在寒假里我看到了这样一个故事：小马驹刚生下来时，像从水坑里捞出来的一根朽棒，使劲地支撑前肢，力图站起来，但很快就倒下了。起来，倒下，又起来，一次又一次。这时，母马走上前去，用舌头对着湿漉漉的小马驹来回舔着。小马驹感觉到了母亲的鼓励，更加用力了，两条后腿也支起来。四条腿弯弯地用力着，想用力站直，然而却重重地摔倒。这样反复了几次，小马驹终于站住了，并向妈妈身边走出几步，接着又是摔倒。而那母马看到小马驹向它走去时，不是迎接，而是向后退步，小马驹贴*一步，他就后退一步，，小马驹倒下了，它又前进一步。有人见母马故意折腾小马驹。让这么小的生命遭罪，就想过去搀扶一把。养马的人却拦住了他，并说：“一扶就坏了，一扶，这马就成不了好马，一辈子都是熊货。”
是啊，生活中有些东西，你帮了他反而是害了他，同样，你依赖于事事别人帮你完成，你就很难成为一个强者。
在上学的路上，我每天都会看到有一位残疾的阿姨，在马路边缘一瘸一瘸地走着，每走一步都那样艰难，步履蹒跚，好像只要风一吹就会倒。尽管这样，她还每天坚持着这样从这头走到那头，来回走好几回。有一天，下了很大的雨，我依然看到她这样蹒跚地走着，路很滑湿，有好几次，她差点摔跤，我的心也紧了好几次。终于，她还是摔倒了，我马上走前去，想把她扶起来，可她却制止我说：“别，让我自己站起来，我可以的！”只见她用手使劲地用力，最后终于站起来了，还冲我笑笑，随后，又继续往成功的终点走去，她的衣服虽然湿了……
在生活中，我们常常很容易跌倒，因为一些困难，一些挫折让我们跌倒，但是，不必害怕，从哪里跌倒，就从哪里站起来。靠山山会倒，靠水水会流，靠自己永远不会倒！
商人李嘉诚为何不把财产全部给他的儿子呢？而要捐献出去，是因为他不爱自己的孩子吗？不，他是想让他的儿子自己去打造另一个世界，靠自己的双手去描绘生活。汲取经验，力量，靠自己得来的东西，那才是永远的拥有！
摔倒，磨练，常常是生活中必须独自体验和经历的过程，这个过程是痛苦的，但正是这个过程，锤炼了你，磨砺了你，造就了你，使你得以茁壮成长，出类拔萃。逃避这个过程，你就永远也成不了千里马，生活的强者！
别太依赖于别人的一双手，让自己站起来，往往是最好的搀扶。
“站起来”是一个再简单不过的动作，但我认为“站起来”不仅是身体站起来，还是一种自立，一种自我挑战。记得那次语文课······
老师正在提问同学发言，我心里一直像有人打鼓一般砰砰直跳。(因为昨晚我忘了查资料)但老师鹰一样犀利的目光扫射到了我。我做贼心虚，脸直发烧，手指禁不住颤动，仿佛受到了什么惊吓。果不其然，老师看出了异样，叫我发言。出于心虚，我回答的支支吾吾，扭扭捏捏的说不清话，老师不耐烦地挥手让我坐下。
我并不气馁，反而暗自下定决心：我不能“坐下”，我要“站起来”。
于是，放学以后，我便赶紧查资料，并仔细筛选比较，并且反复阅读体会，简直可以倒背如流了。我不禁迫不及待，跃跃欲试，准备明日大显身手，使自己“站起来”。
好不容易等到了第二天的语文课。可一上课，我的手却像灌了铅一样沉重，举起手又放了下去了。我犹豫不决起来，发言吧，这个课堂属于你，快站起来。别发言，说错了，多难堪!就在我左右徘徊不定时，想起罗曼罗兰的一句话：最可怕的敌人，就是自己没有信念。我终于把手高高举起，老师见我这么主动，便毫不犹豫把机会留给了我。结果可想而知。
因为我说得十分出色，被老师狠狠夸奖了一番，并且让同学们记录了我的发言内容，我终于“站起来”了。
自信决定勇气，勇气决定成败。想“站起来”必须先做好“小我”，才能繁荣“大我”。人只有自己站起来，世界才属于他!
战胜自我，做一个成功的人吧!
跪在别人的脚下以为发现巨人，这是弱者的普遍视角。如若你挺身而起，就会惊讶的发现，我并不比别人差多少。其实，不用说一般的教改成功者，就是一些名家、专家，他们的思想、他们的经验是完全可以借鉴的；他们的许多教学环节与技巧，更是我们教师动脑想一想即可得，动手做一做即可行的。
现在盛誉全国的教育改革家魏书生老师，激起了无数崇拜者的惊喜与羡慕。但说实话，作为引领我们语文教学乃至整个教育工作的名家，在理论上并没有独特的建树，在语文教改方面只是一棵＂知识树＂，即知识系统化，只是换了种表述而已；教学上只是一个模式，即＂定向——自学——讨论——答疑——自测——自结＂，我们一般教师也能提出这些东西。
然而魏书生只因为成为魏书生，他是脚踏实地干出来的，而不是＂理论＂出来的。他始终不渝地实践着谁也明白的＂教书育人＂和＂教是为了不教＂的道理。他的论述像＂白猫黑猫抓住老鼠就是好猫＂一样通俗易懂，那样切*规律；他的课堂教学是朴实的，但朴实的却令专家、令同行折服；他的报告是那样的激动人心，场场能引起同行的强烈共鸣。我们同魏书生确实有区别，但实际区别在哪里呢？笔者认为，我们同魏书生实际区别就在于一个＂做＂上。
其实道理都懂，他做了，他潜心地去做了，我们没有去做或没做到，就这么简单。他在方方面面积累了自己的酸、甜、苦、辣，张口说不完，我们做得不够，自然没说的，只能停留在现成的标语口号上。当然我们国人都*惯在＂理论＂层面游弋着、显示着、呼唤着。中国贩卖＂理论＂的人，实在是太多了，真正缺的是摒弃形式、摒弃名利的经营者、实干家。教学也如此。从某种意义来说，理论的传递者并不伟大，伟大的应该是像魏书生那样脚踏实地的实践者，应该是勇于探索的教师。我们教师应有意的掂量掂量自己，看看我们在哪些方面会脱颖而出。成功永远取决于你做不做，而不是能不能。
可怜的孩子，摔疼了吗？
你可见否那峭壁悬崖上简陋的鹰巢？幼鹰尚未成熟，便被推出温穴，半山腰留下摔撞的痕迹，却记载了翅膀的蜕变！
你可见否那茫茫草丛中窅然的虎穴？幼虎尚未断奶，便被逐出家门，荒野中留下饥馁的哀鸣，却记载了利齿的磨练！
你可见否那深邃海底下坚硬的弯石？幼仔尚未孵化，便被四处扬散，穿梭中充满三文鱼的悲哀之旅，却见证了其日后非凡的穿游速度！
孩子，你看到了吗？自然界就是这样的，人也是一样，在成长的道路上少不了坚韧和勇敢，在困难面前自己站起来，才能成为真正的男子汉！
而你，却是可怜可悲的，你失去了自己战胜伤痛的机遇。在你的四周充盈着来自学校、家庭和社会无微不至的关怀。你会感到安全舒适，却逐渐忘了伤痛的滋味。长此以往，你怎能面对今后人生路上更多更深的伤痛？
当然，这不是你的过错，而外界的关爱也是出于好意，出于对你们这一代的关爱，但我们是否应该反省一下，爱是否应该有个合适的尺度？
亲爱的孩子，你是否也应该思考一些什么？
你要知道，伤痛是沛润的雨，滋养幼小的心田，开出勇敢坚强的花朵。
你要知道，过多过厚的关怀的伞会遮挡心雨的滋润，心灵干涸只会变得不堪一击。
所以你想：我不要父母的疼爱，我不需老师、社会过多的庇佑，我勇敢地向前奔跑，摔倒了，自己站起来！
勇敢的孩子，我为你鼓掌！人类社会中有那么多坚强的人与你为伍！
你知道洪战辉吗？只要脊梁不弯，就没有扛不起的山！
你知道黄舸吗？轮椅上稚嫩的身躯经受住了无数苦痛的洗礼，走出了感动社会的“轮椅感恩之途”。
你知道潘娜威吗？身残体弱的她婉然谢绝了外界的资助，长年累月拣收废电池为社会做贡献。
孩子，你要知道，他们也都是本应生活在快乐无忧的孩子，但生活给了他们过多的伤痛。你也应该看到，生活也将他们煅造成了一个个坚强、成熟的灵魂。
勇敢的孩子，你也许左右不了外界的给予与庇护，但你能够把握自己，接受伤痛，学会坚强！
摔倒了，自己站起来！
拍拍身上的灰尘。
从每个人内心深处讲，每个人都渴望未来的某一天能够出人头地，实现自己的理想和抱负。在飞速发展的时代，沉默是金终会被时代所淘汰。那些一味只知坚守梦想坐等好运到来的人终将艰难成功，我们要在竞争激烈的时代中站起来拥抱自己，在芸芸众生中脱颖而出。
那什么是站起来呢？我们站起来要拥抱世界，拥抱自己，站起来是对权势的反抗是对自我价值的追求。
当朱自清拒绝是美国救济粮时，他站起来了，当陶渊明不为五斗米折腰时，他站起来了，当李白仰天大笑出门去感叹我辈岂是蓬蒿人时，他站起来了，站起来让别人知道你的存在，知道你的能力成就自己的价值
站起来拥抱自己的第一步，首先要学会毛遂自荐，毛遂自荐的意思是比喻不经别人介绍自我推荐担任某一项工作，站起来我们才能看到整个世界。
面对诱惑，艰苦，强权，和困难，我们依旧选择站起来成就完美人生，在苍茫无垠的草原上苏武选择了站起来手持节杖默默忠贞，站立在世界中，陶渊明在宁静与志向气节中站起，超脱于世事。在纷乱的历史中深受安史之乱的影响，杜甫以安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜的姿态站起来了，再教皇的无尽打压下，哥白尼坚守自我，坚持日心说的观点，用刚毅的行为站起来了，他们面对世事打压没有放弃，他们站起来了，拥抱了自己也拥抱了世界。
人只有在自己站起来之后才能拥抱世界，拥抱自己，就像自然界中的一切，如雄鹰，只有在搏击长空翱翔蓝天时才能拥抱整个世界，海，只有在汇集水流容纳百川后才能拥有整个世界，蚕蛹只有在破茧成蝶后才能拥有整个世界。
站起来，勇敢说出我们内心的想法，去努力争取，在激烈的竞争中战胜对手，战胜自己，努力争取我们想要和对我们重要的东西，站起来突破自我，在众多人中脱颖而出，从而实现自己的理想抱负，期待梦想花开的声音。
——跌倒了鼓励自己站起来的励志句子 50句菁华
1、明天的希望，让我们忘记昨天的痛！
2、过去属于死神，未来属于你自己。
3、请你别悄悄松开你的梦想，迟早有一天它会在你手里发光。
4、逆着光旳从来只是过去，而不是未来。
5、你要做的就是让成功的速度大于父母老去的速度。
6、站起来的次数能够比跌倒的次数多一次，你就是强者。
7、我们的生命，就是以不断出发的姿势得到重生。
8、攀登者智慧和汗水，构思着一首信念和意志的长诗。
9、跑得越快，遇到风的阻力越大。阻力与成就相伴随。
10、别忘了，你曾经也是第一名。
11、最怕一生碌碌无为，还安慰自己*凡可贵。
12、没有走不通的路，只有不敢走的人！
13、时光不回头，当下才重要。
14、不畏过往，不惧将来。
15、我会努力站在万人中央成为别人的光。
16、不曾扬帆，何以至远方。
17、所有的豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。
18、失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。
19、没死，就不要把自己当废物。
20、越努力，越幸运。
21、生命因运动而精彩，生活因乐趣而充实，学*因思考而深刻，交友因真诚而持久！
22、少说些漂亮话，多做些日常*凡的事情。
23、笑容在空中留有清香，沉落中也在这地上留下了轨迹。
24、人生的烦恼，多在于知道的太多，而做的太少。
25、别人看不起你，很不幸；自己看不起自己，更不幸。
26、如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。
27、如果你能微笑着对待错误，而不是责备他们，你的团队就能更加专注于成功而不是失败。
28、与其做一个有价钱的人，不如做一个有价值的人；与其做一个忙碌的人，不如做一个有效率的人。
29、痛苦是思想者的标签，快乐是成功者的标尺。
30、如果你改变不了沙漠，又没本事离开沙漠，那你只能把自己变成仙人掌。
31、勤奋让世界如临大敌，只有非常努力，才能毫不费力。
32、人生能被人需要，能够有份功能，为人付出，才是最愉悦的人生。
33、回头看看，还是会为自己喝彩，得到了多少都不重要，关键是这一路走来多么的不容易。
34、心的梦想，及是飞上天堂，我的梦想是实现理想。
35、成功的路上并不拥挤，因为好多人选择了安逸!
36、用心记得该记得的人，也不要忘了记得自己。
37、坚持了应该坚持的，放弃了应该放弃的，踏实一些，不要着急，你想要的，岁月都会给你。
38、每一个达成的目标，都是下一个目标的起点;可以随心所欲，但不能随波逐流!
39、过了做梦的年纪，就只能往前走。
40、趁年轻去努力，别对不起你儿时吹的牛逼。
41、没有人能一路单纯到底，但别忘了最初的自己。
42、我就是我，颜色不一样的烟火，天空海阔，要做最坚强的泡沫。
43、怕吃苦的人苦一辈子，不怕吃苦的人苦一阵子。
44、激流勇进者方能领略江河源头的奇观胜景。
45、被全世界抛弃又怎样，我还有我自己，我爱我自己。
46、如果无知是种罪过，主原谅我过去的浮躁。
47、不举步，越不过栅栏;不迈腿，登不上高山。
48、没有等出来的辉煌;只有走出来的美丽。
49、女性要知道，除了你爸，没有第二个男人为了你跟所有人翻脸。
50、改变并不一定意味着成功，但成功一定伴随着生活的改变。
——跌倒了鼓励自己站起来的励志句子 40句菁华
1、生活本是痛苦，是思想和哲理使其升。
2、梦想不是梦与想。
3、努力的目的在于让妈妈给自己买东西时像给我买东西一样干脆。
4、被人羞辱的时候，翻脸不如翻身，生气不如争气。
5、要别人相信自己，不是靠信誓旦旦，而是靠行动。
6、攀登者智慧和汗水，构思着一首信念和意志的长诗。
7、跑得越快，遇到风的阻力越大。阻力与成就相伴随。
8、命是弱者的借口，运是强者的谦词。
9、别忘了，你曾经也是第一名。
10、时间告诉我，无理取闹的年龄过了，该懂事了。
11、比我优秀的人都还在努力，我有什么资格说放弃。
12、现在荒废的每一个瞬间，都是你的未来。
13、今天所有的不幸，是我荒废时间的报应。
14、这世上最不会贬值的投资，就是为自己努力。
15、时光不回头，当下才重要。
16、不畏过往，不惧将来。
17、岂能尽如人意，但求无愧于心。
18、当你知道你不在是你的时候，你才是真正的你！
19、我竟然以为我竭尽全力了。
20、能力是练出来的，潜能是逼出来的，*惯是养成的，我的成功是一步步走出来的。
21、人生可如蚁而美如神。
22、没死，就不要把自己当废物。
23、越努力，越幸运。
24、视爱情为生活奢侈品：有最好，没有也能活。
25、做自己的决定，然后准备好承担后果。从一开始就提醒自己，世上没有后悔药吃。
26、逃避不一定躲得过，面对不一定难受。转身不一定最软弱。
27、要使理想的宫殿变成现实的宫殿，须通过埋头苦干，不声不响的劳动，一砖一瓦的建造。
28、记得，要做最后出牌的人，出让别人觉得出其不意的牌，在他们以为你要输掉的.时候，这样，你才能赢得牌局。
29、我们的回忆没有褶皱，你却用离开烫下句点。
30、累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！
31、用心记得该记得的人，也不要忘了记得自己。
32、做前，可以环视四周;做时，你只能或者最好沿着以脚为起点的射线向前。
33、时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。最爱你的人会让你觉得自己是有价值的，即使是当你最落魄的时候。
34、你曾落过的泪，最终都会变成阳光，照亮脚下的路。
35、自己选的路，再累也要坚持。不撞南墙不回头。
36、耐心点，坚强点;总有一天，你承受过的疼痛会有助于你。
37、如果你看到面前的阴影，别怕，那是因为你的背后有阳光。
38、宁可笑着流泪，绝不哭着后悔。
39、微笑是我们心灵的最真诚倾诉，是在困难面前最好的良药。
40、人人都会错过，人人都曾经错过，真正属于你的，永远不会错过。
——跌倒站起来作文通用五篇
一个孩子跌倒在路上，伤心地哭着，巴巴地盼望着求助，你们会怎么办？是连忙轻柔地将他扶起来，还是站在一旁，严肃地对他说：“孩子，加油，你一定可以自己站起来的”。
曾几何时，我也是这样，跌倒了，可怜巴巴地等待着帮助，然后，我的身体在大人的手臂间传递着，在大人低语一般的安慰中获得了安全感。
于是，我失去了一次成长。
然后，我，长大了，在别人冷言冷语的热嘲冷讽中，我不言不语；在求助时，大人们上扬着的嘴角中，我看到了“你得自己去应付”。我失望了，我受伤了，我，还是那个渴望寻求大人帮助的婴儿，但是，这一次，我将自己去面对，面对这一次考验。
我辗转反侧，在黑的发蓝、深邃神秘的天空中，我仿佛又回到了那时，摔倒在地，直面伤心、绝望。而现在，没有一个人能来帮助我，我咬咬嘴唇，努力将快要流下的眼泪咽回去，一种奇异的念头在我脑海中慢慢凝聚成形“你们不帮我，我自己来”！
命运让我逃掉了一次磨难，这一次，是补偿。
我面带微笑，充满阳光地加入。
我带了3块糖，在别人向我讨要时，我欣然同意。
在别人喳喳地讨论某物或某事时，我会**去，发表一些观点。
……慢慢地，他们接纳了我——这是一件很容易的事，然后，我也有了我的小圈子，接着，我可以发扬自己的才干……我发现，我的优点在一点一点地发掘出来。
我望着窗外，有些怅然若失，一会儿，突然开朗了。
在雄鹰的`发育过程中，雏鹰必须被抛下悬崖，它们只能依靠自己，于是它们奋力扇动翅膀，即使骨骼断裂，即使双翼无力。在这残酷的历练中，有丧命者，也有幸存者。只有真正飞起来的，才能成为森林之王。
有一本书上曾经说过，从孩子出生以来，他依靠的，就只有自己，父母注定只能看到孩子受苦，而不能去替孩子承受。
所以，当孩子摔倒在地时，可以将他扶起来，但是，最好应该告诉他：你必须自己站起来。只有依靠自己，站起来。
曾有这样一个人，22岁时经商失败，23岁竞选州议员失败，24岁他重操旧业继续做生意，又赔得一无所有，29岁竞选国会议员再次失败，49岁竞选参议员又一次失败，而在51岁那年竞选总统终于获得成功，成为美国历史上与华盛顿齐名的最伟大的总统。这个人，就是亚伯拉罕·林肯。他的经历给我们的启示是：失败了，跌倒了，要毅然站起来。
我们做任何事情，谁都盼望取得成功，但与成功相生相伴的往往还有挫折与失败，尤其在竞争益激烈的今天，机会增多，风险也随之增多，失败的概率也随之增加了。这就是要求我们必须打破畏惧失败的心理，增强应对失败的承受力，并在挫折与风险中磨练出坚强的意志力，只有这样，我们才能获得成功。
古往今来，历尽失败，从跌倒处毅然站起来，最终有所成就的事例数不胜数。越王勾践，卧薪尝胆，十年教训，终于实现了“三千越甲可吞吴”的'誓言。在我国，还有一位企业家，他的名字还不为许多人知道。他曾经深情地说过这样的话：“我不怕跌倒，因为我从来没有站起来过。”这位企业家是一位残疾人，不用说大家都知道，他取得的相同成绩比常人付出更大的努力。
法国作家巴尔扎克作家说过：苦难对天才是一块垫脚石，对于勇者是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。我们很多人都震撼于《千手观音》的精彩表演，也为洪占辉的事迹感动得热泪盈眶，可是我们有没有思考过，如果在起跑线上我们就曾跌倒，我们又该如何去面对？是灰心丧气？还是倍心满怀？如果你选择了前一者，无疑你是个懦弱的人，你苦恼于失败，退避于失败，你将永远不会到达成功；然而如果你选择后者，那么可以肯定的是，你是个顽强坚定的人，你不畏于挫折，勇于挑战挫折，你超强的自信心，将使你踏上成功的第一步。
未来的路还有很长，也许我们还会遇到坎坷，也许跌倒的滋味是最痛苦的，但我们还是要拍掉身上的泥土，抬起含泪的笑脸，毅然前行。
这个世界从来不缺少冷漠，没有人愿意聆听你的倾诉，怜悯你的软弱。人生有很多痛苦，需要我们独自承受，并逼迫着负重前行。痛不欲生的时候，告诉自己千万要挺住在兼坚韧中厚重坚强的底座，独领孤独的时候，那就默念前方的风景，享受暗夜中的旅行。只有穿越了一段荒芜，你才能发现人生的亮丽风景。我也曾跌倒过、彷徨过、失败过，当我埋怨生命不济、感叹个人前途渺茫的时，我却忘却了命运的主人正是自己，延伸的路正在脚下，我明白人生的痛苦，但我选择承受。因为正是这些磨难让我时刻保持清醒，有不断的危机感。
跌倒的地方也有风景。有了一次次的跌倒就会有一次次的重振与深刻反省，它们像甘甜的雨露般滋润了万物又给大地带来了丰收的希望。我感谢跌倒，让我愈战愈勇，感谢他给我的成长上了生动的一课。他是人生一道道的关卡，是前路的绊脚石，生命的乌云，可我会屈服吗？不，我将永远和他共存。是它赋予了我新的意义，所以我与跌倒的共存便是最美的风景。
此时，我会不由自主的想起贝多芬、奥斯特洛夫斯基、海伦凯勒……这些生命如此顽强不息又热爱生命的人。读他们的传记、创作抑或聆听他们的音乐，你会发现从他们的作品中，思想的所有情感都渗透在每个角落。他们传奇的一生是鼓舞人心的，是励志动人的，是每个时代青年都必须吸收的精神财富。他们是磨难造就的伟人，没有了磨难，没有了跌倒重创就不能激发他们那天生桀骜不驯的性情，在创作中灵感涌入的奔放与不羁，他们在跌倒受创的`同时也勾勒出了不一样的风景。
有时候，如果你哭，你的对手就会笑；如果你笑，你的对手就会哭。人生就像愤怒的小鸟，每次在你跌倒的时候，总有几只猪会在笑。所以，你要做到的就是无视嘲笑的声音，给自己打气，自信的微笑，再自信的做好自己该做的事，相信自己，所有的挫折都将被征服，风雨过后便是彩虹挂桥，晴空万里
有一年，我去乐器考级，我自信满满的上场，但却弹得东拉西扯，一点都没有旋律感，一曲完毕，我便小跑下台，心里特别懊悔。那一次，我果然没有考上。这个坑，我算是跌了进去。因为没有考上，我潜意识里特别渴望把它忘记。
又要到考级的时候，我才猛然想起这事儿，心里急得像热锅上的蚂蚁。可是没有办法，我只得加紧练*，抓紧背谱子。还有两天，我已背熟大半，但手上功夫还是有些不熟练。最后，我已弹得不错，自我感觉良好，可考不考得上，我的心还是悬着的，没底儿。考级当天，我特意早早的就去了，在门口，爸爸对我说：“儿子，不用紧张，咱们就当去打酱油，考不考得上不重要。”我似懂非懂的点了点头，然后转身走进了考场。考前，我十分紧张，便先找了一个僻静之处练*了一遍，又对着空气背了一遍乐谱，才提心吊胆的去考。等了一会儿，轮到我了，我的心仿佛吊着十五个水桶——七上八下。面对考官，我从容落坐，努力*息慌乱不已的.内心，开始了演奏。只记得，乐声响起，我仿佛置身于宽广的天地之间，就如同诗句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”描写的那样，我陶醉其中。一曲终了，我回过神来，深鞠一躬，转身走下台……
几天后，我从音乐老师那儿得知考级成功的消息，回家一开门，就迫不及待地对我爸喊道：“爸爸，我把酱油打回来了！”放下通知单，我暗暗对自己说：“我要打遍所有“酱油”，让别人都吃醋！”
失败乃成功之母，就算是九百九十九次跌到，也会有一千零一次的站起来。
我们在哪里跌倒，就要从哪里爬起来——这已经成为我人生的信条，指导着我在曲折的人生道路上一步一个脚印地前行。
从哪里跌倒，就从哪里爬起来。 ——题记
一个阴雨绵绵的下午，我的心情也因为下雨而烦躁不安。我已经坐在画架前临摹三节课了。此刻，我孤零零地坐在这张画前苦苦挣扎，找不到上岸的方法。画画的失利，让我有些沮丧；同组同学们的顺利晋级，让我倍感失落……心中的躁动，使我总也静不下心来，细细地去“打磨”这幅画。
我三番五次想要为画添上几笔，却又再三犹豫着放下手中的画笔。纠结之中，老师已悄悄地站在我的身后许久。此刻，她丝毫没有出手相救的意思，只是轻轻地说道：“你要记住，从哪里跌倒，就从哪里爬起来。你看，这个苹果的高光不对，罐子上有苹果、玻璃杯，桌布上有它们的倒影，你还要注意阴影、桌布与水果之间的位置……”
我认真地听着老师的讲解，尝试着用不同浓度的笔去“打磨”我的'画。空气仿佛凝固了，我的心也*静了许多。渐渐地，仿佛这世界只有我的存在，我的大脑在飞速地转动，思考着如何着色；手中的笔快速地划动，在纸上留下一道道深深浅浅的痕迹……
在不断的落笔中，我终于找到了上岸的方法……
此刻，老师的声音从耳边传来：“从这里跌倒了，就从这里爬起来，这一次你不但做到了爬起来，而且越走越远。”老师伸出手接过我的橡皮，说：“来，我帮你改一笔，咱们就把它挂到墙上去吧！”说完，老师轻轻地用橡皮擦了擦一道高光，然后起身来到了展示墙前，郑重地把画挂在了墙上。
望着墙上的画，我开心地笑了。
从哪里跌倒，就从哪里爬起来，还要越走越远！这次跌倒并不惊天动地，但让我受益良多。生活每一次的考验都会让人收获道理，并使我们终生受益。
——站起来作文 (菁华6篇)
人的一生总会经历风风雨雨，会有“跌倒”，会有彷徨，也会有阻碍。但是，我们应站起来，前方会有曙光，坚持的力量，而会让你觉得很有意义。而我的那一次“跌倒”，要从运动会开始说起……
“加油，加油……”操场上人声鼎沸，加油声与呐喊声响彻云霄。火辣辣的太阳炙烤着大地，空气仿佛吹一口就会燃烧起来。而这些“混合因素”是我这个即将跑八百米的运动员来说，并不是一件好事情。由于我上次跑步跑了个第五名，跑步就在我心中留下了阴影，挥之不去。我闭着眼，深呼吸着，但心中总有一头莫名的“小鹿”在怦怦乱撞，是我坐立不安。看着一批批跑完的运动员，我心中更是紧张的不行。
一秒过去了，一分钟过去了，五分钟过去了。终于，该我上战场了。
我半蹲着，双手撑地，“各就位，预备，怦……”紧接着，运动员们像离弦的箭冲了出去，一发不可收拾，操场上也随之爆发了，“加油，加油”刚开始我跑得很不错，轻轻松松把别人甩到了后面，但是，随着时间的推移，我有心而力不足了，步子拉的很小，豆大的汗珠从我额上滑落，干巴巴的嘴唇，使我看上去毫无精神。但是，就在此刻，一个更大的“噩耗”降临了。我一个不留神，被石头绊倒了。瞬间，膝盖上的疼痛袭遍全身，缺水再加上膝盖的伤，我当时只有一个念头：放弃。
可是，朋友们的加油声一遍一遍传入我耳中，墙角的小苗也钻破坚硬的地砖，生长出来了；春天的竹笋也突破自我，顽强地钻出来了。这些种种，灌溉着我，我在心中对自己拼命说：“加油，站起来；加油，站起来。”我忍着痛，跑到了终点。朋友们不停鼓励我，夸我，我觉得，这一切都不算什么了。
以后，我也许会参加一次，两次，甚至三次的运动会，但是，这次运动会让我明白了许多，坚持就是战胜自我。“加油，站起来”，这个信念我会记住一辈子，它不是简单的一句话，更是我少年时期最宝贵的东西，能让我做梦都能笑醒的东西……
人生就像一本书，愚人哗啦哗啦地翻它，贤者潜心地读它。人生也是一条路，不可能**坦坦，总有些沟沟坎坎，让你一次又一次地跌倒，你是怎样面对跌倒的呢？是停滞不前？还是继续前进？先听我讲一个故事。
一位心理学家做了一个有趣的实验。在一个玻璃缸中间放一块玻璃隔板，一边放了一些小鱼，另一边放了一条饿极了的鳄鱼。鳄鱼见了小鱼，憋足劲儿冲了过去。它失败了，但它还是向小鱼发起又一次进攻。这次它败得很惨：坚硬的玻璃隔板把它碰得头破血流。然而，它没有气馁，向小鱼儿发起了第三、第四、第五次……进攻，最后，玻璃隔板终于被它撞翻了，小鱼儿也终于成了它的“美味佳肴”。
听完这个故事，你都想了些什么呢？一次又一次的挫折并没有丧失鳄鱼的自信，它用高昂的战斗力和百倍的勇气，达到了它想要达到的目的。
正如一位名人所说“失败乃成功之母”，在接二连三的失败和挫折面前，只要我们能以坚定的信心和百折不挠的毅力，持之以恒，不放过任何一个成功的机会，最终会向我的老师、父母交上一份圆满的答卷。
最后，我想对所有人说：我会坦然面对失败，在失败面前站起来。
体育是春日的阳光、夏日的凉风。秋日的硕果、冬日的太阳。体育是全世界都无与伦比的良医，为我们驱赶走邪恶的病魔，在众多的体育运动中，我最喜爱的运动就是乒乓球，因为，它让我从无数次的跌倒中爬了起来。
刚开始学时，我总认为自己一定能打好，可世界上没有不学就会的天才，我只有五岁，不明白这个道理。刚开始练发球，发球机以最慢的速度，一个一个慢慢吐出球来，我接球还是有些吃力，总认为自己太无能，还使劲把球拍往球桌上摔，把球拍的身上摔了许多“伤痕”。
渐渐地，我长大了，也慢慢明白了，人不是天生就会所有的本领的，所以就和爸爸一起苦练球技，总是抽出星期天的时间打球，好多次因为怎么练，都练不过爸爸，经常生气，不理爸爸，无论爸爸说多少好话，或说这次一定让着我，我都不理会他。
都说心胸宽广的人能容下一片天。可我是个倔脾气，只要我学了任何一项运动，我就不容许任何一个人超过我。爸爸实在劝不动我了，他对我说了一句话让我醒悟了：从哪里摔倒，就要从哪里站起来，如果你一直因为这一点小事生气，那么你将永远是一个失败者。以我的脾气，是不允许任何人说我弱。我便站了起来，我也不知怎么的，似乎从来没有过这样潜能，猛地和父亲来了一场“生死”决斗，爸爸实在不想让我生气，也想让我把这项运动坚持下去，便让着我，这次我终于赢了。
从此，我做每一件事，都坚持到底从不放弃，因为有一位名人说过一句话“命运纵使你跌倒一百次，你也要从第一百零一次的抗争中站起来。”乒乓球就像每个人的人生，弹得越高，梦想就越高。人生就是这样，弯弯曲曲。但我相信，只要做每件事坚持不懈，就一定能克服人生路上的所有困难！
小时候，我常常因为走路不小心而摔倒。记得四岁时，有一次，妈妈带我出去散步，我高兴的又蹦又跳地跑在妈妈前面。突然一个不小心就摔倒在地上，我马上看了妈妈一眼，她并不太理我，于是我大哭起来。妈妈走过来，我以为她会安慰我，可妈妈的脸却带着一点严肃，吼的一声：“不要哭，站起来！”，路上也有很多异样的目光看着我，我最终还是站了起来，满脑子都在想妈妈的那句话。回到家，妈妈问我疼不疼，我撒娇地问妈妈为什么要那样说，妈妈拍着我的肩说：“孩子，你也不小了，那是你自己摔的，别人没有理由对你负责，而你也就更不应该哭，你以后的路还长，要靠自己走，要学会从哪里跌倒就从那里爬起来。”这几句话让我不好再说什么，但那是我永远记得的几句话。
6岁时，哥哥带我到楼顶上玩，下楼时，我懒得走，他就只好背我下去，背到二楼不小心摔倒了，我头撞了一下，虽然很疼，但是我忍着不说，因为我也撞过别人，他们哭泣时，我会感到更加愧疚。如果我哭，哥哥也会这么想，所以我站起来，拍拍土，走人。
我的坚强来自于妈妈的这句话：“不要哭，站起来。”
大家肯定会有这样的经历，我们蹲久了之后眼前就会黑一下，还有些晕乎乎的对吧，那为什么会有这样的状况那？
这是一种很正常的现象，大家不用为此感到焦虑，听我说说吧，当我们蹲下时，腿上的血液运输会大受阻拦，因此血液会流向脑部，导致头部充血。而这时如果你们站起来，腿部的血管突然畅通，再加上重力作用就会有大量血液向下流动，脑部就会出现贫血的现象，然后就会发黑甚至会晕，但是这种状况只是暂时的，所以我们不用担心但如果久而久之的头昏眼花那就要去医院询问医生了，后面我在和大家科普几个和血管流动，贫血的小知识。
1、血液经过动脉的血液会流的较快，而静脉流动的速度较慢因此在手部，足部的附*会有静脉瓣，以防止血液逆流。
2、贫血并不是照字面意思理解，血贫穷，贫穷就是钱少的意思，就是血减少了，而是血中的蛋白减少了，没办法将氧气送到身体各处，贫血的人会脸色苍白，浑身无力，因该多吃一点含有铁的蔬菜水果、补血的食物。
好了，关于为什么人蹲久了站起来会眼前发黑的知识我就讲到这里，同学们，再见！
初中三年，你要问我有什么收获，我会有一些难为情的告诉你，我的三年之中一年是学一年是堕落一年是混.在六月二二号上午考试完以后，我的直觉是我自以为自己能上普通高中，可是事实总是那么的残酷，我连四百分都没有考上，当我于七月十五号得知这一分数时我的心情可想而知是多么的糟，我的好朋友们的分数比我的多好几百分.我无言的心就像那价值连城的青花瓷被无意中捣碎一样，有着同样清脆的破裂声，同样一地的碎片，那碎片上似乎还有那满怀着希望进普通高中的余温，破的那么碎，那么的无情.
失败了一次，我的心好长时间都没有把裂痕修复，时至今日在心间轻轻一抚依旧扎手是那么的钻心痛，是那么的无奈.我现在是多么的后悔只是这个世界上没有可以后悔的机会如果上苍重新给我一次机会的话我一定会好好把握再也不会无所事事.
我要重新站起来.我现在最想看到不是重点高中的录取通知书，而是那些嘲笑我的人在得知我明年考上比他们用钱砸给他们孩子还好的高中的脸色.我现在十分病态的想看到他们被我气的发青的脸.
我要重新复*一年，这一年就算是学*钺王勾践的尝胆精神，我也要考上重点的高中，让这个世界都认可我的存在.我到这个世界上走一遭，就要让世界记住我.
失败了，没有好的方法，只有再次站起来，再次拼起来.我要重新站起来
——中班科学站起来教案 (菁华5篇)
活动目标：
1.探索让纸站起来的多种方法，知道借助外力能让纸站起来。
2.愿意分享经验，体验探索成功的乐趣。
3.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
4.培养幼儿观察能力及动手操作能力。
5.激发幼儿对科学活动的兴趣。
活动准备：
积木、夹子、橡皮泥、纸宝宝人手一张，大记录表，记号笔，展板，相机，多媒体设备，黑板，音乐《快乐舞会》
活动过程：
一、自由探索感知纸的特性。
师：小朋友，这是一张纸宝宝，今天这纸宝宝想和你们玩游戏，等一会每一个小朋友都能回位子上拿一张纸宝宝，和纸宝宝玩什么游戏呢?你们可以先看看、摸摸这纸宝宝，多多认识他，现在请你们回位子上吧!
(音乐声想起，孩子们坐回位子上)
师：你们和纸宝宝都玩什么游戏了?(自由回答)刚才我和你一起我们是怎么玩的?
幼：我在想办法让纸宝宝站起来……
二、引题：纸宝宝闯关，激发幼儿解决问题的欲望。
师：朋友们请纸宝宝参加快乐舞会，但是纸宝宝用尽了全身力气，也没有站起来你们有什么好办法帮助纸宝宝站起来?(出示闯关板)
师：纸宝宝出发了，他来到第一关。(出示记录表)
师：请小朋友们猜猜夹子能不能让纸宝宝站起来.
幼：可以……不可以……
师：我猜夹子能让纸宝宝站起来，我就在这里做记录，到底夹子能不能让纸宝宝站起来呢?请小朋友们动手试试吧。
(大部分幼儿完成后音乐响起)
师：请小朋友们把夹子和纸宝宝送回篮子里去，坐回位子上。
师：你成功了吗?夹子能不能让纸宝宝站起来?你是怎么做到的?(个别展示)
幼：……
师：那我们就在夹子能不能让纸宝宝站起来这里做一个记录，打一个勾。恭喜大家，第一关闯关成功。
1.第二关：橡皮泥关——借助橡皮泥让纸站起来。
师：第二关我们看看是什么?是橡皮泥。请小朋友猜猜橡皮泥能不能让纸宝宝站起来呢?(个别回答做记录)还有没有不同意见的?
师：到底橡皮泥能不能让橡皮泥站起来，请小朋友们动手来试试。
(大部分幼儿成功，音乐响起)
师：请小朋友们把橡皮泥的纸宝宝送回家，回中间来吧。
师：你成功了吗?(请小朋友上来展示他们的做法)你是怎么成功的?请你也在动手试试橡皮能不能使纸宝宝成功站起来这一栏打勾。有没有小朋友没有成功的，没有成功的小朋友也可以这样试试。
2.第三关：无材料关——尝试不借助辅助材料让纸站起来。
师：第三关到底是什么呢?哦!什么都没有那怎么办呢?这次纸宝宝要靠自己的力量站起来了，请小朋友们猜猜，在没有任何的东西帮助，纸宝宝能站起来吗?请你喝旁边的小朋友讨论一下，等一下请你把讨论的结果告诉我。
(大部分幼儿成功，音乐响起)
师：请小朋友们把纸宝宝送回家，坐回中间来吧!在没有任何的东西帮助，纸宝宝能站起来吗?请一个小朋友来做一下记录。请小朋友们把你们的纸宝宝都立在地上吧!
三、参加快乐舞会，活动自然结束。
师：恭喜大家第三关闯关成功，纸宝宝在你们的帮助下顺利来到舞会，我们一起来跳个舞吧!
参加快乐舞会，活动自然结束。
活动反思：
中班科学活动《站起来》，目标是探索纸站起来的多种方法，知道借助外力能让纸站起来并分享站起来的方法，在前两个环节使用夹子和橡皮泥探究让纸宝宝站起来的方法，在这两个探究环节中我提供了一个广阔的探索空间，积极激发孩子探究兴趣，在探究多种纸宝宝站起来的方式，从夹子到橡皮泥难处层层递进，整个活动的难点是：在没有任何事物的帮助下探究纸宝宝自己站起来的方法，孩子惯性思维定势纸宝宝两个环节下来有东西帮助，所以在没有任何帮助下孩子就觉得没有办法让纸宝宝站起来，这和第一环节探究纸宝宝的特性相呼应，纸是可折、可揉、可卷的。从这个方向看到孩子的思维一下得到**，不受任何的束缚，有广阔的想象空间，孩子也找到纸宝宝站起来的方法。活动的重点是激发孩子探究的兴趣，我们也看到动手操作探究中孩子的兴趣及其浓厚。因此，在这两次活动中可以看出孩子的积极投入、享受探究的过程，并乐于分享自己的探究结果。整个活动实现了“玩中学、”“做中学”以幼儿自由发现、自主探索为活动核心，基本做到孩子在前，教师在后;尝试在前，指导在后;操作在前，结论在后。
活动目标：
1、让孩子在不断操作中，发现、总结让物体站起来的方法，感受方法的多样性。
2、通过活动，逐步养成相互协作、商量的*惯，增进孩子对探索活动的兴趣。
3、发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。
4、学*用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
5、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。
活动准备：
1、各种物品：书、纸、瓶、吸管、积木、玩具、果冻壳、夹子、一次性杯子、沙子、橡皮泥等。
2、记录纸人手一份。
活动过程：
1、幼儿自由玩物品，区分哪些物品可以站起来。
（1）、师：我们桌子上都放了些什么东西？去看一看、摸一摸、玩一玩。（幼儿自由玩）
（2）、师：看一看它们都能不能竖起来呢？试一试，哪些东西可以竖起来？（幼儿试一试）
（3）、师：你们将桌子上的东西都竖起来了吗？为什么桌子上有的东西可以竖起来，有的却不能呢？
（4）、幼儿将可以竖的与不能竖的分类。
2、幼儿再次玩物品，想办法借助其他材料让物体站起来。
（1）、师：剩下来的这些东西都不能竖起来，你们能不能想办法让它们竖起来呢？
（2）、出示盒子、瓶盖、沙子、毛巾、书等材料。
师：“有些东西虽然自己不能竖起来，但可以借助其他的东西来帮忙，大家试试看。”
（3）、幼儿选材料帮忙将物体竖起来。
（4）、幼儿操作完毕，自由入座，交流自己的方法。
师：“你想什么办法，让什么东西竖起来了？
（5）、教师小结。
3、幼儿自由分组，合作想多种办法让吸管竖起来，并进行记录。
（1）、师：我这里有许多吸管，要请小朋友四个人一组，想各种办法让吸管竖起来，并把你的方法记录下来。
（2）、幼儿操作并记录。
（3）、师：你想了什么办法？怎样记录的？
4、出示笔筒、文件架、滑板车，拓展幼儿思维。
（1）、师：它们有什么用呢？滑板车玩了以后不想玩了，把它放在那儿会怎样？怎样让它不倒？
（2）、师：生活中你还见过哪些可以让东西竖起来的物品？
活动反思：
在这活动中可以看出孩子的积极投入、享受探究的过程，并乐于分享自己的探究结果。整个活动实现了“玩中学、”“做中学”以幼儿自由发现、自主探索为活动核心，基本做到孩子在前，教师在后；尝试在前，指导在后；操作在前，结论在后。
教案目的：
1、大胆探索让物体站起来的方法。
2、交流探索结果，增强对科学探索的兴趣。
教案准备：
1、能“站住”的和不能“站住”的物品多种，
如：盒子、瓶、笔、纸、直尺、羽毛、书、水彩笔、积木、牙签、吸管(粗、细)等，每组一份。
2、辅助站立的物品，
如：插塑积木、橡皮泥、米、沙子、胶带、剪刀、皮筋等。
3、音乐磁带、录音机。
4、记录表人手一张。
教案流程：
一、观察活动材料，引起幼儿兴趣。
1、根据生活经验来说说哪些东西能站住，哪些东西不能站住?
2、实际操作，区分哪些东西能站住，哪些东西不能站住?
3、提问：为什么有的东西一站就站住了，而有的东西不容易站住呢?
二、尝试用多种方法让不能站住的物体站起来。
1、提问：有什么办法可以帮助那些不能站住的东西站住呢?
2、幼儿尝试操作，并进行记录。
3、陈列展览，相互交流。
三、在没有辅助物的帮助下，尝试让纸站起来。
1、要使纸站起来有多少种办法呢?
2、引导幼儿尝试用自己的办法使纸站住，并进行记录。 3、陈列展览，相互交流。
总结：今天小朋友想到里许多好办法让不能站的物体站起来了，其实在我们生活中还有许许多多的物体也想站起来的，让我们一起去校园里找一找，想个办法帮帮它，好吗?
教学反思：
“站住”与“不能站住”是日常生活中常见的但又不太注意的现象，我抓住这一现象，意在通过观察记录和实际操作激发幼儿的探索兴趣。
要使不能站的物体站起来，可通过改变物体的形状，借助其他物体等方法来增强物体的*衡性。在设计活动时，我由浅入深，从一开始借助辅助物——没有辅助物，最后使一张纸能站起来，把活动推向了高潮。教案流程中我鼓励幼儿大胆探索，互相交流表达，通过实际操作、记录，使幼儿更具体明确地了解更多的方法。
在幼儿探索的过程中我觉得还应多注重幼儿的能力培养，当遇到困难时，尽量给幼儿独立思考的余地，让他们自己尝试解决困难。
观摩意见和建议：
本次活动从实际生活中取材，活动环节步步深入，符合循序渐进的教学原则，幼儿在实践中探索，从探索中汲取新的知识，培养了幼儿的兴趣，贯彻了“做中学，做中求进步”的教学理念。教师教态亲切，把握自如，活动效果较好。
幼儿自由玩物品，区分哪些物品可以站起来。
(1)、师：我们桌子上都放了些什么东西?去看一看、摸一摸、玩一玩。(幼儿自由玩) (2)、师：看一看它们都能不能竖起来呢?试一试，哪些东西可以竖起来?(幼儿试一试)
(3)、师：你们将桌子上的东西都竖起来了吗?为什么桌子上有的东西可以竖起来，有的却不能呢?
(4)、幼儿将可以竖的与不能竖的分类。
2、幼儿再次玩物品，想办法借助其他材料让物体站起来。
(1)、师：剩下来的这些东西都不能竖起来，你们能不能想办法让它们竖起来呢?
(2)、出示盒子、瓶盖、沙子、毛巾、书等材料。
师：“有些东西虽然自己不能竖起来，但可以借助其他的东西来帮忙，大家试试看。”
(3)、幼儿选材料帮忙将物体竖起来。
(4)、幼儿操作完毕，自由入座，交流自己的方法。
师：“你想什么办法，让什么东西竖起来了?
(5)、教师小结。
3、幼儿自由分组，合作想多种办法让吸管竖起来，并进行记录。
(1)、师：我这里有许多吸管，要请小朋友四个人一组，想各种办法让吸管竖起来，并把你的方法记录下来。
(2)、幼儿操作并记录。
(3)、师：你想了什么办法?怎样记录的?
4、出示笔筒、文件架、滑板车，拓展幼儿思维。
(1)、师：它们有什么用呢?滑板车玩了以后不想玩了，把它放在那儿会怎样?怎样让它不倒?
(2)、师：生活中你还见过哪些可以让东西竖起来的物品?
活动目标：
1。积极参与科学探究活动，探索解决问题的方法，体验探索成功的乐趣。
2。发展动手操作能力和反复实践能力。
活动准备：
每人一张纸、空的橡皮泥盒、各类积木、操作盒、牙膏盒、夹子等。
活动过程：
（一）出示纸，引起幼儿的兴趣。
1。小朋友，请你们把小眼睛闭上老师来变魔术了。变变变你们看，老师变出了什么？（纸）它可以用来干什么？（画画、折纸、写字……）
2。刚才小朋友都说得非常好。可是今天的纸宝宝很不开心（出示苦着脸的纸宝宝）为什么呢？来听纸宝宝说话：哎，我呀每天都是躺在这儿，很难过。要是我也能像小朋友一样站起来。那该多好呀！你们有什么好办法呢？（幼儿自由回答）
3。"对，小朋友真聪明，除了用固体胶，那么还能请谁来帮忙呢？（积木、玩具……）
（二）第一次操作。（用辅助物体）
1。小朋友想的办法可真不少，纸宝宝真高兴，老师也给你们准备了一些材料，他们也很想和纸宝宝一起做朋友，请你们找到一样东西后，可以在桌子上试一试，看看它能不能帮助纸宝宝站起来？
2。幼儿操作，教师观察。
（放音乐）操作完毕，教师进行评价，请个别幼儿展示自己操作的结果。现在请小朋友自己来介绍一下，你是请谁来帮忙的？（边说边示范）
3。教师小结：小朋友的办法真多，有的是用积木来帮忙让纸站起来，有的用橡皮泥盒帮忙站起来了，有的靠瓶子让纸站起来，你们可真能干，想出了这么多办法。
（三）第二次操作。（不用辅助物体）
1。小朋友们都让纸宝宝站了起来，纸宝宝可高兴了。（出示开心的纸宝宝），听听纸宝宝又是怎么说的：刚才小朋友请了其他材料来帮忙，让我站起来了，我真开心。要是你们不用这些材料，也能让我站起来，那该多好呀？（幼儿自由讨论）
师：恩，小朋友说了这么多，那就请小朋友自己来试试看吧。
2。幼儿操作，教师巡回指导。（已经做好的孩子可以给你旁边的小朋友看看，说说你是怎样使纸站起来的！也可以向客人老师介绍一下你的好办法。）
3。操作完毕，进行评价，请个别幼儿示范。
提问：谁的纸站起来了？快来告诉大家，说说你的好办法。
师：哎呀，真没有想到小朋友这么能干呀，不用材料也能让纸宝宝站起来，纸宝宝太高兴了，你们听纸宝宝在说："谢谢你们，中四班的小朋友真聪明"。
（四）结束部分。
教师：纸宝宝还有一个心愿，它还想自己站得更高一点，不知道你们又有什么好办法？请小朋友回去之后，自己试一下，把你的好办法来告诉老师，好吗？
活动反思：
中班科学活动《站起来》，目标是探索纸站起来的多种方法，知道借助外力能让纸站起来并分享站起来的方法，在前两个环节使用夹子和橡皮泥探究让纸宝宝站起来的方法，在这两个探究环节中我提供了一个广阔的探索空间，积极激发孩子探究兴趣，在探究多种纸宝宝站起来的方式，从夹子到橡皮泥难处层层递进。
整个活动的难点是：在没有任何事物的帮助下探究纸宝宝自己站起来的方法，孩子惯性思维定势纸宝宝两个环节下来有东西帮助，所以在没有任何帮助下孩子就觉得没有办法让纸宝宝站起来，这和第一环节探究纸宝宝的特性相呼应，纸是可折、可揉、可卷的。从这个方向看到孩子的思维一下得到**，不受任何的束缚，有广阔的想象空间，孩子也找到纸宝宝站起来的方法。
活动的重点是激发孩子探究的兴趣，我们也看到动手操作探究中孩子的兴趣及其浓厚。因此，在这两次活动中可以看出孩子的积极投入、享受探究的过程，并乐于分享自己的探究结果。整个活动实现了“玩中学、”“做中学”以幼儿自由发现、自主探索为活动核心，基本做到孩子在前，教师在后；尝试在前，指导在后；操作在前，结论在后。
目标：
1、通过活动培养幼儿探索科学的兴趣
2、发展求新求异思维
材料：
细绳、橡筋圈、回形针、胶泥、白纸每人一张
过程：
（一）引起兴趣
老师尝试让纸立在桌上失败，激发幼儿动手的兴趣。
（二）幼儿操作
1、老师重点观察幼儿操作情况，先鼓励幼儿用桌上老师提供的材料帮助纸立起来，看谁用的方法多，而且和别人不一样。
2、启发幼儿不用任何辅助材料让纸立起来，同样要用又新又多的方法。
（二）结束部份
1、幼儿讲解演示自己的方法，与同伴交流。
2、老师总结：一张纸能立起来，其中包含了很多科学道理，随着我们不断学*和长大，我们就会明白，所以我们一定要好好学*，去探索更多的科学奥秘。
评析：
这本来是一个科学探索活动，但我发现了其中的创新价值，因而稍作修改运用了一番，效果还不错，幼儿开始用胶泥、回形针、绳子等铺助材料或粘、或卡或拴使纸立了起来，后来没有任何辅助材料了，他们也能用折叠、组合等方法让纸立起来，充分调动的求新求异思维，在活动的最后，有的幼儿还两个、三个合作，将纸组合造型，还取了不少象形的名字，体现了复合思维的萌芽。
——跌倒了鼓励自己站起来的励志句子 40句菁华
1、生活本是痛苦，是思想和哲理使其升。
2、梦想不是梦与想。
3、努力的目的在于让妈妈给自己买东西时像给我买东西一样干脆。
4、被人羞辱的时候，翻脸不如翻身，生气不如争气。
5、要别人相信自己，不是靠信誓旦旦，而是靠行动。
6、攀登者智慧和汗水，构思着一首信念和意志的长诗。
7、跑得越快，遇到风的阻力越大。阻力与成就相伴随。
8、命是弱者的借口，运是强者的谦词。
9、别忘了，你曾经也是第一名。
10、时间告诉我，无理取闹的年龄过了，该懂事了。
11、比我优秀的人都还在努力，我有什么资格说放弃。
12、现在荒废的每一个瞬间，都是你的未来。
13、今天所有的不幸，是我荒废时间的报应。
14、这世上最不会贬值的投资，就是为自己努力。
15、时光不回头，当下才重要。
16、不畏过往，不惧将来。
17、岂能尽如人意，但求无愧于心。
18、当你知道你不在是你的时候，你才是真正的你！
19、我竟然以为我竭尽全力了。
20、能力是练出来的，潜能是逼出来的，*惯是养成的，我的成功是一步步走出来的。
21、人生可如蚁而美如神。
22、没死，就不要把自己当废物。
23、越努力，越幸运。
24、视爱情为生活奢侈品：有最好，没有也能活。
25、做自己的决定，然后准备好承担后果。从一开始就提醒自己，世上没有后悔药吃。
26、逃避不一定躲得过，面对不一定难受。转身不一定最软弱。
27、要使理想的宫殿变成现实的宫殿，须通过埋头苦干，不声不响的劳动，一砖一瓦的建造。
28、记得，要做最后出牌的人，出让别人觉得出其不意的牌，在他们以为你要输掉的.时候，这样，你才能赢得牌局。
29、我们的回忆没有褶皱，你却用离开烫下句点。
30、累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！
31、用心记得该记得的人，也不要忘了记得自己。
32、做前，可以环视四周;做时，你只能或者最好沿着以脚为起点的射线向前。
33、时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。最爱你的人会让你觉得自己是有价值的，即使是当你最落魄的时候。
34、你曾落过的泪，最终都会变成阳光，照亮脚下的路。
35、自己选的路，再累也要坚持。不撞南墙不回头。
36、耐心点，坚强点;总有一天，你承受过的疼痛会有助于你。
37、如果你看到面前的阴影，别怕，那是因为你的背后有阳光。
38、宁可笑着流泪，绝不哭着后悔。
39、微笑是我们心灵的最真诚倾诉，是在困难面前最好的良药。
40、人人都会错过，人人都曾经错过，真正属于你的，永远不会错过。
——蹲下去和站起来作文800字合集5篇
秦桧站起来了，那个曾经被人唾骂的罪人如今却变成了人们敬仰的对象。我想，这不仅仅是为其正名的问题，更是一个民族精神风貌的问题。
站起来的不只是秦桧，而且是在助长一股邪恶之风。
在我们的思想教育中，秦桧是一个十恶不赦的罪人，是受人鄙弃的，他的行为值得我们引以为戒。这也是我们民族精神中去恶扬善的重要组成部分。可是如今秦桧站起来了，而且被人们如英雄般瞻仰。这不仅让那些从小接受传统道德教育的孩子感到困惑，大坏人也可以成为名人，那是不是我们也可以做坏事呢？我们所做的坏事是不是也会被后人所赞扬呢？
我想说不，如果所有的孩子都变成如此摸样，那将会是一个不堪入目的现状。中华民族的传统美德不能被丢失，那是我们国家立于世界之林不倒的资本。
站起来的不只是秦桧，更是在纵容不法商家，谋取暴利的行为。
秦桧站起来了，这是商家借机炒作的结果。他们无非是想借助坏人也应得到尊重这一炒作点来吸引游客的注意。由此也助推其他商家看到商机。
曹操墓的争夺，孟子故乡的争夺等一系列的名人争夺现象涌现。
我想这不再只是一个名人争夺战或为恶人正名的问题，而是在助推一股不良之风。即使是传承文化，建造文化景区也不应由此而来，由此导致的只是庸俗文化的炒作之风。
长此以往，是不是那些卖国求荣的**亦可当做名人宣传？庸俗文化要在中国盛行吗？
中华民族文化的精髓是优秀的传统文化，他所起的作用是激励我们前进，绝不能让庸俗文化盛行，绝不能让不法商家猖狂。
我们所需要的不是让秦桧站起来，而是让优良的'中华传统崛起。
我们所需要的是托起中华传统美德老吾老以及人之老，幼吾幼以及人只幼的最美妈妈吴菊萍的无私大爱；我们所需要的是顶起中国脊梁的抗火战士高铁成的勇于奉献的精神；我们所需要的是投身于大山十几年如一日的最美乡村女校长李灵的辛勤教学。他们才真正是中华民族精神的彰显者，是中华文化的传承者。
站起来的不只是秦桧，所以我们不能让这种不良之风盛行。我们应做民族精神的传承者，让优良的民族精神弘扬下去，让最美永放光芒！
今日，无数中华儿女在为祖国的繁荣昌盛而努力奋斗着，推动着中国社会向前发展。可是，如今在众多青少年朋友中，有不少的青少年朋友出现这些问题：不珍惜时间、荒学业有的甚至打群架、吸烟喝酒、上黑网吧……这些人该如何肩负起前一代长辈传下来的包伏？这个问题非常值得我们思考。
如今我们还是一棵正在慢慢长高、长大的小树，将来是要成为国家的栋梁之柱！成为一棵顶天立地的大树！可是，让我们看看现在的`情景，难道这就是祖国未来的栋梁之柱吗？是中华民族未来的素质吗？
***伯伯是新中国的第一任**。少年时代的他，就知道读书是为了振兴中华民族，就定下了“为中华之崛起而读书”的远大目标。当他看到在中国的土地上，外国人欺负中国人，中国人却是站在一旁，敢怒不敢言。原因就是“中华不振”啊，为了让中华民族振兴，***勤奋读书，刻苦奋斗！最后，他实现了振兴中华的愿望。
回首今天， 我们有这么好的条件，有这么好的环境读书，却有人身在福中不知福，荒废了学业不说，还拉帮结派打群架，自相残杀，不知珍惜生命，不知好好读书。俗话说得好：“逆水行舟，不进则退。”如今的我们不知好好学*，未来的中国必定又受外侵者欺凌，被外国人看不起。
看着社会上那些游手好闲的人，整天“无忧无虑”，我真为他们感到心痛，真为他们感到悲哀。
可是，他们会落此下场，父母也要负一定的责任。有可能是父母太宠他们，使他们成了“小霸王”；也许是父母不理孩子，使他们感受不到爱的温暖；还有就是父母根本就支持他们：打群架、偷东西……父母是我们的第一任老师，在小时候，正是引导他们走向一道正确的路的时候。《三字经》曰：“人之初，性本善”，因此，父母的影响是很大的，他们走的路，也是父母引导方向的对错。那些从小没有亲人的人，就只有靠他的意志力，在那时候，正路邪路，就在那个人的一念之差。
青少年朋友们，站起来吧！中国是一个正在朝气蓬勃的国家，我们青少年朋友将成为未来的主人祖国的未来命运就握在我们的手中。让我们从小、从现在开始做起，勤奋读书，在不久的将来，让社会这个大家庭在我们的手中变得更加美好！更加强大！让伟大的中华民族屹立在世界大家庭中！
在时光的流逝中那曾经让我心潮起伏的往事，就如同山谷中的一条小溪，缓缓地流向前方，它冲淡了我内心疯长着的水草，并不时的会激起一朵小小的浪花。
我默默地受着默默地流着眼泪，于是各种美丽而忧郁的梦想便会出现在我的自卑与孤独中，我在各种课外读物中寻找着自己的乐趣，在字里行间捕捉着寻找着生活中严重匮缺的东西。
雨，轻柔柔地漫天地飘落着，秋也随着它渐渐的*了。几乎浪荡了两年的时光，在耳闻目睹了的之后，在流尽了或豪壮或悲凄的泪水之后。我将决定再度正常的生活。
依窗而立，望着那早已变黄的叶在雨中打着旋悠悠地飘落，回首那在为寻找潇洒，浪漫而奔劳的上悄然失去的岁月，我的心隐隐地作痛。而今虽然抖落了一身“”的尘土，可梦一样的历程仍让我难以释怀。
记得两年前的这个时候，我怀着满腔的热情，自豪来到这个向往的。而一个人对生活的热情就像一个新景点一个新餐馆，乃至一件新衣服，一个新一样，都会给你的生活带来某种新鲜的体验新鲜的气息，都会满足人们的一种对于新事物新变化的饥渴。久了，往往就是好的与不好的方面都出来了———当新鲜感逐渐淡漠下来以后，人们必须面对现实，面对新事物也会褪色也会变旧的事实，面对求新逐变需要付出的种种代价。
生活可以人的许多感受，包括切肤之痛。岁月也可以模糊人的许多记忆，包括你认为深刻在心里的。所以岁月的`流逝使我忘了曾经的出类拔萃，使我的热情一下子降到了冰点。新集体本来很快乐，但这种大都市的快乐却让我觉得格格不入。一种深深的自卑感如浓雾般锁紧了我的心。在的冷眼和中，我变沉默了，也变坏了。
而人总是喜欢刻意去寻找一种浪漫的感觉。于是我也开始了我的“追求”。人的有些感觉只能是属于自己的，所以每天从早上到晚上都在寻求着属于自己的潇洒。我总是抱怨生活的不公*和这些都市人的，但我不能否认时间的公*，应该说天地间唯一公*的就是时间了，它不会因你的而加快脚步，也不会因你的幸福而放慢脚步。所以，我终究还是在这种消沉的日子中度过了两年。
而今，像前两年一样走在古朴而幽静的，我的心如止水，不同的是比以前多了一份成熟和稳重，多了一颗善于思考的心。
跌倒了，不需要重新站起来吗？失败了，不需要再努力争取吗？
婴儿出世后，要经历学站立行走的困难，由妈妈放开双手后，跌跌倒倒，这就是失败：上学后，成绩不理想，上课违犯纪律，被人笑话，这是失败：青年，找不到工作，终日无所事事，这是失败：老年，因教子无方，使儿子事业无成，这是失败……
人生，总难免会有什么困难和挫折，在通往成功的方向，总不会一帆风顺的，那么，它需要经过什么呢？“失败是成功之母”，想要成功，就必须经历挫折，必须要有一番苦楚。事实告诉我们，在失败的过程中，我们还可以学到许多道理，知识。
晋朝的.车胤勤奋好学，但家境贫寒，但他可以捉萤火虫儿来照亮书本学*，最后凭借学识渊博成为闻名于世的人。是勤奋好学使他成功，在失败的过程中，在恶劣的环境下，他成功了。
苏联作家奥斯特洛夫斯基在身体残疾的情况下仍然写作，终于完成了闻名世界的巨著《钢铁是怎样炼成的》，是毅力使他克服困难。
成功需要毅力，勤奋。耐心。恒心各韧性。终经历失败的过程中，需要保持一种自信的心态，相信“功夫不负有心人”，终有一天，成功会在等待我们，我们期待成功。
在现实社会中，能失去这一次经历吗？没有着成功的喜悦，没有着失败的痛楚，怎能激励人勇往直前呢？
前两天，班中有一次很涌跃的活动，因为校中举行了一次体操比赛，我们班有信心可以拿第一，可到了比赛时，一个个都因为紧张而做错动作，结果我们失败了。
这一次失败，真正地让我们明白了：大家团结互肋是最关健的。
失败，可以磨炼一个人的自信心；失败，可以激励人去努力；失败，可以磨练人的耐心和恒心……“小小苦楚等于激励”说行对，没有一番难忘经历，怎能意昧着我尚未长大，懂事？请相信，成功在等待我们。
“从哪儿跌倒，就从哪儿站起，”每一次的跌倒也就可以对事物的认识深入一步，对人生的感悟加深许些，自己的意志也就能增强了。对于人生，每个人都应该拥有一份应有的信心；而面对困难，我们更不能望而却步，要勇往直前，克服困难！
俗话说，“拨开一片乌云，永远是晴天。”不错，我们也应该寻找光明，寻找机会，拨开乌云，寻找属于我们自己的晴天……
从出生开始，我们便在父母的荫庇之下一步步成长。在欢乐与温馨之中，我们度过了美好的童年，步入了青春的殿堂。尚且年少的我们，还沉浸在美好与温暖之中，不能理解父母的辛酸与艰难。
在父母的眼中，我们无论有多大都还只是一个孩子，一个顽皮可爱的孩子。他们给了我们最大的关爱，却始终不肯让我们分担他们的艰辛和苦难，还常常对我说：“只要你能够好好的学*，我们再苦再累都是值得的。”望子成龙心切的他们给予了我们最大的物质需求，只愿我们有朝一日能够化身成龙。却不知道，长时间的溺爱早已让我们养成了飞扬跋扈，目中无人的性格，还常常与他们发脾气。新一代的我们，似乎把一切都看成了理所当然的，大多数人对父母不但不心存感激之念，反而对其极不尊重，与父母吵架，辱骂甚至对其动手，简直天理难容。恐怕，他们早已忘了。是谁？将他们含辛茹苦的抚养长大。是谁？宁愿自己饿死也不让他们吃一点苦，受一点苦。
如今的我们，就像是温室中的花朵，经不起一点风雨，受不了一点苦难。亲爱的.父母啊！我能理解你们望子成龙的心切，也能够理解你们对我们的怜惜和爱护。感谢你们十几年来对我们的养育之恩，始终将我们视为掌上明珠，不愿轻易放手。可是，我也想请你们明白，过多的溺爱，只会让我们迷失了自我；过多的保护，只会让我们被时代淘汰。雏鹰总要学会飞翔，我们也不曾例外。路，是自己选的，无论结果与否，我们都愿独自承担。做过不一定行但没做过就一定不行。请你们相信，未来必然是属于我们的，时代将由我们主宰！奇迹不再是妄想，梦想终将成为现实！
人，只有在自己站起来之后，这个世界才能属于他；只有学会飞翔，才能翱翔于天际；只有学会承担，才能走的更远；只有学会独立，才能傲视于九天十地。
请所有人相信：我们的未来或许不是满分但也许是个精彩人生。人生不会白过，但理想瞬间就会埋没。做过不一定行但没做过就一定不行。
谨以此文，献给天下所有的父母和与我同龄的人们，请相信：一切皆有可能。
——站起来_优选【5】份
听，窗外那锣鼓喧天，声声礼炮拨动人们的心弦，那声音像在1945年抗日胜利和1949年中国统一庆祝的声音。录音机中***的声音，附和着身边大人们的欢笑显得无比美妙，动听。
看，祖国60周年阅兵庆典。***前人山人海，海陆空官兵英姿飒爽，每个人都在展示自己独特的美。中国的第一个60年经历风风雨雨，中国也慢慢走向繁荣富强，所有的军事武器也威力大增，看长安街街口的：QBZ95，95是突击步枪等。还有中国展示的步伐，他们的“五线对其”战士们走起来想上了拉条那样整齐，一分一厘也不差。各个方阵展示了中国一步一步走向高科技。中国特种部队也首次亮相北京，出场时显得格外威武。
看爷爷奶奶那饱经沧桑的脸，足以想到在那个食物匮乏，衣物匮乏的年代他们艰苦的生活，中国成立60年了，多么富饶的国家。难道这些中国的成就不让古代人称赞？作为一个中国人，我的回答是，中国人的努力没有白费，是的，中国让所有人大吃一惊，刮目相看！这一切验证了一句话“中国从此站起来了！”
“任何人都应该有自尊心，自信心，有独立性，不然就是奴才。”这是徐特立说的一句话，他告诉我们，人要有自信心。
在我们班里，我和田俊的乒乓球打得最好，几乎没人能战胜我们。春季，学校要举行乒乓球比赛，毫无疑问，老师让我们代表我们班参加比赛。老师说：“还有几天，大赛就要开始了，你们要抓紧时间练*。”田俊自信地说：“对我来说，拿冠军简直小菜一碟。”经过几天的紧张练*，我们的技术又增进不少。
转眼就到了比赛，我在心里想一定要拿冠军。比赛开始了，我的对手技术很不错，他先发了一个地滚，我没有接住，他又发了一个地滚，我接住了，可是他一抽，我又没接祝他发了个和*，由于紧张，我竟然没接祝上半场结束了，我的心情一落千丈，进场时的信心再也没有了，我想退出比赛。
老师知道我想要退出比赛，语重心长地说：“张鑫，球输了没有关系，但是不能输了你的技术，不能输了男子汉的气概，你要对自己有信心，拿出你的真本领，老师相信你能行，你也要相信自己。加油！”听了老师的话，我找回了自信。
下半场时间到，我深吸了一口气，让自己静下心，使自己放松，我一连发了几个球，对手都没接住，我轻松地获胜了。就这样，我得了冠军，是自信让我鼓起勇气，让我成功。同学门，拥有自信吧，你也会成功的。
今天早上第二节课，老师说要给我们玩游戏，我高兴极了。只见老师拿出一些纸条，真不知老师要给我们玩什么游戏啊！
原来，老师要让我们把纸条直立在手心上，这怎么可能嘛！老师真是坑爹。不过，老师说可以对纸条动手脚，这样一来，我们都迫不及待地想去试试。
第一轮，我们派出队长——杨雨宁，和他们对战，这场战争才开始，不知道她怎么弄的，才坚持一秒就完美落地了，而队长却显得没有关系，还可以追分，我不禁想到：追什么分啊，我们少着他们11分呢！这差距也太大了吧！我心理不禁有些压力。
第二轮，更是让我压力变大了，我们的队员只坚持一秒，他们的也是一秒，这说明我们要坚持11秒以上，才能扳*比分。
第三局，终于轮到我上场了，我找到秘诀，三角形具有稳定性。所以这场我连扳8分，可是还是没能胜过他们队。
虽然我们输了，但是虽败犹荣，下次一定胜利！
刘翔，中国飞人，曾经为中国拿下许多金牌，可很不幸，一次比赛中的小伤，酿成了严重的伤害。刘翔的脚裸比普通人大，所以很好感染，导致细菌感染骨膜，让刘翔无法再次跑起。
刘翔为此曾经痛苦的一个人在角落哭泣，甚至用受伤的脚去踢墙，想麻木这只受伤的脚，再次站在奥运的舞台上，刘翔这个行为明显是为了梦想而拼命，可现实是残忍的，由于刘翔的脚受伤过重，很难医治，所以医生警告他几个月之内不准跑步。
可怜的刘翔，4年的辛酸只换来13分钟的时间站在奥运会场上。
刘翔站起来吧，不要被病魔打到，即使失败了，也要坚强的站起来，人的一生可有一百次或者一千次失败，但决不能有一次腐败，所以，刘翔，你一定要勇敢的站起，全国13亿人都在关注你，希望你再次为中国夺冠。
在看看刘翔的号码牌吧：1356，13亿人，56个民族，其实，刘翔也是很想为中国人民夺冠的。
刘翔站起来，不要再悲伤了，失败不代表什么，只要你能站起来，英雄依然是你啊，刘翔。
遥想当年，那个被人们称为“***”的中国受尽外国人的屈辱，生活在社会的最底层，可是，经过了岁月的洗礼，中国并没有落后，而是顽强的站起来啦！
经历了改革开放，看看咱中国，多大的变化呀！高楼大厦数不胜数，山珍海味应有尽有；汽车一辆辆络绎不绝；商品琳琅满目映入眼帘，看，我们中国富裕了，强大了，再也不受外国人冷眼了，我们站起来了。
奥运会上，我们的奥运健儿一展身手，令外国人目瞪口呆；瞧，我们那身姿，无人能比；金牌收入囊中，毫无悬念；让外国人看看吧！这就是我们中国人的实力，我们并不是“***”。到最后，让我们看看谁才是“病夫”吧！中国强大了，中国站起来啦！
现在的中国不再弱小，不再被忽视，我们中国强大了，收到了国际的重视，但我们还是对人友好，有好的对待外国人，反对武力解决问题；所以，请外国人也不要有打败中国人的想法，和*相处吧！共同繁荣富强，否则我们中国人也不是好惹的，因为我们不再渺小，我们站起来啦！
