1、不见子都，乃见狂且。——《诗经·山有扶苏》
2、远而望之，如雁落*沙、霞铺江上，雷辊电霍，无得而状。——袁宏道《虎丘记》
3、辘辘远听，杳不知其所之也。——杜牧《阿房宫赋》
4、情不知所起，一往而深也。——汤显祖《牡丹亭》
5、金玉其外，败絮其中。——刘基《卖柑者言》
1、零丁孤苦（零丁，通“伶仃”，孤独 的样 子）
2、而刘夙婴疾病（缠绕）
3、亲：①躬亲抚养（代词，亲自）
4、当：①当侍东宫（动词，任，充当）
5、闻：谨拜表以闻（动词使动，使……知道）
1、六畜：六种家畜：马、牛、羊、猪、狗、鸡
2、文人四友：琴、棋、书、画
3、六书：象形、会意、指事、形事、转注、假借
4、五声：五个音级。也称“五音”，即我古代五声音阶中的宫、商、角、征（zhi）、羽。
5、《诗经》：是我国最早的一部诗歌：总集共305篇，按音乐性质分“凤、雅、颂”三大类
1、不见子都，乃见狂且。——《诗经·山有扶苏》
2、为善的受贫穷更短命，造恶的享富贵又延寿。——关汉卿《窦娥冤》
3、金玉其外，败絮其中。——刘基《卖柑者言》
4、醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？——王翰《凉州词》
5、细草微风岸，危樯独夜舟。——杜甫《旅夜书怀》
1、夙遭闵凶（闵，通“悯”，忧愁 ）
2、臣以险衅（艰难祸患，指命运不济）
3、舅夺母志（改变）
4、终鲜兄弟（本指少，这里是没有）
5、薄：①日薄西山（动词，迫*）
今年高三语文复*，将本着“心中有纲(考试大纲)、手中有本(复*材料)、目中有人(学生)”的思路，经备课老师认真讨论，特拟订高考语文全年复*计划。
一、指导思想
切实贯彻《高中语文课程标准》的理念，认真落实《语文教学大纲》的要求，透彻把握《高考考试大纲》的精神，全面提高学生的语文素养。
二、复*理念
厚实积累，拓宽视野，发展智能，提高素养。积淀文化，修炼文气，蓄养文才，提升文品。
对于高三语文复*，有两种不同的错误认识。一种认为高三的语文复*没有范围，复*未必有用，指望“临场发挥”考出优秀成绩。另一种认为高三的语文只要做*题就可以解决问题，所以不管三七二十一，拿来就做。这两种做法都是对高考复*基本范围的错误认识。下面是17年高考语文一轮复*方法：把握复*基本范围，希望对考生有帮助。
我认为复*语文要把握复*基本范围之一就是同学们手中的教材，研究好教材中的每一篇现代文、每一篇古文都是对高考的有效复*。历年上海高考中也都有直接或间接针对教材的题目，而且历年背诵部分都涉及课内的篇目，所以教材是我们复*的阵地。
高考复*的基本范围之二就是历年的上海高考题，尤其是*5年春秋季的高考题，它的命题意图﹑命题思想﹑基本题型以及解题思路，都是我们同学复*研究的重点，并且大家要结合考纲上的考点做深入研究，操练常见的题型，预备可能出现的新题型，坚决打“有准备”的.胜仗。高考复*的基本范围之三就是你所做过的每一份试卷中，你曾经做错的*题，这是你的一份宝贵的“财富”，只有正确掌握好手中的每一点滴知识，确保正确率，才能从容面对将来的高考。
17年高考语文一轮复*方法：把握复*基本范围的全部内容就是这些，语文网希望考生可以在复*过程中有进步。
一、系统学*法
1.(20xx·河南郑州二模)阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。
旅居安南
杜审言
交趾殊风候，寒迟暖复催。
仲冬山果熟，正月野花开。
据*期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“*关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。
请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的.*，写一篇文章帮助外国青年读懂*。要求选好关键词，使之形成有机的关联;选好角度，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不少于800字。
6个古诗句选2个或者3个，自行立意，确定文体，自拟题目。
1，天行健，君子以自强不息《周易》
2，露从今夜白，月是故乡明(杜甫)
