小学六年级作文:听雨优选【十】份

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  小学六年级作文:听雨 1

  听,那声音在耳边,来回的流淌。

  在北方,夏天的一场雨变得十分的可贵珍惜。空气中漫开了一种干燥而闷热的气息,我开始期待,雨,也许就要降临了。

  到了傍晚,吃过晚饭后,听见窗外来回噏动的声音,于是便准备好去迎接这个交响曲一般的世界。

  夜晚,一切都已经睡了似的,然而真正地狂欢节现在才正式开始。闭上眼睛,看见的是那月光洒在地面上,赢得十分鲜亮**。月光之下,雨滴开始滴下成一曲谱音。(下雨的夜晚有月光吗?)听,落在树叶之上的,那零零碎碎的声音,如同是低音小提琴;听,落在地面上的,那宽厚的声音,如同是那圆号中的宏大;听,落在来往行人的伞花上的,犹如是凌波一现。,如同钢琴一般的温文尔雅。这千万般(多种多样)的雨声,被世间的征服者所折服,从而以这样有序的,汇成了一股奇妙而美丽的交响乐。在这样安静的世界里,我仿佛再也听不见集市的喧哗,但依稀听见的是那时代的变迁,岁月的流淌,一切有灵性的东西在这里不断地变化着,也经历着诞生,成长,死亡的过程,这些声音由低向高,最后全然消逝。我侧耳倾听,却再也听不见任何声音。是啊,生命亦是如此,用声音可以过滤内心,使之变得纯洁起来,但是你若是刻意的去想着一件事,你会发现声音却(听)不见了。但我完全沉浸在这雨声之中,俨然发现了生命的流逝,这便是我从中学会的吧。

  这一天夜,伴随着雨声入睡,才发觉雨声处处都留在自己的心里面。是梦也罢,真实也罢,无论是什么,人生依旧不会再改变了,不是么?

  这一夜,听,那声音在耳边,来回的流淌。

  小学六年级作文:听雨 2

  我爱雨,尤其是爱听雨。

  春雨是最温柔的。它宛如害羞的小姑娘,又若可爱的小生灵,飘飘摇摇地向你走来。那声音似有似无,烟一般的轻柔,雾一般的朦胧。而你,得屏息宁神,才能感受到最富有春之魅力的乐曲, “淅淅沥沥,淅淅沥沥……”你分明听到那些嫩嫩的草芽正轻轻地拱破地皮,悄悄地钻了出来。那点缀在地面上和枝桠间的鹅黄,在霏霏细雨的濯洗中渐渐变绿……

  夏雨的性儿是猛烈的。它狂傲不羁,以迅雷不及掩耳之势来临,它闹着,跳着,成群结队地泼洒下来。打在屋顶上,又骨碌碌地滚下来,砸在屋檐沟里,碎成一朵朵水花,而响声却不绝于耳。 “吧嗒吧嗒,吧嗒吧嗒……”如同一支美妙的交响曲,凉爽你的心灵,让你感觉到酣畅淋漓的惬意。

  秋雨显得凝重了些。那雨自屋檐上不紧不慢地落下, “沙沙沙沙,沙沙沙沙……”一滴一滴,掷地有声,单调又富有节奏感,听着听着,你会有一种沉甸甸的感觉,想想这一年里,我又收获了什么?

  冬雨是温和敦厚的,它不徐不疾地落下来,洗去了万物的尘埃,也给小河注入了活力。 “滴答滴答,滴答滴答……”这重中有缓的声音,仿佛是远方传来的一句句祝福,一声声问候,聆听冬雨,我似乎又听到了春天的呼吸

  听雨,用心去听,便能感悟到人生的真谛!

  点评:小作者以听雨这个独特的视角来写雨景,写出了春、夏、秋、冬雨的不同韵律,张弛有致,使文章充满了音乐的节奏感。同时还由此联想到对人生的思考,充满了对生活的热爱,主题得到了升华,文章的诗味也就更浓了。

  小学六年级作文:听雨 3

  没由来的,从大中午就下起雨来。下雨,在北方是不常见的。若一整天闲适在家,雨声通常是极易渲染情绪的。

  “天街小雨润如酥,”站在家中阳台上,好似与这喧嚷的一切无任何关联。楼上好像晒着什么东西。楼顶滴下来的檐溜就打在这不知名的东西上,像雾霹雳一样——“咚!啪!咚!啪!咚……”这种欲敲像铁盆的东西所发出来的声音,这对我来说应该是极为讨厌的,是必欲去之而后快的。

  兴许是楼上那户人家听到了我的心声,那种烦人的声音终于消停了。然我心里空落落的。蓦然间,这件诺的屋子里就只有我一个人了。忽地,我听见窗外的雨声变了,雨下得忽大忽小。落在窗外那凹凸不*的墙壁上,奏起了一段美妙的旋律。我只是静静地站在那里,听到窗外的雨滴声。这声音时高时低,时响时沉,时断时续。有时如金蝉鸣叫,又是如珠落玉盘,有时如银棒敲击。这是我想起了宋朝蒋捷的“虞美人”词不长,但有两句甚得我心:

  少年听雨歌楼上,红烛昏罗帐。壮年听雨客船中,江阔云低,断雁叫西风。

  我的事业正在为他的事业所奔波吧,他的半生是劬劳的。但他对我的爱也似雨这般,时而热烈,时而沉寂。有时也“润物细无声”般细流而长久。

  雨还在下着,从密密细雨到倾盆大雨用了不过一个钟头,听这雨听出了父亲的半生,听出了父亲对我深沉而持久的爱。

  恍然间,厚厚的云间透出了一抹光亮,不知何时,雨停了。

  小学六年级作文:听雨 4

  大自然中的声音很美妙,无论哪种声音都能引人注目,所以大自然中的声音很神奇。

  今天天气很晴朗,我伸了伸懒腰,想出去走走,可刚走到门口,只见从东南边吹来了几朵黑云。我看了看,没当回事,可没过多久就下起了倾盆大雨,所以我只得捂着头往家里跑。可是尽管我跑得再快,我还是被那无情的雨给打湿了,我拿了一个小椅子坐在那儿,静静地听着雨声。

  “哗啦,哗啦。”雨一直下着,我听着听着,这雨声就像一首摇篮曲。没过多久,我的上眼皮和下眼皮就开始打架了,我实在坚持不住了,想睡觉了,可突然来了一声穿云裂石的雷声,把我惊醒了,我瞪大了眼睛瞧着瞧,呀!雨终于停了。

  雨停了,天边出现了一道彩虹,水里的青蛙都纷纷跳上岸来,“哇哇哇”地高歌一首,小鸟“啾啾”地叫着,好像在跟这个世界谈心似的,人们也都走出门来呼吸着新鲜空气,仿佛在说:“这雨来的太及时了,好凉快呀!”

  我喜欢下雨,喜欢听雨,更喜欢下雨时那欢快的声音和那欢快的情景!

  老师点评:抓住“声”写,写出了情感,结尾的 小结起到了话画龙点睛的效果。

  小学六年级作文:听雨 5

  先听见的是声音,从幽静的山谷里传来,从遥远的森林里传来——轰隆隆,轰隆隆。雨,来了。

  像一千个诗人在云头吟咏,声音神奇地从四面八方飘然而起,逐渐响亮起来,由远而*,由远而*。

  丝丝入扣的音符是如此紧扣相连,又是那么飘逸,犹如作曲家稍纵即逝的灵感火花,好似辽远的古战场隐隐鼓鸣。你的歌声缓缓升入云霄,然后弥漫在夜色中,划破时空界限,与人们的心灵连接。一时间,从心底漾起无数支曲子,和着你的声音在我耳畔奏鸣。

  我的胸中顿时充溢着万丈豪情。极目远眺,视野的尽头是一艘威风八面的战船,船头站着手持利剑、头戴金盔的武士,正指挥他的船员奋力前行。

  如果把你比作一篇散文,那是因为你唯美;如果把你比作一首小诗,那是因为你飘逸;如果把你比作一首童谣,那是因为你充满了童趣。时间一分一秒地流去,你依旧低吟着,颇有李白的豪放,又有柳永的婉约,无所顾忌,激情四射。

  不知在什么时候,雨悄悄地停了。风,也屏住了呼吸,山中一下子变得非常幽静。远处,几只不知名的鸟儿开始啼啭起来,仿佛在倾吐着雨中沐浴的欢悦。

  假如山中的绿树被砍伐一空,假如人们正在把这座山变成采石场,那么,即使有一场山雨,谁又能绘出这如诗如画的美景呢?

  小学六年级作文:听雨 6

  沙、沙、沙,天空中好似藏着什么。滴答,瞧!它们来到了我家。乘着第一班火车到达它们想去的地方。

  用心去听,雨点儿有节奏的敲打着,小草、小花、飘零的树叶,哪一样不是它们的乐器?是在为我演奏吗?不,是大家的。我闭目聆听着,享受着。与此同时,又有客人来了,好久不见,可爱的小蜗牛们。我认得你们,那坚硬的外壳就是你们的家,在世界各地来回奔波着。告诉我,你是否去过北京,看见那伟大的首都。当心脚下,别打扰了它们的美梦,破坏了它们温馨的家,小心翼翼的。

  仔细去看,小小的花圃里究竟住着多少居民?新来的,没错就是你。到这片叶子上吧,我会为你找一个温馨的家。想看电影吗?那就去窗台吧。和我一起欣赏水滴们的比赛。请勿喧哗,别打搅了它们的美梦,破坏了它们温馨的家,小心翼翼的,和我一样,做一个讲礼貌的好孩子。

  听啊!又有火车到站了,会是谁呢?秘密。

  我喜欢下雨,特别是在窗外看雨,雨水滴打着,映着那一张张面孔格外清秀,树梢传来一阵阵雨的回韵,叶尖上的露珠晶莹剔透,将彩虹镶嵌在空中。绿草如茵的一片格外清新,花儿们也相继争艳。为什么雨中的花朵格外艳丽?我想,一定是因为它那不肯向风雨屈服、低头折节的品行。可我总是不肯直视路上的行人,为什么下雨天的大人总是一脸愁容?我不知道为什么……

  即使雨会为出行带来不便,使环卫工人增添负担。可我就是喜欢雨,去听它,去看它,去感受它的存在。

  小学六年级作文:听雨 7

  走过四季,我对天空赐予大地的礼物——雨,情有独钟。因为在大自然中,雨会尽情地弹唱,演奏着动人的音乐。

  春雨如丝、如绵、如雾。一下雨,大地都在变化。小草挺直了腰,花儿更加地美丽,树叶随风飘动。曾经清晰的一切,慢慢变淡,然后就如同一幅年代久远的水墨画,明明看得见却模糊一片。细雨飘洒在河塘里,荡起一个个美丽的小涟漪;细雨洒落在梧桐树叶上,像一个少女用纤细的手指抚摸琴键,又像春蚕在吞食着桑叶。

  夏天的雨防不胜防。它就如同天空决堤的洪水,排山倒海地袭向大地,如此疯狂地咆哮,似乎在与夏天的炎热挑战。夏雨爱热闹,总是让闪电姐姐和响雷公公为它助威,“啪!”“啪!”“啪!”这是它们自创的音乐。在这种音乐中,我听到了振奋、听到了激动。

  微风吹过,枯黄的树叶飘落在地上。秋雨也随之而来。它不停地玩弄着枯黄的树叶,树叶们并不介意,只是觉得这样很好玩,那“啪啪啪”的声音可能是它们在谈话。我觉得它们相处得非常好、非常和睦、非常开心。

  当寒风来临,雨就换上了衣服。它们穿上素装,打在屋檐上,“啪嗒,啪嗒”的声音节奏感很强。我喜欢听到这样的声音,给萧条的冬天添了一丝活力,也给我带来了很多的乐趣。它们用自己独特的方式唱一首摇篮曲,让万物冬眠……

  走过四季,我听着高低起伏的雨声,享受着那无比美妙的声音。

  小学六年级作文:听雨 8

  在这个喧嚣的城市之中,能够静静地聆听一场雨,也不失为一种享受。

  如果你仔细地聆听了一场雨,你会发现,一场雨其实有着很多个部分,如同一只乐曲有前奏、高潮、尾声,一篇文章有起回、经过、结果。雨也有它的构成。

  第一部分是毛毛细雨。这些雨滴击打在房屋上、地面上几乎没有声音,但成千上万滴雨一起滴落,你还是会听到响声柔和的,紧密的,轻言细语的。如果你尝试着仰面,这些雨水滴在脸上,有一种酥酥麻麻的感觉,像是拿毛绒扫过你的脸。

  渐渐地,雨势变大了,不再是毛毛细雨,而是中雨,湿润地面慢慢有了水坑,这时的雨像是行军曲:急促、紧张。窗户前的挡雨板被击打得噼啪作响,如同放鞭炮,大而密的雨织成了雨幕,在每一处角落击打着它的鼓钹。

  逐渐地,雨势更大了,每一滴雨都有两粒米那么大,击打在地面上,水坑里,发出参差不齐的响声,像一支协奏曲,自信奔放,快速急促。哗哗的水声,噼啪的击打声,全都响成了一片,整个城市笼罩在雨幕与雨声里。

  偶尔的,碰上雷雨,那声音更是有趣。先是大雨的声音,没有前奏,一上来就是铺天盖地的大水珠,击在挡雨板上,响起强而有力的声音,“噼啪!”“噼啪!”。紧接着,闷雷的响声扫过城市,像是一声鼓钹。当闪电从天空划下来时,发出了一记石破天惊的巨响,像乐队中的乐器合奏,将声音扩大到极致,在天空激起一番波澜。雨声、闷雷声、闪电划破天空的撕裂声交织在一起,形成了美妙的合奏。

  但不论是什么雨,到了最后,都会剩下丝丝小雨,滴落在各处,都是毫无声音的,静谧的。

  过不了多久,小雨也停了,天空也终于归于晴朗,这天空的乐曲也终归完结。

  小学六年级作文:听雨 9

  江淮大地,长此以往,每当夏日来临之际,雨总是来的那么急,来的那么陡。忽而几个闪电,忽而一阵狂风,忽而细雨轻飘,你还没有来得及准备,瓢泼的雨已经将你淋成了落汤鸡。

  清晨,高邮湖畔的垂柳纹丝不动,湖水*静如镜,就连农家的炊烟似乎也停止了上升。白塔河上的情人桥像被扔在时间之外的黑白默片,令人禅意的安静。雨,一定会用她摧枯拉朽般的愤怒,打破这样的景、这样的禅、这样的气,洗练满村的尘俗。我躲在父母的老瓦屋内,落在眼里的风景只有一道道如珠般的水帘和满乡遍野的茫茫雨雾。滴滴哒哒、叮叮咚咚,雨珠在屋顶的清瓦上、在屋檐下的水沟里敲打着、跳跃着、歌唱着,一曲又一曲,高潮又低潮。终于停下来的时候,田野一片清新,涓涓的小溪,哗哗的流水,跳跃的鱼儿,唱歌的雄鸡,此时此刻,清清的川桥河、乡村又恢复了她特有的生机与活力。让人难以忘怀的是那雨后的彩虹,此时此刻,会给你一个清新的世界。

  这样的景毕竟不多见。你会奔出小屋,欣赏老院子里的石榴花,踩着泥泞,在茉莉花开的胭脂山下,在杜鹃花盛开的荭草湖公园,深情拥抱白塔河边的垂柳。也许你胸中会涌动一些诗一般的词句,你会对着阳光大声吟诵。听雨,从茅屋听到瓦屋,从乡村听到小城,从少年听到中年,游艇中,湖阔云低。那些细细密密的雨点,恹恹瑟瑟,流过茅草的脊梁,流经碧瓦的心窝,一路点点滴滴,潮润了乡村。

  听雨,在绵绵洒洒落雨的田埂上。布谷鸟的歌声,唤醒了沉睡的土地;父亲的吆喝,抖擞了水牛的精神;青青的秧田里,蛙声四起;雨,奏响了江淮大地的大合唱。听雨,在滂滂沱沱落雨的屋檐下,茉莉花香的气息缭绕了乡村的原野,活跃的小溪载了欢快的鱼儿踏上远征的路途。听雨,在密密织织落雨的林间,轻轻掀开季节的大门,即便可以伸手拂去落在肩头的白雨,两鬓的白霜却是拂不去了……

  小学六年级作文:听雨 10

  没由来的,从大中午就下起雨来。下雨,在北方是不常见的。若一整天闲适在家,雨声通常是极易渲染情绪的。

  “天街小雨润如酥,”站在家中阳台上,好似与这喧嚷的一切无任何关联。楼上好像晒着什么东西。楼顶滴下来的檐溜就打在这不知名的东西上,像雾霹雳一样――“咚!啪!咚!啪!咚……”这种欲敲像铁盆的东西所发出来的声音,这对我来说应该是极为讨厌的,是必欲去之而后快的。

  兴许是楼上那户人家听到了我的心声,那种烦人的声音终于消停了。然我心里空落落的。蓦然间,这件诺的屋子里就只有我一个人了。忽地,我听见窗外的雨声变了,雨下得忽大忽小。落在窗外那凹凸不*的墙壁上,奏起了一段美妙的旋律。我只是静静地站在那里,听到窗外的雨滴声。这声音时高时低,时响时沉,时断时续。有时如金蝉鸣叫,又是如珠落玉盘,有时如银棒敲击。这是我想起了宋朝蒋捷的“虞美人”词不长,但有两句甚得我心:

  少年听雨歌楼上,红烛昏罗帐。壮年听雨客船中,江阔云低,断雁叫西风。

  我的事业正在为他的事业所奔波吧,他的半生是劬劳的。但他对我的爱也似雨这般,时而热烈,时而沉寂。有时也“润物细无声”般细流而长久。

  雨还在下着,从密密细雨到倾盆大雨用了不过一个钟头,听这雨听出了父亲的半生,听出了父亲对我深沉而持久的爱。

  恍然间,厚厚的云间透出了一抹光亮,不知何时,雨停了。


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小学六年级作文:听雨优选【十】份(扩展1)

——雨小学六年级作文优选【十】份

  雨小学六年级作文 1

  那天的雨,下得很大,豆大的雨点噼里啪啦地砸在地上,天空上乌云密布,时不时闪过一道白光,旋即发出轰隆隆的巨响,让大地都为之颤抖。

  这正好是放学时间,花花绿绿的伞挤在一起,成了一片“花”的海洋,快乐的气氛增加了少许。门口挤了许多家长,孩子们欢笑着,尖叫着扑进他们的怀抱,一时间学校门外热闹非凡。

  她是一个离异家庭的孩子。爸爸已经再婚,妈妈没什么文化,在城市里打工。常年早出晚归,靠挣来的小钱供她读书,更是没时间接她回家。今天下大雨,她又没带伞,该怎么办?

  在学校里等了十来分钟,人大概都已走光了,她咬了咬牙,冲出了校门。

  她狂奔在公路上,雨水浸湿了她的衣裳,风像一把刀子,划过她的脸庞。她感受到一种刺骨的冷,她发现牙齿开始打颤,浑身止不住的颤抖起来。她抱起手臂,哆哆嗦嗦地往前走。

  她浑身的衣服早已湿透,车子飞一般的驶过,溅起的水花一次又一次......就在她感到绝望,无力的时候,她觉得要即将倒在地上的时候。突然,雨停了,可是轰隆隆的雷声还在继续,她抬起头来,看不见天,只看见了一张熟悉的脸庞。

  “妈...妈妈!?”她抽噎道。

  “一看到下雨了,我就马上从工地上赶来了回来,就是太远了,一

  时半会儿还没赶过来。”说完,这个女人把她拥入了怀里。

  感受着这淡淡的温暖,她的泪水终于不禁夺眶而出,把头埋到她的怀里。

  一瞬间,这天地间充满了母爱......

  雨小学六年级作文 2

  今天下雨了,我在窗边静静地听着雨声,美妙极了!

  小雨滴淘气地落下来,落在川流不息的车辆上,落在来来往往的人群举起的花花绿绿的大雨伞上,还落在家家户户的窗户上,都发出了滴滴答答的响声,仔细一听,就像奏起了一阵好听的交响曲。

  小雨滴在空中翩翩起舞,落在了小草上,就闹着要玩滑梯,好像玩得很开心。小雨滴的颜色也是变化多端的,在天空中它是蓝蓝的,落在草地上它是绿色的,落在小花上它又是五颜六色的小雨滴从透明变成了五彩缤纷的,多神奇呀!

  这时一阵秋风吹来,秋风阿姨带走了来自天宫这淘气又可爱的小精灵们,乌云大哥灰溜溜地跑掉了,太阳公公又露出了灿烂的笑容。雨后天空晴朗,空气清新,别提我有多高兴了! 我爱下雨天,我爱雨后的空气。

  雨小学六年级作文 3

  太阳回去,天空有点舍不得,竟然伤心得哭了起来。

  我躺在被窝里,辗转反侧,难以入眠,耳边突然响起了“哗啦哗啦”的雨声,更让我心烦意乱。这时,妈妈给我讲起儿时爱听雨声入睡的事儿:“凌凌,妈妈小时候最爱听雨声睡觉,你想,那‘哗啦啦’的是大提琴悠扬厚重的琴声,那‘淅沥沥’的是底子清脆悦耳的乐声,而那‘轰隆隆’的雷声石锣鼓的兴响声,真的很有意思。听着这么优美的音乐入睡不是很幸福吗?”我听着妈妈的话默默点头。

  我开始试着把雨声听成是一首乐曲。“滴答滴答”的雨声,不像妈妈说的那样像一首曼妙的音乐。而是像在跳踢踏舞的声音。“踢踏踢踏”“滴答滴答”,我数着节拍,真的很像啊!

  我有静静地听了起来。“淅沥沥、淅沥沥”的.声音又像鼎湖山的泉水声。从花间流过,轻拂着它们的茎脉,给予它们营养。而泉水也带着花香流向远方……

  雨好像大了起来,“哗啦啦”的声音响个不停。我觉得觉得这声音是这样的熟悉,往事从我脑海里一溜烟儿地跑了出来,这雨声又一次让我感受到了生命的活力。

  听着听着,我跑到阳台上,倚在窗户上,看了起来,雨点有的落在水泥地上,有的落在琉璃瓦上,它们像透明的小精灵,只要可以着落的地方,就有它们美丽的身影,它们跳跃的身姿,就像五线谱上上下翻飞的音符,怪不得这首雨中进行曲这么美妙。

  我又回到床上听着雨声,听着听着我入睡了。这一晚我睡得特别香,因为我做了一个“雨梦”。

  雨小学六年级作文 4

  我是雨,走向大地,给枯萎的树木带来生的希望,外旱民带来新的耕作,为小溪增添色彩。我是雨,用晶莹的雨露哺育着大地万物。

  我是春天的绵绵细雨,跟随着春天的脚步来到大地,献给大地绿萌一片,为大地带来绿的气息,为大地送来春的洗礼。我是春中暴雨,卷起你的小屋,卷走你一生的悔恨,卷起冬季的倦恋。可是我现在又是多么的悔恨,我犯错了,我来到了大地,不是给旱民带来希望,却是给渔民带来了洪灾。我是那么的悔恨,至今,我仍坐在教堂忏悔着,为你们祈祷着,祝愿你们早日“重起”,也默默为死去的灵魂祷告,好为我洗去多年的罪过。

  我是秋日风霜,融化冰雪带来一年的新生,融化冰川给万物带来黄色风衣,融化冰山,给你们塑造一座座雕像,给你们一个纪念的天堂,为我保留那一份美丽。但我不想让你们记的我,也许你们记得的只是我留给你们的那一份寂寞,雨夜里婉言的故事,好有那雨夜里分手的恋人,这一却都是我带给你们的,你们要记的我的坏,一定不要记的我的好。最后,我只想求你们在那个寂寞的雨夜,不要把我抛弃,不要把我赶走,虽然我为你们带来的伤痛,我只是想多留在这几分钟,我只是想让神父将我的过错洗清。

  我是故乡的雨,缠缠绵绵,保护家乡环境美好,用雨露哺育着田里的稻草,为家乡带来四季的萌动。我是故乡的雨,仿佛那亭亭玉立的少女,娇娆多姿;又好比那高昂的壮男,拥有宽敞的胸。我是少女,陪伴着家乡父老,用自己的真诚打动草儿;我是壮男,用自己那宽敞的胸保护着家乡人民。也许,也许这是我唯一做对的好事,我为次感到骄傲。

  我是雨,变幻莫测,增添色彩,带来新衣;我是雨,祈祷着我曾经放下的错。我是雨,在那个孤寂的雨夜,一直陪伴着受伤的你。

  雨小学六年级作文 5

  清晨,雨悄然的洒着,轻轻地给大地盖上了一层透明的薄纱。雨淅淅沥沥的落下,天地间仿佛被细雨织在一起。远望去,朦朦胧胧的一片,天地似融在一起。洗蓝了天空,洗去了灰尘,洗绿了小草。

  我走出家门,撑着雨伞,在雨中散步。

  雨点滑过绿叶,留下一道淡淡的水迹,栖息在花蕊上,又顽皮地带着花瓣一齐逃离了树枝,滴溜儿一下落到我的鞋尖。

  雨丝像是在像人诉说着它的哀愁,它是那么地轻。雨中的人们,匆匆地走着,却忽视了这美好的一切。真想轻轻地摸一摸这雨滴,但是它是那么的小。一阵阵的风吹过,雨丝像一个调皮的小孩,向前跑着,跑着……

  雨水顺着树枝尖滴下来,变成了一串串水灵灵的音符。地面也湿润了许多,散发出了一股沁人心脾的芬芳气息。那闪烁着微小光点的小雨珠,丝丝可见。风儿吹过,犹如少女奔跑的秀发,飞飞扬扬,飘洒自如,犹如悬空挂下的丝帘,笼罩着七色的梦。晶莹的露水在落叶上闪动,闪动……地面被它们打湿了,一个一个的水坑里,漂浮着叶子,像小船。雨点们却一个又一个地跳来跳去,天空的脸色更加阴沉了,它似乎在发怒了。雨点变大了,却还是那么轻盈,优雅地一转身,落到地上。

  小雨珠清澈透明,如同一个小小的玻璃珠.渐渐地,乌云散开,雨势减缓,声音也弱下去,轻柔地沁入我的心,像暖春时节耳边的清风。我回到家,关上门,在雨声中入睡。

  雨小学六年级作文 6

  昨晚下了一场雨;是春天的雨。它是那么的静,那么的轻,甚至连在阳台写字的我也没有察觉。

  清晨,打开窗子,一股新鲜的空气扑鼻而来,我深深的吸了一口气,陶醉在春雨赐给我最好的礼物之中。同时接受这礼物的还有窗外时时陪伴我的梧桐树。昨夜还在枝头熟睡的芽苞,一夜之间全部苏醒,变成了嫩嫩的绿叶。我想:冬眠的动物一定全都爬出来了,桃花、梨花、竞相开放,展示它们美丽的姿态,惹来了辛勤的蜜蜂和蝴蝶,大自然苏醒了,都来参加春雨颁布的春天欢迎会。小蝌蚪也迫不及待的`想见到妈妈了。田野上,麦苗身上挂着雨滴,正在拔节,我仿佛还听见了它们的加油声。小草也钻出了草地,燕子也从遥远的南方赶了回来。又来了,春雨又来了!像牛毛,像花针……它撒向淅淅沥沥的大地,滋润着人们的心田……

  雨小学六年级作文 7

  你听过春风吹树梢的“沙沙”声吗?你听过夏夜池塘响起青蛙的“呱呱”声吗?你听过秋日踩在落叶上的“嚓嚓”声吗?你听过冬天北风掠过大地的“呼呼”声吗?这些声音都来自大自然,也留存在我们的心里。

  “沙拉拉”,雨,无声无息地来了,绵柔的细雨给城市穿上白纱,细密的雨丝不间断地为街道洗脸。雨落在雨棚上,发出跳跃的“嗒嗒”声,如同节日的鼓点。雨落在水洼里,发出清脆的“啪啪”声……雨的到来,仿佛指挥了一支打击乐队,为快节奏的城市配乐。

  夜幕降临,人们纷纷回到家中。雨还在马不停蹄地下着,伴随着人们进入梦乡。雨声胜似催眠曲,给人一种凉爽而舒适的感觉。劳累的人们只要静下心来细细品味,不一会儿,就会昏昏睡去。道路上,还有交警叔叔在值班,在这个雨夜里,他们一直都把雨声当作提神的音乐,看着雨雾中的汽车穿行而过……

  不知什么时候,雨声慢慢地弱下来,先是激烈的交响乐,再到轻盈的小夜曲,雨的音韵还是那么动听,优于人间的一切韵律。

  犹如音乐戛然而止,雨,悄悄地停了。风,也屏住了呼吸。空气都湿润了,好像无数的小水滴藏在空气中。屋檐上的积水,点点滴滴地落在水洼里,那是音乐会的压轴节目,音韵是那么欢快。

  “滴答——滴答——”

  雨小学六年级作文 8

  “轰隆隆!”我被一声巨大的雷声震醒了,我急忙爬了起来。“妈妈!今天是不是下雨了?”妈妈说:“是的!”我急忙穿上衣裤,往外一看,豆子般大小的雨落了下来。过了一会,雨渐渐大了,雨水冲刷着大地,不停地唱着歌:哗啦啦,哗啦啦!雨疯狂地下着,窗外已成了雨帘,再看窗外:树啊,房屋啊都看不清了。

  吃过早饭,我又想到了一个问题:该不该去上作文课呢?爸爸说:“不去上了,太大的雨了!”妈妈也说:“是的,不去了!”我说:不,我爱学*,我要去!”爸妈拿我没有办法,只好带我去。在路上,我身披雨衣,手拿雨伞,可以说是全副武装了!可那可恨的雨点拼命地钻进我的衣裤。我向地上一看,“天啊,地上积满了水,足有几十厘米深。突然,“轰隆隆!”一声巨响,把我吓得魂都飞了。再一看,人都在小河里穿梭,“哎,今天肯定有许多同学不来了。”雨越下雨越大。天也越来越黑。天就像破了一样,乌云越积越多,树被雨水打得啪啪响,花被雨水打得抬不起头……

  来到教室,我看到只有零零星星的几个人。上课了,也只有几个人。我真为自己感到骄傲,同时,我也为那些没有来的同学感到惋惜、遗憾,因为,我克服了困难。他们没有来上课,也没有学到今天的知识……

  开始写作文了,我发现,天渐渐亮了,雨停了。可是,过了一会,天又黑了,哗啦啦的雨又下了起来。

  今天的雨可真大啊!

  雨小学六年级作文 9

  雨,悄无声息的下着,淅淅沥沥的。

  我坐在窗前,安静的听着雨落下的声音,看着它落到地面,雨点随意地在风中飘舞,它们贱起水花,风中夹杂着雨,雨中混合着风,它们融合在一起,刚刚好。纷飞的雨点溅起水花后,便消逝了。但它激起的涟漪华滑落在窗上,滴在叶子上,也滴进了人们的心里。

  雨在两旁种满小树的石子路上,随意的飘落。雨点冲刷着一个个小石子,洗刷着嫩绿的树叶,一切都被洗刷的干干净净。一块块青苔也变得更绿了,绿得那么鲜艳。这条幽静的石子路上,必定会有撑起伞慢慢走着的行人,他们慢慢地走着,听着雨声…

  现在,我一颗浮躁的心,渐渐*静下来了,我走在石子路上。这样的小雨,我是不愿意撑伞的,因为总觉得这晶莹的雨滴是很神圣的事物,给人一种很干净的感觉,而我也愿意接受雨的洗礼,任它随意地滴落在我的头发上、脸上、手臂上…

  那些雨中嬉戏的孩子们,他们似乎都已经忘记了身边下着雨,他们依然肆意地玩耍着,他们的笑声和雨声融合在一起…

  我想象着飘舞的精灵,是雨的灵魂,他飞散在人间,轻悄悄地,不惊扰任何人。

  雨小学六年级作文 10

  春天来了,花草树木都迎着春风争先生长。在这时,我们也迎来了清明节。

  “清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。”不错的,清明节正值春季,天气多雨,就像人们那默默伤痛的心。

  我们家也不例外。在清明节,我们一家去扫了墓,面对墓碑,心里只有对亲人的思念和心中那淡淡的忧伤。今天是雨天,雨真像朱自清所说的:“雨是最寻常的,一下就是三两天,可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着人家屋顶上全笼着一层薄烟。”这雨还真是像牛毛,像花针,像细丝。

  我至今还记得,上次扫墓时的.场景:天气十分炎热,仿佛大地上的水都被蒸发了,同学们边走边喝水,但没有一个抱怨的。回到教室,大家所做的第一件事就是一屁股坐在板凳上,喝着水,这时连讲话的力气都没有了,这一幅副画面在我脑海里打着转。

  清明节,是值得大家关注的节日。


小学六年级作文:听雨优选【十】份(扩展2)

——听雨-六年级作文范文五份

  听雨-六年级作文 1

  一丝丝春雨犹如一个个跳动的音符,在谱子上舞蹈;又犹如一个仙女,滋润着万物生灵。脑海里不禁回想起“小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花”的诗句。

  未散的雾霭软软地浮在空中,微风轻轻一拂,便热情地散入房中。我坐在窗边透过明净的玻璃,望着外面下着的春雨,淅淅沥沥、滴滴答答地落在地面,让人感到安静而美好。伴着春雨的气息,摇一把纸扇,撑一把小伞,体会古人的风流。迈出大门,任春雨落在伞上,伞上的紫花点缀着草坪,长长的杆撑起了一片小小的天空,鞋底踏着小路上的灰石,时不时响起摩擦声。午后的春雨是那样惬意,伴着清凉的风,满身的疲倦随着春雨挥之而去。几只小鸟在树荫下唱着动人的曲目,蟋蟀为它们拉响了提琴,春雨落在地上的鼓声与动物们的演奏融为一体,好似在开演唱会。

  我找到了一张青石板椅,独自一人坐在上面,小区里依然下着朦胧细雨,而我也在这里接受风雨的洗礼,回忆起与雨相伴的日子,心中不免凭空产生一种幸福感。

  我想起了那个电闪雷鸣的日子,那天,乌云密布,白天在一瞬间变成了黑夜,一道闪电在我眼前晃过,显得恐怖,随后无数雨丝化成千千万万个炸弹向我轰来,孤独寂寞的我一个人静静地在屋檐下盼望着雨停。这时一个高大的男子递给了我一把伞,慈祥地向我笑了笑。这笑容犹如一阵微风吹进我的心坎,我礼貌地对他说了句“谢谢”,他笑了,嘴角勾起一抹好看的弧度,牵出两个漂亮的酒窝。我撑起伞走回了家,在那么一刻,我转过身,却发现送伞的那个男人在雨中东躲**,躲避雨点的攻击,雨还在继续下着,风也一直刮着,但寒冷中,我的心却如同火焰一般暖和,那一刻,泪水冲出了我的眼眸,也是那一刻,我感受到了人间的真情,浑身莫名地暖和起来。

  我还记得,小时候下雨时的踩水坑游戏。每逢下完雨,湿润的空气总会飘在空中,凉爽的风轻轻拂过我的耳梢,一群小伙伴和我总会争先恐后地跑出大门,在大小不一的水坑旁大声欢叫,然后猛一用力,“哗哗”地,水花便如喷泉似的涌了上来,只听“啪”一声,水花又再次落回地面,泛起圈圈涟漪,涟漪在水面旋转着,还没反应过来,另一个小伙伴又踩入水坑,水花向我的脸扑来,我的脸立刻布满了水,发梢处,几滴晶莹的雨珠在上面挂着,虽被弄了一身的春雨,但我却依然眉飞色舞,玩得不亦乐乎!

  那与雨相伴的童年里,藏着太多的故事,既温馨,又让人怀念。这段特别的听雨时光,特别的情景将会永远刻在我的脑海里,永远散不去。

  听雨-六年级作文 2

  帘外淫雨霏霏,缠缠绵绵,湮没了街道巷陌,浸润了翠林青竹,在天地的一片朦朦胧胧之中,我仿佛穿越了时空的界限,跟随着古往今来听雨者的脚步,寻觅浅吟高唱背后的悠悠传说。

  “怒发冲冠,凭栏处,潇潇雨歇。”这雨中不正是岳飞的壮怀吗?看着被金军踏破的山河,被烈火灼烧的边塞,你怎能吞咽下这般耻辱!于是你风尘仆仆,披星戴月,四处奔走,抗金为国。忠贞信义的你饱含一腔爱国的热血,奋不顾身地将残贼击退;你扬鞭绝尘,奔赴沙场,斩胡杀虏,横戟赋诗,仰天长啸的你将一面鲜红的大旗插在了中华民族的心中。

  正自悲悲切切、黯然伤神之际,一苍然老者跃然纸上,手持竹杖,脚踏芒鞋,以超然脱俗的嗓音朗声念道:“莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。”滴居黄川的苏子,这大气从容的一声高呼*添了你心中几多优怨愤恨?也罢,那些惊风乱雨、密雨斜侵、雨横风狂的日子早已是烟消云散,纵然是*生一蓑烟雨,也让你和山头斜照一同度过。我不禁被你的淡定从容所折服,为你的心如止水而赞叹,你回首向来的潇洒,你无风无雨的归去,将以一种清清朗朗、清新飘逸的姿态玉立在后人的眼眸之中。

  “梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴。”温柔娇媚、秀发高缩、皓腕凝霜的李清照如何经得起这番风吹雨打?愁苦难耐的你为先亡的夫君在凝眸处又添了一段新愁吗?流水落花春去也,再回首已是沧海桑田,暗香盈袖、衣袂飘飘的你还会倚门回首、“却把青梅嗅”吗?还与锦瑟华年共憔悴,人比黄花瘦、只恨青丝长的你还会夜夜魂梦与君同吗?愁肠百结、冷冷清清,你锁眉,哭红颜唤不回,你伤神,叹人生恍如梦。离愁满襟、空惹啼痕,这小小的舵锰舟如何载动你一江的愁水!

  听风听雨听歌谣,不同的心思便能听出不同的景致情怀;听风听雨听心声,不同的人便能听出不同的人生姿态;听风听雨听人生,同样的雨也能听出不同的生命之歌。

  骤雨初歇,窗外已是清新淡雅的一片寂然,唯有雀鹰啾啾鸣叫在枝头,手捧书卷,倚着窗儿,荡舟书海,让深藏在雨声里的斑斑墨迹永远滋润着中华这片深邃的沃土。

  听雨-六年级作文 3

  在童年的臆想中,聆听永远是一种浪漫之举。打小就喜欢雨,喜欢听雨。雨中那飘忽不定的情绪,同浮动的薄云有千丝万缕的联系……

  ——题记

  某日,在窗前闲读,陶醉其中,掩卷深思。抬头望天,天上飘着几片乌云,灰蒙蒙的。要下雨了,我便倚在窗台听雨。

  这雨,轻柔缠绵,既没有“倾盆雨,惊天雷”的磅礴浩大之势,也没有“风卷残云,俱消往昔”的猛烈,它只是娇美的,婀娜多姿的。淅淅沥沥,如泣如诉,仿佛在吟唱江南丝竹调儿,给人以无限的遐想。我在雨声中放松了心情,驱散了疲倦。陶醉在雨声中,仿佛有点儿李易安在她的《如梦令》中所言,“沉醉不知归路”了。我好像在雨中漫步,听着这样美妙动人的音韵,我像是看到了雨打在池塘边泥泞的小路上,打在“出淤泥而不染”的荷花上,荷花在风中摇曳,荷叶也向我频频点头,好一幅诗意的田园画作。

  渐渐地,雨大了,密了。雨打在房檐的瓦上,“沙啦啦,沙啦啦”“嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘”;雨打在树叶上,叶子经受不住雨的洗礼,飘零而下;雨打在雨搭上,“嘭嘭嘭”,我感到心头的一丝苦闷、沉寂、落寞,我仿佛看到友人相送的场面。人间道,路远茫,相逢终有期啊。人生如梦,红尘万丈,却唯独剪不断相思情,听着雨声,竟勾起了如烟似的朦胧的.伤感。雨声交织在一起,这边唱,那边和,大地如一巨鼓,雨要满怀激情地将它敲响。

  不久,雨小了。疏疏地,“像牛毛,像花针,像细丝。”**脆步入雨中,如花碎玉般的雨,飞花四溅,如银丝,飘飘洒洒落在地上,我感受到了雨之清凉、润泽。

  我爱雨,并为大自然的匠心独具而啧啧称奇。可爱的雨,叫我用什么来比拟你呢?什么样的词语也比拟不全你的美丽动人。你是一位卓尔不群、优雅的女郎,在空中跳着优美的舞蹈。婀娜多姿、风姿绰约,令万千人陶醉、着迷,我亦是如此。

  渐渐地,雨停了,你停止了你那动人心弦的歌唱,停止了你那堪称一绝的表演。你滋润了我的心灵,我的眼也湿润了,心也潮了。

  雨绵绵,思万千,倾听了雨的声音,是那样美妙,那样动人。

  听雨-六年级作文 4

  听雨颜千凡没有一丝“山雨欲来风满楼”的预示,不均匀,不连续,一丝丝,一阵阵,刹那间,雨悄然无声地来了。淅淅沥沥,断断续续,鱼击打着房屋,坠落到地面上,溅起一圈圈的涟漪。“滴答”“滴答”,雨像是一朵低语着的花,轻轻地呢喃着一份莫名的忧伤,在轻柔的风里蔓延,写意成淅沥的诗境。雨像是自然界的精灵,和人类一样,多愁善感。听,雨渐渐响了起来,我分明感受到它在哀怨,它在呐喊,它在咆哮!在雨的哀曲里,旋律是那样优美,节奏是那样婉转,每一个音符似乎都蒙上了一层迷蒙的神秘面纱,渲染着一幅幅水墨画,谱写着一曲曲无字的歌谣。雨依旧朦朦胧胧地下着,如烟如雾的雨丝纵横交叉,我张开手,想要紧紧地握住这淘气的小精灵,却抓不住它。雨下得更欢了,哗啦啦,哗啦啦,如同上演着一场雨中的大戏,每一缕雨丝,每一阵雷声,每一片乌云,都是演员,各自扮演着迥然不同的角色。

  蓝天是幕布,大地是舞台,花草树木,鸟儿、虫子都是观众,等待着,感受着这场视觉、听觉以及心灵上的震撼。雨带着五彩缤纷的色彩奋力地渲染着,染绿了嫩草,染红了花朵,染蓝了小溪,染白了云朵,渲染了大地上的一切生灵万物。那水灵灵的色彩在雨中分外透明,分外耀眼,仿佛在雨雾中流动,流进我的眼睛,流进我的心胸。这雨,仿佛是一个画家,天生赋予了画画的天分,他把所有的颜色都溶解在他的调色板上,洗刷了死气沉沉的世界,赋予了生灵万物新的生命。不知么时候,雨停了。鸟儿在书上明快地欢叫着,仿佛在倾吐着浴后的欢悦;小花小草随着微风摇曳着,滚落了身上的珍珠项链,舞蹈着,歌颂着这场雨。仿佛是一场雨的余韵。

  名师点评:“在雨的哀曲里,旋律是那样优美,节奏是那样婉转,每一个音符似乎都蒙上了一层迷蒙的神秘面纱,渲染着一幅幅水墨画,谱写着一曲曲无字的歌谣”“雨带着五彩缤纷的色彩奋力地渲染着,染绿了嫩草,染红了花朵,染蓝了小溪,染白了云朵,渲染了大地上的一切生灵万物。那水灵灵的色彩在雨中分外透明,分外耀眼,仿佛在雨雾中流动,流进我的眼睛,流进我的心胸”小作者的文笔优美,排比句的运用不但增加了作文的气势和节奏感,也让作文的内容更具有感染力和表现力。作文的开头写的是“雨”带给人忧伤哀愁的情绪,后文则描述了“雨”带给人一种欣喜和快乐的情绪,这样整篇作文在表现的情绪上不够一致。

  听雨-六年级作文 5

  眼睛看雨,看的是景,耳朵听雨,听的是心。听雨,那一种境况,是心与天地的会晤。

  ——题记

  昨夜,细雨绵绵,雨又来滋润这个城市了。我看着颗颗晶莹剔透的雨珠打在草地上,空气中不一会儿,就混合了青草和泥土的清新味道。雨声渐渐的有了节奏感,发出了清脆的“滴答”声。

  这一声声响亮的雨声就像是一首交响乐,从微弱的音符开始,慢慢地,慢慢地,一直响到高潮,他奏出的雄壮声音折服了一切声音。这是一种享受,正是这种享受,使我陷入了深深的思考,让我浮躁的心*静了下来……

  在这茫茫烟雨中,我仿佛看见了小雨过后的渭城,青青的小草、飘荡的杨柳又焕然一新,客店内,王维与挚友把酒话别的离别,元二西出阳关孤独的背影,从此天涯两隔,离愁深深的萦绕在王维的心头。我仿佛的看见巴山的夜雨滴滴答答,秋池里涨满了雨水,窗前等待丈夫归来的妻子,正在苦苦思念着丈夫,盼望他归来,共剪西窗的红烛。

  在这朦胧的细雨中,我又似乎看到了杜甫对着正应时节的春雨,喜悦弥漫在心头,万物的萌生,正需要它的滋润,它就悄然而来,农夫们今年有个好的收成,妻子儿女就不会挨饿受冻,它真的是一场好雨啊!想到这些,笑容浮现在诗人矍铄的脸上。

  这朦胧的细雨滴滴答答,仿佛也下在我的心底,随风潜入我的心田,滋润着我的内心,驱散浮躁,使我*静下来!


小学六年级作文:听雨优选【十】份(扩展3)

——小学六年级听雨作文450字优选【5】篇

  小学六年级听雨作文450字 1

  我喜欢听雨,尤其是在公园的荷塘边欣赏美妙的雨声。

  记得一次去公园散步,那是在下午两点左右。当时,天空还没有表现出要下雨的意思,我走出家门,想出去放松一下。刚到达公园,我便仰望了一下天空,只见飘来了几朵云朵。我立刻徒步走向荷塘边的小亭子,坐在小亭子的长椅上,心想,这是仲夏时节常见的急雨先兆,等雨停了再回家吧!渐渐地,天空中降下了淅淅沥沥的小雨,真美!

  雨渐渐地下大了,我耳旁一直响着嘀嗒嘀嗒的雨声,与旁边的荷塘中那粉红色的荷花和那浅绿色的荷叶,相互依衬。粉衬绿,绿衬粉格外陶醉。我缓缓地闭上双眼,想象那怡人的荷花与荷叶,聆听着大雨的演奏,脑海里呈现出了一幅惬意而又急匆匆的急雨场面。雨越下越大,倾盆而下,正像苏轼笔下的:“黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。”看着看着,想都没想,就脱口而出了这首诗,我伸出手去,没两下我的.双手就湿透了。

  过了五六分钟,雨住了,可调皮的凉风还没有回家,在荷塘上玩耍。走出亭子,地上积满了大大小小的水坑,我走到荷塘旁边,看见荷花舞动着自己的腰,荷叶在一旁鼓掌,欣赏着。看着看着,我仿佛也变成了一朵荷花,感受着风抚摸我的脸庞,舒服极了,都忘记了现在要赶紧回家。

  雨是大自然的馈赠,是农间的礼物,是怡人的景色,是听雨就像是在听天籁之音,惬意自得。

  小学六年级听雨作文450字 2

  雨,刚开始似春雨细细密密,路面渐渐湿了。中午,雨越下越大,地面的凹处已有集水,雨珠落下,有小小的水花。行人渐稀,偶有车辆驶过。

  透过玻璃门,坐在窗前,听雨这样淅淅沥沥绵延不断的下,心,自然是伤感的。

  这样的雨天,最能触及心中的小小角落,引起埋藏的情愫,应该是淡淡的思念与忧伤。雨天,擎一杯茶,看茶叶在水中舒展,品着这微苦的茶水,拿一本书信手翻阅,不刻意阅读,只欣赏文中的美图与灵秀的文字,耳边是:“你如何回忆我?带着笑或是很沉默……”只一句,心中的万千情结,排山倒海而来!

  便这样听雨了。听雨淅淅,听雨凄凄。

  雨儿贴在窗上,勾出一张泪珠涟涟模糊的脸。车上,你的手伸出窗外如旗帜般远去且频频挥动,站台上的人是那么失落和孤单,耳边如电影里的回声满是你的质问:“为什么?”

  没有伞,雨无忌地下。往回走的路是那么漫长……

  谁人多事种芭蕉,早也潇潇,晚也潇潇?

  那时年少,又有多少轻狂和骄傲?

  而今,满含热泪,一读再读,却不得不承认,青春是一本太仓促的书!

  此刻,夜幕降临,**屋中,茶水渐凉,那么悠闲地听雨,我诧异于自己征服坎坷和不幸的力量!

  人生磨难,谁都无法避免!静听雨声,静听心声,让心灵走进一个鸟语花香的春天。

  小学六年级听雨作文450字 3

  夜里,雨来得突然。我坐在窗子边,听着那优美的旋律。

  雨不是很大,淅淅沥沥的,悄悄落在积水中,给黑夜增添了一分幽静。渐渐地,雨大了。我不得不承认,夏天的雨,是最有激情的。雨打在玻璃上,发出“哗啦啦”的声音,让人不禁认为,夏雨就像疯了的蜜蜂,不停地鸣叫。

  走到窗前,把窗帘撩起一角,可以看到外面黑沉沉的世界。路灯的一小片白光照映出了从天空中绵绵而下的雨丝。

  我闭上了眼睛,听着,听着,那雨仿佛下进了我的心中,淅沥……淅沥……那美妙的雨声在我耳边回荡,我沉醉在雨中,似乎自己也是万千滴中的一滴雨,从天空中飘飘悠悠落下,浇灌着那盛开的夜来香。我把耳朵放在窗子边,细细听着小小的、轻轻的雨声,感受着每一滴雨的独特魅力。

  这时,我忽然悟出了一个道理:人的心情会被雨声的旋律所影响,但是,雨声却从来不受人们的约束。这场雨,伴着人们入眠。雨声仿佛也知道人们一天的疲倦,也开始不紧不慢、悠悠闲闲地下起来。那声音是那样的温柔,仿佛姑娘弹奏的琴声,又好像是一首温馨的摇篮曲,拂过我的脸颊,那种感觉是快乐而又幸福的,就像妈妈轻轻抚摸着我的脸颊。

  夜深了,更安静了。雨还在下着,小小的、轻轻的声音淅沥连绵。

  小学六年级听雨作文450字 4

  听,那雨声多么美妙。

  雨季又到了。

  雨水从屋檐下坠落而下,形成雨滴接连不断地组成雨线。无形地,如丝线般。雨珠滚落到碧叶上,晶莹剔透,如珍珠圆润,似水晶清透。珠儿滑过叶尖儿,又掉到水潭里。“叮咚”水面漾开一圈圈儿水纹,扩到外缘,又荡回来,来回反复。无数颗赋有灵气的雨露,从天而降,一滴一滴的吻着大地的万物,感谢人间给予它们的恩惠。尽情享受着世间的恩典。

  那如纱似绸的雨雾,蒙蒙细雨。像那千缠万绕的绸丝,剪不断,理还乱。没有拘束与规则地飘散。随心所欲。他们吮吸着*原的精华,花儿的缕缕幽芳,也消失得无影无踪。它们悄无声息地降临着。看也看不清,触也触不到,听也听不见。可站在雾中,不一会,衣襟就已经发潮。只有静静,仔细倾听,才会闻到它们那微乎其微的细小又奇特的落降声,看上去是多么微不足道。

  雨声是多么唯妙。

  那雨珠坠入深潭的“叮咚”声;它们击打在砾石上的“嘀嗒”声;它们落在花蕊间,枝叶上的细微的“沙沙”声。一切声响连成一篇篇乐谱,无与伦比的悠扬,自然界的美,自然界的乐章。

  雨在奏乐,她是位自然界的音乐者。她把雨声连作一章乐曲,漫长婉转,惹人回味无穷。细细品味雨的杰作,认真聆听这耐人寻味的神圣曲调。

  雨的美妙,雨的奇特,雨的才华,还有雨的神圣。在这世间的雨之乐,无有一个可与她媲美。

  哦,雨声。奇幻的雨声。

  小学六年级听雨作文450字 5

  今天一大早就下起了雨,直到下午还没停。在这样炎热的夏天,这可是一场难得的雨,带来丝丝的清凉,真是沁人心脾。我不禁想到外面去淋雨,就拉着妈妈跟我下楼了。

  一出楼门,我就在雨中又蹦又跳,好凉快!好舒服啊!细细的雨丝像雾一样喷在脸上;小草上、树叶上都挂满了透明的雨滴。

  我站在房檐下开始听雨,不一会儿,就陷入了沉思。我想起《拓展阅读》里有一篇写小雨滴的诗歌,也开始编起了文章。不管妈妈怎样叫我,我都好像没听见一样。

  我想,雨滴真是天生的音乐家,滴滴答答的雨声就是大自然的乐曲。

  雨滴落进池塘,像一位钢琴家在弹奏。那旋律真是美妙极了,唤醒了一味只顾玩耍的小鱼,小鱼探出小脑袋,欢乐地跃出水面说:“是谁为我弹琴呢?”可是却不见钢琴家,只有音乐还响着。

  雨滴打在草丛,唤醒了正在抢萝卜的小兔,小兔们放下手里的萝卜,津津有味地听着美妙的音乐,这次是一位音乐家在弹奏古筝。小兔们说:“谁呀,谁呀?是谁为我们演奏呢?”。可是,四处也看不到音乐家,只有奇妙的音乐还一样地响着。

  雨滴又飘进树林,唤醒了在树洞里吃果子的小松鼠,小松鼠听到了,陶醉在动听的旋律中都忘了吃果子。它们说:“音乐家,请你留下吧。”可是只听到美妙的旋律,却不见音乐家。

  其实,那些音乐家,都在他们身边呢!只不过,它们没想到而已……

  我还想往下编呢,胳膊被妈妈拽了一把:“走,咱俩来一个雨中漫步吧。”


小学六年级作文:听雨优选【十】份(扩展4)

——雨_小学生六年级作文实用20份

  雨_小学生六年级作文 1

  一天清晨,我从睡梦中醒来,就听见一阵雨点拍打窗子的声音。我一个鲤鱼打挺从床上爬起来,等眼睛适应了光线才走到窗台边去看雨。

  雨,好像一个羞涩的姑娘似的,轻轻地为整个城市拉上了一层朦胧的面纱;雨,好像一个调皮的小男孩,不停地在花花绿绿的雨伞上跳动着;雨,好像一个活泼的小女孩,用甜美的声音唱着一首轻快的歌;雨,是一个园艺家,它使一切都干干净净;雨,也是一个魔术师,用它无穷的魅力使花朵妹妹张开了笑脸,让杨树哥哥挥动着手臂;雨,还是……这时,姐姐和弟弟的争吵声打断了我的思考。姐姐用她那清脆的声音慢慢地说:“雨肯定是天使落下的眼泪!”“什么呀,什么呀,雨肯定是上帝洗澡时忘记关水龙头了,才掉到地球上的!”弟弟也不甘示弱……等他们的争辩慢慢*息下来,我才继续专心赏雨。

  一滴雨被风带到了我家的窗台上,可这粒小水珠却没有流走,而是抖了抖晶莹的`身子,先是腾空而起,然后在空中来了个360°的大转弯,像一个体操运动员一样落在了我的手里,十分礼貌地对我说:“你好,我叫雨,你呢?”我吃惊地回答:“你好,我叫张伊然,请问你是从哪儿来的?”“我是天堂喷泉里的一滴水,不过你们好像把我叫做雨。”我非常兴奋地问了雨很多问题,它一一为我解答。最后,雨着急地对我说:“对不起,我要走了,不过我有一件礼物要送给你。”它从身后拿出一颗晶莹剔透的蓝色钻石,郑重地放在我的手里。“再见!”它与同伴一起向我告别,“再见……”

  这时我突然醒了,看见天已经放晴了,太阳公公正笑眯眯地望着我。“哦,原来是一场梦啊!”可是我的手里,雨送给我的蓝色钻石正闪烁着柔和的光芒。我知道,这是雨带给我的美好的回忆。我看见,一道彩虹正挂在远处的天边,不知道我的鱼朋友是否也在上边……

  雨_小学生六年级作文 2

  初夏的一天下午,我们正在上第二节课,天空忽然传来几声轰隆隆的响雷,我不禁向窗外望去,啊,太阳没了!整个天空布满了灰蒙蒙的乌云,紧接着,外面便响起了沙沙的雨声。

  这初夏的雨,虽没有盛夏的雨来得那么迅猛,也没有春雨来得那么温柔。雨好像一曲紧凑的歌谱,沙沙沙的声音渐渐变成哒哒哒、哗哗哗的大雨声。人们早上穿着单衣还很热,现在却有衣不暖身的感觉。长满了枝叶的花草树木,沐浴在初夏的雨中,它们舒展着优美的身躯,让雨水尽情地冲洗着、冲洗着……

  雨点落下来,雨点撒向大地,撒入人们的心田,人们脸上的愁容散了,脸上笑开了花。稻田边的那位大爷,不顾雨水打湿衣裳,乐呵呵地跑跑停停,有时还弯下腰去抚摸嫩绿的秧苗,嘴里喃喃着,眼睛眯成一条缝!

  抢收的大婶笑滋滋地说:下吧,加劲下吧,大家需要你!“哗哗哗”雨点下得更欢了!

  文章抓住初夏雨的特点,能够运用适当的修辞,把雨写得很形象。开头入题很自然。结尾处以景衬人,更显出雨的可贵。

  雨_小学生六年级作文 3

  下午,一丝风也没有,空气像凝固了似的,让人热得透不过气。我忙打开电风扇,可是电风扇扇来的风也是热乎乎的,我的背心也粘在身上,打开空调后,我才快速做完了作业。

  这时,我看到天在变化:由蓝变黄、由黄变黑。“哗——哗——”终于下雨了,现在空气中已经没有热意。凉爽也不亚于开空调。

  雨越下越大,天越来越暗。“呼——呼——呼——”风声呼啸;“轰——轰——轰——”雷声作响。天地间仿佛万马奔腾、声势浩大。

  突然,一道耀眼的电光把天空和大地照得通亮。我清楚地看到了对面小区一户人家家里的花架子。“一波未*,一波又起”,又是一道闪电。小区里的道路因为积水的反射犹如一条银带子,散发出奇特的光芒。

  天更加暗了,乌云像赶集似的朝天上挤,云越来越厚。霎时间,天昏地暗。一片黑暗像个恶魔一样把整个世界都吞没了,世界消失在一片黑暗中。

  就在这时,闪电像一条矫健的金龙,把乌云撕得四分五裂;又像一柄利剑,把乌云划得七零八落;还像巨人一个撕打着神秘莫测的天幕。“轰隆隆!”“轰隆隆!”让暴风雨来的更猛烈些吧!让大雨冲出一个更干净、更清凉的世界。

  雷声渐渐远去;闪电渐渐朦胧;雨点渐渐变小……不一会儿,雨停了。

  雨过天晴,天空碧蓝如洗,还出现了一道彩虹。微风吹拂,沁人心脾,一阵花香随风飘来,使人觉得非常惬意。

  雨后的夏日,多美!

  雨_小学生六年级作文 4

  雨淅淅沥沥地下着,它犹如一位少女,在空中舞蹈着。突然,一道闪电划破了天空,雷“轰隆隆”地唱起了它的“歌声”。

  今天还要去上课,“咦,我们家的雨伞呢?”我好奇地问。“不是昨天给爷爷了吗?”妈妈答道。“啊?我们家车也借给了姨夫,自行车……”我沮丧地说,“没关系”,妈妈充满信心地说,“咱们可以走路去!”“那……好吧!”我无精打采。于是,我和妈妈穿上外套,踏上了去学校的路。

  我们走在泥泞的道路上,顶着风雨的威胁走着。我的双手紧紧拢着胳膊,双腿时而快速地相互磨磨。我用手放在嘴唇前,徐徐地哈了一口热气,在轻轻地把手敷在脸上。我又用双手慢慢地捋一捋头发,接着,我轻轻地抿了抿嘴,浑身上下都在发抖。

  “你很冷吧!妈妈的口气中透着一股亲切,我装成一副什么事都没发生的样子,哆嗦了一下说”不冷,快点走吧,一会儿该迟到了。“妈妈知道我在说假话,她冷笑一下,停住了匆匆的`脚步,仔细地端详我那张被冻得发青的脸。她摸了摸自己的衣服,只见妈妈缓缓脱下上衣,不声不响地把上衣放到我冰冷的头上。我顿时心花怒放,感到浑身暖意,快步疾驰前行。过了一会儿,我才觉察到妈妈穿着单薄的衣服艰难坎坷地走在路上。我马上想到的就是赶紧帮妈妈穿上衣服,我连忙说道:”您快点穿上衣服吧!“妈妈没有说话,只是摇摇头,缓缓伸出一只攥紧的手摇来摇去,表示不需要衣服,”您就穿上吧!一会儿再感冒了!“我急切地劝道。可是妈妈无语,抿了抿嘴,再次伸出冰冷的手不停地摇。我心急如焚,立刻把衣服披到妈妈身上。妈妈欣慰地一笑,脱下衣服,慢慢地把衣服重新披到我身上。路上我问了妈妈几次她要不要衣服,可她都只是摇摇冰冷的手。

  到了学校,我心中一股股感动的激流仍然在涌动着。妈妈爱我,她认为我比任何东西都重要,都珍贵。为了我她可以付出一切,我现在仍然想为妈妈击节叹赏!我的感激之情伴随着我直到上课铃声在我耳边响起……我爱你,妈妈!

  雨_小学生六年级作文 5

  雨淅淅沥沥地一直下个不停,就像是淘气的云儿惹怒了老天爷,使它生气的阴着脸;又像是老天爷弄哭了云儿,使它抽噎得清泪涟涟。

  雨水把窗户上的玻璃冲刷得一片模糊,看不清窗外的世界。

  风声,雨声,树叶声在这天地间汇集成的'交响乐,时而像音乐家在弹奏着钢琴曲,时而又像孤独的孩子在呼唤着自由和快乐……不知不觉中,这宏大的喧嚣退去了,天空中飘落的只是碎碎的小雨点。我不由得停下笔,打开窗。霎时,整个房间溢满了雨的气息。

  雨滴争先恐后地打落到地面上,闭上眼睛,我依然清晰地听到雨为我轻轻演奏的声音。可听而不可捉摸,如一把古老的古筝,奏出深沉的曲调。于是心中顿时神奇般地开出朵白莲。不一会儿,开满了心田。抬眼望去,远处的山被茫茫的雾气笼罩得如真似幻,恍如海市蜃楼;再一看,又俨然是一幅清远的山水画,令我心旷神怡。仿佛第一朵花,每一颗树都惬意地接受着雨的洗礼。

  走出房屋,脚下的小花跳起了欢快的舞蹈、跳累了,它就吮吸一会儿雨露,然后抖抖身上的水珠,继续欢跳;它们不停地在我头上,脸上嘣啊,跳啊,寒风一吹,雨点被吹斜了。它们便更密更快地打在了我的身上。我不禁打了个寒战。于是只好把雨伞撑起,它们撞到伞上一定很疼吧!

  直到暮色降临,雨仍在下着。透过潇潇春雨,我看到了五彩缤纷的世界,愿我可以变成美景中的一滴雨点儿,即使短暂也曾如此的美丽。

  雨_小学生六年级作文 6

  漆黑如墨的夜空中挂着一轮皓月,犹如一块黑天鹅幕布上点缀着一颗硕大的汉白玉珠子。“啪。”一滴冰凉的液体落在手心之中。眯起眼睛细看:什么也没有。可是不经意间,被冰凉感所及之肤总会猛然一缩。

  渐渐地,雨密集起来,我一闪身,躲进了旁边的屋檐。飘飘洒洒的雨丝渐渐把这里包围了起来,将屋檐内和屋檐外用一道雨帘隔成了两个世界。

  此时看月亮,就如雾里看花,相隔了一层毛玻璃,影影绰绰的。雨中的世界,以前那些看得不厌其烦的色彩,突然变得新鲜起来,流动起来,赤的,墨的,绿的……仿佛是大自然不小心打翻了调色板,让这些规规矩矩,毫无生气的颜色一下子淌成一片,像是重获了自由的精灵。

  此刻的世界,是最宁静的,你听:除了雨声,没有其他杂音。此刻的世界,也是最热闹的,你听:“滴滴答答”,这是水珠儿弟弟的童声独唱;“叮叮咚咚”,这是雨点儿姐妹的美声二人唱;至于那壮观的,不可忽视的“刷刷”声,自然属于雨滴们整齐划一的家族大合唱。

  雨,渐渐小了,慢慢的,慢慢的,全部消失了,月亮经过雨水的冲刷,变得更加皎洁。

  现在,只剩下满世界的寂静。

  嘘!你听,还有一个声音:吧嗒,吧嗒……

  这是我踏着水洼回家的声音。

  雨_小学生六年级作文 7

  天,异常的闷热。朦胧的大火球不断贪婪地舔舐着大地,天地间仿佛形成无形的大火炉,穹顶仿佛成了一层保温膜。闷得吓人,连一丝微风的颤动也没有,天地间仿佛窒息了一般,只有炙热的汗珠子前后流淌着。

  浑身酷热,这种天气可是最会“发飙”的时候?不会游泳的人也恨不能一头栽进游泳池。天穹那湛蓝的好心情逐渐低沉,黑乎乎的乌云绑架了太阳,缓缓将大地包围,逐渐压低,像是要触到摩天大厦,周围看不到分毫光彩,空气仿佛停滞一般,静得吓人。

  突然“轰隆轰隆”伴着一阵阵沉闷的鼓声在烦闷的空气中回荡,一道刺目的闪电“刷”的一下,毫不留情地在天地间撕开了一道狭长的口子。我浑身一哆嗦,难不成雷公电母也忍受不住从而“发飙”洗澡?在天穹塌倒般的雷鸣闪电中,一颗颗千斤重的雨滴从天而降,街道上的行人纷纷让道,这架势,搞不好当头一棒雨滴,砸晕一个人。雨,越下越密,成功地以迅雷不及掩耳之势将道路上的一切障碍物一扫而光,接着便乘胜追击。只一分神的功夫便在天地间拉起了一道珠帘,苍白的雨幕遮住了万物,放眼望去,愕然间发现天地间只有独自一人默默伫立。雨滴们像一位位疯狂的突击队敢死队员,将那杂乱无章的打击乐硬是塞满了每个人的耳蜗,噼里啪啦的,像是要把地球上砸个大窟窿似的。密密层层的雨点一波接着一波,如万马奔腾般的雄壮马蹄声,如排炮轰鸣般的滚滚炮声,仿佛天河倒悬,满天星辰坠落,何等的气势磅礴!雨雾升腾,万物为之震颤。雨打在高楼建筑上,仿佛能让大厦倾倒,房屋掀翻;雨点落在湖面小河,掀起那波澜壮阔,虎啸狮吼;雨点滑落树梢,大树哆哆嗦嗦抖动枝条,乖乖做雨水的滑梯……这雨,仿佛能腐蚀万物。雨水仿佛在悲愤地怒号,听之使人壮怀激烈,荡气回肠。震撼心灵,撼动滚滚长江。雨的珠帘,没有一丝瑕疵,惨白的身躯谱写着一篇篇伟大壮烈的文章。

  雨,渐渐细了,像鸟雀呢喃般羞涩起来。淡蓝的苍穹明朗,风*浪静,仿佛什么都没有发生过似的。一回眸,才惊觉一切的一切都被露珠披上了淡雅闪烁的装束。狂暴的雨水留下的是水灵的可爱,遍体的冲刷。万物焕发出勃勃生机,都散发着雨水特有的清新空气。陈旧的闷热无影无踪,一滴雨珠从层层树枝缓缓滴落,小心翼翼地跳到草坪。小草一个激灵,颤巍巍的。

  仿佛梦醒般,翘首,天边架起一道彩虹……

  雨_小学生六年级作文 8

  今天下午,天气异常闷热。知了在树上不停地叫唤;小狗热得受不了,伸出长长的舌头,静静地趴在草地上;小鱼也在水里闷得要命,纷纷浮出水面呼吸空气;我也坐在树下休息。

  过了一会儿,天渐渐暗下来,更加闷热了。紧接着,天空中的乌云聚拢在一起,像一块黑幕布。突然,电闪雷鸣,风呼呼地吹着,下起了倾盆大雨。我连忙一路小跑回家。

  漫天的雨滴像一颗颗晶莹透亮的珍珠,砸在屋顶上、水塘里、溅起了一朵朵小水花,又似水姑娘在天地间跳着轻盈的舞蹈。

  “噼里啪啦……噼里啪啦……”雨越下越大,大雨伴着轰隆隆的雷声,像是正在演奏一首激昂的战斗进行曲。雨滴们踏着凌乱的步子,时而气势恢宏,时而婀娜多姿。

  过了好一会儿,雨踏着轻快的步子走远了,乌云也渐渐散开了,一切都*静了。一朵朵悠悠扬扬的白云又出现了,空气也变得清新,花儿在雨滴的洗涤下更加娇艳美丽了,小草也变得更加翠绿。太阳出来了,一道彩虹从天边“画”过,深情地注视着被雨梳洗过的大地。

  雨_小学生六年级作文 9

  “滴答,滴答……”从天上传来小雨点欢快的声音,它们争先恐后地从“蹦床”上一个接一个地跳下来,正如伟大诗人苏轼写的白雨跳珠乱入船。它们还邀请雷公公伴奏,闪电婆婆教它们跳千变万化的模特舞呢!乌云大哥也跟着起哄,她穿着一件乌黑色斗篷,向小雨点们炫耀,自评“天下第一美男”。风哥哥不乐意了,它张开“血盆大口”向乌云大哥挑战。天上拉开了一场战争的序幕。猛然间,倾盆大雨像瀑布一样倾泻而下,好像千万条线垂直放下紧紧地密铺在一起,形成了一个又大又宽的雨帘,我不禁想到:此“景”只应天上有,人间能得几回闻。

  豆子般大的雨已经持续了好久,还不肯休息一会,这时的景象让我想到了没买成棒棒糖的小孩,口水、眼泪齐刷刷地往下掉,或是被冤枉偷吃零食的小孩。正当我还拍打着翅膀在想像天地自由翱翔时,雨点又小了起来,我真捉摸不透雨点的性格呀!天上在打仗的神们似乎也停止了无畏的打斗,闪回自己的宫殿闭门思过了。慈祥的一家之主---太阳终于出来了,他把自己的热量与光明洒向了世界每个角落,给人们带来了无限的快乐!

  雨_小学生六年级作文 10

  自从进入三伏天以来我们这儿就没下过一场透雨。

  太阳像个火球不断的喷射着火舌,烧的地面热辣辣的。人们走在马路上,就像走在一块烧红的铁板上一滚烫滚烫的。这个时候,相信有谁往地上泼一盆水,会立刻发出“哧”的一声,随即升起一股青烟,转眼间化为乌有。路旁的小树都显得无精打采的,叶子打着卷儿像卷着的旱烟要是有谁插一根火柴,它就会熊熊燃烧起来。蝉在树上“知了――知了――”地叫着,声音低沉而沙哑,仿佛向人们诉说心中的燥热与不安。田里的庄稼干枯了,黑呦呦的泥土裂开了一道道“血口子”。人们多么渴望下一场透雨来降降温,缓解一下旱情啊。

  前晚上,中央气象台发布我们这一带要下雨,这天中午,我坐在书桌前看书。突然外面下起了倾盆大雨。我见了不住的说:“下吧,下吧!”树木仰起脖子咕咚咕咚的喝了起来,庄稼张开喉咙灌了个饱,地上的花草树木经过雨水的冲洗舒枝展叶:田里的秧苗挺直了腰杆,重获新身……

  望着眼前这白茫茫一片的景象,我情不自禁的吟诵起一首诗:“好雨知时节,当舂乃发生。随风潜入夜,润物细无声。”

  雨_小学生六年级作文 11

  雨在窗外淅淅沥沥地下着,“沙沙沙,沙沙沙......”

  雨——是由无数颗晶莹的小水珠汇合成的,它们整整齐齐地排成一列,像一条条珠帘不顾一切地洒落到陆地上,海洋上。雨轻轻地洒落到鱼塘上,水珠落到水面上,激起一个个小圆晕,像圆环一样一圈一圈地荡漾开去......雨轻轻地落到小树上,小树高兴得连忙点头致意,好像在感谢雨给了它们很好的养料,能使它们茁壮成长;雨轻轻地落到花儿上,花儿犹如一位热情的少女,在不时地向雨招手,好像在欢迎它的到来......雨,不需要回报,默默无闻地把自己那卑微生命奉献给大自然。

  雨,轻轻地落到在操场上玩耍的人们身上。它们在雨中玩着、嬉戏着,欢笑声掩盖了雨的沙沙声;雨,断断续续地落到在跑道上辛勤训练的运动员身上。“沙沙沙,沙沙沙......”清凉的雨水落到他们的头上、身上,为他们消除了一天的疲劳;雨,滴滴嗒嗒地落到门槛上,溅起一朵朵小水花。一位沉思片刻的画家看此情景初中,情不自禁地画下了这处美景......雨,给予了人们很多很多。

  雨落到了大自然的怀抱里,落到了人们的心中......

  “沙沙沙,沙沙沙......”

  雨_小学生六年级作文 12

  雨涵是一个成绩优秀,长得也十分可爱的女生。

  上天好像把所有的好都给了她,唯一缺的就是家庭经济。

  她的家庭经济情况并不是很好,她的父亲是位工人,她的母亲得了残疾,但是她很乐观,她爱笑,笑起来十分可人。我跟她是十分要好的朋友,那种上天入地都在一起的,我知道她的家境不好,她也很乐观对我说没事能活着就行。

  我佩服她那种乐观的心态,所以我才跟她成要好的死党。

  一次,我去她家写作业,听到了雨涵的名字,便停下脚步聆听,”雨涵这孩子苦啊,她家里贫困,父亲又去,家里的存款也所剩无几了,雨涵以后的学费可能是没着落了呢。”

  我听完后一惊!走起路来的步伐慢了些,心思已经不是急着去雨涵家里了,而是想着雨涵的处境,雨涵成绩好,老师都夸她,我都为她感到高兴,一想到雨涵不能去学校了心里还是尚许着急的。

  事后我告诉了我妈妈,妈妈说可以叫爱心人士帮助她,听闻,我立马在我的微博,QQ空间,还有微信登这个上网的地方散播出去。

  渐渐的,资金越来越多,我把这些钱都打到雨涵妈妈的手机里,雨涵事后知道了,我以为她会怪我,感觉我怜悯她,她不喜欢别人的怜悯,可是她笑了,她说,他的愿望就是学*,考上好的大学。

  雨_小学生六年级作文 13

  “天上钩钩云,地上雨淋淋。”“朝虹雨,夕阳晴”。……突然想起这几首童谣,眼前便出现了一片雨时的情景。

  雨,真让人爱恨不得啊。

  下雨天的时候,到处湿漉漉的,天灰灰的,整个人都变得好压抑,就连本来的一个好心情都被这阴沉的天气弄得糟糕极了。张潮说过:“雨之为物,能令昼短,能令夜大。是雨的自然特性,而雨能令情生,能令意改,则具有人性味了。”对啊,雨就是这样“能令情生,能令意改”啊,但如果雨没有了如此的“人情味”那还能算完整的雨吗?我想一定不能算了,不过,这雨也没那么单调的令人郁闷,它也有令人高兴喜悦的一面。

  曾记得有一次我撑一把雨伞,走在又绵又密的春雨中享受自然的沐浴,忽然发现路旁的小草也在和我一样,沐浴在这场春雨中,它们原本耷拉着的“脑袋”现在挺起来了;原来没有什么生机的树叶变得生意盎然,绿油油的,绿的像是马上要滴下来似的,让人看得心里痒痒的。这可真谓之:“好雨知时节,当春乃发生”啊。而且,在久旱之后,天公作美下起雨来,农夫奔走号呼,沐浴在贵如油的时雨时,心里又是多么地喜悦,多么地感激这场雨啊。

  其实,在每个人的心底对于雨,都有不同的感悟与思考。

  比如,在我眼里,雨就是一种情调,在春天下雨,是为了让大地快点复苏,睁开休息了一整个冬季的眼,重新观赏这个它久违了的人世间。这时的雨给我带来的是一种充满活力的情调。在夏天下雨,雨是激烈的,有时甚至会咆哮,这时的雨给我带来的是一种狂放的情调。雨的声音拍打在窗户上,给人一种听觉上的震撼。秋天的雨,是越下越寒的啊,这时的雨给我带来的是一种悲凉寒冷的情调。冬天的雨,是舞者的精灵,它伴随着美丽的舞者到大地上来展示它们的舞艺,这时的雨给我带来的是一种空灵奇幻的情调。

  也比如,在戴望舒的眼里,下雨天就是能够在那条悠长又寂寥的巷子里,逢着一个像丁香似的姑娘的时候。在李易安眼里,黄昏点点滴滴的雨就是落在心里的泪啊,再比如说,在王昌龄的眼里,就是在芙蓉楼里送辛渐时的几丝不舍;在杜牧眼里,就是清明时节刺痛内心的扎针……

  从古至今,甚至到这个世界已经把我遗忘的时候,雨依然会不停地下,下在每个人的心里,然后她用灵魂的声音向你诉说着雨中情调。

  这就是雨韵,是沁在梦中的情,是化入池里的味,是荡在人心里的韵。

  雨_小学生六年级作文 14

  乌云像天上的大海一般,向着碧蓝的天空涌来。

  渐斩的,许多白云块都被乌云染成了灰色,成了乌云的同盟军,浩浩荡荡地向未被乌云所填满的地方涌去,不一会儿,整个天空都被层层叠叠的乌云所铺满了,往下看,让人觉得格外压抑。

  雨,开始零零散散的下落了。它们像雪一样轻轻飘下来,落到我们的头上,手上。地面上出现了许许多多的小黑点,小水迹,犹如天上的星星一般。

  紧接着,大雨一下子倾盆下来,像一桶水似的倒了下来。把地上干燥的地方涂的一干二净,形成了大大小小的水坑。大雨继续下着,数以千计的雨点从天而降,溅起无数的水花。大雨嘀嗒在车顶上,发出“啪啪”地清脆响声;大雨嘀嗒在三轮车蓬上,发出“噼里啪啦”的声音;大雨嘀嗒在地面上,发出“哗啦啦”的音调。瞧,这就是雨的交响乐!

  慢慢地,雨小了下来,阳光透过密密麻麻的乌云,照射在大地上。雨照样下,太阳也一如既往的放射――这就是太阳雨。看到了下起太阳雨,左邻右舍们纷纷撑起雨伞,来到地面上,看起太阳雨来。

  我从楼上向马路望,看见许多人撑着雨伞在马路上来来往往,这不禁让我想到了在草丛里那五颜六色的蘑菇,阳光欲加的猛烈,雨水泛出了耀眼的金黄色,像一滴滴金珠似的落了下来,显得十分富丽华贵。

  直到最后一滴雨水落下,雨终于停了下来,可这只是雨在大课间休息,第二波雨�昙唇�来临,仿佛就是在一瞬间,在眨眼间,雨突如其来的发起了第二次冲锋,这次,雨不仅更大,更密,还带来了它们结伴而行的兄弟――风。俗话说“风雨交加”,雨随风势,下的越来越大,像播散种子似的,一**一**的散下来。就算你手持雨伞,它也会从脚底下打过来,让人防不胜防。

  雨仿佛永远都不会停。不仅如此,雨和风还一起把我们家的被子呼啦的拉到楼下去了,还把我家的被子打了个湿精光,狂风把树拉扯的“哗哗”响,还拔了树的许多叶子;暴雨打起了架子鼓,打的十分带劲儿“砰砰啪啪”。

  这仿佛过了好久,又好像只过了一会儿,雨小了下来,不像前面一样大闹一场。一缕阳光,照射大地,阵阵清风把乌云吹散开来,顶多只有几颗大的雨珠子落下来,不像刚才那样耀武扬威了。

  我和妈妈打开了家门,走在雨后的湿地上,水坑被阳光照的通黄,踏着通黄的水坑,溅起金黄的水花,闪闪发光。

  雨停了。

  雨_小学生六年级作文 15

  不知道什么时候,那连绵不断的雨被调皮的风吹了过来。天顿时阴暗了下来,像是在为那一位不幸的人哭泣。

  天空中随时会传来阵阵风声,不知是雷公为何发怒,风也渐渐大了起来。

  过了一会儿,下起了雨,雨像细丝一般,又轻又细,听得见淅淅沥沥的响声,却感觉不到雨挠的淋漓,只感觉这是一种湿漉漉的雾,没有形状,也没有声音,轻柔的滋润着大地与人们,他冲走了闷热和烦躁。

  气温已经没有昔日那么温和了,冬天带给我们一种寒冷的感觉,让我们急需那温和的阳光。

  雨渐渐地大了起来。母亲河皿溪,在这时的水暴涨了许多。

  双峰的房屋,这时全都静默在雨中,不时还会发现这些房屋已被一层半透明的衣裳给遮了起来。

  欢快的雨珠打在小草上,从草尖上滑落,好像一颗颗晶莹的珍珠。这时,只听见轰隆一声,仿佛大鼓被敲响了似的,天空像沉睡的狮子怒吼起来。

  我**在教室里,看着学校外的雨景,令我欣慰。

  雨停了,雨后的冬天是一个丰富多彩的绸带,雪、冬雪、冬珠,这一切都是冬天所特有的,是独一无二的。

  这连绵不断的雨,这漫长的冬天,这澎湃的心情。

  雨_小学生六年级作文 16

  “轰隆隆……卡啦啦……”,随着一阵阵电闪雷鸣,乌云密布的天空中顿时落下了铜钱般大小的雨点,打得窗外的树叶“啪啪”直响。听着这雷声、雨声,我害怕极了,吓得不敢出房间半步。

  “金晶,快出来帮妈妈去买袋盐!”妈妈在厨房喊道。我怯生生的走出房间问:“妈妈,非得我去吗?我好怕!”妈妈说:“你看,我这儿炉子上坐着锅去不了,这会儿家里只有我们俩。所以只有你去。就在小区门口,趁着雨刚下,还没太大,快去快回。再说,有什么可怕的,你去练练胆子吧!”

  无奈,我只好拿上伞,硬着头皮出了家门。老天爷也好像故意为难我似的,雨和风突然大起来,几乎把我的伞给吹跑了,裤子顿时湿了半截。我真想跑回家,可又想:如果现在回去,那只有让妈妈去买,我自己在家不更可怕!再说,我的身上也白湿了,多冤呀!坚持一下,马上就到,我一边紧紧握住雨伞顶着风雨走着,一边给自己加油。我把盐买回来交给妈妈,然后回到房间。

  看看窗外,倾盆大雨越下越大,雷声也越来越响,闪电也越来越刺眼。看着这一切,我忽然感觉雷雨没有刚才可怕了,反而有一种别样的美,也是一道奇特的风景线。同时,我也好像明白了:其实再难看、可怕的东西,只要你勇敢的去面对它,经历它,就会发现它并不是想象中的那么可怕,那么高不可攀、不可逾越。我们一定能够战胜它,而且也能找到她的美。

  我有些喜欢雷雨了!

  雨_小学生六年级作文 17

  夏天的雨,像云的小手,拍打着地面;夏天的雨像火药,击打着强壮的树和艰固的大地,夏天的雨像婴儿的眼泪,说来就来,说收就收。

  夏天的雨,他不像春天的雨,那么的温柔;他也不像秋天的雨,那么凄凉;更不像冬天的雨那样寒冷;他像人的脾气,那样的暴躁。

  夏天的雨,让世界更加绚丽多彩。吃完早饭,我和姐姐,还有妈妈出门观察雨景,一出单元门儿,凉风飕飕,我们冷得直打哆嗦。一些凹凸不*的地面上已经积满了不同程度的水,小草的身上也沾满了晶莹透亮的小雨滴。*时热热闹闹的小公园也悄无声息的,大家都待在家里避雨呢,完全不知外面的雨景是那么美丽。瞧!树枝上有个弯弯曲曲的小家伙正在津津有味地品尝着鲜美的树叶,还不停地喝着甘甜可口的“露水”。

  一场大雨之后的小花更美了,小草更绿了,空气更清新了,就连布谷鸟都高兴地唱着歌谣:“下雨真好,小草绿了,小花美了,小树长出了嫩叶,有虫吃了,好开心啊”

  雨停了,大大小小的人们不约而同地出来玩了,小公园又恢复了往日的热闹。有的人要晨练,有的人商量着要去菜市场讨价还价买菜,我们也该回家写作业了,我把刚才美丽的雨景记下来,整理好,当做纪念写成作文。

  原来雨景是这么的美,以后下雨我更要多出去观察,记录不同程度的雨和不同场面的雨景。

  雨_小学生六年级作文 18

  早晨起床。

  窗玻璃上覆着一层薄薄的雨雾,密麻、均匀而细腻地映成一片蓝,像一串串紧密排列的电文密码,暗示着什么的到来。窗隙,风一阵,一阵地闯进,夹杂着丝丝雨露,如孩儿的细指悄然拂进母亲的秀发,惬意清新。窗外,叮叮咚咚富有节奏的雨声,像檐下避雨相拥的恋人的心跳,清凉而又欢腾。叶子被冲洗之后仿佛要随时滴出绿来,脉络清晰可见,清风一过,众叶欢呼雀跃。

  远处的天,白里透灰,如一张巨大的画纸。雨将高大的建筑、破旧的瓦舍,润绿的田野,无一不描摹进去。突然闪过的雷,如出鞘的剑,硬是将这画布劈开,发出沉闷的声响。而后的天空,仍旧宁静。

  伞下少年挽起女孩的手,跨过一个个坑洼,避开一块块石。女孩不停的问:“雨停了吗?我们到家了吗?”。从她袋里跳出的弹珠,跃进了草丛里,一动也不动。

  一把把伞在雨中流动。却有一些白的,灰的,黑黄的家伙,在雨中驰骋,而后又跑到屋檐下,抖动身体将毛发甩干。

  雨是毫无偏心的。它热爱万物,床边的窗、屋外的树、行人的鞋底。它偏又多情,迟迟不肯离去。在这雨分外迷恋的日子里,便是五月。

  雨_小学生六年级作文 19

  重庆市大足县 雍溪中学 七年级七班 王红

  雨是我最喜爱的自然景物。她像沐浴露,把世界洗刷得干干净净,一尘不染;她又像开心果,冲走我的烦恼和忧伤,让我重新拥有快乐。

  “轰隆隆,轰隆隆”,这熟悉的声音使我喜出望外——雨就要来了。她敲着锣,打着鼓,兴高采烈地看望我们来了。

  看!她来了!从天而降,像一颗颗晶莹剔透的珍珠。哦,这是她给我的见面礼。她们在和我打招呼:“嗨,好久不见,我真想你们,老天爷仁慈,派我来看你们来啦!”她们落在田里,河里;蹦到树叶上,草尖上;堕在大路上……她们像母亲在为心爱的孩子洗澡,耐心地,温柔地,间或严厉了些,但不过多时,又恢复了慈祥的面容。

  “逝者如斯夫,不舍昼夜。”时间过得真快啊。雨走了。留下一个焕然一新的世界。路边的小草越发的青绿,正炫耀自己的优美身姿呢;花儿也换上了令人陶醉的彩衣,洗濯了曾经的污迹,对着阳光贪婪地伸着懒腰;青蛙呱呱地唱歌……天更蓝了,云更白了,彩虹出来了,小鸟又飞翔在碧空,唧唧喳喳个不停。整个世界一片圣洁,孕育着生机,孕育着美好,孕育着希望……

  雨,我的最爱!你扫清了世间的一切污浊,重显了一个如此美好的世界,我们感谢你!

  雨_小学生六年级作文 20

  雨……

  我不知该如何形容你,因为你千变万化,深不可测。你有时温柔,有时怒火;有时令我惧怕、厌烦,有时却令我喜爱、迷恋。

  我见过城市的你:你悄悄地走进来,在高耸的楼房之间寻找着落脚点,一颗颗豆大的雨点,仿佛你的泪水,一滴、两滴……你小心翼翼地来,却还是让人们乱了阵脚,慌张地打开了花一样的伞,但你的声音异常温柔,我听见了你在诉说着,倾吐着自己的心声。

  我看到过在乡村的你:你在田野上快乐的舞蹈,你发出的叮咚声、屋檐落下雨珠的嘀嗒声,仿佛是给你自己独舞的伴奏。稻田上出现了一丝薄雾,远处的房屋变得模糊起来。你高兴极了,开始越下越大。空气中流着绿油油的雾,斜斜的雨丝中带着各种色彩。现在,空中是你的舞台,你肆意地抚摸着庄家的腰,大胆地在屋顶上奏乐,不知怎么,人们却从未在意这一首首无序的乐曲。

  我不知道在海上的你是什么样的,可我知道,你的满腔怒火,都发泄在海上。这时的你,令我惧怕,令我惊慌。你召唤狂风,呼唤海水,掀起狂风巨,求助雷电,让天空电闪雷鸣。可不久后,却又变的宁静,你越来越小,逐渐消失……

  雨停了,城市艳阳高照,人们继续忙碌;乡村的屋檐边还残留着些许雨珠;大海潮水依旧涨、退。一切变得*静,空中出现了彩虹,还夹带着你的气息。世界清凉了,仅仅一场雨过后……

  片刻宁静后,刮起了微风,树、草们开始摇晃,迎接一场新的雨,一场不一样的雨……


小学六年级作文:听雨优选【十】份(扩展5)

——小学六年级作文:雨(精选十篇)

  小学六年级作文:雨 1

  “呼!呼!”一阵狂风吹过,树弯了腰,鸟停止了歌唱,一张白纸被风吹得哗哗作响,像白色的精灵,一会儿在天上舞动,一会儿在地上打滚,浑然不知暴风雨即将来到。

  雨,开始演奏了,像水晶、像珍珠,带着一串雷声落在地上,打在石头上,敲击在瓦片上、树叶上……一场音乐party拉开了帷幕:“嘶”雨打在干燥的地面上,冒起一阵白烟;“哗!哗!哗!”雨丝点撞在车棚上发出激烈的鼓点;“叮咚!叮咚!”雨弹着琴在河上舞蹈,“刷!刷!”开伞的声音也来伴奏,party进入了高潮,四面八方都有美妙的音韵。风雨中,万物不再是昏昏沉沉的,而是焕然一新,清新的空气让人神清气爽。江上,雨点在船头,发出“叮!叮!”的声音,流入人们的心中。

  不知不觉中,雨停了,金子般的阳光被树叶切成一块一块的,送给了人们,天边出现了七色彩带,鸟儿在天空盘旋,虫子从藏身之处爬出来,歌唱,忙碌。

  经过风雨洗礼的世界在阳光下焕发出绚丽光彩!

  小学六年级作文:雨 2

  享受雨每一滴雨珠,都可以使我的目光凝聚;每一声雨滴,都可以使我的灵魂振奋;每一片雨雾,都可以使我的心灵快乐。每一场雨,无论是毛毛细雨,还是倾盆大雨,带给我的是一份安然与寂静,信心与希望,理解与感悟,每一颗点大的雨珠包含了多彩的青春;美妙的人生;绽放的生命……我享受雨,享受它的清凉,淡泊和飘逸。

  雨的声音倾听雨声,我享受雨。在树叶间蹦跳的雨点,用自己的身体奋力地击打着,流淌出动人心弦的旋律。我知道,那旋律是雨点的执著成果。在瓦片上跳跃的雨珠,用自己的双脚卖力地踢踏着,弹奏出美妙惬意的音符。我知道,那音符是雨珠的坚持成果。在池塘里游动的雨水,用自己的信念坚定地融入了其中,编织出悠扬清亮的乐章。我知道,那乐章是雨水的牺牲成果。动人心弦的旋律,美妙惬意的音符,悠扬清亮的乐章,让我迷恋,让我享受。雨的执著,坚持,牺牲精神,让我更加享受那一瞬即逝的美好时光。

  雨的性情“沾衣欲湿杏花雨”给人以心灵的慰籍,告诉我,雨是温情的。“天街小雨润如酥”给人以肌肤的温凉,告诉我,雨是柔情的。“身世浮沉雨打萍”给人以精神的震撼,告诉我,雨是凄凉的。“七八个星天外,两三点雨山前”给人以幽静的感觉,告诉我,雨是闲适的。“清明时节雨纷纷”给人以悲凉的氛围,告诉我,雨是灵巧的。雨的性情多变,犹如落入凡间的天使,美丽而纯洁。我享受雨带给我的心境,那凄婉、闲适、幽静的意境在雨中悄然萌发。我享受雨带给我的一切,是雨,教会我在做事时要坚持,有恒心,有毅力才能把事情做好,做完美,给人以美的享受,雨无时无刻不在我身边。每当雨,这个调皮的小精灵造访人间时,我都会用有限的时间去享受那美好的瞬间……

  小学六年级作文:雨 3

  窗外的雨在哗啦啦的下着,像一位孩子在悲痛的哭泣。我趴在窗口,看着看着,勾起起我的回忆。忽然,它像一根根针刺向了我的心。

  或许,雨和我有一种缘分。

  那一天,是雨天,是发试卷的一天。我坐在教室的某一个角落,望着自己的试卷,在发呆,直到中午。大家都兴致勃勃的拿着试卷回家了,教室里剩下一个我抱着自己,在默默的哭泣。外面的雨一直在哗哗的下着,我望向窗外,风把雨吹得斜斜的,在这风雨的时候,也正是我经历在人生的道路上的风雨。

  过了一会,雨渐渐的小了,我也停止了哭泣。望回那试卷,我拿起了那“沉重”的笔,在那令人悲哀的试卷上慢慢的划着,直到大家回来了。我停下来笔望向窗外,阳光像舞者跃进了教室,那彩虹出现在碧蓝的天空,各种颜色织在一起相映生辉,像一座桥,气势雄伟地横卧在天空两边。在那瞬间,我笑了笑说“不经过风雨,怎能见过彩虹呢!……

  忽然,外面传来一阵吵闹声把我从回忆中唤醒,听着听着,它把我拉到另一幅画面。

  在那时,也是一阵吵闹,声音一会大一会小,最后安静极了。过了几分钟后,依稀可以听见哭泣的声音。那是一个学期的分离,以后就看不对方了。我们俩约好向后转,然后一直回家,不能向后看。这时,天暗了,雨来了。

  我慢慢的走着,我听见她在跑着。一会,我停住了脚步,忍不住向后看了,直到她的背影消失在我的眼前。这时的我已成了落汤鸡,泣不成声,脸上的水滴已分不清是泪水还是雨水了。我慢慢的走回家,在思考着,直到走到家门,天晴了。我笑了笑说“天下无不散之*,有缘千里来相会……

  想着想着,窗外的雨停了,灿烂的彩虹挂在碧蓝的天空中。

  小学六年级作文:雨 4

  年复一年,我长大了,妈妈渐老了。惟独不变的是每到这个季节,经风一吹,桃花的花瓣便会松落,下起一场绚丽的桃花雨……

  八年前,我刚上幼儿园,每天,妈妈都会骑着车子送我去上学。有一次,当我们行驶在回家的'路上时,先是一阵风吹过,随后桃花的花瓣便接踵而来,直扑我的脸颊,有趣极了!妈妈便将我紧紧搂在怀中。有了妈妈的保护,我不怕了,只是那年的我什么都不懂。

  两年后,我已是一名小学生了。不过,妈妈还是每天送我去上学,她的大手拉着我的小手,让我很有安全感。我们走在桃花铺成的大道上,沐浴着阳光,聆听着鸟叫,呼吸着清新的空气,突然感觉到时间过的真快啊!我笑着想:如果可以这样牵手一辈子多好啊!

  “嘀嗒,嘀嗒……”时光老人在不停的走,人家说;“滴水可以穿石。”于是,时光也穿过了六年,穿到了现在。

  由于学*紧,由于压力大,由于没时间……反正,由这样或那样的客观原因,我和妈妈很久没有走过那条小路了,偶尔有一次难得的机会,也赶不上桃花满天飞舞了。一次我们行走在小路上。此时的我已经比妈妈高出一个头了,突然,一个不小心,妈妈差点倒!我连忙伸手去扶她,她却立即起身,问我有没有事。我愣住了,望着他那张苍老的脸和满心期待的眼神,边下意识的说了一声:“没,没事。”此刻,桃花以全谢了,但我仍然感觉到它开的满枝都是,火红,火红。

  再回头看那条小路,仿佛能看到我和妈妈一个一个脚印,听到我们开怀的笑声,而后,记忆全都浮现在眼前……

  走过四季,还会不经意间想起,那年桃花开得正旺……

  小学六年级作文:雨 5

  和着春风的'桃花,在林中舞蹈着,等着我,而我跳向桃花林的舞步也越来越快。风儿起了,桃花醉了,掸去束缚在身上的尘埃,随风吻向叮咚作响的小溪。陶醉中,不知何时,这里居然下起了桃花雨。漫步在这幻境一般的桃花林中,步伐时而轻碎,时而跳跃,眼中只有粉色的世界,天空也变得粉粉的。一阵阵花香传来,我已差点被香味窒息。

  鸟儿在想我们低吟浅唱,踏过的桃花,拂过的桃枝,也在沙沙作响,她们是在配合鸟儿的心曲,还是在迎合我跳舞的旋律?分花拂枝,双脚沾上了湿润而清新的泥土。抬眸间,看到一只紫色的蝶,穿梭在桃花中,翅膀一张一合,发着荧光,忽隐忽现,像粉色的天中划出一道紫色的虹。旋转,旋转……整个世界只有旋转,展开双臂,闭上双眼,踮着脚,旋转,旋转……

  长裙与飘落而下的桃花触吻,双手接收她们的洗礼。睁开眼,发现桃花正随着风,朝那溪中漂去,那溪叫什么呢?桃花溪?我小心地踏着花瓣铺成的地毯,用我的心感受花瓣的留恋,努力将花瓣的影子烙印在我的记忆里,我俯下身子将花瓣捧在手中,将我的感激轻轻告诉我的“朋友”:你带给我们春天的信息,送给我们美妙的世界,粉粉的颜色,小巧玲珑的身体,散发出淡淡的花香,宣告压抑、寒冷的冬天已经过去,大地结束了冬眠,山要青了,水要绿了,温暖的大自然敞开了她的怀抱……现在她要离开我们,回到大地,我感到她在微笑,约定明年春天再相会。橘黄色的黄昏,我依然靠在树旁,看着这桃花雨的朦胧,不由得为我的“朋友”哼出一支小曲来:“林中下着桃花雨,歌中唱出桃花曲,心中恋着桃花香,手中吻着花脸庞。忽见花雨向溪去,心中开始有顾虑,这种感觉何时起?难不曾,心已随花去……

  小学六年级作文:雨 6

  窗外,银丝般的雨轻柔地飘洒,激起一朵朵哀伤的雨花。

  看着路上行色匆匆的行人,我的眼前出现了一幅画面——又是一年清明节,一位古稀之年的老人悲痛万分,他刚刚给自己的亲人清扫了墓穴,突然发现自己的头上已是遍生华发,两行昏泪从他瘦削的双颊滚落…..“哎,孩子,哪里有酒店,你知道吗?”迎面来的一个牧童小心翼翼的打量了一下这位和蔼的老者,“爷爷,前面杏花盛开的地方,那儿有一酒店。”老人笑了笑,望着牧童远去的背影,眼里满是羡慕和喜爱。这雨,是忧伤的雨,掺杂着对亲人的思念之痛。

  雨下急了,雨水像连发的弹珠,噼里啪啦的打在玻璃上。

  天阴了下来,整片天空就像是一瓶被打翻了的墨水。举目远眺,江面上,一位身着华服,半卧在船舱中的男子正举着酒杯,兴致勃勃的观看一片片乌云。“哗啦啦”雨水倾泻下来,冲开了一切,激起江面的浪花,有的水珠甚至都“跳”到了船上,只见他高举酒杯,放声歌笑。雨声、歌声,混为一团。绿如蓝的江面上,雨雾蒸腾,他是在天上游玩!他的豪气,哪里逊于这无人能及的天呦!这雨,是豪放的雨,氤氲着对自然的热爱与想要超越一切的不羁、豪迈。

  隐约听得到风声在低吟,雨水像受制于谁一样,稀稀拉拉的呜咽。

  在这有风的雨中,一位美人略带忧愁的看着卷起的帘儿,轻声的问卷帘的侍女:“海棠花儿怎么样了?”小侍女答“没事,海棠花儿一点也没变!”她微微一笑,“傻丫头,你可知道,那花儿大半已凋零,绿叶是海棠的主体?”屋外的海棠,经过一夜的风吹雨打,红花已败,仅有那么几朵,孤零零地在枝头傲立。这雨,是怜爱的雨,饱含着对美好事物的保护之心和对无辜逝去的无奈。

  雨水再一次柔和起来,窗外可以听到片片蛙声。天也渐渐黑了下来。

  不记得多久之前,也是一片蛙声,在那个诗人独守空房的夜晚,他无聊的敲着棋子,不时的抬一下头,想从嘈嘈的雨声中分辨出一点人的脚步声,每一次,*了,*了,可那只是别人急匆匆的路过声。他一次次失望地低下头,又一次次满怀希望的将低得已经酸痛的头抬起,可每一次的结果都是一样的,无奈,点燃的灯烛默默地结了一个灯花,他拿起剪子剪下,无奈的叹叹气……这雨,是期待的雨,期盼着朋友相逢的喜悦。

  雨,渐渐的小了,窗外传来孩子的欢笑声。我走了出去,寻找自己的雨花。

  小学六年级作文:雨 7

  我讨厌下雨,虽说雨后的空气是那么清新,世界是那么明亮,可我依旧讨厌它,准确来说,我是讨厌从泥泞的小路上踮脚走过,虽说是踮着脚,可还是会蹭上不少泥水。这实在令我厌烦。

  那雨,是不知不觉间来的。我并没有觉察,它却自顾自的,潇潇地下了起来。雨打在树叶上,绿油油的,很美,我却没有心思顾这些。这雨,怎么这样烦!三天两头就来做客,也不顾及主人是如何一种感受。

  天阴沉着面孔,不怒而自威,让人一看,便知道那恼人的来客又将来了。我怒气冲冲地看着这派景象,恨不能钻到一个不会下雨的地方去。

  雨下着,仿佛不怕我,又仿佛楚楚可怜似的。装什么无辜!你这讨厌的雨!坏事也做了,还怕我会惩罚你吗?你这讨厌的雨!见我不理你,竟找来了彩虹为你求情!狡诈的雨!这下子叫我如何骂你?

  我沮丧的低下头,愤愤不*的想着:什么!这讨厌的雨!

  雨停了,我欣喜地欢呼,天好像也十分高兴,蹦跳着向我祝贺:瞧啊,那恼人的东西走了!走了!

  突然,雨又无声无息地下了,就那么沥沥淅淅地落下来,像垂丝般又细又长,软软的被吹落,斜斜地洒在地上。地面上的水越来越多,竟悄悄爬上了我的鞋,这黏人的东西!我踢了踢脚,故意把它们赶走,它们却又匆匆挨了过来,好像凑得更紧了些。

  我伸出手,接了那么细长的一条雨丝,拢在手心里,久久地望着它。它一下子便惊恐地汇成了一个小珠子,圆滚滚的、亮晶晶的,在我的手掌里奔来跑去,犹如一个淘气又机灵的小孩子。

  慢慢地,我发现,那晶莹的小珠子正在变小,仔细一瞧,才明白,它早就从我的手指缝里溜走了。我把手一扣,将小珠子摔在地上,瞪眼瞅着它欢快地回到兄弟姐妹身边。

  雨,这讨厌的两面鬼!

  小学六年级作文:雨 8

  开头:在春天里踏青、春游,雨是最好的游伴。空气是那样地清新,应该是春雨的功劳。

  淅淅沥沥的雨里,将车泊着,看大自然优美的身子在雨里舞蹈;雨点在窗外曼舞,沙沙的雨声是春天的音乐。陌上、田野金黄色的油菜花、斑斓粉红苕草花、鲜艳的芍药花、迟开的牡丹在雨中轻轻颤动,有的开得争艳,留下一地的落英缤纷。有的欲放的花蕾半含着,像含羞的少女,害怕卸下遮掩身体的最后的轻纱。几颗晶润的雨滴在娇艳的花蕊边,那是他们激动的眼泪,还是刚刚出浴时候的娇媚粘在身上的水滴。顽皮的雨滴精灵儿似地踏着轻快的舞步,不经意间和她们浪漫地轻吻。

  春雨贵如油,四月的春雨欲走还留,麦苗轻吻着春雨,美滋滋、呼啦啦地往上蹿,叶片绿油油地劲舞。再过一些时候,夏阳暖暖地一晒,翠绿渐黄。

  “布谷、插田,辛苦、丰收。”

  雨一旦小下来,布谷鸟最先唱响它的古老歌谣,一遍遍,千年不变,恐农人忘记了季节而偷懒。辛勤的农人又那里会忘记,他们早就盼望过节似地等着望着,晒场*了又整,箩筐、撮箕拾缀了拾缀,锄头、犁耙等农具试了又试。*整稻田时眼睛不时往陌上眺望,麦子上场,秧苗入田,累的腰酸背痛,虽苦犹乐。一脸的笑颜,满心的'惬意。

  儿时,我就喜欢在这样的雨里,这样的季节,打着赤脚,跟在大人的后面,闻着轻吻过春雨的麦苗吐穗的清香,心满意足地走进雨里的田野,飘飞的雨滴田野里的水面击打着,一串窜细微的雨花在水面上盛开着,那是植物界绝对没有的素色花朵。一会儿,就听见祖母的声音追了过来,爱怜地拍打着我的小屁股,将一副蓑衣、斗笠搭到我身上遮风挡雨。我的身体依然轻吻着春雨。

  很多年来,自己被关在城市的高楼里,没有机会如此*距离亲*雨了,更别说在雨中奔跑。偶尔有雨,也是撑一把雨伞,生怕雨点将自己淋湿。可以感觉千万粒雨滴闪着光,像漫天的星星,高处,浓笔重彩艨胧的天空一改往日的亲昵,雨云深处,如一副悲凉的水墨画,透出的是股股寒气。使我不敢亲吻雨滴。只会深锁在豪华的大楼里,泡一杯好茶,在故纸堆里、书本上去领会一番“春雨江南,马嘶塞北”的意境。偶尔也在唐诗宋词里去感怀李白的豪迈,李清照的温婉。想到古人也会在雨夜里点一根红烛写下流传千古的名句,那根闪烁的红烛似乎就在眼前晃动,滴落颗颗红泪,飘出缕缕轻烟。

  那些,毕竟是遥远的。现在,我只要推开车门,就可以融如雨里,轻吻着雨滴,在雨里,我可以重新回到祖母温暖的怀抱,我可以亲眼目睹春雨里嫣紫千红花朵,我可以闻到鲜花和麦子的芳香,我可以观赏水里那种活生生的素色的花朵。

  走进雨里,用雨珠的链子把一串窜往事串起,把一个个希望串起,温馨而浪漫。走进雨里,轻吻春雨,感觉真好。

  小学六年级作文:雨 9

  谁承想,造化弄人,我做了朱颜一段时间的侍女,后来才发现,我居然是她的亲姐姐。

  我的名字叫青雨,从我记事起阿娘就这样叫我。

  青雨,朱颜。

  现在看来,果真不是那么简单。

  给我算命的那个相士只见我一眼,就万分惊叹。大概他惊叹的是,在那个生我养我的破落村庄里,居然会有我这样的富贵命吧。因为他说,将来我的身份地位必定不同凡响。到今日我才恍然明白,原来如此,是因为我是赤王的私生女。我与阿娘长的实在太像,当赤王,也就是我的阿爹回府看望朱颜的时候见到了我,顿时如失魂落魄。接着便抓住我问,杨儿在哪里?

  我知道,杨儿是我阿娘的名字。阿娘每次和我讲述她和阿爹的过往时,模仿阿爹的神态,都会喃喃自语杨儿。

  对于这个阿爹,我本就没有什么感情。或许我是应该恨他的。无论他爱不爱我的阿娘,他终究是抛弃了我们,在王府里,他过着上层贵族生活,享受荣华富贵,却把我和阿娘扔在谷底,让我们任人唾骂。阿娘为他受的那些苦,她自己可以笑着说没什么。但是我不能原谅他。

  朱颜的阿娘,我也是见过的。是在赤王宣布寻回长女的第二天,她就来朱颜处看我。

  她的容颜的确绝美,但目光却甚是怨毒。也难怪,我一回来,她的女儿便不是赤王的独女了,她害怕我会和朱颜争宠。 可是,怎么会呢?

  我对王府不熟,更没有特别的感情。我的阿娘不在了,村里的人都把我赶出来,让我自生自灭。会不恨吗?那是假的。流落街头的那段时光里,我想了很多很多事情。包括拥有的,失去的,还是力量拥有的。

  小学六年级作文:雨 10

  好想去人间呀!下到人间游历的时间又要到了,但是我这个父母口中的“小雨儿”却不能和哥哥姐姐一起下到人间游玩呢!也许是我比较“小”吧!听着父母对着哥哥姐姐说,下到人间的时候不要贪玩,虽然人们喜欢我们但是时间久了,会给他们带去伤害。没过多久雷叔叔和电阿姨敲锣打鼓,准备游历的雨儿一涌而出,我也蹑手蹑脚的扬长而去了……

  一股恶臭扑鼻而来,我心想不都说人间非常的好吗?怎么这么的令我感到不适,我看到一个高大的东西,也许这就是父母口中的人吧,我自言自语的说着。他的身子弯成了勾子,骨瘦如柴的身体,让我觉得他的步伐是那么的颤抖,粗糙的手拿着令人作呕的垃圾。他为什么要这么做,难道人间的每一个人都是这样吗?我正在沉思的时候,风叔叔把我带去了别的地方。好漂亮的房子呀!一个身体矮小的人正在吃着我所不认识的佳肴,他的肚子宛如一个即将要炸的气球,但是他还在不停的吃着,后来几个站在旁边弯着腰的人把盘子收走了,他们为什么要看着他吃完,而且还要最后收盘子呀!难道他们喜欢吃盘子,我心里想着,应该就是这样的。

  时间一点一点的流逝着,我知道我要回去了,我看到我的同伴在田野中嬉闹,我问他们怎么还不回去,他们说还早着呢,我们好不容易下来一次,一定要尽情的放飞自我。后来我划过一个又一个脸旁,他们有的宛如崎岖的山路,但是有的宛如天上的白云。后来我听说前几天我经过的田野快成为了池塘,我立即去哪里,看到到几个衣衫褴褛的人跪在田前,发出了我从没有听过的声音,眼睛中流出了晶莹剔透的水珠。我不知道他们为什么会这样,难道这就是父母所说的伤害吗?

  天上的太阳爷爷出来了,我的同伴都一个一个离去了,但是我想让那些人开心,我就在他们的家中一直停留着,寻思着如何来帮助他们,田野的稻田因为太阳的光芒恢复到了原状,我看到他们咧开了嘴,一阵我依然没听过的声音传来了,我知道我应该离开这里了,但是我的身体却并不如我所愿。

  我又来到田野,要寻找我的同伴,但是等来的确是飞扬的尘土,我眼前的景象开始变得黑暗,脑子中已没了思想,就这样我伴着炎炎烈日,永远……


小学六年级作文:听雨优选【十】份(扩展6)

——六年级观雨作文600字优选【5】份

  六年级观雨作文600字 1

  夜晚,空气中含着潮湿的气息,含着栀子花的香味,向我迎面扑来。

  乌云遮住了月亮娇羞的脸庞,公园里面的行人也越来越少。我抬头仰望天空。轻声叹︰呵,要下雨了哎!独自在旁边找了一个不被雨淋到的一个地方,沿着墙角靠了下来。

  伴着风声,一道闪电从夜空之中霹雳而过,在天空之中画出一道白色的弧线,令人触目惊心,也给天空增添了少许生气。雷也循声而来,他兴致勃勃地扯了扯嗓子,继而开始放声歌唱。“轰隆隆、轰隆隆”,你听,那就是他雄浑豪迈的歌声。

  一阵微风袭来,好似夹着细细的雨丝,我猛然睁开眼睛,是下雨了么?雨飘飘洒洒的倾斜着,沉积在夜幕之中。我静静凝望着眼前的一切,我不吸引着我的眼球,令我心旷神怡。蒙蒙细雨,就在那瞬间,悄无声息的飘落着,似无数天上银蚕所吐出的银丝,若有若无。落入我的眼睛,落入我的心胸。“轰隆隆”,一道雷声打破了原本属于天空的宁静,在这夜色之中,更是惊人。而雷声响过之后,雨滴像是得到回应一样,断了线的向下乱坠着,从四面八方飘然而起。

  雨,此时就像演绎着一场激情而澎湃的音乐会。“哒哒哒,哒哒哒,哒哒哒”,打在地上。瓢泼大雨一阵又一阵。雨,总会变着法子唱着另外一首新鲜的曲子。我安静的蹲在哪个角落里,那个狭小的地方。闭上眼睛,贪婪的呼吸着这空气。此时雨声,无疑成了这世上最为美妙的音乐,这是只有大自然才可以演绎出来的。雨中,偶尔会有那么两三人撑伞走过,他们脚底溅起的水花,如点点绚烂的钻石般那么耀眼。

  夜空里,雨渐渐变小。我站起身,来到绵绵细雨中,任雨水拍打在我的脸上,似有又好似无。继而在坠落到地上。在雨水的浇灌下,我仿佛有长大了不少。

  六年级观雨作文600字 2

  天街小雨润如酥,草色遥看*却无的绵绵春雨,黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船的倾盆夏雨,竟说不清哪一个更美。

  题记

  推开初春的窗,闻到了万物复苏的熟悉味道,展现在眼前的是花红柳绿的春天。春,敲响了催人奋进的春雷,洒下了滋润万物的春雨。春雷隆隆,春雨绵绵,这是一*如诗如画的视觉盛宴

  雨像绢丝一样,又轻又细,听不见淅淅的响声,也感觉不到鱼浇的淋漓。只觉得好像这是一种湿漉漉的烟雾,轻轻滋润着大地和人心,令人陶醉。雨确实不大,不像是在下雨,倒像是一片迷雾,眼前的世界被笼罩在密如珠网,细如烟丝的春雨中。往远处看去,街道、楼房、行人,都只剩下了一个模糊的轮廊&&

  置身于春雨中,只觉得清爽,凉快,仿佛自己是一个新生的婴儿。没有任何杂念。

  春过去,是夏。

  迈过仲夏的门,躲着烤焦大地的烈焰,躲在了蔽日遮天的大树的下面。闪电划过,天气突变,阴沉沉的天倾斜下了滂沱大雨。夏雨倾盆,这是一桌惊心动魄的视觉盛宴

  天地之间像挂上了一幅巨大的珠帘,激荡,跳跃,在风中肆虐。闪电雷鸣,暴雨倾盆,像天河决了口似的凶猛地往下泄,似乎整个大地都会被暴雨吞没。密集的雨点落在对面的房屋顶上、水泥地上激起了千军万马般的雨水冲锋,让我联想起了大海的惊涛。豆大的雨珠落在地上,又溅起了一大片雨雾,让我产生了雨下雾不散的错觉。

  在夏天的暴雨中,我更感觉到的是凉爽,是壮丽。

  我不禁感叹大自然的鬼斧神工,竟然打造了这样变化无常的四季,以及时大时小,时猛时柔的雨。

  六年级观雨作文600字 3

  “嘀嗒,嘀嗒”雨娃娃不知不觉的从天空落了下来,蹦到了草丛里,跳到树枝上,又悄无声息的溅到了窗户外面,激起了一朵朵小水花。“嘀嗒,嘀嗒”她乘着风将万物滋润着,到哪都能看见她的身影,她真像一个淘气的娃娃。

  突然,她好似发了怒,这些“细丝”突然变密了,从天空中飞奔下来,这时外面雨雾蒙蒙,这世间的万物隐约出现在眼前,雨一个劲的往下下,如豆击鼓般响“噼啪,噼啪”叫醒了睡香中的娃娃。它们疯狂的打在树叶上,砸到草地上,落到房顶上,来往的人们渐渐稀少。他们顶着雨伞在雨中行走“噼啪,噼啪”雨奔流而下。

  渐渐的雨小了,她玩累了,坐下来休息。风吹着雨丝斜斜的,像是一根根透明的雨线“淅沥沥,淅沥沥”她轻轻的跑到马路上,走到草地上,坐到长椅上,她微笑着看着这里“淅沥沥,淅沥沥”雨娃娃变小了。

  “叮,叮”听,那是什么声音?噢,是存留在叶子上的雨珠敲击水洼的声音,雨娃娃走了。“叮,叮”她将红花碧叶弥留在人间,雨停了。

  六年级观雨作文600字 4

  今天是周末,太阳像个大火球似的高高地挂在天空中,火辣辣地照射着大地,一棵棵大树都被晒得无精打采。这么热的天,我也不敢出门玩,只好在家里写作业。

  突然,“轰隆隆”一声巨响,我被吓了一大跳跑到客厅问妈妈:“是什么情况?”妈妈笑了笑说:“是打雷不要怕。”这会儿,天空突然一下子暗了下来,我走到阳台仰望着天空,天空乌云密布笼罩着整个大地,风越来越大,树枝被风吹得沙沙作响,雷声接连不断,天边时不时地划过一道道闪电。

  过了一会儿,听到楼上阿姨说:“下雨了,快收衣服咯!”我低头一看,真有小小的雨滴下来。看着天空中的景象,我都忘记收衣服了。这时,我发现脚底下出现了好几只小蚂蚁,它们小心翼翼地从我的脚底下走过。我看一眼它们,它们仿佛在说:“这天气说变就变,我们搬家真的好累啊!”

  我突然回过神来,开始收衣服。此时,远处突然飞来了一只美丽的小燕子,我马上就被那一只燕子吸引住了。我对燕子说:“小燕子你要去哪里啊?”燕子放慢速度,扇了扇翅膀好像在对我说:“要下大雨了,我要赶紧回家。”说完,它就往家的方向飞走了,飞得越来越低好像都快碰到了地面。

  “哗啦哗啦……”,雨越下越大,从雨滴变成了倾盆大雨了。雨水像断了线的珠子一样倒了下来。此时,雷声、雨声、风声搅和在一起,真是太可怕了,好像天就要塌下来似的。

  过了许久,雨慢慢停了,太阳公公又露出了笑脸,远处两幢高楼的两端有一道七彩的彩虹,像是一座拱门,在阳光的照射下发出五颜六色的光,美丽极了!这时,我兴奋不已地跑到房间叫妈妈一起来欣赏。

  这真是一次有趣的观雨,同时也让我明白了:在生活中,我们要善于观察周围的新鲜事物,这样才会有更多的收获。

  六年级观雨作文600字 5

  刚刚还是天空晴朗,万里无云。突然,天空变得昏暗了,下起了小雨。

  我坐在窗户旁,心中气呼呼的:又不能出去打篮球。可看着看着这微微细雨,心想:反正不能出去了,不如在此观赏观赏这细鱼吧,也培养培养情操。经我这么一想,心中一下愉快多了,刚刚令人讨厌的雨,现在变得十分讨人喜欢啊!

  雨滴在对面屋顶的瓦片上,顺着瓦片往下流,有如一条条小溪,水接着流,流到瓦片边沿,滴落下来,有如断了线的珍珠串,看上去既忧郁又高贵。

  忽然,雨下得急了些。刚才的断线珍珠串一下子成了半透明水晶丝线,说得普通些,就是煮火锅的粉丝,心中不禁一笑,口水也流到了嘴角。

  ……

  不知过了多久,我看得眼睛都疼了,眨了眨眼睛,这时再看这雨景时,发现“粉丝”组合在一起就成了一幅水帘,美丽至极。有了水帘,对面楼的窗户,看起来朦朦胧胧,隐隐约约,给人一种神圣的感觉。

  雨越下越大,好似瀑布一般宏伟壮观。雨点滴在地上,发出的声音有如潺潺流水之声,又如瀑布洪流的惊天动地之声,变幻无穷,难以琢磨。凝神细听,这雨声有如大自然的语言,神奇至极啊!不只不觉,雨停了,我却仍坐在窗前,回味刚才的雨景。


小学六年级作文:听雨优选【十】份(扩展7)

——小学六年级作文“雨”合集五篇

  小学六年级作文“雨” 1

  昨天下午,我正在享受着睡午觉的时间,正睡得香时,我忽然不知不觉地醒来了,才发现自己满头大汗,现在明明是秋天,怎么会这么热呢?看看天空,被一层灰色的乌云严严实实地遮住了,太阳公公不知道到哪儿去了。阳台上的蚂蚁正在赶着搬粮食回洞,空气闷得透不过气来。看这样子,雨下定了!

  快两点了,我就去上学了,临走时还特意带了一把雨伞。上学的路上,不时传来隆隆的响声,就连蜻蜓也低空飞行着。看到此情景,我便加快了脚步,急急忙忙地跑回了学校。

  到了学校,同学们正在认真地午读,我坐在窗户的旁边,看着操场上的同学正在打篮球……再看看天空,依然是乌云密布,好象白云妹妹要哭似的。时间过得飞快,很快就上第一节课了。忽然,一条黄色的闪电划破天空,接下来就下起了倾盆大雨。只见操场上的同学匆匆忙忙地跑到体育馆里避雨,有的抱住头,拼命地向教学楼跑去;有的用校服盖在头上;有的不顾一切地往体育馆跑,来不及地,全都成了“落汤鸡”。

  轰隆隆,轰隆隆,雷声响起了,成千上万的小雨点铺天盖地地落到大地上,大地很快就湿透了。有一句农谚:“蜻蜓低飞将下雨。”现在真的下雨了。沙沙沙,沙沙沙,雨越下越大,教室里已经很凉快了。可是,雨还在下……

  第二节下课了,雨也停了,打开窗户,清新的空气迎面扑来,操场上又活跃起来,处处传来了同学们唧唧喳喳地声音了。太阳公公又出来了,白云妹妹好像抹掉眼泪了。可惜的是没有彩虹。

  沙沙沙,沙沙沙,我仿佛看到了秋天的到来。

  小学六年级作文“雨” 2

  雨,轻轻得下。我,静静的看。

  ——题记

  向外望去,天,阴沉沉的,泛着点点红晕。奶奶说,要下雨了。我迈着慵懒的步伐走到窗边,那阴沉沉的天给人一种凝重的心情。我想,雨,是天空的悲伤吧!

  不久,风,刮起,丝丝的凉爽透过窗户吹了进来,吹起我的发梢,与它共舞。不知什么力量把我带出了房门,来到院子中,感受风的抚摸,那风中参杂着少许的雨水,稀稀疏疏的落在我的身上,那种感觉,如同触电般的美妙。抬起头,灰灰的天空透漏出悲伤的气息,望着天,雨好咸,是否有泪在里边?

  我感觉天有些愤怒了,来到屋檐下,坐在椅子上,望着那呼呼的风参杂的雨。

  大了,大了,雨下大了,像迫不及待的娃娃,一起跳落,那倾盆大雨在发泄,在咆哮,豆大的雨珠崩落在我的衣服上,脸上,头发上,视线已模糊不清了,但依然看见,那一颗颗如同珍珠的雨珠从天空坠落。

  人人都说,雨是温柔的,是安静的,可我认为,雨它是悲伤地,它是天空的泪水,他不明白天空为什么会把它抛弃,心中充满了酸涩。它消失时也没有见过天空一面,更不知它为何哭泣,猛的抬眼。

  雨越来越小,最后成了毛毛细雨,我站起身,微微感觉有点酥麻,应该是做久了的缘故,走到院子里,抬眼望去,灰暗的天空以蓝了许多,看——彩虹,在天的怀抱中安安静静的躺着一弯彩虹,那翘起的弧度,取一张笑脸那般的迷人。

  雨后,有变回了以往的一汪蓝天,蓝蓝的,高雅。静静地,纯洁。

  雨后,花草被冲刷去了尘埃,如以往一样娇美。

  雨后,一切都是那么的美好

  可是,谁又知道,消失的它永远也回不来了,作为天空的悲伤,它的使命只是这样。

  小学六年级作文“雨” 3

  我喜欢雨,它就像一个可爱的精灵唱着欢快动听的歌来到了人间!

  我喜欢雨,喜欢它的柔和清凉!当春天来临之际,随着第一声春雷,春雨降临了。它细如针尖,密如牛毛,它像春天的催化剂落在了土地上,留在了树枝上。“沙沙”、“沙沙”地转瞬间枝头抽出了新芽,小草冒出了芽尖,伴随着朦胧的春雨,万物在蓬勃地生长,自然在更新。而我更喜欢漫步在春雨里,聆听雨中的大地所带来的那一份不同的宁静,欣赏着春雨给世界带来的崭新的美景!我几乎陶醉在了万物的芬芳中!

  我喜欢雨,喜欢它的狂暴、粗犷。夏天的雷雨,像一位骄傲的王者,不可一世。闷热,是雷雨前的征兆。知了在树上唱着枯燥的歌,街上的行人寥寥无几,大地就像要被蒸发了。最后,在“轰隆隆”的雷声过后,云朵发怒了!像一头暴躁的狮子,遮住了天,挡住了光,刹那间,天地漆黑一片,狂风四起,大树疯狂地扭动着腰肢,像一个癫狂的舞女在尽情地跳着只有她自己能懂的劲舞!就在这样的过程里,夏雨倾盆而下,赶走了炎热,送来了凉爽。地面上先是升腾起一层薄薄的白雾,再后来那大如黄豆的雨点犹如一颗颗晶莹的珍珠,落下又弹起,地上如同开满了银色的花!过了一会,雨停了,天空像被洗过了一般,湛蓝如水!绿树红花一切有生命的生物都得到了雨的馈赠,得到了滋润!

  我还喜欢秋天的雨,它不像夏天的雷雨那么狂暴,也不像春雨那么娇柔,它就带着轻轻的脚步声跟随着秋姑娘来到了人间,它把生命化做养料,洒落在泥土里,庄稼喝了它,转眼间,麦子熟了,苹果红了,柿子像小灯笼一样挂满了枝头。秋雨来了唤醒了菊花。看!一夜之间,菊花全开了,红的似火,黄的像金,白的如玉!

  我喜欢雨,喜欢它的晶莹。我喜欢雨,喜欢它“随风潜入夜,润物细无声”的意境!我喜欢雨,还因为它有着和人一样的多重性格,或温柔如一个少女,或骄傲如一位王者,或恬静得如一泓清泉!

  雨呀!我就是这么地迷恋于你!世界有你真好!

  小学六年级作文“雨” 4

  细数门新叶,倾听窗外雨声,涉水而过的声音,此刻响起,你那被雨淋湿的心,是否依旧?

  *几周,春雨绵绵,如一曲华乐从不间断,原本*坦的地面已有数些积水,汽车经过之时,溅起片片带有污泥的水花,高高升起一展风华后,又繁花落幕悄无声音地回到地上。

  这不禁让我联想到昙花一现的隋王朝。曾经那么耀眼的它,只在历史的长河中停留片刻,便匆匆而去,就像美丽的流星划过夜空,只是它带走的不是满怀憧憬的美好愿望,而是支离破碎的万里山河与断壁残垣。水面的涟漪虽然散了,但是,仍会有人记得风曾经吹过。

  我举着伞,在这车马喧嚣的时间里,穿过青青小巷,寻找那宁静。雨滴清脆地拍打着伞面,组成了一曲有节奏的乐曲。

  雨珠有节奏地从屋檐从滚下来,每一滴雨后,都会跟着一滴。我望着,望着,久久地出神,它们似乎演绎了这人间烟火的凄凉一面。

  誓言,只是一时的失言,风华是一指流砂,苍老是一段年华。有限的时间里,活出无限的精彩。或许,我们不该为红尘所牵绊,踮起脚,看看更远的世界。

  我**在窗前,雨声络绎不绝,它打湿了行人的衣裳,它滴在奔波者的脸上,它落在孩童的手中,流向远方。雨带走了眼角的泪,把它淹没在人海中。

  每次都有满腔的苦与委屈,一个人哭一场,泪痕干了还得继续匆忙前行,每个人都不容易,享受那片刻的岁月静好,然后,负重前行,在路上。

  微笑面对明天的困难,像雨一样,一直流向远方。

  昨夜风疏雨骤,今日夜满星空,雨冲刷掉忧愁;雨洗净高楼。在欣赏雨的时候,别忘了领略它的内涵,因为,它会让你豁然开朗。

  小学六年级作文“雨” 5

  我喜欢雨,是那种特别的喜欢。就像鱼儿离不开水一样,花儿喜欢太阳一样,庄家喜欢土地一样。我喜欢雨,喜欢它的声音,喜欢它的味道,喜欢它带给我的感觉。

  我从小时候就喜欢下雨天,每当到了雨季,我都格外的开心,尤其是下雨的时候,妈妈不让我跑出去,我偏要跑到外边去看雨,让雨淋得全身湿透也情愿,特别享受雨跟我亲密接触的瞬间。

  春季下的最多的是毛毛细雨,他就像是牛毛一样,很密,很细,落到人身上几乎感觉不到,当你有感觉的时候,他已经化掉了。春天的雨夹杂着微微春风,风中带着些许泥土的味道,让你的灵魂荡漾在这大自然中,久久不能忘怀。春雨贵如油,春雨是细腻的。

  到了夏季,雨季也就来了,隔不了三两天就会有一场雨,而且大小不定,突然大了,突然小了,有时候你正在农忙,突然一阵雨就把你淋在地里回不来。但是夏季的雨才算得上是真正的雨,他就像正值当年的青年一样,来的轰轰烈烈,走的潇潇洒洒,给人以痛快淋漓的`洒脱。夏季的雨是冲动的。

  秋季雨来的就不是那么频繁了,但是一场秋雨一场寒,这个时候雨的来临,就会让人觉得凉爽了许多,人们熬过了炎热的夏季,盼望着秋天的到来,秋天的雨主要给人清爽的感觉,让人瞬间清醒,仿佛给人的全身做了次“抽真空”,秋季的保暖是必不可少的。秋天的雨是温柔的。

  冬天是一年之中最寒冷的季节了,雨就不会来了,但是有时候雪花中会夹杂着一些雨,那时的雨会更加冰冷,落到之处,便会结冰,大多数人不太喜欢冬季的雨。所以,冬季的雨是无情的。

  而我不论何时的雨,我都喜欢,它带给我的不仅仅是快乐,更是一种心灵上的净化。


小学六年级作文:听雨优选【十】份(扩展8)

——秋天的雨_六年级作文_小学作文(5)份

  秋天的雨_六年级作文_小学作文 1

  秋天的雨有一盒五彩缤纷的颜料,你看它把黄色给了小草,小草慢慢的变黄了,使小草们在秋雨里频频点头;它把红色给了黄栌叶,红红的叶子像一枚枚邮票传递秋的信息;金黄色是给大地,大地像金色的海洋;橙红色是给橘子的,你挤我碰的还争着要人们去摘呢!葡萄仙子得到的颜色就更多了,紫色的、淡绿的、火红的、雪白的。美丽极了!

  秋天的雨藏着非常好闻的气味:苹果香香的,葡萄甜甜的,还有菠萝、香梨。好多好多香甜的气味,都躲在小雨滴里呢,小朋友们的脚常被那香味勾住了。

  秋天的雨吹起了金色的小喇叭,它告诉大家:冬天快来了、冬天快来了!小蚂蚁们满头大汗地背着粮食准备躲在树洞里过冬了,大雁排着“人”字队唱着思乡的歌朝南方飞去

  秋天的雨_六年级作文_小学作文 2

  今天的第二节课下课,我原本是要和雍、颜出去玩抓人的游戏,但是我透过玻璃窗却看到外面下起了淅淅沥沥的小雨,我想一定是雨宝宝下课了,乌云老师让它们自由活动一下,雨宝宝便匆匆忙忙的来到人间在半空中,跳起了牛仔舞,雨宝宝的每一次下降都要送给地面上的每一种植物和每一个小朋友一份礼物,那次送给小树,这次送给我和好朋友,我觉得雨宝宝的朋友真是太多了,数都数不清了,应该是雨宝宝干的好事太多了,所以才有了那么多的好朋友了。

  到了中午雨宝宝它们一个个没头没脑的跳下来,我想一定是雨宝宝和我们一样因为是教师节所以中午就放学了,它们像一串串透明的水晶珠子滑落到地面,不一会儿的功夫地面上就积满了一个个的小水坑,像一面面的镜子。

  秋雨真是太奇妙了,我喜欢秋雨,你们喜欢吗?

  秋天的雨_六年级作文_小学作文 3

  我喜欢春天的温暖,喜欢夏天的炎热,冬天的寒冷,但我更喜欢秋天的绵绵细雨。

  今天早上,我从梦里惊醒,去窗台看了看,原来是下秋雨了,沙沙沙,沙沙沙 ……秋雨秋雨我问你:“你是什么颜色的?”秋雨秋雨我问你:“你是什么形状的?”秋雨说:“我是银色的” 秋雨又说:“我是圆形的”

  秋雨来了,小花长得亭亭玉立,菊花漂亮极了,今天果园里的树也结满了水果,葡萄变得晶莹透明、饱满多汁,苹果变得甜甜的、香气扑鼻,秋雨姐姐终于有伙伴玩了,他跟我们玩,跟车子玩,跟小鸟玩,跟荷叶玩……,让我想到了白居易的《琵琶行》的大珠小珠落玉盘。雨滴落在我们的伞上,就像弹奏了一首美丽的歌曲。落在汽车上,就像给汽车洗澡,真凉快。跟小鸟玩,就像玩躲猫猫一样,跟荷叶玩,就像给荷叶铺上了一张银色的地毯,秋雨秋雨我问你:“你落在荷叶上,是要给小雨当雨伞,还是要给你铺上了一张银色的地毯。”

  走到学校,不仅有小鸟声,鸽子声,虫鸣声,还有小朋友的读书声,他们混合在一起,变成了一首美丽的歌曲,啊多么美妙啊。

  虽然秋雨停了,但是秋雨在我心中。

  秋天的雨_六年级作文_小学作文 4

  秋天到了,可是夏天还没有一丝离开的迹象,直到上周六晚上下了一场雨。这场雨下的时间很长,一直下到今天晚上。

  这场雨给我带来了许多烦恼,但也有很多快乐。有一次我忘带雨伞了,不得不淋着雨回家。还有一次我没站稳,结果在下楼梯的时候滑了一跤,不但屁股摔得很疼,裤子还被脏脏的雨水弄湿了。但这场大雨也给我带来了无限的快乐。我们学校教学楼的楼梯口旁边有一条白兰相间的瓷砖铺成的小斜坡样的通道,我看见有些同学在那里上下滑来滑去的,很好玩的样子,于是我也想试试。开始我扶着栏杆小心翼翼的走下去,啊,真滑呀,要不是我扶着栏杆的话,恐怕会摔倒的。我来回走了几次,胆子越来越大了,我开始慢慢地往下溜,我一溜,结果差点撞到最前面的栏杆。我还把伞撑开,在没人的地方不停地旋转,那时雨下的较大,雨点滴到雨伞上之后又被甩到空中,好看极了。我和隽佳林两个人在一块转雨伞,我把许多雨点都甩到了她的身上,她也把雨点甩到我的脸上,这时我们就开始哈哈大笑起来。

  这场雨带来了凉爽的秋天,顺便把炎热的夏天给赶走了。我喜欢下雨,但我现在想得到陽光的抚摸。我盼望着明天起床后,会看到蔚蓝的天空上挂着一架美丽的彩虹。

  秋天的雨_六年级作文_小学作文 5

  窗外雨点有节奏的在敲打着玻璃,小雨淅淅沥沥下个不停。早上醒来,又感到天凉了许多。古人有悲秋一说,我想这一观点有可能是面对天气变化的原因所产生的。

  盛夏的景色在大脑中还没有逝去,那炎热的天气,茂密的森林,草丛,鲜艳的花朵印象深刻,她是明亮的,向上的,温一热的感觉,她是一陽一气浮在人一体表层,气血在涌动,一精一神状况是不一样的。

  同是一块土地,季节发生了变化,产生的印象是不同的。树木,花草在枯萎,凋零。秋风起处出现了萧条,凄凉的景象,人们的心中自发产生伤感是不言而喻的。

  秋天的雨带动了季节的变化,催生了人们的伤感。因此古人描写秋天雨后常常是登楼望乡,见花木凋零,繁华景物消逝,一片凄凉景象。

  秋天的雨还在敲打着大地,人们在抢收丰收的果实,春种秋实给人们带来了收获的喜悦。

  秋天的雨在唤醒人们对知识的渴求,学期开学,学子们在书籍中觅求新的知识,探求科技的高一峰。秋天的雨在滋润着大地,孕育新的生命,迎接下一个季节的到来。

  秋天的雨在洗刷着大地,展眼望又是一番深邃的景致。秋天的雨在诉说着一年来发生的故事,低吟着轻重缓急,是是非非……,秋天的雨你尽情的唱吧,大地,万物张开双臂迎接着你!

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