早上七点四十五到校，发现就已经有三四个学生站在教室外面了（我们要求的报到时间为八点半），赶紧把车放入教师车棚，三步并作两步走到教室门口，打开前后门，拉开前后窗，师生简单问好之后就开始了今天的报到工作。
整理教室的卫生
经历了一个暑假，教室的玻璃、窗台、地面，走廊的扶手等早已蒙上了很厚的灰尘，虽然昨天已经进行了整理，但一次两次是不可能彻底清理干净的，所以昨天就给学生发短信让每人带一块抹布。先来的就先开始整理卫生，有擦白板的（很不好整，最后还是很多字都擦不掉），有擦玻璃的，有抹窗台的，有洒水的，有拖地的……没有人计较谁干的多，谁干的少，合作劳动，其乐融融。到了八点二十五，我们的卫生工作不管干到什么程度，全部暂停，学生都回到自己的.座位上，我开始清点人数。
谈谈教室的变化
升到八年级后，我们的教室位置进行了适当的调整。以前七年级时，我们十个*行班不在一栋楼上，前四个班一栋楼，后六个班一栋楼。暑假后，随着毕业班的撤离，我们后六个班统一调整到前四个班的那栋楼上。到了八点半时，我们就开始谈论教室的变化。子轩说，教室里的电棒比以前的多了，以前的教室是六个，现在的是十一个。佳臻说，以前经过楼梯后朝右拐进入教室，现在要朝左拐进入教室。嘉欣说，后面黑板的框变了，现在的是木头的，以前的是水泥的。旭润说，教室外面的栏杆变了，以前的栏杆感觉不安全，腿、脚都可以随便伸到外面，现在栏杆更安全了。子阳说，现在两边窗户就是铝合金的，比以前的窗户明亮了，感觉光线更充足了。庆天说，感觉教室比以前宽敞了……我说，大家看到的都是表面，要看到表面背后我们需要怎样去做。现在距离马路更*了，在马路上就可以看到哪个教室窗户有没有关，电扇有没有关，小黑板有没有挂正。小黑板如果没挂正，就说明它附*坐着一个歪瓜裂枣的人，所以呢，坐在附*的人就要注意这些细节。还有，现在距离校长办公室更*了，大家的言谈举止就更应该注意了，不要有事没事一嗓子把校长给招来了（呵呵，学生可能会更注重自己的形象）。
学科的变化
八年级比七年级多了一门物理，有的学生假期里已经提前补*了，你们感觉到物理难吗？一部分学生说不难，也有一部分已经补*过的人沉默不语。我就针对前面提到的有些学生对物理的畏难问题给学生介绍了物理学科的意义及学*物理的方法。具体告诉学生课前要认真预*，上课要认真听讲，课后要加强训练，认真总结。告诉学生要重视课堂，重视观察，重视实验，重视理解，重视总结。
老师的调整及办公室的位置
由于工作的需要，我们的物理课由原八年级的刘军老师担任，政治课由祝改珍老师担任，其他科目仍由原来的老师担任。其中语数外老师的办公室在二楼从东数第二个位置，政治及历史老师办公室在二楼最东边的位置，地理及生物老师办公室在新东教学楼三楼最南边位置。明确了办公室的位置之后就赶快让学生把假期的作业送了过去。不足之处是忘记了给学生公布新调整这两个老师的联系方式（还没有问新调入老师祝老师的联系方式呢，明天得抽时间赶快问清楚），也没有进一步再明确以前老师的联系方式。
同时又让学生明确了室外卫生区的变动，车棚位置的变动等，再次强调了请假、尊重老师、完成作业等制度问题，进一步提出了今后班级的努力方向等。
报到这一天，事情还真不少，虽然有些累，但感觉很充实。
格子原名不叫格子，叫欧阳格。不过，格子喜欢大家叫她格子，因为，她认为大家叫她格子时显得格外亲切，就像自己的妈妈在叫她似的。
格子很天真，她认为自己是世界上最幸福的人。她有一个慈爱的妈妈，和一个幽默的爸爸。是的，格子很幸福，不过，那是以前，现在不是了，因为，格子的爸爸又有了一个女人，事情是这样：
大约在一个月前，格子的妈妈告诉格子：“孩子，我和你爸爸要离婚了。”妈妈的口气很*淡。但对于格子来说，这却是一个足以让她窒息的消息。“什么？”格子神情激动。“孩子，你误会了，我和你爸爸离婚是为了给你买房子，不是真离婚。”格子妈见格子如此激动，解释道。格子一听，刚才还狂跳的心立刻*静下来。原来，格子爸妈说要在格子结婚之前给格子买一套房子当嫁妆。但是，国家有规矩，一户人只能有两套房子，格子家在北京已经有一套房了，因此，格子爸妈出于无奈，才有了如此下下之策。
第二天，格子走在上学的路上，正巧碰见同学夏小雨，她很热情的和夏小雨打招呼。夏小雨凑过来，和她一块走。格子正巧无聊，便把自己爸爸妈妈要离婚的事告诉了夏小雨。夏小雨一听，一蹦三尺高。“什么？你爸妈要离婚？”夏小雨瞪大了眼，吃惊。“嗯。”格子轻描淡写。夏小雨简直难以至信，“你就一点不伤心？”要知道，爸爸妈妈离婚代表的是永远不能见爸爸，或者是妈妈。总之，就是不能一家三口一起过日子。格子不意外，她觉得自己卖足关子了，于是，她把爸爸妈妈离婚是为了买房子的事告诉了夏小雨。夏小雨听后，用那种极其怪异的声音大叫∶“欧，天啦！”随后，她又一脸的羡慕。“你爸妈对你真好！”“当然！”格子得意洋洋，嘴角划过一道上翘时最优雅的弧线。
格子回到家，一踹开门，便大喊：“爸，妈，我回来了！”妈妈闻声走出来，点点她的鼻子，“小家伙，你爸去成都了，要后天才回来。”“啊？”格子像一个泄气的皮球，无精打采的坐在沙发上。“还有，”妈妈喋喋不休，“以后呀，别这样野，要做淑女，当心以后嫁不出去。”格子狠狠剜一眼开玩笑的妈妈，脸唰地红了。
格子盼星星盼月亮，在她即将望眼欲穿的时候，格子爸终于回来了。格子很热情的和自己的爸爸打招呼，但爸爸却对她不理不睬。格子有些失望，不过，懂事的她认为爸爸可能是太累了，不过，她总觉得爸爸有些不对劲，和换了一个人似的。格子爸爸一声不吭地收拾着行李，丝毫不听格子妈的话，连中午饭也没吃，就出门了，他要回北京。格子望着爸爸远去的身影，她感到眼角有些湿润。
格子爸爸一去北京就是一年，在这一年内，格子爸爸没有打过一个电话来。格子妈有些吃惊，因为，往年格子爸总会打几个电话来。于是，格子妈拨通了格子爸的电话，格子爸在电话的另一端*静地说道：“对不起，我又找了一个，而且，她已经怀了我的孩子。你向我跟格子道歉，我对不起她……”在电话中，格子爸坦白了：原来，他早已有了另一个，可是又怕格子妈去法庭告他，因为，他的工作属于那种有头有脸的，于是，他就利用要给格子买房子，编出理由让格子妈心甘情愿地离了婚。格子爸还说，他去成都其实根本不是开会，而是去约会去了……格子妈听着，格子爸的一字一句都刺在她的心上，终于，格子妈呆呆地挂了电话，机械的坐在椅子上，脸色苍白，不觉，已潸然泪下。
格子妈本不想让格子知道，可是，纸包不住火。格子知道了那件事，她恍然大悟，自己的妈妈早已被那个曾经的爸爸算计了。她好恨，恨不得把那个混蛋五马**，可是，弱小的她又能怎样？她哭了，哭得很伤心。
又是一个新的星期一，各自又碰见了夏小雨，她把那个混蛋的事告诉了夏小雨，夏小雨沉默了，许久，她试探着问：“你不伤心吗？”“伤心？”格子嘴角往上一翘，自嘲道：“伤心又有何用，还不如自强点。”夏小雨对格子肃然起敬。
是呀，我们每个人都该自强，愿你也像格子那样自强！
最早留在记忆中的桥都是一些小桥。
家乡也应该算是水乡吧，很多水沟缠缠绕绕着小村，自然桥也就多了。
家乡的水沟都不宽，也就十来米吧，架在沟上的桥都很简陋，往往就是下面两个桥墩，上面几块长长的宽石板，而这些石板排列并不紧密，两块石板中间一般会有很大的空隙。但这样的桥还算稳固，虽说没有桥栏，但因为沟都很窄，水又不是很深，站在桥上看桥下的水流并不觉得害怕。这样的石桥在小时候的家乡已称得上是象样的桥了，都架在家乡通向外面的重要的路上，要承受着人走车轧牲畜踏。虽说这石板桥看起来很粗糙，却能历时间的风雨，小村中很少有人知道这些桥建于什么时候，关于这些桥的故事也多是一些不小心从桥上失足的传闻。这桥的悠久历史虽然从没有人提起，现在回想起来却可以揣摸，因为那些桥面厚厚的石板都已磨损得厉害，本来该是方形的条石楞角都已消失，成了圆润的了，它们也就成了石桥历史的象形文字，那两块条石间不窄的孔隙就是因为日久天长的雨雪侵蚀吧!
在一些乡间小路上，把水沟的*连在一起的则是用木桩和树枝搭起来的小桥。这些桥都是临时搭建，不需要花费太多的人力财力，但也很难持久。一般就是村民觉得有些小路走到沟边断开很是不便，到对岸要么涉水，要么去绕很远的路。如果是夏天涉水还行，其它季节涉水会很不舒服，况且如果负重的话，涉水更为艰难;去绕行，路就会太远，因为沟一般都很长，这样会浪费很多时间。于是一些村民自发组织在一起，跟村里说好，砍上一些树枝，粗壮的做了桥桩，细些的铺成桥面。桥面的树枝铺得很厚，铺好后再在上面垫上更厚的一层土，踩实，小桥就架成了。人走在这小桥上，稳稳的，很是方便，再也不必涉水，再也不必绕远，对这临时小桥心会生出喜爱，对架桥人也生出感激。只是这小桥的材料过于单薄，或许就是很偶然的一辆牛车从小桥上走过，小桥就会有些变形。如果一场大雨，这小桥上的泥土会被雨水带走，小桥露出它的骨架，雨过后，某个勤快的村民会重新给小桥补上肌肤。但小桥的生命还是过于短暂，可能一年过后，它已经只剩一些痕迹，再也不能担负曾经的使命。
而在一些更少人行走的羊肠小路上，还偶尔会在水沟边看到一座独木桥。一根木头孤零零地躺在水面上，每日看着身下的水流，静候着有人从自己身上攀过。独木桥总让人心生恐惧，走在这桥上总会心惊胆颤，两腿发软，但为了不涉水，为了不绕远，也只能冒险。记得我小时候第一次走独木桥时，吓得手脚并用，连滚带爬，走过桥时，已全身是汗。虽说只是独木成桥，一样担负了桥的使命，让路途变短，只是现在这样的桥已销声匿迹，再也看不见了
无论你来到静静流淌的小溪边，还是波涛汹涌的长江边，你总能看见桥的身影。大小不一，式样各异，无处不在。
当你站在桥上的时候，你是否想过：如果没有它，你会怎么样呢?遇到小溪，你可能会卷起裤腿淌过去;但遇到大江大河呢?你总不能像过小溪一样走过去吧，这时候桥显得那么重要!
桥有一种默默无闻，无私奉献的精神，虽然人们每时每刻在它上面来来往往，但它却毫无怨言，它将自己的一生献给人类，它任凭风吹雨打，日晒雨淋，也要奉献到生命的最后一刻。它老了，坏了，它会被拆除，取而代之的是宽阔*坦的另一座大桥，新的大桥又一次焕发出无穷的青春活力，继续为人类作出更大的贡献。
从古到今，有许许多多的人，就像大桥一样，他们为了子孙后代，默默无闻地奉献着自己的一切，他们毫无怨言，不求汇报。我们亲爱老师就是这样的人，他们把一批批学生，从这边送到那边，可是自己呢，还是在原来的地方，他们真像一座桥!
爱桥吧!它会给你一种精神的启发，它会给你一种理想的寄托，它会使你到达人生的彼岸!
运动会是我校一年一度的活动，每届运动会都有一些精彩或者让人遗憾甚至感人的事发生，使我们难忘。今天，我们六（2）的同学将在这熟悉的操场上度过小学生涯的最后一个运动会。
上午，大家都怀着期盼的心情早早的赶到学校。不一会，开幕式开始了。首先是穿着红白相间的整齐服装的鼓号队绕操窗行走。他们有的敲锣，有的打着鼓。紧随其后的是我们班同学合成的仪仗队，大家举着各种颜色的彩环，异口同声的高喊着口号：“友谊第一，比赛第二……”后面的腰鼓队也不甘落后，可不比我们大哥哥大姐姐差呀！
绕场一圈后，副校长和运动员代表肖婷婷纷纷发言。最后，终于这期盼已久的时刻终于来临啦！
一系例紧张激烈的比赛紧接着开始了。我和汪婷，玲玲看了好久小同学的比赛后，终于等到了六年级男子组短跑六十米预赛，我们班派出了一名老将——体育委员朱伟。同学们都紧张的看着朱伟，嘴里喊着“六（2）班加油”为朱伟鼓劲。只听见“趴”的清脆的一声枪响，朱伟飞一般的汪前冲去，从起跑到冲刺一直遥遥领先，把其他运动员跑在了后面。终于，朱伟不负众望，以绝对的优势赢得了决赛权。此刻，我们班的同学们都兴奋极了！
接着，女子60米预赛开始了。这次我们班参加比赛的是占海燕和后起之秀王明荃。可惜的是两位女运动员都顺利的进入了决赛。
时间总是匆匆而过，大家只好不情愿的离开了校园。
下午，同学们有很早就赶来了，等待看精彩的比赛。过了一会，男子组60米决赛开始了。朱伟使足了劲，如同一只离弦的箭，以飞快的速度往前冲去。就这样，朱伟这位“飞毛腿”最终以9秒钟的时间冲到了终点，并破了我校记录！大家打心里为他取得的好成绩而高兴。但剩下的女子短跑却不容乐观的占海燕和王明荃分别名列第五和第六，同学们却没有怪他们，还是一如既往的鼓励着运动员。
夕阳的余辉撒向了同学们，同学们只好念念不舍的离开了校园。
第二天，运动员继续进行。我天没亮就起床了，赶到了学校。我刚来不久，就到了六年级男，女子200米预赛。我们班的余正荣顺利的进入了决赛。与此同时，我班的袁鹏又以跳远三米九二的好成绩获得了男子跳远冠军。
不一会，又要进行400米决赛了，我班的余正荣脚下生风似的跑着，他偾力的追赶着在前面的陶健，并在第二圈时加快了速度。但人高马大的陶健，拥有一米六几的陶健，而且经验丰富，第一个冲向了终点，余正荣也拿到了第二名。
接下来，是女子400米比赛。“长胜将军”吴静每次的运动会田径冠军都非他莫属，这次肯定是易如反掌。果然不出我们所料，吴静在第一圈就遥遥领先。但是她与第二名张玉兰的差距并不大，只差一步而以。一圈过去了，吴静并没有加快速度，步子反而越来越小，眼看张玉兰就要和吴静并齐了。离终点只差60米了，张玉兰开始冲刺了！可吴静还是无能为力的慢跑着，最终，第二个跑到了终点。同学们连忙过去扶她，她流出了眼泪，我们也替吴静遗憾伤心，大家相信，只有竭力安慰她：这只是个小失误而已，还有下午的.比赛呢！我们永远相信吴静是最棒的！接下来的比赛，汪婷获得了预赛第二。
男女子接力我班男子取得了第三，女子第二。
黄昏时分，最激动人心的时刻——1500米比赛开始了。上场了，她们都摆好了架势，准备拼死一战。“趴”，所有运动员都往前奔去，吴静暂且排第四。一圈，两圈，三圈过去了，吴静冲到了第三名，可后面的人也紧追不舍。到了第五圈，吴静步履维艰，开始渐渐落后了。比赛是残酷的，后面的人开始冲刺了，吴静第七个冲到了终点。虽然她没有获得冠军，但我们依然感谢她，因为她跑完了全程。我们要用真情鼓励她，她依然是最终的胜利者。吴静在我们这届运动会上画上了一笔抹不去的色彩。
这次我们班的总成绩并未获得第一，但我们依然胜利了，因为大家都努力过了。
快乐的寒假终于在漫天飞舞的雪花中拉开了帷幕，我带着对新春的祝福，和妈妈一起踏上了香港、澳门的旅程。
迪士尼乐园是香港最好玩，人气最旺的乐园，它分为探险世界、幻想世界、明日世界、美国小镇大街和反斗奇兵大本营五个部分。
乐园门口，人山人海，我们随着人群慢慢移动……进行一番检查后，我们终于进入了迪士尼公园。首先映入眼帘的是一条长长的架空铁路，“呜”一辆老式蒸汽列车疾驰而来，前方不远处就是火车站。
我们缓缓地穿越美国小镇，看，那街道两旁，一幢幢独具美国西部特色的房屋排列着，橱窗中一排排具有迪士尼欢乐气氛的商品琳琅满目，有迪士尼米奇公仔、迪士尼棒棒糖、米奇帽……
再往前走，就能看见一架喷着水雾的火箭，这里就是明日世界，走进明日世界，你能发现这里的一切都带有科幻色彩，飞在天空中的太空飞碟、场地宽广的驰车天地、有趣好玩的巴斯光年历险记、刺激的飞越太空山……最好玩的还要数那飞越太空山了，飞船其实就是一架过山车，是在室内进行，屋顶一片漆黑，只有零星的银光，就好像宇宙中的星星，带给人无限的神秘感。飞船疾驰着，时而往侧翻转，时而直入云霄，又时而落地急坠，“啪”，又突然来了一个倒挂金钟，好不刺激！
顺着小路，就听见了潺潺的流水声，一阵清爽的风迎面吹来，一群土著人正拍着腰鼓，举着火把，毫无疑问，这里就是探险世界。在热切的期盼中，我们便搭上了观光小船，小船顺着河道，向前行驶，转头一看，一条体型巨大的鳄鱼正趴在那里睡懒觉，心虚地把头向后一转，又见两三条鳄鱼张大嘴巴，朝我们游过来，吓得我们哇哇大叫。不远处的湿地上，大象家族正在晒日光浴呢，看！那一头小象正趴在水里，痛痛快快地洗澡。突然，一道水花射进船里，哦，原来是公象在和我们打招呼呢！“哄”船抖了一下，是撞到了水中的礁石，一座座古老的印度神殿矗立在水上，那绿油油的椰本,资.料/来.源,于/贵.州,学/*.网 essay.nseac.com 子树上布满了大得惊人的蜘蛛，“嘶嘶”猛一回头，一条三米多长的眼镜蛇正向我们喷射毒液，但是没有喷到，呵呵，看来它今天忘记带眼镜了。船在往前开，就是一片热带雨林，丛林中，栖息着各种生物，大象、长颈鹿、犀牛正安详的吃着草，不远处，河马在河床上踱步。“啊”一阵使人毛骨悚然的叫声传来，这里是非洲的食人族领地，食人族们张牙舞爪，有的拿着弯刀，有的举着长矛，跃跃欲试地向我们投掷利器。穿越了食人部落，接下来是*静的水面。突然，水面上波涛翻滚，溅起了水柱，“轰”一股烈火从我们旁边升起，我们来到了海底火山地域，烈火烘烤得我们全身炽热，置身其中，手心仅也偷偷地捏出了一把汗。还没还过神来，一股水流从顿然从石缝间喷了出来，瞬间把火焰浇灭，好刺激啊！转眼间，已是下午三点钟，我们在路口排队等候，翘首张望，因为迪士尼乐园的巡游表演正式开始，来了，来了，看，一个个熟悉的动画人物向我走来，狮子王辛巴、小飞象、史迪仔、跳跳虎……我好像又回到了无忧无虑的七彩的童年。晚上八时，迪士尼的烟花表演开始了，那五彩闪烁的烟花，时而齐发交织，时而直射云霄，时而百花争艳，时而一枝独秀，五彩的烟花似乎在想我们诉说着迪士尼的精彩纷呈，告诉我们童年的可贵，告诉我们快乐最重要！迪士尼快乐的一天结束了，这次迪士尼之行，我不仅是体会到了迪士尼的快乐，还让我在年少轻狂之初又重温了童年的美好！ 沈家门小学六（03）班 邵柯捷
——小学优秀作文1200字 (菁华5篇)
教学目标：
1、认识自我、了解自我、展现自我，能抓住自己的外貌特征，真实自然地表现“真我”。
2、初步领会介绍人物的基本要领：抓住人物的整体形象、长相、性格、兴趣爱好等方面的特点，按一定顺序写下来。
3、尝试与人合作，共享*作的无穷快乐。
教学重点：
学*抓住人物外貌、性格与爱好等写出人物特点的写作方法。
教学难点：
学会抓住自身特点，准确而真实地表现“真我”。
指导过程：
一、激趣导入新课
师：同学们，上课之前我们先来做个小小的竞猜游戏，猜猜老师描述的是谁？
（课件出示：灰太狼简介，录音）
嗨！大家好！我呀，总是喜欢头戴一顶黄色的打补丁的帽子，脖子上围一条黄色的三角巾；脸上有一道长长的伤疤。左耳缺了一块，左边的牙齿也配合默契地缺了一块。至于接触得最多的，当然非*底锅莫属了。猜出我是谁了吗？
生：灰太狼。
师：真聪明！（课件点击：出示灰太狼的图片）
师：谁能说说，你是怎么猜出来的？
生1：头戴一顶黄色的打补丁的帽子。
生2：脖子上围着一条黄色的三角巾。
师：你们是从穿着上猜出来的。
生3：脸上有一道长长的伤疤。
生4：左耳缺了一块。
师：哦，原来你们是通过外貌猜出来的！
生5：*底锅。
师：哦，你是从道具上猜出来的。
师：真了不起，有理有据！看来，这个游戏对在座的来说，简直易如反掌。接下来还敢不敢猜？
（课件逐句出示）黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚。穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服。手提一柄九齿钉耙。
生：猪八戒
师：你是根据哪些内容猜出来的？
师：恭喜你，答对了！了不起。也正因为抓住了他的特点，所以寥寥几笔，就让猪八戒这个人物形象活灵活现了。（点击多媒体）
师：那么，写人物时，除了要抓住人物的.特点，还要注意什么呢？带着这个问题，我们一起走进*作《介绍我自己》吧！
（点击多媒体）板书课题：*作《介绍我自己》
二、 口头作文“说一说”
1、我们试试口头介绍一下自己吧。说什么？让别人认识我们的第一步，可以说说自己的外貌。外貌描写要突出自身特点。所谓特点就是与别人不同的地方，特别的地方重点描写， 能给人留下清晰难忘的印象。师：如果大家写外貌方面最突出的特点，老师准备了一些佳词，希望对大家有帮助，（点击多媒体）写外貌的参考词语
在那么多的外貌特点中，最突出的是哪几点？画“√”。向同桌介绍一下你的外貌吧。要抓住自己的特点，把句子说流畅喔。
2、我们介绍了自己的外貌，别人认识我们了，要让别人了解我们还可以介绍自己的（指板书）（生接：性格、爱好、优点、缺点……）
这就需要我们打开记忆的匣门，（点击多媒体）可以看着大屏幕，希望大屏幕能帮助你们插上回忆的翅膀。
仔细想想，在“性格、爱好、品质”的这些特点中，你认为最能表现你的特点的是什么？每个方面留下一条画上“√”。
同桌交流：
说说你的性格。*时自己是怎么表现的，（点击多媒体）
三、指导成篇，加题目。
1、师：一段话，我们写得非常精彩，我们怎么把它变成一篇完整的自我介绍？你还准备写些什么？（学生讨论，出示范文讨论。）
师：我们写作文，不仅要看好要求，还要注意写上一个好题目，还要注意修改。请看看这里的温馨小提示吧！
2、温馨小提示
（1）、写好以后，别忘了给你的佳作配上一个吸引人的精彩题目。比如：《爱哭鼻子的我》、《胆小如鼠的我》、《我是个电视迷》、《聪明的我》等等！
（2）、俗话说：好文章不厌千回改。同学们写好作文以后可要反复去读 , 再三修改，才能出佳作！
四、总结。（为学生树立写作的信心）
师：孩子们，你们的活泼可爱，反应灵敏给我留下了深刻的印象，相信你们在作文中一定能展示独特的自我，祝愿大家写出精彩的“自我介绍”。写出一篇好作文是一件令人非常快乐的事，说出我们的作文口号，“我作文，我快乐”。
教学反思：
《介绍我自己》是三年级的*作题，本次作文的内容是向别人介绍自己。我在作文教学指导时，首先作了三方面的*作要求：一、介绍的是自己而不是别人；二、介绍要抓住特点来讲述；三、要说真话，写完后加个题目。为了激发学生作文的兴趣，我还设计了一个“题目套餐”打开学生的思路，让他们有话可说，有话可写，感受到作文不是一件困难的事。
课时安排：
1课时
教学过程：
一、谈话导入：
一本好书，一篇好的文章，读过之后那动人的情节、优美的文辞会让我们激动不已，从中受到启发、教育，甚至终身难忘，把这些感受、感想写下来，就是读后感。这节课，我们将要学*的内容就是探讨如何写好读后感。
二、小组讨论，表达共识：
1、我们在四年级就曾经接触过读后感，根据自己的阅读经历和写作实际，说说应该怎样写读后感。
2、小组讨论，班内交流，师随机板书：
读后感，顾名思义就是指读一篇文章或一本书后的感想。读后感作文教学，读是前题，感是写作重点，也是教学的目的。学生只有认真读懂课文，把握课文的主要内容和中心思想，才能体会作者的思想感情，写出自己的真情实感，并从中受教育和启迪。
(1)仔细阅读原文，认真领会文章精神是写好读后感的前提;
(2)选择自己感受最深的`东西去写，是写好读后感的关键;
(3)要密切联系实际，是读后感的重要内容;
(4)要处理好“读”与“感”的关系，做到议、叙述、抒情三结合。
3、探讨读后感的一般写法(或结构)：
开头：简要介绍所读作品的书名，总的感受。
中间：谈感受感想，联系生活实际中的人、事作比较、谈感想。恰当地引用名人事件，贵在真。
结尾：回到所读的作品，概括提升主题提出自己努力的方向。
4.教师总结读后感写作方法。
新课标小学语文五年级上册第七单元编排了读后感作文教学。学生初次遇到写读后感作文，总会碰到新的问题——难写，甚至不会写。因为小学生作文大多是以写记叙文为主，学生一般能按事情发展的顺序把事情的经过写出来。而写读后感作文却有别于记叙文，它必须写出因读后感的内容。可以写课文中某一个词的理解，也可以写对一个句子或一段话的理解和感悟;当然也可以写对一篇文章或一本书的总体感受或见解。在写读后感中提出自己的质疑，经过分析，表达自己的观点，抒发自己的情感。可见，读后感作文又带有议论文的写作成分。因此，读后感作文教学时，关键要教给学生的写作方法。
怎样教学生写好读后感作文呢?总体可围绕“引、析、联、结”这四个环节来开展作文教学。
引：或引原文观点，或引原文的内容。
议：所引原文体现出观点。
联：在所给原文的基础上为基点生发开去，发表议论，由此及彼的联系现生活中相类或相反的现象，联系相关的种种问题。
结：从说明原文给人什么启示的角度提出看法，总结全文。
三、动笔成文，师巡视指导。
四、作文讲评
1、指明学生读自己的作文，师生共同点评，防止作文步入以下误区：
(1)叙述原文过多，无感、少感;
(2)无感而发，牵强附会;
(3)空洞抽象，缺乏联想;
(4)蜻蜒点水，面面俱到。
2、佳作欣赏，体会读后感的写作特点，边听边想怎么写的：
开头：由读引发感想，开门见山，概括感受。
中间：(1)感受具体，边叙边议，叙情节不照抄原文，议感受得体。
(2)结合现实生活中的人、事，指导自己行动，不然写作无意义。 结尾：概括升华主题。
3、生汇报自己的收获及疑问，提升认识。
4、总结选材：人无我有，人有我优，想人未想之点，写人未写之材 好的开头：起句如爆竹，骤响易彻，使人一见钟情。
好的结句：结尾如撞钟，清音有余。
事真实生动：有说服力，有味道
5、质疑：同学们，心中有什么收获或疑惑说出来评议。
“文章不厌百遍改，佳作常自改中来。”
每个人的生活积累、知识积累、语言积累都不同，有差别才能相互启发，形成互补，根据自己的理解，修改自己的作文。
五、课后自我修改作文，补充完善。
六、板书设计：
读后感的一般写法(或结构)：
开头：简要介绍所读作品的书名，总的感受。
中间：谈感受感想，联系生活实际中的人、事作比较、谈感想。恰当地引用名人事件，贵在真。
结尾：回到所读的作品，概括提升主题提出自己努力的方向
保护青蛙_200字
最*，我经常在街上看见小贩子提着一串串的青蛙在叫卖，许多孩子也来到田里捉蝌蚪。青蛙们不是成了餐桌上的美味，就是成了孩子手上的玩具。
青蛙是个捕虫能手，一只青蛙每天能吃掉70多只害虫，一年要吃掉1。5万只害虫。是一个“农业保护神”。研究证明，青蛙不仅不能吃，而且还会影响人体健康。我想：青蛙真厉害，可是人们还要害死青蛙，为什么呢？以前人们爱护青蛙，可是现在呢？
夜间，青蛙们在田里欢唱。在人们睡着时，青蛙们还在工作，为人发服务。
我们应该保护青蛙，让青蛙欢乐地生存下去。不再大量捕捉青蛙，更不要把一只只活生生的青蛙摆在餐桌上。农民伯伯们一定要少洒农药，也可以减少化工肥料的投放量。我们也可以成立一个志愿队，去宣传保护青蛙知识。
同学们，小青蛙需要人们的保护，让我们保护青蛙吧！
保护青蛙_350字
在一天放学回家的路上，我看到一个老爷爷在捕青蛙。他网中的青蛙在凄凉呼叫，好象在说：“快来救救我啊！”它的眼神流露出万般的忧伤和无奈。我站在那儿，一阵莫名其妙的悲伤涌在心头，痛心极了。
青蛙头上有两只圆而突出的眼睛，一张又宽又大的嘴巴，舌头很长，身体的背上是绿色带有深色条纹，腹部是白色，身体下面有四条腿，前腿短，后腿长，脚趾见有蹼。
青蛙是捉虫能手，青蛙主要吃蝗虫，苍蝇，灯蛾，菜花虫，天牛，百脚虫……青蛙捉害虫全靠它又长又宽的舌头，舌根长在口腔的前面，舌尖向后，还分叉，上面有许多黏液，只要小飞虫从身边飞过，它就猛地往上一跳，张开大嘴，快速地伸出长长的舌头，一下子把害虫吃掉，青蛙一天能吃三百多只害虫，一年能吃40万害虫。
青蛙是保护农田的功臣，我们都要爱护它。
保护蝌蚪_200字
春季的一个星期六上午，小明觉得很无聊，想到班里的同学都去捉蝌蚪玩，小明也去捉几只玩。说完，就拿起罐子和渔网，到郊外的河边去捉。
小明从郊外捉完后，兴高采烈地回了家。刚好他妈妈在听收音机，小明听到了播音员的声音。忽然，收音机播了一项——保护青蛙，还听到播音员说如何保护青蛙的知识，青蛙如何捉害虫。每只青蛙每天大约能吃掉60多只害虫。能保护农作物。小明听了，恍然大悟。原来，蝌蚪长大了就是青蛙。我们今后不能捉蝌蚪，青蛙对人类有贡献。我们应该去保护它。
当天下午去上学的时候，小明把这事告诉他们。他们听了，忙把蝌蚪放回河里，小明也拿出自己捉的蝌蚪放回了河里。
保护青蛙_550字
一个烈日炎炎的夏天，小明下午放学后，他三步并作两步地跑回家，刚放下书包就拿起一个网子和一个装青蛙的瓶子连忙跑到池塘边抓青蛙。他累得满头大汗好不容易才抓到几只青蛙，小明对这几只青蛙爱不释手。因为青蛙有两只大眼睛，像两颗晶莹的玻璃球，鼓得高高的，可机灵了。碧绿的身子，布满了黑绿色的斑点。白白的大的肚皮一鼓一鼓的，两条有弹力的后腿，折叠着分排在身体的两边，真是可爱极了。这时小明想应该回家了，到听收音机广播的时间了。
回到家后，小明累得一下子做到沙发上，小心翼翼地捧着装青蛙的瓶子，连打开收音机都舍不得放下。忽然，小明听见收音机播出一条新闻。这条新闻是这样说的'，“我们大家要保护青蛙，不要捕食青蛙。”
小明想为什么要保护青蛙呢？青蛙是益虫还是害虫？于是，他抱着装青蛙的瓶子马上跑到书房，立刻找起书来。一会儿的功夫，他终于找到了那本书是《动物大百科全书》。这时他把装青蛙的瓶子放在椅子上，坐在沙发上仔细的看了起来。在书中小明看了介绍青蛙的常识，上面写着“我们要保护青蛙，青蛙是益虫，它是为我们捕捉害虫的，是我们人类的朋友。”小明看了以后想放了小青蛙，又想留下小青蛙，真是让他举棋不定。最后，小明下定了决心把小青蛙放回池塘去，让它捕捉更多的害虫，更好地保护稻田。
于是，小明立刻跑到池塘边高高兴兴的将青蛙放掉。他想以后我要告诉所有人我们要爱护青蛙，它是我们的朋友。
我十二岁那年小学毕业，我不知道没考上初中的消息是怎么传到我家里来的，只记得那天我进屋站在门框边，默默无言，听着父母的数落。原话不记得了，但父母那种恨铁不成钢的愤怒、失望和无奈，足使我终生难忘。过后我呆坐在门坎上，一家人好长时间也都没了声音。那真是一个不堪回首的年代和一段令人心碎的日子啊。——那是一九六一年，三年自然灾害的最后一年，父亲因“历史问题”被清洗回家失去工作已经是第四个年头了。
我小学六年，换了四次学校。在我上学前一年，父亲由县城调到地处农村的一所中学教书，全家也就随之由县城搬到了乡下，租住在中学旁边一户农民家的草房里。我从虚龄七岁上小学一年级，到九岁那年读完三年级上学期，是在一所农村小学度过的。那三年，学*虽然没有留下多少深刻的印象，但却是我后来经常回忆起的一段时光。
小学在中学对面的一座山坡上头，离家约两里路。上学虽不算远，但路不好走。沿着曲曲折折的田间小路穿过一片农田之后，还要再爬一段山路。农田和山脚之间有一条当地人称为“夹洼”的小溪。下雨天涨水的时候，激荡的水流就会漫过小溪中间垫脚的石面。通过的时候越是害怕，踮脚踩上去的石头越是不稳，越是容易打湿鞋面，落入水中。我母亲不放心，每每叮嘱我过“夹洼”的时候要小心，还要央及一道上学的同学照应着。从山脚到学校还有将*一里路，山坡不很陡，沿途没有人家。冬天里，山坡上半人多高的衰草一簇一簇的。因为听同学说过草丛里会有狼，一个人是从来不敢走的。尽管这只是儿童之间的传说，大人们并没有表示过这方面的担心，但那时我还是很在意的。
山坡上头的学校，原先是处祠堂。门前有好几棵大树，附*还有好大一片竹林。祠堂的大厅，是学校最轩敞的地方，青砖铺的地面，房梁很高，夏天特别凉快。记得有几回下午上课前，我们几个到校早的孩子在大厅的桌子上午睡。我怎么也睡不着，静静地躺在桌子上，瞅着房梁上彩绘的图案打发时光。老师中印象最深的，是刚入学时就认识的李老师，她叫李淑英。她那时大概不到三十岁，模样好，对学生也好。记得在大厅报名时，我怯生生地站在她桌前，她弯着身子，亲亲切切地同我说话。还记得有一回在大厅里，她将我叫到她跟前，说我指甲长了，像母亲爱抚孩子那样地为我剪指甲。
大厅两边和后面的厢房是教室。我所在的教室和大厅是相通的，只有朝外面的那方墙上有窗户，窗台比较高。坐在窗台下的位子上，光线不很好。老师教课的事情不记得了，倒记得上三年级的时候，有一回我新买的一本儿童三字经，蓝黑底色的封面，不知怎么给弄折了点，上课时越瞅越不称心，心里老想着下课后到卖书的地方去换，一堂课都没心思听。加入少先队那年，老师叫六年级的一个女同学帮我写入队申请书。她很热心，笑嘻嘻地将我带到她班上去了。班级在大厅后面的厢房里，教室小，屋顶也矮，课桌不多，座位比较挤。坐在位子上的男生女生叽叽喳喳的，热闹得很，年龄都比我大得多——大都是到了现在高中生的岁数了吧。
学校南面向阳的山坡上，是同学们课间休息和课外活动时最喜欢去的地方。风和日丽的时候，有人在草地上相互追逐，有人在草地上尽情地打滚，也有人躺在草地上静静地晒太阳。在山坡上玩时，有一次我忽然瞥见父亲不知什么时候也来了，正和教我们课的张校长坐在草地上说话，那感觉真是好极了……还记得有一回，一架小型的飞机从山坡的上空缓缓地飞过，大家一字排开，站在高坡上，激动得不得了。这时站在我身边眺望飞机的`一个岁数大的同学说“那上面坐的一定是大人物。”我不懂，问他“什么是大人物？”他说“大人物你还不懂啊？”这之后他就没了下文，我也就不好再问。可这大人物到底是什么人啊，我可是一头雾水。好多年之后我才逐渐明白了所谓大人物的含义——大人物就是能够决定别人命运的人，那是后话——估计他当时也不是真懂……
我十二岁那年小学毕业，我不知道没考上初中的消息是怎么传到我家里来的，只记得那天我进屋站在门框边，默默无言，听着父母的数落。原话不记得了，但父母那种恨铁不成钢的愤怒、失望和无奈，足使我终生难忘。过后我呆坐在门坎上，一家人好长时间也都没了声音。那真是一个不堪回首的年代和一段令人心碎的日子啊。——那是一九六一年，三年自然灾害的最后一年，父亲因“历史问题”被清洗回家失去工作已经是第四个年头了。
我小学六年，换了四次学校。在我上学前一年，父亲由县城调到地处农村的一所中学教书，全家也就随之由县城搬到了乡下，租住在中学旁边一户农民家的草房里。我从虚龄七岁上小学一年级，到九岁那年读完三年级上学期，是在一所农村小学度过的。那三年，学*虽然没有留下多少深刻的印象，但却是我后来经常回忆起的一段时光。
小学在中学对面的一座山坡上头，离家约两里路。上学虽不算远，但路不好走。沿着曲曲折折的田间小路穿过一片农田之后，还要再爬一段山路。农田和山脚之间有一条当地人称为“夹洼”的小溪。下雨天涨水的时候，激荡的水流就会漫过小溪中间垫脚的石面。通过的时候越是害怕，踮脚踩上去的石头越是不稳，越是容易打湿鞋面，落入水中。我母亲不放心，每每叮嘱我过“夹洼”的时候要小心，还要央及一道上学的同学照应着。从山脚到学校还有将*一里路，山坡不很陡，沿途没有人家。冬天里，山坡上半人多高的衰草一簇一簇的。因为听同学说过草丛里会有狼，一个人是从来不敢走的。尽管这只是儿童之间的传说，大人们并没有表示过这方面的担心，但那时我还是很在意的。
山坡上头的学校，原先是处祠堂。门前有好几棵大树，附*还有好大一片竹林。祠堂的大厅，是学校最轩敞的地方，青砖铺的地面，房梁很高，夏天特别凉快。记得有几回下午上课前，我们几个到校早的孩子在大厅的桌子上午睡。我怎么也睡不着，静静地躺在桌子上，瞅着房梁上彩绘的图案打发时光。老师中印象最深的，是刚入学时就认识的李老师，她叫李淑英。她那时大概不到三十岁，模样好，对学生也好。记得在大厅报名时，我怯生生地站在她桌前，她弯着身子，亲亲切切地同我说话。还记得有一回在大厅里，她将我叫到她跟前，说我指甲长了，像母亲爱抚孩子那样地为我剪指甲。
大厅两边和后面的厢房是教室。我所在的.教室和大厅是相通的，只有朝外面的那方墙上有窗户，窗台比较高。坐在窗台下的位子上，光线不很好。老师教课的事情不记得了，倒记得上三年级的时候，有一回我新买的一本儿童三字经，蓝黑底色的封面，不知怎么给弄折了点，上课时越瞅越不称心，心里老想着下课后到卖书的地方去换，一堂课都没心思听。加入少先队那年，老师叫六年级的一个女同学帮我写入队申请书。她很热心，笑嘻嘻地将我带到她班上去了。班级在大厅后面的厢房里，教室小，屋顶也矮，课桌不多，座位比较挤。坐在位子上的男生女生叽叽喳喳的，热闹得很，年龄都比我大得多——大都是到了现在高中生的岁数了吧。
学校南面向阳的山坡上，是同学们课间休息和课外活动时最喜欢去的地方。风和日丽的时候，有人在草地上相互追逐，有人在草地上尽情地打滚，也有人躺在草地上静静地晒太阳。在山坡上玩时，有一次我忽然瞥见父亲不知什么时候也来了，正和教我们课的张校长坐在草地上说话，那感觉真是好极了……还记得有一回，一架小型的飞机从山坡的上空缓缓地飞过，大家一字排开，站在高坡上，激动得不得了。这时站在我身边眺望飞机的一个岁数大的同学说“那上面坐的一定是大人物。”我不懂，问他“什么是大人物？”他说“大人物你还不懂啊？”这之后他就没了下文，我也就不好再问。可这大人物到底是什么人啊，我可是一头雾水。好多年之后我才逐渐明白了所谓大人物的含义——大人物就是能够决定别人命运的人，那是后话——估计他当时也不是真懂……
——小学优秀作文1200字 (菁华6篇)
我爱你！
那年，我接到大学录取通知书去报到，下着淅淅沥沥的小雨，雨伞下，一个清秀的姑娘，一双炯炯有神的大眼睛，乌黑闪亮的秀发，白里透红的甜甜的笑脸，那样清新，自信，乐观。
天生内向忧郁的我顿时眼前一亮，心想，如果与她一个班该多好啊！
果然，冥冥命运中的安排，我的眼前一亮，走进我所属的班级，我发现她与我竟然同班！
我欣喜若狂，内心激动的突突跳个不停。她也朝我大方的笑了笑。
排位时，她在我的前排，看着她的倩影，我心里踏实了许多，我要好好表现，为她，为心底深藏的那份爱。
果然，在众多同学中，她天生丽质，无论走到哪儿，她都是雍容华贵的公主，气质高雅，大方美丽，浑身散发出少女青春的浪漫和妩媚。她是天使，将美丽和快乐撒到全班每一个角落，她是淑女，、才女，琴棋书画如同其人一般妖娆，文化课总分独占鳌头，运动场百米夺冠，联欢会美丽的舞姿让人如痴如醉。她是仙女、圣女，内心如外表一样一尘不染，纯洁无暇，夏天她给全班带来清凉，雪天她热情如火，温暖每一个人的心肠，唤起所有同学进取向上的希望。
此生有幸，遇到她，使内心的荒漠变成绿洲，久旱的禾苗遇到甘霖。我要努力，要拼搏，要奋斗！为了她！
我学*百倍努力，成绩依然**，我学*绘画，唱歌，弹琴，打球，总是毫无长进。我知道我与她渐行渐远。我依然默默无闻，如水滴进入大海一样悄无声息，我绝望，我迷茫，我惆怅，我觉得自己简直是废物！
我多想，外表英俊，风流倜傥，谈吐优雅，学*优异，成为金榜头名，体育场上成为球队主力，文艺汇演上才艺惊人。
我多想与她能够共吟一曲，同舟共济，像琼瑶小说的主人公那样，互诉衷肠，生死依依。像金庸的武侠小说那样，提三尺剑，一起浪迹天涯。
她是班花，是校花，身边蝴蝶、蜜蜂如影相随。看到这一切，我嫉妒得*乎崩溃，我的心瞬间产生恶毒想法，但瞬间化作对她的默默祝福，但愿她过得好，但愿她天天有个好心情。
终于，作文课上，我的一篇作文获得语文老师的高度评价，老师点名要她来读，我的心剧烈跳动，是呀，还有什么比自己写的文字由自己的心上人来读更令人激动的呢？我的文章的每一个字，每一句话，经过她的一口流利的极为标准的普通话，声情并茂地读出来，是那样的悦耳，那样的令人心旷神怡，我飘飘然起来了，我有了*生以来的最大自信和满足。
然而，我的升起的希望肥皂泡般破灭了，她与一位班里的大才子如鸳鸯般进进出出，在向大家证明他们不同寻常的关系。这位大才子，身高一米八五，校篮球队队长、校乒乓球联赛总冠军、校刊主编、校问学社社长、校学生会*。从他身上拿出任何一个头衔，都惊艳夺目，光彩鲜艳。他们两个被称为珠联璧合、双子星座、英雄美女、郎才女貌、才子佳人。
而我与他相比，简直是癞蛤蟆想吃天鹅肉，我太不自量力了。我灰心、我沮丧。
我羡慕武大郎，苍天有眼，他拥有美女潘金莲相伴，尽管悲剧连连，虽死无憾。
我羡慕王矮虎，牛粪鲜花，美人扈三娘夫唱妇随，共生死同患难。
我祈祷上天，哪怕她能与我相爱一天，不枉我一生的苦恋。
你知道吗？放学后，每天我坐在你的座位上，重温你的座位上的余温，那是一种温馨。
你知道吗？我每天刻意捡起你的一根秀发，如今足够编成一根长鞭，每天我伴她入眠。
你知道吗？你咬了一口随手扔掉的核桃，那带有你的香吻的核桃，我悄然捡起留作永久的纪念………
你知道吗？我偷看你的日记，上面记载你对我的评价：“他孤独，他沉默，他坚韧，他一定会走自己的路，他一定会实现人生理想！”，你可曾想，你对我评价，给我的心灵的震撼？那一夜我无眠，我思念，我缠绵，男儿泪浸透衣衫。
你知道吗？校园旁边的小树林，每天都刻一个：“我爱你！吴彩霞！”如今，三十年了，那数不清的六个大字依然清晰，深深的刻进树干，刻进我的心田。
你知道吗？三十年来，多少次魂牵梦绕，多少次梦中呼唤！多少次泪洒枕边！
你知道吗？多少次暗暗发誓：无论上天入地，天涯海角，无论赴汤蹈火，粉身碎骨，我都要暗暗的呵护你，保护你！
千言万语凝成一句话：“我爱你！”
课时安排：
1课时
教学过程：
一、谈话导入：
一本好书，一篇好的文章，读过之后那动人的情节、优美的文辞会让我们激动不已，从中受到启发、教育，甚至终身难忘，把这些感受、感想写下来，就是读后感。这节课，我们将要学*的内容就是探讨如何写好读后感。
二、小组讨论，表达共识：
1、我们在四年级就曾经接触过读后感，根据自己的阅读经历和写作实际，说说应该怎样写读后感。
2、小组讨论，班内交流，师随机板书：
读后感，顾名思义就是指读一篇文章或一本书后的感想。读后感作文教学，读是前题，感是写作重点，也是教学的目的。学生只有认真读懂课文，把握课文的主要内容和中心思想，才能体会作者的思想感情，写出自己的真情实感，并从中受教育和启迪。
(1)仔细阅读原文，认真领会文章精神是写好读后感的前提;
(2)选择自己感受最深的东西去写，是写好读后感的关键;
(3)要密切联系实际，是读后感的重要内容;
(4)要处理好“读”与“感”的关系，做到议、叙述、抒情三结合。
3、探讨读后感的一般写法(或结构)：
开头：简要介绍所读作品的书名，总的感受。
中间：谈感受感想，联系生活实际中的人、事作比较、谈感想。恰当地引用名人事件，贵在真。
结尾：回到所读的作品，概括提升主题提出自己努力的方向。
4.教师总结读后感写作方法。
新课标小学语文五年级上册第七单元编排了读后感作文教学。学生初次遇到写读后感作文，总会碰到新的问题——难写，甚至不会写。因为小学生作文大多是以写记叙文为主，学生一般能按事情发展的顺序把事情的经过写出来。而写读后感作文却有别于记叙文，它必须写出因读后感的内容。可以写课文中某一个词的理解，也可以写对一个句子或一段话的理解和感悟;当然也可以写对一篇文章或一本书的总体感受或见解。在写读后感中提出自己的质疑，经过分析，表达自己的观点，抒发自己的情感。可见，读后感作文又带有议论文的写作成分。因此，读后感作文教学时，关键要教给学生的写作方法。
怎样教学生写好读后感作文呢?总体可围绕“引、析、联、结”这四个环节来开展作文教学。
引：或引原文观点，或引原文的内容。
议：所引原文体现出观点。
联：在所给原文的基础上为基点生发开去，发表议论，由此及彼的联系现生活中相类或相反的现象，联系相关的'种种问题。
结：从说明原文给人什么启示的角度提出看法，总结全文。
三、动笔成文，师巡视指导。
四、作文讲评
1、指明学生读自己的作文，师生共同点评，防止作文步入以下误区：
(1)叙述原文过多，无感、少感;
(2)无感而发，牵强附会;
(3)空洞抽象，缺乏联想;
(4)蜻蜒点水，面面俱到。
2、佳作欣赏，体会读后感的写作特点，边听边想怎么写的：
开头：由读引发感想，开门见山，概括感受。
中间：(1)感受具体，边叙边议，叙情节不照抄原文，议感受得体。
(2)结合现实生活中的人、事，指导自己行动，不然写作无意义。 结尾：概括升华主题。
3、生汇报自己的收获及疑问，提升认识。
4、总结选材：人无我有，人有我优，想人未想之点，写人未写之材 好的开头：起句如爆竹，骤响易彻，使人一见钟情。
好的结句：结尾如撞钟，清音有余。
事真实生动：有说服力，有味道
5、质疑：同学们，心中有什么收获或疑惑说出来评议。
“文章不厌百遍改，佳作常自改中来。”
每个人的生活积累、知识积累、语言积累都不同，有差别才能相互启发，形成互补，根据自己的理解，修改自己的作文。
五、课后自我修改作文，补充完善。
六、板书设计：
读后感的一般写法(或结构)：
开头：简要介绍所读作品的书名，总的感受。
中间：谈感受感想，联系生活实际中的人、事作比较、谈感想。恰当地引用名人事件，贵在真。
结尾：回到所读的作品，概括提升主题提出自己努力的方向
课时安排：
1课时
教学过程：
一、谈话导入：
一本好书，一篇好的文章，读过之后那动人的情节、优美的文辞会让我们激动不已，从中受到启发、教育，甚至终身难忘，把这些感受、感想写下来，就是读后感。这节课，我们将要学*的内容就是探讨如何写好读后感。
二、小组讨论，表达共识：
1、我们在四年级就曾经接触过读后感，根据自己的阅读经历和写作实际，说说应该怎样写读后感。
2、小组讨论，班内交流，师随机板书：
读后感，顾名思义就是指读一篇文章或一本书后的感想。读后感作文教学，读是前题，感是写作重点，也是教学的目的。学生只有认真读懂课文，把握课文的主要内容和中心思想，才能体会作者的思想感情，写出自己的真情实感，并从中受教育和启迪。
(1)仔细阅读原文，认真领会文章精神是写好读后感的前提;
(2)选择自己感受最深的东西去写，是写好读后感的关键;
(3)要密切联系实际，是读后感的重要内容;
(4)要处理好“读”与“感”的关系，做到议、叙述、抒情三结合。
3、探讨读后感的一般写法(或结构)：
开头：简要介绍所读作品的书名，总的感受。
中间：谈感受感想，联系生活实际中的人、事作比较、谈感想。恰当地引用名人事件，贵在真。
结尾：回到所读的作品，概括提升主题提出自己努力的方向。
4.教师总结读后感写作方法。
新课标小学语文五年级上册第七单元编排了读后感作文教学。学生初次遇到写读后感作文，总会碰到新的问题——难写，甚至不会写。因为小学生作文大多是以写记叙文为主，学生一般能按事情发展的顺序把事情的经过写出来。而写读后感作文却有别于记叙文，它必须写出因读后感的内容。可以写课文中某一个词的理解，也可以写对一个句子或一段话的理解和感悟;当然也可以写对一篇文章或一本书的总体感受或见解。在写读后感中提出自己的质疑，经过分析，表达自己的观点，抒发自己的情感。可见，读后感作文又带有议论文的写作成分。因此，读后感作文教学时，关键要教给学生的写作方法。
怎样教学生写好读后感作文呢?总体可围绕“引、析、联、结”这四个环节来开展作文教学。
引：或引原文观点，或引原文的内容。
议：所引原文体现出观点。
联：在所给原文的基础上为基点生发开去，发表议论，由此及彼的联系现生活中相类或相反的现象，联系相关的`种种问题。
结：从说明原文给人什么启示的角度提出看法，总结全文。
三、动笔成文，师巡视指导。
四、作文讲评
1、指明学生读自己的作文，师生共同点评，防止作文步入以下误区：
(1)叙述原文过多，无感、少感;
(2)无感而发，牵强附会;
(3)空洞抽象，缺乏联想;
(4)蜻蜒点水，面面俱到。
2、佳作欣赏，体会读后感的写作特点，边听边想怎么写的：
开头：由读引发感想，开门见山，概括感受。
中间：(1)感受具体，边叙边议，叙情节不照抄原文，议感受得体。
(2)结合现实生活中的人、事，指导自己行动，不然写作无意义。 结尾：概括升华主题。
3、生汇报自己的收获及疑问，提升认识。
4、总结选材：人无我有，人有我优，想人未想之点，写人未写之材 好的开头：起句如爆竹，骤响易彻，使人一见钟情。
好的结句：结尾如撞钟，清音有余。
事真实生动：有说服力，有味道
5、质疑：同学们，心中有什么收获或疑惑说出来评议。
“文章不厌百遍改，佳作常自改中来。”
每个人的生活积累、知识积累、语言积累都不同，有差别才能相互启发，形成互补，根据自己的理解，修改自己的作文。
五、课后自我修改作文，补充完善。
六、板书设计：
读后感的一般写法(或结构)：
开头：简要介绍所读作品的书名，总的感受。
中间：谈感受感想，联系生活实际中的人、事作比较、谈感想。恰当地引用名人事件，贵在真。
结尾：回到所读的作品，概括提升主题提出自己努力的方向
我爱你！
那年，我接到大学录取通知书去报到，下着淅淅沥沥的小雨，雨伞下，一个清秀的姑娘，一双炯炯有神的大眼睛，乌黑闪亮的秀发，白里透红的甜甜的笑脸，那样清新，自信，乐观。
天生内向忧郁的我顿时眼前一亮，心想，如果与她一个班该多好啊！
果然，冥冥命运中的安排，我的眼前一亮，走进我所属的班级，我发现她与我竟然同班！
我欣喜若狂，内心激动的突突跳个不停。她也朝我大方的笑了笑。
排位时，她在我的前排，看着她的倩影，我心里踏实了许多，我要好好表现，为她，为心底深藏的那份爱。
果然，在众多同学中，她天生丽质，无论走到哪儿，她都是雍容华贵的公主，气质高雅，大方美丽，浑身散发出少女青春的浪漫和妩媚。她是天使，将美丽和快乐撒到全班每一个角落，她是淑女，、才女，琴棋书画如同其人一般妖娆，文化课总分独占鳌头，运动场百米夺冠，联欢会美丽的舞姿让人如痴如醉。她是仙女、圣女，内心如外表一样一尘不染，纯洁无暇，夏天她给全班带来清凉，雪天她热情如火，温暖每一个人的心肠，唤起所有同学进取向上的希望。
此生有幸，遇到她，使内心的荒漠变成绿洲，久旱的禾苗遇到甘霖。我要努力，要拼搏，要奋斗！为了她！
我学*百倍努力，成绩依然**，我学*绘画，唱歌，弹琴，打球，总是毫无长进。我知道我与她渐行渐远。我依然默默无闻，如水滴进入大海一样悄无声息，我绝望，我迷茫，我惆怅，我觉得自己简直是废物！
我多想，外表英俊，风流倜傥，谈吐优雅，学*优异，成为金榜头名，体育场上成为球队主力，文艺汇演上才艺惊人。
我多想与她能够共吟一曲，同舟共济，像琼瑶小说的主人公那样，互诉衷肠，生死依依。像金庸的武侠小说那样，提三尺剑，一起浪迹天涯。
她是班花，是校花，身边蝴蝶、蜜蜂如影相随。看到这一切，我嫉妒得*乎崩溃，我的心瞬间产生恶毒想法，但瞬间化作对她的默默祝福，但愿她过得好，但愿她天天有个好心情。
终于，作文课上，我的一篇作文获得语文老师的高度评价，老师点名要她来读，我的心剧烈跳动，是呀，还有什么比自己写的文字由自己的心上人来读更令人激动的呢？我的文章的每一个字，每一句话，经过她的一口流利的极为标准的普通话，声情并茂地读出来，是那样的悦耳，那样的令人心旷神怡，我飘飘然起来了，我有了*生以来的最大自信和满足。
然而，我的升起的希望肥皂泡般破灭了，她与一位班里的大才子如鸳鸯般进进出出，在向大家证明他们不同寻常的关系。这位大才子，身高一米八五，校篮球队队长、校乒乓球联赛总冠军、校刊主编、校问学社社长、校学生会*。从他身上拿出任何一个头衔，都惊艳夺目，光彩鲜艳。他们两个被称为珠联璧合、双子星座、英雄美女、郎才女貌、才子佳人。
而我与他相比，简直是癞蛤蟆想吃天鹅肉，我太不自量力了。我灰心、我沮丧。
我羡慕武大郎，苍天有眼，他拥有美女潘金莲相伴，尽管悲剧连连，虽死无憾。
我羡慕王矮虎，牛粪鲜花，美人扈三娘夫唱妇随，共生死同患难。
我祈祷上天，哪怕她能与我相爱一天，不枉我一生的苦恋。
你知道吗？放学后，每天我坐在你的座位上，重温你的座位上的余温，那是一种温馨。
你知道吗？我每天刻意捡起你的一根秀发，如今足够编成一根长鞭，每天我伴她入眠。
你知道吗？你咬了一口随手扔掉的核桃，那带有你的香吻的核桃，我悄然捡起留作永久的纪念………
你知道吗？我偷看你的日记，上面记载你对我的评价：“他孤独，他沉默，他坚韧，他一定会走自己的路，他一定会实现人生理想！”，你可曾想，你对我评价，给我的.心灵的震撼？那一夜我无眠，我思念，我缠绵，男儿泪浸透衣衫。
你知道吗？校园旁边的小树林，每天都刻一个：“我爱你！吴彩霞！”如今，三十年了，那数不清的六个大字依然清晰，深深的刻进树干，刻进我的心田。
你知道吗？三十年来，多少次魂牵梦绕，多少次梦中呼唤！多少次泪洒枕边！
你知道吗？多少次暗暗发誓：无论上天入地，天涯海角，无论赴汤蹈火，粉身碎骨，我都要暗暗的呵护你，保护你！
千言万语凝成一句话：“我爱你！”
教学目标：
1、认识自我、了解自我、展现自我，能抓住自己的外貌特征，真实自然地表现“真我”。
2、初步领会介绍人物的基本要领：抓住人物的整体形象、长相、性格、兴趣爱好等方面的特点，按一定顺序写下来。
3、尝试与人合作，共享*作的无穷快乐。
教学重点：
学*抓住人物外貌、性格与爱好等写出人物特点的写作方法。
教学难点：
学会抓住自身特点，准确而真实地表现“真我”。
指导过程：
一、激趣导入新课
师：同学们，上课之前我们先来做个小小的竞猜游戏，猜猜老师描述的是谁？
（课件出示：灰太狼简介，录音）
嗨！大家好！我呀，总是喜欢头戴一顶黄色的打补丁的帽子，脖子上围一条黄色的三角巾；脸上有一道长长的伤疤。左耳缺了一块，左边的牙齿也配合默契地缺了一块。至于接触得最多的，当然非*底锅莫属了。猜出我是谁了吗？
生：灰太狼。
师：真聪明！（课件点击：出示灰太狼的图片）
师：谁能说说，你是怎么猜出来的？
生1：头戴一顶黄色的打补丁的帽子。
生2：脖子上围着一条黄色的三角巾。
师：你们是从穿着上猜出来的。
生3：脸上有一道长长的伤疤。
生4：左耳缺了一块。
师：哦，原来你们是通过外貌猜出来的！
生5：*底锅。
师：哦，你是从道具上猜出来的。
师：真了不起，有理有据！看来，这个游戏对在座的来说，简直易如反掌。接下来还敢不敢猜？
（课件逐句出示）黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚。穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服。手提一柄九齿钉耙。
生：猪八戒
师：你是根据哪些内容猜出来的？
师：恭喜你，答对了！了不起。也正因为抓住了他的特点，所以寥寥几笔，就让猪八戒这个人物形象活灵活现了。（点击多媒体）
师：那么，写人物时，除了要抓住人物的特点，还要注意什么呢？带着这个问题，我们一起走进*作《介绍我自己》吧！
（点击多媒体）板书课题：*作《介绍我自己》
二、 口头作文“说一说”
1、我们试试口头介绍一下自己吧。说什么？让别人认识我们的第一步，可以说说自己的外貌。外貌描写要突出自身特点。所谓特点就是与别人不同的地方，特别的地方重点描写， 能给人留下清晰难忘的印象。师：如果大家写外貌方面最突出的特点，老师准备了一些佳词，希望对大家有帮助，（点击多媒体）写外貌的参考词语
在那么多的外貌特点中，最突出的`是哪几点？画“√”。向同桌介绍一下你的外貌吧。要抓住自己的特点，把句子说流畅喔。
2、我们介绍了自己的外貌，别人认识我们了，要让别人了解我们还可以介绍自己的（指板书）（生接：性格、爱好、优点、缺点……）
这就需要我们打开记忆的匣门，（点击多媒体）可以看着大屏幕，希望大屏幕能帮助你们插上回忆的翅膀。
仔细想想，在“性格、爱好、品质”的这些特点中，你认为最能表现你的特点的是什么？每个方面留下一条画上“√”。
同桌交流：
说说你的性格。*时自己是怎么表现的，（点击多媒体）
三、指导成篇，加题目。
1、师：一段话，我们写得非常精彩，我们怎么把它变成一篇完整的自我介绍？你还准备写些什么？（学生讨论，出示范文讨论。）
师：我们写作文，不仅要看好要求，还要注意写上一个好题目，还要注意修改。请看看这里的温馨小提示吧！
2、温馨小提示
（1）、写好以后，别忘了给你的佳作配上一个吸引人的精彩题目。比如：《爱哭鼻子的我》、《胆小如鼠的我》、《我是个电视迷》、《聪明的我》等等！
（2）、俗话说：好文章不厌千回改。同学们写好作文以后可要反复去读 , 再三修改，才能出佳作！
四、总结。（为学生树立写作的信心）
师：孩子们，你们的活泼可爱，反应灵敏给我留下了深刻的印象，相信你们在作文中一定能展示独特的自我，祝愿大家写出精彩的“自我介绍”。写出一篇好作文是一件令人非常快乐的事，说出我们的作文口号，“我作文，我快乐”。
教学反思：
《介绍我自己》是三年级的*作题，本次作文的内容是向别人介绍自己。我在作文教学指导时，首先作了三方面的*作要求：一、介绍的是自己而不是别人；二、介绍要抓住特点来讲述；三、要说真话，写完后加个题目。为了激发学生作文的兴趣，我还设计了一个“题目套餐”打开学生的思路，让他们有话可说，有话可写，感受到作文不是一件困难的事。
保护青蛙_200字
最*，我经常在街上看见小贩子提着一串串的青蛙在叫卖，许多孩子也来到田里捉蝌蚪。青蛙们不是成了餐桌上的美味，就是成了孩子手上的玩具。
青蛙是个捕虫能手，一只青蛙每天能吃掉70多只害虫，一年要吃掉1。5万只害虫。是一个“农业保护神”。研究证明，青蛙不仅不能吃，而且还会影响人体健康。我想：青蛙真厉害，可是人们还要害死青蛙，为什么呢？以前人们爱护青蛙，可是现在呢？
夜间，青蛙们在田里欢唱。在人们睡着时，青蛙们还在工作，为人发服务。
我们应该保护青蛙，让青蛙欢乐地生存下去。不再大量捕捉青蛙，更不要把一只只活生生的青蛙摆在餐桌上。农民伯伯们一定要少洒农药，也可以减少化工肥料的投放量。我们也可以成立一个志愿队，去宣传保护青蛙知识。
同学们，小青蛙需要人们的保护，让我们保护青蛙吧！
保护青蛙_350字
在一天放学回家的路上，我看到一个老爷爷在捕青蛙。他网中的青蛙在凄凉呼叫，好象在说：“快来救救我啊！”它的眼神流露出万般的忧伤和无奈。我站在那儿，一阵莫名其妙的悲伤涌在心头，痛心极了。
青蛙头上有两只圆而突出的眼睛，一张又宽又大的嘴巴，舌头很长，身体的背上是绿色带有深色条纹，腹部是白色，身体下面有四条腿，前腿短，后腿长，脚趾见有蹼。
青蛙是捉虫能手，青蛙主要吃蝗虫，苍蝇，灯蛾，菜花虫，天牛，百脚虫……青蛙捉害虫全靠它又长又宽的舌头，舌根长在口腔的前面，舌尖向后，还分叉，上面有许多黏液，只要小飞虫从身边飞过，它就猛地往上一跳，张开大嘴，快速地伸出长长的舌头，一下子把害虫吃掉，青蛙一天能吃三百多只害虫，一年能吃40万害虫。
青蛙是保护农田的功臣，我们都要爱护它。
保护蝌蚪_200字
春季的一个星期六上午，小明觉得很无聊，想到班里的同学都去捉蝌蚪玩，小明也去捉几只玩。说完，就拿起罐子和渔网，到郊外的河边去捉。
小明从郊外捉完后，兴高采烈地回了家。刚好他妈妈在听收音机，小明听到了播音员的声音。忽然，收音机播了一项——保护青蛙，还听到播音员说如何保护青蛙的知识，青蛙如何捉害虫。每只青蛙每天大约能吃掉60多只害虫。能保护农作物。小明听了，恍然大悟。原来，蝌蚪长大了就是青蛙。我们今后不能捉蝌蚪，青蛙对人类有贡献。我们应该去保护它。
当天下午去上学的时候，小明把这事告诉他们。他们听了，忙把蝌蚪放回河里，小明也拿出自己捉的蝌蚪放回了河里。
保护青蛙_550字
一个烈日炎炎的夏天，小明下午放学后，他三步并作两步地跑回家，刚放下书包就拿起一个网子和一个装青蛙的瓶子连忙跑到池塘边抓青蛙。他累得满头大汗好不容易才抓到几只青蛙，小明对这几只青蛙爱不释手。因为青蛙有两只大眼睛，像两颗晶莹的玻璃球，鼓得高高的，可机灵了。碧绿的身子，布满了黑绿色的斑点。白白的大的肚皮一鼓一鼓的，两条有弹力的'后腿，折叠着分排在身体的两边，真是可爱极了。这时小明想应该回家了，到听收音机广播的时间了。
回到家后，小明累得一下子做到沙发上，小心翼翼地捧着装青蛙的瓶子，连打开收音机都舍不得放下。忽然，小明听见收音机播出一条新闻。这条新闻是这样说的，“我们大家要保护青蛙，不要捕食青蛙。”
小明想为什么要保护青蛙呢？青蛙是益虫还是害虫？于是，他抱着装青蛙的瓶子马上跑到书房，立刻找起书来。一会儿的功夫，他终于找到了那本书是《动物大百科全书》。这时他把装青蛙的瓶子放在椅子上，坐在沙发上仔细的看了起来。在书中小明看了介绍青蛙的常识，上面写着“我们要保护青蛙，青蛙是益虫，它是为我们捕捉害虫的，是我们人类的朋友。”小明看了以后想放了小青蛙，又想留下小青蛙，真是让他举棋不定。最后，小明下定了决心把小青蛙放回池塘去，让它捕捉更多的害虫，更好地保护稻田。
于是，小明立刻跑到池塘边高高兴兴的将青蛙放掉。他想以后我要告诉所有人我们要爱护青蛙，它是我们的朋友。
——小学作文1200字 (菁华6篇)
假文盲？头一次看到这个标题，我还有些不解。在看过漫画的内容之后，我才反应过来。我想，看过这幅漫画的人，一定都义愤填膺吧！
画上只画着一位包着头巾的母亲抱着一个孩子，站在母子上车处牌子的旁边，而母子上车处却都是一些没有道德观念的男人。身为男士，怎么就这么没有道德呢？他们到底是真的文盲，还是假的文盲？“母子上车处”五个大字，他们真的没有看见么？
我的思绪飞扬了......一位包着头巾的母亲抱着一个孩子，正在母子上车处等待公交车的到来。孩子病了，哭声阵阵，连他人都感到痛心，更何况是孩子的母亲。那位母亲焦急地等待着车，她不忍心再让孩子这样哭下去。焦急的汗水顺着母亲的脸颊流了下来。这个时候，一个胖胖的男子挤了进来，他身穿皮大袄，比起只穿着单薄衣裳的母亲来说，他却视而不见，硬是挤了进来。接着，后面就这样逐渐挤进了更多的人，矮的，高的，胖的，中等的，全都挤进来了，将那对可怜的母子挤在了母子上车处的外边。可怜的孩子在寒风中哭闹着，母亲只能眼睁睁地看着母子上车处的那些人，摇摇头，叹叹气，时不时地哄孩子别哭，那种无可奈何，有谁能体会到？
站在第一个的胖胖的男子，一脸的悠闲，手伸进暖暖的口袋中。我们可以认为他是个大款，可是，无论是什么人都应该有道德观念吧！大款就更不能没有了！有钱的人，总不会连着几个字都不认得吧？自己悠闲着，可是却让那位母亲着急着，这比把自己的快乐建立在别人的痛苦之上还要残忍。那可是条命啊！孩子若是因为这样而误了治病的黄金时期，谁能赔得起？还得起？
站在第二个的高高的男子，闭着眼睛，不知道在想些什么。他也穿这皮大袄，想必他闭着眼睛，是不忍心看到那对母子在寒风中就这么站着的吧！如果不忍心，为什么不让座？如果自己也是一个当父亲的人，孩子病了，你还能这么悠闲？抱着孩子去看病，位子却被人抢了，你还能这样若无其事？你的熟视无睹，会引起多少人的愤怒！
第三个男子戴着眼镜，看样子是个知识分子。那么，母子上车处那么几个大字，就是三岁小孩也认识，为什么一个知识分子就不认得？不是因为他是文盲，而是因为他是个假文盲!知识分子的道德观应该比任何人都要强，为什么要眼睁睁地看着那对母子在凛冽的寒风中伫立着，而置之不理呢？这般的熟视无睹，这般的傲慢，会受到多少人的唾骂！
最后一个男子戴着一个口罩，他瞥了一眼那对母子，随即又看了看前方。他是名医生吧！医生的职责是什么？你忘了吗？救人治病是每一位医生的职责。医生，应该是一个无私的人，眼看着别人的孩子病了，在寒风中哭闹，你怎么能不上前问问，或者是让个座呢？医生难道也不认得母子上车处这几个大字了吗？我实在不知道该说些什么，一个人该有的职责，该有的道德，你都扔到哪里去了呢？哼，假文盲！
这些人为什么就不能设身处地地为他人着想呢？他们有的也是有了孩子的人，为什么就不能体谅一位母亲的心情呢?这样简单的换位思考，连我一个孩子都能做得到，为什么你们就不能？装文盲，也要顾顾他人的感受呀！
其实，我们的现实生活中，有更多这样的人。花园里的牌子上写着：保护环境，人人有责。可是，花园里依旧垃圾满天飞；电影院里写着：请勿吸烟。可是，地上满是烟头；植物园里写着：请勿破坏花草树木。可是，在树上的刻字现象依然存在。。。。。。这等等的等等，都表明这个社会存在太多的假文盲，他们不是真的文盲，而是为了私利而变成的假文盲！
为什么这个社会要存在如此多的假文盲？为什么你们就不可以为他人着想，而不要为了自己的私利，成为一个没有道德的人，好吗？
飞是一个三年级的小男孩，他很孤独，也很寂寞，在班上除了烁没有一个好朋友。飞喜欢看书，其中最喜欢的是一本叫《孤傲挑战者》的书，他常常认为自己就是一个孤傲的挑战者。班上的同学知道他的这个秘密后，更加不理他了，他们都认为飞是一个整天痴迷在梦世界里的疯子。只有烁依然像以前那样和他玩耍。
飞对星空有一种莫名其秒的向往，他认为那星空才是他真正的归宿。有一次，飞和烁一起坐在草地上，仰望着星空。飞静静地看着，他仿佛看到了《孤傲挑战者》中的情景——天边闪过一道光，一个金黄的身影从天边闪到了湖边，雷声越来越大，闪电越来越亮，“啊，雷伊?!”飞大叫一声。烁吃惊的看了飞一眼，拍了拍飞的肩膀，飞一下子从幻想中惊醒过来，眼前的雷伊像蒸发了一样不见了。飞愣住了，半晌说不出话来。“哼，我不理你了。”烁假装说，然后一下子跑开了。
一天放学，烁跑到飞面前，说“那天的事，跟我道歉。”飞没有说话，只是默默的举起那张76分的卷子，烁见了，什么也没说，因为飞的妈妈是一个典型的“唐僧”每当飞考试差了，都少不了一顿批评。于是，飞和烁一起默默地朝家里走去。回家路上，飞看见了枝头上的小鸟，他羡慕枝头上的它。
回家后，飞理所当然地挨了一顿骂。从此，他更消沉了。
几个月后，市里来了一群科学家，他们招集了所有的孩子，用目光扫过所有的孩子，最后停留在飞和烁的身上，然后转身对其他科学家耳语了一番，最后把飞和烁带走了。
雷族，古时候统制着天空，它们原本是人类，但是在8岁时会转化成雷族的人，而完成这次转化，需要在雷鸣之夜和一个同调体融合。而雷族的人在人类状态时会很孤独，但会有一个朋友，而这个朋友才是他的同调体。
经研究表明，飞就是雷族的人，而烁则是同调体。当科学家把这个消息告诉飞和烁时，他们都很高兴，飞露出了难得的笑容，于是，飞和烁天天在一起，等待奇迹的发生。
可是……
在一个不*常的星期天，温度高的出奇，火球般的被烈焰包围的太阳，像发疯一样，疯狂的烤着大地，空中散发着只有太阳才具有的味道，一丝风也没有。街道上安静得出奇，偶尔有几辆汽车飞驰而过，然后就是死一般的沉寂。
飞坐在窗台前，表情凝重，托腮沉思，好像时间都已经停止了。飞不明白，在那一瞬间，烁为什么倒下了，他之前不是好好的吗?为什么，就在那一瞬间!他为什么要在那一瞬间倒下!他以前经历过很多个瞬间，他都挺过来了，而就在那一个瞬间，他疲惫了，他还是倒下了。
飞的记忆被悲痛的力量分解了成了无数的碎片，每一个碎片都浮现在飞的眼前，飞伸起手，想抓住这一幕，可它早已不知飞到什么地方去了。飞站起来，抖掉头上的汗珠，洗一把脸，清醒了。烁的声音不时浮现在他的耳边，飞打了自己一个嘴巴，然后向烁那边走去，飞拖动自己的腿，让他有力量向烁那边迈进。飞什么都不想，只想把烁夺回来，因为，有一个好朋友多不容易呀。和往常一样，烁的病床上显出死的寂静。烁的嘴巴扭曲着，这分明是死神的微笑。
烁还在病中，飞每天都去看望他，飞每次都会在他耳边耳语一番，似乎在向烁倾吐着什么，又像在承诺着什么，不管什么时候，飞都去看他，不，是去夺他!把他从昏迷中夺后来。因为飞坚信，有了这炽热的友情，烁一定能醒!!!
飞又坐在了窗台前，表情凝重，像上帝。
他很沮丧，因为，如果没有同调体，他是不能转化的，就在这时，科学家来了，他告诉飞，最新研究表明，烁不是你的同调体，你还是可以变身的。飞刚要答应，可又想起了以前和烁在一起的点点滴滴，飞又坚定地摇了摇头，他的脸上出现了前所未有的，严肃的'表情，他说：“烁是我的好朋友，他让我感到了温暖，所以，我不能因为自己的愿望而辜负了我的朋友。”说完，他就走了。
从此，再没有人见过他，也许，他只是一个传说。
长期重复地做，逐渐养成不自觉的行为，我想，这就是*惯吗？我斜着身子靠在椅背上，懒洋洋的打了个哈欠，听着王菲的《催眠》，那庸倦独特的声音里，有小河，有单车，以及在光阴中穿梭的我。
我仿佛看见时间在一节一节地断裂，时光断裂的声音接踵而来，碎片泛着蓝色的思念和灰白的.无奈，如落樱般洒落一地，我渴望能把它轻轻持起，它却如泡沫似的无形了。
曾记否？小时侯妈妈曾经煮了一次稀米粥，上面浮泛着星星点点的油葱花。我就那样盯着粥看了好久，突然冒出一句：“妈！是不是星星掉进碗里面了？你看你看！”妈妈探头一望，一抹笑爬上了她的脸颊。她欲言又止：“恩，好像只吧！”我小手一抓紧，瞪着大：“那，那快点把他们救上来吧！”
于是，我拿来一根小勺。可怎么捞也捞不到，而忽灵机一动捧起碗往嘴里送。其实，我是试图想粥喝完，让星星们沉在碗底，这样就不会被淹死。可是当我撑着圆鼓鼓的肚子，望着空空如也的碗，却什么也找不到。
以后，我逢人便神秘的说：“我的碗里有星星！”然后屁颠屁颠地跑向前去。
曾记否？小时候，家门口有一块低陷的水泥地。每逢下雨天，水就会涨得很高很高，没过膝盖。我们几个小孩，最喜欢在这种时候，带上小花伞，穿上雨靴，下去趟水。这被我们称之为“赛龙舟”。
看，我们几个并排在一起，左、右各持着一把小花伞。在“出发”一声响时，便一步步划着“双桨”划向终点。几乎每次比赛中，我都是“遥遥领先”，那时，我的双颊便带满喜悦的情神，摇晃着胖墩墩的身子向前“冲”，双桨也富有节奏地摇摆着。偶尔，一不小心被脚下的小石头绊倒了。我会先看看后面的伙伴赶上了没有，如果没有，我会咬着嘴唇爬起，然后冲伙伴做个鬼脸，继续“划舟”如果被“后来居上”了，我便会赖在那里，摇着头，甩着手，嘟起的小嘴简直可以挂各小灯笼，然后大声喊着“不算，不算，重来。”
雨过天晴的午后，一方“水池”，几把花伞，我们朝着彩虹，笑得很大声……
就是这样的日子，这样单纯简单快乐如水般纯净的日子啊，在时间的推动下，逐渐走向青春……
春秋更送，转眼六年级了，我们玩闹于时间上，凌驾与岁月的飞刀上，友谊在阴阳间舞蹈。可我们最终选择离别，这是我们无法承受却无力挽回的事情。当迫*离别时，教室里只留下安静和悲伤的气体在弥漫。有人说：“6（1）班要解散了”，此刻，我也想和同学一同哭，然而我没有。我像个木乃伊一样做在座位上，心跳没有，知觉没有……
有位诗人说过：有时天晴着，心里却下雨，又有时心晴着，天却下着雨，心晴的时候，雨也是晴的，心雨的时候雨也是雨。
走进中学，曾无数次幻想自己是领奖台是最频繁的一个身影，但我发现我的成绩处在中等水*，我不在出色，一个个鲜红而刺眼的“×”却宣告了曾经的辉煌戛然而止，小学时代的很多很多憧憬、张扬、多愁善感和一些骄傲却被无奈、悲哀、惆帐站了岗，风吹乱额前几缕发梢，我抬头，忘记了谁曾经说过：抬起头，泪就不会落下”。
初始那榆树的那潭水，不是清水是天上的虹，摔落了一潭的粼片，那是我们七彩的梦想，而现在我们还像个未成熟的小孩，那榆树上的红布条是我们在一起回忆，对彼此的记忆里还有我们的那颗跳动的心。
纯涩的回忆就这样友谊出了我的世界。
带着些许的遗憾，些许的留恋，即使现在想起，都会让我微微湿了眼睛。
真是很纯净的记忆，即使有些苦涩。
“穿越童年任性奔跑的风，记忆里蒲公英零过冬天，伞海中你的泪触湿了我的眉，我说棉花糖掉泪是一种罪，因为落泪的那刻你泯灭灰飞，我说骨架微笑是四十五度美，它在微笑的瞬间躲闪了眼泪……”
“回来，回来！”妈妈扯着嗓门儿大声喊道，“你给我回来，功课都完成了吗？”
“完——成——了——”站在楼道口正准备溜出去玩耍的我，故意拖长声音回答，以示我强烈的不满。在妈妈眼里，除了吃饭、睡觉，其余时间都应该用来学*。我耷拉着脑袋，心不甘情不愿地转身回家。刚到家门口，妈妈洪亮的声音就“如雷贯耳”：“你这个疯丫头，整天就想着玩儿！瞧你写的这是什么作文？语句不通顺，段落之间一点儿过渡也没有，你这是在应付了事！”
妈妈瞪着眼睛的模样真是可怕。“听到没有，马上重写！你要知道，没有文化就没有出路。当年妈妈家境困难，上不起大学，现在就只能当个小职员。如今还要兼职，为的就是给你创造好的生活条件和学*环境。你到底明不明白妈妈的苦心？”
这些话我已经听了不下几百遍了，就连说梦话时都能一字不漏地倒背出来。我赶紧举手投降：“妈，我深刻认识到自己的错误了，我马上就去看书。”说完我立刻逃回自己的房间，关上门的那一刻，长长地吁了一口气。
我趴在书桌上，胡乱地翻着面前摊开的《森林报》。突然，我发现有只虫子正在书页里蠕动。我对着它吹了口气——虫子就被这阵“大风”刮到了桌面上。我继续装模作样地翻书，但是翻了没几页，就发现那只虫子又爬到书本上来了。
当我准备再次吹气的时候，它突然开口说话了：“你干吗老是粗鲁地赶我走？我好不容易才爬上来，你不想看书，别影响我看书。
我被这只会说话的虫子惊得呆住了。我狠狠地掐了一下自己的大腿，很疼！又使劲揉搓自己的双眼，没错，我不是在做白日梦，那只虫子正气呼呼地瞪着我呢！
“你……你是怎么来的？我……我……对不起……”我语无伦次，不知道该怎样跟一只虫子解释，脸“唰”地一下红了，这是以前被妈妈训斥时，不曾有过的感受。
“瞧你刚才的样子，就知道你是个贪玩、不爱看书的孩子。看书不仅能丰富一个人的学识，还能充实自己的内心世界。当你真正沉浸到书里时，你就会发现，看书是一件多么享受的事情。还有，***妈辛辛苦苦挣钱供你读书，你真是太辜负她的期望了。唉——”虫子滔滔不绝地说完，还不屑地瞥了我一眼。
虫子的这番话，让我的脸红得彻底变成了熟透的西红柿。“其实，我也很想好好看书，就……就是控制不住，老爱开小差。可是……你为什么要看书啊？”我低着头，不敢直视书页上的虫子，从牙缝里勉强挤出这些话。
“我为什么要看书？因为我是一只有梦想、爱学*的虫子。自从榕树爷爷把我变得会说话、能识字以后，我就每天钻到书里，废寝忘食地学*。我要成为昆虫王国里最有学问的虫子，希望以后能够和人类进行沟通，让昆虫与人类和谐相处。”虫子的眼神中饱含着对未来的美好憧憬，让我不由得羡慕起来。
虫子又接着说道：“爱上读书吧！科普书会告诉你许多自然界里隐藏的奥秘，童话书会为你插上想象的翅膀，中外名著会丰富你的思想，诗*让你拥有浪漫的情怀……祝你早日喜欢上它们！天不早了，我也该回家了，再见！”说完，虫子就快速地爬走了，留下了陷入思索中的我。
一夜之间，我发生了翻天覆地的变化。在遇到虫子之前，我是一个贪玩的小女孩儿，而从现在开始，我加入到了爱读书的好孩子行列。听了虫子的话，我立志要像“书虫”一样，成为一个有学识的人。
第二天是周末，我一改以往赖床的坏*惯，早早就坐到书桌前，把《森林报》从头到尾认真地看了一遍，同时期待着能再见到那只满腹经纶的虫子。可是，它再也没有出现。我想，它应该是躲到别的地方看书去了。祝亲爱的虫子看书愉快，早日梦想成真！
快乐的寒假终于在漫天飞舞的雪花中拉开了帷幕，我带着对新春的祝福，和妈妈一起踏上了香港、澳门的旅程。
迪士尼乐园是香港最好玩，人气最旺的乐园，它分为探险世界、幻想世界、明日世界、美国小镇大街和反斗奇兵大本营五个部分。
乐园门口，人山人海，我们随着人群慢慢移动……进行一番检查后，我们终于进入了迪士尼公园。首先映入眼帘的是一条长长的架空铁路，“呜”一辆老式蒸汽列车疾驰而来，前方不远处就是火车站。
我们缓缓地穿越美国小镇，看，那街道两旁，一幢幢独具美国西部特色的房屋排列着，橱窗中一排排具有迪士尼欢乐气氛的商品琳琅满目，有迪士尼米奇公仔、迪士尼棒棒糖、米奇帽……
再往前走，就能看见一架喷着水雾的火箭，这里就是明日世界，走进明日世界，你能发现这里的一切都带有科幻色彩，飞在天空中的太空飞碟、场地宽广的驰车天地、有趣好玩的巴斯光年历险记、刺激的飞越太空山……最好玩的还要数那飞越太空山了，飞船其实就是一架过山车，是在室内进行，屋顶一片漆黑，只有零星的银光，就好像宇宙中的星星，带给人无限的神秘感。飞船疾驰着，时而往侧翻转，时而直入云霄，又时而落地急坠，“啪”，又突然来了一个倒挂金钟，好不刺激！
顺着小路，就听见了潺潺的流水声，一阵清爽的风迎面吹来，一群土著人正拍着腰鼓，举着火把，毫无疑问，这里就是探险世界。在热切的期盼中，我们便搭上了观光小船，小船顺着河道，向前行驶，转头一看，一条体型巨大的鳄鱼正趴在那里睡懒觉，心虚地把头向后一转，又见两三条鳄鱼张大嘴巴，朝我们游过来，吓得我们哇哇大叫。不远处的湿地上，大象家族正在晒日光浴呢，看！那一头小象正趴在水里，痛痛快快地洗澡。突然，一道水花射进船里，哦，原来是公象在和我们打招呼呢！“哄”船抖了一下，是撞到了水中的礁石，一座座古老的印度神殿矗立在水上，那绿油油的椰本,资.料/来.源,于/贵.州,学/*.网 essay.nseac.com 子树上布满了大得惊人的蜘蛛，“嘶嘶”猛一回头，一条三米多长的眼镜蛇正向我们喷射毒液，但是没有喷到，呵呵，看来它今天忘记带眼镜了。船在往前开，就是一片热带雨林，丛林中，栖息着各种生物，大象、长颈鹿、犀牛正安详的吃着草，不远处，河马在河床上踱步。“啊”一阵使人毛骨悚然的叫声传来，这里是非洲的食人族领地，食人族们张牙舞爪，有的拿着弯刀，有的举着长矛，跃跃欲试地向我们投掷利器。穿越了食人部落，接下来是*静的水面。突然，水面上波涛翻滚，溅起了水柱，“轰”一股烈火从我们旁边升起，我们来到了海底火山地域，烈火烘烤得我们全身炽热，置身其中，手心仅也偷偷地捏出了一把汗。还没还过神来，一股水流从顿然从石缝间喷了出来，瞬间把火焰浇灭，好刺激啊！转眼间，已是下午三点钟，我们在路口排队等候，翘首张望，因为迪士尼乐园的巡游表演正式开始，来了，来了，看，一个个熟悉的动画人物向我走来，狮子王辛巴、小飞象、史迪仔、跳跳虎……我好像又回到了无忧无虑的七彩的童年。晚上八时，迪士尼的烟花表演开始了，那五彩闪烁的烟花，时而齐发交织，时而直射云霄，时而百花争艳，时而一枝独秀，五彩的烟花似乎在想我们诉说着迪士尼的精彩纷呈，告诉我们童年的可贵，告诉我们快乐最重要！迪士尼快乐的一天结束了，这次迪士尼之行，我不仅是体会到了迪士尼的快乐，还让我在年少轻狂之初又重温了童年的美好！ 沈家门小学六（03）班 邵柯捷
5月10日，学校组织了初二级全体同学参加一年一度的综合实践外出参观学*活动。我们怀着激动和欣喜的情绪坐上了通往广州科学中心的旅游巴士，对这次即将开始的探索科学奥秘之旅充满了期盼和向往。
经过将*一小时的车程，我们来到了广州科学中心。广州科学中心是亚洲最大的科普教育基地，它造型独特，气势恢宏，侧面像一支整装待发的“舰队”，正面像一只灵动的科学“发现之眼”。科学中心奇特而富有想象力的结构纷纷让同学们情不自禁停下脚步，按下快门。
走进科学中心，就瞬间被高超的科学技术建筑风格及设计所震撼。馆内设有儿童天地、实验与发现、数码世界、交通世界、绿色家园、飞天之梦、人与健康、感知与思维8个常设主题展区；三维巨幕、四维、球幕、虚拟航行4座科技影院分布于大门右侧；还有数字家庭体验馆、开放实验室和多个临时主题展区。
我们首先参观了绿色家园馆。绿色家园馆以环保为主题，岭南特色为背景的“绿色家园”展馆，将美丽大自然展此刻我们眼前，并告诉我们保护环境、珍惜资源。展馆分为三个区域：“绿色摇篮”、“绿色危机”和“绿色行动”。“绿色摇篮”表现地球系统和生态系统的结构，我们了解到了珠江流域几种典型的生态系统及其资源状况；“绿色危机”展示由于人类对于的索取和破坏，导致地球的环境破坏，我们在此亲身体验地球母亲正面临着前所未有的伤害；“绿色行动”展示人们为保护我们的绿色家园而开展的行动，号召我们自觉参与绿色行动，从身边小事做起，建设我们的绿色家园。
离开了绿色家园馆，我们来到了飞天之梦展馆。我国的航天技术发展迅速，前不久天宫对接震撼世界，飞天之梦馆成为了普及我们空间技术方面知识的良好契机。展馆分为三个区域：“挑战天空”、“飞向太空”和“星际探秘”，展馆介绍了能使人类自由翱翔于蓝天的航空科技知识：如介绍航空飞行的基本原理，航空飞行器的设计与构造，我们了解了航天发射与飞行的基本原理，还过了一把宇航员的瘾。此时，我们了解了*航天事业取得的辉煌成就，对航天事业更加向往。
为了挑战思维潜力，我们来到了感知与思维馆，探索大脑的秘密，体验感知的神奇。展馆以人的认知过程为主线，结合认知科学、脑科学的前沿知识。我们进入了镜子迷宫，混乱的视野让人不知所措。物体在经过镜子的反射后，在*面镜里构成了与事物等大等距的虚像。因此当我们拿着探路道具进入迷宫后，我们就会在镜子里看许多到一模一样的影像，从而产生视错觉，真假难辨。经过反复的尝试，我们最后走出了迷宫。在迷宫旁我们发现了一副画，当我们站在远处观看前方墙壁上的图画，并左右移动我们的脚步时，我们会发现图画里的街道和房屋好像也在跟着我们的脚步左右移动。但是当我们走到*处就会发现，刚才站在远处时看到凹进去的地方其实是凸出来的，而凸出来的地方却是凹进去的。
最后我们来到虚拟航行动感影院观看了电影《恐龙岛2》，主要讲了年轻的女博士为了拯救即将灭绝的恐龙，组织了一支救援队。在大片的原始森林中去捕获凶猛的恐龙。在动感体验厅，动感*台随情节发展而改变位置及角度，使人感觉身临其境，动作幅度大，变化快，给人以紧张刺激之感。
这是值得铭记的一天，我们在这个科学的世界中遨游探索，寻找真理，透过科学的窗户去打探这个日新月异的多彩世界。科技日益蓬勃发展的这天，我们应当释放青春，做好自我，为祖国的完美明天贡献力量。
——六年级小学作文1200字 (菁华5篇)
二十年过去了,我在事业上取得了丰硕的成果,可心里一直惦记着我的故乡---西昌。西昌是生我养我的地方,这里有我可亲可敬的父母和那些快乐的童年回忆，还有我敬重的启蒙老师和我亲密无间的同学。思乡情切，情牵梦绕，于是我准备回西昌看望我的亲人和我久违的朋友们。
我坐在回西昌的专机上，一直在想：西昌的天是变蓝了还是变灰了？邛海的水是变清了还是变浊了？西昌的空气质量是更好了还是更差了？母亲一直说西昌的变化大，是如何的大呢？
我一下飞机，就仰望天空，呀！“天似穹庐笼盖四野”天空比以前更加湛蓝，好似一颗巨大的蓝宝石把大地笼罩起来，远处的青山又给这颗蓝宝石镶上了祖母绿的边。在枝繁叶茂的景观树木中耸立的楼宇拔地而起。我抿抿嘴，这时一个疑问浮上我的心头：咦？怎么回事？秋冬季节的西昌不是应该很干燥吗？现在怎么这么湿润，还有阵阵的草香、花香沁人心脾？出了机场，这个问题迎刃而解了，地面上有大片嫩绿色的小草和五颜六色的鲜花，就像七仙女精心编织的锦缎一样炫彩夺目，太阳照在它们上面把水蒸气蒸发，空气自然就湿润了。
航天大道上的三角梅被园艺师们修剪成一个个威武雄壮的勇士，哦！他们排成了列队在欢迎我回归航天城呢！穿过几个迷宫一样立交桥，我看见轻轨列车在楼宇间穿梭行驶，人们脸上都挂满着笑容。
过了半个多小时，我进入西昌市区，这里都是高耸入云的摩天大楼，路面上看不见一点垃圾，透过阳光，空气里面没有一丝灰尘，清凉湿润的微风拂面而来,顿感神清气爽。到了海河桥我迫不及待的先下了无人驾驶汽车，从桥面上向下看，水清澈的像一面明亮的镜子，许多大大小小的鱼在悠闲的游来游去，还不时的跳出水面四处张望。河面上一群穿着白色大衣头顶红色礼帽的丹顶鹤在那里飞来飞去，他们愉快的嘻戏、玩耍。小时候我曾经和妈妈在这里放生很多鱼，我一开心总是来这里给他们唱歌听，现在他们是不是也和我一样长大了？
走过海河桥，就快到家了，这里完全变了样，几座矮房子都已经变成了一幢幢琼楼玉宇，在大楼门前写着“州农行幸福云区”。刚要进大门，一位俏丽的机器人小姐便迎了过来，一见到我就鞠躬道：“请问有什么能帮助您的吗？”我便问：“陈文先生现在住在那个单元？”机器人快速的抬起右手，在我面前晃动了一下，原来是用手心扫描仪对我进行了身份扫描认证，确认了身份的时候，前面的安防系统里出现我父母的全息投影，他们正满心欢喜地向我招手说：“啊！终于回来了！”机器人热情地说：“欢迎回家！陈博士，请随我来。”于是我便跟着她进入了电梯，这电梯很宽大，可以容纳五十余人，她在按键上按了2、3、6三个按钮，电梯关门的时候她温柔的说道：“欢迎乘坐您研发的量子推进云速电梯，陈博士辛苦了！”谈话间，电梯已经到了236层。机器人把我带到了16号公寓，我看见父母已经在门口笑着等我了。
我急切的给爸爸妈妈诉说我在北京的事业是怎样的风生水起，诉说着我的思乡情结……
我想，才短短的二十年啊，家乡的变化可真大！看到西昌如此的发达，我决定把大部分资金投到西昌，这样一来，既可以照顾父母，又可以把先进的科技带到西昌来！父母一听我的决定，高兴的说：“回来吧！回来吧！该回来做贡献了！”
隔壁楼的装修已经敲敲打打好几天了,大清早又开始敲上了，醒来,才发现,原来只是一个梦境,梦境就梦境吧！想起林老师让我们念李白的《夜宿山寺》“危楼高百尺,手可摘星辰,不敢高声语,恐惊天上人。”嘿嘿，我们家以后也能“手可摘星辰”了，反正我会长大的，就让我这个陈博士来实现这个梦想吧!
她是谁？你看，她个子不高不矮，身子瘦瘦的，皮肤白白的。圆圆的脑袋上扎着一对羊角辫。秀秀气气的脸蛋上，淡淡的眉毛下，有一双亮晶晶的眼睛。一张扁扁的嘴巴像小鸭嘴，嘴里有二排又白又齐的牙齿。身上穿着五颜六色的童服，脖子上系着一条红领巾。她就是我的好朋友——文荪琳。
文荪琳可关心我了。记得上学的第一天，晴空万里。在上音乐课前，我们下楼去升旗。大家直奔楼梯，挤成一堆，挤呀挤，啊！不好了！我摔倒了，摔疼了腿。我只好坐在楼梯上“哇哇”直叫。
正在这时，我的好朋友文荪琳出现了，她奋不顾身地跑过来，亲切地对我说：“你没事吧？”
我难过的说：“我在下楼的时候摔了一跤，这可疼死我了！”
文荪琳着急地问：“那你现在还疼吗？”
我哭着说：“当然疼了！”
听我说完，文荪琳立刻伸出双手，轻轻地摸了摸我的伤口，在她的帮助下，我勉强地站了起来，对她说：“我们两个一起去操场升旗吧？
文荪琳就扶我，一瘸一拐的去升旗。我感激的对文荪琳说：“文荪琳，你对我真好，谢谢你今天对我的帮助。文荪琳高兴地说：“你没事就好，是朋友就应该相互帮助，你说对吗？”我高兴地点了点头文荪琳呀文荪琳，你对我这么关爱，你真是我的好朋友啊！希望我们永远都是好朋友，好吗？
我的同桌董开旋长得可真有趣，扁扁的脑袋，一双大眼睛一眨一眨的，小小的塌鼻子下面，那个大嘴巴紧紧闭着，还有那一绺乌黑的头发，令人发笑地翘在前额。我第一天和他坐在一起就喜欢上他了。）
我的同桌好胜心可强了。前些天语文测验，我得了98分，他呢？97分。就这么一分之差，他就不高兴了，嘟着嘴把我的考卷拿过去，瞪大眼睛，仔细地看着……我正纳闷，他突然像发现了新大陆似地大笑起来，对我一眨眼睛，跑到中队长那儿，连拖带拉地把中队长“请”来，用手点着考卷上的一个字，得意洋洋地对中队长说：“看，这‘白玉很珍贵’的‘玉’字，顾宇写成‘王’了！”中队长细细一看，就指着董开旋的脑袋说：“瞎嚷嚷什么？哪儿有错误？”董开旋瞪了中队长一眼，自以为是地拿过考卷，读了起来：“‘白玉很珍贵’……咦？刚才‘玉’字不对，现在怎么又对了？”他直摸脑袋，刚才那股高兴劲儿顿时消失得无影无踪了。我见他那可怜的样子，马上拉住他的手说：“不要紧，下次考好点。要考得好，不是靠找别人的差错，而是要靠自己的努力呀！”他看着我，心悦诚服地直点头。
我的这位同桌还有点糊涂——乱赶时髦。这天早上，他脸上擦了香水，吹过风的头发上还擦了油，神气活现地来到教室。站在讲台边上的王老师闻到了他身上的香味，就叫他过去。董开旋一挺胸，自以为很美，得意洋洋地快步走到老师面前。王老师故意问他：“董开旋，你身上怎么这么香啊？”他以为老师要表扬他，更加神气活现地把头一抬，大声说：“我嘛，擦了点香水，抹了点发油！”老师看着他，又好气又好笑，对他说：“董开旋，擦香水抹发油可不是真正的美呀！想想，怎样才算美，明天我们一块儿讨论讨论。”董开旋像才睡醒的小猫似地揉了揉鼻子，一下子溜到了座位上，直抓自己的头发，好像这样能把发油、香水抓掉似的。
我的这位同桌还挺爱打人玩。我才和他坐了两星期，就被他打了十来次。王老师知道了，就把我俩找去，严肃地问他：“董开旋，你再打顾宇怎么办？”董开旋眨了眨眼睛，脱口而出：“那好办，就叫他打还我三下呗！”话是这么说，可不出三天，他又犯老毛病了。
自修课上，他很快做完了作业，闲着没事干，就学着电视《武松》中的武松，大喝一声，用手使劲儿朝我腿上“捶”了一下，我痛得哇哇直叫。他慌了，一吐舌头，忙说：“对不起呀，我尊敬的好顾宇。”还一个劲地给我揉腿。看着他这副样子，我的气消了，立刻说：“不要紧，不要紧。”
可董开旋还是很过意不去，傻乎乎地说：“你打还我吧！”我才不打呢！他趁我不注意，猛然抓住我的手，用我的手狠狠打了一个他自己的腿。“哎哟！”他叫了一声，马上又笑了，他大概认为已经“惩罚”过自己了。看着他那知错就改的傻样子，我也忍不住想笑。
我的同桌董开旋，既调皮又可爱，还挺傻。他傻得有趣，谁见了都会喜欢他，真的！
地球上最后一个人独自坐在屋子里，屋子不是很大，里面只放着一张床和一把椅子，和一个柜子。那个人坐在椅子上，双眼无神，手里拿着一个似圆非圆隐约还流动着电芒的物事。噔噔噔……这时突然传来了一阵敲门声，屋里的人手突然的抖了下，双眼一转死死盯着房门。噔噔噔……又是三声敲门声。屋里的人慢慢的站起身，来到门前伸出苍白的双手颤抖抓住门把手。眼神充满了震惊和不敢相信，慢慢的打开了门……
杰克，醒一醒，起床了。睁开迷糊的睡眼。拉文已经把洗漱用具端到了我面前。“再让我睡会吧……昨天的研究终于完成了我想多睡会”杰克趴在床上懒洋洋的说道。拉文眼神闪过一丝不易察觉的悲伤和挣扎，但却一闪即逝。她严厉地说“你要睡到什么时候啊，今天你不是答应我要去那个只有人类才能进去的4维空间吗?怎么你忘了?”我这才想起，以前我曾答应过拉文，等我的4维空间传送门完成了，要带她一起去参观的。杰克马上哈哈笑道“我怎么会忘呢，答应过你的我肯定会说到做到。”说着我起身开始洗漱。
现在是3028年5月7日。现在人门科技发达，家家都有机器人。这个时代机器人会帮你做很多事，比如，买菜，做饭，洗衣，社会的发展完全用机器来健设。人们只要每天坐在家里享受着衣来伸手，饭来张口的日子。那些苦活累活，家务工作。全都是机器人在做。机器人已经是时代的主流。街上，商场，甚至是电视上到处是机器人的身影。而杰克身边的拉文也是一位机器人。现在的机器人他们除了用两块能源电池为动力外已经和人没有什么区别了，有了自己的意识，思维。他们可以更好地和人类交流。自己学*。但是它们没有感情……
准备完毕，杰克和拉文正准备出门。外面突然响起了震耳欲聋的爆炸声。杰克马上跑到窗边向外看去，外面一大堆机器人正在对附*的房屋和人类进行攻击。怎么会这样?杰克正想着，一枚导弹朝杰克所在的窗边射来。拉文跑过来拉着杰克说道“快走”“彭”爆炸声想起。拉文带着杰克跑到了4维空间的启动门前“杰克，你要保重，进到4维空间里就不要回来了，现在机器人要占领地球，它们会把人类全都杀害。你快走吧。”杰克这才反应过来，马上从震惊中回过神来说道“你们要把地球人全杀了，那你为什么要放过我?”拉文眼神闪过一抹挣扎，过了一会注视着杰克说道：“我也不知道，我只感觉如果你死了我会不高兴，用你们人类的说法，我会难过……但别人死了我不会这样。我也不知道怎么了。”杰克目瞪口呆。“彭”爆炸声又一次想起，里面还伴随着机器人的说话声。拉文看着还在发呆的杰克说道“快走氨杰克这才反应过来说“你和我一起走吧”拉文摇头说“我不能走我的帮你拦住他们，启动门需要时间才能开启的。”杰克恍然……拉文从腹部的`枢纽中拿出一块似圆非圆流动着电芒的东西递给杰克“这是我的能源电池你拿着。如果我能活下来我会去找你。”说完就向门外跑出去了。紧接着就是一连串的爆炸声。杰克知道不能犹豫，马上开启传送门进入了4维空间。进门之前回头看着战火弥漫的窗外说道“一定要来啊，我等着你。”
转眼3年过去了，地球上的人类全部被机器人杀害。而杰克却被拉文所救侥幸活了下来，在4为空间里一直等着拉文。他一个人坐在屋里，手里拿着能源电池发呆。这是传来一阵敲门声，杰克马上朝门口看去，以为自己听错了，噔噔噔，又是三声敲门声。杰克慢慢的站起身走了过去，眼神充满了震惊和不敢相信颤抖的双手抓住门把手慢慢的打开了门……
慈母手中线，游子身上衣.临行密密缝，意恐迟迟归.谁言寸草心，报得三春晖”都说世界上有一位最善良,最伟大的女性,她就是我们的母亲,都说人世间有一种最美丽,最温和的声音,那就是母亲对儿女的呼唤,都说这个世界上有一个最伟大、最无私、最勤劳的人,她,还是我们的母亲!
再给大家透露一条消息，可千万别告诉我妈!我妈是一个十分爱唠叨的人，她那股唠叨劲是得到了我外婆的真传，但我妈那是“青出于蓝而胜于蓝”，比我外婆还唠叨!我要是周末做完了作业想看一会电视，那在妈妈来看可是犯了滔天大罪，妈妈一定会苦口婆心来侃我：“小明，妈妈不是强迫你学*，可你马上就要小学毕业了，想考个好中学，这样怎么行呀快去看书!”“小明，我*时就最反对你看电视了，你干什么不好，下棋，打电脑，非要看电视!”诸如此类，我的耳朵听得都要磨出茧子了，可妈妈还是喋喋不休、滔滔不绝的讲，有时候我忍不住跟妈妈提意见，妈妈总会无可奈何地望着我：“我哪里唠叨呀”，每当我看到她那幅满脸疑惑的样子，到嘴边的话就什么也说不出来了。
对于我的学*，妈妈以前从来都是时间制，就是规定作业量，规定时间，让我一定要在这样的.时间内完成任务，我就算是坐也要坐在那里把时间磨完，这就是妈妈以前的态度，所以我的成绩才取得了很快的进步!只不过现在我跟她说了以后就没有这样了，还是采用我爸爸的任务制，就是不规定我的时间，只规定我的任务，只要我完成了，觉得合格了，便完成了!
我妈妈从小就教育我要好好读书，从小罗嗦到大，我总觉得她很烦。卡我现在是小学生了，应该懂事了。妈妈是为了我，为了我要读好书，希望我能考上好的高中。在六年级时，我只想玩，不想学，可是，在这个暑假我想了很多，妈妈本来就身体不好需要锻炼，可她放弃了，她日日夜夜为我操劳，早上5点钟就要起来烧早饭给我吃，是多么辛苦的呀!我要看在妈妈为我的份上好好学*，*几天，停了一天的电，天气很热，中午回家吃饭时，我说了一声：热死了。妈妈连忙拿起扇子，用力的为我扇风。那时，我心里激动的说不出话来了，吃好饭走时，她常常跟我说：骑车慢点，看看车，用功学*!我点了点头。既然我答应了妈妈要好好学*了，我就应该做到。还有和妈妈相处的点点滴滴，用一天一夜也说不完。你应该也是吧，所以一定要听话，不能辜负老师，爸妈的希望，要好好学*。
也许这在许多人看来仅仅是些稀松*常的小事，但是仔细想想，这些*常的小事里，不正蕴含她有一头乌黑的头发，喜欢扎马尾辫，有一双黑珍珠般的眼睛，有一对弯弯的眉毛，笑的时候还有一双甜甜的酒窝，还会露出两颗小虎牙，鼻子高高的，嘴巴小小的，像个小樱桃，每天都笑眯眯的。————那就是我的妈妈。
我的老妈是我最熟悉的人，我不会做的题目她教我，生活中她关心我，每当我生病的时候，她比谁都着急，有时我从睡梦中醒来还看到她床边陪着我，直到我退烧。我的妈妈还每天接送我上下学，而且我妈妈还乐于助人。
有一次，我和妈妈去灵芝公园散步，走着走着，忽然听到一个小女孩的哭叫声：“妈妈。”·“妈妈”。我和妈妈就走到小女孩的身边，妈妈问小女孩：“你妈妈在哪里？”小女孩哭着说：“不晓得。”“你家住在哪里？”妈妈又问。小女孩直摇头。妈妈让我跟小女孩玩游戏，我们一边跟小女孩玩游戏一边陪她等妈妈，不一会儿，我看见一个阿姨急急忙忙跑过来，小女孩看见了自己的妈妈就跑过去，紧紧的抱住了妈妈。阿姨说：“谢谢你们。”妈妈笑着说：“别客气，应该的。” 以后，我也一定要像妈妈一样帮助身边有困难的人，不管是熟悉的还是不熟悉的人。妈妈是我的好榜样，我爱我的妈妈。
教学要点
１、得感谢信的特点、用途和格式。
２、开始写感谢信。
课前准备
范文投影片、空白投影片若干。
教学过程
第一课时
１、谈话导入。
（１）同学们，我们以前学写过哪些不同类型的信？（给同辈写信、给长辈写信、给老师写回信）
（２）今天老师却收到了一封特殊的信，这既不是给同辈的信，也不是给长辈的信，更不是给老师的回信，这是一封什么信呢？大家看了投影之后就知道了。（投影出示范文）
２、对比讨论，学*“*作提示”。
（１）讨论感谢信的特点和用途。
A、边听老师念边思考：作者为什么要写这封信呢？（光明小学六（２）班学生陈强拾到公文包主动归还失主市机床厂的李叔叔，李叔叔为了表示对拾金不昧的陈强同学的感谢而写的）
B、用来向别人表达感谢而写的信我们称之为什么信呢？（板书：感谢信）今天我们就一起来学写感谢信。
c、请同学们联系信的用途和写这封感谢信的原因，思考讨论：感谢信有什么特点和用途？
d、讨论并归纳。
特点：一种专用书信，用它来表达对关心帮助过自己的部门和个人的感谢之情。
用途：可以抄在纸张上贴在对方单位或邮寄给对方领导。
（２）讨论感谢信的格式。
A、以前给同辈、长辈、老师写信的格式有哪些要求？
B、请同学们分四人小组再次读读这封感谢信，并且与以前学过的信的格式作对比，然后讨论：感谢信的格式是怎样的？在写法上更要注意哪些问题？
（３）学*“*作提示”，归纳总结。
A、到底我们讨论的结果是否正确呢？请同学们打开课本，自学“学*提示”，再次讨论归纳。
B、由各四人小组分别推荐一名学生汇报交流。
C、师生共同归纳。
感谢信是一种专用书信，格式与一般书信相同。第一行顶格写称呼，第二行空两格写正文，正文末尾写祝颂语，右下方写署名和日期。（板书：称呼、正文、祝颂语、署名、日期）
写感谢信时要注意：
１、第一行中间稍大字体写“感谢信”；
２、开头的称呼一定要把对方单位名称或姓名写全；
３、正文部分要写明感谢原因，叙事要简洁明白；
４、祝颂语必须紧扣感谢来写；
５、署名也要写清单位名称或姓名。
（板书：写全、写明感谢原因，叙事简洁明白，紧扣感谢写清楚）
３、明确*作要求”。
（１）引入：我们了解了感谢信的特点、用途以及格式和注意点，学了新知识会运用。
（２）指名读“*作要求”，思考：课文给我们提了什么要求？（根据内容代六（１）班全体同学写一封“格式正确、内容真实、情感真切”的感谢信）
４、指导试写。
A、六（１）班同学请我们代他们写一封感谢信，根据课文提供的内容，我们怎样才能做到“内容真实、情感真切”呢？
B、同桌相互讨论。
C、指名汇报交流。
D、教师归纳小结：“内容真实”是指感谢信里写到的事情一定要符合事实，不能脱离实际，胡编乱造，感谢的原因也要根据提供的材料进行合理的想象，写出心中的真情实感，不要夸大其词。（板书：感情表达真切）
５、学生试写。
指导名优等生、中等生、差生各一名分别在空白投影片上试写，其余自写。
第二课时
教学要点
继续写感谢信，并对部分感谢信进行评议和修改。
课前准备
学生*作投影片三框。
教学过程
１、继续试写。
学生继续写感谢信，教师巡回指导，重点帮助有困难的学生。
２、评议并修改*作。
（１）确定评议重点。
A、思考：针对感谢信的格式和注意点，评议本次*作除了常规要求外还可以从哪些方面评？
B、指名回答并归纳。
评议重点：
a、格式是否正确？
B、感谢原因是否写清楚、合理？
C、感谢之情是否表达真切充分？
（２）评议*作。
A、分别投影出示中等生和差生的*作，请作者口述*作。
B、教师提出评议要求：评议时要围绕评议重点，先肯定优点，再指出较大的错误，然后提出该如何修改，但更要注意保护*作者的自尊心。
C、指生评议*作。
D、投影出示优等生的*作，让学生评议，学*优点，修改缺点。
（３）针对以上*作中的通病提出本次训练要注意的问题。
（４）四人小组互相评议修改*作。
（５）各自修改*作。
３、誉抄作文。
——唐朝作文1200字 (菁华5篇)
长安，一个古老的名字，一段历史，一段辉煌，一段不能遗忘的过去。面对它，却往往在凝思之中，不知不觉地将自己幻化成王维，李白，或渭城，或阳关，或是在清晨的烟雨中，饮酒或与人对饮。
坐在车上，看着两边倒退的风景，不知怎的，却无心欣赏，看着路边热闹的人群，听着他们的欢声笑语，在我而言，却凭空产生了微微的凄凉。还没回过神，泪水顺着脸滑落下来，如此滚烫，却又如此冰冷。**警别过脸去，擦干了泪珠。
渭城*了，我的思绪却越飞越远，飞回了千年前的某个早晨，某个和我一样流着泪的人。
雨早已停了，路上的尘埃也被洗刷的一干二净，也许，同时被洗刷掉的，还有昨日的忧伤。这时，该是唱着歌出门务农的时候了。可远离集市的客舍旁，一座亭子里，却坐着两个人，应该说，是两个即将别离的人。
王摩诘举起了酒杯，面向着对面的人。他的眼里有着像珍珠一样晶莹的泪花，元二流着泪一饮而尽，放下酒杯，轻道一声：“珍重”，然后就那样毅然的走出了小亭，走出了城门，走出了阳关。
他却没有回头。
摩诘无法忍受那种痛，那种来自内心的刺痛，他的泪水霎时夺眶而出，杯中无酒，泪珠却将它填满了。他望着那愈见缩小的身影，什么也没有说，只是用眼光目送着。他明白，这已经足够了，愿我的朋友能够一路*安的到达吧。
那孤单的身影越来越远，渐渐消失了，摩诘知道，出了阳关，就是一望无际的沙漠了，什么时候能再见呢？也许是一年，也许，会使很多年，他自己也不知道，只是这一路上，有谁能为你相伴呢？摩诘倒上最后一杯酒，却没有喝，而是向着朋友离去的方向撒了出去，算是敬朋友最后一杯吧，出了阳关就没有人能陪伴你同行了。
对着远方空旷的沙漠，摩诘泪如雨下，他抬头仰天，那首《渭城曲》就这样念了出来：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
一杯杯的苦酒，竟化成了和李杜迥然相异的狂放，那带了些微哭腔的低吟，竟仿佛穿越了时空，穿越了茫茫的沙漠，穿越了迷蒙的烟雨，化成浓浓的思念，飞到远方人的身边，飞到那遥远的安西。就这样飞越了时间，飞跃了千年，一直连传到了今天。
这是怎样的一种情谊，又是怎样的一个摩诘呢？是“大漠孤烟直，长河落日圆”的孤单，还是那不亚于李白的狂醉，不逊色于杜工部的忧思？也许，我无从可知，也许，我本就该不知，也许，我只能去问那被岁月磨砺过的沧桑和无奈了。
透过窗，我所看见的，只是被都市文明所遗弃的角落罢了，我很难想象，很难想象千年前那个遥远而强大的国度，又怎能去想象，那些诗意的泼墨山水呢？
逝者如斯，而烟雨中的渭城却留着了遥远的别离，和在时间的流逝中变得古老的年代。
蒙蒙烟雨又下了起来，下的那样无声无息，风有泪的气味，泪有酒的气味，我望着窗外，竟仿佛能看见那个落泪的身影倏的滑进那片烟雨，滑进迷蒙的别离，从古至今，由远而*，招招手，惜别古人，惜别那诗意的陈年旧事。是谁在饮樽独酌，迎风轻狂？
我似乎回到了唐朝，见到了那个狂乱的身影，见到了那场*凡的别离，听见了渭城早晨的烟雨，是那样**仄仄，真真切切。
没有塑料的朝代，岂止唐朝，太多了，多到一时数不完。
塑料以及塑料袋的出现和普遍使用，以致泛滥成灾，不过短短几十年的时间。如今，化学制品和塑料已经控制了我们的生活，控制了这颗星球。
据说在太*洋上，由陆地倾倒的大量塑料垃圾已经形成了一个巨大的漂浮着的大陆，环保人士称它为地球第八大洲，谓之“塑料洲”。在海浪的'冲刷下，“塑料洲”不停分解塑料颗粒，谓之“塑料沙”，鱼类、鸟类和海洋生物吃了这种“塑料沙”，大量中毒死亡，即使活着的也浑身带毒，最终被端上人类的餐桌古人曰：“天作孽，犹可违；自作孽，不可活。”诚哉斯言。
化学制品渗透了我们现代生活的每一个细节。看起来是它们在帮助我们的生活，其实是它们替代了我们的生活。
我们用化学制品壮行，最后用塑料袋打包，塞进我们那一次性的激情、一次性的友谊、一次性的道德、一次性的知识、一次性的学术，然后，匆匆扔掉，扔进我们生命的终极彼岸垃圾堆。
在遥远的唐朝没有一只塑料袋，唐朝没有什么结实的东西。房子是砖木的，家具是砖木的，桥是砖木的，帝王的宫殿是砖木的，连神灵居住的庙宇也是砖木的，这些都会垮掉和朽掉。此外，唐朝冶炼的铁，一部分做了锄头、镰刀等农具，一部分做了镇边护国的兵器。铁是唐朝最结实的东西，但铁也会生锈，最终也会变成泥土。这就是说，在唐朝人那里，王朝、宫殿、器物、功名、财富，都是过眼云烟，都是速朽之物。什么是不朽的呢？日月星辰不朽，大地山河不朽，清风白云不朽。但是，唐朝人觉得，在不朽的大自然面前，人，无疑是匆匆过客，是速朽的、霎时生霎时灭的幻影。唐朝人不甘于在不朽的自然面前仅做个速朽的过客，他们觉得这样不仅对不起不朽的自然，也对不起速朽的自己。他们用不朽的心灵、不朽的诗，供奉这不朽的山河、不朽的天地、不朽的宇宙这样，为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太*。于是，速朽的人就超越了时空，有了与天地对称的不朽价值。
环顾疯狂的现代和同样疯狂的后现代，被钢铁、水泥、化学制品和塑料制品重重围困，被人造的不朽之物、不可降解之物重重围困，现在的人们似乎不屑于什么不朽，不相信什么永恒了。崇高的信仰、伟大的心灵、真挚的感情、深邃的诗意，这些源自生命深处又对应着宇宙终极奥秘的神圣之境，人却日益远离。人越来越拒绝诗性，也越来越降低人性；人不再相信不朽，因此甘于自己的速朽；人不再崇拜永恒，因此只痴迷于当下的欲望满足和片刻快感而放弃永恒的精神价值。
我想，宇宙赋予人以别样的智慧和心灵，不是让人滥用于自我膨胀和自我毁损，也不是让人滥用于毁损赋予他智慧的自然和宇宙，而是要人用这智慧去沉思，去反观，去领悟，去超越，去帮助宇宙和万物，使之趋向于完美。
遗憾的是，人只求速成，热衷速效，甘于速朽，放弃不朽，除了无餍足的欲望追逐和本能快感之外，不再有天长地久的终极关怀。
当快餐化、一次性成为普遍的生产方式、生活方式、情感方式和文化方式，我们还能留下什么终极产品？
我们有钢筋水泥浇铸的不朽森林，还有那不可降解的塑料袋，就是我们曾经活过、走过、路过的不朽证据。
如果可以，我想沿着倒放的历史，回到唐朝，那是一个繁荣昌盛和美丽伦桑的国度。
打开时光的大门，向前迈去，一抹刺眼的强光照耀着我，指引着我走进了一条繁华的街巷。
远远的便听到小贩的吆喝声，顺着街道走去，只见一个衣着简朴，气度不凡的中年男人，他的腰间挂着一枚碧绿的玉佩，身后跟着几个年轻人，个个身材魁梧，英俊潇洒，只听到其中一个说道：“老爷，时候不早了，咱们该回去了。”他应了一声，道：“雉奴，这天下就像是你今天所见到的一样，只有天下太*，百姓才能安居乐业，江山社稷才能稳固。”“儿子明白。”然后便转身离去了。
马车随风而去，我陷入了沉思。
忽然，眼前一暗，再次睁开眼睛，便看到一个两袖清风，坐在月下对着湖水举杯低吟的人，我悄悄地走*他，仔细一看，那竟是我在书中见的“诗仙”，他正举起酒杯，却又放了下来，只见他忽然朝我这边看来，他似乎未发现我，但又似乎对我的藏身之处了如指掌，我见他双颊醺红，像神仙一般，很是仙气。
他轻轻一笑，便继续他的“举杯邀明月，对影成三人”，月下的他，一身白衣，抬头仰望着天空，让人不禁感到悲凉。
一想到他曾游览群山，看过“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”“两水夹明镜，双桥落彩虹”“浣纱弄碧水，自与清波闲”之景，有过“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”之抱负，最后却因过度饮酒而逝世，让人不禁感到遗憾和叹息。
画面一转，我出神的心一下子收了回来。
这时，却发现自己身处一间简陋的房屋中，望向窗外，一片山清水秀。从屋中出来，只见的台阶上一片碧绿，一群文质彬彬的人在一起谈笑，吟诗，好不自在。“这便是刘禹锡的‘陋室’了吧！”“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”，倒也快活。
屋子虽简朴，但也不失体面和文雅，何陋之有呢？
他的洁身自好，不慕名利让我深感敬佩，尽管“二十三年弃置身”，却也不失其大志，发出“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的哲理名言，其豁达的胸襟和乐观的心态深深触动了我。
最后，画风再次转变。
战火不断，百姓流离失所，孩童的啼哭，百姓的**，夹杂在浓浓的硝烟中，死伤无数，损失惨重。只见一人站在窗前，似乎是在期盼些什么，一会儿，便看到一只身染鲜血的家鸽飞进来，留下了一张小小的字条。看完字条后，那人仿佛像心中的一块大石头落地了般轻松。
在这烽火不断时期的唐朝，杜甫发出了“家书一封抵万金”的金句。
是啊，战争不断，亲人流离在外，生死未卜，令人不禁感到无奈和担忧。
他也曾见到那盛唐，却也经历了这衰败腐朽的晚唐，心里一定也充满了失望吧。
这个曲折的朝代，也曾有过“文景之治”“治宏贞观”“开元盛世”的辉煌，也曾有过“安史之乱”的萧条，最终还是走向了灭亡。但是，它也曾被人们称赞过，也曾为历史增添了一道亮丽的风景。
如果可以，我想坠入历史的长河，找到它的踪迹，与它共同记入历史文明的史书。
滴答……一滴冰凉的水珠落在我脸颊上，我被弄醒了。
“这是哪？”我揉揉眼睛，坐了起来，发现自己背靠在一块大青石上睡着了，眼前是一条蜿蜒曲折的山路。我沿山路而上，不久就到了山顶，山顶有一小亭，亭中坐一人，衣着华贵，面目苍老，但高雅之气十足，正独自饮酒。
“劳驾，请问您是何人？”我上前问道。
“我是何人？”他自言自语到，“好久没人问我名字了。我姓李，照你们现在的说法，我应该被叫做唐玄宗。”
“啊！！”我着实吃了一惊，“您就是唐太宗李隆基？”
“恩。”他和蔼的笑了，“可以这么说吧！来，陪我喝杯酒吧！坐下，有什么事想问我的吗？”
看他和蔼可亲，我也没了“伴君如伴虎”的担忧，坐在他对面的石凳上，说道：“酒就不必了，您在位时出现了开元盛世，真是不可磨灭的功绩啊！“
虽然已过去*千年，他的帝王之威早已不在了，但说起他在位时的盛世，脸上立刻泛出了红光，兴奋地说道：“开元盛世之时，国家安定统一，经济文化繁荣，百姓的生活安定富足，做到了真正的‘路不拾遗，夜不闭户’啊！我还任用有才干，能负责，敢进谏的姚崇、宋璟做宰相，生产发展都达到了世界的顶端！而且对外开放，交流繁荣，不少‘老外’都想到咱*来呢！”
“对，您的功绩不可磨灭，我们都会记住。”我接道，“可是您统治的后期呢？”“这……”他支支吾吾。脸上似乎有羞愧之色。
“您的统治后期，宠爱杨贵妃，整日饮酒作乐，不理政事，还重用奸诈的李林甫、杨国忠，政治十分腐败，以致酿成安史之乱！这可是唐朝由盛转衰的转折点啊！”我倾诉道。
“后来不是*定了吗？”他似乎还想“狡辩”。
“可是这给无辜的百姓带来了多少苦难啊！杜甫的“三吏”“三别”，难道您都忘了吗？”
“哎，这也是我人生中的一大败笔啊！我老眼昏花，忠奸不分，竟给百姓带来了如此大的灾难，最终还害得玉环……提起此事，心中有愧，悲愧交加，难免落泪，莫见怪，莫见怪。。”他用手拭去眼角的泪水。
“其实陛下您也不必太自责。”我马上安慰他，“天下分久必合，合久必分，此乃历史发展之铁律！现在中华大地政治安定，人民生活幸福，您也不必太悲伤了！”
他听了我的一番话，像个孩子似地破涕为笑：“千年之来，居然能遇上你这个小知音！足矣足矣！来，我们喝一杯！”
见玄宗如此高兴，我也没有理由推辞了，便勉强饮下一杯。可想不到这杯酒酒劲如此之强，喝下一杯竟如饮下一缸！我头晕眼花，卧倒在地，朦胧之中听玄宗说道：“想不到千年之后一个小小少年居然有如此之见解！佩服佩服，我中华有望……”
我“蹭”的一下窜起，发现自己横躺在床上，口水沾湿了半个枕头，估计是当时“高谈阔论”留下的。我坐起，回想着梦中之景，心想：若玄宗真能听我此言，唐朝之命，岂不益长乎？愿玄宗能听我一言吧！！
夜很黑，星夜灿烂，无心观赏。我坐在书桌盯着小山般的作业发呆，无意中，瞥见一本历史传记----《唐朝纪事》。假如我回到在唐朝，我会被作业压得喘不过气，像现在这样狼狈地坐于桌前吗？想着想着，我便进入梦乡。
我摇身一变，穿上了青龙布袍。天是亮的，水是清的，山是青的，草是绿的，脑中想起“清荣峻茂”四字。在繁华的洛阳大街中，各色商人贩卖着新奇的小物件。我悠然走在青石板铺成的街中，古香古色的酒楼吸引了我的注意。进入一看，绘着青丝美人的木雕，凌于上方的高台，和人们坐满的桌子，与絮絮叨叨的，连绵不断的轻语声。我找到一个靠窗的位子，坐了下去，品上一口芳香四溢的茶水，香气盈绕，与现代的茶区别非常大，那清新淡雅之味绝非现代能有。微微一回头，一位白衣飘然，温文尔雅的男子，飘然走入。定睛一看，这莫不是人称“诗佛”的王维吗？
如此良机，我岂能错过，倒饬倒饬衣襟，泰然自若地向我的偶像走去。交谈几句，对方仿佛有了兴致，便引他向我的座位同坐。谈他的《送元二使安西》对兄弟的离别之情，“渭城朝雨?徘岢荆?客舍青青柳色新。”不正如现在，洛阳大街已悠悠下起小雨，那吆喝的小贩们已不见踪影，繁华像一瞬间消逝的，只留点点行人撑伞前行。这样之景勾起了王维对元二怀才不遇的怨恨，和兄弟离别的伤悲，不禁潸然泪下，俗话说：“男儿有泪不轻弹”，一代诗佛王维对兄弟流下了这满满热泪。我低音安慰几句，终止住了那泪。看到此景，王维为兄弟写下的诗不计其数，如《相思》、《杂诗》等，当真一代绝顶豪杰。
告别王维，回到施馆，躺在唐代的木板床上，嗅着木发出的清香与古代独一无二的干净。一阵敲??打鼓声，扰了我的清梦。往窗下一望，一个红衣?O儿坐在一匹骏马身上，身旁的人们都不停地恭喜。莫不是有人成亲，我也跑下去凑凑热闹。*处看了看，白面如玉，身披官服，我不解，问一问身边的百姓，“这是本朝唯一的一位三元及第的状元！”百姓带着无不向往的神情，我又仔细打量几下，不过十七八岁的样子，我才十二岁，怎会如此厉害？“疑惑后又不禁佩服，小小年级，竟成为大唐盛世的状元?O，看来我也要思考思考自己的人生了。马队匆匆走过，眼前只留下一点红色，百姓们都跟着去了，当时的热闹在几分种后只余一派清冷。风吹动着柳树，绿色晃眼。突然，有人拍我的肩膀，我回头一看，竟然是妈妈，大吃一惊，马上醒了过来。只见妈妈生气的瞪着我，说到：“做什么美梦呢？赶紧写作业，明天还上学呢！”
我只能起来写作业，《唐朝纪事》仍在原来的位子，一瞬间梦回唐朝，分不清是那时的繁华还是现在纷扰，心有所飘荡，那重义重情的王维和十八岁的状元?O，我只能在书中发现。罢了，只能写完作业后躺在那伴我日夜的大床上，缓缓闭上眼，盼望能回到那繁华如梦渺的唐朝。
——父爱作文1200字(精选5篇)
那是上个世纪七十年代末的事情了。当时我和哥哥还小，都是鼻涕虫，没有上学的我们整天只知道到处疯玩。家里的经济条件很差，这便让年幼的我们注定要与饥饿为伴。我和哥哥对于顿顿窝窝头和地瓜干充满了刻骨的仇恨。我们每天做的事情，就是看能不能搞到一点儿属于一日三餐之外的美食，而父亲的包子则是我们最望眼欲穿的期待和最爽口的“零食”。
父亲是一名石匠，在离家三十多里路的大山上开山采石。每天清晨，父亲骑着家里惟一的一辆破自行车出发，晚上再骑着它回来。早上天还没亮的时候，母亲都要从她视为宝贝的面粉袋里摸索出一点面粉，点着油灯为父亲做两个包子。管这叫“包子”，实在有辱“包子”的形象――灰灰的面团里没有一丝肉末，只有两滴猪油和少许白菜帮子而已。
那两个包子就是父亲的午饭。父亲早上不吃饭，中午就靠那两个包子充饥，晚上回家吃饭。他身体不好，经常咳嗽得厉害，每天的工作就是把五十多斤重的大锤挥动几千下。这样两个名不副实的“包子”，能否提供给父亲继续挥动大锤的能量尚不可知，可是，父亲却把它们省了下来，带回来给了我和哥哥。
为了顺利拿到这两个包子而不至于被母亲发现后责备，我和哥哥每天总是按时地跑到村口去“迎接”父亲。每当破自行车“丁丁当当”地载着父亲熟悉的身影出现时，我们就会高声欢呼着冲上前去。这时，父亲就会微笑着从他的挎包里掏出本是他的午饭的两个包子，我和哥哥一人一个。
包子的味道虽然并不可口，但仍然可以让嘴馋的我和哥哥得到很大的满足，我们一个劲儿地狼吞虎咽。这时父亲总是站在一旁慈祥地看着我们。
这样的生活持续了两年，这件事成为我们和父亲之间心照不宣的秘密。母亲每天仍然天不亮就点着油灯做两个包子――那实际上已经成了我和哥哥的零食的包子。
后来，家里终于可以顿顿吃上白面了，我和哥哥也逐渐对父亲的两个包子失去了兴趣，这时包子才又重新属于父亲。那时我和哥哥已经上小学了。
后来我和哥哥都考上了大学，都在大城市里谋得一份体面的工作。但儿时的这段记忆，就像是躲在墙角的蛐蛐，小声而固执地呜咽着。多年来，我一直觉得对不住父亲。
终于，今年过年回家的时候，我与父亲谈及此事，父亲却给我讲述了他的另一种心酸。父亲说，其实他在工地上也是吃饭的，不过只是买个硬窝窝头而已。记得有那么一天，他为了多干点儿活儿而错过了吃饭的时间，当时已经买不到窝窝头了，父亲饿极了，就吃掉了本来就属于他的两个包子。后来当他走到村口的时候，我和哥哥照例去“迎接”他。听到我们高喊着“爹回来了，爹回来了”的一刹那，他搓着自己的双手非常内疚，因为自己无法满足儿子们小小的愿望。
父亲哽咽着对我说：“我为什么要吃掉那两个包子呢？其实我是可以坚持到回家的。我记得那时你们很失望，当时，我差点儿就落泪了。”
父亲说，为这事，他内疚了二十多年，觉得自己没有尽到做父亲的责任，让幼时的我们受了太多的苦。
其实这件事我早已忘记了。或许我当时的确很失望，但世上哪有一个小孩子会因为一次没有满足口腹之欲，而久久地怨恨自己的父亲呢？现在想起来，我只记得自己年幼的无知。其实我们并不真的需要那两个包子。然而我们的父亲，他为了那仅有的一次未能满足自己的儿子们，却足足内疚了二十多年。
那一次我流泪了，是的，在如山的父爱面前。
深夜，无月，无风。望着小窗外，榕树高大的树冠犹如张开着巨臂的人影，纹丝不动，贴在墨一般深蓝的天幕上。一颗暗淡的星星孤独地挂在树梢，像凝固在黑色人影上的一粒冰珠，冷峻而凄凉。也许，河流并没有涟漪，也没有飞溅的水花，更没有鱼儿轻盈地穿梭。
爸爸还没有回来，我心里浮现了一种担忧与不安，甚至有一丝“生气”。夜很静，在这三房一厅的小屋子里突然间变得沉闷可怕，我不得不关上灯，奔向简陋的房间，盖上被子遮得密密实实，这让我感到很难呼吸，也许是心中的担忧没有被裹住。我多么希望爸爸能够陪伴在我的身边，但我知道虽然同在一片蓝天下，并不是所有的人都能感受阳光的温暖，雨水的滋润。
不知过了多久，忽然感觉到一阵凉飕飕的风轻轻地抚摩着我的脸，全身上下都感觉到冰凉的，精神恍惚的我从梦中醒来。似乎隐隐约约听到门外传来一丝响动，那么轻，那么微弱，那么缓慢，到了门口，颓然停下。我想：“爸爸下班回来了。”过了好一会儿，才慢慢听到一丝轻微金属碰撞的声音，一个物体慢慢插入锁孔，又是轻轻的转动声，门悄悄打开了。突然听到邻居家的小狗狗汪汪地叫起来。“别吵，孩子睡着了。”这是爸爸的声音。那狗似乎喉咙被什么卡住似的，一下子停了下来。
没有声音，我却能感受得到，那个轻轻的脚步朝着我的方向走来，一步步温暖我的心。“又踹被子了，肯定是着凉了吧？”爸爸轻轻地拉过被子，慢慢移到我的身上。这时候，我心头一暖，感觉爸爸就像一团火，总是在我需要的时候雪中送炭。
一个看似简单的行动，却强烈的震撼我的心灵。我默默看着父亲的背影，瞬间发现昔日高大的身躯，如今已变得消瘦；那乌黑浓密的头发，如今已披上银丝的；那端祥的面容不再精力充沛，如今已一脸沧桑，那佝偻的背，干裂的手……那一刻，我什么都明白了。我还有什么话可说？什么生气可言呢？心中的怨恨已瞬间化成泪水。想起*日的随心所欲，对爸爸视而不笑，听而不闻的态度。天啊！我们太把自己当回事了吧？日复一日，年复一年，父亲为了撑起温暖的家，历经风雨，饱经风霜，被岁月的蹉跎刻上了皱纹，甚至被生活的困苦压弯了腰，但他从来没有向我们抱怨，总是默默无闻，无怨无悔地付出。
内心冰冷的血液瞬间沸腾起来。在漆黑的屋子里，我看到光芒四射的光，明亮的燃烧起心中久违的希望，父亲就像黑暗中的明灯，像迷雾中的太阳，像高擎的火炬，引领我不断前进。愿一切生命不因飘落在石缝中而变得凄凄艾艾。
人们常讲，父爱如山，总是用高大的身躯呵护我们健康成长，灿烂开放。朱自清有父亲的背影，傅聪有通过家书传递浓浓的爱和鼓励的父亲，而我有什么？我有爸爸的真情，有爸爸一如既往的爱与呵护。父亲的爱是“润物细无声”，父亲的情是365天。也许父爱是一个亘古不变的主题，我们赋予他太多诠释，也赋予他太多的内涵，也许这种爱无法用语言来表达，只能用心灵去感受，去体会，去遐想。
感谢您――让我认识世界上最美的文字；感谢您――让我撑着一支长篱去寻梦，向青草更远处漫溯，在星辉斑斓里放歌。
当我听到《父亲》这首歌中的：“总是向你索取，却不曾说谢谢您。”是的，为了孩子，父亲可以奉献多少？这是一个无止境的答案。朴素的爱愈发愈沉甸，它充盈于天地之间，沉浸于万物之中，时时刻刻温暖我们生命历程。
一瞬间，一个新生命诞生；一瞬间，懦弱变得坚强；一瞬间，丝丝片片刻在心中；一瞬间，爱在心中萌发。――题记
时光飞逝，岁月如梭，时光老人的脚步一刻都从未停止过，而在岁月的消磨下，许多东西历经岁月洗刷，都已经淡淡的消逝了。而那历经岁月洗礼却依然清晰的留在我们心底深处的，便是值得我们一辈子去珍惜的。
记得那是一个早晨，我背着我那堪比山重的书包，走进了餐厅，我放眼一看，餐桌上空空荡荡的，“咦，我的早餐呢？”难道妈妈又起晚了，我气愤的走向妈妈的卧室，只见妈妈静静的躺在床上，妈妈对我说她病了，让我自己到路上买点早餐吃，今早需要自己一个人去上学了。听完，我想说：“我很想让你送我，难道你就不担心我一个人么？”，但是嘴巴张了张，却终没有发出声音，因为我看见妈妈那憔悴的面容，听着她那有气无力地声音，觉得我不该去问这样不懂事的问题，但是心底深处还是有着些许的失落。临出门的时候，妈妈问我：“你自己能行吗？外面的风很大，衣服穿的少不少？”因为满心地失落，便有也只是有气无力地回答了一声，嗯。然后就默默地低着头走了。
走在路上，大风呼呼地飞啸着，似乎在向人们宣告要毁灭整个世界。我拉紧了衣服，迎着风慢慢地走着，满心的失落与不快。忽然，一个稚嫩的童音在我耳边响起，“妈妈今天中午吃什么啊”，说完便投入了他妈妈的怀抱。嗯，我今天中午带你去吃麦当劳好吗？那个妈妈温柔的说。当脑海里被这幅温馨的场面占据的时候，又想到现在我独自一人在这寒风凛冽的天气中去上学，便不由得想，要是这个时候妈妈没有生病，还能陪着我该在多好啊，难道是现在的她不够爱我了么？
想到这里，眼睛不自觉向家里的阳台望去。咦，那熟悉而又温暖的背影是谁？啊，那是我的妈妈！她披着一个厚厚的大衣站在那，原本披在肩上的头发在大风中凌乱地飞舞着，虽然妈妈裹着一个厚厚的大衣，但是这样的天气，妈妈生病的身躯，那件大衣是不足抵御这样的严寒的，我甚至能感觉到她的身体在微微地发抖。但她那朝我望来的坚定的目光，似潭水一般温暖着我的心。似乎她看到了我在看她，便向我招招手。我的眼角不由地被什么湿润了，是的，是感动的泪水，是心底的温度。就像曲婉莹的一首歌中唱的“你存在，我深深的脑海里。”，是的，妈妈，这一瞬间，让我意识到，你的爱，永远都存在在我深深的脑海里，也正是因为你的爱，我的心才能时刻都感觉暖暖的，像是被春风吹过了一样，一如此刻的我，是带着温暖在这寒风凛冽的风中前行的。
坐上开往学校的公交车，刚才所发生的一切就像是电影中的场景一般，在我深深地脑海里留下了深刻的痕迹。放眼看去，阳台上那个熟悉而又温暖的背影还在那里，注视着我，是的，那是我的妈妈，我妈妈的无私的爱。她依旧在阳台上注视着知道我驶向远方，她才默默地离开阳台。那一瞬间，只是那一瞬间，代表了一切，让我明白了，母爱是如此深厚、纯净，亦如越久越纯的美酒，让我们陶醉其中，尽管很多时候它披着*凡的外衣，但是因为有爱，它却是属于酒中千年的佳酿。想到这里，我不禁想：如果父母的恩情今生今世是无以为报的话，如果冥冥中注定父母必须要为儿女倾尽一生的爱，那么在我长大后，请让我用这一世的孝心和实际行动，来回报你们今生的爱。
爱，在一瞬间，却能感动我一生
读过朱自清的《背影》，常常被作者笔下那深深地父爱感动着！ 我的爸爸是一位大学教师，在读博士。书是爸爸的最爱！他喜欢看书，常常到废寝忘食的地步。因此妈妈常戏称他为：与世隔绝的书呆子！就是这样一个书呆子爸爸，对我的学*要求极严格！每年的寒暑假，当别的孩子在阳光下快乐的嬉戏，玩耍；在电脑桌前兴奋地玩着游戏时，我却被父亲督促着，在家学着那枯燥无味的奥数呀，英语呀……很多次我也试着反抗：我要玩耍！我要上网！但父亲一点也不为所动，总是说：在数字，字母中去寻找乐趣吧！ 转眼间六年的小学生活即将结束。爸爸希望我进一所好学校，将来有所作为！打听到几所名校后，爸爸为我报了名。五月初是那所学校考试的日子。爸爸和我提前一天住到了该城市的亲戚家。考试那天，下了一夜的雨还没有停的意思，仍然不停的下着！我们随身只带了一把伞，爸爸怕我被雨淋湿了，用雨伞把我遮得严严实实的，自己却半个身子被雨淋着！一夜的风雨将气温降了好几度，我们原本是穿着短袖来的，这时被雨一淋，风一吹，也冻得直哆嗦！“冷吧？”爸爸关切的问。我点点头。爸爸让我等的士，自己顶着风雨跑进了一家服装店，为我买来一件运动服让我穿上。“爸爸，你不冷吗？”我问。“大人，没关系的！”爸爸回答我。下雨给我们打的带来了困难，我们穿行在雨中，雨点砸在伞上，滴落在爸爸身上，爸爸的衬衫早已被雨水淋湿透了。"爸，你也太不关心自己了。”我把伞向爸爸那边移了移，但很快他又把伞移向我。好不容易拦了一辆的士，的士司机告诉我们：今天考试的孩子，家长太多了！学校那边塞车，不能把我们送到目的地，还要自己走一段路程。带着半信半疑上了的士，果然没走多远，就看见离学校大门两里远的地方就开始塞车了。只得下车走路，马路中间塞满了密密麻麻的车辆。考生，家长，雨伞在人行道上拥挤着缓缓前行。眼看着考试时间临*了，我和爸爸都非常着急，这时父亲冲进雨中，分开众人，在前面为我开出一条路，口里不停的吆喝着：这里有考生赶时间，家长请让让吧！看着父亲头上，脖子上，衣服上滚落的颗颗雨滴，还有他那冻得青紫的面容，我的眼泪再也忍不住掉了下来，我仿佛看到了夜深人静时还在忙着为我选教材的疲惫的父亲；酷热的夏天，陪着我一起学*，自己挥汗如雨，却将冷饮递给我的父亲；寒冷的冬天，将火盆轻轻的放在我脚下，给我温暖的父亲……突然间我好像明白了来自父亲那深深的爱！ 父亲的那份爱呀，虽然让我失去了很多童趣，却让我收获了更多成功的喜悦！当别的孩子惧怕考试时，我却享受着考试带给我的快乐。当别的孩子被爸妈骂着“不争气的家伙！”时，我却享受着亲人们给我的奖品和美食。那份成就感别提多美了！感谢父亲，是你的爱，让我成绩一直名列前茅；是你的爱，让我成为班上的优秀生，倍受同学的尊重和老师的喜爱。是你的爱，给了我自信，让我幼小的心灵得以充实！是你的爱，给了我希望，让我有更远大的理想！感谢你，我的父亲！
父爱作文1200字
名言：◆父爱如山，高大而巍峨，让我望而生怯不敢攀登；父爱如天，粗旷而深远，让我仰而心怜不敢长啸；父爱如河，细长而源源，让我淌不敢涉足。父爱是深邃的、伟大的、纯洁而不可回报的，然而父爱又是苦涩的，难懂的、忧郁而不可企及的。
◆古老相传，母亲给了我血肉，使我成长，而父亲却给了我骨骼，使我站立。父亲给了我一种启示，给了我教训，给了我一种暂时无法理解却收益终身的爱。而这种爱是父亲一生的付出。
◆父爱是一把大伞，总在有雨的天里撑着。父爱是一座大山，挺拔而伟岸。父爱是一片汪洋的大海，浓郁而深远。父爱是我人生旅途中的一盏明灯，在我迷路时，照亮我的行程。
◆有一种爱，它是无言的，是严肃的，在当时往往无法细诉，然而，它让你在过后的日子里越体会越有味道，一生一世忘不了，它就是那宽广无边的父爱。
◆父爱其实很简单。它像白酒，辛辣而热烈，让人醉在其中；它像咖啡，苦涩而醇香，容易让人为之振奋；它像茶，*淡而亲切，让人自然清新；它像篝火，给人温暖去却令人生畏，容易让人激奋自己。
◆父亲的爱，是春天里的一缕阳光，和煦地照耀在我的身上；是夏日里的一丝凉风，吹散了我心中的烦热；是秋日里的一串串硕果，指引着我走向成功；是冬天里的一把火，温暖着我那颗冰冷的心。父亲的爱，无处不在！
◆纵使是丹青高手，也难以勾勒出父亲您那坚挺的.脊梁：即使是文学泰斗，也难以刻画尽父亲您那不屈的精神；即使是海纳百川，也难以包罗尽父亲您对儿女的关爱！
◆一株茉莉也许没有沁人心脾的芳香，但它永远会让你感到清新，感到幽雅，父爱就是这样，犹如茉莉一样静静地开放。无论你在何方，父亲那慈爱的眼睛定会伴随你一生。
◆您是一棵大树，春天倚着您幻想，夏天倚着您繁茂，秋天倚着您成熟，冬天倚着您沉思。
◆爸爸的教诲像一盏灯，为我照亮前程；爸爸的关怀像一把伞，为我遮蔽风雨。
◆父爱是太阳，即使在乌云密布的日子里，我也能感受到他的光芒。
◆父爱是高山，即使在最困难的时候，也鼓励我挺直脊梁。
◆父爱是北斗，即使在伸手不见五指的夜里，也能让我辨明方向。
◆父爱是一棵大树，即使在烈日炎炎的夏日，也会为我撑起一片荫凉。
◆父爱是一把大伞，即使在风雨交加的路上，也不让一滴水珠落在我身上。
◆父爱是宽阔的海洋，即使在我一事无成的时刻，也会包容我，把我纳入他温暖的胸膛。
◆父爱不如母爱那样体贴入微，随处可见，他一般是埋在心底，只有在关键时刻才显露出来；他的严厉有时是恨铁不成钢，当你做出成绩的时候他会欣然一笑
◆父爱是拐杖，让我们在人生中少摔跟头。
◆父爱是良言，让我们作出正确的判断。
◆父爱是阳光，让我们健康的成长。
◆父爱是音乐，让我们快快乐乐的生活。
◆父爱是蜡烛，默默的为我们奉献着自己
广东江门新会区东方红初二:丿坏脾气丶
父爱作文1200字
大家经常夸赞母亲，赞扬母亲，却冷落了总是上白脸的父亲。在我的成长中有一件事让我明白父爱与母爱同样伟大！
一天我六点半回到家，放下书包妈妈便很不高兴地问我：为什么回来这么晚？快赶上你爸的下班时间了。我走到餐厅边喝水边说：早上迟到了，老师罚我作值日，我明天早起便是了。说完我便放下水杯，拽起书包上楼写作业去了。可是过了半个小时，沉重而快速的脚步声传来，我刚一转头就看见一脸怒气的妈妈就问：什么事呀，这么急？妈妈顿时就走过来说：什么事？难道你还想抵赖？说桌子上的那一百元去哪了？是不是你拿的？我莫名其妙的说：一百元？我见都没见何谈拿啊？妈妈刚想说什么门铃便响了。妈妈丢下一句一会再收拾你就下来开门去了。而我也奇怪到了极点好好的一百元怎么就会没有了呢？
妈妈开了门就往上走，爸爸便问：怎么了？不做饭往上走干什么？妈妈气愤的说：桌上的一百元被他拿了，也不告诉我，我上去收拾他去。我更加气愤的说：谁拿了？这时爸爸突然说：是我拿了，你冤枉孩子了！
过了几天的一个晚上我在楼下桌子旁的地下捡书，偶然看见在沙发下的一百元，此时我的心中无比震撼。
我拿上钱，跑到楼上告诉了爸爸全过程问爸爸为什么？而爸爸把手打在我肩上说：因为我相信你。
在生活中父亲往往都是扮演着白脸的角色可是他对我的爱却要比母爱更加深沉更加有力。也许在别人眼中父爱远远不及母爱那样无私，可是在我样中父爱与母爱同样伟大！
大家经常夸赞母亲，赞扬母亲，却冷落了总是上白脸的父亲。在我的成长中有一件事让我明白父爱与母爱同样伟大！
一天我六点半回到家，放下书包妈妈便很不高兴地问我：为什么回来这么晚？快赶上你爸的下班时间了。我走到餐厅边喝水边说：早上迟到了，老师罚我作值日，我明天早起便是了。说完我便放下水杯，拽起书包上楼写作业去了。可是过了半个小时，沉重而快速的脚步声传来，我刚一转头就看见一脸怒气的妈妈就问：什么事呀，这么急？妈妈顿时就走过来说：什么事？难道你还想抵赖？说桌子上的那一百元去哪了？是不是你拿的？我莫名其妙的说：一百元？我见都没见何谈拿啊？妈妈刚想说什么门铃便响了。妈妈丢下一句一会再收拾你就下来开门去了。而我也奇怪到了极点好好的一百元怎么就会没有了呢？
妈妈开了门就往上走，爸爸便问：怎么了？不做饭往上走干什么？妈妈气愤的说：桌上的一百元被他拿了，也不告诉我，我上去收拾他去。我更加气愤的说：谁拿了？这时爸爸突然说：是我拿了，你冤枉孩子了！
过了几天的一个晚上我在楼下桌子旁的地下捡书，偶然看见在沙发下的一百元，此时我的心中无比震撼。
我拿上钱，跑到楼上告诉了爸爸全过程问爸爸为什么？而爸爸把手打在我肩上说：因为我相信你。
在生活中父亲往往都是扮演着白脸的角色可是他对我的爱却要比母爱更加深沉更加有力。也许在别人眼中父爱远远不及母爱那样无私，可是在我样中父爱与母爱同样伟大！
科迪实验中学初一:王大霖
孩子是夫妻双方爱情的结晶，胎教不仅仅是孕妇的事，丈夫同样有不可推御的责任。
孕妇的情绪直接影响着胎儿的生长发育，因此，丈夫要尽心体贴妻子，分担家务，豁达大度，不与妻子斤斤计较，有时间多陪妻子散步、听轻音乐等，使妻子无忧无虑，情绪稳定。
当胎儿7个月时，已经有了听觉和视觉，丈夫要同妻子一起用委婉的音调与胎儿说话，给胎儿唱歌、讲故事。另外，经常抚摸孕妇腹部，对胎儿也有好处。在孕妇睡前，丈夫用整
个手掌和全部手指在妻子腹部做圆形、有韵律的按抚，边抚摸，边与胎儿讲话或唱歌，这对于胎儿的血液补充及放松活动很有益处。
因此，丈夫一定要通过自己的努力，使夫妻和睦友爱，共同将优美的情绪和感觉传递给胎儿，孕育出一个健康、聪明、美丽的后代。
父亲在胎教中起什么作用？
胎教一般多是针对母亲而言的，而忽视了做父亲的作用。实际上，父亲在胎教中的地位也是不可忽视的。在某种意义上说，聪明健康的小宝宝诞生，在很大程度上取决于父亲。
常言道：“爱子爱妻。”这话是有道理的。胎教的作用已被国内外学者所肯定。孕妇的情绪对胎儿的发育影响很大。妻子怀孕后，除继续担任她原来的`工作、学*、家庭、社交等日常事务外，又增加了一份培育新生命的任务，担负起两个生物体的重担。无疑在她精神上、心理上、生理上、体力与体态上都将发生很大的变化。如果孕妇在妊娠期间情绪低落，高度不安，孩子出生后即使没有畸形，也会发生喂养困难、智力低下、个性怪癖、容易激动和活动过度等等。所以，丈夫应倍加关心爱护体贴妻子，让妻子多体会家庭的温暖，避免妻子有愤怒、惊吓、恐惧、忧伤、焦虑等不良情绪的刺激，保证妻子能心情愉快，精力充沛地度过孕期。同时，还应注意嘱妻子左侧卧位，避免强烈振动和噪声，防止引起胎儿唇裂、腭裂等畸形。另外，丈夫还应主动承担家务，协助妻子做好围产期保健，避免感冒，特别是风疹，以免引起胎儿畸形。
在妊娠期间，给予妻子合理的营养，如果在胎儿形成的关键时期(妊娠早期及中期)缺乏营养，会威胁胎儿的正常发育，尤其对脑的发育影响最大，还常常引起流产、早产、死胎、畸形。大多数孕妇有妊娠反应，丈夫应鼓励妻子克服恶心呕吐等反应，坚持进食，做到少吃多餐，饮食以避油腻、易消化为原则，尽量选富含蛋白质、碳水化合物、维生素的食物，如牛奶、豆浆、蛋类、蔬菜、水果等。呕吐剧烈时应注意补充维生素B1、B6，必要时静脉输液。妊娠中期，胎儿生长发育加快，不仅需要给予充足营养，还要多饮水，并增加含维生素多的食物，保持大便通畅。
孕妇所处的环境应力求安静舒适，不宜经常有强烈的噪音刺激。光线要明亮柔和，搞好室内外卫生，防止感染疾病，防止烟雾污染，戒烟忌酒，节制房事，提醒妻子注意劳逸结合，适当做些家务和必要活动，切不可偏激而过度保护则弊多于利。
此外，丈夫应积极支持妻子为胎教而做的种种努力，并主动参与进来，如陪着妻子一同与胎儿“玩耍”，对胎儿讲故事，描述您每天的工作及收获，让胎儿熟悉自己的父亲低沉而有力的声音，产生安心和信赖感。
——心事作文1200字实用5篇
夜，寂静，朦胧。
回想起整个五一，我按捺不住内心的痛苦，哭了，哭得好伤心。 四月的最后一天，盼了几天的成绩单终于发了。我希望能取得一个优异的成绩，没想到结果却使大吃一惊，英语只考了九十二分！要不是我亲眼所见，我怎么也不相信那是真的。
放学了，我不敢回家。我似乎看到妈妈气得脸色铁青，嘴唇发抖，然后四处寻找着能打我的物件。站在路口，犹豫好久，终于决定向右拐，去姥姥家避难?。路上，我的双腿发软，格外沉重，我知道妈妈要是知道我的成绩了，决不会轻易放过我。
好不容易到了姥姥家，也没有心思看电视，只是呆呆地坐在沙发上，等待世界末日的到来。不一会儿，妈妈果然来了，手里拿着我最爱吃的烤红薯。和姥姥打过招呼，就笑**地对我说：看你没回来，就知道来姥姥家玩了。来时顺便给你买了个烤红薯。?
我胆怯地从妈妈手里接过烤红薯，感觉烫得吓人。妈妈在我身边坐下摸了摸我的头：脸色怎么这么差，哪不舒服？对了，上次期中考试怎么啊？?我低着头吞吞吐吐含糊不清地说着各科的分数，同时感觉妈妈渐渐停止了抚摸，手变得不再温暖，有些僵硬。当她听到英语打了92分时，一下子推开我站了起来：你不是说你考得还可以吗？这就是你说的‘好成绩’？难怪你不回家，你以为你到姥姥家我就不打你了？你，你，你……?妈妈越说越气，一把把我推倒在地，然后转身寻找着什么，我的心恐惧起来。果然妈妈从门后面找到一把扫帚，一扫帚打在我的屁股上，然后使劲地抽打。姥姥拦也拦不住。打完，妈妈扔下扫帚头也不回地出去了，只剩下哭得泪人一样的我被姥姥安慰着。
吃晚饭的时候，爸爸把妈妈找回来了。妈妈仍是满脸怒气，我不由又恐惧起来，眼泪又跟着下来了。妈妈一看我又在流眼泪，气得大吼道：哭，只知道哭，有志气把成绩提起来，没一点男人样！?说着， 一巴掌扇在我的脸上。我哭得更厉害，爸爸赶紧拉开了我，说：不是妈妈太看重数，你想想天天你要什么，妈妈给你买什么；想吃什么，妈妈给你做什么；为了你上学，妈妈连班也不上了。可你呢，学*反而下降了，她能不伤心吗？妈妈刚才回家哭了好一会呢，说没管好你，娇惯了你。?透过朦胧的泪眼，我看见妈妈坐在沙发上也在抹眼泪。那一刻我对妈妈又恨又同情。
五一长期，我变成了一个流浪儿?。我说肚子饿。饿不死。?妈妈冷冷地抛下一句话。我顿时鼻子一酸，委屈的泪水在眼眶里打转。以前只要我说饿了，妈妈总是笑**地立刻去做。难道就为了一次考差，妈妈就不爱我了吗？今天，我的手指被玻璃划伤了，流血不止，一阵阵剧痛向我袭来，我不断地用纸擦着。妈妈明明看见了却装着没看见，我只得强忍着痛，一句话不说。
夜寂静，月朦胧，但那一幕一幕却在脑子里不停地清晰地流放。眼前又浮现出妈妈那冷冷的目光，我好难受：难道母爱只是一缕跟着分数漂浮不定的云烟吗？
[教师点评]记得一位母亲说过：我给他一个童年，就得欠他一个成年。小作者通过动作、语言描写逼真地刻画了一位望子成龙的母亲形象。为我们展示了自己内心深处的渴望，渴望温柔的母爱。同时也从另一个角度也体现了子女对父母的不理解，不理解父母面对竞争日益严重的今天，那种恨铁不成钢的无奈之爱。读来感触很大，我们到底该怎样教育孩子，两代人之间到底该怎么沟通，不得不让人深思。
有一件一直困扰着我的心事，似解开又未解开，不知为何。 “现在大街上满是骗子，”奶奶对我母亲说，“所以出门小心点，多留几个心眼。”“好，好，好……”母亲边应和着，边把我拉出门去买菜。
今天是奶奶的生日，本想让她老人家在家好好休养，别让她操劳，谁知，唉！好不容易才说服了她。
去买菜的途中，看到一名老汉在路边乞讨，身子蜷缩在一件棉衣里，像只受伤的兔子，只是脏了点。母亲见状，把手伸进包中，掏出了一枚一块钱硬币，刚准备放到老汉的碗里，只听后面传来叫声：“等等！”只见奶奶从后面如豺狼般奔来，吓得我们不禁往后退了几步，谁知竟不小心把老汉“饭碗”给踩了，那些一块几毛的硬币都滚出来了。妈妈连声说对不起对不起……奶奶却一把手把我们拉走了，边走还边说自己前几天就看到那老头了，第一眼开始就知道是骗人的，还给我们灌输一大堆经验。我心想：人与人的区别怎么就这么大呢？
在市场里，奶奶被一个突如其来的电话召回了单位。
我和妈妈买完菜走回家还看见老汉在那，双腿跪地，乞讨。妈妈走过去，从钱包中拿出一张十元人民币，我说道：“奶奶不是……”“儿子，人最怕善良，不善良却有违良心……”我被母亲这突如其来的的话吓到了，顿时无言以对。一束阳光洒在母亲的面上，我那时还不知道这句话的含义……
逐渐长大了，母亲这句话如雪山上的冰雪，因时间而融化，这件心事渐渐因成长而解开，但却永远无法把这冰雪完全融化…… 2我的心事
人们常说：“光阴似箭”，还真是那么回事。不知不觉步入这所小学已有六年了。在这*六年中，我享过甜蜜，也尝过苦涩，有过快乐也有过泪水。在这*六年里的每一分每一秒都是珍贵的。但如今，面对着形影不离的好友，面对着充满慈祥的老师，面对一起奋斗过的班集体，面对这个难以离舍的家，我却要说一句“再见”，这其中的酸楚又岂能用言语来表达?
五年前，当第一次踏进这个校园，一切都充满了新鲜，高大宏伟的教学楼，一张张红扑扑的小脸蛋，一位位严肃而又充满慈祥的老师??这一切对于我来说是多么陌生啊!但随着时间的推移，我觉得自己在逐渐融入这个大家庭，也渐渐的爱上了这个家。作文竞赛，大字竞赛，法制竞赛，电子小报竞赛??这一次又一次的机会与荣誉一直伴随着我登上了小学阶段的顶峰——六年级下学期。毕业考试迫在眉睫，“学*”二字几乎充溢了每个人的心，覆盖了所有空间。考试一过，又将是一次离别，但这次离别并不像寒假暑假那样,而是一次漫长的分离。那时，我们将步入初中，去适应一个更大，更陌生的空间，六〈1〉班将被分散，那个奋斗过，拼搏过的班集体将会在那本〈〈毕业证书〉〉中消失，不，它不会消失，它会存在我们每个六〈1〉班成员的心中，!永远!在这个校园中，我结识了很多值得我认识的好友，学会了很多深奥的知识，懂得了怎么也说不清的人生道理。面对这所充满爱的母校，那千般万般的不舍正像潮水般涌来。
写到这儿，我停住了笔，因为此刻笔尖流露的不再是一份不舍，一份留恋，我想更多的还是那句忠心的祝福。同学们，同班两年的时光很快就过去了，在这两年里，我们吃过了酸甜苦辣，付出了艰辛的汗水，在这儿，我忠心地祝愿大家在未来的初中生活中能学*进步，金榜提名，祝愿老师工作顺利，学生一批胜一批，同时更祝愿母校越办越好，桃李满天下。
看，童年的尽头已在眼前，小学生活也在向我们挥手告别。我们即将离开，但那份欢声笑语却永远藏在花草之中，永远回荡在蓝天上!
人生这场现场直播总是惊喜连连，意外不断，甚至给我们带来极大的困扰，尤其是那些说不出的心事。
不久之前，有位同学借鉴了我的作文，她实际上是照搬了我的初稿。记得她当时说为了先应付语文老师，可我们一个年级，我向她发问说如果老师发现怎么办，她却说会再另写一份，我便没再多管。
第二天，日子照样*淡无奇，只是太阳火辣辣的，烤得人心烦躁，仿佛一枚一点就燃的炸药。走进教室上课，有同学很是疑惑地递给我一张纸，定睛一看，是那篇作文的赏析，在仔细打量一番，我的作文，她的名字。同学指了指问道：“这不是你的作文吗？”
“是啊，她大部分借鉴我的。”我*静地说，“反正没什么人重视，趁早过去吧。”我知道我的潜意识在压制内心悄悄燃烧的怒火，也在期待事件带着微小的遗憾赶紧离开。
本以为事情就这样悄无声息地过去了，可语文课大半节课都在赏析这篇作文。从进入这个话题开始，我的内心就是崩溃的。脑海中回荡着“她抄的我的，抄的我的，这是我的作文……”老师讲课的声音渐渐在耳畔消逝。我的体内像是装了一只兔子，上蹿下跳，是我慌乱，无措。我的心跳已经快到自己能够无比清晰地听到“扑通扑通”。内心最真实的想法就是：这本是我的作文，她抄也就算了不仅推送还当了范文，最重要的是名字是她的。整篇除了名字以外，全部都是我的，是我的。
其实*常对待这些有的没的，我知道自己很理性，可是那一瞬间，我很愤怒，深觉自己借她作文是极大的错误，想拍案而起告诉在座的所有人事情的真相。可是我没有，我的潜意识牵制住了我的内心，甚至慢慢地浇灭心中的火苗。下课之后知情人士们都来询问，我只轻描淡写地说了句没事，便离开了教室。
我向来不喜欢给别人带来困扰，所以只告诉她作文当成范文赏析了半个小时。当时，我紧盯着她，她的脸色“唰”得一下变得铁青，很懊恼地对我说：“我对不起你，当时老师说要当范文我告诉她文章有借鉴，可还是没拦住……”她越说越小声，我能从她闪躲的眼神和不停搓来搓去的手看出她慌了，是真的，她慌了。我当然知道她是因为心虚才有这么多奇怪的举动，内心却是一阵冷笑。
我朝四周望了望，咬咬牙齿，眼眶猛然间热了，我知道是携带着愤懑的眼泪，烫得眼睛疼。她向我走来，面色复杂地说：“你哭了吗？真的对不起你，感觉你要哭了。”看到她眼神里充满惭愧，我嘴上说着没关系，内心却是“你以为对不起有用吗？这感觉就像你辛辛苦苦抚养大的孩子管别人叫了妈，并且这个孩子他很成功很优秀，只是记忆力没有一丁点残存的你。简直心如刀绞”后来我用虚假的笑意打发走了她。
当时忽然就理解之前看过的电影情节里男主角因为别人抄袭他的画作而大打出手甚至付出了沉重的代价。这种愤怒并不是来源于抄袭本身，而是抄袭过后的不坦诚，发泄的行为是因为个人的尊严和名誉。
然而这样比较负能量的感受我从不外露，怕这样会她更难受。说出真相，又怕会对她造成伤害。我帮她瞒天过海，瞒住了所有不知情的人却没瞒住自己的心。这件事以光速蔓延着，我们不约而同地矢口否认，可许多人也因此对她产生了偏见，包括我。
心事被锁禁锢着，钥匙在自己手上。每次我都快速地把钥匙**钥匙孔，却一直没有勇气转动钥匙柄。后来，一个宁静的夜晚四周静悄悄的，我躺在床上翻来覆去地思索着这件事。脑子很乱，这是我唯一的清晰的想法。不过后来我坚定了一件事：说出真相。我转告了她，她同意并告诉了老师，然而依旧未完待续。希望有个好结果。
心事，也许就是成长的烦恼吧。但是无论如何都要勇敢地打开那把属于你的心锁。
夜,深了,心乱的我看到了优*,记忆悄然爬上我的心头,记得以前曾经来过这里查过资料,可是并无在意,只是把我几篇比较满意的文章写上去而已。
今天来到了优*，不知道为什么有一种不一样的心情使我开始用不一样的眼光来看待它，优*，也许正是我发泄的地方，也许能给我带来快乐。
我看到了天使梦幻的文章有一种感慨，她，发表了那么多的文章，也许很辛苦，可是看到了那么多小菏的朋友为她祝福，我不禁羡慕她，一种渴望在我心中燃起。
渴望我也能在小菏里交到一些朋友，渴望在小菏里我能快乐，渴望我能把我的心事用最淳朴的语言献给小菏里的朋友，让他们为我分担一点快乐，一份悲伤。
自己走过了14年，心事总是无从寄托，小菏，也许他会是我最合适发泄的地方吧？从小热爱写作的我总是不喜欢那么麻烦的把作文寄到编辑那里。
也许有了小菏，我的写作*台就有了吧？也许我的天空从此亮起来吧？我不敢奢望有着梦幻雪天使等他们的朋友那么多，但是我也想在小菏里遇到一些真诚善良的朋友与我携手共进！
小菏，他很遥远，遥远得让我几乎看不见他，因为我不敢奢望有人会在小菏里与我结成好朋友，但是我总想试一试，想让小菏的朋友们知道一下我，我，一个心事重重的女孩。
我不会写很美的诗，但是我很喜欢，喜欢那种带着泡泡梦想的诗，那是很虚幻的，带着一种想象，却很适合我，也许我是那种很喜欢勾画梦想的人！
我很喜欢写一些带着伤感的散文，句子很迷糊去只有心灵看得懂的文章，那是没有人能理解的！也许有人会认为我太傻！！
我不现实，喜欢想象，喜欢用心去体会大自然，希望一切烦琐离我而去，羡慕言情小说里无比美好的爱情。心里勾画…………
单纯的我好容易相信别人，想走进我心里很简单，我的内心从来没有秘密，从来没有，虽然我很想有……
性格开朗的我从不在乎朋友的过错，最容易受感动，对我好的人，我就喜欢，喜欢……
我是双鱼座的，双鱼是水做的，动不动就流泪，没错，容易伤感的我流过很多的泪水，但我喜欢开心就笑，难过就哭……
第一次当义工
“阿姨，请进来看看。”……“慢走，祝你新年快乐！”这是谁家姑娘，嘴这么甜！不瞒你说，正是me，你在这里干什么？当义工！
对，这个寒假，学校举行了“汇聚点滴温情 关爱贫困学生”的义卖活动，并且选中我们六(3)班的二十名代表，分成四组进行比赛。那一组赚得最多，那一组就是获胜者。不过，挣来的money可不是给我们*分哦！而是捐给贵州贫困山区的孩子哟！
开门红
我们组的组名叫“福娃之欢欢组”。怎么样，好听吧！欢欢可是我们组酷爱的火娃！一月二十三日下午三点整，我和组长朱丹华准时来到摊位换班。其他队员也陆续赶到。
于是，上任后的第一次义卖开始了！但是，我们似乎高兴得太早了点。竟然没几个人来选购商品。过了一会，几位身材高大的叔叔向我们摊位走来。其中一位叔叔一张口就要五个福娃闪光灯。原来，是我们的姚校长和教导主任等学校领导来了。他们要来一个开门红！在它们的带动下，我们的摊位前顿时挤满了顾客。有的买年货，有的买彩蛋，有的买花瓶，还有的买福娃闪光灯……大家忙得不可开交。许多顾客为我们的义举所感动，为我们的爱心所感动; 我们也为顾客的热心所感动，也为他们对我们的支持所感动。
立冬后，气温竟回升了不少，白天有些燥热。很久没下雨了，天气极其干燥，有点不*惯持续这么久没下雨的日子。这座城市的空气质量本来就差劲，鼻子和喉咙时不时地感到很不舒畅，电脑上面的灰尘两三天就积了一层。空中隐隐约约漂浮着一些屑末灰尘，依稀感到吸进去了不少污浊的氧气，让人感觉很不舒服。很烦这样的天气，一点都静不下心来，也很容易勾起心底一些烦心的琐事，让人的心情都变糟了不少。
瞧着自己眼前的日子，都过得有些厌倦了，一到冬天，心情就像冻裂的伤口，不由自主地暴露无遗，有些麻木，有些疼痛，任凭怎么舔抚都无济于事。也许自己根本就不喜欢这个季节的到来，像条件反射一样地排斥这个季节越来越苍凉的气息。踏着野菊花的芳香，不知不觉地来到了这个怅惘的季节，却看到花草树木都开始凋零，流水也开始干涸，万物都陆续地失去最后的生机，我的心境也随之变得空虚无聊起来。看着渐渐萧条的景色，心情充斥着浮躁和不安，一些烦恼和忧虑的阴影也急着涌上心头。
昨天又打电话回家了，妈的身体仍然没有好转。我都记不清打了多少个电话回家问她的病情了，但是几乎每次听到的都是泄气的答案，听完后我也像只泄气的气球，放下电话都不知道去做什么，脑袋里像洗过一样的空白，躺在那里望着天花板发呆。我不知道这到底是为什么，动完手术后，妈的病实际上好得差不多了，但就是没有痊愈。医生只是让她静心休养，按时吃药，注意调节营养，会慢慢好起来的。可是日子一天天地过去了，妈的病没有一点痊愈的迹象，让一家人看在眼里急在心里。她的病没好，心情也不佳，逐渐开始失去了治疗的耐心，我们自然一点也高兴不起来，心里总感到悬着一块放不下的沉痛的心病。
有时候仿^***真的有股无名怒火充斥着全身，面对身边的事伤透脑筋却又无可奈何，感到命运有时候在肆意地捉弄人。一年来，妈的病都快把这个家拖垮了，爸已经在孑然无助地撑着这个飘摇的家，我明显地感到爸苍老了许多，额纹像刀刻一般，深深地陷进去了，他又要上班，又要照顾妈，起早贪黑地忙里忙外。妈自己也憔悴了不少，每次见到我，她都是强作笑脸地看着我，其实我知道她一点都不开心。自己也老大不小了，现在却也是一事无成，每次去看妈的'时候都觉得自己太窝囊了，不能为她分担点什么，这么大了还让她为我操心。每次妈都是在问长问短，把自己的病放一边，倒全然关心起我的学业来了，我只是默默地听着，却无法去改变残酷的现实。最后一个季节已经开始了，妈的病却仍让人放不下心。
萧杀的季节，干烈的天气，没有生机的凉风冷不防地给了我一个寒颤，刚步入冬季的天气真是有点怪。一个人呆在这里像是在无处藏身般地回避，我无法静下来面对这眼前的荒芜和苍凉。四季更替，秋收冬藏，周而复始，本是自然规律，无可挑剔。偏偏冬季的来临，使我太多的伤感和忧愁在它萧条的眼前越来越显现，让我一时无法自持。也许是庸人自扰，也许是还没有缓过劲来，但我压抑的心事却早已飘曵在风中。
人不能每时每刻都是快乐的，时光匆匆流逝的时候，季节的变换，一草一木的更替都会让我心中的事呈现着不一样的状态。我不知道是好还是坏，也许天生如此，就像到了冬季就会无端的冒出一些烦恼的心事，也许不应该以这种心态去面对，但是在这个季节我却找不到快乐的理由。
