吴邵萍是南京一位幼儿园园长。她虽然只是一个普通人，但她为孩子们作出的贡献却非同一般。她吧所有的爱都倾注给我孩子，让孩子们更加茁壮地成长。在我们身边，也有这样的“吴”，我们的数学张老师就是其中之一。
张老师身材魁梧，剃着精神的“**头”，略方的脸上端端正正地摆放着俊秀的五官，一对雪亮的眼睛戴着副无框眼镜，显得文质彬彬，常常能发现我们犯的一些小错误。高挺的鼻梁，两片很薄的嘴唇，能言善辩，别看他博学的样子，其实他还是一个运动健将呢！
张老师爱学生，爱我们每一个学生。他把我们当一样，教我们知识，教我们做人的道理。在生活中又把我们自己的儿女一样，无微不至地关心爱护我们。“十年树木百年树人”，我们在学*知识的同时，也在学*如何做人，而张老师用他实际行动教育着我们做一个品德高尚的人。那是一次在我们的活动即将告一段落，们都怀着恋恋不舍的心情排成整齐的队伍，准备返校时，前面的队伍突然停了下来，河边传来一阵骚乱。我心里咯噔一下，有一种不详的预感。向前一望，果然不出我所料，有人落水了！们也都很着急，暗暗替他捏了把汗。张老师得知以后，根本不像我们一样只会干着急，他以最快的速度分开人群，奔到河边，甩掉背包，奋不顾身地跳下去，把那位同学抱了上来，那位同学和他的家长都很感激他，还献花表示感谢。
张老师在教育岗位上勤勤恳恳工作了十几年，被评为江苏省“师德标兵”，为学生为教育事业奉献了自己的青春。
和许多老师一样，张老师有时也会批改作业不知不觉就到了深夜。这都是家常便饭，有时一些同学态度不端正，写作业时字迹潦草、错误百出，结果弄得自己情绪也不好。张老师上课时很有幽默感，妙语连珠，经常开一些小玩笑逗得大家哈哈大笑，活跃了课堂的气氛。张老师布置作业时常常是“因人而异、因材施教”，对于不同学生有不同的方法，理解能力强的同学有更好的发展，理解能力弱的同学则能赶上大家的脚步，有效提升了我们的学*成绩。*时他也经常会去其他听课，学*更好的一些教学方法，提高教学质量。
其实我们身边还有很多这样的“吴老师”，全心全意投入到自己的工作岗位上的'人。我们要发现他们，学*他们的这种尽职尽责的精神，为今后走向社会打下良好的基础。
张老师是我们的美术老师，每周只给我们上两节课，但留给我们的印象却很深。
张老师个子偏高，瘦瘦的，他穿的衣服**常常，但很合身。嘴角总是挂着一丝微笑，说话不紧不慢，有条有理，见到他，大家心中就像洒进了一缕明媚的阳光，吹进了一股温暖的春风。
他有一双会说话的眼睛。上课时，有的同学不敢发言，然而，只要见到他那双明亮的目光，就会鼓起勇气讲个没完没了；有的同学不好意思，怕把作品展示给大家看，然而，只要见到他那双鼓励的目光，就会大步走上讲台；还有的同学画画三心二意，注意力不集中，然而，只要见到他那双严肃的目光，就会一阵脸红，低下头一笔一笔画起来。张老师的目光成了无声的语言，使大家在不知不觉中受到教育。
同学不成样子的图画，只要让他改上几笔，马上就会变成一幅活的图画。上面的小河你会见到碧波荡漾，波光粼粼；上面的小鸟你会听到啾啾的叫声；上面的花儿，你会闻到一阵阵清香。同学们眼中的废品，什么碎布、包装盒、饮料瓶等，在的帮助下，马上会 变成一件件工艺品。什么古色古香的花瓶呀，活泼可爱的洋娃娃呀，式样新奇的小汽车呀……让你爱不释手，当成心中的宝贝。
大家都喜欢张老师，亲切的叫他”我们的好老师“。
我们的语文老师是大张老师。她也是我们的班主任。
大张老师对我们很热情。这个学期刚开学的时候，她一进教室，就朝我微笑了一下。因为是这个学期第一次见到她，所以我有些不好意思打招呼。每次我有些地方做得不好的时候，
她都会很亲切地跟我讲哪里做得不好。她对其他同学也是如此。每次同学们在网上发作文的时候，大张老师的评语都是用很温柔的语言。
她不仅很温柔，而且上语文课也很生动。每次上课她都会提一些要动脑筋的问题让我们回答。如果回答错了，老师会以一种很搞笑的形式体现出来。
我们的老师还有一个优点就是特别公正。该罚的地方就罚，该表扬的地方就表扬。有一次，我的作业没有收齐。老师就立刻把我的组长给撤职了。这次新学了一篇课文叫《北大荒的秋天》，老师对我们说：“其实现在北大荒不叫北大荒了，你们猜猜现在叫什么?”同学们有的说叫北大粮，有的说叫北大馋。我回答：“是不是叫北大仓!”老师说我答对了，掌声鼓励!
大张老师是一位很好的.老师。我们都很喜欢她。
“捧着一颗心来，不带半根草去”--老师，这个崇高神圣的职业培育了一批批栋梁之材。那么多的老师中，我最喜欢的.是我们的数学老师。
张老师虽然是数学老师，但是讲课一点也不枯燥。记得有一次试卷很难，同学们错的比较多，其中有一道题“小红做了红花和黄花，红花比黄花多18朵，红花是黄花的两倍少3朵，红花和黄花分别有多少朵?”这道题几乎让我们班全军覆没。因此，张老师专门拿了一节课来讲，她通过列式子的方法，来讲解、分析卷子中的“拦路虎”。同学们随着老师讲课的节奏，听的津津有味。经过老师的讲解，同学们豁然开朗，老师见状，露出了会心的微笑。
张老师，您就像一位导游，带领着我们在知识的果园里徜徉，摘取秋天的果子，品尝着丰收的喜悦。张老师，我爱您!
张老师是我们的新班主任，年龄未满三十，中等身材，智者的眼睛，善辩的嘴巴，当然，少不了一副标志学者的眼镜。
张老师深受同学们的喜爱，而且威信很高，因为他在讲课时将幽默和严肃结合起来，有时还给我们上活动课，让我们在紧张的学*中身心得以放松。
张老师对我们很严格。我们班的问题挺多的，如不佩戴红领巾、校卡；课间打闹；为别人起外号等。但张老师抓住我们的要害（不爱搞卫生），张老师在班规中添了几个规定：如检查到有同学没戴红领巾、校卡，嘿嘿，请把公共区和课室搞干净；假如被别人发现你骂人或讲不文明的话，请你做“活雷锋”――帮举报你的那位同学保持一个星期的座位一干二净。这几条规定让多嘴的同学尝到了苦头，要小心自己的觜巴，张老师这招真够绝的。
张老师在上课时的幽默是被公认的，如在学《开国大典》这篇课文，老师正读着课文，突然，李恒紫同学开小差了，且听：“乐队奏起了**《义勇军进行曲》，接着，李恒紫――”哈哈！原来老师故意把“李恒紫”的名字**课文中，惹得同学们哈哈大笑，李恒紫同学也羞愧不已，以后再也不敢上课走神了，张老师这招也挺有用的。
这就是张老师――我们永远敬佩的张老师。
棕色的马尾在脑后一摇一摆，戴着一副黑框眼镜，脾气时好时坏。她喜欢笑，她的笑容就像春天初升的太阳一般，暖洋洋的，还有几分绵软。笑时两颗兔牙露在外面，俏皮而活泼，不像个大姐姐，反倒和我们这些九岁的小姑娘一样，天真无邪。你猜她是谁？她呀，就是我们的数学老师——张老师。( )
有趣的.课堂
张老师上课时，很少对同学们大吼大叫，虽然不至于笑眯眯的，但总算比其他老师要和气许多。她的数学知识很渊博，是我们几个数学组长的“偶像”——当然，不是“呕吐的对象”。
上课时，张老师总是擅长“抛砖引玉”，提出一个问题，等我们回答后，她一定会再提出一个相同类型，但却有多种解法的问题，用以挖掘我们的“才学”。她的问题时而令我们深思，时而令我们捧腹大笑。
下了课，我们也从不放过张老师，总是围着她说笑。她就像一个大姐姐，笑盈盈地说笑话，时常逗得我们哈哈大笑，直夸张老师幽默。
有趣的语言
“抬头！一上数学课就低头，像个什么样子！都在下面干啥！请抬头！”“你们玩够了没？去，都去看看四（5）班，都是一个老师教的，差距咋就这么大！都给我抬头！”瞧这话说的我们四（4）班有那么差吗？看看吐沫横飞的张老师，用我的话来讲就是“眉毛都挑到天上去了，嘴巴都撇到地下去了，眼睛都比篮球大了！”可怜我们，一边接受着“精神的洗礼”，一边在下面偷偷扮鬼脸。
还有一次，我们学校的下课铃坏了，声音特别小。上课时，张老师一反常态，拉长了一张脸，大声说：“都别说话了！”同学们特别害怕，以为自己惹张老师生气了，恨不得给张老师磕头赔罪。谁知张老师又很萌地小声添了一句：“待会儿听不见下课铃了。”就为这一句，全班爆笑，导致场内秩序严重失控。
张老师，您多么有趣，多么让我们喜欢啊！
我的科学老师姓张，是一位温柔美丽，仔细认真的女老师。
她个子高高的，身材瘦瘦的，皮肤白白的，圆圆的脸上，一双大大的眼睛亮亮的，加上那副大大的眼镜，显得很有学问。
张老师讲话很温柔。她用春风般的语言，带领我们到科学的海洋里畅游。从月相的变化到空气的`压缩，从宇宙的秘密到天气的变化，张老师用妈妈般的话语，把各种复杂的原理讲解地明明白白，大家都听得津津有味。
张老师还是一位心细如发的人。有一次科学课上，大家要做热气球上升的实验。可是我们组的实验一直不成功，每次一放手，热气球就往一边倒，怎么也飞不起来，大家急得像热锅上的蚂蚁一样团团转，可是也找不到原因。我们垂头丧气地拿着热气球发呆。这时，张老师走过来了，“怎么啦？”张老师和颜悦色地问。我们七嘴八舌把实验过程讲了一遍。张老师听后点点头，伸手接过了我们的热气球。“你们看，这里烧焦了，所以飞不起来呀！”顺着张老师的手指，我们果真看到热气球的一角有一小块被烧硬了。因为是在一个小角落里，我们谁也没发现。张老师可真细心啊！
这就是我们温柔细心的张老师。
“捧着一颗心来，不带半根草去”--老师，这个崇高神圣的职业培育了一批批栋梁之材。那么多的老师中，我最喜欢的是我们的数学老师。
张老师虽然是数学老师，但是讲课一点也不枯燥。记得有一次试卷很难，同学们错的比较多，其中有一道题“小红做了红花和黄花，红花比黄花多18朵，红花是黄花的两倍少3朵，红花和黄花分别有多少朵?”这道题几乎让我们班全军覆没。因此，张老师专门拿了一节课来讲，她通过列式子的方法，来讲解、分析卷子中的“拦路虎”。同学们随着老师讲课的节奏，听的津津有味。经过老师的`讲解，同学们豁然开朗，老师见状，露出了会心的微笑。
张老师，您就像一位导游，带领着我们在知识的果园里徜徉，摘取秋天的果子，品尝着丰收的喜悦。张老师，我爱您!
“捧着一颗心来，不带半根草去”--老师，这个崇高神圣的职业培育了一批批栋梁之材。那么多的老师中，我最喜欢的是我们的数学老师。
张老师虽然是数学老师，但是讲课一点也不枯燥。记得有一次试卷很难，同学们错的比较多，其中有一道题“小红做了红花和黄花，红花比黄花多18朵，红花是黄花的两倍少3朵，红花和黄花分别有多少朵?”这道题几乎让我们班全军覆没。因此，张老师专门拿了一节课来讲，她通过列式子的方法，来讲解、分析卷子中的“拦路虎”。同学们随着老师讲课的节奏，听的津津有味。经过老师的讲解，同学们豁然开朗，老师见状，露出了会心的微笑。
张老师，您就像一位导游，带领着我们在知识的.果园里徜徉，摘取秋天的果子，品尝着丰收的喜悦。张老师，我爱您!
我们405班的学生都拥有一位和蔼可亲的班主任张老师。
张老师个子有些高，短短的头发贴着耳朵，戴着眼镜，*时总是穿着朴素的衣裳。
我喜欢听张老师上课。每一次上课，张老师都带着一脸的笑容来迎接大家。她上的语文课优美、生动。听她的课既不紧张，也没有压力。只要认真听，就能很好地完成作业。
张老师很亲*我们。有同学进步了，她就会送那位同学一本书作为奖励。有同学退步了，张老师就鼓励这位同学，叫他不要灰心，继续努力，同时也送他一本书，让这位同学多多读书，并且摘录书中的好词佳句。
如果有同学说骂人的脏话，张老师就会立刻制止这些同学，张老师不会骂他们，而是提醒他们不要再这么做了，让他们及时改正。
张老师，您真是我们的好老师。
——我们的老师作文汇总二十篇
五年级下学期刚开学，因原来的语文老师家中有事，我们班来了一位新的老师——喜南老师。他是学校语文老师中唯一的男老师，我们带着好奇心上了他的课。
有一次，在上***写的《长征》这首诗时，老师先讲解诗的意思，然后要求当堂把这首诗背诵起来。但是刚教的诗，在这么短的时间里背诵可不容易。这时，老师想出了一个妙招：“要不我们来唱《长征》这首歌吧？”“好啊！好啊！”大家纷纷赞同老师的提议，老师便教我们唱起这首歌：“红军不怕远征难……”在老师的教导下，同学们满怀激情地歌唱，颇有红军战士那种不畏困难的斗志。在音乐的旋律中，我们不知不觉地就将这首诗背得滚瓜烂熟。老师独特的教学方法真令我钦佩。
有一次周末，我到了星期天才发现语文卷没做，便拿起卷子匆忙写起来。星期一上语文课时，老师竟拿我的卷子做实物投影给同学们看，那张卷子不仅错漏百出，而且连作文的书信格式也写错。老师笑着问我：“林倩，这张卷子是你梦游时写的吧？错得可真不少，你*时可不是这样的。”老师的话引起了哄堂大笑，这时，我的脸变得通红，恨不得挖个坑埋起来。
经过这件事之后，我做任何事情都不敢马虎应付了。老师独特的教学方法，幽默的语言给我的学*带来了很大的帮助，我开始喜欢上语文课。谢谢您，老师。
开学这几天，虽说还不到一个月，但就在这几天里，发生了许多让我们感触很深的事，以先到这里，我们都会不由自主的想起柏老师。
（1）柏老师在课堂上
柏老师在课堂上讲可从来不马虎，而是格外细腻。老师在我们将比喻的几处方法，怕我们不懂，特意造了几个句子，这几个句子造得十分有趣，让我们在快乐中学会如何运用。经常在课上鼓励我们发言。在老师的课上，我们总觉得不烦闷，不枯燥。
（2）对不完成作业的人严厉处罚
记得班内有同学没完成作业或是古诗没背下来，老师不管学*是好是坏，当众批评，让那些同学不敢再不完成作业。我们班柏老师有很多办法对付那些同学，但是批评归批评，柏老师和同学之间处的非常融洽。
（3）柏老师摔倒了
马上就上语文课了，大家准备好语文书，静静的等待着老师，但是老师却迟迟没有来，身为年级主任的柏老师一向是很珍惜时间，很守时的呀，今天怎么会迟到呢？我们怀着疑惑的心情等待着，一分，一分。只听沉重的不*均的脚步声向我们而来，终于柏老师来了，就在柏老师来的那一刹那，我们班所有的同学都惊呆了，只见柏老师两手被两位老师搀着，吃力的用脚一步一步往前挪。我不知那时心里是什么感受，就是心里酸酸的'，说不出话，想去搀老师，但有止住了这个念头，在课上老师因为腿，很不方便的写着板书，我总觉得我这个语文课代表，在这个方面太失职了。我完全可以帮助老师，让老师告诉我怎么写，我就可以让老师少走路，让老师的腿能够得到足够的歇息，但我却没有，只见老师两手吃力的撑着，我能清楚的看到老师用力的咬着牙，一只手负载讲台上，一只手写板书………。
放学了，我赶着回家，看到了这样一幕，柏老师旁边多了许多同学，中间两位同学搀着老师，其余的同学站在柏老师的两侧，和白老师聊天……。 >这样的一个老师，这样的一个尽职尽责的好老师，在我人生中，能遇到几个？在这样的校园里，能够让同学们感动的老师——柏老师，她让同学们知道了老师都是为我们好，我真的很想借此机会和柏老师说：柏老师，您真是我们的好老师，我们都十分爱戴您。
我们的班主任老师年芳40。高高的个子，苗条的身材，一身朴素洁净的衣着得体而大方。她不仅是一位温柔、善良、和蔼可亲的老师，更是一位对工作具有强烈的责任感和事业心的老师。我们尊敬她、喜欢她、离不开她。
一、她给了我们母亲般的关爱。
我们的班主任是一位温柔、善良、和蔼可亲的老师。
说她温柔，是因为他她从没有训斥，更没有打骂过我们班上的任何一个学生，无论是在指导我们学*上，在抓班级管理上，还是在开展活动方面，她总是和颜悦色地和我们交流，语重心长地教育我们。
说她善良，是因为她同情弱者，关注弱势群体。我们班上的'杨威同学来自山区，父亲因病早亡，母亲改嫁，年幼的他只好和爷爷奶奶相依为命。老师没有少给他关怀，每年的贫困寄宿生生活补助老师总是优先考虑他。由于杨威幼小的心灵受到创伤，他的学*成绩一直落后，老师一边百怨不烦耐心细致地辅导他，一边号召全班同学积极帮助他，不要歧视他。班里的留守儿童更是她关注的重点对象，“设立亲情联系电话”，“建立班级留守孩子家园”，“精心设计生日晚会”“甘当留守孩子的代理妈妈”等，使留守儿童感受到母亲般的爱护，家庭般的温暖。
说她和蔼可亲，是因为她*易*人，从不摆老师的架子，我们34名同学在她心目中的地位一律*等，没有好坏、优劣、贵贱之分。无论那个同学学*上的生活上的困难在她里都是有求必应，有应必果。她那朴实的话语：“你们不仅是我的学生，更是我的朋友，将来还是我的老师”，“每一个人的优点特长都是明显的，缺点不足只是相对的”，“只要肯努力，人人都是可以成才的”。她这些朴实的话语让我们深受教育和鼓舞，终生有益。
二、她对工作认真负责任劳任怨。
我们的班主任老师除给我们代数学、科学、音乐……等学科外，还担任三年级英语课程。任务之重全校第一。可她没叫过一声苦一声累。还有，因我们是寄宿制学校，要上早晚自*，而每一个早晚自*都是数学老师在辅导我们学*。俗话说：“身教重于言教”。她这种兢兢业业的工作态度，任劳任怨，无私奉献精神深深地感染着我们，时刻激励着我们好好学*，天天向上。
三、她有强烈的集体荣誉感。
她为班级为学校赢得了荣誉。去秋她组织开展的“以人为本，创建温馨寝室”，“以人为本，创新班级管理”等活动为我们班赢得了荣誉，我们班多次被评为“优秀班级”，“文明班级”。
今春，她积极组织我们开展“艺术校园创建”活动，利用课余时间指导我们排练文艺节目，每一个眼神，每一种表情，每一个动作她都亲自示范。一次不行两次，两次不行三次，直到标准、精彩为止。“六一”儿童节文艺汇演，我们班的节目获得两个一等奖，一个二等奖。在参加第三届步步高杯英语口语竞赛和“凤舞九天”演讲竞赛时，为挑选参赛选手，修改演讲稿，如何掌握演讲技巧，她付出了诸多心血。最终在高手林立的情况下仍为我们学校获得最佳名次，受到上级领导嘉奖。为此我们感到无比骄傲和自豪。
这样的老师我们怎么能不尊敬，怎么能不喜欢，怎么能舍得离开。我们愿意永远做她的学生。
他有着一双不大不小的眼睛，红红的嘴唇衬托着一个又大又挺的鼻子，鼻梁上架着一副不大不小的眼镜。
他的啤酒肚使他看上去胖胖的。俞老师最为奇特的地方，也就是能让我在人群中一眼便认出来的地方还是他的头。虽然从正面看上去没什么特别，但是往上一看，便发现他的头光秃秃的。这就是能让我一眼就认出他的直接原因。俞老师上课的时候是喜怒无常的。时而高兴，时而生气，非常善变。记得有一次上课，正当老师讲得神采飞扬，大家听得津津有味的时候，几个同学正在底下窃窃私语。俞老师的脸一下子就沉下来了。皱起眉头，抬高嗓门，厉声喝道：“呃！那里不要讲话，不要老把头埋在裤子里。”教师里顿时哄堂大笑。老师的那张雷公脸，也一下子炸开了花。俞老师偶尔还会自恋一下。我们都知道谦虚是中国的传统美德，但，俞老师却常常说自己很善良，搞得我们天天在教室“狂吐”。不过，我必须承认，俞老师的确是一个很善良的人。虽然俞老师偶尔会自恋一下，但他的教学方法可是一流的。
他上课的时候从来不会照本宣科，相反，他的每一堂课都是那么生动。每次布置给我们的作文题目从来都不是从作文选里找出来的，而是用自己的聪明智慧想出来的。俞老师很会讲故事。他围绕着一个话题就能讲出好多好多故事。俞老师用他那幽默、生动的语言，丰富多彩的神情，惟妙惟肖的动作，把我们带入一个又一个故事王国。我们可喜欢听俞老师讲故事了！俞老师的故事中常常蕴含着深刻的道理，有的浅显易懂，有的却很深奥。当道理很深奥的时候，俞老师就会耐心地向我们解释。经过他的一番解释，我们发现小小的细节里都蕴含着许多大道理。我们听了之后，总能学到许多宝贵的东西。
你们瞧！这就是我们的作文老师——俞磊老师。一位知识渊博、能说会道、严格、关心我们的好老师。我想对俞老师说一声：谢谢你！
有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向。有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗。有人说，老师是茂盛的枝叶，用他那强有力的身躯呵护着我们。但我说，老师就像我们的妈妈，给了我们无微不至的爱。
我们班的语文老师，是一个严中带慈的老师。严厉起来，同学们都会像小老鼠见了猫一样害怕极了。
我最喜欢语文老师的'眼睛和嘴巴。虽然语文老师的眼睛和嘴巴没有什么特别的，但语文老师的眼里装着同学们的一举一动，说出来的话也非常动听。
语文老师是四年级时来到我们班的。当时，我们班乱得像一锅粥，不成样子。但和语文老师相处长了，同学们仿佛变了许多。
以前，我们班的刘鹏飞和吴浩洋从不写作业。语文老师知道后，就对他俩说：“我知道，全班没有一个笨蛋，包括你俩。只要你们不怕吃苦，在学*上不要偷懒，你们一定会学的很好。”老师的话一定感动了他俩，因为我看到他们低下了头，脸“刷”的一下红了，像个红彤彤的大苹果。他们还不好意思的对老师说；“知道了。”从那以后，他俩开始学了，家庭作业也开始做了。
我们的语文老师不仅教我们学*，还常教我们做人的道理。刚开学时，我们需要打扫教室卫生，就开始擦擦扫扫。可我们班的男生想开溜，不想做。老师知道后，就对他们说：“同学们，我们是一个集体，每个学生都有打扫教室的义务，我们不能只知道享受，要知道先苦后甜这个道理，你们说呢？他们听了以后，面红耳赤的与我们打扫着。最后我们一起班教室打扫的一尘不染。
老师，有一句话我想对您说；”您就像我们的妈妈，给了我们无微不至的爱，我们永远也不会忘记你！
王老师有着一双又圆又很严肃的眼睛，圆圆的脸上在加上几道皱纹显得更加严肃了（王老师其实关心我们才严肃的），对了，王老师也有高兴的时候，比如：我们得到了优秀中队的荣誉，王老师高兴了很久。
王老师很关心我们，关于王老师关心我们的.事情，就说一两件吧。有一天，有两个同学打架，王老师狠狠的批评了他们（俗话说：“打是亲，骂是爱嘛）说完了老师就让他们去了体育组上药，像这样关心我们的事还很多呢。
王老师您对我们真的很好！
记得第一次上课的时候拓老师就给我留下了深刻的印象。“叮铃铃”下课了，我们就像放飞的小鸟三五成群的'玩起来。这时拓老师来了，她拿起手中的粉笔，默默地在黑板上写着什么。咦？还没上课，拓老师在写什么呢？我仔细瞧。哦，老师原来在给我们写拓展题。
渐渐地，我们喜欢上了拓老师。
拓老师虽然*时不善言谈，但我可以体会到拓老师对我们浓浓的爱。
翻书速度加快！大家慢慢猜吧。我们的新数学老师200字作文她是我的好朋友，也是大家的清纯美丽小女生。停地挥手"等等我！以兽类为例，1771—1870年的100年间，全世界共灭绝了12种。
李老师是我一、二年级的数学老师。开学第一天，当我们得知李老师不能教我们时，我们都伤心地流下了眼泪。因为我们舍不得她，我们太爱我们的李老师了。李老师快退休了。她身材瘦弱，头发银白，脸上布满了一道道皱纹。
李老师的声音略带沙哑，因为长年的艰辛工作，她的声带早已出现问题了。但是李老师的一言一行就像年轻人一样朝气蓬勃。我们可喜欢李老师啦！李老师是一位富有责任心的老师。有一次，学校老师集中开会。刚开完会，李老师就飞快地向教室走来。由于走得太快，李老师一不小心扭伤脚。她一瘸一拐地走进教室，仍然坚持给我们上课。因为李老师心里没有自己，只有我们学生。李老师经常带病给我们上课。那天，李老师在上“数学广角”，她在黑板上写字，手有点颤抖，可她还是写得那样工整。我们知道李老师的心脏又不舒服了，那节课，我们都听得特别认真。
下课后，同学们给李老师送去关心、温暖的话，李老师开心地笑了。李老师也是一位十分敬业的老师。她时常利用课余时间给同学们补课。上学期，由于时间紧，课程内容又没少，李老师就想尽办法挤时间给我们上课。早读课的铃声还没响，她已经神采奕奕地站在我们的课堂上；
中午放学，她还在和同学们探讨学*，深怕我们还有什么不明白。李老师从放弃对差生的辅导。我们班级里有几个学*差而又调皮学生，李老师总是利用课后时间耐心地向他们讲解。在大家的共同努力下，我们班的数学成绩在中心评比都名列前茅。
李老师虽然没教我们了，但我们多么希望继续坐在教室里，聆听李老师教诲。李老师，我们想念你！
我们的英语老师姓杨，可在我们心目中，她姓“美”，我们称她“美老师”。
杨老师，她外表美，长着一蓬乌黑亮丽长发，弯弯的柳眉下一双会说话的大眼睛。除漂亮的五官，杨老师还长着苗条的身材，让她无论穿什么都美，更何况杨老师的服装是最时尚的`，东南西北风，当下流行什么服饰，只要看一下我们杨老师的服装就知道了，杨老师的服装，绝对品位不凡，如果走T型台，一点儿也不比世界模特逊色。
杨老师，她笑容美，似乎老师们都不大喜欢笑，一上课就一脸严肃的表情，但杨老师却不同，她始终把笑容挂在脸上，而且笑得一点也不吝啬，她跟我们上课时一进教室总给我们一种春风拂面的感觉。从早到晚满是一脸微笑，对人和蔼可亲，听到哪个同学讲笑话，她会笑得很开心，当我遇到不会的问题时，她会微笑着替我们解答……她的笑容如同春风般温暖。如果遇到不开心的事，只要想到杨老师，心中的乌云瞬间消逝，她的笑容好像在告诉你：路总是要走的，没什么大不了，用笑容迎接挑战吧。
杨老师，她声音美。她说起话来字正腔圆，语调抑扬顿挫。她幽默的语气当中总是闪烁着深刻的哲理。除了语言风趣外，她的声音像银铃一样好听，所以，听她讲课，是一种享受，令人心旷神怡，陶醉其中。
杨老师，她心灵美，谁的功课落下了，她会耐心地指导你；谁的思想出了问题，她会苦口婆心地开导你。谁生病了，她会精心地呵护你。记得有一次，我们班的小周吃坏了肚子，上课直喊肚子痛。杨老师听到了，马上走过去嘘寒问暖。杨老师像母亲般地扶着小周，要送她到医院，没想到小周没忍住。呕到了杨老师漂亮的衣服上，但杨老师依然笑靥如花，她完全没在意自己的衣服。
你说这样的老师美不美？
没有上六年级的时候，我很怕我们的刘老师，但是相处久了，也就没有觉得他很凶了，反而觉得他很可爱。他有一头乌黑油亮的头发，中等身材，长的帅帅的是我们学校的一帅哥呢，他常常穿着一件蓝色的羽绒服。
刘老师是我们的班主任。一个开始上课的时候，我以为他会很严肃，没想到他是笑眯眯的，你从表面上看不出他是个爱笑的人。但是呆在一起的时间久了，你就会发现他很可爱就像自己的大哥哥一样。他关心着我们，照顾着我们，每当有同学犯错误的时候他都会详细的给他讲解出道理。同学犯错误严重的时候，我们的刘老师就会给我们用一节课的时间开班会给我们讲清楚这件事为什么错了，错在哪里，以后要怎样做。每当这个时候他总是很严肃的，因为他要让我们知道有些错误是不能犯的。
他对我们的学*和作业要求很严格，只要有一点错都会被他挑出来。在课堂上时候有个别的同学总是觉得没有意思。可是上我们刘老师课的时候确实不同，课堂上时刻充满着我们的欢声笑语。
有的时候他也很“坏”。每当罚我们BT币的时候，他都会坏坏的笑一下。有一次我听同学说罚他BT币的时候，刘老师竟然调皮的说了一句：“又赚到币了。”唉，没有办法，谁让我们又犯错误了呢。
这就是我们的刘老师，我们班的阳光大男孩儿。
叮铃铃，叮铃铃，上课铃声响了，哎！美妙的游戏时间结束了。下节课我最喜欢上的课――唐老师的数学课，想到这儿，我激动地一蹦三尺高，立刻把游戏抛到了九霄云外，赶快以闪电般的速度冲进了教室，端端正正、规规矩矩地坐到了我自己的座位上。
这时，一位瘦瘦的女老师，带着一脸严肃的表情，走进了我们的`教室，走上了讲台，我还以为这节课唐老师有事，由这位代课老师给我们上课呢！可是，我一听，还真是不听不知道，一听吓一跳呀！她究竟是谁呢？她就是我们新换的数学老师――李老师。
李老师长着一张又尖又长的瓜子脸，一双炯炯有神的眼睛，一个翘翘的鼻子，还有一对大大的耳朵和一张大大的嘴巴，她还留着一头长长的卷发，显得非常精神。正当我想入非非的时候，李老师讲话了。哎呀！我差点当场晕倒，李老师的声音简直就像摇滚乐一样，非常响亮。她没有带话筒，可是我坐在第七排，竟然都能清清楚楚地听见李老师讲的内容。从李老师洪亮的声音里还听得出来，她非常的严厉，比唐老师厉害多了。
李老师有时候像小猫咪一样温柔可亲，有时侯又像大狮子一样凶猛。今天，她一走进教室，就用她的大老虎嗓子喊了一声“安静，同学们都坐端正，脚放*，胸挺直”，听了这声大喊，我哆嗦了一下，就赶快坐端正。我们班就好像被李老师施了魔法一样，“哗”的一下子，我们闹哄哄的教室一下子就安静了下来。因为李老师非常厉害，尤其是训人，所以我们全班76个人，包括调皮捣蛋的学生，都怕李老师，更不敢不听她的话了。就这样，我们全班都被她给制服了。
在李老师讲课的时候，非常的详细，每一道题，她都会让我们先读好几遍，再开始做。做的时候，她还会给我们把每一道题的步骤、算式和做法都毫无保留地交给我们。有时，她也会让我们自己做一些题，让我们练*一下，提高我们的数学水*。现在，我越来越喜欢上李老师的数学课了，在她的数学课里，我会完全沉浸在数学的海洋中。李老师讲课生动有趣，一切事物仿佛都在她的控制下变活了。
李老师虽然有时非常严厉，但是，我知道她严厉是为我们好，所以，我还是非常喜欢李老师。
你就是再大的学问家，也别想知道澳大利亚东北部那个岛的“别名”，只有我们高二(3)班的人知道它叫“小王八岛”，因为我们有个如此之神的地理老头儿——宋老师，他会告诉我们这样形象的名字，我们的地理老师作文。宋老师是我们文科班老师中最迷人的一位男士。虽然他的西装总是露出长长的毛衣袖子，他一笑脸上便隆起几个巨大的褶皱山系，他的憨笑声能吓跑加勒比海的鲨鱼，他的思想言论尚停留在五十年代初期，但我们还是喜欢他，因为他是如此如此的生动、活泼、可爱。
我相信宋老师是个舞蹈家。因为他在讲地球在黄道面绕太阳转时，极其优美地跳着圆圈舞：只见他两手插腰，斜着胖胖重重的身子绕着讲台“一边自转一边公转”。“我这腰是黄道面，讲台是太阳，我就是地球……”我们欣赏得简直要把地球命名为“宋氏大行星了”。我们牢牢记住了黄道面，只是留下了小小的“后遗症”，每次宋老师指到黄道面，我们就会异口同声：“那是您的腰！”
宋老师还是“联想集团公司”的董事长。他的联想能力惊人。“你们知道基隆和高雄哪个更靠北？”看到我们迷惑的眼光，他可得意了：“我就这么记——台北人爱吃鸡，吃鸡就得养鸡，养鸡就得有鸡笼，基隆当然在北边，哼哼嗬嗬——”又来了，他特有的能吓跑加勒比海鲨鱼的憨笑，他一得意就这么笑，脸色发红，不大的眯缝眼直放光，面门上来个地壳变动，满头花白头发都在跳草裙舞。而且他还会用肥肥厚厚的掌攥起来讲解山脊山谷的农民型号的大手，从脑门抹过满脸的褶皱山系，似乎只有这样才能得意得淋漓尽致。
宋老师特别偏爱我们班。每次他到班里上课，值日生总要诚惶诚恐地打水、涮盆、擦黑板、扫地、倒土，还要藏好又脏又臭又油的热饭兜子，否则他肯定要亲自上场打扫一番，而且还要饶上一大顿唠叨。如果他挑不出什么毛病就会让我们遭到一阵表扬，哎呀，这种表扬总是让我们闻到五十年代的“革命味儿”，都是什么“同志们要全心全意为人民服务”之类，高中生优秀作文《我们的地理老师作文》。他要是问你世界之最，如果你不会，那么最好回答中国。因为即使答错了，他也会为了你心怀民族自豪感而对你慨然一笑；否则，如果是中国你却答成别的国家，他就会板起脸，一字一字极为深切而缓慢地说：“同志们，可别忘了咱们的母亲呀！”
虽然宋老师发怒时脸红脖子粗像个暴跳如雷的雄狮，但因为他很少跟我们真动气，所以谁也不怕他。瞧，两个女生又招呼又叫：“宋老师！”他俯过身来以为要回答什么问题。“宋老师，您脸上有好多蓝钢笔水儿！”他又傻笑了，这回可有点尴尬，掏出皱皱巴巴的手绢儿用力抹着。“不行，还有！”他又有了新招儿，到讲台前从杯子里倒了点茶水接着抹自己的脸。这回可把全班惊动了，笑得开了锅。“不行，擦不下去！”“嗬嗬嗬”宋老师一边不好意思地憨笑，一边夺门而出清洗脸上的“耻辱”去了。
【总评】
文中描写的宋老师是一个风趣幽默、和蔼可亲、不拘小节、思想正统的地理老师。作为一名老师，他的最大特点是讲课幽默风趣。作者用“舞蹈家”和“联想集团公司董事长”两件事说明他讲课幽默形象的特点，给读者留下了深刻的'印象。课讲到得意处，宋老师“特有的能吓跑加勒比海鲨鱼的憨笑”和值日生一旦打扫不干净，他就要亲自上场打扫一番，都说明了宋老师的和蔼可亲。“西装总是露出长长的毛衣袖子”和脸上擦也擦不下去的钢笔水儿，说明宋老师是一个不拘小节的人。对同学们常常说的“同志们要全心全意为人民服务”、“同志们，可别忘了咱们的母亲呀”，说明他的思想还停留在五十年代初期。
由于作者描写的是一位地理老师，所以写人物的肖像、动作、语言时，也都离不开地理特点。如“他一笑脸上便隆起巨大的褶皱山系”，笑的时候“面门上来个地壳变动”，“他的憨笑声能吓跑加勒比海的鲨鱼”，以及跳地球舞时的动作，讲解“基隆和高雄哪个更靠北”时的语言，都带有明显的地理方面的特征，符合地理老师特有的人物身份。
作者的语言也十分幽默风趣，能恰当地运用比喻、夸张等修辞手法，令人忍俊不禁，形成了自己独特的语言风格。
听丁老师说，浦老师是小学部最好的数学老师。也是金牌奥数教练。
六年级了，我的新数学老师正是这位浦老师。
浦老师五年级的时候也带过我们一个星期。
浦老师发火的时候很严厉，不发火的时候倒蛮幽默，有时还会自夸一点呢！
有一次：下午的时候，我们给浦老师批课堂作业本。批了一会儿，浦老师就不批了。因为我们写的作业太差了。刚好这节下课吃水果。丁老师站在窗外，见我们这么安静，把窗户打开，笑着对浦老师说：“老浦，这是我们班吃水果最安静的一次了。”浦老师笑了笑：“我还要找他们呢，作业写得那么差。”
这时，下面有一阵阵声音传到了我耳朵里：丁老师叫浦老师“老虎”！原来是有人把“老浦”听成“老虎”啊！
现在来看看浦老师是怎样自夸的吧！有一次在上数学课，浦老师说：“我经常碰到初中许多老师叫我去打乒乓球，我不跟他们去打，他们不行。我是回家天天打的。我在学校里教你们数学，我可以不活动。”
虽然浦老师有时候很严厉，但他也是因为我们才这样的。
浦老师，我最喜欢你上数学课时的笑话，你以后请多将几个笑话吧！还有，我以前非常讨厌数学的，你以后可要多多指点啊！
我们的老师姓“王”，她是我们大家的快乐王！
幽 默 王
哇哈哈！教室里爆发出炸雷般的笑声，王老师正在教我们了解“毫米”。她的教法可真不一般，居然从一个小罐子里倒出两颗东西。我们冲大屏幕上仔细瞧，哎呀呀，是西瓜虫和蚂蚁！只见王老师拿出一把尺子大喊：“今天，我们来量一量它们的身长。”说罢，眼疾手快的王老师就把尺子伸向了西瓜虫，可它立即缩成了一个不听话的小球，不管如何拨弄都纹丝不动。而蚂蚁呢？居然趁王老师不留神时逃之夭夭了。哈哈哈，我们都哭笑不得，但关于“毫米”的知识就这样悄悄地钻进了我们的大脑里。
孩 子 王
一天晚上，我跟爸爸妈妈一起到学校锻炼。爸爸走在前面，我则在后面慢慢地跟着。当爸爸走进教室时，一个人突然大叫一声跳了出来。没错，那个人就是王老师！她以为那是我的脚步声，想跟我闹着玩儿，结果没吓到我却吓到了爸爸。哈哈， “贪玩”的王老师，*时就是我们的孩子王啊！
全 能 王
王老师虽然教的是数学，但是唱歌、跳舞、演讲……什么都能来一手，我们最佩服的还是她的运动才能。老师运动会开始了，王老师参加的是跑步。她像一阵金色旋风在跑道上飞驰，长长的马尾辫上下摆动，让我不由得联想到飞奔的骏马。加油！冲刺！在我们热烈的呐喊声中，她轻松地拿下了冠军。
“哇，我们王老师就是‘帅’！”
我们的老师姓“王”，她是我们大家的快乐王！
陶老师是我们的语文老师，也是我们的班主任。
陶老师细细的眉毛下长着一双水汪汪的大眼睛，还戴着一付眼镜，在老师小小的鼻子下，长着一个樱桃似的小嘴，笑起来象花一样灿烂。
陶老师有时很温和，有时侯又很严厉，陶老师的眼睛总是炯炯有神，让人摸不透心里在想什么？有时我们太吵，陶老师的眼睛就像警察一样，紧紧地盯着我们全班同学。
有一次，我上课讲小话，被老师看见了，我觉得有一种严厉的目光在看着我，我心理非常害怕，总觉得有个灾难像蝙蝠一样在空中飞来飞去，随时都有可能落在我的头上，我立即不说话了。
放学了，老师把我叫到了她的办公室，狠狠把我批评了一顿，然后又温和对我说：“你上课讲话影响了别人，也影响了你自己，也不尊重老师！”听了老师的话，我觉得我错了，我就跟老师说：“老师，下次我一定改正。”老师笑着点了点头。
这就是我们的语文老师----陶老师，既温和，又严厉，如果你想更加了解她，就请你们一起去上我们的语文课吧！
新学期我们满怀憧憬走进了美丽的文海校园，不料耳边传来一则惊人的消息：我们敬爱的龚老师由于工作调动的原因，本学期我们班来了新的语文老师，周老师。不出所料，第一节课我们几十双期待的目前投向周老师。周老师给我的第一印象就是古香古色：“读书贵能疑，疑能得教益。”“教不严，师之惰。”“千金难买回头看。”我是第一次都从她那里听到的。
这学期，班里*时上课好动的几位同学，在周老师的**下，都能稳稳的坐在椅子上听课，作业也都按时完成了。周老师的`教学方法可谓千变万化，总能从我们同学的疑问中将我们引入教学话题，把实际生活中的故事和课文学*联系在一起，显得特别生动有趣。她的教学总是令我们置身其中，久久不忘，而且老师她还不断丰富我们的课外知识。有时，她出去教研活动，回来时还会从外地带回的精美食品同我们分享，与我们亲切交谈她自身的体会。每当有同学听课走神时，周老师就把关切的目光投向那个同学，或者巧妙的暗示，始终吸引大家的学*注意力。
周老师崇尚“鼓励”教学方法，不断激发我们的学*积极性。当我们在语文方面表现优异时，她会给我们在后面的黑板上打一颗小星星；当我们忘带或者没做作业时，她会将我们往讲台上请。周老师非常有耐心，*时，总是有那么几个同学，五点半作业还没订正好，周老师总会耐心地等到最后一位作业做完，才起身回家。每当有同学学*进步了，周老师就当着全班的面表扬，我们哪些方面做得好，恰当及时地鼓励我们大家。
不久，我们就渐渐适应并喜欢上周老师的语文课，课堂活泼风趣，板书错落有致，很有自己的风格。所以，每天的语文课成为我们的美好期待。
小学生作文（中国大学网http://www.unjs.com/）
我的老师有很多个面具它们是：“生气的老虎、笑开的花、玩 耍的孩子、快乐的小姑娘、慈祥的妈妈”。
“ 张雅林，你怎么又没写作业”！上课老师一拍桌子对我说。我低着头看了一眼老师：“哇！老师好可怕，脸气得红红的像个大太阳，鼻子也红红的像胡而萝卜，你瞪得似足球，头发也竖了起来像怪兽一样”。我心想：“以后我可要把作业写好，惹火了老师可了不得！”你们说这是不是一只生气的老虎呢？
下课了，同学们飞一般的跑�缌私淌遥�瞧！那是谁的身影？没错，是我们的百变老师。她站在一旁看着，看着看着，她也跳了起来。我们跳她也跳，我们抬脚她也抬脚。嘴里还和我们一起念着：“马兰开花二十一、二五六、二五七、二八、二九、三十一！”‘我们越来越快了，她也跟着快起来。可是没跟上，于是像个孩子一样喊着“：你们慢点、慢点，我刚学，学会的”！我们笑了，她也一边说一边像花一样、像玩皮的孩子一样笑了！
当有同学生病时，总有一个身影忙前忙后。倒上一杯热水，不时的问上一句好点了吗？这样的关爱总让我们心里暖暖的.！同学的每一个生日她也都牢牢记在了心里！也总会送上那份祝福！这时的百变老师，又更像一位慈祥的妈妈！
老师的脸很会变，可对我们的爱永不变！我爱我们的百变老师！
去年秋天，我在楼底下玩，突然在一堆枯叶之中，隐隐约约地发现了一只昆虫。
我朝那只昆虫奔去，却找不到了，开始我还以为它跑掉了。但又一想，不可能，我跑过去只用了几秒钟，它不可能那么快地逃走，难道它会隐身？
我又细心地在那堆枯叶里找来找去，我的手被一只怪怪的虫子咬了一口，很疼。我又看了看，原来是一只大约5厘米的虫子在好奇地看着我，这就是我要找的虫子，我捏着它跑回了家。
在家里，我盯着它，原来它身上的颜色跟枯叶一模一样，怪不得那么难找。我又查了电脑，发现这种虫子叫竹叶虫，喜欢生活在枯叶堆里，以草叶为食，可以断三次腿。
我想根据它的这一优点，发明一件隐身衣，这种衣服的颜色会根据人的.处境变换，这样士兵穿上它，就行军、作战！
大自然真是人类的老师，里面有无穷的奥秘，等待你去发现！
今天，我来给你们介绍一下我这位既亲切又和蔼的老师，他就是马杰老师。
他是我们的班主任，也是我们的语文老师。
他戴着一副方形的`眼镜，肚子胖胖的，非常可爱。他一直辅导我们写作文，每天都站着讲课，但是他没有说一声累。
他讲课时很幽默，每次在讲课时，他都会在讲课前，来讲一个哲理的小故事，讲一个笑话。老师是一位温和心细的人，对我们就像对自已的孩子一样，让我们感到很亲切。老师讲起课来有声有色，娓娓动听，同学们都喜欢上他的课，老师对我们的学*一丝不苟、认真负责。每次的作业都会认真查看，发现问题就认真讲解，同学们都很尊敬他。
同时，马老师发起脾气来，那也很可怕。上一次，我们在上一节作文课，老师让我们把作文抄到作文本上，只让抄，不让说话。过了半节课时，我们班就嗡嗡嗡嗡的说了起来，老师一进班，看见我们在说话，马上大发雷霆，犹如火山爆发，马上开始吵我们。说完后，我们就开始写了，谁也不敢再说话了。
这就是我们的老师，马老师。
——我们的周老师作文汇总十篇
我们的班主任周老师中等个子，不胖也不瘦，眼睛大大的，戴着一副椭圆形的眼镜，长长的秀发披到了肩，笑的时候有两个酒窝，十分和蔼可亲。
周老师对同学们十分关心。记得有一次，我们班的一位同学闹肚子，脸色不太好，周老师发现后便关切地问：“要不要把你送到医院去看看？”“不要，不用的，过一会儿就好了。”那位同学回答。“哪里不舒服，我给你揉揉。”周老师边说边为那位同学揉起了肚子。揉了一会儿，周老师又给那位同学端来了一杯温水，并嘱咐她喝下。那位同学上午没呕吐，可到了下午就不行了，一下子就把早上和中午吃的食物都吐了出来，由于这些东西已经被胃消化过了，十分难闻，同学们见了哪能忍受，一个个都像跑步能手一样冲出了教室。顷刻间，教室里便只剩下了周老师和那位同学，周老师马上拿出餐巾纸递给那位同学，嘱咐她先到卫生间去清洗，自己飞快地跑下楼，向食堂要来了黄沙，又气喘吁吁跑上了楼，把黄沙散在上面，再拿起扫帚扫掉了这些垃圾。等周老师忙好这一切的时候，已是大汗淋漓了，我们全班同学的眼里写满了惭愧和感动。周老师用自己的实际行动教育了我们该如何关心他人。
周老师不仅在生活上关心我们，对同学们的学*更是一丝不苟，精益求精。周老师是一位刚参加工作不久的新教师，在教学经验上不如一些老教师丰富，周老师经常利用自己的休息时间去别的老师那里听课、取经，慢慢形成自己的'教学风格。对于学*不理想的同学每天都要反复辅导，直到他们搞懂、弄通为止，所以周老师每天都很晚回家。而且下班时经常捧着一堆厚厚的作业本回家批改，第二天早上拿来的作业本一定是批改完的。作业批改的很仔细，就连一个标点符号或错别字都不放过;对于一些想法新奇，语言优美的语句，周老师总是毫不吝啬地划上红色波浪线，以示褒奖。对于这些事情，我们每个同学都是记忆犹新的。
由于周老师不辞辛劳的工作和孜孜不倦的教诲，我们全班同学和周老师建立了比大海还深厚的师生感情。
一次，周老师在运动时一不小心把脚扭了。由于疼痛，周老师的脸马上变得苍白，其他老师立刻将周老师送去了医院。可这时一些别班的同学居然还在旁边幸灾乐祸地说风凉话，我们哪能容忍他们如此嘲笑我们的老师，便把那些人叫来道了歉，这才把心中的怒气给消了。到了放学的时候，我们班的同学自发地留了下来，把我们浓浓的祝福折进了二十六只千纸鹤，把千纸鹤挂满了教室，并把我们的祝愿写在了黑板上。第二天，周老师拄着双拐走进教室，看到这一切，幸福的泪水止不住地流下来，同学们的眼眶也湿润了。
周老师不仅教会了我们很多知识，而且让我们感受到了校园生活的快乐，敬爱的周老师──我们爱您！
本学期，我们班来了个新的语文老师，她姓周。周老师刚来没几天，我们便发现，她的表情一直很严肃，也很少笑。
记得开学第一天，周老师的脸就一直板着，看着那张严肃得*乎刻板的脸，真怀念以前陈老师轻声慢语笑眯眯的模样。
开学没多久，我们又发现，周老师不仅是严肃，有时还很凶，对于学**惯抓得很严，从上课*惯到阅读*惯，什么都管。开始，我很不适应，特别是她会专门挑出一堂课来写作业，评作业。我认为六年级了，学*时间很紧，作业又多，老师不大可能有时间这么仔细地批改作业，可是周老师却做到了，她不厌其烦，我们却烦得不行，回家跟妈妈抱怨，妈妈却笑着说：“这可算是遇上了个好老师，要是从你们一年级就这样抓，你身上的那些坏毛病就不会养成了。”
周老师对那些学*上有些坏*惯的同学，有一个最大的妙招――抄，抄课文、抄短文、抄题目……这样抄了没几周，大家都抄怕了，那些坏*惯自然也迎刃而解了。除了抄，周老师还有一招――找家长，这个我可是第一个中招的，现在回想起来，那天下午放学，我领着老师向家里走，一路上惴惴不安地四处张望，既怕同学跟在后面看笑话，又怕老师在路上就要批评教训，更担心遇到同学家长来问候，好容易到了家，我一会儿去厕所，一会儿喝水，总之是要尽量回避周老师那张可怕的脸。
家访结束后，随着关门声响起，我从自己的小房间溜出来，偷偷地看一眼，真的走了，这才放下心来，问老爸谈了些什么，还好，周老师只是谈了谈我写字不认真、作业马虎的问题，这时我发现周老师似乎也没有想象中那么可怕。
从那之后，我语文成绩一直在进步，看来老师的这二招很灵啊！后来了解到，周老师教过18年书，对我们在想些什么都了如指掌，难怪她的招术那么有用呢。
不过周老师也有一个我们喜欢的特点，不偏爱好学生，对班上同学一视同仁，她还通过一些有趣的读书背书活动，让我们对她的课开始充满兴趣。
这就是我们的周老师了。
周老师是我们这学期的电脑老师，其实我对他并不陌生，在电脑房里常常有一个身影，来回穿梭，在活动中 ，他总定格下一张张美好回忆……
周老师是一位中年男子，个子高高，身子较瘦。虽然被电脑带上了眼镜，但却关注着每个人。和蔼的脸上总是带着亲切的笑。他有着茅老师的独特教学方法，有着宋老师的不急不暴的态度，这个综合老师是个什么类型？
那是第一节课，老师要先了解一下我们的打字水*，五分钟打字，教室里一片寂静，只听到手指敲击键盘发出的“啪啪”声。我以3秒一个字的缓慢速度吃力的敲击着，瞟了眼陈睿思的电脑，呀！已经打完一面了！这时，老师神不知鬼不觉的走到我身旁，看了好久，便直奔前面“停”老师的话让我一震，不由的担心起老师的表现，他看了我的速度才14！便留下了不好的印象，怎么办。可周老师接下来的话让我又以外又惊喜。“有的同学打的特别慢，所以我要教大家一种更快捷方便的打字方法，好好的利用智能ABC的独特功能，”说完便在电脑上为我们做了示范。原来，一些常用的词只要打首字母就可以了，看着屏幕上一个接着一个的出现字，不禁有点兴奋，可是试的时候，却感觉有点找不到键，不过速度到是变成了17！正当我为自己的成绩沾沾自喜时，周老师走到我身边，满意的说“嗯，速度涨了，多多练*，熟练起来就会更快。“顿时，周老师在我心中成了至高无上的位置（有点夸张）他的一句短而*常的话，却深深的刻在了我的脑海里，他对所有学生都关心的态度，让我敬佩不已，因为我曾被电脑老师紧锁的眉头伤了自尊！
周老师是一位和蔼的男老师，一位让我无比敬佩的资身电脑老师。
那是个深秋的夜晚，我打开抽屉寻找信笺时，翻到了我那份89.5分的试卷，这不禁让我想起了我四年级的语文老师――周老师。
周老师戴着一副明亮的眼镜，镜片大大的，圆圆的。她上课时，不是穿着皮裤，就是穿着牛仔裤，特别爱穿运动鞋和高跟鞋。
我们的周老师很胆小。有一次，讲台上有一只虫，小何同学本想把虫赶走的，但小何同学不仅没把虫给赶走，还把虫给赶到了周老师的前面，把周老师吓得一蹦三尺高，周老师大声说道：“你真是成事不足，败事有余呀！”
周老师总爱拿着戒尺到处敲。一会儿，用戒尺敲敲黑板，一会儿拿着戒尺敲敲讲台，一会儿再敲敲同学们的椅子，把同学们吓得鸦雀无声，一个个规规矩矩地坐着听课。
周老师工作很认真。每天给我们批改作业，直到深夜。第二天早上，她还要起早贪黑地跑到学校来给我们上课。每当同学有错题时，周老师都会把他们给留下来，让他们订正完错题才能走，她尽到了自己教书育人的职责。
周老师这样辛苦，也是为了我们。她像雨露一样浇灌着我们，“随风潜入夜，润物细无声”;她像蜡烛一样燃烧自己，照亮了我们前行的路，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”
我们班的周老师是一位和蔼可亲的老师，一双眼睛炯炯有神，嘴上总是挂着丝丝笑容。上课时十分亲切，下课时用幽默的语言与大家交流。
我们班上有一名脾气十分暴躁的同学，喜欢一有什么不高兴就打同学，*时还故意推同学，或者对着同学撞。一次他把李畅明给打伤了，并还不理不睬。我心想，这次周老师可要发火了，可令我意想不到的是，周老师并没有在课堂上批评他，而是在中午的时候单独与他沟通。那天我在学校有点事，正好看见了周老师在亲切的与他沟通。
一开始，张明银看也不看周老师一眼，沟通了许久，张明银也认识到了错误，有些后悔。在当天下午的息会，周老师让张明银上来对李畅明道歉。张明银听着低着头慢慢地走上台来，站在讲台上抽噎着说："李……李畅明，对不……起……"过了一阵，全班响起了雷鸣般的掌声，周老师也在一旁鼓掌，周老师走上台来说："虽然只是一句对不起，但我相信这是一个良好的开端。"我相信张明银今天能与大家相处得很好，一定离不开周老师当时亲切的态度和谆谆教导。
别看周老师每天都是面带笑容十分轻松，其实不然，他每天的工作十分繁忙。虽然工作任务繁重，但一些小事也都做得很好，有一次我把"县"字里多写了一横，我心想：这一点小错老师应该看不出来吧，算了，不改！可是第二天本子一发下来，我就看见错了的"县"字已经圈点了出来，并在一旁大大的写了一个正确的县字。我心想：老师看得可真细心，这一点小错都看出来了。老师每天要看五十一本作业，每一本都得这么仔细，还得每天都这样仔仔细细，可真难啊！
周老师可真是一位亲切，仔细，关心集体的好老师！
这学期快结束了，也就意味着二零一二年即将到来了，我和周老师差不多认识了一个学期了。我觉得周老师和刘老师一样可爱，一样年轻、美丽！
周老师刚来时我们还是有点不怎么*惯，一直说刘老师怎么怎么好，希望刘老师快点回来……我也感觉好像周老师比刘老师更严厉一些。但是，后来我发现：周老师特可爱，比刘老师还可爱！
周老师好像是一个魔法大师，我们的心思她都知道！比如我们刚认识周老师没几天，大家都不知道周老师喜欢什么、爱干什么，可周老师却相反，全班三十七个人，差不多三十个人她已经熟悉了。周老师上课幽默，很吸引大家。一个难记，大家很容易写错的字，周老师会想一个既简单又容易的方法让大家记住。比如:“即”和“既”，这两个字大家很容易弄错。周老师告诉我们说：“即是读ji第二声，而既是读ji第四声，即和既左边那部分先不看。即右边是两笔，又是第二声；既右边是四笔，又是第四声。这样大家就记住了。”还有一些容易写错的字和词，周老师都用一些有趣的方法教我们记。
周老师说严，也的确有点严。但我们知道，她都是为我们好呀！
周老师的笑脸对我们有着极大的鼓励。周老师，希望您天天笑口常开，我们永远爱您！
我参加中国画社三年半，大家都说我的画像模像样了。教我们的周老师，头发卷卷的，鼻子很挺，眼睛炯炯有神。
周老师画的画可棒了！教我们画画前，他会示范画给我们看。周老师沉思片刻，就拿起笔开始画。他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画好了一幅山水画。
周老师还总会搞怪。每当上课时，周老师就要穿衣服，因为手里拿着一支笔，不能放下，他就用嘴把笔叼着穿衣服，就惹得我们哄堂大笑。
周老师贴画的`工具与众不同，你能猜到是什么吗？不是浆糊，而是口水！同学们说：“周老师，你太恶心了！”“是我恶心，又不是你们恶心。”周老师一边笑着一边沾着口水往黑板上贴画。我们又忍不住哈哈大笑，多有趣啊！尽管周老师的举动出人意料，但他上课特认真。有一次，周老师正在教一个画不好画的同学，一个同学突然大叫：“大家看，教室里有小鸟飞进来了！其他同学都跟着叫起来。可周老师却像没听见一般，专心地教那个同学画画，直到他画完，周老师才走上讲台，让大家安静下来。 我喜欢参加中国画社团，更喜欢我们的周老师！
我上三年级了，数学老师不再是温和的小王老师了，而换成了严格的周老师。
周老师长得胖胖的，个子也不算高，但是每天精神饱满，走起路来风风火火的。周老师的眼睛大大的鼓鼓的，像鹰一样锐利。为什么说周老师的眼睛很锐利呢？因为不管是谁搞再隐蔽的小动作也逃不过周老师的法眼。一旦被发现，周老师就会毫不留情的把他（她）“揪”出来。
周老师对我们非常严厉，我们做错题了或者是家庭作业没完成了，她都会把眼睛瞪得非常大，用严厉的“吼”声来批评我们，但是我知道这也是为我们好。
周老师严厉的批评也给我们带来了好处，比如有些同学改掉了粗心大意的坏毛病（包括MY），就拿我这个“马虎精”来说吧！以前，我的计算题经常出错，不是把乘号看成了加号，就是把除号看成了减号，可是，自从周老师来了以后，我“马虎精”的称号也再没人提起了，因为每次做完题以后，我会一遍又一遍的检查，生怕出一点小错误。妈妈告诉我“严师出高徒”，哈，看来一点也没错。
ILoveYou，MissZhou!!!
周老师叫周君，三十来岁，是我的语文老师，也是我们班的班主任。她身材苗条、长着一张瓜子脸，皮肤很白净，高高的鼻梁、红红的嘴巴，穿什么样的衣服都很漂亮也很时髦，显得非常有气质。
周老师说话的声音细细的很悦耳，对同学们从不乱发脾气，每次看到周老师时她都是面带着微笑。哪个同学犯了错，周老师会耐心地跟他讲道理。有一次课间休息时，调皮的匡嘉成把铅笔当做飞镖，故意去丢同学，喻引的左上眼皮被他打伤了，当时匡嘉成很害怕，周老师不但没有骂他，还好好给他讲道理，后来匡嘉成不再打同学了，上课也能好好听讲了。
周老师对我们很关心，有一次我的下嘴唇被八个多月的小表弟抓破了皮，去学校时都没流血了，谁知上课时不小心碰了一下又开始流血，当时我想：惨啦，我嘴唇上的血要是流光了，嘴巴就会变成苍白色，同学们到时会笑我是妖怪。正当我又急又怕的时候，周老师来了，看到后把我带到医务室叫医生帮我消毒上药，还叮嘱我最*几天不要吃辣的东西，不要用手去摸伤处。
这就是我最敬爱、最喜欢的周老师。她就像一位辛勤的园丁，用心的培育着我们这些小花苗。她还像一盏明亮的夜行灯，指引着我们前进的方向……
那是个深秋的夜晚，我打开抽屉寻找信笺时，翻到了我那份89。5分的试卷，这不禁让我想起了我四年级的语文老师――周老师。
周老师戴着一副明亮的眼镜，镜片大大的，圆圆的。她上课时，不是穿着皮裤，就是穿着牛仔裤，特别爱穿运动鞋和高跟鞋。
我们的周老师很胆小。有一次，讲台上有一只虫，小何同学本想把虫赶走的，但小何同学不仅没把虫给赶走，还把虫给赶到了周老师的前面，把周老师吓得一蹦三尺高，周老师大声说道：“你真是成事不足，败事有余呀!”
周老师总爱拿着戒尺到处敲。一会儿，用戒尺敲敲黑板，一会儿拿着戒尺敲敲讲台，一会儿再敲敲同学们的椅子，把同学们吓得鸦雀无声，一个个规规矩矩地坐着听课。
周老师工作很认真。每天给我们批改作业，直到深夜。第二天早上，她还要起早贪黑地跑到学校来给我们上课。每当同学有错题时，周老师都会把他们给留下来，让他们订正完错题才能走，她尽到了自己教书育人的职责。
周老师这样辛苦，也是为了我们。她像雨露一样浇灌着我们，“随风潜入夜，润物细无声”;她像蜡烛一样燃烧自己，照亮了我们前行的路，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”
——我们的“老师爸爸”作文汇总十篇
嗨！你们不要被这个题目把你给忽悠了。其实，我的爸爸是位商人不是老师，今天我要说的这位“老师爸爸”其实就是我们的班主任——沈老师。
嘿，你们千万别误会了我，我可不是马**，我说的呀都是大实话。不信你们听我慢慢道来：
一年前的，他走到了我们的身边，我永远记得那是开学前的一天，我收到短信要去学校帮忙。当我走到304班时，一位身穿黑色T恤，高高的个子，瘦瘦的身材，方方正正的国字脸上有一双小却闪烁着智慧光芒的眼睛，挺拔的鼻梁下有一张漾起笑容的嘴。向我介绍到：“同学你好，我就是接下来教你们数学的老师————沈老师。今天，要辛苦你们了，我知道，你是班长，希望接下来你好好配合我的工作噢！”我一听，心里当时别提有多高兴了，这位老师怎么说话像一位慈祥的父亲呀！这时，另外的的几位同学也来了，我们就在背后偷偷的议论着，“他凶么，他会比我们以前的李老师教的好么，会像李老师一样疼爱着我们么，最有趣的是李旖宁“老天呀，我们已经有一位”鹰妈”式的彭老师了，可千万别再来了一位“鹰爸”式的数学老师呀！逗的我们几位哈哈大笑。沈老师就这样慢慢的走进了我们的生活。
在课堂上，我们是师生。上数学课永远都是一件开心的事，因为在他的课上轻松愉快是必然的气氛。我们可以畅所欲言，表达自己的观点，从来没有绝对的对与错，从不同的角度去思考，就会有不同的结果。沈老师讲课面面俱到，循循善诱。有时讲得太忘我了，小小的眼睛都快眯成一条缝了！欢快的笑声也时常从我们的教室里传出，每一位同学都听得津津有味，兴致勃勃。这上课的情景呀，一点也不亚于我们那位李老师。就这样，我们的心慢慢的被沈老师给收买了，也慢慢地冲淡了李老师在我们心中的地位。看来我们也难逃见移思迁、“移情别恋”的魔掌！
在下课后，我们是朋友。沈老师长的很年轻，虽然他也是一个儿子的老爸了，但是加上永远也长不大的个性，简直就是一个大男孩。跟我们混的可熟了，有一次，许程诺一定要拉上我，走到沈老师面前问到：“沈老师，我和周懿佳到底是谁胖”沈老师若有所思了一会儿说：“当然是你胖了”。气得她直跺脚，从那以后这个可恶的许程诺给了我一个绰号叫“周小佳”搞得遇到比我瘦的直喊我“周肥佳”最后尽被同学喊成了“肥大班长”我真是要被她给气死。当然，我们的沈老师不止这方面了，不然我也不会称他为“老师爸爸”，有一次，他走到我的身边给了我一本小本子，然后亲切的对我说：你拿回家去，有时间就做做，不懂的就来问我。我那时真的有种受宠若惊的感觉，对于我这个一天到晚没有作业做的人来说，有一本练*本到我手中，真的像饥肠辘辘时来了一块红烧肉的感觉。于时从那时起，我迷上了奥数，一天不做几题总是觉的少了点什么，也就是从那时起我对沈老师的崇拜越来越强了，无论是多么难的奥数题到了他手上就是小菜一喋，也从那时起，我找到了一种久违的父爱，至从老爸生意越做越旺，陪我的`时间也随之少的可怜，每次到办公室里站在沈老师的身旁，听他给我讲解题目，就像找到了当初和爸爸一起做作业的感觉，慢慢地不仅在我的心里，也在大家的心里接受了这位又像哥哥又像老爸的沈老师。
当然，我们的沈老师还有一个“绝招”，那就是“变脸”，一听到我们班有好多同学都获得了比赛的一，二等奖时，沈老师原本就小的眼睛更小了，为什么呀？因为笑的呗！但要是有哪个同学犯了什么错时，他也会很严肃地批评那同学，让他下次再也不敢犯错。可是，我们的沈老师也有一个缺点，对自己要求太完美，有时总会问我几句：琳琳，为什么同学见我不怕呢？我听了后，有时简直要笑出来，正因为你有独出心裁的个性，有一颗和我们一样的童心，我们才会爱你呀！就像我们班的东邪沈霖封说的：沈老师，不，沈小峰同志真是老天派给我的最好伙伴。有时连我们的西毒沈辽也会说：‘唉！今天和沈小峰同学过了几招下来，看来我的武艺还得要跟师傅多练上几年呀！
这就是我们的“老师爸爸”，率真，开朗，有慈父情怀同时也教导有方。我们喜欢像沈老师这样的老师，在游戏中学*，在快乐中成长。我真希望全天下的老师都能像沈老师那样，和学生用心交流，成为朋友，将最珍贵的知识的甘霖浇灌到每一个学生的心田，让我们每天都有如沐春风般的感觉。成为我们眼中的：老师，爸爸！
我亲爱的爸爸，也是我的老师。他教会我一个字，那就是“爱”。
我的爸爸从小家境贫穷，刚上完初中就不得不辍学回家务农。后来，他到城里打工，创建了一番事业，成家立业，然后就有了我。
这些年来，爸爸虽然早把读的那几年书差不多还给了老师，但他指导我写作业还是很有一套的。
记得还是我上五年级的时候，有一次，我被一道数学题难住了，求助爸爸。爸爸看了看那道文字题，说：“这么简单的题都不会，你再好好想想，实在想不出来再来找我。”说着，拿出手机，将题拍了下来，回房间去了。
我索性先放下那道题，去做其他的题。当我差不多写完所有作业的`时候，爸爸推门进来，“你做出来了吗？”说着，将一张纸拍在了桌子上。我验算了一下，爸爸做得完全正确。爸爸真棒！
期末到了，开始最后的冲刺，作业也多了起来。那天晚上，又有一道数学文字题难住了我，我冥思苦想好大一会，却依然没有头绪。无奈我只好去请教爸爸，“这么简单的题都不会，你自己先去做，做不出来再来找我。”爸爸还是老样子，将题拍了下来。
那晚，等我把别的题都做完了，这时，时钟已指向十点，到了我该睡觉的时间。我又把那道题拿过来翻来覆去琢磨了几遍，但还是打不开解题思路。我去卫生间，洗漱后，赶紧回屋钻进被窝。因为爸爸房间的灯还亮着，通过门缝我看到爸爸正趴在桌前写着什么……
第二天早上，爸爸提前十来分钟把我叫醒，“你这题做好了没？”，我摇了摇头。他将一张纸递给我，“赶紧把它做好。”我揉着惺忪的睡眼向爸爸瞄了一眼，发现他的双眼有些泛红。不用说，爸爸那道题做得是正确的。
那是六年级刚开学的时候，老师布置一篇作文《变形记》。虽然老师在课堂上进行了指导，但动起笔来心里还是没底。晚饭后，我请爸爸来帮忙，爸爸若有所思的点点头，说到：“这有什么难的，你先自己去写写，实在写不好再来找我。”爸爸走后，我寻思了半天，最后想到了老师在课上举的那个例子：一片树叶带着蚂蚁漂流……我一下子来了灵感：对了，我可以写蚂蚁，把自己变成力大无比的蚂蚁。我将场景设在深秋，将自己变成了可以举起比自己重十几倍东西的大力士。不管刮风还是下雨，为自己储藏食物。冬天来临，我们躲在温暖的宿舍里享受大地的供暖，春天一到，我们就外出踏春，在小草和嫩芽间戏耍，展示自己强健的肢体……
作文终于写好了，我带着喜悦的心情，轻轻地推开爸爸的房门，见爸爸正全神贯注地趴在桌子上写东西，我蹑手蹑脚地来到爸爸身后——《变形记》！原来，爸爸在帮我写作文呢。爸爸正在从小学生作文《好词好句》上摘抄！桌上还靠墙放着一套小学数学书。见爸爸写的很认真，我悄悄地退了出去。
那一夜，我躺在床上，翻来覆去，难以入眠，爸爸的那句“这么简单的题都不会，你自己先去做……”以及手机拍照的“咔擦”声，不停的在我耳边回响；那本小学生作文《好词好句》，和那套小学数学书也不住地在我脑海中浮现。那一刻，我仿佛明白了这一切。
爸爸是我亲爱的爸爸，也是我的老师。他教我真正理解了一个字，那就是“爱”。
时间过的真快啊，一眨眼已经是开学的第二周了，我很快的适应了高年级的学*节奏。
今天，我很快写完了家庭作业，只见妈妈正在为一家人准备晚餐，而老爸则在看书。突然，我心血来潮，想到老爸是淮安人，总是说着一口“淮普”，而且还“n”、“l”不分，每次都把“nainai”读成“lailai”，把“long”读成“nong”,我想教教他讲标准的普通话。我跑到了老爸的身边，故作严肃地说：“爸爸，你的普通话说的.不好，要不我教你。”老爸沉默片刻，望着我说：“那行吧。”
因此，我的“普通话小课堂”开课了。我先让老爸读了一个小故事，当他读到“牛奶”时，我发现他“nǎi”字读成了“lǎi”。我就纠正他，他不服输地说：“我读的就是｀lǎi＇呀。”我气得直摇头说：“这个字读nǎi，n-ǎi。”爸爸跟着说：“lǎi，l-ǎi，我就是跟你读的一样呀。”就这样你一句我一句地争论不休，无奈之下，只好请出了我的无声老师——字典，我打开字典，翻到了“nai”这个音的页码上，指着“n”对老爸说：“｀n＇和｀l＇读时要区分，来跟我读n-ǎi，nǎi，牛nǎi的nǎi。”。爸爸听了跟着读：“n-ǎi，lǎi，牛lǎi的lǎi。”哎呀，妈呀！孺子不可教也。爸爸看着我不好意思地挠了挠头。
这时，妈妈喊了声“开饭了”，我的“普通话小课堂”也只好以失败告终了。
所有人都认识我父亲。他是一位伟大的数学家。世界上最难的问题也是可以回答的。有一次，我出了一道数学题，但我根本不知道。我问了妈妈和奶奶，他们都不知道，爸爸只用了几分钟就回答了。嗨，他很有学问！
我，一个伟大的`数学家，今天突然看起来这么严肃。他有急事吗？原来他要去看老师。
我爸也有老师？看这东西多新鲜！老师长什么样？我想见见。
我求爸爸下班后给我看看。父亲想了一下，说：“好吧。”但是在他离开之前，他一次又一次地告诉我要有礼貌，不要淘气.当然，我什么都答应了。
我想，这个老师应该是个什么样的人呢？她的头发一定是白的，但肚子里却充满了学问。她一定比她爸爸强，不然怎么教他？但是，结果，猜猜爸爸向谁鞠躬。就算能猜五天，也猜不准。
这个老师是我一年级的老师，但是我现在三年级。她也是我爸爸的老师。你真有趣。
我意识到父亲虽然学到了很多，但也有一个教过他的一年级老师。
我父亲是一位著名的数学家，他能解决许多难题。他今天看起来很严肃，因为他要去拜访他的老师。
“我父亲和老师？这真的很新奇。这个老师是个什么样的人？我真的很想看。”于是，我一次又一次恳求父亲带我一起走。父亲想了一下，眨眨眼对我说：“哦，好吧！”但在我走之前，父亲叫我注意这个注意那个，我当然答应了。
一路上我想：“这个老师是个什么样的`人？他一定是个老数学家，留着长长的胡子，学识渊博，比他父亲还要强壮。不然怎么教爸爸？”
我们来到学校，爸爸向老师鞠躬问好。你能猜出他的老师是谁吗？我从来没想过我爸爸的老师会是我的老师！然而我是初三，她还在教初三。这位老师，看着父亲，就像看着一个洋娃娃一样，关切地说：“你这几年数学成绩很好……”爸爸马上回答：“我得感谢老师，是老师教我知道二得四……”
这时我突然意识到：“虽然我父亲学到了很多，但他也是从一年级开始学的，所以一年级的老师永远是他的老师。”
每逢我过生日，爸爸总会给我送一份小礼物，增添生日气氛，我的爸爸是老师。再过几天就是爸爸的生日了，我给他准备一份什么礼物呢？想来想去，就写一篇小文章当礼物送给爸爸。
如果你问我长大想不想当老师，不，我不干，因为当老师太辛苦了，从爸爸身上我已体会到了。
老师真的不好当啊！在我们家，每天起床最早的是爸爸，睡的最晚的也是爸爸。爸爸是靖电子校初中的语文老师并兼班主任。每天早上，我和妈妈还在洗涑就听见爸爸收拾东西要出门，妈妈总是对他说：吃点东西再走。可爸爸说：班里有事，我不吃了。就这样，爸爸经常空着肚子去上班。
每天下午我放学回家，妈妈忙开始做饭，等饭好了爸爸还不回来，我们只好在家等，左等右等直到饭菜都凉了爸爸才能进门，他经常和同学谈话或批作业。
夜已很深了，我和妈妈早躺在床上，只有爸爸还在灯下批作业，我不知不觉已进入梦乡，突然，爸爸坐的凳子响了一声把我惊醒了，爸爸怎么还在批作业呢？我没有打断他，而是看着爸爸的.神情，看来爸爸很困了，他用手扶着头，时不时的拍拍脑门，还把头抬起来看着墙，好象在想着什么问题。熬夜是爸爸的家常便饭。
爸爸和双休日一点关系没有。他在这两天里总是把学生叫到我们家来给辅导功课，一坐就是几个钟头，有时他答应我和妈妈上街去，可没有几次说话算数的，弄得我们都不高兴。
因为爸爸工作认真、负责，又热爱学生，而且课又上得好，所以学生都喜欢他，家长也很满意，学校领导和老师都对爸爸评价很高。这就是我那眼里只有学生和工作的当老师的爸爸。
原来，我的数学成绩不怎么样。但现如今我的数学可是突飞猛进了。除了老师的细心教导，还有一部分原因也是不可缺少的那就是老爸在课外的指导。
在我们六年组同学考试那天开始，爸爸正式宣布从今天开始你每天的数学作业都要给我检查，字要写公整、答要答安整、题要看仔细……
当天，爸爸就帮我检查了一遍结束错了很多，有的是答的不完整有的根本就没有答……因为错了很多，所以爸爸很生气，就叫我订正好再将错的抄一遍，如果再错，再抄，一直到做的全对为止……一遍、两遍、骗我被这种教育方式激怒了我的心理变得越烦糙，将尽一个小时了我终于订正好。过一会儿爸爸到学校去了。我躺床上，手里拿着本子，我心中突然出现了一些感觉那就是爸爸好像是为了我的'作业全对才这个样子的。
第二天，我来到学校，第一件事就是交掉数学作业。中午，本子发下来了我迫不及待地打开作业本三颗星（在我们班三是颗星等于全对）老师说今天全的人很少……还当众表扬了我，我的心里甭提多美了，心想我一定要给爸爸检查。
一回到家我就开始做数学作业，以至于爸爸刚到家连一怀水都没有喝完，我就冲上去哭着叫着要他给我检查之后几天都是这样，天天当然就全都一百。
有这样一个数学老师当爸爸真是好。
有一次上课，老师让我们大家介绍自己的父母的职业是什么，轮到我回答的时候我说我的爸爸是一名老师，同学们听到之后都对我投来了羡慕的眼光，可是我却从来不觉得有多好。同学们都说有一个家长是老师，他的孩子的成绩肯定不错，所以他们都希望自己的父母也是老师，并且对我特别的羡慕。其实真正体会过的人才知道根本就不是一件值得羡慕的事情，虽然我的爸爸是一名数学老师，可是我的数学成绩总是特别的不理想，这让我特别的头疼，不只是这样，我还特别的头疼自己的爸爸是数学老师，就是因为这样，他每天都会对我特别的严格，每天都会给我多上两节课，对于其他的同学家来说，上多几节课简直就是噩梦，可是我却已经*惯了。
我还记得那一次，我即将要面临一次数学比赛，其实我并不想参加，可是老师知道我有一个数学老爸，所以他把我给选上去了，父亲知道这件事情之后心里特别的高兴，想要我努力取得一个好的成绩，可是我一点都不喜欢数学，我觉得我是一个女生，数学不好也是正常的事情，可是父亲不相信，总是要给我补*，给我特别大的希望，在同学们的面前我也特别的害怕，害怕他们嘲笑自己有一个数学老爸居然数学成绩倒数，我心里特别大的压力，有一个家长是老师并不一定是一件好事。
经过一次数学比赛之后，我的成绩没有达到大家的期望，我心里特别的难过，我不敢面对自己的父亲，害怕他那失望的.表情，其实我也不想的，可是我真的已经尽力了。我的父亲是一名老师虽然会给我压力，但是有的时候也是一件好事情，如果我在数学方面遇到了问题，都可以随时请教我的父亲，不用像其他的同学一样去找电脑手机，有的时候我的父亲也会很好玩，她知道我不会学*数学，都会给我找简单有效的方法来教导我，我心里特别的感激他，在他孜孜不倦的教导下，我的数学成绩还是有进步的。
我身边的老师有许多，我熟悉的老师也有不少。但是，要说谁与我最*、最亲密，那自然要数我的爸爸了。
我的爸爸真的是一位老师哦！只是他教的是高中年级，我才是一名小学生呢。所以爸爸现在充其量也就是我的一名“家庭专利”教师罢了。
说实在的，我真的挺讨厌爸爸做老师的。就因为他做老师，而且每年都当班主任，每天都起早贪黑。从小长到大，在我的记忆里除了放假，每天早上当我从睡梦中醒来时，在床上就从来没找到过他的踪影；每天晚上当我困得实在不行了，迷迷糊糊的念叨着“爸爸”而进入梦乡时，他还是没有回来；有的'时候夜里醒来感觉到是爸爸回来了，就会狠命的紧紧抱住爸爸，搞得妈妈很是“吃醋”。总而言之，就因为爸爸当老师，把时间和精力都放在别人家的孩子身上了，所以弄得我整天跟“孤儿”似的。真讨厌爸爸做教师！
有时候，我真的怀疑爸爸是不是不喜欢我、不爱我了。因为我感觉他心思全在他学生身上。记得有一次，晚自*放学后爸爸回到家，那时已经夜深人静了，大约有11点多了。爸爸刚洗簌完毕准备睡觉时，突然爸爸的手机响了，原来是爸爸的一名学生在下楼梯时不小心摔倒了，而且还很严重。爸爸接完电话后，立刻抓起外套衣服就冲出了家门。听到门哐当一声响，我心变得很沉重：唉！好辛苦的爸爸。后来我才知道爸爸到学校后就带他的学生去县医院看病了，那个学生还做了手术：缝了有七八针呢！当爸爸陪学生看完病后回到家时，天都蒙蒙亮了！爸爸赶紧到床上眯了一小会就又去上班了。那一夜我和妈妈都没睡安稳。我感觉啊，只要爸爸的学生一天在学校里，爸爸的心就无时无刻不在学生身上！可怜的我啊，有一种被抛弃的感觉！
可是，有一件事让我改变了对爸爸的看法。在我八岁时，有一次我生病持续发高烧，高的时候烧到了40度，一连好几天住院治疗，吃药打针都不见效、不退烧。那几天，可苦了爸爸了：他白天在学校上班，因为是高中，晚上还有晚辅导，上完辅导课完后都九点多了，还要赶到医院来陪我。在我高烧住院的那段时间，爸爸每天晚上都用酒精一遍一遍的给我擦拭额头和身体帮我降温，几乎整夜都没有合眼过，可第二天早上，天没亮还得拖着疲惫的身躯去学校上课！等我病好了，爸爸着实瘦了一大圈。望着爸爸憔悴的面容、黝黑的眼圈，我深深的感到爸爸并不是不爱我，只是爸爸像爱我一样的也爱着他的学生。
现在我上五年级了，其实，有这样一位做老师的爸爸也挺好的。他能教我解答数学难题、帮我修改语文病句、给我讲解英语语法，凡是我不会的问题，只要一问爸爸，没有不能解决的。在我的心里，爸爸就是个“万能老师”。爸爸*时对我的学*要求也非常严格每次帮检查家庭作业时数学上的一个数字一个符号、语文上的一个汉字一个笔画、英语上的一个单词一个字母都逃不过他的“火眼金睛”。所以，爸爸检查完的家庭作业，老师批改时我总能全对。因此，我也就常常因为家庭作业认真受到老师的表扬。每当此时，我心里就会想：这里也有爸爸的一份功劳啊！
现在我自豪，因为我的爸爸是一位老师；现在我骄傲，因为我有一位做老师的爸爸！爸爸，我爱你！
爸爸原本是一位电路设计工程师，现在是个诲人不倦的老师。
我心目中的爸爸是上知天文而下知地理的天才爸爸，尤其是有关于电子、数学和物理方面，真是厉害极了，很多学生常常拿着数学与物理方面的书籍来问我爸爸，使我感到很骄傲。不过，我总是认为爸爸的工作是个老师，未免太委曲他了，他应该可以是个日进斗金的超级工程师或是总经理才对，可是爸爸常常微笑的说着：”科技争锋现在，教育决胜未来”、”十年之计在于树木，百年之计在于树人。”可见未雨绸缪的爸爸，真想在教育界贡献心力，不过我还是认为他是科技界的一大损失呢！
有次，我看到爸爸苦心积虑的想一题数学，我走了过去看了一看，直觉的向爸爸说：”爸，这一题很简单，您怎么想这么久呢！”爸爸回说：”不错，这一题如果纯粹是考试的话，那的确是很简单。不过如果是在课堂上讲解，要使全部的学生都懂的话，就有点难了，如果要应用在日常生活上的话，那就更难了。”爸爸在想如何教导学生，使学生能将数学应用在日常生活之中，想着想着，有时就想到三更半夜了。爸爸为了教学的工作，常常只想到了学生，从来就没有想过自己。
爸爸不仅在数学方面很有造诣，也在作文方面有辉煌的成绩，他常常投稿报纸，几乎全被采用而刋登上报。所以辛劳的爸爸常常指导学生的作文，使他的学生获奖无数，有次爸爸的同事还问他说为何那么辛苦干什么呢，还不是领一样的薪水吗？爸爸答的很妙：”人尽其才啊！况且如果要高薪的话，我就不会来当老师了。”说得那位同事唯唯称诺，看似惭愧至极。
当老师的爸爸很注重学生的品德，常常对学生谆谆教诲，循循善诱。有时为了学生做错了事情，常常奔波劳累，不仅要解决事件的纠纷，还要使做错事的学生知道哪里做错了，并且使那位学生以后不再犯同样的错误。爸爸常说：”人非圣贤，孰能无过？知过而改，善莫大焉。”
爸爸也很注重学生的志向，他常说：”如果有人是天生的大厨师，就不要把他雕塑成大数学家；如果有人是天生的体育健将，也不要把他教育成文学家。”因为，一枝草，一点露，每个人头顶上自有一片天的.。爸爸也常说：”天不生无用之人，地不长无根之草。”所以爸爸在学生的心目中，是位开明的老师，善沟通且很亲切的老师。
我常问爸爸累不累，爸爸回得好：”如果我告诉你是不累的话，那是骗人的，可是不管从事什么工作，自会有压力和成就。压力是阻力也是助力，之前的压力是之后成就的动力。”是啊！就如爸爸所说的”每个人头上自有一片天，你有你的福地，我有我的洞天。”每个工作都是神圣的，都是需要被尊重的。不管爸爸从事什么工作，我都以爸爸为荣，以爸爸为傲的。
——老师叙事的作文汇总十篇
老师，是辛勤的园丁。老师，像默默奉献的蜡烛，点燃了自己，照亮了别人；老师你是我们人生道路上的启明星；老师，是……反正是说也说不完，道也道不尽的。
兰老师，您是我校一位语文教学经验非常丰富的教师，多少人才从您手底下送出，然而，您却不酬回报的培育着我们，不但在学*上经常鼓励我们，而且还对我们的生活嘘寒问暖。就拿上学期的那一件事来说吧。
那是一次语文测试，那天正是夏天。天气异常炎热，您把试卷发下来后，同学们在安静的答题。忽然，一股难闻的臭味弥漫了整个教室，教室里像是有一热锅上的蚂蚁蠕蠕乱动。您一边安慰我们，一边拿起笤帚环视整个教室，您好像能掐会算，怎么就知道有同学吐了呢？您快速走过去，帮助那位同学扫完了杂物。
还有一次，一位同学昏了过去，您发现后，马上给他的家人打电话，打了许久也没有人接，您马上放下手中的事，送那位同学去医院，照顾了这位同学半天，等他的父母来了才匆匆跑来给我们上课。
然而，还未来的及报答您对我们辛勤培育之恩，我们又要匆匆离去，走进中学，走向人生的第一个起点，您放心，我们一定不会给你丢脸的，我会用您所授予我的知识和力量，接纳更多的知识。将来做一个栋梁之才，为国家效力，来报答您对我们的辛勤培育之恩，别了老师，别了，亲爱的老师！
不知不觉，新的学期又到了。不知不觉，一年一度的教师节又到了。老师的节日又到了，让我来说说我们的老师吧！
我们的刘老师个子不高，但是显得很精神。她的眼睛不大，而且还带着一副眼镜，但是这双眼睛透射出她的智慧。她不怎么漂亮，在四年组的老师里也不算漂亮。但是我认为她很漂亮，因为她很有知识，在我的眼里，她很美。她很严肃，但是她很负责任。
我认为她只有一点不好，就是经常放学时留人，而且还另外留一些作业，留完就走人了，还说她回来之前写完也不许走。
这使她在我的心目中的威信降低了一些。我为此很不服气，下课时去问她，为什么要在放学后留一些人。老师的答复是：“应该了解他们的真实水*。如果他们不是不会写，那么应该写得不错的。至于为什么走人，是因为我有重要的事要做”你看，刘老师对同学是多么认真，多么负责啊！
这就是我们的刘老师。她其实是一位很好的老师。她从来都是这样认真，这样负责。她是我们的好老师，我相信，那些长大后要当教师的同学，一定是以刘老师为榜样的。
在我小学四年生涯中，有好多位老师教导过我，但在我印象中最深的一位老师还是我的启蒙老师----姚老师。
记得上小学一年级时，我是第一次看见她，她面带笑容地把我们领进教室。我仔细打量着她，姚老师留着一头宛如黑色瀑布的长发，戴着一副小巧的眼镜，穿着一身朝气蓬勃的运动装，看上去十分和蔼可亲。她教我们语文，每次上课，她总是绘声绘色的讲课文。她的脾气也很好，从来不批评谁，而总是苦口婆心地去劝说他，告诫他。
记得有一次上数学课，我觉得无聊，就和同桌讲话，被数学老师狠狠地批评了一顿。由于我从小到大很乖巧，没有挨过几次批评，这让我很难过，下课了，同学们就如出笼的鸟儿一样尽情玩耍，而我却独自缩在班级里，暗暗哭泣。
过了一会儿，姚老师来了，她走过来轻轻地拍拍我的背，安慰我说：“别哭了，以后一定要记住，别再讲话了，课堂上要养成良好的*惯。”最终我不哭了，姚老师又严肃地说：“这次的教训可一定要记住，以后不能再犯了！”从此以后我再也没有犯过。
后来，我步入了三年级殿堂，而姚老师也去教别的班级了。姚老师对我的教育我永远也不会忘。我也十分感谢老师对我的教诲之恩！您永远是最不*凡的。
黄老师的“招数”真是让我无法形容。
踩脚，是我最爱玩的一种游戏，因此，仪仗队休息的时候，我都会找琳琳玩，只有一次让人出乎意料。
“休息了！休息了！”我随着欢呼声找到了琳琳，并玩起了踩脚，当我们玩得开心的时候，体格强壮的黄老师来了，他大声地说:“敢不敢和我玩几盘？”看着高大的他，我和琳琳便想起了以前他跟我们玩游戏耍赖的事情。这时候，琳琳胆小的走了，我为了帮她出气，我说：“来呀！我不怕你！”勇敢的我接受了挑战。
挑战前，我想：我还是认输吧！可是没时间认输了，因为、赛开始了。我出石头，他出布，我输了，我使劲了全身的力气往外跳了一步，谁想得到，聪明的他先用单脚跳了一步，另一只脚停在上面，接着，他看了一眼我的脚，然后他把他的脚压在我的脚上，最后我输了。旁边围观的同学笑了起来。正是因为她们在笑，所以我才紧张。由于太紧张，所以我总是出石头，黄老师也总是出布，再加上他总是用同一种方式来对付我，所以我每盘都输了，我很灰心。
黄老师的“招数”太狠了！我再也不跟黄老师玩踩脚了！
任老师，是我们的数学老师。她披发齐肩，黑发中已经添了几根银丝，可能是为我们而过度劳累的吧！小小的眼睛十分利锐，我们上课做小动作，都逃不过她的“火眼金睛”。任老师*时对待同学很严肃，上课总是板着个脸，使我们上她课的时侯有－些恐惧。
任老师上课时，总会把内容讲得十分具体。每当我们有疑问时，她总是先让我们独立思考，想到答案，才把它告诉我们，锻炼我们的思考能力。她不仅是我的良师，还是我的益友。
有一次，我遇到了难题，就和同学一起去找她。到了任老师寝室，她让我们坐下，还给我们喝水，吃饼干，水果。给我们耐心的讲解难题，直到我们弄懂才停。我们到她寝室里去玩，她总是热情的招待我们，陪我们谈心，还关心我们在学校生活*不*惯，寒冷天气，她叫我多穿衣服。
任老师不仅上课十分专心，没有半点马虎，而且空余时间也不例外。。下课时，还要抓紧时间批改作业。放学后，她很晚才拖着疲倦的身体离开办公室。晚上还要回室备课。真辛苦呀！这是很多个老师的缩影。老师们，你们可以歇歇了。
老师是你用辛勤的汗水哺育了我们！你像蜡烛一样，燃烧自己照亮我们。老师，我最想对你说："你辛苦了！我永远爱你！
俗话说：“老虎不在山，猴子称霸王。”老师不在的时候，*时的“乖乖猴”们，便露出了庐山真面目。
老师因临是有事出去了，同学们压抑的心情马上变为无限的欢乐。班中是炸开了锅，响起了熟悉的“叫喊加废话”的奏鸣曲。
同桌立刻拿出他的小本子，朗读起来：“人生自古谁无死，早死晚死都得死……”越读越大声，生怕人家听不见。后面一桌的男生拿出自已心爱的小陀螺，激烈地比拼着。再看看那边，同学们捧着藏在柜肚已久的漫画津津有味地品读，不时还传来一阵欢笑。后边也没歇着，拿出游戏棋来玩，旁边的“军师”也来帮棋手们出谋划策。女生们也不安分，七嘴八舌地谈论起八卦新闻，有的还玩着“千里传纸”，那张小字条便在教室里传来传去。
大胆的王硕还在黑板上乱涂乱画。班里的干部们实在看不下去，提醒同学们不要吵闹，可同学们却对此不理不睬。看的看，玩的玩，把干部们的提醒都当作空气。没办法，班长“大人”只能亲自上阵。把一些吵闹的同学们的大名，挂在黑板上。教室里安静了许多，可还没几分钟，又喧闹起来。突然，把门的同学大喊：“老师回来了！”教室里顿时恢复了往日的*静，老师一进来见我们认真写作业的样子，便开心地说：“今天表现蛮好的。”我们悬着的心终于放了下来：逃过一劫。
你知道吗？我们班的郑老师是一个“五味俱全”的老师，她的味道，有时酸，有时甜，有时苦，有时辣，还有时很麻，让我们尝都尝不过来了！
味道一：酸。
郑老师可酸了！每当她读课文时，她都神情并茂，读充满悲情的文章时，她的心情十分沉重，眉头紧锁，读到高潮部分时，她眼里饱含着热泪；读欢快的文章时，她脸上始终洋溢着微笑；读人物的语言时，她的表情更丰富了，有时还“手舞足蹈”。
结论：郑老师实在太“酸”了！比柠檬都还“酸”，把我的牙都“酸”掉了！
味道二：甜。
在学*《自己的花是让别人看的》这一课时，郑老师微笑着问我们：这篇文章的写作目的是什么？我高高地举起了手，郑老师见了，继续保持着微笑说：“王璐，你说吧。”我站起来，大声答到：“这篇文章……”“嗯，不错！”郑老师依旧保持着微笑，不过这次，她笑得更加灿烂了，我见了，心里也在偷偷地乐。
结论：这堂课上，郑老师那会心的微笑就如同蜜糖那样甜美。
味道三：苦。
郑老师对待工作认真负责，为我们的学*操碎了心。记得一年期末考试前夕，郑老师比我们还紧张。每天给我们做练*，帮一些成绩差的同学辅导功课，日日夜夜操劳着我们的学*，搞得老师第二天成了“熊猫眼”。
结论：那段日子，郑老师和我们都被浸泡在浓浓的“苦咖啡”里了。
每个人都会遇到在生命中对你尤为重要的人，或是父母，或是朋友，而对我尤为重要的那个人是曾经教过我的老师，离别时曾经和她的那个约定，让我一直坚持努力，为的就是再次与她相见时能够和她说上一句：“老师，答应你的我做到了！”
第一次遇到这个英语老师的时候，她站在讲台上漂亮极了，从那一刻我就很喜欢这个老师。站在讲台上从她口中说出的英语显得格外流利格外动听，这也让我对英语这门学科产生了很大的兴趣。
台上她是教导我们学*的老师，台下她是和我们谈心的好朋友，和我们说说笑笑，帮助我们解决难题，她的温柔她的耐心，至今让我印象深刻。但是教了我们一学期之后，老师就被调到了高中去当英语老师，这让我很难过。
离别时，我不争气的流下眼泪，英语老师紧紧的牵过我的手，将我搂在怀中，说：“我在高中等着你，希望下次遇到你是个英语能力更好的孩子。”我狠狠的点着头，将这个约定牢牢记在心中。
如今，我的英语成绩已经比以前提高了不少，让我坚持努力的正是那句离别时和老师的那个约定。
老师是人类灵魂的工程师，他们哺育了一颗又一颗稚嫩的幼苗，他们不运一批又一批的人才。在老师们的精心呵护下，我们健康、活泼的成长，那么多的老师中，给我印象最深的是她——教了我们快两年的语文老师熊老师。
熊老师对于作业她很认真，对于质量和书写要求更严格，绝不能半点马虎，在卷面上字迹要工整、卷面要整洁，以免扣分；熊老师教我们怎样概括段意，怎样理解全文的意思，当我们不会不懂时，老师就会给我们解释的清清楚楚，让它一点点成为我们的营养；熊老师批改作业也很认真，每一句，每一行，每个字都认真批改，哪怕是一个标点符号也不放过。
熊老师对我们班级的团结也很关心。记得有一次，我们跟班上的黄照吵架，撕了她的同学录，熊老师知道了花了整整一节课给我们和解，还要我们握手为和好。
还有一次，班上的男同学，欺负邱懿，我们跟邱懿玩得好的都保护她，到了另一天，我们跟熊老师说，老师批评了打邱懿的男生，还说我们做得很好。
＂春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。＂熊老师是春蚕，熊老师是蜡炬，为了她的学生默默奉献。
开学了，新的老师，新的课程，新的教室。许许多多的新的。刚开始我对这些新的，有点陌生，也有点不*惯，而且我也常想：“如果这些都是旧的该多好。”但是后来，我适应了、喜欢上了这许许多多的新的。就拿我们的新语文老师来说吧。
开学第一天，他带给我们的印象是严厉的。但记得有一次，我跟朋友聊天，其中一个人说：“其实周老师好起来的时候也挺好的，对吧？”“也是，和吴老师没什么不一样。”我答道。因为学校里的老师其实都是一个样：如果学生纪�艉茫�老师就对学生好;如果学生纪�舨睿�老师的头上便会出现一个“愁”字，让学生知道老师生气了。
记得还有一次，周老师说以后每一个星期都要写2篇作文。那是，我真想说：“啊！不会吧。”但是，我不敢说，我只敢在心里念。因为以前吴老师一个星期只让我们写一篇作文，有时甚至没有。周老师又说：“我以前带的班一个星期我布置三篇作文，他们照样做完，让你们写两篇算少了。”我听了老师的话，又想：“这已经算是少的了，再说我也五年级了，也应该写两篇作文了”。
后来，我左想一下，右想一下。左想的时候觉得周老师对我们其实也挺好的；右想的时候又觉得周老师对我们太凶了。我好矛盾哦！你们谁能告诉我这是为什么吗？
——张老师的“猪”点子作文1000字（精选十篇）
“喂，听说咱们班又换班主任了！”“可不是嘛，咱们又有苦日子过了！”刚上课，同学们就小声地议论起来了。这时，外面传来了“咯噔咯噔”有节奏的脚步声，声音越来越*，同学们不约而同地向门口望去，只见一位年轻的女教师出现在门口。她落落大方地走进教室登上讲台，环视了一下教室，微笑着说：“同学们，你们好，先自我介绍一下，我姓许，是新调来的，以后我就是你们的班主任了，希望在以后的日子里，我们能相互学*、共同进步。”说着，她在黑板上写了一个“许”字，字迹十分清秀。我仔细打量了她一番：一张俊俏的瓜子脸，两条细长的弯月眉，眼睛不大，但很秀气。我心里嘀咕道：声音挺好听，长得也不错，不知……
开始，我怀着一颗戒备之心，不敢与许老师接*。几天后，我发现，我们的许老师并不像我们想象的那样可怕。她不仅有着丰富的教学经验，而且*易*人，热情活泼。课下还经常和我们一起跳绳、踢毽子、丢沙包……很快，我们便与她成了朋友。
到现在，许老师已教我们两个年头了，在这两年时间里，她不但传授知识，还把关爱无私地给了每一个学生。
记得在一次课间休息时，许老师正和我们在外面做游戏，突然体育委员跑出来着急地说：“许老师，靳业开砸伤脚了！”许老师立刻停止游戏跑进教室，我们也跟了进去，只见“淘气包”靳业开正蹲在地上双手捂着脚痛苦地**。许老师赶紧把靳业开抱起来放在椅子上，然后蹲下来轻轻地拿起他的脚，小心地把鞋脱掉。同学们一看，都倒吸了一口凉气，许老师的手也一颤。原来靳业开右脚的大拇指裂开了一道口子，流了不少的血，脚趾又红又肿。许老师心疼地自言自语道：“看，伤成这样了，多疼啊！”说着把靳业开抱上自行车去了卫生院。过了一会儿，许老师带着包扎好伤口的靳业开回来了，长长地舒了一口气说：“还好，没什么事。”然后又对靳业开说：“你坐在这里等一会儿，我去倒杯水，你先把药吃了。”靳业开低着头“嗯”了一声，我坐在他旁边，看见他在悄悄地抹眼泪。
许老师调来之后，一直担任我班的语文和数学的教学工作。繁重的工作并没有打消她对工作的热情。她不仅教给我们课本知识，还从班里选拔人才，排练舞蹈。上班时没有时间，她就利用课余时间来排练，有时连节假日也搭上了。学校的设备和场地不够用，她就把我们带到她家里去训练。一个舞蹈排练好之后，许老师消瘦了许多，但她却毫无怨言，反而风趣地说不用花钱买减肥药了。功夫不负有心人，我们的舞蹈在乡、县汇演中都获得了好评。这不仅为班级为学校争了光，也使我们幼小的心灵体会到了成功的喜悦。
这就是我的老师：她多才多艺，活泼乐观，热爱生活，关爱同学，我想这些都是她爱岗敬业的表现。我从她身上学到了很多东西，更坚定了我长大后要当一名教师的信念。
我的语文老师个子不是很高，她留了一头短发，干净利落，衣着朴素。她才华很高，非要形容她才华的话，只能说是才高八斗，学富五车。不仅如此，她还教育有方，她教我们的方法很新颖，和别的老师与众不同。
上课时大家都听得津津有味，如果那时有一个同学做小动作，还开小差说话的话，她会朝那个同学看一眼，这就好似京剧里的变脸一般，她上一秒还有着阳光一般的笑容，可是下一秒便神情严肃，即使再怎么胆大的人在这种情况下也会赶紧反应过来，闭上嘴巴。这时老师就会笑一下，这会使那个同学心虚，我突然感觉这并不是她在教我们，而是在舞台上表演京剧一样。
而我的蔡老师不仅会变脸，还会使用技能。
如果她发现变脸这招不管用了，便会用更厉害的另一个招数，我愿称它为“标记复述术”。如有同学讲话，他便会每时每刻盯着他。一会儿工夫之后，她便会让他复述自己之前讲的话，说的出来便放他一马，说不上来则罚站。
有一次我就中了“标记复述术”。太阳照在身上，怪暖和的不良也不热温度非常的适宜，课上到一半，我的同桌突然弄我一下，把我吓了一大跳，不小心叫了一声“啊”，这叫声音也把老师给吓了一跳，但她还是先忍耐一会，叫声虽是我发出的，但是老师还是先提问了我的同桌，“请您复述一下我的话吧。”，我暗暗发蒙，实在想不明白，这“您”不应该是在长辈面前才用的吗？我认为我的同桌很聪明，一定答得出来。可让我意外的是，他竟然一个字也说不出来，我猜他一定很慌，谁叫他面流着冷汗，手心手背也有汗。渐渐地，他的脸红了起来刚说出一个字，还被老师逼成了小蚊子，在嗡嗡叫。尽管我在他的旁边，也只能听见小小的声音，而且还快，根本不清楚说了什么。我比谁都明白，他应该没有一丝把握说对。老师又提问我，我一时就如德古拉伯爵用眼睛消除了记忆一般，好好的答案突然忘掉了，脑子里一片空白。我再没得先前的自信，就揉了揉眼睛，老师炯炯有神的眼睛还盯着我。糟糕，我被老师的招数控制住了。就这样，我收到了老师给我的教诲：上课，认真再认真，学*，努力再努力，三六辞退，正是这个教诲，我的语文成绩才会提高。
老师还有一个组合技和同学们一起才可以放出。
这个组合技十分的厉害，名叫“拖堂之术”。蔡老师的“拖堂之术”，既无人超越也无人能跟他相提并论。这并不是来自于老师，而是来自我们，每次老师让我们选先写作业，还是出去玩，也不知道是先前哪个人的举动，才让同学们那么爱写作业。其实老师本身也就爱拖堂，一个40分钟的大课间，她只要说：“你们不是小屁孩，一定要珍惜时间。”我们便会斗志昂扬地继续上课。这拖堂的时间，当然也是老师休息的时间，为了我们的成绩上升，花了不少心思，甚是辛苦。
啊！老师，您是一根蜡烛，消耗自己的生命，来照亮黑暗；您是辛勤的园丁，来栽培桃李；您是一颗太阳，温暖人们，为了我们的成绩，你多了一点来自岁月的痕迹。
很幸运的是在我的有生之年遇见您，一个能够拥有母爱般关怀的老师。
因为我至少缺少父母的爱，所以性格一直比较孤僻，不管在哪里，总是被同学们认为是个小透明，而你却让我变得开朗。变得坚强，变得勇敢。
曾记得初一时刚刚入校。
那时候的我看着一些同学都是父母一起送过来的，心里总是一阵沉重，心里总会想着我，永远都得不到这样的待遇了，看着同学们一个个都成群结队的成为朋友，而我却不善言谈，一个人独自沉默，看到同学们一个个在为数学而苦恼的时候，我在默默的写着那些对我来说还算简单的题目，就这样一天天混过去。
就这样一年过去了，我还是那个**淡淡的小透明般到我。
曾记否初二那年的生地会考。
那是我们进入初中以来的第一次大考，也是第一次的全省性的考试，您一直在嘱咐着我说别难过，也别紧张，虽然说你可能没有像其他同学一样有父母在身边帮你，那你记着老师我会是你的后盾，你记着，老师会关注着你的成长。你要学会坚强，学会开朗，尽管你与众不同，但你记着因为经历的不同，你会比他们更加优秀，你有理由有资格比他们更加优秀，你有理由有资格比他们更加坚强，你有理由有资格比他们更加傲气。咱不要傲气，但咱一定要有一颗傲骨，咱们要学会坚强。要学会勇于担当。
曾记得初三的升学考试。
那是初中三年的最后一年了，也是最后一个学期了，中考的日期已经下来了，6月14日距离中考还有两个月的时候，我开始和我们班同学一样，陷入了烦躁的心理，但我和他们不同的是，他们有父母的关怀，他们有父母的开导，而我能做的就只有独自承受，有时候承受不了了就会拿刀去给自己身上添两道伤痕，那时候班长看不下去了，就去告诉了您那一天你找我谈了15分钟，说的都是一些本应该母亲对一个孩子说的话，你说你会心疼，我跟您说，我说我不疼，你问我为什么这么做？我说不为什么，就是累了，你说心情不好可以跟您发泄，不必要伤害自己。还有就是您的强制性要求虽然说很强势的，不给我用到了，但你的爱却让我一阵温暖。
感恩老师在成长过程中的陪伴。
感恩老师在逆境过程中的安慰。
感恩老师在孤独过程中的相伴。
一路有您相伴，我成长了很多一路有您相伴，我学会了很多一路有您相伴，我坚强了很多。
心系恩师，感恩老师，我将一路怀着对您的感恩之心，一路扬帆远航一路远航高歌。一路怀着一颗傲骨，好好活着。至少证明我可以。我不优秀，但我可以做更好的自己，我无法跟别人比较，但我可以做最好的自己。
人的一生就像您说的那样，请为自己而活。
心系恩师，你是我这一生感激不尽的人。
谢谢恩师，你是我这一生用了上一世的幸运而得到的人。
愿你永远年轻，愿你被这世界温柔以待。
你是园丁，而我将会努力成为您最骄傲的那棵树。
从小到大，我遇到过很多老师，我印象最深的，最喜欢的就是我小学的启蒙老师—-侯老师。
侯老师眼睛大大的，个子很高，有一头长长的漂亮的卷发。她笑起来很甜，明亮的眼睛弯弯的象天边地月牙儿。她对我们我们很和蔼，但很严格。从我第一天背上书包迈进小学的时候，她就是我小学生涯的第一任老师，教我们语文，也是我们的班主任。
她对我们很严格，要求很高，因此很多同学都怕她发火，不敢跟她说话。其实侯老师对我们并不严厉，只是有些调皮的同学上课不好好听课，光做小动作，常常惹侯老师生气。侯老师也是为了给我们养成良好的学**惯，所以我从一年级开始就养成了回家就写作业的好*惯。
侯老师还经常督促我们看书、阅读。到现在为止我已经看了很多书了，我的书架上满满都是我读过的书。侯老师改作业非常认真，不放过每一个错题，她利用休息时间给我们改作业，真的很辛苦呀!每到节假日，我们放假在家，爸爸妈妈的手机上就会经常收到她发来的短信，提醒我们注意安全，我看到就觉得心里暖暖的。
有一次是我的钢琴音乐会，我们班好多同学都来参加了，侯老师亲自来看我的音乐会。她一出现，所有同学都很兴奋，大声叫着“侯老师!侯老师!”，侯老师亲切地跟我们打招呼，嘴角挂着喜悦的笑容。她还搂着我跟我一起合影，我心里真开心!
在侯老师的严格要求下，我们班的成绩一直在进步，渐渐的，有一次考试，我们班只有一个良好，其它都是优秀!我每次成绩也特别好，我很感谢她!
我一二年级她和我们一起学*，现在我上三年级了，她也陪伴着我们成长。这就是我的侯老师，我很喜欢她，也很感谢她，真希望她能教我到六年级!
我最喜欢的老师是孙老师，孙老师是一名男教师，30来岁，短短的头发，高高的鼻梁，翘起的鼻子下面有一张能说会道的嘴巴。同学们也都非常喜欢他。
孙老师有一个优点，就是讲课讲的很好，娓娓动听，我们也仿佛身临其境。孙老师上课爱讲笑话，以经常逗得我们哈哈大笑，他说这样能提高我们对学*的兴趣。他还给我们讲一些道理，我们听着比听故事还要入迷，老师说：“一寸光阴，一寸金，寸金难买寸光阴。”意思是说时间过去了就不能再回来了，所以我们要珍惜时间，老师还说过：“少小不努力，老大图伤悲。”意思是说小的时候有机会学*但却不努力学，到老的时候就会后悔、掉泪，小时候为什么不好好学。老师讲过的道理很多，我都一一记在心中。
孙老师特别关心同学。有一次，晚上下学了，不知怎么的，刘根丹同学的手被门挤了一下子，鲜血直流。老师知道后，顾不上天黑就马上领着她去医院。
其实像这样的例子太多了，我都不能一一例举，我们班大部分同学都是住校生，我们的健康多亏了孙老师的关心，孙老师多像一位慈祥的妈妈呀！
啊！孙老师真好，我喜欢孙老师！
老师是一根蜡烛,照亮别人,燃烧自己;老师是辛勤的园丁,照顾祖国的花朵,唯一没照顾好的是自己;老师是一场春雨,滋润一方土地,枯竭的却是自己。老师,是您让我从无知到聪慧,是您让我懂得做人的大道理,也是您如慈母一般悉心照顾着我。我感恩老师。
那是一个下雨的星期一，我感冒了，发着高烧，不能去上课了，那是我第一次旷课呀！别人高高兴兴地去上学，而我却因为生病呆在家里，心情都很糟糕，不知道老师在讲什么，同学在学什么。也许就因为这一天课，我学*会退步，下个星期的期中考试考不好……我在家里胡思乱想，一个人郁闷极了。时间一分一秒地过去了，四点半了，我站在窗前望着同学们都开心地回家，心里真不是滋味。
“叮咚”门铃响了，是谁呢？爸爸妈妈还没下班呀？门一开，我怔住了，是我们的语文老师，今天她显得如此美丽。她面带微笑对我说：“王君，好点了吗？今天我们学了新课，我过来给你补补。”我听了喜出望外，心中的石头总算落地了，不再担心自己的成绩了。半天我回过神来：“谢谢老师，我好多了。”我们在阳台上上起了课，虽然没有崭新的黑板，宽敞的教室，但一切显得如此熟悉。老师尽力用婉转的声音为我讲课，每一个知识点，老师都讲得清清楚楚，每一道我不懂的题，她就低下身来为我耐心讲解，我也学得格外认真、仔细。一天的知识，老师一节课的时间就讲完了，此时她已是满头大汗，声音也沙哑了，一种内疚在我的心中油然而生。天渐渐暗了，老师也要回家了，我和她在门前分手，她让我早点康复，重返校园，下周的期中考试考个好成绩。语言虽然简单，却让我温暖无比。
“轰隆隆”雨下大了，我站在窗前，望着她那远去的、熟悉而“高大”的背影。让我对明天充满了信心，充满了无比的憧憬。谢谢您老师！
记得是一次简单的单元测试，我没有拔尖，因为骄傲自满，我只考了80多分，这像是一场暴雨冲洗了我的希望，让我垂头丧气。放学时，老师把我叫进办公室，我低着头，不敢望着她严厉的目光。我站在角落，胆战心惊。“这次考试……”她沉默了许久说道，“你永远记住虚心使人进步，骄傲使人落后。不要当傲慢的兔子，应该做一只虚心的乌龟。”我没有说话，像一个犯了错的孩子，沉默不语。老师望了望我，拍拍我的肩说：“还有下一次，这次吸取教训。”说着从桌面上拿起试卷为我讲解，我恐惧的心总算放回了肚子里。经过老师辛苦地讲解，这张试卷我可以做到满分了。天黑了，我载着老师的车回家。到家了，她看着我进门才放心地绕道回家。渐渐我心中产生了无比的敬佩，那时我下定决心要考好报答老师的用心良苦。
老师您辛苦了，为了一批学生的将来，您累了，淘气的我让您费了不少心思，不过我已经懂事了，学会了自觉，学会了做人。
老师，我赞美您，歌颂您，感激您！
7月9日我去天目湖参加了为期三天的情商训练，其中，最忘不了的，就是背包老师了。
早上，我们早早的来到了学校，乘上了大巴，向天目湖驶去。我是晕车的，所以坐在了前排，过了好几个小时，车居然坏了，而且坏在了高速公路上，再派一辆车来，要过一个小时，我们等了好久，终于又上了新车，直到12点左右才到山上。
他二话不说，帮我拿起了拉杆箱，朝里面走去，我不知道他的名字，就叫他背包老师（其实应该叫拎包吧，我喜欢叫背包啦！）了，他把我们的行李放在了前台，然后让我们换上了营服，带我们去了多功能厅。
一个女老师给我们讲了注意事项，并且介绍了两位教练，我才知道原来背包老师姓蒋，可是我还是喜欢叫他背包老师。
接下来，女老师让两位教练和我们一起想队名，还有选队长和副队长。背包老师决定先想队名，没有人提议。我说：“还是先选队长吧！”背包老师听取了我的意见，让愿意当队长的同学举手，过了5秒，我看没有人敢举手，就自告奋勇的举起了手，要知道，我在学校里基本不怎么举手的呢！
所以这对我来说是多么的困难啊！
背包老师问有没有人也愿意当的，再过了几秒，还是没人举手，我就当上了队长。
接下来又选了副队长，取了队名，队歌。折腾了好久，终于好了，已经快1点了，我们很饿，老师带我们去吃了午饭。
三天内，有高兴的，也有伤心的……（正在考虑要不要把三天内的重要事情写下来，看到的同学请给我意见！）可是，天下无不散之筵*，无论老师有多好，终归是要离别的，一个更高级别的教练给我们开了结业典礼，老师给我们发了结业奖状。
然后，高级别的教练让我们说出想说的话，他说数到十，我看大家都低着脑袋，不敢发言，又想到本人是队长，要起到带头作用，就主动上了台。说道：“我想对黑老师说，我对他可能有点偏见，因为他太严肃了，还有，他野炊时烧的鱼也不是太难吃！”然后下了台。
果然，又有一个人上去说了……时间到了，该走了，我们拿着奖状走出了会议室，正在排队，我突然问老师：“你有没有QQ号啊？” “当然有啦！”他可爱地笑着（教练年级很小啊，笑起来很可爱，可是他怎么喜欢我说他可爱）。
“给我写一下！”我把奖状反过来，递给了他，他到里面拿出来一支笔，帮我写了下来，然后大家都涌了上来，让老师写。
我们又到了总台，把吃饭前放好的行李搬了出来，我很舍不得，眼泪有点想掉下来，可是一定要忍住，要坚强！
背包老师又帮我拎行李，还帮我放到了车子下面的行李层里。
我们放好了东西，又拍了一张照片，只可惜背包老师没有一起拍，他说他不喜欢拍照。然后我们上了车，我朝两个教练挥了挥手，车子启动了，向山下开去，我把窗帘拉上，到转弯处，一滴泪啪的落了下来，用手擦去，又落，再擦。一个又一个的转弯，我一滴又一滴的落泪，一滴又一滴的擦去，并把脸朝向窗外，不让别人看到，然后闭上了眼睛。
背包老师，真的，很谢谢你！
邱老师中等身材，增之一分则嫌高，减之一分则嫌矮。他长得白白净净，一双炯炯有神的大眼睛上架着一副黑框大眼镜，看上去文绉绉的，像个学者，一点儿也不像是一个和1、2、3，三角尺、量角器打交道的数学老师。你别看邱老师长得文文静静的，但是他总喜欢板着脸给我们上课，一旦看到哪个同学不乖，他就瞪大了眼睛，鼓着腮帮子，冷不丁还会河东狮吼，不用多说，形容他的词语只有“严厉”二字。
“叮铃铃”，上课铃响了。邱老师一手拿着三角尺，一手拿着同学们的作业本，像一阵风一样地走进教室，此刻，教室里静得连一根针掉落的声音都能听见。只见邱老师的眉头紧皱，严肃异常，同学们一看就知道暴风雨即将来临。邱老师把作业本往讲台上一摔，“砰”的一声巨响，教室里更安静了。邱老师朝教室扫视了一圈，神情严肃地说：“昨天没做作业的，自觉站起来，真是过分了啊！”。那几个“老油条”畏畏缩缩地站了起来，大家的眼神不住朝向了他们。邱老师话不多说，只一句说：“谁允许你们不写作业的，自己知道该怎么做！”。这些“老油条”都知道，中饭之前必须补好，不然中午家长就会出现在办公室了。
开始上课了，邱老师他那“法眼”就派上用场了。只要他四处张望一遍，教室里瞬间安静了，原来坐姿不端正的同学都抬头挺胸了。还有一次，邱老师在黑板上写题，背对我们，有位同学趁机玩了一下修正带，开了个小差，结果邱老师转过身一下子就发现了，拿起教鞭快步走到那个同学面前，那同学一惊，还没反应过来，教鞭敲击桌面发出“咚”的一声响。我们都很惊讶，邱老师的后脑勺也长了眼睛吗？这么一个小动作，居然还逃不出他的“法眼”。于是，对于邱老师，大家觉得他是“神”一般的存在，什么都逃不过他的“火眼金睛”。
可就是这么一位严厉的老师，大家却都很喜欢他，我也不例外。记得有一次，我放学回家后忘带摘抄本，等我发现的时候已经晚上八点多了，妈妈陪我去学校拿，外面已经漆黑，可是我发现三楼上有一间办公室的灯是亮着的。我拿好抄写本，悄悄地走过去，从窗户往里看，原来是邱老师还在办公室里低头批改着同学们的作业。他表情专注，一会儿点头，肯定是谁的作业他非常满意，一会儿皱眉，估计又是哪个拖拉机作业乱七八糟了……他红笔打勾划圈，一本又一本，一个班又一个班，我静静地站在窗外看他，不禁泪眼模糊。
原来他*时这么严厉是有原因的，他通过作业了解我们有没有掌握知识点，在上课的时候有针对性地对谁“严厉”一下，好让他深刻记住。这么一位负责“严厉”的老师，我们怎么会不喜欢呢？
是谁让我们拥有无穷的知识，是谁在我们的学*道路上添砖加瓦，是谁让我们的一个个梦想扬帆起航，是老师，是一位位我们心目中和邱老师一样陪我们成长的老师。
我的语文老师——郑老师，是一位中年妇女。她中等身材，黝黑的皮肤，一眼看上去就可以确定她来自农村，走在人海中*凡得不能再*凡。她喜欢扎着马尾巴，虽然长发已经束起来了，但是也能明显地看见一丝丝白发，长长的鱼尾纹也永远地刻在了她清瘦的脸上，这是岁月留下的痕迹。
语文老师虽然外表*凡，可她做的事情却令人吃惊。
有一次，语文老师在班会上给我们讲：“今年暑假，8月25日，我徒步从罗定城区走回我们学校。”老师话音刚落，同学们就“哇”了几声，大家你看看我，我看看你，都不说话。其他人什么想法我不知道，我是万万不肯相信的：老师现在都这把年纪了，她有力气走这么远吗?从城区到我们学校，差不多四十公里，这简直就是马拉松了。再说，我们年轻人都没有这个毅力。她会有吗?是骗人的吧?可老师并不理会我们，继续滔滔不绝地说。
我们带着怀疑继续听下去，不久我就开始半信半疑了：老师说的好像也挺真实的，应该是真的吧?可是，那可是老师耶!作文水*那么高，编出来的故事也能以假乱真。
郑老师讲完了，课室里一片安静，郑老师好像猜出了我们的心思——不相信。她摇了摇头，从裤兜里掏出手机，点了点手机的屏幕，对我们说：“就知道你们会不相信，给，你们看!”有一位顽皮的同学看着手机，大声地读了出来：“56619步、39公里、中高强度375分钟、热量1142千卡。”接着老师补充：“时间，从早上时到下午14时15分，共用8.25小时。”“原来这都是真的呀!”也不知是从谁的嘴里，说出了这句话。后来，陆陆续续有声音传来：“对耶，老师说的都是真的。”“老师没有骗人……”我想：这怎么可能?老师居然走了那么远，走了那么多步，走了那么长时间。
“郑老师，您太厉害了，我佩服您!”淘气包张明清高声喊，我们都举起了大拇指，大声说：“郑老师，厉害!佩服您!”老师微微一笑，一位同学问：“老师，您走了那么远，难道不累?中途有休息过吗?有没有想过放弃，乘车回家算了。”老师摆了摆手，笑着回答：“累，当然累。走到中途的时候，我的脚趾开始发红，小腿发硬、肿胀，两腿好像灌了铅一样，都迈不动了。但是也不敢停下来休息，我怕一停下来就再也走不动了。途中呢，就只是喝了四瓶水和一瓶牛奶。一路上，我不停地给自己加油，咬紧牙关坚持。回到家，洗完澡后，腿都伸不直了，躺到床上就不想起来了。”老师停顿了一下，然后一字一顿地说：“其实，这样的事情，在座的每一位同学都能做到，只是要看你们有没有这样的毅力，能不能坚持下去?”说着，老师又停顿了一下，目光从我们脸上扫过，她清了清嗓子，提高嗓门：“同学们，送你们一句话‘敢想，敢做，马上做。’只要想做，只要用心地做，没有什么事情能够难倒你们!”听了老师的话，我点了点头：对呀!世上无难事，只怕有心人。
这，就是我的语文老师——郑老师!不一样的老师!
“学春蚕吐丝丝不断，做蜡烛照路路路通明。”千百年来，多少人把老师比作春蚕、蜡烛，在她的呕心沥血、无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材！谁又能知道，这其中包含着多少的汗水与泪水，也许老师那丝丝白发、班班皱纹就是最好的见证。
不知是哪个花开的时刻，悄悄地，悄悄地我们——二十一世纪的接班人就来到了世上，慢慢地，慢慢地到了上学的年龄，便缠着爸爸要去上学。我们永远忘不了那人生的第一次，是多么地高兴快乐，原来是老师和蔼的微笑，温和的话语就像快活的音符一样奏出美妙的乐章，让我们如痴如醉。
就这样，老师在我们心里播下了快乐的火种，校园里时时响关我们清脆、明亮的声音。那是怎样一种幸福啊！于是，我们感受到的一切欢乐因老师的爱而起。老师把所有的希望寄托在我们身上。正是这样，苦心培育我们的老师在这爱的路上艰难跋涉，教我们如何做人，怎样处事。当我们感受到知识的魅力时，他们在叮咛：同学们，别忘了奋进呀；当我们在学*上失败时，他们在鼓励：成功是从这里起步的；当我们悲伤时，他们在安慰：同学们振作起来呀！多少个难忘的日子呀！是您——当荣的人民教师，让我们学会如何面对困难，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我发展。您不仅带着我们在知识的海洋里遨游，更重要的是教会了我们要学着去感恩别人。
这其中的点点滴滴，一个个动人的情景把我们的生活点缀得精彩美丽，也把我们的记忆巩固得刻骨铭心。虽然我们只是一轮初升的太阳，我们也要学着释放温暖，更要怀着对老师的感恩的心去思考，行动，毕竟老师为我们付出的太多太多。在这样的时刻，我向我们尊敬的老师说一声：老师辛苦了。
亲爱的老师，因为有了您：我们的世界才会变得如此美丽，混沌之中，才有了指路的明灯，茫茫的夜空，才有了永恒的北斗。就这样，一代又一代的少年在您的抚爱下健康成长，在您的关注下奔赴远大的前程。
因为有了你，就有了一个特别的节日——教师节。从此，社会就多了一个特别的节日——教师节。从此，社会就多了一份对您的深深敬意与关注，我们看到和感受到了您的*凡和伟大。您的伟大在于创造世界，播种未来，您是点燃我们理想之火的火，是保证民族未来优良素质的人；您的*凡在于除了贡献别无所示，无怨无悔，心无旁骛。敬爱的老师，我把您比作绿叶，我把您比作红烛，也颂不尽您的奉献和成果啊！您不是绿叶却在滋养绿叶，您不是红烛却能照彻心灵，因为在我们眼睛里映射出的永远是您的身影。您把我们生命的每一个音符，都镀成世界最美的颜色。从此，我们的心像大海一样磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用绚丽的火焰为我们的老师唱支心歌。真诚地祝愿老师幸福快乐，快乐幸福。
这时，我想对大家说，当我们拥抱成功，享受喜悦时，别忘了我们老师都付出了自己的青春和汗水，我们没有理由不去感恩老师。最后，让我们真诚地对老师说一声“谢谢！”
还有几个星期，我们就要从这个学*六年的学校毕业了。然而在这庄严而又激动的时刻我们六年级同学总有千言万语，也难表达自己的心声。因为我们即将走过人生最重要的一段历程—小学。悠悠六年，似红茶，喝过后嘴里仍留有淡淡的余香；似梦境，终究有要醒的一天，但不能忘的，便是那比天高，比海深的母校情，毕竟，我们在这里也有六年之久了。
难以相信，在我们还是懵懂的孩子时，就有这里为我们撑起一片碧海蓝天。
从小，就在这里成长，从小就在这里欢乐的歌唱，在这儿的故事犹如漫天的繁星，在这儿的记忆好似汪洋的大海。这时，我们已由调皮撒娇的孩子，变成热爱学*、明辨事理的毕业生。在这里我们开拓了自己的思想，培养了热爱祖国的优秀品质，一扇扇知识的大门已向我们敞开，我们已经准备好迎接一个充满挑战的未来！
忆往昔，老师们用汗水滋润着我们幼小的心田。从点、横、竖、撇、捺到能够流利地写出一篇有些的作文。从1+1到能够运算出许多数学难题，老师用那唯一不变的信念和耐心把知识的种子种进每一位同学的心中。记得在今年夏天，我们迎来了一次大规模的全海淀区六年级学科质量抽测。在那段时间里，教室里的气温每天高达30多度，但我们整个人都弥漫在紧张的气氛之中，已无心顾及天气的炎热。每天满脑子都是语文、数学、英语，大量试题的验算和知识概念的消化记忆让人喘不过气来，在那段日子里老师们一遍一遍给我们讲解各科的知识要点，还找了许多练*题给我们做，我们不会的题帮我们耐心解答，虽然我们感到很大压力，作业量也增加了许多，但老师付出了和我们同样的辛苦，又有谁知道我们敬爱的老师为此增添了多少根白发？学校领导也非常重视我们这次学科抽测，常常亲临班级关心我们的学*情况。一分耕耘就会有一分收获！我们的辛苦努力最终得以回报：在这次抽测中，我校语文、数学、英语三科都名列全区前茅。听到这个消息，我们雀跃欢呼、激动万千，好像堆积已久的压力一下子就被释放出来了，我们汗水没有白流，我们用我们的优异成绩回报了我们的老师、回报了我们的母校。
老师，您是辛勤的园丁，是默默无闻的春蚕，是英雄身后的英雄，是巨人脚下的巨人。老师留给我们的印象是严肃的，也是和蔼可亲的，您应该是最值得人们赞扬的，您们既*凡又伟大，把一批批学生培养成祖国的栋梁之材！
在石油附小的这几年，我们写满字的白纸和做完的练*册堆成山，但我们并不觉得累与苦，因为我们长高了，懂事了，同时我们也收获了知识、收获了友情，收获了成长。这一切都让我由衷的感激敬爱的老师，他们使我懂得了“一年之计在于春”的道理。有了蓬勃向上的春，才会有那郁郁葱葱的夏，果实累累的秋，雪花飘落的冬。
敬爱的老师，尽管我们即将走出学校的大门，但您一定会听见远方传来我们的歌声；亲爱的母校，您一定会看见我们在为祖国的繁荣做出像您一样的贡献！
——再见,老师作文汇总十篇
有一束温暖的阳光在春姑娘降临大地的那一瞬间，撒满了世界，撒满了每个人的心田．阳光是无私的，默默地将光辉赠送给每个人，这就宛如那身披淡绿色的蚕＿＿一生，将所有的丝奉献出来，而自己却什么都没有．
这束阳光，这蚕，就是我敬爱的老师．
再见了，我站在小学的尾巴上，向老师告别．学校里的榕树从我上学至今，已增添了六个年轮，每个年轮记载着我的酸甜苦辣的回忆．
回首往事，历历在目，我心中想对老师倾诉的话三天三夜也说不完．然而，我最难以忘怀的莫过于那次了．
那一次，我真想对老师说．．．．．．
老师，那天您从班上挑选了六七个同学，准备经过轮轮筛选，挑出四个人去参加作文比赛．当然，我也是其中的一个．
您布置了一个题目，我至今还记住那个题目叫＂温暖＂，我看了题目，还有些厌倦了，想：真是的，这个题目真难写啊，怎么开头呢？我左思右想，还是想不出来，只好乱写一通，就交上去了，连修改也没有．
隔日，您将那篇作文重新交到了我手上，我一看，作文中您仔细修改的那一个用红笔写的对我这篇作文的建议，这饱含了您对我多大的爱啊！
我惭愧，我后悔，您那么认真的阅读，批改，而我却如此地对待，我真不该！我感觉到，那一篇作文，放在我手上沉甸甸的．因为，我仿佛在作文上看到了您时而提笔想一想，有时写些什么，有时问问别人．．．．．
要比赛了，您耐心的为我们这四个人讲比赛的要点，最终，我获奖了！但功劳是您，没有您，我怎能有如此荣誉呢？您没有到台上享受那份光彩，但我永远感谢您，您对我们付出了多少心血，多少汗水．
您一丝不苟的对待我的作文，批改我的作文，那您又得到了什么呢？如果说我是一棵萌芽的小草，那您就是滋润我的春雨；如果说我是一朵小花，那您就是培育我的辛勤的园丁；如果说我是一个迷途的小孩，那您就是指引我向前的启明星．
如今，我将离开我的母校，离开您，但是我永远不会忘记您，忘记您的恩情，我会永远记住您．我想回报您，回报您什么呢？我想，在最后一次考试考出好成绩应该是对您最好的回报．所以，我会在最后的两个月努力学*，尽量争取考出好成绩．
再见了，敬爱的老师！
……
在教过我的英语老师中，杨老师给我的印象最深。
杨老师是我在上少儿第三册时从小新星英语总部调来的高级教师。她刚到我们班时，同学们都叫她“克隆羊”，因为杨老师来之前也是一位姓杨的老师教我们英语。我们给她取外号，她一点都不生气，还直夸我们是一群可爱的孩子。
杨老师上课很幽默、很生动，她经常给我们讲一些课上知识，还给我们介绍了许多外国明星，我们很快就和杨老师打成一片，并且把杨老师当成我们的好朋友，杨老师也很乐意成为我们的好朋友。
杨老师教了我们班一段时间后，我们知道了杨老师有一位男朋友是美国人，名叫罗伯特，我们误以为是“萝卜特”，都大笑不止。杨老师上课时总会给我们讲一些笑话，做一些游戏。她的课讲的非常棒，那些原本枯燥、难懂的英文从杨老师的口中说出来 会变得容易理解和特别顺口，我们都喜欢上她的课，每次测试同学们英语都能拿高分。杨老师不仅头脑聪明，人也长得很漂亮，而且又能说一口好外语，怪不得会有个“老外”看上她。
杨老师非常关爱我们。有一次放学时，外面正下着倾盆大雨，就算打着伞也会被淋成落汤鸡，更何况我没有带伞，而且妈妈又没时间来接我。杨老师见我和另外几位同学还没来家长接，很着急，她给各位家长打电话叫家长赶紧来接孩子。对包括我在内的几位学生，她自己掏钱叫了几辆黄包车，把我们一个个送上车，并叮嘱我们路上注意安全，到家后给她打电话报*安。
现在已是寒假了，马上就要过年了，我们听说杨老师要走了，纷纷跑去问她：“杨老师，您还会回来吗？”杨老师告诉我们她以后会回来看望我们，但是不能再教我们了，她要回长沙了，因为长沙是她真正的家。我们都很舍不得杨老师，所以，杨老师给我们留下了QQ号，叫我们有空和她联系，聊聊天。我的心里很难受，可又没办法，只能在这里对杨老师说一声：再见了，杨老师！
几年的小学生活，几百个日日夜夜。六年级了，要毕业了，就要快与老师分别了。这小学生活中，最难忘的是我们的曾老师。
曾老师有一双“火眼金睛。”每次上课，无论她是面向黑板还是面向我们，都能准确地知道谁分神了，谁说小话，谁做小动作，谁吃零售……一次警告是瞪，二次警告是说，三次警告是粉笔头“伺候”。有一次，我双手托着头，在那发呆，也没在意老师瞪我，说我，可三分钟后，一个粉笔头向我飞来，不偏不正地砸中我的额头。我立马坐好，听老师讲课。
曾老师给我们布置的作业不多，惩罚也不太重，而是关心我们，自然给我们的印象就好。一般有同学成绩不好，她会主动给他们补课，他们成绩上来了，是他最大的欣慰。她给同学们的关爱胜过她的儿子。她教了两个班，常常喉咙发炎，声音嘶哑，但仍坚持给我们上课。我们学到了许多知识，没有落下一课，还没到期末就复*完了，成绩也好了。
我想对曾老师说：“曾老师，您对我们真好，为我们付出了那么多。您对我们的严格要求，对我们的关心，我们终身不忘。”
提笔很沉重，因为今天要跟我最敬爱的老师道声“再见!”。
在你们的眼里，我就像一盆随处可见的小花，它并不灿烂、芳香，但老师您就像那辛勤的园丁，不辞辛苦的给我浇水、施肥，把我这盆日益茁壮的花儿一级一级地传递，一直过了六年。
是老师们把我亲手送出这个哺育了我六年的母校。我知道，您要把我们这群小花送走，是那么地心不情愿和无奈，但您知道，去学*更多的知识的唯一方法就是把我们送走。
六年了，在小学的生涯里已经快走到尽头，老师们都在为我们这群无知而又聪慧的花儿修路铺砖，当夜深人静时，人们都进入了甜美的梦乡时，您的屋里的灯却依然在闪烁着，看着那闪烁不定的光辉，一滴清澈的小水滴流了下来，伴随着那灯光，在伸手不见五指的黑夜里闪闪发光。我坚信，那盏灯，就是指引我们走向成功之路的照明灯，那盏灯将为我们在漆黑的人生大道上寻找正确的道路。
我敬爱的老师们，再见了。我会回来的，我不忘忘记老师的期望，我会加油的!
校门外迎面一股淡淡的幽香。校园内花的海洋中曲径通幽，绿树掩影下回廊斗转，假山喷泉出小桥流水……置身其间如诗如画。即将步入中学的殿堂，既有一种甜甜的渴望，却怎么也抹不去那一丝淡淡的忧伤。
那是入学的第一天，父母将我送到学校，就回去了。我感到十分无聊，忽然听到了鸟儿在欢唱，闻到花儿的芳香……我一时兴起，决定独自一人踏着幽静的小路去欣赏美景，不知过了多久，我颇感疲惫，决定**室去。此时此刻，我感到眼前蒙了一层云雾——我迷路了，心里想点燃了一把火。“铃铃铃……”上课铃响了，我的心情更是火上浇油，刚才的闲情雅致已经不复存在。我方寸大乱，慌了手脚，只好到处乱撞，嘴里还一直喊着：“一年一班，一年一班……”只见一位年轻漂亮的老师向我走来。对我说：“小朋友，你为什么不去上课？你是不是迷路了？”我说：“老师，您好。我是一年一班的学生，我迷路了。”“那你跟我来吧”于是，那位老师便带我回到了教室。后来，我惊讶的发现那位老师就是我的班主任。
无独有偶。那是五年级上学期，爸爸严肃的对我说：“你怎么把字写的那么赖？”我无言以对，因为我不想顶撞父亲，只好默认了。从那之后，我就将写字当成一种包袱。直到有一天老师对我说：“你的字迹很潇洒，很有个性，我决定让你去参加这次的写字比赛。”我说：“老师，我真是受宠若惊。但是，以我的实力一定会让你失望的。”老师笑了笑说：“谦虚是好的，但不能过于谦虚，往往有信心才能赢。我相信只要你付出努力，一定会有回报。”“真的吗？”老师向我点点头。从此我鼓起勇气挑战自我在书法比赛中取得了较好成绩。
老师如蜡烛，点燃了自己，留下光明；如粉笔，牺牲自己，留下知识；如园丁，牺牲光阴，留下千千万万个参天大树……
尽管有千千万万个舍不得，我还是要说老师，再见。
在我印象中，我们就像是在茫茫大海里夜行的小舟，而老师就像引航的灯塔，不断地引导我们穿过了无数个激流，绕过了无数个暗礁。小学六年的学*生涯，使我从一个调皮的玩童，变成了一个有知识，讲文明，爱集体的学生。此时，又不由地使我联想起一句诗“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”看，老师多么像春蚕和蜡炬呀……敬爱的老师，您与我们朝夕相处，生活了六年啊，要知道，有多少往事令我难以忘怀。
老师，您就像大芭蕉树，而我们却只是待哺育的小芭蕉树。大芭蕉把小芭蕉哺育大以后，就牺牲了，而您就像那棵大芭蕉树，牺牲了自己，把我们都哺育成了博览群书的好学生。
老师，不知多少个日夜，您加夜班给我们批改作业，预备资料……甚至带病上课。
记得刚来的时候，您伸出了双手，拉着我们的小手，并说：“来，到老师这里来。”使我一直忐忑不安的心安静了下来。
转眼间，我已成为一个毕业班的学生，转眼间，我已长高了一大截。再也不像儿时那样莽动，那样调皮，那样疯狂。我学会了包容，学会了忍让，学会了团结，学会了互助，学会了用真心去对待每一个人。而今，再过四个月我就要离开那陪伴了我6年的母校，那个让我成长，让我放非梦想的地方。再见了亲爱的老师，再见了亲爱的土地，再见了母校的一草一木，十年后的今天，我一定会重返母校，来看一看，看一看那棵和我们一同成长的小树……
老师我想对您说：“我不会忘记您的，您教育了一代又一代，您希望自己所教的学生都成为有用之材，教师我不会让你失望的。我一定会把握现在的分分秒秒，不让自己的年华虚度，不让自己的光阴白白溜走，人人都说老师辛苦，老师辛苦，但是作为一位启蒙教师就更辛苦了，老师我会记住您的每一句话每一个字让它陪伴我一起走完以后的路。再见了，老师。我会永远记住您，我的老师。”
物是人非事事休，欲语泪先流。
暑假已经快要过去了，开学回到教室后，一切都物是人非。
教了我们一年的语文老师突然告诉我们说他不在我们这个学校教了，虽然语文老师脾气不是很好，但是在分别时，我们还是会舍不得的，毕竟我们相处了一年啊。
还记得当初，我们总是开着玩笑，说赶紧的
换语文老师，可是现在的我们却觉得当初是多么的可笑，其实，他教的并不是不好，他只是有自己的想法，他想用自己的教育方式来教育我们。可是没有人了解他。
关于他的记忆，突然之间，一下子全都涌了上来，翻来原来的语文书，一页一页的看着，一页一页的翻着，却突然又停住了，印入眼帘的是《最后一课》，都德的最后一课。
当时讲这一课的时候，他的心情是多么的沉重，尤其是结尾韩麦尔先生转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字： “法兰西万岁！” 可是不知轻重的我们却将这悲剧恶搞成了喜剧。
当时的他，是多么的无奈，多么的愤怒，他又是多么的自责，怪自己当时的感情渲染不够。
这是我看到他最*写的一篇说说之后的想法，又回想起我们的最后一课，那是最后一节语文课，可能是因为当时下午就要考试，有些激动，没有心思听课，整个班级，都是懒散的，说话的说话，睡觉的睡觉，根本没有几个人在认真的听他讲课。
他只是叹息了一句“还有课要讲，你们还听不听？”可是没有人理会。我本以为他会发脾气呢，可是他终究还是忍住了，无奈的讲课，就算所有的人不听课，他又能怎么办呢。
可是他最后仅仅扫了我们几眼，从那个时候，我们都明白，我们终究会面临着分班，人生中，总会遇到分离，我们都无法改变。
再见了，语文老师，未来我们都不清楚，未来的路还很长，我们还会再见的！
自古伤情多离别。我想，这句话是没有错的。
亲爱的小冯老师，你陪我们走过了一学期的岁月，改过了一学期的作业。学*上有问必答，私底下亲切可爱。你是我们初中生活中的第一个实*老师，实*班主任，也是我们生命中第一个实*班主任，是我们生命的一部分。
我还记得，你刚来的时候，是穿着一件青绿色的雪纺连衣裙。
背影上是飘然若仙的。你作自我介绍时窘迫可爱的样子，还有逐渐变得通红的脸蛋，因为紧张高高扬起的下巴，这副可爱的模样，瞬间颠覆了我对你的第一印象，我开始觉得，您不是一个古板、不食人间烟火的人。
第一次跟你密切接触是那次出黑板报。我和两个同学，一直到了六点半还未离开。你轻轻地推开门，讶异地看着我们，随后便急匆匆地跑了出去。我们愕然，但很快感动了——你手里拿着两包牛肉干，有些不好意思的样子，对我们说：“我这只剩下两包了，你们分着吃吧。先垫垫肚子，赶紧回家，天黑了，不安全。”之后阿梅便对那两包牛肉干念念不忘。但我知道，她回忆的不是牛肉干的味道，而是您对我们脉脉的温情。
之后的接触越发多了起来。艺术节，向来缺乏文艺细胞的我们班，跟以往一样尴尬得连一个节目都凑不出来，您一听说，便为我们出了主意。从那以后，剧本、演员人选、思想工作、排练，一步一步，都有你的身影在其中穿梭，看着你为我们付出的心血，牺牲的休息时间，我想，没有你，就成就不了小品《网络》。
你的第一次上课也记忆犹新，是白话小说《智取生辰纲》，明明你自己十分警张，一连说了一百多个“哎”，我们在底下暗暗发笑，却忽略了你是第一次上手。
还有运动会时，你和大家一起加油呐喊，插科打诨；班会课上，你鼓励与批评；自*课时，你严肃地出来维持秩序……
无论您以后继续走上三尺讲台，教育莘莘学子，还是坐在家里，用自己的文字叙述一个个故事，或者你成为**工作人员，为国家而工作，甚至是成为一个在家相夫教子的家庭主妇……我都不会忘记您。默默地祝福你，希望你有一个美好的未来，祝愿你得到自己想要的一切！
我想我永远不会忘记您，亲爱的小冯老师。再见，亲爱的小冯老师。
这是我的心声，相信也是所以因故不能参与欢送会同学的心声。我们祝福你，在我们的心中。小冯老师，希望你不会忘记我们！
——后记
小学的六年很快就结束了，校园中的每一个老师都在我们心中留下了深刻的印象，他们付出的一切，千言万语都不能表达。
在我有难题不会解的时候，是数学老师开导我；在我遇到挫折是，是班主任老师用和蔼的语气鼓励我，让我奋发图强，勇敢地面对挑战。但是，最让我难以忘怀的是语文老师——俞老师。
还记得四年级的时候，我总是字写不好，歪歪扭扭，每一笔每一画都写的很难看。有一天，我们在做练*，俞老师在我们周围看我们写作业。走到我的座位边，俞老师停下了，对我的作业注视了很久。过了几分钟，她弯下腰，亲切地对我说：“你看，这个“荡”字，是上下结构的，可是被你写成了左右结构。”我点点头，接着老师握住我的手，一笔一画把着我的手写。在以后的日子里，每当我在写字的时候都会想起这个画面，我下定决心，一定要写好每一个字。每一个字对我来说都非常重要，它不仅仅是我们自己国家的汉字，也代表着老师对我的关心以及对我好好写字的期待，我一定不辜负老师的期望，认真写好每一个字。
果然，功夫不负有心人，经过一段时间的练*，我的写字水*大大提高了。
现在我即将离开母校，我想对所有教导过我的老师说：“老师，你们辛苦了，在我的的成长中，你们给了我数不清的教导和关爱。你们是伟大的，你们的教诲我一定牢记在心。”
再见了，老师，你们所给的爱与指导我会永远记住。有了你们的嘱咐，我的人生会更加灿烂，更加成功。我一定好好学*，用这样的方式，来表达对你们的感谢与崇敬。
人们都说老师是知识海洋里的领，;是辛勤的园丁，是黑夜中一盏明亮的灯，是……总之，尽是些赞美老师的，而我，却总是那么的不以为然。
我认为，老师是什么，不过是一种普通的职业罢了。我不明白为什么这么多人都赞美老师?为什么不赞美其他人却偏偏赞美老师?为什么说老师是在为我们奉献着?老师不也有领工资吗?我甚至为一些文章上面那些虚伪的句子而感到肉麻。我就是这样的不觉得老师有什么好。
因此，每当要写老师的作文时都会令我头疼。可偏偏这个周末就要写一篇关于老师的作文。我甚至都不知道该怎么写，去网上查，却尽是写些“谢谢你，老师”、“老师您是多么无私啊”等话语。这些我看都看烦了，但仍没有一处能够说服我的，于是我就只好潦潦草草地写了一篇作文。
当妈妈拿起我的作文时，头摇得就跟拨浪鼓似的。于是，就在妈妈的诉说中，我开始了我的恍然大悟。
哦，我明白了，明白了为什么这么多人都赞美老师了，明白了为什么大家都感谢自己的老师了。的确，老师确实是一种职业，但却并不普通。他给予我们知识，让我们明白了许多道理，然而，在我们的成长的大路上，又何尝用不到这些呢?再说你难道就没有见到老师每天都辛辛苦苦地为我们批改作业，还要站着给我们讲解课题吗?也许你会认为这些都是理所当然的，告诉你吧，老师其实是可以不用这样辛苦的，他可以对我们置之不理，让我们的成绩一落千丈，就算是这样他又会怎么样呢?不会怎样的。想到这里我又不禁回忆起了一件事……
还记得那个炎热的夏天，我总喜欢在走廊上跑来跑去，那时候我总会看见老师在房间里批改着作业。笔在他的手里不停的挥动着，豆大的汗珠从他的脸上滑了下来。手写酸了，依然批改着，汗流浃背了，依然批改着。那是在为了我们啊……
转眼间我的小学生涯即将结束了，当我们即将离开这些教过我们的老师，当我们即将奔向理想的大路上的时候，回过头来，向老师深深地道一声：“再见了，老师。”
