今天，我们在音乐课时，非常吵，乱哄哄的，还有人在那里玩。然后，我们就受到批评。
我们在那里排队时，在那里你推我，我推你。我和其它同学被李梓田和陈秋硕“玩”了一样。陈秋硕首先，不知道为什么朝着我们这边撞，撞到我有点站不稳，然后李梓田应该是因为陈秋硕，他又朝我们这边撞，撞到了很多人，我也被撞倒了。后来，梅侦皓过来了，叫我们站出去，说不是我们，而是找出是谁撞的，很快就找到了。于是，我们又站回去了。因为前面实在太挤了，所以，我又跑到了后面站，到了前面没那么挤我又走了回去。不过，我又想了一下，觉得这样非常不正确，因为前面刚调整好位置，我又回去，那后面的同学又要后退。过了十分钟，赵老师来了，我们才安静，才去上音乐课。虽然只留下了五位同学，可我觉得，肯定不止五个同学，那五个同学只是刚严重一点。
音乐课下课了，本来要排队，结果，体育委员说：放学了，不用排队。有些人就飞快的跑*室，有些人走路*室。还有些人慢慢的走*室。
我们以后排队要安静遵守秩序，不能像今天这样吵个不停。不在教室上的课，要排队去，排队回，要听体育委员的指令。
晚上，我和妈妈在超市里“奋战”了好久，挑选了好多东西，终于来到了收银台。
望着长龙般的队伍，我心里万般无奈，却也只能排着队，一点一点往前挪。跟我们一样的“难友”还真不少！这位叔叔无奈地看着收银台发呆；那位一脸凝重，不知在思考什么；还有后面这位，一脸悲壮地望着长龙般的队伍。
我实在是太累了，干脆靠在栏杆上，装出无所谓的样子，心里实际上着急得要命。就在我们胜利在望的时候，收银员却说：“对不起，我这里下班了，请到隔壁的柜台付钱”。我听了，气得脸红红的，但毫无办法，只能自认倒霉，走到隔壁柜台。
收银员的动作在我看来慢极了！再看看前面的人，大包小包的，没有一个手里少拿东西的。
唉！这要等到何年何月啊！我心里满是苦瓜的味道，无奈中的无奈！听后面叔叔议论，现在有一种无人超市，结账时可快了！我听了心里可真期待衢州也能有这样的`超市，那我们不用排那么久的队，可以少浪费好多宝贵的时间啦！
后来，不知过了多长时间，终于轮到我们了……
付了钱，走出收银台，我们迈着胜利的步伐走出超市。可我心里还在想着无人超市呢！
自从有记忆以来，好像什么事都要排队，就连在家里吃饭，也要排队！热腾腾的饭，才刚煮好，我们拿着各自的碗，排队盛饭，还好是在家里，不用等太久。
去外面买东西是最令人头痛的了，因为上课的缘故，每天的早餐，都要排好长的队，才能买到早餐。而晚餐也几乎每天都吃外面，因为妈妈回家的的时间，大部份都已超过用餐时间。
而晚上出去买饭，是最麻烦的事，因为那个时间是学生们都下课，家长们都下班的时间，所以每家店几乎都大排长龙。有时候等十分钟，都还算正常，最讨厌的是明明就快到我了，就会有人说：“不好意思，我的小孩要赶补*，借我插个队。”说完话，就很直接的**队伍里，完全没有羞耻或感到抱歉的感觉，明明就知道自己插队了，还那么理直气壮的。有时候会有正义哥或正义姐出现，有的人会说：“啊，我们都排那么久，你就等一下又不会少一块肉。插队，真的很没礼貌啊，大人！”
还有人会说：“真没水*！”通常那些人就会摸摸鼻子，往后面走；比较恶劣的就一直站在那，不走就是不走。
夏天天气热，大家都想来一杯冰凉的饮料，所以饮料店的生意都还不错。但人一多，队伍就长，有时候就会被阳光晒到快煮熟了。买个饮料，还真辛苦啊！
有时候真的觉得排队就像人生的各种滋味，酸甜苦辣；站了很久，脚，自然会酸；当买到东西了，是甜；站了好久，又在太阳底下，是苦；有人插队，火气都上来了，是辣！排队，是一个很基本的礼貌！所以，当个有礼貌的人吧！
长假里，早已订好的“家族总动员——出游张家界”计划正式启动。
一到张家界，就听说游览张家界有“三苦”。在熬过了前二天去凤凰古城的“坐车苦”和在金鞭溪的“走路苦”后，我们还剩最后一苦没有尝到，那就是——上天子山的“排队苦”。
第三天，我们五点半就起了床。睡眼惺忪的我，围着围巾，来到了缆车排队处。哎呀，这情景令我目瞪口呆！如迷宫一般弯来弯去的排队路上挤满了人，而我们只能万般无奈地跟在队伍的尾部。我在摩肩接踵的队伍中，踮起脚尖，抬高了头，眼睛往检票口方向努力地望去，我顿时觉得：终点离我们太遥远了。“前进啰，前进啰！”队伍前面的人们高呼着，接着传来了一阵议论声，大家一个挨着一个踏着小碎步，以蚂蚁一般的速度向前迈进。30分钟后，我们看到了一块牌子，上面用委婉的语句写着：“温馨提示：您现在的位置距离检票台还有９０分钟。”“９０”这个数字把我们彻底“雷”倒了。此时的我真想仰天长啸！当腰酸腿无力加睡意不断来袭时，又出现了一块牌子：“温馨提示：您现在的位置距离检票台还有５０分钟。”我们不禁赞叹：“不愧是拥有吉尼斯世界纪录的天子山索道啊！”
随着检票机“嘀”的一声响，我总算结束了这次“排队生涯”。此时我的脚已经站得发热发麻了。但当我欣赏完天子山那迷人的风景后，觉得排上这几个小时的队还是值得的！
前几天，我有点发烧了，去医院开了药后去取药。一看，哎哟，队伍都成长龙了。
妈妈见了说：“我们先出去走一圈再回来取药吧，说不定人会少一点。”于是，我和妈妈就出去走了一圈。回来后，我们再去取药的地方一看，人更多了。哎，还是乖乖地排队吧！
排了一会儿，我都排烦起来了，在那里自言自语：“怎么这么慢，不会开快一点吗？”队伍里还有这么多打喷嚏的、咳嗽的，很容易就会传染上感冒，妈妈就让我去拿了个口罩戴起来。
快到我了，前面又**来一个人，还说自己刚刚去上WC了，真是的。整个队伍乱得不得了。等啊，等啊，终于到我了。我一看这些药的总价钱，差点晕倒，这么贵。这么点药就120元了，听妈妈说，外面药店里一样的药只要几十块钱。我看他们卖药都卖疯起来了，早知道这么贵，还不如到外面去买呢！
回来的路上，妈妈说：“如果我也懂看病开药就好了，就不用到医院里来了。”“那你就去学呗！”我对妈妈提议。“哪有这么好学的，我只是说说而已嘛，当真可不行。”……
——排队作文300字 (菁华5篇)
今天开始考试的队伍人数众多，我们所有人都在考试的门口前面等待时间，等待人的到来。
我由于去的时间很早，所以排队的时候就在前面，我看着一个个人陆陆续续的到达目的地，所有人似乎是充满担心。我的'身边有一个已经工作了的人，他就在询问大家是否和他号码相*，问候他的同事们，只是那些人的号码与他相隔很远很远，看见大家都号码牌颜色不一样，他就问我们：“为什么？”
我的舍友问他：“你们考的是什么？”
他回答说：“计算机一级！”
我回答说：“我们是二级考试！”
这里的人考试的科目不一样，但是都在考试，都在等待着时间！
这时候排队的人越来越多，队伍越来越大，眼见这里已经无法站下，工作人员表示让大家一起进去，我们的考试终于来了，我们等待了几个月的时间，我们报名的八十元就要有结果了！
今天上午第三节课体育课下课，我们的肚子早已唱起了“空城计”，我们跑到食堂门口，却不料差点变成“多米诺骨牌”。
下课啦！随着悦耳的音乐声，我回到教室喝了几口水，便立马迫不及待地奔向食堂。“哎呀呀！挤死我了！”“哎哟！”还没跑到门口，在楼下就听见了我们班同学的叫喊声音。我听见了，立刻跑上楼去。只见同学们个个都挤在一块儿，有些同学还被挤出了长长的队伍。我正愁没地方排队的时候，突然，我发现了一小块空地， 我立马以迅雷不及掩耳之势钻进了女生的队伍里。“乖乖，挤死我了！”我小声地嘀咕道。过了一小会儿，后面好像不那么的挤了。我回头一看，原来是陈某某把后面的人全都挤回去了，好几个男生还被挤出了队伍。“哎呀！陈XX你众叛亲离！”“可恶的陈XX，你吃里爬外！”而陈某某则一副事不关己的样子，“嘿嘿嘿嘿”地笑。这时，孟老师突然从另一个楼梯口走了出来：“陆XX，我老远就听见你的声音了！”不出所料，男生果然被留下来接受孟老师的思想教育。
今天的事情，让我明白了：吃饭也要有秩序，不能乱糟糟的。
今天开始考试的队伍人数众多，我们所有人都在考试的门口前面等待时间，等待人的到来。
我由于去的时间很早，所以排队的时候就在前面，我看着一个个人陆陆续续的到达目的地，所有人似乎是充满担心。我的身边有一个已经工作了的人，他就在询问大家是否和他号码相*，问候他的同事们，只是那些人的号码与他相隔很远很远，看见大家都号码牌颜色不一样，他就问我们：“为什么？”
我的舍友问他：“你们考的是什么？”
他回答说：“计算机一级！”
我回答说：“我们是二级考试！”
这里的人考试的科目不一样，但是都在考试，都在等待着时间！
这时候排队的人越来越多，队伍越来越大，眼见这里已经无法站下，工作人员表示让大家一起进去，我们的考试终于来了，我们等待了几个月的时间，我们报名的八十元就要有结果了！
“哈哈！”一阵笑声从我耳边传来，我的小妹妹说：“终于能上比优特买东西了，太好了！”
比优特里人山人海，好像比大海里的水还多。我们走着走着，不知不觉就把东西买完了，发现小车里都装满了。我们要到收款的地方，那里的人更多，一条条长长的队伍，一个人贴一个人，好像粘年糕一样站在那里等着收款。
一个阿姨挺着一个大大的肚子，像抱着一个大西瓜一样，在那里站着，我想：“这个阿姨是有宝宝的人了，怎么还一个人出来买东西啊！”真是的。这时，只见一个小伙子把头发都染成了黄色，眼睛大大的，鼻子向上挺，二话没说就插在那位阿姨的前面。那个阿姨只是看了看，但是没有说话。
我姥爷看不下去了，他用柔和的语气说：“小伙子，你看你后面的这位都站了这么长时间了，你还站在她的.前面，你到我前面站着吧。”小伙子想了想，就把那个位置让给了那个阿姨。阿姨马上向那个小伙子说了一声：“谢谢！”也用温顺的眼神看了一眼我的姥爷，我的姥爷连忙说：“千万别这样，这是我应该做的。”
这时，那个黄头发的小伙子低下了头。
今天我和妈妈早早的来到了科技馆，因为怕排在后面，所以来的很早，前面排队的'只有几个人。
科技馆九点才会开门，我们八点就来了，过了十分钟，后面已经成了一条小长龙队了。那都是人，又过了20分钟，后面的人已经排到了大门口，这人真是多呀，那时候那的人已经挤开来了，我们都排成两队了。
8:40那一会儿那人真是多呀，从科技馆门口绕到大门口，又从大门口绕到了我站的科技馆门口，又绕到了大门口，队伍不仅变长还变粗了呢。不一会儿又来了五辆大巴车，下来许多小学生，看样子都是外地来参观科技馆的学生。
一下又排一堆人，我向后一望啊，这个队伍又蜿蜒曲折了两圈儿呢，可真是人多呀，像赶庙会似的。妈妈说有一些人要在这儿等到下午都有可能排不上号，因为科技馆只让1000左右的人进去，这儿有六七千人呢。
科技馆的人真是太多了，下午快闭馆了，还有许多人在排队呢，看来现在大家都注意科学教育了呢。
——排队作文400字合集十篇
8月16日，爸爸带我去世博会游览。世博园里人真是多呀！简直是人流如潮，人山人海。展馆门前的队伍简直像巨龙一样长。
在各个展馆门前，人们井然有序的排着队，等待入馆参观，人们排队时的姿态各不相同，有的人泰然处之，耐心地等待着；有的人拿出折叠小板凳，坐了下来，悠闲地摇起了扇子；有的球迷在有说有笑地讨论昨晚精彩的球赛，有的靠在栏杆边发短信，有的人在背单词，有的人在看报，读书，一位戴眼镜的大哥哥，手捧着书，津津有味地看着，前面的队伍就已经走了，他还站在原地不动，直到后面的人催他，他恍然大悟……
正当我们在排队的时候，我一抬头，突然发现队伍中的一位姐姐，手捂着胸脯，痛苦地吟着，只见她面如土色，豆大的汗珠从脸颊两旁滴了下来，“爸爸，她怎么了？”我问道。“她肯定是中暑了。”说着爸爸连忙叫我站起来，把大姐姐扶到我的.座位上，旁边的阿姨拿出一块湿毛巾盖在她的额前。周围的人也都纷纷伸出援助之手：有的给她擦汗，有的递上一瓶盐汽水，在队伍旁的“小白菜”志愿者知道了这一件事之后，及时询问了情况，拿来了十滴水，然后给大姐姐饮用清凉饮料，缓一缓之后，就送她到医务室去。队伍里又恢复了*静
排队时的和谐的旋律又继续演奏了。
“哈哈！”一阵笑声从我耳边传来，我的小妹妹说：“终于能上比优特买东西了，太好了！”
比优特里人山人海，好像比大海里的水还多。我们走着走着，不知不觉就把东西买完了，发现小车里都装满了。我们要到收款的地方，那里的人更多，一条条长长的队伍，一个人贴一个人，好像粘年糕一样站在那里等着收款。
一个阿姨挺着一个大大的肚子，像抱着一个大西瓜一样，在那里站着，我想：“这个阿姨是有宝宝的人了，怎么还一个人出来买东西啊！”真是的。这时，只见一个小伙子把头发都染成了黄色，眼睛大大的，鼻子向上挺，二话没说就插在那位阿姨的前面。那个阿姨只是看了看，但是没有说话。
我姥爷看不下去了，他用柔和的语气说：“小伙子，你看你后面的这位都站了这么长时间了，你还站在她的前面，你到我前面站着吧。”小伙子想了想，就把那个位置让给了那个阿姨。阿姨马上向那个小伙子说了一声：“谢谢！”也用温顺的'眼神看了一眼我的姥爷，我的姥爷连忙说：“千万别这样，这是我应该做的。”
这时，那个黄头发的小伙子低下了头。
“下课。”老师的话音刚落，教室内的人就开始呼朋喊伴朝着食堂发起了冲刺。我却不以为意，慢悠悠的朝食堂走去。
当我到达时发现自己错了：在六个窗口外全部排起了一字长龙。我只好选定一个队伍当起了龙尾吧。（其实在我后面仍有一些人慢悠悠地向食堂走来。）
排队真的很无聊！于是我在那数着前面人的头发丝。
在我不知道重数多少遍后我发现快到我了，“Yeah！”我猛地跳了起来。然后我换来了无数的白眼。
就在我洋洋得意之时，一个类似脸盆的脸出现在了我的视线中。是同学，而且是个女的。她照我胸脯拍了拍说：“兄弟，咱们认识！”我愣了愣：谁和你是兄弟。就在我发愣的时候，她右脚前迈，左脚立马跟上，然后一个转身，稳稳当当的停在了我身前，漂亮！这时我才反应过来：这是传说中的.插队啊！插队啊！可这并没有结束。“皇叔（刘备，女的），这里有位儿。”‘脸盆’开始呼唤她的‘队友’。‘皇叔’踮起脚尖像幽灵一样飘了过来，在经过我跟前时向我妩媚的一笑，顿时我就脚发软，主动的给她让了位子。
呜！呜！呜！这就是喜极而泣吧！我就这样离我的饭又远了许多。
8月16日，爸爸带我去世博会游览。世博园里人真是多呀！简直是人流如潮，人山人海。展馆门前的队伍简直像巨龙一样长。
在各个展馆门前，人们井然有序的排着队，等待入馆参观，人们排队时的姿态各不相同，有的人泰然处之，耐心地等待着；有的人拿出折叠小板凳，坐了下来，悠闲地摇起了扇子；有的球迷在有说有笑地讨论昨晚精彩的球赛，有的靠在栏杆边发短信，有的人在背单词，有的人在看报，读书，一位戴眼镜的大哥哥，手捧着书，津津有味地看着，前面的队伍就已经走了，他还站在原地不动，直到后面的人催他，他恍然大悟……
正当我们在排队的时候，我一抬头，突然发现队伍中的一位姐姐，手捂着胸脯，痛苦地吟着，只见她面如土色，豆大的汗珠从脸颊两旁滴了下来，“爸爸，她怎么了？”我问道。“她肯定是中暑了。”说着爸爸连忙叫我站起来，把大姐姐扶到我的座位上，旁边的阿姨拿出一块湿毛巾盖在她的额前。周围的人也都纷纷伸出援助之手：有的给她擦汗，有的递上一瓶盐汽水，在队伍旁的“小白菜”志愿者知道了这一件事之后，及时询问了情况，拿来了十滴水，然后给大姐姐饮用清凉饮料，缓一缓之后，就送她到医务室去。队伍里又恢复了*静
排队时的和谐的旋律又继续演奏了。
寒假里，我和爸爸妈妈一起去**游玩，第一天，我就去了美丽、壮观的布达拉宫，在我小时候，爸爸就告诉过我布达拉宫是一座既精致又漂亮的大宫殿，它是为古代的文成公主而建的，所以我就被它给吸引住了，直到这个寒假才来到了这个迷人的地方。
人们都说，要想进到布宫里面来参观，就必须先经过一次能“急死人”的排队。果不其然，一排长长的队伍从布宫正门差不多绕着布宫排了整整一圈，望着这一排队伍，我也体会到了那种心急如焚的感觉，我们只好无奈的走到了这条如龙一般长长的队伍后面。半个小时……一个小时……一个半小时……过去了，现在已经是中午十二点了，离布宫关闭参观的时间只剩下两个小时了，可这队伍，好像丝毫没有一点变化，太阳像一个大火球一样烤着大地。
我已经忍受不了了，所以，我准备到后边去看看，走着走着，我忽然看到一个很小的后门可以通到布宫里面，而且也没巡警在旁边看守，我一溜烟似得跑到妈妈和爸爸身边“那边有一个后门，不用买票，也不用排队，咱们走后门吧？”我欣喜的说到，可爸爸却严肃的说：“不行，孩子。”“可是那里也没有巡警啊”我急切的说到，“没有可是，不行就是不行，我们要做一个诚实、诚信的人，不要弄虚作假。”爸爸*静的告诉我，我想了想：“是啊，我们要做一个有诚信的人。”
爸爸的这句话一直刻在我的心上，它让我终身受益！
今天上午第三节课体育课下课，我们的肚子早已唱起了“空城计”，我们跑到食堂门口，却不料差点变成“多米诺骨牌”。
下课啦！随着悦耳的音乐声，我回到教室喝了几口水，便立马迫不及待地奔向食堂。“哎呀呀！挤死我了！”“哎哟！”还没跑到门口，在楼下就听见了我们班同学的叫喊声音。我听见了，立刻跑上楼去。只见同学们个个都挤在一块儿，有些同学还被挤出了长长的队伍。我正愁没地方排队的时候，突然，我发现了一小块空地， 我立马以迅雷不及掩耳之势钻进了女生的队伍里。“乖乖，挤死我了！”我小声地嘀咕道。过了一小会儿，后面好像不那么的挤了。我回头一看，原来是陈某某把后面的人全都挤回去了，好几个男生还被挤出了队伍。“哎呀！陈XX你众叛亲离！”“可恶的陈XX，你吃里爬外！”而陈某某则一副事不关己的样子，“嘿嘿嘿嘿”地笑。这时，孟老师突然从另一个楼梯口走了出来：“陆XX，我老远就听见你的声音了！”不出所料，男生果然被留下来接受孟老师的思想教育。
今天的事情，让我明白了：吃饭也要有秩序，不能乱糟糟的。
队伍缓缓地向前挪了挪，便又停了下来，我不耐烦地眨了眨眼。我们是来参观世博会的，冒着这么大的暑气，还得等上几个小时，再加上周围人不文明的.举动，让我的心情不由自主地烦躁起来。哎，也是，我一不留神让人给挤到了队伍的后面，那人还似乎得意得很，一点歉意都没有，让我更加恼火，在心里把他骂了个狗血淋头。
这时，我看见一群小孩正在大口大口地吃着零食，我盯着他们看，他们没有一丝害羞，反而好像吃得更欢了。还有个别人拿着手机，有些玩游戏的，不停地敲打手机，或是把手机摇来摆去，好像是有意在显摆。还有些用手机上网，看电影的也有，网聊的也有……看得我不禁有几分羡慕，再转眼看看自己手里没电的MP3……
还有一些人，累了，索性靠在栏杆上睡觉，不顾周边的嘈杂声，看得我也来了几分睡意。队伍动了，那些人才硬生生被同伴从梦乡中拉了回来。在一起聊天的自然不少，声音很大，高兴时还会放声大笑。还有些人硬要与别人挤在一起，好像不懂害羞，两人之间恐怕连一张纸的间隙也没了。
眼看就要到我们了，我才把目光恋恋不舍地收回来。啊！进馆了，一股冷气吹来，真舒服！回想刚才那些人的素质与修养，再想想自己，还好，总算保住了颜面。
寒假里，我和爸爸妈妈一起去**游玩，第一天，我就去了美丽、壮观的布达拉宫，在我小时候，爸爸就告诉过我布达拉宫是一座既精致又漂亮的大宫殿，它是为古代的文成公主而建的，所以我就被它给吸引住了，直到这个寒假才来到了这个迷人的地方。
人们都说，要想进到布宫里面来参观，就必须先经过一次能“急死人”的排队。果不其然，一排长长的队伍从布宫正门差不多绕着布宫排了整整一圈，望着这一排队伍，我也体会到了那种心急如焚的感觉，我们只好无奈的走到了这条如龙一般长长的队伍后面。半个小时……一个小时……一个半小时……过去了，现在已经是中午十二点了，离布宫关闭参观的时间只剩下两个小时了，可这队伍，好像丝毫没有一点变化，太阳像一个大火球一样烤着大地。
我已经忍受不了了，所以，我准备到后边去看看，走着走着，我忽然看到一个很小的后门可以通到布宫里面，而且也没巡警在旁边看守，我一溜烟似得跑到妈妈和爸爸身边“那边有一个后门，不用买票，也不用排队，咱们走后门吧？”我欣喜的说到，可爸爸却严肃的说：“不行，孩子。”“可是那里也没有巡警啊”我急切的说到，“没有可是，不行就是不行，我们要做一个诚实、诚信的人，不要弄虚作假。”爸爸*静的告诉我，我想了想：“是啊，我们要做一个有诚信的人。”
爸爸的这句话一直刻在我的'心上，它让我终身受益！
虽说现在是摩登时代，人人都爱上了西餐、面包什么的，连米线、包子也要“翻新”才能讨大家喜欢，可别以为传统面食没人缘了，这不，小区附*新开了家窝窝头店，生意好得不得了！还实行限量，每人每次只能买十个呢！
不久前，我要去姥姥家，想买个西瓜。可到了水果店门口，看到隔壁买窝窝头的队排得老长！看着这么庞大而整齐的队伍，我又惊讶又高兴！以前，人们买东西很少排队，遇到身强力壮的来挤，后面的人也只能在心里埋怨两句。有憋不住话的，可就要吵起来了。现在这是怎么回事？大家自觉排队，而且个个气定神闲的样子。
队伍里两位老奶奶在谈论着吃粗粮的好处，我也被吸引了。这时，前面一个阿姨拎着一大袋窝头出来了，奇怪的是，她没走，又到队伍后面排起了队！另一个阿姨问她：“小王，怎么又排队啊，不是买了吗？”“我再买十个，给婆婆送去，老人爱吃呢！”那个王阿姨笑着说。大家不由得向她投去赞许的目光。
一锅窝头卖完了，大家不挤不吵，安静地等待下一锅窝头的出炉。我不由想道：“文明城市创建不仅改变了市容市貌，人们的言行也都文明了呢！”
我悄悄地加入了排队买窝头的队伍。
今天要讲的故事不是今天发生的，是初二发生的，那是属于在班级门口排队的故事。
从班上出来，众人都拥挤在门口，而自己被挤在了中间，只能随着众人的方向移动，一男生急促地往前挤，想快点出去，也导致了自己的脚被他踩了一脚，稀稀拉拉的，疏散的排成了两条列队，一条男生队，一条女生队，自己从容的从男生队路过，不幸的又被一男生踩了一脚，踩得还是同一只脚，我快步排到队伍中，踏了踏步，让刚刚被踩痛的脚舒缓一下。
可悲剧还没结束，刚站定，卓维在玩球，为了接球，不得不向后退一步，而事情就是这么巧，刚好不好的又踩到了我，即使有再好 的脾气，都有些不耐了，何况本脾气就不好的我，我的话紧接着卓维道歉的话语后面：“你踩了我三次了。”原来前面几次踩我的罪魁祸首都是同一个人---卓维。他莫名其妙地问：“哪有三次？”我不紧不慢的数着“在门口时你踩我一次，我过来排队时你踩我一次，刚刚你又踩我一次，一共三次。”他无言以对，不好意思的笑笑，“班花”却大笑道：“盘，你记得真清楚，哎呦，卓维，你踩别人脚三次，哎呦～”他笑得有些喘不过气来，我有些莫名其妙，这有什么好笑的，可他们这一笑，却是让我心情舒畅了不少。
——小班我会排队教案 (菁华5篇)
“排队”是幼儿园一日生活常规中需培养的基本内容，幼儿进教室、去餐厅、去做操、户外活动都需排队，幼儿排队等候并做到不吵闹、不拥挤是良好*惯之一，也是礼仪教育的一项内容。下面我们一起来看看我会排队小班礼仪教案，希望对大家有所帮助。
活动名称：我会排队
教材分析：
礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水*、文化修养、交际能力的.外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活*惯的反映。重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。构建和谐社会，需要从每个孩子的礼仪开始
儿童的可塑性强，礼仪从小培养，有利于形成良好的行为*惯。“排队”是幼儿园一日生活常规中需培养的基本内容，幼儿进教室、去餐厅、去做操、户外活动都需排队，幼儿排队等候并做到不吵闹、不拥挤是良好*惯之一，也是礼仪教育的一项内容。在当今社会，会经常看到这种现象：交电话费时吵吵嚷嚷，上车时你推我挤，买饭时会因为先来后到而厮打起来…孩子们生活在这个大社会里，耳濡目染，会受到影响。我班幼儿聪明、活泼，模仿性强，有时会在排队时出现推搡、拥挤甚至吵闹等现象，而且由于年龄小，随他性强，自律性差，排队等候意识不强，所以我安排了此次活动，通过让幼儿看“电影”《我会排队》、讨论影片中小动物们行为的对与错、对照自己想一想，从而明白排队等候的重要性，并通过游戏让幼儿学会排队等候，教会幼儿礼仪，使幼儿养成良好*惯，优雅地过一生。
活动重点：学会排队等候。
活动难点：在排队时做到不吵闹、不拥挤、不插队。
活动目标：1、学会排队等候。
2、不吵闹、不拥挤、不插队。
活动准备：flash动画，红、黄、蓝、绿四种颜色的球若干，录音机，磁带，停车场标志，点钞纸，地垫。
活动过程：
一、 幼儿看课件
让幼儿带着问题去看：
1、动画片里都有谁?它们在做什么?
2、谁做的不好?它是怎么做的?
3、谁做的好?它又是怎么做的?
二、幼儿讨论、回答问题、教师小结
1、幼儿回答问题：动画片里都有谁?它们在做什么?
2、幼儿讨论：(1)谁做的不好?它是怎么做的?
(2)谁做的好?它又是怎么做的?
3、幼儿回答问题，教师小结
(针对三个问题，在适当的时间再次播放课件的相应段落，引导幼儿，巩固记忆)
三、幼儿模仿买球，强化礼仪教育
四、游戏：给大象伯伯送球
游戏玩法：
事先将球摆放成四组，幼儿自由选择去哪一组拿球及球的颜色，但拿球时须排队，然后去停车场标志前排队等车，上车，开车离开。
游戏规则：先来排在前，后来排在后，不拥挤，不吵闹。
延伸活动：
在幼儿生活中排队时，带领幼儿边走边唱歌;在区域活动时，开展“小小自助餐”，在“好孩子书屋”中投放故事图片。让孩子在*时和区域活动中自由、自主地去进行实践，让幼儿在不知不觉中养成良好的*惯。
活动目标：
1、学会排队，懂得遵守排队的规则。
2、学*运用团圆、搓捏等方法，表现萝卜的主要特征。
3、体验集体排队的快乐。
活动准备：
1、兔子卡片1张;胡萝卜人手1个。
2、橡皮泥若干、绿叶卡片若干。
活动过程：
一、出示一堆萝，引出排队
1、情境导入小朋友我是兔妈妈，兔宝宝，妈妈带你们到草地上去玩好吗?
2、观看课件(一堆萝卜)看草地上有什么?萝卜堆成了一座小山，我们说一堆萝卜。兔宝宝们摸摸肚子饿不饿?快来拿个萝卜吃吃吧!
3、播放萝卜倒塌声听什么声音?哦原来萝卜倒了，萝卜滚了一地。为什么萝卜会滚下来的呀?你们刚才排队了吗?你们会排队吗?
二、生活中的排队你们什么时候会排队?老师也带来了一些排队的照片?现在你知道什么时候要排队了吗?为什么要排队呢?(排队可以变得很有序，不乱也不挤，学会排队的宝宝，谁见了都喜欢。)怎样排队呢?
小结：是的先来的排前面，后来的'排后面，一个跟一个，不推也不挤。
三、学*排队
1、分男女两队吃萝卜：肚子好饿呀!想吃萝卜吗?那这一次我们排着队来拿萝卜好吗?记得怎样排队吗?(排队要求)
2、听什么声音?(录音：哎呀我的萝卜不见了)原来这萝卜是老婆婆的，我们快把萝卜送回去吧!记住要排队哦!老婆婆说宝宝们真懂事，都学会了排队。
四、学做胡萝卜
1、宝宝们跟着妈妈到草地上去玩好吗? 看这是什么?这个萝卜什么样子的?我们也来做一个好吗?
2、教师示范制作，幼儿观察并尝试制作。
揉揉揉，揉揉揉，搓搓搓，搓成一根火腿肠，下面搓一搓，捏一捏，尖尖的小小的，变成一个小萝卜。
3、幼儿制作，教师指导。
哇，一会儿我们已经做了那么多的胡萝卜，萝卜真好吃，快来吃吧。
活动目标：
1、通过游戏让幼儿理解和感受集体活动中秩序的重要性。
2、掌握排队的要点：不插队、不拥挤、有间距，养成自觉排队的好*惯。
活动准备：
1、游戏“分动物卡片”所用的相关材料（与幼儿人数相等的动物卡片；盒子且瓶口比卡片略大）。2、小动物教具。3、排队幻灯片。
活动过程：
1、游戏：分动物卡片，初步感受秩序的重要性。
1）出示盒子：老师今天给小朋友们带来了很多动物宝宝，它们听说我们小朋友要去春游，它们也想去，小朋友们，你们愿意带它们去吗？想带它们去的`小朋友就赶快来拿一张动物卡片吧。
2）引导幼儿讨论：为什么小朋友都没有拿到拿到动物卡片？
3）鼓励幼儿说出失败的原因和成功的经验，归纳好办法。达成共识：排好队一个一个过来拿动物卡片是最好的方法，而且排队时不要拥挤。
2、讨论：日常生活中哪些地方需要排队？
1）出示排队幻灯片：引导幼儿说出为什么要排队？
2）教师小结：是的，上厕所、喝水时要先来的排前面，后来的排后面，一个跟一个，不推也不挤。
3）*时，你还看见哪些地方，人们都是有秩序地工作的？启发幼儿回忆生活中和父母外出时排队的经验，例如乘汽车、到银行取钱、超市结算，去麦当老用餐的时候等。（并出示图片引导幼儿观看）
3、游戏：小动物排队上滑梯
1）师：今天，许多小动物朋友也来到我们的幼儿园玩滑滑梯呢，请几位幼儿先来帮它们一个一个排好队。
小结：排队要一个跟好一个排整齐。
2）师：小动物排好队要上滑梯了，可这时又来了一只小老虎，小老虎应该排在哪里？小老虎说她要排在小熊的前面，可以吗？为什么不可以？鼓励幼儿说出排队要点之一：不插队。
小结：排队时不能插队，要讲究先来后到，先来的排在前面，后来的排在后面。
3）师：小猴子挤在小鸭子旁边，好不好？请个别幼儿操作，帮桌子上上的小动物排队。
4）教师小结：排队时要一个跟着一个排，不能挤在一起。
4、巩固排队的要点。
1）师：如果不遵守秩序不排队会出现什么后果？排队拥挤会怎么样？
2）巩固排队的要点：不插队、不拥挤、有间距，养成自觉排队的好*惯。
5、欣赏儿歌《排排队》：老师把我们刚才讨论的有关排队的事情，编成了一首好听的儿歌，我们一起来听一听。附儿歌“小朋友，排排队。你在前、我在后，一个跟着一个排。你不推、我不挤，整整齐齐排好队，大家都说我真乖。”
6、带动物去春游
请幼儿排队来取动物卡片，巩固排队的好*惯。
7、延伸活动：
制作并张贴排队提示牌。幼儿制作排队提示牌，并张贴在幼儿园里相应的地方。
活动目标：
1.知道排队的重要性，学会正确的排队方法：不插队、不拥挤、保持一定距离。
2.学会在集体生活中与同伴友好相处，养成自觉排队的好*惯。活动准备：
1.小熊玩偶，小动物的图片：小熊、小猪、小狗、小猫、小羊。
2.ppt课件。
活动过程：
一、故事导入，激发幼儿的兴趣。
师：今天我们小四班来了一位新朋友，我们一起把它请出来吧。（出示小熊玩偶）
小熊给大家带来了一个好听的故事，你们想听吗？
二、讲述故事《小熊买冰淇淋》，感受排队的重要性。
1.讲述故事《小熊买冰淇淋》。
2.根据故事进行提问。
（1）故事里有哪些小动物？
（2）小熊去买冰淇淋，它排队了吗？它是怎么做的？
（3）小熊买到冰淇淋没有？为什么？
（4）买冰淇淋的时候应该怎么做？
3.教师出示小动物图卡，请幼儿给小动物排队。
活动目标：
1、通过游戏让幼儿理解和感受集体活动中秩序的重要性。
2、掌握排队的要点：不插队、不拥挤、有间距，养成自觉排队的好*惯。
活动准备：
1、游戏“分动物卡片”所用的相关材料（与幼儿人数相等的动物卡片；盒子且瓶口比卡片略大）。2、小动物教具。3、排队幻灯片。
活动过程：
1、游戏：分动物卡片，初步感受秩序的重要性。
1）出示盒子：老师今天给小朋友们带来了很多动物宝宝，它们听说我们小朋友要去春游，它们也想去，小朋友们，你们愿意带它们去吗？想带它们去的小朋友就赶快来拿一张动物卡片吧。
2）引导幼儿讨论：为什么小朋友都没有拿到拿到动物卡片？
3）鼓励幼儿说出失败的原因和成功的经验，归纳好办法。达成共识：排好队一个一个过来拿动物卡片是最好的方法，而且排队时不要拥挤。
2、讨论：日常生活中哪些地方需要排队？
1）出示排队幻灯片：引导幼儿说出为什么要排队？
2）教师小结：是的，上厕所、喝水时要先来的排前面，后来的排后面，一个跟一个，不推也不挤。
3）*时，你还看见哪些地方，人们都是有秩序地工作的？启发幼儿回忆生活中和父母外出时排队的经验，例如乘汽车、到银行取钱、超市结算，去麦当老用餐的时候等。（并出示图片引导幼儿观看）
3、游戏：小动物排队上滑梯
1）师：今天，许多小动物朋友也来到我们的幼儿园玩滑滑梯呢，请几位幼儿先来帮它们一个一个排好队。
小结：排队要一个跟好一个排整齐。
2）师：小动物排好队要上滑梯了，可这时又来了一只小老虎，小老虎应该排在哪里？小老虎说她要排在小熊的前面，可以吗？为什么不可以？鼓励幼儿说出排队要点之一：不插队。
小结：排队时不能插队，要讲究先来后到，先来的排在前面，后来的排在后面。
3）师：小猴子挤在小鸭子旁边，好不好？请个别幼儿操作，帮桌子上上的小动物排队。
4）教师小结：排队时要一个跟着一个排，不能挤在一起。
4、巩固排队的要点。
1）师：如果不遵守秩序不排队会出现什么后果？排队拥挤会怎么样？
2）巩固排队的要点：不插队、不拥挤、有间距，养成自觉排队的好*惯。
5、欣赏儿歌《排排队》：老师把我们刚才讨论的`有关排队的事情，编成了一首好听的儿歌，我们一起来听一听。附儿歌“小朋友，排排队。你在前、我在后，一个跟着一个排。你不推、我不挤，整整齐齐排好队，大家都说我真乖。”
6、带动物去春游
请幼儿排队来取动物卡片，巩固排队的好*惯。
7、延伸活动：
制作并张贴排队提示牌。幼儿制作排队提示牌，并张贴在幼儿园里相应的地方。
——排队作文300字(十)份
今天开始考试的队伍人数众多，我们所有人都在考试的门口前面等待时间，等待人的到来。
我由于去的时间很早，所以排队的时候就在前面，我看着一个个人陆陆续续的到达目的地，所有人似乎是充满担心。我的'身边有一个已经工作了的人，他就在询问大家是否和他号码相*，问候他的同事们，只是那些人的号码与他相隔很远很远，看见大家都号码牌颜色不一样，他就问我们：“为什么？”
我的舍友问他：“你们考的是什么？”
他回答说：“计算机一级！”
我回答说：“我们是二级考试！”
这里的人考试的科目不一样，但是都在考试，都在等待着时间！
这时候排队的人越来越多，队伍越来越大，眼见这里已经无法站下，工作人员表示让大家一起进去，我们的考试终于来了，我们等待了几个月的时间，我们报名的八十元就要有结果了！
每个出名的人背后都一定付出了相当多的汗水，不是一般人所能想像的，今天，来到学校排球场，看到的是一群为了自己的梦想而奋斗的学生，他们不辛苦吗？不，非常的辛苦，辛苦到曾经想要放弃过，不过，家人的支持，也是他们练球的动力。
学校女排队长刘芳怡，不要看他外表冷酷，其实个性是十分开朗的。
很多人大概都是发现自己有这一方面的潜能，才专心投入于某项工作，但刘芳怡却是因为兴趣才加入排球队的，这点让我相当吃惊！
每次比赛，他们总带着大家的期望、自己的压力上战场，希望能够表现出最佳的一面，但比完赛之后，『成绩』让他们相当的紧张，不只是对自己练*的成果负责任，也要拿到好成绩，让辛苦拉拔他们的教练开心一下。
练*了这么久，升上初中以后就要放弃了吗？对于这件事，刘芳怡表示以后想要当国手，替国家争光，就算现在的他还没有到达神乎其境的境界，但我相信，他这么的努力，有一天一定能成功站上梦想的舞台。
今天，我们在音乐课时，非常吵，乱哄哄的，还有人在那里玩。然后，我们就受到批评。
我们在那里排队时，在那里你推我，我推你。我和其它同学被李梓田和陈秋硕“玩”了一样。陈秋硕首先，不知道为什么朝着我们这边撞，撞到我有点站不稳，然后李梓田应该是因为陈秋硕，他又朝我们这边撞，撞到了很多人，我也被撞倒了。后来，梅侦皓过来了，叫我们站出去，说不是我们，而是找出是谁撞的，很快就找到了。于是，我们又站回去了。因为前面实在太挤了，所以，我又跑到了后面站，到了前面没那么挤我又走了回去。不过，我又想了一下，觉得这样非常不正确，因为前面刚调整好位置，我又回去，那后面的同学又要后退。过了十分钟，赵老师来了，我们才安静，才去上音乐课。虽然只留下了五位同学，可我觉得，肯定不止五个同学，那五个同学只是刚严重一点。
音乐课下课了，本来要排队，结果，体育委员说：放学了，不用排队。有些人就飞快的跑**室，有些人走路**室。还有些人慢慢的.走**室。
我们以后排队要安静遵守秩序，不能像今天这样吵个不停。不在教室上的课，要排队去，排队回，要听体育委员的指令。
出门在外，难免会遇到人多的地方排队，例如，景点旅游售票处，新店开业等等。
在去年暑假的一天，一家大型超市开业，我们和姥姥姥爷去捧场。费尽九牛二虎之力，挤了进去，当我们买完东西后，准备去结账。途中，母亲和弟弟忽然想起什么，又去购物。于是，我和姥爷，表妹一起排队。后来，弟弟一个人回来了，而母亲却不见踪影。
在一个庞大的队伍中挤着，前面不动，后面的.人越来越多。后面的老头和老太太也是心急，一直往前挤，身上的味道更是让人无话可说。
我没有了耐心，对姥爷说：”别排了，咱们走吧！“
可是，姥爷手中提着一袋新鲜排骨，笑着说：”家里的人还等着吃，不排，咋吃。“
我看看四处，哪里都是人，没有一丝生机能够出去。
一分一秒过去了，仍然在等待之中。突然，看到母亲的身影，她竟然已经出去了。我又惊又喜，转眼间，又很失望，怎么能出去呢？
后来，表妹在一个缝中，从收银员后面跳了出去，我和弟弟也纷纷逃了出去，那一刻，我很轻松。
没过多久，姥爷也结了帐，我们欢喜离开。
可能也是这次事情，让我对排队，都没有了任何耐心。
星期天，我和妈妈要去图书馆，远远的就看见候车亭站了许多人。我们主动地加入到排队的队伍中。等了一会儿，车终于来了。可是，原先排好的队伍此时却乱了秩序。人们蜂拥而上，相互推挤，贴着公交车的车厢往上冲。有的背包挤掉了，有的`衣服扣挤开了，甚至还有的挤掉了鞋。一些老人和孩子的行动缓慢，体力弱，根本就不敢上前，只能眼巴巴的看着。埋怨声、争吵声此起彼伏。
我皱着眉头说：“妈妈，大家为什么不排队上车呢?这样既不安全又浪费时间。”妈妈语重心长的说：“儿子，你说得对，我们不要那样做。”“这些栏杆是不是为等车的人排队用的?”我指着候车亭的栏杆问。“对呀。”“那为什么大人不遵守呢?这些栏杆不是没起作用吗?”妈妈没有回答我。她抬头望着天空笑着说：“你看大雁怎么飞?”顺着妈妈指的方向，我看见一群大雁正排着“人”字形在蔚蓝的天空中有秩序的往南飞。“妈妈，我们也应该向大雁学*。”我的话赢得了周围人的称赞。
又一辆公交车来了。这一次没有拥挤、推搡，大家都默默地排着队上了车。
前几天，我有点发烧了，去医院开了药后去取药。一看，哎哟，队伍都成长龙了。
妈妈见了说：“我们先出去走一圈再回来取药吧，说不定人会少一点。”于是，我和妈妈就出去走了一圈。回来后，我们再去取药的地方一看，人更多了。哎，还是乖乖地排队吧！
排了一会儿，我都排烦起来了，在那里自言自语：“怎么这么慢，不会开快一点吗？”队伍里还有这么多打喷嚏的、咳嗽的，很容易就会传染上感冒，妈妈就让我去拿了个口罩戴起来。
快到我了，前面又**来一个人，还说自己刚刚去上WC了，真是的。整个队伍乱得不得了。等啊，等啊，终于到我了。我一看这些药的总价钱，差点晕倒，这么贵。这么点药就120元了，听妈妈说，外面药店里一样的药只要几十块钱。我看他们卖药都卖疯起来了，早知道这么贵，还不如到外面去买呢！
回来的路上，妈妈说：“如果我也懂看病开药就好了，就不用到医院里来了。”“那你就去学呗！”我对妈妈提议。“哪有这么好学的，我只是说说而已嘛，当真可不行。”……
今天我和妈妈早早的来到了科技馆，因为怕排在后面，所以来的'很早，前面排队的只有几个人。
科技馆九点才会开门，我们八点就来了，过了十分钟，后面已经成了一条小长龙队了。那都是人，又过了20分钟，后面的人已经排到了大门口，这人真是多呀，那时候那的人已经挤开来了，我们都排成两队了。
8:40那一会儿那人真是多呀，从科技馆门口绕到大门口，又从大门口绕到了我站的科技馆门口，又绕到了大门口，队伍不仅变长还变粗了呢。不一会儿又来了五辆大巴车，下来许多小学生，看样子都是外地来参观科技馆的学生。
一下又排一堆人，我向后一望啊，这个队伍又蜿蜒曲折了两圈儿呢，可真是人多呀，像赶庙会似的。妈妈说有一些人要在这儿等到下午都有可能排不上号，因为科技馆只让1000左右的人进去，这儿有六七千人呢。
科技馆的人真是太多了，下午快闭馆了，还有许多人在排队呢，看来现在大家都注意科学教育了呢。
在第七节课音乐课前。我们班花了20分钟排队，来，让我们围绕3个问题来说，我做什么？应该干什么？要怎么做？
我在最前面，被后面的蓝鑫用书打了一下，而徐臻钰又传过来，我就被打了一下，但我没有说话，只不过我又打回去了！一直打，打了3分钟，他们打过来我也没有理，她们只打了我一下，赵老师就来了，她们就不敢打了。
我应该安静等待路队委员带队走，我不应该打闹，不应该她们打过来我就打回去的！
我下次要这样做：安静等待路队委员喊口令，整理队伍走去功能教室上课，不能打打闹闹！要听路队委员的关于纪律的管理，不能不守纪律。
两个路队委员一直在对不守纪律的`同学做批评，但那些同学还是不闻不问，根本不理睬，我听说，男生队的陈秋硕和李梓田在挤，他们俩相聚的人数大约10人，不知是谁先挤，俩人就开始互相推撞，可能会产生一些小矛盾吧！陈秋硕就推后面的同学，李梓田就推前面的同学，一直挤，俩人互相让，就是在这时，赵老师来了！赵老师让他们俩出去，还有其他不守纪律的同学。之后才让路队委员代队走向音乐教室出发了！
下次我一定守纪！
“哦，发世博大礼包喽！”我牵着奶奶的手，拿着户口本，蹦蹦跳跳地去社区居委会，远远地看见排队的`人从居委会门口延伸出来。我和奶奶排在最后，这么多人，哪知要排到猴年马月呀！
我看到好友小蔡排在前面，顿时，脑海中冒出插队的念头。正当我准备实施，听到一声“大妈，请您排队等候！”原来这位奶奶也和我的想法不谋而合。可是，这却立刻引起议论纷纷。“大妈，我们都想快点拿到大礼包，可秩序也要遵守呀！”“拿世博大礼包，不就是为了看世博会吗？我们应该提高素质，可不能丢上海人的脸！”大家你一言我一语地议论着。
瞬间，我脸上像被火烧一般，羞愧难当，不过，又暗自庆幸：幸亏自己没有实施那愚蠢的计划，否则出丑的便是我了。
排队的“长龙”渐渐地缩短，我终于领到了世博大礼包。我迫不及待地取出世博会的门票，激动地对奶奶说：“去看世博会，我一定遵守秩序，排队等候，参观一个个场馆……”
安检的时候要排队，几分钟就能走到的路程，弯来弯去的要花上一个小时，就这样慢吞吞地向前挪，像蜗牛。
后面的人拼命向前，挤得我喘不过气来。我大喊“别挤啦，不要挤啦！”她们还只顾向前挤，好几双脚重重地从我脚上踩过，白鞋子变得黑黑的，再加上头顶上的太阳火辣辣地烤着，真让人受不了。
在世博园排队真要人命，你会觉得全中国人民仿佛都聚集此地。队伍连拐了好几个弯，眼看就要到了，我高兴地用手指摆出了一个“V”字。我继续向前走，转过头一看，前面的队伍怎么还那么长，最少还要排3个小时！刚才的高兴劲早就飞到了九霄云外。
一进场馆，人群还是有些拥挤，都挡住了我的视线。人实在是太多了，连吃饭买水都要排队，没办法，谁叫来参观的人这么多，一天大概有30几万人吧。那么多人挤来挤去，我恨不得自己能飞过去。一天排队下来，我的脚底板就像被针扎了一样，走路都困难。
大家都说一定要来世博参观，这哪是参观啊，简直就是“排队大考验”。
——《排队》大班常规教案（精选5篇）
活动目标
1.尝试按一定规律排队
2.借助自身的特征来排序，进一步体验排序的.规律和方法。
活动准备
各种形状、大小、颜色的蜡光纸若干。
活动过程
一、蜡光纸排队。
1.出示蜡光纸，引导幼儿观察这些纸的形状、颜色、大小。
2.启发幼儿给他们排排队。
3.观察幼儿操作，发现其中交替排序的例子。
4.请按两种颜色交替排列的幼儿将自己的作品展示给大家看，说说自己的排法。
5.全体幼儿再次学*排序。鼓励能力强的幼儿将数量和颜色(或大小)交替排序。
如一个大，两个小，两个红，一个黑等。好朋友排排队。
6.请两组幼儿男女各四人，分别站成两排。
7.请男队和女队间隔排序，把两组的幼儿排成一排。
如：一个幼儿站，一个幼儿站又一个幼儿站一个幼儿蹲。
二、礼物排排队
1.翻幼儿用书，鼓励幼儿独立完成。
2.引导幼儿互相检查，交流排得是否正确。
活动目标：
1、通过游戏使幼儿理解和感受集体活动中秩序的重要性。
2、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的想法，养成自觉排队的好*惯。
3、探索、发现生活中的多样性及特征。
4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
活动过程：
一、分组游戏《瓶中的小球》初步感受秩序的重要性。
预测结果：
A、所有小组都失败
B、有的成功、有的失败
1、针对预测：
A、引导幼儿讨论：发生什么情况？为什么小球不能顺利的拉出来？
B、鼓励幼儿说出失败的原因和成功的经验，归纳好办法。
2、再次进行游戏，体会秩序的重要性。
二、出示排队幻灯片。
引导幼儿说出生活中哪些地方需要排队？为什么要排队？说一说不遵守秩序不排队会出现什么后果？
三、观看flash《汽车站的故事》
1、观看flash动画（上）说一说flash宝宝怎么了？发生了什么事情？引导幼儿一起想出好办法来帮助flash宝宝。
2、观看flash动画（下）通过成功帮助flash宝宝使幼儿感受排队的重要性。
四、知道11日是"自觉排队日"
1、提问幼儿为什么11日定为排队日，鼓励幼儿大胆表述自己的想法。
2、观看课件了解数字"11"在排队日中的含义和排队日标志。
五、游戏《找错改错》
指出并改正图中小朋友的错误做法，激发幼儿兴趣的同时深化排队的重要性。
六、争当排队日小志愿者。
情景体验：在领取排队日徽章的过程中引导幼儿自觉的去进行排队，内化自己的认识和理解。
七、结束。
活动反思：
幼儿排队的要点和规则教师进行单一的说教，幼儿不易理解和接受，但是如果把它们放在故事情境和游戏中，那效果就大不一样了，幼儿的学*积极性和他们的各种感官都被调动起来了，幼儿在愉快的游戏中体验了排队飞行和集体排队运食物的乐趣，游戏中孩子们自觉遵守游戏规则，没有一个违反规则的，游戏结束时，孩子们个个意犹未尽的感觉，可见游戏的魅力所在，孩子们在玩中学，学中乐，很容易达到活动目标。活动中应该让幼儿自主性发挥的更充分些，但小班幼儿相对来说有点儿难。
活动目标：
1、学会自己觉排队。
2、初步养成礼让、排队等候的好*惯。
活动过程：
一、开始部分
随音乐做课前准备——提高幼儿精神。
二、基本部分
1、观看情境表演玩滑梯——培养幼儿的观察力及语言表达能力。
提问：他们玩滑梯玩得好吗?那个地方好?那个地方不好?
2、谈话——引导幼儿回忆，培养幼儿思考、讲述的能力，感悟排队是讲文明礼仪的良好品德。
(1)在幼儿园里有哪些地方需要排队?你是怎样做的?
(2)在外面你还知道哪些地方需要排队?大人们都是怎样排队的`?
(3)遇到特殊情况是应该怎样做?(举例：医院、厕所)
3、看挂图——感知礼仪
(1)观察图片上的小朋友在干什么?
(2)请两名幼儿领读(老师纠正)
(3)幼儿讲解诗意(老师讲解)
三、结束部分
小结：鼓励孩子以后无论在园里和外面，都要坚持做一个讲文明礼仪、守秩序的人。
教学目标：
1、尝试按一定规律排队，体验排序的规律和方法。
2、初步建立幼儿的序数概念，并能从不同的方位准确说出动物的位置。
教学准备：
5个小动物玩具：小兔、小狗、小猫、小鸭、小象，1块盖布。
教学过程：
1、用可爱的小动物来引起幼儿的兴趣。
“今天有几个小动物来我们班做客，你们想知道它们是谁吗？”
出示小动物，散放在桌子上，让孩子确认动物的名称。
2、“今天小动物要和我们玩排队的游戏，咱们来给小动物排好队吧！”
指导孩子把小动物排成一横排。
3、分别从两个不同的方向（左、右）引导孩子准确说出动物排在第几位。
然后用手指着从左数起，并问孩子：“请你来告诉我，从这边数，小兔排在第几？”
（让孩子回答并指出小兔所在位置，如孩子回答对了；可用小兔来亲亲孩子的脸。）……让孩子熟悉从左边确定所有动物的位置。
4、换个方向（从右边）让孩子说出动物的'位置。
手指向右边：“现在我们从这一边数，排在第一的是谁？”
“请你把排在第二的动物拿给我。”
“小狗排在第几？”用不同的提问方式让孩子学会从不同的方向确认动物的准确位置。
5、可以将小动物摆成列的形式，再让孩子确认动物的位置。
能力强的孩子可结合数字卡来表示动物的位置。
6、待孩子记清动物的排列顺序后，用盖布将动物盖住，问孩子：“小动物来和我们捉迷藏；从前边数第一个动物是谁？”
“从后边数第一个动物是谁？”孩子回答后揭开布检验是否正确，巩固孩子的序数概念。
活动目标：
1、让幼儿知道每月的11日都是自觉排队日。
2、让幼儿养成礼让、排队等候的好*惯。
3、发展幼儿思维和口语表达能力。
4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学*了知识。
活动准备：
各种排队日的宣传照片和倡议书等。
基本过程：
1、导入活动：
通过提问引出活动的主题。教师："小朋友们，你们知道自觉排队日是哪一天吗？"2、关键步骤：
（1）为什么要把11日定成自觉排队日？
（2）看宣传照片，读倡议书。
3、集体讨论：
照片上的人如果是你，你会怎样做？
活动延伸：
请小朋友和爸爸妈妈在11日也去参加自觉排队日的活动。
——排队作文700字汇总五篇
你排过队吗？你排过的队最长需要用多少时间？最*上海在开世博会，五湖四海的朋友都来到上海，所以世博园里人山人海，几乎每个场馆门前都排起了队，有些热门馆的队伍蛇形缠绕，队伍见首不见尾；即便是冷门馆也排着不短的队伍。
我是5月2日去的世博园，由于是限制客流日，因此当天的入园人数只有十几万人，这个数字比起现在每天的四十多万人那可是少多了，但是即便如此世博园里需要排队的场馆还是不少。
虽然我很想去日本馆、沙特馆，但是看着那条长龙我打起了退堂鼓，当我试着来到队伍最后想咨询需要排多久的队伍才能进馆时，志愿者竖起的提示牌回答了我的问题----“在此排队需要5个小时才能进馆”，看着这个让人难以置信的数字我和爸爸妈妈决定放弃。看着队伍中的游客，我真的很佩服他们有着那么好的耐心，不过大家似乎都是有备而来，有的坐在折叠椅上聊天，有的聚精会神地在大psp游戏，还有的在啃黄瓜……相信带着一份快乐的心情排队，时间一定会过去得更快些。
澳门馆的兔子灯吸引着我，而且门口的志愿者叔叔告诉我进馆只需要排40分钟就可以了，于是我们加入了这个队伍。可是我还是小瞧了40分钟，枯燥的等待是锻炼人的体力和精力的，才排了5分钟我就觉得腰酸背疼，看着排在我们前面的一对老夫妻带了折叠椅，边排队边休息，我好羡慕呀，有个休息的地方真好啊！还好爸爸的大脚成了我最舒服的椅子。就这样我们等呀等，每过10分钟左右队伍就能往前移动一小段，不一会儿我们就进入了场馆。这时我回头看了看身后还在排队的游客，突然觉得自己好幸福呀！
接着我们去了西班牙馆，在这个大藤条篮子前也排着长队，大家都想进去和大娃娃小米交朋友，不过人虽然多，但是在工作人员的指挥下，队伍排得井然有序。可是你有一位穿着时髦的阿姨却一下子**了队伍，大家都对她的行为表示不屑，这时，一位西班牙工作人员也发现了她，立即把她请出了队伍，我看见阿姨的脸上一阵红一阵白，相信这时的她也是羞愧难当吧！我觉得一个中国人被西班牙人教育了，真是丢中国人的脸呀，还好大多数的人在排队这件事上做得很棒！
如果你也要去世博园，请你做一个文明的人，就从学会排队开始吧！
作为一名中学生，我们应该懂得自觉遵守社会公德。做一个讲文明的学生，可是在日常生活中却常常会出现不讲文明这种情况，比如在我们学校的食堂，每天领饭都要排队，这样才会有秩序，可偏偏就是有同学插队。
每天中午放学开饭的时候，同学们会飞快地跑向食堂去打饭，因为大家也学*了一上午的课，肚子早就“呱呱”叫了，刚开始大家都排得整整齐齐的，可是没多久，大家就不耐烦了，只要老师不留神他们就插队，害得有些同学已排了好久队都没能打到饭，他们真是不懂先来后到；真是气愤，他们太不讲公德了。
今天放学后，我和同学回宿舍拿了饭盒，就跑向了食堂，来到食堂，早已是人山人海，领饭处的前面排着长长的队伍。今天没有老师值日，大家好象有点放肆，不怎么想排队，我去领饭处排队时前面有人插队，后面的人就在那边骂，我也接着骂了几句，真是气人，我们在这边排了那么久的队，现在都还没打到饭，而他们一来就插队先领了，他们真是太过分了！更可恨的是前面的人还理直气壮地说：“我的字典里没有“排队”这两个字！”真是嚣张！当时我也急得像上了锅的蚂蚁，也没怎么理她，如果大家都能自觉排队，那气氛就不会有那么糟糕了吧，我们也没有那么多怨言了。
排队只是一件举手之劳的事情，我们都应当遵守，一个人的品德好与不好，全表现在他们的日常行为上，特别是我们作为新世纪的中学生，我们更要懂得如何遵守社会公德，懂得尊重别人，只有这样我们才能养成好*惯，才能得到别人的尊重。
排队，象征的是一种秩序，一种文明。
很多人同时在同一个地方，干同一件事情的机率便大大增加了，大家统一呈现整齐的线形排列，这便出现了队伍。但随着时间的变迁，接踵而来的插队现象却扰乱了这样的文明，在排着队的长长的队伍中上演着一幕幕闹剧。
国庆出游，排队的人哪里都可以看见，但插队的人更是络绎不绝，比比皆是。 他们有的穿梭在长长的人群中，四处寻找，四处张望，寻找着所谓的“熟人”、“朋友”。然后便“见缝插针”，在后面众人的注目礼下，脸不红，心不跳，施施然地排在了队伍之中。这是一种较为明智的插队方法：万一后面要是有谁不满意了，也可以正大光明地辩驳，“我是靠关系才排前面的，你要行，也插啊！”乍一看，确实还有理了，这队倒是插得冠冕堂皇。
还有的，看了这长得望不到头的队伍，索性一不作二不休，理直气壮地撞进了人群的最前面，任后面的人怨语冲天也不管不顾地闭起耳朵，用他与生俱来的厚脸皮把一切毒言恶语拒于千里之外，心安理得地站在原本不属于他的位置上。这类人，可谓勇气可嘉，冒着被众人唾沫淹死的危险，毅然闯进队伍，死得其“所”。
当然，并不是所有人都有那么优越的条件的，毕竟生来就准备了那层厚厚的皮以备不时之需的人并不是太多。这些人又不甘心，三思后还是跑进了队伍，当被道德刺到时，恼羞成怒，直接破口大吼，让众人敢怒而不敢言，以气势压倒人。
看到这些“前赴后继”的插队追随者，我不禁感慨，人类社会在不断的进步发展，但人类的文明程度却越来越低了，人类的道德、品质都在社会的发展中大打折扣。
人们为了利益而将道德观、荣辱观踩扁，深踏在脚底，而披着华丽的外壳的世界逐渐变得虚伪，变得异常丑陋。
自觉遵守规则秩序，是一种教养和风度，是一个现代人必备的品格，丢掉了它，人们就难以在社会上立足，社会也难以和谐。
从排队做起，让队伍这类象征文明与秩序的形式不再形如虚设，重新唤回道德，把文明还给世界，让经济与文明携手同行。 共同铸就更加美好的人类社会，让我们从排队做起！
《爱丽丝梦游仙境》上映了！这对于别人来说也许没什么，不过是又一部老美引进中国的新片；但作为一个狂热的电影爱好者，这意味着我可以在某个悠闲的下午在影院里消磨时光，好好享受我最崇拜的导演与最钟爱的演员合作的影片！
真兴奋啊！即使是影院大厅里浩浩荡荡的售票队伍，也没能破坏我的好心情。好戏不怕晚，我默默嘀咕着。望着面前早已“棱角全无”的队，我也不恼，顺势站在后面，漫不经心地等着。
“南外的学生，也来看电影了？”后面一个慈眉善目的阿姨，看着我身上的校服，一脸羡慕地说。“是啊，听说《爱丽丝梦游仙境》很不错呢，还有3D的。”我很自豪，与她聊上了。“南外的学*压力那么大，你们还有时间来看电影？”我看她一副学生家长咨询的样子，便说起了南外的生活，从功课说到活动，她一直洗耳恭听，她牵着的小女孩也仰着头，好奇地看着我。说完了，我也突然觉得，自己其实本就没有什么所谓的压力。
真好，与她的交谈让我感觉挺愉快的，原来素不相识的陌生人也可以聊这么多。快轮到我买票了，我安静下来，琢磨着电影的场次。突然，队伍外面的一个叔叔拿着钞票，想请我帮他买张票。这不是变相的插队吗？不能看我是学生就以为我好说话呀！心里虽这么想，但我还是先客气了一句：“您不能自己排队买吗？”“……我还有点事。”这理由，也太敷衍了些吧……我还是拒绝了，说，这样对排队的人不公*。其实我很想告诉他，在俄语里，“插队”和“流氓”是同一个词。那个叔叔无奈，便去找我身后的人帮忙了。最后我听见有人同意了。我轻叹一声，还是有人不小心当了“流氓的帮凶”。
好不容易买到了票，我一看手表，离放映只有五分钟了。来不及像以往一样再买一大堆零食，我急急忙忙拿了瓶矿泉水便直奔放映厅去。在影片前的黑暗中，我想到刚才的排队也足以排成一部短片了。用武侠小说里的话说，小小的售票厅，让我看见了整个江湖。
“走吧！让你陪妈妈去趟医院都不愿意啊？”妈妈对我说。我陪着妈妈来到医院，跟着妈妈到了妇产科，我们叫了号，就开始排队等候，这时，一小伙从门外走了进来。
那小伙大概二十四、五岁，长相也很英俊。他径直站在了队伍之中，左右张望，贼眉鼠眼的，是不是地向前移动一下，由于多次碰到了前面的妇女，前面的阿姨转过身来盯着他，身子微微向前移动，和那位小伙子保持距离。小伙并没有发现更多的妇女盯着他，心生怀疑，一位妇女忍不住了：“你这小伙子有那么好的青春，却跑到这里贼眉鼠眼的偷窥女性，你还有良心吗？”小伙子一愣，不好意思低下头，妇女看到后以为小伙被大家揭穿很不好意思，很多妇女都面露不屑，纷纷加入了妇女的行列，指责着那位小伙。
“你知道这是什么地方吗？一个大小伙子跑这里来，害臊不？”
“就是，一个年轻人做点正经事不好吗？”
“龌龊！这人怎么这样啊！”
小伙张开嘴，刚想解释就被另一位妇女的呵斥压了下去：“还不滚出去！”。小伙边走边结结巴巴地说：“不……不是，你们真误会我了！”边说还边摇手，那些妇女哪会信呢，反而越说越猛、越说越起劲。这时，小伙突然接到了一个电话，小伙说：“好、好。”小伙收起电话向前走去，这时骂声更凶了：“这小伙做了见不得人的事，不仅不承认，还要插队，真是什么人都有。”场面一片混乱。这时，一个声音传来，“啊，我的包不见了，一定是他偷的！”本来就混乱的场面已经更加不可收拾。小伙子却一句话都说不出来，眼圈早已红了，可以看见已经有些微微闪动的泪光。小伙早已被说的遍体鳞伤，小伙心里很委屈，一句话都说不出来。
一位老妇人走来说：“儿啊，这是怎么回事？”大家停住了，纷纷看向那一位老妇人。小伙把事情和妇人说了一遍，大家也都听到了。原来是因为他母亲生病了，他帮母亲排队，在排队时，他收到的电话是他父亲打的，说她姐姐已经买到号了，让他去找他的姐姐。大家面露尴尬，纷纷道歉。有一位妇人走过来说：“对不起，我的钱包找到了，原来掉地上了。”小伙说：“没事，都是一场误会。”
是啊，都是一场误会。
——《大家来排队》教案范文5份
1、尝试按一定规律排队，体验排序的规律和方法。
2、初步建立幼儿的序数概念，并能从不同的方位准确说出动物的位置。
教学准备：
5个小动物玩具：小兔、小狗、小猫、小鸭、小象，1块盖布。
教学过程：
1、用可爱的小动物来引起幼儿的兴趣。
“今天有几个小动物来我们班做客，你们想知道它们是谁吗？”
出示小动物，散放在桌子上，让孩子确认动物的名称。
2、“今天小动物要和我们玩排队的游戏，咱们来给小动物排好队吧！”
指导孩子把小动物排成一横排。
3、分别从两个不同的方向（左、右）引导孩子准确说出动物排在第几位。
然后用手指着从左数起，并问孩子：“请你来告诉我，从这边数，小兔排在第几？”
（让孩子回答并指出小兔所在位置，如孩子回答对了；可用小兔来亲亲孩子的`脸。）……让孩子熟悉从左边确定所有动物的位置。
4、换个方向（从右边）让孩子说出动物的位置。
手指向右边：“现在我们从这一边数，排在第一的是谁？”
“请你把排在第二的动物拿给我。”
“小狗排在第几？”用不同的提问方式让孩子学会从不同的方向确认动物的准确位置。
5、可以将小动物摆成列的形式，再让孩子确认动物的位置。
能力强的孩子可结合数字卡来表示动物的位置。
6、待孩子记清动物的排列顺序后，用盖布将动物盖住，问孩子：“小动物来和我们捉迷藏；从前边数第一个动物是谁？”
“从后边数第一个动物是谁？”孩子回答后揭开布检验是否正确，巩固孩子的序数概念。
教学目标：
1、尝试按一定规律排队，体验排序的规律和方法。
2、初步建立幼儿的序数概念，并能从不同的方位准确说出动物的位置。
教学准备：
5个小动物玩具：小兔、小狗、小猫、小鸭、小象，1块盖布。
教学过程：
1、用可爱的小动物来引起幼儿的兴趣。
“今天有几个小动物来我们班做客，你们想知道它们是谁吗？”
出示小动物，散放在桌子上，让孩子确认动物的名称。
2、“今天小动物要和我们玩排队的游戏，咱们来给小动物排好队吧！”
指导孩子把小动物排成一横排。
3、分别从两个不同的方向（左、右）引导孩子准确说出动物排在第几位。
然后用手指着从左数起，并问孩子：“请你来告诉我，从这边数，小兔排在第几？”
（让孩子回答并指出小兔所在位置，如孩子回答对了；可用小兔来亲亲孩子的脸。）……让孩子熟悉从左边确定所有动物的位置。
4、换个方向（从右边）让孩子说出动物的位置。
手指向右边：“现在我们从这一边数，排在第一的是谁？”
“请你把排在第二的动物拿给我。”
“小狗排在第几？”用不同的提问方式让孩子学会从不同的方向确认动物的准确位置。
5、可以将小动物摆成列的形式，再让孩子确认动物的位置。
能力强的孩子可结合数字卡来表示动物的位置。
6、待孩子记清动物的排列顺序后，用盖布将动物盖住，问孩子：“小动物来和我们捉迷藏；从前边数第一个动物是谁？”
“从后边数第一个动物是谁？”孩子回答后揭开布检验是否正确，巩固孩子的序数概念。
教学目标：
1、尝试按一定规律排队，体验排序的规律和方法。
2、初步建立幼儿的序数概念，并能从不同的方位准确说出动物的位置。
教学准备：
5个小动物玩具：小兔、小狗、小猫、小鸭、小象，1块盖布。
教学过程：
1、用可爱的小动物来引起幼儿的兴趣。“今天有几个小动物来我们班做客，你们想知道它们是谁吗？ ——出示小动物，散放在桌子上，让孩子确认动物的名称。
2、“今天小动物要和我们玩排队的游戏，咱们来给小动物排好队吧！”指导孩子把小动物排成一横排。
3、分别从两个不同的方向（左、右）引导孩子准确说出动物排在第几位。然后用手指着从左数起，并问孩子：“请你来告诉我，从这边数，小兔排在第几？”（让孩子回答并指出小兔所在位置，如孩子回答对了；可用小兔来亲亲孩子的脸。）……让孩子熟悉从左边确定所有动物的位置。
4、换个方向（从右边）让孩子说出动物的位置。手指向右边：“现在我们从这一边数，排在第一的是谁？”“请你把排在第二的动物拿给我。”“小狗排在第几？”用不同的提问方式让孩子学会从不同的方向确认动物的准确位置。
5、 可以将小动物摆成列的形式，再让孩子确认动物的位置。能力强的孩子可结合数字卡来表示动物的位置。
6、待孩子记清动物的排列顺序后，用盖布将动物盖住，问孩子：“小动物来和我们捉迷藏；从前边数第一个动物是谁？”“从后边数第一个动物是谁？”孩子回答后揭开布检验是否正确，巩固孩子的序数概念。
活动目标：
1.通过游戏使幼儿理解和感受集体活动中秩序的重要性。
2.鼓励幼儿敢于大胆表述自己的`想法,养成自觉排队的好*惯。
3.让幼儿知道每月的11日是"自觉排队日"，并了解数字"11"在排队日中的含义。
4.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的*惯，学说普通话。
5.培养幼儿的尝试精神。
活动过程：
一、分组游戏《瓶中的小球》初步感受秩序的重要性。
预测结果：A.所有小组都失败B.有的成功、有的失败
1.针对预测：A.引导幼儿讨论：发生什么情况?为什么小球不能顺利的拉出来?
B.鼓励幼儿说出失败的原因和成功的经验，归纳好办法。
2.再次进行游戏，体会秩序的重要性。
二、出示排队幻灯片。
引导幼儿说出生活中哪些地方需要排队?为什么要排队?说一说不遵守秩序不排队会出现什么后果?
三、观看flash《汽车站的故事》
1.观看flash动画(上)说一说flash宝宝怎么了?发生了什么事情?引导幼儿一起想出好办法来帮助flash宝宝。
2.观看flash动画(下)通过成功帮助flash宝宝使幼儿感受排队的重要性。
四、知道11日是"自觉排队日"并
1.提问幼儿为什么11日定为排队日，鼓励幼儿大胆表述自己的想法。
2.观看课件了解数字"11"在排队日中的含义和排队日标志。
五、游戏《找错改错》
指出并改正图中小朋友的错误做法，激发幼儿兴趣的同时深化排队的重要性。
六、争当排队日小志愿者。
情景体验：在领取排队日徽章的过程中引导幼儿自觉的去进行排队，内化自己的认识和理解。
七、结束。
活动反思：
幼儿排队的要点和规则教师进行单一的说教，幼儿不易理解和接受，但是如果把它们放在故事情境和游戏中，那效果就大不一样了，幼儿的学*积极性和他们的各种感官都被调动起来了，幼儿在愉快的游戏中体验了排队飞行和集体排队运食物的乐趣，游戏中孩子们自觉遵守游戏规则，没有一个违反规则的，游戏结束时，孩子们个个意犹未尽的感觉，可见游戏的魅力所在，孩子们在玩中学，学中乐，很容易达到活动目标。活动中应该让幼儿自主性发挥的更充分些，但小班幼儿相对来说有点儿难。
小百科：排队，指呈现整齐的线形排列。如：排队等待检查。
讲授目的：
1、实验按肯定纪律列队，体验排序的纪律和要领。
2、开端创建幼儿的序数观点，并能从差别的方位正确说出动物的地位。
讲授预备：
5个小动物玩具：小兔、小狗、小猫、小鸭、小象，1块盖布。
讲授历程：
1、用可爱的小动物来引起幼儿的爱好。
“本日有几个小动物来我们班做客，你们想知道它们是谁吗？”
—出示小动物，散放在桌子上，让孩子确认动物的名称。
2、“本日小动物要和我们玩列队的游戏，咱们来给小动物排好队吧！”
引导孩子把小动物排成一横排。
3、分离从两个差别的偏向（左、右）引诱孩子正确说出动物排在第几位。
然后用手指着从左数起，并问孩子：“请你来报告我，从这边数，小兔排在第几？”
（让孩子答复并指出小兔地点地位，如孩子答复对了；可用小兔来亲亲孩子的脸。）……让孩子熟*从左边肯定全部动物的地位。
4、幼儿园教案换个偏向（从右边）让孩子说出动物的地位。
手指向右边：“如今我们从这一边数，排在第一的是谁？”
“请你把排在第二的动物拿给我。”
“小狗排在第几？”用差别的提问方法让孩子学会从差别的偏向确认动物的正确地位。
5、可以将小动物摆成列的情势，再让孩子确认动物的地位。
本领强的孩子可连系数字卡来表现动物的地位。
6、待孩子记清动物的分列次序后，用盖布将动物挡住，问孩子：“小动物来和我们捉迷藏；早年边数第一个动物是谁？”
“从后边数第一个动物是谁？”孩子答复后揭开布查验是否准确，幼儿手工制作牢固孩子的序数观点。
