动静结合的作文(精选5篇)

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  动静结合的作文 1

  在我童年的记忆中,我家旁边的小河是那么清澈,那么恬静。岸边有一排婀娜多姿的垂柳,微风轻拂,柔软的柳条就迎风舞蹈。春天,洁白的柳絮轻悠悠地飘落到小河里,使人感到浓浓的春意。夏天,长长的柳条倒映在小河里,这时小河上下都是绿的,幽静极了。人们就坐在柳阴里钓鱼,小孩子在小河里快乐地游泳。

  秋天,翠绿的柳叶变成金黄色,飘零在小河里,给小河增添了一份色彩。冬天,赤裸的柳枝轻轻地拍打着小河,小河在静静地流淌。有时,傍晚忽而驶来了一只小船儿,船头站着一排卫士般的鸬鹚。渔翁用竹竿轻轻一拂,鸬鹚就迅猛地钻进清澈的水里,飞快地叼起小鱼。这时,小河边站满了观看的人群。那鸬鹚的欢叫声、渔翁的吆喝声、孩童的拍手声,汇合成一曲欢快的交响乐,在夕阳里演奏着。这时的小河多热闹、多快乐啊!夜晚,小河更迷人,那一弯月牙倒映在*静的河面上,是那样柔美。星期天,妈妈总是搀着我的小手到小河边散步,她望着远处黛青色的虞山,会情不自禁地说:“这儿可真有诗情画意呀!”

  小河――是我童年记忆中最美的地方!

  可如今,那小河已变得又脏又臭,浑浊不堪。河面上泛着白腻的泡沫,几条已死的小鱼翻着绿色的肚皮浮在水面上。河边的垂柳枝条细了,叶子黄了,变得萎靡不振。每次,我经过小河,都要捂住鼻子快速地离开。看着这情景,我的心在流泪,我要大声疾呼:快来整治这条小河吧,还给她昔日柔媚的风姿。世界上最宝贵的是水,如果再污染下去,那么到最后,世界上只有一滴洁净水,那就是我们的眼泪。

  动静结合的作文 2

  漫步在校园内,踏着那两列红色的地砖——我踏着你来,又踏着你归。抬起头,仰望夜空,任雨点湿润我的脸,任夜风抚摸我的头凉凉的,轻轻的,似哭的滋味,好久没有如此般享受静夜了

  没有享受过孤独,又怎知孤独的滋味?渐渐的,才发觉,原来,孤独也是一种享受,如品月一般,去鉴赏她的华丽,必须掀去她朴素的外表,探究她多彩的内心。没有尝试过,又怎知最后的结果?

  忆起昔日的事,那时怎知人去楼空的悲楚?只是现在只能摇头昔日的无知了

  腾出空闲的时间,打开记忆的枷锁,那一片片色彩各异的叶,承载着多少儿时的梦,记载着多少童趣?静静地,拾起一片天蓝色的似心性的叶,为什么?我看到了泪的痕迹?那,是什么时候的沉默?

  望着夜空,细雨绵绵,夜风追戏,寝室上方的一片天,白得灿烂

  也许,也是这样一寂静的夜吧,静静地站在阳台上,望着雨点划过夜空,竟情不自禁地潸然泪下雨点划过天空,未曾留下痕迹,而泪经过我的脸,会留下足迹吗?或许,风会给我一个满意的答案。只是真的很奇怪:那一闪夏夜的流星,真的存在么?

  踏着红色的地砖——为什么,踏着你,有一种*静油然而生呢?你是我寂寞中的安慰者么?你给予了我什么呢?有时候,真的想做一名愚人!周围万籁俱静,多久,没有如此寂静过了呢?回想起*段所走的路,一脚一个坑,或深或;回想起*段所走的路,每次见到同学,都只是抿嘴一笑。有多久,没有愉悦地。忠诚地笑过了?会忘记笑么?静静地,才发现:原来,笑也可以怀念!安静中,把手**牛仔裤里,仰起头,深呼吸一口,或许,一切就如郭敬明所说的:那些以为念念不忘的事就在我们念念不忘的过程中被遗忘了

  动静结合的作文 3

  在回来的路上,我被窗外美丽的景色所吸引。只见那一大片一大片的树林间镶嵌着一条条波光粼粼的小河,在阳光的照耀下像玉一样美丽,伴着绿得像翡翠似的树林,更增添了几分神秘感。接着又是一大片红似火的枫叶林,我仿佛进入了火热热的夏天。在那火红的枫叶后边,有着一栋栋错落有致的低矮的民房,房顶上的瓦片有些脱落,墙壁上爬着几根爬山虎,充满了乡村的气息。车开着开着,只见两边的高楼越来越多,我便知道这种美好的景色即将消失,便拿出照相机,赶快按下快门,将这美丽的瞬间变成永久的记忆。

  到了上海,只见一片片枯黄的叶子,像蝴蝶一样飞落下来,光秃秃的树头耷拉着脑袋,孤零零地站在阳光下。再看看那即将枯黄、凋落的树叶在秋风中沙沙细语。金色的阳光洒落在大地上,令人心旷神怡。

  这时,只听“嗷…嗷…”地叫声,随着声音看去,一辆装满了母猪的卡车正行驶在去宰猪场的路途上,母猪们可能并不知道接下来的命运会是如此凄惨,他们有的在若无其事地张望窗外的车辆,有的则被压的一脸苦涩。

  夕阳西下,直到太阳的半边脸露出地*线,我们才回到家,各自忙自己的事情,一天中最美好的时光就这样度过了,我会将所有美好的事物像印章一样印在心头,永不忘怀。

  动静结合的作文 4

  漫步在校园内,踏着那两列红色的地砖——我踏着你来,又踏着你归。抬起头,仰望夜空,任雨点湿润我的脸,任夜风抚摸我的头凉凉的,轻轻的,似哭的滋味,好久没有如此般享受静夜了

  没有享受过孤独,又怎知孤独的滋味?渐渐的,才发觉,原来,孤独也是一种享受,如品月一般,去鉴赏她的华丽,必须掀去她朴素的外表,探究她多彩的内心。没有尝试过,又怎知最后的结果?

  忆起昔日的事,那时怎知人去楼空的悲楚?只是现在只能摇头昔日的无知了

  腾出空闲的时间,打开记忆的枷锁,那一片片色彩各异的叶,承载着多少儿时的梦,记载着多少童趣?静静地,拾起一片天蓝色的似心性的叶,为什么?我看到了泪的痕迹?那,是什么时候的沉默?

  望着夜空,细雨绵绵,夜风追戏,寝室上方的一片天,白得灿烂。

  也许,也是这样一寂静的夜吧,静静地站在阳台上,望着雨点划过夜空,竟情不自禁地潸然泪下雨点划过天空,未曾留下痕迹,而泪经过我的脸,会留下足迹吗?或许,风会给我一个满意的答案。只是真的很奇怪:那一闪夏夜的流星,真的存在么?

  踏着红色的地砖——为什么,踏着你,有一种*静油然而生呢?你是我寂寞中的安慰者么?你给予了我什么呢?有时候,真的想做一名愚人!周围万籁俱静,多久,没有如此寂静过了呢?回想起*段所走的路,一脚一个坑,或深或;回想起*段所走的路,每次见到同学,都只是抿嘴一笑。有多久,没有愉悦地。忠诚地笑过了?会忘记笑么?静静地,才发现:原来,笑也可以怀念!安静中,把手**牛仔裤里,仰起头,深呼吸一口,或许,一切就如郭敬明所说的:那些以为念念不忘的事就在我们念念不忘的过程中被遗忘了

  动静结合的作文 5

  雪,在我的童年生活中的记忆异常深刻雪,就像一个个小精灵从天而降;雪,犹如一个个小音符在天空跳动;雪,仿佛一位仙女降临人间我喜欢洁白无瑕的雪。

  每当我看见雪像小精灵一样快活地降落人间,都会异常激动当雪降临人间时,雪把世界点缀得如此美妙在我的记忆中,有一场大雪使我难忘早晨,我打开窗户,哇,雪把世界变成了冰清玉洁的世界,鹅毛般大雪漫天飞舞,纷纷扬扬地从云层中飘洒下来我向窗外望,地上的积雪厚厚的,屋顶上的雪把屋顶包得严严实实的,树枝上、树叶上银装素裹。

  过了一会儿,雪渐渐停了,金色的太阳从蔚蓝的天空中露出笑脸,白茫茫的雾渐渐散了,银色的大地在太阳的照耀下闪闪发光,变成了粉妆玉砌的世界我不由自主地走出家门,眼前的景象把我吸引住了,地上的雪有集合的,像一块块奶油蛋糕,有分散的,像洁白的面粉我摸了摸雪,冷冰冰的我又看到,小路上雪白一片,像铺了一层地毯;车子上积满了雪;雪把草地可爱的绿色覆盖了;马路上也有薄薄的雪;小河上漂浮着冰……

  雪给我带来了沁人心脾的感觉,我喜欢洁白无瑕的雪。


动静结合的作文(精选5篇)扩展阅读


动静结合的作文(精选5篇)(扩展1)

——动静结合的写景作文(精选十篇)

  动静结合的写景作文 1

  秋天的雨是透着一股邪气的,天地间弥漫着如愁丝的雨时,万物都在静默。

  最喜欢听见的就是下雨声了,从小到大,只要一听见雨声,郁闷的心情就会被它洗的无影无踪。打着伞站在雨中,就好像可以抚掉身上的尘埃,看它洗刷污浊的空气,同时滋润已经缺少了活力,快要麻木掉的心。若不是害怕感冒生病,这样的雨,不打伞也许会更美些。雨落在脸上,好像渗进了皮肤里,*稳了急促的呼吸,安定了焦躁的灵魂,这种感觉实在难以描述。

  回家时我把手伸向伞外,雨点大大小小,忽轻忽重地从天上坠下来,睡在我的手心里,这是我猛然想起一篇文章,里面曾经说雨是一首令人沉醉的曲子,一点不差。小滴的雨就像是轻巧的高音,大点的雨好比作厚重的低音,起初的前奏*缓,后来越来越高昂,结尾再慢慢低下去,踢踢踏踏弹在手上,难道不像是一曲完整的华丽交响?

  车灯下的雨更梦幻一些,他们跳入马路上的水洼中,竟变成了一只只蝴蝶,看的人目瞪口呆的,本来我认为像是鸟,但后来又觉得用蝴蝶来描绘更轻盈灵动。因为它们只飞起来一下,又倏地消失了,好似昙花一现,鸟儿在此时用,居然就显得有些笨拙了。而且,那种纯粹的感觉,只有梦里的蝴蝶才能显现出来的颜色啊……

  大门口的灯光下,雨滴更多的显露出来,这使得他们仿佛一张帘子,记得曾经看过的一本绘本,里面的雨真的就是一张厚厚的帘子,掀开,就到了另一个地方。好希望我们的雨也是这样,我想掀开它,去观看另一个世界……

  动静结合的写景作文 2

  秋天的梦有人说秋天,金色,果有香气。有人说秋天是透明的,到处都是农民叔叔辛苦的汗水。但是秋天是橙色的,到处都是生机勃勃的,一切都那么自然,那么开心。早上,拉开窗帘,放慢温暖的太阳照耀,啊!太舒服了!又是一个完美的早晨。吃完早饭后,我在公园散步,一切都那么生机勃勃,怡人!突然,一阵风吹来,它搅乱了我的头发,那一刻,头发都在跳舞。真的很漂亮!秋天像一位画家一样,正在为这个季节画画。画得很绚烂,但秋季画家要在这么短的时间内画完画,真是可惜。如果我能见到秋天的画家,我必须在离开前帮助完成秋天的画。我也要为她画画,留作纪念。因为我也是秋天的朋友。再往小径深处走,树叶都像金黄色的'地毯一样美丽!捡起一块落叶,摄取营养,啊!是秋天的味道!一棵树紧密相连,这个秋天的卷轴加上这种程度的结尾笔,真是太合适了!秋天总是让我想起我心中的那个五彩梦。秋天请慢慢停下脚步。我在等你。让你和我一起分享这个童年的梦想!

  动静结合的写景作文 3

  前几日的绵绵秋阴雨,淋湿了候鸟的翅膀,浇乱了绿叶的舞姿,也打湿了我们的心。大考前夕的阴雨绵绵扰人心神,然而大考过后,看看西边刺眼的斜阳,蓝得像抹了水彩的蓝天,我却思念起秋雨若丝。

  秋雨并不惊艳。它不似春雨如油,不像金风代表着秋天的到来。秋雨像枯叶蝶,隐于尘世,只有关注它的人才能一瞥它的绮丽。

  没有前日秋雨的洗礼,便不会有今日的天高云淡;没有前日秋雨的渲染,便不会有今日的枫红如火;没有前日的秋雨挽留,便不会有今日的候鸟行行……秋日景观,细思都有秋雨的暗助。秋日最耀眼的那抹绝世风华――彩叶,是秋雨亲手涂抹。植物学家说,雨下得多,叶变得快。这些树叶,经历了春天的温柔,发芽;熬过了夏日的暴晒,抽叶;秋,是它们绽放的季节,秋雨让它们涅��重生,一直默默无闻的它们终于留下了一抹灿烂而绚丽的身影,再被秋风匆匆收割而去。

  春雨是希望,夏雨是成长,冬雨是冷静,秋雨呢?它什么都不是却又什么都是,仿佛海纳百川。它是凌霜傲菊的希望,是越冬飞鸟的成长,是雨打梧桐的冷静……

  秋雨如人。有人像秋雨,安静、坚持,不声不响,默默地努力。他们往往*常,不引人注目,却内涵深厚,就像哈佛图书馆里那个遗产千万的老图书管理员。我们难道不应该努力成为这样的人吗?

  无边落木萧萧下,眼前的蓝天似乎又化成了那些雨天,那阵秋雨……

  动静结合的写景作文 4

  9月是一个漂亮的月,清明朗朗的天空,流云丝丝缕缕,太阳收敛了昔日的强悍,变得温情脉脉。我走在9月里,就仿佛走在一个漂亮的幻梦里。

  池塘里的水*静得不起一丝波澜,睡莲的叶子枯了,花期已过,在那里挑着紫褐色的果实,也无人去采,没蜻蜓了,也没蝴蝶光顾,在寂寞中反而透出几分典雅,静静地站在那里。幸好还有很多鱼儿,游东游西。起风的时候,塘边的树摇落了几片落叶,叶子告诉睡莲,秋季了,你筹备一下吧。我听见睡莲慵懒的笑声,不一会儿一个人睡着了。

  云朵经过这里,照照水面,她肯定是把池塘当做镜子,才看得那样出神。水里面果然映出了她洁白秀丽的容颜。她于是笑了,蓝天不知所以,也笑了。

  秋季走过来了,携带一份沉稳,一份庄严。接*收获的原野,此时还是一派青碧色。玉米的红缨下面,胖胖的棒子携带昨夜的露水在安静地聆听来自地底的召唤。一条青虫此时趴伏在宽大的玉米叶子尖上,她不知晓,她丑陋的身体正迎来翻天覆地的大变革。青虫羽化成蝶不可防止地到来了,我分明听见了她血液里血管爆裂的声响。赶上最后一趟车吧,所有还来得及。

  9月,期待一场花开的盛宴,一场丰收的喜悦。漫山遍野的不就是菊花吗。踏着一声声雷动而来,9月的雷不比3月的雷,这是末期的呼唤,我听得整个人都膨胀了,向着天空产生了飞翔的欲望。

  动静结合的写景作文 5

  秋天的雨,是凉爽的,是欢快的,是喜悦的,是……秋天的雨,温柔而细腻。

  雨,悄悄地来了,起初,先是听到了它的声音——沙沙沙,沙沙沙……像一曲无字歌谣,从各种地方飘然而起,变得清晰,变得响亮,由远而*,由远而*……

  雨,还在沙沙地说和万物说个不停,是有什么欢快的事吗,可以与我分享吗?山林中,每一棵树都在跳着欢快的舞蹈。瞧!柳树姐姐那迷人的身躯在跟着微风与雨的伴奏下,跳出了婀娜多姿的舞蹈。还有那挺拔的柏树,摇着手和路人打招呼。鸟儿开始低飞,蚂蚁已经搬好了新家,青蛙‘’呱呱‘’地说个不停,鱼儿时不时探出头,好像在看世界有多美好。‘’轰隆隆‘、’轰隆隆‘雷公公仿佛在为雨婆婆的谈话而喝彩。又像有一千多个诗人在云头吟诗,又像一千个侠客在天上吼叫。一阵微风吹来,雨丝被风吹得歪歪斜斜的,像柳树姐姐一样在跳着舞。我真冲进雨中与它拥抱,感受它的滋润。

  雨,从窃窃私语声变成了高声谈笑。雾姐姐也出来看热闹了!白色的云雾像是給大地妈妈披上了一层白色的薄纱。雨中的色彩,画家的调色板上几乎难以画出,然而,只要见到了这种色彩就难以忘记。

  雨,悄悄地停了,周围的环境一下变的非常安静。远处的树上停着几只鸟儿,‘’叽叽喳喳‘’地倾吐着雨后的欢悦……

  动静结合的写景作文 6

  “秋风杂秋雨,夜凉添几许。飕飕不绝声,落叶悠悠舞。”是啊!秋风吹过,秋雨掠过,秋妈妈忙着给树木披上金装。登高远望,犹如一片茫茫的“金海”。秋风扫过,树叶纷纷落下,有的像蝴蝶翩翩起舞;有的像黄莺展翅飞翔;有的像舞蹈演员那样轻盈的旋转。满地的落叶,像铺了一层厚厚的金色毯子。

  秋天,虽不像百花盛开的春天那样有生气,也不像绿树成荫的夏天处处有生机;却以诱人的秋色和金黄的果实吸引着人们。我爱看中秋夜皎洁的明月;爱看迎泽公园美丽的秋菊;爱看排着整齐队伍的大雁南去;爱看清澈的汾河水辉映蓝天;更爱看珍珠般的谷粒堆满粮仓,沉甸甸的苹果缀满枝头。

  秋天,菊花就迎着寒风婷婷玉立,婀娜多姿,傲然独放。有红的,白的,黄的,紫的,粉的……五颜六色,把秋天打扮的漂漂亮亮。不是有那么一句“不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。”

  秋天,崛涠山满山红叶,红的像火焰,像晚霞,好像对寒秋不屑,真是“霜叶红于二月花。”

  这美丽的秋色,怎能不让人喜欢!

  动静结合的写景作文 7

  “解落三秋叶,能开二月花。”正如诗句所说,秋天是树叶回到大地拥抱的季节,秋天是丰收的季节,农民们一年的辛苦劳作在秋天都能得到回报。

  秋天的稻田是最美的,站在稻田里向远处望,向站在一片金色的海洋里,风一吹,稻谷就像波浪一样动起来;从远处看稻田就像给地上铺上了一层金色的地毯。

  秋天的果实非常美丽,果树上的果实个大饱满,挂在树上像一只只小灯笼,有些果实小小的.,也让人喜爱。

  秋天有许多气味,果树上的果实有微微的香甜,在稻田里你会闻到一阵泥土的味道,使你感到一种清爽的感觉。

  秋天的声音有不同的情感,当风吹过稻田的时候会发出“沙沙”的声音,听了之后觉得农民的辛苦得到了回报;当农民在打谷、收获时候的笑声使他们忘记一年的辛苦劳作。当大雁飞向南方时发出的声音,似乎像跟这个住了半年的地方告别,对这次移居展开无限的希望。

  秋天在一些人眼中却是离别和悲伤的季节,比如唐朝的诗人写《茅屋为秋风所破歌》里面的一句“秋天漠漠向昏黑”,表示着对未来的失望。

  秋天是一个丰收的季节,是一个快乐的季节,更是对今年的告别,对明年的起个好头。

  动静结合的写景作文 8

  刮了一整天的秋风,让人感到凉飕飕的。道路两旁银杏树那金黄的叶子随着秋风缓慢的落了下来,好像一个个舞蹈家在空中迈着轻盈的舞步,多优美啊!

  过了一会儿,听见窗外淅淅沥沥的雨声,滴答,滴滴答答……,雨从天而降,拍打着大地奏出有节奏的鼓点,溅起有线条的水花。从远处看,真像一张雨帘。雨点滴在地上,很快就被那如饥似渴的泥土喝了下去,泥土深吸一口:“嘿,整个夏天都没好好喝过这么可口的饮料了,好爽啊!”润泽的泥土膨胀了起来,开始为麦苗准备一个温馨的家。

  第二天早晨,雨停了,但天还是阴沉沉的。马路上,小巷里都积满了雨水。我慢慢地走着,不知不觉就来到了学校门口。经过昨夜秋雨的“洗礼”,一进校门,我们的校园秋意愈浓。几片黄叶挂在枝头,随着秋风轻轻摇动,叶尖不时滴着几滴晶莹的水珠,吸饱了雨水的树枝垂了下来,绿茵茵的草地踩上去感到湿润润的,一切都令人心旷神怡。

  也许是大自然恩赐我们的一种方式吧,过了一小会儿,天上又下起了毛毛细雨,如牛毛一般纤细,一般柔软,又像蚕丝一样光滑。雨点落下来,打在树叶上,脚步是那么轻盈,姿态是那么自然;落在鲜花上,拂去花儿的尘土,给花丛增添了一份秀美,一份光彩。

  傍晚,秋雨悄然而来,又悄然而去,只留下一丝秋风,他给那新出土的鲜花讲述秋雨的美丽……

  动静结合的写景作文 9

  我喜欢烈日当头的夏天,喜欢果实累累的秋天。喜欢白雪皑皑的冬天,但我更喜欢生机盎然的春天。

  春姑娘迈着轻盈的脚步来到人间。它给花草树木带来了五彩缤纷的服饰,“旗袍”“婚纱”“礼服”为了不错过这次服装秀表演,我打算亲自去大自然欣赏一番。

  草,可算是春天的一绝,满地绿油油的草芽,如同一个个顽皮的孩子,趁你不注意,悄悄地从地里探出脑袋,在春风吹拂下轻盈舞动。漫山遍野的青草芽儿,犹如给大地阿姨穿上了一件绿衣裳。

  小道旁高高的白杨树,长出一层层绿绒绒的嫩芽。树干上一个个小嫩芽好像婴儿一样依偎在母亲的怀抱里,贪婪的吮吸着乳汁,远处一片粉红的云霞映入眼帘。走*一看,它们像一个个穿着粉红衣服的少女,有的俏丽大方,有的羞羞答答……,是一朵朵桃花,闻一下让人心旷神怡。

  河岸旁的柳树已经枝繁叶茂,柳条上有无数的绿叶,它们在柳树母亲的滋养下,顶破冬日厚厚的“棉衣”,探出头呼吸着新鲜的空气,那柔软的柳枝弯弯曲曲的垂下来,如飘拽的长发被微风吹过,它们尽情地舞动,柳枝低垂,浸入水中的末端好像一只毛笔,在小河这个“墨缸”中汲取颜料,在春天这块画布上写出美丽的一笔。

  哦,我明白了,春天是五彩缤纷的,是生机盎然的——太阳是红灿灿的,天空是湛蓝的,树是嫩绿的,田野是五颜六色的。春天是世界一切美好的融合,一切色彩的总汇。

  啊,我爱春天,爱这充满爱的春天。

  动静结合的写景作文 10

  有一种风景叫春。她是黛玉葬花,淡淡忧愁。在百花争艳的季节,她只能算是路边名不见经传的野花,却能成为赏花人的心头一爱。”两弯似蹙罥烟眉,一双似泣非泣含露目。态生两靥之愁,娇袭一身之病。泪光点点,娇喘微微。闲静似娇花照水,行动如弱柳扶风。心较比干多一窍,病如西子上三分。“她美得令人心醉,春花灼灼,只为了”木石前盟“的约定,她执著的追求着,直到化作”玉带林中挂“之景。不禁令人心生感动。看,这边风景独好。

  有一种风景叫夏。她是贵妃醉酒,风情万种。夏天赋予了万物以更多的生机,让花草与炎炎夏日相伴,从而承托出自身的高贵。”天资聪颖帝王宠,羞花美貌奈何情。佳丽三千集一身,薄命红颜换虚空。“本就闭月羞花,又通晓音律,能歌善舞。小河是她顾盼的明眸,盛开的花朵是她浓艳欲滴的朱唇,远处的山峰是她蹙起的黛眉。这位”绝代佳人“不知让多少人心醉。看,这边风景独好。

  有一种风景叫秋。她是昭君出塞,大义凛然。秋天的`魅力就是胸怀博大,充满感情。”肌美如玉洗铅华,画匠欺君掩壁霞。汉匈和亲惟所愿,弱女高节誉华夏。“能以大局为重,舍我其谁。她柔弱而坚强,至情至性。那血色的枫叶正是她的情义。看,这边风景独好。

  有一种风景叫冬。她是西施浣纱,美丽动人。”溪畔浣纱呈清韵,鱼沉水底倒影戏。“有人说冬天是冰冷无情的,我却不觉。反之,她有着”沉鱼落雁“之美。她如水般清而纯。只是太过内敛,用她冰冷的外表封闭住了热络的心。看,这边风景独好。

  春花斗妍,夏日炎炎,秋风萧瑟,冬雪皑皑。一年四季,构成最美的风景线。


动静结合的作文(精选5篇)(扩展2)

——动静结合的校园景物作文(精选五篇)

  动静结合的校园景物作文 1

  我的校园有着书声琅琅的教学楼,有绚丽多彩的花坛,悠长寂静的走廊……这一切都十分美好,但是其中最最令我难忘的就是操场西南角的那座假山和鱼池了。

  假山和鱼池咫尺为邻,“S”形的鱼池紧紧靠着假山,为学校增添了一幅有山有水的景象。春天,边上的桃树和柏树才刚刚抽出了那嫩绿的小芽儿,鱼儿就已经从水底浮起来,欢快地打着旋儿,把头探出来,呼吸着还略带凉意的空气。一条条金的、黑的、白的鱼儿在水底待了一冬,全都出来活动筋骨了,有的跳出水面,溅起水花;有的用如同射出的利箭一般的速度在水中游了一圈又一圈;有的拍打尾巴,与自己的同伴们嬉戏打闹,给鱼池增添了无限生机。边上的假山也苏醒了,又当起了鱼池的士兵。

  夏天,灿烂的阳光照射下来,为勇猛的假山骑士穿上了一件黄金战甲,阳光从水面照下去,反射出了一道道彩虹般的光芒。

  秋天,叶黄了,鱼儿游泳速度慢了,只是悠闲地游,荡漾出一圈圈水波。假山也疲了,没有了夏天的精神,它们就要睡了……

  冬天来了,假山骑士和鱼儿已准备完毕,进入了沉睡,对着寒风不理不睬,它们正打算明年好好干呢。

  我爱我的学校,更爱学校的那一处美景。

  动静结合的校园景物作文 2

  我们的校园美丽极了!鸟语花香绚丽多彩,如果你走进这生机勃勃的校园时,你就会感到神清气爽,心情舒畅。下面就让我来带你去看看吧!

  清晨,我背着沉甸甸的书包来到了校园门口。在校园一侧,有着金光闪闪的八个字:安阳市自由路小学。

  走进校园,呈现在眼前的是学校的大操场,这时还没有上课,所以操场上到处都是学生,有的在跑步,有的在跳远,还有的大哥哥在打篮球,一看他们满头大汗,连衣服都湿透了,但脸上却洋溢着灿烂的笑容。

  玩了好一会儿,同学们都累了,便坐在学校的几棵大榕树下休息,大榕树下面可真凉快啊!郁郁葱葱的树冠像个巨大的蘑菇,大榕树遮住了阳光。抬头一望,头顶上一片绿色,十分漂亮。同学们望着那绿色的天空,晒着温暖的阳光,舒服极了!

  叮叮铃,叮叮铃,上课了,同学们纷纷跑入自己的班里上课。朗朗的读书声使来学校采蜜的蜜蜂和蝴蝶也停在了花上,倾听着我们的读书声。教学楼是红色的。这象征着美好的红色岁月。

  这就是我们的学校,你有空也要来参观哟!

  动静结合的校园景物作文 3

  走进天长小学的校门,往左走,穿过1号教学楼,天鹅园便出现在了眼帘中。

  天鹅园非常非常美丽,春姑娘一来淡粉色的桃花就迫不及待的绽放了;春去夏来,一群“皮猴子”会在树干上采桃胶,再过一段时间,又红又大的桃子成熟了,看,一大口咬下去哇,真甜啊!夏去秋来,我们几位女生经常会在秋天把桂花从桂花树上摇下来,当作金毯子。

  天鹅园中有一座雕像,雕像的底盘上刻着“飞向明天”的四个大字,底盘的上面有一只张开翅膀,仰望天空的白色天鹅。白天鹅上有一位跪坐着的小男孩。小男孩挂着鲜艳的红领巾,左手拎着书包的袋子,右手举着通往明天的钥匙,告诉所有天长学子未来是无限的,明天是自己创造的!

  夏去秋来,我们几位女生经常会在秋天把桂花从桂花树上摇下来,当作金毯子。那天鹅雕像旁有一条用用鹅卵石做成的小路,上面有一串串天长学子的小脚印。

  天鹅是美丽的,是有欢声笑语的,是未来的希望,是明天的希望,是“皮猴子”的地盘,也是爱美女生的“化妆台”,更是天长学子的向往,天长老师的希望,天长家长的所有寄托!

  动静结合的校园景物作文 4

  送走了万物复苏的春天,迎来了烈日炎炎的夏天。在阳光的照射下,人们纷纷来到了阴凉的地方来躲避烈日的灼烧。但这种热度却丝毫不能让小伙伴们安静下来,夏天的校园满是热闹的景象,一到课余时间,整个校园都可以沸腾起来。

  操场上,女同学们成群结队地分组跳绳,男同学们则更热衷于流汗更多的运动,足球场上他们积极地奔跑,肆意地挥洒着汗水。大家最爱的还是上体育课的时间,最喜欢老师对我们说这节课自由活动。到这个时候,操场就成了我们的乐园。有的同学拿出早已准备好的橡皮绳结伴跳了起来;有的则在老师那里借了沙包,玩起了丢沙包;最有趣的还是玩跳山羊,身材最矮小的同学最倒霉,每次都当“山羊”,随着“山羊”的慢慢长高,总有几个同学卡在“山羊”上跨不过去,每当这个时候,总是引来大家的哈哈大笑。还有许多的小游戏,小伙伴们玩得津津有味,往往是下课了还舍不得离开,非要等最后的几分钟全部过去才依依不舍地回到教室。

  夏天的校园有太多小伙伴们美好的回忆,大家在这里欢笑,在这里成长,在这里体验成长的快乐。我爱夏天的校园。

  动静结合的校园景物作文 5

  每当我走在环校路上,我便会看到一抹抹鲜艳的红。秋季了,梅花开了吧。放学后,我故作停留,去看那一大片一大片的红。现在春色已过,但三角梅却正是盛开的时候。走进细细的看,三角梅是一簇一簇的。一只只茶色的纤细的枝条连着淡绿的叶子和鲜红的花。花蕊和花瓣呈现了那种明丽的红,却又不招摇,丝毫不逊色玫瑰或牡丹。

  她张在路边的沃土上,他生来就不长在最显眼的地方。它的枝条攀附着校园的围栏,使得围栏内外拥有了更加美丽的点缀。她一路顺着围栏向上蔓延,围栏为三角梅提供了生存的依靠,而三角梅却增添了围栏的秀美,二者相辅相成,和谐共生。

  我看到一株株的三角梅此时还没有全部开放,她的嫩叶蓄满了力量,她的细枝散落在土里,贪婪的吮吸着营养,以为自己的彻底绽放做努力。

  而我现在的努力,不也和它一样,正在为自己的绽放做努力吗?没错,上天不会辜负你的努力,即使你不是生来就明艳的玫瑰,但只要你做到了自己的极致,你就会成为全世界的焦点。而我,就要做我的极限,绽放属于我的最好的花朵。


动静结合的作文(精选5篇)(扩展3)

——动静结合的议论文(精选5篇)

  动静结合的议论文 1

  在我童年的记忆中,我家旁边的小河是那么清澈,那么恬静。岸边有一排婀娜多姿的垂柳,微风轻拂,柔软的柳条就迎风舞蹈。春天,洁白的柳絮轻悠悠地飘落到小河里,使人感到浓浓的春意。夏天,长长的柳条倒映在小河里,这时小河上下都是绿的,幽静极了。人们就坐在柳阴里钓鱼,小孩子在小河里快乐地游泳。

  秋天,翠绿的柳叶变成金黄色,飘零在小河里,给小河增添了一份色彩。冬天,赤裸的柳枝轻轻地拍打着小河,小河在静静地流淌。有时,傍晚忽而驶来了一只小船儿,船头站着一排卫士般的鸬鹚。渔翁用竹竿轻轻一拂,鸬鹚就迅猛地钻进清澈的水里,飞快地叼起小鱼。这时,小河边站满了观看的人群。那鸬鹚的欢叫声、渔翁的吆喝声、孩童的拍手声,汇合成一曲欢快的交响乐,在夕阳里演奏着。这时的小河多热闹、多快乐啊!夜晚,小河更迷人,那一弯月牙倒映在*静的河面上,是那样柔美。星期天,妈妈总是搀着我的小手到小河边散步,她望着远处黛青色的虞山,会情不自禁地说:“这儿可真有诗情画意呀!”

  小河――是我童年记忆中最美的地方!

  可如今,那小河已变得又脏又臭,浑浊不堪。河面上泛着白腻的泡沫,几条已死的小鱼翻着绿色的肚皮浮在水面上。河边的垂柳枝条细了,叶子黄了,变得萎靡不振。每次,我经过小河,都要捂住鼻子快速地离开。看着这情景,我的心在流泪,我要大声疾呼:快来整治这条小河吧,还给她昔日柔媚的风姿。世界上最宝贵的是水,如果再污染下去,那么到最后,世界上只有一滴洁净水,那就是我们的眼泪。

  动静结合的议论文 2

  在回来的路上,我被窗外美丽的景色所吸引。只见那一大片一大片的树林间镶嵌着一条条波光粼粼的小河,在阳光的照耀下像玉一样美丽,伴着绿得像翡翠似的树林,更增添了几分神秘感。接着又是一大片红似火的枫叶林,我仿佛进入了火热热的夏天。在那火红的枫叶后边,有着一栋栋错落有致的低矮的民房,房顶上的瓦片有些脱落,墙壁上爬着几根爬山虎,充满了乡村的气息。车开着开着,只见两边的高楼越来越多,我便知道这种美好的景色即将消失,便拿出照相机,赶快按下快门,将这美丽的瞬间变成永久的记忆。

  到了上海,只见一片片枯黄的叶子,像蝴蝶一样飞落下来,光秃秃的树头耷拉着脑袋,孤零零地站在阳光下。再看看那即将枯黄、凋落的树叶在秋风中沙沙细语。金色的阳光洒落在大地上,令人心旷神怡。

  这时,只听“嗷…嗷…”地叫声,随着声音看去,一辆装满了母猪的卡车正行驶在去宰猪场的路途上,母猪们可能并不知道接下来的命运会是如此凄惨,他们有的在若无其事地张望窗外的车辆,有的则被压的一脸苦涩。

  夕阳西下,直到太阳的半边脸露出地*线,我们才回到家,各自忙自己的事情,一天中最美好的时光就这样度过了,我会将所有美好的事物像印章一样印在心头,永不忘怀。

  动静结合的议论文 3

  在诸葛亮的诫子书中曾提过:静以修身,俭以养德,而我校这次心育节的主题也与此相似——动以养身,静以养心。所谓“动以养身”,就是进行适当的运动,身体得到锻炼,体质越来越强,身体越来越棒;所谓“静以养心”,就是做任何事情或待人都要心*气和。

  不要急躁,这样方可净化心灵,调养身心。每个人,都不能偏于动,这样心情会过于急躁,处事不全面;而我们也不能偏于静,整天只是闷在家,整个人死气沉沉,没有朝气。所以,一个人必须做到动静结合,才能把想做的事做到最佳状态。我从这句话中的到不少益处。

  现在每个星期六的早晨,我都会迎着处升的朝阳到楼下跑步。

  我绕着星湖公园跑了三圈,刚开始几次去跑觉得很累,慢慢地,进过无数次锻炼,跑三圈对我来说就是小菜一碟。跑步后,我都会流一身汗,但精神更加充沛,整个人感到更有活力了。这样无形中就增强了我的体质,增强了我的意志力。运动是精力充沛、学*也轻松愉快了。

  我这么做不正与“生命在于运动”这句话的意思应上了吗?

  诸葛亮曾说过:“宁静以致远。”*静的思考问题或做事,会比其他态度对待来得更准确。以前我常和爷爷下象棋,爷爷可是个老棋手了呢!每次我和他下棋,他总是笑眯眯的,在我一不留神儿的时候,棋局就把我给困住了。

  这时总会非常急躁,不知所措,使劲的敲着桌子,一边还生气的说:“爷爷你也不让让我,我才是个初学者呢!”这时爷爷总会语重心长地说:“不要着急,静下来来想,必能看出出逃之路。”听了爷爷的话,我坐下来仔细地观察,不一会儿,困难就被我迎刃而解了。是啊!静能明志,静能省慧,静能致远静能养气,静能通神,静能悟道,静能安心!

  “动以养身,静以养心”这句话将成为我今后学*和工作上的座右铭,永远地提醒着我,做人要动静结合,才能有所作为!

  动静结合的议论文 4

  上初二了,老师说这是升学过程中最关键的一环;升初二了,看起来大家都远比初一来的精疲力竭。那么,为什么呢?

  “之我见”的意思在于,它是主观上靠判断的,而并非是准确无误经确认的,它带着我的看法,带着我的疑惑,带着我的思考,融进文字里,我希望在写罢它后,能够拥有一个完整的、精湛的、让自己豁然开朗的答案。

  “忙着上补*班,周末比上课还累”,这大概是最*听到的最多的话了。有点儿不解,有点儿惭愧。为什么要在好好休息不成的艳阳天里反复咀嚼已经“吃”下去的知识呢?是没能听懂,还是需要巩固?若真是后者的话,那现在的自己看来也真是清闲。没有更多的补*班,唯一一个称不上也得算在行列里的就是个琴课,周末的48小时里,它仅仅消掉了120分钟。

  ——你都不上补*班的吗?那怎么会学好呢?

  ——我就乐了,咱能告诉我你的补*班里讲的都是些什么吗?

  ——知识啊!鲜活的知识啊

  ——……默。这不是昨天上课才讲过的吗!

  简短的对话,两个辩手使出浑身解数想要将对方的思路打断,将对方的推断打乱。我也不知怎的,自从上小学跟在幼儿园就一起成长的老师补个英语之外也就剩下个陶冶情操的课程,到升了初中后就连这唯一一项名副其实的“补*班”也免了。也没觉得很是吃力,课堂上的百倍专心,绝对能将这周末的闲暇赚回来;也没觉得比起其他人少了点儿什么,成绩上也没看出有什么悬殊——哈哈,看来我看是站在和书写之前一样的观点上去论证,去据理力争的。

  比起其他人,我算是清闲的;而比起大家闲闲散散的上课时间,我却又是集中的。当你对一个知识略知一二时,你会觉得我全都懂了;而当你通过课前预*明白哪里是你所不明白的知识点时,你会拿出多百倍的刻苦和努力;反之,当你对相同的东西已经熟悉的不能再熟悉时,你会觉得课上所讲都是一样的小玩意,而这些于你而言都不在话下,不同条件相同结果,大概是不会全心投入了吧?

  当然,或许这并非是全部“补*生”们的心声。但至少而言,应当是也占了半数以上的。

  玩就玩的开心,学就学的投入。找到一个合适自己的解压方法,寻到一个真正对路的“预*”方法

  朋友突然问我——初三,你怕吗?

  我想了想今天所写下的这些个字符——来者不拒。

  动静皆宜的重点在于,静如处子,动如疯兔?不论是哪个极致,都要努力做到最佳。以上,学*之我见。

  动静结合的议论文 5

  动与静都是一种美,我幸运地看到了西湖动与静的两种美……

  动之美在炎热的下午。来到西胡上的苏堤往外望,只见微风轻拂过湖面,漾起小小的波澜。太阳不时为这波澜点缀一番,金色的阳光在波澜上淡淡地镀上一层金色。时不时,一块石子打破这种规律,水中有一个小小的漩涡,接下来慢慢地向外扩散,最后隐匿在湖中,西湖重新恢复了*静。湖面上游船如织,手摇船,轮船,木船等等,在湖上穿梭,游览。远处,一只野鸭在湖里悠闲地游着,身后荡起一圈圈的涟漪。除了野鸭,天空中还时不时飞过一只大鸟,大鸟贴着湖面飞翔,好似在寻找可口的小鱼。

  静之美在那幽静的夜晚。晚上来到西湖边,只见远处苏堤上灯火明亮,特别灿烂。夜晚真个西湖都安静下来,没有过多的游客发出的喧哗;没有轻轻的微风拂过的波澜;没有那野鸭和大鸟掠过湖面……一切都被朦胧的月光轻轻柔柔地笼罩起来,一切都那么静谧美好。那苏堤上的柳与桃旁边的五颜六色的灯照在树上,树倒映在湖中,倒影里竟然也有灿烂的灯光。这些树仿佛成了玉树,整棵树晶莹透亮。

  动与静都很美,西湖的美真是无与伦比。


动静结合的作文(精选5篇)(扩展4)

——动静结合的写景作文 (菁华5篇)

动静结合的写景作文1

  “秋风杂秋雨,夜凉添几许.飕飕不绝声,落叶悠悠舞。”是啊!秋风吹过,秋雨掠过,秋妈妈忙着给树木披上金装。登高远望,犹如一片茫茫的“金海”。秋风扫过,树叶纷纷落下,有的像蝴蝶翩翩起舞;有的像黄莺展翅飞翔;有的像舞蹈演员那样轻盈的旋转。满地的落叶,像铺了一层厚厚的金色毯子。

  秋天,虽不像百花盛开的春天那样有生气,也不像绿树成荫的夏天处处有生机;却以诱人的秋色和金黄的果实吸引着人们。我爱看中秋夜皎洁的明月;爱看迎泽公园美丽的秋菊;爱看排着整齐队伍的大雁南去;爱看清澈的汾河水辉映蓝天;更爱看珍珠般的谷粒堆满粮仓,沉甸甸的苹果缀满枝头。

  秋天,菊花就迎着寒风婷婷玉立,婀娜多姿,傲然独放。有红的,白的,黄的,紫的,粉的……五颜六色,把秋天打扮的漂漂亮亮。不是有那么一句“不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。”

  秋天,崛涠山满山红叶,红的像火焰,像晚霞,好像对寒秋不屑,真是“霜叶红于二月花。”

  这美丽的.秋色,怎能不让人喜欢!

动静结合的写景作文2

  “秋风杂秋雨,夜凉添几许.飕飕不绝声,落叶悠悠舞。”是啊!秋风吹过,秋雨掠过,秋妈妈忙着给树木披上金装。登高远望,犹如一片茫茫的.“金海”。秋风扫过,树叶纷纷落下,有的像蝴蝶翩翩起舞;有的像黄莺展翅飞翔;有的像舞蹈演员那样轻盈的旋转。满地的落叶,像铺了一层厚厚的金色毯子。

  秋天,虽不像百花盛开的春天那样有生气,也不像绿树成荫的夏天处处有生机;却以诱人的秋色和金黄的果实吸引着人们。我爱看中秋夜皎洁的明月;爱看迎泽公园美丽的秋菊;爱看排着整齐队伍的大雁南去;爱看清澈的汾河水辉映蓝天;更爱看珍珠般的谷粒堆满粮仓,沉甸甸的苹果缀满枝头。

  秋天,菊花就迎着寒风婷婷玉立,婀娜多姿,傲然独放。有红的,白的,黄的,紫的,粉的……五颜六色,把秋天打扮的漂漂亮亮。不是有那么一句“不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。”

  秋天,崛涠山满山红叶,红的像火焰,像晚霞,好像对寒秋不屑,真是“霜叶红于二月花。”

  这美丽的秋色,怎能不让人喜欢!

动静结合的写景作文3

  秋天的天空特别高,特别蓝,到处是金子般的黄,玛瑙般的红,翡翠般的绿,宛如版画精心绘制的色块。公园里铺满了树叶,踩上去吱吱的响。我捡起一片,发现是一片小叶榕叶。

  这片小叶榕叶看起来亮晶晶的,纹路不是很清晰。像融化进那深绿色里一样。摸起来滑滑的,就像在摸婴儿的脸。边缘摸起来涩涩的,有点发麻。在众多的树叶中,它并不是最美丽的,但它却是最独特的。因为其它树叶都枯黄了,只有小叶榕叶依然那么翠绿。这时,从树上飞下一片树叶,像一只翩翩起舞的蝴蝶。我接过一看,原来是黄杨叶。黄杨叶形状是椭圆形的,颜色变化非常有趣。黄杨叶先是淡绿色,几阵秋风吹过,又变成了深绿色。最后,黄杨叶干枯了,叶片也向中间卷起来,就像叶宝宝在给自己取暖一样。但黄杨叶枯萎后也有一股清香,它在生命结束时也要把清香留在人间,这使我十分感动。

  在不远处有一片梧桐林。看,那一片片,一簇簇的梧桐叶真像黄色的海洋。而一片梧桐叶就像一只美丽的黄蝴蝶。那梧桐叶的形状呈桃形,像孩子的手掌。突出的纹路,就像孩子的掌纹,可爱极了。

  秋天的树叶不像春天的树叶那么嫩绿,不像夏天的树叶那么翠绿,它要多一点成熟。但秋天的树叶给秋天的城市,秋天的自然。增添了一抹亮色。

动静结合的写景作文4

  刮了一整天的秋风,让人感到凉飕飕的。道路两旁银杏树那金黄的叶子随着秋风缓慢的落了下来,好像一个个舞蹈家在空中迈着轻盈的舞步,多优美啊!

  过了一会儿,听见窗外淅淅沥沥的雨声,滴答,滴滴答答……,雨从天而降,拍打着大地奏出有节奏的鼓点,溅起有线条的水花。从远处看,真像一张雨帘。雨点滴在地上,很快就被那如饥似渴的泥土喝了下去,泥土深吸一口:“嘿,整个夏天都没好好喝过这么可口的饮料了,好爽啊!”润泽的泥土膨胀了起来,开始为麦苗准备一个温馨的家。

  第二天早晨,雨停了,但天还是阴沉沉的。马路上,小巷里都积满了雨水。我慢慢地走着,不知不觉就来到了学校门口。经过昨夜秋雨的“洗礼”,一进校门,我们的校园秋意愈浓。几片黄叶挂在枝头,随着秋风轻轻摇动,叶尖不时滴着几滴晶莹的水珠,吸饱了雨水的树枝垂了下来,绿茵茵的草地踩上去感到湿润润的,一切都令人心旷神怡。

  也许是大自然恩赐我们的一种方式吧,过了一小会儿,天上又下起了毛毛细雨,如牛毛一般纤细,一般柔软,又像蚕丝一样光滑。雨点落下来,打在树叶上,脚步是那么轻盈,姿态是那么自然;落在鲜花上,拂去花儿的尘土,给花丛增添了一份秀美,一份光彩。

  傍晚,秋雨悄然而来,又悄然而去,只留下一丝秋风,他给那新出土的鲜花讲述秋雨的美丽……

动静结合的写景作文5

  那一颗梧桐,在秋风中摇曳,一地落叶黄,宛转流年。

  ——题记

  又是一年秋天,阴雨绵绵,思绪悠悠。

  前几日,路过一颗高大的梧桐,在萧索的秋雨中,默默地挺立着。而或风起,片片树叶随风飞舞,从我身旁掠过。

  瞬间,我被挺拔的树干折服,被繁茂的枝条吸引,被金黄的树叶陶醉,这不就是一位饱经沧桑的老人,在人生的风风雨雨中,默默无闻,却还在那里执着地守望着!

  我的思绪飘向远方——

  我不知道,在这个季节,究竟融入了多少人的悲凉与忧伤?

  我不知道,在这个季节,究竟多少人经历了辛酸苦辣、生离死别?

  我只知道,在那场秋雨中,那个深深爱着我、会把所有好东西留给我的外祖父,也随它而去了。

  我只知道,当年外祖父对我说他是天上的神仙,现在要回天上去了,不能永远地看着我长大……

  我只记得在许多或月光如练、或温柔静谧的夜晚,在我心里倒映出两个词,那就是“悲凉”和“想念”。

  阵阵秋风吹散记忆——

  似乎听见了梧桐树的叹息,似乎它也在感叹岁月。

  我也逐渐明白:时光是会摇槽的船,在咿咿呀呀中,它已流过一片水域。我也早已不是当年的傻丫头,隐隐约约读懂了外祖父当年善意的谎言……

  朦胧的青山,高大的梧桐,阴阳两隔的亲人,明明没有任何牵连,却偏偏自然的映照在一起,让人不禁泪落如雨。

  那一颗梧桐,依旧在秋风中摇曳着。那片片飞舞的树叶,不正是化着春泥蕴育着明年鲜花的盛放吗?

  这一场秋雨,依旧下着……


动静结合的作文(精选5篇)(扩展5)

——多彩的活动点面结合作文(精选20篇)

  多彩的活动点面结合作文 1

  桂花香弥漫整个校园,是一个充满青春活力的美丽地方。我好开心,每天都充满柠檬幻想。阳光灿烂,晨露闪烁,鸟儿嬉闹着,向着自己的世界行进,耳畔依旧温暖。开始新的一天的生活,永远把心情挂在旋转的太阳上。

  七月,炎热的季节,我第一次感到炎热和不安,也许是因为梦的开始。踏入初中的感觉清爽甜蜜,像一只小鸟飞入蓝天。

  八月,秋风宜人,水果的甜味让人怀念。老师布置了一篇作文,叫《自己介绍》。我写了一些*淡的东西。我会和这些可爱的同学一起度过三年,我不希望别人叫错我的名字。作文课的那天,老师满脸笑容的走进教室,对作文内容进行点评。没想到,我的作文高居榜首,被老师当成范文来读。心里总有些喜悦,因为老师的鼓励让我更有信心冲向梦想——我的作家梦,我的未来不是梦。

  九月,五颜六色的菊花盛开,如华丽的锦缎,飘着优雅的气息。我爱九月,因为我在笔记本上画着五彩缤纷的梦,写着简单的诗。随着月考临*,我不得不加班备考,因为考场无情,我必须努力。月考过后,有些同学放松了学业,可能忘记了只有付出才会有收获。我一直相信这一点,并不断努力!

  十月,淡淡的霜把枫叶染成红色,火红艳丽,撩拨着稚嫩的心,我的笑容触手可及。但是,我开始遗忘和怀念,那些懵懂而苦涩的过去,像是歌,在我心里激起了涟漪。再见,我们还会再见吗?

  11月,冷空气凝结在发梢,淡淡的清香随着梅花的细微气息飘来。抖落那些花瓣上的水分,放在小玻璃瓶里,那是我痛苦的眼泪。我把我的梦想给了精灵们,我希望他们能用自己的梦给这个世界带来幸福。

  12月,季末,大雪纷飞。树枝光秃秃的,只有松柏意志坚强,忙着迎接今年最后的收获,等待着另一个美丽的世界。

  我的生活就是这样。告诉自己,生活是可爱的。即使有烦恼,也觉得很充实。我多彩的生活是一个可爱的梦。

  多彩的活动点面结合作文 2

  天空中烈阳高挂在天空上,燥热的阳光铺在篮球场上,塑胶场地格外的滚烫。

  篮球场上,运动员们在场上挥汗如雨,奋力的奔跑拼抢,球在球员的手中传来传去,两种颜色的球服在场上各位鲜明。场下人们都紧紧地攥着手,皱起眉头,踮着脚尖,安静地观看着比赛。我们班的邱浩轩,在场上一跃而起,手轻轻一点,篮球便被拨到了我们这边,他拍了拍手,便要到了球,他拿手拍着球,抬头瞄了一眼身边。四周如飞蛾扑火一般冲向他。他见右边没人,便深吸一口气,右手拍着球,向右边冲去,之间右边立刻有一个人堵在他的身前,他猛地原地拍了一下球,又想左边冲去。对方围住了他,场下的人都心一紧,瞪大眼睛,不禁为他担心。他拿球猛地停住,迅速看了一眼四周,双手一推,篮球便飞快地飞到了队友的手中。观众舒了一口气,愁眉舒展开来。他也丝毫不敢停歇,皱着眉头,跑向篮筐底下,这时,球又传到了他的手中,他双手紧紧地抓住球,抬头瞄准篮筐,猛地,对方有一人忽地跳起,想要阻挠,可是他机敏地手一缩,便绕过他来到篮筐正对面,他极速奔跑,衣服像是附着在他身上了一样,他猛地一停,巨大的刹车声传入耳中,就连地上都被他刺出了脚印,大家都目瞪口呆。他瞄准篮筐,一跃而起,球飞了出去,在空中划出美丽的弧线,篮球直接穿过篮筐,声音刷过篮网,美妙的声音让所有人都沸腾了,大家都激动地跃起,都大喊着:“加油”,巨大的声音回荡在校园中。

  在这次比赛中,我感受到了团结的力量以及坚强的体育精神,这种顽强的精神令人佩服。

  多彩的活动点面结合作文 3

  李怡萱做事情要善于思考。——题记“呼—扑—啪”你肯定很疑问吧,告诉你吧,我们在玩——瓶子吹吹。首先,老师先找来了两瓶装满水的瓶子,请来了两位“大胖子”,又在矿泉水瓶子下垫了张纸,告诉他们“不能用四肢触碰瓶子,看谁能把瓶子吹倒。”

  开吹了,只见两人深吸一口气。开始了吹吹大赛。“呼——”,“呼——”,左边的同学脸胀的像两个大苹果,气喘吁吁。右边的同学汗如雨下,腮帮子鼓的像一个乒乓球,又似乎能装个大鸡蛋。一秒,两秒,三秒,四秒……瓶子还是立在桌上,纹丝不动,像个笔直的战士在坚守岗位。时间一眨眼就过去了,他们俩甘拜下风的下了讲台。

  老师又请来了两个胖胖的女生,“三、二、一,开始!”“扑——扑——”,她们又吹得面红耳赤,脸上一阵红一阵白。这时,一个同学说,“吹纸,吹纸!”她们像抓住救命稻草一样,使劲地吹起了纸。这时,又有一个同学跑上了讲台,用手轻轻拽了一下纸,“扑通——”瓶子像一个柔弱的小绵羊,慢慢悠悠地倒下了。

  老师眉开眼笑,大声说,“自由吹瓶子!”话音刚落,全班就像一锅粥闹腾起来。有的晃动桌子使瓶子倒下;有的把瓶倒过来使瓶子倒下;还有的把本子依靠在瓶身上,然后用力吹本子,依靠压力瓶子倒下。我冥思苦想,用了跷跷板的方式使瓶子倒了下来。每个同学的方法都不一样,真的是八仙过海——各显神通啊!

  通过这次活动,我明白了:做事要多动脑筋才能成功。

  多彩的活动点面结合作文 4

  今天的天气格外的凉,天空黑魆魆的,好似深不见底的阴沟,天底下,大家都在家中看着电视,呆在暖和的被窝里,而我呢?正和萱萱在外面“流浪”呢,这是怎么回事呢?这一切的一切都发生在四个小时前。

  在四小时前,萱萱空穴来风,想去欢乐谷,鉴于我们是好朋友兼发小,就邀请我一同去欢乐谷,我心想:欢乐谷里有过山车,妈妈天天都说我胆子小,那我就好好利用这个机会,展示展示我的胆子很大,就这样,我爽快答应了。

  晕车的,我忍住了肚子痛,两个小时的车程我都在想,等我勇敢地踏上过山车时,妈妈会是什么样的表情呢?会不会觉得我胆子很大呀?毕竟她不敢坐过山车,我一直都期盼着那一刻的到来……想着想着到了!买完票,我们冲进欢乐谷,萱萱拉着我的手,很快就找到了过山车,我满心欢喜,看了看那“微型”的过山车,紧张的情绪慢慢延伸,但我身旁的萱萱,却兴奋的说:“不大不小,刚刚好,我们快走吧!”我们在十米开外的排队处排好队。

  快啦,快到我们了!天空突然变得阴沉沉的,一滴,两滴,从黑色的乌云里蹦出一颗颗珍珠,一点儿不比《望湖楼醉书》里的差。我们赶快躲雨,妈妈还跟我开玩:“老天都知道你胆子小,帮了帮你,不然你得吓尿裤子呀!”

  回想这一天,我坐了那么久的车,连一个项目都没玩,就下雨了,不仅没有展现我的胆量,还被妈妈数落一番,什么欢乐谷呀!这明明就是不折不扣的“悲伤谷”啊!

  多彩的活动点面结合作文 5

  昨天晚上,在华熙,我们进行了一次人生的蜕变。

  当时义卖进行到了一半,可是箱子里的钱却少得可怜。这时,庞老师忽然想到卖花今天是520,(我爱你的意思)庞老师买了200多枝花,让同学们去卖,我当时也没想太多,就和赵文中等人挑起了重担。

  当我们拿着花去卖的时候,我们到了一处人多的地方,周围所有人都用异样的眼光看着我们,我想大声说,喉头像堵了一块大石头一样,一喊没有声音,就这样在华熙转了三圈,一枝花都没有卖出去,捧花的手十分的酸痛,也十分的失落,就在这时一中年的叔叔走了过来,带着疑惑的问道:你这个花卖吗?那位叔叔就像冬日里的一轮太阳,照亮了我的心灵,我激动的说:当然,10元1枝。那位叔叔一下子就说道:买两只。于是我卖了20块钱这第一桶金。

  我走回到营地爸爸带着激动的眼光问道:挣了多少钱?我失落的回答:才20块钱。爸爸听后说:找男的。我欢天喜地的去了,一连问了四个人都不买,我和赵文中坐下,思考如何才能卖出去,思考了半天,想到了一个方法:脸皮厚是王道、找情侣。于是还是一样的结果,我们开始想要不要换一个人多的地方,就这样我们果然挣到钱,但是忙了半天,挣到的钱却很少。

  回到营地,发现有许多人,一看原来是焉家祎在唱歌,有人看我捧着花,想买两只,但却怕不卖,就继续听歌,见此情景,心里想:挣钱的时刻到了,于是大声喊道:玫瑰花十块钱一枝!于是,一堆人拥到我面前买花。

  时间过得飞快,卖的花所剩无几,我大约卖了20多枝花,还卖给了一位外国人呢!

  通过这一次活动,我明白自信是坚定信念的基石,所有事的成败,自信为先。我要做一位自信阳光的少年!

  多彩的活动点面结合作文 6

  今日,我们从1234年级。所有同学比了一次赛。我是拔河那一对的。

  我们首先是做好准备,开始拔河的姿态,脚搭着脚,要往后躺,谢艳波很自信,说:“兄弟们,咱们受伤了也要躺去,听明白了吗?″

  八核也很容易受伤,我们拉的时候,戴宇青那个戴在手上的铁环。刮伤了我,我悲痛极了。

  今日太阳异常大,我脱掉了外衣,在操场上和同学们一齐在拔河,热的满脸通红,一滴滴水珠从我脸上掉下来,如果我的双手稍微不用力,我们全班就会被别人拉下去。

  温子轩还脱鞋脱袜子,说什么这样貌力气就会变大十倍,那是真的吗?我们152班也不是好欺负的,我们全班只胜利了一次,失败了两次。

  观众们其实也挺累的,有的声音大的同学就在那里大喊着:加油!加油!加油!声音小的也低声喊着加油!加油!

  我们班上了之后,有许多同学说,对方多了两个六年级的,不厉害才怪呢!我们班只叫了20个人去拔河,对方他们班叫了22个人去拔河。我们根本不是他们的对手。

  回到教室后,我用了八张纸来擦汗,因为我的汗已经透湿了整件衣服。

  我很高兴,也很难过,高兴是因为我很荣誉参加了拔河比赛,难过呢,是因为我们班失败了两次,只胜利了一次,下一次要是有机会的话,我我们班必须不可能失败。

  多彩的活动点面结合作文 7

  晚风拂过树梢,与树叶跳了一支舞,又去找星星述说中秋的秘密,银白色的月光照到了晚风身上,晚风一惊,拂过小女孩的脸。“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺……”,不知不觉间时间已从指缝流走,又到了一年月圆江边过。

  月光给每个人脸上都镀了一层银霜,晚风轻拂,有几户人家在江岸赏月,大家都抬头望着,眼中映出了大大小小的银光,似泪又似雾。一张张仰望的脸连成一片,片片银光连成一面,面面都洋溢着幸福的微笑,喃喃声中流露着喜悦。

  小男孩在大人身边跳着,跑着又是唱着新学的童谣,又是拼命地问爸爸月亮上为什么黑黑的;小姑娘依偎在奶奶怀里,指着月亮口齿不清地说这是玉兔,那是嫦娥,还有一棵桂树,然后合拢了双眼咂了咂嘴睡着了,像只温顺的猫咪。

  老人们坐在藤椅上,聊着往事;父母们肩并肩站着,脸上有种读不懂的幸福和感动;年轻的男女漫步着,牵着手。在这月下有多少幸福的人啊?望向远处,那里还有几位爷爷奶奶跳着广场舞。

  月影倒映在江上,泛起片片银光,左右摇晃不定,铺出一条银白的道路,那银白的月光似有温度,让每个人脸上都有着吃了蜜一样的笑容,甜到了心底。

  所有人都在同一片月光下,都望着这片月亮。一家子坐在一起,相依相偎,心早早在一起了,孩子们相互追着,笑着。月其实并不需要任何定义,它只是让人们的心连在了一起。

  今日月圆,若无事,仰望明月,重温那份思念。

  多彩的活动点面结合作文 8

  “加油!加油!”一阵阵呐喊助威声此起彼伏,响彻云霄。原来,一年一度的接力赛开始了。

  操场上人声鼎沸,同学们个个摩拳擦掌,跃跃欲试。冬日的早晨,天阴沉沉的,冷风像刀子一般扎在我们脸上。但这寒风吹灭不了同学们高涨的热情,一场没有硝烟的战争马上就要拉开序幕。

  很快轮到我们班了,起跑队员丁丞利两条腿弓在地上,手中紧紧攥着接力棒,两眼死死地盯着前方。这时,裁判员高高地举起信号枪:“各就各位,预备——砰!”一声尖利的枪声划破云霄,只见丁丞利飞快地摆动双臂,如同一只离弦的箭,一下子超出其他班同学一大截。我班的啦啦队员们兴奋极了,她们挥舞着彩色的毽子,又蹦又跳。

  接力棒有条不紊地传着,而我却越来越紧张,因为马上就要轮到我了。我双眼眯成一条缝,注视着离我越来越*的同学,心也提到了嗓子眼。终于,棒子顺利传到我手中,我如同一只被追赶的鸟儿,拼命往前冲,终于成功将棒子递到对面同学的手上。照这样下去,我们班肯定会获得前三的好成绩的。

  轮到车正峰上场了,他自信满满地接过棒子,如猛虎下山一般窜向前方,可正当他跑到操场中心时,他的腿突然一软,跌倒在地,棒子也滚得远远的,拉拉队员一阵惊呼,我也忐忑不安,恨不得给他插上一对翅膀。说时迟,那时快,车正锋连滚带爬捡起棒子,咬紧牙关坚持跑到了对面。

  终于轮到冲刺队员潘柏豪了,只见他如同一只饿了三天的豹子出笼,又似一颗刚出膛的子弹,“嗖”的一声,几秒钟就冲到了终点。

  这次比赛我们班只获得了第9名,但是我们并不灰心,失败乃成功之母,下次我们会再接再厉,创造佳绩。

  多彩的活动点面结合作文 9

  大千世界,无奇不有。芸芸众生,而最美的,莫过于色彩缤纷了。它因自然而生,也因自然而美丽。

  我爱大自然,喜欢大自然的一切,但唯独挚爱的却是它的色彩。

  看那,天上的蓝天。大片大片的蓝随意铺着,一只只雄鹰滑翔于天空之中,宛若蓝宝石上的一颗明珠,显得格外耀眼。天空中不时飘来几朵白云,锦上添花般地为大自然添上了一笔浓浓的色彩。大自然,你是如此的绚烂。蓝色,成为了你的主风格。我沉浸在其中不得自拔,我喜欢你,大自然。

  瞧那,绿色的森林。一处处春的脚印在林间散开。一颗颗如绿豆般的雨珠从天而降,带来了一阵又一阵的芳香。在这之中,露水从草尖滑落,压弯了草根。这露水晶莹剔透,好似我快乐的泪泉般,带给人们无限欢乐。大片大片的植物在这之中,齐相争放。大自然,你是如此的具有生机。绿色,成为了你的主基调。我喜欢你,大自然,喜欢你的缤纷。

  望那,皎洁的圆月。你是黑暗中一盏明灯。在这茫茫的黑夜之中,你又是如此的澄澈,如此的清明。你是一盏路灯,给人以家的思念。大自然,你是如此的好心。银色,成为了你的标志。我喜欢你,大自然,喜欢你的热心。

  眺望,那丰收的麦田。大片大片的金黄淹没了一切,宛若畅游于金色的海洋,那沉甸甸的大麦子,压弯了枝条,显得那么饱满成熟。人们辛勤地挥洒着汗水,付出一切,大自然也慷慨地回报着一切。大自然,你是如此的丰富。金色,成了你的姿态。我喜欢你大自然,我喜欢你的丰收。

  颜色之多,无奇不有。大自然,你拥有丰富的一切,你又是如此的美丽,我又怎么不会爱你呢?

  多彩的活动点面结合作文 10

  老师们为了让我们更好地锻炼身体,便在星期天下午第四节课在操场上举行了一个课外活动——拔河。

  下了第三节课,同学们兴奋地跑上了操场,看见了班主任、语文老师、数学老师已准备好一条又粗又长的绳子在那儿等着我们。同学们看见了那三个熟悉的身影,欢呼着奔过去,老师们看见了我们的一张张笑脸,也都展开了笑颜。

  比赛要开始了,参赛选手们个个神情严肃,双眼盯着班主任的手势不放,已准备就绪。啦啦队也都排好队,准备好给自己队伍加油助威!“哔哔哔”在班主任三声哨声后,同学们一个个都神情狰狞,脸因过于用力而憋得通红,手上也出现了一根根青筋,好像要爆裂出似的。李海生和陈瑶是我们队的两位主力,在三声哨声后,李海生咬紧嘴唇,嘴唇上留下了一道道牙印,陈瑶身体向后倾斜,离地面只有不到50厘米的距离。经过我们队的团结发力,使我们占了上风。对面的选手们也都使出了全力身气力,心底一直有一个声音在说:“一定要赢!我的冰淇淋和钱都不能飞!”啦啦队也不甘示弱,也在用自己最大的声音在加油哇。李姜波更是亢奋,他双脚站开往前弯,身体向前倾斜,手仿佛也在使劲地拉着那根绳子,使劲地喊着“加油!加油!”。经过三个回合,我们队以2:1的成绩获胜了!我们欢呼雀跃,手舞足蹈。

  这天下午,我们都很开心。在这个操场上,我看见了参赛队员们奋力地拔河,听到了啦啦队热情地为参赛队员们加油。我们班同学很团结,也很热情!

  多彩的活动点面结合作文 11

  一年一度的冬季运动会就要开始了,每一个运动员都想为自己的班级获得第1,只听见一个口哨,老师就让我们出发去操场上集合了。

  第一个比赛项目是跳绳,我们班参加跳绳比赛的同学都拿出自己精心挑选的跳绳,我们班的“跳绳王”同学翁国尧也上场了,有一次他最惊人的成绩是1分钟跳了194个!这还是我人生到现在见过的最能跳的人了,在这次比赛中,翁国尧同学跳的面红耳赤,为我们班拿到了第一名,也算是为班级立了一功。

  紧接着又到了比赛的第二个环节,丢沙包,在这次比赛中,当然要挑选一些打篮球打得好的人,因为投篮球和丢沙包差不多,丢进一个算一分,丢沙包时,每个同学都拿出了真本领,但也有一个都没有投中的,他们的姿势也各不相同,有的像洒水,有的像投篮……真是八仙过海各显神通呀!最后我们班和八班并列第五。

  比赛来到第三个环节,那就是拔河,也是整个冬季运动会最为重要的一项,因为这一项有一半的分,不料,我们遇到了身体强壮的八班,这个班里有较多的胖子,同时我也为我们班涅了一把汗呀!在拔河时,本来我们班要获胜了,可有一位同学忽然摔倒了,我们被他们一下就拉过去了,输掉了比赛。

  这次运动会虽然只拿到了第三名,但全年级有12个班,拿到第三名已经很不错了,加油、下次继续努力。

  多彩的活动点面结合作文 12

  每个小学生的课间活动都是丰富多彩的。有的同学喜欢踢足球;有的同学喜欢打篮球;有的同学喜欢打捉迷藏……。。总之,课间活动是学校操场上一道亮丽的风景线,这时的操场每个角落都传着快乐的笑声,我的课间活动更是快乐而有趣,不信?那就洗耳恭听吧!

  “叮铃铃…。”欢快的下课铃终于打响了,教室里顿时人声鼎沸,同学们炸了锅似地收拾着东西,唧唧喳喳地谈论着,拉着手一起跑到操场上活动,原本寂静的操场一下子“年轻”了好几岁。

  我和好朋友拿着长跳绳准备跳大绳。你别看我长得胖乎乎的,但是我很灵活,上次学校的长跳绳比赛,我还是其中的一员,我们还拿了奖状呢!

  开始跳大绳了,我不禁有些担忧,那么长时间不跳了,我还能跳好吗?看着那些男生一个个从大绳跳过,身轻如燕,我心跳得更快了,我能跳过吗?

  排在前面的是我好朋友——恰恰,她好像有些迫不及待,绳还没落地,她就冲了上去……结果,可想而知,她立马就被绳子拦住了,我们都被逗得哈哈大笑,她自己也跟着大笑了起来。

  该我跳了,看到好友“脚下失误”,我不免也慌乱了脚步,看着跳绳一起一落,我深吸一口气,心里默默地数着:1、2、3,跳!我随着口号跳了起来,欧耶!跳过去了!我和朋友欢呼着跳了起来。

  又是一轮儿了,好朋友吸取了上次的经验,顺利地跳了过去,我也紧跟着跳了过去,我们排着队,一个连着一个跳,就像是一串串糖葫芦,连旁边观看的宋老师也直夸我们跳得好。一会儿,宋老师也加入了我们跳大绳的行列,我们师生在操场上一起跳着、笑着,一起共享着师生之乐。

  好了,好了,不说了,又到我跳了。这时,阳光下的操场上,我们跳绳的影子在此起彼伏……

  多彩的活动点面结合作文 13

  今天是“六一”儿童节,一大早,我抱着早就准备好的一箱书和玩具,兴高采烈地来到学校。庆祝活动结束后,期盼已久的“换购活动”便开始了。

  同学们带着自己的物品,兴奋地来到操场,在老师的引导下有序地摆起了自己的小摊。操场上顿时炸开了锅。同学们像小蜜蜂一样忙碌起来。有的抱关自己的东西,四处转悠,搜寻宝贝;有的已经开始了“讨价还价”;还有的则一直蹲在自己的摊位前,一副姜太公钓鱼,愿者上钩的架势。

  我也把我的东西分类放好,便开始等待客人上门了。等了一会儿,没有一个顾客光临,我心急了,决定改变战略战术,主动出击。我便拿着我的一个粉色美羊羊毛绒玩具四处去转悠。突然我看中了一个粉色的毛绒玩具,那是一只肥滚滚的小猪,身子是爬着的,十分可爱。我赶紧上前对小猪的主人说:“我用这个美羊羊换的小猪,可以吗?”她看了看我的美羊羊,爽快地答应了,就这样,我的有了自己的第一个战利品。

  我又飞快跑回我的摊位,正好有人来了。他看中了我的漫画书,他不好意思地说:“我用这本《十万个为什么》换你的一本漫画书,可以吗?”“可以!”我立即答应。他把书给我,我也把书递给他。耶,第二件战利品到手了!很有一种成功的感觉。

  换购活动仍在继续,操场上热闹非凡,叫卖声,砍价声,欢笑声,不绝于耳。

  最后,我成功地换得了一大袋东西,有精美的笔筒,有崭新的课外书,有毛绒玩具……这真是一次成功的换购活动啊!

  多彩的活动点面结合作文 14

  时间亦如白驹过隙,这么多年就这样过去了。我们也告别了童年,迎来了青春期。这是人生中最多彩的时期。是从幼稚走向成熟的过渡期。在这期间,我们哭过、笑过、疯过、冲动过也受伤过,留下的只有我们对于人生的领悟。收获了成熟,而失去的,却是那股天不怕地不怕的冲劲。

  有的人说青春是生命中的昙花,美丽、多彩,却又短暂,使人们难忘、痴迷、留恋却又无奈地看着它慢慢离去。

  有的人说如果生命是一曲乐章,那青春就是它的高潮部分,是重要的一部分。记载着我们的年少无知、敢爱敢恨的无畏;记载着我们为朋友两肋插刀的义气;记载着我们难过时抱在一起痛苦,高兴时一起大笑的潇洒。将生命的乐章谱写得多姿多彩。

  还有的人说青春是一生中最美好的时光。那里没有欺骗,没有不屑,没有伤害。有的只是坚固的友谊、同学的互助和纯净的心灵。那是每天都无忧无虑,打打闹闹。人与人之间没有勾心斗角,只有真诚、信任。

  许多人都怀念着青春。在沉重的压力和负担下,怀念着青春的无忧无虑;在欺骗和谎言中,怀念着青春的纯真;在无聊寂寞的时候,怀念着秦春时光的充实;在小心翼翼、犹豫不决的时候,怀念着青春的无所畏惧。

  青春时期是向外界探索的过程。在这个过程中,我们体验到了从未体验过的东西,也领悟到了许多人生哲理。青春让我们成长,让我们怀念,同时也让我们迷恋、憧憬更美好的未来。

  青春如此多彩!

  多彩的活动点面结合作文 15

  丰富多彩的活动“丁……”铃响时,学生们高兴地走出了教室。突然,安静的校园变得热闹起来。在沙坑前,几个学生在做跳高,每个人的目光都转向了穿着红色外套的4号运动员。他弯下腰一会儿,压了压腿一会儿。热身后,他自信地走向沙坑,在离沙坑不远的地方停下来,深深地吸了一口气,大步走向沙坑,用脚在竹竿前轻轻一踩,跳过横杆,落在沙坑里。

  为了庆祝“六一”儿童节,几个学生正在排练。我看见他们穿着白纱裙子在舞厅跳舞。这时,一个穿着紫色薄纱裙子的男人慢慢转向中间,和大家跳舞。

  在操场中央,拔河比赛还有两个班。只有啦啦队员喊道,“加油!来吧!”周围都是旁观者。两个班的学生都在搓手。第一轮开始了,每个人都尽力站在自己一边,双脚像钉子一样粘在一起。啦啦队员的声音越来越大。我们一使出浑身解数,就把它***了,我们赢了。

  多么丰富多彩的课外活动啊!

  多彩的活动点面结合作文 16

  明日复明日,明日何其多。这句话说的真对,转眼间暑假已经被我挥霍的寥寥无几了,回想起自己的暑假生活真是多姿多彩,酸甜苦辣咸,五味俱全。不信来看看吧。

  酸:紧张的期末考试终于结束了,领到了通知书时,一阵酸意袭遍我的全身,我的同桌逼我高3分成为第一,我是第二,我竟没超过他。我心里暗暗发誓下个学期一定要超过他,成为第一,不过要公*竞争。想到这眼中流过一丝羡慕,并感到后悔,人家拿到第一凭的是实力,怎么能嫉妒人家呢?

  甜:我打开电脑,玩的悠哉悠哉,一会与好久没见的同学聊天,一会灵感来了,奋书疾驰笔写好了一遍作文,接着又艰难的输到电脑上。时间过了很久,当我再次打开电脑时,查看站内信,呀,我的作文发表成功了。我像是吃了一罐蜂蜜似的,心里甜甜的,甜到了我的心坎。

  苦:由于暑假时间充裕,妈妈决定让我承包家务活,美其名曰:锻炼自己,让我独立,从此以后我是睡的比狗晚,起得比鸡早,也是因为这该死的家务活,让我错过了我的电视节目,错过了我与我的同学出去的时间,让我苦不堪言,不过现在回想起来,父母真不容易,一边要赚钱养家,还要操劳我们的衣食住行,真是辛苦他们了。

  辣:今天太阳十分毒辣,可是今天,老妈尽然还要逛街,作为儿子当然要陪同。在大街上,行人们,来去匆匆,好像都不愿意停下来。走在大街上,一个老人映入我的眼帘,他坐在被阳光烫热的地上,面前摆着一个木箱子,放着极少的钱币。这时妈妈看见了,立即掏出钱来,让我给他送去,我却不屑的说:妈,那是骗人的。妈妈立即阴下脸,说:就算是骗人的,但你看,他一个老人家,多不容易,大热天的出来乞讨。听到这些,我脸上火辣辣的,不知是羞愧还是热的。咸:今天我被冤枉了,本来是这样的:由于妹妹不小心把爸爸最心爱的花瓶打碎了,之后逃之夭夭了。只好由我来收拾残局,忽然,爸爸来了,看到碎片不由分说,打了我一巴掌,让我回房间思过。在房间里,我忍了半天的泪水突破我的防线,流到我的嘴角,好咸。

  这就是我的暑假生活,是不是五味俱全呢?

  多彩的活动点面结合作文 17

  “停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”,现在已是深秋,到处秋风瑟瑟、秋高气爽。当枫叶被秋霜染得很红很红的时候,我随秋风来到了第十四届的金秋运动会。“我可是参加过连续四届的老生呢!今天岂不能稳操胜券?”我心里可是兴奋不已,对新游戏可是满面期待。

  第一个就是很新奋了,它就是“夹球接力赛”,规则:是分两组接力,手抱两个,脚夹一个,跳到对面传过去,然后继续,接力先结束的获胜。“哇,看着不是很让人吃亏,真公*呀!”我很喜欢次比赛。比赛开始了,只听老师一声令下,两队出发人员像一个弹簧,用尽九牛二虎之力,向前连蹦带跳,身上三个球倒成了“累赘”像三个顽皮孩子,跳到了地上,拖了不少时间,不久,便到我了,我顿时兴奋,但又焦急万分,拖起二个,夹起一个球后,这时我和三个球真像一个家长带三个孩子。我跳着跳着夹着的一个球就蹦了出来,害我不得安分,胆战心惊,赶快抓住继续前进,交给了下一个人。最后,功夫不负有心人,我们赢了!

  过了会儿,就是金秋运动会的拨河了,首先是初中对我们六年级,我们摩拳擦掌,欲要拿下这场比赛。开始了,旁边的同学观众都在加油呐喊,使我们自信满满,拼尽全力往后面拉,对面也不甘示弱,和家长一起拨,这时,我们突然一用力,我们便欢呼了起来——我们赢了。因为前一场用的力气太多了,手都快比枫叶红了,导致我们筋疲力尽,气喘吁吁,使对面扭转败局,他们手舞足蹈,喜不自胜,我们甚至有女生疑问道:“我们第一场到底是怎么的?”我们甚至有一个男生因此鞋子坏。

  这可能是我最后一次参加金秋运动会了,真让人恋恋不舍,不过它带给我的欢喜是永远的,也让我学会了团结与努力。

  多彩的活动点面结合作文 18

  星期四下午,天下着大雨,爸爸匆匆忙忙骑着车带我来到了补*班。

  刚进入教室,还没等坐好,老师就进来了,手上拿了十来个瓶子:“同学们,今天先不上课,我们来玩‘钓瓶子’,道具我都帮你们准备好了。"说完,班里便开始热起来,有的人在七嘴八舌的讨论着;有的在观察察着那些瓶子;有的却好似没听到这个消息,坐在位置静静的看书。

  赛前,老师在地上画了两个圈,一个圈内放瓶子,一个圈内站人。比赛开始了,按照抽签顺序,我先上场。我拿起钓竿就往瓶子那里靠,别看我表面上很*静,实际上心里却急得要命。那钓钩一点也不听话,总在瓶口打转转,就是不进去。越是这样,我就越慌,越急躁,钓竿就越握不稳,而钓钩则越旋转。

  开始,钓钩还能碰瓶子,现在连瓶子也沾不到了,尽管我急一头的汗,但也丝毫不顶用。时间一秒一秒地过去了,不一会儿,就只剩下两分钟了,我心想:不能再过样急躁了。我调整好姿势,然后就操起钓竿,憋着气,又将钓钩慢慢向瓶口靠*。很快,钓钩又落在瓶沿上,我小心还翼翼地调整着钓绳,忽然,钓钩钻进瓶里,我迅速的一拉,瓶子被我钓起来了!我高兴的欢呼着,周围的人都在用惊奇的目光看我,我走了出来,准备看下一个人钓瓶子。

  我意犹未尽的看着那根钓竿,回想着自己刚才的表现。

  多彩的活动点面结合作文 19

  今天下午,大家要举行拔河比赛。大伙都非常高兴。

  好不简单熬到了下午。操场上,一条大粗绳子压在操场中间的两条白线上,绳子中间扎着一块红布条儿。谁能把绳子中间的红布条儿拉过靠自身一头的白线,谁就赢了。老师把全班同学分为两队,同学们个个摩拳擦掌,想试试我们的力气。周围围满了观看的学生,连小树也摇摆着手臂,仿佛在说:“加油!加油!”

  “预备!”裁判员大喊一声。双方队员都抓起了绳子。“嘟”哨声响了,比赛正式开始。大家双方互不相让,使尽了吃奶的力气向后拉。先看在最后一个的丁丁。他双手紧握绳子,咬紧牙关向后拉。他向个木头人似的,任凭对方如何拉,脚几乎都不动。再看“代理加盟”大家队的大力士万天。他涨得满脸通红,右脚顶着前一个同学的脚跟,左脚抵着前一个同学的脚尖,成了一个“弓”字形。红布一会儿向大家这边移,一会儿又向对方一边移。拉拉队“加油”的声音此起彼伏,越喊越响,不把对方拉拉队的声音压下去不罢休。

  日渐地,日渐地,绳子向对方移动,大家如何也拉不过来了,大家输了。大家队的同学沮丧地站着,而对方的同学却高兴得一蹦三尺高。

  交换场地再战。这次大家吸取了上次比赛用力不一致而失败的教训,由汪强喊号子,经过几分钟的战斗,大家赢了。

  对方不服,需要再战。由于这项运动体力消耗很的大,所以大家不再战了。

  多彩的活动点面结合作文 20

  有人说,石头因顽固而美丽,云彩因善变而多彩。是的,石头若不守住自己的`执著,又怎么能成就自己?云彩若不时刻变幻,又怎么衬托出天空的绚烂?

  《论语·子路》里有一句名言:君子和而不同。也许那“和”就像云彩的多变,那不同就像石头的顽固。我们需要它们,于是我们揣着它们在人生的路上不断前进。

  和,那朵多变的云,让我们学会跟别人和谐相处。

  因为需要和,***才提出了“和*共处五项原则”,才是我们的国家日益昌盛。

  因为无视和,美国才悍然出兵伊拉克,使伊拉克人民流离失所,露宿街头。美国得到了什么呢?是全世界爱和*的人们无休止的指责。

  和,是照亮生命的光,没有了它,我们的生命不会有色彩。因为有了和,我们才学会了包容,学会了忍耐,享受到生命的乐趣。

  可是,我们还应握住那块执著、顽固的石头,做到虽和却不同。

  我们每个人都是天才,都应该有自己独特的见解和风格,可是,我们每个人都做到了这一点吗?不,不是的。有的人随风倒随大流,因而注定**庸庸、一无所获。而有的人却坚守自己,让自己脱颖而出。

  公认天圆地方,麦哲伦却坚守自己,用一圈完美的航行证明地球是圆的。即赢得世人的喝彩,又成就了自己的伟绩;都说火车是怪物,而史蒂芬孙却坚守自己,让人类的足迹绵延奔向了远方;坚守自己,哥白尼不怕烈火焚身,让实践证明自己是对的;坚守自己,爱因斯坦孤独的坚守着相对论,最终让它绽放光彩。

  因为有了执著,我们才变得与众不同,我们才变得美丽。

  和而不同,我们的顽固注就我们的美丽,我们的善变注就我们的多彩。


动静结合的作文(精选5篇)(扩展6)

——雪中即景动静结合作文(精选10篇)

  雪中即景动静结合作文 1

  冬季的一个清早,我推开门,向远处望去,只见外面白茫茫的一片。

  门口的琼枝玉树都缀满了片片洁白晶莹的雪花,真可爱!我穿着小棉鞋,慢慢地向那棵大树走去。到了门外,才知道还在下雪,雪花缭绕着我,伸出手来,刚才看到的雪花,到了手上却立刻不见了。

  我在雪花下翩翩起舞,跳着跳着,我感觉我仿佛就是一片雪花,从云朵姐姐的怀抱中跳了下来,来到人间……

  这真是一个美丽的雪景啊!

  雪中即景动静结合作文 2

  去年寒假的一天,大雪纷纷扬扬地飘落下来。雪下得真大啊!地上白茫茫的一片,雪不停地下着,好像仙女散花一般。你看那雪花像白云,像棉花。

  吃过午饭,雪停了,我和爸爸也闲了。我说:“我们去楼下打雪仗吧!”爸爸高兴地点了点头。

  我们下楼一看,院子里每辆车上都盖上了一层厚厚的、白色的毯子。我和爸爸各挑了一辆车做为阵地,打了起来。一开始,我团了足够多的雪球准备来个猛袭。结果,爸爸先发制人,把一个大雪球扔了过来,我一转身,那枚“炮弹”落在了我的背上。我赶紧跑到我的阵地,来积累更多的雪球。

  有了上一次的经验,我用眼睛的余光一直瞄着后面。啊!老爸果然想在我背后搞袭击,还好,我事先识破了爸爸的意图,待他向我袭击时,我左躲右闪都躲了过去。就在我老爸又准备向我发动进攻时,说时迟那时快,我先扔了一个大雪球过去,正好砸中老爸的嘴巴里。我老爸吃了一嘴雪,我顿时哈哈大笑起来,爸爸非常狼狈地举手投降。今天的打雪仗以我的胜利而结束。

  虽然,天气很寒冷,我的手也冻得通红,但是,我和老爸仍然玩得不亦乐乎。今天的打雪仗打得真过瘾呀!

  雪中即景动静结合作文 3

  早晨我醒来,发现窗户上有一层厚厚的露水。打开窗户一看,哇,外面简直成了一个白色的世界。我跑到楼下四处张望,所有的车辆、房屋全都变成了白色,就连大地也被冰雪覆盖了,踩上去软软的,舒服极了。

  吃完早饭,我和爸爸妈妈一起步行去月湖公园赏雪景。在路边,一蓬蓬的小草都变成了“迷你小雪山”,树枝上覆盖了厚厚的一层雪,微风吹过,雪花漫天飞舞。爸爸趁我不注意,一脚踢在树干上,只听“哗啦啦~”一声,大块大块的雪从树上掉了来,正好砸在我头上,把我变成了个“雪人”。

  我们来到月湖公园。哇,这里简直是个的白色世界。白色的凉亭,白色的小草,白色的花,白色的小路,银装素裹,美丽极了。草地上有几个小男孩跑来跑去在堆雪人,打雪仗。有位老爷爷坐在凉亭里吹笛子,优美动听的曲子飘到了远处。

  湖边的老房子屋檐上挂着一串串的冰棱,在阳光的照射下晶莹剔透,发出五彩的光芒。我边走边四处张望,突然发现柳树上有一些小小的突起,走*一看,原来是嫩绿的柳芽啊!

  我开心地大叫到:“春天来啦,春天来啦!”

  雪中即景动静结合作文 4

  有一年寒假,小李在窗前看到了雪,她心想:“多美的景色啊!虽然天气很冷,但小李还是被美丽的风景吸引住了。

  她抱着一个粉红色的气球跑了出去。他来到公园,坐在椅子上欣赏美丽的雪景。大雪像鹅毛一样从天而降。

  雪花落在屋顶上,像厚厚的雪白被子落在屋顶上;雪花落在树枝上,像在大树上穿上冬装;雪花落在大地上,像给大地披上一层厚厚的棉衣;雪花也落在小丽的头发上,像是给小丽戴了一顶白色蓬松的帽子。

  雪越下越大。突然一阵北风吹来,小丽冷得浑身发抖。但是小丽还是不想回家。她想呆在公园里看美丽的雪景!这时,小李发现了一只小狗。它似乎无家可归,在雪地上睡着了。小丽心想:这么冷的天还能睡吗?太穷了!

  渐渐地,天渐渐黑了,小丽该睡觉了,她抱着娃娃——熊,牵着狗提着气球走回家。回到家,小丽给狗狗带了很多吃的,还盖了一床被子。

  小李今天太开心了。她不仅喜欢美丽的雪景,还帮助了狗。她躺在床上不久,就被周公请去做梦了!

  雪中即景动静结合作文 5

  冬姑娘悄悄地走到了人间,为大地母亲披上了一件雪白的棉衣。

  不知过了多久,原本寂静的院子热闹了起来。瞧,孩子们纷纷来到了院子中央,堆起了雪人。他们快乐极了,发出阵阵欢声笑语,就连他们堆的雪人,也是乐呵呵的样子。几个年轻人赶了过来,打起了雪仗,雪球在空中轻快地划过。

  我想看看院子外面的情景,于是走出院子来到马路边。路上已积满了厚厚的一层雪,一群环路工人们正在铲雪。他们满脸通红,呼着热气,奋力挥舞着铁铲。他们一定很累,但是个个面带笑容。我听到其中的一个人说:“大家加油啊,将积雪铲走。不然冻成了冰,人们走在上面可就危险了!”这时,几个路人经过,冲他们高声说:“谢谢啦!”我感到了一股暖流在人们之间传递着,天气不再那么寒冷了。

  当我再回到院子里时,这里更热闹了,更多的人加入了堆雪人、打雪仗的行列,有孩子,有大人。就连老爷爷、老奶奶也出来品味雪景了。

  小院里满是乐淘淘的气氛,这是雪带给人们的乐趣。

  雪中即景动静结合作文 6

  今年寒假,我到老家游玩。在小姨家住了几天,正巧碰上下雪,我与表妹--陈陈,表弟--东东,欣喜若狂。

  我们一路飞奔到空地上,白茫茫的一片,草地是白的,树木是白的,屋顶也是白的,如白色的海洋。东东和陈陈看着满地的雪,开心的活蹦乱跳,特别是东东,好似恨不得扑到雪地里玩个痛快。看着他的模样,我不禁哈哈大笑:“我们来打雪仗,怎么样?”,陈陈和东东举双手双脚同意。于是,我们便开始了一场“惊天动地,前无古人后无来者”的雪仗大战--

  比赛开始,表弟先发制人,向我与陈陈投来。我与陈陈灵巧一躲,避开了表弟的攻击。东东见了,还不放弃,又向我们扔来,我们又躲过。时机成熟,我们开始进攻了,我们抓起雪球,用力向表弟抛去,砸中了,两个都中了。我们两个大声喊道:“耶!”我们十分开心,东东却生气了。又抓了两把雪球,使尽全身力量,向我们砸来,可惜又没中。我与陈陈相视一笑,拿起雪球扔去,砸中了,东东“OUT了”。

  只剩我与陈陈了,好不痛快。

  二话不说,我们便开始“厮杀”,我用尽力气,才惊险获胜。

  雪仗大战,真有意思!

  雪中即景动静结合作文 7

  对我来说,最好玩的游戏就是打雪仗了。

  雪,如期而至,带给我许多惊喜与欢乐,正是这场雪给我和我的小伙伴们带来了一场雪球大战。

  我们穿上棉衣,戴上帽子,冲进公园,在雪场上规定:只要被“手榴弹”砸中头部,就算“阵亡”,不许再动;被“手榴弹”砸中其他部位,就算“负伤”,不许再跑,只许趴着往前爬。

  战斗打响了,我们A队占有明显优势,范围内有两个大大的雪堆,如同两座雪山,B队只有一个雪堆,在气势上已经输给我们一大截了。

  我抓起一个大的“手榴弹”向B队掷去,B队队员们抱头鼠窜,有的躲到了车后面,有的躲到树边上,还有的隐身在了雪堆中。就我这么一掷,居然砸中了一个队员,他光荣地“阵亡”了。突然,B队射来了一个雪球,正中我头顶的树枝,雪水簌簌地往下流,都流进了我的脖子里,我不禁打了个冷颤,真是透心凉啊!“怕冷?真是窝囊!”我不知被谁骂了一句,便抓起一个雪球,拼命地向对方掷去。过了好一会儿,他们全都“阵亡”了。

  我们在雪地里打雪仗,丝毫感觉不到刺骨的寒风,却全身洋溢着一股温暖的气息。

  雪中即景动静结合作文 8

  静悄悄的下雪了,轻飘飘的雪花悄无声息的洒落在大地上,一夜之间就给大地披上了一层雪白的地毯,雪白的地面在冷冽的阳光下显的特别刺眼,我深深的陶醉在这片美丽动人的雪景之中。

  过了没多久,天空中又开始飘起了雪花,听说世界上没有两片完全相同的雪花,我不相信想要亲自证明一下,我伸出手,雪花慢悠悠的飘落在手掌心中,有轻微冰凉的感觉,当我想要靠*仔细看看的时候,我却发现雪花融化了,融化成为一个小小的水滴,真是特别的可惜。

  突然有两只小麻雀落在了电线上,叽叽喳喳的唱着歌曲,在这安静的雪景里特别的清脆响亮,过了一会儿,地面上热闹起来了,有几个小孩子快快乐乐的堆着雪人,这幅静态的雪景图突然动起来了,他们堆了一个一个的雪球,把雪白的地面划出来一条条的曲线。

  一会儿,又出现了几个大人,拿着工具把门前的积雪堆积起来,可能雪太厚了,他们只能在厚厚的雪地里打扫出来一条条的小路,漏出了地面来,还有一只调皮的狗崽子,在雪地上踩出来一个个梅花般的脚印,一路拉的`很长。

  冬天的雪景美丽极了,我坐在路边安静的观赏。

  雪中即景动静结合作文 9

  今天是星期天,一般情况下我都是睡到自然醒的,但是今天我起的很早,为什么呢?因为今天下雪了!

  我本来在被窝里睡得正香时,弟弟突然冲过来,把我摇醒,我朦朦胧胧地睁开了眼睛,他对我喊到:“哥哥,下雪了!”我马上惊醒过来,定睛对着窗外一看,哇塞!一片白茫茫的世界。

  我立刻穿好衣服,刷完牙齿,收拾妥当后准备去下面玩雪,我问弟弟:“你去不?”他说:“好,我最喜欢玩雪了。”我告诉妈妈我们去玩雪后,妈妈给了我们一人一双手套,真好,有了手套我们就不怕冰了。

  到了楼下,我们看见两个人在打雪仗,于是高兴地跑过去,结果被地上的雪给绊倒了,裤子上全是雪。他们看见我的样子后,哄堂大笑,我也笑,说到:“你笑我,小心你也会摔一跤。”对方邀请我跟弟弟一起打雪仗,我们愉快的答应了。

  于是我们四个人开始打雪仗了,我和弟弟一起,他和他弟弟一起,我们打的好不乐乎,突然,那个笑我摔跤的人用雪球准备打我们的时候,脚一滑,也摔了一脚,我和弟弟找准机会,拼命用雪球攻击他,他不敌我们只能举白旗投降了。

  打雪仗就是我在寒冷的冬日里的快乐源泉,他让我整天都笑盈盈的,我太喜欢打雪仗了!

  雪中即景动静结合作文 10

  冬日的黄昏时分,山上的树叶全都落了,原本的生机勃勃到现在变成了死气沉沉,山中的树干直指天空。

  天上,乌云布满了天空,不留一点缝隙,阴沉沉的笼罩着整个天空。

  空中,成百上千的乌鸦疯狂的飞翔着,不时发出低沉的叫声,让人是大哆嗦,还没有天黑,它们便飞回到了栖息的树林。

  半夜的时候,突然刮起了猛烈的北风,将草屋上的几根稻草也刮走了,草屋的门不停的发出“咔嚓咔嚓”的声音,十分次让人难以入眠。北风越来越猛将草屋的窗户刮的一开一关,北风十分刺骨,让人冻得直发抖。没过一会儿,大雪便纷纷扬扬的下了起来,白花花的雪好像一片片鹅毛,给人一种美的感受。

  第二天的早晨起来后,迈着轻盈登上了楼台,向远处眺望,只见远处的树林和房屋,都是白茫茫的一片。我挥着袖子,将手背在身后,脑中想象着外面的景象,便把宣纸铺在地上,手拿着笔绘画成美丽的雪景。就不禁让我吟诗一首,全世界就仿佛披上了一件白色大衣,银装素裹,真是好看极了!


动静结合的作文(精选5篇)(扩展7)

——六年级点面结合的作文500字(精选5篇)

  六年级点面结合的作文500字 1

  金秋时节,桂花飘香,我们迎来了两年一次的拔河比赛,今天我们班的同学都十分的高兴,个个跃跃欲试。~

  这天下午老师挑了15个身强体壮的男同学,和15个身高比较高,力气比较大的女同学,老师带领着我们来到了操场,先是163班和164班比赛,他们个个都鼓足了劲,裁判一声哨响,他们用出了全身的力气。

  红结慢慢的朝163班那边去了,164班见局势不对,164班爆发了,一瞬间,红结到了164班的线里,164班赢了,163和164班,比了两次最后还是164班赢了。

  接下来,是161班和164班比,164在161班面前可没有那么的厉害了,一开局161班就开始用最大的力气开始拔了,只用20多秒就赢了,第二盘也是如此。

  终于到我们162班大展身手了,我们迈着自信的步伐走了过去,我拿起了绳子,我们重心往下倒了,随着裁判的哨声我们抓紧绳子,用尽全身力气往后一步步的退,红结往我们这边过来了,毫无悬念,我们赢了。

  第二局开始,161班明显已经准备好了,我们拉的时候难了许多,甚至还被拉过去了九步,但是我们的核心刘晓涵也开始用力了,我就站在他的前面,我能感觉到她的力气特别大,绳子慢慢的朝我们这边过来了,经过我们的努力,我们还是赢了。

  最重要的,还是我们的班主任熊老师,她一直在给我们加油,熊老师,她一直很大声音的在给我们加油,她都忘了自己有咽喉炎。

  我们赢了之后都十分兴奋,个个高呼雀跃。

  六年级点面结合的作文500字 2

  “停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”,现在已是深秋,到处秋风瑟瑟、秋高气爽。当枫叶被秋霜染得很红很红的时候,我随秋风来到了第十四届的金秋运动会。“我可是参加过连续四届的老生呢!今天岂不能稳操胜券?”我心里可是兴奋不已,对新游戏可是满面期待。

  第一个就是很新奋了,它就是“夹球接力赛”,规则:是分两组接力,手抱两个,脚夹一个,跳到对面传过去,然后继续,接力先结束的获胜。“哇,看着不是很让人吃亏,真公*呀!”我很喜欢次比赛。比赛开始了,只听老师一声令下,两队出发人员像一个弹簧,用尽九牛二虎之力,向前连蹦带跳,身上三个球倒成了“累赘”像三个顽皮孩子,跳到了地上,拖了不少时间,不久,便到我了,我顿时兴奋,但又焦急万分,拖起二个,夹起一个球后,这时我和三个球真像一个家长带三个孩子。我跳着跳着夹着的一个球就蹦了出来,害我不得安分,胆战心惊,赶快抓住继续前进,交给了下一个人。最后,功夫不负有心人,我们赢了!

  过了会儿,就是金秋运动会的拨河了,首先是初中对我们六年级,我们摩拳擦掌,欲要拿下这场比赛。开始了,旁边的同学观众都在加油呐喊,使我们自信满满,拼尽全力往后面拉,对面也不甘示弱,和家长一起拨,这时,我们突然一用力,我们便欢呼了起来——我们赢了。因为前一场用的力气太多了,手都快比枫叶红了,导致我们筋疲力尽,气喘吁吁,使对面扭转败局,他们手舞足蹈,喜不自胜,我们甚至有女生疑问道:“我们第一场到底是怎么的?”我们甚至有一个男生因此鞋子坏。

  这可能是我最后一次参加金秋运动会了,真让人恋恋不舍,不过它带给我的欢喜是永远的,也让我学会了团结与努力。

  六年级点面结合的作文500字 3

  今天,是一个十分特别有趣的节日,猜一猜,是什么?中秋过了,国庆过了,感恩节也过了……那到底是什么呢?其实,这并不是什么传统节日,而是学校一年一度举行的冬季运动会。

  为了我们的身体健康,学校共举行了以下几种运动:跳绳、丢沙包、拔河。三个年级来比,每一个年级都会选出前六名,奖品依次叠加。运动会开始了,丁校长踏着沉重的步伐走上讲台,向我们讲诉开运动会的真正意义,说了一句关于运动的名言“冬季动一动,少闹一场病;冬天懒一懒,多喝药一碗。”就在这时,校长宣布,运动会正式开始!

  开始,是跳绳比赛,参加跳绳的同学们心中有紧张,又有点小兴奋,哨声一响,同学们便飞快地甩起绳子,拼命地跳着,又是一声哨响,呀!一分钟到了,轮到下一个班了,大家下场唱几口水,便休息了。没一会,到了丢沙包的环节,大家不顾自身疲惫,也赶去助威,希望我们九班可以赢,几位同学站在黄线处,十分紧张,一个接一个地丢,哇!进了……哎!又没进,呀!又进了,又进了!在一阵阵欢呼声中,比赛又一次结束了。我们进了8个,和八班打*。眨眼间,两个项目就这么结束了,运动会即将结束,到了最后一个项目,也是最激动人心的一项运动,那就是拔河,这是分最高的一个项目,一定要赢,在体育老师的指导下,二十位同学们拿起绳子,哨声一响,用尽了全力拔。呀!赢了……不对,是五年级八班的赢了。哎,年级第一是八班了,不过嘛,失败乃成功之母。下一次我们一定会用尽自己所能,赢得比赛的!一定会。

  漫长的一天就这样过去了,期盼明年的运动会……

  六年级点面结合的作文500字 4

  一年一度的冬季运动会就要开始了,每一个运动员都想为自己的班级获得第1,只听见一个口哨,老师就让我们出发去操场上集合了。

  第一个比赛项目是跳绳,我们班参加跳绳比赛的同学都拿出自己精心挑选的跳绳,我们班的“跳绳王”同学翁国尧也上场了,有一次他最惊人的成绩是1分钟跳了194个!这还是我人生到现在见过的最能跳的人了,在这次比赛中,翁国尧同学跳的面红耳赤,为我们班拿到了第一名,也算是为班级立了一功。

  紧接着又到了比赛的第二个环节,丢沙包,在这次比赛中,当然要挑选一些打篮球打得好的人,因为投篮球和丢沙包差不多,丢进一个算一分,丢沙包时,每个同学都拿出了真本领,但也有一个都没有投中的,他们的姿势也各不相同,有的像洒水,有的像投篮……真是八仙过海各显神通呀!最后我们班和八班并列第五。

  比赛来到第三个环节,那就是拔河,也是整个冬季运动会最为重要的一项,因为这一项有一半的分,不料,我们遇到了身体强壮的八班,这个班里有较多的胖子,同时我也为我们班涅了一把汗呀!在拔河时,本来我们班要获胜了,可有一位同学忽然摔倒了,我们被他们一下就拉过去了,输掉了比赛。

  这次运动会虽然只拿到了第三名,但全年级有12个班,拿到第三名已经很不错了,加油、下次继续努力。

  六年级点面结合的作文500字 5

  有一首歌是这样唱的:“团结就是力量,这力量是铁,这力量是钢……”团结是一朵生命之花永远生长在我心间;团结是友谊之船永远漂浮在我心海中;团结是一座灯塔照耀我前行的道路!

  今天,在教室里举办了一场声势浩荡的扳手腕活动。活动是在上午举行的,老师把我们分成男女两个小组:女生组非常自恋,给自己组叫“颜值爆表队”,她们个个认为自己颜值高,可在我们心中,她们个个力大无穷,凶猛无比,真正的母老虎!我们也给自己组取了一个奇葩的名字“竹笋炒**”组,可能是因为我们各位都是吃货吧,才会取这么个有食欲的名字吧!

  组名想好了,马上就开始比赛了,女生人多势众,而男生人单力薄,女生上来就放狠话:“你们输定了!”我们回击道:“这可不一定哦!我们看你们女生像一盘散沙,毫无凝聚力,你们这样岂不是一击就败啦!所谓团结就是力量啊。”“呵!好一个团结就是力量,依我们看啊,这局的胜负已定啦!”女生狂妄的说着。

  我们先是把一张两人长课桌和两张椅子,摆放在教室中间。女生的1号选手是个重量级别的选手,比赛的战鼓打响了。两位选手目光对视,像是在放电,虎视眈眈的瞪着对方,貌似可以用眼神就能杀死对方。3、2、1、开始!两人都事出了九牛二虎之力,我方一号选手完全被挤压,尽管如此,双方还是硬撑着不可示弱。女方的气势旺盛,加油声响彻云霄,此时的气氛一触即发。就在这千钧一发时,谁也没想到一个不留神,我们男生组竟然能秒杀女生组,反败为胜!呵呵!最后我们赢下了这场比赛!我们胜利的欢呼声快要掀开屋顶了。果然团结就是力量,无论做什么都要团结一心。毕竟单丝不成线,独木不成林!


动静结合的作文(精选5篇)(扩展8)

——雨中即景作文动静结合优选【五】份

  雨中即景作文动静结合 1

  炎夏日的午后,繁星点点的夏夜,艳阳高照的上午……都是夏日常见的美景。可我喜欢的还是骄阳似火的夏天的雨后,仿佛从蒸笼里穿越到了清凉的溪水中,令人心旷神怡。

  恍恍惚惚中,我从呆滞中惊醒,窗外已经下起了淅淅沥沥的雨,天空中布满了铅色的乌云,太阳被掩盖着,不见一丝亮光。不一会儿,牛毛细雨已变成了瓢泼大雨,豆大的雨点打在雨棚上,发出“咚咚咚”、“啪啪啪啪”的巨大声响。外边,随着雨势的增强,各式各样、五颜六色的雨伞、雨衣聚在一起,形成了这阴雨天难得的一抹亮丽的风景线,时不时会有几双雨鞋踩进满水的水洼,激起一串串水珠。雨点打落在娇弱无骨的花朵上,落下几片花瓣,真的很美!

  夏日的雨是短暂的,午后,雨停了。被雨水洗涤过的树叶显得青翠欲滴,太阳和彩虹一并现身,照亮了这个城市。家门前养的几盆花上滴落着雨珠,阳光透过树叶缝隙洒落下来。倾盆大雨洗净了尘世中所有的污渍,使整个城市笼罩在一片光明之中!世间的美无处不在,哪怕是一片绿叶、一把花伞……但要靠我们的双眼去寻找和发现……

  雨中即景作文动静结合 2

  一阵凉风袭来,拂过窗棂,树枝随风摇摆,摆动着婀娜的身姿。一丝细雨慢条斯理般地落在窗棂上,不一会儿便有雨滴滴落在窗棂上,窗棂沾满了雨的痕迹。我慢慢伸出手,想要迎接窗外的细雨,但是它总是不落在我的手上,但是我觉得与它们的距离是那么遥远。看着那雨,我突然想起了远方的亲人。雨,不落到我的手中,是否像远方的亲人不在我的身边。如果真的像雨,那他们岂不是陪在我的身边,日日夜夜呵护着我?一阵凉风吹来,话走了我内心的郁闷。

  不经意间,我看见窗外不起眼的太阳花,它正在幸福地吮吸着甘露,犹如婴儿吮吸着妈妈的乳汁,它的生命得到了雨的滋润,因此,焕发出迷人的芬芳和色彩。我的生命是父母给的,是父母含辛茹苦地把我抚养长大。那我是不是就像窗外的太阳花,而父母就是这连绵细雨。

  雨停了,一切景物都被这场雨洗挑过,显得格外清新可爱。树叶上还滑滚着珍珠般的雨滴,那是一个个小生命,不久,太阳出来了,照在水滴上,水滴焕发着美丽的色彩,显得格外耀眼。我的人生不也正是

  因为父母,才如此精彩吗?

  雨中即景作文动静结合 3

  今天,我在森林里走着,觉得天气十分闷热,蜻蜓飞得很低,蚂蚁在慢慢悠悠地搬着家,根据之前所学的知识,我知道,马上要下雨了。

  起初,周围还有一些微风在吹拂着我的脸庞,没过一会儿,风就开始变得微弱起来,在风中舞蹈的花朵也停止了舞蹈。慢慢地,空气正在一点一点的被抽干。忽然,闪电哥哥展现出了自己的才能,雷公公好像不服气似的,轰隆隆地打着他的大鼓,似乎要要把它的大鼓打碎,雨姐姐看见了他们的决斗,也来凑起了热闹。天空也由原来的湛蓝变成了现在的乌黑:草是黑的,花是黑的,地也是黑的……整个世界都是黑的。

  雨越下越大,天空也越来越黑,雨姐姐没有一点想停的念头,反而更猛烈了。雨水轻轻的拍打着花花草草,把上面的尘土也顺带冲走了,让花草的颜色更加鲜艳了。大雨已经持续了一个小时,雷公公和闪电哥哥还是在决斗着。

  渐渐的,雨下的小了起来,雷公公和闪电哥哥也停止了决斗。空气变得不再沉闷,花草也抬起了头。雨停了,万物又恢复了生机,小鸟又重新站在枝头上唱起了歌儿。

  雨中即景作文动静结合 4

  今天早上,我刚刚睡醒,起床便看见灰蒙蒙的天空。我从窗口向外看,天像是被乌云压下来似的,我似乎感觉一伸手就可以碰到天。我想:终于要下雨了,这么久都没下雨,我的嘴巴都要上火了。

  吃了早饭,过了许久,只听空中“轰隆隆”的一声,就下起雷雨来。

  这雨下得可真大呀!边下边刮着风,还夹着闷雷轰轰作响,就像科幻片中外星人入侵一般,让人不觉感到身后有丝凉风,那风直往身上扑来。

  过了一个小时,雨还是没停,雨点啪嗒啪嗒砸着地面。我从窗口往外看去,只见行人们蹒跚地向前走去,撑起那一朵一朵五颜六色的伞,汇成一片流动的花海。汽车开得很慢,在雨中打着车灯,一闪一闪地眨着眼睛。远处,一个小水洼里装满了水,明明昨天这儿还是空空如也呢!小水洼里倒映着街边的车灯,哪里都是亮亮的,好看极了。

  过了许久,雨还是没停,我开始写作业了。雨滴像一个顽皮的孩子,他们用力地向我的窗子上跳来跳去,好似一个小孩子在玩跳床一样。我的笔不知不觉地停下了,难道眼前的这片雨景不美吗?

  夜深了,雨终于停下了……

  雨中即景作文动静结合 5

  天气渐渐闷热了,一只只小蚂蚁爬上高处。湖面上,几只可爱的小燕子飞得低低的。忽然,一阵大风吹来,太阳便躲进了云层中,不见了踪影。天空也变的越来越暗。

  空中渐渐下起小雨,这声音像一首轻快的乐曲。路边那翠绿的小草弯着腰,正在享受小雨滴们亲切地抚摸;各种各样的花朵,仿佛在清洗自己的秀发;柳树上的嫩叶正挥舞着绿色的丝条。

  慢慢地,雨变大了。豆大的雨点落在树叶上,仿佛树叶在兴奋地鼓掌;雨滴落在湖面上,荡起一道道波纹,发出“咚咚”的响声。雨滴落过的地方仿佛都在演奏音乐。躲起来的小青蛙也忍不住了,他站在一块石头上,蹦蹦跳跳地开始舞蹈。每个地方都是那么的和谐。马路上,人们撑起一把把雨伞,来来往往穿过马路,雨伞像盛开的花朵,红的、蓝的、黄的,各具形态,颜色不一。

  慢慢地,雨停了。太阳从云层中探出头来,彩虹姑娘也穿着五彩缤纷的服装出来了。雨后的空气是那么清新,小草变得更加茂盛,所有的花朵变得愈加精神,小蚂蚁回到了自己的家。它们构成了一幅美丽的图画,真令人心旷神怡啊!


动静结合的作文(精选5篇)(扩展9)

——一次拔河比赛作文500字点面结合(精选5篇)

  一次拔河比赛作文500字点面结合 1

  这是一个普通的星期五,也是一个不普通的星期五,我们举行了一次拔河比赛。 “砰”,随着裁判的一声令下,四(1)班与四(2)班的各位选手们带着必胜的心情来到绳子两旁,拿起绳子准备开始。

  “开始!”裁判用坚定的声音对两班说道。四(1)班的同学们像一只只饿了两三天的小狼崽子,咆哮着,把眼瞪得大大的,绷紧了脸,不停地喊着:“一二,加油,加油!一二,加油,加油!四(1)班必胜!四(1)班必胜!”前面的几位同学用双手抓紧了绳子,努力向后拉,脸都涨红了,后面的几位同学把绳子托在背上,一步一步向后走。豆大的汗水从同学们的头上流下来。红绳一点儿又一点儿的向我们四(1)班“飞来”,四(2)班的同学们一个个都死死地攥紧绳子,脚下恨不得深深地钉进地里,眼睛睁得滚圆的,眼睛像一个个熟透了的大桃子,憋得通红,红绳而又向他们那边移了一点儿。

  “加油呀,四(1)班的同学们,可别让我们失望呀!”老师和助威团们奋力地叫喊着。四(1)班的同学们听了这话,一个个仿佛又来了劲儿,:“嘿!嘿!”同学们大声的喘着气。突然,红绳儿飞速地向四(1)般移来,“噢,我们赢了!”四(1)班的同学们看着像多米诺骨牌一样倒下的四(2)班,欢呼起来。 这真是一次有趣的拔河比赛。

  一次拔河比赛作文500字点面结合 2

  暮春三月,生机勃勃的春天来了,我们南苑学校举行了20xx年的第一场春季校运会。最让我记忆深刻的,就是那场拔河比赛。

  当我们听到这消息时,各个像打了鸡血似的,热血沸腾起来。其中,我们班上的大力士――蒋杰,撸起袖子,向全班同学展示着他那强健的肌肉,势在必得的说:“嘿嘿……这一次的拔河比赛,一定是我们五(4)班第一!”

  终于熬到了比赛的那天,比赛前的几堂课,我们如同过了几个世纪一般漫长。

  “嘟……请比赛双方各就各位,预备开始!”当裁判一声令下,我们双方站立成“弓”字步,脚尖顶着脚后跟,身体用力向后仰,咬起牙使劲把绳子往自己的这边拉,长绳中间的那条红领巾好似一位调皮的“孩子”,一会儿向敌方靠*,一会儿向我们这边跑。最后,我们输了这场比赛,因为敌方五(3)班的胖子实在太多了!

  古人云,骄军必败。在第二局中,我们轻轻松松就取得了胜利。

  现在我们双方一对一扯*。随后迎来了最关键、最紧张的第三局,也本轮的最后一局啦!

  我们和敌方横眉冷对,比赛现场的气势从一开始的“热情洋溢”变成了现在的“寒风凛冽”,周围的空气顿时变得凝固起来。大家都使出了吃奶的劲儿,拼了命地把红绳往我们这边拉。我们一个个如同上了战场的勇士们,大家一鼓作气,手上拉得青筋凸起,嘴里的牙咬得吱吱响。可是,天不随人愿。最后,我们还是输了。

  大家像泄了气的皮球,瘫在操场上,有的愤愤不*地拿起衣服拔腿就走,有的则躺在地上嚎啕大哭,还有的在安慰着身边情绪不稳定的人。在之后的日子里,我们班经常在操场上锻炼着,争取赢得下一次校运会的拔河比赛。

  一次拔河比赛作文500字点面结合 3

  四年级的最后一个星期我感到十分开心,因为那一个星期上体育课,我们在操场上举行了一场拔河比赛,从这场比赛中得到不少收获。

  铃声刚响,同学们就到操场上准备上体育课。这时,老师拿来一条既粗又长的麻绳,让我们进行一场拔河比赛。同学们高兴极了。只见队员个个精神饱满。一声哨响,甲队员们来到赛场:抓紧绳子,摆好架势,看来大家都想赢得这场比赛。又一声哨响,比赛开始了。瞧,我们队的小明咬紧了牙根,憋足了气;小刚把眼睛睁得大大的,好像是见了红披风的野牛,竭尽全力;小强把牙齿咬得咯咯直响,额头上冒出了汗珠。再看看乙队的队员们,他们也不甘示弱,他们脚底着地,双手抓紧了绳子使劲往后拉。双方的实力都很强,到现在还是不相上下,绳子一会儿移过来,一会儿移过去,像是两只小鸡正在争吃一只虫子。这时,我感觉双手火辣辣的,耳边传来了拉拉队们地加油呐喊声:甲队加油,甲队必胜!我们队的队员们仿佛是注入了强心剂,大家都是出了吃奶的力气,往后一拉,对方措手不及,不由自主向前滑了几步,哎呀!真可惜,差一点就过线了。我在心里暗想着。

  这时,乙队的队员们赶紧沉住气,开始更沉着地应战,也许是乙队的队员经验丰富,力气大,他们使劲猛地一拉,我们队的队员全向前摔了一跤,绳也过线了,他们赢了。我们赢了!乙队赢了!只见对方的拉拉队欢呼着,他们队的队员你有的干脆躺下,有的欢呼起来,有的坐在地上,有的抱了起来我们队虽然输了,但有的人大方地走过去祝贺他们

  那个星期我过得很高兴,这场比赛使我懂得:团结力量大。

  墩南小学五年级:陈颍钊

  一次拔河比赛作文500字点面结合 4

  四月中旬,学校举办了一场运动会。其中的项目有:田径、跳远、跳高……而最激动人心的项目莫过于拔河比赛了。

  运动会开始了,虽然我们班其它项目排名比较落后,但是我们对拔河比赛却充满信心。比赛快要开始了,场下,老师给同学们布置着战术。两方的代表队上了场,双方个个是斗志昂扬,跃跃欲试,对自己充满信心。

  比赛分为三场制,第一场开始了,对方后面的是五个体重将*一百五十斤的大胖子,我方最重的也只是一个体重一百二十斤的小胖子。第一场双方为了隐藏实力,都没有使出全部实力,但是实力悬殊太大了,对方不费吹灰之力就把我方打败了。

  第二场开始了,双方都使出浑身解数。刘亦凡和孙奥两人是我们队的主力,刘亦凡站在了队伍的中间,而孙奥站在了队伍的后面,因为双方都知道这场比赛哪怕一分钟也十分关键,双方都使出了最后的力气。孙奥是因为站在了队伍的后面,他的头下渗出了颗颗细密的、晶莹剔透的汗珠,这些汗珠从他的下巴滴向了他的衣襟。渐渐的,这些汗珠把孙奥的衣襟打湿了。

  此时,连续的加油声使我们口干舌燥,但这些加油声极大鼓舞了队员的士气。此时,刘亦凡大喊一声:“同学们,我们不能输!”我们班最后还是因为体重的原因,输掉了那场比赛。这时,场上的欢呼声,尖叫声连成一片。人们也许再也不会记住第二名的背影,因为人们看到的只有第一名。

  这场比赛告诉了我们一个道理:“不能害怕失败,只有失败才能让你成长。”

  一次拔河比赛作文500字点面结合 5

  下午第一节课,所有同学都聚集在操场上,因为即将有一场拔河比赛要上演,正好是我们七班对六班的比赛。

  比赛马上就要开始了,老师带着上场队员热身,我们个个斗志昂扬,一副稳操胜券的模样,两班的啦啦队在一旁加油助威,我隐约闻到了一丝火药味。

  大家站好位置。我站最后一个位置,最重要的位置,让我有一点紧张。随着裁判一声哨响比赛开始了。

  裁判老师盯着中间的红领巾左右看,两班势均力敌,最后对手渐渐体力不支,第一场我们获胜了。

  第二场开始了,六班这次卯足了劲与我们一争高下,我们也不甘示弱,奋力拽拉绳索。可惜的是我们班有三个女生绊到一起了,六班抓住机会奋力一拉,我们输了第二场比赛。

  刘老师重新给我们部署计划。最关键的第三场比赛开始了。大家站成弓字步,脚顶着脚,身体向后倾,双手像一把把大钳子,紧紧地抓住绳子,拼命往后拉。眼看着我们要胜利,没想到六班的主力军小东发出一声怒吼,顶住了攻势。我们班的郑鸿庆也大喊了一声:“用力拉!”我、郑鸿庆、黄牛,一边喊口号一边使出了吃奶的气力,一鼓作气地把绳子拉了回来。这时,我们听到了啦啦队队员兴奋地跳起来:“我们赢了!耶!”睁眼一看,我们确实赢了,选手们个个汗如雨下,还咬着牙,一手扶着栏杆,一手举起来比个耶来庆祝。

  而六班的同学,个个都像泄了气的皮球,垂头丧气地坐在草地上,我走过去对他们说:“友谊第一,比赛第二,你们也很厉害,是值得我们敬重的对手!”他们也回以友善的微笑。

  这真是一场别开生面的拔河比赛啊!


动静结合的作文(精选5篇)(扩展10)

——动静设备安全管理制度实用五份

  动静设备安全管理制度 1

  一、目的

  为作好设备设施的维修保养安全管理工作,对设备设施进行有效管理,消除物的不安全状态,确保设备设施安全运行,防止事故发生,制定本制度。

  二、适用范围

  本制度适用于公司生产的生产设备、压力容器、消防设施及其它机械设备。

  三、定义

  1.生产设备:指生产工艺使用到的所有设备。

  2.压力容器:指空压机、储气灌。

  3.消防设施:指灭火器、消防栓等。

  4.其他设备:指以上三种设备施之外的所有设备。

  四、原则

  1.所有设备设施必须严格安以下要求进行维修保养。

  2.所有设备设施必须维修保养方可使用。

  3.所有设备设施在维修保养过程中,必须停机挂牌。

  4.所有设备维修保养人员及管理人员,必须格安以下要求进行,凡违反要求将进行相应惩罚。

  五、设备设施维护保养及职责

  1.生产设备

  1)设备维修保养点由部门主管与机修共同确定,并列入设备维修护养表内。

  2)由各部门机修工对生产设备进行故障维修,记录在《设备设施维修保养记录表》上,不能维修的设备及时报行政部,进行外发处理。

  3)在使用过程中,每天由操作人员在使用前对设备进行日常维护保养工作,并在《设备设施维修保养记录表》上作好记录。

  4)机修员不能修理好的设备,外发或聘请外面师傅进行维修处理。

  2.压力容器

  1)空压机与储气灌在推荐使用年限内正常使用,超过年限必须报市场监督局检测合格后方可使用。

  2)压力表与安全阀的定期检测由安全主任负责,压力表每半年一次,安全阀每年一次,确保设备在安全有效期内正常使用。

  3)由电工负责日常维护保养,保养项目见设备维护保养表格。

  4)每天开关前相关部门进行必要的安全检查与维护,使用完后对设备的相关部位进行保养,并在《设备设施维修保养记录表》上作好记录。

  5)如设备发生故障,应报相关资质单位维修处理。

  3.消防设施(主要包括灭火器、消防栓、安全疏散指示标志、应急照明灯等)

  1)每天上班前,由各部门负责人指定具有一定安全技能人员,对本部门所有消防设施进行班前检查,不作记录,发现问题第一时间报告安全主任。

  2)消防设施每月的定期检查由各部门负责,并作好相关记录,发现在不合格,及时更新维护;

  六、设备设施维修及职责

  1.生产设备

  部门使用人员在使用、维护保养过程中,当发生异常时,立即停立关电源,并及时通知本部门负责人或管理人员。由部门负责人或管理人员通知电工进行检查维修,当电工检查后无法维修后,由行政部外发进行维修。如果外发维修无法维修或成本过高,将考虑是否报废处理。

  2.压力容器

  1)压力容器当发出故障时,必须由外面具备专业资质的单位进行维修处理。

  2)压力表安阀当发生故障损坏时,必须重新购买新表阀,同时,必须经过市场监督管量局检测过后方可安装使用。

  3.消防设施

  1)新购置的4kg干粉灭火器必须在5年以内进行一次检测,充装过后的灭火器,必须两年进行一次检测。灭火器使用超过10年或瓶身锈透及其它损坏必须强制报废,

  2)消防设施日常与每月的定期检查过程中,发现损坏情况,由安全主任统一更换部件或外发维修,如仍无法正常使用的必须进报废处理。

  动静设备安全管理制度 2

  为正确使用设备,使机电设备安全运行,结合石窑店煤矿实际情况,制定石窑店煤矿机电设备安全运行管理制度。

  1. 对设备操作者要求

  (1) 设备的操作者必须经过技术培训并取得操作合格证,持证上岗。

  (2) 设备操作者应熟知“三知四会”(知道设备结构、知道设备性能、知道设备安全保护原理,会操作、会维护、会保养、会排除一般故障)。

  (3) 设备操作者应掌握一些润滑基本常识,所操作的设备注油部位、润滑油脂牌号、润滑油注油量、注油周期等知识,切实做好设备润滑工作。

  (4) 设备操作者应责任心强,做到“五严格”(严格执行交接班制度、严格执行操作规程、严格执行要害场所管理制度、严格执行巡回检查制度、严格执行岗位责任制)。

  (5) 设备操作者在操作和运行中应注意力集中,精心操作,发现异常问题立即停机检查。设备日常运行情况应及时向维修工和队部通报。

  2. 创造良好的工作环境

  (1) 设备使用单位应根据现场工作条件,搞好环境卫生和设备卫生,创造整洁、通畅的设备运行环境。

  (2) 根据设备使用和维护的要求,配备设备安全保护装置,确保其灵敏可靠,并按照石窑店煤矿机电设备安全保护装置管理办法要求进行试验。

  (3) 对大型固定设备配置必要的监测诊断仪器、仪表和提供必要的检修场所,并对监测诊断仪器、仪表定期校验,确保准确可靠。

  3. 建立健全必要的设备运行管理制度

  (1) 建立设备的操作规程和岗位责任制

  设备使用单位应根据设备结构、性能和工作原理,建立完善的操作规程和岗位责任制,操作规程和岗位责任制应包括的内容:

  a. 设备的主要性能和最大允许负荷;

  b. 正确的操作方法和操作步骤(启动、停车顺序、操作注意事项);

  c. 设备运行过程应注意事项;

  d. 设备的记录填写要求;

  e. 设备的清扫、润滑、维护保养、检查方法等基本要求;

  f. 操作者和维修者应具备的基本素质;

  g. 操作者和维修者应遵守的规章制度和相关规定;

  h. 设备与人身的安全注意事项。

  (2) 建立交接班制度

  对重要的运行设备必须实行交接班制度。交接班由设备操作人员执行,在交接班时,应与日常设备检查结合起来进行交接班设备检查,主要内容包括:

  a. 交班人对接班人能否胜任工作要求进行检查;

  b. 接班人对交班人岗位职责的履行情况进行检查;

  c. 交接班人员共同对设备卫生、环境卫生进行交接检查;

  d. 交接班人员共同对现场存放的工器具、材料、防灭火设施等进行检查交接;

  e. 交接班人员共同对设备各运转部位温度、各仪表指示数据、各润滑部位油位、油量进行察看交接;

  f. 交接班人员共同对设备各部位振动情况、声响情况、紧固程度进行检查;

  g. 交接班人员共同试验安全保护装置是否灵敏可靠。

  (3) 建立设备包机制度

  设备使用单位必须建立设备包机制度,每台设备、每个小型电器均包机到人,明确责任落实到人,包机者必须按规程规定操作使用设备。并定期对设备进行维护和检查,确保设备完好运行,包设备和工作环境卫生,确保干净整洁。

  4. 建立设备经济运行制度

  (1) 对大型固定设备,应根据设备的额定负荷确定其运行负荷,不得使设备在长期超载情况下运行。

  (2) 对大型固定设备应尽可能在使它们的工况点在高效区运行,通过测试发现设备本身和系统工况点不在高效区运行时,应及时安排检查、检修。确保大型固定设备安全经济运行。

  (3) 对采掘设备应在规定的额定值下运行,完善电机综合保护装置,确保其灵敏可靠,防止设备损坏事故发生。

  (4) 根据负荷情况及时调整设备运行方式,减少空载损耗。

  动静设备安全管理制度 3

  (一)井下电网电压等级

  煤矿井下电网与地面三相四线制电网不同,其电压等级有特殊的规定。《煤矿安全规程》规定,煤矿井下各级配电网络电压和各种电气设备的额定电压等级,应符合下列要求:高压,不超过10000v;低压,不超过1140v;照明、信号、电话和手持式电气设备的供电电压,不超过127v;远距离控制线路的额定电压,不超过36v。采区电气设备使用3300v供电时,必须制定专门的安全措施。

  (二)保证电气安全的基本要求

  1.煤矿井下特殊的工作条件

  (1)矿井大气中有瓦斯和煤尘等爆炸性介质,在其含量达到一定量时,电气设备或电缆电线产生电火花时,就会发生燃烧或爆炸等恶性事故。

  (2)井下巷道、机电硐室,经常有滴水、淋水、甚至大量涌水,空气相对湿度一般在90%以上。而且由于矿山压力的影响,常会发生冒顶和片帮事故,电气设备特别是电缆,极易受到砸、碰、挤、压而损坏。因此,容易发生人身触电事故。漏电火花或短路电弧等故障电火花,是瓦斯、煤尘着火或爆炸等恶性事故的电火源。

  (3)井下有些机电硐室和巷道的温度较高,电气设备散热条件较差。

  (4)采掘工作面的电气设备移动频繁,且经常启动,用电设备的负荷变动较大。

  (5)井下发生全部停电事故时会造成诸如淹没矿井、瓦斯积聚、人员受困或窒息、甚至发生瓦斯或煤尘爆炸等恶性事故。

  2.煤矿井下供电系统的基本要求

  (1)煤矿井下属于一类用户,停电会造**员伤亡和重大的生产损失。

  (2)煤矿井下供(配)电网不允许采用中性点接地工作方式,不允许井下配电变压器中性点直接接地,严禁由地面中性点直接接地的变压器或发电机直接向井下供电。

  (3)矿井电网短路容量,老矿井一般限制为50mva;新建矿井不再作此限制(一般为100mva或200mva)。

  (4)矿井高压电网,必须限制单相接地电容电流,使之不超过20a。

  (三)保护接地

  电压在36v以上和由于绝缘损坏可能带有危险电压的电气设备的金属外壳、构架,铠装电缆的钢带(或钢丝)、铅皮或屏蔽护套等必须有保护接地。主要有:保护接地网、主接地极、局部接地极、接地母线、连接导线与接地导线。

  动静设备安全管理制度 4

  1、设备管理部门:

  本设备机电科进行管理,直接管理人员为部门空压机操作工;

  2、管理职责及要求:

  2.1﹑操作人员要严格遵守《安全技术操作规程》,不得擅离职守和违章作业。

  2.2、空压机操作工应熟悉所操作空压机的结构、性能、工作原理等技术特征。

  2.3﹑非机房操作人员,不得入机房,因为工作需要,必须经有关部门同意,机房内不准放置易燃易爆物品。

  2.4、按岗位规定穿戴好个人劳动防护用品,认真交接班,空压机一旦发生事故,当班人员要准确,迅速采取措施,防止事故扩大,并立即向部门领导上报。

  2.5、空压机操作工负责空压机房5s﹐做到设备无锈蚀﹑污渍﹐地面无水渍﹑油渍﹑灰尘﹑杂物等。

  2.6、使用空压机的部门,必须做好设备的日常维护保养工作。发现不正常情况,应立即停止作业,进行检查,组织整修,严禁空压机带病运行。

  2.7、禁止空压机房存放易燃易爆物品,所需装用少量润滑油、清洗油的油桶、油壶、要存放在指定地点。

  2.8、空压机房要配备有消防器材,认真管理。不要随便移动或挪动它用。

  3、设备管理操作规程:

  3.1运转前请检查下列各事项:

  3.1.1检查各部分螺丝或螺母有无松动现象。

  3.1.2皮带之松紧是否适度。

  3.1.3管路是否正常。

  3.1.4润滑油面是否适当。

  3.1.5电线及电器开关是否合乎规定,接线是否正确。

  3.1.6电源之电压是否正确。

  3.1.7压缩机皮带轮是否可轻易用手转动(检查时须停机注安全)。

  3.1.8检查所有的阀是否均处于合适的位置及正确的启闭状态。

  3.1.9检查系统并除去其内的外来异物。

  3.1.10打开并再次关闭储气罐下部的排污阀。

  3.1.11若系统设备检修后重新启动时,应除去所有为安全维护面安装的维修附件及维修用标志牌。

  3.2开绐运转的注意事项:

  3.2.1以上各点检查完毕后将气阀门全开,然后按下起动按钮或启动柴油机,使机器在无负荷状态下起动运转,这样可以延长空压机及原动机的寿命。

  3.2.2检查运转方向是否和皮带防护罩上箭头批示相同。若不相同,请关掉电源后通知电工维修。

  3.2.3起动后约三分钟左右没有异音,则将阀门关闭,使储气罐中的压力逐渐升高到达预定的压力。达到设定之压力后,压力开关自动切断电源,电机停止运转。(此时压力开关处释气阀会有几秒钟这释气,将排气铜管内之压缩空气排出,这是正常现象。目的是使电机再度运转时,负载减轻且较易起动,并非漏气)。

  3.3压力控制系统的调整:

  特别注意:由本厂机修电工调整,不得自行调定。

  1)依顺时针方向旋转压力调整螺丝,则增高使用压力,反之则设定压力降低。

  2)依顺时针方向旋转压差调整螺丝,则增高压差,反之则压差幅度减少。

  3.4安全阀的调整:

  特别注意:压缩机的使用压力不得高于压缩机的额定工作压力。若需调整,必须由本厂机修电工调整,不得自行调整。

  安全阀的泄放压力一般均设定高于排气压力0.1mpa,故无须自行再调整。若因其他原因必须调整安全阀排放压力时,可将安全阀上锁定螺母放松,再调整调节螺丝,顺时值旋转则排放压力提高,逆时针旋转,则压力设定下降,设定好排放压力后将锁定螺母上紧。

  4、设备管理保养与维修:

  4.1定期检查及保养事项:

  4.1.1请保持机器之清洁。

  4.1.2储气罐之泄水阀每日打开一次排除油水。

  4.1.3润滑油面请每天检查一次,确保空压机之润滑作用。

  4.1.4空气滤清器应15天清理或更换一次(滤芯为消耗品)。

  4.1.5不定期的检查皮带及各部位螺丝的松紧程度。

  4.1.6润滑油最初运转50小时或一周后请换新油,以后每300小时换新油一次,每运转36小时加油一次。

  4.1.7使用500小时(或半年)请将气阀拆出清洗。

  4.1.8每年请将机器各部件清洗一次。

  4.1.9每天检验所有的防护罩,警告标志等安全防护装置。

  4.1.10定期检查空压机的压力释放装置,停车保护装置及压力表(一月一次),安全阀灵敏性,确保空压机处于正常工作状态。

  4.1.11定期检查受高温的零部件,如阀、气缸盖、排气管道,清除附着内壁上的油垢和积碳物(半年一次),运转时,严禁触摸这些高温部件。

  4.2使用和维护

  4.2.1空压机转向:应和皮带防护罩上箭头指示相同。

  4.2.2所有维护工作应停车并切断电源进行。

  4.2.3拆卸空气机受压件前,空压机应与所有压力源隔开,并且把空压机中的压缩空气完全排空。

  4.2.4修理空压机时,应采取措施避免由于疏忽而使空压机起动,应断开起动电源,并在起动装置上挂指示牌“警告:正在检修,禁止开车”。

  4.2.5成套使用时应维护所有的安全装置,保持其正常功能,安全装置不应发生故障,并只能用可提供同样安全的其它装置替换,应定期检查压力表、安全阀、气压自动开关。(半月一次)

  4.2.6应定期清洗气阀、过滤器、气缸盖、空气管道及正常条件下与压缩空气接触的部件,任何情况下均不应用易挥发性,易燃清洗剂或对人体有害的清洗剂来清洗,清洗完成后,所有部件应漂洗并吹干。(一月一次)

  4.2.7压力容器应定期做耐压试验,要求检验周期10年至少一次。(至少每6年对内外表面进行一次检查)

  4.2.8空压机行驶前(移动前)应对储气罐减压,开机前,应采取措施防止机器运转时发生位移。

  4.2.9每次保养后应做好相应记录﹔

  4.2.10每班下班前,对工作场地、设备、仪表、阀门、等打扫干净。空压机房地*、墙壁、门窗要经常保持清洁卫生。

  动静设备安全管理制度 5

  一、使用管理

  1、设备操作人员均应按操作规程进行操作。

  2、锅炉工、空调工、电工均应持有专业操作证并定期年审、

  3、其他设备的操作人员应接受工程部操作培训。各部门的设备、设施因损坏而修理,应向工程部报修,严禁非专业人员私自维修。

  4、各工种设备定期巡查内容:

  水电(含弱电)空调系统(末端)巡查内容及周期:变配电所、主楼低配房、楼层水电管井、机房的定期巡查,责任区域为:A区为维修一班,C区为维修二班、检查周期为每周一次,外场灯光为维修班中班每晚检查一次,冷库及屋顶水箱为维修夜值每夜检查一次,发现问题及时处理,并如实记录检查与处理情况。重大问题、及时向主管或经理汇报。

  空调主机房当班人员须对饭店前台区域的空调及热水使用情况作跟踪检查,以便及时了解并掌握对主机和温控的适度操作与调节,使其始终处于最佳状态。每班还需对冷水机组、泵系统、热交换器、地下泵房及屋顶冷却塔系统按时履行巡查,实时如实填写运行日志,发现问题及时解决。难度大的、向主管或经理汇报协调处理。

  锅炉房:当班运行人员负责检查本区域设备状况,保持使用设备清洁、完好检查所有加油部位,并及时加油。发现情况及时向领班汇报。工程部根据具体情况每年安排一次大修,锅炉班对设备每三个月小修一次。每月进行一次锅炉附件、附件设备大自查,发现问题及时修理,确定解决不了的问题应及时汇报。

  二、新增设备管理

  1、凡需新增设备的部门,首先提出申请,报分管领导签字后,报送工程部。

  2、工程部按设备电气负荷,建筑物承载允许值、安全、环保、通风、水暖核实后,报请总经理室批准后方可进行购置。

  3、工程部应向采供部提**品信息和提出产品质量、尺寸等要求。

  4、根据安装要求,并视工程大小,工程部决定内部或委托专业施工单位施工。

  5、新装设备应由工程部的相关专业人员当场开箱检查:

  (1)规格型号是否相同,质量是否达到要求;

  (2)收集有关技术说明资料,并交内勤存档。

  (3)收集有关备品备件、随机工具等,交工程部保存。

  6、设备安装后应由工程部技术人员在场指导调试后,方可投入运行。

  7、设备一经安装固定,使用部门不得任意移动位置,另接电源等,若因经营需要,按改移装制度办理。

  8、设备正常运转后,应由使用部门负责人签字,方可交付投入使用。

  三、设备改、移装管理

  1、酒店设备需改、移装时,应由使用部门提出书面申请。

  2、工程部根据施工技术要求及动力提供等其他技术因素论证后进行计划安排。

  3、对改装工程较大,技术复杂性和价格较高或需对原结构、装潢做较大面积破坏的,由使用部门经理提出申请,拟定方案,报请总经理批准后,方可施工。

  4、设备改装的材料及审批文件应由工程部存档。隐蔽工程设施的改装、移装资料及设备改动原因除存档外,应对相应的施工图纸作改动或标注有关说明备案。

  5、部门移装、改装时,应按设备转让制度处理,并办理有关撤消、登记手续。

  6、凡未经宾馆许可,私自移动、改装拆除设备或破坏建筑结构、装潢效果者,将追究有关部门责任。

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