动静结合作文 (菁华5篇)

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动静结合作文1

  在我童年的记忆中,我家旁边的小河是那么清澈,那么恬静。岸边有一排婀娜多姿的垂柳,微风轻拂,柔软的柳条就迎风舞蹈。春天,洁白的柳絮轻悠悠地飘落到小河里,使人感到浓浓的春意。夏天,长长的柳条倒映在小河里,这时小河上下都是绿的,幽静极了。人们就坐在柳阴里钓鱼,小孩子在小河里快乐地游泳。

  秋天,翠绿的柳叶变成金黄色,飘零在小河里,给小河增添了一份色彩。冬天,赤裸的柳枝轻轻地拍打着小河,小河在静静地流淌。有时,傍晚忽而驶来了一只小船儿,船头站着一排卫士般的鸬鹚。渔翁用竹竿轻轻一拂,鸬鹚就迅猛地钻进清澈的水里,飞快地叼起小鱼。这时,小河边站满了观看的人群。那鸬鹚的欢叫声、渔翁的吆喝声、孩童的拍手声,汇合成一曲欢快的交响乐,在夕阳里演奏着。这时的小河多热闹、多快乐啊!夜晚,小河更迷人,那一弯月牙倒映在*静的河面上,是那样柔美。星期天,妈妈总是搀着我的小手到小河边散步,她望着远处黛青色的虞山,会情不自禁地说:“这儿可真有诗情画意呀!”

  小河――是我童年记忆中最美的地方!

  可如今,那小河已变得又脏又臭,浑浊不堪。河面上泛着白腻的泡沫,几条已死的小鱼翻着绿色的肚皮浮在水面上。河边的垂柳枝条细了,叶子黄了,变得萎靡不振。每次,我经过小河,都要捂住鼻子快速地离开。看着这情景,我的心在流泪,我要大声疾呼:快来整治这条小河吧,还给她昔日柔媚的风姿。世界上最宝贵的是水,如果再污染下去,那么到最后,世界上只有一滴洁净水,那就是我们的眼泪。

动静结合作文2

  深夜,当同学们正在梦乡的时候,我被一种奇怪的声音吵醒了!

  “哗啦啦——哗啦啦——”我睁大了眼睛,仔细地听,发现声音是从卫生间里传来的!我悄悄地爬下床,穿上拖鞋,轻手轻脚地走了过去。卫生间里亮着灯,我躲到门后,从门缝里仔细一瞧——原来是生活老师在洗衣服!

  “哗啦啦——哗啦啦——”老师把洗好的衣服和裤子放在水龙头下,冲了一遍又一遍……过了好一会儿,老师才洗完我们的衣服。她端着脸盆,朝外面走来。我生怕被老师发现,像风似的跑到了床上,装睡——只听见“嚓——”的一声轻响,门关上了。老师来到走廊,开始晾衣服……

  窗外,路灯很亮,月光也很亮……老师的夹子掉地上了,发出了细微的声响……一会儿,衣架发出了声音,老师开始晾衣服了……

  不知不觉中,我又睡着了……

动静结合作文3

  一天晚上,书包里的文具们开起了“辩论会”。

  铅笔小弟先说话了:“嘿!你们别小看我,我的本领可比你们谁都大!我可以让小主人写字。”

  “谁说的,谁说的?”橡皮嚷嚷着走了过来,“要是没有我,你的错别字能被擦掉吗?难道你不知道,现在的高中作文中写错一个字就扣1分呀!那1分都值一两千元呐!这难道不归功于我?”

  “才不是你呢!我在手工课上能帮小主人裁纸,在*时小主人饿了的时候还能帮他削苹果,你算个什么?小刀嘟起了嘴说了。”

  这个时候文具盒又插话了:“我的本领最大,我的本领最大!要是没有我你们都放哪呀?要是没有我你们都会无家可归的!”

  “要说谁的本领大那可非我莫属不可了!要是没有我,小主人就不会把你们买回来,更别说派上用场了!”这个大个头的书包也跟着文具们瞎起哄起来了。

  “要是没有我……”“要是没有我……”“要是没有我……”

  “别吵了,别吵了,别吵了!”白纸爷爷摸着自己的白胡子向它们走来,“这里的每一个文具都很有用,当然,我是说你们各有所长,都是小主人的好帮手。希望你们不要骄傲,在自己的岗位上干好自己应该做的事,给小主人提供帮助。”

  大家听了,都羞愧地低下了头,向彼此道歉,书包里又恢复了*静。

  后来它们团结一心,为小主人提供了更好的学生帮助。

动静结合作文4

  人生当中有动也有静,动静之间自然要找到*衡点,能做到动静皆宜实在是不简单。当做同样的一件事情久了,难免感到枯燥乏味、无趣,工作开始没有效率的时候,这时,就特别需要暂时放下手边的一切,站起来活动一下筋骨,或是看看窗外的绿叶红花,让自己转换个心情去调适身体的紧张,进而达到动静皆自在的境地。白话来说就是,静了久了倦了,而动;动了久了倦了,而静。

  生活当中就有许多动静之间如何取舍的例子,例如:学校每年让我们放寒、暑假,一年一度,家人们都会相聚一起去各个县市游玩,释放了*常课业上的压力,出去玩就像户外教学,不只是出去玩,也是去学*课外知识,寒、暑假不仅让老师与学生能在*日紧凑的课程压力下得到充分的休息,又能在此时学到在学校里学*不到的事情。俗话说:“读万卷书,不如行万里路。”我们从出去玩和读书之间达到*衡;在学校,不管当週忙不忙录,老师每个星期的一、四、五都会找一节课带我们下楼去林间教室活动,丛林中,弥漫大自然散发的芬多精,

  在阳光洒落下畅洋地踢足球、打篮球或读书,不用到十分钟,精神一下子就充饱了电,身心舒畅了许多,原本令人头昏脑胀的数学公式,似乎脑子不一会儿就解完了题目,真是太不可思议了!反观其他班,一整天待在水泥建筑物内疯狂学*新知,没有丝毫懈怠,却感觉被梁柱压得似的动弹不得,各个形容憔悴的样子,真想叫他们下课一起出去玩个十分钟没关系。

  所以,人生不要太固守于现状,偶尔也要欣赏外面的风景,找到生活的*衡点是非常重要的。在教室学*新知后需要让脑袋充分吸收的时候,如果能到林间教室呼吸新鲜空气,活动一下筋骨,让身体放鬆一下,那岂不是更能让知识在脑袋理解与吸收呢?所以“动”与“静”之间的拿捏就是人生必需要学*的重要本领了。

动静结合作文5

  动与静都是一种美,我幸运地看到了西湖动与静的两种美……

  动之美在炎热的下午。来到西胡上的苏堤往外望,只见微风轻拂过湖面,漾起小小的波澜。太阳不时为这波澜点缀一番,金色的阳光在波澜上淡淡地镀上一层金色。时不时,一块石子打破这种规律,水中有一个小小的漩涡,接下来慢慢地向外扩散,最后隐匿在湖中,西湖重新恢复了*静。湖面上游船如织,手摇船,轮船,木船等等,在湖上穿梭,游览。远处,一只野鸭在湖里悠闲地游着,身后荡起一圈圈的涟漪。除了野鸭,天空中还时不时飞过一只大鸟,大鸟贴着湖面飞翔,好似在寻找可口的小鱼。

  静之美在那幽静的夜晚。晚上来到西湖边,只见远处苏堤上灯火明亮,特别灿烂。夜晚真个西湖都安静下来,没有过多的游客发出的喧哗;没有轻轻的微风拂过的波澜;没有那野鸭和大鸟掠过湖面……一切都被朦胧的月光轻轻柔柔地笼罩起来,一切都那么静谧美好。那苏堤上的柳与桃旁边的五颜六色的灯照在树上,树倒映在湖中,倒影里竟然也有灿烂的灯光。这些树仿佛成了玉树,整棵树晶莹透亮。

  动与静都很美,西湖的美真是无与伦比。


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动静结合作文 (菁华5篇)(扩展1)

——雪中即景动静结合作文(精选10篇)

  雪中即景动静结合作文 1

  冬季的一个清早,我推开门,向远处望去,只见外面白茫茫的一片。

  门口的琼枝玉树都缀满了片片洁白晶莹的雪花,真可爱!我穿着小棉鞋,慢慢地向那棵大树走去。到了门外,才知道还在下雪,雪花缭绕着我,伸出手来,刚才看到的雪花,到了手上却立刻不见了。

  我在雪花下翩翩起舞,跳着跳着,我感觉我仿佛就是一片雪花,从云朵姐姐的怀抱中跳了下来,来到人间……

  这真是一个美丽的雪景啊!

  雪中即景动静结合作文 2

  去年寒假的一天,大雪纷纷扬扬地飘落下来。雪下得真大啊!地上白茫茫的一片,雪不停地下着,好像仙女散花一般。你看那雪花像白云,像棉花。

  吃过午饭,雪停了,我和爸爸也闲了。我说:“我们去楼下打雪仗吧!”爸爸高兴地点了点头。

  我们下楼一看,院子里每辆车上都盖上了一层厚厚的、白色的毯子。我和爸爸各挑了一辆车做为阵地,打了起来。一开始,我团了足够多的雪球准备来个猛袭。结果,爸爸先发制人,把一个大雪球扔了过来,我一转身,那枚“炮弹”落在了我的背上。我赶紧跑到我的阵地,来积累更多的雪球。

  有了上一次的经验,我用眼睛的余光一直瞄着后面。啊!老爸果然想在我背后搞袭击,还好,我事先识破了爸爸的意图,待他向我袭击时,我左躲右闪都躲了过去。就在我老爸又准备向我发动进攻时,说时迟那时快,我先扔了一个大雪球过去,正好砸中老爸的嘴巴里。我老爸吃了一嘴雪,我顿时哈哈大笑起来,爸爸非常狼狈地举手投降。今天的打雪仗以我的胜利而结束。

  虽然,天气很寒冷,我的手也冻得通红,但是,我和老爸仍然玩得不亦乐乎。今天的打雪仗打得真过瘾呀!

  雪中即景动静结合作文 3

  早晨我醒来,发现窗户上有一层厚厚的露水。打开窗户一看,哇,外面简直成了一个白色的世界。我跑到楼下四处张望,所有的车辆、房屋全都变成了白色,就连大地也被冰雪覆盖了,踩上去软软的,舒服极了。

  吃完早饭,我和爸爸妈妈一起步行去月湖公园赏雪景。在路边,一蓬蓬的小草都变成了“迷你小雪山”,树枝上覆盖了厚厚的一层雪,微风吹过,雪花漫天飞舞。爸爸趁我不注意,一脚踢在树干上,只听“哗啦啦~”一声,大块大块的雪从树上掉了来,正好砸在我头上,把我变成了个“雪人”。

  我们来到月湖公园。哇,这里简直是个的白色世界。白色的凉亭,白色的小草,白色的花,白色的小路,银装素裹,美丽极了。草地上有几个小男孩跑来跑去在堆雪人,打雪仗。有位老爷爷坐在凉亭里吹笛子,优美动听的曲子飘到了远处。

  湖边的老房子屋檐上挂着一串串的冰棱,在阳光的照射下晶莹剔透,发出五彩的光芒。我边走边四处张望,突然发现柳树上有一些小小的突起,走*一看,原来是嫩绿的柳芽啊!

  我开心地大叫到:“春天来啦,春天来啦!”

  雪中即景动静结合作文 4

  有一年寒假,小李在窗前看到了雪,她心想:“多美的景色啊!虽然天气很冷,但小李还是被美丽的风景吸引住了。

  她抱着一个粉红色的气球跑了出去。他来到公园,坐在椅子上欣赏美丽的雪景。大雪像鹅毛一样从天而降。

  雪花落在屋顶上,像厚厚的雪白被子落在屋顶上;雪花落在树枝上,像在大树上穿上冬装;雪花落在大地上,像给大地披上一层厚厚的棉衣;雪花也落在小丽的头发上,像是给小丽戴了一顶白色蓬松的帽子。

  雪越下越大。突然一阵北风吹来,小丽冷得浑身发抖。但是小丽还是不想回家。她想呆在公园里看美丽的雪景!这时,小李发现了一只小狗。它似乎无家可归,在雪地上睡着了。小丽心想:这么冷的天还能睡吗?太穷了!

  渐渐地,天渐渐黑了,小丽该睡觉了,她抱着娃娃——熊,牵着狗提着气球走回家。回到家,小丽给狗狗带了很多吃的,还盖了一床被子。

  小李今天太开心了。她不仅喜欢美丽的雪景,还帮助了狗。她躺在床上不久,就被周公请去做梦了!

  雪中即景动静结合作文 5

  冬姑娘悄悄地走到了人间,为大地母亲披上了一件雪白的棉衣。

  不知过了多久,原本寂静的院子热闹了起来。瞧,孩子们纷纷来到了院子中央,堆起了雪人。他们快乐极了,发出阵阵欢声笑语,就连他们堆的雪人,也是乐呵呵的样子。几个年轻人赶了过来,打起了雪仗,雪球在空中轻快地划过。

  我想看看院子外面的情景,于是走出院子来到马路边。路上已积满了厚厚的一层雪,一群环路工人们正在铲雪。他们满脸通红,呼着热气,奋力挥舞着铁铲。他们一定很累,但是个个面带笑容。我听到其中的一个人说:“大家加油啊,将积雪铲走。不然冻成了冰,人们走在上面可就危险了!”这时,几个路人经过,冲他们高声说:“谢谢啦!”我感到了一股暖流在人们之间传递着,天气不再那么寒冷了。

  当我再回到院子里时,这里更热闹了,更多的人加入了堆雪人、打雪仗的行列,有孩子,有大人。就连老爷爷、老奶奶也出来品味雪景了。

  小院里满是乐淘淘的气氛,这是雪带给人们的乐趣。

  雪中即景动静结合作文 6

  今年寒假,我到老家游玩。在小姨家住了几天,正巧碰上下雪,我与表妹--陈陈,表弟--东东,欣喜若狂。

  我们一路飞奔到空地上,白茫茫的一片,草地是白的,树木是白的,屋顶也是白的,如白色的海洋。东东和陈陈看着满地的雪,开心的活蹦乱跳,特别是东东,好似恨不得扑到雪地里玩个痛快。看着他的模样,我不禁哈哈大笑:“我们来打雪仗,怎么样?”,陈陈和东东举双手双脚同意。于是,我们便开始了一场“惊天动地,前无古人后无来者”的雪仗大战--

  比赛开始,表弟先发制人,向我与陈陈投来。我与陈陈灵巧一躲,避开了表弟的攻击。东东见了,还不放弃,又向我们扔来,我们又躲过。时机成熟,我们开始进攻了,我们抓起雪球,用力向表弟抛去,砸中了,两个都中了。我们两个大声喊道:“耶!”我们十分开心,东东却生气了。又抓了两把雪球,使尽全身力量,向我们砸来,可惜又没中。我与陈陈相视一笑,拿起雪球扔去,砸中了,东东“OUT了”。

  只剩我与陈陈了,好不痛快。

  二话不说,我们便开始“厮杀”,我用尽力气,才惊险获胜。

  雪仗大战,真有意思!

  雪中即景动静结合作文 7

  对我来说,最好玩的游戏就是打雪仗了。

  雪,如期而至,带给我许多惊喜与欢乐,正是这场雪给我和我的小伙伴们带来了一场雪球大战。

  我们穿上棉衣,戴上帽子,冲进公园,在雪场上规定:只要被“手榴弹”砸中头部,就算“阵亡”,不许再动;被“手榴弹”砸中其他部位,就算“负伤”,不许再跑,只许趴着往前爬。

  战斗打响了,我们A队占有明显优势,范围内有两个大大的雪堆,如同两座雪山,B队只有一个雪堆,在气势上已经输给我们一大截了。

  我抓起一个大的“手榴弹”向B队掷去,B队队员们抱头鼠窜,有的躲到了车后面,有的躲到树边上,还有的隐身在了雪堆中。就我这么一掷,居然砸中了一个队员,他光荣地“阵亡”了。突然,B队射来了一个雪球,正中我头顶的树枝,雪水簌簌地往下流,都流进了我的脖子里,我不禁打了个冷颤,真是透心凉啊!“怕冷?真是窝囊!”我不知被谁骂了一句,便抓起一个雪球,拼命地向对方掷去。过了好一会儿,他们全都“阵亡”了。

  我们在雪地里打雪仗,丝毫感觉不到刺骨的寒风,却全身洋溢着一股温暖的气息。

  雪中即景动静结合作文 8

  静悄悄的下雪了,轻飘飘的雪花悄无声息的洒落在大地上,一夜之间就给大地披上了一层雪白的地毯,雪白的地面在冷冽的阳光下显的特别刺眼,我深深的陶醉在这片美丽动人的雪景之中。

  过了没多久,天空中又开始飘起了雪花,听说世界上没有两片完全相同的雪花,我不相信想要亲自证明一下,我伸出手,雪花慢悠悠的飘落在手掌心中,有轻微冰凉的感觉,当我想要靠*仔细看看的时候,我却发现雪花融化了,融化成为一个小小的水滴,真是特别的可惜。

  突然有两只小麻雀落在了电线上,叽叽喳喳的唱着歌曲,在这安静的雪景里特别的清脆响亮,过了一会儿,地面上热闹起来了,有几个小孩子快快乐乐的堆着雪人,这幅静态的雪景图突然动起来了,他们堆了一个一个的雪球,把雪白的地面划出来一条条的曲线。

  一会儿,又出现了几个大人,拿着工具把门前的积雪堆积起来,可能雪太厚了,他们只能在厚厚的雪地里打扫出来一条条的小路,漏出了地面来,还有一只调皮的狗崽子,在雪地上踩出来一个个梅花般的脚印,一路拉的`很长。

  冬天的雪景美丽极了,我坐在路边安静的观赏。

  雪中即景动静结合作文 9

  今天是星期天,一般情况下我都是睡到自然醒的,但是今天我起的很早,为什么呢?因为今天下雪了!

  我本来在被窝里睡得正香时,弟弟突然冲过来,把我摇醒,我朦朦胧胧地睁开了眼睛,他对我喊到:“哥哥,下雪了!”我马上惊醒过来,定睛对着窗外一看,哇塞!一片白茫茫的世界。

  我立刻穿好衣服,刷完牙齿,收拾妥当后准备去下面玩雪,我问弟弟:“你去不?”他说:“好,我最喜欢玩雪了。”我告诉妈妈我们去玩雪后,妈妈给了我们一人一双手套,真好,有了手套我们就不怕冰了。

  到了楼下,我们看见两个人在打雪仗,于是高兴地跑过去,结果被地上的雪给绊倒了,裤子上全是雪。他们看见我的样子后,哄堂大笑,我也笑,说到:“你笑我,小心你也会摔一跤。”对方邀请我跟弟弟一起打雪仗,我们愉快的答应了。

  于是我们四个人开始打雪仗了,我和弟弟一起,他和他弟弟一起,我们打的好不乐乎,突然,那个笑我摔跤的人用雪球准备打我们的时候,脚一滑,也摔了一脚,我和弟弟找准机会,拼命用雪球攻击他,他不敌我们只能举白旗投降了。

  打雪仗就是我在寒冷的冬日里的快乐源泉,他让我整天都笑盈盈的,我太喜欢打雪仗了!

  雪中即景动静结合作文 10

  冬日的黄昏时分,山上的树叶全都落了,原本的生机勃勃到现在变成了死气沉沉,山中的树干直指天空。

  天上,乌云布满了天空,不留一点缝隙,阴沉沉的笼罩着整个天空。

  空中,成百上千的乌鸦疯狂的飞翔着,不时发出低沉的叫声,让人是大哆嗦,还没有天黑,它们便飞回到了栖息的树林。

  半夜的时候,突然刮起了猛烈的北风,将草屋上的几根稻草也刮走了,草屋的门不停的发出“咔嚓咔嚓”的声音,十分次让人难以入眠。北风越来越猛将草屋的窗户刮的一开一关,北风十分刺骨,让人冻得直发抖。没过一会儿,大雪便纷纷扬扬的下了起来,白花花的雪好像一片片鹅毛,给人一种美的感受。

  第二天的早晨起来后,迈着轻盈登上了楼台,向远处眺望,只见远处的树林和房屋,都是白茫茫的一片。我挥着袖子,将手背在身后,脑中想象着外面的景象,便把宣纸铺在地上,手拿着笔绘画成美丽的雪景。就不禁让我吟诗一首,全世界就仿佛披上了一件白色大衣,银装素裹,真是好看极了!


动静结合作文 (菁华5篇)(扩展2)

——动静结合作文通用十篇

  动静结合作文 1

  漫步在校园内,踏着那两列红色的地砖——我踏着你来,又踏着你归。抬起头,仰望夜空,任雨点湿润我的脸,任夜风抚摸我的头凉凉的,轻轻的,似哭的滋味,好久没有如此般享受静夜了

  没有享受过孤独,又怎知孤独的滋味?渐渐的,才发觉,原来,孤独也是一种享受,如品月一般,去鉴赏她的华丽,必须掀去她朴素的外表,探究她多彩的内心。没有尝试过,又怎知最后的结果?

  忆起昔日的事,那时怎知人去楼空的悲楚?只是现在只能摇头昔日的无知了

  腾出空闲的时间,打开记忆的枷锁,那一片片色彩各异的叶,承载着多少儿时的梦,记载着多少童趣?静静地,拾起一片天蓝色的似心性的叶,为什么?我看到了泪的痕迹?那,是什么时候的沉默?

  望着夜空,细雨绵绵,夜风追戏,寝室上方的一片天,白得灿烂

  也许,也是这样一寂静的夜吧,静静地站在阳台上,望着雨点划过夜空,竟情不自禁地潸然泪下雨点划过天空,未曾留下痕迹,而泪经过我的脸,会留下足迹吗?或许,风会给我一个满意的答案。只是真的很奇怪:那一闪夏夜的流星,真的存在么?

  踏着红色的地砖——为什么,踏着你,有一种*静油然而生呢?你是我寂寞中的安慰者么?你给予了我什么呢?有时候,真的想做一名愚人!周围万籁俱静,多久,没有如此寂静过了呢?回想起*段所走的路,一脚一个坑,或深或;回想起*段所走的路,每次见到同学,都只是抿嘴一笑。有多久,没有愉悦地。忠诚地笑过了?会忘记笑么?静静地,才发现:原来,笑也可以怀念!安静中,把手**牛仔裤里,仰起头,深呼吸一口,或许,一切就如郭敬明所说的:那些以为念念不忘的事就在我们念念不忘的过程中被遗忘了

  动静结合作文 2

  下雪了,世界一片白色。

  因为秋的妈妈感冒了,所以下雪了。她让董爷爷管理世界。冬爷爷怕秋妈妈感冒传染给大家,就把雪花送进被子、帽子、围巾、口罩里,预防感冒。

  董爷爷抖了抖胡子,一场大雪来了。

  突然,树、屋顶和地板都是白色的,甚至汽车也戴着白色的帽子四处奔跑。哇!看树上的雪像一朵挂在树枝上的云。是雪做的面具。小溪裹着雪白的围巾,慢慢地走着。大地被雪覆盖,田野已经睡得很熟了。董爷爷怕他太冷,就把雪变成被子让他好好休息。

  听雪的声音很好玩,比如“吐槽,沙沙,花儿,丝丝……”。

  屋顶上的雪越来越厚。房子说:“雪,别下来,我要被踩死了!”薛说,“我没办法。董爷爷送我们下来的。”房子问:“冬爷爷为什么送你下来?”雪回答:“秋妈妈感冒了。冬爷爷怕大家被秋妈妈的感冒传染。让我变成被子、帽子、围巾、口罩,预防感冒。”房子说:“哦,我们明白了。谢谢董爷爷!”

  冬天爷爷送来大雪,世界变成了白色的世界。

  动静结合作文 3

  放学了,天上纷纷扬扬下起了雪。

  一路踏着薄薄的雪,不经意地旋转着伞尖,雪便调皮的在伞尖跳起了舞。

  “看!”朋友突然停下了脚步,示意我抬头。

  这是多么美的一番景色啊!

  我无法形容自己的感受。

  我们正站在一棵树下,透过稀疏的枝叶,能看到温暖的路灯发出萤火虫一样舒适的光芒。让人想起了卖火柴的小女孩擦亮火柴瞬间的温暖,淡淡的,柔柔的。背后是巨大的天幕,夜色下,柳絮般的雪花就轻盈地在深浓的夜色中飘落下来。安静地,优雅地。

  一时间,我无法动弹,保持着仰望的姿态,脚尖微微踮起,伞滑落在肩膀上。于是,雪便轻巧地降在我的发梢上,鼻尖上。我伸出双手,拥抱这黑夜,这雪,这灯光。在雪融化的丝丝凉意间,我看到漫天的大雪撑着白色风纷纷涌来,投入我的怀抱。一点点,一点点接*。

  我沉醉在这美丽的景色中。雪夜是如此安谧,宁静。只能听到雪一层层覆盖,落到地面上极轻微的声音,像睡莲花开一般,用心就能听得到的生命。

  世界忽然被浓缩成我和这夜色。

  那样美。

  动人心魄。

  动静结合作文 4

  雪,这可爱的小天使,不知何时,已纷纷扬扬飘飘洒洒,悄然来到人间。带着农民的心愿,带着我们的愉悦。直到背着书包去去学校,雪花打在脸上,才知道:“哦,下雪啦!”

  这是今年入冬以来的第一场雪。雪就像细小晶莹而光滑的冰球儿,被呼呼的北风卷着,沙沙作响,直望领口里钻。呵,真凉啊。我急忙把羽绒服的领子立起来,蹦着跳着奔向学校。路上小孩子不怕冷似的欢叫着:“下雪啦,下雪啦!”下雪啦,孩子们的心当然欢乐。

  下了第二节课,雪又下大了,风还没有停。雪花就像哪位巧手姑娘剪的,晶莹剔透。洁白的雪随着风儿,打着卷儿向下飘,落在校园的草坪中,花坛里,房顶上,一片洁白无暇。我们再也经不住雪的召唤,匆匆跑下楼去。刚迈出楼道,啊,真美呀!像柳絮,似鹅毛,如清纯的百合花。(新颖的比喻)我脸朝天,闭上眼,尽情地旋转着……下雪啦。

  来到楼前,学校花坛边的冬青树上积满了厚厚的白雪。调皮的我俯下身,用舌尖舔了一点雪花。不知怎得,竟有些淡淡的甜味。大概是心里甜吧。下雪啦,我的心里当然甜。

  动静结合作文 5

  今天早上起床时,奶奶说:楚楚,快点来呀!下雪啦!我连忙穿上衣服,向奶奶跑去,我问奶奶:下雪啦?你看奶奶又说。

  小小的雪花像一个个小盐粒,十分小巧。又像一只只美丽的白色蝴蝶,在空中飞舞着。它落在大地上,给大地铺上了一层层白色的被子;它落在汽车上,给汽车披上了一层层白色的棉絮;它落在马路上,给马路带来了一个美丽的哈达;它落在大树上,给树姑娘穿上了一件洁白的婚纱。

  我飞快地跑进我的好朋友若涵家里,我高兴地说道:下雪了,我们出去玩吧!好极了若涵说。后来,我们找了许多人。经过集体意见,最后我们决定是打雪仗。我和若涵一个人带领着一方,我带领着红队,队员是:思诺、艺橦、若凡。若涵带领着蓝队,队员是:娅璇、萌露、一恒。奶奶是裁判。气氛十分热烈,比赛开始了,双方互不相让,突然,我觉得身上冰冰的,原来是若涵在向我发威。我从地上抓起一把雪向若涵冲去,正好冲在若涵的头上,她说道:我投降了。这样一场激烈地打雪仗比赛就结束了。

  我爱下雪!

  动静结合作文 6

  放学了,天上纷纷扬扬下起了雪。

  一路踏着薄薄的雪,不经意地旋转着伞尖,雪便调皮的在伞尖跳起了舞。

  “看!”朋友突然停下了脚步,示意我抬头。

  这是多么美的一番景色啊!

  我无法形容自己的感受。

  我们正站在一棵树下,透过稀疏的枝叶,能看到温暖的路灯发出萤火虫一样舒适的光芒,。让人想起了卖火柴的小女孩擦亮火柴瞬间的温暖,淡淡的,柔柔的。背后是巨大的天幕,夜色下,柳絮般的雪花就轻盈地在深浓的夜色中飘落下来。安静地,优雅地。

  一时间,我无法动弹,保持着仰望的姿态,脚尖微微踮起,伞滑落在肩膀上。于是,雪便轻巧地降在我的发梢上,鼻尖上。我伸出双手,拥抱这黑夜,这雪,这灯光。在雪融化的丝丝凉意间,我看到漫天的大雪撑着白色风纷纷涌来,投入我的怀抱。一点点,一点点接*。

  我沉醉在这美丽的景色中。雪夜是如此安谧,宁静。只能听到雪一层层覆盖,落到地面上极轻微的声音,像睡莲花开一般,用心就能听得到的生命。

  世界忽然被浓缩成我和这夜色。

  那样美。

  动人心魄。

  动静结合作文 7

  雪,在我的童年生活中的记忆异常深刻雪,就像一个个小精灵从天而降;雪,犹如一个个小音符在天空跳动;雪,仿佛一位仙女降临人间我喜欢洁白无瑕的雪。

  每当我看见雪像小精灵一样快活地降落人间,都会异常激动当雪降临人间时,雪把世界点缀得如此美妙在我的记忆中,有一场大雪使我难忘早晨,我打开窗户,哇,雪把世界变成了冰清玉洁的世界,鹅毛般大雪漫天飞舞,纷纷扬扬地从云层中飘洒下来我向窗外望,地上的积雪厚厚的,屋顶上的雪把屋顶包得严严实实的,树枝上、树叶上银装素裹。

  过了一会儿,雪渐渐停了,金色的太阳从蔚蓝的天空中露出笑脸,白茫茫的雾渐渐散了,银色的大地在太阳的照耀下闪闪发光,变成了粉妆玉砌的世界我不由自主地走出家门,眼前的'景象把我吸引住了,地上的雪有集合的,像一块块奶油蛋糕,有分散的,像洁白的面粉我摸了摸雪,冷冰冰的我又看到,小路上雪白一片,像铺了一层地毯;车子上积满了雪;雪把草地可爱的绿色覆盖了;马路上也有薄薄的雪;小河上漂浮着冰……

  雪给我带来了沁人心脾的感觉,我喜欢洁白无瑕的雪。

  动静结合作文 8

  上个星期是我的“开心日”,因为今天要下雪,我可开心了,第三节课,我朝窗外一看,是雪,是雪,我的心里可兴奋了,我期待以久雪仗马上就要来临了。

  那里我心里怀着一颗期待的心,我打开了我的想象之门,下雪堆雪人,还是打雪仗呢?如果溜冰,会不小心摔下来的,那得多惨呀!时间一分一秒地过去了,不知不觉已经放学了,我本以为地上会像“白地毯”一样,一看,我傻了眼,地上一片雪花也没有,这时,我像被打入了冷宫,难道这就是我的愿望吗?我的心都碎了。

  昨天,我们教室里一片寂静,好像死一般,突然,不知是哪个家伙,说下雪了,一听,我们全班人高兴得跳了起来,我可开心了,一看这雪白白厚厚的,定可以要雪仗,我心里又高兴了起来。看来,这么多天的没有白等。没白费呀!我请来一些人一起玩起了打雪仗,回家,我刚想再去打雪仗,被可恶的“卫兵”给拦住了,她:“别想出去玩,去写作业!”我心里非常失落,没办法,母命难违呀!

  我最爱大雪了!什么时候,才能痛痛快快地与雪来一场亲密接触呢?

  动静结合作文 9

  雪,在我的童年生活中的记忆异常深刻雪,就像一个个小精灵从天而降;雪,犹如一个个小音符在天空跳动;雪,仿佛一位仙女降临人间我喜欢洁白无瑕的雪。

  每当我看见雪像小精灵一样快活地降落人间,都会异常激动当雪降临人间时,雪把世界点缀得如此美妙在我的记忆中,有一场大雪使我难忘早晨,我打开窗户,哇,雪把世界变成了冰清玉洁的世界,鹅毛般大雪漫天飞舞,纷纷扬扬地从云层中飘洒下来我向窗外望,地上的积雪厚厚的,屋顶上的雪把屋顶包得严严实实的,树枝上、树叶上银装素裹。

  过了一会儿,雪渐渐停了,金色的太阳从蔚蓝的天空中露出笑脸,白茫茫的雾渐渐散了,银色的大地在太阳的照耀下闪闪发光,变成了粉妆玉砌的世界我不由自主地走出家门,眼前的景象把我吸引住了,地上的雪有集合的,像一块块奶油蛋糕,有分散的,像洁白的面粉我摸了摸雪,冷冰冰的我又看到,小路上雪白一片,像铺了一层地毯;车子上积满了雪;雪把草地可爱的绿色覆盖了;马路上也有薄薄的雪;小河上漂浮着冰……

  雪给我带来了沁人心脾的感觉,我喜欢洁白无瑕的雪。

  动静结合作文 10

  秋天,虽然不像春天那样百花盛开富有生气,也不像夏天那样绿树成阴充满生机,更不象雪花漫天飞舞的冬天一样耐人回味,但是却以丰收、美丽的景象吸引着人们。

  你瞧,秋姑娘不正在给乡村、城市换上新装吗?

  城市里,秋风扫过,淡红的叶子、淡绿的叶子、淡黄的叶子、全红的叶子、全绿的叶子、全黄的叶子……纷纷飘落下来,犹如上下飞舞的蝴蝶。马路边火红火红的枫树叶,*看宛如小孩的脚掌;远远望去似乎是一团永不熄灭的火焰。我望着碧蓝碧蓝天空,不由被千姿百态的云给陶醉了,瞧,天上的云有时像一只正在对我挤眉弄眼、抓耳挠腮的猴子;有时像一只脱缰的野马在大草原上奔腾;有时像一条精力充沛的飞龙……

  乡村里,田野就像一个小姑娘,秋姑娘为她穿上了鲜艳的衣裳。站在山坡像远处眺望,一片丰收的景象尽收眼底。田野金黄金黄的,在晚霞映照下,变成了一个红黄相间的大地毯。想到农民伯伯的辛劳没有付之东流,人们心里比吃了蜜还甜。我躺在大树下沐浴着秋风,田野上的植物们遥遥起伏,随着风一排接着一排、一浪推着一浪向前进。秋天的颜色象征着希望,象征着丰收。看着这副栩栩如生的《秋之画》,我的心里久久不能*静。

  这副《秋之画》到底是谁画的呢?——是画家?是孩子们?……不,都不是,而是我们热爱的大自然与农民伯伯辛勤的汗水造就了这副《秋之画》!

  我爱秋天的景色!


动静结合作文 (菁华5篇)(扩展3)

——雪中即景作文五年级动静结合汇总10篇

  雪中即景作文五年级动静结合 1

  这是初冬的第一场雪,把我从梦中叫醒。

  下雪啦!我走到阳台上,一张美丽的画映入了我的眼帘。这雪很大,不知是刚下还是下了一晚上,但我看见了远处的房子都穿上了一件洁白的衣服。

  哗一一阵风吹过,雪的方向改变了,一个个奔向地上,下落的姿势很美,像一个个舞者。

  看着天空,灰灰的,虽然有种被包住的感觉,但是它有它的美,晴天的空中,定没有这舞者的美!

  嘟嘟嘟汽车一辆一辆开过,像你追我赶的孩子!因为下雪,所有的车都有雪为伙伴,天比较黑,所以路灯像一个好心人,为别人照亮,给大家一点暖流的冲激。

  雪花飘飘,北风啸啸,看见这样的雪景,我就想到了这首歌。

  嘻嘻,孩子的笑是天真可爱的,每一个孩子一定都爱雪。每个孩子都在玩打雪仗,你追我赶,真给这美景加了一点点睛之笔!

  雪慢慢大了,风声,也越来越响,大片大片的雪花飘落到了窗户上,片刻它们融化了。不知这雪落到脸上是什么感觉,我打开窗户,一片雪花落到脸上,冰冰凉凉的,很舒服!

  终于,我忍不住,我的爱雪之情,我冲出了家门

  雪中即景作文五年级动静结合 2

  春天鲜嫩的桃花,夏天亭亭玉立的荷花,秋天累累的果实,冬天晶莹剔透的雪花,都是一年中难得的好景致。我还是最喜欢冬天漫天飞舞的雪花。

  冬日的清晨,天空灰蒙蒙的,北风呼呼地吹着。不大一会儿,一颗颗像米粒一样的雪从黑沉沉的天空中落下来。有的打在树枝上,还调皮地翻个跟头;有的落在地上,顽皮地蹦来跳去;还有的落在屋顶上,“沙沙”地演奏着冬天的乐曲。

  渐渐地米粒变成了絮状,像柳絮一般从空中飘落下来,一朵朵、一簇簇,像银花,如白梅。在凛冽的寒风中,晶莹的雪花忽而向这边飘扬,忽而向那边猛扑,忽而飞身直下。最有趣的是她悠悠飘落的样子,像白色的小精灵在空中跳着欢快的舞蹈。

  不一会,雪下得更猛了,纷纷扬扬的大雪瞬间铺满大地,蓬蓬松松的。大团大团的鹅毛般的雪花宛如银花在空中飘洒,楼顶、树木、大地都穿上了银色的衣裳,美丽极了!最开心的还要数孩子们。我们在雪地堆雪人、打雪仗,欢笑声充满白雪纷飞的世界。

  我喜欢下雪,一场大雪预示着来年是个丰收年,所以爸爸常常对着漫天飞舞的雪花说“瑞月兆丰年”。对于我来说,雪花是那样的晶莹洁白,她送给我一个童话般的世界。

  雪中即景作文五年级动静结合 3

  冬天,本来不是一个很受欢迎的季节,就是因为有了雪,才让本来死气沉沉的冬天,变成了最受人们欢迎的季节。

  昨天,下了今年的第一场雪。上午,雪越下越大,不想去看,是因为想在最后,看雪精灵带来的礼物——新世界。

  下午,雪仍在下,似乎,是一批又一批的雪花娃娃,上完课,放了学,来到人间,尽情地玩耍。

  我让手套与风反着来,让雪花飘到我的手套上,看一看它们的“真面目”。那一刻,脑中出现一丝想法:那雪花,是不是织女做出来的呢?那样的柔美!

  放学后,我站到一个空旷的地方,静静地感受着雪给大自然带来的变化,它让车换上了新装,它让小种子不再感到寒冷,它让那光秃秃的老树,变得高贵。

  休闲的时候,待在屋着,看着雪花被风指挥着,飘到地上。

  今天,太阳没有休息,天又变回了原来的颜色,走在道路上,那耀眼的光芒和这无瑕的白雪多么和谐啊,只是到中午,太阳越升越高,天气越变越暖,雪几乎都化了,让人感到有些惋惜。

  我非常爱,有着白雪的冬天。

  雪中即景作文五年级动静结合 4

  雪,在古诗词中并不少见,比如岑参的“北风卷地白草折,故天八月即飞雪”;白居易的“晚来天欲雪,能饮一杯无”;韩愈的“白雪却嫌春色晚,故穿庭树做飞花”。

  在我们的期盼之中,这个冬天的第一场雪也飘然而至。美丽的雪花从天而降,一朵又一朵,晶莹剔透,如可爱的小精灵一般,让人雀跃欢喜。雪,像柳絮一般的雪,像芦花一般的雪,像蒲公英一般的雪,在空中舞,在随风飞。急性子的小雪花“籁簌"地往下“赶”,好似被关了许久的雪娃娃突然得到允许,可以到人间玩耍片刻。轻柔的小雪花飘飘悠悠地落了下来,渐渐地,雪变大了,密密麻麻的,天地之间一片苍茫。

  雪已下了半日,地上的积雪渐渐变厚了,整个世界都变白了。弯弯曲曲的小路上,光秃秃的树枝上,高高低低的屋顶上都落满了洁白的雪花。树枝上挂满了闪闪发亮的银条,大地好像铺上一层厚厚的棉被,高高低低的屋顶上像戴着一顶顶白色的小帽子,整个世界一片银装素裹。我不禁感叹道:好美的雪景呀!

  我冲出屋门,跑进雪的世界,晶莹的小雪花落在我的手掌心上,看上去是透明的,我伸出舌头,接住一片雪花,凉凉的,这是冬天的味道。朋友们,出来玩雪吧!这是冬天送我们的礼物,朋友们,出来堆雪人吧,抱抱它,就好像把冬天抱在怀里。

  雪,让我心动,让我沉醉,让世界变得美好!雪!我爱你。

  雪中即景作文五年级动静结合 5

  转眼间,温和的秋妹妹曾经分开我们许久,取而代之的则是娇羞的冬姐姐。小树林里也有了不一样的变化。

  清晨,我搓着手,哈着气,来到小树林里散步,纷繁扬扬的小雪如约而至。雪弟弟们十分调皮,它们不是降到松柏大哥的肩膀上休憩一会,就是与地上的草兄弟抱成一团,织成了薄薄的白地毯。我伸出手掌,一些雪花悄然落入掌心,虽添加了几分冰冷,但同时也给我的心上添了一串串儿时欢笑声。

  不远处,那几棵古老的松柏也挺直了自己的腰杆,似乎在说:“小树林那么多树木都如此年富力强,看来我也不能服输啊!”看,那大大的松柏叶是多么的苍翠,在冰冷的冬天里依然绿得耀眼呐!它们犹如一个个卫兵,守护着小树林。那绿的要滴出油来的叶子总会让人以为它是春天里的“小清新”呢!

  拐角的几株腊梅正傲然挺立于冰雪之中,枝干上堆满了晶莹的雪瓣,俨然成了冬日里一道共同的景色线。这让我想起了王安石的《梅花》:“墙角数枝梅,凌寒单独开,遥望不是雪,为有暗香来。”那沁人心脾的淡淡幽香让我深深地为之心动,看那嫩黄色的腊梅花犹如是上天派下来的小精灵和雪儿共进舞曲,在这冰冷的冬晨里,我的心也跟着暖和起来。

  不知何时,放了假的孩子们也冒着寒风溜出来,堆起了一个个憨态可掬的小雪人。看着心爱的孩子们,我不由想:或许冬天并除了冰冷,还有脉脉的温情……

  二月的风呼呼地刮着,刮出了最美好的童真,也刮出了我眼中最美的冬天!

  雪中即景作文五年级动静结合 6

  早上,一起床,便见天气阴沉沉的。我想,快要下雪了吧?

  果不其然,不一会儿,乌云密布,刺骨的寒风不停地刮着。小狗趴在车下,一动不动。光秃秃的树木不停地摇晃着,电线也随着北风飘来晃去。

  又过了一会儿,天空便下起了鹅毛大雪。雪花在天空中飞舞,像天女散出的花瓣,飘飘洒洒,无穷无尽。雪越下越大,犹如片片羽毛,投入大地妈妈的怀抱。抬眼望去,树木、房子、汽车都穿上了白色的棉衣,落光了叶子的榆树上堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。渐渐的,雪越来越大,转眼间,整个世界都拉上了一层白色的幕布。雪,就这样一直下着。城市的每个角落都盖上了又白又厚的雪,真像一个冰雪童话世界。

  不知过了多久,雪停了,乌云渐渐散去,天空开始变得湛蓝湛蓝的。太阳出来了,雪白的树枝在太阳的照耀下闪着银光,广场上一片雪白。孩子们冲出家门,嚷着、喊着,来到广场上打雪仗、堆雪人,你追我赶,开心极了!我走在大街上,脚下发出“嘎吱嘎吱”的声音,身后洒下串串脚印。小狗跑来跑去,爪子在雪地里画出一朵朵小梅花。一阵北风吹过,树上的雪随风飘落,真是美丽极了!

  纷纷扬扬的雪似鹅毛,似梅花,似蝴蝶。我喜欢冬天,更喜欢美丽的雪景!

  雪中即景作文五年级动静结合 7

  再一会儿,就会下雪了。

  我站在窗前,凝视着乌黑的天空,等待雪花的降临。等了很久,直到妈妈催着我上床睡觉,可是躺在床上却睡不着,满脑子都是雪花飘落的景象。这时,哥哥下晚自*回来了,他刚说了句:下雪了。我就立刻从床上爬了起来,飞奔到阳台,打开窗户,可夜晚太黑,什么也看不见。一阵风吹来,冻得我直发抖,只好飞快地钻进被窝。

  第二天早上,我看到窗外飘着微微雪花。早读时,窗外大雪纷飞,我的心情无比激动。下课了,我跑到楼道边,树上、房子上、操场上到处都是白茫茫的一片,犹如身临仙境。

  放学之后,我走出了校园,大雪盖满了汽车、秋千一片片雪花落在我的衣服上,我仔细地看着它们,各种不同的花型,真美呀!我随手抓起一把雪,团成雪球,扔向远方。不远处,几个小伙伴正在堆雪人,他们在雪地中奔跑,脸上挂满了开心的笑容。我也忍不住加入到他们的队伍中,雪地里留下了我们快乐的足迹。不一会儿,雪花盖满了我们的身子,似乎是冬爷爷怕我们被寒风吹出病,也送我们一张小被子吧!

  午后,雪花不见了。太阳打败了云,阳光打败了寒风,雪化了,消失了,它们升到天空,准备下一次来到人间,给这冬日增加生机!

  我爱雪,它是那么安静、那么美丽。它使冬天变得更美,它给人们带来了欢乐!

  雪中即景作文五年级动静结合 8

  雪是冬天的使者,洁白的象征,它告诉我们五彩斑斓的秋姑娘走了,圣洁的冬阿姨已来到人间。阵阵寒风吹过,天地间笼罩着一层薄纱,仰望中,雪轻轻地亲吻我的脸颊,我不由驻足,任凭那朵朵晶莹落满我的头发、我的衣服、我脚下的每一片土地。

  雪如同丝絮一般,飘飘扬扬洒落人间,好一个银装素裹的世界。到处都是雪花,到处都是雪影,一片片的落在地上,仿佛给大地盖上了一层棉被,走在上面,发出“嘎吱、嘎吱”的声音,像是一首轻柔的催眠曲,让大地睡的香。雪花渐渐多了,像柳絮、像鹅毛,轻柔地落在我的脸上,冰冰的,可我并不急于将她们抖落,反而享受着冰雪带给我的清凉和抚摸。路旁大树的枝头上,都开了“花”,这些“花”似梨花又似雪花,一点也分不清了。在雪的世界里,一切都是那么洁白、那么美丽,那一片片的白色在我眼前,令我应接不暇。雪悄无声息的来,现在又无声无息的停了,最后一片落在了我面前,它是六个角的,晶莹剔透,很快就融入了雪的大家庭里。有的雪花在曾经小草待过的地方玩耍嬉戏;有的在树上和同伴说着悄悄话;有的则在安宁地睡觉;还有的雪花飘到了田野里,给麦子盖上了棉被;公园里许多雪花都变成了一个个形态各异,姿态万千的雪人。

  冬天的雪花,我赞美你;冬天的雪花,我敬佩你。你是那样美,美的如诗如画,令人心旷神怡。“瑞雪兆丰年”,有了你的到来,来年,一定是个丰收的吉祥年!

  雪中即景作文五年级动静结合 9

  白雪呀,你是一位美丽的天使。

  早晨,我望向窗外的天空,偶然发现了一片阴云,慢慢地,慢慢地阴云笼罩了整片天空,这时雪花悄没声么的从阴云里跑了出来降落在人间。

  你说你,是多么调皮呀!无聊的时候会偷偷地跑出来玩,把起伏的高山装扮成了雪人,把粗壮的大树扮成了威武的士兵,有时你还与自由飞翔的鸟儿一起玩耍,你那玩耍的样子是多么可爱啊。

  一片雪花落在了一个小男孩的鼻尖上,小男孩急迫地伸出舌头去捕捉雪花那甜美的味道,或许,人们觉得雪花的甜美,可以消散世间所有的忧愁吧!

  松林间,你用那灵巧的双手,把整片大地都绘画成了白色,小动物们也一个接一个地在雪地中留下自己的脚印,这优美的画面看上去多么和谐啊!

  白雪呀!你是上帝的天使,人间的春神,我的心灵随着你飞往天堂,善良,美丽,纯洁在这里都可以得到升华。

  雪中即景作文五年级动静结合 10

  早晨起床,我就看到窗外雾蒙蒙的,感觉今天的天气就像我一样,还没睡醒。

  走在上学路上,寒气直往我脖子里钻,冻得我瑟瑟发抖,今天不会是要下雪了吧?我心中暗喜。

  果然,上第一节课时,我听到了一个同学的声音“下雪啦!”这时,我的心早已飞出窗外,几乎听不进去课,一心想着:快下课吧,快下课吧,我要去操场上看雪……

  下课铃终于敲响,我冲到操场,天哪,白色的小精灵满天飞,恐怕再优秀的画家也描绘不出这美丽的场景:小雪花在凛冽的寒风中打着哆嗦,操场两旁的松树正伸开臂膀,迎接着美丽的雪花。

  这白色的精灵如同小淘气一般,不听人的话,落到哪哪都有,它是想给树枝、大地、万物都盖上一层棉被吧……小雪花在空中跳着华尔兹,像一片片羽毛纷纷扬扬的飘落着,像一只只蝴蝶翩翩起舞,又像是一朵朵蒲公英似飘如飞。我真想抓一朵到我的手掌心,仔细欣赏一下它们调皮可爱的模样。于是伸出双手,可是它们刚落在我的手中就消失不见了,是在和我捉迷藏吗?尽管这样,我还是不停地伸着双手,追赶着雪花。

  我大概知道,世界上没有完全一样的两片雪花。我猜,不出明天下午,地上就会积一层厚厚的雪,我们就尽情地在雪地上踩出“咯咯咯”的雪之歌,堆雪人、打雪仗……

  抬头看着漫天飞舞的小精灵,我突然好羡慕它们,羡慕它们的自由自在,不受他人约束。我也愿做冬天里的一朵雪花,自由飞翔!


动静结合作文 (菁华5篇)(扩展4)

——日出即景作文450字动静结合范文10份

  日出即景作文450字动静结合 1

  我们在缅甸的蒲甘看了一次日出,这次日出令我印象很深刻。

  早上五点钟起床,坐车去到看日出的景点。听导游介绍说本来是可以在佛塔上看日出的,但是因为一次地震,佛塔都不稳固了,所以陆陆续续都封了。现在只能在一个小土堆上看日出了,我心里有些小失落。

  到了六点多,天空渐渐翻起鱼肚白,不知是谁喊了一句:“天亮了!天亮了!”大家纷纷举起手机和相机想记录下这精彩的一幕。可是一分钟过去了……两分钟过去了……五分钟过去了……天空越来越亮,太阳今天似乎不准备出门了,我的心情顿时跌到了谷底。

  刚准备回车上睡觉,突然看见一个圆圆的东西在天上飞。我仔细一看“哇塞,是热气球!”不由得叫出了声。大家顿时像充了气一样打起了精神。只见一个、两个、三个热气球都陆陆续续升上天空。不一会儿,热气球犹如点点繁星布满了天空。

  看完了热气球,我有些累了,就下了小山坡。哪知同行的谢伯伯突然在山坡上大喊:“太阳出来了!”听到这个消息的我兴奋极了,马上就三步并作两步地冲上山坡。

  只见太阳缓缓升起,它仿佛戴上了神秘的面纱,往常耀眼的光芒尽被遮掩;它又如同一位娇羞的.少女,脸上红彤彤的向我们走来,不经意间,漫天飘舞的热气球与她已形成了一幅美丽的画卷。

  可惜这幅画卷并没有持续很久,她就像海市蜃楼一般消失了。取而代之的是强烈的阳光。

  日出,你如此短暂,却又如此美好,你象征的是崭新的一天以及新的希望。

  日出即景作文450字动静结合 2

  “哎呦——老妈,什么时候才能看到日出啊?”

  “a——(打哈欠),老妈,我凌晨1:00起床,就是为了在***的所在地看一个总共还不足两分钟的升旗和日出……”话还没有说完,“bo,bo,bo,bo”的**已经响起来了。

  我想:太阳会从哪儿蹦来呢?天边,是天边的哪儿?地*线,是地*线的.哪儿?山谷,是山谷的哪儿?各种问题填满了我的大脑,感觉自己都快被问题包围了。

  太阳终于出来了!起先,天边泛出一点点光,像手电筒照着。接着,那“手电筒”越来越亮了,变成了一盏白炽灯,最后白炽灯也没了,天边出现了太阳的半边脸,此时,阳光已经有点刺眼了。阳光把我的脸照的红红的,天边的云变成了彩色的,苹果红、茄子紫、梨黄,这些颜色天空都有。那些高楼大厦好像穿着一件会发光的衣服,直入云霄,像仙境一般。

  太阳当空照的时候,天空中的云变化多端,像拄着拐杖的老人,像在吃香蕉的巨象,像在从原上奔驰的骏马,形态万千。过了一会儿,老人不见了,只留下拐杖;巨象不见了,只留下香蕉皮和香蕉;骏马不见了,只留下辽阔无垠的草原。又一会儿,香蕉皮、拐杖、草原等等这些东西不见了,留下一片湛蓝的天空,干净,明亮,澄澈。

  这次日出怎能让我忘记呢?

  日出即景作文450字动静结合 3

  一个夏日的清晨,微风吹过树梢,传来“沙沙”的响声。小鸟在窗前“叽叽喳喳”把沉睡在梦里的我唤醒了。蒙蒙眬眬的我,慢吞吞地穿好衣服,来到阳台上,迎着微风睁开了眼睛。

  远处的山在晨雾中若隐若现,山顶上的塔闪着微弱的光芒。看呀,在那遥远的东方,在那房子的后面,那儿被染成了一片红色,像一团正在燃烧的火焰。一瞬间鸟不再叫,晨跑的人不再跑,风不再吹,树不再摇,感觉世界的一切都停止了。接着,一个红色的小点儿,出现在那楼房的后面。那个点越来越大,越来越红。那红彤彤的颜色就像染料,染着天,天变红了;染着云,云变红了;染着我的脸庞,我的脸也变红了。往身后望去,那棵树、那栋楼、那棵草都被一缕缕霞光染红了。

  突然,太阳一跃而起,发出万丈光芒。这时一阵微风吹过,树林里响起“沙沙"的掌声。一瞬间鸟飞了起来,亮出活跃的歌喉;晨跑的人们又跑了起来,发出“呼啦呼啦"的.声音;树继续摇动,水继续流动,世界一切万物又恢复了生机。最后一缕霞光照在了我的脸上,我试着用手抓住它,让它永远留在我身边,但是没有成功。

  看着最后一缕霞光离我而去,我不舍的回到了自己的房间,在进入门槛的那一瞬间,我又回头看着太阳刚刚升起的地方,久久的望着,希望太阳又从那里重新升起来……

  日出即景作文450字动静结合 4

  “终于到了期待已久的周末了,终于可以好好放松一下了。“周五晚上我激动的说。此时我正在看电视,看到电视上那美丽日出,但是我觉得那会不会是经过工作人员修图的呢,所以决定要在周六早上看日出,经过爸妈的一致同意决定五点就从家出发。

  激动的一晚上都半睡半醒,终于到了出发时间,我快速起床,我们的目的地是黄河滩,经过半小时我们到了黄河滩,做好了基本的准备:地上铺上毯子。我们坐在毯子上,日出的景色真美啊:丝丝缕缕的阳光从天边的云缝中投射出来,东方的天空渐渐白了,不一会儿,太阳从云朵后爬了上来。*时看不出太阳爬的'有多快,没想到这会儿才过了几秒,太阳就探出了半个脑袋,在旁边的云朵上晕染出了一圈金红色,黄河里出现了一道被拉长的太阳倒影,一直从天边延伸到我的脚下,这影子就像无数条金色的小鱼在跳跃。阳光照射着云朵,成片成片的云被染成了一片橘红、一片金黄,就像是落下了一块五彩斑斓的天幕。太阳走走停停,像在缓缓地、一级一级地爬着云的阶梯,慢慢的梳理着他那耀眼、美丽的光芒。最后,太阳跳出了云朵。我们等待的那一刻终于来到了!只见阳光四射,眼前一片金光闪闪,河面波光粼粼,犹如一片金色的稻田。太阳笑眯眯地照耀着大地,释放他那金色的光芒。

  啊,日出真美丽,果真是名不虚传!

  日出即景作文450字动静结合 5

  放假了,我们全家去旅行,爸爸妈妈带我去越南岘港,到岘港的美溪沙滩看日出。

  下了飞机,外面的天空还是灰蒙蒙的,天空中的云朵一大团一大团的聚集在一起。在微露的晨光中,显现出令人不安的黑色。像一只只可怕的野兽。妈妈说这是黎明前的黑暗,太阳将会跳出海*面,驱散黑暗。

  海滩上寒风凛冽,海面上发出低低的轰响,我裹紧衣服等待着看日出。丝丝缕缕的阳光从天边的云缝中投射出来,东方的天空渐渐白了,那团团黑云也褪去了吓人的怪兽皮,变成了灰色,我目不转睛的望着海*面。忽然,海天相连处的'那朵云,躲在太阳背后,为他渡上了一道道金边。我激动地大喊,快看,太阳快要出来了。

  不一会儿,太阳从云朵后面爬上来了。*时看不到日出升起时有多快,没想到这才过了几秒钟,太阳就探出了半个脑袋,旁边的云朵上也晕染出了一圈金红色,海面上出现了一道被拉长了的太阳的倒影,一直从天边延伸到我的脚下,这影子像无数条金色的小鱼在跳跃。最后,太阳跳出了层层云朵。我爸爸和妈妈等待的那一刻,终于来到了。只见阳光四射,沙滩上一片金光闪闪,海面微波粼粼,犹如一片金黄色的稻田。太阳笑眯眯地照耀着大地,释放着太阳他那金色的光芒,我们先是静静地屏住呼吸,继而激动的欢呼雀跃起来。

  啊!日出真的是雄伟神圣而又美丽呀。

  日出即景作文450字动静结合 6

  初秋的一天凌晨,我早早地起床了,和爷爷去海宝公园看日出。

  我们选择在公园北塔湖西岸的一个最佳位置——前面是开阔北塔湖面,湖对面除一片园林外,深处是错落有致的楼宇,视野深远开阔。这是我第一次观日出,心里充满了无数的期待……

  此时,公园静悄悄的,周围黑沉沉的。我们面朝着东方,静静地等待。

  片刻,东方的高楼逐渐现出了轮廓,楼际线上露出了鱼肚白,也可以看清云朵了。

  一会儿,云朵变成了浅红色,黑暗也在渐渐地消逝。

  转眼间,天边出现大块大块红霞,很快地向四周扩散。

  不久,东方的楼际线上出现了赤红色,渐渐地冒出来一个小半圆的金黄色的火球。金黄色的火球慢慢地小变大,由小半圆变成半圆,由半圆变成整圆。一会儿跃出了楼顶,悬挂在天上。直视它,没有刺眼的感觉,柔和的光线,让我感到格外兴奋!

  这时,湖面上下看见两个太阳在运动,一个向着天空冉冉地升起,一个向着湖下深处慢慢地移动。

  刹那间,万道霞光沐浴大地,使四周披上了五彩的外衣,湖面上波光粼粼,水光潋滟;对面的'园林显得郁郁葱葱,生机勃勃的;高楼庭宇也变得炫丽多彩,五彩缤纷。

  人们从沉睡中醒来,迈着骄健的步伐,迎着灿烂的阳光,开始了一天新的生活。

  这个时候,我不禁想到:我们伟大的祖国不正像这一轮红日,在世界的东方冉冉升起……!

  日出即景作文450字动静结合 7

  寂静的夜刚破晓,微灰的天空依然挂着几颗若明若暗的点点残星,及那几朵依旧黑的云儿。过一会儿,天空渐渐变得柔美起来,而那几点残星早已不见了影。风渐渐升温了,这风吹醒了小草,吹醒了花儿,吹起了泥土的芳香、花香、果香,泥之香在空气中反复酝酿让人沁人心脾。

  天空、大地,整个世界都苏醒了起来了。你瞧,蝴蝶从美梦中苏醒,合着惺忪的.睡眼悠闲地就像羞涩的小姑娘那样。远望天际,太阳已经在东山探出了小半边脸,如同一位害羞的姑娘偷窥人间的风光。而这时一阵清风拂面吹来,那层层片片薄雾萦绕于山头,既像为那座峨巍之山戴上了顶白帽,也像为那位小姑娘蒙上了秀脸。

  渐渐地,那位小姑娘壮了壮胆子,露出半边脸来,周围的云霞也已被染成了各种颜色:这边红一片,宛如一匹小马驹;那边紫一片,如同一匹久经沙场的老战马。这两匹马不约而同争先恐后地“随”风而去。

  再看看太阳,它已跳出了东山。有时它会被乌云所掩盖,但它仍放射光芒,为乌云镶了一道光亮的金边。终于它逃出了乌云的重重包围,出现在天空,光芒四射,而这时天空不再有任何乌云,只有圣洁无比的白云朵。太阳继续为大地放射温暖无比的光芒,天空如蓝宝石一般,而此时的太阳如同嵌入在蓝宝石上的闪耀金子。

  树叶发出细小的声音,小草随风翩翩优雅起舞,一切都显得那么和谐,那么恬静,那么美好,他们都为太阳而赞美!

  这不愧是一个日出景观,此行真是收获多多,我爱太阳,我赞美它!

  日出即景作文450字动静结合 8

  我非常想看泰山的日出,北京奥运会开幕式播完后我终于如愿以偿了。

  我和爸爸、妈妈一起从宾馆坐上车,汽车一路把我们带到了中天门。下车后我们冒着夜色打着手电筒徒步走了六千多级台阶,终于达到了南天门。

  我们休息了一会,又继续往观看日出的最佳地点——日观峰走去。这时候天已经蒙蒙亮了,东边的天空已经有些鱼肚白了。我们到达日观峰,三五成群的人们早已经等在那里了,我们也选了一个不错的位置等待着日出。

  不到一会,我听到有人说:“出来啦!出来啦!太阳出来啦!”我一边透过薄薄的`雾层在天空寻找着,一边焦急的问:“太阳在哪呢?”妈妈指着天边说:“快看那里。”顺着妈妈手指的方向我看过去。原来是天边出现了一道粉红色的霞光,渐渐地霞光变宽了,颜色也由粉红色变成红色了,而且越来越红。就在这片红色的霞光中我看到了一个燃烧着的“乒乓球”,那就是刚出生的太阳。我目不转睛地盯着太阳,太阳越升越高,也越变越大,光芒也越来越强,山间的云雾也被太阳的光芒驱散了,刺的我眼睛都睁不开了。“快来拍照!”我只顾着看这美景,都忘了要照相了。我们一家人展开灿烂的笑容和初生的太阳合了一张影。

  因为要赶火车,我们不能在山上久留。于是我们坐着缆车欣赏着壮丽的泰山风景下山了。

  日出即景作文450字动静结合 9

  我以前总是听同学说日出的过程非常漂亮,可是总是没有机会能看到,今天机会终于来了,我们的导游——李经理说明天早上可以带着大家去看日出,我一听,高兴得像吃了爆米花一样。

  第二天我们早早地起了床,跟着教练、走着蜿蜒曲折的山路一起到山顶上看日出,大约走了十五分钟,就到达了山顶。那时,天空黑黑的,前面的大海还在沉睡之中,温柔的月亮姐姐发着明亮、迷人的光芒,调皮的小星星弟弟眨了眨疲劳的眼睛,感觉像要睡着了一样,样子看起来很有趣。

  我静静地等了一会儿,看见两座山中间的天空有些发白,我心里有些疑问:难道白的地方就是太阳将要升起的地方吗?我问妈妈,她也不清楚,因为她也是第一次看日出。渐渐的',月亮姐姐和小星星弟弟都看不见了,山中间出现了一道隐隐约约、微红色的“小丝带”,美丽极了。我的心一下子沸腾起来:太阳呀太阳,你终于快出来了,我们大家都在等着你呢!“小丝带”慢慢的,一点点的,变得越来越亮红了,周围的云朵缓缓地向外展开,“小丝带”变成了一个“小火球”向上移动。天慢慢地变蓝了,云也慢慢的变白了,太阳像一个害羞的小姑娘一样猛地一跳,升上了高高的、湛蓝湛蓝的天空,放射出耀眼、强烈的光芒。我的疑问终于解了,我和妈妈都会心地笑了。

  太阳越升越高,我看了看周围在太阳照射下的迷人风景,依依不舍地回露营区了。

  啊,原来看日出是这么短暂而又有趣的事情呀!

  日出即景作文450字动静结合 10

  我出生在青海省乌兰县,那里是柴达木盆地的东大门上一颗耀眼的明珠。

  我们这里的高原景色美妙而又神秘,不知迷倒了多少中外游客。这里的天空湛蓝湛蓝,蓝得晶莹透亮。好像刚刚用水洗过一番;这里的草原碧绿碧绿,绿莹莹的,一望无际,满眼青翠。这些景色已经足以让那些整天生活在灰蒙蒙的大城市里的人们羡慕不已了。然而,在我们这里夏天能看到的“雪山日出”更让游客们赞不绝口。

  夏日的清晨,站在田野向东方的群山望去,不一会儿就能看见山顶泛起了鱼肚白,再一会儿变成了橘红色、金黄色……渐渐地,只见躲在山后的.太阳羞涩地探出头来,慢慢地,慢慢地,羞答答地露出了整个笑脸,山顶上一下子亮起来了。群山的积雪在初升的阳光照耀下是那样洁白,那样晶莹,就像白玉做成的一样。再过一会儿,太阳终于升起来了,瞬间山腰穿上了翠绿的裙子,满山遍野泛着绿光,绿得光彩耀眼,绿得让人陶醉。山坡上,一群群蠕动的羊群,就像飘浮在空中的白云。看到这些,你顿时会觉得神清气爽,如入仙镜一般。

  爷爷告诉我,在泰山看日出,能感受一种“海水潮阳”的磅礴气势,而我觉得在家乡乌兰看“雪山日出”,则更能让人感受到一种大自然的神奇。

  啊!我爱看家乡的“雪山日出”,更爱我的家乡。


动静结合作文 (菁华5篇)(扩展5)

——描写动静结合的写景作文优选【十】篇

  描写动静结合的写景作文 1

  夏是一个顽皮又懂事的孩子。

  他瞅着春渐渐远去,就蹦蹦跳跳地的跑入了天地之间。他不喜欢乌云动不动就哭泣,张大嘴巴把一片片乌云吞进了肚子里。天空立刻变成了蓝色,太阳也变得更红了。剩下的白云都吓得躲到了天边。夏说:“你们必须打扮出一个美丽又迷人的天空,不然我也会把你们吞进肚子里。”云连忙点了点头。于是,天空中出现了在蓝色大海里遨游的白色鲸鱼,还有追赶兔子的霸王龙,手提花篮的仙女,粉色的桃花树……白云们把天空装饰成了一个童话般的世界。

  夏接着问蝴蝶兰:“你们有什么要求?”蝴蝶兰说:“我想要拥有蝴蝶一样美丽的翅膀!”夏说:“好,我满足你们的要求。”微风吹过,一群蝴蝶在风中飞舞,有黄色的粉蝶,红色的袖蝶,蓝色的闪蝶,五彩的霞蝶……几个孩子在拿着捕蝶网四处捕捉,后来他们才发现原来那只是一片美丽的蝴蝶兰。

  夏又去问荷花:“荷花,荷花,你有什么要求?”荷花哭着说:“我因为贪睡,耽误春天开花的时间。”“别着急,你会开出美丽的花儿的!”夏歪着脑袋说,“但是你必须答应我一件事情,那就是给人们提供美味的事物。”荷花高兴地答应了夏的要求。很快,亭亭玉立的荷花就在夏的骄阳里竞相盛开,争奇斗艳。荷花也信守承诺,把自己的荷叶提供给人们煮荷叶稀饭、蒸荷叶鸡,把它的莲子和茎提供给人们红烧、炖……

  你们说夏是不是一个淘气又懂事的孩子呢?

  描写动静结合的写景作文 2

  云,是大自然一个顽皮而又美丽的孩子。它是那样变幻无穷,让人难以捉摸。

  春天的云是一个纯洁的少女。看,那朵朵白云,点缀在湛蓝的天空中,像是一幅变幻莫测的神奇图画:时而像一只张着血盆大口的老虎,时而像一条可爱的小猫咪,时而又像在慢慢爬行的乌龟。啊,春天的云是那么美丽!

  夏天的云是一个顽皮的少男。一会儿白白嫩嫩的皮肤就被弄上了“泥巴”(乌云)。唉,真是“六月的天,孩子的脸――说变就变。”啊,夏天的云是多么可爱!

  秋天的云是一个婀娜的美女。她,时而被风吹的薄薄的,时而又裹上一层棉衣。一会儿劲舞,一会儿优雅。啊,秋天的云是那么神奇!

  冬天的云是……

  云,美丽的云,神奇的云……我喜欢,喜欢它的美不胜收,喜欢它的变幻莫测,喜欢它的朴实无华。云,我喜欢云。

  描写动静结合的写景作文 3

  刚刚入冬,我就一直盼着盼着下场雪。可是从放假,一直盼到了开学,我心中期盼的大雪还不见一丝踪迹。

  昨天晚上,我听到窗外有沙沙沙的声音,掀开窗帘一看,哇,竟是我千盼万盼的大雪来了,真是让我心花怒放呀!我心中兴奋了好一阵子,一晚上都祈祷着,雪千万不要化掉啊!

  早上,我迫不及待地收拾好,走出门去。呀,门外已是白雪皑皑。停在路边的车顶上,像盖了一层白毛毯;北岭山也戴上了绒绒的大雪帽子;屋顶上的雪,仿佛棉絮一般,毛茸茸的,让人忍不住想摸上一摸!我躲在墙角,趁妈妈一出门,就给她来了一个加大加重的大雪球。“咚”的一声,妈妈的衣服白白的一片。妈妈也不甘示弱,顺手从车顶上拿了一把雪,“啪”地拍在我的脸上,我只好就地求饶。妈妈和我都哈哈大笑起来!

  到了学校,校园中的雪松变成了名符其实的“雪松”!他们像一名名战士,戴着白帽子,为我们站岗放哨。早读时,同学们一起吟诵了***的《沁园春。雪》”北国风光,千里冰封,万里雪飘”。望着窗外的雪景,同学们齐声感叹***的描写真是出神入化!下课了,操场上的雪又白又亮,像一块巨大的羊脂美玉,分外美丽!

  风雨送春归,飞雪迎春到。一场大雪给我们带了欢乐,也预示着春天的到来!

  描写动静结合的写景作文 4

  “日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。”这句诗是古人描写日出的,我也对日出有所渴望。

  清晨,天还不太亮,太阳没有出来。但天边火红火红,如烈火在那儿烧起来似的,我知道太阳要从那儿升起来了。

  过了一会儿,天边的云雾都被染红了,它们调皮的拥挤在太阳的两旁,好像不舍让它升起。这时,月亮也悄悄落下去了,黑夜消失了。但乌云却不想走,它们也顽皮的将太阳包成一个大胖子,天空也变得暗红。

  几分钟后,我隐约看到大胖子在向上升,它渐渐发出了橙黄色的光芒,黑云也被镶上了一道金边。而太阳却停住了,那样子像个云彩做的肉球,真情不自禁想上去咬一口呢!

  现在,它已经不再通红,可以说是金黄,但它还是被两层云**在中间。它拼命挣扎却丝毫没有效果。可看样子,它并没有放弃,但已经脸通红通红的流汗,想起自己要为人们带来光明,它又充满了斗志。我也十分惊讶,这不是和胖子减肥一个道理吗?

  刹那间,它使出了全身的力气,突破了云彩的重重围挡,三米,二米,一米……它竟然冲出来了,并且升向了天空,大地被阳光照遍。

  人们忙碌起来了!他们都从睡梦中醒来,他们都很羡慕太阳的光芒和伟大!

  但我想,他们并没有看到太阳伟大后面所付出努力吧!

  描写动静结合的写景作文 5

  昨天下了雪,对于我们小朋友来说,这真是雨夹雪,但我们很喜欢!

  雪花在天上飞舞着,一片一片往下落。看着这么美的景色,我把胳膊伸出去,一片片的雪花落在了我的衣服上,不知为什么*常的雪花很快就会融化,但是今天落在我衣服上的并没有融化得那么快。房屋上的雪水“滴嗒”“嘀嗒”地往下掉,这声音好像是春姑娘在给我们奏乐!操场上都是雪,再加上地上的小黑籽儿,真像火龙果里面的瓤,看着都想吃。

  大人们送小孩去上学,有的打着伞,小心翼翼地走在路上生怕把自己的衣服弄脏;有的看起来迟到了,顾不得脚下泥水拉着孩子快速走……大人们的动作也真多啊!而小朋友们则不同,他们快活的样子,真让人心里舒坦。有的小朋友,两个两个配合,一个人站在树下,另外一个人赶紧跑到树外头,等到那个跑到树外头的小朋友喊“好啦!”那个小朋友就使劲摇树,把树上的雪都摇下来,这样他们就可以看到美丽的雪景了;有的小朋友站在雪水中,使劲跺着脚,溅起的泥水到处都是,但乐在其中;还有的小朋友滚雪球,冻得手心都发红了,但毫不在意,只是想堆个大大的雪人,谁知下课后看到自己的雪球被踩小了,但他们并不生气,因为这是大家一起滚的,不是只靠一个人,大家都出了力气,还有什么可好生气的呢?

  春天的雪看上去好像比冬天的雪还要大,但是能给大家带来快乐,再大的春雪也不怕!

  描写动静结合的写景作文 6

  人们都说:“六月天,娃娃脸。”可是到了七月份,雨仍然没有改掉它六月时的调皮天性,不时跟人们开个玩笑。看,刚才天气晴朗,微风拂面,可这会儿已经是乌云密布,雷声大作了。看来,天要下大雨了。

  乌云的到来,似乎应征着这一预告。刚才还在围在一起谈笑风生的人们不由慌张起来,有的急急忙忙跑去收衣服,有的赶紧把自家的小宠物唤进家,还有的则大呼小叫地喊着孩子的名字。等到一切都忙好的时候,风神出来显威风了,他使劲地吹着,路边纸儿叶儿跟随着他一起开始了旅行。哦,风神迷路了,他卷着叶子经过长途奔袭,到了围墙的尽头,便再也跑不动了,只是一个劲地带着叶子转啊转啊,看起来就像是一个硕大的高脚树叶杯。

  只一溜烟的功夫,雨便来了。开始时像一根根银针密密麻麻地附坠入地面,钻入地面眨眼便没了踪迹。几分钟后雨渐渐大了,银针变成了用璀璨的大珍珠织成的密网,罩住了整个大地。可是美丽的珍珠网也是转眼即逝,此时窗外就像是被谁打翻了水盆一样,雨水铺天盖地地泄了出来。雨棚上的水如同瀑布一般溅在窗户上,叭叭之声不绝于耳。小区的路面上早已积起了大大小小无数的“水塘”,雨点打在上面,弹起来又落下去,溅起了一个个调皮的小泡泡……

  雨渐渐地小了,水盆被拾起来了,雨网被收起来了,银针被捡起来了,空气也更加清新了。呵呵,到底是夏雨,说来就来,说走就走。

  描写动静结合的写景作文 7

  每到春天,树木都长上了新芽,这些新芽经过了春雨的滋润,雨水的灌溉都长出了绿色的新叶,摘下一片银杏树的叶子,那形状像扇子一样的树叶。仔细的观察,细小的叶脉,摸着那么光滑微凉的叶面,心情顿时无比舒畅,如果你细心的话还能闻到那叶子上的清香气味。

  但是美好的东西总是短暂的,春天夏天悄然无息的过去了,秋天来了,秋天一来,叶子都变了颜色金黄金黄的,颜色也跟着演变了,枫树的叶子变成了红色,银杏树的叶子变成了金黄色,石楠的叶子变成了火红色。

  我们把这些树叶捡回来,做成树叶画,比如说:小鸟,小老鼠、大鱼、小乌龟……

  老师还教我们怎么做树叶书签?先把树叶放进食碱中煮一段时间后,把叶子拿出来用刷子,把叶子肉刷掉,然后再叶子半干不干的情况下!涂上各种颜色!再用旧报纸中吸干其水分,就可以做成叶脉书签。

  如今我已经到了小学六年级,最关键的时候了,再也没有时间和精力去做那美丽的树叶画和漂亮的书签了。

  秋天的落叶从树上落下,到了来年的春天,它又会长出新的嫩芽,经过时光的流逝,到了秋天,它又会落下来。一年又一年,周而复始!

  树!永远都在做一个重复的动作,那就是经历一年中的春、夏、秋、冬。而我的青春是永不复返的,我明明知道,但还是却装做不知道,因为只有这样我才会觉得日子不会过的飞快!不想错过每一个属于我的日子,希望自己好好珍惜这来之不易的时光!

  描写动静结合的写景作文 8

  今天,爸爸回家说:“桂花开了”。我一愣,窗外可是种满了桂花树,但闻不到一点香味。我连忙朝窗外看去,想探个究竟。哦,我忘了,那一块绿地在今年春天被改建成停车场了,没有留下一棵桂花树。

  回想起以前还未入深秋的时候,天气依然燥热,晚上没有一丝风。而从桂花树上却飘来一阵淡淡的桂花香。人们都暗自在桂花树前多停留一会儿。

  桂花树体态娇小,是挺难找到的,但当你回头一望时,却惊奇地发现一粒粒如耳坠的桂花躲在树叶后面,张着眼睛望着你,使你不敢相信就是这频繁而又藐小的花朵却给你带来了这一秋天的好心情。

  下雨过后,桂花的香味更加清新了。我与外婆到楼下,融入在所有的桂花树中。黑暗中,桂花树传来一丝幽香。小小的桂花将自己所能散发的香味发挥至极.虽然人们闻见桂花的香味,并不能知道具体是哪一朵桂花所散发出的,却让人记住了这种朴素的小花。不要想着坐那些牡丹和月季,他们只是孤单斗艳,若你不能做一朵牡丹,那你就做一朵桂花吧!

  桂花的作用有很多,曾经外婆尝试着做桂花糕,但采下来的桂花无不枯死,最后,这桂花糕没做成,树上的桂花倒是浪费不少,令人心痛不已。

  回想桂花的种钟,我不禁笑了起来,但是,何时才能再见到桂花树呢。

  描写动静结合的写景作文 9

  转眼间,秋轻轻悄悄,不知不觉将手中的调色板渲染了这片土地。

  秋风,是蓝色的,是凉爽的。大阳爬上天边,穿上秋衣和外套绕着湖边走上一圈,阵阵寒意笼着你。岸上的柳树轻轻拂着,一条条秀发有了些许枯黄,遮住了你的视线。*静的湖面也泛起涟漪,一圈圈波痕像是碧蓝的画布上被粗心的画师压起了皱纹。广阔的天,时不时有赶早的雁群整齐地排成“一”,扑着翅膀飞向温暖的南方。

  秋日的花果是却是金黄的,是香甜的。奔向果园的路上,大片大片的雏菊悠然自在、卷着稍湿润的秋风与不远处的果香,熏陶过路人的心房,情不自禁放下匆忙的步伐,静静感受秋独有的芬芳。到了果园,辛勤的汗水滋润的生命,早已成为希望。光滑细腻的果面好像小姑娘吹弹可破的皮肤,红彤彤的颜色又添加些喜感,让人一下子想到门前挂起的大红灯笼,都是家的味道。凑*了,浓郁的果香沁人肺腑,绵绵长长。

  秋雨是灰色的,是寒冷的。“一场秋雨一场寒”,连绵不断的秋雨斜斜的,细细的,如同一个个音符,拍打着黄叶,敲击着窗棂,一曲低沉的交响乐被自然完美地演奏出来。人们撑着雨伞,拉紧了外套,秋风应和秋雨,刺骨的风,冰冷的雨,微弱的阳光,更加让内心充满了悲凉。

  调色板的颜色沾染了秋那长满老茧的大手,但大地的色彩逐渐丰富起来,这是一幅温暖与寒冷交错,鲜艳与黯淡结合,变化无穷却始终美丽的画。她满意地拍拍手,又轻轻地离去……

  描写动静结合的写景作文 10

  午饭过后,蓝天的白云渐渐地多了起来。像千万串棉花糖堆积在一起,白茫茫的一大堆,令人直流口水;还像一座座堆满白雪的山峰,安静而肃穆。

  一阵微风吹过,白云渐渐散开了。这时,蓝天中有湛蓝、灰、白。颜色,还有些我们说也说不出来、见也没见过的。

  过了一会儿,天空出现一只小绵羊,它正在慢慢地向远方跑去。过了三四十秒,那只小绵羊变大了,四肢长了,脖子也长了,身子也变粗了。后来,那只绵羊变模糊了,羊身变的东一块,西一块的散开了,好像给人五马**一样。

  忽然,天空中来了一只大骆驼。它的驼峰很大,它只是一只领路的骆驼,因为在它的后面还跟着一个骆驼群。骆驼群在天空中漫无目的地走着走着,不久后,骆驼群不见了,大骆驼也不见了。这时,白云什么也不像了。


动静结合作文 (菁华5篇)(扩展6)

——运用动静结合的写法小学作文实用十份

  运用动静结合的写法小学作文 1

  住在台门的好处不多,不便却不少。我家所在的台门是合围成正方形的几户人家,一律两层楼,地势低洼,一到汛期,便水漫金山,于是先抢救要紧的东西,米啊这些先搬上楼,瓶瓶罐罐搬上八仙桌,以防漂浮出去撞破。忙完后大人们看水涨,小孩成群结队地玩水,反正几乎每年要来一两次,大家都*惯了,碰上旱年,大家还奇怪怎么没发大水。台门除了涨水,还有就是狭小,几乎都是每户人家一楼一底,夏天闷热无比,到堤上乘凉是每人必做的事,有捧着饭碗就出来的,男人们*惯点根烟,女人们摇着蒲扇,“劈劈啪啪”赶蚊子的声音不绝于耳。男人们在双抢忙完后津津乐道的是稻谷的产量,还会比谁家的孩子会读书;女人们有的在渠道边洗洗涮涮,有的抱着几个月大的婴儿逗玩着,还不知疲倦地亮着大嗓门。那时奶奶还在,七十来岁了,吃斋念佛,一脸慈祥,农忙时她会煮了点心,烧了茶水,送到田埂上。现在一闭上眼睛还能看到奶奶迈着小脚、拎着茶水上田埂的模样。

  台门的冬天是热闹的,家家搬了椅子板凳到院子孵太阳,男人们抽烟、喝茶,女人们织毛衣、补衣服,于是东家长西家短的故事在懒懒的冬日里飞扬了。

  台门早拆了,如今家家户户都是三四层楼房,白墙黛瓦,铝合金窗,再装几台空调,有序地矗立着,一派新农村欣欣向荣的景象。在农村也难得见到泥土了,哪条道不铺上水泥?好些人家买了汽车,大家可不想车子开过尘土飞扬。村边的工厂日夜机声隆隆,乡村的宁静越来越稀罕了。

  在农村生活了十几年的我,现在偶尔回乡也会水土不服。走在乡间的水泥路上,吃着超市买回的菜,夏天躲在空调的阴凉里,心中总想起二十年前的璀璨星光和那旧时的芳香。

  运用动静结合的写法小学作文 2

  夏,是一个男孩,蹦蹦跳跳地来到了我的身边,他一来啊,农民伯伯的汗水就好像潺潺的小溪流不完。

  放暑假了,我坐车来到了姥爷家。那是一天清晨,姥爷早早的去田里除草了,他把锄头放在驴车上,驴车一直往前走,走在仿佛没有了尽头的田地间。每天,姥爷都早出晚归,有时候累了,就卧在田间的一棵大树下休息一小会,然后又接着干活。他的汗水滋养了禾苗,禾苗在他的精心的耕作下已经高过了膝盖,风一吹,像碧波一们荡漾。

  晚上,姥爷赶着驴车回来了。姥姥在家也是忙得热火朝天,烧火做饭了,喂猪、喂鸡、喂狗了,听着鸡鸣狗叫农家交响乐,姥姥笑了。姥姥大喊:快来,吃饭了!

  吃过了晚饭,还有一大堆的事等着姥姥呢!姥姥坐在椅子上卷起裤腿,开始搓起麻绳来,很快将亚麻搓成了一根根的麻绳线。我很好奇的问:姥姥,您搓这些麻线有啥用啊?姥姥笑着告诉我说:这麻线可以用来纳鞋底啊,你看姥姥这鞋子的鞋底就是用这麻线做出来的。我更加好奇了:这麻线怎么纳鞋底啊?姥姥说:首先呢,要把我们穿过的旧衣服按照我们脚的尺寸剪裁好,然后把它们一层层的用浆糊粘贴在一起,最后在用锥子扎上眼,用这些麻线将它们缝在一起固定住,这样纳好的鞋底就是我们所说的‘千层底’,明白了吧。我顿时恍然大悟,原来姥姥的.鞋子都是这样做出来的。

  一个暑假里,我学会了种瓜,虽然没有姥爷种得好,但种瓜的流程一样也不少。遗憾的是没有姥姥搓麻纳鞋底,姥姥说,那是女娃学的东西。

  回到家中,回想着在姥姥家见到的场景,不禁让我想到一首诗:昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。

  运用动静结合的写法小学作文 3

  周末的一天,爸爸妈妈带着我来到乡下伯伯家,体验农村生活。乡村的风景犹如是一幅幅迷人的画卷。清新的空气,蔚蓝的天空,清澈的溪流,构成了一道独特的风景。

  清晨,我们开着车行走在弯弯曲曲的小路上,小路两旁长满了绿油油的树木。一路上,我们顺着溪流,沿着山势,溪声时而高,时而低,好像一曲曲欢乐悦耳的歌。车窗外偶然会看到一片绿油油的禾苗,稻田里还有弯着腰在插田的劳动人们。

  来到伯伯家,已接*中午,一下车,我就被他们家门口的院子吸引住了。院子里种满了果树和蔬菜。雪白的梨花谢了,结出了一个个绿色的果实;粉红的桃花谢了,长出了一个个乒乓球大小的毛桃,那满树的果实把树枝都压弯了;淡黄的柿子花谢了,结出了密密的、大拇指般大小的小柿子……果树不远处是一大片菜地,菜地里各种各样的蔬菜翠**流,是真正的无公害、绿色食品。

  “叽叽——叽叽”,我们的眼前出现了一只母鸡率领一群小鸡觅食的场景。母鸡在草丛中一旦发现食物,就低声呼唤着小鸡,小鸡们争先恐后地来到母鸡身边,吃起食来,可爱极了。

  吃过中饭以后,我们沿着蜿蜒的石头小路来到了一条小溪边,小溪清澈见底,可以看见水底的沙石和干枯的树叶。溪水缓缓地流着,几条小鱼欢快地游来游去。我卷起衣袖,趁一条小鱼不注意时,双手一拢,捉住了它,我兴奋得想要大叫,可小鱼尾巴一甩,从我的手指缝里溜了出去。我心里闷闷不乐,多想带回一只这水中的精灵呀!可我心中又暗暗庆幸,小鱼一定也不想离开这美丽的家园吧。

  是啊,在这么美的乡村中我们又怎么舍得离去,又怎能不爱它呢?

  运用动静结合的写法小学作文 4

  终于到马郢了,这可是我们合肥的“网红乡村”!

  村门口是前蹄扬起的威风凛凛的战马雕塑,身后是一片胡杨林,刚过中午,太阳热得很,又吹着微风,胡杨叶子在风中摇曳着。

  再往里走是一片荷塘,虽已临*九月,但还是有三四支出淤泥而不染的荷花,有大片的荷叶衬托着,好像显得那荷花更加粉嫩,更加有情趣了。

  这里不再有那种农村特有的*房或茅草屋,而是用砖瓦搭建成的砖房,有的顶上铺着茅草,有的顶上铺着瓦片,有一种现代而又不失质朴的感觉。

  通往各个建筑的不再是乡间的野路,取而代之的,是凌乱里夹杂着整洁的石子路,时不时可以看到,一两只乡下的土狗,在草坪间自由地奔跑着,追逐着,无忧无虑,我有些羡慕它们。

  临*黄昏时,我们坐在乡间的遮阳棚里,下着象棋,有说有笑。风像母亲的手抚摸着我们,带来些新翻泥土的气息。鸟叫声稀稀疏疏,应合着清风流水。夕阳西下,黄晕的光点燃了火烧云、染红了树叶,美好的事物显得*静。

  再往前看去,一间独院,门前种着白玉兰和柳树,挂着几个巨大的红字“党群工作部”,与我们同行的老人说:“没有当年的扶贫办公室,没有今天的乡村振兴局,就不会有今天的马郢。”

  这里幽静而自然的环境打破了我之前对农村的印象,建筑和绿化相得益彰,不做作,一切显得宜人。我不敢想象,这里曾经是什么样子,但我深知,没有党的领导,就没有这里的白墙黑瓦,就没有这里的小康,没有这里的茶馆、书院、陶艺馆,没有恬静宜人的新生活。

  运用动静结合的写法小学作文 5

  每当我睡不着时,都会想起小时候在家乡的童年生活。

  早晨,我都会早早地起床,来到门口前跳跳绳,伸伸懒腰,呼吸呼吸新鲜空气。而每天早上,外婆也早早地起了床,准备好了丰盛的大餐,外婆手艺好,能把简单的食材做得很美味,每次吃饭,我都绝不挑食,饭菜绝对一滴不剩!

  饭前或是饭后,外婆总会带我去散步,她说:“饭后走一走,活到九十九!”

  到了周末,我会召集小伙伴一起去玩,我们来到橡胶林,玩过家家,逗含羞草,摘小野果,捉小蜗牛……听着树林中潺潺的流水声,一切仿佛就是人间仙境。大约八点时,打架会散伙回家吃中饭。吃完中饭后,打架都会到小商店里看电视,这不是因为家里没有电视,二十因为小商店里的水泥椅子又凉又水,做上去格外舒服凉爽。看了一会儿电视,我们将会回家美美地睡上一觉,醒来时,已是下午四、五点了,太阳就要落山了。

  大约五点半时,整个天空都被染红了,仿佛天就是一片红红的枫林,加上夕阳做点缀,显得更加光彩夺目,这时候,人们会搬出桌椅,在门口前天高地阔地吃起饭来。吃完饭后,外婆又会带着我去散步,让我骑着单车溜溜,有事外婆还会带我去串串门,去和她的朋友聊聊天。然后我们就回来看电视,外公硬要看体育类的节目,我非要看动画片,但我还是让给外公,我知道外公睡得早,起得早,当外公睡觉时,电视就属于我了。当外公睡了一、二个小时后,我知道会跟外公一起去猪栏看看小猪怎么样,然后,外公有睡下了,几个小时后,他还会起来看半个小时电视再睡。

  每天不到八点半,外婆就催我快点睡觉,而我就会一觉睡到大天亮,早晨起床,新的一天又开始了!

  童年的乡村生活是多么快乐呀!这段美好的回忆我将永远保留!

  运用动静结合的写法小学作文 6

  我的家乡在农村,那里四季如画。

  欣欣向荣的春天来了,乡间鸟语花香,万物复苏;夏天,老人拿着扇子坐在亭子里游泳,别人跟着大人去山上摘杨梅;秋天,人们还在地里忙着收割,忙得不可开交;冬天的景色也很迷人,雪花和鹅毛飘落,大地银装素裹,洁白如雪,华丽的冰雕和有趣的雪人让人回味无穷!但是我最喜欢炎炎夏日!

  大热天,我奶奶带我和妹妹去山上采杨梅。我们换好鞋子,带上工具,提着篮子,高高兴兴地上山。一路走来,**杂草无数,我们仿佛置身于绿色的海洋中,路边的花五颜六色,一些不知名的杂草似乎频频向我们点头示意,转眼间我们就到了树下。

  我抬头一看,啊,好点的杨梅!远远望去像一盏小灯笼,像一块镶嵌着红色宝石的绿色地毯。给大树增添不少光彩。有的藏在树叶里,有的高高的,我低头看着地上,有的杨梅恨不得掉在地上!当时我已经被太阳晒得满头大汗了。妹妹身手敏捷,缩了缩袖子,卷起裤腿,熟练地爬上了树,摘了几颗附*的黑杨梅。哇!那里有一些大杨梅。我很惊讶。我姐姐看到它们太远,就把它们钩住了。我在下面捡的。这时,奶奶已经从其他树上摘了一些黑色的杨梅,非常可爱。

  时间过得很快,很快篮子就被我装满了。脸上的汗流了下来,心里却很开心,全身暖暖的。我妹妹又热又红。我看到奶奶脸上洋溢着劳动的喜悦。我们装满水果,愉快地回家了。

  回到家,我连洗手都不会。我迫不及待地抓起杨梅,嘴唇红红的。

  后来奶奶把杨梅送到这个家那个家,剩下的装满冰箱,不能吃。

  我喜欢夏天独特而令人向往的杨梅树。

  运用动静结合的写法小学作文 7

  古人诗云:“若无闲事挂心头,便是人间好时节!”好时节不仅限于精神上,更有具体的表征!乡间稻田插满绿意盎然的秧苗,一间间矮小的农舍,穿插其中,一阵微风吹来令人不自觉的放松,这便是人间好时节;城市交通便利,一栋栋建筑物林立,建筑家的智慧结晶,也从此地诞生,看着文明的进步,我与有荣焉,这时也是人间好时节!

  城市是一只可爱的小麻雀,虽然很小,但五脏俱全,不管是商场、KTV、电影院,还是五花八门的游乐场,应有尽有,看都看不完,来到城市就会像来到天堂般快乐!但城市并不是“百利而无一害”的!高科技大楼、科学园区的钢骨,将城市的人情味彻底的划分开来,虽然人类是群居动物,但却因这些高楼大厦的林立,互相隔离。

  我深深的体会到,原来“热闹的寂寞”,是多么可悲的一件事!如果说乡村也是一只小麻雀的话,那这两只麻雀的差异,一定就是冷漠与热情了!乡下人的纯朴与热情,是城市中望尘莫及的。走在乡间小路,只有几间低矮的*房,稻田一片片,生气蓬勃、绿意盎然。坐在山坡草地上,俯瞰大地,只见农夫辛勤的耕种,让我明白:何谓“汗滴禾下土”,有些妇人,身上背着小孩,送饭给自己的农夫老公,那一幕我永远都忘不了!

  随处可见的花花草草,都点缀乡村的美,虽然不如城市那般便利,却充满着浓浓的人情味!即使是陌生人的我来到乡村,当地人总是以亲切的笑容和问候来迎接我,使我宾至如归。城乡差距,或许无法改变,但有些特色是可以学*的,如果均衡发展,或许有一天,城市也能绽放出甜美的乡野芬芳!

  运用动静结合的写法小学作文 8

  我的外婆住在一个美丽的小山村,这儿山青水秀,空气清新,是孩子们的天堂。

  春姑娘迈着轻盈的步子走来了,她唤醒了小鸟,小鸟便“扑扑”地舒展着自己的翅膀;叫醒了河流,小河便“哗哗”地唱起了小曲;叫醒了,桃花绽开了笑脸;叫醒了竹笋,笋牙儿成群结队地从土里探出头来……小草在甜甜的春雨滋润下,也争先恐后地从地底下钻出来,想看一看春天是不是真的到来了。孩子们脱下了厚厚的棉袄,来到里野里,来到山坡上,捉迷藏、抓蝴蝶、放风筝,玩得可欢啦!

  夏娃娃顽皮地跑来了,一路上叫着、跳着、好不开心。尽管阳光火辣辣地挂在天空,可只要放学铃声一响,你准会看到一群调皮蛋手拿钓鱼竿、肩背小鱼篓,兴冲冲地向小河边跑去。于是河岸上一字儿排开的,是钓鱼的小家伙。可聪明的小鱼儿,哪会这么容易上钩呢?于是,性急的小家伙就等不及了,纷纷绾起裤脚,跳进河里去捞鱼。晚上回到家,吃着自己捉到的小鱼,别提有多美味了。

  秋天不知不觉来到了,田野里满地都是金子。一台台收割机高唱着进行曲在田间奔跑着,农民伯伯正在忙着收割呢!望着这金灿灿的稻谷,农民伯伯乐得嘴都合不拢了。我们这些小伙伴也闲不下来,一个个跟在大人的屁股后头,拾稻穗,捉泥鳅,忙得不亦乐乎。

  冬天,漫天遍野的雪花纷纷扬扬,落在田野里,山坡上,房顶上,分不清哪里是山野,哪里是道路。袅袅炊野从农家的屋顶上冒出来,让我常常怀疑是不是走进了世界。一群群小狗、也被这美丽的画面吸引了,一个个跑出来,在雪地里尽情地嬉戏、玩耍,好像在告诉主人,它们玩得多么的开心!

  多么美丽的乡村!多么幸福的孩子!

  运用动静结合的写法小学作文 9

  细雨蒙蒙的一天,大姨要带我们去郝堂村参观。我高兴得手舞足蹈,因为据说那里可是大名鼎鼎的最美乡村,还上过中央电视台的新闻联播呢!

  怀着激动和喜悦的心情,我们来到了“传说中”的最美乡村。细雨中漫步的感觉别有一番风味,空气是那么的清新浓密,让人忍不住张大嘴巴想多吸两口。沿着村中央一条弯弯曲曲的小道,两侧都是青砖灰瓦式的仿古式建筑,房子两侧外墙全部刷成了雪白色,有点江南小镇的感觉。村里有几户人家做起了农家乐,门口屋檐下挂着大红的灯笼,并用木制牌子做起了标牌,又有些水浒传的味道。进到一户单门独院的房子里,只见一楼堂屋墙上挂着一幅***的图像,图片虽有些发黄,但***的英容笑貌清晰可见。这些古房子现在已经是乡下人们的名副其实的“别墅”,听爸爸说,这些可都是清朝和明朝的建筑。村民们一般在一楼做做小买卖,二楼则是自家的住处,感觉特别安逸。村中路边的小狗看来也是见过大世面的,懒洋洋地躺在路边,见了游人头也不抬一下。走到村头,还有一座木桥,桥下水是那么的清澈透明,一群小鱼在水中自由自在地游来游去,让人心情十分舒畅!

  再往前走一点,就是一片广阔的荷花池,来这里看荷花的游人自然也是络绎不绝。荷叶紧促在一起,就像一个个灵巧的小伞,随着微风轻轻舞动,页面上面还滚动着一滴滴晶莹剔透的小水珠。远看这大片的绿中,点缀着一点点的粉,有的全部绽开,仿佛在炫耀它的无比美丽;有的象一个个羞羞答答的小姑娘,半遮半掩……蜻蜓也像凑热闹似的,在荷塘上空飞舞、打闹,真是“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。

  郝堂果然名不虚传,不愧为“最美乡村”!

  运用动静结合的写法小学作文 10

  清晨,阳光如同金子般的洒在地上,投下了斑斑驳驳的影子,空旷的田野,弯曲的小巷空无一人。

  太阳逐渐升上半山腰,鸡犬的叫声,划破了清晨的安静,我步入村庄听见“咣—咣—”的锅勺敲打声,忙碌的一天,乡村的音乐同时亮相。“啪啪”的烧柴声、高压锅的“呜呜”声,“叽叽喳喳”的鸟声、狗吠、鸡啼编织起一首无名音乐的前奏,里面盛满了忙碌的乡村生活。

  太阳慢慢的升上人们的头顶,农民们手里拖着锄头发出“吱吱吱”的声音,“哞-哞-哞-”老黄牛也发出沉重的叫声,田野里,烈日当空,小鸟们立在树梢“叽叽喳喳”的闲聊,看见大鸟归巢,它们总是“叽喳”“叽喳”的问好,便欢天喜地的吃虫子;农民们露出赤红的胳膊,拉着老黄牛犁田,田野里马上出现了一道道沟道,再把幼苗种上整片田野就像五线那样整齐。老黄牛则在一旁安静的吃草。

  太阳渐渐向西边转移。我听见拖拉机的突突声。听见老黄牛吃饱后发出的“哞-哞-”农民们急促的喘气声;“吔啰啰吔啰啰吔,美丽的侗锦哟,是由那彩线绣成,吔啰啰吔啰吔,七彩的丝线哟,紧连着精巧的花针……” 农妇们三五成群,边唱着侗族大歌边打水,这时“叽叽喳喳”,“哞-哞-”,“嘎-嘎-”“知了-知了-”“喵喵”动物声也参和其中,路旁的风流草正骚首弄姿,摆弄浓密、柔软的秀发,摆出一副高傲的姿态。

  红霞渐渐织上天空,孩子们的欢乐声在山岗响起,几个风筝飘荡在空中,突然,传出了一阵绝望的叫声,“天哪,我妈要把我给骂了”,想必是他的风筝脱手了吧!

  暗夜渐渐织上天空,猫头鹰“呜-呜-呜-”的召唤同伴,屋里传出“咣-咣-”的锅勺碰撞声……

  “哗哗哗”水声后村庄又进入了沉寂……


动静结合作文 (菁华5篇)(扩展7)

——雨中即景作文动静结合优选【五】份

  雨中即景作文动静结合 1

  炎夏日的午后,繁星点点的夏夜,艳阳高照的上午……都是夏日常见的美景。可我喜欢的还是骄阳似火的夏天的雨后,仿佛从蒸笼里穿越到了清凉的溪水中,令人心旷神怡。

  恍恍惚惚中,我从呆滞中惊醒,窗外已经下起了淅淅沥沥的雨,天空中布满了铅色的乌云,太阳被掩盖着,不见一丝亮光。不一会儿,牛毛细雨已变成了瓢泼大雨,豆大的雨点打在雨棚上,发出“咚咚咚”、“啪啪啪啪”的巨大声响。外边,随着雨势的增强,各式各样、五颜六色的雨伞、雨衣聚在一起,形成了这阴雨天难得的一抹亮丽的风景线,时不时会有几双雨鞋踩进满水的水洼,激起一串串水珠。雨点打落在娇弱无骨的花朵上,落下几片花瓣,真的很美!

  夏日的雨是短暂的,午后,雨停了。被雨水洗涤过的树叶显得青翠欲滴,太阳和彩虹一并现身,照亮了这个城市。家门前养的几盆花上滴落着雨珠,阳光透过树叶缝隙洒落下来。倾盆大雨洗净了尘世中所有的污渍,使整个城市笼罩在一片光明之中!世间的美无处不在,哪怕是一片绿叶、一把花伞……但要靠我们的双眼去寻找和发现……

  雨中即景作文动静结合 2

  一阵凉风袭来,拂过窗棂,树枝随风摇摆,摆动着婀娜的身姿。一丝细雨慢条斯理般地落在窗棂上,不一会儿便有雨滴滴落在窗棂上,窗棂沾满了雨的痕迹。我慢慢伸出手,想要迎接窗外的细雨,但是它总是不落在我的手上,但是我觉得与它们的距离是那么遥远。看着那雨,我突然想起了远方的亲人。雨,不落到我的手中,是否像远方的亲人不在我的身边。如果真的像雨,那他们岂不是陪在我的身边,日日夜夜呵护着我?一阵凉风吹来,话走了我内心的郁闷。

  不经意间,我看见窗外不起眼的太阳花,它正在幸福地吮吸着甘露,犹如婴儿吮吸着妈妈的乳汁,它的生命得到了雨的滋润,因此,焕发出迷人的芬芳和色彩。我的生命是父母给的,是父母含辛茹苦地把我抚养长大。那我是不是就像窗外的太阳花,而父母就是这连绵细雨。

  雨停了,一切景物都被这场雨洗挑过,显得格外清新可爱。树叶上还滑滚着珍珠般的雨滴,那是一个个小生命,不久,太阳出来了,照在水滴上,水滴焕发着美丽的色彩,显得格外耀眼。我的人生不也正是

  因为父母,才如此精彩吗?

  雨中即景作文动静结合 3

  今天,我在森林里走着,觉得天气十分闷热,蜻蜓飞得很低,蚂蚁在慢慢悠悠地搬着家,根据之前所学的知识,我知道,马上要下雨了。

  起初,周围还有一些微风在吹拂着我的脸庞,没过一会儿,风就开始变得微弱起来,在风中舞蹈的花朵也停止了舞蹈。慢慢地,空气正在一点一点的被抽干。忽然,闪电哥哥展现出了自己的才能,雷公公好像不服气似的,轰隆隆地打着他的大鼓,似乎要要把它的大鼓打碎,雨姐姐看见了他们的决斗,也来凑起了热闹。天空也由原来的湛蓝变成了现在的乌黑:草是黑的,花是黑的,地也是黑的……整个世界都是黑的。

  雨越下越大,天空也越来越黑,雨姐姐没有一点想停的念头,反而更猛烈了。雨水轻轻的拍打着花花草草,把上面的尘土也顺带冲走了,让花草的颜色更加鲜艳了。大雨已经持续了一个小时,雷公公和闪电哥哥还是在决斗着。

  渐渐的,雨下的小了起来,雷公公和闪电哥哥也停止了决斗。空气变得不再沉闷,花草也抬起了头。雨停了,万物又恢复了生机,小鸟又重新站在枝头上唱起了歌儿。

  雨中即景作文动静结合 4

  今天早上,我刚刚睡醒,起床便看见灰蒙蒙的天空。我从窗口向外看,天像是被乌云压下来似的,我似乎感觉一伸手就可以碰到天。我想:终于要下雨了,这么久都没下雨,我的嘴巴都要上火了。

  吃了早饭,过了许久,只听空中“轰隆隆”的一声,就下起雷雨来。

  这雨下得可真大呀!边下边刮着风,还夹着闷雷轰轰作响,就像科幻片中外星人入侵一般,让人不觉感到身后有丝凉风,那风直往身上扑来。

  过了一个小时,雨还是没停,雨点啪嗒啪嗒砸着地面。我从窗口往外看去,只见行人们蹒跚地向前走去,撑起那一朵一朵五颜六色的伞,汇成一片流动的花海。汽车开得很慢,在雨中打着车灯,一闪一闪地眨着眼睛。远处,一个小水洼里装满了水,明明昨天这儿还是空空如也呢!小水洼里倒映着街边的车灯,哪里都是亮亮的,好看极了。

  过了许久,雨还是没停,我开始写作业了。雨滴像一个顽皮的孩子,他们用力地向我的窗子上跳来跳去,好似一个小孩子在玩跳床一样。我的笔不知不觉地停下了,难道眼前的这片雨景不美吗?

  夜深了,雨终于停下了……

  雨中即景作文动静结合 5

  天气渐渐闷热了,一只只小蚂蚁爬上高处。湖面上,几只可爱的小燕子飞得低低的。忽然,一阵大风吹来,太阳便躲进了云层中,不见了踪影。天空也变的越来越暗。

  空中渐渐下起小雨,这声音像一首轻快的乐曲。路边那翠绿的小草弯着腰,正在享受小雨滴们亲切地抚摸;各种各样的花朵,仿佛在清洗自己的秀发;柳树上的嫩叶正挥舞着绿色的丝条。

  慢慢地,雨变大了。豆大的雨点落在树叶上,仿佛树叶在兴奋地鼓掌;雨滴落在湖面上,荡起一道道波纹,发出“咚咚”的响声。雨滴落过的地方仿佛都在演奏音乐。躲起来的小青蛙也忍不住了,他站在一块石头上,蹦蹦跳跳地开始舞蹈。每个地方都是那么的和谐。马路上,人们撑起一把把雨伞,来来往往穿过马路,雨伞像盛开的花朵,红的、蓝的、黄的,各具形态,颜色不一。

  慢慢地,雨停了。太阳从云层中探出头来,彩虹姑娘也穿着五彩缤纷的服装出来了。雨后的空气是那么清新,小草变得更加茂盛,所有的花朵变得愈加精神,小蚂蚁回到了自己的家。它们构成了一幅美丽的图画,真令人心旷神怡啊!


动静结合作文 (菁华5篇)(扩展8)

——日落即景作文500字动静结合素材 日落即景作文500字5年级(精选5篇)

  日落即景作文500字动静结合素材 日落即景作文500字5年级 1

  太阳公公发出它的光芒,照耀着大地,为大地带来光明和温暖。因为它,鲜花笑嘻嘻地欢迎它的到来;小树生长出碧绿的叶子;小草从草地里探出好奇的小脑袋,左看看,右望望,新奇地看着这个五颜六色的大世界。

  太阳疲倦了,它累了,想要回家休息了。

  它先是从云层上慢慢地爬下,就像是云朵儿上有一根降落绳似的,慢慢地降下,降下,降下,一直降落到山顶上,几只白鹭飞过它的面前,像是在和它道别:“再见了,太阳公公,明天再见了。”太阳公公像是乏了,在山顶上停留了一阵子,休息了一会儿,才继续往下爬,它攀着那一根似有似无的降落绳,继续缓慢地向下降落,它从山顶爬到了山腰,哦!它的一半身体已经被山坡盖住了,但是太阳的光芒却从山坡的旁边露了出来。为大地留下一点儿的光亮。太阳继续往下降落,它好像一个和朋友们玩了很久,妈妈忽然来叫它回家,它却害羞地不想回家,对朋友恋恋不舍的小女孩。突然,太阳只剩下一双眼睛,在山顶上“张望”着,就好像突然来了活力似的,要为大地,最后留一些光热。终于,到了最后,太阳整个儿藏到了山后,像是在和我们玩捉迷藏,它继续降落,这时,它变成了晚霞,好似一道分界线,好似一条仙女的丝巾,好似神仙的一条皮腰袋。它的上面是各种各样的、奇形怪状的云朵,一会儿变成一头张开了血盆大口的狮子;一会儿变成一只正在散步的绵羊;一会儿变成一只蹦蹦跳跳的小白兔。它的下面是连绵起伏的山坡。太阳回家了,它休息去了。

  “夕阳无限好,只是*黄昏”啊!夕阳虽然无限美好,却接*黄昏。我们一定要珍惜时间!

  日落即景作文500字动静结合素材 日落即景作文500字5年级 2

  劳累了一天的太阳公公,像一个顽皮的孩子,在母亲的再三呼唤中,恋恋不舍地回家了。

  太阳渐渐往下落,但它发出的光依旧是那么耀眼。那金色的光照在房上,房顶上的琉璃瓦像镀上了金边,闪闪烁烁;照在树上,树好像穿上了金黄的`连衣裙;照在我们身上,我们就变成了一个个的小金人……

  太阳慢慢西沉,只见它穿进云层不见了。不一会儿,它调皮的从云层下面探出了小脑袋,是在跟我们捉迷藏吧?渐渐的太阳收起了她的光芒从云层里穿出来,犹如一根无形的线扯起的红灯笼。可好看了!周围浅蓝浅蓝的天空出现了多种色彩:红的、粉的、浅紫的……美丽极了!

  一会儿太阳又躲进了云层,可是这一次她很快出现了,她从云层里扯下一条长丝带围在腰间。我觉得这时的夕阳就像一个大汉堡,窄窄的长丝带就是汉堡中间的肉饼和蔬菜。太阳就是上下两块面包了。我真想凑上前大大地咬上一口。

  最后太阳脱离了云层渐渐接*地*线慢慢下沉亮光也随着暗淡。起先像一块被切开的西瓜,之后像一个倒挂的小船,过了一会儿小船越来越小也越来越暗,渐渐消失在天边。

  太阳回家了,月亮出来了……

  日落即景作文500字动静结合素材 日落即景作文500字5年级 3

  结束了逍遥津公园的游览,天逐渐地变深色了。沿着南淝河散步,流水轻柔宁静,晚风吹在人脸上,拂过我的脸颊,吹动一旁的树叶,不一会儿,落叶便堆满了小道。天色仍在变得阴沉,天蓝色的调控变得如深海一般的幽蓝,再一抬头,红太阳的光辉依旧灿烂,只是它周围天空开始渲染上紫薇这梦幻的色彩。河水闪着光。

  刚刚消失不见的云朵儿此时也全都冒了出来,披上一层淡淡的色彩。五点了,车流慢慢形成,金属的外皮上,刺眼的光正发射着。风又一次地吹过来,一棵小草随风摇曳,草尖亮晶晶的,已完全看不出绿的感觉。

  天空这发生着巨大的变化:云朵一会儿染着日落黄,过了一会儿又变成烈焰红,转眼间又有着葡萄紫的韵味。被太阳所照耀的那一大片的天空,夹杂着黄色和橙色,那颜色就像成熟的柿子,黄澄澄的。夕阳缓缓地、一步一步地朝着西山走去,渐行渐远。而在它的所经之处,天色不再五彩斑斓,十分骤然地抹上了一笔黑墨。车灯开始亮了,天空此时只留有一丝晚霞的残存。

  在落日快要滑到地底下时,几只小鸭鸭成群结队,越过河面,不远处是它们的家。我不禁想起“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”这句诗,是多么应景哇!

  日落是非常奇妙的景象。

  日落即景作文500字动静结合素材 日落即景作文500字5年级 4

  太阳是无私的,当它升起的时候,它就给我们带来光和热,即使它落下来也会把最精彩的一面留给我们。

  夕阳西下,太阳慢慢地落下来。光变得柔和了,天色也变得暗淡了。在太阳光的照射下,云朵镶上了金边儿,太阳一瞬间就把云朵染成了浅红色,周围的景物变成了桔黄色,若隐若现。海面上的船只,隐隐约约仿佛被红色的雾笼罩着。

  过了一阵子,太阳藏在了山的后面,露出了半边脸,像一位害羞的少女,红着脸偷偷地观望着世界。半空中,泛起了红色的霞光,色彩斑斓,天空成了最美丽的弧线。太阳照射在湖面上,湖水被映得通红,好像火山喷发出的红色岩浆。云朵薄厚不均的,太阳光照在云朵上,异彩纷呈。云朵形状各式各样,形成一个个人影在天空中变幻着色彩,慢慢地,天边变成了金色。又过一会儿,天空已经变成了火红色仿佛着了火一样。没多久,太阳全落下去了,天空完变成了灰蓝色,周围的景物变成了墨色,而天空越来越黯淡了,又变深蓝色了。山边隐隐约约可见,在山边上升起了,一轮明月,仿佛给山戴上了白纱巾。周围安静了,只能听见几声蟋蟀在叫。

  夕阳的美景多美呀,真是让我陶醉!我多想让这美景永远留在天边。脑海里浮现了那首诗“夕阳无限好,只是*黄昏”。我突然想到了那些年过花甲的老人还坚守在自己的岗位上,即使在生命的最一刻也要无私地奉献着。

  日落即景作文500字动静结合素材 日落即景作文500字5年级 5

  我爱看日出,更爱看日落,傍晚我趴在楼顶围栏上,看起了那抹美丽的日落。

  天空上无边无际的彩霞透出那太阳发出的点点红晕,显得格外美丽。这彩霞可是织女织出来的,无边无际的天空上蓝红交错的。红色渐变成蓝色,有着明显的对比,而这对比反而是一种美。透出红光的云彩,像自由自在遨游的鱼,在蓝河红交错的无边海洋里拼命翱翔。她那自由自在的生活,让人看上去羡慕无比。正是这无拘无束的彩云,才让日落绚丽无比。

  调皮的云彩闪着自己红紫红紫的光茫,中间却是白的。这可爱又调皮的彩云姑娘正和太阳弟弟开心地聊天。如同小鱼一般的彩云姑娘抱着太阳弟弟,怕他一不留神溜走了,太阳弟弟忙碌了一天,有一点累了,在空中游来游去的彩云姑娘见太阳弟弟累了就调皮可爱的把太阳弟弟往下挤。一直挤到山上,挤得越来越扁,露出可爱的笑脸。山下的河水,姐姐见太阳弟弟好笑的样子,就把太阳弟弟的样子映出来,可太阳弟弟太亮了,照到水面上波光粼粼。

  可爱的彩云姑娘,变成嫦娥姐姐飞向月亮,去为玉兔把灯打开,和他一起玩一晚。太阳弟弟,因为彩云姑娘走了,干脆从山上滚了下去。

  每到太阳落下山,一天就结束了,第二天新的太阳出来,新的一天开始,我们要珍惜每一天,迎接新的一天开始。

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