早晨起来，我伸着懒腰，打着哈欠，睁眼一看，哦？糖果屋！我身上的被子全是甜甜的果冻。床体是香喷喷的丝滑巧克力。嘻嘻，我正觉得肚子里饿的“咕咕”叫呢！我从被子上啃下一口果冻，滑滑的，软软的，好甜啊！再让我来尝一尝巧克力床的味道吧，我毫不客气的掰下了床腿，刚想品尝一下，因为巧克力床缺少床腿，倾斜，害的我从床上滚了下来。哼！气死我也！回头一看，天啊！桌子竟是香甜可口的蛋糕。我的口水马上就流了出来。我搜遍了全身，终于找到了一把小刀。我迫不及待的跑过去，一着急，脚下一滑，摔了一跤。“疼死我了！”我大叫一声。不对，地板上怎么有水？”我一看，草莓地板。我用小刀，挖下一块菠萝，又切了一块蛋糕。狼吞虎咽的吃起来。又酸又甜的草莓，配上甜甜的蛋糕，太好吃了！简直就是神仙吃的食物！
来到屋外，我发现外面都变了样。再仔细一看，屋顶的瓦片是饼干，门是薯片，窗户是冰激凌……我的馋虫立刻被勾上来了。心里想，要到屋顶上去，必须找到合适的工具啊？哪儿有哇？我东张西望，到处翻，终于发现了一架梯子，梯身是甘蔗做的。太好了！我立刻把梯子架在屋檐下，像一只小猴子似的向上爬。“呼——”到了。忽然，梯子也散架了。我心想，再晚一步，我也就要完蛋了！我摘下瓦片饼干大口大口的吃起来，正当我美滋滋的享受美味时，突然……“小懒虫，小懒虫！快起床！”我马上坐起来，揉着朦胧的睡眼，嘴里还在嘟哝：“美味呀，真是美味呀！”
如果这糖果屋，能变成现实，那该多好啊！
那些少时的风景，就像过往的云烟，随着风儿飘散在过去。
小时候的记忆在脑海里就像被装订成了一本本甜蜜而又温馨的回忆册，在我眼前一页一页翻着：楼道里，我们嬉笑打闹着，玩着躲猫猫，每当倒数“三、二、一”的时候，我们的每根神经都绷得紧紧的，直到最后那位被抓到的同学尖叫一声，我们才敢放肆的大笑出来……大街上，我们成群结队去买棒棒糖，最后却因为没分到而哇哇大哭……这些小时候的记忆是最普通但又是最让我们难忘的。
曾经很喜欢夏天，因为夏天的空气中有像糖果般甜蜜的儿童节。可是当我在儿童节那天抱着一大堆书穿过大街，看到那些手中拿着棉花糖笑脸如花的孩子时，我笑着对自己说：“你已经‘老’了。”那一去不返的儿童节，留给我的是游乐园里童稚天真的欢笑声和吃不完的糖果，还有那光鲜可爱的新衣服……没有了儿童节，我依然可以找到那些不属于儿童节的快乐，因为我依然是个孩子。
20xx年的最后一夜，我坐在自家的阳台上看小城绚烂的烟花打破夜的寂静，然后渲染了整片天，开出了一朵朵的繁华。这个夜晚，欢笑声充斥着整片天空，而我的内心却被无奈占据。回想逝去的20xx，我还有太多的话来不及说，还有太多的事来不及做，而时间却毫不留情的抢在我的前头。不由地脑袋靠在玻璃窗上，呆呆地想着：“什么时候我能够再长大一次?”
“滴答……滴答……”时钟声在空荡荡的.房子里显得格外明亮，像是在向我们炫耀它的胜利。人们*惯把那些逝去的东西叫做成长，因为成长其实就是跨过一道道坎的过程，我们渐渐地在这个过程中长大了……
时光如水，悄然逝去。岁月如土，随风而去。成长，就是“六一”变成了“五四”。
那些少时的风景就让它默默地埋藏在一页页发黄的扉页中，成为美好的回忆……
在一个神秘的森林里，住着许多有趣的小动物，包括彩色的大象、活泼可爱的兔子和九色的鹿......
这个森林里还有一个糖果屋。据说只有动物能找到它。这家商店是由一个古怪的巫婆开的，她只给丑陋的动物糖果。
一天，一头被别人称为讨厌的大象美美来到了这片森林。她发现这里的大象是有色的。她感到好奇，问道。只有在询问之后，他们才意识到他们在变成有色人种之前已经吃过糖果屋的糖果。听了这话，美美非常高兴，决定去找它。于是她去问香。香告诉她。一天一夜之后，她看到了一个漂亮的糖果屋。她想她一定在这里，就进去了。女巫微笑着对她说。小女孩，怎么了？”梅梅含泪讲述了这个故事。听到这话后，巫婆给了美美一颗粉红色的糖果。美美拿起糖果吞下去。一瞬间，一道亮光把美美变成了一只粉红色的大象。它非常漂亮。旁边的女巫说:既然你已经满足了你的愿望，你打算用什么来交换呢？”美美问:我，我，我什么都没有。“没什么，你也可以利用友谊、健康、良心”女巫说。最后，梅梅用健康换来了美貌。几天后，梅梅回到了她的家。当然，梅梅在她的森林里也变成了一个美人。虽然她变得漂亮了，但她的身体却一天比一天差。这一刻，她开始后悔。所以她把自己生病的身体拖到了神秘森林的'糖果屋。她后悔对女巫说:我不想变得美丽，我只想保持健康。我明白健康比一切都好，我求你了，我不想变得美丽。”女巫脱下了她的黑色连衣裙，变成了一个美丽的仙女。她对梅梅说:你能理解真好。来到我身边的小动物没有一个能理解。”一道亮光闪过，梅梅又变回了她丑陋的老样子，但她并不后悔。因为她恢复健康了。
是的，健康非常重要。它比一切都重要。如果一个人没有健康，他就没有生命。生活超越一切，必须珍惜。
孩时，糖就是我最喜欢吃的东西。我的兜里会经常装着几颗糖。伤心时，吃上一颗，它的酸甜让我变得高兴；高兴时，吃上一颗，它的甜蜜让我更加高兴。
而我，吃糖吃多了，蛀牙也爬到了我的牙头上，“疼死了。”妈妈为了我的牙齿不再坏死，就一次又一次制止我吃糖。可我还是忍不住，妈妈只好把糖藏起来，大声说：“你以后不准再吃糖了，看看你的.牙，都坏死了。”我伤心地哭了起来。这时，唯一能给我安慰的，就只有糖了。
咦！兜里还有几颗糖！我掏出来准备吃的时候，脑子里蹦出了一个想法：种瓜得瓜，种豆得豆。种糖果不就可以长出一棵糖果树了吗？
我急忙跑到菜地里，准备做一件大事。
我在家里翻箱倒柜，好不容易才找出了锄头，铲子。我在地里刨了个坑，把两三颗糖果埋进了土里，再浇点水。过不了几天，就能长成一棵美味的糖果树了。我躺在床上，做着美梦，不知不觉就睡着了。
在梦里，我梦见我那棵糖果树长高了，结了许多许多的糖果。我高兴得不得了，把这些糖果都分给了我的好朋友。我又种了一棵。正当我做着收获的美梦时，妈妈把我叫醒了。我急忙去看我的糖果树发芽了没有，结果没有发芽。过了几天，我又去看，仍然见不到一点糖果树的影子，我扒开土，咦！我的糖果呢？怎么不见了呢？
我把这件事告诉了妈妈，妈妈哈哈大笑。她说：“傻孩子，糖果是不会长成大树的。”我也笑了起来。
童年的糖果里充满了我的天真，我的笑声，充盈着我的笑容与泪水，成功与挫折。时光飞逝，它们不会腐朽，里面是我慢慢的回忆，流淌着亲人对我深沉而又甜蜜的爱。
可是，每当我想起这件事，我总是会忍不住咯咯的笑。
分享的雨季留下了痕迹，滴滴在心中，不知道是美味的分享，还是那过了保质期的食物。
我回忆起了从前，回忆起了过去。
所有人都说15岁真好，15岁那是雨季，我们爱哭、爱笑、爱闹、爱拼搏的雨季，虽然没有18岁花季般的美丽和妖娆，但至少可以证明我们在长大，摇掉那孩子气的幼稚。
15岁的雨季中奔跑的我们，享受着酸甜苦辣，无法忘记，忘记那糖果的美味。
分享，如果我们还停留在金色的童年的话，那么假若你有一颗加一颗的糖果，你会同他人分享吗?会吗?也许会，也许你更愿意保留，但是时间在飞快的流失掉，带着你去，你忘记了放在抽屉里，躺在角落中的糖果。炫丽的包装袋中，糖果在融化，在一点一点的外泄，流淌在外，黏黏的让你厌倦。
分享，如果是现在15岁的我们，那么假若你有一颗加一颗的糖果，你会同他人分享吗?会，15岁的我们响亮的回答你。糖果算得了什么，过了保质期的食物最后还不是扔进了垃圾中，那美滋滋的味道，你有尝到吗?是不是开始后悔了，后悔了忘记了保质期，后悔自己的做法，后悔了明明可以不错过的故事呢?15岁的雨季的我们率真、坦然，分享吧，那就好好的分享雨季留下的痕迹，更错过，错过了再来后悔，那就留下了遗憾!
坦然的面对如今，有多少像糖果一样的事情等待着我们一同去分享，一双手的力量加起来不够，那么十双、百双、千双、万双的手呢?
踏着分享的雨季留下的痕迹，去寻找糖果的美丽，留下雨季的美好，等待分享快乐版的美好滋味。
七星连环，天降陨石，忽然一只美丽的百灵鸟从天而降，难道这只就是“神鸟”？
话说这只神鸟从天上降下来就掉到了一个蜜罐里，昏睡了三天三夜，蜜罐里的蜜进入了百灵鸟的体内，经过了三天三夜的演化，改变了百灵鸟的躯体。
第四天，百灵鸟从睡梦中苏醒过来，但总感觉自己的身体怪怪的，于是飞快地逃出来蜜罐。由于还未完全康复，百灵鸟的飞翔非常不稳定，一不小心就掉入了灰熊的树洞里，灰熊听到了撞击声，马上跑了出去，但刚跨出门外，就感觉有一阵奇怪的味道渗入鼻孔，它的身体抖了一下，感觉非常害怕，一下子就钻进了树洞。
它这一走不要紧，却把百灵鸟的翅膀踩了一下，百灵鸟一声鸣叫，脸吓得苍白，它从来都没有遇到过这种可怕的事情，匆匆忙忙地拖着受伤的尾巴逃走了！
它走在路上，隐隐约约感觉身上散发出一点甜味，它恍然大悟：“难道就是这种味道把那只大怪物吓跑了吗？”它又惊又喜，不敢相信自己能打败一只大怪物。
就在它话音刚落的时候，突然感觉肚子一阵剧痛，它非常惊讶，总觉得自己今天很倒霉，但过一会儿肚子又不痛了，但感觉后面有一个东西，它仔细一看，原来是一颗蛋，而且敢肯定这是它生的。它感到惊喜，又觉得恐惧。这颗蛋并不是一颗普通的蛋，而是一颗“糖蛋”。
“对，就是这个味道！”百灵鸟肯定地说：“我敢肯定就是这个味道，但，为什么会这样？”百灵鸟很痛苦，它很想要一个孩子，但现在的这个糖蛋，不知道能不能孵出孩子。想到这里，百灵鸟非常痛苦，感觉心如刀绞，于是悲伤的鸣叫着。
这时，一位神仙听到了百灵鸟痛苦的歌声，非常同情它，于是把这颗糖蛋变成了一只可爱的小百灵鸟，只是甜甜的味道一直伴随着它。
有了小百灵鸟的陪伴，百灵鸟的生活多了不少乐趣，虽然甜甜的味道给它带来了不少困扰，但也在危急关头给它帮了不少忙。
糖果店里放着许多糖果，有衣服花哨的棒棒糖、有端庄大方的巧克力糖和蓝盈盈幽静的薄荷糖。彩虹糖的颜色最多：黄、绿、红、紫等颜色。糖果店里还有一个小瓶子，里面装着五颜六色的圆形小水果糖，只要你吃一颗小水果糖，你就会感觉到快乐、幸福的甜味充满了你的整个身体。
一天夜里，小瓶子里的一颗橙黄色的橘子糖不高兴了，说：“唉！我们生活的空间这么狭小，真难受！再说我们总有一天会被人吃掉的！”“你说的对，”另一颗粉红的水蜜桃糖大声附和道“我们不能这样过下去了。”顿时，小瓶子里议论纷纷，都嚷嚷着要出逃。
整个晚上，糖果们都在商量怎么才能逃走，从它们的脸上看到，一些事情已经是商定好了，可是还有一件事还没有决定下来。终于有一个糖果开口说话了：“糖果们，还有一件非常棘手的事，我们怎么才能逃出去？”糖果们立刻鸦雀无声了，是的，瓶子没有一个破洞，怎么办？
大家都在认真思考，终于有一个糖果说：“谁把瓶子撞一个洞，我们就能逃出去了！”“我来！”一个声音大声说道，只见一个身材高大的硬姜糖勇敢地走了出来，用它菱形的头猛力朝瓶子撞过去，瓶子真的被撞出了一个大洞。
于是，糖果们一个接一个的从破洞里逃了出去，有的逃到草地上，有的逃到大树上了，其中一个最小的紫色的蓝莓糖，逃到一户人家里去了。
第二天，这户人家的小朋友要去上学了，当她蹲下系鞋带时，发现了蓝莓糖。蓝莓糖立刻就问：我可以住你家里吗？小朋友微笑着点了点头：欢迎来我家做客！
后来，糖果与他成了好朋友，并带给他很多快乐！
我是一个爱吃糖果的小男孩，可是妈妈每次只给我吃少量的糖果，每天最多只能吃两颗，这使我非常的苦恼。什么时候能吃个尽兴呢？于是，我就想设立一个糖果节。
在糖果节这天，大街上热闹非凡，有着各种各样的活动。比如糖果过山车、糖果打纸鹤、猜猜糖果在哪里等等。才听了这些名字我就感到很有趣，连忙加入到了活动中。我先玩了糖果打纸鹤，我拿起准备好的*，然后眯起一只眼睛瞄准一只绿色的纸鹤，“三、二、一、发射！”我心里数着，手也跟着把糖果射了出去，结果打偏了，打到了一只红色的纸鹤，却得到了两颗我喜爱的牛皮糖。真是“歪打正着”啊！最后我打了十发糖果，中了八只纸鹤，得到了二十三颗花花绿绿的糖果奖品。
接着，我又玩了糖果过山车，糖果智力大比拼等活动。其中最好玩的就是糖果过山车了。起初我还很好奇，糖果过山车是什么？难道是糖果做的过山车吗？其实这个游戏是把圆圆的糖果放在弯弯曲曲、高低起伏的赛道上，让它自己滚下去，谁的糖果先到终点谁就赢，奖品是三根棒棒糖。
晚上的糖果节更加有趣，每个小朋友都可以拿着罐子相互串门要糖吃，还可以参加糖果舞会。舞会上，人们用糖果编成的项链、钮扣等东西来装扮自己，或者干脆把自己整个包装成一个大大的糖果，然后尽情地唱啊、跳啊，一直到深夜才依依不舍地离去。
有了糖果节，我们的生活将增添不少乐趣。我多么希望真的有糖果节呀！不过记住，糖果也不能吃得太多，吃多了会蛀牙的，那样笑起来就不好看了！
我每次写完作业后，都有发会呆的*惯，今天我一个恍惚，仿若又回到了以前的学校，我怀念黄老师的唠叨，怀念刘思晴的刀子嘴豆腐心，怀念谭雅麒的温柔体贴，怀念所有的一切……
记得三年级那会儿，期末之后，依我们学校规则还要上一个星期的学，讲试卷，评作文，让同学们自己看书。第三天早晨，我起来觉得头重脚轻，从小很少生病的我并不在意，可我在洗脸刷牙时，感觉一股力量从肚子顶达口部“哗啦，哗啦”一股呕吐物从我口中吐出，我真怀疑隔夜饭都被我吐出来了。当妈妈连忙用体温器给我量体温，发现我感冒了，妈妈赶紧帮我请假，但在我坚持读书的要求下，妈妈妥协了，叫爸爸送我去上学，不一会儿，就到学校了，我连忙下车奔向教室，在路上，我想：不知道他们会不会惊喜过度。我踩着阶梯，顺着同学们晨读的声音一下子就找到了我们班，“报告！”一声报告，生生打断同学们的晨读声，我在我们班同学的惊讶声中找到了自己的位置。下课后，同学们一个个围着我问我怎么了？我不好意思地说生病了，谭雅麒一听连忙问我要不要紧，她将手放在我的额头上，然后松了一口气说应该只是低烧而已。刘思晴却站在一旁说风凉话：“又死不了走了。”我对她漠不关心的态度有些失望，但还是笑了笑跟过去。上课了，我刚回到桌旁就看见上面有泡好了的`感冒药，一旁还有一颗糖，下面压着一张纸：看你不舒服的份上才送你的，糖是怕你喝了又喊苦才准备的，我才不是关心你呢！我只是怕你等一下又有气无力的。我见状含笑将药喝下，含着这一颗草莓味的糖果，甜到心里。
我到现在还记得那颗糖果是什么味的，甜甜的，暖暖的，甜至舌尖，暖至心底……
——糖果作文600字 (菁华6篇)
经过了一天的跋涉，杰克终于来到了棉花糖草地，天色也暗了下来，他躺在软绵绵的棉花糖上渐渐地睡着了。
“咦？什么东西在舔我？”第二天早上，杰克潜意识中好像感觉到什么东西正在舔他，他半梦半醒地想：这应该是幻觉吧！他又迷迷糊糊地睡着了。
第二次醒来，他又感觉到什么东西正在舔他，他想这应该不是幻觉了，他睡眼惺忪地坐了起来。
“啊——什么东西？”杰克吓得连忙站起来，一连往后退了好几步。他看到一团毛茸茸的像棉花糖一样的东西。
那坨大大的“棉花糖”伸出了它那也是毛茸茸的四肢，接着，探出了它那颗更加毛茸茸的脑袋，杰克的害怕被好奇取代了，他小心翼翼地走向了那坨“棉花糖”，原来他并不是棉花糖，而是一只长满了长毛的大狗。看上去像一只放大版本的萨摩耶犬，就像一批马那么大。
那只狗一路小跑奔向杰克，又舔了舔他的脚丫子。它好像喜欢我，杰克高兴地想，不过我可不能在他身上浪费时间，我还得继续赶路呢。
杰克依依不舍地继续前进，他走了一段路，总感觉有什么跟着他身后，他回头一看，原来就是那只狗，他心想，看来那只狗注定是要跟着我了，那我就把它当做我的骑座吧，反正他那么大，我那么小，它一定能承受得了我的重量，而且有它做个伴也挺好的，于是杰克对那只狗说：“大狗狗，你愿意坐我的骑座吗？你叫什么名字？要不就叫你杰瑞吧！”大狗摇了摇尾巴，抬起头舔了舔杰克的手，好像它听懂了杰克的话似的，它蹲下来，仿佛在等待杰克骑上它，杰克毫不客气地骑上了杰瑞。
杰瑞身上软绵绵的，很暖和，这让杰克想起了他家里那张温暖的床，他不禁想家了。
妈妈买回来了一大堆糖果，里面有一颗糖果闪着五彩的光芒！放到嘴里，冰冰凉凉，酸酸甜甜，味道好极了。可视我吃着吃着就发现了不对劲，糖果自己说话了：您好，请问您想变成什么？我想了想：我想变成一位大画家的助手，对，就是达·芬奇！好的！糖果说。
当我把那颗既神奇又甜美的糖果吃掉后，我的头开始眩晕，等到清醒过来时，我已经到了15世纪达·芬奇的办公室，这时的办公室里只有一个年轻小伙，他又高又瘦，没有头发，长得并不怎么帅，有一双宽大的手，一个挺拔的鼻子，我好奇地问他：请问达·芬奇先生在哪里？那个小伙子笑了笑：我就是呀！我很惊讶，因为以前看到的达·芬奇是一个凶巴巴的老爷爷，年轻的达·芬奇又说：你就是神奇糖果给我介绍的小助手吧？哦，是呀！我说道，它还说你画画的技术很高超，我倒要看看你有多精湛的技术！
于是，达·芬奇给了我一支笔和一个调色盘，可视我擅长画漫画，使用的是马克笔和彩铅，这时达·芬奇拿出了一个奇怪的箱子，打开后开启了一个穿梭机，我走了进去，回到了现代，顺便把我的马克笔和铅笔拿了过了。我和达·芬奇一块儿花了起来，只见他拿出一支做工精致的毛笔，聚精会神地画了起来。很快，一只小狗的大体轮廓被勾勒出来了，他拿自己的毛笔蘸了蘸红色颜料，又蘸了蘸黄色颜料，两种颜色混合在一起形成了一种独特的橙色，紧接着他调出了一种奇妙的黑色，这种黑色质感娇软，黑色与橙色混合在一起恰到好处，形成了小狗毛发的棕色。只见达·芬奇唰唰两笔，小狗的毛发就画完了，一根根毛发清晰可见，在这个过程中，我一会儿给他拿墨，一会儿给他换水，成为了他的一个得力小助手。
时间不早了，我要回现代了。临走时，达·芬奇邀请我常来他家做客。
达·芬奇与我成为了好朋友！我十分感谢这颗既神奇又好吃的糖果。
故事要从可乐的一次生日说起了。生日时接到礼物当然不足为奇，可是，这个许愿瓶实在有点怪。
这也不得不怪，因为，这是可乐的小姨——一个善良美丽的魔法师送给他的，可不要惹里面的魔法师呦！说完，小姨狡猾地一笑。希望他不会把你们的愿望弄错啦。说完，烟一样的飘走了。
这里面是什么呀？魔法师？有这么小吗？可乐的伙伴柠檬草问。
我们应该打开看看呀，多简单！漂亮的草莓派一边答一边把头发向后拢着，你们说，这主意不错吧。
嗯！我们打开看看！其他三人叫好。
可乐和豆豆用力拧开了木塞，一股幽蓝幽蓝的光迫不及待地涌了出来。茶花的香味散在空中。
嘿！外面的空气真清新！小家伙们，许个愿吧！转眼间一个拖着白花花长胡子的老爷爷出现在四个小伙伴面前。
什么？许愿？可乐真是二丈和尚摸不着头。
是呀，快点！我就是大名鼎鼎的许愿魔法师呀，放暑假了，你不想和你的朋友一起去哪玩吗？魔法师启发可乐。
好呀！真是太棒了！可乐一蹦三尺高我们要去美丽、神奇的世界，最好有很多甜味的糖！你能带我们去吗？
这叫什么话，我是无所不能的！还犹豫什么，快去收拾行李呀，我马上带你们去。魔法师激动地说，咦？人呢？好家伙，跑得真快呀。
十分钟后，可乐、豆豆、草莓派和柠檬草收拾完毕，整装待发。魔术师满意的点点头，这才像一支探险旅行队嘛。
好的！我们立刻出发！七彩光环笼罩在伙伴和魔法师之间，幻成了七色水晶球，缓缓上升。它穿过墙面，飘到了城市上空，因为隐形了，所以没有一个行人注意到他们。这时，天空打开了一条时空隧道，水晶球急速旋转起来，这可苦了旅行家们，一阵眩晕之后，水晶球跌入了隧道。隧道的墙壁上刻满了幽灵、忧伤的面孔、交错的藤蔓、古怪的符号，还有眼睛似的图案。加上魔法师，五名探险队员屏气站着，那些眼睛图案，似乎正在死死的盯着他们。
今天，我去青少年宫学*。张老师又来给我们上作文课了。
一上课，张老师就对我们说：“我 要送大家一件礼物，猜猜是什么吧。”我们的注意力立刻投向那个黑色的袋子，隐隐约约的看到了一个盒子，还是心形的呢！这是一件什么样的礼物呢？
我们十分好奇，真想有一双孙悟空的火眼金睛，立刻看出这是什么。有的同学猜是音乐盒，有的同学猜是盒子，我心里想怎么可能是盒子呢？张老师怎么会送我们一个盒子呢？我猜是甜津津的糖果。张老师终于揭晓了答案，这个礼物是——一盒五颜六色的糖果，我心里十分高兴，我猜对了！可是，张老师说要送我们，怎么送呢？
正当我们百思不得其解时，张老师开口说：“我们来玩个游戏，规则是这样的，在半秒钟的时间内，迅速抓一把糖果，然后说出你抓的糖果颗数，如果说对了，就全送给你了。”我们听到了这，眼睛里立刻闪露出贪婪的绿光。张老师又接着说：“如果没说对，这些糖果就没有了。”听到了这，我们就哀声叹气了，难度可真大呀!
游戏开始了，张老师一共请了八名同学，但留给我印象最深的是我前面的那名同学。她一走上讲台，就咬咬嘴唇，吹了吹气，我想她心里一定十分紧张吧！果然，她没有抓到。该我了，我感觉到了我的心脏怦怦直跳，好像喘不过气来，我瞬间抓了起来，虽然没超时，但我抓的是四颗，而我却说的是三颗，我那四颗糖便与我擦肩而过了，真遗憾呀！我只能垂头丧气地走下去。接下来的同学有的抓到了五颗，有的抓到了三颗，还有的同学紧张过度，一颗糖也没抓到，哈哈哈！
张老师的一声响亮的下课，便结束了这种刺激的游戏。
走在大街上，我一点儿也不引人注目，黑黑的头发，中等的身材，要算出众的地方，也就是我炯炯的目光，那是我智慧的火花，因为我*时爱琢磨问题，这不，又发明了多功能的糖果，虽然取得了国家的专利权，但我要亲自验证它的实效，周末我来到了人群稠密的中山路上。
一个蹒跚学步的小男孩，在广场的绿茵上欢快地跑着，几只翩翩起舞的蝴蝶引起了他的注意，他张开肥胖的小手，挣脱了妈妈的束缚，跑着跑着，一个跤，大马叉，摔在了小径的石牙上，鲜血顺着小腿往下淌着，“呜…呜…”我连忙跑过去，扶起小弟弟，掏出那颗晶莹剔透的“七色花”糖果，奇迹出现了，破损的伤口不再出血，皮肤慢慢变得*滑，逐渐恢复了原样，小男孩完全忘了疼处，咧着嘴朝我笑呢，我满意地挥了挥手。
公园里优扬的音乐吸引了我，我寻声而去，看到一位老奶奶正呆呆地望着湖面，从我所积累的医学常识看，她正被老年痴呆所困挠，果不其然，老人身边正坐着一位保姆，我忙从书包低层翻出一个“仙桃”递给老奶奶，老奶奶连看都不看，更别提接了，哦，我忘了她根本没有这个能力了，于是我放在奶奶嘴边说：“吃，快吃，张嘴。”我边说边做张嘴示范动作，她果然张开了嘴，这桃入口即化。奇迹出现了，老奶奶笑了，说：“孩子，谢谢你啊。”“不谢，不谢”，我再次挥手告别。
突然，一只似乎受了惊吓的狗冲了过来，引得众人惊呼乱躲，我连忙取出一粒狗粮，狗狗此刻仿佛中了魔，嗅着气味，一下子吞下那糖果，之后，奇迹出现了，它温柔了，四下张望，坐在地上对着我直摇尾巴。……
耶，我成功了！我成功了！我一定要把这为人类造福的糖果生产出来！
雨下的很突然，伴随着隆隆的雷声，就一下子下起雨了。
雨下一下子就下大了，糖果有点儿害怕了，钻进了妈妈怀里。从屋里向外看，城中城已经完全被笼罩在雨雾中，这样的大雨几乎算是“复刻”了在郑州时下的大雨。好在只是下了那么一小会儿，雨很快就停了。糖果也很快就放松下来，拿着出去玩儿时买的一包奶片，噔、噔、噔的跑过来，分给了我一板。小朋友难得这么大方啊，我就这样“白捡”了一半儿的零食。
周末是糖果和我玩的大好时光，她总是在午睡之前一次一次的跑到我屋，拉着我和她搭积木，捉迷藏，满屋子跑。最可爱的是，我在糖果躲到窗帘后面时飞快的跑出房间，贴墙站在门口。糖果钻出来时发现我不见了，带着哭腔喊“姐姐”，拉着妈妈找我。一扭头看见我之后，就立马笑了起来，脸上的肉都挤到一块去了，真是谁看了谁说可爱。
作为哄糖果上床睡觉的“好手”，我用一堆毛绒玩具试图让他睡觉，还告诉她，等你睡醒午觉之后，姐姐给你变好吃的哟！糖果就挤住眼三秒钟之后，用双手挥舞着说“变！”“变什么啊？”糖果立刻亮出招牌动作——张大嘴巴，双手指嘴，加上“啊——”的配音。耍赖行为是没有用的，这样不算。糖果也不闹，开始一系列“拆床运动”，即手挥脚踢，脑袋乱拱。除了床“蹦蹦”响，糖果也会一点一点的到处乱动，这只“摇摆机器”很快就被说服了，最后还是乖乖睡着了。
另外比较让我惊喜的是，糖果这几天不但学会了“你、我”，还知道了我和爸爸的名字，玩的时候也会拖着声音喊我们。
好了好了，神兽睡醒了，又在喊我了，我要去给妈妈“打工”了。
——糖果作文300字 (菁华10篇)
在一个周末晚上读书的时间，我想起了一件有趣的事情“偷着吃糖果”。
那一天晚上我翻来覆去睡不着觉，想着桌子上爸爸刚带回来的诱人糖果，于是开始想怎么偷着吃糖果。左盼右盼终于等到全家人都睡觉了，只有我没有睡觉，我赶紧行动起来，可是妈妈睡在我旁边，害怕妈妈没有睡着，于是轻轻地喊了声“妈妈”，发现没动静。我捏手捏脚起床，穿着拖鞋慢慢走到客厅，心情无比的激动，由于没有开灯踩到一个玩具，发出“咚”的一声，我吓得像一件雕塑一动也没有动。等了一会，在保证没有惊吓到家人后，继续向前走，终于到了摆糖果盒的桌子旁边，迫不及待地垫着脚伸手去抅，在糖果盒里拿了几粒放入口中，顿时甜滋滋的美味无比!吃完后我再次捏手捏脚地原路返回到床边，就当没有事情发生一般。
我躺在床上回想着刚才偷着吃糖果的感觉，真是太刺激了，想着想着不知不觉睡着了，我梦见自己的黑黑的牙齿吓了一跳，然后面前出现了一位牙科医生，表情严肃的对我说：“小朋友我要拔掉你所有的`牙齿。”我吓得叫了一声：“不要”。然后惊醒过来，原来这全都是一场梦，我着实吓了一跳，想：以后再也不敢吃糖果了，特别是睡觉前，一定要注意牙齿卫生，保护它。
冬天到了，天上下起了满天飞舞的大雪，小老鼠踏着冻得坚硬的山路，四处寻找食物，它饥寒交迫，频临死亡。
于是，小老鼠壮着胆子，来到一家糖果屋里面，里面的糖果琳琅满目，各式各样，小老鼠看到这样的地方，大吃一惊，它流下了口水，心想这样的地方简直是“天堂”啊！可是小老鼠怎么也拿不到糖果，因为放的太高了，小老鼠奋不顾身地往墙上爬，它费了九牛二虎之力才拿到几根糖果而已，然后津津有味地吃起来，感到味道甜甜的。
接着又偷偷摸摸地来到老板的`办公室里，上面还有许许多多味道不同的糖果，有的是橙子味的，有的是草莓味的，还有西瓜味的，它敞开肚子，吃了许多糖果，把肚子吃得饱饱的像一个小皮球一样，走也走不动了。小老鼠把旁边的糖果，收藏起来，放在背包里，高兴地说：“可以给家乡的朋友吃啊。”正自言自语地说的时候听到了人类的说话声，小老鼠绞尽脑汁地想办法。
它灵机一动在墙上挖了一个洞，滚着肚子逃走了。它回到了家乡，大家看见食物，情不自禁地欢呼起来说：“冬天不用愁了。”
我想象了一种糖果屋，大家来分享分享吧~
时光流逝，一转眼，到了3045年。在那时，已经有一种糖果做的屋子了。
一望过去，全是用糖果、奶油等东西做成。你趴到窗户上，舔舔它。才知道，噢~原来这是用透明的麦芽糖做的。再来到围栏旁边，咬了一口，噢~是用巧克力做的。一推开门，粉红色的墙壁是用巧克力做的，软软的沙发是用棉花糖做的。在上面可以玩蹦床了！做到椅子上，享受着棉花糖的抚育，桌子是透明麦芽糖。电视机是桃子型，地面也是用黑巧克力做的。走到楼梯上，楼梯的'扶手则是用棒棒糖做成，来到门口，就看见软软的棉花糖了。
你会担心有蚂蚁、蟑螂、老鼠怎么办？没关系，屋子像装了一层保鲜膜，这层保鲜膜怎么咬也不会烂，散发着糖果的淡淡香气。还有，这个屋子被盗怎么办？没关系，门口有两根红外线，再加两扇语音识别器的门还有一扇指纹识别器的门。
门可是连卡车都撞不烂，更别说被敲了！你刚把钳子伸进去，扭一扭，你的钳子就会扭成弯钢丝了。
怎么样？这就是我想象出来的糖果屋。不错吧？希望大家参照我的说法去做一做这种房子。我期待到了3045年真的有这种房子！
你想知道彩虹糖和温水融合在一起，会发生什么奇特的现象吗？
首先在盘子里倒入彩虹糖，然后用你喜欢的颜色在另一个盘子的边缘上摆一个大大的圆。再用水壶慢慢地在彩虹糖的中心倒入温水，接下来会发生什么变化呢？我们目不转睛地盯着盘子。害怕错过最精彩的瞬间。
随着时间的推移，彩虹糖的糖衣和温水融合在一起，它们的颜色从身上褪了下来，就像一条条五彩缤纷的羽毛慢慢飘到盘子的中间，有的人拍着手说：这就是一个五彩的漩涡！有的人尖叫着是说：这就是一个颜色的圆盘！有的人跺跺脚说：这明明就是一个美味的糖果嘛。随着时间的过去，美丽的彩虹变成了棕色。
你知道为什么会发生这样的奇妙现象吗？下面我来帮你解答。因为水和糖衣融合在一起，就变成了糖浆，糖浆的浓度高于水。多颗糖豆围在一起，就往中间浓度低的地方不断的扩散。随着时间一分一秒地过去，它们最终和糖浆变成一样的了。就成了一种颜色。
这节课我们不仅画出了与众不同的画，还学到了许多丰富的科学知识，这真是一节有趣的课！
童年犹如一只摇篮，里面装载着许许多多的童年趣事。我的童年趣事丰富多彩，就让我和大家分享一下吧！
种糖果也许是每个孩子童年所幻想的，我也有所幻想过。
在我五岁那年的一天，我突然起了这样一个念头：爷爷奶奶*时播种时往泥土里放下一颗颗种子，然后浇点儿水，施点儿肥，等到收获季节，就有了自己的劳动成果。要是我把我最爱的巧克力种下，浇水施肥，就长成糖果树。日复一日，年复一年，就能有糖果森林啦！说干就干，我拿来小铲子。水桶。巧克力。和肥料准备开工。我先用小铲子铲出一个小土坑，在把三四颗撕掉包装纸的巧克力放进小土坑中，接着用小铲子把泥土盖上，最后再给糖果种子浇水。施肥。“大功告成”！我兴高采烈地跳着，喊着！
妈妈下班回来了，我还兴致勃勃地把我所做的一切都告诉了妈妈，妈妈却边笑边摸着我的头说道：“傻孩子，糖果书不可能发芽的呀！”
现在想起“种糖果”这件事来，我会捧腹大笑，笑到肚子疼，眼泪掉！
你知道吗？未来的糖果一定是这样的：它有好多功能！下面，由我来给你一一讲解。
先说这块粉色糖果，它的糖纸可以调换口味：草莓味，蓝莓味，橙子味……让你变得又聪明又勤奋，变成一个会读书的小书虫！
这块绿色糖果也不错，种植花草的工人吃了它，可以更快地工作，他们只需要对花草呵一口气，花草门就会开开心心地成长起来，开出非常漂亮的花！
红色糖果是在发生意外事故时保护自己的。只要吃一块糖果，就能自动对行驶中的危险做出反应，保护自身安全。直到意外事故避免了，糖果的功能才会消失，当然，你也需要再来一块了。
黄色糖果也叫长寿果。它是一种让人长寿的`糖果，小时候吃一块，可以一直健康开心地活着，尽情地感受这个世界的美好，可神奇了！
蓝色糖果是环卫工人的助手。只要吃一颗，就可以看到那些不守规矩的人。只要一乱扔垃圾，糖果就会小声提醒他，让他返回去捡起来，马路上就永远干干净净拉！
紫色糖果是清脑糖，它能让年轻人工作不疲倦、促记忆，还可以清醒大脑，让你活力四射。
……
未来的糖果神奇吧！可不止这些，还有更多精彩呢。
我从小爱吃糖，可妈妈总是说：“糖吃多了虫子会蛀牙的。并让我少吃糖。我想：假如有个糖果节那该多好啊!我盼呀盼呀，终于盼到了这一天。
这天，我和我的小伙伴正在草地上玩，突然下起雨来了。这可不是一般的雨，而是一场糖果雨，我和我的小伙伴都伸开双手去接，有的接到了苹果糖，有的接到了橘子糖，还有的接到了奶糖等。咦!我手中的糖怎么这么小，像一颗金灿灿的黄豆？我剥开，在嘴里嚼了嚼，甜滋滋的，有一股太阳的味道，好吃极了。我有一个朋友觉得不够，就朝天上喊：“再多下一些吧!”我们直把肚子撑的圆圆的'。
回到家里一看，妈妈和爸爸也吃的津津有味呢。我走到我的房间一看，床上还有一大堆呢，我高兴地爬到床上，抱着糖果甜甜美美地睡了一觉。
如果真有糖果节，我该多高兴啊!
新的一天又将来临，耀眼的阳光不留情地把晓清的眼刺得睁不开来，她伸了一个懒腰，走向茂清广场。
到了茂清广场，人流还是那么多，场景还是那么热闹。她向已在向她招手的嘉晶.翰筹.建蜀.魄黎.玉婷走去。嘉晶不满地抱怨道：“你好慢哦！我们等了你好久。”晓清朝她抱歉地笑笑，嘉晶的脸上又绽开了灿烂的笑容：“好啦！我们快去调查吧！”于是，六个人鬼鬼祟祟地跟在惠雅惠芯的后面，怕走慢一步她们就会消失。晓清她们又走进商店，买了2个杏仁糖。便走了。晓清她们急忙跟着，她们走着走着，不知不觉就跟到了一个森林。晓清仔细打量着这片茂密的树林：她们走的是一条弯弯曲曲的小路。一棵棵高大的松树和柏树笔直地挺立在小路的旁边。周围人烟稀少，惠雅惠芯她们来这里干什么呢？嘉晶在后面着急地大喊：“晓清，干什么？快走啊！”真在思考的晓清被嘉晶这一喊，回过神来，急忙加快了脚步。嘉晶关心地询问着晓清：“怎么了，怎么整天心不在焉的？”晓清说：“没什么？只是在想一些事情。”嘉晶喃喃自语：“没有就好......”
生活像是一颗各种口味的糖果，酸甜苦辣，应有尽有。但也经历过的事情都深入人心，是不是会细想，时不时会在脑海里飘荡。我们送走了策马奔腾的鼠年，迎来了喜气洋洋的鼠年，开始了新的生活。美好的明天向我们招手，快乐的日子正向我们点头。
在新一代的*，人们发愤图强、吸取历史教训，成就了伟大*的光荣明天，使*在世界排名中名列前茅！我祝福我们的祖*亲：实现伟大的繁荣富昌之梦，完成光荣的强军道路之荣。愿祖国的明天更加美好，愿祖国的明天更加富强！
在现代家庭中，人们和睦相处，成就了一代又一代的笑脸，露出了美丽的笑容，从而感到骄傲。我深深祝愿：合家团圆、家庭美满、幸福永存、快乐永驻。
当然，祖国与家庭的美好生活也来自于人才的打造与辛勤，才成就了今天。我祝愿为国家和家庭付出的人们身体健康、万事如意、工作顺利！
新年的钟声即将敲响。
在这里我送上一幅对联来表达我的深深祝福：上联：在一起快乐一起下联：喜羊羊喜气洋洋横批：新年快乐！
20xx年,我已是弛名中外的"糖果大王"!
从小,糖果就是我的最爱---也因为这个,让我满嘴驻牙!所以,如今身为"糖果大王"的我,第一个"子民”就是“防驻牙糖”中特别添加了氟,还有我本人亲自调制的益菌因子,最后加上孩子们最喜欢的水果味道.嘿,我的"子民"成功诞生了!它不仅防驻牙,还能健齿呢!
“妈妈,救命!我不要打针!呜呜……”每次听到这样的声音，我的心中不禁涌起一股酸楚。“怎样‘挽救’这些‘可怜’的孩子呢？”我问自己。对了，让我的“子民”诞生不就OK了？就这么办！我念了声咒语：“糖果—巴巴变！”“刷—”我的手上多了一些糖果—糖果里装着勇敢药水，小朋友吃了，就再也不怕打针了！
哟，小强又在虐待小动物了，我像吃了“火冒三丈糖”似的。不行，得吃我的“爱心糖”！
天哪，姑姑和姑父又闹离婚了，我可不能袖手旁观！赶紧献上“百年好合糖”！
噢，我的上帝！一个小男孩正满街乱骂，我立刻献上“文明用语糖”。
最后，为大有送上“吉祥如意糖”，祝您幸福！Bye-bye!
——幼儿园小班糖果教案 (菁华9篇)
活动目标
1、运用多种感官感知糖果的特征。
2、能大胆表述自己的发现，提高口语表达能力；并乐意与教师、同伴交流分享。
3、初步学*使用重叠词，丰富幼儿词汇。
4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
5、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
教学重点、难点
教学重点：引导幼儿观察糖果，说出它们的不同。
教学难点：通过生活经验，对颜色进行迁移。
活动准备
1、物质准备：颜色、手感、味道不一的糖果；糖果卡片挂饰。
2、用糖果布置成糖果王国、国王头饰一个。
3、认知准备：孩子已认识几种基本颜色。
活动过程
一、开始环节：到糖果王国做客。
1、听音乐开汽车进入糖果王国：
教师：小朋友，你们好！今天，庄老师带你们去一个很好玩的地方——糖果王国去玩。糖果王国里有许多糖宝宝，你们想不想和他们交朋友呀？
2、找糖果
教师：孩子们，糖果王国到了，你们看！好多糖果宝宝在欢迎你们，快去找一个糖果宝宝做朋友吧！（师提出要求：拿糖果时不抢，轻轻拿一个，做个有礼貌的孩子。）
二、基本环节：感知糖果的特征
1、幼儿自由地感知、探索糖果的特征，并与同伴交流。
师：你们都找到了糖宝宝朋友，请你们看一看，再跟旁边的小朋友说一说自己的糖果宝宝是怎样的。
2、幼儿在教师的引导下进一步感知糖果的特征，并交流自己的发现。
（1）看糖果、了解糖果的包装。
师：你的糖果宝宝穿了件什么样的衣服？
（2）摸糖果、捏糖果，感知糖果的质地。
师：请你用手摸一摸、捏一捏，然后告诉老师或其它小朋友糖宝宝是怎么样的？（引导幼儿学*重叠词：软软的、硬硬的）
（3）剥糖果，了解糖果的外形、颜色。
师：现在请你把糖果宝宝的衣服脱掉，看看糖宝宝是什么颜色、什么形状的？
（4）闻糖果，感知糖果的气味。
师：老师闻到了好多糖果的气味，请你仔细地闻一闻你的糖果宝宝是什么味的？
3、尝糖果，了解糖果的味道。
师：请你尝一尝，你的糖宝宝味道怎样？（请幼儿谈一谈品尝的感受）
4、教师小结：今天，我们在糖果果园认识了许多糖宝宝，每个糖宝宝都有自己的漂亮衣服。糖宝宝有的很软，有的很硬。糖宝宝的颜色、形状也不同，有的圆圆的，有的方方的.，有的扁扁的，颜色有红色的、黄色、绿色等。闻一闻还有不同的气味，吃到嘴巴甜甜的，有许多种味道。
5、健康教育：糖能多吃吗？什么时候不能吃糖？（幼儿讨论）
教师小结：糖虽然很好吃，但小朋友要记住一次不能吃太多的糖。糖吃多了容易长蛀虫，还会使身体发胖，运动起来很不方便。所以，我们要少吃糖，而且吃完糖后一定要漱口，特别是睡觉前不要吃糖。
三、结束环节
指令游戏：糖果宝宝真可爱。加强配对及分类能力的培养。
四、延伸环节
开展活动区域活动，指导幼儿在生活区学*制作糖果。
教学反思
在设计《糖果宝宝》教案时，活动中的每一个环节都是经过我认真思考的。考虑到游戏能激发幼儿的学*兴趣，使他们放松地参与、主动学*，所以整个活动的设计我是以游戏的形式贯穿的。糖果精美的包装、形态各异的外形、鲜艳美丽的色彩、奇特丰富的口味，都对小朋友有着巨大的诱惑力，对年龄幼小的小班孩子来说更是如此，因此，在备课时，我设计了到“糖果王国”做客的情景，既可以激发幼儿对活动的兴趣，集中幼儿的注意力，又可以培养幼儿的作客礼仪。
去“糖果王国”做客之前我提出了做客时的礼仪，所以在糖果王国里，小朋友能有礼貌地向国王问好，在找自己喜欢的糖果时，也能不推不挤地找到了自己喜欢的糖果。从这点可以看出：教会小朋友做客的礼仪是很必要的，从小就应培养孩子做个有礼貌的孩子。不推不挤、不大声说话也是我们进行的“三轻”教育中部分。
观察、操作、具体实践是幼儿学*科学的重要方法。它能保证幼儿在直接接触实物的过程中，运用多种感官直接、具体的认识糖果。所以在活动中，幼儿通过摸糖果、捏糖果、剥糖果、闻糖果、尝糖果来感知糖果的特征，比教师单一的说教、图片的出示等要强得多。
在自由讨论“感知糖果的外形特征”环节里，我鼓励幼儿大胆清楚地表达自己的想法和感受，大部分小朋友能主动与旁边的小朋友交流，有说糖果颜色的，有说糖果形状的……黄喻绮说：我的糖果有两种颜色。也有几个小朋友把颜色说错的，如：把紫色说成是红色等。虽然这些小朋友描述失误，但我没有批评他们，而是引导他们说出正确的描述。请小朋友剥糖果时，我和孩子复*了剥糖纸的方法，虽然已经教他们用撕齿轮的办法撕糖纸，但还是有少部分小朋友撕不开，其中的一个原因是一些糖纸的包装较紧，部分小朋友很难打开；另外一个原因是个别小朋友的力气毕竟太小，每个小朋友的能力也不同，在这里就需要我们老师及时地进行调整，我马上请了一些能力强的小朋友对他们给予帮助。这个环节也培养了幼儿互帮互助的良好品质。
吃糖果的环节是小朋友最开心的环节！通过品尝，他们能互相地说出自己的糖果是什么味道，大部分小朋友说糖果是甜的，个别说有点酸。*时听有些家长说孩子太喜欢吃糖，影响正常的进餐，因此，我借助本次活动对幼儿进行了健康教育。因为杨老师前几天已经给他们讲了有关这个话题的故事，在讨论什么时候不能吃糖时？小朋友很快就能回答出来。
在活动结束后，有几个小朋友悄悄地对我说：“庄老师，我觉得今天很开心！”“我今天太高兴了！”听了孩子们的话，我很感动，因为他们学会了表达自己的想法，说明今天的活动比较成功。在整个活动中小朋友运用各种感官，主动探索，获得了直接经验，学*认识事物的方法，产生探索周围事物的兴趣和欲望。在今后的活动中，我应该像今天一样去信任他们，多听听孩子们的想法，使他们健康快乐的成长。
区域活动是教学活动的延伸，也是教学活动有效的补充，孩子们对教学活动的热情并没有因为活动的结束而褪减。因此，我在生活区提供了更多的制作、装饰糖果的材料，让幼儿尝试制作糖果。
但活动中也有需要改进的地方：
1、糖果品种准备较少，其中软糖准备得太少，如果每个小朋友有两种手感不同的糖果进行分辨就好了。
2、环保教育不到位，幼儿剥开的糖纸教师应和幼儿一起收集起来，可放到活动区进行“制作糖果”活动。
3、教师的评价语言还应该多丰富。
活动目标
幼儿在猜猜、抓抓、尝尝的游戏中，体验感知糖果的不同（数量、形状、软硬、味道等。）发展幼儿观察比较简单事物的能力。
活动准备
1． 红、黄、小罐各一对，分别标上记号。
2． 各种糖果若干。（形状不同、颜色不同的糖等。）
3． 两个透明塑料桶，多条糖果排列纸条。
4． 每位幼儿粘纸照片、糖果帖纸。
5． 敲碎的按叶糖，小袋装的跳跳糖若干。
活动过程
一． 回忆体验：
1． 出示区域游戏中的图片，引起幼儿对游戏活动“送糖果”情景的回忆。
提问：这张图片认识吗？我们是用它来做什么游戏的？
这上面有谁？（让幼儿将名字一一念出。）
遮掉一半的画面，提问：***喜欢吃什么糖，还记得吗（教师必须清楚的了解谁的喜爱，如好朋友之间的。）
二． 操作，游戏
（一）“猜糖果”
1． 红罐中的糖果“一和许多”（罐内放置各种形状的糖果）
抓住两点：一是听辩是否正确，可数一数验证；二猜猜看
糖纸里藏着什么形状的糖果？(重点介绍椭圆形)
教师小结：糖果是有各种形状的。
2． 猜黄罐中“多与少”（多些棉花糖与5个硬糖果），靠*孩子摇，多摇几遍，嘴里关照“仔细听。”
问题提示：明明这个罐子里轰隆隆的，怎么这个少，那个多呢？
（注意故抓住两点：一是验证。二是引导幼儿思考糖果的软硬差异。（原来啊，软的糖果发出的声音轻，硬硬的糖果发出的声音响。）
（二）抓糖果
1． 教师出示透明大桶，交代游戏规则：一个手抓一次。
2． 准备两个大桶（装红色的糖），节省时间，幼儿抓数自己的糖果。
（抓住两点：一是否每个幼儿都在数，二是数的对吗？会说总数吗？）
3． 教师图象化统计：用事先准备好的糖果纸条与幼儿粘纸对应统计，统计最多的与最少的。
4． 教师引导幼儿观察教师抓糖的过程。
问题提示：
（1）猜猜顾老师抓糖能抓几颗？为什么我抓的可能多？
（2）教师用大手演示抓糖过程，引发幼儿思考。（为什么大的手抓的糖果少？）
（3）幼儿讨论，教师尝试。
5．幼儿第二次抓糖。
让幼儿试一试，如不行。教师可提示语言，抓住后，数数多了吗？
教师观察幼儿比较，排列的方法等。（教师小结：抓的方法不一样，抓到的糖果也会不一样多。下次我们到区角活动继续去玩一玩，比一比。）
（三．）吃糖果
1． 尝“桉叶糖”
● 教师请客幼儿品尝小小的桉叶糖
● 询问幼儿吃在嘴里什么感觉？*时我们都吃甜舔的糖，辣辣的糖什么时候吃？
● 读“按叶糖”的介绍，知道这是一种治疗的糖。
2． 尝“跳跳糖”
幼儿闭眼张嘴尝，高兴结束。（原来有那么有趣的一种糖，
吃在嘴里还会跳舞呢。真是又好吃又好玩。）
3．引导幼儿吃糖时别忘了保护牙齿。
活动目标：
1、运用多种感官感知糖果的不同特征。（颜色、软硬、味道等）
2、愿意与老师、同伴分享自己的发现。
活动准备：
1、各种糖果
2、糖果王头饰一个
教学过程：
一、参观糖果王国
1、师：小朋友，我是糖果王国的国王，今天呀，我带你们去参观糖果王国，你们觉得王国里有哪些糖果呀？那我们现在去看看王国里到底有哪些糖果？我们在看的时候不能用手去碰哦！
2、带领幼儿参观糖果王国（边参观边提问）师：这里有什么糖啊？你猜这是什么味道呀？把你们的秘密藏在心里哦，现在我们坐到椅子上去休息一下吧，待会告诉大家。
二、说糖果
（一）提问：你在王国里看到了什么糖果呀？你看到的糖果是怎么样的？你看到的糖果穿了什么颜色的衣服呀？
每个糖果都有自己的衣服，有的穿红色、黄色、蓝色等。
提问：穿不一样颜色的衣服，你们觉得这些糖果的味道一样吗？你觉得哪些糖果是什么味道的啊？你怎么知道的呢？
师：小朋友真棒，糖纸上画了一个草莓，告诉我们这颗糖果是草莓味的.
（二）播放ppt
1、（出示草莓糖果图片）
提问：你们觉得这颗糖果是什么味道的呀？为什么是草莓味呀？你从哪里看出来的呀？
（哦，你是看到糖纸上画了一个草莓，就觉得它是草莓味的）
2、（出示菠萝、橘子、牛奶糖果图片）小朋友，那你们看看这些糖果是什么味道呀？
3、（出示芝麻糖图片）那你们觉得这有事什么味道的呀？你看下这黑色的是什么呀？
这些穿不同颜色的衣服的糖，味道都不一样，是糖加上草莓就变成了草莓味的糖果了。
三、品尝糖果
师：小朋友，你喜欢吃什么味道的糖果呀？这些不一样的糖果吃到嘴巴里是什么感觉呢？待会呀我们选一颗你自己最喜欢味道的糖果，尝一尝你选的糖果是不是和你说的味道一样呢？
提问：你吃到的糖果是什么味道呢？和你刚才说的味道一样吗？
今天呀，我们认识了这么多的糖果宝宝，也吃了糖，那我们还可以再吃糖吗？为什么？
师：你说的真好，那多出来的糖怎么办啊？
师：那我们明天再吃哦，现在你们每人喝一杯水，去漱口一下。
活动目标
1.通过各种游戏活动，引导幼儿对1和2的点子卡片进行实物糖果的匹配。
2.通过形式多样、有趣的操作，激发幼儿乐于参与活动的兴趣。
3.培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。
4.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
重点难点
引导幼儿对1和2的点子卡片进行实物糖果的匹配。
活动准备
点子卡片、各种糖果、魔术袋、夹子。
活动过程
案例描述：
（A）、小游戏：变魔术。
1． 教师变魔术。教师手中握1-2粒糖，让幼儿猜测。
2． 个别幼儿变魔术。
（B）、找朋友。
教师：（一粒糖贴在黑板上）一粒糖还有一个好朋友呢，小朋友看，它是谁？（小点子）有几个点子呀？（1个）小结：原来1粒糖和1个点子是好朋友。（辅以动作），幼儿学说。
（C）、夹糖。
（D）、点子与糖果数量的配对。
1．教师讲解示范。
2．幼儿操作。
3．给动物送糖果。
（E）、延伸活动：品尝糖果。
教学反思
本次活动属于数学领域，作为教师的我要成为引发者、支持者和引导者，使幼儿获得乐学、会学。整个活动以游戏化、情节化的形式展开。活动中，我创设了良好的游戏情节，提供了丰富的、开放性的教、学具，充分调动了孩子学*的主动性，使孩子始终在积极的状态中自主地学*。活动改变了以往传统数学教学的模式，更加注重对幼儿能力、*惯及情感等非智力因素的培养。对照《纲要》精神，反思我的教学，从中得到了一些启示：
1.在活动中要体现以“幼儿为主体”的新理念，教师要真正做到以参与者、支持者的角色出现在整个活动中，如：让孩子看，让孩子猜，让孩子试，让孩子说，让孩子学，在各种游戏活动中掌握点子与食物的配对。
2. 教学目标：着眼发展，注意整合。如：在让幼儿说一说，自己装了几粒糖？去给小动物送的时候，说一说，小青蛙，我送你一粒糖等等，敢于说出自己操作结果是渗透语言领域的目标；，“积极主动地参与操作活动，感受成功的乐趣，唤起自信心”，则是社会领域的目标。
3. 教学内容：源于生活，缘于兴趣。
《糖果游戏》这一课的教学内容源于幼儿的日常生活，缘于幼儿的兴趣。因此，选择这个来源于幼儿生活，又是幼儿感兴趣的糖果作为数学活动内容，既是幼儿熟悉的，又基于幼儿的生活经验，只要动手操作，就会有体验，有收获。同时又有挑战性，而幼儿这种积极参与活动的态度、情感，是幼儿终身发展所要具有的。因此，我认为教学内容不仅是可行的，而且是有价值的。
小百科：糖果是糖果糕点的一种，指以糖类为主要成份的一种小吃。
活动目标：
1、运用多种感官感知糖果的特征，知道糖果的种类是丰富多样的。
2、喜欢观察，大胆表述，乐意与老师、同伴交流分享。
3、知道吃糖果要适量，初步建立保护牙齿的意识。
活动准备：
各种各样的糖果若干，圆形、正方形、长方形图片各一张。
活动过程：
一、引题
今天，老师为小朋友们带来了一个神秘的盒子，猜一猜盒子里面装的是什么宝贝呢？（幼儿自由猜测）
请幼儿从盒子中摸出一个糖果，观察。
二、感知糖果的特征。
1、看糖果，了解糖果的形状、颜色。
①幼儿观察后，提问：
你们拿到的糖果都是一样的吗？
你拿到的糖果是什么样子的？
引导幼儿从颜色、形状上来介绍自己的糖果。
②游戏《糖果宝宝在哪里》
方法：教师出示三种图形，请幼儿说出图形的名称。教师出示圆形，说“圆形的糖果宝宝在哪里？”拿到圆形糖果的幼儿回答：“嗨嗨嗨，我在这里。”依次出示正方形和长方形，方法同上。
2、摸糖果，感知糖果的软硬。
①请你用手摸一摸，捏一捏糖果，感觉是怎么样的？
和同伴交换糖果摸一摸，比一比和自己的糖果一样吗？摸上去的感觉有什么不同。
②游戏《站圈圈》
请拿到软软的糖果的幼儿站到圆形的圈圈中，拿到硬硬的糖果的宝宝站到方形的框框中。数一数，两边分别有几位小朋友。游戏结束，幼儿回到自己的座位。
3、剥糖果。
你们想吃手上的糖果吗？你自己会把它剥开吗?怎么剥呢？
请个别幼儿示范剥糖果的方法，然后请其他幼儿一起将自己的糖果剥开。
4、尝糖果，品尝糖果的口味。
现在我们一起来尝尝糖果的味道，等会请你告诉大家，你吃的糖果是什么口味的？
三、教师小结，让幼儿知道糖果的种类是丰富多样的。
今天，小朋友们认识了这么多的糖果，有的软软的.，有的硬硬的；有的圆圆的，有的方方的，有的扁扁的各种各样的形状；有红色的、有黄色的、有绿色的五颜六色的，还有奶油味、玉米味、巧克力味、水果味的各种各样的口味。
四、吃糖的利弊，养成良好的卫生*惯。
糖吃多了好不好？为什么？
吃完糖后应该怎样保护我们的牙齿？
小结：糖虽然好吃，但是我们不能多吃，糖吃多了容易长蛀牙，还会使身体发胖，运动起来很不方便。所以，我们要少吃糖，而且吃完糖后一定要漱口，晚上睡觉前千万别忘了刷牙。
现在请宝宝们拿起自己的小茶杯去漱漱口吧，活动自然结束。
一、设计意图
《彩色的糖果娃娃》选自于小班上期11月教学主题活动《生活棒棒糖》，在孩子的生活中，有许多自己喜爱的东西，洋娃娃，小汽车，新裙子，小发夹??不管孩子们的喜好有多么不同，怎么变化，都有一个共同的最爱，那就是色彩鲜艳，形态各异，味道甜甜的糖果。孩子经常吃糖果，知道糖果是什么样子的，是什么味道的，对于糖果有浓厚的兴趣，也积累了一定的生活经验。同时，两三岁的孩子对于色彩的感知比较敏感，能辨别几种不同的基本颜色，并喜欢用色彩表现熟悉的事物。我以新《纲要》中“既符合幼儿的兴趣和现实经验，又要贴*幼儿的生活”为依据，以糖果来开展活动，既贴*幼儿的实际生活，又能充分激发幼儿参与活动的兴趣，既能很好地感知色彩，又能轻松学*绘画。在之前的学*生活中，幼儿对红、黄、绿三种颜色已有初步的了解，有一定的经验基础。《彩色的糖果娃娃》主要让幼儿对这三种基本颜色有更进一步的认识，并能大胆地选择自己喜欢的颜色进行涂色活动。
二、活动目标
活动目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向的作用。根据小班幼儿年龄特点和我班孩子现有的实际发展水*，结合教材内容，我拟定了知识、技能、情感三个活动目标：
1、引导幼儿运用感官感知糖果的色彩，通过与糖果娃娃做游戏，加深幼儿对红、黄、绿三种基本颜色的认识。
2、引导幼儿参加糖果涂色活动，能大胆选色进行涂画。
3、引导幼儿初步感受、体验涂色的快乐，激发孩子作画的兴趣。
三、活动重难点：
一个活动当中最能体现活动目标的部分便是活动的重难点部分，如果抓住重点就能使整个活动的进程有的放矢，从而合理地安排活动时间及顺序。根据小班孩子的学*发展目标和活动内容，我把活动重点定位在引导幼儿感知色彩，加深幼儿对红、黄、绿三种颜色的认识；我班的孩子都是新入园的幼儿，他们是刚开始接触美术活动，喜欢绘画，但是对于涂色有一定的困难，于是我将活动的难点定为引导幼儿大胆选色进行涂色活动。那么，怎样在活动中抓住重点，突破难点呢？
首先，根据我班孩子的年龄特点和兴趣需要，在活动中，我创设了“到彩糖王国做客”“糖果加工厂”这样的情境，让幼儿能够产生浓厚的学*兴趣，积极进入到活动中。小班幼儿是在直接的感官体验和具体的行动中获得知识经验的，所以我让每一位孩子都动起来，通过看一看、摸一摸，说一说、玩一玩、画一画、尝一尝等多种方法来获得对糖果娃娃色彩等多方面的认识，感受糖果色彩的美，这是幼儿进行学*的最直接、有效的方法。另外，教师进行启发式的提问，引导幼儿主动感知，也有助于幼儿对颜色有进一步的认识。其次，两岁多的小朋友是沉浸在自己喜欢的世界里生活的，他们只喜欢在有趣的游戏中去参与学*，所以我根据孩子们的年龄特点，结合他们的兴趣点，我设计了“和糖果娃娃做朋友”，“送糖果娃娃回家”等非常好玩的游戏，让所有的小朋友都在快乐的游戏中去感受、体验学*的乐趣，巩固对颜色的认识，自然地达成活动的目标。幼儿选色、涂色这个教学难点则通过开始部分的游戏奠基和教师的示范讲解、个别指导等多种方式，逐层解决这一难点，同时让幼儿感受涂色活动的快乐。
四、活动准备
活动准备是为达成活动目标，帮助幼儿有效学*而进行的，充分的课前准备为活动的成功开展提供了可能性。根据活动的需要，孩子们需要提前做好对红、黄、绿三种颜色的了解，有一定的颜色辨别经验。环境是孩子学*的重要伙伴，在孩子与环境对话的过程中，孩子能
主动地获得一些有益的经验，所以我提前创设了“生活棒棒糖”主题墙和“包糖果”区角游戏。结合小班孩子的年龄特点、兴趣需要，我为孩子提供了以下活
动材料：制作了色彩鲜艳、造型夸张的糖果国王头饰，糖果图，三种颜色的糖果娃娃的家，旨在激发幼儿参与的兴趣，引导幼儿感知、辨别色彩。为幼儿提供了生活中常见的各种糖果，丰富的作画工具，包括红、黄、绿颜料、棉签，糖果涂色操作纸，目的是让每一位幼儿都参与其中，通过观察、游戏、操作感知色彩，表现色彩，达成活动目标。
五、活动过程
整个教学活动分5个环节：活动导入，感知色彩——糖果加工，涂色讲解——幼儿操作，尝试涂色——展示作品，分享交流——活动延伸，品尝糖果。
（一）活动导入：引导幼儿进入“彩糖王国”，感知糖果的色彩。
教师以彩糖王国国王的口吻，用简短、生动的语言欢迎小朋友来到彩糖王国做客。通过启发式提问“这是什么？你们吃过吗？什么味道？是什么颜色的？”“在篮子里看到了哪些颜色的糖果娃娃？”引导幼儿观察糖果的颜色，激发幼儿参与探索的积极性。在感知糖果的色彩这个环节，我运用了两个游戏加深幼儿对颜色的认识。让幼儿“和糖果娃娃做朋友”，请幼儿自选一颗糖果，说出自己和什么颜色的糖果娃娃做朋友，为下面涂色活动幼儿选色做好准备。“送糖果娃娃回家”让孩子按照颜色将糖果娃娃送回家，引导幼儿认识、辨别颜色，感知色彩。
在这一环节，我结合幼儿的生活实际，以糖果为切入点，激发幼儿的学*兴趣。让幼儿通过观察，自己发现颜色，认识颜色，通过自己的感知、体验来加深对红、黄、绿三种颜色的认识。
（二）、教师创设“糖果加工厂”的情境，引导幼儿为糖果涂色。
这个环节在活动中起着承上启下的作用，一方面要巩固幼儿对色彩的`认识经验，又要引发下面的涂色活动，为涂色活动做准备。我引导幼儿来到“糖果加工厂”，观察加工好的糖果娃娃衣服的颜色。请幼儿指一指，说一说，哪些是红色、哪些是黄色、哪些是绿色？自然就引出了这些糖果娃娃是棉签、颜料加工的。
小班的孩子年龄小，对于涂色还比较缺乏经验，这就需要教师以讲解、示范帮助幼儿突破难点。那么，教师要如何进行讲解和示范呢？根据小班孩子的学*特点，我运用了简短、有趣的儿歌，引导幼儿学*绘画。如握笔儿歌“三兄弟，来帮忙，一起握住棉签棒”，蘸色儿歌“小棉棒，吃果酱，蘸一蘸，舔一舔，香香甜甜不掉酱”，涂色儿歌
“小公主，来跳舞，跳过去，跳过来，千万别掉下大舞台。”
通过设置一个为糖果加工厂的情境，会让幼儿有一个身临其境的感觉，很积极地投入到活动中去。教师的示范讲解，也能让幼儿加深对颜色的认识，同时*得用棉签涂色的一些简单的方法。
（三）、幼儿涂色操作活动。新《纲要》指出：教师应成为幼儿学*活动的支持者和帮助者，活动中力求“形成合作式的师幼互动”，在这个操作环节教师更要注重与幼儿的对话，和幼儿进行互动、应答。引导幼儿选择自己喜欢的颜色，帮糖果娃娃穿衣服。重点帮助选色、涂色有困难的幼儿。这个环节占整个活动的大多数时间，幼儿的涂色能力水*不一，有的涂得快，有的涂得慢。完成得快的孩子，可以先在休息区进一步感知糖果，感受一下糖果的软硬、大小、形状，观察一下糖果包装纸上的图案、颜色，或者看一看书，等待还没有完成的幼儿。
（四）展示糖果，交流作品。这个环节是整个活动的一个小结和提升，在师幼互动、*互动中将幼儿获得的经验进行整合、交流。我主要以谈话的方式请幼儿来介绍一下自己的糖果娃娃，给糖果穿上了什么颜色的衣服？向同伴介绍自己的糖果娃娃都有哪些颜色，是怎
样画的。同时，也欣赏一下同伴的作品，看看别人的糖果有什么不一样的地方？请幼儿将绘画成果分类展示在“糖果加工厂”，则可以给幼儿一个对糖果色彩整体感知的机会。这一个环节，既为了展示幼儿的作品，培养幼儿的创作成功感，又锻炼幼儿说短句的能力。最后是整理物品，虽然小班的孩子还不太会整理物品，但是老师要有意识地引导孩子积极参与到整理活动中来，让孩子渐渐地养成良好的操作*惯。
(五)、延伸活动：幼儿集体品尝糖果，分享糖果的甜蜜滋味。此环节给予每位幼儿充足的时间去感知糖果的色彩，乃至它的形状、大小、软硬，包装纸上的图案，闻一闻它的香味，品尝糖果独特的味道，获得对糖果更多的认识。同时教师还引导幼儿：甜甜的糖果不能多吃，容易蛀牙，每天早晚要刷牙，保护我们的牙齿。此环节渗透了科学、健康等领域多方面的内容，让幼儿对糖果的认识更为深刻、全面。
六、活动评价与反思：
本次美术活动来源于、立足于孩子的生活，在孩子兴趣点的基础上，结合小班孩子的年龄特点和学*目标，以玩色、涂色为重点开展活动，是美术活动但不仅仅局限于美术领域教学，力争使孩子的知识经验更为系统、全面。在活动中，幼儿运用了多种感官，经过看一看、说一说、玩一玩、画一画，尝一尝，观察糖果的色*装，利用红、黄、绿三种颜色对糖果娃娃进行装饰，全方位地感知了糖果的色彩。绘画活动的操作纸上
的糖果有大小、数量的不同，幼儿可根据自己的能力进行选择，先完成地可以在休息区进一步感知糖果，避免孩子的无聊等待和时间的隐性浪费，充分地考虑到了幼儿的涂色能力、速度的差异。在培养幼儿在细心涂色的同时，鼓励幼儿大胆选色、涂色，使每位幼儿都能在自己能力范围内、在美术表现方面获得一定的经验，提升一定的绘画技能，最重要的是都能获得创作的快乐。
幼儿园美术教学活动的重点在于引导幼儿感受美、欣赏美，尝试去表现和创造美，在此过程中，幼儿的参与、体验最重要，特别对于小班年龄段的幼儿来说，绘画作品的好坏不再是我们评价活动、评价幼儿的重要标准，我们关注的是在活动中幼儿感受、体验到了什么，获得了哪些方面的发展。
活动目标：
1、运用多种感官感知糖果的特征，知道糖果的种类是丰富多样的。
2、喜欢观察，大胆表述，乐意与老师、同伴交流分享。
3、知道吃糖果要适量，初步建立保护牙齿的意识。
活动准备：
各种各样的糖果若干，圆形、正方形、长方形图片各一张。
活动过程：
一、引题
今天，老师为小朋友们带来了一个神秘的盒子，猜一猜盒子里面装的是什么宝贝呢？（幼儿自由猜测）
请幼儿从盒子中摸出一个糖果，观察。
二、感知糖果的特征。
1、看糖果，了解糖果的形状、颜色。
①幼儿观察后，提问：
你们拿到的糖果都是一样的吗？
你拿到的糖果是什么样子的？
引导幼儿从颜色、形状上来介绍自己的糖果。
②游戏《糖果宝宝在哪里》
方法：教师出示三种图形，请幼儿说出图形的名称。教师出示圆形，说“圆形的糖果宝宝在哪里？”拿到圆形糖果的幼儿回答：“嗨嗨嗨，我在这里。”依次出示正方形和长方形，方法同上。
2、摸糖果，感知糖果的软硬。
①请你用手摸一摸，捏一捏糖果，感觉是怎么样的？
和同伴交换糖果摸一摸，比一比和自己的糖果一样吗？摸上去的感觉有什么不同。
②游戏《站圈圈》
请拿到软软的糖果的幼儿站到圆形的圈圈中，拿到硬硬的糖果的宝宝站到方形的框框中。数一数，两边分别有几位小朋友。游戏结束，幼儿回到自己的座位。
3、剥糖果。
你们想吃手上的糖果吗？你自己会把它剥开吗?怎么剥呢？
请个别幼儿示范剥糖果的方法，然后请其他幼儿一起将自己的糖果剥开。
4、尝糖果，品尝糖果的口味。
现在我们一起来尝尝糖果的味道，等会请你告诉大家，你吃的糖果是什么口味的？
三、教师小结，让幼儿知道糖果的种类是丰富多样的。
今天，小朋友们认识了这么多的糖果，有的软软的，有的硬硬的；有的圆圆的，有的方方的，有的扁扁的各种各样的形状；有红色的、有黄色的、有绿色的五颜六色的，还有奶油味、玉米味、巧克力味、水果味的各种各样的口味。
四、吃糖的利弊，养成良好的卫生*惯。
糖吃多了好不好？为什么？
吃完糖后应该怎样保护我们的牙齿？
小结：糖虽然好吃，但是我们不能多吃，糖吃多了容易长蛀牙，还会使身体发胖，运动起来很不方便。所以，我们要少吃糖，而且吃完糖后一定要漱口，晚上睡觉前千万别忘了刷牙。
现在请宝宝们拿起自己的小茶杯去漱漱口吧，活动自然结束。
活动目标：
1、理解故事内容，感受“糖果雨”的乐趣。
2、引导幼儿大胆想像，并乐意表达自己的想法。
3、能分析故事情节，培养想象力。
4、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。
5、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
活动准备：
挂图13号
活动过程：
一、说说“雨”，激发兴趣。
1、你见过下雨吗？小雨点是怎么样的？它是怎么落下来的？
（引导幼儿结合生活说一说、做一做。）
2、今天老师要给小朋友讲一个故事叫《糖果雨》。
①小朋友你见果糖果雨吗？
②你猜猜糖果雨会是什么样子的雨？
师总结：小朋友你们觉得糖果雨是……、……样子的。糖果雨到底是不是这样的呢，让我们一起来听一听这个故事《糖果雨》
二、欣赏故事，理解内容。
1、教师完整的讲述故事
（要求） 请小朋友边听故事边想一想故事中的糖果雨都是什么颜色的？有什么味道呢？
2、逐段分析故事
挂图13-2
①故事中的糖果雨都是什么颜色的？（相应颜色的糖果）有什么味道呢？
（红、紫、绿……）根据幼儿说出的颜色及味道出示相应糖果图片
重点：绿色-薄荷味，玫瑰色-草莓味
②（补充）还有什么颜色的糖果雨啊？
挂图13-3
① 看地上都是什么啊？（糖果）
② 密密麻麻的糖果啊铺满了马路，小朋友看马路变得怎么样啦？（五颜六色）
③小朋友看见了怎么样？老太太看见了怎么样？
④你觉得他们现在会是什么样的心情啊？（开心……）
⑤小朋友你喜欢糖果雨吗？为什么？（糖果甜甜的吃了以后我们会觉得很高兴、很开心）
三、启发幼儿想象各种神奇的雨。
1、假如你是天空里的魔法师，你最想下一场什么雨？例如：饼干雨、巧克力雨、冰淇淋雨、花雨等。（ 引导幼儿大胆想象并说出自己的想法。）
四、“糖果雨”来啦！
1、刚才，小朋友当了魔术师，让天上下了许多神奇的雨，有……雨，有……雨，真有趣！下面老师也来当魔术师，假如我是魔术师，我想让天上也下许多……，教师向天上抛糖果，教师问：什么雨？你们喜欢吗？
你们想不想品尝糖果啊
小朋友找一颗你喜欢的糖果品尝吧？吃完后告诉你的好朋友你吃到的是什么味的糖果？然后去卫生间拿自己的小杯子漱漱口，防止蛀牙。
教学目标：
1、感知各种各样糖的形状、软硬、颜色等外形特征，了解糖果的名称。
2、激发幼儿观察的兴趣，鼓励幼儿大胆交流自己的发现。
3、鼓励幼儿与不同年龄的幼儿交往。
教学准备:
１、幼儿自带各种形状各种颜色各种味道的糖果来园，知道一到两种糖果的名称。
２、大班幼儿画的糖果作品。
教学过程：
一、邀请哥哥姐姐
1、出示糖果，引出话题，引导分享。
师：我们小朋友带来了很多糖果，你们看到这么多糖果，想做什么呢？
大班的哥哥姐姐也喜欢吃糖果，可是他们没有糖果，怎么办呢？（引导幼儿和大班的哥哥姐姐一起吃糖果）。
2、讨论：怎样和哥哥姐姐一起分享糖果，要说些什么话？（如：给他们送过去、打电话、老师去邀请、小朋友去邀请等等）。
3、让幼儿分组用自己喜欢的方式邀请大班的幼儿参加活动，每人找一个哥哥姐姐做朋友。(小班幼儿第一次邀请大班的哥哥姐姐一起活动，孩子们都以一种轻松随意的态度，愉快地进入对“糖果”的自由谈论之中，在幼儿的交互作用中，获得了对糖果的认知知识。 在这一环节中，孩子们在切切实实的生活情景中，探索交往的方法和技能。)
二、自由谈论
1、请幼儿自由结伴，互相介绍所见过吃过的糖果的名称、味道、形状、颜色等。（师：你们可以和你的好朋友讲讲，自己吃过或看到过哪些糖果？它是什么样的？叫什么名字？）
2、比一比谁说出的糖果多。(在自由谈论的过程中，教师、大班幼儿、小班幼儿都是处在*等、互相尊重、互相倾听的相互作用之中。)
三、参观糖果展览
1、我们小朋友带来了很多糖果，老师把这些糖果都放到了一起，你们想不想带着哥哥姐姐一起去看看呀？
2、引导幼儿挑选一颗自己最喜欢的糖果，看一看、闻一闻、摸一摸，说说自己拿的糖果是怎么样的。（如糖的颜色、形状、气味、软硬程度等。）
3、幼儿自由交流 个别幼儿讲述（小班幼儿可以请大班的哥哥姐姐帮忙）。
四、品尝糖果
1、引导小班幼儿请大班的哥哥姐姐一起品尝糖果，说说糖果的味道、名称。
（１）师：我们拿的糖果是什么味道的呢？你们想不想请哥哥姐姐一起尝一尝呀？（教师可以引导幼儿挑选自己最喜欢的糖果请哥哥姐姐吃，也可以引导幼儿用语言请哥哥姐姐吃糖果）。
（２）师：你吃的是什么糖？叫什么名字？
2、教师小结：我们看到的糖果，有圆的、方的等不同的形状，有红的、黄的、白的等不同的颜色，有奶油味、咖啡味、桔子味，许多糖果吃到嘴里是甜甜的。(教师以引导者、合作者、支持者、帮助者等身份的介入，让幼儿在与不同年龄孩子的交往中，获得了归属感和认同感。)
五、画糖果
1、欣赏大班幼儿画的糖果，引起小班幼儿的作画兴趣。
2、在小班幼儿也想画糖果时，为幼儿提供糖果实物及绘画工具，同时引导大班幼儿：小弟弟、小妹妹不会画，怎么办呢？
3、展示作品互相交流。
鼓励大班幼儿帮助弟弟妹妹互相用简单的语言评价对方的作品。(整个活动都在彼此尊重、*等相待、共同对话的相互作用之中进行，使幼儿成为真正主动的学*者和探索者。)
——糖果王国作文600字 (菁华6篇)
我天生爱吃糖，一天不吃糖，我就浑身痒痒。害得我常被老妈PK，我所有的零花钱都拿来买糖，结果满口都是蛀牙！
于是，我做起了白日梦，要是有一个糖果王国该多好呀！既可以吃糖，又不长蛀牙，又不会变胖，那不是一举三得？！所以，我每天在纸上涂涂画画，画着我心目中的王国。
不知道是上天可怜我，还是奇迹真的发生了！我莫名其妙的来到了一个全都是糖果筑成的王国！
这里真是奇妙。所有的楼房。花草。昆虫都是糖果做的，连人的身上都散发着糖果的香味。这时，一队糖果人走来，深深的向聚了一个躬，说：“我们的国王有请！”说完，就把我连拖带拉地拉上了巧克力马。
到了王宫，一个糖果士兵把我带到了参观室，皇宫真是金碧辉煌！地板是巧克力做的，房顶的吊灯是果冻做的，桌子。椅子是雪糕做的，特别是那顶陈列在苹果透明饼干箱子里的皇冠，做工精致，由水果糖。巧克力。雪糕以及无数种糖果组成，雕成了一个果冻的型状，我敢说，你找遍全世界，都找不出第2个。
来到国王的房间，那国王竟然是个女的！我向国王敬了个礼，国王笑眯眯地对我说：“叶叶，饿了吧？和我一起吃饭吧！”我点了点头，到了餐厅，我吓呆了！所有的食物都是糖果做的！巧克力浓汤。果冻布丁。鱼丝饼干，都是我的最爱。这些东西，光是看看就饱了，我只是矜持地吃了几片鱼丝饼干，然后说不舒服，请士兵送我回家，女国王笑了笑，说：“那好吧！”就把我带了回去。
从这以后，不知道怎么回事，我不爱吃糖了，不管怎么说，这也许是好事吧！
从前，有个很喜欢吃糖果的小男孩，叫小明。
“小明，起来上学了！“小明模模忽忽的醒来，一个筛子般大小的糖果站在他的面前。“你是谁？我又不认识你，干嘛吵醒我，在睡好梦呢，讨厌！“小明懒惰的。无奈的问了一声。“我是糖果王国的武士“糖果武士自豪的说，“我们糖果王国的国王邀请你去我们的糖果王国游玩！“
“糖果国是个什么地方？管他呢，我又这么喜欢吃糖果，就去看看憋。“
于是小明就跟花生武士来到了花生王国。
在这里，屋子是糖果做的，吃的东西是糖果，玩的东西的材料也是糖果做的，可以说，什么东西都是糖果，是个名副其实的糖果王国。
在糖果武士的带领下，小明来到了糖果王国的宫殿。大概也有100来米高。
走到了宫殿里面，更是豪华美丽。两旁整齐地站这士兵，个个的神情都是很严峻的。一直走了20多分钟，看到了国王。
糖果武士恭敬的跪下来，说到“国王，按照您的指令我已经请爱吃糖果的小明回来了。“
小明刚见到国王，不知道该怎么办也跟着跪了下来。
“不用害怕，我们是请你来做客，因为我们得到消息，说你每天都吃糖果，是糖果的忠实粉丝，所以请你来玩耍，顺便送你一筐糖果。“
“啪“国王一弹手指，后面的屋子里就走出来一个手推着车的糖果武士，车上还装着一筐糖果，看着看着小明就流下了口水。“
小明终于忍不住了，还没等车推到他身边，就跑过去大吃一顿。
“叮铃铃，叮铃铃。“闹钟响了起来，把小明吵醒了。小明自言自语的说了声：“原来是梦啊！“
我，是一个爱吃糖的小孩，这不，我又开工了！
今天是星期六，我拿出我的最爱――棒棒糖，撕去糖纸，尝一口，咦？不对劲儿啊！怎么比其它的好吃啊？再尝尝，还是比较好吃啊！怎么回事儿啊？我思索着，忽然，我听见一个声音，“别，别吃我！”我就更加奇怪了，那个东西一见我不吃棒棒糖了，急忙对我说：“你是那个爱吃糖的小孩吧？”我说：“是我，怎么了？”他说：“你好，我是糖果王国的使臣，听说你特爱吃我国的特产――棒棒糖，我们国王特地请你去我国参观一下。”我高兴的欢呼起来，“哈哈！太棒了！我居然受国王的邀请耶！好耶！”我正欢呼得起劲，我才忽然发现那个人正站在旁边，差点把我吓死！我想：“那个人怎么变大了？”他说：“咱们走吧！”接着，他就带我来到糖果王国。
我一看，马上想起那句话“好一个山清水秀又鸟语花香的地方啊！”我忽然想起我还不知道那个人的名字呢！我对它说“哎！你叫什么名字啊？他说：哦！我叫瓦腻崖，你呢？”我说：“我叫轩子。”他说：“对了，国王还等着呢！快走吧！”“好吧！”我说。到皇宫后，我着急了“该怎么办呢？哎！上帝保佑吧！”我默默地祈祷着，忽然，我看见了一个戴皇冠的人，那人发话了“你好，我是这儿的国王。见到你我非常高兴！”“谢谢！”我的牙缝好不容易发出这个词儿来，国王好像挺喜欢我的，他请我吃大鱼大肉呢！快把我给腻死了，（糖太甜！）可我发现他（她）们每个人的牙齿都很黑，全被蚜虫给弄坏了，而且嘴巴特臭！我快受不了了！救命啊！
啊！“呼！原来是个梦啊！”嘿嘿！好可怕的梦啊！
糖果王国是一个多彩的世界，所有的建筑物和东西都是糖做的，连买些东西都要付糖果。他还是一个神秘的世界，藏在我们的梦中。
昨天晚上我睡觉的时候梦见自己到了一个全是糖果做的，这里是哪？我边走边想。可这些地有点滑，害我摔了一跤，吃了一地的泥，但我发现原来这些泥是彩泥糖，也可以吃的，我很高兴，原来这是糖果王国。
接着我来到商店，突然，一股浓郁的糖果味，原来这里的人都是糖果人，东西也全都是糖果做成的，我很高兴。
接着我出了商店，忽然看到一大堆奇形怪状的糖果，便毫不犹豫上去吃了起来，吃完后一个糖果人过来给我了一张优秀清洁工的奖状，也是拿糖果做的，它说：“谢谢您把我们城市的垃圾吃了，我们的国王要见您，给你奖励。”啊！垃圾，为什么我看着像糖果呢？他说：“我们这是糖果国，人类来这看什么都像糖果，可我们看这些奇形怪状的糖果却是垃圾，让我们看到圆圆的糖果都是钱，好了，过去吧！”我也跟着去了，国王给我发了三吨糖果，我去买了一个房子，在房子里，尽情的享用糖果的美味，我觉得屋里太郁闷了，我准备出去散散空气，啊！外面的空气真清新啊！不知不觉又到了晚上，我准备回我的糖果屋睡觉。
这时候突然一个声音，该起床了！我被妈妈叫起来，模模糊糊的说：“我还没有睡下，咋又把我叫醒了哩！”还睡吗？该上学了，这时我才清楚，我自己是在做梦。
这天，我正美美地看电视。忽然，一道金光闪过，我被刺得闭上了眼睛。当我睁开眼时，我早已不在家里了……
我环顾四周，发现四周都是糖果做的，难道是传说中的糖果王国吗？这时，一个非常可爱的小兔子走过来对我说：“欢迎你来到糖果王国，我是大臣——兔兔。我们是请你来参加公主的生日化妆会的。这的糖果可不能乱吃哦！”听完小兔子的介绍，我开始闲逛起来。“对了，我带你去你的房间。”说完兔兔便带我去房间。到了房间，我大吃一惊：窗子是有巧克力做的；床是用软糖做的 ；枕头、被子是用棉花糖做的…… 全是用零食做的！
一眨眼，到了晚上，我化妆成一个绿叶精灵。再看看别人，有的化装成小丑；有的化装成花仙子；有的化装成白雪公主……而公主化装成一位摩登女郎。生日会开始了，大家尽情地狂欢着，突然，宠物猪喝了一口橙汁，突然“嘭”的一声，变成了一只小老鼠。大家哈哈大笑，怎么回事呢？原来是泰各尔老师啊( ⊙ o ⊙ )啊！泰各尔老师把卷轴贴在食物的上面。大家有的变狼，有的变蛇，有的变马……各变各的大家都你笑你的我笑我的。
接着，大家来玩捉迷藏的游戏。该兔兔来抓。我藏在树丛里，不一会儿就被找到了，我发现很多人都找到了。大家都玩得很开心，尤其是我。
之后，兔兔把我送出了糖果王国，回到了家。啊。不知道什么时候才能再到那去玩一趟，不过，我会永远记得那的。
昨天晚上，我梦见一个可爱的小天使，驾着用冰糖做成的飞机，邀请我到糖果世界玩，我当然是流着口水，万分高兴地答应了。
当我们飞临糖果王国的上空，我就闻到一股香味。“嗯！好香~”“我们先到王宫好吗？”“好呀！”
降落之后，我看到雄伟壮丽的王宫。小天使向我解释：“这是用冰砖盖好，在奔上厚厚的巧克力而成的。”我再看看，透明的彩色窗户是亮晶晶的水果糖，台阶是光滑的冰糖。走进王宫里面，连天花板的装饰及吊灯都是什锦糖，椅子是口香糖，窗帘是海苔。我想，要是我住在这里面，过不了几星期，房子一定全被我吃光。
后来我去见国王，国王坐在豆干制成的龙椅上，旁边站着一列穿面包衣服的士兵。国王很慈祥的要我到处逛逛，还派了专车供我乘坐。
民间的景象有趣极了，道路是麦芽糖，路灯是棒棒糖。有钱人住雪糕房子，穷一点的人就住棒冰房子。路上奔驰着一辆辆碎碎冰棒驾乘的汽车，也不时的从巷子口跑出来一只只摇着尾巴，长耳朵的蛋糕小狗和小猫。
到了郊外，我更感到惊奇了！一座座高山是水果派，天空还飘着棉花糖的云，寒冷的地方下冰淇淋雪。树木是棒棒冰，地上的草是鳕鱼香丝，瀑布留下的是汽水，河流里有果汁，河岸上的石头是翠果子，海水是我最喜欢的可乐，沙子是花生粉。说实在的，我真希望永远住在这。
回到王宫，我再去见国王，看到原本她做的豆干椅子，已经被他啃掉了一半，好大的食量阿！接着我发表了长篇大论的谈话，然后大方地告诉他们另外几十种这里没有的甜点。郭王听得目瞪口呆，喃喃自语地说：“真是后生可畏，现在的小孩越来越不得了了。”于是，我不但得到了许多好吃的甜点，还带着一面“甜点公主”的奖牌，愉快地踏上归途，虽然这只是一场的梦，但是直到现在，我还深深的怀念那梦中的糖果王国。
——糖果王国作文300字(五)份
夜晚，静悄悄的。月亮姐姐早就睡着了，星星也睡着了，我同样也进入了梦乡。
当我再次睁开眼睛时，发现自己置身于一个奇怪的世界：大树是棒棒糖；小溪是巧克力浆；路上的小石子是彩虹糖……我高兴坏了，因为我最喜欢吃甜甜的'东西啦！远处传来熟悉的声音，我一蹦一跳的走去。我发现在这个世界里，我一跳就能跳个七八米高。到达声音发源地时，我的嘴巴大得都能塞下一个鸡蛋，不，能塞下一个馒头了。站在我眼前的是一个高大的、由糖果做成的城堡。咦？这不是我的好伙伴王中阳吗？他怎么头戴王冠、手拿权杖呢？“你好，我是糖果世界的国王，糖果虽美味，但不要贪吃哦。”他说。但我哪肯听他的劝告，在这个世界中，我渴了喝“溪水”；饿了吃“石子”；馋了就舔一口“大树”……突然，我的牙齿传来一阵剧烈的疼痛，这时，我想起来国王的劝告，可是已经来不及了，我的牙齿迅速的老化，脱落。
我惊恐的爬了起来，幸好，是一场梦。
吃太多糖真的不好哦。
从前，有一个美丽的王国叫“糖果王国”，到处都飘着糖果的清香。
一天，天气晴朗，你们知道的糖果会融化的！太阳很大，大家想：太阳在和我们做对，不想让我们活了。有的`想：太阳可能发烧了？还有的想：太阳公公想说夏天到了。这不可能呀！这，这才春天呢！和夏天比我想太阳发烧了，水滴下来了，大家好渴呀！喝一口，甜！哗啦——我的老天呀！房子塌了，啊——啊——啊———救命呀！信命不保！完了，房子又塌了……
在城堡里有一位美丽的公主，名叫糖果，糖果公主说：“我要拯救这个国家。”
于上带上行李上路了，走着走着，她看见鸟儿问：“向太阳之路怎么走？”鸟儿说：“向北走两百米再向东走三百米到兔子城，别的我不知道。”“谢谢！”“不用谢。”走到兔城里问兔子说：“一直向北走。”“谢谢！”她一直走到了。它和太阳说：“太阳请降一下温度好吗？我们糖果城有灾难了。”“可以。”公主很开心，回去和大家说了后，糖果城得救了。
从此大家幸福地生活，开心的太阳也没升高温度了，大家和睦相处。
糖果王国是一个多彩的世界，所有的建筑物和东西都是糖做的，连买些东西都要付糖果。他还是一个神秘的世界，藏在我们的梦中。
昨天晚上我睡觉的时候梦见自己到了一个全是糖果做的，这里是哪？我边走边想。可这些地有点滑，害我摔了一跤，吃了一地的'泥，但我发现原来这些泥是彩泥糖，也可以吃的，我很高兴，原来这是糖果王国。
接着我来到商店，突然，一股浓郁的糖果味，原来这里的人都是糖果人，东西也全都是糖果做成的，我很高兴。
接着我出了商店，忽然看到一大堆奇形怪状的糖果，便毫不犹豫上去吃了起来，吃完后一个糖果人过来给我了一张优秀清洁工的奖状，也是拿糖果做的，它说：“谢谢您把我们城市的垃圾吃了，我们的国王要见您，给你奖励。”啊！垃圾，为什么我看着像糖果呢？他说：“我们这是糖果国，人类来这看什么都像糖果，可我们看这些奇形怪状的糖果却是垃圾，让我们看到圆圆的糖果都是钱，好了，过去吧！”我也跟着去了，国王给我发了三吨糖果，我去买了一个房子，在房子里，尽情的享用糖果的美味，我觉得屋里太郁闷了，我准备出去散散空气，啊！外面的空气真清新啊！不知不觉又到了晚上，我准备回我的糖果屋睡觉。
这时候突然一个声音，该起床了！我被妈妈叫起来，模模糊糊的说：“我还没有睡下，咋又把我叫醒了哩！”还睡吗？该上学了，这时我才清楚，我自己是在做梦。
在一个星期一的早晨，我起床后，发现一个巨大的棒棒糖，我用手一摸，“呼”的一声，我被传送到一个地方，这里是糖果国。
糖果国可真美丽！薄荷做的草随处可见，房子是巧克力做的，水是糖水，连太阳都是用红色硬糖做的。这里的'人也很奇特，皮肤是棉花糖做的，头发是巧克力做的丝线，只有牙齿是普通的。
我吃了一把草，却突然想到了什么，哎呀！我还没刷牙呢！我拿着自己的零花钱，去商店买牙刷、牙膏。刚到商店，我才知道，糖果国的人都不刷牙。天呀！他们难道不长蛀牙吗？刚想到这儿，就有几个人在草地上滚来滚去，还大叫着：“我的牙好痛，我的牙好痛！”原来，他长蛀牙了。其他人看到了，不知怎么办才好。
这时，有个人出来大喊：“我猜，他肯定是天天吃糖果，才牙痛的！”其他人大喊：“对，对，先生，您说得太对了！”我看到这景象，晕了过去。
醒来后，我发现一个人在给我吃着糖果，我又晕了。再次醒来后，发现自己在床上，原来是梦啊！
我们要多刷牙，少吃糖，不然会蛀牙的！
在大森林里，有一只叫花花的小猪，它很喜欢吃糖。
这天，花花放学回家，在路上，它还在想着糖果的香味。可是，想着想着，不知不觉就撞在了树上，有个糖果掉了下来，花花尝了尝，是草莓味的，抬头一天，哇！糖果的香气扑鼻而来，它想都不想，就像一阵风似地爬上树，大吃特吃起来。
突然，花花被一只手拉进了树里，哇！一片糖果世界展现在它眼前，树是糖，草是糖，连清水也是果汁……原来这里什么都是用糖果做的。
花花还没有回过神来，就被糖果屋上的卫士们带到了国王那儿去了。一见国王，花花垂涎三尺，因为国王全身都是巧克力，长长的胡子是棉花糖样的`巧克力，皇冠是水晶巧克力做的，看起来美味极了！
国王瞪着葡萄紫的糖果眼睛说：“你违反了我们王国第九千九百九十九条——不准偷吃糖果。”花花吓得不轻，可国王又说了一句让它欣喜不已的话：“罚你吃了我们糖果垃圾大山。”
花花急忙点头，愿意接受这样甜蜜的惩罚。可是两个月过去了，花花发现吃不动了，它的牙齿已经千疮百孔了，就央求国王：“我吃不动了，放我走吧！”国王气得胡子直翘：“不行，你只吃了十分之一，来人！把它抓进大牢！”
花花后悔不已：哎！谁叫我这么爱吃糖呢？
——糖果王国作文600字（精选5篇）
今天，我在公园里捡到了一个类似“月光宝盒”的东西，我在想：“这会是老天爷送给我的‘神秘礼物’吗？”，于是我对它说出了那句经典台词：“菠萝菠萝蜜，把我带到糖果王国去！”
“哇！我不会是在做梦吧？”我简直不敢相信自己的眼睛！蓝蓝的薄荷糖天空中飘着朵朵棉花糖白云。那金黄金黄的糖果豆太阳高高升起，这里的一切都弥漫着浓郁的糖果香气。
在一个大大的牌子上写着“糖果王国”。我走了进去，瞬间变成了一个糖果姑娘，一身牛奶糖运动服，薄荷糖球鞋，一顶西瓜味硬糖帽子，和一个椰子糖包包，里面装着“月光宝盒”。我走在大街上，一家名叫“精灵百宝箱”的商店吸引了我的眼球。走进去发现里面有许多小精灵，我正想买下一个名叫“魔法魔法变变变”的小精灵时，店员对我说：“您好，这只小精灵是我们店的镇店之宝。价值五百万。”我听到这个价格不禁倒吸了一口凉气，“哦！那我再看看别的吧。”我偷瞄了一眼干瘪的钱包，里面竟然一分钱也没有，只好失落地走出了商店。
咦？脚下好像踩到了什么东西，我低头一看，原来是一枚硬币。我欣喜若狂地捡了起来，好像盲人看到了光明。“虽然不够买一个小精灵，我还可以去买一张彩票啊！说不定就中奖了呢！”于是我飞快地跑到一家彩票店，换了一张彩票，小心翼翼地刮开，竟然真的中了五百万元！运气真不错，我的梦想成真了！于是马上折回那家店，买下了“魔法魔法变变变”，带着小精灵愉快地踏上了回家的路，我真是太喜欢它了。
突然狂风大作，“月光宝盒”上的蓝色按纽不停地闪烁起来，在滴滴声中，我们回到了之前的公园，我急切地到处寻找我的小精灵，却在草地上发现了“月光宝盒”，小精灵消失的无影无踪了。我失落地拾起“月光宝盒”把它带回了家，珍藏起来，期待下一次穿越能再次见到我的小精灵。
今天，我在公园里捡到了一个类似“月光宝盒”的东西，我在想：“这会是老天爷送给我的‘神秘礼物’吗？”，于是我对它说出了那句经典台词：“菠萝菠萝蜜，把我带到糖果王国去！”
“哇！我不会是在做梦吧？”我简直不敢相信自己的眼睛！蓝蓝的薄荷糖天空中飘着朵朵棉花糖白云。那金黄金黄的糖果豆太阳高高升起，这里的一切都弥漫着浓郁的糖果香气。
在一个大大的牌子上写着“糖果王国”。我走了进去，瞬间变成了一个糖果姑娘，一身牛奶糖运动服，薄荷糖球鞋，一顶西瓜味硬糖帽子，和一个椰子糖包包，里面装着“月光宝盒”。我走在大街上，一家名叫“精灵百宝箱”的.商店吸引了我的眼球。走进去发现里面有许多小精灵，我正想买下一个名叫“魔法魔法变变变”的小精灵时，店员对我说：“您好，这只小精灵是我们店的镇店之宝。价值五百万。”我听到这个价格不禁倒吸了一口凉气，“哦！那我再看看别的吧。”我偷瞄了一眼干瘪的钱包，里面竟然一分钱也没有，只好失落地走出了商店。
咦？脚下好像踩到了什么东西，我低头一看，原来是一枚硬币。我欣喜若狂地捡了起来，好像盲人看到了光明。“虽然不够买一个小精灵，我还可以去买一张彩票啊！说不定就中奖了呢！”于是我飞快地跑到一家彩票店，换了一张彩票，小心翼翼地刮开，竟然真的中了五百万元！运气真不错，我的梦想成真了！于是马上折回那家店，买下了“魔法魔法变变变”，带着小精灵愉快地踏上了回家的路，我真是太喜欢它了。
突然狂风大作，“月光宝盒”上的蓝色按纽不停地闪烁起来，在滴滴声中，我们回到了之前的公园，我急切地到处寻找我的小精灵，却在草地上发现了“月光宝盒”，小精灵消失的无影无踪了。我失落地拾起“月光宝盒”把它带回了家，珍藏起来，期待下一次穿越能再次见到我的小精灵。
我天生爱吃糖，一天不吃糖，我就浑身痒痒。害得我常被老妈PK，我所有的零花钱都拿来买糖，结果满口都是蛀牙！
于是，我做起了白日梦，要是有一个糖果王国该多好呀！既可以吃糖，又不长蛀牙，又不会变胖，那不是一举三得？！所以，我每天在纸上涂涂画画，画着我心目中的王国。
不知道是上天可怜我，还是奇迹真的发生了！我莫名其妙的来到了一个全都是糖果筑成的王国！
这里真是奇妙。所有的楼房。花草。昆虫都是糖果做的，连人的身上都散发着糖果的香味。这时，一队糖果人走来，深深的向聚了一个躬，说：“我们的国王有请！”说完，就把我连拖带拉地拉上了巧克力马。
到了王宫，一个糖果士兵把我带到了参观室，皇宫真是金碧辉煌！地板是巧克力做的'，房顶的吊灯是果冻做的，桌子。椅子是雪糕做的，特别是那顶陈列在苹果透明饼干箱子里的皇冠，做工精致，由水果糖。巧克力。雪糕以及无数种糖果组成，雕成了一个果冻的型状，我敢说，你找遍全世界，都找不出第2个。
来到国王的房间，那国王竟然是个女的！我向国王敬了个礼，国王笑眯眯地对我说：“叶叶，饿了吧？和我一起吃饭吧！”我点了点头，到了餐厅，我吓呆了！所有的食物都是糖果做的！巧克力浓汤。果冻布丁。鱼丝饼干，都是我的最爱。这些东西，光是看看就饱了，我只是矜持地吃了几片鱼丝饼干，然后说不舒服，请士兵送我回家，女国王笑了笑，说：“那好吧！”就把我带了回去。
从这以后，不知道怎么回事，我不爱吃糖了，不管怎么说，这也许是好事吧！
我家里，有一面古老的铜镜，也不知道是多少年前的了，就这么一直放在那儿。
有一次，我发现这铜镜的最下面，有一颗似钻石铺成的糖果图案，我正研究着呢，弟弟突然跑来，吓了我一跳，害得我手一抖按下了一个按纽，正是那颗钻石铺成的糖果，奇怪的事发生了，那面镜子突然变成了一个像时空隧道似的东西，把我们吸了进去。
当我醒来时，到了一个奇怪的世界：那儿没有一个人，什么都是糖做的。
我和弟弟开心极了，给这个地方取了一个名字----糖果国。
我们开心极了，每人拿着几朵花，一边朝小河边走，一边吃，真好吃，是花粉一样的味道。
我们来到小河边，天哪！连河也是功克力糖浆。
我拿出水瓶，在河里一捞，灌了整整一瓶的功克力浆，口水都快流出来了…..
弟弟从树上摘下一个红苹果，一口咬下，“哈，这时苹果味的软糖，太好吃了！”说着，便把那个苹果一口吃了，好半天才咽下去。
玩了快两小时了，突然，天黑了，一朵朵巧克力云把绵花糖云给吓走了，过了一会，下起了功克力雨。
我和弟弟躺在哈密瓜味软糖做的草地上，张大嘴巴，便品尝到了美味的巧克力雨。过了一会儿，雨停了，天上出现了一条条橡皮糖彩虹，我们跑了过去，用剪刀把橡皮糖剪成一段一段的，两个人分享着，是7种味道的好吃极了，把剩下的全装进口袋里。
草莓味的太阳散发出一股股草莓味的清香，在青苹果味的树荫下感到神清气爽。我们又贪玩了一会，才从黑洞中回到家，要知道，我的作业还没有做呢！
回到了家，可奇怪的是，家里现在的时间竟然和出去时是一样的。
我和弟弟说好，这件事和谁都不能说，这是个秘密，那儿是我们俩的王国，谁都不能告诉……
“丁~ ”闹钟哥哥吹笛子并给出了他的意见！我没有忘记快点起床。我生气地按下了我弟弟的闹钟。天又黑又暗。我让你再和我吵架！然后，我从粉色和紫色的大床上走下来，拿起一把白色的小梳子，把我的头发梳理得光滑美丽。然后我来到米色衣柜前，仔细挑选了一件浅蓝色薄纱连衣裙、白色公主袜和粉色公主鞋。我满意地在镜子前走来走去。我真的看不够。吹嘘了很久之后，我推开玻璃门，来到了令人放松的阳台。我呼出清新的空气，感受着早晨红日的滋养。我拿起身边的酸奶，喝了几口。三明治吐司味道很好。
看着楼下孩子们的喊叫声，我感到非常痛苦，我迫不及待地想下楼。但是楼下的场景并不像我想象的那么生动，嗯？刚才那些人在哪里？我不满地撅着嘴。你跑得多快啊！”正当我准备上楼时，一只色彩鲜艳的百灵鸟飞到门口的`美丽松树前，高兴地唱了一首美妙的歌。然后它拍打着它美丽的翅膀飞走了。从小时候起，我就一直在想”它一定带我去了一个地方。“然后他尽可能快地跟着她。果然，他带我去了一个陌生的地方。”糖果王国。我看到了金匾上一些可爱的字，毫不犹豫地走进去。
上帝啊。我看到了什么？映入眼帘的是一片片极富弹性的软糖土，白色棉花糖漂浮在天空空，大树以绿色软糖为树枝，棕色硬糖为树根，天空空有酸奶浇灌的果味奶糖，星星在我眼中闪烁。我对这种味道很不满意！很快天就要黑了，我坐在果汁河边，看着河水**不断变化的闪光糖果和天空中绽放的绚丽烟花和水果糖果。看，看，我睡着了。突然，我眼前出现了光明，明亮，明亮！我睁开朦胧的睡眠，流星雨！我惊叫道，我看见流星划过天空。& mdash这是“火箭。糖，又长又脆，我最喜欢辛辣的食物！这一系列流星为天空中明亮的满月排列了无数彩色的边缘，在天空中令人眼花缭乱。
我数了数天上的星星，坐在摆满精致明亮花朵的秋千上，进入甜蜜的梦......
