游桂林山水的作文300字 (菁华6篇)

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游桂林山水的作文300字1

  暑假,妈妈带我去桂林玩。和我们一起去的还有姥姥、姥爷和姨妈一家。

  虽然去的时候因为飞机延误,我们等了3个多小时,但心里还是对桂林充满了憧憬。

  到了桂林,那里的山很多,连绵起伏,就像绿色的波浪,不高却很美。那里的水又清又静,水中的鱼儿快活得游来游去。我们乘着竹筏欣赏漓江*美丽的风景,就如同人在画中游,心情舒服极了,清凉的水透过竹筏绕着我的小脚丫一圈一圈地跑,好像在欢迎我这个小嘉宾。中途我们还吃香嫩可口的烤鱼,真是美味极了,说到这里,我的口水都快流出来了!

  后来我们又来到了古东森林瀑布,我穿上了可爱别致的.小草鞋,戴上了安全头盔,随着姥爷和姐姐一起去爬瀑布。我们爬的是二级瀑布,一路上遇到了好多的惊险,有时瀑布一下子冲下来,把我的衣服都打湿了;有时脚下会一滑,险些让我摔倒……一路上惊险又刺激,高兴又激动。有姥爷和姐姐的保护,小小的我顺利爬到了终点。最后,我们又坐着小火车,一路高歌、一路欢呼着跑到了山下……

  几天的游玩很快就结束了,但是桂林的山和水却印在了我的心中,给我留下了美好的回忆。桂林山水甲天下,亲爱的小朋友们,有机会一定要去桂林看看哦!

游桂林山水的作文300字2

  桂林是著名的风景区,有山,有水,景色特别迷人。今天,就让我们一起去观赏一下吧!

  桂林的山水十分美丽,所以它得到了一个美称——“桂林山水甲天下”。

  桂林的.山千姿百态、形态各异。有象鼻山,有猫儿山,有骆驼峰,有人形山,还有笔架山。远远望去,象鼻山像一只大象在喝水;猫儿山像一只可爱的小猫在睡觉;骆驼峰像一只大骆驼躺在沙漠中休息,真是千姿百态、奇特万千啊!

  桂林的水中最有名的要属漓江了。放眼望去,漓江的水清澈见底,既能看见小鱼在水底游玩,又能看见水底奇怪的沙石。漓江的水可真静啊,静得像一面巨大的镜子,也像一块耀眼的翡翠。江流两旁雄伟的大山倒映在水面上,雄浑中也增添了一分灵动。

  岸边,高大的榕树下,两个小朋友在对歌,你一句,我一句,唱得可尽兴啦!而远处的江面上,几位渔民正划着竹筏、带着鸬鹚在捕鱼呢!聪明的鸬鹚一捕到大鱼,就会立刻飞回到竹筏上,把鱼吐出来,到了夜幕降临之时,渔民们就可以满载而归了。

  桂林山水就像一幅会流动的画,真是“舟行碧波上,人在画中游”。

游桂林山水的作文300字3

  俗话说得好,“桂林山水甲天下,阳朔风光甲桂林”这个星期我的一家去桂林旅游。

  我相信桂林美丽的.山水,美丽的景色也不用我介绍了吧!的确美丽的桂林只能用八个字来形容,山青:如象鼻山,远远望去一头青绿色的大象正在用鼻子在喝水;水秀:如漓江的水,被群山衬托着,水底的海草清晰可见;洞奇:如银子岩,他里面真是“银”碧辉煌,还能从动石的样子中编出孙悟空大闹天宫的故事呢;石美:如九马画山上的岩石,可以凭着自己的想象,看出九匹千姿百态的俊美的马。

  桂林山水甲天下,但我却对哪儿刚开的愚自乐园很感兴趣,愚自乐园是香港的一位大富翁建成的。一开始,我们参观了一些雕塑,有雕塑“水火之间”,可以从它的样子和倒影中知道水火可以相融,直曲可以相融的道理。还有雕塑“把鞋子留在桂林”,它可以表达名人蔡根对桂林的依依不舍。

  但是最后一个景点让我们十分惊讶,十分新奇,原来这是所厕所。这可不是所一般的厕所,它是用三百万造成的被人称为“水晶宫”。三百万一个厕所,一定是干净、漂亮、全自动!

  这次游桂林,我不仅目睹了桂林山水,也让我看到了桂林最好的厕所――水晶宫。

游桂林山水的作文300字4

  来到桂林的第一天就是去游象鼻山……

  桂林市城徽——象鼻山,大自然三亿六千万年前令人不可思议的作品,象鼻山是桂林山水的象征,也是有人至桂林的必游之地。象鼻伸入漓江形成的水月洞有如一轮明月浮于水面,留下了“水底有明月,水上明月浮。水流月不去,月去水还流”的千古绝唱。旅行家徐霞容曾有描绘:“上既空明如月,下复内外莹波”,“象山水月”得名于此。主要景点有:三星岛(爱情岛)、会江亭、普贤塔、象眼岩、水月洞、云峰寺、舍利塔等。

  象鼻山形成的'水月洞是多么美丽啊!象山水月,宋代张釜有诗云“水际空明月正圆,人行月空水如天。”象山水月洞又称朝阳洞,古人在此观日出并作诗刻于石洞上方。在夜晚来临时,水月洞就会形成倒影,在水中似乎也有一轮弯月。木筏在水面上幽幽地漂荡在漓江的水面上,是多么的美丽自然。漓江的水冰冰凉凉、清澈见底,果真是名不虚传啊!

  这次象鼻山的游玩结束了该前往下一个景点了!

游桂林山水的作文300字5

  人们都说“桂林山水甲天下,阳朔山水甲桂林”。烈日炎炎的暑假,我和妈妈一起到桂林去观赏那里的山水。

  桂林市区非常凉爽,那儿的公园我十分喜欢。里面有水*如镜的湖水,特别清澈,水中央有两座塔,一高一低,倒影在湖水中。正前方,路旁栽着一棵棵茂盛的大树,有的像一名军人,笔直地立在那里像在站岗;有的树干婀娜多姿,犹如一位美女翩翩起舞;有的像年迈的老人,勾腰驼背。

  桂林市区的公园很美,阳朔的山和水比市区更美。阳朔一带的漓江水十分清澈,浅的地方甚至可以看到江底的`沙石。水深的地方很绿很绿,绿的仿佛是一块无暇的翡翠。一条条鱼儿在江中游过来、游过去,显得江底生机勃勃,有趣极了!

  阳朔的山秀丽无比。一座座拔地而起,各不相连,有的像大象的长鼻子,好像准备把漓江水给吸光;有的像一位健康的老爷爷,爬到山顶上甜甜的微笑着;有的像一条巨大无比的鱼,似乎它就是所有漓江中鱼儿的头领;有的像一根高大挺拔的柱子,矗立在江面上,随时准备把天顶上去……阳朔的山真是奇峰罗列、形态万千、巍峰兀立、鬼斧神工……

  这样的山和这样的水就像是一幅连绵不断的山水画,我完全浸润在桂林的美景中了……我爱桂林,我爱桂林的山山水水。

游桂林山水的作文300字6

  暑假,妈妈带我去桂林玩。和我们一起去的还有姥姥、姥爷和姨妈一家。

  虽然去的时候因为飞机延误,我们等了3个多小时,但心里还是对桂林充满了憧憬。

  到了桂林,那里的山很多,连绵起伏,就像绿色的波浪,不高却很美。那里的水又清又静,水中的鱼儿快活得游来游去。我们乘着竹筏欣赏漓江*美丽的风景,就如同人在画中游,心情舒服极了,清凉的水透过竹筏绕着我的小脚丫一圈一圈地跑,好像在欢迎我这个小嘉宾。中途我们还吃香嫩可口的烤鱼,真是美味极了,说到这里,我的口水都快流出来了!

  后来我们又来到了古东森林瀑布,我穿上了可爱别致的小草鞋,戴上了安全头盔,随着姥爷和姐姐一起去爬瀑布。我们爬的是二级瀑布,一路上遇到了好多的惊险,有时瀑布一下子冲下来,把我的衣服都打湿了;有时脚下会一滑,险些让我摔倒……一路上惊险又刺激,高兴又激动。有姥爷和姐姐的`保护,小小的我顺利爬到了终点。最后,我们又坐着小火车,一路高歌、一路欢呼着跑到了山下……

  几天的游玩很快就结束了,但是桂林的山和水却印在了我的心中,给我留下了美好的回忆。桂林山水甲天下,亲爱的小朋友们,有机会一定要去桂林看看哦!


游桂林山水的作文300字 (菁华6篇)扩展阅读


游桂林山水的作文300字 (菁华6篇)(扩展1)

——游桂林山水作文 (菁华6篇)

游桂林山水作文1

  人们都说;“桂林山水甲天下”。我伴着家人来到了桂林玩赏。

  我们坐着竹筏来到了漓江。漓江的水真静啊,船在江上划过却没有一点波纹;漓江的水真清啊,清的可以看到江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿的仿佛那是一片绿油油的草地。微波倒出一片片水纹,才让你感觉到船在前驶,岸在后移。

  美丽的漓江给我了一个很深的印象,那么,桂林的山是怎么样的呢?

  桂林的象鼻山很有名,象鼻山的地洞有桂林三花酒储藏室,隔着地洞便可闻到桂林三花酒的阵阵清香,好像大家都沉醉在三花酒的清香中。

  桂林真美啊,不愧是"桂林山水甲天下”。

游桂林山水作文2

  俗话说的话:桂林山水甲天下。桂林是著名的旅游业城市,去一次桂林就能开拓眼界,懂得什么才是真正的美,是用心灵去感觉,去发现,桂林的风景不能单单用美来形容,而是说不出的,发自内心的美。

  手指间的桂林

  说起桂林的水,让我印象最深的还是漓江漂流。我怀着激动的心情上了竹制的竹筏,水流时急时缓,时快时慢,溪声也时时变换调子,坐上了竹椅,头抬起来看蓝天,天空难得有这么蓝,白云在风儿的推动下,时高时低,真是一种别样的享受。仔细听,知了躲在树梢,与我们捉迷藏,下了浪涛飞驰的瀑布后,我突然感觉到一种从来都没有过的宁静,脑海里不禁涌出这样一段话:漓江的水真清啊!清得能看见江底的沙石;漓江的水真静啊!静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真绿啊!绿得那是一块无瑕的翡翠。手指去触摸湖面,一串串晶莹的露珠飞扬起来,看着飞扬起的露珠,我的心也飞扬了起来。

  大山中的朴素

  游过了桂林,我们便来到了大山中的村庄——瑶寨。一到旅馆,我就迫不及待地跑向窗户,去看看大山里的美好中午。夕阳快落下了,我独自坐在椅子上感受着新鲜的空气,大山的梯田被照着红彤彤的。夜晚时分,一切都进入了梦乡。

  公鸡的叫声把我们呼唤了以来,热情的人们早就为我们准备了丰盛的早餐,吃完了饭,我们倚在竹栏上看日出,那太阳刚升起的时候,是大山最美丽,也是我心灵最美好的时候吧!

  大山的梯田,漓江的漂流,我永远都放不下,忘不了,桂林我舍不得你,我会想你的!

游桂林山水作文3

  第十一册语文教科书封面看图作文凡是到过桂林或是读过《桂林山水》的人都知道,“桂林山水甲天下”。暑假时,向阳小学六(4)班的三个学生到被人们称为“山水甲天下”的桂林游玩。

  他们来到漓江上,乘着竹伐在漓江上荡漾。看,那个上身穿着白色背心,下身穿着褐色短裤,头戴黄色旅游帽的小男孩,他双腿跪在竹筏上,手按着书包,眼睛盯着前方说:“桂林山水甲天下,天上仙境不如它,你们瞧,前面那座山真像一匹在奔腾的俊马。桂林这一带的山真奇,它是一座一座的,互补相干,各不相连;桂林这一带的山真秀,山环绕水,水倒映山;桂林这一带的山真险呀,你如果站在山顶上,向下望,犹如万丈深渊一般”。这时,那位身着白色上衣,下身穿着一个紫色裙子的小姑娘,她双腿跪在竹筏上,向她的左侧方望去,说:“论秀媚,漓江比不上长湖天真自然,楚楚有致;论宏伟,漓江比不上太湖烟霞万倾,气象万千;但是漓江的水也是与众不同,漓江的水真静呀!静的就像池塘的水一样,静止不动;漓江的水真清呀!清的可以看见江中的水草,可以看见鱼虾在江中穿梭;漓江的水真绿呀!绿的像一条碧绿的海带,真是“江作青罗带,山如碧玉簪”。还有那个披肩短发,头上系着一个红色的'蝴蝶结的小女孩,她身穿红色无袖上衣,下身穿了一个红色的裤子,她赤脚站在竹筏上,手里拿着划杆,她看到此情此景,情不自禁的大喊了一声:“桂林,你山奇水秀美如画,使我留恋往返不想家”。

  夕阳偎依西山,黄昏的余晖洒落在漓江上,他们恋恋不舍的离开了漓江,江面上响起了“今天天气好晴朗,处处好风光……”的优雅清脆悦耳的歌声,那歌声久久的在漓江上回荡,回荡…

游桂林山水作文4

  人们都说:要去旅游,就去桂林山水,因为桂林山水甲天下。人民币二十元背面的风景就是最美自然风景的桂林山水。那我现在就给你讲一讲二十元人民币后面的桂林山水吧!

  二十元人民币背面的桂林山水也是世界上规模最大的景区,闻名天下!

  桂林山水有陡峭的山川,可真是令人感叹,因为它的山川形状简直是太多了,有的像一把利剑,有的像一个冰棍,还有一座山像极了大猩猩,盘腿坐着……而那些山川耸立在河水的两旁,真是像一个个的战士在河*站着。

  桂林的水就像是一面镜子,清澈见底,影映着*美丽的风景,真是名不虚传!水的底下有矿物质,使水呈现出不同的颜色,就像五彩池一样。但是把水捧起来,水却是透明的。桂林山水的水清的就像己经和空气溶为一体了,轻风一吹,吹起几个小波浪,才发现下面是有水的。

  水中不时的会有小船儿漂过来,人们乘坐的是着用竹子做的小船儿。竹船上面好像放的是装小鱼的竹笼,船上的人似乎把鱼网己经放在水里了,正在等待着鱼儿到他的鱼网里呢?

  这就是二十元后面的风景了,如果大家出去旅游,一定要去桂林山水欣赏美景!

游桂林山水作文5

  第十一册语文教科书封面看图作文凡是到过桂林或是读过《桂林山水》的人都知道,“桂林山水甲天下”。暑假时,向阳小学六(4)班的三个学生到被人们称为“山水甲天下”的桂林游玩。

  他们来到漓江上,乘着竹伐在漓江上荡漾。看,那个上身穿着白色背心,下身穿着褐色短裤,头戴黄色旅游帽的小男孩,他双腿跪在竹筏上,手按着书包,眼睛盯着前方说:“桂林山水甲天下,天上仙境不如它,你们瞧,前面那座山真像一匹在奔腾的俊马。桂林这一带的山真奇,它是一座一座的,互补相干,各不相连;桂林这一带的山真秀,山环绕水,水倒映山;桂林这一带的山真险呀,你如果站在山顶上,向下望,犹如万丈深渊一般”。这时,那位身着白色上衣,下身穿着一个紫色裙子的小姑娘,她双腿跪在竹筏上,向她的左侧方望去,说:“论秀媚,漓江比不上长湖天真自然,楚楚有致;论宏伟,漓江比不上太湖烟霞万倾,气象万千;但是漓江的水也是与众不同,漓江的水真静呀!静的就像池塘的水一样,静止不动;漓江的水真清呀!清的可以看见江中的水草,可以看见鱼虾在江中穿梭;漓江的水真绿呀!绿的像一条碧绿的海带,真是“江作青罗带,山如碧玉簪”。还有那个披肩短发,头上系着一个红色的蝴蝶结的小女孩,她身穿红色无袖上衣,下身穿了一个红色的裤子,她赤脚站在竹筏上,手里拿着划杆,她看到此情此景,情不自禁的大喊了一声:“桂林,你山奇水秀美如画,使我留恋往返不想家”。

  夕阳偎依西山,黄昏的余晖洒落在漓江上,他们恋恋不舍的离开了漓江,江面上响起了“今天天气好晴朗,处处好风光……”的优雅清脆悦耳的歌声,那歌声久久的在漓江上回荡,回荡…

游桂林山水作文6

  人们常说:“桂林山水甲天下”。我早就想一睹桂林山水那迷人的'风采,只可惜一直没有机会。这个国庆节,我和家人一同走进了桂林这幅美丽的画卷,去欣赏它的动人之处。

  经过几个小时的奔波,我们走进了桂林。此时已是傍晚,灯光都亮了起来,闪烁的灯光把这座城市衬托的异常繁华。路上车水马龙,乍一看还以为到了上海这样的大都市。

  这就是桂林吗?我很疑惑,不是说山清水秀吗?怎么没有我想象当中的美丽景色呢?我带着疑惑入睡了,却没想到我看到的只是片面,真正的桂林之行才刚刚开始。

  摇晃的天光,滚烫的白云,极其淡雅的朝霞,却以舒展的姿势铺满整片天空。

  许多人们都还在睡梦中,而我们却已经坐在漓江的游船上。

  这才是桂林嘛,我心中暗喜。随着游船的开动,漓江的全貌在我眼中渐渐清晰起来。碧绿的江水宛如一块无暇的翡翠,荡起一阵阵涟渏,犹如一朵朵鲜花开放。时不时溅起朵朵小小的白色浪花,好像一个个身穿白衣的孩子正在嬉戏玩耍。为了欣赏更多的美景,我走到了甲板上。

  江滩上,高大的树木随风摇摆,尽情的舒展它们的腰肢,像是要为前来游览的人们献上一支舞蹈。远处,高大巍峨的群山层峰叠嶂,连绵不绝,好似一条威猛的卧龙。更远处,只见几处星星点点的山峰。顶峰云雾缭绕,若隐若现,既似人间仙境,又似世外高人隐居之地。

  漓江最有名的,便是黄布风光。挺拔的树木与连绵的群山倒映在水中,蜻蜓与蝴蝶在空中翩翩起舞,浪花声为它们伴奏,这一切是多么的宁静,多么的美好,犹如一幅美丽的画卷。

  中午,我们告别了漓江,走进了阳朔这座古老的小城。青石小道,红砖黑瓦,古色古香似一条小河,流淌在阳朔。古典的房屋,配上羊肠小道,再加上几个小小的酒吧调度一番,一幅与黄布风光不同的幻美画卷便出炉了。它好似一坛美酒,越陈越香。

  时光飞逝,转眼已夕阳西下,残阳的光芒照射在*桂林这颗璀璨夺目的明珠上,使它的光芒愈加闪亮、夺目。


游桂林山水的作文300字 (菁华6篇)(扩展2)

——游桂林山水作文 (菁华9篇)

游桂林山水作文1

  因为听说桂林山水甲天下,景色美不胜收。所以到桂林的第二天,我就迫不及待地让大姨带我到漓江码头去观赏美丽的景色。

  到了漓江码头放眼望去,漓江水,绿波荡漾。美丽绝伦。漓江的水真静啊,静得让人感觉不到它的流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,好像一块无瑕的翡翠宝石。乘着游艇在漓江水上行驶,船桨在水面上激起了一道道水纹,只感受到船在前进,岸向后移。

  站在漓江边,抬头放眼望去,远处安详的`骆驼山静卧在绿树烟雨间。深沉的象鼻山一动不动,静静地畅饮着漓江水。慈祥的老人山,微笑着站在漓江水旁,好像欢迎着远道而来的客人。

  漓江的山在水的衬托下更美了,山与山之间连在一起,群山连绵起伏。再加上水的搭配,真是美丽极了!看着清波逐流的水,巍峨耸立的山。我被深深地陶醉了。

  船到了水中间,我看到远处的江面上有一只小乌龟正在悠闲的游着,便坐着船悄无声息驶了过去,但小乌龟似乎知道了似的,一潜就没影了。船到了江岸边,我下了船后,看见了一只正在休息的小螃蟹仔,我慢慢地走下水,我看准了之后,就下手去摸,因为我眼疾手快,所以一手就抓到了小螃蟹。

  桂林的山水果然名不虚传,令我大饱眼福。真是桂林山水甲天下!

游桂林山水作文2

  有句名言:“桂林山水甲天下,阳朔堪称甲桂林。”相信大家前一句很熟悉,后一句没有听过吧?也是,后一句不常见。桂林之美的赞叹就存在于此话中。桂林山水处处都是大好河山,皆为胜景。今天,让我们一起来欣赏这美如仙境的桂林山水吧!

  桂林它处处春意盎然。它美景层出,漓江山水就是它其中最闪亮的大星星,就好似国王纯金的大皇冠中最大的一颗钻石,就是桂林山水中美丽的“夜明珠”,也好似......桂林漓江风景游览区,是放眼世界,规模无一可抗争,风景无一可相比的岩溶山水游览区哦!其中的漓江、芦笛岩、七星岩、独秀峰、伏波山和叠彩山是漓江众多风景区中之精华。

  漓江之水十分清澈,如果用清澈见底形容程度不够清澈,如果用风*浪静形容少了几分活泼,可是,如果用涓涓细流的话,却少了几分安稳。漓江从桂林到那阳朔之水程可是特别长的,足足有八十三公里之远啊!

  漓江,它宛如是一位小仙女织的一条长长的玉带作为披帛,它光滑而细长,柔软而带有美丽的光泽。可这位调皮,活泼的小仙女在天上玩耍嬉戏,一不小心,就把自己美丽的披帛落入了凡间。我相信那位小仙女一定眉清目秀又闭月羞花、国色天香、倾国倾城、出水芙蓉,可还是形容的不恰当。我认为,唯有此话可解释:佼佼乌丝,玉带珠花,兰性喜如春,娇面红霞衬,朱唇绛脂匀,巧眉杏眼,袅娜如花轻体,窈窕嫣冉美仙家!如果她生于凡间古代,一定是第五美女!看!她正在一心一意、专心致志地织着一件又一件的细长玉带。这漓江一定是仙女织的其中一条绚丽的玉带!不信?你看:漓江轻轻流淌着,那一种多么清脆、悦耳的声音。细流弯弯,绕过绿树则更清,流经鲜花则愈香。水声悠悠,清清脆脆,余味无穷。灵动的音符引得鱼儿欢腾雀跃,游来游去,自由自在。鸟兽虫鸣与这磬音应和着,混合成了美妙的交响乐,将梦中的故事娓娓道来。而夜晚那弯弯的月牙倒映在“漓江玉带”上,是那样美丽、温柔、迷人。如不是出自仙女之手,为何这么受小鱼小虾欢迎?为何在晚上的景色那么迷人?为何漓江的声音那么好听?当时的我,自己的大脑已经失去指挥自己行动的能力,好似一根木头一般地站在那里不动,楞着两只眼睛发痴地看这漓江,过一会我才缓了过来,啧啧称赞:“千百年来,它不知陶醉了多少文人墨客呀!”

  接下来,我们到达了另一个著名的景点——玉女峰。她跟大名鼎鼎、名扬四海的另一个好朋友——兔耳岭有一个相同的特点哦!猜猜是什么?对了,怪。但我认为,她最大的特点是美。废话,如果不美,那还叫玉女峰吗?不花颜月貌、沉鱼落雁,那还叫玉女峰吗?一看玉女峰,那位“女子”巧梳云鬓、如花似玉、宛转蛾眉。玉女峰的名称可真是名副其实!我认为,她就是古代*神话传说中掌管不死药、罚恶、预警灾厉的长生女神——王母娘娘。如果不是她,那玉女峰上的女子之美貌、之优雅、之温柔可就没人可比喽。玉女峰也十分壮观,她有泰山之规模,她有变大的'金箍棒之高,和女娲娘娘补天这个神话故事中的天柱可有得一拼啊!

  看完玉女峰,我们又马不停蹄地前往那神奇的芦笛岩所在地。芦笛岩位于桂林市西北郊,它距离市中心有五公里路程。芦笛岩洞深二百四十米,游程有五百多米。你们听芦笛岩地名之中的“岩”字,就认为有许多奇形怪状的岩石了呗!你答对啦。芦笛岩洞内有大量晶莹剔透的石笋、石乳、石柱、石幔和石花,琳琅满目,组成了这一道令人心旷神怡的风景。我当时还想拿一个,可我又转念一想:你拿一个、我拿一个,别人就再也看不见这奇观了。我一个一个地细细观察,赞叹不已:“这真是大自然的神迹呀!这真是自然女神用她那鬼斧神工的雕刻技术,创造出一个个栩栩如生、生动形象、巧夺天工的精美艺术品啊!”你们也要去观赏这奇迹哦!

  桂林山水甲天下,阳朔堪称甲桂林。桂林山水啊,你就是我心中最美、最华丽的一道风景,我喜欢你。

游桂林山水作文3

  桂林山水之美,吸引了无数的中外游客,人们也常说:“桂林山水甲天下。”今年暑假,我和爸爸、妈妈来到了桂林,乘坐观光船在漓江上荡漾,观赏这甲天下的美景。

  我看见过水*如镜的小东江,欣赏过一望无际的大海,却从没看过漓江这样的水。漓江的水真静呀,静得像凝固在那里似的,丝毫没有流动;漓江的水真清哇,清得可以看见江底的鹅卵石,不时还有几条小鱼在快活地游过;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一条绿缎子,在*青山绿树的倒影下显得更绿了。观光船驶过时扩散出一层层波涛,才让人感到船在前进,景在后移。

  我攀登过美丽高耸的天马山,游览过闻名遐尔的越秀山,却从没见过桂林这样的山。桂林的山真奇啊,拔地而起,高耸入云,像骆驼、像宝瓶、像大象……形态万千;桂林的山真秀呀,像一道道天然的屏障,像一株株新生的苗儿……十分清秀,令人陶醉其中;桂林的山真险呀,奇石琅林,悬崖峭壁,好像一不小心就会“天外飞石”,真是“*青山相对出”啊!

  漓江上弥漫着一层薄薄的雾,使山峰若隐若现,更增加了它们的神秘感。再加上*青山绿树,江上游船小舟,构成了一幅美不胜收的山水画。用句诗来概括,叫“舟行碧波上,人在画中游。”我暗暗赞叹大自然的鬼斧神工。

游桂林山水作文4

  今年暑假,我和妈妈、妹妹到桂林阳朔旅行,游赏了丰鱼岩和漓江,那里美丽如画。

  我们来到丰鱼岩,发现那里特别大,足足贯穿了七座山。走进里面,一股凉气扑面而来,好像开了空调一样。放眼望去,看到许许多多钟乳石,大小不一,千姿百态。其中,有一块钟乳石就像孙悟空的如意金箍棒一样,我暗暗称奇。又走了一会儿,看见一块石头,虽然它显得有点普通,但是仔细一看,它的表面像有一粒粒金子,闪闪发亮。我不禁感叹:大自然有一双神奇的巧手,造就了这么多奇特的石头!继续往前走,就来到了暗河。暗河有许多游鱼,听说“丰鱼岩”的名字由此而来。我们坐着小船,在河上慢慢漂移。忽然,我看到河中有一块石头,像一个人在垂钓,我立刻想起了“姜太公钓鱼”的`情景。我向四周看去,石壁离我们很*,一伸手就能碰到。

  没过多久,我们从丰鱼岩出来了,然后前往著名的景点——漓江游玩。我们坐着小船行进在漓江上。漓江的水并不像课文写的那么静,浪花一次次拍打着岸边。也不是那么清,不知是不是刚下过雨的缘故,还是因为人为破坏。不过,还是那么绿,就像一块无瑕的翡翠。漓江的周围是一座座奇特的山,有的像大象,有的像狮子,有的像骏马……有一座山像一个人躺在地上,人们称之“睡美人”。山上长满绿树,仿佛给每一座山穿上了一件绿色的新衣裳。

  桂林的丰鱼岩是大自然的鬼斧神工,漓江则是一幅浑然天成的画!

游桂林山水作文5

  第十一册语文教科书封面看图作文凡是到过桂林或是读过《桂林山水》的人都知道,“桂林山水甲天下”。暑假时,向阳小学六(4)班的三个学生到被人们称为“山水甲天下”的桂林游玩。

  他们来到漓江上,乘着竹伐在漓江上荡漾。看,那个上身穿着白色背心,下身穿着褐色短裤,头戴黄色旅游帽的小男孩,他双腿跪在竹筏上,手按着书包,眼睛盯着前方说:“桂林山水甲天下,天上仙境不如它,你们瞧,前面那座山真像一匹在奔腾的俊马。桂林这一带的山真奇,它是一座一座的,互补相干,各不相连;桂林这一带的山真秀,山环绕水,水倒映山;桂林这一带的山真险呀,你如果站在山顶上,向下望,犹如万丈深渊一般”。这时,那位身着白色上衣,下身穿着一个紫色裙子的小姑娘,她双腿跪在竹筏上,向她的左侧方望去,说:“论秀媚,漓江比不上长湖天真自然,楚楚有致;论宏伟,漓江比不上太湖烟霞万倾,气象万千;但是漓江的水也是与众不同,漓江的水真静呀!静的就像池塘的水一样,静止不动;漓江的水真清呀!清的可以看见江中的水草,可以看见鱼虾在江中穿梭;漓江的水真绿呀!绿的像一条碧绿的海带,真是“江作青罗带,山如碧玉簪”。还有那个披肩短发,头上系着一个红色的'蝴蝶结的小女孩,她身穿红色无袖上衣,下身穿了一个红色的裤子,她赤脚站在竹筏上,手里拿着划杆,她看到此情此景,情不自禁的大喊了一声:“桂林,你山奇水秀美如画,使我留恋往返不想家”。

  夕阳偎依西山,黄昏的余晖洒落在漓江上,他们恋恋不舍的离开了漓江,江面上响起了“今天天气好晴朗,处处好风光……”的优雅清脆悦耳的歌声,那歌声久久的在漓江上回荡,回荡…

游桂林山水作文6

  人们都说桂林山水甲天下,阳朔山水甲桂林,今天,我们不远千里来到了大名鼎鼎的桂林阳朔,来欣赏这美丽的湖光山色。

  路边群山耸立,鸟儿鸣叫,溪水流淌,大自然为我们表演了一出非常精彩的演唱会。空气中漂浮着一个个小雾珠,湿润又调皮,再加上大树的气息与花果儿的芳香,使空气格外清新。

  第二天,我们来到了漓江上,乘坐着竹筏船欣赏两边的风景。漓江的水真清啊,清的如同像镜子;漓江的水真美啊,群山倒映在水中,就像真的一样;漓江的水真绿啊,像一颗无暇的翡翠;漓江的水真灵啊,在湖面上漂着一层淡淡的清纱,犹如仙境。漓江的水真静啊,船漂在水上*静的走着,没有发出一丝声音,宁静极了。

  这里的山真高啊,仿佛直插云霄;这里的山真险啊,危峰兀立,怪石连绵,陡峭无比;这里的山真奇啊,形状百变,造型奇特,像骏马,像巨象,像盘龙,像;这里的山真多啊,群山环绕,高低错落,像楼梯一样上上下下;这里的山真绿啊,嫩绿、深绿、浅绿,各式各样,美丽极了!

  桂林的山水真是美如画,是无法形容美丽的画,真是“舟行碧波上,人在画中游”。

游桂林山水作文7

  我们划着小船开入漓江旁边的九马画山。在路上,我们在看漓江旁边的各种各样的山,有的像猫,有的像雪白雪白的兔子,还有的像一个手指。过了一会,我俯下身子去摸水,哇!真凉快,那里的水清澈见底,真是让人感觉如神来之笔。过了一会儿,到了九马画山,爸爸告诉我,这是一座自然的山,上面有九匹马,只要你找出那九匹马出来就行了。说完我就认真地数着,不过,我只数出了五匹马。

  第二天,我们又坐车到了月亮山。越往前面月亮就越弯,越往后面越圆。我在那里照了一张相片,那张相片上照的是我把月亮捧了起来。其实,那里有一条山路可以走的,但是,当时已经是四五点钟了,我从远处看,那上面的树像一片森林,好像把它的全部生命力展示给我们看。

  第三天,我们再一次坐船,这一次又不一样了,上次是去漓江,这次是去象鼻山。我们看见象鼻山底下有一个洞,就像一只大象在喝水一样。据说是宝剑刺伤了大象的背,结果大象就屹立在那里了。

  第四天,我们再一次乘车去看大榕树。我们发现那棵大榕树的枝干垂到土地里的时候,过几个年之后,那一根垂到地下的枝干又长成一棵树,真是独木成林啊!

  桂林的山水风光秀美,真是让我留连忘返。下次有空一定要去那里玩哦!

游桂林山水作文8

  俗话说:“桂林山水甲天下!”这个暑假我去了桂林那里,果然名不虚传。

  桂林的山当中,我最喜欢的就是叠彩山了。叠彩山的由来是因为山是石头叠起来的,像一个大竹笋,所以取名叫叠彩山。

  从山顶看去山山水水相互呼应,山水相依,整个城市像在画中。象鼻山在西北角,像大象在慢慢喝水。漓江静静的从城市中间穿过,像一条绿色的丝带轻轻飘扬。

  站在山顶吹着风让人神清气爽,难怪古人说:“登上叠彩山,活到一百三”。

  “阳朔山水甲桂林”,要说水的话,我觉得还是阳朔的最漂亮。看水最好的方法就是坐竹筏。竹筏是由6——8根竹子拼成的,竹子长10米。游客坐在竹筏中间,筏工撑着竹筏慢慢的往前漂。

  竹筏在水面上静静的漂着,像一把剪刀把*静的水面分成了两半。*形态各异的山不断的出现在眼前,有的像慢吞吞的大乌龟,有的像凶猛的大狮子,还有的像健壮的骆驼……它们倒映到绿色的水面上像一个巨大的动物园。

  我坐在竹筏上听见远处传来阵阵歌声“小小竹排江中游,*青山两边走……”我心里不禁赞叹到“这歌声真好听”!

  我爱这美丽的桂林山水。

游桂林山水作文9

  俗话说,“桂林山水甲天下”,现在,就让我们一同畅游这天下第一的山清水秀吧。

  漓江*,青山陪伴。那高耸入云的山峰仿佛是一头头仙骆驼,披着那双眸一样明澈的江水,被弥漫的雾气环抱着,构成一幅让人深深沉醉的山水画。站在岸边,望着一个个竹排撒落在翻滚着金币般的河床上,它们衬着这些神秘的景色,美极了。

  桂林最不缺的就是青山绿水。当再一次陶冶在这山水风景画中,一排排连绵起伏的青山,仿佛是一串串绿宝石项链映入我们的眼帘。群山中间,一条小河奔涌而出。它是那么清,清得能把河底的沙石清楚地展现在我们的眼前。这就是世界闻名的阳朔。

  但我觉得最美的要数芦笛岩了。漫步在洞里,我们仿佛置身于一个古老奇幻的世界中。一根根奇形怪状的冰柱垂着头挂下来,一块块满含水滴石穿的岩石矗立着,还有那一只只千年神龟……感觉就像在梦境中的水晶宫一般。如果你说里面很暗,那你就错了;如果你说这里面很明亮,那也不对。看,这几片闪着彩光的岩石森林,就像一朵朵七色花,映照着这美丽姑娘的脸。

  美丽的山水,美丽的桂林,你永远是祖国一颗灿烂的明珠!


游桂林山水的作文300字 (菁华6篇)(扩展3)

——桂林山水作文 (菁华9篇)

桂林山水作文1

  俗话说:“桂林山水甲天下。”可以想像桂林的风景有多美。去年,我跟随着旅行团来到桂林,一下飞机,发现:桂林不仅美丽,而且还是一个避暑胜地。

  我们先来到象鼻山公园。一进公园的大门,就能见到各式各样、栩栩如生的象形雕刻。特别是矗立在公园大门前的一块雕刻,上面精雕细刻着许多头形态各异的大象,有的站立着,好像要保护这美丽的公园;有的蹲着,犹如即将冲锋陷阵的战士在安心修养,真是一幅栩栩如生的图画呀!再低头看看地面,上面用“楷书、行书、草书”等各式各样的字体写着不同的象字,突出这是“象”的乐园。

  不仅仅只有这些,还有更绝的呢!在公园湖中间的小岛上,有一座山,那山就像一头低头饮水的'巨象,游人无不为此啧啧称赞。由于特殊的地理环境,这里常常会出现四个月亮:天上一个、地上一个、水中两个,其中一个是穿过象鼻中间的一个洞映在湖面上的,怎么样,奇吧?

  来了桂林,可不能不去漓江,我们登上游船,来到湖面上。水是那样的清,那样的绿,那样的静。荡漾在漓江,是一种享受,因为它没有长江的急流,没有黄河的浑浊,更没有大海的咆哮。啊,美丽的漓江。

  不过,最让我难忘的是“古东瀑布”。那里最有趣的应属爬瀑布了。我们戴好安全帽,脚上穿一双草鞋,那样子活像下田去的农民。我们来到瀑布前,望着“遥不可及”的顶峰,我抓着绳索一步一步地往上爬,等到爬到第四阶段时,水突然深了起来,差不多能把我的身子给淹没了,于是我抓着绳子,扶往两边的岩石,小心翼翼地往上爬,经过了半小时,这瀑布总算被我征服了,我也收获了快乐。

  这就是桂林,美丽的桂林。

桂林山水作文2

  第二天,我们又游览了几处景点。其中,最令人流连往返的`就是银子岩和爬瀑布了。

  我们坐车来到了银子岩,之间门前有一副对联,上联是“游了银子岩“”,下联是一世不缺钱”!进入洞里,一阵凉气扑面而来,给人以进入冰川的感觉,十分凉爽。见到那钟乳石一个个拔地而起,似乎在比谁长的高。有的石柱从地面一直长到了顶端,还有的看起来和顶端相接,却差之毫厘;有的看起来并没有和顶端相界,却在人们看不见的地方相界,真是神奇。有的钟乳石像白发翁翁的老人,有的像一户家,左边有蚊帐,蚊帐的后面就是小床:一面墙上挂着炊具,碗筷、勺子、锅铲、锅……

  右边墙上挂着腊肉,两位老人正在谈话。在形状万千的钟乳石中,最让我感动的是“母爱”她无私的哺育了许多儿女,她也把青春献给了儿女,可见母爱多么伟大啊!走到下一处景点,之间一个钟乳石像一座宝塔,宝塔的塔顶缺了很多,到底是谁干的呢?相左处看,孙悟空坐在石头上哈哈大笑,看来罪魁祸首就是他了,宝塔的上方站着救苦救难的观音菩萨,低下的小孩就是她的弟子了,旁边站的是托塔李天王,他的身躯如此庞大,正在咧着嘴瞪着孙悟空,但孙悟空依然我行我素哈哈大笑,但有了两为大仙的守护,宝塔肯定不会再被破坏。走到顶头是雄师送客。银子岩多么美啊!钟乳石奇行怪状,形态各异。“不到银子岩非好汉”!

  我们又坐车很长时间来到了古东瀑布。我们换了草鞋戴了头盔,向瀑布进发,这有点像长征!

  来到瀑布下只见水流奔涌,如同千军万马之势翻涌奔腾,好壮观啊!我拉着铁链向上爬,溅起的水花时不时的跑进我们的衣服里,我很轻松的爬上了第一级瀑布,但好景不长,走水路时我一脚踩空跌进了水里,这时,我的衣服全湿了,后来我不敢大意一步一个脚印的爬上了第二级,我稍微休息了一会。水多么凉爽啊!清澈见底,水里还有很多只小雨在嬉戏,他们很灵活,我试图抓住它们,但几次都扑了个空。我怕瀑布的速度很快,几下就爬到了前面。之后我如履*地爬到了顶头!下山时,我还坐了溜索,低下就是深渊,但我不畏艰险坐到了顶头!

  桂林的山与水都令人流连忘返!

桂林山水作文3

  春节,我和妈妈一起去了桂林。我们初二就坐火车走了。

  到了桂林,我看到桂林那么干净、美丽,一下子就喜欢上这个城市。我们看了象鼻山、坐船游了桂林的两江四湖十三桥,我们还照了很多美丽的风景和照片,还坐船游了漓江,看到了传说中的桂林山水,知道了“桂林山水甲天下,阳朔山水甲桂林”,这里的山水真漂亮。我们还游了冠岩,我学会开电动滑道车,好刺激啊!在冠岩里面,我们还坐了火车、电梯和船,很好玩!

  在桂林的几天,我还认识了一位来自焦作的好朋友,我们一起玩“7王253”,太好玩了!

桂林山水作文4

  人们常说‘桂林山水甲天下。’这次我们全家一起到桂林去玩,这风景可真连连叫人赞叹。

  桂林和阳朔之间隔着一条漓江,我们坐着船在漓江上行驶。

  船才驶出几公里,远远的望见了一座座连绵起伏的山峰。桂林的山不像东岳泰山那样雄伟险峻;也不像香山那样红叶似火,美如画卷;它是那样层峰叠翠,挺拔高大。

  桂林的山一座座拔地起,各不相连,像欢迎我们的蝙蝠;像求学的童子正在拜光阴;还像一位妇女抱着孩子在眺望远处,好似在盼望自己的丈夫快快回来;个个山峰奇峰罗列,形态万千。有的好似翠绿的屏障,有的却像新生的竹笋,还有的像一只只正在饮水的骆驼。

  最让我惊讶的是这座九马画山。听说以前*和副*一起来游玩漓江。来到九马画山,*一下子就看出有九匹马,可副*看了好几次也只看出七匹马。这难道就是*和副*的区别吗。‘嗨-------真是非马不知马在睡觉。’我着急地说。

  桂林城里有两江四湖,可水之王非漓江莫属,她酷似一条青罗带,蜿蜒于万点奇峰之间。沿江风光优美,碧水环回,奇峰倒影,深潭,山泉,飞瀑参差,真是构成一幅绚丽多彩的画卷,人们还称百里漓江,百里画廊。’古今中外,不知有多少文人墨客为漓江绮丽风光写下了优美诗文。

  到了阳朔,回头看了看那地中的山,山中的水,水中的小舟,这如诗如画的美景,真令人流连望返。

桂林山水作文5

  今年暑假,外公外婆带我一起去桂林游玩,那里的山水给我留下了深刻的印象。

  桂林的水特别秀美。著名的漓江水静得让你感觉不到它在流动,清得可以看见江底的沙石,绿得仿佛是一块无暇的翡翠。泛舟荡漾那又静又清又绿的漓江水怎能不使人心旷神怡?

  桂林的山特别奇特。一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千;最有名的象鼻山在漓江上面,是桂林的象征。在山的左下方,有一个洞,是由大象的鼻子和左前腿组成。山的姿态正好像一只大象在河中吸水。

  桂林的景色就这样让我赞叹不已,流连忘返。如果有时间,我一定还会再去那里的。

桂林山水作文6

  我坐了二十个小时的火车终于到了桂林,我非常兴奋!

  桂林好美,这里的天气风和日丽,这里山青水秀,山环水绕。绿带穿过青山峡谷,蜿蜒而来。丽江真美丽啊!像幅画一样。

  在桂林,我们坐了缆车,划了船,还穿了少数民族的服装拍照留了念。

  最有意思的是我们坐船参观了岩洞,就像在龙宫里一样。

  桂林真的很美,不愧是“桂林山水甲天下”啊!

桂林山水作文7

  春天到了,老师教了小丽、小刚、小秀等同学一篇课文,名字叫做《桂林山水》。在这篇课文里面,描写了漓江的水、桂林的山。在课文里,漓江的水是那么的清澈见底,是那么的碧绿无瑕。桂林的山是那么的奇、秀。小丽、小刚、小学了之后,都非常想去桂林亲眼目睹一下这风景如画的地方。星期六,他们集体结伴,一起去欣赏那桂林山水。

  到了桂林,他们高兴极了,不禁地大声,不禁地大声叫。接着,他们乘着竹筏来到了漓江上,看见这里的水真绿呀,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠;这里的水真静呀,静得让你感觉不到它在流动;这里的水真清呀,清得可以看见江底的沙石。忍不住赞叹道:“看来真是百闻不如一见呀!这里的水真的好美,好亲切呀!”

  小刚欣赏着岸边的山,小丽说:“漓江真美丽呀!”当看到桂林的山时,小丽又忍不住夸赞道:“桂林的'山真奇呀,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千;桂林的山真秀呀,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中;桂林的山真险呀,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就会栽倒下来。真是和书上说的一模一样呀!”

  桂林真美呀!

桂林山水作文8

  俗话说“桂林山水甲天下,阳朔山水甲桂林”我一直有个愿望——去桂林游玩,去年的暑假,我的愿望成真了。

  妈妈带我去游览了桂林。桂林的地理位置在中华人民共和国的西南位置。在期盼中,我和妈妈终于来到了桂林。我们陆续游览了梯田、世外桃源、银子岩、象鼻山、靖王府、漓江等名胜古迹,其中,我最喜欢的是漓江。从远望去,她酷是一条青罗带,漓江边风光秀美、山清水秀,构成一幅绚丽多彩的画卷。

  坐上船后,我认真仔细地观察漓江。漓江的水真静啊!静得感觉不到它在流动,我见过汹涌的长江、雄伟壮丽的黄河,却没见过如此*静的漓江。漓江的山连绵起伏,我见过陡峭的华山,高险的黄山,却没见过如此秀丽的山。

  快到阳朔时,我们欣赏到著名“九马画山”,那山连绵起伏,就像九匹马在上面奔腾一样,惟妙惟肖、形态逼真,美极了!下了船,站在江边,放眼望去,四周都是连绵起伏的山,那些山若隐若现,就像许许多多的骆驼悠闲地走着。桂林的山水真是举世无双,名不虚传啊!

桂林山水作文9

  俗话说:桂林山水甲天下,阳朔山水甲桂林。这句话人人皆知,我也不例外。这个暑假,爸爸妈妈就带我来到了山清水秀的桂林。

  桂林最著名的景点莫过于漓江了。我们乘着渡轮行驶在水面,我来到船头,欣赏这如画般的景色。漓江的水清澈见底,水*如镜;漓江旁的山连绵起伏,成峦叠嶂。真不愧就是“舟行碧波上,人在画中游”啊!

  你想明白漓江最美的地方吗那就照我的方法做:先拿出一张二十元人民币,然后把它翻过来。我明白你已经忍不住要问:这就是要干什么?别急别急,先照我说的做。看见二十元反面的那幅图了吗?这就就是漓江最美的地方。那儿的天蓝得像一颗宝石,湖水就像块洁白无瑕的白玉,山峰就像一块翡翠,竹筏缓缓地驶过湖面,鸟儿扑腾着划过天空,江山充满生机。

  游船缓缓地行驶在湖面上,不一会就到九马画山了。所谓九马画山,这山壁上必须藏着“九匹马”。据说*到这座山前,一下就从石壁上数出九匹马,故取名为“九马画山”。当地也传言只要数出九匹马,就能成为状元。我忍不住好奇,也数了起来。一匹扬着前蹄,仿佛在准备策马奔腾;一匹仰天长啸,好像能听到那壮烈的嘶叫声;另一匹则温顺地吃着草,好像在人间仙境一般……果不其然,我也数出了九匹马,看来我有当状元的潜质哦!

  身处在这如仙境般的景色中,实在就是一种享受。但如果我们不好好保护环境,一切将化为乌有。那就让我们一齐保护这片美丽的土地,也一齐保护我们的地球吧!


游桂林山水的作文300字 (菁华6篇)(扩展4)

——游桂林山水作文 (菁华9篇)

游桂林山水作文1

  今天,我们全家人去桂林观赏美丽有闻名的山水。我们坐了几个小时的火车才来到桂林这里。

  桂林处处皆胜景,漓江山水堪称其中的典范。听闻“桂林山水甲天下,阳朔堪称甲桂林”的佳话,我们选择了从阳朔到桂林的路线,逆流畅游漓江。船驶出不久,远远地见到一座峰顶悬挂着一轮初日,缕缕阳光从云中穿过,江中波光粼粼,与群山倒影交相辉映,令人疑是到了仙境。如果说北方的山是豪迈、厚重的,那么桂林的山则显得妩媚、秀美。玉女峰婷婷玉立,巧梳云鬓;望夫崖凝神远眺,深情守候;赶考的书童,跳龙门的鲤鱼,盘旋的田螺,绿洲的骆驼,形态各异,变化万千,令人目不暇接“画山”的九匹马,在导游的引导与娓娓讲述中,更是令桂林的山出神入化到了极点,使人真切地领略到了桂林山色的神奇、秀美。

  如果说桂林的山是“鸟呜山更幽”,那么,桂林的水则是清澈透明、绿得欲滴。俯首看去,江水泛着细细的涟漪,玉塔微澜,水色晶莹剔透,加之*竹林婀娜多姿,山水相映成趣,怎么看都是一幅长长的山水画,凝重中透露着灵动之气,真是“舟行碧波上,人在画中游”。

  站在船头,凭栏望去,漓江上烟波浩渺,令人神思不知所往。冥冥间,在历史的轮回中,我仿佛看到了刘三姐当年对歌的地方,几百年的古树枝繁叶茂,渔舟在水中欢快地游走,人们在田间辛勤地耕种,播撒着收获的希望。往*处一瞧,金发碧眼的外国朋友也来踏青,言语中满含惊羡,欢声笑语不断……这一切不正是一道道更加亮丽的风景线吗?虽然欣赏不到“万户炊烟暮霭浓”的田园风光,但我却看到一个现代化的桂林正在茁壮成长。

  游完漓江,我们忙着去感受桂林的洞奇石美。提起岩洞,当数芦笛岩、七星岩,它们都是开发较早的景点。怀着探险的心理,我们前往荔浦县的丰鱼岩寻幽。整个岩洞横跨九重山,景致甚是特别。入了洞口,小心地追寻着历史的足迹,我们亦步亦趋,隐隐地听到了溶岩的滴水声,开始是一滴一滴的,逐渐地,变成了哗啦啦地一片,似有无数个顽童在游戏嬉闹,又如风中的密林枝叶在相互碰撞。偶尔有的水珠滴入了地下河,便传来一阵悠远而空蒙的古乐声。我们继续往前走,时而是流水潺潺,时而是飞瀑扑面,在水的“轰轰”声中,体会到李白“飞流直下三百尺,疑是银河落九天”的意境,心潮不禁跟着澎湃起来。不知经过多少曲折,我们来到了金碧辉煌的水晶宫,古老的溶洞经过了人工改造后,增添了许多绚丽的色彩,象是到了异彩纷呈的蓬莱仙境,亦如到了灯火通明的不夜城,处处浮光掠影、五彩缤纷……紫的诡秘莫测,红的热情奔放,蓝的沉静温柔?有了色彩,岩石的形态便栩栩如生了:擎天的金箍棒,似乎在诉说着西天取经的坎坷历程;杨贵妃缓缓撩开石幔,观看群芳共舞,娇媚多姿,不禁令人联想起昔日的盛唐繁华;恐龙国里,恐龙“嗷嗷”怪叫,神态怪异,昭示着它们的威武。看着这些鬼斧神工般的杰作,我们不由得赞叹大自然的伟大。正是这一滴一滴的水珠,经历了成千上万年的岁月,尝尽了亘古的沧桑,雕琢出如此神奇的景观,这是怎样的博大与精深啊!而这些岩石,经受了千万年的磨砺,封存了长久的渴望,今日终被世人所熟知,这是怎样的坚忍啊!与此相比,“滴水穿石”也不过是历史长河中短暂的一瞬而已。

  追溯历史的源头,桂林的山水在向我们每一位游客阐述着一个哲理:持续将造就永恒。是的,世间万物又何尝不是经历了千万年的洗礼方成就今日的光彩与辉煌的呢?坚持不懈是击败任何挑战的宝剑。游过桂林,我们没有理由再轻言放弃。同学们,有空,不妨去桂林看看!

游桂林山水作文2

  今年暑假,我和妈妈、妹妹到桂林阳朔旅行,游赏了丰鱼岩和漓江,那里美丽如画。

  我们来到丰鱼岩,发现那里特别大,足足贯穿了七座山。走进里面,一股凉气扑面而来,好像开了空调一样。放眼望去,看到许许多多钟乳石,大小不一,千姿百态。其中,有一块钟乳石就像孙悟空的如意金箍棒一样,我暗暗称奇。又走了一会儿,看见一块石头,虽然它显得有点普通,但是仔细一看,它的'表面像有一粒粒金子,闪闪发亮。我不禁感叹:大自然有一双神奇的巧手,造就了这么多奇特的石头!继续往前走,就来到了暗河。暗河有许多游鱼,听说“丰鱼岩”的名字由此而来。我们坐着小船,在河上慢慢漂移。忽然,我看到河中有一块石头,像一个人在垂钓,我立刻想起了“姜太公钓鱼”的情景。我向四周看去,石壁离我们很*,一伸手就能碰到。

  没过多久,我们从丰鱼岩出来了,然后前往著名的景点——漓江游玩。我们坐着小船行进在漓江上。漓江的水并不像课文写的那么静,浪花一次次拍打着岸边。也不是那么清,不知是不是刚下过雨的缘故,还是因为人为破坏。不过,还是那么绿,就像一块无瑕的翡翠。漓江的周围是一座座奇特的山,有的像大象,有的像狮子,有的像骏马……有一座山像一个人躺在地上,人们称之“睡美人”。山上长满绿树,仿佛给每一座山穿上了一件绿色的新衣裳。

  桂林的丰鱼岩是大自然的鬼斧神工,漓江则是一幅浑然天成的画!

游桂林山水作文3

  人们都说“桂林山水甲天下,阳朔山水甲桂林”。烈日炎炎的暑假,我和妈妈一起到桂林去观赏那里的山水。

  桂林市区非常凉爽,那儿的公园我十分喜欢。里面有水*如镜的湖水,特别清澈,水中央有两座塔,一高一低,倒影在湖水中。正前方,路旁栽着一棵棵茂盛的大树,有的像一名军人,笔直地立在那里像在站岗;有的树干婀娜多姿,犹如一位美女翩翩起舞;有的像年迈的老人,勾腰驼背。

  桂林市区的公园很美,阳朔的山和水比市区更美。阳朔一带的漓江水十分清澈,浅的地方甚至可以看到江底的沙石。水深的地方很绿很绿,绿的仿佛是一块无暇的翡翠。一条条鱼儿在江中游过来、游过去,显得江底生机勃勃,有趣极了!

  阳朔的山秀丽无比。一座座拔地而起,各不相连,有的像大象的长鼻子,好像准备把漓江水给吸光;有的像一位健康的老爷爷,爬到山顶上甜甜的微笑着;有的像一条巨大无比的鱼,似乎它就是所有漓江中鱼儿的头领;有的`像一根高大挺拔的柱子,矗立在江面上,随时准备把天顶上去……阳朔的山真是奇峰罗列、形态万千、巍峰兀立、鬼斧神工……

  这样的山和这样的水就像是一幅连绵不断的山水画,我完全浸润在桂林的美景中了……我爱桂林,我爱桂林的山山水水。

游桂林山水作文4

  春天已经临*,此时最容易让人犯春困,我也不另外。

  本来想要去桂林山水游玩的'我,却因为一些琐事缠身而久久不得动身前往,这让我心底暗暗感到可惜。

  叹了一口气,我静悄悄的来到后院,躺在那捆绑在两颗松树上的秋千,仰望天空一朵朵白云飘过,晃晃悠悠,不知不觉,我却已经熟睡梦乡。

  从空中俯视而下,山峦耸立,地势陡峭挺拔,模样千姿百态。移*一看,漓江清水,委婉曲折,水*如镜,此时只要一只蜻蜓轻轻在水面上一点,便可荡起千层波浪般。进入山洞一望,洞幽景奇,洞层上怪石嶙峋,轻轻一感叹,这大自然的鬼斧神工,如果名不虚传。

  春天的桂林山水,更是比*常添加了某些生气,某些花花绿绿。

  我漫步走在桂林山路之间,两旁的花儿灿烂的微笑着向我点头,柳儿点头哈腰似的向我问好,在这春意盎然的世界之中,一股股来自大自然的生气弥漫四周,深深呼着一口气,刹那间感觉精神畅快无比。在往前行走一会儿,溪水清澈流动的“哗哗”声无比清晰,像是九天仙女演奏着一曲曲沁醉人心的乐曲,让我感到如痴如醉,微微眯着双眸,聆听着这大自然的自然音乐,一个个优美的符号在我耳旁旋绕着,真是让人心醉神离。

  我又缓步向前观赏着,穿过一片灌木丛后,一面硕大的湖境显示在我的眼前,我瞪大眼睛,不可置信的望着眼前的一切。湖面是如此清晰,清晰得让我不敢相信,那湖底一条条金色鲤鱼来回游动,时不时淘气的冒上湖面,在湖面上荡起丝丝波澜,一颗颗怪异嶙峋的奇石,都是大自然的鬼斧神工,那么的自然,那么的优美。

  我欣赏一半,春雨连绵不绝的下起,一丝丝犹如细针的小雨点缀在湖面,刹那是掀起千层波澜,波澜壮阔,连连显现,更加给湖境添加一份活跃气息。

  一晃之间,一切的美景消失在眼前,而此时出现在我的眼帘之中,却是自家的后院。

  叹了一口气,我静悄悄的离开后院,回忆着那梦境的桂林山水,不禁让我一笑,这躺桂林山水没白去。

  春天已经临*,此时最容易让人犯春困,但是我没有兴趣继续睡觉了,我决定,就算有琐事缠身,我也必需去桂林山水欣赏游玩。

游桂林山水作文5

  今天,我们全家人去桂林观赏美丽有闻名的山水。我们坐了几个小时的火车才来到桂林这里。

  桂林处处皆胜景,漓江山水堪称其中的典范。听闻“桂林山水甲天下,阳朔堪称甲桂林”的佳话,我们选择了从阳朔到桂林的路线,逆流畅游漓江。船驶出不久,远远地见到一座峰顶悬挂着一轮初日,缕缕阳光从云中穿过,江中波光粼粼,与群山倒影交相辉映,令人疑是到了仙境。如果说北方的山是豪迈、厚重的,那么桂林的山则显得妩媚、秀美。玉女峰婷婷玉立,巧梳云鬓;望夫崖凝神远眺,深情守候;赶考的书童,跳龙门的鲤鱼,盘旋的田螺,绿洲的骆驼,形态各异,变化万千,令人目不暇接“画山”的九匹马,在导游的引导与娓娓讲述中,更是令桂林的山出神入化到了极点,使人真切地领略到了桂林山色的神奇、秀美。

  如果说桂林的山是“鸟呜山更幽”,那么,桂林的水则是清澈透明、绿得欲滴。俯首看去,江水泛着细细的涟漪,玉塔微澜,水色晶莹剔透,加之*竹林婀娜多姿,山水相映成趣,怎么看都是一幅长长的山水画,凝重中透露着灵动之气,真是“舟行碧波上,人在画中游”。

  站在船头,凭栏望去,漓江上烟波浩渺,令人神思不知所往。冥冥间,在历史的轮回中,我仿佛看到了刘三姐当年对歌的地方,几百年的古树枝繁叶茂,渔舟在水中欢快地游走,人们在田间辛勤地耕种,播撒着收获的希望。往*处一瞧,金发碧眼的外国朋友也来踏青,言语中满含惊羡,欢声笑语不断……这一切不正是一道道更加亮丽的风景线吗?虽然欣赏不到“万户炊烟暮霭浓”的田园风光,但我却看到一个现代化的桂林正在茁壮成长。

  游完漓江,我们忙着去感受桂林的洞奇石美。提起岩洞,当数芦笛岩、七星岩,它们都是开发较早的景点。怀着探险的心理,我们前往荔浦县的丰鱼岩寻幽。整个岩洞横跨九重山,景致甚是特别。入了洞口,小心地追寻着历史的足迹,我们亦步亦趋,隐隐地听到了溶岩的滴水声,开始是一滴一滴的,逐渐地,变成了哗啦啦地一片,似有无数个顽童在游戏嬉闹,又如风中的`密林枝叶在相互碰撞。偶尔有的水珠滴入了地下河,便传来一阵悠远而空蒙的古乐声。我们继续往前走,时而是流水潺潺,时而是飞瀑扑面,在水的“轰轰”声中,体会到李白“飞流直下三百尺,疑是银河落九天”的意境,心潮不禁跟着澎湃起来。不知经过多少曲折,我们来到了金碧辉煌的水晶宫,古老的溶洞经过了人工改造后,增添了许多绚丽的色彩,象是到了异彩纷呈的蓬莱仙境,亦如到了灯火通明的不夜城,处处浮光掠影、五彩缤纷……紫的诡秘莫测,红的热情奔放,蓝的沉静温柔?有了色彩,岩石的形态便栩栩如生了:擎天的金箍棒,似乎在诉说着西天取经的坎坷历程;杨贵妃缓缓撩开石幔,观看群芳共舞,娇媚多姿,不禁令人联想起昔日的盛唐繁华;恐龙国里,恐龙“嗷嗷”怪叫,神态怪异,昭示着它们的威武。看着这些鬼斧神工般的杰作,我们不由得赞叹大自然的伟大。正是这一滴一滴的水珠,经历了成千上万年的岁月,尝尽了亘古的沧桑,雕琢出如此神奇的景观,这是怎样的博大与精深啊!而这些岩石,经受了千万年的磨砺,封存了长久的渴望,今日终被世人所熟知,这是怎样的坚忍啊!与此相比,“滴水穿石”也不过是历史长河中短暂的一瞬而已。

  追溯历史的源头,桂林的山水在向我们每一位游客阐述着一个哲理:持续将造就永恒。是的,世间万物又何尝不是经历了千万年的洗礼方成就今日的光彩与辉煌的呢?坚持不懈是击败任何挑战的宝剑。游过桂林,我们没有理由再轻言放弃。同学们,有空,不妨去桂林看看!

游桂林山水作文6

  早就听说:“桂林山水甲天下。”这个秋假,我们一家来到了桂林,来到了桂林的标志山--象鼻山。

  这座山因酷似巨象伸鼻吸水而得名。它座落在桂林市中心的漓江与桃花江汇流处,象鼻和象腿之间是面积约一百五十*米的圆洞,江水穿洞而过,如明月浮水。象鼻山不但风景优美,还有一个略带忧伤感的故事。

  相传,象鼻山的这头象是头神象。有天,天帝带着几百头神象和几十匹神马到人间狩猎。由于太劳累,大象病倒在路边,天帝看着奄奄一息的它竟然扔下它走了。幸好,有位好心的老人救了它并给它治好了病。大象为了报答这位好心的老人,就在了人间,每天为老人干许多的农活。但不久,天帝知道了大象还活着的消息,就命令象奴去把神象带回天庭,可大象拒绝再回到天庭,因为它已经*惯了和老人相依偎的生活。天帝见大象不肯回来又觉得它留在凡间为人服务很让自己没面子,就决定除掉神象,可嘴里仍然轻松地对大象说:“既然你不想回来就算了。”神象听天帝这么说也就放松了心情到漓江边饮水,可一直躲在暗处的天帝却无情的把剑深深的扎进了大象脊背。虽然大象死了,但它却没倒下,久而久之就化作成一座象鼻山。听着这美丽的传说,欣赏这美丽的景色,怎么能不让人被它给深深给吸引呢

游桂林山水作文7

  位于我国广西壮族自治区的桂林是典型的熔岩峰林地貌。人们常说:“桂林山水甲天下。”

  俗话说,“桂林山水甲天下”。的确如此,今天,我有幸揭开了桂林的真实面纱,领略到了这奇丽的风光。桂林有四大奇观:山清、水秀、洞奇、石美。

  漓江的水,静得让你感觉不道它在流动,清得可以看见江底的沙石,绿得仿佛是一块无暇的翡翠。桂林的山一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨像,像骆驼,奇峰罗列,形态万千;最有名的象鼻山在漓江上面,是桂林的城徽。在山的左下方,有一个洞,是由大象的鼻子和左前腿组成。山的姿态正好像一只大象在河中吸水。漓江环回于石山之间,山环水抱,秀丽无比。桂林的山美、水美,溶洞更美,以“芦笛岩”、“七星岩”等溶洞最为著名。素有“桂林无山不洞”之说。

  美丽的桂林,在全国乃至全世界都鼎鼎有名,八山一水一分田,两江(是指桃花江、漓江)四湖(是指杉湖、榕湖、西湖、桂湖,桂湖在叠彩山脚下,已被人工填*)一条路(是指中正路),风景异常美丽,真不愧是“桂林山水甲天下,阳朔风景甲桂林。群峰倒影山浮水,无山无水不入神。”和“行在桂林市,人在画中游。”

游桂林山水作文8

  今年夏天,妈妈带着我,阿姨带着弟弟,我们一起去桂林旅游。

  桂林的天气真是太热了,桂林的山可真多啊!导游带我们坐车去游风景的途中,我看到路两旁除了山还是山。这里的山很特别,上面长满了树,所以看起来山是绿的。导游说:“有人说这里的山就像牛粪坨一样,一坨一坨的。”我觉得这个人形容的很对。

  车子到了漓江边,导游安排我们去坐竹筏游漓江,因为是旅游旺季,人特别多,江上的竹筏来来往往非常热闹。漓江的山形态各异,漓江的水特别的清,清的可以看到水底的石头,竹筏行驶了不一会儿,我们看到了正前方的山正是我们20元人民币背后的风景图案,大家都赶紧上岸拍照留念。竹筏继续向前走,正好是到了了这山的背后。开船的叔叔让我们向后看,现在这山像不像一只骆驼,这山就叫“骆驼过江"。最后我们到了九宝华山,这座山就像一幅画,里面藏着九匹马,因此而得名。桂林的名山还有很多,比如:叠彩山,象鼻山,月亮山等等,数不胜数。桂林的山可以带着想像去看,看它是什么,他就是什么。桂林山水甲天下,说得一点也不假。桂林有好多特产,有桂花糕,三花酒,桂林米粉还有啤酒鱼。

  桂林真的很美,大家快去看看吧!

游桂林山水作文9

  人人都说:“桂林山水甲天下,阳朔山水甲桂林。”我一直想去桂林旅游,终于,在今年9月初,我们全家踏上了去桂林的旅程。

  我们乘坐在高速列车上,一路上窗外的风景美不胜收。在那个秋高气爽、阳光明媚的早晨,小草微微晃动,似乎在向我们说:“你好,朋友们!”;江河像一位钢琴家,弹奏着清脆的音符;天上的云朵像一只只小绵羊,一路陪伴我们来到桂林。

  来到桂林的第二天,我们冒着小雨,走进了当地著名的景点之一,*国宾洞———芦笛岩。岩洞中,一块块钟乳石映衬着彩色的灯光,栩栩如生。我们看见了丰收的瓜果、茂密的森林和千姿百态的花朵,还有举目眺望的“孙悟空”、仿佛正在吃西瓜的“猪八戒”等各种造型,美丽极了!走出洞口时,我和外婆都忍不住赞叹:“这么美丽,真不愧为*国宾洞!”

  第三天,我们登上了宽敞的大游船,开始了此次旅行中最为重要的景点———漓江的游览。漓江的水面虽然没有西湖那么静,没有黄河那么汹涌,但是足以能把来自杭州西湖边上的我们给迷倒。江水那么清澈,水面上荡漾着波纹,不时还能看到捕鱼的小船上撒下渔网;岸边茂密的凤尾竹迎风飘动,花儿绽放着笑脸。

  “九马画山”这个景点令人难忘,我们仿佛能看见一匹匹骏马在江边大片裸露的岩壁上跳跃奔跑,高低大小,姿态各不相同,据说智商最高的人能看见九匹马。

  顺流而下,沉浸在美景中,时间过得很慢。忽然,导游阿姨甜美的声音通过船上的喇叭传入了我们的耳朵里:“各位亲爱的来宾,最为秀美的元宝山就快到了,大家准备好相机哦!”我赶紧准备好摄影工具,拉上外公外婆一同到船上的甲板上。外公拿出一张二十元面额的人民币,背面的图案和此刻亲眼目睹的美景简直一模一样!我们不停的拍照,记录下这美丽的时刻!

  桂林山水秀丽,人杰地灵,希望今后还能有机会再去!


游桂林山水的作文300字 (菁华6篇)(扩展5)

——《桂林山水》教学设计 (菁华6篇)

《桂林山水》教学设计1

  教学准备: 教学课件

  教学重点:

  1.运用媒体素材、图文结合、品词析句、入情入境地朗读去体会。

  2.了解桂林山水的特点,想象其美景。

  教学难点:

  学*作者观察和表达的方法。

  教学目标:

  1.字词目标:学会8个生字。能正确读写下列词语:漓江、无瑕、翡翠、峰峦、屏障、竹筏、波澜壮阔、水*如镜、连绵不断。

  2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。

  3.了解桂林山水的特点,感受桂林山水的美,感受课文的语言美。

  4.领悟作者细致观察、抓住特点、运用对比描写景物的方法。

  第一课时

  教学目标:

  1.将媒体素材和课文有机结合,了解桂林山水的特点。

  2.培养想象力。

  3.正确、流利、有感情地朗读课文。

  教学过程:

  一、新课导入

  1.导入语:同学们,你们听说过这样一句话吗?“桂林山水甲天下”,谁知道它是什么意思?请有实地感受的同学具体谈一谈。

  2.选择部分精彩图片和一段视频素材播放给学生观看,再让学生说说感受。

  过渡语:这节课我们来学*《桂林山水》这篇课文,体会作家是用怎样的语言来赞美桂林山水,他主要赞美了桂林山水的哪些特点。

  二、整体感知

  默读课文,一边读一边在头脑中浮现画面、再想想人们为什么都说“桂林山水甲天下。”

  三、初读课文

  1.出示桂林山水图、指导学生按照先局部后整体,先山水后其他的顺序观察画面、谈感受(水*静、清澈、山姿态万千、远处云雾迷蒙、*处小船、竹筏浮在江面)

  2.配乐范读全文、学生图文对照找出课文中与画面相对应的语句。

  3.按要求自读课文。

  (1)字音读准,解决生字的`字音、字形、字义。

  (2)质疑问难。

  4.检查自读效果。

  (l)重点纠正下列字音:

  (2)引导学生体会本课新词。

  四、学*课文第二自然段

  1.出示课文插图,观察“漓江水”。

  思考:漓江的水到底与别处有什么不同呢?

  多媒体演示“波澜壮阔的大海”“水*如镜的西湖”同桌互谈感受。

  2.自读这一段,概括一下漓江的水的特点,用自己的话说一说。

  (静、清、绿)

  3.作者是怎样把这些特点描绘出来的?

  4.指导有感情地朗读。

  ①带着对漓江水的喜爱之情自读揣摩。

  ②指名读,并评点。

  ③配乐有感情地朗读。

  五、学*第三自然段

  1.自由读文,出示课文插图,观察“桂林山”。

  2.你读懂了什么,有什么收获(引导学生概括桂林的山的特点)。

  3.小组交流,反馈。

  4.全班交流自学成果,并解疑。

  ①体会“奇峰罗列、形态万千、屏障、危峰兀立、怪石嶙峋”。

  ②多媒体展示桂林的山,再对比泰山和香山。

  ③学生自己总结桂林山的特点(板书:奇、秀、险)。

  5.指导有感情的朗读,注意”啊”的读法不同

  真奇“啊”读ya

  真秀“啊”读wa

  真险“啊”读na

  六、学*课文第四自然段

  1.在欣赏了桂林的山水之后你有什么感受。

  2.走进课文,了解作者的感受。

  3.读课文最后一段,你从这段话中感悟到了什么。

  体会“画卷”“连绵不断的画卷”“舟行碧波上、人在画中游”

  4.此时,我们已被桂林山水的美丽、神奇所陶醉,带着对它的神往再有感情地朗读全文。

《桂林山水》教学设计2

  教学目标:

  1、通过课文语言与多媒体辅助,了解桂林山水的特点,感受桂林山水的美;通过朗读传达热爱祖国锦绣河山之情。

  2、学*作者细致观察和具体形象描写景物的方法,培养学生观察、想象、理解、表达能力。

  3、理解重点词句并积累优美的语句;学*把句子写具体

  教学重点:

  通过品读课文2、3两节的排比句,了解桂林山水的特点。

  教学难点:

  学*用先概括后具体的句式,把句子写具体。

  教学突破口:

  运用多媒体创设情境,拉*学生与文本的距离,理解重点词句。

  教学教具:

  多媒体课件。

  教学步骤:

  一、激趣导入。

  1、师:今天老师将带着大家乘着木船荡漾于漓江上,来观赏桂林的山水。

  板书课题:齐读

  2、先让我们一起来领略一下桂林山水的神韵。

  (媒体出示)欣赏桂林山水的画面。

  此时,你最想说些什么呢?

  (板书:甲天下)理解“甲天下”

  3、能把这句话读出天下第一的的味道来?

  生读,后齐读。

  二、初读感知。

  1、请生大声朗读全文。

  要求:

  (1)注意生字词,把课文读通读顺。

  (2)找一找,作者在游赏完桂林的山水后,发出了怎样的感叹。请你把这句句子找出来。

  2、交流句子。

  舟行碧波上,人在画中游(板书)

  说说对此句的理解。

  3、师小结过渡:

  人坐在小船上游玩,就感觉在画中一样,那感觉真是太美了。接下来,就请大家随着老师用你们美的心灵,美的眼睛去感觉桂林山水美的神韵。先来感受漓江的美。

  三、感受漓江的美。

  1、师配乐朗读第二小节,要求学生边听边体会漓江水的特点。

  2、师:听出来了吗,漓江的水有什么特点?

  3、交流,根据学生的回答出示相关句子。

  (抓住静、清、绿的特点)

  4、指导朗读。

  读出静、清、绿的感觉来。

  (练读、指名读、齐读)

  5、迁移句式,完成填空。

  (1)万里长城真长啊,长得( )。

  (2)西湖的水真( ),( )。

  6、有感情地朗读。

  师:让我们随着音乐,再来感受一下漓江的美。

  四、领略桂林的山。

  过渡:感受完漓江的美,再让我们一起来看看桂林的山。

  1、明确学*要求:小组学*第三小节,说说桂林的山有什么特点,可用小组内喜欢的方式读,如可以读读画画,可以边读边想象桂林山的样子,也可开展朗读比赛等。

  2、交流。(媒体出示该段内容)

  抓(奇、秀、险)用相关图片帮助理解。

  3、在感情地朗读。

  桂林的山的确有它吸引人的独特魅力,师引读第一句。谁能把它的这种魅力感染给大家。

  推荐读,齐读。

  五、小结升华。

  1、师引读4小节。后接着引读:怪不得人们都说“桂林山水甲天下。”

  2、问:这幅画是谁画的?

  3、小结:大自然用它那绝妙的彩笔为我们描绘了这么美妙的一幅画卷,有多少人被桂林山水的美深深感染,写下了许多优美的诗篇。

  4、出示贺敬之的《桂林山水歌》。

  老师和同学一起随着音乐朗读这首诗。

  六、布置作业。

  1、你出可以试着吟一首诗或写几句话,表达自己对桂林山水的喜爱之情。

  2、搜集桂林山水的图片,办成小报,张贴在班级的黑板报上。

  【板书设计】

  37、桂林山水

  总起分述总结

  水---静、清、绿

  甲天下舟行碧波上,人在画中游

  山---奇、秀、险

《桂林山水》教学设计3

  【设计理念】

  提倡感悟的研读方式,让学生领会到内容中隐性存在的情感、思维和精神,这样才是全面、完整的语文教学。

  【设计特色】

  在读中整体感知课文,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。

  【教学流程】

  一、启发谈话,导入新课

  1、师:同学们,这节课老师和大家一块去游览一座具有两千年的历史名城──桂林,去欣赏那里的山,那里的水。

  (播放课件)

  2、师:同学们,此时此刻你最想说什么?

  (生自由发言3—4个)

  柔美的音乐,迷人的美景,把学生带入了风景如画的桂林。学生的好奇心被充分地调动起来,课文的内容悄无声息地走进了学生的心田。

  二、整体感知课文

  1、师:同学们说得很好!桂林山水的确很美,那作者是用怎样的语言文字向我们介绍桂林山水的美的呢?请大家用自己喜欢的方式自由读课文。

  2、师:读了课文后,谁能概括到说出桂林山水的特点?

  (师根据学生的回答板书:静、清、绿、奇、秀、险)

  自主读书,在回答问题的同时,学生的概括能力也得到了提高。

  过渡语:

  同学们概括得很准确,漓江之水静、清、绿,作者是用怎样的语言描述他的呢?请听老师朗读课文第二自然段。

  三、“桂林之水”语句的品读

  1、师配乐范读第二段。

  2、师:同学们听得真认真,你们想读这段吗?(生想)好的,不过读的时候有个要求,什么要求呢?听好啦,就是在读的时候,划出你最喜欢的句子,有感情的多读几遍,说说你喜欢的理由。然后同桌互相交流一下,一定记住:先读、划,再交流,开始吧!

  3、生学*第二自然段。

  4、师:现在我们把刚才的学*作一个汇报,当你们站起来发言,作汇报的时候,先要有感情地把你喜欢的句子读出来,再说说你喜欢这个句子的理由。

  5、生汇报:

  生:漓江的水真静啊……为什么喜欢?根据生说的句子师出示课件。你从哪儿体会到静?你能读出静吗?再请读

  生:漓江的水真清啊……为什么喜欢?出示课件,要是我见到这么清的水,会情不自禁地捧些泼洒在脸上,一定很凉爽舒服,如果是你,还有哪些想法?谁能读出这种清?

  生:漓江的水真绿啊……为什么喜欢,出示课件,怎么通过读表现出来?请竞争对手读。

  6、师:接下来请女同学把第二段有感情地读一遍,男同学要认真仔细地听女同学朗读,边听边看课件。老师看是女同学读得好,还是男同学听得好。

  过渡语:听得真认真,读得真好!让老师陶醉在你们朗朗读书声中。刚才我们用读、划、议的方法,学*了第二段,下面请你们用这种学*方法以小组为单位自学课文第三段。

  四、“桂林之山”语句的品读

  1、生自学第三段。

  2、师:现在我们把刚才的学*做一个汇报,当你们站起来发言,作汇报的时候,先有感情地把你喜欢的句子读出来,再说说你喜欢这个句子的理由。

  3、交流汇报:

  生:桂林的山真奇啊……为什么喜欢?指导朗读:像老人、像巨象、像骆驼,读的时候应一个比一个比一个读得重。

  生:桂林的山真秀啊……桂林的山真险啊。生每说一句老师要指导学生朗读,读出山的秀、险。可以点名读,也可两人竞赛朗读。

  4、师:这些句子确实写得好,那你觉得这段中哪些词用得很好!为什么?生回答。

  5、师:小结:同学们,由此可见,作者运用祖国语言文字的功夫多深啊!如果我们把这些词语能在今后的写作中活学活用,同样的,就能提高运用祖国语言文字的能力。

  6、下面我们就来仔细看课件,欣赏一下桂林山的奇、秀、险。

  师引说:桂林的山真奇啊!这座山像什么?这头大象正在干什么?这是什么山?

  (月亮山)

  桂林的山真秀啊!像()像()桂林的山真奇啊!()

  7、小结:

  通过刚才的学*汇报,老师觉得你们真聪明,第一,能运用学过的学*方法自学第三段,举一反三的能力强。第二,发言积极,朗读有感情。老师为你们的进步由衷感到高兴!希望你们继续努力。

  “以读为本”是阅读教学的基本特征。教者没有繁琐多余的内容分析和串讲串问,着力于引导学生进行感情朗读。让学生在课件出示后,在优美的音乐声中美读课文,既锻炼了学生的思维,又加深了对课文的理解,并在感情朗读中进一步深化。

  五、拓展延伸

  1、师:桂林是一座历史悠久,山水风光迷人的风景名城。课前同学们通过看图书、上网等多种途径收集了许多有关桂林方面的资料,对桂林有了一定的了解。有没有同学收集的内容是课文没有写到的,你能不能给大家介绍一下,让大家进一步了解桂林。请先在小组内进行交流。

  2、小组互相交流。

  3、全班交流汇报。

  4、桂林的风光真是太美啦!难怪人们都说:桂林山水甲天下。师板书。

  5、学法指导:

  师:你们介绍得真全面。但是我这里又有一个问题弄不懂了,既然桂林有这么多美景,那作者为什么不都一一介绍出来呢?

  师根据学生的回答小结:所以我们在写作的时候要根据写作目的,围绕中心来选择材料,要做到详略得当,不能面面俱到。

  生活是教学的源泉。本环节的设计让学生有选择性地展示课外收集的有关材料,既拓宽了视野,又加深理解了课文的内容,而且还能提高言语表达的能力。

  六、感悟山水组合美

  1、师:漓江的水美不胜收,桂林的山独具魅力。我决定带一台摄象机去把这美景录下来,到底是拍摄山呢?还是拍摄水呢?谁帮我出个主意。

  2、师:失去桂林的山或失去桂林的水,桂林都会失去一半的美。其实课文最后一段告诉了我们答案。

  3、点名读最后一段,生评议。重点指导朗读最后一句话。(播放课件)

  4、全班齐读最后一段:

  在“拍山还是拍水”的争论中,学生自悟出山水依偎、不可割裂的道理,领会了“桂林山水甲天下”的真正内涵。

  七、宣传策划,创意展示

  1、师:桂林山水甲天下,作者用了这样一篇文字优美的文章来赞美了桂林,你们想赞美桂林吗?那请大家开动脑筋,可以采用多种形式,如:广告语、对联、诗、歌曲等等,来赞一赞这如诗如画的桂林山水吧!

  2、生先小组讨论,再全班汇报。

  【课后反思】

  语文教学不是一种知识体系的传授,而是一种能力建构。

  在本课教学设计中,视学生是学*的主人,无论选择哪种学*方式,均围绕语文的学*目标──学*言语来进行。学生在读的过程中深入体悟,不断吸收,体现读中有教,寓教于读的语文教学思路。在听说读写的实践中,通过“感受──领悟──积累──运用”的正确途径,不断吸收和积累语言,*得和积淀语感,从而形成理解和运用祖国语言文字的能力。在课内与课外、语文与生活之间架起一道桥梁,在不断扩大的言语空间中自由驰骋。

《桂林山水》教学设计4

  教学目标

  1.学*作者细致观察和具体形象地描写景物的方法。

  2.培养学生的观察理解能力、表达能力和自学能力。

  3.有感情地朗读课文。背诵课文。

  4.激发学生热爱祖国壮丽山河的思想感情,陶冶爱美的情趣。

  教学重点

  了解桂林山水的特点及作者细致观察和具体形象地描写景物的方法。

  教学难点

  培养学*的自学能力。

  教学过程

  (一)激情导入。

  同学们,我们伟大的祖国幅员辽阔,有着数不清的美景胜境。既有令世人称奇的人文景观,也有风光秀美的自然景色。今天,老师将和同学们一起走进如诗如画的《桂林山水》。”

  (二)视频欣赏。(配乐朗读课文,并配以桂林山水的画面。)

  (三)层层探究。

  围绕文章的中心“桂林山水甲天下”。启发、引导学生学*漓江水的特点是什么?课文是怎样具体描写的?等问题,层层深入组织教学。

  1、漓江水的特点是什么?学生自由朗读第二自然段,找这一段共写了几句话?哪一句写了漓江水的特点?(找学生读一读)写出了漓江水几个突出的特点?分别用一个字概括各是什么?然后交流自读情况,了解漓江水“静、清、绿”这三个特点。

  2、在归纳出漓江水的三个特点的基础上,逐一引导学生学*课文是怎样具体形象地描写漓江水这三个特点的。

  通过相应图片,给学生以直观印象,加深课文理解。在此基础上,指导学生有感情地朗读描写漓江水的特点的句子,让学生在朗读的基础上进一步体会漓江水“静、清、绿”这三个特点。

  3、齐读第二段的第一句,让学生体会作者在第二段的开头不直接写漓江水的特点,却写“我看见过波澜壮阔的大海,玩赏过水*如镜的西湖”,这样写有什么作用?学生回答后,教师进一步明确写法:通过对比,强调漓江的水有它独特的美。

  (四)学生自学。

  教师在领学第二段的基础上,让学生按照学*第二段的方法,带着下面几个问题以小组为单位自学第三段。

  1.桂林的山有什么特点?课文是怎样具体描写这些特点的?

  2.第一句在第三段中的作用是什么?

  3.体会桂林山的特点,并有感情地朗读出来。每组推选一个代表读。

  每个学*小组在组长的带领下,讨论学*桂林山的特点。之后再全班一起交流讨论结果。在此基础上,教师提出桂林山“拔地而起,各不相连”是什么意思?

  (五)学生谈感受,并在此基础上齐读最后一段,了解作者的感受。最后教师配乐,指名一学生有感情地朗读全文,进一步激发学生对祖国壮丽山河的热爱。

  (六)总结全文。

  教师引导学生回顾全文,进一步了解本文的结构,及相关知识点。

  (七)布置作业

  1.把描写漓江水的特点和桂林山的特点的句子摘抄到读书笔记本上。

  2.有感情地朗读课文。

  板书设计

  水:静清绿

  桂林山水甲天下

  山:奇秀险

《桂林山水》教学设计5

  教学目标

  知识:

  1、学会6个生字及新词,认读2个字。

  2、边读边想象桂林山水的美丽景色,知道桂林山、水的特点。

  能力:

  能仿照课文一段话的写法,把一个事物的几个特点写清楚、写具体。

  思品

  产生对桂林山水的喜爱之情,受到热爱祖国美丽山河的情感的熏陶。

  教学重点

  感受桂林山水的美丽景色,体会作者表达的思想感情。

  教学难点:

  体会课文最后一段话的表达方法。

  一、谈话导入:同学们都喜欢旅游,今天老师和大家一起去桂林,看看

  那里的山水板书课题。请同学们读课题:读了课题你知道了什么?(文章的主要内容)你还想知道什么?赶紧读一读课文吧!

  二、检查预*效果

  1、你学会了哪些生字新词与大家交流或提示大家?

  2、交流点拨:

  重点指导:

  攀澜的书写

  “啊”的变音

  出示句子:漓江的水真静啊!桂林的山真奇啊!

  漓江的水真清啊!桂林的山真险啊!

  漓江的水真绿啊!桂林的山真秀啊!

  3、正确流利地朗读课文。(指名读)

  三、读课文,理清文章脉络

  1、默读课文:边读边思考:桂林山水给你留下什么印象?(甲天下、美)

  2、人们是怎样评价桂林山水的?找出来读一读,导入学*第一自然段。“甲天下”是什么意思?拿出字典查一查。既然桂林山水天下第一,那我们和作者一起荡舟漓江,观赏桂林山水。

  3、课文哪些自然段写了桂林山水甲天下的?(2、3)课文最后一自然段写了什么?(作者的感受?课文是按怎样的顺序来写的?(总———分—总)

  第二课时

  一、导入:桂林的水是如此的美丽,那么桂林的山又是怎样的呢?我们来接着学*课文。

  二、自学第三自然段。

  1、请同学们快速读一读课文的描写山的这一段落与描写水的这一段落相对比,你有什么发现?(段落结构相同)

  桂林山的特点 具体描写的句子 是怎样写具体的

  2、桂林的山有怎样的特点呢?它是怎样将山的特点写出来的呢?对照表格自学。

  3。集体交流,教师适时指导。

  特点之一“奇”。

  (1)“拔地而起,各不相连”是什么意思?(一般的山脉逐渐高上去,且连绵不断,桂林的山却是从*地崛起,互不相连)

  (2)“”是什么意思?从哪看出是奇峰罗列,形态万千的?(像老人、像巨象、像骆驼)

  (3)教师要再教学中引导学生展开丰富的想象,:老人、巨像、骆驼什么样?还有的像什么?

  结合自己的想象再来读一读这句话?

  特点之二“秀”。

  课文打了两个比方“像翠绿的屏障,像新生的竹笋”,写出“秀”的表现:郁郁葱葱,色彩明丽。屏障:起遮挡作用的东西,本课指桂林一带的山。

  特点之三“险”。

  课文用“危峰兀立,怪石嶙峋”概括了这一特点,并用“好像一不小心就会栽下来”的感觉,突出了桂林山的“险”。危峰兀立:即高峰耸立。怪石嶙峋:指奇形怪状的石头重重叠叠。)

  4、练*朗读,读出桂林山的奇、秀、险,读出对桂林山的喜爱之情

  三、学*课文最后一自然段

  1、假如你就是作者,你观赏了漓江的水,观赏了桂林的山,你有怎样的感受?作者又有什么感受?(学*第四自然段)

  2、你是怎样来理解像是走进了连绵不断的画卷,真是“舟行碧波上,人在画中游。”

  3、默读这一自然段,你怎样来理解“画”、“画卷”?这到底是怎样的一幅画?(引导学生联系描写山水的景色融合起来,形成画面。而“云雾迷蒙”、“绿树红花”则为这幅画面增添了一些色彩。“竹筏小舟”则增添了动感)

  (“画卷”绘画长卷,一般要卷起来收藏。“连绵不断”,接连不断。“连绵不断的画卷”,即很长很长的画卷。从桂林到阳朔,航程83,沿途都是青山绿水,美不胜收,说桂林山水是一幅“连绵不断的画卷”,十分贴切。“舟行碧波上,人在画中游”,道出了荡舟漓江,观赏桂林山水是一种美的享受,充满情趣,与开头的“桂林山水甲天下”相呼应。)

  四、读全文体会篇章结

  五、布置作业:仿照第2、3 自然段的写法,写一段话,把一个事物的几个特点写具体。

  课后小结

  这是一篇文质兼美的文章,在课上我注重了学生对课文写法领悟过程,通过多种形式的读来体会先概括特点,然后再具体描写所见所感加以说明的写法特点,在引领学生欣赏了优美的图片之后,有感情朗读,学生的积极性比较高,对课文内容有了深入的理解。不过,学生对“啊”的读音还不太准确,需要讲一讲相关知识。

《桂林山水》教学设计6

  教材分析

  《桂林山水》是人教版九年义务教育六年制小学语文四年级下册的一篇课文,是陈淼先生写的。这篇课文描绘了桂林水和山的特点,赞美了桂林的山水,表达了作者对这桂林山水的热爱,当然也表达了对祖国大好河山的热爱。这篇课文语言优美生动,抓住了桂林山水的特点,课文按照整、分、整的顺序来对桂林山水进行描写的。

  教学目标:

  1、学会本课生字新词,理解重点词句,并累积这些词语。

  2、通过看图和学*这篇课文,把握好桂林山水的特点,并从而受到热爱祖国锦绣河山的教育,陶冶爱美情趣。

  3、有感情的朗读课文2——3自然段,并背诵课文。

  教育目标:懂得自然界的伟大,培养孩子们热爱大自然,热爱祖国的情操。

  发展目标:

  1、掌握具体叙述和表达真实思想感情的方法,并在作文中能有意识地加以运用。

  2、培养自己提出问题和自己尝试解决问题的能力。

  教学重点:

  1、了解漓江水和桂林山的特点,想象其美景。

  2、学会作者观察和表达桂林山水的方法和技巧,理解作者的思想感情。

  教学难点:

  把握桂林山水的特点,理解作者对桂林山水的热爱和对大自然的赞美。

  教学方法:

  问答式、多媒体课件、欣赏图片

  教学过程:

  一、复*引入新课

  通过我们之前的学*,我们已经对课文的生字和生词都已经认识了,复*上节课的字和词(“水*如静”、危峰兀立”、“形态万千”、“波澜壮阔”、“连绵不断” 、“峰峦雄伟”)

  二、学*第二段

  (1)观赏漓江水的图片,认真阅读这一段文章,画出描写漓江水特点的句子,并用三个字概括其特点。

  (特点之一“静”。从感觉上突出了漓江水的特点)

  (特点之二“清”。从视觉上突出了漓江水的特点)

  (特点之三“绿”。从色彩和品质上突出了漓江水的特点)

  (2)再次认真阅读这段,说说作者运用了什么修辞手法来描写漓江水的特点?有什么效果?

  (运用了对比、排比、比喻的修辞手法。这样做的效果是把漓江水的静、清、绿的特点描绘得非常生动、形象,更加突出漓江水的特点。)

  (3)分析这段的句式特点

  (这段由三句构成,第一句以别处的秀水作比较来显出桂林水,其中第三个分句以“却从没见过”这种转折语气的句式来强调漓江的水,并以此句提示下文。第二句由三个分句组成,每个分句以两个以上的分句组成,前半句写出水的特点,后半句补充描写前半句的特点。第三句是作者自身的感受。)

  (4)再次有感情的朗读课文,读好“真静啊”“真清啊”“真绿啊”。

  三、学*第三段

  (1)观赏桂林山的图片,请同学们根据学*第二段的方法来学*第三段,画出描写桂林山特点的句子,并也用三个字进行描述。

  (特点之一“奇”。课文从两方面描写。一是“拔地而起,各不相连”。二是“奇峰罗列,形态万千”。)

  (特点之二“秀”。课文打了两个比方“像翠绿的屏障,像新生的竹笋”,写出“秀”的表现。)

  (特点之三“险”。课文用“危峰兀立,怪石嶙峋”概括了这一特点,并用“好像一不小心就会栽下来”的感觉,突出了桂林山的“险”。)

  (2).练*朗读,读出桂林山的奇、秀、险,读出对桂林山的喜爱之情。

  四、体会

  我们在学*的时候应该能够做到举一反三,第二段的结构与第三段的结构差不多,同学们要能够在学*完第二段后对第三段结构进行分析,把桂林山的特点具体描述出来。如果有不懂的地方可以提出来我们一起讨论。

  五、板书设计

  静:感觉不到在流动

  漓江水 清:看见江底的沙石

  绿:仿佛无瑕的翡翠

  奇:拔地而起 形态万千

  桂林山 秀:色彩明丽 倒映水中

  险:危峰兀 怪石嶙峋

  六、课后活动

  1、写一篇有关自己旅游的小作文。

  2、桂林今年将举行新世纪的第一个“山水旅游节”,老师要请大家一起来当小小设计师。同学们可以个人设计,也可以合作设计。把好的设计寄给桂林市旅游局。如果被选中,你设计的标志和宣传语说不定就会传遍大江南北,传到世界各地,这也是对桂林旅游业的一个贡献,同学们快快行动起来吧!(选做)


游桂林山水的作文300字 (菁华6篇)(扩展6)

——桂林山水小学作文 (菁华6篇)

桂林山水小学作文1

  我登过峰峦雄伟的泰山;游览过气势磅礴的`黄山;观赏过波光粼粼的西湖……但最让我流连忘返的还是桂林山水。

  一走进景区,我便被那葱茏的绿色吸引了。那一群群燕子,越过峰峦,穿过树丛,在蔚蓝的天空中勾勒出一条弧线。你瞧!远处那座青山,就像“群山之王”似的,威风凛凛!你看!那碧波荡漾的湖水,似乎在对我说:“快点来玩!”

  在众多山峦中,我最喜欢的还是我身后的这一座。转过身来,那一座山,形状异常奇特。从正面看,它的中间是镂空的,好似穿上了一件破了洞的衣裳。从侧面看,它好像奔腾于草原之上的马儿。被它的蹄子溅起来的尘土,更是不可胜数!那座山虽然不是最高的,但我觉得,它有奇特的外表,我非常喜欢。

  当我们漫步于草坪上时,那清澈的湖水好像在向我们招手。于是,我们去坐船了。

  那船不像现在这么大,它是竹子做的,既环保又结实。据说当地的一名船夫还被印在人民币上呢!那碧绿的湖水,不需要外界的衬托,就好像被绿叶染过似的。湖水里面略微有些杂质,像是水藻在湖中织了张网,让小鱼小虾无处可逃。

  都说“桂林山水甲天下,阳朔山水甲桂林”。今天一看,果真如此!

  它像一幅诱人的画卷时时在我脑海中浮现,让我还想再来一次!

桂林山水小学作文2

  常听家乡人说:“胭脂湖山清水秀。”今天有幸来到胭脂湖和妹妹站在楼台上尽情欣赏胭脂湖的美景。我爱水,爱欢快活泼的小溪,爱汹涌澎湃的黄河,爱奔腾不息的长江,也爱深沉浩瀚的大海,但,我更爱美丽温柔的胭脂湖。胭脂湖的水真静啊,静得宛如明镜一般,清晰地映出绿的树、红的花、蓝的天、白的云;胭脂湖的水真柔啊,像仙女的丝带,随风飘动;胭脂湖的水真硬啊,像一块无瑕的翡翠,闪烁着美丽的光泽。

  我爱山,爱峰峦雄伟的泰山,爱红叶似火的香山,爱风景秀丽的乐山,也爱变化万千的黄山,但,我更爱胭脂湖这一带的山。胭脂湖的山真奇啊,*山峰连绵不断,山势奇绝,各山有各山的姿态:有的像仙人背篓,有的像猴子观海,有的像猪八戒吃西瓜,还有的像武松打虎——奇峰罗列,形态万千;胭脂湖的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中;胭脂湖的山真险啊,山上的路几乎全是直上直下,抬头一望,山顶插入云霄;站在山顶上真让人心惊胆战。

  这样的云环锁着这样的山,这样的山衬托着这样的云,再加上空中五彩缤纷的彩霞,山顶郁郁葱葱的松林,山间红叶似火的枫树,山下微微波动的湖,让你感觉像是走进了连绵不断的画卷里,这真是“日照青山绿如蓝,遥看云海舞山间,奇山秀水霞中裹,天下美景胭脂湖。”

桂林山水小学作文3

  今天,妈妈放假了,妈妈说:我们去桂林旅游怎么样?我高兴的一蹦三丈连声说:好、好、好可是爸爸说:我不去,我要在家看奥运会。妈妈说:带胡世杰去见识见识天下最美的山和水,可是人少了,不好玩。然后,妈妈让我叫上大姨,姐姐、超超哥哥,还有超超哥哥的妈妈。于是我们大家一起结伴旅行。在妈妈放假的第三天早上我们一行座大客车出发了,到了武汉我们转坐到桂林的火车,到了桂林我们找到了导游并把行李放置到了宾馆,开始了我们在桂林的旅行之路。

  一路上大家说说笑笑格外开心,在导游的带领下,我们游览了象鼻山,叠彩山,伏波山……其中最引人注目的就是,象鼻山公园,进入大门映入眼帘的是一头大象在水中喝水的山状。它的样子憨态可掬可爱极了。

  第二天我们坐车去了有名的兴坪镇,在这里我们浏览了芦笛岩。这是大自然天然形成的'艺术之宫,里面的溶洞形态各异,有的像孙悟空;有的像老顽童;有的像瀑布;还有的像蔬菜瓜果......真是流连忘返。

  第三天,早饭后我们坐车去了阳朔,来到了举世文明的漓江。游览了漓江的山水,在那里我见到了从未见过的山和水。那里的水清澈见底,能看见水中的石头,能清楚的看见水中山的倒映,真是美丽极了。水静的听不见一点水流动的声音。我们在那里划着竹子做的竹筏漂流,打水枪战,在那里我第一次听见了少数民族人划着竹筏,唱着动听的山歌。山美、水美、唱美真如大家说的桂林山水甲天下,阳朔山水甲桂林。

  最后一天,我们去了乐满地主题公园。这里是*的迪士尼乐园,我们玩了很多有趣的娱乐项目,有很多是十堰没有的。如冲浪、攀岩、醉酒桶、过山车等等。

  为期几天的旅行很快就结束了。我感觉时间过得飞快,一晃几天就过去了。我依依不舍地离开了这个美丽的地方,如果有机会我还想再去一次。

桂林山水小学作文4

  听说桂林的风景美如画,更有人说:“桂林山水甲天下!”因为这句话触动了我的好奇心,所以这个暑假,我极力要求妈妈带我去看个究竟。我们驱车前往,经过几小时的颠簸,终于到达了我梦寐以求的桂林。一下车,映入眼帘的山是那么绿,水是那么清,树是那么壮,路是那么长……真可谓是“重重叠叠山,曲曲环环路,叮叮咚咚泉,高高大大树”啊!

  远处,连绵不断的山脉浮现在我眼前,山顶云雾缭绕,仿佛给群山戴上了一顶顶白色的帽子;那一株株排列整齐的树木,更像是整齐有序的军队,穿上那可爱的绿色的军装,严肃地保卫着我们的家园;微风吹过,树叶发出“沙沙”的声音,伴随着鸟鸣声,真是“鸟鸣山更幽,水清鱼欲跃”。

  午饭的时间到了,我们品尝了地道的桂林全鱼宴,虽然我不怎么爱吃鱼,但也觉得色香味俱全,值得!水,乃是桂林的灵魂,我是这么理解的,因此坐上当地的竹排,最*距离地与桂林的山水共欢。我坐在竹排前方,调皮地把脚伸到水里,一边吃着冰冻的西瓜,一边欣赏着*的竹林。婀娜多姿,千姿百态的竹子仿佛向我们游人表示欢迎和祝福。轻轻低头,桂林的水是清澈见底,绿如碧玉。风让江面泛起细细的波纹,水色晶莹剔透,玉塔倒影微澜,小鱼吐泡嬉戏,游人成群结队;如同一张洁白的绸缎的瀑布,深深地藏在碧绿的群山当中,犹如羞答答的少女般美丽……

  泛舟漓江,江在景中,景在江中,人在画中!桂林的山,桂林的.水,桂林的美食,桂林的一切,都是那么秀丽,那么壮观,那么的让人流连忘返啊!

桂林山水小学作文5

  这个暑假,我难得去了一次桂林,感受了桂林的山山水水和秀丽风光。

  我也学过关于桂林的课文,上面写的如诗如画。这次我真的看到了桂林的山和水。

  到桂林,看的第一个景点就是象鼻山。一进景区大门,映入眼帘的是一块大大的长方形石头,上面刻着千万年前大象祖先的形象。看过石刻我们继续前行,慢慢地象鼻山的山脊从树丛中显现出来,穿过树林“大象”的全貌就展现在我们眼前,真是像一只伸长鼻子喝水的大象啊!山脊上有一座古塔,塔边的书长的很茂盛。听导游说,这座山里面全是空的,是一个大酒窖,里面存放着成千上万桶桂林一宝—— 三花酒。看着象鼻山我仿佛也闻到了酒香。

  让我印象最深的还是漓江的风光。坐上了游船,一路上,江边全是山,山上绿树成荫。山崖都是直直的,好像从中间劈开一样。漓江的水很清,清的可以看见江底的沙石;漓江的水很绿,绿的好像一块巨大的翡翠。真是和书上写的一模一样啊!漓江上的景点很多,一笔画江山、兴坪佳境、九马画山等等,每一个名字中都能讲出一个美丽的故事。我觉得九马画山最漂亮了,上面有九匹马的轮廓,有的“马”在飞驰,有的在低头喝水,我仔细找了找却发现只有四匹,那五匹在哪里呢?漓江边的山,有的像骆驼,有的像白鹅,还有的像羊角,真是千奇百怪。

  看完了漓江的山水我们又到了阳朔,来到遇龙河上玩漂流,在竹筏上,看着*的凤尾竹,大树,大山,不由得想起了世外桃源。

  桂林,自古以来就有“桂林山水甲天下”的美誉。我终于体会到了桂林的美。真是“愿作桂林人,不愿做神仙”。

桂林山水小学作文6

  在一个,下着小雨的空间里。

  可以看得见,奇形怪状的山。

  可以看得见,流着的空气里只有水。

  它们都在朦胧的空间里,下着像看不见的透明雨里,我觉得在这个空间里,感到非常舒服。在一个秋天,那时候下着小小的雨,但是那一些小雨大部分都看不见。有着一小点儿太阳,空气是那么的舒适,我觉得这里的空气好像原始森林里的空气。

  桂林的山,真奇呀!

  无论你怎么猜,都是猜不出来的。有像月亮的月亮山,有像蝴蝶一样的蝴蝶山,有像睡美人的山……闻一下,可以感受到它们的气味,而且每一座山的味道都不一样。

  有一座,叫大象山。那一座山是自然形成的。那一座山不是全是树,而是上面有很多绿油油的树,下面是一块巨大的石头。大象的大耳朵在山上,鼻子最突出,在大象山的最前头,有一条条横线,很像真的大象。闻一下,都可以闻到一点点大象的味道。

  桂林的水,真清呀!

  清的呀,可以看得见水里的东西。摸着不像*时的水那么冷,水会有一点热,很舒服。我把定制的石头放了进去,但是让我没想到的是,我可以在水上清清楚楚地看见石头上的花纹。我把石头拿上来的时候,发现石头好像美丽了很多,放在手里比之前温和了很多。我看见一个叔叔把一个细节上有上千个花纹的石头放了进去,然后,他把在岸上看见的花纹画了一次,结果他一个花纹不落的画了出来。可见桂林的水多清。

  桂林山水,有一句传言叫“桂林山水甲天下”。如果这一句传言说得没错,去到之后,就可以看到,闻到山水的味道,慢慢地感受到那一句传言。


游桂林山水的作文300字 (菁华6篇)(扩展7)

——桂林山水游(5)份

  桂林山水游 1

  俗话说得好,“桂林山水甲天下,阳朔山水甲桂林。”今天,我要和爸爸、妈妈、舅舅一起去桂林游玩,去真正领略一下桂林那美丽的景色。

  我们的第一站是桂林鼎鼎有名的象鼻山了。象鼻山中间的一个大洞恰好把鼻子和身体分开,刹那间,一头活灵活现的大象毅力在我们跟前。奇怪的是象鼻没往上翘,而是伸进了水里,好像在喝水似的。在碧山的衬托下,漓江的水绿的想翡翠;静得只看见船激起的微波。岸边一棵棵大树,水中一座座拔地而起的山峰,千姿百态,奇妙无比。象鼻山不愧为桂林的象征呀!

  象鼻山真有如仙境般美,我却殊不知还有比那儿更美的地方——漓江。在水*如镜的漓江上,我坐在游船上往**张望,岸边的数目郁郁葱葱,山峰连绵不断,与漓江相互辉映,真是“舟行碧波上,人在画中游”。漓江的景点中让我最记忆犹新的是九马画山。它是一座山峰中能看见九匹马,九匹马形态各异。听导游说***游漓江是曾经发现过九匹马,因此当地人说能看见九匹马的人顶定能考上状元呢!大家不约而同向游船上方跑去,上方是一个宽阔的地方,用于照相。我飞快的上去,就开始寻找九匹马,“一、二、三、四、五、六、七、八。”还差一匹,我开始着急。还好,爸爸拍拍我的肩,手指朝在旁边指过去,我恍然大悟,立马跳了起来,跑到妈妈面前“邀功”了。

  第三天,我早早起了床,因为我听说要去芦笛岩,岩石肯定很美丽吧!果真,那里的岩石是我见过最惟妙惟肖的岩石了!提能否导游说里面一处景观拍的是西游记的水晶宫,水晶宫一处岩石由上往下长,映在湖里犹如雪山,取名雪山盛景。有一种无以言表的美。

  叠彩山的大道两旁都是高爱一样、粗细一样的树木,映/眼帘,犹如升天。叠彩山海拔200多米,我放眼望去一坎一坎的台阶,看得我眼都晕了。我用飞快的速度爬上第一个台阶,再登山的路途中我没休息过,所以登上去很费劲。终于登到了山顶,山顶上可以服饰整个桂林。上面有块牌子,写着:登上叠彩山,活到一百三。大家都拍照做了纪念。

  ……

  美丽的桂林真是名不虚传,这次旅游我将永生难忘!

  桂林山水游 2

  人们都说桂林山水甲天下,阳朔山水甲桂林,我偏不信这个邪,于是,在暑假里,我们全家乘着小舟乘风破浪得向那翡翠天堂驶去,希望桂林的大好河山能使我大开眼界。

  正如同贺敬之的诗一样:云中的神啊,雾中的仙,神姿仙态桂林的山!情一样深啊,梦一样美,如情似梦漓江的水!桂林山水果然名不虚传,刚到桂林的母亲河——漓江就让我大吃一惊。我看见过汹涌澎湃的大海,一览过长江黄河的大好风光,却从未看见过漓江这样的水,漓江的水真绿啊!绿得像一块碧绿无暇的翡翠宝石,美丽不凡;漓江的水真静啊,静得像一块未经过打磨的铜镜一般,美妙无比;漓江的水真清啊,清的像一块琥珀一般可透,美丽无比;这漓江的水像是从天上瑶池留下来的仙水,比十五的月亮还要明亮,比冉冉初升的旭日还要耀眼。此水只应天上有,人间能有几回闻。小舟轻轻的在江上飘荡着,比那翩翩起舞的落叶还要轻盈,我们轻轻地坐在舟上,贪婪地允吸着清新的空气,一息间便是人神清气爽,在这宛若仙境的雾水中,我们都不禁陶醉了全身的精神都用来欣赏这美妙的景色,四周一片幽静,只听见那潺潺的流水声和雾气飘过的声音清凉的水花不时的拍打着我们的脸庞给人以沐浴在阳光中的温暖。漓江的水面像一位仙女姐姐的肌肤一般吹弹可破,令人不禁想要去轻轻抚摸,去又不忍抚摸,因为这漓江水柔得只要轻轻一触便会破碎,水波粼粼。烟消云散。清风拂来,水面上顿时水波荡漾,凤姐姐为柳树姑娘梳了梳秀发,清风穿过树梢的声音像一曲淳朴的小调,优美的音韵像灵泉一般流了出来,轻轻流入云际,轻轻流入我的心。小舟随波逐流,顺水而下,沿途风景美不胜收;绿水萦洄,峡谷峭壁,悬泉飞瀑,绿洲险滩,奇洞美石,景致万千,你以为这已经够美了,不不不,桂林这幅万里山水画卷才刚刚展开,桂林山水,咱们才刚刚看完了水,宏伟的山景还在等着我们的光顾呢。

  小船儿推开波浪,不知在江上漂了多久,那一座座宏伟的山峰忽然扑入眼帘,桂林的水是一绝,桂林的山也是一绝,桂林的山很奇特,既有泰山般磅礴之美,又有黄山般险峭之美,更有庐山般清秀之美,千峰奇仞,万山之辉。极目远眺,放眼望去,见那山上奇峰罗列,玲琅满目的山峰引人注目,有像憨态可掬的小鸭的,有像弯弓射箭的半人马射手的,有像手持三尺青锋剑的大将军的……一个个炯炯有神,栩栩如生,就像一座座天然石雕。令人不得不佩服大自然的鬼斧神工,山峰都如此宏伟耀人了,山景自然也不甘落后,山上翠**流,一碧千里,看那一片片茂盛的小林,碧绿无瑕,就像一块块深深镶嵌进去的翡翠宝石,如此天然,如此美丽,而小林中芬芳的野花更是最好的点缀,就像翡翠中的一点灿红,起到了画龙点睛的作用。此时,山环绕着水,水映照着山,山中有水,水中有山,此时此刻的美景就像画家笔下的山水画,我们驶入了画中,在此时的境界里我们都返璞归真了,我们倾听着心灵的声音,倾听着大自然的声音,我们在此流连忘返,心灵沉醉,画中人。

  啊!桂林,你真是太美了!

  桂林山水游 3

  “桂林山水甲天下,阳朔山水甲桂林”,这句祖国风光谚语就是赞美桂林和阳朔的,趁今天天气晴朗,我们就坐火往我国西南的桂林地区开去。

  “呜——”晚上,火车终于到了秀丽的桂林地区,我们下了火车,坐上了客车。导游叔叔说:“桂林的意思是桂花成林,游客们秋天可以处处看见桂花,“因为现在是晚上,我们看不到桂花,只闻到桂花的阵阵清香。导游叔叔带我们去了一个崭新的旅馆,旅馆边上都是刚刚建起的高楼和商店,景色格外好。商店外闪烁着五颜六色的霓虹灯,前面是个很大的湖泊,我听见湖水哗—哗—哗的声音,中间有一座水晶桥,下面和上面全封着,桥外闪着霓虹灯,它全是金色的,走进桥里,十分刺眼,你会觉得比白天还亮。我依依不舍地离开了水晶桥,静静地走在河岸边,岸边的小草湿湿的,凉凉的,上面还有露珠,我还听见昆虫的叽叽声,虽然这是一个繁华的城市,但这里依然宁静。一轮皎洁的月光,伴随着我们往旅馆走去……

  早晨七点,我们才真正开始游玩桂林,听说桂林山奇水秀,风景如画。我们坐上小竹排,导游叔叔说:“这条河就是世界著名的漓江。”它十分清澈,犹如一块水晶石,又像一条玉带,现在是早晨,漓江上晨雾朦胧一片,前面好像什么也没有似的,白茫茫的一片。雾有点散了,可见**的奇峰,天上的白云,倒映在水里,水光山色,真令人陶醉,在江中泛舟,真如同在水墨画里一般。**的山峰千奇百怪,有的像一只双峰骆驼,有的像一只狗熊。象鼻山最有趣,真像一只大象甩着它长长的鼻子,所以叫象鼻山。边上有个港湾公园,我们把小竹排停在那里,在公园里玩,公园里有花拼成的花球,恐龙等立体图案,五颜六色,美丽极了。我还看见一个有趣的情景:一个人扛着一根竹杆,竹杆上停满了鸬鹚,那个人轻轻地摇了摇竹杆,鸬鹚成群结队地飞走了,过了一会儿,它们嘴里各衔着一条鱼回来了,原来是在帮那个人捉鱼啊!

  美丽的桂林啊!我知道那里还有美味的特产,奇形怪状的溶洞,桂林真是一个旅游胜地,还是一个山清水秀的好地方。

  桂林山水游 4

  俗话说“桂林山水甲天下”!桂林的景点多如牛毛,如芦笛岩、银子岩、象鼻山、月亮山、七星公园、两江四湖等等。

  芦笛岩是一个大型的溶洞景区,先后接待过国内外著名人士。内有大量的钟乳石、石笋,这些东西是由一些含有多种矿物质的水,以100年长1毫米的速度生长的,经过了许多时代的洗礼,从而形成了我们现在看到的壮观景象!有一处景观就像一条鲤鱼因为害怕,所以将头埋入地下因为太着急,身子还露在外边。还有一处,四周是一片帷幕,中间隐隐约约的可以看到一个大舞台,配上人工的灯光,显得格外美丽。在出口处的山上站立着一只大狮子,昂首挺胸望着出口,好像在依依不舍的向我们告别,被称为“雄狮送客”。

  象鼻山景点是大自然的鬼斧神工之作,远看就像是一个桥洞,*看就像是一只大象将鼻子伸入水里,正在喝水,真是奇特。不知道的还以为是一座人工的断桥。再看水面上的洞口又像水里的明月,所以这里又被称为象山水月,游客可以乘坐竹筏从“大象”鼻子里穿过,游览整个象鼻山江面。

  两江四湖,指的是漓江、桃花江、木龙湖、杉湖、桂湖、榕湖。晚上我们登上游船游玩两江四湖,**的榕树在灯光照射下,梦幻无比;湖面上还有渔夫带着鸬鹚在捕鱼,远处还有两座日月塔,又被称为“金银塔”,金碧辉煌的代表白天的日塔,那银色的就是代表晚上的月塔,日月塔是世界上最高的水上高塔。乘游船经过几座桥,特别是到了江与湖交汇的地方,游船都要停止闸门处,等待水位上涨三米多高时,才把后面的闸门关上,再把前面的闸门慢慢打开,让游船的水位下降到前面的湖面水面一样高时,游船就可以继续前行了。

  从桂林乘坐游船顺着漓江而下,游客无不被**的自然优美景色迷住了!站在船头,放眼望去;**的山峰才令人叫绝!有童子拜观音、蝙蝠山、文笔峰、仙人推磨独树一帜!还有我们大家都知道的20元纸币背面的图案,就是在漓江上拍摄的两处景色拼成的一张图案,最令人叫绝的是“九马画山”景观,相传,看出6匹马的是探花,看出7匹马的是状元,看出8匹马的可以随随便便做将军,看出9匹马的可以统领天下!

  船停了,阳朔到了,桂林漓江**的优美风光令我流连忘返!

  桂林山水游 5

  一想到我要坐竹筏游漓江,我就激动不已。

  这一天一早,我们坐上竹筏,漓江的所有竹筏都是靠马达前进的。竹筏稳稳地前行,几乎感觉不到一点点的摇晃,你可以自如地在竹筏上走动。

  俗话说:“桂林山水甲天下,阳朔山水甲桂林。”今天,我终于可以亲眼目睹这山清水秀的地方。正如书中说的,漓江的水真静啊,静得像一面镜子,倒影都能看得见;漓江的水真柔啊,柔得让人忍不住想去抚摸它。漓江的水真美啊,在太阳的照耀下,江面波光粼粼,像一片片铺散开的碎银。

  漓江的水让人惊叹不已,漓江的山更是美妙绝伦。放眼望去,四周群山亲密地环抱着漓江,如众星拱月般地把漓江高高举起,山和水里的山连在一起,就像一幅风景画,把漓江衬托得格外好看。那一座座山拔地而起,高低起伏,形态万千,千奇百怪,有的像青蛙,有的像竹笋,有的像羊角,有的像送子观音,还有的像唐僧师徒四人……江边竹林浓郁,一丛丛,一片片,紧紧围绕着群山。青山、竹林、竹筏小舟倒映在水面,让人看得心旷神怡,心里感到无比的甜,感觉自己已置身于泼墨山水中,仿佛走进了一个天然的大画廊,两边是一幅幅精美的画卷,下面是水波荡漾,迎面微风吹拂,让人心旷神怡,仿佛进入了仙境一般。真不愧是“舟行碧波上,人在画中游”。

  随着江面上竹筏的增多,*静的江面一下子热闹起来了,所有的游客因为漓江一下子变得熟悉起来,亲密起来,我们大声地呼喊,打招呼。爱玩的我更是拿起水枪射水,被击中的游客开心地四处躲闪,正当我开心时,“嗤嗤嗤”一阵水声传来,回头一看,后面已经冲出了一个竹筏,两个水枪朝向我,一阵猛烈的水向我射来,我已无还手之力,招架不住的我顾头不顾尾,结果还是成了“落汤鸡”,引得大家哈哈大笑。尽管湿了衣服,但身上冰冰凉凉得也特别舒服,我们一会儿躲闪着飞射的“水弹”,一会儿积极地进攻,玩得淋漓畅快。

  三个小时的漓江游,一眨眼的功夫就到了,我们意犹未尽,恋恋不舍地离开了竹筏。看不够的水,看不够的山,这里处处是风景,处处让人迷恋。真想留在这里看个够,真想留住那座座山峰,留住那棵棵青竹,更留住那滴滴江水,真想把一切的美好装入心间,好记住这美丽的桂林,美丽的漓江,美丽的山水画。


游桂林山水的作文300字 (菁华6篇)(扩展8)

——游桂林山水的作文实用五篇

  游桂林山水的作文 1

  “桂林之奇,当为天下第一。”桂林是一座历史悠久,以风景之美而闻名的城市。古往今来有数不尽的中外游客为桂林仙境般的水光山色而迷恋倾倒,无不目眩心醉而留连难舍。

  “山青,水秀,洞奇,石美”堪称桂林四绝。而闻名全国的七星岩和芦笛岩被称为神仙洞府和幻境仙乡。我的亲朋好友来桂林我一定要带他们来这里游玩,到桂林而不游这两大岩洞,可说只看了一半桂林山水。

  七星岩全长超过一公里半,能容几万人。洞里由千奇百怪的钟乳石,结成了各种山川人物,树木禽兽,诸般形态,不可胜数,而且还洞中有洞,连环套叠,愈出愈奇,变化莫测。从宋代以来就产生了许多美丽的掌故传说,助人游兴。

  芦笛岩位于桂林西北部,隐藏在一个貌不惊人的普通的山腰里。芦笛岩可分前洞和后洞两大部分,两洞之间有一个水潭,成为前后洞的天然分界,在接*水潭的地方有一个广场,可容纳三千人。芦笛岩最大的特点是:岩内的乳石和洞壁都具有非常鲜艳美丽的色彩,红如珊瑚,绿如翡翠,黄如琥珀,白如羊脂,整个洞府象是用各种珠玉宝石和彩缎装饰而成,真是繁花似锦,五彩缤纷。如神话中的阆苑仙宫那样艳丽神奇。

  两洞(七星岩和芦笛岩)三山(叠彩山,伏波山,独秀峰)一条江(漓江)代表了桂林山水。所以,我的亲朋好友到桂林我就一定要请他们游漓江。

  澄澈的百里漓江,由于“山”和“水”是相得益彰的奇妙组合,使得顺流而下的水上历程,犹如一条蜿蜒的青罗带,成为连绵不断的一片人间仙境。江面的.景色,变化多端,时而滩浅流急,如万马奔腾,时而清澈*缓,游鱼历历可数,江中积石渚洲,时时可见。**奇峰,挨肩而立,拔地而起,碧波倒影,纤毫毕现,摇曳生姿。渔人驾着竹筏,载着鸬鸶,在江上结队捕鱼。水穿峡谷,船靠山行,歌声清脆橹声柔。杂以各色各样的怪石飞瀑,竹木房舍,前遮后栏,争立左右,千姿百态,连绵不尽,无数奇峰水上浮。一路上各处景物如“羊笔角”,“鸡屋山”,“人仔山”,“出米山”,“挂舵山”,“浪石滩”,“鸡笼墩”,“二郎峡”,“鲤鱼壁”等,或象形肖物,或佳话留传,各具妙趣,迤俪不断,说不尽的诗情画意。举世闻名的漓江奇景“画山”,因它的巨大峭壁上有天然彩画而得名,壁上青,黄,紫,白各种绚丽的色彩交错成章。仔细看去,岩石的纹理,纵横支蔓,却又把这些彩石勾勒成一群神态各异的骏马。或卧或坐,或俯首饮江,或振鬣长嘶,栩栩如生,各尽其妙。这里还流传着一段有趣的神话呢——当年西游记中的孙悟空,在天宫官居弼马温之职,但他没有兴趣干这种管马匹的差使,把玉帝御厮里的神马都放跑了。神马逃离天界,跑到画山周围,吃光了野草又吃农民的庄稼。农民们点着火把围赶神马,把神马赶到画山脚下,

  顺着曲折萦回的漓江,犹如展开一幅中国山水画长卷,其间千岩万壑,奇峰异洞,不计其数,一旦你亲历其境,游踪所及,一定会陶醉其中,叹为观止。唐代诗人韩愈的诗说“江作青罗带,山如碧玉簪。”是桂林山水精到传神的写照。

  游桂林山水的作文 2

  在暑假里孩子们都要去旅游,我也不例外,和爸爸妈妈一起去桂林游玩,游桂林山水的作文。我们坐了一天一夜的火车,来到了桂林。我们先游玩了象鼻山。象鼻山的山形酷似一头巨象伸长鼻子临江汲水,在象腿之间造就一轮临水皓月,构成“象山水月的奇景”。

  第二天,我们乘船游览了漓江。漓江的水无比清澈,漓江的山千姿百态:有的像孙悟空过五指山,有的像九马画山,还有得像骆驼奔跑……漓江**的凤尾竹笑弯了腰,仿佛在招手欢迎我们的到来。

  我们下船乘车,来到“世外桃源”,这里景色秀丽,空气清新,宛如来到仙境。我们乘着竹筏来到燕子湖的心愿桥下,大家纷纷许了一些愿望。我们又来到了原始部落的'一个小村庄,酋长夫人“黑珍珠”向我们招手示意。我们和苗族姑娘跳踩踏舞,和壮族姑娘抛绣球。“世外桃源”让我赞叹不已!

  晚上我们在漓江边观看了“印象刘三姐”的大型演出。演出以十二座山峰为背景,有六百多个演员表演……演出气势浩大,非凡,深深地震撼着每个观众的心灵。

  后面几天的游程,我们游览了伏波山,七星公园,芦笛岩。我们参观了不同风格的岩洞,岩洞里有形状各异,姿态不同的钟乳石等。我们乘飞机返回上海,坐在飞机上,俯视着桂林的城市风貌,让我依依不舍。

  桂林之行让我大开眼界。我爱桂林的山!我爱桂林的水

  游桂林山水的作文 3

  “桂林之奇,当为天下第一。”桂林是一座历史悠久,以风景之美而闻名的城市。古往今来有数不尽的中外游客为桂林仙境般的水光山色而迷恋倾倒,无不目眩心醉而留连难舍。

  “山青,水秀,洞奇,石美”堪称桂林四绝。而闻名全国的七星岩和芦笛岩被称为神仙洞府和幻境仙乡。我的亲朋好友来桂林我一定要带他们来这里游玩,到桂林而不游这两大岩洞,可说只看了一半桂林山水。

  七星岩全长超过一公里半,能容几万人。洞里由千奇百怪的钟乳石,结成了各种山川人物,树木禽兽,诸般形态,不可胜数,而且还洞中有洞,连环套叠,愈出愈奇,变化莫测。从宋代以来就产生了许多美丽的掌故传说,助人游兴。

  芦笛岩位于桂林西北部,隐藏在一个貌不惊人的普通的山腰里。芦笛岩可分前洞和后洞两大部分,两洞之间有一个水潭,成为前后洞的天然分界,在接*水潭的地方有一个广场,可容纳三千人。芦笛岩最大的特点是:岩内的乳石和洞壁都具有非常鲜艳美丽的色彩,红如珊瑚,绿如翡翠,黄如琥珀,白如羊脂,整个洞府象是用各种珠玉宝石和彩缎装饰而成,真是繁花似锦,五彩缤纷。如神话中的阆苑仙宫那样艳丽神奇。

  两洞(七星岩和芦笛岩)三山(叠彩山,伏波山,独秀峰)一条江(漓江)代表了桂林山水。所以,我的亲朋好友到桂林我就一定要请他们游漓江。

  澄澈的百里漓江,由于“山”和“水”是相得益彰的奇妙组合,使得顺流而下的水上历程,犹如一条蜿蜒的青罗带,成为连绵不断的一片人间仙境。江面的景色,变化多端,时而滩浅流急,如万马奔腾,时而清澈*缓,游鱼历历可数,江中积石渚洲,时时可见。**奇峰,挨肩而立,拔地而起,碧波倒影,纤毫毕现,摇曳生姿。渔人驾着竹筏,载着鸬鸶,在江上结队捕鱼。水穿峡谷,船靠山行,歌声清脆橹声柔。杂以各色各样的怪石飞瀑,竹木房舍,前遮后栏,争立左右,千姿百态,连绵不尽,无数奇峰水上浮。一路上各处景物如“羊笔角”,“鸡屋山”,“人仔山”,“出米山”,“挂舵山”,“浪石滩”,“鸡笼墩”,“二郎峡”,“鲤鱼壁”等,或象形肖物,或佳话留传,各具妙趣,迤俪不断,说不尽的诗情画意。举世闻名的`漓江奇景“画山”,因它的巨大峭壁上有天然彩画而得名,壁上青,黄,紫,白各种绚丽的色彩交错成章。仔细看去,岩石的纹理,纵横支蔓,却又把这些彩石勾勒成一群神态各异的骏马。或卧或坐,或俯首饮江,或振鬣长嘶,栩栩如生,各尽其妙。这里还流传着一段有趣的神话呢——当年西游记中的孙悟空,在天宫官居弼马温之职,但他没有兴趣干这种管马匹的差使,把玉帝御厮里的神马都放跑了。神马逃离天界,跑到画山周围,吃光了野草又吃农民的庄稼。农民们点着火把围赶神马,把神马赶到画山脚下,

  顺着曲折萦回的漓江,犹如展开一幅中国山水画长卷,其间千岩万壑,奇峰异洞,不计其数,一旦你亲历其境,游踪所及,一定会陶醉其中,叹为观止。唐代诗人韩愈的诗说“江作青罗带,山如碧玉簪。”是桂林山水精到传神的写照。

  游桂林山水的作文 4

  今天,我们全家人去桂林观赏美丽有闻名的山水。我们坐了几个小时的火车才来到桂林这里。

  桂林处处皆胜景,漓江山水堪称其中的典范。听闻“桂林山水甲天下,阳朔堪称甲桂林”的佳话,我们选择了从阳朔到桂林的路线,逆流畅游漓江。船驶出不久,远远地见到一座峰顶悬挂着一轮初日,缕缕阳光从云中穿过,江中波光粼粼,与群山倒影交相辉映,令人疑是到了仙境。如果说北方的山是豪迈、厚重的,那么桂林的山则显得妩媚、秀美。玉女峰婷婷玉立,巧梳云鬓;望夫崖凝神远眺,深情守候;赶考的书童,跳龙门的鲤鱼,盘旋的田螺,绿洲的骆驼,形态各异,变化万千,令人目不暇接“画山”的九匹马,在导游的引导与娓娓讲述中,更是令桂林的山出神入化到了极点,使人真切地领略到了桂林山色的神奇、秀美,游记。

  如果说桂林的山是“鸟呜山更幽”,那么,桂林的水则是清澈透明、绿得欲滴。俯首看去,江水泛着细细的涟漪,玉塔微澜,水色晶莹剔透,加之**竹林婀娜多姿,山水相映成趣,怎么看都是一幅长长的山水画,凝重中透露着灵动之气,真是“舟行碧波上,人在画中游”。

  站在船头,凭栏望去,漓江上烟波浩渺,令人神思不知所往。冥冥间,在历史的轮回中,我仿佛看到了刘三姐当年对歌的地方,几百年的古树枝繁叶茂,渔舟在水中欢快地游走,人们在田间辛勤地耕种,播撒着收获的希望。往*处一瞧,金发碧眼的外国朋友也来踏青,言语中满含惊羡,欢声笑语不断……这一切不正是一道道更加亮丽的风景线吗?虽然欣赏不到“万户炊烟暮霭浓”的.田园风光,但我却看到一个现代化的桂林正在茁壮成长。

  游完漓江,我们忙着去感受桂林的洞奇石美。提起岩洞,当数芦笛岩、七星岩,它们都是开发较早的景点。怀着探险的心理,我们前往荔浦县的丰鱼岩寻幽。整个岩洞横跨九重山,景致甚是特别。入了洞口,小心地追寻着历史的足迹,我们亦步亦趋,隐隐地听到了溶岩的滴水声,开始是一滴一滴的,逐渐地,变成了哗啦啦地一片,似有无数个顽童在游戏嬉闹,又如风中的密林枝叶在相互碰撞。偶尔有的水珠滴入了地下河,便传来一阵悠远而空蒙的古乐声。我们继续往前走,时而是流水潺潺,时而是飞瀑扑面,在水的“轰轰”声中,体会到李白“飞流直下三百尺,疑是银河落九天”的意境,心潮不禁跟着澎湃起来。不知经过多少曲折,我们来到了金碧辉煌的水晶宫,古老的溶洞经过了人工改造后,增添了许多绚丽的色彩,象是到了异彩纷呈的蓬莱仙境,亦如到了灯火通明的不夜城,处处浮光掠影、五彩缤纷……紫的诡秘莫测,红的热情奔放,蓝的沉静温柔?有了色彩,岩石的形态便栩栩如生了:擎天的金箍棒,似乎在诉说着西天取经的坎坷历程;杨贵妃缓缓撩开石幔,观看群芳共舞,娇媚多姿,不禁令人联想起昔日的盛唐繁华;恐龙国里,恐龙“嗷嗷”怪叫,神态怪异,昭示着它们的威武。看着这些鬼斧神工般的杰作,我们不由得赞叹大自然的伟大。正是这一滴一滴的水珠,经历了成千上万年的岁月,尝尽了亘古的沧桑,雕琢出如此神奇的景观,这是怎样的博大与精深啊!而这些岩石,经受了千万年的磨砺,封存了长久的渴望,今日终被世人所熟知,这是怎样的坚忍啊!与此相比,“滴水穿石”也不过是历史长河中短暂的一瞬而已。

  追溯历史的源头,桂林的山水在向我们每一位游客阐述着一个哲理:持续将造就永恒。是的,世间万物又何尝不是经历了千万年的洗礼方成就今日的光彩与辉煌的呢?坚持不懈是击败任何挑战的宝剑。游过桂林,我们没有理由再轻言放弃。同学们,有空,不妨去桂林看看!

  游桂林山水的作文 5

暑假里孩子们都要去旅游,我也不例外,和爸爸妈妈一起去桂林游玩。我们坐了一天一夜的火车,来到了桂林。我们先游玩了象鼻山。象鼻山的山形酷似一头巨象伸长鼻子临江汲水,在象腿之间造就一轮临水皓月,构成“象山水月的奇景”。

第二天,我们乘船游览了漓江。漓江的水无比清澈,漓江的山千姿百态:有的像孙悟空过五指山,有的像九马画山,还有得像骆驼奔跑……漓江**的凤尾竹笑弯了腰,仿佛在招手欢迎我们的到来。我们下船乘车,来到“世外桃源”,这里景色秀丽,空气清新,宛如来到仙境。我们乘着竹筏来到燕子湖的心愿桥下,大家纷纷许了一些愿望。我们又来到了原始部落的一个小村庄,酋长夫人“黑珍珠”向我们招手示意。我们和苗族姑娘跳踩踏舞,和壮族姑娘抛绣球。“世外桃源”让我赞叹不已!晚上我们在漓江边观看了“印象刘三姐”的大型演出。演出以十二座山峰为背景,有六百多个演员表演……演出气势浩大,非凡,深深地震撼着每个观众的心灵。后面几天的游程,我们游览了伏波山,七星公园,芦笛岩。我们参观了不同风格的岩洞,岩洞里有形状各异,姿态不同的'钟乳石等。我们乘飞机返回上海,坐在飞机上,俯视着桂林的城市风貌,让我依依不舍。

桂林之行让我大开眼界。我桂林的山!我桂林的水

2.游桂林

第十一册语文教科书封面看图作文凡是到过桂林或是读过《桂林山水》的人都知道,“桂林山水甲天下”。暑假时,向阳小学六(4)班的三个学生到被人们称为“山水甲天下”的桂林游玩。

他们来到漓江上,乘着竹伐在漓江上荡漾。看,那个上身穿着白色背心,下身穿着褐色短裤,头戴黄色旅游帽的小男孩,他双腿跪在竹筏上,手按着书包,眼睛盯着前方说:“桂林山水甲天下,天上仙境不如它,你们瞧,前面那座山真像一匹在奔腾的俊马。桂林这一带的山真奇,它是一座一座的,互补相干,各不相连;桂林这一带的山真秀,山环绕水,水倒映山;桂林这一带的山真险呀,你如果站在山顶上,向下望,犹如万丈深渊一般”。这时,那位身着白色上衣,下身穿着一个紫色裙子的小姑娘,她双腿跪在竹筏上,向她的左侧方望去,说:“论秀媚,漓江比不上长湖天真自然,楚楚有致;论宏伟,漓江比不上太湖烟霞万倾,气象万千;但是漓江的水也是与众不同,漓江的水真静呀!静的就像池塘的水一样,静止不动;漓江的水真清呀!清的可以看见江中的水草,可以看见鱼虾在江中穿梭;漓江的水真绿呀!绿的像一条碧绿的海带,真是“江作青罗带,山如碧玉簪”。还有那个披肩短发,头上系着一个红色的蝴蝶结的小女孩,她身穿红色无袖上衣,下身穿了一个红色的裤子,她赤脚站在竹筏上,手里拿着划杆,她看到此情此景,情不自禁的大喊了一声:“桂林,你山奇水秀美如画,使我留恋往返不想家”。

夕阳偎依西山,黄昏的余晖洒落在漓江上,他们恋恋不舍的离开了漓江,江面上响起了“今天天气好晴朗,处处好风光……”的优雅清脆悦耳的歌声,那歌声久久的在漓江上回荡,回荡…

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