从前，在一座大森林里住着许多小动物，兔子和小袋鼠是一对要好的朋友。
一天，小袋鼠和兔子去草地上放风筝，可小袋鼠是个”马大哈“，一不小心，就踩进了一口枯井。小袋鼠在井里不停地喊：”救命！“兔子见状，就去家里拿来兔妈妈的丝围见，来到枯井旁，把丝围巾的一头投进了枯井里大叫：”小袋鼠，你看见一条丝围巾了吗？快抓住它，我会把你拉上来的！“小袋鼠照兔子说的做了，可眼看就要把小袋鼠拉上来了，就在这时，丝围巾”啧“地一声断了，小袋鼠又落回到了井里。兔子再次跑回家，拿来了长柄伞。她把长柄伞的柄牢牢地握在了自己的手上，把伞的头抛向井里，兔子朝井里大声喊：”小袋鼠，你看见长柄伞了吗？快抓住伞头，我会把你拉上来的！“小袋鼠照兔子说的做了。经过兔子的'一番努力，小袋鼠终于被拉了上来。被拉上来的小袋鼠连声说：”谢谢你，兔子！谢谢你！谢谢你，兔子！“
机灵的兔子把小袋鼠救了上来。最后，这一对好朋友又可以在一起快乐地玩耍、嬉戏了！
森林里一年一度的长跑比赛就要开始了，报名的`动物太多啦：老虎、豹子、猎狗……其中还有袋鼠跳跳和青蛙呱呱。
比赛那天，运动健将们起了个大早，来到比赛现场，跳跳和呱呱也不例外。他们赶紧做着准备活动，不一会儿，只听见大象裁判大声喊道：“三、二、一!预备!——嘭!”发令枪响了!运动员们像是离弦的箭一样“嗖嗖”地射了出去，跳跳和呱呱不甘示弱，拼命往前跳，很快就超越了很多动物。看，快要冲刺了!跳跳排在了队伍的最前面，呱呱紧追其后。冲刺!跳跳和呱呱胜利了，他们拥抱在一起。
可是，广播里传来大象裁判的声音：“袋鼠跳跳和青蛙呱呱因比赛犯规，成绩无效!”
“啊!”他们像是泄了气的皮球。
“怎么才能反败为胜呢!”呱呱很不甘心。
“咱们跑步不行。”聪明的袋鼠想出了办法，“我们跳远不错啊!咱们应该利用咱们的强项获得胜利。”
呱呱听了，很赞同，于是他们商量一起去参加跳远比赛。
在跳远比赛的赛场上，所有的小动物都被跳跳和呱呱甩在了后面。他们轻松地获得了冠军和亚军，收货了胜利的喜悦。
同时，他们也明白了一个道理：做一件事情，如果一条路行不通，可以换一种方法，不行再试，直到最后总是会行得通的。
袋鼠从蜗牛身旁经过，被蜗牛叫住了。
“你见到我为什么不打招呼？”蜗牛责问道。
“对不起，我没看见？”
“没看见？”蜗牛恼怒地道，“你是鼠，我是牛，我尚且看见了你，你怎么会没有看见我呢？你这鼠辈竟敢目中无人？”
袋鼠说：“你怎么是牛呢？牛我见过的，比我还大呢！再说，我也不是鼠呀！”
“不对，”蜗牛说，“如果我不是牛，大家为什么叫我蜗牛呢？既然黄牛、水牛和牦牛等等都是牛，那么我蜗牛自然也是牛了！同样，如果你袋鼠不是鼠，那田鼠、家鼠、老鼠什么的，就都不是鼠了？”
袋鼠不想同蜗牛争辩，悄悄地走开了，不过，它很清楚，尽管蜗牛起着一个牛的名字，并且口口声声称自己是牛，但人们是不会把它看成牛的，就像自己叫袋鼠，大家从不把自己看作老鼠一样。
动物园里的小袋鼠每天过着衣来伸手，饭来张口的幸福生活。
但是，他太想家了。每天望着老家的方向，吃不下饭睡不着觉。他每伸长腿向老家的方向蹬一下，腿就会变长一点。小袋鼠发现这个规律后，欣喜万分，每天向老家方向蹬，腿就越长越长。
终于有一天，他的腿长过了动物园里的铁栅栏。他跨出动物园，看到外面的景象，只见高楼大厦直入云霄，饭店的招牌灯红酒绿。他马上就乐不思蜀，忘记了想家的念头。
他走到城市郊区的一所幼儿园时，看见一个小朋友画了一张画：成群的袋鼠在草地上嬉戏玩耍，小袋鼠们围在袋鼠妈妈的身边，请求妈妈讲故事。小袋鼠顿时眼泪汪汪，思念起家乡来，腿也一点一点收了回去。
直到回到原形时，他朝天空大喊一声：“殊不知，金窝银窝不如自己的狗窝。再安逸的生活，再美丽的景色，也无法取代故乡情啊！”
一天，代数妈妈意外地捡到两个蛋，一个是鸡蛋，一个是鸭蛋。她找不到蛋的主人，就随手把两个蛋放到了自己的育儿袋里。袋鼠妈妈回到家，小袋鼠跑到妈妈身边。看了看妈妈的`育儿袋说：“妈妈，您的育儿袋那么鼓，是不是藏了一些惊喜呀！”袋鼠妈妈没有回答，因为他不想让小袋鼠失望，它只是把两个蛋放到了阳台上，等着蛋主人的到来。一天、两天、三天过去了，可蛋主人还没有来。
袋鼠妈妈有些着急了，它拿起两个蛋往门外走，小袋鼠问妈妈去哪，生气的袋鼠妈妈哪有心请回答它啊？袋鼠妈妈向警察局走去。它没看见也没听见小兔向它问好，乌龟向它问路，一直到警察局才停下。门前的警察听了来意就让他进去了。局长听了之后便让袋鼠妈妈把蛋放在这儿，就可以走了。袋鼠妈妈虽然把两个蛋给了警察局长，但还是担心两个蛋的安全。
过了几天，袋鼠妈妈收到了2封信，一个是鸭妈妈的信，一个是鸡妈妈的信。小鸡的信是这样写的：”袋鼠，谢谢你，要不是你我会把那个蛋永远忘记在那个草坪上，谢谢你！“，小鸭信是这样写的，小鸭，谢谢你把我和小鸡的蛋拿回来，我会让我的孩子长大亲自来谢谢你”。
袋鼠妈妈脸上有了美丽的笑容，过着比以前更快乐的日子。
一天，小袋鼠到便利商店里买了一条又长又美丽的围巾。开心的走在大街上，它边走边哼着小曲：“今天的太阳真温暖……”突然，一不小心踩到了围巾，一下子就摔进了一个枯井，它着急的在枯井里走来走去，然后他大声的叫了起来：“救命呀，救命呀。“他的叫声被一个正在跑步的兔子妹妹听见了。她立刻跑到枯井旁边问：“你没事吧！小袋鼠”。“我没事。”“你是怎么掉下去的.呀？”兔子妹妹问道。小袋鼠说：“这些都不重要，重要的是先想想我该怎么出去呀？”兔子妹妹和小袋鼠苦思冥想了很久，终于想出了一个办法，他让小兔在上面找找有没有能帮上忙的工具，小兔子找到一把破长柄伞，小袋鼠让她把破伞扔到下面去。然后小袋鼠把围巾绑在破伞上面，往上一扔，让小兔子妹妹把它拉上来。兔子妹妹用上了吃奶的力气，终于把小袋鼠拉了上来。
小袋鼠对兔子妹妹说：“谢谢！”“不用谢，只是太累走不动了。”“我背你”于是，小袋鼠把兔子妹妹背回了家。多么有趣的一天呀！
——袋鼠作文300字 (菁华9篇)
今天上作文课，刘老师宣布给我们先玩袋鼠跳，再写作文。我们欢呼雀跃起来。
我们先分成两队，我们的'队叫冰激凌队，队长是吴越，另一队是巧克力队。老师带我们来到活动场所，简单地说了一下游戏规则。
游戏开始了，两个队长先来。只见队长麻利地套上麻袋，两手紧紧抓住麻袋边沿，迫不及待地想跳出去。老师喊：“开—始！”队长立刻一蹦一跳地跳出去了，真像一只快活的小松鼠。同学们在旁边一边拍手，一边大声喊：“加油！加油！”两个队长争先恐后的向前蹦跳。
游戏在继续，瞧！同学们太激动了，匆匆地跳了出去。有的同学没抓住袋子，袋子往下滑;有的同学还没套好袋子就跳出去了，没跳几下就跳不动了;还有的同学跳得太快，摔倒了......旁边的同学们有的在喊：“加油！”;有的在捧腹大笑;还有的在跃跃欲试......
终于轮到我了，我赶紧套上麻袋，两手抓紧袋子边沿，又快又稳地向前跳。一下子就跳到了终点，我兴奋极了。第一局巧克力队胜了，第二局我们胜了，第三局也是我们胜了。最后，我们成了大赢家。
袋鼠跳真有趣！
哈哈，大家好！我是一只活泼可爱的母袋鼠，身为袋鼠，也有一个母亲的角色。哦，对了！我忘记告诉你们我叫什么名字了，我叫澳兰，之所以取这个名字是因为小主人是在世博园内的澳大利亚国家馆买的，可贵了！
好啦！我该介绍我长什么样子了。我全身是灰色的，除了胸脯，口袋和脚底是白色的，应该说是灰白相间。虽然，我的耳朵又短又小，但是我的耳朵还是听的很清楚的，如果把我的耳朵竖起来，挺挺的，十分精神。我还有两条细细的眉毛，眉毛下是一对细长而生动的小眼睛，眼睛下是一只又圆又小的鼻子。紧连着鼻子的是一张大长嘴，正微笑着。我还有个雪白的大口袋，每个袋鼠的口袋都有必备的用处，像我的口袋就是用来保护刚出生的小宝宝。我的尾巴和两只有力的双脚，都是我人生中最重要的工具，可以跳跃，防止敌人的.攻击等。我是不是很厉害啊！
小主人很喜欢我，把我保存的好好的，你们喜欢我吗？
袋鼠从蜗牛身旁经过，被蜗牛叫住了。
“你见到我为什么不打招呼？”蜗牛责问道。
“对不起，我没看见？”
“没看见？”蜗牛恼怒地道，“你是鼠，我是牛，我尚且看见了你，你怎么会没有看见我呢？你这鼠辈竟敢目中无人？”
袋鼠说：“你怎么是牛呢？牛我见过的'，比我还大呢！再说，我也不是鼠呀！”
“不对，”蜗牛说，“如果我不是牛，大家为什么叫我蜗牛呢？既然黄牛、水牛和牦牛等等都是牛，那么我蜗牛自然也是牛了！同样，如果你袋鼠不是鼠，那田鼠、家鼠、老鼠什么的，就都不是鼠了？”
袋鼠不想同蜗牛争辩，悄悄地走开了，不过，它很清楚，尽管蜗牛起着一个牛的名字，并且口口声声称自己是牛，但人们是不会把它看成牛的，就像自己叫袋鼠，大家从不把自己看作老鼠一样。
从前，有一只小袋鼠，他非常高傲。
有一天，小袋鼠出去玩。它正在追蝴蝶，它追啊追，一不小心就掉进了枯井里。小袋鼠大声的喊：”救命。“这个声音被打着长柄伞和围着丝巾的兔子听见了。兔子跑过来：”怎么了，小袋鼠？“小袋鼠说：”你能救我上去吗？“兔子回答道：”好吧。“
兔子把长柄伞倒过来向下伸，可是伞柄太短了怎么也到不了井底。怎么办呢？兔子急出了一身汗，这时小猫过来说：”兔子你的丝巾真漂亮。“兔子灵机一动计上心来，急忙解下自己的丝巾，兔子把丝巾的一头系在了伞柄的拐弯处，这下伞终于够到井底了，兔子让小袋鼠跳到伞里。小猫和兔子齐心协力地往上拉，终于把小袋鼠拉上了岸。小袋鼠得救了。
从此以后，小袋鼠再也不炫耀自己了。兔子和小袋鼠成了好朋友，快乐的生活在大森林里。
“人人都来做只小袋鼠，自己的垃圾自己带走。”这段时间，延奎小学陈梦羽画出的萌萌“小袋鼠”，赢得了各界的响应。
小袋鼠对海沧区的影响可真大啊！本月13日上午在海沧阿罗海城市广场举行了小袋鼠行动启动仪式，在这次活动上，海沧区希望通过此次活动，深入贯彻文明城市创建的优美环境行动、优良秩序行动、优质服务行动，让小袋鼠理念深入人心，在海沧形成一股争做文明小袋鼠的浪潮，共同缔造“美丽厦门·活力海沧”。在启动仪式上，海沧区委宣传部、文明办向海沧全区居民发出了“我是小袋鼠，垃圾不落地”的倡议书和烟袋，号召全区市民“袋”走烟头，“袋”走垃圾，把海沧打造成为全市首个“垃圾不落地城区”。
我相信大家的心中都有一个可爱的小袋鼠，它会捡起垃圾放进自己的口袋里。我们也不妨来做一“只”可爱的.小袋鼠。让垃圾不再被随手被扔掉，“袋”走烟头“袋”走垃圾，让城市的环境越来越美，空气越来越好！
让我们一起行动起来，争做“文明小袋鼠”，让垃圾不落地，保护我们的地球母亲，让我们的明天更加美好！让我们大声说：“我是小袋鼠，垃圾不落地”
有一天早上，阳光明媚，万里无云，小袋鼠和它的朋友小熊一起在玩游戏。
突然，下起大雨，小袋鼠赶紧往家里跑，一不小心掉进了枯井，只听一声巨响小袋鼠掉到了一块大石头上。小袋鼠一看旁边黑乎乎的，赶紧大声叫喊：“救命啊！谁来救救我呀！”路过的小白兔听见走过来一看，着急地说：“小袋鼠你还好吗？我马上救你上来！”小白兔收起长柄伞试了一下可是不够长，小白兔说：“小袋鼠你身上有什么东西吗？”小袋鼠看了看身上有一条长长的丝围巾，于是把脖子上的丝围巾解了下来，绑在身上，小白兔又把长柄伞勾住小袋鼠的丝围巾，可是长柄伞太滑了，差点他也要掉下去了，结果解救失败了。刚好大象叔叔路过小白兔大声说：“大象叔叔小白兔掉进枯井里了，快来救救它吧！”大象叔叔走过来用自己的长鼻子把小袋鼠救了出来，小袋鼠很感谢小白兔。
森林王国把一口枯井改造成一幢房子，给没有房子的动物们住，这样动物们就不会无家可归了。
来到澳大利亚，我最想见到的就是袋鼠。妈妈问我袋鼠的英语怎么说。“kangroo”我脱口而出，早在二年级就学会了。
导游告诉我们一个有趣的故事：在英国人库克船长刚发现澳大利亚以前，从未有人见到想袋鼠这样有袋子的动物。他很奇怪，不知道是什么东西，就问当地土著人。土著人听不到英语，就用土著语回答：“不知道。”，发出的声音就像英语kangroo的发音。当时的英国人就以为袋鼠就叫kangroo，袋鼠的名字就是这么来的。
走进天堂农庄，我看到成群结队的袋鼠。袋鼠全身灰褐色的毛，样子像老鼠。前腿又细又短，后退又粗又长，尾巴又粗又壮，袋鼠休息时能支撑它的身体，像随身带着的凳子。我悄悄走到一只躺在地上的袋鼠身后和它合影。导游提醒我说：“千万不要踩它的尾巴，要不然它会对你打拳击的喔！”
由于澳大利亚的袋鼠太多了，国家每年都要捕杀一部分呐，很多商店里卖袋鼠皮、袋鼠肉等，可是我还是觉得有点残酷。
森林王国里有许多动物，有大象、小兔、袋鼠、狗……每个人都有自己的好朋友，除了小兔。因为大家觉得小兔的耳朵太长了，会碰到小动物，还觉得小兔的眼睛太红了，红的有点吓人，所以大家都不和它玩。
一天，小兔想出去散步，但外面正下着倾盆大雨，于是小兔换了一件厚厚的`衣服，系上长围巾，拿好雨伞就出去了。它不知不觉的走到了很少有人去的枯井，无意中往井里看了一眼，忽然发现井里有什么东西在动，小兔弯下腰仔细一看，发现井底有一只可怜兮兮的小袋鼠。小兔问：“小袋鼠你怎么掉到井里去了？”小袋鼠不搭理，小兔想：雨下的这么大，小袋鼠一定又冷又怕。这时井里的水已经多了起来，小兔想来想去，终于想出了一个办法。它把自己的长围巾解下，慢慢地放进井里，可小袋鼠的手冻僵了，抓不住长围巾。眼看水就要淹到小袋鼠了，小兔灵机一动，把雨伞系在长围巾上，放进井里，小袋鼠跳到雨伞里，小兔子把它拉了上来。
第二天，森林杂志上出现了小兔救小袋鼠的故事，大家觉得小兔又机智又勇敢，便不再害怕它了。
从此小兔就有了很多朋友。?
一只兔子和一只小袋鼠是一对好朋友。
一天，毒辣的太阳照着大地，兔子撑着雨伞到森林里去玩，走到树林的最里面时，他听到了喊救命的声音。他跑过去一看，原来是小袋鼠掉到了一口枯井里，兔子看着小袋鼠，担忧地说：”你没事吧？“小袋鼠抽抽搭搭的'说：”还好，不过这井口又高又滑，我跳不出来呀！“兔子着急地在井口转来转去，满脑子都在想该怎么做才能把小袋鼠——自己最好的朋友给救上来！
突然，兔子脑中灵光一闪，他想到了该如何做。于是，兔子马上跑回家，拿了一条漂亮的长围巾。接着，他把雨伞拴在了长围巾上面，打了一个好结实的结，并仔细地检查了一番。做完了这些，他又急急忙忙地往枯井跑去。
兔子上气不接下气地跑到了枯井边大喊：”小袋鼠别怕，我来啦！“他边喊边把雨伞拴着的围巾往井下丢去，自己牢牢地抓住了雨伞这头，等小袋鼠抓稳了围巾，兔子便用上全身的劲一点一点的把小袋鼠往上拉。过了半晌，小袋鼠终于被拉了上来，两个好朋友开心地抱在一起在草地上打起滚来！
轰隆隆，天边传来了一阵阵的雷声，眼看着就要下雨了，小袋鼠把兔子放进了自己的大口袋里，打着伞，高高兴兴地回家了！
——“袋鼠比赛”作文 (菁华3篇)
星期五下午，我们304班的'同学在张老师的组织下玩袋鼠跳的游戏，大家欢呼雀跃，兴致勃勃。这时，张老师笑容满面地说：“同学们，袋鼠跳的游戏规则是用袋子套住双腿，双手抓着袋子角，像袋鼠一样跳到操场中心，谁先跳回来谁就获胜。老师先让我们分成四大组，然后游戏开始了。
每大组的第一个同学飞速套上袋子，张老师大声说：“开始！”四位同学抓紧袋子，同时向前跳，就像四只健步如飞的袋鼠，又像四只活蹦乱跳的青蛙。可好景不长，他们四个才跳一半，就累得气喘吁吁，满头大汗，特别是女生余文婧，一不小心踩到了袋子的中间，身体一下子失去了*衡，重重地摔到地上，疼得眼泪都流出来了。第三大组的同学们大声鼓励她：“加油！加油……”余文婧抖擞精神，一骨碌爬起来，提好袋子，奋力向前追。可这时，动作敏捷的谢卓成已经到达操场中心了，郑壬彬和李雨轩紧追其后，可余文婧毫不气馁，接二连三地跳，转眼间超过了李雨轩。第一大组的郑壬彬不甘落后，在快到终点时奋力一跳，赶上谢卓成摔倒在我旁边，郑壬彬不顾疼痛，快速脱下袋子，扔给我。
我连忙套上袋子，争分夺秒地向前跳，可还没跳一半，孙绍杰像箭一样从我身边蹿过，超过了我。我心急如焚，使劲向前跳，我们第一大组的同学拼命为我喊“加油”，我一鼓作气，坚持不懈地跳，可始终与孙绍杰差两步，就连我后面的马明亮也快要追上我了。我心里懊恼极了：都怪自己*时不锻炼身体，现在心有余而力不足，怎么也跳不快，真是亡羊补牢，为时晚矣。我不能给我们第一大组抹黑，就用尽全力向前跳，当到达终点时，我累得筋疲力尽，可只得了第二名。我羡慕地看着得了第一的孙绍杰，他又蹦又跳，高兴极了。
操场上同学们像一群活泼可爱的小袋鼠，不停地蹦啊跳啊，开心极了。大家的欢呼声充满校园，响彻云霄。
那是一个阳光明媚,空气清新的早上,我兴致勃勃地到*作班去学*作文。上课铃响了，老师满面春风地走进教室,说："同学们,我们今天来做个游戏,叫‘袋鼠’接力！"一听要做游戏，,同学们立即欢呼起来，欢叫声把房盖都快要掀翻了！
老师把学生分成了两个小组，告诉大家游戏规则：每个同学把塑料袋子套在双脚上，两腿并拢向前跳，绕过对面的柱子，然后跳回来，第二个接着跳。哪组先进行完接力，哪组就为胜利。
游戏开始了！第一个同学用口袋把脚套上,但还没开始跳走就倒下了。眼看对手都跳了一段路了,自己还没出发,他十分着急。于是他双手提着袋子，一蹦一跳地出发了。那样子就象一只可爱的'小袋鼠。大概是太心急的缘故吧，刚走几步，他就扑通绊倒了，周围同学哈哈大笑起来。他红着脸，爬起来，继续往前跳。对面的那个呢，看到对手比自己落下一大截，大概有些骄傲了，不知不觉松开了口袋，一下子结结实实地摔了个狗啃泥！他那组的同学急了。冲上去，连拖带抱地把他拉到了终点。这一下，不仅同学们笑得更欢了，连老师都忍不住笑了起来。
啊！终于轮到我了,我真是又紧张又兴奋，提着绳子的双手都在冒汗。我吸取了前面同学失败和成功的经验教训，提起袋子，并拢双腿，使劲朝前跳去。耳边响起啦啦队的加油声，我心里更紧张了,心里想：我一定要努力，争取超过对手，不能给我们这组的同学丢脸！我使出了吃奶的劲，使劲地跳啊,跳啊…….终于回到了终点，回头一看，对手还在后面象只笨重的黑熊慢慢挪动。耶！我超过了对手啦！我高兴地大叫起来。老师也向我投来赞许的目光。游戏继续进行着,欢乐的喊叫声响彻云霄……
在同学们的欢呼声中,"袋鼠"接力赛结束了。我们这组获得了胜利。虽然时间很短,但是它给我的课余生活增加了无穷的乐趣。从这个有趣的游戏中，我体会到了做什么事都要注意积累经验和教训,才能成功！
星期五下午，我们304班的同学在张老师的组织下玩袋鼠跳的游戏，大家欢呼雀跃，兴致勃勃。这时，张老师笑容满面地说：“同学们，袋鼠跳的游戏规则是用袋子套住双腿，双手抓着袋子角，像袋鼠一样跳到操场中心，谁先跳回来谁就获胜。老师先让我们分成四大组，然后游戏开始了。
每大组的第一个同学飞速套上袋子，张老师大声说：“开始！”四位同学抓紧袋子，同时向前跳，就像四只健步如飞的袋鼠，又像四只活蹦乱跳的青蛙。可好景不长，他们四个才跳一半，就累得气喘吁吁，满头大汗，特别是女生余文婧，一不小心踩到了袋子的中间，身体一下子失去了*衡，重重地摔到地上，疼得眼泪都流出来了。第三大组的同学们大声鼓励她：“加油！加油……”余文婧抖擞精神，一骨碌爬起来，提好袋子，奋力向前追。可这时，动作敏捷的谢卓成已经到达操场中心了，郑壬彬和李雨轩紧追其后，可余文婧毫不气馁，接二连三地跳，转眼间超过了李雨轩。第一大组的郑壬彬不甘落后，在快到终点时奋力一跳，赶上谢卓成摔倒在我旁边，郑壬彬不顾疼痛，快速脱下袋子，扔给我。
我连忙套上袋子，争分夺秒地向前跳，可还没跳一半，孙绍杰像箭一样从我身边蹿过，超过了我。我心急如焚，使劲向前跳，我们第一大组的同学拼命为我喊“加油”，我一鼓作气，坚持不懈地跳，可始终与孙绍杰差两步，就连我后面的马明亮也快要追上我了。我心里懊恼极了：都怪自己*时不锻炼身体，现在心有余而力不足，怎么也跳不快，真是亡羊补牢，为时晚矣。我不能给我们第一大组抹黑，就用尽全力向前跳，当到达终点时，我累得筋疲力尽，可只得了第二名。我羡慕地看着得了第一的孙绍杰，他又蹦又跳，高兴极了。
操场上同学们像一群活泼可爱的小袋鼠，不停地蹦啊跳啊，开心极了。大家的欢呼声充满校园，响彻云霄。
——《小袋鼠》幼儿园教案 (菁华6篇)
活动目标：
1、练*多种跳的方法：单脚跳、双脚跳。
2、锻炼腿部肌肉力量和提高协调能力。
3、有参与体育活动的兴趣。
活动准备：
1、用布袋一只，幼儿用布袋人手一只。
2、的大活动场地、。
活动过程：
1、讲解游戏规则
2、练*单人双脚、单脚行进跳
（1）练*双脚行进跳
师：;请小朋友看一看地上有什么？(布袋为石头，石头外是小河，引导幼儿有秩序的进行双脚跳)
（2）练*单脚行进跳
师：现在水变大了，把石头都给淹没进去了，我们试试单脚能不能过我们的石头桥（引导幼儿单脚跳）
3、分成男、女两队进行竞赛大家在起跑线上准备，然后同时往前跳，看谁先到终点，又能跳得稳
4、分散练*两人合作行进跳
师：;请你找一个自身的好朋友，练练两人一起往前跳的身手。;（幼儿两人一组练*一起往前跳，练*时能力弱的幼儿跳的距离短些。）
5、放松活动。
教师带领幼儿边唱边进行游戏“袋鼠”。
附：儿歌
跳跳跳，双脚跳，
跳跳跳，单脚跳，
跳跳跳，转身跳，
天天跳，身体好。
6、小结：教师对幼儿的表现做出评价，并进行鼓励。
活动目标：
1、通过游戏复*对红、黄、绿三种颜色的认识，感知物体数量。
2、了解袋鼠的特征，体验参与活动的快乐。
活动准备：
1、大口袋人手一个，水果、玩具、蔬菜等。
2、音乐《袋鼠》。
活动过程：
一、认识袋鼠，感知袋鼠的主要特征。
出示袋鼠，问：这是谁呀?袋鼠长得什么样子的?(有个大口袋，两条腿短，两条腿长，有一条长长的尾巴)袋鼠怎么走路的?我们来学一学。
师：小袋鼠，真可爱，前腿短，后腿长，蹦蹦跳跳真有趣。小袋鼠，真可爱，前面有个大口袋，蹦蹦跳跳做游戏。
二、教师和幼儿一起表演歌曲《袋鼠》。
我们一起来做游戏吧，教师和幼儿听音乐表演歌曲，表达出和妈妈相亲相爱的情感。再来一遍。
三、小袋鼠逛超市。
袋鼠妈妈口袋有什么用呢?小袋鼠待在妈妈的口袋里，又舒服又温暖，那除了可以装小宝宝还有什么用呢?(装东西)
小熊妈妈开了一家超市，你们看，超市里的东西真多呀，有些什么呢?(香肠、苹果、香蕉、玩具、青菜、韭菜……)妈妈要带宝宝逛超市了，小袋鼠，你们的大口袋呢?我们请客人老师帮你们系上。让妈妈看看，真漂亮!你的口袋是什么颜色的?你的呢?
一会我们去买东西的时候呀，要买跟自己口袋一样颜色的东西，红颜色口袋的小袋鼠去买一件什么颜色的东西呢?绿颜色呢?对，黄颜色口袋的小袋鼠去买黄颜色的东西，幼儿买东西。
提问：你买了什么东西呀?是什么颜色的呢?把你们买的东西放在我们家的筐筐里吧。
小猫**的妈妈出门好几天没回来了，家里的东西快用完了，我们也为它们家买点东西吧。这会我们多买一点东西小宝宝可以买2件东西，还可以买3件东西。
提问：你买了什么东西?买多少呀?(买多了就是许多)
四、给小猫**送东西去，跟客人老师说再见。
活动背景：
刚入园的孩子年龄尚小，加上是独生子女的缘故，生活自理能力较弱，许多幼儿*时走路还要爸爸妈妈抱着，如何帮助孩子尽快的熟悉幼儿园的生活，并尝试着自己走进教室，参与活动呢？我想到了小班下学期的一首歌曲"袋鼠妈妈"，结合《纲要》中提出的：要求幼儿能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感，以及孩子独立能力的培养，我设计了本次语言活动。
活动目的：
1．通过活动学会指读汉字：小袋鼠、妈妈抱、好宝宝
2．通过本节活动增强幼儿的独立性
3．通过本节活动增进家长与幼儿之间的感情活动准备：字卡三张，小袋鼠挂图一幅
活动过程：
一、导入活动：
教师："小朋友，你们最喜爱的小动物是什么？"（小朋友的思维很快介入了我的问题，他们七嘴八舌的说已喜爱的小动物的名称）教师"你们想不想知道教师最喜欢什么小动物？"（幼儿急切地回答"想"）二、新授生字儿歌：
1．教师出示挂图"是什么？"（幼儿齐声说"小袋鼠"）教师"对，是袋鼠"边说边出示字卡，让幼儿认读，并让幼儿用问候法和字卡打招呼（幼儿显得很兴奋）。
2．教师"你们知道老师为什么喜欢袋鼠吗？是因为袋鼠妈妈有一个很大的口袋，你们知道袋鼠妈妈的口袋有什么用？"（戴娅妮说："是盛好吃的。"吴锦浩说："是让小袋鼠坐在里面的"教师"看小袋鼠自己不走路，躲在妈妈的口袋里让妈妈抱着，多害臊！"教师出边做动作边念儿歌的上半段，教师"我们班小朋友可能干了都是自己走着来上学的，不要妈妈抱对不对？"教师出示字卡问"你们要不要妈妈抱？"（幼儿响亮地回答"不要妈妈抱"）
3．教师出示"好宝宝"字卡"我们不要妈妈抱，都是好宝宝，让我们对自己说我们都是好宝宝"（幼儿伸出大拇指兴奋地对自己说："我是好宝宝"）教师念儿歌下半段。
三、游戏《捉迷藏》：
教师举着生字卡"今天我们认识了好多的字宝宝，他们是？"（幼儿大声说出"小袋鼠、妈妈抱、好宝宝"）"老师这儿有一首儿歌今天我们学的这些字宝宝他们全都藏在里面，我们小朋友把它们找出来，你们可要听仔细了？"教师指读一遍儿歌后让幼儿在儿歌中将学过的生字找出来。（陈佳玉在聚精会神地寻找，有的幼儿在三三两两的商量着）四、学*儿歌《小袋鼠》
教师边念儿歌边做动作两遍后让幼儿集体边念儿歌边做动作数遍。
五、音乐游戏《袋鼠妈妈》
教师"小朋友你们知道小袋鼠是怎样走路的？"幼儿"蹦蹦跳跳的"教师"对，小袋鼠是蹦蹦跳跳的走路，现在我们一起玩个游戏袋鼠妈妈的游戏"（小朋友很高兴地对我说"老师，我想做袋鼠妈妈好吗？"幼儿兴奋地积极参与到游戏之中）
活动目标：
1、发展幼儿通过听觉判断方向的能力,提高前庭功能,发展*衡能力和灵敏性。
2、激发幼儿的想象力，让幼儿积极尝试利用蛇皮袋开展各种有趣的民间游戏活动的兴趣。
3、培养幼儿的自我调节、克服困难的态度和能力。
活动准备：
1、场地的布置。
3、蛇皮袋人手一只。
4、打击乐器4件，《我爱洗澡》伴奏带，轻音乐磁带一盘。
活动过程：
1、热身运动（播放《我爱洗澡》伴奏带）
师：让我们跟着音乐做运动吧！
2、玩蛇皮袋 （将蛇皮袋分散在四周）
师：小朋友,你们看,地上有很多的蛇皮袋,让我们一起来玩一玩吧！玩的时候要注意安全。
（提醒幼儿注意安全，并注意观察幼儿玩蛇皮袋的情况。）
3、集中幼儿小结刚才的玩法，并针对孩子们的玩法随机调控。（如一个人玩袋鼠跳、两个人玩炒豆豆、五个人玩抬花轿等等）
4、袋鼠投球：一名幼儿站在布袋里，用手捏着布袋做袋鼠，另一幼儿把球投向袋鼠的口袋里。
5、“盲人听音走路”游戏
（1）师：刚才我们都是把蛇皮袋套在脚上玩的，现在我们要换种玩法，把蛇皮袋套在头上玩。大家体会一下盲人走路时的感觉。
（2）幼儿将蛇皮袋套在头上，四处走动。教师提示注意安全，互不碰撞。
（3）师：听，有声音传来了，我们试着向有声音发出的方向走过去吧！（请四名老师在场地的四个角落，看教师的手势敲打乐器）
（4）游戏结束，师：请小朋友把蛇皮袋拿下来吧，现在你们可以体会到盲人走路是多么的不方便，如果我们*时遇到盲人应该怎么做？（幼儿各抒己见）
师：小朋友说的真好!相信小朋友一定能说到做到!
6、放松游戏：蛇皮袋魔术
师：好，我们用蛇皮袋再来变个魔术吧！我们先把它从一个胖子变成一个瘦子（将蛇皮袋竖向对折），然后变成一个矮子（再将蛇皮袋横向对折），然后再变得矮一点，成一个小矮人（再将蛇皮袋横向对折，此时，蛇皮袋已经被折叠好），现在，我们一起把这些小矮人送回家里去吧！（拿着蛇皮袋走出场外，活动结束）
一、活动目的：
1、进一步提高跳跃能力和身体灵敏协调能力。
2、形成大胆、勇于挑战精神和自我保护的能力。
3、感受新年快乐气氛。
二、活动准备：
绳子、小方凳、套圈绳子、沙包、罐子、“尾巴”筐子各六组。
三、活动过程：
1、导入：
师：再过一个多月就要过新年了，袋鼠妈妈要请小袋鼠们去购买年货，今天我们就做一次小袋鼠，帮助袋鼠妈妈买年货好不好?在买东西之前呀，我们先要活动活动筋骨，锻炼一下身体。
2、出示方凳，探索小方凳的玩法。
师：在购买年货之前呀，袋鼠妈妈要教你们一项新的本领，(出示小方凳)这是什么?想想看用小方凳你可以怎么玩?
今天袋鼠妈妈叫你们的本领就是用双手撑着方凳两腿从方凳两边跨过去(教师演示给幼儿看)
3、幼儿练*双手支撑跨过方凳。
师：你们想不想也来试试看?现在把队伍排成六组，我们不比速度，我们看哪个队的小袋鼠动作标准。(幼儿尝试练*)
4、游戏：小袋鼠购年货1)讲解游戏玩法：
1)师：看来你们都学会了这项本领，现在袋鼠妈妈要小袋鼠们去超市买年货了，看，前面是一家超市，袋鼠妈妈要你们买面条(绳子)、包子(沙包)麻花(尾巴)薯片(罐子)，但是我们要跨过这块大石头(方凳)，再到超市里拿一样东西回来放到每组旁边的地上框子里，注意每一个小袋鼠到超市里只要拿一样东西就行了。我们看哪个队的小袋鼠最先帮袋鼠妈妈买好年货。
2)幼儿游戏，教师从旁指导3)评价幼儿游戏。
4)再次进行一遍游戏，教师评价。
5)增加游戏难度：现在我们要增加难度了咯，在去超市的路上请你先跳过一条小河(套圈)，再跨过大石头(方凳)，最后绕过小土丘。你们能完成袋鼠妈妈的任务吗?
6)幼儿游戏，教师指导。
7)教师评价并再次进行游戏。
四、放松整理活动：
小袋鼠门帮助袋鼠妈妈买到了年货，袋鼠妈妈真高兴，现在我们一起来放松一下。
活动目标
1：幼儿理解小袋鼠帮妈妈的画面内容，让幼儿体验能够帮妈妈做事了的长大的快乐。
2：加强幼儿对常见蔬菜名称及对蔬菜基本特征的认识。
3：鼓励幼儿开动脑筋，能用各种方式来表达故事内容。
4：通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐幽默的情节。
5：根据已有经验，大胆表达自己的想法。
教学重点、难点
教学重点：幼儿是否真的理解故事内容。
教学难点：让幼儿用各种方式表达好故事内容。
活动准备
1：袋鼠布偶娃娃两只。
2：幼儿用书 小袋鼠帮妈妈
3：教学挂图 小袋鼠帮妈妈
活动过程：
1, 故事引入：
（将袋鼠布偶藏到身后，让小朋友猜一猜是什么动物。）
将故事生动形象的讲给幼儿听。
2，复述一遍：
有很多小朋友听懂故事勒，但还有一些小朋友内有完全听懂，老师再讲一遍。
故事讲完毕，出示挂图：
提出问题：这是谁？发生了什么事？
3，引导幼儿看图理解。
我们边看边想：故事里说了什么事情？
请幼儿互相讨论：
这个故事主要说了些什么？小袋鼠是怎样帮助辛苦的妈妈的？
利用教学挂图，帮助幼儿理解重要情节：
“小袋鼠为什么要跳出妈妈的大口袋?”
“你是从哪里看出来袋鼠妈妈很累的？”
“小袋鼠又是怎么做的呢？
4，角色扮演。
请小朋友表演故事情节，应道小袋鼠体验袋鼠妈妈的内心感受。
“小袋鼠帮助妈妈做了那么多的事，它心里是怎么想的？”
5，讨论思考。
“看完故事，你有什么问题吗？”
6课题延伸。
教师扮演袋鼠妈妈，今天袋鼠妈妈在菜场里买了很多菜，（白菜、萝卜、冬瓜等）我想请孩子们帮妈妈把蔬菜搬到一定的地方，分类放好。（让幼儿认识各种蔬菜的正确名称及基本特征）
教学反思
这是幼儿中班的一节语言课。在活动中，幼儿充分感受、体验了妈妈买菜的辛劳，他们通过对角色的扮演，既锻炼了自己的口语表达能力，更重要的是在角色扮演的活动中，他们充分体验到了妈妈的一天之中买菜这个环节的辛劳，让幼儿在家里做自己力所能及的事以减轻妈妈的负担。做个懂事乖孩子。
在现代社会中，不少幼儿是家里的独生子女，在家里父母长辈一定宠爱有加，因此不少家庭给予孩子的是一味的溺爱而不是正确的教导方法。在家里不让孩子做一点家务活，觉得是对孩子好，其实不然：培养了孩子的惰性、不父母辛劳而顶撞父母的比比皆是。及时让孩子做自己力所能及的事，不仅培养了他们良好的生活*惯，也大大有利于幼儿的身心发展。
上完这堂课，不少幼儿回到家已帮助大人做了自己能做的小事，虽然事情微小，但家长感到很欣慰：自己的孩子长大了懂事了.
如果重上这节课，我会让幼儿在活动结束回家后跟自己的妈妈说声：“妈妈，您辛苦了！”
——袋鼠作文300字合集10篇
时间在流逝，我们又迎来了一年一度的运动会。
同学们怀着激动的心情来参加这场激烈的运动会，我没有什么项目，也不是很在意，后来想了想：运动会一年才一次，不搞点项目多没意思啊。于是，我就和妈妈一起报名参加了袋鼠跳。
开始还没搞懂是什么意思，以为就是从一头跳到另一头那么简单呢。到了比赛才发现本不是那回事儿，参赛者要套在一个袋子里，从草坪的一头跳到另一头，那样可难了，稍不留神，就会摔倒。
比赛开始了，运动员们都像小袋鼠一样跳了出去。轮到我了，只听发令枪“嘭”的一声，我尽自己最大的努力朝家长们那边跳去。我刚跳一步，就听到前前后后都有人在鼓励我，听着越来越响的呐喊声，我的信心越来越强大，跳得也越来越好，我刚刚到终点，有人就一把把我抱了起来，还没反应过来，妈妈就已经跳走了，我赶紧跟上去，在一旁鼓励着妈妈直到终点。
虽然我们班没拿第一，但我们仍然很高兴很快乐。
袋鼠跳太有趣了!运动会太有趣了!
一天，袋鼠妈妈带袋鼠宝宝出去游玩，到了一个公园，妈妈说：“这儿的风景可真美呀，我们下来玩玩吧？”宝宝说：“好呀。”妈妈停下车来，过了一会儿，宝宝想去远点的地方玩，妈妈不同意，宝宝执意要去，就自己偷偷的去那边玩了。
宝宝玩着玩着迷路了，他遇到了一个奇怪的人，那个人气冲冲的说：“快把食物交出来。”宝宝身上没有食物，他就逃跑，那个人死追不放，他们两个跑到悬涯边，那个人一扑，袋鼠宝宝可机灵了，身子一闪，那个人就掉了下去。宝宝乐呵呵的说：“自作自受。”后来，妈妈找到了宝宝，妈妈急切的问：“你没事吧？”宝宝说：“你放心，我好着呢。”妈妈又说：“没事就好。”最后，他们又在那儿玩了一会儿，就开开心心的回家了。
今天，我们和9班来了一场生死的对决。
中午放学，老师叫我们下午带一个麻袋来学校，还神秘的对我们说：“下午带你们去玩游戏，只需要每人带一个麻袋就可以了。”我们都在猜想老师要带我们玩什么游戏呢？下午，每个人带来了大大小小五颜六色的麻袋，老师终于来了，收上**袋，跟我们说，要我们做好准备。第2节课上课，我们兴冲冲地跑向操场，裁判员说完比赛规则后，挑选了十多名同学比赛，又组织了拉拉队，我就是其一。裁判员吹了一声口哨，比赛正式开始。9班的一名选手在快速*稳的跳，我们班也不例外，飞速的跳。就在快到终点时，我们班突然摔了个狗啃泥，就被他们9班遥遥领先，我们班落后了。换了位'实力干将'李强上场，他双手拿着麻袋，脚一蹬，跳得老远，果不其然，追上了9班，马上冲上了终点。眼看着一个个同学都跳完了，我呼吸也加快了，好激动啊！马上就要一决雌雄了！轮到最后一名选手，他像只小兔子似地飞快地往前跳，手脚似乎很协调，没有要摔倒的感觉，终于，飞快地冲向终点。“我们赢了，欧也！”我们班欢呼雀跃。比赛虽然结束了，但我收获了无数的快乐与成功！
从前，一只兔子和一只小袋鼠是一对好朋友。兔子每次出去都撑着长柄伞，小袋鼠每次出门，头颈上总会系一条丝围巾。有一次，兔子和小袋鼠去小熊家玩。忽然，天空暗了下来，变得乌云密布的，一会儿，就下起大雨来了。大雨就像剑一样落了下来，雷轰隆地打着，就像雷公公在发火。兔子和小袋鼠被吓得毛都快要全竖起来，额头冒出了一颗颗大汗珠，腿直发软，要摔下来了。他们抱在一块走，一不小心小袋鼠掉在了枯井里，兔子急得直跺脚，眼睛里水汪汪得，都快要哭出来了。这时他大喊救命。这是田野，谁听得见?兔子哇哇大哭起来。小袋鼠听见了哭声，就说道:小兔子别哭了，你一定能想出办法得。兔子听了这话，立刻停止了哭，有信心地说:我一定能想出一个好办法，把你从枯井里救出来的`。兔子一屁股坐在地上，闭起眼睛，努力开动脑筋，过了好久，兔子一下子跳了起来，就像一只活蹦乱跳的虾。
兔子对小袋鼠说:你把围巾取下来，系在身上，要系牢一点!小袋鼠按照兔子说的把围巾绑在腰上，小兔子慢慢放下他的长柄伞，钩住了围巾，然后让小袋鼠闭上眼睛。兔子用力把小袋鼠拉上来。兔子一会儿拉上来一点，一会儿滑下去一点，好久才把小袋鼠拉了上来。
星期五下午，我们四年级段举行袋鼠跳比赛。大家都自告奋勇地参加。
到了一操一场上，已经有很多别班的同学排在一操一场上，正跃跃欲试呢。我的心一直不停地跳着。生怕自己跳的时候出什么乱子。排在最前头的“体育大王”――胡逸程。他不慌不忙地把脚伸进袋子里，等待老师的口令。过了一会，哨子响了，胡逸程一下子就跳了出去，真像一只袋鼠，跳得稳稳的，一下子就把别人甩在了后面。拉拉队员们，不断地喊加油！加油！快要轮到我了，我们依然领先别的班级，我的心跳得跟快了，比赛前，许老师特别叮嘱我们要掌握技巧，要把脚伸到袋底，别摔倒了。
终于轮到我了，我飞快地把脚伸进袋子里，拉直，抓紧，跳了出去。跳到对面的时候把袋子给了下一个同学，我如释重负，好像考上了北京大学似的，那么兴奋。
比赛进行到白热化的时候，轮到了章尤浩，他把脚伸进了袋子里，跳了出去。快到对面了，章尤浩好像更厉害了，侧着都能跳。可是到了最后一个同学一毛一子轩。他十分慌张地把脚伸进袋子里，跳一步摔一步，像拜佛一样拜到了对面，结果被别班的同学反超了，成了第二。
唉！就差那么一丁点就第一了，不过没关，系重在参与嘛，来年再拿第一。
袋鼠是一种动物，它有着“拳击大王”的美称。它的脾气很不好，只要别的动物一说他的'坏话，惹它生气，它准会一拳打过去，连老虎也怕它三分。
科学家受袋鼠的启示，仿造袋鼠的拳击，发明了一种拳击手袋，摸起来很是柔软。只要拳王带上它，无论多强的对手都能打败。有了拳击手袋，简直就是如虎添翼。
小袋鼠出生后，就一直呆在袋鼠妈妈的袋子里不肯不出来，所以，袋鼠妈妈也被称为一个标准的“好妈妈”。人类就是因为这点受到启示，科学家最*发明了一种机器人，它的左手是一个大盘子，右手是一个可以装杯子大盘子，你只要舒舒服服的躺在它的背后享受美好的生活就一切OK了，想登上山顶那只是个时间的问题。
不论是拳击手袋，还是机器人都是得益于袋鼠的启示，未来的我们还会通过它的启示，发明更多的有意义的东西。
袋鼠可真是人类的好老师啊！
今天我看了一篇文章，名字叫小袋鼠的猪笼草，主要内容是：在甜饼街第五届花卉大赛中，红袋鼠种的奇怪植物猪笼草和小狗柔丝的仙人球进入决赛。可小狗柔丝希望不得第一名，因为每年得第一名的花都被偷了。红袋鼠宝宝却希望得第一名，还说要捉到偷花贼。最后，红袋鼠不仅拿了第一名，还捉住了偷花贼——寻花巫婆。
我觉得寻花巫婆很可恶，为了自己的事情，不考虑花主的感受。
说到小偷，其实我也当过。在我还是两岁多的时候，爸爸妈妈带我去超市买东西。那时候的我真是什么事都不懂：我在超市货架上看见了一堆橘子。那个时候我还没吃过橘子，我就想尝尝味道，就拿了几个，没跟爸爸妈妈说，也没付钱，就出超市了。
回到家，我拿出橘子，对妈妈说：“妈妈，你看这是什么？”“你从哪拿的？”妈妈问。我就傻傻的说：“超市里拿的！”我以为妈妈也想尝一口，谁知，妈妈却把我臭骂了一顿。从那以后，我在也不敢偷东西了！
我也希望寻花巫婆以后也不要偷花了！
小兔子有一条长围巾。
冬天到了，鹅毛般的大雪在空中跳着舞。小兔子一个人在雪中堆雪人，她觉得一个人玩实在太无趣了。于是拿着树皮滑板去找朋友了。
小兔子在雪中滑呀滑，滑到了一个陌生的地方：这里的树上挂着各种礼品、礼物盒，房子是各种零食和糖果做的。小兔子这里瞧瞧，那儿看看，一不小心，小兔子被一块石头给绊了一下，被绊了个四脚朝天，头扎在雪堆里，脚朝着天。她隐隐约约听到有人说：“这里有条围巾，好漂亮啊！”小白兔使劲从雪堆了出来，她已经变成了“雪人”，小白兔抖了抖身子，雪落到了地上。
“这是哪儿？”小白兔向四处张望。“这是我家。”不知从哪儿冒出一只小袋鼠。“你家真漂亮，真大呀！” “咦、我的围巾呢？”小白兔想起了自己的围巾。“实在对不起，你的围巾掉到一口枯井里变成草莓汁了。”“算了，围巾我不要了，那我能喝点草莓汁吗？”小袋鼠倒来两杯草莓汁。“你一杯，我一杯，干杯！------”
从此，她俩成了好朋友。
从前，森林里有一只小兔子和小袋鼠，它们是一对难舍难分的好朋友。
有一天，阳光明媚，天气晴朗，小兔子和小袋鼠出去散步。小袋鼠一边玩手机一边走路，根本没有看到前面的枯井，听“扑通”一声，小袋鼠掉到了枯井里。小兔子见小袋鼠不见了，马上意识到小袋鼠有危险，赶紧跑到井口大喊：“小袋鼠，你在吗？”掉进井里的小袋鼠哭着喊道：“小白兔，我在下面，快救救我！”小白兔听了，连忙把自己的长柄伞递下去，想用长柄伞把小袋鼠救出来，可由于天气太热，小白兔的手心出了很多汗，手一滑，小袋鼠不但没救出来，连雨伞也掉下去了。小兔子并没有放弃，又把自己头上戴的丝围巾拿下来，一头抓住，另一头放了下去，小袋鼠把另一头丝围巾绑在身上，让小白兔拉上去。正当小白兔刚拉一点的时候，只听“刺啦”一声，丝围巾断了，小袋鼠摔在了地上。小白兔见工具都掉下去了，着急的左顾右盼，忽然，小白兔看见对面大树上有许多藤条，于是，小白兔就用藤条编了一个软梯，顺利救出了小袋鼠。
小袋鼠掉下枯井的事情被传开了。森林国王知道了这件事，连忙派人去填满枯井，从此再也没有人掉下去过。
有一天，有一个小袋鼠在树林里走步，袋鼠的名字叫叮叮。袋鼠走着走着，一不小心掉在了一个枯井里。它大声的喊：“有没有人救我啊！”过了一些时间，有一个兔子在树林里走步，它的名字叫小白。兔子走着走着，它听见了远处有一个人在喊：“救救我！”
兔子脚步匆匆的跑到了那里，兔子看了看，突然兔子看见了一个袋鼠在又大又深得枯井里。兔子说：“我来救你。”兔子看了看有没有什么东西，兔子走了走，一不小心被一个小小的小石头整下了山。兔子摔倒晕过去了，几分钟又起来了。突然，兔子在山下看见了一个丝围巾和长柄伞，它走到枯井一旁，把丝围巾和长柄伞连在了一起，然后递到枯井里的袋鼠旁，兔子说：“你抓在根子上，我拉长柄伞。”小袋鼠握在丝巾上，兔子一拉就把小袋鼠给拉上来了。袋鼠对小兔子说：“谢谢你！”兔子说：“不用谢！”
过了一段时间，兔子和小袋鼠变成了一对最好的好朋友。
——聪明的袋鼠作文实用5份
一天早上，凉风**，春风拂面。小兔子带着一条漂亮的围巾来找小袋鼠玩，刚走到半路，就遇到了小袋鼠，一问，刚好小袋鼠正要去找小兔子呢!小袋鼠和小兔子找了个地方坐下来。小兔子坐下之后，拿出围巾，说：“，我妈妈给我买的围巾漂不漂亮？”小兔子的围巾是兔妈妈去旅游时带回？淼？上面有花有草，有太阳有月亮，还有几个小动物在嬉戏，图画栩栩如生，十分逼真。小袋鼠张开了嘴巴，说道：“我好羡慕你!”“想要吗？”小兔子问道：“当然了，这么漂亮的围巾，谁不想要呀！”小袋鼠说。小兔子又说：“这样吧，只要你喜欢，我可以借你两天，要不明天借给你把？”“好呀好呀！”小袋鼠兴奋地叫道……
它们两个回家了。可是，小兔子刚要进家门，只听到小袋鼠的一声尖叫声“啊……”。小兔子往里一看，呀！小袋鼠掉到井里了，井里好在没有水，要不小袋鼠就完了。小兔子十分着急，但又想不出办法，这时小袋鼠说：“小兔子，快点，井里快没氧气了，氧气十分少，快点！”小兔子急中生智，看到井旁边有一把伞，就扔给小袋鼠，说：“你打开伞，从里面，我把河水引过来，让你浮上来！”小兔子说。小袋鼠照做了，小兔子把河水引过来，因为井很深，河水干了，小袋鼠还出不来，小兔子，伸长手去拉它，可是不够长，还差一公分，小兔子想到围巾，它用围巾给小袋鼠，一头它拉着，另一头让小袋鼠拿着。小兔子用力一拉，小袋鼠被拉上来了。这时侯，小猴，小兔妈妈，袋鼠妈妈都赶来了，它们连连夸小兔聪明，又安慰小袋鼠……
这个故事告诉了我们：知识就是力量。
森林里的动物们在比谁聪明。小兔说：“我最聪明”，小袋鼠说：“我最聪明”，小动物们都说自已最聪明。
这天，小袋鼠肚子饿了，到山上去找鲜嫩的树叶吃。到了一个山坡上，呀！好大一片树林，每根枝条上都长出了新的嫩叶。小袋鼠找到了一个有利的位置伸长了头，津津有味的吃民起来。这时候，小兔子也找到了这里。小兔子想：“今天要比赛谁最聪明，我的想办法把小袋鼠骗到山下，让它吃不到叶子，我就赢了。”小兔子连忙说：“可爱的小袋鼠，我知道在山的那边，有一个比这里还要好的树林，那里的树叶比这里的还要嫩呀！我带你去好不好？”小袋鼠想：“狡猾的小兔子今天怎么了，有点不对劲，以前的好吃的东西从来都不会和我分享，今天怎么会这样好心？”小袋鼠说：“好啊，你先跑下去，我马上会跟下来的。”小兔子信以为真的先在前面飞快的跑了下去。跑到山脚下，扭头一看，连个袋鼠的影子都没有。小兔子很生气，就又跑到了山上，在树林里到处找小袋鼠，找呀找，自已却迷路了。原来小袋鼠已经吃饱肚子回家了。
小朋友们，你们说谁最聪明呢？我想起了妈妈对我说的一句话：“害人之心不可有，聪明反被聪明误，最后吃亏的还是自已。”
我家养了一只袋鼠，前不久生下了一只小袋鼠，小袋鼠的头上长着一双又黑又亮的眼睛，整个身体黄澄澄的，里面还带一点蓝色，在阳光下闪闪发光，像盛开的冰雪，可漂亮了！
小袋鼠吃东西可有趣了！它用两只小巧的前爪捧起一个胡萝卜，细细地嚼着，还能听到“咔嚓咔嚓”的响声。忽然，大袋鼠直起身子来，小袋鼠也跟着直起身子，我以为他们要去散步。哎呀，原来是袋鼠妈妈在吃东西的时候，听见小袋鼠的肚子在咕咕叫呢！不一会儿，只见小袋鼠紧紧地依偎在妈妈怀里，扒开“袋子”，把头伸了进去，吃起奶来。小袋鼠吃奶的样子可真安稳，身子一动也不动，只有头部在微微抖动，可爱极了。过了一会儿，袋鼠妈妈好像累了，于是她把前爪放在小袋鼠的身上趴了一会，然后又直起身子，过了七八分钟，袋鼠妈妈再也支撑不住了，就走开了。小袋鼠这回着了急，忙跑到袋鼠妈妈的前面，又用前爪扒开袋鼠妈妈的袋子，袋鼠妈妈没有办法，只好让小袋鼠继续吃奶。过了一会儿，小袋鼠吃饱了，它站在一旁，用两只前爪在嘴的周围来回抹着，瞧，它多么爱干净！摸完嘴，小袋鼠急跑到妈妈身边，替妈妈整理背后的毛，好像用这种方式在报答、感谢妈妈让它吃到了这样好吃的奶。
小袋鼠，真可爱，我喜欢你！
兔子美美和小袋鼠丽丽他俩既是邻居又是形影不离的好朋友。他们要是出去玩，美美就会带一把长柄雨伞，既可以遮太阳又可以挡风雨。丽丽出门前总要打扮一番，先梳一梳头，然后再在脖子上围一条彩色的长围巾，可漂亮了！
一天，小熊约美美和丽丽去参加它的生日宴会。美美和丽丽走在半路上，忽然，天空乌云密布，电闪雷鸣，一会儿，下起倾盆大雨。丽丽没带伞只好和美美伞走路，他俩肩并肩向前走去。由于风大、雨大、路滑，丽丽一不小心掉进了枯井里，美美急得像热锅上的蚂蚁——团团转，便放开嗓门大喊：“救命啊，救命呀……”可是旷野无人，不管它怎么喊都无济于事。美美就哭了起来，可能是井沿太滑，丽丽跳不上来，丽丽听到美美的哭泣声对它说：“美美你不要哭，做什么事都要冷静，才能想出办法呀。”美美说：“你放心，我一定会想出办法来的。”美美往枯井里一看，摸一摸手中的长柄雨伞，急中生智地对丽丽说：“你赶快把脖子上的围巾解下来，一头系在腰上，一头系在我的伞钩上，丽丽茅塞顿开。丽丽按美美的话做了起来，一切准备就绪。美美使劲握住伞，用力往上拉，拉着拉着，终于把丽丽救了上来。
这时雨过天晴，艳阳高照。明明感激地说：“美美，谢谢你的急中生智把我救了上来。”美美说：“这是应该的，不用谢，再说我们还是好朋友呢！”于是美美和丽丽说说笑笑地向小熊家走去。
在澳洲的公园里，是野生动物游戏的天堂。可有一只中箭的小袋鼠在惊慌奔逃，而它妈妈却倒在了血泊中。
原来刚才，一只袋鼠妈妈带着育儿袋里的小袋鼠无忧无虑地玩耍着，跳跃着，但却不知道，在角落里，一个捕猎团伙正窥视着它们的一举一动。突然，猎人们动手了，一支长箭划破了这幅温馨宁静的美好画面，空气仿佛凝固住了，这支箭向着袋鼠妈妈射去，袋鼠妈妈还来不及躲闪，就被那支箭射倒了，在地上一动不动，血止不住地流出来。小袋鼠简直呆住了，刚才还健康的妈妈突然倒下了，永远离开了它，虽然它还不知道为什么，但它的直觉告诉它：危险离它很*，死神在向它招手，还有一双双充满邪恶的眼睛在虎视耽耽地望着它，所以它必须马上逃离。受到惊吓的小袋鼠刚要跑回安全地区，但猎人己经察觉到了小袋鼠要逃跑，于是又向小袋鼠射了一箭，小袋鼠强忍着疼痛，快速奔逃。现在，它心里只有一个念头：跑。它拼尽最后一点力气终于逃脱了猎人的魔爪，但它并不高兴，因为与它朝夕相处的妈妈再也回不到它的身边爱护它、保护它，它孤单，害怕、伤心、愤恨，不知所措的它现在该怎么办呢？
杀害动物的刽子手们，你们可认识到如果动物消失，最后灭绝的是人类。人类为了一己私欲，不惜伤害生灵，杀害了动物，其实就是在伤害自己！我们不要捕杀动物，要珍爱生活在地球的每一个生灵！
——袋鼠通用五篇
活动目标：
1、按节拍协调的双脚跳，并能根据音乐的变化表现游戏的情节。
2、大胆创编并向同伴表达“相亲相爱”的动作。
3、体验音乐游戏的乐趣。
活动准备：袋鼠图片。
活动过程：
1、发声练*：《我爱我的小动物》
2、结合图片，说说袋鼠的外形特征和生活*性，熟悉歌词。
“袋鼠妈妈前面有个什么？”——“袋鼠妈妈有个袋袋！”
“袋袋里面有个什么？”——“袋袋里面有个乖乖！”
“袋鼠乖乖为什么在袋鼠妈妈的口袋里？”——“乖乖和妈妈相亲相爱！”
“什么是‘相亲相爱’？”——请幼儿自己说说对相亲相爱的理解。
小结：“袋鼠妈妈有个袋袋，袋袋里面有个乖乖，乖乖和妈妈相亲相爱！相亲相爱！”
3、学*模仿袋鼠跳的动作，边说边有节奏的做；
“袋鼠怎样走路？”“谁能来学一学？”
“我们一起来学一学！”“袋鼠跳的时候是有节奏的，看看袋鼠是怎样一下一下的跳的？”
（教师模仿袋鼠有节奏的边说边跳）
4、欣赏歌表演《袋鼠妈妈》
“这是一首好听的歌《袋鼠妈妈》，现在老师来当袋鼠妈妈，小朋友听一听这首好听的歌！”
5、老师带领幼儿表演唱《袋鼠妈妈》。
“小袋鼠找到妈妈的时候，怎样表示和妈妈相亲相爱？”引导幼儿运用自己的动作表现和妈妈相亲相爱的样子。
重点：指导幼儿找到一个同伴，一起拉手表现相亲相爱的样子。
6、全体幼儿扮演小袋鼠，一起随着音乐表演。
“现在请小女孩来当袋鼠妈妈，小男孩当袋鼠乖乖，我们一起再来表演一遍，好吗？”
“你喜欢这首歌吗？回到家里你可以把这首歌教给妈妈，让妈妈和一起来表演！”
活动目标：
1.组织幼儿两人一组按节拍协调地做蹦跳步，并能根据音乐变化表现游戏情节。
2.启发幼儿创编与同伴不同的亲热动作。
3.培养幼儿与同伴共同协调一致地做动作，玩游戏。
活动准备：
1.袋鼠的图片，
2.袋鼠妈妈的头饰一个，袋鼠的头饰若干，狼的头饰若干
3.录音机和磁带
活动过程：
一．听音乐跟老师做动作
二．新教歌曲
1.教师出示图片
你们看今天袋鼠妈妈来到我们小一班做客了！咦！袋鼠宝宝呢？（在袋鼠妈妈的口袋里）袋鼠妈妈有个袋袋，袋袋里面有个乖乖，乖乖喜欢妈妈吗？（喜欢！）对了，乖乖和妈妈相亲相爱！
2.学唱歌曲
袋鼠妈妈带来了一首好听的歌，歌的题目就叫《袋鼠》。我们先来听一听。（教师放录音机一遍。）
刚才歌曲里面袋鼠妈妈有个什么啊？（袋袋）袋袋里面装了什么？（乖乖）解释歌词，乖乖是袋鼠妈妈的孩子叫乖乖。乖乖和妈妈好不好？用录音机的歌词怎么说？（乖乖和妈妈相亲相爱）教师再讲述歌词一遍！
那我们再来听袋鼠妈妈给我们唱一遍好不好？（教师放录音机一遍。）
请幼儿跟着老师一起跟着音乐一起学唱袋鼠两遍（教师放录音机两遍。）
3.学*蹦跳步
幼儿学会了唱歌，袋鼠妈妈听见了：“我的小乖乖们唱的可真好听啊，妈妈带你们出去玩好不好？那你知道我们袋鼠是怎么走路的吗？我们是双臂弯曲在胸前，两手自然下垂两腿屈膝，两脚蹬地跳起，落下时前脚掌着地，两膝弯曲，要轻巧而有弹性。教师示范蹦跳步，幼儿学*。
小袋鼠们一起来和袋鼠妈妈去森林里吧！（请幼儿听音乐，跟随教师学做蹦跳步）（教师放录音机一遍。）
请幼儿听音乐，与袋鼠妈妈两人一起来做蹦跳步。（要求幼儿已经会听前奏提醒幼儿两人动作协调一致，同时一下一下地跳，没小节跳一下）（教师放录音机一遍。）
4.启发幼儿用不同动作表现“相亲相爱”
袋鼠乖乖很喜欢妈妈，和妈妈相亲相爱，那我们可以做什么动作来表现妈妈与宝宝相亲相爱？（引导幼儿想出相互抚摸、拍打、搂抱等动作）
袋鼠乖乖和妈妈相亲相爱，我们一起来跟着音乐和妈妈相亲相爱。（教师放录音机一遍。）
三.学游戏《袋鼠》提醒幼儿遵守游戏规则
1.教师边放音乐边讲述故事：今天天气可真好，袋鼠妈妈把她的孩子乖乖放在她的口袋里，带着乖乖一起去森林里玩，袋鼠妈妈和乖乖相亲相爱，非常高兴。森林里来了一只大灰狼，慢慢的寻找着小袋鼠。猎人叔叔及时赶来，举起枪打死了。小袋鼠们又可以高高兴兴的和妈妈一起相亲相爱了！（教师完整放录音机一遍。）
2.教师先讲解示范游戏规则：音乐一时，幼儿两人一组（一前一后），前者做小袋鼠，双臂弯曲在胸前，两手自然下垂，后者做袋鼠妈妈，双手搭在前者身上，两人同时做蹦跳步，每小节跳一下。唱到地三句时，两人相对拥抱，互相拍拍、抚摸，表示两人相亲相爱。到结束句时，袋鼠一起蹲下不动。音乐二时，大灰狼听音乐按节拍大步走，做找袋鼠的样子。等音乐结束，猎人“砰”开枪，“大灰狼”一下倒地装死。猎人说：“大灰狼死了，袋鼠出来吧！”袋鼠们又做蹦跳步继续游戏。
活动目标
能创编动作大胆表现歌曲内容。
体验表现袋鼠妈妈的动作和表情的乐趣。
活动准备
袋鼠妈妈头饰、大口袋、布绒袋鼠玩具、音乐《袋鼠妈妈上学去》、播放器。
活动过程
1、以神秘的口吻导入，激发幼儿的活动兴趣。
引导语：小朋友，你们知道今天谁来了吗？你们知道袋鼠妈妈要去哪儿吗？袋鼠妈妈是怎么样上学的呢？我们听听袋鼠妈妈怎么说的。
2、引导幼儿完整欣赏歌曲，理解歌曲内容，熟悉旋律。
（1）出示布绒袋鼠玩具，清唱歌曲，引导幼儿认真欣赏。
提问：袋鼠妈妈是怎么上学的？她的书包是什么样的？藏在哪儿？书包里有什么？
（2）让幼儿知道"哎嗨"是表示惊讶的语气。
3、引导幼儿根据歌词的内容，创编、表现动作，教师根据幼儿的表现情况进行指导。
（1）鼓励幼儿根据歌词的内容，创编袋鼠妈妈跳跃上学，打开书包以及发现是个小宝宝时惊讶的样子。
（2）播放音乐，引导幼儿随音乐表现动作。
4、表演结束后，让幼儿接受"小袋鼠"的亲吻，体验活动的乐趣，感受获得鼓励的满足。
活动目标：
1.按节拍协调地做蹦跳步，并能根据音乐变化表象游戏情节。
2.创编向同伴表达"相亲相爱"的动作。
3．体验音乐游戏的乐趣。
重难点：重点：
用生动自然的动作来表现，唱出歌曲；语言和动作的协调性并能打出歌曲的节奏难点：欣赏歌曲所表达的内涵，辨认出老鼠和袋鼠的区别材料与环境创设：袋鼠、老鼠图片若干设计思路：在幼儿的内心已经萌发了去关爱他人的想法。这时我通过对他们讲述袋鼠妈妈是如何爱自己宝宝的故事，让他们充分了解无论是什么，只要是妈妈都很爱自己的`宝宝，所以母爱是无私的、是不求回报的，让他们对爱有进一步的升华。再者通过音乐活动激发他们对歌曲的兴趣，回家以后可以唱给自己的妈妈听，让妈妈可以感受孩子对自己的关爱，真正的做到了家园互动；还可以边听音乐边打节奏，这样既培养了他们的节奏感又能从活动中获得乐趣，使主题活动的思想贯穿始终。
活动流程：
听音乐，搬椅子（做准备工作）→出示图片，引起兴趣→朗诵诗歌，了解诗歌内容→欣赏歌曲，跟音乐打节奏
一.听音乐，搬椅子
①让幼儿听着音乐有秩序的搬椅子，并打出音乐的节奏。
②练声，复*以前的歌曲，集中注意力投入到学*中去。
二.出示图片，引起兴趣
①说出图片上画的是什么？区别袋鼠和老鼠的特征。
②知道袋鼠是稀有动物要进行保护，老鼠是害虫要加以消灭。
三.朗诵诗歌，了解诗歌内容
①教师提问，了解诗歌的主要内容，并在次基础上记忆歌曲的大部分歌词。
②幼儿讨论，袋鼠妈妈是怎样爱自己的宝宝的。
四欣赏歌曲，唱出歌曲并打节奏
①老师弹奏，幼儿打出节奏。
②欣赏歌曲中音的高低、节奏的快慢，跟着音乐跟唱。
③让幼儿回家以后唱给妈妈听。
活动反思：
幼儿园教学大纲中指出幼儿园音乐教育的任务是：培养幼儿对音乐的兴趣和爱好;重视音乐能力的培养;教给幼儿简单的音乐技能;发挥音乐的教育作用。音乐游戏《袋鼠》是一首旋律生动活泼、富有诙谐情趣的幼儿喜闻乐见的动感教材。中班幼儿对妈妈还有一定的依赖性，他们真的希望能像小袋鼠一样每天呆在妈妈的袋袋里，与妈妈做游戏。
意大利·袋鼠 袋鼠(L'ALPINA)服饰，意大利圣凯路服饰集团精心打造的世界名牌、一个跳跃的时尚精灵。半个世纪以来，从意大利罗马，到欧洲，到世界，到处都有袋鼠(L'ALPINA)跃动的身影。袋鼠(L'ALPINA)服饰品牌创始于1953年。战后复苏时期的意大利罗马，人们由于战争压抑太久的唯美追求一下子释放出来。意大利圣凯路服饰集团前身安东尼奥服饰世家设计的西服开服装设计之先河，在一向传统保守的西服中融入时尚元素，成为当时名流政要追逐的精品。但也有同行对于安东尼奥家族的设计不以为然，讥之为“袋鼠”服饰，意为安东尼奥的服饰是不伦不类的怪物。对于同行的异议，安东尼奥干脆注册了“袋鼠”商标作为回应，以此表达自己坚定的信心。安东尼奥世
袋鼠(L'ALPINA)服饰，意大利圣凯路服饰集团精心打造的世界名牌、一个跳跃的时尚精灵。半个世纪以来，从意大利 罗马 ，到欧洲，到世界，到处都有袋鼠(L'ALPINA)跃动的身影。袋鼠(L'ALPINA)服饰品牌创始于1953年。战后复苏时期的意大利罗马，人们由于战争压抑太久的唯美追求一下子释放出来。意大利圣凯路服饰集团前身 安东尼奥 服饰世家设计的西服开服装设计之先河，在一向传统保守的西服中融入时尚元素，成为当时名流政要追逐的精品。但也有同行对于安东尼奥家族的设计不以为然，讥之为“袋鼠”服饰，意为安东尼奥的服饰是不伦不类的怪物。对于同行的异议，安东尼奥干脆注册了“袋鼠”商标作为回应，以此表达自己坚定的信心。安东尼奥世家已经发展成为国际化服饰集团，袋鼠(L'ALPINA)已然成为一个时尚的代名词。意大利圣凯路服饰集团旗下的袋鼠(L'ALPINA)服饰产品也已涵盖了休闲装、户外装、西服、T恤、衬衣、皮鞋、皮具等许多层面。袋鼠(L'ALPINA)服饰始终以对时尚的绝对把握与精良品质深得尊贵人士青睐。 作为一个成熟的品牌，袋鼠(L'ALPINA)服饰对于市场开拓也表现出强烈的前瞻性。1983年，袋鼠(L'ALPINA)中文商标即获准注册。袋鼠(L'ALPINA)逐渐以零星渗透的形式开始了与 中国 时尚的早期亲密接触。 2001年，意大利圣凯路服饰集团携手上海俊梦服饰有限公司共同拓展中国的精品男装市场。
——袋鼠相扑作文(精选5篇)
今天张老师让我们举行了一个小游戏——袋鼠相扑。开始前她讲了游戏规则：每两个人为一组，比赛时要把硬纸板夹在膝盖中间，边跳边用手向对手进行攻击，但不能扑到身体上的别的地方，否则犯规。
比赛开始了，第一轮是周潇健和陈晓龙的比赛。他们打得非常激烈，不过周潇健还是赢了。轮到我了，对手看上去很弱，我心想自己赢定了，但比赛刚开始，对手就发出了饿虎扑食般的进攻，让我防不胜防。不过我也是有实力的.，我一个绝对反攻把对手打了回去，然后再发出连续的攻击，将对手给击败了。
经过几次战斗后，我进入了三强。
我要和周潇健比赛了，我的心怦怦直跳。比赛开始了，我连忙发出连环击，想快点结束，可周潇健竟然挡住了攻击并且发出了非常猛烈的进攻，将我打得落花流水。正当我要使必杀技“修罗百破击”时，随着“啊”的一声，我的硬纸板掉在了地上，原来是我的脚扭伤了，我输了，不过没关系，这只是一场游戏。
我终于明白了这个游戏要勇，还要有智。
今天上午，随着一阵“叮铃铃”的上课铃声，袁老师推开门，走了进来。她告诉我们：“今天我们不上课，做一个袋鼠相扑的游戏。”大家都很奇怪，袋鼠相扑是一个怎么样的游戏？
袁老师又郑重其事地宣布：“两只袋鼠用膝盖夹住一张纸，相互扑打。谁的纸先掉，谁就输。友情提醒：注意只能用手扑打，不能用脚踢：”这下，大家心里的谜团都解开了。
袁老师作为裁判，请了两个袋鼠——张云多和季欣颐。她们兴高采烈，飞快地跑到讲台前，站立。张云多鼓起嘴，眯着眼睛，不停地傻笑；而季欣颐却是一脸的严肃，瞪着张云多，好像在说：“你别想赢我。”大概由于一直在跟张云多对视，她也不由自主地“卟嚓”一声地笑了。
过了一会，袁老师递给张云多和季欣颐每人一张白纸，她俩接过纸，张云多还不停地笑着，季欣颐想笑又不敢笑，过了大半天，才控制住了自己的情绪。她俩弯下腰，低下头，把纸紧紧地夹在膝盖之间，又站得直直的。令我们想不通的是，张云多到现在还在笑，真搞不懂她在想什么。她们抬起头，把手心朝外放在肩膀前面。你别说，还真像两只小袋鼠呢！它们好像在对对方说：“冲着我来吧，我不怕你！”
裁判一声令下：“开始！”张云多和季欣颐就激烈地“搏斗”了。她们双手不停地扑打着，脚却像被哪个魔术师施了定身术似的，一动也不动。这下可把裁判员袁老师给急坏了，赶忙大叫：“你们还是不是在玩袋鼠相扑啊？袋鼠可是最会跳的，你们怎么一跳也不跳啊？”她们俩一听，脸有些红了，这才跳了起来。可是渐渐的，她们俩的手缠在了一起，就像跳起了圆舞曲似的。哎，真拿她们没办法。
经过袁老师一次又一次的提醒，她们终于按袋鼠相扑的游戏规则相互扑打了。这时，张云多却像害羞的小姑娘似的，低下头，看了看纸。纸是没事，却被季欣颐打了个正着。经过她猛烈地进攻，张云多被逼得不得不退后了几步。这时，同学们大叫着：“季欣颐，加油！季欣颐，加油！”又一批同学听见呐喊声，也不甘示弱，用他们更响亮的声音叫着：“张云多，加油！张云多，加油！”真是一浪高过一浪啊！最后，张云多没办法了，只能靠在空调上，空调也被震得“砰砰”响，好像在说：“你力气大，怪不到我头上吧，看你，弄得我也颤抖了。”但在张云多只顾防守，不顾进攻的同时，她也实在招架不住了，只好取出纸，一边说着：“我认输，我认输，不打了还不行吗。”一边退下场去。季欣颐十分高兴举着两只手打叫：“我赢了！”
这场游戏给我带来了无限的快乐。我相信在以后的生活中，这次游戏会一直荡漾在我童年美好的回忆中的。
今天欢乐谷快易作文班举行了一场别开生面的游戏——“袋鼠”相扑。
在大家热烈的掌声中，我和郑昱“袋鼠”相扑的游戏拉开了序幕。刚上场那瞬间，我心理暗暗窃喜，因为他一眼看上去就是我“手下败将”，根本不是我的对手。老师一声令下，比赛开始了，我们从对面蹦蹦跳跳地向对方冲上来，我先来个“九阴白骨爪”，将他的手紧紧抓住，再用全身力气把他给扑了回去，我怕他会反击，就连忙向后退了好几大步，这时他用九牛二虎之力跳到了我的旁边开始不甘示弱得反攻我，我连忙用“九阳神功”护住我的身体，没想到他竟然也学了我的“暗招”，偷偷来个“九阴白骨爪”向我冲刺过来，我左躲右闪，还是没有躲过他的追击。就在千钧一发的时刻，我集中精力，给他来了个“如来神掌”拍了过去，差点要把他打倒在地，他却左一躲，右一闪，躲过了我的“追杀”。
也许是我的攻击激怒了他，他狠狠地向我冲过来，又开始对我进攻，还好我早有防备，把他手紧紧抓住开始和他推来推去。突然，我感到夹在我腿部的'纸板快要掉了下来，旁边的同学都以为我要输了，还有同学叫我快夹紧，我都把他们说的话当作耳边风，继续调整姿势给他猛烈的反攻。心想，不到最后时刻，我一定要坚持到底，就在这时候，郑昱的纸板先落地了。老师宣布我们这轮比赛结束了，我赢了郑昱，从老师手中接过贴画的那刻，我的心里别提有多高兴。
这个游戏让我明白：一个人要有永不言弃、反败为胜的精神，才可以让自己立于不败之地。
今天张老师让我们举行了一个小游戏——袋鼠相扑。开始前她讲了游戏规则：每两个人为一组，比赛时要把硬纸板夹在膝盖中间，边跳边用手向对手进行攻击，但不能扑到身体上的别的地方，否则犯规。
比赛开始了，第一轮是周潇健和陈晓龙的比赛。他们打得非常激烈，不过周潇健还是赢了。轮到我了，对手看上去很弱，我心想自己赢定了，但比赛刚开始，对手就发出了饿虎扑食般的进攻，让我防不胜防。不过我也是有实力的，我一个绝对反攻把对手打了回去，然后再发出连续的攻击，将对手给击败了。
经过几次战斗后，我进入了三强。
我要和周潇健比赛了，我的心怦怦直跳。比赛开始了，我连忙发出连环击，想快点结束战争，可周潇健竟然挡住了攻击并且发出了非常猛烈的进攻，将我打得落花流水。正当我要使必杀技“修罗百破击”时，随着“啊”的一声，我的硬纸板掉在了地上，原来是我的脚扭伤了，我输了，不过没关系，这只是一场游戏。
我终于明白了这个游戏要勇，还要有智。
你是否听说过日本的`传统竞技项目相扑？哈哈，我们今天就来玩一个类似这项运动的游戏吧。游戏名是——袋鼠相扑。想知道怎么玩的吗？快来看看吧！
游戏规则是这样的：两人一组相对站立，各自把一张长方形的厚纸夹在两腿间。两臂在胸前屈起，手掌向前。发令后，双方跳跃着双手互推，好像袋鼠在扑斗一般。最终谁的纸落地早，谁就是失败者。
第一局是我对战吴房泽。老师话音刚落，比赛就开始了，我们紧紧地夹住纸，就像夹着宝物一般。我先与对手硬碰硬，再推他的肩膀，然后准备对他致命一击。正想要致命一击。谁知我的纸一不留神就掉了，我心里十分沮丧，还以为自己能赢得这一局呢，千算万算不如天算啊。哎，下局再接再厉吧！
第二局，我们扯成了*手。
拭目以待的第三局即将来临，又是我对战吴房泽。我们你瞅瞅我，我瞅瞅你，仿佛谁也不愿让谁。我的手心开始冒汗，刚开局，一不小心出了点差错，胜利就与我失之交臂。
这次游戏让我明白了：这个游戏不仅需要力量，还需要智慧和技巧哦！
