拖着沉重的步伐，我从学校电视台下来，走在**室的路上。我参加竞选校大队长落选了……“落选”，两个多么可怕的字眼，像一把锋利的匕首，在我心里狠狠地刺了一刀。此刻，我的心在滴血。为什么是这样？我无法面对这个可怕的现实，我该如何面对老师，面对同学？同学又会不会在背后议论我？我的脑子一团糟……
“哇——”校外传来了一阵充满稚气的啼哭声，透过隔离栏望去，只见一个小孩正在蹒跚学步，但一不小心跌倒了。谁知站在旁边的母亲并不像我想象的那样伸手去扶一把，而是说：“跌倒了自己爬起来！”
“跌倒了自己爬起来。”我反反复复念着这句话，猛然醒悟了：我失败了，并不可怕，重要的是我是否能做到败而不馁！
是的，失败算什么？失败只是成功的驿站，是成功的序幕，是成功赞歌中的一个小小的休止符。电闪雷鸣常常来临，路遇荆棘从来是家常便饭，泪水涟涟也可能时时发生。砍倒荆棘，咽下泪水，眼前总会出现你向往的阳光大道。不要认为自己是失败者，不要自暴自弃，因为只有你自己才能打败自己。只要努力，就算一时失误，你照样是成功者。
想着想着，我又抬头望了望那小孩，他站起来了，站得稳稳的，脸上露出了甜蜜的笑容。
我又变回了原来的我，脸上挂着自信的微笑，神采奕奕地向教室走去……
跌倒了，那么就坚强地爬起来，身体是如此，心灵也如此。
还记得十岁那年，我突发奇想地缠着爸爸，想学骑自行车，爸爸开始并不答应，他怕我吃不了苦，但后来看我那执着的样子，便严肃地对我说：“学骑自行车有着很大的风险，一定会摔跤，如果你不能坚强地爬起来，那你还是不学比较好，你，能做到吗？”我满不在乎地点点头，眼睛里闪着兴奋的光。
那天下午，爸爸把一辆公共自行车推到我面前，对我讲了许多关于骑自行车的技巧，我安静地听着，默默地记着，生怕漏掉什么细节。当我开始骑的时候，爸爸依然板着脸看着我，但那眸子里透射出来的，还有担心。“砰”，我摔了一跤，擦破了点皮，委屈地看着爸爸，而爸爸只是淡淡地说了一句：“起来！”我嘟嚷着嘴，极不情愿地爬上自行车，继续练*。
在无数次跌倒爬起后，我再一次跌到了，而这次，车和垃圾桶来了个“亲密接触”。血，从膝盖上流出来，那鲜艳的红色，使我倒吸了一口冷气，眼睛里闪着泪花，无助地看着爸爸，希望他能让我回去。但，他看都没看我一眼，只是坚定地说了一句：“起来，继续骑。”我仍带着一丝期盼看着妈妈，可爸爸拦住了想扶我起来的妈妈，说：“当初是她自己要学，摔了，就要自己爬起来。”我咬了咬嘴唇，在泪眼模糊中坚强地爬了起来。夕阳西下，夜幕降临，在一条*坦的路上，有一个挺拔的身影注视着一个坚强的女孩……
这让我想起了一对外国夫妇带着孩子在公园散步，孩子跌倒了，但他的父母却阻止中国老人将他扶起来的事例。是啊，天下的父母都一样，孩子摔了，就要让他自己坚强地爬起来，重新起航。
人的一生总会摔倒很多次，但只要坚强地爬起来，不灰心，不放弃，一直走下去，就会看到胜利的曙光，就能到达幸福的彼岸！
跌倒了，自己爬起来看到这张照片你是不是觉得很奇怪，为什么拍一张哭的镜头。你们知道我为什么对它特别喜爱吗？那是我在二岁时一次自己走路不小心摔倒趴在地上哭，希望爸爸能把我扶起来，可我爸不但不扶还给我拍了下来。他是希望我跌到了自己爬起来。这些年来这张照片教会了我很多很多……让我在哭泣时停止流泪，让我在成长道路上遇到绊脚石的时候，自己爬起来，我觉得它就是一盏明灯，指引着我前进的方向、陪伴我走过人生那漫长而又充满期待的路。
记得在20xx年的一天，我在太极大厦学画画，爸爸去接我，但是我画还没有画好，一会儿不是颜料调太浅，一会儿就是颜料调太深。那一次我是倒数几个走的，从老师那儿出来，一路上爸爸喋喋不休地批评我，他说如果我以后再这么拖拉下去，他就不来接我了，虽然当时我答应了他，但是我就是不服气。每次我去老师那儿，我总会将时间把握地很准，什么时候描图，什么时候打底，什么时候上色，从那以后我就再没有迟走过了。正是那一个自己心中默默建立起的志向，正是它激励着我，培养出了我的耐心和信心，在美术考试时，老师给我们出了一道调色题，我就是凭着我这坚强的意志和信心而取得了第一名，得到了很多礼品和赞誉。
所以要记住，遇到困难，要坚强，要有信心，要自己爬起来，克服一切困难。
刚学学会走路的孩子会时常跌倒，有经验的家长不会去扶他，而是让他自己爬起来。虽然自己的孩子多次受伤，但是家长明白痛过了才能学会走路，他的步伐会更加强健有力。
同样，初中生活也如同学走路一样，一次次的挫折摆在你面前：电子游戏的诱惑，交友不慎重，学*漫无目的……这一切的一切，都会使我们摔跤，而每当此时，我们都需要别人的回答，跌倒了怎么办?勇敢的爬起来，坚强的往前走，因为在你跌倒时没人能给你信心，除非你自己。
青少年在成长之中，思想，行为等方面都不太成熟，因此往往会犯一些错误，但是只要你敢于改正错误，犯点错误是可以理解的。犯错误并不可怕，因为“金无足赤，人无完人”，犯了错误不能去面对才是最可怕的，同样，不要惧怕跌倒而是而要有跌倒之后勇敢爬起来的闪念，那么，跌倒将不在可怕。如果在你跌倒时不求上进，只会用默默等待的心态去面对，你不懂得拼搏，奋斗，而是通过“等”来消耗自己的青春时光，你将是最愚蠢的人。
学生在学*生活中最恐惧的是考试失利，有的同学原本对自己充满信心，带着信心踏上了考场，最终，成绩一落千丈，这时，他们往往会对学*失去信心，以至于辍学，而如果他们在考试结束后，多一点分析，多一点勇气，多一点信心，分析失利的原因，勇于面对失败，我想结果会截然相反。
“有志者事竟成”。有志气的人在跌倒后勇于爬起来，重新踏上人生路。常言道“吃一堑，长一智”，在跌倒又爬起的过程中，你就看到了相应的经验，教训，这是人生旅途的宝贵财富。
跌倒了自己爬起来，这个过程是个意外的收获，在你人生的百宝箱中又多了一份成熟，一份稳重，一次教训。所以，当你跌倒时，不要灰心意冷，而是勇敢地去面对，努力地爬起来!
为什么不愿意爬起来呢?是为了怕别人耻笑?那你错了，不会爬起来的人，才是人们耻笑的对象，失败就失败，败也要败得有风采。还是害怕再次摔倒。的确，人生之路，何等漫长，会经过多少困难，只要你学会了跌倒了自己再爬起来，那么你将不会畏惧挫折，成功的道路将为你敞开。
跌倒了自己爬起来，你将会成为生活的强者，人生的强者，人生的胜利者。“我宁愿依靠自己的力量打开我的前途”，雨果说。但愿我们记住这句话，人生只有依靠自己的力量才会彰显精彩。
在你遇到失败时，请牢记跌倒了自己爬起来，不要做生活的淘汰者。
那时正值七月伏天，屋顶上的麻又厚又密，***吃力地翻着，很快就汗流浃背。李如珍虽然疼爱孙子，却决不姑息他的点滴过错。***的表姑看到这种情况，心有不忍，来向祖父说情，他才把孙子从屋顶叫下来，教导他道：“以后可要好好读书啊！不要再去那里看热闹了，要是迷上，你这辈子就不会有出息了。”接着又心疼地为孙子擦去汗水，倒水给他喝。
从此，***不忘祖父的教诲，认为劳动可以锻炼意志，消除恶*，以后他一直这样要求自己和子女。
培养劳动*惯、远离恶*，这就是***翻麻故事带给我们的启示。
“衣来伸手，饭来张口”的孩子在当今社会可谓比比皆是，可是，总有一天，他们要脱离父母的羽翼自立于人世，那时，又有谁能替他们做家务活、做一些日常的劳动呢？我们的家庭教育绝不是培养“四体不勤，五谷不分”的寄生虫，教给孩子劳动的技巧，帮助他们养成劳动的*惯并树立劳动光荣的观念，这是让你的孩子能立足于世的必备教育。
作为父母，不知道你有没有调查过你的孩子生活在怎样一个环境中呢？有没有了解一下你的孩子都结交一些怎样的朋友呢？有没有注意过孩子有什么不良的*惯呢？每一个人生活的环境和结交的朋友都将对他（她）的成长产生十分重大的影响，如果你过去没注意过以上那些问题，那么不妨从现在起留意一下，让你的孩子在一个健康的、远离不良*惯的环境中成长吧。
跌倒了别哭，自己爬起来再走
宋嘉树（1864-1918），字耀如，原籍海南岛文昌县，一生多彩多姿，他的身世背景、他的远渡重洋、他在上海十里洋场的发迹，都充满了传奇色彩。他创办了华美印书馆，协办了中国基督教青年会，参加了孙中山领导的同盟会。
1887年，宋耀如与培文女子高等学堂毕业的名媛倪桂珍结婚，生有三女三子，他们便是名闻中外的宋霭龄、***、***三姐妹和宋子文、宋子良、宋子安三兄弟。宋氏家族对于*现代中国有着深远的影响，尤其是宋氏三姐妹在中国*现代史上具有特殊的地位，被誉为上个世纪世界上最杰出的女性。那么，这三位杰出的女性是如何被教导出来的呢？
宋家的孩子还在爬行和学步阶段，宋耀如就鼓励他们：“一步二步三步，好！跌倒了别哭，自己爬起来再走，好！一二一，一二一……”孩子们果然不哭，跌倒了爬起来再走。朋友们说他是“开孩子们玩笑”，宋耀如却回答：“老兄错了，这不是开玩笑，这是人生之路的第一步，将来在社会上闯世界，全靠这第一步呀！”
孩子们渐渐长大。有一天，宋耀如特地选择了一个风雨交加的日子，带着霭龄、庆龄、子文等人去龙华。他不让孩子们参观龙华古刹，却让他们丢开手中的雨伞，站在古塔下淋雨。宋耀如指着高高耸立的龙华塔对孩子们说：“你们看这座塔，千余年来不怕风雨，为什么？因为它基础牢固，骨架紧密。你们将来投身革命，就要从小打基础，练骨架。现在让我们一起开始比赛，围绕宝塔跑六圈，六六大顺！”宋耀如带头跑了起来，孩子们紧紧跟着父亲，有的孩子不小心在泥泞中跌倒了，却迅速地爬起来再跑，无一肯落后……
还有一次，姐妹兄弟玩“拉黄包车”的游戏，霭龄装作黄包车夫，庆龄扮成乘客，小妹小弟跟在身后又蹦又跳。正玩得开心时，不料“车夫”拉车用力过猛，双手失去控制，一下把“乘客”抛了出去。“车夫”愣在那里傻了眼，知道自己闯了祸；“乘客”又疼痛又委屈，满脸不高兴。这件事被父亲知道了，他慈爱地对霭龄说：“做游戏也要有分寸，‘黄包车夫’可不光是使力气呀！伤了乘客还怎么拉生意呢？”小霭龄不好意思地笑了。父亲又笑着对庆龄说：“我们的‘乘客’这样宽宏大量，这样勇敢坚强，真是了不起！”小庆龄受到父亲的夸赞和鼓励，一脸的阴云散去了。长大以后，庆龄真的成为一位既富有爱心和宽容，又意志坚强、面对邪恶势力敢于斗争的伟大女性！
——从跌倒处爬起来作文优选【五】份
人生就像一条弯弯曲曲的线，弯曲处便是人生所经历的挫折。只有我们努力战胜挫折，才能使这条线变得*直。
每个人都会有挫折，我也有。虽然每个人面临的挫折不同，但是战胜挫折一定是每一个强者的选择。
从小不服输的我有些懒惰，到了中学，亦是如此。而今，我学会了竞争是提高成绩最好的办法。于是我为自己选择了一个强大的对手，我每天把她和自己作比较，看有哪些做得不足，然后改正。虽然我心里明白自己很有可能不是她的对手，战胜她需要付出艰辛的努力，但是三分钟热度的我还是没有坚持下去。就这样，我三天打鱼，两天晒网地度过了一个月，开始了我与她的第一次比拼，结果可想而知。我失败了，而且败得很惨。这让从小成绩优异的我倍受打击。我决心改掉自己懒惰的坏*惯，并尽全力缩小自己与她之间的距离。
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我相信只要经历过风雨就可以见到彩虹。“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”。只要经历过众多磨难，每次都有长进，每一朵梅花都会放出属于自己的香气。
于是，从此我开始严格控制自己，不让自己有人一丝一毫的懈怠。刚开始，我的确有些坚持不下去，但是心底的力量最终战胜了懒惰，接下来，虽然我还是不太*惯，但是我坚持了下来。历经磨难，我与她开始了第二次比较。这次我虽然还是败了，但是距离却小了许多。“只要肯坚持，有朝一日我终究能超过她”这是我激励自己的一句话。
挫折并不可怕，可怕的是没有战胜挫折的勇气。
在人生道路上，不可能一帆风顺，难免会出现许多挫折。就像李白曰：“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”。要想取得成功，就必须战胜挫折。
人生谁没有挫折？一个小孩学*走路，总会摔过跤，只有一次一次地站起来，才能学会走路。挫折可以摧毁一个人，也可以造就一个人，有的人害怕挫折，因此不敢去追求成功，这是弱者。而强者却不会因挫折而沮丧，停止追求，而会振作起来，向挫折挑战，像暴风雨中的海燕，勇敢地搏击风浪，从而战胜挫折。
战胜困难还需要自己的毅力和信心。音乐巨人贝多芬，双耳失聋。而对于一个音乐家来说，最大的悲剧是丧失了听觉，可他遭遇病痛的折磨，仍不放弃音乐。他战胜了自己，战胜了挫折，把欧洲古典派推向新的高峰，并开辟了浪漫主义乐派个性**的新方向，成为了一位伟大的音乐家。可见，战胜自己是战胜挫折的基础。
马克思说过：“世界上没有永远*坦的大路，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才会有希望达到光辉的顶点。”面对挫折，我们不能愁眉不展，要正视而不回避。我们应该化挫折为动力，从挫折中战起来，才能品尝到成功的喜悦。白炽电灯的发明者爱迪生，当初为了寻找适合做灯丝的材料，曾遭受六千多次失败，但他屡败屡战，在挫折中积累经验，使得每次挫折都向成功靠*，最终他登上了成功之巅。是的，一次挫折并不代表永远失败，只要你敢于战胜它，成功的大门一定会为你敞开！
李白曰：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。可见，要成功就必须尝试挫折，面只有战胜挫折才能取得成功！所以，让我们在今后的人生道路上不断地战胜挫折，走向生命辉煌的明天！
窗内人叹息，窗外雨声起。
你，李白，才华横溢，胸怀大志，却万万没想到要被迫暂别长安。面对朋友为你践行而准备的美酒佳肴，只见你失去了当日的“嗜酒见天真”、“一饮三百杯”，内心的苦闷忧郁、壮志难酬使你无可奈何;迷茫看着窗外的细雨淅沥，只见你端起酒杯却又推开，拿起筷子却又搁下，内心的矛盾不堪、满怀愤慨使你双目茫然。你少有大志，胸怀着“济苍生，安社稷”的理想，想辅佐帝王、成就伟业。但当你试图施展自己经国济世的宏愿时，却受到权贵的排挤，政治出路应当何处找?无奈之下，忧郁之中，你写下了《行路难》。“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”，你忽然想到了吕尚、伊尹开始在政治上并不顺利，而最后终于大有作为。于是，你虽然感到人生道路的艰难，但又对未来增加了信心。想到前路障碍重重，你摆脱彷徨，毅然写下“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，以示自己实现宏愿的坚定信念!
我陷入沉思：是什么使你走出忧郁与苦闷呢?噢，是你直面挫折的勇气!
孟郊·挫折
房内满堆圣贤书，可听朗诵声声起。
你，孟郊，勤奋苦读，志在四方，却万万没想到自己两次考举，两次不中。一心报国，欲求一官半职的你又岂就善罢甘休?誓要坚持到底!于是，再次扎进书堆，寒窗苦读数十年，顾不得生活的困顿，顾不得思想的不安，只为它朝能在朝廷中大展拳脚，一圆心愿。你无视前次的失败耻辱，再接再厉，总结经验教训，无论春夏秋冬，都一如既往地写读。终于，在十二年后的第三次赴考，你成功了!只见你按捺不住兴奋，一鼓作气地写下《登科后》，“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”不正正倾泻了你从苦海中超度出来后心中的无比狂喜和吐气扬眉吗?
我们成长道路上会遇到数不清挫折，许多人都认为挫折使我们在成长和前进时的绊脚石，而我的认为则恰恰相反：挫折，是成长道路上的铺路石。
很多人在遇到挫折时不敢抬起头来勇敢地正视挫折，更不敢去战胜它们，甚至导致因受到而给自己的心蒙上一层阴影，一辈子都生活在自卑中。实际上，我们不应该畏怯挫折，而是应该抱着一颗乐观的心去面对自己所受到的挫折，并一一将它们战胜，不然，你永远都只能被挫折踩在脚下。其实，我们再回过头来仔细想想，社会上的那些成功人士，他们难道没有遇到过挫折吗？他们的人生和我们一样，也经历了许许多多的挫折，但是最后他们不都战胜了挫折并取得了成功吗？
实际上，我们不光要战胜挫折，从挫折的阴影中走出来，还要好好地“利用”这些挫折。比如，当我们遇到了挫折，应该从所受到的一次次挫折中吸取教训，并找到自己为何失败的原因，才能从根本上改正自己的错误，并且还要保证自己今后不会犯同样的错，才能从此找到成功的方法，并一步步走向成功。这样一来，这些挫折不都被你好好地“利用”了吗？
例如伟大的发明家爱因斯坦在发明的时候尝试了几千多次，也失败了几千多次，他遇到了多么巨大的挫折啊，但是他并没有被挫折所吓倒，而是勇敢的战胜了它们，还从挫折中寻找失败的原因，并一次次对自己的方法加以改进，最终他不是成功发明了白炽灯并成为了一名被人民所爱戴的科学家吗？
其实，挫折不是最可怕的，可怕的是我们不敢勇敢地面对挫折，最终被挫折所吓倒，一生都活在挫折的阴影中，相反，我们应该战胜并“利用”挫折，最终才能找到成功的方法。
做每件事情，多多少少都会遇到挫折。然而遇到挫折时，我们一定不能害怕它，还要战胜它！
记得有一天，火辣辣的阳光照射在地面上，绿油油的小树站在小道旁保卫着自己美丽的家园，小鸟站在树枝上叽叽喳喳地唱着美妙的歌曲。“伙伴们，快来，我们的目地地到了！”随着这一声喊叫，我们来到了山脚下。今天，我们就是来爬山的。“伙伴们，我们可以开始爬山了！”听到这句话，我按捺不住心中的激动，迫不及待地冲了上去。
跑着跑着，我感到脚越来越重，就像被绑了东西似的。头上豆大的汗珠一颗一颗地落下来，整个人也累得气喘吁吁。我找了一个地方，坐了下来。歇了一会儿，我心想：爬山这么累，要不算了吧，直接回家好了。可看到小伙伴们不停向前的身影，我的脑里顿时浮现起老师说过的一句话：失败并不可怕，而遇到困难不去打败它才是最可怕的。我们不能遇到一点挫折就放弃，只有战胜挫折才能取得成功！想到这，我立刻站了起来，擦了擦汗珠，继续走了上去。“伙伴们就在前面，我要超过她们！”我信心十足，暗暗鼓励自己。就这样，我带着超越小伙伴的决心，迎难而上。
终于，我超越了她们来到了山顶上。“山上的景色多美啊！”我不禁赞叹道。果然，风雨过后的彩虹才是最美的。清新的空气弥漫着山野的味道，体现着人与自然的和谐。远处的高山矗立云间，蜿蜒起伏，绵延不绝，让人赏心悦目。山底的田野一览无余，鳞次栉比的高楼大厦也尽收眼底。再看看身旁，几枝野百合正含羞待放，一切显得多么美好！
通过亲身经历，我知道了：无论做什么事，都要有恒心有毅力，才能取得成功！
——跌倒了，爬起来_写事的作文500字优选【5】份
在生活中，每个人都会遇到困难，它们会让你伤心，让你自卑、退缩，或许会成为你心中的一道创伤；可是我们应学会——跌倒了爬起来，不要被困难压倒。
有个小女孩，和父母生活在一起，日子过得很美满。可是，天有不测风云，在一次车祸中，她丧失了双臂。她的日子过得并不好，每天吃饭，写字都需要手。有一天，女孩开始用脚做事，她先练*写字；当然，脚没有手好用，写下的字歪歪扭扭，很不好看。可是她坚信自己会成功，所以她每天都练*，竟然把脚都冻破了。最终，功夫不负有心人，别人看不出那是她用脚写的了。
她重新回学校，同学都不跟她玩，就连昔日最要好的朋友也不理她。小女孩很孤独，很寂寞。于是，她下定决心，一定要让同学刮目相看。她勤奋学*，不狂不傲，成了老师、同学们眼中的好学生，别人都对她刮目相看。
小女孩长大了，成为一名作家，在一次演讲中，她对观众们说：“自从那一次车祸，我失去双臂，才让我懂得要好好学*。所以我们跌倒了，必须爬起来，不要被困难压倒，不能向困难低头，要坚持走自己的那条路。”
自从看了这个故事，我每次遇到困难，都会想起文中的小女孩，她在我心目中是力量的象征，让我不要灰心。所以我们一定要记住：跌倒了，爬起来。
拖着沉重的步伐，我从学校电视台下来，走在**室的路上。我参加竞选校大队长落选了……“落选”，两个多么可怕的字眼，像一把锋利的匕首，在我心里狠狠地刺了一刀。此刻，我的心在滴血。为什么是这样？我无法面对这个可怕的现实，我该如何面对老师，面对同学？同学又会不会在背后议论我？我的脑子一团糟……
“哇——”校外传来了一阵充满稚气的啼哭声，透过隔离栏望去，只见一个小孩正在蹒跚学步，但一不小心跌倒了。谁知站在旁边的母亲并不像我想象的那样伸手去扶一把，而是说：“跌倒了自己爬起来！”
“跌倒了自己爬起来。”我反反复复念着这句话，猛然醒悟了：我失败了，并不可怕，重要的是我是否能做到败而不馁！
是的，失败算什么？失败只是成功的驿站，是成功的序幕，是成功赞歌中的一个小小的休止符。电闪雷鸣常常来临，路遇荆棘从来是家常便饭，泪水涟涟也可能时时发生。砍倒荆棘，咽下泪水，眼前总会出现你向往的阳光大道。不要认为自己是失败者，不要自暴自弃，因为只有你自己才能打败自己。只要努力，就算一时失误，你照样是成功者。
想着想着，我又抬头望了望那小孩，他站起来了，站得稳稳的，脸上露出了甜蜜的笑容。
我又变回了原来的我，脸上挂着自信的微笑，神采奕奕地向教室走去……
勇气是什么呢？不同的人有不同的回答。
那是一个阳光明媚的早晨，我和爸爸出去散步，走在路上时，我看见小伙伴们在骑自行车。哎哟！他骑的挺好啊，我的自学能力这么强，肯定能分分钟学会，于是我下定决心要学会骑自行车。
第二天早上，我推着崭新的自行车来到了体育广场。刚开始爸爸在后面帮我扶着，当我觉得练得差不多时，我对爸爸说：“爸爸可以松手了。”爸爸松开的一刹那，我就狠狠的摔到了地上，真是摔得眼冒金星，我不死心，又把自行车扶了起来，继续练*。
就这样，我跌倒了又爬起来，反反复复重复了好几次，我感觉学的差不多了，心中多了几丝兴奋，就连着嘴角也不自觉地开始上扬，看来今后我又多了一项吹嘘的技能了，我这学*能力真不是吹的。正当这时，一个小男孩突然向我冲了过来，我不得不刹车，可我还不太熟练，从车上滚了下来，摔了个狗啃泥，手掌也擦破了皮。身体的疼痛，加上不甘心，我丧失了自信，一边说着：“我不学了。”一边准备回家，爸爸看我这个样子，就过来鼓励我说：“失败是成功之母，如果你半途而废，是什么也学不好的，我相信你。”
听了爸爸的话，我停止了一切动作，对呀，什么困难都没有，怎么能练出技术呢？我又恢复了信心，坚信自己一定能够学会骑车。我接着练*，爸爸不知道什么时候松开了手，我还问：“爸爸，我骑的好点没有。”只听见爸爸在我身后鼓起来掌，这时我才发现我已经独自骑了好长的距离，我开心极了，爸爸也为我竖起了大拇指。
勇气，就是第一次骑自行车罢了。
跌倒了，自己爬起来看到这张照片你是不是觉得很奇怪，为什么拍一张哭的镜头。你们知道我为什么对它特别喜爱吗？那是我在二岁时一次自己走路不小心摔倒趴在地上哭，希望爸爸能把我扶起来，可我爸不但不扶还给我拍了下来。他是希望我跌到了自己爬起来。这些年来这张照片教会了我很多很多……让我在哭泣时停止流泪，让我在成长道路上遇到绊脚石的时候，自己爬起来，我觉得它就是一盏明灯，指引着我前进的方向、陪伴我走过人生那漫长而又充满期待的路。
记得在 20xx年的一天，我在太极大厦学画画，爸爸去接我，但是我画还没有画好，一会儿不是颜料调太浅，一会儿就是颜料调太深。那一次我是倒数几个走的，从老师那儿出来，一路上爸爸喋喋不休地批评我，他说如果我以后再这么拖拉下去，他就不来接我了，虽然当时我答应了他，但是我就是不服气。每次我去老师那儿，我总会将时间把握地很准，什么时候描图，什么时候打底，什么时候上色，从那以后我就再没有迟走过了。正是那一个自己心中默默建立起的志向，正是它激励着我，培养出了我的耐心和信心，在美术考试时，老师给我们出了一道调色题，我就是凭着我这坚强的意志和信心而取得了第一名，得到了很多礼品和赞誉。
所以要记住，遇到困难，要坚强，要有信心，要自己爬起来，克服一切困难。
以前我读过一本有趣的书——《绿野仙踪》，没想到今天，老师还给我们看了按这本书拍成的一部电影，真是太幸运了！
书中的主人公是一位快乐无忧的小姑娘，名叫多萝茜。她从小和叔叔婶婶一起住在大草原上。大草原上常常会有龙卷风，一天，多萝茜还没及时躲进避龙卷风的洞里，便被它吹到了芒奇王国。为了回到家园，她遇到了各种惊险，经历了千辛万苦。在她漫长的旅程中，不断有些新伙伴的加入，如胆小的狮子，只有脑袋、却没有脑子的稻草人，和缺少了心的铁皮人。他们患难与共，喜悦同享，一起度过了一段不可思议的时光，最后都实现了各自的心愿。
这个故事告诉我，我们不一定都是最最完美的一个人，每个人都有缺点和不足之处，但是，大家要知道，缺点是能改正和弥补的，你改正了自己的缺点，它便又成了你的优点，最重要的，是我们不要为自己的一些先天的不足而感到灰心失望。我们要和多萝茜一样，拥有一颗善良、勇敢而坚定的心，即使在路上跌倒了，也要有爬起来的勇气。面对自己不幸的事情，仍然能快乐的大笑起来，并勇敢地去面对自己的困难。
看完这部电影后，我发现我对这个故事又有了更深刻的了解，因为电影把书中的情节更加真实地呈现在我们面前，让我们有了更具体的领悟。在电影中，主人公的一颦一笑，都能让我体会到不少的情感。
这部电影真的很好看，它能把你带入一个童话般的境界中，让人感受到它无穷无尽的魅力！
——跌倒了，爬起来作文450字优选【5】份
在快乐的同时总伴随着痛苦。与此同时，生也就是因为功与失败并存；欢笑与泪同在，才变得更加充实与美好。而我们每个也正是因为一次次的失败与挫折，才一步步走向熟。
朋友，在你跌到时你会怎样做呢？是怨天尤、自自弃，将自己永远困在生活的影当中？还是重新站起来，迎接新的挑战？
如果您现在还沉浸在失败与泪当中，于生的低谷。那么请你对自己说：跌到了要爬起来。
是的，命运是不公*的。的一生也不可能永远一帆风顺：或许，您现在高考落榜；或许，您现在职场失意；或许，您现在多年的女友向您提出分手；或许，您一之间一无所有；或许……
但是，这一切不是一个甘于*凡的理由。的一生不在于拿一副好牌，而是能够把坏牌打赢。在任何时候都不能向命运低。
朋友，当你陷入生的低谷时，对自己说：“跌到了爬起来。”拿起你生活的勇，与命运抗争。相信走过黑暗，光明一定在不远向你挥手。要生存先把眼泪擦干，走过去，前面是一片新的天空。
在我们的日常生活当中。没有人会一生*安，一路顺风的，只有跌到了再爬起来……
要记住摆在你面前的不是天堂，不是地狱，只有现实。
拖着沉重的步伐，我从学校电视台下来，走在**室的路上。我参加竞选校大队长落选了……“落选”，两个多么可怕的字眼，像一把锋利的匕首，在我心里狠狠地刺了一刀。此刻，我的心在滴血。为什么是这样？我无法面对这个可怕的现实，我该如何面对老师，面对同学？同学又会不会在背后议论我？我的脑子一团糟……
“哇——”校外传来了一阵充满稚气的啼哭声，透过隔离栏望去，只见一个小孩正在蹒跚学步，但一不小心跌倒了。谁知站在旁边的母亲并不像我想象的那样伸手去扶一把，而是说：“跌倒了自己爬起来！”
“跌倒了自己爬起来。”我反反复复念着这句话，猛然醒悟了：我失败了，并不可怕，重要的是我是否能做到败而不馁！
是的，失败算什么？失败只是成功的驿站，是成功的序幕，是成功赞歌中的一个小小的休止符。电闪雷鸣常常来临，路遇荆棘从来是家常便饭，泪水涟涟也可能时时发生。砍倒荆棘，咽下泪水，眼前总会出现你向往的阳光大道。不要认为自己是失败者，不要自暴自弃，因为只有你自己才能打败自己。只要努力，就算一时失误，你照样是成功者。
想着想着，我又抬头望了望那小孩，他站起来了，站得稳稳的，脸上露出了甜蜜的笑容。
我又变回了原来的我，脸上挂着自信的微笑，神采奕奕地向教室走去……
以前我读过一本有趣的书——《绿野仙踪》，没想到今天，老师还给我们看了按这本书拍成的一部电影，真是太幸运了！
书中的主人公是一位快乐无忧的小姑娘，名叫多萝茜。她从小和叔叔婶婶一起住在大草原上。大草原上常常会有龙卷风，一天，多萝茜还没及时躲进避龙卷风的洞里，便被它吹到了芒奇王国。为了回到家园，她遇到了各种惊险，经历了千辛万苦。在她漫长的旅程中，不断有些新伙伴的加入，如胆小的狮子，只有脑袋、却没有脑子的稻草人，和缺少了心的铁皮人。他们患难与共，喜悦同享，一起度过了一段不可思议的时光，最后都实现了各自的心愿。
这个故事告诉我，我们不一定都是最最完美的一个人，每个人都有缺点和不足之处，但是，大家要知道，缺点是能改正和弥补的，你改正了自己的缺点，它便又成了你的优点，最重要的，是我们不要为自己的一些先天的不足而感到灰心失望。我们要和多萝茜一样，拥有一颗善良、勇敢而坚定的心，即使在路上跌倒了，也要有爬起来的勇气。面对自己不幸的事情，仍然能快乐的大笑起来，并勇敢地去面对自己的困难。
看完这部电影后，我发现我对这个故事又有了更深刻的了解，因为电影把书中的情节更加真实地呈现在我们面前，让我们有了更具体的领悟。在电影中，主人公的一颦一笑，都能让我体会到不少的情感。
这部电影真的很好看，它能把你带入一个童话般的境界中，让人感受到它无穷无尽的魅力！
人生怕的不是跌倒，而是跌倒后没有勇气爬起来——题记知识竞赛结束了，结果令人大失所望。虽然说是二等奖，分数却低得吓人，好想哭，任眼泪流淌，以此来排遣出内心的苦闷，委屈。赛前的努力都白费了吗？
我一遍又一遍地告诉自己：以后决不参加这种比赛。但却心有不甘，我不信我就此失败了。我的内心矛盾极了，难道我就这样失败了吗？我不甘心就沉沦下去，但同时却也害怕再次的失败。
回到家后，我失落地躺在床上。爸爸走进我的房间，对我说：“孩子，我给你讲个故事。从前有一位父亲，看到他儿子没有男子汉气概，于是把他送到一个禅师那里学*跆拳道。经过三个月的学*后，他的父亲去检验学*成果。看到儿子正与一位跆拳道高手对打，儿子出手后总是被很快打倒，他的儿子一共被倒了十六次，也爬起来十六次，每次他总是很轻易地被他的对手打倒，每次他也都毫不迟疑地站起来。他的父亲看后说：”怎么经过训练还这么差，很容易就被别人打倒。‘禅师不慌不忙地说：“我很遗憾你只看到了表象，却没看见你儿子那种跌倒了，再爬起来的男子汉气概。”爸爸讲完了故事，意味深长地看着我。
听完这个故事，我猛然间明白，跌倒并不算什么，人生中会遇到很多次跌倒。关键是要有勇气爬起来继续前进。相对于失去勇气而言，跌倒又算什么。
我相信，只要有勇气，有信心，定能创造奇迹。
凛冽的寒风卷裹着细小的沙粒，像无数钢针劈头盖脸地朝我脸上扎来。我裹紧身上单薄的衣裳，漫无目的的走在失望而又迷惘的十字道上。呵，又失败了......
想起刚才在电脑看“第二届语文报杯”的大赛通知，已然傻了眼，就像是掉进了冰窖，浑身发冷。这次参赛是不允许一稿多投的，可我怎么那么傻，竟然投了那么多次。
我坐卧不安，只好就这样有气无力地来回游荡，脑子里面一团浆糊，又稠又粘。天空、白云也似乎在故意嘲笑我，就连那刺骨的寒风也不忘在背后捅我一刀，我无法接受这个现实。
我感到一切，正在离我越来越远，包括我的理想，我曾经说过要拿奖的豪言壮语，我不禁想起自己自信满满的样子......想起......我哭了 ，酸楚的泪一滴一滴无声地消失在风中。我觉得周围的一切都变了......最后在我面前形成了一条无法逾越的鸿沟，我迈不动脚，只好在原地苦苦挣扎......
“唉!"我重重叹了口气，难道就这样算了吗？
寒风送来低沉的话语：“跌倒了，爬起来！”我的心猛地一动。是啊，一切都已成为过去，都已存档，即使现在再怎么悲伤，也无事于补。难道说，拘一把后悔泪，就能换回一切吗？显而不能，那么既然现实不能改，就不要沉湎于悲伤，而是应该憧憬美好的明天。
记住，跌倒了，就爬起来！
——《自己爬起来》教案 (菁华3篇)
活动设计背景
幼儿园经常有小朋友跌倒，他们依赖性较强，本次活动将小动物跌倒后自己爬起来的情节迁移到*时生活，使孩子们在日常生活中乐意尝试自己来。
活动目标
1、初步感受故事中有趣的情节，并要懂得，跌倒了要自己爬起来。
2、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
3、领会故事蕴含的寓意和哲理。
4、初步懂得自己长大了，遇事能够试着面对。
5、引导幼儿在故事和游戏中学*，感悟生活。
教学重点、难点
能区分动物之间的大小，理解力气小拉不动大动物的原因
活动准备
小熊、小羊、小兔、小猫头饰或毛绒玩具，小图书，桌面演示教具。
活动过程（活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注：重点表述基本环节）
一、教师提问，小朋友有没有跌倒，跌倒后怎么办，引导幼儿各自表达自己的经历和解决方式。
二、操作演示，情感情节，边播放动画片边讲故事。
1、运用桌面演示教具，边演示边讲故事前一段，并进行适度插问。小羊、小熊，怎么拉不动，依次请幼儿讲讲小兔和小猫为什么相互拉不动。而且一个个都跌到了。（通过直观操作比较，感受小羊、小兔和小猫小，熊大）。用操作演示的方法讲述故事最后一段，请幼儿帮小动物想办法小熊怎样才能起来。
2、教师有感情的讲述，幼儿完整的看完动画片。
3、结合故事内容采用夸张的动作和语气引导幼儿感受四只动物互相拉对方，可是最后都跌倒在地上的有趣情节。
三、幼儿自主选毛绒玩具，分小组操作演示，体验情感。教师引导幼儿相应演示小动物先后爬起来的情景，是幼儿充分感受“一二三自己爬起来”这句话的含义，隐性地引导幼儿跌到了可以自己爬起来，不用别人拉，产生愉快的情绪体验。
四、提供图书，幼儿可以自由的边看边讲，日常生活中鼓励幼儿跌倒不哭闹，自己爬起来。
五、个别操作，听听讲讲。
1、放故事磁带请幼儿按故事情节把小动物粘贴在故事背景图中，让幼儿再次体验感受自己跌倒自己爬起来。
2、鼓励能力强的孩子与老师一起讲故事。
3、日常生活中引导幼儿跌到了不慌张，知道怎么办。
教学反思
我选择了小班语言活动《一二三自己爬起来》，是因为在国培时我说的课也是这个活动。
如今的孩子多数都是在万般宠爱中长大的，自我、脆弱、依赖性较强，独立性教差。由于小班幼儿年龄小，对活动的.注意力时间较短，所以在活动中我准备了一些小动物头饰和毛绒玩具，吸引小朋友的注意力。
1.活动中小朋友说的欲望比较强烈，大多数幼儿能举手、大胆的表述，既培养了幼儿的胆量，又培养了幼儿的说话能力通过活动的开展，幼儿从中受到了启发：我们小朋友如果摔倒了要自己爬起来，做个勇敢的孩子。
2.整个活动的过程中，整个活动过程中，孩子们积极性较高，课堂挺活跃。家长们也挺高兴，因为整个活动中，都是以孩子们为主，大部分孩子都有表现自己的机会。当然，还有部分孩子在对大的拉不动小的的原因还不明白。
⑴对幼儿的发展，孩子们觉得自己就是这堂课的主人，他们非常乐意接受本次活动。尤其是角色扮演时，孩子们更是带劲，兴趣特高。让他们在生活中做一些力所能及的事，明白只有通过自己努力，才能得到自己想要的东西。
⑵对教师专业发展的反思，通过本次活动，我更了解幼儿想要的是什么，应该要的是什么，老师教的应该是什么，老师以后做的是什么。
⑶对师幼互动的反思，这次活动，我充分的调动了孩子们的积极性，并且他们都觉得老师是妈妈，使这堂课的游戏环节达到了**。
3.对活动效果的评析。这次活动的教学准备还不够充分，但课堂纪律很好，气氛很活跃。在以后的教学工作中，我还要不断的完善自己。
4、如果让我重新上这堂课，我会在上课前准备更充分，做一副背景挂图，和每个环节做一副图，上完课以后，把这些图贴到墙上，让孩子们每一天看到这幅图时，就想到自己的事情自己做。
一、活动目的： 1、在看看讲讲的过程中，理解木偶表演的内容，学说短句“大象，不要怕，我来扶你起来”、“摔倒了，不要怕，一、二、三自己爬起来”。
2、 鼓励幼儿不怕困难，摔倒了自己爬起来，做个勇敢的孩子。
二、活动重点： 理解木偶表演的内容，学说短句“大象，不要怕，我来扶你起来”、“摔倒了，不要怕，一、二、三自己爬起来”。
三、材料及环境创设： 木偶：大象、小兔、小猪、小猫四个角色；事先请两位老师排练好表演内容，布置表演场景。
四、活动过程： （一）引起兴趣：今天，老师请来了几位小动物来表演节目，你们想看吗？
（二）初步感知：（分段观看表演，边看边讨论） 1、从开始——小兔说：“哎，你太重了，我扶不起”
问：（1）大象怎么啦？
（2）小兔看到大象摔倒了，它怎么说？
（学说短句：“大象，不要怕，我来扶你起来”。先个别幼儿回答，后集体练*。） 2、从小猪出场——“哎，你太重了，我扶不起”。
问：谁又来帮助大象，它是怎么说的？（集体练*以上短句） 3、小猫出场“喵喵喵”
问：（1）谁又来帮助大象了？
（2）小猫会对大象说什么？
（请个别幼儿上台来对大象说“大象，不要怕，我来扶你起来”） 4、过渡提问：
三个小动物都扶不起大象，这可怎么办？
（1）请幼儿讨论有什么办法让大象起来？
（2）个别幼儿讲自己的办法（2－3名）。 5、看最后一段表演
问：小动物对大象说了什么话，大象爬起来了吗？
（练*短句“摔倒了，不要怕，一、二、三自己爬起来”） （三）反复感知：（完整观看表演，引导幼儿学着讲讲） 1、交代表演名称。
2、要求幼儿一边看表演，一边可以和小动物一起表演。 （四）迁移运用：
1、出示小熊，它走着走着就摔倒了。（师：哎呀，小熊摔倒了，我们怎么对它说？）
2、如果你摔倒了，你怎么办？
3、小结：鼓励幼儿摔倒了不要怕，自己爬起来，做个勇敢的孩子。
评析：
从教师制定的目标来看，还是比较合理的。既有语言活动的要求，练*短句。同时也渗透了德育教育，对幼儿进行勇敢教育。因此，从活动的选材和制定的目标都是非常适合小班年龄阶段的幼儿的。对重点的把握也是比较准确的，突出了语言活动的语言性。
从整个活动的过程来看，采用木偶表演的形式吸引了幼儿的注意力，使幼儿在看看讲讲的过程中，自然地融入到故事的情节中，幼儿的主动性得到了较好的发挥。教师活动的设计过程中注重了每个环节之间的衔接比较紧凑，过渡较自然。良好的教学形式使幼儿的参与性较好，师生间的呼应体现较好。
但作为语言活动，总的说来幼儿学的对话量比较少，尤其是需要掌握的短句，可让更多的幼儿练*讲讲。此外，还可在分段表演中采用不同的形式让幼儿学说对话，如小熊的对话由老师来讲，小猪和小猫的话可请个别幼儿、集体幼儿练*和分组练*，让幼儿到台前与木偶直接对话，更好地体验师生间、幼儿与木偶间的情感交流，从而也可让幼儿感受同伴间互相关心、帮助的情感。另外，教师在操纵木偶要注意方向的一致性。总之，在活动中教师还缺乏一定的随机应变能力，根据幼儿的能力及时地调控。
活动设计背景
幼儿园经常有小朋友跌倒，他们依赖性较强，本次活动将小动物跌倒后自己爬起来的情节迁移到*时生活，使孩子们在日常生活中乐意尝试自己来。
活动目标
1、初步感受故事中有趣的情节，并要懂得，跌倒了要自己爬起来。
2、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
3、领会故事蕴含的寓意和哲理。
4、初步懂得自己长大了，遇事能够试着面对。
5、引导幼儿在故事和游戏中学*，感悟生活。
教学重点、难点
能区分动物之间的大小，理解力气小拉不动大动物的原因
活动准备
小熊、小羊、小兔、小猫头饰或毛绒玩具，小图书，桌面演示教具。
活动过程（活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注：重点表述基本环节）
一、教师提问，小朋友有没有跌倒，跌倒后怎么办，引导幼儿各自表达自己的经历和解决方式。
二、操作演示，情感情节，边播放动画片边讲故事。
1、运用桌面演示教具，边演示边讲故事前一段，并进行适度插问。小羊、小熊，怎么拉不动，依次请幼儿讲讲小兔和小猫为什么相互拉不动。而且一个个都跌到了。（通过直观操作比较，感受小羊、小兔和小猫小，熊大）。用操作演示的方法讲述故事最后一段，请幼儿帮小动物想办法小熊怎样才能起来。
2、教师有感情的讲述，幼儿完整的看完动画片。
3、结合故事内容采用夸张的动作和语气引导幼儿感受四只动物互相拉对方，可是最后都跌倒在地上的有趣情节。
三、幼儿自主选毛绒玩具，分小组操作演示，体验情感。教师引导幼儿相应演示小动物先后爬起来的情景，是幼儿充分感受“一二三自己爬起来”这句话的含义，隐性地引导幼儿跌到了可以自己爬起来，不用别人拉，产生愉快的情绪体验。
四、提供图书，幼儿可以自由的边看边讲，日常生活中鼓励幼儿跌倒不哭闹，自己爬起来。
五、个别操作，听听讲讲。
1、放故事磁带请幼儿按故事情节把小动物粘贴在故事背景图中，让幼儿再次体验感受自己跌倒自己爬起来。
2、鼓励能力强的孩子与老师一起讲故事。
3、日常生活中引导幼儿跌到了不慌张，知道怎么办。
教学反思
我选择了小班语言活动《一二三自己爬起来》，是因为在国培时我说的课也是这个活动。
如今的孩子多数都是在万般宠爱中长大的，自我、脆弱、依赖性较强，独立性教差。由于小班幼儿年龄小，对活动的注意力时间较短，所以在活动中我准备了一些小动物头饰和毛绒玩具，吸引小朋友的注意力。
1.活动中小朋友说的欲望比较强烈，大多数幼儿能举手、大胆的表述，既培养了幼儿的胆量，又培养了幼儿的说话能力通过活动的开展，幼儿从中受到了启发：我们小朋友如果摔倒了要自己爬起来，做个勇敢的孩子。
2.整个活动的过程中，整个活动过程中，孩子们积极性较高，课堂挺活跃。家长们也挺高兴，因为整个活动中，都是以孩子们为主，大部分孩子都有表现自己的机会。当然，还有部分孩子在对大的拉不动小的的原因还不明白。
⑴对幼儿的发展，孩子们觉得自己就是这堂课的主人，他们非常乐意接受本次活动。尤其是角色扮演时，孩子们更是带劲，兴趣特高。让他们在生活中做一些力所能及的事，明白只有通过自己努力，才能得到自己想要的东西。
⑵对教师专业发展的反思，通过本次活动，我更了解幼儿想要的是什么，应该要的是什么，老师教的应该是什么，老师以后做的是什么。
⑶对师幼互动的反思，这次活动，我充分的调动了孩子们的积极性，并且他们都觉得老师是妈妈，使这堂课的游戏环节达到了**。
3.对活动效果的评析。这次活动的教学准备还不够充分，但课堂纪律很好，气氛很活跃。在以后的`教学工作中，我还要不断的完善自己。
4、如果让我重新上这堂课，我会在上课前准备更充分，做一副背景挂图，和每个环节做一副图，上完课以后，把这些图贴到墙上，让孩子们每一天看到这幅图时，就想到自己的事情自己做。
——让自己幸福起来作文 (菁华6篇)
幸福，如花般绽放，似火般燃烧，它在每个人的灵魂深处奏响美妙的琴音，在中华大地上留下历史的足迹。
罗斯福说：“幸福不在于拥有金钱，而在于获得成就时的喜悦以及产生创造力的激情。”著名科学家袁隆*研究的杂交水稻取得了巨大的经济效益，使上亿*人走上幸福道路，其资产已经过亿。面对记者的采访，袁隆*先生始终洋溢着动人的微笑，在大家的记忆中，他一直过着朴素而充实的生活。在充满田园气息的安静小院中，他研究出了举世瞩目的科技成果；在尘俗纷杂的社会里，他始终有一颗淡泊宁静的心。袁隆*用勤劳的双手开辟了杂交水稻的先河，为建设幸福*贡献出不可磨灭的力量。
随着信息技术的不断发展，新时代的气息使我们随渐忘却了先辈们的高尚品格。走在五彩缤纷的社会上，为了赶潮流而追求名牌的小青年随处可见；走进五星级饭店的包房里，不少大款们为了一己私利而大摆宴*；走进原本宁静的校园中，孩子们却为了“iphone”手机而沸腾起来……如今，我们追求时尚，追求财富，却忘了谦卑，忘了朴素，拥有一颗布满世俗之心的我们何以担当起建设幸福*的重任？面对名利，面对黑暗，我们只有始终坚守着自己简朴、*淡的生活，不以物喜，不以己悲，才能成为21世纪的小主人，才能为人民的幸福生活贡献一份力量。
不少同学认为，随着生活水*的提高，家庭富裕了，他们认为自己很幸福，长辈们节简的做法就是“土老帽”，长辈们以前生活条件不好，节约是应该的。殊不知，这些同学过着“小皇帝”的生活，而*目前仍有许多孩子吃不上饱饭。我们所期望的幸福不只是某一个人的幸福，而是十三亿*人的幸福。可是，再大的蛋糕用来分成很多份也会变小，我们的很多资源都比不上其他一些国家。在此基础上建立幸福的国家，我们肩上的责任可谓是重于泰山啊！我们不妨叩心自问：我是否过的是低碳生活？我是否自觉遵守节约国家能源的有关规定？我认为，青少年们应积极参加有关节约能源的活动，克服“我自己幸福就行”的自私思想，敢于同浪费国家能源的行为作斗争，并积极向有关部门举报，树立“让*人幸福”的高尚理想，并努力为实现这一目标而奋斗。
被甘霖洗净了铅尘与世俗的社会是如此美好，不少默默奉献者一直在我们身边，他们用智慧与汗水为祖国的繁荣而努力拼搏。农民工不怕风吹雨打，用勤劳的双手为祖国建立起一幢幢高楼大夏；善良的企业家们把善款捐给困难儿童，让他们实现了读书梦；还有一些不知名的好心人为了祖国的发展而日夜奔波在灯火阑珊的城市间……这一切的一切，凝聚着十三亿颗炽热的爱国之心的力量，诠释着党对人民的关怀，国家对我们的照顾。青少年们应为了中华崛起而读书，为了回报党的恩情而不懈努力。
走在21世纪的光明道路上，我们要懂得建设幸福生活的艰难，我们更要铭记好心人的恩情，以此作为我们发奋学*的动力，在学业上更上一层楼。
我相信，在不久的将来，幸福的气息会弥漫在华夏大地。幸福，翱翔在每个*人的心中。
有一个地方，在那儿，我感到很幸福、很快乐，那里有我童年所有回忆，住着一群我深爱的家人，那就是家，一个让我幸福的地方。家很普通，但是家中所具有的气氛，不是所有地方都有的，家里有呵护我的家人，他们给了我家的亲切，爱的呵护。
生病了，有家人的关怀；考试考好了，有家人的鼓励；参加了比赛，有家人的支持；遇到了困难，有家人的帮助。多好啊，家里有我所有的回忆。
小时候，坐我爸爸的自行车，本来说是带我去游泳的，不小心把脚卡在了钢圈里，好在爸爸骑得不是很快，所以只有大指拇流了很多血，爸爸妈妈看见后，忙把我的脚取出来，把我背去医院，医生给我清洗了伤口，给我包扎好，说：“只要不多走路，伤口就不会发炎。”回家后，爸爸妈妈说什么也不让我自己走路，背我去吃饭、背我去上厕所……有一次，爸爸背着我去外婆家，我发现爸爸额头上豆大的汗珠，这时我恍然大悟：这么热的天，爸爸每天背着我来来*不亚于十趟。从外婆家回来，我就吵着要自己练*走路，爸爸妈妈犟不过我，就只好答应我，不过我也答应了他们，在我练走路的时候，他们要在旁边看着，我扶着墙走路，在我看来没什么，不过他们比我还紧张，这让我感到了有家是多么好的一件事，能让我感到无比幸福。
我的童年是有滋有味的，是多姿多彩的，在这里，我感到幸福。
幸福，如果你是园丁，懂得去欣赏它，就要用爱所灌溉一片芳香；幸福，如果你是蜡烛，懂得去呵护它，就要用爱所带来一片温暖；幸福，如果你是春蚕，懂得去珍惜它，就要用爱所带来的安适。其实在生活中有许多人只是去羡慕别人的物质幸福去安慰自己的虚荣心，却忽略了身边人对你的爱让你感到的幸福。
就有这么一个人——李老师。
在一次英语课中，比赛的事情走了神，忽然老师叫我站起来回答问题，而我却只是傻呆呆地看着同学们，哑口无言，不好意思地低下了头。老师对我说：“放学到我办公室来。”我仿佛听见了老师的潜台词，不安的低下头。
放学了，我来到老师办公室，其他的老师都走了，只有老师一人默默在在办公室里等着我。接着，老师拿出教科书教我上课的重难点，一遍又一遍，又不觉得厌烦。无意间我看见了老师的白发，一条条皱纹毫不犹豫的刻在脸上。这到底是蕴含了多少艰辛！就这样，浓浓的爱意就这样从心里蔓延开来，幸福不仅在心间流淌。
告别时，看着老师渐渐远去的背影，眼眶已经模糊，模糊了我的双眼，模糊了远去人儿的轮廓，这一幕一幕似曾相识！思绪又拉回许久前……
一次的打篮球，不慎扭到脚，脚肿的甚比猪脚。当时啊，疼得直哭，仿佛打开了三峡水坝眼泪哗哗哗的流了一下午不停。老师看了看我的脚，又蹲下按了按肿起的部分，皱着眉头说：“你先不要去上课了，赶紧去医务室。”我基本移动一下都会扯到神经然后撕裂一样的痛根本没法走路去。“啧，这可麻烦了。”老师皱起眉便把我背到医务室，然后让校医给我消毒上药，她则在一旁不安的走来走去，边看边说着：“怎么那么严重呢，你呀，也不注意着点，要是大发了，看你怎么跟你父母交代！”说完便慢慢蹲下来小心抚摸着，轻轻的吹着，心里出现了一种特殊的感觉——爱！如春风拂过我的脸送走了疼痛。我的心里忽然流过一股暖流，那便是幸福罢！
老师——我们的再生父母，尽管不是生身父母也是能让我感受到爱，感受到幸福的存在。她所做的，何曾不让我感到幸福？它所带来的芳香，温暖，安适……何曾不让我感到幸福？
小时候，趴在窗台上数星星。月圆的晚上星星没见着几个，到是月亮挂在清朗的夜空里翠玉般的明亮，分外引人注目。我傻乎乎的想：这月亮里面真的住着美丽的嫦娥仙子么？她快乐吗？幸福吗？是否她现在如此时的我一样，正瞪着惺松的睡眼无助的打量着月亮以外的世界？那么她目光停留处是那个伏在窗台边一脸忧伤的小小的我吗？
嫦娥仙子，你知道幸福是什么吗？让我轻轻的告诉你，好不好？
幸福是什么？
幸福就是穿在身上，软软的，暖暖的妈妈为我织好的毛线衣；
幸福就是下雨天，妈妈撑一把伞立在教室窗户下等我放学时的一个背影；
幸福就是每晚临睡前搂着妈妈的脖子，闻着妈妈的体香而沉沉入睡时落在嘴角的一个甜甜的笑；
幸福就是――
可是嫦娥仙子，我没有这些所谓的幸福。
没有！没有！永远没有！
作家朵拉有句名言:第一个孩子是一滴水，有自己的声音。这触发了我。我觉得每一份幸福就像一滴水有自己的声音。你可以选择它滴落的方式，但你对它的声音没有选择。
一个人落地，就是一个活生生的个体，有自己必须经历的人生，有自己的理想和抱负，有对幸福的不同解读。如果只有在失去的时候才真正知道幸福的价值，还有谁有勇气去追求？
几千年前，在战场上挥舞着弓和剑的将军认为胜利是他最大的幸福；儒家学者孟子认为:和人们一起玩得开心。然后幸福；几百年前，在黑暗的伦理学中长大的*认为追求真理是一种幸福，著名的数学家、物理学家安培认为忘记工作，获得成功是一种幸福；现在，金庸笔下武功超群的杨过和小龙女，把轰轰烈烈的爱情当成了幸福。在网络喝醉，梦见死亡网虫孩子们很高兴生活在一个虚构的世界里对于幸福的解读，不同的时代，不同的历史条件，甚至不同的人有不同的体验。
春天以花朵的形式过去了，夏天以枝叶的形式过去了，秋天以果实的形式过去了，冬天以冰雪的形式过去了。而我们的快乐会呈现出春夏秋冬不同的形态，然后以不同的形态和我们的生活一起终结在黄土里。所以要抓住自己的幸福，不要总羡慕别人比自己幸福。如果你太在乎，你的幸福反而会变成坟墓。你知道，快乐和严肃比想象的还要糟糕？
有一首歌是这样唱的**淡淡才是真这透露出一种幸福感对某些人来说，这算不了什么。能算幸福吗？但对于一些身居特殊岗位的人，或者无家可归的人，或者亡命之徒来说，是一种遥不可及的幸福。那些每天过着*淡生活的人渴望另一种幸福充满活力和激情其实，如果一个人愿意时不时的保持寻求幸福的心，幸福就可以在事物的变化中看到，无论是充满活力还是死一般的寂静。幸福不在于事物，而在于心灵、感情甚至眼睛。所以每个人的幸福都有自己的解读，不用担心自己的幸福比别人的少。
因为你的快乐有发自内心的声音，你能听到吗？那是大自然的声音发出的银色声音。听着，多美妙啊！
好吧好吧。
一个人的一生可以爱很多次，但只有一个人会让你笑的最开心，痛的最刻骨！ 把爱留给爱你的人吧，至少他会对你认真，幸福是自己的。 有些缘分是注定要失去的，有些缘分是永远不会有好结果的，爱一个人不一定要拥有，但拥有一 个人就一定要好好去爱他。 人生就是找寻爱的过程，每个人的人生都要找到四个人：自己，你最爱的人，最爱你的人，共度一生的人，但很悲观的是，你最爱的，往往没有选择你；最爱你的，往往不是你最爱的；而最长久的，偏偏不是你最爱也不是最爱你的，只是在最适合的时间出现的那个人。 独自看到世间的美景而无人分享，应该是一种遗憾吧！！！ 真正的爱情是人生旅途中手拉手的搀扶，是两根琴弦在同一旋律中的和谐的颤动，它不是怎么占有，而应是双方互信互守的专一，一生守候，不是一句简单苍白的山盟海誓，而是无数个*淡日子的同舟共济，相濡以沫。 性格决定命运，心态决定方式，快乐与否不在于你拥有多少，而在于你以怎样的心态去看待生活 爱情有时就像一道菜，一个口味时间长了难免会令味觉麻木，这时更重要的不是草率地换一道爱情麻辣烫， 而是冷静下来，在*淡的表面找寻爱情的醇厚滋味，必要时再放些佐料，或许爱情仍旧美味无比。相爱的人不知道什么是麻木，除非不再相爱了。
有些人是一直会刻在生命里的，哪怕忘记了他的声音，忘记了他的笑容，忘记了他的脸，可是每次想起他，那种感觉，却永远不会变。 有些美丽的意外，总是在你最伤心的时候出现；有些温暖的意外，总是在你最寒冷的时候来到身边；你走过万水千山，结果却又回到苍白的起点；你以为你被众人抛弃，结果却又看见自己站在灯火辉煌的中间。 人的一生常常会遇到一些意想不到的事，改变你的生活，改变你的路线，甚至，改变你的性格。 生活最无奈的一点就是你永远猜不透它行驶的方向，好像很*稳，随时都会给你来个急刹车，让你猝不及防，遍体麟伤。 那些曾经以为永远不会忘记的伤痛，那些以为永远都无法消失的伤口，都会在时间的手掌里，慢慢地得到抚*。 这个世界上有很多没有来由的仇恨，很多没有来由的嫉妒，没有来由的怀疑，没有来由的愤怒，这些，都在人性美好的一面下暗自滋长着，等待着有一天美好的表层被捅出一个口子，然后，这些黑暗而肮脏的东西就会喷涌而出，一瞬间占领整个世界。 这个世界上永远存在着一些无奈，而这些无奈，你永远无法改变！！ 缘份是注定的，幸福是自己的，希望我身边的朋友们都能努力争取自己的幸福！！！
——让自己坚强起来作文范文5份
在家里，我是一位姐姐，我有责任照顾好妹妹，有必要帮助爸爸妈妈分担家务上的一些琐碎事情，可是…… 我却还没真正承担起这个责任，因为我感觉到自己根本还没有承担起这个责任的必要。而当我看到了那一幕的时候.....我愣了，我彻底意识到自己真的该承担起这个责任了，而且无论再怎么艰难，我都必须坚持下去。
那是一个真实的故事。这个故事的主人公是马鹏飞，他，仅是一个14岁的小男孩，年龄和我不相上下，可是当我还会和爸爸妈妈顶嘴、讨价还价的时候，甚至埋怨他们对自己不够关心，不够理解的时候，这个小小的孩子，却已经学会了承担责任，学会了感恩。
年纪小小的他要背起照顾奶奶、家庭的责任。他的故事讲起来令人心酸，马鹏飞很小的时候，最亲爱的父母就相继离他而去，从那个时候开始，他便失去了孩子应该得到的温暖与关爱，而他也是幸运的，因为这一切他的奶奶都无偿地给了他，而他就是在奶奶的莫大关怀与呵护中成长为一个坚强、懂得感恩的孩子的。马鹏飞较其他孩子更早学会了自立、自强，当我们五岁的时候还会对长辈撒娇，爱闹爱玩，总爱调皮捣蛋，可是他却已经学会了煮饭做菜。他说：“奶奶含辛茹苦把我拉扯大，她多不容易啊，现在奶奶老了，行动又不方便，我应该照顾好奶奶，回报奶奶的养育之恩。”奥，这是一个多么懂事的孩子啊！他那时才五岁啊，却已经懂得了感恩，是多么难得啊！现在，随着他的年龄增长，他感恩的心并没有渐渐变淡，而是变得更加坚定，更加浓烈。每天拂晓的时候，他就要起床为奶奶做好早餐，帮奶奶换好药等等，确定做完所有的事情后，他才背起书包匆忙赶向学校；中午他又要从学校跑回家里去喂奶奶吃饭---学校距离他的家有几公里远，虽然路途遥远，但是他却是从未中断过，不论风有多大，雨有多大，这个孩子还是坚持着，坚持着……；晚上他又要做很多很多的事情，他总是那么忙碌，简直就是一个典型的睡得晚，起得早的勤劳人士。马鹏飞，一个懂得感恩且坚强的孩子!
是的，有了感恩的心，如果我们不能为感恩别人而坚持战胜困难，那是遗憾的！我佩服马鹏飞，他会感恩，更懂得坚强，他也许很不辛，但是他同时也是辛运的，因为他拥有坚强的意志，使他战胜了挫折，并学会了感恩万事万物。
我想让自己更坚强！就像马鹏飞一样，有厄运打不垮的信念，有知恩图报的决心！
我想让自己更坚强！就像顽强的小草一样，不甘向命运低头认输！
我想让自己更坚强！就像沙漠里的仙人掌一样，不屈不挠，顽强生存!
是的，我要坚强，坚强，再坚强！
人的一生会有很多害怕的事，而我害怕的是失败。不过生活给我的启迪，让我改变了这个想法。
以前的我很害怕失败，也许你会说，谁都会失败呀！可我不同，我已经*惯了那种顶端的生活，我害怕失败或者可以说我逃避失败。别人很容易相通的事，我却不能，我知道我缺少一种乐观的心态。
从小接受的教育，都是要谦虚，通过自身努力，赢得别人的赞扬，但随着知识不断积累，经历不断丰富，我的想法逐渐改变。
我的朋友们让我明白：心有多大，舞台就有多大。没有别人的掌声，但我可以为自己喝彩！我不能做到让所有人都认可我，但我可以做自己的神。有些人，经受不住打击，一旦没有外界的掌声，他们便会失去方向，渐渐消沉。而有些人，就算身处黑暗之中，依然可以用心为自己点亮一盏明灯，照亮前方的路。
正如王羲之练字一样，有人或许会以为都是他勤奋的功劳，正是由于他的不懈努力，才能名垂青史。但除了勤奋，他的自我肯定也是十分重要的。试想一下，他天天练字，如果不相信自己会成功，那么他的意志又会是多么的薄弱啊！
现在我深切地明白：做任何事都不能轻易放弃，只要自己觉得对，就应该做下去。即使前面会有挫折，但失败乃成功之母。不是吗？我们不应该害怕犯错，只是犯错之后有的人消沉，不敢再越雷池一步；有的人又按照原来的路去再次碰壁；而有的人则是分析错误的原因，朝着另一个更有希望的方向前进。尽管这条路也有可能碰壁，但可以肯定，他终究是强者，他终将把握住了自己的命运。诚然，如果对错误的消极理解是我的过错，那害怕错误更是我的过错，而认为自己没有任何过错就是我最大的过错，所以我要改变！
在人生的路上，会有太多的艰难坎坷，我们更应该抱着一种乐观的心态去对待，相信自己，为自己喝彩！我们应该学会战胜自己，坚强起来！
窗外的雨淅淅沥沥的下着，轻轻的敲击着窗户，发出咚咚的声响，天很暗，四周云雾环绕，看不见了太阳。我内心烦躁不堪，回想起今日之事……
我坐在机房中，冷清的机房中，仅仅有三个人。“比赛，开始——”鼠标飞快的动着，汗珠一滴滴的滚落。少时，老师走了，我们三个人聚在一起，并商量好得相同的分数——毕竟这是淘汰赛，谁都不想被淘汰。
大家一听到脚步声，就飞快地冲回座位，并专心致志地做起任务。“延时1000秒——停止电机……”我嘴一时也没停，念念有词。“嗒嗒，”鼠标与键盘飞快的演奏着优美的乐章。手心渐渐渗出了汗，鼠标也被沾湿，我深吸了一口气，心中不时替自己打气。“加油！”我一马当先，以最快的速度完成了第一个任务，不出1分钟，另一个人也完工了。只剩下那位提出公*比赛的人。他眉头一皱，大呵到：“你们不许先做，我们要一样。”我和另外一个人，只是苦笑了一下。好不容易等他做完上一个任务，便又开始投入新的任务了。
“太棒了，就要到终点了！”我欢呼道。突然之间，电脑白屏。不好，一种无名的恐惧涌上心头，我有一种不祥的预感。只见那电脑突然一闪，一个萝卜弹了出来，“很抱歉，萝卜圈己停止运行。”我顿时觉得胸口一时喘不过气，一口老血差点喷出来。自己脆弱的心脏承受不了如此的打击，我**道：“华夏有坑，名为萝卜圈，坑之大，无奇不有。”
不行，离结束时间不多了。我不知如何是好。算了，放手一搏了！我咬了咬牙，深深叹了一口气！“这……哎——”果不其然，时间不够了，而另外一位同学电脑也“废”了。只剩那一个提议的人，他违背了诺言，提交了成绩。不一会老师来了，我也快完工了。我尽力向老师说明情况想争取时间，而老师不听，抛出了一句冰冷的话：“我只看成绩，而且也不会给你时间了，抛硬币吧。”一句话熄灭了我最后的希望之火，我一时觉得头昏眼花，脆弱的心已经支离破碎。硬币悄然落了下来，我在结束后第2分钟完成了任务。我叹了口气，泪珠再也待不住了，倾泻而下，我悄悄地离开了。
我脱离了回忆，心中愤愤不*：老师连那几分钟都不给！越想越委屈，便蒙头大哭，我不知道自己是怎么了，觉得自己心碎了，觉得心如刀割。雨似乎下的更猛烈了，如倾盘一般，屋外狂风怒号。我连作业都没写就睡了。
夜已悄然逼*？
夜晚，雨声渐渐*息了，“嗒、嗒、嗒。”夜晚是如此的安静。我坐在床上，脸上仍旧爬满了泪痕，我心也*静下来了，我不断地提醒自己：
想要成功必须有一颗坚强的心，如果连这点挫折都承受不起，又怎么可以成功呢？
“咚！”最后一滴雨悄然落在了窗户上，一切都*静下来。我向外看了看，东方的天空渐渐泛起了鱼肚白，我抺去最后一滴眼泪，叹了口气，双手搭在胸口。
“上帝，我想让自己更加坚强！”
镜中的我，是那么模糊不清，那么脆弱不堪。期中考试考得一踏糊涂，我对自己几乎丧失了信心，疯狂的大哭着着，发泄出心中所有的悲伤与苦闷，此时的我是如此狼狈。
窗外，在淅淅沥沥地下着小雨，好像也在为我感到惋惜。我本以为13岁的心可以承受任何打击，在长跑中，我能咬牙从起点跑到终点。可现在我发现，自己并没有想象中那样坚强。
不知什么时候下起了雨，清脆的雨声惊醒了孤寂的心灵。我颓废地抬起沉重的身躯，向窗外望去，雨下得越来越大。突然，一个意想不到的镜头映入眼帘：
一只蝴蝶趴在窗台上，美丽的翅膀无力地垂下，没了往日的光彩。它浑身是水，却仍在不断地挣扎着。我不禁悲从衷来：小蝴蝶啊，咱俩真是同命相连呀，你不要自不量力啦，认命吧！可是，这倔强的'小生灵仍然使劲地张着翅膀。它的翅膀在不停地颤动，使劲拍打着窗台，一下、两下，速度越来越快。它在试飞，因为它向往蓝天。但事与愿违，好多次它都从窗台十几厘米的空中掉下来。可它丝毫没有停下奋斗的脚步，仍一而再，再而三的努力着。
一只小小的蝴蝶面临生死较量，尚且如此坚强，而我遇到的困难又算得了什么呢？
或许，在笼中当宠儿养的小鸟经不起风吹雨打，正是因为缺少了苦难，缺少了与苦难斗争的经历，也就缺少了磨练。是啊！一首歌里唱得好：不经历风雨，怎么见彩虹！人生有许多坎坷路，只有勇敢地面对挑战，才会战胜它。
雨渐渐停了下来，我收回思绪，继续注视那只蝴蝶。却不知何时，它竟奇迹般地飞上了天空，正在蓝天下翩翩起舞。它的身后，一道五光十色的彩虹放射着灿烂的光辉。
我抬起头看看表，已经中午11点了，无意中发现表停了，哦，该换电池了。可我仔细一看，那个秒针仍倔强地跳动着。时间，它永不止步，永不言败！
人生难免遇到挫折，如果把挫折化成前进的动力，不是更好吗？想想蝴蝶，还有钟表。这些有生命、无生命的东西，它们尚且都有一种坚强不屈的精神，都在永不停息地奋进着，更何况我们人类呢？
哦！美丽的英雄，坚强地奋进，我会让自己跟你们一样的勇敢、坚强。
秋风中，枝头泛黄的叶片摇曳着，晃动着，飘逸着，沉睡着。在那阵清风中带走的是它的灵魂，留下它的身躯在空中盘旋针扎，而回头看到的却是一丝微笑。时常看见这种情景，也时常想：为什么，自己就不能像落叶般坚强呢？每个人都会有独自面对困难与挫折的时候，可是不管它们如何残酷我们都应该坚强地去面对。在一次次的困难面前，我常常会想起你那微微弯翘的嘴角及那恍若星辰的双眸。
印象中的你高高的个子，水汪汪的眼睛，嘴角总是带着一丝微笑。你总是那样的坚强不管再苦再难却从未流过泪水，你总爱对我说：“卑微的小草，正因为它学会了坚强，最后成为了原野；摇摇欲坠的小树，正因为懂得坚强，今天它变成了森林；渺小的水滴，学会了坚强，变成了我们伟大的母亲……”可是我却总是对你的话嗤之以鼻，可是在不断的成长之后，我却突然发现原来那时令我不屑的话语竟是令我重新有勇气站起的标航。
我记得那天是你的生日，我和你因为玩得太尽兴，所以当我们回来慢慢往回走时天慢慢地暗了下来。那时的我十分怕黑，似黑夜如洪水猛兽，总感觉心慌意乱，心里就似揣了一只小兔子使劲的跳着，我紧张的握着你的双手不安的问你怕黑吗？你笑了笑轻轻地摇摇头指指远处一闪一闪的微光，对我说：“看着萤火虫闪耀着那微弱的光，你会发现它很快乐，它很坚强。轻轻用心、用眼去看、去听，你会听见、会看见，它的快乐，它的坚强，来自于它冲破黑暗夜晚的力量。其实，路是越走越宽的，让自己坚强起来吧！让自己，学会在摔倒时微笑吧！”那时我发觉似乎我从未了解过你，只觉得你好陌生。我静静的望着你的双眼，恍然发现你的眼睛竟如天上的星星般璀璨，有一种陌生的光在你的眼中升起。不知为什么我赌气似的甩开你的手，说了句最伤人心的话—我最讨厌你了。说完一个人低着头默默的向前走去，嫉妒心蒙住了我的双眼心中似乎只有嫉妒，却忽略了身后双眼微红的你，那欲言又止的表情。
你就像那流星一般，以最美的方式出现在我的面前，却又黯然离开。时间就像流水，一点一点地向大海汇集。而我们则是那水中的孤舟，流水给予我们很多，但同样让我们失去。在那逝去的年华中不断地前进，不断地成长，也许你仅是我人生的过客，但正因你的出现让我在那好似狂风暴雨的挫折与困难面前，一次次的摔倒、站起。爱迪生说过：“尽管生活使你有一次哭泣的理由，你也要做出一千零一次欢笑的容颜。”是挫折磨练了我们的意志，是挫折使我们一步步走向成功。乐观的面对挫折是我们应有的态度，勇敢地面对挫折并战胜挫折，失败了没有关系，重新振作起来，卑微的小草，正因为它学会了坚强，最后成为了原野；摇摇欲坠的小树，正因为懂得坚强，今天它变成了森林；渺小的水滴，学会了坚强，变成了我们伟大的母亲……是啊！一切的一切，原来都是坚强给于的！谢谢你，是你的出现让我明白，阳光总在风雨后，没有一个人会随随便便成功。所以我一定会坚强，因为我坚信，风雨之后的彩虹永远是最美的。
——小班社会一二三自己爬起来教案合集5篇
活动目标：
1、练*幼儿钻爬动作，发展幼儿的协调性和灵活性。
2、让幼儿体验比赛的愉快。
材料准备：
各种糖果若干，各种动物面具若干个。场地布置。
活动设计：
一、开始部分
1、幼儿扮小动物们到户外玩游戏。
2、带“小动物们”听音乐做律动，进行热身运动。
二、基本部分
师：“我今天带来了很多糖果送给大家，这些礼物可漂亮了。你们想要吗？”
幼儿：想。
师：“但是这些糖果在我手上，只有勇敢，最快的小动物才能拿到。那么，我们现在来比比看，谁是最快的小动物？”
老师示范游戏过程，请“小动物们”认真观察。
开始游戏：
将全班幼儿分成四路纵队，在每路纵队前都有些阻碍物，需幼儿钻爬过去，最快的一个就能拿到老师手中的糖果。
三、结束部分
今天小动物们个个都很勇敢，拿到了我送给你们的礼物。现在我们把它搬回家吧！
目标活动：
1、 在看看讲讲的过程中，理解故事的内容，学说“大象不要怕，我来扶你起来”，“摔打了，一、二、三自己爬起来”。
2、 鼓励幼儿不怕困难，摔倒了自己爬起来。
活动准备：
大象、小兔、小猪、小猫等小动物头饰。
活动过程：
（一） 引起兴趣：今天老师请来了小动物来表演节目，你们想看吗？
（二） 初步感知：（分段观看表演，边看边讨论）
1、 小兔出场——说：“大象你不要怕我来帮助你，哎，你太重了我扶不起。”
问：大象怎么了？小兔看到大象摔倒了，它怎么说的？
2、 小猪出场——“哎，你太重了，我扶不起”。
问：谁拉帮助大象了，它是怎么说的？（集体学说“大象不要怕，我来扶你起来”。）
3、 小猫出场“喵喵喵”。
问：谁来帮助大象了？小猫对大象说什么了？
4、 过渡提问：
请幼儿讨论有什么办法让大象起来？（个别幼儿想办法）
5、 看最后一段表演
问：小动物对大象说了什么话，大象爬起来了吗？
（练*短句“摔倒了，不要怕，一二三自己爬起来）
6、 情景表演。
小朋友和老师一起来表演整个故事。
7、 运用：小熊摔倒了，我们怎么对他说？如果你摔倒了，你怎么办？
8、 教师小结：鼓励幼儿摔倒了不要怕，自己爬起来，做个勇敢的孩子。
（三） 结束部分：
请幼儿去操场做游戏结束课程，在玩中体验、学做一个勇敢的孩子。
【设计意图】
针对小班幼儿*时在行为*惯上存在较强依赖性的特点，选择了此故事作为“隐性示范”的方式和手段，将小动物跌倒后自己爬起来的情节迁移到*时生活，使幼小孩子在日常生活中乐意尝试“自己来”。活动坚持直观和操作的原则，让幼儿在直接的观察、比较中理解故事所表达的内容，充分体验“一二三，自己爬起来”的成功感和乐趣，从而达到情感上的认同和理解。
【活动目标】
1、初步感受故事中有趣的情节，并在情绪体验中知道：跌倒了要自己爬起来。
2、有兴趣地学讲故事《一二三，自己爬起来》。
【活动准备】
1、人手一套故事背景图和小熊、小羊、小兔、小老鼠和小猴贴纸。
2、自制两本小图书《一二三，自己爬起来》。
3、毛绒玩具三套（小熊、小羊、小兔、小老鼠和小猴各一个）。
4、教师在区域中创设具有明显大小不同的几组动物，引导幼儿在日常生活中看一看、比一比、讲一讲谁大谁小、谁胖谁瘦、谁力气大谁力气小等。
5、Flash动画片，投影机。
【活动过程】
1、教师提问引起幼儿回忆并讲述自己的生活经验。
师：小朋友，你们有没有跌倒过，跌倒了你会怎么办？
引导幼儿各自表达自己的经历和解决方式。
2、边播放Flash动画边讲述故事。
师：刚才有些小动物也在这里跌倒了，我们来看看是谁？它们是怎么做的？
教师有感情地讲述，幼儿完整地看完动画。
3、分段倾听，感受故事情节。
结合故事内容采用夸张的动作和语气引导幼儿感受四只动物互相拉对方，可是最后都跌倒在地的有趣情节。
4、幼儿分小组操作演示，体验情感。
幼儿自主选择毛绒玩具，教师引导幼儿相应演示小熊、小羊、小兔、小老鼠先后爬起来的情境，充分感受“一二三，自己爬起来’’这句话的含义。隐性地引导幼儿跌倒了可以自己爬起来，不用别人拉，并产生愉快的情绪体验。
5、个别操作，听听讲讲。
放故事磁带请幼儿按故事情节把小动物粘贴在故事背景图中，让幼儿再次体验感受自己跌倒自己爬起来并学讲“一二三，自己爬起来，的故事。
【活动延伸】
1、提供图书《一二三，自己爬起来》，幼儿可以自由地边看边讲。
2、日常生活中鼓励幼儿跌倒不哭闹，自己爬起来。
【设计评析】
在“一二三，自己爬起来”的教学过程中，有全班性的集体讨论——关于小动物跌的讨论，有幼儿小组的合作与交流——结伴演绎故事情节，有幼儿的个别思考和操作——用图片粘贴完整的故事。在集体教学中适当增加小组活动、个别活动的机会，将使每一个幼儿都有机会去选择适合自己的学*方式、方法和速度，展示自己的所思所想，大胆地发表自己的见解和意见。
活动设计
二十一世纪需要高素质的人才，从小培养幼儿勇敢自信、不怕困难的品质相当重要。根据小班目标，其中有一条：“初步培养幼儿不依赖别人，学会克服简单的困难。”结合我班幼儿的实际情况：在家中比较依赖父母长辈；孩子们碰到一点点小事就哇哇哭个不停；独立自理能力较弱、怕困难。由此我设计了《一、二、三自己爬起来》这个活动。结合认知目标中“引导幼儿学*普通话，大胆地表达自己的想法和意愿”，我将语言目标重点定位于学说两个短句：、“摔倒了，不要怕，一、二、三自己爬起来”。而且采用了小班幼儿感兴趣的木偶表演，通过边看边议，以及让幼儿与木偶对话，为木偶们动脑筋想办法等手段，让幼儿在愉快的活动中，大胆地用比较规范的语言表达自己的想法，鼓励小朋友不怕困难，摔倒了自己爬起来，做个勇敢的孩子。
活动目标
1、在看看讲讲的过程中，理解木偶表演的内容，学说短句、“摔倒了，不要怕，一、二、三自己爬起来”。
2、鼓励幼儿不怕困难，摔倒了自己爬起来，做个勇敢的孩子。
3、通过小组合作，共同商量表达表现的形式，大胆表演。
4、体验合作创编游戏的乐趣。
活动准备
材料及环境创设：木偶：大象、小兔、小猪、小猫四个角色；事先请两位老师排练好表演内容，布置表演场景。
活动过程
一、引起兴趣：今天，老师请来了几位小动物来表演节目，你们想看吗？
二、初步感知：（分段观看表演，边看边讨论）
1、从开始——小兔说：“哎，你太重了，我扶不起”问：
（1）大象怎么啦？
（2）小兔看到大象摔倒了，它怎么说？
2、从小猪出场——“哎，你太重了，我扶不起”。问：谁又来帮助大象，它是怎么说的？（集体练*以上短句）
3、小猫出场“喵喵喵”问：
（1）谁又来帮助大象了？
（2）小猫会对大象说什么？（请个别幼儿上台来对大象说）
4、过渡提问：三个小动物都扶不起大象，这可怎么办？
（1）请幼儿讨论有什么办法让大象起来？
（2）个别幼儿讲自己的办法（2—3名）。
5、看最后一段表演问：小动物对大象说了什么话，大象爬起来了吗？（练*短句“摔倒了，不要怕，一、二、三自己爬起来”）
三、反复感知：（完整观看表演，引导幼儿学着讲讲）
1、交代表演名称。
2、要求幼儿一边看表演，一边可以和小动物一起表演。
四、迁移运用：
1、出示小熊，它走着走着就摔倒了。（师：哎呀，小熊摔倒了，我们怎么对它说？）
2、如果你摔倒了，你怎么办？
3、小结：鼓励幼儿摔倒了不要怕，自己爬起来，做个勇敢的孩子。
教学反思：
在本次活动中也存在着不足：孩子的语言表达不够成熟，缺乏连贯性；孩子们安静倾听同伴发言的*惯仍需加强等等。总之在以后的活动中我们会注意这些方面的引导与教育，争取做得更好。
活动要求：
1、幼儿运用已有的经验积极思维，知道解决摔倒的各种实际办法。
2、愿意在集体面前大胆表述自己的想法。
重点和难点：
大胆的说出摔倒以后怎么办的的多种方法。
材料与环境的创设：
（1）桌面演示教具（小熊、小羊、小兔、小老鼠、小猴各一）
（2）大图书
（3）若干小动物摔倒的图片。
活动流程：
分段静听 —— 操作演示 —— 听听讲讲
感受情节 情感体验 主动参与
活动过程：
一、分段静听，感受情节。
1、结合大图书，让幼儿分段听赏故事（至四只小动物都摔倒了）
2、运用设问：“啊呀呀，这四只小动物怎么都摔倒了呢？”引导幼儿进一步进行理解感受。
二、操作演示，情感体验。
1、运用桌面演示教具，边演示边讲故事前一段，并进行适度插问。
（1）小羊拉小熊，怎么会拉不动呢？（通过直观操作比较，感受小羊小、小熊大）
（2）依次请幼儿分个别、集体讲讲小兔和小老鼠为什么相互拉不动。
2、用操作演示的方法讲述故事最后一段。
（1）请幼儿帮忙，帮小动物想个办法，请它们站起来。
A、如有幼儿说大家一起拉它们起来，正面肯定，并请幼儿再动动脑筋。
B、如果摔得不疼，它们自己会想什么办法站起来。
（2）用故事中的语言，小猴高声喊：“一二三，自己爬起来。”
3、教师相应演示小熊、小羊、小兔、小老鼠先后爬起来的情景，使幼儿充分感受“一二三，自己爬起来。”的含义。
三、听听讲讲，主动参与。
1、完整欣赏大图书，让幼儿再次体验，感受自己跌倒自己爬起来。
2、鼓励能力强的孩子与老师一起讲故事。
四、延伸活动。
1、看看说说。
2、日常生活中引导幼儿摔倒了不慌张，知道怎么办。
