今天是我的生日，妈妈说要给我买只狗！我真开心呀！
到了宠物店，我们看到了很多动物。有蛇、乌龟、小鱼、兔子、小猫和小仓鼠等。当然，也有狗狗们，它们正在自己的笼子里打闹玩耍哩！
这里的狗真多啊，有白色的、黄色的、棕色的还有黑色的。在众多狗狗中，我一眼就看到了我想要的那只！它是一只可爱的小狗，它看着我，好像在请求我买下它。
我连忙对妈妈说：“我们买那只狗吧。”妈妈点点头，买下了这只狗，我们带着它高高兴兴地回家了。
到家后，我仔细地看着它。它长着一身棕色的皮毛、四只小巧可爱的爪子、一条棕色的长尾巴、两只毛茸茸的大耳朵、一个湿漉漉的小鼻子和一双天蓝的大眼睛。它是我的狗狗了，我真开心！我拥抱着它，能摸到它那湿湿的鼻子，它用它那天蓝的眼睛看着我，尾巴摇地疯狂。
我很喜欢我的狗狗，它也很喜欢我。不管我去哪儿，我都会带着它。我们俩开心地生活在一起。
那年，我和妈妈一起来到乡下，“看”到了那感人的一幕。
那一天，我们刚到亲友家，过了不一会儿，忽然听到外面本来静悄悄的街上传来了声声的叫喊和狗吠声。起初，我们没有理会，但过了一会儿，叫喊声没有停止，狗也叫得越来越大了。仔细一听，原来是有人在喊救命。我们奔到楼下时，喊声已经停止了，没想到是一只小狗救了他的主人。这只小狗本来是一位富人家的狗，它每天都过着无忧无虑的生活，吃着上等的狗粮......不幸的是，一天，夫人突然抱回一只可爱的小猫取代了它的位子。于是它便成了流浪狗。一位好心的人收留了，而那位好心人就是那个掉下河的小男孩了。据小男孩说，当时他正在和小狗散步，不识水性的他失足掉下了河。那时大街上没有人，就当他要沉下去的时候，抓住了小狗丢给他的一根木棍才得以保命。他还在河上面漂流着，当时小狗冒着深深的河水把主人推着上岸了。上岸后，小男孩惊叹道：“原来世界上不止存在着伟大的母爱，还有人和动物之间的亲情。”
听到小男孩的这句话，我更加震撼了，动物也会知恩图报。难怪人们都说：“动物是人的朋友，通人性，会感恩而报。”让我们一起行动起来吧：保护动物，人人有责！
我家养了一只可爱的小狗，它叫“妞妞”，可爱极了，大家和我一起去看看它的精彩花絮吧！
谈起妞妞的睡前“运动”，我们一家可遭大殃了。晚上要睡觉时，我们把它抱进“小房子”里，准备睡觉。可是关了灯以后，妞妞好像没有一丝睡意，仰起头防声大叫起来，那声音真有些像鬼哭狼嚎了。结果不说也知道，我们在“狼嚎”的“音乐”中一夜没睡好。
妞妞听到命令之后的反应真是难得一见呀。当你叫它“妞妞”时，它先是用前两只脚慢慢地向前爬（这叫匍匐前进）当爬到离你很*的地方时，它突然向前一扑，叫了一声，然后机灵地跳回去，这才放心大胆地向你跑来，不停地舔你的手指。嘿，这小家伙个头不大，心眼儿可不少，怎么样，够精彩吧？
别具一格的睡姿，给我们增添了许多乐趣。你瞧，它的身子躺在地上，两只小眼睛眯成一团，四个小脚丫向上伸着，多可爱呀！看，它动了，打了一个滚儿，整个身子趴在地上，张着嘴，伸出小舌头来，又睡了……
如果你觉得我们的妞妞别具一格，就投票选它当“超级狗狗”吧！电话：1234567。
一直想为它写一篇日记，但总是以文采不好而告终，如今它不在了，我才想起，我要用文字刻下与它的点滴。
那个金黄的8月，在为期5天的期盼下，姐姐终于抱回一只小狗，小狗的毛色呈棕色，长长卷卷的，我们都爱不释手，妈妈要将它取名为“来福”，在她看来吉祥的名字最适合了；爸爸要将它起名为“lucy”，最有新意了；我坚决地摇摇头：“博美犬，就叫“贝贝”。”爸爸妈妈拗不过我，于是它的名字就这样定下来了。
低下头看着这个小家伙，躲在沙发角落里，不停地颤抖着，突然感到生命是那么地脆弱，不禁抬头问妈妈“它怎么了?”妈妈微笑着说：“应该是饿了吧。”似在安慰着它。我怜惜地望着它，轻声地说：“贝贝，以后这就是你的家，不要害怕，我去给你倒杯牛奶！"
摸了摸它的肚皮，下意识地为它找出了一个杯子，倒上一杯牛奶，白色液体静静地流淌着。它有些呆滞地望着我，我将食物放在它面前，用人类的语言示意它快吃，它有些不知所措。迅速地低下了头，我知道它在害怕我这张陌生的面孔，于是我走开了。待我回来时，食物已所剩无几，还意犹未尽地舔着嘴唇，好可爱啊。我抱起它，它并没有做出反抗，乖顺地躺在我的怀里。
我们就这样相识了。
奶奶家有一只狗，我们亲切地叫它贝贝。
它的样子可威武了。洁白的毛紧贴在身上；黑溜溜的眼睛炯炯有神；黑黑的鼻子下有一张小巧玲珑的嘴巴。叫起来十分响亮有力，能显出王者的风范，两只耳朵耷拉在头上，当周围有动静时，他的耳朵会稍微上扬再怒吼一声，方才罢休。
我们家贝贝睡觉的样子十分可爱，招人喜欢。吃完饭后，贝贝就悠闲的在庭院里散步，一会儿高傲地摇着毛茸茸的尾巴，一会儿对门外的野猫又吼又叫……后来许是累了，就趴在地上，确定周围没有动静，他舒散开身上的毛，形成一个温暖的棉被，缓缓闭上眼睛，进入甜甜的梦乡。
我和可爱的贝贝还有一段有趣的故事呢！有一年冬天，我和表哥一起堆雪人，正玩的开心时，我无意中看到一堆雪在缓缓移动，我惊慌失措地冲着表哥大喊：“不好了，哥哥，出了灵异事件，雪活了！”说完又指了指正在移动的雪，表哥顺着指头望去，嬉皮笑脸对我说：“我的傻妹妹，那明明是贝贝呀！还灵异事件！”我仔细看了看，不好意思的笑了。顽皮的贝贝正在在雪中踩出一朵朵小“梅花”，鼻子还哼哼着，玩的不亦乐乎。
这就是我家威武可爱的贝贝，为我们家添加了不少乐趣。我喜欢我家的贝贝！
——四年级狗狗的作文优选【20】篇
我家里有一只小狗狗，它叫雪星晨。它为什么叫这个名字呢？因为它是白色的，所以开头是一个雪字。星晨是一只活泼可爱的小公狗，它最大的优点就是聪明。只要遇到困难，它就会想方设法地从困难走出来。它全身都是白色的，耳朵是里黄外白，非常可爱。它全身是毛绒绒的，抱在手里就像一个绒毛娃娃。现在就要来讲它的聪明了。这是一个天气睛朗、万里无云的早晨！只听见鸟儿在歌唱，可是还有一些声音在打扰人们睡觉，那就是小白在叫：汪汪汪，我要出去。星晨愤怒的叫着。突然，它发现爸爸盖的窝有一条缝细，刚好可以让它钻出去，它打起了偷溜的主意。
它先安静的坐着，在查看情况：啊哈，旁边没人，我可以开溜了。它从缝细里钻了出去：完美，我简直是神犬了。它骄傲得想着，现在去哪里玩呢？星晨以为自己解脱，其实，它还要思考一个问题。
过了一会，它想到了南边的田里有许多可口美味的食品，就准备当一回小偷：哎呀！雪星晨你还在犹豫什么呀，反正又不会被别人发现的。它犹豫再三，终于想明白了，准备去南边旅游哩。
走在路上，它的脑壳里一直在想着：那里是个什么样的`地方呢？干净嘛？美吗？食物美味吗？说到了食物，它的口水简直就是口水直流三千尺呀。不行，我得在太阳下山赶回家。
啊，这里真是风景如画呀！水清澈见底，湖底还有许多小石头。它喝了口清水，又跑到了一块田地：这是会有什么呢？它用爪子一直在里面挖，它挖了一会，结果一无所获：哎！这田园怎么就是不给力呢？算了，我还是去游泳吧。
突然，它听见一阵喊声：星晨你在哪呀？不好，主人来了，还是快点回家吧！
回到家，它又钻进了小窝里：啊！我暖和的被窝呀！我要好好睡一觉。
这就是我家的小狗，雪星晨！
我有两只小狗，它们很可爱，这不又打起来了！一只白色的小狗现在两个月了，它是白色的，我的一扎大小。
以前感觉很胖，自从前几天爸爸给它剪完毛后，变得很瘦。它的脸上有四小，那就是脸小、鼻子小、眼小、嘴小，这四小都在它身上。哎呀！忘了告诉你们他是什么品种了！它是贵宾哦，很聪明的。如果我没记错的话他是狗狗们的排名第2，正数哦。下面是比他大一点的狗狗的介绍：另一只是黑黄色的，它的脸上的毛很长，向老爷爷的胡子一样，我也不知道它的品种，它的脸到身子都是黑黄色的，除了尾巴是全黑的。它的鼻子很圆。耳朵很大。
我都不知道该怎么描它了。下面是馒头的事情：一个早上大姑把刚满月的小狗送到我家当时很脏，我的妈妈就赶紧给它洗澡，因为当时爸爸不在家，我拿起手机就个爸爸打电话激动地告诉爸爸大姑又送来了一只狗狗爸爸说中午我回去看看。我说好的。我乐疯了，抱着小狗不撒手。可在一边拴着的皮皮急了（皮皮是三个月前小姑送来的'小狗）皮皮看着我抱这别的狗狗在一边汪汪叫。我不管它继续都馒头玩。妈妈说把它卡到笼子里吧！我说好吧。妈妈问我你想给它起什么名字？我说冰冰吧，或者**，叫冰冰是因为我希望它冰清玉洁，叫**是希望它**安安的过好生活。结果爸爸回来给它起了个馒头。
好了现在该讲皮皮了。皮皮是小姑6月2日送来的。当时也是刚满月，又矮有小我的爸爸给它带个铃铛它都吓得哭，吃个饭都沾胡子上了。哪成想现在有高又胖，都8斤了，抱不动了。它可乖了，一推车子就蹦到前边坐下，等着我们上。我滑活力板时它跟着我跑，累了就在车子前趴着或坐着休息和看车，怎么样它很乖吧。你一等很想和它们成为好朋友。
如果想就干快来找我吧！我在等着你快来吧！快快快。没准下个就是你！
小时候，我知道被狗咬是会得狂犬病的，所以我特别怕狗。可不知道为什么，我们小区的居民对狗情有独钟，所以我经常能看见狗的踪影。
恰好在我上学的.路上，有这样一只狗狗，它一身白袍，尾巴毛茸茸的，眼睛如黑玛瑙般镶在肉嘟嘟的小脸上。不过你不要被它的可爱伪装给骗了，它可凶了！
又一次，我去上学正遇到在家门口巡逻的小白狗。我素来是怕狗的，看到这只狗狗竟止了步，不再往前走了。爷爷并不知道我心中的胆怯，径直从那狗狗前走过去，却什么事也没有发生。眼看着爷爷走远，可我却还在原地，我急得像热锅上的蚂蚁。忽然我灵机一动，硬着头皮闯了过去。可那条白狗看见了我鬼鬼祟祟的样子，突然低下它的头，朝我低头吼了起来，并作出要扑过来的架势。那样子，即使它不扑过来，你也会被吓得魂飞魄散。我急忙跑向爷爷，可那狗穷追不舍，似乎认定我就是小偷。
我连忙躲在爷爷身后，那狗狗虽不再前进，但还是不停地狂吠，直到爷爷带着一步三回头的我走远了，它才悻悻地冲我们叫两声，颓丧地走了。
我想，我的样子太鬼鬼祟祟了，可不管怎样做，它都不停朝我吼叫，好像我和它有深仇大恨似的，不过它还是一条忠实的好狗狗！
狗是一种聪明和敏捷的动物。在我家里有一条小狗，它和别的狗都是一样的，不过就是和别的狗不一样就是一个字“胖”。我家的那条小狗有着一双圆溜溜的眼睛，再加上它那黑白相间的毛，我的那条小狗就好像戴着眼镜一样了，它的那毛茸茸的尾巴，更让人觉得它可爱了。在它吃东西时，它会在它的肚子里传出“咕咕”的响声才会大口大口的吃，我给它的食物，我想它为什么会“咕咕”的响呢？可能是它整天跑来跑去才会这样吧，但是，它就是整天跑来跑去，为什么它就是不瘦呢？还有，它在睡觉时特惹人喜爱。它在睡觉时总爱左滚滚右滚滚的。有时它正要睡觉时，都要会左跳跳右跳跳，还没有来头的不停跳呢！
在它洗澡的时候，它都要热身一下，它左摇右摇，左拧右拧，然后再一跳跳进浴湓里，有时它还会跟我耍淘气，在浴盆里把水***跟我玩耍，把我的衣服都弄湿了。当它在浴盆里洗澡时，他会把前脚放在后盆外，再把后脚放在盆里，然后它再“呼”的一声叫出，它然后再慢慢的把眼睛闭上，我觉得它不是一条狗了，它可能是一条懒虫了。我非常喜欢这一条懒虫狗，因为它给了我许多快乐，它真是我的好伙伴。
我有两只小狗，它们很可爱，这不又打起来了！一只白色的小狗现在两个月了，它是白色的，我的一扎大小。
以前感觉很胖，自从前几天爸爸给它剪完毛后，变得很瘦。它的脸上有四小，那就是脸小、鼻子小、眼小、嘴小，这四小都在它身上。哎呀！忘了告诉你们他是什么品种了！它是贵宾哦，很聪明的。如果我没记错的话他是狗狗们的排名第2，正数哦。下面是比他大一点的狗狗的介绍：另一只是黑黄色的，它的脸上的毛很长，向老爷爷的胡子一样，我也不知道它的品种，它的脸到身子都是黑黄色的.，除了尾巴是全黑的。它的鼻子很圆。耳朵很大。
我都不知道该怎么描它了。下面是馒头的事情：一个早上大姑把刚满月的小狗送到我家当时很脏，我的妈妈就赶紧给它洗澡，因为当时爸爸不在家，我拿起手机就个爸爸打电话激动地告诉爸爸大姑又送来了一只狗狗爸爸说中午我回去看看。我说好的。我乐疯了，抱着小狗不撒手。可在一边拴着的皮皮急了（皮皮是三个月前小姑送来的小狗）皮皮看着我抱这别的狗狗在一边汪汪叫。我不管它继续都馒头玩。妈妈说把它卡到笼子里吧！我说好吧。妈妈问我你想给它起什么名字？我说冰冰吧，或者**，叫冰冰是因为我希望它冰清玉洁，叫**是希望它**安安的过好生活。结果爸爸回来给它起了个馒头。
好了现在该讲皮皮了。皮皮是小姑6月2日送来的。当时也是刚满月，又矮有小我的爸爸给它带个铃铛它都吓得哭，吃个饭都沾胡子上了。哪成想现在有高又胖，都8斤了，抱不动了。它可乖了，一推车子就蹦到前边坐下，等着我们上。我滑活力板时它跟着我跑，累了就在车子前趴着或坐着休息和看车，怎么样它很乖吧。你一等很想和它们成为好朋友。
如果想就干快来找我吧！我在等着你快来吧！快快快。没准下个就是你！
一天，我去堂姐家玩，她家养的小狗看到我后，就不停地摇尾巴，我大声喊道：“安安，别摇了！”狗狗的尾巴突然就垂下了，我看着它可怜巴巴的样子，蹲下身子摸摸它的尾巴，说：“好了，对不起，我们去玩吧！”狗狗的尾巴竟然又向上摇起来了，我摸摸它的头，它就用身子蹭蹭我的小腿，随后“汪汪”了两声，尾巴慢慢地甩了起来，显得很温顺。
如此惹人喜爱的安安，我得带它出去溜达。我们来到楼下的广场，来回跑了四圈，它很乖，安安静静地跟在我的旁边，到第五圈时，它似乎有点跟不上我的节奏，它的尾巴突然一抬，好像在指责我，让它跑累了。这时，另一小朋友也牵着一条白色的小狗跟随我们，安安似乎警觉到什么，尾巴直竖起。我似乎嗅到战争的味道，赶紧带着它走开了。一路上，我纳闷了：为什么狗狗尾巴的摆动会变来变去呢？
我回到家赶紧搜资料，原来狗狗的尾巴是根据它的心情所摇动的，狗狗尾巴往上翘起表示喜悦，尾巴垂下来表示难过；狗尾巴还与主人说话的音调有关，如果主人亲切地低声对它们说话，狗狗们就会翘起尾巴，表示开心，如果主人严厉大声地呵斥或者很凶地对它们，狗尾巴就会垂下来表示伤心。如果狗遇到其他狗，为了显示**，它们的尾巴直竖起，直视前方；如果狗狗受到威胁，尾巴会向后方伸直，或者尾巴蜷缩，嘴巴张开；如果狗狗全身放松，它的.尾巴会随意地拖在身后，可能什么危险也没有。
噢！狗狗们的尾巴还真有趣，不同的状态代表着不同的心情和行为，这就是它们的一种语言。
你相信狗狗能当导演吗？不相信吧！可是有一只狗狗就能。它就是——哥哥养了一只小白狗，因为他今天要出去玩，所以昨晚把狗狗寄养到了我家，让我照顾几天。这只小狗狗，可把我们折腾得要命。
昨晚睡觉时，我想让小狗进卧室睡觉，可妈妈死活不同意。我只好把狗狗放在它的小窝（纸箱）里，把纸箱放在了阳台上。等狗狗睡了之后，我就去睡觉了。
半夜，我突然听见了狗叫声，一声比一声高，吵得我无法入睡，再这样让狗狗叫下去，我就会犯扰民罪的。我气愤地走出卧室，发现狗狗在卧室门口，立刻把它小声（因为怕犯扰民罪）臭骂了一顿。骂完后我想看看狗狗的反应，没想到低头一看，狗狗竟然趴在我的脚上睡着了。我就把它放在它的小窝里，然后回屋里睡觉去了。
没想到，我刚睡着一会儿，这只狗又在卧室门口哼唧了。比上一次的声音更高，也更尖利，并不停的'用它的小爪子扒门，用它的头拱卧室门，“唧唧，咚——咚——”我只好再次走出卧室，蹲下来摸摸它的头，再次等到这个不安生的“小祖宗”睡着。
大概将*两点时，那种就像灭火警报的狗叫声又响了。一直沉默地看着我哄小狗睡觉的妈妈终于沉不住气了，怒气冲冲的走出了卧室，一出去就给了狗狗一巴掌，并把狗狗一顿怒斥，狗狗立刻安静了下来，走到屋子里一个角落卧了下来，闭上眼睛睡了。
不知道这样的行动来来**折腾了多少次，妈妈最后终于受不了了，把狗狗和小窝一起拿到了我的床边。奇怪的是，接下来的几个小时了，狗狗都没有再叫过一声（后来妈妈才弄懂，原来哥哥睡觉时都是把小狗放在他的旁边陪他睡觉，怪不得小狗一进卧室就不叫了）。
第二天，我和妈妈的脸上出现了黑眼圈，这可一点也不奇怪，都是托小狗“导演”的服气了。他居然可以让我们围着他团团转，真是一个大导演！
昨晚没睡好，补充一下睡眠我很配合吧呼——呼——睡的真香！
狗狗的性格实在有点多变，让人捉摸不透。就说我家这只“点点”吧！这名字是因为它全身都是白的，只有背上有两块黑点，所以妈妈才给它取名叫“点点”。
“点点”是只温柔的小狗，不管我们去哪儿，它都会寸步不离地跟着我们。我做作业的.时候，它就会把它的小脑袋放在我的脚下，安安静静地趴着，像是等着我做完作业陪它一起玩呢！说它温柔吧，它又有很“凶”的一面！只要听到我家院子外面有陌生人来的时候，它就会“蹬蹬蹬”跑出来狂吠，直到我或妈妈叫它才会停下来，真是我家的“小护院”！
它很搞笑，电视里传来一声狗叫的时候，它也跟着叫，像是在打招呼一样。当我看电视大笑的时候，它就坐在那扭着脑袋，两只眼盯着我，眼睛里还露出那种不屑的眼神，好像我是“神经病”一样。
它还有点“小家子气”。有一次我拿着好吃的饼干，故意在它面前晃来晃去，它用那可爱的爪子趴在我腿上，用可怜的眼神望着我，舌头在小嘴边舔来舔去，口水都快流了出来。可我只是逗逗它，不想给它吃。当它看到我手里饼干没有了的时候，它生着气扭着头，不高兴的走了。第二天，我就看到自己的小拖鞋被咬得乱七八糟，真是让人哭笑不得，我下次再也不敢欺负它了。
唉~你说我这只“点点”是不是很让人摸不透，让人又爱又恨！
今天是国庆节，妈妈不上班。她要带我去表哥家玩，我很高兴，因为表哥只大我两岁我们在一起玩的很开心。
刚到表哥家门口，我就兴冲冲地往里跑，边跑边喊：“表哥我来啦！”突然不知从哪蹿出一个黑乎乎的东西，闪电般地扑向我，吓得我哇哇大叫，差点哭出来。
这时，只听表哥喊了一声：“小黑，老实点！”我缓过神来一看，原来是一只小黑狗。只见它浑身上下黝黑发亮没有一根杂毛，只在眉间有两个小白点，两只三角形的耳朵支楞着，还在不停的冲我叫，嘴里露出两排锋利的牙齿，吓人的很。表哥走过来说：“弟弟，没事，别怕的！这是我爸前几天刚买回来的小狗叫小黑，过一会儿你喂它点吃的就和你熟悉了”。
过了一会儿，我拿了一块馒头扔向它，只见它前腿一弓后腿一蹬“嗖”的往前一跳，准确无误地叼住了馒头块儿，津津有味地吃起来，还不时抬头看看我好像在说：“谢谢”。过了还没有半天它就和我熟悉了，不时围着我转，还一个劲的摇尾巴。
表哥说小黑嘴很馋的，但很聪明。表哥拿了一根骨头对着小黑说：“滚一个，滚一个给你骨头吃。”小黑就像听懂了一样真的滚一个。逗的我哈哈笑。
天快黑了，妈妈要带我回家了，可我还真舍不得小黑。我多想也有一只像小黑一样乖巧可爱的狗啊！
一天，我去堂姐家玩，她家养的小狗看到我后，就不停地摇尾巴，我大声喊道：“安安，别摇了！”狗狗的尾巴突然就垂下了，我看着它可怜巴巴的样子，蹲下身子摸摸它的尾巴，说：“好了，对不起，我们去玩吧！”狗狗的尾巴竟然又向上摇起来了，我摸摸它的头，它就用身子蹭蹭我的小腿，随后“汪汪”了两声，尾巴慢慢地甩了起来，显得很温顺。
如此惹人喜爱的安安，我得带它出去溜达。我们来到楼下的广场，来回跑了四圈，它很乖，安安静静地跟在我的旁边，到第五圈时，它似乎有点跟不上我的节奏，它的尾巴突然一抬，好像在指责我，让它跑累了。这时，另一小朋友也牵着一条白色的小狗跟随我们，安安似乎警觉到什么，尾巴直竖起。我似乎嗅到战争的味道，赶紧带着它走开了。一路上，我纳闷了：为什么狗狗尾巴的摆动会变来变去呢？
我回到家赶紧搜资料，原来狗狗的尾巴是根据它的心情所摇动的，狗狗尾巴往上翘起表示喜悦，尾巴垂下来表示难过；狗尾巴还与主人说话的.音调有关，如果主人亲切地低声对它们说话，狗狗们就会翘起尾巴，表示开心，如果主人严厉大声地呵斥或者很凶地对它们，狗尾巴就会垂下来表示伤心。如果狗遇到其他狗，为了显示**，它们的尾巴直竖起，直视前方；如果狗狗受到威胁，尾巴会向后方伸直，或者尾巴蜷缩，嘴巴张开；如果狗狗全身放松，它的尾巴会随意地拖在身后，可能什么危险也没有。
噢！狗狗们的尾巴还真有趣，不同的状态代表着不同的心情和行为，这就是它们的一种语言。
晚上，漆黑的夜空衬托着美丽的星星，一闪，一闪。沙沙的风儿吹动树叶，虫儿一蹦，一跳。
夜，深了。梦，甜了。看门的.狗狗睡了。“枫叶”很想看看外面的世界，所以……
这是一只很听话的斑点狗，它今天住在了农村的外婆家，这里是乡下的世界。“枫叶”仰望着星空，那点点繁星，散发出依稀柔和的光。在草丛中，一点儿虫儿的鸣叫，一点儿风吹草动“沙沙，沙沙”。再看看天，云又遮住了一点儿星光。“枫叶”闭上眼睛，它看到了自己长着翅膀，飞上了蓝天去触摸云朵。咦？下雨了。伸长舌头，什么感觉？冰凉冰凉的。一只小白兔躲在树下，“枫叶”用翅膀为她遮雨。小白兔放下竹篮，拿起蘑菇，你一个，我一个。“枫叶”又接了一口雨水，甘甜甘甜的。“谢谢你我我挡雨！”小白兔笑着跑开了，留下一篮子蘑菇。“枫叶”继续在林中散步，大树向它问好，花儿向它微笑，这是多么快乐的一件事啊！
“枫叶”又走上公路，路灯把夜幕照的好似白昼。“枫叶”闭上眼睛，偶尔有几辆车开过，它在感受这风驰电掣般的感觉，感受一阵阵风从它耳边刮过。
可是，随着大量令人窒息的尾气，“枫叶”似乎又看见了城市——河道里的鱼被一张张“大网”围住，动弹不得，慢慢变成了臭气熏天的臭水浜，饮料瓶、塑料袋，真是“应有尽有”呀，高级酒店里，鱼翅、燕窝“数不胜数”，精品点里，象牙、虎皮“高贵典雅”。濒危物种已经奄奄一息，发出吃力地**。“枫叶”耷拉着脑袋，坐在了路边。
“砰”的一声，一辆汽车伴着犬吠冲出了护栏，空中还散发出淡淡的酒味……
“枫叶”看见自己长出了翅膀，戴着星星项链，坐在太阳上，舌头接到了几滴雨水，仰望天际……
我有两只小狗，它们很可爱，这不又打起来了！一只白色的小狗现在两个月了，它是白色的，我的一扎大小。
以前感觉很胖，自从前几天爸爸给它剪完毛后，变得很瘦。它的脸上有四小，那就是脸小、鼻子小、眼小、嘴小，这四小都在它身上。哎呀！忘了告诉你们他是什么品种了！它是贵宾哦，很聪明的。如果我没记错的话他是狗狗们的排名第2，正数哦。下面是比他大一点的狗狗的介绍：另一只是黑黄色的，它的脸上的毛很长，向老爷爷的胡子一样，我也不知道它的品种，它的脸到身子都是黑黄色的，除了尾巴是全黑的。它的鼻子很圆。耳朵很大。
我都不知道该怎么描它了。下面是馒头的事情：一个早上大姑把刚满月的小狗送到我家当时很脏，我的妈妈就赶紧给它洗澡，因为当时爸爸不在家，我拿起手机就个爸爸打电话激动地告诉爸爸大姑又送来了一只狗狗爸爸说中午我回去看看。我说好的。我乐疯了，抱着小狗不撒手。可在一边拴着的皮皮急了（皮皮是三个月前小姑送来的小狗）皮皮看着我抱这别的狗狗在一边汪汪叫。我不管它继续都馒头玩。妈妈说把它卡到笼子里吧！我说好吧。妈妈问我你想给它起什么名字？我说冰冰吧，或者**，叫冰冰是因为我希望它冰清玉洁，叫**是希望它**安安的过好生活。结果爸爸回来给它起了个馒头。
好了现在该讲皮皮了。皮皮是小姑6月2日送来的。当时也是刚满月，又矮有小我的'爸爸给它带个铃铛它都吓得哭，吃个饭都沾胡子上了。哪成想现在有高又胖，都8斤了，抱不动了。它可乖了，一推车子就蹦到前边坐下，等着我们上。我滑活力板时它跟着我跑，累了就在车子前趴着或坐着休息和看车，怎么样它很乖吧。你一等很想和它们成为好朋友。
如果想就干快来找我吧！我在等着你快来吧！快快快。没准下个就是你！
My Dog
I have a dog. Its name is Doggy. I like it.
Doggy has two big eyes, two small ears, a big nose and a small mouth. It’s black and white. It has a short tail. It’s cute and lovely.
Doggy is strong. It likes bones, rice and meat very much. My dog is lazy. It can catch a ball. I love my dog very much.
译文：
我的狗狗
我有一只狗。它的名字叫狗狗。我喜欢它。
狗狗有两只大大的眼睛，两只小小的耳朵，一个大鼻子和小嘴巴。它是黑色和白色。它有一个短尾巴。它很可爱和可爱。
狗是强大的。它喜欢骨头，米饭和肉。我的狗很懒。它可以接球。我非常爱我的狗。
我的外婆家里养了一条小狗，身上长着很多形状各异的图案，黑白相间，整个身上的花纹很好看。就因为它这个特点我就给它起名叫“黑白”。
黑白有一双亮晶晶、特别水灵灵的眼睛，异常灵活，还有一张贪吃的小嘴巴，加上一个小巧玲珑的鼻子，一来到我的面前就喜欢东闻闻西嗅嗅，样子特别滑稽，好像这周围的一切都不是它喜欢的那种好环境。它屁股后面长了条不大不小，不长不短的尾巴，时不时摇动几下，算是给人一种亲热的招呼。小狗全身毛茸茸的，黑白相间，很有意思，看着真是可爱极了，如果你不仔细看，你会发现跟一个普通的装饰品没什么两样，摸一摸，它的毛，十分柔软，特别舒服，开始它会汪汪地大叫，慢慢就会躺在你的身边，享受你的抚摸，要是生人碰到，它一定会大叫不止，会将不熟悉的人吓个半死。
黑白不仅很可爱，而且还是我家的小保安呢！
记得有一天，我在外婆家里做作业，家里人都出门了，只留我和黑白在家。就在我怎么也想不出一道附加题的答案时，突然门咚咚作响，还时不时传来叫声。我站在门口往外望，只见小狗和一年轻小伙子在对峙搏斗，小伙子像在打醉拳一样，还好黑白灵机一动，用小腿绊倒了他。原来它坚决不让一切可疑的人进屋，等外婆回来才知道，这是我的大哥呢，弄清楚了带来之后，我们全家笑得死去活来。
这就是我特别喜欢的小狗——黑白，它已成为我生活中不可缺少的一部分。
我家养了一只可爱的小狗，它叫豆豆，是个小型狗。它的眼睛圆圆的，身体胖胖的，四只腿粗粗的……
豆豆很贪吃，一看到妈妈把它的饭盒拿走了，豆豆就一直追着妈妈，直到然它吃为止。吃完了还一直舔着自己的嘴巴，好像在回味刚才吃食物的美味。每当我们的吃饭桌上有鸡骨头，它就会一直蹲在桌子下面，哼哼个不停。让你不得不给它拿。它吃完了冲着你摇摇尾巴，好像在和你说：我吃饱了，谢谢你！
豆豆是个看家的好帮手，夜里睡觉的时候，只要有人从外面过，豆豆就会立刻睁开警惕的眼睛，看看到底发生了什么事……如果有人从远处过，豆豆就会发出低吼，好像告诉我们：快去看看外面到底发生了什么事？如果有人从*处过，它就会"汪汪汪汪"地叫。好像在告诉我们：快去看看外面是不是有陌生人来了？*常有人敲门，豆豆都会叫，直到妈妈来了为止……
*时豆豆也很贪玩，有时候院子里有只蝴蝶或者小鸟，它都会以火箭般的速度跑到那，跳着去捉它，有时跳不好，还摔了个跟头！有时一块海绵也是它的好玩具，把海绵撕得一块儿一块儿的`。有时我弹钢琴的时候，它就在我下面一直哼来哼去，好像在跟我说：快点弹吧，弹完了好跟我一块儿玩。
豆豆是一只聪明的小狗，它给我带来了许多乐趣和快乐，我喜欢我家可爱的小狗。
Hi，我是一条狗狗，一条名叫托米的狗。
我们的家族十分庞大，有小巧玲珑的吉娃娃;有壮硕的阿尔卑斯犬;有酷似玩具的泰迪狗;有可爱的哈奇士......总之，我的 亲朋好友多得数不过来。
我喜欢吃肉，每次吃完自己的美食我总觉得意犹未尽，就想方设法地从其他狗狗的饭碗里抢肉吃。
我喜欢多管闲事，不是有一句歇后语叫"狗拿耗子——多管闲事”吗?我就是典型代表。有一次，我听见了“吱吱吱”声，立马往发声源赶去。我猛地一扑，就摔了一个“狗啃泥”。我看了看那只嚣张的老鼠，心里火就"腾腾腾"的上来了。我左扑右扑，无一不是都摔了一跤，我还追着老鼠满屋跑，把屋子里弄得乱乱的。不一会儿主人回家，见此火冒三丈，嗯，你应该都知道我的.悲惨遭遇吧!
我还有一个领地呢!就是主人家的前院和后院。每天，我都在我的领地上巡逻、晒太阳、玩耍。我也十分对自己的领地负责。记得有一次，一只流浪猫闯了进来，我就用“包子”招待。没过一会儿，流浪猫就落荒而逃。
“托米——托米——”噢，我得走了，我的主人在喊我呢。
一天，我去堂姐家玩，她家养的小狗看到我后，就不停地摇尾巴，我大声喊道：“安安，别摇了！”狗狗的尾巴突然就垂下了，我看着它可怜巴巴的样子，蹲下身子摸摸它的尾巴，说：“好了，对不起，我们去玩吧！”狗狗的尾巴竟然又向上摇起来了，我摸摸它的`头，它就用身子蹭蹭我的小腿，随后“汪汪”了两声，尾巴慢慢地甩了起来，显得很温顺。
如此惹人喜爱的安安，我得带它出去溜达。我们来到楼下的广场，来回跑了四圈，它很乖，安安静静地跟在我的旁边，到第五圈时，它似乎有点跟不上我的节奏，它的尾巴突然一抬，好像在指责我，让它跑累了。这时，另一小朋友也牵着一条白色的小狗跟随我们，安安似乎警觉到什么，尾巴直竖起。我似乎嗅到战争的味道，赶紧带着它走开了。一路上，我纳闷了：为什么狗狗尾巴的摆动会变来变去呢？
我回到家赶紧搜资料，原来狗狗的尾巴是根据它的心情所摇动的，狗狗尾巴往上翘起表示喜悦，尾巴垂下来表示难过；狗尾巴还与主人说话的音调有关，如果主人亲切地低声对它们说话，狗狗们就会翘起尾巴，表示开心，如果主人严厉大声地呵斥或者很凶地对它们，狗尾巴就会垂下来表示伤心。如果狗遇到其他狗，为了显示**，它们的尾巴直竖起，直视前方；如果狗狗受到威胁，尾巴会向后方伸直，或者尾巴蜷缩，嘴巴张开；如果狗狗全身放松，它的尾巴会随意地拖在身后，可能什么危险也没有。
噢！狗狗们的尾巴还真有趣，不同的状态代表着不同的心情和行为，这就是它们的一种语言。
我家养了一只可爱的小狗，它叫豆豆，是个小型狗。它的眼睛圆圆的，身体胖胖的，四只腿粗粗的……
豆豆很贪吃，一看到妈妈把它的饭盒拿走了，豆豆就一直追着妈妈，直到然它吃为止。吃完了还一直舔着自己的嘴巴，好像在回味刚才吃食物的美味。每当我们的吃饭桌上有鸡骨头，它就会一直蹲在桌子下面，哼哼个不停。让你不得不给它拿。它吃完了冲着你摇摇尾巴，好像在和你说：我吃饱了，谢谢你！
豆豆是个看家的好帮手，夜里睡觉的时候，只要有人从外面过，豆豆就会立刻睁开警惕的'眼睛，看看到底发生了什么事……如果有人从远处过，豆豆就会发出低吼，好像告诉我们：快去看看外面到底发生了什么事？如果有人从*处过，它就会"汪汪汪汪"地叫。好像在告诉我们：快去看看外面是不是有陌生人来了？*常有人敲门，豆豆都会叫，直到妈妈来了为止……
*时豆豆也很贪玩，有时候院子里有只蝴蝶或者小鸟，它都会以火箭般的速度跑到那，跳着去捉它，有时跳不好，还摔了个跟头！有时一块海绵也是它的好玩具，把海绵撕得一块儿一块儿的。有时我弹钢琴的时候，它就在我下面一直哼来哼去，好像在跟我说：快点弹吧，弹完了好跟我一块儿玩。
豆豆是一只聪明的小狗，它给我带来了许多乐趣和快乐，我喜欢我家可爱的小狗。
我的狗狗(My Dog)
I have a dog. Its name is Doggy. I like it.
Doggy has two big eyes, two small ears, a big nose and a small mouth. Its black and white. It has a short tail. Its cute and lovely.
Doggy is strong. It likes bones, rice and meat very much. My dog is lazy. It can catch a ball. I love my dog very much.
【参考翻译】
我有一只狗。它的'名字叫狗狗。我喜欢它。
狗狗有两只大大的眼睛，两只小小的耳朵，一个大鼻子和小嘴巴。它是黑色和白色。它有一个短尾巴。它很可爱和可爱。
狗是强大的。它喜欢骨头，米饭和肉。我的狗很懒。它可以接球。我非常爱我的狗。
我家有只可爱的小狗。它胖胖的身体总是喜欢在我腿上蹭来蹭去，圆圆的眼睛常常发出调皮的光芒，一身黄茸茸的披挂在太阳的照耀下闪着金光，看起来像只勇猛的小狮子。我非常喜欢它。
小狗*时很讨人喜欢。每天吃饭时，它总是跟着我，眼巴巴地望着我，嘴巴不停的哼唧着。好像在说；“主人，你都吃半天了，也给我吃点儿”当我给它扔了一些吃的后，它就欢快的摇着尾巴，一口就把食物给吃完了。瞧着它那馋样，我忍不住又给了它一点。它边摇尾巴边汪汪的'叫着：“多谢主人，你真好！”因此每天放学回家，它总是飞快的跑到路上接我。跑到我跟前又是添我的手又是摇着尾巴欢叫，一副乖顺的样子。
又一次我正在写作业，写到一半时找不到我的语文书了。奇怪，明明刚才还在看，怎么就不见了呢？我把书包里的书全倒在桌子上也没有，又在桌子周围找了半天还是没有。没办法只好去同学家借，刚走出门，只见我那可爱的小狗趴在地上，两只爪子正摁在一本书上。我走*一看。原来那就是我的语文书，感情是小狗也想学*啊！
小狗看到我来了，眨巴着眼睛汪汪的叫着跑远了哎，调皮的小狗！
现在我们已经成了形影不离的好朋友，小狗给我的生活带来了无穷的欢乐。我很喜欢它！
——小学四年级我家的小狗狗作文优选【十】份
俗话说：“狗通人性”。但是我却不相信，“狗是低级动物，人是高级动物，狗不可能通人性啊！”但我错了，自从上次接触娇娇后，我的这种想法改变了。
娇娇是我养的一只小狗。它既是一个淘气包，又是一个小乖乖，还是一个吝啬鬼。
它有着一身的雪白长毛，长长的嘴巴，肥嘟嘟的身材，兴奋时，尾巴永不停止地摇个不停。它吃起东西来比人还厉害。顿顿午餐肉，餐餐三文鱼。看来她是跟不上减肥时尚啦！俗话说得好“好狗不挡路”，可它听不懂，硬是要挡道，因为最*不带它出去，它就整天到晚在门口守着，我们一抱它，它就叫个不停。我想这就是狗的**方式吧！人会狗当然也会啰！不然怎么会叫“狗通人性”呢！
在它吃饭时，我们总是很小心翼翼的，如果你一过去，它就会小心地把饭叼走，好像谁要和它抢似的.，我想他一定和葛朗台有点亲戚关系。
但它又是一位“三好学生”，“不乱撒尿”、“不乱叫”、“不乱撒尿”，乖极了。
这就是我的狗，一只有趣的狗。
我家里有一条小狗。它长着一双圆溜溜的眼睛，两瓣嘴，和一个灵活的小鼻子。它的毛色雪白，尤其是腹部，就像小狗床上了一件雪白的衣裳。我十分喜欢它。
它走起路来昂首挺胸，还踏步，真像一位满有风度的军人。它撒尿时总是用后腿靠着一棵树，还低着头，好像很害羞。撒完了马上离开，好像怕被别人知道似的。看它顽皮的`样子，搞笑极了。
它胆子很小，如果你随便拍一下手掌，它就吓地立刻钻进床底下。可它又是那么勇猛，不要说遇到小猫和小鸡，就是遇上坏人它也敢斗一斗，之所以它成了保护我们家的“***”。
小狗它的业余很多，对新鲜事物又能后的兴趣，它常常在我画画时，瞪着眼睛看，还模仿画上人的动作，那样子逗得我哈哈大笑。
我喜欢我家的小狗，每天放学网我都要跟它玩一玩，它给我带来了无限乐趣。
我有一位动物朋友，它有着肥肥的身体，珍珠似的、水汪汪的大眼睛，湿漉漉的鼻子，大大的嘴巴，一条长长的尾巴垂在身后。你猜到它是谁了吗？没错——它就是我家的小狗。
这只小狗的名字叫做“肥肥”。因为它长得太肥，跑起来身上的'肉都一颤一颤的，所以我就给它取名“肥肥”。
肥肥每天都在屋子的四周转悠，它的耳朵非常敏捷，即使是风吹花草发出的一丁点声音，也会让它立刻提高警惕，它的尾巴总是悠闲的摇动着，那样子看着真叫人喜欢啊！
肥肥非常得贪吃，每次看见那大大的骨头，就会兴奋不已。这不，前几天妈妈给我烧了一盘美味的大排骨，排骨的香味飘散在整个家中，肥肥也闻着味跑了过来。肥肥一看见大排骨就兴奋起来，口水都流了出来了，它用那水汪汪的大眼睛看着我，好像在说：“主人、主人给我一点吧！”但是我没理会它，就想看看它会有什么样的反应，它见我没理它，就汪汪大叫起来，那声音好似山崩地裂，叫得我耳朵疼，不得不甘败下风，给它拿了几块排骨。
肥肥还非常顽皮，见到什么东西总是想咬一咬，家里许多木质品都有被它咬出的“伤疤”，连我的鞋子也逃不了，每次起床时鞋子总是湿湿的。
我真喜欢我家的小狗！
我的床头柜上挂着一只可爱的小狗熊。小狗熊是我6岁时爷爷送给我的生日礼物，我可喜欢它了！转眼间，小狗熊已经陪伴我5年了。
小狗熊全身长着棕黄色的绒毛，圆溜溜的脸蛋上长着一对耳朵，真像两把小扇子，轻轻一扇，呀！真凉爽。小狗熊的眼睛圆圆的，小小的，真像两颗黑黑的宝石。灵敏的小鼻子如同一颗小弹珠，一张小嘴微微一笑，似乎在欢迎你这位远道而来的客人。脖子上系着个漂亮的'蝴蝶结，啊！真神气。小狗熊“双手”张开，又好像要紧紧拥抱你。它的后脚向前伸，安稳的“坐”在沙发上，可真舒服！只要你轻轻按按小狗熊的肚子，它就会“奏出”欢乐的音乐，令你陶醉。
小狗熊不但可爱，而且用处也很多。记得有一次考试，我只考了90分，回到家，爸爸妈妈都狠狠地批评了我一顿。进了自己房间，我把气都出在小狗熊身上，一拳打在了小狗熊的肚子上，谁知，小狗熊一点也不生气，反而“奏出”了优美的音乐，仿佛在说：“小主人，不要生气，只要好好学*，下次一定能取得好成绩！”我听了，使劲点了点头。
小狗熊，你真是我的好朋友，我学*的“天使”，我真希望小狗熊能一直陪伴在我的身边。
我喜欢的小狗叫小白，因为它全身的毛都是白色的。
小白是我最好的朋友，它非常非常的可爱。我伤心的时候，它总是会汪汪地叫，在我面前转圈圈，直到把我逗开心为止。
有一次，小白自己跑了出去。我急忙去找小白，可怎么找也找不着。“小白，小白你去哪儿了？你快回来吧！”我着急地一遍一遍地嚷着。找了老半天，怎么也找不到，我就失望地回了家。这时，我突然听到有小白的叫声，就又急忙出去找，可还是没有找到。就在我灰心丧气不想再去作文找的.时候，小白突然出现在了我的面前，嘴上还叼着一把花，一把美丽的花儿。我一把抱住了小白，泪水哗地流了下来。
冬天到了，下起了大雪，小白在外面冻得直打喷啑。我心疼极了，就拿来了家里不用的被子给小白团了一个暖暖和和的小窝。不仅这样，我还给小白穿上了衣服。之后，我又在小白的笼子边堆了一只雪白的小狗，给小白做伴。
转眼春天到了，冰雪也融化了，万物又复苏了。小白长得更白更胖了，也更招人喜欢了。我爱我家的小狗，小白。
我们家小区存车棚有一位看车的爷爷，他有一只小狗，是别人送给他的，他给小狗起了个名字叫小黑。小黑有一个椭圆形的脑袋。扁扁的耳朵，脸上长着椭圆形的耳朵，一个黑色的`三角形鼻子，长了两个小黑点是鼻孔。鼻子下面还长了一个大大的嘴。还有一条毛绒绒的尾巴。当然，这条狗之所以叫小黑，是因为他有一身又黑又亮的毛发。
小黑走起路来慢悠悠的，一颤一颤的。虽然说是慢悠悠的，但是真跑起来，跑得比谁都快。
小黑吃饭时，要先闻一闻，小黑的鼻子可是很厉害的哦。它的鼻子可以闻出来饭的味道好不好吃，如果好吃还是要舔一舔，再大口大口地吃，但是如果闻出不好吃的话它可是一动不动。还真是个“大少爷”呢！有一次，我喂了它一根鱼肠，它飞快地跑过来大口大口地吃，吃完后，向我摇尾巴，好像在说：“我还要吃！我还要吃！”我又拿来一根玉米肠喂它，他过来闻了闻就跑走了，还真有“少爷范”呢！
小黑睡觉时，有时侧躺在地上，四肢相互交叉；有时靠着墙，耷拉着耳朵趴在地上；有时跳到爷爷的椅子上蜷着身子。总之睡姿多种多样。
啊！小黑你是那样天真可爱，真是人见人爱啊！
我四婶家有一只可爱的小狗，它一身白雪似的羽毛，中间夹着好几块墨黑的细毛，黑白相间，白的显得越白，而黑得越发显得越黑了。脸一半白一半黑，上面有两颗“小灯泡”。两只小耳朵在头上竖起，只要有一点小声音，它就竖起耳朵听。一天全黑的尾巴躺在地上，悠然自得地摇着。小狗这天无忧无虑，自由自在，谁也管不着它。，唰”地竖起耳朵，顺着声音跑了过来。
国庆节放假时，我去看四婶的女儿婷婷。刚进门，小狗就竖起耳朵，顺着声音跑了过来。它看到我这个陌生人，立刻大叫起来。我吓得魂不附体，惊慌失措，用最快的速度跑出去。本以为它不会跟的`，谁知，它一个劲地跟着我，我心想：这样下去不是办法，我得想办法甩掉它。我看见前面有一片竹林，毫不犹豫地冲了进去，在哪里休息一会儿。小狗左顾右盼，东张西望，怎么也找不着，它只好在出口等我。我喜出望外，以为它要走了。可它不但没走，而且拦住出口，躺在地上睡起觉来了。我怒发冲冠，暴跳如雷。小狗找了一块木板，只见它两条前腿放在木板上，把前腿当枕头，头就放在前腿上;后腿拖在后面，沉沉入睡。我突然感觉到脚上一阵痛痒，啊!是蚊子!我看了看酣然入梦的小狗，不管三七二十一，拔腿跨过它。小狗安不忘，发现我这“犯人”准备逃跑，就马上追起来。
唉，这只小狗真是坚持不懈啊!
我邻居家有一条小狗，我六岁时它就出生了，我经常和它在一起玩。
小狗的名字叫旺财，它刚出生的时候，我在旁看着，它全身湿漉漉的，眼睛还没有睁开。
我经常和小狗在一起玩游戏，许多游戏都是我教它玩的，它最喜欢玩捉迷藏和丢飞盘了。玩捉迷藏的时候都是我来藏，它来找，它每次都能准确无误地找到我，因为它非常熟悉我的味道，它抓到我的时候，会高兴地跑到我面前，蹭我的腿，让我给它东西吃。我们是在草坪上玩丢飞盘的，我一飞出去，旺财就快速地跑出去，用嘴巴接住飞盘，每一次接住飞盘，它都会高兴的不得了。
我和旺财感情非常好，每次我有好吃的，都会带过去和它一起吃，有好玩的和它一起玩，正所谓“有福同享，有难同当”。有一次，我妈在骂我的时候，旺财立刻跑过来扯住我妈妈的裤角，用水灵灵的眼睛看住我妈妈，好像在说不要再骂我了。还有一次我发烧40度，旺财跑过来。来到我的'床前，看见我难受的样子，脸上露出难过的神情，汪汪的叫了几声好像在说“你可要快点好起来呀。”
旺财给我增添了一份欢乐，我非常喜欢它。
我家的小狗一身油亮亮的黑毛，好像穿了一件黑色的礼服。一双炯炯有神的眼睛像玻璃球一样，在黑黒的夜晚看事物很清楚。头上的耳朵竖立着，时刻警惕着周围的动静。
有一天，妈妈给小狗做了丰盛的夜宵，让我端给它。我刚走出厨房门，它立刻闻到了香味，摇着尾巴欢快的迎上来。我想捉弄一下它，端着食物故意跑开了。它用嘴讨好似舔着我的手，我咯咯笑着给它一点点，它还想吃，目不转睛地盯着我的手，汪汪地叫着，好像在说：“小主人，我快要饿死了，快点让我吃吧！”我又让他表演了直立作揖，这才把盆放下来。它把头埋在盆里，狼吞虎咽地吃起来。吃完后，它卷起舌头，舔舔嘴巴周围，好像在回味刚刚的美味。
我家的小狗不但贪吃，还有灵性。妈妈送我上学，我想把小狗锁在家里，不让它跟着我上学。谁知它跑得比我还快，就不往屋里去，还嘚嘣一下跳到电动车踏板上，眼睛骨碌骨碌地看着我，一副得意扬扬的`样子，好像在说：“怎么样，你比不过我吧？哼，手下败将。”我真拿它没办法，只好和它一起上学了。
我爱我家的小狗，我的相册里有很多我和它的合影呢！记载着我和它度过的无数快乐时光。
春节初四那天，我们全家去给四爷爷拜年，我发现他们家养了三只可爱的”吉娃娃“小狗，一只叫团团，一只叫珠珠，还有一只体形较小一点叫点点。
我很喜欢它们，立刻就和它们成为了好朋友，玩耍起来，我发现点点不太爱叫，不管谁抱它，它都没意见；团团特别爱叫，警惕性很高，*常人不能靠*，不过用食物就能引诱它，它就乖乖的.看着你，等着你给它喂食物；珠珠更爱叫，警惕性非常高，除了大妈大伯以外，别人只要逗它，它就大叫不止，喂它食物，它根本不吃。哦，对了，你们猜猜，它们谁是老大呢？猜团团，不对，猜珠珠也不对，猜点点就更不对了。哈哈，实话告诉你们吧，它们可是同母异父的。团团是第一次生的，点点是第二次生的老大，珠珠是老二。
我非常同情点点，因为它先天不足，半个舌头在外面露着，摸起来又干又硬，吃饭时非常困难，从而导致营养不良，长的廋小，每次大妈都要单独喂它……这就是四爷爷家的三只可爱的小狗，我非常喜欢它们，希望每次来到四爷爷家，都能听到它们欢快的叫声，看到它们可爱的身影！
——小学四年级作文：蜡烛汇总5篇
在我们身边有许许多多的科学知识，有的让人百思不得其解，有的让人废寝忘食，还有的让人回味无穷。但是只要我们用眼睛观察，用心灵去思考，就能发现它们的奥妙和趣味。
星期天的时候，我的好朋友彤彤来我家玩，我们写完作业后没事干，这时，我看见客厅的茶几上放着一根蜡烛，便过去拿给了彤彤。我高兴地说：“我们把这个蜡烛点燃吧？”“好！”彤彤兴奋地回答，说完，我们便到门口把蜡烛点燃，可点燃没一会儿，便被一阵讨厌的风吹灭了，真倒霉。我又划了一根火柴，可刚把火苗放到烛心冒出白色的烟雾里，蜡烛便又燃了起来，把我们吓得后退了一步。
燃了一会儿，妈妈过来了，批评我说：“干嘛玩火？”我低了一会儿头，又慢慢地仰起头问妈妈：“为什么只要把蜡烛冒出的烟点着，蜡烛就能够复燃呀？”妈妈沉思了一会，慢慢地对我说：“因为蜡烛的火焰虽然被吹灭了，但是其中的蜡心还保持着极高的温度的，融化的蜡烛呈雾状散发出来，这股烟雾是可以燃的，一有明火即可以立即燃烧的。这表明，固体物质遇到高温会升华成气体的；同一物体，在温度高时容易点着，知道吗？”我和彤彤点头异口同声地说：“知道了！”随后妈妈又说：“小孩子不准玩火！”我们马上把蜡烛吹灭了，回到屋里玩别的游戏。
进屋后，我又想起：每次做饭前，奶奶开天然气灶时，总是打好几下才打着，可是刚做完饭关了天然气后再打，一下就打着了的。可能也是这个道理吧。于是，我和彤彤跑到厨房，也是打了好几下天然气灶才燃烧。燃烧一会后，我们关了天然气灶后再打火，一下就着了，正像妈妈说的：同一物体，在温度高时容易点着。
这两件事情使我感触到科学在我们身边无处不在，重要的是需要“处处细留心，常常多观察”才能发现它的奥妙和趣味。
有一样物品，它既不像鲜花那样以美丽的姿态而获得人们的赞赏，也不像五彩缤纷的彩灯那样耀眼夺目，它只是一间普普通通被人们随随便便地扔在抽屉盒子里，这件东西就是蜡烛。如果你仔细观察蜡烛，就会发现蜡烛还挺漂亮：白色的蜡烛像一根皇宫里的玉石柱，红蜡烛像美丽动人的红玛瑙，还有那五颜六色的生日蜡烛，它给我留下了幸福难忘的回忆。当把它点燃时，滴滴蜡珠顺流而下，像一串而下，像一串串宝贵的泪珠。难怪古人说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我觉得这句话说得一点也不错，因为蜡烛虽小，却能给人们带来了可爱的光明，蜡烛的用处的确不*凡呀！
现在人们生活都富裕了，都用上了电灯，几乎都把蜡烛这个名字忘记了。可是一旦停电了，人们就想起了它，便翻箱倒柜找到它，点亮它，默默无闻的蜡烛毫无怨言地燃烧自己照亮了别人。在我们的生活中，有许许多多具有蜡烛精神的人们，他们就是我们的老师！每天老师站在黑板前面，教我们知识，教我们怎样做人。这样日复一日，年复一年，默默无闻地吃了多少粉笔灰，流了多少汗啊！他们没有得到任何报酬，他们得到的只是我们每天工整作业，每次考试优异的成绩。如果没有他们的淳淳教导我们就不能积累一点一滴的知识，就不能为祖国效劳，长大以后也就不能成为祖国的栋梁之才。老师就像蜡烛那样有着无私奉献的品格，老师传授知识给我们，自己却默默地牺牲着，这就是蜡烛的精神。想着想着，仿佛有一个小小的烛光在我心里燃烧着，越来越明亮。
我是一个小小的蜡烛，我有着通红的身体，头顶还扎了一根细长的小辫子。
我和几个朋友被装在了盒子里，被我们的主人——一个小女孩带回了家。小主人很疼爱我们，在我们身上系上了蝴蝶结，整齐地放进了抽屉里。
一天傍晚，小主人打开了抽屉，将我身旁的一位朋友取了出来，她从桌上拿起了打火机，我们聚精会神地窥探着外面，谁也不知道会发生什么。只见小主人把它的辫子点燃了，看着伙伴消失融化的背影，我的心里像打翻了五味瓶，伤心、愤怒、不降。旁边的一位年迈一些的蜡烛窃窃私语：“我们生来就是这样……”
日复一日，我身边的朋友越来越少，最后只剩下我一个，我孤独寂寞，心中充满恐惧，生怕主人来拿我。
一天夜晚，停电了，小主人的父母又都不在家，她躲在床上似乎很害怕。这时，她想起了我，她将我从抽屉中取出，紧紧地握在手里，她凝视了我一会儿，然后从口袋中取出一盒火柴，擦了两下，火柴没点着，她又擦了两下又没点着，这似乎是火柴弟弟不愿见我消失，我激动万分。突然，两滴冰凉的水落在我身上，这是什么？是泪。也许是因为小主人太害怕了，也许是因为她点不着我着急了，她哭了，我的心一阵刺痛。我的耳边回响起了年迈蜡烛的话语：我们本就是为帮助别人而生的。我的眼前浮现出主人*时温柔的笑脸。这一刻我真的好想帮助她，点亮周围，哪怕是自我消失。我不再犹豫，轻声对火柴说：“火柴弟弟，谢谢你，请你点亮我吧，让我照亮她，我无怨无悔。”火柴听了我的话“呼”一声冒出一团小火焰，主人用它点着了我，我用尽全身力量努力地照亮主人，房间亮如白昼。
在烛光下，我看见主人笑了，她笑得那么纯净，那么灿烂。看着她，我也笑了，也许是因为我为自己的行为而骄傲。
笑着，笑着，渐渐地我的意识模糊了……
在我心中有一支永不熄灭的蜡烛，永远燃烧着旺盛的生命之火，永远都充满着生机与活力，这支蜡烛是不是很像在我们身边的一位很值得我们敬佩的人呢？他（她）在课上给我们讲做人的道理；在课后是我们的益友，如果同学遇到不明白的问题，她（他）还会耐心地教导我们。没有错，这个人就是——老师。
六年多了，老师曾经为了我们失去了多少个四十分钟？增添了多少白发？但是我们呢？却时常惹她生气，心中真是难过，也很后悔：我，一名小学生，并没有全身心地努力去学*。
老师，我想对您说：您为我们操劳，任劳任怨；您带我们进入知识的海洋，在那里遨游，使我们懂得书中的乐趣；您精心备课，与我们一起品味书中美妙的午餐；您如好朋友似的关切我们；您像一根红烛，为后辈奉献出所有的光和热！您的品质和精神，可以用两个字来形容那就是——燃烧！不停的燃烧！“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，是对你们的最好诠释，燃烧了自己，照亮了我们成长的路途，指引着我们前进的方向。
老师，我们马上就要升入初中了，去迎接新的生活，新的老师。但是，我们是永远不会忘记您的，您为我们所付出的一切，我们会永远铭刻在心里！
老师，在09年的9月10日，这个特殊的日子，我想对您说一声：老师，您辛苦了！
老师，我即将开始新的寻梦之路，在多少次努力，多少次失败中站起。
是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！
老师，您是我心中永不熄灭的蜡烛！
如果老师是缠绵的春雨，而我就是那顽皮的树苗。在春雨的呵护关爱下，树苗茁壮成长！
如果老师是辛勤的园丁，而我就是那幸福的花朵。在园丁的培植滋润下，花朵绚烂无比！
一支粉笔，从湛蓝的天空上划过一条条美丽的弧线。一块黑板擦，在白色的纸上擦去一片片污渍。用那双美丽的手为我们划、为我们擦。划过一道道美景，擦去一团团浊迹。这便是老师的手！
老师是先活在学生的眼里，而后才活在我们的心里。而这并不是件轻松的事情。 一个眼神、一个微笑、一个动作、一句话语，都使我们难以忘记！但那或许是一次批评、一次发怒、一次教导，也会使我们难以忘怀！
或许有一天，他教给我们的知识已随着岁月的流逝而被淡化了，但他的人格魅力在我心中却从未改变！他高尚的品德是永恒的。 有一种爱，叫做老师的爱，那种爱是世界上最捉摸不透的爱。有一种情，叫做师生情，这种情是人世间最神圣无私的情。
也许你们不是最好，但在我们眼里，您是世上最神奇、最伟大的！也许有时，您的严厉训斥使我们恐惧，但在我们心底里知道，那是为我们。 树苗享受阳光，尚知回报给大地一片生机勃勃的绿意。花朵享受雨露，尚知回报给人们百花齐放的春天。而我们享受着你的爱，也尚知回报给您一份感恩！ 又是一年桃李飘香，又是一年风霜雪月。很多事情我们早已淡忘，但我们永远不会忘记今天，9月10日!您的节日！
老师，您就是我生命中那支最暖最亮的红蜡烛！我看到了烛光里的老师！ 我这只小小的火柴点燃蜡烛，照亮你、我、他。 风儿吹下一片落叶，承载着我们心中的话；“老师，感谢你们！”
——小学四年级作文：过年汇总五篇
“腊月二十四，掸尘扫房子”，每逢春节来临，家家户户都要打扫环境，清洗各种器具，拆洗被褥窗帘，洒扫六闾庭院，掸拂尘垢蛛网，疏浚明渠暗沟。
到处洋溢着欢欢喜喜搞卫生、干干净净迎新春的欢乐气氛。
贴春联也叫门对、春贴、对联、对子、桃符等，它以工整、对偶、简洁、精巧的文字描绘时代背景，抒发美好愿望，是我国特有的文学形式。每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一幅大红春联贴于门上，为节日增加喜庆气氛。贴窗花和倒贴“福”字在民间人们还喜欢在窗户上贴上各种剪纸——窗花。窗花不仅烘托了喜庆的节日气氛，也集装饰性、欣赏性和实用性于一体。年画春节挂贴年画在城乡也很普遍，浓黑重彩的年画给千家万户*添了许多兴旺欢乐的喜庆气氛。年画是我国的一种古老的民间艺术，反映了人民朴素的风俗和信仰，寄托着他们对未来的希望。守岁除夕守岁是最重要的年俗活动之一，守岁之俗由来已久。
最早记载见于西晋周处的《风土志》：除夕之夜，各相与赠送，称为“馈岁”；酒食相邀，称为“别岁”；长幼聚饮，祝颂完备，称为“分岁”；大家终夜不眠，以待天明，称曰“守岁”。
爆竹中国民间有“开门爆竹”一说。即在新的一年到来之际，家家户户开门的第一件事就是燃放爆竹，以哔哔叭叭的爆竹声除旧迎新。爆竹是中国特产，亦称“爆仗”、“炮仗”、“鞭炮”。拜年新年的初一，人们都早早起来，穿上最漂亮的衣服，打扮得整整齐齐，出门去走亲访友，相互拜年，恭祝来年大吉大利。蒸年糕，年糕因为谐音“年高”，再加上有着变化多端的口味，几乎成了家家必备的应景食品。
年糕的式样有方块状的黄、白年糕，象征着黄金、白银，寄寓新年发财的意思。真正过年的前一夜叫团圆夜，离家在外的游子都要不远千里万里赶回家来，全家人要围坐在一起包饺子过年。
一开门,就是一句“新年好,哈-匹-牛-叶(happy new year)!”哇,现在就连普通话都不怎么好的叔叔也有一口“流利”的英语,他说,他这是现买现学,这句话是刚从他儿子那学来的!
“哎,又是过年,过年最没有意思了,就知道在家里看看电视,也没什么好干的!哎……”我想现在的小孩子一定也有和我一样的想法吧.毕竟,现在的过年一点气氛都没有,以前,家家户户都会忙着挂红灯笼,贴“福”字,还有,就是赶着去买团圆八宝饭呢!年初一我们一大早就起床,然后约好了成群结队出去窜门,我们小孩子就在家里玩,然后一起吃团圆饭.可是现在就截然不同了,现在就连什么时候过年,我都会忘了,过年的前一天都在问什么时候过年呢!
早上,我硬是被爸爸妈妈给拖起来,只喝了一杯牛奶,就跑去客厅里来看电视准备打发时间,这时,爸爸妈妈对边看电视边打瞌睡的我说:不用看电视了,我们出去玩!” “有地方玩吗?” “有,你别忘了,现在这里住着的我们都认识,难道还不愁没人玩吗!”爸爸妈妈兴奋地说到.我们先到了最*的一户人家. 一开门, 就是一句“新年好, 哈-匹-牛-叶(happy new year)!”哇,现在就连普通话都不怎么好的叔叔也有一口“流利”的英语,他说,他这是现买现学,这句话是刚从他儿子那学来的!尽管有点不标准,不过在我这个大师的指导下,你别说还真有点长进!由于他们家还没有吃好饭,所以我们一家三口又继续出发了.后来,我们不仅参观他们的新房子,同时也道了新年贺词,啊多么愉快的事呀!挨家挨户都走过了,现在也该歇息歇息了,大人们在阳台上下象棋，瞧,他们还兴奋地说“出将”呢!有的在打麻将,一个个都想趁着这个新年有个好手气!， 有的客人还在看鱼,那些顽皮的鱼儿从假山的石缝里钻来钻去,让客人们忍不住那棍子去逗逗它们.而我们小孩子呢,哈,看电视的看电视,玩电脑的玩电脑,也都很快活!
晚上,我们吃完饭,就趁着这好天气好风景来到阳台上放烟花, “嘭、嘭、嘭!”那一朵朵烟花绽放在我们的头顶上非常漂亮!啊,今天这个年过得还真是有味!
每年不管是过大年还是过小年，每个人家里都会吃饺子。也都会包饺子。当然，我和妈妈也不例外。这不，今天过小年，我和妈妈在家包上了饺子。
今天妈妈不上班，上午妈妈在家收拾屋子，中午吃完了饭，妈妈小睡了一会儿，打算下午包饺子，我听到了这个消息，高兴地只跟妈妈说：“妈妈，一会儿你包饺子的时候叫我一声，我帮你包。”于是我开心的玩儿起了电脑，妈妈告诉我让我2：00时叫她。我高高兴兴的答应了。到了两点，我把妈妈叫醒了。然后，妈妈起身就去了卫生间，我大声的，而且很郑重地和妈妈说：“一会包的时候千万别忘了叫我。”这是妈妈说：“一会我在屋里包饺子，边看电视边包饺子。”
妈妈开始准备了，不大一会儿，妈妈叫了我一声说：“你去把阳台上的韭菜拿进屋来，择了，一会儿要用。我边答应，边问了一句，面和好了吗？我竟没想到，妈妈的速度会这么快，这么大一会面竟和好了。我赶忙去择韭菜，不大一会，我也干完了。（在我择韭菜的时候妈妈在玩电脑）。
洗好韭菜，再由妈妈来把它洗好，切好。··················
终于开始包饺子了，于是，我和妈妈分好工：妈妈擀皮我来包。其实，包饺子也不是太难：就是先把饺子馅放在擀好的饺子皮上，然后，把饺子皮的四周捏好。（只要能保证他在煮的时候不漏就可以了）。虽然我知道怎样包饺子，但是我怎么也包不好，我刚包了两个，妈妈就嫌我包的不好看而不让我包了。我就在想：为什么我包的不好看就不让我包了呢？回头问问妈妈去。哎！包不了饺子总得找一点别的活干吧。于是我把妈妈包好的饺子装在一个袋子里，因为妈妈说摇动饺子留着什么时候想吃什么时候吃。（忘了说一下，饺子是猪肉韭菜馅的）
终于全包好了。我和妈妈又把桌子收拾收拾然后准备煮饺子。妈妈终于煮完饺子了。哇！这饺子，一定好吃。我和妈妈在厨房就开始称赞起来，一个个胖胖的，滑溜溜的饺子，看起来真的很有食欲。，我和爸爸就先吃了，因为妈妈说她要把上一次剩的一些饺子煮一下，直接一起吃了我和爸爸坐在桌子上，狼吞虎咽地吃起了饺子。吃完饭后，妈妈问爸爸：“饺子好吃吗？”爸爸说：“好吃。”
通过这次包饺子，我知道了，只有一家人团结起来，就可以干成任何事。同时，提前祝大家春节快乐！
我爷爷有两个儿子，我爸和我叔，我们一家三代人住在一起。在这个家里，当家的是我爷爷，他老人家不但管事还管钱。俗话得好：经济是命脉，因此我们一家子人都非常敬畏他。尽管如此，爷爷办事很是公*，像个大法官，把我妈和我婶，还有爸爸和叔叔安排的服服帖帖，不偏不倚。加上精明的奶奶做他的助手，一大家子总是和和睦睦过日子。每当我缺了零用钱，只要向爷爷说明用途，他总是一分不少给你，还会与你开玩笑说自己是家里的“老板”。吃年夜饭时，窗外已是爆竹声声，银花飞舞，屋内一家子团团围坐着，边吃边说，笑声阵阵。刚吃罢年夜饭，爷爷就大声说：“先别出去玩，下一个节目我分红包。”“分红包？”大家不解地看了看爷爷和奶奶。只见奶奶笑着抹了抹桌子，然后，坐在了首位。爸妈、叔婶也围过来。爷爷很威武地扫视一圈，正了正自己的帽子，庄重地咳嗽了几声，左手摸起一个纸包，右手一指我爸：“老大！”“哎！”我爸爸抬抬头。站起来了。爷爷晃晃纸包：“你今年出了好多力，搞毛竹运输，为咱家挣了好几万元，这是奖给你的。5000元，拿去。”爸爸只顾憨笑，妈妈戳了一下爸身子，他才晃过神来，伸手接了钱。“老二！”爷爷又大叫了我叔叔，“你今年安心农村，搞香榧苗和果树苗栽培，还卖了不少钱，也奖给你5000元，来年努力！”爷爷又笑了笑，看着我妈和婶婶，说她们俩能团结互助，一年里为家庭卖出了十头猪，上百只鸭，功劳不小。“拿着！每人3000元。”我妈和婶婶假装不好意思地你打我一下，我推你一把，还是乐呵呵地把红包放进了自己的口袋。“老板娘！”爷爷又叫了一声。
“谁？”大家一楞，眼睛里挂了个大问号。
“嘿，就是叫你呢！”爷爷指着奶奶说。
“我也有奖？”奶奶问。
“那当然。你是后勤部长，功劳大得很呢，咋没奖？”
奶奶得了1000元。接着爷爷又给自己发了1000元。
到这时，我和堂弟弟心里一阵难过，大家都有奖，就我们没有。我正纳闷，爷爷又喊了：“你们两个小的！”
我和堂弟答应了一声：“到！”心想：我们等待多时了。
“你们俩都是我的好孙子好孙女，一个今年被评为三好学生，一个《教育专刊》上发表了文章，理应奖励。每人300元，好好学*，你们可是我们家庭的希望！”“谢谢爷爷！”我和堂弟异口同声说。铛铛铛……墙上的挂钟响了12下，新的一年开始了！
过年啦，过年啦！街上的人非常多，他们都在买年货。看，还有卖芝麻糖的呢，原来今天是祭灶节，传说是为了叫灶王爷多吃糖把嘴粘住，只说好话不说坏话，过一个吉祥年。
除夕的下午我帮老妈包饺子，老爸不在家，老妈就早早开始包了。老妈先调馅，然后又择菜，把菜洗干净后切成丁把它和肉馅拌在一起饺子馅就好了。开始包饺子了，我帮老妈擀皮，看着很简单的事我 却擀不好，并不是我想的那样简单。我对老妈说：“老妈，我帮您包饺子吧。”老妈说：“你会吗？”我说：“这有什么难的呢！”我学着老妈的样子开始包饺子，虽然我比老妈包的慢，但是我包的比 老妈的漂亮。我给小饺子们捏了一个漂亮的小花边，今年我八岁了就包了八个饺子，他们有的像弯弯的月亮，有的像穿着花裙子的小姑娘，还有的奇形怪状……包完饺子后，老妈把饺子下到锅里煮熟了 ，我和老妈一起吃除夕饺子，吃着自己包的饺子觉得特别香。吃完饺子后我和老妈一起看春节联欢晚会。
到了十二点钟，就是新年的第一天，这时外面就响起了震耳欲聋的鞭炮声，原来，大家都在庆祝新年的第一天。这个时候，老爸也下班了，我给老爸磕了个头，说：“老爸新年快乐！”老爸给了我二十 元钱。看着张二十元钱我觉得有点少，但是我也很开心，因为要是老爸给一百元，老妈肯定要没收了。
早上起床后穿上新衣服就和老爸老妈一起去给爷爷奶奶拜年了。到了奶奶家，我给奶奶磕了个头，说：“奶奶新年快乐！”奶奶高兴地说：“宝贝新年快乐！”然后奶奶给了我一张崭新的一百元压岁钱 。第二天的早上我们又去了外公外婆家拜年。在那里我见到了姨妈姨夫和哥哥一家，在那里我又挣了两份压岁钱，我们在一起吃了一顿开心的团圆饭。
今天我看见街上可开始卖汤圆了，再过几天就是元宵节了，那时我们就要放烟花吃汤圆了，过完元宵节一个快乐的年就过完了，我们就要开学了，快乐的寒假也结束了。
——木偶小学四年级续写汇总5篇
自从小木偶拥有了人类的所有表情以后，可高兴啦。这天，小木偶准备去办一件重要的事情：向熊**说真相，向小红狐讨回公道。
熊**问小红狐：那个红背包是不是你的？
小红狐回答：是我的。
那是我的，我的，我的。小木偶满脸愤怒。
熊**问：你们谁知道背包里有几颗扣子？
有…有四颗。小红狐支支吾吾的回答。
小木偶准确的回答：七颗。
那么有什么图案呢？熊**又问。
小红狐支支吾吾的回答：有…有只兔子。
小木偶准确的回答：有只熊。
对不起，我不该抢你的.包，请你原谅我吧。小红狐对小木偶说，我们以后还做个好朋友，好不好？
小木偶说：好的。
于是，小红狐把背包还给了小木偶。
小木偶回到了家，让老木匠明白了：一个人只有一种笑的表情是不够的，要有喜，怒，哀，乐的表情才能过上好日子。
老木匠让小木偶继续去看外面的世界。
现在，小木偶会哭、会笑、会生气、会着急，拥有了人类的表情。
告别小女巫后，小木偶来到了老木匠家，一五一十地跟老木匠诉说了自己的委屈，留下了伤心委屈的眼泪。
“没事的，孩子”，老木匠帮小木偶擦去眼泪，重新给了他一个背包，“你一定能自己创造出美好的生活！”
小木偶感激地接过新背包，兴冲冲的走出门，“我知道了！我一定可以的！”
走在路上，小木偶正巧遇到了马戏团在招聘小丑演员。
“也许，我也可以试试看！”，他想。
但是，无巧不成书，负责招聘的人居然是小兔子。
小兔子一脸不信任的'表情，问：“你在这儿干嘛？。
“你好！小兔子！我想面试这份工作！”小木偶脸上挂着微笑、诚恳地看着小兔子。接着，小木偶把那天发生的事情和原因，原原本本的告诉了小兔子，并赔礼道歉说：“对不起，那天我真的不是故意骗你，请你相信我！”小兔子认认真真的听着小木偶的解释，“小木偶，是我该说对不起！我不应该嘲笑你！”就这样，小木偶被招进了马戏团，开始了他和小兔子搭档的小丑演员生涯，并和小兔子成了无话不说的好朋友。
小木偶和小兔子这对搭档，在台上表演的十分卖力。他们时而满脸微笑地滚彩球、故作玄虚的变魔术；时而装作紧张恐怖的走钢丝、扔飞刀；经常把大家逗得捧腹大笑。很快成了大家喜欢的演员。
这一天，一场演出刚刚谢完幕的时候，小木偶突然在观众*里看到了一个久违的面孔-------小红狐，更可气的是小红狐居然还背着自己的那个背包。显然，小红狐也认出了他，脸色发白，慌慌张张地就要往外面跑。
小木偶叫上小兔子一起，三步并做两步追上小红狐，一下子用力拽住小红狐，大声斥责他：“你这个坏蛋！你把我的背包还给我！”“对不起！小木偶”，小红狐涨红了脸，“那天，我丢了工作，没钱吃饭，就一时糊涂抢了你的包。我一直想找个机会把包还给你，可又不敢，怕大家笑话我。”小红狐边说边把背包递给了小木偶，“你的东西都在这儿呢，一样都不少，请你原谅我吧！”“原来是这样！”，小木偶听了小红狐的解释，也慢慢从生气变得*静下来，原谅了小红狐。
生活又开始了新的一篇。小木偶、小兔子、小红狐三个人成了好朋友，并在马戏团里一起快乐的演出。
小木偶常常想：“呵呵，不仅会哭会笑的表情重要，信任原谅的友谊也同样重要”。
小木偶有了所有的表情之后，他继续向森林深处走去。
到了森林深处，小木偶坐在一块“大岩石”上。咦？“大岩石”突然动了一下。小木偶定了定神，发现“大岩石”竟然是一头牛。牛发狂了，追着小木偶不放，一直到小木偶被什么东西绊倒了一下，牛才慢慢后退。
“哎哟！是什么东西？”小木偶满脸痛苦地说。
突然，一道刺眼的光朝他射来。当他睁开眼睛之后，他发现周围的一切都变了。小木偶小心翼翼地沿着一条小路走着，似乎一用力，就会掉进陷阱。
走着走着，前方出现了一个城堡。这时，从城堡里走出来一位似曾相识的朋友。走*一看：“这不是我自己吗？”
“难道我在做梦吗？”还没等他缓过神来，另一个“小木偶”便大声欢呼起来：“终于等到你啦！我的老朋友，你是不是非常惊讶――我怎么和你长得一模一样，连声音都一样？没错，我就是木偶王国里的另一个你，你可以叫我‘木木’，从现在开始，我可以代替你做一切事情，包括你不愿意做的。”
天底下怎么会有这么好的事情呢？他想试探木木说的是否是真的。他说：“帮我做一个风筝吧，我想放风筝。”没过多久，木木果真做好了一个他梦寐以求的风筝。
接下来的几天，他们一直形影不离。可是，突然小木偶开始思念他的爸爸了。他对木木说：“你能帮我把我的爸爸也找来吗？”木木失望地说：“对不起，我只能在这里帮你做你想做的事情，但是你的爸爸在另外一个国度，我找不到他们。”
听到木木说的话，小木偶嚎啕大哭起来：“爸爸，你在哪里呀？我想你了，我只想要我的爸爸……”木木看小木偶哭得这么伤心，很同情他。木木说：“如果你想回到你爸爸身边，那你就必须得离开这里，我再也帮不了你了。”小木偶说：“只要能回到爸爸身边，我做什么都愿意。”木木失望地说道：“好吧，看着这面镜子，大声喊‘我要回家’你就可以回到你自己的家了。”
小木偶按照木木说的做了——一晃眼，果然回到朝思暮想的家！小木偶和爸爸开心地生活在一起……
小木偶依依不舍地告别小女巫后，在草地上兴奋得蹦来蹦去，高兴得合不拢嘴。
在路旁，小木偶又看见了那只小红狐，他正懒洋洋地趴在摇椅上吃香蕉呢！于是，小木偶心里想：哼，终于可以把这个可恶的家伙教训一顿了！说时迟，那时快，小木偶一把拎起小红狐的大耳朵。“哎呀！哎呀！疼死我了！快放开我！”小红狐拼命地挣扎。小木偶火冒三丈地说：“骗子！骗子！你这个大骗子！快把我的背包还回来！”
“就不给！就不给！这是我的背包。”唉，小红狐撒谎一点都不脸红。
小红狐抱着背包儿，还在地上打起滚来。这时，英俊帅气的马**听到喧闹声，便来探个究竟，“吵什么吵！”马**大声地说。“这个背包是我的，我的！我的！”小木偶尖叫，怒发冲冠。
小红狐不紧不慢地说：“什么呀，这背包分明是我的。”
马**头都大了：“这背包到底是谁的？”它转身问小木偶。小木偶又把事情的来龙去脉说给了马**。马**一直盯着小红狐：“小红狐，是不是这么回事？”“嗯......不不......是。”小红狐吞吞吐吐地说。马**识破了小红狐的阴谋，把背包从小红狐手里夺了过来，还给了小木偶。
小木偶的脸上又露出了灿烂的笑容。
点评：
小作者在读懂原文的基础上，展开了丰富的联想，虚构了马**帮小木偶讨回公道一节，生动形象，引人入胜。
自从小木偶有了人类所有的表情后，他做了许多好事，也得到了人们的喜爱。
有一次，小木偶正走着，忽然听到有人喊救命。小木偶循着声音找去，只见一片空地上有只大灰狼在追小红狐。小木偶斗不过大灰狼，于是它就去找狗**。狗**三步并作两步抓住了大灰狼，说：”看你现在还怎么逃！“原来大灰狼是从牢里越狱出来的，狗**正追捕它呢！
小红狐得救了，她很感谢小木偶，把被上的红背包还给了小木偶，歉疚地说：“之前我还欺负你呢！”小木偶笑着说：“没关系，我们现在又是好朋友了！”说着两人就一块儿玩去了。
还有一次，小木偶正和小红狐在路边玩耍，看见心事重重的小白兔正在过马路，还没来得及打招呼，一辆大卡车向小白兔疾驶而来，小木偶顾不上自身的安危，猛跳过去一把推开小白兔，自己也摔倒了。在大卡车的呼啸声中，小白兔才缓过神来。“太谢谢你了！”小白兔说。“太惊险了！”小红狐说。“太可怕了！”小木偶说。就这样，小木偶和小白兔也成了好朋友。
还有一次，小木偶听到“抓贼呀”的喊声。原来老奶奶的瓜被偷了。小木偶立刻跑去帮忙抓贼。小木偶凭借他那长长的灵活的木腿，一会儿就追上了盗贼，帮老奶奶挽回了损失。
由于小木偶做了许多好人好事，成了一个再当地最受欢迎的人。能够恰当地表达自己的情绪和情感，是多么幸福的事情啊。
——年味小学四年级作文汇总5篇
过年是什么味道呢？对我而言是快乐的、自由得、甜蜜的味道。快乐得就像被关在笼子里的鸟儿回归大自然一样，像被沙滩搁浅后的鱼儿突然回到大海一样，又好像海伦凯勒有段时间突然感觉能看见东西、听到声音一样甜蜜......总之，过年的那几天就是在我的童年生活中最最美好的时光。
一年了我在学*和玩耍这两个词语中，真的是被妈妈管得太严格了，只有到过年回老家我才可以“潇洒”了。回到老家跟我的同年玩伴玩耍了！啊哈！想到这里我在地上翻了十几个跟斗。每当临*过年我的心情总是激动无比的'，每一次过年回老家，对我这个天性好玩的男孩来说就像饿了一个星期的流浪汉突然看到美食时的那种欢喜。想想在*时，妈妈像念紧箍咒一样，整天到晚让我学*、学*、再学*！她恨不得我每天24个小时都在学*中度过。每天跟我讲那些小时不读书，长大后要吃苦的大道理。吃的苦中苦，方为人上人......
到过年妈妈大部分时间都忙于走亲访友和与同学聚会上，无暇顾及我的学*的事情了，当然妈妈也懂得给我过年时放松一下，弥补*时的不足。如果是去亲戚家里，我肯定是要去的，如果是同学家妈妈就不会把我带上。我就在等这个时候，只要妈妈一走，我便像泥鳅一样溜出家门，我便消失得无影无踪。找到伙伴就和他们疯狂的玩了起来。放鞭炮、打水仗、翻墙、捉小鱼......。 我玩得满头大汗，我也不管了，整个人累了也不愿歇一会儿。应该更具体的说，我就像利用这美好的时光尽情地疯玩。瞧，连奶奶叫我吃饭都没有听见。最终是爷爷出马把我唤回去的，爷爷开玩笑的说：“我以为你走丢了呢！走吧，我们去吃饭了，要不然，奶奶以为你和我一起走丢了呢！哈哈，我们爷孙一起笑起来了，欢乐的笑声在空中回荡……
可是时间过得实在太快了，我还 没有玩够的时候，开学已经临*了。这不妈妈又在叫我了：看书喽，做作业喽！
在老家过年是快乐的、自由的、甜蜜的，这不过年的脚步还 没有远去，我又在期待着新的一年快点来到。
每个人的心里，年味儿都各有各的味儿。有兴奋的、有难忘的，甚至有的是难过的，而我觉得年味儿总是令人高兴的。
一说到高兴的年味儿，不由自主地想起了过年和小伙伴玩的情景。最有趣的就是在老家玩捉迷藏，我目光扫视着那个大箱子，立刻躲了进去。哈，果然是个好地方，居然没被小伙伴发现，我躲在里面不禁暗自偷着乐。经过他们的全面搜索无果后，终于无奈的喊到：“出来吧，我们认输了！”这时，我才得意扬扬，大摇大摆地走出来，冲到他们面前，笑的前俯后仰。当然，过年除了和小伙伴尽兴的玩耍，更开心的是爸爸妈妈不用工作，可以天天陪我玩，这可是*时都不可能享受到的待遇啊。
大年三十晚上吃啥？年夜饭呀，还没开始吃饭我都已经高兴地像只活蹦乱跳的小鱼。为什么这样高兴呢？因为今天请来了很多“嘉宾”，大家一起吃年夜饭，最令我快乐无比的是我可以参加到做年夜饭的队伍中去。奶奶唱主角，妈妈当配角，我充其量是个跑龙套的。今年的年夜饭是特别丰盛，有丸子、猪蹄、红烧肉、烤鱼、牛肉……数不胜数，看得我眼花缭乱。我就在灶边每个菜尝一口，肚子都快撑破了。
过年最有意义的要数收红包啦！这可不是用来吃喝玩乐的，而是用来交学费、买文具用的。你没发现，每位长辈递给我红包的时候第一句话就是：“你要好好学*呀！”我可不能辜负他们的希望哦。
玩耍的欢笑，年夜饭的快乐，发红包的喜悦，都深深地包含在年味儿里！
要过年了，我让妈妈趁着放寒假送我去外婆家玩。一路上“哔哔啵啵”地传来雪子敲打车窗的声音，让我在今年第一次吃上了特殊的雪糕。
来到外婆家，只见外婆拿着两片长长宽宽的叶子正包着什么，妹妹也在一旁帮着忙。不问不知道，一问吓一跳，原来外婆是在包粽子啊！以前就听同学说起过包粽子，我也一直朝思暮想着要学包粽子，可一直没机会，这次终于让我撞上了。外婆说：“包粽子要先把粽叶煮好，洗干净，准备好糯米，然后拿两片粽叶包上一个角，再拿一点儿糯米放入角中，再放点配料进去，然后用糯米填满，最后再包出三个角，用线捆住，粽子就完成了。最后一道工序是把包好的粽子放在锅里煮，大概煮个一个多小时，美味的粽子就出锅了，这热气腾腾的粽子真能让人垂涎三尺啊！
尝着自己包的粽子，觉得特别香。妈妈告诉我在我们绍兴，过年包粽子、搡年糕都是很流行的，这也是体现出我们绍兴浓郁“年味”的地方！我们还会在过年的时候请亲戚朋友到家里来做客，吃团圆饭。过年时，绍兴的大街小巷会被人们认认真真地打扮一番，到处都张灯结彩，马路上挂满了一个个中国结和一串串红鞭炮，特有过年喜气洋洋的气氛。
窗外又飘起了雪花，好一派“瑞雪兆丰年”的美丽景象！
今年我们回到老家过年，和南京比起来，老家的年味儿更浓：贴春联、包饺子、放鞭炮、挂灯笼、舞龙灯、赶庙会、走亲戚……个个令人回味无穷。
除夕夜，贴春联可是爷爷的专利，绝不让我和姐姐两个淘气包插手。一大早，爷爷就起床做准备工作了。先是打浆糊：把开水和进小麦粉里，用筷子快速搅拌，那种淡黄色的粘粘的浆糊就打好了。接下来，爷爷把自己写好的春联摊在桌上，按照大门、后门、房门分好，对联反面朝上摊开，用细毛刷子蘸上浆糊，均匀的刷在四边，用手捏着两边的角落，把它按在门上，把书卷成筒状，由上到下，由中间到两边抹*，用抹布把溢出来的浆糊抹干，春联就贴好了。浓浓的年味儿也出来了。爷爷笑得合不拢嘴。
包饺子就换奶奶登场了。她把青菜择好了，洗干净切碎，再把肉绞烂拌在一起，加点香料。香味扑鼻的馅儿做好了。她把面皮铺在手心，用勺子挖一点馅儿放在中间，把饺皮对折，沿边捏紧。船形的饺子就这样捏好了。在开水中浮上来的饺子像一只只小耳朵，白嫩嫩水盈盈的，洋溢着喜气。
吃完团圆饭就是放鞭炮了。我们选择了一种名叫仙女拜年的烟花。爸爸点燃了引火线，我们远远的看着，只听见“嗖”的一声，烟花窜了上去，在空中绽放出一副美丽的图案，真的像一位迷人的仙女在给大家拜年呢！
“火树银花不夜天，爆竹声中年味显。”这火红的春联，热气腾腾的饺子，灿烂的烟花，让幸福充满我们心间，这浓浓的年味儿啊!
春节，是一个充满欢乐的节日。所以“年味儿”无处不在……
各种外出打工的人都回家与家人欢聚一堂，共度新春。大家一起写福字儿、贴春联。干完了，大家在一起吃令人“口水流下三千尺”的“年夜饭”、年糕和水饺。当然“八宝饭”是餐桌上的“常客”。在这时，人们谈天说地，好不自在！
吃完了饭，一家人围在电视机旁收看《春节联欢晚会》。看到搞笑的小品，大家捧腹大笑；看到优美的舞蹈，大家尽情鼓掌；看到神奇的魔术，感叹万千！
当午夜12点的钟声敲响时 ，大家便去放鞭炮，赏烟花。当“噼哩啪啦”的声音响起时，大家笑了。放烟花了！放眼望去，天空便成为了烟花的海洋。一个个烟花绽放，闪烁着迷离的光点。烟花，把整个城市照亮了！耀眼的烟花，给你带来无尽的遐想…。。。
大年初一，人们开始走亲访友，十分快活！一直到大年初八。
正月十五是元宵节。人们吃着甜滋滋的汤圆，看着五彩斑斓、形态各异的.花灯，猜着饶有趣味的灯谜，回忆着过年的景象，意味无穷……
过年是一个结束，也是一个开始。在春节中，少不了一种温馨的气氛，也许这就是年味儿吧……
“寻找年味”
过年有两种方式，一种是回家过年，一种是不回家过年。
每到过年的时候，在外面上班的人都要回老家过年。大人和孩子穿上新衣服；在家门口贴上对年；在家里贴上“福”字和年画，与家人团聚。晚上在家里开开心心地吃团年饭。 过年时，孩子们给大人拜年，大人就给红包，然后孩子们就拿着钱去小店里买自己喜爱的东西。有时候和小伙伴们玩，一起放鞭炮。而大人们就在每户人家门口划彩龙船，舞龙，舞狮子。还有几户人家正在吃喜酒呢！
但是，还有一些叔叔阿姨不是回家过年，而是在外面过年，他们就是消防队员、警察、护士、医生、***叔叔等。虽然他（她）们不是在家里过年，但是，他们过年也很有意思。他们保护国家，这就是他们的“年味”。
原来，“年味”也有很多。
——小学四年级作文教案汇总5篇
三、 教学过程
1）高声赞美：同学们，谁能告诉老师心里话？在家里，你最爱的是谁？
母亲是生我养我的最亲切最温柔的亲人，她对我们无私的爱也许还能摸得着、看得见。但是，据科学研究的报道说，在一个家庭里，父亲的形象与品格对孩子一生的影响更为深远。因此，我想，今天我们就以“爸爸真——”为题，走进爸爸的世界，为即将到来的父亲节送上一份心灵的礼物。
老师先作一项心理调查：认为爸爸是一位好父亲的举手；爸爸让你自豪的举手；老师带个头，赞一赞自己的爸爸；（幻灯）谁敢响亮地赞美爸爸。（用爸爸真——说题）
2）范文引路：赞美爸爸不能空喊口号，要把他给你留下的印象最深地方——也就是人物的特点抓住，（板书）才会赞得理有据，有事有实。究竟怎样抓住人物的特点呢？——先看这篇作文（教师朗诵，学生思考：爸爸是怎样一个人？哪些地方写出爸爸的特点？（点出特点）（表扬老师）
学会欣赏：由此可见，一个人物要给人留下深刻的影响，必须抓住人物在外貌、性格等方面的特点。①你爸形象如何？谁来说一说。②你爸是怎样一个人，你能用以下的句式说说爸爸吗？——句型练*（任选一种）
深情回忆： 过渡：刚才，我们抓住人物的特点来说爸爸，你这篇作文已经成功了一半。但人物性格特点的表现并不是像外貌那样作几句精要的描写，必须通过真实具体的事才能表现一个人，这叫着——以事表人。（板书）特别是这件事关键时候爸爸的语言、动作、神态的描写尤其重要。让我们深情回忆自己的爸爸，值得自豪的爸爸。用简笔画的形式画出来，边画边在脑海中说爸爸。麦老师教作文说得好可以加分。
真情表述：学生说事，教师评。（投影展示成果）
情系笔尖：学生练写，教师评奖。
总结语：同学们，在我们成长的道路上，母亲以温柔女性的形象给我们以无微不至的爱，这份无私的爱像涓涓细流，温暖着我们的心田，烙在我们的心坎上；但父亲，在社会家庭的`角色负担心理压力尤重的父亲，一个有苦自己尝，有泪不轻弹的父亲往往对家庭的对子女的爱表现得更为严肃与深沉，让我们在生活中更注意观察和研读自己的父亲，从父亲和其他亲人的身上汲取更多的人生营养，这是老师在这两节课后交给大家一辈子的功课。
小学作文教学设计——“秋天的景色”教学设计
人教版第七册第三组“*作
教学目标：
1、 本次“*作”教学，要注意激发学生热爱大自然的思想感情，并充分调动学生写作的兴趣。
2、 围绕“秋天的景物”，通过引导学生观察、感受、表达等教学过程，培养学生的观察力和想象力。
3、 注重训练学生理清思路，丰富学生的语言积累，提高学生的写作能力。
设计理念：
“新课标”对四年级学生的写作要求是留心观察、乐于表达，能不拘形式地写下自己的见闻和感想，特别注意用好*时积累的语言和有新意的词句。因此，在设计这节“*作”课的时候，我注重从学生对秋天的“感受”入手，在学生把握了“秋天景物”特点的基础上，激发学生尽情地表达；并提醒学生用好*时积累的优美语句，愉快地写作文。
教学过程中，我还注意从四年级学生现有的认知水*和切身感受出发，注重营造轻松和谐的写作意境，注重对学生写作的过程和方法的关注，注重对学生情感和态度的关注。
课前准备：
组织一次秋游或课外观察活动；准备好“秋天的景色”的多媒体课件或相关的网络资源。
教学过程：
一、 观察体会，感受秋天的特点。
1、 导入秋天。
（老师激趣谈话。）“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”
同学们，老师刚才朗诵的这句诗，大家知道写的是什么季节吗？（学生思考回答。）
好！有的同学说是春天，有的同学说是秋天。有“好景”、又有“黄”、“绿”这些色彩，到底是什么季节呢？老师请大家注意，诗里写的是“橙黄橘绿”——水果成熟了！对，秋天。
看来我们还得逐字逐句地仔细观察和体会，才能弄懂诗句的意思。
2、 感受秋天。
下面我们来看一段反映秋天的景物的影片。（播放多媒体“秋天的景色”。）
从影片中大家看到了哪些景物呢？（影片中播放的有蓝天、白云映照着*静的水面，城市里街道两旁金黄的树叶，山上火红的枫叶，果园里成熟的果实，农田里成熟的瓜果、丰收的粮食等等。）
同学们可以自由地表达自己的见闻。（老师可以先让学生分组讨论刚才看过的影片，谈一谈各自看到的“秋天景物”的片断。老师还要深入到学生中去倾听，激励学生大胆地口头表达，让学生互相评论。）
除了影片中反映的“秋天景物”之外，根据大家的观察，你自己觉得秋天是什么样的呢？（老师鼓励学生表达自己对于秋天的独特感受和体验。）
3、 把握秋天的特点
好！下面大家各抒已见，谈谈你见到的“秋天”的“模样”吧。（老师安排学生分组讨论、交流。）
各组都讨论好了吗？哪位同学来说说，你觉得秋天有哪些特点？
（老师要尊重学生的个人感受，不必强求统一。只要说的不是其它季节的特点就行。）
二、 激发想象，描绘心中的秋天。
1、（师）秋天像一首诗，秋天像一首歌，秋天像一幅画，秋天像一个美丽的童话。古人说：“万美之中秋为最”。同学们，你们心中的秋天是什么样的呢？（老师激发学生尽情地用自己的语言去表达。）
提示：视觉上——秋天是美丽的季节；秋天的天空很蓝、云很白；秋天是金黄色的（树叶）；秋天是火红色的（枫叶）、、、、、、
感觉上——秋天秋高气爽、气温不冷不热；秋天刮风下雨后会很凉；秋天人们会多穿些衣服；、、、、、、
概括地说：秋天是成熟的季节；秋天是收获的季节；秋天是从炎热走向寒冷的桥梁、、、、、、）
2、同学们，我们经历过很多个秋天了，大家可能也参加过“秋游”活动吧。请谈谈你心中印象最深的一处秋天的景色。
老师组织学生相互交流。（可以是旅游景点、农田、山野、校园等等，老师要指导学生最好是说出自己亲身所见的秋天的景物。当然，学生如果说的是间接的见闻或加上合理的想像也要给予鼓励。）
3、启发学生用最贴切的语句来描述“秋天的景物”，注意运用*时积累的优美语言和词句。
大家*时见过哪些描写秋天的词语呢？（如：一叶知秋 、秋高气爽、天高云淡、秋风萧瑟、秋风扫落叶、北雁南飞、、、、、）
老师给大家背几节描写秋天的诗句吧：“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色”、“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”、“天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星”等等。同学们一定也会背诵一些描写秋天的诗句吧！（点学生背诵有关的诗句，并作简短的点评。）
大家一定还读过很多描写秋天的文章，或是看过反映秋天景物的绘画。所谓“仁者见仁、智者见智”。每个同学的心中，秋天也许都不相同。那么，你们就用心地去构思，重点描绘你感受最深的秋天的风景吧。在写作文的时候，你可以根据需要，把你*时积累的描写秋天的优美语句引用到你的作文中去，但注意要用得恰当、贴切。
三、 精心构思，谱写秋天的弦律。
播放理查德·克莱德曼演奏的钢琴曲《秋的思语》，营造气氛。
（师）从刚才的讨论中，老师发现大家都很喜欢秋天。好！我们开始写作文了。写作文的时候请同学们注意：首先要安排好写作的顺序，你感受最深的地方要详细地写；其次要写出景物的特点，写出你的真情实感；大家还要注意用上你*时积累的优美词句，用好标点符号。
老师相信你们一定会写好这篇作文，写完后我们在课堂上互相交流、互相欣赏吧！（学生写作文，老师个别辅导。）
我敬佩的一个人
教学内容：
*作： 我敬佩的一个人
教学理念：
本次作文训练我本着“生活是作文的源泉，真实是作文的生命”这一理念，设计了本节*作研讨课。帮助学生梳理生活经历，积累*作素材。认真落实“真写”与“写真”要求，在求真的基础上尝试个性化表达。
教学目标：
1、能通过生活中的一件小事，突出表现人物的优秀品质、特长或本领。
2、能够把事件写具体，突出人物的个性形象。
3、抒发自己真情实感，体现自我。
教学难点：
引导学生使用个性化语言，表达自己的真实感情。
教学方式：启发诱导、自主发言
课时安排：二课时
第一课时
教学过程：
一、导入学*目标
同学们，在我们的*时生活中，总会有一些人给我们留下深刻的印象。他们之所以会给我们留下深刻的印象：也许是因为他们的高尚品质打动了你，也许是因为他们的个性特长吸引了你，也许是因为他们的生活本领提醒着你……
那么今天这节课，就让我们畅所欲言，用我们的手来写我们身边的人，表达我们对他们的真实情感。
二、分析*作要求
首先请同学们看*作要求。后集体分析。
*作要求：
想一想，生活中的哪些人值得你尊敬佩服，为什么？是因为这些人的高尚品质？这些人的特长或本领？还是因为这些人对你有过帮助或教导……从中选择一个人写下来。写之前，要想清楚你为什么尊敬或佩服他？用一件事写出你尊敬或佩服的原因，注意把内容写具体。写完后，读几遍，有不妥之处，认真修改。
三、理清写作思路
老师提出几点建议，帮助学生理清写作的思路。
1、出示建议
抓住人物的特点来写
一、 教学目标
1 通过指导、练写与评讲让学生掌握抓住人物特点来写及以事表人的方法，激发*作的成功感。
2 通过回忆、描述、赞美爸爸的优秀品质，懂得欣赏爸爸、感受亲情。
二、 教学准备
作文纸、彩笔、课件
三、 教学过程
1）高声赞美：同学们，谁能告诉老师心里话？在家里，你最爱的是谁？
母亲是生我养我的最亲切最温柔的亲人，她对我们无私的爱也许还能摸得着、看得见。但是，据科学研究的报道说，在一个家庭里，父亲的形象与品格对孩子一生的影响更为深远。因此，我想，今天我们就以“爸爸真——”为题，走进爸爸的世界，为即将到来的父亲节送上一份心灵的礼物。
老师先作一项心理调查：认为爸爸是一位好父亲的举手；爸爸让你自豪的举手；老师带个头，赞一赞自己的爸爸；（幻灯）谁敢响亮地赞美爸爸。（用爸爸真——说题）
2）范文引路：赞美爸爸不能空喊口号，要把他给你留下的印象最深地方——也就是人物的特点抓住，（板书）才会赞得理有据，有事有实。究竟怎样抓住人物的特点呢？——先看这篇作文（教师朗诵，学生思考：爸爸是怎样一个人？哪些地方写出爸爸的特点？（点出特点）（表扬老师）
学会欣赏：由此可见，一个人物要给人留下深刻的影响，必须抓住人物在外貌、性格等方面的特点。①你爸形象如何？谁来说一说。②你爸是怎样一个人，你能用以下的句式说说爸爸吗？——句型练*（任选一种）
深情回忆： 过渡：刚才，我们抓住人物的特点来说爸爸，你这篇作文已经成功了一半。但人物性格特点的表现并不是像外貌那样作几句精要的描写，必须通过真实具体的事才能表现一个人，这叫着——以事表人。（板书）特别是这件事关键时候爸爸的语言、动作、神态的描写尤其重要。让我们深情回忆自己的爸爸，值得自豪的爸爸。用简笔画的形式画出来，边画边在脑海中说爸爸。麦老师教作文说得好可以加分。
真情表述：学生说事，教师评。（投影展示成果）
情系笔尖：学生练写，教师评奖。
总结语：同学们，在我们成长的道路上，母亲以温柔女性的形象给我们以无微不至的爱，这份无私的爱像涓涓细流，温暖着我们的心田，烙在我们的心坎上；但父亲，在社会家庭的角色负担心理压力尤重的父亲，一个有苦自己尝，有泪不轻弹的父亲往往对家庭的对子女的爱表现得更为严肃与深沉，让我们在生活中更注意观察和研读自己的父亲，从父亲和其他亲人的身上汲取更多的人生营养，这是老师在这两节课后交给大家一辈子的功课。
教学目标：
1、懂得为什么要写通知。
2、了解通知的固定格式和写通知时应注意的事项。
教学重点：
学*通知的格式。
教学难点：
固定格式的掌握。
教学过程：
一、指导学*课文第1部分。
1．自读课文第1自然段，思考：学了这一段，你懂得了一些什么。
2．说说在什么情况下需要写通知。
3．讨论：看了少先队大队部的通知，你知道了一些什么。
4．小结：
（1）学校要召开会议，开展活动，就得让有关人员知道在什么时间、什么地点、谁去参加。因此，需要写个通知。
（2）如果被通知的人在本校，那就可以在板报上或显眼的地方出通知。如果被通知的人不在本校，那就得把通知印成书面发（或寄）出去。
二、指导学*课文第2部分。
1．指名读这一部分课文，说说这一部分写什么。
2．理解通知的格式（用投影片或在小黑板上写一个通知）。
（1）“通知”两个字写在什么地方？
（2）通知正文在格式上有什么规定？
（3）通知正文在格式上有什么规定？
（4）发通知单位的名称和日期写在什么地方？
对照黑板上（或投影）的通知，边看课文，逐一讨论上述4个问题。
3．指名不看课文说说通知的格式。（教师指点着黑板上的通知，按上述4个问题，让学生一题一题讲述）
4．同桌同学相互看着通知讲述通知的格式。
三、指导写通知。
1．指名读课文第3部分。
2．说说这部分课文讲什么。
3．提出要求，练*写第1个通知。
第2课时
教学目标：初步学会写通知。
教学重点：通知的格式。
教学难点：通知的几个要素和固定格式不易全部掌握。教学过程：
一.复*通知的格式。
1.指名说说通知的格式。
2.说说下面一个通知在格式上有哪些问题，请你把它改过来。（由教师自己设计一个通知，在格式上有些问题，让学生订正，以便进一步巩固通知的格式，）
二.交流第一个通知。
1.指名读上一堂课写的通知。要求按通知格式边读边讲。
2.评议。要求评一评是否符合通知规定的格式，正文部分是否把活动时间、地点、内容都写清楚了。
三.指导练*写第2个通知。
1.指名读课文中所提供写第2个通知的内容。
2.说说写这个通知要注意什么。
3.练*写通知。（教师巡视辅导差生）
4.交流第2个通知。评议。
四.自拟内容写通知。
1．提出要求：为了使大家有更多机会写通知，要求每人按自己的设想写一个通知。
2．交流通知。
3．评议。
1、学会用一件事写一个人的方法，把人的特点或二品质表现出来。
2、初步养成留心观察周围人和事的*惯。
3、进一步提高学生的语言表达能力。
教学时间：2 课时
教学过程：
一、导入新课
今天这节课，由我来给大家上课，欢迎吗？好，我很高兴，哪个同学能向在座的老师和同学介绍一下我呢？都不能啊！为什么呢？（根据学生回答板书：熟悉）
看来，一个不熟悉的人我们很难把他介绍给别人的。我姓孙，来自桔园小学，今天到这儿来借班上课，我希望通过这节课，我们能互相熟悉起来。
我，你们现在还不熟悉，哪你们熟悉的人有哪些？（板书：我、的人）
在刚才你们所说的这么多人中，你最熟悉的人又是谁呢？（板书：最）
最熟悉的人*时一定接触的多，自然了解得很多，谁来说说自已最熟悉人的一些基本情况。（比如长得怎样，多大年纪，有什么爱好，有什么特点等）
二、明确要求
通过你们，我今天又认识了许多没见过面的人，不过，孙老师今天还很不过瘾，，很想听听你们最熟悉的'人有过一件什么事给你留下了深刻的印象。（板书：一件事）
不过，说这件事的时候有个要求，什么要求呢？我先不说，大家打开课文198页读读这页的文字，看谁能猜出老师的要求。
（根据学生回答板书：怎样发生、经过怎样、结果怎样、怎么说、怎样做）
猜得非常好，老师想听你熟悉的人的一件事，要讲清事情是怎样发生的，经过怎样，结果又怎样，在这件事中，这个人说了些什么，又是怎样做的。
三、学*例文
我们这儿就有一件按这要求说的一件事，这就是课文199页的《亮亮》，谁愿意帮助老师，站起来把课文念一下。其他同学边听边思考：亮亮是个怎样的人，这件事是怎样发生的，经过怎样，结果又怎样，亮亮在这件事中说了些什么，做了些什么？用小圆圈有文中标出来。
（检查反馈）
四、实现迁移
你看，多可爱的小男孩，小作者这样一写，一个栩栩如生的亮亮仿佛就站在我们面前，在座的同学们，我们也来向这位小作者学*，把你最熟悉的人的一件事生动地讲给大家听。
小结：说得（ ），这一定是他*时注意留心周围的人和事的结果。同学们，哪怕是最熟悉的人，我们*时也得处处留心他的一言一行，只有这样，留下的印象才会深刻，讲述起来才会生动细致。
五、学生作文
下面，大家就拿起笔。把你要介绍的最熟悉的人按刚才的要求写下来，这也就是课文中的作文要求：用一件事写人（板书：）
六、课堂总结
今天这节课，我们合作的非常好，轻轻松松就写了一篇作文，看来，作文根本没什么可怕，就是把自己想要说的话写下来嘛。不管现在同学们写好没写好，都请大家带回家仔细修改修改。把你最熟悉的人写得栩栩如生，好吗？
板书设计：
我最熟悉的人
怎样发生
怎么说
一件事 经过怎样
怎样做
结果怎样
教学目标：
1、懂得为什么要写通知。
2、了解通知的固定格式和写通知时应注意的事项。
教学重点：
学*通知的格式。
教学难点：
固定格式的掌握。
教学过程：
一、指导学*课文第1部分。
1．自读课文第1自然段，思考：学了这一段，你懂得了一些什么。
2．说说在什么情况下需要写通知。
3．讨论：看了少先队大队部的通知，你知道了一些什么。
4．小结：
（1）学校要召开会议，开展活动，就得让有关人员知道在什么时间、什么地点、谁去参加。因此，需要写个通知。
（2）如果被通知的人在本校，那就可以在板报上或显眼的地方出通知。如果被通知的人不在本校，那就得把通知印成书面发（或寄）出去。
二、指导学*课文第2部分。
1．指名读这一部分课文，说说这一部分写什么。
2．理解通知的`格式（用投影片或在小黑板上写一个通知）。
（1）“通知”两个字写在什么地方？
（2）通知正文在格式上有什么规定？
（3）通知正文在格式上有什么规定？
（4）发通知单位的名称和日期写在什么地方？
对照黑板上（或投影）的通知，边看课文，逐一讨论上述4个问题。
3．指名不看课文说说通知的格式。（教师指点着黑板上的通知，按上述4个问题，让学生一题一题讲述）
4．同桌同学相互看着通知讲述通知的格式。
三、指导写通知。
1．指名读课文第3部分。
2．说说这部分课文讲什么。
3．提出要求，练*写第1个通知。
第2课时
教学目标：初步学会写通知。
教学重点：通知的格式。
教学难点：通知的几个要素和固定格式不易全部掌握。教学过程：
一.复*通知的格式。
1.指名说说通知的格式。
2.说说下面一个通知在格式上有哪些问题，请你把它改过来。（由教师自己设计一个通知，在格式上有些问题，让学生订正，以便进一步巩固通知的格式，）
二.交流第一个通知。
1.指名读上一堂课写的通知。要求按通知格式边读边讲。
2.评议。要求评一评是否符合通知规定的格式，正文部分是否把活动时间、地点、内容都写清楚了。
三.指导练*写第2个通知。
1.指名读课文中所提供写第2个通知的内容。
2.说说写这个通知要注意什么。
3.练*写通知。（教师巡视辅导差生）
4.交流第2个通知。评议。
四.自拟内容写通知。
1．提出要求：为了使大家有更多机会写通知，要求每人按自己的设想写一个通知。
2．交流通知。
3．评议。
