我从小学一年级到六年级一直担任班上的数学科代表，因为我“才华出众”，有些“疑难杂疹”老师还没有做出来，我就迎刃而解了，随便一说就有例子。
小学三年级时，一道数学题把全班同学都弄“懵”了，就连老师也看了答案才明白，但过程不知道是什么，因为过程异常复杂，而他人皆迷我独醒，我深信此题肯定有规律性，所以我把所以的时间用在了找算式的规律上，很快有了眉目，2天后，我终于解出来了，老师还夸我有陈景润的精神，同学们也投来羡慕的眼光，那天我在班上出尽了风头，我想：我是最棒的.！
无独有偶，六年级时，一次，从外校找来的一张试卷上有一个“硬骨头”，大家都“啃”不出答案，我偏不相信了，没有接不出的题。星期天，我把这道题带回家，好好研究了一下。上午，费了九牛二虎之力但一点眉目也没有，下午还是没有头绪。幸好有个当语文老师的妈妈，但“割科如割山”，她看后也无从下手，我有些泄气，怀疑是不是题出错了，晚上睡在床上还是不放心，题目在我脑海里转来转去，终于，这道题被我的真情打动了，露出了一点点“尾巴”，我披衣下床，沿这思路顺藤摸瓜，黄天不负有心人，终于，我把这“硬骨头”啃下了。此后我在班上的数学界中“鹤立鸡群”，那种”独霸天下“的感觉真好！
我是最棒的，我相信现在是，将来也是！因为我有夸父追日的性情！
昨天下午，姥爷在出门之前对我说：“悠悠，姥爷走了啊！写完作业以后到‘居民活动中心’找我啊！”“嗯，知道了！”我说。于是，姥爷便放心地出门了。我的作业不多，也简单，过了没多久就写完了，我收拾好，把门关紧，便出去找姥爷了。
去‘居民活动中心’的路对我来说再熟悉不过了。走到门口，刚刚把门打开了一个小缝，却突然看见里面的一个牌子写上写着；请勿带儿童入内！我心想；不让带儿童入内=儿童不能入内，唉呀，怎么办？我不能不找姥爷呀！怎么办？怎么办？谁来教教我？我该怎么办？…当我急得团团转时，突然想到妈妈说的一句话；“当遇到困难时，要找一个简单而又方便的方法来解决困难。”我想啊想，突然，想到了一个方法：到对门菲菲奶奶家，打电话给姥爷。这个方法不错！于是，我三步并作两步走，奔向菲菲奶奶家，敲了敲门，没有人？没办法，我只好垂头丧气的回到‘居民活动室’旁边。无聊地玩起了石头……但是，我又想了；1，可能敲门的声音不够响；2，菲菲的奶奶不知道是谁，不敢开门，因为我一直没说话；3，敲的次数不多菲菲奶奶没听到。我再次来到菲菲奶奶家敲门，这次敲得又响又多，嘴里还喊着“奶奶，开门。”可还是无济于事。我彻底失望了。
我独自在居民活动中心门口徘徊，过路的行人都用好奇的眼光看着我，好像在说：“这个小姑娘是怎么了？”没办法，实在是没办法！我想算了，还是进去吧！那里的工作人员能把我怎么样，难道还能吃了我？！于是，我便鼓足勇气，硬着头皮跑了进去，找到了正在搓麻将的姥爷。
虽然昨天的事情很糗，但还是很值得记录下来哦！
盼望着，盼望着，快乐的寒假到了，我又可以自己做主安排我的业余学*和生活了，下面我给大家秀一下我的“三个一”假期计划。
体育锻炼――一箭双雕
好的身体是做好事情的基础。我要每天跳一个小时舞蹈，既能培养气质，又能提高我的舞蹈水*。每周打两次乒乓球，既能锻炼身体，又能防止我的*视程度发展。
专题学*――一鼓作气
快乐阅读补缺陷：我四年级下半学期的期末考试阅读题做的不太好，问题出在根据短文的内容表达自己的理解方面不太准确。于是我决定多读书，多做练*题，除了老师要求必读的《青铜葵花》《爱的教育》《汤姆索亚历险记》和《中华上下五千年》之外，还要再阅读5――15本书，并且在读完每本书之后和爸爸妈妈交流一下读书心得，然后写出读后感。
开心写作要提高：每次考试我的作文总是被扣3――5分，*常老师布置的也总是拖到最后天才完成。于是，我和妈妈商量，准备在暑假里每周至少写3篇，同时为了激发我的写作兴趣，妈妈准备给我发“稿费”：每写一篇作文付给我2元，发到网上得了小红花付给5元，得了校讯通推荐付给10元。我暗下决心，争取让她付给我最高的稿费，等到了月底，我请大家吃“大餐”，嘻嘻。
坚持写字步步高：在学校时老师总夸奖我字写得不错，我可不能骄傲哟，在暑假我要坚持一天练半页字，等到了开学，争取得到老师更多表扬！
我最棒！它虽然是一句简单的话，但它能概括我此时此刻的全部心声。
我最棒，那一次又一次的合影见证着我在舞蹈比赛中刹那的辉煌，我多么想再一次身临其境呀！可是事实告诉我，光阴一去不复返，那只是片刻的荣耀，只能代表我的以前，不能用它来掂量现在与未来，更不能用它来衡量我人生的意义与价值。那一本又一本的证书，一块又一块的奖牌挂在我的胸前，捧在我的手中。那一刻，我是多么光彩呀！可如今的证书和奖牌已经被封锁在我的柜子了，做着一个个漫长而无边的梦，照这样看来，能有谁会比我更光彩更出色呢？
也许，你会认为我骄傲，自满，回苦口婆心的，滔滔不绝的对我说着你的长篇大论。可是你想过没有，这只是一种对人生的安慰罢了，并没有什么大不了的。所有的人都会这种心理的自我安慰，这再*常不过了。这也是一种让你充满自信的方法。而且，适当的鼓励还会转化为学*的动力，让你的学**作等各方面都更上一层楼。
我真棒！这句简单的话不但是我学*的动力，还是一位指路人，为我在人生的海洋中指引一条正确的路。
每个人来到这个世上，都希望演绎出一段精彩辉煌的人生。读书的希望成绩优秀；演戏的希望观众赞赏；设计师希望得到人们的认同；经商的希望赚钱……总之，每一个生活在这世上的人都希望自己能得到别人的认可、簇拥的`鲜花和热烈的掌声。一位哲人说的好：谁拥有了自信谁就成功了一半。自信是我们成长过程中的精神核心，是努力实现自己理想的精神动力。只要我们扬起自信的风帆，用自信去拥抱我们的人生，我坚信，成功也将属于我们。因为拥有自信，我们脆弱的心灵将会因此变得坚强，我们的情绪将会因此始终乐观向上；因为拥有自信，我们的内心将为此充满阳光，我们的生命将会因此放射出夺目的光芒！用自信拥抱人生，不是自我陶醉，也不是自我满足，自信的确应该与努力有机结合。它应当是一种智慧与才能的结晶。
无数成功者的事实启示我们：事业成功固然有种种因素，但自信心是必不可缺的条件。如果失去了自信心将导致事业失败。
在我的“自我评价”中，我是最棒的！我是最棒的，我相信现在是，将来也是！因为我有“目标专一而不半途而废，持之以恒而不三心二意”的最好启示。
让我们鼓起勇气对自己大声说一句：“我自信，我最棒！我因为自信，所以最棒！”
——我最棒作文 (菁华5篇)
在金秋飒爽的的十月份，我们迎来了五年级的第一次月考。考场上严肃的气氛。发卷后，有人欣喜若狂，而有人的脸庞失去了光泽。
月考之后，随着紧张的心情，迎接着老师的脚步声，慢慢回荡。终于，那绷紧的肌肉得到舒张，听着老师严儿肃穆的声音流水般倾下，看到的有神秘的脸，听到了紧张的呼吸和放松的呼吸，而自己也随着某些同学的心情。“阿弥陀佛！阿弥陀佛！上天保佑！……”我乞讨着。
数学老师发这次月考卷时，我心惊胆颤，因为数学是我最差的科目。“天啊！这不是梦吧！99分！不可思议。”我掐了自己一下，“好疼，不是梦！我真棒！”欣喜若狂的心情就这样油然而生，
随后，语文、英语两们功课的月考卷也纷纷发下来。今天真是双喜临门啊！我的‘拿手好戏’——英语100分。虽然语文差了点只考了93分！有点遗憾！但是我以经做到了最棒，此时的心情“再现高潮”。我一定再接再厉，奋发图强，俗话说得好：“虚心往事能成，自满十事九空。”所以我绝不能骄傲自满。
老师的排名表一下来，我们不约而同的冲了过去。真是不看不知道一看吓一跳，我竟然是frist？one（第一）！
回到家“真棒！我真棒！”的声音不断地在我的心中荡漾着……
星期四，班主任老师正在给我们上数学课，在下课铃即将打响的时候，一阵阵惊心动魄的*声把我们从上课的状态中拉了出来。我们按照班主任老师和楼梯口值班老师的指挥井然有序的离开教室，捂着鼻子迅速到我们指定的地方集合并清点人数。
人数点清后我们就被带到后操场集合了。我们全神贯注，目不转睛的听着申老师给我们讲灭火器的用法，申老师还告诉我们，现在我们学校配备的是手提式干粉灭火器，说完后，老师就让我们亲自试验。我迫不及待的冲了出去，在老师的指点下和四四班的班长一起示范，老师点燃了火堆，我们两个便按照老师的说法开始灭火。
第一次，我们把火扑灭了，但是火苗立刻又“长”出来了；第二次，我们好像又把它扑灭了，但是那些火苗又窜出来了；“还有些‘漏网之鱼’。”我自言自语道。我想了想，老师说要对准火苗根部才能扑灭，果然“功夫不负有心人”，火终于被我们扑灭了。
通过这次消防演练我明白了防火的一些小常识，从此以后，我不仅再也不怕火了，而且亲身体验了一把“消防员”呢！
《我是最棒的》父母总是说别人的孩子比自己好的很多倍，可是，父母有没有体会到自己孩子是什么滋味？孩子都是藏在心里，不敢说出口。我也有有过同样的经历，但是我要说，我是最棒的！上小学二年级的时候，每次考试我都考九十分以上，可是妈妈都不夸我，都说人家的孩子比自己出色，你看，这单元我数学考了一百分，妈妈又……方老师在讲台上，拿着试卷，笑着对全班说：“吴桐考了全班第一！超过班长方子铭，大家鼓掌！”顿时，掌声从四面八方飘然而起，我的心也高兴得不得了！回到家，家里来了客人，那位阿姨带着一位和我同龄的女孩，坐在沙发上和阿姨喝茶谈笑，我高兴地拿出试卷，激动地对妈妈说：“妈妈！我数学考了全班第一！”“哎呦！你家孩子真厉害啊！玲玲，听见没，人家考了100分！”阿姨先是对我笑了笑，然后头看着自己的女儿。“才不是呢！你家的女儿比我家的厉害多了！考了九十分吧！多厉害！”妈妈眉开眼笑的说，还不住向玲玲发出啧啧的赞叹声。而那个阿姨就更高兴地和妈妈谈起了日常生活。我的心里感到有点不公*：我每次考了比人家孩子高分，妈妈都不夸我，为什么！我是最棒的！！“妈妈！我是最棒的！”我鼓起勇气，说了这句话……我考好，我自豪！我不差，我最棒！我是最棒的！你们呢？六年级:吴桐
昨天，我、刘浩文、吴梓辰一起去学校门口玩。我们玩的游戏是“*衡我最棒”，游戏规则是：“脚站在椅子上。（但可不是一般的椅子哟！上面是弧圆形的。很容易滑到哟！）谁可以超过40秒，谁就赢了。如果你是10秒的话你就是一个棒，20秒就是两个棒……”
开始了，从刘浩文那边开始。刘浩文第一个上。只见他深深吸了口气，轻轻的站在椅子上，一秒两秒……8秒，呀！他快坚持不住了。一个摇晃，他滑下来了……9秒。到我了，我心里暗暗下决心，一定要超过他们，不然我的舞蹈就白练了！我慢慢地，稳稳地站在椅子上，轻轻的呼吸，刘浩文故意讲话，我也不听。我心里默默地给自己鼓劲：坚持，坚持！你是最棒的！我坚持了16秒，吴梓辰10秒。第一轮我胜。第二轮吴梓辰胜。第三轮刘浩文胜。
到晚上六点了，我答应妈妈六点就回家，刘浩文也回家了。
记得我第一次到少年宫学武术的时候，才上幼儿园大班，当我第一次走进武术班的大门时，看到眼前很多陌生的小朋友，心里有说不出的'害怕，紧拉着妈妈的手不放。这时，董老师走过来说：“潇逸是最棒的!”听了这句话，我果真不害怕了，跟着老师走进了练功厅。
从此，不管刮风下雨，还是酷暑严寒，我都坚持练*。每当我碰到困难不想练时，“潇逸是最棒的!”这句话就在我耳旁响起，于是我咬牙一直坚持下来。
我现在是二年级的小学生了，练武已有三年，在这三年里，我在武术方面获得了不小的成绩，这虽与我自己的努力和爸爸、妈妈的帮助分不开，但最重要的就是董老师的“潇逸是最棒的!”这句话时时鼓励着我，激励我前进。一分辛劳，一分收获，六岁时我就首次在国际大酒店为日本友人表演了中华武术，让日本人大吃一惊。接着的表演一次接着一次，最令我自豪的是，今年我囊括了绍兴市武术比赛丁组全部三个第一。告诉你们一个最新消息，最*在杭州西湖博览会*武术国际交流赛中，我得了一块金牌呢!你们说，我棒不棒?!
是的，我是最棒的，无论现在，还是将来!
——我是最棒的作文通用20篇
我为什么是最棒的呢？因为我有着非常值得令人学*的精神和好的生活*惯
记得以前三年级的时候我期末考试考砸了，我非常伤心，但是想起爸爸对我的期望，我开始坚强起来，我勇敢的告诉了爸爸，他也让我坚强起来。他说只要努力没有什么办不到的，那时我从非常伤心的心情变成了坚强不屈。我考试努力，在期末考试拿到了理想的成绩。现在到了五年级，就是因为有这个优点才能取到好成绩，从三年级那次考试，我开始努力了起来，不被那一点点的挫折而打败，正如爸爸说的：“世上无难事，只怕有心人”。一个人没有做不了的事情，只有你没耐心做的事情，不管遇到什么困难，只要坚持到底，继续努力，你想做的事情就一定会成功。
但是有坚强的精神是不足够的，因为当你为好成绩沾沾自喜的时候，骄傲就会降临到你的身上，所以一定要有谦虚的`精神才不会让骄傲降临到你身边，从四年级我就开始学*谦虚这种精神，现在，自己有着俩个最棒的优点，谦虚和坚强不屈这俩个优点让我保持着好成绩。
在生活中，我也是最棒的，因为我有着助人为乐的精神，看见老奶奶老爷爷过马路我也总是帮助他们，扶着他们过马路帮家里做做家务也是我的好*惯，这俩种*惯，在生活中也是非常重要的，所以在学*好的同时生活也一定要有一个好*惯。
在四年级的一次拼图比赛中，我和另一个优秀的同学开始了比
赛，我认真的做着，运用着自己的优点，仔细，冷静的拼着，最后，我赢了那个同学，在以后的一次次竞赛中，我仍然凭着自己的优点战胜了对手，所以，我会是最棒的。
我有着好*惯和好优点，学*和生活一样多姿多彩，我觉得在人生中，我是最棒的！
我有一个在班上被称为“运动健将”的表哥，他可真是一位真正的`运动健将哩！
记得有一次，体育老师让我们比赛跑一百米。规定跑的时间不超过二十秒，不然就要做五十个俯卧撑呢!我自告奋勇当裁判，等大家都准备好之后，我大叫一声：“预备---跑!”呀，我话音刚落，表哥就已经跑了整个路程的四分之一了。只见他甩开手臂，迈着双腿，抬着头，像一阵狂风吹过。我不由得在心里感叹:可真厉害！他回头看了一眼，仿佛在说:“嘿，其他人怎么这么慢啊！”眼看着表哥就要到终点了，其他人还在他身后好远。表哥到终点时，我看了一下表，这才用了十五秒，而第二名用了十七秒。看来，表哥还真是运动力非凡呀！
表哥不仅跑步厉害，做仰卧起坐也很厉害。他每次一做就是三十几个，而我呢，只能做十几个。哎，不知何时才能赶上他呀！一次，我向他请教：“表哥，为什么你能做那么多个仰卧起坐，而我只能做那么少哩？”“你躺下时吸气，起来时呼气就行了。”他亲切地说。可我按照他那么做，也只能做二十多个。
表哥运动能力非凡，我真希望自己能赶上他呀！
爸爸妈妈，其实我也很棒，只是你们没有发现罢了。
上一次考试，我考得非常差，但这次期中考试，我一努力就进步了不少，语文进步6分，数学进步12分，只是英语有一些退步。下次我还可以比这次还棒，争取更大的进步。前几次，是我没认真学*，考试时又粗心马虎，我的潜能没有激发出来而已，我的潜能其实是很大的。这次换组，我还当选了组长呢！
除了学*之外，我的钢琴弹得也很好，只不过是有时候会有些松懈，我刚开始弹琴的时候进步是挺大的，这说明我在钢琴上面是有天赋的，我的钢琴老师也是这么夸我的，参加的钢琴比赛我还得了河南省二等奖呢。只是*时我还要再努力些，坚持不懈地练琴，我相信将来肯定可以大有成就的。
还有每次换组，我每次不是一等生就是组长，这说明，我的学*成绩也很棒，我在班里是最聪明的'，最棒的，无论学*还是别的，我在班里是非常优秀的，只是您不太了解而已。
不光这些，每次有劳动任务，我总是想抢着去干，这说明我也很爱劳动，不光这样，我还是干得很认真的，干得是最好的，这也说明我很热心，也很热爱劳动，在这方面，也是很棒的。
你不能让西红柿苗子结出苹果来，西红柿就让它结西红柿吧，苹果就让它结苹果，每个成果都有其价值，沿着你的强项成长，每个学生都是最优秀的。
爸爸妈妈，我真的很棒很棒！
你的身上一定有很多闪光点，足以让你自豪，足以让你为自己喝彩。请选择生活中的一两件事夸夸自己，题目自拟。内容要具体，语句要通顺。
我最棒
我是一个有些肥胖的小女生，我有很多特长，比如：弹钢琴、画画、看书、下棋等。但我最自豪的还是弹钢琴。
我从四岁开始学*钢琴，每年都要进行业余考级，现在已预备进行八级考试，学*了六年钢琴。
在钢琴练*中，也有很多挫折，但那只会让我越挫越勇。
在具有自己的钢琴之前，我一直都在钢琴教室练琴。记得那个的冬天，教室里面只有我和妈妈，但我依然会去那个有些冷清的教室里练琴，生怕少上一天会让我退步。冬天过去，我所付出的巨大的努力终究还是得到了回报，让我的那次考级取得了巨大的成功，得到了良的好成绩，让我知道了坚持不懈的好处，渐渐养成坚持的良好*惯。
每次考级时，我都会战战兢兢的走进去，等考完以后，身上那压得我喘不过气的大包袱就像一缕青烟瞬间子虚乌有，本来紧张异常的`心情也是不知去向，把之前的紧张和成绩的事情抛在了脑后。
弹钢琴也锻炼了我的坚持不懈，不做好一件事不罢休的性情，弹琴的日积月累也能够补偿我性子急的特点。我会努力的发掘我自己的闪光点，去努力用自己的优点来补偿我的缺点，让缺点都变成优点，努力做一个优秀的人。
森林里有一条河，河里有一个经常欺负小动物的坏鳄鱼，现在已经没有小动物敢来河边喝水了，大家要走很远的地方找水喝，这天美丽的`小鹿口渴了，小心翼翼的来到河边喝水，很久没有吃到小动物的鳄鱼非常饥饿，正好在附*盯着他，鳄鱼慢慢移动，离小鹿越来越*了，这时，小鹿发现了他，逃跑了。边跑边喊：“鳄鱼、鳄鱼大坏蛋！”鳄鱼气坏了，下决心要吃了小鹿。
鳄鱼躲在小鹿经常去的一个树洞里，等小鹿来。小鹿发现了鳄鱼的诡计，想了一个以恶除恶的好办法。他给专门欺负小动物的白眼狼写了一封信：“你想吃野猪肉吗？去路边的大树洞吧！” 白眼狼已经饿了几天了，听说有野猪肉吃，高兴地手舞足蹈，迫不及待地跑去了。
鳄鱼把白眼狼当成小鹿，白眼狼把黑乎乎的鳄鱼当成野猪，结果他们打起来了，最后因伤势过重而同归于尽了。小鹿为大家除害的消息一传十，十传百的传开了，大家都夸小鹿真聪明！
从前，有一个动物王国，里面住着可爱的熊猫妹妹、苗条的长颈鹿姐姐、聪明的牛叔叔、快乐的蜗牛弟弟……各种各样的动物都汇集在这个人们永不相信的地方。有一次，动物王国要举行激动人心的选美比赛。
熊猫妹妹既开心有失落。开心的'是，选美比赛又开始了。失落的是她太胖了，参加不了选美比赛。过了好些日子，没几天选美比赛要开始了。熊猫妹妹突发奇想：“我既然想参加选美比赛，干嘛不问问长颈鹿姐姐和山羊阿姨变苗条的秘诀呀？”于是她收好了喜爱的蓝背包，像山羊阿姨的家进发。她走呀走呀，翻过了大山，穿过了沙漠。终于来到了山羊阿姨的家，她谦虚的问：“山羊阿姨，您能告诉我，为什么您能如此的苗条呢？”山羊阿姨听到有人赞赏她，便骄傲起来。她傲慢地说：“苗条？哈哈，我天天都只吃几株嫩草和几口泉水，怎么不会苗条？你看看你，体积那么胖，天天都吃那么多的竹子，那么多的泉水。能不胖吗？”熊猫妹妹听后答谢了山羊阿姨，就就回家了。可是熊猫妹妹不但没瘦下来，还非常无精打采。于是她想：“看来这方法不好。我得赶快去树林找长颈鹿姐姐。”
于是熊猫妹妹又踏上了路程去找长颈鹿姐姐。因为熊猫妹妹的家里长颈鹿姐姐的家很*，没过多久，熊猫妹妹就到了长颈鹿姐姐的家。她紧张地说：“长颈鹿姐姐，我不久前向山羊阿姨问怎么变苗条，山羊阿姨告诉了我，可是不管用，你能告诉我吗？”长颈鹿姐姐抚了抚熊猫妹妹的头：“呵呵，变苗条？你只要跟我一样，天天吃树叶就可以啦！”“真的吗？”熊猫妹妹轻轻地问。“当然！”长颈鹿姐姐温柔的回答道。熊猫妹妹很开心，向长颈鹿姐姐告别后回到了家。日子一天天过去，熊猫妹妹越来越没精打采了。这时候，她向好朋友牛哥哥询问：“牛哥哥，我想变苗条，于是我问了山羊阿姨和长颈鹿姐姐，她们教我变苗条的方法。可是，我现在反而无精打采的了。”牛哥哥笑着说：“哈哈，我的好朋友呀，就算你不苗条，可是你难道不快乐吗？所以，做好最真实的自己，让别人说去吧！”熊猫妹妹顿时领悟，她开心地说：“谢谢你好朋友！”之后，熊猫妹妹再也不会无精打采了。
我是一个非常酷爱音乐的小男孩。说到音乐，我可以非常自豪地告诉你们：我弹着一手好吉它。
刚开始学琴时，手总是掰不开，总觉得这手不听话，像鸡爪子一样硬硬的。经过老师的指导和我的刻苦努力，我的手运用自如了，还能弹出美妙动听的歌曲来了。
我还参加过演出呢！那时我和我弟弟弹奏过一首曲子，名叫《童年》
在采排的时候，老师经常说我弹出的音不准。因此，我回到家里练了一个星期，我弹的音变得更加标准了。
开始演出了，当看见台下的`观众非常多，男的、女的、老的、少的，我不由自主地紧张起来。我们走上了大舞台，坐在凳子上，弹起了悦耳的曲子，我一边弹一边想：下一个指法是什么。专心演出打败了我这颗紧张的心。
当我和弟弟弹奏完这首《童年》以后，我的耳边响起了掌声和欢呼声。我想这掌声和欢呼声是对我们的努力的一种肯定。
演出结束了，妈妈抱着我高兴地说：“儿子，你是最捧的！”
我想这就叫做“功夫不负有心人吧！”
我爱音乐，虽说有时音不准，但我会努力。我爱音乐，我爱我手中的木吉它。
生活中，有许多让我感到自豪的事情，每个都十分难忘，它让我感觉我是最棒的。现在，我把最难忘的事情讲给你们听吧。
那是昨天的下午，又到下最后一盘棋的时候了。我想：昨天我连胜了三个和我水*差不多的棋手，今天为了增加棋艺，我要挑战高手。
今天我挑战的居然是我从未赢过的对手，我十分担忧，心想：还是跟个一般的下吧，免得输了丢面子。我们俩比，就好像他是阿拉丁，我是小。转念又想，不行不行，我如果和一般的下，就增长不了棋艺了，我是为了增长棋艺才挑战高手的'。信心战胜了胆怯，我决定挑战高手，证明我也是很厉害的。
我走了几个子，走出了大模样，好像在气势汹汹的说这是我的地盘，谁也别想进来。对方也走了几个子，守住了一条边，显得十分踏实。我在他的边上窜了一个小缝，苦苦的“求生”。他看着我的大模样不顺眼，于是收我的根，想声东击西。我守着大模样跟他根，他见我不中计，于是和我硬抢大模样，一场世界大战开始了。我先守了一下，然后又攻击他，他用了‘钻地术’，在边上窜来窜去，竟然把他的“角”给窜破了，我受宠若惊，拼命的挤压他，才让他没做活，他没有在管角上，而是走在大模样的里面，我们你一下我一下，走成了。如果我下的正确我赢，我下错了，对方赢。我迟迟不敢下手，经过和对方的鼓励，我终于下了手，我居然下对了，对方下输了。
我十分骄傲，因为我是最棒的！
你的身上一定有很多闪光点，足以让你自豪，足以让你为自己喝彩。请选择生活中的一两件事夸夸自己，题目自拟。内容要具体，语句要通顺。
我最棒
我是一个有些肥胖的小女生，我有很多特长，比如：弹钢琴、画画、看书、下棋等。但我最自豪的还是弹钢琴。
我从四岁开始学*钢琴，每年都要进行业余考级，现在已预备进行八级考试，学*了六年钢琴。
在钢琴练*中，也有很多挫折，但那只会让我越挫越勇。
在具有自己的钢琴之前，我一直都在钢琴教室练琴。记得那个的冬天，教室里面只有我和妈妈，但我依然会去那个有些冷清的教室里练琴，生怕少上一天会让我退步。冬天过去，我所付出的巨大的努力终究还是得到了回报，让我的那次考级取得了巨大的成功，得到了良的好成绩，让我知道了坚持不懈的好处，渐渐养成坚持的良好*惯。
每次考级时，我都会战战兢兢的走进去，等考完以后，身上那压得我喘不过气的大包袱就像一缕青烟瞬间子虚乌有，本来紧张异常的心情也是不知去向，把之前的紧张和成绩的事情抛在了脑后。
弹钢琴也锻炼了我的坚持不懈，不做好一件事不罢休的性情，弹琴的日积月累也能够补偿我性子急的特点。我会努力的发掘我自己的闪光点，去努力用自己的优点来补偿我的缺点，让缺点都变成优点，努力做一个优秀的人。
写下这个题目，需要有极大的勇气，来应对广大群众的质疑，从小到大，我们都受着“天外有天，人外有人”的不可狂妄自大的教育，而今天在这里，我就要大声呼喊：我是最棒的！
若是回顾我胡某人生*十四年，几乎没有什么称得上“最棒”的光辉事迹。论歌声，五音不全；论相貌，**凡凡；不曾见义勇为，帮助孤寡老人；也不曾一举夺魁，捧下金杯银杯。碌碌无为多年，未曾有所成就，回首历史上的成功者，无不少年得志，我却碌碌无为。但我深信是金子总会发光，终于，那次才艺展示，我可算是掘到了“金”。
那次班会，每组都要派成员进行才艺展示。我们小组人心惶惶，谁也不肯干，倒把我和曹松推到了“前线”。我*时没有别的.爱好，唯独钟爱相声，便抱着试一试的态度，硬着头皮答应了。班会上，环顾四周，*乎全是捧着心爱的乐器，摩拳擦掌的才子才女们。轮到了我们，一开场，我便来了个“郭德刚”式开场白，大家顿时来了兴趣。我一瞧，兴许有戏。立刻犹如天神附体，被封闭于内心深处的表演欲全被激发了出来。据悉，当时我颇有郭德刚当年的无赖之神韵，我先是讲了大家都熟悉的笑话，探他们的兴趣。下面一阵哄笑，目光全聚在我身上，我惊喜之际与曹淞一起绘声绘色地按计划表演开来。我更是激动，一边摆出经典的“翻掌”的姿势，一边适时地把笑料“砸”向下面的观众。搞笑的最高境界就是让笑声不断，我力求让观众们捂着肚子笑到结束。但曹淞一如既往地调皮捣蛋，几次抢了我的词，为了活跃气氛，甚至对我进行了“人身”攻击，几乎让我应接不暇。他说词时，我赶紧观察人们的脸色，有的几乎是擂桌大笑，有的笑的连午饭都看见了。就连后排的的班主任都笑的肚子痛。下场时，我们如愿获得了如雷的掌声。自那以后，我发现了我的亮点——幽默、善于表达、表现力极强。
每个人，都有一片有待征服的天空。我们注定是独一无二的，我们都应该在心底种下这样一句话，等待它生根发芽，结下成功的果实。那就是“我是最棒的”！
我不像大海，喜欢模仿天空的湛蓝；我不像朝霞，喜欢抄袭太阳的余晖。我就是我，我有自己的本色。我喜欢表现自我，“自信，勇敢，表现”是我的个性。
我自信。*时不管是在学*上，还是在日常生活中，遇到困难，我总是对自己说：“我能行！” 一次做数学家庭作业，我遇到了一道超级难题，反复思考却无从下手，妈妈见我愁眉不展的样子，便凑过来想帮忙。但是我相信凭我的智商应该能解决，于是我谢绝了妈妈，重新坚定了信念，信心十足地继续思考起来。5分钟过去了，10分钟过去了……终于，这道难题被我攻克了！第二天到校，打听同学们是怎样做这一道数学题的，有的说没做，有的说是妈妈辅导的，有的说是家教老师辅导的，我更加坚定了我的自信心。
我勇敢。今年暑假中到黄山旅游，我看到了一列巨大的过山车，沿着轨道在我身旁掠过。爸爸笑着问我：“你敢坐吗？”“这、这有什么好怕的！”我涨红了脸回答道。老爸笑笑：“那，上去试试？”“试试就试试，谁怕谁呀！”爸爸为了考验和锻炼我的胆量，真的买了票让我坐。我“大义凛然”地坐了进去，没一会儿，随着过山车的急速加快，周围的一切开始变得模糊不清，只听见风拂过我耳畔的“呼呼”声响与声嘶力竭的尖叫。我死死地抓住保险杠，咬紧了牙关，拼命地忍着内心的恐惧，告诉自己别怕，别怕！下了过山车，我便得意地对爸爸说：“怎么样，我说不怕就不怕嘛！”“厉害，厉害，勇敢，勇敢。” 爸爸赞不绝口。
我好表现。升入五年级后，面对新的班主任，我毛遂自荐当上了班上的值日生；班级开展中队活动，我自告奋勇登台表演……我是班上的活跃分子，上课积极举手发言，下课在走廊上，在老师的办公室里，常常看到我活泼的身影。
我是最棒的。
汽车带着我们到达了目的地，迫不及待地下了车，而眼前的字却令我大跌眼镜，竟然是“军训基地”四个字。带着这份“不满”，我参加了上午部队教官严格的军训，一直持续到午餐。
下午，我们去会议室做游戏。在选“小天使”的.游戏中，同学们一个个上台做自我介绍；在盲行中，我们互相帮助才跨越了层层障碍，闯过了重重难关。晚上，我们进行了黑暗中的对话，还在黑暗中写诗，写“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”。最后在黑暗中拼正方形，让我感受到了盲人在黑暗中是怎样生活的。盲人的生活多艰苦啊！以后我看到盲人时一定要扶一把。
第二天，我们玩了最刺激的一个游戏——高空过断桥。轮到我上的时候，我的心飞快地跳，当我开始爬梯子的时候，我不由得紧张起来，要跨过断桥时，大喊了一声：“我是最牛的！”话音刚落，我就嗖的一下跳了过去，引起了一阵赞叹和掌声。当我降下来时，教官还夸我是最勇敢的。晚上，我们玩了“穿越生死线”，再一次让我感到团结是多么重要！
我们要走了，我恋恋不舍地走出大门，上了车，我又回头看了眼大门，因为我舍不得军训基地，我舍不得这里的教官和老师，因为他们带给了我快乐。我朝大门郑重地敬了一下军礼！
这件事已经过去很久了，但我还是记忆犹新。
我已经好久没有吃妈妈做的饺子了，正巧我嘴馋的老毛病又犯了，就吵着跟妈妈要。虽然，妈妈看起来有点不情愿，但还是给我包了。妈妈包了一会，说：“这些够你吃的了，我有点发烧，头疼就先去睡了，你先写作业吧。”
等我写完作业已经很晚了，肚子抱怨起来：咕—咕—。心想，妈妈都病了，就随便吃一点吧。抬头一看，厨房的灯是亮着的，我跑到厨房一看，竟然是妈妈。我不禁鼻子一酸，差点哭出来。我问妈妈：“妈妈你怎么起来啦?”妈妈的声音很哑：“我给你下点饺子吃。”妈妈下完饺子给我盛上后，说：“我给医生打过电话了，一会来给我吃饭，我头疼的更厉害了，先去躺着了。”看着妈妈一摇一晃的背景，我的泪夺眶而出。我坐下来边吃包子边把眼泪擦干，因为等会还得守着妈妈打针呢。
等到医生来已经十一点了，等医生给妈妈张上针，并嘱咐我先换哪个再换哪个离开后。我把妈妈扶到床上。我不敢睡觉，一困的就要撑不住时，就马上找个借口出去用凉水冲一下脸。我给妈妈换药瓶时。突然停电了，这对于我这个一点也不会换药瓶的'人来说就是雪上加霜嘛。但不能再迟疑，我借助外面射进来的月光瞄准一下**去，我终于松了口气。
等到爸爸回来，我想跑出去告诉他妈妈打针的这件事，可还没等我说，爸爸就训我：“怎么还不睡觉啊，都几点了，明天还等上学，你起得来吗!”我没有向爸爸解释，也没有因为被误解而委屈，把爸爸拉到妈妈打针的房间，爸爸就明白啦：“睡觉去吧。”
我在床上想了一会，我为妈妈付出微不足道的事，妈妈就会感动的要死，而妈妈为我付出多少，已是理所当然，这太不公*，我要让妈妈对我的爱变成我更多倍的回报。
我不像大海，喜欢模仿天空的湛蓝；我不像朝霞，喜欢抄袭太阳的余晖。我就是我，我有自己的本色。我喜欢表现自我，“自信，勇敢，表现”是我的个性。
我自信。*时不管是在学*上，还是在日常生活中，遇到困难，我总是对自己说：“我能行！” 一次做数学家庭作业，我遇到了一道超级难题，反复思考却无从下手，妈妈见我愁眉不展的样子，便凑过来想帮忙。但是我相信凭我的智商应该能解决，于是我谢绝了妈妈，重新坚定了信念，信心十足地继续思考起来。5分钟过去了，10分钟过去了……终于，这道难题被我攻克了！第二天到校，打听同学们是怎样做这一道数学题的，有的说没做，有的说是妈妈辅导的，有的说是家教老师辅导的，我更加坚定了我的自信心。
我勇敢。今年暑假中到黄山旅游，我看到了一列巨大的过山车，沿着轨道在我身旁掠过。爸爸笑着问我：“你敢坐吗？”“这、这有什么好怕的！”我涨红了脸回答道。老爸笑笑：“那，上去试试？”“试试就试试，谁怕谁呀！”爸爸为了考验和锻炼我的.胆量，真的买了票让我坐。我“大义凛然”地坐了进去，没一会儿，随着过山车的急速加快，周围的一切开始变得模糊不清，只听见风拂过我耳畔的“呼呼”声响与声嘶力竭的尖叫。我死死地抓住保险杠，咬紧了牙关，拼命地忍着内心的恐惧，告诉自己别怕，别怕！下了过山车，我便得意地对爸爸说：“怎么样，我说不怕就不怕嘛！”“厉害，厉害，勇敢，勇敢。” 爸爸赞不绝口。
我好表现。升入五年级后，面对新的班主任，我毛遂自荐当上了班上的值日生；班级开展中队活动，我自告奋勇登台表演……我是班上的活跃分子，上课积极举手发言，下课在走廊上，在老师的办公室里，常常看到我活泼的身影。
我是最棒的。
生活中，有许多让我感到自豪的事情，每个都十分难忘，它让我感觉我是最棒的。现在，我把最难忘的事情讲给你们听吧。
那是昨天的下午，又到下最后一盘棋的时候了。我想：昨天我连胜了三个和我水*差不多的棋手，今天为了增加棋艺，我要挑战高手。
今天我挑战的居然是我从未赢过的对手，我十分担忧，心想：还是跟个一般的'下吧，免得输了丢面子。我们俩比，就好像他是阿拉丁，我是小蚂蚁。转念又想，不行不行，我如果和一般的下，就增长不了棋艺了，我是为了增长棋艺才挑战高手的。信心战胜了胆怯，我决定挑战高手，证明我也是很厉害的。
我走了几个子，走出了大模样，好像在气势汹汹的说这是我的地盘，谁也别想进来。对方也走了几个子，守住了一条边，显得十分踏实。我在他的边上窜了一个小缝，苦苦的“求生”。他看着我的大模样不顺眼，于是收我的根，想声东击西。我守着大模样跟他根，他见我不中计，于是和我硬抢大模样，一场世界大战开始了。我先守了一下，然后又攻击他，他用了‘钻地术’，在边上窜来窜去，竟然把他的“角”给窜破了，我受宠若惊，拼命的挤压他，才让他没做活，他没有在管角上，而是走在大模样的里面，我们你一下我一下，走成了。如果我下的正确我赢，我下错了，对方赢。我迟迟不敢下手，经过老师和对方的鼓励，我终于下了手，我居然下对了，对方下输了。
我十分骄傲，因为我是最棒的！
我的名字叫郭成傲，和别人一样，长着一双水灵灵的眼睛，中等大小的嘴巴，圆圆的脑袋。我学*一般，兴趣广泛，如足球，篮球等。但我最喜欢的，还是乒乓球。我是宁德市蕉城区乒乓球协会俱乐部的一员，我才学*三个月，水*一般，但是随便找上一些人我都能应付得了，毕竟我是专业的。
前两个星期教练教了我拉球，我非常认真地对待了它，没想到我手感很好，成了队里第一个一点就通的人，教练还让我给其他队员做示范呢。第二天队长来练球了，我作为新手中脱颖而出的第一个向队长发出挑战。刚开始，我心里有些恐慌，但又想了想，我一定会赢。我做好准备动作，等待着队长发球，机会来了，球正好落在我的.正手位靠右，我一个脚步迈过去，把球拉了回去，可队长也不是什么普通菜鸟，用削球回接，队长可是省级第三名呢，我又把动作幅度加大了些，拉了上去，后来我使用了战术，拉追身球，队长还没反应过来，球已经落在了地上，队长说：“好球!”我笑了笑，又继续比赛，后来几球我都拉了上去，教练说我进步很大。我觉得我很棒，但还有更多的动作等我去学*，有更多的奥秘等我去探究。
在学校，我也常和班里的冯鹏醒同学练*，从他那里我学到了一些动作，如发球。*时我在家里努力练*动作和基本功，过了一段时间我又去练球了，比原来厉害得多，教练又夸我了，我心里很高兴。
我虽然很棒，但我希望我能更棒，更强。我的梦想是成为一流乒乓球选手，登上最高领奖台，为祖国夺金争光。
这就是我，郭成傲。
星期天，我去花果山玩，忽然一个东西碰到了我。我一看，它不正是孙悟空吗？
我怀着好奇问：“你不是成了战斗圣佛了吗？”“哼，我是来抓妖精的！”我仔细地打量着它，只见他身披黄袍，腰别一块虎皮，手里拿着金箍棒。“切，我们这里才没有妖怪呢！警察也多的是！”“哼，你敢和我比赛跑吗？”“谁怕谁？”趁悟空拿筋斗云时，我从口袋中掏出原子光波三用车。这种车可以随意调节大小，跑得飞快，海、陆、空三用，可以隐身，穿梭自如。“看看我的法力厉害还是你们的高科技厉害！”悟空轻蔑地说。
比赛开始了。趁我发动引擎时，悟空早就没影了。我按下火箭按钮，汽车“嗖”地像离弦的'箭一样飞出去。眼看我要追上悟空了，悟空毫不留情地把路变成了水路。我急忙按下按钮，把车变成了一艘快艇。我又按下加速键，飞快地渡过了水路。悟空一看，又把路变成了山路。我按下*衡车按钮，把身子往后一仰，一眨眼，马上又要追上悟空了，我按下导弹按钮，把悟空的筋斗云给炸成了水蒸气。悟空火冒三丈，我怕它来找我算账，立马连人带车地隐形了。悟空以为我还在后面，便不紧不慢地跑到终点，见我在和它招手，说：“唉，你们高科技赢了，俺老孙甘拜下风！”
我已经告别了五彩缤纷的六年的小学生活，来到了放飞梦想的地方——5中。我相信，新学期的我会是最棒的!
转眼间,我从懵懂、天真的小女孩,过着饭来张口,衣来伸手的娇宝宝生活。清晨，妈妈把我从暖和的被子里拉醒来，我边揉了揉惺忪的睡眼，边喊：妈妈,今天穿什么衣服啊?话音刚落，几件衣服便落在我手中，我慢吞吞的穿好衣服，洗漱完毕，妈妈就说：伊儿，快点!早饭给你准备好了。吃完后，妈妈又喊道：伊儿，快点!要迟到了。我穿好鞋，背好书包，坐在的单车后座上，高高兴兴地去了学校。晚上，做作业时，不会的想也没想几下，张口就喊：妈妈，妈妈，这道题怎么做?妈妈走过来，告诉我这题的解法，并分析其中的.道理。做完作业，我就喊：妈妈，给我打水!过了一会儿，一盆热气腾腾的热水端来了
有妈妈为我用心操劳，为我遮风挡雨，我无忧无虑地快乐生活。
进入初中后，妈妈也担任了一个毕业班的班主任，工作更忙碌了。
因此，我学会了独立，早上自己起来，早早地去学校。
我上课认真听讲，仔细做好笔记，积极回答问题，不懂的就大胆地问，回到家，早点做完作业，不会的，自己不在像以前那样喊了，只是独立思考，如果绞劲脑汁都做不出来，再问妈妈。
升入初中，我已确定了自己的理想——医生，毕业后，我要考上一所著名的医科大学当一名救死扶伤的白衣天使，实现自己的医学梦。
忙忙碌碌,紧张而充实的初中生活，让我一下子长大了许多，懂事了许多，我渴望自己成为深受同学们欢迎，老师器重的好学生，成为一个敢于挑战自己的初中生!
这件事已经过去很久了，但我还是记忆犹新。
我已经好久没有吃妈妈做的饺子了，正巧我嘴馋的老毛病又犯了，就吵着跟妈妈要。虽然，妈妈看起来有点不情愿，但还是给我包了。妈妈包了一会，说：“这些够你吃的了，我有点发烧，头疼就先去睡了，你先写作业吧。”
等我写完作业已经很晚了，肚子抱怨起来：咕—咕—。心想，妈妈都病了，就随便吃一点吧。抬头一看，厨房的灯是亮着的，我跑到厨房一看，竟然是妈妈。我不禁鼻子一酸，差点哭出来。我问妈妈：“妈妈你怎么起来啦?”妈妈的声音很哑：“我给你下点饺子吃。”妈妈下完饺子给我盛上后，说：“我给医生打过电话了，一会来给我吃饭，我头疼的更厉害了，先去躺着了。”看着妈妈一摇一晃的背景，我的泪夺眶而出。我坐下来边吃包子边把眼泪擦干，因为等会还得守着妈妈打针呢。
等到医生来已经十一点了，等医生给妈妈张上针，并嘱咐我先换哪个再换哪个离开后。我把妈妈扶到床上。我不敢睡觉，一困的就要撑不住时，就马上找个借口出去用凉水冲一下脸。我给妈妈换药瓶时。突然停电了，这对于我这个一点也不会换药瓶的人来说就是雪上加霜嘛。但不能再迟疑，我借助外面射进来的月光瞄准一下**去，我终于松了口气。
等到爸爸回来，我想跑出去告诉他妈妈打针的这件事，可还没等我说，爸爸就训我：“怎么还不睡觉啊，都几点了，明天还等上学，你起得来吗!”我没有向爸爸解释，也没有因为被误解而委屈，把爸爸拉到妈妈打针的房间，爸爸就明白啦：“睡觉去吧。”
我在床上想了一会，我为妈妈付出微不足道的'事，妈妈就会感动的要死，而妈妈为我付出多少，已是理所当然，这太不公*，我要让妈妈对我的爱变成我更多倍的回报。
汽车带着我们到达了目的地，迫不及待地下了车，而眼前的字却令我大跌眼镜，竟然是“军训基地”四个字。带着这份“不满”，我参加了上午部队教官严格的军训，一直持续到午餐。
下午，我们去会议室做游戏。在选“小天使”的游戏中，同学们一个个上台做自我介绍；在盲行中，我们互相帮助才跨越了层层障碍，闯过了重重难关。晚上，我们进行了黑暗中的对话，还在黑暗中写诗，写“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”。最后在黑暗中拼正方形，让我感受到了盲人在黑暗中是怎样生活的。盲人的生活多艰苦啊！以后我看到盲人时一定要扶一把。
第二天，我们玩了最刺激的一个游戏——高空过断桥。轮到我上的时候，我的心飞快地跳，当我开始爬梯子的时候，我不由得紧张起来，要跨过断桥时，大喊了一声：“我是最牛的！”话音刚落，我就嗖的一下跳了过去，引起了一阵赞叹和掌声。当我降下来时，教官还夸我是最勇敢的。晚上，我们玩了“穿越生死线”，再一次让我感到团结是多么重要！
我们要走了，我恋恋不舍地走出大门，上了车，我又回头看了眼大门，因为我舍不得军训基地，我舍不得这里的教官和老师，因为他们带给了我快乐。我朝大门郑重地敬了一下军礼！
——我最棒周记作文通用5篇
“我能行！我最棒”这句话常常挂在我的嘴边，几乎成了我的口头禅。不管在学*上，还是在日常生活中，遇到困难，我总是会对自己说：“我能行！我最棒！”。
有一天，我说：“奶奶，今天让我洗碗吧！”奶奶说：“行”。吃完饭以后，我立刻去洗碗，我左擦擦，右擦擦，把油全都洒到身上，我又像往常一样说了一句：“我能行”“我最棒”。然后，想了想奶奶以前是怎样洗的，先放适量的洗洁精把里面擦干净，再把外面擦干净，最后再冲洗一遍直到没有泡沫才可以。我用这种方法把所有碗都洗完了。
我想我们遇到困难都应该有勇气和信心去克服，有信心的说声：“我能行！我最棒！”
记得我第一次到少年宫学武术的时候，才上幼儿园大班，当我第一次走进武术班的大门时，看到眼前很多陌生的小朋友，心里有说不出的害怕，紧拉着妈妈的手不放。这时，董老师走过来说：“潇逸是最棒的！”听了这句话，我果真不害怕了，跟着老师走进了练功厅。
从此，不管刮风下雨，还是酷暑严寒，我都坚持练*。每当我碰到困难不想练时，“潇逸是最棒的！”这句话就在我耳旁响起，于是我咬牙一直坚持下来。
我现在是二年级的小学生了，练武已有三年，在这三年里，我在武术方面获得了不小的成绩，这虽与我自己的努力和爸爸、妈妈的帮助分不开，但最重要的就是董老师的“潇逸是最棒的！”这句话时时鼓励着我，激励我前进。一分辛劳，一分收获，六岁时我就首次在国际大酒店为日本友人表演了中华武术，让日本人大吃一惊。接着的表演一次接着一次，最令我自豪的是，今年我囊括了绍兴市武术比赛丁组全部三个第一。告诉你们一个最新消息，最*在杭州西湖博览会中国武术国际交流赛中，我得了一块金牌呢！你们说，我棒不棒？！
是的，我是最棒的，无论现在，还是将来！
我最棒，因为我在班上总是“鹤立鸡群”，“独霸天下”！
我从小学一年级到六年级一直担任班上的数学科代表，因为我“才华出众”，有些“疑难杂疹”老师还没有做出来，我就迎刃而解了，随便一说就有例子。
小学三年级时，一道数学题把全班同学都弄“懵”了，就连老师也看了答案才明白，但过程不知道是什么，因为过程异常复杂，而他人皆迷我独醒，我深信此题肯定有规律性，所以我把所以的时间用在了找算式的规律上，很快有了眉目，2天后，我终于解出来了，老师还夸我有陈景润的精神，同学们也投来羡慕的眼光，那天我在班上出尽了风头，我想：我是最棒的！
无独有偶，六年级时，一次，从外校找来的一张试卷上有一个“硬骨头”，大家都“啃”不出答案，我偏不相信了，没有接不出的题。星期天，我把这道题带回家，好好研究了一下。上午，费了九牛二虎之力但一点眉目也没有，下午还是没有头绪。幸好有个当语文老师的妈妈，但“割科如割山”，她看后也无从下手，我有些泄气，怀疑是不是题出错了，晚上睡在床上还是不放心，题目在我脑海里转来转去，终于，这道题被我的真情打动了，露出了一点点“尾巴”，我披衣下床，沿这思路顺藤摸瓜，黄天不负有心人，终于，我把这“硬骨头”啃下了。此后我在班上的数学界中“鹤立鸡群”，那种”独霸天下“的感觉真好！
我是最棒的，我相信现在是，将来也是！因为我有夸父追日的性情！
一阵婴儿的哭声冲破了黎明前的黑暗，世上又多了一个小女孩，那就是我——曹辰。你们想认识我吗？听了我的介绍，相信我会成为你们最棒的朋友。
我的优点可多了，我会拉一手好的小提琴，舞蹈也是我的专业，更重要的是我非常爱学*哈哈……就让你们来听听我的故事吧！
我有一双炯炯有神的大眼睛，散发出智慧的光芒，油黑而红润的脸上有一个秀气的鼻子，鼻子下面有一张大嘴，我不敢笑，因为稀疏又不整齐的牙齿特别明显，一笑就会露出十分可爱的“小锯齿”。老师和同学们都叫我“精品”！
妈妈是做生意的，从小我就很独立，上一年级的下学期，我就已经一个坐公交车了，一天四趟，风雨无阻，从未迟到早退，在公交车上我不知给多少爷爷、奶奶、残疾人，小朋友让过座位，可心里总是很阳光，很舒服。妈妈不能按时按点的为我做饭，这也饿不着我，因为我会炒“鸡蛋米饭”我炒的鸡蛋米饭不忘了慰劳一下自己，放一根火腿肠，那味道真是又香，又好吃。妈妈回来夸我说：“你真棒！”我骄傲地笑了。
我个头不高，但舞跳的很棒，记得今年的“六一”儿童节，老师要挑选几个会跳舞的，那可少不了我，在我层层过关后，老师以我个头偏低淘汰了我，我伤心地在家里哭了几次，这些也打击不了我对舞蹈的热爱。更重要的是我非常爱学*，无论是生病还是其它特殊原因，我都要认真的完成老师布置的作业，因为做个好学生是我现在的“工作”和“责任”。
这就是我，班里比我棒得还有很多，我要继续努力学*，超过他们，你们都认识我了吧，你们说我棒不棒！
今天早上醒来，我穿好衣服，见妈妈还在睡觉。我没有叫醒她，饿着肚子等妈妈起来做饭。这时，我脑子里闪现一个念头：我已经十岁了，也该学做饭了。
我来到厨房，看看有什么东西可做的。发现有些绿豆，想起爸爸妈妈这几天工作很忙，已经上火了，绿豆可以去火，于是我决定烧绿豆茶。
我拿了个小碗，装了满满的一碗绿豆，把里面的脏东西捡出来，用水淘净，再在电饭锅里装了半锅水，把淘好的绿豆倒进电饭锅里，接通电源，把电饭锅调到煮饭档后，准备炒菜。
炒什么菜呢？妈妈*时最爱吃西红柿炒鸡蛋，就做西红柿炒鸡蛋吧！我先拿了四个鸡蛋和两个西红柿，学着妈妈的样子把鸡蛋打入碗里，这时我遇到了麻烦：不知道放多少盐才好。突然我想起妈妈*时炒鸡蛋只放一点点盐。我照例放了一点，搅匀后放在一边。把油倒进锅里，没多久，就听见有“嗞嗞”的声音，原来油热了，我赶紧把鸡蛋倒进锅里，不停地翻着，并把鸡蛋弄成一块一块的，倒入盘里，这时我才松了一口气。当我回过头去拿西红柿时，发现西红柿还没有切。就急忙拿起刀切起西红柿。我先是放在案板上切，可是弄了一案板西红柿汁。这时我突然想起妈妈*时是拿着切的，我也照样子小心翼翼的向碗里切去，不到一会儿，我就把西红柿切好了。我打开火，等锅里的水干了，就又在锅里放了一点油，等到油冒烟，我赶快把西红柿倒进锅里，在锅里左右翻动了一会儿，再又把鸡蛋放回锅里，放了南德调料和味精，搅匀后，倒进盘子里，一盘香喷喷的西红柿炒鸡蛋就做好了。
我打开电饭锅一看，绿豆已经“开花”了。我知道绿豆茶也烧好了，就把它们盛了出来，端上桌，去叫醒妈妈起床。
妈妈起来看到桌子上的饭菜，惊奇地问：“这是谁做的？”“我做的！”我自豪的说。“真的吗？我的孩子长大了，会做饭了！”我听着妈妈的夸奖心里美滋滋的。
这顿饭是我*时看妈妈做饭时一点一滴学会的，看来真是“处处留心皆学问”啊！以后在学*、生活中我还要认真观察、处处留心，学会更多的知识。
——《最棒的我》教案 (菁华3篇)
主题《最棒的我》中班上学期的内容，整个活动主要引导幼儿由表及里地发现自己他人的不同。爱好、想法等不同反映了每个人所具有的独一无二的特点，这些内隐的因素不易被发现。在充分考虑幼儿的年龄特点、学*规律和喜好。
设计意图
主题《最棒的我》中班上学期的内容。其中就有让幼儿寻找“与同伴的不同”这样的教学活动。但主要涉及面停留在易于被幼儿观察的一些外显区别。基于现在是中班第一学期。“同课异构”以挖掘幼儿内隐的一些不同，深入幼儿的思维层面。
整个活动主要引导幼儿由表及里地发现自己他人的不同。爱好、想法等不同反映了每个人所具有的独一无二的特点，这些内隐的因素不易被发现。在充分考虑幼儿的年龄特点、学*规律和喜好。以“体验”“操作”为媒介，遵循《指南》的精神指向，融合每一个领域，让幼儿“做中学”“玩中学”。活动中通过游戏变变玩玩把幼儿自己的想法、爱好表现出来，让隐性的东西外显，被孩子们所直视。
活动目标
（一）了解自己的声音、外貌和想法与别人是不一样的
（二）能够大胆表达和展示自己的优点
（三）乐于在集体面前表现自己，增强幼儿的自信心
重点难点
能够大胆表达和展示自己的优点。（难点）
乐于在集体面前表现自己，增强幼儿的自信心。（重点）
活动准备
雪花片、孩子提前绘画的学*故事我的优点
活动过程
（一）游戏导入、激趣引题游戏：“猜猜是谁?”
1.出示幼儿局部特写照片。猜猜她是谁？（你是怎么猜出来的？）
2.播放幼儿声音。猜猜他是谁？（你是怎么猜出来的？）
3.出示幼儿背影图片。猜猜她是谁？（你是怎么猜出来的？）
小结：我们每个人的声音，外貌都是独特的和别人不一样的。
（二）内隐不同，雪花片创意制作
1.小朋友除了我们外貌和声音不同。我们的想法都一样吗？接下来我们玩一个
游戏叫创意大比拼。我们用雪花片创作一个你想要的物品。
2.游戏规则：在限定的时间内完成拼插作品。听到音乐后小朋友面向老师坐，并安静听同伴介绍作品。幼儿分享自己拼插的是什么？并了解朋友的想法与自己一样吗？
教师小结：“原来我们每个人都有跟别人不一样的想法，可以将雪花片拼插出各种各样不一样的物品。这都是我们自己独特的想法。而你们每个人的想法都特变的有创意。”
（三）活动延伸
分享自己《优点》学*故事，延伸拓展
孩子们你们的想法都这么独特，那你们的优点也一定很多吧？
1.请小朋友大胆的'介绍绘画的《优点》学*故事，并展示。（教师鼓励、奖励）
2.教师小结：原来我们每个人的外貌、想法、优点都是不一样的，我们每个人都是最独特的自己，都是老师和爸爸妈妈的珍宝，宝贝们希望你们都能保持独特的自己，喜欢自己，这样一定会有更多的人认识你，喜欢你，会有更多的朋友。
3.请小朋友用最响亮的声音向客人老师介绍自己的优点并展示。（客人老师给予奖励）
活动总结
（一）对自身教学状况的反思
活动开始，以游戏猜猜他是谁为基本形式，教师通过形象直观性、趣味性的展示幼儿的局部特征，将幼儿熟悉的小朋友展现在同伴面前，不仅使幼儿从中获取积极愉快的情绪体验，调动了幼儿观察、比较、联想、判断的积极性。本活动以独特的我为名，开展了幼儿自我认识的活动，增强了幼儿的自我意识，培养了幼儿的自尊心和自信心。
（二）对幼儿学*、游戏状况的反思
在活动中教师以游戏的形式贯穿整节活动，孩子在游戏中更愿意主动参与活动，教师根据孩子的年龄特点设计了符合孩子们兴趣点的游戏，从孩子兴趣入手孩子们才能更好的参与到活动中，学*的主动性才会更高，整节活动中孩子很投入，教师在游戏的时间把握也较准确，所以每一个环节的把握都较到位这样有助于孩子在活动中各方面的发展。
（三）对存在问题的反思
本节活动的选材很适合小班刚升中班的孩子，活动目标的设计很符合中班孩子的发展情况，活动中每一个环节的设计都为目标服务，环节设计从外到内一步一步让幼儿对独特的自己有所了解。活动的结尾教师以总结性语言为幼儿梳理了本节活动。在活动导入中教师准备的图片、声音只有一个孩子，应该给孩子们提供的图片和声音多几个选项，让孩子们参与性更多。在整节活动中教师在各环节中教师给幼儿梳理的语言应该更具体，让孩子们更明白，体会的更深刻。
主题《最棒的我》中班上学期的内容，整个活动主要引导幼儿由表及里地发现自己他人的不同。爱好、想法等不同反映了每个人所具有的独一无二的特点，这些内隐的因素不易被发现。在充分考虑幼儿的年龄特点、学*规律和喜好。
设计意图
主题《最棒的我》中班上学期的内容。其中就有让幼儿寻找“与同伴的不同”这样的教学活动。但主要涉及面停留在易于被幼儿观察的一些外显区别。基于现在是中班第一学期。“同课异构”以挖掘幼儿内隐的一些不同，深入幼儿的思维层面。
整个活动主要引导幼儿由表及里地发现自己他人的不同。爱好、想法等不同反映了每个人所具有的独一无二的特点，这些内隐的因素不易被发现。在充分考虑幼儿的年龄特点、学*规律和喜好。以“体验”“操作”为媒介，遵循《指南》的精神指向，融合每一个领域，让幼儿“做中学”“玩中学”。活动中通过游戏变变玩玩把幼儿自己的想法、爱好表现出来，让隐性的东西外显，被孩子们所直视。
活动目标
（一）了解自己的声音、外貌和想法与别人是不一样的
（二）能够大胆表达和展示自己的优点
（三）乐于在集体面前表现自己，增强幼儿的自信心
重点难点
能够大胆表达和展示自己的优点。（难点）
乐于在集体面前表现自己，增强幼儿的自信心。（重点）
活动准备
雪花片、孩子提前绘画的学*故事我的优点
活动过程
（一）游戏导入、激趣引题游戏：“猜猜是谁?”
1.出示幼儿局部特写照片。猜猜她是谁？（你是怎么猜出来的？）
2.播放幼儿声音。猜猜他是谁？（你是怎么猜出来的？）
3.出示幼儿背影图片。猜猜她是谁？（你是怎么猜出来的？）
小结：我们每个人的声音，外貌都是独特的和别人不一样的。
（二）内隐不同，雪花片创意制作
1.小朋友除了我们外貌和声音不同。我们的想法都一样吗？接下来我们玩一个
游戏叫创意大比拼。我们用雪花片创作一个你想要的物品。
2.游戏规则：在限定的时间内完成拼插作品。听到音乐后小朋友面向老师坐，并安静听同伴介绍作品。幼儿分享自己拼插的是什么？并了解朋友的想法与自己一样吗？
教师小结：“原来我们每个人都有跟别人不一样的想法，可以将雪花片拼插出各种各样不一样的物品。这都是我们自己独特的想法。而你们每个人的想法都特变的有创意。”
（三）活动延伸
分享自己《优点》学*故事，延伸拓展
孩子们你们的想法都这么独特，那你们的优点也一定很多吧？
1.请小朋友大胆的介绍绘画的《优点》学*故事，并展示。（教师鼓励、奖励）
2.教师小结：原来我们每个人的外貌、想法、优点都是不一样的，我们每个人都是最独特的自己，都是老师和爸爸妈妈的珍宝，宝贝们希望你们都能保持独特的自己，喜欢自己，这样一定会有更多的人认识你，喜欢你，会有更多的朋友。
3.请小朋友用最响亮的声音向客人老师介绍自己的优点并展示。（客人老师给予奖励）
活动总结
（一）对自身教学状况的反思
活动开始，以游戏猜猜他是谁为基本形式，教师通过形象直观性、趣味性的展示幼儿的局部特征，将幼儿熟悉的小朋友展现在同伴面前，不仅使幼儿从中获取积极愉快的情绪体验，调动了幼儿观察、比较、联想、判断的积极性。本活动以独特的我为名，开展了幼儿自我认识的活动，增强了幼儿的自我意识，培养了幼儿的自尊心和自信心。
（二）对幼儿学*、游戏状况的反思
在活动中教师以游戏的形式贯穿整节活动，孩子在游戏中更愿意主动参与活动，教师根据孩子的年龄特点设计了符合孩子们兴趣点的游戏，从孩子兴趣入手孩子们才能更好的参与到活动中，学*的主动性才会更高，整节活动中孩子很投入，教师在游戏的时间把握也较准确，所以每一个环节的把握都较到位这样有助于孩子在活动中各方面的发展。
（三）对存在问题的反思
本节活动的选材很适合小班刚升中班的孩子，活动目标的设计很符合中班孩子的发展情况，活动中每一个环节的设计都为目标服务，环节设计从外到内一步一步让幼儿对独特的自己有所了解。活动的'结尾教师以总结性语言为幼儿梳理了本节活动。在活动导入中教师准备的图片、声音只有一个孩子，应该给孩子们提供的图片和声音多几个选项，让孩子们参与性更多。在整节活动中教师在各环节中教师给幼儿梳理的语言应该更具体，让孩子们更明白，体会的更深刻。
设计意图
幼儿时期是社会性情感发展的重要时期，从小形成的自我认同、自我肯定对其长远发展具有重要作用。我们知道，幼儿的发展具有差异性，每一个幼儿发展的速度和阶段都不尽相同，如何落实《3—6岁儿童学*与发展指南》社会领域中人际交往子领域“具有自尊、自信、自主的表现。”的目标，使4—5岁的幼儿都能“知道自己的一些优点和长处，并对此感到满意”？绘本《谁敢嘲笑狮子》，故事情节富有幽默感和趣味性，深受幼儿喜爱，符合幼儿的认知特点，并且寓意深刻，它以百兽之王大狮子展示自己特长为线索，结果在和猎豹、猴子等动物比赛跑步、爬树中败下阵来，而它的吼声却可以震慑整片森林，从而可以鼓励每一位幼儿正确认识自己，寻找发现自身的优点和长处，并知道每一个人都有自己的优点和长处，为自己的感到自豪和满足。于是，我以绘本为切入点，设计了此活动。
活动目标
1。通过故事理解什么是“很棒”，知道每个人都有优点和长处。
2。能够按自己的意愿，选择自己感兴趣的游戏内容。
3。为自己的长处和优点感到自豪。
活动准备
故事图片、游戏材料若干、记录单、背景音乐、教室里布置好“拇指墙”（有幼儿姓名的统计表，可以张贴多颗小星星）。
活动过程
一、 故事导入，引出 “很棒”
师：今天老师给小朋友带来一个故事，故事的主人公是百兽之王，猜猜是谁？
出示大狮子图片，引导幼儿说一说：大狮子厉害不厉害？为什么说大狮子是百兽之王？你觉得它是不是很棒？
幼儿充分讲述后教师进一步提问：狮子认为自己跑步快，所以很棒，你们同意吗？豹子听了不服气，要和狮子来比赛。猜一猜谁会赢呢？
出示豹子图片，教师进一步引导幼儿讨论：狮子和豹子来跑步，谁会更快？你觉得谁更棒？
在幼儿回答的基础上教师小结：
教师逐图出示，继续讲故事：狮子和猴子比爬树，和大象比力气。分别引导幼儿讨论比赛的结果。
最后，狮子愤怒急了，大吼一声，声音传到很远很远，很远很远，把小动物们都吓坏了。你来猜一猜，狮子很棒的地方是什么？
小结：原来每个动物都有自己很厉害、最棒的地方。
（评析：绘本故事是幼儿社会领域学*一个很好的载体，在本环节得到了很好地利用。有趣的故事，直观、生动的教具，一个大拇指、两个大拇指的动作示意，让幼儿对“每个动物都有自己很棒的地方。”比赛可以知道谁“很棒”有了初步的感受，也为下一环节的游戏体验做了很好地引入和铺垫。）
二、 游戏体验（和别人比），理解“很棒”
和小动物们一样，每个小朋友也有自己很棒的地方。小动物们用了比赛的办法。我们也来比一比，看谁“很棒”。
1。自选游戏，初次尝试。
教师准备4个不同的游戏，引导幼儿两个好朋友选择一种游戏一起玩。
介绍游戏及规则：
（1）“纸牌站得高”中规定时间内纸牌站得最高者为“很棒”；
（2）“夹豆子”中完成的多者为“很棒”；
（3）“拼拼图”“找不同”速度快者为“很棒”。
音乐响起开始游戏，音乐停止结束游戏。赢了的小朋友请在记录单上对应的游戏后面画上记号。
幼儿自选游戏，教师播放音乐，比赛开始。
请幼儿两两介绍和朋友一起玩了什么？谁在这个游戏中“很棒”？
2。交换游戏，再次挑战。
师：有的小朋友不服气，想再挑战一次吗？这一次，你会和谁一起比？选择哪一个游戏？
师放音乐，游戏开始。音乐停，游戏结束。
引导幼儿谈谈比赛及结果。
小结：原来“很棒”就是比别人做得更好一些。
（评析：“我很棒“的自信来源，往往不是教师直接“教”的结果，而是伴随着活动过程而产生的体验。幼儿是以游戏为基本活动的，是通过直接感知、实际操作和亲身体验的，教师选择了“游戏体验”式学*，让幼儿在简单、快速的游戏竞赛中，了解了我“很棒”的具体呈现。自选游戏，体现了幼儿的自信、自主。这种生活中常见的游戏比赛，也让孩子们感同身受，觉得“很棒“离我很*。）
三、 自我发现（和自己比），找寻“很棒”
每个人都有自己“很棒”的地方。说一说，你们很棒的地方是什么？
（可引导幼儿用“我原来……，现在……”来表述。）
引导幼儿帮助能力较弱的幼儿寻找强项。还有一位小朋友没有找到自己很棒的地方，我们来帮他找一找。
今天其他小朋友很棒的地方，你们记住了吗？能记住朋友很棒的地方，你也很棒。
小结：原来“很棒”是比自己原来做得更好一些。有进步、有变化，就是“很棒”。
（评析：推己及人，从别人身上回到自己，从现象回到情感，这是社会领域的精髓。此环节的设计让每个幼儿主动找寻自己身上的长处，这种自我肯定而带来的愉快和满足是一种来自内心的奖赏。在师幼的积极互动下，幼儿理解了很棒不仅是和别人比，更是和自己比。成长、进步都是“很棒”。）
四、情感推动，内化“很棒”
孩子们，教室的区角里有好多如拼图、夹珠子、找不同这样的游戏，你可以找个朋友来比一比，看谁能更强，就可以得到一颗星星，如果你觉得自己和以前相比进步很大，也可以得一颗星星，将它贴在“拇指墙”上的统计表中，和好朋友说一说你有哪些很棒的地方。
（幼儿分组活动，自己根据记录，在拇指墙上张贴星星。）
每一个小朋友都有自己的长处，不要认为自己不如别人，要在生活中发现和发挥自己的长处，相信自己是最棒的。
让我们起说“我是最棒的。”（播放歌曲“我真的很不错”，结束活动。）
（评析：结束环节既是活动的延续，更是对“自信、自主”的内化和情感上的推动。）
——《最棒的我》教案 (菁华3篇)
主题《最棒的我》中班上学期的内容，整个活动主要引导幼儿由表及里地发现自己他人的不同。爱好、想法等不同反映了每个人所具有的独一无二的特点，这些内隐的因素不易被发现。在充分考虑幼儿的年龄特点、学*规律和喜好。
设计意图
主题《最棒的我》中班上学期的内容。其中就有让幼儿寻找“与同伴的不同”这样的教学活动。但主要涉及面停留在易于被幼儿观察的一些外显区别。基于现在是中班第一学期。“同课异构”以挖掘幼儿内隐的一些不同，深入幼儿的思维层面。
整个活动主要引导幼儿由表及里地发现自己他人的不同。爱好、想法等不同反映了每个人所具有的独一无二的特点，这些内隐的因素不易被发现。在充分考虑幼儿的年龄特点、学*规律和喜好。以“体验”“操作”为媒介，遵循《指南》的精神指向，融合每一个领域，让幼儿“做中学”“玩中学”。活动中通过游戏变变玩玩把幼儿自己的想法、爱好表现出来，让隐性的东西外显，被孩子们所直视。
活动目标
（一）了解自己的声音、外貌和想法与别人是不一样的
（二）能够大胆表达和展示自己的优点
（三）乐于在集体面前表现自己，增强幼儿的自信心
重点难点
能够大胆表达和展示自己的优点。（难点）
乐于在集体面前表现自己，增强幼儿的自信心。（重点）
活动准备
雪花片、孩子提前绘画的学*故事我的优点
活动过程
（一）游戏导入、激趣引题游戏：“猜猜是谁?”
1.出示幼儿局部特写照片。猜猜她是谁？（你是怎么猜出来的？）
2.播放幼儿声音。猜猜他是谁？（你是怎么猜出来的？）
3.出示幼儿背影图片。猜猜她是谁？（你是怎么猜出来的？）
小结：我们每个人的声音，外貌都是独特的和别人不一样的。
（二）内隐不同，雪花片创意制作
1.小朋友除了我们外貌和声音不同。我们的想法都一样吗？接下来我们玩一个
游戏叫创意大比拼。我们用雪花片创作一个你想要的物品。
2.游戏规则：在限定的时间内完成拼插作品。听到音乐后小朋友面向老师坐，并安静听同伴介绍作品。幼儿分享自己拼插的是什么？并了解朋友的想法与自己一样吗？
教师小结：“原来我们每个人都有跟别人不一样的想法，可以将雪花片拼插出各种各样不一样的物品。这都是我们自己独特的想法。而你们每个人的想法都特变的有创意。”
（三）活动延伸
分享自己《优点》学*故事，延伸拓展
孩子们你们的想法都这么独特，那你们的优点也一定很多吧？
1.请小朋友大胆的'介绍绘画的《优点》学*故事，并展示。（教师鼓励、奖励）
2.教师小结：原来我们每个人的外貌、想法、优点都是不一样的，我们每个人都是最独特的自己，都是老师和爸爸妈妈的珍宝，宝贝们希望你们都能保持独特的自己，喜欢自己，这样一定会有更多的人认识你，喜欢你，会有更多的朋友。
3.请小朋友用最响亮的声音向客人老师介绍自己的优点并展示。（客人老师给予奖励）
活动总结
（一）对自身教学状况的反思
活动开始，以游戏猜猜他是谁为基本形式，教师通过形象直观性、趣味性的展示幼儿的局部特征，将幼儿熟悉的小朋友展现在同伴面前，不仅使幼儿从中获取积极愉快的情绪体验，调动了幼儿观察、比较、联想、判断的积极性。本活动以独特的我为名，开展了幼儿自我认识的活动，增强了幼儿的自我意识，培养了幼儿的自尊心和自信心。
（二）对幼儿学*、游戏状况的反思
在活动中教师以游戏的形式贯穿整节活动，孩子在游戏中更愿意主动参与活动，教师根据孩子的年龄特点设计了符合孩子们兴趣点的游戏，从孩子兴趣入手孩子们才能更好的参与到活动中，学*的主动性才会更高，整节活动中孩子很投入，教师在游戏的时间把握也较准确，所以每一个环节的把握都较到位这样有助于孩子在活动中各方面的发展。
（三）对存在问题的反思
本节活动的选材很适合小班刚升中班的孩子，活动目标的设计很符合中班孩子的发展情况，活动中每一个环节的设计都为目标服务，环节设计从外到内一步一步让幼儿对独特的自己有所了解。活动的结尾教师以总结性语言为幼儿梳理了本节活动。在活动导入中教师准备的图片、声音只有一个孩子，应该给孩子们提供的图片和声音多几个选项，让孩子们参与性更多。在整节活动中教师在各环节中教师给幼儿梳理的语言应该更具体，让孩子们更明白，体会的更深刻。
一、入场和开场
在《运动员进行曲》的伴奏下，全体孩子和爸爸一起列队踏步进场，并排成若干纵
队;邀请领导讲话。
二、开场秀——给力爸爸秀
孩子排队在前列，爸爸们在后列，在《*功夫》的伴奏下，一起表演*功夫
三、老爸篮球表演赛
事先征询和邀请中班组的10位爸爸分成红、黄二队进行现场的篮球表演赛，孩子和
妈妈们一起为爸爸们加油、鼓掌。
四、活动流程
1.最有力的老爸——爸爸的力量（36人）
道具：12只小布袋
形式：个人赛 初赛分四组，每组9人，取前2名，共8人参加决赛，取前6名。
玩法：孩子和爸爸一起站在小布袋边上，听到口令后爸爸把孩子装入小布袋，两手拎着向前绕一圈再回来，先回到原点者为胜。
2.最勇敢的老爸——穿越封锁线 （27人）
道具：3辆滑板车 5根封锁线 3封鸡毛信 10把小椅子
形式：接力赛 分三组，每组9人
玩法：爸爸和孩子对面站，听到口令后，孩子拿一封鸡毛信放在胸口趴在滑板车上，用手推动滑板车穿过一根根矮矮的封锁线向前滑行，到达对面爸爸处后马上起立，由爸爸接力，趴在滑板车上原路返回，把信交给下一个小朋友，依次下去，哪组先轮完，先回到终点为胜。
3.最听话的老爸——牵手一起走 （41人+1人）
道具：6只眼罩 18个障碍物 动物头饰6种各2个
形式：接力赛 分六组，每组7人
玩法：爸爸蒙眼与孩子手拉手，孩子带着爸爸向前行走，绕过中间的3个障碍物，再原路返回拍下一个小朋友的手，依次下去，哪组先轮完为胜。
4.最眼尖的老爸——快手穿针线（25人）
道具：50根细针 50根细线 5块泡沫板 5只小板凳
形式：个人赛 分5组，每组5人，取前6名。
玩法：每个爸爸有10根小针插在泡沫板上，孩子有10根细线拿在手上。爸爸和孩子站在一起，听到口令后，爸爸拿起一根细线跑到对面，穿入小针后再跑回孩子处拿第二根细线。依次下去，比一比在规定的时间内哪个爸爸穿好的针线最多为胜。
5.最有爱的老爸——爱心送礼物 （51人）
道具：11辆滑板车 11个小娃娃
形式：个人赛 初赛分五组，每组10人，取前2名，共10人参加决赛，取前6名。
玩法：孩子坐在滑板车上，腿上放一份礼物，爸爸在后边推动孩子的后背向前行进，给对面的小动物送礼物，再原路返回。先回到终点为胜。
五、各项目名单
主题《最棒的我》中班上学期的内容，整个活动主要引导幼儿由表及里地发现自己他人的不同。爱好、想法等不同反映了每个人所具有的独一无二的特点，这些内隐的因素不易被发现。在充分考虑幼儿的年龄特点、学*规律和喜好。
设计意图
主题《最棒的我》中班上学期的内容。其中就有让幼儿寻找“与同伴的不同”这样的教学活动。但主要涉及面停留在易于被幼儿观察的一些外显区别。基于现在是中班第一学期。“同课异构”以挖掘幼儿内隐的一些不同，深入幼儿的思维层面。
整个活动主要引导幼儿由表及里地发现自己他人的不同。爱好、想法等不同反映了每个人所具有的独一无二的特点，这些内隐的因素不易被发现。在充分考虑幼儿的年龄特点、学*规律和喜好。以“体验”“操作”为媒介，遵循《指南》的精神指向，融合每一个领域，让幼儿“做中学”“玩中学”。活动中通过游戏变变玩玩把幼儿自己的想法、爱好表现出来，让隐性的东西外显，被孩子们所直视。
活动目标
（一）了解自己的声音、外貌和想法与别人是不一样的
（二）能够大胆表达和展示自己的优点
（三）乐于在集体面前表现自己，增强幼儿的自信心
重点难点
能够大胆表达和展示自己的优点。（难点）
乐于在集体面前表现自己，增强幼儿的自信心。（重点）
活动准备
雪花片、孩子提前绘画的学*故事我的优点
活动过程
（一）游戏导入、激趣引题游戏：“猜猜是谁?”
1.出示幼儿局部特写照片。猜猜她是谁？（你是怎么猜出来的？）
2.播放幼儿声音。猜猜他是谁？（你是怎么猜出来的？）
3.出示幼儿背影图片。猜猜她是谁？（你是怎么猜出来的？）
小结：我们每个人的声音，外貌都是独特的和别人不一样的。
（二）内隐不同，雪花片创意制作
1.小朋友除了我们外貌和声音不同。我们的想法都一样吗？接下来我们玩一个
游戏叫创意大比拼。我们用雪花片创作一个你想要的物品。
2.游戏规则：在限定的时间内完成拼插作品。听到音乐后小朋友面向老师坐，并安静听同伴介绍作品。幼儿分享自己拼插的是什么？并了解朋友的想法与自己一样吗？
教师小结：“原来我们每个人都有跟别人不一样的想法，可以将雪花片拼插出各种各样不一样的物品。这都是我们自己独特的想法。而你们每个人的想法都特变的有创意。”
（三）活动延伸
分享自己《优点》学*故事，延伸拓展
孩子们你们的想法都这么独特，那你们的优点也一定很多吧？
1.请小朋友大胆的介绍绘画的《优点》学*故事，并展示。（教师鼓励、奖励）
2.教师小结：原来我们每个人的外貌、想法、优点都是不一样的，我们每个人都是最独特的自己，都是老师和爸爸妈妈的珍宝，宝贝们希望你们都能保持独特的自己，喜欢自己，这样一定会有更多的人认识你，喜欢你，会有更多的朋友。
3.请小朋友用最响亮的声音向客人老师介绍自己的优点并展示。（客人老师给予奖励）
活动总结
（一）对自身教学状况的反思
活动开始，以游戏猜猜他是谁为基本形式，教师通过形象直观性、趣味性的展示幼儿的局部特征，将幼儿熟悉的小朋友展现在同伴面前，不仅使幼儿从中获取积极愉快的情绪体验，调动了幼儿观察、比较、联想、判断的积极性。本活动以独特的我为名，开展了幼儿自我认识的活动，增强了幼儿的自我意识，培养了幼儿的自尊心和自信心。
（二）对幼儿学*、游戏状况的反思
在活动中教师以游戏的形式贯穿整节活动，孩子在游戏中更愿意主动参与活动，教师根据孩子的年龄特点设计了符合孩子们兴趣点的游戏，从孩子兴趣入手孩子们才能更好的参与到活动中，学*的主动性才会更高，整节活动中孩子很投入，教师在游戏的时间把握也较准确，所以每一个环节的把握都较到位这样有助于孩子在活动中各方面的发展。
（三）对存在问题的反思
本节活动的选材很适合小班刚升中班的孩子，活动目标的设计很符合中班孩子的发展情况，活动中每一个环节的设计都为目标服务，环节设计从外到内一步一步让幼儿对独特的自己有所了解。活动的'结尾教师以总结性语言为幼儿梳理了本节活动。在活动导入中教师准备的图片、声音只有一个孩子，应该给孩子们提供的图片和声音多几个选项，让孩子们参与性更多。在整节活动中教师在各环节中教师给幼儿梳理的语言应该更具体，让孩子们更明白，体会的更深刻。
——我是最棒的作文 (菁华6篇)
回想童年的一幕幕动人往事，最使我难以忘怀的一直是一次期末测验。因为那次期末测验使我懂得了——我是最棒的！
那天，我一走进学校，就有几只小鸟冲我歌唱。仿佛在说：“相信你一定能考出好成绩！”
我也很自信地走进班级，等待期末测验成绩的揭晓。
我坐在自己的座位上，焦急地等待着。心想：我这次一定要考出好成绩，才不枉费父母对我的教诲啊！才一会儿工夫，班级“小喇叭”赵云昊就跑进班级里向同学们报喜了：“崔婧瑶，你真厉害，你考了全班第二名！”我一听，心想：完了，崔婧瑶都考第二，那我这回肯定考砸了。唉……
终于到了宣布成绩的时候了，我心想：考砸就考砸吧，身上也不会掉一块肉。就在这时，我的`同桌“班长大人”王时使劲摇我的手臂，说：“想什么呢，你考了全班第一名，还不出去和其他同学合影！”
“真的吗？我不信！”
“不信，你自己去看看！”
我怀着忐忑的心情，睁大了眼睛，特意看了一下我的成绩，呦！真考第一名！那时别提我的心中有多自豪了，同时心中也充满着对父母和老师给予我教诲的感激之情，没有你们的教诲，哪有我的今天？
通过这次测验，我变得不再害怕考试，同时成绩也证明了，我是最棒的！
大家好，我是我们家大名鼎鼎的南韫玮，为什么是大名鼎鼎呢？因为我就是我们家一块闪闪发光的宝石，才华横溢。这个就是我名字的来历。
哦，还没说我的年龄呢，我今年九岁了，是我们家最小的女孩。在远*闻名的陕西师师范大学附小上学。
我总觉得自己长得不好看。一米四的身高，瘦瘦的，像豆芽菜一样。细细的头发扎在一起就像一条乌黑的细长丝带，一双弯月般的眉毛，一对像黑水晶一样的眼睛，高挺的鼻梁，一张红彤彤的嘴巴像极了红红的樱桃。唉，就是皮肤黑黑的，总觉得自己比白雪公主难看多了。但爸爸妈妈却总说：“我家宝贝真漂亮啊！”所以，我现在也觉得自己是一位美丽的女孩。
在爸爸妈妈的培养下，我成为了一个多才多艺的.女孩。我爱好广泛，如画画、读书、跳舞、弹钢琴，样样精通。学*嘛，当然也是很好的，因为我是闪闪发光的的宝石呀，所以，无论在家里还是在学校，我都是明星级人物。我要继续努力，成为名副其实的才女！
我的性格很温柔，心地很善良。有一次，我看见一只白色的流浪猫可怜惜惜地喵喵叫着，于是，我就给它喂了一块小鱼干。我还经常帮助同学，所以大家都喜欢和我做朋友。
这就是我，一个活泼开朗、多才多艺、自信满满的小女孩，我觉得我是最棒的！
那一件事，让我深信不疑：我是最棒的！
记得在五年级上学期，我在补*班学*口才，老师让我们练*胆量和人文交际能力，给我们布置了一项艰巨的任务：给大街上的一位陌生人说：“我叫××，我是最棒的。”这个作业令全班的同学都很不好意思，当然也不想去完成这个让人认为是“神经病”的作业。但是老师说，只要谁完成这项作业，并让家长记录，签上字，就给谁加5分，在学期结束的时候去兑换精致的小礼物。
我很想去兑换更好的礼物，也想让老师表扬我；但是我害怕，如果做了，会不会让人认为我是个神经病？会不会满大街的人都朝我投向异样的目光？可是我如果完成了这项任务，就会有一个精致的小礼物等着我去兑换，就会受到妈妈和老师的表扬以及同学的称赞。那时候的我当然不会去想着，如果我去做了就会磨练意志什么的人生大道理。
妈妈说：“你去吧，老师的作业你早晚都要完成，晚完成不如早完成，在你完成之后我给你们老师夸夸你。”我又陷入了矛盾之中，我是去还是不去呢？做这种事我还是第一次呢！可是，在精致的礼物面前和老师表扬的诱惑下，我迈出了第一步。
有一个阿姨在前面走着，我想：“机会来了！’”我胆怯地走到了前面，经过一番酝酿后，小心翼翼地说：“阿姨好，我叫孔悦，我是最棒的！”那声音至今回荡在我的耳朵里，那颤抖的声音，好像不是我的；那表情，也是我从未做过的。但是在那一刹那，我突然不那么害怕了，想，只不过就是给一个人说话，有什么可害怕的呢？
那一次的情景令我至今难忘，我相信——我是最棒的！
今天，我和弟弟吃过饭一起去睡午觉。
突然，弟弟“哎呀妈呀！”一声大叫，“姐姐，有一个巴掌大的马蜂窝！”听到有一个马蜂正用它的针扎我弟弟，我猛跑到弟弟的卧室里去看看，只见一只大马蜂正在弟弟卧室里乱飞。弟弟正担惊受怕的用书本驱赶着马蜂，可不论弟弟怎样努力它就是不肯离开。我看到这种情景，我便用手中的扇子继续追踪马蜂，生怕它一溜烟跑了。可是，突然我的眼睛痒痒的，我只是揉了一下，等我睁开眼睛马蜂已经飞走了。
我没有丝毫的放松，只是在四周观察蜜蜂飞到哪里去了。我又去前面观察了，突然，我看到好多只蜜蜂在空中飞舞。我又往前走了十多米，看到了一大大蜂窝。我猜想马蜂应该是回洞里去了。所以我和弟弟悄悄地跟踪看它要逃哪里去。结果马蜂飞着飞着就停了下来，我也顿足观看，我向右一看，我惊讶了，有一个电脑屏幕这么大的大马蜂窝。一看到这种情景我惊讶极了，心想：我会不会被马蜂给“吃”了呢？我越想越害怕决定临阵脱逃。可是又想我是弟弟眼中的榜样，我是最棒的，怎能说不做就不做呢？于是我立马跑回家拿了一个被子披在身上，又手拿棍子跑出了家门。
我用被子蒙住手臂和身子，猛地向马蜂窝捣去。我捣一下马蜂就开始集体攻击我，我就迅速的用被子一披。我连续向它们的老窝捣去，可是就是捣不下来。我用尽全身的力气用力一戳马蜂窝掉了。我和弟弟一溜烟跑了。过了一会儿，我们又来到马蜂窝前面。那里*静了，马蜂窝依然在地上躺着。我和弟弟异常兴奋，我们拿起小碗把蜂蜜挤了出来。之后我们端起碗满意地走了。
这次我觉得我是个勇敢的人，这次的收获也很大。
每个人都有自己最棒的时候，而我认为给我妹妹理发是我最棒的事情。
记得那是去年一个阳光明媚的上午，妈妈去理发，我和妹妹也跟着去了，看着阿姨那双灵巧的手，我也想试一试。
回到家我把妹妹叫了过来，问她：“我给你剪头发，好吗？”她*时最烦剪头了，一提到剪头，就哇哇地大哭起来，看到妹妹那伤心的样子，我想出了一个好办法，于是我就跑到商店买了一个棒棒糖，我拿出棒棒糖对妹妹说：“我给你棒棒糖，你要让我给你理发。”于是，妹妹就毫不犹豫地答应了，她刚接过棒棒糖，就津津有味地吃了起来，我对我自己还挺有自信，就镇定自若地坐在凳子上，刚拿起剪刀，我的心里仿佛揣了只兔子，急促地跳着。这时，我鼓励自己，不要慌，镇定些！这时我居然镇定下来了，于是，我一剪刀剪下去┄┄只听见“喀嚓”一声，头发雨点般的往下落。心想，糟了，这可怎么办，剪的也太短了吧。我的手直发抖，我又剪了一下，两边剪了一样齐了，最后一看前面的和两边及后面的一样齐，看上去像一个西瓜型的头。
这时，妈妈回来了，看到妹妹那副模样，便哈哈地笑了，一边笑，还一边说着：“我家的艺文可真棒呀！可以当理发师了，在妈妈的笑声中，我也觉得我有理发师的潜质呢！
现在，每次我想起这件事，我都会暗暗发笑的，太有意思了！
蔡瑜萱是我家楼下的一个小女孩，她总是梳着两根又长又漂亮的小辫子，走起路来一甩一甩的，高高的额头前梳着一片刘海，遮住了弯弯的眉毛，她一笑起来，嘴角边就露出一个小酒窝。一看到认识的人，便上去热情地打招呼，所以小区里的叔叔阿姨们都很喜欢她。
我也十分喜欢蔡瑜萱，她不但热情大方，而且爱护环境。我经常看见她在小区里打扫卫生。前几天，我们对面的一户人家，正在进行装修，把楼梯弄得很脏，到处都是一团团的灰尘。小区门口的绿草地和道路上堆放着东一堆西一堆的砖头、木板和管子，乱哄哄的，还妨碍人们的行动，堵住了人们行走的道路，让一些居民不禁恼火起来：“这些东西，怎么让人走啊？清洁员也不来打扫一下，不然这里就要变成一个垃圾场了！”到了第二天，我下楼时，竟然发现整个楼道都被打扫的一尘不染，连扶手也被擦得闪闪发光；下了楼只见那些砖头、木板等等也全消失了，都放置在一个空空的仓库里，后来我才知道这些好事都是蔡瑜萱和门卫一起做的。大家知道后，都对她赞不绝口，又很惭愧自己当初为什么不这么做。事后，我来到蔡瑜萱家里，问她：“你是怎么想到自己来打扫卫生的呢？”她说：“这也没什么，为小区出一份力，是每个居民都该做的，哪怕特别困难，只要大家同心协力，就一定能做好！”
蔡瑜萱就是这样的一个人，总是愿为人们、为小区付出，她是我学*的榜样，我在心里默默地对她说：“我觉得你真棒！”
——我最棒作文 (菁华6篇)
时光流逝，转眼间，20xx年，从我们身边悄然走过，时光老人又让20xx向我们迎来。时间一去不复返，从现在开始，就让我们珍惜现在现在的每一分，每一秒吧！
光阴似箭，日月如梭。我们迎来了新学期。送走了20xx，上学期，我有很多不足。例如，做事马虎；在家里做个“小公主”（或是“小皇上”），让爸爸妈妈惯着我；还经常和爸爸妈妈发脾气……当然，我也有好的一面。例如，书写工整，作业认真对待，注意卫生，文明用语……新学期，新起点，我一定要保持这些优秀的好*惯，改掉这些坏毛病。接着，我要抓紧课余时间，大量阅读各类书籍，了解各种课外知识，做一个知识渊博的人。这不，妈妈给我办理了图书证，我要坚持在课外时间内多读书。
从今天开始，我一定要做到上课认真听讲，不组小动作，按时完成作业，做老师的小助手：在家里，帮助父母做力所能及的事情，比如：吃完饭，有时间谢谢碗；擦擦桌子等等一些事情。
新的学期，新的考试，新的变化，一切都是新的。我将以全新的的自我，利用行动努力，取得新的进步！
我叫吴天燕，今年10岁。我有一双大大的、水灵灵的眼睛（就是*视），鼻子不大不小。我的外表有个最大特征：下巴有点尖，因此圆圆的像苹果似的脸蛋变成了瓜子脸，虽说我属兔，但我是男孩个性（虽然有点爱哭），和小兔根本就是两回事。
我非常爱唱歌，闲着时，我就会发出夜莺般的声音，边“飞“边唱，老妈常常抱怨说：“天燕啊，你怎么这么爱唱，吵死了。”我说：“我不唱心里就憋得难受。”老妈对我无可奈何。我还爱好跳拉丁舞，每到周末，我就会在家把拉丁舞碟子放出来，就在那学女步。
我有一个最大的优点是参加婚礼呀，聚会什么的，我的小嘴就开始变甜了，叽叽喳喳说个不停，我就像一只麻雀，我还不停地说“谢谢”。参加的人都非常喜欢我，都舍不得让我走。
我的优点不少，缺点也很多。比如：上课不爱回答问题，老师讲题目的时候，我左耳进右耳出。老师常常说：上课注意力要集中。但我始终控制不住自己。在家里，妈妈叫我做点家务，我就唠叨不停，一肚子不满。（因为我是娇生惯养长大的）
我要改掉缺点，发扬优点，德智体美劳全面发展，成为一个品学兼优的好学生。
Hello！我是人见人爱，花见花开的钢笔小姐，我从三年级开始就跟着我的小主人了，她也非常爱护我。
让我来介绍一下我的外形吧：我整天穿着意见粉红色的连衣裙，在裙子上还有好多好多的小花纹，比如：小水蜜桃、小树叶等。小主人还给我打扮来打扮去，终于给我搭配除了一套美丽、优雅、清爽的服装，她给我戴上了一个白帽子，又给我扎上了漂亮的马尾辫，还给我穿上了一双长筒高跟鞋。我真的太漂亮了！ 我最喜欢的失误就是墨水了，每当我胖肚子里的东西被消化掉后，小主人就立刻把我放进墨水瓶中。小主人首先把我的帽子拧开，然后又把我那小巧玲珑的小嘴放进墨水中，只见小主人在我的胖肚子上用手一拧一松我就开始大口大口地喝了起来。每当我喝到半饱时，小主人会将我从墨水瓶中拿出来，在空中挥了几下，“啊！好晕呀！”接着小主人又在的胖肚子上用手指弹了几下，“哈哈哈！哈哈哈！小主人不要弹啦，我好痒痒啊！哈哈哈...”终于小主人不再晃我也不再“挠”我痒痒了，总算可以松口气了。接着小主人又把我放入墨水瓶中大口大口的让我喝了起来。
我爱这个家，更爱我的小主人，因为是小主人赐予我生命的力量，所以我要感激小主人，一定要让她写出更加漂亮的字！！！
在这个重要的时刻，我想向你宣布：我想告诉你，我是最棒的。
当我哭泣和悲伤的时候，我的心情会很失落，所以你会马上来安慰我。但是，请不要安慰我，因为我要培养克服困难的能力，因为我是最好的。我被欺负了，你马上帮我。但是请不要帮我，我相信我能解决，因为我是最棒的。当我生病时，你会立即照顾我。但是，我应该培养照顾自己的能力，否则，我以后怎么在社会上站稳脚跟呢？因为我是最棒的。
什么时候，什么地方，什么情况下，我都希望你能一直把我当大人，不要把我藏在衣服里怕热，也不要藏在嘴里怕化。我已经十几岁了，应该开始适应社会了，因为我是最棒的。
在这里，我想再次告诉你：“我是最棒的。我是最棒的。”
“叽叽喳喳，叽叽喳喳。”呀！鸟妈妈下蛋了，疼得嗷嗷叫。经过一点一滴的细心照顾，小鸟拍破了蛋壳，想要看看外面的世界。
哎？怎么有一只黑蛋，像一个茶叶蛋！又过了半天，那只黑乎乎的蛋露出了一个小头，原来呀，一只黑不溜秋的小鸟来到了这一个美丽的世界上。鸟妈妈惊呆了：“这是我的孩子吗？！”不过，鸟妈妈坚信，它再黑，我也要仔细培养它！她相信小鸟一点儿也不笨，每天都教它飞、觅食。这，却引起了白鸟儿的嫉妒。
“小白，你说，我们哪一点不如它！”“就是嘛！妈妈也不理我们了！”你听，两只鸟儿心不甘情不愿了！嗯……也不知道，他俩是不是“神预言”，妈妈觉得教不会小黑，不教了！小黑可难过了。
也许，你不知道，小黑有一样大本领——模仿声音！只是，它还不知道而已！
“小黑，你再让妈妈教教你吧！”白色小人对它的心说。“小黑，你什么都会，才不用她教呢！”黑色小人对它说。正在纠结时，小黑听到了树叶“沙沙”响的声音。正好，小黑模仿了一下。哇哇哇！小黑都不敢相信自己学得那么像！于是，小黑去寻找其它声音了：“喵~”“汪汪~”“哔啦啦”“滴滴答”……呀！好多声音哇！小黑准备去找妈妈。可是刚找到妈妈，妈妈说：“亲爱的，别打扰我，我很忙！”小黑好伤心。于是，它离家出走，去了马戏团。
到了马戏团，驯兽师很愿意接受一只会表演的鸟。但，小黑没想到驯兽师让它参加第一场表演！为了这场表演，小黑花了大量的时间去寻找声音，接着去模仿，最后，要表演了。在表演时，小黑模仿了：狗，猫，有蛇，有水，还有树叶，甚至还有人！它获得了热烈的掌声。妈妈、小白鸟在电视上看见了小黑，她们后悔了。妈妈后悔没教小黑，小白鸟后悔没跟它做朋友……
是的，我们不必要讨厌自己的缺点，也不用为此而自卑，每个人都有优点。失败了，再来一次。希望大家都要做文中的小黑，学会利用长处。努力了，你还会失败吗？加油吧，伙伴们！一起去做成功者！
说起自己的父亲，大家定会异口同声地回答：“我老爸最棒！”但你知道我老爸的故事吗？
我老爸的故事，当然得从我老爸的外貌说起。我老爸有一个不大不小的眼睛，笑时形成一条较宽的缝隙，一个小嘴巴和一排歪歪扭扭的牙齿，加上小鼻子大鼻孔和大耳朵，还有一个矮矮的身子，这就是我老爸的样子。
再说说我老爸的其他故事吧。我老爸常常被老妈骂：“只会吃饭不会干活。”然而我老爸的确是个“大胃王”，每天早上起得迟时可以吃五碗，但中午不吃。不过在晚上还是吃得很多，约二三碗。我老爸很会吃，但却不做事，都要我妈指示！
还有我老爸也是相当懒虫的“明星”。在家中，我老爸老是被老妈骂：“吃饭三大碗，什么也不会干！”不过好像也是。一天放学，我回到家，发现老爸也回来了，开着电脑，看起了电脑了。我老妈回来了，大喊：“Jiangshufeng，洗碗去，不要什么也不做！”难怪我老爸会被评为家中的“懒虫之星。”
不过虽然老爸懒了点，但不要以为老爸不关爱我。说起关爱我的人，还是我老爸，难道没听说：“父爱的人间第二伟大的吗？”其实每天都是老爸在呵护首我、关爱着我，而且我老爸还十分与众不同——别人的父亲十分严酷，而我父亲没那么凶。
我老爸Very棒。
——我是最棒的作文400字优选【5】份
我不止一次地对自己说：“我是最棒的！”——题记
人要经历的总是很多，对我来说，失败一次并不算什么。记得一次学校组织跳绳比赛，刚接到通知，我就毫不犹豫地报了名，我认为自己一定可以，我充满自信地走进比赛场地，可出来时，确实垂头丧气。
输了！最初经受不住打击，失声痛哭了。可哭过才发现，有何用呢？开始的自信心哪去了？自己不是一直认为我最棒吗？至少我有勇气参加为何非在意结果？自己很不错了！自那以后，我面对失败，不再困惑，不再哭泣，而且懂得拒绝失败，对它大声说：“我是最棒的！”
喜欢写作，可是无奈身旁的强者总是太多，所以我的作品往往被淹没。也曾想过退缩，可是不久发现那样做，太懦弱！如果不和他人相比，怎知道自己的差距在哪里？于是我给自己增加信心，大声说：“别放弃，我是最棒的！”
于是开始大量地阅读，不断在日记本上练笔，甚至厚着脸皮，恳求身旁的同学，借来参阅，获得感悟。
渐渐地，我赢得了同学们的赞美，而且竟然敢公然向他们挑战，听着赞美的语言，我又一次告诉自己：“别骄傲，让自己永远是最棒的！”
堕落的人啊，不自信的人啊，想退缩的人啊，振作起来吧！你们知道吗？其实任何人的历程都是精彩的！只需要你对自己不止一次地说：“我是最棒的！”只要你敢于做，敢于接受，那么，你一定会很快乐！
在人生路上，我们一定会遇到一些困难。在这个时候，你就要鼓励自己：“要相信自己！我是最棒的！”
记得去年，那时我们要跑800米。在比赛前，同学们都很紧张，因为今天的太阳似乎比往日更加毒辣。来到操场上，不一会儿，同学们的额角上就有了小小的汗珠。
时间一点点过去了，比赛即将开始了。“3，2，1，开始！”付老师的话音刚落，我们就像离了弦的箭，飞奔出去。刚刚开始的时候，有许多同学就慢了一小段，一圈，两圈……太阳越来越毒辣，我感觉自己越来越吃力，渴望停下来。这时，我的心飞快地闪过了一个念头：“我一定可以的，因为我是最棒的！”很快，我鼓足了勇气，一下子冲过了许多同学。不一会儿，我就追赶上了前五名，随着时间的推移，我又觉得越来越热了。“放弃吧，你不可能第一名的！”“不可以，你是最棒的！不可以放弃呀！”这两个念头让我十分矛盾，要选哪一个呢？我反反覆覆的想了很多遍。最后，我还是选择不放弃，坚持下去，努力过就行。
“3，2，1，冲呀！”我在心里不断地为自己打气，最后50米了。我与第一名仅仅只有一人之差，可我的对手是我们班的跑步能手，不管了，先冲上去再说。比赛结束了，最后，我得了个第二名。
虽然不是第一名，但这第二名的背后有着许多的汗水。相信自己是最棒的，坚持下来就能成功。
我是一个非常酷爱音乐的小男孩。说到音乐，我可以非常自豪地告诉你们：我弹着一手好吉它。
刚开始学琴时，手总是掰不开，总觉得这手不听话，像鸡爪子一样硬硬的。经过老师的指导和我的刻苦努力，我的手运用自如了，还能弹出美妙动听的歌曲来了。
我还参加过演出呢！那时我和我弟弟弹奏过一首曲子，名叫《童年》
在采排的时候，老师经常说我弹出的音不准。因此，我回到家里练了一个星期，我弹的音变得更加标准了。
开始演出了，当看见台下的观众非常多，男的、女的、老的、少的，我不由自主地紧张起来。我们走上了大舞台，坐在凳子上，弹起了悦耳的曲子，我一边弹一边想：下一个指法是什么。专心演出打败了我这颗紧张的心。
当我和弟弟弹奏完这首《童年》以后，我的耳边响起了掌声和欢呼声。我想这掌声和欢呼声是对我们的努力的一种肯定。
演出结束了，妈妈抱着我高兴地说：“儿子，你是最捧的！”
我想这就叫做“功夫不负有心人吧！”
我爱音乐，虽说有时音不准，但我会努力。我爱音乐，我爱我手中的木吉它。
克服粗心大意是我最想要实现的愿望，因为我每次写作业不是计算错误就是把计算的题目抄错，所以从现在开始我要实现我的愿望了，下面就来听听我的经历吧。
有一天，我们进行了一次数学考试，考试结束后，第二堂课我们老师公布了成绩，结果我因粗心错了一道解决问题的题目，被扣了5分，这次考了95分。第三堂课还是数学课，老师说刚才的考试考得不够理想，所以要再考一次，听了这一句话，我想：这一次一定不能再粗心了。
我怀着紧张的心情解答了这份试卷。中午吃完饭，老师让我把试卷发下去，发试卷时我的心里真是十五个吊桶打水——七上八下。试卷到手后，我开心得说不出话来，因为我考了满分。从那以后，每天回到家我就会很自然地躺在床上想，今天有没有做什么粗心的事，如果做了，就争取下次不要再犯了。就这样，我现在每门考试基本上在95分以上。
粗心大意是不少孩子共有的缺点，但最重要的是，要认识到自己的错误，并下决心去改正它，那你永远都是最棒的。
虽然，没有任何人是完美的，但是我还是常常讨厌自己，而且每当看见他人的优点时，都希望自己能够成为那个人。我讨厌自己的原因是：我常常粗心大意，而且考试常常考得不好，因此我常常希望自己能成为班上最厉害的那个人！
在这个世界上的每一个人，多多少少都有缺点和优点。而我的优点和缺点很奇怪，有时会一直增加，有时又会不断的减少。对我而言，缺点就像一堆病毒，让我觉得很讨厌，也让我没自信，有时候我甚至会想不如放弃算了！
不过，因为有着像有魔法的小天使一样的优点存在，就可以帮我抵抗那些令人烦躁的病毒。正是因为有了这些优点，所以我的生命才能发光发亮！另外，优点同时也会让我充满了自信心，我相信只要有了正面力量，那么不管怎么样的捣蛋鬼，都能让它变得胆小了。
我非常喜欢自己认真时的表情，希望我能永远带着这个神情，面对所有的挑战！我相信自己只要一直积极的改掉缺点，并且增加多一点的优点，就会很棒!而且会越来越棒，就像班上前几名的人一样棒！
