描写雨六年级作文(精选5篇)

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  描写雨六年级作文 1

  漆黑如墨的夜空中挂着一轮皓月,犹如一块黑天鹅幕布上点缀着一颗硕大的汉白玉珠子。“啪。”一滴冰凉的液体落在手心之中。眯起眼睛细看:什么也没有。可是不经意间,被冰凉感所及之肤总会猛然一缩。

  渐渐地,雨密集起来,我一闪身,躲进了旁边的屋檐。飘飘洒洒的雨丝渐渐把这里包围了起来,将屋檐内和屋檐外用一道雨帘隔成了两个世界。

  此时看月亮,就如雾里看花,相隔了一层毛玻璃,影影绰绰的。雨中的世界,以前那些看得不厌其烦的色彩,突然变得新鲜起来,流动起来,赤的,墨的,绿的……仿佛是大自然不小心打翻了调色板,让这些规规矩矩,毫无生气的颜色一下子淌成一片,像是重获了自由的精灵。

  此刻的世界,是最宁静的,你听:除了雨声,没有其他杂音。此刻的世界,也是最热闹的,你听:“滴滴答答”,这是水珠儿弟弟的童声独唱;“叮叮咚咚”,这是雨点儿姐妹的美声二人唱;至于那壮观的,不可忽视的“刷刷”声,自然属于雨滴们整齐划一的家族大合唱。

  雨,渐渐小了,慢慢的,慢慢的,全部消失了,月亮经过雨水的冲刷,变得更加皎洁。

  现在,只剩下满世界的寂静。

  嘘!你听,还有一个声音:吧嗒,吧嗒……

  这是我踏着水洼回家的声音。

  描写雨六年级作文 2

  听,是谁加入了这美妙的音乐,“沙啦啦,沙啦啦……”。原来是雨姐姐唱起了她动听的小曲儿。无数的雨丝打在树叶上,打在石头上,打在草丛里,好像在给雨姐姐伴奏。我将手伸出窗外,触摸那雨的心跳。一阵沁人心脾的清凉顿时把脑子里的一切意念都净化了。

  突然,这和谐的.音乐被打破了,到底是谁呢?原来是雷公公敲起了大鼓,还发出“轰隆隆,轰隆隆”的声音。雨姐姐也迫不及待地唱亮了她的高音。大地瞬间亮了起来,热闹了起来。雨劈劈啪啪地下着,像断了线的珍珠一个劲儿地往下掉。雨越下越大,很快就像瓢泼的一样,看那空中的雨真像一面瀑布啊!迎面向上,闭着眼,品尝着那点点雨珠,顿时觉得自己仿佛在雨的浇灌下又成长了许多。

  雨渐渐地停了,整个大地焕然一新。万物都被这雨淋成了绿色,多么清新,多么舒畅啊!小鸟儿叽叽喳喳地鸣叫着,仿佛在倾吐着雨后的欢悦;小鱼儿争先恐后地从水中探出头来,呼吸着雨后清新的空气;小蚯蚓从土里钻出来,惬意地翻滚;柳树妹妹请来的风哥哥,帮她吹干了洗梳的头发;天空也被洗得更加湛蓝,像一块蓝宝石……

  渐渐地,渐渐地,大地又恢复了往常的*静。我漫步在石径小路,静静地回味着那一曲曲优美的旋律。雨声依然轻轻地哼着,柔柔地唱着,让我的内心分外酣畅淋漓。我想我以后的人生也会像这雨一样,充满了希望,充满了幻想。

  描写雨六年级作文 3

  远望,如此自由,如此惬意。

  先是一滴小小的,微不足道的`细雨,接着雨点们就像跳伞兵一样,听着教练的命令,一个接着一个地跳了下来。有些小伞兵们迫不及待了,抢着挤着争先恐后地飞跃而下,这才有了丝丝的细雨。

  聆听漫天花语,那是细雨打落下的——还余留着淡淡的清香;遍地的青草上,雨也在这留下了作为,那是滋润小草与大地的生命之源。江上泛起阵阵涟漪,雨姑娘给予着自己的汗水;人们撑起伞,形成了伞花,亮丽的风景线,这也是离不开这顽皮的雨。

  雨下着,人也在看着。只见雨点洒扫了整个青石路面,湿漉漉的,就像真有洒水车经过一样,似乎所有灰尘都被这洒水车喷出的水给洗涤了。这雨,不仅是*凡的雨,在路上,他还散发着光环呢。

  我爱这雨,这不是声势磅礴,仿佛一切不能够阻挡的暴雨,反而之,我还更喜欢蒙蒙细雨。云作雨滴,从天空上淌下来,悄然无声,慢慢地在人心中流淌。细雨如银针,仰起头感受这番美丽,脸上酥酥麻麻的,有一种说不出来的舒服与由内而外的痛快。在雨中,世间万物都好像与自己隔绝,我就好像在一个空白的世界,所有都凭稀稀落落的雨点来构成与想象。

  霎时间,雨住了。很快地,太阳便从乌云中冒出头来,闪着金光。,映出一片白云,也把我周围花花草草上的露珠映得闪闪发光,以及天那边的一道七彩线。没了雨的支撑,刚才还汹涌的江立即黯淡了神采。天晴,人们也不约而同地收住了伞。

  这雨真美!

  描写雨六年级作文 4

  夏转眼间到了,天气慢慢变热了,到了中午更是烈日炎炎。但到了下午时,一大片乌云遮住了天空。慢慢的,天空变得昏暗起来。俗话说:“六月天像孩儿脸——说变就变”。刚才还只是阴天,现在就刮起了大风。在校园中的我们已经明显感觉到风越来越大了。

  过了一会,有人叫到:“下雨了!”往窗外一看,的确,可以看得见那稀稀疏疏的雨点往下落;那对面的房顶渐渐被打湿。然而,说小雨是大雨来前的预兆,也没有错。因为,在此时,大雨正慢慢的侵占整个天空。地上的热量慢慢被蒸发,化为一股气慢慢往上飘。

  雨愈下愈大,那豆大般的雨珠像宝石一样晶莹剔透、像母亲那样温柔,慈爱,轻抚着大地,带来盎然生机。

  夏天的雨,是最激情的。雨打在屋檐上,玻璃上发出‘哗啦啦“的声音,让人不禁认为夏雨就像一只发了疯的蜜蜂,不停在鸣叫。被夏雨打到脸上的滋味可不好尝,它像一块小石头扔到脸上,很疼的。

  雨给我们这个世界带来了清新,每次下完雨,大地就像过滤般的清新。

  描写雨六年级作文 5

  春天的雨,绵绵潇潇,丝丝的春雨是人们的最爱。雨水顺着树枝尖滴下来,变成了一串串水灵灵的音符。地面也湿润了许多,散发出了一股沁人心脾的芬芳气息。可怜的被严冬困住的麦子得到了救星,所以它不顾一切的在春雨的呵护下尽情地生长。那闪烁着微小光点的小雨珠,丝丝可见。风儿吹过,犹如少女奔跑的秀发,飞飞扬扬,飘洒自如,犹如悬空挂下的丝帘,笼罩着七色的梦。春雨给世界增加了美感,给人们增加了活力。

  夏日的雨,迅速而猛烈,雨过天清,它像一只有魔力的手,轻轻拨动着我的心弦,让我的脑海里充满了美妙的音符。雨珠一颗一颗,一串一串,在早晨的阳光中闪着晶莹的光。芒果树在雨中微笑着,雨水冲洗过后,它们显得格外的绿,格外的美。一滴大大的水珠落在草叶尖上,“哧溜”一下,调皮地躲到草丛中不见了。

  秋天的雨,清凉纯净,滋润着沉甸甸的希望。静静的早晨,沙沙的雨声听起来是多么悦耳,是人的心情也跟着变得明亮起来了。

  冬天的雨,冰冷舒适。小草也等不及地从冰冷的土里探出头来,像一个鼻子冻得通红的小孩子,摊开手掌,和雨亲吻,银铃似的笑声在空寂的原野格外的动人。几天冬雨下来,漫山一片生气,田野绿意盎然,使人怀疑春天已来。是冬雨催醒了人们“沉睡”的心灵。

  四季的雨——绵绵、迅猛、纯净、舒适,这个世界因为你而精彩,我爱你,四季的雨!


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描写雨六年级作文(精选5篇)(扩展1)

——描写雨的六年级作文 (菁华9篇)

描写雨的六年级作文1

  窗外,天空仿佛是被滴入一滴浓墨的明澈的水,顷刻间,被黑暗笼罩。不多时,远眺前方,之间条条白在运中急速穿行,空气中翻滚着他们的震天怒吼,夹裹着的还有**凉风。

  面迎清风,当风将她的裙摆轻轻抚过脸颊时,耳畔挥之不去的雷鸣,令我陶醉于夏雨的魅力。

  这时,雨点拍打在玻璃窗上,“啪啪”作响。屋顶上的雨水流下的渐渐连珠成线。眼前似乎出现了一道薄雾,似有似无、若隐若现,而远方朦胧的景致愈发虚无缥缈。一阵风更是让这雨雾及富动态的美感。沉浸于此,这真真假假之中,便不由得让人有“忽大风起,尘气莽莽然,城市依稀而见”的联想。

  雨又大了。当颗颗余地从天而降,带着天上的福音,来到凡间,滋润着龟裂的土地,干涸的田野。刚刚还在嚣张的灼热空气,此刻已被雨水冲刷的一干二净。街道上早已蓄积了一汪汪小水潭,偶尔飘零而下的一片树叶,成了小水塘中的一叶扁舟,给人一种泛舟西湖的感受,伴着淡淡雨雾,又使人的脑海中不禁浮现“山色空蒙雨亦奇”的美妙景象。

  渐而缓和的雨中,植物们又展开了盛大的音乐会,圆润的雨滴敲击在树叶上,宛若灵活的手指在琴键间轻盈地舞蹈。色彩斑斓的花朵吹起了欢乐地小喇叭,歌颂夏雨为他们带来的美好。翠草在微风的抚弄中,发出悦耳的声音。这是植物们的欢乐颂,他们正表达中对夏雨的赞美。

  我同样赞美夏雨,赞美它的美丽,赞美它为炎炎夏日注入无限生机与活力。

描写雨的六年级作文2

  “滴答,滴答”,雨从天空中落下,掉落在地上。我独自走在小区的后面释放着心中的不快,想把满腹的心事托付给雨中的每一滴。

  淅淅沥沥的雨点在幽静神秘的天然水潭中发出“嗒,嗒”的响声,仿佛打在我的心中,冰冷冰冷的。或许我需要的只是一份宁静,一份沉淀,一份安然,我独自坐在水边,任凭风雨拍打着我的身体,似乎这雨能替我分担此时的忧愁。望着马路,眼前一片朦胧。雨下大了,像断了线的珠子。我撑起伞,雨水打在伞上“呼呼”作响,好像在安慰我淋湿了的心情,说“我知道你的心情如同这天上的乌云般阴沉,但这并不是你的错啊!不就是你的同学这次没有考好,说了你几句吗,她那是嫉妒,你不要伤心了,你也是希望她考好的啊!”这一个个小雨点组成的话语令我明白了什么。雨开始变大了,透过雨滴仿佛看到她在家里默默的哭泣,被父母批评着……我的心里好像被一块大石头压住,我朝着天空的雨点默默的安慰着她。雨越下越大,我被迫进入楼道,隐隐约约听到那豆大的雨点敲在地上的声音“啪嗒。啪嗒……”,这声音牵着我的忧愁,打落在地上散开,我的忧愁也渐渐离我远去,伴随着每一滴雨点的破碎,每一声“啪嗒”,飞到九霄云外。

  雨,使我懂得了消减忧愁;雨,帮我洗刷心中的不快;雨,打在地上的声音令我*静释然。

  我相信,雨是有生命的。享受雨,是一种释放,是一种安慰,也是一种心灵的小憩。

描写雨的六年级作文3

  听雨在说话呢!雨悄悄地下了起来,虽然感觉有点冷,但却是另一番美。我越听越喜欢,感觉置身于这雨中,有一种美妙的感觉。

  雨悄悄地说着:

  我下啊下,带着一丝丝滋润来到了大地,让大地焕发了生机,也让大地得到了滋润,让它们饥渴的生长着。让这片大地容光焕发,浮现出一片生机勃勃的景象。我就是大地的知音,在它们最需要的时候,我来了,是它们幸福的知音。

  我来到了大海里,带给了大海一次刺激的体验,我拼命的下着,击起了一次又一次的水花,我就是来捣乱的,连绵不断地拍打着水面,那是一场多么壮观的战役啊!最终还是大海赢得了这场战役,用自己庞大的身躯吞没了我。然而我并没有体验到失败的感觉,反而是一种兴奋的刺激感,因为我从中得到了爽快,那是我和大海的故事,记录着我们的点点滴滴,我是多么幸运能够与大海这位海量高大的自然状物成为一对朋友啊!

  在告别大海过后,我又来到了山边!静静地看着山上那一排排挺立的大树。这时候我变得像一个听话的小孩,轻轻地下了起来。我仿佛在听着山里的每一丝生命都在诉着他们的故事,好像我就是为它们的故事而来的,别把我的温暖送到了它们的故事中,让它们得到了不一样的情怀。因此,我们结下了不解之缘,每当我有空时便是我在山边倚着大山听别人故事的那一段快乐时光。

  雨好像说完了,悄悄地走了,留下了一片湿湿的痕迹,而我便踏上了这片湿湿的痕迹,感受着雨后的美。

描写雨的六年级作文4

  闷了好长时间的大地,终于迎来了一场大雨。

  听!“轰隆隆”阵阵的雷声由远到*震耳欲聋,不过可惜的是现在是白天看不到闪电劈开天空的壮观景象,黄豆般大小的雨点随着“轰隆隆”的雷声落下。让我不禁想起“倾盆大雨”这个词,我来到我们家阳台上,阳台上的文竹上面有几滴调皮的小雨珠,在文竹叶上快乐地玩耍。这盆文竹却因为小雨珠的存在而变得苍翠欲滴,更加缥缈。

  我向窗外望去,小雨珠离开了天空母亲的怀抱,开始了一场集体的旅行。他们的终点是大地和大海。有的小雨珠在中途转了个站。有的落到了叶子的身上,在叶子上伸了个懒腰;有的则落到小溪小河里,和他们一起奔向大海;有的则落到窗户、行人的雨衣上睡了一觉;有的则……

  我不仅喜欢看雨,还喜欢听雨。

  我喜欢听小雨珠落到文竹上“滴”的声音;我喜欢听小雨珠打在屋檐上“啪啪”的声音;我也喜欢听小雨珠落在行人的肩膀上“啪嗒”的声音;我也喜欢听小雨珠落在花瓣上“滴答”的声音;我还喜欢听小雨珠“哗哗”地落进小河小溪里;我还喜欢听小雨珠拍打在大地上,溅起水“咚咚、咚咚”的声音……

  但是我更喜欢听的是小雨珠落进泥土里的声音;小雨珠落在玉米高粱嘴里的声音,和小雨珠落在孩子们稚嫩的手掌心里的声音……

描写雨的六年级作文5

  前几天一直在下雨。对雨,有人喜欢,有人讨厌。

  早上还是晴天,阳光洒在身上十分暖和。可是下午一放学就下起了雨来。一开始是毛毛细雨,不必打伞,小雨给大树洗了个澡,十分清爽,还把马路上的车子洗得干干净净。这时,雨稍微下大了一点儿,现在就要打伞了,雨里夹着风迎面扑来。雨又下大了一点,撑着伞逆风走过都有一点困难,时不时会有雨飘到鞋子和裤子上。有些人看早上晴空万里,想着应该不会下雨的就没带伞,现在这些人就得冒着雨飞速的跑回家去。雨越下越大,我的鞋子和裤子都湿透了,不知道我的书包会淋成什么样,我心里默念着:书包千万不要湿了,不然我的作业没法做了。豆大的雨滴滴在玻璃上啪啪直响,感觉窗子都要被拍破了,狂风呼呼的吹来,走起路来一步都跨不出去,又不能把伞收起来,这样身体就会接受暴雨的"亲密接触","轰隆隆",天还打起了雷,我得加快步伐回家了。终于到家啦,我看着窗外的雨渐渐变小了,我的心情也变好了。

  雨就像她,一开始心情很好,下起了小雨滋润万物,不知道是谁说了她一句,她就生起气来,他越想越不开心就发火啦,又不知道是谁安慰了他一句,心情才慢慢变好。

  我喜欢雨,又不喜欢雨。喜欢是因为它滋润万物,不喜欢是因为它会把我的裤子打湿,你们呢?

描写雨的六年级作文6

  打开窗户一阵冷风扑面而来,夹杂着急促的雨声。我感到惊奇,不知是何时,这样一场雨又悄然而至。

  我喜欢雨抚摸自己的感觉:冰冷,凉爽,刺激,接着又是转瞬间的温暖。滋生出如此多的“味道”,当然是因为雨不断变化着的爱抚我的方式。雨的声音奇妙多彩,像跳动的音符,轻重分明,“哗啦”,雨打在屋檐上,并顺着屋檐上的纹路花道床无上,“啪嗒”明朗又轻快,犹如穿着一双透明的滑冰鞋,沿着分置好的赛道快乐的转动奔跑。“滴答”,雨最后落到地上,回到了泥土的怀抱,见到了自己日思夜想的母亲,安详的躺着,静静地睡熟了,这是雨的曲终之时。

  同样,雨的感情也丰富多彩,并且还能通过自己曼妙的舞姿不失水分的展露:听!芭蕾舞曲的旋律缓缓回荡,雨迈着轻盈的步子踏着笔长的天阶,柔美梦幻,她将自己的身子绵软的摊开,任凭身体自由的在风中摆动;接着,轻快富有节奏的小调飞驰而来,雨也在此时瞬间苏醒,灵活的运动者,双脚在空中有力地舞跳,发出“咔哒”声;来了,斗牛士之歌响起来了!雨被这激烈的旋律彻底惊醒了!她飞速旋转,腾空跃动,急速拍打“双手”,有节奏的摇晃着脑袋。“啊,与,一个音乐家,一个舞蹈家,尽情的享受吧,用你的力量,创造万物的明天!”我看着窗外的雨,大声呐喊。

描写雨的六年级作文7

  春雨,夏雨,秋雨,它们都各有千秋,每一次的来到,都显示出自己翩翩起舞时的婀娜多姿和骁勇善战是的惊天动地

  春雨是细腻的,她仿佛是一位与世无争的老人,只是在用着自己微薄力量的去滋养着这个世界。竹笋,因为她的鼓励破土而出;嫩草,因为她的鼓励而挤出了嫩芽;鲜花,因为她的鼓励咧开了最美的笑脸。“春雨细无声”,她悄无声息地来到这个喧嚣吵闹的世界,他抹去了世界的一切灰尘,使世界变得清澈明朗。然而这之后,她又默默无闻的回到了自己的工作岗位。

  夏雨是刚烈的,他仿佛是一位无所畏惧的士兵。尽情的把他的"看家本领"——猛,展示给我们,但是他是个“三分钟的热度”,所以夏雨“来的快,去得也快”。喏!刚刚威风凛凛的夏雨现在就消失的无影无踪了。在每一个烈日炎炎的夏天,一场"说来就来的雨",无疑是夏天最好的礼物了,而有些时候,收礼物也收的不厌其烦了。

  秋雨是缠绵的,他仿佛是一位已经看破世间一切的老者,一次雨,使世界变得澄黄。稻子一个个的露出那洁白整齐的牙齿,高粱却被收来的果实压弯了小蛮腰。瞧去,一片片似火的枫叶落在地上,双脚踩上去,一种干脆利落的声音久久回荡着,秋雨也是一个摄影师,把最美的景色留在了我们的脑海中。

  雨,真的好美!

描写雨的六年级作文8

  夏日的一个上午,天空忽然从晴天变成黑沉沉的阴天。

  突然,一阵大风袭来,把纸片、袋子、还有树叶卷上了天。虽然经过了大风这一关,但是老天也还是没有放过我们,把几个“暴力女生”也留给了人们,那就是雷,“暴力女生”不偏不倚[注: 倚:偏。不偏向任何一方。表示中立或公正。]正好在我头顶炸开,“轰轰”声震耳欲聋。之后,“暴力女生”回家睡午觉了,老天爷好像偏偏和人类过不去似的,有送几个“蓝色妖姬”玩玩。它从天边划过,如银蛇游过头顶,又如利剑刺破长空。

  哈哈,我心里庆幸,老天也遭到报应了,它“哇哇”大哭。是谁把老天爷给欺负了呢?哦,原来是“雨怪”,“雨怪”就是因为想要先让它的雨宝宝下到人间,老天爷还没玩够,所以……这位脾气倔强的老头,就哭了。

  大雨下来了,没有准备好雨伞的人们,赶紧抱着头躲到了屋檐下避雨,而准备好雨伞的人们,得意洋洋地掏出雨伞,可风魔却不放过他们,把他们的雨伞吹得像一只只小“喇叭”,最后,也淋成了落汤鸡。

  老天爷听了善解人意有美丽漂亮的白云姑娘的话,不哭了,并把彩虹仙女给我们展示了一下,过了半个小时后,他又自私的把仙女收了回来。

  雨,美丽;雨充满希望。它是大自然派来的使者。它把枯叶变绿,把禾苗“拔”高,把大地淋净,而我,也想小树苗一样茁长成长。

描写雨的六年级作文9

  春天从我的冬装上滑落。花草树木麻雀和风,都露出谦谦的头看着我。

  我知道错过的春天终于回来了。

  山涧空空如也。斜桃花穿了一件粉袄,呼出一阵清香,把整个山涧熏成一个醉汉。

  山涧空空如也,只有桃花空空如也。

  草,从地上长长地伸了一个腰。她穿着一件鲜绿色的外套,绿色像破碎的泡沫一样渗入破碎的泥沟。然后,树枝抬起头,扔出一个刚刚睁开眼睛的新的大花蕾。去骨的太阳托起轿子,一路吹来,让断奶的青菜向上、向左、向右、甚至向下伸展。

  多大的山涧啊!看着看着,看不到的空白和深邃,已经像秋天的稻子一样被绿色塞满,天空变得广阔。我用黑色的眼睛看着它,似乎有什么拥挤的东西在我的眼睛里呼唤,就像无限的春光。

  春天就像一杯加了糖的咖啡,越来越浓。漫长的一年等待只是一个短暂的春天。

  我说,我明天想去爬山。

  这是散落破碎的春天。地上的草虫,空中的花鸟,天上的风云,再加上一些雪花般的小雨,流下一片碎银,微不足道。它们或*或远交织在一起,消化着我饱满的胃。

  城墙做成的山涧,摆满了横幅,从四面八方压过来。抬头望去,我可以看到标上的象形文字,还有像坟墓一样的城堡。我想大喊一声,唤醒山涧里的古寺。然后去一炷香,放冬雾,请到春天。


描写雨六年级作文(精选5篇)(扩展2)

——描写雨的六年级作文 (菁华5篇)

描写雨的六年级作文1

  水流的每一声都伴随着来自心灵的悸动。

  竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。在我的记忆里,春天的小溪一改冬天的沉默,温润了我的整个童年。即使没有野鸭浮于水面,也没有桃花点缀一旁,却又别样的韵味。你听——溪水汩汩流淌,不骄不躁。水流滑过溪底石头的微小撞击声,恬静温婉。偶尔被风抚过,水面乍起皱纹,明显听见水流潺潺之声急变大,直往低处流淌,水面露出零星的石头,水流经过分成两股又重合产生的水花落下,发出极细小又分外清脆的撞击声。待风过后,水面又恢复宁静,像个活泼可爱的少女,动若脱兔,静若处子。

  小溪最美在雨后。雨后带着青草香的清新空气,萦绕在我鼻尖,阳光折射水中,水面波澜起伏,闪着粼粼光芒,夺目闪耀,声声蛙鸣与水声相得益彰。没有“水何澹澹,山岛竦峙”的磅礴气势,但夏天的小溪让我颇为震撼。午后暖阳高挂空中,小溪里的水充满活力,赶趟似的像前奔腾。水湍急处,喷珠吐玉般的水花,砸在石礁上,淼淼而有急促的水流声此起彼伏,节奏分明,铿锵有力。像急促密信的鼓点忽远忽*,忽强忽弱,忽清晰可闻忽低音下潜,变幻莫测。

  随着岁月的变迁,时光的更迭,小溪已不复往年的清澈与活力:那污浊的溪水彰显出污染的严重,漂浮的垃圾刺痛我的心灵,据说,明年小溪就要被填*那段悠游的岁月也只能在我的记忆中重现了。我的惆怅能与谁诉呢?

描写雨的六年级作文2

  春雨,夏雨,秋雨,它们都各有千秋,每一次的来到,都显示出自己翩翩起舞时的婀娜多姿和骁勇善战是的惊天动地

  春雨是细腻的,她仿佛是一位与世无争的老人,只是在用着自己微薄力量的去滋养着这个世界。竹笋,因为她的鼓励破土而出;嫩草,因为她的鼓励而挤出了嫩芽;鲜花,因为她的鼓励咧开了最美的笑脸。“春雨细无声”,她悄无声息地来到这个喧嚣吵闹的世界,他抹去了世界的一切灰尘,使世界变得清澈明朗。然而这之后,她又默默无闻的回到了自己的工作岗位。

  夏雨是刚烈的,他仿佛是一位无所畏惧的士兵。尽情的把他的"看家本领"——猛,展示给我们,但是他是个“三分钟的热度”,所以夏雨“来的快,去得也快”。喏!刚刚威风凛凛的夏雨现在就消失的无影无踪了。在每一个烈日炎炎的夏天,一场"说来就来的雨",无疑是夏天最好的礼物了,而有些时候,收礼物也收的不厌其烦了。

  秋雨是缠绵的,他仿佛是一位已经看破世间一切的老者,一次雨,使世界变得澄黄。稻子一个个的露出那洁白整齐的牙齿,高粱却被收来的果实压弯了小蛮腰。瞧去,一片片似火的枫叶落在地上,双脚踩上去,一种干脆利落的声音久久回荡着,秋雨也是一个摄影师,把最美的景色留在了我们的脑海中。

  雨,真的好美!

描写雨的六年级作文3

  有人说:“下雨是神仙生气时的一种现象。”也有人说:“下雨是神仙看见人们的劳动而感动了”,还有人说:“下雨是当有人做坏事时,神仙对他的惩罚”。

  关于雨的传说还真不少,但是雨的真实面目应该是这样子的。

  首先,雨是及时的。当大地干裂,草木枯黄,庄稼都低下了头,花朵都凋落的时候,雨就会及时赶来,缓解干旱,拯救大地上的万物。顿时,干裂的泥土变得软绵湿润了,草木又重新换上了鲜绿的外衣,庄稼也都昂起头挺起胸,争抢着向上生长。花儿开得也更加鲜艳了。这一切都要归结为雨的功劳啊。

  其次,雨有时候也是多余的,人们最害怕下暴雨了,暴雨会造成自然灾害,如洪水和泥石流。南方有很多地方因为连下了几天几夜的暴雨,发生了泥石流,造成了道路阻塞,交通瘫痪,更为严重的还把房屋都淹没了,夺去了不少人的生命,给社会造成了巨大的损失。不是只有暴雨让人们畏惧,如果连下几天的小雨也是很惹人厌的,人们出行不便,道路上满是积水,如果不小心,还会把衣服弄脏,另外,连雨天造成空气的潮湿,家里的许多衣物如果放不好就容易发霉,洗的衣服干不了等等。

  第三,雨还是爱干净的,它把大地新刷了一遍,把窗户擦得更加明亮,把楼房洗得仿佛新建的一样,总之,它让一切都变得焕然一新。

  雨,你就像小孩子的脸,变幻莫测。

描写雨的六年级作文4

  尘埃四起,天如墨染。树叶在空中翩翩起舞,雷电在广阔的天空中疯狂肆虐。狂风呼啸,尘埃把世界笼罩,无处不在。

  我忍住狂风暴雨的肆虐,原本还在懒洋洋得阳光下晾晒的衣服匆匆地被我收起来,奔于在熟悉的房间。雨渐渐地*息,天渐渐明亮起来。我打开窗户,探身观望。路上的积水深深浅浅。细细的水珠落下,涟漪泛起,即使是一个个小小的水洼,也很值得观赏。行车没有雨前那么飞驰,个个小心翼翼的行驶,雨刷也变得慢了下来。溅起的无数雨水,不知怎么迅速飞溅到人行道上,使人行道上的人们毫无防备躲闪。门前的那棵老树,光秃秃的枝干上忽然抽出一片新绿,感觉春天来了,迎来了一片勃勃生机。

  我往下一看,发现自己还有一件衣服已经被吹落到楼下,我换上鞋便跑了下去,一到外面一阵阵微风仿佛轻拂着我的脸庞,似暖非暖,似柔非柔。天空中还下着细小雨点,滴在我的额头上,使我全身寒颤,十分清爽。当我拿起衣服时,抬头轻易的一看,一张熟悉得不能再熟悉的身影出现在了我的面前,顿时心中一酸,一股股泪水涌上心头,当他打着雨伞从我身前走过,这时我努力地忍住,最后没让它流下一滴,但泪水已润湿我的眼睛。

  雨后天晴时,行人便渐渐多了起来,行车也开始飞驰起来,一切恢复原来的模样,但空气中却变得一丝丝的清凉。那雨后的特有香味,使我一生忘怀。

描写雨的六年级作文5

  傍晚,突然刮起了风,树爷爷被风吹的摆来摆去,墙角的蜘蛛网被风刮破了,知了们被风吹得害怕,都躲起来了。我正准备出门,突然看到十几只低飞的蜻蜓在离我头顶不远的空中盘旋,天空黑沉沉的,感觉天快要塌下来了,我不打算出去了。

  “轰隆隆——轰隆隆”雷公公在天上用力地敲了几下他的巨声鼓,声音大得有些让人害怕。过了一会儿,雷公公又敲起了鼓,只见天空更黑了。突然,千万颗豆粒般大的雨滴“哗”的一声,一齐从空中落下来。“哗—哗—哗”“滴嗒,滴嗒,滴嗒”雨声里,每一片草地,每一个屋顶,每一条街道,都变成了奇妙无比的琴键,豆粒大的雨滴是无数轻捷的手指,弹奏出一首又一首动听的曲子,每一个音符都带着夏天的色彩。

  雨中,树爷爷挥着手臂,就像一位指挥官。树叶发出“沙沙沙”的声音,那是在伴奏。雨中的大树显得非常坚强笔直,好像在跟大雨作对似的。远处若隐若现的山,伴着雨,犹如仙境一般,美极了!

  雨下了一会儿,慢慢的变小了,慢慢地,一首动听的歌曲演奏完了,太阳重新升上了天空;树枝停止了摇摆;蜘蛛又重新开始在墙角织网;又听见了知了的叫声;天空中多了一道美丽的彩虹。雨后,树叶更绿了,房屋更新了,空气更清新了,环境更美了。一切又恢复了正常。


描写雨六年级作文(精选5篇)(扩展3)

——夏天的雨六年级作文 (菁华5篇)

夏天的雨六年级作文1

  雨,应该是我们见过最多吧?但是,一年四季的雨各有特色:春天的雨滋润万物;夏天的雨冲刷的炎热;秋天的雨凉风**;冬天的雨滴水成冰;夏天的雨,是最令我难忘,也是最让我兴奋。

  夏天的雨与其他三季的雨都不相同,它的征兆可多了。有一天,我和同学约好了下午去体育馆踢足球,天气十分的闷热,热的我喘不上气来,身上是汗流雨下,全身湿透了。我找了个靠*荷花池阴凉的地方坐下来休息一下,远远的望去,看到了一群群蜻蜓飞过来,有的落在荷花叶上,有的在我头顶上周旋,有的在半空中翩翩起舞。我在看看地面的一个角落,有一大群蚂蚁在爬动,它们排着队,排的整整齐齐,浩浩荡荡地向我这边走来,看它们搬运忙碌的样子,我竟不由自主的挪开坐的位置,不阻挡它们的去路,就在我入神的时候,一道闪电以迅雷不及掩耳之势,划破了天空,紧接着一声巨响,在天空中蔓延。我这才反应过来,原来是要下雨了,难怪刚才出现异常的现象。我们躲进一个小亭子里,看见池塘边先是一滴一滴的雨落在水里,水面泛起一道道涟漪,紧接着水滴越来越多,开始下雨了。

  我看到周围的花草都被晒焉了,这雨来的好及时,像是给它们来送水喝,哇!雨越下越大,雨声里还掺杂着雷声。路上的行人,纷纷忙着躲雨,没有带防雨的工具人,身上都被淋湿了。

  不一会儿,雨终于停了,因为地面的炎热,升起一缕青烟,雨后的事物都焕然一新,花草树木也喝足了雨水,这时的空气也十分的新鲜,我仰望着天空,雨后的天空出现了一道彩虹,真的好美啊!

  知道我为什么喜欢夏天的雨吗?夏天的雨总是给我带来意外的惊喜,它会让你防不胜防。

夏天的雨六年级作文2

  “妈呀!热死了!”我边吹电风扇边大叫。可不是嘛,今天恐怕是今年里最热的一天了。

  天气很闷热,花儿都被晒蔫了;小狗趴在地上吐着舌头;知了在树上不停的叫唤;蜻蜓飞得低低的;蚂蚁正在搬家。

  突然,一阵大风袭来,把纸片、袋子、还有树叶卷上了天。不一会,乌云从天边涌来,顿时,天空就变成黑压压的一片。闪电从天边划过,如银蛇游过头顶,又如利剑刺破长空。接着,风魔和暴雷一起上,风魔先把小树弄得东倒西歪,连连求饶,暴雷这时也冲过来,不偏不倚正好在我们头顶炸开,“轰轰”声震耳欲聋。

  雨怪可不甘落后,急着让那些雨宝宝们降落人间。雨宝宝们落到地上,留下铜钱大小的印痕;打在玻璃上,发出“叮咚叮咚”的响声;落在小河里,溅起小小的水花。

  雨越下越大,越来越密,千万条雨丝在天地间织起密密的雨帘,在风中形成白茫茫的雨雾,宛如缥缈的素纱。

  花儿、小草喝足了水,心满意足地跳起了舞。路上的行人可惨喽!因为雨下得突然,所以很多人都没带伞,有的赶紧往家跑,可还没到家,便淋得像只“落汤鸡”。有的因为看了天气预告,这会儿便得意地拿出雨伞,可风把雨伞吹成“喇叭”形状,最后一样是被淋成了“落汤鸡”。那些穿了雨衣的人,雨衣也被风吹上去,好像存心跟他们过不去似的。

  渐渐的,雨小了,又过了会,雨终于停了。一切都像洗过一样干净,清新无比,暑热也退了,剩下的只有凉爽。

  哦,我爱夏天的雨!

夏天的雨六年级作文3

  春夏秋冬,一年四季的雨各不相同。春雨淅沥,淅沥……似牛毛,像花针,如细雨,而夏天的雨如雹子。

  连续好几天太阳,晒得人们都不敢出门,晒得泥土裂开了口子,晒得树木干枯了叶子,人们都盼望着下雨。

  早上,我拉开窗帘,窗外的景色朦朦胧胧,路上的行人都撑着花花绿绿的雨伞,在雨中行走,雨水像断了线的珠子,从天上落下来。我和妈妈吃完早饭,就出发去上学了。

  天上的雨越来越大。突然,一道雪白的闪电把灰色的天空划成了两半,紧接着,“轰”,这雷声好似雷公电母的怒吼声,震得我愣了神。“轰”又一个雷声在我头顶上炸开了,它就像一头发怒的狮子,发出了嘶声裂肺的吼叫。我撑着伞和同学一起走进校园。

  风越来越大了,风牵着云,云卷着风,仿佛天地间的野兽们都在咆哮着。树在风中猛烈的摇曳着,风像狂舞的鞭子,抽打着,呼啸着……瞬间,一道闪电划破了长空,那造型就宛如宙斯手里所拿的树杈一般,那道闪电划破了阴暗的长空,给人们带来了光明。

  雨伞不听我的使唤,豆大的雨点打在我的脸上,手上,脚上……终于冲进了教室,脚上的鞋子早就湿透了,裤子和衣服也有点湿。我放下雨伞,走进了教室。

  一下课,同学们就冲出了教室,在阳台上观赏这一幕雨景。大雨就像一张无形的窗帘,把建筑物都遮得模糊不清了,大雨就像愤怒的狮子在大地上横扫,雨真狂啊,惊天动地,雷声贯耳;雨真大呀,铺天盖地,呼啸而来;雨真猛呀,如奔腾的瀑布,飞流直下。

  雨,是神奇的文物,它既能让人有忧谗畏讥的伤感,又能让人有把酒临风的豪气;既能给人温情,又能给人热烈;既有小桥流水的风韵,又有雷霆万钧的气势。

  一会儿,带着胜利感的乌云以征服者的姿态满足地走了,地面又恢复了生机,乌云满以为能征服人间,却想不到带来一片清爽。吓人的暴风雨来得迅猛,去的快捷,丝毫不拖泥带水,短时间的力量的展示是长期蓄积的结果。

  我爱夏天的雨!

夏天的雨六年级作文4

  提到雨,大家都不陌生。有人喜欢春天的雨,贵如油;有人喜欢秋天的雨,催收割;有人喜欢冬天的雨,消雪融……而我却对夏天的雨情有独钟!

  六月天,孩儿脸,说变就变。刚才还是晴空万里,现在就像打翻了墨汁瓶一样漆黑一片。乌云从四面八方匆匆赶来,很快就漫山遍野般的遮住了天空。大地上,蝉声消匿,骄阳无踪,一点儿风也没有,天气十分闷热,简直是个大蒸笼。

  这时,突然狂风大作,一道耀眼的闪电划破长空,直抵大地,紧接着,便传来一阵阵“轰隆隆”的雷声。这声音震耳欲聋,犹如汹涌澎湃的海涛拍打着岸边的岩石。天空中,大片大片的黑云不停地压下去,压下去……几乎都要触碰到高大挺拔的楼房了。这真是“黑云压城城欲摧”啊!

  雷声越来越大,豆大的雨点密密地、急急地斜打在地上,犹如机关枪骤然扫射。雨水打在玻璃窗上的“嗒嗒”声不绝于耳,凹凸不*的小路上排开了一个个跳跃水花的小水洼……雨起劲儿地下着,紧锣密鼓,排山倒海,毫不停歇。往窗外望去,天地间像挂着一张张无比宽大的珠帘。透过迷迷蒙蒙的.雨帘,远处的房屋、树木都弥漫在一团雾气当中,影影绰绰。粗大的雨点“啪嗒、啪嗒”地打在小水坑里,溅起了一个个晶莹剔透的水花,倏忽急逝,瞬间又绽。

  这时,又划过一道闪电,照亮了在大雨中吃力地打伞行走的人们。偶尔有汽车驶过湿淋淋的马路,溅起了一串串飞花溅珠。我的耳畔,就剩下震耳的雷鸣声、大雨滂沱的噪声和汽车驶过的刷刷声了……

  渐渐的,雨小了,漆黑的云幕渐渐散去,太阳从淡灰色的云层里露出了半边脸。大地重又明亮了起来,空气变得清新爽朗。蓝蓝的天空中出现了一条美丽的彩虹。知了又开始了它那无休止的歌唱……

  “疾风骤雨来势猛,摧枯拉朽荡涤新。彩虹一道碧空悬,忽然遁去亦有情。”我爱夏天的雨!

夏天的雨六年级作文5

  夏天的脚步渐渐逼*刚下过雨的晴天是异常的闷热。太阳光一点儿也不耀眼,和着灰色的云朵,一片朦胧,水蒸气从湿润的土壤中袅袅升起,被阳光照得暖暖的,扑在脸上,闷闷的。

  这样的闷热,有经验的人都知道是要下雨的前奏。

  果真,在天色渐暗时,几滴雨点儿就率先掉了下来,本来就灰蒙蒙的云朵越发的阴暗,似乎要压倒一切。看着势头,我猜晚上肯定会下雨。

  夜来了,我躺在床上看着电视,不久,我依稀听到窗外有滴滴答答的雨声。我走到屋外,用手电筒向漆黑中一照,只见丝丝细雨在朦胧的白气中穿行着,如梦如幻。风不时的吹打着,雨点儿也不时的扑在我的脸上,凉凉的。

  雨如万条银丝从天上飘下来,落在屋顶上,又汇成颗颗珍珠,从屋檐垂下来,落到地上,又组成汩汩‘‘洪流’’,流向远方。雾气中的花草,也有幸戴上了珍珠项链,叶片上的灰尘污秽早已被冲洗地无影无踪了,手电筒一照,更加鲜艳夺目。

  我穿的不多,不一会儿就返回到屋中去了。留那屋外的细雨慢慢滋润万物。


描写雨六年级作文(精选5篇)(扩展4)

——六年级雨作文400字(5)份

  六年级雨作文400字 1

  那时我刚刚睡觉,突然听见“哗啦哗啦”的声音,我莫名其妙的探出窗外看过究竟,忽然几点雨珠跳到我的脸上,冰凉冰凉的,好舒服啊!“雨,是雨,下雨了”!我情不自禁地大喝一声,我之所以大声幺喝,是因为我很喜欢下雨!

  雨是多么的神奇,迷人!它像飘逸的发丝一根根地洒向人间,像一串串断了线的珠子落在大地,又像一群群淘气的小孩子前退后拥地奔向大地的怀抱,真引人入胜!

  我目不转睛地望着这连续不断的雨珠,仿佛来到了一片寂静的山林里,看见了一条绸段般的瀑布正水花四溅着!

  这时大雨慢慢地变成了蒙蒙细雨,不一会儿渐渐地停了下来。仿佛一群淘气的孩子玩累了,停下来沉睡着。雨水汇成了一条雨路向低处流去。

  我不由得把头探出窗外深深地呼吸了一口新鲜空气,哇!这空气不但使人精神焕发,而且还陶冶身心!

  我爱雨,更爱看雨。雨是多么的神秘啊,它总是那么令人回味无穷!我真喜欢下雨!

  六年级雨作文400字 2

  “噼里啪啦……”周末的一个清晨,我被雨滴打在窗户玻璃上清脆的响声唤醒。睡眼朦胧的我揉了一下眼睛,通过窗户看到无边无际的雨连成一片雨幕,混杂着升腾起来的水汽,整个世界仿佛都被雾气笼罩。

  此时我睡意全无,外面淅淅沥沥的秋雨,仿佛弹奏着美妙的乐曲,它吸引着我,让我投入它的怀抱!

  我天生就喜欢水,从小到大,现在更是迫不及待地想要冲进这雨幕里。我顾不得妈妈责备我淋湿了衣服会生病,义无反顾地钻进雨里,那雨像是断了线的珠子“噼里啪啦……”地打在我的脸上、身上。无数的雨丝像是千丝万缕的丝线,从天上垂下来,在天地之间交织缠绕,流在地上汇聚成一条条小河,一时间我竟分不出哪是天哪是地。雨滴落在沙地上,砸出一个小坑;落在水面上,击出一截小舌头;落到土地里,散发出一股泥土的芳香;落在我的脸上,模糊了我的双眼……

  雨滴落在树叶上、青草上、空瓶子上发出“滴滴哒哒”的响声,仿佛是上帝在人世间弹奏出的美妙音符,这空灵的声响能弹奏到每个人的心里面。

  一场秋雨一场寒!在秋雨里感受冬的前奏,静心感受自己的存在!

  六年级雨作文400字 3

  沙沙沙沙沙沙……随着秋雨来临,一幅绚丽多彩的画面,顿时展现在我们的视野中。

  清晨,草地上湿润的泥土气息扑鼻而来,草叶上也缀满了晶莹的露珠,像一颗颗绚丽多彩的钻石,发出耀眼的光芒。

  当你从地上拾起一片枫叶时,你能感觉到它的悲壮吗?它似乎教会了你“落叶不是无情物,化作春泥更护花”的道理,生命就应该像枫叶,能经得起秋之摧残,露出无惧的风彩,战西风而不怯,经严霜而越美。

  山尖全笼着一层薄烟,仿佛是条矫健的白龙围绕在山间,在哪白茫茫的雨雾中,隐隐约约可以看见金黄色的稻田,黄白相间,构成了一幅美丽而又清晰淡雅的图画。

  秋雨飞进小溪,小溪带着新的力量顺着山脚流着小河,秋雨落在清澈的小湖里,荡了一圈又一圈的涟漪;秋雨落在枯黄的叶子上,和树枝一起打着旋儿落下来;秋雨落在成熟的果实上,使它更加光彩夺目。

  秋雨沙沙地下着,这是它在唱歌。它唱黄了一片片稻田;唱红了一片片枫叶;唱出了象征成熟丰收的秋色。

  啊!秋雨!希望你能够唱出更美的人生。

  六年级雨作文400字 4

  早晨我在叮叮咚咚的雨声中醒过来,我立马跑到窗边,窗外雾蒙蒙的。

  走出家门,那景色美丽的让人如痴如醉,好像身在仙境一般。一滴滴细小的雨点落在屋顶上,汽车上,树叶上,玻璃上发出叮叮咚咚滴滴答答的声音,就好像在演奏一场美妙的交响乐。树叶山花朵上沾满了露珠,晶莹剔透,争着向人们炫耀它那些漂亮的"珍珠钻石”。玻璃上落满了一滴滴雨水,好像一颗颗珍珠,晶莹透亮。地面上,一个个小水洼,一滴雨水落进水洼,叮的一声,散出一圈圈涟漪,每一个小水洼都印着小孩子们的笑脸。

  细细的雨水落到身上,轻轻的,慢慢的,凉飕飕的。一滴滴雨水落到女孩子的头发上,亮晶晶的,给每一个女孩都带上了一顶“钻石王冠”。雨水落到男孩子的头上,男孩们的头发,像一只小刺猬,一根根头发竖了起来。

  秋雨蒙蒙胧胧。像一张薄薄的面纱,笼罩住了大地。又像一粒粒断了线的珍珠叮叮咚咚的掉到了地上。一滴滴雨珠随风舞动,像一个个调皮的小精灵,一会儿飞到这边,一会儿飞到那边,一会儿飞过树叶,一会跳过小孩子的脸。

  秋天的雨是梦幻的,是朦胧的,是凉爽的。

  六年级雨作文400字 5

  雨来了,飘飘洒洒的来了。 你从最神秘的地方落下来。落在一切都需要水的地方;你从最纯净的地方落下来,落在污浊的大地上,把地上的污垢全都冲洗干净;你从最透明的地方落下来,落在乌黑的泥土上;你从最圣洁的地方落下来,落在狭窄的小巷里……

  雨,你总是在一切事物上停留,你总是最透明、纯净的。你不像雪花那样自私,谁损害它,把她弄脏了,它就融化了,流着眼泪离开了。而你却相反,你落在哪儿,你就和它们成为朋友,融为一体。小草的脸上都是灰尘,你一来,把小草的脸冲洗得干干净净,不留一点痕迹和灰尘,小草的脸上又变得碧绿无暇了。小花儿马上就盛开了,它们非常需要水,小雨点来了,落在小花苞上,花苞马上就盛开了,还连声道谢你呢!还有每天的大地,不是都需要你留在地面上来打扫吗?人们的鞋底踩着各种各样的脏东西,人们都不想从那儿经过,只有你,哗哗地流着把那些讨厌的污垢冲洗的一干二净,还有那很久都没有人冲洗的臭水沟,是你领着伙伴们一起去打扫的,人们都要谢谢你。雨,你是人们的好帮手,植物需要你,大地需要你,人们需要你,没有一样东西不需要你的,你简直是大自然“清洁工”。

  雨啊!我看到你有一颗把一切都改变的心;有一颗舍己为人的心;有一颗从来不骄傲的心。你虽然把自己弄脏了,但从来不去抱怨别人,也从来不需要报酬。你就是那么的伟大,我爱你,雨!


描写雨六年级作文(精选5篇)(扩展5)

——四季的雨六年级作文(精选5篇)

  四季的雨六年级作文 1

  雨,变幻莫测,一年四季都可以看见它的身影,但却是形态万千。

  春天是和风细雨,雨点细如花针,多如牛毛,一下起来就淅淅沥沥地下个没完没了,雨点落在田间万物上,会发出沙沙地响声,似雨姑娘在呼唤着催醒着万物。那贵如油的春雨还在绵绵不断地下着漫山遍野笼罩在轻沙似的雨雾里,清新,水润,如画一般美丽。夏天是狂风暴雨。

  雨点大如黄豆,稠密的雨柱,依仗着阵阵狂风,像支支利箭射下来,打在身上生疼生疼。夏雨虽然没有春雨那么柔和,但却透露着一种气势,坚强,自信。秋天的雨连绵不断,有点*似春雨,但那细密的雨丝中透着淡淡的花香,果香,给人一种别具一格的感受。

  冬天的雨滴在身上,疼得刺骨,冷得发抖,它伴随着雪无声无息地落着,为明年有个好丰收而准备。

  我喜欢雨,喜欢它像水一样的纯净,喜欢它像云一样的缥缈,喜欢它像雾一样的朦胧。

  四季的雨六年级作文 2

  在雨中赏雨,那也有诗意嘞!"哗啦啦"地下着,那是天空妈妈的泪水,饱含着不同的情……

  春天的雨,是温柔的。细细柔柔的雨花儿打到脸蛋上,凉丝丝的。从小,我就喜欢站在雨中,在雨中奔跑、蹦跳,在水坑里使劲踩上一脚,水花四溅,鞋子湿了,裤角湿了,衣服湿了……脸蛋儿,也被天空妈妈滋润着。“好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。”雨淅淅沥沥地下……

  夏天的雨,是美妙的。雨不停地打落在地上,给大地爸爸清除一天的炎热与疲倦,抚摸着一株株小草,装点着一朵朵花骨朵儿,哺育着一颗颗未长大的麦穗儿……在夏雨中,我会像个疯子似的,周围的一切都如空气般,无影无踪。

  秋天的雨,是浪漫的.秋姑娘伴着天空妈妈给予我们的洗礼,一丝丝清凉凉的雨扑面而来,真爽!真美!真浪漫!秋雨如此善解人意,它,是果树收获的象征,是麦穗收割的意欲,是枫叶变红的节奏……在秋雨中奔跑,无拘无束,与其他季节的雨不一样,它,令人豪放,令人快乐,令人喜笑颜开,秋雨,是所有季节中最美、最有诗意的了……

  冬天的雨,是优雅的。小雨“淅沥”地下着,它,如母亲般,滋润着腊梅,花香飘逸,即使在屋里,也能闻到它那沁人心脾的芳香,冬雨中,带着它那独特的气味。有时,我会在冬雨中漫步,不打伞,不戴帽,任雨把我淋得湿漉漉的。

  秋雨的浪漫,春雨的温柔,夏雨的美妙,冬雨的优雅,滋润着我的心,湿透了我的心……雨,是我的伙伴,好伙伴。

  四季的雨六年级作文 3

  四季的雨是不一样的,万物在那不一样的雨里慢慢生长。

  春天,当我往窗外看时,大地似乎在慢慢苏醒,一场春雨过后,嫩绿的枝芽与小小的花苞争先恐后地冒出来。慢慢的.,万紫千红的花儿在春雨的洗礼下走进了春姑娘的视野。不是有一首诗这样写吗:春雨沙沙,春雨沙沙,细如牛毛,飘飘洒洒。。。。。。看来,真的是这么美呀!

  夏天,窗外的草儿绿油油的,一棵棵树长得多繁茂!夏雨来临了,雨点啪啪敲打着地面,树叶沙沙作响。雨停了,树叶上挂着的水珠不停地滴落下来,大地一片清新的景象。

  秋天,落叶铺满了地面,金灿灿的,稻田里稻子也成熟了,果园里硕果累累,一派丰收的景象。这时候,秋雨悄悄地来了,好像是辛勤劳动的回报,滋润着人们的心。

  冬天,树上光秃秃的,小动物们都冬眠了。冬雨来了,天与地之间拉起了一道屏帐,朦朦胧胧的,寒风呼啸,等待下一个春天......

  四季的雨,让四季美丽!

  四季的雨六年级作文 4

  春天的雨细如牛毛,轻若薄烟。她像一个害羞的小姑娘,给冰封一年的大地带来了昂盎然的生机与希望。她轻轻地飞过河边,柳树变开怀地摇曳着秀发,向自然展现着婀娜多姿的自己;她悄悄跃过山岭,春笋便拔地而起,长成一片茂盛的竹林,发出“咯咯”的笑声;她慢慢拂过田野,稻苗便直了直小身板,吮吸着春天的味道……春天的雨后,你若深深地吸一口气,那便是一种生命新奇的味道。

  “黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。”夏天的雨猛且急,像个活力十足的孩子,总是趁着人们不注意的时候倾斜到人间,还不时地“轰隆隆”大笑,似孩子的夏雨总是让人们又爱又恨。

  秋天的雨总是带着黄叶飒飒而下,行走在雨中,仿佛是穿梭于时光里,那份浪漫,只有在其中,方能感受。秋天的雨后也是最美的,淅淅沥沥的雨“打扫”了空气中的灰尘,空气是那么的'清新,天空是那么的明朗,总是让人想高歌一曲……

  告别了春雨的轻盈,夏雨的活力,秋雨的浪漫,终于步入了冬日的凝重与高远。冬天所有的雨都在寒冷中凝结、升华,成了雪的世界,那晶莹剔透的美,是雨的另一个化身,是雨的童话!当你还在感受“千树万树梨花开”时,春天已经*了。

  春夏秋冬,四季轮回,四季的雨,不一样的味道,一样的精彩!

  文章有景有情,有画面有味道,有静有动,文字很美,描绘地景也很美!从文章机构来说,全文运用了总分总的结构进行写作,显得内容非常工整,行为很有条理;从文章内容来说,全文从四个季节来对每个季节里的雨的特点进行写作,最难能可贵的是,作者不是只单调地描绘某个季节里夏雨的情景,而是有选择地写了雨中,雨后,等情景,还有自己的假象意境,这就更加突出了散文的特点。

  四季的雨六年级作文 5

  “沙沙沙,沙沙沙……”听,这是什么声音啊?哦,原来窗外下起了小雨!雨水打落在我的窗户上,慢慢地滑下来,仿佛一群调皮的小孩子,在快乐地玩“水滑梯”呢!看到这情景,让我情不自禁地想起了四季的雨。

  春天的雨是温暖的,驱散了冬天的寒冷,让人身心舒畅!春雨洒落在泥土里,滋润了万物,小草小花儿们收到了春姑娘的召唤,小心翼翼地探出了脑袋,眨着眼对外面的世界充满了好奇。雨渐渐停了,空气格外清新,树上的鸟儿唱起了欢快的歌,好像在感谢春雨的洗礼。

  夏天的雨是凉爽的,带走了骄阳的火热,让人心旷神怡!夏雨来临前,天气异常闷热,整个世界像被一个大蒸笼紧紧盖住了,不能呼吸。突然,一阵电闪雷鸣,暴雨倾盆而下,人们欢呼雀跃起来……雨停了,天空出现一座彩虹桥,微笑着向夏雨告别。

  秋天的雨是香喷喷的,弥漫着水果的味道,让人垂涎三尺!秋雨淅淅沥沥地下着,给花果树木带来甘露,人们的脸上露出了丰收的喜悦。雨停了,微风吹来,真让人感到神清气爽啊!你瞧,远处的一排排枫树洗去了身上的灰尘,显得更加火红了呢!

  冬天的雨是冰冷的,伴随着寒风的刺骨,让人哆哆嗦嗦!冬雨降临时,只有蜡梅还在风中傲雪独立,其余的都开始了冬眠,静静等待春天的来临!

  四季的雨,变化多端,各具特色:春雨暖暖,夏雨滂沱,秋雨绵绵,冬雨刺骨,让人感受着四季的美好,我深爱这四季的雨。


描写雨六年级作文(精选5篇)(扩展6)

——小学六年级作文:“清明时节‘雨纷纷’”(精选5篇)

  小学六年级作文:“清明时节‘雨纷纷’” 1

  清明被俗称为“祭祖日”,祭祀扫墓是传统*俗。在这一天,爷爷会拿着纸钱、香烛、鞭炮,带着子孙,前往故去亲人的墓地进行祭奠。穿过喧闹的街市,一直往大山深处走去,这条路爷爷似乎走过许多次。这里依山傍水,十分安静,此处正是姥姥(爷爷的母亲)长眠之处。爷爷将准备好的东西依次摆放出来,点燃香烛,恭敬地插在墓碑前,焚烧纸钱的同时嘴中还在念叨着什么。这时,爸爸点燃鞭炮,烟雾升腾笼罩着我们,隐约中我看见爷爷眼中含着热泪并用手轻轻擦拭着姥姥的墓碑。

  这些*俗对于我来说是陌生的,我本想立即询问爸爸这些风俗的含义,但他脸上的庄严肃穆又让我止住了到嘴边的话。从长辈开始进行祭拜并将坟上的杂草进行清理,这一切都是在寂静中进行着。完成祭拜后,在回家路上,不时听到阵阵烟竹声、鞭炮声,“路上行人欲断魂。”路人们脸色都很忧伤,这些人有的是离家在外的游子,有的是同乡的街坊,不管身处何方,他们都会在这个时候回到家乡,祭拜先祖。爸爸说,根在哪,家就在哪。

  清明时分的雨是“及时雨”,寒冷而又漫长的冬季使大地陷入沉寂。清明时节的雨可以唤醒大地,春暖花开。俗话说“清明前后,种瓜点豆。”这个时节是很适宜农耕春种的。我家也不例外,菜园子是奶奶的天地。这天,奶奶挎着篮子去菜园里。我好奇地跟过去,“奶奶,你这是要干什么呀?”“要种苋菜种了。”奶**都没抬,手上一直忙活着。见奶奶没空理我,我就自己在菜园里抓蚯蚓,拔野草,玩得不亦乐乎。奶奶种完后要唤我回去了,我惊奇地发现地里竟然没有浇水,立即“报告”奶奶,生怕是她是忘记了。结果,奶奶不以为然地说:“老天爷会浇水的!”果不其然,回家后淅沥沥的雨就下起来了。

  春风重拂地,佳节倍思亲。在这个时刻我们追思故人,在这个节气我们也将在心中播种下他们对我们的爱,静待花开。雨纷纷,又是一年清明时。

  小学六年级作文:“清明时节‘雨纷纷’” 2

  清明至,雨水来。

  每到清明几乎都下着朦胧的细雨。这细雨纷纷扬扬,仿佛是在为逝去的祖先哭泣,仿佛是想把人间的哀思一一倾诉。

  每年清明的这天,我们一家都要走过家乡那条有些曲折的乡间的小路,去往祖坟山祭拜先祖。一路泉水“叮咚”,光滑的鹅卵石清晰可见。远处青山叠翠,树木郁郁葱葱,杜鹃花开得正艳。我们迎着清风,冒着小雨,踏着碧草,一路前行。

  祖坟山上,野花丛丛,墓原座座,庄严肃穆。大人们带着鲜花、祭品,纷纷前来凭吊先人。他们立于坟旁,神情有些迷离,然后把花轻轻插在墓碑前,曲身哀悼,接着开始烧纸钱,遥祝远在天国的先人衣食无忧,人间的哀思就随着这香火袅袅而去。

  此时,那碑前娇嫩的花也微微颔首,似在与人们一起默哀,随风散去的香味仿佛是人们心中丝丝缠绕的怀念。我也被气氛所感染,变得沉默哀伤。

  我郑重地接过爸爸递过来的三支香,虔诚地朝着先祖墓碑拜了三拜。起身抬眼间,但见纸灰纷飞,香烟缭绕,远处空中一只乌鸦呱呱哀鸣,青山沉思,人间垂泪。

  突然间,想起书上看到的有关清明起源的故事。相传春秋战国时期,晋文公火烧绵山,想以此威逼隐居深山的介子推出山。可未想人没有逼出来,却只在大火灭后见到了介子推和他的老母亲抱树而亡的场景。晋文公痛惜此事,为了祭奠介子推,就将每年这天定为清明。我想,从没有哪个节日是凝聚着这样的哀伤与悲痛的。

  在许多的传统节日里,我不爱辞旧迎新的春节,不爱张灯结彩的元宵,不爱龙舟竞渡的端午,也不爱游子思家的中秋,却独爱这祭奠先人的清明。也许是因为那宁死火中也不愿出山的介子推,也许是因为那满山红艳的杜鹃花,也或许是因为那纷纷而下的细雨……

  小学六年级作文:“清明时节‘雨纷纷’” 3

  稀稀拉拉的雨声,窗外不停地下着。不时,汽车溅起的水花声,风吹树叶的沙沙声,汇成一曲令人胆战心惊的交响乐,把人们心中的不安释放出来。窗外漆黑一片,只有几盏路灯在亮着。几乎所有的行人都在低着头,深深的忧思感染着每一个人。

  清明时节,扫墓早已成为人们的传统。祭拜祖先,是从炎黄时期就已经有了的传统。但每一次这个时候都会给人带来无尽的悲伤。每每想起那亲人,现却埋葬在灵碑之下,那一幅幅沉寂在脑海多年的时光照片,回放着一件件温馨的往事,还有那一张张灿烂笑容的脸。

  我从未失去过我最亲的亲人,我也未曾体验过那种感受。感情的力量是伟大的。唯有那些真情流露的文章是最动人心弦的。我不知我的亲人会在何时离我远去,何时化成尘土。我希望这一天永远都是未来。我无法可想,有了那一天,我的世界会变成怎样的。

  悲伤化成了细雨,淋淋历历地滴进人们的心房。这个时节,也有许多人来到烈士陵园,去瞻仰缅怀那些英烈。未曾见过其容颜,但站在先烈的碑前,追忆他们的舍身为国的革命 精神。“有的人死了,他还活着,有的人活着,他已经死了……”这是祭奠鲁 迅去世十三周年写的一首诗句。那些烈士们的躯体虽已消失,但他们的 精神,他们的灵魂,却感染着人们的心灵。他们,永远活在人们的心中。

  不知为何,人们都变得*静,安祥了一些,或许真如诗中所说的“路上行人欲断魂”吧!忧心忡忡成了人们心中无法抹去的情感,没有大声地喧闹,唯有雨声和脚步声。清明节同时也是合家欢聚一堂的日子。虽有欢乐,追思先人,给这种欢乐笼罩了一层难以磨灭的印记,彼此会因此更加珍惜身边的亲人。那些已故的亲人的身影,现在却有一场细雨,来传达这一份特殊的思念,化作一份黑白相片。

  杜牧当时的心情现在无人能给出一个准确的答案,但他和所有人一样,都沉思在清明节发出的特殊情感,走在雨中的世界,行在归乡的路上……

  小学六年级作文:“清明时节‘雨纷纷’” 4

  清明将至,人们脑海中总会随着这个节日的到来,而想起一些诗句。例如杜牧的“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。”也许,有些人会寻思着,为什么清明节时,路上的行人会“欲断魂”?每个人都有每个人的理解。而我认为,这是关于天气的原因。请听我细细解说。

  清明节时,天空中总会飘零着一些蒙蒙细雨,细雨何处而来?当然来自于天。而当我们抬头望天时,仰望着天空中一层层厚重的阴霾,心中也一定会不免惆怅。这天气似乎是挺应景的,清明节本就是一个四处弥漫着伤感的日子,然而这天气的阴沉又加重了人们心中的哀愁,叹气声连着细微的雨声砸入人们的心底,所以才有了“路上行人欲断魂”一说。

  反之,如果那天是阳光明媚,万里无云,清风混合着青草的芳香迎面向我们的脸颊拂过,那时,谁的内心还会感到压抑呢?我们可以沿着青石板铺成的小径,一边看着四周怡人的风景,还可以唱唱小曲舒缓舒缓心情,何乐而不为呢?我们还可以为自己已逝的亲人而感到庆幸,他们长眠于如此幽静的地方,想必内心也一定欣喜吧。如此想着,内心也就释然了很多,也不会觉得他们在这百年不变的深山老林中会感到孤独了。

  天气只是一个外在的因素,人心才是最容易被感染的。我认为不论是为何原因我们在那时会感到悲伤和忧愁,我们都应该以乐观的心情去面对,这也是让已逝者安心的问候。孔子曾经说过一句话:“逝者已矣生者如斯。”他想告诉我们的意思其实很明白,不论你失去的是多么重要的人,他都已经走了,而你则应该继续高高兴兴地生活下去,开开心心的度过每一天,让死者的灵魂在另一个世界可以因为你的幸福而感到幸福,这就是对已逝者最大的安慰。

  已经过去的就让他成为往事埋藏在心底吧,微笑着继续面对每一个落日黄昏,潮起潮落吧。不要忘记,在天国的一端,还有一些爱我们的人在默默关心着我们……

  小学六年级作文:“清明时节‘雨纷纷’” 5

  “落花雨,你飘摇的美丽;花香氤,把往日情勾起;我愿意,化抚*躺湖心;只陪你,泛岁月的涟漪。”听着曲调,眼望前方秦淮河的大堤,静静地走着。回首望去,满树玉瓣四处飘散,江南烟雨却痴缠,一把纸伞撑在肩旁,景色仍不变,但我却似乎失去了什么,令我不忍再回头,“你”像花一样飘落了。

  烛花红,梦依旧

  “你”曾是我幼时的伴侣,我无时无刻不跟着你东跑西转。春日朦胧,你曾带着我在这古老而悠扬的南京古城的每个角落留下欢乐的脚印;夏日炎炎,你拽着那扇子在高温下不住地留下爱的风声;秋日深沉,你抱着我走入了橙色的世界中国,坐看日出日落;冬日漫长,你给我穿上厚厚的棉衣,拉着我下去与大雪进行亲密地接触。

  每个四季,有你陪伴不觉失落。我离不开你,你也离不开我,就这样我与你一起生活了十三年。时间像一把匕首残忍地将我们分开,就这样一切就像一场梦飘散在花雨中。

  花纷飞,暗香留

  “你”拼命地呼吸着,像花一般拼命地吸收光芒。饱经风霜的你,再也经不住时间的折磨,你看着我,向坎坷和快乐露出了一个满意的微笑。也许是你实在太困了,你经历了许许多多,也陪伴了许许多多,你总该休息休息了。开学后的那个周三,你闭上了眼睛安详地睡了。就这样,你再也没有睁开你那双明亮的双眼。

  是花总会凋落,你留下的不仅是芬芳,留下的更是你陪伴我的时光。花开花落花凋零,人来人离人远行,再也难相见。

  春如血,彼岸花纷飞

  清明了,你离我越来越远,走*你,却无法看见你,我和你在不同的世界,心却在一起。你听到了吗?我在呼唤你。你似乎听到了我那一声声呼唤,一阵微风吹过,带走了我的呼唤,留下一片花雨,扫尽一切浮华,留下淡淡残香。

  远去的你,在花雨间让我看到了永远的爱。

  清明时节花纷飞,我欲乘风再度回。外婆,您永远在我心中纷飞!


描写雨六年级作文(精选5篇)(扩展7)

——雨-六年级作文优选【五】篇

  雨-六年级作文 1

  天渐渐阴了,乌云从头顶上慢慢压了下来,远处的山峰若隐若现,空气中弥漫着一种潮湿的味道,雨悄悄地来了。

  雨,像一个王子,正向人们展示他那华丽的盔甲;雨,像一匹俊马,威武雄壮,在天地间展开它那无形的翅膀;雨,像彩虹一般滋润着我们······

  在雨中等待天明,可以说是一件浪漫的事,远离城市的喧嚣,靠*大自然,脱去因生活背到身上的担子,尽情地享受大自然的恩惠。等待,是一种煎熬,但每一次都不是白白等待,不是吗?就像这雨,只有你来等待,才能体会得到结果的喜悦,太阳,就是果实。

  “哗······ 哗······”,雨不停地下,我站在屋檐下,静静地望着世界,在雨点的笼罩下,一切都好似扑朔迷离。

  终于,雨缓缓地停了,为这段时间画上了一个完美的句号。

  雨-六年级作文 2

  雨,说来就来了。我躺在床上,只听见“滴滴答答,滴滴答答……”有节奏的响声。哦,这是雨水在打节拍呢,听着让人感到身心愉悦。我情不自禁地爬起来,走到阳台上眺望,雨就像水帘布一样,洋洋洒洒地飘落着。我看见楼下的树木都被雨雾蒙上了一层水蒙蒙的轻纱,宛若一位披着纱巾的窈窕淑女,在雨中随风起舞。

  雨,就好像是一位画家,它特别擅长画水彩画。只要被它的水彩挥洒过,一切都变得水润润的。它为小草画一条通透飘逸的丝巾,为小花画一件朦胧的美丽婚纱,还为高楼大厦画上磅礴的大披肩……我在阳台上看得入迷了。

  雨,就在我不知不觉中,渐渐地隐退了。在夕阳的余晖下,还未干的雨珠显得格外晶莹剔透。“嘀——嗒”,屋檐下的水珠滴正好落到阳台上的脸盆里,这声音听起来好悦耳。

  雨后,空气特别清新,也特别凉爽。隐隐约约中还夹杂着泥土的芬芳。我闭上眼睛,深深地陶醉在余韵之中……

  雨-六年级作文 3

  今天,我在家里写作业。

  我透过玻璃窗,看到了天上的云,一会变成了一只绵羊在天空中奔跑,一会又变成了一只小在天空中又蹦又跳云渐渐的变黑了,然后,了。开始,下是毛毛雨,渐渐的,越下越大,慢慢的雨又停了下来。

  大雨过后,天晴了,天空中出现了一道五彩缤纷的彩虹。我数了数,彩虹一共是七种彩色。分别是赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫。渐渐的,彩虹越变越浅,最后,消失在天空中了。

  我出去散步,发现,发了芽,长出了嫩绿色的小叶子,世界显得更加光彩夺目了。

  这就是雨后的彩虹,这就是美丽的彩虹,我爱彩虹。

  雨-六年级作文 4

  天空,刚才还是晴空万里,猛然间阴云四起,一道闪电划过,倾盆大雨从天而降。黄豆大的雨点就像断了线的珠子,啪啪地击打在土地上、屋顶上,溅起一片片水花,眨眼之间,地上的积水已经汇成了小河。刺眼的闪电,不时划破黑锅底似的天空,沉闷的雷声和刷刷的雨声打破了沉寂。路两旁的大树,枝叶不停地在雨中抖动,

  深绿的叶子被雨洗过, 显得更加油绿欲滴。已经很健壮的小草翠绿翠绿。在风雨中顽强挺立着。一片片草坪好象一块快纯结无暇的翡翠。一簇簇野花经受着风雨的考验,更显出了它的妩媚俏丽。雨珠不断地打击着路面,一条条“小河”向两边流去,汇集在一处,变成了一个个小水潭。

  行人们有的打伞,有的披着雨衣,雨打到雨具上,不断发出“嘭彭”的声音。大大的雨点,不断地、密集地降落下来,一切全都笼罩在这片雨帘中。

  这可真是一场大雨啊!

  雨-六年级作文 5

  今天早上,我刚起床就看到天空中乌云密布,黑压压的一大片,不一会儿吹来了一阵大风,接着暴雨伴随着劈雷闪电倾盆而下。就像老天爷打翻了巨盆里的水,一转眼的功夫街道上便水流成河,大雨打得窗户啪啪作响,打的小鸟躲进了大树妈妈的怀抱,打的年轻的小树落了叶子。

  大雨一会儿斜着下,一会儿直着下。远看像一幅美丽的图画;*看又仿佛想一个人在空中大把大把的撒着豆子;从上面看下来,密集的雨滴像一大块白布向下飘落

  大雨给人们带来了帮助,他让尘土飞扬的街道变得一尘不染;他让树木们喝饱了水,树木长得健壮了,能为我们遮阳又让干燥了天气变得湿润起来。

  雨娃娃们把窗户当成自己的游乐园,在上面玩来玩去,又把雨伞当成自己的蹦蹦床,在上面跳来跳去。

  雨后,天空中出现了一道美丽的彩虹,在阳光的照映下,显得更加美丽。

  河南郑州金水区银河路小学二年级:张梓艺昕


描写雨六年级作文(精选5篇)(扩展8)

——雨,伞_六年级写人作文(5)份

  雨,伞_六年级写人作文 1

  一天,天气炎热无比,太阳火辣辣的,就像一个大火球,云彩好像被太阳烧化了,太阳把小草晒得打起了卷,小花为被晒得低下头。大树被太阳烧焦了。

  正好今天小羊苏西过生日,她邀请了青蛙淘淘、乌龟贝贝、小鸭依依和小鸡花花来过生日。

  在他们来的路上,小鸡花花和小鸭依依突然站在地上不动了。它们两个说自己累了,走不动了,想坐一会。“可是我们快迟到了。”淘淘说。

  就在这时,几朵乌云飘了过来,又来了一道闪电,吓得他们大叫了一声。接着,雷娃娃开始哀嚎起来。雷娃娃哀嚎完后,雨娃娃又开始哭。

  一开始,淘淘、贝贝、依依和花花高兴极了,他们欢呼着:“下雨了!”

  可是过了一会,雨突然下大了。

  一阵风吹过,一个像炸弹般的雷打到了一棵树上,那棵树着火了。

  在家里看电视的小猫看到了,便把窗户关上了,她看到了淘淘他们,小猫很疑惑,便出走问他们。

  “你们干嘛在雨天出来呀?”小猫问。

  淘淘说:“我们要去小羊苏西家过生日,可是遇到了大雨,我们必须到苏西家去、所以只能冒雨前行。”

  小猫说:“我去给你们取雨伞。”说完,向屋里跑去。

  小猫出来了,不过它有些失落,说:“对不起,我只有一把伞,你们这么多人,我把伞借给谁呢?”

  她对淘淘说“你需要伞吗?”

  “我不需要雨伞,因为我有一件绿色的‘雨衣’,别忘了,我还是名游泳建将呢!去问问贝贝吧,说不定贝贝还需要呢!”“我,我知道了。”

  “你需要吗,贝贝?”小猫问。

  贝贝说:“我不需要伞,因为我有一个硬壳。你去问依依吧!”

  小猫去问依依:“依依,你需要吗!”

  “不,我不需要,因为我的羽毛以吸水,还有,你难道不知道我会游泳吗?”小鸭说着,便摇了摇身子,雨水果然被它甩了下来。小猫一看,小鸭果真不需要,她便去问小鸡花花。

  “花花,你需要伞吗?”

  “是的,我需要!我都要浇成落汤鸡了!”

  “这把伞就借给你用吧!”

  “谢谢!”

  第二天,花花来还伞了,小猫热情地招待了它。从此,花花和小猫成为了好朋友。

  雨,伞_六年级写人作文 2

  从上学至今,一个个老师教育着我,教会了我许许多多的知识与道理,让我感激不尽。在我所有老师中,最难忘的还是我刚上一年级时的启蒙老师。

  她待学生很亲切,宛如妈妈般得细心呵护、教育每一个人,让我们感受到了温暖。还记得有一次——“叮铃铃”放学铃声奏出了悦耳的旋律,而这次与往常不同的是“哗哗”的下雨声也加入了进来。这乐曲虽然优美,但人们却感到一丝厌恶,因为下这么大的雨回家的路途很“遥远”。教室里一会儿便没人了,而在座位上的我,仍然在写作业,等待家人来接。四点半,我的作业已经早早地写完了,而门外还是一点儿动静都没有。突然,窗外一道闪电划过天空,紧接着,一个炸雷在我耳畔响起,原本在座位上被闪电吓得打哆嗦的我躲到了教室的角落。不久,教室外传来了脚步声,紧接着门打开了。我朝门口看去,原来是老师。老师朝教室四周望了望,最后眼神停在了我这里,径直向我走过来。“孙思媛,你妈妈有事不能来接你了,我送你回家吧!”老师伸出手拉起了我,手的温度加上柔和的声音让我感觉不那么害怕了。

  老师撑着伞,和我肩并肩走在回家的路上。“哗哗”的雨水无情地打在伞上,老师将我护在马路的内侧,这样,即使有车辆经过溅起了路上的水潭也不会将我的身上打湿,而老师的裤脚却湿透了。走着,走着,一个大水潭挡住了我们的去路,老师将我轻轻抱起,一个健步跨了过去。不知过了多久,我们回到了家。向老师告别之后,远远望着老师离去的背影,不经意间,发现,老师的一边衣服已经湿了一大半,脸上不时还有水珠滑落。原来,老师在送我回家的路上,一直将雨伞倾斜向我这一边,而脸上的水珠已分不清是雨水还是汗水了。顿时,眼前泛起了一层薄薄的雾,泪水溢满了眼眶。

  老师,如果说我是一只气球,那么便是您教会了我坚强,用不泄气;如果说我是一棵树苗,那么便是您将我培育成树;如果说要在我心里选出最美的老师,那么您便是我心中最美的老师。

  雨,伞_六年级写人作文 3

  每每听见雨声雷声,心总会禁不住一揪。那个下着大雨的下午,放学路上,曾发生过这样一件事。

  那天,我和妈妈吵架了,一天都没有好好听课,全在生气。放学时,我才发现外面不知何时乌云密布,突然下起了倾盆大雨。所有的景物全是隔着层帘子似的,朦朦胧胧,看不完全。我心想:这是个什么倒霉日子,妈妈气我,老天也气我!心中纵然有许多不*,可又无计可施,望着一片雨帘和那像扣着一口大黑锅的天,让人看着都害怕:“真不知道我以前怎么会喜欢这样的鬼天气!”我小声嘀咕:“怎么回家呀?又没带伞。”

  就在这时,一个人影从远处慢慢靠*,我觉得这身影异常眼熟,待身影走*,我定睛一看,是妈妈!我本应欣喜若狂地扑上去,可我还因早上的事耿耿于怀,装作没看见她。妈妈走了过来,一句话也没说,塞给了我一把伞,转身就走。看来她也没有原谅我,我跑上去追她,却不小心倒在了水坑里。妈妈急忙跑过来扶起我,依旧一句话也没有说。我哭了,妈妈以为我摔疼了,说:“没事,没事,摔得不严重。”其实我不是身上疼,而是心里疼。我有些后悔,我觉得自己不该和妈妈生气。真的,我没有资格。妈妈生下了我,养大了我,我就该这样回报她吗?不,不是的……

  雨,浇灌着大地,浇灌着心灵;伞,传递着母爱,传递着温暖。我至今会记得这个带给我温暖的瞬间,我要把它珍藏起来,温暖着自己的心灵,也温暖着别人的心灵。

  雨,伞_六年级写人作文 4

  当小草遍地泛绿,鸟儿在枝头欢快高唱的时候,夏天来了。我徜徉在热闹的街道,两边的商店里不时传来的歌声敲打着我的耳鼓,是那般惬意。

  “下雨啦!”刚才还很*静的街道,忽见人流骚动起来,没等我反应过来,豆大的雨点毫不留情地砸在我的身上。我不慌不忙地撑起雨伞,得意洋洋地望着路人争先恐后地挤在屋檐下。我悠然地迈着步子,欣赏着雨点与欢叫声交织而成的“乐曲”,哼着轻快的小曲向学校走去。

  这时,一个背影闯进了我的视野——一位六十多岁的老奶奶,一头青丝已被岁月漂白了大半,一只手提着沉重的塑料袋,一只手不停地抹着额头,抹下来的不知是雨水还是汗水。我不由得愣住了,脑海中浮现出我奶奶的身影,她是否曾经也遇到这样的时刻?那时会不会有人向她伸出援手,和她共享伞下那方晴天?想到这里,我快步走向老奶奶,将那小小的伞倾向一边遮住那素不相识的老奶奶。

  “呀?这孩子……”老奶奶有些吃惊,但瞬间就微笑着说,“谢谢你啊,孩子!”看着她的笑脸,我的心微颤了一下,在她那代表着岁月痕迹的皱纹里立即满盛着令人感动的慈祥。“您真像我奶奶!”我想说但终究没说出口,只是有些腼腆地笑了笑,连最基本的“没关系”也忘记说。

  在伞下的晴天里,我们默默地走着自己的路。我几次都想打破这份沉寂,却发现大脑一片空白,心慌乱着,怎么也开不了口。但在内心深处,却有一种甜滋滋、暖融融的东西在荡漾。

  走着走着,老奶奶开始向与学校相反的方向走。我犹豫了一下,决定“好人当到底”,送她要去的地方。“但愿不要太远!”我不安地想,在走到一所房子旁边,老奶奶突然停下脚步:“真是谢谢你了,孩子!”她转过身,还是那样和蔼地笑着说:“你还要上学的,快去吧,孩子,路上要小心啊。”

  我呆呆地站在那里,等我回过神来,她已消失在熙熙攘攘的人群中,我又一次忘记和她说一声“没关系。”可我的心里就像喝了蜜似的,那一份心境是其他人无法知道的。

  雨,伞_六年级写人作文 5

  在一个阳光明媚的早晨,小猫咪喵喵准备出门玩耍,她刚一出门,外面就下起了大雨,小猫咪喵喵见了有点失望,因为她不能再去玩耍了。但是小猫喵喵可不想错过踩水坑的机会,于是,她拿着她的伞,就出门去了。

  就在她刚走到门外时,他发现有一只大公鸡、小鸭子、小青蛙、小乌龟,他们都在说:“小猫小猫,能不能把你的伞借我打一下行么?”小猫有点听得糊涂,就说:“你们一个一个说吧,不然我就听糊涂了,嗯——这样,小乌龟你先说。”小乌龟说:“我要去我的奶奶家,路上有个很大很大很大的水坑,我过不去呀!”小青蛙也不敢若是:“对了对了,我是要去我的朋友家,再不去就要晚的不得了啦!”小鸭子见了,心里想:不行,我也得说。于是,小鸭子慢吞吞、啰嗦的说:“嗯······嗯,那个······那个,我要去上游喝水,这,这是下游,我想到上游,上游去!”小猫喵喵听了他的.话,差点笑出声来,就在这时,大公鸡打了个冷战,接着说道:“把把把······把伞把伞伞借给我我吧,我我我有急事事!”小猫咪喵喵听了不对劲,就想了想说:“我知道了,应该把伞借给大公鸡的!再说,小鸭子、小青蛙、小乌龟都住在水里的呀!”小乌龟、小青蛙、小鸭子听了不服气,他们一起说:“这是怎么回事!应该是我们!对!就是的,就是的!应该借给我们!再说了,你凭什么这么说?!”小猫咪挠了挠头皮笑着说:“呵呵,这你们就不知道了吧!大自然是有大自然的规律的,比如说:树叶会在秋天变黄,树枝树干会在秋天枯萎,当然,你们动物也是有规律的:小青蛙在池塘里,所以不怕雨、水;小乌龟经常在一些比较浅的小水池,所以不怕雨、水;小鸭子在大池塘里当然不怕水和雨。但是只有公鸡不会游泳,怕水,你们在看,公鸡浑身都是水呢!而你们有的没水,有的只有一点点儿水,所以当然是借给公鸡了!”小鸭子、小青蛙、小乌龟听了害羞地跑掉了。

  就这样,小猫咪喵喵把雨伞借给了大公鸡,最后他们俩还变成了一对亲切、互帮互助的好朋友呢!

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