作文与其嫉妒别人，不如用实际行动来超越别人
我和孟艺培都是数学课代表，每天负责给老师抱作业。我俩的学*成绩不相上下，基本是一个档次的，只是我没上过班。
一次，学校举行了奥数比赛，我和孟艺培都参加了这次比赛。可成绩出来后，他晋级了，而我却被刷了下来。开始我还不太在意，认为比赛的选手多得多，再次晋级的机会变得少了。可没想到孟艺培过五关斩六将，一下冲到决赛，得到了奥赛铜奖。这时，我嫉妒不已，我想：“为什么他都能得铜奖，我却第一轮就被刷了下来，这不公*！”
我便开始对他进行“打击报复”：每次收作业，我都悄悄地，*时我们都是*分作业，但我为了不让他收，就自己把收作业的活包了下来——我们俩认为谁的作业收得多谁的“功劳”就大。每当看到他匆匆忙忙来拦住我时，我的心中充满了喜悦，因为他被我玩得团团转。
可后来，我看到了这句话：与其嫉妒别人，不如用实际行动超越别人。我才知道，不应该嫉妒别人，要用行动超越别人。
我便不再“报复”孟艺培，开始让妈妈给我找各种各样的补*班，不仅报了奥数，还报了英语，我的成绩开始向上升，我立志要在各方面超越他。现在，我的奥数已经追赶上他了。
而这句话也使我记忆犹新，希望你们也能记住它，那就是——与其嫉妒别人，不如用实际行动超越别人。
不知不觉中，以前数学成绩差不多和我一样的她渐渐的超过了我，听着数学老师表扬着她，看着数学老师每节课都给她一个鼓励的微笑那种既酸又苦的味道不知在我心里停留了多久，从那一刻起，我对她就产生了恨和嫉妒……
有一天，我忍不住对好朋友许谰述说了我的心事，她只是微微一笑，说：“你也不差到哪儿去啊，她是靠努力，你也要争取啊！记着：嫉妒一个人就好比向她认输了！”许谰的.话就像烙铁师傅把烙红了的铁深深地烙在了我的心里一样。
今天，语文老师又表扬她的日记写得好，日记里设计的图画很有特色，这是一种进步！还说她的语文很有潜力！
听了那话，我直回不过神来，没想到她的数学超过了我，现在语文不错的我又要被她赶上了，真是气不过，我也常想；是我不太努力么？是我懒散了吗？她怎么又超过了我？
随着时间的累积，我对她的恨与嫉妒越来越强。她在学*上占了上风，在班里的人缘也好，声音比我好，学过舞蹈……总之，她在我眼里，什么都比我好，这正是让我感到自卑的原因！我很恨她，很嫉妒她，却又很想和她做朋友，这钟思想常常困扰着我，使我在课堂上无法专心听课，无法静下心来学*……
这天自然课后，我带着哭腔问好朋友许谰：“我是不是什么都不如她？”“是你什么都不如她，你永远也比不上她！”听了她的话，我的眼泪哗地一下子流了出来，原来支持我的许谰也这么说，我就真的不如她了吗？“其实你的优点有很多，并且是你嫉妒的那个她所没有的，可是你就那么的看不起自己，在这里你就输给了她！你为什么就不会比她付出更多的努力赶上她，为什么这样的自怨自哀？”
听了她的话，我突然从嫉妒与恨的阴影中猛醒了过来，是啊！我与其整天在这阴影中自叹不如，倒不如花更多的时间和精力去学*，我也明白了，不应该去嫉妒一个人，而是虚心向她学*，共同努力，做一对在学*上一起共勉的好朋友！
儿时的我很好胜，也很好强。
要是有人在学*方面比我强，我便会嫉妒得不得了。不过，这情况比较少见，因为上小学以来，我的成绩在班里一直名列前茅。只是因为这个脾气，我几乎没什么真心朋友。
四年级时，我们班转进来个女生，胖胖的，再加上爱吃香蕉，又名江佼，所以被我们戏称为“香蕉”。她*时学*很认真，可我并不把她放在心上。直到有一次测验，我被她甩在了后面，她才引起了我的注意。发下试卷后，我狠狠地瞪了她一眼，那目光足可以杀死９９９９只老鼠。她竟然无动于衷，反而向我做了一个胜利的手势，气得我差点没去掀翻她的课桌，因为这在我看来是莫大的耻辱。下课后，我看见她那一脸友好的笑容，我真有点不好意思发作，于是只瞪了她几眼就回座位上去了。
一次作文比赛，我与她一起获得了一等奖。当我看到她那清丽优美的文笔，第一次感到自愧不如，也第一次对她产生了好感。她看了我的作文，十分真诚地对我说：“你的文章真好，我们做个朋友吧。”望着她那真挚的笑容，我无法拒绝。
后来，我们常常在一起探讨问题，互相修改作文。慢慢地，我的嫉妒之心没有了，取而代之的是真诚的待人之心。自然，我因此而拥有了许多朋友。我感谢她的宽容，她的笑。
——以嫉妒为话题的作文 (菁华3篇)
嫉妒是一剂毒药，它使朋友反目成仇，使同学互相猜疑，是亲戚冷漠无情，使知己全无信任。我也会不由自主地心生嫉妒，尤其是见到别人的东西比自己好的时候。
看别人穿耐克鞋，我眼红；看别人穿名牌衣服时，我羡慕；看别人不可一世地炫富，我嫉妒。
一次队课，让我改变了看法。
每月的最后一个星期一，都要开队课。需要PPT、资料什么的。
我们班里的人都很懒，所以身为领导者，我只能辛苦自己了，一手操办队课。
那个阳光明媚的下午，队课开始，互动、读资料、主持人发言，井然有序。
这个过程中，老师的老师的脸上一直挂着灿烂的笑容。
开完队课后，老师仍笑容满面地问我：“告诉我，都有谁参与了队课的制作？”我无比自豪的说：“我自己！”老师这时又面向全班：“侯朋君身为大队长，不仅能以身作则，还未我们做出了这么优秀的队课，为班级体挣了光！我们为她鼓掌，以资鼓励！”顿时全场雷动，掌声简直都要把房顶掀翻了。我发现，所有人脸上都满是羡慕的神情。
这时我想起，我从小到大最不缺夸奖和称赞：夸我学*好、官职大、老是爱、同学关系好……各种荣誉、奖项都归于我一身。
放学时，一个身影向我奔来，谁呀？定睛一看，原来是我最嫉妒的人——谷雨童。她爸爸妈妈每月给她200元钱，她的笔袋几乎天天换……她向我跑来，不知要干什么。我心存疑问。
他先开口：后“侯朋君，我好嫉妒你。”什么？我嫉妒的人居然也会嫉妒我？我在心里偷笑着，装作呆头呆脑地问：“为什么？”“你学*成绩那么好，在同学里关系也好，都说你*易*人，老师也喜欢你。”“你要是努力，同样也可以啊！”“嗯。”
现在我恍然大悟了。
别人名牌名衣名鞋并没有什么可嫉妒的，别人炫耀有钱也没什么了不起的，每个人都有自己的长处和短处，我们要取长补短，互相帮助，让嫉妒之心永远消失！
我和孟艺培都是数学课代表，每天负责给老师抱作业。我俩的学*成绩不相上下，基本是一个档次的，只是我没上过课外补*班。
一次，学校举行了奥数比赛，我和孟艺培都参加了这次比赛。可成绩出来后，他晋级了，而我却被刷了下来。开始我还不太在意，认为比赛的选手多得多，再次晋级的机会变得少了。可没想到孟艺培过五关斩六将，一下冲到决赛，得到了奥赛铜奖。这时，我嫉妒不已，我想：“为什么他都能得铜奖，我却第一轮就被刷了下来，这不公*！”
我便开始对他进行“打击报复”：每次收作业，我都悄悄地，*时我们都是*分作业，但我为了不让他收，就自己把收作业的活包了下来——我们俩认为谁的作业收得多谁的“功劳”就大。每当看到他匆匆忙忙来拦住我时，我的心中充满了喜悦，因为他被我玩得团团转。
可后来，我看到了这句话：与其嫉妒别人，不如用实际行动超越别人。我才知道，不应该嫉妒别人，要用行动超越别人。
我便不再“报复”孟艺培，开始让妈妈给我找各种各样的补*班，不仅报了奥数，还报了英语，我的成绩开始向上升，我立志要在各方面超越他。现在，我的奥数已经追赶上他了。
而这句话也使我记忆犹新，希望你们也能记住它，那就是——与其嫉妒别人，不如用实际行动超越别人。
今天听了一位老师关于“人为什么会嫉妒”的分析，觉得有一些很受用的道理。
他提到，我们往往嫉妒的是自己身边够得着的人，和我们相*或者相似的人，就像你可能会嫉妒你同桌成绩排名比你靠前十名，但不会去嫉妒年段的第一名同学。你可能会嫉妒邻居家那个上台演讲很流利的小妹，但不会嫉妒电视里那个演讲冠军。
嫉妒这个心理，每个人都或多或少会有一点，只是看个人如何消化它。
老师提到，这个其实就是对比的心理，对外显示是嫉妒，对内则是愤怒、自责，甚至直接就导致了自卑。
基于这一点，解决的方法就是要学会分清楚边界，那就是别人的优秀，成绩好之类的，是他的事情，而你的成绩好与不好，是你自己的事情。当你越界的时候，自然会觉得痛苦。
有的同学会觉得，那怎么可能是他的事情呢，本来自己的成绩是第一名，可是他比自己高了一分，自己就成了第二名，这不直接被影响了吗？
这个边界就是你考多少分是你的事情，你的努力的成果，是摆在那的，他同样也是经过自己努力得出的成绩，即使没有他的存在，可能还有别的同学超过你，你不可能去越界管别人如果学*，花费多少时间在努力。
你要了解的，是自己的事，是自己是不是还可以更加优秀一点，同时要明白这一份想变更优秀的想法是发自你自己内心的需求，而不是因为外界的另一个对比的人，否则这份努力就不够坚定，很容易超出边界再去管他人的事。
所以，处理嫉妒的心理，最关键的还是关注自己的内心。
——以节目为话题的作文 (菁华3篇)
说起电视节目人们的脑海里往往会浮出许都名字，如：《等着我》啊、《我是歌手》啊、《*诗词大会》呀等等。不过我最爱看的还是要数《最强大脑》，因为在这个舞台上有许多厉害的人，他们来自世界各地，他们拥有不一样的特技，但是他们都有一个共同的目标：为自己的队伍夺得冠军，成为最强大脑！
这个舞台上有太多的“超人”，但是给我印象最深的还是那个*选手胡宇轩，他是*数读天才。起初，大家并没有对他抱有太大的希望，但是经过一次次的比赛，他打败了很多在世界上都享有盛誉的高手，人们这才对他刮目相看。
今天这个年仅13岁的少年，将要挑战来自日本的数独大师——森西亨太！
这场比赛叫做消战数读。挑战共分5轮，每轮出一道标准数独，两位选手同时开始作答，率先完成并且答案正确者得一分，错误则对方得一分，率先赢得3分的选手获得胜利。
比赛开始了，两位选手都用尽自己的脑细胞，竭尽全力地思考。胡宇轩与森西亨太的作答方式不同，森西亨太是先将全题的布局想好，然后再一一填上；而胡宇轩则是边填边思考。前两局也许是胡宇轩还没有进入状态，所以才被森西亨太领先了。但是胡宇轩并没有气馁，继续认真答题，在后两局里，发挥自己正常的水*，打败了森西亨太。最后一局，将是决定胜负的关键，他俩都咬紧牙关，好像在暗暗发誓：不成功，便成仁！当蒋昌建叔叔喊下开始时，两位选手都立马转过身来开始答题。面对这样强劲的对手，胡宇轩格外谨慎，无论是为了个人的名誉还是团队的名誉，他都要奋力一搏。在森西亨太的眼中，胡宇轩就代表着我们*人，所以不管怎样他都要赢！他拼命地思索着，书写的速度如行云流水。刚写完，胡宇轩就飞奔着跑去按下了按钮。最后，胡宇轩以2’19’’且正确的好成绩打败了世界数独竞标赛排名前三的森西亨太，为*队记上一分。
在这里我看到了比赛场上选手们的拼搏、努力；感受到了选手们之间友谊第一，比赛第二的精神。
每个人都有自己喜欢的电视节目吧，是陪伴幼时成长的《智慧树》？是让人感动不已的《等着我》？还是传扬*古代诗词文化的《*诗词大会》？仔细想想我还是最喜欢《朗读者》。
《朗读者》这档节目的名字很直白，听着好像很简单，但是每期节目中不管是明星还是素人，都会带来自己的故事和传奇。在首期节目中，请来了演员濮存晰、世界小姐张梓琳、在阿富汗的无国界医生蒋励……其中令我最难忘的便是一对*凡而又不*凡的夫妻。
在四川金堂县有一座鲜花山谷，这里的鲜花四季常开、美不胜收，很多游人都慕名而来欣赏这里的美丽景色。这座鲜花山谷的女主人是一位将*五十岁的美丽女士——殷洁，这座鲜花山谷是丈夫周小林送给她的，十多年前她随口一提，说自己梦想有个小花园，没想到的是，丈夫周小林便用尽十年时间，倾尽所有的积蓄，为她打造了一个比她想象中大百倍的花园！她说：“我的丈夫是世界上最棒的男人，而我则是世界上最幸福的女人。”最后他们朗读了朱生豪的著名情诗，回忆岁月的风雨和沧桑，期待未来的阳光和美好，回味二十多年来相濡以沫的浪漫。
《朗读者》让我感受到文学的美丽，让我感受文章的魅力，让我知道明星素人的经历，希望大家和我一样去关注和收看这档节目。
提起电视节目，恐怕爸爸妈妈们都会视若猛虎，原因是我们无休无止地看电视，不但会影响学*，还会影响视力。不过，也有不少的电视节目是会让我们有所收获的。
还记得曾经火得一塌糊涂的《*古诗词大会》吗？在那个节目里，我第一次发现古诗词会令我如此心潮澎湃。当时在上二年级的我，根本背不了几首诗词，也就是买的那本《古诗7080首》上的诗会背而已。每次听到选手们背的诗句自己不会，我就赶忙上网上查一下。也就是在那个节目里，我第一次知道“飞花令”。后来，我们年级也举办了一次古诗词大赛，我积极地报名参加了，当时我们班还获得了一等奖，大家都可高兴了。
从此以后，我对古诗词的喜爱一发不可收拾。现在最让我喜欢的一个电视节目就是《龙的传人》。参加这个节目的都是和我年纪相仿的小学生。通过这个节目，我学到了更多许多古诗词和历史知识。比如，在古诗词中，“梧桐”一词通常是凄凉悲伤的象征。如王昌龄《长信秋词》中“金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜。金炉玉枕无颜色，卧听南宫清漏长。”李清照《声声慢》中“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴”等。再比如，我们经常写的“玄”、“皂”在古代都是指黑色。这些知识都是我以前闻所未闻的。看着他们在节目里侃侃而谈，我羡慕极了，真想和他们一样有渊博的知识。所以，我也开始更加努力地学*。
我希望以后会有更多有益于我们观看的电视节目出现，这样我们不但可以打发无聊的时间，还可以增长知识，何乐而不为呢？
——以姿势为话题的作文 (菁华3篇)
我和老师说话的时候，我会站端正。抬起头，双脚并放，双手向下，认真听老师说话。
吃饭的时候，我会坐端正。注意右手拿筷子，左手握玩，双脚*放地，不要把脚放在凳子上，更不会随便说话。
我上课认真回答老师的问题前。我先会举起手，等老师允许后我再站起来回答问题，回答问题时，我会抬起头，挺起胸，认真地回答问题。
星期一的中午，吴老师请红红到办公室里去拿本子发给同学们。
红红吃完午饭，就急急忙忙地跑到吴老师办公室里。红红看见吴老师坐在椅子上，一只手放在桌子上，另一只手放在膝盖上，正等着她呢。
吴老师看见红红站在她面前，一只手摸着头，一只脚踮着脚尖。吴老师摇了摇头，耐心地对红红说：“红红，你面对老师说话正确的姿势应该是
双脚并拢，双手自然下垂紧贴两边裤缝，双眼看着老师，仔细地听老师讲话。”红红惭愧地低下了头，对吴老师说：“吴老师，我知道错了，下
次一定改正！”吴老师高兴地对红红说：“知错就改就是好孩子！”
星期三的中午，老师叫小红到她的办公室去。
小红一进去就看见老师左手放在桌子上，右手放在腿上。老师笑眯眯地说：“小红，你知道我找你有什么事吗？”小红左脚歪着，右脚放在左脚的后面踮着，右手还放在头上，说：“不知道”。老师说：“你看看你，小红你这样的姿势不正确，应该站得端端正正的。”小红低下头说：“知道了，”小红站得笔直的认真的听老师讲。
老师说：“这样的姿势才是正确的姿势，你知道了吗？”小红一边点头一边说：“知道了，老师”。
——以征服为话题的作文 (菁华3篇)
我呢，胆很小，小时候连一只蚂蚁都不敢碰，更别谈什么捉弄龙虾了。
这一天，老爸从菜市场回来，手里还提着一个黑袋子，我问他：“老爸，里面装得啥玩意儿?”“你爱吃的大龙虾呗!”爸爸眉飞色舞。我打开黑袋子一看，哇!龙虾大哥们像孙悟空一样龙腾虎跃，都想逃出我——如来佛的手掌心，没门儿，到了我这，你们就得听我的命令，让我把你们给消灭掉吧!
龙虾们似乎很不愿意，竟然组织群队力量来反抗我，哼!待会就有你们的好果子吃了!
老爸对我说：“要吃行，得自己动手!”我拍拍胸脯，胸有成竹地说：“小意思啦，瞧我的吧!”可是说得轻松，做起来可就难了!我得先把龙虾们给净身，然后把他们下油锅，但是，1、我不会剥去龙虾的壳，2、我不会炒菜!怎么办哪算了，现学现卖吧!我开始了我自创的征服方法!
首先我把黑袋子里的“红衣战士们”倒入“战场”里(也就是簸箕里)，然后用水冲洗他们，啊!有一只不肯服输的龙虾战士挺起红色的胸膛，举起他锋利的刀枪，跳出了战场。糟糕，他向我逼进了，怎么办，我没有武器。没关系，我有比他更厉害的双手，我一只手就可以把他给解决掉。于是我用右手渐渐靠*他，去试着与他战斗。*了，*了，我的心也跳的更厉害了，瞬间，我停止了出击，我在想，如果我的手被他夹住了，怎么办，出血了，怎么办，他那锐利的刀枪可不是虚传的，红衣战士就是红衣战士，就算他躺着血也会与你共存亡的啊!我胆怯了，我竟然被小小的龙虾征服了，这可不行，传出去还不笑掉大牙。于是，我鼓起勇气，大不了失掉一只手，当然我肯定会赢，这样牺牲一只手也是光荣的呀!我再次为自己打气，好了，气满了，已经有足够的力气了。我再次出击，紧闭双眼，狠狠的向红衣战士打去，啊，好疼阿，我睁开眼一看，手被龙虾的刀枪给刺伤了，冲动的我用力一甩，把龙虾摔了个四脚朝天，我不解气啊，他弄伤了我!可是当我看到一动不动的龙虾的时候，我的气全消了，他死了，他被我摔死了，我太高兴了，我终于征服了红衣战士了，同时，我也征服了胆小的自我。可是，那只龙虾却永远不能复活了，虽然他弄伤了我，可是他也是为了自保，我根本就没有权利去真正的征服一个勇敢的红衣战士啊!!
不，我并没有真正的征服他们，我只是从他们的身上学到了要勇敢，要勇敢的面对一切，不能胆怯。
所以，我只是征服了自我，而不是“红衣战士”!
从古至今，人们赞扬书，热爱书，把书奉为学*知识的最高境界。前有古人“凿壁偷光”“囊萤映雪”，韩愈之“书犹药也，善读之可以医愚。”朱熹曰“读书有三到，可谓心到、眼到、口到。”也有后人高尔基说“书籍是人类进步的阶梯。”列宁评“书籍是巨大的力量。”可见，在人类历史长河中，书的重要性。所谓的书，是集世界智慧之结晶，天下名人之思想，可为财富。
被书征服，征服的不止是人，更是人的精神，人的内心，就如同是和一个高尚的朋友在做思想的沟通，情感的交流，一本书后，你便会豁然开朗，精神饱满。
从小我就和书结下了不解之缘，所以，一直就这样被书征服着，同时，我也在征服着书，这种感觉，真好。
最早被书所迷惑，还是在妈妈的肚子里，听妈妈说，那时候，每个晚上睡觉前她都会看着一本故事书，声情并茂的给我朗读，我就特别安静的倾听，妈妈说那种感觉真幸福。但到后来以至于到我出生后，听不到那故事就不会睡觉，哇哇大哭，哦，那时的我，一个baby能听懂什么呢，或许只是一种感应罢了。但这最早的书缘，让我继续走上了寻宝之路，故事书，我的第一位朋友。
上小学四五年级，故事书就早已看遍了，因为语文最重要的是写作文，所以自己就专研起了作文书，上有学校发的《小学生全国优秀作文选》，下有爸爸给我买的《小学生经典作文1000篇》、还有我自己订的《齐鲁报》。一有空就看，看起来就有无限感概：和我同龄的朋友怎么都写得这么好呢!又不禁会学*他们的优点，遇到好句子品读一番。集思广益，才有创新嘛。然而我的作文也有很大的进步，经常会被老师当做范文来读，那种感觉，美滋滋的。
上了初中，我就不会只局限于上两类书了，只要是书，都会有兴趣拿来读。四大名着、《骆驼祥子》、《钢铁是怎样炼成的》，早就不在话下了，只是那些书感动得我时时落泪，仿佛他们的忧愁是我的忧愁，他们的喜悦牵动着我的喜悦。
感谢书，让我开拓了视野，感谢书，让我增长了智慧。宋代诗人孙洙说了“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，读了这么多书，即使不会写书，但也会用了吧。读书，是人生一笔获利丰厚的储蓄。这储蓄，是发现未来的钥匙，是追求真理的阶梯，是超越前贤的基础，是参与竞争的实力!
就这样被你征服——书。
坚持，可能是一个人在工作上遇到了难题，他没有退缩，也没有放弃，这就是坚持。坚持，也可能是一只小猴子想吃到马戏团老板在火圈上挂的香蕉，宁可自己的毛被烧焦，也要拿到香蕉，这就是坚持。在生活中有很多坚持的例子，即使是那么的渺小。
在大街上，一根杆子正直直地站在街沿旁，在杆子的底部，一只小得出奇的蜗牛进入了我的视线。它爬得那么慢，而且时不时地还会滑下来。原来，它是想借助杆子的高度爬到树上饱餐一顿。看见它那慢吞吞的样子，我真恨不得用手来把它放到树叶上，但后来一想我要沉着，所以就没有作声。于是，我便缩回了手，静静观察那只蜗牛上树。不知过了多久，它始终还是保持上上下下的进度。它的坚持把我打动了，以它那坚持的态度，要不是因为杆子滑，它早就可以饱餐一顿了。我便用铁丝把它送到了树上。这种坚持征服了我，感染了我。
这是一个动物世界里的故事。从前，一群青蛙在一片沼泽地里发现了一个和人类身高差不多的小铁塔。其中比较年迈的青蛙说：“你们谁能爬上这座光滑的铁塔顶端，谁就是我们的首领。”有许多年轻的青蛙跃跃欲试，但同时又在喊；“这铁塔太高太滑，怎么能爬上去呢？”有许多青蛙半途而废。最后，只有一只青蛙爬到了塔顶。后来，青蛙们发现，这个首领竟是只耳聋的青蛙。之所以这只青蛙能坚持爬到塔顶最终成为首领，是因为它听不到别人的沮丧的话，一直坚持了下去。这种毅力感动了我，这种坚持征服了我。
坚持，可以使一个攀登者达到顶峰；坚持，可以使一个成绩**的学生名列前茅；坚持，还可以让颓废的人走向成功之路。坚持征服了我！
——以红为话题的作文 (菁华3篇)
这世间千百种色泽，我独喜红色。
红。美人眉间一点朱砂，颊边一片红晕，唇角一抹檀色，发间一簇娇艳，钗头一只凤凰。纤纤柔荑轻抬，丹寇华美显威。抚*绯色衣褶，绸缎触感微凉。她一颦一笑，一举手一投足，尽是桃之夭夭，灼灼其华。流年似水弹指过，红颜如花易凋残。君王无笑，锦书无欢。唯有流转的眸温润如玉，似含着黯淡零落的红，凄冷之意入了骨血。红是华年，亦是华章。
红。苍古清秀的梅枝衬托出疏落几朵绝世艳丽而冷冽的花，漫天飞扬的大雪铺就出寥寥几处绝世孤傲而坚韧的美。梅之红，非闺阁女子娇美所能表达，更非烟柳风月妩媚所能诠释，而是梅独有的冷艳。“庭前芍药妖无格，池上芙蕖更少情，唯有牡丹真国色，花开时节动京城。”牡丹之红，非小家碧玉清丽所能演绎，更非寒门布衣纤弱所能比拟，而是牡丹独有的美艳。漫天烟花似散尽繁华，深深浅浅缤纷绚烂，虽仅绽放一瞬却永远定格于心中。烟花之红，非花期漫长所能延续，更非塑料虚假所能永恒，而是烟花独有的明艳。红是花团锦簇，亦是花中神韵。
红。浓的化不开的黑暗中，一支红烛坚强地燃烧，给予这冷寂温暖与光亮。一滴烛泪缓缓滑落，凝在铜锈斑驳的烛台上，绽成一朵毫无美感的花。一个身姿挺拔如树的少年正微皱着眉头，于案前*凝思。烛火“噼啪”作响，他更是心急如焚，忧国忧民，一腔爱国热血无处挥洒，一片赤胆忠心无处见证。如何救国？不如从军！猛然顿悟，抬头望见那灿烂的红旗，心中意念更比金坚。红是国色，亦是国情。
我喜红色，因这红色蕴含千种意义：它是国风华章，是国花神韵，是国色豪情。
昨天从中午到晚间都坐在酒桌前，回家的路上感觉飘飘忽忽的。或许是心情的原因喝了许多酒但是没有醉的感觉，只是觉得“烧心”。穿着睡衣几个屋里来回的折腾，妻子说：“咱家要是住故宫就好了，你可以不重复房间视察，一直走到天亮！”我说：“我要是皇上，你这样挖苦朕是要被“掌嘴”的！”
儿子打来了电话，妻子马上汇报：“儿子啊，你爸爸喝多了，几个屋子来回的走！”儿子说：“能自己溜达就不是喝多，那是因为烧心，我喝多点也那样！”瞧瞧，瞧瞧！这就是父子连心啊！妻子叹了口气说：“你们爷俩啊，我是没辙了！”而后娘俩儿又基里哇啦的聊了20多分钟。
早上起来吃了口饭就去单位混加班。现在路很滑，开的不是很快。在到一个路口前忽然发现绿灯变红灯了（早晨有雾），用眼睛扫了一下后视镜，后面一辆车离我很*，我只好轻点刹车几次，车慢慢停了下来，但是车停下的时候后轮已经过了停止线了。后面的车几乎挨上了我后保险杠。唉，违章了。
如果我急刹车的话顶多是前轮过停止线，因为速度不是很快车也不会“打横”的，但是后面的车一定会追尾。虽然车是全险，但是真的追尾了不论哪一方都很闹心。冬天开车就是心累啊。过几天再查询吧，没有想到今天新交规的第一天我就碰上了这事，真的是“开门红啊！”
如果当时路口有交警，给我抽一针管子，估计酒精含量还会超标的。那样我岂不是酒驾了？今天俺有两样做的挺好的。安全带一直扣着。没有接听手机。
儿子说放假回来要练路面，我不知道我们我们爷俩的24分够不够他折腾的，呵呵。
朋友下午打来电话，一再劝我少喝酒。我虽然嘴上说的无所谓，心里还是感激的，有这样的朋友挂念着你，就是一种最真实的幸福！
一直觉得学校进门那栋玫红的大楼太过夸张。
玫红，多么显眼的颜色，我只觉得突兀。在楼前碧绿花坛的映衬下，在两旁清白简明的高三教学楼和老旧的科技楼的对比下，那玫红竟有些格格不入，以至于我进入高二，在意的不是陌生的同学环境而是这突兀夸张的颜色。
我却忘了，这颜色，代表了更多的温暖和活力，代表了我五彩缤纷的高二生活。
与高一初入学校陌生时的小心翼翼和高三冲刺高考的紧张不同，高二的生活充满了新鲜活力：社会实践、运动会、小高考……每一次都是对一整个班级的挑战。还记得社会实践大家一起攀上毕业墙；运动会上身边最好的朋友铅球比赛得了第一；小高考几个男生贪吃吃坏了肚子惹班主任又生气又无奈……这一路上，有泪水，但更多的是欢笑。
最喜欢的事还是趴在走廊的窗台上，和朋友一起谈天说地，一个人静静地眺望外面街道上车水马龙，人来人往，享受片刻心灵的宁静。那时候总会久久凝视身旁玫红的瓷砖，细细抚摸，或是烈日下炽热的`温度，或是风雪下刺骨的凉意，但它的玫红在，就总有一股暖意缓缓流入心田。
在这里，我与朋友吵架又和好嬉戏打闹；在这里，我被老师找出来单独谈话；在这里，我一个人静静沉思冥想未来。无论失意或得意，我都始终感觉到这玫红的暖意萦绕着我，火中送炭有锦上添花，不可否认，我有些不舍得它了。
搬离它后，虽然教室比以前宽敞了，但同学间的距离也远了，偶尔无人可倾诉一个人时，触手之处却是粗糙灰暗的水泥，便也失了兴致。而之后，每次路过高二的大楼，总会不自觉得把头昂起找寻着我曾经站过的地方，看着那玫红的瓷砖在阳光下折射出温和的光，心中也似乎亮堂起来。
现在觉得学校玫红的墙充满了温暖。
——以衣着为话题的作文 (菁华3篇)
“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。”
想不到以为距我有千里的场景，此时竟出现在了我眼前。眼前这一双蝶，仿佛是负了诗人多少岁月的悲情与感伤，从几个世纪前，一路飞来。
此时我正坐在老屋堂前，望着那双蝶。
蝶悠悠地飞舞在堂前丛生的杂草中。她们轻轻地扑打着斑驳的翅膀，在草丛中寻找着星星点点的野花。
她们飞的离我愈发地*了。此时我才终于看清了她们的样子。
是一对凤蝶。具体是什么凤蝶我不清楚，只是有一瞬间，我被那美惊呆了。
细到极致的纹路，早晨太阳还没升起时天空的那一抹浅紫，落日散发出的沉暗的红，深到忧郁的蓝，一一出现在了那对蝶上，却毫不突兀。
此时那蝶在我心中，俨然成了真正的人。
这样的衣着，这样的姿态，却又让我想到化蝶的梁祝。
梁祝的结局的悲伤的，或者是快乐的，他们最终化作这蝶，相互陪伴，却永远失去了人的样子，人的衣着，人的语言。在很长的岁月里，他们要沉默地追随对方，不能说话，没有甜言蜜语，没有山盟海誓，他们有着孤独却又满足的生活。
可是现在，有多少人之间有如此的真情，可以禁得起如此的磨难？前人已经不在，而后人又不来，蝶儿这样的衣着，恐怕没有什么人可以配得上吧。
又想到周庄的蝴蝶，梦里的蝴蝶。蝶在人们的梦中飞舞着，他们都是一样，像我眼前这双蝶一般，有如此美丽的衣着。
后来周庄被岁月淹没，它的灵魂化作了千万只梦蝶，自由地徜徉在天地之间
可是，现实中的人怎么才能体会呢？
此时，周庄的遗骸留在了某个城市，人们也只是闹哄哄地行在里面，感慨一下历史的沧桑，仅此而已。而那些周庄的诗情画意有多少会再在人们的梦里出现？这是多么悲哀的事！没有纯粹的梦，没有美到极致的梦，现代人都背负了欲望与物质的肮脏，它们何尝有周庄梦蝶的影子？
我又看向了眼前那一双蝶。
这样的衣着，也许不会再温柔地覆盖在人的灵魂上了。
“蝶，你可是周公化来？”我轻轻地叹息。
那双蝶颤动了一下，渐飞渐远
华丽的衣着让人羡慕，优雅的衣着被人欣赏，大气的服饰让人敬畏。可令人难忘的是身着华服的美丽人生。
身穿霞帔的王昭君
车尘扬起，边塞的古道上走来汉朝的车队，头戴凤冠，身着霞帔的王昭君携着琵琶，走在黄沙漫天的塞外，望着天边的大雁，弹起琵琶，一首《出塞曲》，成就了“*沙落雁”的绝唱。为大汉与匈奴永世和好，她远离家乡，告别父母，去完成一生中最伟大的生命。她拥有天下最美的容颜，最华贵的珠衫，但她更拥有大汉女子的气度和气节，深有大义，为国为民。一人离家，换来的是天下苍生与安宁，她的人生最美丽。
身穿旗袍列宁装的*
明亮的灯光下，衣着讲究，端庄大气的*正在奋笔疾书，她追随孙中山信仰“三民主义”，为振兴中华民族奔波一生。她为民众呼吁，为正义呐喊，在抗战前线，在后方医院，在贫民窟身穿旗袍，列宁装的美丽身影给人们带来勇气温暖、希望她有一颗火热的爱国心。庄重典雅的仪表，超凡脱俗的气质，大国女性的风范，展示了中华女性的魅力和高尚的人格及情操。
身穿旗袍的冰心
“母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。”清新的诗句让我们看到一位温柔富有才华的冰心，衣着考究的旗袍，衬托出一个文静善良的知识新女性。“母爱、大自然、童心”是冰心诗的精髓，她纯洁了人们的心地，净化了人们的心灵，陶冶了人们的情操。人如诗，冰心就是这样一个让人敬佩的女诗人。美丽的一生，如诗般清新可人！
在中华民族的历史上有成千上万的超凡脱俗的女性，让人们永远铭记的不仅仅是她们那华丽的衣着、美丽的容颜，更为重要的是她们那高尚的灵魂、美丽的人生！
这样的衣着，随处可见，并不显眼。是那种不显眼的颜色。
穿着它们的人，即勤劳又朴实。他们从早到晚的忙碌着，穿着这样的衣着。从这条街到那条街。从大马路的小巷子。他们无时不刻的忙碌着，没有任何怨言。城市的清洁由穿着这样的衣着的他们来守护，连衣着上都沾满了勤劳而又艰辛的汗水，在烈日的烘烤下，散发出刺鼻的汗酸味。这更是一种对他们，对衣着的考验。
这样的衣着，每天都为它的主人而自豪，它不嫌弃污秽，也不嫌弃垃圾。它爱那美丽的落叶，爱那掉落的果实。它喜欢夏天。因为在这炎热的季节，它的主人可以品尝掉落的芒果，可以时不时站在树荫，不必享受冬日刺骨的寒风。
一天天，一月月，一年年……
这样的衣着开始减少，开始老去。它原本鲜艳的色彩开始褪去，变得暗淡无光。穿戴这样衣着的人，也开始老去，是不是会停下来喘息。但他们依旧未停止对这个城市的守护，大街是洁净的，行走的人不会乱丢垃圾。小巷是整洁的，里面的人会捡起地上的杂物。因为他们都知道，这样可以让穿着这样的衣着的人，更轻松。是穿着这样的衣着的人，让这个城市更美丽更洁净。这样的衣着开始破损，穿着这样的衣着的人此时也已老去，他退休了，他把这样的衣着放在柜子里，在闲暇时穿上它，去洁净这座城市，他要让它知道。
即使这并不是一件很好的衣着，也不显眼。它既不值钱，也不好看，即使是那样破旧的它，也是最实用，有价值的它。
因为它陪伴着穿成这样的他，守护着那座城市，告诉人们，即使是这样的衣着，也只是一个外表。一个内心真正高尚的人，就算穿着这样的衣着，他也还是一个这样的人。就算风吹雨打，随着时间的推移，由少转老，这样的衣着也还是这样的衣着，那颗高尚的心，一直都在。
——以领悟为话题的作文 (菁华3篇)
读书带给我很多乐趣，也让我学会了思考。这几天，我正在着迷地读着一本书《夏洛的网》，这本书是美国作家怀特写的。
书中主要讲述了农场里的小猪威尔伯和蜘蛛夏洛的故事，它们是对好朋友，每天过着快乐的日子。后来，威尔伯得知自己将被杀掉做熏火腿的坏消息后非常伤心，夏洛为了帮助威尔伯，努力织出带有夸奖威尔伯字迹的网，使它变成了不一样的猪，拯救了威尔伯的性命，让它可以继续快乐地生活。
读完这本书，我被深深地感动和震撼着，一只小小的蜘蛛使不可能的事情变成了可能，竟然帮助一头小猪逃脱了被杀的厄运，夏洛做到了，它和威尔伯的友谊创造了生命的奇迹。这里有蜘蛛夏洛的善良、机智和执着，也有小猪威尔伯的坚持、乐观自信。
当我练乒乓球坚持不下去的时候，就会想起《昆虫记》中的法布尔，他每天坚持不懈地研究昆虫，甚至忘记了吃饭和睡觉；当我受委屈的时候，就会想起《兔子坡》中的农民阿硫，他用真诚的行动化解了小动物的误解；当我学*懈怠的时候，就会想起《宝葫芦的秘密》中的王葆，他让我明白只有努力才有收获。
读书让我的生活变得丰富多彩，让我的思绪跳跃飞扬。在微风**的清晨，在阳光暖暖的午后，在暮色沉沉的黄昏，捧着一本书，翻开那散发着墨香的书页，我是快乐的，也是幸福的！
天上下着濛濛细雨，冷清的街道，只有稀少的行人在急着赶路我站在风雨中，没有穿雨衣，也没有撑雨伞任雨丝拍打我的脸颊，寒风正肆虐的吼叫着。
没有什么过往的车辆，也没有什么过路的行人我掩着面叹息，静静的静静的只听见雨滴落在地上发出的清脆的响声，只听见寒风吹动衣角的摩擦声我凝视着那阴沉沉的天空。雨，从我身上轻轻流了下去，滴答滴答。
突然，我回过神来，向前奔跑。
雨，越下越大；我越来越快；风，似乎在与我赛跑我的衣服早已湿透了，但我却浑然不觉。
呯不知哪儿传来一声巨响，我的激情被这巨响点燃了，我迎着风雨高吭，此时，风，成了我的伙伴，雨，成了我的知己。
雨，滋润着世间万物，同时也滋润着我的心田风，吹散了世间的尘土，同时也吹散了我心的烦闷。
人生似雨，开始时，云聚风啸，仿佛是对你出生的庆祝；接着时晴时雨，时疏时密，正如你渐渐长大了，要自己去尝试面对挫折与困难，一步步的挺过去；当云开雾散时，便证明你已经克服了重重困难，学会了独立自主；当雨后万物都焕然一新时，你才会明白，自己以前所作所为都是值得的。
风，就像一位德高望重的老者，他那暖暖地抚摸，让你感受到什么是舒适与安逸；他那刺骨的寒冷，教导你什么是痛苦与坚持；他告诉你，天有不测风云，万事都必须慎重选择，只有深思熟虑之后，才能做出最后的决定。
让我们亲*风雨，在风雨中领悟人生的道理，使自己一生不再迷茫！
穿破漫漫乌云，穿透重重浓雾，我不愿再做一直捂脚的鸟，我要鱼跃龙门，我要蟾宫折桂。
——题记
冬日的午后，一屡略带暖意的阳光倾泻下来，钻进屋子里，轻盈的落在静静的书桌上，我不由得抬起头，将自己从书本中抽离出来，院子里没有春天的缤纷，没有夏日的翠绿和秋天的落叶，只剩下记住光秃秃的槐树，跳着几片枯黄的叶子在清风中摇摆，我欣赏这一幕，然后陷入深思：
叶子的生命本应该是绿色的，如今却已枯黄。叶子是无奈的吧？抑或是悲伤的。在迷茫期的我又何尝不是如此呢？在雾中摸索着前进，在苦难面前低首徘徊，想拒绝*庸却有随波逐流面对阴云似雨，我的眼中找不到七色的彩虹桥，映不出美丽的火烧云，我总在踌躇前行。
如果说那落叶的一幕让我深思，那么叶子的萌芽注定让我领悟了。
小河响了，原野醒了，小草伸长了脖子感受大地的气息，在望窗外，光秃秃的槐树上，新鲜的嫩芽在风中展示着生命的激情。那一幕，让我领悟：
醉过方知酒浓，爱过方知情重，尝试过方知各中酸甜苦辣，不经历风雨，怎能见彩虹？人生是一个不一生为始，不以死为终的过程，我不相信命运，我就要用实际行动证明我自己。每个人都可能失败，但这就像枯黄的叶子，正在暗涌生机，等待着春季破土而出！
叶子的枯黄和再用升级，进我深思，给我方向。面对着临*的中考，我要把握舵向，冲向激情奋斗的海洋。
