描写老师的五年级作文汇总10篇

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  描写老师的五年级作文 1

  我的老师姓刘,很喜欢开玩笑,和刘老师在一起时总是笑声不断。她的嘴唇上方有一颗大大的痣,鼻子大大的,一生气鼻头就红通通的,鼻孔涨大。头发是短短的波波头。

  刘老师很爱换皮包,但所有的包都很大。刘老师时不时会给我们掏出意想不到的东西,宛如一个百宝箱。刘老师很爱漂亮,都到秋天这么冷的天气了,她还穿得那么薄,不知道刘老师冷不冷。刘老师个子很矮,因此,她总是穿着高跟鞋,尽管如此,刘老师和万老师一比,还是矮点儿。

  刘老师很幽默,这是同学们有目共睹的事实。一次,刘老师正在课间来回巡逻,走到一个同学旁边时,用手敲敲作业本,气得仰天长叹,仰着脸,半真半假地说:“张刘鑫,让我看看哪面墙最硬,我要撞墙而亡!”我们一听笑得眼泪都流出来了。在笑声中,我们不再紧张了,全心全意地写作业。

  还有一次,刘老师为了让杨馥娜打起精神来,她故意装成杨馥娜。刘老师开玩笑说:“我们杨馥娜就这样趴在桌子上,就像有只瞌睡虫跑进去了似的。”说着,就模仿她。刘老师趴在讲台上,假装打起了瞌睡,一会儿,刘老师扭动着身体,夸张地伸了个懒腰,然后又继续装睡,动作模仿得非常巧妙,全班都忍不住了,一起哄堂大笑,刘老师也微微一笑。我们悄悄地发现杨馥娜果然坐端正了。

  我的老师爱幽默,但幽默的同时又纠正了我们的坏*惯,我喜欢老师的幽默。

  描写老师的五年级作文 2

  如果我是一位画家,我要用一幅画淋漓描绘她;如果我是一位作家,我要用一本书尽情展现她;如果我是一位音乐家,我要用一歌深情赞美她,她就是薛老师。

  不是所有的老师都能像父母般关爱学生,然而薛老师却做到了;不是所有的老师都能陪学生一同欢笑成长,然而薛老师却做到了。薛老师如同一束光照亮了夜的黑暗。薛老师的课堂是那么地有趣,每一节课都将我们带入一个奇妙的世界。不仅如此,薛老师对所有学生一视同仁,从不放弃任何一位学生。薛老师就像一杯香浓的雀巢咖啡,虽然一开始喝很苦,但她把热心、耐心、恒心放进咖啡里,所以让我们觉得馨香无比!

  记得那一次,那是薛老师刚接手我们班后的第一次考试,因为拖拉这个坏毛病,我的'作文竟然连一半都没写到。下课后,薛老师把我叫出去,我心中忐忑不安,如同几万只小鹿在跳,来到薛老师面前,没有想象中严厉的指责,而是如同清风细雨般的询问:“奕乐,这次作文没写完,你知道是因为什么吗?”我低着头小声说道:“拖拉。”

  薛老师莞尔一笑,点了点头,拍拍我的肩说道:“嗯,既然知道自己错在哪,就要懂得改正。你字写得那么好,速度上来了,那不是两全其美吗?我们一起努力把拖拉这个坏*惯改掉,我相信你一定可以做到的,行吗?”薛老师的话如同一根定海神针,让我坚定了改掉拖拉这个坏*惯的决心,我顿时觉得有一束阳光照亮了我心中那朵向阳花。

  流水潺潺,柳絮纷飞,时光匆匆,心渐成熟,谆谆教导,犹在耳际......

  描写老师的五年级作文 3

  时光的年轮在不停地旋转,眨眼的时间,我已经上小学五年级,在前四年的学*过程中,曾有许许多多的教过我,最令我难忘的,那就是教过我一、二年级的李老师了!

  一年级的开学第一天,爸爸妈妈送我来到了教师,过了不久,一位年轻的女教师走进了教室,她长得犹如“仙女下凡”,真是漂亮极了!她头上扎着一个长长地马尾辫,一双犹如黑葡萄似的大眼睛仿佛会说话一样的望着我们,脸上又两个深深的,甜甜地,圆圆的小酒窝,看起来十分别致。她站在讲台上,用唱歌甜美的声音自我介绍:“嗨!大家好,从今以后,我就是你们的班主任了,我姓李,大家就叫我李老师好了!”

  开学头几天,我性格还十分内向,上课不爱举手回答问题,也不怎么爱说话。有一次,我们在上语文课,李老师问了我们一个十分简单的问题,我见别的同学都举起了手,我也“滥竽充数”,混在了其中,我在心里默默地祈祷:千万不要叫我,千万不要叫我!谁知“天有不测风云,人有旦夕祸福”,老师偏偏挑到了我。我慢吞吞的站了起来,结结巴巴的回答了这个问题:“这道题应……应该……这样……做……”等我回答完,场下一片哄堂大笑,唯独李老师板着一副阴沉沉的脸望着大家,怒气冲冲的说:“肃静!肃静!朱坤状同学虽然回答的不是太好,可是他有胆量,敢举起来回答问题,这一点还是值得我们去学*的,我们应该鼓励他!”说完,场上就响起了一阵阵久久不息的掌声……我感到极了,打心眼里感谢老师,可是我久久不能说出话来。

  现在我已经五年级了,亲爱的李老师虽然不叫我们了,可是她的教诲之恩,在我心中生根、发芽、结果,是我终生难忘!

  描写老师的五年级作文 4

  一个星期六的下午,我穿好运动鞋,去篮球场练*篮球。

  篮球场上,几个棕色篮筐站在红蓝相间球场里,像一个石头人,一动也不动。我顺着满是青草的“草地小路”走进了篮球场。只见几个高年级的正在打比赛,而我们年级的正在练*投篮。球场上好不热闹。

  训练开始了,翟老师让我们先跑十圈再打比赛。我本想跑完,好好打一场比赛,可是一场不幸的事让我打不成比赛,但让我深深感受到老师对我们的关爱。

  我跑着跑着,突然,不知是鞋打滑,还是地面不好,我一下子甩到了地上,来了个嘴啃泥。我的脚好象打了麻药,感觉没有脚一样,我趴在了地上,起也起不来,眼泪在眶里打着转。眼看就要流下来了。这时,翟老师看我这样,就急忙跑了过来,问:“小熊,你怎么了!”我的脚突然感到一阵痛感,于是,我慢吞吞说:“我的脚好痛!”翟老师就把我扶到一旁的座位上,然后对我说:“你就在这儿呆着等我一会儿。”我想:翟老师是去给那些篮球班的上课吧!可是翟老师却跑出了篮球场不见了。

  过了一会儿,翟老师拿来了几个冰杯子,说:“你把这个放在脚上敷着。这些冰杯子可以让受伤的脚恢复血液循环,还可以恢复毛细血管,不出肿块呢!”说完才去上课,冰杯子的冰让我头皮发麻,但是这时一阵暖流传进了我的心,让我感到温暖。

  啊!翟老师谢谢你!

  描写老师的五年级作文 5

  老师好比辛勤的园丁,一直在精心地照顾我们,这个恩情,我们将一生都难以忘怀。

  她有着一头长长的秀发,黑宝石般的大眼睛上长着短短的睫毛,整个人看起来显得灵动可爱,猜猜这是谁呢?好了,这么美丽又动人的人当然就是我的班主任老师——钟老师了。

  钟老师特别喜欢喝咖啡和喷香水,这两种气味混合在一起就汇成了一种特殊的香味。每当在楼道里闻到这种香味时,行为举止就要赶快地引起注意了,因为钟老师已经来了,你要是正在捣乱的话,被她逮个正着可就惨了。你还不知道吧?我们的钟老师十分得严厉,她要一旦发怒,黑宝石般的眼睛瞬间变成一颗露着血丝的红宝石,仿佛要**的一样,那张嘴虽然紧闭着,但是我们还是能感到她就要训斥我们了。紧接着,她就发出了像狮子般的怒吼:“干嘛呢?都给我坐好了!”

  虽然我们的钟老师对我们很严厉,但她也有温柔的一面。

  有一次,我一直流鼻血流个不停,老师见了着急地赶紧跑过来,蹲在我旁边一直为我换纸,还不停地问我感觉怎样了。最后,鼻血总算是止住了,老师还温柔地提醒我说:“你这是天热上火了,回去要按时喝点儿绿豆汤,这样才能败下火来!”这是第一次让我从这个严厉的老师身上感受到了像妈妈一样的温柔。

  钟老师对待工作非常认真。我总是一不小心就会写错别字,钟老师每次都能发现,都会帮我纠正过来。她每天都认真地备课,就是为了给我们上好每一堂课,让我们能从中学到许多知识和做人的道理。即使到了课后,她还是会辅导一些学*吃力的学生,埋头批改我们的作业。

  钟老师像蜡烛一样燃烧自己来照亮我们,这个恩情,我将一辈子难忘。

  描写老师的五年级作文 6

  她是我初中的一位老师,回忆起,与她共处的短短的一年,心里头仍被不尽数的暖意袭卷着。

  她是一位优雅似丁香般的女士,正如戴望舒写的,她是有丁香一样的颜色,丁香一样的芬芳。齐肩的秀发盈盈地落至肩头,将她如玉般的鹅蛋脸衬得恰好,消瘦的脸上,轻轻拂上淡淡的妆容,墨眉细长,眼睛里的神韵,带柔,带灵,亦有着透彻人心的洁净。

  她的声音细细的,柔柔的,每每飘进我耳中,全身仿佛被三月的初阳包裹住,便觉得那些从她嘴里吐出的诗句古文都沾满了清晨的露珠,充满早间庭院里的花香,装满心间。她的语言亦是风趣的,那些枯燥的文章被她用珠玉般的语言解读之后一下子变得生动起来,充满了令人陶醉的妙趣。这时候,我总是聆听着她,凝望着她,难以想象,她沉静的身躯里竟然有如此可爱的童心。

  她走路轻盈,似点水一般,记得她常穿一件灰色的长裙,素淡典雅,仙气缭绕。

  她是一位女士,亦是一位先生,一位教书的先生。上她的第一节课,我便喜欢上了这位先生,喜欢上了这位先生的课。

  开始以为,她一直是晴天,后来发现,她偶尔也会有风雨,她有时也是严厉的。还记得,她为数不多的几次发怒,然而并没有失去风度,脸上却明显有了丝丝愠色,话也锋利了许多。但更多时候,她是和煦的,我们就像一株株芽儿,在她春风化雨般的滋润下,茁壮成长。我们知道,她是爱我们的,如同我们爱她一样。

  现今,再次回想起刘老师,我依然能感受到她的气息,那是在宋词中才偶尔一见的,有着淡淡的香气,宛若画中走出的女子,撑一把油纸伞,走在长长的雨巷,那古老的青石板路上。

  描写老师的五年级作文 7

  人们常说:师恩难忘。不仅仅是师恩,老师,我们也不应忘记。

  最让我难忘的老师是殷老师。他教美术,做的手工栩栩如生。我记得殷老师教过我们很长时间,全班同学都喜欢上了美术,我也不例外。

  记得有一次,殷老师教我们做编织袋。他经常教我们做课本以外的手工。我拿出两张卡纸,可就是不知道怎么剪,不是剪长,就是剪短。殷老师走过来,手把手地教我:“你看,先用尺子打上线,再一对折,沿着线剪开,打开就行了。”殷老师又教我如何剪成条,**去,又教我如何粘贴。手提袋做好了,可显得很空洞。殷老师二话不说,拿过一张彩纸,“咔嚓咔嚓”一剪,一只栩栩如生的大蝴蝶出世了,他一折,一粘,让大蝴蝶在手提袋上稳稳安了家。

  还有一次,也是我最难忘殷老师的一次。他不仅心灵手巧,还很关心我们。殷老师教我们做鞋子,我左一下,右一下,不但没做好,还把手指割破了,鲜血直流。殷老师走过来,关心地问:“怎么,没事吧?”我无奈地摇摇头,这下子可没法做了。殷老师仿佛看透了多的心思,说:“拿纸包住,我来帮你做。”他变废为宝,把破烂不堪的鞋子三下两下改成一双精致的小凉拖,非常漂亮。他还帮我把手包好,在我的小凉拖上画上美丽的花纹。

  殷老师是我小学生涯中最难忘的老师,是我最好的小学美术启蒙老师。虽然他现在不教我了,但我永远不会忘记他。

  描写老师的五年级作文 8

  在六年漫长的小学生涯中,有许多老师教过我。他(她)们都非常令我难忘。但曾教过我们班语文的陈老师,却给我留下了最深刻的'印象。

  程老师脸上总是面带着微笑,显得非常和蔼可亲。她讲课时的样子严肃而认真,仿佛是一位经验丰富的教授。

  记得有一次,我和旁边的同学在上语文课时津津有味地谈着电视连续剧,有说有笑,根本没有听课。这时,被陈老师看到了,她严肃地说:“有些人上课不认真听讲,在讲话。自己不但没学到知识,而且还影响了别人。”说完,程老师便朝我看了看。我一听,脸“刷”地一下红了。但我还是非常感谢程老师。

  因为她不想让我在班里出丑,暗中提醒了我。现在回想起来,真是又感动又后悔。我身为班干部,居然还“带头”讲话。幸好程老师“宽宏大量”,没点我的名。我真是感到无比的惭愧!程老师所讲的每一句话,我都铭记在心,时时刻刻在耳边回荡着。从次以后,我养成了上课不开小差的好*惯!

  啊,程老师!您是在我学*路上一盏明亮的启明灯!我永远都不会忘记您对我们的教诲!

  描写老师的五年级作文 9

  她是智慧的钥匙,为我们打开知识的大门。她是蜡烛,燃烧自己,点亮我们。她是园丁,用汗水滋润我们。她是“母亲”,和蔼可亲……她是谁?她就是我那敬爱的胡老师。

  胡老师有一头黑丝绸般的短发,显得精神抖擞,神采飞扬;一双发亮的眼睛如同千里眼,什么小动作都逃不过她的眼睛;能说会道的嘴巴有一点点干裂,那张慈祥的笑容总挂在脸上。

  胡老师改作业时总是一丝不苟。无论下课,还是上课,胡老师手上的红笔一刻不停的在作业本跳舞,没有一个错别字能够逃出她的鹰眼。无论黑夜还是白昼,她都一刻不停的培养着祖国未来的栋梁。那双充满知识的'眼睛,也不知什么时候有了血丝,这更使同学们对她尊重,心中扬起一片敬意。

  胡老师十分公*公正。从爱钻牛角的班干部,到上课捣蛋下课作乱的同学,她都总是一样对待。她把自己的青春献给了每位学生。每当学校有活动,她不会只把机会让给优等生,也会根据同学们的特长把机会分给每一位适合的学生,所以,同学们都十分爱戴她。

  胡老师衣着朴素,但她博学多识,有着一手好看的字,浑身散发着一种书香气息。她是人类灵魂的工程师,十分重视学生和品德,教会我们诚信,教会我们善良,教会我们节约……

  我的老师是一朵花,调谢了自己,播种出我们这样的果实,她把自己的光阴花在了我身上。老师对我们的爱,而我们又能拿什么去报答老师呢?

  我们的胡老师没有美丽的外表,我们老师青春已过,但她聪明,她善良,她认真,她负责,她慈爱……她是我见过最好的老师!

  描写老师的五年级作文 10

  日子一天又一天的过去了,它敲响了七月的钟声,而我也在这时毕业了。

  回想以往与老师和同学的点点滴滴,我情不自禁的哭了;回想老师对我的好、对我的教导、对我的批评,我笑了。你们一定想问我为什么会有这么多的表情,对吧?因为我告别了读了六年的母校,告别了我的好朋友,同时也告别了我的老师,我爱他们,但让我最爱的是我的语文老师——李老师。

  在过去的两年里,李老师对我付出了许许多多,有时为了教我们班,她的嗓子经常沙哑,但她在课堂上总是说:“虽然我的嗓子沙哑了,但是我看到你们在课堂上的表现,我感到很开心,什么难事都没有了。”李老师是一位多么好的老师。是我们经常惹事,害得李老师这样的,但她从没抱怨过什么。

  有这么好的老师,我很开心,我想说一句话:我爱我的语文老师,也希望老师能够健健康康的,嗓子不要经常沙哑了。虽然李老师在我们面前很凶恶,但是我知道,她做的`每一件事、骂我们的每一句话都是为了我们好。我从没恨她,而是更加的爱她,这是师生间的爱。

  记得我五年级时,我错了。就是在班里,有一些同学经常说脏话,和他们在一起多了,慢慢的我也开始说了,从一个不会说脏话的人变成一个欺骗父母、说脏话的人。那时候,我变了,李老师她也察觉到了,她慢慢地观察了我几天,发现了我许多事情。就立刻教导我,她不是批评我,而是让我和她坐在一起,像朋友之间聊聊天那样,让我从中受益良多,让我立刻改掉坏*惯,不再说脏话了。

  李老师教我的两年中,就像一盏明灯,时时刻刻的看着我,让我不做错事。也让我在知识的海洋里游来游去,让我明白了许多事情。

  李老师总是围绕在我身边,默默地鼓励着我,让我有勇气去面对未来。我爱我的语文老师——李老师。


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描写老师的五年级作文汇总10篇(扩展1)

——我的语文老师五年级作文汇总10篇

  我的语文老师五年级作文 1

  一头飘逸的长发,一双漂亮会说话的大眼睛,高高的鼻梁上架着一副富有学问的眼镜。那就是我的语文老师――悦老师。

  悦老师风趣幽默、性格温柔。

  有一次上语文课,正当我们听得津津有味,忽然有一个带有京剧腔调的哈欠声像春雷一样从我的后方传来,我和我的小伙伴们都吓了一跳,随即便有几个同学笑了起来。悦老师上课时一般都没有人捣蛋的。正当我们都以为老师会火冒三丈时,事情却出乎同学们的意料。只见悦老师盯着那位惊恐万分的始作俑者三秒钟,然后环视四周,接着她居然笑着说:“唱京剧的小朋友,以后晚上一定要早点睡!现在我们接着上课……”

  还有一次,学校里有市领导来观看我们学校的大课间。前几天,悦老师一再嘱咐一定要带空竹。可马虎的我到学校才想起来忘记了带空竹!第一节课时,我根本就无心听课,整节课都忐忑不安。也不知道什么时候下课的,当我发现时,悦老师已经在我身边了。“怎么了?是身体不舒服吗?”说着,她便伸手来摸我的额头。我心里温暖极了,我太对不起她了,由于我的缘故,她可能要被校长批评,班级还会因为我被扣分。想着想着,我不觉得哭了起来:“对不起,我太笨了。我又忘了带空竹。对不起,呜呜――”老师递给我一张餐巾纸,轻声说:“不哭了,如果以后你不再丢三落四,老师就高兴!。”到现在,我没有一次忘记带空竹、作业,因为我忘不了悦老师那关切的神情、温柔的话语。

  想到悦老师,我的心里暖暖的,她就是我的四月天!

  我的语文老师五年级作文 2

  想必在不少同学的眼中,语文老师都是非常的严格,但是我们的语文老师——项老师却截然不同,她和蔼可亲,深得同学们的爱戴,而且老师上课总有自己的一套方案,从来不会让同学们感到上课很无聊。

  有一次中午,老师带领我们去食堂吃饭,可由于天太热,而饭菜又不合胃口,有个同学感到肚子很难受,正当他最难忍的时候,老师看见了,连忙跑过来问这件事的具体经过,随后,连忙转过身,打了一盒教师们吃的饭给他。安顿好同学的肚子后,老师连饭也没有吃,只是又向食堂门口跑去,这让同学们都非常的不解,“老师到底干什么去了呢?”

  又过了些时候,老师又气喘吁吁的来了。手里似乎还拎着什么东西。定睛一看,原来是两盒消暑片。这下子我可恍然大悟。老师真好呀,为同学们连饭都没来得及吃不说,而自己却在大热的天中跑来跑去。真是一位慈母般的好老师。

  老师对我们的和蔼可亲,不止表现在生活上,更重要的是对我们学*上的帮助。

  一个傍晚,老师告诉了我们考试成绩,而我却考得很差,老师点名把我留下,我心里十分慌张,老师一定是要来骂我了吧,可没想到老师只是问我是不是不会做,然后再把这张试卷仔细地给我分析了一下,让我掌握了知识并记住这一个教训,以后不要再犯。

  我敬爱我的语文老师,是那么的和蔼可亲,那么的受人爱戴。

  我的语文老师五年级作文 3

  我的语文老师短头发,带着一副眼睛,个子不高也不低,穿着羽绒服和高跟鞋。

  她每次早上都早早的来教室给我们上课,我的语文老师管教我们很严厉,但她是为了我们好,对我们负责任。这一星期,天气变冷了,我们班里有几个同学咳嗽,有两个发烧,包括刘老师也感冒了,她 的嗓子说话很低,但她依然坚持给我们讲课,我们班的同学们都很感动,上课时都很认真听课。

  刘老师是我们班的班主任,她的教育理念新颖,观摩课讲的也很棒。我非常喜欢她。这就是我的语文老师 。

  我的语文老师五年级作文 4

  我的语文老师姓张,我们都叫她张老师。张老师长着一双乌黑的大眼睛,一头长长的卷发和一张幽默的嘴巴。有时她会穿一件白大衣和一条黑裤子,漂亮极了!

  张老师对同学们的作业要求十分严格,对于一些不认真完成作业的学生,张老师也会严厉处罚。有一次,张老师改作业,发现有三名同学没有写,马上就把他们叫到办公室,对他们说:“你们做错了,我不怪你们。可你们没写,这是故意的,应该受到严厉的惩罚!”张老师重重地拍了一下桌上,“你们罚站一节课!”

  张老师的耐心和幽默我们喜欢,张老师的严厉我们害怕。因此,语文课上充满了欢乐。在她的教育下,我们得以健康快乐成长,因此她是我最敬佩的人。

  我的语文老师五年级作文 5

  我的语文老师姓郑,叫郑老师,她是一个既聪明又马虎的老师。

  郑老师中等身材,个子不高。淡淡的眉毛,长着一双炯炯有神的小眼睛。别看老师小眼睛,眼神却非常锐利。她每天都会穿不同的衣服,有时候穿着裙子和高跟鞋,显得格外的漂亮,有时候穿着运动服,显得很有精神。

  郑老师的性格像一个定时炸弹,高兴的时候不会爆炸,而且还会露出笑容,我们看着这个笑容时,心情也会变好。不高兴时,就会爆炸,脸还会拉下来,让我们都有一种"心神不宁"的感觉。特别是有些同学在课堂上讲话,开小差时,老师都是用眼神提醒他们,叫他们别再讲了,可是他们还在讲,这时老师说了一句:“要是有人在下面讲话,被我用眼神提醒三次时,就直接动手不再动眼睛了。”听了这句话后,同学们在课堂上就没有再讲话了。

  郑老师讲课时会非常认真,上第二课《落花生》时,为了让我们看看真正的花生长什么样,就让班里的一位同学去她办公室抓一大把花生过来,让大家瞧瞧。上完课后直接请大家吃花生。

  但她也有马虎的时候,一天,她给我们讲课后思考题时,有些字写错,或是重复写一个字,不过还好被我们发现。但她会虚心地改过来。

  我的语文老师五年级作文 6

  她有一双明亮的大眼睛,全身散发着浓浓的书卷气。她像一个魔法师一样,想着各种办法教育我们,让我们在学*时不敢马虎,不敢偷懒。我们每个人都把她当作自己的“知心姐姐”,在我们犯错的时候,张老师的一番话让大家我们听得心服口服。

  她爱笑,还总是笑得那么甜,有时候还掺杂着一些孩子气。她有一颗玻璃心,待人诚恳却容易破碎。有时候她会被我们气得不行,感觉都快要哭出来了;有时候会被我们逗得笑颜如花,那笑容好灿烂,我们多么喜欢她呀!

  张老师还很幽默。有一次上课的时候,语文老师突然停下讲课,一本正经地说:“同学们,我给你们推荐一款“海**鸡爪”,又香又脆,大家都快来买。”大家一愣,转过头去看谢海军,只见他正津津有味地啃着手指头,顿时,大家都哈哈大笑起来,从那以后,谢海军彻底改掉了这个毛病,再也没啃过手指头了。

  张老师还像一部“活字典”。什么火星黑洞、秦皇汉武、航母核弹、宋慈断案……还像没有她不知道的,大家都爱上她的'语文课。在她的带领下,我们爱上了课外阅读,爱上了知识积累;在她的教育下,我们发现学*是一件多么快乐的事情,成绩也越来越好了。

  张老师,你像雨露,滋润着我们茁壮成长,你像一盏指明灯,照耀着我努力前进,谢谢您,遇到您真好!

  我的语文老师五年级作文 7

  我的语文老师徐敏,是位三十多岁初为人母的女老师,她中等身材,不胖不瘦,看上去挺精神。她长有一张标准美女的鸭蛋脸,一对大眼睛烔烔有神,,眼睫毛又长又密,扑闪扑闪的,似乎在说话。她是一位很有修养的美女老师。

  徐老师讲课幽默风趣,深入简出,同学们都爱听她的课。记得四年级上半学期,那是徐老师的公开课。上课铃声响了,只见徐老师大步流星地走进教室,先向同学们问候了一下,然后抬起头来,用那双会说话的眼睛朝我们的座位扫视了一遍,教室里的气氛立即不同了。上课了,徐老师先进行范读,然后又正字、解词,继而分析课文。徐老师讲的栩栩如生,让我们恍如身如其境,同学们都听得入了神,有的歪着脑袋,有的微张着嘴……千姿百态。讲着讲着,徐老师突然停了下来,来到我身边,让我回答一个问题。我心里不由地紧张起来,但我从徐老师鼓励的眼神里读出了自信,终于鼓起勇气站了起来,圆满地回答了徐老师的提问。徐老师接着往下讲……正当大家听得如痴如醉时,下课铃声响了,听课的老师和同学们都依依不舍地离开的座位。

  这就是我的语文老师,一位幽默风趣的好老师。

  我的语文老师五年级作文 8

  挺着啤酒桶,戴着黑边眼镜,目光锐利,一肚墨水,满腹经纶,被描述得如此厉害的人究竟是何方神圣?他就是我们的语文老师老杨同志是也。

  别看老杨同志被描述的如此严厉,他其实是一个不折不扣的一个憨态可掬的人,他上课的方法在众教师中可是鹤立鸡群的。记得有一次,老杨同志正一本正经的讲课,在我们认真做笔记的时候,他突然冷不丁的来了一句:今天有女同学穿‘锤’(裙)子来了。话音未落,全班已是笑得合不拢嘴,功力颇高的老杨同志得意的扫了班里一眼,不失时机的来了一声叹气――唉!声音洪亮高昂,像一颗精神原子弹投到同学们的耳朵里,――哇哈哈,全班一时炸开了锅,爱笑的同学已经是哭笑不得,憋得难受。此刻老杨同志正得意的扫视大家,仿佛在向全班宣布:我可是三年不鸣,一鸣惊人哪!

  老杨同志,不仅默气十足,并且在书法方面也是颇有造诣的。在讲竹石这首古诗的时候,老杨同志不知是想炫耀自己的的书画,还是一时兴起,竟在黑板上创下了一幅翠竹图,并且用草书将诗誊写了下来。这幅画轮廓分明,这首诗的字苍劲笔挺,全班是一阵热烈的掌声,老杨同志得意地献宝:我的画真是高超啊,郑板桥也不过如此!顿时,热烈的掌声又变成了热烈的嘘声。

  挺着啤酒桶,戴着黑边眼镜,手捧教科书,老杨同志大摇大摆的走过来。呀!要上课了!先说到这里,我得去准备一下――小心被雷翻了!

  我的语文老师五年级作文 9

  瞧!她长着一双炯炯有神的大眼睛,看有智慧;长长的头发乌黑发亮,扎着一个高高的马尾辫,有精神;她高高的,脸上笑容,看就象是的大姐姐一样。你猜,她是谁呢?她语文老师——宋老师。宋老师刚刚才教3个星期的语文,可我非常喜欢她了,在宋老师上语文课时,让我感到学*语文是地有趣,地简单,又是地快乐!当我听宋老师讲讲课时,简直一种享受!她能把从荒凉的沙漠带进热闹的城市。一篇篇看似无味的课文,在宋老师的口中都能被说的有声有色。,宋老师把带进奇妙的大,让呼吸芬芳的空气,宋老师带领走进祖国的大好河山,让能尽情地游玩。

  总而言之,上宋老师的课,总能给我一种耳目一新的,也让我过得实在是太快了,在不知不觉中一堂课又结束了。宋老师课上得好,还赏罚分明。这不,上个星期,我工作,宋老师在课堂上地批评了我,那架势,真象一个公正无私的女包公,让我羞愧难当,无地自容,恨在裂缝钻进去。不过,有罚就有赏,这不,语文积分排在前5位的同学,人都了宋老师送出的奖品——一只漂亮的铅笔,拿到铅笔以后,我心里美滋滋的,别提开心了!

  语文老师不错吧?!在以后的学*中,我一定能老师更多的帮助,也一定能地语文老师——宋老师的。

  我的语文老师五年级作文 10

  我的语文老师姓郑,所以我们都叫她郑老师。她有着一头乌黑亮丽的头发,每天扎成一个马尾辫,走起路来一甩一甩的,可神气了。郑老师特别喜欢穿裙子和高跟鞋,只要听到“嗒嗒”的声音就知道郑老师来了。

  可是你别被她的外表所迷惑了,她就犹如一颗定时炸弹,说温柔就温柔,说爆就爆。

  一次上课有两位同学开小差,老师的表情直接冷淡了下来,用眼神盯着那两位同学三秒钟,连课都不讲了。死死的盯着他们两个,郑老师恨不得用眼神“杀死”他们,这两位同学感到有一点儿奇怪,老师怎么不讲课了呢?这两位同学似乎意识到了自己的“危险处境”,立刻乖乖的坐好了,郑老师瞬间又变回了她那温柔的一面。

  我们的郑老师很爱发奖品,每一周都评比,哪一组表现得最好,全组人就有奖品,这周我们午写纪律表现得非常好,全班人就有奖品,而且听写100分,盖一个章,可以免写一项作业,你是不是听着都想来我们的班级呢?

  虽然,郑老师,有时候会爆发坏脾气,但也是在忍无可忍下才会的,而且他每次爆发的时候都是为我们好,希望我们专心听课,长大后成为一个对社会有用的人,所以这就是我最喜欢的老师――郑老师


描写老师的五年级作文汇总10篇(扩展2)

——五年级描写声响作文汇总10篇

  五年级描写声响作文 1

  音乐,是一种艺术。我认为它是所有艺术中最绚丽的,因为她可以触动我们的灵魂。

  而我是个非常爱唱歌的孩子。一天,我不由自主地唱起了歌,妈妈听了,觉得我应该有唱歌的天分,于是,她就帮我请了一个教我唱歌的老师。我听了,十分高兴。

  刚开始,老师让我学*怎样发声,我咿咿呀呀地唱了几声,老师说:“不行,唱歌时,声音必须要细一点,不能够那么粗,所以,你先听老师怎样发声,你掌握了老师发声的要点后,再重新来一遍。”说着,老师先给我示范了一遍,然后我就照着老师的方法来唱,可是由于声音还是不够细,老师又要我重新来一遍,我不耐烦了,便一顿乱唱,老师仿佛知道了我的心思,语重心长地对我说:“你如果想真心学好唱歌,就必须要有耐心,不能像现在这个样子。”我听后,觉得十分惭愧,于是,我放下骄傲,耐心地跟着老师学唱歌……

  终于,皇天不负有心人,我的唱歌能力达到老师心目中的程度了,我非常高兴,老师和妈妈也为我感到高兴。

  每当我唱起歌时,总会想起老师对我说的那句话,因为,是那句话,使我重拾信心,努力学唱歌,还有,我从学唱歌中懂了点东西——就是不管做什么事情,都要认真地去做,不能半途而废,要用心去做。这就是我学唱歌的过程,虽然很艰辛,但是我也从中感受到了快乐!“啦啦啦……”听,歌声响起来了!

  五年级描写声响作文 2

  “零零零”,我们在校园里每天都能听到校园铃声。校园的铃声有多种,比如上、下课铃声,放学铃声,地震或着火等事故警报……,它们都能够维持学校的秩序。

  当校园响起上课铃声,在操场上打球和在外面聊天的同学,他们听到铃声后会迅速回到教室,坐在自己的座位上安静的等待老师到来上课。

  当校园响起了下课铃声后,同学们会走出教室,到教室外远眺一下绿色植物,放松心情,或者上洗手间或到饮水机打个水,或者拿出相关文具和课本准备上下一节。

  当校园想起放学铃声,有的同学会留在教室学*,有的同学会拿着篮球和足球到运动场玩耍,有的同学会在教室吃饭。

  当学校举行地震演练,校园里会有警报声,当同学们听到这铃声会迅速从教学楼跑出来,听从老师的指挥,有序地跑到学校足球场和一些比较空旷的地方。这样既增强学生自我保护的意识,又能提高自我保护的能力,能够在地震真正来临时减少人员伤亡,给同学们的生命安全提供了保障。

  校园铃声响起让同学们的校园生活变得更加有序,让我们对校园生活更加丰富多彩。

  五年级描写声响作文 3

  生活中,我们每天都听到各种声音。人们的说话声、汽车的喇叭声、物体的撞击声还有风吹过树叶时的沙沙声等。有声的世界真是太丰富、太迷人了。歌声、小曲、还有乐器演奏出来的声音,这些声音能给你带来好处:消除疲劳可是它们的专长。优美的声音可不只是人、乐器发出来的声音!在大自然里,鸟儿们叽叽喳喳的叫声、小溪流水的哗哗声、动物的叫声……

  这些声音都表现着大自然在发出快乐、和谐的声音。春天,春雨就像无数个轻捷、柔软的手指,而地上的每一块石头、每一处草丛、每一片树叶都变成了奇妙无比的琴键,弹奏出一首又一首优雅的小曲……夏天,在充满生态的森林里,风像一个快乐的孩子,吹拂在森林的每一处地方,树叶舒服的擦擦响、鸟儿也发出快乐的叫声,谁能说这些声音不是生机勃勃的森林之音呢?

  秋天,风儿轻拂着农民伯伯辛勤栽培的稻谷,稻谷舒服得笑弯了腰,发出嘶嘶的声音,这就是丰收的喜悦声!冬天,雪花铺满大地,给大地披上了一件银色的地毯,大地上的生灵呼呼地睡得多香呀,它们酣声多甜美哟。

  声音,让我们的生活多姿多彩。

  五年级描写声响作文 4

  台下响起来经久不息的掌声,我站在钢琴前,流下了一滴感动的泪水。我在观众中,寻找着那第二个流下泪水的人,她为了我付出许多心血。这是因为我的努力,也是因为她……

  记得在比赛的前两个周,我收到了一封来自大剧院的信件,信上写:请张艺丹于两周之后到大剧院表演。听到这个消息,我的第一反应是去告诉张老师。

  到了琴房,张老师叫我有话慢慢说。老师了解了情况后,并不惊讶,而是*静地说:“不要紧张,这是你展现自己的机会,你没有问题的!”“可,可我的《致爱丽丝》才刚刚开始练啊!”“放心,你一定行!”听了老师的话,我才放下心来,开始专心练琴。

  一个一个音慢慢地从琴键上弹出来:3,2,3,2,3,7,2,1……

  起先,我感觉这很难。张老师叫我先听了听这个音乐的感觉,就同写作文一样,先是抒情,然后是欢快的叙事,最后又回到抒情。

  我先尝试单手练*。剩下的一周里,我又学会了双手弹。接着,又扣完了细节,完成了我*时要用两个月才能完成的练*。

  就这样,我满怀信心地走入了赛场……

  经过我的不懈努力,我成功的完成了比赛。我做到了,我流下了激动的泪水。

  努力,用心地做一件让自己喜欢的事情,不管在多短的时间内,只要用心,都一定会成功,获得属于我自己的掌声。

  五年级描写声响作文 5

  古人云:“日之计在于晨。”每个人家里的早晨肯定都别有风趣,每个人的家里的早晨都能谱写成几首“晨曲”。

  在梦中的我,隐约听见手机闹钟声,随即就是一串脚步声,脚步声慢慢逼*。只听见衣柜一开,就感觉一团重物压在我脚上,想也不用想,就是今天要换的衣服——我早已*以为常,也不知什么时候又想起了油烟机的声音。闹钟“滴滴”,脚步”哒哒”,油烟机“轰轰”,就构成了每日第一首由妈妈独奏的杂乱而又有序的晨曲。

  窗帘被妈妈拉开,阳光泻进来,大腿却袭来一阵凉意。我闭着眼极力去拉被子,可随即一声吼,“起床啦”,我模糊的神志一下清醒了,从慵懒的状态一下变成了另一个人似的,以最快的速度洗漱,吃。,此时,弟弟仍仍在酣睡,又是一声吼声,“快起床啦”,别磨蹭!先是一阵掀被子声,紧接着弟弟就连滚带爬跑了出来,洗漱吃饭,坐在餐桌上就是和弟弟欢声笑语,也许是嘻嘻哈哈的声音太大了,把正在如狗熊冬眠的爸爸吵醒了,他翻了个身,继续鼾声震天。妈妈也听到了,把门“啪”一关又吼:“你们看看都几点啦”!我们立马安静下来,鼾声、吼声、关门四以及掀被子的声音交织成第二首,每日循环,既紧张而却又轻松的晨曲。

  碗筷的叮叮当当声,饭后的准备才叫急促。先是咕噜咕噜灌水,然后背上重如泰山的书包,穿好鞋去上学。这期间难免会挨吼,穿个鞋这么久快按门铃,(有时她一急会把电梯说成了门铃)这声音又汇成了每日早晨的最后一首,也是最急促的一首晨曲。一阵碗筷叮叮当当,饭后的准备才叫急促。先是咕噜咕噜灌水,然后背上重如泰山的书包,穿好鞋去上学。这期间难免会挨猴,穿个鞋这么久快按门铃,有时他会一起把电梯说成了门铃,这声音又会成了每日早晨的第十,最后一首,也是最急促的一首成曲。

  这三首晨曲,紧张也好,急促也好,都差不多有个共同的因素:妈妈的吼声,这源于她的爱——催促警告的爱,在晨曲旋律的指引下,在爱的指引下,我努力前行!

  五年级描写声响作文 6

  在生活中,有一种十分美好的声音——掌声。他给人以鞭策,给人以鼓励。第一次,难免会很激动,当然,我的第一次掌声也同样。

  记得我的第一次掌声是在学前班吧!我也记不清了!那一次是老师让念什么东西,结果老师的一声,划破了我的紧张。那是我第一次上讲台对着全班同学念东西,上去时,老觉得双腿发软,腿好像不是自己的一样,怎样也挪不动,最后,半天才走上讲台。接过老师手里的稿子,刚准备张口念,就发现自己的嘴一直在微微颤抖,感觉是相当恐惧的。不过最后还是强顶着恐惧和下面无数双紧盯着我的眼睛开始念了。整个过程还算顺利,当我念着最后一句,双手渐渐地将稿子放下了,当最后一个字读完,台下响起了掌声,它虽像是我所期盼的,但又像是预料之外的,总之,它来了。当第一个人拍掌时,我似乎被吓了一跳,怯怯的下了讲台,回到了座位上。也许是因为那阵掌声突然地为我而起,被吓到了吧!给我的掌声,也没有几次,也许,你也跟我一样,不过,这不能代表我们是*凡的。

  想一想,到现在有多少人去为自己响起掌声,而自己又为别人响起过几次掌声,在我们的一生,路边已播下了许多。我的掌声,为别人响起过,而自己却始终没有听到过,它很神奇,给予我们鼓励,自信,成就感,是的,一种十分美好的声音——掌声。

  五年级描写声响作文 7

  “啪啪啪”一阵响亮的掌声响起来。

  那是一个炎热的夏天,火红的太阳炙烤着大地。我却不能在那凉快的空调下玩耍。但是,每天坐半小时车去学钢琴的我,终于尝试到了成功。

  在一个美丽的夜晚,当我得知要参加钢琴表演后,便一蹦三丈高,比被释放的兔子还高兴。可是,我一想到要表演,便非常紧张:万一弹错了怎么办?所以,我每个晚上都在努力地练*。

  到了比赛的日子,我来到表演地点。“呼——”我放心多了,还没轮到我,还有时间练。我赶紧躲进钢琴房,练了又练。糟了,就要轮到我了,我跑进表演厅。惨了,我一紧张,竟忘记旋律了!我急得像热锅上的蚂蚁。我的钢琴老师仿佛看透了我的心,对我说:“慢慢来,别紧张,你练了这么久,难道不想表现一下自己吗?”老师这句话激励了我。我静下心来,想了又想,终于想出来了。

  “徐嘉慧”轮到我了,我小心翼翼地登上舞台,往下一看,哇!几百个人,几百双眼睛望着我,我一定要表现好!我坐上琴椅,双手放在琴键上,鼓起勇气,轻轻的地弹了起来“DODORuiMe……”噢,差点弹错了一个音,但被我“救”回来了。最终,我以轻松地心情成功地演奏完了一首曲子。我站起来,向观众们鞠了一个躬,说:“谢谢”

  顿时,全场爆发出一阵响亮的掌声……

  五年级描写声响作文 8

  掌声不仅仅是献给个人获得的某种荣誉,还能献给我们一片小小的爱心。“衣加衣”助学温暖活动的那一次仪式上,我听见了来自大家肺腑深处的掌声。

  前不久,学校组织了“衣加衣”助学温暖行动,给青田镇的小学生捐赠衣物。同学们都踊跃地捐出了自己家中七八成新的衣物,少则一件,多则五件,总之是人人参与,献出爱心。一周后的升旗仪式上,我听见了同学们的掌声,令人感动得落泪。

  周一升旗仪式上,每班同学都拎着一袋袋衣物,这就是几天来我们捐赠的衣物。古塘街道的爱心车缓缓地开进了校园。在一片音乐声中,我们心中那最真挚的一面被唤醒了,许多同学的眼眶中闪着晶莹的泪花。各班代表整齐地排成一队,一改往日喧哗的景象,秩序井然。冬日寒冷的操场上,我却感受到了一股股涌动的温暖。随着主持人一句句撼动人心的话语,我们眼前出现了两幅画面:青田的小学生们在寒风中只穿着单薄的衣服,正瑟瑟发抖;当接收到我们捐赠的衣物后,他们的脸红润起来了,漫漫上学路变得不再艰辛。

  看着装了满满一车的衣物,掌声顿时响起来了。先是一个人,接着全校师生都鼓起掌来。我们在为自己鼓掌,也在为别人的爱心鼓掌!就像一次爱的暴风雨,真挚的掌声经久不息。这掌声仿佛在为那辆载满衣物的爱心车送行。我们相信,大家的爱心会传递得很远很远……

  五年级描写声响作文 9

  发生在晚上的事,写什么呢?对!就写那回在辽宁的那个晚上,就叫“电话铃响了以后”吧!

  那是我七岁的那年。爸爸带我去辽宁出差。把我在宾馆安置好了以后,他就去办事去了。我坐在床上看电视。心里却十分着急和害怕。我是第一次来辽宁,又一个人呆在这么空空如也的房间。所以借着看电视来为自己壮胆。一边在心里想着让爸爸快点回来。

  “叮--叮”一阵清脆的电话铃声传来,这下可把我吓坏了。我寻声向柜子上的那架黑色的电话望去。“叮--叮”这可恶的电话又在响了。我一下慌了起来,接,还是不接呢?这电话是谁打来的,是坏蛋,还是强盗。他(她)是好人吗?我到底该不该接呢?

  边想我边向那部电话靠去。但是走到跟前我又犹豫了。能接电话吗?不,不,不,还是不能接。要是那人问,你是谁?你爸爸呢?我该怎么回答。所以我决定不接。

  经过我激烈的思想斗争后,过了一阵子后那部电话终于不响了。此时我心里在暗暗高兴,高兴我的做法正确。但是,我正在高兴时。爸爸急急忙忙的冲了进来,看见我时又着急又担心的问我:“孩子,你到哪去了?我刚才打来的电话,你怎么没接?”我大吃一惊的说:“那电话是你打来的?”之后我就把整件事的来龙去脉告诉了爸爸,爸爸哈哈大笑。我也不好意思的笑了。

  好了,就聊到这里吧!瞧电话又响了。可是我却不是几年前那不敢接电话的胆小鬼了!

  五年级描写声响作文 10

  400字*作 不知不觉,春天又来到了我们的身边。今天早上,刚下过了一场小雨,我坐在窗前静静地聆听,听到了地球上万物说话的声音。

  我听到窗户在对我说:“我经过长期的努力和忍耐,再也不怕风在我身上无情地敲打,雨在我身上猛力地冲击了,为了保护这个家,我愿意忍受任何痛苦。

  接着,我又听到了小虫在偷偷地哭,他告诉我:“因为你们人类过度地开发,我们这些小虫子都无家可归,而且每天还要担心,万一吃到了淋过的农药草,该怎么办?”说着,小虫便哭了起来。

  一阵愉快的笑声,从河的另一端传了过来,他对我说,他已经完成了一个伟大的梦想——环游世界一周。哇!多么令人羡慕啊!

  忽然,一阵阵轻风吹了过来,风指着层层叠叠的白云对我说:“我是一个小牧童,到处赶着小羊,让羊儿不要迷失方向。”

  过了一会儿,传来一阵阵的喇叭声,我靠过去一听,是那些手上拿着粉紫喇叭的牵牛花。他们告诉我:“只要你们人类不要危害大自然,我就能天天快快乐乐地吹着喇叭进行曲给你听。”


描写老师的五年级作文汇总10篇(扩展3)

——吴老师五年级作文汇总10篇

  吴老师五年级作文 1

  我在英语学校换过好几位教师,而令我印象最为深刻的还是王欣教师。

  王欣教师中等个子,一头长发随意扎起,她笑时嘴角有两个梨涡,让人感到温暖。在我心里,她就像神一样完美、善良、乐观、开朗……而她最显著的特点就是温柔、细心。

  她从来不对我们发脾气,就算她多么需要发泄,也不会迁怒于我们。又一次例外,教师到外边接了个电话,回来后脸色很差,十分苍白,嘴唇也颤抖着,而我们仍在吵闹。最终她忍无可忍地大吼:“吵什么,你们能不能懂点事。”我们愣了,低下了头,几分钟难挨的沉默后,她才继续讲课。之后几天都由代课教师上课,我们感到不自在,觉得课程枯燥无聊。几天后,她回来了,大家围着她七嘴八舌地问,她笑吟吟地回答,只是面容有些憔悴。

  在诸多的事中,我记得最清楚的是她改变我的性格。在英语学校,除了上课发言我几乎不说话,于是我成了孤家寡人,她似乎觉察到了什么,叫我来,期望我能多说话,多表达,理由是想多听听我的.声音,我答应了,但效果不佳。于是,她开始有意无意的让我和同学,外教交流。起先我试图逃避,之后我发现,敞开心扉,与别人交流原先也是一件愉快的事,慢慢地,我变得健谈起来。当我去感激王教师,她冲我微微一笑,我瞬间明白了,我也对她报以一笑,之后我们心照不宣地笑了。

  虽然教完三级后,王教师就不教我们了,但我想,如果我们重逢的话,我必须送她个大大的拥抱。并附在她耳边说:“王教师,多谢你!

  吴老师五年级作文 2

  我的教师是灵魂的工程师,她像慈母,他像严父,培育我们成长。

  我的教师可是一位大美女,她长得亭亭玉立,一双温柔而又慈祥的眼睛,她有一头飘逸的头发,你们猜一猜,她是谁猜对了,她就是我们班的班主任——金教师。

  金教师十分关心她的学生,就像一位母亲对待她的孩子一样。在我六、七岁的时候,正在我兴致勃勃地上课时,突然,我的脸色苍白,嘴唇发紫,一节课上,我一声不吭,捂着肚子。下课了,金教师看见了,便轻轻地走来,用慈祥的眼光看着我,温和地问:“江瑜,你怎样了是不是生病了”我点了点头,金教师一看,急切地问:“哪儿痛”“肚子”我小声地说。金教师听了,立刻问:“你还坚持得住吗如果坚持不了了,就回家休息一下吧!”我实在是坚持不住了,就细声细气地说:“回家吧。”金教师急忙叫了一个与我家较*的同学送我回家。

  金教师既关心自我的学生,又十分严厉。上课了,金教师正津津有味地讲课时,几位同学也在下头讲,似乎比金教师讲得还利害,金教师一看,就紧紧地盯着那几个同学,谁明白,那几位同学根本没有注意到金教师在看他们,他们还在讲话。顿时,金教师的眉毛立刻构成了一个倒“八”字,金教师清了清嗓子,大声地说起话来,那几位同学觉得有些不对劲,便台起头来,看见了金教师一向在看他们,他们的.脸“刷”的一声,红了,不敢再讲话了。

  我的教师就是这样,一个关心学生、对学生严厉的教师,她永远都是我的教师,另我尊敬、佩服的教师。

  吴老师五年级作文 3

  孟老师要去外地培训,交代我们班干部要起好带头作用。

  就在星期一的大课间,发生了一件让人不可思议的事情。因为孟老师有要求是让我们大课间快一点下去,是为了我们做室外的眼保健操和小苹果的舞蹈,可是这条规定只有孟老师在时打架规规矩矩的下楼。孟老师不在时,就会有几个特别的男同学和女同学,他们是为了逃避做室外的眼保健操和小苹果的舞蹈故意在教室里磨蹭,有的喝水,有的穿衣服有的上卫生间,有的装肚子疼、头疼、脚扭着了,这些都是他们躲避做操的理由,由于大多数男生都不想做操,便在走廊外躲着,我看了怒火冲天,好歹捉到张子航,我疑惑不解地问:“你们为什么要躲在这里不下去呢?”张子航想了想说:“我们大部分男生觉得室外眼保健操太单调了,小苹果的`舞蹈又不适合我们男生跳,我们如果表现不好就得连累大家大课间解散活动,然后被你们女生挨骂,我们下去又有何意义呢?”我想了想,说:这是孟老师的规定,你们*时孟老师在时的时候都表现的很好,孟老师一走你们就这样的话,我是要扣你们组得分。”“看在*时关系挺好就给你们扣一分就好了”他们一听扣分立刻变了脸我为了他们身体好,他们却不理解,还用手,指着我和王婧玥,骂声不断,真是狗咬吕洞宾―――不识好人心。我经过软话、硬话、威胁,最终我成功地将可恶的男生送下去,完成了老师给我们的艰巨任务,我知道了成功的感觉。

  回到家,我感觉今天的事情我受了好多委屈,便将事情一五一十地告诉了妈妈,说到男生指着我的鼻子骂时,我还哭了呢!但妈妈给我分析了一下问题,我知道了如何与同学交往,不和同学发生冲突,发生矛盾。

  通过这件事情,也让我知道了道理,悟出了理论。

  吴老师五年级作文 4

  浓密的眉毛,椭圆的脑袋,朴素的衣服,他就是我的语文老师——宇宝贵。

  宇老师跟我们讲,在他瞎猫碰见死耗子,混进从事语文的生涯是很艰辛,曾经在偏僻的小村庄里当过三年的老师,可想而知他当老师的不容易。等他来到一中,通过读书,写作,丰富了知识,终于修成正果,成为一名优秀的教师。

  他是我自初中以来最尊敬,最崇拜的人,虽然我的语文并不是特别好,但我相信宇老师,在课堂上,他是一个严肃,幽默,但“该出手时就出手,绝不含糊”的人如果他一生气,便指出几个调皮捣蛋,上课说话的学生:“某某某,你站的后面去”这站一节课还好说,只是费费腿上的功夫,如果真把老师惹毛了那可就完蛋了:“某某某,晚上写800字的检查,嗯……题目我已经帮你想好了,‘我这张破嘴’每到这时,在座的同学们有的幸灾乐祸,有的`同学为他惋惜,这让每晚本就多的作业经过宇老师的一“搅和”——雪上加霜,更吃不消了。

  宇老师不仅是一个尽职的老师,还是一个时尚的大网虫,如今,虽说已经有四十三的“高龄”了,但每天仍不忘关注中国政治时事情况,博客的动态,空间的留言等等。每当上读书课,他就*惯的说:“杨婧,开电脑。”“啪”电脑开了,他就开始鼓捣着。

  记得在去年刚开学后不久,韩国的江南风浩浩荡荡的刮了过来,学校还自制了“榆次一中江南风”有的同学时不时就来一句:“偶~偶~偶~ 偶吧江南style~”宇老师也不甘落后,每天的广播操和江南的落不下他,他那滑稽,搞笑地骑马舞动作使得同学们捧腹大笑,我们把心思都集中于他哪儿了。

  这就是我的宇老师,一个朴素,善良,让我难以忘记的宇老师。

  吴老师五年级作文 5

  宿老师,您是我校一位教学经验非常丰富的教师,您给我留下了难以磨灭的印象,我想对您说:我忘不了您。

  那是在您刚带我们班的时候,我的胆子非常小,上课不积极发言,生怕说错了,您批评我。记得有一次,您提出问题叫我们回答,同学们都举起了手。这时,您叫我起来回答。我低着头慢慢地站起来,结结巴巴、语无伦次地回答着,声音小得简直像蚊子哼哼一样。同学们笑了。我把头埋得更低了,脸红得像一块烧红了的煤炭。这时,您非但没有责怪我,反而亲切又和蔼地说;“你别害怕,也别紧张。就是回答错了,我也不会责备你。”这时,您的眼睛里流露出鼓励的目光。我终于鼓足了勇气,用响亮的声音流利地回答了您所提出的问题,回答的'完全正确。你高兴地表扬了我。从此,同学们都积极的发言,即使我们答错了,您也从来不责怪我们。

  您是一位伟大的工程师,没有辜负人民的期望,培养出了一批又一批的祖国未来的建设者。您像蜡烛一样,燃烧了自己,照亮了别人;您像春蚕一样,奉献了自己,装饰了别人;您想粉笔一样,牺牲了自己,留下了知识。

  我忘不了您,亲爱的宿老师。

  吴老师五年级作文 6

  不知不觉,他已在教育战线上工作了20年,20年几乎占了他生命的一半,他辛勤的耕耘着,用教师这个神圣的职业来使自己的生命更加有意义,在塑造别人灵魂的过程中,使自己的生命更有价值。

  俗话说“学高为师”他深知要想给别人一杯水,自己不但应该有一桶水,而且应该有源源不断的活水,不断更新自己的观念、业务知识和能力。他明白只有不断努力的学*和思考,都有做到与时俱进,才会有创新,有发展。

  为此他努力学*现代信息技术,积极参加自治区级新教材培训,学*新的教育理论,不断更新观念,拓宽视野,学*中成长。在教学中,他能不断进行教学反思,勤于总结,更好地把握教育规律,并做到学以致用。

  扩展资料:从事教育教学工作以来,忠诚于党的教育事业,教书育人,诲人不倦。时时以一个优秀教师的`标准要求自己,工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤,干满点,从不迟到早退。

  以校为家,热爱学生、团结同志,在*凡的岗位上做出了不*凡的业绩。在多年的教育教学中,为了不断提高自己的政治业务素养,提高自己的教学认识水*,适应新形势下的教育工作要求,在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会,积极参加各种政治学*和政治活动,积极参加师德师风建设活动,向优秀教师、先进教育工作者学*。

  吴老师五年级作文 7

  我听说过这样一个故事:从前在一个花园里,有一棵健壮的老芭蕉,在它的身旁,有一棵嫩嫩的小芭蕉。老芭蕉把自己体内的养分全部输到小芭蕉体内,使它茁壮成长,而自己却慢慢地枯萎了……我认为老师也同老芭蕉一样,用自己的言传身教来教育学生,最终换来的只是疲倦和辛苦。

  在教师节来临之际,我的脑海中总浮现着一个面孔:亲切中带有几分严厉,而且眼睛会说话。她就是我上六年级时的数学老师。

  数学老师个子不高,烫着卷发,视力很好,不像其他老师大多戴着眼镜,看起来很博学的样子。虽然她还担任着学校的其它重要职务,但从来也不会因此令我们班成绩下降,而且每次考试都名列前茅,令人欣喜。

  给我印象最深的就是第三次月考后发生的'事。那是在考试成绩公布后,当我听到老师要找我时,我的心里怦怦直跳,就像十五个吊桶打水,七上八下:因为我前两次成绩不是很好,而这次竟考了90分。我原以为老师会认为我这次没有靠真才实学,可是老师竟然恭喜我进步了,并让我在班里交流学*方法,这令我大吃一惊,并让我倍受感动,使我从此充满了自信。

  在上课时,她总是严厉的要求我们要保持“三个一”的坐姿,看书、写字不要离得太*。记得有一次,我看书时姿势不正确,无意间看到了老师的眼睛,她好像在说:“‘三个一’的坐姿你做到了吗?”我立即调整好坐姿。从此以后,我每次上课都提醒自己保持良好的坐姿,让自己有一个好的身体。

  老师,敬爱的老师,我很想念您!您是一位挥洒智慧的天使;您是一位养花育树的园丁;您是照亮别人的一根红烛;您是……

  老师,我深深地思念您!

  吴老师五年级作文 8

  我生活在一个温暖的大家庭里,而这个温暖的大家庭,有一个日夜操劳的领导者,那就是我的老师-------付卫心。如果说我们是一串音符,那么付老师就是一位演奏者;如果说我们是花圃里的小花,那么付老师就是这个花圃的园丁;如果说我们是一艘轮船,那么付老师就是这艘轮船的驾驶者。

  付老师上的.课生动有趣。记得有一次语文课,付老师拿着一个橘子笑容满面地走进教室。她对我们说:'下面让我们来玩一个小游戏,游戏过后写一篇文章。游戏的名字叫'找橘子',我说一下游戏规则:我会让一位同学将橘子藏在教室里的某一个角落。另一个同学在藏橘子期间先在门外等候,橘子藏好后进来找。同学们也可以给找橘子的同学一点提示,比如说:找橘子的同学离橘子越*,大家的掌声就越响亮;越远,掌声就越轻。好了,下面游戏开始!

  第一组找橘子的是黄子逸,藏橘子的是周北辰。周北辰在教室里走了一圈,突发奇想,将橘子藏在了黄子逸的抽屉里。我想:这下黄子逸一定找不到了!黄子逸进门了,他站在讲台边,只听见掌声十分微弱,他便走下讲台,也在教室里绕圈,我们都认为他是没撤了,在哈哈大笑,连付老师也笑了,她说:''是不是找不到了?别放弃,老师相信你一定行的!'黄子逸走了几圈后,似乎发现了什么,一直在自己的座位边走来走去。突然,黄子逸将手伸入了自己的抽屉。找到了!我们都向他投去赞美的目光。

  接下来,我们又进行了一组又一组的游戏。下课了,游戏在我们的欢声笑语中结束。

  付老师上的课是多么的生动有趣,她使我们对学*科学文化知识充满了浓厚的兴趣。我爱我的老师!

  吴老师五年级作文 9

  吴老师是我三年级到现在的语文任课老师,她很活跃,经常带我们搞一些活动。吴老师上起课来非常认真。

  记得四年级上学期的时候,语文的第4课《火烧云》,主要是说晚霞照耀着天上的.云,颜色和形状变化多端。吴老师为了让我们学校学好这一课,就带我们到操场上课。吴老师让我们坐在草地上,把天空当成了黑板,指着天上的云,说:“看!这块很像小猪,胖乎乎的。”然后学着小猪的样子做,逗得大家哄堂大笑。讲到结尾的时候,吴老师又指着天边的一块云,说:“大家快看!‘龙喷水柱’表开始啦!”接着,她又学着那块云的样子做了起来。直到那块云走了,她才停下来。

  在“六一”儿童节快到的时候,吴老师对大家说:“同学们,这次的‘六一’儿童节我们搞一些什么活动呢?大家回家想一想吧!”于是,我们回家想,但总想不出好主意。第二天,吴老师说:“等到‘六一’儿童节那天,大都买一只白鸽,到操场上放飞。”在“六一”那一天,吴老师也买了好几只白鸽,带我们来到操场。她教我们双手举着白鸽,轻轻一放。于是,大家拿着白鸽把它们送上了天空,而有一些留在树上,同学们放学或下课,就到操场上喂白鸽。吴老师搞这项活动,不但让同学们懂得了和*,还让同学们的课余生活更加丰富多彩,大家都称赞她。

  吴老师,谢谢您,是您把知识教给我们。我爱您,吴老师。

  吴老师五年级作文 10

  提起的吴老师,一头乌黑的长发,黑珍珠似的眼睛下有个挺拔的鼻子,一张能说会道的嘴,个子不高,胖胖的,很幽默。

  每当上课时,特别是在讲如何写记叙文,吴老师总会根据内容穿插一些她小时候的故事,吴老师的一些糗事常常逗得我们哈哈大笑。小杨说:“吴老师,你这么爆自己的料,不怕人家笑话你吗?”吴老师总是微微一笑:“这有什么好笑话的`,谁还没个童年嘛!”其实,我们都知道,吴老师在课堂上不仅仅是给我们讲笑,而是想告诉我们,作文的构思是什么,该怎么写。这样一来,思路有了,结构也有了,写起来就顺畅多了。

  特别是在上吴老师的活动作文课时,她就像是一个长不大的孩子,和我们一起做着游戏,参加比赛。别看她胖,玩起游戏来一点都不含糊,机灵的很,她常常自称是一个灵活的胖子。当然胖子也有失利的时候,而这时她总会自嘲自己是高龄老人,总有失手的时候,其实她就是给自己找个台阶下而已。不过在每一次的活动课后,我们的文章总是写得很精彩,吴老师常说,只有自己亲身参与了,才能描述详细,感情更真挚。

  或许,我们在其他作文课上毫无头绪,但在吴老师的课堂上一一定能获得快乐,写出快乐的文章。正如她的口号一样——快乐成长。

  瞧,这就是我们的吴老师,胖胖的,幽默而又风趣的吴老师!


描写老师的五年级作文汇总10篇(扩展4)

——描写植物的五年级作文汇总十篇

  描写植物的五年级作文 1

  今天,老师带我们来到学校里的小广场上看花。

  老师向哦们介绍了好几种花,有美丽的风信子、优雅的郁金香、粉红的樱桃花和香气扑鼻的茶花,其中我最喜欢的,最让我印象深刻的就是茶花。

  茶花又大又红非常美丽。有的茶花展开了笑脸,好像一个玩的开心的孩子,有的茶花躲在大片叶子后面,仿佛是一个害羞的小姑娘,有的展开了茶花看着那些没绽开的花蕊,好像在说:“到现在还没绽开,真没用!”还有的茶花才绽开一两三片花瓣。

  茶花你是我见过的,最美丽的花,你是我心中永远的花中之王。

  今年,我家阳台上的茶花开得格外艳丽。星期天早上,我蹲在茶花旁,把茶花认真地观赏了一遍。

  茶花已经开了不少啦!我家的茶花是玫红色,有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全舒展开了,露出嫩黄色的小花蕊,好像在告诉我:“春天真美啊!”有的还是花骨朵儿,像一个个害羞的小姑娘,把衣服裹得严严实实的。这么多的茶花,一朵有一朵的姿势,看看这一朵很美;看看那一朵,也很美。妈妈告诉我说:“等到茶花全部开放的时候,茶树会更加美丽。”我听了后,真希望这些花骨朵儿马上就开放在我的眼前。晚上,我做了个梦,梦见自己变成了一朵茶花,穿着玫红色的裙子,一阵微风吹来,我就翩翩起舞。风过了,我停止了舞蹈,静静地站在那里。蜻蜓飞过来,告诉我捉虫的快乐。蜜蜂飞过来,告诉我菜园里的油菜花开得正香……

  描写植物的五年级作文 2

  作为一个对花草一窍不通的人,我首次养植物了!

  其实要说起我们家吧,还是有人养植物的。按理说,每天受到他们的熏陶,我应是一位种花小能手了!但这种花技艺吧,我是没学到一星半点儿。好吧,是我自己不愿意种花,太懒了!

  那天,妈妈要去楼下换花盆,我和弟弟也兴冲冲的跟了下去。正巧,一个金边小幼芽从长得茂茂盛盛的金边吊兰上蹿了出来,我急忙将它拾起,打起了歪心思。哎呀,反正就这么小一株金边吊兰,妈妈应该不会说什么的,嘿嘿!对妈妈说:“妈,你这个金边吊兰就送给我养吧,怎么样?”妈妈愣了半天,说:“你就拿去吧!”

  就这样,不曾养花的我,误打误撞迈入了养花的征程俗话说得好,没吃过猪肉还没见过猪跑呀!一回到家,我就找了个小罐子,往里头放了水,把金边吊兰轻柔地放进水里。每天早上,我都来给它换水,期盼着它能快点儿长出细细白白的根来,只有这样,我才能把它栽在泥土里。终于,皇天不负有心人,透过玻璃瓶,吊兰长出了细小的胡须,白白的嫩嫩的。我大之呼喜,太棒了,终于可以把它移置泥土里栽培了!我拿着小铲子,跑到楼下铲了一些土,在土里挖了个坑,把吊兰轻轻地往坑里一放,又铲了一些土,将土轻轻地*铺于吊兰上方,慢慢的把土按*。嗯,这下就全靠你自己发育成长了,加油吧,吊兰!

  至今,这金边吊兰都没有死,我养植物成功了!

  描写植物的五年级作文 3

  第一缕阳光洒下,春风拂过树梢,枝头的鸟儿欢快地唱起歌来,它的歌声好像把所有正在熟睡的人,正在熟睡的动物,正在熟睡的植物都给叫醒了。

  我站在阳台上,伸了一个懒腰。我的余光从左扫到右,我看到了细小的薄荷,看到了鲜艳的海棠花,最后,我看见了碧绿的芦荟。

  在远处看,它是一个绿色的小点;在*处看,它是一个精致的工艺品。

  在最靠*土的那里,它是圆的,粗粗的,上面还有许多斑点呢,活像小豹子的小脚,可爱极了!

  向上看,那里有层次分明的叶子,上面有尖尖的、短短的“刺”,这些“刺”就像我们生活中的针,十分锋利,仿佛在说:“小朋友,我很扎人的,如果没有什么事一定需要我,请不要来碰我!”

  最上面,最嫩的地方,颜色很浅,它在对我们微笑。

  有的时候,妈妈忘记给它浇水,可是,几天下来,我认为那盆芦荟早已干得不成样子了,结果,我走到它面前,它竟然还是那原来生机勃勃的样子,一片绿色,长得十分茂密。它似乎笑了,对我说:“忘记浇水了没问题,不过,我喜欢多喝点水。唔,受伤了吗?从我的叶子上折一片下来,抹在伤口上,伤口很快就会好的!”

  芦荟,是无私奉献的植物呀,我喜欢它!

  描写植物的五年级作文 4

  春天是万物苏醒的季节最适合赏花了。下午,我就来到小区公园去看花。一出门我就看见了一朵红色的花,但我不知道这朵花叫什么名字。突然发现在花旁边有一个铁牌子介绍花的名字和花语,我才知道这叫重瓣朱槿。然后来到了小亭子看到了黄色的炮仗花。在小路旁我又发现了几朵蓝花草。然后我来到了小池旁,里面有很多荷花。

  最后我看见了一朵我最喜欢的,这朵花叫做鸳鸯茉莉,花又美丽又清香。这朵的颜色是紫白相间的。这些花开了非常多,花朵挤在一起,像个五角星的形状,有些花朵才展开一半,有些花朵全展开了,露出来白色的花蕾,有的还是花骨朵儿。这里的花朵非常美丽,像一幅画家做的图画,如果我能做那里面的花朵那该多好啊。一阵大风吹来我就翩翩起舞,不光是我自己一朵,所有的花朵都在跟我一起跳,看来这是一场舞蹈会。现在这幅图画变得更美丽了,很多人就在看这幅图画。很多人也说我们有香水的味道,淡淡的清香十分迷人。不一会儿,就飞来几只蜜蜂来采我们的花蕾了。蜜蜂问:“为什么你们那么香啊?”我们说:“因为我们是茉莉花呀!我们鸳鸯茉莉是性喜温暖的,所以我们更喜欢在春天的时候开出最美丽的花朵。我们鸳鸯茉莉由一条枝上开一朵白花和一朵紫花而得名。”

  我突然想起来我不是一朵花,我是在看花呢。我喜欢我家小区里的花园,它给我带来了不少的知识,也让我仔细观察到了许多漂亮的花朵姑娘。

  描写植物的五年级作文 5

  我喜欢五彩缤纷的菊花,我喜欢百合花特有的清香,我喜欢娇羞迷人的玫瑰。对于那片不起眼的小草,我是打心底里喜欢它的。

  湖光山色,真是太壮观了。如果湖边没有草,山坡上,大树下,会有些寂寞和单调。草不娇嫩,生根发芽,甘愿充当大地之美的底色。

  初春的清晨,走在小路上,不经意间被台阶缝隙中的新鲜绿意所吸引。我蹲下来,饶有兴趣地欣赏它。淡绿色的小草,长着狭长的叶子,尖尖的朝上,害羞地看着小说世界。三四片叶子像好朋友一样拥抱在一起,低声说。一滴晶莹的小露珠静静地躺在叶子上,就像一颗小钻石,在阳光的照耀下闪烁着神秘的绿光。我轻轻抚摸它的叶子,那薄薄的一层绒毛好柔软!

  寒风拍打着我的背,我瑟瑟发抖,缩了缩。看着小草,纤细的身躯被风吹飞,甚至还热情地跳舞。

  起来看看不远处的草地,残雪还没有完全融化。已经变软的雪地里,钻出小草,像针毛一样,横竖,密密麻麻地向四面八方伸展开来。呼吸着新鲜的空气,枯萎的小脑袋好奇地看着这个依旧被白银统治的世界。

  人们总是怀念冬梅的芬芳和常青的松树,却从不注意草的坚韧。草一年四季都在变样,为这个五彩缤纷的世界增添一抹美丽!

  描写植物的五年级作文 6

  我赞美荷花,赞美她*凡而不*淡的颜色,赞美她出淤泥而不染的高贵品质。荷花,没有玫瑰那样的热情似火;没有腊梅那样的不惧寒霜;没有桃花那样的小巧玲珑,却有自己独特的韵味。“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。”“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”“兴尽晚回舟,误入藕花深处。”难怪古代文人墨客对荷花这么情有独钟呢。

  荷花的姿态很美。荷花的茎毛茸茸的,绿油油的茎上像是上帝在创造它时不小心溅到了绿色颜料,颜色是那么深、那么浓,马上要滴下来似的。刚长出来的荷花,像个扭扭捏捏的小姑娘,不好意思的站在那儿;当荷花即将盛开时,就像一个亭亭玉立的、花样年华的少女在翩翩起舞;荷花完全开放时,会无拘无束的绽放最美的姿态。夜晚水面和月光相交辉映,把怒放的荷花映衬得格外柔和,别具风韵。荷花的香味不是特别浓,闻起来只是淡淡的清香,但是可以让人把烦恼全部抛在脑后。

  荷花不仅美,而且有其存在的意义和价值。荷花可以长成莲蓬,莲蓬不仅可以吃,还可以提取莲子熬汤,有益健康。

  荷花用看似*淡无奇却又别具一格的美,美化了每个人的生活,我爱荷花。

  描写植物的五年级作文 7

  10月16日老师布置了一个观察作来,刚好我家有一盆大绿萝,妈妈给我出了个主意,可以剪几枝下来变成水培绿萝。说干就干,我拿来剪刀,从大盆绿萝上剪下一枝垂下来的“小手”,把它插在装了水的玻璃瓶中。那一些没过水的子要全部拽掉,不然那些叶子会腐烂。

  10月19日是我第三天观察水培绿萝,剪下来的绿萝叶子特别翠绿,大约有15厘米,枝条200上有5片绿叶,有3个气根,水中的枝条看起来有些鼓胀,好像在拼命的吸收水分。大家知道什么是气根吗?让我来给大家科普一下:气根就是指长在枝条上的须根,顶端较尖,用手摸会感觉很硬,有的像大米粒,有的像笔尖,一般长度在3至6毫米。须根可以吸收在空气中的水分和其它养料,以支持生长。

  距离上次观察已经过了一个星期。放学回家,我举起架子上的绿萝瓶子,惊喜的发现绿萝的根部长出了两个小白芽,大约有2毫米左右。咦,昨天还没发芽呢,肯定是晚上偷偷冒出来的,我赶紧喊来妈妈来看。妈妈说,看来我们水培的绿萝成活了。小白芽水灵灵的,好像在微笑。

  转眼间一周又过去了,我家的绿萝的茎安得湘壮了许多,我惊喜的发现茎上长出了一片新叶子。

  我仔细观察才发现,绿萝的生长与其它的植物有所不同:它是先长茎,茎长出一段,再长出一片叶子,一片片叶子在藤蔓上交错地长着,绿旁的叶子顺儿朝外长,枝条弯曲舍舒展,像跳舞的小女孩在扭动的腰身,可爱极了!

  描写植物的五年级作文 8

  我爱优雅的垂柳;我爱桂花树;但我更爱它。它闻起来很香,芳香扑鼻,普通的樟树再也不能*凡。

  樟树的树冠十分突出。树冠长出了一些粗大的枝条,向四面八方延伸。绿叶从树枝上拔了下来,不一会儿,整棵树都被覆盖了。从远处看,它像一个绿色的球。它的花很小,如果你不仔细看,你就看不见它们。它结的果实是深红色的。远远望去,绿中有红,好美!

  春天,所有其他的树都拔掉了嫩绿的叶子,但是樟树不停地落叶。我看我很迷茫,就告诉了父亲。听了爸爸的解释,我恍然大悟。本来樟树冬天承受不了压力,就落叶了。

  春天已经无声无息地过去了,夏天已经迈着火热的脚步向我们走来。其他植物都被晒伤了,但是樟树更直立,更绿。它就像一把绿色天鹅绒的大伞,为我们挡住了强烈的阳光。每次放学后,我都跑到樟树旁玩耍嬉戏,就像一个负责的士兵。

  秋天,樟树的叶子像飞舞的彩色蝴蝶一样落下。

  冬天其他树光秃秃的,而樟树在冰雪中依然挺拔。

  樟树不仅壮,而且厉害!

  它能散发出一种特殊的香味,可以防止蚊子叮咬和园丁浇水。

  樟树我爱你!因为你不能被风雨摧毁!

  描写植物的五年级作文 9

  我很久以前就听说过含羞草这种花了,但就是没有见过,也不知道它是不是真的会害羞。

  上个星期六,妈妈带我去了陈砦花卉市场。在那里看到有一个店铺里挂着“含羞草”的招牌。我走进去一看,只见几个小花盆里栽着几棵瘦弱的小草,这不就是*常的小草吗?可卖花的阿姨却说这就是含羞草,于是我便请求妈妈给我买了一盆。

  这棵含羞草可真弱小,它的茎特别细,象铅笔芯一样,茎的上面只长着三片小叶子,我用手轻轻碰了下小叶子,叶子马上合在了一起,我又碰了一下,它就像睡觉似地理都不理我就耷拉下了头,太不可思议了。

  这到底是怎么一回事呢?我查了下《十万个为什么》这本书,原来含羞草对外界的刺激十分敏感,它的叶子里含有一种叫叶褥的细胞组织,里面充满水分。只要一受振动,叶褥里的水马上向上和两边流动。这样一来,叶褥下面的水没了,就会瘪下去,上面因充满水而鼓起,整个叶子于是就合拢折叠起来了。含羞草的老家在巴西,那里经常有狂风暴雨,有了这种本领,它就可以避免风雨的无情摧残了。

  哦,我明白了,含羞草会害羞,其实是在保护自己呀。

  描写植物的五年级作文 10

  植树节早就过去了,但是植树节什么都没做!

  这几天我一直在想,种树的目的是什么?有些人每年植树节都种树,但有些人真的不知道种树的意义!在我的脑海里,小时候种过树!那时候还很小,只是玩玩而已。现在在城里上学。突然,我好像知道了种树的意义!

  在城市的喧嚣中,在尘土飞扬的天空下,我明白了植树节种下的树是种在什么样的“历史背景”里,因为我们破坏了自然环境,因为我们破坏了人们心中向往的净土,因为我们亲手“割破”了地球母亲美丽的外衣!我们过去呼吸的空气清新;我们之前看到的植被,绿色宜人;从前的树高耸入云,郁郁葱葱;现在,一切都变了,空气不新鲜,草木不纯绿,树成了矮的新植物!我们向往的世界,这几十年已经变得面目全非!

  树,你一直生活在历史的长河中,从未消失。你被时间之轮碾过,但你从未退缩!这种坚韧和毅力让我们人类佩服!感谢你一直陪伴我们走过风风雨雨!

  不自觉地回想起魏巍唱的那首歌:“只要每个人都付出一点爱,世界就会变成一个美丽的地方”,我想在这里换一句歌词,“只要每个人都种一棵树,世界就会变成一个绿色的天堂”。

  希望下一个植树节能对这个家有所贡献!!

  十年树木,百年树人!!!


描写老师的五年级作文汇总10篇(扩展5)

——难忘的军训五年级作文汇总10篇

  难忘的军训五年级作文 1

  很快,暑假结束了。六年级的我们迎来了为期三天的军训。

  在这三天内,我们把七年级练过的内容又训练了一遍。蹲下,起立,跨立,稍息,停止间转法,齐步走,跑步走。一遍又一遍,只为了最后一天下午的汇报演出有一个完美的结尾。

  很快最后一天就来了,我们在这天走了一遍又一遍的流程。每个人都在烈阳下站了一个又一个小时,脚后跟疼的都要站不住了,但是没有一个人放弃,没有一个人喊苦喊累,我们每一个人都在为我们的团队去贡献,去努力。最后我们的汇报演出,在各位老师与家长代表的见证下,完美结束了。我们每个人都为自己为期三天的军训画上了一个完美的句号。

  这次军训,有人晒黑了,有人腿麻了,脚麻了,每个人都在表面上很累,都喊着“我不行了。”但没有一个人倒下。在这次军训中,我们磨练了团队意识,增强了团队精神,虽然我们的团队现在还不够优秀,但我们一直前进着,我们在一直努力着,我们从未停下过脚步,每一个人都在为更好的明天而奋斗。

  难忘的军训五年级作文 2

  呼吸着新鲜的空气,踏着一路的美景,我们来到了植物园内的雨花营地,来接受“挑战“。激动了好半天,我们的开营典礼才结束,真正的军训开始了。感受人生、皮影、联欢会。。。。。。给我印象最深的是两个哭和笑的场面。

  那是来到营地的第二天,我们正在比赛,看哪一队加的分最多。第一轮是连长指挥,让我们喊口令,声音还算大,只见连长满面红光,嗓子都要喊哑了,我们也很卖力地喊着,但是第一却不在我们手里,我们垂头叹气了一声。很快,第二轮开始了,哈,我指挥,当得不错,打了个漂亮的反转战,我们第一,大家很快都开始兴奋起来。第三轮开始了,坐姿比赛,当我们坐着的时候,突然传过来一首感动人心的歌—感恩爸妈。听着听着,我的眼泪掉了下来,娲一颗颗晶营透亮的珍珠掉落在地上,怎么也止不住了。而旁边的人也开始哭了,有的还抱头痛哭,可能太感动了,半夜的时候我还偷偷地抹眼泪。

  时间总是过得很快,欢乐的时候到了,我们快乐的联欢会来了。幸运的是我们坐了VIP的位置,待遇不错!看着一个又一个的精彩的节目,终于轮到我了,我尽怦怦直跳。但是到了舞台上我就很快适应过来,放松地跳起来,下来迎来了一阵阵的掌声。

  离开后,因为参加长沙三独比赛,结营仪式没有参加,满脑子的回忆:我来到雨花营地,经历这么多,感受到了教官的温暖,感受到大家对我的关心。。。。。。

  踏着回忆的路程,我又回到了父母的温暖的怀抱,我心却还久久不能*静。

  难忘的军训五年级作文 3

  今天是一个万里晴空的日子,而我们却要受累、锻炼身体。因为这两天我们都要进行着魔鬼般的训练——“军训”。

  我们在班上期待着教官是一个怎么样的人,教官进来后,我们大方的叫了教官好,可是,教官不但不领情,还绷着脸无情的对我们说:“好什么好!我站在那里都可以听见你们的喧哗声!”接着,我们被教官训斥了一顿,才慢悠悠的去操场集合。

  首先,教官一脸严肃表情的说:“我们先来练*站军姿!不准动,不准说话……”这有多少个不准呀!这次,要吃苦了!我乐滋滋的想:这不是站一下吗,对简单呀,三下两下搞定啦!但是,并不是我想象得那么美好,不许动,这可是很难办到的呀。一阵风吹来,我的头发像一个个吹散的风筝,个个都往我脸上飘来飘去,就先小鸡啄米一样,痒死了,好像用我的手去抓,但是教官用那厉害的眼睛“激光”扫描着,遗憾的是,我坚持不住,用力抓了一下我的脸。这时,教官严肃的看着我,“第二排第6个女生一次!”许多双眼睛望着我,令我十分难受。接着,教官教我们“盘腿坐”,终于可以坐下来好好休息了!我乐滋滋的想,谁知道,坐着坐着,我得腰以支撑不住了,哎呦!我的老腰啊!“你!”我大吃一惊,以为教官说我,还好,是别人,但是那位同学可就遭殃了,可怜的作坐着60个深蹲。

  最后,做“踏步”,不就是踏步嘛,小菜一碟!我又开始沾沾自喜了,踏着踏着,我的腿开始像受伤的小鸟一样,踏着踏着,越来越小。“抬高点!”教官又命令道,我知道,教官又是在说我。

  就这样,漫长的一天军训结束了。期待下一个星期我能做得更好、不会让教官“有机可乘”了!

  难忘的军训五年级作文 4

  开学第一周,我校四、五年级参加了军训活动,是由山西省军区警卫营的叔叔指挥的。

  军训的主要内容不太多,主要是训练立正、稍息、转体等队列基本动作。军训中,军姿一站就是好半天,刚开始感觉很累,后来,军官说他们每天都要站岗,早晨、中午、晚上都要站,一站就是好长时间。而我们就站短短几分钟时间,军官们该多累呀,这样想想就好多了。

  军训虽然短暂,但是,为了让我们在军训汇报中取得一个好成绩,军官叔叔付出了很多,嗓子喊哑了声音还是那么宏亮,烈日下汗水浸透了衣背,但规范标准的训练动作一点都不走样。付出必有收获,通过四天的军训,在军官叔叔和我们全体同学的共同努力下,我们班在汇报表演中,以整齐的队伍、标准的动作取得了优异的成绩,我们赢得的奖状是全班同学团结一致、共同努力的结果,其中更有军官叔叔和跟班老师的辛苦付出。军训结束后,我们真诚地向军官叔叔表示谢意,军官叔叔还以标准的军礼,勉励我们要好好学*。

  这次军训让我收获了很多宝贵的东西,我感到,成功离不开顽强的毅力,成才离不开良好的*惯养成。这次军训也让我懂得了团结就是力量的道理,是全班同学精诚团结的团队精神,才使我们最终取得了好的成绩。我要把这种军训的收获作为一种宝贵的财富,要象军队的叔叔们学*,把那股坚韧的劲头和严谨的作风用在学*上,努力成为一名优秀的学生。

  难忘的军训五年级作文 5

  光阴似箭,日月如梭,时间慢慢的溜走了。从幼儿园到小学,再从小学到初中,我从一个稚嫩的小女孩慢慢地成长为一个青春期里的少女。步入中学的第一课,便是难忘的军训。

  为期六天的军训开始了。在烈日下,同学们按照教练的严格要求,认真刻苦地练*着立正、转体、跨立、齐步走等队列动作。最令我难忘的就是站军姿了。操场上,太阳火辣辣地炙烤着我们,大家一排一排的整齐地站在滚烫滚烫的塑胶跑道上,挺胸抬头,两脚跟并拢,双手贴着裤缝,两眼凝视着远方,没有一人乱动,也没有一个人讲话,更没有一丝凉风……地上蒸腾起一股热气,汗水在烈日下也被炙烤出来,一滴一滴,缓缓地从额头,后背上留了下来,滑过皮肤,可是谁也没敢动一下,硬是坚持了下来。

  随着训练内容一天天地加重,难度也增大了不少。可同学们依旧毫不畏惧,以最认真的态度做着刻苦的训练。就在“超越自我,挑战极限,291班,勇创佳绩”的震耳欲聋的口号声中,同学们从第一天军训的乱七八糟到一日比一日的整齐化,一个个都少了刚参加军训时的懒散,多的是一些发自内心的努力。

  在军训生活中,不光有苦,也有乐。训练的间隙是我们最快乐的时候。大家会围坐在草地上拉歌娱乐“巍巍析城山下,有一处美景心驰神往……”同学们动情地放声歌唱着,那圆润清凉的歌声在空中颤抖,听起来似乎辽远而又逼*,似乎柔和而又甜美,歌词像珠子似得从大家的一笑一颦之中落到地上,溅到空中,滴在每个人的心里。在歌声中,大家忘却了训练的艰辛,忘却了太阳的炙烤,忘却了教官的严厉。

  军训结束了,我知道那不是解脱,而是不舍。“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”。军训有苦有乐,它不光是磨炼了我们个人的意志品质,也培养了我们的集体荣誉感。让我们从生疏逐渐走向熟悉,慢慢变的默契;也让我们有了像树一样坚挺向上,不屈不挠的意志。我会将这些日子的点滴珍藏起来,因为它已经成为我人生中的一笔财富!

  难忘的军训五年级作文 6

  今天,我们五年级的四个班共同来体验军训。我们每个班都有两个严格的教官。虽然长得很厉害但是他们的名字非常可爱,一个叫叮叮另一个叫虎哥;早就听说军训很累,因为我姐姐参加过军训,姐姐回来总是是腰酸腿痛的。刚开始我是惧怕的。首先男教官给我们讲了讲我们一天军训的要求。那个叮叮教官是一个女教官她给我们讲了讲一天的要求。要求讲好后我们就开始迅速的下楼开始了。刚开始。我觉得挺好玩的。但是渐渐的就慢慢感觉累了。教官让我们先练*踏步走。我们班排了四列。一开始我们四排都做了不好。我们慢慢练*。过了一会,太阳升起来了,我们都感到非常的热。我心里想军训的味道就是不好受。又过了两节课我们练的差不多了。我们又练了踏步走和齐步走。就这样不知不觉就放学了,教官临放学前告诉我们今天下午要进行比赛让我们大家努力。下午我们复*了一下上午的内容。过了良久我们开始比赛了。刚开始我们都很紧张。教官鼓励我们说不要紧张。经过教官的鼓励我们又有信心了。

  到我们上场了。经过激烈的几分钟我们比赛完了。表现的还不错。我们还拍了一张照片来纪念。我真的很感谢学校给我们机会。军训让我们懂得了团结就是力量。

  难忘的军训五年级作文 7

  军训这个词虽然听起来很容易,但是经过我亲身体验过了之后,才知道有多么不容易了。在军训的四小时中,我学到了很多,也收获了很多。

  板着脸的教官来到了我们集合的地方,带着我们走入训练场地,开始训练。我们要学的是站军姿、立正、稍息等,听到这些内容自己早已掌握,我不以为然,可没想到这些动作在教官眼里都是错误百出的。就来说说站军姿吧!为了锻炼我们的意志,天哪!心中不禁暗暗叫苦。时间一秒一秒过去了,整齐的队伍中,只听见呼吸声,渐渐的,有的同学差点累晕了,只感觉汗水十分淘气,在我的脸上慢慢往下蠕动,痒痒的,但我又不敢去擦,心里难受极了!我快要坚持不住了,就在心里默默地想:*时这么长时间一下子就过去了,现在这么就这么漫长呢?

  再来说说齐步走吧!“齐步走,一二一,一二一……立定!”哎,我们一遍又一遍地重复着这些机械的动作。就连太阳也跟我们过不去似的,火辣辣的太阳直射在身上,我们的心好像也在燃烧一般!汗水顺着脸颊不断地往下流!如果静心聆听,就能清晰地听到汗水滴落的声音。教官一次又一次地训练我们,我们都快要坚持不住了!教官直到把我们练得腰酸背痛、汗流浃背,才肯罢休。随着一声盼望以久的“休息十分钟”的口令响起,我们的导游拎来一大袋馒头,虽然馒头在*日里很常见,但这次的馒头异常的香,异常的好吃,我细细地品尝的同时,心想:原来当兵这么辛苦!此时此刻,我连动都不想动。

  这四个小时里,大家都在坚持训练,虽然很辛苦,但是大家都懂得了团结的重要性。直到夜晚睡前,我慢慢与同学回想下午四个小时的军训,像五味瓶,酸、甜、苦、辣、咸,样样都有。

  人生,就像一本书,慢慢记载下自己的一点一滴,这短短的四个小时军训给我留下了难忘的回忆。

  难忘的军训五年级作文 8

  童年的梦是五彩的,我们从小就向往当一名军人,身着军装,手拿钢枪,英姿飒爽。

  今天,这梦竟然实现了,学校组织我们四、五年级进行为期两天的军训,我们心中有着说不清的兴奋和激动。清晨,瓦蓝的天空中飘着几朵白云,我们12个班的同学们带着老师的希望,家长的叮咛,在教官的带领下,向南师大操场进发。

  到了操场,在指定的位子站好后,教官首先自我介绍:“我姓竺,天竺的竺,大家请叫我竺教官。言规正转,不说别的开始上课1竺教官严肃地说。他先教我们第一课立正、稍自。“立正:首先必须抬头,挺胸、收腹,双臂和脖了向后斜,然后双脚尖分开,脚跟靠拢,最后把目光对准前方。请大家记住我的话,仔细看每一个动作,认真地去做,专心地去练,下面我先做一遍示范动作。”竺教官话音刚落,同学们就开始操练起来,但没掌握动作要领,不是这里错就是那边错,动作显得那么笨拙,一点都没有竺教官做的那么潇洒自如。接着又教下一个动作:左脚向右脚掌上方迈去,上身保持立正的姿势,请大家开始练*……没想到这两个看似简单的动作,轮到我们来做时,却那么难,我们真是感到惭愧……

  再看看那些*凡娇生惯养的女生们吧。我们班被安排站在了一个太阳最辣的地方,周围没有一颗可遮阳的树。她们左手遮遮太阳,右手挡挡阳光,也许是爱美女生的天性吧,都怕自己晒黑了,很是没有纪律,更不要谈一切行动听教官的指挥了。

  中午休息时,男生们说女生都是懦夫,这句话,骂醒了所有的女生,她们整个中午都在研究下午如何克服心里障碍,不怕烈日暴晒听教官的指挥,做一个真正的“小军人”。

  我们印象最深刻的就是那天下午的训练了。女生真是说到做到,她们要与男生比个高低,一个个把小腰挺得笔直,尽管汗从头上洒向脸上,却丝毫也不动一下,个个认真听着教官发出各种口令,一丝不苟地去完成各项指令。站在“熊熊烈火”下的女生远远要比男生看上去精神多了,与上午的训练有了天壤之别。她们个个都成了真正的“小军人”,也令男生们刮目相看了。

  今天的军训,对我们来说是最辛苦的一天,也是最难忘的一天,在人的一生中只不过是一瞬间,可它留给我们的却是永远也抹不掉的记忆。因为在这短短的一天中,我们学到了许多校园中、教室里、课本上根本学不到的知识,给了我们莫大的启示,凡事虽然看起来简单,但想做好它,却不是一件容易的事,必须付出辛勤的劳动,才能有所收获;也使我们懂得了纪律的重要性,无条件地服从命令是军人的天职,只有通过严格的训练,才能成为一个真正的军人,通过这次军训,我们更加崇拜当兵的战士们了。

  难忘的军训五年级作文 9

  新的学期伊始,我也在新的工作岗位开始了新的工作。刚入初中的孩子们都需要入校课程的培训,更需要军训的磨练和成长。四天的陪伴,让我见证了孩子们的成长,也增进了我们的情感。

  第一天的队列训练开启军训课程。两脚分开约60度,两腿挺直夹紧,收臀,小腹微收,挺胸抬头,收下颚,挺颈,两眼*视远方;两手自然下垂,五指并拢,食指贴于裤缝。这个动作看似简单,但是要做的标准而且要能坚持很长时间就不是容易的事情了。站的时间一长就会觉得异常的累和苦。头上顶着白花花的太阳,不一会就汗流颊背,时间一长各种疼。看着他们的辛苦,我只能在他们身后默默地陪伴,细心地鼓励,坚强的少年们还是挺过来!

  军训是一个强者的天地,生命在这儿将奏出最强的音符。其实,我们大家都知道,这几天的军训生活,在军训所经历的“酸甜苦辣”,在将来都会成为孩子们最最珍贵的回忆……

  难忘的军训五年级作文 10

  今天是一个万里晴空的日子,而我们却要受累、锻炼身体。因为这两天我们都要进行着魔鬼般的训练——“军训”。

  我们在班上期待着教官是一个怎么样的人,教官进来后,我们大方的叫了教官好,可是,教官不但不领情,还绷着脸无情的对我们说:“好什么好!我站在那里都可以听见你们的喧哗声!”接着,我们被教官训斥了一顿,才慢悠悠的去操场集合。

  首先,教官一脸严肃表情的说:“我们先来练*站军姿!不准动,不准说话……”这有多少个不准呀!这次,要吃苦了!我乐滋滋的想:这不是站一下吗,对简单呀,三下两下搞定啦!但是,并不是我想象得那么美好,不许动,这可是很难办到的呀。一阵风吹来,我的头发像一个个吹散的风筝,个个都往我脸上飘来飘去,就先小鸡啄米一样,痒死了,好像用我的手去抓,但是教官用那厉害的眼睛“激光”扫描着,遗憾的是,我坚持不住,用力抓了一下我的脸。这时,教官严肃的看着我,“第二排第6个女生一次!”许多双眼睛望着我,令我十分难受。接着,教官教我们“盘腿坐”,终于可以坐下来好好休息了!我乐滋滋的想,谁知道,坐着坐着,我得腰以支撑不住了,哎呦!我的老腰啊!“你!”我大吃一惊,以为教官说我,还好,是别人,但是那位同学可就遭殃了,可怜的.作坐着60个深蹲。

  最后,做“踏步”,不就是踏步嘛,小菜一碟!我又开始沾沾自喜了,踏着踏着,我的腿开始像受伤的小鸟一样,踏着踏着,越来越小。“抬高点!”教官又命令道,我知道,教官又是在说我。

  就这样,漫长的一天军训结束了。期待下一个星期我能做得更好、不会让教官“有机可乘”了!


描写老师的五年级作文汇总10篇(扩展6)

——让座五年级作文汇总10篇

  让座五年级作文 1

  秋日的一天,天空中飘着绵绵细雨。我和妈妈看完恐龙展后,在东区广场等公交车。等了好久都没车,等车的人却越来越多。终于来了一辆,我们费了好大的劲才挤上了车。运气不错,还有座位。我一边和妈妈聊天,一边欣赏车窗外的风景。

  到了中医院这站,上来了一对老夫妇。老奶奶脸色苍白,站都站不住。天不算太冷,老奶奶已经穿上了大棉袄,脖子上已经围上了围巾,头上也已经戴上了帽子,手上还带了手套,走路时还要老爷爷扶着,看上去身体很虚弱。老爷爷搀扶着老奶奶在拥挤的车上艰难地走着。

  我想:老奶奶一定是生病了。我和妈妈连忙站起来请他们坐到我们的座位上。妈妈还帮老爷爷一起把老奶奶扶到座位上。老奶奶直夸我是个懂事的好孩子,我心里美滋滋的。正在我得意时,车窗外传来一阵歌声:“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间......”

  听着这首歌,我羞愧地低下了头。

  让座五年级作文 2

  暑假,我踉踉跄跄走出跆拳道学院的大门,腿一直像灌了铅一样,赶到站台已经上气不接下气,两腿发软等公交车。夏天,太阳失去了春天时的那份温柔,像火球火辣辣地照着大地,似乎要散发出全部热量。它晒软了柏油马路,晒红了行人的脸膛,晒得大树不敢有丝毫摆动,更晒裂了大地。

  泼一盆水到地上,干渴的大地一下子就吮吸得干干净净。满街都是背心、赤膊,人恨不得钻到冰箱里。很快,车来了。我坐在一个小妹妹的身旁,(我在外,她在里)此时,车上的座位都坐满了人。到了第二站,有一位白发苍苍的老奶奶上了车。老奶奶一手提着一包蔬菜,一手拄着一根拐杖,一摇一晃的上了车。我打量着她:她个子不高,头发花白,饱风霜的脸上,刻满了岁月留下的皱纹。穿着一件蓝色的上衣、黑色的裤子。一看就给人留下深刻的印象。售票员扯着声音问:“谁给老奶奶让位?”让座是常实,我也知道。要是*时也就让了,可……,到底是让还是不让呢?正当我思考的时候,一个悦耳的声音打断了我的思路,只见身旁的小妹妹从座位上站起身来说:“老奶奶,您坐吧!”老奶奶脸上露出慈祥的笑容,感激的说:“谢谢你啊,小朋友。”“不用谢,这是我应该做的。”乘客们都向小妹妹投向了赞许的眼神。

  此时的我既像电视中的定格,又像被仙人施了石化法——一动不动。脸发烧起来,我和小妹妹同样都是少先队员,小妹妹还比我小,而她却主动让座给老奶奶,我这个高年级学生实在感到很羞愧……突然,一阵稚嫩的声音在我耳边响起:“哥哥,请你把脚收一点,老奶奶过不去!”我被它从思想中拉了回来。强挤出一点笑容:“对不起!对不起!”把脚缩了缩。过后,我一直不敢看老奶奶和小女孩,觉得对不起。

  让座五年级作文 3

  一天,天气晴朗,阳光明媚。我乘32路公共汽车去上兴趣班。

  我一上32路,就看见车上挤满了人,人山人海,水泄不通。就连第二层也挤的满满的。突然,只见一位老奶奶和一位双目失明的年轻人上了公交车。老奶奶边走边扶着那位年轻人走到汽车的中间,站了下来嗖、嗖、嗖汽车停了下来,原来是前面有红绿灯。

  就在这时,一位姐姐让座给白发苍苍的老奶奶,而老奶奶却笑呵呵的说:让给我旁边这个年轻人坐吧!姐姐说:您坐吧,您年纪这么大了。老奶奶回答:我旁边这个年轻人的眼睛看不见,他比我更需要坐。姐姐笑了一下,便走开了。老奶奶把年轻人扶到了座位上说:你来坐吧。年轻人摇摇头说:不行,您来坐,我站着扶着杆就行了。老奶奶又讲:你不要再推辞了。年轻人只好答应了。车开了起来,摇来摇去的。老奶奶抓紧了杆子。车突然刹车,老奶奶差点儿摔倒了,年轻人说:您来坐吧,万一您摔倒了怎么办?老奶奶却说:不会的,你坐着吧。当人们看到这一情形是�o好几位年轻人起身给老奶奶让座。

  看到眼前的一幕�o更让我牢记桂林创全国文明城的口号与目标:让心灵与山水同美。

  让座五年级作文 4

  这一天放学后,我跟*常一样乘着车回家。上车时,我环视了一下全车,竟没有一个空位子,唉,苦命,我只好站着回家了。

  没过一会儿,一位老大爷巍巍颤颤地上了车,看来站着是坚持不了多久,如果我有座位,定会让给他,可是现在我可是泥菩萨过江――自身难保呀,唉,难道就没有好心人给他让座?正当我失望之时,一个跟我差不多年龄的小姑娘站起来说:“老爷爷,这位子给您坐,我马上就到了。”老大爷双手颤抖着激动地说:“谢谢你也,小姑娘!”说完,就艰难地坐到了位子上。我看了那小姑娘一眼,他眉清目秀,樱桃似的小嘴,还有一个迷人的小酒窝,胸前佩带着鲜艳的红领巾,真是一个优秀的少先队员。小姑娘的让座,得到了许多人的赞许:“啧啧,这真是一个好姑娘!”“对呀,对呀!”过了几站,那位老爷爷下了车,可小姑娘却还在车上站着,我知道了,小姑娘用了一个善意的诺言,其实他离下站远着呢,但还是把座位让给了别人,这种精神可敬可佩!

  只要一个小小的起身和一句短短的语言就能博得许多人心,我们何而不为呢?

  看到这儿,你是否大有收获?其实社会上许许多多的美德我们都能做到,但是因为一些因素而放弃了,如果我们齐心协办,创造美德好事,那我们的`生活不就更美了吗?

  让座五年级作文 5

  太陽就像一个大蛋黄一样慢慢地慢慢地落到了一片遥不可及的、黛色的山峦后,只留下一抹灿烂的红霞在天边。

  “叮咚叮咚……”我们学校的放学铃响了,我向老师告别后,一蹦一跳地走出校门,来到公一交一车站等车。等了好久,5路车才缓缓驶来,我迫不及待地上了车,一进车门,我顿时惊呆了:我乘的这辆5路车上人头攒动,大家汗如雨下,坐公一交一车的人犹如黄河上滚滚而来的潮水一般,根本没有我的立足之地。我只好站在上客门旁边。十秒钟过去了,十分钟过去了,时光就像白驹过隙一样在飞快地流逝。但对我来说,这十几分钟犹如一个世纪那么长。我的腿提出了**,它开始变得又酸又麻又软,我累得眼冒金星,头晕眼花,脸都涨成了猪肝色。我在心里默默祈祷:老天啊,给我一个座位吧!老天好像真能听见我说话似的,居然真的有一个阿姨下车了,下车前又对我说:“小朋友,你来坐吧!”这轻轻的一句话让我欣喜若狂,一颗心高兴得快飞到天上去了。我以迅雷不及掩耳的速度狂奔过去,如愿以偿地坐在座位上。坐下的那一刻,一阵阵舒适感从头到脚向我袭来。

  我惬意地环顾着四周,却发现有个小屁孩眼巴巴地盯着我屁一股下面的座位,我想她肯定也累坏了。怎么办啊!要不要把座位让给她呢?……我低下头,沉思了一会儿。最终,我毅然站起了身一子,大步流星地回到我刚才站的地方。当我转过身来的时候,我看到小女孩脸上露出了笑容。

  我的扶着铁杆,又开始了站立。

  到站了,我跳下了车,我不由自主地望了望天空,空中飘着的那几朵白云,好像在向我微笑呢。

  让座五年级作文 6

  今天是一个万里无云的日子,我和妈妈一起去海宁玩。为了环保,我们决定座公交车去的海宁玩。

  我和妈妈有说有笑,开心极了。刚刚过了1、2个站,公交车上来了一位老人。那老奶奶看上去已有七十多岁,背弯着,嘴里还不停的咳嗽。我不忍心看到她这样,就把头歪向另一端看风景。过了那么多的时间,车子上没有一个人让座,好像对老人视而不见,都在各自做各自的事情。一路上颠颠簸簸,车子摇摇摆摆,老人的身体摇摇晃晃,就像身体不受自己控制似的。我心里仿佛出现了两个小人,一个小人说不让座,另一个小人说让座,他们搞的我心里烦烦的。但到最后,我“战胜”了那个说不让座的小人。我连忙起开身子,大步走向老奶奶站的位置。我温柔的说:“老奶奶,我们快要到站了,您去座我的位置吧。”老奶奶有点儿耳背,听不太清楚。我又放大了声音对她说了一遍。老奶奶听了,笑着说:“真是个乖孩子,你可真懂礼貌啊。”我挠了挠脑袋,连忙说:“哪里哪里,帮助别人,快乐了自己,也快乐了别人啊。”我扶着老奶奶,来到了我坐的位置上。我站在一旁,看着老奶奶舒服的靠着椅子上、嘴里笑着夸我。我心里啊,是比吃了蜜还要甜。

  原来,帮助别人是多么的快乐。身边的每一件小事都可以使我们快乐!

  让座五年级作文 7

  今天的天气格外晴朗,我和妈妈搭上了5路公交车,车上的人真多呀!我和妈妈坐在了刚好剩下的两个座位上。

  谢东站到了,上来很多人,我连忙把我的座位让给了一位老奶奶。旁边的一位大哥哥看了看我,把座位让给了一个穿蓝衣服的小弟弟,蓝衣服小弟弟的妈妈很感激的笑了笑。

  人民医院站到了,上来了一位叔叔和一个穿绿衣服的小弟弟。蓝衣服小弟弟的妈妈连忙让绿衣服小弟弟也坐在那个位置上,两个小弟弟坐在一个位置上开心极了。

  看着他们开心的样子我也很快乐。抬头看见车窗上一行红色大字“愿我们的车厢充满爱”我感到特别高兴,为大家一连串的让座而激动,为我自己能给车厢献出一份爱而感到欣慰,心里充满了幸福!

  让座五年级作文 8

  今天,放学后,我和往常一样,一个人坐公交车回家。我们等了很久,终于,一辆色的123路公交车缓缓向车站驶来,我们个个都仰首向公交车望去,希望公交车能快点儿来。我交车靠站停了下来,乘客们都从前门匆匆忙忙地上了公交车,等我上车后,车上已经没有座位了。我只好站在拥挤的人群中。车子过了几站,我发现了一个座位,便背关沉重的书包坐了上去。

  车子又过了几站,十几位年逾古稀的老奶奶和老爷爷上了公交车,我犹豫了一下。公交车停了许久,我的脑子里仿佛出现了两个我,一个“我”说:好不容易抢到了一个座位,不要自己讨苦吃,别让座!

  另外一个“我”说:“快让座吧,他是个需要帮助的人啊!

  我的脑袋被他们弄得晕头转向,死去活来。终于,我的第二个“我”战胜了第一个“我”,我的脑袋恢复了往日的'*静,指导我做出了正确的判断。我立即站了直来把座位让给了一位老奶奶,虽然接下来我一直背着沉重的书包站在车厢里,但我一点也不觉得累。助人为乐的感觉好极了!

  让座五年级作文 9

  有一首歌唱道:“接受我的关怀,期待你的笑容,‘人’字的结构就是相互支撑,“众”字的结构就是人人为我,我为人人……”帮助就如一首首心灵之歌唱出了动人的爱的旋律,唱出人间真情。

  记得暑假的时候,一次,我和家人一起去石龙买东西,我们都在公交车站等待公交车的到来,公交车来了,我们用轻轻地走上了公交车。付了钱之后,坐到了没有一个人坐的位置上,过了一站,一位挺着大肚子的孕妇慢慢地走了过来,司机马上停下了公交车,然后把车门打开,孕妇走上车之后,看到了没有位置,她就站在“人山人海”的公交车里头。我看到了一位年轻的姐姐站了起来,微笑着对那位孕妇说:“请您坐到我的位置上吧,你一个孕妇挺着个大肚子也不容易,况且车里的也很闷,味道也很难闻,这靠窗,所以,请您坐到我的位置上吧。”孕妇坐下之后,说了一声:“谢谢你。”而那位姐姐就连忙说:“不用客气,这是我应该做的,人与人之间就是该互相帮助嘛。”说完之后,石龙就到了,我们和那位姐姐都一起下车了。

  一个简单的动作,一个简单的让座,一个简单的互相帮助,就是那么的单纯、简单。

  这件事情,让我体会到:人与人之间,就应该互相关怀、帮助,这让我想到了一句话:“人间处处有真情。”难道不是吗?

  让座五年级作文 10

  有一首歌唱道:“接受我的关怀,期待你的笑容,‘人’字的结构就是相互支撑,“众”字的结构就是人人为我,我为人人……”帮助就如一首首心灵之歌唱出了动人的'爱的旋律,唱出人间真情。

  记得暑假的时候,一次,我和家人一起去石龙买东西,我们都在公交车站等待公交车的到来,公交车来了,我们用轻轻地走上了公交车。付了钱之后,坐到了没有一个人坐的位置上,过了一站,一位挺着大肚子的孕妇慢慢地走了过来,司机马上停下了公交车,然后把车门打开,孕妇走上车之后,看到了没有位置,她就站在“人山人海”的公交车里头。我看到了一位年轻的姐姐站了起来,微笑着对那位孕妇说:“请您坐到我的位置上吧,你一个孕妇挺着个大肚子也不容易,况且车里的也很闷,味道也很难闻,这靠窗,所以,请您坐到我的位置上吧。”孕妇坐下之后,说了一声:“谢谢你。”而那位姐姐就连忙说:“不用客气,这是我应该做的,人与人之间就是该互相帮助嘛。”说完之后,石龙就到了,我们和那位姐姐都一起下车了。

  一个简单的动作,一个简单的让座,一个简单的互相帮助,就是那么的单纯、简单。

  这件事情,让我体会到:人与人之间,就应该互相关怀、帮助,这让我想到了一句话:“人间处处有真情。”难道不是吗?


描写老师的五年级作文汇总10篇(扩展7)

——夏夜-五年级作文汇总10篇

  夏夜-五年级作文 1

  神秘的夏带着独特的魅力,在我的期盼中,姗姗而来,为我们展开了一幅美妙的画卷。

  夏夜是凉爽的,被太阳烘烤了一天的大地,此时暑气已渐渐褪去,在空调房中躲了一天的人们,怎会错过这纳凉的宝贵时机。在凉风的召唤下纷纷走出家门,舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,年长的老者摇着大蒲扇,提着小板凳,围坐在粗壮的大树旁,扯起了家常,几个年幼的小朋友骑着自行车围着大人转圈,稍大一点兴致盎然的玩起了轮滑,一开始东倒西歪,不一会儿就练得“炉火纯青”了,便嚷着让大人们观看,大概是因为太激动了,一不小心摔了个四脚朝天,惹得大伙都哈哈大笑。

  夏夜是热闹的,一场音乐会在田间拉开了序幕,青蛙是主唱,它一唱歌,蟋蟀就拉起了小提琴。萤火虫也提着小灯笼飞来了,在空中转来转去,跳起了优美的舞蹈,偶尔还传来几声知了叫声,让夏夜更加热闹了。夏夜是安静的。夜深了,人们陆续回到了家里,灯火渐渐熄灭了。只有星星眨着眼睛,月亮还微笑着……

  夏夜多美啊,这真是一幅让人心醉的心醉的画卷。

  夏夜-五年级作文 2

  夏天,烈日炎炎。夏夜更是如此宁静,晚饭后,我坐在草地上纳凉,抬头仰望着天空,想“夏夜既然是如此美丽啊!

  深蓝色的天空中,高高地挂着一个玉盘似的月亮,月光像轻纱笼罩着大地,星星在空中闪烁着,像无数珍珠调皮地眨眼睛,有的听妈妈讲故事,有的给我们在捉迷藏,还有的在尽情地嬉戏。

  我发现有许多小草上有着既晶莹闪亮又调皮的露珠在玩耍。这时,荷花妹妹开花了,她害羞极了,你瞧,连小脸蛋儿也红了,碧绿的荷叶像一个圆圆的大玉盘,又像一把撑开的小伞。

  夏天的夜晚,青蛙站在荷叶上跳来跳去,呱呱地说:“夏夜真美!夏夜真美!”连蝈蝈也不甘示弱,知了站在枝头唱着歌,可能是因为叮当猫要和它交朋友了。这时我想起了宋朝杨万里的一首诗句:小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。

  啊!夏夜真美啊,我爱这宁静的夏天!

  夏夜-五年级作文 3

  夏天来啦!夏天来啦!

  傍晚我来到张公山公园,一进公园我就闻到一股清香。寻着香味我来到了湖边。湖里碧绿的荷叶层层叠叠地铺满了水面。我站在曲曲折折的小桥上不禁吟诵起杨万里的诗句:“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”你瞧,那含苞待放的花骨朵,像个害羞的小姑娘,红着脸,微微低着头藏在荷叶间。还有那热情地张开所有花瓣的荷花,仿佛穿着由白到粉渐变色裙子的少女,在微风中轻轻舞动着衣袖迎接夏天。

  几条小鱼从水里探出了头,眼睛正一眨不眨地看着什么呢?哦!原来是小青蛙正蹲在荷叶上,放声歌唱着它才写完的那首诗:“呱呱,呱呱,呱呱呱。呱呱,呱呱,呱呱呱......”一阵微风吹过,柳树姑娘的长辫子轻轻拂过湖面,那趴在柳条上的知了被惊醒了“知了知了”地唱了起来,好像在应和着青蛙的歌声。可是柳树上的几只小蚂蚁却抬起了柳叶遮住了自己的触角,咕哝着说:“你们能安静会儿吗?我要睡觉啦!”

  多么有趣的夏夜呀!多么美好的夏夜呀!

  夏夜-五年级作文 4

  神秘的夏带着独特的魅力,在我的期盼中,姗姗而来,为我们展开了一幅美妙的画卷。

  夏夜是凉爽的,被太阳烘烤了一天的大地,此时暑气已渐渐褪去,在空调房中躲了一天的人们,怎会错过这纳凉的宝贵时机。在凉风的召唤下纷纷走出家门,舒活舒活筋骨,抖擞抖擞 精神,年长的老者摇着大蒲扇,提着小板凳,围坐在粗壮的大树旁,扯起了家常,几个年幼的小朋友骑着自行车围着大人转圈,稍大一点兴致盎然的玩起了轮滑,一开始东倒西歪,不一会儿就练得“炉火纯青”了,便嚷着让大人们观看,大概是因为太激动了,一不小心摔了个四脚朝天,惹得大伙都哈哈大笑。

  夏夜是热闹的,一场音乐会在田间拉开了序幕,青蛙是主唱,它一唱歌,蟋蟀就拉起了小提琴。萤火虫也提着小灯笼飞来了,在空中转来转去,跳起了优美的舞蹈,偶尔还传来几声知了叫声,让夏夜更加热闹了。夏夜是安静的。夜深了,人们陆续回到了家里,灯火渐渐熄灭了。只有星星眨着眼睛,月亮还微笑着……

  夏夜多美啊,这真是一幅让人心醉的心醉的画卷。

  夏夜-五年级作文 5

  有些人喜欢生机勃勃的春天,有些人喜欢硕果累累的秋天,还有人喜欢大雪皑皑的冬天,而我最喜欢的是绿树成阴的夏天。

  夜幕降临时,气温逐渐变低,夏风吹拂着大地,像一股清泉,为人们带来凉爽,像一首优美的乐曲,令人陶醉其中。夏风仿佛在说:“夜晚来临了,快出来玩吧!”天空逐渐变成青色,像一块青花瓷;像*静的湖面,没有一丝波纹;还像一块幕布,将大地蒙住。星星在空中闪烁着,像颗颗钻石,散发出耀眼的光芒,更像一只眼睛,调皮地眨着。月亮高高地挂在天上发出柔和的白玉色光芒,洒到人们身上,仿佛所有东西都是由白玉雕成的。月亮如同一张玉弓似的,弯弯曲曲的,又像一座玉桥,连接着天空。云朵伴随着月亮,像一位女子在屏风后梳妆打扮,还像在捉迷藏呢!看到月亮,我不禁想到科技越来越发达,我们逐渐可以解开月球的谜题了,我不禁赞叹科技的强大。

  不仅天空美丽,地上也十分热闹。高楼大厦整齐地站成一排,如同一位位训练有素的士兵一般。大厦上的灯发出五彩的光芒,灯光交错在一起,形成灯的海洋,十分华丽。

  树木站立在街道上,美化着大街。翠绿的叶子,一簇依偎在另一簇上,显示出树木的茂盛。一阵风吹来,树枝摇晃起来,仿佛在微笑着向我们打招呼!树上的蝉也唱起歌来,就像一位歌唱家。

  花儿们开始比美了,争先恐后地开放,一阵微风吹过,花儿们便翩翩起舞,像一个个穿着五彩裙子的小姑娘。

  小草上挂着一两颗露珠,像一颗颗晶莹剔透的珍珠一样,更像一颗颗钻石,反射着月光,真是“可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓。”

  萤火虫提着灯笼飞来,一会飞到草边,一会飞到空中,又一会儿在空中点亮灯笼,似乎在为路人照路。

  小鸟在树枝上站立着,有时婉转地唱歌,有时与同伴叽叽喳喳地叫着,似乎在说话,又一会儿在空中盘缠着,似乎在欣赏这美丽的景色。

  小狗在广场上奔跑着,与同伴嬉戏,十分热闹。

  有些人在公园中乘凉,有人在公园中欣赏景色,还有人在散步。孩子们却十分顽皮,有的在跑步,有的在嬉笑打闹,还有的在与小狗玩耍,十分温馨快乐。我想道:现在国家十分富强,社会十分和谐,现在的幸福生活都是革命烈士们用生命换来的,我们应该好好读书,使国家更加富强。

  我愿化为一只萤火虫,在这美丽的景色中,自由地飞翔。

  夏夜-五年级作文 6

  微风象春姑娘的手,轻抚着大地。江面上映出了残阳那笑吟吟的面庞。江畔上,一颗翠绿欲滴的柳树依依不舍地与残阳告别。天空中,一片白白的云在天空悠闲地散步。最后一抹火红的晚霞渐渐变淡,然后悄然隐去。天空妈妈急切的等待着第一颗星宝宝的诞生。

  高远的天空像一块巨大的调色板,饱含了庄重而开朗。起初淡的像一捧清泉,渐渐加浓,变成了浅蓝色。又加深了,变又加深了,变成了深蓝。天空变成了一块硕大无比的蓝色锦缎,上面还绣着无数个亮眼睛,仿佛对大地上的一切都很好奇。江面上,点点渔火轻轻摇曳着,仿佛萤火虫在翩翩起舞。

  飒飒的风牵起柔柳那纤细的手臂,伴着金铃子的歌声,在小草的伴舞下,翩然起舞。米兰和夜来香悠然开放,散发出丝丝缕缕轻香。男男女女,老老少少,三三两两来到江边,散散步,聊聊天,说说笑笑,给夏夜添加了几分优美,几分恬静。

  月上中天,银光似水。夜深了,人散了。幽静的大地披上了一层薄纱。美丽的夏夜多了几分温馨,少了几分冷淡。星星宝宝卧在被窝里,睡得很香。月亮尽职地看守着天堂大门。

  嘘,风儿,请小声点吹,别破坏了这幅美丽的“画”。

  夏夜-五年级作文 7

  江畔的垂柳轻柔的挥着手,送别了恋恋不舍的夕阳;天空做好了梦颜色的衬衣,等待着第一颗星星的诞生;最后一抹晚霞也在西方的的天空下悄然隐去;清风来回的在每一个人的耳畔喃喃自语;宣布着夏夜的来临。

  高远的天空像一块巨大的调色板,好像有什么人在里面一笔有一笔的加进庄重而开朗的蓝颜色。起初淡的像水,接着变成浅蓝,又成了湖蓝,继而是靛蓝,最后干脆彻底地青下去,里面还掺着点儿淡紫,像一块硕大无比的蓝色锦缎,上面还亮起星来,像眼睛,像萤火,还轻轻摇摆着在湛蓝的湖水里照影呢!

  瑟瑟的风轻悄悄的牵起柔柳的手臂,伴着树上蝉的歌声与蟋蟀的琴声,翩翩飞舞,夜来香和米兰幽然开放,爆出丝清冷的香。它们在这夏夜里可不寂寞,瞧“月上柳梢上,人约黄昏后。”那男男女女,老老少少,相继三三两两来到河边,散散步,聊聊天,吹吹清爽的江风。这给见又添了几分幽美。几分恬静。

  嘘,风情慢些吹,江水也别流淌,别破坏者美丽的风景。这气氛。让人们在这天地之间尽情歌唱!

  8夏夜

  暑假里,天气闷的透不过气来,匆忙了一天的人们都会在舒适的夜晚出来散步,乘凉。我和妈妈也不例外。晚饭过后,热气已经退了,蚊子也消失得无影无踪。我搬着凳子和妈妈来到楼下,抬头仰望,真是一个月朗星多的夜晚!

  一阵微风吹来,圆盘一样的月亮嵌在深蓝的夜空中,旁边还陪伴着许多星星,闪烁着,像小灯笼一样。这时,一个光芒四射的流星拖着长长的尾巴划过天空,真是美丽极了。此时不光是我和妈妈,所有人应该都忘记了白天的炎热吧!

  皎洁的月光照在树叶的缝隙上,光洒在地上像一颗颗银色的珍珠,四周群树环绕,有的笔直挺立像一个个士兵一样,有的仿佛成群的孩子,手拉手,做游戏。有的则像一个个哨兵,屏息凝神,观察四周有没有异常。

  这时蛐蛐唱起了悦耳的歌声,回荡在我们的耳中。看着月亮我想起了“天狗吃月”,“嫦娥奔月”等,有关月亮的故事。妈妈又给我讲了“北斗七星”的故事。

  不知不觉中十一点就到了,月儿悄悄移着脚步,好像迷恋这良辰晚景,人们也满足的陆续回家。

  夏夜-五年级作文 8

  寂静的夜,蝉鸣脆响,风儿轻悄,树叶沙沙。

  我搬了把椅子,坐在小区的花坛边,想看看这让许多作家笔耕不辍写得如诗如画的夜晚。

  开过花的杜鹃,打着花骨朵的荷,静静的躲在昏黑的夜幕里,想要长得更快。月亮不知忙什么去了,也许去朋友家串门了,还不见踪影。

  知了害怕别人冷落自己,放纵地大声叫,似乎想拼尽全力要刷出自己的存在感。终于有几个小孩注意到了,连忙跑过去,想捉住在高枝上的它们,又无法捉到,只好寻到知了的老家,把它们的洞穴踩得紧紧实实。树上的知了颤抖地耸耸肩,打了一个冷喷嚏,心里大概在想:小祖宗,这是招谁惹谁了?

  几个孩子没有看见这些,打打闹闹的,玩到一边去了。知了还在那儿唱得不亦乐乎。

  远处的树下,几个孩子荡秋千。“你来推我,你来推我。”兴奋的笑声打破了小区的宁静。我在这片笑声中回家了。

  夏夜-五年级作文 9

  夏夜多么美,多么令人陶醉!

  夏夜之美,美在星空。夏夜,深蓝色的天空中繁星闪烁,可爱的星星们,有的三五成群,好像在窃窃私语;有的一眨一眨的,在向我们抛媚眼呢;还有的独自跑到天边去,好像在跟我们玩捉迷藏呢!看着看着,我的心飞到了遥远的星空……

  晚风轻轻地吹来,风中还带着淡淡的清香,我随着香味来到了荷塘边,荷叶像一个个大圆盘,层层叠叠的荷叶中还冒出了美丽的荷花,她们像亭亭玉立的花仙子。我突然听到了“噗通”的声响,是什么呢?哈哈,原来是小青蛙和妈妈一起跳进了河水里,正在洗澡呢!洗完澡去睡觉,他们一定会做一个美妙的梦吧!

  当我们走到了小区楼下,听到了草丛里的虫鸣声:“吱吱——”“咕咕——”“叽叽——”,此起彼伏,原来是小虫子们在草丛里开演唱会呢!真有趣!

  夏夜可真是如此美妙呀,请你走出家门去看一看,闻一闻,听一听吧!

  夏夜-五年级作文 10

  五月的天气异常炎热。宿舍跟蒸笼一般,让人透不过气来。没有睡意,起来推开窗户,一股清新的空气扑鼻而来。满天的繁星一闪一闪,反而让宁静的校园有点孤寂。

  突然,我看见天边不远处有一颗极微小且很暗淡的星星,它好像遭受了什么打击似的,一副失落的样子。按捺不住内心的好奇,我过去问这颗眉头紧缩眼角有淡淡泪痕的星星到底发生了什么事。原来它苦于自己为什么没有别的星星那么明亮;为什么没有别的星星那么显赫的地位;为什么总是被人们忽视,瞧不起。听了它的哭诉,我笑了,告诉它打开自己飞翔的翅膀,去世界各处看一看,会有意想不到的收获。星星疑惑地看着我。

  第一夜沙漠中的骆驼

  第二天晚上,星星来告诉我,白天它去了沙漠。看到沙漠中一只独自前行的骆驼。它问骆驼是否羡慕天边的大雁,大雁可以任意飞翔,看到世界的每个角落,体味不同的地方风格。骆驼告诉它,虽然自己处在沙漠中,环境十分恶劣,面临很大的挑战,但是它很乐意。可以在适合自己的位置上做自己喜欢的事情,并生活得很充实。星星讲完故事后,眼角闪动着泪花。

  第二夜路边的鞋匠

  第三天晚上,星星告诉我白天它去了一座城市,碰到了路边的一名鞋匠。鞋匠给它讲述了自己的经历。鞋匠年少时,才华横溢,本来他可以拥有一份称心如意的高薪工作,但后来因为种种原因,他成了一名普通的鞋匠,但是他也很高兴。因为他的补鞋手艺无人能比,城里的每个人都夸赞他的手艺。他说,无论处在哪个位置,能为他人贡献自己的一份力量,他感到无上光荣。听完故事后,我看见星星紧缩的目光舒展开了。

  第三夜石缝的腊梅

  到了第四天晚上,我等了好长时间,才看见星星一蹦一跳地向我走来。它告诉我白天它去了遥远的北国。看到了山崖石缝里一枝被积雪压弯了腰的梅花。正当它对着梅花发呆时,梅花好像看出了它的心思。告诉它,虽然自己的地理位置不及别的花,不能在建筑漂亮的花园里开放;不能在春意盎然的季节里飘香,可是它很知足。因为它可以在寒气袭人的冬天带给人们一丝春的气息。随后星星会心地笑了。它说在这三天时间里自己收获很大,它懂得了不管处在什么位置,其实都是一样的,不同的位置有不同的贡献……

  看着星星远去的影子,我陷入了沉思。是啊!现实生活又何尝不是这样!


描写老师的五年级作文汇总10篇(扩展8)

——我的漫画老师五年级学生作文汇总五篇

  我的漫画老师五年级学生作文 1

  她中等身材,有点偏瘦。她很喜欢穿T恤,她戴着一副圆圆的眼镜。她就是我的“漫画”老师。

  邓老师,一个搞笑又严厉的老师。上课很严肃,只要我们上课表现得好,也是会有一点搞笑的。邓老师讲课都是一直用英语和我们进行对话。上课会和我们玩一些小游戏,让我们觉得上课是一件既有趣又快乐的事情。有时,还会让我们听英文歌,一起和她跳舞。

  记得有一次我们正在上课,有一位同学上课在看书,被别的同学看见了,举手告诉了老师。老师知道了,头就像着了火一样,气得大声说:“又是谁在看课外书?让你下课看,非要等到上了课。你们一个个说话的说话,做小动作的做小动作,你们说这还像课堂吗?那个看书的同学把英语第一单元的单词抄五行。”

  还有一次,老师的心情很好。一进教室就说:“上课。”我们全班同学起立说:“老师好。”老师回答:“同学们好,请坐。”同学们相继坐了下来。邓老师卖着关子说:“猜猜我今天给你们带了什么好东西?”同学们的答案五花八门。她拎起一个大袋子往桌上一放,笑着说:“看你们昨天考的试卷还可以,所以我今天带了糖果给你们吃。”同学们都兴奋极了,一个人一个糖果,都很开心。

  这就是我严肃又搞笑的老师,你喜欢吗?

  我的漫画老师五年级学生作文 2

  猜猜我们班最狡猾的老师,是谁?她就是我们班的伊伊老师,她就是一只狡猾的狐狸。

  她有一对不大的眼睛,笑起来弯弯的;还有一个爱说话的嘴巴。对啦!她还有一对好看的小酒窝呐!一件酷酷的'黑皮衣,一件牛仔裙,这就是伊伊老师。

  可别被她温柔的外貌迷惑了,她可狡猾着呢!

  作文课又开始了,同学们大声朗读,用朗读声欢迎伊伊老师的到来。

  “吱——”门开了,伊伊老师端着杯子缓缓地走进来了。伊伊老师走到讲台,把手放进杯子,然后抽出来,放进她的嘴里。她一脸享受的样子,像尝到了可乐似的。我们像老鼠见了天下美味似的,我认为那饮料是可乐,把口水流了一地。

  伊伊老师端着杯子,慢慢地走到我们面前,让我们吃,我们高兴极了。我二话不说,把手放进杯子里,再慢慢地拿出来,我放进嘴里,用舌头舔了舔。我刚品尝完就听到班里的同学闹哄哄的。“这哪里是美味,简直就是天大的苦味啊!”

  老师看见我们苦得皱起的脸,在台上眯着眼睛坏笑。我们说道:“老师你给我们吃的是什么啊?”老师说道:“这是良药,治你们不仔细观察的病。”

  这就是我们的作文老师,这就是我们“坏坏”的伊伊老师。

  我的漫画老师五年级学生作文 3

  “啄木鸟”是给大树治病的益鸟,我有一位“啄木鸟”老师,她是专门给我们挑毛病的语文老师王雪艳。

  上一秒老师还面带微笑给我们兴致勃勃的讲课,下一秒她就开始喋喋不休的挑我们的毛病了。但是我们总是左耳进,右耳出,把她的“忠言逆耳”当耳旁风,不长记性。

  课堂中,有时会陷入尴尬的境地,若没有人回答问题,她就点兵点将随叫随到,若你回答的特别精彩,她就一顿猛夸,什么你是学霸,清华北大任你挑之类,但是你若一不小心发呆发愣或者捣乱了,那就遭殃了,噼里啪啦一顿狠批,臭骂,你是不是梦见周公了?想想你的表现对得起起早贪黑辛苦忙碌的爸爸妈妈吗?你整天吃得饱穿得暖怎么就不知道努力学*呢?咱不蒸馒头好赖争口气呀!别看嘻嘻哈哈的我们,有时竟被她批的掉下两颗金豆豆,这样的批评,我们心甘情愿接受,不伤自尊,她的批,句句戳中我们的心,只有努力发奋读书,取得优异成绩,才能对得起她的每份辛苦付出和爸妈的养育之恩。

  小树长成参天大树需要护林人不断修剪,我们长大**成才,离不开“啄木鸟”老师的辛勤教育。

  我的漫画老师五年级学生作文 4

  我认识的老师中,英语老师整天板着严肃的面孔,胖胖的身材,以及摸不透的性格,给我留下了深刻的印象。

  她中等个头,在她又圆又大的脸上,有一双小眼睛,不是在她生气的时候,我们很难分清是睁着的还是闭的,不过,我总能看见从她眼皮的缝隙中射出的犀利目光,让我望而生畏。

  性格古怪,是英语老师的特点。记得有一次在上英语课时,老师说:“要考试了,把单词背一下。”并让我们背诵四单元的单词。我们不敢怠慢,很快比就背下来了。心想,这次考试一定能考个高分,我们的美梦还没醒,等考卷一发下来,死的心都有,所背的那些题一道都没有。一时间,弄得我们措手不及。老师看着我们莫名其妙的神态,说了一句让谁听了都“揪心”的话:“我从不按套路出牌,你们要有心理准备,最好把该学的都自觉记住了,免得尴尬。”

  值得一提的是她的嘴很小,讲起课来,口齿清楚,底气十足,绝对够播音员的材料,听起来及其享受。

  如今,我理解英语老师古怪的性格,并非与生俱来的,她是为了管理我们的学*,不得已而为之,会深深地印在脑子里。

  我的漫画老师五年级学生作文 5

  我有一个“漫画老师”。他高高的个子,微胖的脸蛋,乌黑的头发,最引人注目是他有一双黑宝石般闪亮的眼睛,时不时还提起那可爱的笑肌,帅气极了。

  我们全班同学都非常的喜欢他,上课的时候他总是一丝不苟,耐心的指出每个同学的错误,他的语言是那么的生动,歌声是那么的优美,有时还用一些滑稽的动作,常常逗的同学们捧腹大笑,但他在讲一些重要的新知识时,对我们也非常的严格,这时全班就会鸦雀无声,认真的听他讲。

  我的老师有时也犯一些小错误,比如,他经常叫错同学的名字,把这位同学认成另外一个同学,弄出一些不大不小的笑话,每当遇到这样尴尬的状况,他总是笑着挠挠头,那动作可爱极了。

  有一次,我的一位同学总是盯着手表,看时间,老师发现后笑着说:“上课时间不认真听讲,怎么总看手表呢,再看就没收”。说完随口就问:“现在几点了”?惹得同学们哈哈大笑。

  这就是我的漫画老师,幽默风趣又不失严格的音乐老师,他像园丁一样默默培育我们成长,又像父亲一样呵护我们一路前行。马老师,我们爱您!


描写老师的五年级作文汇总10篇(扩展9)

——描写我的心爱之物五年级作文汇总五篇

  描写我的心爱之物五年级作文 1

  想必每个人都自己在生活中非常喜爱的东西吧,或许这个东西对你意义很深,或许这个东西对你用处很大。或者是一个你只很想得到的东西,最后终于得到了。我们大家每个人都有自己不同的喜爱之物,而今天我就给大家分享一下我的喜爱之物。

  说起这只玩具熊,那可是“历史悠久”,因为它是在我出生十天的时候,外婆送给我的礼物。十个春夏秋冬,它伴我入眠,伴我开心,伴我忧伤,伴我快乐地成长!

  这是一只全身呈粉色的胖胖熊,胖得似乎肚子都要爆炸了!圆圆的大脑袋,一双圆圆的耳朵,炯炯有神的大眼睛,三角形的小鼻子,使它看上去憨态可掬。嘴巴呈弯曲状,似乎在对我笑呢!在它脖子上系着一条紫色丝带蝴蝶结,可爱极了。它给人一种甜蜜温馨的感觉,所以我给它起了一个好听的名字叫甜甜。

  甜甜是我学*上的好朋友。每当我遇到难题想放弃时,只要一看到甜甜那双鼓励的眼神,我的懒散便云消烟散。每当我取得了好成绩沾沾自喜时,甜甜似乎像我的老师一样教导我:“你不要过于骄傲,应该更加努力,不能退步。”而每当我考得不理想时,甜甜则像好朋友一样激励我:“成绩只能代表过去,只有继续努力,下次才会更好!”

  甜甜在我的生活中是不可缺少的。有一次妈妈误会了我,我不服气,但是又很无奈,谁让妈妈是我最亲的人呢?

  描写我的心爱之物五年级作文 2

  我有一个心爱之物,他是我一生中最宝贵的一件物品。那是我的奶奶生前给我留下来的一个玩具。

  小时候我在老家,奶奶经常陪我玩游戏,还经常给我做好吃的!有一次我看到了一个玩具,那是我一生中最喜欢的一个玩具。看到这个玩具,我就喜欢上了这个玩具,可是我们家却没有足够的钱来买,所以我就一直忍着没有买。那是一只小熊,从这时起我还是在家天天在家玩,但是我发现奶奶每次都是大中午的时候才回来,然后吃完饭之后就走啦,到了晚上才回来。

  爸爸妈妈也忙着去种地,只有奶奶管我。但是我并没有为这件事,而且我还是每天乖乖的在家玩耍。但是有一天我发现奶奶的兜里有好多好多钱,我就问奶奶这些钱是从哪里来的?奶奶说是奶奶这一阵子捡瓶子卖的。我一听就哭了:奶奶还你捡瓶子干嘛呀?咱们家不是有钱吗!奶奶说,奶奶上次不是带你出去,你不是喜欢那个小熊吗?咱家没有足够的钱,所以奶奶就去捡瓶子卖。

  所以从这时起我就要发誓长大要好好学*,将来要挣大钱。所以以我就没有让奶奶买那个小熊。过了一段时间,我长大了,我在城市里面的一所学校学*,可是有一天奶奶给我了一个小熊,说这是你小时候最喜欢的那个小熊。我给你买回来了!看到这个小熊,我就想起小时候奶奶陪我一起玩游戏和他为了给我买这只小熊捡瓶子的情景。忘了一段时间,在我上学前班的时候,我听到一个消息,爸爸说奶奶去世了。我一听马上就哭了!我说奶奶不要走!我还没来得及孝敬您呢!

  所以我最心爱的一个玩具就是我小时候奶奶给我买的那只小熊。这只小熊记忆了我和奶奶在一起的美好时光。到现在我还留着那一只记忆着美好回忆的小熊。

  描写我的心爱之物五年级作文 3

  玩具、小摆件、手办、书籍……玲琅满目的摆在我的房间里。其中我最喜爱的非青铜兵马俑莫属,他是一位英勇的将军俑摆件。

  说起这个将军俑的来历,那还得从我小时候说起。

  我打小喜欢历史,什么夏、商、周、秦……元、明、清我都一知半解。其中我最感兴趣的朝代就是历史上第一个统一中国的王朝——秦王朝,相应的也对这个十八个王朝建都的长安(西安)产生了浓厚的兴趣,我想去那里看一看。

  在我八岁那年的暑假我的梦想实现,这个青铜俑就是最好的见证。

  在兵马俑一号坑展厅里给我留下映像最深的就是身高197cm将军俑,因为他是俑坑中级别最高者。

  我的这个小将军俑摆件,虽然没有真的将军俑那么高大,但他依然是一位英姿飒爽的将军。不论是五官还是穿着都雕刻的是那么的形象逼真、栩栩如生。只见他正值壮年,前庭饱满,二目烔烔有神。他头戴燕尾长冠,身披战袍,戴有领花、肩花。胸前后背覆有铠甲,铠甲似整片皮革作成,前身在胸部之下,身后在腰际嵌缀鱼鳞状的小型甲片,甲衣周围的花边在白色的底上绘着绚丽的几何形图案花纹。他手握铜戈,脚蹬战靴,鞋尖向上高高翘起。头发挽成了偏向右侧的发髻,他额头上雕有一道道皱纹,他的神态刚毅自然,沉稳*静,这都显示出他是一位久经沙场,临危不惧,遇事镇定、做事谨慎的将领。

  从他的形象和穿着还可以看出他是一位地位及权力都十分高的贵族。

  我把他一直放在我的书桌前,他无时无刻都在提醒我:遇事要镇定,做事要谨慎。

  这就是他为什么会成为我心爱之物的原因,他既见证着我的成长,也提醒着我如何做事。

  描写我的心爱之物五年级作文 4

  每个人都有自己的心爱之物,有的是朋友送的礼品,有的是亲朋好友之间送的有意义的礼物,但令我最喜欢的心爱之物,就是我生日时妈妈送给我的存钱箱。

  我的存钱箱外表的颜色是粉色的,它是一个长方形的盒子,盒子上还有我的名字和对我的祝福语,它不像别的存钱箱那样把钱丢进去就行了,我的存钱箱是智能语音的,必须要输入正确的密码才可以打开,就像保险柜一样,如果密码输错的话,就会发出滴滴的警报声,如果是假钱的话,它还可以发出蓝色的光用来鉴定钱的真假,你们说,是不是功能很强大!这就是我喜欢它的原因。

  你们想知道我是怎么得到它的吗?这还要从我七岁过生日的那天说起。

  在我七岁生日的前一天,我一直在琢磨想要什么生日礼物,我忽然想到在别的同学家看到的存钱箱,而我却没有属于自己的存钱箱,我也很想拥有一个,就在这时,妈妈走到我身边,问我明天过生日想要什么礼物?于是我就对妈妈说:“妈妈,我想要一个存钱箱,把我的压岁钱都存到里面”。妈妈听了我的回答,点头同意后就离开了。

  生日的那一天,妈妈给我买了生日蛋糕来庆祝我的生日,在我们切蛋糕之前,妈妈拿出了一个很精美的礼盒,对我说:“生日蛋糕已经给你买好了,礼物也已经给你选好了,你可以打开这个礼盒,看一看是不是你想要的那个礼物。”我打开了妈妈递给我的礼盒,看见里面就是我想要的存钱箱,我高兴的把它拿了出来,按着说明书开始操作起来。

  我和存钱箱已经想出了3年多了,我把我所有的零钱和贵重物品都放到了存钱箱里,它是我收到的最好最有用的礼物,也是我最心爱的礼物。

  描写我的心爱之物五年级作文 5

  大家肯定都有自己的心爱之物,当然我也有自己的心爱之物。我的心爱之物不是篮球,不是花草,不是玩具,而是一只金毛犬,是阿姨去年送给我的生日礼物,如今已经一岁半了。我看它憨头憨脑的,就给它起名叫“憨狗”。

  憨狗一身金黄色的毛,大大的耳朵,常常耷拉着,把耳朵眼严严地封住。它耳朵上的毛卷卷的,整齐的,好像专门去理发店烫过。鼓鼓的肚子,两双梅花型的小巧玲珑的蹄子,走起路来四蹄生风,没有一点声音。

  憨狗聪明乖巧,喜欢别人抚摸它的绒毛,挠它胖乎乎的大肚子。我和妹妹训练它和人握手,不到一个月就学会了,把球或者树枝丢出去,它也能捡回来。觉得身上脏了就会去水池子那等着我给它洗澡。天热的时候,我和爸爸经常带它去永乐宫那个湖里面游泳,它游得可快了。

  憨狗特别好伺候,从不挑食,你喂它什么,它就吃什么。比如馒头、牛奶、饼干、面包、狗粮等等,从不挑三拣四。憨狗的胃口可是很大的,它一顿饭要吃10个馒头,所以我们都称它为“大胃王”!

  憨狗还有个优点,就是知错就改。每次我们出去的时候,憨狗都会跟上来。有一次到了超市,一个人牵着一只小狗走过来,憨狗就和人家小狗打起来了,最后两只狗都受伤了。对方的主人就责怪我们没看好小狗,妈妈急忙说:“我们回去一定好好收拾它。”回到家,妈妈就把它教训了一顿。现在出去玩我都牵着它,这样它就不会乱跑了,也不再和别的狗打架了。

  憨狗和我们共同生活了一年多,我们之间的感情越来越深厚。憨狗,我喜欢你,谢谢你陪伴着我。

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