描写小学五年级作文汇总5篇

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  描写小学五年级作文 1

  秋天来了,秋姑娘决定好好打扮一下这个秋天。

  初秋时分,秋姑娘提着一盒蜡笔,不慌不忙地走到田野里。她给绿油油的稻谷涂上一层金色的光泽。金色的稻田像一片金色的海洋,农民伯伯拿起镰刀,开始收割稻谷。她给高粱画了一张红彤彤的脸。高粱就像喝醉酒的老爷爷,在秋风中摇摇晃晃。

  直到中秋,秋姑娘回家了。她匆匆忙忙放下蜡笔,拿上水粉笔,赶到果园里画水果。她给各种水果涂上不一样的颜色。秋姑娘把红色给了苹果,把黄色给了梨子水果们你挤我挤,争着让人们去采摘!田野里的玉米堆成了金山。勤劳的农民伯伯已经期待着下一次的丰收。

  到了晚秋,秋姑娘又回家了。她马不停蹄地拿上墨水来到森林里。她轻轻抹了几笔,百花凋零。她再抹了几笔,树叶落光了。最后,她重重地刮了几笔,风变大了,天气变冷了,大树变成光秃秃的灰褐色。

  我可爱的秋姑娘,你真是一个出色的画家!

  描写小学五年级作文 2

  这个星期六的早上,太阳还躲在云里睡懒觉,天气格外凉爽。妈妈兴高采烈地骑着摩托车载我去龙泉山寻找秋姑娘。这里正在修建公路,并没有发现秋姑娘的踪迹。妈妈说:“没关系,我们再往山里骑。”

  越往山林深处走,路越狭窄。路边的草地上,许多小草都枯萎了,变得黯然失色。山林里整齐地站着一排排一片片高大的杉树,它的叶子有一些是深绿色,有一些已经变成棕红色的了,枯黄的树枝和树叶散落在地上,为秋姑娘的宫殿铺上了柔软的地毯,采在上面“咔嚓”作响。远处,田野里,稻子、玉米成熟了,金灿灿、黄澄澄的,照得房舍也像闪烁着金光;*处,小溪边,金黄色的小雏菊三三两两地点缀在草地上,鱼儿在水里忙碌而兴奋地游着,难道是为过冬做准备?

  看,秋姑娘就在眼前,她正在用黄绿红棕的五彩线编织着一条宽大温暖的围巾,也许是要送给即将到来的冬爷爷做礼物吧!

  描写小学五年级作文 3

  秋姑娘带着一身金黄,迈着轻盈的脚步,悄悄的来到了人间!

  瞧!秋姑娘来到田野里,玉米可高兴啦,它特意换了一束金缨,张开嘴笑了,露出满口黄牙;大豆也许太兴奋了,有的竟笑破了肚皮;稻子却特别懂礼貌,俯着腰应接那久违的朋友——秋姑娘;高梁向来是最怕见生人的,这不,见了秋姑娘,还不好意思呢,脸都涨的红红的。

  桃树,杏树,梨树,结满了香甜的果实,好像在比谁的大,谁的甜呢!小朋友也被吸引过来了。我喜欢万物复苏的春天;我喜欢绿树成阴的夏天;我喜欢洁白一片的冬天;但我更喜欢果实累累的秋天。秋天是收获的季节,农民伯伯在田里收割。树叶都黄了,一片一片像雪花一样落了下来,大地顿时一片金黄。秋雨在告诉人们夏天过去了,秋天来到了,让我们共同迎接秋天的到来吧!

  秋天是丰收的季节;是硕果累累的季节;是五谷丰登的季节;我爱秋天!

  描写小学五年级作文 4

  秋姑娘带着清凉和温柔,悄悄地,悄悄地,趁你没留意,给大地换上了五彩缤纷的新装。

  秋姑娘带着一盒五颜六色的颜料来到果园,看!她把橙红色给了橘子树,又大又圆的橘子像一个个胖娃娃,好像在说:“快来摘我吧,我很甜的。”她忽然听到有人在说:“我们要紫色,我们要变成紫水晶!”秋姑娘转过头一看,原来是一串串葡萄在她身后说,于是,她把紫色的颜料给了葡萄。之后,有越来越多的果实向秋姑娘要颜色:梨子、柿子、苹果……,终于,再没有果实来向她要颜色了。

  于是,秋姑娘去了田野。她来到田野,看见田野里一片翠绿,她极不舒服,总觉得哪里不对劲,于是,她剪下自己的一缕金发,洒下田野,田野立刻翻起了层层金色的麦浪。这时,农民伯伯最忙碌了,他们开着拖拉机,忙着收麦子。虽然很累,但是农民伯伯的嘴角上露出了喜悦的笑容。

  秋姑娘来到树林,她轻轻一吹,绿色的树林立刻变得五光十色:银杏穿上了金色的外套,枫树披上了红色的大衣……,这时,传来了阵阵笑声,仔细一听,原来是大山在笑,她穿上了五颜六色的衣服,能不高兴吗?

  这就是秋姑娘打造的秋天,一个我最喜欢的季节。

  描写小学五年级作文 5

  秋天送走了淘气的夏娃娃,我们又迎来了美丽的秋姑娘。

  秋就像个化妆师,她有一个彩色的化妆盒。你瞧,她从化妆盒里拿出了颜料把苹果、葡萄、桔子、梨和柿子都装扮了一遍。这时,一个个苹果像是害羞的小姑娘羞红了小脸蛋,一个个柿子像红红的灯笼一样高高的挂在树上,一颗颗葡萄穿着紫色的紧身衣紧紧地抱在一起,一个个梨像一个个宝葫芦,一个个桔子像一个个圆球,虽然长得不漂亮,却能把我们的口水勾出来呢!

  秋来到了田野,她拿出了一把金色的粉面,往玉米地里一撒,顿时,玉米个个变成金黄的了。她又拿出一把红色的粉面,往高粱地里一撒,过了一会,高粱个个都变成红色的了。她又来到茄子园,把茄子涂成紫色。她又来到了白菜地,她把白菜涂成了绿色。

  她来到公园,给了每个菊花一个吻,每朵花得到秋的一个吻后,都开放了。一颗颗大树抖抖手臂把黄叶抖了下来,黄叶在天空中飞舞,像在翩翩起舞的蝴蝶。有的小草已经迫不急待地变成了黄色,有一些还是绿色,黄的、绿的把草地变成了一块花地毯。

  秋姑娘干完了这一切,得意的走了。


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描写小学五年级作文汇总5篇(扩展1)

——《夏天》小学五年级描写作文汇总5篇

  《夏天》小学五年级描写作文 1

  夏天,是什么味道的季节呢?

  是“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”的喜悦?是“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”的华美?是“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉”的清幽?是“迢迢牵牛星,皎皎河汉女”的静谧?

  是这样吗?是这样吗?为什么在我的记忆里,夏天还有更多更美更别样的味道呢?

  夏天的味道,跳跃在蝉鸣里。

  我,从小就没捕过蝉,家旁的一棵树,就是蝉的天堂。我跟在哥哥的后面,手里捧着一个空瓶子。哥哥像一只机灵的猴子似的,不一会儿,就窜到了树上,两只脚在空中摇晃。不知什么时候,他的手中多了一只蝉,喊一声“祝旭冉!”就把手中的蝉往我的空瓶子里扔,我眼疾手快,一下子把瓶盖住,蝉在里面跳来跳去,可滑稽了!有时,我没留意,蝉被扔到了我的头上,我尖叫了一声:“啊!”我吓得直缩头,想把蝉给摔掉。蝉,也似乎被我的尖叫声给吓着了,扑闪着翅膀飞走了。半点都没有把我给当成一棵大树的意思!不会多停留半秒钟的时间!可哥哥呢!只是笑**的看着我!

  原来,夏天的味道,是蝉的鸣叫。

  夏天的味道,飘浮在小溪里。

  我从小就没钓过鱼。家旁的一条小溪里,就是鱼儿的天堂。我跟在外公的后面,外公把鱼饵放在鱼钩上,放在水里,然后就静静地等待。不一会儿,鱼儿一条接着一条上钩了!哇!好多的小鱼在小水桶里游来游去,哈!又可以吃美味的红烧小鱼了!

  原来,夏天的味道在美味的饭菜中。

  夏天的味道,萦绕在牵挂中。

  “我原想摘下一颗星星,你却给我了满天繁星。”那午夜梦回的轻叹,那夜深人静的低语,那心有灵犀的默契,那情到深处的呢喃……多少回痴痴凝望,多少回默默等待……又是一年盛夏,又是一年繁星。

  原来,夏天的味道,深深,浅浅,浓浓,淡淡。

  《夏天》小学五年级描写作文 2

  所有的结局都已写好

  所有的泪水也都已启程

  却忽然忘了是怎么样的一个开始

  在那个古老的不再回来的夏日

  ——*慕容

  两年前的夏天, 在一个最美丽的盛夏,你在必经的路旁与《新安》邂逅;时光荏苒,《新安》已经陪伴你走过了两年。感谢你,在阳光下,你在《新安》上开出了花,抖落了一地的花瓣。

  蓦然回首,发现你不再写流水帐似的日记了,换成了密密的模糊的字迹,在一页页深蓝浅蓝的泪痕里,有着谁都不知道的语句。

  读你的作文,总是聆听着,聆听着用真、善、美奏出的青春的旋律;

  读你的作文,总被感动着,被字里行间的“真实”、“优美”、“乐趣”感动着。

  读你的文章,我读出了青春的三大主题:无畏、智慧、热情。

  于是,我把作文分成三种境界:敢写、善写、乐写。敢写的你,不掩饰自己,叙述真实的经历,流露真实的情感,让我读出了青春的无畏;善写的你,语言灵动,富有诗意,让我领略了作文的美感、青春的美妙;乐写的你,体验到了写作的快乐,写作成为了生活学*的组成部分,让我分享了青春的欢乐。

  为你喝彩,为热爱写作的你鼓掌。青春是首歌,青春不再是一个谜。你用激扬文字,记录了青春的旋律,唤起我“恰同学少年,风华正茂”的美好记忆。

  三年的初中生活已接*尾声,当我们走向枝繁叶茂的五月,十六岁的花季将面临中考的挑战,追梦人将在六月的考场圆梦。

  愿每一棵小草都开花,每一只小鸟都飞翔,愿每为你加分(非叨)一个梦想都绽放。

  愿《新安》为你的作文加分,愿你为自己的作文加分!

  《新安》愿为你没有怨恨、了无遗憾的青春,加分!

  我可以锁住我的笔 为什么 却锁不住爱和忧伤

  在长长的一生里 为什么 欢乐总是乍现就凋落 走得最急的都是最美的时光。

  《夏天》小学五年级描写作文 3

  寂静的夜晚,独自走在校园。刺骨冷风,刮得心灵发凉,手指疼痛,唯有左手握着右手,独自躲在无人的角落蜷缩着取暖。看着寒风吹着残叶飞扬,耳机开到最大音量。让自己逃避那份悲伤,那种寒冬的凄凉,却在夏日飘扬。一个人坐在曾经的石凳上,回忆……那份温暖,好似在身旁。伸出手,才发现它已是过往。

  你若盛开,蝴蝶自来,你若精彩,天自安排。

  最好的感情是:没有恐惧。没有失去的恐惧、没有讨好的恐惧、没有怀疑爱的恐惧、没有见不到的恐惧、没有隐瞒的恐惧、没有对未来的恐惧、没有外在干扰的恐惧、没有压抑妥协的恐惧。没有恐惧,就能全然接受给予,爱在安全放松下只会累积。他可以是他,你依然是你。你们是纯粹安然的彼此。

  我不是不悟,我是不悔。

  人生就是偶尔承认一下自己所做的蠢事,然后偶尔接受一下别人所做的蠢事。

  有很多人,你原以为可以忘记。其实没有。他们一直在你心底的一个角落。直到你的生命尽头。在尽头你会怀念每一个角落里的黑暗之中的光,因为他们组成你的记忆与感情。但是你已经不能拥抱他们。只能在最后明白,路途是一个念念不忘的失去的过程。

  我想有一天,我跟一个人足够契合,我们可以一整天没有电脑、没有手机。可以吃着好吃的,听着音乐,聊着天南地北的话题,甚至于两两相望静静的坐一整天也很自然,无论友情,还是爱情。

  我们应该把别人想得好一些,并经常对小事感恩。这与别人无关,因为他不需要知道你在想些什么。这样做只是令自己更快乐。

  小的时候,容易把好感当喜欢,把喜欢当爱,把暂时当一辈子,这叫天真。

  长大以后,容易把喜欢当好感,把爱当喜欢,把一辈子当暂时,这叫错过。

  你若盛开,蝴蝶自来,你若精彩,天自安排。

  《夏天》小学五年级描写作文 4

  走进花园,那里的花争奇斗艳、五彩缤纷,有紫的、有红的、还有黄的。不过最美的还是池中的荷花,它的花是粉红色的,散发着淡淡的香味,吸引了许多蜻蜓,那一片片翠绿的荷叶,象一把把伞立在水中。菜园里,紫色的茄子油光发亮,细长

  的黄瓜披着翠绿的外衣,胖胖的冬瓜象一个个小娃娃。

  夏天很热,大部分的人都在吃雪糕,雪糕的味道很甜,很凉爽。这个夏天经常下雨,下雨的时候,人们都打着花花绿绿的伞,非常漂亮。雨是位勤劳的小姑娘,她洗绿了树叶,洗红了花

  朵,洗亮了街道,整个世界像变成了一个大水晶宫。

  夏天是春、夏、秋、冬中最美丽的季节,喜欢夏天。

  多彩的夏天

  我忽然有一种想法:到室外寻找“夏娃娃”的足迹。

  找呀,找呀,找到啦!在公园一角的一株桃树上,长满了翠绿的

  嫩叶,中心还有几朵火红的花蕾,真漂亮呀!

  夏天也在柳枝上。我

  发现一排柳树上都挂着嫩绿色的枝头,风一

  吹,就飘荡起来,像是披上了一层青绿的薄纱。

  夏天又在花坛里。长着刺的玫瑰枝也出现了红色的花蕾,都绽放开了。还有太阳花,开得更茂盛,有的粉红、有的朱红、有的金

  黄花瓣周围镶着红的边,多美呀!

  忽然,我瞧见喷水池周围的草坪上停着无数只蝴蝶花,风一吹,

  它们就摇晃着,像一只只蝴蝶在花草间飞舞。

  夏天还在树林中。那冬青树暗绿色的叶子中间,长出了嫩绿色的新叶;高大笔直的水杉,树枝上也冒出了新芽;更有趣的是法国梧桐树的枝丫上,突出了半透明、青里带红的芽,就跟小小的佛手一般。 原来,树木到了夏天“脱旧换新”了。

  我跟爸爸继续一路走,一路寻找,又在儿童乐园里找到了夏天。小朋友穿着各种色彩鲜艳的衣服,像盛开的百花一样,我觉得夏天也在小朋友的心里。

  我望着这夏天的美景,不禁心潮起伏:我们的祖国就象这夏天的

  花园,处处是那样生机勃勃、万紫千红。

  《夏天》小学五年级描写作文 5

  夏花,顾名思义就是夏天盛开的花。夏天,多么美好的一个季节,花开得多么富有生机。你看,开在烈日中的花,坚强地微笑着。

  夏天的一个下午,我的好朋友倩倩正在和几个朋友跳皮筋。瞧,她跳得多棒,她似在两根皮筋间跳舞,多么灵巧啊!各种各样的花样被她运用得如行云流水。多棒的女孩啊,笑得真似一朵盛开的花,那么灿烂,那么有生气。

  我正想着,这朵花突然拧在一起了。倩倩一脸的痛苦。她捂着肚子,蹲了下去,背弯成了45°角。我和朋友们一起把倩倩扶到了她的家,我不知所措的四处张望,寻找她的爸爸妈妈,又帮着倩倩擦额头上的汗珠,还口不择言的安慰她。

  救护车来了,我手忙脚乱地与别人一起将她送上车,倩倩朝我笑了一下,她笑得多么艰难啊。但总还是笑了,好似在叫我不要担心,她会好的。但我的眼泪还是掉下来了。

  过了几天,我去嵊州看望倩倩。躺在病床上的她,脸显得那么苍白,头发散落在枕头上,但她的眼光却非常坚定。我心生一念,医院真是个奇怪的地方,生命在这里消失又在这里诞生。

  沉默了许久,我尴尬的笑笑,陪她聊天。我给她讲笑话,她艰难的笑着,笑得那么僵硬。天真的她还以为自己得的是阑尾炎,而残酷的事实却是阑尾瘤。我本来想在倩倩的面前笑,尽量笑得坚强一些,可是眼泪却根本不由我控制,如断了线的珠子一般往下掉。我说:“倩倩,你非常坚强,是不是?你这朵花还在盛开是不是?”倩倩温柔的笑笑,说:“对,我是花,是夏天的花,我会坚强地含苞,努力地绽放。我是不会凋谢的!”多美的语言啊,似一首歌。

  倩倩现在有最美好的光阴,她正如鲜花在盛开。现在只是人生中的一个严酷夏天罢了,音乐还在奏响,歌声仍在继续。人生如歌曲般绚丽。相信倩倩一定会好起来的,因为美好的生活还在等着她。

  夏天盛开的花,如一首高亢的进行曲,是不会戛然而止的。愿倩倩健康,幸福,快乐!


描写小学五年级作文汇总5篇(扩展2)

——迟到_小学五年级作文汇总5篇

  迟到_小学五年级作文 1

  校园的记忆丰富多彩,犹如夏夜中闪闪发光的星星,每颗星星讲述着不同的故事,有的我早早忘去,但这件事我铭记在心。

  那时一个阳光明媚、鸟语花香的星期四,我正背着书包,匆匆跑去教室的路上,我没有时间象往常那样跟站在枝头欢叫的百灵鸟打招呼,跟偏偏起舞的花蝴蝶问声好,因为我还背负着一个“艰巨而神圣的任务”—升旗。

  就在我踏进教室的那一刹那,升旗的音乐响了,我们禁不住睁大眼睛,赶忙去拿旗。由于第一次升旗,本来就缺乏经验,这音乐扰的我们更加心烦意乱,本来麻利的手脚现在也打起结来。 我拿起钥匙打开装着**屋子的门,却怎么也打不开了,我们急得像热锅上的蚂蚁,豆大的汗珠从脸颊上流了下来。就在那千钧一发的时刻,路过的老师帮我们打开了门,我们连忙道谢,便抓起**,一溜烟跑了。在我们登上升旗台时音乐结束,奏起了庄严的**。我顿时傻眼了,心提到了嗓子眼上,我浑然不知自己先干什么,后干什么。凑巧,体操队员因要参加比赛,也在这里练*,还有许多老师。说时迟,那时快,老师们一齐走上来,七手八脚地把“迟到的**”送到了杆上。

  **结束了,**终于升了上去。但下面同学们灼热的目光射的我皮肤发烫,真想挖个洞跳下去。

  哎,迟到的**,一件难忘的事。

  迟到_小学五年级作文 2

  今天早上我像离弦的箭一样冲向教室。因为上节课老师说过谁再迟到有你好受的。我低头一看手表还有2分钟,心里喊着:“快呀,快呀,再快一点。”终于在响铃之前冲到教室。

  上课铃声响起老师来了,一看只有那么一点人在教室,脸色顿时变成调色盘一样变幻莫测。不一会儿老师恢复了脸色,也不管人多不多了,就开始讲课。就在课讲到一半时突然传来一阵敲门声。老师打开门看见那些迟到的同学,本来好一点脸色顿时铁青拿颜色紫到极限,眼睛快瞪出来了。老师问:“你们为什么迟到?”他们都没有说话,只是低着头。而下面的同学都是一副看好戏的样子。老师说:“惩罚你们都知道了,下课去操场,把这惩罚完成了。”

  下课了,到了操场,四个男生努力地用手支撑去完成10个俯卧撑,而女生便使出吃奶的力气把对方背起来左转三圈右转三圈。夏日炎炎我们站在操场上都热到爆炸,更他们呢?

  那些迟到的同学都纷纷表态:“再也不敢迟到了,太可怕了。”我们也在心里暗自想了想:人生没有暂停,只有继续前进。

  迟到_小学五年级作文 3

  我离教室越来越*了。传达室的挂钟告诉我,我竟迟到了三十五分钟。

  到了校园里,天好像暗了,还不时刮来几阵北风,树叶在地上翻跟头,发出“沙沙”的声音。我一边奔向教室,一边在心里埋怨自己,都怪我昨天晚上看了那么长时间的电视,到了十一点才洗澡,过了好长时间才睡觉。今天还是语文老师上早读,语文老师到班级不超过7点50分。现在可好,迟到了三十五分钟,要是五分钟,这事还能大事化小,小事化无呢!可现在迟到了三十五分钟,这可怎么解释。这时的我好比热锅上的蚂蚁,急得团团转。眼前仿佛出现了老师充满责备的严厉的眼神,使我不敢正视他。然后又对自己说了一句:“躲得了初一,躲不了十五,还是去认罪吧;或许老师还能宽容一些。”我打了个寒战,心里满是紧张。

  终于,我到了教室门前,但不敢敲门,心里想,我该怎么说才能让老师对我宽容一点呢?万能的神啊!请一定要保佑我啊!这时,坐在第一排的同学看到了我,他向我看来,老师顺着他的目光也看到了我,就把门开了。我低着头,嘴里喃喃地说:“对不起,老师,我昨晚看电视睡晚了,早上睡过头了,所以迟到了。”老师对我说了几句话:“看在你*时表现比较好这次就放过你,下次不允许再出现这种情况,先会位置。”

  我心里的大石头终于落地了,我下定决心以后再也不迟到了!

  迟到_小学五年级作文 4

  “你说,你们俩为什么上课迟到?”音乐老问我们班的两个“迟到大王”,他们每节音乐课都迟到。“我......我们两个......去......去教室里......拿学具袋......了。”他本来说话就很结巴,再加上可能是瞎编的,说话就更不利索了。

  “好吧,你们回到座位上去吧,下次不要迟到了,再迟到我就要罚了!”他们见老师没识破他们的谎言,就立马回答道:“知道了,谢谢老师!”我们其他人可不信呢,想要证明一下事实到底是什么样。我们自己又不能迟到可怎么办呢?过了一段时间,机会终于来了。有一次课上了一半他们还没到,老师让我去教室看看他们怎么回事?到了楼上我发现他们玩得正高兴呢,赶紧回去告诉了老师。他们见上次的理由行不通,就再找了另外一些理由。

  “今天怎么回事?是不是又在教室里玩了?”“老师冤枉啊!语文老师留我们补作业,我们才迟到的!”刚说完,就有人叫起来,“骗人!我们班成绩差的同学那么多,要是你们被留下来的话,那肯定还有别人也迟到!”

  下课后,音乐老师打电话给语文老师,语文老师果然没有留他们补做作业,他们的谎言终于被识破了。可音乐老师没有来得及惩罚他们,他们就以为自己是全世界最幸运的人了,还洋洋得意。结果一回到教室,就被语文老师给罚抄了两篇课文。活该!

  迟到_小学五年级作文 5

  人生中,发生过许许多多的事。然而有一件事,却令我久久不能忘怀。

  那天,爸爸妈妈不在家,我便“偷了个懒”,晚上看电视看到11点才睡觉。结果,第二天早上,我迷迷糊糊地睁开双眼,拿来闹钟一看,呀,7点半了!我飞快地洗好脸,刷好牙,往嘴里胡乱塞了一个面包,然后背上书包就冲出了家门。

  我一路狂奔到学校,刚要走进校门,刺耳的铃声便“叮零零,叮零零”地响了起来。我,终究还是迟到了!我走到班门口,同学们正在上课。到底是进去还是不进去呢?我犹豫不决。我心里仿佛有两个小人在打架。一个说:“你必须进去,向老师承认错误,改正缺点;如果你后退一步,就是容忍自己的错误和缺点!”另一个小人却说:“如果你进去了,肯定会挨一顿骂,要是老师告诉了你妈妈,回到家又会挨一顿骂的!”最后,我听了第一个小人的话,坚决地走进了教室,重重地喊了一声:“报告!”老师听见了,并没有骂我,只是让我回到位置上继续上课……

  从这件事中,我悟出了一个道理:人必须要勇于承担错误,决不能容忍自己的错误与缺点。


描写小学五年级作文汇总5篇(扩展3)

——小学五年级晨雾作文汇总5篇

  小学五年级晨雾作文 1

  有人喜爱茫茫的白雪,有人喜爱蒙蒙的细雨,而我却喜爱迷人的晨雾。

  早晨,户外起雾了,空气十分潮湿,大地被迷雾裹得严严实实,人们仿佛置身于仙境。远处,山在晨雾中朦朦胧胧,看不见山头,使人不禁想起“雾锁山头山锁雾”这句诗;房屋隐隐约约,看不清模样,犹如海市蜃楼中的琼楼仙阁;汽车开着大灯,竭力想冲破雾层,但显得无能为力,不一会儿便消失在浓雾中了;长长的公交车像一条巨龙穿行在云雾中,忽隐忽现。

  *处,树木分不清枝和叉;鲜花失去了往日的艳丽,红花在晨雾的衬托下,一点也不艳丽,像刚被牛奶洗过一样,白里透红;白花在雾中模模糊糊,金黄色的花蕊像小星星若隐若现;嫩绿的小草也变成了乳白色。

  太阳渐渐出来了,雾慢慢减退了,我仿佛置身于另一个世界。山,现出了轮廓,房,露出了形状。树木被洗得干干净净,树树新翠,枝枝碧染;露珠静静地躺在花瓣儿上,花儿显得格外耀眼;小草像刚洗完淋浴,还来不及擦去身上的水滴,绿得发亮。

  啊!我爱迷人的晨雾!

  小学五年级晨雾作文 2

  我见过无边的雪,欣赏过如丝般的细雨,却很少见过如此迷人的晨雾。走出家门,我陷入了一片白茫茫,晨雾毫无空隙地笼罩着大地。但是你往前走几步,前面的雾就会闪开给你让路。

  虽然雾没有大雪那么壮观,也没有小雨那么缠绵,但是很温柔。它轻抚你的脸颊,就像慈祥的母亲轻抚孩子一样,让你感到温柔温暖。

  它们都像白色的窗帘,扔在山川、河流、树木和房屋上。雾不仅温柔,而且简单。无论是漫不经心的看,还是仔细看,布面上都没有一个图案,给人一种朴素的感觉。

  如果说大自然是诗画的海洋,那么晨雾就是大自然的杰作。不是吗?每次雾出现在人们面前,它总是用一层薄薄的白纱包裹着自己的`身体,从不摩擦油脂和粉末,也从不与花朵竞争。是献给人的朴素之美。

  随着太阳慢慢升起,雾逐渐消失。地上的泥土湿漉漉的,花草的叶子上有无数颗小珍珠,似乎是晨雾留给大地的礼物…

  小学五年级晨雾作文 3

  有人爱茫茫雪,有人爱细雨,但我爱迷人的晨雾。

  早晨,室外雾蒙蒙的,空气很潮湿,大地被雾气包裹着,人仿佛置身仙境。远处,晨雾中群山朦胧,看不见山丘,让人想起“雾锁山,雾锁山”这首诗;房子昏黄看不清,就像海市蜃楼中的琼楼仙亭;车子开着大灯,试图冲破雾层,但似乎无能为力,很快就消失在浓雾中;长长的公共汽车像一条龙一样穿过云层,忽明忽暗。

  附*,树木分不清枝叶;花已经失去了从前的美,红色的花在晨雾的背景下一点也不艳丽,就像被牛奶洗过一样,白里透红;白色的花在雾中模糊不清,金色的雄蕊像小星星一样若隐若现;绿草也变成了乳白色。

  太阳渐渐地出来了,雾气慢慢地消退了,我觉得自己在另一个世界。山,显示它的轮廓,房间,显示它的形状。树被洗得干干净净,树又新又绿,树枝绿又染;露珠静静地躺在花瓣上,花儿特别耀眼;草看起来像是刚洗完澡,但是已经来不及擦掉身上的水珠了,而且是鲜绿色的。

  啊!我喜欢迷人的晨雾!

  小学五年级晨雾作文 4

  我跟着爷爷上山,穿行在雾中,雾显然很薄但很重。像魔术师的红纱布,带给我安心。从远处看,雾似乎覆盖了一切,但一接*,又恢复了。身上湿漉漉的,偶然蹲下来,看到花、草、树干,都湿了,想挂各种颜色的珍珠项链。让我后悔没有去碰它们,就好像我不小心撕碎了今天早上的山水画,从而打乱了今天早上的节奏。

  我们向山上走去。山上的`树不像山上或山腰的树那样杂乱无章,每一棵树都像士兵一样直立。晨雾轻轻拂过他们时,他们仿佛软化了,变成了被母亲感动的孩子。不知道大家有没有看过以雾为背景的恐怖场景,这里的雾是绿色、橙色、红色、金色。这里的颜色在雾中流动,这里的雾也在颜色中流动。他们是多么和谐统一啊!

  越往上走雾越严重。除了一两只小鸟在周围唱歌,还有我们欢快的脚步声。我们踩着晨雾,清晨来到竹林。竹林在山顶附*。当你抬头时,你看不到天空或竹子的顶部。这时,一切都被雾包裹着,或者被雾保护着。你应该感受到那种孤独,足以让你忘记一切。你只是站在那里,但偶尔会体会到人类应该有的心境。这让我明白了为什么古代的一些文人骚客不愿意当官,愿意隐居山林,与山同生,与水共舞。我认为晨雾中的世界是金钱和名誉的禁地。

  小学五年级晨雾作文 5

  雾是一个时而听话时而调皮的孩子。没有人能看到他的样子,也没有人能猜出他在想什么。

  早上,我从睡梦中醒来,起床了。啊,我看不见窗外的任何东西。一片浓雾弥漫天地。他似乎是一个害羞的女孩,笼罩着整个地球。

  雾又白又纯,没有任何噪音。我背着书包,在雾里默默走着,就像《西游记》里走在天宫仙境一样。周围一片寂静。偶尔有几只清鸟,只听见鸟叫,没看见鸟。五步以上的人看不清,十步以上的人看不清。远处的青山,像云中的巨龙。附*的绿草地和庄稼上,有一颗颗露珠,好像要掉下来。渐渐地,雾气褪去,大地脱下厚厚的丝绒衣服,披上柔软的薄沙。一些大树枝已经羞涩地从雾气中露出了自己婀娜多姿的姿态,仿佛在问候天空中幽幽的云;柔和的光线也很饱满,构成了安静优雅的水粉。"当风来闻苏素时,雾会看到天空。"我不禁陶醉于这种天性。

  孙公公终于笑了。哦,他是红色的,像一个大红色的球挂在天空。只有露珠在阳光下闪闪发光。

  啊!我喜欢这洁白无瑕的晨雾。


描写小学五年级作文汇总5篇(扩展4)

——五年级描写声响作文汇总10篇

  五年级描写声响作文 1

  音乐,是一种艺术。我认为它是所有艺术中最绚丽的,因为她可以触动我们的灵魂。

  而我是个非常爱唱歌的孩子。一天,我不由自主地唱起了歌,妈妈听了,觉得我应该有唱歌的天分,于是,她就帮我请了一个教我唱歌的老师。我听了,十分高兴。

  刚开始,老师让我学*怎样发声,我咿咿呀呀地唱了几声,老师说:“不行,唱歌时,声音必须要细一点,不能够那么粗,所以,你先听老师怎样发声,你掌握了老师发声的要点后,再重新来一遍。”说着,老师先给我示范了一遍,然后我就照着老师的方法来唱,可是由于声音还是不够细,老师又要我重新来一遍,我不耐烦了,便一顿乱唱,老师仿佛知道了我的心思,语重心长地对我说:“你如果想真心学好唱歌,就必须要有耐心,不能像现在这个样子。”我听后,觉得十分惭愧,于是,我放下骄傲,耐心地跟着老师学唱歌……

  终于,皇天不负有心人,我的唱歌能力达到老师心目中的程度了,我非常高兴,老师和妈妈也为我感到高兴。

  每当我唱起歌时,总会想起老师对我说的那句话,因为,是那句话,使我重拾信心,努力学唱歌,还有,我从学唱歌中懂了点东西——就是不管做什么事情,都要认真地去做,不能半途而废,要用心去做。这就是我学唱歌的过程,虽然很艰辛,但是我也从中感受到了快乐!“啦啦啦……”听,歌声响起来了!

  五年级描写声响作文 2

  “零零零”,我们在校园里每天都能听到校园铃声。校园的铃声有多种,比如上、下课铃声,放学铃声,地震或着火等事故警报……,它们都能够维持学校的秩序。

  当校园响起上课铃声,在操场上打球和在外面聊天的同学,他们听到铃声后会迅速回到教室,坐在自己的座位上安静的等待老师到来上课。

  当校园响起了下课铃声后,同学们会走出教室,到教室外远眺一下绿色植物,放松心情,或者上洗手间或到饮水机打个水,或者拿出相关文具和课本准备上下一节。

  当校园想起放学铃声,有的同学会留在教室学*,有的同学会拿着篮球和足球到运动场玩耍,有的同学会在教室吃饭。

  当学校举行地震演练,校园里会有警报声,当同学们听到这铃声会迅速从教学楼跑出来,听从老师的指挥,有序地跑到学校足球场和一些比较空旷的地方。这样既增强学生自我保护的意识,又能提高自我保护的能力,能够在地震真正来临时减少人员伤亡,给同学们的生命安全提供了保障。

  校园铃声响起让同学们的校园生活变得更加有序,让我们对校园生活更加丰富多彩。

  五年级描写声响作文 3

  生活中,我们每天都听到各种声音。人们的说话声、汽车的喇叭声、物体的撞击声还有风吹过树叶时的沙沙声等。有声的世界真是太丰富、太迷人了。歌声、小曲、还有乐器演奏出来的声音,这些声音能给你带来好处:消除疲劳可是它们的专长。优美的声音可不只是人、乐器发出来的声音!在大自然里,鸟儿们叽叽喳喳的叫声、小溪流水的哗哗声、动物的叫声……

  这些声音都表现着大自然在发出快乐、和谐的声音。春天,春雨就像无数个轻捷、柔软的手指,而地上的每一块石头、每一处草丛、每一片树叶都变成了奇妙无比的琴键,弹奏出一首又一首优雅的小曲……夏天,在充满生态的森林里,风像一个快乐的孩子,吹拂在森林的每一处地方,树叶舒服的擦擦响、鸟儿也发出快乐的叫声,谁能说这些声音不是生机勃勃的森林之音呢?

  秋天,风儿轻拂着农民伯伯辛勤栽培的稻谷,稻谷舒服得笑弯了腰,发出嘶嘶的声音,这就是丰收的喜悦声!冬天,雪花铺满大地,给大地披上了一件银色的地毯,大地上的生灵呼呼地睡得多香呀,它们酣声多甜美哟。

  声音,让我们的生活多姿多彩。

  五年级描写声响作文 4

  台下响起来经久不息的掌声,我站在钢琴前,流下了一滴感动的泪水。我在观众中,寻找着那第二个流下泪水的人,她为了我付出许多心血。这是因为我的努力,也是因为她……

  记得在比赛的前两个周,我收到了一封来自大剧院的信件,信上写:请张艺丹于两周之后到大剧院表演。听到这个消息,我的第一反应是去告诉张老师。

  到了琴房,张老师叫我有话慢慢说。老师了解了情况后,并不惊讶,而是*静地说:“不要紧张,这是你展现自己的机会,你没有问题的!”“可,可我的《致爱丽丝》才刚刚开始练啊!”“放心,你一定行!”听了老师的话,我才放下心来,开始专心练琴。

  一个一个音慢慢地从琴键上弹出来:3,2,3,2,3,7,2,1……

  起先,我感觉这很难。张老师叫我先听了听这个音乐的感觉,就同写作文一样,先是抒情,然后是欢快的叙事,最后又回到抒情。

  我先尝试单手练*。剩下的一周里,我又学会了双手弹。接着,又扣完了细节,完成了我*时要用两个月才能完成的练*。

  就这样,我满怀信心地走入了赛场……

  经过我的不懈努力,我成功的完成了比赛。我做到了,我流下了激动的泪水。

  努力,用心地做一件让自己喜欢的事情,不管在多短的时间内,只要用心,都一定会成功,获得属于我自己的掌声。

  五年级描写声响作文 5

  古人云:“日之计在于晨。”每个人家里的早晨肯定都别有风趣,每个人的家里的早晨都能谱写成几首“晨曲”。

  在梦中的我,隐约听见手机闹钟声,随即就是一串脚步声,脚步声慢慢逼*。只听见衣柜一开,就感觉一团重物压在我脚上,想也不用想,就是今天要换的衣服——我早已*以为常,也不知什么时候又想起了油烟机的声音。闹钟“滴滴”,脚步”哒哒”,油烟机“轰轰”,就构成了每日第一首由妈妈独奏的杂乱而又有序的晨曲。

  窗帘被妈妈拉开,阳光泻进来,大腿却袭来一阵凉意。我闭着眼极力去拉被子,可随即一声吼,“起床啦”,我模糊的神志一下清醒了,从慵懒的状态一下变成了另一个人似的,以最快的速度洗漱,吃。,此时,弟弟仍仍在酣睡,又是一声吼声,“快起床啦”,别磨蹭!先是一阵掀被子声,紧接着弟弟就连滚带爬跑了出来,洗漱吃饭,坐在餐桌上就是和弟弟欢声笑语,也许是嘻嘻哈哈的声音太大了,把正在如狗熊冬眠的爸爸吵醒了,他翻了个身,继续鼾声震天。妈妈也听到了,把门“啪”一关又吼:“你们看看都几点啦”!我们立马安静下来,鼾声、吼声、关门四以及掀被子的声音交织成第二首,每日循环,既紧张而却又轻松的晨曲。

  碗筷的叮叮当当声,饭后的准备才叫急促。先是咕噜咕噜灌水,然后背上重如泰山的书包,穿好鞋去上学。这期间难免会挨吼,穿个鞋这么久快按门铃,(有时她一急会把电梯说成了门铃)这声音又汇成了每日早晨的最后一首,也是最急促的一首晨曲。一阵碗筷叮叮当当,饭后的准备才叫急促。先是咕噜咕噜灌水,然后背上重如泰山的书包,穿好鞋去上学。这期间难免会挨猴,穿个鞋这么久快按门铃,有时他会一起把电梯说成了门铃,这声音又会成了每日早晨的第十,最后一首,也是最急促的一首成曲。

  这三首晨曲,紧张也好,急促也好,都差不多有个共同的因素:妈妈的吼声,这源于她的爱——催促警告的爱,在晨曲旋律的指引下,在爱的指引下,我努力前行!

  五年级描写声响作文 6

  在生活中,有一种十分美好的声音——掌声。他给人以鞭策,给人以鼓励。第一次,难免会很激动,当然,我的第一次掌声也同样。

  记得我的第一次掌声是在学前班吧!我也记不清了!那一次是老师让念什么东西,结果老师的一声,划破了我的紧张。那是我第一次上讲台对着全班同学念东西,上去时,老觉得双腿发软,腿好像不是自己的一样,怎样也挪不动,最后,半天才走上讲台。接过老师手里的稿子,刚准备张口念,就发现自己的嘴一直在微微颤抖,感觉是相当恐惧的。不过最后还是强顶着恐惧和下面无数双紧盯着我的眼睛开始念了。整个过程还算顺利,当我念着最后一句,双手渐渐地将稿子放下了,当最后一个字读完,台下响起了掌声,它虽像是我所期盼的,但又像是预料之外的,总之,它来了。当第一个人拍掌时,我似乎被吓了一跳,怯怯的下了讲台,回到了座位上。也许是因为那阵掌声突然地为我而起,被吓到了吧!给我的掌声,也没有几次,也许,你也跟我一样,不过,这不能代表我们是*凡的。

  想一想,到现在有多少人去为自己响起掌声,而自己又为别人响起过几次掌声,在我们的一生,路边已播下了许多。我的掌声,为别人响起过,而自己却始终没有听到过,它很神奇,给予我们鼓励,自信,成就感,是的,一种十分美好的声音——掌声。

  五年级描写声响作文 7

  “啪啪啪”一阵响亮的掌声响起来。

  那是一个炎热的夏天,火红的太阳炙烤着大地。我却不能在那凉快的空调下玩耍。但是,每天坐半小时车去学钢琴的我,终于尝试到了成功。

  在一个美丽的夜晚,当我得知要参加钢琴表演后,便一蹦三丈高,比被释放的兔子还高兴。可是,我一想到要表演,便非常紧张:万一弹错了怎么办?所以,我每个晚上都在努力地练*。

  到了比赛的日子,我来到表演地点。“呼——”我放心多了,还没轮到我,还有时间练。我赶紧躲进钢琴房,练了又练。糟了,就要轮到我了,我跑进表演厅。惨了,我一紧张,竟忘记旋律了!我急得像热锅上的蚂蚁。我的钢琴老师仿佛看透了我的心,对我说:“慢慢来,别紧张,你练了这么久,难道不想表现一下自己吗?”老师这句话激励了我。我静下心来,想了又想,终于想出来了。

  “徐嘉慧”轮到我了,我小心翼翼地登上舞台,往下一看,哇!几百个人,几百双眼睛望着我,我一定要表现好!我坐上琴椅,双手放在琴键上,鼓起勇气,轻轻的地弹了起来“DODORuiMe……”噢,差点弹错了一个音,但被我“救”回来了。最终,我以轻松地心情成功地演奏完了一首曲子。我站起来,向观众们鞠了一个躬,说:“谢谢”

  顿时,全场爆发出一阵响亮的掌声……

  五年级描写声响作文 8

  掌声不仅仅是献给个人获得的某种荣誉,还能献给我们一片小小的爱心。“衣加衣”助学温暖活动的那一次仪式上,我听见了来自大家肺腑深处的掌声。

  前不久,学校组织了“衣加衣”助学温暖行动,给青田镇的小学生捐赠衣物。同学们都踊跃地捐出了自己家中七八成新的衣物,少则一件,多则五件,总之是人人参与,献出爱心。一周后的升旗仪式上,我听见了同学们的掌声,令人感动得落泪。

  周一升旗仪式上,每班同学都拎着一袋袋衣物,这就是几天来我们捐赠的衣物。古塘街道的爱心车缓缓地开进了校园。在一片音乐声中,我们心中那最真挚的一面被唤醒了,许多同学的眼眶中闪着晶莹的泪花。各班代表整齐地排成一队,一改往日喧哗的景象,秩序井然。冬日寒冷的操场上,我却感受到了一股股涌动的温暖。随着主持人一句句撼动人心的话语,我们眼前出现了两幅画面:青田的小学生们在寒风中只穿着单薄的衣服,正瑟瑟发抖;当接收到我们捐赠的衣物后,他们的脸红润起来了,漫漫上学路变得不再艰辛。

  看着装了满满一车的衣物,掌声顿时响起来了。先是一个人,接着全校师生都鼓起掌来。我们在为自己鼓掌,也在为别人的爱心鼓掌!就像一次爱的暴风雨,真挚的掌声经久不息。这掌声仿佛在为那辆载满衣物的爱心车送行。我们相信,大家的爱心会传递得很远很远……

  五年级描写声响作文 9

  发生在晚上的事,写什么呢?对!就写那回在辽宁的那个晚上,就叫“电话铃响了以后”吧!

  那是我七岁的那年。爸爸带我去辽宁出差。把我在宾馆安置好了以后,他就去办事去了。我坐在床上看电视。心里却十分着急和害怕。我是第一次来辽宁,又一个人呆在这么空空如也的房间。所以借着看电视来为自己壮胆。一边在心里想着让爸爸快点回来。

  “叮--叮”一阵清脆的电话铃声传来,这下可把我吓坏了。我寻声向柜子上的那架黑色的电话望去。“叮--叮”这可恶的电话又在响了。我一下慌了起来,接,还是不接呢?这电话是谁打来的,是坏蛋,还是强盗。他(她)是好人吗?我到底该不该接呢?

  边想我边向那部电话靠去。但是走到跟前我又犹豫了。能接电话吗?不,不,不,还是不能接。要是那人问,你是谁?你爸爸呢?我该怎么回答。所以我决定不接。

  经过我激烈的思想斗争后,过了一阵子后那部电话终于不响了。此时我心里在暗暗高兴,高兴我的做法正确。但是,我正在高兴时。爸爸急急忙忙的冲了进来,看见我时又着急又担心的问我:“孩子,你到哪去了?我刚才打来的电话,你怎么没接?”我大吃一惊的说:“那电话是你打来的?”之后我就把整件事的来龙去脉告诉了爸爸,爸爸哈哈大笑。我也不好意思的笑了。

  好了,就聊到这里吧!瞧电话又响了。可是我却不是几年前那不敢接电话的胆小鬼了!

  五年级描写声响作文 10

  400字*作 不知不觉,春天又来到了我们的身边。今天早上,刚下过了一场小雨,我坐在窗前静静地聆听,听到了地球上万物说话的声音。

  我听到窗户在对我说:“我经过长期的努力和忍耐,再也不怕风在我身上无情地敲打,雨在我身上猛力地冲击了,为了保护这个家,我愿意忍受任何痛苦。

  接着,我又听到了小虫在偷偷地哭,他告诉我:“因为你们人类过度地开发,我们这些小虫子都无家可归,而且每天还要担心,万一吃到了淋过的农药草,该怎么办?”说着,小虫便哭了起来。

  一阵愉快的笑声,从河的另一端传了过来,他对我说,他已经完成了一个伟大的梦想——环游世界一周。哇!多么令人羡慕啊!

  忽然,一阵阵轻风吹了过来,风指着层层叠叠的白云对我说:“我是一个小牧童,到处赶着小羊,让羊儿不要迷失方向。”

  过了一会儿,传来一阵阵的喇叭声,我靠过去一听,是那些手上拿着粉紫喇叭的牵牛花。他们告诉我:“只要你们人类不要危害大自然,我就能天天快快乐乐地吹着喇叭进行曲给你听。”


描写小学五年级作文汇总5篇(扩展5)

——小学五年级单元作文汇总10篇

  小学五年级单元作文 1

  一天早晨,太阳从东方升起,阳光明媚,城市像蒙上了一层金纱,空气非常新鲜。亮亮和明明一起去上学,高高兴兴的走在马路上,但是亮亮闻到了一股臭味道,他向四处望了望,发现了有一个垃圾桶,而垃圾桶旁边全都是垃圾,苍蝇全都满天飞。

  亮亮皱了皱眉头,说:“你看这么好的天气,却有这么多的`垃圾在这里,这多不好啊!”明明捏着鼻子说;“哎呀!这里太臭了,咱们赶紧走吧!不然咱们会迟到的!”亮亮又接着说:“但是,老师教我们要保护环境呀!难道你忘了吗”?

  经过亮亮的提醒,明明说:“那好吧!我们一起来收拾垃圾。”说干就干,他们就行动起来了。明明写下了几个字,“文明,只差一步!”而亮亮却再把旁边的垃圾放进垃圾桶。很快,他们就干玩了,都非常的开心,就又开开心心的去上学了!

  启示:这一幅漫画之所以要画出来,就是因为在生活中有很多人都不把垃圾放进垃圾桶,而是扔在地上,是因为要教导我们在生活中不能乱扔垃圾,要保护环境,碰到了垃圾一定要捡起来扔进垃圾桶,同时遇到别的人乱扔垃圾时,要告诉他们不要乱扔垃圾。

  小学五年级单元作文 2

  我那小河流水一样纯洁的童年;我那小鸟一样快乐的童年;我那蓝天一样自由的童年;我那鲜花一样美丽的童年,我能忘记吗?

  那时,正是酷夏,太阳无情地炙烤着大地,整个世界仿佛都被笼罩在蒸笼里面,我和几个伙伴一起到河边去捉鱼,刚来到这里,我们都信心十足,觉得今天一定能满载而归。我们脸上都挂这灿烂的.笑容,第一个下水的上李力,只见他二话不说,脱掉鞋子就往水里冲去,还没等他站稳,“砰”的一下,只听见一声令人胆战心惊的声音,回头一看,一只落汤鸡出现在我们的面前。原来李力踩滑了,摔在了水里,没办法,无奈的他只好一个人坐在岸边晒衣服,接着几个伙伴依次下去,后果都和他一样。我心头一亮,现在轮到我出场了,看我一定能抓一大箩筐,我看准一只鱼,双脚缓缓的走过去,突然,一个不祥的感觉闪过我的脑海,只听见“扑通”一声,一样的结局重复上演。哎哟,真是“偷鸡不成倒失把米”。没办法,我们只好在草坪上晒衣服,一起谈心。虽然什么也没抓到,但是,却给了我们很深的启发。啊!童年,这么美的日子我怎能忘却,那里有我最真挚的友谊,美丽的回忆??

  小学五年级单元作文 3

  我想,你的童年一定很好笑吧。我的童年也是如此的……

  有一天,我一个人在家里弹钢琴,后来,我十分渴,我就在冰箱里拿了一瓶可乐,我在喝的时候,突然想到:钢琴要不要喝可乐呀,它有可能渴了吧。我一想到这个,就把一瓶可乐洒在了上面。洒完以后,我便想:钢琴呀钢琴,你可得好好报答我了,我可救了你的生命呀。我想让钢琴好好地喝这可乐,所以我去了客厅看电视了。

  过了一会儿,我去看了一下钢琴,发现:钢琴上的可乐竟然一动也没动。我心想:一定是钢琴太挑剔了,不想喝可乐。我立即在冰箱里拿了一大瓶橙汁,我毫不犹豫地把它倒在了钢琴上了,一滴也不剩。我想:妈妈回来一定会夸我的,哈哈哈。

  过了三小时,妈妈下班回来了,妈妈说:“我去玩一下钢琴。”我什么也没说,妈妈走进了钢琴大声说:“这是谁干的好事。”我大声的说:“这种好事当然是**的了。”妈妈气愤地走出来,把我骂了一顿,这时我才明白,我把事情的经过都跟妈妈说了,妈妈听了,是既好笑又生气。

  这就是我童年做的“傻事”,我相信你们也经历了这些事吧,既然你们经历过,那就不要笑话我哟。

  小学五年级单元作文 4

  1935年秋天,红四方面军进入草地,我和两个小同志得了肠胃病,走得慢,老班长留下照顾我们。

  才过了半个月,青稞面都吃完了,老班长正在为没吃的发愁时,他发现池塘边有鱼,便给我们钓鱼,做鱼汤喝。

  我从未见老班长吃过一口鱼,而他却说吃过了。于是,一天吃完饭,我悄悄地跟在老班长身后,见他只吃草根和剩下的鱼骨头。老班长看我发现了这事,就给我讲弄吃的.不易,让我别告诉那两个小同志。

  渐渐地接*草地边了,可我们病得越来越重,老班长也瘦得皮包骨头。这天,老班长说要好好弄点吃的。我们就四处找野菜,拾干草,老班长去钓鱼,过了很久,也不见老班长回来,我们在一个池塘边发现了老班长。当我们费了很大劲才弄好鱼汤时,老班长已经奄奄一息了。

  小学五年级单元作文 5

  爱有许多种爱,他们代表着不同的意义。有父母对子女的爱,那是无私的;朋友之间的爱,那是纯洁的;我们对穷苦人的爱,那是真诚的.。但是我觉得最令人感动的莫过于父母对子女的爱。他们对我的爱就像大海一样,是无穷无尽的。

  记得在我读三年级的时候,有一天傍晚,忽然刮起大

  风,下起大雨了。我放学后急匆匆地往家里赶。“噢!终于回到家了!谢天谢地。”“唉呀!糟糕,忘记买明天美术课上要用的橡皮泥,商店离家又远,怎么办?”我顿时愁眉紧锁,忧心忡忡地在客厅走来走去,急得像热锅上的蚂蚁一样。“叮铃”爸爸回来了,他看见我满面愁云,便关心地问:“女儿,你怎么了?有什么事?还是哪不舒服啊?”我结结巴巴地说:“我忘记买明天美术课上要用的橡皮泥。”爸爸的眉头顿时皱了皱,说:“怎么这么冒失啊!爸爸现在给你买去。”说完,便踏着车消失在雨中。

  不一会,爸爸就把我要买的橡皮泥给买了回来,我看见爸爸身上的衣服都湿透了,可他还脸带微笑地对我说:“下次可别那么冒失了。”顿时,我感到一股暖流涌到我么的温暖。虽然它是生活中的一件小事,但它却深深感动了我。

  父母为我们付出了许多,我们一定要好好地孝顺他们。

  小学五年级单元作文 6

  圆明园是我国艺术的瑰宝,建筑的精华,是一座举世闻名的皇家园林。然而,在1860年,英法联军侵入北京,闯进圆明园,把圆明园洗劫一空后,又放火焚烧了三天三夜,现在的圆明园只剩下荒草丛中几根残柱和破石。

  读了这篇课文,我心里很不是滋味,当时的中国难道真的那么“脆弱”吗?圆明园是皇帝的离宫,在当时是建了又扩,扩了又建,花了很多的心血和财富,就这样化成了灰烬,这未免太可惜了吧。这本来可以供我们观赏的,赞叹它的美丽,可是现在呢,只留下断壁残垣,能看出些什么呢?只能留给后人无尽地惋惜和遐想。

  侵略者不仅烧毁了我国悠久的历史文物,而且破坏了璀璨的文明,掠夺了大量的中华瑰宝。这是中华民族多少代人的智慧结晶啊!我们要呐喊:“还我的圆明园,还我们的文明和瑰宝!”

  当然,我们也应该反思。就是由于我们当时的清朝**的****和无能、国家的落后,造成了清朝**的加速没落。从这篇课文使我们懂得了一个道理:落后就要挨打,只有国家民族强盛了,我们的国家和民族才会受到他国的尊重。

  小学五年级单元作文 7

  相信大家都有自己喜欢的汉字,有人喜欢“亲”,有人喜欢“情”,有人喜欢“问”,而我,却喜欢“爱”。

  爱,一个多层方面的概念和含义。因为有它,人与人之间增加了感情;因为有它,彼此之间不再生疏;因为有它,整个世界焕发出了不一样的光彩。

  爱字是上下结构上面是爪字,下面是友字,意思就是说用手创造友情,也是爱的一种表达方式。

  爸爸妈妈对我充满了无私的爱、老师同学对我充满了关怀和友谊的爱、叔叔阿姨对我充满了关心爱护的.爱。他们对我都是充满了爱的人。而我们呢,我们也应该用实际行动去报答他们。虽然还小,但年龄足够可以做力所能及的事。对于爸爸妈妈可以做家务,对于老师可以帮忙搬作业,对于同学可以做同学需求的事,对于叔叔阿姨可以做他们要求我们做的事。因为这些小事,也是我们回报他们的一种方式,这也可以叫爱,这也可以算是爱。

  我心中最美的汉字——爱!

  小学五年级单元作文 8

  间如流水一般匆匆而逝,很多的记忆已随日子的消失而褪色。但有一件事,让我历历在目,感动不已——那一份深沉的母爱。

  那天早晨,我背着书包正要上学,妈妈递给我一把伞,说:“儿子,天气预报今天有雨,还是带上伞好。”我抬头看看天空,万里晴空,怎么会下雨呢?我丢下伞,一溜烟跑出门去。

  正当中午放学的时候,忽然电闪雷鸣,顷刻间暴雨骤然而下。带了雨具的同学都回家了,其他人也一个个被家长接走了。我爸爸在外地学校教书,中午从不回家。刚好,妈妈这几天正发着高烧打着点滴。我想不会有人来接我了。我一个人在教室里呆呆地坐着,又急又饿,望着窗外哗哗直下的大雨,我不由得哭了起来。

  这时,大雨中出现了一个我熟悉的身影。哦,是妈妈!狂风夹着大雨好象要把妈妈吞没似的。妈妈挣扎着向我艰难地走来。

  “晶晶,快过来,穿好雨衣。”妈妈边说边脱下身上的雨衣披在我身上。此时,雨越下越大。妈妈的头发,脸上,身上都被雨水淋透了。望着“落汤鸡”似的妈妈,望着她那青白着的脸,我不禁又哭了起来……

  一把伞撑起一片天,妈妈爱的伞给我快乐和幸福。事情虽然过去了很久,但它时时感动着我,教我好好做人,好好读书……

  小学五年级单元作文 9

  因为我的调皮,小时候总是做出一些出格的事,没少挨爸爸妈妈的训。但是当我想起小时候的一些事,就会忍不住哈哈大笑。我的童年有许多趣事,自然也就闹出了许多笑话。

  那是一个炎热的夏天,我和爸爸妈妈去住在街上的大姑家玩。她们家养着一只很漂亮的小白猫。它的眼睛一只绿色、一只蓝色的,全身白得没有一根杂毛。我非常喜欢它,可是它对我一点也不友好。

  那天,我坐在沙发上,小白猫卧在我的旁边。突然,我站了起来,喊道:“小白兔。”接着,“咣当”一脚把身旁的小白猫踢了下去。小白猫看了我一眼,爬了上来。我又喊了一声:“白又白。”“咣当”一声把它再次踢下了沙发。它爬上来后,瞪着我,喉咙里发出喷痰的声音,好像在对我说:“你再敢踢我,我就对你不客气了。”我并没有理会它的警告,接着唱道:“两只耳朵——哎呦——”怎么回事呢?原来是小白猫忍无可忍了,一口咬住了我的脚趾头,疼得我哇哇大叫。从这以后,我就对这只小白猫“敬而远之”了。

  童年是多么快乐,童年的故事是多么有趣。我爱我的童年,因为它给我留下了许多美好的回忆。

  小学五年级单元作文 10

  五年秋天,小河的水逐渐的涨了起来,也逐渐的凉了起来,再也不能下去打水仗了;我们这时候就经常觉得寂寞和无趣,于是每每就去到小河边,看河水结冻了没有。

  冬天盼到了,我们每一个人都央大人给做了一个小冰滑子,每天到小河上去滑冰。滑冰是我们在冬天里最感到得意的事儿,双钎一用劲,小冰滑子便飞出去老远。在那时真觉得是最快的.东西了。现在我好像还感到坐那玩意儿比坐汽车要好得多呢。

  童年啊,真像梦幻一般,虽然已过去了十几年,可那情那景还像昨天一样清晰,那天真无邪的生活的确是我一生中最令人回味和难忘的。

  唉,金色的童年,我怎能忘记你呢!级下册第二单元作文:难忘的童年


描写小学五年级作文汇总5篇(扩展6)

——《童年趣事》小学五年级作文汇总5篇

  《童年趣事》小学五年级作文 1

  童年,充满稚趣调皮的回忆。这些回忆像一片片(珍贵的)云朵,这些云朵也是最珍贵的,它们汇集在一起铺成我成长的金色大道。(现在,我从)在这些缤纷的云朵里,采集一朵来和大家一同分享。

  这件事发生在一个(我)四岁(的时候)充满稚气和好奇的孩儿时代。那是一个星期六,妈妈早早起来,就坐在化妆台前精心地打扮了一番。(她)从化妆台中拿出了许多化妆品,象画画一样打扮自己,象变魔术一样把自己变成仙女一般美丽。当我发现她这一举动时,问:“妈你在干什么”?她笑着对我说:“我在画画呀!”我请求说:“妈妈,我的水彩笔用完了,借你的画笔给我用一下吧。”妈妈说:“这是画在脸上的画笔,小孩子是不能用的”。我撒娇说:“为什么呢?就给我在脸上画一次吧,我也会画画呀!画得也很好看的呀!”妈妈不耐烦地说:“男孩乱画脸是要变丑的。”

  听完了妈妈说的话,我想那些妆品一定很好玩,于是我等到(晚上,)妈妈进入甜蜜的梦乡(之后)时,就带(怀)着好奇心悄悄地一纵纵的像小猫一样踮起那双小脚走*化妆台,用那双笨拙的小手小心翼翼地把化妆品拿出来,便开始了我这位“未来艺术家”的杰作。

  (我)拿着那些化妆品,学着妈妈的样子都在脸上试画一遍。首先轻手脚地把妈妈那神秘的盒子拿出来,一打开盒子只见上面有着红、灰等颜色的粉沫,真是五颜六色,好似一个传说中的十色花一般美丽,那颜色是多么鲜艳、多么漂亮。盒子面上还有一个小刷子,但是(我)还不知道它的用途是干什么的。我绞尽脑汁地回想妈妈化妆时的动作,隐约记得妈妈在化妆时是用它来擦拭脸部的。我当即大胆地用刷子把粉刮了一把打在脸上,对着镜子照了照满意地说:不错,就算我画了一个京剧脸谱吧。”陶醉完我自己的初次杰作,又拿起了妈妈的眉笔学着电视上演员化妆的样子,从眉头到脸夹弯弯曲曲的画上了几条线。后来又对着镜子照了照想了想,觉得自己脸上白白的一点不好看,而妈妈*时化妆完后就变得很漂亮。于是(我)拿起妈妈化妆盒里的口红往自己的脸是抹,半边脸都涂红了……。经过一两个小时的化妆,把妈妈*时化妆时所用的化妆品都尝试一遍,也把化妆台上面画得乱七八糟,到处都是粉沫、口红、眉笔印子,且把妈妈新买的口红涂见了底。再照镜子,自己独自创作的脸谱仿佛就像大闹天宫中的孙悟空,想着孙悟空在大闹天宫时和天兵天将战斗的场面,不知不觉地趴在化妆台上进入的甜蜜的梦乡。不知过了多久,被爸爸妈妈的笑声惊醒了,妈妈笑着说:“我们家什么时候来了一个小丑呀?”我突然想起了妈妈说过的话“男孩子乱画就会变丑陋的”,猛一抬头看见自己“孙悟空”式的脸面,不由得捧腹大笑。很不好意思的跑去卫生间洗脸,可我越洗越脏。妈妈看到我这狼狈的样子,毫不犹豫地向我伸出母爱之手……

  这件事虽然已经过去好多年了,现在想起来觉得很有趣也很傻,但我明白了一个道理“别人适用的东西,在自己身上不一定适用”。

  《童年趣事》小学五年级作文 2

  我的童年如夜空中的五彩烟花,绚丽又多姿,每一件小事都是一朵不同姿态的小花,让我摘取一朵沾满快乐的花儿,与大家分享。

  那是暑假的一天下午,妈妈允许我独自到小区里面玩。于是,我把小伙伴们都叫来,说:“我们来玩捉迷藏吧。规则是不准跑出小区外,抓到了才算。”话音刚落,其他的小伙伴们都赞同了,于是,经过猜拳,率先胜出的我迅速逃之夭夭,其他胜出的小伙伴也逐渐四处逃离。剩下猜拳输了的刘伟则头靠着墙壁,从1数到100。这时,我把所有正找地方藏身的小伙伴都召来,商量着制定一个防御系统,大家都同意了。我随之把大家带进了一个左右两边分别都有一个上楼通道的楼梯里,跟大家一一讲述我的调虎离山之计后,便向楼下跑去。

  我在楼梯门口徘徊着、监视着,突然有个黑影在我后面摇了一摇,我本能地向后看了看,呀!就是要来抓我们的刘伟,于是,我朝着跟“大本营”相反的方向跑去,边跑边说:“来吧,来捉我吧!”可是,刘伟也许是听到了楼上的动静,没有跑过来抓我,而是跑到楼梯口那边,把从楼上下来的小伙伴杰杰抓住了。哎!聪明反被聪明误呀,我原想自己充当诱饵把他引开,然后让楼上的小朋友趁机到营,紧跟着我再绕一个大弯也就到营了,谁知道……

  轮到杰杰抓了,我又上了楼,思考着下一步该怎么做。忽然,声东击西之计从我脑海中飞过,于是,我叫大家都不要出去,说:“我们看着他上,他从左边的楼梯上来,我们就从右边楼梯下去。”大家默许了我的建议,这时,我从楼梯的窗口上看着杰杰的行踪,果然他出来了,他以为我还在使用调虎离山之计呢,于是,我跑到左边楼梯口大声叫喊:“喂,我在这里呢,你看哪去了?”他果然中计,飞一般地从左边楼梯跑了上来,我见状,带着大家迅速地从右边蹑手蹑脚跑下去,等听到他的脚步声时,我们已经下到三楼了,他忽然不跑了,坚守着二楼的总出口,使我们无法下去,他会坚守到几时呢?这时我使用了调虎离山之计,跑到左通道三楼与四楼的中间,说:“笨蛋笨蛋,来追我呀,不追我你就是胆小鬼。”他果然中计,便要追着我来解解恨,这时我让大家先跑去到营,见大家撤得差不多了,我也跟着从右通道跑下去,他一看这个情形懊恼不已,也就追着我们跑,但是这都不管用了,等他跑*时,我们都已经到营了,大家看着他那垂头丧气的样子,爆发出了一阵爽朗的欢笑声……

  哈哈,没有想到*时在书中看的计谋,游戏里也能用上,怪不得妈妈会常说“读书使人聪明。”看来,以后我还得继续博览群书,让书籍为我的童年增添色彩。

  《童年趣事》小学五年级作文 3

  在我的记忆沙滩,隐藏着许多充满童趣的五彩贝壳,它们时隐时现,令我的生活充满乐趣。其中有一枚最为光彩、充满童趣,令我难忘……

  那是三年级时的一件事情。那时我还住在奶奶家。在一天下午,我伴着美丽的晚霞,高高兴兴地回到家,发现弟弟也来了,我非常高兴。我们很快就做完了作业,在院子里玩了起来。

  正当我们玩得高兴时,妈妈提着垃圾桶,叫我们去倒垃圾。“你们提着这个垃圾桶,去倒……”“什么什么,叫我们去倒垃圾?!又脏又臭,谁愿去?”我打断了妈妈的话。弟弟也表示不满。看那个垃圾桶,边上堆满了一层厚厚的脏兮兮的灰尘,桶里还有一堆腐烂的烂叶子,味可真难闻。我和弟弟都捂着鼻子走开了。“好吧,你们只要干地又快又干净,就给你们奖品。”妈妈无可奈何地说。本来,我们不愿跟垃圾桶、垃圾箱这些肮脏的东西打交道,但妈妈说的那“奖品”是多么诱人啊!我们禁不住奖品的诱惑,终于同意了。

  一路上,我们又蹦又跳,像只快乐的小鸟。垃圾桶虽然很沉,但叫快乐的我甩地“叮叮当当”,仿佛是一支优美的.交响乐。我们一路上脑子里净是想是什么奖品,是漂亮的圆珠笔呢,还是干净的橡皮,是好使的铅笔呢,还是薄薄的作业本?不管是什么,总之都是些美好的想法。

  想着想着,就来到一个垃圾箱前。我抬着垃圾桶,弟弟拍打桶底,“哗啦”一声,垃圾统统倒进了垃圾箱内。哈哈,大功告成了。“啊,我们得到奖品啦!”我和弟弟欢呼雀跃,似乎我们已经得到了奖品。

  此时,我们已经陶醉在获得奖品的喜悦中,早已把垃圾桶忘到了九霄云外。“哐”,我们一高兴,松了手,可怜的垃圾桶被“请”进了垃圾箱。我们吓得目瞪口呆,兴奋的心情也转眼间消失的无影无踪。唉!如果就这样两手空空回去,得到的将是巴掌一顿,那将是多么可怕呀。我急得像热锅上的蚂蚁团团转,但丝毫没有想出什么好办法。

  忽然,我两眼一瞪,一把逮住弟弟,说:“你,去把垃圾桶拖出来!”弟弟吓得哆嗦地说:“不,是你松了手。这么脏,我可不干。要,要去,你去拖出来。”弟弟准备逃跑了。

  怎么办,怎么办,没有办法了,弟弟又嫌脏,那怎么办呀。我恨恨得想:“好哇,小子,要奖品你抢在前面,吃苦你却要逃跑,看我回去怎么收拾你!”可事情已经这样了,我只好迫不得已的说:“好,你别跑,不就是垃圾吗,我去拉出来!我抓住把柄,看了看四周没有人,就咬着牙,使劲把垃圾箱拖了出来。弟弟惊呆了。我朝弟弟大吼:“还愣着干什么,快逃哇!”我俩狼狈的逃回我家。

  妈妈夸奖我们干地又快又干净,并把奖品给了我们。可我们接过奖品,却没有手舞足蹈,而是互相看了一眼,羞愧得低下了头。

  《童年趣事》小学五年级作文 4

  童年就像五彩斑斓的盒子,装满了糖果,装满了欢笑,也装满了笑声。

  现在回想起来,每一件事就像一颗颗晶莹剔透的珍珠,连在一起就像一条美丽耀眼的项链,闪亮在记忆的长河……

  每当想起那件给雪娃娃穿衣服的事,我就偷偷抿嘴笑了。

  那时,我还是一个年幼无知的“乖乖女”,一个充满遐想的小女孩,一年冬天,窗外下起了鹅毛般的大雪,纷纷扬扬地从天空慢慢地飘下来,像一为仙子在天空漫步。窗外白茫茫的一片,简直就是一个冰雪世界。我正看得入神,这时,表姐来了,她拍拍我的肩膀说:“露霜,我们去堆雪人,好吗?”“堆雪人?好。”我穿上棉袄和保暖鞋,围上围巾,戴上帽子,就和姐姐出去了。

  来到雪地上,姐姐堆雪人,我坐在小板凳上,托着下巴看着。大约半个小时左右,雪人差不多已经堆好了。我来到雪人前,看着雪人那滑稽的模样,就情不自禁的笑了起来。看着看着,我总觉得雪娃娃身上好象缺少了什么东西,怎么看都看不顺眼。“对。”我我一拍脑门,发现雪娃娃还没有手呢?这可怎么办呢?我发愁了。正在这时,姐姐从屋里走出来了,手里还拿着两根树枝,我疑惑不解地问姐姐:“姐姐,你拿这个做什么呀?”“待会你就知道了。”姐姐神秘地笑了笑说。我目不转睛的看着,只见姐姐把两根树枝分别插入雪娃娃的身子两边,我一看高兴的说:“雪娃娃有手喽!姐姐真厉害。”跳着跳着,一阵寒风吹来,“哈欠”我不禁打了一个寒颤,“好冷啊。”我缩成一团,小声地说着。“走吧。”姐姐拉着我的手说。我回到了屋里,趴在窗户前,看着雪地里的雪娃娃想:雪娃娃一个人站在外面,衣服也没穿,肯定会冻坏的。我看了一眼雪娃娃,她似乎在说:“好冷啊。”我连忙站起身,从衣柜里翻出衣服。围巾和帽子。向外跑去,我把衣服给雪娃娃穿好,替她围上厚厚的围巾,戴上大大的帽子。“哈哈,现在你不冷了吧。”我沾沾自喜,雪娃娃仿佛在说:“真暖和,谢谢你。”我开心地回到屋里躺在床上,不知不觉地睡着了。

  傍晚,我一觉醒来,打开大门,不由得惊呆了,雪娃娃不见了,地上只剩下衣服,围巾……还有一地的水。我简直不敢相信自己的眼睛,想:雪娃娃去哪了呢?她不要我好了吗?想着想着,我不禁伤心起来,蹲在地上“呜呜”的哭起来。姐姐闻声而来,关心的问:“露霜,怎么了。”我吞吞吐吐地说:“雪娃娃……呜呜……它不见了。”姐姐看了看那一地的水,“哈哈……”姐姐笑了起来,说:“你这个小傻瓜,谁让你给它穿衣服啊,雪娃娃一穿上衣服,就融化了,知道吗?”我似懂非懂地点了点头。

  童年的往事就像五光十色的贝壳,只要你打开它,就会发现它是那么可爱,有趣,让你回味无穷。

  《童年趣事》小学五年级作文 5

  童年,有如一场五彩缤纷的梦,令人魂牵梦萦。我的童年更是充满了欢声笑语,回忆往事,几年前的那次赶海,至今历历在目。

  清凉的海风柔和地吹拂着我的面颊,我光着脚丫,满手带着咸腥味的海泥,艰难地在滩涂上行走,不远处,便是一片密密麻麻的岩石带,那里就是小海蟹的基地,也就是此次目的地。

  “哇,好大一只蟹呀!”“啊,快来快来!”在这里,与捉蟹有关的呼喊声此起彼伏,不绝于耳,一派热闹欢腾的景象。

  “桶,铁铲,创可贴”当所有工具都准备完毕,我和老妈便开始了一场有趣的捕蟹之旅。

  首先是“单兵作战”,我独个儿拿了一把小铲,来到了一个无人的僻静地方,左手扒住一块中等大小的石头,右手紧紧地握住小铁铲,三、二、一,只见我浑身用劲,猛得掀开了这块石头,霎时间,几十只藏在石下的螃蟹四散奔逃,我心想:擒贼先擒王!想着,便看准了“蟹群”中央那只最肥大的“蟹王”,用小铲在它背上轻轻一拍,它吓得慌不择路,窜进了离它最*的洞穴中,我得意得“嘿嘿”直笑,使出了我的独门功夫——斩草除根!哈,一铲直插它背后的通道,切断它的退路,逼得它无路可逃!接着,我将手飞快地伸进洞去,“啊”随着指尖一阵剧痛,我迅速将手伸回,原本白嫩的手指上,多出了两个深深的红色印记,我恼羞成怒,想抓它出来,可又忌惮它那对锋利的巨螯,迟迟不敢伸手。突然我又想起了一句俗语:不入虎穴,焉得虎子,是啊,如果不冒险试上试,怎会成功呢?想罢,我眼一闭,牙一咬,心一横,把手再次伸进去,又被夹了,可这次我却没有放手,利用惯性将它向前一拽,其余手指顺势按住了这只蟹的腹部与顶端,用力一拉,这只蟹就乖乖地成为了我的战利品。

  继续环顾四周,嘿!一只足足长7、8厘米的“巨蟹”正眨巴着一双点儿大的小眼睛,直愣愣地看着我,如此难得的机会,我当然不愿错过!连忙奔去,用刚才的办法故技重施,可这只蟹不仅体型大,智商也比刚才那只蟹高,它连连后退,一直到了我铲子够不着的地方才停下来,我思虑良久,顿时又生一计,我挖去一些蟹上方的泥,在蟹身后10厘米处下铲,使用蛮力,死命一撬,而把包裹着那只蟹的一大块泥挖出,全部抖进桶中。

  取用这两大制胜法宝,我很快就抓住了几十只蟹,看着桶中密密麻麻的一大群蟹,我高兴得合不拢嘴,只顾张着嘴,望着蟹发呆。

  童年,是一首活力四射的歌,唱出我们幼时的点点滴滴,童年是一幅美丽多色的画,画下我们天真单纯的一面,我爱童年,我更向往童年,它永远是我生命中最美好的回忆!

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