在世界上，可爱的小白兔，活泼的小狗，甚至一棵大树……所有活着的东西都有生命。但是，生命到底是什么呢？
一天，我在公园里散步。刚找到一个石凳坐下来，好像隐隐感觉到屁股底下有东西。我立马站起来，转身一看。呀！刚才几只蚂蚁被我的大屁股给压住了。虽然他们
被压得很难受，但是触角还是微弱地摇来摇去，好像在说：“我们不能坐以待毙，我们一定要撑下去！”
过了一会儿，一只蚂蚁用脚慢慢地撑起了他那身体，用尽全身力气，缓慢地爬到了他同伴的身边，用触角轻轻地碰了一下他同班的身体，好像在说：“快点起来吧，
我们不能一直在这里等死！”同伴也用触角回应了它，“没关系，你先走吧。”那只蚂蚁似乎听到了他同伴的微弱呼声，一瘸一拐的向石凳的边缘走去，好像想快点
离开这个地方。突然，蚂蚁从石凳上掉了下来。它的命运，究竟如何?是在这里止步？还是继续坚强不屈地走下去……
经历过这样一件事情，我知道生命是什么——是坚强不屈的精神。
“咯咯咯……”随着一声公鸡的叫声，一缕阳光洒进了我的房间，随着微风吹来，像是在跟我打招呼。
我起来一看，乡村的早晨可真是太美了！山上的森林郁郁葱葱，村前的河水清澈见底，天空湛蓝深远，空气也清新甜润。
这时，我忽然闻到了一阵清香，我便赶紧跑了出去。一看，原来是河水里面的荷花开了那亭亭玉立，高雅清香的荷花，可真是令人赞不绝口呀！
荷花已经开了不少了荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘荷花在这些大圆盘里冒出来荷花的颜色有粉红的，也有乳白的它们多么像是一个个小娃娃正在跟你热情地打招呼啊，而你也在用微笑来向它们问好而且到了夜晚的时候，你还会听到青蛙在歌唱。
乡村好玩好看的景色实在是太多了，有山丘上的果园，有清澈的小河，有田里的庄稼，还有路边的花朵和野草，更有许多可爱的鸭子和鸡……光这些，我就已经看的眼花缭乱了。
到了傍晚，辛勤劳动了一天的农民们便纷纷回家了傍晚的乡村可真是别有一番景色家家炊烟缭绕，饭香扑鼻还有些村民坐在石凳，说着一些生活的小事，看上去都非常高兴。
阳光明媚的早晨，钻出温暖的被窝，伸了伸懒腰，给自己一个微笑，又是美好的一天！
窗外的太阳好美，照在身上暖洋洋的，深吸一口新鲜空气，出去走走吧，于是踏着满地的阳光，走上乡间小路。来到村子里的老树边，远远的就听见了一阵悦耳的嬉闹声，接着是一张张纯洁无暇的笑脸，是小朋友们在玩耍嬉戏。小小的身体穿梭在几棵老树中间，像是一个个快乐的小天使，这世界上也只有小孩子才会有这么纯洁的笑脸吧。
转眼间，发现自己都已经长大了，那个时候的我也是像他们一样的稚嫩，而现在我们必须要承担一些什么了，肩膀上隐约间有些重量了，老师的期待、家人的期许或是朋友的关爱，我们也应该要学会感恩了，我们也要开始理解责任的含义了。泥泞的田地里，是辛勤劳动的农民们，爸爸妈妈或是爷爷奶奶，时而弓背而行，时而站立擦汗。
远处的一个身影在田地里辛勤劳作，一刻也未休息。突然一个小小的身影从眼前穿过，稚嫩的脸庞上有一丝疼惜，“奶奶，咱们回家歇会吧！”“不用，奶奶不累，孙儿乖，快回家写作业吧。”一边是稚气未脱却孝心满满的孩子，一边是年过花甲却一心想为家庭尽一份力的老人，都是那么倔强，却都在为对方着想，衬着绚丽的阳光，描绘了一幅美丽的图画，孝心与无私是这幅画的真实写照。
小小的村庄里蕴藏着最真实的情谊，即使是邻里之间也一样有家人一般的温暖，乡村的纯朴，不需要太过华丽的装饰，幸福在心底滋养……
在人生的道路中，总会经历许多难忘的回忆。它们就像一个漂流瓶，不停地漂浮在你的脑海中。忽然，我又想起一件事了。
这件事发生在一年前。那一年，我兴致勃勃地乘车去动物园玩，可是天有不测风云，刚刚去到，就下起了倾盘大雨。我只好闷闷不乐地乘车回家了。
车里的空气真闷啊！我此时心中恨不得赶快到家。车里的其他乘客也应该和我一样吧。回家的途中，车厢里静悄悄的。忽然，一种叫声打破了这沉静的局面。我和其他乘客不约而同地仰起了头看了看外面，原来，是一位残疾的老人家用手推着轮椅不停地追着汽车，说：“请等等！请等等我！”
那位老人的双手骨瘦如柴，那饱经风霜的脸上显现出一条条皱纹和斑点。整个身子湿淋淋的，就像一只“落汤鸡”。虽然那位老人不断地喊叫，但车上的那名售票员并没有丝毫表情，司机也没有留意那位老人，仍旧开车。但我从他们那怜悯的眼神中看得出，他们其实都
就在前几个星期，我和张雨梦一道去了我奶奶家，那儿可是地地道道的农村呢！
这不，我和张雨梦一到那，就吵着要去山上玩。奶奶拿我们没办法，只好带着我们上山啦！“哇噻！这是什么花？这么漂亮！咦？这花咋长成这样？”张雨梦一边走一边发出感叹。不知怎么的，*时爬着挺累的山，今天却觉得格外地轻松！
“要不，咱们去摘蚕豆吧？”奶奶问我们。“好啊！”我们改变方向，朝蚕豆田走去。“哇！好多蚕豆呢！”我和张雨梦奔向蚕豆田。奶奶在后边大声提醒我们：“摘肥的，瘦的不好吃！”“知道了！”我们回应。我们这边摘几个，那边摘几个。不久，小篮子便装满了。我们向前走去，我眼前一亮，发现了几棵挂着红樱桃的樱桃树，那樱桃可大可红了，看着就觉得好吃。我把手伸过去打算摘几个尝尝。奶奶忙叫住我：“不能摘，不能摘！那是别人的！我们可不能摘！”哎！没办法，我只能“望樱止渴”了。在回家的路上，我们还挖了几棵小笋，就因为这几棵小笋，我还差点滚到大坑里去呢！
回到家，我们向奶奶要了几棵小得不能小的小笋，玩起了“竹子餐馆”的游戏……
——四年级下册第六单元作文 (菁华10篇)
远处升起了袅袅炊烟，淡淡的，绵绵不断的，是提醒我们傍晚了，太阳即将落下了。
巨大的太阳从西边落下，光芒如此美好，闪耀，却又不刺眼。没了中午的火辣，仿佛更令人喜爱吧！此时的太阳散发着柔和的美，温温的余温让人倍感舒服周围的云被太阳照成了红色、橙色，还有些红得发紫。这如此如此绚烂的颜色，大概是太阳对天空的眷恋的表现吧！
天边的.火烧云颜色更是多得像画家的调色盘。看，东边的那朵云好似是竖着耳朵，翘着尾巴的小兔子，这可爱的小兔子穿这一件紫色的棉袄，活灵活现；看，西边的那朵云仿佛是一头卷着鼻子的，神气十足的，身着红色大衣的象战士，意气风发；看，南边的那朵云如一只雄赳赳气昂昂的公鸡，在金碧辉煌的大殿中气定神闲的漫步；看，北边的那朵云好像一只白色的小猴子，调皮可爱，讨人欢心。
晚归的鸟儿们成群结队的的从天边飞了回来，即将要飞回到自己那温暖舒适的小巢。那“喳喳喳”的声音无疑为“天空暮曲”添上了最后动听美妙的一笔。
天空渐渐暗了下去，“天空暮曲”却没有结束，它等待着太阳的再次升起，再次落下……
城市的四季，是美丽的，那么乡村的四季又是什么样的呢?
记得小时候我曾经在奶奶的家乡——竹料。住上了一段时间。
春天来了，它把风吹到了田野，把风吹进了树林。它把沉睡了一个冬天的大地吹醒了。小草揉揉刚睡醒的眼，探出了头，田野就变得绿油油的。许多花都争先开放，有粉的、紫的、黄的，满山遍野都变成了花的海洋。这时，农民伯伯都忙在自家的地里耕种。
夏天来了，她把风吹到了绿树成阴的流溪河边，给流溪河带来了温暖的歌声。小朋友们也经常到河里抓鱼，嬉戏。夏天的风吹到小朋友的脸上，就像妈妈抱着我们一样暧暧的。
秋天来了。她把凉爽的风吹到了树林里，树上的叶子变黄了，一片片地落下来，就像一只只花蝴蝶在空中飞舞。它把风吹到果园里，果园里的果子一个个都穿上了新衣服：葡萄穿上了紫色的外衣，石榴咧开了嘴，橘子穿上了橘黄色的衣裳，苹果笑红了脸......
冬天到了，他把风吹到了我们的脸上非常刺骨，他把大地吹成了冷冰冰的。这时的我们都躲进了家，坐在火炉边取暖，享受着天伦之乐。冬天的风也带给了我们快乐。
这就是乡村的四季，我爱这个地方。
炎热的夏天过去了，秋姑娘迈着轻盈的脚步来到人间，为人们勾画出美丽的图画。
快看！有红、绿、黄叶，五颜六色。一阵风吹来，树叶像美丽的蝴蝶一样在空中飞舞，像小船一样落在水中，又像为小径穿上美丽的花衣一样落在小径上。小溪就像一面明亮的镜子，映着山和树，“哇——哇”的节奏听起来像是美妙的音乐。绿树，红叶，蓝石，流水，太美了。我真的很想走进画面，感受大自然的美，拥抱大树，喝一口甘甜的泉水，拿两片美丽的树叶当书签。
秋天是我眼中一年中最美丽的季节。秋天五彩缤纷，五彩缤纷，充满希望，让我们无限遐想。它象征着成熟和收获，给人以美感。我喜欢这种浓浓的秋色。
我喜欢乡村前的果园、小河旁的稻田、村后的树林和树林后的群山。
村前的果园里水果真多哇！有甜蜜蜜的西瓜、看了就想淌口水的杨梅、穿穿着黄色外套的枇杷、一小颗一小颗红玛瑙般的樱桃，真想躺在果园里吃个够啊！
从果园走到弯弯的小河边，小河清澈见底，几个孩子在小河里打水仗，玩得可开心了。玩累了就在小河边钓鱼，一钓就钓到一小桶的小鱼。
小河旁是一眼望不到头的稻田，有金灿灿的油菜花，好像一大块黄金。还有几群孩子在稻田里捉小鱼、小虾和蚯蚓。捉到的孩子连忙跑回家，一边跑一边说：“妈妈，快看我捉到了小鱼、小虾和蚯蚓。”还没捉到的小孩便一直捉着，一直捉到下午才被妈妈喊回家吃饭。
村后的树林才热闹。想在树下看书就看书，想在树下睡觉就睡觉，想在树下玩游戏就玩游戏。一些小动物看到孩子们这么自由自在，都羡慕不已呢！
树林后的群山，让你来到这儿就不想回家，一座座群山连在一起，好像在保护这个美丽而宁静的乡村。这么壮观的景象，人们从早看到晚都不厌烦。
我爱乡村，更爱乡村里的果园、稻田、树林和群山。
乡村的生活是多么令人向往！
美景在乡村的田野里。春天，秧苗绿油油的，放眼望去，像一片绿色的海洋，春风一吹，秧苗们欢快地歌唱。夏天，天气炎热，在太阳的照晒下，在农民伯伯辛苦劳动下，是稻穗儿长着长着，长得又高又壮，稻谷蕴含着农民一颗颗的汗水，几乎天天能见到农民们在田地里穿梭的身影。秋天，稻田里散发着淡淡泥土的清香，稻子粒粒饱满，农民快活地忙碍着。丰收期到了，农民们心里美滋滋的，劳动是光荣的、幸福的。
美景在乡村的树林里。春天，树木茁壮地生长着，越长越高，越长越挺拔。夏天，太阳火辣辣地照耀着农村，村子里人们走进天然空调树阴下，树林里的小鸟们欢快地歌唱；蝉儿高亢地演奏乘凉的同时，还欣赏着最纯正的大自然的听觉盛典。这是无比的享受！秋天，就更美了，秋姑娘给树林，铺上一层美丽的黄地毯，乡下人在这举行一场热闹隆重的婚礼，一群顽皮的孩子们开心着追着迎亲的大队伍。漫步在五彩的落叶下，一阵阵凉风吹来，片片落叶像一只只可爱的精灵在地上跳起了华尔兹。
乡村美景在乡村的每一个角落，在田野、树林、水塘乡村的生活是如此的欣欣向荣，多么令人向往和憧憬啊！
清晨，一丝微风徐徐吹来，沁人心脾！鸟儿站在枝头欢快的歌唱，赞美着美丽的清晨；荷叶上莹的露珠嬉戏地滚动着；花儿绽放出笑脸，向我点头打招呼？？我徜徉在绿茵茵的田野间，眺望远方。你看，山涧里，岩石下，两三束桃花，四五支杏花，想点燃的火炬。不正引逗这你，召唤着你，是你不愿收住脚步，继续去寻找吗？
再往前走，还能看见那欢笑着的涓涓流水，我愿意在溪边停留，静听溪水那热烈的悄悄的絮语，这是我觉得，春天正从我脚下升起！你看，那是什么，哦！原来是一群飞燕正从天边飞过，发出阵阵欢韵！我静静地坐在绿油油的草地上，五彩缤纷的花儿为我伴奏，婀娜多姿的柳树为我伴舞？？一条条活泼欢快的鱼儿蹦出水面，为我表演优美的舞蹈。我用手轻轻地捧了溪水，哇！真甜呀。像棒棒糖一样！哇！溪水真清呀！清得可以看见江底的沙石！溪水真绿呀！绿得像一块无暇的翡翠？？恍恍惚惚的我漫游了一下午，夕阳西下，我怀着愉快的心情踏着矫捷的步子走向家里，晚霞映红了天空，格外的美丽？？
乡村的风景是清新的，乡村的风景是朴素的。
夏天，知了在枝头叫个不停，蝴蝶围着花丛翩翩起舞，我和弟弟吵着闹着要去捉虾，妈妈无奈之下只好答应了。我们手拿了漏盆，脚穿皮鞋，整装待发。河塘里的虾好多呀！我和弟弟迫不及待地跳下去，寻觅着小虾的踪迹，“啊，我抓到了，好大一只呀!”妈妈大叫着。我和弟弟听了更着急地找起来，没过多久我也抓到了，看着一旁一无所获的弟弟，他那着急的样子令我不禁哈哈大笑起来。我们抓了很久，收获很大
，但弟弟一只也没抓着，只好气急败坏地回去了。
每次回家我都会跑到后院的竹林里去看，看什么呢？当然是竹笋喽，每次有笋时我会叫上姐姐和弟弟一起去挖笋。爷爷扛着大耙子，我们提着小锄头，去竹林挖笋。笋很大，我涨红了脸都拔不出来，气的哇哇大叫。爷爷便一耙子下去，竹笋马上被挖出来了，我们便抱着笋去给奶奶炫耀。挖完竹笋，我们会从所以笋中挑出一颗最大的作为“笋王”。接下来就得由弟弟把笋搬进屋里，只见他使出吃奶的劲也抱不起来，逗的我们笑到抽筋。
乡下是我的乐园，我的世界，我爱这美好的乡村生活。
我走在乡间的小路上，牧童嘹亮的歌声伴我左右，满天的红霞，让我仿佛又回到了那个春花烂漫的季节。
那时，我才4岁多，一次，因为贪玩把脚弄伤了，医生给我开了几服药，仔细叮嘱妈妈多带我出去走走，这样有利于身体的恢复，于是，每天晚饭后的那段时间变成了我和妈妈最快乐的散步时间。
一开始，我还挺乐意的，可过了几天，就显得有些不乐意了，妈妈想尽了办法，最后还是用一个故事让我同意了，从那以后，妈妈每天都在那条小路上轻轻地拉着我的手，一边走，一边给我讲一个精彩的故事，满天闪亮的星星似乎也爱听妈妈的故事，总是悄悄地跟在我们后面，我一抬头，就看到了他们害羞的脸庞，也看到月亮妈妈那带着红晕的脸，我觉得妈妈的脸，是那么的温柔和善。
我的腿伤好了以后，我和妈妈在乡间的小路上漫无目的的走着，这似乎成了我的*惯，每天晚上，我和妈妈依然走在乡间小路上，春天看花红柳绿，盛夏闻阵阵蛙鸣，金秋观黄金秋色，，冷冬赏皑皑白雪。直到有一天，我发现妈妈的手上有了一些茧子，眼角多了一丝鱼尾纹，我心中像翻滚的波浪一样不*静，我突然明白了：也许这就是妈妈*凡但无微不至的爱吧!
半边的天幕火红火红的，各家的烟囱上升了袅袅炊烟，夕阳无限好，只是*黄昏。
“乡村四月闲人少，材料蚕桑又插田”，我想起这首诗时，我就想起了农家风光，家乡的四季都有一幅美丽的风景图。
春天的早晨，太阳公公会为我们取暖，让我们在寒冷的早晨变得温暖，鸟儿在树上换了的跳舞、歌唱！还有小鸟叽叽喳喳的叫着，叫醒沉睡的人们，让大家一起床就有鸟语花香的感觉，让我们每天都有一个好心情！春天的早晨是温暖的、热闹的！
夏天的晚上，人们会把桌子椅子搬到门前，天高地阔的吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过归巢的鸟儿，河边唱歌的青蛙和小鸭……都是他们的好朋友，他们和乡下人家一起，绘成了一幅和谐的田园风景画。
秋天的下午，树叶在空中舞蹈，一片片枫叶飞舞下来，这样的景色绘成了一幅美丽的风景画，秋天的早晨，带着一丝丝凉气。
冬天的晚上，十分寒冷，人们盖上厚厚的棉被，许多动物进入冬眠，许多树枝变成了光滑的木板，一片片树叶落到地上，等待着来年的美好与温暖。
乡村的四季非常的美丽，这种景色构成了一幅自然、和谐的田园风景画。
舅舅家附*有一片田园，那里有一个蔬菜的世界，我很向往。
今天，舅舅实现了我期待已久的愿望。当我们走到乡下时，我们首先看到的是这些茂盛的蔬菜。蔬菜有很多种，如卷心菜、大白菜、西红柿和茄子。它们不仅是一切，而且有不同的颜色，有些是红色，有些是金色，有些是绿色。听我叔叔说，它们很好吃，都是美味的食物。我能听到“三千尺流口水”！
这些蔬菜并不罕见。最引人注目的是油菜和玉米。先说玉米：玉米裹着深绿色的叶子。撕开这些叶子，里面有一粒粒的玉米，就像张开的樱桃嘴，对着我们微笑！他们的微笑告诉我们：我们应该珍惜农民用汗水换来的成果！看着这笑容，看着这诱人的金子，我忍不住品尝了一粒玉米，味道香甜可口。真的让我回味无穷，流连忘返。
当你听到油菜花这个名字的时候，你应该觉得它很普通。但在这个领域，他们被称为国王，因为大多数领域是油菜花。现在油菜开花是最旺的时期，油菜开花的花朵盛开，从而成为这里的金色海洋。看到这美景，我终于体会到了这个成语的真谛。灿烂的阳光照耀在这朵油菜花上，灿烂地照耀着。金色的花瓣夹着淡黄的雄蕊，绿叶更是绝配！
农村不美吗？如果有机会，我一定会去你那里体验农村生活。
——四年级下册第六单元作文 (菁华9篇)
有一个地方，没有城市的高楼大厦；也没有城市的车水马龙；更没有城市的热闹喧哗。但它有一种内在的美，美得让人陶醉，美得让人流连，它就是乡村。
走在乡村的小路上，抬头是蓝蓝的天空，一片蔚蓝，碧空如洗。映衬着天空的，朵朵棉花似的白云，仿佛是一杯冒着热气的、清香的牛奶。树木郁郁葱葱，一片绿色，它们像一个个守护森林的士兵，那样挺拔，那样高耸。树下，一片片地毯似的小草，它们软绵绵的，像一块块沁人心脾的蛋糕，我多想在上面坐会儿，躺会儿呀！
空气中有一股清香，不知什么时候，我走进了一片花的原野，那一朵朵小花，红的、黄的、紫的，纯洁、娇小、鲜嫩，令人心旷神怡，花下成百的蜜蜂“嗡嗡”地闹着，蝴蝶飞来飞去。
“叽叽喳喳，叽叽喳喳”。头顶上忽然传来了小鸟的歌声，它们展示着自己的歌喉，那声音真好听，仿佛在说：“这里真美，这里真美！”
远处，不时传来赶牛的声音，牛儿在悠闲自在地吃草，享受着自己的幸福时光。赶牛的`人，他们的外表虽然简朴，但心灵却是美的。
乡村这一带虽然朴实，但是，它并不比城市差。远在城市的我，希望再次重游乡村。
啊！乡村的美景，犹如一位高级魔术师，在不同的季节里变化多端，快来和我一起欣赏吧！
春天，风呼呼地吹着，把冬爷爷吹走了。墙角下，小草从土地里探出头来。小河边，桃花、梨花、野花都在争相开放，春风轻轻地吹过，把花朵们吹到了小河里，那是春风送给小河姑娘的礼物。柳树抽出了新的枝条，小孩子们折了柳枝，做着各种各样的篮子。
夏天，乡下可热闹了！家家户户门前几乎都有参天大树，他们都在大树下面谈笑风生。小河边，小孩子们在河里玩耍，捉鱼，妇女们在那里洗衣服，知了也在树上叫得很欢快，仿佛在为人们奏乐。
秋天是个丰收的季节。稻田里，稻谷都成熟了，从远处望去，就像是一片片金黄色的地毯。玉米也张开他那金黄色的大嘴，在嘻嘻地笑着。从果园里飘来果子的甜香，是红苹果？还是火把梨？都有，闻起来真让人流口水呢！
冬天白雪皑皑，小孩子们见下雪了，都从屋里跑出来，打雪仗，堆雪人。屋外到处是白茫茫的一片，令人感觉置身于一个洁白而又美丽的童话世界。
乡村的生活真是太快乐了！乡下人家无论什么时候，无论什么季节，都是非常有趣而美丽的，值得回忆。
放假了，妈妈带着我到姥姥家里玩，去体验乡下的生活。
早晨，我迫不及待打开窗子，呼吸着乡村里的新鲜空气，一下子感觉神清气爽。太阳公公也大摇大摆的走了出来，温暖的阳光照耀在田野里的小草上，草上的露珠全没了，农民伯伯拿着锄头正要种地，果园那边传来了果子的清香，是苹果，是草莓，还是紫葡萄呢？
中午太阳实在是太辣了，只见农民伯伯戴着一顶草帽干活，这让我想起了一句诗：“锄禾日当午，汗滴禾下土。”小朋友们脱掉上衣跳入河里，和小鱼一起赛跑，他们在河里嬉戏，非要拼个你死我活，多开心啊！还有的小朋友在大树下玩跳房子，一个个都笑得多么灿烂……
黄昏，孩子们出来放牛放羊了，牛羊一边吃着草，一边谈天说地。太阳公公趁着人们不注意就悄悄的溜走了，月亮姐姐优雅的走了出来，这时每家每户的窗帘传出了饭菜的清香，孩子们钓鱼回来了，他们吃着自己钓的鱼，心里美滋滋的，天上的晚霞一会儿变成了小马；一会儿变成了小兔；一会儿变成了美丽的小鱼。
我爱乡村生活！
明亮的天空，似乎被泼了一盆冷水，渐渐暗淡下来。我坐在田园的木桩上，仰望星空，欣赏着乡村那醉人的夜色。
城市中闪烁的霓虹灯，将原本宁静的夜晚点缀地光彩夺目。街道上，依旧车来车往，忙忙碌碌，仿佛一刻都不停歇。对我来说，城市的喧闹、繁华，远比不上乡村的恬静、幽雅。
黑色的天鹅绒上几颗银珠在跳动，让人眼花缭乱，那是夜空，让我几度陶醉的夜空，玉盘般的月亮散发着幽光，月上的嫦娥是否在抚摸着她那心爱的玉兔？还是同我一样望着漆黑的夜空，畅想……
起风了，呼呼地刮着，身旁的小草弯着腰，跳着舞，在风中忘我的陶醉。白桦的叶子“哗啦哗啦”地响个不停，在黑暗中唱着悦耳的歌谣。
溪边，潺潺的流水，伴着青蛙和蟋蟀的二重唱，构成了夜色中独特的交响曲。月光洒在水面上，那斑驳的影子，在溪中跳着自己的舞，不容任何人打扰。碧水，映着新月，给人安谧静美的感受。
乡村的夜啊，美得让人陶醉，让人痴迷，让人不能自拔。可以让人全身心地放松，在一个全新的世界里，一切烦恼都会伴着清风，飘到九霄云外去了。
我喜欢乡村那夜色，那静静地夜色。我相信我永远都不会忘记，永远、永远……
今天，外面下起了小雨。过了一会儿，雨就停了。树上的灰尘都被雨水冲刷的很干净。
我今天还要去上学，因为今天是星期五。外面是寒风呼啸，吹到脸上就像被刀割了一样。快要到学校了，突然看到一个老太太在捡瓶子去卖钱养家。年纪都这么大了，加上这么冷的天气，分明是雪上加霜。我快要迟到了，就没有管没有那个老太太，后来我连几天都没有见那个老太太。我想：老太太会不会生病了？又想：我又不认识他，我为什么要关心她呢？
我心底很软，看见一些需要帮助的人，都是想帮助他们。这一次我决定帮助那个衣服穿的很薄，在这么冷的'天气还要来捡瓶子卖钱养家的老人。
我只是要帮老太太收集一些瓶子，而不是给他钱。因为家里不知道我在帮助老太太，如果我要钱的话，他们就会问我要钱干什么。所以我只能帮老太太收集瓶子，然后偷偷藏起来。有一次瓶子被爸爸发现了，问我这些瓶子是干什么的，我说是老师让我们保护地球用的。我说谎了，这是一个善意的谎言。
终于有一天，我又看见老太太了，她今天捡了很少的瓶子，脸上也没有了笑脸，让人感到十分的伤心。后来，我把一袋子瓶子给了老太太，她露出了灿烂的笑脸。忽然我在远处看见了爸爸，还没来得及和老太太说话，我就急匆匆地离开了。到了晚上，我以为爸爸会骂我，怪我说谎。没有想到，爸爸却赞扬了我，我很开心。
帮助别人就等于帮助自己，让自己活的很有意义。
今天，是开学的第一天，同学们都非常开心，同时，也有一个即将来临的节日——教师节，在开学的前几天，同学们都在准备礼物。原来，晓晓也是一样，她每天都吧自己关在房间力，爸爸妈妈见了，心中都感到疑惑，晓晓到底在干什么呢？原来，一直在想在教师节那天的时候，能够老师一件有意义的礼物。这天，晓晓突然想到了老师最喜欢的野菊花，于是，她就下决心，要送老师一束美丽的野菊花。9月1日教师节那一天下午，晓晓跑到了山坡上，妈妈在以前就告诉过晓晓：接*山顶的菊花是最美的，她跑到山顶上，哇，她惊呆了，这里仿佛是一个大花园，里面有黄色的野菊花，红色的玫瑰，白色的百合，蓝色的……晓晓她看见了那最耀眼的野菊花，但是，有的还是一个花蕾，有的只开了几片花瓣，有的已经凋谢了。晓晓已经选好了19朵野菊花，而这时她已经汗流浃背了，但是，晓晓怕花会凋谢，所以，她赶紧背起书包就往办公室跑了，她终于到了，她走向办公室的窗户旁边，看到办公桌上一叠厚厚的作业本，可见老师又辛苦了一下午。她悄悄的把花插到笔筒里，而恰恰这时，老师进来了，她先是一怔，然后会心的笑了，她也笑了，她笑的是多么灿烂啊。老师静静地看着她，感动的泪水在眼眶里打转。……夕阳的余辉轻轻地洒在她的脸上。
星期天我和爸爸妈妈们来到野外游玩，乡村的田园风光就像一卷风景卷实时的展现在我们的眼前。走在乡村的小路上，我被如诗如画的景象迷住了，这场景就如生活在仙境一般！极目远眺就是绿油油的麦田，一层又一层的涌向远方，就像幼儿园的孩子一样。那么可爱，那么调皮。
静下心来闻一闻，我仿佛闻到了麦子的清香，仿佛看到了一片丰收景象。这时“呼”的一声，风姑娘已把话的“帽子”吹跑了。花儿们生气的猛地一下又长高了一些。你不让我，我不让你竞相开放。他们红的像火，粉的像霞，白的似雪，黄的如金……就像一片花海一样出现在人的眼前，给人一种说不出的美。来到田野四处张望，整个田是那么的大，那么的宽，那么的美。
勤劳的农民伯伯正在田地里辛劳的播种，一台台拖拉机一把把厨子也都在工作，他们将会给农民们带来可口的粮食。一群活泼的孩子也没有闲着，他们也学着大人的样子在一旁种起了土豆，这让我想起了童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜的美好场面。多美的田园风光呀！播种机的响声，孩子们的欢笑声奏出了一曲优美的交响曲。
美丽的田园风光就像一道彩虹，带给我们许多快乐！望着这美景，我真想高歌一曲，畅想我们美好的梦想！
今天，我们一家人去了奉化的农场，享受了美丽的田园风光和劳动的快乐。
农场位于奉化溪口镇，阳光充足饱满，暴露在阳光下的小嫩芽昂首阔步。这里有很多地块，有正方形，圆形，三角形，不规则的。蔬菜种类繁多，有土豆、芹菜、西红柿、卷心菜，其中胡萝卜苗、豆荚最为突出。一棵胡萝卜苗惊喜地探出头来，叶子翠绿，圆圆的，好可爱！在阳光下，他们看起来更有活力，让人看起来很开心。
农夫的叔叔正忙着给它们浇水，它们的叶子沙沙作响，好像在争水！从远处看，一片绿色，像一条绿色的毯子，给这个寂静的构图花园增添了无限的生机。
在一个豆荚地里，我们拿起豆荚，豆荚很长，挂在树枝上，像熟睡的蝙蝠，有些刚刚长大，紫红色的。有的是成熟的，嫩嫩的，像小孩子一样，肚子鼓鼓的，好像使劲就要摔倒。
花园旁边有一些花，红、黄、紫、白、五颜六色！有的像蝴蝶，有的像仙女，有的像糖果，仿佛比彩虹更美。比赛，一个接一个，昂着头，仿佛在向人们展示自己有多美。远处有许多白鹭在悠闲地寻找自己的食物。
啊！多美的景色啊！菜园，小花，白鹭，农民伯伯勤劳的背景，构成了一幅和谐美好的画面，甚至比一些景点还要美！
在我的记忆里，外婆的农田最让我想起！一边的小溪缓缓流淌，田野里笑语荡漾。
春天，农民的叔叔们忙着在田里种田，生怕错过一个种植的好机会。蔬菜幼苗探出了头。春风轻轻地抚摸着它。幼苗用它们柔软的身体在微风中跳舞。金黄色的油菜花使农田变成金黄色。桃花张开了双臂，露出了美丽的微笑，旁边的小溪映出了各种绿色，非常美丽！
夏天，阳光灿烂。幼苗顽强地与太阳抗争。农田里的西瓜，穿着大绿衣服，圆啤酒肚，戴着绿叶帽。粉红色的大桃子是在树枝上做的，就像蟠桃里的大蟠桃一样。青蛙坐在荷叶上唱歌。当时，天上的太阳正在燃烧，没有人想出去。但农村孩子不怕热，戴着草帽，穿着短袖短裤和拖鞋，拿着一双筷子和一个砍掉头的塑料瓶，唱着歌走进小溪。我翻出一块石头，一只小螃蟹正在挥舞它的小夹子。我迅速用筷子够到它，把它放在塑料瓶里。一不小心就会被螃蟹抓到，胆小的人就别玩了。
秋天，金色的水稻覆盖了农田。高粱涨红了脸，农夫大叔脸上洋溢着喜悦:“今年又是一个好收成。”在家唱歌切饭后，我会一手拿着风筝线在田里自由奔跑。风筝在空中飞舞，我笑得很开心。
那笑声还在我脑海里回响。
——四年级下册语文第六单元教案(精选五篇)
谈话引入
通过本组课文的学*，大家在综合活动中又搜集了课外资料，一定有很多新的收获吧！这节课 ，我们就再次走进田园，去看看你们对田园生活的学*成果吧！
口头交流展示
1。小组交流，互说互评。边说边展示自己课外学*的成果，如：搜集的图片、文字或自己的感
受、有关农村生活的人、事或故事等等。
2。代表交流，师生共评。评一评谁的收获大，感受深。
*作
1。精彩回放：
a。读一读：上节课整理的好词佳句。
b。想一想：作者是怎样运用这些词句的。
c。写一写：你感受最深的内容。
d。用一用：本组课文作者抓住生活中最*凡的事物、最普通的场面来展现乡村生活的.表达方法 。
2。学生*作：
a。教师启发思路。
（将自己知道的有关农村的故事讲给大家听；把自己农村家的景象和生活描绘下来）
b。教师个别指导。
c。同桌互相交流。
d。推荐代表交流。
e。师生共同评议。
f。独立进行修改。
3。展示台：
将自己的*作展示在“学*园地”中，请同学们观看、评议。
反映自己农村家的景象和生活的文字、画面或照片。
1.认识“晋、扭”等13个生字，读准“囊、吧”等4个多音字，会写“晋、炕”等15个字，会写“芦花、发愣”等16个词语。
2.带着“为什么说雨来是小英雄”的问题，快速默读课文。
3.给课文的每个部分加小标题，并说说课文的主要内容。
4.找出课文中景物描写的部分，体会这样写的作用。
第一课时
一、视频导入，了解课题。
1.同学们，你们*时喜欢看电影吗?我们先来看一个电影片段吧。(出示电影片段)
2.看了这个片段，大家有什么感受?
3.抗日战争时期，晋察冀边区北部的芦花村有一个十二岁的小英雄。他被迫给敌人带路，却把鬼子带进了我们设计的地雷阵，炸得鬼子鬼哭狼嚎……你们知道这位年仅十二岁的小英雄是谁吗?(板书课题)
4.齐读课题。
二、初读课文，扫清字词障碍。
1.提出要求:自己默读课文，勾画出不认识的字，查字典读一读。
2.指名读生字新词。
着重指导:“笤帚”中的“帚”要念轻声。
根据学生的认读情况进行读音上的强调。
3.教师出示生字新词，全班齐读，读中巩固，掌握生字新词。
芦花 发愣 铅笔 枪栓 胳膊 劫难 炕沿 鬼脸 戒指 柜板
绸子 枪声 敌人 尸首 防备 慌忙
三、再读课文，了解内容。
1.讨论课文的叙述顺序，并按顺序概括小标题。
(1)归纳各部分的主要意思。
第一部分:雨来的游泳本领高强。
第二部分:雨来上夜校读书，受到爱国主义教育。
第三部分:雨来掩护交通员李大叔。
第四部分:雨来与鬼子展开英勇斗争，始终不说出李大叔的藏身之处。
第五部分:乡亲们以为雨来牺牲了，都很难过。
第六部分:雨来没有死。
(2)提问思考:怎样编写小标题?
把长长的一部分内容浓缩成一个简短的小标题，必须抓住内容要点，用语精练。小标题可以是句子，也可以是词语，可以用书上的语句概括，也可以用自己的话编写。
(3)提炼课文的小标题。
第一部分:游泳本领高
第二部分:上夜校读书
第三部分:掩护交通员
第四部分:勇斗鬼子
第五部分:河沿枪声
第六部分:机智逃生
2.分角色朗读精彩片段，评价检测学生读的情况。
(1)确定重点段:哪部分最能表现雨来是一位小英雄，哪部分就是重点语段。(第四部分写的是雨来与鬼子展开英勇斗争，始终不说出李大叔的藏身之处，所以重点段是第四部分。)
(2)分组讨论:作者是根据哪些情节和词语表现雨来是一个小英雄的?把有关的词语标画出来。(敌人的手段是哄、骗、恐吓、毒打，甚至用死来威胁。而雨来始终说“没看见”。)
(3)试着在组内分角色读一读。
(4)指名在班上分角色朗读课文或者表演。
3.把六个小标题连起来，能说说课文的主要内容吗?(预设:老师帮你在最前面加上时间――抗战时期，地点――芦花村，这样故事的主要内容就变得更完整了。)
四、课堂小结，畅谈体会。
读了课文之后，雨来给你留下了什么印象?(热爱祖国、机智勇敢、坚强不屈。)
第二课时
一、复*故知，导入新课。
1.出示生字、新词，指名检查掌握情况。
2.上节课，通过读课文，我们学*了用小标题概括文章主要内容的方法。这节课，我们继续品读课文。
二、品读课文，理清思路。
1.出示提纲，思考问题:
(1)文章通过哪几件事表现了雨来机智勇敢的优秀品质?(掩护交通员、勇斗鬼子)
(2)文章其他部分与表现雨来是一个小英雄有什么关系?(围绕各部分重点问题讨论，教师加以点拨。)
第一部分:芦花村的自然环境怎么样?通过一件什么事说明雨来机智灵活，游泳本领高?
第二部分:从哪里可以看出雨来上夜校，受到了爱国主义教育?
第三部分:雨来的机智勇敢表现在哪些地方?
第四部分:雨来是怎样与鬼子进行英勇不屈的斗争的?
第五部分:芦花村的乡亲对雨来的行为有什么反应?
第六部分:雨来是怎样机智脱险的?
2.以学生自学为主(分为若干的学*小组)，注意培养学生边读、边想、边标画的阅读*惯。
3.通过勾、画、圈、点、注等各种批注方式，找出重点词语、句子和段落以及重点人物、细节等。
三、深入文本，感受形象。
(一)理清联系，深入探究。
1.从重点内容入手，理清段与段之间的联系。
(1)鬼子抓住雨来为什么要枪毙他?
(2)雨来在鬼子面前为什么表现得如此坚强?
(3)雨来又是怎样从鬼子手中逃脱的'?他为什么能这样做?
(4)你认为雨来是一个怎样的孩子?
2.指导学生讨论、理解重点句子。
在课文中画出句子“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”重点理解课文中两次提到这句话的作用，从而体会雨来的优秀品质。
(二)重点研读，感受英雄形象。
第四部分描写了雨来与鬼子作斗争的场景，最能表现雨来的英雄形象。
1.请同学们默读第四部分，边读边思考，从哪里能具体感受到雨来是一个小英雄。
预设一:品读雨来和鬼子之间的对话。
(1)在鬼子对雨来的一连串盘问、哄骗、利诱的对话中，你感受到什么?(鬼子的奸诈狡猾，雨来的沉着与机智。)
(2)学生自读，指名分角色朗读。
预设二:品读鬼子毒打雨来的片段。
(1)找一找鬼子毒打的动作。
(2)从这一连串的扭、打、揪、拧中，我们完全可以想象，鬼子是多么――(残忍、残暴、没有人性)
2.小结:我们刚才交流了第四部分的重要片段，品读了其中精彩的语言，小英雄雨来的形象在我们心中更加生动立体了。
(三)回顾总结，畅谈感受。
1.读了课文，你感受最深的是什么?
2.全班交流:
鬼子的威逼利诱，也没有让雨来屈服，说出李大叔的下落。(板书:坚强不屈)
雨来被鬼子毒打得两眼直冒金花，鼻子流着血，但他想到的却是“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”(板书:热爱祖国)
雨来小小年纪就智斗鬼子，与鬼子斗智斗勇。(板书:机智勇敢)
四、拓展延伸，活学活用。
分享你所知道的其他英雄故事。
五、布置作业，巩固提升。
鼓励学生把整个故事讲给家长听，注意语言流畅，讲述生动真实，突出雨来的精神品质。
小英雄雨来
坚强不屈
1.引导学生讨论课文的表达顺序，按顺序概括小标题，并通过列小标题的方式，学*把握文章主要内容的方法。
2.在分析小英雄雨来这个人物形象时，引导学生研读重要片段、重点词句。在“交流自己感受最深”的环节中，引导学生抓住关键词句来体会雨来的机智勇敢，明白雨来为什么要这样做，通过对课文中反复出现的“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”这句话的感悟与探讨，让学生在感受雨来人物品质的同时也进行着爱国主义的熏陶、教育。
学*目标
1、我要培养自己搜集整理信息的能力，提高自己的口头表达、交际能力。
2、我要围绕本组训练重点，理解含义深刻句子的意思，体会所表达的思想感情。
学*方法 读→思→议→读
预*任务
1、自学“词语盘点”中的'词语，达到听写程度。
2、学*“我的发现”。
①朗读这些句子。 ②说说你发现了什么？
③将加点部分换成意思相*或相同的的词语，再读一读，你会发现什么？④试说几个像这样的句子。
3、学*日积月累
①读通读顺句子，纠正字音。 ②标出不理解的词句。
③找出这些诗句的共同特点。 ④熟读成诵。
4、展示台
围绕本组专题“走进田园，热爱乡村”为内容，准备将自己对田园美景、乡村生活感受展示交流。
【任务一】合作交流
（1）认真阅读口语交际及*作要求。
（2）举例说说自己了解到的乡村美景和乡村生活。
（3）给组员讲讲自己知道了解到的乡村生活
【任务二】我能听写“词语盘点”并改正错字。（一词改三遍）
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
改正： ____________
_____________________________________________________________________________
【任务三】我能背诵“日积月累”。
日积月累：
1.采菊东篱下， 。（陶渊明）
2. ，夜静春山空。（王 维）
3.竹外桃花三两枝， 。（苏 轼）
4.黄梅时节家家雨， 。（赵师秀）
5. ，豚栅鸡栖半掩扉。（王 驾）
6.独出前门望夜田， 。 （白居易）
导学目标：
围绕提供的一个话题组织讨论，个人发表自己的看法；或查阅有关资料，了解别人的看法，再有条理地把讨论的情况或查到的材料写下来。
导学重点难点：
让学生充分发表自己的看法，把内容写具体。
突破措施：
采用小组交流的.方式学*。
课前准备：
通过看电视、读报纸、听广播等，了解社会新闻，关注社会热点，做好记录或剪贴。
导学过程：
第一课时
检查预*学案
小组交流：
1.通过这一段时间的看电视、读报纸、听广播，你们有什么收获？你关注到了什么？
2.梳理出一、两个共同的话题。
一、讨论、积累资料
1.对于我们关注的问题，你有什么看法？
2.各抒己见，补充。
二、学**作内容，体会写法
1.读一读提供的话题，说一说自己的看法。
2.读*作例文。
3.互相发言，把别人的看法做记录。
4.我们在*作时还可以写一些什么内容，怎样才能把大家讨论的经过记叙具体？
三、练**作
1.刚才同学们说得很好，就把前面讨论的内容，再仿照*作例文写一写，做到有详有略，内容具体。
2.学生书面练*，教师巡视指导。
第二课时
一、出示学生例文，小组交流：
1.一名同学读例文，其他同学认真听。
2.相互说说例文中的优、缺点。
二、评析一篇中下等的*作草稿，师生围绕是否有详有略，内容具体，正确使用标点符号这几方面来评析。
三、小组内根据要求修改*作。
四、誊抄*作。
板书设计：
*作 6话题讨论
有详有略 内容具体 标点符号使用正确
教学目标：
1.理解《渔歌子》的词意，体会作者的思想感情。
2.背诵并默写这首词。
3.想象“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”这句话的画面，并描述出来。
教学重点：
学*词的内容，想象词中描写的情景。
教学难点：
结合词句展开想象，并能描述出来。
教学时间：一课时
课前准备：背诵课文查阅资料了解有关词的知识。
教学过程：
一、导入：
欣赏唐宋名家名词。
读生字：塞箬蓑
二、自读《渔歌子》理解词意
自读全词，整体感知。
读《渔歌子》有什么感觉？这首词写了哪些景物？
三、自读词，提出疑问。
四、细读《渔歌子》理解词意
1.《渔歌子》的作者是谁？哪个朝代的人？
2.自学、对照注解或字典理解字词的意思。
读生字：塞箬蓑
斜风：微风归：回家、回去
3.理解全首词的意思。
在美丽的西塞山前，几只白鹭飞上天空。河边粉红色的桃花正在盛开，清澈见底的河水中有肥美的鳜鱼在游动。在风景如画的河边，诗人头戴青箬笠；身穿绿蓑衣，沐浴着斜风细雨，久久不愿离去。
五、总结升华
请同学们自愿理解词意。
全词表达了作者怎样的思想感情？（大自然）
有感情地朗读《词两首》。
板书设计：
白鹭飞斜 风细雨
渔歌子 桃花流水 热爱大自然
鳜鱼肥 不须归
《麦哨》教学设计
教学目标：
1.认识“畔、兜、穗、裹、嚼、肺、腑、撩”八个生字，能准确认读。
2.感悟乡村的欢快、柔美生活，能有感情朗读。
3.体会作者对田园生活的向往与热恋。
教学重点：感悟乡村的欢快、柔美生活，能有感情朗读。
教学难点：体会乡村生活的欢快、柔美，和我们这些整天忙忙碌碌的现代人相比较，他们才是真正的生活的主人，是自己生命的主人，是真正快乐、幸福、自由的主人。
教学准备：《牧童短笛》的音乐，挂图或，识字卡片
教学课时：一课时
一、初读课文
1.直观激趣
播放，观看乡村生活的场面，让学生对乡村生活的情趣有一个直观的认识，有助于学生接下来理解课文的意境。
2.范读激情
教师配乐范读全文。要求学生闭目静听，全身心地感受课文的美好意境。
3.初读感受
学生自由朗读课文，自学新词，读通课文，初步感受课文大意。
4.互助识字
相互交流生字学*情况，出示生字“畔、兜、穗、裹、嚼、肺、腑、撩”，要求每位学生至少选择一个生字（越多越好）准备参与交流，多音字的分析（和、应），形*字的比较（“俯”和“腑”）。发挥学生主体性，引导学生从自己的实际出发，说说自己曾经见过的字，自己容易写错读错的字，自己发现很特别、很有趣的字，（尽量做到字不离词、词不离句）
二、感悟
1.步入“欢快、柔美”的课堂
《麦哨》是一篇十分优美的散文，读起来很有情趣，很有味道，令人陶醉。课文有两个词语特别重要，只要我们抓住并真正理解了这两个关键词，就可以说理解了整篇课文，到底是哪两个词语呢？
学生快速地默读课文后，请同学们来猜一猜，看看谁是老师“心心相印”的好朋友。
2.理解“欢快、柔美”的情态
（1）教师板书“欢快、柔美”，然后问学生：“欢快、柔美”是什么意思？课文中是谁在什么环境下“欢快、柔美”地干什么？
（2）学生“欢快、柔美”地自由朗读课文最后一自然段。第一次感受人们的“欢快、柔美”。
（3）你*时在生活中见到过哪些人、在什么时候、在什么地方、什么情况下是“欢快、柔美”？
从文本向生活拓展，使学生认识到“欢快、柔美的生活”是建立在一定的环境下和一定的基础上的，需要一定的条件，不是每个人随随便便就能过上“欢快、柔美”的生活。
3.领悟“欢快、柔美”的内涵
（1）播放《牧童短笛》，师生一起齐读最后一自然段。
（2）你喜欢这样的生活吗？找出你喜欢的部分，说说理由，朗读出感受。
（3）乡村的生活为什么柔美、欢快呢？仅仅是因为乡村景色怡人吗？
提示：请同学们展开想象，家里的老人、孩子、父母，以及邻居，他们和人们的“欢快、柔美”有关系吗？
4.提升“欢快、柔美”的意境
（1）教师告诉学生，有一位诗人读了《麦哨》这篇课文之后，激动不已，将乡村的欢快、柔美生活，用28个字概括成一首精美的小诗：
碧湖，绿田，孩子；清风，炊烟，农家；青山，翠柳，稻花；夕阳西下，幸福人，乐开花。
（2）引导学生反复吟诵，细细品味。
（3）最后告诉学生这首小诗的作者就是老师自己，希望同学们展开想象，课后也写一首精美的小诗。
板书：（简笔画：一副乡村图）
教后记：能感悟乡村的欢快、柔美生活，能有感情朗读；体会乡村生活的欢快、柔美，和我们这些整天忙忙碌碌的现代人相比较，他们才是真正的生活的主人，是自己生命的主人，是真正快乐、幸福、自由的主人。
《语文园地六》教学设计
教学目标
1.通过词语训练，提高形象地运用语言的能力。
2.通过综合性学*，激发学生搜集整理信息的兴趣，培养学生口头表达和书面的能力。
课前准备
1.搜集关于乡村生活的.图片、文字以及自己独特的感受。
2.实物投影仪。
第一课时 我的发现日积月累
复*词语
1.认读词语盘点中的词语。
2.听写词语。
3.同学们，在学*完这组课文后，你们一定有很多新的发现，试着说一说。
我的发现
今天，我们一起来读几个句子，看你有什么发现。（屏幕显示三个句子）
1.读一读，注意加点的部分。
2.看一看，你发现了什么？（把物当作人来写）
3.组内交流。
4.换一换，将加点部分换成意思相同或相*的词语，再读一读，你又会发现什么？（如：第一句中“舞蹈”换成“摆动”）
5.试一试，说一个或几个这样的句子。
日积月累（屏幕上出现诗句）
1.自由朗读，读准字音。
2.同桌互读，体会诗意。
3.背诵诗句。回忆全诗，尝试背诵。
4.拓展延伸，搜集整理。（将你了解的描写景物的其他诗句背给大家听）
第二、三、四课时口语交际*作展示台
谈话引入
通过本组课文的学*，大家在综合活动中又搜集了课外资料，一定有很多新的收获吧！这节课，我们就再次走进田园，去看看你们对田园生活的学*成果吧！
口头交流展示
1.小组交流，互说互评。边说边展示自己课外学*的成果，如：搜集的图片、文字或自己的感受、有关农村生活的人、事或故事等等。
2.代表交流，师生共评。评一评谁的收获大，感受深。
*作
1.精彩回放：
a.读一读：上节课整理的好词佳句。
b.想一想：作者是怎样运用这些词句的。
c.写一写：你感受最深的内容。
d.用一用：本组课文作者抓住生活中做*凡的事物、最普通的场面来展现乡村生活的表达方法。
2.学生*作：
a.教师启发思路。（将自己知道有关农村的故事讲给大家听；把自己农村家的景象和生活描绘下来）
b.教师个别指导。
c.同桌互相交流。
d.推荐代表交流。
e.师生共同评议。
f.独立进行修改。
3.展示台：
将自己的*作展示在“学*园地”中，请同学们观看、评议。
反映自己农村家的景象和生活文字、画面或照片。
——四年级下册第六单元作文 (菁华6篇)
《开学第一课2011》是一个教育节目，也适合我们中小学生观看。这一天，我差点哭哭了。
其中给我印象最深的是男子体操队。他们在刚刚结束的伦敦奥运会的前几轮比赛中频频失误，但他们没有放弃。他们以团队合作、自强不息的精神，完成了最后一分钟的绝地反击，取得了最后的胜利！在此，我向*男子体操队表示衷心的祝愿，希望他们能在下届巴西奥运会上卫冕成功！
第一课告诉我们，要好好学*，不要怕困难，积极面对挫折，不要做懦夫。对高尔基：“让暴风雨来得更猛烈些！”是的，学*就像逆水行舟。不进则退。如果怕风浪，知难而退，怎样才能成就事业？
千里之行，始于足下。让我们团结起来，一起战胜风暴，克服困难，奔向成功。
我喜欢百花齐放的春天，阳光如火的`夏天，大雪纷飞的冬天，但我更喜欢五彩缤纷的秋天。
秋天，他是一个才华横溢的魔术师，给每个人都送了很多礼物。他把金色的灯笼给了梨树，梨子摇啊摇，给秋天的收获带来了欢乐。他把“伞”给了草坪，蘑菇摇着他纤细的身影。
秋天是一位著名的大画家。他把枫叶染成红色，枫叶仿佛醉了。枫叶摇着手臂，仿佛在说：“谢谢秋天，它让我看起来更有活力！”他把山变成了五颜六色的新衣服。金子是给田里用的，农夫叔叔忙着收割水稻！
秋天，藏着非常好听的音乐。蟋蟀站在柳条上，拉着小提琴，用脚敲打着节拍。即使是小昆虫也着迷。
秋天，给大地带来了丰收的歌声，给农民的叔叔们带来了欢乐的歌声，给孩子们带来了欢乐的歌声。
我的家乡在农村，那里空气清新，山清水秀，是真正的“天堂胜地”。
早晨，太阳刚刚从东边爬了起来，大公鸡从睡梦中苏醒了，它鸣叫了一声，好像在说：“太阳出来啦，该起床干活啦！”勤劳的人们听到后，纷纷穿上衣服起来干活了。早晨的空气可清新了，吸一口让人忘掉所有烦恼，沁人心脾。屋顶上袅袅炊烟，家家都开始烧火做饭，等待家人回来吃饭。天空红彤彤的，好像一块一块的红绸子，美丽极了。
中午，太阳可猛烈了，狗朵拉着耳朵，舌头也吐出来了。知了在榕树上不停的地叫着“知了——知了——知了——”好像在说：“热死啦！热死啦！”果园里，葡萄犹如一颗颗紫色的珍珠。橘子好像一个个穿着黄色棉袄的胖娃娃，争先恐后，好像在说：“快来吃我呀！”樱桃表面上沾满了露珠，犹如晶莹剔透的红宝石，看起来可甜了，吃一口让人再想吃第二口。菜园里，紫色的茄子，颗粒饱满的玉米，还有藏在土里的土豆，它们都是勤劳的农民种出来的，健康又美味。
晚上猪懒洋洋地趴在猪圈里睡着了，牛悠闲地在吃草，母鸡领着小鸡在小路上踏着小碎步。
啊，乡村可真美啊，成群的牛羊，勤劳的人们，真是美丽极了！
一个寒冷的晚上，我放学回家了。走在回家的路上，发现一个老奶奶正摆着水果摊在那边卖水果。我往那儿一看，发现旁边还站着一位小朋友，应该是那位老人的孙子吧。当时外面还下着小雪，孙子撑着伞和奶奶在那边一起卖水果。虽然外面非常寒冷，但是他们很幸福。
就在这一刻，我也想起了我的奶奶。小时候，爸爸妈妈外出工作，没时间照顾我，所以都是和爷爷奶奶一起生活。
时间过得很快，转眼间我就要上小学了。我离开了爷爷奶奶，但我还是每个周末都要去爷爷奶奶家。有一次我参加了一个活动，那个活动正好在周末，所以我就不能回爷爷奶奶家了。于是，我就让爸爸妈妈去了。后来到了学校，老师说那个活动取消了。虽然已经晚了，但我还是去了爷爷奶奶家。
到了家门口，我没有先敲门，而是把耳朵贴在门上听了一下，里面在谈什么。没想到，里面的交流，我听的一清二楚。
我瞬间泪水盈满眼眶。我听见爸爸说：“今天云云学校里有事，回不来了。”奶奶却说：“我还要等一会，说不定她就来了呢。”奶奶的话让我非常感动。
我的奶奶倾注了她所有的爱，总是在背后默默地关心着我。我敲了一下门，“来了，来了，开门了，你看我孙女回来了吧！”我当时非常开心，又非常感动。因为奶奶非常爱我，奶奶开门时笑嘻嘻地看着我，我立马扑进了奶奶的怀里。
天空，蓝得像大海一样，蓝的湛蓝、蓝得深远。但在蓝蓝的天空里，还存在着一样不可思议的东西，那就是，云。
云，千奇百怪，形态各异，犹如软绵绵的棉花。我望着天空，突然，天空出现一头鸡，它昂着头，张开嘴，仿佛在报晓，说：'天亮了！天亮了！”不一会儿，那只鸡隐隐约约地变没了。忽然又来了一只狗，嘴里叼着一块肉，后面跟着一个拿着棒子的人，应该是狗偷吃那人家里的东西吧，跑着跑着，狗不见了，人也不见了。接着又来一只踩着滑板的小猫，它张大嘴巴，仿佛自豪地在说：“我滑板滑得可厉害了！”这时，我又看到朵朵白云浮在像蓝色宝石的天空中，越飘越*，淡淡的云逐渐透明。云影轻轻拂过街道，掠过屋顶，遮住人们。仿佛要拟掉墙壁和屋顶上的污泥尘土，抹掉人们脸上的愁容。之后，又飘来了几朵云，有的像在吃草的兔子，有的像一匹马，还有的像想吃人的狮子······让我目不转睛、眼花缭乱、应接不暇。
啊！云是那么地神奇啊！我想：要是我也是一朵云该多好啊！能在那湛蓝的天空中飘啊！飘啊……
蝉是树林中的小歌手，每到夏天，它就在树上用力地鼓动肚子，大声唱着：“知了，知了……”一听到它的召唤，我就会加快脚步，向着屋后村东树林边的那条小溪奔去。清澈的溪水中有小鱼在嬉戏，不时有小鱼啪啦一声跃出水面，又“扑通”一声钻进清凉无比的溪水中去。毛茸茸的水草随着那鱼鳞似的水波飘动，让我真想像鱼儿一样自由自在地在水中游泳。我坐在树下，脱了鞋子，双脚伸入水中，双手不停地将溪水泼在臂膀上，享受那一份清凉。在树阴下，我看着天空的白云，蓝天与鸟儿，聆听阵阵蝉鸣，心里有种说不出的喜悦。
奶奶家就在溪前的不远处，整齐的庭院、屋舍和青翠的山林、金黄耀眼的稻田，交织成一幅美丽的图画，令人心旷神怡。
来到奶奶家，我们抛开了都市嘈杂的人群、污浊的空气，享受悠闲和宁静。夜晚，大伙坐在庭院中乘凉，看着漫天的眨着眼睛的星星。经田野“过滤”后吹来的阵阵微风，带来一阵阵稻香，令人感受到田园生活的无限乐趣，我真喜欢这种田园生活!
——四年级下册第六单元作文：秋天的田野 (菁华5篇)
今天，天气晴朗，万里无云，我和妈妈一起到奶奶家的田野里去，我的心情心花怒放。
到了田野里，我先看到了花生，花生的外面像老爷爷的脸一样，都是皱纹，花生的颜色是土黄色的，形状像葫芦一样，花生的里面是红色的，形状是圆圆的，气味是香香的，味道是香香的。
我又看到了玉米，玉米的颜色有紫色的，有白色的，有黄色的，真是五颜六色的。玉米的形状有的像个在棒槌，把玉米的皮剥掉，像一朵花儿，玉米的上面还有一条条的须子，像老爷爷的胡子，有的玉米是剥好的，那样的玉米像一个大炮。
我又看到了大白菜。大白菜的颜色，有浅绿和深绿。白菜的根是白色的，白菜的形状有圆的，有长的，真是各种各样呀！白菜的里面是黄色和绿色的。其它的白菜是胖胖的，还比较瘦一点的，其它的颜色，有深绿色的。
我还看到扁豆，扁豆的形状像一把小刀，有的不像一把菜刀。扁豆的颜色是绿色的，里面有许多水和豆子，豆子的颜色白白的，摸起来很硬。
秋天的田野真美丽啊！我又认识了许多蔬菜，它们长的什么样我都知道了。
星期天的早晨，我和妈妈去乡下的田野看秋景。
站在田边，就能看到一道道田埂把田地分成了许多方块，象棋盘一样，整整齐齐，与村子里那几座轰顶白墙的房子搭配起来，构成了一幅美丽和谐的图画。
走进田野，首先映入眼帘的是一望无垠的金黄的稻田，稻子成熟了，稻穗沉甸甸的，把稻杆都压弯了腰。一阵微风吹来，田里立刻起了金色的波浪。穗头调皮地摇晃着脑袋，好像在说：“欢迎！欢迎！”不远处，几位农民伯伯正在收割稻子，他们高兴得合不拢嘴。
稻田的一边是一大片棉花地。棉花有的全开，像圣诞老人的笑脸；有的半开就像雪白的爆米花；有的还没有开放，就像一个个水蜜桃。远望棉花田，棕红色的叶子与雪白的棉花交织在一起，就像一大块花地毯，美丽极了。
我们又来到棉花地左边，这儿是豆地。大豆大多已经成熟，黄色的豆荚上不麻木了黑色斑点，宝妈妈的豆粒仿佛要马上撑破豆荚。偶尔来了一阵风，豆英互相摩擦，发出沙沙的响声，好像一窜窜小风铃。
豆地的尽头有一大片柿子树，树上挂满了红灯笼，让人一看到就馋涎欲滴。我不禁摘下一个熟透的，放到嘴里，哎呀，又软又甜又新鲜，真是不虚此行啊！
秋天的田野，到处是丰收的景象，真让我们流连忘返。
秋姑娘乘着秋风，悄悄地，悄悄地来到了田野。我和几个小伙伴冲出家门，寻找秋的足迹。
稻田里，一大片的谷子成熟了，远远望去，像金色的海洋。微风吹来，滚滚波涛连绵起伏，是那么壮观，那么迷人。我们走*一看，发现一株株稻穗被沉甸甸的的果实压弯了腰，向我们鞠躬点头。田里的打谷机也正“咿咿呀呀”地唱着一曲丰收之歌。
菜园里，玉米身披绿衣裳，咧开嘴笑了，露出了金黄的牙齿；芋头顶着一把把绿色的小伞，把果实深深地埋在地下；农民伯伯把豆荚挂在了竹架上，太阳一晒，豆宝宝们就蹦着跳着出来了。
果园里，橘子有黄的，有青的，还有半青半黄的。有的橘子像活泼的小男孩，露出整个身子，欣赏美丽的秋景；有的像害羞的小姑娘，躲在绿叶丛中，你得扒开叶丛才能看见她；有的探出了半个脑袋，好奇地张望着什么。柿子树也不甘落后，挂满了一盏盏小红灯笼。“小灯笼”们晃晃脑袋，好像在说：“我们已经长大了，快来摘我们吧！”
秋天的田野真是一幅美丽的画卷，我爱秋天的田野！
秋天的田野，是一首丰收的歌。它带着成熟和凉爽，大大方方地将丰盛的果实和盎然的秋意呈现在人们面前。
秋天的田野，有一箱五颜六色的喷洒剂。你看，它将金黄色给了稻谷，黄黄的稻谷安静地躺在晒谷坪上，享受着太阳公公的抚摸。它把浅黄色给了稻草，一个个草垛像一个个士兵整整齐齐的挺立在稻田中。它把紫色和深蓝色给了牵牛花，美丽的牵牛花在秋风中快活地吹起了小喇叭。它把深绿色给了桔子和柚子，调皮的桔子将身子探出墙头，引得路人回头张望；泛着翡翠般光泽的柚子高高的挂在枝头，让人忍不住想把它们摘下来。
秋天的田野，飘着非常动听的声音。打稻机“铿铿铿”地响着，收割人的汗水“滴滴滴”地落着，麻雀也“叽叽喳喳”地叫着……蝴蝶在田野中翩翩起舞，仿佛正在为这美妙的乐章打节拍。
秋天的田野，传递着欢乐，传递着幸福，是一首美丽的诗，我爱你，秋天的田野！
你看过秋天的田野吗？现在我就带您去参观一下吧！
秋天悄悄的来了，来到了田野，大地在秋风的催督下，又换上了迷人的秋装。你瞧，那菊花，黄的如金，红的似火，白的如雪，粉的如霞，朵朵菊花吐艳，竟相开放，色彩艳丽，千姿百态，使人眼花缭乱，惊讶不已。我最喜欢的是一串红，它的叶子是对称的，每片都像一把苍翠油亮的小扇子。它的花在灿烂的阳光下，一串火红火红的显得格外明艳耀眼。秋风吹来，香味扑鼻，使人陶醉。
水稻黄得像一座金山，风一吹来，它们就翩翩起舞，好像在比美呢！
一棵高大的梧桐树笔直地站在小溪旁，枯黄的叶子不断地飘落。叶飘地上，铺了一层又一层，像一片黄金。叶子飘到小溪上，小鱼以为是食物，就争先恐后游到那儿，小鱼看到是叶子，不是食物，就垂头丧气地游走……。
田野多美啊！我喜欢秋天的田野！
——四年级下册语文第六单元作文优选【二十】篇
正是深秋，天有点灰。树枝上微微带黄的树叶被咚咚咚的声音震了下来。
操场上，穿着蓝白相间球服的篮球队员的脚跟猛一发力，带着篮球，射到球场边缘，他身子跳了起来，脚跟与地面的距离越来越大，他把手中的球向前一抛，转眼间，篮球网向右一倾斜，进球了。
一阵风吹来，球场旁边的紫色小花轻轻摇了几下，一个个紫色的小花辫被调皮的风拿在手上，风的手一用力，就把紫色小花瓣捂的皱皱的。
穿着黄色衣服的球员们的脸更红了，他将球向右一带，敌方就马上张开双臂来阻挡他，他又向右一攻，迈着大步子跑到篮球架下面。他蹲了下来，他蹦了起来，他抛的球碰到了篮球板，透明的篮球板震动了起来，篮球被反弹了回去。
天空上，一个长条带着火光的东西在校园上方缓缓滑过，或许是流星?哦不，哪有这么慢的流星。观众*里的同学们双手合十，祈祷这轮比赛赢。
裁判吹起了哨子，一个尖锐的声音停止了球场上的拼杀。计分牌子上，6：4，含着淡蓝色的6字，使一队的同学发出了咯咯的笑声……
皱皱的紫色花瓣带着旋转，像一只竹蜻蜓。她们带着胜利者的喜悦和失败者的忧愁，像一群的花蝴蝶的花瓣慢慢地飞到了球场的中心……
有人喜欢夏天，有人喜欢秋天，有人喜欢冬天，可我觉得夏天炎热，冬天寒冷，就算是秋天吧，也有嫌凉的时候。我呢，最喜欢的是春天，春天，给人温暖的感觉。
我喜欢春天的风。春风来了，天气开始变得温暖了。它驱散了寒冷，我们再也不会冻得畏畏缩缩的了，多舒服啊。这风是轻柔的，吹过人的脸庞时，就像母亲柔软的光滑的温暖的手抚摸着你，让你感到舒服。春风吹拂，湖面的冰融化了，大地上的植物绿了，水边的柳树上嫩芽出来了，多美啊。
我喜欢春天的草地。温暖的阳光洒在草地上，原先土黄色的棉袄变薄了，上面又多了一件薄薄的黄绿色的罩衣。春风吹过，一丝青草的香味儿扑鼻而来。这味道诱我扑进她的怀里，打几个滚，再面对蓝天唱几句小曲儿，真惬意。
我喜欢春天的花儿。哪个季节会有春天的花儿多呢，它们千姿百态：有的是花骨朵儿，好像害羞得不愿与人打招呼；有的展开了两三片花瓣儿，好像芭蕾少女在展现舞姿；有的全部展开了，好似娃娃们活泼可爱的笑脸。春风吹过，阵阵香味沁人心脾，如果再有只蝴蝶在上面翩翩起舞，那真叫人流连忘返呢。
我喜欢春天的柳树。随着春风飘荡的柳条，就像姑娘们头上飞瀑一般垂下的秀发。一个个嫩芽好似黄绿色的水滴，你挨我我挨你的缀满柳枝，它们要给柳树换新衣了。每到这时，不管柳树同不同意，我都要折下一根枝条来，将它围成一个圈，当作花环一样戴在头上，多漂亮啊。
我喜欢春天的小河，喜欢春天的公园，喜欢春天的水果……
春天，你将我们的家园装饰得异常美丽，我喜欢你！
世事无常，处在人世之间久了，我们就都明白了。
童年时开心的场景仍然历历在目，和同学们在操场玩够了，大约也就下学了，有时打羽毛球，虽然明明知道明天会腰酸背痛。但仍不计后果，玩的不亦乐乎。
想想自己曾经撒过得谎，流过的泪，有时还会不自主的流露出简单的微笑，就像是在与曾经的自己的对白。只是我们终究是会明白，过去的我们是不那么成熟的，而现在的我们学会了承担，学会了承受前所未有的压力，也学会了在成熟人的眼中从来就没有轻松二字，他们之所以在工作是因为他们要养家糊口，照顾他们的孩子。
回首忆往昔，如泼出的水一般再也收不回来，留下的，只是对过去的挂念以及对未来的期盼。
人这一生如梦幻影，只是，甜美的梦终究要醒，该遇到的事情我们终究要遇到。生于忧患，死于安乐，亘古不变的道理而今应在我们身上，退缩是最无能的表现，而最英勇的表现是不惧坎坷，迎头赶上。
人生一场梦，未经风雨不见彩虹，只是梦中如何，就要看自己的理想有多大了，你想撑破天，想打破地，不是不可以。莱特兄弟在创造飞机时曾受过很多人的质疑。在未飞上太空时，人们都认为所谓的天离我们很遥远，我们不是仍在太空领域占下了一*之地吗。
世上没有什么事是不可能的，有时可怕的不是没有成功，可怕的是连追求都没有。生而为人，我们都是第一次，不是我们不可以，是我们从来没有认为自己可以过。所以，树立追求，才是追求梦想的第一步。
春姑娘送走了冬爷爷，披着绿纱乘着微风飘来了。
她带着生命和希望，步履轻盈地来了。她跃过高山，飞过河流，千里迢迢地来了。她迫不及待地跃动在山川、*原上，所过之处，无不显示出它蓬勃的生机。
我喜欢春天。喜欢那寒意犹存而又不乏温馨的春风，是它轻轻拂醒大地，让大地睁开了惺忪的睡眼。春风是生命的使者。
我喜欢春天。喜欢那绵绵的春雨。是它润醒了小草，润绿了柳枝，润开了迎春花，告诉我们春天来了。小草探出脑袋，挺了挺腰，昂了昂脖子，甩甩胳臂扭扭腿，新奇的张望着这美丽的大自然；迎春花鼓起了小喇叭，放开歌喉地高声宣高：“春光好，我快乐，滴答，滴滴答”。雨后，湿润的空气里夹杂着泥土的芳香，随着融融的风迎面扑来。啊，多么令人陶醉！因此，春雨是生命的耕耘者！
我喜欢春天。喜欢春天里的鸟叫、蛙鸣和一切充满生机活力的生灵。尤其是那活泼可爱的小喜鹊。我常在电线上搜寻它们的踪影，因为电线上的它们，像五线谱上小七玲珑的音符，配着“喳喳”的叫声，鸣奏着春天的第一乐章．有时，它们还拍拍翅膀，跳起了拉丁舞。
我喜欢春天。每当春到府南河时，漫步在河边的石子铺的小道上，望河中奔流的绿莹莹的春水，望对岸青翠的杨柳，呼吸着无比清爽的春的气息，感受着春剧烈跳动的脉搏。啊，多么舒适，多么惬意啊......
我喜欢春天，喜欢她的魅力和生机.也爱她的活泼与可爱.春,这可爱的精灵,将大地变的如此灿烂,如此缤纷，如此富饶，如此蓬勃！
在人生的道路中，总会经历许多难忘的回忆。它们就像一个漂流瓶，不停地漂浮在你的脑海中。忽然，我又想起一件事了。
这件事发生在一年前。那一年，我兴致勃勃地乘车去动物园玩，可是天有不测风云，刚刚去到，就下起了倾盘大雨。我只好闷闷不乐地乘车回家了。
车里的空气真闷啊！我此时心中恨不得赶快到家。车里的其他乘客也应该和我一样吧。回家的途中，车厢里静悄悄的。忽然，一种叫声打破了这沉静的局面。我和其他乘客不约而同地仰起了头看了看外面，原来，是一位残疾的老人家用手推着轮椅不停地追着汽车，说：“请等等！请等等我！”
那位老人的双手骨瘦如柴，那饱经风霜的脸上显现出一条条皱纹和斑点。整个身子湿淋淋的，就像一只“落汤鸡”。虽然那位老人不断地喊叫，但车上的那名售票员并没有丝毫表情，司机也没有留意那位老人，仍旧开车。但我从他们那怜悯的眼神中看得出，他们其实都
一年中，有四个性格不同的小姑娘。温柔的春姑娘，暴躁的夏姑娘，勤劳的秋姑娘，寂寞的冬姑娘。在这几位姑娘中，我最喜欢春姑娘，因为她是那样的春意盎然，那样的生机勃勃，那样的美丽。
今天，当我跟着爸爸妈妈回到乡下时，我深切的感受到了春姑娘的魅力，她为大地装扮的是那么的和谐、那么清新，使黑幽幽的土地上的花花早早都充满了生命的活力。
站在我家门前放眼望去，一片片绿油油的小麦直挺挺地站在田里，吸收着日月的精华。他们在等待，等待自己长大后，为人们奉献自己，做出贡献。田埂上，一株株油菜花金灿灿的。绿色的叶子与金色的花朵相间，人们看后，不禁会想和这美丽的风景留个影。我在种满了油菜花的田埂间穿梭，我和油菜花零距离的在一起，还能闻到油菜花的香味。也许，油菜花的花粉十分好闻，不是会引来一只只蜜蜂或蝴蝶，围着油菜花翩翩起舞。
湖的对面更是美丽。一片火红的枫叶林，如今已火红。那一棵棵枫树有序地排列在蓝湛湛的天空下，一行行一列列都那么地整齐，那么地茂盛。看着这片枫树林，真想到对面看看，闻闻枫叶的味道，虽不能身临其境，但枫叶红的那么美丽，不禁想起杜牧《山行》中的诗句：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
“迟日江山丽，春风花草香。”“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”……瞧！这么多描写春天的诗，诗中描绘的那么美丽。田园的春天是五彩缤纷的，它给人们带来了喜悦的心情，使人心旷神怡。
今天，是六一儿童节，我高兴极了。这天下午，班上举行了活动。
我走进教室，桌子都被摆到两旁了，中间空出了一大块位置。同学们今天都非常高兴，带了各种各样的好吃的，我也不例外。
活动开始了，“支持人”宣布了有什么礼物奖励后便开始玩游戏了。第一个节目是“抢椅子”，游戏规则是：同学们拍掌，掌声停下后，谁没坐到椅子谁就淘汰。我们六人围着椅子转，老师也在一旁拍掌，我的眼睛死死地盯着椅子，竖着耳朵听着，生怕坐不到椅子，游戏结束后我一次都没被淘汰。第二个游戏是“传玻璃珠”，每人拿一只乒乓球拍，把玻璃珠放在球拍上，传给下一位，这位又把珠子传到下一位，直到传给最后一个人。可是玻璃珠传到我这时，却从乒乓球拍上溜了下去，真可惜！第三个游戏最难了，要先坐爆气球，再把气球里的.问题回答出来，我们这组也没有回答对。最后同学们表演了一个小品，真是太好笑了，演得也非常好。颁奖了，可惜没有我们这组的。哎！倒霉！
虽然没得奖，但是我还是非常高兴。
“六一”真好！
田园，历来是古代诗人向往的地方，尤其是那些布衣终身或厌恶官场生活的人，更是对田园生活的安逸所吸引。不仅是田园生活安闲，就连农村风光也别有一番情趣。
初夏时节，我坐车回聊城老家，那里，我被农村风光所吸引，那缕缕炊烟；那飘飘白云，使我流连忘返。其中，那一亩连着一亩的麦地，让我陶醉其中。
来到麦田，极目远眺，碧绿色的麦田变成了绿色的海洋，一阵阵麦浪涌来，一股清香沁入肺腑之中，给人一种乡村的美感。抬头一望，湛蓝色的天空连着碧绿色的麦田，空中飘着朵朵白云，像大海在的点点风帆，在*静的海上行驶。低头一看，麦田里，花姑娘在麦穗上飞来飞去，这里停停，那里歇歇，在一棵棵麦穗上亲亲吻吻，对每一株麦穗都爱不释手，并且，还炫耀着背上的七颗“星星”。麦田里的青蛙也蹦来蹦去，像一个优秀的跳远运动员，还不时的在一处处停一停，像一个雕塑似的傻乎乎地望着一个麦穗，突然，它伸出像弹簧似的舌头，卷起了一只害虫，美滋滋地享受着美食，渐渐露出喜悦的神情。
细看这冬小麦，抽出了一簇簇碧绿的麦穗，看着看着，我想，也许就是农民伯伯辛勤的劳作，才换来这一片片绿色的海洋吧。农民伯伯，祝你们有一个好收成！放眼看去，绿色的麦田衬着天空，远处飘来几缕炊烟，呼吸者夹杂着麦香，树香、花香的清新空气，感到格外舒服。走进聊城的麦田，就像走进一个人间的天堂。
来吧，一起来享受田园风光吧！
我坐在行驶的汽车上慢悠悠的回家着，我在这个时候也不能如同火车上那样玩手机，因为在这里的时候会有阳光照射到座位这里，所以反光十分严重影响到我，以至于我不得不决定放弃。
放弃了玩手机的我只能在这里看看窗户外面的风景，在我的旁边的人我也不认识，而且此人已经开始迷迷糊糊睡觉了。
实话实说，这里的风景真的不行，要什么没什么，没有山也没有水，既没有美丽纯洁的蓝天也没有形态各异的白云，反正我是觉得还没有我的家乡农村风景优美，那里至少道路两旁都是树木，还有一条小河淌水，所以还算是秀丽的山水风光。而且，我觉得这里也没有城市中那种建筑风格，虽然我觉得自己去的城市没有什么好的，可是这里似乎已经是城市边缘地带，所以比城市规划比不上，比农村风景也不如！
现在这时候已经是在下午了，已经接*夜幕降临的时候了，所以使得这个污染严重的地方显得格外不美观大方，这也使得我自己感觉也不是很好，这也似乎是因为我自己现在有一些瞌睡，所以才会使得这里感觉如此。
100多年的等待，终于盼来了这一刻——2015年8月8日晚上8点，奥林匹克来到了中国的土地，来到了北京的鸟巢。开幕的那一刻，相信全体中国人都从内心的感到高兴。
记得8日晚上，我们一家人早早的吃过饭就守候在电视机前，等待欣赏奥运会开幕的精彩演出。开幕式开始了。随着“嘭嘭”几声响，鸟巢周围升起许多烟花和礼花，五彩缤纷，金碧辉煌，漂亮极了！整个开幕式气势蓬勃，非常精彩！我敢相信，这一刻全国人民肯定都是像我一样激动万分的。接下来的半个月，将属于世界各国运动员们，他们带给大家的将会是一场场精彩绝伦的比赛。我*时就喜欢运动，比如打羽毛球、滑轮滑、跑步和跳远。我曾经在我们学校的两届运动会上参加过跑步和跳远比赛，我都取得了第一名的好成绩。我最喜欢的运动员是刘翔和姚明，因为刘翔的100米栏很利害，姚明的篮球也打得很出色。我真希望我长大后，也能在奥运会的赛道上，有机会像刘翔一样快速的冲刺，然后就像在校运会上一样取得第一名的成绩。希望这不仅仅是梦想！到今天，我们中国已经拿到了8枚金牌，在金牌榜上排在第一名。
我相信，我们的运动员们还会更加的努力，争取到更多的金牌。我会支持你们的，为你们的精彩表现加油！
中国加油！奥运加油！
冬天的祖父把地球带走了，寒冷的春天女孩也准备了新一轮的旅行。
她派了她的小使者来传播她即将到来的消息。
大家好。我是春天女孩的使者。春天的女孩就要来了。是吗？哦，天哪，太快了。太快了。没时间说每个人都忙着准备迎接春天的女孩。蓝天女孩穿着一条蓝色的纱布裙，穿着蓝色和蓝色的衣服。她还戴了许多白云发卡，使自己更加美丽和感人。大地姐姐戴着一丝美丽的绿色丝绸，叫花姐打扮。曹师兄也不愿意戴上一顶绿色的宝石冠冕，戴上一件漂亮的绿色斗篷。每个人都想为春天的女孩展示最美丽的自己。春风、雨和太阳也很忙。春风轻拂大地，向世界各地传达春天女孩即将到来的信息。春雨的弟弟很淘气，丢了几块银豆，因为太阳的岳父再次搅动了他的泼水节。太阳的岳父正忙着说对不起，有时尴尬地挠头，把所有的东西都洒在嘴里。鸟儿们也唱了很长一段时间：欢迎春天的女孩。谢谢春女孩给活泼的孩子们带来了更多的忙碌。他们穿着最漂亮的衣服，唱着美丽的歌谣：春天在哪里？当春天很忙的'时候，小草的哥哥突然问，春天的信使说，春天的女孩两天后就到了，但现在是第五天了。你为什么还没见到她？是啊，春天女孩。每个人都有疑问。让我们去见春女孩吧。蓝天说。所以每个人都环顾四周。
然后聪明的孩子喊道：“你不必找春天的女孩。”过了一会儿，每个人都突然意识到：是的，春天的女孩已经在这里了。
亲爱的孩子们，你知道春天女孩在哪吗？
春天来了，一切都呈现出生机勃勃！
小燕子从遥远的南方飞回来了，它们在飞行中“叽叽喳喳”地叫着，好像在说：“我们大家回来了！”小燕子有着一身乌黑的羽毛和剪刀似的尾巴，看起来像一位气度非凡的绅士。它的羽毛非常非常的软，像一些棉花。树叶在“沙沙”地叫着，是因为春风吹动着正在长大的尖嫩的嫩绿的叶子。它那细长的枝条，像小女孩的花瓣。它是那样的光滑，柔软。
小溪在“叮咚叮咚”地歌唱，太阳公公把冰雪融化，溪水们好像在说：“啊，好舒服呀！”小鱼在溪里快乐的游动着，它们舒展着腰肢，摇摆着尾巴，看起来非常舒服。鱼儿们在“啪啪”地打着水花，一会“嗖”地跃出水面，一会又“扑通”一声深入水底，仿佛在比赛跳高，它们的姿态完美如画！
田野里，果园里，一些美丽、气味芬芳的小花，正在“砰砰”地舒展开花瓣。小花们真像一台电风扇，给人们扇来春天的歌吟。耕地的老牛正在“哞哞”地叫着，好像在说：“好累啊，但是想到秋天会有收获还是很开心的！”在泥土的芬芳里，有着农民伯伯辛勤的汗水。
在校园里，有着“哈哈”大笑的声音，是一条条红领巾们正在玩耍。有的在跳绳，有的在摔跤，还有的在打篮球呢！在朗朗的读书声中，有一转一重的阅读声，他们好像在读《找春天》这篇课文呢！
我喜欢春天，因为春天像一位音乐家，给我们大家带来美妙动听的声音！
梦想，有时遥远如银河的距离，有时又*在咫尺，触手可及。我们奋力拼搏，付出努力的汗水，只盼望着能够实现那些不大又不小的梦想。
盼望着自己能够飞驰在那无数人挥洒汗水的田径场上，从此长跑不再是自卑的阴影。我系着鞋带，每一个动作都是那么仔细，寄托着我的梦想。尽管现在的我仍是“蜗牛”速度，仍然只能咬牙拖着沉重的双腿追着别人，但我相信，付出总会有回报，任何的汗水都不会白流。
盼望着自己能够毫无压力地回答老师的难题，淡定地看着同学崇拜的目光。我在题海里奋战，笔就是我的武器，智慧就是力量的源泉，助我在题海中斩断重重阻挡。这条路上总是有巨石挡住我的道路，我也跌倒过，但是这并不能阻碍一位求知的勇者。有志者，事竟成。终有一天，我也可以站上讲台，解出老师给的难题。
盼望着父母能慢些老去。时光匆匆，任何保养品也抵抗不了岁月的侵袭。皱纹已爬上他们的眼角，黑亮的头发已不复存在，缕缕银丝在黑发之间，竟有些刺眼。我想起了筷子兄弟的《父亲》：“时光时光慢些吧，不要再让你变老了，我愿用我一切换你岁月长留……。”是啊，时光慢些吧，让父母慢些老去，让我赶紧长大，去回报为我们而操劳一辈子的父母。
盼望，这些大大小小的梦想。有的也许能得以实现。有的却终是一份心愿。
我们每个人都是一颗小小的星辰，在大大的宇宙里小小地努力着，盼望着……
老鹰的理想是在蓝天翱翔，花儿的理想是开出美丽的花朵，老师的理想是教育出好的学生。人人都有理想，我也有，那就是——当一名宇航员。
为什么我会有这个理想呢？那就是出于对宇宙的好奇。宇宙那么大，地球是那么的渺小，那么的微不足道。如果可以，我还可以看一看地球的美丽，看一看宇宙的美丽。
成为一名宇航员固然艰难，但是只要努力，没有什么难关是过不去的。因此，我要为之而努力。我买了好几本关于宇宙知识的书：关于宇宙的千亿个为什么，宇航员须知，以及上天的方法。如果想当一名宇航员，第一标准，也是最低标准——那就是身体素质要好。其他的大要求我可能达不到，但这一点，我就觉得从现在开始努力就一定做得到。所以，我每天都会锻炼。
在每天晚上的锻炼中，我有时甚至坚持不住了，但在自己的鼓励下，每一次我还是坚持了下来。我每天要绕着操场跑几圈，打球或踢球一小时。*板撑、仰卧起坐、俯卧撑共一小时。在这么多锻炼时间过后，我还要挤出时间来做作业——做作业也很重要。我要把学*搞好，努力进入世界著名航天大学，这也是成为宇航员的第二大步。所以读书也很重要，其他的要求我暂时不能完成，但这两点我力所能及的事，我一定会先去好好完成的。
做好这两点，以后的路就好走了。成为宇航员其实也是为国家，为人民探索新的、未知的领域。
有了理想，实现之路必然困难，但只要有一颗坚定不懈的心，再大的坎，也能跨过去！
暑假里，我和哥哥从昆明来到者海老家。傍晚，我们感受到了别样的乡村夜晚。
刚出门，一支支歌儿就唱响在我的耳边。远处树上的布谷鸟“布谷布谷”的叫个不停，蛐蛐“叽叽叽叽”的此起彼伏的歌唱着……水塘边的青蛙，歌声最是热闹。人一走*，它们一下子就停了下来，喧闹的夜晚瞬间变得寂静。一会儿，它们又唱了起来。那声响像要把刚才落下的歌声再补回来。
哥哥喊我往天上看。顿时，我陶醉了。天上的星星好漂亮，如钻石般镶嵌在*静的夜空中，闪烁着，静静的看着我们。在城市里根本没有人注意星星，因为星星被高楼大厦挡住了，遥远夜空中闪烁的星光已被被城市的弥漫的灯火淹没，所以，也就没有人去在意星星了。但是，在乡村里没有高楼大厦，也没有漫天的灯火，一抬头就可以看到完整的星空。乡村的星星是如此美丽！
随后，我们走到了一条河边。它是一条古老的河——黄家河。我们走过小桥，来到河埂上，两边都栽满了樱花树，这条河埂也叫做樱花大道。樱花树叶在夜晚是黑色的，但是这种黑色在夜空下更美丽。每当夜风轻轻吹过，河埂两边就传来沙沙的声音，仿佛樱桃树在窃窃私语呢！
“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。从喧闹到宁静，从远古到现在，让人感到如此的自然、和谐。这就是乡村，这就是我家乡别样的夜晚！
风拂过，叶吹过，树木“莎莎”作响。我站在高处眺望，一切都是那么美好！
站在山脚，一层层台阶令人发颤，仿佛一个巨人矗立眼前。我今天就要战胜它，取得胜利。刚走几步，速度飞快。“刷刷”两下子便走了上去。多么轻松啊！我想着，高山也并没有那么可怕吗。看看慢慢吞吞的妹妹，早已远远超过半数。嘿，她肯定追不上来，我胜券在握。
可万万没想到，看似*在咫尺的距离是那么遥不可及。越到高处，呼吸越来越急促，气喘吁吁的我真的一步也走不动了。头上豆大的汗水缓缓流下，正好那时烈日当空，阳光的照射下，让人眼睛难受，仿佛不让我继续前进。我在心底鼓励自己，加油，你能行！***曾说：“世上无难事，只怕有心人！”我支起沉重的身体，缓缓向前，妹妹不知不觉赶了上来，还朝我吐口水：谦虚使人进步，骄傲使人落后。我燃起了斗志，均匀好呼吸，拼了命的加速，冲上前去。妹妹仍然领先一步，取得了胜利！
这场登山好比一场龟兔赛跑，骄傲者必败！
“大家好！请掌声有请国际着名美食家——刘淑娟小姐！”
“啪啪啪——”
台下掌声热烈，坐满了观众和娱乐记者。此时，有记者向我提问：
“请问你是怎么想到做美食家的呢？”
我面带笑容，飞快地环视了一下整个大厅，看到的是一个带眼镜的文质彬彬的年轻人。
“我想做美食家是有几个原因的。”我稍微停顿下，接着说：
“第一个原因是我曾经看过一部电影——《美食王国里的老鼠》，看完之后我就觉得美食家可以解决人的“生死”这个大问题。你看，美食家的一个“好”字，就使一家濒临破产的小店一下子焕然一新；
第二个原因是美食家不见可以吃到全球最美味的食物，还可以拥有一大笔的“财富”，可以去世界各地旅行，并且不用为食物发愁。”
刚回答完这个问题，接着又有一个年轻漂亮的小姐向我提问：“请问一下，你是如何成功的呢？”
“我的成功，主要来自坚持不懈的努力。要成为美食家，就得站如松，坐如钟。经常锻炼身体，保持身体处于最活跃旺盛的状态，才能品出最美味的食物。每当我想要放弃的时候，母亲对我的鼓励总能让我获得坚持下去的动力。母亲对我成功有很大的作用，没有她也就没有今天的我！”
“叮叮叮——”
闹铃突然响了，将我一下子抛出梦境！我发现自己还躺在床上，阳光透过窗子，洒在我的'脸上。为了明天，为了成为一个合格的美食家，从今天开始，我就要奋斗啦！
早上，我起了床，叠好被子下了楼。正巧爸爸回来了。
我去开了门，看见车上有一只黑黑的东西在走动。便走过去仔细一看，原来是一只小黑猫。我高兴地跑回家告诉奶奶这个好消息，奶奶却不动声，一直到吃过早餐后。
我拉着奶奶去看上猫咪，奶奶一见，就说不养，我好奇地问：“为什么不养？你看它多可怜呀！”“因为它长得太难看了！”听了这话我的心好难过，于是我悄悄弄了点水给它喝，就将它安置在门口了。
吃过午饭，我趁奶奶在床上休息，便偷偷弄了点吃的给小猫咪。从它的吃相看上去有好长一段时间没吃饭了。它一定吃饱了。不然怎么会躲在一处睡觉呢？
“辛奶，过来打麻将！”奶奶一听见就立刻起来去打麻将。大概到下午 5 点半才回家。
“奶奶，养了小猫吧，你看它多可怜！”“不养！”奶奶果断地说。“正所谓，人不可貌相，海水不可斗量，再说了有句俗话叫‘不管白猫黑猫，捉到老鼠才是好猫’，不如先养在家里，看一下效果如何，你说呢？”
刚听见“好吧，先养养看。”我的心里就甜甜的。到了晚上，看见小猫咪有睡觉的`地方，我的心就吃了蜂蜜一样甜。
“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟”。这个周日，我们一行人去了乡村大岙，饱览如诗如画的乡村美景。
这里的风景真令人着迷：一大片一大片的油菜退下了金黄的冠子，露出了密密的嫩绿的荚。仔细看，嫩绿的叶尖上沾满了晶莹的露珠，好似正准备高空跳水表演。麦田穿上碧绿的长袍，不甘示弱，一个劲儿的往上蹿。偶尔，几只小鸟飞进油菜丛中，“叽叽喳喳”地叫着，好像在唱“初夏到了！”
门前，经常会路过一些家畜。鹅大踏步地在场地上走来走去，人来了，也毫不畏惧，反而展开翅膀，让我们看看它洁白的羽毛。有时鸡也跑来凑热闹。母鸡率领着小鸡，在树林中觅食。母鸡有时回头看看，生怕把一只小鸡丢掉。
下午，我们拿起锄头、钯子，到竹林挖笋。到了竹林，在茫茫竹海中，竹子纵横交错。有的被台风打斜了，但还是努力地生长着，真是“千礳万击还坚劲，任耳东西南北风。”我们找啊找啊，终于找到了一棵冒出头的竹笋，我们拿出锄头、钯子就挖。可惜，挖出来的笋是烂的！我们又找了很久，一棵都没找到。真扫兴！
天色已晚，我们恋恋不舍地回了家。乡村真美啊，真希望再一次来乡村大岙！
中山公园像一颗璀璨的明珠点缀在佛山旧城区。那里风景优美，空气清新。星期天，我和小伙伴们一起去中山公园游玩。
跨进公园大门，顺着台阶一直往下走，一个飞流直下的瀑布引入眼帘。这流水真壮美啊，像银河般倾泻而下，发出哗哗哗的巨响，让我不禁感受到李白诗中“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的气势。
顺着瀑布个弯再往前走，我看到了美丽的十一孔桥，十一孔桥是用石头砌成的，下面有个拱形的大桥洞。桥上人来人往，热闹极了。桥下秀丽湖的湖水清波荡漾。微风吹起，湖面泛起鱼鳞似的波纹。在阳光的照耀下，湖面五光十色，美丽极了。湖上的游船随意滑行，有人有限的划着船，水里的倒影仿佛一下被切开了，一下又合上，像一幅活动的图画。湖里的鱼儿也快活的游来游去，是不是跃出水面，贪婪的欣赏着湖岸迷人的景色。秀丽湖湖光浩渺，真令人套陶醉啊！
接下来，我还游逛了竹园、动物园、猴子山……真让我目不暇接啊！这里潺潺流水，绿树成荫，鸟语花香……如此诱人的美景怎不让人流连忘返、如痴如醉呢？
——小学四年级下册第六单元作文优选【10】份
我喜欢乡下美景，乡下的小路、小桥、树林的景物令我至今难忘。
假期去乡下时看见一条泥泞的小路弯弯曲曲地伸向远方。路面上留下的脚印有大有小，有深有浅，不知有多少人从这里走过。路旁知名的和不知名五颜六色的小花在微风中快乐地摆着手，招引着蜜蜂和蝴蝶。蜜蜂在花丛中嗡嗡地闹着，好象在说悄悄话。花蝴蝶在花间翩翩起舞。它们把这条小路点缀得更加美丽。
沿着小路一直往前走，是一座小小的拱桥。桥下，清澈见底的溪水缓缓向前流动。活泼可爱的鱼儿摆着尾巴，悠闲自在地嬉戏玩耍。
过了桥，闯进眼帘的是一片绿树林，林中时不时地传来一声声鸟鸣。这里还是孩子们的乐园哩！孩子们在这里捉迷藏，跳绳，讲故事……一片片欢声笑语在树林上空回荡。
啊，可爱的小乡村，这里蓝天白云、青山碧水、红花绿树，这里空气清新，气候宜人，环境优美，胜似世外桃园，叫我留恋忘返。
乡村一个朴实而无忧无虑的地方，这人们快乐又自由。
秋天的乡村，麦田一片金黄，花生的绿叶衬托着整个花地，一阵阵微风吹过，麦子弯弯腰，风过了他们又精神抖擞的站起来，田里的农民带着草帽，脖子里挂着毛巾，汗水一滴一滴的注入到麦田里让麦田不屈向上，茁壮成长。
麦田旁边是一座座小屋，黑瓦白墙的农家小院，有一道独有的风光。每到缕缕炊烟，从屋顶缓缓升起的时候，想必肯定是在做几道家常小菜，所谓三菜一汤，吃着健康。我早上上学的时候总会看见奶奶端着饭在门口和几个大爷大娘一起聊天吃饭，看着吃的津津有味，我忍不住直流口水啊！
走到门口的小溪里有一群鸭子在水中嬉戏，清澈的溪水吸引来一条条小鱼，鸭子有时会发出欢快的叫声在那里嘎嘎嘎嘎的叫。
每次放学回家，我第一个做的事情可不是写作业，而是跟着爷爷去放羊，羊发出咩咩的叫声是它欢快的叫声，因为他要去他们的饭店吃个饱。
乡村一个多姿多彩的世界是一个无忧无虑的地方，在这里我们可以享受新鲜的空气，享受着未来的天空享受这些白的云朵，享受着。
乡村四季可是很美的！但我以前就不喜欢乡村四季，但后来我欣赏了一次乡村四季的美！
春天，绿油油的小草偷偷地从草地上探出头来鲜艳的花朵傲然挺立农民伯伯在田地里认真地插田这就是乡村的春天！
夏天，河里的鳜鱼在河里游动池塘里的荷花沾满了露珠，青蛙也唱起了动听的音乐
到了傍晚，天上的白云染成了火红的晚霞，晚霞也变成了各种动物的模样小朋友们在池塘欢乐地游泳这就是乡村的夏天
秋天，农民们背着笼子上山摘果子去了，个个果子大大的，新鲜极了！秋风一吹，金色的叶子从果树上落下来山上里的叶子把小路铺成了一条金黄的路，一直伸向山顶这就是乡村的秋天
冬天，就是白色的世界，太阳公公穿上了白色的大衣，白花花的雪把小路铺成了一道白色的道路小朋友们在雪地上堆了一个可爱的雪人就是乡村的冬天
看！乡村四季多美啊！有时间来观赏一下吧！
伙伴们，你们欣赏过乡村的景观吗?你们应该没看过吧，我今天就带你们去见识见识。
一到秋天，那里的空气就变清新了，你吸一口新鲜空气吧，有点凉爽又有点清香，比城市里的空气好多了。你认真去感受，还会感到轻松，好像刚刚醒来似的感觉。
太阳露出一丝阳光，不一会就从云层中升起，一束束阳光照在身上会让你精神百倍，旁边人家的大公鸡也在报喜呢!
河边的草地形成了一个天然体育场，所以会有许多小孩子在这草地上翻跟斗，相扑等等。
我介绍的好吗?下次你去亲眼见识就知道了。
中元节，我的作业做得差不多了，就回奶奶家住。
第一天早晨，我起来搞卫生吃饭，我的第一件事就是写书法作业，我拿起笔正准备要写，发现纸快没了，我就告诉奶奶，奶奶找了一本计算本。他在纸上画了格子，只不过格子太多，比我字帖上的格子还要多，我告诉奶奶，奶奶说：“没事，多练几个字。”这叫“几个字”吗？不过我只得听从命令，写完后终于可以休息了，这个时间已*中午，我们吃完饭就各忙各的。我当然是玩啦，我感觉一点也不好玩，我就无聊的在本子上画来画去……
我在纸上画出来一个电视，就决定看电视。因为爸爸让我少看电视，所以奶奶只准我看一个小时，我随意点了一个动画，然后津津有味的看起来。但是时间不等人，过得飞快。一下子就到了时间了，奶奶叫我休息着好朋友邹妍希玩，我去她家发现她门关着，就回来了。
唉，在家闷着也没味，奶奶就要带我出去打牌，结果遇上了邹妍希，邹妍希带着我去隔壁朋友家。伙伴们都在那里，我们玩了很多游戏，然后累坏了，我看邹妍希玩迷你世界，其余三个人都是在房里玩乐高积木。
快五点了，奶奶她们也散场了，我这才回去。
"我”们这个小村子里有很多人家，大多数都是苗族，只有几家是汉族的。
“我”的邻居是一位苗族的老奶奶。她的女儿在当教师，能赚很多钱。那位老奶奶不缺钱，就是缺人手。老奶奶虽然身子很强壮，但是手脚还是有些不灵便。
妈妈对“我”说，邻居老奶奶虽然身体好，但手机还是有些麻烦，你要多帮助别人，有时间了多帮邻居奶奶做些事情。那时候“我”很小，只有五六岁，只能帮奶奶做些简单的事情，抹桌子、洗洗碗筷。现在我长大了，可以帮奶奶多做些事情了。
一天，“我”回到家，把作业写完后，看见奶奶昨天换的床单和衣服还没洗，便拎着水桶带着衣服和床单来到小河边洗衣服和床单。洗完后，我把衣服和床单晾起来的时候，邻居奶奶兴冲冲地从屋里走出来吧我吻了一下。我的心里甜滋滋的。我感到这不是亲人胜似亲人的亲情让我感到多么温暖啊！
3月7日，我们的班队课做了一次水果拼盘，这次水果拼盘真是又有创意又好吃（好吃只是对我而言）。
当比赛开始的时候，每个小组可真是忙得不亦乐乎，有的用小刀割苹果，有的剥香蕉，有的切金橘，还有的剥葡萄皮儿……
而我们组先是把一只橘子的橘皮剥开，把橘囊取出来，之后把另一个橘子皮用小刀分成4份，把橘囊取出，把4份橘皮分别分开，放在盘子的“东”、“南”、“西”、“北”4个方向。然后把第一次剥好的橘囊放在盘子的外圈，把一个苹果切成和十分之一大小的苹果片，再把苹果片皮朝下地摆放在四周的橘子皮中间，最后把剩余的橘囊放在橘皮和橘皮的间隔中间。可我们总觉的好像缺少了点什么，对了，中间放一颗桂圆就行了呀，不对，应该在桂圆下面放一小节香蕉，这样才能把桂圆托起来，于是我们就照放了……
呀，终于完成了快上交吧！紧张的时刻快到了，只听同学说，你们组得了第三名！当时那个爽啊！
我外婆家在黄避岙乡的塔头旺村，它虽然没有城市那样喧闹繁华，却是一个山清水秀、鸟语花香的地方。那里树木成林，河水清澈，人们热情，物产丰富……
清晨，乳白色的薄雾像轻纱一样弥漫在空气中。过了一会儿，天亮了起来，薄雾也慢慢地消散，太阳从东方慢慢地升起，随着鸡叫，鸟鸣，犬吠，人们就起来做早饭了，一家人围在桌边，其乐融融地吃起饭来。虽然只是粗茶淡饭，朴素极了，但大家都吃得津津有味。吃完早饭，人们便走出家，干各自的事去了。
走在乡村的小道上，享受着温暖的阳光，清新的空气迎面扑来：清风**，在人们的谈笑中，夹杂着几声清脆的鸟鸣；蝴蝶在空中翩翩起舞；路边的小野花伸展着自己柔美的身躯。极目远眺，远处一片片稻田碧波微荡，掀起绿色的海洋；一座座小山上种满了绿色的果树，像一层层楼梯，泛起绿色的画卷。
傍晚，夕阳西下，劳动一天的人们也慢慢回到了各自温暖的家，和家人一起开开心心地吃晚饭。乡村的夜晚静谧而美好，漆黑的夜空只偶尔听到几声蛙鸣，辛苦了一天的人们可以充分休息，等待他们的是明天冉冉升起的太阳。
乡村生活是一幅画，一首诗，一支歌，令人陶醉和向往！
“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”春天的乡村是生机勃勃的，小草、笋都从土里探出头来，桃树也乐开了花，就连河边的小柳树也抽出了新芽。
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”夏天的乡村是热闹的，河里的荷花开了，芬芳扑鼻，只要你走到河边就能闻到荷花的香味。小动物们也开起了音乐会，你听，他们现在还在唱哩！
“空山新雨后，天气晚来秋。”秋天的乡村是鲜果飘香的，果树上一个个的水果又大又香，让人忍不住想摘下来尝一尝。田野里，高粱笑红了脸，稻子笑弯了腰。
“墙角数枝梅，凌寒独自开。”冬天的乡村是白雪皑皑的，腊梅开了，一场大雪过后，除了大片的白雪以外，还有腊梅，能让人眼前一亮。
乡村不仅有生机勃勃的春天、热闹的夏天、鲜果飘香的秋天和白雪一片的冬天，还有活泼可爱的小朋友们。
无论什么时候，都能看见小朋友们在开满小花的草坪上翻跟斗、竖蜻蜓，那天真的笑声真让我们难忘。
啊！我爱四季都很美的乡村，我爱有天真可爱的小朋友们的乡村，它们在我的脑海中绘成一副美丽的画卷，令我永生难忘。
这乡村里的一切，哪个不是我的朋友？
我热切地跟他们打招呼：你好，汩汩的溪流，你吟诵着一首首小诗，是在歌颂着我们美丽的家园吗？你好，高大的树木，你那坚硬的身躯，为多少人遮挡了炎热，送去了清凉。你好，清清的山泉，你捧出一面明镜，是要映照出这山中的美景吗？你好，金黄的稻田，你让多少人感受到了收获的喜悦。你好，飞流的瀑布，你那天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势，你可是这乡间的一道绚丽的风景线。
你好，火红的落叶，你就像一位美丽的姑娘，在这山间舞蹈。你好，悠悠的白云，你那洁白的身影让天空充满宁静，使我们心情舒畅。
