假如我是老师，多开展点课外活动，家庭作业留少点。比如我是教语文的，我就让学生在课堂上把字词用个练*本写会，不规定写多少遍，只要写会就行。把全班同学分成几个组，在课下让他们把课文排成话剧，给同学们表演。我把学生要掌握的知识用七八个问题的形式，发给大家，大家在课堂上分组讨论，代表发言，我做十分钟小结，回家不留作业。课下，我成立兴趣小组：诗歌朗诵小组、作文小组、话剧小组。
比如我是教英语的老师，我先教学生音标。因为很多题涉及到发音问题，这样就排除障碍了。在课堂上，我把学生分成组，让他们练*表演课文的内容，甚至做些道具，让学生们对课文能够加深理解。在记单词方面，我把很多方法教给同学，让他们在课堂上编故事记忆单词。在课堂上，纸上写也行，用手在桌子上画也行，只要把单词写会就行了。比如说我讲《我的家庭》一课，我就留一个作业——用学过的单词写一篇小文章，讲讲你的家庭。课余时间我成立个兴趣小组，让学生学*深一点的文章。
假如我是个数学老师，我多做些模型，最容易错的地方叫错的同学上黑板上给大家演示，对他有好处，也可以叫好同学批改，讲明错在哪儿。假如我是科学老师，我就在课堂上把课本中和*题上出现的问题，我都用实验演示给学生，有的简单的，让学生自己回家做实验。对于作业，记住概念就行。
我从小就喜欢当老师，到那时，我不管教什么，我都要把我的理想是一把，看看到底能行不能行。老师的工作是神圣的，老师的职业是受人尊敬的，我尊敬老师，我希望我长大成为一名真的老师。
我盼盼星星、盼月亮，就是盼不到当班长的那一天，但是，我很失望，不过也没关系，我会靠自己的能力去征服的，我是很有自信心的哟！
假如我是班长，我会首先把我自管好的，我要及格自己，然后，在管别人，这样别人都会看的起我，这样，老师和同学们都会夸我，到那时我心里像吃一块糖那样甜......
假如我是班长，我要好好学*，成为老师喜欢的小助手，在生活和学*上，在考试之前，我会帮助那些差生复*功课，还会鼓励他们，老师肯定说：“你真是老师的好助手”。
假如我是班长，我会帮助那些留守的同学和差的同学，时间长了，他们也会喜欢上我的。这样我就变成了人见人爱的好学生了，这样我就成了一名素质高、严格强，名副其实的优秀合格的好班长了！
以后就要看我的表现了！我就等着当班长的那一天，但愿我的理想能成为现实了！
老师是我最敬佩的人。*时看起来老师挺凶的，其实他们都是培育祖国花朵的园丁，传道、授业、解惑的恩师，不会伤害我们的。那么，假如我是一名老师，我会怎么样呢？
我一定会好好地教学生。
上课时，我会专门叫那些胆小的同学发言，因为他们的眼神会告诉我他们心里没底，我想通过课堂回答问题增强他们的自信心；下课后，我会把全班同学召集到操场上去跳绳、打沙包、踢毽子……因为马上要举行运动会了，我得对他们进行训练。如果看到同学打闹的现象，我会立即把他们叫过来，心*气和地教育他们，告诉他们友好相处的道理，看到同学们又重归于好，我会十分开心的；放学后，我还会把*时成绩不好的同学留在办公室里，专门给他们补*功课，好让他们快点儿进步。
活动课上，我会让喜欢作文的同学组成一个作文兴趣小组，喜欢数学的同学组成一个数学兴趣小组，还有音乐兴趣小组，美术兴趣小组，体育兴趣小组等等，让所有的同学都加入其中，在快乐中学*，因学*而快乐。
下班后，我也会经常去家访，了解学生在家里的学*和生活情况，指导家长科学地教育子女。看到自己的'学生都有了进步，我又会及时地告诉他们，不要骄傲，继续努力。
双休日里，我还会经常去拜访我小时候的李老师和王老师，向他们请教好的教学方法，告诉他们学校的奇闻趣事，当然也少不了给他们汇报我的工作情况，让我的老师和我一起分享工作的快乐。
其实，我也明白，目前这些只能是想想罢了，那毕竟都是十几年以后的事了，现在我最主要的任务是学*和锻炼。只要我好好学*，积极锻炼，我相信这个愿望就一定会实现。
——假如我是的高中作文 (菁华3篇)
假如我是校长（这里谈的只是“假如”），就要做一个在管理上称职的校长、一个在发展中创新的校长、一个在师生心目中的“好”校长。就要把学校建设成学生健康、茁壮成长的乐园，把教师培养成教学工作的研究者，把学生培养成为满足社会需求的合格人才。假如我是校长，在工作中就必须做到管理情感化、教学网络化、评价标准化、活动多样化、学*经常化。
一、管理情感化
作为二十一世纪的校长，必须是要使真理与人格相辉映。校长要为人师表，身先士卒，言传身教，身体力行，以身作则，用自己的模范行动去带动教师，以自己得人格魅力去感染教师，节制行政命令，调动非权力因素去管理，带出一支品质高尚、素质过硬、工作积极的教师队伍。校长要牢固树立全心全意为人民服务得公仆意识，时时把师生员工得疾苦放在心上，把为人民服务得公仆意识作为个人思想品德的出发点和根据点，将自己置身于教师之中，和教职员工同呼吸，共命运，这样，教师们才能相信你，拥护你，爱戴你，支持你。
二、教学网络化
教学工作是学校工作的生命线，关系到学校生存和发展，校长要用绝大部分精力深入教学一线，指导评估教学、研究教学工作。教学需要的是细致的工作和刻苦研究，对其指导评估和调研要贯穿全过程，尤其是新形式下的教学工作，课堂教学不断创新，电教手段不断深入，各种媒体与日俱增，所以教学的组织和管理就必须信息化、网络化，博采众家之长，用信息提高认识、充实头脑，用网络改进方法、完善自身，这样的教育教学才能与时代同步，与世界接轨。
三、评价标准化
教学评价是促进教师工作和学生学*的重要手段，也是衡量学校优劣的标志。对教育教学工作和学生学业成绩的评价，必须要有一套科学的、具体的、细致的、可行性转强的体系，对教师要客观公正，对学生要体现人文。使教学评价真正促进教学工作和学生学业成绩的提高，最大限度地调动教职工工作热情和学生学*的兴趣，成为学校工作的助推器。
四、活动多样化
“寓教育于活动之中”“实施素质教育”我们已经喊了十几年、几十年，但现在的学校活动尤其农村学校课内外活动还是很单一。个别校长还是“分、分、分，学生的**。考、考、考，教师的法宝”“片追”现象仍是很严重。在全面推行素质教育的今天，在课内外开展丰富多彩的活动更显得尤为重要。活动中让学生动手，动脑，发展个性，体验活动的快乐和成功的喜悦，培养与人协作、勇于创新的精神，教育将会产生事半功倍的效果。每一位校长都应清醒地认识到，我们要提高教学质量、提高全民族的素质，在学校教育中，要还学生以自由，给学生以空间，让学校和课堂成为学生学*的乐园。
五、学*经常化
教师是一个特殊的职业，这个特殊职业决定了他的学*终身性，校长的学*要首当其冲。首先，校长要不断提升自己的思想品德修为，端正教育思想，坚持全面发展的育人观。全面贯彻党的教育方针，把学校的德育摆在突出位置。坚持面向全体学生，因材施教，针对个体差异培养学生的兴趣和特长，从社会需要出发，使每一个学生都能得到全面、和谐的发展。其次，作为校长要不断提高业务能力，以教学工作为主体，把课堂教学与开发学生智慧潜能教研、教育科研有机地结合起来，培养科研型教师，不断总结教育教学工作经验，校长避短，循序提高。再次，作为校长要将知识不断拓展与延伸，达到博用强论，博学多才，具有较前卫的思想意识和创新视野，形成学校发展的宏观思想和战略眼光，不断了解世界的最新教育动态，更新教育理念，认识教育创新的意义，从我国经济发展的现实和社会改革的大局，认识教育发展的动力和大趋势。从当前的素质教育与创新教育的时代性，认识教育改革的时代精神和时代内容。从以人为本，张扬学生个性的角度认识教育的目标和宗旨，从遵循教育教学规律、教育学、心理学原理，认识师与生，教与学，讲与练，主体与主导的辨证关系。此外，校长还应是一专多能，教学业务无“盲区”博学多才，虚怀若谷之人，力求做到：业务精、看事清、办事公、待人忠。
当然，理论要靠实践来验证，说和做可能存在一些距离。假如我是校长，我的目标也不一定都能实现，但能“吾日三醒吾身”，严己宽人，察纳雅言，湛言甚行，也是做好校长的一个条件。
俗语说：“不想当将军的士兵不是好士兵”，当一个在管理上称职的校长、一个在发展中创新的校长、一个在师生心目中的“好”校长是我工作的动力和努力的方向，我将为做到这一点而奋斗。
我有一个梦想，长大了要当一名老师。老师的工作是最辛苦的，也是最神圣的，就像园丁一样辛勤的培育着祖国的花朵茁壮成长。记得有一句名言是这样说的：“老师是人类灵魂的工程师！”，对！我就是想要做一个塑造人类美好灵魂的工程师，培养孩子们做一个有理想、有道德的社会主义接班人。
假如我是老师，我一定会认真对待每一堂讲课；对那些聪明好学的学生，我一定会有问必答；对那些成绩较差的学生，我也会同样对待，并且会更加关心他们，帮助他们克服学*上的困难，提高学*成绩。
假如我是老师，我决不会在每次考完测试后给学生排名，让考得差的学生伤了自尊心。我会对于考得好的学生加以表扬，并鼓励他们再接再厉；同时，对于考得差的学生加以鼓励，指点他们在考试中答错的地方，培养他们对学*的兴趣。
假如我是老师，我决不会把学生们当成课堂上的“听书筒”。我会让他们跨上想象的骏马，在知识的道路上奔驰，学会带着疑问去看书、去分析、去思考。让他们学会解决疑难问题，同时也给书本挑刺儿、找茬儿，谁的见解好，我就带头为他鼓掌，为他祝贺。
假如我是老师，我不会让我的学生每天都沉浸在书堆中读死书。春天，和他们一起组织去春游，去游览绿茵茵的田野，欣赏大自然的美丽；夏天，和他们一起组织有意义的夏令营活动，感受集体生活的乐趣；秋天，和他们一起去帮农民伯伯收割黄澄澄的稻谷，采摘沉甸甸的果实，享受丰收的喜悦；冬天，和他们一起去滑冰，体验运动的欢乐。还会在课间和他们一起谈心、跳舞、做游戏……
在课余时间，我还会开展作文大赛，鼓励更多的学生来参加，锻炼他们的写作能力，让他们有机会发挥出自己的文学风采，有更多时间展示自我的机会。
如花笑靥，荡漾水样年华。
似火青春，燃烧炽热情怀。
跳动的马尾，飘舞的长发，都是上帝用心谱写的或昂扬或轻柔的华美乐章；婀娜的身姿，绽放的笑容，都是自然长久勾勒的或动感或静谧的绝妙图案。
《红楼梦》中贾宝玉说：女人是水做的骨头。假如我是女生，有似水的骨肉，我要轻轻流过所经之地，我愿竭尽所能，涤去世间污浊，当青春不再之时，我可蒸腾而去，等来世又行洁净之职。
假如我是女生，温柔与母性共存，我要用我的温柔来安抚躁动的心，用似水的柔情来滋润干涸的心田，用慈母般的胸怀来包容一切冲动的冒犯，用爱来吹散彼此心灵间的硝烟。
眼泪不一定是痛苦，微笑是上天给予的最美礼物。假如我是女生，我愿我的人生泪与笑共生。激动，我可以不顾矜持的放声大笑，也可以含蓄如热泪盈眶；痛苦，我可以用眼泪冲走一切苦恼，也可以微微一笑，像一阵清风，让忧愁烟消云散。
假如我是女生，我不会去在意我的外表是否俏丽动人，我要用美丽的心灵为别人送去温暖与欢欣。假如我是女生，我也不会在意我的身体是否孱弱，我会用顽强的意志撑起属于自己的一片天地，任它雨打风吹，只坚信，那一抹彩虹就是对我无声的肯定。
假如我是女生，无论别人对我说什么，我都不会再轻易相信。我只相信自己的眼睛看到的。自己耳朵听到的。自己的心感受到的。我不想被任何人和事摆布，不想去追求一个虚无的“最优秀”。我不会是一个什么都相信的女生，我会多多问一个为什么，学会独立判断。
双十年华，正是涌动的青春。青山葱郁，绿树如荫，散发着蓬勃的生机。假如我是女生，我不会在无聊中耗费生命，海大乃为容，我要用有限的时光来充实自己，让人生不致有太多的缺憾，点滴虽少，日而聚之，亦可荡起汹涌波涛。
人有情才称为“人”，无情者不立于世。假如我是女生，我不会吝惜丰富的情感，感恩生活我方不会厌世，懂得亲情我就不会孤单，体味爱情人生旅途才有意义。释放自己的情感，勇敢的去表露，我的人生会因此而精彩。
许多事物都是人生中的匆匆过客，真正能留在心中的又有几何？假如我是女生，我不会浪费我的情感在过眼云烟之上，我愿将我的爱恨毫无保留地倾注在可能伴随我一世的人或事上，不论痛苦还是快乐，无悔。
假如我是女生，我愿我的人生既简单又美丽，其美丽也许因为其简单，我要用简单构建起一座极美的人生舞台，将司空见惯的人生戏剧投射上去，让人们品味其中亘古不变的世道人情！
莺莺燕语，款款多情。假如我是女生，我不会去追求变态的虚荣，不会矫揉造作，不会去追逐世俗的潮流。每一个自己都是唯一的，也是最美的，我就要做我自己，一个最真的自己，最自然的自己，我要以我自身独特的魅力来赢得人们的尊敬与追崇。
事实上，我不会成为一个女生，也不会有女生的生活方式，但人类共同的生活本性不会因性别而变更，求人之长，补己之短，正是我之所欲。
——假如我是的作文 (菁华3篇)
如果有一天，一位天使能满足你的一个愿望，你会选择做什么呢？或许你会选择成为一位大人物，或许你会选择吃遍天下美食，而我只想做那自由自在的风。
假如我是风，我会悄悄来到辛苦工作的.老师身边，吹一口气，帮他们吹去劳累；我会悄悄来到伤心哭泣的孩子身边，吹一口气，帮他们吹去悲伤；我会悄悄来到烈日下指挥交通的交警身边，吹一口气，给他们带来凉爽。假如我是风，我希望我所到之处，人们都能喜笑颜开。
假如我是风，我要见证四季的变化。春天，我吹出的是微风。我轻轻地吹，我吹出的风吹开了花，吹绿了树，吹回了燕子，吹出了一派生机勃勃的景象。夏天，我吹出的是暖风。我吹的风使太阳变得柔和，让树变得更加茂盛，让荷花绽放出它最美的一面。秋天，我送去凉爽的秋风，解决了人们在夏天的炎热。我叫醒了农民伯伯丰收的果实，看着他们欣慰的笑容，我仿佛也被感染了。我吹红了枫树，吹下了秋天的绵绵细雨。冬天，我吹来了寒冷的北风。寒风刺骨，梅花却在风中绽开了笑脸，傲立枝头。我还吹来了雪，雪花飘飘扬扬地落下，仿佛给大地盖了一床洁白的被子。
风，无处不在，风，无比奇妙。我多么希望自己是那自由自在的风。
我常常幻想，总是想象着当一位仁慈的上帝，即使一分钟。
去吧，和*天使！不要让战争再次泛滥。使和*充满世界，青春永驻人间！我颇有声势地命令和*天使去完成这个任务，各个国家都停止了战争。
去吧，快乐天使！消除所有人心中的冤仇，让这些新仇旧恨消失！我动动小指，快乐天使就去完成这件事，人们面面相觑，不在为小时计较。
去吧，幸福天使！把万恶、恐怖的恶魔，燃烧得一个不留，完**世间千万年的愿望！世界上，顿时人们过起来宁静、安康、*凡的日子。
去吧，绿色天使！将世界上的沙漠变成茂盛的森林，让工业的污染产品全都变成绿色产品！一下子，地球更加绿了起来，无论什么沙尘暴、酸雨都不攻击人类了。
去吧，爱心天使！给那可怜的小乞丐和残疾人心中一片阳光吧！我大声命令爱心天使，让每个人心中都有一片希望的光芒。
世界沸腾起来，人们都不停地欢呼雀跃，就这样，上帝终于把凡尘修成了天堂！
假如我是一条裙子，是一条漂亮的连衣裙。每当主人穿着我出门，别人都会向我投来羡慕的目光。回到家里，主人会帮我洗澡，然后带我去晒太阳，我就可以一边享受阳光一边看风景，再也不用做成堆的作业，晒好阳光后还能去衣橱里舒舒服服睡一觉。
假如我是一只小猫，是一只可爱的波斯猫。主人会经常给我梳理毛发，还会给我买许多漂亮的衣服。我一日三餐都不用愁，每餐都有新鲜的小鱼，吃饱了肚子主人就会带我去公园散步。想什么时候睡就什么时候睡，伤心生气时还可以躲进主人的怀里撒娇呢！
假如我是一支笔，是一支能干的铅笔。数学家能用我来解开各种难题，文学家能用我写出漂亮的文章，到了画家的手里，我就变成了一幅幅逼真的素描，让人称赞不已。而每当我作为奖品被老师用来奖励给小朋友的时候，我不仅能感受到小朋友们的开心快乐，更能体会到老师的拳拳爱意。
假如想当什么就是什么的话，我到底当什么呢？是可爱的小鸟，或是美丽的花朵，还是那清澈的小溪？你觉得呢？
——假如我会穿越作文 (菁华3篇)
假如我会穿越术……
一天，妈妈带我去博物馆参观恐龙，可是从那些硬邦邦的模型中，我感受不到恐龙的霸气，于是我发动穿越术来到了恐龙时代。
到了那么久远的时空，在森林里，我发现无论是植物还是动物，都比现代宽大许多。树丛里的植物枝干比碗还要粗，一棵植物伸展开的树叶就能遮住大半个天空；树下面的野鹿庞大无比，体积犹如大象。
来到森林深处，我看见慈母龙正在哺育自己的孩子。这时我背后发凉，感到有一个庞然大物在我身后，回头一看，原来是霸王龙，正在垂涎三尺地看着我。天呐，你可不能把我当成小鲜肉！我连忙发动穿越术，“嗖”的一声，我只感觉到轻微的眩晕，摇摇头，定睛一看，我回到了现代。
晚上，妈妈带我去了电影院，电影名字叫《未来》。这时，我心想：未来是什么样的呢？趁着电影还没有开始，我又发动穿越术，到了未来。
刚到这个神秘的时空我就开始咳嗽，因为这儿的空气实在太差，到处都是雾霾，眼前是灰蒙蒙的一片。于是，我便戴上口罩，往前面的车站走去。车站那儿的人也个个都戴着口罩，我不问不知道，一问吓一跳，有个等车的人告诉我：“因为过去的人不好好保护环境，我们现在的空气才会这么差的。”我听后想起自己也曾乱扔过垃圾，脸不觉红到了脖子上。
这两次穿越旅程让我深深明白，要好好保护环境，要好好珍惜现在。
“如果我会穿越咒就好了。”我想。穿越咒，就是你念一念它，它就会让你穿越到你所想的年代去。为什么我会这么想呢？别急，听我慢慢说。
假如我会“穿越咒”，我首先就会穿越到古代去，我要去世界上还没有火的时候，把火柴和火一起带给那时的人们。这样，我就会给人们带极大的便利，让人们更早地使用火，推进文明进程。（很有想法）
我要去三国时代，像诸葛亮那样尽心尽力地辅佐刘备，我想帮助他成就帝业，最后一统天下。他一定会受人爱戴的！我还要穿越到盛唐时期，去拜见当时的大文豪李白、王维、杜甫、白居易等，和他们吟诗作对，让他们教我怎样写诗，这样，我也能成为一名诗人啦！不仅如此，我还到唐玄宗那儿，叫他不要太信任安禄山，这样安禄山就不会作乱了，唐朝就会一直国泰民安。
假如我会“穿越咒”，我还要去每一次跟爸爸妈妈顶嘴的时候，我要克制自己并改正错误，下次一定不再犯。这样，爸爸妈妈脸上的`皱纹就会少一点，而笑脸也会多一点。那时的我，一定会觉得自己做了一件有意义的事。
假如我会“穿越咒”，我还想回到一两岁的孩提时代去，那时的我无忧无虑，还在口齿不清地咿呀学语。回想起来，这是多么有趣！
“如果我会穿越咒，那该多好呀！”我又回味无穷地想着。
假如我会"穿越"，我想来到公元前221年，看看秦始皇是怎样吞并六国，实现全国统一的。又是怎样修建世界闻名的万里长城的。
假如我会"穿越"，我想来到公元前141年，亲自见证汉武帝刘彻驱赶匈奴及大规模扩展领土的雄伟一生。
假如我会"穿越"，我一定会去大唐盛世，因为那时的*是世界的政治、经济中心，各国使节争相朝拜，盛极一时。我还想亲眼见见，*唯一的一位女皇帝武则天。听大诗人李白、杜甫吟诗作对。
假如我会"穿越"，我还想来到宋朝，见证下《水浒传》中的一百单八将是不是真有其人。见证下范仲淹的"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"的伟大胸怀。
假如我会"穿越"，我要去*史上最后一个王朝—清朝，看看清朝那独树一帜"发型"。还有他是如何从"康乾盛世"走向封建王朝陌路的。
假如我会"穿越"，我还要去未来世界。未来是什么样？是不是有海、陆、空"三栖"汽车？是不是有可以移动的家？人们是不是可以随时到月球、火星去星际旅游？是不是机器人已经成为人类的伙伴？
穿越！穿越！梦想实现！耶！
——假如我是父亲作文 (菁华3篇)
随着时光的流逝，我长大了，成为了一位父亲。而我可能是一位非常严格，有可能是一位非常温和的父亲。而我可能也经受过许多的磨难与煎熬，让我懂得的可能是深情地友谊，人间的真情……
早上，我会早早的起床，给我的孩子做好早餐，然后将他（她）从美梦中轻轻唤醒，让他（她）学会自理，让他（她）自己穿衣、洗漱……当然，我绝对不会娇惯、溺爱孩子，因为我懂得：一个从小娇生惯养、溺爱过度的孩子，长大之后绝不会有什么意志力，在困难与挫折面前，就容易跌倒；跌倒之后，也很难爬起来。等他（她）吃完饭，我就去送上学。然后做好家务，做好一个父亲应尽的责任。
待到中午时，我会选择陪他（她）聊聊天，听他（她）讲讲学校里的事，和他（她）一起分担烦恼，分享快乐。
晚上的时候，我会辅导他（她）做作业。当他（她）有难题解不开时，我绝不会吵骂他（她），我会和颜悦色的耐心的教他（她），帮他（她）分析，直到教会为止。当考试不及格时，我会鼓励他（她），让他（她）充满信心，自己鞭策自己努力学*。当然，我绝对不会对孩子使用暴力。因为我告诉我自己：别打你孩儿，省点劲吧，有那种本事，你多揍几个坏蛋，还能为国家做贡献。
我作为一名父亲，我不管用什么方法学*，只要认为能学好，我就支持。我作为一名父亲，我会给孩子尽可能多的自由空间与权力，我不会让他（她）死学*，我会让他（她）适当的放松。而权力就是让自己解决一些事情，让他（她）知道：有些事情可能解决的比家长还要好。
爸爸，在我的心目中是一个善良的人，我做错了一道题，爸爸就耐心的教我怎么做，我哭的时候爸爸安慰我！在我心目中，爸爸是个顶天立地的男子汉！我长大以后也要像爸爸学*，做一个顶天立地的男子汉！
假如我是爸爸，我会细心的叫他什么事该做，什么事不该做！假如我是爸爸，我绝不会让儿子输在“起跑线上”。我会毫不迟疑地掏出家里的大部分工资投资“幼儿教育”，我会不假思索地为他报许多补*班：奥数班、英语口语班、语文作文班、小号班、书法班……但太极我必须让他学，不管他喜不喜欢！因为学太极可以修身养性，在家里做作业心里浮躁的时候可以练一下太极，缓解一下自己的情绪，让自己的心*静下来！所以我要让自己的儿子或女儿学太极拳！就算儿子哭着、闹着、吵着耍无赖，我也是“吃了秤砣——铁了心”，对他的“*示x”熟视无睹！
在上小学时，我就要求我的儿子或女儿养成良好的*惯，上课认真听讲，不在上课时搞小动作或和同学说话！在学校见到垃圾就捡，丢到垃圾桶里！见到老师就问好，在学校尽量不要用脏话，尽量在学校就把家庭作业做完，老师提前布置的作业要提前完成。回到家后认认真真的完成老师布置的家庭作业，书写要工整！态度要端正！在周末的时候如果做完了作业，可以玩一会儿！只能玩两个小时的电脑。
到了初中，我就要求儿子必须专心致志的学*，到了大学才能放松一下，选择自己喜欢的职业！也要去打工，成年时期就要全心全意的投入到他喜欢的职业去工作！
假如我是一个父亲，我一定要做一个好父亲。
一天，我的孩子放学会家的时候，我会主动上前去看望他，让他的心里十分开心，因为有这样一个好父亲，他一定感到自豪和骄傲的。不象有些家长，只关心自己的事业，从不为我们这些孩子找想，一回到家里，变往沙发上一躺，没事干了，自己的孩子回来了，只是哼哈的，从不问问我们这些孩子有什么困难，学*成绩怎么样了啊！在校园里发生了什么不愉快的事情啊！只类的问题，只有在考试时才这样，如果考的不好的话，肯定会受批评，在我看来，孩子的学*成绩不好，不能怪孩子，应该怪家长，只要家长给我们一个充足的学*气氛，还有一个学*环境，就可以了啊。我曾经看过一本书，上面写着一个孩子，就是讨厌上学，家长也不逼她，而是想干什么就干什么，一次，这为小女孩认为作业太多了，并对自己的父母讲了自己的想法，父母也支持她，并带他去找老师商量，能不能把作业量减少一些呢？老师不同意她的看法。家长一气之下，便退了学。她在家里很没意思，便用一个月的时间出了一本书，名字叫《玩过小学》，当时她的年龄只有10岁。天下的父母心，我知道你是为了孩子，可是，你们想过孩子的痛苦么？毕竟我们也是从孩子过来的啊。
假如我是一个父亲，我会努力去完成我的任务，让孩子开开心心上学，回到家里能好好的玩耍。让天下的父母都有我的这样的心理话，我们的世界将会更加的美好。
