有人说，青春是一首歌，回荡着欢快、美妙的旋律；有人说青春是一幅画，饱含着瑰丽、浪漫的色彩。我说，青春是一团火，燃烧着奋斗的激情，诠释着人生的价值。
1919年的5月4日，为了驱逐黑暗、争取光明，为了祖国的独立与富强，一群意气风发的青年用热血与生命谱写了一曲最壮丽的青春之歌，绘就了一幅最宏伟的青春图画。如今，“五四”运动已作为光辉的一页载入了中华民族的史册。然而，“五四”绝不仅仅是一个历史事件，它更是一种精神，一种伟大的“五四”精神。在这种精神里，有着青年人实现自身价值的梦想与信念，有着青年人关注国家命运的责任与使命，有着青年人振兴民族大业的赤胆与忠心。
今天，我们的祖国已经进入了一个新的历史时期，振兴中华的`责任，已落在我们青年人的肩上，“五四”的火炬，已传到了我们这一代的手中。“五四”的精神，需要我们发扬光大。可是要弘扬“五四”精神，就必须思考一个问题。我们应该拥有一个怎样的青春?怎样的人生?是在浑浑噩噩中虚度光阴，还是在拼搏奋斗中向上进取?
“五四运动”告诉我们，青年人要有正义感、更要有责任感：“五四精神”昭示我们，青年人要有爱国心，更要有进取心。我们的青春应该是飞扬的，我们的人生应该是激情的。因此，弘扬“五四精神”不应只停留在口号上，更要体现在实际行动上：在生活中，要注意行为规范，着装得体，展示青年人朝气蓬勃的精神风貌；在学*上，要刻苦钻研，勇于拼搏，彰显青年人“舍我其谁”的豪情壮志。
有人说，19世纪是英国人的世纪，20世纪是美国人的世纪，而21世纪，是我们*人的世纪。梁启超在《少年*说》中曾这样说过：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。故今日之责任，不在他人，而全在我少年。”21世纪是一个充满竞争与挑战的世纪，是一个机遇与成功并存的世纪。在这样一个写满希望的时代里，我们怎样做才能真正让我们伟大的中华民族雄于地球呢?对，做个有价值的人，而有价值的人生应该拥有：无怨无悔的昨天，丰硕盈实的今天，充满希望的明天。
作为新时代的中学生，弘扬“五四”精神，就要刻苦学*、勤奋钻研，用丰富的知识武装自己的头脑，用高尚的道德素养规范自己的言行，用努力奋斗与顽强拼搏的态度实现人生的价值，虽然我们可能没有似*那样“为中华之崛起而读书的”豪情壮志，但在我们每个人都心里，都不容置疑的镌刻着作为*人的骄傲与自豪。青年朋友们，人的一生只能拥有一次青春，希望你们能用实际行动来证明自身的价值，希望你们能把仅有的一次青春奉献给我们挚爱的的祖国。
同学们，让我们拿出行动来，用激情，唱响人生最壮美的青春之歌；用青春，绘就人生最瑰丽的生命画卷!充实的人生，因为青春奋斗而更加美好；闪光的人生，因为青春拼搏而更加绚丽!
祖国，这是多么温馨的名字啊!在世界的东方，有一只雄狮，它就是我的祖国——*。我的祖国地大物博，幅员辽阔!发展迅速，欣欣向荣!
是谁给了我们金色的童年?谁给了我们幸福的生活?是您，祖国!是您给了我们金色的童年，是您给了我们幸福的生活!
听奶奶说，他们小时候都过着吃不饱、穿不暖的艰苦生活，吃的只有红薯和稀饭；穿的只有粗布衣服，也没有漂亮的颜色，而且都很薄，到处都补了又补。住的只是一间小茅屋，没有自己的卧室，也没有自己的书房，连睡觉的地方都得几个人挤在一起。上学时还得自己走几里路才能到达学校，不像我们，都是由家长接送的。背的书包都是自己用粗布做的，书包里只有一枝铅笔和一块橡皮擦，再也没有其他文具了。晚上做作业的时候也只能在一盏昏暗的煤油灯下，放学后还得帮忙干农活。听了这些话，我觉得我们的童年生活都是多么幸福啊!改革开放后，我家逐渐富裕起来，我也住上了宽敞、舒适的楼房，我有自己的卧室和书房，书房里的学*用品应有尽有，有书桌、椅子、水彩笔、蜡笔等文具；书架上还有各种书刊，还有一台钢琴。我穿的衣服华丽而又时尚，各式各样，把整个柜子都放满了。天天都可以吃到猪肉、面包、牛奶、海鲜……星期天还到琴行学琴，节假日爸爸妈妈还带我到处游玩，我整天无忧无虑，就像一只自由自在、快乐飞翔的小鸟。
我身为新*的高中生，为*的日新月异感到无比自豪，为祖国取得的成绩而感到骄傲，我一定要好好学*，将来为祖国的建设发展贡献自己的一份力量。
*代的学者梁启超先生说过："少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球"。
梁启超先生说得好，国家的未来靠年轻一代，年轻人永远是最敏锐的，最勇敢的，这正如鲁迅先生说的，"青少年应当有朝气，敢做为。"
从伟大的"五四"爱国运动起，青年就站在爱国的前言，当时，各地爱国学生为了维护国家民族挺身而出，肩负着"反帝"，反封建的伟大任务，在*的领导下，取得了这次运动的光辉胜利。凭着一股力量，学生们勇敢地不怕军队的镇压，这股力量是从筋骨里迸出来，血液里激出来，生命里震荡出来的真纯而可贵的爱国思想，这股力量是多么伟大啊!在它面前，人的爱生之念，畏苦之情又算得了什么呢在那个黑暗践踏着光明的社会，而对帝国主义侵略者疯狂的侵略，而对于军阀*可怕的镇压和逮捕，北京的爱国大学生们——这些进步的知识分子，毅然勇敢地站了起来，"爱国高于一切!"这是肖邦说过的话，这一点在大学生身上充分的体现了出来，他们用自己尚还稚嫩的的血肉胸膛迎向了北洋军阀那闪亮的刺刀。*现代女作家冰心曾说过："一个人只要热爱自己的祖国，有一颗爱国之心，就什么事情都能解决，什么苦楚，什么冤屈都受的了了。"北京大学生不正是这样的吗那种视死如归，毫不退缩的可贵精神，不正是来自那颗炙热火红的爱国之心吗
有人说，19世纪是英国人的世纪，20世纪是美国人的世纪，而21世纪则是我们*人的世纪，"远去足音凝重，在创辉煌更撼心，二十一世纪靠的是我们这些浪遏飞舟的青年，比如通过自己努力奋斗而一举成名的邓建军，开发微软程序成为*首富的陈天乔，由于自身原因但不气累并奋发图强的张海迪，这些都是值得我们学*的。*经过几时年的艰苦建设，已取得了"乘长风，破万里浪"的迅猛发展，但我们不能忘记，我们仍是发展*家，还有许多地方有待完善和发展，要想国家富强就必须继续努力：而希望，就寄予我们这一代人的身上，我们应该努力学*，树立远大的抱负和理想，将来有所作为，报效祖国。
回首历史，仰望伟人，他们的精神固然崇高，但我们更有冲劲，更有朝气，更有一种不服输的信念。我们作为职校学生，不能因为中考的失败而灰心丧气不能因职校的名声饿妄自菲薄，更不要因世俗的观念而消极沉沦，我们应该正确地树立自己的人生观，学好一技之长，在漫长的学*生活中，等待我们的机会还有很多，从哪跌倒就从哪爬起，我们应发奋图强，努力学*，做一个有用之才，给祖国作贡献。
让我们用知识加汗水，以满腔热情，拥抱新希望，迎接这个机遇与挑战并存的21世纪。绽放我们华丽的青春吧!
小草，因为有了梦想破土而出；溪流，因为有了梦想勇往直前；雄鹰，因为有了梦想展翅高飞；青年，因为有了梦想艰苦奋斗。为了心中的梦想，我们应当全力以赴。
有人说，青春是火红色的，它象征着奔放的热情，沸腾的生活，兴旺的学业。不信，你看那脚手架上闪烁的火花，炼钢炉旁奔腾的铁流，旗杆前涌动的红旗……有人说，青春是翠绿色的，它象征着生命，孕育着希望，代表着未来。不信，你看那画架下不倦的挥洒，钢琴旁执着的追求，运动场上矫健的腾跃……有人说，青春是雪白色的，它象征着纯真的心灵，无私的品质，天真的幻想。不信，你看那河水中嬉戏的浪花，寒风中屹立的雪人，天空中穿梭的白云……
要我说，青春本无颜色，它是一张透明的画纸，等待你去描绘，任你走笔，任你着色。而梦想就是你的调色盘，你想要什么颜色就有什么颜色。但是只有走过花季，走出雨季，付出汗水，奉献才智，努力为着梦想的希望而拼搏，青春才会呈现出各种绚丽的色彩!
一位哲人说过：“梦想是地球上最美的思维之花。”是的，有了梦想就有了奔头，就有了人生的航标。从小到大，我的梦想有过许多，梦想去翱翔、去当诗人、去当画家等等。千奇百怪，却都很美好。
我不在乎衣着打扮，也不在乎吃好喝足，只在乎梦想的希望。我愿和陶渊明去欣赏“采菊东篱下，悠然见南山”的闲情逸致；和龚自珍去证实“落花不是无情物，化作春泥更护花”的真言天理；与李白共希翼“长风破浪会时有，直挂云帆济沧海”的美好愿望；同苏东坡相守那“但愿人长久，千里共婵娟”的思想之情……
我明白“天生我材必有用”，我陶醉于“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的境界。我不惧怕失败，因为心是无暇的碧玉，即使碎了，那又何妨?只要问心无愧，只要努力拼搏过，那结果的好坏并不是最重要的。是啊，奋斗是一个过程，我就是喜欢这个过程。虽然坎坷，有荆棘，有风浪，但人的力量永远是无敌的。只要有坚定的信念，有坚韧的步伐，我相信定会走出一条光明大道，定会瞧见那天边的七色彩虹。对，那就是对成功者的嘉奖，那就是胜利的信号，那就是耕耘后的收获!
为了青春的梦想，让我们像小草一样破土而出，像溪流一样勇往直前，像雄鹰一样蝉翅高飞吧……现在是我们奋斗的时刻，让我们乘载着梦想乘风远航吧!
有人说，青春是一首歌，回荡着欢快、美妙的旋律；有人说青春是一幅画，饱含着瑰丽、浪漫的色彩。我说，青春是一团火，燃烧着奋斗的激情，诠释着人生的价值。
1919年的5月4日，为了驱逐黑暗、争取光明，为了祖国的独立与富强，一群意气风发的青年用热血与生命谱写了一曲最壮丽的青春之歌，绘就了一幅最宏伟的青春图画。如今，“五四”运动已作为光辉的一页载入了中华民族的史册。然而，“五四”绝不仅仅是一个历史事件，它更是一种精神，一种伟大的“五四”精神。在这种精神里，有着青年人实现自身价值的梦想与信念，有着青年人关注国家命运的责任与使命，有着青年人振兴民族大业的赤胆与忠心。
今天，我们的祖国已经进入了一个新的历史时期，振兴中华的`责任，已落在我们青年人的肩上，“五四”的火炬，已传到了我们这一代的手中。“五四”的精神，需要我们发扬光大。可是要弘扬“五四”精神，就必须思考一个问题。我们应该拥有一个怎样的青春?怎样的人生?是在浑浑噩噩中虚度光阴，还是在拼搏奋斗中向上进取?
“五四运动”告诉我们，青年人要有正义感、更要有责任感：“五四精神”昭示我们，青年人要有爱国心，更要有进取心。我们的青春应该是飞扬的，我们的人生应该是激情的。因此，弘扬“五四精神”不应只停留在口号上，更要体现在实际行动上：在生活中，要注意行为规范，着装得体，展示青年人朝气蓬勃的精神风貌；在学*上，要刻苦钻研，勇于拼搏，彰显青年人“舍我其谁”的豪情壮志。
有人说，19世纪是英国人的世纪，20世纪是美国人的世纪，而21世纪，是我们*人的世纪。梁启超在《少年*说》中曾这样说过：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。故今日之责任，不在他人，而全在我少年。”21世纪是一个充满竞争与挑战的世纪，是一个机遇与成功并存的世纪。在这样一个写满希望的时代里，我们怎样做才能真正让我们伟大的中华民族雄于地球呢?对，做个有价值的人，而有价值的人生应该拥有：无怨无悔的昨天，丰硕盈实的今天，充满希望的明天。
作为新时代的中学生，弘扬“五四”精神，就要刻苦学*、勤奋钻研，用丰富的知识武装自己的头脑，用高尚的道德素养规范自己的言行，用努力奋斗与顽强拼搏的态度实现人生的价值，虽然我们可能没有似*那样“为中华之崛起而读书的”豪情壮志，但在我们每个人都心里，都不容置疑的镌刻着作为*人的骄傲与自豪。青年朋友们，人的一生只能拥有一次青春，希望你们能用实际行动来证明自身的价值，希望你们能把仅有的一次青春奉献给我们挚爱的的祖国。
同学们，让我们拿出行动来，用激情，唱响人生最壮美的青春之歌；用青春，绘就人生最瑰丽的生命画卷!充实的人生，因为青春奋斗而更加美好；闪光的人生，因为青春拼搏而更加绚丽!
青春是短暂而美好的，如同划破天际的流星，令人神往。只有我们珍惜我们所拥有的，才能缔造辉煌篇章，就如同他们，珍惜自己所拥有的青春，让青春成为生命中那最明亮的星。
是谁在铁索冰冷，囚室阴暗中奋笔疾书写下旷世之作?是谁在受尽之后坚强的活了下来，面对满城风雨，他沉浸于历史，终成一家之言?没错，就是大名鼎鼎的史学家司马迁。在遭受了惨无人道德宫刑之后，他受尽，但他立志要写一篇能够“藏之名山，传之后人”的史书，他没有被打败，而是将自己青春之际积累的所有事件集合起来，一鼓作气，忍辱负重，珍惜他所拥有的青春，继续撰写《史记》，最终实现“忧愁发奋，著成信史照尘”，才获得鲁迅“史家之绝唱，无韵之离骚”的高评。司马迁因珍惜所拥有的青春而不朽。
是谁身背竹篓性于深山巨谷?是谁为编著医书而尝百草?没错，是的中草药家李时珍。正当风华正茂的他，却将自己的全部青春奉献于医学事业。他自幼学医，遍览医书，发现了大量的缺漏，误解。从那以后年少轻狂的他便立志自编一部完整准确的医术。他不顾自己的安危，百尝药草，以此来明确其药效。谁能承受他付出的努力，谁能扛起他流下的汗水。他攀险峰淌激流，没人理解他的艰辛，伴着他的只有满屋子的药味儿。因为他珍惜青春而编著出《本草纲目》，筑就了一生的辉煌。李时珍因珍惜所拥有的青春而辉煌!
是谁吹散黑暗的阴霾带来纯洁的光明?是谁用青春换来了一千多项发明?没错，是伟大的“发明大王”爱迪生。在他青春年少之际，将自己的青春投入到发明事业。因为家贫而供不起他读书，只好在街头火车上卖报。他以青春为代价换来了一千多项的发明专利，十年如一日的思考创造，给世界社会的发展有极大推动。如果爱迪生不珍惜自己所拥有的青春，争分夺秒，不舍昼夜的发明创造，他会有如此成就?爱迪生因珍惜自己所拥有的青春而伟大!
青春是花朵，只有珍惜所拥有的人，才能用花瓣来铺呈未来之路，青春是乐音，只有珍惜所拥有的人，才能用乐曲为生命做谱，青春是舟楫，只有珍惜所拥有的人，才能乘着它摆渡向成功!
——小我融入大我青春献给祖国心得体会 (菁华5篇)
以庆祝**成立100周年为契机，我院组织学生积极参与“小我融入大我、青春献给祖国”社会实践，围绕促进乡村振兴、支持革命老区振兴、助力疫情防控等专题，通过基层走访、田野调查、志愿服务、专业实*、国情考察等方式，切身体验新时代的巨大变化，持续激发为实现中华民族伟大复兴而奋斗的信心和动力。
一、基本情况
马克思主义学院为积极响应我校“小我融入大我，青春献给祖国”的社会实践活动，积极组织、鼓励我院学生在寒假期间参与社会实践。我院明确，作为一名大学生，尤其是思想政治教育专业的学生，这样的活动于我们而言是十分有意义的。在此次实践活动中，我院学生不仅提高了自身综合素质，同时也为建设美丽家乡、社会及国家做出属于自己的一份贡献。作为大学生的我们积极响应党和国家的号召，深入群众实践，激发了为实现中华民族伟大复兴的信心和动力。
二、主要内容
在疫情尚未结束，又恰逢建党百年，冬奥会正式开幕的大背景下，马克思主义学院学生主要围绕疫情防控、宣传法制教育、建党百年主题宣讲、安全隐患入户调查、参与各类志愿活动等方面进行了广泛的社会实践。
社科B2001班闫小涵同学参加到了北京冬奥会的志愿服务活动中，在总结时她说道：“每当看到路人鼓励眼神，以及来自各界的爱心捐助时，我深感圆梦之路是幸福的。能够作为冬奥会志愿者为大家服务，是我的骄傲，也是我的荣耀，穿上这身衣服，我们做的每一份服务，参与的每一场冬奥志愿，都是一份成长与收获。”
在参与社会实践的过程中，我们每个人都本着无私奉献、吃苦耐劳的精神，依靠良好的心理素质和专业素质将关怀带给社会，传递爱心，传播文明。对志愿者自身来所说，志愿者必然在实践的过程中感受到来自他人的关爱，同时志愿服务能够为我们提供学*的机会，让我们在帮助他人的同时磨练自身的耐心，培养自身的专业能力、组织能力、社交能力及领导能力。
三、改进与完善
在本次寒假社会实践中，我院大部分学生积极参与社会实践，取到了圆满的成果。但通过与院内学生进行沟通并结合总结观察，我们发现其中也存在一些不足，需要我们反思并不断改进。
在之后的活动中，我们应注重宣传志愿服务的意义，帮助学生端正态度、正确认识社会实践；在日常生活中通过各种活动锻炼学生的多方面能力，学好专业知识并结合实际运用。
我们相信，在接下来的活动中，我们会充分发挥作为一名青年大学生的历史使命和责任担当，发扬五四精神，不负民族与国家的重托，做“有理想、有本领、有担当”的青年，以青春之我、奋斗之我，勇敢肩负起时代重任，“不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望”。
祖国，这是多么温馨的名字啊!在世界的东方，有一只雄狮，它就是我的祖国——*。我的祖国地大物博，幅员辽阔!发展迅速，欣欣向荣!
是谁给了我们金色的童年?谁给了我们幸福的生活?是您，祖国!是您给了我们金色的童年，是您给了我们幸福的生活!
听奶奶说，他们小时候都过着吃不饱、穿不暖的艰苦生活，吃的只有红薯和稀饭；穿的只有粗布衣服，也没有漂亮的颜色，而且都很薄，到处都补了又补。住的只是一间小茅屋，没有自己的卧室，也没有自己的书房，连睡觉的地方都得几个人挤在一起。上学时还得自己走几里路才能到达学校，不像我们，都是由家长接送的。背的书包都是自己用粗布做的，书包里只有一枝铅笔和一块橡皮擦，再也没有其他文具了。晚上做作业的时候也只能在一盏昏暗的煤油灯下，放学后还得帮忙干农活。听了这些话，我觉得我们的童年生活都是多么幸福啊!改革开放后，我家逐渐富裕起来，我也住上了宽敞、舒适的楼房，我有自己的卧室和书房，书房里的学*用品应有尽有，有书桌、椅子、水彩笔、蜡笔等文具；书架上还有各种书刊，还有一台钢琴。我穿的衣服华丽而又时尚，各式各样，把整个柜子都放满了。天天都可以吃到猪肉、面包、牛奶、海鲜……星期天还到琴行学琴，节假日爸爸妈妈还带我到处游玩，我整天无忧无虑，就像一只自由自在、快乐飞翔的小鸟。
我身为新*的高中生，为*的日新月异感到无比自豪，为祖国取得的成绩而感到骄傲，我一定要好好学*，将来为祖国的建设发展贡献自己的一份力量。
有人说，青春是一首歌，回荡着欢快、美妙的旋律；有人说青春是一幅画，饱含着瑰丽、浪漫的色彩。我说，青春是一团火，燃烧着奋斗的激情，诠释着人生的价值。
1919年的5月4日，为了驱逐黑暗、争取光明，为了祖国的独立与富强，一群意气风发的青年用热血与生命谱写了一曲最壮丽的青春之歌，绘就了一幅最宏伟的青春图画。如今，“五四”运动已作为光辉的一页载入了中华民族的史册。然而，“五四”绝不仅仅是一个历史事件，它更是一种精神，一种伟大的“五四”精神。在这种精神里，有着青年人实现自身价值的梦想与信念，有着青年人关注国家命运的责任与使命，有着青年人振兴民族大业的赤胆与忠心。
今天，我们的祖国已经进入了一个新的历史时期，振兴中华的`责任，已落在我们青年人的肩上，“五四”的火炬，已传到了我们这一代的手中。“五四”的精神，需要我们发扬光大。可是要弘扬“五四”精神，就必须思考一个问题。我们应该拥有一个怎样的青春?怎样的人生?是在浑浑噩噩中虚度光阴，还是在拼搏奋斗中向上进取?
“五四运动”告诉我们，青年人要有正义感、更要有责任感：“五四精神”昭示我们，青年人要有爱国心，更要有进取心。我们的青春应该是飞扬的，我们的人生应该是激情的。因此，弘扬“五四精神”不应只停留在口号上，更要体现在实际行动上：在生活中，要注意行为规范，着装得体，展示青年人朝气蓬勃的精神风貌；在学*上，要刻苦钻研，勇于拼搏，彰显青年人“舍我其谁”的豪情壮志。
有人说，19世纪是英国人的世纪，20世纪是美国人的世纪，而21世纪，是我们*人的世纪。梁启超在《少年*说》中曾这样说过：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。故今日之责任，不在他人，而全在我少年。”21世纪是一个充满竞争与挑战的世纪，是一个机遇与成功并存的世纪。在这样一个写满希望的时代里，我们怎样做才能真正让我们伟大的中华民族雄于地球呢?对，做个有价值的人，而有价值的人生应该拥有：无怨无悔的昨天，丰硕盈实的今天，充满希望的明天。
作为新时代的中学生，弘扬“五四”精神，就要刻苦学*、勤奋钻研，用丰富的知识武装自己的头脑，用高尚的道德素养规范自己的言行，用努力奋斗与顽强拼搏的态度实现人生的价值，虽然我们可能没有似*那样“为中华之崛起而读书的”豪情壮志，但在我们每个人都心里，都不容置疑的镌刻着作为*人的骄傲与自豪。青年朋友们，人的一生只能拥有一次青春，希望你们能用实际行动来证明自身的价值，希望你们能把仅有的一次青春奉献给我们挚爱的的祖国。
同学们，让我们拿出行动来，用激情，唱响人生最壮美的青春之歌；用青春，绘就人生最瑰丽的生命画卷!充实的人生，因为青春奋斗而更加美好；闪光的人生，因为青春拼搏而更加绚丽!
以庆祝**成立100周年为契机，我院组织学生积极参与“小我融入大我、青春献给祖国”社会实践，围绕促进乡村振兴、支持革命老区振兴、助力疫情防控等专题，通过基层走访、田野调查、志愿服务、专业实*、国情考察等方式，切身体验新时代的巨大变化，持续激发为实现中华民族伟大复兴而奋斗的信心和动力。
一、基本情况
马克思主义学院为积极响应我校“小我融入大我，青春献给祖国”的社会实践活动，积极组织、鼓励我院学生在寒假期间参与社会实践。我院明确，作为一名大学生，尤其是思想政治教育专业的学生，这样的活动于我们而言是十分有意义的。在此次实践活动中，我院学生不仅提高了自身综合素质，同时也为建设美丽家乡、社会及国家做出属于自己的一份贡献。作为大学生的我们积极响应党和国家的号召，深入群众实践，激发了为实现中华民族伟大复兴的信心和动力。
二、主要内容
在疫情尚未结束，又恰逢建党百年，冬奥会正式开幕的大背景下，马克思主义学院学生主要围绕疫情防控、宣传法制教育、建党百年主题宣讲、安全隐患入户调查、参与各类志愿活动等方面进行了广泛的社会实践。
社科B2001班闫小涵同学参加到了北京冬奥会的志愿服务活动中，在总结时她说道：“每当看到路人鼓励眼神，以及来自各界的爱心捐助时，我深感圆梦之路是幸福的。能够作为冬奥会志愿者为大家服务，是我的骄傲，也是我的荣耀，穿上这身衣服，我们做的每一份服务，参与的每一场冬奥志愿，都是一份成长与收获。”
在参与社会实践的过程中，我们每个人都本着无私奉献、吃苦耐劳的精神，依靠良好的心理素质和专业素质将关怀带给社会，传递爱心，传播文明。对志愿者自身来所说，志愿者必然在实践的过程中感受到来自他人的关爱，同时志愿服务能够为我们提供学*的机会，让我们在帮助他人的同时磨练自身的耐心，培养自身的专业能力、组织能力、社交能力及领导能力。
三、改进与完善
在本次寒假社会实践中，我院大部分学生积极参与社会实践，取到了圆满的成果。但通过与院内学生进行沟通并结合总结观察，我们发现其中也存在一些不足，需要我们反思并不断改进。
在之后的活动中，我们应注重宣传志愿服务的意义，帮助学生端正态度、正确认识社会实践；在日常生活中通过各种活动锻炼学生的多方面能力，学好专业知识并结合实际运用。
我们相信，在接下来的活动中，我们会充分发挥作为一名青年大学生的历史使命和责任担当，发扬五四精神，不负民族与国家的重托，做“有理想、有本领、有担当”的青年，以青春之我、奋斗之我，勇敢肩负起时代重任，“不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望”。
爱国就是对祖国的忠诚和热爱。历朝历代，许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想，以国事为己任，前仆后继，临难不屈，保卫祖国，关怀民生，这种可贵的精神，使中华民族历经劫难而不衰。爱国的内容十分广泛，热爱祖国的山河，热爱民族的历史，关心祖国的命运，在危难之时英勇战斗，为祖国捐躯，都是爱国主义的表现。在中华民族五千年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大的民族精神。
捐躯赴国难，视死忽如归，正是由于对祖国的深切热爱，勤劳智慧的中华儿女共同开拓了辽阔的疆域，创造了辉煌灿烂的文化。肩负着实现中华民族伟大复兴的我们，要热爱祖国的大好河山，积极维护祖国的*独立和领土完整，祖国的领土寸土不能丢。
今天，我国已步入新的历史时期，加入世贸组织使我国与世界各国的联系更加密切，机遇与挑战并存，我们将面临越来越多的新情况、新问题。推进我国改革开放的伟大事业，加快社会主义现代化建设的进程，更需要我们不断弘扬爱国主义的优良传统。只有这样，中华民族才能重振雄风，为人类文明与进步做出更大的贡献。
少年兴则国兴，少年强则国强。我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强爱国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心与自信心；弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。今天为振兴中华而勤奋学*，明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量!
——我和我的祖国观后心得体会 (菁华5篇)
开国大典前夜，为了把我国第一面*用电动方式不出一点差错升起来，人们紧张的忙碌着，离升旗不到1小时了，在经过大家整夜的努力下，终于一切准备好了，当*按下电钮，升起**时我们无比的激动与兴奋，中华人民共和国成立了！
我国的科技人员与家人不能相认，只为祖国贡献自己青春，在他们的不懈努力下，终于我国第一颗原子弹爆炸了，这一刻我禁不住流泪了。*女排的夺冠，香港回归，奥运会成功举办，白昼流星—*神州飞船首次载人交会对接成功，这所有的一切一步步印证着我国走向伟大富强！
正如*说：“*的昨天已经写在人类的史册上，*的今天正在亿万人民手中创造，*的.明天必将更加美好。”作为新时代的一名*少年先锋队员，我们秉承祖国的优良传统，我们要好好学*，牢记我们作为一名学生的使命，祖国的未来需要我们！
我跟着妈妈，看了《我和我的祖国》。
它里面讲的是七个故事，七个故事的题目分别是：前夜，相遇，女排，回归，白昼流星，护航，奥运会。第一个故事讲的是开国大典的前夜，第二个讲到的是咱们*第一原子弹爆炸，第三个故事是*女排夺冠，第四个故事是香港回归*，五个故事讲的是两个双胞胎遇见白昼流星，第六个故事是一名名叫吕潇然的女飞行员为国庆祝周年庆时为飞机编队护航，第七个故事讲的是*第一次在北京办奥运会。
在这七个故事里边，我最喜欢的就是第一个故事。第一个故事里面的主角叫做林志远是黄渤扮演的，就是负责电动旗杆可以顺利的让**升到顶上，负责人问他们做的怎么样的时候，林志远说：我不能确定**能顺利的升下去。马上要到检测的时候了，**突然卷进了电动旗杆里。需要快速的把**拔下来，要把隔离球焊接到旗杆上。在这里只有林志远会焊接，可是林志远恐高。但他还是为了开国大典能顺利进行爬了上去，并且把隔离球焊接了上去。
他还要站在*的身后，保证*能够顺利地按下按钮让**升上去。说他这样为了祖国开国大典，勇于奉献的精神，让在场的所有人都泪流满面。**顺利的升上去之后，开国大典结束后，林志远开心的跳了起来。可能电动旗杆成功了。
《我和我的祖国》前几天才上映豆瓣评分竟然高达了九点多分，时长一共三个小时。讲的故事都非常的好看，如果你感兴趣就去看看吧。
今天我们讲第二个片段，*第一颗原子弹爆炸成功。
加热，再加。陈司令说。仪表盘失控，核弹相变热，全体紧急撤离，随着陈司令一声令下。全体的和实验室的人情绪都紧张起来。
实验室要爆炸了，一名叫高远的实验员，心想不行，实验不能停，实验室不能爆炸，它这样想着往回跑。把控制箱拉开，手动降低温度，要知道那会受核辐射的。但高远忍受了核辐射带来的痛楚，降低了温度，陈司令送他去医院时对他说，这几天街上可能会有一些响动，你注意一下。因为这句话，高原就一直问护士，最*会有什么活动呢。高原非常纳闷，过了几天就逃出医院。
高原就在大街上准备坐公交车，却遇到了女友。而且他们有三年多没见了，也没有联系，因为他的工作是绝密的，家人都不知道。高原也只能假装不认识他。女友冲到他跟前对他说，我找你找得好苦，贴寻启示，人家不让，让我怎么找你。高远说：对不起同志，你认错人了。为什么这样说？就是因为他感觉他的身体不行了。
她们俩说着说着，嘭只听见一声巨响。随即锣鼓喧天有人大喊*第一颗原子弹爆炸成功高原望着远处那朵蘑菇云，大声喊道，我的努力没有白费，随即就倒下了。我觉得高原有很大的勇气和智慧，*许多这样的人为国贡献，不求一丝回报。人们不知道他们的名字，但他们的精神，永远值得赞扬，永远值得我们记住。
十一国庆七天假，有人选择出去游玩，有人选择在家学*，我选择去看三场电影，然后好好学*。
刚放假的当天晚上我定了三部电影的票，分别是《我和我的祖国》《*机长》和《攀登者》。
《我和我的祖国》还原了*的七个重要时刻。电影中的主角是片中的主角，也是片中的配角，也是画面外的亿万个“我”，或*凡或不*凡的“我”。
前夜中黄渤饰演的林治远，是每一个用精益求精的精神，与时间赛跑，为祖国竭尽全力的“我”。半夜送来各种家中物件的人，是每个有机会为祖国做贡献，积极踊跃的“我”。欧豪饰演的角色也正反映了*当时的四万万人民的渴望新*成立的状态，当看到欧豪眼中泛着泪光看着**缓缓升起时，我也留下了泪水。
相遇我想到了黄旭华院士，隐姓埋名，看似无情，却有最深的情。张译饰演的高远和任素汐饰演的方敏在车上相遇，祖国是高远的青春，是他的爱，是他的命，也是他对爱人的亏欠。多年后方敏炒菜，看到电视中的画面，默默流泪，她的爱是祖国的无名英雄，祖国有她的青春，有她的牺牲，也有她的缅怀。
回归中杜江饰演的朱涛，朱一龙饰演的宋月强，惠英红饰演的莲姐，任达华饰演的钟表师傅，英国**落下***升起的那一刻，那一秒的切换，连接了所有的人。
今天是建国72周年的日子，也是一年一度的国庆节，今天，我观看了一部电影，名叫《我和我的祖国》。电影讲述了开国大典前夕，为了确保开国大典升旗仪式万无一失，工程师林治远所经历的一个惊心动魂的故事。故事让我非常感动。
在这部电影中，一共有七个故事。每个故事都是讲的普普通通的*人的事。其中两个故事让人特别难忘，第一个是《夺冠》，1984年，*女排夺得了三连冠在。上海街坊，围坐在老电视机前期盼夺冠时刻。一名乒乓少年东东看着电视机的信号不好，为了稳定电视机信号，站在屋顶，一直在摆弄着电线，此时他就是一名小英雄。当排球运动员取得胜利后，全村人都欢呼起来，脸上都洋溢着自豪的喜悦。第二个故事就是《北京你好》，张北京是一个*凡的出租车司机，2008年的奥运在北京举行，他却意外得到了一张千金难买的北京奥运会开幕式门票，这把他乐的得意洋洋，恨不得让全世界知道，本想送给儿子，结果却被一个从四川来的小男孩给悄悄用800元换走了这张门票。张北京一路追，一路跑，闹了一个大乌龙，原来这个小男孩的父亲在汶川大地震去世了，张北京把这张门票送给了这个男孩，结局简直太让人温暖了。电影中的另外几个片段，也让人非常动容。
我觉得中华民族复兴需要每个人的奋斗！“立国大事必鞠躬尽瘁"！“在贫困的地方，也是*的国土，再穷的孩子，也是中华儿女"。祝福伟大的祖*亲！祝福祖国万寿无疆！繁荣昌盛！
——我和我的祖国心得体会 (菁华6篇)
我和我的祖国，一刻也不能分割，无论我走到哪里，都留下一首赞歌~
我与家人在10月1号晚上去看了《我和我的祖国》电影。刚进场，仿佛这个影厅已经坐满了人。电影开头王菲的歌声一下就把我拉到电影里的情绪去了。《我和我的祖国》一共七个故事，七个举国瞩目的时刻。下面每个故事写点感触。
《前夜》：开国大典。当街坊邻居争着送来锅碗瓢盆的人民，一股暖流涌上心头。黄渤饰演电焊的工程师爬上旗杆的背影，可以让人铭记好久。
《相遇》：秘密科研。张译因为是科研人员身份保密，不能相认任素汐在公交车上那一段，让人心里不舒服。最后却知那一相遇竟是永别。
《夺冠》：*女排。去看电影的当天已经知道*女排提前锁定世界杯冠军的消息，更激动了。小男孩儿身上挂着床单毅然举着天线的形象，让观众哭笑交织。
《回归》：香港回归。1997年，香港回归，*的**一秒不能耽误。
《北京你好》：北京奥运。2008年是值得*人铭记的，一年是自豪的一年。葛优真的太牛掰glass了！这个故事除了搞笑也是令人感动的。
《白昼流星》：神舟落地。李叔的角色真的太善良了。白昼流星是我们心里的星，航天人的精神。
《护航》：阅兵。宋佳太酷了，雷佳音太搞笑了。给我整个八，真的太帅了。
我们生在最好的时代，祖国会越来越好，祝祖*亲繁荣昌盛！
今天，外边下雨了，我们不能去外边玩了，妈妈见我和弟弟垂头丧气的样子，赶紧说：“瞧！你们的样子，我带你们看电影去。”我和弟弟一听，立马高兴起来。
来到电影院买了几张票，还买了爆米花和可乐，然后我们就高高兴兴的进里面，找到七号厅，找到自己的位置坐下来。
电影是从1949年开始讲，讲了好几个小故事，我最喜欢的是第一个，讲的是：一位叫林治远的先生，经过自己不懈的努力，终于完成了自动升旗，可是最顶端阻挡旗子的一个小圆球不行了，他的徒弟就像街坊邻居大声喊：“谁家有制作的工具，请拿来，都是为了明天的升旗做准备！”本以为不会有人来，没想到全部的人都来了。第二天，*按动按钮，**慢慢升起来，全部人民都很自豪。还讲了第一个原子弹，还有2008年的奥运会……
看了这部电影，让我知道了我们现在的美好生活来之不易！
10月2日下午，我们全家去看《我和我的祖国》。
这部影片是由：前夕、相遇、夺冠、回归、北京你好、白昼流星、护航，七个相互独立的故事组成。
这七个故事中最后两个故事是在我出生后发生的，但让我觉的最好看的是《夺冠》。因为故事的主角是两个和我差不多年纪的小朋友，我看到了他们之间临别时无法割舍的友情，也看到了小男孩为了大家能完整看完女排比赛化身人肉天线的情景，那一刻我觉的他不再是一个普通的小男孩，而是一个充满正能量的超人。最终，*女排取得了三连冠，大人们把小男孩当英雄一样举起时，他却哭了，因为他错过了把精心准备的礼物送给将要出国的好朋友，这一刻，他又变成了那个*凡的小男孩。
影片结整时，当《我和我的祖国》的曲子响起时，我不由自主的唱起来：“我和我的祖国，一刻也不能分割，无论我走到哪里，都流出一首赞歌……“
*上下五千年，有着很多辉煌的历史，也有着很多令人自豪的事情，在五千年遥远的时间里，有许多国家想侵略我们*，但因为我们人民团结友好，坚持不懈，最终侵略我们国家的外国人被我们赶走了。
1949年在北京*举行了隆重的开国大典，在这期间，有一个人叫林治远，他是一位工程师，他负责升旗的电力系统，为了确保万无一失，林志远研究每一个细节，当老百姓得知需要稀有金属时，把家里的金属全部翻出来，真是令人泪目！
令我感觉感动的有回归和北京你好。回归讲的是香港回归交接仪式的故事，主要是*外交官和外国人谈判，***要一分一秒不差的升起！北京您好您好，是一个司机抽到了开幕式的门票，一路上各种显摆，被一个来自四川的小孩儿“买了”！原来，北京奥运的栏杆是孩子爸爸修的，爸爸死到了汶川，出租车司机很感动，最后把门票送给了这个来自四川的小朋友！
我们的祖国是最伟大的，我们的祖国也是最强大的，最团结的国家！我为我自己是一个*人而自豪！我爱你祖国！
今天走向世界的*，脚步迈的更坚定，更豪迈。*，一个响亮的名字，一个让世人震撼的名字，一个让所有华夏儿女为之骄傲的名字!
从《诗经》中坎坷伐檀的江边，到《史记》中金戈铁马的楚河汉界;从郦道元的《水经注》，到苏东坡的《大江东去》，我看到了青藏高原脉动的祖国;看到了黄土坡起伏的祖国;看到了烟花苍茫，千帆竟发的祖国。我的祖国，我亲爱的祖国!
啊!祖国，你创造了多少让世人惊叹的奇迹啊：世界最长的城墙——*万里长城。世界围地的城墙——明代南京石头城。世界最低的盆地——吐鲁番盆地。世界最年轻的高原——青藏高原。世界最古老的东西贸易通道——丝绸之路。世界最低的盆地——吐鲁番盆地。世界海拔的河流——雅鲁藏布江。世界的山峰——珠穆朗玛峰。北京故宫、广场、东北*原……这一切，都让我们每一个中华儿女感到自豪与骄傲。
我们的祖国有着五千年的文明史，被誉为“文明古国”。我们铭记着，中华母亲的功德，更不忘她承受的千灾百难。那一场场可怕的战争、甲午战争;那一个个不*等的天津条约、虎门条约，使我们*从一个泱泱大国，变成一只任人宰割的肥羊。我们*红军，用小米和步枪，与侵略者的洋炮作斗争。多少战士抛头颅，洒热血，经过八年的热血奋斗，才取得了革命的胜利!
在看今日的*，我国取得了载人航天，高性能的一大批科技成果。阅兵仪式上，那些士兵们一个个昂首阔步，英姿飒爽，它是在向世界证明我们*的强大，在向世人宣告，我们中华民族是一个坚强不屈，百折不挠的民族!
我爱我的祖国，爱它那壮丽的山河，爱它那可爱的人民，我会加倍努力，奋发向上，用自己的双手创造祖国的未来，让我们的祖国永远屹立在世界的东方!
今年的祖国，繁荣富强，伟大昌盛。我为你自豪祖国，祖国，我爱你！
曾经是八国洗劫岗楼林立的疮夷，曾经是赤地千里吃糠咽菜的土地。祖国，您是百折不挠，自强不息的热土啊！我看见我们祖国人民就像石榴籽一样紧紧的抱在一起，现在的科技就像台阶一样一步一步地往上爬。祖国没有您就没有我们，少年智则国智，少年富则国富，少年独立则国独立，少年自由则国自由。少年胜于欧洲，则国胜于欧洲。少年雄于地球则国雄于地球！
祖*亲，我相信你以后会越来越伟大。
——《把整个心灵献给孩子》读书心得体会 (菁华5篇)
冰心说过：“爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得花香弥漫。”《把整个心灵献给孩子》这部书将这句话做了很好的诠释。
苏霍姆林斯基认为学生学*时绝不死记硬背，而是在游戏、故事、美、音乐、幻想和创造的世界中进行朝气蓬勃的.智力活动。他希望孩子们能成为这个世界中的旅行者、发现者和创造者。
他带领儿童认识自然和社会，用各种方式学*小学阶段需要掌握的知识，如用“环球旅行”让学生认识国家和社会，用在校园和灌木丛创建“美丽角”让学生认识各种植物和花草，用“童话室”世界引导学生开展语言和优美故事的学*，他的全部施教活动丰富多彩，伸向自然和社会的各个层面，激发了学生极大的学*兴趣。
“兴趣是最好的老师”。兴趣是知识的入门。在这本书中阐述得淋漓尽致。也有人说过：“即使是普通的孩子，只要教育得法，也会成为不*凡的人。”
那次去外面听课学*，回来了不禁感叹，那些孩子文学素养高，知识面广，课堂中总是精彩不断，而自己班的孩子，相同类型的题目，反复讲却怎么教也教不会。弄得自己快没耐心了，心里很烦躁，很想对他们发火。我去和一位老师倾诉时，这位老师和跟我分享了一句话“我们现在都认为，教了学生就应该会，会是正常的，不会是不正常的。而我们有时连一句表扬的话都没有；要批评，甚至要惩罚。学生来学校就是为了学，我们应该鼓励学生，因为他们还在学。”忆起这堂课，当我抛出第一个问题时，他们答不上来，我有些不高兴了第二个我面露难色，开始批评了。学生配合不默契，自然互动开展不下来了。我想应该去培养孩子的学*兴趣，激发他们对学*的热情。
爱学生，就要激发学生的创造性。苏霍姆林斯基说过：“人的心灵深处都有一种根深蒂固的需要，这就是希望感到自己是一个发现者、研究者、探求者。”教低年级的孩子时，他们在文字的表情达意上有它的局限性。语文课上可以在理解词语和课文时用上音乐、动作、甚至绘画、视频……帮助学生理解。不仅开发了学生的智力，使学生变得聪明，而且让学生时时体味来自学*的快乐和幸福。
记得学生毕业不久的那个下午。我静静地坐在教室里心里有感动也有失落、孩子们毕业了他们回来看我，并表示以后会想念我的，心中泛起一圈又一圈感动的涟漪。可是，*时我关注很多的侯浪、钟楚栋、却没来，回忆这些年来点点滴滴，在他们身上我倾注了太多，一次一次找他们谈话，一次一次给他们鼓励，一次一次单独辅导，一次一次与他们的朋友式的交流，而如今，他们……
有时我会想想是不是我的要求太严格了？我们的语言是太刻薄了？我们的脾气是不是太急躁了？是啊，我们“恨铁不成钢”，我们“爱之深”，但表现出来的却往往是“责之切”。像这种“只给好心，不给好脸”的爱，学生岂能接受？你给学生一缕春风，学生不一定能感受到春天的温暖；你给学生一句话，却让他感受到六月寒。
真诚的赞美，发自内心的鼓励，无私的关心和帮助，是沁人心脾的玫瑰，是滋养万物的阳光雨露，作为一名教师，把爱心留给学生，不断向把整个心灵献给孩子迈进！
读了苏霍姆林斯基的《把整个心灵献给孩子》，我体会到了作为一名教师的光荣，因为孩子像是一块块未经雕琢的璞玉，自然而美好，教师的工作就是结合孩子们自身的特点，将他们雕琢成一件件艺术品，同时，教师又是一个对人的素质要求很高的职业，没有学识、品德、智慧等一把把“刻刀”在手，是不能完成艺术品的创作的。但苏霍姆林斯基做的很好。究其原因，我觉得以下几点十分重要。
一、他拥有正确的教育理念。
当其他的孩子被勒令坐在教室里听老师讲解枯燥无味的知识时，他却带孩子们去野外玩耍，在黄昏时分看着夕阳和云彩编者自己的故事，以此来激发孩子们的想象力，他让孩子们自己动手建造城堡，去看望生病的老爷爷……在这些过程中，他逐步地启发孩子们去发现生活中的问题，感受大自然的美好。他的理念是：不要让学*成为孩子们的精神负担，在与自然的接触中感受到快乐，让他们保持对周围世界的兴趣，成为世界的探索者。其实，教育是为了让人更好地生活，而作为教育活动指导原则的教育理念在在实现教育目的的过程中起着重要作用，只有指导原则是正确的，才能根据教育过程中的条件确定教育活动的方式，最终达成理想的教育目的，产生好的教育结果。
二、他是一位生活的智者，是生活中美的发现者。
教师对学生的影响不仅仅通过课堂上教授的知识体现出来，更多的是体现在潜默异化的生活影响上面。他带孩子们去大自然中旅行，是因为作为教师的他自己感受到了自然之美，并通过旅行发现的方式向学生传达这种美的体验，如果他自己对此没有深切的感受，大自然的一草一木没有在他的心中产生过激动、兴奋、美好的情感，那么，即使把孩子们带进森林和田野，他也无法引导孩子们去发现大自然的美丽。他说过，自然是孩子们语言、情感发展的源头。我想，只有自己对生活中的美时有发现、时有体悟，孩子们语言、情感的源头才能有“源头活水”。
三、他拥有对学生、对教育的爱心和热情。
若没有这颗爱心，他不会细心关注每个孩子的精神状态，不会对他们的家庭情况了如指掌，不会熟知他们的每一点进步……若没有这份热情，他不会费劲周折地去进行教育改革实验，不会花那么长的时间对孩子进行跟踪调查以便取得真实可靠的第一手资料……正如他自己说的“诚然，这颗心也有过疲倦的时刻。而每当它精疲力竭时，孩子们啊，我就回到你们身旁来。你们的欢声笑语就给我的心田注入新的力量……”我想每个老师都会经历职业倦怠期，每当自己感觉精疲力竭时不妨看看这段文字，它会给自己莫大的鼓舞！
把整个心灵献给孩子，把毕生的爱倾注到自己所爱的事业中去，教师不仅是最光荣的人，而且是最幸福的人！
“没有爱，就没有教育。”“育人先育心。”“人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。”这些教育名言，让我认识了苏联的著名教育学家苏霍姆林斯基。但从没完整地拜读过他的某一本著作。这些天，一直在品读他的著作《把整个心灵献给孩子》，第一次深刻地领悟到这样一个投身于教育事业的教育家如此精辟的教育思想，对教育事业及其孩子如此深沉的爱。
苏霍姆林斯基让我切身体会到了教育事业是需要用爱浇灌才会结出累累硕果的事业。《把整个心灵献给孩子》几章用了不少笔墨写了每个孩子的情况，没有对教育事业的热爱，这位大师不会对每个孩子有那么详尽的了解;没有他对孩子的深入了解，他就无法走进那些孩子们的内心。正如他的著作的名称，他是把整个心灵献给了孩子，献给了他投身的教育事业，所以他收获了孩子的心，走*了孩子的心灵世界，领悟到了教育的真谛。“没有爱，就没有教育。”回想起我刚走上三尺讲台，对教师这一神圣的职业充满了热情，跟孩子们在一起我感到很快乐，虽然有时他们不懂事不守纪律会惹我生气。课堂上我是严师引导着他们走向知识的彼岸，课后我似大姐姐跟他们一起玩一起疯一起大笑。那时的我拿着微薄的代课工资生活是清贫的，可我是很快乐的。因为那时的我是发自内心的爱着教育事业，爱着我面对的孩子们的，我跟他们交心似的相处，我也就走进了孩子们的内心世界，收获了孩子们带给我的幸福和欣慰。后来，随着工作时间的长久，职业倦怠感越加明显，对教育事业的热情也日益消减，对孩子也不再有往日的用心和关爱，我的教育激情不再，离孩子们的内心也远了。虽然课堂上他们遵守纪律，认真学*，完成好我所布置的学*任务，可课堂外不再有往日孩子们的围绕，不再有他们交心似的交流和嬉笑，我是他们的良师却不是他们的益友，工作的价值也大打折扣。这本书的末页有这样一句话让我又找回了迷失的方向。“孩子们啊!五年来，我拉着你们的手一步一步向前走，我把整个的心都献给了你们。诚然，这颗心也有过疲惫的时刻。而当它精疲力竭时，孩子们啊，我就尽快来到你们身旁。你们的欢声笑语给我的心田注入新的力量，你们的张张笑脸使我的精神重新焕发，你们那渴求知识的目光，激发我去思考。”一如既往地用心浇灌教育事业，把整个心灵献给孩子，你也就会收获到百花齐放的绚丽，更会收获到孩子们那一颗颗童心给你带来的快乐和幸福感。
苏霍姆林斯基在书中详细地描述了他所创建的“快乐学校”，引领着他的孩子们也引领着我走进了教育的“世外挑源”。能成为苏霍姆林斯基学校的学生是幸福的，因为那些孩子不需要为分数而心不甘情不愿的学*着，他们没有繁重的`学*任务所压着，没有失去童年所该有的天真、快乐。他们的学校在蓝天底下，在大梨树下，在葡萄园里，在牧草场上。苏霍姆林斯基带领着孩子们在新鲜的空气中进行力所能及的劳动，假日，他组织孩子们远足、野营。书中描述的瓜园度假的欢乐情景让我心驰神往。孩子们在苏霍姆林斯基所营造的“蓝天下的学校”、“幻想之角”、“童话故事会”、“健康乐园”在愉快地游玩着劳动着学*着，在苏霍姆林斯基的引导下不知不觉地由欣赏大自然中玩耍中变为观察大自然、去思考去学*，收获着知识也收获了健康的身体和和谐的心理。苏霍姆林斯基如一位独居匠心的园丁，带领着孩子们走进了教育的“世外桃源”，和谐而健康地成长，快乐而欢欣鼓舞地学*。我在心驰神往这样的“世外桃源”的同时也感到自己也有一种使命，那就是以这位大师为榜样，尽心尽力为我的孩子们营造这样一个“世外桃源”，把他们从分数的“铐链”，繁重而枯燥无味的题海中**出来，还他们一个和谐、自然而富有生命力的学*环境。
前一段时间，我读了苏霍姆林斯基的《把整个心灵献给孩子》，在这本书中苏霍姆林斯基所写的教育实践字里行间流露出他的爱，这包括他对教育事业的爱、对孩子的爱以及对孩子实施爱的教育，让他们拥有爱心、懂得怎样去爱别人。他说：“要成为孩子的真正教育者，就要把自己的心奉献给他们！”
是啊！师爱是人类复杂情感中的高尚的结晶。它既有人类关心幼小、爱护稚弱、促进新一代的发展的自然朴素之情，更有对国家、民族的美好未来憧憬和负责的精神。而父母对孩子的爱，有着本能之爱的情感成份。这种爱往往较多地渗透着长辈对下一代的保护、支配的情绪色彩，甚至掺杂无原则的迁就和溺爱。师爱则具有完全不同于父母之爱的特征。教师对学生的爱，包含了对学生中每一成员的关心、尊重、理解和期待。热爱学生是教师的天职，是教师高尚道德情操的体现。师生关系的和谐性，直接关系到教育过程的进展和成效。
生活中什么最重要？他回答说是爱孩子。的确，作为一个教育工作者的最基本条件就是爱孩子。正如他书中所说：“我想给孩子们带来快乐，而孩子们的快乐，对于我是最大的幸福。”只有像苏霍姆林斯基那样把孩子放到心灵的深处，和孩子们一起共同活动，在活动中与孩子们进行活跃的、自然的、不间断的交往，要成为孩子的知心的朋友。
爱孩子就是要接触孩子。书中有这样一句话“教师不仅要成为一个教导者，而且要成为学生的朋友，和他们一起克服困难，一起感受欢乐和忧愁，要忘记自己是个教师”从这句话我不由得想到我毕业实*时发生的一些事：那次实*我觉得孩子们好象和我相处的很好，但他们并不是与我特别的亲*，这让我觉得有点难过。在第二天与该班的老师交谈后我们才知道问题的所在。原因是我在刚开始的时候只是拿着纸和笔站在旁边记着一些东西而忽略了与孩子们的交流，没有主动的参与到孩子中去，没有主动与孩子们一起玩，一起乐。老师给我们的建议就是要放下身份，怀着童心主动去找孩子们，主动与他们交流，与他们“打成一片”。随后的一些天中，我时刻记着自己是作为孩子知心朋友的身份去与他们一起学*，一起做游戏。最后我们都成为了好朋友，与他们建立了深厚的感情。虽然只是很短的时间，但我对孩子付出了真心付出了爱，我也得到了孩子们对我的爱。深入孩子中间去，爱所有的孩子成为他们的朋友，与他们一起分享快乐与忧愁是我们做教师最应该做到的。
当一个学生受到教师的热情关怀和爱护，获得良好的情感体验，就会逐步学会用友好、合作的态度处理与他人、与集体的关系、获得爱的能力。这正是培养学生树立正确的道德观、人生观的基础。师爱的本质，是教师对学生的主动给予，是奉献，它表现为教师对学生的关心、尊重、负责和理解，而这些品质正是我们教育学生所希望塑造的健康人格的基本内容。教育实践证明，师爱是教师美好心灵的一种表露，是优秀品质的一种表现，这是学生最现实的审美的感受，使他们亲切地感受到教师心灵的美好，获得真、善、美的熏陶，从而激起仿效的欲望。总之，把整个心灵献给孩子是一种激励学生个性和谐发展的无可取代的教育力量。
当我们学会了尊重孩子，学会了*等对待每一个孩子，懂得用自己的心灵唤醒孩子的心灵，我想教育教学也就不会有力不从心和捉襟见肘的尴尬了，一定会有意想不到的效果。
读了苏霍姆林斯基的《把整个心灵献给孩子》这本教育名著，我深深被他的理论折服。被其教育实践所吸引。苏霍姆林斯基用自己的行动给广大教育工作者指明了方向，激励我们用童心唤醒爱心，用爱心滋润童心。
在这本书中苏霍姆林斯基所写的教育实践字里行间流露出他的爱，这包括他对教育事业的爱、对孩子的爱以及对孩子实施爱的教育，让他们拥有爱心、懂得怎样去爱别人。他说：“要成为孩子的真正教育者，就要把自己的心奉献给他们！”作者深爱着这些孩子，他亲昵地称他们为“小家伙、小鬼”，他认为教师首要的职责就是“爱孩子”。因为爱，他期望每一个孩子都有着健康的体魄；因为爱，他也竭尽全力去帮助孩子们学会学*。爱孩子，应该说是作为教师的最基本的条件，但如果是始终如一的爱，坚持不懈的爱，面向全体的爱，也是不容易做到的。爱孩子，很重要的一点是爱得要纯粹。不是施舍，不搀杂功利。苏霍姆林斯基说：“我想给孩子们带来快乐，而孩子们的快乐，对于我就是最大的幸福。”
苏霍姆林斯基在书中告诫教师们：“请记住：成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学*的愿望。请你注意，无论如何不要使这种内在的力量消失。缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。”教师的爱心是成功教育的原动力。师爱是教师发自内心的对学生关心、爱护、尊重、信任、期望、赏识以及尽责的美好情感，我们上课时，向学生露出的亲切笑脸，投去的友善目光，；下课时，我们留在教室和学生们谈心，说笑话……都是师爱的表现。当学生感悟到这种师爱后，便会激发出积极向上的热情，从而达到良好的教育效果。教师有了爱，才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，对自己的教育对象充满信心和爱心，才会有追求卓越的精神和创新的精神。学生才会把我们当朋友，敞开心扉，让我们走进他们的内心世界。如果我们发自内心地向学生倾注真情，用真心、善意和语言去打动他们、启发他们、感化他们、诱导他们，让他们增强信心和勇气，让他们认识到问题的根源，奋起直追，最终他们会成为生活和学*的强者。
苏霍姆林斯基曾多次在书中强调“兴趣是最好的老师”。兴趣是知识的入门。瑞士著名教育家皮亚杰也说：“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。”当一个人对某种事物发生兴趣时，他就会入迷地去追求，去探索。学生一旦对学*产生兴趣，必将成为他学*的内在动力。学生对学*有无兴趣，既是反映学生学*效率的重要标志，也是衡量教师教学成败的重要因素。因此，如何增强课堂教学的趣味性，激发学生学*的兴趣，使学生的学*变被动为主动，从而提高教学质量，应该成为每个教师在教学中不断追求、探索的重要内容。爱尔维修如是说：“即使是普通的孩子，只要教育得法，也会成为不*凡的人。”
我们在日常的教育活动中，不要吝啬自己动人的微笑，由衷的赞叹，热情的鼓励，真诚的帮助和无私的爱心，它们是清香宜人的玫瑰，它们是哺育万物的阳光雨露，它们是滋补孩子们心灵的灵丹妙药。作为一名教师，我们当把关心留给社会，把热心留给学校，把中心留给教育，把真心留给同事，把耐心留给自己，把爱心留给学生；让我们真正做到：把整个心灵献给每一个孩子！
——感恩伟大祖国心得体会(10)份
祖国是我们的母亲，她照耀着大地，照耀着我们，它让我们进步他让我们一步步的高升。
我常常带着一颗虔诚的心，感谢上苍的赋予。我感动天，感动地，感谢生命的存在，感谢阳光的照耀，感谢丰富的生活。
清晨当欢快的小鸟把我从睡梦中唤醒，我推开窗户放眼望那蓝蓝的天，绿绿的草，灿烂的朝霞晶莹的露珠还是清清爽爽的晨风。我感恩上天又给予了我的美好的一天，入夜，沸腾了一天，夜空中繁星点点，大地静穆，月色温柔。我沏了一杯热茶，懂开诗册，用心灵的笔，记下这一天的生活。感受或推开古色古香的书卷沉浸在诗情画意之中。此时此刻我的心中充满了感恩，我感谢大地赋予我安宁和静谧。大病初愈，我抖落满身尘埃，深情地呼吸几口新鲜空气，重新投入火热的生活。此时此刻，我心中有说不出的感恩，我感恩家人，感恩同学，感恩祖国，感恩社会。我感恩上苍又赋予我一个新的开始，朋友相聚，美酒芬芳。
情深意浓，有多少知心的话，从心底荡出，我感恩上苍给了我这么多的好朋友，让我享受着朋友的温暖，生活的香淳。如歌的友谊，周末和假日，走出家门，走向大自然，高山流水绝柳绿花红，蝉鸣蛙唱，莺歌燕舞。
这一切都是祖国的恩赐和功劳，啊！我感恩于你，是你给了我的如今的辉煌，我将要把您永远放在心底。
我们作为新时期的中学生，更应该懂得感恩，更应该懂得回报，世界上没有什么爱是无私的，当你对他人有爱时，他人也会对你有爱，如果光是一方面的爱，那么爱将很快的枯竭，母亲对我们的爱，我们要感恩，我们要回报。肖邦说：“祖国，我永远忠于你，为你献身，用我的琴声永远为你歌唱和战斗。”难道热爱祖国就是要献身吗？就是要战斗吗？不是，也许是一个举动，一些言语就可以表达你对祖国的热爱，在**升起时，你肃然起敬；当看到北京申奥成功时，你激动万分；当看到奥运火炬在一个一个选手之间传递时，你热泪盈眶，这都可以体现出你对祖国的热爱，我们还可以通过努力的学*，关注祖国的各个重大信息，向有关部门提取意见来回报祖国，都可以体现出你对祖国的热爱，就像歌德所说的“我们为祖国服务，也不能都采用同一方式，每个人应该按照资禀，各尽所能。”
我们不仅要热爱祖国。鲁迅说：“幸福永远存在于人类不安的追求中，而不存在于和谐与稳定之中。”由此可见，幸福是在和谐的基础上建立的，如果一个国家没有和谐，那么这个国家就会破裂，就会衰败，所以国家的和谐十分重要，小到人与人的和谐，大到国与国的和谐，和谐是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。和谐也许像同学之间的相互关心，相互帮助，也许像师生之间的相互体谅，相互尊重。其实我们中学生可以从身边的小事做起，从自己做起，只要我们学会尊重，学会宽容，学会帮助，学会关心，让我们的世界变得更加美好。美好的明天需要我们从现在做起，从一点一滴做起。
“没有***，就没有新中国……”，这首歌唱得多好哇！我们吃的可口大餐是谁给予的？我们穿着鲜艳的衣服是谁给予的？我们这么美好的生活是谁给予的？是***。
刚走进大街，看到家乡的土里土气的房子消失了，建起了一座座高大而气派的楼房。原来荒芜的草地，变成了一个有百花，绿树，有体育器材的广场了。原来家家户户天天都是早出晚归，辛辛苦苦的去种地，现在种地有拖拉机，收割机。每块地都有一个“小房子”，那是水井，不用像以前一样回到家灌水，再回到田里了。现在的网络，就能让远隔千里的亲朋好友，可以面对面的谈话，坐在家里就可以知道今天发生的国家大事。爱奇艺、淘宝、优酷等这些网站，让我们的生活变得更加美好。
教育的力量也变得越来越强大，在我们学校音乐课上，乐器和音乐相配合，让我们感受到了音乐的乐趣，开设艺术课堂及体育课堂,上课时老师用多媒体课件，让我们的课堂变得越来越活跃。思品课上，我知道了国家大事。数学课上，我知道了怎么求自己家的土地面积……
看到了吧，这就是家乡的变化，越来越美好了，这些都要感谢谁呢：对！就是我们伟大的***。啊！我伟大的祖国，伟大的党，是你们让我们的生活这么美好，是你们让人民当家作主，是你们让老百姓过上了幸福和*的生活。我爱你！伟大的***。
20年后的家乡起了翻天覆地的变化。家乡的空气非常香，花都开了，春姑娘乘着清风，带着温暖翩翩而来，她张开双臂，舞动着纤细的手，把碧绿洒满大地，把百花插上枝头，河水清可见底，这叮叮咚咚流淌的小溪，像知音的琴弦，弹着清脆悦耳的旋律。
原来家都是些砖头小房子，而今天家乡一排排的楼房都盖了起来，就像一排排的战士在保卫国家。各家各户都有电视、电扇、冰箱，还有别的电器。现在的马路都是柏油路，开车非常方便，汽车在路上疾驰着，真像离弦的箭一样，都有高速公路了，发展非常非常快。
原来家乡的人们都是头顶烈日，汗流浃背地艰难耕作。20年后农民种地都很方便了：春天，农民悠闲地坐在房间里，电脑控制的机器人把土松了，再把一粒粒种子均匀地撒在又松又软的泥土里，田间的喷水井再把闪闪发亮的水浇在田地里……春寒时，机器人会给小苗盖上塑料膜，看起来就像河里的浪波在滚动。
初夏时节，各色野花都开了，红的、紫的、粉的、黄的，像绣在一块绿色大地毯上的绚丽的斑点。农民也是一样控制机器人，让机器人灌溉、施肥。还让机器人去买杀虫剂，再去田里杀虫子，把虫子全部消灭掉，一只都放不过去，还可以让机器人拔草，必须拔干净，让庄稼长得很好很好。
秋天的风景很好。湖水远看碧澄澄、蓝莹莹，*瞧却是清澈的，在太阳光的照射下浮光耀金。那些“红国光”、“黄元帅”挤挤压压地挂在树上，躲在树叶后露出一张张可爱的胖脸，笑迎着秋姑娘的到来。农民也是一样控制机器人，把所有的产品都收到家里，有的吃啦，有的卖了，还有的再加工之后，运到别的地方，让别人尝尝美味，也让别人看看我们家乡的厉害。看看我们家乡人的认真和聪明伶俐。
现在我的家乡已经起了翻天覆地的变化，我想再过20年，我的家乡会变得更好、更美丽、更加富饶、更加奇妙。
祖国是哺育我们的母亲，是我们生命的摇篮，她以坚强不屈的脊梁高高屹立在世界的东方，我们因是中国人而感到骄傲、自豪！
感恩祖国就一定要从小事做起，从现在做起。在升**时，少先队员要行队礼，不是少先队员的同学要行注目礼。*时日常生活中要爱护红领巾，应该为自己是少先队的一员而感到骄傲。在学校里要戴红领巾，上体育课时可以吧红领巾摘下来，叠好放进书包。回到家里要把红领巾放在床头，以便第二天起来时佩带。红领巾要定期清洗，保持干净整洁。虽然这些只是日常生活中的一些琐碎小事，但是却充分的体现出了自己的爱国意识。
感恩祖国，是一种坚定的民族精神，是一种责任感。我们青少年要用这种强大的精神力量去描绘祖国未来的宏图，将一片丹心献给祖国！用自己的智慧为祖国的明天做贡献。
感恩祖国一定要确立一个远大的志向，树立和培育正确的理想信念，对自己的未来充满希望，要立志为自己的未来而努力奋斗，把祖国建设成为物质文明，政治文明，精神文明的国家，进而推进到***注意的理想境地。因此，我们要珍惜和抓紧现在的每一分每一秒，抓紧锻炼身体培养高尚道德，掌握丰富知识，为祖国建设做准备。
1949年，是振奋人心的一年，它象征着我们新中国的成立，象征着我们中国人民最终又站起来了！
这样的好日子并不是天降横福，而是***和伟大的抗日英雄用鲜血换来的！
少年抗日英雄王二小的死是所有人都不愿看到的。王二小为了帮八路军放哨，假装为日军带路，将他们带进了八路军的陷阱里，结果，日军发现了陷阱，将王二小摔在石头上，王二小牺牲了！他放哨，那是为了让八路军明白日本鬼子的行踪；他假装带路，是为了让日本鬼子进入八路军的陷阱。
像王二小那样的英雄任务不胜枚举，例如：狼牙山五壮士，赵尚志、杨靖宇……等等的抗日英雄，为我们换来了今日的完美生活，如果没有他们，我们将还会倒在日本鬼子的手里，任由他们摆布。
那些英雄人物的牺牲是令人惋惜的，他们用自我的鲜血换来了今日的祖国！
祖国就是我们的母亲，她为我们带来了期望，带来了完美的曙光，带来的并不只是今日的完美生活，还有今日的成就。我们要心怀祖国，感恩祖国，要时刻牢记着我们是个中国人，永远有一颗中国心！
你们知道吗？是谁，让现在的中国变成美丽而充满阳光的世界？是谁？在为人民服务的指引下，每天辛劳的工作者？那就是大公无私，默默无闻的***人。是他们给予了我们生活的美好。
今天，我要歌颂身边的***人。在我身边，每天都能见到他们疲惫的身影，他们在大街上，任凭风吹雨打，也要为人民付出自己的心血，那就是默默无为的默默无闻的环卫工人。
有一次我和妈妈去公园散步，我让妈妈去帮我买一瓶水。妈妈回来了，马上将水给了我，我和妈妈坐在了椅子上，当我喝完水要把瓶子扔掉的时抬，妈妈用双手碰了我一下，我不知道为什么，妈妈让我用眼睛看一下，我一看明白了，原来妈妈是让我看一看正在忙碌的环卫工人。原来环卫工人真的很辛苦，那位环卫工人正在擦汗，他连一个坐的位置都没有，一直站着，将毛巾拿了出来，用毛巾擦了擦自己的头发，然后将毛巾马上收回，继续工作。猛烈的阳光照射着他，他大汗淋淋。
哦！是他们让我们的地面焕然一新，为我们做出如此大的奉献，将美丽的世界变得更加干净。我清晰的看到那位环卫工人的胸前挂着一枚徽章——工厂党员！
他们为我们做的太多太多，我们现在生活在这个和*安康的世界里，都是***人所默默无闻付出的。他们像一棵大树，为我们遮风挡雨；他们像雨露，滋润着我们；他们还像一缕阳光，照耀着我们；他们的精神值得我们学*，我长大后也要当一名为祖国作出奉献的***人。
我的奶奶是一名优秀的人民教师，退休以后，一直跟我们住在一起。我的奶奶在我的印象中一直是乐观善良、整天乐呵呵的样子。我非常喜欢我的奶奶。
有一天，我放学回家的时候，发现爷爷正愁眉苦脸地坐在沙发上，对面坐着同样愁眉苦脸的爸爸。我心里咯噔了一下。感觉到了家中的低气压，我轻手轻脚的把书包放到房间，来到妈妈的房间，悄悄地问：”怎么了？”妈妈说：“奶奶得了慢性肾衰竭。需要很多钱去治病，国家的报销比例只有百分之六十，所以剩下的百分之四十要我们自行支付，这让我们这样的工薪家庭多了一些负担。”妈妈看着我担心的样子，马上又说：“没事的，这只是暂时的，一切都会好起来的。”听了妈妈的话，让我的心情也沉重起来：此刻，我多么想快点长大，减轻一下家里的负担！
当此事过去半年的时候，正在看新闻的爸爸突然高兴的大声说：”国家刚刚出来一个新的大病补助政策，像奶奶这样的大病，国家提高报销比例到百分之八十五，我们自已只需要付百分之十五就可以了！”全家顿时欢腾起来，我也加入到这种快乐的气氛中。
古往今来，无数爱国志士无不用自己的行动甚至生命，来诠释对祖国的感恩人生中永恒的主题。
"壮士饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。岳飞这一生只为实现他背上的四个大字"精忠报国"。战场上硝烟弥漫金戈铁马都不曾让岳飞畏惧。是啊，有何可畏惧呢？只是因为岳飞有一颗滚烫的爱国之心罢了！正是凭借着他对祖国的感恩与热爱，才让他有了"待从头，收拾旧山河，朝天阙的决心！
留取丹心照汗青。身处零丁洋的文天祥吟唱着这首诗。这何尝又不是他对祖国的铮铮誓言吗？就算颠沛流离身处异国他乡，可文天祥也依然无时不刻不挂念祖国。文天祥宁愿丢掉生命，也不愿意背弃祖国，这是一种怎样的情怀啊！文天祥用他那宁死不屈的精神，谱写了一篇何其壮丽的诗歌！
同样，为了祖国不再受到欺凌，明白落后就要挨打的邓稼先勇敢地站了出来，投身到研制原子弹与各种核武器的事业中。比起战场上的枪林弹雨，这又何尝不是一种革命呢？邓稼先为了工作甚至不分昼夜。他的心里只有祖国，那份感恩祖国，献身祖国的情怀。由于长期受到核辐射的侵蚀，邓稼先的身体越来越差，最后终于不治而亡。而在他即将离开时，他还是挂念着祖国。虽然邓稼先已离我们而去，但他对祖国的热爱与忠诚，会与山川共存，日月同辉！
是啊！这些爱国志士的生命因为那一份感恩祖国的精神而熠熠生辉！我相信，这份永恒的灿烂，会永远闪耀在我们每一个人的心中。
早晨醒来，又是一缕清风拂过，花盆里的绿叶托起了一朵红花。我不禁沉思起来……
曾几何时，“感恩”，那是一个泣人泪下的字眼，那是一个引人致敬的方针。我无言?而“中国”，我们伟大的母亲，*凡的她走过了不*凡的60周年。感恩，这个熟悉、悦耳的名字，而中国这个伟大的`国家，凑成了一曲扣人心弦的乐章。
如果祖国是一条船，感恩之心则是让船前进的桨；如果祖国是一片树林，感恩之心则是树林里的花朵；如果祖国是一条河，感恩之心则是河中最美的浪花。
又曾几何时，无不时刻回印心头。而那个印记，时时地在我心里留下烙印，时时刻刻提醒我们——感恩祖国。
纵观历史，每一次失败，我们共同总结经验，鼓励进去。每一次成功，我们共同流泪欢呼。也许，你会想，感恩祖国，那只是长大后的事。但是，你知道吗?感恩祖国，必须学会做人，学会感恩并且懂得感恩。其实，大自然的一切，社会的一切都需要我们感恩。也许，从1949年到我们的今天发生的一切，有许许多多的影像，许许多多值得感恩的事。
今天的一切来之不易啊，你还记得吗，2008年5月12日下午的那场地震吗?正是那次，多少人没有了家，又有多少人失去了亲人，可他们还是坚强地活下来了，他们心想：不能这样轻易被挫折吓倒，应该站起来与挫折作战，奋发图强报效祖国、感恩祖国。
你还记得吗，那次之后的北京奥运会，他们勇往直前，他们成功地微笑如同刚绽开的花儿如此的绚丽多彩，为世界人民带来一次词美而精彩的视觉享受。他们之所以能取得这么辉煌的成果，是因为他们心中有一颗感恩的心，感恩于祖国的伟大思想，正是他们在赛场上的表现，给国家带来了至高荣誉，让世界认识了他们的感恩之深，正是他们，为世界人民演绎着奥林匹克精神。
刘翔，还记得吗?也许2008年时，幸运女神不再眷顾他，但它的精神，他的感恩精神，他的伟大勇气，正是我们学*的楷模。
感恩，它的空间苏现宽广，一些小小的动作、一些小小的行为、一些默默的注视、一些无私的奉献。并不宏伟的行为、并不华丽的字眼，但它也包含感恩之心啊!
是啊，正是因为这样，我们的祖国才能繁荣!
——“让青春为祖国绽放”个人心得体会(5)份
当我们告别小学，进向中学的学*生涯时，我们已踏入了青春，踏入了美好灿烂的花季。青春是美妙的，是精彩的。它是让我们过渡**中一段难忘无价的时光。是啊！“没有什么比青春更美好、更可贵的了！”所以，我们应好好珍惜我们的青春，发挥它的精彩。我要说：“青春因奋斗而精彩！”
在学校、在班上，我们每个人都在奋斗。学*上，我们会极积进取，互相帮助，共同进步，使我们的班级建设得更好。在课下，在回家路上，我们共同分享每一天的乐趣与点点滴滴。在运动场上，有我们娇健的身影及加油，鼓励。是的，我们每天都在奋斗，我们因不懈奋斗而成长！
就如这一次初二的运动会吧！我们每一个人都充满了活力、激情。这是一种奋斗的精神，大家似乎都要把全身的`力气爆发出来。在跑道上奔跑的人，脸上虽是一种挣扎的表情，可知他们的内心是怎样的？那一冲出终点线的瞬间，我想运动员们是没有任何思想的，只是一种奋斗的激流，促使着他们去拼博。
也许结果会不尽人意，但大家仍然是喜悦的。他们的脸上是一种放松、激动的表情，因为大家努力了，奋斗后的喜悦是无法言语的。
再如这一次初二的期中考。那天考试，我们300多人同在一起，坐在课桌前，为了以往的努力、以往的艰辛，今天一定要考好！每个人都有这样的信念，抱着积极向上的心。在试卷上刷刷地写下自己的努力成果及智慧。这一刻，我们都在奋斗，是多么美好！虽然每个人的成绩肯定会有差异，每个人会有不同的心情，失落、喜悦、伤心、复杂。但大有都努力了，前几天的认真复*，使这一次的成绩不重要了，乘下的，是反省、是改过、是继续努力。
这是我们的青春，是有泪水、有喜悦、有辛酸，但正是这些五彩缤纷，“五味瓶”编织出了我们精彩的青春，在青春道路上是奋斗，是追求，给我们留下一个难忘、宝贵的青春。
让我们奋斗吧！青春因奋斗而精彩！
当我们告别小学，进向中学的学*生涯时，我们已踏入了青春，踏入了美好灿烂的花季。青春是美妙的，是精彩的。它是让我们过渡**中一段难忘无价的时光。是啊！“没有什么比青春更美好、更可贵的了！”所以，我们应好好珍惜我们的青春，发挥它的精彩。我要说：“青春因奋斗而精彩！”
在学校、在班上，我们每个人都在奋斗。学*上，我们会极积进取，互相帮助，共同进步，使我们的班级建设得更好。在课下，在回家路上，我们共同分享每一天的乐趣与点点滴滴。在运动场上，有我们娇健的身影及加油，鼓励。是的，我们每天都在奋斗，我们因不懈奋斗而成长！
就如这一次初二的运动会吧！我们每一个人都充满了活力、激情。这是一种奋斗的精神，大家似乎都要把全身的力气爆发出来。在跑道上奔跑的人，脸上虽是一种挣扎的表情，可知他们的内心是怎样的？那一冲出终点线的瞬间，我想运动员们是没有任何思想的，只是一种奋斗的激流，促使着他们去拼博。
也许结果会不尽人意，但大家仍然是喜悦的。他们的脸上是一种放松、激动的表情，因为大家努力了，奋斗后的喜悦是无法言语的。
再如这一次初二的期中考。那天考试，我们300多人同在一起，坐在课桌前，为了以往的努力、以往的艰辛，今天一定要考好！每个人都有这样的信念，抱着积极向上的心。在试卷上刷刷地写下自己的努力成果及智慧。这一刻，我们都在奋斗，是多么美好！虽然每个人的成绩肯定会有差异，每个人会有不同的心情，失落、喜悦、伤心、复杂。但大有都努力了，前几天的认真复*，使这一次的成绩不重要了，乘下的，是反省、是改过、是继续努力。
这是我们的青春，是有泪水、有喜悦、有辛酸，但正是这些五彩缤纷，“五味瓶”编织出了我们精彩的青春，在青春道路上是奋斗，是追求，给我们留下一个难忘、宝贵的青春。
让我们奋斗吧！青春因奋斗而精彩！
六月的天空比那烈日炎炎的五月多了一份明媚与晴朗，阳光是那么柔和，金灿灿的光辉洒在我们的身上。就像是朋友温柔的呓语，照亮了我的心房。六月，我们欢声高歌，如同展翅飞翔，扑向天际的白鸽――倾洒眼泪，挥动羽翼，告别我们的童年!
――题记
清晨，凉爽的风儿吹拂着我的面颊。我欢快地蹬着脚踏车，向学校驶去。操场上，人头攒动――到处是闪亮亮的彩带，随风飘扬的还有那鲜艳的***。今天要表演大合唱呢，我们班里的同学都穿着清一色的校服，男生也打扮得格外精神。
走上演唱台，我朝旁边的小可和格格笑了，“一定要加油!”加油，朋友们――这是最后一次了，最后一次了。我多么想再为我最后一个儿童节画上圆满的句号，我的心中对这童年充满着无限的感慨，我想在看她最后一眼。唱吧，唱出来吧!童年就如这歌儿――每一个跳动的`音符，每一段欢乐的节奏都缓缓流过，却又在我的心中烙下了深深的印记。
“西边的太阳就要落山了。”
旁边的男生破天荒的张嘴唱了起来。唉，男生总算没有关键时刻掉链子。我们共同努力了，我们都为自己的童年划上了一个完美的句号，我们共同度过了最快乐的“六・一”，真好。如果时间可以定格在这一刻，该有多好啊!我想再好好看看老师此时喜悦的脸颊，再看看同学们认真、专注的模样，再听听那些年我们一起学过的“幼稚”歌。时光匆匆划过，两首歌，短短不到十分钟。
回想着十二年来，也就是那匆匆而过，只有那几颗星子还闪烁着，我依稀记着。
就要如此别过，心中总有那么多的不舍。眼泪悄悄溢满眼眶。就要别了!那五彩缤纷的快乐时光已化作永恒，我为她加冕――那是不可磨灭、不可超越的“经典”!风儿已吹干脸上的泪痕，接下来，我要拥抱太阳，展望未来!充满探索、激情的青春之歌，即将奏响――朋友啊，我们的未来就在前方!
六月的天空比那烈日炎炎的五月多了一份明媚与晴朗，阳光是那么柔和，金灿灿的光辉洒在我们的身上。就像是朋友温柔的呓语，照亮了我的心房……六月，我们欢声高歌，如同展翅飞翔，扑向天际的白鸽——倾洒眼泪，挥动羽翼，告别我们的童年！
——题记
清晨，凉爽的风儿吹拂着我的面颊。我欢快地蹬着脚踏车，向学校驶去。操场上，人头攒动——到处是闪亮亮的彩带，随风飘扬的还有那鲜艳的***。今天要表演大合唱呢，我们班里的同学都穿着清一色的校服，男生也打扮得格外精神。
走上演唱台，我朝旁边的小可和格格笑了，“一定要加油！”加油，朋友们——这是最后一次了，最后一次了……我多么想再为我最后一个儿童节画上圆满的句号，我的心中对这童年充满着无限的感慨，我想在看她最后一眼……唱吧，唱出来吧！童年就如这歌儿——每一个跳动的音符，每一段欢乐的节奏都缓缓流过，却又在我的心中烙下了深深的印记。
“西边的太阳就要落山了……”
旁边的男生破天荒的张嘴唱了起来。唉，男生总算没有关键时刻掉链子。我们共同努力了，我们都为自己的童年划上了一个完美的句号，我们共同度过了最快乐的“六·一”，真好……如果时间可以定格在这一刻，该有多好啊！我想再好好看看老师此时喜悦的脸颊，再看看同学们认真、专注的模样，再听听那些年我们一起学过的“幼稚”歌……时光匆匆划过，两首歌，短短不到十分钟。
回想着十二年来，也就是那匆匆而过，只有那几颗星子还闪烁着，我依稀记着。
就要如此别过，心中总有那么多的不舍……眼泪悄悄溢满眼眶。就要别了！那五彩缤纷的快乐时光已化作永恒，我为她加冕——那是不可磨灭、不可超越的“经典”！风儿已吹干脸上的泪痕，接下来，我要拥抱太阳，展望未来！充满探索、激情的青春之歌，即将奏响——朋友啊，我们的未来就在前方！
六月的天空比那烈日炎炎的五月多了一份明媚与晴朗，阳光是那么柔和，金灿灿的光辉洒在我们的身上。就像是朋友温柔的呓语，照亮了我的心房……六月，我们欢声高歌，如同展翅飞翔，扑向天际的白鸽――倾洒眼泪，挥动羽翼，告别我们的童年！
――题记
清晨，凉爽的风儿吹拂着我的面颊。我欢快地蹬着脚踏车，向学校驶去。操场上，人头攒动――到处是闪亮亮的彩带，随风飘扬的还有那鲜艳的***。今天要表演大合唱呢，我们班里的同学都穿着清一色的校服，男生也打扮得格外精神。
走上演唱台，我朝旁边的小可和格格笑了，“一定要加油！”加油，朋友们――这是最后一次了，最后一次了……我多么想再为我最后一个儿童节画上圆满的句号，我的心中对这童年充满着无限的感慨，我想在看她最后一眼……唱吧，唱出来吧！童年就如这歌儿――每一个跳动的.音符，每一段欢乐的节奏都缓缓流过，却又在我的心中烙下了深深的印记。
“西边的太阳就要落山了……”
旁边的男生破天荒的张嘴唱了起来。唉，男生总算没有关键时刻掉链子。我们共同努力了，我们都为自己的童年划上了一个完美的句号，我们共同度过了最快乐的“六・一”，真好……如果时间可以定格在这一刻，该有多好啊！我想再好好看看老师此时喜悦的脸颊，再看看同学们认真、专注的模样，再听听那些年我们一起学过的“幼稚”歌……时光匆匆划过，两首歌，短短不到十分钟。
回想着十二年来，也就是那匆匆而过，只有那几颗星子还闪烁着，我依稀记着。
就要如此别过，心中总有那么多的不舍……眼泪悄悄溢满眼眶。就要别了！那五彩缤纷的快乐时光已化作永恒，我为她加冕――那是不可磨灭、不可超越的“经典”！风儿已吹干脸上的泪痕，接下来，我要拥抱太阳，展望未来！充满探索、激情的青春之歌，即将奏响――朋友啊，我们的未来就在前方！
——青春军训心得体会汇总五篇
青春，是绚丽多彩的；青春是朝气蓬勃的；青春期的我们对未来从满无数的想象与期待。青春，有苦有涩，也有甜；有欢笑也有泪水。
这半个月来对我们来说就像是几个世纪一样的难熬，好想为自己找一个逃避的理由。教官教我们：“想尽一切办法，克服一切困难，完成一切任务，争取一切荣誉，我的思想开始转变，考入大学并不意味一劳永逸，人生中有好多的关口要过，有好多的责任等，有好多的义务要我们去尽。大学知识万里长征的第一步，那种‘船到码头车到站，兵器入库马放南山’的思想对当代大学生的成长是不健康的。
军训不仅仅是对我们身体的考验，更多的是对我们意志的磨练。同时提高我们的思想水*和团队精神，“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。”人是在不断的磨练中成长，就像一棵小树一样经历风雨之后才能变成参天大树。军人的气质和钢铁般的意志给我深刻的印象，正如一首军歌里唱的‘还硬比钢还强。’在我们军训中，我们军人、学生一家人，了解不少军中生活，体会到了军人的艰辛，感受到了军人的豪迈气概，他们肩负着保卫国家的重任，苦中的乐观，教官说：“当兵后悔二年，不当兵会后悔一辈子。”军人的奉献精神和大公无私深深的打动了我们每一个人。在这里有酸楚的泪水，有苦咸的汗水，有飘扬的歌声，有欢乐的笑声，这些就不灭的音符，跳动不已，我们是充实的，我们是快乐的，苦与累已化作美与甜，军训——我们不后悔！
军训，今天已经是第十二天了，这十几天我的感触很深，感觉到位我比以前坚强多了，感觉自己全身是力量，军训中还有很多很多的感悟，它们都会影响我的一生。感谢军训，它教会了我很多没有学到的东西。
悬崖如果没有陡峭的石壁就不会险峻，大海如果没有惊涛骇浪就不会壮阔，河流如果没有跌宕起伏就不会壮美，人生如果没有挫折磨练就不会灿烂，我们如果没有毅力就不会成为军训中的一颗亮星。
这次军训给了我太多感悟。
军训的日子是苦的，是累的。虽然军训中有怨、有愤。但我们依旧努力训练，以一个军人的要求对待自己。我们在军训中磨练了意志，我们在汗水中坚毅了品格，短短两周的军训，将成为我们人生中不可多得的财富。
虽然*几日一直是秋雨绵绵，但炎炎烈日之威仍不容小觑。三十几度的高温使军训进入到白热化状态，不知不觉间，军训已进行了快一个星期，我们虽然很累，但感觉每一天都过得充实无比。
在大学的军训生活中，我深刻的体会到了团结的力量，一个方队要想把每个动作都完成完美，必须每个人都要听从指挥。一滴汗水难以将火焰熄灭，但是当每一滴小水珠汇集在一起，就可以完成不可能的事情。我想，多年之后，也许大学的军训生活还能让我有继续奋斗的激情。
清晨阳光早已溢过参天的大树，扑满大地，校园中顿时热闹起来，作为大一新生的我们已在集合的地方等待新的一天的开始，清脆的步履声伴着响亮的口号声，军训就这样拉开了它一天的序幕。
烈日的骄阳，辘辘的饥肠……大家都在尽力忍受着，坚持着！我们每天都从最基本的开始练起，也许那在教官眼中是小意思，可是对于我们而言是苦难的开始！新时代的我们过于享受偶的一切，在军训这个熔炉中，我想大家更需要的是为自己补充些什么——坚持永不放弃……美好的品质很多需要我们去了解、认识、发掘……
我们是年轻的、朝气的，不会轻易的就去选择放弃！的确，放弃不可耻，但我们在军训中体会到需要放弃的更应该是懒惰，提起我们的激情，在军训中展现自己的风采，挖掘自己的潜能。
我们宁可学那腊梅在寒冬中仍能傲立枝头，也不做那一折即断的鲜花，绽放自己的美丽。
军训，是开学的第一个课程，不仅是一个过程，更是一个崭新的开始，一个成长的阶梯，一个火热的熔炉，一个人与人之间的纽带，在这里，我想为我们的坚持大声地呐喊。
我们默默挺立在烈日风雨下，煎熬着，忍耐着，目光只坚定地注视着前方，太阳下风雨下我们变得更加坚韧，变得更加自强，我们也在磨练中成长。
我们在教官的命令下尽情的挥舞着，释放青春的热情活力，给予自己，他人正能量，诉说我们用坚强的意志，不屈不挠坚持到底的精神征服太阳乌云，也战胜了自己，体会到做军人的敬工敬业的精神。
还依然记得教官细心耐心的教导，还记得老师热天送水的关心，还记得我们一起拉歌的快乐，一切的一切都是这个军训留给我们的美好回忆。
军训，一个伴着汗水与欢笑的记忆，在烈日无情的压榨下，我们坚持军训，我们想过放弃，可想到一直伴着我们训练从不懈怠的教官们，我们不放弃，他们是保家卫国的战士，是顶天立地的男子汉，是我们大学的启蒙老师，所以我们要学会在他们身上看到未来，引以为傲！
以后不管遇到什么困难，我们都会想起这个难忘的军训，想起那群可爱的教官，想起我们风雨中依旧挺立的身影！
我们就这样开始了我们的大学第一课，军训是学生生活中难忘的一页，军训生活会给你的一生留下闪光的记忆。
在我军训中有痛苦，有收获，在短短军训生活里，有同学们辛勤的汗水和欢乐的笑声融成的一首首青春五彩之歌。歌声里有少年的昂扬斗志，有同学间甜蜜温馨，有师生和教官间的真挚友谊，举手投足之间，会触发你很多感悟，促膝谈心之时，你也能解读许多生活的真谛。
“向前看”，有你的理想和憧憬;“齐步走”，迈开的是你人生坚实的步伐，写下来吧，记下来吧！你的铭记回忆，我一直都在努力，相信军训后的我。一定不软弱。
对于，教官他们明天就离开学校，我们短短15天的认识，会成为我们美好的回忆。他们是英勇的，他们是可爱的。
就让我，一直铭记这美好回忆，以后好好生活，好好做人。
对于青春，人们总是有一个说不完的话题——军训。有人认为军训又苦又累，除了苦和累就没有其他的了，而我认为军训就是一个等号，付出了多少，就会收获多少。
还记得第一眼见到教官，他是那么的坚毅，挺拔。他最常说的一句话是：不要让自己的汗水白流。每次我想偷偷放松的时候，他总会用这句话来提醒我，总之每当我松懈时，这句话总会让我振奋起来。
有一次偷懒所以受罚了，趴在地上我硬是艰难的做了一百个俯卧撑，最后累的脱力了，趴在地上差点起不来，教官走过来问我为什么流这么多汗，我说因为太累了，随后他又问我，你累得值吗？我才发现，我的汗水白流了一次，为了让汗水不再白流，我的军姿变正变直了，就算休息了我也保持着，每当教官夸我站的好时，我总会告诉自己：汗水总算没有再白流了。
有一句话说的很好：友谊既是快乐之源泉，又是自信之要素。我认为也是这样的，在人生的道路上，因为朋友多而自信，因为朋友我们而快乐。至今还记得军训时的情形：有谁军姿站的不好，旁边的朋友总会提醒他矫正，有谁坚持不住了，全班同学都会一起鼓励他，有谁中暑了，很多同学都会端茶递水。正是因为有这些共患难的伙伴，我们才能一路坚持。
在辛苦的军训中，除了有教官和伙伴之外，老师也是必不可缺的。场外的一声声鼓励加油，休息时的一瓶瓶凉透心底的冰水，生病时的一声声关怀问候。老师就像一个补给站，不管你什么时候去补给，他总是满源的，而且永远不会感到厌烦。
青春，因汗水而充满绚丽，汗水，因青春而尽显洒脱。军训时的汗水挥洒，是我们人生中最美好的印记，挥洒的越多，回忆的便越多，所以让我们在青春中挥尽汗水，极尽洒脱。
“流水作业—敬礼—礼毕！”
教官一声令下，方队里三十六双手齐刷唰地做着相同的动作，心里油然而生出一股庄严感。我喜欢这个军训项目，喜欢这个神圣的动作。就想像着在我面前正迎风招展着一面鲜艳的***，我骄傲地站在**下，自信且张扬地奉献我的青春，为国强，为国盛。
我们是二十一世纪的新力量，就该高唱青春万岁，为自己博一份精彩。
都说九零后的孩子吃不了苦流不了汗，可是训练场上，天南海北的孩子集聚一堂，为同一梦想而而奋战。烈日炎炎，即使我们早已汗流浃背，脚掌像是贴了好几层琉璃一般生硬僵疼，反反复复地踏步齐步跑步早已让我们小腿乏力，方队里的我们依然坚持着不松懈不懒散。即使有的时候我们也会烦躁地发着牢骚，也会像计较自己钱包里的钱一样计较着时间的一分一秒；即使有的时候我们也会咒骂着天气的炎热，期待着阴雨天；即使有的时候我们也会耍耍性子闹闹脾气，可是真正的训练场上，我们依然表情严肃，目光如炬，立正、稍息每一个动作我们都用心训练。
九零后的孩子是个性张扬的一代，训练休息的间隔我们是闹得开的一群学生。拉歌活动，我们喊得响亮放得开声音，笑声响彻整个校园，我们是活力四射的的少年；与教官互动，我们是创意四射的孩子，忽悠教官、欺负我们羞涩却也可爱十足的教官一首首唱着军中的歌，掌声响起，我们是快乐的鸽子，传达青春张扬的使命……
军训的生活是丰富多彩的，军训的我们是磨励的。
我们齐吼着铁打的连队，铁打的兵，铁打的汉子，铁打的青春。多想，自己就是一名真正的人民***，像我们的幡号所喊的那样：弘德启智，矢志报国，磨励青春，升华自我。作一名真正的战士，用自己的一腔热血祭奠祖国的大好河川。
可我不是。但正值青春的我，在新的伊始会用铁打的精神塑造我的人生和未来。 每一个选择都是艰难的，每个选择的背后都有泪水和汗水的集聚，选择这个*台我们就要坚定地一路走下去，不管前方是什么，无所畏惧，我们就是自己铁打地兵！人生地号角早已吹响，再不做生活的逃兵，我们要高扬旗帜，行走在铁打的青春里。
对于青春，人们总是有一个说不完的话题——军训。有人认为军训又苦又累，除了苦和累就没有其他的了，而我认为军训就是一个等号，付出了多少，就会收获多少。
还记得第一眼见到教官，他是那么的坚毅，挺拔。他最常说的一句话是:不要让自己的汗水白流。每次我想偷偷放松的时候，他总会用这句话来提醒我，总之每当我松懈时，这句话总会让我振奋起来。
有一次偷懒所以受罚了，趴在地上我硬是艰难的做了一百个俯卧撑，最后累的脱力了，趴在地上差点起不来，教官走过来问我为什么流这么多汗，我说因为太累了，随后他又问我，你累得值吗？我才发现，我的汗水白流了一次，为了让汗水不再白流，我的军姿变正变直了，就算休息了我也保持着，每当教官夸我站的好时，我总会告诉自己：汗水总算没有再白流了。
有一句话说的很好：友谊既是快乐之源泉，又是自信之要素。我认为也是这样的，在人生的道路上，因为朋友多而自信，因为朋友我们而快乐。至今还记得军训时的情形：有谁军姿站的不好，旁边的朋友总会提醒他矫正，有谁坚持不住了，全班同学都会一起鼓励他，有谁中暑了，很多同学都会端茶递水。正是因为有这些共患难的伙伴，我们才能一路坚持。
在辛苦的军训中，除了有教官和伙伴之外，老师也是必不可缺的。场外的一声声鼓励加油，休息时的一瓶瓶凉透心底的冰水，生病时的一声声关怀问候。老师就像一个补给站，不管你什么时候去补给，他总是满源的，而且永远不会感到厌烦。
青春，因汗水而充满绚丽，汗水，因青春而尽显洒脱。军训时的汗水挥洒，是我们人生中最美好的印记，挥洒的越多，回忆的便越多，所以让我们在青春中挥尽汗水，极尽洒脱。
