听雨六年级作文 (菁华3篇)

首页 / 作文 / | 2022-11-08 00:00:00 六年级作文

听雨六年级作文1

  端着一杯热咖啡,站在窗边,听着那雨声,真是一种美妙的享受啊!

  那些雨丝轻似牛毛,如烟如雾,在无人知晓时飘了下来。

  雨越下越大,打在窗户上,发出一阵"噼噼啪啪"的声音,好像哪个淘气的孩子点燃了一串鞭炮。雨点落在屋顶上、窗户上、水面上、树叶上……奏起了悦耳的"雨中交响乐"。雨点滴落在湖面上,溅起了一朵一朵的小水花,像一群好奇的孩子,争先恐后地跳起来,都想第一个看到这美丽的世界;雨点滴落在池塘上,溅起了一圈圈涟漪,就像水姑娘可的小酒窝。雨点打在水面上的声音就像一位俊朗的少年在吟诵着一首优雅的小诗,细细听来,又像一位美丽的少女在诉述自己的心事。仔细品味,不如说一位可爱的小女孩唱着有趣的歌谣。

  雨,在我遐想时不知不觉地停啦。太阳公公用七彩画笔画出了一道绚丽的彩虹。空气像被洗涤了似的,变得清新无比,让人心情舒畅。

  啊!雨!我爱你!

听雨六年级作文2

  雨,大自然最为常见之物,可就是这最常见的雨,却少有人去感受她,倾听她。偶得机会,我与她有了一次美丽的邂逅!

  像润物细无声的春雨,似狂风暴雨忽无凭的夏雨,如新雨带秋岗的秋雨,若潇潇一响的冬雨,每个季节的雨都似被施了魔法般变幻,神奇亦有韵味。若非要我说,我想我还是更喜欢秋雨些的。

  夏季炎热的天气过后,秋雨来了,我闭上眼,仔细的听着。雨先是像一个害羞的姑娘,一滴,一滴,落在树叶上,草上,花上……雨,落在一切地方。她踮着脚,演奏着音乐,跳着舞蹈,音乐声越来越响亮,越来越急促,雨姑娘也跳得愈来愈欢快。她不再像先前那样羞涩,她迈着轻快的步子,来到了各个地方。蜗牛从它潮湿的小屋里钻出来,和秋雨姑娘打招呼,仿佛是一对好友;树叶与秋雨姑娘问好,让她滑过自己的身躯,透进泥土;鸟儿夹着一颗小雨滴,将她轻轻的,慢慢的放在自己的身上,只见小水珠流过了它华贵的羽毛;青蛙呱呱地呼唤着雨姑娘……秋雨姑娘都忙不过来啦!她四处奔忙着,给万物送来无限凉爽。

  我走进了雨里,闭上眼,听着那大自然纯真的音色。雨,流入了我遍身所在。我喜欢秋雨,喜欢她的声音,清脆如同鸟鸣;我喜欢秋雨,喜欢她的颜色,那是唯属于她的颜色;我喜欢秋雨,喜欢她的气味,那是雨水聚合着青草与泥土的特有的芳香。我喜欢她的全部,她给我的美妙声音,她给我的清凉感受,她给我的家乡的味道!

  闻着江南独有的清香,感受着江南的雨,这儿是我的家乡,我有什么不喜欢的?

  雨停了,鸟儿蹄啭,我睁开了眼,还是那熟悉的一切……

听雨六年级作文3

  下雨喽,下雨喽!听见有人在高呼,我才听见雨已经淅淅沥沥地下起来。

  雨下得越来越大——落下来的雨组成了一首美妙动听的无字歌谣。那些花啊,草啊,叶子啊,都成了美妙无比的琴键,落在花儿上发出了羞涩的声音,落在小草上发出了沉闷的声音,落在小甲虫的壳上发出了清脆的回声……在乡村中的雨和城市中的雨完成不一样,在小桥流水的人家,哪一处都有动听的音符,这声音伴着回家的甲虫嬉戏,伴着贪玩的小蜗牛迟迟在草叶上不肯离去……似乎这些小虫们都想沐浴在雨的怀抱中呢!

  “咚咚咚咚咚咚……”这奇怪的声音哪里来的啊?哦,原来是水缸大叔发出的沉迷的声音,这时小鸟来了,大概是落在窗棂上了,小鸟是在留恋雨的味道么?是舍不得雨的颜色么?

  风来的时间久了,它竟看雨,忘了停下脚步,痴痴地看,直到雨声渐止,它才走。

  过了好久,叮叮咚咚的声音没有了,我听见孩子清脆的童音划过天边:啊!彩虹桥!这惊喜的声音打动了我的心。

  啊!雨真是太美了!


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听雨六年级作文 (菁华3篇)(扩展1)

——小学六年级作文:听雨优选【十】份

  小学六年级作文:听雨 1

  听,那声音在耳边,来回的流淌。

  在北方,夏天的一场雨变得十分的可贵珍惜。空气中漫开了一种干燥而闷热的气息,我开始期待,雨,也许就要降临了。

  到了傍晚,吃过晚饭后,听见窗外来回噏动的声音,于是便准备好去迎接这个交响曲一般的世界。

  夜晚,一切都已经睡了似的,然而真正地狂欢节现在才正式开始。闭上眼睛,看见的是那月光洒在地面上,赢得十分鲜亮**。月光之下,雨滴开始滴下成一曲谱音。(下雨的夜晚有月光吗?)听,落在树叶之上的,那零零碎碎的声音,如同是低音小提琴;听,落在地面上的,那宽厚的声音,如同是那圆号中的宏大;听,落在来往行人的伞花上的,犹如是凌波一现。,如同钢琴一般的温文尔雅。这千万般(多种多样)的雨声,被世间的征服者所折服,从而以这样有序的,汇成了一股奇妙而美丽的交响乐。在这样安静的世界里,我仿佛再也听不见集市的喧哗,但依稀听见的是那时代的变迁,岁月的流淌,一切有灵性的东西在这里不断地变化着,也经历着诞生,成长,死亡的过程,这些声音由低向高,最后全然消逝。我侧耳倾听,却再也听不见任何声音。是啊,生命亦是如此,用声音可以过滤内心,使之变得纯洁起来,但是你若是刻意的去想着一件事,你会发现声音却(听)不见了。但我完全沉浸在这雨声之中,俨然发现了生命的流逝,这便是我从中学会的吧。

  这一天夜,伴随着雨声入睡,才发觉雨声处处都留在自己的心里面。是梦也罢,真实也罢,无论是什么,人生依旧不会再改变了,不是么?

  这一夜,听,那声音在耳边,来回的流淌。

  小学六年级作文:听雨 2

  我爱雨,尤其是爱听雨。

  春雨是最温柔的。它宛如害羞的小姑娘,又若可爱的小生灵,飘飘摇摇地向你走来。那声音似有似无,烟一般的轻柔,雾一般的朦胧。而你,得屏息宁神,才能感受到最富有春之魅力的乐曲, “淅淅沥沥,淅淅沥沥……”你分明听到那些嫩嫩的草芽正轻轻地拱破地皮,悄悄地钻了出来。那点缀在地面上和枝桠间的鹅黄,在霏霏细雨的濯洗中渐渐变绿……

  夏雨的性儿是猛烈的。它狂傲不羁,以迅雷不及掩耳之势来临,它闹着,跳着,成群结队地泼洒下来。打在屋顶上,又骨碌碌地滚下来,砸在屋檐沟里,碎成一朵朵水花,而响声却不绝于耳。 “吧嗒吧嗒,吧嗒吧嗒……”如同一支美妙的交响曲,凉爽你的心灵,让你感觉到酣畅淋漓的惬意。

  秋雨显得凝重了些。那雨自屋檐上不紧不慢地落下, “沙沙沙沙,沙沙沙沙……”一滴一滴,掷地有声,单调又富有节奏感,听着听着,你会有一种沉甸甸的感觉,想想这一年里,我又收获了什么?

  冬雨是温和敦厚的,它不徐不疾地落下来,洗去了万物的尘埃,也给小河注入了活力。 “滴答滴答,滴答滴答……”这重中有缓的声音,仿佛是远方传来的一句句祝福,一声声问候,聆听冬雨,我似乎又听到了春天的呼吸

  听雨,用心去听,便能感悟到人生的真谛!

  点评:小作者以听雨这个独特的视角来写雨景,写出了春、夏、秋、冬雨的不同韵律,张弛有致,使文章充满了音乐的节奏感。同时还由此联想到对人生的思考,充满了对生活的热爱,主题得到了升华,文章的诗味也就更浓了。

  小学六年级作文:听雨 3

  没由来的,从大中午就下起雨来。下雨,在北方是不常见的。若一整天闲适在家,雨声通常是极易渲染情绪的。

  “天街小雨润如酥,”站在家中阳台上,好似与这喧嚷的一切无任何关联。楼上好像晒着什么东西。楼顶滴下来的檐溜就打在这不知名的东西上,像雾霹雳一样——“咚!啪!咚!啪!咚……”这种欲敲像铁盆的东西所发出来的声音,这对我来说应该是极为讨厌的,是必欲去之而后快的。

  兴许是楼上那户人家听到了我的心声,那种烦人的声音终于消停了。然我心里空落落的。蓦然间,这件诺的屋子里就只有我一个人了。忽地,我听见窗外的雨声变了,雨下得忽大忽小。落在窗外那凹凸不*的墙壁上,奏起了一段美妙的旋律。我只是静静地站在那里,听到窗外的雨滴声。这声音时高时低,时响时沉,时断时续。有时如金蝉鸣叫,又是如珠落玉盘,有时如银棒敲击。这是我想起了宋朝蒋捷的“虞美人”词不长,但有两句甚得我心:

  少年听雨歌楼上,红烛昏罗帐。壮年听雨客船中,江阔云低,断雁叫西风。

  我的事业正在为他的事业所奔波吧,他的半生是劬劳的。但他对我的爱也似雨这般,时而热烈,时而沉寂。有时也“润物细无声”般细流而长久。

  雨还在下着,从密密细雨到倾盆大雨用了不过一个钟头,听这雨听出了父亲的半生,听出了父亲对我深沉而持久的爱。

  恍然间,厚厚的云间透出了一抹光亮,不知何时,雨停了。

  小学六年级作文:听雨 4

  大自然中的声音很美妙,无论哪种声音都能引人注目,所以大自然中的声音很神奇。

  今天天气很晴朗,我伸了伸懒腰,想出去走走,可刚走到门口,只见从东南边吹来了几朵黑云。我看了看,没当回事,可没过多久就下起了倾盆大雨,所以我只得捂着头往家里跑。可是尽管我跑得再快,我还是被那无情的雨给打湿了,我拿了一个小椅子坐在那儿,静静地听着雨声。

  “哗啦,哗啦。”雨一直下着,我听着听着,这雨声就像一首摇篮曲。没过多久,我的上眼皮和下眼皮就开始打架了,我实在坚持不住了,想睡觉了,可突然来了一声穿云裂石的雷声,把我惊醒了,我瞪大了眼睛瞧着瞧,呀!雨终于停了。

  雨停了,天边出现了一道彩虹,水里的青蛙都纷纷跳上岸来,“哇哇哇”地高歌一首,小鸟“啾啾”地叫着,好像在跟这个世界谈心似的,人们也都走出门来呼吸着新鲜空气,仿佛在说:“这雨来的太及时了,好凉快呀!”

  我喜欢下雨,喜欢听雨,更喜欢下雨时那欢快的声音和那欢快的情景!

  老师点评:抓住“声”写,写出了情感,结尾的 小结起到了话画龙点睛的效果。

  小学六年级作文:听雨 5

  先听见的是声音,从幽静的山谷里传来,从遥远的森林里传来——轰隆隆,轰隆隆。雨,来了。

  像一千个诗人在云头吟咏,声音神奇地从四面八方飘然而起,逐渐响亮起来,由远而*,由远而*。

  丝丝入扣的音符是如此紧扣相连,又是那么飘逸,犹如作曲家稍纵即逝的灵感火花,好似辽远的古战场隐隐鼓鸣。你的歌声缓缓升入云霄,然后弥漫在夜色中,划破时空界限,与人们的心灵连接。一时间,从心底漾起无数支曲子,和着你的声音在我耳畔奏鸣。

  我的胸中顿时充溢着万丈豪情。极目远眺,视野的尽头是一艘威风八面的战船,船头站着手持利剑、头戴金盔的武士,正指挥他的船员奋力前行。

  如果把你比作一篇散文,那是因为你唯美;如果把你比作一首小诗,那是因为你飘逸;如果把你比作一首童谣,那是因为你充满了童趣。时间一分一秒地流去,你依旧低吟着,颇有李白的豪放,又有柳永的婉约,无所顾忌,激情四射。

  不知在什么时候,雨悄悄地停了。风,也屏住了呼吸,山中一下子变得非常幽静。远处,几只不知名的鸟儿开始啼啭起来,仿佛在倾吐着雨中沐浴的欢悦。

  假如山中的绿树被砍伐一空,假如人们正在把这座山变成采石场,那么,即使有一场山雨,谁又能绘出这如诗如画的美景呢?

  小学六年级作文:听雨 6

  沙、沙、沙,天空中好似藏着什么。滴答,瞧!它们来到了我家。乘着第一班火车到达它们想去的地方。

  用心去听,雨点儿有节奏的敲打着,小草、小花、飘零的树叶,哪一样不是它们的乐器?是在为我演奏吗?不,是大家的。我闭目聆听着,享受着。与此同时,又有客人来了,好久不见,可爱的小蜗牛们。我认得你们,那坚硬的外壳就是你们的家,在世界各地来回奔波着。告诉我,你是否去过北京,看见那伟大的首都。当心脚下,别打扰了它们的美梦,破坏了它们温馨的家,小心翼翼的。

  仔细去看,小小的花圃里究竟住着多少居民?新来的,没错就是你。到这片叶子上吧,我会为你找一个温馨的家。想看电影吗?那就去窗台吧。和我一起欣赏水滴们的比赛。请勿喧哗,别打搅了它们的美梦,破坏了它们温馨的家,小心翼翼的,和我一样,做一个讲礼貌的好孩子。

  听啊!又有火车到站了,会是谁呢?秘密。

  我喜欢下雨,特别是在窗外看雨,雨水滴打着,映着那一张张面孔格外清秀,树梢传来一阵阵雨的回韵,叶尖上的露珠晶莹剔透,将彩虹镶嵌在空中。绿草如茵的一片格外清新,花儿们也相继争艳。为什么雨中的花朵格外艳丽?我想,一定是因为它那不肯向风雨屈服、低头折节的品行。可我总是不肯直视路上的行人,为什么下雨天的大人总是一脸愁容?我不知道为什么……

  即使雨会为出行带来不便,使环卫工人增添负担。可我就是喜欢雨,去听它,去看它,去感受它的存在。

  小学六年级作文:听雨 7

  走过四季,我对天空赐予大地的礼物——雨,情有独钟。因为在大自然中,雨会尽情地弹唱,演奏着动人的音乐。

  春雨如丝、如绵、如雾。一下雨,大地都在变化。小草挺直了腰,花儿更加地美丽,树叶随风飘动。曾经清晰的一切,慢慢变淡,然后就如同一幅年代久远的水墨画,明明看得见却模糊一片。细雨飘洒在河塘里,荡起一个个美丽的小涟漪;细雨洒落在梧桐树叶上,像一个少女用纤细的手指抚摸琴键,又像春蚕在吞食着桑叶。

  夏天的雨防不胜防。它就如同天空决堤的洪水,排山倒海地袭向大地,如此疯狂地咆哮,似乎在与夏天的炎热挑战。夏雨爱热闹,总是让闪电姐姐和响雷公公为它助威,“啪!”“啪!”“啪!”这是它们自创的音乐。在这种音乐中,我听到了振奋、听到了激动。

  微风吹过,枯黄的树叶飘落在地上。秋雨也随之而来。它不停地玩弄着枯黄的树叶,树叶们并不介意,只是觉得这样很好玩,那“啪啪啪”的声音可能是它们在谈话。我觉得它们相处得非常好、非常和睦、非常开心。

  当寒风来临,雨就换上了衣服。它们穿上素装,打在屋檐上,“啪嗒,啪嗒”的声音节奏感很强。我喜欢听到这样的声音,给萧条的冬天添了一丝活力,也给我带来了很多的乐趣。它们用自己独特的方式唱一首摇篮曲,让万物冬眠……

  走过四季,我听着高低起伏的雨声,享受着那无比美妙的声音。

  小学六年级作文:听雨 8

  在这个喧嚣的城市之中,能够静静地聆听一场雨,也不失为一种享受。

  如果你仔细地聆听了一场雨,你会发现,一场雨其实有着很多个部分,如同一只乐曲有前奏、高潮、尾声,一篇文章有起回、经过、结果。雨也有它的构成。

  第一部分是毛毛细雨。这些雨滴击打在房屋上、地面上几乎没有声音,但成千上万滴雨一起滴落,你还是会听到响声柔和的,紧密的,轻言细语的。如果你尝试着仰面,这些雨水滴在脸上,有一种酥酥麻麻的感觉,像是拿毛绒扫过你的脸。

  渐渐地,雨势变大了,不再是毛毛细雨,而是中雨,湿润地面慢慢有了水坑,这时的雨像是行军曲:急促、紧张。窗户前的挡雨板被击打得噼啪作响,如同放鞭炮,大而密的雨织成了雨幕,在每一处角落击打着它的鼓钹。

  逐渐地,雨势更大了,每一滴雨都有两粒米那么大,击打在地面上,水坑里,发出参差不齐的响声,像一支协奏曲,自信奔放,快速急促。哗哗的水声,噼啪的击打声,全都响成了一片,整个城市笼罩在雨幕与雨声里。

  偶尔的,碰上雷雨,那声音更是有趣。先是大雨的声音,没有前奏,一上来就是铺天盖地的大水珠,击在挡雨板上,响起强而有力的声音,“噼啪!”“噼啪!”。紧接着,闷雷的响声扫过城市,像是一声鼓钹。当闪电从天空划下来时,发出了一记石破天惊的巨响,像乐队中的乐器合奏,将声音扩大到极致,在天空激起一番波澜。雨声、闷雷声、闪电划破天空的撕裂声交织在一起,形成了美妙的合奏。

  但不论是什么雨,到了最后,都会剩下丝丝小雨,滴落在各处,都是毫无声音的,静谧的。

  过不了多久,小雨也停了,天空也终于归于晴朗,这天空的乐曲也终归完结。

  小学六年级作文:听雨 9

  江淮大地,长此以往,每当夏日来临之际,雨总是来的那么急,来的那么陡。忽而几个闪电,忽而一阵狂风,忽而细雨轻飘,你还没有来得及准备,瓢泼的雨已经将你淋成了落汤鸡。

  清晨,高邮湖畔的垂柳纹丝不动,湖水*静如镜,就连农家的炊烟似乎也停止了上升。白塔河上的情人桥像被扔在时间之外的黑白默片,令人禅意的安静。雨,一定会用她摧枯拉朽般的愤怒,打破这样的景、这样的禅、这样的气,洗练满村的尘俗。我躲在父母的老瓦屋内,落在眼里的风景只有一道道如珠般的水帘和满乡遍野的茫茫雨雾。滴滴哒哒、叮叮咚咚,雨珠在屋顶的清瓦上、在屋檐下的水沟里敲打着、跳跃着、歌唱着,一曲又一曲,高潮又低潮。终于停下来的时候,田野一片清新,涓涓的小溪,哗哗的流水,跳跃的鱼儿,唱歌的雄鸡,此时此刻,清清的川桥河、乡村又恢复了她特有的生机与活力。让人难以忘怀的是那雨后的彩虹,此时此刻,会给你一个清新的世界。

  这样的景毕竟不多见。你会奔出小屋,欣赏老院子里的石榴花,踩着泥泞,在茉莉花开的胭脂山下,在杜鹃花盛开的荭草湖公园,深情拥抱白塔河边的垂柳。也许你胸中会涌动一些诗一般的词句,你会对着阳光大声吟诵。听雨,从茅屋听到瓦屋,从乡村听到小城,从少年听到中年,游艇中,湖阔云低。那些细细密密的雨点,恹恹瑟瑟,流过茅草的脊梁,流经碧瓦的心窝,一路点点滴滴,潮润了乡村。

  听雨,在绵绵洒洒落雨的田埂上。布谷鸟的歌声,唤醒了沉睡的土地;父亲的吆喝,抖擞了水牛的精神;青青的秧田里,蛙声四起;雨,奏响了江淮大地的大合唱。听雨,在滂滂沱沱落雨的屋檐下,茉莉花香的气息缭绕了乡村的原野,活跃的小溪载了欢快的鱼儿踏上远征的路途。听雨,在密密织织落雨的林间,轻轻掀开季节的大门,即便可以伸手拂去落在肩头的白雨,两鬓的白霜却是拂不去了……

  小学六年级作文:听雨 10

  没由来的,从大中午就下起雨来。下雨,在北方是不常见的。若一整天闲适在家,雨声通常是极易渲染情绪的。

  “天街小雨润如酥,”站在家中阳台上,好似与这喧嚷的一切无任何关联。楼上好像晒着什么东西。楼顶滴下来的檐溜就打在这不知名的东西上,像雾霹雳一样――“咚!啪!咚!啪!咚……”这种欲敲像铁盆的东西所发出来的声音,这对我来说应该是极为讨厌的,是必欲去之而后快的。

  兴许是楼上那户人家听到了我的心声,那种烦人的声音终于消停了。然我心里空落落的。蓦然间,这件诺的屋子里就只有我一个人了。忽地,我听见窗外的雨声变了,雨下得忽大忽小。落在窗外那凹凸不*的墙壁上,奏起了一段美妙的旋律。我只是静静地站在那里,听到窗外的雨滴声。这声音时高时低,时响时沉,时断时续。有时如金蝉鸣叫,又是如珠落玉盘,有时如银棒敲击。这是我想起了宋朝蒋捷的“虞美人”词不长,但有两句甚得我心:

  少年听雨歌楼上,红烛昏罗帐。壮年听雨客船中,江阔云低,断雁叫西风。

  我的事业正在为他的事业所奔波吧,他的半生是劬劳的。但他对我的爱也似雨这般,时而热烈,时而沉寂。有时也“润物细无声”般细流而长久。

  雨还在下着,从密密细雨到倾盆大雨用了不过一个钟头,听这雨听出了父亲的半生,听出了父亲对我深沉而持久的爱。

  恍然间,厚厚的云间透出了一抹光亮,不知何时,雨停了。


听雨六年级作文 (菁华3篇)(扩展2)

——听雨-六年级作文范文五份

  听雨-六年级作文 1

  一丝丝春雨犹如一个个跳动的音符,在谱子上舞蹈;又犹如一个仙女,滋润着万物生灵。脑海里不禁回想起“小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花”的诗句。

  未散的雾霭软软地浮在空中,微风轻轻一拂,便热情地散入房中。我坐在窗边透过明净的玻璃,望着外面下着的春雨,淅淅沥沥、滴滴答答地落在地面,让人感到安静而美好。伴着春雨的气息,摇一把纸扇,撑一把小伞,体会古人的风流。迈出大门,任春雨落在伞上,伞上的紫花点缀着草坪,长长的杆撑起了一片小小的天空,鞋底踏着小路上的灰石,时不时响起摩擦声。午后的春雨是那样惬意,伴着清凉的风,满身的疲倦随着春雨挥之而去。几只小鸟在树荫下唱着动人的曲目,蟋蟀为它们拉响了提琴,春雨落在地上的鼓声与动物们的演奏融为一体,好似在开演唱会。

  我找到了一张青石板椅,独自一人坐在上面,小区里依然下着朦胧细雨,而我也在这里接受风雨的洗礼,回忆起与雨相伴的日子,心中不免凭空产生一种幸福感。

  我想起了那个电闪雷鸣的日子,那天,乌云密布,白天在一瞬间变成了黑夜,一道闪电在我眼前晃过,显得恐怖,随后无数雨丝化成千千万万个炸弹向我轰来,孤独寂寞的我一个人静静地在屋檐下盼望着雨停。这时一个高大的男子递给了我一把伞,慈祥地向我笑了笑。这笑容犹如一阵微风吹进我的心坎,我礼貌地对他说了句“谢谢”,他笑了,嘴角勾起一抹好看的弧度,牵出两个漂亮的酒窝。我撑起伞走回了家,在那么一刻,我转过身,却发现送伞的那个男人在雨中东躲**,躲避雨点的攻击,雨还在继续下着,风也一直刮着,但寒冷中,我的心却如同火焰一般暖和,那一刻,泪水冲出了我的眼眸,也是那一刻,我感受到了人间的真情,浑身莫名地暖和起来。

  我还记得,小时候下雨时的踩水坑游戏。每逢下完雨,湿润的空气总会飘在空中,凉爽的风轻轻拂过我的耳梢,一群小伙伴和我总会争先恐后地跑出大门,在大小不一的水坑旁大声欢叫,然后猛一用力,“哗哗”地,水花便如喷泉似的涌了上来,只听“啪”一声,水花又再次落回地面,泛起圈圈涟漪,涟漪在水面旋转着,还没反应过来,另一个小伙伴又踩入水坑,水花向我的脸扑来,我的脸立刻布满了水,发梢处,几滴晶莹的雨珠在上面挂着,虽被弄了一身的春雨,但我却依然眉飞色舞,玩得不亦乐乎!

  那与雨相伴的童年里,藏着太多的故事,既温馨,又让人怀念。这段特别的听雨时光,特别的情景将会永远刻在我的脑海里,永远散不去。

  听雨-六年级作文 2

  帘外淫雨霏霏,缠缠绵绵,湮没了街道巷陌,浸润了翠林青竹,在天地的一片朦朦胧胧之中,我仿佛穿越了时空的界限,跟随着古往今来听雨者的脚步,寻觅浅吟高唱背后的悠悠传说。

  “怒发冲冠,凭栏处,潇潇雨歇。”这雨中不正是岳飞的壮怀吗?看着被金军踏破的山河,被烈火灼烧的边塞,你怎能吞咽下这般耻辱!于是你风尘仆仆,披星戴月,四处奔走,抗金为国。忠贞信义的你饱含一腔爱国的热血,奋不顾身地将残贼击退;你扬鞭绝尘,奔赴沙场,斩胡杀虏,横戟赋诗,仰天长啸的你将一面鲜红的大旗插在了中华民族的心中。

  正自悲悲切切、黯然伤神之际,一苍然老者跃然纸上,手持竹杖,脚踏芒鞋,以超然脱俗的嗓音朗声念道:“莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。”滴居黄川的苏子,这大气从容的一声高呼*添了你心中几多优怨愤恨?也罢,那些惊风乱雨、密雨斜侵、雨横风狂的日子早已是烟消云散,纵然是*生一蓑烟雨,也让你和山头斜照一同度过。我不禁被你的淡定从容所折服,为你的心如止水而赞叹,你回首向来的潇洒,你无风无雨的归去,将以一种清清朗朗、清新飘逸的姿态玉立在后人的眼眸之中。

  “梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴。”温柔娇媚、秀发高缩、皓腕凝霜的李清照如何经得起这番风吹雨打?愁苦难耐的你为先亡的夫君在凝眸处又添了一段新愁吗?流水落花春去也,再回首已是沧海桑田,暗香盈袖、衣袂飘飘的你还会倚门回首、“却把青梅嗅”吗?还与锦瑟华年共憔悴,人比黄花瘦、只恨青丝长的你还会夜夜魂梦与君同吗?愁肠百结、冷冷清清,你锁眉,哭红颜唤不回,你伤神,叹人生恍如梦。离愁满襟、空惹啼痕,这小小的舵锰舟如何载动你一江的愁水!

  听风听雨听歌谣,不同的心思便能听出不同的景致情怀;听风听雨听心声,不同的人便能听出不同的人生姿态;听风听雨听人生,同样的雨也能听出不同的生命之歌。

  骤雨初歇,窗外已是清新淡雅的一片寂然,唯有雀鹰啾啾鸣叫在枝头,手捧书卷,倚着窗儿,荡舟书海,让深藏在雨声里的斑斑墨迹永远滋润着中华这片深邃的沃土。

  听雨-六年级作文 3

  在童年的臆想中,聆听永远是一种浪漫之举。打小就喜欢雨,喜欢听雨。雨中那飘忽不定的情绪,同浮动的薄云有千丝万缕的联系……

  ——题记

  某日,在窗前闲读,陶醉其中,掩卷深思。抬头望天,天上飘着几片乌云,灰蒙蒙的。要下雨了,我便倚在窗台听雨。

  这雨,轻柔缠绵,既没有“倾盆雨,惊天雷”的磅礴浩大之势,也没有“风卷残云,俱消往昔”的猛烈,它只是娇美的,婀娜多姿的。淅淅沥沥,如泣如诉,仿佛在吟唱江南丝竹调儿,给人以无限的遐想。我在雨声中放松了心情,驱散了疲倦。陶醉在雨声中,仿佛有点儿李易安在她的《如梦令》中所言,“沉醉不知归路”了。我好像在雨中漫步,听着这样美妙动人的音韵,我像是看到了雨打在池塘边泥泞的小路上,打在“出淤泥而不染”的荷花上,荷花在风中摇曳,荷叶也向我频频点头,好一幅诗意的田园画作。

  渐渐地,雨大了,密了。雨打在房檐的瓦上,“沙啦啦,沙啦啦”“嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘”;雨打在树叶上,叶子经受不住雨的洗礼,飘零而下;雨打在雨搭上,“嘭嘭嘭”,我感到心头的一丝苦闷、沉寂、落寞,我仿佛看到友人相送的场面。人间道,路远茫,相逢终有期啊。人生如梦,红尘万丈,却唯独剪不断相思情,听着雨声,竟勾起了如烟似的朦胧的.伤感。雨声交织在一起,这边唱,那边和,大地如一巨鼓,雨要满怀激情地将它敲响。

  不久,雨小了。疏疏地,“像牛毛,像花针,像细丝。”**脆步入雨中,如花碎玉般的雨,飞花四溅,如银丝,飘飘洒洒落在地上,我感受到了雨之清凉、润泽。

  我爱雨,并为大自然的匠心独具而啧啧称奇。可爱的雨,叫我用什么来比拟你呢?什么样的词语也比拟不全你的美丽动人。你是一位卓尔不群、优雅的女郎,在空中跳着优美的舞蹈。婀娜多姿、风姿绰约,令万千人陶醉、着迷,我亦是如此。

  渐渐地,雨停了,你停止了你那动人心弦的歌唱,停止了你那堪称一绝的表演。你滋润了我的心灵,我的眼也湿润了,心也潮了。

  雨绵绵,思万千,倾听了雨的声音,是那样美妙,那样动人。

  听雨-六年级作文 4

  听雨颜千凡没有一丝“山雨欲来风满楼”的预示,不均匀,不连续,一丝丝,一阵阵,刹那间,雨悄然无声地来了。淅淅沥沥,断断续续,鱼击打着房屋,坠落到地面上,溅起一圈圈的涟漪。“滴答”“滴答”,雨像是一朵低语着的花,轻轻地呢喃着一份莫名的忧伤,在轻柔的风里蔓延,写意成淅沥的诗境。雨像是自然界的精灵,和人类一样,多愁善感。听,雨渐渐响了起来,我分明感受到它在哀怨,它在呐喊,它在咆哮!在雨的哀曲里,旋律是那样优美,节奏是那样婉转,每一个音符似乎都蒙上了一层迷蒙的神秘面纱,渲染着一幅幅水墨画,谱写着一曲曲无字的歌谣。雨依旧朦朦胧胧地下着,如烟如雾的雨丝纵横交叉,我张开手,想要紧紧地握住这淘气的小精灵,却抓不住它。雨下得更欢了,哗啦啦,哗啦啦,如同上演着一场雨中的大戏,每一缕雨丝,每一阵雷声,每一片乌云,都是演员,各自扮演着迥然不同的角色。

  蓝天是幕布,大地是舞台,花草树木,鸟儿、虫子都是观众,等待着,感受着这场视觉、听觉以及心灵上的震撼。雨带着五彩缤纷的色彩奋力地渲染着,染绿了嫩草,染红了花朵,染蓝了小溪,染白了云朵,渲染了大地上的一切生灵万物。那水灵灵的色彩在雨中分外透明,分外耀眼,仿佛在雨雾中流动,流进我的眼睛,流进我的心胸。这雨,仿佛是一个画家,天生赋予了画画的天分,他把所有的颜色都溶解在他的调色板上,洗刷了死气沉沉的世界,赋予了生灵万物新的生命。不知么时候,雨停了。鸟儿在书上明快地欢叫着,仿佛在倾吐着浴后的欢悦;小花小草随着微风摇曳着,滚落了身上的珍珠项链,舞蹈着,歌颂着这场雨。仿佛是一场雨的余韵。

  名师点评:“在雨的哀曲里,旋律是那样优美,节奏是那样婉转,每一个音符似乎都蒙上了一层迷蒙的神秘面纱,渲染着一幅幅水墨画,谱写着一曲曲无字的歌谣”“雨带着五彩缤纷的色彩奋力地渲染着,染绿了嫩草,染红了花朵,染蓝了小溪,染白了云朵,渲染了大地上的一切生灵万物。那水灵灵的色彩在雨中分外透明,分外耀眼,仿佛在雨雾中流动,流进我的眼睛,流进我的心胸”小作者的文笔优美,排比句的运用不但增加了作文的气势和节奏感,也让作文的内容更具有感染力和表现力。作文的开头写的是“雨”带给人忧伤哀愁的情绪,后文则描述了“雨”带给人一种欣喜和快乐的情绪,这样整篇作文在表现的情绪上不够一致。

  听雨-六年级作文 5

  眼睛看雨,看的是景,耳朵听雨,听的是心。听雨,那一种境况,是心与天地的会晤。

  ——题记

  昨夜,细雨绵绵,雨又来滋润这个城市了。我看着颗颗晶莹剔透的雨珠打在草地上,空气中不一会儿,就混合了青草和泥土的清新味道。雨声渐渐的有了节奏感,发出了清脆的“滴答”声。

  这一声声响亮的雨声就像是一首交响乐,从微弱的音符开始,慢慢地,慢慢地,一直响到高潮,他奏出的雄壮声音折服了一切声音。这是一种享受,正是这种享受,使我陷入了深深的思考,让我浮躁的心*静了下来……

  在这茫茫烟雨中,我仿佛看见了小雨过后的渭城,青青的小草、飘荡的杨柳又焕然一新,客店内,王维与挚友把酒话别的离别,元二西出阳关孤独的背影,从此天涯两隔,离愁深深的萦绕在王维的心头。我仿佛的看见巴山的夜雨滴滴答答,秋池里涨满了雨水,窗前等待丈夫归来的妻子,正在苦苦思念着丈夫,盼望他归来,共剪西窗的红烛。

  在这朦胧的细雨中,我又似乎看到了杜甫对着正应时节的春雨,喜悦弥漫在心头,万物的萌生,正需要它的滋润,它就悄然而来,农夫们今年有个好的收成,妻子儿女就不会挨饿受冻,它真的是一场好雨啊!想到这些,笑容浮现在诗人矍铄的脸上。

  这朦胧的细雨滴滴答答,仿佛也下在我的心底,随风潜入我的心田,滋润着我的内心,驱散浮躁,使我*静下来!


听雨六年级作文 (菁华3篇)(扩展3)

——听雨的六年级作文范文五份

  听雨的六年级作文 1

  太阳回去,天空有点舍不得,竟然伤心得哭了起来。

  我躺在被窝里,辗转反侧,难以入眠,耳边突然响起了“哗啦哗啦”的雨声,更让我心烦意乱。这时,妈妈给我讲起儿时爱听雨声入睡的事儿:“凌凌,妈妈小时候最爱听雨声睡觉,你想,那‘哗啦啦’的是大提琴悠扬厚重的琴声,那‘淅沥沥’的是底子清脆悦耳的乐声,而那‘轰隆隆’的雷声石锣鼓的兴响声,真的很有意思。听着这么优美的音乐入睡不是很幸福吗?”我听着妈妈的话默默点头。

  我开始试着把雨声听成是一首乐曲。“滴答滴答”的雨声,不像妈妈说的那样像一首曼妙的音乐。而是像在跳踢踏舞的声音。“踢踏踢踏”“滴答滴答”,我数着节拍,真的很像啊!

  我有静静地听了起来。“淅沥沥、淅沥沥”的声音又像鼎湖山的泉水声。从花间流过,轻拂着它们的茎脉,给予它们营养。而泉水也带着花香流向远方……

  雨好像大了起来,“哗啦啦”的声音响个不停。我觉得觉得这声音是这样的熟悉,往事从我脑海里一溜烟儿地跑了出来,这雨声又一次让我感受到了生命的活力。

  听着听着,我跑到阳台上,倚在窗户上,看了起来,雨点有的落在水泥地上,有的落在琉璃瓦上,它们像透明的小精灵,只要可以着落的地方,就有它们美丽的身影,它们跳跃的身姿,就像五线谱上上下翻飞的音符,怪不得这首雨中进行曲这么美妙。

  我又回到床上听着雨声,听着听着我入睡了。这一晚我睡得特别香,因为我做了一个“雨梦”。

  听雨的六年级作文 2

  当乌云掠过头顶;当凉风吹袭房屋;当电光照亮大地,当雷声从四面响起……雨悄悄地来了。

  就像一首无字的歌谣,就像一曲悦耳的音乐。“沙沙,沙沙……”院中的石头、树叶以及人们手中的伞都变成了乐器,而无数的雨丝变成了弹奏乐器的工具。弹奏出的音乐暖人心田,让人们把一切烦恼都抛到了九霄云外。

  这时,雨点大了一点儿,雨丝变成了豆大的雨点儿,沙啦啦,沙啦啦……有的落在屋顶上,“咚咚”好像在打鼓;有的落在了小溪里,“丁----冬----丁-----冬”像一曲美妙的音乐;有的落在树叶上,“啪-----啪-------”像和树叶们击掌玩耍,整个世界也变成了音乐会场。

  这时,雨变成了倾盆大雨,像泼,像倒。“哗------哗-----哗-------”这场奇妙的音乐会,达到了高潮,变得越来越激昂。“轰隆隆”雷公公又唱起了至爱的摇滚乐,电光也闪了起来,更增添了音乐会的活跃气氛,一切似乎都摇摆起来。

  当乌云飘向远方;当凉风屏住呼吸;当雷电都回到大自然的怀抱。雨,停了!音乐会也停了,一切又恢复了安静。

  天边出现了彩虹,为音乐会拉下了帷幕。

  听雨的六年级作文 3

  风,把一缕缕云雾带来了,一下子,整个天空灰蒙蒙的。不久,雨,漫步在了城市的大街小巷。

  听雨,她游走在马路上,每一个步调,清脆悦耳。她就是一个隐形人,来往点车辆,无一不把他撞倒,原本光洁的玻璃上,沾满了她大大小小的印字。雨还在漫游着,那声音像是一首轻快的歌谣!

  听雨,她轻轻攀上榕树的树冠,坐在上面哼着小曲儿,一不小心,就顺着那青翠的树叶,滴落在地上,发出滴答、滴答的音韵,好似他摔疼了,正小声抽泣。

  听雨,她来到田野里,看到那些胆小的嫩芽们,雨好似一位严格的导师,训斥着它们快点长大,为人们做贡献。雨下得更大了,哗啦啦,哗啦啦,好像正训斥着犯了错误的孩子。

  雨,还在有节奏的下着。

  她还去了不少地方,留下了让人难以忘却的旋律,雨,是大自然的音乐家。

  就在城市的一角,雨,又悄悄的走了。她留下了清爽,留下了水洼,留下了强壮的小苗……

  但是她留下最多的,是快乐!

  我依依不舍地向她告别,期待下一次再打起伞的再会!

  听雨的六年级作文 4

  貂蝉左手扶琴,右手举杯,只因看那优柔绵绵的雨。时过*迁身处繁华都市的我们试问又有谁能够静下心来聆听雨的声音?长袖一挥只见雨丝儿落于袖中已无影无踪了罢。

  夏季到了,三伏天里无论是谁都难敌酷暑煎熬,可不久后的一场大雨又将此改变,试问?你们谁能体会久旱逢雨的心情,又有谁有听雨,评雨的心境?诗人们常说听雨,评雨最高境界为一个锛偩诧紓字!可我却有迥然不同的体会:雨虽说不怎么令人所喜爱,可喜爱听雨,评雨的我却对那一个静字没什么感受,我想大概是我与这个字,这种境界无缘的关系吧!或者另有原因才是。

  身处小城市的我有听雨,评雨的嗜好,可每逢雨水到来,我却对它有所厌倦,是因为雨水滴落到了棚上发出了那种令人不悦耳的嘀哒声?还是因为内心无法*静下来使得听雨,评雨的雅兴没有了?我想大概两者都有吧----

  这天我来到了湖畔边,这时天空不做美下起了蒙蒙细雨,我却悄然无声地站在了那儿里。这次我似乎有不一样的感觉,仿佛置身于大海之中,静静地享受着水的恩泽;又仿佛在天间游荡,不一会儿便浮想联翩了。我又感觉浑身充满了力量如霹雳,闪电一般……。

  在水旁如能有雨作伴那可是何等的境界:看鱼水中游,听雨细无愁,这难道没有一点诗意?一点静意!中国文化灿烂,乃古人所赐,如今听雨评雨的享受不也是古人流传下来的吗?雨有一种神奇的力量,可使人变得高兴,喜悦乃至愤恨,沮丧。这时我又想到了王禹偁对江南的雨的看法:恨意绵长,愁闷无比!是什么使得他对雨有这样的见解呢?雨本来是没感情没生命的。可王禹偁的这首锛偟沌

  听雨的六年级作文 5

  下雨喽,下雨喽!听见有人在高呼,我才听见雨已经淅淅沥沥地下起来。

  雨下得越来越大——落下来的雨组成了一首美妙动听的无字歌谣。那些花啊,草啊,叶子啊,都成了美妙无比的琴键,落在花儿上发出了羞涩的声音,落在小草上发出了沉闷的声音,落在小甲虫的壳上发出了清脆的回声……在乡村中的雨和城市中的雨完成不一样,在小桥流水的人家,哪一处都有动听的音符,这声音伴着回家的甲虫嬉戏,伴着贪玩的小蜗牛迟迟在草叶上不肯离去……似乎这些小虫们都想沐浴在雨的怀抱中呢!

  “咚咚咚咚咚咚……”这奇怪的声音哪里来的啊?哦,原来是水缸大叔发出的沉迷的声音,这时小鸟来了,大概是落在窗棂上了,小鸟是在留恋雨的味道么?是舍不得雨的颜色么?

  风来的时间久了,它竟看雨,忘了停下脚步,痴痴地看,直到雨声渐止,它才走。

  过了好久,叮叮咚咚的声音没有了,我听见孩子清脆的童音划过天边:啊!彩虹桥!这惊喜的声音打动了我的心。

  啊!雨真是太美了!


听雨六年级作文 (菁华3篇)(扩展4)

——六年级写雨作文 (菁华3篇)

六年级写雨作文1

  我是大自然的馈赠,大自然赠于大地,又蒸发回云间,然后再送出来……

  我是珍珠,从云间坠落于大地之中。

  我是大自然之女:冬将我冻结成霜,春使我滋润万物,夏使我酣畅淋漓,秋使我净化空气。

  我是万物的甘露,我是众多植物生命的源泉,我是天然的“空气净化器”。

  清早,我同晨风一起将太阳欢迎,傍晚,我又与晚霞一起为它送行。

  我在花丛中坠落,使花朵更加娇艳;我在清风中呼吸,使空气更加清新;我微睡时,黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看,我醒来时,白昼那只硕大无朋的独眼向我凝视。

  我看着花朵翩翩起舞,听着小鸟放声歌唱,我婆娑起舞,雷电为我鼓掌。我总是俯瞰大地,对大自然心驰神往;我不自命清高,也不孤芳自赏。我为人类所作出的贡献,人类尚未完全领悟。

六年级写雨作文2

  我是春天的雨滴,冬女的离去是唤醒我的时候。

  我是春天的一滴雨。听着,谁在叫我。哦,原来是小花,于是我来到花园,小花叫我,仿佛在说:“雨姑娘,雨姑娘,快洒露水吧,我们好渴。”我听完,洒了花蜜,花儿笑了,好像比以前更鲜艳了。

  我是春天的一个多雨的地方。我来到草坪,看着我,仿佛在说:“雨姑娘,雨姑娘,我们好想你。”说着,我就洒点雨露。花儿笑了,好像比以前更艳丽了。

  我是春天的一滴雨。我来到草坪,每一片草地都看着我,仿佛在说‘雨女,雨女’。我们好想你,然后我洒下雨露,让它更加晶莹剔透,每一片草都挺直了腰板,似乎比以前更绿了。

  我是春天的一个多雨的地方。我来到菜地,他们无精打采。我把它们倒在菜地上,以后还会长得更大?更绿。

  我是春天的一滴雨,快乐的一滴雨。我帮助花变得更亮,草变得更绿,蔬菜变得更强壮。这就是我,一颗乐于助人的雨滴,我给地球带来了幸福。这就是我,快乐的雨滴。

六年级写雨作文3

  我是天空的多情,天空袒露爱意,送给世界,再酝酿一场,然后又来一遍。

  我是云朵,时长漂浮在天空。

  我是万物之神:为原野带来新生,为城市洗净街道,为万物营造生机,为四季驱赶轮回。

  我是万物轮回的动力:我是生命的起源;我是鱼与人类的共同语言。

  春天,我将万物从沉睡中唤醒;秋天,我又催促着一切散发成熟的芬芳。

  我在空气中织纺,织起天空大地的短暂的桥梁;我在山岚间飞舞,赐予一切生命新的生机。我温和时,大地上的一切都欣然迎接着我的降临;我狂暴时,背后的雷电也如触手挥鞭。

  我在人间汇成河流;受到鱼与花木的赞美;我飘然欲离,轻风为我送行。我轮转与苍穹与原野,对万物满怀慈悲,我从不偏向,也绝不姑息恶者。而这些哲理,人类尚未完全领悟。


听雨六年级作文 (菁华3篇)(扩展5)

——雨六年级作文 (菁华6篇)

雨六年级作文1

  自然界中,雨是一抹绚烂奇丽的色彩,有蒙蒙的细雨,有狂风怒吼的暴雨,有闪电雷鸣的雷阵雨。而我是淅淅沥沥的秋雨。

  调皮的我开始霏霏地飘洒,密密麻麻的洒地面上,但是无声无息。我放眼望去,整个大地焕然一新,我仿佛给大地挂上了一层簿簿的帘子。小树们贪婪吸着雨露,爱美的花儿们脱下自己五颜六色的长裙,松鼠孩子躲在树枝下,摊开小手接着水滴,并兴奋的叫着下雨啦下雨啦。树林是那么安静,只有雨打在落下的树叶上,融入泉水中,滴在每一个小动物的脸上。雨,如丝如缕飘向森林,织起了一张无崖的绿茸茸的地毯。

  不知不觉我来到了田野。我环顾四周,你看田野里层层梯田一片金黄,一人高的玉米,像老人捋着胡子笑口常开,沉甸甸的金黄色的谷子向你低头鞠躬表示欢迎。红通通的苹果,黄澄澄的梨,红玛瑙似的大枣子,咧开大嘴的石榴,灯笼似的西红柿,金黄的稻田里,已有农民在开镰割稻,这是胜利的秋天,丰收的秋天。秋天的田野啊!金黄灿灿,一望无际,到处是金黄的稻浪。秋风拂过那沉甸甸的稻穗,发出声响,仿佛在催促人们:“快收吧,快收吧!”这已到丰收的季节了。我微笑的望着稻田,我舞动着,将雨泼洒。我使劲全身的力气,因为我知道这场雨过后是农民的笑脸,是丰厚的丰收。

  我笑着离开了田野,来到了熙熙攘攘的都市里。人们撑着花花绿绿的伞,滴滴哒哒声音化成了一个一个的音符,跳入了大自然的乐曲中。马路上畅通无阻,没有喇叭的不和谐之声,没有大声喧哗的吵闹声,只有蒙蒙的雾,细细的雨。一切是那么安静祥和。

  我哗啦啦唱起歌,咦,远处波涛汹涌的不是大海吗?我急速飞奔,要知道看大海一直是我的愿望。巨浪一次一次打击着海面,时而雄伟,时而柔和。水面上的波浪翻动着,滚动着。伴随着激情澎湃、急速雄伟的海浪我不禁在天空中跳起了迪斯科。海浪越翻越勇,我越跳越快,雨越下越大。

  渐渐的云散了,雨越来越小,越来越小。空气那么清新,人们收起了自己手中的伞,小动物们也纷纷从树下跑了出来。我仰望天空想,接下来应该是彩虹姐姐接班了吧……

  天空的那一边出现了彩虹,它凝结了我的汗水,它留给了天空一道绚烂。

  天渐渐暗了下来。

  月,一弯新月,带着难以描绘的含羞挂上了深蓝的天。天,好悠远好悠远,缀满了星斗,像宝石,似珍珠,又似如玛瑙,点缀着这明净的夜。月色润润,星光盈盈。世界的一切,早已沉浸在这月色中。

雨六年级作文2

  有的.人喜欢蒙蒙春雨,有的人喜欢飘飘洒洒的秋雨,但我更喜欢来势凶猛的及时雨——夏雨。

  夏天到了,大家都知道夏天是一年四季中最炎热的季节了。太阳火辣辣的,就像一个巨大的火球炙烤着大地,就连水倒在地上也会瞬间蒸发。知了在枝头上唱着欢快的歌,那是越唱越带劲,越唱越疯狂。小狗们都吐出了红彤彤的舌头,像吃了辣椒一样。田野里的庄稼也都垂下了笨重的脑袋。我呆在自已的房间里吹空调。“啊!真希望老天爷现在能下一场大雨啊!”我不禁感叹道。

  六月的天,孩子的脸——说变就变。就在这时,天空乌云密布,电闪雷鸣。我一听到雷鸣声,就连忙从房间里跑到阳台。我心想:难道是老天爷听到我的“哭诉”正在回应我吗?

  大雨终于“隆重”的出场了,豆大的雨滴密密麻麻地撒向大地,越来越大,越来越响,大的像小瓶盖一样。“滴滴嗒嗒,叮叮咚咚……”这些的雨声凑成了一曲优美的夏雨之歌。

  地面很快湿润了,大雨为了炫耀自己的威力,汇聚在一起,往下泼,就像倒下来一样。我扔了一个小纸团,几秒钟就成了纸浆。再看看远处,田野那些枯黄的庄稼立即活了起来,重新穿上那绿色的外衣,庄稼好像在欢快地说“下雨了,下雨了,终于下雨了。”荷塘里的水位上升了,水中的鱼儿也跃出了水面,跳起了摇摆舞来。我禁不起下雨那凉爽的诱惑,便跑出了屋子,投进夏雨的怀抱,“就让‘暴风雨’来得更猛烈些吧!”

  接着,大雨好像筋疲力尽了,渐渐地,渐渐地变成了丝,又长又细,像一条条透明的细丝,在空中纺织什么,可一到地上就消失得无影无踪。不一会儿,雨丝又开始拉长变细,分成了又短又粗的雨粒儿,不一会儿,又变成细细柔柔的毛毛雨。这夏雨可真是一位神奇的魔术师,变化莫测。

  过一会儿,风停了,雨住了,雷声也消失得无影无踪了。太阳笑眯眯地出来了。一道五颜六色的彩虹挂在天边。我走在乡间的小径上,呼吸着新鲜的空气,情不自禁地说:“真是一场及时的夏雨啊!”

  我喜欢夏雨,因为它让大地重现生机,也让我们领略到了夏天的凉爽。

雨六年级作文3

  阴暗,压抑,低沉,还有那挥之不去的寂寞,天空的心如此沉沦,流下了真情的泪水。可彩虹来临之初,他不再寂寞……

  ——题记

  大地一片昏暗,离阳光回归大地的时间临*了。在黎明前最黑暗的一刻,在黑暗中穿行,心中的迷茫,找不到《盗梦空间》中属于自己的陀螺。

  命运的罗盘已经开启,过去的时间已经消逝,黑暗将大地笼罩。本以为黎明时会不再迷茫、不再彷徨,迎来的却是失望、愤怒、渺茫、寂寞……

  “当你以为你拥有一切的时候,你会发现这些会离你那么远。”这句话莫名地出现在脑海。儿时旋转的记忆,回现在眼前——

  “我们是最好的朋友,对吗?”

  “对!不用怕,我会帮你的!”

  “我们永远都会是最亲密、最好的伙伴!”

  当我还在微笑着留恋那时纯真的友谊,残酷的现实却毫不留情地打破了梦境。

  “为什么?你为什么要陷害我?”

  “你不是说我们是最好的伙伴吗?你帮我背这个黑锅又怎么了?”

  “那你为什么不在我掉下去时拉我一把?当时你就在旁边呀!”

  “是么,那和我又有什么关系!”

  ——这句话像利刃一般狠狠**心里,让我伤痕累累。最后,离别也竟成了永诀!

  “你就送个这样的东西,太差劲了!”

  “白痴,谁会回来看你!你还真以为你是我的朋友吗?你只不过是一个垃圾,用完了扔了就是。你见过还有人会捡回垃圾接着再用吗?”

  “是么?原来我是白痴啊!”自嘲地一笑,狠心回过头,一点点远去……

  天空始终被灰色阴霾笼罩。“哒”一滴雨水落在我的嘴角,舔了舔,竟是如此苦涩。慢慢地,淅淅沥沥的雨水散落,淋湿了脸庞。原来,淋雨的感觉是这么地别具一格,就像在冬天的雪中喝一杯冰镇可乐那般,虽然越来越寒冷,却早已是麻木了吧!

  天空竭力挥洒自己的泪水,想要将回忆狠心拆散,散落人间,以求将那一段记忆深深埋藏。

  命运最喜欢捉弄人,也喜欢用完美做最后的结束。但,这也是新的起点。

  不期而遇,天空又在哭泣,想要用雨水倾诉自己的寂寞。而人间却无人懂得他心中的彷徨、迷茫、和最后的`无奈。

  雨啊!是你让命运之神产生了悲悯之心,是你让天空找回自己的知己,是你让天空停止哭泣。是你,搭起无言之桥,无声地传递了天空的愿望。而你,完成了自己的使命,化为天空的最后一滴泪,得到永恒的刹那

  雨落下后,变成水蒸气弥漫在空中,折射出彩虹。天空有了彩虹的陪伴,不再寂寞。

  雨,寂寞的天空之泪,继续飘零……

雨六年级作文4

  落雨如织丝缎;淋漓的雨水像一串断了的珍珠项链,珍珠散落一地;瓢泼大雨,仿佛天空被撕开了一个大洞,大雨倾盆而下。

  落下来的时候雨滴洒在人身上,说笑着的人马上戴上帽子挡住调皮的雨滴娃娃。一直在自由飞翔的小蜻蜓,降低了飞行高度,因为调皮的雨滴跳上了它们的翅膀,想和它们一起环游美丽的世界。看着游乐园,欢乐的海洋没有被雨滴娃娃打扰,依然充满欢笑。渐渐地,太阳下山了,夕阳把一件红色的皮袄披在了天空。夜晚悄悄来临.这时,淅淅沥沥的雨声伴随着红润的光泽,衬托出一个宁静祥和的夜晚。不禁想起杜甫的《春夜喜雨》《随风潜入夜,润物细无声》正是有了雨滴安静的湿气,地球上的一切才得以复兴,生机勃勃。

  晚上的雨就不下了,一大早,淋漓的雨就到了地上。云小姐变成了灰色的面纱,看起来像一个害羞的小女孩。当她看到哥哥雨滴时,她不敢露面。这时,走在街上的人们看到了这一幕,纷纷举起雨伞。降落在天空的“珍珠”瞬间变成了“小池塘”,过往的汽车从尘土飞扬变成了水花四溅。看公园里的假山。“小珠儿”为它做了一件水晶外套。操场上没有声音,只有调皮的雨滴娃娃在享受玩耍的乐趣.孩子们眼巴巴地看着,不情愿地离开了.淘气的雨滴密度更大,为高楼冲走灰尘,给满是泥浆的货车“洗澡”.让一切看起来焕然一新。

  紧接着,哗哗的雨声嗖嗖地落下,一直爱在屋顶玩耍的隔壁小猫,已经消失得无影无踪。随着哗啦啦的雨声,我隐约听到了“喵,喵,喵”的叫声,仿佛看到了小猫躺在窗台上,看着窗外连绵不断的雨声,心里总是怀念着在外面玩耍的场景。真的是“不天天玩就像三秋”!过了一会儿,一阵雷声伴随着大雨,大风比舞蹈还大。原来的直树在风中“起舞”,在花丛中翩翩起舞的蝴蝶少女,生怕美丽的翅膀被打湿,急忙含苞待放.

  过了很久,雨停了,天空出现了一道美丽的彩虹。彩虹就像仙女的七色围巾,轻轻地落在地上,装饰着雨后的风景。“不经历风雨是看不到彩虹的”。只有经过风雨的艰苦训练,你才能得到美丽的彩虹。

雨六年级作文5

  清晨,带着微风,雨,悄悄地来了。

  先是看见满天乌云,沉重地压着人,令人喘不过气来,接着刮起了大风,“呼——呼——令人不寒而栗。

  雨来了。

  斜斜的雨丝如同一位瘦弱的少女,在低吟着一段段神秘的旋律,令人深深地陶醉其中。

  没有任何征兆,雨突然大了,像咆哮的野兽,从四面八方向我们涌来。天像被竹竿一下捅破了一样,前一秒还是细雨蒙蒙,后一秒就成了倾盆大雨——这两天一直都是这样的雨天。

  大多人都讨厌雨天,抱怨雨天是“鬼天气”,因为雨天晾衣服非常困难,而且空气很潮湿。但我很喜欢雨天。

  最夏天的最后几天里,太阳依旧炙烤着大地,知了躲在了树上,热得连叫的力气都没有了,人们个个汗流浃背。而雨就是热的克星。

  冰冷的雨淋到地上,是地上的热气全部升腾起来,在雨中消失殆尽,人们再也感受不到夏天的酷热了,只有一身的清凉。被太阳烤了一个夏天的花草树木洗去了身上的灰尘,换上了微微泛黄的新装。

  雨后,空气更加清新了,整个校园焕然一新。迎面而来的微风令人感到身心舒畅。

  看,雨后的世界多美啊!

  我爱雨天。

雨六年级作文6

  夏日的天就像孩子的脸,说变就变。刚才还是晴空万里,没过一会儿,就乌云滚滚,天空中仿佛扣上了一口大黑锅。太阳公公躲进了云层,雷公、电母、风婆婆还有雨哥哥一起奔向“舞台”,奏响了雷阵雨的乐章。

  第一乐章,风之曲。

  “呜——呜——。”风婆婆吹起了长笛,笛声悠扬婉转。树上的叶儿随风摆动,沙沙作响,和着风声打着节拍,多像摇铃嘶哑的响声。地上的小草跳起了欢乐的舞蹈,声音低得只有自己能够听见,那是大地妈妈哼着的摇篮曲吧!只有知了扯着嗓门大声歌唱,比女高音的演唱还要悦耳。青蛙呱呱地忙着打鼓。大风中还夹杂着人们的欢笑声和赞美声。这是暴风雨来临之前的风之曲吧!

  第二乐章,雷之声,电之鸣。

  “轰隆隆,轰隆隆”,雷公公敲响了战鼓,声音由小到大。起初,如江提决口,如浪潮滚动,声音浑厚而低沉;后来,如炮火开山,如山崩地裂,声音响亮而高昂。闪电一道接着一道,撕裂长空,横七竖八,像闪光的皮鞭,那噼哩叭啦的响声震耳欲聋。雷电把长空当作舞台,一个闪光,一个敲鼓,气势磅礴,场面壮观。

  第三乐章,雨之歌。

  “沙啦啦,沙啦啦”豆大的雨点落下来了。打在玻璃上啪啪直响,如一首清脆的赞歌。落在对面的屋顶上,叮叮咚咚,似刚劲有力的手指弹奏雄壮的小曲。飘洒在草丛中,沙啦啦,沙啦啦,像一曲无字的歌谣。雨点落在地面上,似成千上万的歌唱家同时演唱,声音有高有低,有缓有急,跌宕起伏。

  风雨雷电的交响曲是大自然最美的歌声,是人间最动听的乐章。


听雨六年级作文 (菁华3篇)(扩展6)

——雨小学六年级作文 (菁华6篇)

雨小学六年级作文1

  书是我们宝贵的精神财富。读书诱发了人的思绪,使想象超越时空,读书丰富了人的思想如接触大智慧的老人,读书开拓了人的精神世界,使人生更加美丽,读书陶冶了人的情操,使人更加有修养。下面,就像大家介绍一下我的读书生活吧。

  以前的我不喜欢读书,总认为读书是枯燥的,无聊的。但是自从看了《水浒传》这部名著后,我便改变了这迂腐的看法。

  有一天下午,我在老师的逼迫下,不得已而为之的拿起《水浒传》漫不经心地读了起来。才读了几页,我便发现自己似乎对这本书有些爱不释手了。书中那荡气回肠的故事,惊心动魄的'情景,栩栩如生的人物,使我情不自禁地沉醉在了其中。重情重义的及时雨宋江。力大如牛的黑旋风李逵,武艺高强的行者武松……这一个个鲜明的人物仿佛都来到了我的身边,使我更加喜欢读《水浒传》。

  俗话说书籍是人类进步的阶梯。书,令人有了知识,书,给人带来了乐趣,书虽不是万能的,但没了书却是万万不能的!让我们用青春的年华好好地读书吧。

雨小学六年级作文2

  “呀,转晴了!太好了!可以出去溜溜了!”看着那晴朗的天空,我实在按耐不住自己激动的心情大叫起来。

  一个星期来,雨就象会变脸的小娃娃,忽大忽小,忽有忽无。有的似花针,有的如豌豆,还有的象牛毛。

  雨大时,那豌豆大的雨点不停地敲打着,那有力的敲击声有如那敲鼓的声音。雨中,一把把形态各异,五颜六色的伞在雨中如一朵朵五彩缤纷的小花儿在雨的小花儿在雨中绽放。

  雨小时,那雨点如牛毛,“沙沙沙”整个城市有若笼罩在薄雾之中。

  雨水滋润着人间的万物……

  人们与雨水度过了五个日夜,有人嫌麻烦了,有人抱怨这雨,还有人躲在家里不肯出去。可是你是否想过,这五天的雨换来的是一天的彩虹和永久的晴朗。

  其实,做人与天气是一样的。做任何事都必须坚持到底,面对困难应该要勇敢地抬头,要迎接困难的挑战。凡事总是先苦后甜的,低头只能意味着失败。而成功永远会在重重困难之后,就象歌中唱的:“阳光总在风雨后,乌云上有晴空,珍惜所有的感动,每一分希望在你手中……”连日的阴雨,你不要怕,不能气馁!“久日连阴雨,总有一朝晴”嘛!相信在经历过的重重挫折之后,总有一天你会见到那美丽的彩虹。

  朋友们,相信我。勇敢地去拼搏吧!要经得起惊涛骇浪!

  还是那耳熟能详的歌:“人生路上甜苦和喜忧,愿与你分担所有,难免曾经跌倒和等候,要勇敢地抬头,谁愿常躲在避风的港口,宁有波涛汹涌的自由……”

雨小学六年级作文3

  一连过了好几天30多摄氏度高温的日子,今天终于下了雨,而且是一天的雨。

  今天凌晨4、5点的时候,我睡得迷迷糊糊的,只听见隆隆的雷声和哗哗的雨声,也分不清是梦境还是现实。就连什么时候下的雨都是后来知道的。

  刚醒来的时候,天空中还下着淅淅沥沥的小雨,雨滴拍打地面的声音,叮叮当当,甚是清脆好听。

  出了门,雨已经不下了,只有房檐上还滴着水。天是阴的,凹凸不*的地面上积满了水,大概9点的时候,又下了点小雨。

  早上天空还是黑压压的,空气中弥漫着泥土的淡淡清香。可下午,却是晴空万里,湛蓝的天空上,挂着一轮火红的太阳。又热了起来,头上的电风扇又不知疲倦的转了起来。

  5点多,天暗了下来,教室里亮起了灯光,放了学,天又下起了雨。雨哗啦啦的下,风呼啦啦的'刮,雷轰隆隆的打,弄得人心烦意乱。我回家的时候,雨小了很多,雨点轻轻打在身上,让人发抖。豆大的雨点打湿了我的衣服和头发,虽然冷,却也不失一丝凉爽、舒服。

  天气真是多变,一会儿晴,一会儿雨。

雨小学六年级作文4

  夏夜,所有人都已经安然入睡,进入了甜美的梦乡。而我却是个例外,我一如既往地看着玻璃窗外被我看过千万遍的景物,却不觉得枯燥无味。今天晚上,是满月。我最喜欢的就是在这皎洁明亮的月光下,接受那月光的洗礼。

  忽的,一道闪电划破天际,乌云遮住了圆如玉盘的明月。我疑惑,咦?云婆婆怎么生气了?正当我满头问号的时候,可爱调皮的雨娃娃从天空中蹦了下来。哦,原来是风和雨两姐妹又闹别扭了,把雨妹妹惹哭了。

  借着路灯的微光,我看见那些可爱的雨娃娃好似夜空中的精灵,在夜色中跳起了优美的舞蹈。在我面前明净的窗户上,雨娃娃们在上面欢快地跳跃着,玩耍着,他们好似艺术家手中奇妙的画笔,在玻璃做的画板上,画下一朵又一朵美丽又纯洁的花朵……

  我静下心来,侧耳倾听着窗外美妙的声音:风姐姐将柳叶做的短笛吹起,雨姐姐抬起她那纤纤玉指拂动着用树叶、花瓣和泥土做成的古琴。古琴与短笛的合奏,美妙极了……

  雨停了,而我依旧沉浸在雨声里。乌云散去,我抬起头,看见了更加明亮皎洁的一轮圆月,月光被雨水冲洗过后,变得更加皎洁。

  晚安,这大自然中的一切。

雨小学六年级作文5

  四季中的雨,是奇妙的,春夏秋冬,每个季节的雨都有着不同的特色。

  春天的雨,小而密集,柔而微小,它伴着细细的春风绵绵细细。每当下起春雨,必定是万物复苏,春雨让残花凋谢,枯叶复生。你看到这情景,绝对会情不自禁地把伞收起,让泪水尽情释放,把你的一切烦恼从泪水中带出,把它与春雨合成,让你变得无忧无虑。

  夏天的雨,大而松散,猛而强大,一阵阵暴风骤雨急促地下着。雨前干燥,连植物都缺乏水分。可夏雨一来,只见闷雷滚动,乌云密布,闪电劈天而过,惊雷声隆隆,不绝于耳,米粒般的雨滴从天而降,打在阳台上。夏雨过后,顿时神清气爽。

  秋天的雨,秋雨虽然和春雨相似,但两者是有区别的。秋雨没有春雨那般细与密,秋雨使人凉爽;而春雨使人没有烦恼,但在我的心中,秋雨是令人陶醉的。我还记得这样的一句话:“一场秋雨,一场寒”。

  冬天的雨,它是冷峻深沉的。那寒风夹着冰冷的雨珠落在地上,只听见“啪、啪、啪”的声响打落在地。

  四季的雨略有不同,每一个都有自己独特的样子。

雨小学六年级作文6

  早上起床时,听见外面有滴滴答答的声音,我从床上跳起来,跑到阳台上,打开窗户一看,哇!下雨了,从楼上看,马路上已经是一片汪洋了。

  出了门,听见雨落地的声音,很轻脆,很优美,我想,这就是大自然的声音吧!

  走到车站可不是一件容易的事,走到一个路口,雨水涌积在了马路两旁,我想,这该怎么办呢?想不出来,只好走水里了。呀!来了一辆车,赶快快跑呀!

  好不容易挤上了车,天哪!我的裤子湿透了。下了车,紧接着又是与水的大战开始了。

  我走着走着,前面出现了一片积水,没办法,只能淌水过去了。唉,淌完水我的裤子,鞋子都湿完了。走到了学校,我已经变成落汤鸡了。

  这场及时雨给农民伯伯的庄稼送去了笑声,送去了希望,也送走了干旱。

  这场雨下的无声无息,在我睁开眼睛的时候我听见了它们的快乐,在我打开窗户的时候我看见了它们欢快的落地,在我走在上学的路上时我感受到了雨带来的自然空气。

  我爱雨的影子,我爱雨的纯洁,我更爱的雨的美丽!


听雨六年级作文 (菁华3篇)(扩展7)

——夏天的雨小学六年级作文 (菁华3篇)

夏天的雨小学六年级作文1

  如果说春雨像是位多情的姑娘柔情似水;那么秋雨就像是叛逆的帅小伙冷漠而无情;如果冬雨是爷爷在发脾气,那么更夏雨像是小孩的脸——千变万化。

  今年夏季六月的一天是妹妹的生日,吃过晚饭,刚刚还晴好的'天气,突然变得阴沉沉的,空气也像是凝固了一样,闷得人透不过气来。“轰隆隆轰隆隆”,窗外突然一连串的巨响,雷公公像发了怒似的把大地的寂静打破了,在雷电交加的恐吓里,我仿佛听见了它想压倒一切事物的怒吼。

  我似乎还听见了:哗哗?沙沙?对,是雨点滴在塑料板留下的滴答声,好似那钟声,我不由得沉下心来,静静地聆听它的“脱口秀”。听到又有一道惊雷切过天空,像是远在天边,划过了天际,我才发现,我们家是没有钟的。我来不及思考,又是一道骇人的闪电,像一盏巨大的白昼灯,瞬间照亮了大地,在这般耀眼的“灯光”里,我看清楚了周围的一切——雨点像掉了线的珍珠项链一样,打在房檐上,打在雨棚上,绽开朵朵水来花。远处的小山包上,似乎还有几个人,哦不,那是树在暴雨中回摇晃挣扎,却有一棵松树丝毫未动,大有大无畏的英勇气概。在这短暂的一秒内,我还看见了许多许多……

  雨越来越密,雨点越来越大,从原来黄豆大的水珠变成了葡萄似的大水珠,原来的滴答声,也愈来愈响,渐变成了“啪啪”得响。

  这个场景里,有响彻云霄的,震耳欲聋的雷声,有照亮大地的闪电和瓢泼大雨,它们在编织一张天网,网住了天空,天空变得阴沉;网住了大地,大地成了沼泽。这雨,好像没人能阻止它继续猖狂下去了,它狂吼着,飞舞着,咆哮着!

  这磅礴的夏雨倒有一种气吞山河之势让人心生敬畏,我不禁在心里呐喊:让暴风雨来的更猛烈些吧!

  一个多小时过去了,大地再次恢复了*静,一缕晚霞挂在天际的另一边。

夏天的雨小学六年级作文2

  夏天的雨吴雨晨春夏秋冬,一年四季的雨各不相同。

  春雨淅沥,淅沥……似牛毛,像花针,如细雨,而夏天的雨如雹子。连续好几天太阳,晒得人们都不敢出门,晒得泥土裂开了口子,晒得树木干枯了叶子,人们都盼望着下雨。早上,我拉开窗帘,窗外的景色朦朦胧胧,路上。突然,一道雪白的闪电把灰色的天空划成了两半,紧接着,“轰”,这雷声好似雷公电母的怒吼声,震得我愣了神。“轰”又一个雷声在我头顶上炸开了,它就像一头发怒的狮子,发出了嘶声裂肺的吼叫。我撑着伞和同学一起走进校园。风越来越大了,风牵着云,云卷着风,仿佛天地间的野兽们都在咆哮着。树在风中猛烈的摇曳着,风像狂舞的鞭子,抽打着,呼啸着……瞬间,一道闪电划破了长空,那造型就宛如宙斯手里所拿的树杈一般,那道闪电划破了阴暗的长空,给人们带来了光明。雨伞不听我的使唤,豆大的雨点打在我的脸上,手上,脚上……

  终于冲进了教室,脚上的鞋子早就湿透了,裤子和衣服也有点湿。我放下雨伞,走进了教室。一下课,同学们就冲出了教室,在阳台上观赏这一幕雨景。大雨就像一张无形的窗帘,把建筑物都遮得模糊不清了,大雨就像愤怒的狮子在大地上横扫,雨真狂啊,惊天动地,雷声贯耳;雨真大呀,铺天盖地,呼啸而来;雨真猛呀,如奔腾的瀑布,飞流直下。

  雨,是神奇的文物,它既能让人有忧谗畏讥的伤感,又能让人有把酒临风的豪气;既能给人温情,又能给人热烈;既有小桥流水的风韵,又有雷霆万钧的气势。一会儿,带着胜利感的乌云以征服者的姿态满足地走了,地面又恢复了生机,乌云满以为能征服人间,却想不到带来一片清爽。吓人的暴风雨来得迅猛,去的快捷,丝毫不拖泥带水,短时间的力量的展示是长期蓄积的结果。我爱夏天的雨!

夏天的雨小学六年级作文3

  今天,我和妈妈从内江回来的路上,遇到了入夏以来最大的雨。

  刚上成都第二绕城高速,天空中就乌云密布,一块块黑云笼罩着大地,挡住了蓝天,不一会儿,就下起了豆大的雨点。

  夏天的雨真是与众不同,那豆大的雨点,说下就下,而且爆发力极强,让人猝不及防。雨狠狠地敲击着地面,泛起数不清的水泡。

  车行进在雨中,像一片树叶,摇摇晃晃,像要被吹翻似的。

  天上的乌云就像一群脱缰的天马,如潮水一般滚滚而来,吞噬了整个蓝天,不留一丝空隙。

  闪电时不时划过天空,然后伴随着一阵爆炸似的雷声响起。

  车慢慢行驶在高速公路上,雨点打在车身上,发出噼啪噼啪的响声。

  雨越下越大,一层雨帘把车窗遮得严严实实的,外面的东西几乎看不见了。

  车继续行驶着,忽然,我们看见远处有一丝光亮,雨就要停了!我们加快了速度,驶向光明,过了一会儿,我们从黑暗中驶了出来,一下子就阳光明媚,仿佛从黑夜一下子就来到白天一样。就这样,我们结束了这次雨中穿越。

  夏天的雨真怪,但怪里透露着有趣。


听雨六年级作文 (菁华3篇)(扩展8)

——听雨_小学生六年级作文范本10份

  听雨_小学生六年级作文 1

  从小就喜欢听雨的轻歌曼舞,在那静谧的夜晚里。

  我喜欢没有风的下雨天,斜斜的细雨轻轻的落下,空气里满是清爽的味儿。雨水带走了空气中的杂质,还我们一方晴空。它贯穿于天地之间,形成来来**数不清的丝线,给予人间,最美妙的洗礼。

  现在,我面对窗外,窗外……正在下雨。

  雨是柔弱的,是世界上最轻灵的东西,敲不响那厚重的钢筋水泥的楼房。而瓦屋则不同,雨滴在上面,叮叮当当的,立即发出悦耳的声音。身在小屋的人也就有了在雨中亲*自然的福气。雨势急骤,声音就慷慨激越,如百马齐鸣,如万马奔腾。雨势减缓,声音也弱下去,轻柔地沁入你的心,像暖春时节耳边的轻风,瓦片似乎是专为雨设置的,它们尽职地演奏着,听雨人心中便漫出不尽的。

  淅淅沥沥,淅淅沥沥。

  细细的春雨,就像一个文静的小姑娘,总是以轻得不能再轻的脚步款款向你走来。悄悄地织着一幅如烟如雾的薄纱,将天地都笼了进去。此时,你得屏息宁神,一种无声似有声,在心中、在雨中奏成一首温柔婉约的、最富有春之魅力的乐曲,犹如星星对月亮说甜言蜜语。捧着一杯清茶,闻几缕幽香,听一番春雨,颇有诗情画意。

  吧嗒吧嗒,吧嗒吧嗒。

  夏雨*时心*气和,含情脉脉,却又常以迅雷不及掩耳之势降临,即兴狂奏一曲。它就像一曲摇滚,为了把场地照亮,它就像放出闪电,让黑夜如同白昼;又像是一朵朵、一坛坛的水花,凉爽你的心灵,留给人酣畅淋漓的狭意。

  沙沙沙沙,沙沙沙沙。

  这是一种极为单调的,却又极富有节奏感的声音。若秋天是一幅用色凝重的油画,那么秋雨就是油画上最有魅力的背景。听秋雨,你会有沉甸甸的感觉,想想这一年里,我又收获了什么?

  滴答,滴答……

  这是冬雨吗?它的声音不紧不慢,重中有缓。它努力工作着,洗去一个冬天的尘埃,迎接春天。听冬雨之声,似听远方传来的一个祝福、一句安慰、一缕温馨,于是它使我又听到了春雨的微喘。

  听雨是一种享受,让你忘了自己,与它融为一体。

  我爱在雨中嬉戏,在那静谧的夜晚里听雨,任思绪自由地飞翔。

  静静地站在雨中,摊开双手,雨点轻轻地洒落,洒落,落在掌心,就像心的跳动,那样的有节奏,那样的亲切,雨点悄悄地钻入我的衣领,凉凉的,湿湿的,雨滴轻轻的溜进我的秀发间,就如天然的润发露,把我的头发洗得更加美丽、漂亮。

  瞬间的烦恼,心中的噪热早已烟消云散,远处的青山越发的翠绿,花儿越发的艳丽妩媚,鸟儿的鸣叫越发的清脆。

  听雨_小学生六年级作文 2

  金秋的北大,落叶纷飞,着实太美了,莎莎作响的动静,仿佛是一种来自天籁的声音:清脆、甜润、悠扬;飘然坠地的卧姿,宛如童话世界中酣睡的美人:美丽、动人、优雅……

  远远望去,那一排排粗壮的银杏树挺直了脊背,树枝上挂满了黄绿色的大衣,一片黄一片绿,他们在树梢上窃窃私语,在秋风中舞蹈。偶有一片两片叶子经受不了秋风的浮动,只能无奈地从树枝一路跌跌撞撞冲向大地,在风儿的舞动下在天空漂亮地回旋,似乎要将自己的优雅全部展露殆尽。地上呢?犹如是覆盖了一条厚厚的毛毯,让人忍不住想脱下鞋子,赤脚踩上去感受它的柔软与温暖。

  慢慢地走上前去,静静地蹲下身,伸手捧起一片树叶,像小扇子一般的叶子,叶面脉络非常清晰,那黄中透着白,白中透着金黄,它静静地躺在大地的怀抱,那么安静,那么从容。任由人们争先恐后地在他们身上踩着、跳着、闹着,那一张张笑脸,那一幅幅幸福满足的表情,还有那摆出的一个个热烈的拍照姿势……愉快的气氛弥漫在空气中。突然几个孩童用脚划起了一圈大大的涟漪,顿时空中炫起了一圈黄色的落叶,再参差不齐地落向地面,犹如天女散花一般的纷纷扬扬,耳边似乎传来它们轻轻跌落的声音,好一派秋日的热闹!

  叶,一生一落,一落一生。每个光阴流转的季节,都有嫩芽悬于枝头。春天,它用绿色点缀季节,为生命增添活力。自此,春天有了希望。夏天,它用葱茏带给人们绿荫,让人们看到生命的不朽。自此,夏天有了价值;秋天,它如同金色的小船,从容坠落,静卧大地,在叶落的瞬间,作最美的展示!它不再留恋枝头,无悔地面对每一次的坠落,不再顾虑命运的安排,没有一丝畏惧,没有一点怯懦,它知道没有任何力量,能挽回昨日的葱茏;它知道花开花落是起伏的*性,春去春回是别样的风景!

  看到这些,顿时明白了,我们遇到的那些所谓的困难真的不算什么,妈妈的批评,爸爸的责难,考试的遇挫……都是生命中的常态,没有必要怨怼,没有理由放弃,欣然接受、坦然面对就好!

  那晚,我似乎梦见自己醉倒在了这个季节的落叶里!

  听雨_小学生六年级作文 3

  雨,悄悄地来了……

  在那个无声的夜晚,雨静静地来了,从听见第一声滴答开始,雨越下越大,那接连不断的雨声,似雷鸣,似怒吼,有时像热情奔放的踢踏舞,有时又像舞龙时的欢快节奏……那气势早已在一次次“答答”声中传开了。雨,是那么美好,那么自由。

  深夜里,一颗颗晶莹透亮的水珠从天而降,从那些小小的水珠上可以看见世界的倒影,时而模糊,时而清晰,它们是否也想看看自己清澈纯净的外表下,到底有什么样的世界。

  “滴答”又一粒雨珠来到了地面,激起了几颗不安分的尘土。它们与地下的众多水珠凝聚在了一起,少了几分清澈,但却更是别有一番风味。

  有些雨珠就要奇特些,它落到了一片硕大的叶子间,在它光滑的表皮上滑动,游走,倾听叶子的诉说。

  黑夜消失了,雨依然下着,不再像开始那般猛烈,化成一丝丝,一缕缕,变得轻柔*和。慢慢,慢慢,从天空中飘落。

  泥泞的小路上生出了一个个小水坑,路边的野花也被滋润得更加香气怡人了。我低下头,脚旁的小水洼里,正倒映着一道耀眼的彩虹……

  听雨_小学生六年级作文 4

  雨,敲打在窗棂上,起落有致而滴声凌乱。伴着蟾蜍肆虐的鸣叫,乱了头发,乱了心绪,乱了晨间的一抹宁静。

  想起一首歌中的词马蹄声起,马蹄声落,其实马蹄声急,马蹄声已碎。

  这时的雨声就像是思念的酵头,开始膨胀牵挂的面团,快速地酥松了心底的坚强,柔软着,酸楚着,就像孩子要离别远行时,心中不舍的思绪,泛滥着无助和不安,不可收拾,只能由其自由蓬发。直至浑身是孔洞,所有心思无处可藏。然后,任由往事随意地揉着,一遍又一遍,面团筋道了,再注入祈祷的碱水,中和着溢出的酸楚,鼻尖的红依旧存留着想念的种子,好不容易落停了,掺和着酸、涩、淡的生面团上笼了,炼丹似在蒸汽中煎熬了一番,香甜的馒头出锅了。心思终究化作了安康和圆满的滋味,才觉得味蕾的幸福怡然。

  耳边响起了恋家的歌:衣衫再添几件,饭菜多吃几口,出门在外没有妈熬的小米粥,道出了纠结不清,在雨中独自惆怅的心结。难怪,聆听的雨点声是那般的不舍和揪心。

  雨点震动在耳畔的是牵挂的闪电。

  树在摇动。阳台的绿植却静静地守候,没有一丝的燥,仔细地聆听雨声滴落的惆怅,仿佛在安慰着空落落的神经。

  独自听雨,只能是一个人听。像那绿植一样,按捺着牵扯已远的心,闭上眼睛,屏住呼吸,才听得出高低顿挫的伤离别的吟唱,歌颂着亲情的久远和无私。

  飞翘的屋檐下,一只鲜红的灯笼,泛着猩红的悲壮,独自摇摆中,雨点一滴一滴地敲打着它的筋骨,汇集成细细的水流,缓缓滑动着。凝视很久,心中也有泪滴,浓烈的背后有多少辛酸的眼泪和悲摧的嚎啕。如不是雨滴的冲刷,兴许还在点缀着辛酸中那光鲜的欣喜。

  流长的兴衰迷茫,让上天的眼泪道出了悲哀和辛劳。

  雨打着窗发出节奏无序的声响,像是舒缓着心头的压抑。

  静静地听,缓缓地望去。台风闯过的树梢在飞舞狂摆。雨点重重的,砸在窗上,砸在眼里,锤在心中。

  这时心情在述说,在祈祷,在挥洒汗水的脸上露出焦急和烦躁。仔细地看着,听着,是为了随时庆贺雨点不再,随时雀跃风停树静的一刻。雨声中放飞了无数祝愿,像是铺满鲜花的草原,浩荡的祈福着生灵。

  雨,将停。那时的灿烂又将是一轮圆满的祝福。

  初一:扬

  听雨_小学生六年级作文 5

  今天是星期日,早晨,我躺在床上、望着窗外,感受着晨雨带来的丝丝凉意。窗外的雨还在不停地下着,这场雨从昨天下到现在,一刻都停不下来,这是入夏以来的第一场雨。

  吃过早饭后,拿着一本书,坐在楼上的窗前,听着雨中那些各型各色的声音,心中感觉无限惬意。我仿佛觉得屋外的淅淅沥沥的小雨像一个音乐家,在演奏一首首轻快的曲子。听:那清脆的沙沙声是小雨打在竹叶上所发出的声音,好像在催发着竹笋快快生长;略带沉闷的滴答声是打在大叶的光玉兰树上的,好像在孕育着那含苞待放的白玉般花骨朵早日绽放;那急促的哗哗声是雨水冲刷着石榴树上的声音。有些经不起考验的花朵或许会散落在地上的水中,与树上的花朵遥相呼应,一定会给我家的院子增添一份独特的美。雨,还在不紧不慢地下着。

  我一边倾听着窗外的雨声,沉浸在书中那宁静而悠远的故事里,感受着生活中的乐趣……

  听雨_小学生六年级作文 6

  我坐在窗前,静静地看着窗外,看见雨水或急促或缓慢地从玻璃上掉下来。 渐渐地,雨水淋湿了原来干燥的地面,用灰尘冲洗着原来的叶子,然后掉在地上。 慢慢地,雨水逐渐覆盖整个地面,使地面变湿,使空气变湿。 乒乓球的声音太大了。 我知道那是雨在雨棚里。我喜欢雨慢慢地滴在树叶上。 在这个潮湿的天气里,我的眼睛不知不觉地与雨水沟通。

  回想一下你在这段时间里的行为和结果。 我不认为我是个幸运的人。我不能学好。我不能做得很好,所以我选择加倍努力,但这并不容易。 我不知道为什么会有点委屈,但我想,如果我不努力工作,我永远不知道会发生什么。也许我没有努力工作。 但我相信我会变得越来越努力。

  反正我也想打架。 也许在其他人看来,我的话仍然像个孩子一样温柔。 也许我的话会给别人一种多愁善感,但这是我当时最真实的感觉。 这是我的承诺。我想坚持下去,但我不知道我能坚持多久,但我想坚持很长一段时间,努力工作,直到我参加中学入学考试。 直到高考。

  听雨_小学生六年级作文 7

  阴暗的天空,潮湿的空气,耳边是淅淅沥沥的雨声。没错,又是一个雨天!

  自入夏以来,这天气也不知怎的,常是隔了两三天,便下起一场雨。这雨呢,或大或小,大时,先是响几声雷,再是倾盆大雨,小时,就无声无息,仅是雨点,划过树叶,屋顶,留下些存在过的痕迹,便“销声匿迹”。

  巧了,正去上课,却碰上了大雨,雨打在伞上,敲打出了沉闷的声响,而坠在树叶上,却是很清亮的。无规律的鼓点一般,耐人寻味。

  雨声虽是悦耳,我的心情却是烦躁的,因为伞并不能遮盖住我的全身,我的书包裤子上衣,不一会儿就被雨浸透了,这种湿哒哒的感觉,很难让人愉悦。

  雨势渐渐小了,雨滴撞击着物体的声音却越发清晰动人。

  思绪忽然飘到了儿时的一个雨天,懵懂的我不知受了谁的蛊惑,躲在了邻居家的阁楼里。

  也不知是谁,在门外大声呼喊着我的名字,可我却遵守着“游戏规则”,并没有回应。

  又过了一会儿,声音渐行渐远,我从黑暗的角落出来,静静地爬到阁楼中央,蜷曲着双腿,双手相扣,环抱着自己,下巴搁在膝盖上。空气中弥漫的是木头腐烂和潮湿的气味,从阁楼左侧的小床向外望去,只能看到一小片天空,那一天的天空一片灰蒙,无数的雨点从空中落下,打在小窗上。

  听着极有韵律的雨声,我竟睡着了

  也不知睡了多久,我是被祁叔推醒的。

  “你怎么在这里?”

  “宋姐姐让我躲在这儿的。”

  “你在这里等着,哪也别去。”交代完这句,祁叔走了。

  再后来,便是熟悉的声音

  “成成!”是神色慌张的奶奶。

  只见她弯着佝偻的背,吃力地爬上阁楼,一把丢下了伞,用胖硕的手臂搂住了我,摸了摸我的头,又摸了摸我的背,仔细打量着我,把我全身都瞧了瞧才罢休。

  她只是把我抱在怀里,什么也没说。

  潮湿地仿佛能溢出雨水的衣服贴着我的脸,雨滴顺着奶奶银白的发丝往下滴着,我木讷地坐着,不知所措。

  那时的我不懂,现在才懂得。

  奶奶的怀抱,是爱。而那场雨,是爱的证明。

  儿时听雨阁楼上,慈爱满心头。

  听雨_小学生六年级作文 8

  听,滴答滴答,下雨了。这些看似微不足道的精灵,是否引起了忙碌的你的注意?她们是如此晶莹、明澈,也许他们就本该是这样的情调。

  小时候,稚嫩的我看见下雨总觉有趣,搬张小板凳,置坐在屋檐下,伸手想握住沿屋檐滴落的天使,可是,冰冷的雨珠盛在手心,还没来得及握住,就顺着掌纹滑落,仅给我一丝淡淡的惆怅。我亲吻这惆怅,幽幽的甜,却让我的心欢喜、雀跃。于是,结下了不解之缘。

  偶尔,走在布满青石的老巷中,下雨了,雨水被一点点地吸收,我不止一次的想舔一舔这青石,或许也该是甜的吧。但更多的是,我遥望着雨巷的尽头,期待着戴望舒诗中那丁香般的姑娘,美丽而彷徨的脸庞,轻盈的走过我的身旁,带着那淡淡的丁香。

  偶尔,漫步在诗意的乡村,雨丝缠绵,衬着一片柔嫩的绿色,淅淅沥沥,动人心弦。雨无声地下着,似烟非烟。每个人都陶醉在仙境中,唯有杜鹃乐此不彼的来回穿梭,鸣叫,“绿遍山原白满川,子规声里雨如烟”。

  偶尔,她也会调皮一下,“东边日出西边雨,,道是无晴却有晴。”当她从阳光中穿梭,闪烁着最后的绚烂时,心醉,再次。

  听啊,淅淅沥沥,又下雨了……

  听雨_小学生六年级作文 9

  凌晨,我忽然醒来,怎么睡也睡不着。

  这时,淅淅沥沥的秋雨声透过狭长的窗缝,清晰地传入我的耳中。

  在静谧的房间里,这雨声就如一首欢快的交响曲,清晰地在我耳边回荡。

  说它是一首交响曲,一点儿没错。只要仔细听,便能分辨出多种不同的声音。窗外时而传来几声“嘀嗒嘀嗒”声,就如摆钟计时时发出的声响,我猜,这一定是屋檐上的雨点坠在雨堋上的声音;时而有几声“啪啪”,像弹珠砸在铁门上清脆,响亮,我猜,一定是硕大的水珠落在水泥路面上的水洼里,溅起一串串细雨丝。当然,雨声也少不了“主将”——落入草丛的“沙沙”声。这“沙沙”声密密地排列着。和零散的各种声音组合着,奏起了一曲欢快的《小夜曲》。

  疏疏密密的雨点声更有一种韵律美。各种雨声秩序井然地在我耳边回响着。几声“沙沙”,再是一声“咚咚”,接着,又有几声“啪啪”撞击着地面,让人的心里舒服极了。

  淅淅沥沥的雨声透过狭长的窗缝不断传来,我呢,则仔细地聆听着,忘了时间,忘了睡觉。

  听雨_小学生六年级作文 10

  小时候,我迷恋村边小溪的流水,常常痴痴的坐在溪边,呆呆地聆听水流的声响。后来我渐渐长大了,我发现,我更喜欢雨点拍打在屋檐上发出的嘀嗒声音。

  每到下雨天,我都会悄悄地爬上三楼,独自一个人趴在窗台上,聚精会神地倾听雨点拍打屋檐的嘀嗒声音。嘀嗒、嘀嗒,那声音一会儿急骤如万马奔腾,一会儿缓慢似松涛阵阵;一会儿高昂如锣鼓齐鸣,一会儿低吟若琴声幽咽。或如万人齐唱宋词,时而豪放时而婉约;或如壮士慷慨悲歌,或如思妇哀怨凄泣那旋律,那节奏,总让我惊心动魄,让我深深陶醉!我想象着,那丝丝雨线,是不是天公的琴弦,天公操着他巨大的琴,时急时缓的拨弄着。然而也只有天公,才能弹奏出人世间独一无二的乐音!

  女儿,要下雨了,快快收衣服呐!妈妈在厨房里高声叫唤。

  我放下作业本,跑出天井,抬头仰望天空,心里在欢呼着:嘿嘿,又要下雨了!又要下雨了!雨啊,我的朋友!来吧!来吧!

  我叫你收衣服啦!你在瞎想些什么啊?妈妈焦急地跑到我身边,放起鞭炮来,嘀嗒、嘀嗒、嘀嗒,听着妈妈的声音,仿佛听到雨点敲击屋檐的响声。

  我把衣服收好,找个借口,对妈妈说:妈妈,我上楼去关窗。

  把所有的窗关好,单单留下一个。我又趴在窗台上,准备凝神听雨。这时,雨好像和我心灵相通似的,呼应着我的心声到来了。我迎着雨点扬起脸,咚,雨点滴落在我脸庞上。嘻嘻,我禁不住笑出声音来。亲爱的雨啊,快快亲吻我的脸吧!咚,咚咚,雨仿佛听到我的心声,一连几次吻着我的脸。咚、咚、咚我的脸痒痒的,湿湿的,暖暖的,那感觉有如妈妈的吻。嗯,就这种感觉,我喜欢。一阵淅淅沥沥,又一阵嘀嘀嗒嗒,忽然,哗哗啦啦,雨声大作了,落在屋檐上,脑海中闪现天公操琴拨弄的景象,我陶醉了,如梦如幻般,仿佛在波涛翻滚的大海中穿行,在苍莽的峻岭间飞越,在广袤的草原上奔驰恍恍惚惚的,我好像是天公手中的万千琴弦,随着天公手的舞动,铮铮的飘着,飘着,飘着无数琴弦颤出乐音,不断地舞动,不断地飘飞,洒落在房屋上,山岗中,田野里,滋润着干涸的大地,养育着万千的生灵

  广东茂名茂港区羊角中学初三:李晓玲


听雨六年级作文 (菁华3篇)(扩展9)

——雨的六年级作文合集10篇

  雨的六年级作文 1

  我爱雨这个名字,爱听雨的歌声。 好久没有下雨了,好久没有聆听过去雨声。我每天都在盼望下雨。晚上,当我躺下时,雨悄悄来到这块温暖的大地。

  昨晚,终于下了一场雨,我欣喜至极,我躺在床上,聆听雨声。

  昨晚的雨是场秋雨,虽没有春雨的朦胧细小,夏雨的汹涌澎湃,却很柔软、细小,恰到极处,可以使我聆听到你那温柔的声音,使我的心感受到优美动听的旋律。

  聆听雨声,聆听雨打在梧桐叶的声音;聆听落在大地的雨声,我渐渐忘记了自我,进入梦的世界,我梦想到达了成功的彼岸,品尝成功的味道。我梦想环游世界,站在游船上仰望爱琴海的壮阔景色,站在艾菲尔铁塔感受法国文化,与世界拥抱;我梦想……

  雨仍在下,我仍然在听。

  聆听雨声,自己全身舒展开了,聆听你的真谛,你告诉我,慢慢来,就像我那么柔软,不要为琐事而烦心,影响你的快乐,只有你自己主宰你的快乐,你说今天的雨是忧郁的,就是忧郁的。你滋润了我那已干涸的心灵,洗净了我脑中的杂念,洗去了我心中的郁闷,使我舒心,使我以一种积极的面貌去迎接生活。

  雨声是那么的绝妙,那么赏心悦目,百听不厌。

  我爱雨,雨使树叶舒展,吸取你的乳汁,使小草挺坚起来,任你的浸润,我愿自己是那小草和树叶。

  我爱雨声,我将是你忠实的朋友,聆听你的歌声。

  雨的六年级作文 2

  谁可以滋润万物,谁可以解除干渴,谁可以让天空变幻出美丽的彩虹?是神通广大的雨,是淅淅沥沥的雨。

  现在,秋夜**的拂过,那雨水又到了。撒在泥土里,撒在马路上,在黄昏的映照下,像金波挥过,下了一场黄金雨。那是多么的令人陶醉,令人流连忘返,时时不想归去。

  但是,人无完人,金无足赤。雨的烦恼也有很多:比如在星期五的下午,我原本看见晴朗的天空是万里无云的,微风阵阵飘过,使人感到神清气爽,我便决定和爸爸一起去散步,老话说得好“饭后一百步,胜开中药铺。”可是,让我意料之外的事情发生了:路面上凹凸不*的地方积了许许多多的雨水,害得我的.鞋子像被水浸过了一样。

  我有点气愤,心里想道,不禁喃喃自语:“雨算是什么东西,说下就下,把我们人当什么东西看了。”不过,冷静下来一想;便觉得这是大自然的规律,它又有谁能改变呢?就连老子都说要遵守大自然的规律。并且,有一些地方连一口水也没有喝,都期盼能下一场大雨,解除他们的干渴。而我呢?却还在这里抱怨雨下得太多,据目前统计,全世界还有13个贫水国家,并且我国也在其中,我又有什么资格埋怨呢?

  我也就把它看成自己的一个磨炼,曾经有一篇古文说:故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。说到真正的困难,挫折,这又算什么呢?只不过是九牛一毛,零星散点而已。

  就像我们在学堂读书,做作业,遇到了一系列的事情,困难,挫折,只要你加倍的努力去学*,去思考,就一定能披荆斩棘,所有的问题也就一定可以迎刃而解,化干戈为玉帛了。

  有志者,事竟成。破釜沉舟,百二秦关终属楚。苦心人,天不负。卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。

  我由雨而领悟出了这么多的道理是非,我渐渐地感受到了雨的深奥,我现在已经深深的喜欢上了这*凡而普通的雨,它已经深深地映刻在了我那心灵的最深处。

  雨,它又有多少人在期待呢?

  雨的六年级作文 3

  今天,天气异常闷热,路人头上个个都闪着汗珠。还吃什么都被晒得低下了头,大地也被晒得发热,仿佛放一个生鸡蛋在地上都能变成熟鸡蛋。

  可天气说变就变,刚刚还晴空万里,突然间就乌云密布,紧接着就下起看小雨,然后在一声震耳欲聋的雷声后。这雨越下越大,仿佛给大地蒙上了一层神秘的面纱。我想:这雨会不会是云姐姐的眼泪?是不是她因为考试不会所以不知所措地哭了?这大雨令已经被太阳晒得奄奄一息的荷花变得娇艳欲滴;令干裂的大地重新有了生机;令树叶发黄的大树们变得精神抖擞……而大人们却不是很开心,刚刚下班的人用自己的公文包掩着头,快速跑回家;还在摆地摊的人连忙收摊,生怕自己的好东西被雨水冲坏;路边的行人见下雨了,只好找地方避雨……

  过了一会,雨过天晴,整个世界都焕然一新,天空中还出现了一道美丽的彩虹,地上有许多水坑。这些水坑可乐坏了孩子们,他们扔下书包,迫不及待的脱下现在,蜂拥而上。他们在敏捷的在一个个水坑中跳来跳去,弄得水花四溅。有些孩子不小心跌倒了,但他们毫不在意,只是随手擦了擦身上的衣服,又欢快地与同学们一起嬉戏打闹,他们脸上刚刚都笑开了花,这场景好不热闹!下雨后,空气也变新鲜了许多,不少老年人都出来散步了,他们一路上有说有笑,看起来十分恬静、悠闲。

  夏雨真像一个神奇的魔术师,它带给了花草生机,带给了孩子们欢乐,也带给了人们新鲜的空气……

  雨的六年级作文 4

  自然万物的生存条件中,不能没有雨水,否则,大地将一片干涸,身为人类的我们,也无法生存下去。但水能载舟,亦能覆舟,瞬间大雨常造**们生命和财产的损失,像莫拉克台风重创福建中南部、泰国水患,造成泰国观光业和电子业损失惨重。等。

  对我个人来说,雨却是生活中的乐趣的泉源。小时候,一下雨,我就开心的穿上雨衣和一双黄色明亮的雨鞋,对着花园的大水洼用力一跳,“碰!”水洼里溅起的水花像鞭炮一样的炸开来,吓得大人们惊声尖叫,逗得自己哈哈大笑,这件雨中的乐事是当时小小年纪的'我认为最好玩、刺激的游戏了。

  现在的我,最喜欢下完一场倾盆大雨后,阳光普照大地,天空又亮又蓝,有时在天边还会出现一道漂亮的彩虹来点缀天空,让人感到一种重新刷新心境的舒畅;雨后大地芬芳的气味使我茅塞顿开,所有的烦恼全忘了,是最具疗愈效果的芳香疗法;雨中的早晨,如果适逢我身处于高海拔山区宿营,我会在朦胧且伸手不见五指的森林中探险,手里拿着树枝,四处探索,感觉有某种深山怪物正盯着我看,而且自己还成为了怪物的猎物,所以得紧握树枝、保持警戒以御敌,这对生活在都市水泥丛林中的我来说,在野外云雾中吓自己有极大的快感。

  雨,有时无情的冲毁房屋,破坏家园,带来灾难,有时创造出一个个浪漫有趣的生活场景,不管雨的性格是多么的难捉摸,每每看那植物受到雨水的滋润后,长得又高又快,也更健康,我认为雨水真是上天送给大地最好的礼物!

  雨的六年级作文 5

  脱去身上被雨水打湿的外套,只身趴在窗前。雨,淅淅沥沥,飘飘零零,漫天纷落。将阳台上的几朵小花大落,悄悄地落入湖中,路上只有几个行人匆匆跑过,或许他们就这么错过了江南的韵儿。

  江南可采莲,莲叶何田田,早起花春雨,弄妆梳洗迟,我,仿佛又戴上了那个金色的搔头,穿上了那一件长袍。依旧是江南小楼,几条小船在水中漂着,悠扬的戏腔透过这绵柔的清风小雨传入我的耳朵,轻轻地从床上爬起,望着这一片江南美景,花花绿绿的伞儿流动着,却见几个孩童在这之间叫喊着,卖着杏花。却不料今生今世,就要亲眼目睹美丽江南的沉沦,在无人能懂它的美丽,在无人于雨中驻足。

  那一年的西湖亭边留下我足迹,那一年的花丛小径间留下太多愁。置酒高殿上,亲友从我游,此时的江南不会有着那种苦热但暴露,越夷水中藏的燥热,倒是有一种清雅。走到桥边,摘一朵野花,放在手上把玩着,待到酒喝尽。玩累了,就径自在客宅住下,那朵路边摘来的小花随意地插到了一个瓶子里。熟料今日江南,再无往日晴方之好。却道旧时相见,固有新芽,却再无彼时之古韵。虽有小雨,却再无雨中之兴,旧时江南不腐也!鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶南,河畔青笠老翁,一旁垂钓小童,侧坐莓苔草隐身,不忍心将他打扰,继续享受着这旧江南的美妙。

  将一碗浊酒放入溪中,放下*日里那种谦谦君子的拘谨,与一群文人谈论诗篇。流水如我情,落英知我怨。将*日里的不快乐尽数发泄,雨停也。日还于江南,只道黄立杜鹃齐鸣,路旁奇花尽现。正是江南好风景,清明时节又逢君。与君对饮,千杯未醉嗬,笑谈古今风骚,斗酒成诗百篇。旧时江南依稀在否?

  雨依旧在下,只是那其中的韵味早已不再,正如我也脱下了长袍,重新换回了外套,望着寂静冷清的窗外,只留下了偶尔几声车喇叭的**,或许那种余韵也只能在幻想中找回吧!忆江南,雨韵旧曾谙,谁到今日江南,竟成如此之象!

  雨的六年级作文 6

  雨美人的裙摆拂过天空,天空如同扯上一张罗网。淅淅沥沥的雨丝不期而至,眼前形成了一层厚厚的水晶帘。可这空灵的帘子后隐藏的究竟是一位怎样的佳人呢?我怎么没听到她铃铛作响?怎么没嗅到她荷包飘香?

  望着这绵绵不断的雨丝,思绪也像雨水一样融入了茫茫的天地间,空旷中,只剩下蒙蒙的天、蒙蒙的地、蒙蒙的雨,完全没有了我自己。

  又是一个下雨天,闭上双眼,仿佛回到了那个雨天。我呆呆地望着那雨在雨中翩飞,像灵动的蝴蝶,轻轻地在天地间翻飞。我完全融入了雨中,不知何时,Y站在我身旁,轻碰了我一下。我如梦初醒,回过头来,勉强露出一点微笑,但又无奈地收敛起来。“不要那么多愁善感好不好?有什么不快就跟我们说出来,不要放在心里,我们都很担心你。”我抬头望向Y,她的眼里充满了怜惜。“你们不用担心我,我想独自一个人承担痛苦。朋友一个一个离我而去,去追求他们自己的梦,没有一个人陪我,我是一个孤独的孩子。终有一天,你也会离开我的。”

  “傻瓜,就算全世界的人都远离了你,至少你还有我啊!我会一直陪着你的,在这剩下的日子里,你要努力复*,充满信心备战中考,加油哦!”Y把我拥入怀里,我感觉到了些许的温暖。Y一直是在我伤心时准时出现的人,也是我最好的朋友,她一直希望我能够坚强。

  这个雨天,心情遭到了极点,肚子痛得天昏地暗。转头,看到同桌诡异的表情,隐约看到他写的文章,联想到我的日志《绵羊》,他是在借机会来宣扬我的“事迹”吧!我不过是从现实生活中寻找写作素材而已。唉,我的“绵羊”同桌,你该不会是要报“一笔之仇”吧!要是在古代,你铁定是一位小鸡肚肠的侠客,小女子不与你一般计较。不过我写的都是事实啊!先顾肚子要紧!它又在歇斯底里地痛了。唉,“绵羊”同桌,我还“美化”了你呢!你的“丰功伟绩”我还未全部公诸于众呢!记仇,可真是你的“优点”啊!你该不会想“此仇不报非君子”吧!

  雨,总是会让我困扰许多,也明白许多。

  雨的六年级作文 7

  今年的秋天雨特别的多。今天上午第一节课铃声刚响,外面又开始下雨了。我在拿课本,只听凡姝在叫我:"泽璇,快看窗外!"我听了忍不住好奇的往窗外一看:“哇!好美呀!”我情不自禁地嚷道。

  只见窗外晴空万里,可是学校后面的居民楼上空却是乌云密布,电闪雷鸣。只见乌云飘浮在半空中。一大团一大团的,厚厚的,就像加了少量水的墨汁,很浓很浓。在乌云上空却又是蓝天,蓝的像一潭清澈见底的清水。

  我正欣赏着这美丽景色的时候,一阵大风吹了过来“碰,吧。”我的水壶掉了,窗帘也被这一股强劲的风刮得飘起来。我手忙脚乱地把窗帘从我头上掀开,又忙着去收拾我的笔盒和水壶,这一阵风可把我们忙坏了,窗户终于关上了。我又听见“轰隆”一声响,“啊!”陈嫔吓得双手紧紧捂住耳朵,脸埋下。雨越下越大,玻璃窗上时不时地发出“噼啪,噼啪”的声音,像一根鞭子,时不时地抽打着玻璃。

  没多久,雨过天晴了,那些乌云渐渐变成了白云。最有去的是那些乌云了!它变成了一个“悬崖”,在悬崖的上面有一只“大袋鼠”,这只袋鼠脸朝上,身子微微向右倾斜,两只后脚向里合拢,后脚向后弹去,似乎想和上面的白云姐妹会合呢!袋鼠身后跟着一只刚刚满周岁,走路也走不稳的小狗。小狗叫着说:“袋鼠阿姨,等等我哎,等等我!”突然,在悬崖和上空之间出现了一道金色的光芒,成了一条天然的“彩带”把悬崖和上空隔开了。

  雨,是美的,雨,是迷蒙的.,雨是……。

  雨的六年级作文 8

  望向窗边,一片光亮闪过。犹如一把深紫色的镰刀,划破天际。随即而来的惊天巨响,就是大鼓的震音都比之不上。天的泪水像掉线的珠子一样,洒在了大地的脸庞上。每一处地方传出来的噪音都被慢慢的淹没。雨,渐渐的变大了。

  如果说要把钟声与其作对比,那真是可以说没什么两样。都是:“嘀哒!嘀嗒!”的鸣叫声;都是在慢慢的流逝着……

  如果你仔细看,就会发现,其实雨,也是有生命的。

  落在刚出生的嫩笋上的雨,既欢快,又清新,绿油油的。落在湖里的雨,非常的悲伤,静得没有一点儿声音,全身蓝晶晶的。落在花伞上的雨,是五颜六色的,他们感到非常幸福。

  有些人喜欢雨,因为它美丽,是大自然引以为傲的艺术品。有些人却不喜欢雨,为什么呢?因为他让天气闷热,让人感到难受,让衣服总是湿漉漉的,想背着一块大石头。

  为什么不喜欢雨呢?打开门,绽放你心灵的窗户。伸出双臂,感受雨的润滑,雨的洁净。雨后,一切都变的像玻璃般透明。它洗净了打破空气结晶的噪音,清洁了又脏又乱的马路,更洗刷了我们心灵中的尘埃,迎来美好的明天。

  “唉!清明时节雨纷纷!路上行人欲断魂。”

  雨过天晴,太阳和大山共同架起了一座充满希望的虹,一层薄薄的雾还挂在天边。晶莹剔透的露珠也停留在一刹那,又瞬间滑落。“不经历风雨,怎能见彩虹?”

  雨的六年级作文 9

  雨在窗外淅淅沥沥地下着,“沙沙沙,沙沙沙。”

  雨——是由无数颗晶莹的小水珠汇合成的,它们整整洁齐地排成一列,像一条条珠帘不顾一切地洒落到陆地上,海洋上。雨轻轻地洒落到鱼塘上,水珠落到水面上,激起一个个小圆晕,像圆环一样一圈一圈地荡漾开往。雨轻轻地落到小树上,小树兴奋得连忙点头致意,似乎在感谢雨给了它们很好的养料,能使它们茁壮成长;雨轻轻地落到花儿上,花儿如同一位热情的少女,在不时地向雨招手,似乎在欢迎它的到来。雨,不需要回报,默默无闻地把自己那卑微生命奉献给大自然。

  雨,轻轻地落到在操场上玩耍的人们身上。它们在雨中玩着、嬉戏着,欢笑声掩盖了雨的沙沙声;雨,断断续续地落到在跑道上辛勤练*的运动员身上。“沙沙沙,沙沙沙。”清凉的雨水落到他们的头上、身上,为他们消除了一天的疲惫;雨,滴滴嗒嗒地落到门槛上,溅起一朵朵小水花。一位沉思片刻的.画家看此情景,不由自主地画下了这处美景。雨,给予了人们很多很多。

  雨落到了大自然的怀抱里,落到了人们的心中。

  “沙沙沙,沙沙沙。”

  雨的六年级作文 10

  细雨如线,纵横交织成薄纱,凉风喜悦地吹着,吹散了薄纱,小雨随风飘送,落在地上、屋顶、洗涤了厚积的尘土,也冲净了心中的郁积。

  这时,一位老太蹒跚着进入了我的视野,走*了才看清,一张布满皱纹的脸,一双显得疲惫的眼睛。如今巳布满皱纹的额头和那稀疏的白发,雨打落在她的肩上,背上还有一个蛇皮口袋,身上披了一件用来遮雨的破塑料纸,看上去大约有七、八十岁了。只见她用一个钩子在垃圾箱里寻找着有利之物,让人看了非常厌恶。可是,她却让我心生疑虑,一个老人家,不在家里享受清福,下雨天的跑出来拾垃圾,这是为何呢?好奇心促使我去与她交谈了起来。

  “老奶奶,你怎么一个人冒着雨出来拾垃圾呀”?我问到,老奶奶抬起头看了我两眼,重重的叹了口气,开口对我说到:“我呀,有一个儿子,他爸死的早,我辛辛苦苦把他拉扯大,又给他找了工作,娶了媳妇,全部的积蓄都给了他,不想,他却把我这孤老婆子给扔下了不管,唉!这个不孝之子呀!”两颗浑浊的`泪珠流了不来,这时雨下大了,风嗖嗖地穿透我的衣服,我不经意的拉紧了衣服,而老奶奶又顶着风雨,一步一步的往前走,这时,我想起家中还有一件旧的雨衣,便跑回家拿来给了老奶奶,她只是连声说:“谢谢、谢谢”。我目送着她远去的背影,心里酸溜溜的,不是个滋味……。

  愿今天这场雨水能够冲刷那些不孝之子的心灵,孝敬父母是每个人的本份。


听雨六年级作文 (菁华3篇)(扩展10)

——观雨六年级作文(精选5篇)

  观雨六年级作文 1

  雨还在沙沙而落,密集的雨丝敲打在玻璃窗上,使雨中的京城街市,显得愈加如烟似梦。

  那一排排眨着眼睛的汽车尾灯滑过眼底,像现代派画家魔幻之笔留下的一条条变形的曲线;它又若同红绸舞的演员,为欢庆这场喜雨而舞动的一条条红绸,由于有雨丝与之公舞,那婀娜的红绸带,比在舞台上演出更多了一份潇洒和飘逸……

  雨—久旱之后的这一场雨,使整个京城都变得有了奔突的生命张力。棵棵古槐在雨中拂去了面上灰尘,飘出了叶片的青翠;排排加拿大白杨,一动不动地接受雨丝的抚摸,显示出挺拔的阳刚之气。

  在那目光可及的远处,是街市的十字路口,红灯、绿灯、黄灯在雨中都有了特殊的神韵,它们在飞雨中闪烁出的光束,少了仅仅是指挥南来北往车流的工具色彩,而多了诗的幻境:黄灯亮了,像突然开放在街心的一束野菊;绿灯亮了,像伸展开边缘的一片水中荷叶;红灯亮了,像合欢树上笑开了的娇羞的毛茸茸合欢……

  古城有了诗情,都因为雨—这场久别了的雨丝。

  观雨六年级作文 2

  那天,天气灰蒙蒙的,空气好像凝固了,透着令人窒息的沉闷感。身体内血液的流速缓慢了,肢体不知什么时候僵硬了,心脏的跳动声清晰可闻,大脑春储存一片空白,眼睛呆滞地望着前方。我与世界好像脱离了,吸引力好像只是一个名词对我没有实际意义。良久一声“轰隆”巨响又将我拉回现实,原来是下雨了。

  雨“哗啦啦”地下,落在水泥板上溅起一朵朵水花仿佛水泥板的坚硬与寸草不生已不能阻挡和花朵一样美丽的水花。水泥板上春意盎然,因为水花早已绽放!水花落在郁郁葱葱的大树上,修剪已久的小风景树上,生命力旺盛的小草上,娇嫩的花朵上不觉间这些植物已焕然一新。如果这雨洗涮的不仅是大地还有人们的心灵那该多好。雨不久后停歇了。在注视那一片带着雨珠的嫩叶,一股清新的绿意在心底荡漾!

  经过雨水洗涮的大地透着清、纯、绿我爱着清、纯、绿,我希望每个人的心也能如此清、纯、绿,虽然现在的人心不可能在如此,但我希望人们请在下雨时停下您那为生活奔波的脚步,驻足观赏那雨让您的世界放空,压力为零,呼吸放慢享受这心灵的片刻安宁。雨又下了。

  现在对我要享受做一个孩子的快乐单纯和傻傻的希望。

  观雨六年级作文 3

  这个夏天,我在家里。也没有出去旅游。

  我在家里,最让我感到快乐的事非观雨莫属了。

  夏天,是雨最多下的时候了!瞧,雨又要开始下了:

  只见天上乌云密布,地上狂风怒号。不一会儿,倾盆大雨下了起来。路上,花花绿绿的雨伞升了起来。路上的行人渐渐少了起来。夏天的天气如孙猴子的脸————说变就变。

  不一会儿,天就放晴了。太阳公公就出来了,路上花花绿绿的雨伞如钱塘江的潮水似地,渐渐褪去了。路上的行人又多了起来。

  屋檐上的水滴在太阳的照耀下显得晶莹透,宛如透明的玛瑙。太阳给大地抹上了一层金光!

  我走出房间,向外面走去,小草变得更加顽强了;小花也抬起了脑袋,显得更加精神了;大树更加高大了……

  观雨——你真是我的爱好!

  观雨六年级作文 4

  我喜欢雨,我喜欢淋雨,我喜欢蒙蒙细雨,也喜欢倾盆大雨!尤其喜欢观雨。

  今天上午,天空像一位爱哭的少女,下起了蒙蒙的细雨。细细的雨丝点缀黑乌乌的天空。我怀着愉悦的心情,趴在二楼的窗前欣赏着这场景。

  大街上,路人们有的行色匆匆地小跑着;有的踏着脚踏车吃力地踩着;调皮的小孩离开大人撑的雨伞的保护下,嬉笑地跑在前面,那顽皮的样子惹人喜爱!——晒在楼下的衣物被大叔、阿姨们收回了家,看他们那着急的样子,就像热锅上的蚂蚁一般。——花园里,小昆虫纷纷躲进它们的温室。娇嫩、妩媚的花朵;披着绿葱葱衣服的小草和大树,都纷纷地接受洗礼。我仿佛听见花园里“沙拉拉,沙拉拉。”的雨声。

  下午电闪雷鸣,风雨交加。大大小小的雨点滴落在屋顶上和屋顶来了个完美接掌,“滴答,滴答。”的雨声就像正在唱着一首首无字的歌谣。——我坐在门口,正好看见对面屋子的屋檐的燕子窝,小燕子们正在向它们的爸爸妈妈唱着歌,一家其乐融融的样子,惹人羡慕!

  后街传来小婴儿受到惊吓的哭声,那哭声好像在**,说:“好害怕!”——忽然看见一条狗,我认得这条狗,这只狗*日凶巴巴的,今天被雨淋得像“落汤鸡”似的。那不堪示弱,又不得不示弱的样子,可笑极了。“汪,汪。”它看向我这来,正好看见我在取笑它,张着大嘴巴向我扑来,还好我反应快,急忙关上门,躲了进去才没被它咬到。“汪,汪。”门外又传来它那既可怜又可笑的叫声。

  不知过了多久,外面传来“滴答,滴答。”雨珠滴落的声音,仿佛在提醒人们,雨已经停了。我打开窗户看着这场雨的余韵,美极了!

  这美丽的景色,使人看了就离不开视线。我爱雨!我爱观雨!

  观雨六年级作文 5

  绵绵细雨,落下来的雨水击打着叶片和地面。万籁俱寂,周围静得连那细雨落下的声音都显得格外悦耳。心里感受着这种宁静,继而怡然自得,仿佛已融入到了身前的环境,真是物躁人躁,物静人也静啊!

  时间却为太多,快乐却为太少。几在短短的几分钟过后,天空就变了脸色——晴空灿烂的太阳已经被暴雨的乌云遮挡住,水蓝蓝的天空也瞬间昏暗起来。气势如虹,细雨化为暴雨,强风也随后刮来,仿佛刮乱了暴雨的节奏,雨,时而宁静,时而疯狂,变化莫测,似乎是在表演一般。

  雨水敲打着窗口,发出“砰砰”的声音。虽然在这个时候并不宁静,但听着那“砰砰”的声音就像交响曲一般。雨水就是那音符,而窗户就是琴弦。在我看来,这仿佛又是一幅用水墨勾出的画面——雨水出的水花溅到窗户上,沿着特有的纹路蜿蜒而下,虽然这种事很常见,但我在第一次仔细观察这种情景时,有了一种独一无二的感受。

  过了一会儿,与一惊不在落下乐雨已经不再落下了。地面被雨染得湿淋淋的,有些地方还有很多水,每一滴水都会有它所存在的价值。就像人类一样,每个人不都有存在在这个世界价值吗?

  你和我都像是这每一滴水一样,在这个世界上是很小的。但汇集我们每个人的力量,创造出一个强大的集体,力量是不可小觑的。也就像那一滴水所汇成一片水,一桶水,甚至一条河,这样团结是不可少的。

  世界上人人如果都团结,共创美好未来,世界就会更加精彩!

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