炎热的夏天过去了，美丽的秋天慢慢地来到了，天气格外凉爽，小朋友们都换上了长袖衣服，秋风吹在身上，真舒服啊！
秋天，树叶变黄了，慢慢地飘落下来，像翩翩起舞的蝴蝶，大山也脱下了绿色的衣服，换上了金黄色的新装。菊花开了，好像洋娃娃的头发，十分美丽。
今天，我们全校师生要秋游。我们一路千辛万苦，背着沉重的食物，终于来到了盼望以久的沙子山。
我们站在沙子山上往下看，我发现：云山农场的变化真大呀！最开始还是荒无人烟只有荒草的土地，现在已经耸立了好多高大的楼房。接着，我们又围成一个圈，在里面表演节目。马海丽和魏新唱的是“北京欢迎你”，我虽然不太会唱，但我也跟着唱了起来。很快，我就会唱了。后来，我们开始爬山，这个活动是我最喜欢的，也是我玩的时间最长的。最开始，我们是爬30度的斜坡，我背李亚杰，手抱着他的腿，他搂着我的脖子，慢慢地吃力地往上走，每走十多米，就要停下来歇一歇，但我咬紧牙关，最后还是背着重担，到了山顶。我们又负重跑，这真是“看起来简单，做起来难”，我以为很容易，但是不然。刚跑的时候，觉得很轻松，可是，这书包好像越来越重，腿像灌了铅似的，一步也走不开。但我还是坚持到了山顶，而且速度最快，只用了25秒。
过了一会儿，我不累了，就从山上下来，去爬陡峭的山，我叫上范明旭，和他一起爬山。这个山十分陡，都快成真的悬崖峭壁了，有一点没踩好，就会滑下去，而且，还都是松软的沙子。最开始，我信心不足，心里老想：“能上去吗？”但我还是往上爬。经过几次的练*，我终于能很快上去了，我很高兴。
之后，我们回到原地，拿出吃的东西，开始大口大口地吃了起来。吃完了，我们又兴高采烈的玩了起来。下午2点多钟，我们高高兴兴回学校了。
这次活动，我不仅得到了快乐，还明白了一个道理：很多事情看着简单，做起来其实很难。因此，无论我们做什么事情都不要粗心大意；做任何事情有要有恒心和毅力。作文
我喜欢倾听大自然的天籁之音,那是我亲*自然、感受自然、愉悦身心、享受生活的一种方式。
我喜欢倾听燕语呢喃的声音。春回大地，当春姑娘挎着花篮，迈着轻盈的步伐，姗姗而来的时候，美丽的小燕子就会从遥远的南方飞来，它们站在枝头或电线杆上欢快地叫个不停，更有清风流水应和着，兴奋地演唱着一支支春天的赞歌，那歌声多么悦耳婉转，使你的身心完全沉醉在这美妙的音乐之中，令你心旷神怡。
我喜欢倾听春雨的声音。春雨滋润万物的时候，总是那么温馨恬静，那滴答滴答的声音，好像一位钢琴家在弹奏一首优美的曲子，一滴滴小水珠就像无数个跳动的音符，把春雨演绎得如此美妙动人。想起春雨润物无声，哺育万物却无怨无悔的精神和情怀，
你的胸襟也会变得坦荡从容，豁达开朗起来。
我喜欢倾听蝉鸣。蝉是夏天里最卖力的歌手，整个夏季都在不知疲倦地歌唱着，唱着那热烈的、激昂的歌谣，引得青蛙的嗓子也痒痒的，赶着来凑热闹，于是它们共同演奏出一曲精彩的大合唱。炎热的夏季，当你静下心来欣赏这优美动听的合唱时，你的心也会沉静下来，不再感到酷暑难耐，烦躁不安。
我喜欢倾听小桥流水的声音。它是那么轻柔，那么欢乐，总是没有忧愁，没有烦恼，没有牵挂，一路欢快地奔向远方，潺潺的流水声是一支生命的旋律，让人产生很多联想和想象。听着那轻轻的流水声，仿佛你也变成了一滴小水珠和它们一起在流淌，一起流向生命的远方，流向生活的深处。
我喜欢倾听微风拂过树叶的声音。当清风吹过时，那一片片的叶子就好像是在树枝上的无数个风铃，哗哗作响，共同演奏天空中那流动的旋律，让寂寞单调的天空变得丰富多彩起来，同时，也让我对生活充满了憧憬和幻想。
我喜欢倾听海浪拍击堤岸的声音，喜欢倾听山风掠过松林的声音，喜欢倾听雨打芭蕉的声音，喜欢倾听草原上万马奔腾的声音……倾听这些大自然的美妙之音，那是我用耳朵阅读自然与生活的一种方式，它能引起我的无限遐想，让我对生活充满热爱和向往。
春的缤纷，夏的热烈，秋的萧瑟，冬的纯洁，这是人生中的自然，也是自然中的人生。
自然，是“万紫千红总是春”的缤纷。春天的到来，桃花的粉，梨花的白，迎春花的灿烂，月季花的常开……这万物苏醒，万象更新的时代，这蜂蝶翩飞的季节，无一不在诠释着生机与活力，这又何尝不是自然中的人生？当你伴随这那响透天籁的啼哭，来到这个缤纷的世界，用那纯净的双眼打量着这个陌生的世界，爸爸妈妈怜爱的双眼，周围那奇奇怪怪的东西，总是吸引着你，带你走向夏天……自然，是“映日荷花别样红”的热烈，夏天炙热的天气，拷打了那颗尚未成熟的心，荷花的方向，好吃的冰激凌，已变成深绿的树林的阴翳……这经历磨练的时代，这荷花遍地的季节，无一不在显示着生命的能量与动力……而这又何尝不是自然中的人生，当步入了青春期，当面对中考后的别离，同学们彼此之间的竞争与合作，经受了一次次的“考”打，却不乏那纯真的笑脸，然而白驹过隙间，夏天已然不在，秋天将要到来……自然，是“霜叶红于二月花”的萧瑟，秋天，当落叶在蔚蓝的天空中翩飞，当那南飞的大雁回头望望这个生活过的家园……这个萧条，凄凉的时代，这落叶凋零的季节，难道不像人生？当青春逝去，当中年已到来，没有了年轻时的狂放，却增添了感慨时势的悲伤，没有了那天马行空的想象，却有了些许特有的老练与成熟，就如这秋天，“断肠人在天涯”的悲伤分外的浓烈。挥挥手吧，告别，来到那个纯洁的季节……自然，是“千树万树梨花开”的纯洁，雪花飘零，万物陷入了沉睡，一切的一切显得那么的静谧，难道这不是人生，当岁月的痕迹刻在那饱经风霜的脸上，时代的进步在身上也找不到痕迹，有的只是那对往日的回忆与留恋，蓦然回首间，生命已逝……自然因色彩而美丽，世界因生命而精彩，自然的人生，人生的自然，才有这个缤纷的世界自然人生，有自然才有人生！
其实这世间有许多有趣的事在我们身边只是我们不知道罢了，所以我们要善于去倾听，倾听身边的一切，倾听自然的声音。
清晨，睁开双眼，站在花园中去感受迎面拂来的花香，倾听虫鸣鸟叫的声音，我们会发现原来美好的一天正在开始，起床后的美好一天就从倾听这世界开始。只要我们善于倾听自然，就会发现原本一天枯燥无味的生活变的多姿多彩，并不是倾听什么有趣的事生活才会变得美丽，其实在生活中的小事中就可以感受这一切，比如倾听稚童玩耍的声音，去回忆童年时无忧无虑的生活；去倾听中年人对于生活的诉苦，我们可以从中得到许多启发；去倾听老年人的生活，去感受那份安详、幸福的生活…。。努力去倾听你变会发现这世界会变的不同。
傍晚，徒步走在花园的小径上，看着那些纷纷飞回家的昆虫们，好像能够倾听到它们的对话声，它们好像互相在道别，并约定明天要再一起工作，望着落下的余晖，好像能听见它好像在与这个世界道别，这时纺织娘和蟋蟀开始演奏，好像是在欢迎夜幕的降临。在回家的路上，看着原来熙熙攘攘的人群渐渐离开，从原来的喧闹转换为现在的安宁，看到这些心中会有种说不出的滋味。
夜晚，安详的在小路上散步静静的看着月色在夜空中慢慢的绽放，倾听纺织娘、蟋蟀演奏的夜曲，伸出双手会看见手中捧着一朵洁白的桂花，静静的倾听会听到花朵在夜空中落下的声音，它们就像雪一般散满了大地，一切都在皎洁的月光下，而这时自然会变的真实，而倾听也会变成是一种享受。这时在幽美的环境下会想象，一位仙女在夜空中翩翩起舞，没有伴奏，没有舞台没有灯光，有的只是一片皎洁的月光，和一群“音乐家”在演唱，世界仿佛陷入一片寂静之中。
世界上并不是缺少美，只是缺少发现美的眼睛，同样倾听也是如此，只要努力去倾听，我相信一定会有对于美德发现。
应着彩霞的牵引，和着白云的缠绵，寻觅着松姿竹韵。潇潇洒洒的一挥，把凡尘俗事扔在了外面。我怀着圣徒一般的心，踏入了森林，这个古朴而神秘的地方。
赤脚蹚过小溪，那溪流声清脆而又婉转。像一把竖琴在吟唱一个个古老的故事，那溪水在我的心上轻轻地淌过，犹如对灵魂进行一次洗涤。愿我的心像溪水一样清澈无比，愿我的智慧像溪水一样奔腾不息。
告别小溪，去寻找更加古老的精灵。抚摸着写满苍桑的外壳，踩着这厚厚的积叶。一切都是那么神秘。我探索它的秘密，静心倾听，定睛细看，每一片数叶上都住着一个精灵，每一个精灵都唱着自己的歌。秦国统一何等辉煌；霸王别姬何等苍凉；贞观之治何等强盛；卢桥事变何等悲壮。英雄、佞臣早已逝去。而大树——你们这些百年的精灵，居高临下的观看着沧海桑田的变化。俯耳倾听，绿色的血液仍在他们的体内流淌。人生百年，何必为了一时显耀而征战撕杀？相比之下“草庐闭户演字，幽斋开轩读书。”的.生活不是更美吗？“独坐幽篁里，弹琴复长啸。”的生活不是更应珍惜吗？
风景寻不完，看不尽，听不够，品不完，风景之外，还有着人生的哲理。
——三年级上3单元长春版作文：学会倾听合集5篇
学会倾听，倾听花开的声音；学会倾听，倾听鸟儿的歌知；学会倾听，倾听朋友的心声……
雨，淅淅沥沥，飘落在池塘里，激起了片片水花；飘落在树叶上，是那么晶莹剔透；飘落在窗户上，响起滴滴答答的声音……此时的雨，多么的挠人心绪啊！
与我玩了三年的好朋友，竟为了一支笔，轻易地说了声绝交，那声音久久回荡在我的耳畔，我沮丧，我失望，我彷徨！
望着窗外的风雨，想起了早晨的那一幕。本该是快乐的一天，我怀着美好的心情走向学校。我乐滋滋地告诉我的好朋友，前几天，我过生日妈妈送我一支我梦寐已求的黑笔。我略带骄傲的神态，拿着笔在朋友的面前左晃右晃，而明友只是笑了笑。
可老天总是喜爱捉弄别人，刚两节课的时间，那支笔便不见了踪影，我急得如热锅上的蚂蚁——团团转，虽是深秋了，凉风**，可我的头上却冒出了豆大的汗珠。眼泪也早已溢满眼眶，流了下来，泪水滴落到手背上，激起了我内心的愤怒。
愤怒之下，我竟将矛头指问了我的好朋友。我认为也就只有她知道我有这只笔罢了，一切的慌怒怂恿着我去找她了，她表示并不知情，而我却始终认定就是她故意拿了我的笔。气愤之下，我不听她的解释，大声地说了声绝交，便跑远了
事后，我却在书包里看见了那支笔。那一刻，我觉得世间万物都是静止的，空气不再流动，呼息也停止了，一切是那么静谧，只听窗外噼噼啪啪的雨声。难道是我错怪她了吗？
也许，我当时应该学会倾听她的心声，耐心地听她解释。慢慢地听她说，一切都不会这样了吧！第二天清晨，阳光明媚，下了一夜的雨，路依旧湿漉漉的，就像我的心一样，我找到她红着脸，不好着思地说了声“对不起”转头就跑，她追上我，摸了摸了我的头，笑着说：“没关系的，只要我们还是好朋友，对吧？”我点了点，阳光下，我们手牵着手一起奔跑。从此，我学会了倾听。
静下心来，用心去倾听世间万物的美好，倾听花开的声音，倾听鸟儿的歌声，倾听朋友的心声，学会倾听，用心去感受世间之美好，用心去体会倾听的力量！
在夜阑人静的雨夜，你独坐于不眠的窗前，放回所有的思绪，让整个身心都沉倾在无边无际的雨声中，那种对世界的拥抱和理解，就是一种倾听；在风送落叶的秋林，你独立于万木千条之中，掏捧秋之淡远于静穆哦，那种对季节的挽留于钟情，就是一种倾听。
在喧闹的城市，你低头走进比肩的人流，吧匆匆的脚步留给长街短巷，在朝花缤纷的山野，你放慢倦旅的索寻，让烦躁的心灵归于寂静，停留在那只临风而眠的蝴蝶……倾听，那一份模糊的奉献和拥有。 学会倾听，还灵魂一片寂静的天空，让阳光、花朵、蝴蝶成为心灵的伙伴。
学会倾听，在自然和人的絮语中让疲惫的心灵安歇，让快乐与幸福回到生活中来。学会倾听，在自己的心跳中感知岁月与季节的脚步吧……
世间的声音多姿多彩，但只有你真心地去倾听，那么就会变得更快乐，并感到生活的充足。
——题记
声音，她简单而充满色彩，她朴素而不乏优雅气质，她永远会给人们带来一惊一叹……但一切都需从倾听中感觉到。
听！那是来自伊拉克的声音，那一段日子里，战争的气息笼罩着整个伊拉克，那儿的人虽不幸，但他们却是静静地祈祷世界和*。即使他们已在生死边缘上，可他们却用善良的心乞求上天不要让战争再降临了，不要再让更多的人受难了。他们的祷告声传入我的耳中，心中……让我的心中不禁一震，为何还要打仗呢？美国虽强，可你们是否听见了这一切，是否倾听了呢？
听！那是一片来自雅典奥运会的欢笑声。那是一个不眠之夜，那是一片不止之声。凌晨，外头的一切依旧，安静地呼吸着，但我们心却高昂着，激动着。“12秒91’”刘翔以惊人的成绩打破了奥运会记录赢得第一。我们中国人甚至全亚洲人的心都紧紧连在一起，我们用心传递着欢快，用心倾听着世界的惊叹，我们的激动和刘翔骄傲与兴奋……
倾听的声音不仅有喜有悲，有令人怀念的也有令人感慨的，但是倾听的声音却无处不在，只不知你是否发现？
朋友的倾诉，你若用心去倾听，则你们之间一定会更有默契，你们的友谊也会更牢固。
老师的教诲，你若用心去倾听，则你会有所启发，在知道自己错了的情况下，不再犯同样的错误。
爸妈的“唠叨”，你若用心去听，则你会深深地感受到他们对你的爱，那么你一定会觉得自己是世界上最最幸福的人了。
人生或许只有短短几十年，若不用心去倾听则会错过许多美好的片段。学会倾听吧。听！花儿再唱春天的歌，小溪在跳优美的舞，人们在各自的岗位上忙碌地唱汗水歌……
快加油吧！要享受人生，就快去倾听吧！
花开花落的音，可否听过？春去秋来的韵，又悟了几分？耳边永远只荡漾着世俗的嘈杂，要一双聪耳，又有何用？
随着年龄的增长，接触到的事物可谓是越来越多，交往的朋友也逐步多了起来。处在青春期的我们步入花季，开始没有从前的乖巧懂事，取而代之的是自己的个性，自己的脾气。与父母的顶撞，与同伴的争执，思想的转变，无一不让我们放纵自己，开始踏上了叛逆的路，一去不复返。
这天早晨，又是因为我的磨叽而再度与父亲上演铁公鸡。起床晚一点，他催；穿衣服慢一点，他接着催；吃饭慢吞吞，他还是催。你让我快点儿快点儿，你以为我不想快吗？每次我努力变快的时候，你就一直在边儿上叨叨，不停的无休止的催，我也会烦啊！“你烦不烦啊”！刹那间未反应，话已出口。没有缘由地就控制不住自己的情绪，大道理将其一一反驳。我不想听！而后，上学。上下牙的磨合，令人毛骨悚然。
一大清早就没有好心情，又怎会专注的听讲？将自己埋没在作业里，不去想，忘掉它。可越想越烦躁，心发痒痒。在阅览室，随手拿起一本书，没有心情细看，胡乱的翻，直到看到一篇别有用心的文章—《重复一次别人的话》。
“李先生在事业上，指挥若定，好不神气。可是只有对儿子，没讲两三句话就开始拍桌子。一天，因为儿子晚归父子大闹，在双方面红耳赤之际，儿子说：‘遮阳吵不是办法，请你把我刚才讲的话重复一遍。’李先生不解，因为他根本没有听儿子的观点，当儿子再次告诉他时，却发觉有道理，结果这天晚上父子聊了一个晚上没吵，意想不到。”
这是一篇足以让人陷入深思的文章，在于他人争执的时候，我们往往都站在自己的观点，全力证实自己的观点。而被怒气重昏了头脑的我们却没有倾听他人的见解，又或许，自己并不是那么正确，不是吗？
那天晚上，我和父亲着实都放下了怒火，尝试着去倾听对方，尝试着让争吵变成沟通。心头的火苗*熄，再大的风也未能将它再度点燃。
那一次，我学会了倾听，用心倾听。
爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
——题记
昨天晚上，发生了一件让我感到愤怒的事情。
晚上，我的大姨和姨丈来到家里。因为姨丈从来没有听过我弹的钢琴，所以大家都让我弹几首来给大家欣赏。我本来还有作业要写的，但推脱不过，心里也想：姨丈久久才来那么一次，就发挥给大家看吧！
我掀开琴布，打开钢琴，帮出椅子，轻轻地坐下。我拿出琴谱，选择了几首我比较熟悉的，就开始演奏了。
我出神的演奏着，随着歌曲的变化，不时轻轻地摆动着身体。仿佛这里只有我一个的地盘。所有人都在静静的聆听着。本以为这一次的表现是非常成功的，但是，如果这样想，就大错特错了。
大家的“静”，只有那短短几十秒！我刚演奏没一会儿，大姨、姨丈和我妈妈就就比较小声地说着关于股票的事情（他们都是股民）。不一会儿，他们愈说愈激烈，好像是在吵架一样。根本就是扯着嗓子在喊的。况且，女人的声音又那么尖！一阵阵刺耳的声音朝四面“击打”过来，完完全全的盖住了我的钢琴声。他们喊成这样子，敢说你们有认真地听我演奏吗？不过，我也不会认为我这次的演奏是毫无意义的。因为，真正能收获知识的，只有我自己；而他们没听的，只能认为是他们不懂艺术或者是内在修养不够了。
学会聆听、倾听别人的演奏，就是给别人一种尊重，这是一种美德。
人的内心里都渴望得到他人的尊重，但只有尊重他人才能赢得他人的尊重。常言道：送花的人周围满是鲜花，种刺的人身边都是荆棘。天底下没有两片完全相同的树叶，同样，也没有完全相同的人，但人们在人格上都是*等的。这种*等决定了我们不能把自己的意志强加于人，而是要容纳个性，允许差异。尊重他人要避免把职位高低、权力大小或拥有财富的多少与尊重程度划等号。尊重他人是一种高尚的美德，是个人内在修养的外在表现。尊重他人是一个人的政治思想修养好的表现，是一种文明的社交方式。
就如惠特曼所说的：“对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。”
——三年级上三单元作文长春版：倾听心声实用5份
倾听这美妙的音乐，我的思绪也随之起伏。
这是贝多芬的《命运交响曲》，这是用生命谱写的乐曲。
低沉的钢琴声传入我的耳际，钢琴声是如此的缓慢，如此的微弱，让人感到十分的静寂与压抑，在这钢琴声中，我听出了作者的无奈，我似乎看到了双耳失聪后的贝多芬独自一人坐在空旷的屋子里，面对着双耳失聪的现实，面对着眼前的这架钢琴，不断地发出叹息。
面对着突如其来的灾难，贝多芬会一直消沉下去吗？琴声又带给了我答案，原本低微的钢琴声骤然高亢，接着，就有无限声音俱来并发，并且节奏越来越快，音调越来越高，仿佛生命的热血在不断沸腾。听到这里我为之一振，贝多芬站起来了，“我要扼住命运的咽喉”，他对着自己吼道。终于贝多芬又打开了那尘封已久的钢琴，手指又再次放到了那熟悉的琴键上，美妙的音乐又从他的指尖流泻下来，高亢的琴声充满了整个屋子。
不久琴声又趋于*静，这琴声铮铮淙淙如清泉出涧，是贝多芬对命运妥协了吗？不，我从琴声中又听出，他已经恢复了往日的自信，已经能够驾驭命运之舟，他内心那汹涌的波涛也已褪去，留下的是一颗*静的心。
琴声慢慢的消失了，交响曲也已结束了，但我的内心却还是汹涌澎湃，在这琴声中我倾听到了一个不屈服于命运的心声，倾听到了一个伟大艺术家的心声。
又是夜深人静的秋夜眠，窗外的枫叶在风中沙沙作响，秋风透过窗棂钻了出来，掀动我的眼眸。
轻轻的风又让我梦见了故乡。
在朦胧中醒来，轻抚着芦花枕头，上面的芦花开得烂漫，永不凋零。
那片乐土，印下我无数的足迹，田垄里埋葬我们微笑，芦苇间有我追逐的身影。
幼时，芦苇丛是我的乐园。从前的那棵古槐，枝枝叶叶旁斜出。岁月雕刻过的树干是一张饱经风霜的脸，有一种沧桑感。
秋天，芦杆上挑着串串芦花，风一吹，像跳舞。芦苇间有一间孤零零的破旧的小屋，那是我“探险”时发现的，小屋的主人是一位年过六早的老人。虽然这间屋子少有人来，她还是穿着很干净的衣服，头发梳得整齐。
每次看到她时，她都用苇桔编绳子，绳子已经绕成一大盘了。丁奶奶对我特别好，她常常会一边编绳子，一边给我讲故事。有时，她还会放下手中的活儿，给我端上一盘红枣或是红草莓，看我狼吞虎咽的样子。终于一个秋天，这段快乐的生活要结束了。我要离开这片芦苇丛，这间僻静的小屋，这位朴实的老人。
皎洁的月光下，芦花泛着银光，秋风吹过，“沙沙”作响，好像在和我告别。不知不觉中，我又来到了小屋前，屋里泛着亮光，老人在烛光下缝着布袋，桌上还有一大捧芦花。
第二天，我走了，捧着一个芦花枕，一个缝进老人的爱，缝进芦花情的枕头!我带着一份执著，一份梦想和一份寄托奔向求学之路。
从此，我只有枕着芦花枕，在梦中回到那片芦花丛，遇见老人，倾诉我的心声。
在如饥似渴的求学中，有了对梦的追忆。
大自然的心声，无时无刻不在向我们展示着。
绵亘的山脉，婉言的小路，多变的云彩，没有一处不让人们惊叹！坚韧的翠竹，高大的树木，青翠的小草，没有一件不让人享受。啊！自然，你的神秘着实使我吃惊。
下课的铃声已然欢快响起，同学们已经走出教室。当我正享受着那来之不易的清凉时，不知是谁大喊了一声：“班长，快来看！”话音未落，我已飘然而至。“怎么了？”他用手指向山的方向，“你瞧，班长，那是什么？”我随着他指的方向望去，不由得孩子般地蹦跳起来。
“龙！是龙！一条由云彩组成的龙！”我惊喜的有点语无伦次。多美的龙啊，那由云彩组成的尾部，连一个鳞片，鳞片上的花纹，都活灵活现。咦？那隐隐闪光的是什么？哦，我知道了，是龙身上的每一处地方，都在我的心中闪闪发光。那龙尾已经看完了，那龙头呢？我搜寻了整个天空，却始终不见他的踪影。也许，是它害羞了吧？紧张得和鸵鸟一样，藏了脑袋，而忘了自己的身子吧？你瞧，那龙的尾部该明名则明，该阴则阴，每一个细节，一个零碎，都勾勒得恰到好处。龙尾的最末微微勾着，龙身中部却又稍稍隆起；又好似遇到危险时的困窘样；更好似欣喜若狂时的震惊样……
“喂，班长？”我吓了一跳，从幻想中惊醒过来。我连忙看向天空，那龙依旧朝我友好地摆着尾巴。
大自然的创造力是我们这区区人类不能比拟的。我们应该多去聆听大自然的心声，去领略真正的景。
心声是一种来自心底的呐喊，心声是心灵深处最真诚的声音，聆听心灵的呼声，感受心声，你才能知道你真正要什么，你应该成为什么。
我聆听水的心声，那叮咚的清泉是一首美妙的歌声，那伴随着清泉的舞动，那随风荡漾的静美之歌，如涟漪清流，在空旷的山谷回荡，我感受水那静美的心声，品读水的性格；虽是涓涓细流，但却不自负，永远那样的干净；虽是一泓碧波，却不骄不傲，永远那样谦虚，永远那样执着，那样灵动，那样无所畏惧，永远那样静谧和谐。
聆听水的心声，我心声也开始呐喊：“我要遵循水的风格去做人，做一个执着的人，做一个有追求的人，做一个不卑不亢的人。”
我聆听风的心声，那声音从遥远的大海吹来，带着海的气息。撩拨了我的心坎，我聆听着风的心声，听他轻轻地诉说自己的经历，听她讲述着海的故事，我的心开始不安分，我开始向往大海，向往海的辽阔，海的雄壮；向往海的博大精深，海的胸怀。
聆听父母的心声，这声音如此琐碎，却是如此的不可或缺，我们似乎在他们无休止的唠叨中，被那浓厚的爱层层包裹着。他们望子成龙望女成凤的愿望是如此急切。
聆听他们的心声，我的心声开始呼吁：“爸妈，感谢你们对我的爱，但是我需要一片属于自己的天空，我要自己飞翔，我需要一片属于自己的一块土地，我要自己耕耘。”
我聆听着各种各样的美妙心声，我的心声开始如春笋般爆破，我要在各种心声中学会成长，做一个善感敏悟的人。
我的心声，你听到了吗？
快做作业，温*功课，明天还要考试。“妈妈对着我说。我听得一阵头痛，不情愿地拖着疲惫的身体回到房间做作业。可是，当门关上的一瞬间，眼睛迅速的蒙上了一层薄雾，无力的靠在门上。心晨想着，妈妈，你想到我的感受吗，你能倾听一下你女儿的心声吗。
由于我的父母都是老师，跟我同处一间学校，所以，我的时间差不多都是拿着起写。父母对我非常严格，我是独生女，他们的把一切的希望都放在我的身上，我知道，他们盼女成凤，可我还小，他们的希望压得我好重，几首不能喘息。我想可怜天下父母心吧！都是盼子成龙，盼女成凤的想法。所以，剥削了我一切原本应该属于我的时间。下课，也是坐在教室里应付即成山的资料，做业，有时，抬头志天，看见小鸟能够在外面自由地飞翔于天地间，重有说不出，道不尽的羡慕，听着操场上那嘻嘻哈哈笑个不停的声音，真想放下手中的笔，跑到操场上痛痛快快地玩一场。可当放下笔的时候，却也很无奈地又拿起刚放下的笔，脸上扬着一抹辛酸的苦笑，只能继续埋头不停地做。回到家换来的也是父母让我快点，温*功课的声音，而不是一句让人关心的话语。
回到房间，我就埋在被子里无声的哭着，哭完了，继续写，没有少年时的一股朝气，应有的一份快乐的时光，可怜天下父母心，妈妈，我理解你的感受，不与你翻脸，一直站在你的立场，可你是否能站在女儿的立场，替女儿想一想，听一下我的心声，不要剥削女儿童年时的快乐时光，让女儿脸上不再是苦笑，而发自内心真正的快乐。
——小学长春版三年级上五单元作文：幸福实用五篇
星期天在市场上买了两斤韭菜，准备回家后做菜盒子，可是因为有别的事，没能做成。这样，新鲜的韭菜放到第三天已经坏了一半。
星期三晚上，吃过晚饭，我跟爱人出去散步，顺便扔掉了放坏的韭菜。扔掉后，我感觉真的很可惜，白白浪费了两块钱。谁知当我给爱人说了自己的惋惜后，他却风趣地说：坏了好呀，这样可以给你省多少事，省的你要在厨房忙活半天。哎呀，你太有才了，我把钱浪费了，你不但不说我，还这么安慰我！我俩都笑了，笑声中，我感觉到一丝暖暖的幸福！
八小时之外，我在家总喜欢把房间收拾得一尘不染、窗明几净，然后，倒上杯咖啡，拿上本自己喜欢的书，静静地看着、喝着，体会着书中的情节。这时，我会感觉自己的心那样的安静而踏实，感觉自己很幸福......
其实，幸福很简单，就像烦恼那么简单一样。试着想想，地球环境污染虽然严重污染，但是远没有我们楼前有一堆垃圾更让人烦恼；世界战争不断，但是远没有家里夫妻吵架，更让人倍受煎熬。幸福也是一样，光是靠着抽象的东西，是没有办法让人感觉幸福的。
我们都有过这样的体验，当我们得了重感冒的时候，浑身乏力，只想睡觉，躺到床上，又感觉鼻子不通，呼吸困难。在这个时候，我们不禁会想：感冒赶快好起来，健康真是一种快乐！。
然而，没过几天，身体恢复了，心情一变好，马上就把渴望感冒快好的事抛到九霄云外，然后，又开始为其他事烦恼。
再比如，我们*时玩笑中，常常把夫妻比作左手和右手，现在最流行的一句话就是 拉着老婆的手就象左手拉右手。也许，夫妻生活在一起，时间久了，感情淡了，没有了当初的热情与憧憬，可是我们却越来越感受到对方的亲情。他或她身上的缺点慢慢显现出来，你也*惯了，偶尔也会抱怨他或她说话不够温柔，做事不够周到。可是一旦分离，或者对方不在的时候，什么事情都需要你自己考虑的时候，你会万分失落。特别是劳累了一天，筋疲力尽地回到家，还要一个人进厨房做饭，没有人帮你准备热腾腾的晚餐；特别是身体不舒服的时候，或者遇到不开心事情的时候......身为妻子或丈夫，就会深刻地认识到：对方在，该有多好，就会无意识地想念对方的种种体贴，种种甜蜜，这时你就会深切地感觉到，左手和右手是永远不可分离的，你就会深切地感觉到最浪漫的事，就是和你一起慢慢变老。
生活中，我们常常把幸福视作一种奢望，错误地把它与票子、车子、房子联系在一起，总感觉它离自己那么遥远。
其实，幸福并没有那么遥远，也没有那么广大。只是，我们很容易忽略这些日常生活中的小小幸福与感动。或许，现在就是最幸福的时候，但我们却总是用想象的得不到的东西掩盖那些看似微不足道实则真正幸福的事情，以致于内心充满了不*衡与抱怨。
幸福其实很简单，只要我们用心去体验、用情去感受，只要我们用爱去给予、用恩去呵护，只要我们不以金钱、名誉、地位为条件，它就会那样淡淡地、静静地流淌在我们的心里，润物无声，朴实无华。
幸福其实很简单，只要我们珍惜每天的生活，不遗漏每一个小小的幸福与*凡的感动，一项一项地去感受它们，我们每天都是幸福的。
刚刚小学毕业，在深夜，我总是会想起小学那愉悦的校园生活。有时候和同学一起小打小闹地玩;有时候为了赶老师布置的课堂作业，教室里只听得到每一个人的呼吸声音，班长还和下一节课的任课老师商量：留点时间让我们赶作业;有时候，老师布置的作业很多，教室的各个角落都会传来许多低低地抱怨声;“明天是春(秋)游。”老师一宣布这个消息，教室里此起彼伏的欢呼声俨然有压过菜市场那讨价还价的嘈杂声趋势，脸上的笑容都比明星还闪耀，就是为了明天可以一起去春(秋)游;10月9日——教师节，大家的脸上都是一副神神秘秘的笑容，有的手上拿着艳丽的花朵或是仿真花，有的则是拿着各种颜色各种形状的盒子，都是每一个人精心准备的礼物，而老师接到礼物时的笑容则会长时间溢在嘴边，是真诚的笑靥;……对我而言，小学时期的种种是一种无可比拟的快乐，也是一种幸福，淡淡的幸福，一种独一无二的幸福。
幸福与时间的比重已经开始倾斜，时间已经取代了幸福，开始成为我们这莘莘学子的口头禅：时间匆匆;时间过的真快;光阴似箭，日月如梭;……教科书上教着我如何珍惜时间，我就学着如何珍惜时间，现在珍惜时间的时候我已经开始了没有效率的珍惜时间，所以我停了一下，静静的看着时间给我的这个时段的幸福，知道我现在的时间我握住的是什么幸福，而下一秒我将要失去的是什么。
时间的转瞬即逝，让我有时候感觉以前的光阴有一些空洞。“不知道”这个概念不知道什么时候在我的脑海里形成了那么多，大概是潜移默化吧。不知道什么时候我在2、3年级确定的梦想什么时候开始被爸爸妈妈爷爷奶奶这些最亲的大人掉了包，换了一个更有社会性的了;不知道什么时候起觉得自己做人真的很失败呢，总是形单影只，没有了可以互相照顾的朋友;不知道什么时候爷爷眼里的希望转为了失望;不知道什么时候爸爸的劝告变成了咆哮;不知道什么时候凝聚在我身上的爱已经开始转移，大概他们觉得我长大了可以自己照顾自己了，可是我能有多大呢;不知道什么时候我变的这么洒脱和自私，在这个世界上除开自己我谁也不在乎;……很多的不知道让我成长可能会痛苦一点点，因为思想的变化。
我爱上了时间，他冲淡了我的时间，我的行为，我的爱，我的痛苦。我不会每天时时刻刻笑的那么灿烂，通过很多东西让我知道了会有很多不可爱的问题存在。我的时间已经被逼得不能够再时刻快乐着，我被时间逼着;我被大人的眼光、行动和语言逼着;我被许多的假想敌逼着;被自己不是很确定的梦想逼着。
现在的我有些很让我匪夷所思的动作。深夜躺在床上，我不会马上睡觉，那时的我脑袋一片空白，而我的眼角会很配合的流出一点点液体，可能是潜意识里为自己流的泪水。在天空底下，我总是会无意识地看看多彩的天空，我想我得到过人们口中常常提出的幸福了吗?
其实幸福就是一种感觉，相信幸福的感觉就是对幸福的最好诠释。
淡忘、成长、立志、理智、成熟、……时间可以把我重新的全方位包装。对我而言，其实时间也是很可爱，现在我的幸福就是流失的时间补给我的礼物，我只需要用我手心的温度来握住。
花花世界，多彩人生。颜色，每个人都各有所爱，并且会随着年龄与见识的改变而有所改变。有人说，彩色最美；有人说，红色最亮；有人说，白色最宜人。或许，最爱的，就是最好的。比如说幸福，幸福是仕么颜色呢？仕么样才算是幸福呢？正如托尔斯泰说，幸福的家庭都是相似的，唯有不幸的家庭，各有各的不幸。但凡幸福家庭，他们都有一个共同点，那就是简单生活；而不幸的家庭，其原因就复杂各异，大至名利贪欲，小至鸡皮蒜毛，都成了他们家鸡犬不宁的导火线。
人的一生，都在追求幸福。无论男女老幼，无论富贵贫贱，幸福两个字，就是人生的追求目标。可如何才算幸福呢？自古及今，众说纷纷。在人类社会中，名色财利无非就是名列榜首的四大幸福标准。名，名振四方；色，绝色佳偶；财，富甲天下；利，诸多利益。红尘俗世，圣贤孤寡，俗人居多，名利有限，欲望无边。这如何能随心所愿呢？特别在这个诱惑多多而弱肉强食的社会，想要拥有自己的一*之地，谈何容易？更加不要说名色财利，唯我至尊。假如以此作为幸福的标准，那幸福更如水中之月，看得到摸不着。那幸福到底是什么模样，什么颜色的呢？其实，幸福只是一种感觉，一种自我感觉。感恩生命就觉幸福，知足常乐即是幸福。而幸福感，很多时候真的跟人们所谓的荣华富贵，没有丁点儿的关系。君不见，那些被认为是社会下层阶级的普通老百姓，他们虽粗衣淡饭但也笑口常开，而住在豪宅的贵人们却未见得有比其更多的幸福笑脸，有的也多是那种高人一等的优越感而已。更甚者，富贵人家，更多些钱权之争的冷漠纷争。所以说，这幸福的颜色，越*淡越真实，就如水，比不上酒名贵，但比酒更甘醇。
每个人都可以自我感到幸福，只要我们真正懂得幸福的涵义，幸福就无处不在，无时不在。否则，就算我们名震四方，富甲天下，美色成群，也不能真正感到幸福的。就如“渔夫的妻子”，贪欲太多，永远无法满足，一生谈何幸福？而知足则常乐兮：口渴之时，一杯白水就很惬意；佳节之际，亲友欢聚一处，海阔天空其乐无穷；夜深人静时，一本好书在手，这是任何灯红酒绿都代替不了的精神享受……幸福的颜色，就是这些常被人们所忽略的小“透明”，小不见传的“小菜一碟”。
现在，人们的物质生活越来越富有，可精神财富却越来越贫乏，幸福感也不如之前。可见，幸福只是一种自我感觉，与物质并没有多大的关系，而精神状态更是影响幸福感的关键所在。只有阳关心态，才有阳关人生；阳关的人生，就是幸福的人生。阳关的颜色，肉眼看就是透明的，很简单，而这简单就是幸福。而五彩缤纷，看似精彩的人生，就如美丽的彩虹，有着太多的莫测，反复无常的人生带给人们的是患得患失的喜怒无常，风光的背后，就是无尽的凄凉。每种颜色，都各有其与众不同的风采。白色很素雅，但不如火红热情；黄色很华丽，却不如浅绿清新；桃色很艳丽，又不如粉紫浪漫。
不同修养素质的人，各有自己喜欢的最爱。孰说好坏？最爱的就是最好的。淡泊的，两袖清风，一生活得潇洒，活出自我人生，但却没有社会地位。进取的，壮志凌云，一生轰轰烈烈，活出自我价值，但却很难为自己而活。这很难说谁比谁幸福，只能说，自我感觉到幸福，就是幸福的人生。幸福的颜色，就是自己最爱的那一种颜色。
你把幸福握在手中，看似微不足道，可一旦放手，你才会明白：这份幸福其实弥足珍贵。
——引子
一个年轻人常常因为一些小事和家里人闹得不可开交。一次次的分歧使他认为：在这个家，他不会有任何的幸福。于是，在一场激烈的争执中，他选择了逃避，背起早已准备好的行囊毅然选择了离家出走，去寻找他梦寐以求的幸福。
年轻人在外面以打工挣来的钱来维系生活，虽然没有了父母的责备，也远离了亲友的劝告。但是，他却依然没有找到他朝思暮想的幸福。不过，他坚信自己一定会找到属于自己的幸福，他也无数次幻想着自己获得幸福之后的喜悦。他踌躇满志的憧憬着未来，又未雨绸缭的盼望着幸福。
然而，岁月无情，世事难料，数十个寒冬将他的鬓角染上了白霜，他仍旧没有找到他期盼了三十年的幸福。这些年来，他游历了三山五岳，五湖四海。可是幸福却没有如期而至。此时的年轻人早已没有了往日的激情与活力。桀骜不驯的他已被岁月磨练的日趋圆滑。
这时，时运不济，命运多舛的他目光涣散的走在乡间小路上，耷拉着脑袋看着自己地上的影子往前走。一不小心撞到了一个老农，老农看着年轻人空洞的眼神，像一个老朋友一样关切的问道：“兄弟，怎么了，遇到什么过不去的坎儿了？”年轻人看着老农，沉默了片刻。突然，他像一个不谙世事的孩子一样一口气儿的将这几十年来的苦水全倒给了老农。听过年轻人的倾诉后，老农重重的叹了口气，他拉过年轻人的手，在手上比划着说：“竖着的这条线是生命线，横着的是爱情线，斜着的这条则是事业线。现在，你拥有生命，也收获了爱情，在事业方面，你也有了一定的成就。那么，请你握紧你的手。”年轻人虽有些不解，可还是照做了。这时，只见老农的嘴角浮现出一抹微笑，他缓缓的说道：“年轻人，现在你手中握着的就是使你茶饭不思朝思暮想的幸福。”顿时，年轻人浑身猛地一颤。嘴角也微微颤抖着。似乎想要说什么，却被老农打断了：“这些年来，幸福就在你的手中，可你却没有察觉。你苦苦寻找了这么多年的幸福其实一直陪伴在你的左右。”
年轻人恍然大悟。告别了老农，发疯似的奔向了机场，定好了回家的机票。
路上，年轻人一直在担心自己的父母是否还健在。不过还好，他的担心是多余的。回到家后，年轻人看见自己曾经那么讨厌的双亲，此时却是格外的亲切。他一把抱住了父母。徐徐说道：“以前我的幸福一直被我握在手里，我却什么都不知道。可当我放手后，才感觉出它其实弥足珍贵。现在，我又重新找到了它。而且，我再也不会放手了。”
其实年轻人的幸福一直在他自己的手中，而他的心也一直和他的父母在一起。父母与孩子被这条无形的的脉络有机而又紧密的联系在一起。无论失去了谁，对方的生命都必将充满遗憾。
幸福不是官场的飞黄腾达，不是生意场的财源广进，也不是学术界的功成名就。幸福一直被我们苦苦追寻，但它却一直如影随形的陪伴着我们，跟在我们的身后。以致于我们一直都未曾发现它的存在，也一直没有找到它。既然找不到，那么就不要找了。停下你的脚步，摊开你的手掌，用另一只手的手指在手掌上沿着那三条线轻轻滑动，你会发现他们终究还是交于一点。这三条线分别是父亲，母亲和孩子。而那个点，就叫做幸福。此时，请你握紧你的双手。握紧之后，你会奇迹般的发现：你掌心上的不仅仅是幸福，还有你注定成功的人生。
幸福是自我的感受，所以我同意你的观点，幸福不是比较而得来的，但并不等于我们在大灾难时就完全有幸。
我给大家举一个例子，2008年我自己买了一张船票坐日本邮轮环球旅行。当我们上船时，我以为已经有成千上万的人做过这件事，之后才知道，这是中国大陆公民自费、自愿旅行的第一批人，共6个人。我们在船上知道了中国汶川地震，决定在船上发起募捐，一共是1000多名外国游客。船长跟我说，希望我送回中国。我半路下了船，连夜飞回北京，清晨出北京机场，直奔中国红十字总会，把来自太*洋上的外国邮轮的捐款送到中国红十字总会。后来成立的北川中学的校长，希望我2008年6月1日给北川中学的孩子讲课，初中二年级的语文教材(全国统编)收录了我的散文《提醒幸福》。对方说，北川中学死了1000个学生，40位老师，如果你能到我们学校来讲一讲您写的这篇散文，我们会特别高兴，比方便面等物资对我们此刻的孩子来讲更重要。面对这样的邀请第一是不能拒绝，但我还是万分踌躇，我跟他说，我从来没有当过语文老师，不知道我这篇文章的主题思想是什么，后来北川中学的校长跟我说，你来了，我们的孩子会高兴。
这句话感动了我，我小时候，读的课文，突然说作者能出现是一件挺奇怪的事，因为课本上的作者基本上都是死的。
去北川中学讲课，第一天晚上几乎没睡，余震不断，当地没有账篷，所以我只能住危楼(可以住)。第二天去讲课，四个班的孩子在一间教室，后来才知道，有很多孩子的家长、同学死在这次地震中，他们根本就没上过课，听说是课文里的那个作者来，带着好奇到了教室。我太没有教学经验了，有个设问句：大家可以想一想谁是世界上最幸福的人，可是由于我没有经验，就把这个句子的语调变成了声调，成了：大家想一想，谁是世界上最幸福的人。结果这些训练有素的孩子异口同声的说“我们”。所以在灾难时，是否完全没有幸福?不是的。我亲耳听到他们说，他们是世界上最幸福的人，我在那一刻，热泪盈眶。我说为什么?为什么你们认为自己是世界上最幸福的人?很多孩子一个一个地讲，汇合起来，基本答案是：“因为我们还活着，所以我们是幸福的。因为中国的人民都在支援我们，所以我们幸福。因为你从那么大老远的地方把船上的捐款送回来，所以我们幸福。”当时有个女孩在课堂上告诉我，她自己是特别幸福的女孩子，靠吃同学血和肉才活下来。因为她的同学就死在她的身边，她一直等待着被挖出来，她没有任何吃的东西，她真的是这样做了。这个世界上大多数事情比我们所想的更要丰富和诡异。
相信自己可以去发现幸福，可以在最惨烈的情况下去发现活下去的理由，值得珍惜的理由。那次北川之行，在我讲课的黑板左侧，有一个白色的粉笔框，里面什么字都没有，但这个粉笔框非常清楚。后来校长告诉我说，你知道这间教室是做什么的吗?我说不知道。他说你看见黑板上的粉笔框了吗?我说我看到了。他说那就是***写“多难兴邦”的地方。由于粉笔灰不会持久，最后脱落，但那个框子被一次又一次地描下来，那是一个空的框子。在那间教室里，我所受到的教育比我能够告诉给那些孩子们的主题思想和段落大意、修辞还要多。我最后跟他们讲，我今天讲的主题全都不算数，听你们老师的，去看教学参考资料，把那个记住了，你们的高考才会取得好成绩，才能上北大、清华。
——三年级上8单元鲁教版作文：父母对我的爱范本五份
每一个母亲都很爱自己的孩子，为了自己的孩子而不顾一切。同样，我的妈妈也很爱我，如果，我有事的话，我的妈妈会非常紧张的。
有一天晚上，我觉得有点不舒服。我就跟妈妈说，妈妈摸了摸我的`额头，叫了起来：“哎呀，孩子你发烧了。”说着就变得紧张起来了。妈妈拿出探热针给我探热，体温39度，马上拿药给我吃，又打热水给我擦身，我感觉舒服多了。然后，我就迷迷糊糊地睡着了。不知过了多久，朦胧中好像有人在帮我擦汗。睁眼一看是妈妈，妈妈说：“退烧了，出汗了，我帮你擦擦吧。”
妈妈就去倒了一杯开水给我喝，说：“发烧要多喝水。”过了一会儿，我又睡着了，我感觉到妈妈依然在我身边。到了第二天，我醒来的时候，妈妈已经煮好粥了。妈妈看见我醒来了，再帮我探了一**温，知道我已经退烧了，妈妈露出了欣慰的笑容。我仔仔细细地看了看妈妈，只见她一脸倦容，我知道，妈妈昨晚为了照顾我，一夜都没睡好。
我为有这样的妈妈而感到幸福。这时，我耳边响起一首经常唱的歌，“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝!”
每个人都被父母、亲人关爱着，我也深受父母无微不至的关心和爱护。在生活中，她们时时刻刻为我着想，在学*上她们总是给我加油、鼓励，让我充满自信。
记得那是立春那天下午，我去学舞蹈。春天的天气从家里看上去阳光明媚，很暖和所以我少穿了一些衣服，当我正在路上走的时候突然冷风扑面而来，冷得我脖子直往里缩，再回家多穿一些衣服就会迟到，正在我不知所措的时候看到妈妈毫不犹豫的摘下了自己的围巾，给我围上来，顿时一股暖流温暖了我的全身。这时我望着妈妈，看着妈妈那和蔼的眼神，我被感动了。我觉得妈妈真是太伟大了。
记得还有一次，数学考试我没考好，以为回家爸爸会批评我，但是当我回到家时，告诉了爸爸这次的考试成绩，并把试卷递了过去，爸爸拿着试卷反复的看了看，没想到爸爸竟然没有说我，反而又让我把这几道错题认真的算了一遍，结果我全算对了。这时爸爸对我说：“这些题你不是不会，而是你太粗心了，下次一定要认真认真再认真。只要动一动你的小脑瓜，就不会再有错题了，爸爸相信你一定能做到。”听了爸爸的这些话，我的心里暖暖的。
父母的爱是无私的、是伟大的，让我感到幸福。我也有话对父母说：“爸爸妈妈，我也一定会用心的爱你们。”
“世上只有妈妈好”，我觉得这是不对的，父母对儿女的爱都是一样的，部分彼此。
小时候，我正在吃饭。“来，曦曦，张开嘴，啊——”奶奶高兴地说。我立刻张开嘴巴，津津有味地吃了起来。突然，正坐在沙发上看报纸的爸爸向饭桌走来。我在那吃着，爸爸看到奶奶在喂我，马上走过去，严肃地对奶奶说：“妈，让她自己吃，她有手有脚的。”奶奶紧张地说：“可是……你她还小……”当时我确实还小，不知道大人在说什么。但现在长大了，我渐渐懂得了什么是关心，什么是关爱。那时的爸爸也是为了我好。好*惯应该从小养成，自己的事情自己做。
不仅父爱伟大，母爱也很伟大的哟！
在一个风和日丽的周六星期天，我在外面玩。在路上，我一边唱歌，一边轻快地走。由于我开心，没有注意到前面有一块石头，就摔倒了。但我伸出手要妈妈抱我，但妈妈说：“加油！自己爬起来。”最后，我鼓起勇气爬了起来。
父母的爱是世界上最伟大的，没有比它更伟大的东西了！你感觉不到父母的爱，是因为你不了解他们爱的方式。
人们常说：“父爱如山，母爱如海。”但我却觉得高山、深海都比不上父母对我真挚的爱。
有一天晚上，我感冒发烧到40度，爸爸妈妈连夜把我送到医院，因为那时是感冒高发期，医院人很多，所以医生只好在过道上给我安排了一张临时病床。爸爸把有气无力的我抱到病床上，轻轻安慰我，说：“小小，你别怕!有爸爸妈妈守着你呢!”焦急的妈妈则在一旁握着我正在输液的小手，不停地揉搓着，给我取暖。半夜我太难受了，被咳嗽折磨得睡不着觉，我睁开双眼，却看到爸爸妈妈疲倦地靠在床边，眼睛一眨不眨地看着我。妈妈看到我醒了，急忙挨过来用脸蛋贴着我滚烫的额头，轻轻地说：“小小，好点了吗?我发现他们的眼睛里都布满了红血丝，爸爸妈妈已经一宿没合过眼了，我难受极了，想：“我再也不要生病了，再也不要让爸爸妈妈为我劳累操心了。”我住了一个星期的院，爸爸妈妈一直悉心照顾我，他们的辛苦真是可想而知啊!
世上只有爸爸妈妈好，只有他们才会在我伤心、生病、受伤、难过的时候陪伴我，我长大了一定要好好报答他们的养育之恩。
我经常听老师对我们说，父母的爱是世界上最无私、最幸福的。
可是，我却一直不明白，父母的爱到底是怎么无私、怎么幸福的。直到有一天我才真正的体会到了其中的含义。
11月12日，星期五，我感到有点头晕，以为是天气的缘故就没有管它。可是到了第三天凌晨却突然发起了高烧，一下就烧到了将*四十度，爸爸妈妈赶快把我送到了二医院，爸爸开着车飞快的在空无一人的马路上奔驰着。终于到了医院，医生给我打了一针退烧针，很快我的烧就退了下来。但是爸爸妈妈在晚上轮流照顾我，深怕半夜我会在发烧。第二天早上，妈妈一起床就给她的朋友打电话问我该怎么办，然后带我去医院做脑电波检查，检查的结果却是脑膜炎，要住院，听说还要做腰穿并且六个小时不能动。于是爸爸妈妈放下手里的活轮流来照顾我。由于我的头不能离开床，爸爸就出去给我买了一根吸管，以此方便我喝水。
在爸爸妈妈无微不至的照顾下，我的病得到了控制，很快就好了。
爸爸妈妈这就是你们那无私的爱！爸爸妈妈我在你们那无私的关怀下幸福、快乐的成长着！
爸爸妈妈谢谢你们！
——六年级上3单元作文长春版：成长的烦恼（精选5篇）
我是一个活泼开朗的女孩。在表面上，我是一个快乐的“精灵”，总是嘻嘻哈哈的，把一份快乐带给大家，它成为很多份快乐。但是，谁又会知道我心里的烦恼，来帮我减轻苦恼呢？
星期天，同学们都认为是愉快的，我可不是这样的，对我来说星期天是一星期中最令我烦恼的一天。早晨，我很早起了床，马上就把作业做完了，刚想到楼下去玩一玩，妈妈又下了禁止令：“小英，把我刚给你买的《一课四练》和《每课一练》做好！一会儿我来检查！”一下子，妈妈得话像一盆凉水，彻底扑灭了我心头贪玩的熊熊火焰。哎，没有办法，我只好回到房间里，做起作业来。说奇怪也真奇怪，手在写作业，可我的心不知道飞到哪儿去了。妈妈看见我一副心不在焉的样子，又下了指示：“小英，如果等会儿我检查出５题以上的错题的话，嘿嘿，抄一遍重做！”我可不敢“抗旨”啊，立马说：“行，你爱怎么罚就怎么罚，我是不会给你这个机会的！”我立刻认真地做起作业来。好不容易做好了二本《一课四练》，妈妈又开了腔：“小英，写作业写累了吧！”“嗯，难道你想通了，让我去……”我还没说完，妈妈立刻严肃起来：“想哪儿去了，我是说累了去娱乐一会儿，去弹会儿琴！”“快去！不然的话……"“行行，打住，打住，我去还不行嘛！”妈妈为她的“站果”而自豪，得意地笑了。我垂头丧气地拿起琴，五音不全地弹起了《阳春白雪》。弹着，弹着，我靠在枕头上，不知不觉地进入了也充满着苦恼阴影的梦……
什么时候，我才能拥有自由，像一只飞出笼子里的小鸟，张开充满着希望的翅膀，在蓝蓝的天空中自由地翱翔……
随着年龄的增长，我的烦恼也不断增加。最多的烦恼还是在学*上。
“竞争”是第一烦恼。
杨丽原本和我是好朋友，可最*她与我疏远了，和班里成绩拔尖的林成一“称姐道妹”。杨丽要提高成绩，要在竞争中站稳脚跟，因此她做出了选择——与林成一同桌。虽然与我只相差一排，但杨丽不再和我聊天，不再和我亲热，不再耐心地为我解题了。
每当我主动与她谈起那段美好的时光时，她总是十分坦然地告诉我：“请别打扰我，五年级了，成绩比友情更重要！”
是的五年级了！可是，五年级就不需要友情了吗？
“复*”第二烦恼。
“妈，您累了，让我来吧！”“去去去，都什么时候了，还说这些。”妈妈像赶小鸡似的催促着，“快去复*吧！把ab卷、abc卷、‘阶梯’全部做完。”每当这时，我总是闷闷不乐地回到书桌前，提起笔不情愿地做着，一本，两本，三本……
复*，复*！无休止地复*！
可是，五年级就不能游戏了吗？
“失败”是第三烦恼。
每当我考试成绩不理想时，就提心吊胆的，生怕妈妈知道，但回家后却逃不了一顿“竹笋炒肉”。在学校里，老师焦虑的神情使我坐立不安；在家里，父母厉声的指责使我疲惫的心情无法安宁。我常常对着天空发呆。
此时，我真想大喊一声：“我真的努力了！”
唉，五年级了！
我尝到了失败的滋味。
五年级了，我在不知不觉中长大，渐渐从年少无知的梦幻中醒来。我尝到了痛苦，也有了自己的烦恼。在漫长的人生道路上，还会有更多的压力，而五年级——它仅仅是开始……
“小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照，但愿永远这样好。一年一年时间飞跑，小小少年转眼高，随着年龄由小变大，他的烦恼增加了……”
歌词里的少年转眼就长高了，可我呢？我的烦恼就是长得太矮了！
上体育课的时候，我总是排队尾，站在我右边的好朋友总是比我高，每次她总会用手放在她头顶上，然后*移到我头顶的上方，别有用意地眨巴着眼睛，然后哈哈大笑，并给我取了个外号——“老矮”。我气得脸像个红苹果似的。把她从头到尾扫视一遍，鸡蛋里终于挑到了一块骨头，我坚决地说“你是老肥！”话音刚落，总会听到她这样机智的回答“因为我比你高，所以身高与体重*均的话还比你瘦！”听完，我心里像吃了几只苍蝇。啊！矮的滋味可真不好受！
因为矮惹的祸，我也逃不过坐第一排的命运，特别是坐在教室靠墙的第一排。早上，如果老师板书写在离我较远的那一边的黑板上，被太阳一照，就会反光，什么都亮闪闪，眼睛就算睁得再大都看不清楚。课堂上，老师的板书写了擦，擦了写。下课时，讲台下的我已经像一个小雪人了。有时，老师在上课时一旦听到讲台下有同学在开小差，常用的*惯性警告动作就是——把粘满粉笔灰的黑板擦“砰”地一声掷在讲台上，顿时，我满脸灰尘……
啊！成长的步伐到来了，成长的烦恼也紧随而来，看着周围的同学都像竹笋一样节节高，只有我很郁闷，何时，我才能长得高一点呢？
人生就像一棵参天大树，在还是小树苗的时候，必定会经历风雨，会有烦恼。
中国家庭都认为大的必须要让小的，把什么东西都给小的？而我的家庭也不例外。
在过年的时候，家里来了客人，我要带孩子们一起玩，可能顾不上弟弟。结果调皮的弟弟，自己钻进椅子底下，不知是碰到哪了，鼻子流血了，妈妈看见弟弟流鼻血了，就认为我肯定没有保护好弟弟，狠狠地瞪了我一眼。
客人走了以后，我认为妈妈会和我坐下来好好地讲理，可是她没有，她劈头盖脸地把我骂了一顿，而且骂完之后，一边安慰弟弟，一边在骂我。我默默地走进房间，可是还能听见妈妈的谩骂声。
为什么弟弟流鼻血就怪我？为什么不好好和我沟通一下呢？为什么不问清楚原因呢？为什么大的就一定要让小的呢？为什么？再说了，我还是一位女生，不应该男生来保护女生吗？
因为我吃饭期间被妈妈狠狠地瞪了一眼，我就没有吃饭。于是我走出房间，小心地对妈妈说：“妈妈，我饿了。”“你自己没有手吗？”妈妈大声道。
难道我就这样不值得心疼吗？我也需要别人心疼啊！弟弟是小，但我也是个孩子，我也要有我自己的空间啊！我不能总围着他转吧！
虽然要经历风雨，有烦恼，但这个过程真的很累。
烦恼是什么？如果成长是一杯果汁，那烦恼就是干涩无味的果渣；如果成长是和煦的春天，那烦恼就是狂暴的风；如果成长是一泓清泉，那烦恼就是污染清泉的垃圾。
每个人在成长时都会体会到烦恼，有的是离别、有的是作业、有的是考试。而我的烦恼可能大部分人都经历过，那就是——胖，可能一个人瘦的时候貌美如花，如仙女下凡，而胖了后可谓是惨绝人寰，别人也难免给我取外号，列如：胖子、小胖。而家人也会催我去减肥，于是我从此开始了我艰难的减肥之旅。
我下定决心要减肥，所以每天六点起床跑步，饮食注重健康，晚上十点睡觉，吃完晚饭休息半小时去夜跑。多吃水果和蔬菜，多多参加体育活动。
一次，我早上只吃了一小块面包和一杯牛奶就出去晨跑了，在回来时，想起妈妈说带五个包子回来，去到包子店看到一旁吃早餐的人狼吞虎咽地品尝美食，想起早餐只吃了面包、牛奶，感觉肚子都在“咕咕”的叫了。接过包子后，我小心翼翼的捧着，心里想着：我坚持那么久都没瘦，就偷偷的吃一个吧！
我的手刚要去拿，另一只手有拍了一下脑袋，想着：都坚持那么久了，很快就会有成效了，现在要是吃了，那不就是前功尽弃，半途而费了吗？坚决不能吃。另一只手又把袋子打开，想着：吃一个吧！又不会有多胖，再说了，世界上胖的人多了去了呀！最后，我还是没能忍耐住，吃了一个包子。
虽然坚持了那么久，但还是没有太多成效，不过以后还是要健康饮食，毕竟，好身体才是革命的本钱。
——六年级上三单元鲁教版作文：倾听大自然范文五份
在城市的喧哗中，我们渐渐忘记真正的自己。今天，我来到大自然的怀抱中，倾听它的声音，在这树林中返璞归真。
“沙沙”我走在落叶铺成的地毯上，“哗哗”大树在与我打招呼，“叽叽喳喳”小鸟请我去参观它的新家，“扑，扑”蝴蝶在空中飞舞，五彩缤纷的翅膀让人驻足痴望。我静静地躺在金黄的落叶地毯上，倾听着大自然的声音，我仿佛来到了天堂。著名演奏家风与甲虫奏起了音乐，“呼呼，蛐蛐”甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，风在给它们伴奏，优美的音韵，像灵泉一般流了出来，树叶在旁边忍不住歌唱起来“哗哗”，我犹如置身在桃源，在倾听着世间最美妙的音乐，这是只有大自然才能演奏出来的。
“滴答，滴答”春雨姑娘也加入了这场音乐会，雨滴像甘露流到大地上，小草与小花迫不及待地允吸着这甘露。树叶都从树上跳下来，它们已经在树上待不住了。这美妙的音乐会吸引了春雷弟弟，他不住地拍手，“轰隆隆，轰隆隆”，“叮咚，叮咚”一个个音符滴入了小溪，溪水欢乐地流着，总停不下来，杜鹃花从地下探出了头，露出了美丽的笑脸。
不知什么时候，音乐会悄悄地结束了，我睁眼一看，这个树林都充满了春意。
我想，这久久不息的水声，发自我眼前这些富有灵性而又默不做声的石头。山石虽历经沧桑，却从无怨言。溪水依傍着山石，日夜倾诉着自己的故事，山石甘做听客，默默赞许。恍惚中，我似乎听明白了它们的故事。山与水互为知音，来源于一种空灵的理性，一种淡如水的友情。
在如此柔美的旋律中，月醉了，人也醉了。我望着清澈的溪水，心头被玄妙的情感占领。一切繁杂与倦意，不知能否在这一刻随着溪流而去，去聆听和回应彼岸的天簌之音。
一丝寒意掠过，我将双手放进口袋。此时，月已经升上了半空。我想，在匆忙中，让自己不知不觉地融入大自然的和谐之中，与缥缈的水声一起，随波呢喃且相傍朝夕。
流水源源不断的涓涓声，使我想到水的路途遥远，碰碰撞撞，怎么没有坑坑洼洼？生活是五味瓶，饱着酸甜苦辣。正由于生活之路坎坷不*，祸福相倚，只有勇于承担磨难，才能享受幸福，而享受幸福，又是承担磨难的动力，因此，我们即要承担生活的磨难，又要享受生活赐予的幸福。惟其如此，我们必须努力奋斗。
已经到了九月了，天气，逐渐由热转凉……
清晨，我漫步于公园里，啊！我听到了！
太阳光打在草地上，露珠“吧嗒”一声，调皮地从叶子上滑下来！林中，有老人在细细地交谈着、唱着戏曲，不时又飘来一声清脆鸟鸣！跳动的兔子突然钻入草丛的“梭梭”声。
你来听呀，这些，是大自然的声音。夜晚，我独自坐在家门口。啊！我听到了！
在小小的草丛里，有“娃哇”的蛙鸣、有“知了，知了”的蝉鸣、有“轰隆隆”的雷鸣声，惹得胆小的鸟儿“扑棱棱”地飞起。风萧萧地吹起，诉说着雨的到来。
你来听呀，这些，都是大自然的声音！
在雨中，我撑起了雨伞。啊，我听到了：大如黄豆的雨滴打在伞上，发出“扑通、扑通”的声音。接着是，细如牛毛的雨滴落在草的叶子上，草叶“啪嗒”两声。池塘里又“滴滴答”作响，配上伞上“哒啦哒啦”的鼓声，这都是大自然演奏的一小部分啊。
哦，你来听听啊！这些，都是大自然的声音！
大自然的声音，需要你用心去听。有的人匆匆走过，他只是过客；有的人走走停停，则是忠实的听众。
我呢？我想用心听一听，想一想，感受倾听的美好。嘘，大自然又开始演奏啦，你来听听，这些，都是大自然的声音！
小时候的我是不喜欢雨的，因为雨让我联系到了泪，雨似乎会影响人的心情，每逢下雨，那沉闷的.天气，阴霾的天空，泥泞的土地，令人格外烦躁，每当下雨，我便躲在家中睡觉，以躲避那讨厌的天气。现在想想，那是真是好笑。
长大了，我爱上了雨，雨声在听觉上总是一种美感，疏于打梧桐也好，骤雨打荷叶也罢，韵律都清脆可听。但我最喜还是夏日的雨。
起初，雨不大，叮叮咚咚，好像无数珍珠落到玉盘上。尤其是敲在屋瓦上的古老的音乐，似乎柔和而又铿锵，似乎远远又逼*。重重轻轻，密密细细，点点滴滴，仿佛俞伯牙《高山流水》中的沉吟。似水柔情，雨仿佛在诉说着婉转的心声。
雨越下越大，大得砸在梧桐叶上啪啪作响，房檐上飞流下来的水嘈嘈切切，清脆悦耳，真可谓“大珠小珠落玉盘”，使人心旷神怡，偶尔来阵风，树枝便扭着身躯，叶子呼呼的响，挤出了千万点水珠，飞落而下，与檐下的滴水一唱一和，创作一曲大自然的交响曲。
下着下着，雨渐渐小了，雨渐渐恢复了原来的样子，豪迈激越仿佛一去不复返，雨又回到淅淅沥沥的样子。
看着这变幻莫测的雨，我不禁联想了很多。
我爱倾听柔和的风声、倾听激越的雨声，倾听雄壮的雷声……
柔和的风声像曼妙的古琴声，转柔婉转，悦耳动听。你听：那清凉的晚风吹来，苇叶发出“沙沙”的声音。苇秆上正在安睡的水鸟受惊了，它背上披着月光，“嗖”的一声飞出去，“唧唧喳喳”地叫了几声，落在附*的苇秆上。月光被晚风吹摇的苇叶的倒影遮来掩去，晚风过后，月亮又静静地嵌在芦苇的影中。水鸟又飞回巢里，伴着徐徐的晚风进入甜甜的梦乡。
听是什么声音在响？原来是天上的雷公公在呼唤着大地，淅淅沥沥的小雨淋湿着大地，春天的花都盛开了，蝴蝶都翩翩起舞，小草都茂盛起来；小鸟站在高高地树上唱歌，青蛙在跳舞……雨声越来越大，眼前一片朦胧，雨声掉在屋顶上滴答滴答的，那声音像雨仙子一样在弹琴，那声音悦耳动听……
大自然的声音奇妙无比，有风声、雨声、雷声，让我们用心去感受吧！大自然带给我们的声音是如此丰富而美妙，只要你用心去聆听，就一定会有新的发现。
——三年级上语文A版八单元作文：一本好书范文五份
打开这本将科普与散文美妙合奏的《昆虫印象》，我登时被金波爷爷与昆虫相伴的奇趣童年深深吸引。
在他笔下，虫儿们如此生动美妙：听，嘶鸣不绝如缕的灶马、歌喉声情并茂的金铃子、嗓音幽细绵长的“伏凉儿”、叫声如泣如诉的“乌英哇”，一道奏响了大自然的欢歌；瞧，五彩斑斓的蝴蝶、体态柔美的豆娘、披黄马褂的金龟子在林间翩翩起舞……哈，原来每只虫儿，不仅有教科书里的大名，还有充满童趣的“雅号”！合上书本，闭起眼睛，我仿佛看见萤火虫在眼前飞舞，如流星般绚烂！
我好喜欢书中描写初春第一只蝴蝶的段落：“太阳西沉，晚霞醉红，我看见一只蝴蝶在晚风中飞。它飞得很快很高，仿佛是被风追赶着。它想找一枝高高的树梢躲一躲，然而不行，那树梢也摇摆得厉害。这初春的大地，虽有疏疏落落的树丛泛青，星星点点的小花开放，但终因一缕缕微寒的气流让它不敢降落。”我似乎看见这只初春的蝴蝶在我眼前孱弱地飞舞，那么惹人怜爱，那么令人向往！
以前我很害怕小虫，遇到蜜蜂、书虫都会尖叫。看了这本书，对昆虫的向往让我战胜了恐惧。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”为了观察昆虫，我跟爸爸到户外捕捉蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱、豆娘……我们仔细观察、拍照后，再将它们放归自然。有一回，我们捉到了一只浑身碧绿，还闪着金光的金龟子呢！我们喂它西瓜皮，盯着它舌头一伸一缩，旁若无“虫”地大快朵颐，然后将它放飞，看它张开金色的翅膀在空中飞舞，仿佛在向我致谢呢！
瞧，这可比手机有趣多了吧！原来昆虫还是我们的好玩伴儿呢，它们的世界如此奇妙！
为了了解更多的昆虫知识，我到自然宣教中心当起了小志愿者。瞧，在我们的宣教中心，有各种鸟类标本的鸟类展区，有潺潺流水的溪流生态缸……其中，最吸引我的就得数陈列着上百种昆虫标本的昆虫区啦。在这里，我了解了昆虫是如何伪装自己的，还学会了如何区分蝴蝶与飞蛾……
这本《昆虫印象》让我对这些精灵般的虫儿充满了向往。让我们一起走进自然，去发现、去探究奇妙的昆虫世界吧！
虽然我已经上五年级了，但我还是喜欢看童话故事书，也许是不想长大，也许是因为家里有位爱看动画片的妈妈。
今天，我给大家推荐一套我和妈妈都特爱看的童话书——《笑猫日记》。
《笑猫日记》是杨红樱阿姨的作品，当爸爸神秘的把一个包装精美的红盒子捧到我面前时，我一眼就被上面那些可爱的动物形象吸引，上面写着：《笑猫日记》孩子们的心灵成长日记。
我迫不及待地打开盒子，一本本有趣而漂亮的封面出现在眼前，整整二十本，每本最上方都画了四个字《笑猫日记》。
为什么说是画呢？因为“笑”这个字是由笑猫的眼睛、嘴巴、胡须组成的，一看标题就好像看到了一只爱笑的猫，真是有趣极了！随手翻开一本，图文并茂，角色档案，清晰明了，让我爱不释手。我把书一字排开，《幸福的鸭子》、《寻找黑骑士》、《会唱歌的猫》、《云朵上的学校》、《能闻出孩子味的乌龟》……一个个神秘而稀奇的标题让我左右为难，都好想看，到底先看哪一本？
笑猫是一只会微笑、狂笑、冷笑、嘲笑、苦笑、皮笑肉不笑、还听得懂人话的猫，这套书就是以笑猫为第一人称来写的。
通过这只有思想的、爱观察的猫的眼睛，我认识了好多可爱的动物朋友：如爱交际、爱吃甜蒜的地包天、认识了老得不知活了多久的，既狡猾又有良心的球球老老鼠、认识了为了帮助人，而学会吆喝学会唱歌的小猫二丫、认识了拥有神奇本领——能闻出孩子味道的充满智慧的绿毛龟……也认识了淘气的马小跳、废话大王毛超、爱吃的唐飞、笑猫最爱的疯丫头杜真子……这些聪明活泼的人类孩子。每一个角色，都是那么有趣、那么善良，让我感动、让我流泪，也会让我哈哈大笑。我爱《笑猫日记》。
妈妈也爱《笑猫日记》，她说：从笑猫和虎皮猫的纯真爱情故事中，可以感受到动物与动物之间的感情与人与人之间的感情是相溶合的。妈妈让我要关心爱护周围的人和小动物。因为我们都相信，在我们身边，肯定也有一只像笑猫一样善良而且听得懂我们话的小动物存在！
同学们，让《笑猫日记》温暖我们的童年吧！
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！我叫袁萱，能站在这里和大家聊聊自己喜爱的书，我感到无比高兴。
教育家说：“书籍是智慧的钥匙！”
史学家说：“书籍是人类进步的阶梯！
文学家说：“书籍是人类的营养品！
我们说：“书籍是不开口的老师！”
是呀，走进书籍，我结识了太多的童话人物，了解了历史的变迁，懂得了生命的起源……书籍成了我的良师益友。
今天，我想向大家推荐一本好书——《海蒂》。《海蒂》是瑞士著名女作家约翰娜. 斯比丽的代表作品。
我们先来了解一下作者的情况。约翰娜·斯比丽，女，1827年生于瑞士苏黎世附*的一个村庄，父亲是一名医生，母亲则是一位诗人，家里兄弟姐妹众多。也从小就接受良好的教育，后到苏黎世求学，并为以后的儿童文学创作打下坚实的基础。1852年她跟约翰·伯恩哈德·斯比丽结婚，第三年便生下儿子伯恩哈德，但由于她儿子长期患病，1884年去世，同年，她的丈夫也因疾病离开了她。 约翰娜·斯比丽是一位举世闻名的儿童文学家。从1879年起她写了大量的作品，这些故事的书名总冠以“献给孩子以及那些热爱孩子的人们的故事”。其中最著名的就是《海蒂》。除了本书之外，斯比丽的重要作品还有《在弗里尼坎上的一片叶子》《没有故乡》《格里特利的孩子们》等。 1901年的一个星期天的下午，约翰娜·斯比丽死于一场重病，而此时出版的《海蒂》已经第18次印刷。
《海蒂》这本书十分生动地描绘了“海蒂”这个天真烂漫﹑心地善良的小姑娘。她热爱生活﹑热爱大自然，而又乐善好施，喜欢帮助他人，年纪虽小却有着一种非常吸引人的魅力。正是在她真挚情感的感化下，饱经沧桑﹑心情抑郁﹑性格孤僻的爷爷重新燃起了生活之光；体弱多病的克拉拉鼓起生活的勇气，坚定了战胜疾病的信心，从而最终重新站了起来；还有牧羊倌彼得在海蒂的影响下，也逐渐开始学*，成为一个诚实的孩子。此书故事内容十分有趣而又感人至深，耐人寻味，主题鲜明﹑严肃并具有深远的教育意义。正如大家所说：“好书，越读越有味！”看完《海蒂》，我懂得了：人生在世，有很多挫折，有很多人都像海蒂一样，经历过风风雨雨，经历过许多事情。但摔倒了不能永远趴在地上，要站起来，重新面对自己的生活。
同学们，心动不如行动！让我们走进《海蒂》，走进约翰娜.斯比丽的内心世界，感受它独特的魅力吧！
“啊，啊，啊——啊嚏！”天哪！是谁打了一个那么大的喷嚏！不用猜，一定是秋天打的。“秋天”是我们班的“鼻涕大王”。他爱惹事，自从殷老师和他决裂后，他就成了我的同桌……《流鼻涕的秋天》这本书就是从这个情节开始的。
整本书讲了这样一个故事：“秋天”是一位六年级的男孩，他患有严重鼻炎，并且成绩差，班里同学非常唾弃、讨厌他，殷老师将他论为“智障儿童”。在和“秋天”爸爸争执之后，殷老师辞职不干，路老师接手了这个班级。路老师有着独特的教育方式，他使“秋天”一点点融入集体，找回自信。幽默的路老师使这个原本糟糕的班级，渐渐变得和谐。他们举办了“双胞胎节”、“小诗会”、“智慧树”等丰富的活动。他们毕业了，相信，以后还会有更多人来帮助“秋天”。
这本书的作者是著名语文老师、儿童阅读大使蒋军晶老师。故事原型是一个14岁女孩高菲日记中的真实故事。整本书生动有趣，乐观向上。
一部好的小说离不开个性鲜明、栩栩如生的人物形象。《流鼻涕的秋天》中的高菲因为失去了爸爸，多愁善感，但是她善良，有责任心；殷老师以“严”为教学之本，喜欢骂人，自以为是；路老师待学生十分和善，把自己当作学生们的朋友，而且想法新奇有趣，带领孩子进入新的境界；而秋天则是这个故事中主角，表面上他喜欢捣蛋、添乱，但内心却希望得到大家的关爱和认可。
“秋天”的改变离不开同学的帮助。班长高菲为了不使他孤单，主动当她的双胞胎，子墨看到她被欺负，挺身而出与别班的同学打了一架，他的改变离不开路老师的关心。在别人纷纷质疑他时，路老师为他讨回公道；当别人嘲笑他、疏远他时，陆老师替他解围，让他亲*同学；当他内心难受孤独时，路老师带他去“智慧树”，找回自信，给予他拥抱……大家这样温暖他，“秋天”的内心如同冰雪消融，秋寒散尽，从而一片生机勃勃、欣欣向荣的春暖画面。
其实我们身边也有很多“秋天”，对待像“秋天”这样的孩子，我们不能孤立他们，而要给予包容和帮助。世界上没有可怜的人，只有不被关爱的人！只要有爱，“秋天”的春天，还会远吗？让我们一起打开书，一起一步步迈向春天吧……
有一本好书，能让你爱不释手;有一本好书，能让你回味无穷;有一本好书，能让你在倾刻间茅塞顿开;有一本好书，能让你捧腹大笑，为之振奋……这本书，就是我要向大家推荐的一本好书──《我要做好孩子》。
这本书给我们讲述了这样一个故事：小主人公金铃上六年级，是个活泼开朗、心地善良的小女孩。她长得胖乎乎的，人见人爱，就是学*有点马虎，语文、英语还算可以，数学却一塌糊涂。金铃的妈妈特别关注她的学*，一心想让她上重点中学，所以给她报了许多补*班，可她依然成绩**。为此，金铃妈妈很苦恼，甚至带金铃去脑科医院检查智力是否有问题。最后，有了孙老师的关心和指导，金铃的成绩突飞猛进，最终信心十足地踏上了小升初考试的起跑线……
可爱的金铃一心想要做好孩子，善良乐观而又富有爱心的她在很长时间内都没有得到家长、老师、同学们的认可。掩卷沉思，我不禁要问：究竟什么样的孩子才算是好孩子呢?学*成绩优秀就是好孩子吗?才艺出众就是好孩子吗?不，这些都不全面。好孩子的标准到底是什么?这个问题我觉得需要大家去深思。在我看来，品行端正、乐观开朗的孩子就是好孩子!
其实，只要自己想做，只要自己愿意努力，再粗心落后的学生也会变成聪明好学的优等生;再调皮浮躁的学生也能变成踏实认真的好学生。因为我相信：只要你想做，任何事都能做到!
我的演讲至此结束，谢谢大家!
