西风几时来，流年暗中换。时光飞逝，而妈妈目光中的深情，却已然深深地印在了我的心头。
秋天的夜晚，枝头悬挂的枯叶筛过月光，依稀掩映。作文比赛前的最后一晚，我坐在桌旁。书桌上堆积了如山似的作文，我一张又一张的来回翻看，额头上急得沁出了汗。我埋头在优秀文选中，狼狈的样子像是当年孙悟空被压在了五指山下。手上翻书的动作没有停止，可心里却早已乱成了一团麻。
这时妈妈走进了房间，看着我眉头紧锁的样子，轻轻地问了一句：“这是怎么了?这么紧张吗?”我无奈地回答说：“参赛的同学都太厉害了，我根本拿不了奖啊!”妈妈听后，温柔地说：“拿不了奖也没有关系啊，第一次参加作文比赛，去锻炼一下自己，学*那些写的好的'同学，扩大一下视野就足够了。”
我回头望向妈妈，妈妈眸子中含着笑意，虽然没有再说什么，可却似乎带给了我安慰，鼓励。心头的烦恼被这温柔至极的眼神春风化雨般拂去。
第二天，小路上的树叶踩在脚下沙沙作响，像是秋天最美好的音符。妈妈一路送我来到了考场。我顺着人流走进考场，在嘈杂的人群中我又回头看向妈妈，妈妈也正看着我，眼中是坚定。仍是未曾说话，却又带给了我自信。她似乎在用无声的眼神，诉说着对我的信任。我带着这份信任，大步迈向考场。
面对着洁白的卷子，似乎脑海中又浮现了妈妈温柔又坚定的眼神，笔尖在试卷上翩翩起舞，是对妈妈深情的回复……
秋日的天空高远湛蓝，不曾有丝毫浮云的点缀。蓝天下，我走出考场，又看到了妈妈的眼睛。她似乎正在人群中寻找着我，我也从她的眼中看到了深情地期盼……
很小的时候，是父亲一直在陪我玩耍。也称得上是全职奶爸吧，每天在我屁股后面跟着，生怕我走丢。也算得上是我的导师吧，每天在桌子上放三个或四个苹果来教我加减法。脑海里仍记得他的话语：“喏，你有三个苹果，爸爸吃了两个，还有几个啊……对了……所以……”可谓是我的良师益友啊。
那时，我迷上了有两个轮子的东西——自行车，连跑步都会不小心绊倒的我，在这方面也是理所应当的差。可是人小鬼大，我总喜欢爬上那部车上颤颤巍巍地骑着。父亲很偏爱我，只好赶紧上来扶着后座。我回过头，就能从父亲的眼里看到关爱的目光。我想我从小就喜欢看帅气的生物吧，所以在骑着自行车时就定定地望着父亲。父亲望着我，刚想卖个萌，却不小心没扶稳，让我从自行车上摔了下来。膝盖摔到了地上，砰地一声，说明是如此的大得创伤。我那如魔音的嚎叫声很快就散布开来。父亲赶紧抱起我，我从饱含泪水的眼睛里看向父亲，他的眼里有着懊悔的目光。在他使出千方百计后，我*静了下来。
看着被包成粽子似的膝盖，在看着我仍沉迷的自行车，我抬起头望着父亲，希望他能再给我玩的机会。父亲却没什么表示，我只好捏了捏膝盖旁的肉，眼泪立刻哗啦啦地流了下来。父亲哀声一叹，拿着纸巾擦着我的脸，说道：“行了，别捏了，你哭着丑死了。”几个星期后，我便又踏上了“征途”，在*安度过几段路后，有些沾沾自喜，便让父亲放了手，自行车依然*稳的骑着，我感到无比畅快，但是到了一个转弯口，方向盘马上就不*衡了，父亲似乎也注意到这点，跑了过来，但我已经从上面摔了下来，疼得直想哭。我抬头看向父亲，他没有走过来，只是停在那里没有动，我望着他的目光，那是鼓励的眼神。我似乎受到了很大的力量，从地上站起并扶起了车子。我看到父亲的嘴角笑了，眼里尽是赞许。
就是那个目光支持着我，勇于拼搏。鼓舞着我，不懈努力；就是那个目光教导着我，勇敢面对。支撑着我，面对挫折。那个目光就是父亲的目光，就是饱含爱的目光。
我读懂了，那一瞬的目光;我读懂了，那一瞬的精彩。
“好!”“真是精彩!”“这个小孩真厉害……”我站在偌大的演讲台上，泪眼朦胧地望着台下，掌声雷动，但视觉似被听觉取代，台下的一切，似被虚化，唯一清晰的，便是那并不高挑，也不出众的身影。我深深弯下腰，又抬起，缓缓走下演讲台，紧紧地，拥住她，那个熟悉身影――我的妈妈。
准备了一个月，这一个月来，我不断写稿子，推翻，又修稿，几乎每天夜里，课桌上，总有我在灯光下摇曳的身影。我知道，早上脑子清醒，于是，又是每一天清晨，卧房内，总是有低沉而又磕磕巴巴的话语在断续。虽辛苦，但我不想放弃，我不想辜负老师的'期望，我不想承受同学的嘲笑，我也不想被胜利者同情。于是，唯有努力。
又想起，上场前，我在等候室中，站在角落，面对墙壁，一遍又一遍重复我那早已背烂了的稿子。手堵住竞争者的嘻闹，眼拦住竞争者的欢笑，世界只有我自己，一遍又一遍，从语言到动作，从动作到神态，我想保证万无一失。信心百倍，走上舞台。
天啊，怎么这么多人!定了定神，努力克服着眩晕感，腿不受控制的发软，声带，似乎被糊住，发不出声来;手心，汗止不住的冒。我下意识地向一个角落望去，迎接我的，是灼热、信任、坚定的目光，那目光射入心房，我措不及防，与那目光相撞，它似乎拥住了我，在我耳边轻轻地，却又有力地说了句：“加油!”我的心在这短短的一刹那，变得*静，变得轻盈，于是，清了清嗓子，铿锵的声音自喉咙发出，我的演讲开始了!
掌声雷动……
还是那个怀抱，我抬起头，对上那双眼睛，脑海中，又浮现出那个目光。
那一瞬间的精彩，由你给予，我的精彩，属于那瞬的目光。
从此世界从灵魂深处开始明亮。
——题记
现在似乎仍能感受到从前小小的我。
在大片大片温柔的草坪上，赤足傻傻地转圈，偶尔像翻飞的落叶停顿，又随和风奔向远方。人在最为稚嫩时最为纯粹，拥有一双天空颜色的眼睛和海洋颜色的翅膀，以及无法被捕捉的轻盈。
于是母亲总是不急不缓地跟在身后，好像在想大人的事。那时长大对于我来说无限遥远，因为母亲总在竭力为我遮住外面的冰凉，让雨水无法浸透我的双臂。
站在明媚盛大的阳光下，我一度以为那束伴随我出世的光已经在某个时间熄灭，周遭太过明净，令人迷失于安宁。
当我有了更加鲜活的记忆，却能体味到更多的黑暗。
我看见年少的梦想像瓶中的水一点点消失，曾经丝丝缝合的感动逐渐变成回忆。
时间改变了我，让我开始建造属于自己的城市，拥有独立的建筑和城墙。不再期盼所有的爱都属于我，不再等待幸运时时眷顾着我。
铅灰色的砖瓦像一节节痛苦的种子生根发芽，最后*乎挡住了宇宙，使我看不到光。
而我面对这些巨大的阴影，才知道我身后一直有一束光，即使它并不如银河般璀璨，却给予了我希望。
曾经的那束光摧枯拉朽般破开城门，我无法拒绝它的温度。
我终于像初生的我，剥开重重的茧，盛开光明，获得自由。
被忽略过的那么多关于母亲的细节。
只是*常的'目送我去上小学，煮一碗清清的米粥，只是为我穿上鞋，微笑着牵我的手，只是拧着眉头注视我认错的样子，因为我成绩进步而欣喜的眼神。
如此*凡而明亮的一束光，只为你的目光就是那束光明，让这一切都与众不同，变成刻骨铭心的温暖。
因为有你那鼓励的目光，所以我才可以在挫折中成长。
——题记
当我遇到困难的时候，我总会得到你那鼓励的目光。你这目光仿佛是我爬山用的钢爪鞋，让我走每一步都稳稳当当。是你这鼓励的目光，让我在遇到困难的时候不灰心，不放弃，勇往直前。谢谢你这鼓励的'目光。
当我遇到困难的时候，我总会得到你那鼓励的目光。你这目光仿佛是我的心灵抚慰剂，它让我以最快速度走出失败的阴影。是你这鼓励的目光，让我在遇到失败的时候不灰心，不气馁，勇于挑战。谢谢你这鼓励的目光。
当我遭遇病痛的时候，我总会得到你那鼓励的目光。你这目光仿佛是我的万能药，让影响我的各种病痛在转眼间消失的无影无踪，让我不在受到病痛的折磨。是你这鼓励的目光，让我在遇到病痛的时候选择坚强的坚持，而不是软弱。谢谢你这鼓励的目光。
你那鼓励的目光，对于我来说就是万能的。它可以在我需要的时候及时出现。
你那鼓励的目光，已经伴随了我十三个春秋，在这十三年中，是它让我学会了许多：坚强、勇敢、锲而不舍……
你那鼓励的目光，还会让我受益更多的，我也在会你不断送来的鼓励的目光之下飞速成长。
你说呢，妈妈？
——以目光为题的作文 (菁华5篇)
“刘翔……刘翔……”赛场上的欢呼声一浪高过一浪，站在起跑线上的刘翔似乎并没有听到，他边凝神边做着准备工作。一位*要员走上前去，拍拍他的肩膀说了些什么，刘翔竟毫无反应，更没有抬头看别人一眼。见此，电视机前的我不禁为他捏了一把汗：“难道刘翔今天的状态不好”发令枪响了，刘翔似离弦的箭一般冲出去，奋力跨越一道道栏杆，眼神似鹰一般专注。最终，“12秒88”，刘翔打破了世界纪录!赛后，记者采访了刘翔：“你跨栏时知不知道有人就快要赶超上你了”刘翔微笑：“比赛时，我只看到终点。”
锁定目标，专注于此，只有全神贯注，才能击败敌人。飞人刘翔的精神令我钦佩，他专注的眼神更令我感动。
任岁月潺潺的流淌，不能忘怀是始终是妈妈的目光。
它洞穿千年的风霜伴随着竹露的清响，带来朝露中第一缕阳光。
人世间最美丽的是妈妈的目光。妈妈的目光是春风中第一声布谷鸟的歌唱，是夏日里 红肥绿瘦的荷塘，是秋空中渐渐淡去的雁行，是冬雪中悄悄绽放的芳香。人世间最美丽的是妈妈的目光。以其无私和博大，在润物细无声的柔情中洗涤我狭隘而粗俗的性情。在你写满期盼的目光中我蹒跚而行。
我喜欢看别人的眼睛，因为眼睛是心灵的窗口，目光是心灵的折射。我更喜欢与人用目光交流，不需要过多的话语，就可以明白彼此心中的千言万语。生命中有太多的过客，他们以光的速度掠过，我无法将每一份目光记住，然而那一次，那给予我无限鼓舞的目光，令我终生难忘……
犹记得那是一年寒冬，我随乐团参加演出，而且我要单独出一个独奏的节目。从没有登过台的我对于这次的演出并没有信心。妈妈知道后，温和地看着我，说：“孩子，只要你尽力了就好，重在过程，你可以得到提高就已经成功了。”妈妈的目光亮亮的，像盏明灯一样，瞬间点亮了我的心，我仿佛看到了希望的曙光。那一刻，我在心里告诉自己：一定不能让妈妈失望。于是我每天在家刻苦地抱着琵琶练琴。那时候，练琴似乎成为了我日常生活中不可缺少的一部分。
时光荏苒，演出的日子终于到来了。
马上就轮到我上场了，我坐在后台，抱着我心爱的琵琶，紧张的手脚冰凉。妈妈自然了解我内心的惶恐，于是走到我身边，意味深长地注视着我，对我说：“别紧张，你一直都是最棒的!妈妈相信你。”我看着妈妈的眼睛，分明读出了信任与鼓励。妈妈的眼神那么澄澈，那么坚定，仿佛在告诉我：第一非你莫属!我点点头，起身走上舞台。
宽大的舞台被布置得烟雾缭绕，七彩的灯光肆意摇动。我看到台下的妈妈，她的眼睛似乎成了会说话的星星一样，流露出坚持与鼓励，仿佛在告诉我：“你是最耀眼的星!”那明亮的眸子是我见过的最晶莹露珠，滋润了我因为紧张而干涸的心田，给予了我无限的鼓舞。
我深呼吸一口气，昂起头对台下的观众微微一笑，然后坐稳。优美动听的旋律从我的指尖倾泻而出……灯光打在我的脸上，身上，琴上。朦胧的烟雾缭绕在我的四周。我宛如置身于仙境一般，像一个骄傲的公主，在用悠扬的'琴声向芸芸众生诉说一个不老的神话……
穿过缭绕的烟雾，我再一次看到了妈妈的目光——那给予我无限动力和鼓舞的目光。妈妈，正在台下正中央的位置注视着我，眉宇间透露的欣慰穿过层层烟雾传达到我心中。她那鼓励的目光，给了我前所未有的自信。
妈妈那鼓励的目光，将永远闪烁在我心灵的最深处，在我气馁的时候给予我信心，伴随我翻越过一座又一座高山，最终到达成功的彼岸……
一个眼神,可以传递温馨的祝福和关怀；一个眼神,可以表达殷切的希望和期盼；一个眼神,可以送去对朋友的信任和关注；一个眼神,可以点燃希望的火把,给别人无尽的动力和勇气,让他勇敢地踏上光明的征途,寻找自己的幸福.
小时候,当我遇到不顺心的事情而郁郁寡欢的时候,母亲就会来安慰我,她认真地听我倾诉,听我抱怨,让我把烦恼忧愁全部说出来,她与我共同承担.每当这时候,我都会看到母亲那慈祥的目光,十分祥和,充满关爱.那目光令我感动,它犹如一股温泉,慢慢地流入我的心田,流遍我的全身.她冲淡了烦恼,冲散了忧愁,让我沉醉在幸福和喜悦之中.
长大后,父亲常常为我送行,我无意中竟发现岁月无声中染白了父亲的黑发,皱纹爬上了父亲的额头,生活压弯了父亲的脊梁,父亲苍老了许多.在走上公共汽车车门的那一瞬间,我无意中接触到父亲的目光,那目光令我感动,它充满了对岁月的流逝的无奈和感伤,但更浓的是期盼,是殷切的希望,希望我努力学*,将来才能过上幸福的生活.我明白父亲的心思,但我不敢在接触父亲的那种目光,它太强烈了,给我一种触电的感觉,令我心情久久不能*静.我只能遥望远方,踏踏实实地走好脚下的每一步路.
现在,我在同们的陪伴中生活,在朋友的鼓励与促进中快乐的学*.我常常会遇到朋友们的关爱的目光.那目光也令我感动.我从中感受到的鼓励,它使我瞬间充满力量,它催人奋进却不失关怀,它温馨却充满力量.那一刻,我对朋友有了更深刻的理解.
那目光令我感动,它令我忘却烦恼和忧愁,快乐的生活；它令我体味到生活的艰辛,让我遥望远方；它充满温馨和祝福,让我我努力去撷取更高处的果实.
生活就像一棵树,而那无数次感人的目光就像树上的鲜花,灿烂夺目,丰富多彩,内涵深刻,如果你能抓住它,那么你的生命之树上就会结出丰硕的果实.
生活可能使你疲惫不堪,但当你遇到那使你感动的目光时,千万要把它珍藏在你的记忆中.将来有一天当你重新回味它时,你会拥有无尽的喜悦,因为那目光令你感动.
我还记得那个细雨绵绵的日子，那个让我一直难受的季节。秋天是收获和快乐的季节，但每当我看到黄色的树叶，我的心总是感到悲伤和悲伤。
我很久没和我父亲说话了。从小到大，父亲一直在我家扮演一个朋友的角色，一个更好的朋友。他从来没有在“父亲”这个严肃角色的名义下要求我做任何过分的事情。我父亲一直很善良。
那天，我父亲说他想去散步。我告诉父亲：
“爸爸，我和你一起去。”
父亲开心地笑了。
可能是和父亲并肩走了太久吧。
我走得有点慢。我看着父亲沧桑的背影。什么时候开始驼的？好像小时候我和爸爸手拉手走过长满枯叶的小道，到处都是野菊花。微风总是把花瓣吹得满天都是。我年轻天真的童年充满了父亲高大的身影。
“爸爸！等我！”我对着父亲大喊。
我父亲转过身来看我，我向他跑去。父亲摸了摸我的头，笑着说：“傻孩子，别跑那么快，小心摔倒。”
这是一个父亲对女儿的关心和宠溺。
我和父亲径直走到一个岔路口。我告诉父亲我要走另一条路。父亲对我说好，我向父亲招手。
突然觉得很难过。我回头看了看父亲，见他还在原地。看着我。他总是看着我吗？我隐约看见父亲在对我说：早点回来。
我向父亲点点头，然后我说，我明白了。
我回过头，泪水滴落在一点一点沉重的脚步上。
是不是每次背对着爸爸，爸爸都这样看着我，直到消失在拐角？
这是父爱吗？
是不是，我意识到太晚了？
我理解。以后会多陪陪爸爸。我父亲老了。
神父，谢谢你的爱。
我也爱你。
门外下着大雪。雪花疯狂地拍打着门。门吱呀一声被打开了。
父亲起身轻轻关上门，怕吓到正在睡觉的小美。他坐在床边，轻轻地给小梅盖好被子。然后他深邃的眼睛紧紧盯着小梅。这只眼睛里有一种说不出的痛苦和负担。
小美的妈妈在他两岁的时候因病去世。那一刻，生活的重担和抚养小美的责任都落在了年轻的父亲身上。这几年小美的爸爸整天给别人打工，眉毛已经有皱纹了。他们家只是一个不到10*米的草堂，小美还在上学。
小梅翻了个身，看着陷入回忆的父亲。她低声说：“爸爸……”
父亲慈祥地看着小梅，说道：
“快点，晚点去学校！”
小梅看着门口，雪花飞舞，狂风无情地摧残和蹂躏着地上的一切。她又一次用乞求的眼神看着父亲，试图小心翼翼地问：
“爸爸，今天的雪太大了，你能不能。停止上学？”
我爸对小美要求很严格。尽管他对小美有着无尽的爱，但小美毕竟还年轻。她不会理解她父亲的爱是不同的。
父亲严肃的眼睛直盯着小梅，轻轻吐出几个字：
“没有！”这两个字透露出不可侵犯的威严。小美只能穿单薄的衣服，顶着风去上学。
雪山道路狭窄崎岖。小美到学校的时候已经迟到了。
因为天气原因，老师没有责备她。学校是一个大草堂。冬天非常冷。本来已经穿了几件薄衣服的小美更冷了。她打了几个喷嚏，浑身发抖，嘴唇微紫。
终于下课了。小梅看到这个高大的身影在风雪中若隐若现，啊！是父亲！
小梅跑出去，看见父亲严肃的脸上没有一丝血迹，一张表情沉重痛苦的脸，手里拿着一件花夹克。
“穿上！”冰冷的语气有些温暖。
然后，父亲转身走出了学校。那个高大的身影即将消失在小梅的视线里。
她追出校门，看到父亲即将拐进一条小巷。
爸爸，被雪覆盖着，她想：爸爸，不会有回头路了！唉！她叹了口气，正要转身回学校，却看到父亲慢慢转过身来。依然是深邃的眼神，却有无限的温柔和怜惜。
小梅笑了。她夹住棉袄。她明白她父亲爱他。
——以目光为题作文（精选10篇）
看着车窗外不断闪过的风景，我的思绪早飘回了温暖的家。可是，这次的成绩这么烂，我该怎么去面对为我操劳的父母呢？
踏出车门，一股冷风夹着雪花灌进我的衣服里，忍不住打了个寒颤。天下起了小雪，雪花在昏黄的路灯的映印下有几分朦胧，显得异样宁静。我迈着沉重的脚步，拖着疲惫的身子，迎着冷流走在归家的路上。一想到父母肯定早就做好了饭等我会家，我的心不禁揪了起来。唉！这么差的成绩。
天色越来越黑了，雪似乎也变大了，路还在延伸着，似乎总也走不到头似的。远远望去，有个熟悉的身影在路灯下踱来踱去，*了才看清那人的模样，哦！是父亲。父亲的肩上落了一层雪，耳朵也冻得通红了。原来父亲一直在等我啊！可我却还在路上瞎磨蹭，我那不争气的泪水失了闸般的涌了出来，怎么也刹不住了。
父亲一看见我哭了，一下子慌了。眉毛都皱到了一起，忙问：“乖女儿。怎么了？”一想到父亲这一下午都在给我收拾屋子，准备晚饭，更觉得对不起父亲了，那开了闸的泪水更是决了堤。“爸，我不是乖女儿，我有退步了，我又让你们失望了！”听完我的哭诉，父亲非但没有生气，反而用冰凉的手轻轻拂去我的泪水，舒开了那皱在一起的眉毛，嘴角弯起了好看的弧度，眼中闪烁着期待的目光。“胜败乃兵家常事嘛，何必在意一次小小的失败呢？我相信我的乖女儿一定不会让老爸失望的，对吗？”我用力点了点头。当父亲那冰凉的指尖触到我的脸颊时，我读懂了父亲那看似*淡却有浓厚的爱。
我和父亲并肩走在回家的路上，谁都没有说话。风还在呼啸着，雪依旧下个不停，像精灵在空中舞蹈。我心中的石头终于放了下来，一路上父亲那期待的目光一直浮现在我的脑海里，给了我无限的鼓励，让我充满勇气。
是父亲那期待的目光燃起了我心中的火焰；是父亲那期待的目光让我不再彷徨徘徊；是父亲那期待的目光让我有了前进的方向与动力；是父亲那期待的目光……
面对现实中那惨不忍睹的成绩，是父亲那期待的目光让我有勇气去面对，去挑战，去追逐一个更美好的未来。
难忘父亲那期待的目光！
目光是心灵的桥梁，目光是火红的朝霞，目光是无声的语话，妈妈的眼睛会说话，你不相信吗？不相信就接着看。
如果我考试成绩好或者主动打扫房屋，妈妈的眼睛和她那脸上的表情充满欣慰和喜悦，好像在说“加油！干的棒！”那时我感觉这样的目光对我的童年很重要的，我也喜欢这美好而憧憬未来的目光。
当妈妈对我发脾气时，她的目光严肃而庄重，让人不可冒犯。有时像中午的骄阳，刺的人不敢直视，有时像两大堆的火在熊熊燃烧，烤的我脸在发红。
当我作业写的特别糟糕时，她会将我的作业撕掉，一会儿，当看到新的书写整齐的'作业摆在她面前，她就会将头靠在我的肩头，当她抬起头时，我看见她的眼睛红红的，里面充满了忧伤。我有几次作业写不好，妈妈忧伤的目光和红红的眼圈就多出现几次，看到这些我也忍不住抽泣。
俗话说“严师出高徒”，可妈妈却是用爱来感染学生，让他们喜欢上数学。有一次，我去妈妈的学校，来到教室里，看到妈妈用慈祥的目光注视着大哥哥和大姐姐，好像在看着我一样。她那布满红血丝的眼睛忙不过来，一会儿给这个讲题，一会儿给那个批阅作业，似乎一个学生就是一条红血丝。也不能这样说，她操心最多的人也是一根红血丝，如果没有我，就没有这一根红血丝了。
妈妈我爱你的目光，它可以让我感到你那浓浓而深厚的爱，但我更爱你。
眼睛是心灵的窗户，一个眼神流露出的便是自己心中最真实的情感。我的妈妈也有着一双变幻无穷的眼睛，她的眼神有时候是喜悦的，有时候是鼓励的，还有的时候是责怪的。
记得有一次，在我精心准备、认真复*、刻苦努力下，期中考试两个一百分。就在我拿着成绩报告书高高兴兴跑回家，向妈妈报喜讯的时候，妈妈拿着报告书，向我投来了喜悦的目光，并且诲人不倦地告诉我：“不要因为一时的成功而自满自足，要加倍努力学*。不做成功的奴隶，要做成功的.主人。”我认真揣摩了妈妈的话，决心要发奋努力，做成功的主人。
我妈妈的眼神不仅是喜悦的、赞赏的，有时也是鼓励的、期待的。
有一次妈妈教我包饺子，一开始我还信心满满的，觉得没什么难的，可是到了捏饺子的边时，我却难住了，不是把饺子皮捣破，就是把馅给挤出来了，反正就是弄不好。就在我准备打退堂鼓的时候，妈妈向我投来鼓励的目光，这目光饱含期待，就好像打气筒，把我这只快要泄气的皮球又充满了气。于是，我便又一次次尝试，经历了一次次失败，我的经验越来越多，终于包好了一个完好的饺子。再看妈妈的眼神，好像很得意。
妈妈的目光是我们前进道路上的指示牌，是我们的力量源泉。无论是喜悦还是鼓励，起源点都是妈妈对我的爱。我要努力领悟和分享妈妈眼神包含的道理与爱。在道理和爱中慢慢成长，长大好好报答母恩。
冷风“呼呼”地吹进车窗，让我不由得瑟缩了一下。
满车的温馨，你们伸手关上车窗，似是不知今日的期中考，与往日一般问我学*，闲聊家常。你们似莫不在乎的样子，让我紧张的心情逐渐消散。放松的时间何其短暂，我下车，两脚如同灌了铅，看着校门，望而生畏。
你们安慰我：“不就是一次考试，努力就好，无论成绩如何。”短短一句话，让我有了勇气。走入时，我似能感到到你们温暖而又灼热的目光紧紧跟随我的身影逐渐消失，车呼啸而去。
风停了，暖意从心底升起。
考试，紧张而又漫长，满考场寂静、无声，只剩下鞋子摩擦地板的声音及窗外树叶沙沙作响。无限煎熬，曾想放弃，可想到你们那温暖、灼热、带有无限期盼的`目光，又低下头认真答卷。
我只是不想让你们失望，不想你们那带有温暖的双眼暗淡。
走出校门，映入眼帘的是你们站在对面翘首以盼的身影。在无数密密麻麻穿着相同校服的人群中，一眼抓住了我。你们却努力让欣喜的自己*静，目光依旧温暖，不失温度，你们看见我失落的表情，却对考试绝口不提，似这一切从未发生。
起风了，风中带着无限温暖，滑入我的心田。
爸爸妈妈，其实我知道，你们漠不关心，只是不愿给我施加压力。但那期盼的双眼，却依旧给了我温暖，给予我前行的动力。
那是你的眼神，明亮又美丽，啊，有请天地……
生活中，有一种严厉又慈爱的目光，那便是妈妈的目光。第一次去上幼儿园时，妈妈牵着我的手来到幼儿园门口。我哭着闹着要回家，就是不肯进校门，妈妈用严厉的目光看着我，那目光简直让我无路可退，只好乖乖听话，把手递给了老师。此时，我看见妈妈的脸上泛起了一种恋恋不舍的目光，她和我摆了摆手，就加快脚步地走了。
生活中，有一种充满激励的目光，那便是老师的目光。语文课上，张老师抱着一叠刚改好的试卷，神情严肃的站在讲台上。我的心开始紧张不安，到底考了多少分啊？会不会考砸了呢？老师在一张张发着试卷，读着分数。可我迟迟没有听到“周娅楠”这个名字，我的心都快蹦到嗓子眼儿了。“周娅楠，98分，全班第一名！”啊！这惊喜的声音终于传过来了。我的'心“扑通”一下落地了。老师用赞扬的目光看着我，我知道那是鼓励更是激励！
生活中，还有一种暖心、互助的目光，那便是同学的目光。有一次，我在学校，突然肚子疼，吐了一地，呕吐物散发着阵阵臭味。同学们有的捂着鼻子说：“好臭啊！”有的跑的远远的，当做没看见。只有我的同学“语淇”拿着拖把走了过来，她用关心的目光看着我，说：“你怎么了，是不是哪里不舒服？”说完，她便拿起了拖把，把呕吐物通通“消除”还跑去卫生间把拖把洗了一遍……
虽然不言不语，叫人难忘记，那是你的眼神，明亮又美丽！
我的班主任李世云老师，是一位认真负责、和蔼可亲的老师。她那一头卷卷的长发自然飘逸。弯弯的眉毛下面有一双炯炯有神的大眼睛。你可别小瞧了这双眼睛，这双神奇的眼睛只要在班里扫视一圈，就能看穿每个同学的心灵。
老师的目光是鼓励的。以前我上课总是缺乏自信，不爱回答问题。有一次，老师提出一个很简单的问题，同学们都争先恐后地举手抢答。老师的目光在班里来回扫视着，看让谁来回答。其实那道题在我心中早有了答案，只是不敢举手。终于，老师的目光锁定在我的身上。我战战兢兢地站起来，手拽着衣角，嘴里支支吾吾地应付着。这时我抬头看了看老师，她正用期待而带有鼓励的目光看着我。这种目光就好像一个打气筒，使我丢掉怯懦，找回自信，完美地回答了老师提出的问题。
老师的目光是严厉的。有一次上课前，预备铃响起，老师还没到，班里已经乱成了一锅粥，有的'同学甚至离开了座位在班里乱窜。身为班长的我也严重失职，和同学们一起打闹起来。这时，老师走了进来，看着班里混乱的局面，紧接着一束极其严厉的目光向我射来。我立刻认识到了自己的错误，惭愧地低下了头……
老师的目光千变万化，只要做得正确，老师就会投来鼓励赞许的目光。如果犯了错，随之而来是老师那严厉期望的目光。正是这双眼睛，使我们坚定了改正错误的决心，努力向上的信心！
我们的语文老师卢老师有一双会说话的眼睛，她的目光有时严厉，有时温柔，有时让人充满力量。
有一次，语文课上我还在自顾自地折小扇子，同桌看见碰了碰我，我不但没有理他，还以拳打了回去。这时，卢老师发现了，狠狠地瞪了我一眼，她的目光像两把锋利的剑射过来，吓得我连忙把小扇子扔掉，老老实实的坐好，认真听课。从此，上课再也不敢搞小动作了。
还有一次，作文课上，卢老师表扬写得好的同学。我紧张的听着，看有没有我。“王梓如《爱唠叨的`妈妈》写的很不错，再接再厉！”我像吃了蜜一样甜，卢老师正用赞赏的目光看着我，那目光就像一屡屡温暖的阳光照耀着我，让我充满信心与温暖。
下午，**值日，我努力地扫呀扫呀。这是，老师来了，我听见她表扬那些打扫卫生认真的同学，他们更加努力的扫起来。老师好像没看见我一样，一点也不表扬我。我很急，心想：“难道我真的扫得不如他们干净吗？”同学们都走了，我一赌气，就不管三七二十一，留在那儿自己扫。这时老师终于“看见”我了，“哎呦！这么积极呢！大家都走了还在扫地呀！”我抬头一看，竟然是老师！“不错！真干净，地板都能当镜子了。”我再看看老师，她向我投来温暖又和蔼的目光，那目光就像一面亮亮的镜子，发着七彩的光。
老师的眼睛是会说话，她的目光有时严厉，有时温柔，有时和蔼，老师的目光时刻关心我们，提醒我们，给我们关爱，让我们在快乐、自信地学*和成长。
以前，我总是以为我的语文就这样过去了。因为人们常说：“成绩是关键，只要成绩好就行。”根本就不用看*常表现了，因为在大人眼中只要分数高，*时表象肯定是好的不会出丑。
可知道我遇见她，那是在六年级的一个夏天，外面太阳高照，大地都被烧的红彤彤的，人们想热锅上的蚂蚁一样纷纷跑进各自的洞穴去乘凉。
树上的蝉儿歌唱着热辣的曲子。
她到这薰衣草的香味走到了我的身边。看到卷子上我空着的拼音题便问我：“难道你不会做吗？”我一听见老师的声音吓得魂都丢了，把脑子里仅存的几个拼音也随着一块带跑了。我说：“拼的有点慢。”她好像看透了我心里所想知道我不会拼音。便耐心教我拼了一遍。最终我才把题做完。
但这不是结局，而是恶梦的开始。当天她就让我抄了生母和韵母表，并且一个一个的教我发音，用她那看起来凶巴巴的'眼神注视着我，使我不得不抖动一会儿。也就是这样在她那严厉的目光我逐渐分清了韵母，但由于在她的注视下我紧张的总是忘一些。他便又提高了对我的要求，无奈我只有硬着头皮不与她注视慢吞吞的给她背完了。
虽然成就没有太显著，但是它却注灌了我和老师的心血。
我非常感谢老师那尖锐以及严厉的深情与目光发现了我在语文上的弱项，让我又能往前提一格，十分感谢您我敬爱的老师。想如若没有您那是尖锐的眼光，我现在又怎样呢？我想并不会比这好多少，甚至更差。
在这里，我又要对您重复一句话：“谢谢您对我的负责任。”
清晨，当初升的太阳洒进我们校园，树儿正在随风摇曳，花儿正向我们微笑，这美好的校园让我回忆起了二年级懵懂无知的我……
二年级的时候，教我的新老师姓苏。她有一头乌黑亮丽的头发，一个小巧玲珑的鼻子上架着一副眼镜。这双*常的眼睛有着不*常的“超能力”呢!
苏老师的目光是严厉的。有一次上课，我觉得很无聊，便在纸上画起图来。这时，正在讲课的苏老师突然不讲了，我抬头一看，老师正严厉地看着我。这目光像是千万只针向我刺来，好像在说：上课要认真。此时我的`脸像红苹果一样红了起来，心想：这下死定了，老师肯定要我去办公室的。哪知，下课后苏老师只是亲切地跟我说：以后不能再犯咯。这温馨的话像一颗糖一样甜在我心里，让我深深感受到老师的关爱。
苏老师的目光是温暖的。一次数学课上，苏老师出了一道题目，要我们谁先做好就先举手。我一看，题目很容易，一会就做好了，我想举手，可手有千斤重，怎么也举不起来。正在我犹豫不决时，我看到老师向我投来了温暖的目光，似乎在说：举手吧，老师相信你！于是，我鼓起勇气举起了右手。老师叫了我，我站起来，把思考已久的答案流利地说了出来，然后迅速坐下去，这时，老师又望着我，她那温暖的目光好像在说：你不错嘛，下次可要勇敢地举手啊。
苏老师的目光是严厉的，也是温暖的。我爱我的老师！她不仅传授给我渊博的知识，还在精神方面给了我很大的勇气！
很久以前，我有一个可爱的朋友，她十分漂亮，也十分可爱，白皙的面孔，长长的黑发，浓浓的眉毛，还有一双大大的眼睛，虽然可以称得上十全十美，但是她美丽的外表下，却有着一段悲惨的命运。
在她很小的时候，她的父母就离婚了，她的妈妈抛弃了她，走了，她的爸爸非常的伤心，每天沉醉在烟酒之中，每次喝醉了回到家之后都会把女儿当作出气筒，每当她的爸爸喝醉之后，她都会挨一顿打，她非常害怕爸爸，从不敢接*她的爸爸，这样被打的情形曾被我遇到过。
一次我和她在她的家中玩，我们玩的正兴高采烈的时候，她的'爸爸从外面回来了，当时我看见了她害怕的目光，因为那是一种异样的目光。在她的眼睛里是一种极其恐惧的目光。果然，她的爸爸把她拽了过去，找了一堆的理由，伸出那双有力的大手就要望她的脸上打，而她却动也不动，只是直直的盯着我，仿佛在告诉我她一切的不幸，她的目光真的很可怜，很悲伤。
虽然我知道我那时是如此的小，我也很惧怕她的爸爸，是她的目光告诉了我，要勇敢，哪怕有一点希望，也要帮助她，于是我大声的喊了一句：“住手！”可是我的话丝毫不起什么作用，她的爸爸把统治打的更加严重，我真的很自责。
从那以后，她的目光让我忘不掉，我的记忆中永远留存着那个目光，她伴随着我成长，是她告诉我应珍惜父母给予的关爱和呵护。我也希望世间少一些我朋友父亲式的父母，让孩子眼睛中不再闪现那样的目光。
——目光为题作文(五)份
大浪淘沙，红尘滚滚，心与心的距离在这纷扰的世俗中远离。然而，总有一些目光让我们感动，总有一些目光让我们震撼，总有一些目光让我们崇敬。
相视之时，几许坚定，目光与目光的交汇，谱写了爱的礼赞。地震来时，年轻的夫妇双手举起了怀中的婴儿，天崩地裂的一刹那，对视的双眸里写满了坚强。爱的目光是无声的语言，在他们心中流转，在对视的刹那，定格成了永恒。
有些时候，目光可以代替千言万语，可以超越生死而独立。文天祥对天高呼“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”时，他的目光定是坚毅的吧。不畏死亡，心系故国。或许当他临死前望身天空时，目光中是带着一丝激动与企盼的。刀子落下后，便可以与故国重逢了，满腔的爱国热情化成了这道目光，折射出一个不屈的英魂，留下了令后世铭记的铮铮铁骨。
古往今来，正是有这样无数道目光汇成了流动的历史。“乌台诗案”后，苏轼被流放了，他的豪情却并不因此而削减分毫。他看淡了所遭遇的挫折，他的目光并没有因此而灰暗。“归去，也无风雨也无晴”。他淡定了，从容了，然而，他的目光仍旧豪迈，仍旧豁达。“多情应笑我，早生华发，一樽还酹江月”。正是这样的胸怀造就了他的伟大造就了那些流传千古的诗词名句，也造就了他眼中永不泯灭的对祖国的热爱，那无尽的爱国之光。
历史的镜头渐渐拉*，5．12地震，一声震动整个中华民族的灾难．地震的第二天，***到达汶川，通过荧幕，有多少人看到了他眼中的闪闪泪光？写满了心疼，写满了鼓励，写满了悲伤，也写满了坚定．一个***在镜头前落泪了．看到失去双亲的孤儿时，他温柔的目光给予了他们关怀，看到救灾人员时，他坚定的目光写满了坚持：决不放弃任何一个生命！
目光，汇聚成河，汇成了中国的历史，汇成了无数人心中铭记的背影！
目光，这个词看似很小，可是作用却很大，却也足够将一个人的脆弱显露无疑，可是，她的出现改变了我，也温暖了我整个世界。
在一个严寒的冬天，我面无表情走在学校的小路上，突然“砰”一下撞到了人，我抬头看她，她一身紫色厚皮大衣，短发黑黑的调皮的吹在脸颊，衣服紧紧包裹着她，倒显得她的娇小，我想，我的脸一定红的像苹果一样吧，我拉起她，我刚想说对不起，她却提前说了，倒是我有点愣了，而后又笑笑，她伸出手与我的手相握，微微一笑，说：从今天起你就是我的朋友了，请多多指教！“从那天起，我便不再害怕他人的目光了，即使我们现在各自天涯，我还是要谢谢你，同时祝你永远快乐开心！
“丫丫喔”、“娃娃哦”每当妹妹“唱歌”之时，我总会想起那件事……
我和一位好朋友去华润苏果超市看热闹，玩了一会儿就打算回家。走在回家路上，我惦记起了妹妹，她那个小淘气包在家里肯定不安宁，顺手买了几个棒棒糖。
我们一路上走走停停，路过一个小山坡。坡上晒着许多鱼，我们也便顺手参观了一下这个“海鲜大卖场”，我们在上面玩得十分开心，突然马路旁传来了一阵笑声，我急忙去看，原来是妹妹看到我在笑。
圆墩墩的脸，一字型的淡眉毛，敏锐的眼睛，小小的嘴巴，这就是我妹妹。
“哈哈哈……”这笑声从妹妹的.嘴里传出。她张着嘴巴，脸蛋红红的，眼睛里满是惊喜。*时想让你来。你不来，今天不想要你来，你倒来了。应该是妈妈带妹妹出来玩，经过这个小山坡时，妹妹惊奇地发现了我，所以她眼睛里才闪着惊喜的光芒。我打开棒棒糖递给了妹妹，就算是给她的一点点小奖励吧！顺手也抱过她，她双脚在我身上蹬，双手在我身上到处乱打，好开心的样子啊！我的那位好友看见我的妹妹这么可爱，拿出了一个小玩具，送给了她。你看她那高兴的样子。别看她人小吃棒棒糖倒有模有样，手上拿着棒棒糖的糖柄，想吃的时候就在嘴里舔几下。我和妹妹好久都没这么开心过了。
妹妹啊，你真可爱！其实你那惊喜的目光给哥哥带来了多大的幸福！
是他的目光让我发现高科技下的罪恶，是他的目光唤醒了我心中的善良，是他的目光让我明白：我们要做的，还有很多。
没有见到这组照片以前，我是无论如何也不会相信地球上会有这样一块地方存在——满目的塑料碎片，有些还在焚烧，黑色的烟雾笼罩着整个大地，空气中无数的放射性元素无情地飞入这群毫无防备的孩子体内，摧毁着他们幼小的身躯，可他们却不知道，只是单纯地想多捡一点，多赚些钱补贴家用，他们不知道，他们是这场科技与利益之争的牺牲品……
照片上的他，典型的非洲少年样，黝黑的皮肤上一双黑眼睛熠熠发光，咧开的小嘴露出洁白的牙齿，透过他的目光，我看到了他心中的理想世界：每天都有废弃金属可以捡，这样就可以集齐买一个玩具娃娃的钱了，妹妹想要这个娃娃很久了……他的目光，单纯而又美好，他的世界*凡而又幸福。
可越是这样毫无戒备的目光，越能折射出这个世界的黑暗。世界日益发展，科技日益进步，高科技产品更新换代速度之快和处理废弃品代价之高昂让生产者们把罪恶的目光投向这个落后而贫穷、仿佛不属于我们这个地球大家族的地方——非洲，他们让这些未经处理的重污染金属侵蚀着这块土地，侵蚀着这些孩子，他们从没想到过，从自己抢夺的巨大利益中拿出微不足道的一点，去保护这些孩子，完成他们卑微的梦想。
越是这样充满希望、毫无怨恨的目光，越让我感到惭愧。也许，对我这样虽不算富裕但过日子还绰绰有余的家庭，换手机、换电脑这些电子产品是很*常的事，可对于他们，对于连饭都难吃得上的他们，虽然每天面对着电脑的废墟，但却从未见过真正的电脑，了解外面的世界。从前，面对已不能用的电子产品，我想都不用想，当然扔掉了！可如今面对他们，面对着那样无邪的'目光，我犹豫了，那样清澈的目光就这样毫无隐藏地倒映出我们的罪恶：多少年来，享受完高科技的我们就这样把灾难扔给他们！而他们却浑然不觉，欣喜地捡拾起这些对他们来说很值钱、很重要的污染物。
还是这样单纯的目光，天真、柔和却像一把利剑直射我的心中，质问我：这些年，我究竟对他们做了什么？这个看似和谐的社会又对他们做了什么？他们也是人！他们，也有生存的权利！
窗外雨潺潺。一道雨幕，阻隔了我和外面的世界。天空也如我的心情，灰蒙蒙地，不见一丝光亮。
老师在讲台上宣读着政治竞赛的获奖名单。同学们欢快的奔上讲台领奖，脸上洋溢着笑容。我波澜不惊的表象下心急如焚：最后该是一等奖了，肯定有我的名字。"这些就是我们班全部的获奖名单，……"什么?居然没有我?向来成绩名列前茅的我居然名落孙山了?热切的心情随着老师的结语迅速的坠入了极寒的万丈深渊，讲台上手捧获奖证书的同学们脸上的笑容此时是如此的刺眼，眼睛逐渐模糊了……
下课铃终于响了，雨也不知何时停了。同学们飞奔出教室，吵闹着，叫嚷着。我站在喧嚣的操场上，呆呆的望着他们，手脚冰凉。那一刻，热闹是他们的，我什么也没有。
几朵阴云飘来，天又暗下来，雨点无情的打在我身上，更显失魂落魄。我不禁哑然失笑，不会连老天爷也来嘲弄我吧?
我飞奔到廊檐下避雨。正神思恍惚间，低头瞥见廊檐外砖缝里一棵孤零零的小草，头顶一朵洁白的小花。雨无情的鞭挞在它的身体上，花瓣像雨伞样不屈的向天空张开着。终于它再也承受不住雨点的打击，花瓣被雨水残忍的压了下去，然而，它抖了抖身子，又倔强的弹了回来。一阵风过，它在风中凌乱，身躯几乎贴到了地面，倏尔又坚强的站直了躯干。
我紧张的注视着它，生怕它禁受不住风雨的摧残。它一次次在风雨中低头，又一次次在风雨中顽强的昂起头……
雨过天晴，太阳毫不吝啬的洒下一片柔和的金黄。那株野花挺直了腰板，花瓣上的水珠也在阳光下散发出七彩的柔光。
花儿笑了，我也笑了。
脑海中回响起一首老歌：风雨中，这点痛，算什么……
我的目光久久的停留在那，因那一朵顽强的小花而停留。
——以守为题的作文(精选5篇)
我非常喜欢黄蓓佳的《今天我是升旗手》这本书，因为我是学校**班的成员，和主人公肖晓一样，非常向往“升旗手”，一直努力想成为“升旗手……
书中的主人公肖晓，上六年级，是一个军人家庭出生的阳光男孩。他的梦想是当一回学校的升旗手。全文按照这个线索跌宕展开。肖晓很有个性，做事有一股不服输的精神，他热爱班级、自尊心强、沉稳、对好朋友忠诚。
全书有16个章节。读每一个章节时，我都宛如看到一个个栩栩如生的人物形象。名片风波中，肖晓给自己做的名片上写着：“*****班班长”，仿佛看到了一个怀揣梦想的肖晓；意外收获中，他将装着5万多元的皮包归还失主，仿佛看到了一个品德高尚的肖晓；营救猴子时，仿佛看到了一个机智勇敢的肖晓；远赴北京中，他一个人乘火车到北京想看升旗，虽有几分莽撞，但仿佛看到了一个胸怀大志的肖晓；小狗孩孩中，他牵挂着山区小朋友怀娃的伤心事，克服困难养了一只小狗准备送给怀娃，仿佛看到了一个充满爱心的肖晓……
当然肖晓也有缺点，为了实现愿望他甚至有些“不择手段”，他故意用木棍将周小胖弄跌倒，然后借机“做好事”；让巴顿帮忙弄虚作假搞了篇作文参加比赛，希望通过竞赛取得名次来得到当升旗手……但我能理解他，因为成长中的我们难免会莽撞、犯些小错误，但难能可贵的是要及时明白，还要勇于改正。
我佩服肖晓的是他那股不服输的劲头，不达目的不罢休的意志。遇到困难时，他总能乐观面对，从不屈服。为了这个梦想，虽历经艰难，但一直默默地坚守……在临*小学毕业的时候，他终于实现了心中的愿望，亲手升起了那面鲜艳的***。
和肖晓相比，我真得很惭愧！想当好班长一职，可缺少魄力；想资助贫困灾区的小朋友，可缺少行动；想参加演讲比赛，又怕出洋相，丢面子……看来人有了梦想就得努力去实现，不能只是做“语言的巨人，行动的矮子”，总畏头畏脑，犹豫不决。没有勇气去尝试，你怎么知道自己就不行呢？
只要坚守梦想，努力尝试，就一等能实现我们的愿望。
以后我也要向肖晓学*，争取早日亲手升上我们学校的***，当一回优秀的“升旗手”。
研究玛雅文明的人发现，玛雅人具有相当发达的科技文明。他们早就发现了冥王星的伴星，他们绘出的星象图与现在人类所能研究的星空的范围标注惊人的一致。但其中还有许多现代人类目前未探测到的星系。他们可以预知未来，甚至认为世界的变化分为七个阶段，如此不断循环往复。但是，种种迹象向我们透露出一个惊人的消息，那就是――玛雅人从来没有试图去称一个土豆的重量，没有商品交换，他们没有许多在现代人类社会中司空见惯的行为。探索者们称之为怪异，然而于我，在我看到这一消息的第一刹那，便不由得肃然起敬。
因为至少，他们守住了自己向往了一辈子的天穹，至少，他们做了一辈子自己喜欢做的事。从某种意义上来说，也算是守住了自己的命运人生。
嵇康绝一曲《广陵散》，守住了《广陵散》的高度，虽说是曲高和寡，然而大众庸庸可以理解，曲调高妙却也是事实，因此高调的继续，人少的也继续。谓之“守”实是“承”，《广陵散》成为市井闲人的指目谈资，也有风雅名流的附会之作，这才作为一个谜一直流传至今，百谈不殆。金庸先生在《笑傲江湖》中写到的“江南四友”不就有一人一生专研《广陵散》曲。可以说，千百年来的很大一部分可以让人开怀，追梦的因素之一就在于此。这也就可以认为，这是一种用力于“守”而着眼于“传承”的形式，让人们有充足的信念去应和，从此也就“曲高和众”了。
正如余秋雨所说，守的本身是一种大智慧，是一种大涵养。老子曾说：“上善若水”水就有守的特性，试想来，水没出现的时候不算，一旦出现，就一直是氢二氧一，何曾变过？算上状态，也不过是固液气，也不曾变过。经常拿山与水比，山固然是坚硬，固然是刚直不阿，然而终究经不起风水侵蚀。有一词“沧桑巨变”，对于山，则是天崩地裂，暗无天日，自己不仅粉身碎骨，弄不好还葬身海底。水则不一样，只要觉得哪一头有低一点的态势，就立马流过去，因而水总是妥帖得让人有些尴尬，让人认为谄媚，但到头来，曾经许下的海誓山盟如今只剩了一半。海未枯，石已烂。也许，正是这种特殊的，却是最本质的坚守方式，让中国文明得以存活，得以发展，得以走向全世界。
它就像一股细细的水脉，妄图穿越五大洲四大洋――也不是完全没有希望――因为随时随地，它都明白自己的目的，每时每刻，它的存在是最本质，它的行为是最理智的。
有人，会为自己不会说话而烦恼。有人，会为自己缺胳膊少腿而自卑。
他们，是可怜的。他们与正常人，普通人不一样。他们无法拥有跟我们一样健全的身体。他们要饱受歧视，他们要无法拒绝地接受他人的怜惜，他们会被他人嘲笑。
秃鹤本名叫陆鹤，但是因为秃头，被大家叫做“秃鹤”。原来大家对他的头很感兴趣，他也很乐意让别人摸他的头，但是有一天，他忽然在意起自己的头来了，别人不能随便摸他的头，到了后来，大家更是完全碰不得了。他觉得大家之前的好奇是对他的一种无心的嘲笑，于是他爸爸想尽办法为他掩饰秃头，为他找了帽子。可同学们忍不住抢了他的帽子，让他受尽耻辱。他在会操的时候，亮出了他令人发笑的秃头，打乱了本整齐的表演，让重视荣誉的桑乔丢尽了脸，用这种他特有的方式报复了那些多次打击他的老师同学。当然，受了教训的同学们可不是甘心的。他们开始冷落秃鹤，分组的时候谁也不与他一组，被狗咬了也没人理会，他成了没人搭理的人，显得很“多余”。大概是他感受到了孤单，在表演《屠桥》时，他充当了伪军连长，把那个角色演绝了。而这时，他豪不在意自己的秃头了，秃头又怎样？有什么好笑的？
陆鹤为油麻地小学的师生们争回了荣誉。但是，他没有很高兴，而是坐在河边，哭了……
似懂非懂地读完了《秃鹤》，我深深感受到一位残疾男孩对尊严的执著坚守。他虽然有着残缺的身体，但他并不因此失去动力，而是更加努力地追求成功，要向别人证明，他，陆鹤，比你们强!
残疾人，或许他们并不可怜。从他们身上散射出的美丽更具光彩；他们会从上帝那里取得高与一般人的勇气；他们不健全的身体后是一颗闪光的心；他们残疾又怎样，他们会比*常人更出色，更优秀!
我却一直搞不懂，陆鹤为什么会哭。但是，至少我们知道，陆鹤，他做到了，他证明给了曾经轻视他的人看，残疾人，也能成功!他的秃头不会给他带来耻辱，而是带他经历了成长中的辛酸与难忘。
十岁时，我们会守侯春天蓝蓝的天空，会守侯夏天浓郁的树荫，守侯秋日的落叶，守侯冬日的飘雪。
二十岁
三十岁
……
七十岁……当一个又一个的春夏秋冬与我们擦肩而过，当我们走过那段曾经充满奇妙的童年时代，我们将会守侯什么？
姐姐说她会守侯青春的记忆，守侯她曾经的任性，守侯她曾经的勇敢，守侯她曾经的懵懂。守侯她年轻时的一切一切，对的，错的，现在对于她这样一个失去青春的人，这样的守侯也让我时常想起那个年少时像出水芙蓉的她……
母亲说她不会向姐姐一样去守侯她的也许已经模糊的青春，不会守侯曾经和父亲有月光做伴的浪漫，她把我和姐姐作为她现在的守侯，守侯我们的成长，守侯成长为她带来的几许欢乐，几许愁，守侯到她老去……
奶奶说她会守侯每一次节假日的团聚，守侯那温暖，守侯那幸福。她守侯着一大家子的健康，守侯着一大家子的*安，她希望这份守侯是永远，是永远……
当守侯成为我们的*惯，融入我们的生活，当它成为我们怀念过去的方式，当它成为我们珍惜现在的责任，当它成们对未来的希望，生活也会因它而变。守侯，让为心灵增添色彩，让色彩绚染生活。
守侯白天，炽热的阳光能透过你的身体将力量渗入你的每个细胞，让你感受到生命的活力。
守侯黑夜，宁静的夜空穿越时空让流星为你插上理想的翅膀，让你感受到生命的奇妙。
学着守侯每一天，即使不再拥有曾经的童年，但我们的生命不会失去童年一样的金色。让我们共同触摸我们的每一天，共同守侯心灵的充实。学着守侯，也许会让你感到生活像儿时偷吃的棉花糖一样甜蜜，也许会让他重温第一次穿越终点线的激动，也许会让更多的人发现：这世界充满阳光……
秋风隐匿于炙热，我们的友情隐匿于九月，时光风化了流沙，却风化不了我们的友谊，不离不弃，爱在这个九月挚守
在月夜下，手指在键盘上跳跃，一篇不算迟来的贺文从指尖流淌出来，我不知从何写起，时间的沙漏泻下的太快，我无法掌握，我希望沙漏在你生日的时候定格，让你细细的去回想，去体会，生日的快乐，
“我的生日，谁的祭日。”我无法体会说出这句话时，你的感想，这句话对于我来说，无疑是令人感伤的，生日、祭日，我不知道你的心是怎样的，生日，理应是快乐的，可是“这个生日我想我不会快乐了”，难以想象这是怎样的人才能写出这样的话，为什么？在我眼里，你有很多朋友，他们都很关心你，友谊暖意环绕，荷友会给你温暖，这个生日温暖相伴。
我无法透过朦胧，看清你的心，初三的天空已被一层淡淡的灰，掩盖了，你的心已被一层浅浅的雾遮掩了，我想看透，我想理解，我想你快乐，在过我的生日的时候，我没受到过礼物，也只有偶尔的“生日快乐”，冉月，你是幸运的，你有朋友深深的祝愿，他们都在关心你，都会守护着与你的友谊。
我不知道荧屏另一边的你，是怎样的，但我想，你笑容一定如阳光般明媚，在你的生日来临之际，绽放你的笑容，做一个快乐的冉月。
我不会写贺文，但我希望这不是一个失败的贺文，我希望我的贺文能让你豁然开朗[注: 豁然：形容开阔；开朗：开阔明亮。从黑暗狭窄变得宽敞明亮。比喻突然领悟了一个道理。]。
这个月夜，我在低语：“冉月，生日快乐，我们温暖相依。”
——美为题作文(精选5篇)
“世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”
――题记
“大漠孤烟直，长河落日圆”是一种雄浑壮阔的美；“曲径通幽处，禅房花木深”是一种宁谧幽深的美；“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”是一种古朴凄清的美……美，就在我们身边。
书籍之美
翻开卷卷名著，漫看美在其中。
你是否感受到黛玉葬花的凄凉之美？你是否体悟到简・爱坚强不屈的人格之美？你是否领悟到贝多芬与命运抗争的英雄之美？
“书中自有颜如玉”，书籍是美的，书籍中蕴含的哲理更是美不胜收。她在无声无息中净化你的思想，沐浴你的灵魂，使之得到升华，她在潜移默化中根植你的心灵深处，使***在你心中生根发芽……
书籍是一位戴着面纱的少女，掀开她神秘的面纱，你将发现清新的美。
自然之美
亲*秀丽自然，赞叹美不胜收。
你是否赞叹于“造化钟神秀，阴阳割昏晓”的巍峨泰山？你是否惊诧于“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的黄果树瀑布？你是否陶醉于“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的秀丽西子湖？
大自然鬼斧神工，将我们身边雕凿了一座座直冲霄汉的青翠山峰，一条条奔流入海的滔滔河流，将世界涂抹上五彩缤纷的色彩。
大自然是一位能工巧匠，他用自己精湛的技艺，为我们创造一个美丽的世界。
心灵之美
感受人心之善，感慨美不可言。
你是否感慨于范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的美？你是否欣赏屠呦呦德音孔昭之美？你是否敬佩于邓州“最美乡村医生”曾伟救死扶伤为人民服务之美？你是否感动于中国好人八旬“磨刀老人”吴锦泉的扶危济困，无私奉献之美？
人的美食外在美与内在美的和谐统一。最美的心灵体现在一点一滴的善行之中；一个微笑，一个鞠躬，一次弯腰，都是我们身边最美的风景。
美是一位从远古走来的谦谦老者，他秉承中华古老的传统美德，跟随他、追随他，你将发现厚重的美。
美，从未走远，就在我们身边！
骆志成老师点评：小作者采用题记和小标题的形式，起承转合，语言优美，结构严谨，从“书籍之美”到“自然之美”，从“自然之美”到“心灵之美”，让人感受到“美，就在我们身边”。抒发了对美好生活的赞美和热爱之情！
我喜欢读书，读书时，脑子里会有各种画面，说不清的色调。偶尔读到几句熟悉的对白好像是自己亲身经历一般，油然的亲切好像是遇到了知己。这样我就能从书中的他们看到现实中的自己，原来人们常常有着似曾相识的故事和经历，不约而同的迷失在某个城市中的角落，同样的心情，不同的你我，在书中我们可以相会在一起。
在读一本书的时候，我更喜欢将自己当成是一个聆听者，一位耐心、仔细、善解人意和感同身受的聆听者。入迷时，会感觉书中的人物真的会开口说话，甚至自己犹如身临其境，有时候会让自己吓一大跳，当那些恰如其分又十分美妙的话由作品中的人物脱口而出时，会突然自卑起来，心里暗想：“我可说不出这样的话。”当我看到那些似曾相识的片段，又时常暗自得意：“我也说过这样的话呢！”甚至会觉得这个伟大的作者难道认识自己？
对我来说，这便是读书的乐趣之一，我们需要文学来影响我们，来纠正我们的思想和态度，如今是迫于现实无奈，我们无法跨出脚步去欣赏世间百态，拿起一本书读完才会叹息道：“原来我们不知道的还有很多。”……当我们在生活中，发现身边的人不断的影响自己时，也会发现，书中的人物也正以同样的方式影响着我们。
我们读书，总是能寻找到人生的差异，当然也会有共鸣，能在书中找到自己。
甚至，我们能在书中发现一个不曾被自己了解的自己。书其实是一首很长的歌，它的节奏是回忆的速度，旋律温和地跳跃着，休止符被韵脚隐藏了起来，而听到的，却是心不停的颤动。书中横卧着整个过去的灵魂，此时，阅读其实是在敲响回忆之门，回忆过去，无异于再活一次。
我想，在读一本书的时候，我们更应该将历史和现实相结合，也能得到多方面的领悟，一方面，书中的是一个世界，现实是一个世界，两个世界的感染力当然甚于单单一本书。读书时的眼睛，让我在曲折的事件和惊人的现实中可以看到更为深入和更为持久的东西。文学也因细节而美丽，因为细节所以深刻，这也是为什么生活总是转瞬即逝，而文学却总是历久弥新。
读书，会发现书是活的，甚至在现实中，书是唯一不死的东西。我们在现实中迷失，却能在书中寻找。这就是我所感知到的书的美丽。
早上刚起床，发现窗外灰蒙蒙的。远处的空气好像浓稠的牛奶，把世界都浸润在里面。几米开外的地方似乎什么都看不清了，雾霾遮蔽下的世界看上去那么扑朔迷离。
雾霾这东西就像个灰蒙蒙的影子，总缠着我们。呵，还真像《西游记》里描写的妖魔鬼怪施法，云郁郁，雾腾腾的，天空像得了抑郁症，迫使得人们也变得压抑、烦躁、呼吸不畅。夏天的雾霾，像地沟油一样粘腻，感到裸露的皮肤黏乎乎的；冬天的雾霾，像盔甲一样沉重似乎肺里装着些什么，想呼却又呼不出去，全身不舒服。
一想到雾霾还没有那么严重我们仍得上学，心情就更不好了。突然呼吸不过来晕倒怎么办？Pm2。5超标怎么办？一个个问题，以种。种担忧接踵而来……
烦……
吃了早饭，下了楼，一抬眼，冥冥中看到一个橘色的人影。
“哗――哗――哗”哦，是环卫工人。我一边往公交车站台走，一边仔细观察着这位跟我一样很早就起来的“橘色人影”――他个子不高，古铜色的脸上早已多次历经风雨刀、雪霜剑的洗礼，手上拿着的是快要和他一般高的大扫帚。他没戴口罩！可这并不影响，他扫着扫着累了，便放下扫帚在马路牙子边一坐，长舒了一口气自言自语道：“今天天气不怎么好啊，老天爷嫌冷嘴里头哈出白气了？”说完自己笑笑，活动了一下头和四肢，轻快地起身，拿起扫帚，一边哼歌一边往前走着扫着。
我正想着他的话，公交车来了。刷完卡，听到一声轻快的“早上好”，一抬头发现是司机师傅――一位四十来岁的中年妇女，正微笑着看着我。我愣是没反应过来，含含糊糊“嗯”了一声，便往后走了。到了某站，师傅轻快的声音又传入我耳：“大妈，今天天气不怎么好，您身体还适应啊？”原来是一个跟她很熟的老太太上了车。两人一会儿互相关心关心身体，一会儿拉拉家常，全车的气氛也被调动起来了，有的乘客互相交谈，有的一边听音乐一边唱歌，我看向窗外，人影、树影呼啸而过。抬头望望天，灰灰薄薄的雾霾环绕着高楼大厦，我突发奇想：若这高楼是耸立的大山，雾霾是丝丝缕缕的白云，这意境可比黏糊糊的地沟油要好得多吧？
对雾霾的烦躁而产生的心情顿时消失了，转变明朗了！
到了学校，又一次看到老师亲切的声音，同学们熟悉的笑脸，顿时愉快起来，和大家一起玩耍了。
谁说雾霾天一定不好？谁说雾霾天总是会令人烦躁？不，雾霾天依旧很美，但这种美不主要是风景，而是人，是人们的心灵，是人们心灵的乐观。
生活中有种美，叫“心态・乐观”。
美，是人人都爱谈及的话题。容貌清丽的人、漂亮的衣饰、好看的风景……可以说，生活中，美，无时不在无所不在，但是美育教育却又是一个往往被我们忽略的话题。
通常情况下，我们认为，好看就是美，这是美最直观的体现，是美的外在形式。殊不知,更多的时候，美是内在的、隐性的，是一种心理活动和感受，是因为外在事物而引发的、源自内心的美好情感体验。美的这两种形式，都可以通过加强美育教育而得到提升。
一直以来，学校都提倡“德智体美劳”全面发展，实际情况却是重智轻德不要“美”，智育被高度重视，德育被重点强调，而美育却往往被一笔带过。笔者却认为，美育教育极其重要，它的作用不是显性的，但是，对于人的全面发展却有着非同寻常的意义，它能培养人们对美的感受、鉴赏、创造的能力，能赋予人们和谐、美好、温暖的情感。当前教育对美育的理解存在一定偏差，认为上上音乐课、美术课，就是美育教育了，实则不然，笔者认为，不能就美育谈美育，而应该树立“泛美育”教育意识，将美育教育贯穿在“德智体劳”教育之中。高尚的道德情操、明确的是非标准，是一种美；文字的清新流畅、数字的神奇有趣，也是一种美；奔跑的速度、优美的弧线，是一种美；挥洒的汗水、辛勤的劳作，同样，也是一种美。可以说，美是全方位、多层次的，美的意义之宽泛、内容之博大，要求我们必须开展“泛美育”教育。
美育如水，润物无声。一花一木，一草一叶，世间万物都蕴含着美，就像罗丹说的那样“生活中不缺少美，而是缺少发现美的眼睛”，而美育教育，正好可以让我们学着睁开那双眼睛。
美的教育，是人生的启蒙教育，引导着我们擦亮眼睛去看，竖着耳朵去听，用心去感知和领悟。美的感受，可以是深层次的，也可以是浅显的；可以是对艺术的鉴赏，也可以是对路边小花的怜惜。因此，泛美育教育，更多的应该是注重培养人们对美好事物的向往与追求，培养人们对美好事物的洞察能力和感知接受能力，进而提高人们对于生活的欣赏、品味、领悟与改造的能力。
对于美的体验和感受，必将有益于我们的一生。
艺术家罗丹说过：“生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”的确，美，无处不在。
美是珍贵的纯真的。也许对有的人来说，美是那价值不菲的珠宝；对有的人来说，美也许是那光鲜亮丽的外表；但对那种朴实善良的人来说，美是诚信，是可贵的精神，简简单单的说，那一碗牛肉面更体现出美的真谛。
星期天下午，我和妈妈出去逛街，临*晌午时，本来晴朗的天气突然乌云密布，狂风大作。哪知这鬼天气恰巧赶在我们没有带伞，我们狼狈地跑进一家面馆躲雨。这是一家新开的面馆，店主是一对年轻夫妇，女店主看见我们进来，赶忙走上前热情招呼我们坐下。我看见其余客人吃得香喷喷的，便找借口说：“妈妈我们这样不消费是不是有些不好意思呀？反正到了中午就要两碗面吧。”妈妈点了点头。
雨越下越大，店里避雨的人就越来越多，人们都被你店主的热情感染都坐下吃面。这时进来了一位老爷爷，他颤颤微微地拄着拐杖，浑身湿透了，衣服吧嗒吧嗒地滴，既疲惫又寒冷。用嘶哑的声音对店主满面笑容的说：“来碗面。”店主不一会儿就端上一碗热气腾腾的牛肉面，香味扑鼻。老爷爷肯定饿坏了，不一会儿一碗面就吃完了。“闺女，几块钱。”老人摸摸嘴问。“大爷，八块。”老人摸摸左口袋，又掏掏右口袋，长吸一口气，又吐出。“闺女，哎呀，真抱歉，今天出门我忘带钱了，你看……”“大爷，这可不能开玩笑，别怪小辈儿说话难听，你想跑可不行，可不能吃霸王餐。我们做的是小本生意，如果客主都像您这样吃白食，面馆早就关门了。”
“闺女，我不是想跑啊，我是真的回去拿钱给你。”“没钱，你吃什么面啊？你别倚老卖老。”店主的话越说越难听。避雨的顾客们也纷纷议论起来。我心想，这店主也太小气了，人人都会有不方便的时候，人家又不是不给……要不，我帮老爷爷垫付下钱吧。
店主眼睛死死地盯在老人身上，本来笑成一朵花的脸，立刻冷若冰霜。这时一位顾客站起来说：“我帮老人家付吧。”但老人坚定地摆摆手说：“谢谢大家的好意，我家就在附*小区，我的拐杖先押在这里。”老人二话不说转头便走。那倔强的身影消失在了雨中。
风越刮越猛，雨越下越大，人们一个也没走，静静地等着。不长时间，门开了，我的头不由自主地往外伸了伸。老人气喘呼呼地出现在门口，全身淋湿的他给了八元钱。女店主顿时脸红了，站在一边。
回家的路上，我感叹：一碗牛肉面竟成了衡量一个人是否诚信的标志，老人这倔强诚实的精神才是真正的美。
