今天上作文课，刘老师宣布给我们先玩袋鼠跳，再写作文。我们欢呼雀跃起来。
我们先分成两队，我们的'队叫冰激凌队，队长是吴越，另一队是巧克力队。老师带我们来到活动场所，简单地说了一下游戏规则。
游戏开始了，两个队长先来。只见队长麻利地套上麻袋，两手紧紧抓住麻袋边沿，迫不及待地想跳出去。老师喊：“开—始！”队长立刻一蹦一跳地跳出去了，真像一只快活的小松鼠。同学们在旁边一边拍手，一边大声喊：“加油！加油！”两个队长争先恐后的向前蹦跳。
游戏在继续，瞧！同学们太激动了，匆匆地跳了出去。有的同学没抓住袋子，袋子往下滑;有的同学还没套好袋子就跳出去了，没跳几下就跳不动了;还有的同学跳得太快，摔倒了......旁边的同学们有的在喊：“加油！”;有的在捧腹大笑;还有的在跃跃欲试......
终于轮到我了，我赶紧套上麻袋，两手抓紧袋子边沿，又快又稳地向前跳。一下子就跳到了终点，我兴奋极了。第一局巧克力队胜了，第二局我们胜了，第三局也是我们胜了。最后，我们成了大赢家。
袋鼠跳真有趣！
哈哈，大家好！我是一只活泼可爱的母袋鼠，身为袋鼠，也有一个母亲的角色。哦，对了！我忘记告诉你们我叫什么名字了，我叫澳兰，之所以取这个名字是因为小主人是在世博园内的澳大利亚国家馆买的，可贵了！
好啦！我该介绍我长什么样子了。我全身是灰色的，除了胸脯，口袋和脚底是白色的，应该说是灰白相间。虽然，我的耳朵又短又小，但是我的耳朵还是听的很清楚的，如果把我的耳朵竖起来，挺挺的，十分精神。我还有两条细细的眉毛，眉毛下是一对细长而生动的小眼睛，眼睛下是一只又圆又小的鼻子。紧连着鼻子的是一张大长嘴，正微笑着。我还有个雪白的大口袋，每个袋鼠的口袋都有必备的用处，像我的口袋就是用来保护刚出生的小宝宝。我的尾巴和两只有力的双脚，都是我人生中最重要的工具，可以跳跃，防止敌人的.攻击等。我是不是很厉害啊！
小主人很喜欢我，把我保存的好好的，你们喜欢我吗？
袋鼠从蜗牛身旁经过，被蜗牛叫住了。
“你见到我为什么不打招呼？”蜗牛责问道。
“对不起，我没看见？”
“没看见？”蜗牛恼怒地道，“你是鼠，我是牛，我尚且看见了你，你怎么会没有看见我呢？你这鼠辈竟敢目中无人？”
袋鼠说：“你怎么是牛呢？牛我见过的'，比我还大呢！再说，我也不是鼠呀！”
“不对，”蜗牛说，“如果我不是牛，大家为什么叫我蜗牛呢？既然黄牛、水牛和牦牛等等都是牛，那么我蜗牛自然也是牛了！同样，如果你袋鼠不是鼠，那田鼠、家鼠、老鼠什么的，就都不是鼠了？”
袋鼠不想同蜗牛争辩，悄悄地走开了，不过，它很清楚，尽管蜗牛起着一个牛的名字，并且口口声声称自己是牛，但人们是不会把它看成牛的，就像自己叫袋鼠，大家从不把自己看作老鼠一样。
从前，有一只小袋鼠，他非常高傲。
有一天，小袋鼠出去玩。它正在追蝴蝶，它追啊追，一不小心就掉进了枯井里。小袋鼠大声的喊：”救命。“这个声音被打着长柄伞和围着丝巾的兔子听见了。兔子跑过来：”怎么了，小袋鼠？“小袋鼠说：”你能救我上去吗？“兔子回答道：”好吧。“
兔子把长柄伞倒过来向下伸，可是伞柄太短了怎么也到不了井底。怎么办呢？兔子急出了一身汗，这时小猫过来说：”兔子你的丝巾真漂亮。“兔子灵机一动计上心来，急忙解下自己的丝巾，兔子把丝巾的一头系在了伞柄的拐弯处，这下伞终于够到井底了，兔子让小袋鼠跳到伞里。小猫和兔子齐心协力地往上拉，终于把小袋鼠拉上了岸。小袋鼠得救了。
从此以后，小袋鼠再也不炫耀自己了。兔子和小袋鼠成了好朋友，快乐的生活在大森林里。
“人人都来做只小袋鼠，自己的垃圾自己带走。”这段时间，延奎小学陈梦羽画出的萌萌“小袋鼠”，赢得了各界的响应。
小袋鼠对海沧区的影响可真大啊！本月13日上午在海沧阿罗海城市广场举行了小袋鼠行动启动仪式，在这次活动上，海沧区希望通过此次活动，深入贯彻文明城市创建的优美环境行动、优良秩序行动、优质服务行动，让小袋鼠理念深入人心，在海沧形成一股争做文明小袋鼠的浪潮，共同缔造“美丽厦门·活力海沧”。在启动仪式上，海沧区委宣传部、文明办向海沧全区居民发出了“我是小袋鼠，垃圾不落地”的倡议书和烟袋，号召全区市民“袋”走烟头，“袋”走垃圾，把海沧打造成为全市首个“垃圾不落地城区”。
我相信大家的心中都有一个可爱的小袋鼠，它会捡起垃圾放进自己的口袋里。我们也不妨来做一“只”可爱的.小袋鼠。让垃圾不再被随手被扔掉，“袋”走烟头“袋”走垃圾，让城市的环境越来越美，空气越来越好！
让我们一起行动起来，争做“文明小袋鼠”，让垃圾不落地，保护我们的地球母亲，让我们的明天更加美好！让我们大声说：“我是小袋鼠，垃圾不落地”
有一天早上，阳光明媚，万里无云，小袋鼠和它的朋友小熊一起在玩游戏。
突然，下起大雨，小袋鼠赶紧往家里跑，一不小心掉进了枯井，只听一声巨响小袋鼠掉到了一块大石头上。小袋鼠一看旁边黑乎乎的，赶紧大声叫喊：“救命啊！谁来救救我呀！”路过的小白兔听见走过来一看，着急地说：“小袋鼠你还好吗？我马上救你上来！”小白兔收起长柄伞试了一下可是不够长，小白兔说：“小袋鼠你身上有什么东西吗？”小袋鼠看了看身上有一条长长的丝围巾，于是把脖子上的丝围巾解了下来，绑在身上，小白兔又把长柄伞勾住小袋鼠的丝围巾，可是长柄伞太滑了，差点他也要掉下去了，结果解救失败了。刚好大象叔叔路过小白兔大声说：“大象叔叔小白兔掉进枯井里了，快来救救它吧！”大象叔叔走过来用自己的长鼻子把小袋鼠救了出来，小袋鼠很感谢小白兔。
森林王国把一口枯井改造成一幢房子，给没有房子的动物们住，这样动物们就不会无家可归了。
来到澳大利亚，我最想见到的就是袋鼠。妈妈问我袋鼠的英语怎么说。“kangroo”我脱口而出，早在二年级就学会了。
导游告诉我们一个有趣的故事：在英国人库克船长刚发现澳大利亚以前，从未有人见到想袋鼠这样有袋子的动物。他很奇怪，不知道是什么东西，就问当地土著人。土著人听不到英语，就用土著语回答：“不知道。”，发出的声音就像英语kangroo的发音。当时的英国人就以为袋鼠就叫kangroo，袋鼠的名字就是这么来的。
走进天堂农庄，我看到成群结队的袋鼠。袋鼠全身灰褐色的毛，样子像老鼠。前腿又细又短，后退又粗又长，尾巴又粗又壮，袋鼠休息时能支撑它的身体，像随身带着的凳子。我悄悄走到一只躺在地上的袋鼠身后和它合影。导游提醒我说：“千万不要踩它的尾巴，要不然它会对你打拳击的喔！”
由于澳大利亚的袋鼠太多了，国家每年都要捕杀一部分呐，很多商店里卖袋鼠皮、袋鼠肉等，可是我还是觉得有点残酷。
森林王国里有许多动物，有大象、小兔、袋鼠、狗……每个人都有自己的好朋友，除了小兔。因为大家觉得小兔的耳朵太长了，会碰到小动物，还觉得小兔的眼睛太红了，红的有点吓人，所以大家都不和它玩。
一天，小兔想出去散步，但外面正下着倾盆大雨，于是小兔换了一件厚厚的`衣服，系上长围巾，拿好雨伞就出去了。它不知不觉的走到了很少有人去的枯井，无意中往井里看了一眼，忽然发现井里有什么东西在动，小兔弯下腰仔细一看，发现井底有一只可怜兮兮的小袋鼠。小兔问：“小袋鼠你怎么掉到井里去了？”小袋鼠不搭理，小兔想：雨下的这么大，小袋鼠一定又冷又怕。这时井里的水已经多了起来，小兔想来想去，终于想出了一个办法。它把自己的长围巾解下，慢慢地放进井里，可小袋鼠的手冻僵了，抓不住长围巾。眼看水就要淹到小袋鼠了，小兔灵机一动，把雨伞系在长围巾上，放进井里，小袋鼠跳到雨伞里，小兔子把它拉了上来。
第二天，森林杂志上出现了小兔救小袋鼠的故事，大家觉得小兔又机智又勇敢，便不再害怕它了。
从此小兔就有了很多朋友。?
一只兔子和一只小袋鼠是一对好朋友。
一天，毒辣的太阳照着大地，兔子撑着雨伞到森林里去玩，走到树林的最里面时，他听到了喊救命的声音。他跑过去一看，原来是小袋鼠掉到了一口枯井里，兔子看着小袋鼠，担忧地说：”你没事吧？“小袋鼠抽抽搭搭的'说：”还好，不过这井口又高又滑，我跳不出来呀！“兔子着急地在井口转来转去，满脑子都在想该怎么做才能把小袋鼠——自己最好的朋友给救上来！
突然，兔子脑中灵光一闪，他想到了该如何做。于是，兔子马上跑回家，拿了一条漂亮的长围巾。接着，他把雨伞拴在了长围巾上面，打了一个好结实的结，并仔细地检查了一番。做完了这些，他又急急忙忙地往枯井跑去。
兔子上气不接下气地跑到了枯井边大喊：”小袋鼠别怕，我来啦！“他边喊边把雨伞拴着的围巾往井下丢去，自己牢牢地抓住了雨伞这头，等小袋鼠抓稳了围巾，兔子便用上全身的劲一点一点的把小袋鼠往上拉。过了半晌，小袋鼠终于被拉了上来，两个好朋友开心地抱在一起在草地上打起滚来！
轰隆隆，天边传来了一阵阵的雷声，眼看着就要下雨了，小袋鼠把兔子放进了自己的大口袋里，打着伞，高高兴兴地回家了！
——袋鼠作文300字 (菁华6篇)
从前，在一座大森林里住着许多小动物，兔子和小袋鼠是一对要好的朋友。
一天，小袋鼠和兔子去草地上放风筝，可小袋鼠是个”马大哈“，一不小心，就踩进了一口枯井。小袋鼠在井里不停地喊：”救命！“兔子见状，就去家里拿来兔妈妈的丝围见，来到枯井旁，把丝围巾的一头投进了枯井里大叫：”小袋鼠，你看见一条丝围巾了吗？快抓住它，我会把你拉上来的！“小袋鼠照兔子说的做了，可眼看就要把小袋鼠拉上来了，就在这时，丝围巾”啧“地一声断了，小袋鼠又落回到了井里。兔子再次跑回家，拿来了长柄伞。她把长柄伞的柄牢牢地握在了自己的手上，把伞的头抛向井里，兔子朝井里大声喊：”小袋鼠，你看见长柄伞了吗？快抓住伞头，我会把你拉上来的！“小袋鼠照兔子说的做了。经过兔子的'一番努力，小袋鼠终于被拉了上来。被拉上来的小袋鼠连声说：”谢谢你，兔子！谢谢你！谢谢你，兔子！“
机灵的兔子把小袋鼠救了上来。最后，这一对好朋友又可以在一起快乐地玩耍、嬉戏了！
森林里一年一度的长跑比赛就要开始了，报名的`动物太多啦：老虎、豹子、猎狗……其中还有袋鼠跳跳和青蛙呱呱。
比赛那天，运动健将们起了个大早，来到比赛现场，跳跳和呱呱也不例外。他们赶紧做着准备活动，不一会儿，只听见大象裁判大声喊道：“三、二、一!预备!——嘭!”发令枪响了!运动员们像是离弦的箭一样“嗖嗖”地射了出去，跳跳和呱呱不甘示弱，拼命往前跳，很快就超越了很多动物。看，快要冲刺了!跳跳排在了队伍的最前面，呱呱紧追其后。冲刺!跳跳和呱呱胜利了，他们拥抱在一起。
可是，广播里传来大象裁判的声音：“袋鼠跳跳和青蛙呱呱因比赛犯规，成绩无效!”
“啊!”他们像是泄了气的皮球。
“怎么才能反败为胜呢!”呱呱很不甘心。
“咱们跑步不行。”聪明的袋鼠想出了办法，“我们跳远不错啊!咱们应该利用咱们的强项获得胜利。”
呱呱听了，很赞同，于是他们商量一起去参加跳远比赛。
在跳远比赛的赛场上，所有的小动物都被跳跳和呱呱甩在了后面。他们轻松地获得了冠军和亚军，收货了胜利的喜悦。
同时，他们也明白了一个道理：做一件事情，如果一条路行不通，可以换一种方法，不行再试，直到最后总是会行得通的。
袋鼠从蜗牛身旁经过，被蜗牛叫住了。
“你见到我为什么不打招呼？”蜗牛责问道。
“对不起，我没看见？”
“没看见？”蜗牛恼怒地道，“你是鼠，我是牛，我尚且看见了你，你怎么会没有看见我呢？你这鼠辈竟敢目中无人？”
袋鼠说：“你怎么是牛呢？牛我见过的，比我还大呢！再说，我也不是鼠呀！”
“不对，”蜗牛说，“如果我不是牛，大家为什么叫我蜗牛呢？既然黄牛、水牛和牦牛等等都是牛，那么我蜗牛自然也是牛了！同样，如果你袋鼠不是鼠，那田鼠、家鼠、老鼠什么的，就都不是鼠了？”
袋鼠不想同蜗牛争辩，悄悄地走开了，不过，它很清楚，尽管蜗牛起着一个牛的名字，并且口口声声称自己是牛，但人们是不会把它看成牛的，就像自己叫袋鼠，大家从不把自己看作老鼠一样。
动物园里的小袋鼠每天过着衣来伸手，饭来张口的幸福生活。
但是，他太想家了。每天望着老家的方向，吃不下饭睡不着觉。他每伸长腿向老家的方向蹬一下，腿就会变长一点。小袋鼠发现这个规律后，欣喜万分，每天向老家方向蹬，腿就越长越长。
终于有一天，他的腿长过了动物园里的铁栅栏。他跨出动物园，看到外面的景象，只见高楼大厦直入云霄，饭店的招牌灯红酒绿。他马上就乐不思蜀，忘记了想家的念头。
他走到城市郊区的一所幼儿园时，看见一个小朋友画了一张画：成群的袋鼠在草地上嬉戏玩耍，小袋鼠们围在袋鼠妈妈的身边，请求妈妈讲故事。小袋鼠顿时眼泪汪汪，思念起家乡来，腿也一点一点收了回去。
直到回到原形时，他朝天空大喊一声：“殊不知，金窝银窝不如自己的狗窝。再安逸的生活，再美丽的景色，也无法取代故乡情啊！”
一天，代数妈妈意外地捡到两个蛋，一个是鸡蛋，一个是鸭蛋。她找不到蛋的主人，就随手把两个蛋放到了自己的育儿袋里。袋鼠妈妈回到家，小袋鼠跑到妈妈身边。看了看妈妈的`育儿袋说：“妈妈，您的育儿袋那么鼓，是不是藏了一些惊喜呀！”袋鼠妈妈没有回答，因为他不想让小袋鼠失望，它只是把两个蛋放到了阳台上，等着蛋主人的到来。一天、两天、三天过去了，可蛋主人还没有来。
袋鼠妈妈有些着急了，它拿起两个蛋往门外走，小袋鼠问妈妈去哪，生气的袋鼠妈妈哪有心请回答它啊？袋鼠妈妈向警察局走去。它没看见也没听见小兔向它问好，乌龟向它问路，一直到警察局才停下。门前的警察听了来意就让他进去了。局长听了之后便让袋鼠妈妈把蛋放在这儿，就可以走了。袋鼠妈妈虽然把两个蛋给了警察局长，但还是担心两个蛋的安全。
过了几天，袋鼠妈妈收到了2封信，一个是鸭妈妈的信，一个是鸡妈妈的信。小鸡的信是这样写的：”袋鼠，谢谢你，要不是你我会把那个蛋永远忘记在那个草坪上，谢谢你！“，小鸭信是这样写的，小鸭，谢谢你把我和小鸡的蛋拿回来，我会让我的孩子长大亲自来谢谢你”。
袋鼠妈妈脸上有了美丽的笑容，过着比以前更快乐的日子。
一天，小袋鼠到便利商店里买了一条又长又美丽的围巾。开心的走在大街上，它边走边哼着小曲：“今天的太阳真温暖……”突然，一不小心踩到了围巾，一下子就摔进了一个枯井，它着急的在枯井里走来走去，然后他大声的叫了起来：“救命呀，救命呀。“他的叫声被一个正在跑步的兔子妹妹听见了。她立刻跑到枯井旁边问：“你没事吧！小袋鼠”。“我没事。”“你是怎么掉下去的.呀？”兔子妹妹问道。小袋鼠说：“这些都不重要，重要的是先想想我该怎么出去呀？”兔子妹妹和小袋鼠苦思冥想了很久，终于想出了一个办法，他让小兔在上面找找有没有能帮上忙的工具，小兔子找到一把破长柄伞，小袋鼠让她把破伞扔到下面去。然后小袋鼠把围巾绑在破伞上面，往上一扔，让小兔子妹妹把它拉上来。兔子妹妹用上了吃奶的力气，终于把小袋鼠拉了上来。
小袋鼠对兔子妹妹说：“谢谢！”“不用谢，只是太累走不动了。”“我背你”于是，小袋鼠把兔子妹妹背回了家。多么有趣的一天呀！
——有趣的“袋鼠跳”作文 (菁华6篇)
今天到作文班上课，佘老师向我们宣布今天要先玩“袋鼠跳”的游戏，然后再写作文。我们全班欢呼雀跃起来。
游戏的道具是两个袋子。游戏开始的时候，把两只脚套在袋子里，双手提住袋子的两端弯下腰，向前跳去。老师说完规则就把我们分成两队，游戏马上就要开始了。
同学们穿着运动鞋，脚太大，装不进袋子里，有的心里一紧张，老是抓不住袋子，有的没找到技巧要领，一跳就摔倒，耽误了很多时间，有的比较机灵的双手提住袋子的两端，弯着腰，一蹦一跳，像灵活的袋鼠。最熟练的要数凯睿了，只见他熟练地套上麻袋，两脚用力一蹬，一下子跳出了一米左右，双脚一落地，又在一秒内跳起，看去十分轻松，几下子就跳完了全程，令人拍手叫绝！
观众们有的在为参赛者欢呼，加油，有的观众跳起了舞助兴，有的观众哈哈大笑。最后还是第二队赢了。
“袋鼠跳”的游戏真有趣，真令人难忘啊！
今天，我们和9班来了一场生死的对决。
中午放学，老师叫我们下午带一个麻袋来学校，还神秘的对我们说：“下午带你们去玩游戏，只需要每人带一个麻袋就可以了。”我们都在猜想老师要带我们玩什么游戏呢？下午，每个人带来了大大小小五颜六色的麻袋，老师终于来了，收上*袋，跟我们说，要我们做好准备。第2节课上课，我们兴冲冲地跑向操场，裁判员说完比赛规则后，挑选了十多名同学比赛，又组织了拉拉队，我就是其一。裁判员吹了一声口哨，比赛正式开始。9班的一名选手在快速*稳的跳，我们班也不例外，飞速的跳。就在快到终点时，我们班突然摔了个狗啃泥，就被他们9班遥遥领先，我们班落后了。
换了位'实力干将'李强上场，他双手拿着麻袋，脚一蹬，跳得老远，果不其然，追上了9班，马上冲上了终点。眼看着一个个同学都跳完了，我呼吸也加快了，好激动啊！马上就要一决雌雄了！轮到最后一名选手，他像只小兔子似地飞快地往前跳，手脚似乎很协调，没有要摔倒的感觉，终于，飞快地冲向终点。“我们赢了，欧也！”我们班欢呼雀跃。比赛虽然结束了，但我收获了无数的快乐与成功！
瞧，我们正热火朝天的干啥？原来是我们六年级段在比赛袋鼠跳啊！可真热闹非凡。
只听裁判员一吹哨子，比赛开始了，一开始四班一马当先，可我班的行军速度也忒慢了些。小李一蹦一蹦的，样子可滑稽了，我们焦急地望着她，等到几分钟后，看见了她慌张的神情，我们真为她捏了一把汗啊。紧接着同学一个一个地跳啊跳，快轮到我了，我紧张得心都快蹦出嗓子眼了。只见小余三下五除二把袋子从身上卸下来，我正想去穿上，只见另一个老师拿了一只又小又窄的编织袋出来，说什么那个破了不能用，我只好接过来把自己套在里面，马上蹦了出去，我暗暗想不能拖班级后退，得快点。于是努力朝前蹦，排成一线的同学们大喊加油，我拿袋沿的手揪得更紧了，死命不撒手，快到终点时，看见小丁向我招手，还大声嚷着“把手拿掉！”我才明白，撒开了已经发汗的手，跳到了终点。我跳完了，也到一旁为同学加油，每当同学们停顿提袋子或是摔倒时，我们的心真是像热锅上的蚂蚁，焦急不堪。
比赛结束了，虽然我们班级只得了个第三名，但我们并不气馁，因为这次比赛并没有发挥我们的实力，我们并不服输。看到2班、4班们欢欣鼓舞的眼神，我们都很失望，但我们会化悲痛为力量，在小学最后的时光获得最好的胜利，为班级增光添彩。
“加油、加油，！”操场上热闹非凡、人声鼎沸，叫喊声响彻云霄，都要把天空给掀翻了。这是在干什么呢？原来是304班在玩袋鼠跳的游戏呢
特显镜头先指向小袋鼠——于文静。她紧抓袋边，也许是太紧张，没跳一两下就一下子倒在地上，大家顿时哈哈大笑，于文静羞得脸红脖子粗地站起来，站起来双眉紧锁，咬着牙使劲地拉着袋子，可是跳了没几下又摔倒了，最后只好爬着回队了。同学们捧腹大笑，有的肚子都笑疼了，有的快把下巴给笑掉了，有的笑的都摔倒了，连我也快笑掉大牙了。
该李雨晴上场了，她三下五除二地套上袋子，双脚并拢一蹦一跳的出发了。他从容不迫不紧不慢，像一只真正的小袋鼠一样，途中他一次也没摔倒，反而越跳越快，最后轻轻松松的到达了终点。同学们像小鸟一样叽叽喳喳的围过来问：“李雨晴，我好羡慕你啊，”有的说：“你有什么秘诀教教我们吧！”我想：如果我也像她那样该多好啊！我正在胡思乱想时，有人大喊：郑慧琳该你上场了！
我双手放在胸前深深吸了一口气，努力让我的小心脏*静下来。我忐忑不安地套上袋子，“开始！”老师一声令下，我双手紧紧地揪着袋子，双腿弯曲、脚尖点地向前跳去，渐渐的我感觉脚下越来越重，像穿了一只大铁鞋一样，每跳一下都要用尽我全身的力气，额头上的汗像珍珠似的落下来，正在我快要坚持不住时，人群里传来了一声大喊：“郑慧琳加油！加油啊！”我咬紧牙关，双手握得更紧了，终于我到达了终点，我像一个泄了气的皮球一样坐在地上大口大口喘着粗气，好朋友立刻围过来向我祝贺。
叮铃铃下课铃响了，虽然我没有得到博雅币，但是我还是坚持不懈的到达了终点，没有半途而废就是胜利。
冬日的阳光洒在身上，温暖、舒服，像是母亲用手轻轻抚摸着我。下午，*易*人、才高八斗的张校长带着我们浩浩荡荡地走向宽阔的操场，上了一堂振奋人心的课——袋鼠跳大战。
慈爱的张校长说游戏规则：男女生各分两组，把脚套进蛇皮袋子里，双手提着袋口，两脚同时向前跳，如果有摔倒的，必须立刻爬起来，直到终点。同学们个个摩拳擦掌，准备开始战斗。
王浩东尹子鸣、王雅雯、孙歌禅4人。“我的内心就像一只小兔子——咚咚直跳，生怕比赛中有什么差错。尹子鸣紧紧咬着嘴唇，好像在说：“我一定不能有失误呀！孙歌禅两手轻盈地提着袋子，双脚高高向前一跳一跳，像一只快乐的小袋鼠”而王雅雯却是面带笑容，心里好像在说：“这一局，我一定要赢！张校长一声令下我如飞一样向前跳去，可是还没到终点的时候，只听“噗通”一声，王雅雯摔倒在地，笑的同学们的人仰马翻。羞得王雅雯满脸通红，白白的脸变成了“红富士”。但是我没有时间担心她，“我跳，我跳，我跳跳跳！”我暗自为自己加油，*了，*了！终点与我越来越*。嘿咻，终于我最先到达终点！我一手把袋子放下纵身一跃像只雏鹰一样飞起来。
“加油！加油！”，我也加入到呐喊的队伍中，顺着声音看过去，原来是马语聪啊！她像只可爱的小兔子，奋力跳向终点，长长的马尾跟着她一蹦一跳的，像是在对大家点头，她雪白的牙齿紧紧地咬着嘴唇，用尽全身的力气向前跳着，终于到达终点了。队员们立刻围着她，手忙脚乱地帮她脱掉袋子。
后面的同学们也是八仙过海——各显神通。这次袋鼠跳，跳来了同学们阵阵欢笑，跳走了同学们的忧愁烦恼。快乐的时间总是过得很快，同学们依依不舍的离开了操场。
“加油！加油！”操场上响起了一阵阵的欢呼声，这是我们三年级同学在进行袋鼠跳接力比赛呢！
什么是袋鼠跳比赛呢？我来跟你们讲一下规则吧！男女生十六名队员轮流套在特制的布袋中跳跃前进。跳过交接线后对面完成接力，时间最短的班级获胜。
随着一声哨响，比赛正式开始。第一位出场的是我们班的花菡忆选手，只见她迅速把脚伸进绿色布袋中。两位协助拉袋的同学金怡辰和王樱璇飞快地拉起布袋口拉上一提，把口袋边递给花菡忆，花菡忆赶紧抓住布袋边，蹦跳着出发！只见她像一只灵活的小袋鼠一样，一眨眼就超过了别的同学。花菡忆到达了交接线，把布袋交组了下一位选手。就这样我们班一直处于领先状态。
排在我前面的高慈出发了，啊！马上就要轮到我了。我的心怦怦直跳，我可不能拖后腿呀！一定要保持住现在的领先状态。很快，对面的男同学过来了，呀！不好，袋子交接的时候不小心反过来了，眼看其他班的同学一个一个的都出发了，可我们班还在整理袋子。好不容易袋子理好了。我赶紧踩进袋子里出发！这时我们班已经落后其他班级很远了。我使出了九牛二虎之力，抓紧袋口拼命地往前跳。也不管会不会摔跤了，只要能缩短与其他班级的距离就好，哪怕是一点点也好。
最好轮到杨皓博了，杨皓博可是我们班出了名的飞毛腿啊！我们都把希望寄托在杨皓博的身上了。只见杨皓博把脚套进袋子中，像踩了风火轮的袋鼠一样，飞快地前进。大家都在为他加油，杨皓博终于超过了一名队员，加油声更大了。又超过了一名！我们大家高兴的抱在了一起，跳着，蹦着。
虽然我们已经很努力了，却最终只获得了第二名。但我们还是很高兴，因为我们都拼尽了全力，这是我们团结合作的成果！
——《袋鼠》音乐教案 (菁华5篇)
课题：
小袋鼠总
课时数：
第1节
教学内容：
1、歌曲：小袋鼠
2、歌表演
3、综合训练：u木鱼
4、欣赏：梦幻曲(大提琴独奏曲)
雪花飞舞—选自《儿童园地》(电子合成器演奏)
教学目标：
1、学*“u”的正确发声方法。练*用柔和而有弹性的声音准确的演唱《小袋鼠》。
2、学*用身体的动作表现歌曲诙谐的情趣及小袋鼠的可爱形象。
3、认识木鱼，学*木鱼的演奏方法。通过四分音符与八分音符的比较练*，感受并掌握八分音符的时值。
4、通过《梦幻曲》、《雪花飞舞》两首乐曲的欣赏，培养学生听音乐的*惯，感受音乐所表现的不同内容以及不同情绪。
教学重点：
学唱并表演歌曲
教学难点：
通过四分音符与八分音符的比较练*，感受并掌握八分音符的时值。
教学手段：
录音机、磁带
教学过程：
一、发声练*
第12页，注意方法同前节。
二、认一认
1、教师介绍木鱼：木鱼是用木头制成的仿鱼状的打击乐器，发音坚实、短促。演奏时，左手握着“鱼尾”处，右手拿着小木锤，轻轻的敲击。
2、请同学们试着敲一敲。
三、节奏练*
1、复*上节课所作的节奏练*。请同学们拍手练一练。
2、请同学们看书，按走和跑读节奏。
3、按节奏边读边走。
4、拍手读歌谣，最后敲木鱼读歌谣。
四、学唱“小袋鼠”
1、导入：
同学们，今天我们来认识一个可爱的动物—“小袋鼠”。(教师出示图片，请同学们讲讲小袋鼠有什么特点)[肚子上有个大口袋]
今天我们来看看这一只小袋鼠用它的袋子做了什么?
2、听教师范唱。请同学说一说听了以后有什么感觉?这首歌有什么特点?
3、有节奏朗读歌词、教唱法学歌。
注意休止符处唱法，反复练*，直至准确。
4、处理：
1～6小节力度较弱;第7小节“大”字力度较强;
“挺着一个”用渐强的声音演唱。
练唱
请同学们展开想象，讨论自己认为应怎样演唱。练唱
请同学们敲击木鱼为歌曲伴奏。
五、歌表演
1、请同学们自己看书上的动作，分别做一做，并说一说每个动作是什么意思。
2、教师带领学生将动作串联起来练*。
3、听音乐，所有同学演唱。一半同学舞蹈，一半同学用乐器伴奏。
六、欣赏：
1、介绍：
《梦幻曲》是德国作曲家舒曼28岁时在维也纳创作的钢琴套曲《童年情景》中的第七段乐曲，后改为大提琴独奏曲。
《雪花飞舞》是法国作曲家德彪西1908年所作的钢琴曲《儿童园地》中的一段，我们欣赏的是用电子合成器演奏的录音。
2、要求学生闭上眼睛，静静听音乐。
初听乐曲《梦幻曲》和《雪花飞舞》，两首乐曲逐一播放。
听后请同学谈谈印象：感受到了什么?想到了什么?这两首乐曲各表现了什么情绪?
3、复听乐曲。
请同学自编动作随着音乐做一做，以表现歌曲意境。
七、小节
请同学们把今天学的回家表演给爸爸妈妈看，看谁表演得好，能得到爸爸妈妈的表扬。
设计思想：音乐课是实践性很强的教学活动。音乐教学活动要特别重视学生的参与和实践性，重视学生感受、体验和表现音乐的情感，重视学生感受、体验、表现、鉴赏音乐的美。二年级的学生还停留在感受和表现音乐的阶段，所以本课以感受为主、表现为辅，让学生在聆听音乐的同时感受音乐，在感受基础上表现音乐的意境。
一、教学内容：歌曲《小袋鼠》聆听《袋鼠》
二、教学目标：
1、让学生学会用轻快的声音演唱歌曲《小袋鼠》，感受音乐所表现生动鲜明的形象。
2、教育学生热爱大自然，培养学生保护动物的意识。
三、教学重、难点：让学生用轻快的声音形象的表现歌曲《小袋鼠》。
四、教学方法：感受法、听唱法、模仿法、合作法、游戏法
五、教具准备：电子琴、多媒体、挂图、袋鼠玩具
六、教学过程：听音乐《小袋鼠》，模仿动物动作进入教室。
（一）趣味发声 2/4 1 2 3 4 ┃ 5 ― ┃ 5 5 5 ┃ 5 5 5 ┃ 5 4 3 2 ┃ 1 ―┃
小猫 怎样 叫 喵喵 喵 喵喵 喵 喵喵喵喵 喵
（小狗、小鸡、小鸭、青蛙、喜鹊等）
（二）游戏创编
复*歌曲《我的小绵羊》，让同学改编歌词，帮助同学寻找丢失的小动物，如小黄狗、小花猫、小白兔、小乌龟等。
师：老师有动物不见了，你们能帮老师找吗？
生：能，老师，什么动物不见了？
师：我的小袋鼠不见了。唱《我的小袋鼠》。
（三）袋鼠游戏
你们找到小袋鼠，老师真高兴。（出示玩具袋鼠多媒体）
袋：你们找到我真高兴，我来奖励大家每个人一个苹果吧。
老师出示挂图：苹果树苹果
讲要求：
学生分成三组，每组各代表中一个节奏。学生要拿和自己节奏相同音符的苹果才可以。用接力的`方法边听《小袋鼠》伴奏边模仿袋鼠跳。
袋：同学们都找到了给自己的苹果，我真高兴。同学们很聪明，我来唱首自己的歌考考大家吧！（播放歌曲《小袋鼠》）
（四）歌曲教学
袋：我的歌好听吗？
生：好听。
袋：你们知道我在干什么吗？
生：摘果子。
袋：你们仔细听我是怎么摘果子的。（出示歌词）
1、学生一起读歌词。
2、学生模仿小袋鼠摘果子的动作。听音乐模仿。
师：你们模仿得真好，但有一个地方小袋鼠想问“果、子、放、进”和“挺、着、一、个”这两句话是怎样演唱的呢？ （生答：“果、子、放、进”和“挺、着、一、个”每一个字中间都空了一会）
师：那每个字的后面都有个什么符号。（生答：休止符）
师：回答得非常好，所以在演唱的时候每个字要断开。
3、教师范唱难点。
4、学生学唱难点。
师：现在同学们能跟老师一起来唱这首歌吗？（生答：能）
5．学生和老师一起演唱《小袋鼠》
6．学生跟着音乐边模仿边唱歌曲。
（五）聆听乐曲
师：同学们都学会了这首歌曲老师真高兴，小袋鼠也很高兴，它决定让我们再欣赏一首法国著名作曲家圣桑作曲的管弦乐曲《袋鼠》。我们来听一听这首乐曲和歌曲有什么相似之处。聆听管弦乐曲《袋鼠》并介绍袋鼠，让学生开拓视野，增长见识。
（六）课堂小结
我们的朋友小袋鼠来课堂做客，我们都非常高兴。同学们要和动物交朋友，要学会保护小动物，不要去伤害它们，因为它们是我们的朋友。现在我们随着《小袋鼠》一起走出教室吧。
[课后反思]
这节课是一堂新歌教学课，课堂的内容是学会歌曲《小袋鼠》。教学目标是让学生学会用轻快的声音演唱歌曲，并用歌声表现音乐所表现的鲜明形象，教育学生热爱动物，培养学生保护动物的意识。
一、巩固知识导入新课。歌曲的导入用复*以前学过的歌《我的小绵羊》，通过改编这首歌曲来导入新歌中的动物“小袋鼠”。小动物对二年级学生来说很具有吸引力，情绪马上被调动起来。接着老师再用游戏“摘果子”调动学生积极性，这样不仅学会了歌曲还复*了节奏。
二、新课讲授开拓视野。通过多媒体上的小袋鼠让学生眼前一亮，学生立刻被它所吸引，积极去完成“小袋鼠”布置的任务。学生积极完成任务并学会歌曲老师及时给予奖励。同时欣赏相关管弦乐曲《袋鼠》，介绍袋鼠，让学生开拓视野增长见识。
三、课堂小结教育学生。学*歌曲仙、袋鼠》并用多媒体和玩具让学生认识了袋鼠，并用轻快的声音表现小袋鼠。通过学*教育学生要热爱大自然保护小动物，让学生知道动物是我们的朋友。
一堂生动的音乐课结束了，通过游戏方法导入、讲授和复*歌曲，学生学*的积极性高，参与性主动。
活动目标：
１、通过活动了解袋鼠的特征，萌发保护动物的情感。
２、体会妈妈对自己的爱并且用生动自然的动作和语言来表现歌曲的基调。
3、熟悉、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。
4、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。
重难点：重点：用生动自然的动作来表现，唱出歌曲；语言和动作的协调性并能打出歌曲的节奏难点：欣赏歌曲所表达的内涵，辨认出老鼠和袋鼠的区别
材料与环境创设：袋鼠、老鼠图片若干
设计思路：在幼儿的内心已经萌发了去关爱他人的想法。这时我通过对他们讲述袋鼠妈妈是如何爱自己宝宝的故事，让他们充分了解无论是什么，只要是妈妈都很爱自己的宝宝，所以母爱是无私的、是不求回报的，让他们对爱有进一步的升华。再者通过音乐活动激发他们对歌曲的兴趣，回家以后可以唱给自己的妈妈听，让妈妈可以感受孩子对自己的关爱，真正的做到了家园互动；还可以边听音乐边打节奏，这样既培养了他们的节奏感又能从活动中获得乐趣，使主题活动的思想贯穿始终。
袋鼠妈妈
活动流程：听音乐，搬椅子（做准备工作）→出示图片，引起兴趣→朗诵诗歌，了解诗歌内容→欣赏歌曲，跟音乐打节奏
一、听音乐，搬椅子①让幼儿听着音乐有秩序的搬椅子，并打出音乐的节奏。②练声，复*以前的歌曲，集中注意力投入到学*中去。
二、出示图片，引起兴趣①说出图片上画的是什么？区别袋鼠和老鼠的特征。②知道袋鼠是稀有动物要进行保护，老鼠是害虫要加以消灭。
三、朗诵诗歌，了解诗歌内容①教师提问，了解诗歌的主要内容，并在次基础上记忆歌曲的大部分歌词。②幼儿讨论，袋鼠妈妈是怎样爱自己的宝宝的`。
四、欣赏歌曲，唱出歌曲并打节奏①老师弹奏，幼儿打出节奏。②欣赏歌曲中音的高低、节奏的快慢，跟着音乐跟唱。③让幼儿回家以后唱给妈妈听。
活动反思：
幼儿园教学大纲中指出幼儿园音乐教育的任务是：培养幼儿对音乐的兴趣和爱好；重视音乐能力的培养；教给幼儿简单的音乐技能；发挥音乐的教育作用。音乐游戏《袋鼠》是一首旋律生动活泼、富有诙谐情趣的幼儿喜闻乐见的动感教材。中班幼儿对妈妈还有一定的依赖性，他们真的希望能像小袋鼠一样每天呆在妈妈的袋袋里，与妈妈做游戏。
活动目标：
1、感受游戏音乐的变化，学唱游戏歌曲。
2、学会两人一组模仿袋鼠，随音乐合拍地向前蹦跳。
活动准备：
音乐磁带，袋鼠和大灰狼的头饰。
活动过程：
一、幼儿听沉重和轻快的音乐入场。
二、教师将游戏情节编成有趣的故事，讲给幼儿听，激发幼儿游戏的兴趣。
三、反复感受游戏音乐。
1、欣赏第一遍后，让幼儿猜猜游戏名称。
2、再次欣赏时，引导幼儿听辨：这首曲子有几段?哪段表现袋鼠?哪段表现大灰狼?为什么?
3、启发幼儿随音乐分别用拍手和跺脚的声音姿势来表现袋鼠和大灰狼的不同音乐节奏。
四、幼儿边演唱歌曲边模仿动作。幼儿自由结伴分别扮演袋鼠或大灰狼听音乐游戏。
活动反思：
幼儿在这活动中，能充分发挥主体作用。我让幼儿肢体动作表现袋鼠走路的神态，孩子们在我的引导下，以各种各样的动作表现袋鼠蹦跳和袋着宝宝的神态，真是惟妙惟肖，使人忍俊不禁。这时，孩子们学*歌曲的兴趣激发了出来。孩子们在欣赏歌曲的同时已被歌曲深深吸引。
教学目标：
1、聆听《袋鼠》、能充满情趣地演唱歌曲《小袋鼠》，感受音乐所表现的生动鲜明的形象，懂得热爱大自然，爱护小动物。
2、能初步掌握有关二分音符、四分音符及八分音符的一些基础知识。
3、能积极、主动参与音乐游戏创编。
教学重、难点：
1、用轻快、亲切的声音，形象的动作来表现歌曲。
2、体会、掌握三个音符，并能灵活运用到歌曲编创中。
课时：
一课时
教具准备：
多媒体、钢琴、cai课件、歌谱课件
教学过程：
一、织织教学，师生问好。
二、谜语导入
师：猜谜语，此物生得怪，肚下长口袋，宝宝袋中养，跳起来真快。
学生回答
三、聆听《袋鼠》
1、出示袋鼠的画面，让学生说说袋鼠的有关知识，描述袋鼠敏捷的动作和机警的神态。(小袋鼠生长在澳大利亚，它有两条短短的前肢，两条粗粗的后肢，它的后肢一蹦起来可以跳的好远好远，它有一条粗粗的尾巴，可以支撑住身体。)
2、初听乐曲，体会音乐中描述的袋鼠给你们的感受。
师总结：欢快、活泼。
3、复听乐曲用动作感受音乐，提示学生跟着音乐做袋鼠跳动的动作。
四、学*歌曲《小袋鼠》
1、听歌曲范唱，让学生初步感受歌曲。
2、读歌词
(注意：后十六分音符x__和空拍x0x0|x—|的节奏)
4、用听唱法学会歌曲：
教师范唱，让学生聆听感受音乐，体会歌曲的情绪。学生轻声跟唱。
5、问：同学们最喜欢唱哪一句?你觉得哪句比较难唱?随时解决。
学生学唱歌曲
6、指导学生用轻快亲切的声音演唱歌曲。
讨论：这首歌怎样唱才能表现小袋鼠的可爱?
教师用连音、断音两种唱法分别演唱歌曲，让学生区分哪一种演唱更好?
7、用轻快、亲切的声音齐唱。
8、分组或个别学生表演唱。
五、游戏、创编(认识三种音符)
1、师：小袋鼠蹦蹦跳跳累极了，它又累又饿想摘果子吃，可是果园里的老爷爷给它们出了个难题，让我们一起帮帮他们吧!
2、摘苹果游戏(cai播放课件)
3、介绍二分音符、四分音符及八分音符(播放课件)
4、根据三种音符创编二或三小节节奏
xxxx|xxx|x—‖
六、小结
小动物是我们人类的好朋友，我们要热爱大自然，爱护小动物。
——有趣的“袋鼠跳”作文合集10篇
假如袋鼠跳得很低，对它们有什么影响呢？今天，我就来揭晓答案。
一天上午，一只袋鼠突然生了大病，除了腿脚，其它地方都强壮有力。它的腿脚发麻，跳也只能跳五厘米高，本来可以跳两米多高的。
中午，刚好遇见小猴，小猴说：“袋鼠兄弟，最*森林里说要办跨栏比赛，谁先跨过所有的二十个跨栏，谁就是胜者。你去吗？”
袋鼠摇摇头不肯去。经过小猴无数次的要求，它无可奈何只好去看一看。
路上，正巧遇见小熊，小熊问袋鼠：“你的脚为什么一直在抖？”
袋鼠说：“今天不知怎么的，腿脚无力。”
“那要不去看医生吧！”小熊说。
袋鼠松了一口气：“呼，逃过一劫，免得倒数第一丢人。”
下午，到了斑马医生那儿时，袋鼠后悔了。因为斑马医生说要动手术。
袋鼠在病床上想挣脱，可斑马医生把它死死地按在床上。看着手术刀在面前舞来舞去，吓得袋鼠大叫一声，醒了。
“原来是一场梦啊！”袋鼠吓得冒了一身冷汗。
小朋友们，如果我说的故事变成现实，那么会发生啥事呢？
“加油，加油！”沙坑周围传来一片欢声笑语，真是热闹非凡。你知道我们在玩什么游戏吗？这是一种既能锻炼身体，又能让同学们觉得好玩的游戏——袋鼠跳。
这个游戏是这样子玩的：先把双脚伸进麻袋里，两手提着麻袋向前跳。哪个组最先跳过沙坑到达终点，哪个组就是胜利者。
老师把我们分成两组，男生组和女生组。我们女生既兴奋又紧张，比赛开始前心都提到了嗓子眼儿。而男生则非常放松，一个有说有笑，似乎这场比赛不算什么。
游戏开始了，男生组和女生组的第一个同学迅速跳进麻袋，赶紧提起袋子往沙坑那边跳，其他同学大声地为他们加油助威，都希望自己组的队员率先通过沙坑到达终点。当第一个队员到达终点后，第二名队员即出发，跳进沙坑，向终点跳去。
很快轮到我上场时，我紧张得手心冒汗。当我双脚迈进麻袋那一刻，我觉得自己像个不倒翁。那宽带的袋子束缚着我的脚，使我行动特别受阻碍。当我看到前面一个同学已经到达终点后，我用力弯下腰，身子使劲向前倾，再猛一跳，哈哈，我竟然也能像小白兔似的一蹦一跳。突然我一个不小心一下子倒在地上，我摔了个狗啃泥，同学们笑得前俯后仰。我迅速爬起来继续往前跳，一直跳到终点，终于松了一大口气。
我后面的同学像猴子一样敏捷，只见她抓紧麻袋轻盈地往沙滩里跳着，她看见旁边的男生追上来了，用力往前扑，用“狗抛沙”的姿势迈过终点。同学们哈哈大笑。
袋鼠跳游戏在同学们的欢笑中结束了，虽然我们的女生最终输给了男生，但是大家依然非常开心。
今天早上放学的时候，老师说叫我们下午带一个麻袋来学校，还神秘的对我们说：“下午作文课带你们去玩游戏，只需要每人带一个麻袋就可以了。”我们都在猜想老师要带我们玩什么游戏呢？
下午，大家都带了一个麻袋，看来老师说的话多我们可真有效果，每个人都带了麻袋，没有一个不带麻袋的，听黄丽晨说好像是玩完游戏才写作文。“玲玲”，上课铃响了，我们等待着老师的来到，只见老师在黑板上写了五个字“袋鼠跳比赛”，大家兴奋极了！
老师把我们带到操场，在四个起跑线上立了四个杆，“游戏规则是这样的：64个同学分成4队，每对16个人，从头开始玩，一个人穿上麻袋跳一圈，回来之后到下一个人，看哪个组最先完成任务。”
我是第一组的第2个，领头刚走我就穿上了麻袋。不愧是体育健将，跳起来就是不一样，跳起来还真像一个袋鼠，灵敏极了。到我了，我努力的跳快，真不巧，另外3对的都是肥猪，跳起来就像果冻一样，跳一下身上的肉就跳一下，我加快速度我的对一经比别人领先2个人了……
“开幕式到此结束，请各班到指定位置观看比赛。”唉！在操场上站了半天，现在终于可以坐着了。于是，我们都坐上位置，等待比赛开始。
刚坐下，就听见“请参加袋鼠跳的同学到操场集合！”于是我们就急急忙忙开始分工。我呢，就是负责打岔。比赛前，我就使用自己的绝招。
“哼，真不公*，还有老师加入你们队！”“你，你……”“你什么呀你，鄙视！”“……（无语）”“砰！”比赛开始了，五年级的同学因为跟我说话，所以没有注意，可是当他发现上当，已经晚了，于是立刻跳了起来。但是却跳得“巨”慢，不一会儿我们班的同学已经到终点了，然后听到他们班里的一个同学“哎呀”的叹气声。
经过几个轮回，我们班已经落后十几米了，如果他们队没有老师参加就好了，一是老师们腿长，二是他们心态比我们好，我们四、一班的啦啦队个个都咬紧了牙关，涨红了脸，喊破了嗓子，为我们队员加油。过了一会，终于轮到我上场了，我立刻夹着球跳了起来。随后，耳边听到同学在喊：“董哥加油，董哥加油……”呵，还给我取外号。顿时，我信心倍增，爆发出了全身的力量，竭力向前跳着。而五年级的啦啦队因为人少，没有我们的气势大，慢慢地失去了信心。
后来一个轮回里，有位老师太厉害了，一下子就跳了老远，跳到一半时，突然，也不知被什么拌了一脚，他在地上摔了个“倒栽葱”，球也飞出了好远。他去捡球的时候，便听见“哇！努力没白费呀，终于分出胜负了！”很显然，我们四、一班赢了，同学们有的高兴得在地上打滚儿，有的尖叫，有的甚至四、五个抱成团。
这局比赛我们终于赢了，不知道下局又会怎么样？真的很期待。
在一次活动课上，老师对我们说：“小朋友，今天我们来做‘袋鼠跳’的游戏，好吗？”我们一听，凳子上像长了钉子一般，再也坐不住了。我们一边鼓掌，一边喊到：“好！”
老师微笑着把我们分成四组，并拿来了四个麻袋。她取出其中一个，要给我们做示范：只见老师用手拎着麻袋口，两腿用力一蹦，身体跃起后一下子落到了地上。同学们一看这新奇的游戏，都跃跃欲试，想要试一试。
终于，游戏开始了，四个领头的同学学着老师的样子用力一跃，有的摔倒了，有的完成了，还有的胆子小，溜回了队，不敢再往下跳了……等四个同学都跳完了，他们就急急忙忙跑回队，把袋子递给下一位同学。在一旁观战的同学似乎比比赛的同学还着急，一个劲的加油鼓劲……
“快快，该你了！”我前面的同学说到。我急忙拎起袋子，学着老师的样子一蹦，却被袋子绊倒了。阵阵笑声从我身后传来，我委屈的站了起来，回头看了老师一眼，老师正用鼓励的目光望着我，这目光让我信心倍增。我鼓起勇气轻轻一跃，稳稳的站在了地上。“啊，我成功了！”我高兴地大叫。同学们也为我高兴，雷鸣般的掌声在我耳边回荡……
这个游戏是我小时候最爱玩得游戏，因为它告诉了我：做任何事都要付出努力才能成功；它同时说明了：失败了不要灰心，不要气馁，就会获得成功。
今天，我的作文补*学校在华侨中学的操场上，组织了亲子活动。对于亲子活动，我是相当的激动。
亲子活动第一个项目是游戏，最先开始的是袋鼠跳，游戏规则是大人一个大袋子，小孩一个小袋子。安排好是大人先还是小孩先后，我们就把双腿放进了袋子里，两手抓住袋子，然后往前蹦蹦蹦、跳跳跳就可以了，等到那个插着旗子的终点的时候再绕着它跑一个圈，往回跳，然后与下一个人击掌进行接力。看哪一组全部都跳完，那么那一组就获胜了。
“预备开始！”……在大家卖力往前跳的时候，我看到了一个很好笑的场面，那个人抓着袋子，像走路那样跳，所以他跳一下就摔一下，摔下去的那一刻，他就像一只大大的毛毛虫，在地上不停地蠕动着，我忍不住哈哈大笑。轮到我的妈妈了，她起先一直啰嗦不停，说什么到时候要怎么样跳什么的，就像一个没完没了的机器人。现在我倒要看看她的实力，妈妈抓着袋子，跳跳蹦蹦，跳着蹦着。我妈妈的头发到处乱飞，那棕色的头发让我觉得是她像一只发狂的母狮，一到点妈妈就不停的叫嚷着：“累死我了！”哈哈，看你，还说我呢！
袋鼠跳可真有趣呀！
今天下午第三节课，我们四年级举行一次袋鼠跳比赛。比赛规则是：轮到的队员身体套在袋子里，两手使劲抓住袋口往前跳。哪一班先跳完，哪一班获胜……班主任选了三十个同学参加比赛。我有幸被选中，心里很高兴。班主任带我们来到一操一场上。这时，已经有好几个班级在一操一场上排好了队。我们也赶紧排好队。
不一会儿，比赛开始了，只见各班第一个上场的同学手握住袋子，正在努力的往前跳。站在两旁没有被选中的同学在那里大声的喊：“加油！加油！”那呼喊声响彻云霄。
刚比了四五个回合，我们班就从前四名下降到了第六名，可是，我们班的同学并没有泄气。他们仍是那么努力的向前跳。经过了十几个回合的比拼，将要轮到我前面一个同学，这也表示着下一个就是我了。只见他注视着前面过来的同学。等那个同学跳到了他的前面，他就接过袋子，麻利地穿上，手紧一握着袋口，迅速地往前跳。不过几秒钟就跳到了对面。没有等我反应过来，对面的颜俊伟开始跳过来。这时，我的心怦怦直跳十分地慌张。站在我后面的郑硕对我说：“不要慌张，用你*时的心情去跳。”我刚回过头来，颜俊伟就跳到我的前面了。我用*常心穿上袋子，用力往前跳，争取能超过别班的同学。不过几秒钟我就跳到了对面。别班的同学还在十分努力地往前跳。
比赛结束了，我们得了个第五名。
冬日的阳光洒在身上，温暖、舒服，像是母亲用手轻轻抚摸着我。下午，*易*人、才高八斗的张校长带着我们浩浩荡荡地走向宽阔的操场，上了一堂振奋人心的课——袋鼠跳大战。
慈爱的张校长说游戏规则：男女生各分两组，把脚套进蛇皮袋子里，双手提着袋口，两脚同时向前跳，如果有摔倒的，必须立刻爬起来，直到终点。同学们个个摩拳擦掌，准备开始战斗。
王浩东尹子鸣、王雅雯、孙歌禅4人。“我的内心就像一只小兔子——咚咚直跳，生怕比赛中有什么差错。尹子鸣紧紧咬着嘴唇，好像在说：“我一定不能有失误呀！孙歌禅两手轻盈地提着袋子，双脚高高向前一跳一跳，像一只快乐的小袋鼠”而王雅雯却是面带笑容，心里好像在说：“这一局，我一定要赢！张校长一声令下我如飞一样向前跳去，可是还没到终点的时候，只听“噗通”一声，王雅雯摔倒在地，笑的同学们的人仰马翻。羞得王雅雯满脸通红，白白的脸变成了“红富士”。但是我没有时间担心她，“我跳，我跳，我跳跳跳！”我暗自为自己加油，*了，*了！终点与我越来越*。嘿咻，终于我最先到达终点！我一手把袋子放下纵身一跃像只雏鹰一样飞起来。
“加油！加油！”，我也加入到呐喊的队伍中，顺着声音看过去，原来是马语聪啊！她像只可爱的小兔子，奋力跳向终点，长长的马尾跟着她一蹦一跳的，像是在对大家点头，她雪白的牙齿紧紧地咬着嘴唇，用尽全身的力气向前跳着，终于到达终点了。队员们立刻围着她，手忙脚乱地帮她脱掉袋子。
后面的同学们也是八仙过海——各显神通。这次袋鼠跳，跳来了同学们阵阵欢笑，跳走了同学们的忧愁烦恼。快乐的时间总是过得很快，同学们依依不舍的离开了操场。
今天到作文班上课，佘老师向我们宣布今天要先玩“袋鼠跳”的游戏，然后再写作文。我们全班欢呼雀跃起来。
游戏的道具是两个袋子。游戏开始的时候，把两只脚套在袋子里，双手提住袋子的两端弯下腰，向前跳去。老师说完规则就把我们分成两队，游戏马上就要开始了。
同学们穿着运动鞋，脚太大，装不进袋子里，有的心里一紧张，老是抓不住袋子，有的没找到技巧要领，一跳就摔倒，耽误了很多时间，有的比较机灵的'双手提住袋子的两端，弯着腰，一蹦一跳，像灵活的袋鼠。最熟练的要数凯睿了，只见他熟练地套上麻袋，两脚用力一蹬，一下子跳出了一米左右，双脚一落地，又在一秒内跳起，看去十分轻松，几下子就跳完了全程，令人拍手叫绝！
观众们有的在为参赛者欢呼，加油，有的观众跳起了舞助兴，有的观众哈哈大笑。最后还是第二队赢了。
“袋鼠跳”的游戏真有趣，真令人难忘啊！
今天上作文课，刘老师宣布给我们先玩袋鼠跳，再写作文。我们欢呼雀跃起来。
我们先分成两队，我们的队叫冰激凌队，队长是吴越，另一队是巧克力队。老师带我们来到活动场所，简单地说了一下游戏规则。
游戏开始了，两个队长先来。只见队长麻利地套上麻袋，两手紧紧抓住麻袋边沿，迫不及待地想跳出去。老师喊：“开—始！”队长立刻一蹦一跳地跳出去了，真像一只快活的小松鼠。同学们在旁边一边拍手，一边大声喊：“加油！加油！”两个队长争先恐后的向前蹦跳。
游戏在继续，瞧！同学们太激动了，匆匆地跳了出去。有的同学没抓住袋子，袋子往下滑；有的同学还没套好袋子就跳出去了，没跳几下就跳不动了；还有的同学跳得太快，摔倒了……旁边的同学们有的在喊：“加油！”；有的在捧腹大笑；还有的在跃跃欲试……
终于轮到我了，我赶紧套上麻袋，两手抓紧袋子边沿，又快又稳地向前跳。一下子就跳到了终点，我兴奋极了。第一局巧克力队胜了，第二局我们胜了，第三局也是我们胜了。最后，我们成了大赢家。
袋鼠跳真有趣！
——兔子救小袋鼠看图写话作文300字通用5篇
在森林有一对形影不离的好朋友——兔子和小袋鼠。兔子一直带长柄伞,小袋鼠一直带丝围巾。
一天,兔子和小袋鼠被小黄狗邀请去参加它的生日,兔子和小袋鼠就上路了。半路上刚好经过一个空旷的田野,这时突然打雷了，好象雷公公发了火一样。小袋鼠心惊胆战地跟在兔子后面。因为地上太滑了，所以小袋鼠一不小心掉在了枯井里去了。兔子急得直跺脚，大声喊:“来人呀!小袋鼠掉进枯井里了!”空旷的田野怎么会有人呢?兔子着急地哇哇大哭，就在这时小袋鼠听见兔子有信心的对兔子说:“兔子，别哭。你是森林里的‘智多星’只要你冷静下来。
慢慢想，我相信你一定会想出好办法的。”“对，冷静下来，慢慢想。”兔子停止了哭声。兔子一屁股坐在地上，闭上眼睛，努力地想了起来。经过一番苦思冥想，兔子终于想出了一次好点子。兔子对井中的袋鼠说:“你把围巾围成一个圈，举起来双手紧紧抓住围巾。知道了吗?”“恩。”小袋鼠答道。小袋鼠把兔子说的话做了一遍，兔子用长柄伞把围巾紧紧地钩住，再让袋鼠闭上眼睛。兔子一会儿拉上来，一会儿滑下去，一直重复了好几次，终于把小袋鼠拉了上来。
小袋鼠感激地说:“谢谢你，兔子。”“不用谢，谁叫我们是好朋友呢”兔子摇摇手说。它们俩个高高兴兴去小黄狗家了。
在一个美丽的森林里，住着许多动物，他们团结友爱，互相帮助，把森林变得越来越美丽。
有一天天气晴朗，小袋鼠正在悠闲的散步，但是他的注意力不集中，一会看看风景，一会又听听小鸟唱歌，一个不小心掉进了一个枯井里。小袋鼠十分害怕，就大声喊到：“救命啊，救命啊，我掉进一个枯井里了，快来救救我呀！”这时一只带着丝围巾、拿着长柄伞的兔子听见小袋鼠的喊声，寻着声音找到了小袋鼠掉进的那个枯井。枯井不深，但是小袋鼠在枯井的最底下，如果小袋鼠和兔子采用手拉手的救人办法的话，不仅仅救不上来小袋鼠，兔子也会掉进枯井，该怎么办呢？聪明的兔子就想到了一个好主意，如果手拉手兔子是够不到小袋鼠的，于是，兔子摘下丝围巾，用力把丝围巾和长柄伞绑在一起，确认牢固之后，兔子就把丝围巾的那头扔下了枯井，让小袋鼠用力抓住，自己则用力抓住长柄伞这头，然后用力往上拉，小袋鼠就被救出来了。
小袋鼠出来后，十分感激地对兔子说：“兔子，谢谢你，要不是你的帮助，我不知道还要在枯井里呆多久呢。”兔子说：“不用谢，助人为乐都是我们应该做的。”说完，他们俩就高高兴兴地回家了。
从前，有一只小袋鼠，他非常高傲。
有一天，小袋鼠出去玩。它正在追蝴蝶，它追啊追，一不小心就掉进了枯井里。小袋鼠大声的喊：”救命。“这个声音被打着长柄伞和围着丝巾的兔子听见了。兔子跑过来：”怎么了，小袋鼠？“小袋鼠说：”你能救我上去吗？“兔子回答道：”好吧。“
兔子把长柄伞倒过来向下伸，可是伞柄太短了怎么也到不了井底。怎么办呢？兔子急出了一身汗，这时小猫过来说：”兔子你的丝巾真漂亮。“兔子灵机一动计上心来，急忙解下自己的丝巾，兔子把丝巾的一头系在了伞柄的拐弯处，这下伞终于够到井底了，兔子让小袋鼠跳到伞里。小猫和兔子齐心协力地往上拉，终于把小袋鼠拉上了岸。小袋鼠得救了。
从此以后，小袋鼠再也不炫耀自己了。兔子和小袋鼠成了好朋友，快乐的生活在大森林里。
从前，森林里有一只小兔子和小袋鼠，它们是一对难舍难分的好朋友。
有一天，阳光明媚，天气晴朗，小兔子和小袋鼠出去散步。小袋鼠一边玩手机一边走路，根本没有看到前面的枯井，听“扑通”一声，小袋鼠掉到了枯井里。小兔子见小袋鼠不见了，马上意识到小袋鼠有危险，赶紧跑到井口大喊：“小袋鼠，你在吗？”掉进井里的小袋鼠哭着喊道：“小白兔，我在下面，快救救我！”小白兔听了，连忙把自己的长柄伞递下去，想用长柄伞把小袋鼠救出来，可由于天气太热，小白兔的手心出了很多汗，手一滑，小袋鼠不但没救出来，连雨伞也掉下去了。小兔子并没有放弃，又把自己头上戴的丝围巾拿下来，一头抓住，另一头放了下去，小袋鼠把另一头丝围巾绑在身上，让小白兔拉上去。正当小白兔刚拉一点的时候，只听“刺啦”一声，丝围巾断了，小袋鼠摔在了地上。小白兔见工具都掉下去了，着急的左顾右盼，忽然，小白兔看见对面大树上有许多藤条，于是，小白兔就用藤条编了一个软梯，顺利救出了小袋鼠。
小袋鼠掉下枯井的事情被传开了。森林国王知道了这件事，连忙派人去填满枯井，从此再也没有人掉下去过。
从前，森林里住着许多小动物。有一天，凶猛的大灰狼把一只可爱的小袋鼠抓走了，把它丢在了枯井里。是兔子用丝围巾和长柄伞救了小袋鼠，从此他们成了最好的朋友。
一天，小袋鼠在山上采摘野果子。突然，遇到了一只凶猛、可怕的大灰狼，小袋鼠吓得把果子丢到了地上，抬腿就跑，但是还跑不了大灰狼的`手心。突然，小袋鼠掉进了枯井里，大灰狼垂头丧气的走了回家。就这样，小袋鼠逃过了一劫。
但是，意想不到的事又发生了，枯井里冰冷无比，小袋鼠冻得颤颤发冷。
小狗从枯井旁经过，看到里面有一个弱小的身影，就冲着枯井大声喊：“有人么？”小袋鼠看到了希望，小袋鼠高兴地说：“是我，小袋鼠。”小狗想救它，但是它力气太小了，最后它决定去找一个小伙伴一起救小袋鼠。它看到了刚经过这里的小白兔，就把它找了过来。
小白兔来了，把丝围巾绑在长柄伞上丢了下去，对着小袋鼠说：“抓住它。”小袋鼠安全的上来了。
小白兔和小袋鼠成了一对要好的朋友。
