以接受为话题的作文 (菁华3篇)

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以接受为话题的作文1

  这是晴朗的一天,我的心情也格外好。因为今天妈妈终于同意让我独自坐车去同学家玩了。

  来到公车站,运气不太好,眼看着一辆班车开走了,要等下一班车。这时,我的肚子咕咕叫了起来,快到中午了。我看了看表,还有些时间,于是我决定先到附*的面馆吃碗面。其他等车的人好像也是这么想的,好几个人不约而同地往面馆走去。

  来到面馆,找好座位坐下,服务员迎了上来,问:“你要点什么?”“一碗牛肉面。”我一边说一边摸口袋。服务员刚要记下来的时候,我连忙喊停,然后起身把全身上下的口袋都摸了一遍,垂头丧气地说:“还是不要了。”

  我起身刚要离开,一位好心的阿姨上前说:“孩子,是不是钱丢了?我帮你付吧。饿着肚子可不好。”话一说完,其他正在吃面的都向我看来。那目光看得我十分不舒服,好象我是来骗钱似的。于是我不好意思地说:“不用了。”

  虽说丢了钱,可同学家还是要去的。因为车票是事先预定的,所以上车不用钱。我坐了下来,那位好心的阿姨正好坐在我旁边。她正在专心致志地看杂志,而我因为没吃饭,所以肚子叫个不停。而且,每叫一声都让我觉得很没面子。

  阿姨在第一站就下车了。下车前,她把那本杂志递给我,说是让我在途中解解闷。于是我便谢谢她的好意,收了下来。当车又重新开动的时候,我翻开了杂志,准备开始看。翻开第一页,一张纸条和50块人民币掉在地上。拾起纸条,上面写着:孩子,懂得接受也是一种美德。拾起50块,一种莫名其妙的感受涌上心头。

  就在那天,我学会了接受,并且也懂得了:怎样去让别人接受!

以接受为话题的作文2

  人的一生中,总会有着许多的无奈,你还不得不接受。小学时,我就曾无奈接受过这样一位看似普通现在却仍然让我印象深刻的同桌。

  他叫刘思含,每天都戴着一副奇奇怪怪的助听器和黄色镜片的眼镜。外表奇怪,智商似乎也有点儿问题,干什么事都和别人不太一样,慢半拍。像他这样一位相貌一般、学*一般、智商一般的同学在班级里从来引不起别人的关注,同学们也没兴趣去打听他的情况,更不喜欢搭理他。

  *时我也不大关注他。直到有一天我们成为了同桌并有了半年同桌的经历。

  五年级的一天,老师要在班级里调换一下大家的座位。我满怀希望的等待来一位女生做我的新同桌。那天,老天和我开了一个玩笑换来的新同桌竟然是他,那个成天呆呆傻傻、疯疯癫癫的男生,刘思含!

  当老师宣布位置就这么定了以后,我真想找个地缝钻进去,要知道当时我在班里那可是风云人物,不仅学*好而且多才多艺,人见人爱,花见花开。此刻,我竟沦落到和一个不太正常的同学坐同桌!看到他对我笑了一下,我简直不想再看他第二眼,自己都不知道为什么生气就别过头去不再搭理他了。

  老师似乎看出了我的心事,第二天把我叫到了办公室去。她问我是否知道为什么把我和刘思含安排为同桌,我很茫然的摇了摇头。老师语重心长的说:“我知道你是一个很开朗,很善解人意的孩子,刘思含同学因为个人生理缺陷经常受到班里同学的歧视我也知道,正是因为这样我才会把刘思含安排和你同桌,你会善良真诚的对待他帮助他的。老师放心!”我点了点头心里明白,老师看来是主意已定呀,哎!看来想再换同桌是不好办了,不如好好的相处吧。从此我开始努力的接受他并且帮助他。

  和*共处了几个星期以后的一天,班里的淘气包们下课后商量着捉弄他,把他的钢笔头全折弯了。快上课了他怎样也修理不好,他弱弱的向我求救:“宋盈盈,你帮帮我好吗?你帮我把这个笔头弄好可以吗?”看着他那无奈的表情我很同情他,那帮淘气包真是太讨厌了,这么欺负人有意思吗?!我急忙帮他一起修起了钢笔。又过了几天,那些讨厌鬼又开始了他们最擅长的恶作剧,这一次刘思含的钢笔头是全部被彻底折断!我不禁气愤,但又无可奈何,因为钢笔头断成这样就是鬼斧神工也无能为力

  回家后我收拾文具,看着笔筒里一支支我虽然不用却完好无损的笔,我心中突然跳出一个想法:把这些笔明天送给同桌刘思含!对,送给他。我把这些笔装进了书包。

  第二天,我把笔送给他的时候,他脸上洋溢着灿烂的笑容。而我对他也早已经从开始排斥和歧视变为了宽容和接受。在以后的同桌过程中,不仅仅是我给予了他很多帮助,他也时常借我学*用品,帮我打扫卫生,还给我讲一些一定要好好学*的“大道理”。

  很快小学就毕业了,我们也再也没有见过。

  直到初中的期中考试的那天,我正做着题,突然听到外面有他熟悉的声音,原来他是他找不到考场了。老师生气的训斥着他,也许老师是恨铁不成钢吧,说的话语很刺耳很尖刻。要不是已经开始了考试,我真想冲出去对老师说:“亲爱的老师,请您不要这样说他,他虽然生理有缺陷但是他也很需要理解和尊重,您这样说他,他会很伤心的。”

  以后在楼道里偶然遇到他,我都会主动过去打招呼并和他聊聊学*,我不怕同学们依然异样歧视他的目光,我可以坦然的对所有的人大大方方的说,对,他就是我的同学,刘思含,他是我小学的同桌!

  生活中有些事情你必须要面对,必须要接受,如果能宽容一点,你会发现不一样的风景。宽容是一缕春风,尊重是一种美德,当你改变不了现实,那就适度调整自己,只有我们打开内心的窗,接受别人,才会看见心灵中那金灿灿宝藏!

以接受为话题的作文3

  接受是一种态度,并不是用嘴巴说出来的,而是用行动做出来的。

  上小学的时候,老师期中考试后排位,我被排在了最前头,念着自己在最前排的时候,心里美滋滋的,可是,一听自己的同桌是我们班里最爱搞恶作剧的,爱给别人起外号的,爱给别人乱的一个男生时,我彻底绝望了。我恨不得在最后一排也不愿意和他当同桌。当我给班主任说明情况的'时候,班主任却说:“你先适应他一段时间,等考完试之后我再看看,行吗?”我只好勉强的答应了,结果就在第一天我就和他吵起来了,因为我从小就有一个*惯,和男生做同桌时爱画三八线。

  第一天来的时候,我拿出小刀,不管哪边多哪边少就开始画三八线(不过,肯定是我的地方大,他的地方小了!)他来了之后刚进教室门,我就对他说:“喂!从今往后这就是你我的界限,听见了没有,他走过来一看,就说:“不公*,你的多,我的少你得多。”我说:“那行,我们用尺子量!”“那也不行!老师说过:同学之间应相互增进友谊,更不能画三八线!”我说:“那好!但是你不能动我的东西!听见了吗?”“行!哼!谁怕谁!”

  第二天,数学老师让我们讨论问题。我有一个题不会,而且是最难的,但全班只有一个人会——那就是他,我的同桌。当我想问他这道题时,我又想:昨天刚和他吵过架,让我怎么问?这时候,他看我这道题不会,就主动问我:“你不会这道题啊?需要我跟你讲吗?”我轻轻地嗯了一声,我一开始以为他会戏弄我,但是他没有,他到是给我认认真真的讲起提来了,知道我听明白了为止。

  我进一步发现,我渐渐的接受了他,再也不和他吵架了,我们一起学*,一起探究。


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以接受为话题的作文 (菁华3篇)(扩展1)

——以接受为话题的作文 (菁华3篇)

以接受为话题的作文1

  花儿殒落,大地会接受殒落的悲伤,云霞消退,天空会接受消退的哀愁,泥土离别了,高山会接受离别的恋舍,学会接受,你才会拥有大地的宽广,天空的纯净,高山的沉稳。

  学会接受,让一切不和谐,在你俯仰间款款摇碎。幻化为儿时的纯洁和天真,在你的细微举措间,变为一种爱与包容,学会接受,让你懂得什么是生命,什么是生活。

  一夜的春风肆意,酝酿着的雨却半滴未下,不禁惹得爱花之人捶胸顿足祈雨降临。一夜的春风豪情,娇弱的花儿哪能经得这般风波,于是伤了花蕊,乱了花色,落了花瓣,豪迈春风吹走爱花之人的心情,撕碎了赏花者怜香惜玉的心,怎不叫人恨得牙痒痒。

  凋零的花朵不可能再次回到枝头,就像逝去的光阴不可能再次倒流,一旦错过,就没有了下个路口的相遇,也许你会轻轻拾起零碎的花瓣,凝眸注视着它那依旧清晰的脉络,仿佛缠绕着生命的轮回,但遥远而漫长,是啊,此情已成为追忆拾起撕碎的心,接受吧!带着一颗*淡的心去看待它,去理解它,去升华它,也许这就是“零落成泥碾作尘”的凄美与悲壮,这就是“一朝春尽红颜老”的娓美与无奈,也许殒落就是此种韵味吧,接受吧,无需感时伤怀。

  学会接受,你才会理解花落的真谛,用一颗*淡的心去领会大自然的跌宕起伏,用一颗恬静的心去接受生活的孤单和压抑。

  孱弱如芦苇的生命,经历着生活的种种牵绊,甚至让你无法呼吸与脱逃,有时,你会觉得好累好累,也许你脆弱地想回避现实,但现实终究是现实、犀利,但是渗露着另一种爱与宽容,别人不理解你,你可试着去读懂别人,用一颗宁静的心去接受生活中的坎坷,去融化生活的冷冰,去感悟生活的美妙,深深接受生活中的牵绊,任谁也无法动摇,学会接受,你才会真正体验生活的真谛。

  冗长的人生,学会了接受,纵使蝴蝶失去了斑斓的翅膀,夜间消隐了群星的光芒,天地间,顿时,但你仍然可以穿越时间与空间的隔阂,所以从古走向如今,从如今走向远古,即便是飘摇如浮萍的生命,你也会凝聚超脱一切的力量。

以接受为话题的作文2

  偶然路过一家潮衣店,看见一位年轻貌美的姑娘,有着妖娆的曲线,只是肚子上有那么一点不明显的赘肉。“哎呀,怎么有这么多赘肉啊!怎么见人啊!好丑啊!”这样的话语传到亲眼目睹这一幕的旁人耳里,一定会很不解。这是多么让人羡慕的身材啊!她还觉得不满意?真是奇了怪了。

  追求美,是人的天性,谁都想让自己看起来气质高贵,曼妙身姿,一脸精致,完美无瑕的一身。可千万不要忘记了:人无完人。在外表上,不要过分追求所谓完美,更不要因为大家耳耳相传苗条身材的女生身材好就因为自己比她们多了点肉就成天嚷嚷着要减肥;不要因为*日兴起一字领的衣服,就强迫本不适合这类衣服的自己硬穿在身上。那你迟早会在这大众化的时代里被别人的思想别人眼中的潮流所吞噬。再者,每个人都有自己不被称赞的不完美的一面,你要去接受,不要觉得丢人,也不要因此自卑。

  也许你没有浓密的眉毛,但你可以通过化妆尝试不同的眉形,这是浓密的眉毛不能与你相提并论的吧;也许你觉得自己的鼻子不够挺,虽然不够立体,但是多了几分柔和美;也许你觉得自己的嘴唇太厚,嘴巴太大,但涂了口红可比樱桃小嘴好看多了。

  不管你怎么样,都有利弊。看似再完美的人,也有不完美的一面。请正确看待不完美的自己,真正的去接受它,挺起你自信的胸膛,战胜不完美给你带来的负担和自卑感。

  为自己的不完美骄傲,也许这些不完美,造就了别人眼中完美的你。

以接受为话题的作文3

  自己还是必须接受这样子的一个现实吧,自己还是必须接受他不爱我的这一个现实,即便我很喜欢他,即便当初真的也是很喜欢他这一个人的各种品性,即便当初真的很想要跟他在一块一起长长久久的,即便偶尔思想会出一点小差错,会想要立马的断绝我们的关系,但是最后自己还是忍住了,最后自己还是你觉得没有必要,毕竟是自己那么喜欢的一个男孩子,所以还是坚持了挺久的。

  自己现在想来都可以确定自己当时对他确实是喜欢的,毕竟没有一个男孩子能够让我那么主动,毕竟没有一个男孩子让我那么的痴迷,让我那么的想要去跟他们分享日常,那么让我想要引起对方的注意,他真的是唯一一个让我特别费尽心思的去引起对方注意的人,毕竟发朋友圈仅他可见这一种操作也是维持了挺多年的。

  最后可以把他追到手,自己都觉得有点小梦幻,毕竟没想到最后追到了自己的梦中情人,追到了自己特别喜欢的男孩子,而且对方竟然也可以接受自己对他的喜欢,而且也愿意付出他对我的那一颗真心,真的当时觉得自己挺厉害的,真的也掌握了一定事物的发展方向,真的会得瑟。

  当然在一起交往之后,也可以预料到我们最后要失去彼此的结局,所以现在失去的话也可以坦然的接受,不会去问太多的为什么,毕竟不合适就是不合适大家都清楚,两个人的相处方式是不一样的,大家也都清楚,我们两个人不可能会走的太长久,不过还是很,感谢有那一段关系让我看清楚我们两个人之间究竟是怎样的不合适。


以接受为话题的作文 (菁华3篇)(扩展2)

——以分科为话题的作文 (菁华3篇)

以分科为话题的作文1

  高一的暑假过后,我开始焦躁不安,一种迷惘和质疑的情绪笼罩在心上,让我无法安心,高一的一年中承载着我们太多的欢笑与疼痛,高中较为轻松的一年鸪尾一般随夏风而去,看似漫长的时间却不匆匆。

  面对分科,我很难抉择,但老师们总说“理科好,报志愿门路多,将来找工作也容易”,可是兴趣也很重要啊!不感兴趣又怎能学好?学不好分数就提不上去,如果分数不够,又何谈报志愿,更别提找工作了。不管学什么,只要学好了,都会有出路的。

  话虽这么说,但还是很矛盾,这毕竟是自我安慰而已。于是,我想到了“抓阄”,可能这种做法很幼稚,也许是很蠢,但我还是愿意蠢一次,本希望自己有所安慰,可天不如人所愿,试了好几次,没有一次抓到“文科”,我不甘心,我偏就不相信命运,就算真有命运,那我也要赌它一把。

  于是我在征求父母之前就已做了决定,而且已经报上去了,我之所以后来才告诉父母,是因为我知道父亲一定会让我学理科,我害怕好不容易做出的决定将会动摇。我如此的选科可能是过于轻率了,更何况读书是人生之大事,也许是生命中的一个转折点,也或许会影响我一生的事业道路。无论前方的路是否*坦,但我们一定要坚持到底。

  如今,已身在文科班,又有一阵迷惘涌上心头,不知道拿什么坚持到底,读书已过十载,竟不知其目的为何,天下最可悲的事恐怕莫过于此了吧!如果说是为了成功,可成功并非指你所达到的目标的那一刻,它的意义体现在你所走的每一步路上。所以我们为得到学子们共同羡慕的成绩,在晨露中临风苦读,那凌晨闻鸡起舞,半夜和衣而睡的日子,从春至夏,经秋历冬,从未停歇。

  有时候季节就像眨眼间的回眸,蓦然远去,那个夏天,陪我度过说轻松但也难熬的高一的伙伴们,我们还在一起嬉戏,可这个秋天,我们不再是同班同学,他们不再像以前那样的涣散,而是投入到紧张的学*中,他们的前途一片光明。

  可我又回到了高一刚开学时的状态,周围是我所不熟识的同学,孤单是在所难免的。刚开始我不断追逐伙伴们的身影,渐渐地,我不再那么执着,渺茫中我看到同学们一个个忙碌的身影,不免有些浅浅的担心,不能再浑浑噩噩下去了,要面对现实。

  期望越高,或许失望就越多,但如果不奋斗,就连失望的权利也没有。无论得意失意,我们都应该去感受,在枯燥的生活中感受学*的快乐。

  我们要结束迷惘,淘汰质疑,带着一份超然上路,为高三之战做好准备,当一名优秀的战士。即来之则安之,迎接风雨,征服风雨,让一切始于足下。新的起点新的开始,不要让自己输在起跑线上。下定决心,充满信心,更需要恒心!

  坚定的信念是你我心中永不凋谢的花,为了梦想,加油!

以分科为话题的作文2

  *来,”考试改革“这件事算是真正要开始行动了,但是”怎么改“还是引起了家长和学子之间激烈的争论。其中,呼声最高的就是关于”文理不分科“的提议。

  我认为之所以大家都支持”不分科“原因有二:其一,文理分科对于文科或理科的单方面钻研较为深入,考试难度更大,而”不分科“,在每门课上都是浅尝辄止,所以能够”遍地开花;其二,因为很多高校对理科生更较青睐,给予的名额会更多,所以一旦不分科,人人*等竞争。

  诚然以上说的这些理由看似对我们目前的考试和录取意义很大,但是我们要知道,每个人自身应该在“学术”这个圆上钻研一个点,努力突破它,而并不是扩大整个圆。

  在初中,九门功课都学,这便是在给我们最终的选择提供参考和依据。我们在初中去见识一个全新的世界,在各个大陆之上游历;而高中,我们就得选择去居于哪个国家,到了大学,我们就会在这个国度的某一个城市落脚生息。所以文理分科是给我们缩小兴趣的放大镜。如果没有它,就算我们成功完成了高考,那么当大学选专业的问题就摆在你面前,你会茫然地无所适从,因为不分科,每一门学的都是皮毛中的皮毛,你不会清楚具体的某个专业的学*体系和自己究竟兴趣在哪,专长在哪。

  光从这件与我们最*的事来看,不分科并非对我们中学生以后的人生规划和生活的意义有什么益处。当我们面对“文理分科”这个交叉路口时,我们自己对于未来的人生,发展的道路开始有了自己的想法,并不像个提线木偶一样,在考试大纲的控制下学*。当一个高中生面临着这样一个关乎着以后的人生选择时,“文理不分科”就剥夺了人生中这个最初级的大决定的权利。

  倘若中学生要面临这个决定,在这件事面前,每个人都学会去权衡利弊,用辩证的方法来周全地考虑文的优势,理的长短,让一个高中生拥有决定的权力,享有决定的过程,哪怕自己选择是错误的,那么错误也是今后回忆起人生的一个印迹,也是一个在你今后进行重大抉择的前车之鉴。文理分科,其过程的意义对高中生来说具有建设性的意义,在一步步思忖权衡之中,思智也在想着成熟迈进巨大的一步。

以分科为话题的作文3

  文理分科,终于还是来了,文科具相对优势的我,还是想读理科,可对我而言,读理无异于死路一条,因为我,理科好烂,但我还是和家人商量,寻求他们的意见。想想我还是该读文科,记忆力好可以的我,文笔还不错的我,喜欢语文的我,可是文科出来后又该怎么办?不像理科有太多的选择,文科的话,要不就师范,要不就政法学校,对我而言,还是比较感兴趣的。我想,分数都蛮高的,都要努力,对于理科死路一条的我,没办法,只可以走文科路,还是有点后悔,我喜欢数学的,一直都喜欢的',可是却学不好,无能为力。

  看到爸爸妈妈,很开心,不会再像以前和他们吵架了,会帮妈妈了,说不出的感觉,昨天收到书和稿费的时候,抱着妈妈又唱又跳,我喜欢妈妈,妈妈很漂亮,至少在我眼中是这样的,又很能干,妈妈一直都是丫头的骄傲,只是丫头做不到像妈妈那样子,很爱妈妈,真的,也很爱爸爸,以前的叛逆,都随风而去了,现在,我只想,好好努力,读书,以后给妈妈,买很漂亮的裙子,妈妈喜欢裙子,我觉得,我会做到的。

  还是选文科好了,万无一失……

  加油噢,丫头!


以接受为话题的作文 (菁华3篇)(扩展3)

——以姿态为话题的作文 (菁华3篇)

以姿态为话题的作文1

  “卟咕,卟咕”

  鱼缸里的小鱼一个接一个的吐着泡泡。晶莹的水泡从小鱼的口中滑出,慢慢悠悠地从水中飘然而起,最终在水面绽开,如一朵正放的鲜花。

  “去去去,我烦着呢!”我狠狠地瞪了它一眼,笔重重地敲了下缸缘,水面漾起了一圈又一圈波纹。方才的数学题着实很难,再加它的干扰,就更写不成了。小鱼如箭一般蹿进身后的水草,芝麻大的黑眼睛无辜地望着我,那条缨红的长尾巴一下又一下地上下颤动着。它小心翼翼地绕着水草打转,忽而轻佻地一甩尾,又藏在了水草后,我停笔静观。

  不过一会儿,鱼扭动着身躯游出了水草。这么多天来,我第一次仔细观察它:金色的鳃盖如金子般闪闪发光,锦红的鳞片如长袍般披在身上,片甲分明。缨红的鱼尾呈半透明,如散开的丝绢般随意漂浮在水中,芝麻大的眼睛虽小却如黑宝石般炯炯有神。

  它缓缓地游动着,金色的鳃盖有节奏地开合着,似乎有人在指挥一般。小巧的`鱼嘴棱角分明,一串串水泡如珍珠般从它的嘴中吐出,擦过缸壁,掠过水草,破碎在水面上。精巧的鱼尾缓缓地摇动着犹如一把大扇子,在水中恣意地飘摇,将整缸水几乎染成了红色的了。

  一颗鱼食从缸顶投入,徐徐下坠。她一游而起,腹鳍与尾鳍迎着水波前后摇摆,它甩甩尾巴,嘴巴一张,鱼食不偏不倚落到了口中。它似乎知道我在看它,鱼鳍摆得更起劲了,仿佛在向我打招呼。倏地,又箭一般冲到缸壁,嘴轻轻地贴在我手指靠*的地方,像是要亲吻我的温柔。随后,又如一位高贵的皇后优雅地巡游着鱼缸。

  这是它生活的姿态。岁月悠悠,波光明灭,泡沫聚散,唯有它,和它这段慢生活依然如旧。在当今科技高速发展的社会,除了匆匆与徘徊外,又剩些什么呢?慢生活,慢动作,被时间的流冲刷得干干净净,没有声音,也没有影子。

  我怅然地望着鱼缸,小鱼依然欢快悠闲地畅游着。

  也许,这才是生活的正确方式吧!

  我想……

以姿态为话题的作文2

  我们这幢楼,二楼的那一户是每晚熄灯最早的。二楼住着的,是一个年迈的爷爷,自我家搬进来的那一年起,他就成了我们的邻居,每天以微驼的姿态出现在花园里劳作。那花园原是一整幢楼居民共有的,一直荒废着,没有人愿意踏足半步。可是自从二楼的爷爷开始改造它,它便被赋予了生命,变得鸟语花香,爷爷锄了杂草,翻了土,种上了各种各样的花花草草,挖了一个小湖,并且在各个树上挂上了鸟笼子,然后邻居们晚上都会搬个凳子去花园纳凉,爷爷会为他们点上蚊香,但他自己却不曾出现在纳凉的人群中,只是每天清晨人们还沉浸在梦乡时来给花儿浇水施肥。

  虽然爷爷不常和邻居闲聊,但我们这一带的人都知道他,我的。爸爸和爷爷更算得上忘年交。爷爷*时会收到很多信,信箱离单元楼远,所以有时我会帮爷爷拿信,每次去帮拿信时,我都会捧回一大堆给爷爷的信,爷爷看见信时会很高兴,读的时候会很仔细,我问过他是谁的信,爷爷只是说是一些老朋友的。

  爷爷有一个女儿,但是女儿和老伴都不住在这边,爷爷和女儿见面就会发生争执,爷爷的女儿常说,爷爷不懂现在这个时代了,爷爷听到这些只是叹息,眼眶似有似无地溢出泪水。

  有一次我放学回家,肚子饿得咕咕叫,爷爷敲响了窗子,从窗口递给我一支玉米棒,没有过多的言辞,那支热乎乎的玉米棒代表了他的希望,我望了望他的眼睛,里面满是期待,我欣然接受了玉米棒,如同接受了一个孤独老人的心。

  当我再看见那微驼的身影时,我不禁微微一笑,那姿态代表了默默无闻的关怀。

以姿态为话题的作文3

  人活在世上,不如意之事十有八九,时时刻刻如履薄冰。稍不留神,就会在人生道路上摔得鼻青脸肿,撞得头破血流。放低你的姿态,并不是对困难的屈服与退让,而是智慧的处理面前的小门,是为了在以后的路上走得更加轻松。

  在印度的一个佛学院里,每一个新生在走进教室之前,必须先通过一个只有1。5米高,0。4米宽的一个小门。而普通人是无法抬头挺胸地进去的,只有低头侧身,才能勉强通过。这是对所有学生的一次终生教育,让他们知道今后的人生道路上还有很多这样的小门,而自己能做的就是放低你的头颅,放低自己的姿态。这世界并不是为你而创造,不和你心意的事满地都是。既然不能改变世界,那么就去改变你自己。

  香港的亿万富翁余彭年,在他二十六岁时曾怀揣着对梦想和人生的渴求,离开老家湖南来到香港闯荡,但由于人生地不熟,广东话又听不懂,又无任何背景,连连碰壁使他心灰意冷。这时他已经身无分文,他只能放低自己的姿态,在一家公司找了一份勤杂工的工作。那是一份薪水极低的工作,而每天要做的工作只是周而复始的扫地、清洗厕所等等。虽然这是一项卑微的工作,但余彭年知道想要获得成功,必须有一段低头的日子,于是他专注于扫地。经过半年的辛勤劳动,他被老板提升为办公室的一名员工。此后,他不断被提升。再后来又创立了自己的公司,生意越做越大,成为了有名的亿万富翁。

  面对人生的小门,不应该一味昂首阔步,而应该学会谦虚,谨慎的躬下自己的腰,俯下自己的身体,低下自己的头。当今社会复杂,许多初涉世事的年轻人,往往个性张扬,对自我认识不足,所以四处碰壁,经常刚遇上不顺之事。比尔·盖茨曾经给年轻人这么一条忠告:“卖汉堡不会有损于你的尊严。”同样,放下你原来的架子也不会有损于你现在的面子,反而有助于你将来的日子。放低姿态,重新审视一边自己,你会发现自己渺小的可怜。

  大丈夫能屈能伸,“汉初三杰”之一的韩信,为了自己的抱负,能忍受胯下之辱,气量绝非一般。可见想成就一番伟业,得先从放低姿态开始。


以接受为话题的作文 (菁华3篇)(扩展4)

——以端午为话题的作文 (菁华3篇)

以端午为话题的作文1

  唱着这不太和谐的童谣,迎来了端午节。

  端午节是在莆田的传统节日有这样一个不和谐的童谣,五月初将是一个前奏端午。从第一天开始,每家每户都开始忙碌起来,准备物资端午,虽然不是很多,其中大部分属于让人眼馋的端午天然食品。

  说到端午节,首先想到的应该是粽子。粽子精致可爱,又咸又甜。我对肉粽不感兴趣,但我非常喜欢糯米粽子,尤其是里面的大枣。我在家做的总是很大的。糯米浓烈的香味,夹杂着鸡蛋草叶的清香,令人耳目一新。咬一口,它就在你嘴里。你嚼得越多,它就越美味。每逢端午节,外婆都想包很多粽子给我贪吃的猫吃。街上也有叫卖声,但卖的饺子比家里的小得多,但价格很贵。粽子里的枣子也不大。好像可以插入两个花生大小的。有时候,如果你很贪婪,你可以在街上买一个,但现在已经没有这样的余香了。

  除了美味的饺子,穿上新衣服也是一种极大的美。 在一大壶热水里洗个澡,穿上一件新外套,真是让人精神一振; 我还穿着那件我已经穿了一百万次的衣服,但气味还是扑鼻而来。

  对端午节来说,我们很遗憾没有看到龙舟在这里比赛,但很快我们就发现了一种新的乐趣——举行一场砸蛋比赛;龙舟节的鸡蛋不再被吃掉,而是被砸碎,或者遇到比他们更难的东西,有的子弹或子弹是用来射击的。当鸡蛋粉碎比赛结束时,剩下的只是疼痛,一股恶臭,还有很多乐趣。

  端阳一天,母亲将精细编织的套管柱与螺柱,按照常规实践,已编译的8层,祖母熟鸡蛋出3*滑后。把底部,其次是桃子。其中的每一个是3,与层6 2层是步骤虎,是关心的这些事情。最后挂在门口,据长老说,为纪念屈原当取下来,放在一个盒子整理篮下,用她的`妹妹早于出生团聚。

  而在享受大年初五的一天大餐中,端午节顺利结束。

以端午为话题的作文2

  端午节在*的民间节日中可以算得上隆重,粽子、茶鸡蛋、插艾蒿等都是端午节的特色。

  小时候过端午节我足足能提前兴奋上一周,因为可以吃上香喷喷的粽子了,那个时候生活比较单调,也很苦,不是过节*常是什么也吃不到的。说起粽子,它不仅好吃,最主要的是在包粽子的过程中,体现着乐趣。每年端午一到,母亲在头一天晚上炮上一盆糯米,第二天早上便是我和母亲一起包,绿绿的粽叶里加上糯米和大枣,包成三棱形的粽子,包好后放在大锅里足足煮上3、4个钟头,之后母亲把粽子泡在备好的两水桶内,凉了以后细细地拨开竹叶,咬上一口白嫩的糯米,紫红的大枣就露出头来,蘸白糖再吃,那时吃起来是那么的香甜可口,耐人回味。

  端午节前夕,家家把在山上采的艾蒿插在门上,说是为了避邪,我们小孩只是效仿着做,不懂其中的含义。

  端午节早晨,起床后,母亲在我们的`手腕和脚踝上缠上五彩的丝线,今后一直带着,据说可以去病除邪。其实在我心里,这些五彩的丝线在我心里是那些精美手镯的替代品。有些人家也会花些钱给自己的小孩买香荷包带在身上,我的母亲是自己亲手用些小布头做的,里面塞些棉花,放些香草,即便是这样我们也很高兴。

  回忆儿时过节是快乐的,节日的气氛也比现在浓。

  这篇文章,作者主要向我们介绍了端午节所要做的一些事情,如:包粽子、插艾蒿等。作者岁包粽子的细节描写的十分详细,可见作者的观察十分仔细。文章语言淳朴,叙事条理,是篇不错的文章。

以端午为话题的作文3

  从甜醒了,我伸,今天的思想是端午。我是如此兴奋跳起来下床,赶到厨房,发现她的母亲。

  “妈妈,今天是端午节,但我想吃粽子!”我一进厨房就哭了我看到妈妈像变魔术一样,从包里“换”出一堆又大又肥的饺子那粽子散发出浓烈的香味,使我的嘴流了三千尺的水我希望我能马上拿一个来解决我的饥饿。

  我的母亲,就像我肚子里的小蛔虫,指着我的小鼻子,说,"小贪婪的猫,我现在给你一些东西吃。"妈妈用剪刀剪开了宗子绳,剥下了两层的竹叶。宗子像个潜水员一样转动,落在她母亲已经准备好的碗里了。一块带有所有颜色和香味的'宗子出现在我面前。我看见宗子是黑色的,红色的,黑色的和红色的,有黑色的蘑菇,还有"白又红",白蛋,谷物糯米,像一颗小珍珠。你粘在我身上的糯米,我粘在你身上,就像七个兄弟。

  我势如破竹,不管三七二十一,呼吸吃起来,不一会儿,饺子我扫个精光。

  我觉得不好。如果我想再吃一个,我会对妈妈说:“妈妈,再来一个粽子。”妈妈看着我,突然大笑起来,甚至流下了眼泪我看见妈妈笑成一团,摸不着头,就跑到镜子前看了看。啊,我就像马戏团里的小丑,一张大脸就连眉毛也不能幸免我很快用毛巾洗脸。

  我回到桌子上吃了第二宗子,津津有味。

  端午节真有趣!


以接受为话题的作文 (菁华3篇)(扩展5)

——以红为话题的作文 (菁华3篇)

以红为话题的作文1

  这世间千百种色泽,我独喜红色。

  红。美人眉间一点朱砂,颊边一片红晕,唇角一抹檀色,发间一簇娇艳,钗头一只凤凰。纤纤柔荑轻抬,丹寇华美显威。抚*绯色衣褶,绸缎触感微凉。她一颦一笑,一举手一投足,尽是桃之夭夭,灼灼其华。流年似水弹指过,红颜如花易凋残。君王无笑,锦书无欢。唯有流转的眸温润如玉,似含着黯淡零落的红,凄冷之意入了骨血。红是华年,亦是华章。

  红。苍古清秀的梅枝衬托出疏落几朵绝世艳丽而冷冽的花,漫天飞扬的大雪铺就出寥寥几处绝世孤傲而坚韧的美。梅之红,非闺阁女子娇美所能表达,更非烟柳风月妩媚所能诠释,而是梅独有的冷艳。“庭前芍药妖无格,池上芙蕖更少情,唯有牡丹真国色,花开时节动京城。”牡丹之红,非小家碧玉清丽所能演绎,更非寒门布衣纤弱所能比拟,而是牡丹独有的美艳。漫天烟花似散尽繁华,深深浅浅缤纷绚烂,虽仅绽放一瞬却永远定格于心中。烟花之红,非花期漫长所能延续,更非塑料虚假所能永恒,而是烟花独有的明艳。红是花团锦簇,亦是花中神韵。

  红。浓的化不开的黑暗中,一支红烛坚强地燃烧,给予这冷寂温暖与光亮。一滴烛泪缓缓滑落,凝在铜锈斑驳的烛台上,绽成一朵毫无美感的花。一个身姿挺拔如树的少年正微皱着眉头,于案前*凝思。烛火“噼啪”作响,他更是心急如焚,忧国忧民,一腔爱国热血无处挥洒,一片赤胆忠心无处见证。如何救国?不如从军!猛然顿悟,抬头望见那灿烂的红旗,心中意念更比金坚。红是国色,亦是国情。

  我喜红色,因这红色蕴含千种意义:它是国风华章,是国花神韵,是国色豪情。

以红为话题的作文2

  昨天从中午到晚间都坐在酒桌前,回家的路上感觉飘飘忽忽的。或许是心情的原因喝了许多酒但是没有醉的感觉,只是觉得“烧心”。穿着睡衣几个屋里来回的折腾,妻子说:“咱家要是住故宫就好了,你可以不重复房间视察,一直走到天亮!”我说:“我要是皇上,你这样挖苦朕是要被“掌嘴”的!”

  儿子打来了电话,妻子马上汇报:“儿子啊,你爸爸喝多了,几个屋子来回的走!”儿子说:“能自己溜达就不是喝多,那是因为烧心,我喝多点也那样!”瞧瞧,瞧瞧!这就是父子连心啊!妻子叹了口气说:“你们爷俩啊,我是没辙了!”而后娘俩儿又基里哇啦的聊了20多分钟。

  早上起来吃了口饭就去单位混加班。现在路很滑,开的不是很快。在到一个路口前忽然发现绿灯变红灯了(早晨有雾),用眼睛扫了一下后视镜,后面一辆车离我很*,我只好轻点刹车几次,车慢慢停了下来,但是车停下的时候后轮已经过了停止线了。后面的车几乎挨上了我后保险杠。唉,违章了。

  如果我急刹车的话顶多是前轮过停止线,因为速度不是很快车也不会“打横”的,但是后面的车一定会追尾。虽然车是全险,但是真的追尾了不论哪一方都很闹心。冬天开车就是心累啊。过几天再查询吧,没有想到今天新交规的第一天我就碰上了这事,真的是“开门红啊!”

  如果当时路口有交警,给我抽一针管子,估计酒精含量还会超标的。那样我岂不是酒驾了?今天俺有两样做的挺好的。安全带一直扣着。没有接听手机。

  儿子说放假回来要练路面,我不知道我们我们爷俩的24分够不够他折腾的,呵呵。

  朋友下午打来电话,一再劝我少喝酒。我虽然嘴上说的无所谓,心里还是感激的,有这样的朋友挂念着你,就是一种最真实的幸福!

以红为话题的作文3

  一直觉得学校进门那栋玫红的大楼太过夸张。

  玫红,多么显眼的颜色,我只觉得突兀。在楼前碧绿花坛的映衬下,在两旁清白简明的高三教学楼和老旧的科技楼的对比下,那玫红竟有些格格不入,以至于我进入高二,在意的不是陌生的同学环境而是这突兀夸张的颜色。

  我却忘了,这颜色,代表了更多的温暖和活力,代表了我五彩缤纷的高二生活。

  与高一初入学校陌生时的小心翼翼和高三冲刺高考的紧张不同,高二的生活充满了新鲜活力:社会实践、运动会、小高考……每一次都是对一整个班级的挑战。还记得社会实践大家一起攀上毕业墙;运动会上身边最好的朋友铅球比赛得了第一;小高考几个男生贪吃吃坏了肚子惹班主任又生气又无奈……这一路上,有泪水,但更多的是欢笑。

  最喜欢的事还是趴在走廊的窗台上,和朋友一起谈天说地,一个人静静地眺望外面街道上车水马龙,人来人往,享受片刻心灵的宁静。那时候总会久久凝视身旁玫红的瓷砖,细细抚摸,或是烈日下炽热的`温度,或是风雪下刺骨的凉意,但它的玫红在,就总有一股暖意缓缓流入心田。

  在这里,我与朋友吵架又和好嬉戏打闹;在这里,我被老师找出来单独谈话;在这里,我一个人静静沉思冥想未来。无论失意或得意,我都始终感觉到这玫红的暖意萦绕着我,火中送炭有锦上添花,不可否认,我有些不舍得它了。

  搬离它后,虽然教室比以前宽敞了,但同学间的距离也远了,偶尔无人可倾诉一个人时,触手之处却是粗糙灰暗的水泥,便也失了兴致。而之后,每次路过高二的大楼,总会不自觉得把头昂起找寻着我曾经站过的地方,看着那玫红的瓷砖在阳光下折射出温和的光,心中也似乎亮堂起来。

  现在觉得学校玫红的墙充满了温暖。

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