描写雨的六年级作文范文10份

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  描写雨的六年级作文 1

  在暑假这漫长的时期里,我们这里曾下过许多长雨。以前我只要一听说要下雨,我就不由的讨厌它,也许是因为下雨时,我就只能无聊地待在家里,做些无聊的事。但现在我的想法改变了,因为我认为在雨天读读诗也是比较有意思的。

  就在这个暑假的一个雨天里,当我写完作业无事可做的时候,我随意地翻阅着八年级上册的语文书时,翻着翻着,我忽然翻到了有古诗的那一页,于是我便读起了诗。

  读着读着,雨渐渐的变小了,这时我家楼顶上的积水像有节拍一般地为我读诗打着节拍。于是我便跟着这种节拍更加起劲地读了起来。读着读着,我逐渐进入了那首诗中的意境,如那“国破山河在,城春草木深”的诗人迫切希望祖国早日统一;如那“人生自古谁无死,留取丹心照含青”的诗人那豪放而豁达的胸襟;还有那“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”的诗人那心情喜悦之情。

  诗可以让你心如止水,让你欲念全消。

  我就这样读着读着,雨渐渐地停了,我的联想也停止了。通过这次感受,我逐渐认为雨中读诗也是很有趣的。诗不仅可以提高我对文学的情操,还让我在雨中找到了乐趣。

  在这次暑假里,我不仅改变了我以前对雨的看法,而且我还找到了一种非常有宜的乐趣。今后,我要在这种乐趣中不断学*,不断找寻这种快乐中的快乐与幸福。

  描写雨的六年级作文 2

  “下雨了,温柔的灰美人来了。她冰冰的纤手在屋顶拂弄着无数的黑键啊灰键,把晌午一下子奏成了黄昏。”

  连绵的雨,连成了一条两个多月的时间线,滴滴答答,淅淅沥沥。

  我喜欢雨,喜欢听雨的声响,那种清新,那种爽快。它像是跳跃的音符,落在屋瓦上,节奏是那样轻快。我喜欢打着雨伞,站在雨里,任凭雨滴击打在伞布上,那可是大自然的声音呵!不添加任何杂质,干净、通透。

  有时候我会从伞底伸出手来,接住些调皮的小雨滴,打量着它们:雨是什么颜色啊?

  雨是洁净的。

  有雨的世界便是洁净,比起晴日的密密匝匝,我更爱雨带来的绵柔、朦胧。它披着薄纱,盈盈飞舞,点染出一缕诗情,融化了万点闲愁。

  雨是透明的。

  它不像太阳那样,明暗分明,阳光照耀到的明里光鲜亮丽,可那阴影处却越发显得昏暗。而雨的世界,因其透明,成就了五彩斑斓的天地。

  我常常透过它,看万千世界。当它滴落花瓣的前一秒,明晰了娇艳花瓣上那细丝交织的纹路;当它渗入泥土的前一秒,浸润了零星隐绿的的嫩芽;当它滑落伞沿的前一秒,虚化了傍晚城市焕彩的虹霓。

  如梦如幻的世界里,人们撑着伞,在车水马龙间穿梭,行色匆匆,这是时间线上的每个傍晚,这座城的悸动。

  听,外面又下起了雨……

  描写雨的六年级作文 3

  一个烈日炎炎的午后,天空乌云密布,好似一块黑色幕布,把整个天空都笼罩着。小鸟在头顶上盘旋;蜻蜓好似一架小小的飞机,贴着水面飞行;小蚂蚁则排着整齐划一的队伍,犹如一条黑色的丝带横穿在小路中间。一阵阵狂风呼啸而来,把地上的树叶吹得漫天飞舞。小树苗被吹得差点儿折断了腰,电线杆上的电线被吹得发出“呜呜”的响声。

  忽然,天空电闪雷鸣。闪电划破了乌黑的天空,仿佛把那块“大黑布”划破了一条大口子。震耳欲聋的雷声似乎把大地都震得颤动起来了。天空的乌云渐渐退去,换上了一层朦胧的面纱。

  豆大的雨点穿过“面纱”落在地上,房顶上发出“噼哩啪啦”的声音。雨越下越大,雨珠落在地上,溅起了一朵朵水花。过了一会儿,暴雨如注,雨水顺着房檐倾泻而下。马路、街道瞬间变成了小河,向低处流去。街上的行人纷纷卷起裤腿,淌水“过河”。汽车在水中缓缓行驶,水面上形成了一层层的水波。

  渐渐地,雨停了。雨后的天空碧空如洗,我推开窗户,一股清新的空气夹着泥土的芬芳,扑面而来。雨后的草地变得更加翠绿,小草在微风中向我点头问好。小麻雀站在电线上梳理着身上的羽毛。池塘里的小青蛙跳上荷叶,“呱呱呱呱”地欢快歌唱,仿佛在为这场雷雨喝彩。

  好一场雷雨,给大地万物痛快地洗了个澡!

  描写雨的六年级作文 4

  如梦幻般的秋天带给了人们太多荒凉,同时又是一个丰收的季节。我喜欢在静谧的夜里,借着一丝的凉风,注视着广袤无垠的天空中那一轮孤寂的月亮,伴着风吹树叶的沙沙声,走进一个个充满诗情画意的仙境,带着我的思绪飘向远方。但我更喜欢那绵绵的秋雨,游丝般的秋雨,它使大地变得更加温柔,更加美丽、更加生机勃勃。

  窗外,飘飘洒洒的雨依旧淅淅沥沥的下着,丝毫没有停下的迹象。不一会,地上出现了小水潭,接着,地上出现了许多大大小小的水潭,啊,雨滴大点儿了,如珍珠般一滴滴的滚进了大大小小的水潭里,激起了一圈圈的涟漪,像鱼而不断地甩尾,像蜻蜓在不断点水那么美。涟漪和涟漪碰在了一起,又向两边扩散,形成了细小的波纹,好像一幅幅图画盖在大大小小的水潭上。

  沙沙沙,沙沙沙”。雨潇潇地下着,树木不再那么死气沉沉,朦朦胧胧有了一层淡绿的色彩,雨水顺着叶间滑落下来,变成了一串串水灵灵的音符,“滴嗒——嘀嗒”,伴随风儿飘向远方……

  雨水冲刷着青草,洗刷着树叶,越洗越绿,越洗越亮,越洗越嫩,似乎把小草洗得流油,把满是斑痕的树干都洗的发青了。这雨总是不停的下着,像是唱着温柔清新的秋之歌!

  秋雨,如丝的秋雨,绵绵的秋雨,丰收的秋雨,美丽的秋雨。她总是默默的滋养大地,哺育着大地,抚爱着大地。

  描写雨的六年级作文 5

  漆黑如墨的夜空中挂着一轮皓月,犹如一块黑天鹅幕布上点缀着一颗硕大的汉白玉珠子。“啪。”一滴冰凉的液体落在手心之中。眯起眼睛细看:什么也没有。可是不经意间,被冰凉感所及之肤总会猛然一缩。

  渐渐地,雨密集起来,我一闪身,躲进了旁边的屋檐。飘飘洒洒的雨丝渐渐把这里包围了起来,将屋檐内和屋檐外用一道雨帘隔成了两个世界。

  此时看月亮,就如雾里看花,相隔了一层毛玻璃,影影绰绰的。雨中的世界,以前那些看得不厌其烦的色彩,突然变得新鲜起来,流动起来,赤的,墨的,绿的……仿佛是大自然不小心打翻了调色板,让这些规规矩矩,毫无生气的颜色一下子淌成一片,像是重获了自由的精灵。

  此刻的世界,是最宁静的,你听:除了雨声,没有其他杂音。此刻的世界,也是最热闹的,你听:“滴滴答答”,这是水珠儿弟弟的童声独唱;“叮叮咚咚”,这是雨点儿姐妹的美声二人唱;至于那壮观的,不可忽视的“刷刷”声,自然属于雨滴们整齐划一的'家族大合唱。

  雨,渐渐小了,慢慢的,慢慢的,全部消失了,月亮经过雨水的冲刷,变得更加皎洁。

  现在,只剩下满世界的寂静。

  嘘!你听,还有一个声音:吧嗒,吧嗒……

  这是我踏着水洼回家的声音。

  描写雨的六年级作文 6

  “哗啦啦哗啦啦”早上,我看着窗外的倾盆大雨,一边不开心的说:'哎呀,怎么又下雨了,再这样下雨,我都要发霉了。”说罢,便拿了一把雨伞去学校了。去学校的路上,虽然打了伞,但时不时又有雨点滴在脸上,加上春风嗖嗖的吹过来,那滋味真是难以言表,我整个人都是晕乎乎的。到了包子店,我好不容易买了几个包子便从拥挤的人群中挤出来,却发现我没法撑伞了,我着急的来回踱步,看着越来越大的雨,我心里很不是滋味,这时,我看见了一个熟悉的身影,常斐!我像抓住了救命稻草般冲了过去,喜出望外的大叫着:“常斐,常斐,等等我。”常斐惊讶的**头,一脸茫然的望着我,见着我像落汤鸡一样,不禁疑惑的问道,“怎么啦,你不是有伞吗?”我抖了抖手中热乎乎的牛奶和香喷喷的包子,常斐立即明白了我的窘况,笑了笑,说:"和我一起共伞上学去。”我飞快的钻进她的伞里。

  我们有说有笑的到了学校,碰到一些调皮的男生,居然用脚踩了地下的水坑,想要溅出水花,走到学校的乒乓求桌前,一个男生用力的一踩地面把水溅到了我的裤子上,便仓促的逃跑了,我顿时感到腿上寒意漫漫,常斐担心的说:“没事吧,我帮你擦擦。”说罢,她便用自己的棉袄帮我擦除污水。我心里又有一种说不出的滋味……

  雨的那些事,又暖心又麻烦……

  描写雨的六年级作文 7

  “滴嗒嘀嗒”雨来了夹杂着美妙的音乐,轻轻地……

  朦胧的雨似月光轻轻地落。雨轻如纱,缥缈的淅淅沥沥的雨有节奏的打在窗户上。细雨如烟薄薄的,划过一条美丽的弧线像一根根洁白的羽毛一样柔软,似蚕吐出的一缕缕蚕丝一样光滑。雨帘悬挂断断续续的落下,远处迷迷蒙蒙的像雾,遮挡着你的眼眸。地上白茫茫的一片,踏着雨的浪花,清脆的,悦耳的响声。*处的两棵大树被雨的洗涤越发干净了,翠绿的树叶仿佛骄傲对人们炫耀。毛毛细雨从天上飞下,像绰约的雾,弥漫着清新。

  不一会“轰隆隆”的一声,闪电用他那耀眼的蓝光划过了无边无际的天空。雨,更大了,鞭子似的抽打着楼房,树木……雨哗啦啦的下个不停像千针万线,把天空密密实实的缝合起来。天空渐渐地阴阴沉沉了,乌云也正好趁这时霸占天空,雨像筛豆子一样从天空一阵一阵的落下劈头盖脸的砸下来。

  雷在低低的云层中间轰响着震耳欲聋……雨幕茫茫合作的演奏了一首轰轰轰烈烈的歌曲,雨水顺着屋檐流在地上,地面上的水越来越多渐渐地成了一条线。

  “沙沙沙”慢慢的雨小了,气势也不再磅礴,刚才大雨淋漓,可现在雨声滴答。青烟也逐渐的消失在了人世间。大地焕然一新,雨儿洗刷的世界更干净纯洁了,雨后天晴的空中晴朗了地面上还有一些坑坑洼洼的痕迹,雨……

  描写雨的六年级作文 8

  天灰蒙蒙的,我的心情也如此,我情不自禁地朝窗外看去。

  远处的天空是灰色的,地面也是灰色的,天地相连,一片灰蒙蒙,像一张毫无生机的面孔。远处的一幢幢高楼大厦、一座座建筑物都被一层薄纱包裹着,什么也看不清,只能感到湿漉漉的难受。路上的行人越来越少,没有来得及躲开的行人纷纷拿出事先备好的雨伞,打开,举着,快奔回家。路上的汽车也越来越少,箭一般地从宽阔的公路上驶过。

  *处的花草、绿树的枝叶,在风雨的吹打下,瘦弱不堪,像病人在雨中颤抖着。公路上的水洼里盛满了浑浊的水,往日那欢快的声音被“啪啪啪啪”的雨打声代替,那声音让人烦躁不安。举目四望,密密层层的雨帘,充塞着整个世界,我的心中似乎也塞满了沉闷的棉花,使我喘不过气来。

  雨,狂妄地敲打着我身边的窗户,水花溅湿了我的衣袖,啊!冰凉凉的,让我顿生寒意。

  明天就要数学考试了,天知道我能考什么样。

  描写雨的六年级作文 9

  冬天已经过去了,天气暖和起来,连日的东南风使空气变得异常干燥。尘土乘着春风在城市的上空飞舞,又降落在奔跑的汽车顶上、行人的头上、肩上,又从人家窗户的缝隙钻进去,撒在窗台上。大家多么希望能下一场雨压压尘土啊。

  雨终于来了,一开始是那种很小很小的雨,几乎看不到雨滴,她们不是从天上落下来,而是在空气中漂浮着。人们可以从吸入鼻子的空气中嗅出那种春雨特有的芬芳。当大家发现学校操场上的颜色在逐渐地由浅变深的时候,就知道已经下雨了。同学们跑到操场上,在潮湿的空气中高兴地笑着,跳着。似乎是为这第一场春雨而举行欢迎仪式。

  渐渐的,小雨淅淅沥沥地落下来,街上的行人撑起雨伞慢慢地踱着步子,尽情地享受着春雨带来的喜悦。那些花花绿绿的伞也给色彩单调的城市增添了一些亮丽。雨中的城市是那么的清爽、整洁。

  我喜欢春雨,不仅仅是因为她使我们的城市变得美丽。重要的,是她给整个世界带来了生机勃勃的春的信息。

  描写雨的六年级作文 10

  哗啦啦——哗啦啦,雨来临了,渴了十几天的植物们,你们开怀畅饮吧!鱼儿们,你们尽情享受天地给你们的恩泽吧!人们热了十几天了吧,让雨来帮你们降降火吧!

  晌午,太阳像个大火球,炙烤着大地,小树无精打采地耸拉着脑袋,鸟儿在枝头拼了命地叫。一阵大风吹过,树被吹弯了腰,树的头发一片片地往下掉,地上的树叶成群结队地往外跑,小草小花看上去有点兴奋,我一看就知道,雨要来了。突然,轰隆隆——轰隆隆——,一阵闷雷响过。接着,天上划过一道道闪电,像一把剪刀在天空乱剪,这一刀,那一刀。

  忽然,豆大的雨点哗啦啦——哗啦啦的从天上掉下来,就好像有人在天上端着盆子从天上往下倒一样。天色渐渐地暗了下来,街道上的汽车都开起了车灯,马路上出现一些些微弱的.光芒,像夜晚的星空一样。鱼儿们纷纷跃出水面,仿佛在倾吐着浴中的欢悦。花朵,草儿纷纷挺直了腰杆,精神抖擞地站立着,庄严威武。路面上出现了一条条“小河”,车在马路上飞驰,溅起了一朵朵浪花。

  雨过天晴后,天边出现一条五彩缤纷的彩虹,扑面而来的空气带着泥土花朵的清香,小草上的一颗颗水珠在阳光的照耀下闪闪发光,异常美丽。树叶上的小小水珠滴在路旁的小水洼中,发出清脆的音响。叮咚——叮咚——仿佛是一场夏雨的余韵。


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描写雨的六年级作文范文10份(扩展1)

——描写雨的六年级作文 (菁华9篇)

描写雨的六年级作文1

  窗外,天空仿佛是被滴入一滴浓墨的明澈的水,顷刻间,被黑暗笼罩。不多时,远眺前方,之间条条白在运中急速穿行,空气中翻滚着他们的震天怒吼,夹裹着的还有**凉风。

  面迎清风,当风将她的裙摆轻轻抚过脸颊时,耳畔挥之不去的雷鸣,令我陶醉于夏雨的魅力。

  这时,雨点拍打在玻璃窗上,“啪啪”作响。屋顶上的雨水流下的渐渐连珠成线。眼前似乎出现了一道薄雾,似有似无、若隐若现,而远方朦胧的景致愈发虚无缥缈。一阵风更是让这雨雾及富动态的美感。沉浸于此,这真真假假之中,便不由得让人有“忽大风起,尘气莽莽然,城市依稀而见”的联想。

  雨又大了。当颗颗余地从天而降,带着天上的福音,来到凡间,滋润着龟裂的土地,干涸的田野。刚刚还在嚣张的灼热空气,此刻已被雨水冲刷的一干二净。街道上早已蓄积了一汪汪小水潭,偶尔飘零而下的一片树叶,成了小水塘中的一叶扁舟,给人一种泛舟西湖的感受,伴着淡淡雨雾,又使人的脑海中不禁浮现“山色空蒙雨亦奇”的美妙景象。

  渐而缓和的雨中,植物们又展开了盛大的音乐会,圆润的雨滴敲击在树叶上,宛若灵活的手指在琴键间轻盈地舞蹈。色彩斑斓的花朵吹起了欢乐地小喇叭,歌颂夏雨为他们带来的美好。翠草在微风的抚弄中,发出悦耳的声音。这是植物们的欢乐颂,他们正表达中对夏雨的赞美。

  我同样赞美夏雨,赞美它的美丽,赞美它为炎炎夏日注入无限生机与活力。

描写雨的六年级作文2

  “滴答,滴答”,雨从天空中落下,掉落在地上。我独自走在小区的后面释放着心中的不快,想把满腹的心事托付给雨中的每一滴。

  淅淅沥沥的雨点在幽静神秘的天然水潭中发出“嗒,嗒”的响声,仿佛打在我的心中,冰冷冰冷的。或许我需要的只是一份宁静,一份沉淀,一份安然,我独自坐在水边,任凭风雨拍打着我的身体,似乎这雨能替我分担此时的忧愁。望着马路,眼前一片朦胧。雨下大了,像断了线的珠子。我撑起伞,雨水打在伞上“呼呼”作响,好像在安慰我淋湿了的心情,说“我知道你的心情如同这天上的乌云般阴沉,但这并不是你的错啊!不就是你的同学这次没有考好,说了你几句吗,她那是嫉妒,你不要伤心了,你也是希望她考好的啊!”这一个个小雨点组成的话语令我明白了什么。雨开始变大了,透过雨滴仿佛看到她在家里默默的哭泣,被父母批评着……我的心里好像被一块大石头压住,我朝着天空的雨点默默的安慰着她。雨越下越大,我被迫进入楼道,隐隐约约听到那豆大的雨点敲在地上的声音“啪嗒。啪嗒……”,这声音牵着我的忧愁,打落在地上散开,我的忧愁也渐渐离我远去,伴随着每一滴雨点的破碎,每一声“啪嗒”,飞到九霄云外。

  雨,使我懂得了消减忧愁;雨,帮我洗刷心中的不快;雨,打在地上的声音令我*静释然。

  我相信,雨是有生命的。享受雨,是一种释放,是一种安慰,也是一种心灵的小憩。

描写雨的六年级作文3

  听雨在说话呢!雨悄悄地下了起来,虽然感觉有点冷,但却是另一番美。我越听越喜欢,感觉置身于这雨中,有一种美妙的感觉。

  雨悄悄地说着:

  我下啊下,带着一丝丝滋润来到了大地,让大地焕发了生机,也让大地得到了滋润,让它们饥渴的生长着。让这片大地容光焕发,浮现出一片生机勃勃的景象。我就是大地的知音,在它们最需要的时候,我来了,是它们幸福的知音。

  我来到了大海里,带给了大海一次刺激的体验,我拼命的下着,击起了一次又一次的水花,我就是来捣乱的,连绵不断地拍打着水面,那是一场多么壮观的战役啊!最终还是大海赢得了这场战役,用自己庞大的身躯吞没了我。然而我并没有体验到失败的感觉,反而是一种兴奋的刺激感,因为我从中得到了爽快,那是我和大海的故事,记录着我们的点点滴滴,我是多么幸运能够与大海这位海量高大的自然状物成为一对朋友啊!

  在告别大海过后,我又来到了山边!静静地看着山上那一排排挺立的大树。这时候我变得像一个听话的小孩,轻轻地下了起来。我仿佛在听着山里的每一丝生命都在诉着他们的故事,好像我就是为它们的故事而来的,别把我的温暖送到了它们的故事中,让它们得到了不一样的情怀。因此,我们结下了不解之缘,每当我有空时便是我在山边倚着大山听别人故事的那一段快乐时光。

  雨好像说完了,悄悄地走了,留下了一片湿湿的痕迹,而我便踏上了这片湿湿的痕迹,感受着雨后的美。

描写雨的六年级作文4

  闷了好长时间的大地,终于迎来了一场大雨。

  听!“轰隆隆”阵阵的雷声由远到*震耳欲聋,不过可惜的是现在是白天看不到闪电劈开天空的壮观景象,黄豆般大小的雨点随着“轰隆隆”的雷声落下。让我不禁想起“倾盆大雨”这个词,我来到我们家阳台上,阳台上的文竹上面有几滴调皮的小雨珠,在文竹叶上快乐地玩耍。这盆文竹却因为小雨珠的存在而变得苍翠欲滴,更加缥缈。

  我向窗外望去,小雨珠离开了天空母亲的怀抱,开始了一场集体的旅行。他们的终点是大地和大海。有的小雨珠在中途转了个站。有的落到了叶子的身上,在叶子上伸了个懒腰;有的则落到小溪小河里,和他们一起奔向大海;有的则落到窗户、行人的雨衣上睡了一觉;有的则……

  我不仅喜欢看雨,还喜欢听雨。

  我喜欢听小雨珠落到文竹上“滴”的声音;我喜欢听小雨珠打在屋檐上“啪啪”的声音;我也喜欢听小雨珠落在行人的肩膀上“啪嗒”的声音;我也喜欢听小雨珠落在花瓣上“滴答”的声音;我还喜欢听小雨珠“哗哗”地落进小河小溪里;我还喜欢听小雨珠拍打在大地上,溅起水“咚咚、咚咚”的声音……

  但是我更喜欢听的是小雨珠落进泥土里的声音;小雨珠落在玉米高粱嘴里的声音,和小雨珠落在孩子们稚嫩的手掌心里的声音……

描写雨的六年级作文5

  前几天一直在下雨。对雨,有人喜欢,有人讨厌。

  早上还是晴天,阳光洒在身上十分暖和。可是下午一放学就下起了雨来。一开始是毛毛细雨,不必打伞,小雨给大树洗了个澡,十分清爽,还把马路上的车子洗得干干净净。这时,雨稍微下大了一点儿,现在就要打伞了,雨里夹着风迎面扑来。雨又下大了一点,撑着伞逆风走过都有一点困难,时不时会有雨飘到鞋子和裤子上。有些人看早上晴空万里,想着应该不会下雨的就没带伞,现在这些人就得冒着雨飞速的跑回家去。雨越下越大,我的鞋子和裤子都湿透了,不知道我的书包会淋成什么样,我心里默念着:书包千万不要湿了,不然我的作业没法做了。豆大的雨滴滴在玻璃上啪啪直响,感觉窗子都要被拍破了,狂风呼呼的吹来,走起路来一步都跨不出去,又不能把伞收起来,这样身体就会接受暴雨的"亲密接触","轰隆隆",天还打起了雷,我得加快步伐回家了。终于到家啦,我看着窗外的雨渐渐变小了,我的心情也变好了。

  雨就像她,一开始心情很好,下起了小雨滋润万物,不知道是谁说了她一句,她就生起气来,他越想越不开心就发火啦,又不知道是谁安慰了他一句,心情才慢慢变好。

  我喜欢雨,又不喜欢雨。喜欢是因为它滋润万物,不喜欢是因为它会把我的裤子打湿,你们呢?

描写雨的六年级作文6

  打开窗户一阵冷风扑面而来,夹杂着急促的雨声。我感到惊奇,不知是何时,这样一场雨又悄然而至。

  我喜欢雨抚摸自己的感觉:冰冷,凉爽,刺激,接着又是转瞬间的温暖。滋生出如此多的“味道”,当然是因为雨不断变化着的爱抚我的方式。雨的声音奇妙多彩,像跳动的音符,轻重分明,“哗啦”,雨打在屋檐上,并顺着屋檐上的纹路花道床无上,“啪嗒”明朗又轻快,犹如穿着一双透明的滑冰鞋,沿着分置好的赛道快乐的转动奔跑。“滴答”,雨最后落到地上,回到了泥土的怀抱,见到了自己日思夜想的母亲,安详的躺着,静静地睡熟了,这是雨的曲终之时。

  同样,雨的感情也丰富多彩,并且还能通过自己曼妙的舞姿不失水分的展露:听!芭蕾舞曲的旋律缓缓回荡,雨迈着轻盈的步子踏着笔长的天阶,柔美梦幻,她将自己的身子绵软的摊开,任凭身体自由的在风中摆动;接着,轻快富有节奏的小调飞驰而来,雨也在此时瞬间苏醒,灵活的运动者,双脚在空中有力地舞跳,发出“咔哒”声;来了,斗牛士之歌响起来了!雨被这激烈的旋律彻底惊醒了!她飞速旋转,腾空跃动,急速拍打“双手”,有节奏的摇晃着脑袋。“啊,与,一个音乐家,一个舞蹈家,尽情的享受吧,用你的力量,创造万物的明天!”我看着窗外的雨,大声呐喊。

描写雨的六年级作文7

  春雨,夏雨,秋雨,它们都各有千秋,每一次的来到,都显示出自己翩翩起舞时的婀娜多姿和骁勇善战是的惊天动地

  春雨是细腻的,她仿佛是一位与世无争的老人,只是在用着自己微薄力量的去滋养着这个世界。竹笋,因为她的鼓励破土而出;嫩草,因为她的鼓励而挤出了嫩芽;鲜花,因为她的鼓励咧开了最美的笑脸。“春雨细无声”,她悄无声息地来到这个喧嚣吵闹的世界,他抹去了世界的一切灰尘,使世界变得清澈明朗。然而这之后,她又默默无闻的回到了自己的工作岗位。

  夏雨是刚烈的,他仿佛是一位无所畏惧的士兵。尽情的把他的"看家本领"——猛,展示给我们,但是他是个“三分钟的热度”,所以夏雨“来的快,去得也快”。喏!刚刚威风凛凛的夏雨现在就消失的无影无踪了。在每一个烈日炎炎的夏天,一场"说来就来的雨",无疑是夏天最好的礼物了,而有些时候,收礼物也收的不厌其烦了。

  秋雨是缠绵的,他仿佛是一位已经看破世间一切的老者,一次雨,使世界变得澄黄。稻子一个个的露出那洁白整齐的牙齿,高粱却被收来的果实压弯了小蛮腰。瞧去,一片片似火的枫叶落在地上,双脚踩上去,一种干脆利落的声音久久回荡着,秋雨也是一个摄影师,把最美的景色留在了我们的脑海中。

  雨,真的好美!

描写雨的六年级作文8

  夏日的一个上午,天空忽然从晴天变成黑沉沉的阴天。

  突然,一阵大风袭来,把纸片、袋子、还有树叶卷上了天。虽然经过了大风这一关,但是老天也还是没有放过我们,把几个“暴力女生”也留给了人们,那就是雷,“暴力女生”不偏不倚[注: 倚:偏。不偏向任何一方。表示中立或公正。]正好在我头顶炸开,“轰轰”声震耳欲聋。之后,“暴力女生”回家睡午觉了,老天爷好像偏偏和人类过不去似的,有送几个“蓝色妖姬”玩玩。它从天边划过,如银蛇游过头顶,又如利剑刺破长空。

  哈哈,我心里庆幸,老天也遭到报应了,它“哇哇”大哭。是谁把老天爷给欺负了呢?哦,原来是“雨怪”,“雨怪”就是因为想要先让它的雨宝宝下到人间,老天爷还没玩够,所以……这位脾气倔强的老头,就哭了。

  大雨下来了,没有准备好雨伞的人们,赶紧抱着头躲到了屋檐下避雨,而准备好雨伞的人们,得意洋洋地掏出雨伞,可风魔却不放过他们,把他们的雨伞吹得像一只只小“喇叭”,最后,也淋成了落汤鸡。

  老天爷听了善解人意有美丽漂亮的白云姑娘的话,不哭了,并把彩虹仙女给我们展示了一下,过了半个小时后,他又自私的把仙女收了回来。

  雨,美丽;雨充满希望。它是大自然派来的使者。它把枯叶变绿,把禾苗“拔”高,把大地淋净,而我,也想小树苗一样茁长成长。

描写雨的六年级作文9

  春天从我的冬装上滑落。花草树木麻雀和风,都露出谦谦的头看着我。

  我知道错过的春天终于回来了。

  山涧空空如也。斜桃花穿了一件粉袄,呼出一阵清香,把整个山涧熏成一个醉汉。

  山涧空空如也,只有桃花空空如也。

  草,从地上长长地伸了一个腰。她穿着一件鲜绿色的外套,绿色像破碎的泡沫一样渗入破碎的泥沟。然后,树枝抬起头,扔出一个刚刚睁开眼睛的新的大花蕾。去骨的太阳托起轿子,一路吹来,让断奶的青菜向上、向左、向右、甚至向下伸展。

  多大的山涧啊!看着看着,看不到的空白和深邃,已经像秋天的稻子一样被绿色塞满,天空变得广阔。我用黑色的眼睛看着它,似乎有什么拥挤的东西在我的眼睛里呼唤,就像无限的春光。

  春天就像一杯加了糖的咖啡,越来越浓。漫长的一年等待只是一个短暂的春天。

  我说,我明天想去爬山。

  这是散落破碎的春天。地上的草虫,空中的花鸟,天上的风云,再加上一些雪花般的小雨,流下一片碎银,微不足道。它们或*或远交织在一起,消化着我饱满的胃。

  城墙做成的山涧,摆满了横幅,从四面八方压过来。抬头望去,我可以看到标上的象形文字,还有像坟墓一样的城堡。我想大喊一声,唤醒山涧里的古寺。然后去一炷香,放冬雾,请到春天。


描写雨的六年级作文范文10份(扩展2)

——描写树的六年级作文范文10份

  描写树的六年级作文 1

  在深圳,最常见的花除了市花杜鹃,最多的便是这著有“火树”之名的金凤树了。

  金凤树,因开花时形像凤凰展翅而又名金凤花、红花楹树等。我曾经看过一首诗,就是描写花开时的金凤树的“九苞颜色春霞萃,丹穴威仪秀气殚…”这些都是在写她一年中最美的时光,可我最喜欢的却是火色熄灭后的翠绿。

  立秋到来,夏天时伴着树影的火红凋谢,留下一个又一个小小的绿球在她短小而又带着点微黄的叶子保护下安睡着。她像一个掉在浩浩人世的仙子。披着微黄的纱裙,带着嫩绿的步摇,伴着细腻又柔情的秋雨弹奏的琴瑟,在风中摇曳。当树下有人经过,有人停留。她便轻轻摇着手臂,洒下金黄的“叶片雨”,像牛毛、像花针、像细丝,朦胧了你的双眼。这是,不妨在树下老旧的长椅下坐上一坐,看本书。这也是一件趣事,不是吗?

  随着小绿球的渐渐长大,冬天来了。她将所有的叶子都散落在小路上。她运用自己的双手给自己的孩子披上一件厚实的.外套。长长的果荚里藏着几十颗长条形的种子,在寒风中慢慢的摇摆。往往在这时候,淘气的我就会偷偷地爬上花园里的金凤树,摘一个豆荚下来。入手的是一片粗糙的感觉但一点也不疼,像母亲的手抚摸着你,还有果实的香气。剥开果荚,几十粒种子整齐地排列着,我把它们带回家。在转身的那一刻,我仿佛听到一个声音在对我说:“请照顾好我的孩子。”

  盼望着,盼望着,春天来了,饱经风霜的果荚终于经不住春风的催眠,“砰”一声炸开,掉落在地上。果荚里的种子们随着这股力,带着母亲地希望飞将远方。她像我的母亲一样默默地做完这一切,收回自己的目光,静静地等待下一次开花……

  描写树的六年级作文 2

  有一天,我走在灞河边上,看到灞河两边全是柳树,一眼都望不到头,十分壮观。此时,我回想起了春天那些柳树的样子。

  记得冬天的时候,这里的柳树全都光秃秃的,初春才萌发出了一个个嫩黄的小叶子。过了几天,嫩叶旁长出了一个个浅绿色的小花苞。天气越来越暖和,柳树上的花苞都开放了,露出了一朵朵小黄花。这些小黄花散发出淡淡的香气,吸引了不少游客,还引来了一群群蜜蜂。等到柳树的花谢了,就结出了一颗颗像黑芝麻一样的种子,这些种子藏在像棉花一样的柳絮里。柳絮越来越多,只要有微风吹来,柳絮就在空中翩翩起舞。有的落在水面上,就像是铺了一层白色的地毯。

  夏天到了,柳树上的柳絮都掉光了,柳叶也越长越密,从远处看,柳枝就像绿色的飘带一样。一阵风吹来,柳枝轻轻舞动,美丽极了!

  唐代大诗人白居易写过一首送别诗,叫《青门柳》,其中有一句是:为*都门多送别,长条折尽减春风。想起这句诗,我仿佛也回到了唐代的青门前送别我的朋友。我折下一根柳条递给他,表达我的依依不舍之情。因为柳的谐音是留,所以古人都有折柳送别的*俗。

  我的思绪又回到了灞河边,看着**翠绿的柳树,深深地陶醉了。

  描写树的六年级作文 3

  每个人心底深处都藏着愿望。愿望或大或小,或多或少。有的人的愿望是吃遍全天下的美食;有的人的愿望是去全天下旅游;还有的人的愿望是考上一所好大学。

  但是,如果在这时候,有人告诉你,你不仅可以实现自己的'愿望,还会有一棵愿望树送给你,你会怎么做?

  我想,如果我有一颗“愿望树”。我会买一个“家务智能机器人”送给妈妈。因为是她给予我生命,带我来到这繁华的世界,看遍世间万物;是她,在我牙牙学语时,一遍又一遍不厌其烦的教我文化知识和做人的道理。正是因为有了她的教导,我才能学会这么多的东西。我在一天一天的长大懂事,而她却在衰老着。所以我会许下这样一个愿望,让她每天活的不是那么累,可以活得轻松自在一点。

  如果我有一颗“愿望树”,我会为那些喝不上水的的人们造上几个水井。他们整日为水源奔波着,劳累着,而我们却在浪费水。我们的水不是拿来喝的,而是拿来玩的。有时候,看着新闻里那一张张黝黑的脸庞,瘦小的身体,我会不禁深思:虽然是生长在同一个世界,同一个家园,却有着不同的命运。他们,是那么的辛苦。所以我的愿望便是为他们造上几个水井。

  如果我有一颗“愿望树”,我会为那写无家可归的流浪儿造一座孤儿院,再专门请几个心地善良的老师和好心人来照顾他们。那些孤儿,太早的面对了这个世界,也过早的承担了太多的责任。他们本该是温室里的花朵,却因坎坷的身世,变成了一朵布满尖刺的仙人掌。我要为他们给一个家,让他们不再遭受风吹雨打。

  如果,我有一棵“愿望树”……

  描写树的六年级作文 4

  一个窗台上有一朵花,这个屋里就有生气了;一棵树上开了一朵花,这棵树就成熟;一条路上绽放一朵花,这条路就有情趣了。一句关切的问候是一朵花,一个亲切的微笑是一朵花,一次碰撞后的忍让是一朵花,一次跌倒后的搀扶是一朵花,一次善意的批评是一朵花。

  生活中,你可能送过这种“花”,也可能收到这种“花”,可以确信这种“花”在生活中无所不在,无处不有。

  每一个人都是一棵正待开放的花树。每一次一个温暖的微笑也会使花树上绽放一个花朵。每一次不经意的抚摸也会使树上多一朵花。不管你在哪里,不管你在干什么。只要你能给人们带来幸福,给自己增添欢乐,都会使树上长满花朵。不管你在春天还是夏天,不管你在秋天,还是在冬天,只要你跟着大自然的脚步,使沿途的风景为你而灿烂,为你而光彩时。花树上自然会绽开一朵花。当你再把这一朵朵鲜艳的花再送给别人时,别人有了幸福,自己也会觉得快乐。

  诚信是花。当你为遵守诺言而奋斗的时候,花树上也会开花。然后你再把这朵花送给别人的时候,别人感激的拥抱,也会带来无尽的欢乐。

  孝也是花。当你给父母捶背时,花树绽开了花,当你给父母端水时,同样也会开花,当你为报答父母而努力学*时,它也会开花,会开得更灿烂,更美丽。

  如果你给周围的.人带来的不是欢乐、幸福,而是伤害;如果你没有遵守诺言;如果你没有孝敬长辈,那么就会使花树慢慢地枯萎,失去生命。那么这个人就感受不到生活的快乐。

  团结是花,友谊是花,亲情也是花,在这个世界里到处是花。只要你能使这些花绽放,就会使世界上充满欢乐。

  描写树的六年级作文 5

  植树,是一件挺少人会做的事情吧。在我的老家,到处都是山,到处都是树木,却很少有人去种树。砍伐树木的人,我倒是不知道。只是在我们乡下,还是会烧柴火的。

  与其说种树,我倒是不知道,那些树是什么时候种的。也没问过什么。想来,应该是爷爷奶奶那个时候种的吧。尤其是果树什么的。

  在老家,家家都有几棵树的样子,我们家也是。李子树,桃树什么的。自己吃,也可以拿到集市上偶尔回去,还好好在那里守着呢。大概是不愿意走的老人们,帮忙照顾着吧。好在家乡的人纯朴,知道是果树,也是我们家的,没有砍伐掉,当柴火什么的。

  也许是这样,我都想要种植树木。说起来,种树,和养狗差不多吧。树也有生命,能够遮风挡雨的,果树什么的,还能结果呢。而且,最重要的是,树,往往陪伴我们的时间,会更久一些。

  带着老家对树木的敬意,买了几棵树苗回来种。是桂花树。因为比较好找,而且我喜欢桂花香。

  种植桂花树是对的,因为刚种下的桂花树苗,在当年,就开花了。虽然没有别的家和外边公园开的多,开的好,但是我已经很满足了。

  想起了小时候学的课文——《桂花雨》。我倒是也想来一场,不是看外边的桂花,而是自己的桂花。

  可是,我发现我是残忍的。若真是一场桂花雨,岂不是太浪费了嘛。我怎么图一时美丽,就要让桂花们,轻易没了价值呢。

  想来,家乡的果树们,无人问津,又有多可怜呢去卖。只是*年,也没多少人在老家了,树也没人看管了。

  我告诉爸爸,让他把树让给在家的老人们,开的果,就当他们家的。他们也答应了,我也就放心了。

  树,也是有自己的生命和价值的。

  描写树的六年级作文 6

  在我们学校的门口,有许多树。它们又高又直,树枝上的叶子又绿又密。

  但是在2001年7月13日北京申奥成功后,这些树完全改变了。有两棵更高的树向前移动,两棵老树向后移动。之后最后两棵结实的树长得硬到可以露出两个头,突然就不生长了。中间那棵树不停的探查,探查,终于探出了头。大家都在想:这七棵树要干什么?

  2002年春节,同学们都回家过年了,但是街上只出现了几辆车,只有七棵树像士兵一样站在岗位上。

  突然,“魔鼠”大摇大摆地从七棵树旁走过,一棵辈分更高的大树被称为“魔鼠”。“嘿,朋友,你能帮我吗?”把我们的树枝折成北京2008的奥运五环和五棵树,用奥运五环的颜色画奥运五环好吗?”“是的。只是我法力不够。”“魔鼠”接着说:“不过,我要进入树的'心脏才有法力,所以你会很痛苦。"

  “加油,我们不怕!”

  于是,“魔鼠”开始钻入树心,把七棵树变成了他们所说的样子。

  春天来了,七棵树出现在学生的眼中。“北京2008,奥运五环”都有各自的奥运色彩。

  金灿灿的五月,阳光灿烂,烈日当空,火炬传到福建,却肩并肩经过漳州。风轻轻吹来,把五环树的精神吹进了奥运少女的耳朵。奥运姑娘听了,心花怒放。她没想到“东方雄鸡”树这么崇尚奥运,奥运少女以为中国人一定会摘下这个“王者之冠”。

  2008年8月8日8点,站在二十小门前的七棵树毅然躺在地上,与北京连成一线,准备乘风破浪驶向北京2008奥运会,继续这辈子悬而未决的奥运命运.

  描写树的六年级作文 7

  我们丁字桥小学有一棵高大而美丽的大榕树,它一年四季都陪伴着我们。

  春天,榕树的叶子是翠绿的,阳光照耀在那翠绿的叶子上,就像一片片叶子上都有一个新的生命在颤动着,春天榕树上常常有小鸟的叫声,还有许多鸟在树上做巢,有百灵,有画眉……还有一些说也说不出,见也没见过的鸟。每天一到早上大榕树就非常热闹,许多的鸟都在大榕树上面劲情的歌唱,吸引着许多的小朋友。大榕树也非常茂盛,叶子的数目数不胜数,那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点缝隙。

  夏天,榕树的叶子变成了深绿色的了,太阳像生了气似的,不停地向地球散发着热气,在操场上站一会儿,就感到脚下就像着了火一样,但是到了那棵粗壮茂盛的大榕树下,火热的阳光都照射在了叶子上,阳光照不到大榕树下面,所以在大榕树下是一片清凉,下课的时候,很多的同学都在这棵大榕树旁边玩,有很小朋友在大榕树下面乘凉。一般最多的就是一年级小朋友们在大榕树那边玩儿。有的在跳绳,有的在跳皮筋,有的在那里下围棋,还有的在看书……真是热闹极了。

  金秋时节,大榕树的叶子又变成了墨绿色的了,有一些落下来的叶子,已经变得半黄半绿的了,落下来的叶子先是在半空中漂浮着,就像一只只半黄半绿的蝴蝶翩翩起舞,给我们带来了秋天的讯息。落在地上之后远远望去就像铺上了一层厚厚的地毯,看见这样的景色心中就会有一点想一步就跨过去,感受榕树给我带来的快乐。

  冬天,榕树本来还是绿色的,后来雪花慢慢地飘落在大榕树的叶子上,大榕树就披上了厚厚的银装,虽然,现在是冬天,不过,大榕树也不会孤单,有许多同学都在玩雪。还有朗朗上口的读书声,永远陪伴着它。

  啊!我为我们丁字桥小学小学有着这样一棵榕树而感到到骄傲,这棵树已经有五百多年的历史了,他一直和我们在一起。

  描写树的六年级作文 8

  有一天,我一个人在公园散步。突然,我仿佛被一种神奇的力量迷住了。过了一分钟,我的眼睛不由自主地闭上了。在睡梦中,我似乎听到有人在叫我:我是希望的种子,可以满足你的愿望。写在纸上,包在我身上,种在地下,好好保管。我的右手又被那个魔法抓住了,我情不自禁地伸出手,接住了种子。突然,一声雷把我吵醒了。这时,我发现自己手里拿着一颗白色的种子走在公园里。我高兴得赶紧回家藏起来。我心想:用它能有什么愿望?让全家长生不老?或者。

  过了几个月,我渐渐忘记了愿望种子。一天,我和爷爷走在路上,准备去看望爷爷奶奶。我们一边走,我一边捂着鼻子对爷爷说。爷爷讲完后,我想起了那个愿望种子。现在我知道我想许什么愿了。我想为谁许个愿,我想给这个世界一份小小的礼物。

  看望完爷爷奶奶,赶紧回家把种子拿出来写在小纸条上?我希望世界上每个人都不要砍树,不要种树,汽车应该成为不破坏空气的好车。我小心翼翼地把纸包在种子上,埋在地下。从此我每天放学回家看看它长大了没有,小心翼翼的给它泼水帮它拔草之类的。

  两个月后,愿望种子长成一棵愿望树,全身粉红,连树皮都是,树结出了爱的`果实,颜色粉红,美极了!我走到外面一看,哇!我深吸一口气,开心地说:空气很好!哇!有辆车过来了。是苹果形的!排气管里全是甜甜的苹果味!哇!我没看错!居民在种树!今天不是植树节!我的许愿树一定实现了!

  哈哈!我的愿望真的实现了!这一切就像一场梦!在这里我想说:谢谢!许愿树?

  描写树的六年级作文 9

  如果说要让我把成长比作是一棵树,那婴儿时期就是一粒刚刚播种下的种子;幼儿时期就是枝头上刚刚冒出的嫩芽,少年时期便是一棵能给人们乘凉的小树苗。

  (一)蹒跚学步

  打开脑海里那本相很久没有翻阅的“相册”,翻开第一页,这是一张爸爸扶我学走路时的“照片”。带着这张“照片”,我问你爸爸,学走路时的我是不是很调皮。爸爸告诉我说:“小时候,你可把家里人吓坏了。记得那时你都一岁零两个月了,但是你却一点路都还不会走,所以爸爸和妈妈每天都要轮流着扶你走路,一有时间,我们就要帮你学走路。好让你快点学会走路。”听了爸爸的话,我若有所思地点了点头。怪不得记忆里的爸爸的'眼神有些焦急呢!

  (二)启蒙学字

  我将“相册”翻到第二页,这是一张记着我刚刚用自己所学会的字,读完了一本两页的《童话书》画面。这次我没有去问爸爸,而是凭借着自己的记忆,慢慢地回想起了当时的画面。那时邻居们都说我特别得聪明,现在我自己也这么认为呢!从小,我就特别爱看书,不认字的时候,我老是缠着妈妈要为我讲故事,但妈妈总是说自己忙,不给我讲。于是,我就下定决心,要自己认识看故事。功夫不负有心人,通过我的努力,我认识了很多的字,终于可以自己看书了。

  (三)发奋读书

  翻到了“相册”的第三页,便是发奋读书时的情景了。我总觉得,上学是一件非常愉快的事情。刚刚步入校园不久,我便喜欢上了课堂,被学校里的一切给迷住了。之后,我在学校努力地学*着,在我的勤学苦练下,我的学*成绩总是能在班上名列前茅。

  (四)展望未来

  下一页,就是我的梦想了。现在我已是一棵能给人乘凉的小树了。在未来,我想信,我一定会长成一棵可以抵御洪水的苍天大树。

  描写树的六年级作文 10

  我,是一只刚刚成年的啄木鸟。从小,妈妈就千叮咛万嘱咐对我说:“我们啄木鸟家族是树木的守护神,一定要保护好树木!”今年,我接过了祖传的《啄木鸟指南》后,我就“鸟”不停飞地来到了巴德望森林守卫。

  根据《啄木鸟指南》中的`资料,与我实战经验,很快,我就摸清了我的责任中所有害虫的底细。在我的治疗下,一棵棵树木都渐渐地恢复了健康。

  今天早晨,我在森林里巡逻。突然,我看见了一棵会走的大树,这棵树我怎么没有见过呢?只见他走到一棵大树前,拿出了一把奇怪的工具,向那棵树砍去。只见树叶一大片一大片地落下来,树上的鸟儿纷纷地离开了树木。

  我气得火冒三丈,你说说,我辛辛苦苦治疗的大树终于恢复了健康,你倒好,竟然把这些树都砍掉了,要把绿洲变成沙漠,我们啄木鸟家族就要下岗失业了!我心想:应该是你这棵“树”里有虫。

  她自言自语地说:“快砍,快砍!把这里的树全部砍倒!砍倒了就去卖!这么多树一定能卖出个号价格!这么多树,我马上就要发财了!哈哈!什么!要保护环境?笨蛋!现在不享受,等死了以后享受?

  我使劲地向他啄去,并大声喊道:“这榆木脑袋里一定有虫。”他大叫起来,垂头丧气地跑了。从此再没有人来砍树。

  是啊,现在的森林资源遭到不断地破坏,动物无家可归。地球正在变得沙漠化。这都是人类的自私导致的,为了自己的利益不择手段,不顾忌环境。人们要知道任何降临在大地上的事,终究会降临到人类的身上。

  我们要保护地球,捍卫我们唯一的家园。


描写雨的六年级作文范文10份(扩展3)

——描写雨的作文_小学生六年级作文范文五份

  描写雨的作文_小学生六年级作文 1

  夏天的天空好似小姑娘的脸,一会儿哭得那么伤心,一会儿又笑得那么灿烂。可真是变幻莫测,让人无法预料呀!

  昨天,火辣辣的太阳还照着大地,可是今天却突然下起暴雨来。大约下午五点钟,我坐在窗前复*,突然,天就像是被一块黑布笼罩了似的暗下来。这时,远处天空的乌云由东向西翻滚而来,速度是那么迅猛,我甚至感到有些担心:天是不是要塌下来呢?好恐怖噢!紧接着闪电来了,就像是光明把黑暗劈开少闪电过后,天空就响起了叱咤风云的雷声——轰隆隆,轰隆隆……一会儿,下起了瓢泼大雨,不是天上神仙喝醉酒洒下的琼浆玉露,不是牛郎织女见面后哭泣的眼泪,而是天上的银河决了口子倾泻下来的水。雨水尽情地打在行人的身上,尽情地浇灌着花草树木,尽情地洗刷大地……

  夏日的雨,它消除了夏天的炎热,使燥热的空气立即变得湿润了,使烦闷的世界立即变得舒适了,使烦躁的心情立即变得清爽了。

  夏日的雨,虽然你来势汹涌,但是我会期待你的到来,期待你的勇气,期待你带给世界的清凉。

  描写雨的作文_小学生六年级作文 2

  今早起来,脑子就阴沉沉的,记得昨日刮起大风,便料知今日下起大雨。

  吃完早饭,就又要开始这一天的活了。笔在白纸上挥动,此时此刻想天黑一样,屋里黑压压一片,慌忙之中,我打开客厅的大灯,看这情景,该来的还是要来的,果然不出所料,一会儿便下起了大雨,来的匆匆,一来便如此之大,之听见窗台外的铁皮被雨点砸的“啪啪”作响,声音如同晴天霹雳,而屋内的弟弟妹妹们显得格外安静这种情形让人心生一种恐惧。他似乎累了,他用眼泪来告诉人们他的委屈,他累了,他的喘气声化为强风在天地间狂暴的奔驰,消停了一会儿,他又开始了哭泣,这次比上次稍稍微弱了些,也许是他给了炎热夏天中人们的凉爽,人们对此而感到快乐,夏天的炎热全被抛之脑后,此时面对的是夏雨带来的凉爽。大地妈妈为夏雨展开笑容;小草小花为夏雨换上了新装;人们为夏雨带来的凉爽而欢呼,这不是哭泣,是自然和谐,是天空开心的泪水,是天地的见证,他让天空焕然一新,让大地容光焕发,天地间洋溢着一种喜悦。这种喜悦连绵不断……

  雨,来的匆匆,去的匆匆。他走后迎来的是雨后的阳光,人们又进入了烈日的暴晒,但他们心中永远期待夏雨的再次到来……

  描写雨的作文_小学生六年级作文 3

  “哗啦啦,哗啦啦”小河欢快地唱着,转眼间小草使出全身的力气,向上长,希望可以多接收一点滋润,它得了滋润,是花朵给它的,它说“谢谢”。花朵拼命地开花,想要多多的美丽。突然一阵清脆的声音响起,那是什么?噢!是同学们放学了。背上书包走出了教室,边走边谈自己收获了什么知识?哪些知识点不理解,可以互相交流。这样自己会了,别人也懂得了。

  我下了校车,天空继续飘着毛毛细雨,就像丝线一样细,轻轻地拍打着同学们的肩膀。我奔跑着,我欢呼着。“终于下雨了”我自言自语。

  回到家里,我开始写作业。写着写着,雨下大了,同时还伴有闪电,夹杂着雷声,听着害怕极了。当时我要吓哭了。妈妈说:“专心地写作业,雷声再大,闪电在强,都是很软弱的”。我继续写作业,窗外的雨大的已是很大了,拍打在拍打在窗台上,拍打在水泥地上。拍打在晾衣杆上,如同一位歌唱家,在弹琴,在唱歌,更像有人在电脑上打字“啪,啪,啪”地和远方的家人对话。

  描写雨的作文_小学生六年级作文 4

  最好的景色是什么?那莫过于雨了。雨 ,是大自然的旋律,轻轻地洒落,柔和的拂过了我的脸颊。就这样,雨悄悄地来了!

  有一天放学,我没有带伞,早晨的天气还是风和日丽,我可没料到中午放学会下雨啊!现在的我可真是又急又气,家长还没来,我怎么回家啊!

  我回头看了一下校园。雨,就像一位美丽的少女,披上轻柔的面纱飘在校园里。那绿油油的小草被雨滋润过后,哇!露珠晶莹剔透,片片花瓣像那片片泛舟,轻盈地在水中漂浮。

  我只好冒着雨回家,雨点儿落在我的头上、身上,我仰面向上,闭着眼,顿时,我觉得自己仿佛在蒙蒙细雨的浇灌下又长高了许多。刚走出学校不远处,爷爷就来接我了,我穿着雨披,看看雨点,晶莹透明。条条斜斜的雨线,形成了一片片蒙蒙的雨雾。

  雨渐渐下小了,雨最后虽然终将逝去,但他们有了一瞬间灿烂。雨是美丽的,雨也是无畏的,我爱这美丽又无畏的雨。

  描写雨的作文_小学生六年级作文 5

  暑假里的一天,天气闷热得很,鸡耷拉着头,狗不停地吐着舌头,蝉儿在树上不停地叫,好像在说:“热啊,热啊,太热了!”

  突然,一阵风吹来,树的头发被吹得“飘”了起来。老天像孙悟空的脸说变就充,刚才还万里无云,现在就变得一片黑沉沉的。紧接着,天空划过一道闪电,然后是“轰隆隆”的震天动地的雷声。“哗哗”的大雨下起来,豆大的雨点打落在地上。路上,没有雨具的行人被淋成了“落汤鸡”,只好找别人家的屋子躲雨。车玻璃上,一滴滴雨不停地摇摆着,好像在向人们招手呢!雨越下越大,打在窗上“啪啪”作响,天地间像挂起了一道珠帘,分不清天和地。天像漏了似的,下个没完没了,细细听,就像一首快乐的小曲,丁冬,丁冬……

  渐渐地,雨停了,天亮了起来,一道彩虹挂在天空,像一座美丽的七彩拱桥。打开窗户,清新的空气迎面扑来,花草树木经过雨水冲洗,显得特别翠绿。


描写雨的六年级作文范文10份(扩展4)

——六年级母爱作文范文10份

  六年级母爱作文 1

  母爱,像苹果一样香甜;母爱,像白杨树一样高大;母爱,像牛奶一样纯香。母爱就是我最好的祝福。这次,让我懂得了妈妈对我的爱。

  星期二下午最后一节课,天空本来还蓝蓝的,突然,它就像孙猴子的脸说变就变,变得乌云密布,电闪雷鸣,不一会儿,就下起了倾盆大雨。“哗、哗”雨越下越大,人越来越少。有雨具的同学们陆续离开了教室,没雨具的同学们纷纷被接回了家,我万分着急,在教室里走来走去,抱怨地说:“这该死的雨什么时候才停啊?你想让我变成落汤鸡吗?真讨厌!”雨好像在跟我唱反调一样,不但没有停,反而越下越大了。我趴在桌子上,眼泪就像小精灵似的,一个个跳出来,呜呜呜,怎么办?怎么办?我泪眼汪汪的看着天空,希望上帝可以帮帮我。“啪、啪、啪”雨中传来了沉重的脚步声。是谁呢?我一抬头,就看见妈妈那张慈祥脸,我赶紧扑过去抱着她,大声地说:“妈妈,你终于来了,我还以为我回不了家了呢。”妈妈低下头,抱歉地对我说:“对不起,我刚才有点急事,来晚了。”我听了放声大哭起来,妈妈拉起我的手,说:“好了,别哭了,我们回家吧!”我们一步一步往家里走。尽管外面是那么的冷,雨下得那么的大,但我的心一直都是暖的。在雨中,一对母女手拉手的往前走。

  母爱是多么的伟大。在这里,我真诚的对您说:“妈妈,谢谢您的关心,我爱您!”

  六年级母爱作文 2

  母爱是世上最伟大、最无私的爱。每次当我生病的时候,妈妈总是无微不至地照顾着我;每次当我晚上踢被子的时候,妈妈总是不厌其烦地帮我把被子盖上……。每年的“母亲节”也该是我们做儿女的向母亲献孝心的时侯了!

  以往的母亲节,我只是献上一支康乃馨、说几句祝福语,就草草了事了。可是今年,我要奉献给妈妈一份与众不同的“母亲节”礼物――主动练小提琴。

  自从一年级学小提琴以来,每天下午放学回家,我都要练一个小时的小提琴。对此,我已有些厌烦了。妈妈总在旁边监督着我,时不时指出我拉错的地方。每当这时,我就会嫌妈妈唠叨,甚至有的时候还和她顶嘴,经常惹妈妈生气。我让妈妈操太多心了。不知不觉中,皱纹悄悄地爬上了妈妈的额头,黑发间也夹杂了几根银丝。我知道,这都是我的缘故。因此,“母亲节”那天,我决定让妈妈高兴高兴。

  “母亲节”终于到了。我整天都很听妈妈的话,尽量不惹她生气。到下午放学回家了,我写完作业,就自觉地来到小提琴边,开始专心地练起来。

  这次练琴妈妈没有给我指正错误,而是夸我练的比以前更好了。妈妈见我今天这么懂事,不由地瞪大了眼睛,疑惑地问道:“今天怎么这么自觉?太阳从西边出来啦?”我不好意思地笑了笑,回答道:“以前是我错了,老惹您生气,以后再也不让您太辛苦了。”我抬起头来看妈妈,妈妈欣慰地笑了。

  虽然这次没有给妈妈买礼物,但在我眼里,这个礼物比花钱买的礼物更有意义。在这个母亲节我向妈妈承诺:以后好好练琴,不再惹妈妈生气了。我想妈妈已经感受到我对她那份深深的爱了。

  六年级母爱作文 3

  期末考试终于结束了,雨,淅淅沥沥地下个没完,惹人心烦。正当我望眼欲穿时,妈妈的身影出现在不远处。

  我立刻奔过去,一头扎在妈妈的伞下。妈妈笑容满面,我却面无表情地看了妈妈一眼,用低沉的声音说:“走吧!”

  回家的路上,妈妈尽量把伞偏向我这边,她自己的半个身子被雨淋着,可我却不领情。妈妈似乎感觉气氛有些不对劲,便开口问:“今天考试题目难不难?感觉怎么样啊?”“不怎么样。”我赌气似地回答。妈妈听了眉头皱了皱,用严厉的语气说:“今天早晨,我不是叮嘱过你,让你考试时要细心一些,做完题目要认真检查吗?可是你……”

  我十分委屈地叫了起来:“都怪你!都怪你!要是你早些来给我送伞我就会静下心,就不会考不好!”说着,我的眼泪夺眶而出。妈妈伸出手给我抹眼泪,当手触碰到我脸时,就像触碰到冰块似的。“妈妈,您的手怎么这么凉啊?”“不要紧!不要紧!我在校门口等了一会儿。这鬼天气…”那一刻,我愣住了,原来妈妈早就来了,但是怕影响我考试,就在校门口一直站着等我考完。

  我的喉咙像被什么东西堵住了似的,好久说不出一句话。只是握着妈妈的手,想把自己的温暖传递给妈妈。一阵风吹来,我打了一个冷战。妈妈察觉到了,连忙脱下身上的衣服,披在我身上…

  雨还在下,妈妈用她单薄的身体为我遮风挡雨。那一刻,我明白了,妈妈的爱无处不在。

  六年级母爱作文 4

  有一篇文章叫《母狼舍身救子》,它深深地吸引着我,我将它放在抽屉里珍藏着,读了一遍又一遍。每当我打开它,都会被其中浓浓的母爱所感动。母爱无价,恩重如山!

  在大雪封山的冬天,一个猎人来到了山谷。他发现了一只狼,这只狼瘦得皮包骨头,是一只哺乳期的母狼,猎人朝母狼的胸膛打了一。母狼逃到了它的洞穴,用自己的肉体保护着它的孩子,终因体力不支瘫在洞口缩成一团。惨烈的一幕出现了,只见它突然跃起,向突兀的石头上撞去,随着一声惨叫,倒地而死。饥饿的狼崽们撕扯着母亲的肉体,饱餐了一顿。猎人惊呆了,他含着眼泪,往回走去。

  这个母亲,令我震惊,这个母亲,令我震撼!它在生命垂危之际,想的不是自己,而是饥饿的孩子。为了能让孩子填饱肚子,她甘愿献出自己的全部,这种爱是何等的伟大!

  由此,我想到了汶川地震中的一位母亲。当救援人员发现她的时候,她已经牺牲了,是被垮塌的楼房压死的,人们发现她逝世时的最后姿势,双膝跪着,双手扶地支撑身体,身体压得已经变形。她的身体底下还有个孩子!那个孩子大概有3、4个月大,毫发无伤,并且正在熟睡!她熟睡的脸令所有在场的人都感到很温暖。

  地震中的母亲,是世界上最*凡的,也是最伟大的!

  我们身边的母爱虽然没有那么轰轰烈烈,没有那么感天动地,但我们的母亲为了我们的生长,也在默默地奉献着,工作之余还要洗衣、做饭、嘘寒问暖……我们长大了,也懂事了,要学会感恩,回报母亲。妈妈下班回家送上一杯热茶,衣服脏了自己洗,陪妈妈说说话,聊聊天,为妈妈分担一些家务。

  母爱无价,母爱长存,愿全天下的妈妈永远健康快乐!

  六年级母爱作文 5

  “慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春辉。”《游子吟》中作者将母爱的感觉发挥得淋漓尽致。每当看到这首诗时,总不免想到我那*凡而伟大的妈妈。

  我的妈妈虽然没有诱人的外貌、过人的智慧,但她却有颗善良、愿意为我们付出的心。自我懂事以来,她对我付出的爱是那么多、那么深、那么真,不管是吃的、穿的、用的,她都尽她最大的努力给我她所能给予的最好的。

  我清楚的记得,那是五年级上学期的一个中午,天阴沉沉的,黑压压的乌云笼罩着大地。放学的时候,一声雷惹哭了满天的乌云,豆大的雨珠儿顿时炸开了锅似的泻了下来。带雨具的同学纷纷撑开伞争先恐后的朝家奔去。窗外,家长们陆续接走了自己没带雨具的孩子。我坐在教室里,眼睛透过窗户向着川流不息的人群中极目望去,努力寻找那熟悉的身影。时间一分一秒的过去,但妈妈始终没有出现。窗外,雨越下越大,夹杂着寒风。焦急,失落,孤独,无奈,纷纷向我袭来。 我等呀,盼呀!已经12点过了,只见熙熙攘攘的人群中终于出现了妈妈的身影。我迫不及待的冲上去向她怒气冲冲的吼道:“妈妈,你怎么这么晚了才来嘛?你自己看看都几点了......”妈妈连忙解释:“我刚刚在街上,看到快下雨了,事情都没做完就急匆匆乘车赶回来给你送伞来了,谁知还是晚了点... ...”顿时,一股暖流涌遍全身。妈妈从十多里地的镇上风尘仆仆的赶回来只为给我送伞,而我却埋怨她,真让我羞愧得无地自容。当我抬起头看她时,她的脸上淌满了水,已分不清哪是雨水,哪是汗水。我再次感受到了母爱的伟大,深刻理解到了母爱的内涵。

  母爱是什么?母爱是宽容,母爱是忍耐,母爱是不计回报地付出......

  六年级母爱作文 6

  世界上有一种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤。——但丁

  所以我想:如果说,父爱如山的话,能给你坚实可靠。那我敢断言,母爱必是如水,给你以温柔,清凉。因为无论你身处何地,漂泊何方,总有一个声音在亲切的呼唤着你的乳名,在向你诉说着心底无声的牵挂,那就是——母亲。

  我的母亲,是一个很朴实的农村妇女。从小家境贫寒,是母亲含辛茹苦的把我们姐妹四个拉扯大。可以说,母亲没有享过一天清福。现如今,儿女已经长大了,但母亲却渐渐的衰老了,容颜已逝,白发如雪。可母亲对儿女的那份叮咛与疼爱却日渐清晰,跃然纸上。

  当你意志消沉时,母爱如一丝春风,使你意气风发;当你迷失自我时,母爱是一缕暖阳,为你找到回家的路;当你愁绪满怀时,母爱是一首深情的歌,给你带去快乐与安慰。,

  暑去寒来,母亲总会在村头的那棵老槐树下,翘足远望,儿女那身在异乡忙碌的身影;莺归燕去,母亲总会在家乡的那条小溪边,俯首凝视,儿女那灿烂如花的笑容;朔雪纷飞,母亲总会在床边拿起你那条柔软的围巾,贴面抚摸,祈望儿女那里温暖如春。

  似水年华,冲淡了我记忆的痕迹,却冲不走心头的。

  正是因为有了母亲,才让我们感受到这个世界的美丽;正是因为有了母亲,才让我体会到,梦萦魂牵的狂喜;正是因为有了母亲,让我也体味到,母爱的那份无私和不求索取。

  我不知道,自己将用什么方式来诠释母爱的伟大。但我知道,母爱如淅沥的细雨,弥漫的雾霭,充盈在我的整个世界里。

  我相信,用母爱弹奏出的音符,定能响彻天宇,万物定会怆然饮泣。

  展开用爱做成的信笺,用情做成的竹简,为母亲寄去自己的相思片片,祝福她老人家:健康,*安……

  六年级母爱作文 7

  中华民族向有赞美母亲的传统,因为厉史上许多伟大人物的成长都和母亲的熏陶分不开。北宋大科学家沈括的科学著述《梦溪笔谈》所取得的卓著成就,是和他母亲许氏的启发与鼓励分不开的。诸葛亮的“诫子书”虽然精湛,但如果没有诸葛瞻的母亲黄氏的认真执教,也不会造就出那样忠实于汉皇的诸葛亮式人物。古代如此,当代也不例外。**同志生前在“回忆我的母亲”一文中,曾深沉地感谢那勤劳俭朴、宽厚仁慈的母亲,教给了他与困难作斗争的经验。名作家老舍先生在纪念母亲的时候,也有一段感人肺腑的文字:“从私塾到小学,到中学,我经历过起码有百位教师吧。其中有给我很大影响的,也有毫无影响的,但是我的真正的老师,把性格传给我的,是我的母亲。母亲并不识字,她给我的是生命的教育。”

  一个民族的素养,是和母亲的精心培育密不可分的。母亲为养育德、智、体、美、劳兼备的儿女付出了艰辛的代价。因此,对母亲的赞美,理所当然地构成了本民族的优良传统。这个传统,在我们这一代不仅不应该失传,而且应该继续发扬光大。令人振奋的是,*年来我市各级妇联组织,一直勤恳不懈地抓紧这方面的理论研究与组织工作,目前已取得一定的成果,许多家长,在教子成才方面作出了榜样。

  沈阳飞机制造公司的工程技术人员陈淑芳和周瑾明就是教子有方的一对模范夫妻,他们以身作则,为孩子做表率;给孩子创造良好的家庭环境;注意培养孩子的五种能力(组织、管理、分析、研究、解决问题),使S个孩子都成为令人欣羡的人才。

  这样值得赞美的母亲,何止万干!

  六年级母爱作文 8

  星期天的早上,我准备去同学家玩。刚拉开门,妈妈就说道:“路上小心点!”这句话我不知道听过多少次了,每天上学前总要听到,都有些腻烦了。我漫不经心回答:“噢!”便头也不回地直径向前走。

  我找到了同学,在大街上我们说说笑笑,不知不觉聊起了父母。我不满地说:“我爸妈好烦哦,每次出门前都要说声‘路上小心点’好像我就是三岁小孩似的。”“嗯!我父母也是这样,好啰嗦……”一位同学应声到。突然,跟在我后面的一位同学拉了我一把,我有些失去*衡,跌跌撞撞地靠到了路边的花槽边。紧接着一声“小心”其他人也急忙向路边散去,躲过了一辆“嘟嘟”鸣响着的汽车。随后我们又汇到一块。“好危险啊!其实你的父母还是挺爱你的”那个同学说。这句话使我心潮涌动,好像心中的五味瓶被打翻了。是啊,这路上危险时时存在,人来人往,车水马龙……

  又是一个周末,我系好鞋带,眼睛盯着爸爸的双唇,爸爸笑了,轻声说:“路上小心点”!“知道了!”我甜甜地答应了一声,一蹦一跳地走出了家门。路上,我小心翼翼地避开每一辆车,小心地迈出每一步。这都是因为心中充满了这包含着爱的叮咛。

  “路上小心点!”父母轻轻的一声叮咛让爱洒满心田!

  六年级母爱作文 9

  我生病了,发了高烧。妈妈很着急,连忙把我送到医院治疗。可外面大雨滂沱,电闪雷鸣。

  可妈妈不顾一切,撑着一把伞,顶着大雨,带着我,穿梭在匆匆忙忙的行人中。一路上,妈妈总是把你伞往我这边挪,可我一看,妈妈的半个身子露在外面,全身湿透了。可她还不停地说:“依依啊,妈妈不冷,妈妈不冷。”可明明自己已经在瑟瑟发抖,寒风凛冽,再加上这大雨滂沱,温度非常低。

  大雨还在下,到医院的路仿佛更加长了。大雨渐渐转小,但寒风依然刺骨。终于到了!不知不觉中,我和妈妈已经冻得嘴唇发紫。我突然两眼一黑,倒在地上。恍惚中,我感到有一只温暖的大手抚过我的脸颊。当我睁开双眼时,四周白茫茫一片,原来我因为受了风寒,再加上又发高烧,所以就昏倒了。在我昏倒的两天一夜中,妈妈寸步不离。一直守候在我的身边,因为我,妈妈寝食难安。如今见到她,她已瘦了许多,杂乱的头发,面无血色的脸庞。

  顿时,我的心里像涌上了一股热流,那里面包含着感动、心酸。仿佛所有的感情,都在这一刻,聚集起来了。当你感到快乐的时候,总有一个人替你承受那份辛苦。

  我想说:“妈妈,我爱你!是您把我们养育**,所以才有今天的我们。每天,您总是为我们操心,不知何时,白发已悄悄爬上您的发丝,皱纹已默默藏在您的脸上。

  这世界上,最伟大的爱,就是母爱!最伟大的职业,就是母亲!

  六年级母爱作文 10

  那年,我因为受伤住进了医院,是婆婆来陪我的。同病房有一个小女孩,她是因为车祸住进来的,自从住进来的那天起,她就一直昏迷不醒。

  小女孩儿在昏迷中不时地喊着:“妈妈,妈妈!”

  小女孩儿的爸爸手足无措地坐在病床前,神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎,不知道该如何帮助女儿,只是不停地哀求医生说:“救救我女儿,救救我女儿!”

  他不知道,医生该用的药都已经用了,而病人,有时候也是要自救的,能不能活下来,要看她对这个世界是否充满生的渴望。

  一位二十多岁的护士问那个男人说:“小女孩儿的妈妈呢?你为什么不叫她妈妈来?”

  男人埋下头说:“我们离婚很久了,我找不到她。”

  护士皱了眉头,默默地坐下来,轻轻地握住女孩儿冰凉的手,柔声说:“女儿乖,妈妈在,妈妈在。”

  男人抬起头,吃惊地看着护士,顷刻间,脸上流满泪水地说:“谢谢,谢谢!”

  小女孩儿唤一声“妈妈”,护士答应一声。护士与那小女孩像真的母女一样。小女孩像落水者抓到了一根稻草般死死拽紧护士的手,呼吸慢慢*稳下来。

  在以后的日子里,那位护士像小女孩的救生圈。寸步不离地守在女孩的病床前。护士握着小女孩儿的手,给她讲故事,给她轻轻地唱歌……直到那小女孩儿完全醒来。

  医生说:“她能苏醒过来是一个奇迹。”

  小女孩说:“我感觉到妈妈用一双温暖的手,一直牵着我,把我从黑黑的冰冷的井里拉上来……”

  然而,人们却把赞许的目光投向了那位有爱心的护士,护士的脸微微红了,说:“我记得有一句名言,说母爱可以拯救一切。”

  是啊,我们每一个脆弱的生命,不都是在母爱的呵护、牵引下坚强起来的吗?母爱的力量就是我们生的力量啊!


描写雨的六年级作文范文10份(扩展5)

——雨的六年级作文合集10篇

  雨的六年级作文 1

  我爱雨这个名字,爱听雨的歌声。 好久没有下雨了,好久没有聆听过去雨声。我每天都在盼望下雨。晚上,当我躺下时,雨悄悄来到这块温暖的大地。

  昨晚,终于下了一场雨,我欣喜至极,我躺在床上,聆听雨声。

  昨晚的雨是场秋雨,虽没有春雨的朦胧细小,夏雨的汹涌澎湃,却很柔软、细小,恰到极处,可以使我聆听到你那温柔的声音,使我的心感受到优美动听的旋律。

  聆听雨声,聆听雨打在梧桐叶的声音;聆听落在大地的雨声,我渐渐忘记了自我,进入梦的世界,我梦想到达了成功的彼岸,品尝成功的味道。我梦想环游世界,站在游船上仰望爱琴海的壮阔景色,站在艾菲尔铁塔感受法国文化,与世界拥抱;我梦想……

  雨仍在下,我仍然在听。

  聆听雨声,自己全身舒展开了,聆听你的真谛,你告诉我,慢慢来,就像我那么柔软,不要为琐事而烦心,影响你的快乐,只有你自己主宰你的快乐,你说今天的雨是忧郁的,就是忧郁的。你滋润了我那已干涸的心灵,洗净了我脑中的杂念,洗去了我心中的郁闷,使我舒心,使我以一种积极的面貌去迎接生活。

  雨声是那么的绝妙,那么赏心悦目,百听不厌。

  我爱雨,雨使树叶舒展,吸取你的乳汁,使小草挺坚起来,任你的浸润,我愿自己是那小草和树叶。

  我爱雨声,我将是你忠实的朋友,聆听你的歌声。

  雨的六年级作文 2

  谁可以滋润万物,谁可以解除干渴,谁可以让天空变幻出美丽的彩虹?是神通广大的雨,是淅淅沥沥的雨。

  现在,秋夜**的拂过,那雨水又到了。撒在泥土里,撒在马路上,在黄昏的映照下,像金波挥过,下了一场黄金雨。那是多么的令人陶醉,令人流连忘返,时时不想归去。

  但是,人无完人,金无足赤。雨的烦恼也有很多:比如在星期五的下午,我原本看见晴朗的天空是万里无云的,微风阵阵飘过,使人感到神清气爽,我便决定和爸爸一起去散步,老话说得好“饭后一百步,胜开中药铺。”可是,让我意料之外的事情发生了:路面上凹凸不*的地方积了许许多多的雨水,害得我的.鞋子像被水浸过了一样。

  我有点气愤,心里想道,不禁喃喃自语:“雨算是什么东西,说下就下,把我们人当什么东西看了。”不过,冷静下来一想;便觉得这是大自然的规律,它又有谁能改变呢?就连老子都说要遵守大自然的规律。并且,有一些地方连一口水也没有喝,都期盼能下一场大雨,解除他们的干渴。而我呢?却还在这里抱怨雨下得太多,据目前统计,全世界还有13个贫水国家,并且我国也在其中,我又有什么资格埋怨呢?

  我也就把它看成自己的一个磨炼,曾经有一篇古文说:故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。说到真正的困难,挫折,这又算什么呢?只不过是九牛一毛,零星散点而已。

  就像我们在学堂读书,做作业,遇到了一系列的事情,困难,挫折,只要你加倍的努力去学*,去思考,就一定能披荆斩棘,所有的问题也就一定可以迎刃而解,化干戈为玉帛了。

  有志者,事竟成。破釜沉舟,百二秦关终属楚。苦心人,天不负。卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。

  我由雨而领悟出了这么多的道理是非,我渐渐地感受到了雨的深奥,我现在已经深深的喜欢上了这*凡而普通的雨,它已经深深地映刻在了我那心灵的最深处。

  雨,它又有多少人在期待呢?

  雨的六年级作文 3

  今天,天气异常闷热,路人头上个个都闪着汗珠。还吃什么都被晒得低下了头,大地也被晒得发热,仿佛放一个生鸡蛋在地上都能变成熟鸡蛋。

  可天气说变就变,刚刚还晴空万里,突然间就乌云密布,紧接着就下起看小雨,然后在一声震耳欲聋的雷声后。这雨越下越大,仿佛给大地蒙上了一层神秘的面纱。我想:这雨会不会是云姐姐的眼泪?是不是她因为考试不会所以不知所措地哭了?这大雨令已经被太阳晒得奄奄一息的荷花变得娇艳欲滴;令干裂的大地重新有了生机;令树叶发黄的大树们变得精神抖擞……而大人们却不是很开心,刚刚下班的人用自己的公文包掩着头,快速跑回家;还在摆地摊的人连忙收摊,生怕自己的好东西被雨水冲坏;路边的行人见下雨了,只好找地方避雨……

  过了一会,雨过天晴,整个世界都焕然一新,天空中还出现了一道美丽的彩虹,地上有许多水坑。这些水坑可乐坏了孩子们,他们扔下书包,迫不及待的脱下现在,蜂拥而上。他们在敏捷的在一个个水坑中跳来跳去,弄得水花四溅。有些孩子不小心跌倒了,但他们毫不在意,只是随手擦了擦身上的衣服,又欢快地与同学们一起嬉戏打闹,他们脸上刚刚都笑开了花,这场景好不热闹!下雨后,空气也变新鲜了许多,不少老年人都出来散步了,他们一路上有说有笑,看起来十分恬静、悠闲。

  夏雨真像一个神奇的魔术师,它带给了花草生机,带给了孩子们欢乐,也带给了人们新鲜的空气……

  雨的六年级作文 4

  自然万物的生存条件中,不能没有雨水,否则,大地将一片干涸,身为人类的我们,也无法生存下去。但水能载舟,亦能覆舟,瞬间大雨常造**们生命和财产的损失,像莫拉克台风重创福建中南部、泰国水患,造成泰国观光业和电子业损失惨重。等。

  对我个人来说,雨却是生活中的乐趣的泉源。小时候,一下雨,我就开心的穿上雨衣和一双黄色明亮的雨鞋,对着花园的大水洼用力一跳,“碰!”水洼里溅起的水花像鞭炮一样的炸开来,吓得大人们惊声尖叫,逗得自己哈哈大笑,这件雨中的乐事是当时小小年纪的'我认为最好玩、刺激的游戏了。

  现在的我,最喜欢下完一场倾盆大雨后,阳光普照大地,天空又亮又蓝,有时在天边还会出现一道漂亮的彩虹来点缀天空,让人感到一种重新刷新心境的舒畅;雨后大地芬芳的气味使我茅塞顿开,所有的烦恼全忘了,是最具疗愈效果的芳香疗法;雨中的早晨,如果适逢我身处于高海拔山区宿营,我会在朦胧且伸手不见五指的森林中探险,手里拿着树枝,四处探索,感觉有某种深山怪物正盯着我看,而且自己还成为了怪物的猎物,所以得紧握树枝、保持警戒以御敌,这对生活在都市水泥丛林中的我来说,在野外云雾中吓自己有极大的快感。

  雨,有时无情的冲毁房屋,破坏家园,带来灾难,有时创造出一个个浪漫有趣的生活场景,不管雨的性格是多么的难捉摸,每每看那植物受到雨水的滋润后,长得又高又快,也更健康,我认为雨水真是上天送给大地最好的礼物!

  雨的六年级作文 5

  脱去身上被雨水打湿的外套,只身趴在窗前。雨,淅淅沥沥,飘飘零零,漫天纷落。将阳台上的几朵小花大落,悄悄地落入湖中,路上只有几个行人匆匆跑过,或许他们就这么错过了江南的韵儿。

  江南可采莲,莲叶何田田,早起花春雨,弄妆梳洗迟,我,仿佛又戴上了那个金色的搔头,穿上了那一件长袍。依旧是江南小楼,几条小船在水中漂着,悠扬的戏腔透过这绵柔的清风小雨传入我的耳朵,轻轻地从床上爬起,望着这一片江南美景,花花绿绿的伞儿流动着,却见几个孩童在这之间叫喊着,卖着杏花。却不料今生今世,就要亲眼目睹美丽江南的沉沦,在无人能懂它的美丽,在无人于雨中驻足。

  那一年的西湖亭边留下我足迹,那一年的花丛小径间留下太多愁。置酒高殿上,亲友从我游,此时的江南不会有着那种苦热但暴露,越夷水中藏的燥热,倒是有一种清雅。走到桥边,摘一朵野花,放在手上把玩着,待到酒喝尽。玩累了,就径自在客宅住下,那朵路边摘来的小花随意地插到了一个瓶子里。熟料今日江南,再无往日晴方之好。却道旧时相见,固有新芽,却再无彼时之古韵。虽有小雨,却再无雨中之兴,旧时江南不腐也!鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶南,河畔青笠老翁,一旁垂钓小童,侧坐莓苔草隐身,不忍心将他打扰,继续享受着这旧江南的美妙。

  将一碗浊酒放入溪中,放下*日里那种谦谦君子的拘谨,与一群文人谈论诗篇。流水如我情,落英知我怨。将*日里的不快乐尽数发泄,雨停也。日还于江南,只道黄立杜鹃齐鸣,路旁奇花尽现。正是江南好风景,清明时节又逢君。与君对饮,千杯未醉嗬,笑谈古今风骚,斗酒成诗百篇。旧时江南依稀在否?

  雨依旧在下,只是那其中的韵味早已不再,正如我也脱下了长袍,重新换回了外套,望着寂静冷清的窗外,只留下了偶尔几声车喇叭的**,或许那种余韵也只能在幻想中找回吧!忆江南,雨韵旧曾谙,谁到今日江南,竟成如此之象!

  雨的六年级作文 6

  雨美人的裙摆拂过天空,天空如同扯上一张罗网。淅淅沥沥的雨丝不期而至,眼前形成了一层厚厚的水晶帘。可这空灵的帘子后隐藏的究竟是一位怎样的佳人呢?我怎么没听到她铃铛作响?怎么没嗅到她荷包飘香?

  望着这绵绵不断的雨丝,思绪也像雨水一样融入了茫茫的天地间,空旷中,只剩下蒙蒙的天、蒙蒙的地、蒙蒙的雨,完全没有了我自己。

  又是一个下雨天,闭上双眼,仿佛回到了那个雨天。我呆呆地望着那雨在雨中翩飞,像灵动的蝴蝶,轻轻地在天地间翻飞。我完全融入了雨中,不知何时,Y站在我身旁,轻碰了我一下。我如梦初醒,回过头来,勉强露出一点微笑,但又无奈地收敛起来。“不要那么多愁善感好不好?有什么不快就跟我们说出来,不要放在心里,我们都很担心你。”我抬头望向Y,她的眼里充满了怜惜。“你们不用担心我,我想独自一个人承担痛苦。朋友一个一个离我而去,去追求他们自己的梦,没有一个人陪我,我是一个孤独的孩子。终有一天,你也会离开我的。”

  “傻瓜,就算全世界的人都远离了你,至少你还有我啊!我会一直陪着你的,在这剩下的日子里,你要努力复*,充满信心备战中考,加油哦!”Y把我拥入怀里,我感觉到了些许的温暖。Y一直是在我伤心时准时出现的人,也是我最好的朋友,她一直希望我能够坚强。

  这个雨天,心情遭到了极点,肚子痛得天昏地暗。转头,看到同桌诡异的表情,隐约看到他写的文章,联想到我的日志《绵羊》,他是在借机会来宣扬我的“事迹”吧!我不过是从现实生活中寻找写作素材而已。唉,我的“绵羊”同桌,你该不会是要报“一笔之仇”吧!要是在古代,你铁定是一位小鸡肚肠的侠客,小女子不与你一般计较。不过我写的都是事实啊!先顾肚子要紧!它又在歇斯底里地痛了。唉,“绵羊”同桌,我还“美化”了你呢!你的“丰功伟绩”我还未全部公诸于众呢!记仇,可真是你的“优点”啊!你该不会想“此仇不报非君子”吧!

  雨,总是会让我困扰许多,也明白许多。

  雨的六年级作文 7

  今年的秋天雨特别的多。今天上午第一节课铃声刚响,外面又开始下雨了。我在拿课本,只听凡姝在叫我:"泽璇,快看窗外!"我听了忍不住好奇的往窗外一看:“哇!好美呀!”我情不自禁地嚷道。

  只见窗外晴空万里,可是学校后面的居民楼上空却是乌云密布,电闪雷鸣。只见乌云飘浮在半空中。一大团一大团的,厚厚的,就像加了少量水的墨汁,很浓很浓。在乌云上空却又是蓝天,蓝的像一潭清澈见底的清水。

  我正欣赏着这美丽景色的时候,一阵大风吹了过来“碰,吧。”我的水壶掉了,窗帘也被这一股强劲的风刮得飘起来。我手忙脚乱地把窗帘从我头上掀开,又忙着去收拾我的笔盒和水壶,这一阵风可把我们忙坏了,窗户终于关上了。我又听见“轰隆”一声响,“啊!”陈嫔吓得双手紧紧捂住耳朵,脸埋下。雨越下越大,玻璃窗上时不时地发出“噼啪,噼啪”的声音,像一根鞭子,时不时地抽打着玻璃。

  没多久,雨过天晴了,那些乌云渐渐变成了白云。最有去的是那些乌云了!它变成了一个“悬崖”,在悬崖的上面有一只“大袋鼠”,这只袋鼠脸朝上,身子微微向右倾斜,两只后脚向里合拢,后脚向后弹去,似乎想和上面的白云姐妹会合呢!袋鼠身后跟着一只刚刚满周岁,走路也走不稳的小狗。小狗叫着说:“袋鼠阿姨,等等我哎,等等我!”突然,在悬崖和上空之间出现了一道金色的光芒,成了一条天然的“彩带”把悬崖和上空隔开了。

  雨,是美的,雨,是迷蒙的.,雨是……。

  雨的六年级作文 8

  望向窗边,一片光亮闪过。犹如一把深紫色的镰刀,划破天际。随即而来的惊天巨响,就是大鼓的震音都比之不上。天的泪水像掉线的珠子一样,洒在了大地的脸庞上。每一处地方传出来的噪音都被慢慢的淹没。雨,渐渐的变大了。

  如果说要把钟声与其作对比,那真是可以说没什么两样。都是:“嘀哒!嘀嗒!”的鸣叫声;都是在慢慢的流逝着……

  如果你仔细看,就会发现,其实雨,也是有生命的。

  落在刚出生的嫩笋上的雨,既欢快,又清新,绿油油的。落在湖里的雨,非常的悲伤,静得没有一点儿声音,全身蓝晶晶的。落在花伞上的雨,是五颜六色的,他们感到非常幸福。

  有些人喜欢雨,因为它美丽,是大自然引以为傲的艺术品。有些人却不喜欢雨,为什么呢?因为他让天气闷热,让人感到难受,让衣服总是湿漉漉的,想背着一块大石头。

  为什么不喜欢雨呢?打开门,绽放你心灵的窗户。伸出双臂,感受雨的润滑,雨的洁净。雨后,一切都变的像玻璃般透明。它洗净了打破空气结晶的噪音,清洁了又脏又乱的马路,更洗刷了我们心灵中的尘埃,迎来美好的明天。

  “唉!清明时节雨纷纷!路上行人欲断魂。”

  雨过天晴,太阳和大山共同架起了一座充满希望的虹,一层薄薄的雾还挂在天边。晶莹剔透的露珠也停留在一刹那,又瞬间滑落。“不经历风雨,怎能见彩虹?”

  雨的六年级作文 9

  雨在窗外淅淅沥沥地下着,“沙沙沙,沙沙沙。”

  雨——是由无数颗晶莹的小水珠汇合成的,它们整整洁齐地排成一列,像一条条珠帘不顾一切地洒落到陆地上,海洋上。雨轻轻地洒落到鱼塘上,水珠落到水面上,激起一个个小圆晕,像圆环一样一圈一圈地荡漾开往。雨轻轻地落到小树上,小树兴奋得连忙点头致意,似乎在感谢雨给了它们很好的养料,能使它们茁壮成长;雨轻轻地落到花儿上,花儿如同一位热情的少女,在不时地向雨招手,似乎在欢迎它的到来。雨,不需要回报,默默无闻地把自己那卑微生命奉献给大自然。

  雨,轻轻地落到在操场上玩耍的人们身上。它们在雨中玩着、嬉戏着,欢笑声掩盖了雨的沙沙声;雨,断断续续地落到在跑道上辛勤练*的运动员身上。“沙沙沙,沙沙沙。”清凉的雨水落到他们的头上、身上,为他们消除了一天的疲惫;雨,滴滴嗒嗒地落到门槛上,溅起一朵朵小水花。一位沉思片刻的.画家看此情景,不由自主地画下了这处美景。雨,给予了人们很多很多。

  雨落到了大自然的怀抱里,落到了人们的心中。

  “沙沙沙,沙沙沙。”

  雨的六年级作文 10

  细雨如线,纵横交织成薄纱,凉风喜悦地吹着,吹散了薄纱,小雨随风飘送,落在地上、屋顶、洗涤了厚积的尘土,也冲净了心中的郁积。

  这时,一位老太蹒跚着进入了我的视野,走*了才看清,一张布满皱纹的脸,一双显得疲惫的眼睛。如今巳布满皱纹的额头和那稀疏的白发,雨打落在她的肩上,背上还有一个蛇皮口袋,身上披了一件用来遮雨的破塑料纸,看上去大约有七、八十岁了。只见她用一个钩子在垃圾箱里寻找着有利之物,让人看了非常厌恶。可是,她却让我心生疑虑,一个老人家,不在家里享受清福,下雨天的跑出来拾垃圾,这是为何呢?好奇心促使我去与她交谈了起来。

  “老奶奶,你怎么一个人冒着雨出来拾垃圾呀”?我问到,老奶奶抬起头看了我两眼,重重的叹了口气,开口对我说到:“我呀,有一个儿子,他爸死的早,我辛辛苦苦把他拉扯大,又给他找了工作,娶了媳妇,全部的积蓄都给了他,不想,他却把我这孤老婆子给扔下了不管,唉!这个不孝之子呀!”两颗浑浊的`泪珠流了不来,这时雨下大了,风嗖嗖地穿透我的衣服,我不经意的拉紧了衣服,而老奶奶又顶着风雨,一步一步的往前走,这时,我想起家中还有一件旧的雨衣,便跑回家拿来给了老奶奶,她只是连声说:“谢谢、谢谢”。我目送着她远去的背影,心里酸溜溜的,不是个滋味……。

  愿今天这场雨水能够冲刷那些不孝之子的心灵,孝敬父母是每个人的本份。


描写雨的六年级作文范文10份(扩展6)

——大雨六年级作文范文10份

  大雨六年级作文 1

  第一声春雷过后,春雨下下来了。今天春天的第一场雨,不是淅淅沥沥的小雨,而是大雨,是春雷阵阵还夹杂着闪电的大雨。

  被春雷震醒的我,走到了卧室的窗台边,又几个闪电过后,春天第一场大雨下下来了。我推开窗户,把手伸了出去。大雨瓢泼到我的手心,也溅到了我的窗户里面。这样淋了一会儿后,我赶紧关上了窗户。从窗户看向外面,这春天的第一场大雨可真大啊,雨水淋到我的窗户玻璃上,像是有一个在大哭的孩子,哭得眼泪流了一身,也许还有鼻涕,只是非常的清澈,清澈到没有任何人会嫌弃。

  春天第一场大雨是在半夜下下来的,这让我不觉得思考,春雨或许是想要趁没有劳作的时候,给我们的大地浇够雨水,以保证花草水木在渐渐升高的温度里,有足够的水可以滋润它们。像小石子路上的青苔,这一场大雨过后,会因为雨水的湿润和无人打搅的时空而长得像是一片小小的草原,如果有像是豌豆公主一样的公主存在的话,那那片草原就是她的乐园了。

  在窗台边看了一会儿大雨的我,重新躺会了我的小床上。在这样春天的大雨里,最适合的也就是睡觉了。那些雷声雨声是最好的催眠音乐,那雨天的空气湿度是最好的催眠湿度,还有那雨伞遮不住屋檐遮不住的瓢泼大雨,是我们会都要关起门窗来的打搅,门窗关上之后,我们也就要开始接着睡觉了,睡到雨停,睡到天亮。

  巧得是,每次春天的大雨过后,天也就放晴了,那太阳都是被春雨洗过的模样,明亮到我们的心里,明亮到我们的眼睛里,也明亮到我们的明天了。是的,春天第一场大雨之后,也就迎来了我们的崭新的明天。

  大雨六年级作文 2

  窗外又下起了大雨,我望着大雨,想起了一件事。

  那是一个三年级的夏天,我们刚上完语文课,正要去食堂吃饭时,突然下起了大雨。我们都没带伞,这可怎么办呢?正当我们不知道怎么办时,王老师走了出来。“你们怎么还不去吃饭?”王老师问我们。同学们异口同声的说:“雨太大了,过不去。”王老师看看外面的雨,又伸出手试试雨大不大,可雨好似我们开着玩笑,越下越大。有的同学说:“王老师,我们冲过去吧!”王老师摇摇头,说:“不行,这样你们会感冒的!对了,我记起来了,我的办公室里有把伞,我把它拿来!”

  王老师立马冲进办公室,不一会就拿来了雨伞。王老师望着手中的雨伞,长长的舒了一口气,说:“同学们,不要着急,我送你们过去,队伍前面的同学以你旁边的男生或女生为一组,等一会儿抱着我。”一听到王老师的话,同学们纷纷行动起来。

  王老师用温柔的声音对前面的同学说:“来,我们走了,抱紧我。”王老师一步一步的走着,生怕我们会摔跤,还不时低下头,微笑的看着伞下的同学。眼前的同学一个一个的走了,不一会儿就轮到了我。我紧紧的抱着王老师,突然感到有一种母亲般的温暖。王老师低下头,微笑的看着我,说:“怎么了,没事,不要害怕,我们走了。”我跟着王老师,走到雨地里时,我抬头望了望,不由得大吃一惊――王老师的背湿了!我再看看我头顶的雨伞,顿时明白了:王老师为了不让我们被淋到,几乎把雨伞全给了我们,只留下一点点给自己遮前面的衣服,因为我们抱着她呀!我说:“王老师,你的后面……后面……湿了!”我说话有点断断续续,是被王老师的精神所震惊了。王老师再一次低下头,微笑着说:“我后面,我后面没事的,只要你们不被淋湿就行了。”我又说:“王老师,你把伞往你那边过去点呗,我这反正也淋不到。”王老师说:“这伞太小了,我怕往我这移一移,你们会淋湿,还是我忍一忍好啦!”我的双眼红了,有千言万语涌到心头却不知道该怎么表达。“王老师,谢谢你!”这是我被王老师送到食堂后对王老师说的一句话。王老师头也不回的说了一句:“你们还小,我要保护你们。”

  “你们还小,我要保护你们。”这句话深深地刻在了我的心上。从这场大雨中,我看到了王老师“舍小家为大家,一心一意为同学”的高尚品质。

  大雨六年级作文 3

  每当下雨的时候,总有一双手将我紧紧地拥抱,可她的肩膀,却已暴露在伞的边缘之外,被大雨无情拍打着……

  岁月冲刷着她的面庞,原本清秀的脸早已变得黄斑点点,可她无时无刻不在陪伴着我,守护着我。是谁在我生病时为我担心操劳,是谁在我烦恼是为我排忧解难,又是谁在我快乐时与我一起度过,是她——我的母亲。

  总是忘不了那一幕幕,忘不掉那个漆黑的雨夜……

  “叮铃铃”放学了,我缓缓走出学校,原本晴朗的天空转眼间变得乌云密布,终于忍不住寂寞,将满满的雨水倾盆倒下。我止住了步伐,抬头望向天空,面前那无形的水帘挡住了我的去路,在我一筹莫展之际,一个熟悉的身形渐渐出现在我的视野里,是母亲!我顿时喜出望外,母亲带着那把蓝色小伞来接我了!我快步走上前去,却突然发觉母亲的身影变得单薄了。*了,那咳嗽声何事变得接连不断;*了,母亲头上已有了丝丝银发;*了,那双原本炯炯有神的双眼现在却变得如此深沉……

  我走到母亲身边,可就在并肩的那一刻,我猛然发觉,我早已和母亲一样高了,可我却要让母亲冒着大雨来为我送伞,我拿过伞柄,我和母亲的手互相搂着,只不过这次不是母亲搂着我,而是我牵着母亲。我主动退到伞沿之外,为的只是不再让母亲受到风雨的“袭扰”。站在伞的外面,我顿时感受到了风雨的寒冷,牙齿不停地在发颤,这么多年来每当下雨的时候,母亲总是躲到伞沿之外忍受着这样的寒冷,让我获得更大的空间。我不自觉的将母亲的手搂得更紧了。小时候,是母亲保护着我,现在就让我来守护母亲。

  当下雨的时候,我用自己的手搂着母亲,让她感受到我给予的温暖。

  大雨六年级作文 4

  快要放学的时候,天空乌黑乌黑的,湿热的空气让人透不过气来。果真是“黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开”啊!过了一会儿,一场倾盆大雨突然袭来。

  一排排豆大的雨滴从天而降,急似子弹,密密层层,射在地上,溅起了一朵朵洁白而又美丽的水花。雨,越下越大,像一个个舞蹈的精灵,在天地之间狂奔着,在路面上欢跳着……此时,我们欣赏着外面的雨景,并不着急,等待着家长来接。

  而焦急的家长们,终于忍耐不住,冒着大雨健步如飞地冲向自己孩子的教学楼。不一会儿,进来接孩子的家长们把走廊挤得水泄不通,雨伞雨衣形成了一道独特的风景线。有一位家长令我印象尤为深刻。她只带了一把小小的雨伞,根本就遮不住她和孩子两个人。于是,她索性直接把伞给了孩子,自己淋着雨。偏偏那时,孩子又走得特别慢,家长不消片刻就淋成了“落汤鸡”。也许家长在想:我淋点雨没关系,只要不让孩子淋雨我就心满意足了。可是孩子却天真地把手伸到伞外,看到掌心中晶莹剔透的雨滴高兴得手舞足蹈。妈妈拍拍他的头,疼爱地说:“别把手伸出去淋雨,会感冒的。”小孩这才不情愿地把手缩了回去,完全没有注意到淋雨的妈妈。唉,真是“可怜天下父母心”啊!

  此时,一声闷雷“轰”地响了起来,我更加担忧我的妈妈了。这时,老师告诉我:妈妈打来了电话,让我在教室里耐心等候。心中焦急的我这才松了口气,心里的大石头终于落地了。又过了半个小时,妈妈来接我了,我和妈妈紧紧搂在一起,不让妈妈淋雨。妈妈看着我,会心地笑了……

  这场雨可真大呀!难忘的大雨,难忘的场景。它也让我明白了:每位家长都深爱着自己的孩子,我们也要尽己所能地爱他们!

  大雨六年级作文 5

  今天下午,在上戴老师的英语课时窗外便不时传来“轰隆隆……轰隆隆……”的雷声。那时儿,我还纳闷:咦?天空不是一碧如洗吗?怎么会传来雷声呢?一边想,我还一边使劲挠了挠头,不过“叮铃铃……叮铃铃……”的下课铃,立马让我把这件事儿抛到了九霄云外。

  班长竞选到一半,天空乌云密布,好像,我们都被装在了一个黑袋子里似的。雷声越来越响,仿佛*在咫尺。风儿“呼…… 呼 ……”地吹着,外面的枫树,茶花树……被吹地东倒西歪。教室里,我们的头发随风飘动,书页“沙沙”翻动着。突然,“哗”地一声�A盆大雨从天上倒下来,顷刻间“轰隆隆……呼呼呼……沙沙沙……”宛如一个交响乐团正在演奏着雄伟的歌曲。

  雨,越下越大。

  当放学时,雨已经漫到教室门口了。我看到三四年级前面的小花园里积的雨水,可以汇成一条小溪了!我们班前的小花园,水早已漫过我的鞋子。走出校门,水位越来越高,已经过我半个小腿了,爸爸的电瓶车很难在水中“跋涉”,溅起的水花一片。

  为什么会这样呢?这到底是谁造成的呢?我把这一串一串的疑向爸爸撒去。原来,由于前几年,人们过度地砍伐树木,恶劣天气、地震、泥石流……许多灾难向我们扑来,爸爸还告诉我,现在是台风季节,这几天,天天会下这么大的雨,甚至,更大!这能怪谁呢?只能怪我们。如果,我们不破坏环境,也就不会这样的局面啊!

  让我们行动起来吧!把一只只动物归还山林,把一棵棵树木重还山坡,这样四川的地震,玉树的地震,舟曲的泥石流……这些灾难就不会发生。让我们行动起来吧!保护地球!保护我们唯一的家园!

  大雨六年级作文 6

  5月21日,一个普通的星期四。

  早听爸爸说下午要下雨,却也在下午和姥爷出去锻炼了一趟。天不大亮,灰蒙蒙的。过了半小时,我们上去了。我也没管什么,去写我的作业。又过了一会儿,只听见轰隆隆几声响,抬头望去,却是一番好景色!

  天沉了下去,阴暗了,似有几分世界末日的气息。太阳跑了,雷公来了,敲着他的鼓,风也在一旁助威。他们一起兴风作浪,一个比一个厉害。这景色,似乎在以往没有见过,它好像已经不像是雨了。

  终于,在雷公的千呼万唤之下,雨也来了。再看窗外的景色,却又是一番不一样的感觉。这颜色,几分昏黄,几分扬沙,几分午夜,诡异的让人心里打颤。雨来了是来了,可夹杂在这昏暗中,却好像什么都没有。那风,那雷,那暗,一起扫荡了这世界。这与上午的景色比,还是不是同一个世界啊!

  一切都很随意,太阳觉得是时候回来了,便露出一点微弱的光芒。可这时候却感觉更可怕,倒有一点像龙卷风来前的样子。风声,雷声势头依然不减,想誓死与太阳打到底。天空中的滂沱大雨也终于看清楚了,那雨连成了线径直落了下来,好像是千万条琴弦,弹出了千变万化的声音。大雨势头依然不减,似乎更大了。

  天空又明亮了一些,雨也小了一点。我知道雨快停了,便继续看着。终于,雨停了,亮度也恢复到下雨之前了,可太阳依然没有出来。灰蒙蒙的天,雾蒙蒙的天地间,却是像仙境一般。这景色和几十分钟前的景色真是有着天壤之别啊,任谁都不敢想象之前竟有这般景象。你再看那窗外

  大雨六年级作文 7

  晴朗的天空,缀上几朵白云,很是湛蓝。凉风**,虽入初冬,可仍然让人感到凉爽,闭着眼睛,不对任何凡尘事物作出批判,竟能让人睡去。一抬头便能看到千变万化的白云,很是让人惬意。看看白云,低头看看书,若能再喝上一口茶,岂不美哉!

  天有不测风云,突然来了一片乌云,令人十分扫兴。没有了遐想,也就没有了观云的兴致,我提起板凳,拍拍屁股回家。百般无聊地看起了电视,浑浑噩噩地消磨时光!

  “滴滴答答”“噔噔噔”“啊呀妈呀”三种声音依次响起。第一种声音是下雨声,第二种是李太太听到下雨声,匆匆忙忙爬楼梯的的脚步声,第三声是我妈及时收了衣服,庆幸之余,突然想起来三楼窗户没关,进去一看,地板和床都能做“水浴”了,发出的尖叫声!

  我听着三种不同的声音,不免的心里对雨水产生了好奇心,便赏心悦目地看着这场大雨。

  只见雨水一滴一滴均匀地洒落在玻璃上,刚刚划落,又被另外一滴雨水冲刷。

  闭上眼睛,将额头贴在窗户上,一股冰冷的凉意迅速地侵占我的大脑。冰冷麻痹了我的心情,我不由地长吁了一口气。

  雨像无头苍蝇一样地往玻璃上撞,一下又一下,好生无趣,一切都像被提前规划好的一般,没有半点自由。许久,一滴雨水落在我前面,窗户上,慢慢的往下滑直到再有雨水融合才能滑去时,我才反应过来。

  雨停了。

  这场雨仿佛将我心中的烦恼全部冲刷了。我被一种力量所牵引,以至于我悠然地起身,黯淡的眼睛重新获得光明,我如释负重,向门外走去……

  大雨六年级作文 8

  在我上学的路上,每次都会遇到一对盲人夫妇,他们在一所按摩院里工作。清晨,他们拿着探路辊,携手并肩,迎着朝霞上班,傍晚,他们又互相搀扶,踏着夕阳归去。

  去年盛夏的一天下午,天气突然变阴,“呼――呼――”脾气暴躁的风婆婆,野牛般横冲直撞。“咔嚓”,紧接着,一道闪电划破了天空的*静。“轰隆隆”雷公公把藏了好久的打鼓重重地敲了起来,发出震耳欲聋的巨响,“哗――哗――”瓢泼的大雨从天而将。

  唉!真倒霉,今天放学晚,只好挽起裤腿,头顶着书包向家走去。雨越下越大,我的衣服湿透了,全身冰凉冰凉的,身体瑟瑟发抖,缩成一团。吓人的闪电,犹如一个披头散发的怪物吐出的火焰,刺耳的雷声,好像时一个龇牙咧嘴的魔鬼发出的咆哮。一辆面包车擦肩而过,为了躲车,我滑倒了。又冷又饿又累的我,索性坐在地上大哭起来:“爸爸,妈妈,你们在哪儿呀?为什么不来接我?”

  突然,我听到一阵爽朗的笑声。回头一看,竟是那对盲人夫妇。他们依然像往常一样,手挽手,肩并肩,拿着那根竹竿,再一尺多深的水中艰难的摸索着,一步一滑,踉踉跄跄。你摔倒了,我扶你起来,我摔跤了,你扶我起来。并时不时发出一阵阵笑声。在他们的笑声中,雷电好像并不那么威风,大雨好像并不那么可怕。听到他们的笑声,我的心里也充满的勇气和胆量。我从地上爬起来,振作了精神,艰难地在大雨中迈开了双腿。摔倒了,重新爬起来,终于跌跌撞撞地回到了家。虽然,淋得像一只落汤鸡,又饿又累,但我觉得自己好像突然长大了。

  从此,在学*上,生活上一遇到困难,我就会想到那对盲人夫妇再滂沱大雨中的情景,想起他们在大雨中的笑声。一想到他们,我就有了勇气,增加了克服困难的决心,从哪儿摔倒,就从哪儿爬起来,而且嘴角也会带有几分微笑!

  大雨六年级作文 9

  星期六,天空阴沉沉的,云也变灰了,它一大片一大片地在天空中奔跑着,犹如脱缰的野马,黑压压地盖住了天空。不知在这块乌黑的“屏风”后面,正发生着一场什么样的“战争”。蚂蚁成群结队地搬家了,蜻蜓也在低空飞舞,显然是要下雨了。哗哗哗,哗哗哗……豆大的雨点从天而降,争先恐后地打在窗台上,渐渐地连成了一条线。我听到了一个演唱会,“咚咚、叮叮、啪啪”,雨发出的声音错杂在一起,拼凑成一首美妙而动听的音乐,对于我们好几天没下雨的玉环来说,这场大雨无疑是雪中送炭。随着大雨的降临,一副绚丽多彩的画卷顿时出现在我们眼前:大街上,来来往往的车辆被大雨披上了“纱衣”,行人撑着五颜六色的雨伞,仿佛一朵朵在雨中开放的花儿。

  雨飘落在碧绿的树叶上,打着旋飘落而下,使绿叶精神焕发;雨打在一个个硕大的果子,使果子晶莹剔透,诱人无比;雨落在花儿上,花儿展开一张张笑脸,仿佛在感谢雨点;雨落在稻谷上,农民伯伯笑逐颜开,喜出望外……渐渐的,雨停了,雨后的空气像过滤过似的,格外清新,还夹带着泥土的清香,雨后的玉环,到处显得生机勃勃。

  大雨六年级作文 10

  我以前在“天气预报”上看到过XX城市有暴雨,只见街道上稀稀拉拉的人群都脚步匆匆,尽管是匆匆,也让人觉得他们走的很吃力,狂风吹得他们的伞都变形了。

  “六一”儿童节的前一天,一场像“天气预报”中看到的“瓢泼大雨”给了我一惊。

  星期四下午放学后,我在学校逗留了*一个小时回家。刚出学校的大门,天上就飘起了小雨,我忙撑起伞,眨眼的工夫,雨变得“暴躁”起来,比黃豆粒还大的雨珠从天空向地面直砸下来。

  不一会,我撑伞已属徒劳,雨水不断地打到我的衣服和裤子上,地面上的雨水已汇成了小溪,不时随“倒”下的雨水翻起“浪花”。走到资讯广场时,我发现有好多人在那房檐下躲雨,有的人脸上淌满雨水,有的人在咒这该死的天气,有的人发出这样躲雨也是徒劳,所以就冲进地下室,而这短短的五秒的距离可以让人们的衣服顷刻湿透。

  我也往地下室跑,可跑到门口才发现地下室的人已挤的满满当当,根本容不下我。

  此时,躲雨的我全身已湿透了,我想:既然都湿了,还不如冲回家算了。

  我想往武汉大学里走,当我走到门口时,发现广场阶梯上的雨水变成了小假山上的瀑布那样流淌。马路已变成了小河,水淹到了小腿。

  回到家,我的形象让妈妈惊呆了,妈妈说,我整个人就是从河里爬出来的,头发、耳朵、眼睛、衣服、书包、鞋、裤子、伞----无一不装带着那么多的雨水回来----让家里也下了雨。


描写雨的六年级作文范文10份(扩展7)

——场面描写六年级作文优选【10】份

  场面描写六年级作文 1

  裁判员们把哨子一吹,同学们便开始使劲了,红巾被拉地左右摇晃,似乎有点犹豫。这边晃晃,那边摇摇。拉拉队员们放开喉咙大声喊加油。

  咱班同学个个身子向后倾斜,女孩子们直接往后倒,手紧紧拧着绳子,龇着牙,汗水大颗大颗像豆子一样滚了下来。太好了!红巾就要过来了,哎呀,可被别的班级使劲一拉,又拉回了原位。同学们皱了皱眉头,一咬牙,使劲往后扯,拉拉队员们也不甘示弱,声音洪亮,越喊越起劲。红巾在一点儿,一点儿向我们班移动,而同学们的汗水也一颗一颗的滚落下来。终于,随着一声哨响,‘‘耶!’’

  同学们兴高采烈,拉拉队员们也手舞足蹈,并和同学们热烈拥抱,向老师也露出了笑容------我们赢了!

  场面描写六年级作文 2

  “加油!加油!九班加油!”“好,再来一个!”

  欢呼声,尖叫声此起彼伏。篮球场上,一场精彩的校“三人制”篮球赛正在紧张激烈的气氛中进行着。

  我班队员时而持球,时而运球,直逼篮下,以迅雷不及掩耳之势,将篮球投向篮筐,“嘭”,球在篮筐周围滚一圈后,顺势向外滚去。“哎!太可惜了!”场边的女生一片哀叹。瞧!她们比场上的运动员好像还急三分呢!可是,场上的运动员却不慌不忙,默契地打着配合。

  突然,紧随“好!投中啦!”、“九班加油!九班加油!”只见球在运动员有力而不失技巧的投掷下,带着集体的希望朝着篮网一头扎了过去。“砰!”的一声,篮球磕在了篮筐与篮板的交接处,然后弹在篮筐上,顺着网窝扎了进去。我们班率先占了上风!

  精彩的比赛还在继续,队员们奋勇争先,场边的啦啦队员们也不甘示弱,加油,喝彩声一浪高过一浪。

  可是,随着时间的推移,运动员们的体力不断下降,二班的比分在不断疯长。大家都急了,场上的队员都想投个三分球为班级扳回一城,但也许正因太过紧张,或许太想得三分,他们的发挥屡屡失常。最后,我们班以三分的差距惜败。

  尽管我们没能扩大优势并取得最终的胜利,但我们大家都努力了,这场篮球赛,我们虽败犹荣!

  场面描写六年级作文 3

  过年喽!过年喽!家家户户都忙着贴春联,放鞭炮,好不热闹!

  我家也不例外,爸爸忙着贴春联。你瞧,上联就是春安夏太,下联就是秋吉冬祥。忽然我看见爸爸把福贴倒了,我忙喊:“福倒啦,福倒啦”。我这才恍然大悟,原先福倒了就就是福到了的谐音啊!!!

  贴完了春联,该吃年夜饭了,我坐在饭桌旁,看着这些美味家肴,垂涎三尺。最后开饭了,我狼吞虎咽,好不费力气就把一碗饭消灭了,大家看着我这狼狈样,哈哈大笑。该敬酒了,我端起酒杯对爷爷说“祝您福如东海长流水。”之后我又祝奶奶寿比南山不老松。然后我学着大人的样貌,喝一口,咂砸嘴,好酒好酒。爷爷笑呵呵地说:“我们的小乖孙子长大了,会用对联了。”奶奶脸上笑得乐开了花,说:“祝我们的小孙子学*进步,天天向上。”

  吃完年夜饭,我们心满意足的离看饭桌。来到了院子,就看见夜空被好多烟花划破,真就是比星星还亮啊!爸爸也搬出了花炮和许多的烟花,爸爸顺手拿起了一个窜天猴,嘭,啪,说时迟,那就是快,窜天猴直奔夜空,顿时变成了一朵美丽的烟花,飘向了银河。我也手痒的拿了一个小闪光棒,不停的摇转,散出了无数的小星星。突然一个烟花哑了,过了1,2分钟还没炸,爸爸不耐烦了,拿起竹杆就捅,可竹杆刚碰到花炮,就突然炸了,爸爸的眼镜吓得滑了下来,我看到爸爸这样貌,笑得人仰马翻。同时,我也记住:笑归笑,乐归乐,但要记住安全。

  放完鞭炮该爬门了,听说这样会长高,我每年都爬门。炮放过了,门也爬了,该拿红包了,爷爷给了我一个红包,神秘的对我说:“必须要放在枕头下哦,这样能够给你带来好运!”

  该回家了,我和爷爷奶奶一一告别。一路的烟花照亮了我们回家的路。

  场面描写六年级作文 4

  今天下午,我们全校同学在学校操场上进行了跳长绳比赛。我们之前练*了好多次,就为了能在比赛的时候拿到好成绩。

  第三节课时候轮到一年级比赛了,我们按照跳绳的顺序排好了一条长龙似的队伍,在操场上等待比赛的开始,罗老师和我妈妈负责甩绳子,还有好几个家长在维持秩序。裁判员先宣布了比赛的顺序,我们班第五个比。我心里暗暗地对自己说:“一定要加油,每一次都跳过去。”

  比赛进行得很快,不一会儿就轮到我们班了,裁判员来到我们前面,对我们说:“第一个同学开始跳的时候,我们就开始计时。”罗老师和妈妈开始有节奏地甩起了长绳,绳子不停地在空中划着圆圈,陈思含第一个跳过长绳,比赛开始了,我们一个接着一个地往前跳,开始都很顺利,可是到了邵望城的时候,他绊住了,我的心一下子紧张起来,我看到妈妈和罗老师马上重新调整了绳子继续甩,可到了乔泽坤的时候,他鞋子都直接绊掉了,我忍不住“啊”地一声叫了出来,心也一下子提到了嗓子眼。

  比赛越来越激烈,大家的脸上也都挂满了一颗颗豆大的汗珠,又有好几个同学在中途又绊住了,大家忍不住在边跳边喊:“加油!加油!”哨声响起,比赛结束了,我们只跳了188下,成绩比较靠后了,大家垂头丧气地回到教室。我听到好多同学都在大声说:“都怪你,邵望城。”我看到邵望城捂住耳朵,不想听,我知道邵望城肯定很伤心,我觉得不应该把失败全怪在他一个人身上。邵望城刚刚出院回来,就马上努力参加跳绳比赛,我记得罗老师说过:“努力了,参与了,态度决定一切。”

  回家的时候,妈妈也说:“努力了就行了,你们都很棒,不管成绩如何,大家都尽力了!以后你在学*上也要这样,要努力,最主要的是学*态度好。”

  场面描写六年级作文 5

  “加油!”“耶!太棒了!”校园里传来阵阵欢声笑语。原来是第十五届校运会正在热火朝天地进行。我观看、也参加了跳远比赛。

  六年级女生跳远比赛大约于上午9:10举行。我们早早地在场地前等候,顺便看看男生们(女生组之前是男生比赛)的“战况”。我们班的汪锐成绩还行,第四名。只是最后一跳显得有些“悲壮”——跳完之后连续在沙坑中翻滚了几圈。看到这番情景,我心里不禁有些发毛。有些紧张,也有些兴奋。还有些害怕,害怕自己摔伤。要知道,我过一会还要参加100米跑步比赛呢!

  终于轮到女生了,我排在第二个,很快便轮到了我。这一轮是试跳,我快步跑向沙坑。接*起跳线时我放慢了速度,在指定位置单脚起跳,就像之前练*的那样。可是,未必一切都那么顺利。腾空,准备双脚落地。哎呀,不好,我慢了半拍,双膝着地了。还好下面是沙坑,没什么事。只是裤子上和鞋子里都沾满了沙子。我不禁有些失望。

  正式比赛开始了。我对我试跳时的动作稍作调整,自我感觉还是比较良好的。可在落地时“悲剧”再次发生了。这次情况更加糟糕,摔了个“大马趴”。加上我的衣服上都是毛球,搞得我身上净是沙子。面对这么多同学,我自然有些不好意思。

  我狼狈地走出沙坑,抖了抖身上的沙子,准备进行新一轮的比赛。这次可不能犯同样的错误了。我不顾一切地向前跑去。可是……我忘记跳了。虽然那样不算犯规,但“跑向沙坑”的成绩也不会很好。我的心情有些低落,于是我与同伴相互鼓励,战胜心中的恐惧。最后一次我还是摔了个跟头,不过成绩似乎还可以——第四名。

  当得知参加比赛的一共只有六个人时,我不由自主地撇了撇嘴。没事,重在参与。就算只是“掺和”,也毕竟收获了许多嘛。

  场面描写六年级作文 6

  ”耶!我赢了!我赢了!哈哈哈。“从我们家发出的欢笑声传遍了整个楼道,划破了宁静的夜空,这是怎么回事呢?请听我细细道来。

  今天晚饭后,我们家举行了一场激烈的跳绳比赛。奶奶毛遂自荐当上了主持人兼裁判。比赛开始了,奶奶摆出一副主持人的架势:”家庭跳绳比赛现在开始!“话音刚落,妈妈就抢着先跳,”一个,二个,三个……五十八,五十九,六十!“她一口气跳了六十个,这时才刚刚过了半分钟,她就累得气喘吁吁,大汗淋漓,她边喘着气,边对奶奶大声说:”我弃权!“

  接着,爸爸对我笑了笑说:”我先上!“爸爸拿起绳子,深深吸了一口气,然后一下子跳了一百三十一下,跳完后,爸爸得意洋洋地拍了拍我的肩,喘着气说:”你老爸成绩不错吧!你可要加油哦!好了,你上吧!看你的本事了!“

  接着,我紧张地握好绳子,由于我的实力没有爆发,我和爸爸打了个*手,这时奶奶说”休息五分钟,然后开始比赛!“

  时间过得像飞箭,五分钟很快就过去了,爸爸还是抢着先跳。”开始!“话音刚落,爸爸像旋风一样飞速甩起了绳子,由于绳子甩的太快,产生了一阵阵冷风,让站在旁边观战的裁判奶奶受凉,打了一个喷嚏,这次爸爸发挥得不错,跳了一百三十三个。轮到我上场了,这是我心想:”呀!爸爸这回跳了这么多个,我玩完了,不管怎么样,我也要好好发挥!“于是我镇定情绪,拿起绳,双手像飞轮一样快速转动,”一分钟到!一共一百三十五个!“裁判奶奶大声地说。顿时,我欢呼了起来,爸爸垂头丧气地对我说:”祝贺你,得到了第一名!我甘拜下风!“

  场面描写六年级作文 7

  太阳已经偏西,现在已是将*5点多了。客人们和主人们在蒙古包外站着,心里有一种说不出的感受。牛羊群也不热闹了,是不是地发出几声“咩咩,牟牟”似乎在请客人们在这里住下吧。

  “下次我们一定还会来。”客人们的一句话打破了寂静。“这里的风景确实不错。”主人们说。“有时间的话我们一定要来这里住个几星期,你们欢迎吗?”“当然欢迎了,这里的食物多的是,想吃多少吃多少”主人们自豪地说。“这是点小心意,请收下吧。”说着,主人拿出一个精制的小盒子,里面装的是手抓羊肉。接着又拿出一个保温杯,里面装的是最好的奶茶。然后拿出一个大酒坛子,里面装的是巴尔虎旗著名的好酒。主人本来还要送东西,这时客人说话了,“够了,别在给我们了,我们还有礼物呢。”客人们拿出汉族独有的东西,带多少给多少送给主人们当作纪念。主人们转念一想送出去的都是些吃的,不能当作纪念,于是就拿出一个袋子,里面装的是他们这里的服装,都是没穿过的。

  “时间不早了,该说再见了。”“再见,有空常来!”客人们终于依依不舍地离开了巴尔虎旗。

  场面描写六年级作文 8

  那是一个冬天的傍晚,窗外是冷冽的风,那风声是那么激烈,是那么令人心寒。我正在题海中穿梭,一个人孤单地享受着桌椅之间存在的摩擦。墨汁,一次又一次地被蘸干,可那无情的冷风却丝毫没有改变,我的心也几乎接*了零点。

  房间外,传来了锅碗瓢盆清脆的撞击声,快要吃饭了!我真的很想出去和家人们一齐吃饭,但我的理智告诉我,我务必要先写完这些厌恶的方程。想到那里,我不由得加快了速度,龙飞凤舞的挥舞着,结束了一道又一道的练*题。

  我一边写,一边幻想着同大家一齐吃饭时的场景,心里一酸,唉,谁让我写得那么慢呢!他们此刻已经吃完饭了吧?最后,我结束了最后一道练*题,拖着沉重的步伐来到了客厅,嗬!我看见了什么:全家人坐在餐桌旁正等着我开饭呢!我的心顿时像冰山融化一般,感动至极。妈妈见我呆呆地站在那里,说:“干嘛啦?快点过来吃饭了!再不吃饭菜全凉了。”“就是嘛,姐姐你要是再不吃,我就吃完咯!”弟弟也说道。

  我的全身迅速暖和起来,有一股说不清道不明的感觉油然而生。我的家人,在这个寒冷的冬天坐在餐桌旁等着我吃饭。相信几乎每个家庭都有着类似的经历吧?这不正是“等爱”吗?不正是因为这些点点滴滴的小感动,才筑成大千世界各式各样的爱吗?

  是的,感动就像是海盐,虽然溶于水中,但我们仍然能够品味到其中的味道,感动也是如此,虽然溶于小事,却能感受得淋漓尽致!

  场面描写六年级作文 9

  又到了竞选三好生的日子。

  这时的时间过得真叫快,一转眼,轮到我发言了。前面同学的发言那么精彩,我怎样能甘心落后呢!我快步跨上讲台,大声朗读竞选稿,尽管有点紧张,读错了字,可同学们还是报以鼓励的掌声。

  唱票开始了,由小红、小丽两个人轮流唱,小明等人画票。候选人都坐在台下安静地听着。我们班的大队委显然比别人有更多优势,脸上一向挂着自信的笑容,还不时地打个哈欠,像是稳操胜券。我和几个中队干部紧锁眉头,看着黑板,期望能逐渐和大队委缩小差距。我虽然表面很镇定,但其实根本坐不住,一会儿看看这个人的票数,一会儿看看那个人的票数,心想:给我画票的人啊!画“正”的时候,你就大方点儿,多画几笔,千万别节约呀!每当别人超过我的票数时,我要么用手捂着脸,要么双手合十放在胸前默默祈祷,要么一只手使劲攥着一支笔以缓解紧张的情绪。当我反超别人时,我的情绪才稍稍稳定,偷眼看看旁边的小队长,只见他目不转睛地盯着黑板,生怕别人给他画错了。那些没参加竞选的同学,一副无所事事的样貌,有些人甚至进入了半睡眠状态,好像就算天塌下来也不能打扰他们。

  评选结束,我荣幸地当选为区级三好生,我的好朋友小辉就不像我那么幸运。他虽然落选了,却乐观地说:“重要的不是结果,而是过程,在这个参与的过程中我找到了不足,这就是收获。”我向他投去赞许的目光。

  场面描写六年级作文 10

  夏满芒夏暑相连。每年烧立夏饭,是我最期盼的时刻。这天一大早,爸爸在室外选一处空旷的地方,用砖头搭一个简易的灶头,在上面支起一口锅。妈妈早已从菜场上买来最香的咸肉和最嫩的鲜笋,淘好糯米,等着到时间下锅煮饭。而我呢,和小伙伴一起,去邻居家

  地里拔青菜,摘豆子,光明正大地“偷”。

  当我们“偷”了足够的豆子和青菜后,就各自忙着回家剥豆:圆圆的豌豆,扁扁的蚕豆,散发出甜甜的清香。洗干净的青菜,更是碧绿鲜嫩。

  材料备齐,大人们施展手艺的时候到了。妈妈先把咸肉切成细细的条儿,把鲜笋和土豆切成一个个小丁。再把糯米倒入锅里,接着放入咸肉、笋丁、土豆块、豌豆和蚕豆,然后放适量的水,加入一勺盐,又倒了一点鲜酱油。盖上锅盖,赶紧点火,火点着了,不断地往灶里添加柴火,火苗在灶里跳动,就像我激动的心情。大约煮了十多分钟,诱人的香味随着蒸汽从锅里飘出来,闻到香气的我馋得口水在嘴边打转,围在灶台边舍不得走开。又过了十多分钟,等到锅盖掀开,还没等妈妈宣布开饭,我就迫不及待地用勺子舀起一勺,开始品尝立夏饭的美味。

  老人们说,吃了立夏饭,一年四季身强体壮,不会生病,在我看来,立夏饭,吃的不仅仅是饭,还有童年的乐趣与情怀。


描写雨的六年级作文范文10份(扩展8)

——听雨-六年级作文范文五份

  听雨-六年级作文 1

  一丝丝春雨犹如一个个跳动的音符,在谱子上舞蹈;又犹如一个仙女,滋润着万物生灵。脑海里不禁回想起“小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花”的诗句。

  未散的雾霭软软地浮在空中,微风轻轻一拂,便热情地散入房中。我坐在窗边透过明净的玻璃,望着外面下着的春雨,淅淅沥沥、滴滴答答地落在地面,让人感到安静而美好。伴着春雨的气息,摇一把纸扇,撑一把小伞,体会古人的风流。迈出大门,任春雨落在伞上,伞上的紫花点缀着草坪,长长的杆撑起了一片小小的天空,鞋底踏着小路上的灰石,时不时响起摩擦声。午后的春雨是那样惬意,伴着清凉的风,满身的疲倦随着春雨挥之而去。几只小鸟在树荫下唱着动人的曲目,蟋蟀为它们拉响了提琴,春雨落在地上的鼓声与动物们的演奏融为一体,好似在开演唱会。

  我找到了一张青石板椅,独自一人坐在上面,小区里依然下着朦胧细雨,而我也在这里接受风雨的洗礼,回忆起与雨相伴的日子,心中不免凭空产生一种幸福感。

  我想起了那个电闪雷鸣的日子,那天,乌云密布,白天在一瞬间变成了黑夜,一道闪电在我眼前晃过,显得恐怖,随后无数雨丝化成千千万万个炸弹向我轰来,孤独寂寞的我一个人静静地在屋檐下盼望着雨停。这时一个高大的男子递给了我一把伞,慈祥地向我笑了笑。这笑容犹如一阵微风吹进我的心坎,我礼貌地对他说了句“谢谢”,他笑了,嘴角勾起一抹好看的弧度,牵出两个漂亮的酒窝。我撑起伞走回了家,在那么一刻,我转过身,却发现送伞的那个男人在雨中东躲**,躲避雨点的攻击,雨还在继续下着,风也一直刮着,但寒冷中,我的心却如同火焰一般暖和,那一刻,泪水冲出了我的眼眸,也是那一刻,我感受到了人间的真情,浑身莫名地暖和起来。

  我还记得,小时候下雨时的踩水坑游戏。每逢下完雨,湿润的空气总会飘在空中,凉爽的风轻轻拂过我的耳梢,一群小伙伴和我总会争先恐后地跑出大门,在大小不一的水坑旁大声欢叫,然后猛一用力,“哗哗”地,水花便如喷泉似的涌了上来,只听“啪”一声,水花又再次落回地面,泛起圈圈涟漪,涟漪在水面旋转着,还没反应过来,另一个小伙伴又踩入水坑,水花向我的脸扑来,我的脸立刻布满了水,发梢处,几滴晶莹的雨珠在上面挂着,虽被弄了一身的春雨,但我却依然眉飞色舞,玩得不亦乐乎!

  那与雨相伴的童年里,藏着太多的故事,既温馨,又让人怀念。这段特别的听雨时光,特别的情景将会永远刻在我的脑海里,永远散不去。

  听雨-六年级作文 2

  帘外淫雨霏霏,缠缠绵绵,湮没了街道巷陌,浸润了翠林青竹,在天地的一片朦朦胧胧之中,我仿佛穿越了时空的界限,跟随着古往今来听雨者的脚步,寻觅浅吟高唱背后的悠悠传说。

  “怒发冲冠,凭栏处,潇潇雨歇。”这雨中不正是岳飞的壮怀吗?看着被金军踏破的山河,被烈火灼烧的边塞,你怎能吞咽下这般耻辱!于是你风尘仆仆,披星戴月,四处奔走,抗金为国。忠贞信义的你饱含一腔爱国的热血,奋不顾身地将残贼击退;你扬鞭绝尘,奔赴沙场,斩胡杀虏,横戟赋诗,仰天长啸的你将一面鲜红的大旗插在了中华民族的心中。

  正自悲悲切切、黯然伤神之际,一苍然老者跃然纸上,手持竹杖,脚踏芒鞋,以超然脱俗的嗓音朗声念道:“莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。”滴居黄川的苏子,这大气从容的一声高呼*添了你心中几多优怨愤恨?也罢,那些惊风乱雨、密雨斜侵、雨横风狂的日子早已是烟消云散,纵然是*生一蓑烟雨,也让你和山头斜照一同度过。我不禁被你的淡定从容所折服,为你的心如止水而赞叹,你回首向来的潇洒,你无风无雨的归去,将以一种清清朗朗、清新飘逸的姿态玉立在后人的眼眸之中。

  “梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴。”温柔娇媚、秀发高缩、皓腕凝霜的李清照如何经得起这番风吹雨打?愁苦难耐的你为先亡的夫君在凝眸处又添了一段新愁吗?流水落花春去也,再回首已是沧海桑田,暗香盈袖、衣袂飘飘的你还会倚门回首、“却把青梅嗅”吗?还与锦瑟华年共憔悴,人比黄花瘦、只恨青丝长的你还会夜夜魂梦与君同吗?愁肠百结、冷冷清清,你锁眉,哭红颜唤不回,你伤神,叹人生恍如梦。离愁满襟、空惹啼痕,这小小的舵锰舟如何载动你一江的愁水!

  听风听雨听歌谣,不同的心思便能听出不同的景致情怀;听风听雨听心声,不同的人便能听出不同的人生姿态;听风听雨听人生,同样的雨也能听出不同的生命之歌。

  骤雨初歇,窗外已是清新淡雅的一片寂然,唯有雀鹰啾啾鸣叫在枝头,手捧书卷,倚着窗儿,荡舟书海,让深藏在雨声里的斑斑墨迹永远滋润着中华这片深邃的沃土。

  听雨-六年级作文 3

  在童年的臆想中,聆听永远是一种浪漫之举。打小就喜欢雨,喜欢听雨。雨中那飘忽不定的情绪,同浮动的薄云有千丝万缕的联系……

  ——题记

  某日,在窗前闲读,陶醉其中,掩卷深思。抬头望天,天上飘着几片乌云,灰蒙蒙的。要下雨了,我便倚在窗台听雨。

  这雨,轻柔缠绵,既没有“倾盆雨,惊天雷”的磅礴浩大之势,也没有“风卷残云,俱消往昔”的猛烈,它只是娇美的,婀娜多姿的。淅淅沥沥,如泣如诉,仿佛在吟唱江南丝竹调儿,给人以无限的遐想。我在雨声中放松了心情,驱散了疲倦。陶醉在雨声中,仿佛有点儿李易安在她的《如梦令》中所言,“沉醉不知归路”了。我好像在雨中漫步,听着这样美妙动人的音韵,我像是看到了雨打在池塘边泥泞的小路上,打在“出淤泥而不染”的荷花上,荷花在风中摇曳,荷叶也向我频频点头,好一幅诗意的田园画作。

  渐渐地,雨大了,密了。雨打在房檐的瓦上,“沙啦啦,沙啦啦”“嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘”;雨打在树叶上,叶子经受不住雨的洗礼,飘零而下;雨打在雨搭上,“嘭嘭嘭”,我感到心头的一丝苦闷、沉寂、落寞,我仿佛看到友人相送的场面。人间道,路远茫,相逢终有期啊。人生如梦,红尘万丈,却唯独剪不断相思情,听着雨声,竟勾起了如烟似的朦胧的.伤感。雨声交织在一起,这边唱,那边和,大地如一巨鼓,雨要满怀激情地将它敲响。

  不久,雨小了。疏疏地,“像牛毛,像花针,像细丝。”**脆步入雨中,如花碎玉般的雨,飞花四溅,如银丝,飘飘洒洒落在地上,我感受到了雨之清凉、润泽。

  我爱雨,并为大自然的匠心独具而啧啧称奇。可爱的雨,叫我用什么来比拟你呢?什么样的词语也比拟不全你的美丽动人。你是一位卓尔不群、优雅的女郎,在空中跳着优美的舞蹈。婀娜多姿、风姿绰约,令万千人陶醉、着迷,我亦是如此。

  渐渐地,雨停了,你停止了你那动人心弦的歌唱,停止了你那堪称一绝的表演。你滋润了我的心灵,我的眼也湿润了,心也潮了。

  雨绵绵,思万千,倾听了雨的声音,是那样美妙,那样动人。

  听雨-六年级作文 4

  听雨颜千凡没有一丝“山雨欲来风满楼”的预示,不均匀,不连续,一丝丝,一阵阵,刹那间,雨悄然无声地来了。淅淅沥沥,断断续续,鱼击打着房屋,坠落到地面上,溅起一圈圈的涟漪。“滴答”“滴答”,雨像是一朵低语着的花,轻轻地呢喃着一份莫名的忧伤,在轻柔的风里蔓延,写意成淅沥的诗境。雨像是自然界的精灵,和人类一样,多愁善感。听,雨渐渐响了起来,我分明感受到它在哀怨,它在呐喊,它在咆哮!在雨的哀曲里,旋律是那样优美,节奏是那样婉转,每一个音符似乎都蒙上了一层迷蒙的神秘面纱,渲染着一幅幅水墨画,谱写着一曲曲无字的歌谣。雨依旧朦朦胧胧地下着,如烟如雾的雨丝纵横交叉,我张开手,想要紧紧地握住这淘气的小精灵,却抓不住它。雨下得更欢了,哗啦啦,哗啦啦,如同上演着一场雨中的大戏,每一缕雨丝,每一阵雷声,每一片乌云,都是演员,各自扮演着迥然不同的角色。

  蓝天是幕布,大地是舞台,花草树木,鸟儿、虫子都是观众,等待着,感受着这场视觉、听觉以及心灵上的震撼。雨带着五彩缤纷的色彩奋力地渲染着,染绿了嫩草,染红了花朵,染蓝了小溪,染白了云朵,渲染了大地上的一切生灵万物。那水灵灵的色彩在雨中分外透明,分外耀眼,仿佛在雨雾中流动,流进我的眼睛,流进我的心胸。这雨,仿佛是一个画家,天生赋予了画画的天分,他把所有的颜色都溶解在他的调色板上,洗刷了死气沉沉的世界,赋予了生灵万物新的生命。不知么时候,雨停了。鸟儿在书上明快地欢叫着,仿佛在倾吐着浴后的欢悦;小花小草随着微风摇曳着,滚落了身上的珍珠项链,舞蹈着,歌颂着这场雨。仿佛是一场雨的余韵。

  名师点评:“在雨的哀曲里,旋律是那样优美,节奏是那样婉转,每一个音符似乎都蒙上了一层迷蒙的神秘面纱,渲染着一幅幅水墨画,谱写着一曲曲无字的歌谣”“雨带着五彩缤纷的色彩奋力地渲染着,染绿了嫩草,染红了花朵,染蓝了小溪,染白了云朵,渲染了大地上的一切生灵万物。那水灵灵的色彩在雨中分外透明,分外耀眼,仿佛在雨雾中流动,流进我的眼睛,流进我的心胸”小作者的文笔优美,排比句的运用不但增加了作文的气势和节奏感,也让作文的内容更具有感染力和表现力。作文的开头写的是“雨”带给人忧伤哀愁的情绪,后文则描述了“雨”带给人一种欣喜和快乐的情绪,这样整篇作文在表现的情绪上不够一致。

  听雨-六年级作文 5

  眼睛看雨,看的是景,耳朵听雨,听的是心。听雨,那一种境况,是心与天地的会晤。

  ——题记

  昨夜,细雨绵绵,雨又来滋润这个城市了。我看着颗颗晶莹剔透的雨珠打在草地上,空气中不一会儿,就混合了青草和泥土的清新味道。雨声渐渐的有了节奏感,发出了清脆的“滴答”声。

  这一声声响亮的雨声就像是一首交响乐,从微弱的音符开始,慢慢地,慢慢地,一直响到高潮,他奏出的雄壮声音折服了一切声音。这是一种享受,正是这种享受,使我陷入了深深的思考,让我浮躁的心*静了下来……

  在这茫茫烟雨中,我仿佛看见了小雨过后的渭城,青青的小草、飘荡的杨柳又焕然一新,客店内,王维与挚友把酒话别的离别,元二西出阳关孤独的背影,从此天涯两隔,离愁深深的萦绕在王维的心头。我仿佛的看见巴山的夜雨滴滴答答,秋池里涨满了雨水,窗前等待丈夫归来的妻子,正在苦苦思念着丈夫,盼望他归来,共剪西窗的红烛。

  在这朦胧的细雨中,我又似乎看到了杜甫对着正应时节的春雨,喜悦弥漫在心头,万物的萌生,正需要它的滋润,它就悄然而来,农夫们今年有个好的收成,妻子儿女就不会挨饿受冻,它真的是一场好雨啊!想到这些,笑容浮现在诗人矍铄的脸上。

  这朦胧的细雨滴滴答答,仿佛也下在我的心底,随风潜入我的心田,滋润着我的内心,驱散浮躁,使我*静下来!


描写雨的六年级作文范文10份(扩展9)

——小学六年级雨作文范本5份

  小学六年级雨作文 1

  夏夜,所有人都已经安然入睡,进入了甜美的梦乡。而我却是个例外,我一如既往地看着玻璃窗外被我看过千万遍的景物,却不觉得枯燥无味。今天晚上,是满月。我最喜欢的就是在这皎洁明亮的月光下,接受那月光的洗礼。

  忽的,一道闪电划破天际,乌云遮住了圆如玉盘的明月。我疑惑,咦?云婆婆怎么生气了?正当我满头问号的时候,可爱调皮的雨娃娃从天空中蹦了下来。哦,原来是风和雨两姐妹又闹别扭了,把雨妹妹惹哭了。

  借着路灯的微光,我看见那些可爱的雨娃娃好似夜空中的精灵,在夜色中跳起了优美的舞蹈。在我面前明净的窗户上,雨娃娃们在上面欢快地跳跃着,玩耍着,他们好似艺术家手中奇妙的画笔,在玻璃做的画板上,画下一朵又一朵美丽又纯洁的花朵……

  我静下心来,侧耳倾听着窗外美妙的声音:风姐姐将柳叶做的短笛吹起,雨姐姐抬起她那纤纤玉指拂动着用树叶、花瓣和泥土做成的古琴。古琴与短笛的合奏,美妙极了……

  雨停了,而我依旧沉浸在雨声里。乌云散去,我抬起头,看见了更加明亮皎洁的一轮圆月,月光被雨水冲洗过后,变得更加皎洁。

  晚安,这大自然中的一切。

  小学六年级雨作文 2

  雨,悄无声息的下着,淅淅沥沥的。

  我坐在窗前,安静的听着雨落下的声音,看着它落到地面,雨点随意地在风中飘舞,它们贱起水花,风中夹杂着雨,雨中混合着风,它们融合在一起,刚刚好。纷飞的雨点溅起水花后,便消逝了。但它激起的涟漪华滑落在窗上,滴在叶子上,也滴进了人们的心里。

  雨在两旁种满小树的石子路上,随意的飘落。雨点冲刷着一个个小石子,洗刷着嫩绿的树叶,一切都被洗刷的干干净净。一块块青苔也变得更绿了,绿得那么鲜艳。这条幽静的石子路上,必定会有撑起伞慢慢走着的行人,他们慢慢地走着,听着雨声…

  现在,我一颗浮躁的心,渐渐*静下来了,我走在石子路上。这样的小雨,我是不愿意撑伞的,因为总觉得这晶莹的雨滴是很神圣的事物,给人一种很干净的感觉,而我也愿意接受雨的洗礼,任它随意地滴落在我的头发上、脸上、手臂上…

  那些雨中嬉戏的孩子们,他们似乎都已经忘记了身边下着雨,他们依然肆意地玩耍着,他们的笑声和雨声融合在一起…

  我想象着飘舞的精灵,是雨的灵魂,他飞散在人间,轻悄悄地,不惊扰任何人。

  小学六年级雨作文 3

  六月的天,孩子的脸,说变就变,刚刚还是晴空万里,现在已是电闪雷鸣。我看着窗外,乌云似乎要吞噬那整个苍穹,雨似乎要用生命去奏响那命运的交响曲!

  泪,无声滑落,手中握着那少的可怜的分数的试卷。那鲜红的叉号像闪电一样刺伤我的眼,更刺痛我的心。老师的不解,同学的暗笑,我真的无法承受了。

  我猛的跑出去,在雨中狂奔,我跑着,喊着,叫着,用无法形容的方式发泄着心中的压抑。我仰着头,任雨水拍打在我的脸上,奏出悲哀的乐章……

  我拖着沉重的身体回到家,然后把音响放到最大声,我无力的顺着墙角滑落,瘫坐在地板上,音乐声震耳欲聋,似乎只有这样我才不会感到孤单,不会感到害怕。我累了,哭了,我的骄傲成为过去了。

  “吱~”门开了,是妈妈,我无语。

  妈妈把我拥在怀里,我顿时感到了温暖和依靠。但委屈的泪水也在悄悄滑落。“孩子,胜败乃兵家常事,你不能只看分数,要知道为什麽会这样,以后要怎么做。你要笑着面对失败,要重新振作起来,用自己的实力去证明你能行的。不要因为一点乌云就拒绝彩虹。”

  我若有所思的点点头。

  “出去看看吧。”

  我推开门,一阵混着泥土清香的空气向我袭来,抬头看见,好美的彩虹。真的好美啊。

  小学六年级雨作文 4

  当乌云掠过头顶;当凉风吹袭房屋;当电光照亮大地,当雷声从四面响起……雨悄悄地来了。

  就像一首无字的歌谣,就像一曲悦耳的音乐。“沙沙,沙沙……”院中的石头、树叶以及人们手中的伞都变成了乐器,而无数的雨丝变成了弹奏乐器的工具。弹奏出的音乐暖人心田,让人们把一切烦恼都抛到了九霄云外。

  这时,雨点大了一点儿,雨丝变成了豆大的雨点儿,沙啦啦,沙啦啦……有的落在屋顶上,“咚咚”好像在打鼓;有的落在了小溪里,“丁----冬----丁-----冬”像一曲美妙的音乐;有的落在树叶上,“啪-----啪-------”像和树叶们击掌玩耍,整个世界也变成了音乐会场。

  这时,雨变成了倾盆大雨,像泼,像倒。“哗------哗-----哗-------”这场奇妙的音乐会,达到了高潮,变得越来越激昂。“轰隆隆”雷公公又唱起了至爱的摇滚乐,电光也闪了起来,更增添了音乐会的活跃气氛,一切似乎都摇摆起来。

  当乌云飘向远方;当凉风屏住呼吸;当雷电都回到大自然的怀抱。雨,停了!音乐会也停了,一切又恢复了安静。

  天边出现了彩虹,为音乐会拉下了帷幕。

  小学六年级雨作文 5

  昨晚下了一场雨;是春天的雨。它是那么的静,那么的轻,甚至连在阳台写字的我也没有察觉。

  清晨,打开窗子,一股新鲜的空气扑鼻而来,我深深的吸了一口气,陶醉在春雨赐给我最好的礼物之中。同时接受这礼物的还有窗外时时陪伴我的梧桐树。昨夜还在枝头熟睡的芽苞,一夜之间全部苏醒,变成了嫩嫩的绿叶。我想:冬眠的动物一定全都爬出来了,桃花、梨花、竞相开放,展示它们美丽的姿态,惹来了辛勤的蜜蜂和蝴蝶,大自然苏醒了,都来参加春雨颁布的春天欢迎会。小蝌蚪也迫不及待的想见到妈妈了。田野上,麦苗身上挂着雨滴,正在拔节,我仿佛还听见了它们的加油声。小草也钻出了草地,燕子也从遥远的南方赶了回来。又来了,春雨又来了!像牛毛,像花针……它撒向淅淅沥沥的大地,滋润着人们的心田……


描写雨的六年级作文范文10份(扩展10)

——雨的小学六年级作文实用5份

  雨的小学六年级作文 1

  淘气的小雨簇拥在一起,离开了自己最亲的白云妈妈,投入大地妈妈的怀抱。就在这时,空气中出现了一层淡淡的白雾,从远处看,就像白色的婚纱一样,隐隐约约的。远处的高山和天空融合在一起,天和地的界限不是那么清晰,小雨在地上开了一个又一水花,美丽极了。

  沙啦啦,沙啦啦......小雨抚摸过窗户,窗户上留下了小雨的足迹。顽皮的小雨在*静的湖面上跳起了疯狂的舞蹈,弄得湖面不在*静。小雨落到了树叶上玩起了滑滑梯,小雨滑啊滑,滑到了小花小草上。多么奇妙,多么令人感叹。

  风姐姐牵着小雨,落在我身上;凉凉的感觉划过心头,但凉中似乎掺着别的成分......

  雨渐渐地停了,可在我心里这些迷人的小雨还在。虽然它没有交响乐般的动听,没有宵夜去办的恬畅,但是它有泉水般的幽静;有小夜曲的流畅;有茉莉花般淡淡的芳香。它仿佛是大自然的一首奇妙的乐章。那一串串清脆悦耳的音符,在我耳中回荡。

  迷人的小雨是大自然最美的歌声,它是大自然赠与我们的礼物!

  雨的小学六年级作文 2

  对于恶劣天气,我很热爱。刮大风,下暴雨,狂热狂冷,好像我更能让自己沸腾一点。这只是我个人的喜好审美问题,暂且和那些因此而来的'大小困难隔离关系。

  很多朋友知道我喜欢下雨,各种大雨小雨暴风雨,在这样的天气中,我的头脑非常清醒并且温情款款,我对于湿淋淋的世界有一种类似爱情的感激。小时候下雨不打伞,头发全部贴在头上,还不停地滴水,这样回到家,妈妈赶紧给我擦,我总是对着她甜蜜地笑,妈妈不知道我心里的秘密感觉。想必那时的我也说不清楚。

  其实现在的我仍旧说不清楚。我可能是有着比较强烈的躲避心理,在阳光中总觉得烦躁和眩晕,脑海一片白茫茫。下雨了,刮风了,外界的声音那么大,世界首先是被风雨占据,我也被风雨占据,蔓延的水让一切变得踪迹难寻,我觉得兴奋觉得安全。

  身体里的那些不安被雨点砸碎在水坑里,我可以*静多日。也许这是自然界的脾气,晴朗太久让它难以忍受,它甩甩肩哭一场,呼啸和跌落,最终就*复了。人却不能太使性子,在大雨中消化也是一个方法。

  今天很闷热,吃了一碗饭,汗水成滴。我突然想起一幅我非常喜欢的照片,一个女人,背影,头侧过来,可以看见纯洁妖娆的神情,只穿着一件薄沙的裙子,她先是淹没在河水中,然后站起来,头发衣服都湿淋淋地帖服着她,我记住了那种美丽,我有点羡慕这个情节。

  天气预报说有大雨。我等着。本来想写别的,胳膊像是一个土匪,到处乱摸,不想打字。胡乱写着雨,倒是安静了,等着雨来,好让我甜蜜地笑,好让我心生欢喜,找到理由来电闪雷鸣。

  雨的小学六年级作文 3

  这天气啊!说变就变,真是个淘气的娃娃。就说这雨娃娃吧!最*啊!也不知怎的,总喜欢到人间来。瞧瞧瞧!这不,又来了。

  这雨娃娃,看来挺喜欢人类的雨伞似的,当它们降临人间时,落在人们头上,仿佛在说:“人类啊!人类啊!快打开你们的花朵吧!不然,你们可要成了‘落汤鸡’了啊!”人们可真听话,拿起了手中的雨伞,“叭”就撑开了,这时,雨娃娃开心得不得了,更淘气了,落在“花儿”上,细听,它们仿佛在说:“哇!好好玩啊!”再听,各种声音飞入耳中,“你是谁啊!别到我这里,这是我的花。”“Hello!我们一起玩吧!”“小雨,你看,那朵花真美,我们到那朵花上去玩吧!”“恩!”“你看,我这朵比你那朵美丽,哈哈!”“切!我这朵比你那朵朴素!”……真实丰富多彩,让人不厌其烦,在朵朵“花儿”盛开的街道上,一瞬间,仿佛变成了一望无际,无边无涯的花的世界了,雨娃娃们得意地站在一朵朵“花儿”上,它们好象骑在马车上的人似的,各自到了一些地方。

  雨娃娃们都玩够了,也闹够了,渐渐的,消失了,“叭!”雨伞收了,而在上面的雨娃娃,也“回家”了。

  雨的小学六年级作文 4

  放学了,同学们陆陆续续走出教室,而我却独自在教室发呆。窗外淅淅沥沥的小雨下个不停,从树叶上滚落下来,滴滴答答,令人心烦。同学们都被家长带着雨具接走,我的爸妈此刻还没有下班,肯定没法接我。天色愈来愈暗,一时半会雨是停不了了。怎么办,我决定冒雨回家。打定注意,就往教室外冲去。

  “闫耕语!”一个熟悉的声音叫住我。我回头一看,是我的爷爷。爷爷一手撑着一把雨伞,一手拿着另一把雨伞。

  “闫耕语,爷爷给你送雨伞来了。快打雨伞回家吧!”

  我心头一暖,爷爷真是“及时伞”呀。要不然,今天肯定要淋成“落汤鸡”了。

  我接过爷爷的雨伞,准备骑车回家。我的自行车是一种山地车,黑中带黄,异常鲜艳,是我在今年暑假写了一万字的作文换回来的。当时爸妈许诺只要我写出一万字的作文,就可以实现我购买山地车的愿望。我在淘宝网,搜索山地车,一辆异常好看的“捷安特”映入我的眼帘,一看价格800元左右。妈妈说:“网购麻烦,还是先看看咱县有没有吧。”

  妈妈带我走遍全县所有自行车商店,都没有和网上一模一样的。几个商店的阿姨都说,山地车把直又不带瓦,下雨天不好骑。妈妈也劝我,还是买一般的自行车吧。

  可我就认定了,非买山地车不可。爸妈虽然说我执迷不悟,但还是依着我,网购了“捷安特”的山地车,就是我现在骑的一种。

  我有打着雨伞骑车经验。就一手拿雨伞,一手扶车把,准备骑车回家。可是由于山地车车把直,还真不好骑。试了几次,都没有骑成。天渐渐暗了,校园里已没有多少人了,心里更急着回家。

  没办法,我只好冒雨骑车回到家中。回到家里,全身都淋湿了,和“落汤鸡”差不哪去。特别是我背上的书包,沾满了泥点子。这都是车子没瓦的惹的祸。

  一场小雨,使我感慨,要是多听听大人的意见,买一辆一般的自行车,何至于此呢?

  雨的小学六年级作文 5

  晶莹剔透的雨总是那么可爱,它从天空掉落下来,落在树叶上,给大地的绿添上了一份闪亮的色彩,我就是雨的忠实观众。

  小雨飘下,雨丝细细的,像一根根绣花针把无尽的清凉与欢乐插入人们心田。又像无数串珍珠从天上撒下来,*处的青枝绿叶,也显得青翠欲滴,远处的房屋树木,在茫茫雨帘中,好像轻烟笼罩一般,大地荡漾着清新的泥土气息,清爽宜人。

  每走到一处草丛茂密的地方,被雨露洗刷了一遍的草丛,都会散发出清香,迷人的香味,这,就是大自然的气息。

  “滴答,滴答!”听,多么的旋律,好像一位出色的钢琴家在弹奏美妙的曲调,悠扬悦耳,动人之及。时而节奏缓慢,时而气势磅礴,缓慢得如山涧的清泉,轻松悠然;气势磅礴得如汹涌澎湃,滚滚的波涛,也像万马奔腾,那样的仙境,令人如痴如醉。

  炎热的夏天到了,你瞧!那些被作业压的喘不过气的孩子,这时也在享受下雨的乐趣:他们扔下鞋子,快乐地跑去淋雨,赤着脚在雨中欢乐地唱歌舞蹈,互相追逐打闹... ...在这么闷热的夏天,来一场雨简直再好不过了。

  一年中的第一片树叶落地,这就是秋的信号。秋天来了,秋雨下了起来,落在树叶上,它很调皮,爱欺负枯黄的老树叶,可老树叶似乎也不在意,任凭秋雨在它身上蹦来蹦去,沙沙的雨声,是它们的欢笑声。

  雨停了,天空中出现了一道绚丽的彩虹,像是在暗示我们:雨过天晴,灾难之后总会有希望。看!雨带给我们的是那充满诗情画意的仙境!所以,我喜欢雨。

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