以感触为话题的作文 (菁华3篇)

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以感触为话题的作文1

  每一句话,每一个动作都会让心灵有所感触,感触总让人回忆,思索,忍不住让人思考人生的真谛。

  今年我实现了初中的梦想,考取了高中,到了高中我却没有很快的投入学*中,而是与同学聊天,玩耍,完全忘记了自己的大学梦,在梦想的道路上停止了前进的步伐。今天我重新踏上寻梦的旅程,在此我很想感谢我的班主任,如果不是他精心的组织这场演讲,也许我就一直这样颓废了,与我的大学梦从此告别,同时我也很想感谢那三位学姐在百忙中抽出时间与我们谈论她们的感悟,将她们的经历与我们分享,从中让我们也有所感悟。她们走时留下这样一句话“吃得苦中苦,方为人上人;信心、决心、恒心。”从前我早已听过这些话,可是那天我却深深的感觉到那几个字的分量,它们很重,因为它们包含了古人的‘汗水、心血、泪水、青春。’这几个字是古人以自己的亲身感悟而写出来的,俗言“苦得”是啊!苦,才会得,不苦又怎么会得呢?‘信心、决心、恒心,’大家看到这几个字都看不起他们,因为大家都觉得自己拥有着三颗心,其实不是,大家没有。信心就是相信自己,大家相信自己了吗?当然是没有,当你们在某件事上失败时你会说这个我做不来,这就是不相信自己。决心,这个很容易吗?它不容易,因为你没信心,所以你下不了决心,你总是想决定太大做不到怎么办。恒心,长久不变的意志,坚持不懈,坚强不倔,坚韧不拔的精神。这是一个人最难得的心,因为它需要很坚强的毅力,学姐与我们交流时,我感觉到了她们的伤心和悔意,她们用亲身的体会让我从心的打算努力学*,无论以后有多苦我都会坚持让自己有信心,有决心,有恒心,让自己像圆高中梦一样,圆自己的大学梦。

  我真心感谢我的班主任和三位学姐,同时也祝三位学姐考取自己内心向往的大学,祝班主任永远幸福,开心。在此也为自己日后高中学*加油。

以感触为话题的作文2

  在生活中,我们每家每户都需要的就是粮食了,可是有的人很挑剔,把他们不喜欢吃的粮食,丢到了一边,然后出去买什么山珍海味啊,烤鸡烤鸭等之类的美食。

  我的母亲是一个爱劳动的农民,她一天到晚都在田里耕种稻谷,为的是让我们一家天天都能吃上米饭,我们就可以过着无忧无虑的生活,可是吃久了米饭,有时我会觉得有些厌倦,为什么别人家能吃上的山珍海味,而我们家却不能。等到有机会,我一定要去同学家做客。

  这天终于是来了,爸爸出去时,万分的交待我要把桌上的午饭吃了,我假装的答应了爸爸,等爸爸出门后,我兴奋极了!终于可以去同学家享受了。于是我为了让爸爸妈妈知道我没吃午饭,就拿桌上的饭,扔进了垃圾桶,可是“天有不测风云,”妈妈不知从哪里冒了出来,把我吓了一跳动,这时我迅速把手上的碗放到了后面,妈妈看见了我,就亲切地走过来问我:“妮妮,你吃午饭了吗?”看着妈妈越走越*,我吓呆了,不知怎么的,我的手不停的抖,抖得很厉害,一不小心我把拿在后面的碗摔碎了。妈妈看见了,好像明白了几分,于是又问我:“是不是没吃到呀?”妈妈一边说一边走到了垃圾桶看见了我倒的饭。于是她的脸变得严肃了:“你是不是把饭倒了!你知不知道这饭是妈妈辛苦劳动得来的,你们不是学过‘谁知盘中餐,粒粒皆辛苦’吗?”说着妈妈就从垃圾桶里把饭拿来了出来……

  是呀!谁知盘中餐,粒粒皆辛苦啊!妈妈辛勤劳动的果实,就因为我与别人攀比,而把它扔了,这使我好惭愧!我发誓以后再也不与别人比,好好做自己。

  从此这件事,一直提醒我要珍惜粮食,爱护粮食,到现在粮食已成了我的最爱。

以感触为话题的作文3

  以前盼来盼去的星期天,现在也不是那么渴望了,只是突然感觉自己*静了许多,不再像以前那样无节制的闹、无节制的“疯”了。

  或许是因为过完春节后自己又长了一岁,已经从原来的小蝌蚪开始向幼蛙的阶段发展;亦或是我们已经走到人生的第一个十字路口的转折点,面临人生道路中的第一个选择,肩上背负的太多太多、老师的渴望、家长的唠叨……

  *惯也慢慢被牵制,就像飞在空中的风筝,它拼命在飞,拼命在飞,可它不是终究掌控在放风筝的人的手中吗?思想被遏制、行动被制止,再也不可以在周末回到家时,把书包重重的扔在一边,拿出耳机,沉浸在我的世界里,只能在睡觉前、闭上眼、静静的回想音乐的旋律,曲调、然后在心里默默的跟唱。

  或许我们真的不该作茧自缚,但是如果不自缚。我们又哪来的飞蛾?又怎可以去扑火呢?

  长大了,真的长大了,小时候总是觉得“长大”这个词好像永远都沾不到边,那是一个摸不到触不到的一件事、遥不可及、可是现在就这么的触手可及了、再也不遥远了、慢慢地,我们真的长大了,在经历矿粉怒吼、雷鸣电打之后,我们不再是被父母保护在伞下的小树苗了,我们已经长成了半棵参天大树,向着天空拼命的伸展着、生长着……

  时间真的是可以抚*一切,抚*了稚嫩,抚*了焦躁,更抚*了我那颗童真的心。我们正处在森林的中心点,一不小心、便会迷了路,只有沿着地图的指导,并不断地牢记,,我们才可以走出去、走出那片森林。

  我们原本是一个夏天,岁月将我们熬成了一个秋天、慢慢地走向冬天、什么时候才可以逢迎春天呢?

  冬天来了,春天还会远吗


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以感触为话题的作文 (菁华3篇)(扩展1)

——以感触为话题的作文 (菁华3篇)

以感触为话题的作文1

  今天,我回了家,感触很多。或许这是人生中谁都逃脱不了的一课。几次哭泣,几次欢笑,让我在这极不*衡的前后反差中得到:不要期望从别人的眼光中获得肯定,那样你只会悲哀下去。也并不是说别人不好,只是每个人从一生下来,就注定今后思考问题的角度。你不要去奢望改变什么,而且你也改变不了什么。要淡一些!听到别人的鼓励时,稍高兴一些。听到别人的批评时,稍思考一些。记住:任何人都无法代替你,命运只能也必须由你去定!

  写完这些之后,心里莫名其妙的,总在不停的反问自己,难道在我的内心深处真的是这样么,难道我真的不在乎别人对我的看法么,那为什么总*惯于去哭,还是那只是在安慰自己。我忽然理解了别人和自己的区别。对于自己有些事情就算是想清楚,也不见得做得到,然而当我们劝说别人时,却总有意无意的呈现出无所谓,似乎什么问题都可以解决,甚至自己总会在面对别人时,而总趋于找一切机会来提升自己(或许无意)。这也就解释了,为什么有时会遇到朋友莫名其妙的发火,就算最后问出原因,而自己还觉得可笑,解释道:“其实,我说这句话是无意的”。

  我发现这似乎是人类的共性,只不过犯的多少而言,但就算是通病,我们还是很介意,一方面我们在抱怨别人如此,而另一方面我们却在对别人如此。我们总*惯于在关注别人缺点的同时而忽略自己有同样的缺点,以致谁也不服谁,而出现公说公有理,婆说婆有理的现象,结果矛盾越来越深。

  我不知道这是否对,但我总觉得如果每个人都真心鼓励别人,那么这个世界将会是另一番风景。融开了满河冰冻的是温柔的春风,拂绿了遍野荒原的是无声的充雨,解却了心中愁绪的是善意的微笑。

  最后我还想说一句话:凡是鼓励办不到的事情,批评责骂往往更做不到。

以感触为话题的作文2

  看完这期的《奇葩说》,忍不住想写点东西。以前看这些节目,或者在读一些书的时候,总是*惯性会去记笔记,因为擅于思考别人的观点,才能有自己更好的立场和观点。可是这一期,几乎正常在忙着收拾自己的眼泪,忘记了去记笔记的事情。

  亲情,本来就是一个感性的话题。每个人对于亲情都有自己不同的经历和看法,自然对于某些问题的提出也会有不同于他人的角度和思路,但是无论怎么讲,怎么说,就像这一期马东最后结辩的时候说的那样,每个人的观点都是独立的,但同时又都是不可或缺的,因为只有将这些观点放在一起,才是完整的。我想,虽然每个人对于亲情的经历不同,但是感动都是一样的。

  有句话说,“可怜天下父母心”,相信这个世界上,没有不希望自己孩子好的'父母,只不过在于付出的多少而已。

  对于*的大部分父母,思想观念相对来说都是比较保守的,在他们的心里,孩子就是自己的一切,有时候,对于那些家庭状况相对来说不是特别富裕的家庭来说,他们可以自己省衣节食,却不忍心却了孩子吃的穿的,甚至会花费更多,去给他们报很多的补*班,包括兴趣培养,为的就是不让孩子输在起跑线上,他们这么拼命,为的,就是希望我们可以过上更好的生活,他们希望我们可以不再像他们那样辛苦。可是我们呢?长大以后,熟悉这个社会的套路以后,开始嫌弃父母,觉得他们观念太过保守,觉得他们与时代脱轨,觉得我们与他们有太深的代沟,宁愿自己待着无聊也不愿去花时间教他们一些新东西。

  父母把翅膀给了我们,我们更应该带他们飞向更高的远方,而不是独自享受天空中的自由。

以感触为话题的作文3

  以前盼来盼去的星期天,现在也不是那么渴望了,只是突然感觉自己*静了许多,不再像以前那样无节制的闹、无节制的“疯”了。

  或许是因为过完春节后自己又长了一岁,已经从原来的小蝌蚪开始向幼蛙的阶段发展;亦或是我们已经走到人生的第一个十字路口的转折点,面临人生道路中的第一个选择,肩上背负的太多太多、老师的渴望、家长的唠叨……

  *惯也慢慢被牵制,就像飞在空中的风筝,它拼命在飞,拼命在飞,可它不是终究掌控在放风筝的人的手中吗?思想被遏制、行动被制止,再也不可以在周末回到家时,把书包重重的扔在一边,拿出耳机,沉浸在我的世界里,只能在睡觉前、闭上眼、静静的回想音乐的旋律,曲调、然后在心里默默的跟唱。

  或许我们真的不该作茧自缚,但是如果不自缚。我们又哪来的飞蛾?又怎可以去扑火呢?

  长大了,真的长大了,小时候总是觉得“长大”这个词好像永远都沾不到边,那是一个摸不到触不到的一件事、遥不可及、可是现在就这么的触手可及了、再也不遥远了、慢慢地,我们真的长大了,在经历矿粉怒吼、雷鸣电打之后,我们不再是被父母保护在伞下的小树苗了,我们已经长成了半棵参天大树,向着天空拼命的伸展着、生长着……

  时间真的是可以抚*一切,抚*了稚嫩,抚*了焦躁,更抚*了我那颗童真的心。我们正处在森林的中心点,一不小心、便会迷了路,只有沿着地图的指导,并不断地牢记,,我们才可以走出去、走出那片森林。

  我们原本是一个夏天,岁月将我们熬成了一个秋天、慢慢地走向冬天、什么时候才可以逢迎春天呢?

  冬天来了,春天还会远吗


以感触为话题的作文 (菁华3篇)(扩展2)

——以交谈为话题的作文 (菁华3篇)

以交谈为话题的作文1

  朋友之间的沟通是不带任何功利目的的,其真谛在于心灵的沟通。古语说,君子以淡泊相亲,小人以利相亲。真正的朋友,其关系绝不能以利益来维系,那样只能是为人们所唾弃的“酒肉朋友”。君子之交,应重在心灵的交流。

  朋友交往应该是“淡而不断”。交往过密便有势利之嫌,而断了“来往”,时间便会无情地冲淡友情。特别是在生活节奏加快的今天,朋友之间很难有机会在一起聊天、交流,需要注意友情的维护,比如*时多打一些电话,相互问候一番,也会起到加深感情的作用。

  朋友之间超脱利害关系的交往会使双方更加珍视友情。有一次德国诗人海涅收到一位友人的来信,拆开信封,里面是厚厚的一捆白纸,一张一张紧紧包着,他拆开一张又一张,总算看到最里面的一张很小的信纸,上面郑重其事地写着一句话:“亲爱的海涅,最*我身体很好,胃口大开,请君勿念。你的朋友露易。”

  过了几个月,这个叫露易的朋友收到了海涅寄来的`一个很大很沉的包裹。他不得不请人把它抬进屋里,打开一看,竟是一块大石头,上附一张卡片,写道:“亲爱的露易:得知你身体很好,我心上的石头终于掉了下来。今天特地寄上,望留作纪念。”

  这肯定会成为露易一生中最难忘的一封信。他给海涅的信有些“小题大作”,而海涅的回信却也生动形象,他以大石头比喻对朋友的担忧,以“石头落地”表示收信后的放心和轻松。这不仅体现了朋友之间的随和与坦诚,更让人感到朋友的热情和友爱。

以交谈为话题的作文2

  “别和陌生人讲话”是小时候爸爸对我说过的最多的一句话,妈妈也常会随声附和。

  妈妈虽然也告诉我“别和陌生人讲话”,可自己却从不起到“模范”作用,不论是在车站还是车上,是在室内还是室外,她都会不厌其烦地与那些“未曾相识”的人津津乐道。

  几年前在火车上,坐的是硬座,对面只有一位老人,那历经沧桑的脸上透出忧郁与孤独。妈妈又不改往日“作风”,又主动地与对方谈起话来。从谈话中我知道了那老人虽有儿女,却从不关心她,甚至嫌弃她,而自己的老伴又已去世,自己一个人无依无靠,快过年了,只好试着去儿女那儿。妈妈知道了这些,更是亲*地与老人交谈,除了嘘寒问暖,还把自己的住址与联系方式都告诉了老人,说有什么可帮忙的就找她,简直比对我的姥姥还好。临*下车,准备对那老人说“再见”时,她竟紧紧地握住妈妈的手,一个劲地说谢谢,说好久没人与自己这样说话过了。

  虽说妈妈这样“热衷”于对陌生人说话,我并不适应,但时间长了也慢慢地去理解妈妈的行为。

  记得前不久在车站旁看见一对中年夫妇在卖唱。那饱含激情又略带忧伤的歌喉把我吸引了过去,我这才发现他们都是盲人。那男的拿着一个瓷碗,不断地有行人往里扔钱。我站在他们身旁,准备听完最后一句再给钱。他们唱完了,向前走了一步,那男的似乎把我看得一清二楚,对我说:“孩子,跟我们说几句话吧,我们不需要钱。”那女的也说:“对啊,随便与我们说几句吧!”

  就这简简单单的几句话,在我心中激起了大浪,那浪尖全是妈妈与陌生人说话的一幕幕场景。我想我此刻理解了。我们都需要有人来沟通。

以交谈为话题的作文3

  春天,一个听上去朝气蓬勃的名字。从懂事起,春姑娘便告诉我,每年的三月,她都会在小河边与我准时相见。

  阳春三月的清晨,我来到小河边,潺潺的溪水奏响了清脆的音律,缓缓地向东流去,水中的鱼儿在其中嬉戏。真是像极了逍遥神!几棵清秀的柳树照着小溪,为自己梳妆打扮,宛如古代那未出阁的娇羞女子。

  刚想到河边坐坐,我便被一股无形的力量给阻挡了。低头一看,原来是春姑娘的脚印小草。我仿佛听见它们说:嘿,朋友,你把我们的腰都给压弯了。于是,我连忙躲开,它们这才得以慢慢地站起身来,仔细一瞧,我发现它们站得比以前更稳更直了。这时我脑海里浮现出一句千古名句离离原上草,一岁一枯荣。人们如此赞美小草,是因为小草拥有着顽强的生命力,即使弱小也要顽强地生存下去。

  阵阵微风是春姑娘的手,轻轻撩起我耳边的碎发,打断了我的沉思。伴着花朵送给春姑娘的礼物,时不时地送到我的眼前。抬头向天空望去,蓝蓝的天,白白的云,暖暖的太阳,几只幼小的云雀在半空中盘旋,你追我赶。渐渐空中飞来一个不明飞行物,细细看来,才知道是一只断了线的风筝,我猜想这一定是哪个调皮的小孩子不小心防丢的。

  靠在一棵柳树下,望向天边,我竟忘了时间,这就是我与春天的一次亲切交谈。


以感触为话题的作文 (菁华3篇)(扩展3)

——以咀嚼为话题的作文 (菁华3篇)

以咀嚼为话题的作文1

  在这个世界上,每个人所走的路不尽相同,这条路贯穿着我们的一生,影响着我们的一生。当你回头看时,路上的点点足迹见证了我们的一生。

  我的少年时代是在足球中度过的,足球——这项世界公认的第一运动具有太大的魅力,将我深深地吸引住。足球带给了我太多太多,有咸,有酸,有苦,有甜,当我用心去咀嚼时,这些咸、酸、苦、甜共同造就了一个身处足球世界的我。

  咸。

  在我小时候的生活中就有足球的身影,我们相依相伴。家门前有一个广场,我和父亲经常在这里踢足球,与其说是踢,不如说是疯玩疯闹,常常搞得我们全身是汗,舔一下衣服,咸味十足!

  细细回味咀嚼,足球的“咸”味贯穿了我的幼年时期。

  酸。

  不知不觉,我已升入小学,到了二年级,学校准备举办首届校园班级足球赛,每个班级都要参加,我当然是要应征入伍啦。很快,我顺利通过了选拔,参加了校园的首届足球赛。为了赢得这次球赛,我每天都要去沙场训练(当时学校还没有正规的足球场),队友们也都在我的感召下积极参加训练,艰苦的训练常常把我弄得腰酸背痛,足球是“酸”的。

  细细回味咀嚼,足球的“酸”味更激发了我的集体荣誉感。

  苦。

  经过了两届足球赛后,我们班都勇夺了冠军,这出色的发挥也引起了校队教练的注意。最终,我们班五名主力队员均被纳入校队,开启了我们朝气蓬勃的足球之路。

  但进入校队的同时,就是紧张的选拔性训练,那些能适应下来的球员才能继续留在校队,那些被训练打倒的人将被淘汰,这就是所谓的“优胜劣汰”吧。这种训练持续了一个月,我也努力了一个月。我每天坚持不懈地训练,日复一日,身边的队友逐渐减少,而留下来的人要接受更加艰苦的训练。记得那一个月,那叫一个苦啊!索食无味,彻夜难眠,全身酸痛得翻来覆去睡不着觉,每个人的体能在那一个月都达到了极限。终于,四十余人中挑选了十二位精英,我也在这其中,总算能松一口气了!足球带给我是“苦”的!

  细细回味咀嚼,足球的“苦”味让我战胜了自我,赢得了成功。

  甜。

  校队生活并不只有“酸”、“苦”,还有许多有趣的事。日复一日,年复一年,转眼间,两年过去了,我们变得更加成熟,更加稳重。正因为如此,我们一行人在这年要去参加一场邀请赛,全国各地共有四十支球队收到邀请。接到消息,我们即刻出发。杭州绿城——浙江的足球圣地,这天,我们将要在这儿参加我们一生中第一场大赛。我们一路过关斩将,一路杀到三、四名决赛(半决赛输给了金华某队),在摄氏三十多度的高温下,我们站在酷热的绿茵场上。随着一声尖锐的哨声,激烈的拼抢即刻开始,在你拼我抢中,我们逐渐占了上风。最终,我们以5:1获得了胜利,赢得了第三名,拿到奖杯的滋味是甜的,收获是幸福的,足球也给了我“甜”味!

  细细回味咀嚼,足球的“甜”味让我收获了胜利的喜悦幸福。

  足球,陪伴着我度过了小学时光,足球,将成为我一生中的关键词。当我用心去咀嚼它时,我与它已渐行渐远,但酸甜苦咸便会充斥在我的心间,值得我一生回味。

以咀嚼为话题的作文2

  咀嚼人生,让我们懂得亲情、师情、友情的可贵,学会珍惜人生。

  父母的呵护需要咀嚼,你才能体会到亲情的无价。*日里,父母的一声关心、一句问候,一件小事、一桌饭菜,你有没有细细地咀嚼呢?大部分的人会说没有,因此,你体会不到其中的亲情,这样,你就不懂得孝敬父母。而有些人,他能感受到亲情的可贵,在父母的帮助下,成就一番事业。例如孟母三迁,孟子“咀嚼”亲情,勤奋学*,最终成为了*古代有名的思想家、教育家。

  老师的教诲需要咀嚼,你才能感受到其中的用心良苦。在学校,老师就是父母。你做错了一件事,老师就会对你进行教诲,虽然是一些哆嗦的话,但是如果你能细细咀嚼,就可以悟出其中的一些道理,体会到老师的用心良苦。海伦凯勒,一个盲聋人,却成为了有名的作家,这是为什么呢?是因为莎丽文老师对她孜孜不倦的教诲,又加上她的能够“咀嚼”出老师的淳淳教诲,对她悉心的照顾,受老师的感染,不放弃自己的生命,通过自己的努力,使她最终成名。

  同伴的交往中需要咀嚼,你才能结交到知己。在每个人的人生中,朋友的交往是必不可少的。在交往中,需要学会咀嚼。我们要认识一些对自己有帮助的朋友,向那些品德高尚、成绩优秀的同学靠拢;不要交往那些会伤害自己的狐朋狗友。现在有许多案例都是被朋友骗入传销窝点,进行XX传销活动,这种所谓的“朋友”,是最可耻,最可恨的。所以我们要咀嚼友情,交上铮友,帮助自己健康成长。

  一个人的人生很漫长,在我们的人生道路上,事情的对与错,需要我们的“咀嚼”,才能做出正确的判断,从而重新认识到事情的本质,避免误入歧途。有时候,“咀嚼”还别有一番滋味呢!

  让我们咀嚼人生,品味人生吧!

以咀嚼为话题的作文3

  我的父亲,从不会亲口对我说他爱我,但是,我却铭记,那一天,他紧握我的手,带我逃离了生死边缘,他不会考虑结果,只会在我最需要他的时候出现,然后保护我。那是从手心里传来的温度,那是从心底感受到的温暖。

  车来车往的十字路口[注: 两条道路交叉的地方。比喻处在对重大事情需要决定怎样选择的境地。],人多车杂,我同父亲一起站在十字路口的这端,等待红绿灯从红灯跳转成绿灯的那一刻,终于,绿灯亮起,一旁的父亲牵起我的手,想带着我一起过马路,可我却用力挣脱开了,随着年龄的增长,越来越讨厌别人再拿我当小孩子看待了,“放开,我又不是不会过马路。”我不曾想到,那瞬间,我差点丢失了生命......

  我不紧不慢的迈着步子,目视着前方,却没有发现,有辆转弯的车正向我驶来,“嘟!,”响亮的喇叭声刺激着我的耳朵,我顿时傻了眼,双脚像被捆绑住一般,不能动弹,当时,脑海中一片空白,站在原地一动不动,就在这时,就感觉有人抓住了我的手,热乎乎的手,然后用力地往后拉,我失重般往后退了几步,眼睁睁地看着那辆转弯的车从我眼前开过,灰色的气体慢慢上升与空中,直至看不见,而当我回头时发现,拉住我的手的不是别人,正是我的父亲,他拉着我继续往前走......

  “爸爸,你的手怎么那么大,我的手什么时候才能长得像你那么大?”小时候,我拨弄着父亲的手,嘟着嘴问道,父亲笑而不答。当时,这双手给我的映像,无非就是很大很大,而今,当再次被这双手牵起,我竟感受到它的温度,暖暖的,热热的,父亲将温暖传给我,也使我原本紧张害怕的心稍许*静了些。

  这一次,我不再挣脱开,我享受着这股温暖,从父亲手心里床来的温暖,我突然觉得很安心,不再害怕,刚刚的恐惧不在了,取而代之[注: 指夺取别人的地位而由自己代替。现也指以某一事物代替另一事物。]的是种安定的力量!

  这双手还能牵着我多久?还能陪我走过多少个春夏秋冬?谁还能取代我的父亲,在不安,惶恐,危难之际给我力量?

  咀嚼温暖,咀嚼从父亲的手心里传来的温暖,一直流淌一直流淌,直至我的心灵,其中满满的包含着父亲对我的爱。


以感触为话题的作文 (菁华3篇)(扩展4)

——以“家”为话题的作文 (菁华3篇)

以“家”为话题的作文1

  我有一个和睦而幸福的家,我爱我的家。

  我的家由三个人组成:爸爸,妈妈和我。正是这三个性格不同的人才组成了这个和睦美满的家,这个天堂。

  爸爸是这个家的支柱,他是个心胸宽广,乐观自信的人。他懂得很多道理,也有着很好的品德以及做人的道理。使我在做人,处事上得到了很大的启发。他就像我的一位老师,从生活开始,从小事开始,慢慢使我变成了一个有修养的人。爸爸有时也很幽默,能逗的全家哈哈大笑,位家庭增加欢乐的气氛。他做什么事都很自信,都很讲原则,都很仔细,正是这种精神,使他做的事都很成功。但在我认为爸爸最出色的成功,就是他不管在生活上,单位上,社会上,他处处都能赢得人们的赞扬与尊重,这也正是我最钦佩他的地方。

  我的妈妈是一个嘴巴唠叨但心地善良,能耐劳吃苦的女强人。她在我的印象是一个优秀的人。是她管理着这个家,使这个家能给我们每个人带来幸福与快乐。她不管是与丈夫,与儿女,她付出的都是爱。她的爱使我们全家的亲情更加牢固,使每个人的心灵更加坚强。妈妈即聪明又能干,家里的大事小事都是她来安排,她就像一位指挥家,把家里的每件事都安排得妥妥当当。这个家的和睦幸福跟妈妈的'劳动是离不开的。

  我在爸爸妈妈的印象中是一个好儿子,我没有像爸爸那样为家贡献,也没有像妈妈那样为家操劳,而我只是在爸爸妈妈的呵护下,努力学*,健康成长。争取赢得优异的成绩不让他们失望。爸爸妈妈的种种付出,种种操劳,都是为了能给我创造一个良好的学*环境,让我成为一个有用的人。我虽然不能为家做些什么,但是我绝对会以优异的成绩来感谢我的父母。

  这个家是我们的天堂,这个家是爱的合晶。这个家给了我们每个人动力,给了我们每个人希望,给了我们每个人快乐幸福。我感谢这个和睦幸福的家。

以“家”为话题的作文2

  可能生活在美好环境中的人,不知道什么是幸福;遭到不幸的人,或许会知道。

  置身于幸福中的人,可能觉得自己并不幸福,因为他们都过着幸福的日子,对于陌生的幸福已适应了,就变得没有特殊的意义。渐渐地被遗忘,渴望自己拥有更多与众不同的幸福,渴望会一直延伸下去的。这时幸福的魅力又重现,不过这一切都会变得*凡、*淡、*静。

  相对来说,置身于悲惨中的人,他们是多么的渴望幸福啊!一种强大的力量在他们的身后推使着。假如有一天,幸福降临到他们的身上,他们会多么的激动,感谢上帝体恤他们那颗弱小的心灵。享受着这幸福的时刻,同时也学会了珍惜。而他们的生命会因此改写了,变得非凡、生动、充实。

  我出生于幸福的家庭之中,家人对我宠爱有加,照顾得我无微不至。我却生在福中不只福,只要遇到一点儿不如意的.事情就发起雷霆万火。不过我现在才懂得父母的用心,我就要小学毕业了,在忙碌的学*里,早以选定理想的学校。不过就要交赞助费,而且也不便宜。父母为了让我在初中里能得到良好的学*环境,就了了我的心愿,让我在激烈的学*中拼搏。

  穷乡僻壤里的孩子,懂事以后都会明白一个道理:只有顽强拼搏地学*,将来才会有出头之日。所以他们比城市人学*更加努力、更加勤奋。而城市人认为天塌下来有父母撑着,总不担心将来的事。但现在不同了,毕业的大学生都找不到理想的工作,只能去做蒜皮鸡毛的工作,何况是考不到大学的学生。不论是村里人还是城市人都得去勤奋学*。将来是否幸福就要看你努力奋斗的结果了。

  生活在两种不同环境的人,对幸福的渴望都有所不同。幸福来自双手,汗水是幸福的证明。通过双手创造的幸福,没人不认同,也能让自己得到最大的满足。得到幸福的过程是艰辛的,好吃懒做的人是不会得到幸福,相反不懈努力、敢于拼搏的人,幸福最终会降临在他的身上。

  幸福是没有捷径,前提是奋斗。

以“家”为话题的作文3

  家是什么?是难舍的亲情,是温馨的集体,是亲爱的海岸……

  父亲用慈爱支撑起一方晴空,母亲用严厉之石铺出光明大道,在这里盛开的幸福之花生长着欢乐之树,可我却一直迷惑不解家的背后是什么?

  当夜幕渐渐降临,蔚蓝的天空再次隐约地透出了那不柔和的光,我打开手机看了酷狗音乐,准备听《纪念》,“几分犹豫几分无奈的心甘情愿……”优美的`歌声又传入了耳中,正当我陶醉之时,忽然,摔门声打破了美好的心情,只见妈妈怒气冲冲地走过来,一把将手机抢了过去,严厉地说:“都要六年级了,还在手机上听音乐,快去做作业。”妈妈恨铁不成钢地向我怒吼。我早已*惯……

  “听见没有?”此刻压抑在心中多日的火雷霆般爆发了。

  我转过头,大叫:“没有!”“啪”一个巴掌向我打来,脸颊上火辣辣的,很疼,母亲也怔住了,手扬在空中停顿了许久,我立刻不顾一切冲到外面。

  我来到大街上,来回地走着,谁也不明白我的心。“淅淅沥沥——”秋雨又下了一串串水珠滴落在我脸上,冲走我的泪水也抚摸了我那可不*静的心,大街上的人渐渐的散去,我在一块枯燥的石头上面坐下,倾听着雨的声音是那么清脆,那么纯净,我闭上眼欣赏着雨打湿了我的鞋,打湿了我的头发,打湿了心中的浮躁,此时我似乎听到了爸爸的声音,夹杂在雨中,我睁开眼。向远望去一片昏暗。

  “丽丽去哪儿啊?快回来——”爸爸的喊叫声一阵接着一阵……

  当看到爸爸那刻,我连忙扑倒在爸爸的怀里,紧紧地抱住,热泪冲出了我的眼眶,霎时,我哭了。

  “回去了,妈妈是不是又要打我,又要骂我呢?”我心想。

  “妈妈只是一时冲动,所以才打了你的,打过你以后,妈妈也很后悔……”爸爸用和蔼的眼神看着我。之后我便和爸爸一起回家了。

  家是什么,背后藏着什么?细细想起来,其实很简单,就是一个字——爱!


以感触为话题的作文 (菁华3篇)(扩展5)

——以分科为话题的作文 (菁华3篇)

以分科为话题的作文1

  高一的暑假过后,我开始焦躁不安,一种迷惘和质疑的情绪笼罩在心上,让我无法安心,高一的一年中承载着我们太多的欢笑与疼痛,高中较为轻松的一年鸪尾一般随夏风而去,看似漫长的时间却不匆匆。

  面对分科,我很难抉择,但老师们总说“理科好,报志愿门路多,将来找工作也容易”,可是兴趣也很重要啊!不感兴趣又怎能学好?学不好分数就提不上去,如果分数不够,又何谈报志愿,更别提找工作了。不管学什么,只要学好了,都会有出路的。

  话虽这么说,但还是很矛盾,这毕竟是自我安慰而已。于是,我想到了“抓阄”,可能这种做法很幼稚,也许是很蠢,但我还是愿意蠢一次,本希望自己有所安慰,可天不如人所愿,试了好几次,没有一次抓到“文科”,我不甘心,我偏就不相信命运,就算真有命运,那我也要赌它一把。

  于是我在征求父母之前就已做了决定,而且已经报上去了,我之所以后来才告诉父母,是因为我知道父亲一定会让我学理科,我害怕好不容易做出的决定将会动摇。我如此的选科可能是过于轻率了,更何况读书是人生之大事,也许是生命中的一个转折点,也或许会影响我一生的事业道路。无论前方的路是否*坦,但我们一定要坚持到底。

  如今,已身在文科班,又有一阵迷惘涌上心头,不知道拿什么坚持到底,读书已过十载,竟不知其目的为何,天下最可悲的事恐怕莫过于此了吧!如果说是为了成功,可成功并非指你所达到的目标的那一刻,它的意义体现在你所走的每一步路上。所以我们为得到学子们共同羡慕的成绩,在晨露中临风苦读,那凌晨闻鸡起舞,半夜和衣而睡的日子,从春至夏,经秋历冬,从未停歇。

  有时候季节就像眨眼间的回眸,蓦然远去,那个夏天,陪我度过说轻松但也难熬的高一的伙伴们,我们还在一起嬉戏,可这个秋天,我们不再是同班同学,他们不再像以前那样的涣散,而是投入到紧张的学*中,他们的前途一片光明。

  可我又回到了高一刚开学时的状态,周围是我所不熟识的同学,孤单是在所难免的。刚开始我不断追逐伙伴们的身影,渐渐地,我不再那么执着,渺茫中我看到同学们一个个忙碌的身影,不免有些浅浅的担心,不能再浑浑噩噩下去了,要面对现实。

  期望越高,或许失望就越多,但如果不奋斗,就连失望的权利也没有。无论得意失意,我们都应该去感受,在枯燥的生活中感受学*的快乐。

  我们要结束迷惘,淘汰质疑,带着一份超然上路,为高三之战做好准备,当一名优秀的战士。即来之则安之,迎接风雨,征服风雨,让一切始于足下。新的起点新的开始,不要让自己输在起跑线上。下定决心,充满信心,更需要恒心!

  坚定的信念是你我心中永不凋谢的花,为了梦想,加油!

以分科为话题的作文2

  *来,”考试改革“这件事算是真正要开始行动了,但是”怎么改“还是引起了家长和学子之间激烈的争论。其中,呼声最高的就是关于”文理不分科“的提议。

  我认为之所以大家都支持”不分科“原因有二:其一,文理分科对于文科或理科的单方面钻研较为深入,考试难度更大,而”不分科“,在每门课上都是浅尝辄止,所以能够”遍地开花;其二,因为很多高校对理科生更较青睐,给予的名额会更多,所以一旦不分科,人人*等竞争。

  诚然以上说的这些理由看似对我们目前的考试和录取意义很大,但是我们要知道,每个人自身应该在“学术”这个圆上钻研一个点,努力突破它,而并不是扩大整个圆。

  在初中,九门功课都学,这便是在给我们最终的选择提供参考和依据。我们在初中去见识一个全新的世界,在各个大陆之上游历;而高中,我们就得选择去居于哪个国家,到了大学,我们就会在这个国度的某一个城市落脚生息。所以文理分科是给我们缩小兴趣的放大镜。如果没有它,就算我们成功完成了高考,那么当大学选专业的问题就摆在你面前,你会茫然地无所适从,因为不分科,每一门学的都是皮毛中的皮毛,你不会清楚具体的某个专业的学*体系和自己究竟兴趣在哪,专长在哪。

  光从这件与我们最*的事来看,不分科并非对我们中学生以后的人生规划和生活的意义有什么益处。当我们面对“文理分科”这个交叉路口时,我们自己对于未来的人生,发展的道路开始有了自己的想法,并不像个提线木偶一样,在考试大纲的控制下学*。当一个高中生面临着这样一个关乎着以后的人生选择时,“文理不分科”就剥夺了人生中这个最初级的大决定的权利。

  倘若中学生要面临这个决定,在这件事面前,每个人都学会去权衡利弊,用辩证的方法来周全地考虑文的优势,理的长短,让一个高中生拥有决定的权力,享有决定的过程,哪怕自己选择是错误的,那么错误也是今后回忆起人生的一个印迹,也是一个在你今后进行重大抉择的前车之鉴。文理分科,其过程的意义对高中生来说具有建设性的意义,在一步步思忖权衡之中,思智也在想着成熟迈进巨大的一步。

以分科为话题的作文3

  文理分科,终于还是来了,文科具相对优势的我,还是想读理科,可对我而言,读理无异于死路一条,因为我,理科好烂,但我还是和家人商量,寻求他们的意见。想想我还是该读文科,记忆力好可以的我,文笔还不错的我,喜欢语文的我,可是文科出来后又该怎么办?不像理科有太多的选择,文科的话,要不就师范,要不就政法学校,对我而言,还是比较感兴趣的。我想,分数都蛮高的,都要努力,对于理科死路一条的我,没办法,只可以走文科路,还是有点后悔,我喜欢数学的,一直都喜欢的',可是却学不好,无能为力。

  看到爸爸妈妈,很开心,不会再像以前和他们吵架了,会帮妈妈了,说不出的感觉,昨天收到书和稿费的时候,抱着妈妈又唱又跳,我喜欢妈妈,妈妈很漂亮,至少在我眼中是这样的,又很能干,妈妈一直都是丫头的骄傲,只是丫头做不到像妈妈那样子,很爱妈妈,真的,也很爱爸爸,以前的叛逆,都随风而去了,现在,我只想,好好努力,读书,以后给妈妈,买很漂亮的裙子,妈妈喜欢裙子,我觉得,我会做到的。

  还是选文科好了,万无一失……

  加油噢,丫头!


以感触为话题的作文 (菁华3篇)(扩展6)

——以国学为话题的作文 (菁华3篇)

以国学为话题的作文1

  清晨,朝阳从东方升起,光华灿烂,普照大地,傍晚,落日余晖,又铺满一空彩霞,小溪,大海,森林,高山……生活中的一切,都是那么富有诗意,宛如一支支动人的小曲天天向我诉说……

  我爱上了国学,曾经有人说我呆板,无所谓,我就是不可救药的爱上了国学。

  我喜欢诗,喜欢诗中的那份悠闲,“青箬笠,绿蓑衣,

  斜风细雨不须归。”

  我喜欢名言警句,喜欢文人们的先见之明,“书到用时方恨少,事非经过不知难。”

  我喜欢词,喜欢词人的那份雅致,“天若有情天亦老,人间正道是沧桑。”

  每每读到一首好诗或是一首好词,我都会情不自禁的随着作者一起体会他那细腻的感情。

  在我看来,国学,就是古人留下的唯爱,诗词丰富的内涵和深远的意境使后人无法忘怀,这种难得的文化瑰宝不应只属于那个古老而又华丽的时代。如果你有闲暇时间而又无谓虚掷,为何不静下心来读几页唐诗?在杜甫的月亮下,李白的山水边,王维的田园中,你会感受到一份宁静和安详,你会感到自己的心灵得到了净化和升华,在物质和精神的两极间保持宁静和*衡。

  往事越千古,今人至今还在为赤壁矶旁孤傲旷达的灵魂而潸然泪下,为那些遥远的文字而击节赞叹——就因为,那力透纸背的刚劲,那跨越千年的豪情!

  ,国学是*一门博大精深的`学问,从小我们背诵三字经,论语,唐诗宋词,就是为了传承*国学的文化,你们认为国学对现代人还有作用吗?说说你的看法。

以国学为话题的作文2

  我们的祖国幅员辽阔,历史悠久,人文荟萃,文学瑰宝似满天繁星,数不胜数。而*古代伟大的思想家、政治家、教育家,儒家学派创始人,孔子,其学说不仅影响了*几千年的发展进程,还深刻地影响着每一个*人的思想与行为模式。

  《老子》作为国学的精粹,它像春风细雨丝丝入地,慢慢的渗透我们的心田,让我们感悟到了*传统文化的博大精深。

  《老子》是一部智慧之书。无论是其宇宙论还是其人生观,无不放射着照耀四海的理性光芒,充满了一种彻察彻悟的大智慧,体现出人类从原始崇拜时代走入理性思考时代的文化进步。而且,正如多数*古代圣贤一样,其思维的焦点在于人生。虽然老子对宇宙本原、宇宙生成、宇宙运动变化规律都作了深刻的追问与解答,创造了独特而且自洽的形而上体系,但他所最关心的,仍是人生和政治问题。他敬畏自然、尊重规律,强调人要“道法自然”,都是在启发人们从“天道”体察“人道”,引导人们顺从规律而少犯错误。

  道,这一课告诉我们:可以用语言表达的“道”就不是真正意义上的“道”;可以用概念来表达的“名”,不是永恒不变的“名”,“常无”与“常有”同出于道,名称却不同,同样叫做微妙。

  国学世界的知识是无限的,是永不泯灭今后,今天我们正处在一个知识快速更新的时代,更应该加强学*,要多读书,读好书,读自己感兴趣的书,“工欲善其事,必先利其器;士欲宣其义,必先读其书。我要多加学*,让“国学经典”中的智慧之光,引领自己走出迷茫,使自己的人生轻松而洒脱。作为*人,我们应该以此为骄傲,也希望大家能继承并发扬*传统国学文化,使其在历史的舞台上熠熠生辉、永不衰竭,国学,必将世代相传!

以国学为话题的作文3

  接触国学应该是两三岁的时候,父母会叫我背诵《三字经》,那个时候还不懂得国学的意义,但现在学的越多就越能看明白其中的一些道理。

  《论语》教我们做人要政治磊落,要视仁德;《弟子规》教导我们为人处事的规范;《孔记》告诉我们修身做人的准则;而《大学》教导我们要格物致和……

  说实在的,我觉得古人挺幸福的:小时候就有这么一套叫你怎没做人的书,使自己不断改善。“德”是《弟子规》主要讲的内容,他教会你如何尊重长辈,爱护小辈,孝敬父母老师,关心兄弟姐妹。时时刻刻都要以“德”为先,分分秒秒都要以“孝”为重,真正的做到尊师重道、尊老爱幼。

  学*《弟子规》之后,我感触特别深刻,因为自己*日里的一些举动,使自己对《弟子规》有了更深刻的了解。当我读到“父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承”的时候,我想到自己,脑子里浮现出了一幅画面:现在学*的太少太少了!时间抓得不紧;在处事做人上还有非常大差距。

  记得有一次,我正在聚精会神、津津有味的看着电视,忽然听到奶奶叫我:“吃饭了!”而我对着电视机跟奶奶说:“知道了,一会就来。”接着又埋头看电视,奶奶一而再再而三的催促才来吃饭,这是多么不应该啊!

  国学是我们中华民族丰富的传统,文化瑰宝,传承国家有利于提高民族文化素质,使人们共享中华传统文化的精髓,提升境界,我们一定要抓紧时间学*这经典的国学,去品味其中的真情实感,学会出事,学会做人。


以感触为话题的作文 (菁华3篇)(扩展7)

——以痴迷为话题的作文 (菁华3篇)

以痴迷为话题的作文1

  夸父痴迷于太阳带来的光明,在永无止尽的追赶中忘记饥渴;飞蛾痴迷于火焰的光与热,奋不顾身跃向那跳动的火焰,在一团青灰中获得永生;博尔特痴迷于奔跑时风划过脸庞的奇妙,在一次次伤痛与失败的'磨砺下,冲破速度的极限。痴迷是深深地迷恋于自己的信仰,醉心于梦想的甘醇。

  他,痴迷于“仁”,于是即使乘坐破旧的木车,只有一群破落的弟子相随,也依然要将内心对“仁”的崇敬,呐喊与中华大地。他,痴迷于“仁”,于是不论严寒酷暑,漂泊他乡,也不知疲倦地周游列国,让思想的激情不断燃烧。他,痴迷于“仁”,于是笑看他人冷眼,笑对他人嘲讽与侮辱,将内心的坚贞于纯洁镌刻在每一条辘辘马车走过的痕迹上。扎根于心灵深处的“仁”让他留下无数横贯长虹的不朽诗篇,并让整个华夏民族皆为之景仰。

  因为痴迷于矢志不渝的爱情,梁祝以死示志,即使命丧黄泉,也终双双化蝶,生生世世永不分离;因为痴迷于科学事业带来的巨大魅力,居里夫人潜心研究,历经种种困难,并将生命都奉献于此,两度诺贝尔于她只是过眼云烟,在奥秘的科学里探索到的一切,才是它欢喜的真正来源;因为痴迷于清幽的菊香,纵横交错的阡陌,陶渊明抖落沉重的官袍,在澄澈的自然寻觅心灵的净土,痴迷让他们收获爱情,探索科学,纯净心灵。

  如果不是痴迷于奇幻无比的色彩,梵高那个善良而受苦的天使,用颜色来享乐的天才怎能单靠一支画笔在明与暗的世界里天马行空,畅游享受?如果不是痴迷于对国家的无上忠诚,文天祥怎能在异族软硬兼施下不为所动,他的身体里流淌的从来都是南宋忠臣的血液。留下的那颗丹心永远跳动于历史的长河中。

  可是,痴迷并等于盲从,你也许会长久的不知疲倦地打着电脑游戏,你也许能一口气读完一本武侠小说,你也许会过于钟爱于某个名牌,并不注重实际,但请记住,那些绝不等于痴迷。痴迷者内心有一杆秤,它能*衡利与害,有一面明镜,辨别是非善恶,有一航向标,指明前进的方向。

  痴迷,让我们拥有前进的无线激情,让我们历经磨难而不觉痛苦,让我们饱受冷眼而却能微笑面对。

  痴迷于梦想,让我们的人生焕发出别样精彩!

以痴迷为话题的作文2

  夸父痴迷于太阳带来的光明,在永无止尽的追赶中忘记饥渴;飞蛾痴迷于火焰的光与热,奋不顾身跃向那跳动的火焰,在一团青灰中获得永生;博尔特痴迷于奔跑时风划过脸庞的奇妙,在一次次伤痛与失败的磨砺下,冲破速度的极限。痴迷是深深地迷恋于自己的信仰,醉心于梦想的甘醇。

  他,痴迷于“仁”,于是即使乘坐破旧的木车,只有一群破落的弟子相随,也依然要将内心对“仁”的崇敬,呐喊与中华大地。他,痴迷于“仁”,于是不论严寒酷暑,漂泊他乡,也不知疲倦地周游列国,让思想的激情不断燃烧。他,痴迷于“仁”,于是笑看他人冷眼,笑对他人嘲讽与侮辱,将内心的坚贞于纯洁镌刻在每一条辘辘马车走过的痕迹上。扎根于心灵深处的“仁”让他留下无数横贯长虹的不朽诗篇,并让整个华夏民族皆为之景仰。

  因为痴迷于矢志不渝的爱情,梁祝以死示志,即使命丧黄泉,也终双双化蝶,生生世世永不分离;因为痴迷于科学事业带来的巨大魅力,居里夫人潜心研究,历经种种困难,并将生命都奉献于此,两度诺贝尔于她只是过眼云烟,在奥秘的科学里探索到的一切,才是它欢喜的真正来源;因为痴迷于清幽的菊香,纵横交错的阡陌,陶渊明抖落沉重的官袍,在澄澈的自然寻觅心灵的净土,痴迷让他们收获爱情,探索科学,纯净心灵。

  如果不是痴迷于奇幻无比的色彩,梵高那个善良而受苦的天使,用颜色来享乐的天才怎能单靠一支画笔在明与暗的世界里天马行空,畅游享受?如果不是痴迷于对国家的无上忠诚,文天祥怎能在异族软硬兼施下不为所动,他的身体里流淌的从来都是南宋忠臣的血液。留下的那颗丹心永远跳动于历史的长河中。

  可是,痴迷并等于盲从,你也许会长久的不知疲倦地打着电脑游戏,你也许能一口气读完一本武侠小说,你也许会过于钟爱于某个名牌,并不注重实际,但请记住,那些绝不等于痴迷。痴迷者内心有一杆秤,它能*衡利与害,有一面明镜,辨别是非善恶,有一航向标,指明前进的方向。

  痴迷,让我们拥有前进的无线激情,让我们历经磨难而不觉痛苦,让我们饱受冷眼而却能微笑面对。

  痴迷于梦想,让我们的人生焕发出别样精彩!

以痴迷为话题的作文3

  爷爷对我说,所谓痴迷,大概就是为了一个人,只爱一件事。

  奶奶去世后,爷爷变得有些沉默,同时开始痴迷于旅行。奶奶离开前总想去看一眼西湖,但当时一大家子人都很忙,而且那会儿谁家流行旅行啊。于是,奶奶一辈子都没看过一眼西湖。直到她去世后,爷爷下定了决心,要带着我去看西湖。那一年,我八岁。

  当时爷爷力排众议,和我搭着绿皮火车穷游。我们在杭州住那种破旧的抗战防空洞,大门里进去是两个狭长的洞穴,钢丝床和墙上都特别潮湿,还不时有滴答滴答的水声。我用被子蒙住头,有点害怕,心想这是什么鬼地方,我再也不出来旅行了。第二天起来去西湖,时*正午,阳光炙热,蝉声喧嚣。我们在断桥旁的一条长椅上坐下,我很困,躺在爷爷腿上眯着,他就一直给我扇扇子,边喃喃自语:“老太太啊,你看,这是西湖啊…西湖啊…”微风送来湖里荷叶特有的清新气味,前一天晚上的小牢骚一下子都烟消云散了。青石台阶上,爷爷牵着我教我唱《送别》。小小的人儿仰着头大声唱着。对一个孩子来说,送别是什么呢?仅是一支歌而已。

  从西湖回来的几个月后,爷爷也去世了。爷爷去世的第二天,妈妈给我端来一碗面,还是爷爷的味道。我接过碗,还没来得及说声“谢谢”,眼泪就不争气地砸进了碗里。

  我也开始痴迷于旅行了。大理,我在咖啡馆的墙上留下“爷爷,这里的云可漂亮了”的便签;*,我在海拔4700多米的纳木错湖畔望着星空默念“爷爷,哪一颗星星是你”……爷爷,你看我是不是比你棒,我去了那么多你想去但还没来得及去的地方,可为什么我好像有些悲伤?

  今年,十五岁了,一直没胆去西湖,仿佛我不去,爷爷就能回来带我去一样。几个月前又去了一趟杭州,晚上骑着车绕着西湖转,风吹得人很舒服。我忽然闻到一阵熟悉的荷花香气。一个急刹,在断桥边我看到了七年前我和爷爷坐过的那条长椅。没错,就是它。青山依旧,物是人非。

  对,所谓痴迷,就是为了一个人,只爱一件事。就像我去过的地方,仿佛每一步也有爷爷的足迹。

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