五年级上册第5单元作文:甲骨文的自述 (菁华5篇)

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五年级上册第5单元作文:甲骨文的自述1

  星期二放学后,我在天雨方上了一节不一样的书法课。

  一、刻甲骨文前的激动……

  孟老师说:“因为你之前几次上课都表现的很好,所以这节课我教你刻甲骨文。”咦?甲骨文是怎么刻的呢?老师会教我刻那些字呢?是人口手,还是上中下……我左思右想都没有想出答案,于是在教室里转悠了几圈,想寻找出答案。我拿起刻刀在石头上随便刻了几下,看到刻出的好像一个“禾”字一样,心里得意的想,我刻甲骨文随便刻都能刻出字,那我认真刻,是不是可以刻的更多的字,我激动的跳着看着我的作品。

  二、刻甲骨文时的紧张……

  老师先拿起刻刀,在石头上刻了一个像“漾”的图案,老师说这是“牛”字,我万万没有想到这是“牛”字,这跟牛完全不沾边啊。经过一番思考,我决定也刻这个字,我小心翼翼地拿起了刻刀,先刻了一个主心骨,再刻了一个“v”字,最后再画上牛角,我的作品就完成了。拿给孟老师看,老师勉为其难地说:“刻得……还行。”过了一小会儿,孟老师开口:要不然我们还是刻个人字吧。于是我又把目光集中到老师身上,只见老师刻了一个火柴人,我也学着老师刻起火柴人,我一笔一划的刻着,先刻了头,再刻了身板,最后刻了四肢。老师看了我的小人赞赏地说:不错不错,有进步。啊!我心里咕哝:刻甲骨文实在太难了,真是难如登天啊!

  三、刻甲骨文的收获……

  我终于知道了怎样刻甲骨文,通过学*我认识了更多远古的文字,也知道了文字演变的一点皮毛。同时,我觉得刻甲骨文让我学*了古人的智慧,可以给生活增添不一样的色彩。

五年级上册第5单元作文:甲骨文的自述2

  常说中华文化源远流长,博大精深,人们似乎总把中华文化与晦涩难懂的古诗文,高贵典雅的古风古风音乐等常人难以理解的东西联系在一起,中华文明,果真如此不可触及吗?非也。*风也可以很新潮。古代甲骨文加上现代技术可多方面多角度呈现中华文化,让中华文化走进寻常百姓家。为什么这么说呢?原因有二,其一,随着时代变迁许多果果,但使用的汉字,我们早已不用读音字形方面都有偏差,因此在普通人眼中甲骨文晦涩难懂,可若是能借助电脑技术将甲骨文变为宝表情包,那么就可将深奥的中华文化转变为大众普遍能接受的新潮中华文化。其二,随着人们生活*惯的变迁,人们连写字的机会都在减少,更别说深究甲骨文了,因此依托现代科技将国家古文变为表情包,不仅能让人们了解甲骨文的“形”,也能明白“意”,这也是为了能够更好地传承中华文明,让中华甲骨文活下去。新潮*风,是时代变迁所致的,中华文化的新发展;新潮*风,能让中华文化走入每位华夏儿女心中,更好的传承与发扬中华文化。

  新潮*风,不仅能让大家了解中华文化还能让中华文化活起来,当甲骨文不再是历史,书中的声音符号,而是变成了可以“斗图”的表情包,我们会更加认同与喜爱甲骨文,当古诗词不再是课本中难懂的文字,而是一段段故事与情意文会被触动会有认同感,甲骨文表情包不仅是文化创新的新体现,更是我们对中华文化的自觉,传承与发扬新潮*风是中华文化和起来的体现。像*诗词大会便让诗词从书中走出来,《国家宝藏》让文物动起来,这不都是新潮*风的印证吗?新潮*风能激起我们对中华文化的自觉传承,对中华文化树立高度自信。

  难道这已是新潮*风的全部?不,它还能推动中华文化“走出去”,中华文化也可以走向世界。*代以来,*汉字拼音系统的推出,推动了*简体字走向世界;而如今中华甲骨文加上表情包,想必也是中华文化走出去的良好契机,随着*综合国力的上升,中华文化影响力也必将不断扩大,而新潮*风正是我国文化实力上升的重要体现。

  新潮*风吹响了寻常,吹向了寻常百姓家,吹向了中华儿女心中,更吹向了世界与未来。

五年级上册第5单元作文:甲骨文的自述3

  且不说我们身为中华儿女。即是世界其他国家的人也好。都应该认识古老的甲骨文。甲骨文出自*。是我国传统文化的骄傲。甲骨文是远古时期的字。它记载了我们几千年前的祖先的许多事件。甲骨文历史悠久,它活了几千年,我们都知道他是古老的,但是我们发现。甲骨文,它不仅古老而且还时尚得很。

  甲骨文具体是怎样时尚呢,日前有美术学院设计系陈教授和他的团队推出的甲骨文表情包出现在南岳中学高三年级的宣传栏上。这些甲骨文深受学生的喜爱还引起全校轰动这些甲骨文表情包让我们知道甲骨文不仅是古老神秘的,而且还是很时尚潮流的。

  甲骨文表情包不仅是看起来古老而又时尚,它的制作过程亦是如此,古人云,苟日新又日新日日新成交,受受艺术与科学学术运动的启发,借助新时代的电脑技术重新解读*古老的象形文字,从而设计出具有几何审美效果的甲骨文字体陈教授运用新时代的技术将其与古老而又神秘的甲骨文融合在一起是甲骨文焕发出不老而又时尚的光彩。甲骨文不单单是焕发出古老又时尚的光彩,它还是世界更深入的了解,古老而又神秘的*在2017年*甲骨文成功入选联合国教科文组织世界记忆名录。这不只是体现了甲骨文的风采。更让我国进一步提高了国家的文化软实力提高了我国的国际地位。同时也使世界更加了解*的文化是*古老而又时尚的甲骨文,走在文化潮流的最前端,我国又多了一项让世界认可的东西甲骨文,这表明我国一如甲骨文既古老又时尚。

  时光飞逝时代不断变迁科技不断发展,生活在这个文化分层的大世界,我们对文化潮流的观念是变了又变。要在以前或许我们会觉得甲骨文也不过是古老了点罢了,从不觉得拥有这么长久历史的甲骨文化会成为文化潮流,而如今甲骨文正在成为大众和媒体关注的热点,这也表现了甲骨文,其实将会成为世界文化的曹家古文不仅古老神秘还很时尚潮流,我们要继承并创新历史上的优良传统文化。

五年级上册第5单元作文:甲骨文的自述4

  或许在梵高的《向日葵》中你能感受到西方油画色彩冲击的时尚,或许在王羲之的《兰亭集序》中你能感受到笔走龙蛇的时尚。但是在我眼中,我看到了属于你——甲骨文所特有的时尚。

  你的历史沉积,让你成为历史中的时尚。在2017年,你成功入选了联合国教科文组织《世界记忆名录》。在漫长的历史进程中,你被创造,被改进,被淹埋,被重新挖出,被重新欣赏。你的沉稳让你成为了历史中的时尚,你是中华民族文字的先祖,你所经过的悠长历史,你所特有的历史价值,无人能及。

  你的形态之美,让你成为汉字中的时尚。古人根据事物所特有的形态和特征,形成一个个生动形象、通俗易懂的文字。不管是隶书、行书、草书还是现在通用的简笔汉字,都是根据你优美的形态逐步加工、简化。你是汉字形态之先河,你的审美效果让你成为形态之中的时尚,像灵动的舞者,灵动多变,不同的形态给人不同的新颖视角。

  你的正能量,让你成为时代潮流的时尚。一组甲骨文表情包由美术学院设计系陈教授和他的团队推出,他们借助电脑技术设计出具有几何审美效果的表情包,而这组表情包成为了南粤中学高三的标语。你将自己变成正能量传播到高三学子甚至是社会大众当中。甲骨文系列的表情包不仅传达了古代汉学的时尚,更加传播了当代社会所需求的正能量。在2017年一部关于*的记录片播出后,有的人截取其中图片做成表情包发布于网上。类似于这类不尊重历史,恶搞他人的表情包还大量存在。与甲骨文表情包相比,将甲骨**成表情包更符合时代需求。正是因为你的正能量,让社会越来越和谐,给予人们更多的正能量与动力。

  甲骨文的时尚,不单单是刻在龟板上,不仅仅是列入《世界记忆名录》中,更应该是深入我们心中。当你学会欣赏甲骨文的时尚时,你学会欣赏的是甲骨文的历史之美,形态之美,还有其在社会的价值。

  甲骨文,你的时尚,我知道。

五年级上册第5单元作文:甲骨文的自述5

  文字的出现,是人类社会进入文明时代的重要标志之一。我国早在3500年前就已经有了人类的第一种文字——甲骨文。

  当时的人们十分的迷信鬼神,做什么事情都要占卜。所以,他们把占卜后的内容刻到龟甲和动物的骨头上,红色的字代表吉利,黑色的字则代表凶险。它们经过了几千年的沉睡,一直到清代光绪二十五年才被发现。发现的地方是河南省某村子里,当年是殷商的故都。由于洪水决堤,冲出许多甲骨,人们以为是龙骨,用来当药材治病。几年后,一个叫王懿荣的商人对这些甲骨发生了兴趣,他赶到河南收集了许多,带回去研究。后来,刘鄂又继续收集,达到五千多块。于是,便有一些学者将其定名为“甲骨文”。

  终于,甲骨文字打开了观察3500年前黄河流域人们生活的窗户。从一片殷商甲骨上文字的发现和认定,由此发展到肯定了一个距今有3000多年、长达600多年的朝代,这是一个多么了不起的发现!这样就把本世纪20年代一些学者认为*的可信历史始于西周的“疑古”思潮,予以彻底的否定。殷墟甲骨的大量出土反映了商代占卜风之盛。王室贵族上自国家大事,下至私人生活,如祭祀、气候、收成、征伐、田猎、病患、生育、出门,等等,无不求神问卜,以得知吉凶祸福决定行止。于是,占卜成了国家政治生活中的一件大事,朝廷设置了专门的机构和卜官。有刻辞的甲骨,都作为国家档案保存起来,堆存在窖穴之中。因此甲骨上的卜辞成为研究商代历史的第一手材料,它反映了从公元前1300年到公元前1000年的社会生活的各个方面。

  甲骨文的发现以及由此引发的殷墟发掘,对*考古学具有划时代的意义。

  然而,在甲骨文被发现后,一些考古学家对此产生了兴趣,想看一下是否有另外一种文字的出现,果然真相大白,在神秘莫测的青铜器上面,考古学家们发现了铭文这种文字——甲骨文的下一代文字。这铭文比甲骨文更加的宝贵,甚至可以说是一把钥匙,是它为我们打开了*上下五千年的历史之门。随后金文(铭文的又名)又转变成了篆(音:4声zhuan)书,共分为大篆和小篆。篆书的由来是在秦始皇统一*后,採纳了丞相李斯的意见,计划推行统一全国文字的政策。在篆书这种书法过后,又有了一种新的文字——隸书,它和篆书比较接*,因此还有一个名字叫秦隸(音:4声li)。隸书过后,又转变成了草书,可见是变化多端。那么,什么是草书呢?草书是一种非常像草的一种书法,因此才名为草书。草书继续的往下面发展,成了楷书,楷书这种文字非常的工整、漂亮,也更加*直,是一种非常棒的书法。随后又由楷书转变到了行书,这时候文字的发展就要接*尾声了。本来行书应该是代替草书,因为草书写起来非常的草,行书虽然跟草书有点相似,却一点也不草,这就是它的特点。随即就转化成了简化字,字的发展就已经告了一个段落。

  这些几千年之前的文字真是奇妙呀,但话又说回来,五千年来,如果没有文字的发展,就没有社会的进步,后代就不会了解以前的历史,永远都不知道在以前的那个世界中会有什么的人物,发生什么惊天动地的事情……


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五年级上册第5单元作文:甲骨文的自述 (菁华5篇)(扩展1)

——五年级上册第5单元作文:甲骨文的自述范本5份

  五年级上册第5单元作文:甲骨文的自述 1

  星期二放学后,我在天雨方上了一节不一样的书法课。

  一、刻甲骨文前的激动……

  孟老师说:“因为你之前几次上课都表现的很好,所以这节课我教你刻甲骨文。”咦?甲骨文是怎么刻的呢?老师会教我刻那些字呢?是人口手,还是上中下……我左思右想都没有想出答案,于是在教室里转悠了几圈,想寻找出答案。我拿起刻刀在石头上随便刻了几下,看到刻出的好像一个“禾”字一样,心里得意的想,我刻甲骨文随便刻都能刻出字,那我认真刻,是不是可以刻的更多的字,我激动的跳着看着我的作品。

  二、刻甲骨文时的紧张……

  老师先拿起刻刀,在石头上刻了一个像“漾”的图案,老师说这是“牛”字,我万万没有想到这是“牛”字,这跟牛完全不沾边啊。经过一番思考,我决定也刻这个字,我小心翼翼地拿起了刻刀,先刻了一个主心骨,再刻了一个“v”字,最后再画上牛角,我的作品就完成了。拿给孟老师看,老师勉为其难地说:“刻得……还行。”过了一小会儿,孟老师开口:要不然我们还是刻个人字吧。于是我又把目光集中到老师身上,只见老师刻了一个火柴人,我也学着老师刻起火柴人,我一笔一划的刻着,先刻了头,再刻了身板,最后刻了四肢。老师看了我的小人赞赏地说:不错不错,有进步。啊!我心里咕哝:刻甲骨文实在太难了,真是难如登天啊!

  三、刻甲骨文的收获……

  我终于知道了怎样刻甲骨文,通过学*我认识了更多远古的文字,也知道了文字演变的一点皮毛。同时,我觉得刻甲骨文让我学*了古人的智慧,可以给生活增添不一样的色彩。

  五年级上册第5单元作文:甲骨文的自述 2

  它实现了包装升级,华丽的外表和充实的内在水乳相交般融合在一起。别再说你看不懂、读不懂它了——它不是甲古文,而是甲骨文。它是艺术的标榜,接受科学的洗礼,摇身一变,成了时尚。过去,面对中国古老的象形文字,面对富含历史文化底蕴的艺术佳作,我们怀着好奇而敬畏的心,远望而无法触及,这些文字仿佛披在古时象征的帛纱之下,朦胧而模糊,只得来现世人偶尔地驻足,艺术还是艺术,却失了灵魂。

  而今,那层帛纱渐渐被掀开,我们看到了颇具活力与时尚美感的象形文字。美院教授利用科学技术手段将甲骨文活化,逗趣而俏皮的甲骨文像在述说着一个个深远的历史故事,让人看了忍俊不禁。它努力迎合现代人的时尚观念,不再被“古”的历史渊源所束缚,它愉快地在时尚专区进行表演,还获得了世界级奖杯。艺术还是艺术,但是有科学为之注入鲜活的血液,甲骨文不再顶着“甲古文”的身份而存活下去,它应被时尚提名。

  时尚并不属于新时代令人疯狂追捧的奢侈品,令人坠入万丈深渊的物质生活。甲骨文受到科技手段的帮扶,经得起年月的考验,它代表着中华传统艺术的生生不息,它的茁壮成长总比LV手袋买了又换、奔驰宝马炫耀家财、奢侈衣服堆成垃圾要来得更切实际。所以说,在日益进步的科学技术的浸染下的传统艺术,已经渐渐赶上了时代的潮流,褪去了枯燥腐朽,不再古板木纳,它需要我们去改造、去欣赏。

  甲骨文不再是甲古文,传统的艺术不再拘于“传统”,它们是可读的。我们作为新一代的守护者,要保护和传承好中国的传统艺术,莫过于发扬创新精神,为传统艺术注入时代精神,让它们也能走在时尚的前沿,让中华优秀传统艺术成为我们当之无愧的骄傲!

  凿井者,起于三寸之土,而就万仞之深。只要我们愿意,只要我们用心,我相信,科学之艺术会永久地印刻在时尚专栏内。甲古文?甲骨文,别再说你看不懂、读不懂它了——它正开心地向你招手呢!

  五年级上册第5单元作文:甲骨文的自述 3

  且不说我们身为中华儿女。即是世界其他国家的人也好。都应该认识古老的甲骨文。甲骨文出自中国。是我国传统文化的骄傲。甲骨文是远古时期的字。它记载了我们几千年前的祖先的许多事件。甲骨文历史悠久,它活了几千年,我们都知道他是古老的,但是我们发现。甲骨文,它不仅古老而且还时尚得很。

  甲骨文具体是怎样时尚呢,日前有美术学院设计系陈教授和他的团队推出的甲骨文表情包出现在南岳中学高三年级的宣传栏上。这些甲骨文深受学生的喜爱还引起全校轰动这些甲骨文表情包让我们知道甲骨文不仅是古老神秘的,而且还是很时尚潮流的。

  甲骨文表情包不仅是看起来古老而又时尚,它的制作过程亦是如此,古人云,苟日新又日新日日新成交,受受艺术与科学学术运动的启发,借助新时代的电脑技术重新解读中国古老的象形文字,从而设计出具有几何审美效果的甲骨文字体陈教授运用新时代的技术将其与古老而又神秘的甲骨文融合在一起是甲骨文焕发出不老而又时尚的光彩。甲骨文不单单是焕发出古老又时尚的光彩,它还是世界更深入的了解,古老而又神秘的中国在2017年中国甲骨文成功入选联合国教科文组织世界记忆名录。这不只是体现了甲骨文的风采。更让我国进一步提高了国家的文化软实力提高了我国的国际地位。同时也使世界更加了解中国的文化是中国古老而又时尚的甲骨文,走在文化潮流的最前端,我国又多了一项让世界认可的东西甲骨文,这表明我国一如甲骨文既古老又时尚。

  时光飞逝时代不断变迁科技不断发展,生活在这个文化分层的大世界,我们对文化潮流的观念是变了又变。要在以前或许我们会觉得甲骨文也不过是古老了点罢了,从不觉得拥有这么长久历史的甲骨文化会成为文化潮流,而如今甲骨文正在成为大众和媒体关注的热点,这也表现了甲骨文,其实将会成为世界文化的曹家古文不仅古老神秘还很时尚潮流,我们要继承并创新历史上的优良传统文化。

  五年级上册第5单元作文:甲骨文的自述 4

  文字的出现,是人类社会进入文明时代的重要标志之一。我国早在3500年前就已经有了人类的第一种文字——甲骨文。

  当时的人们十分的迷信鬼神,做什么事情都要占卜。所以,他们把占卜后的内容刻到龟甲和动物的骨头上,红色的字代表吉利,黑色的字则代表凶险。它们经过了几千年的沉睡,一直到清代光绪二十五年才被发现。发现的地方是河南省某村子里,当年是殷商的故都。由于洪水决堤,冲出许多甲骨,人们以为是龙骨,用来当药材治病。几年后,一个叫王懿荣的商人对这些甲骨发生了兴趣,他赶到河南收集了许多,带回去研究。后来,刘鄂又继续收集,达到五千多块。于是,便有一些学者将其定名为“甲骨文”。

  终于,甲骨文字打开了观察3500年前黄河流域人们生活的窗户。从一片殷商甲骨上文字的发现和认定,由此发展到肯定了一个距今有3000多年、长达600多年的朝代,这是一个多么了不起的发现!这样就把本世纪20年代一些学者认为中国的可信历史始于西周的“疑古”思潮,予以彻底的否定。殷墟甲骨的大量出土反映了商代占卜风之盛。王室贵族上自国家大事,下至私人生活,如祭祀、气候、收成、征伐、田猎、病患、生育、出门,等等,无不求神问卜,以得知吉凶祸福决定行止。于是,占卜成了国家政治生活中的一件大事,朝廷设置了专门的机构和卜官。有刻辞的甲骨,都作为国家档案保存起来,堆存在窖穴之中。因此甲骨上的卜辞成为研究商代历史的第一手材料,它反映了从公元前1300年到公元前1000年的社会生活的各个方面。

  甲骨文的发现以及由此引发的殷墟发掘,对中国考古学具有划时代的意义。

  然而,在甲骨文被发现后,一些考古学家对此产生了兴趣,想看一下是否有另外一种文字的出现,果然真相大白,在神秘莫测的青铜器上面,考古学家们发现了铭文这种文字——甲骨文的下一代文字。这铭文比甲骨文更加的宝贵,甚至可以说是一把钥匙,是它为我们打开了中国上下五千年的历史之门。随后金文(铭文的又名)又转变成了篆(音:4声zhuan)书,共分为大篆和小篆。篆书的由来是在秦始皇统一中国后,採纳了丞相李斯的意见,计划推行统一全国文字的政策。在篆书这种书法过后,又有了一种新的文字——隸书,它和篆书比较接*,因此还有一个名字叫秦隸(音:4声li)。隸书过后,又转变成了草书,可见是变化多端。那么,什么是草书呢?草书是一种非常像草的一种书法,因此才名为草书。草书继续的往下面发展,成了楷书,楷书这种文字非常的工整、漂亮,也更加*直,是一种非常棒的书法。随后又由楷书转变到了行书,这时候文字的发展就要接*尾声了。本来行书应该是代替草书,因为草书写起来非常的草,行书虽然跟草书有点相似,却一点也不草,这就是它的特点。随即就转化成了简化字,字的发展就已经告了一个段落。

  这些几千年之前的文字真是奇妙呀,但话又说回来,五千年来,如果没有文字的发展,就没有社会的进步,后代就不会了解以前的历史,永远都不知道在以前的那个世界中会有什么的人物,发生什么惊天动地的事情……

  五年级上册第5单元作文:甲骨文的自述 5

  奶奶小时候条件不好,只上过几年学,可偏偏她又是个念佛的。所以她在经书上一遇到不认识的字就来问我。可是,从过年到现在奶奶一次也没有找过我,这是为什么呢?难道是奶奶的记忆力变好了?

  为了证实我的猜测,我特地在纸上写了一个奶奶经常问我的一个“抚” 字,原来的时候她经常要读成“无”。如果读对了,那就说明我的猜测是正确的。于是,我连忙拿上纸去问她。我装成一副不认识这个字的模样问道:“奶奶,奶奶,这个字怎么读啊?”这个字嘛……对了,我有记着。”原本若有所思的奶奶立刻笑了起来,然后从房里拿出一本经书,翻了几页,就笑着对我说:“这个字念‘抚’,抚摸的‘抚’,对吧。”我对眼前的这一幕感到非常好奇:为什么奶奶一翻经书就能知道这个字怎么读,一切问题肯定在那本经书上。

  一次,奶奶要去烧饭,还在收拾经书,我见了连忙跑过来对奶奶说:“奶奶,您先去烧饭,我来帮您收拾。”奶奶笑着点了点头便出去了。我打开一本经书,一看就能惊呆了,这上面写了好多类似甲骨文的符号。我开始琢磨起来,好半天过去了,我才明白,原来那是方便识字的。比如说流水的“流”,奶奶就在这个字旁边画了三条波浪,看上去就像河流一样,这样,“流”这个字就好认了。接着,我就在经书上找到了“抚”,因为“抚”和“斧”是同音字,所以奶奶在“抚”的旁边画了一把斧头。

  奶奶的“甲骨文”真是神奇啊,有了它做奶奶的帮手,相信奶奶以后都不会认错字了!


五年级上册第5单元作文:甲骨文的自述 (菁华5篇)(扩展2)

——甲骨文的作文范本5份

  甲骨文的作文 1

  甲骨文是人人都知道,人人都晓得的一种文字。假如没有甲骨文就没有我们现在的文字,我们现在的文字也是从甲骨文演变而来的。原来的甲骨文“龟”字就只画一个乌龟,我在想原来的人画画一定很优秀,连写字都像画画。譬如,鸟字或一个鸟,日子或一个太阳。

  甲骨文在当时是一种很普遍的文字,而现在呢?能找到一个甲骨文的化石就已经是非常有价值的了。据悉,甲骨文是在商朝时期出现的,当时信神,在祭奠神灵的时候都用这种甲骨文来表达当时的情况。有的甲骨文被刻在龟壳上,有的则被刻在石头上所以这种文字被称作为甲骨文。有许多文物专家和古文字专家已经开始对两片龟甲上的文字进行破译,但目前仅识别出十来个字。虽然说我们现在的文字是由甲骨文演变过来的,可是甲骨文和我们现在的文字还是有着天壤之别。

  一些考古人员在龟甲出土地附*还发现了一些与它们相关的重要遗物,这些遗物和甲骨文有着非常密切的关系。甲骨文是王室占卜所用,随着甲骨文的发现,预示着周王室一个非常重要遗址即将被发现。有些专家推断,这次甲骨文的发现将对这一论断提出挑战。甲骨文的谜团实在太多了,假如我们能掌握这些甲骨文,那么我们对夏、商、周、时的历史就可以更加了解。但是因为现在科技有限的缘故,我们没有那么强的识别机器。我们只能等在科技的发展来了解甲骨文意思。这恐怕是我们的悲哀。

  甲骨文的作文 2

  美术学院的陈教授设计了一款新型的甲骨文流行语表情包,南粤中学的高三学生在宣传标语中运用了这一款表情包,在这样一个眼球经济盛行热点事件频出的时代,此事引起关注引发热点实属情理之中。初看起来,这是一大令人赞叹的创新之举,甲骨文这一遥远时代的古老文字沉寂数千年之后重新焕发了生命力,而传统和时尚也实现了跨越千年的紧密相拥;但细细一想,却不免疑虑丛生。

  试问,对于这一款美其名曰甲骨文新字体的甲骨文流行语表情包,人们关注的究竟是甲骨文还是表情包?是依托于流行语和表情包的新颖形式还是甲骨文本身内在的文化品格和中华民族传承千年的文化精神?也就是说,甲骨文火起来的背后,它真的活了吗?

  甲骨文火起来的背后,它真的活了吗?这显然是一个值得深入思考的问题。顾名思义,时尚是时代的风尚,也是一时的风尚,这意味着时尚往往总是徒有其表的浅层次的,总是稍纵即逝的快餐式的。人们追随时尚,是因为它新潮;人们贬抑时尚,是因为它浅薄。至于甲骨文,凭借陈教授表情包的横空出世,它成为时尚,可以说是火了,但却并没有真正活起来。因为,作为一种时尚,人们关注的只会是其鲜活但却浅表的形式,一旦新鲜感消失,甲骨文在一阵虚火之后,必将再次陷入长久的沉寂。

  或许有人会说不然,因为2017年,甲骨文已经成功入选联合国教科文组织编选的《世界记忆名录》,是的,这是一个前所未有的关注和重视优秀传统文化及其传承的时代,这也是一个中华优秀传统文化在世界范围内得到关注和认同的时代。但是,在这样一个时代,我们希望的是唤醒传统,而不止是让传统驻留在书册之上和记忆之中;我们希望传承文化,但传承的应该是其内在的精神和品格,而不应是随风飘散的时尚。如今,并没有活起来的甲骨文之火也只会是一阵稍纵即逝的风,火很快会熄灭,风很快会被刮走;只有让甲骨文的内在生命力的激活、焕发和重生,即让甲骨文活起来,才是题中应有之义。

  众所周知,文字是文明的基石,也是文明的起点,创造文字就是创造文明,所以《淮南子》有“昔者仓颉造字,天雨粟鬼夜哭”的记载。《易经》说:“古者庖牺氏……*取诸身,远取诸物,于是始作八卦”;《说文解字》说:“象形者,画成其物,随体诘诎”,我们的先民创造汉字时从自然万物中汲取灵感,每一个汉字都有自己的来历和本源,又都有自己演化的动人故事。先民的无上智慧,汉字的丰富蕴涵,化为余光中《听听那冷雨》中、韩少功《世界》中对汉字无与伦比的热情赞美。作为目前所能发现的中华民族先民创造的最早的文字符号,甲骨文的内在生命力首先就体现在这里。

  据古文字学家辨识,甲骨文记载的多为殷商王朝的卜辞,无论渔捞、捕猎、农事还是征伐,这些最早的书迹记录了先民自强不息的生活画面,呈现了先民天人合一的文化精神。作为汉字的早期形式,甲骨文的内在生命力也就体现在这里。

  不止是记忆,不应是时尚。而应该是当代中国社会主义新时代建设源源不绝的精神滋养,是未来中国不断走向复兴和强大绵延不断的文化母体。甲骨文如是,其他优秀的传统文化亦如是,所以,让我们保有理性,对一时之风尚怀几分警惕;让我们敬畏传统,真正深入文化中国的精神品格,激活那些能够引领时代风尚创造时代精神的文化因子。

  甲骨文的作文 3

  有一种文字,它曲线优美;有一种文字,它生动形象;有一种文字,它如画一样美丽。这就是,中国人的骄傲,甲骨文。

  我们的祖先,早在四千多年前就已经创造了文字。这种最初的文字甲骨文,也是最象形的字体。

  看看“竞争”的“竞”这个字的甲骨文,两个人手中有着一样的东西,要分出高下,这一个简单易懂的文字,却生动的体现出了比赛的情景;而龟这个字,却恰似一幅可爱的图画,两只小脚从?壳里伸出来,这么的形象。而这些,只有甲骨文能办到。

  啊,中国的古人啊,谢谢你们为我们创造了这么多形象的甲骨文,我们会将它永远的流传下去。

  甲骨文的作文 4

  甲骨文里藏着许多宝藏,这一次,让我们跟随这些古汉字的足迹探寻兵器的秘密。

  是甲骨文的“父”字,很像一个人手持石斧的样子。“父”其实是最原始的石器武器。在原始社会,男子拿着这个被打磨得非常尖锐的“父”去狩猎,看准了一头野兽,就甩过去,这种石头非常坚硬,运气好的话就能把动物砸晕。后来“父”也代表古人种地的工具,使用工具的人大部分是男人,所以也代表男性地位。“父”后来代表父亲,其实也是母系社会向父系社会变革的证据之一。

  再来看看“斤”字,它的外形非常形象,很像一把斧头。因此“斤”用作动词时,意思为砍削、砍杀。现在“斤”常常用作量词,是重量单位,如一斤肉。

  “父”算是一种斧头,“斤”也是斧头,可见“斧”更是一种厉害的斧头了,称得上古代的升级版武器。

  石器的打磨畢竟是个体力活儿,除了打磨石头,我们的祖先还是会利用树枝来做武器的,比如“干”字,原指一种武器,形状像叉子,可以很容易叉住对方的脖子,它的主要用途是抵御敌人或者野兽的进攻。“干”在古书中还指代盾牌,比如“刑天舞干戚,猛志固常在”。人们还用词语“干戈”指代兵器,用“大动干戈”表示发动战争。

  当然“干”是一种简易版武器,攻防能力都比较弱,高级版是上面这个字,明显比“干”字增添了战斗力。这种武器呈“Y”形,左右分支分别绑上石头,攻击起敌人来更添胜算。

  甲骨文的作文 5

  “仙字潭”之名无人不知,无人不晓。去仙字潭旅游的人数不胜数。今天,我有幸来到了“传说中”的仙字潭。

  我和爸爸妈妈进入潭口,*处重重叠叠的山随处可见,放远望去,就仿佛置身在绿色的海洋里。

  *了,*了!车未停稳,我就迫不及待地冲了下来。果然,空气格外清新,天空格外明朗,阳关射在湖面上,反射出层层鱼鳞般金黄的亮光。我往前走,走了大约一百米看见了一座小山,山的一旁是一条小溪。小溪的东面波涛汹涌,而西面却*静如镜。溪水有宽有窄,宽的距离对岸有二三十米,窄的只有一米左右。沿着溪边的石崖剖面坎坷不*,好似人工截取。妈妈告诉我说这里的石崖上的字原来有五六处,可惜因为自然风化,只有两处可以看清楚。这时爸爸不知从何处搬来了一块大木板,一边架在我们这边的岸上,一边架在离对岸最*的石块上,招呼我和妈妈过去。我一只手牵着爸爸,另一只手抓着木板,首先爬了过去,靠*刻有甲骨文的两块石壁。我回头望了望爸爸妈妈,伸起手摇了摇,表示打招呼。只见他(她)们带着微笑,好像在说:“你去看看那些石壁上的字吧!我们等着你!”好在这些甲骨文刻的地方不高。那些看起来是似字非字、似画非画的“图字符号”,而据我了解,是远古时代的甲骨文。仙字潭石刻的制作方法,并非金属制作,而是用坚硬的石器磨刻,其上限未尝不可提到新石器时代,又可以佐证当时还没有进入青铜器时代。石刻现存50多个符号,似字似画,形状奇特,大者长74厘米、宽35厘米;小者长15厘米、宽9厘米,分布范围约200*方米。

  我好奇地拿起相机拍了又拍,其中有一幅,使我印象最深。那是一个像人非人直径20厘米左右的图案,在右面40多厘米的地方有两个直径十厘米左右的小人图案,在小人的右面60多厘米的地方又有一个像鱼又像龟的图案。据我猜想,可能是一个大人带两个小孩在仙字潭内抓鱼(龟)取乐,从而记下的“笔记”(虽然这只是我瞎猜的)。

  那么,仙字潭摩崖石刻,是字?是画?石刻内容又是什么呢?据了解,许多专家倾向于认为,这些石刻表现了某种功利目的。有“图腾(或族徽)说”、“舞蹈说”、“事件说”、“宴饮说”、“征战说”、“纪功说”、“媚神娱神说”、“祭祀说”、“地界说”和“生殖崇拜说至于年代方面,多数专家认为,相当于中原地区的商周时期较为准确。而关于什么人来刻,专家们的目标集中在越族、畲族、吴族等三大族属上,又以认为“越、畲”者居多。

  所以,关于仙字潭的传说数不胜数,你是不是也想来看看传说中的甲骨文呢?快行动吧!


五年级上册第5单元作文:甲骨文的自述 (菁华5篇)(扩展3)

——五年级上册第6单元作文:不同的爱 (菁华3篇)

五年级上册第6单元作文:不同的爱1

  如果我是一条小鱼,那么妈妈就是辽阔的大海,如果我是一朵小花,那么妈妈就是冬日里的一束阳光,妈妈的爱在生活中的点点滴滴。

  放学了,回到家,妈妈就对我和弟弟说:“今天晚上把作业写完,争取跟妈妈回姥姥家好吗?”。这么好的事情怎么能少了我!我和弟弟争先恐后的说:“好---好”!。我和弟弟开始写作业,写到了十点多,我和弟弟都有点困了,对妈妈说:“妈妈,我们写不下去了,好困那”。妈妈说:“好吧,你们去睡吧”。“太好了”,我禁不住大喊。我一早起来穿好衣服就去找妈妈,可是在哪也找不到妈妈的身影,弟弟也不见了,会不会妈妈抛下我不管啦?我问爸爸:“爸爸,妈妈去哪儿了?”爸爸说:“呃……你妈妈好像带着你弟弟出去买饭啦。”吓死我了,还以为妈妈带弟弟走了呢,过了一会儿妈妈带着饭回来了,弟弟也来了,我吃好了饭梳好了辫子,妈妈对我说:“晶晶,爸爸带你去上舞蹈,妈妈不能送你了。”“为什么?”我几乎哭出了声。“因为你没有写完作业,”妈妈无奈地说。“可是,可是……”我哇的哭出了声。

  没办法,说一是一,说二就是二,爸爸带我去上舞蹈课,上完了,我问爸爸:“为什么我不可以去?弟弟作业没有写完!”

  “因为妈妈怕你没有完成作业被老师吵,而且你舞蹈快要表演了……”

  我听了爸爸的话,才知道妈妈也是为了我好。

五年级上册第6单元作文:不同的爱2

  有一次,我的数学成绩下来了,我自己的见解是考的差不多,可,爸爸妈妈的见解是不一样的。

  那天,爸爸来接我,我给爸爸说了成绩,并让爸爸看了看试卷,爸爸认真的看了看试卷,爸爸指了指那道计算题,说:“这道题不应该错啊!以后,认真一点,虽然这道题错了但考的不错,继续加油啊!”爸爸高兴地拥抱了一下我,我的心就像吃了蜜一样的甜。

  而然,我回去给妈妈说了分数,妈妈立刻拉下脸来,凶凶的说:“拿试卷来!”我立刻的满脸不高兴,然后,慢吞吞的走向书包,拉开拉链,把试卷掏了出来。又给了妈妈,妈妈拿了试卷,看了看,试卷一共就四面,可我觉得妈妈看了几个小时。妈妈说:“这次考试很差,我看,都到班级的倒数了。”我的眼睛湿润了,我大声给妈妈说:“我没有到班级的倒数!”说完,我跑到自己的房间哭了。

  爸爸看见了,说:“孩子这次考的差不多,我们应该鼓励她,他虽然那道计算题不应该错,提醒她就是啦!”

  妈妈听了大声嚷道:“你现在这样包庇她,以后,她还犯这种低级错误,怎么办!难道你还给他说,以后不能在这样了,他以后还听吗?”

  通过这次争吵,我觉得那次考的非常非常的差。

五年级上册第6单元作文:不同的爱3

  我有一个两面性的爸爸和妈妈。

  在生活*惯和品德方面爸爸是一位严父,妈妈是一位慈母。

  比如说洗内裤。我从一年级开始就养成了这个好*惯。有时冬天很冷的时候,妈妈会说:“今天太冷了,你就不洗了吧。”“不行!养成的好*惯必须每天坚持。穿上衣服快点洗就不会冻感冒了。”一个严厉的声音突然冒出来。我知道这是爸爸的声音。就这样我每天自己洗内裤已经变成一种*惯了。

  吃饭也是,我每次吃完饭后就干自己的事去了。妈妈一般不说我,而爸爸却要我把饭粒吃干净,如果桌子上掉有饭粒就擦干净,然后把自己的饭碗放进厨房里。

  爸爸告诉我:要从小事开始做起,勿以善小而不为,勿以恶小而为知。

  在学*和兴趣方面爸爸是一位慈父,妈妈有时候是严母,有时候是慈母。

  比如:数学我不会的知识,爸爸总是耐心地教我方法和指导我。而妈妈有时候很有耐心地教我,有时却显得很急躁,甚至发脾气批评我字写得不好。还有钢琴我曾经试图过几次想放弃,而爸爸却对我说不要让这几年白费了。这句话深深地印在我的心上,让我也一直坚持了下来。

  这就是父母不同的爱。


五年级上册第5单元作文:甲骨文的自述 (菁华5篇)(扩展4)

——五年级上册第三单元作文 (菁华5篇)

五年级上册第三单元作文1

  大家好!我是一位推销员,我叫刘文婷。

  今天我给大家介绍的是果汁机。这款果汁机是属于天成电器公司;全自动家用果汁机JYDZ—23型。

  首先我先介绍下它的外观:它是一个口杯型,由机头,面板开关,温度传感器,电热器等组成他们的作用是加热,而下面的拉法尔网用于粉碎。

  下面由我来介绍它的使用方法吧:

  1、把苹果洗干净,切开。

  2、杯体加入苹果。

  3、杯体内加入清水(可以不加,也可以加冰)将水加至上、下水位线之间。

  4、取拉法尔网按安装指示箭头方向装好,

  5、制作苹果汁。将机头按正确位置放入杯体中,插上电源线,电源指示灯亮,按下红键,启动程序,程序通过自动工作程序自动进行。工作结束后,自动断电,机器发出声光报警,提示已做好。拔下电源,即可准备饮用苹果汁。制作一瓶苹果汁只需2—3分钟。

  这台机还可以制做豆浆的! 瞧,使用就是这样简单而味美可口,营养易于人体消化吸收,心动不如行动啊。快买一台回家试试哦。果汁机整机包修一年,终生免费维修,全国联保,大家可以放心使用哦!

五年级上册第三单元作文2

  也许很多成年人还没有认真想过什么是爱,什么是溺爱。爱情是这个世界不可或缺的。父母都爱孩子。爱可以帮助孩子成长,但溺爱阻碍孩子成长。

  记得有一次,我生病去医院检查。看到一个可爱的小女孩,大概四五岁,被妈妈抱着。她脸红了,似乎在发烧。这时,我看到三个大人匆匆忙忙地跑过来。小女孩用居高临下的语气说:“奶奶,把手机拿过来,给我看看电视。爸爸,给我一把扇子。爷爷,给我来点好吃的!”突然,小女孩就像一个小公主,得到了“大臣”的支持。

  小女孩的妈妈不小心让树枝碰到了女孩的发夹,发夹掉到了地上,断成了两半。女孩放声大哭:“坏妈妈!那是我的最爱!你付钱!你付钱!”妈妈赶紧安慰女孩:“没关系,妈妈再买一个,妈妈再买一个!”女孩的父亲生气地责怪母亲:“怎么回事!你就不能小心点吗?笨手笨脚!”之后她大笑着转向女孩:“别哭了,爸爸给你买,好吗?”“不要!我要这个!”女孩哭着说。女孩的爷爷奶奶也一个接一个的骂她妈妈:“怎么回事,把我家宝宝弄哭了!”“算了,让我拿着吧。”母亲急得想哭。她连忙捡起地上断成两半的发夹,轻声对小女孩说:“妈妈再给你买一个,好吗?”小女孩停止了哭泣。

  我看到这一幕,心想:这个女孩被父母惯坏了。现在的孩子都是小皇帝小公主,我们一点都不能委屈。

  溺爱会阻止他们成长!

五年级上册第三单元作文3

  我,一个小土豆,我能做什么?好了,来听听我的故事吧~

  有一天在家无聊的看电视节目“你想当歌手吗?想有自己的粉丝?那就来参加‘巴德昕薇’歌唱比赛吧!”电视广播中的广告。

  “是的!我要证明我不是一个普通的小土豆!好的。去参加‘巴德昕薇’歌唱比赛!”我心想。“我!一个普通的小土豆!会成为歌手!大歌手”我心里暗暗想道。于是我紧张地来到了‘巴德昕薇’歌唱杯注册网站。信息已经填好了。为了让我试试音高,我放松了,唱了一首“啊-啊-啊-啊-啊”。没想到会被录取!

  终于!预赛进行得很快。

  伴随着音乐,我歌唱。你看,别人都有亲子团,都有粉丝。我呢?自己来比赛就好!那是什么声音?哇,是我的粉丝“小土豆!加油!加油!”我的粉丝大喊。还举着牌子!现在我有信心了!哇!我居然拿到了全场最高分!

  我也顺利通过了半决赛!

  决赛正以沉重的步伐到来。就在我迈着沉重的脚步来到赛场的时候。

  我在舞台上紧张了。音乐开始了,它放松了我的心情。我跟着音乐唱道:“太阳已经落山了,明天它会爬起来,花儿会凋谢,明年它会开,我的青春也就没了!我的青春再也不会像小鸟一样回来了!啦啦啦啦啦,我的青春再也不会像鸟儿一样回来了。"

  “现在我们宣布比分。”主持人说:“小土豆,9.87分,小柿子,9.86分。"

  “第一名是小土豆!”主持人说:“恭喜土豆,夺冠了!也是我们“巴德昕薇”杯的新一代!恭喜!”

五年级上册第三单元作文4

  刘备在荆州市开了一个大型运动场,花巨资购买了世界上最好的体育设施,收入不断增加。

  曹操呢?在自己的领土上建立了一个大型水产养殖场。乌龟,巴西乌龟,中华鲟.只要它们很贵,赚的钱多,就可以在他的农场找到。金钱像雪花一样飞舞。

  我们来看看孙权这边。他苦苦思索了一个月,想不出发财的办法。无奈,只好传周瑜商议,结果发现周瑜昨晚和小乔看完《头文字d》还没睡够!我嘴里说着:“漂移,完美冲刺!”好的。好的。“好你,过来想想怎么发财!”孙权看到后怒不可遏。周瑜突然醒悟,拍了拍脑袋说:“飙车,我们可以飙车!”“那是个好主意!”孙权高兴地说。于是他在自己的地盘上修建了一条“s”形赛道,举办了“赤壁杯”赛车比赛。报名者争相尝试赛车。孙权呢?我打算利用这次比赛!

  比赛一开始,各路“英雄”顽强拼搏,争取第一。真是“八仙过海,显神通”,高超的驾驶技术让人眼花缭乱。总决赛只剩下三辆车,分别是刘备的丰田e6,孙权的美人豹,曹操的皇冠。三辆车赢了最后一个弯道,刘备和曹操都想漂过去。没想到,鲁肃把润滑油洒在了赛道上,两辆车都熄火了。只有美豹冲过了终点线。他们知道后,怒不可遏,动用全部兵力与孙权作战。

  然后,三国烽烟再起。

五年级上册第三单元作文5

  你还记得最后的森林游戏吗?那次运动会,因为兔子在中间睡觉,奇迹出现了。——只乌龟获得第一名。

  兔子很生气,因为他没有获得一等奖,并下定决心在下次运动会上绝不偷懒。它一次又一次的期待,终于盼到了奥运会。今天兔子起得很早,来到运动会登记处,第一个报名。他得意洋洋地往回走,准备回去挑战乌龟。没想到,乌龟不请自来了。兔子调侃说:“乌龟哥,你真的来参赛了吗?”

  “当然”。乌龟说:“上次我有点不愿意赢。我想重新报名,和你比一比。这次只有两个名额,我就跑去提前报名了,没想到比那个来的早,可惜!”……

  游戏时间到了。兔子乌龟都准备好了。他们站在自己的跑道上。裁判发出命令:“3,2,1,开始!”话音刚落,兔子就像火箭一样飞了出去,拉开了自己和乌龟的距离,乌龟也不甘示弱,一步一步向前冲去。兔子不知不觉地跑到一条河边,停下来,急切地四处张望。突然,它看到一座木桥,砰的一声冲了过来。再往前,是一条长长的笔直的跑道,终点在尽头。它冲过去,不顾三七二十一。兔子最终获得了一等奖。

  不一会儿,乌龟也到了终点。乌龟看到兴奋的兔子,喘着气说:“兔子哥,赢了,我输了。虽然输了,但还是很开心。这次我是认真对待比赛的。”


五年级上册第5单元作文:甲骨文的自述 (菁华5篇)(扩展5)

——五年级上册第六单元作文 (菁华5篇)

五年级上册第六单元作文1

  梅花具有天生丽质的方子,花形秀美多样,花枝则是优美多态,花色艳丽多彩,气味芬芳袭人。那梅花的花朵,里边透着红色,花瓣润滑而透明像琥珀或者碧绿雕刻而成似的,有一点冰清玉洁的雅致。有的艳如朝霞,有的则是白色瑞雪,还有好多好多种样子,梅花开的时候游走也会有迟,有的是含羞待放,看那粉红色的花苞,既鲜嫩又可爱,有的还是刚,刚绽放的样子,就有几只小蜜蜂,迫不及待地钻了进去,贪婪的吸润着花粉,有的盛开了许久,红柔嫩的花瓣,惹人喜爱着,梅花不是娇贵的花,越是寒冷,越是风欺雪压,花开的才能越精神,越秀气。

  梅花是蔷薇科的一个乔木树种,它的花瓣呈阔卵形,花瓣上有五个花瓣或五的倍数,花朵是缀在树枝上的,很像是耳环坠在耳朵上的一样,还蛮好看的。梅花有白色的,有红色的,有墨绿色的,有粉红色的,还有好多好多种颜色,五颜六色。梅花的生命力还非常的顽强,他不像兰花那么的娇弱,不像玫瑰那么的刺人,他如果被别人撇下一根树枝,要把它还放在水里,他还是成活的。梅花三方出的清香的味道,能让人把烦恼都通通都忘掉,活的开开心心,自由自在的,无忧无虑的。

  一个小小的梅花,一个小小的花瓣,一而有劲的枝,啊,淡淡的粉白,还绕在周围的方向里,那是一种在冬天才傲然开放的花朵,那是一种在雪中才显得更加纯白的花朵,那是一种雪花,七压不倒的花朵,那就是梅花。是的,她就是一朵傲然泷谷的梅花,在冬雪中傲然挺立的一道美丽的风景线。

五年级上册第六单元作文2

  “冷冷冰雪不能淹没就在最冷,枝头绽放,看见春天走向你我,雪花飘飘,北风啸啸,天地一片苍茫,一剪寒梅,傲立雪中。”一首‘一剪梅’中这样传诵梅的精神,梅的傲骨。

  我喜欢梅花,并不是它有多么美丽,多么芬芳,而是它的傲骨令我折服。

  梅花不与百花争艳,不和群芳相比。每当到了百花凋零,严寒刺骨的冬季,梅花便犹如婀娜多姿的仙女,悄落在人间大地,为茫茫白雪装饰着,点缀着……别有韵致。有的梅花娇小玲珑,像初生婴儿般可爱;有的青春洋溢,热情奔放,似婷婷少女般优雅。她们或仰、或倾、或舞、或思,有的笑傲冰雪,有的极目远眺,美不胜收。

  梅花不怕寂寞,妩媚脱俗,淡泊名利,无私奉献。她不因为没有蝴蝶为她舞蹈而失落,也不因为没有蜜蜂采蜜而沮丧,也不像那杨柳迎风狂舞,更不像那野花随波逐流。而是无私、无源、无悔地默默绽放于严寒之中,给人们带来美的享受。

  梅花品格高尚,铁骨铮铮,她不怕冰雪侵蚀,不畏天寒地冻,不屈不挠,昂首怒放,清正廉洁,刚正不阿,使人感到她那高洁的气质和纯洁的本性。

  这小小的梅红色的花朵,是如此的秀丽,又那么地顽强,在冰天雪地里自豪地笑着,散发着阵阵沁人心脾的清香。她不怕困难,在无人知晓的地方,竞相开放;也让人不禁想到:待到山花烂漫时,她在丛中笑。

  我爱梅花,不仅仅因为她美丽的样子,更爱她用于前进,无私奉献的心和那傲立风雪的傲骨!

五年级上册第六单元作文3

  雪纷纷落下,那些花儿们可是娇贵,躲起来不见踪影了,但雪地上还是可以看见梅花在那儿开放,雪白雪白,如同水晶雕刻的一般。太美,太美……

  梅花,与世无争,你看那些花儿,在春天这么个美丽的季节开放,这不是它们的虚荣心吗?它们可想得到人们的赞许。只有梅花,在冬天开放,在一个无人赏花的季节开放,抛开那些所谓的赞许,在冬天为雪景增添一道美丽的景色。只可惜,冬天,还有人赏花吗?

  你可知道,花儿经不起风吹跟雨打,更别说是冬天的霜雪。可见,梅花的意志有多么的坚定。我们人不该学*梅花的意志吗?梅花不怕风吹跟雨打,不怕寒霜冰雪的袭击。之所以不怕,是因为坚定的意志,之所以不倒,是因为它坚信雨后见天明(此处的天明不是天刚刚亮的意思,是浑浊的乌云挡住了太阳,只要挺过了难关,就能见到明亮的太阳)。难道这精神不值得我们人类去学*吗?

  雪地上,依旧看到,在那寒冷的冬天,终究有着一些如同水晶雕刻的花儿在那站着,在那冰雪交加的寒冬里,终究有一颗坚定的心在那竖立着。梅花啊!风雨吹不倒你,霜雪更加冷却不了你的意志!那坚定的意志!

  人儿啊!学*梅花的坚持,学*它那坚韧不拔的品质。要相信,雨后见明日,坚持自己的理想。创造美好的明天!

五年级上册第六单元作文4

  今年冬天的梅花开的格外的多,小区里,公园里,都是一样。小区的路旁,忽然一片粉红呈现在眼前,顿时让人惊喜无比。仔细一看,原来是几枝梅花。有的绽开花瓣,微笑地看着人们,惹得路过的居民都要再回头来看它,还时不时地夸赞它。

  小区外的公园里,梅花更是数不胜数。最好的要数上楼梯之后的树林了,一排梅花映入我的眼帘,有红梅花和罕见的白梅花。月光下白的潇洒,红的艳丽,还有淡淡的,而并不浓郁的清香。这种味道是梅花独有的香气,无论在什么时候,都能分辨出这是梅花的香气。

  我在新家住了三年之久,意外的发现窗子外,竟多了一枝梅花。每到冬季,每到窗户前,那一抹红色便更为显眼,香气透进窗来,直透毫端,人似乎精神起来,不再那么懒洋洋了。从底下往上看,这一抹红,也是最显眼的,那黄色的花蕊,中间似乎藏着一个小精灵。许多小花形成一树,遮掩着我的窗子,寄予了我灵感和思想。

  古人诗云:墙角数枝梅,凌寒独自开。在寒冷之中,梅独自开着,看上去格外的美。让人觉得,梅花的确是得在冬天开的。

  只是赏过这么几年梅花,却不知,梅花到底意味着什么。终于,在一个冬天,我找到了答案。

  梅花独自开在墙角,其他的花全都凋零了,只有梅花独自开着,真是坚贞不屈啊!我们也要像梅花一样坚强,不畏惧严寒,迎难而上,不然人生岂不太没意思了?

五年级上册第六单元作文5

  “墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。”我喜欢宋代大诗人王安石的这首诗,我更爱我家门前的那株梅花,爱她坚强不屈的精神,爱她的高贵雅致的气质!

  众所皆知每年春、夏、秋三个季节里,梅花和其他植物一样并没有什么出色之处,唯有到了寒风刺骨,冰天雪地的冬天,她那傲立在风雪中的坚强性格才会显露出来。

  今年冬天,接二连三下了几场大雪。每当看到雪花飘舞,我就情不自禁的透过窗户向外张望,嗬!在我家门口的不远处,那几株不怕冷的梅花映日我的眼帘。那枝头上既有含苞欲放的花蕾,也有绽放的花朵。蜡黄的花瓣,淡黄的花蕊,雪花落在花瓣上,黄里带白,白里带黄,柔和的色彩美丽极了!看着看着我仿佛闻到了一阵沁人心脾的淡香。便不由自主的跑到外面,去*距离欣赏“雪地里那勇敢坚强的小仙女”。瞧,也许是为了迎接我的到来,她开得更加旺盛,更加灿烂了。看了许久我依依不舍地回家了。

  夜幕降临,雪花飘飘,漫天飞舞,朦胧的灯光洒在梅花的梢头,更增添了几分清高。我想:在百花齐放、争奇斗艳的春天,人们根本不会注意到她的身影;而在这冰天雪地中,在其他花草全部都凋谢枯萎的时候,她却绽开了烂漫的花朵!所以梅花在我的心中是品性高洁的,她不随波逐流,不与百花一齐盛开在春天,宁愿成为冬天里的调味品。

  我们默默地想:现在的我,应该像梅花一样,在艰难中奋斗、磨炼。只有这样,明天才能为祖国建,贡献出自己的力量!


五年级上册第5单元作文:甲骨文的自述 (菁华5篇)(扩展6)

——五年级上册第5单元作文:我爱你,汉字优选【10】份

  五年级上册第5单元作文:我爱你,汉字 1

  它们是中华民族的代表,它们是中华民族的精髓,它们是中华民族的骄傲,它们是谁?汉字。

  如果你说它们并没有什么的话,那你就大错特错了。是它使得我们人类的文明得到延续。使得我们中华民族得以发展,它们各有独自的魅力。写到海这个字的时候,眼前会出现辽阔的大海,看到暗字仿佛眼前会出现阴暗的角落,叶字一出现好像一片嫩绿的绿叶,在你面前当你写下一个个汉字时,仿佛身临其境,它们像一群变化多端的小精灵,时而轻如鸿毛,时而重如泰山。时而飘若游丝,时而娇若惊鸿。每一个字都是一幅画,都是一曲音乐。

  汉字跟世界各国的文字比起来,拥有较为悠久的历史,从甲骨文到金文,从隶书到楷书,没有哪一个演变过程不该去细细品味。

  中华民族是诗的民族,这些富有魅力的文字,仿佛天生就有诗的灵性,这些有感情,有声音有气味的小精灵,怎能不诱发你写诗的兴致啊!现在国有大多数人都在学英语,可是那26个字母并不具有感情,声音,气味。我不是盲目的维护汉字,而是它的无限活力和奇特魅力深深吸引了我。在我学*了一些西方文字后,我是越来越惊叹中国的汉字无与伦比了。

  汉字培育了中国古老的文化,不管这块东方的土地上,有多少种不同的语言,但这汉字却成为了这群羊羔中的领头羊。

  用汉字的同胞们,朋友们,请去发展它,美丽它吧!历史和文明将会开拓出一个新的领域。

  五年级上册第5单元作文:我爱你,汉字 2

  汉字是中华民族的艺术瑰宝,是流传了几千年的无价之宝;汉字是炎黄子孙孕育出的智慧结晶,是汉族人民的骄傲。它像一朵朵五彩缤纷的鲜花装点我们的生活,像一颗颗闪耀的星星点缀历史的天空。

  从每个字上我们都能体会到它的意义。看见“溪流”这个词,眼前仿佛出现了潺潺的小溪,而望见“海洋”这个词,仿佛看见了浩瀚的大海;“幽静”好,像将我们带入了森林,而“冰霜”好像散发着冰冷的气息;“春”字让人感觉到生机勃勃,“夏”字令人感到热情似火;“秋”字让人眼前浮现出丰收的景象,“冬”字则让我们感受到宁静和寒冷……这一个个活泼可爱的小精灵带我们领略汉字王国的辉煌。

  不同的字体拥有不同的特点。篆书和隶书处处洋溢着古汉字的特色;行书很流畅,像行云流水一般;楷书结构严谨,笔画遒劲有力;草书笔画奔放,似凤凰在舞蹈,又如飞龙在翱翔。这些字体的特点令我不得不赞叹汉字的博大精深和变化多端。

  而汉字在书法家的笔下更会生发出与众不同的变化。王羲之的?兰亭序?是一部优秀的书法作品。兰亭序?里的汉字轮廓或圆或方,有的似山峰一般挺拔,有的像琥珀一样圆润,“天下第一行书”的美誉真是当之无愧。

  汉字让我感受到了它无与伦比的独特魅力,它吸引着我去探索,去发现它的神奇。我爱你,中国伟大的汉字!

  五年级上册第5单元作文:我爱你,汉字 3

  汉字是中国文化的精神之源,是中华民族的瑰宝,更是我们中国人的骄傲,我爱汉字。

  汉字十分趣味。记得有一次班队活动课,我们组织了有关汉字的活动。教师让我们猜字谜:“再会,打一字”,张宁立刻举起了手,不假思索地说:“见”。“不对,再想想。”教师摇着头说。“再会,不就是又一次见面吗?怎样不对呢?”张宁嘟囔着。同学们一个个你望着我,我望着你,陷入了沉思。这时,我想着张林说的“又一次见面”,恍然大悟,立刻站起来说:“是关字,因为再会是又一次见面,又见两字组合起来就是观。”“真是太趣味了!我怎样就没想到呢?”同学们都忍不住发出感叹。

  汉字异常形象。比如“休”字,它的部首是单人旁,右边一个“木”字,意思是一个人靠在树上,那不就是“休息”吗?还有“人”字,虽然仅有一撇一捺,看似十分简单,但它蕴含着深刻的哲理,它告诉我们人不能单独存在,需要相互支撑,相互依存。

  每个汉字背后都有一个故事。如“醋”字,传说古代有个叫杜康的人发明了酒,他儿子也学会了酿酒技术,他们酿酒后觉得把酒糟扔掉很可惜,就存放起来,在缸里浸泡。到了二十一日的酉时,一开缸,一股从未有过的香气扑鼻而来,他忍不住尝了一口,酸酸甜甜,味道很美。于是就用二十一日加“酉”字来命名,这就是“醋”字的来历。

  汉字真是太趣味,太奇妙了,我们必须要学好汉字,去探究汉字的奥秘!

  五年级上册第5单元作文:我爱你,汉字 4

  五千年的沦桑岁月,五千年中华民族灿烂的文化,铸就了你,汉字!五千年来,从甲骨文到竹简,从竹简到纸页,你被华夏人民书写的愈来愈流利,也被修饰得愈来愈美观。在这漫长的历史岁月里不知有多少名人雅士为你痴狂!

  行走在街头,各类城市广告时时出现在我们面前。许多人利用汉字的谐音创造了声调、读音的文字。如“新形象”写成“新形像,”一些人还把“一见钟情”写成“衣见钟情。”我认为有关部门应该调查一下,把大家的错别字给纠正过来,我希望以后我看到的都是规范字,不要再出现错别字了。

  从甲骨文到金文、大篆、小篆、隶书、草书,直到现在的楷书。汉字仍然在不断的变化。看着甲骨文的“鱼”字,眼前仿佛有一条鱼正在玩耍。看见“虎”字,你的眼前是否出现了一条老虎,字型头朝上,尾朝下,有着张大的嘴、锋利的牙齿和脚爪,还有条纹的身子,组成了“虎”字。你看,这些文字可真有趣,一个个生龙活虎的文子就像一个个小精灵,多一笔少一笔,含义完全不同,若是在经济合同里,简直是一字千金,写错了,那简直不堪设想。汉字可有趣了,一个字还有三种读音,记得有一次,妈妈考了我一个词“游说。”我看见他就说youshuo,后来,我才知道这个字读youshui。另外,还有很多字谜等着我们去猜呢!草丛下面两条狗,谁能猜对谁归有,哈哈,你猜到了吗?那就是“获。”

  学*我们的中国汉字,其实是一种享受,寻求汉字意义的同时,还能感受得到其中的无穷乐趣。

  五年级上册第5单元作文:我爱你,汉字 5

  如果把中国的历史当作一次游览,那么,你在游览过程中,见到次数最多、最令人赞叹不已的,便是这奇妙的汉字。

  中国历史,漫漫长路。放眼千年,这最富有魅力的,莫过于这**凡凡,却又千姿百态,妙趣横生的汉字了。它们像一眼清泉,缓缓流泻进我心中;它们像一位摄像师,忙碌而又快乐的记录下你的心情,我的感悟;它们像一位辛勤的老师,从我们诞生时就守护在我们身边,教我们阅读这民族独有的文化知识。

  “孤客一身千里外,未知归日是何年。”那首《望韩公堆》中凄苦的文字流露着思念之情,缓缓地诉说着游子怀念家乡的心绪。漂泊在外时若时碰见了故园的亲朋好友,怎能不“老乡见老乡,两眼泪汪汪”呢?

  在冰雪之间,若是能在皑皑白雪中发现一簇盛开的梅花,那心情是多么欣喜啊!“十月霜风寒,山林俱催折,独此冰玉姿,照影清溪月”。细细品读着这令人赞叹的诗句,我仿佛见了在遍地白雪中,傲然挺立在枝头的梅花!

  春天是充满了生机的,“草木知春不久归,百般红紫斗芳菲。”,轻轻念着韩愈的《晚春》,眼前又怎不是立马浮现出一片绿意傲然、生机勃勃、百花争奇斗艳的美好景色呢?

  那一个个有着独特性格的汉字,好似一首美妙的乐典,在我的心扉轻轻盘旋,唱着那无与伦比,拥有着自己思想的乐章;它好似清晨的第一缕阳光,冲破层层乌云,只有带来阳光与光明;它好似天空的太阳,散发着独一无二的光,给人类带来温暖,既打动了自己也感染了他人……它是中华人民的瑰宝,是炎黄子孙智慧的结晶!

  似春风拂过脸颊,每当我看到这富有活力的汉字,心情就无比的舒畅。它们像跳动的乐符,欢乐地在白纸上嬉戏玩耍,用它们独特的语言向我们阐述一个奇妙、天马行空的世界。有喜有悲、有欢有苦,我和它一起分享,一起欢乐,一起悲伤。

  我爱你,汉字。你那不朽的丰富文化底蕴会陪伴着我,一起走过光阴!

  五年级上册第5单元作文:我爱你,汉字 6

  汉字很有趣,它是从甲骨文变成到金文、小篆、隶书、楷书、草书和行书。经过许多的改变才有了今天的汉字,所以我对汉字有很多很多的感受。

  我喜欢汉字!因为,汉字生动形象。比如像“千里马”的“马”字,好像是一匹马正在奔跑。上半部分就好像是马的头,下半部分就好像是马的脚。那么栩栩如生。汉字还千变万化。如果加一竖或者少一横,都有可能变成另一个字。如果那个笔画变长,或者变短,也有可能变成另一个字。因为这个,我总是在写字的时候写错别字。有一次,我把“士”的下面那横写的比上面那横长,就变成了“土”。把“战士”写成了“战土”。这不就闹了一个笑话吗?而且一个汉字还有很多个意思呢!比如“见”这个字有八种意思。有看见、看得出出现在某处、会见、见解还有助词、动词和姓。如果一不注意就可能用错地方哦!我觉得写汉字一定要小心呀!横就是横,竖就是竖。所以,我们一定要一笔一划地用心去写,这样才能真正写出的汉字很优美,和它真正所蕴含的奥秘!

  不管在什么时候,我都能感受到那奇妙而又美丽的汉字:在书法家的笔头下,他们仿佛在纸上做着欢快的游戏,时而随着那不均匀且有柔美的笔划在那闪亮又宽阔的舞台上翩翩起舞;在书法家的笔头下,它们好像又是一群天真的孩子,时而玩跑、抓的游戏,时而玩拍手游戏,随心所欲!多么美丽、有趣的汉字啊!

  五年级上册第5单元作文:我爱你,汉字 7

  汉字就像一条小溪,绵延不断的流向中国文化的大海。作为一个中国人,我爱中国的汉字。

  汉字的历史悠久,距今已有四千多年的历史,是世界上使用人口最多的文字。

  汉字的祖先是象形文字,它们是古人根据世间万物描绘出来的。据说汉字的发明者是一位名叫仓颉的人,他根据动物的样子,物体的形状发明了汉字。后来,根据历史的发展,人们学*、生活的需要,汉字进行演化,相继出现了金文、甲骨文、隶书等文字。然后又经过了几千年时间,逐渐演变成了现在的简体汉字。

  汉子的样子也会让人浮想联翩。例如“日”字,在它的右边加一个“月”字,就成了“明”字,这时我们马上就能想到月亮和太阳在一起不是很明亮吗?你再看“田”字,那么“田”里的一个个小格不就像一块块被划分的农田吗?而且那一个个小格子不也像一个个小口,代表农田是我们的衣食父母。

  每一个汉字虽然是普普通通的方块字,但是都有它独特的意蕴,如果组合在一起,就成了一个个不同含义的词组,一篇篇语句优美的文章,一首首抒**感的诗歌,一个个发人深省的故事……看着这些字,就像一颗颗星星在纸上闪烁,就像一朵朵美丽的花朵愉悦你的眼睛。

  正是这些一个个方方正正的汉字,让我们中华民族的文化代代相传,永不断绝。我爱中国的汉字。

  五年级上册第5单元作文:我爱你,汉字 8

  汉字是日常生活中不可或缺的,比如说书本上、电视上都有汉字。

  汉字像一个活泼可爱的小精灵,在纸上跳跃着;汉字像一片翠绿,让你在森林中呼吸着;汉字像一片湛蓝的天空,任你自由自在地飞翔。

  从小,我就和汉字成为了好朋友,汉字为我讲述了一个个动人的故事,在《上下五千年》中,汉字让我知道了人类的起源,大禹怎样治水等等,汉字也给我说了它的创始人——仓颉的故事,让我既吃惊又自豪。

  汉字让我在中华五千年的灿烂文明中遨游。歇后语、字谜、对联,我背了许多呢:四月的冰河——开动了、上鞋不用锥子——真好。让我增长了很多知识。

  汉字还让我大开眼界。我读了许许多多的书籍,比如:《简·爱》、《钢铁是怎样炼成的》、《小学生科普读物》……这些书籍让我的作文水*、理解能力得到了大大提高。

  中华汉字,生动形象;传播文明,盖世无双;连缀成句,顿挫抑扬;书法字体,各具特长……“最爱写的字是先生教的方块字,横*竖直堂堂正正做人要像它。”

  汉字,我爱你!

  五年级上册第5单元作文:我爱你,汉字 9

  前几个星期,景教师说要组织“遨游汉字王国”综合性学*活动。经过几个星期的精心准备,最终在今日午时举行了这个趣味的活动。

  今日上午,上课铃刚刚打响,“遨游汉字王国”综合性学*活动便开始了。

  首先,赞汉字小组为同学们展示了汉字的美丽,汉字的独特。之后,书法作品小组展示了各式各样的书法作品,让我大开眼界。

  令我印象深刻的就是猜字谜小组的猜字谜活动。猜的字谜真是五花八门,应有尽有。一开始两个同学上台在黑板上画了些东西让同学们猜。先是两棵小草在上头,田在下头,把两棵小草换成草字头,合起来不就是树苗的苗吗之后又在黑板上画了一个小火苗,不用说,当然是“火”字呀!又一个同学给我们猜了几个趣味的字谜。首先说了“金字塔”这三个字。我想:金字塔是三角形的,有三个面,如果用三个金表示不就是“鑫”嘛!我还没说出口,另一个同学竟抢在我前面答对了。之后又说了一个“女娲和祖先”。这会是什么字呢就在我冥思苦想时,这个同学吧谜底说出来了,是车祸的“祸”字。我恍然大悟,把“娲”的左半部分去掉,加上“祖”的右半部分,就是这个字呀!之后又猜了很多字谜,给我带来了无限乐趣。

  汉字实在太趣味了,它有着无穷的魅力,吸引着你走进汉字的王国。

  五年级上册第5单元作文:我爱你,汉字 10

  汉字——美丽而富有魅力的文字。这是我对汉字新的认识。原来它不是僵硬的符号,而是有着独特性格的精灵。

  通过这个单元的综合性学*,我有不少的感触和收获。让我深深感受到了汉字的无限活力与奇特魅力!汉字,它还不只是神奇,还有着悠久的历史,蕴含着丰富的文化呢!

  我不仅有感受,更多的是收获。我了解到了仓颉创造文字的过程,了解到了“册”、“典”、“删”的来历;另外还有汉字的演变过程;也欣赏了着名书法家的字体。他们的作品是艺术中的珍品,令我赞叹不已。

  令我感触最深的还是第七课《我爱你,中国的汉字》,这篇课文其文笔优美,语句非常生动,字里行间都流露出作者对汉字的热爱之情。让我们为中华汉字所自豪。我也坚信,在人类历史长河中,汉字将越来越被世人所珍爱。

  真的,看到这些汉字你会产生联想。你看吧,每个字都有不同的风韵。

  看到“春天”顿时眼前花红柳绿,仿佛一阵春风拂面而过;看到“夏天”马上骄阳似火,大地冒烟,浑身发热;看到“秋天”立刻想到果树上那一个个诱人的苹果张开嘴对我笑,农民伯伯的脸上洋溢着喜悦之情,看到“冬天”好像“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”顿时眼前一片洁白,像是走进了冰雕玉琢的华丽城堡。

  现在的我提起汉字,用千言万语也表达不了我对它的热爱之情。只想把这千言万语汇成一句话:“我爱你,中国的汉字!”


五年级上册第5单元作文:甲骨文的自述 (菁华5篇)(扩展7)

——五年级上册第6单元作文:妈妈,我想对您说范本五份

  五年级上册第6单元作文:妈妈,我想对您说 1

  妈妈,我想对您说:“多谢您多年对我的关爱,我一定要好好学*,来报答您!”妈妈您还记得吗?有一次,我在写作业,我听到了小朋友们玩耍的嬉笑声,我就加快速度,风驰电掣般的把作业写完,我写完了作业就一口气冲出家门,出去和小伙伴们玩耍。真是时间不等人啊,一转眼就到了下午,我也该回家了。

  我回到了家就走上二楼,看见您严肃的看着我作业,您看见了我,一个劲的把我拉过去,气冲冲的对我说:“作业写得那么乱,老师能看懂吗?”我说:“我以后一定改正。”您那时的气渐渐消了,对我说:“刚才妈妈脾气大了些,你能原谅妈妈吗?”“能。”我说。

  我上一年级的时候,您天天早上骑着单车送我上学,这个时候,我看见您的脸上流着豆大的汗珠,头上添了几根银丝。有一天,我生病了,您一次又一次的问我:“你饿不饿?病好一些了吗?”这些话。在我生病的这几天,您一整天一整天的守着我,护着我。在每天吃饭的时候,您总是给我夹好吃的菜,到我夹菜给您时,您却说:“我不爱吃你吃吧。”每当您说这句话时,我心里有一种不好意思的感觉。妈妈,我只想对您说:“妈妈请相信我,我一定会好好学*来报答您的。”

  五年级上册第6单元作文:妈妈,我想对您说 2

  亲爱的妈妈,这世上有一种最伟大的爱,那就是您的爱——母爱啊!在生活中您无微不至地照顾我,在学*中,您是一个与众不同的老师,在玩耍时,您又是我的好玩伴。您看您在我的世界里充当着多么的重要角色呀!

  每个早晨,准时把我叫醒,为了给我准备早饭,您每天五点钟就起床,在我上学时给我叮咛……这些都是谁做的呢?是您啊!我的母亲啊!

  您不仅照顾着我的生活,还是一个与众不同的老师。怎么说呢?就拿那一次段考来说吧。

  那一次,老师把试卷发回来,我看到试卷时,顿时傻眼了,才七十六分!要知道那可是我第一次考八十分以下呀!我心情低落地回到家。

  我刚跨入家门,您就迎上来问:“段考多少分呀?”我知道瞒不住您,于是从书包里拿出试卷小声说:“七十六分。”您拿着试卷看了一会儿说:“跟妈妈到书房来。”我想:这下肯定要被妈妈骂了。想着已经到了书房。

  您让我坐到书桌前,然后用幽默的口吻给我分析了错题,最后又用工整的字在我的试卷上写下了“失改是成功之母”这句名言。

  您可知道,我为什么说你在玩耍时又是我的好玩伴吗?如果想知道,那请听我慢慢道来。在我玩耍时,您总和我一起。还从网上学*花样玩法教我玩,简直比我还贪玩。玩游戏时,您快要输时就会耍赖。玩您擅长的游戏时,您又一点儿也不肯让着我。这时,您不是我的好玩伴,那谁是呢?

  说了那么多,其实就是想说,妈妈,谢谢您把我带到这个世上,谢谢您给了我一个快乐的童年,我爱您!

  五年级上册第6单元作文:妈妈,我想对您说 3

  亲爱的妈妈,您像严寒中的一支火烛,给我无限温暖;像浓雾中的一盏明灯,为我照亮前路。

  记得有一次语文考试,我最擅长的作文只考了七十几分,我的心里像刀绞一样难受。一回到家,我就像泄了气的皮球瘫倒在沙发上,眼泪“哗哗”直流。您回来见我在哭,以为发生了什么事,焦急地问:“宝贝,怎么了?出什么事了?”我带着哭腔支支吾吾地回答:“我……呜呜,我语文考试……只考了73.5分,呜呜……”说完后,我忍不住放声大哭。这时,您轻轻地摸了摸我的头,温柔地跟我说:“好了,不哭,妈妈知道你是粗心造成的,下次可要仔细哦!”说完,便拿起试卷专注地看了起来,然后又耐心地给我讲解,我感动极了,刚刚止住的泪水,又打湿了眼眶!

  亲爱的妈妈,在这漫长而又短暂的十二年中,我已经从一个婴儿茁壮成长成现在这个求知好学的少年。而您呢?岁月已经在您脸上刻下了道道深沟,您那茂密的黑发中,也爬上了几根银丝,在您那淳朴的笑容里,已经掩饰不住几分苍老。每当看到这些,我的心都在隐隐作痛,我十分明白,我长大了,不能像以往一样顽皮地让您天天操心了,从现在起,该我照顾您了!这个世界上最美之词莫过于“母亲”二字,正是有您春风般的母爱,我的心中充满了阳光,浑身充满了干劲。心怀感恩是我对您最大的回报!

  五年级上册第6单元作文:妈妈,我想对您说 4

  亲爱的妈妈,有些话已经压在我心里很久了,几次想当面对您说,但我一看到您那严厉的目光,严肃的面庞,话到嘴边又咽了回去,今天借作文之机来倾诉我的心里话,请您耐心听完。

  在我没有弟弟这前,您很疼爱我,捧在手里怕摔了,含在嘴里怕咽了,那时的我多么幸福,我又日多么爱您。我觉得您就是我的女神,可是好景不长,自从您生了个弟弟,我的爱就没有,于是我就百般讨您欢心。

  有一次,我和弟弟在玩,他很高兴。可是,不一会儿,弟弟就从沙发上摔到了地上。您看看我弟弟的头,有一个大包,您就开始怨我,明明是弟弟自己摔下来,况且您和爸爸也离的*,可是,我还是相信您,没有放弃您对我好一点儿的念头。

  不过还有一件事,更让我打消了您对我的爱。

  那是一个中午,我和弟弟吃完了包,歇了一下,打闹了起来,我正在看电视的时候,弟弟忽然拿起了一根铁的小棍子向我打来,“嘭”的一声砸到我的头上,实在是太疼了,我都哭了,我还经为您会上来说几声弟弟。可,您不管,不久,我停止了哭声。

  我真好怀念以前的妈妈!妈妈,您还会改变吗?

  五年级上册第6单元作文:妈妈,我想对您说 5

  妈妈,我有一些心里话,一直想对你说。今天我鼓起勇气写了出来。

  说真的,我知道自己的不足之处,在学*上经常让您和爸爸操心。但是有时候,您也要听听我的心声。比如今天我已经头昏脑涨,我真的非常的难受,我在吊篮里休息,但是你一进门,就严厉地盯着我说:“该去写作文了。”我说我身体不舒服,要等一下。您说给我半小时的休息时间,时间一到就来上就出现在我面前了。妈妈您知道吗?那时候我心里有多难受!我明明身体不舒服,为什么您觉得我是在偷懒呢?您不让我看手机是对的,但是您不能阻止我休息呀!不过现在冷静下来想想,其实我也有不对的地方,我没有计划好自己的时间,总是先想着玩,总是依赖于妈妈您来催我完成作业。虽然我知道学*是我自己的事情,其实我也想好好学*的,想拿出优异的成绩让您满意,但总是管不住自己。

  妈妈,我想对您说:请相信我,我一定会改掉自己的坏*惯,从明天开始,我一回家就先完成作业。今后如果我做得不对,请您不要对我那么凶,希望您能心*气和地和我交谈,能听听我的心里话。

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