小学六年级仿写作文 (菁华5篇)

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小学六年级仿写作文1

  太阳下山了,有再上来的时候;小河结冰了,有再融化的时候,小草枯了,有再长出来的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在又到了哪里呢?

  我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着,四千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。

  去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上起来的时候,闹钟上的秒针滴滴答答,秒针有他的脚啊,轻轻悄悄的挪移了。于是去学校时,日子从脚下溜过,学*时,日子从笔尖飞过,看电视时日子从屏幕里闪过;默默时,便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

  在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的`日子如小河,被大海包容了,如枯叶,被土壤覆盖了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去罢?但不能*的,为什么偏要白白走这一遭啊?

  你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?

小学六年级仿写作文2

  春天走了,有再来的时候;小草枯了,还有在绿的时候;太阳落山了,还会有再升起的时候,但是,聪明的,你能告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?是他们藏起来了罢:那他们为什么藏起来呢?是他们着急地赶路罢:那他们要去哪呢?

  我不知道上苍给了我多少日子,但是我感觉到我的时间确乎是在一分一秒的减少,再默默里算着,四千多日子已经从我的手中溜去,就像一颗流星消失在黑色的天空里,我的时间不知不觉的溜走了,我不禁悄然泪下。

  仔细地回想着,在我写字的时候,时间从滑动着的笔尖流过;在我上学的'时候,时间从我迈着的脚步旁过去,上课的时候,时间从同学们的朗朗的读书声中溜走,很快一天的时间又溜走了。

  在岁月如梭的世界里的我能做些什么呢?只有匆匆吗?只有徘徊吗?在四千多日的时间里,除匆匆度过以外,没有其他的吗?过去的日子如一阵风,追不回来了;过去的日子如棉花糖,含在嘴里不知不觉融化了。我没有留下一丝一毫的痕迹,为什么要白白走这一遭呢?

  你聪明的,告诉我,我们的时间为什么一去不复返呢?

小学六年级仿写作文3

  太阳西下了,有再升起的时候;百花凋谢了,还有再绽放的时候;草儿枯了,有春风吹而再绿的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的童年时光为什么一去不复返呢?——是我把他们弄丢了罢:那丢在何处呢?能不能找回来呢?是他们自己跑远了罢:现在又到了哪里呢?

  我不知道他们给了我多少欢乐,但我的童年确乎是离我越来越远了,在默默里算着,两千多日子已经从我手中溜去了,就像茫茫雨水中的一滴小雨珠,滴在一望无际的草地里,没有声音,更没有影子,就这样的悄声无息。我不禁低头掩着面叹息。

  去的尽管去吧,来的尽管来吧,这来去的中间会不会出现些什么呢?早上起来,小屋里的闹钟响了,把我从睡梦中叫醒。于是——打闹的时候,日子从打闹声中溜去;哭泣的时候,日子从闪烁的泪光里闪过;傍晚时,我凝望天空,看着变化多端的白色云朵,日子便轻轻悄悄地跟随云朵,从我的眼前飘过。等眼前的.景象变成那一颗颗闪烁的星星,我才发觉一天的时光,从我的手中不知不觉的溜走了。我不禁后悔而满面茫然,可是新来的日子的影儿又开始在我的愁绪中闪过了。

  在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我又能做些什么呢?只有回忆罢了,只有向往罢了,在这充满童真与欢乐的童年里,我又能做些什么呢?过去的日子如淡淡云雾,被微风吹散了,如草尖上的芬芳晨露,被初日蒸融了,我的童年一去不复返了,这流水般的日子里,六年时光仿佛弹指一挥间;在这美丽而宽阔的校园里,我又何曾做过什么有意义的事情?我留着些什么记忆呢?我何曾留着像雾般朦胧的记忆呢?我匆匆地来到这世界,转眼间也将匆匆地回去罢?但不能*的,为什么要这般匆匆的度过这一生啊?

  你聪明的,告诉我,我的童年为什么一去不复返了呢?

小学六年级仿写作文4

  太阳西下了,有再升起的时候;百花凋谢了,还有再绽放的时候;草儿枯了,有春风吹而再绿的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的童年时光为什么一去不复返呢?——是我把他们弄丢了罢:那丢在何处呢?能不能找回来呢?是他们自己跑远了罢:现在又到了哪里呢?

  我不知道他们给了我多少欢乐,但我的童年确乎是离我越来越远了,在默默里算着,两千多日子已经从我手中溜去了,就像茫茫雨水中的一滴小雨珠,滴在一望无际的草地里,没有声音,更没有影子,就这样的悄声无息。我不禁低头掩着面叹息。

  去的尽管去吧,来的尽管来吧,这来去的中间会不会出现些什么呢?早上起来,小屋里的闹钟响了,把我从睡梦中叫醒。于是——打闹的时候,日子从打闹声中溜去;哭泣的.时候,日子从闪烁的泪光里闪过;傍晚时,我凝望天空,看着变化多端的白色云朵,日子便轻轻悄悄地跟随云朵,从我的眼前飘过。等眼前的景象变成那一颗颗闪烁的星星,我才发觉一天的时光,从我的手中不知不觉的溜走了。我不禁后悔而满面茫然,可是新来的日子的影儿又开始在我的愁绪中闪过了。

  在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我又能做些什么呢?只有回忆罢了,只有向往罢了,在这充满童真与欢乐的童年里,我又能做些什么呢?过去的日子如淡淡云雾,被微风吹散了,如草尖上的芬芳晨露,被初日蒸融了,我的童年一去不复返了,这流水般的日子里,六年时光仿佛弹指一挥间;在这美丽而宽阔的校园里,我又何曾做过什么有意义的事情?我留着些什么记忆呢?我何曾留着像雾般朦胧的记忆呢?我匆匆地来到这世界,转眼间也将匆匆地回去罢?但不能*的,为什么要这般匆匆的度过这一生啊?

  你聪明的,告诉我,我的童年为什么一去不复返了呢?

小学六年级仿写作文5

  鸟儿南迁了,飞到了温暖的南方,有再归来的时候;小草枯萎了,被皑皑白雪覆盖了,有再破土而出的时候;梨花凋谢了,落入肥沃的土壤中,有再盛开的时候。但是,聪明的,请你告诉我,我们的时光为什么稍纵即逝呢?

  是它偷偷溜走了罢:现在又在何方呢?是有人把它藏起来了罢:那是谁?他又为何会这样做呢?

  在这过去的八千多个日日夜夜中,我从一个咿呀学语的小孩子成长为一个即将步入中学的少年;从学写1、2、3到解决有难度的应用题;从认识一个个汉语拼音到写出一篇篇精美的文章;从一个呱呱坠地的小婴儿,转眼间成为了一个十二岁的'六年级学生。时光任苒,过去的岁月悄悄溜去,好似夜空中一颗小星,我十二年的经历在时间老人的手中渐渐流逝,是那样的渺小。我不禁感叹“时间一去不复返”和对过去美好时光的留恋。


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小学六年级仿写作文 (菁华5篇)(扩展1)

——小学六年级仿写作文 (菁华6篇)

小学六年级仿写作文1

  小河冻了,有再化的时候;太阳落了,有东升的时候;小草枯了,有再绿的时候。可是,聪明的你告诉我,我们的日子为什么来而不返呢?是有人抢了它们吧?是谁?又藏在何处?

  不知道他给我了多少时间,默默地算着,四千五百个日子,从我的手边逃去,好像在我手里捧着的水,滴在了小溪里。没有声音,也没有影子。

  去的尽管去着,来的尽管来吧,去来的.中间又是怎样匆匆呢?上学的时候,日子从脚步下飞过;玩游戏时,日子从笑声中穿过;放学时,日子从欢呼中飞过。他来也匆匆,去也匆匆,而在我用手去遮掩时,时间从手中穿过,当我送走月亮,迎来太阳时,这一天便悄悄地溜去,我后悔时,它又从我眼前逃去。我要好好学*,不要让这时光浪费了!

  聪明的,告诉我,我们的日子为什么来而不返呢?

小学六年级仿写作文2

  太阳下山了,有再上来的时候;小河结冰了,有再融化的时候,小草枯了,有再长出来的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在又到了哪里呢?

  我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着,四千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。

  去的`尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上起来的时候,闹钟上的秒针滴滴答答,秒针有他的脚啊,轻轻悄悄的挪移了。于是去学校时,日子从脚下溜过,学*时,日子从笔尖飞过,看电视时日子从屏幕里闪过;默默时,便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

  在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如小河,被大海包容了,如枯叶,被土壤覆盖了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去罢?但不能*的,为什么偏要白白走这一遭啊?

  你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?

小学六年级仿写作文3

  月儿归了,有再挂的时候。蜡烛灭了,还有再次点燃的时候,草儿枯了,有春风吹而再绿的时候。但我的'日子却为何无法重来?

  晚上,见月亮又挂在了那神秘漆黑的天空,天亮时便又和太阳倒个班回去了,一日一日论着班,却从不轮回,不回,不归!我的日子,也在那蒙蒙月的轮影中逝去了。却未曾留下一丝印迹。就像在沙滩上,浪一打又一打,抹去了一层又一层沙子。无聊又沉默。我的记忆,我的时间也随沙子,飘然离去。

  四千我日子如浮云被风儿吹散了,我的时间一日日被抛在脑后,溜了。

  窗前的柳,见它一年又一年发芽、长叶、又枯黄凋零,一切击而复始。从辉煌灿烂的花儿再到零落成泥,最后只剩光秃秃的树干与凛冽寒风了。

  日子的步伐像猫一样,轻悄滑到你身边,又悄然无声的走了。在打电脑时,日子从按动键盘的指尖飞去。在看电视时,从炫烂的屏幕前溜去。在欣赏华灯时,从璀璨明亮的灯火前招手而过。

  日子如水般一日日蒸发着,在这四千多日中,是否只好徒然叹息?必须抓紧生活!

  我追赶着时间轻快的步伐,抓住一把却又从指缝中溜去,他最终还是去了,无声无息的走了,轻轻悄悄的逝了。海浪拍击着岩石,溅起的水花,无法抓住,去了,逝了,罢了。

  莫要再回首,朝前看。莫要再问:“我的日子为什么一去不复返了”,只要向前……

小学六年级仿写作文4

  太阳下山了,有再上来的时候;小河结冰了,有再融化的时候,小草枯了,有再长出来的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在又到了哪里呢?

  我不知道他们给了我多少日子;但我的.手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着,四千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。

  去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上起来的时候,闹钟上的秒针滴滴答答,秒针有他的脚啊,轻轻悄悄的挪移了。于是去学校时,日子从脚下溜过,学*时,日子从笔尖飞过,看电视时日子从屏幕里闪过;默默时,便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

  在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如小河,被大海包容了,如枯叶,被土壤覆盖了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去罢?但不能*的,为什么偏要白白走这一遭啊?

  你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?

小学六年级仿写作文5

  太阳西下了,有再升起的时候;百花凋谢了,还有再绽放的时候;草儿枯了,有春风吹而再绿的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的童年时光为什么一去不复返呢?——是我把他们弄丢了罢:那丢在何处呢?能不能找回来呢?是他们自己跑远了罢:现在又到了哪里呢?

  我不知道他们给了我多少欢乐,但我的童年确乎是离我越来越远了,在默默里算着,两千多日子已经从我手中溜去了,就像茫茫雨水中的一滴小雨珠,滴在一望无际的草地里,没有声音,更没有影子,就这样的悄声无息。我不禁低头掩着面叹息。

  去的尽管去吧,来的尽管来吧,这来去的中间会不会出现些什么呢?早上起来,小屋里的闹钟响了,把我从睡梦中叫醒。于是——打闹的时候,日子从打闹声中溜去;哭泣的.时候,日子从闪烁的泪光里闪过;傍晚时,我凝望天空,看着变化多端的白色云朵,日子便轻轻悄悄地跟随云朵,从我的眼前飘过。等眼前的景象变成那一颗颗闪烁的星星,我才发觉一天的时光,从我的手中不知不觉的溜走了。我不禁后悔而满面茫然,可是新来的日子的影儿又开始在我的愁绪中闪过了。

  在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我又能做些什么呢?只有回忆罢了,只有向往罢了,在这充满童真与欢乐的童年里,我又能做些什么呢?过去的日子如淡淡云雾,被微风吹散了,如草尖上的芬芳晨露,被初日蒸融了,我的童年一去不复返了,这流水般的日子里,六年时光仿佛弹指一挥间;在这美丽而宽阔的校园里,我又何曾做过什么有意义的事情?我留着些什么记忆呢?我何曾留着像雾般朦胧的记忆呢?我匆匆地来到这世界,转眼间也将匆匆地回去罢?但不能*的,为什么要这般匆匆的度过这一生啊?

  你聪明的,告诉我,我的童年为什么一去不复返了呢?

小学六年级仿写作文6

  春天走了,有再来的时候;小草枯了,还有在绿的时候;太阳落山了,还会有再升起的时候,但是,聪明的,你能告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?是他们藏起来了罢:那他们为什么藏起来呢?是他们着急地赶路罢:那他们要去哪呢?

  我不知道上苍给了我多少日子,但是我感觉到我的'时间确乎是在一分一秒的减少,再默默里算着,四千多日子已经从我的手中溜去,就像一颗流星消失在黑色的天空里,我的时间不知不觉的溜走了,我不禁悄然泪下。

  仔细地回想着,在我写字的时候,时间从滑动着的笔尖流过;在我上学的时候,时间从我迈着的脚步旁过去,上课的时候,时间从同学们的朗朗的读书声中溜走,很快一天的时间又溜走了。

  在岁月如梭的世界里的我能做些什么呢?只有匆匆吗?只有徘徊吗?在四千多日的时间里,除匆匆度过以外,没有其他的吗?过去的日子如一阵风,追不回来了;过去的日子如棉花糖,含在嘴里不知不觉融化了。我没有留下一丝一毫的痕迹,为什么要白白走这一遭呢?

  你聪明的,告诉我,我们的时间为什么一去不复返呢?


小学六年级仿写作文 (菁华5篇)(扩展2)

——新狐假虎威六年级童话续写作文 (菁华6篇)

新狐假虎威六年级童话续写作文1

  狐狸和老虎的故事在动物中流传,老虎被狐狸骗了,感到羞愧。老虎生气了,决定不再和狐狸交往。

  狐狸听到这个消息,知道自己不能再像以前一样打着虎风的幌子在其他动物面前横行霸道了。狐狸心想:“我怎么才能打动其他动物呢?没有别的办法吗?”

  有一天,狐狸终于想出了一个办法。

  小狐从兔子开的文具店冲过去买纸和笔,整天不在家,练字,抄老虎的签名。过了十几天,狐狸终于把老虎的字迹写得完美无缺了。

  一天早上,老虎正在家里看报纸。突然,手机响了,狗和狼给老虎发了一条信息。狗说:“你让狐狸来我家取鸡。我已经让他给你带100只大公鸡来了。”狼说:“看了你写给狐狸的纸条,我立刻送了50只兔子给狐狸。”

  “我没有给狐狸写纸条!”老虎立刻给狗和狼发了一条信息。狗和狼给老虎回了一条信息,说:“那张纸条上有你的签名。我们熟悉你的亲笔签名……”

  “一定是狐狸搞的鬼!他给你写了纸条,然后模仿我的签名,你就上当了!”老虎怒不可遏,给狐狸发了一条信息,但孤独的浣熊根本没有回复。

  老虎生气的时候,在报纸上登了一则广告:“请注意动物。以后有什么事,我直接打电话给你,不写笔记了,免得上当受骗。”

  狐狸看到这个广告,笑着说:“我再想别的办法。我们走着瞧……”

新狐假虎威六年级童话续写作文2

  阳光明媚的一天,老虎悠闲自得的在森林里觅食。

  老虎走着走着遇见了狐狸。老虎心想:“狐狸那天是不是骗我。都说狐狸非常狡猾,现在试探一下看它怕不怕我?”于是老虎就扑向狐狸,狐狸见了撒腿就跑。老虎跟在狐狸后面,边追边喊:“狐狸,那天你说你是老天爷派来管我们百兽的,原来你是在骗我。今天不管三七二十一,我是不会放过你的,你这该死的狐狸——————”狐狸停下脚步,双手合十作揖,连忙跪地求饶:“老虎大哥,老虎大哥,求求你饶了我吧!我家里还有未满月的孩子呢!求求你发发慈悲饶了我吧!——————”老虎呲牙咧嘴恶狠狠地说:“你这个不知天高地厚的家伙,我饶不了你,今天我一定要把你吃掉!”老虎纵身一跃,一下子咬住狐狸的脖颈。狐狸抖动着身体挣扎着,但是老虎死死咬住不松口。可怜的狐狸用微弱的声音“嗷”的一声,就一命呜呼了。

  老虎跑到狐狸家一看,狐狸根本就没有孩子。原来,狡猾的狐狸在临死之前还在欺骗老虎。

新狐假虎威六年级童话续写作文3

  有一天,狐狸在森林里又碰见老虎了。狐狸吓的心怦怦直跳,心里想这次一定要小心点。狐狸眼睛一转想出了点子,对老虎说:“我这次绝对不会跑,你放心吧。但我很生气,河对面有一只老虎,头上也有王字,自称森林大王,特别威武,特别嚣张。”

  老虎说:“真的吗?”

  狐狸说:“不信咱们去看看。”

  老虎跟狐狸到了河对面,老虎看了看,什么都没有呀?狐狸说:“它在前面的大石头后面,我不敢去,您自己去吧。”老虎急忙跑过去,怎么也没找到头上带王字的老虎。它跑回来问狐狸,一看狐狸已经跑得没影了。

  老虎生气地说:“这只狐狸真狡猾。”

  就这样老虎又没有吃掉狐狸。

新狐假虎威六年级童话续写作文4

  没有吃到狐狸的老虎心灰意冷地回到家,但转念一想,如果能够结交狐狸这位上帝派来的大王,以后的日子也就不用愁了。

  第二天,老虎不辞辛苦地抓来一只大野鸡和一只兔子,准备给狐狸送去。老虎来到狐狸家,轻轻地敲了敲门,狐狸走了出来,看见是老虎,便装做一副高高在上的样子,说:“你来这干嘛啊?”老虎毕躬毕敬地回答道:“老虎小弟给你送好吃的来了,希望大王可以在上帝面前多说点我的好话。”狐狸趾高气扬地回答道:“好说好说。”

  老虎跟随狐狸来到它家里的客厅,扫视了一圈后,惊讶地说:“大王,您家里怎么一个佣人也没有啊?”狐狸慌张地说:“低调,做人要低调。”老虎半信半疑地坐在沙发上。老虎一直在给狐狸拍马屁,让狐狸十分开心。

  这时,狐狸昨天邀请的小白兔来了,一见到老虎,惊讶地叫了一声,便立马撒腿就跑。老虎十分疑惑,便向狐狸问道:“狐狸大王,怎么那只兔子看见我就跑了啊?”狐狸带着发抖地语气反驳道:“不、不、不,你看错了!它是看见我才跑的!”老虎皱着眉头,又多了几分疑心。

  没过多久,狐狸的儿子从外面游玩回来了,看见了老虎,慌慌张张地跑向它的爸爸。它的爸爸连忙向它使眼色,不过它的儿子不像它爸爸那么狡猾,便疑惑不解地问道:“爸爸,你眼睛不舒服吗?老是眨眼睛干嘛啊?”

  狐狸这时彻底乱了阵脚,便抱起它的儿子拔腿就跑。老虎这时已经看穿了一切,立马追了上去,不过狐狸毕竟跑不过老虎,很快就被老虎追上了。狐狸又想蒙混过关,连忙要解释,老虎再也不相信它的话了,一下子抓起狐狸和它儿子,一口吞了进去。从此以后,老虎又成了百兽之王,没有人敢再骗它。

  这个故事告诉我们:做了坏事的人,必定会自食其果。

新狐假虎威六年级童话续写作文5

  大家一定知道《狐假虎威》这个故事吧!当时狐狸为了逃出老虎的魔掌而骗了老虎,可是自从老虎上当之后就一直很不服气,想找个机会教训一下狐狸,刚好有一天它在一座山上又遇到了狐狸。老虎气冲冲地说:“你上次把我耍得团团转,让我在小动物面前没了威信,现在我要吃了你。”狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转,说:“老虎大王别生气呀!我们来比赛吧!如果你赢了,就可以吃了我,但是如果你输了,非但不能吃我还要叫我一声狐狸大王,怎么样?”“好呀”,我就不信我堂堂老虎赢不了你一只小狐狸,可是比什么呢?小动物们着急了,狐狸想了想就大声说:“我们来比赛谁先登上那座高楼,怎么样?”“随你的便”,老虎生气地说。

  于是,小动物们请来猫头鹰爷爷当裁判,比赛开始了,老虎用了全身的力气奋力冲上楼顶,老虎想:狐狸一定还在后面呢!这冠军我当定了。老虎终于到了楼顶,可是一看狐狸正坐在椅子上喝茶呢!老虎吓了一跳,这是怎么回事呢?狐狸说:“我是座电梯上来的,比赛规则可没规定不准坐电梯的呀!”老虎一听傻了眼,心想这回可输定了,谁知道狐狸说:“老虎兄弟呀!现在已经是高科技时代了,我们应该充份利用人类发明的新产品,光是有勇无谋可不行呀!今天你输就输在没用脑子上,你想我一只狐狸跑得有你老虎快吗?你已经被我骗了第二次了,下次小心点吧!”

  老虎没有别的办法只好在动物们面前叫了狐狸一声大王,声音小得跟蚊子一样,这可不是它*时的作风呀!这时狐狸又说,只要老虎以后不欺负小动物,百兽之王还是它的。老虎听了狐狸的话,不禁低下了头,低声说:“我以后再也不敢了。”

新狐假虎威六年级童话续写作文6

  自从老虎被骗了之后,就到处炫耀自己的真本事。话是会传走样的,你看,一开始狐狸说的是老虎被骗了,传了十几个,就变成老虎笨。动物们被狐狸骗了还不知道,后来干脆将话语摇身一变,变成老虎是笨蛋了。

  不料,这话传到了老虎那里。老虎火冒三丈:“谁说的?给我找出来,谁找出来,我就奖赏50袋粮食!”这件事情像秋风一样吹过,吹遍了大街小巷。粮食诱惑的很,所以老虎很快就找到了真凶——狐狸。

  不一会儿,狐狸来了。老虎怒发冲冠地用手指着狐狸:“你这只小狐狸,胆大包天!敢说我笨!”狐狸知道老虎的威力不是盖的,心里又着急又害怕:怎么办?怎么办?再不想出办法,我就没命了!不行,我得好好想想。

  狐狸眼珠子一转,想出了办法。“老虎大王,你再想想吧!你觉得是先把我吃了好呢?还是把我洗的干干净净的,养的肥肥嫩嫩的再吃?”狐狸可怜巴巴地说,“请老虎大王慎重考虑!”老虎考虑考虑,想想也是,于是站起身,把狐狸带到了澡堂,让狐狸好好洗了个干净。老虎又把狐狸带到了饭馆,狐狸好好吃了顿美餐。

  老虎摩拳擦掌,说:“哈哈,我现在是不是可以好好吃你这个美餐了呢?”说完露出了白森森的牙齿。狐狸急了,说:“大王,我来帮你加个美餐吧!我帮你打个猎。”于是它带着老虎大王去打猎。狐狸用了不少办法来帮老虎抓到猎物,很快取得了老虎的信任。于是,老虎让狐狸自己一个人去帮它打猎了,狐狸终于逃走了。

  老虎知道后,后悔地说:“我真不该那样相信狡猾的狐狸!”


小学六年级仿写作文 (菁华5篇)(扩展3)

——六年级围绕暖字写作文500字 (菁华5篇)

六年级围绕暖字写作文500字1

  暖,是冬天里的一把火;暖,是黑夜中的一根正在燃烧的蜡烛;暖,是雨中的一把伞;暖,是无形的,却给人无微不至的关怀……

  在北风呼啸的早上,小红和小陈走在上学的路上。他们穿过一条条马路,忽然,小红拍了拍小陈说:“你看,环卫工人一大清早就起床扫大街,为大家服务,而且还穿这么薄的衣服。”“是啊,可我们能有什么办法?”小陈无奈地回答道。“你没有办法,我有!”“什么办法,说来听听。”“明天你就知道了,明天早上见。”说完,小红走向自己的班级,只剩小陈一脸不解地站在原地……

  第二天清晨,天气更加冷了,天空也阴沉沉的,可这并不打扰小陈和小红上学。

  小陈在楼下焦急的等待着小红,一边来回走着,一边自言自语道:“怎么还不下来?再不下来就要迟到!还有,她昨天说的办法是什么?”说到这里,小陈对着楼下大喊:“小红,你快点下来!”“来了!”楼梯传来了小红的声音,不一会,她就出现了在楼梯上,手里还提着一个保温壶。“快点,要迟到了!”“知道了。”

  他们快速穿过马路,向学校跑去。但小红却向另一个方向跑去,小陈不解地看着她。

  只见小红把保温瓶递给环卫工人,说了句:“阿姨,这是红糖姜水,冬天喝一下暖暖身子!”

  在这寒冷的天气里,小陈只觉得一股暖流流进了心里……

六年级围绕暖字写作文500字2

  暖是雪天里的火堆,暖是饥饿时妈妈做的饭菜,暖是需要帮助时朋友的援助之手……

  其实,在我们身边时刻充满着温暖,下面让我为大家讲讲发生在我身上的事情。

  记得是在去年的暑假里,我急急忙忙地下楼去参加同学的生日聚会,由于兴奋过头了,下楼梯的时候不小心摔了下来,小腿受伤了,疼得我眼冒金星,坐在地上起不来。这时楼上的邻居刚好也下楼,看见我后,关心的非要送我去医院,我说没事先回家吧。邻居就扶起我将100多斤的我一点一点艰难地背上了楼。此时,我好像感觉不到腿疼了,因为我的心里很温暖。

  还有一件事是一个下着大雪刮着大风的冬天清晨,我拿着钱出去吃早点,没有什么是比寒冷天喝一碗热乎乎的粥更让人暖和的了。正美滋滋地想着,突然一阵风把我手中的钱刮跑了,我看见钱在天空中飘着,我就跟着跑,但是却摸不着,我的心像被刀割一样,不知所措。风越来越大,我的钱越飞越远,一会儿我就看不见了。我焦急地在四处寻找着,这时候有个小男孩朝我走过来,问我:“哥哥,这是你的钱吗?”我一看小男孩手里拿着我丢的那10元钱,我激动地接过钱说:“是我的钱,谢谢你小弟弟!”多么拾金不昧的小男孩啊,这时我的心里充满了温暖。

  俗话说“礼到人心暖”,其实我们身边很多看似*凡的小事,其实就能给我们带来温暖,因为我们的社会每个角落都充满着阳光,充满着爱。我们应该为今天的幸福生活感到骄傲,从我做起,帮助他人,温暖他人,将爱传递下去,温暖就会永远包围着我们。

六年级围绕暖字写作文500字3

  周四晚上,期中考试试卷拿回去签名,大家都提心吊胆。

  到家后,妈妈并没有先骂我。吃完晚饭,妈妈问我固体胶在哪里,我回答说:“在我书包的小格子里。”妈妈在我书包里翻找起来,不时说:“你这里怎么什么都有?市民卡、红领巾……咦?怎么还有鞋套!你红领巾和鞋套放在一起的!”妈妈惊讶得张开了嘴巴。“对啊。”我不以为然地回答。“你一会儿把这里整理一下。”妈妈说。

  接着,妈妈看了我的试卷便开始大发雷霆。等气消下去已经快10点了。妈妈让我去睡觉,我理好书包转身便走,妈妈说:“你书包小格子不理了啊?”“就让他这样吧。”我回答。

  第二天一早,妈妈就把我从床上拉起来,我一看闹钟,才六点三十分。妈妈却说:“快起床,早上给我读点课文,别睡懒觉。”我睁开眼睛发现妈妈也十分疲惫,黑眼圈很浓,好似晚上没有睡好。

  我洗漱好,早饭还没有烧好,便只好心不甘情不愿地读起来:“1.《草原》,这次我看到了草原……”

  吃好早饭,我要去上学了,在书包里翻找市民卡。突然,我发现了一个塑料袋包着的东西,仔细一看,里面是鞋套!我心头一暖,悟到了妈妈对我的用心之处。

  上学的路上,寒风吹来冷冷的,可我一点也不冷。我加快脚步向学校走去。到了学校,我立马翻开了书本……

六年级围绕暖字写作文500字4

  在寒冷的天气里,有太阳光的照射,身体就觉得暖和了;在寒冷的冬夜,盖上厚厚的被子,身体就会感到无比的温暖;在学校里,老师、同学对我学*上的帮助和生活上的照顾,我的心里就特别温暖。

  然而,有一种暖,是身体上的暖,还是心灵上的暖。

  上周五的晚上,天气突然降温,冷得让人直打颤,路上的行人把衣服裹了又裹,把手都缩到袖子里了。走在放学回家路上的我,看到路边卖馄饨的老爷爷,他一头白发,戴着帽子,穿着一件大棉袄,厚脚上穿着棉鞋,做足了保暖的措施。只见他包馄饨的技术很娴熟,先用筷子夹适量的馅料,放在馄饨皮上,接着顺势用筷子,从皮的一边开始卷起,把筷子不停地转,然后把馅子卷进去,一直到全部卷完。最后把卷好的馄饨皮的两端,叠在一起捏紧,这样就完成了。锅里的汤不停地煮着,大约5—6分钟左右,香喷喷的馄饨就出锅了。我走上前去,想买一碗馄饨,可是我摸了摸口袋,没有带钱。馄饨是吃不上了,我只好咽了咽口水,不好意思的转头就走了,可是老爷爷叫住了我;“孩子,这碗馄饨就送你了,如果你觉得过意不去就改天再把给我。”顿时,一股暖流涌上心头。

  吃着热乎乎的馄饨,我不但身体暖了,心里也暖了。那一刻,我感觉世间是那么的温暖和美好。

六年级围绕暖字写作文500字5

  夜雨过后,清晨天空澄澈。鸟儿仿佛在倾吐浴后的欢悦,叶子上的雨露滴答滚落,空气湿润、凉爽,一切本该是美好的。但我们车上却处处压抑,可能是因为雨后路泥泞难走的缘故吧。

  开车的是我爸爸。在我的记忆中,他大多时候是个古板、固执、不*人情的人。我和爸爸有时会吵架,他在我印象中总是认死理,整天横个脸。

  “爸,我今天不带水杯了。”我忍不住说了一句话。

  “不行!必须喝水,不喝水上火,别整天嗓子疼来找我!”从后视镜中,我又看到了父亲拧成麻花的眉毛。

  少喝一天不行吗?哼!离学校越*,我心里越生气,为什么都要听你的?车停了,我转身下了车,没有拿水杯。

  “燕子去了,有再来的时候……”我已经在座位上读书了。这时,我的好朋友拿着一个眼熟的东西——我的水杯来了。“你爸爸让你把水喝完。”我愣住了,竟一时没了反应。望着装满温水的水杯,我仿佛看见了一个让女儿喝水心切的父亲。我的泪水涌了出来。再想想早上的自己,竟与父亲顶嘴。他每天早上不顾风吹日晒送我上学,然后还要赶紧去上班,是他用自己的肩膀撑起我们的家。我的心头酸酸的,一股暖流涌遍全身……

  我拿起水杯,一口一口喝着杯中的水。阳光透过窗户照进教室,照在身上,金灿灿的;照在心里,暖融融的。

  父亲,他给予我的爱,丝毫不少于母亲。他只是不那么善于表达,却用行动让我生活的每个角落都充满爱。世间最爱我们的,莫过于父母,他们做的每一件小事,都是在为我们编织爱的大网。


小学六年级仿写作文 (菁华5篇)(扩展4)

——六年级《稻草人》续写作文400字合集5篇

  六年级《稻草人》续写作文400字 1

  转眼,收获的时节到了,老妇人满心欢喜地拿着镰刀,扁担和绳子来到田地里,可眼前出乎意料的一幕却使她心如刀绞。

  原本的金灿灿的沉甸甸的稻子现在只剩下“光杆司令”。田地上随处可见的都是稻壳。这时,辛酸的眼泪再次模糊了老妇人的双眼。那一颗颗像掉了线的珍珠似的眼泪湿润了那一寸土地。稻草人也不禁泪如雨下,他似乎要比他的主人还要伤心,还要失落。他同情主人的悲惨遭遇,更恨自己的无能为力,恨望着那好收成被贪婪的小蛾一点一点地咬嚼尽而自己却手足无措的滋味。在老妇人和稻草人伤心绝望的时候,来了几位***叔叔,令老妇人和稻草人惊喜的是***叔叔带来了满满两袋的粮食。“老奶奶,您辛苦了,这两袋粮食是党组织补贴给您的,您拿着。以后您有什么需要的就尽管提,我们会尽力的做到……”“我们的国家富强了!”***叔叔自豪地说……老奶奶不禁热泪盈眶……

  老奶奶在无边的黑暗中看到了一束温暖而具有希望的光。老奶奶重新拾到了希望,找回了幸福……

  六年级《稻草人》续写作文400字 2

  渐渐地,一大片浓绿的稻子全不见了,只剩下光杆。它痛心,不忍再看,想到主人今年的辛苦又只能换来眼泪和叹气,禁不住低头哭了。

  就在稻草人万分心痛的时刻,稻草人看到了一个熟悉的背影,它的第一直觉告诉它:这是主人,是它昔日里最敬爱的主人!唉呀!主人怎么这个时候过来呢?看到这片光秃秃的稻穗,主人你一定会悲痛欲绝的。可是看到主人的背影越来越清楚,稻草人知道,自己所担心的事还是会上演的。老太太来到了稻穗前,虽然她的眼睛看东西模模糊糊,但眼前的这一切他去看得一清二楚。顿时,田地里鸦雀无声,所有的动物、植物好像都在为这个可怜的老太太感到伤心难过。是啊,自己辛苦了一年的稻穗、赖以生存的稻穗,就这么打水漂了,这能不让人痛心吗?

  扑通,这个可怜的、无依无靠的老太太倒下了,

  稻草人心想,,我没有尽心尽力的为主人效劳,我不称职。可是……为什么?为什么老天爷忍心对待这样一个可怜,无依无靠的人这么残忍?也怪我没有看守好田地,才让飞蛾占了便宜,使得这块地变成了光杆,主人,对不起。稻草人越来越伤心,腰也弯得越来越低,最后,和主人一起倒在了这块光杆田地里。

  六年级《稻草人》续写作文400字 3

  稻草人看见麦田只剩下光杆和几棵蔫不拉几的麦子,深深地哭了起来。

  一天晚上,稻草人依旧坚守自己的岗位,这时天空一阵紫色闪电划过,一个巫师骑飞天扫帚飞了过来,落到了稻草人身前,开口说道:“我知道你在想什么,你想让你的主人的麦田恢复成原来那样,绿油油的对不对?”稻草人的扇子摇了摇,表示“对”“那好,”巫师继续说道“那么你愿意牺牲自己而换来你主人的幸福吗?”稻草人毫不犹豫的用扇子摇了摇,“嗯,你是一个很有诚心的稻草人,那我就施展魔法了!嘛嘛蜜蜜哄!”稻草人眼一闭,心想:“我的主人啊,我以后不能帮你看地了,请原谅我,愿你今后永远幸福,再见……”过了一会,稻草人听见“滋滋”的声音,睁开眼一看,巫师正笑眯眯的看着它,巫师的身后是一片绿油油的麦田,稻草人惊喜极了,这时巫师说:“你走走看!”稻草人走了几步,原来巫师在稻草人身上施展了一种魔法,虽然稻草人已经死了,但死后的稻草人有了身体和手,他可以随便走动,赶跑飞蛾和小雀,但在老奶奶看来,他仍然是一个稻草人,一个不怕风吹日晒,一直尽职尽责并深深爱她的稻草人!

  六年级《稻草人》续写作文400字 4

  突然,稻草人发现一个熟悉的身影向它走了过来,认真一看,原来是它的主人。稻草人心想“不,不能让主人看见这个场景,我要阻止她。”可是它的身子像树木一样,定在泥土里了,最后,老妇人走了过来,看见稻田里爬满了肉虫,自己一年的辛苦全成了光秆儿,顿时昏了过去,过了好久才醒来。

  从那以后,老妇人就变得很少说话,也很少出门了,稻草人因为担心老妇人,就天天在稻田里帮老妇人祈福。终于有一天,稻草人感动了一位天上的小天使,小天使要试一下老妇人是否善良,才能帮助她。

  这一天,小天使变成了一个衣衫褴褛的乞丐,来到老妇人的家门前,对老妇人说:“老妇人,你行行好,我已经三天三夜没吃东西了,给点吃的吧!”老妇人连忙进屋拿来她最后的粮食—一一碗稀粥,给了小天使,对小天使说:“这是我最后的粮食了,你拿去吧!”小天使知道老妇人是善良的人,变回了小天使的模样,从手心里拿出一粒种子,对老妇人说:“老妇人,你真善良,这粒面包树种子给你。”说完,就消失了。

  老妇人把种子埋进土里,不一会儿,就长出了嫩芽,慢慢得长成了大面包树,长满了面包,老妇人摘了一个面包,树上立刻又长出了一个面包,人们听说老妇人有一棵十分奇异的面包树,纷纷来向老妇人购买,稻草人真替她高兴,可是,在这个时候,稻草人竟然身子一斜,倒了下去。

  六年级《稻草人》续写作文400字 5

  夜深人静,万籁俱寂,孤独的稻草人在惨淡的月光下更显得憔悴。他听着害虫咬嚼稻叶的“沙沙”声,看着那些光秃秃的稻杆,想到主人的眼泪,心都快要碎了。他低下头,忍不住“呜呜”哭了起来。

  他的哭声悲凉、无奈,在田野上巡视的猫头鹰被哭声引来了,萤火虫闻声提着灯笼赶来了,蝙蝠循着声音飞来了,青蛙和蟾蜍结伴赶来了……动物们越聚越多,他们听了稻草人的哭诉,都为他家主人的悲惨遭遇而揪心,被稻草人的善良和忠诚所感动。大家决定商量出办法挽救这片稻子。

  “稻草人,不要哭了,我们会帮助你的。”猫头鹰站在稻草人肩头,低声安慰稻草人。战斗开始了,猫头鹰指挥大家分工合作:青蛙和蟾蜍这一对专门吃害虫;七星瓢虫专吃还未孵化出的虫卵;萤火虫点灯照亮,让勇士们看得更仔细;蝙蝠做好服务工作,消灭前来骚扰的蚊蝇,使战士们可以专心杀敌……稻田里一片繁忙,到处是忙碌的身影,随处可听见害虫临死前的**声。

  天快亮的时候,大家总算忙完了。稻草人看见稻田里的害虫被消灭得干干净净,激动地“呜呜”又哭了起来。朋友们与稻草人告别后,稻草人重新打起精神、挺直腰杆,昂起了头。他想到主人脸上的笑容,手中的扇子挥动得更起劲了……


小学六年级仿写作文 (菁华5篇)(扩展5)

——春天的小学六年级描写作文600字汇总5篇

  春天的小学六年级描写作文600字 1

  春天,是万物生长的季节。春天,是众多作家赞颂的季节。春天,同样,是我最爱的季节。家乡的春天在我心中永远是最美的。

  春天来了,一开门,瞧,冰雪都融化了!阳光照在地上,湿漉漉的地面上泛出柔和的金光,微风吹过,带来些清新的气息。我连忙抬起头,呼吸这春天的气息。孩子们又出来了,他们坐在草地上,玩着游戏。我大声喊着跑过去,和他们一起追逐嬉戏。咦!那万绿丛中的几点五彩的东西是什么?走*一看,原来是几朵含苞待放的花儿,散发着淡淡的清香。天上风筝十分逼真,“小鱼”在天上“游”,“小兔”在天上“跳”,“小马”在天上“跑”,“小龟”在天上“爬”,“蝴蝶”在天上“舞蹈”。小鸟从南方飞回来了,被天上的“动物们”吸引了,也飞过来凑热闹。哎呦!那“小鱼”怎么落下来了,还挂在了树上!我们跑过去,焦急地望着大树上的风筝。春姑娘似乎很善解人意,一阵春风使树叶抖擞起来,哗哗的响。风筝掉下来了!我们高兴极了,再次把风筝放起来。

  站在桥上,扶着栏杆往下看,只见河面上几条小船晃晃悠悠地游动着。河水格外清澈,鱼儿自由自在地游着。

  爷爷奶奶在田里干活,我跑过去帮忙,他们好开心,摸着我的头笑着说:“好啊!多美的春天,又到了播种的季节。孩子,你要好好读书,知道吗?”我笑着点点头……下雨了,密密的,地上很快就湿了。妈妈小心地牵着我,叮嘱我别踩到水,可我却哪儿水多就往哪儿走,水花溅起来,劈啪劈啪的响……

  “春天开什么花?春天下什么雨?春天刮什么风?……”孩子们嘴里唱着童谣,让家乡的春天更加可爱!我爱家乡的春天。

  春天的小学六年级描写作文600字 2

  春生活在城市的喧嚣声中,春天已经来到,却一点也没有听到它的消息。空气中弥漫着灰尘的气息,挥之不去,便只能屈服于它。又是一个周末,我有一个不错的想法――暂时搁下一切的东西,离开这个城区,寻找春天。

  时间带着景物从窗外飞快地闪过,在一个山坡下停住了。下车后,我飞快地往山上奔,也许就因为心里有一些激动。山顶慢慢地出现在我眼前,就到了,再努力!当最后一步落地时,眼前豁然开朗――春天,就在我的眼前!

  站在高地,我往下看是一片粉红色的海洋,好美!我几乎看傻了眼。下一个想法,便是走进这片“海洋”。

  我蹦到了一片绿地上,躺了下来却看不到刺眼的阳光,因为眼睛看到的是一片粉红色的屏障,我闭上了眼,将一颗激动的心放下来,静静地,嗅到了一股清清的草香和淡淡的花香,混合起来成了一阵很美妙的香味。突然间,我终于明白那个城市里的空气是多么令人厌恶。

  那里的春天,就是汽车的鸣叫;就是人们的吵闹……

  这里的春天,就是阳光明媚,纵使下一些小雨,如牛毛,似花针,丝丝银线也会勾画出无限的温馨,让人不由得去想小雨的好处:“好雨之时节,当春乃发生”;这里的春天,就是百花满园,纵使落红无数,也会让人想起花儿的精神:“落红不是无情物,化作春泥更护春”;这里的春天,就是鸟语花香,蜂飞蝶舞,纵使黑夜降临,也会让人忍不住地遐想明天很快就会到来。

  真想生活在这样的春天里,嗅着春的气息,望着春的颜色,吸着春的声音,感受生命,感受春带给我的一曲曲优美的旋律。

  十几年来,我第一次有了这样的感觉,眼睛涩涩。它提醒了我――要珍惜青春,珍惜生命,珍惜一切美好的东西……

  心情豁然舒畅,似要从梦中醒来……

  春天的小学六年级描写作文600字 3

  在所有季节中,我最喜欢的是春天,因为这个季节,最有生命气息。

  走在上学的路上,我总会有一些新的发现,比如:曾经软塌塌的枯草下,隐藏着几片新绿,嫩嫩的,给人一种希望,一份喜悦。草地上,不时出现几朵叫不出名的小花,星星点点的悄悄开放,把草坪点缀得更加漂亮了,惹得小蜜蜂围着它们嗡嗡地唱歌儿。

  樱花树上,更是一片欢腾!还没走*,迎面先扑来一阵清香,能把你熏得快迟到了都不知道。走*细看,那一条条枝干上,开满了花,有白的、红的、粉白的,一团团,一簇簇漂亮极了。白的冰清玉洁,红的娇艳美丽,粉的呢,高雅脱俗。那花瓣层层叠叠,错落有致,让人忍不住伸出手去摸一摸,就像摸一个小婴儿嫩嫩的脸蛋儿,这一摸

  便永远忘不掉了,柔柔的,软软的,滑滑的,再把手放到鼻尖嗅一下,顿时就有一股清香沁入心脾,整个人都醉了。

  小河的**,柳树抽出了嫩芽,原先光秃秃的枝条上,新添了一片片的小嫩叶,在风中臭美的摇曳着,好像一个姑娘,迎着二月里暖洋洋的春风,愉快地炫耀着一头乌黑亮丽的长头发。河里的坚冰也融化了,风儿吹皱了*静的河面,小鱼欢快的游来游去,争抢着食物,就连*时见不到的青蛙也兴奋的跳上岸来,“呱呱”的唱上两嗓子。

  在*时,我会觉得它叫得很难听,今天却不知怎么了,不但不觉得难听,还一起跟它来了个二重唱呢。

  小路旁的矮檐下,不时会传来几声“啾啾”地鸟叫,抬头一看,原来是小燕子归来了,正在忙活着为自己的宝贝搭窝筑巢呢,看它扭动着胖胖的身体,我想,可能是在南方贪吃,吃多了吧。

  春天,是一个多姿多彩,充满生机的季节;春天,是一个万物复苏的季节;春天,是我们的,也是大家的。

  春天的小学六年级描写作文600字 4

  春天来了,春姑娘满怀洋溢的笑声悄悄唤醒了沉睡的大地,一片繁华的景象迎来了春天。

  小草被微风吹弯了腰好像在鞠躬以是迎接春姑娘的到来;柳树的柳枝随风摆动好像在与春姑娘嬉戏;几只小燕子在电线杆上站着叽叽喳喳的好像在唱歌;花圃中最显眼的报春花,长出个小喇叭好像给人报喜“盼望已久的春天终于来啦”!我满怀喜悦的心情来到田野上,深深的呼吸着春天带来的清新的空气,一阵阵泥土的芳香扑鼻而来。那些一望无际方方正正的田野蒙蒙胧胧隐约在云雾中,犹如海市蜃楼;那些田地则犹如山脉连绵起伏。清新的春雨如丝般飘落,滋润着这刚从冬的寒苦中解脱出来的大地,一切万物都好像苏醒过来,大自然重现生机。

  我沿着田野的小径来到小河旁,**的杨柳随风飘扬,新长出的嫩芽;嫩的仿佛可以捏出水来;我走在河边上,看见那些花儿也不甘示弱地开放了小花苞,五颜六色,撒在绿绿的草地上;微风吹过,散发着花儿那淡淡的清香,引来了辛勤劳动的小蜜蜂和美丽的花蝴蝶。这样的春天令人向往,真令人赏心悦目,心旷神怡。

  这时候太阳缓缓升起,白色的报春花被朝霞染红了,既像害羞的红脸,又好像擦了胭脂,晶莹剔透的露珠在花瓣上滚动着,在朝霞的照耀下显得格外珍贵。一条条白色的雾带慢慢的散开,农民们陆续的`来到田野间开始忙碌;播种。插秧。喜悦的脸孔好像看到了丰收的硕果。小孩相互追逐。嬉戏的笑声。地里劳作的农民们喝彩声……构成了一幅美丽的“春景图”。

  如今,春季已经到了。春天是一年中最美丽的季节,古往今来人们几乎用尽了所有美好的词语诗句来形容、赞美春天。春天,带给人生命力,带给人希望。

  正如竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。

  春天的小学六年级描写作文600字 5

  这是一个非常幸运的小男孩,他热爱自由,他热爱奔跑,他那奔放的性格使他就像春天里的一只快乐的小鸟,他对春天情有独钟。春天,就好像是上帝赐给他的人生中最精彩的时光,可他又是不幸的,一场车祸残忍地夺走了他的双腿,他只能每天坐在轮椅里,每天出门都很困难。

  一

  小男孩坐在轮椅上,他把轮椅滑到了窗边,望着窗外的皑皑白雪,心里好像也结了一块冰:冬天过后,就是春天了,到了春天,万物都会复苏,以往的春天,他都会推开门,跑出门外,在草地上快乐地玩耍着。这个春天,还可以这样吗?想到这里,小男孩的眼角流出两颗晶莹的泪水,窗外那严寒的冬天和屋内他那颗冰凉的心相比,冬天似乎还要温暖许多。

  二

  几年前的那一个春天,他和他的小伙伴们来到了屋子后面的小山坡上,小山坡上的青草地就像大自然的绿地毯,郁郁葱葱的松柏给小山坡穿上了新衣裳,漫山遍野的杜鹃花把云朵都给映成了红色,黄鹂、喜鹊把小男孩他们带进了春天最美的歌声里。在那一年里,小男孩和伙伴们相约以后每年的春天都来这儿玩耍。

  三

  小男孩眼前的那一场雪停了,冬天快要走了,春姑娘一步步地悄声走来了,小男孩用手抚摸着伤口,这不仅仅是皮肉上的伤,也是小男孩心里那永远也无法愈合的伤痕,今年的春天,他会失约吧?这时,小男孩觉得好困,他闭上了眼睛,躺在轮椅上睡着了,不知道他一觉醒来,春天会不会来?

  小男孩儿脸上露出了久违的笑容,因为在梦里,他和小伙伴又在春天的那片美丽的青草地欢快地跑着、闹着。


小学六年级仿写作文 (菁华5篇)(扩展6)

——写作文的六年级作文合集5篇

  写作文的六年级作文 1

  桑娜拉开帐子,渔夫便看见了两个卷头发、圆脸蛋的小孩子正蜷缩着身子,和自己的五个孩子并排躺在床上睡得正香。“这么可爱的孩子,我们再苦再累也要把他们抚养**!”渔夫喃喃自语着,目光也变得柔和起来。桑娜也满脸爱意,坚定地说:“是啊,我们一定可以熬过去的!”古老的钟发哑地敲了两下,夜已深了,桑娜和渔夫也在海风的呼啸声中进入了梦乡。

  第二天清晨,天还没有大亮,渔夫又出海打鱼去了,桑娜也照例起来打扫屋子,还不时地看看孩子醒了没,脸上带着慈爱的微笑。正当桑娜分着早餐黑面包时,孩子们陆续醒了。“呀,妈妈,邻居阿姨家的孩子怎么在这儿呢?”孩子们立刻发现床上多了两个人,惊讶地问道。“要不要和他们说西蒙有事去其他地方了?可是……”桑娜不由犹豫起来:“可是,这样骗下去也不是办法,不如就和他们说实话吧。”于是,她轻声细语地解释开来:“西蒙阿姨死了,她的两个孩子没有人照顾了,我们怎么可以不管他们呢?我就把他们抱回来,以后你们就又多了两个弟弟,你们可要好好照顾他们呀。”话音刚落,小女儿便不甘地叫起来:“我们几个黑面包都不够吃,哪还容得下他们呀!”“可是你看他们已经失去妈妈了,多可怜呀!我们一定得好好照顾他们!”大儿子却立刻劝道,并大声保证。“是啊!是啊!如果不够吃,我就把我的黑面包给他们吃。”大女儿也作出表示。“是啊,我们也可以这样!”在两个大孩子的带动下,其他孩子也纷纷决定把西蒙的孩子当成家中的一员。桑娜看着这一幕,欣慰地笑了。

  高兴过后,忧愁又涌上了心头:可是……那两个孩子还那么小,怎么可能吃得下黑面包?现在他们应该吃牛奶或米汤。可是家里连米都没有,哪儿来的牛奶?想到这儿桑娜又皱起了眉头。桑娜翻了翻家里的袋子,看看家里有没有鱼,也好给他们煮鱼汤喝。可是……只剩一些晒干的鱼骨头了。算了,就给他们熬点儿骨头汤吧。想到这儿,桑娜又忙活起来了……可是,煮好后她又不由担心孩子们不爱喝,没想到刚把勺子放到孩子的嘴边,孩子们就津津有味地吸起来了。桑娜心中的大石头终于暂时放了下来。

  下午时分,狂风奇迹般地停了,孩子们都在沙滩上快乐地玩耍。傍晚,渔夫也满载而归。桑娜开心极了,不由在心中又谋划起来:可以给孩子们买几双鞋,还可以换些物品,这样一来,我们一定能熬过去的……

  写作文的六年级作文 2

  “你瞧,他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。渔夫一看,笑着说:“原来你早就把这两个睡得正香的小可怜给抱过来啦!我还以为你不愿意呢?”“当然不是啦!西蒙死了,她也一定希望我们把她的孩子抚养**。”桑娜看着渔夫,渔夫没说什么。过了一会儿,桑娜说:“好啦,别在那儿发呆了,你看钟。”钟的时间正好是十二点。“哦!该睡觉了。”渔夫上了床,吹灭了马灯。“晚安,亲爱的!”渔夫说。桑娜也跟着上了床,说:“晚安!”他们和孩子们一样进入了甜甜的梦乡。

  转眼间到了第二天早晨,东边的太阳依然升起。但渔夫一家却睡很香甜。直到西蒙的两个孩子哭着的时候,渔夫一家才刚刚起床。桑娜最小的女儿,一个细心的女儿问:“妈妈!这不是我们的邻居的两个孩子吗?他们两个怎么会在这里?”其他四个孩子也很觉得奇怪,他们开始讨论邻居:是不是出去啦!还是去探望父母亲啦?我想应该是…...“其实,西蒙死了。”桑娜*静的说。孩子们立即不说话了。

  过了一会儿,小女儿说:“我知道我应该做什么了,我应该尽可能地去做事:洗衣服、炒菜、照顾孩子……”其他的孩子也说:“我们也知道怎么做了。”桑娜会心地笑了。渔夫说:“好!孩子们,那我们现在就开始工作,希望你们不要让我失望。”

  后来,桑娜一家过上了幸福的生活。

  写作文的六年级作文 3

  今天,有节作文课,究竟怎么样呢?这个,还得往下继续看;"作文课哎“孙杰一张脸简直耷拉下来了,“作文课怎么了?我可定能想得出好的作文来的”我得意的看着她,她还是一副愁眉苦脸,“好啦,多看些作文书,想想话题吧”我指导者她,他点点头,没出声,坐在椅子上看起了作文书,没人聊了,我只好回到座位上静静地看着这班里发生的一切,我也变得没精打采了。“老师来啦”突然听到一声大喊,瞬间班里变得超级安静,老师笑笑的望着同学们的姿势,点点头说:“不错,不错,以后还得这样”“我去,老师啊!您不知道前边的情况啊!”我在心里暗暗自笑道。“好啦,今天我们来写语文的第一个单元的作文,主要就是说要写关于大自然的……”说了一大堆话,我深呼吸了一口气,我瞄了书上的写作要求,“天哪!这不是再害我吗?关于大自然的,我见着虫子,有的害怕,有的就给玩死,让我找什么话题呀?”尽管我说的那么小声,但是老师那灵敏的耳朵还是听到了一些声音,“恩……说什么呢?还不赶快写?”“哦哦”我可真是提心吊胆呀,下课跟孙杰说的话,我真是吹牛吹到天上去了。我在心里责怪着自己,我想啊想啊,想了半节课,我才想出一个想象的一篇关于大自然的作文,我垂头丧气的低着头……

  写作文的六年级作文 4

  我和陈明是好朋友,我们经常一起玩耍,有什么好东西都会分享,如同亲姐妹一般,可我们的友谊没有经住一件小事的考验,我气愤的和她绝交了。

  一天,我们把在手工小组做的小木船拿出来玩,陈明一不小心把我的摔坏了。争执中,陈明又把它踩坏了,我非常生气,一把夺过她的小木船,狠狠的扔在地上,又使劲把它踩烂了,还大骂道:你这个坏蛋,自私鬼!我永远不理你了!她慌了,抓住我的手说:听我说呀!我真的是不小心弄坏的,我不是故意的,对不起。我们怎么能因为这样的小事分开呢!我愤怒地甩开她的手:用不着向我道歉,更不用解释,我不需要你这样的朋友!我生气的走了,而陈明伤心的哭了。

  之后,我把她视为仇人,不论如何我都反对她,有时也静下心想过是不是用不着生这么大的气,但越想越觉得她以前做过那么多对不起我的事。我对以前那么多美好的回忆满不在乎。当她微笑着走来时,我会停止笑声,扭头就走;开辩论会时,我一定反对她的观点我没有体会过她的感受,只是想:她是个坏透了的女孩。

  这学期很快结束了,放学典礼那天,老师突然说要开一个欢送会。我很诧异,谁要走了呢?这时,只见陈明眼泪汪汪的走上讲台,哽咽着说:同学们,我马上要走了,要随家人往纽约去,有可能再也不来了,7月2日的飞机这时好多同学都哭了,我却有点幸灾乐祸的表情。这时,陈明走到我跟前,递给我一个精致的崭新的小木船,说:我很对不起你,我想在临走前把它送给你,希望你能原谅我。我嗯了一声,把小木船塞进书包,可仍没原谅她。看着她离开的背影,我突然觉得自己好自私,也许,我心里早就原谅她了,可她也永远不会知道了。

  之后放暑假了,我在七月一日写完了作业——因为之前我已经基本做完了,然后我美美的睡了一觉。第二日,也就是7月2日,当我睁开眼的一刹那,就突然想起什么。

  我穿好衣服,急忙拨通了陈明家的电话。滴您拨打的电话已停机我惘然若失,泪竟不知不觉的流下来。我拨打了无数次,可总是这令人倍感失望的回答。

  我缓缓的从书包里拿出那个小木船,痴痴地望着,心里有说不出的感受:我想到我见不到他了,也许是永远永远,又想到我们在草地上玩耍,在泳池中嬉戏,在花园中舞蹈

  我突然想起那架飞机马上要起飞了,陈明也许已经开始办登机手续了。我冲下楼,跑出院子打了一辆车,往机场赶去。

  直到现在,我还清清楚楚的记得,我亲眼看到陈明乘坐的那架飞机疾驰过跑道,飞向了蓝天。

  我伤心极了,拼命地喊着;陈明,陈明!可惜她听不见了,我哭了,泪一股股的往外冒,我心里有说不出的后悔。我对着蓝天,对着白云,对着清风,对着一切发誓道;陈明,不论你在哪里,即使在大洋彼岸,我和你也永远是好朋友,永远永远!

  陈明,你听到了吗,我那发自内心的呼唤,他胜过最最真诚的道歉,我恨自己,我为什么要为小事斤斤计较。我相信,你听到了,你此刻在默默地抹泪,你正在说,我早就知道了,你在心里已经跟我和好了。

  回家后,我把那小木船放在了床头,看着它,我突然控制不住情绪,放声大哭起来,那小木船里,包含的是那永不消逝的,最真诚的友情!

  从此,我只要看到那小小的木船就会落泪,就会思念起,我那大洋彼岸的永远的好朋友

  写作文的六年级作文 5

  一、 扩写句子

  例句:天上下起了雨:天上突然下起了蒙蒙细雨。

  1、 花儿开了。

  2、 小白兔起来了。

  3、 小花在跳绳。

  二、 扩写段落

  例:晚饭后,赵芳认真地完成了作业。她真是一个爱学*的好孩子。 扩写:

  晚饭后,赵芳开始专心地预*第六课《喇叭花》。她一会儿小声地朗读课文,时不时地在课文上划些道道;一会儿在老师发的预*本上作笔记;一会儿翻开身边的字典,查找生字的准确含义。

  突然,她的目光停在字典的某一页上,两道弯弯的眉毛皱在一起。过了好一会儿,她两眉一抬,眼睛一亮,又拿起笔写起来。她每天都这样认真地学*。邻居们都夸她是个爱学*的好孩子。

  示例】在放假前的十五分钟,教室里的学生们“身在曹营心在汉”,纷纷偷偷收拾东西,眼睛不时地望望窗外。于是就有了“五分钟”片段作文《放假前奏曲》。

  【学生*作】快放学了,环顾四周,所有的人都已蠢蠢欲动,看着手表指针一秒一秒的过去,我们都已做好冲出教室的准备,就等那一声神圣的下课铃声。五秒、四秒、三秒、两秒……我的心跳在加快,热血在澎湃。当期待中的下课铃响起时,我们定会蜂拥着冲出教室,挤过道儿,跨门槛儿,下楼梯……铃声未落时,教室里早已空无一人了。我们的“放学速跑”几乎可以赶超刘翔的110米栏的速度。

  练*:

  1、 我弟弟非常喜欢画画。每天一写完作业,他就迫不及待拿起画笔。家里全是他画的画。他说将来要成为赫赫有名的大画家。

  2、 今天操场真热闹。

  三、根据情景写一段话

  【题型示例】用以下给出的四个词语中的任意三个写一段话:窗扉,容颜,柔软,疲倦。

  【学生*作】阳光透过窗帘偷偷地落在地板上,窗扉也被映得红亮。突然,一抹亮绿映入我的眼帘,原来是小草醒了,它正伸展着柔软的腰肢向我们问好。太阳也洗了一把脸,微笑着向我们展示它慈爱的容颜。

  根据所给情景,以“感情”为重点,扩写一为段话.不少于30字

  情景1). 第一次独自远行 车站上 我 感情 情景

  2). 在课堂上 老师突然点名表扬 感情 我

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