早上，我穿着干干净净的校服，迎着朝阳，唱着歌，走进校门，正当我兴冲冲地爬上三楼楼梯时，一个水桶突然从楼梯滚落下来，这个突如其来的东西，溅了我一身脏水，干净的校服，一下子变成了斑斑点点的“迷彩服”。
来来往往的同学，有的吓的伸出舌头；有的偷偷地看着我，又知趣地躲开；有的看着我的狼狈样子，忍不住笑了起来……顿时我先前的好心情飞到九霄云外，尴尬、愤怒，气极了，我大声喊：“谁干的，站出来！”随着我的喊声，一个瘦小、清秀的女孩胆怯的站了出来——呀！这不是四班的丽丽嘛？在上学期朗读比赛中，她的“诚实”和我的“宽容”同获一等奖，丽丽一脸的愧疚，“对不起，都怪我擦楼梯时不小心，弄倒了水桶。”只见她的脸红红的，低着头站在我面前，等待我的发落。
这时一些同学围了上来，七嘴八舌地议论着。
“哎呀，做事真不小心。”
“算了吧，谁没有做错事的时候呢？人家又不是故意的。”
“都是同学，算了吧。”
……
是啊，都是同学，在一个学校上学，如果我做的太过火，别人会怎么看我，会不会指责我口是心非，“宽容”这个一等奖白评了呢？想到这里我大度的说：“没什么，我回家洗洗就行了。”丽丽听了，头一下子抬了起来，感激地看着我：“还是我拿回去洗吧，我一定给你洗的干干净净。”我被她的诚恳所打动，不好为这件事争下去，于是我说：“不用了，咱们都去上课吧。”那一刻我觉得自己很快乐，我仿佛觉得身后的同学们都伸出了大拇指，这时不知谁喊了一声“赞一个。”
啊，原谅别人，宽容别人，真是一件很快乐的事，而且给别人也带来了快乐。我懂得了宽容，那一瞬间，我觉得自己长高了许多。懂得理解别人。
同学之间的互相尊重、互相帮助、互相爱护、互相团结，才能使我们的校园更加和谐。同学们为着同一个目标、同一个愿望，聚在一起，我们将挑起传承礼仪的使命，使教育我们的校园更加美丽！
每个人都向往着和谐的社会环境。和谐就是没象征，从远古的男耕女织，到如今的信息时代，和谐的环境人们才可以生存延续，和谐校园先应该充满无限生机和活力。
学校是我们生活学*的场所，所以我们要爱护它、珍惜它。现在我们学校的大操场上全是灰，太脏了。只要穿一双干净的小白鞋在操场上走一圈，小白鞋马上就变成脏脏的小黑鞋了。学校的老师性格各异。有的老师很温和，有的老师却很严肃。同学们的学*态度不是都很端正，学*热情不高。我们学校的电脑差不多都有病毒，桌子、椅子大多都已经坏了。
如果全校的老师能再温和一点点，这样我们的压力就不会那么大。课堂多些放松的小游戏，我们就可以每节课上全神贯注的听讲了，课堂也更活跃、更精彩了。我们在学校的操场上多种几棵大树，就可以美化环境，让空气更清新。把大操场上的沙子地换成水泥地，这样大操场就不会有灰尘了，在学校的草地上插上一块小牌子，上面写到：“小草青青，脚步轻轻！”。小草就不会被破坏了。同学们要尊敬老师，看见老师要说：“老师好！”。不论在学校还是在校外，都不能随地乱扔垃圾。每一年都评一次文明小天使。学校把教室里的课桌换成单人课桌，那么同学之间就不会有争吵了。把教室的地面换成地板，那么教室就更干净了。
和谐校园里充满着诚信和友爱。同学们在学*生活中，难免会发生磕磕碰碰的事，会不小心踩到脚，不小心相撞，还会无意间说错话、办错事。这个时候，双方都要以友善的态度，一方要真诚的陪礼道歉，另一方要宽容，谅解对方。
时光飞逝，日月如梭。转眼间，五年的光阴如轻烟，被微风吹散；如薄雾，被阳光蒸融。我也由一个不懂事的孩子，变成一个五年级的小学生。著名的作家朱自清曾写过：八千多个日子，我何曾留下游丝般的痕迹呢？是呀！一千多个日子里，我又干了些什么？留下一段段快乐的回忆在那和谐的校园里。
构建和谐校园，需建立良好的人际关系。除此之外，还需建立和谐的师生关系。同学之间团结友爱，则是和谐校园的象征。师生之间和睦相处，则是和谐校园的精髓。
构建和谐校园，需建立宽容待人的处事方式。就说那一次吧！上课时，老是要回办公室拿点教材，叫班长看一下纪律，就走了。同学们马上开始吵，有的同学在叽喳讨论晚上直播的球赛；有的同学在说着电视剧中精彩的片段；有的同学在攀比炫耀自己的新衣服……“啊——”一声尖叫，喧闹声没了，大家的目光都落在了小雅身上，坐在她旁边的小成忙跟大家解释：“没事，就是不小心踩了她的脚。”“对呀！没事，我们是同学嘛！发生矛盾是在所难免的！”小雅接过话茬，说道。“退一步，海阔天空，如果别人踩到你，然后你就怒气冲冲地跟他争执起来，最后还会打起架来，两败俱伤，，对自己，对他人都很不利。”这时，老师出现在教室门口，“我拿资料只是个借口，因为我想看看我们班的同学能不能在老师不在的时候自觉学*。虽然纪律还是不行，但在老师心目中，班上的同学在互相体谅着别人。如果学校里每个班的同学都能互相体谅，那我们学校就是一个充满和谐的大家庭！”
构建和谐校园，需建立老师和同学们之间的“知心朋友”关系。同学们上课时没有完全听懂老师教的新课，下课了，便可以去问老师；同学们对老师上课时的态度有意见，就可以敞开心扉跟老师谈心，劝老师改善……
构建和谐校园，对我们来说，并不是件很难的事，努力，我们将携手创出和谐的校园！
校园暴力是一个敏感的，不方便大肆宣扬，又不能不说。它几乎随时随地都在发生，对学生所造成的伤害也是极大的。
我很早就知道“校园暴力”这词了。今天听了宗春山先生的讲话，我对它的认识又更深了一些。
宗春山先生从很多方面讲了“校园暴力”这个话题，其中令我印象最深的是有关施暴者与被施暴者的讲话。
施暴者与被施暴者是两个概念相反却又有千丝万缕联系的词语，甚至有时候，施暴者就是被施暴者。所以，想要预防校园暴力，就必须从自身做起。
首先，教育至关重要，孩子和家人在一起的时间最长，父母对孩子的言行举止，给孩子造成的影响也是最大的。家人以暴力来管教孩子，久而久之，孩子就会产生一种变态思想：暴力是解决问题的最直接、最有用的方法，只要用暴力就能解决一切问题，由此发生校园暴力事件也就不足为奇了。
其次，我们还要合群，不要做一个孤僻的孩子。俗话说得好：“人心齐，泰山移。”由此可见团结的力量。当你遇到暴力时，如果有个帮你两肋插刀，去告诉老师或去警告他，你就不必害怕了。而且，如果在放学的路上与朋友结伴，就算与不良少年狭路相逢，也会使对方知难而退。
最后要注意的是自己的人格和素养。孩子们不能在面前耍帅、炫耀，这些行为虽然无可厚非，但在得到一些同学欢迎的同时，也会招来一些同学的嫉妒，从而导致暴力事件。
如今，随着网络的发展，校园事件的发生得愈“发”频繁，因此，我们更需了解有关这类事件的'知识。如果，我们都能了解相关的知识，就会减少校园暴力事件的发生了。
“和谐”，一个多么诱人的字眼，一个多么重要的词语啊，在我们的周围，也有许多和谐的故事。
在社区里有社区和谐，在家里有家庭和谐。可我今天要说的是校园和谐。在我身边的校园有许多和谐的故事。
镜头一：
我们听到5.12四川大地震，无数的同胞为了救人，被无情的大地震夺去了生命，同学们的犹如晴天中一声霹雳。原来快乐的心情，伤心悲哀。当我们得知四川的经济，需要捐款的时候，我们擦干眼泪，纷纷从家里拿出，存了好几年的钱和压岁钱捐给同胞们，还异口同声地说：“明天我再捐!”甚至还有的做了一个募捐款箱，挨家挨户地去叫人们捐款。
镜头二：
在美术课上，这种和谐是经常见的，老师让三四个同学一起完成一个作品。各自分好工，他干嘛，，然后齐心协力认真的完成作品。别看这只是一件小小的事，却体现出同学之间团结一致，一起往一个方向冲刺，那就是终点。
镜头三：
一个女同学病了，在上课是突然呕吐，同学们和正在上课的老师吓了一跳，大家很快从惊讶中醒过来，没听老师下指令，就行动起来。女同学的同桌把她扶到了医务室，周围的同学也跟这帮忙，拿来扫帚把地扫干净，男同学拿来拖把把地拖干净，距离远的同学只能坐在位子上，好奇地看着。这就是我和谐的校园。
和谐的世界，和谐的心态，和谐的生活方式，能让人心生愉快，安宁、温暖和力量。和谐是赛场上裁判员公正的哨子，是红绿灯智慧下井然有序的车流，是怀有一颗感恩的心，是对大自然的珍惜呵护，是没有被污染的土地，是郁郁葱葱的森林，也是所有自由栖息成长的生命。
——校园为题目的作文优选【五】份
有一种美，令人惊艳，令人回味，令人追求，这是一种可以吸引目光的美，她――光彩夺目；飘逸在浮云之上，深埋在古垒之下，这是一种可以吸引灵魂的美，她――深藏不露；朴实真挚，发自肺腑，这是一种可以创造奇迹的美，她――无处不在。这便是和谐之美。
镜头一
这里是操场，塑胶的环形跑道围绕着绿草，(.)就像给绿草地戴上了一个红色的大花环。环形跑道有200多米，直跑道长60米，同学可以在上面锻炼。看，校运动队的成员们正在上面努力地练*跑步呢！一个个汗流浃背，可谁也没有停下。相信他们在比赛中回取得好成绩，为校争光。
镜头二
早上，我走进校园，看见一个一年级的小弟弟正在吃早点，刚吃完，把袋子往垃圾桶扔去，可这时，风姐姐突然“光顾”校园，把塑料袋吹走了，我原本想走*去――一年级的小同学不懂事，再说了，现在是7：32分，已经迟到了，
他肯定不会捡。没想到，小弟弟竟然追着袋子跑，终于，风姐姐被他感动了，停了下来，小弟弟把袋子放进垃圾桶，安心的走进自己的教室。啊！一年级的小同学都这么讲卫生，怪不得学校这么整洁呢！
学校多么和谐，多么美丽！这构成了一道多么亮丽的风景线啊！
我有一个美丽的校园，可爱的校园，漂亮的校园。我爱我的校园！
星期六，我的爸爸被学校校长叫去开会，顺便带我进校园了，我对我的好朋友――杨斯�v说：走！去看看我的校园。好啊！她爽快地答应了。
我们迈着轻快的步伐来到了校园，刚迈出脚进门，一阵芬芳扑鼻的花香迎风而来，我们踮起脚尖，感觉身体轻飘飘的，跟着花香来到了树旁，我仔细一看，原来是棵桂花树！怪不得这么香呢！我们沉浸在花香中，玩起了猫捉老鼠的游戏，爸爸望着我们，欣慰的笑了。校长走过来，带着爸爸去开会了，我和杨斯�v尽情的玩着，玩了一会儿，我们就汗流浃背，坐在小椅子上，抬头一看，咦？这儿还有一棵黄果树，杨斯�v灵机一动，对我说：翠怡，我们来摇黄果树吧！嗯。我们又开始玩游戏，摇来摇去，黄果兰不断掉下来，好似天女散花。
玩累了，便坐在小椅子上休息，不一会，爸爸开会结束了，又该走了，我不时回过头来，望着这些美丽的景色，还真有点舍不得！
啊！多么美丽的景色，我爱我美丽的校园！
春天悄悄地走来，冬天又下了自己的岗位。春天仿佛一位伟大的画家，画绿叶、画花朵。忙得不可开交。
我们校园的长廊已经被春天装扮得十分美丽了。长廊被绿叶紧紧地包围起来，十分阴凉。外面的小树抽出了碧绿的嫩芽，藤蔓布满了长廊，绿叶在向我招手，藤蔓在荡着秋千，嫩芽在伸着懒腰……总之，花、树木、草都被春天激活了。小草鲜嫩油亮，花儿绚丽异常。
春天的校园多美丽啊!
校园，永远不应该是楼群的简单拼接，也不应该是知识的简单传递。
――题记
又一次漫步在这熟悉的校园，心里涌起一股暖流……
这个校园伴随我6年，马上面临毕业，但美丽的校园却犹如烙印一般烙在我的心中，挥之不去……
校园的春天到处都是绿色，深吸一口气，都能够感受到绿色生命的存在，到处遍布着同学们银铃般的笑声；夏天校园中的树木枝繁叶茂，那一排排秀颀的枫树为我们遮挡酷热的阳光；秋天，那枫树也换上了金色的礼服，好像迎接一年级的小同学，欢迎他们的到来；冬天有着皑皑白雪相伴，校园显得庄重。宁静，偶尔堆个雪人，很是壮观。
马上面临毕业，我留恋那在语言文字中遨游的语文课，留恋那有风景的科学课，留恋那活泼生动的ABC，留恋那在玩儿中学到知识的体育课，留恋那用故事讲述历史的社会课，也留恋那在数字中遨游的数学课。
我留恋那时有趣的作业，留恋那总也扫不完的黄叶，留恋那白色的桌椅，留恋那有趣的课外写生，留恋那时的.郊游，留恋和同学为了一点小事的争吵，也留恋那时争论不休的辩论会……
身边的一切我都留恋。我喜欢和同学们一起学*，玩耍，喜欢在老师孜孜不倦的教诲中健康成长，喜欢在父母的唠叨中迎来新的一天……
友情篇
什么是友情？难道就像一阵风，吹过了夏天，便从我身边飘逝；就像一朵昙花，开过了夏夜，便从我身边凋谢。还是像手和足一样，永远的伴随着我们……
―――题记
记得2011年的一天我和L因为一句话，闹了矛盾，谁也不理谁，把对方视为空气，当时的我非常气愤，放学的时候我迈着沉重的步伐走向她，脸上带着沉重的表情，对正在收拾书包的L说：“我们绝交吧！”“……绝交就绝交！“她一愣，从牙缝里挤出来了这句话，拿起书包，夺门而出。我一个人站在教室里，心理感受到无比的沮丧和冷漠……
阴沉沉的天空中突然飘落了淅淅沥沥的小雨，雨水打在我的脸上，又苦又涩。
经历这件事之后，我想了很多很多……我明白是我错了，但是我不好意思向她开口道歉，快放学的时候，我去找她，正想开口，她先开口了，说：“对不起，是我不对，我们和好吧！”我连忙说：“对不起，是我错了才对啊！我不应该那么冲动啊！”说完，我们都笑了！友谊的气息在整个教室……闺蜜，一起笑，一起哭，一起二，有你们真的很幸福！
越是熟的朋友，对话就越粗鲁；越是熟的朋友，行为就越猥琐；越是熟的朋友，开玩笑就越不计较；越是熟的朋友，你出来玩就越是要管你；越是熟的朋友，见面少了就越思念；越是熟的朋友，你一有错他就越毫不留面地骂你；越是熟的朋友，不开心时他想起的第一个人就越是你。这――就是我认为的友情。
成长篇
在这个世界上没有谁可以永远依靠，只能依靠自己。所以，我一个人成长，一个人坚强，一个人走过艰难，终于学会翱翔。
――题记
成长是坎坷的，也是*坦的。坎坷在于许多事情需要你去努力，*坦在于亲朋好友都会给你很多的帮助。成长是单调的，也是多彩的。单调在于大部分时间都是在学*，多彩在于还是有时间去完成自己的事情。成长是枯燥无味的，也是有滋有味的。枯燥无味在于要做许多不愿意做的事，有滋有味在于放小长假时，痛痛快快地做自己愿意做的事。
从前，我们希望一天快点过去，赶快迎来新的明天，现在，我们希望一天慢点过去，不想让时光就这样匆匆溜走；从前我们的辩论会只有争执不休，现在的辩论会我们会凭借自己的丰富的法律知识礼貌地说服对方；过去的我们喜欢为一点小事而争吵；现在的我们一起笑，一起闹，一起疯，团结友爱。现在想起来，那时的日子虽然天真。幼稚，但却生活得很是很幸福，现在的我们感觉到压力很大，根本没有玩的空间。还记得小时候有没有过这样的场景：下雨天，爸爸或妈妈骑车带着我们，身上穿着雨衣，就会让我们钻到雨衣后面，搂着他们的腰，我们还会不停的问“到哪儿啦？到哪儿啦？”那时是那么的幸福快乐，好怀念啊！如果时光可以倒流的话，我宁愿再回到过去，回到那无忧无虑的童年，再去参与我们有趣的辩论会，再去问爸爸妈妈那句“到哪儿啦？”甚至再去和同学们为一点小事而争吵……但是，时光不可以倒流，往事也不可以重来。
成长呼吁我不能哭，不能丧气，不能灰心，不能伤心，不能让别人看到我的软弱的一面。那么多人等着看你笑话，但我偏偏笑给他们看！如果朋友忽略你时，你不要伤心，每个人都应该有自己的生活，谁都不可能一直陪你。人生最大的挑战之一就是在一个丧失自我的世界中保持自我，生活其实就像坐过山车一样，有高峰，也有低谷，这意味着无论眼下是好是坏，都只是暂时的，放弃并不总意味着你软弱，有时反而说明你足够坚强去舍弃多心的人，注定活得辛苦，因为太容易被别人的情绪所左右。有时候，与其多心不如少根筋。
随着时光一分一秒的流逝，我们渐渐懂得了很多，我们懂得了珍惜，懂得了谦让，也懂得了朋友之间分离的苦痛。
成长带给我们的不仅有烦恼与快乐，带给我们最多的还是幸福！其实，青春就是这样，不听劝，瞎折腾，享过福，吃过苦，，碰过壁，使劲折腾，折腾累了，才发现自己转了一个大圈儿，却又回到了原地。可是，却从不后悔，也并不埋怨，因为不转这个圈儿，我可能永远都不知道“原地”在哪里。青春的岁月里，其实应该干几件疯狂的事。干几件，即便是满头白发时，想起来也会热泪盈眶的事。然后，不留遗憾的说，“我来过――与青春有关的日子。”
青春的岁月，是一个个音符，被我们谱写成一首悦耳。动听的乐曲，弹奏出我们的快乐。忧愁，还有对成长的感悟。
六年级:谢硕
我的学校有一百多年的历史,校园很大, 有前后两个操场。前面的小操场就有公园的小广场那么大,地面是水泥的。中间是几个篮球场,周围有许多花坛,花坛里种满了矮矮的铁树。花坛后面是我们低矮却温馨的教室。教室,图书馆和大礼堂都是高低不同的*房,红瓦白墙,墙上画满了色彩缤纷的儿童画。
穿过一排教室,开阔的大操场有几个足球场那么大,满目青翠。天总是那么蓝,在阳光的照耀下,浅绿色的草坪发出淡淡的金光。远处的松树林,无论在春夏秋冬,都像被浓浓的.灰雾笼罩着,一片墨绿。同学们都叫它“神秘森林”, 因此很少人去那里玩。
我和好朋友Renee很喜欢探险,我们决定去树林里玩一玩。
那天天气晴朗,骄阳似火。我们跑进树林,大吃一惊。松林里不但浓荫密布,非常凉爽,阳光也十分充足。地上长着厚厚的绿草,几朵野花点缀着翡翠般的草地。我们走进排排松树,发现五颜六色的野花更多了。有白色的雏菊, 蓝色的铃兰, 黄色的金凤和橙色的野菊, 还有一些我从来没有见过的, 千姿百态。我和Renee一起坐在松软的草地上,一边编花环,一边听鸟儿唱歌。小鸟那清脆的声音,让我难以忘怀。我们往森林深处走去,听见孱孱的流水声。拨开树丛一看,一条晶莹的小溪从脚边流过,蜻蜓在水面上轻快地飞舞。我们让花环随着溪流远远飘去,呆呆地望着这诗情画意的景色。我心想这不是真的,市区里怎么会有如此迷人的仙境呢?我闭了一会儿眼睛,再睁开一看,四周什么变化也没有。我让Renee保密,不要把这个美丽的地方告诉别人。
后来,我们经常去那里玩,因为它属于我们,永远属于我们。
——以校园里的春天为题目的作文(5)份
春姑年来啦，她使大地的每个角落都散发着春天的气息。她是一年中最美丽的季节。我带你看看春天美丽的校园吧。
我们校园的中央，冰雪融化啦，红绿相间的操场偷偷漏出来了，同学们在上面做着各种游戏，有的跳绳，有的踢毽子，有的跑步……等等好多游戏。
校园的周围小草变绿啦，树木也发出了新芽，同学们穿的也少了·玩起来轻松了许多。蚂蚁和其他小虫子也来呼吸春天的气息。小鸟也叽叽喳喳地唱的不停。大地变软了，气温也温暖了许多。空气中散发着花的香味也有草木的清香。在这春天美丽的校园里，我们愉快的学*和成长。
俗话说：“一年之计在于春，一日之计在于晨”春天你是一个活泼的季节，我爱你春天美丽的校园。
春天来了，春天来了，一个寒冷的冬天终于结束了！我高兴的叫起来。
春天百花盛开，树木都抽出了新的嫩芽和枝条。此时此刻，我的校园也是如此的美丽。
踏进大门，一个小操场呈现在我们的眼前，操场的两边各有一个绿色篮球架，他们像一个不怕累的士兵，日日夜夜的守护着我们的校园。小操场的四边长着许多花草，每到夏天的时候，四边的草长得非常茂密，蝴蝶，蜜蜂等小昆虫都在草丛中飞来飞去。正中央的假山像一个卧下的骆驼一样。
校园的松树林更是美丽了，每到夏天的时候，松树，柏树一片绿油油的，连你也想不到他到底有多么美丽。
欢迎你们来参观，校园的大门随时随可为你敞开，“美丽校园，欢迎您！”
啊！春天来了，小朋友们脱下了厚厚的棉袄，穿上了春装，来到校园，学*了。
春天悄悄的走来，趁你没留意，把春天的大门打开了，万物在春雨的滋润下慢慢地苏醒过来，勤劳的小蚂蚁从它的窝里爬了出来，看看春天是否到来，如果春天来了，小蚂蚁就会叫上他的伙伴，一起出来搬家。小蜜蜂也渐渐苏醒过来，叫上它的伙伴一起出来，到美丽芬芳的花朵里去采花蜜。
柳树地头发长到了地上，柳枝在春风地吹动下，慢慢地飘起来，不过，最美的要数桂花树了，它在微风地吹动下，桂花不断的落下，就像天上降下桂花雨。在春天，小朋友一人一手拿着风筝在学校地操场上放风筝，因为风很弱，吹不起风筝，有一个小朋友拿着风筝跑来跑去，怎么也放不起风筝，这时一阵春风吹过，风筝一下子飞了起来，风筝越飞越高似乎飞到了云朵上，那个小朋友一下子笑了起来。
春天，是美丽的，也是校园地“装饰品“我要好好把校园地春天记在心里！
春天来到了校园里，校园里美丽极了！
教学楼旁边的两棵松树吐出了新的绿苞，有的变成了青绿的小叶子。春风吹到土地上，小草从土地里钻出来了，变成了尖尖的小嫩芽，用手一摸软软的。花坛里，迎春花开了，黄黄的小花长在树枝上，春风一吹，花正眯着眼睛向同学们微笑呢！樱花可算是花中的王后了，雪白雪白的花瓣在树枝上随风舞动，芬芳扑鼻的花朵引来了许多蜜蜂，小蜜蜂见了樱花姐姐高兴地说：“樱花姐姐，你还好吗？”“我还好”樱花姐姐说，春姑娘见了，微笑着点了点了头。
杏花可真是高兴呀，瞧！她正在和小草弟弟一起唱歌呢！月季花好像喝醉了，脸像个火盆似的。最可爱地要数紫荆妹妹了，她有一个特别的地方就是紫色的小花长在树杆上，小小的叶子长在树枝的最顶上，紫色的小花给紫荆树穿上了紫衣服，美丽极了！
春天的校园真美呀！我爱春天的校园！
我们的校园很美，但是，春天的校园更美。
当你走进校园，你会欣赏到美丽的花，校园四周的花开了，那一朵朵美丽的花，洁白无瑕。好像一个个娇气的小公主。小草偷偷地从土里钻出，小心翼翼的。那一棵棵大树，像一个个钢铁卫士一样守护着我们的校园。
当你走进启慧园，啊，多么美丽啊。同学们回家，都要经过启慧园，有的同学还把启慧园画成一幅五颜六色的画呢。
当你走进操场，你会发现，同学们在操场上快乐的玩耍，周围的树木。像一位爸爸在保护我们。
啊，多么美丽的校园啊，我爱校园，更爱春天的校园。春天的校园让我感到快乐、舒畅、生机盎然，我爱你，美丽的校园。
——以荷为题目的作文优选【5】份
我爱菊花,它凌风傲雪;我爱水仙,它纯洁高雅;我爱茉莉,它清香四溢……我喜欢许多花,但我更爱荷花,因为它在*凡中有一中说不出的动人风韵!
漫步于荷塘边,青翠欲滴的荷叶铺展与碧绿的池塘中,一片挨着一片,一片挤着一片.荷塘绿得发亮,绿得有如一块无暇翡翠.就连碧蓝碧蓝的天空也被荷塘倒映成碧绿的了!荷叶真大,大得铺天盖地,大得可以为旅游的人们遮风挡雨;大得可以坐下一位旅客.叶上的露珠真美,美得如珍珠一般晶莹剔透,美得令人陶醉!
夏日,悠悠地**在荷塘边,美丽的荷花相继开放,相继仰起了清秀的脸庞.花蕊被包在一层一层的荷花瓣中,显得十分神秘.白里透红的荷花花瓣一片一片的紧裹着,上面的晶莹露珠发光发亮,可爱极了!你看,荷花如仙子独坐碧舟中,又似刚出浴的美人,又像妙龄少女在湖中翩翩起舞,真可谓是“万绿丛中点点红”!
荷花的香味是一种清香,是我的最爱.荷花香味特殊,随风四散,沁人心脾.香味引得游人驻足,引得空中蜻蜓飞来飞去,招得水中鱼儿游去游来!
我爱荷叶,我爱荷花;我爱荷叶的绿,我爱荷花的红,更爱荷花的香.漫步荷塘,便使我久久不愿离去,陶醉在美丽的荷塘了!
夏天到了，小池塘可热闹啦！
看，那池塘里的一张张荷叶，有翠绿，有嫩绿，颜色不一，光滑油亮。荷叶长得地分茂盛，挨挨挤挤，有的伏在水面上，有的出水老高。那高高挺立的荷叶，犹如婷婷玉立的少女张开的裙摆，那伏在水面上的荷叶如同一个个翠玉盘。池塘里一朵朵荷花，白的似玉，粉的似霞，**凉风吹来，荷花散发出淡淡清香，沁人心脾。荷叶上蹲着三只小青蛙。它们呱呱地叫，像是在开演唱会。小蜻蜓睁着大眼睛，在空中飞来飞去捉蚊虫。
夏日荷塘真美啊！
在一个风和日丽的下午，顺着一条婉延的乡村公路，我们一同去了嘉陵江畔的“千年绸都”。
到了那儿，首先映入眼帘的是那一片片荷叶与天相接，似乎没有边际，我们尽情地呼吸着大自然带给我们这新鲜的空气，塘里荷叶三个一群，两个一伍，层层叠叠的依偎在一起，特别是有一处荷叶，有两个大的一个小的，小的被两个大的遮住，好像是那慈爱的父母亲保护着自己幼小的孩子。不让它们受到一丝伤害。
看，那个调皮的小莲蓬，在荷花妈妈的“伞”下面，在左动右动，似乎在说：“妈妈，有虫子叮我，快来保护我！”瞧，那边有一株荷花，还未开放，还是个花骨朵，像一个羞答答的小姑娘，那个花骨朵上还有几只小蜻蜓在嬉戏打闹，不禁让我想起了一首诗句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。
我们要走了，在微风中，在阳光下，荷叶们在荷塘里左摇右摆，好像不想让我们离去。与天相接的荷叶和那美丽的荷花，真是太美了，我不禁吟起一句诗“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。
啊！可爱的荷塘！可爱的荷花，可爱的荷叶，你们那生机勃勃的样子，又为夏天增添了无限的生机与活力，在微风中随风摆动的样儿，似乎谱出了一首正在演奏的夏日的赞歌。
噢！可爱的荷塘，出淤泥而不染的荷花，我为你歌颂，为你赞美！
今天，我去外婆家，表姐带我到野外玩。来到池塘边，只见荷叶挨挨挤挤，像一张张大扇子似的，铺在水面上。水里的鱼儿你追我逐，多快乐。鱼儿溅起的水花落在荷叶上。一颗颗水珠像珍珠，在荷叶上滚来滚去，阳光一照发出耀眼的光芒，好看极了。
在荷叶中，几朵荷花亭亭玉立。它们穿着粉红色的衣裳，像一个个仙女在风中翩翩起舞。有的还是花骨朵，像一个个桃子。有的含苞欲放，好像快要炸开了。
忽然一只青蛙跳到荷叶上，张开口呱呱―呱呱―地叫着,把荷叶当成舞台。青蛙在唱歌，蜻蜓飞过来为青蛙伴舞，池塘里热闹极了。
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”是南宋诗人杨万里写的一首诗。一听诗就是多么美丽的荷花呀!我也喜欢荷花。
看，荷池中长满了绿绿的荷叶，一片片挨挨挤挤的，好像一个碧绿的大圆盘。透过密层层的荷叶片可见一根根墨绿的、长着小刺的荷梗在水面上昂头挺胸。荷梗上小扇子似的萼片衬着亭亭玉立白里带粉的荷花，荷花千姿百态，各不相同。花儿们有的全开花了，露出了嫩黄的小莲蓬�r有的才绽开几片花瓣儿，像是一个害羞的小姑娘，正向着行人微笑着�r有的还是含苞欲放的花骨朵儿，饱胀得马上要破裂似的・・・・・・・・・
微风**，河池泛起微波，荷叶和花朵也轻轻的摇曳起来，好像在偏偏起舞，引来几只蜻蜓在荷池上空飞舞，这真是一幅高雅素洁的风景画呀!
一场雨后，河池又呈现出另一番景象，荷叶好像是一个个刚淋浴过的仙女，亭亭玉立在池塘中。一场微风掠过，碧绿的大叶盘上一滴滴晶莹透亮的小水珠珍珠似的滚来滚去，忽而东，忽而西，忽而滚落到池里・・・・・・・构成雨后河池美丽的新景象。
我爱那美丽的荷叶!
——以读书为题目的作文(十)份
莎士比亚曾经说过：“书是全世界的营养品。”像我这样对书如此热爱的少年，肯定能读好几本书。
今天晚上，我们一家早早的回到了家，到了家门口，妈妈让我去超市里拿快递，我看了一下，原来是，妈妈给我定了几本书，而且，有两根快递都是书，一个快递里是《装在口袋里的爸爸》系列的书，那另一个就是四大名著。
我刚的抱着我的书，虽然很重，但我还是愿意抱着我的书，我们吃完晚饭，妈妈就让我们去睡觉，我心里是极不情愿，但是，我还是去睡觉了。
我很想读这本书，所以，我就想了一个很好的办法，就是拿着手电筒在被子里看书，我小心的跑到了沙发上把书抱到了床上，我随便的拿了一本书，一看竟然是三国演义，我也换了一个被子，要不然光都从那里透过去了，一开始我看得津津有味的到后面，我就有一点困了，所以我在那里放了一个书签。
然后就换了一本书，是《装在口袋里的爸爸之捡到一只喷火龙》这本书也很还看，可是我还是有一点困，就跑到了我的书房里看书了，那里凉飕飕，那我一点困意都没有了，时间一点一点的过去了，我把《装在口袋里的爸爸之捡到一只喷火龙》读完了，我又开始读三国演义，那里面的诸葛亮真是神机妙算，这时，我出去看了看才晚上一点，我要看到晚上三点多再睡，就这样，三国演义也被我看完了，我正在看西游记，里面的孙悟空不仅能七十二变，腾云驾雾，还是一个石猴，这个西游记我才看到第十二页就睡觉了。
这次的夜晚读书真有意思。
上学期，我所学*到的知识与启示数不胜数。可是我认为，它们当中最具有代表性、意义最大的，要数更懂得读书的意义了。
在五年级之前，我对读书一直不得其法，总是找一些意思简单、半图半文的浅显书籍来读。后来家长和老师再三要求我读一些名著，我才试着读一些较大部头的书。慢慢的，我却发现我渐渐地爱上读这些书了。故事中人物的悲欢离合使我牵肠挂肚，情节的跌宕起伏使我心潮澎湃，涉猎的百科知识使我受益匪浅。当我遨游书的王国的时候，我仿佛置身在一片极乐净土。
从三年级开始，我写作文都是爸爸帮我成篇的修改才完成，而上了四五年级以后，我的作文就基本不用爸爸再怎么帮我修改了。因为我有一个关于写作文的小法宝，那就是——多读书！
不骗你，正所谓“读书破万卷，下笔如有神”，读书可以积累许多好词好句，或是好开头好结尾。当写作文时，它们就像一个个精灵似的在我脑海中蹦了出来，鱼贯地通过我的笔尖，占满了我的稿纸。我每次写完一篇作文，都会有一种莫名的愉悦感。
读书还有一个好处，那就是开拓眼界。多读百科类型的书，更是会上知天文，下知蝼蚁。例如地球为什么是圆的？宇宙是如何产生的？手机是如何收到基站信号的……每当我把这些知识讲给同学们听的时候，都会有小小的成就感。
“书籍是人类进步的阶梯”，这是高尔基眼中的的书；“书犹药也，善读之可以医愚”，这是刘向眼中的读书。而在我眼里，书像一把开启智慧之门的钥匙，是一位能给予我帮助的良师益友。在生活中，我们既需要快乐，也需要知识，而读书恰恰满足了这两点，所以我爱读书！
在今年读书节期间，我作为小享小学的代表有幸参加了万江区举行的“沐浴书香、享受阅读、健康成长”为主题的小学生现场作文比赛，并获得了二等奖的好成绩。当我从校长手中接过那本红得耀眼的获奖证书时，心里既兴奋，但又不感到意外。因为我始终相信“一分耕耘，一分收获。”我能得奖，是与我*时爱看课外书分不开的。
唐代著名诗人杜甫说过：“读书破万卷，下笔如有神。”这句话使我受益匪浅，让我明白了写好作文的方法就是要多读课外书。我常常置身于书的世界里如饥似渴地吸收着知识的养分，功夫不负有心人，醉心阅读使我得到了报偿，我的作文常常居全班之冠。
记得有一次，老师布置的作文题目是《日出》，当同学们千篇一律地写道：“早晨，太阳慢慢地从东方升起，像一个红红的大火球，美丽极了。”时，我心里忽然掠过一个不安分的念头：大家都这样写多没意思！我要用自己的眼睛去看日出，用自己的感受去写日出！第二天，我早早就起了床去看日出。回来后我这样写道：“初升的太阳像一个漂亮的小姑娘，踮起脚跟，露出了半个嫣然微笑的红脸，含羞地望着无边的大地。把自己的光和热毫不吝啬的送到人间，晶莹耀眼……”结果那次的作文得了个优秀，被老师当作范文在班上朗读。
书是知识的宝库。当你打开书就像打开了宝库的大门，你便走进了无穷无尽的知识宝藏世界。动人的小说、感人的诗歌、美丽的童话……让我爱不释手，给我带来了无穷的乐趣。亲爱的朋友们，读书有着无尽的好处，让我们多读书，多看书，人人爱读书吧！
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”小时候，我常常一边听妈妈讲故事，一边进入甜蜜的梦乡。渐渐地，我长大了，带着浓厚的兴趣走进了书的海洋。我读过：四大名著、《列那狐的故事》……但最让我感兴趣的是《钢铁是怎样炼成的》，这本书使我受益匪浅。
记得在我四年级放暑假的时候。有一天，我正在拉二胡，可怎么拉都拉不好，我气地不拉了，妈妈看了看我，然后笑着对我说：“走，我们去新华书店好吗？”我高兴的说：“好啊！”到了新华书店，妈妈给我买了一本《钢铁是怎样炼成的》书。回到家，我连忙翻开书看。一开始我不太喜欢看，因为他们的名字太多不好记，当我看到保尔他从小就当童工，受尽折磨。看着看着我就入迷了，妈妈走进我的房间喊吃饭了我都没有听见，妈妈又走到我面前大声对我说吃饭了，我说妈妈你先吃等我看完了在吃，妈妈说不行，吃好饭在看，没办法，我只好拿着书去吃饭，我一边吃一边看，妈妈说吃饭时间不能看书的，我说妈妈求求你了让我看吧。好吧好吧，但是要吃快一点。这本书特别好看，保尔·柯察金不顾一切地追求着自己的梦想的精神使我非常感动。从此我更爱读书了。
要读书，就要读好书；就要到多彩的生活中去锻炼，不断的汲取营养，积蓄能量，才能学到真正的知识。我爱读书！
杨柳需要阳光和雨露，蚯蚓需要草根与泥土。而我们需要——读书，我们在书海中走过，从学生时代，直至垂垂暮年，我们都应时刻读书，正如***所说：“饭可一日不吃，觉可一日不睡，书不可一日不读。”
读书应该有克服挫折的精神。古时候的匡衡，在小时穷苦而买不到书，只好去富裕人家打工借书。长大了没钱买灯，为了能在晚上看书，便凿开墙壁，借光来读。而孙敬为了克服自己读书时发困，毅然头悬梁；苏秦忍着家人的冷落，深夜读书锥刺股。由此可见，挫折就像大山，若能有“愚公精神”，便总是能克服。
读书时，正确的方法必不可少。若有正确的方法，读书便能省时省力，一举两得；若没有正确的方法，便只能事倍功半，身心俱疲。我国著名数学家华罗庚，在每次读书前，总先依据题目思考书中的大致内容，再进行阅读，若书中内容与自己的猜想一致，便直接读下一本。这也给当今学子有效的提示：切勿死读书而不讲方法，要用正确的方法来温*，学*书中内容。
读书还能给予我们思想深化。歌德曾说：“读一本好书，就是在同许多高尚的人谈话。”对应地，我们能从很多高人的书作中吸取他们的思想，而用来充实我们自己的思想，从而达到思想深化的目的。
在当今社会，读书已是我们的人生必修课，我们应遵循文学家冰心的呼吁：“多读书，读好书。”从而时时刻刻读书，不浪费一日、一时、一分。
诸葛亮小时，跟着隐居在襄阳城南的水镜先生学*兵法。水镜先生养了一只公鸡，公鸡一到晌午啼叫三声，水镜先生就下课了。诸葛亮听课听得很不过瘾。
后来，他想了一个办法，在裤子上缝了一个口袋，每天上学时就抓几把小米放在口袋里。当晌午快到时，他悄悄地朝窗外撒一把小米。公鸡见有黄灿灿的小米，顾不上啼叫，就啄食起来。刚刚啄完，诸葛亮又撒一把，直到把口袋里面的小米撒完。
等公鸡吃完口袋里的小米再叫时，水镜先生多讲了一个时辰的课，可把师娘饿坏了，时间长了不免抱怨几句：“怎么搞到这么晚，晌午过了，也不知道饿！”“你没听见鸡才叫吗？”水镜先生说。
师娘是个聪明人，知道其中必有奥妙。
第二天快到晌午时，她悄悄地来到了院子里，只见那只花颈公鸡刚要伸长脖子叫唤，就有人从书房窗口撒出一把小米。她走上前，把事情看了个仔细，又悄悄地回家了。
这天水镜先生回来，师娘笑着说：“你这个当先生的，还不如小诸葛。”于是她把刚才看到的情况，一五一十地告诉了水镜先生。水镜先生听后一愣，又哈哈大笑起来，心想诸葛亮喂鸡求学，真是聪明过人，将来必定是盖世奇才。
诸葛亮经过刻苦学*，终于成为杰出的政治家与军事家，帮助刘备建立了蜀汉**。
高尔基曾经说过：“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。”莎士比亚也说过：“生活中没有了书，就好比植物没有了阳光。……这么多大文豪竟对书有如此高的评价，书真的有那么大的魅力吗？答案是肯定的。
“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”这是最经典的话了，书和人一样拥有思想、感情和智慧。在书中，你能找到方方面面的知识：有回肠荡气的故事，惊天动地的新闻，优美的语句，精炼的好词，有许多奥秘在书中等你探索呢。在书中，你能学到许多从地球的诞生一直到人类的产生和繁荣昌盛，从水中的第一种微生物说到目前多种多样的奇珍异兽……这些都能使你受益匪浅。总之，书的好处是说不完道不尽。
虽然书的好处颇多，但看书也是有选择的，读书的方法也很有讲究的。
看书，要选好书。但毕竟不好的书或者说格调不高的书也还是随处可见的。对于这种书，我们可以请人代读，之后看看人家的笔记或者请人讲讲也就是了。但这仅仅限于读来无多大好处的书，否则，一本好书就像是被蒸馏过的水，变得淡而无味了。遇到好段，好句，好词，我们精读，反复读，还可以摘录下来，用在我们自己的作文中。好书要一遍遍地认真读，每一次都会有新的感受、新的发现、新的启示。
所以，我们要多读书，读好书，“书籍是人类进步的阶梯”！
书是我生活中不可缺少的一部分。书就像黑夜里的一盏灯，指引你前进的步伐；书就像茫茫大海中的一座灯塔，照耀你辉煌的人生。其实我以前是个不爱读书的孩子。
在之前，妈妈让我每天中午读书一小时，我心想：本来中午休息时间就不多，又要读书，哎呀！可是妈妈说过的话从来没有更改过。于是这样的生活就开始了。
有一天，我吃完饭，正要回屋看书，忽然眼前一亮，咦，电脑开着呢！我想：等一会儿在看书也来得及，于是我就高兴的玩起来了。可是，被妈妈发现了，妈妈怒火冲冲的走了进来，生气的说：“你呀要是看书这么积极就好了，我睡觉都能笑醒”。我依依不舍地走去书房，就像两脚灌满了铅一样。我从书架上拿下来一本《安徒生童话》看了起来，妈妈走过来问我：“有什么感觉吗？”我没有回答她，因为我心里非常怨恨我妈妈，妈妈又说：“在看五分钟就去玩吧。”我一听这发话心里高兴极了，便认真看起书来，可我发现书中的人物的命运遭遇，他们的悲欢离合都使我牵肠挂肚。没想到，我居然看了一小时。从这以后，差不多有半年时间，我彻底的爱上了读书，我也有知道妈妈的用心良苦没有白费。
皇天不负有心人。读书使我的作文能力不断提高，知识也越来越丰富。我感觉读书真的对各方面的学*有跟大的帮助。
在我成长的过程中，我是十分幸运的，因为我认识了朱在我知识的海洋中，我是幸福的，因为我拥有了书在我这会的宝库中，我是快乐的，因为我阅读的书在我丰富的大脑中，我是成熟的，因为我吸取了书中的营养。
从小到大，书就像朋友一样形影不离，让我成长。
小时候我常常读论语，古诗300首，安徒生童话等书，稍微大一点儿了，我认识了一些字，自己能读一些书了，我并渐渐的尝到了读书的乐趣。
每本书在我眼里都是宝贝，每当我买回我日思夜想的一些书籍，我便会用抹布轻轻抹去书皮上的灰尘，然后注视着他，像注视着多年不见的老朋友一样亲切。最后我会回过神来，翻开那厚厚的书，全神贯注的看着。
刚放学，我都会以飞快的速度写完作业，当然质量也不能忘，写完我就会专心致志的读起书来。我这人呢，基本上干啥都快很麻利，除了读书，读书使我总是慢吞吞的。看有一次我看《草房子》，虽然这是儿童版的，但是一页字也是密密麻麻呀！于是像我这种看书慢的人，20分钟也才看了一页而已。哎，这得看到什么时候才能看完呀？
读书的乐趣是可以从书中学到很多知识，《中华上下5000年》，让我了解了中国悠久的历史。《假如给我三天光明》，海伦凯勒惊人的毅力、不屈不挠的精神深深地打动了我。
和书之间的故事永远不会画休止符，只会随着我的成长，变得越来越丰富。
按照中心校《关于认真做好暑假期间各项工作的通知》中关于师生学*和读书活动的要求，我校认真研究部署，本着“诚信、务实、实效”的指导思想，重点解决好“读什么书、怎样读书、读书的时间和阵地的问题”。从而提高了师生的思想道德素质和科学文化素质。为了检查学生假期读书活动的效果，在本月进行了假期读书活动汇报。特总结如下：
1、学生能够按照学校假期部署，成立读书小组，读书小组组长每周组织一次读书汇报会，向组内成员汇报本周读书情况，以多种形式进行读书汇报，扩大了读书活动的影响，使读书活动向社会营造了良好的读书氛围。
2、按照要求完成了读书笔记。三年级学生每周写一篇日记
3、通过汇报活动可以看出，学生的视野开阔，达到了预期效果，受到了家长的一致好评，展示了我校读书活动的经验和方法。可以看出，读书已经成为师生的日常行为，走进了师生的生活，养成了良好的读书*惯。使学生从机械被动的读书变为积极主动的读书，读书兴趣日趋浓厚，利用已获得的学*经验和方法进行，养成了良好的读书*惯。已经把读书当成了日常生活中不可或缺的内容，形成了自己的读书特色，促进了学生个体发展，读书活动真正起到了促进*作水*提高的作用，完成提前写作的目标。
总之，我们要以此次活动为契机，师生携手前行，把读
书活动长期坚持下去，共同开创中心小学读书活动的良好局面。
——以同舟共济为题目的作文(十)份
大家都知道一句古话“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝”吧，但现在我给大家说个“三个和尚更有水喝。”
从前，有一个寺庙，寺庙里有3个性格不同的.和尚。一个勤劳，一个贪吃，一个贪钱。因为贪吃和尚和贪钱和尚整天游手好闲，什么事也不干，所以什么事情都是勤劳和尚干，尤其是挑水。终于有一天，勤劳和尚累得病倒了，另外两个和尚还是不闻不问，不去照顾他。勤劳和尚决心整整他们，就专心致志地想起了办法。他灵机一动，按照他们的惯性“懒惰和勤劳”来治他们。
一天晚上，勤劳和尚故意来到贪吃和尚房间，和他一起睡。然后勤劳和尚故意装作睡觉说梦话“今天太爽了，竟然打水的时候山上吃到了香甜的果子，美味极了，就是我那两个同伴没享用到！”旁边的和尚听了，口水都快流出来了。然后，他又找借口跑到贪钱和尚那去睡，我对他说：“刚才我作了个梦，一个白胡子老头托梦和我说只要把山上的那口井的水打光就会有很多金银财宝给你！”第二天早晨，勤劳和尚没起床另外两个和尚就嚷嚷着要去打水就这样，他们每天都去打水，打回来的水都用来浇菜和稻谷。
日复一日，年复一年，他们的稻谷都大丰收了，勤劳和尚把事情真相给说了出来，又说：“这就是你们的果子和财宝！”
每个人都有一个梦想，而我的梦想大得难以实现，那就是当大学教授。
我们班的班长叫叶伟皓，老师没来时，他总是帮老师管班，同学们都不敢吵闹，因为他管班有方法深受老师的喜爱。它不光长得和老师一样高，知识也很渊博，每天中午都把偏僻的成语和字写在黑板上，写完之后就让大家记下来，再吸收，但叶伟皓不用抄，因为他早就学会了。每当看到这种情况，我就会暗下决心：“我一定要比他强。”
在暑假的一天，我把弟弟妹妹叫来，让他们当学生，我当老师，当我提问题时，弟弟觉得自己十分聪明，所以不耐烦地说：“有本事就当大学教授去呀！问你的学生呀！”我愣了一下，难过地坐在沙发上，心想：嗯，当大学教授也好，让他们刮目相看。我仿佛看见我成了大学教授，大家向我投来羡慕的目光，又看见父母自豪的神情。我兴奋地把这个想法告诉了妈妈，妈妈却一声不吭地坐着。
第二天，我看见妈妈把一大堆的书放在我的书房，我大吃一惊，妈妈淡淡地说：“想当大学教授就把书本的知识都吸收。”从此我天天都在书的海洋里遨游，一点课余时间都没有。终于有一天，我忍不住了，向妈妈吐诉：“妈妈，别人都有时间玩，我却一点时间都没有。”妈妈冷静地说：“大学教授比这辛苦多了，如果你忍不住就算了吧！一遇到困难就放弃将一事无成。”就连树上的小鸟也在大声叫，仿佛在说：“红雨，有梦想就要坚持，加油啊！”我信心十足地说：“妈妈，我想通了，我是可以坚持下去的。”妈妈慈祥地点了点头。
说出梦想十分容易，但是圆梦却十分困难。
“哇！哇！哇！”的声音从501的教室传来，往里面一看，原来是他们在玩游戏。
老师说：“我们今天请1位男生和3位女生，游戏名叫同舟共济。游戏规则是：五个人站在一张报纸上，不能有一只脚出报纸，否则就算输。”
游戏开始了，只见张翼康眼睛死死地盯着别人的脚，一会儿看这个脚，一会儿又看那个脚，眉毛成了倒八字，牙齿咬的“咯吱”响。生怕有一个人的脚出来了没被发现，一个人的脚出来了一点儿，张翼康大声叫道：“有人的脚出来了，有人的脚出来了。”脸上一副幸灾乐祸的表情。似乎在想：叫你不点我，我来找茬了。老师这时说：“安静！我宣布这场游戏同学们输了。”所有同学齐声喊道：“YES”参加游戏的同学喊道：“NO”
同学们都开心的结束了这一场游戏。
大家都知道一句古话“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝”吧，但现在我给大家说个“三个和尚更有水喝。”
从前，有一个寺庙，寺庙里有3个性格不同的和尚。一个勤劳，一个贪吃，一个贪钱。因为贪吃和尚和贪钱和尚整天游手好闲，什么事也不干，所以什么事情都是勤劳和尚干，尤其是挑水。终于有一天，勤劳和尚累得病倒了，另外两个和尚还是不闻不问，不去照顾他。勤劳和尚决心整整他们，就专心致志地想起了办法。他灵机一动，按照他们的惯性“懒惰和勤劳”来治他们。
一天晚上，勤劳和尚故意来到贪吃和尚房间，和他一起睡。然后勤劳和尚故意装作睡觉说梦话“今天太爽了，竟然打水的时候山上吃到了香甜的果子，美味极了，就是我那两个同伴没享用到！”旁边的`和尚听了，口水都快流出来了。然后，他又找借口跑到贪钱和尚那去睡，我对他说：“刚才我作了个梦，一个白胡子老头托梦和我说只要把山上的那口井的水打光就会有很多金银财宝给你！”第二天早晨，勤劳和尚没起床另外两个和尚就嚷嚷着要去打水就这样，他们每天都去打水，打回来的水都用来浇菜和稻谷。
日复一日，年复一年，他们的稻谷都大丰收了，勤劳和尚把事情真相给说了出来，又说：“这就是你们的果子和财宝！”
只记得，那天的空气中，充满了沉重的气息，坐立不安。窗外，灰蒙蒙的，几个沉闷的雷声划破了雨中的寂静……
谁都没有想到，灾难从天而降，什么都成了黑色。当人们还为奥运祝福时，一场天灾将人们从无尽的幸福中拉向悲痛。灾难中，多少稚幼的眼神中多了些许的伤感，多少青春的眼神中多了些许的渴望，多少沧桑的眼神中多了些许的坚强！大灾大难之后，坚强的中华民族挺起了不屈的脊梁！那山坳里的“绿色长龙”，那滚石边的坚强呐喊，触动着中华儿女的心灵。听，废墟里还有生命的迹象，那一双双粗糙而有力的双手，在生命仍有希望的那一刻，传递了爱的真谛，这是比火炬更为神圣的接力，它传递了华夏儿女对生命的祝福……
这场天灾，带给了中华民族一次精神的洗礼。在帐篷里，在废墟前，一位六旬的老人用沙哑的嗓音，抚慰着所有人内心的伤口。“孩子不哭，**会照顾你，大家不会不管你。”“我有信心大家会战胜这次灾难。”*凡的话，带给人们生存的力量；铿镪有力的声音，抚慰着每一个受灾人们的心灵。
英雄出自*凡。那个“军哥哥”和“小娃娃”之间的感情是如此的纯朴，“小娃娃”稚幼的眼神中充满着信任，微微的一笑，在这废墟之外的世界里，给了多少人欣慰。“军哥哥”手中那个新生的生命，给了人们无限的希望。那些地震中出生的孩子，就像重石下坚强的小草，凭着对生命的渴望与本能，在这地洞山摇中，用响亮的啼哭，唤醒了上苍；用对生命的呐喊，唤醒了天地神灵的感动。不论是前线的救援官兵还是后方的医护人员，他们手中的生命传承着一个又一个的惊喜，从他们坚定的眼神中，我们看到了中国的希望。废墟下的人们，你们可知道，你们的呼吸牵动了祖国上下13亿人的心！因为有你们对生命的渴望，才使得更多的灾区人民对明天充满着希望。
也许，我们无法记得所有在这场灾难中默默奉献得人们，但这段记忆会带给我们所有人勇气与力量。那些从祖国四面八方赶来的志愿者，成了灾区的另一米阳光。用他们的精神，他们的热血，他们的爱心，传递着温暖。眼看着，一排排板房拔地而起，工厂开工了，学校复课了，在远方又传来了朗朗的读书声。伤员回家了，一切就在这准备就序中开始了新的'生活。那些忙碌的身影，依旧没有停歇，他们还要为明天继续工作……
绵延了五千多年的民族精神，在这一刻又熠熠生辉。我们在灾难面前的勇敢与坚强，显示了中华民族的伟大精神。当人们的一笔笔捐款，一车车物资送向灾区时，心中就告诉自己，中国，做得到！当再次看到火炬传递时，那希望与梦想的交汇，变的愈加有意义。此刻，中华民族孕育了新的希望，在坚强中，我们让全世界看到了中国的风采。“国难兴邦！”激励着中国人在灾难面前一同挺起不屈的脊梁！
多少的风雨我们一同走过，我们为之动容，我们为之感动，四川的兄弟姐妹们，用自己的行动，诠释了他们的意志，他们的眼神中再也没有了伤感，他们的家在自己的双手中又重新建起。生活还要继续，路还很长，崭新的四川，又将在中国的版图中顶起一片天空！在困难面前我们不哭！在与灾难不屈不挠的抗争中，我们走过坚强！
在谈这个话题之前，我让同学们猜一个人。这个人在今年的雅典奥运会上赢得了中国第一枚男子双人双桨水上项目金牌。他是绍兴人。说到这里，大家应该明白，他就是孟！说来也巧，我也是绍兴人，这让我更加兴奋。国庆节，我又可以在家乡的河里划船了。
国庆节那天，天气很冷，太阳被一大片云包围着，不时吹来几阵大风。天气不适合划船。但是，越是在恶劣的环境下划，越能彰显自己的水*。于是，我和绍兴的一些亲戚借了最大的船，开始往前走。因为怕风吹不回来，我们的船逆风航行，就更难了。而且绍兴的几个亲戚和我一样，很少回大城市工作。准确的说，我们是“菜鸟之船”。我们根本划不了船，来回*稳划就更难了。果不其然，它给了我们一个没有太多划水的“助跑”。因为船太大，光靠三个人的力量是不够的，这就使得船越不过去了。我们带了三把桨，正式开始了“男女六桨六桨逆风划船比赛”。划船，大家划的很流畅，开始摆出各种姿势，不过都是花拳绣腿。一阵风呼啸而过，把船推到了田边，让风和我们相遇了一会儿。
但这只是暂时的。感谢大家的努力，我们划到了家里的菜地。虽然我们赢了，但我们仍然不知道当我们回来时会发生什么。
带着风回来，但是水葫芦挡住了我们的路，要下雨了，我们要穿过水葫芦才能回家。但是在成千上万的水葫芦中开辟一条道路需要很大的努力。我们把水葫芦一个一个推开，最后抄*路，还没下雨就到家了。我们又赢了一轮！
在“男女混合六人六桨逆风划船比赛”中，我们以二比一赢得比赛，风输了！
坚守是一种执着，使绝望变成希望；坚守是一种信念，是普通变得高尚；坚守是一种职责，使*凡变得伟大！暴雨肆虐，坚守，无处不在！
坚守，是那义无反顾，冲进雨里的身影。一位在郑州打工的工人，在下暴雨那天，看到街上有人被洪水冲走，他毫不犹豫的冲进雨里，救下了那人。之后，他又在街上徘徊十六个小时，救下了五十来人。**凡凡，你却毫不犹豫地冲出家门，奔向暴雨！
坚守是那利润微薄，却无私奉献的身影。一位刚刚毕业的大学生在校外开了一家小饭店，在暴雨过后的期间里一直做公益，“一人20元，饺子无限吃”。他说：“大家都不容易，说了要做公益，那就要做到底。”两个月来，他一直坚持，在朋友、同学和家人的支持下，生意火爆，一直不赚不赔。他说，他很高兴，大家都在支持他，他会坚持下去，直到大家度过难关！普普通通，你却满心是爱，用自己小小的门面，为经历暴雨后的人们送去温暖！
坚守是那雨里夜里，坚持站岗的身影。暴雨突然来袭，不少小区的保安连夜搭好沙袋，保证每一位居民的安全。坐落在江边的小区的保安更是连夜疏散居民，整夜整夜不能合眼。敬岗敬业，关心居民，你们，是保护民众的一道门！
坚守，一颗居住在人们心田中的种子；坚守，一个想起来就热血沸腾的词；坚守，一种使民族屹立不朽的精神。在暴雨面前，人人都各司其职，坚守岗位，才能挡过风雨，见到彩虹！
8月8号一场破坏力极大的泥石流冲向了甘肃舟曲的县城，把县城掩埋了，许许多多的同胞们从我们身边离去。
今天是全国的哀悼日，各个地方都响起了，**声，船鸣声，所有***，国家一级人民法院，等等等等，都降半旗，在舟曲，现场的官兵们，也为遇难的同胞们哀悼，在艺林美术班上课的时候，王老师也和我们参加了哀悼的活动，在默哀时，我悲伤地低下了头，我为舟曲失去爸爸妈妈爷爷奶奶的孩子感到悲伤。这样的灾害已经发生了很多次了，希望这样的自然灾害不会降临到我们这里，以免发生更多的灾难。
现在舟曲已经想出了一个爆破的办法，叫连环爆破法，现在水流下降的很快，这种方法很好用，我相信，我们只要万众一心，众志成城，舟曲就一定能快速的重建！
这次写作，我们不知道老师卖的什么关子。只见老师打开多媒体文件，播放了付笛声的《众人划桨开大船》，告诉我们做游戏，名字叫《同舟共济》。同学们听了个个摩拳擦掌，跃跃欲试。
游戏规则是:六位同学占到一张4开的报纸上，用一只脚着地，另一只脚任何部分不与地面接触；摆好姿势后，至少要保持5秒钟；不能踩坏报纸。
分成七组，游戏开始了。我的心情无比的紧张，虽然不是第一组，但是我比他们都紧张，4开大的报纸怎么能站开6个人呢？我为他们担心着。第一组同学游戏开始了，他们牢牢抓住身边的人，可最终没有成功，刘怀硕与李佳辉还跌倒在地，逗得我们都笑了起来。我的心情越来越紧张起来，其他的组也没有成功，眼看就到了我们这组了，我的心提到嗓子眼。“最后一组”老师叫到我们组了，我变得更加紧张起来，我们组有：李栋、候学丽、刘成旭，还有一个胖乎乎的纪祥浩，我们组虽然有五个人，但是纪祥浩一个就顶2个人。我们走上台，紧张的说不出来话了。我们踩在报纸上，1、2、3、……我们坚持不住了，唉！我们的另一只脚落地了。第一轮同学们全军覆没，是因为男女生不团结才导致全军覆没，第二轮可要吸取经验呀。
第二轮开始了，唉！又是我们这一组。倒霉死了，唉！又失败了，我心里在默默的替他人祝福着。纪宁那一组的朱开放让人笑掉大牙，他们踩上报纸，1.2.3，砰！朱开放一屁股就蹲到了地下。我们都笑起来。第二轮成功的是：曹飞龙.王晓柔.纪欣静，三个组坚持到了最后，他们坚持到了最后是因为他们懂得什么叫团结。激烈的第三轮又开始了，三组又进行了pk，最后王晓柔这一组以44秒的优异成绩取得冠军。
《同舟共济》这个游戏，告诉我们：团结起来，才能成功。
“共舆而驰，同舟共济。舆倾舟覆患实共之。”它谱写华夏壮丽豪迈诗篇，它见证中华民族历史征程的灿烂辉煌。
翻开历史长卷，回眸百年峥嵘岁月。看无数革命先驱，民族先烈，在硝烟弥漫处，在战火纷飞中，金戈铁马，浴血奋战，凭共舆而驰，凭铁骨铮铮，续写了无数悲壮感慨的史诗。
1942年，国共两**次合作，领导阶级统一革命战线，共创中华民族*代第一次辉煌，当两党兵戈相见国内再次四分五裂，局势每况愈下。这时畜谋已久的日本侵略者乖虚而入，给中华民族带来空前的灾难，舆倾舟覆两虎相争可想而知。在国难当前，一代爱国志士张学良将军一次兵谏，再次促成两党历史性的握手，再次结成统一的抗日同盟。再次拯救危亡的中华民族。
“民齐则强”没有国共全民抗战，没有举国上下同仇敌忾，没有无数英雄儿女的赴荡蹈火。怎有自强不息的中华民族，怎有辉煌灿烂的今天。
翻阅当代纪实，回首刚刚过去的.“非典”病情肆虐，*卷全球，其中中国相当严重。中国人口众多，在这次没有硝烟的战争中处决对劣势，但即使这样中华大地上仍然涌现出无数青年志愿者――白衣天使。他们奋战一线，前仆后继，与病魔零距离对抗。他们风雨同舟，万众一心，终于压制住了病情，保障了后方的安全，在第二战线，科学工作者，集聚一方，艰苦攻关，夜以继日，提供保障支持前线工作顺利进行。纵览神州大地，举国上下，同舟共济，众志成诚，抗击非典，已成为时代的凯歌。这再现中华民族自强不息的奋斗精神。再现中华大好河山壮丽诗篇，遥想过去一次又一次瘟疫，百姓思想落后，**治理无方，一传十，十传百，恶*性循环，人心涣散，患实共之，后果何以堪言。
“凝聚产生力量，团结诞生希望。”树多以成林，水多以汇海，沙多以聚漠。同学们一滴水只有放入大海里才会永不干涸，一个人只有把自己和集体事业融合在一起，才能最有力量。只有全体人民矢志不渝刘心奋进，满怀一腔志，拧成一股绳，才能广泛调动一切积极因素，不断完善成为中华民族伟大复兴的力量。
一切血性青年，中华儿女们，这史诗般的民族精神要继承，要宏扬。一切21世纪的时代青年们要承载中华民族历史重任，完成新的历史时期下的光辉使命，就应“共舆而驰，同舟共济”再创中华民族历史征程中新辉煌！新篇章！
——以实验为题目的作文范文10份
今天一上课，老师就悄悄地把手放进口袋。我们知道老师又要变花样，都聚精会神地看着老师。我也觉得很好奇：老师，你这是要干什么呢？只见老师拳头紧握，让我们猜他手里的东西。大家都没有猜出来，最后老师把手伸开，原来是一枚硬币呀！
就在我们疑惑不解的时候，老师已经把硬币*放在桌面上，又拿了一支钢笔放在硬币前面。大家议论纷纷，都想知道老师这是要干什么。这时，老师提问题了：“谁能在不用手的情况下让硬币越过钢笔？”老师的话音刚落，就有同学跃跃欲试。
原来老师要我们不用手把硬币飞过钢笔。我在想：怎么可能呢？老师叫了一个同学上去试了一下，那个同学想用钢笔把硬币弹过去，可是没成功。老师又叫了一个同学上去试了一下，这个同学想用吸铁石吸过去，最后成功了。
这时，老师又对我们提出更高的要求：“你们能用嘴把硬币吹过去吗？”
拿到老师发给我们的硬币，同学们纷纷开始练*。我第一次用力吹，可不管用多大的劲，都没有成功。第二次，我鼓起腮帮用力吹，可还是没有成功。可我一点也不灰心，认真分析前两次失败的原因：正对着硬币吹。第三次我对着硬币的边缘，用尽全身的'力气，继续鼓着腮帮使劲吹。终于，我把硬币吹过了钢笔。硬币真的飞起来了！我高兴得又蹦又跳，大声地喊道：“我终于成功了。”
这次实验告诉我们：做任何事情方法很重要。回家后，我还要再练*，一定要让硬币飞得更高。
去年暑假的一天，我做了一件很有趣的事，就是把蚂蚁冷冻起来看看它还能不能活下来。
那天，我正在客厅里看电视。我看见登山者被埋到很深的雪里，几十年后，被后人发现，被送到医院经过缓慢的解冻后竟然还能活下来。“这不就是死而复生吗？”太令我吃惊了，我有点不信这种事，我也想搞一个实验，那就是把蚂蚁冷冻起来，解冻后看它还能不能活下来。
我到外面抓来了一只蚂蚁，再从冰箱里弄下来一些冰放到一个碗里。它在冰上很惊慌地爬来爬去，一会儿就冻成一个团，不动了。这和人被冰雪埋住是一个道理，我把冻死鬼放到冰箱里继续冻起来，大约过了半个小时吧，该做我的实验了，我把碗拿出来，拿走上面的冰，那个蚂蚁已经一动不动了，它的.心脏肯定已经停止了跳动，它被冻死了。随着温度的渐渐升高，忽然，我看见它的触角动了一下，太神奇了，它苏醒了，我把它放到阳台上晒太阳，我就在它旁边观察，它真的活过来了，好像有了力量，开始到处乱爬了，它的胆量好像一下子笑了许多。
这次的试验不仅很有趣，还让我知道经过速冻的动物解冻后还是能复活的。可我还不知道它的科学道理和科学依据是什么，我也说不出来。所以我觉得，只有好好学*，长大才能揭开这个谜底，也能揭开这个世界所有的奥秘！
星期五的时候，我拿出了五粒葫芦种子准备种到花盆里去，妈妈说：“你认为葫芦种子的尖朝上还是朝下？我说应该朝下吧。”妈妈说：“你就做个实验吧，三个朝上，两个朝下，到时候看看到底应该怎样种？”
我就按照妈妈的说法把种子种下去，以为这样就万事大吉了，妈妈看见说：“这样不行，你要用一个塑料袋把花盆罩起来。”我问：“为什么？”妈妈说：“这么做，是因为种子刚种下去，还没长出来不能浇水，处在阳光下会把土壤里的水份蒸干的，所以要用塑料袋罩起来，以保持土壤水份的湿润。”我明白了，就用塑料袋罩起来，我真希望他快快发芽。
第二天，我有事没事就蹲在花盆边看，怎么还没发芽？是不是出了什么问题？妈妈说：“从种子入土到发芽得一星期的时间，你要有耐心，芽总会长出来的。”
转眼又到了星期五，妈妈把我从爷爷家接回来，一进门，我就迫不及待的`看我种的葫芦，哇！花盆里冒出了三颗小嫩芽，它们的茎上分成两瓣，叶子上还有一些土，它们好像在对我说：“小主人，我们好看吗？你会好好照料我们吗？”
这时我想起了当时种下了五粒种子，却只有三颗长芽了，那就是说种葫芦的时候，要把葫芦种子的尖朝上，否则会不发芽的呀。你是不是也学到了一种知识呀？
小葫芦呀，小葫芦，我一定要把你们照料好，你们快快长大，长出美丽的花儿，结出丰硕的果实吧！
“唉！又失败了！”作文组的小朋友在干嘛呢？哦，原来他们在做实验呀！
一上课，老师拿出一个空杯子、一些废纸和半桶水。我心想：老师又准备干什么呢？我百思不得其解。后来才知道，老师要做一个小实验那，这个实验的名字叫：不漏水的杯子。
一开始。徐老师问：“谁要来试一下？”我听了，举起双手大声说：“徐老师，我要试，我要试！”我走上讲台，首先把杯子装满水，然后用一张废纸包住瓶口，接着，再把杯子慢慢的.倒过来，用一只手托住杯子，另一只手拿住杯身。最后，我把托住杯子的手松开，只听“哗啦”一声，杯子里的水一下子全撒了出来。我左思右想：“唉，失败了！这是为什么呢？”
忽然，只见老师神气地说：“让我来是吧！”说完，老师极可能的把水装满，接着，老师撕了比瓶口稍大一点的纸片小心翼翼的放在瓶口上。我心想：“切，这是什么异想天开的办法呀？一看就行不通。”只见老师慢慢地把杯子倒了过来，我的心提到了嗓子眼儿，生怕出什么意外，见证奇迹的时刻到来了，水杯竟然没有洒下一滴水。天呐，简直太神奇啦！
后来，老师告诉我们实验的原理，原来，把杯子里装满水以后，杯子里没有空气，杯子外的压强比杯子里的压强大，杯子外的空气就像一只手托住杯子，让小纸片紧紧的贴在杯口上不，让水漏下来。
这真是一个有趣的实验，回家以后我要做给我的爸爸、妈妈看。
“哇，吸上了，吸上了。”同学们一个个兴奋不已，你知道我们在干什么吗?告诉你吧，我们在做盐和胡椒粉的分离这个有趣的实验。
今天早晨，我来到作文补*班教室时，发现讲桌上放着一袋盐和一袋胡椒粉，还有一个塑料小勺，我心想：老师要给我们做饭吗?可没看见有食材呀!
上课了，老师走了进来，说：“今天我们来做一项小实验，名叫盐和胡椒粉的分离。”我们一听分离两个字都张大了嘴，心想：谁能把它俩分离呀!有一个同学就把这话说了出来，老师神秘一笑，然后从旁边拿出了两张纸，从盐袋子里舀了一勺盐，倒在一张纸上，我感觉瞬间成了一个小雪山，又从胡椒粉的`袋子里也舀了一勺，倒在雪山上，这时好像雪融化了似的露出土地。老师用小勺子把它俩混在了一起，同学们像潮水一样涌了上去。
老师让我们拿起尺子，在头发上摩擦，用静电吸胡椒粉上来，我们吸了好多次都没成功，只听见符清云拿起尺子，在头发上使劲摩擦发出“沙沙”的响声，然后他把尺子放在离盐和胡椒粉8毫米的距离，几个胡椒粉像小精灵一样往上跳着，最终还是跳到了符清云的尺子上。
我也上场了，我拿着尺子在衣服上摩擦，然后离它们**的，哇!成功了!然后，其他同学也成功了。
这个实验让我明白了静电原理，静电可以吸附轻的物品。
今天我们上了一节特殊的语文课，就是在蚕身上做实验。
同学们听了，议论纷纷，有的拿出了几只蚕逗弄着，有的猜测着做什么实验，有的盼着老师快点开始，每个人脸上都露出了期待的神色。
老师先拿出一个箱子，向同学们借了五只大大小小的蚕，再把蚕放进箱子的一角，把新摘的桑叶放在另一个角。我们认真地观察了一会儿，有的蚕东张西望好像在寻找食物，有的蚕抬头望着天空好像在寻找出口，还有的蚕抱在一起好像在打闹似的。我心想：“它们好笨啊！喜欢吃的都看不见。”老师又把桑叶靠*了一点，一只蚕迅速扑上去，另外四只也缓慢向桑叶爬去，那只最大的蚕狼吞虎咽地吃着。
老师又拿出了一个放大镜，为了证明蚕真的'有眼睛，老师请了彭泽翼上去观察，同学们都迫不及待地等待结果，有的同学甚至冲上了讲台，恨不得一看究竟。彭泽翼淡定地说：“蚕的头部两侧各有一个黑点。”我听了非常惊讶，老师告诉我们这就是蚕的眼睛。
那么蚕是否有和其他动物一样拥有敏锐的嗅觉呢？老师又把新鲜桑叶和旧桑叶各放一边，本来一只蚕准备吃旧桑叶，但一闻到另一边新鲜美食赶紧调头就去吃，看来蚕的“鼻子”也挺灵的呀！
第二节课铃声响了，我抬头一看，蚕排着整齐的队伍，好像一列蚕军大队向前行进着两节课的时间一片大大的桑叶吃得只剩下渣了。
这次实验课不仅让我知道蚕有眼睛，还有嗅觉，我爱这次有趣的实验课。
作文课上，老师神神秘秘地带来了一张宣纸，一瓶书画墨汁和几根棉签。咦，老师这是要干什么呀？我带着疑惑翻了翻书，哦，今天该学“有趣的实验”了！老师会让我们做什么实验呢？我拭目以待。
“唐兴扬，帮我盛半盆水。”
水倒来了，东西也准备好了，老师葫芦里究竟卖得什么药啊？宣纸？是要我们写大字吗？没毛笔，不像！难道是要我们用棉签写字？说不准！
开始了！五十几双小眼神儿聚焦在电脑的投影屏幕上。只见老师先倒了一些墨汁在水里，墨汁马上晕开了。接着，老师拿起一根棉签说：“谁三天没有洗头了啊？”一句话逗得同学们哄堂大笑。我环顾四周，一边笑一边指着同学鸟都嫌弃不当窝的乱蓬蓬的爆炸头，老师微微一笑，快步上前，同窗们只好任由老师拿着棉签在他们的头顶上“肆无忌惮”地摩擦。难道，语文教师兼职来搞化学实验了吗？乱哄哄的猜想蜂拥而至，嚷得我更毫无头绪。
过会儿，老师用擦过同学们头油的'棉签轻轻一点黑圆中心，奇迹发生了，刚刚聚集在一起的墨汁突然像遇到了天敌一样“四散奔逃，”大家不由得纷纷惊叹。
老师又用宣纸轻轻铺在水面上，宣纸上立刻印上了圆。这圆十分独特，虽不如大师那般中规中矩，却隐隐透露出了与众不同。
那，为什么头油接触到墨汁后墨汁会迅速分开呢？原来油与水是井水不犯河水的，当遇到油时，水分子互相牵引的力量就会让墨汁自动成圆，也就有了老师手上这幅宣纸大作了。
哦，这真是一个神奇的实验！
作文课上，周教师倒了满满一大杯子水，神秘兮兮地对我们说：“今日，我们做一个实验。”
“做实验？”我惊叫起来，“我们不是在做梦吧！”更有些同学大叫起来：“天哪！作文班里还能做实验啊！太棒了！”教师看着我们缓慢地说：“大家坐好，看清楚这个大杯子。此刻我手里有16枚硬币，我要把这些硬币依次放入水中，你们先猜一猜几枚硬币能够让水溢出来呀？”同学们七嘴八舌地议论开了：“3枚”“4枚”“5枚”“9枚”“10枚以上”“16枚”。
实验开始了，同学们都一声不吭地观察着杯子。教师也不敢有太大的动静，细心地投下去一枚1角硬币。啊！第一枚硬币落下去了，如秋天的落叶，美丽的'舞者，令人陶醉。“叮”，一声轻脆的撞击声侵入了我的耳畔。第二枚硬币下去了，依然没有动静，到第九枚了，水位明显升高了许多，但就是溢不出来，选第九枚的同学未免有些失望。
渐渐地，惭渐地，硬币越来越少了，只剩下最终一枚了。
大家都屏住呼吸，期待奇迹的到来。最终，第十六枚硬币在“叮”的一声脆响后落入了水底。大家都睁大了眼睛，水既像被蜘蛛网粘住的小虫又像一个果冻，来回晃动。却不知怎样回事，水就是溢不出来，像被什么东西控制住了，不听使唤。
大家疑惑不解，便一哄而上，围在教师身边等着揭晓答案。教师笑着说：“这是因为水的表面有张力。”同学们恍然大悟。
这个实验太趣味了，是它让我明白了水的表面有张力。
上课铃声响了，老师端着瓶瓶罐罐笑容满面地走进教室。同学们议论开了，有的说：“老师做什么?”有的说：“也许做实验吧!”老师究竟要做什么呢?”大家既兴奋又好奇，目光都聚集在讲台上。
老师笑着说：“同学们，今天我们做的这个实验很有趣。你们看见过土豆浮在水面上吗?”“什么，土豆能浮在水面上?”我第一个不相信地大叫起来。老师看见我强烈的反应，笑着说：“利慧妍，就请你协助老师一起来做实验!”我在同学们的鼓动下走上了讲台，尝试着完成小实验。在老师的提示下，我首先将实验瓶罐上了半杯水，然后就把土豆扔进了瓶子里。“嗖”的一声，土豆就像是一艘潜水艇一下子沉到了水底，我的心也跟着沉了下去，一边还嘀咕着：这么重的土豆，怎么可能浮上来。”老师笑着摸了摸我的头说：“别着急，你试着放勺盐看看有什么变化。”我将信将疑地拿起调羹放了一勺盐，唉，水起泡泡了，土豆似乎往上浮了一下又沉了下去。我没有放弃，继续放了一勺盐，又用筷子搅匀了，这时奇怪的`现象出现了，土豆犹如一个身姿轻盈的舞蹈仙子慢慢地浮出了水面。“成功了!土豆浮起来了!”我兴奋极了，同学们也连连鼓掌。原来这个实验就是著名的阿基米德浮力原理，而死海现象也是和这个原理有关。
第一次做实验就成功了，我不仅感受到了实验的乐趣，获得了知识，也明白了做任何事情，只要有信心就会获得成功!
实践才能出真知，许多著名的理论都是从实验中得到的。今日的科学课上，教师要带我们做一个小实验，来证明“风从哪里来”。
我们等了一上午，最终盼到了第四节科学课，我拿好东西，带着兴奋的心境进了探究室。教师简单讲述了三个实验该怎样做，给大家每组发了一个绿色塑料小盒和一小节蚊香。我、王明洋、魏璐和黄瑞瑞一组。我们的第一个实验很快就成功了，蜡烛在去掉底的空瓶子里一点一点的熄灭了，我们开始做下一个实验。可是，我们组的`蜡烛却忽然变得很难点燃，我们连划了好几根火柴，费了很大劲，只点着了一点儿火苗。原先，刚才在灭蜡烛时，把蜡烛上头的捻给弄断了。我连忙让教师来帮忙。只见教师看了看蜡烛，把点着的蜡烛斜着放，让蜡油滴下来，不一会儿，蜡烛捻就又漏了出来。我不禁敬佩教师的聪明。
接下来，我们把塑料盒子盛满水，把蜡烛放在上头，把瓶子扣在蜡烛上，封上口。过了一会儿，蜡烛慢慢熄灭，奇迹出现了，杯子里的水渐渐升高了，外面的水却减少了。我对实验成功很高兴。接下来，我们猛地打开盖，把点着的火柴放进去，火柴立刻熄灭了，看来瓶里的空气不支持燃烧。我们又点着了蜡烛，敞开了盖，在瓶子上用剪刀剪了一个洞，在洞口点上蚊香。只见蚊香的烟竟然往瓶子里面飘了，我们的实验又成功了。
经过这节课的小实验，我们证明了风的构成，我感到很有成就感，也激起了我们对科学的兴趣。
——以英雄为题目的作文优选【10】份
峰峦如聚，波澜如怒，华夏大地豪杰路，望古今，意涩苦，悲伤忠烈悲入土，几多豪杰都作了古。
汨罗江上，阴风怒号，浊浪排空，日星隐耀，山岳潜行。江干，身着富丽的儒者，顶着风，灌着酒，他为奸臣的架空而不满，他为楚王的昏庸而失望，他为楚国的消亡而悲愤，他为本人的无能而羞愧。于是，纵身跳入滚滚江水中，暴风扯着他的衣裳，想留住这忠义之士，可是他失败了。他想以死来叫醒国君，国民，国度，可是他也失败了。呜呼，奸臣兮，勇士兮，你走了，你精力长存，端午我会向你致敬。
同样时间，同样为国，同样在水边，同样勇往直前。怀藏芒刃，背向大风，吟着风萧萧兮易水寒，勇士一去兮不复还的千古名句，向伴侣泪别。酒罢风起，送着这位一去不返的好汉烈士，风啜泣了，卷起沙尘以泻心里的愤慨，勇士身影慢慢没入风沙之中。呜呼，烈士兮，烈士兮，你走了，你不*长在，易水旁会有一束我为你插的白菊。劈华雄，斗吕布，斩颜良，诛文丑，多么威武;千里走单骑，过五关，斩六将，多么忠义;单刀赴宴，水淹七军，多么智勇;刮骨疗伤，败走麦城，多么苦楚。你是中华不*的儿女!悲壮兮，感伤兮，泪沾裳，桃园中，我将种下一株桃树，领略指导你走向灿烂，走向灭亡的点点滴滴。
滚滚长江东逝水，浪花淘尽豪杰泪，成败长短回头空，青山照旧，几度落日红。舔，豪杰血，听，豪杰吟，颂，豪杰赋，尝，豪杰泪，感，豪杰情。豪杰们，汗青仍在成长，华夏正在强大，你们安心走吧！
英雄者，国之干，庶民者，国之本。――题记
何为英雄，对我来说并不都出于伟大，我认为英雄是那些才智过人的人，是一生正气的人，是威慑天下的人，是顶天立地的人，是大智大勇的人，是公而忘私的人。
在中国的历史长河中，涌现出无数的英雄，有毕生追求马克思主义真理之光的郑德荣，有一朝上岛一生为国，把生命献给开山岛的王继才有机长刘传健生死关头的临危不乱，果断应对，正确处置，用生命捍卫的了机上119名旅客的生命安全。有贵州大学经济学院的副教授，他母亲患有老年痴呆症，他四年一直带着母亲给学生上课。这些*凡无比的人难道不是英雄吗？他们在生活中或许也很累，但没有抱怨。没有放弃，而是选择坦然面对，他们用自己的力量改变着自己和他人。
在我看来，英雄的标准并不是所谓的光鲜亮丽，那么何为英雄，英雄就是能牵动我们的内心，震撼我们的世界的人，*凡的人，亦是令人尊敬的英雄。
人们或许认为英雄离我们很遥远，认为那些叱咤风云的人才是所谓的英雄，其实不然，英雄就在我们身边，英雄也很*凡，他们或许是你亲密的邻居，亲友，也许或许是陌生的路人，过客，但他们虽*凡无比却能用*凡去书写他们的英雄史诗。
英雄不问出处，*凡造就英雄，何为英雄？英雄就如罗曼罗兰所说，英雄就是做他人能做的事，那么英雄就是英雄，英雄就是你自己，我们要对英雄常怀敬畏之心，我们也要成为时代的英雄。
汉字和河南有很大的关系。以前，我去安阳参观文字博物馆时发现：不同年代的字不一样，而且字所写的地方也不一样：有刻在龟背上的，有写在丝帛上的，还有的写在竹简上……而为了让大家获得更多的知识，我们河南卫视便举办了名为“汉字英雄”的节目。
“汉字英雄”的规则很简单：选手先站在一个特殊的“九宫格”上，它之所以特别，是因为在九宫格的上下左右各添加了一格。选手答对了，往前移一格；答错了，向左或向右*移一格。出了格就算失败，移到离评委最*的那格再答对题就赢了。题目都是出一个成语或一个词中的一个字让你写。
在众多过关选手中，一个9岁的哥哥最让我佩服：只要评委一出题，哥哥就立马能说出整个词的所有字的笔画数，然后写，还没有一个错的！评委高兴地说：“如果以后你进决赛，估计你直接就能得冠军！”我从评委的口中还知道：中国有的汉字是分区域的，比如貂皮的“貂”字，因为貂是生活在寒冷北方的动物，而南方天气较热，所以南方很少有人知道这个字。看到这里，我想到了，以前我去陕西游玩时，吃的“biangbiang面”的“biang”字，也只有当地人知道这个字。
看了这个节目，我想：我也要学好这博大精深的汉字，将来也成为一个“汉字英雄”！
最*我在读一本书，是我国四大名著之一《水浒传》。108个梁山好汉，个个都是大英雄，身怀绝技，精通武艺。比如智多星吴用、玉麒麟卢俊义、英雄仗义宋江等等，其中最令我敬佩的还是打虎英雄�D�D天伤星行者武松。
那是为什么呢？下头我就简单介绍一下武松打虎的故事吧。
武松决定回家看望多年不见的哥哥，于是经过阳谷县，远远看见一面酒旗在空中飘扬，上头写着“三碗可是冈”五个大字。他就走进店里，主人家送上了三碗酒，武松一气喝了下去，并向店家还要上酒，共喝了十八碗，刚要上路，这时店家告诉他晚上不能出去，景阳冈上有老虎出没，已经害了二十几条人命了。武松半信半疑，最终还是上了路，走了一半酒劲上来，在路旁的一块大青石上躺了下来。这时跳出一只特大的老虎，武松一闪躲开了老虎的袭击，拿着棍棒打下去，一不心打在枯树枝上，棍子断了两截，武松只得抡着拳头打向老虎，没有给老虎喘息的机会，一连打了六七十拳，最终将老虎打死。赢得了当地老百性的称赞。
“明知山有虎，偏向虎山行”显尽了武松英雄本色，是一个威武豪壮、勇力过人的英雄。读完这个故事，你们是不是也被武松这个大英雄深深吸引呢？他那勇敢顽强、豪爽机警和不一样凡俗的英雄胆气值得我们去学*。
坟前，你跪倒在地，哭红了双眼，微风吹过树间，树枝间沙沙作响，如泣如诉，宋江躺在坟里，你吴用扑在坟外，一坟之隔，便是阴阳两隔，终于你停下来了，胸口还在强烈的起伏，面色憔悴，你用沧桑的双手握住麻绳，将它紧紧的系在枝头，心中暗想哥哥，我来陪你，眼中却浮现了年少之时。
少年之时，你足智多谋追求安然闲适，胸中少有大志，在村中做了教书先生，你看似瘦弱却也有闻鸡起舞的*惯，就这样*淡的生活了*十年。壮年之时，与晁盖结拜兄弟，出谋划策，步步为营，劫下杨志押送的生辰纲，之后便上梁山，对林冲低言几句唆使他火并了王伦，晁盖做了寨主，一切都在你的计划之中，无一丝差错，意气风发得你在梁山顶上，迎着凉风大笑。
招安时，征方腊，你是军队的智囊，有“赛诸葛”的称号，军营中，你迎着火光，握着羽扇，盯着金戈铁马的战场，脸上浮现出一丝微笑，你知道大局已定，无需在指点，这便是足智多谋的你。坐在军营里，摇着羽扇，侃侃而谈，这也是你，三寸不烂之舌的你。你所作的一切，并不是为了朝廷，并没有同岳飞一般有一颗炙热的忠心，只是为了兄弟之情义。你为兄弟两肋插刀，为兄弟抛头颅撒热血，情意是你所看重的。
蓼儿佳里，麻绳之上，吊你的肉体，但你的心却早已随兄弟之情义而远去。你一生为情义，我同情你，也欣赏你，你是我心中的英雄。
“英雄”这个称谓每个人都想得到，而有关英雄的内涵，我们也有过许多知识的灌输，那些一心一意为别人着想，处处为别人服务，不怕困难，不怕牺牲的人，被冠以英雄的桂冠。从小到大，我们在英雄的赞歌中长大，英雄是神圣的，但他更是活生生的，有血有肉的人，在我们内心深处，每个人都渴望成为英雄。
小时侯，在课堂上，我知道王二小，一个聪明勇敢而又果断的放牛小子，当他被敌人挑死在刺刀下时，幼小的心凉了，随之而来的是满心的敬畏。于是，王二小成了我心中的英雄，也成了我战胜困难时的精神鼓励，孩提时代的我总是傻的可爱，整天希望自己成为英雄，恨不得自己回到当时那个年代，也做一番大事，也当英雄。
长大后，王二小不再是我心中的唯一，绿色的军装成了我的最爱，而人民***也成了我心中的英雄，喜欢他们的勇猛，顽强，战死沙场，保家卫国，那才是血性男儿，才是男儿本色。他们是最可爱的人，也是最容易受伤的人，他们用汗水，鲜**写的是一段豪情。然而，我不再渴盼成为英雄，因为在没有战火烽烟的年代，我不想用鲜血去实现自己的价值。
英雄，是无尚的荣耀，随着年龄的增长，观念也发生了改变。英雄，并不一定要战死沙场，只要真正实现了自我价值，那么你就是心中永远的英雄。
周末，我们德州晚报*原小记者终于开始活动了！一大早，我们就来到了*原县**消防大队。
开始活动了。先听消防员叔叔讲解了那个和花瓶一样的东西叫泡沫式喷水器。那个后面粗前面尖的东西叫水柱式喷水器。那个又圆又粗的东西叫喷雾式喷水器。我还上车体验了一把驾驶消防车的威风，这可是有些人一辈子也体验不到的！
接下来参观了消防员叔叔的宿舍，那洁白的床单，标准的豆腐块，冲击着我的大脑。和他们比，我的卧室简直成了“狗窝”。暗暗下决心：今后一定向叔叔学*，把房间整理好！
要说以上让我无比惭愧，接下来的防火演*，真叫我大开眼界！消防叔叔敏捷的动作，那一定是天天苦练的结果。他们为救火不怕危险，分秒必争，值得敬佩。当水柱冲天起的时候，我仿佛看到了他们奋斗在火海的身影。
自由采访阶段，我提了几个问题。原来叔叔们每年只有一星期的探亲假，他们远离故土，为我们*原默默地作着贡献，这让我深深地感动了。我好奇他们最大的救援任务是什么？我鼓起勇气紧张地结结巴巴地问出了这个问题，他们的回答又一次感动了我，原来他们参加过汶川大地震的救援行动。他们是英雄，是我的偶像，原来不挎长枪也能这么威风！
活动很快结束了，我的心里涌动着一阵阵暖流。
我心中的英雄是刘胡兰，她的英雄事迹大有惊天地、泣鬼神的气魄气势，其精神令后人仰慕。她是山西省文水县云周西村人，1932年诞生于一个贫穷的农民家庭。很小的时候就参加了革命，她和敌人英勇斗争精神、毫不畏惧的顽强意志，吓破了敌人的胆，同时也鼓舞了全中国人民抗敌斗争的激情，更深深地教育了我。
刘胡兰在敌人包围村子以后，她是有机会避开敌人抓捕的。为了老百姓的安全，毅然决然的把机会让给了百姓，自己却由于叛徒的出卖而被捕。敌人对她百般利诱、软硬兼施。用棍棒活活打死六位民兵，再用铡刀把他们的头颅铡下，残忍的血腥场面，丝毫也动摇不了她视死如归的坚强意志，最后就义在敌人的屠刀下，献出了她十五岁的宝贵生命。她的无畏精神，可歌可泣。她的英雄行为，感天动地。她大义凛然的气魄，令人敬仰。她用一腔热**写了一曲人生的壮丽诗篇，用自己的生命实现了自己的人生价值。是我辈之楷模！
中国的革命的胜利，是刘胡兰、赵一曼等千千万万个英雄和烈士们前赴后继，以艰苦卓绝和宁死不屈的斗争精神。他们抛头颅洒热血，艰苦奋斗、不屈不挠的作风，和顽强的革命意志和坚定的信念赢得的。她们的行为，鼓舞着一代又一代人。我们要牢记烈士的遗志，勤奋学*，将来长大好好的报效祖国，以慰籍逝去的英雄们！
父母皆英雄，在我心目中最伟大的英雄，不是为国捐躯的邱少云，不是代父从军的花木兰，而是十几年来，一直关心照顾我的爸爸妈妈。
我曾看过一个视频，里面有一个爸爸，他说：他只是一个卑微的送快递的，他担心他的孩子问他为什么从事这样一份工作，担心自己的孩子因为父母从事卑微的工作而在同学面前抬不起头来。还有一位妈妈，是一个残疾人，薪水不高，却总给自己的孩子吃最好的，自己则吃残羹剩饭，为了孩子经常忙得满头大汗、疲惫不已，她不管自己的健康，却还在关心自己的孩子，担心他因为有一个残疾人妈妈而自卑。但后来，他们的儿子告诉他们，他们并不以此为耻，因为他们知道，他们的父母为他们付出了很多，其中有一个孩子说：“我的父母给了我们与其他人相同多的爱，唯一遗憾的是没有看到他们过得快乐。”
我的父母也是这样，天下所有的父母都是这样。记得有一次，我突发高烧，爸爸妈妈就立马开车送我去医院，那焦急的样子，恨不得一下子就飞都医院。我朦朦胧胧可以看见父母为我操劳的身影，过度担心而越发憔悴的脸，渐渐爬满发鬓的银丝――当我的病情好转了，爸爸妈妈都长吁了一口气，如释重负。
“可怜天下父母心，”父母这样百般关心、照顾我们，而不图回报，难道他们不是英雄吗？
要求：题目自拟，文体自选 ，以英雄为题目的作文。
历来，人们根据自己不同的世界观、审美观对英雄的定义不同，有的人认为行侠仗义即为英雄，有的人认为识大体、顾大局，顺应历史潮流而去做事才是英雄，如蔺相如，如《英雄》中的英雄;有的人认为一生坦坦荡荡、豪气冲天即为英雄，如项羽;有的人认为在生死关头能以死酬报知己、报答国家即为英雄，如荆轲等等。我们可以各抒己见，或记叙身边的人或事，或取自历史，也可以发表议论，阐明观点。
佳作示范
一场名不见经传的农民起义，一座普通的山，一方毫无意趣的水泊，竟让施公的生花妙笔谱出了一部轰动天下的《水浒传》。于是，山有姓了，水有名了，也就自然生出许多与之相关的情结来。
因水聚英雄
如果说山是龙的话，那么水无疑是龙脉了，于梁山而言。梁山之所以名扬天下，就在于有了一群侠肝义胆的英雄好汉，而那些英雄好汉钟情于梁山的初衷，则是由于那里有八百里浩渺的水泊。所以，谈梁山论英雄，自然是少不了那富有灵性的水。
可叹七百年后，昔日梁山人引以为豪的“八百里水泊”已随英雄们的消失而消失了，如今只舍下孤零零的一座空山。水没了，山自然也失去了不少灵性，像强迫关进动物园的骆驼。无奈，梁山也只有和四十里外的东*湖空守相望了。时间和空间阻隔了一种历史的情丝，无休止的制造着一种距离，抑或美丽，抑或悲哀。
于是，我妄图给梁山找出一点水的遗迹来。于是我想到了梁山的井(八角琉璃井，宋江井)：大凡是井总要有水的。青山依旧，梁山的井却早已干了底，于是心中仅有的一丝侥幸归化为失望。倒是精明的生意人，将现代化了的纯净水从山下弄到山上来卖，生意倒也兴隆，只是梁山因此*添了一道风景——成堆的垃圾。而那刚竣工的仿古战船突兀在山脚的一洼，怎么看怎么像一只活鱼在烧热了的锅里挣扎——没有了水，要船何用?施公笔下的浩荡的“水泊”，也许只有从电视上去找寻了。
追“星”论英雄
宋江能坐上梁山头把交椅，不是因为宋江有多大的能耐，他文不如吴用，武不抵卢俊义，而数万梁山人马竟兀自听他号令，毫无半句异语。这所为何来?
那是一个敬仰英雄的时代。宋江之“忠孝义”的“英雄”名声，便使天下不少英雄趋之若鹜，进而竟排“天星”列“地星”，而宋江自然被奉为“巨星”了。以至于最后“巨星”一落，其余“天星”“地星”皆随之纷纷殒落或遁形了。“虎戮龙鳞落，忠义随水逝”的惨烈结局是宋江一人之过，还是时代之错?
据报载，有位什么“星”宣布了要结婚的消息。竟有几位少女为此自杀，大有“以身殉爱”的意思。原来所谓的“追星热”竟是有历史可溯的——李逵最后的结局就是个典型的例子。
血石祭英雄
大凡是山，都是有石头的。这像是废话。可如果说梁山的石头是浸了血的，你或
许就会原谅我的“废话”了。梁山的石头，不是女娲补天剩下的那块石头，变成了玉，演绎了一个泪迹斑斑的梦，也没有钻石的高贵，侥幸嵌上皇冠，成为权威的象征。梁山的石头，是血性的，有梦的。
英雄的到来曾令它一度兴奋，英雄的逝去，也曾令它一度伤叹。
金戈铁马，号角长鸣的岁月，英雄们的热血滴进梁山的方方青石。英雄们相信一个传说：石头侵入了血，就会有灵气，保佑国泰民安。然而梁山的石头是最终未泛起灵气来——难道它早就算好了英雄们的最后的结局了么?
时光可以捎带走许多记忆，但梁山的石头会记住这一切。——血石等于永恒。
石像废英雄
凡游过梁山的，都不会忘记横矗在黑风口的李逵像。只见“铁牛”怒眉倒竖，手操几十斤重的板斧，仿佛胡子碴后一声断喝，就会震塌腐败的宋王朝。
地方**新塑的花荣像也完工了，刀法精湛，活脱脱的一个克隆花荣。花荣仰首西望，拉满日月弓，搭百步穿杨箭，难道“花知寨”要射下宋朝的残阳，抑或是形象地诠释“好弓不射回头箭”的古训?
不知那些义薄云天、顶天立地的梁山英雄好汉，得知自己死后七八百年竟受到人们如此这般世俗、无聊的膜拜，是否愿意，心里是否舒服。
前些日子，报载一些活着的“英雄”四处请人为己塑雕像，或所谓的热心大众在大众场所为活着的“英雄”立石像，以示对“英雄”的尊敬。
英雄是需要尊敬，但英雄之所以为英雄，在于其行为本身是英雄的，而不是靠几尊精美的塑像。
英雄只是英雄，英雄应该活在人们的心中;当英雄被还原成石像时，英雄就不再是英雄，英雄不过是一尊尊石像罢了;当英雄成为雕塑、成为艺术，其实人们心中已没有了英雄。
简评：本文说古道今，在评价《水浒传》中的英雄的同时，又在分析评论现实生活中人们的一些行为，所以文章既表达了对“英雄的看法，又能针砭现实，写得很深刻。
佳作示范
据《京华时报》报道，在北京八达岭野生动物世界，有两只可怜的狮子和老虎，分别被尺余长的铁链锁在铁板上，供游客合影留念。游客站在旁边照相时，工作人员会用铁棍**它们的口中强迫它们做出凶猛的样子，塑造游客“武松打虎”的高大形象。
看到这则消息，我立即想起一道辨析歧义的考题：小王打死老虎。小王是英雄，还是狗熊，只在这句的读法上。如果读作“小王打——死老虎”的，小王就是狗熊。八达岭野生动物世界里的两只狮子和老虎，被铁链锁着，与“死狮子”、“死老虎”无二，游客们却要跟它们合影，塑造出“武松打虎”的“高大”形象，不正落入打“死老虎”的喻说里了吗?
有恻隐之心的都会感到这两只狮子和老虎可怜，会反对游客的虚荣和管理者的残暴。联想起不久前某地一只老虎被人强行拉出来表演，最后累死在舞台上的消息，我们有理由推测，不久的将来，这两只狮子和老虎也会在铁棍下累死的。
狮子和老虎在棍棒下逼出凶猛的面目，无奈而悲壮;游客借“死老虎”的凶猛满足自己的虚荣心，荒唐而可笑，狮子和老虎被逼表现本来面目，与游客们伪装出勇敢的形象相比，“英雄”比动物更可怜，胆小的“英雄”，不仅不敢与狮子和老虎*等对垒，而且连直面自己的勇气都没有，如何称得上勇敢?他们虚伪地快活着，远不如动物们因为本性而被囚禁着;动物活出了真实的“自我”，游客们却连正视自己的勇气都没有，这还不是狗熊是什么?
游客的虚荣心在动物的**中得到了满足，这里面有管理者谋求卖点的可耻，也有游客不良心态的作祟，“买卖”双方有一方弃权，都能给动物一丝安宁。我们希望游客们认识到打“死老虎”的可怜，希望有关部门管一管残害动物的行为。现在不是有一句话叫“动物是人类的朋友”吗?让我们少些虚荣心，多些爱心，去善待动物吧。
简评：本文针对现实生活中人们愿意在拴着的老虎旁充当英雄留影纪念的行为发表议论，从人和老虎比较谈起，从游客的虚荣心和老虎被迫无奈的心理比较，阐明“英雄”比老虎更可怜，呼吁人们爱护动物，文章取材新颖，角度独特。
——以记忆为题目的作文(五)份
人生，注定是一个轮回。在这个轮回里，我的记忆泡泡，碎了。
一个，两个，三个……好多记忆泡泡啊。时常有这样的感觉，童年真的很好，可以在开满鲜花的季节里玩耍，跳跃，可以无忧无虑地生活着。
转眼，天真的年代从我手中逝去，无限美好只能留在我的日记本里，只能留在我的心中。也许，这就是人的宿命吧，越美好的时光也过的越快。我们已经慢慢长大，我们已经不再幼稚，因为我们已经十四岁了。当年一个个天真无忌的小孩子，如今都已蜕变成了少年。思想日渐成熟，然而肩上的担子也越来越重，这些无形的压力多半来自父母。考试一定要得满分，参加比赛一定要得奖……压得我喘不过气来。我越发想回到那个纯真的世界，寻找那些破碎的泡泡，那些破碎的记忆。
我喜欢一和人坐在草地上，享受免费的阳光浴，望着蓝蓝的天空发呆。“妈妈，妈妈，我要买冰激凌嘛，我要买!”那边走过来一位妇女和一个小孩，那个小孩看上去不过三、四岁大，但已经懂得向妈妈撒娇了。冰激凌?如果看到了这一幕，相信许多人都会觉得那个小孩真是幼稚，但我却在他身上看到了自己的影子。可是我现在已经不能这样做了，因为我不是小孩子，一言一行都必须谨慎，要考虑到带来的后果。我觉得我自己活的很累，我怀念以前无拘无束的生活。
但是，人一定会长大的，不可能永远停留在某一个地方。人生，也许就是一个轮回。在这个轮回里，我的记忆泡泡，碎了。
走进银杏树林，看银杏树叶片片的落下。美极了，伸出手接住一片落叶。这片落叶就像一把钥匙，打开了，我在记忆里封已久的儿时的记忆的大门。我仿佛回到了儿时……
“叮铃铃，叮铃铃”这是记忆里爸下班的样子。每次爸爸下班都会按两遍自行车铃儿。每当我听到这铃都会跑出去，跑到爸爸怀里。爸爸会把我举高，用他那硬的像松针的胡渣扎的我咯咯乐。每当此时妈妈都会喊一句“进屋，吃饭了”这是记忆最美的一家人的样子。
“卖糖葫芦，卖大串糖葫芦。”每次卖糖葫芦的小贩经过家门口时，妈妈都会给我和弟弟一人买一串，我们便坐在墙上，蹬着两条腿，吃着糖葫芦。糖的甜，山楂的酸，是记忆里最美的味道。
“去把那些草拿过来”这里上小学之前我弟弟最爱玩的游戏“砸草药”弟弟是跑腿的，让他干啥他干啥。最有意思的是有一次我割了一小把韭菜。砸的稀巴烂，放到一个小瓶子里，放上凉水，过了一会儿水变绿了，在等水变浓时，脑子灵光一现，找了一个小杯子，把韭菜水过滤进去。叫来弟弟我说“喝了”。
这傻了吧唧的孩，我让他喝，他还真喝整喝了两大杯，喝完之后说了句真苦，逗得我咯咯乐。这是记忆里最有意思的事儿。
触摸记忆优美，有甜有苦有乐，每一个记忆都值得回味。
现在让你大吵大闹的事情当到你中年，老年后回味会不自觉一笑，会发现自己当时怎么那么幼稚？那么一点小事就大吵大闹？
触摸记让你快乐回味当初会不自觉一笑释怀就在不经意间。
在我的童年记忆里，曾经发生过许多有趣的事情，其中一件事情让我至今记忆犹新。
暑假的一天下午，大地热得像一个大火炉，骄阳似火，我才出来不到一分钟，就已经热得快要变成北京烤乳猪了。
我急忙回屋，在冰箱里拿出一根我最喜欢的冰棍。吃的时候我心想：“这么热的天，冰棍一定也非常热吧。如果我给它洗一洗澡，它一定会很凉爽吧！”
说干就干，我拿来一个装满水的碗，把冰棍放进去，嘴里还自言自语道：“冰棍啊冰棍，你就好好地在这里享受吧！我去玩了，记住，千万不要乱跑啊！等我回来再吃你。”说完就去朋友家玩了。
很快，我就回来了，立马跑到厨房找冰棍。哎呀，碗里居然只剩下了一根小木棍，着急地说：“咦？冰棍呢？它走了吗？还是隐身了？或者它是在和我捉迷藏？什么可能都有，它到底在哪儿呢？冰棍儿！冰棍儿！你别和我捉迷藏了，快出来吧！”可是，并没有任何声音回应我，冰棍也没有出来。正巧妈妈回来了，我一把扑进妈妈的怀里委屈地说：“妈妈，冰棍和我玩捉迷藏呢，它不出来了。”“怎么会呢？”妈妈一头雾水。我把事情的经过叙述了一遍，妈妈这才笑着说：“傻孩子，冰棍在水里是会融化的，再加上天气炎热，它会化得更快的。”
现在的我每次回忆起这件童年趣事，总是会情不自禁地笑出声来。
记忆，像一只小船，在脑海里来回摇摆；记忆就像一部电影，总是浮现在我们面前；记忆就像一本书，总会让人把画面翻过来。
试着回忆一下，总有一件普通却重要的事对我来说，因为它对我的影响深远。
我记得那是五年级的时候，有些人因为考试被分到了重点班，我也是其中之一，但我并没有因为离开了原来的班而难过，因为老师没有变，同学们也都认识。考试后不久，学校开运动会，那是冬天，对身体好。我们班报了几个项目，其中一个就是拔河。巴赫对我来说不难，但是全班都参加的时候，我们班都比较矮，实力也不大。我们擅长的主要是学*，而不是其他。但是老师的话给了我们勇气。她说：“体型小不代表力量小。我们应该团结起来。只有团结才能胜利。就算输了，我们的实力也在！�
比赛开始的时候，同学们都很努力，老师们也为我们加油，但毕竟对方强而有力，我们还是被打败了，但我们并没有气馁，因为老师说团结很伟大，在接下来的比赛中，我们用鲜血复活了，最终为班级赢得了荣耀。初三的时候，老师也很开心，夸我们厉害，但是我们不满意，都像老师的保证。
晚上吃饭的时候发现一个同学的手断了。听说是拔河引起的，她一滴眼泪都没流。她说：“这个伤不算什么，只是作为对我意志力的考验！我点头赞成。这不就是生活方式吗？只有努力才能知道自己能不能完成。如果连试都不试，人生还有什么意义？
走出生活，因为只有这样才能有所收获。
那时村很小，我们家住在一小院里。大门出去便是小巷子，两边有各式各样的房子，使得下雨天的巷子更暗，更深，更窄。
外婆家里有两条小狗，那时我五岁，他们六岁，感觉它们非常得高大，毛茸茸的，但又非常温柔，也非常得热情。我和妈妈每个星期日都要去外婆家。我们一打开大门，其中一只叫球球的狗，一直抱着我的腿，让我寸步难行，另一只叫发发，它在我们身边绕圈圈。可直到有一次去的时候，进门却没了两条狗的热情。一问外婆，她说：“有可能是偷狗贼偷走了。”我不知是真是假，很可惜没有与它们拍过照，想起来总有些难过。
过年最开心的莫过于是收压岁钱。那时给长辈拜年，或多或少有个七八千的。在枕头下压过一个晚上，便可以在第二天花个一百来块的，我一般会买上烟花爆竹，零食之类的。每年必有几件新衣服穿。
四岁时被妈妈送进幼儿园，空间一下子狭窄了，规矩又多，但是我交到了许多好朋友。在暑假的时候，我会跟最好最好的朋友一起去小树林捉蝉，脱下来的壳，然后挂在衣服上，比谁的多。我无意间看到一种果冻的做法，便拉着她一起去买qq糖，放锅里融化了，装进盒子里，再放进冰箱。第二天我们便吃上了自己做的果冻。但我跟她不是一个市的，我在镇海，她在金华。我们的友谊直到现在。
——以秋雨为题目的作文范本5份
窗外的鸟声，像这新来的雨，在微澜的水面上滴溅起密集的涟漪，层出不穷又转瞬即逝。听不到雨声，像一痕清泪滑落脸颊的温柔，心疼而无力去拭。我不愿把有些噪乱的鸟啼想象成秋嘤嘤般的啼哭，尽管它清脆悦耳甚或让人有些行虐般的快感，但我更愿意把秋想象的端庄并且坚强。秋一向是心高气傲的，人们常用秋高气爽来形容它的心气儿，但看多了她的晴朗，她的纯净，像看一个一成不变的表情，便不由要怀疑这样的她是否太过样本化了。秋需要一场雨，来证明她的情绪，她的性格。听不到悲戚的呜咽或是失态的嚎啕，看不到一丝矫揉造作的小儿女态，连落泪也似含着笑般，用一场清泠的雨洗去多日的干燥积下的浮尘，秋如洗尽铅华，一下子变得形象鲜活饱满起来。
秋就应是这般，喜时风度翩翩，悲亦合乎分寸，带着矜持又不失大方，像一个知书达理的名门闺秀，捕获了一颗爱慕的心。你如果爱秋的话，不会只爱她的阳光，不会只爱阳光里暖暖的熏人的香，你会爱上她的一切，包括爱这轻轻柔柔的雨，像她静静的流泪。爱她的流泪，爱，却是怜爱。秋也需要宣泄，也需要一个伤心时可以借赖可以依靠的肩头。我没有可以拥抱秋的臂膀，可是我有一颗知秋感秋的心，虽不广阔深邃，却也真诚坦率。秋雨淅淅沥沥，像一团洇开的泪痕，连心也湿了。秋心为愁，心愁为秋，我的心是和她连着的吗?她在流泪，心在滴血，溅成一片枫叶的红，像火辣辣的笑。
天色黯淡，像明艳中揉入阴沉的脸，爱她，不仅要陪着她哭，还要哄着她笑。若是*常，自是该一边说着体贴的话，一边搜肠刮肚地找着赞扬溢美之词，不管是或不是，只管对她挖空心思，直到她破涕为笑为止。谁不喜欢由悲转喜的那瞬惊艳呢?像守看一朵自己催开的花。对秋也应这般，虽然对她的赞美也不免失真，却不是因为形容太过而是不够。秋的美是无时无刻的，每时每刻都让你惦着，若要比较她的喜怒哀乐，也只能用各有千秋，*分秋色了吧，看，连有她装饰的词也是这般美不可言。秋雨在夜色里安寂了下来，像哭累了沉沉入睡，她浓密的睫毛挂着残泪，在梦里轻扬着嘴角，这又是一种别样的美。明日的秋又该会恢复她往日的常态吧，我也许会怀念这个时刻，这时的秋离我是如此之*。
夜风吹熄了烛，看不清秋酣睡的模样，却也送来了秋的气息。呼吸，泥土的味道，新鲜潮湿，像咀嚼着刚挖出剥开浸染着乡土气的新花生，鲜美湿甜。当吃惯了经过晾晒的干脆和香醇，这般不经雕饰的细嫩和素然更显得弥足珍贵。送别了秋雨，秋散逸着如浴后的清芬，眷恋般地深吸一口，不由轻赞，好一个秋雨的温柔!
喜欢秋天的雨，它有一种独特的味道。秋天的雨，追随着一片片落叶，调皮地打着旋儿;秋天的雨，细细的，像丝线，轻轻地，打在你的'脸上，像温暖的丝巾划过。
秋天的雨，小小的雨丝，却可以下一整天。它不像夏天，空气中弥漫着的是那清新的草香;它没有什么味道，却能带给人清新的感觉。这几天，每天早晨，我都能感受到这样的清新。漫步在雨中，那千丝万缕的线儿，交叉着，飘到脸上，飘到眼睛里。索性丢掉了雨伞，想想，这么美好的雨，干嘛不去享受呢?
雨丝像是在像人诉说着它的哀愁，诉说着无尽的幽怨，它是那么地轻。雨中的人们，匆匆地走着，却忽视了这美好的一切。呵，这是梦境吗?真想轻轻地摸一摸这雨滴，但是它是那么的小。一阵阵的风吹过，雨丝像一个调皮的小孩，向前跑着，跑着……
或许秋雨更像少女一样多愁善感，它轻柔地可怜，它却是那么地细致。晶莹的露水在落叶上闪动，闪动……地面被它们打湿了，一个一个的水坑里，漂浮着叶子，像小船。雨点们却一个又一个地跳来跳去，天空的脸色更加阴沉了，它似乎在发怒了。雨点变大了，却还是那么轻盈，优雅地一转身，落到地上。
一阵阵寒风吹过，雨也停了下来。不知道是为什么，我这么喜欢秋天，似乎是因为，我是秋天出生的吧。秋天赋予了我情感。爱秋天的雨，它是多么轻柔。喜欢一个人安静地看书，或许就是秋天赋予我的文静。站在冷冷的秋风，我抬头望望天空，一丝丝的雨飘洒在我的脸上，多么的温暖!
呵，这秋天的雨!
入夜，窗台前。我静静地躺在床上，呼吸着 凉 风，想着什么……
窗外正下着淅淅沥沥的下雨，雨丝中隐隐地带着雷鸣。悠悠的雨点声把我带回了小村的瓦屋。昨日的岁月又在我心湖荡漾。我寻找那骑在牛背上的小娃娃，寻找那背着书包放学归家的小学生，寻找那追花蝴蝶、小蜻蜓的少年……寻找那天真无暇的童年。
夜里，根根银丝洗礼着大地，雨水滋润着家乡的梧桐，滋润着家门口的小菜园子。远处的田野上堆积着一大片乌云，倾泻而下的雨水冲洗着、洗礼着乡间那不知走了多少遍的小路，泥泞着。路旁的野草也都低着头，默许着秋雨的洗礼，尽管雨水降去了温度，有些冰凉。
今晚的雨，滋润着田里的庄稼，池塘里的鱼虾。我仿佛看见了爷爷的笑脸，仿佛听见邻居们轻捷的脚步，丰收的季节，迎来丰收前的洗礼。
昔日的村庄早已逝去，只留下田野一片，残留的废墟，那昔日拆迁的痕迹。
往日的繁华已悄然逝去，秋雨滋润着泥土，扑鼻的芳香。雨滴打落枯黄的树叶，缓缓降下的岁月，一股曾有的青春，在那一刹，凋零了……少了人们的欢声笑语，少了四季的鸟语花香，土地它依旧被秋雨洗礼着，散发着一股浓浓的思念。
一滴雨滴，打在我脸上，凉凉的。我望着这银丝，我凌乱的思绪，我闭上眼睛，静静倾听秋雨的喧哗，那么美妙，那么清晰……
今晚的雨，温柔的落下，凉凉的，甜甜的。
离开办公室开车回家的时候，天已经暗了下来，路两旁也亮起了路灯。车窗外，雨渐渐大了起来，雨刷不停地将滴落在车窗上的雨水扫向两旁。此时的街道上已经几乎看不到一个行人，只有街川流不息的车灯一刻不停地划过被雨水冲洗着的路面，使原本灰蒙蒙的路面却也变得流光溢彩起来。
雨越下越大，前方不时有车辆从两侧公路汇入，这使得原本就塞满了车辆的道路更加拥堵了，车流行进的速度也渐渐慢了下来。尽管四周不时传来急促的`汽车鸣笛声，车流却依然像一条长长的虫儿，在街道上蠕动着身体缓慢的向前爬行。
望着车窗外如织的秋雨，听着车内播放着的音乐，*日里性急的我，似乎已被这秋雨中的景象所陶醉，仿佛也忘却了这是在回家的路上。我不紧不慢地跟着前方的车流缓缓而行，悠然自得地欣赏起这秋雨中的美景，也在感受着这秋雨和车流交汇出的道路交响曲。
*日里只有二十多分钟的路程，今天却令我足足走了四十多分钟。到家的时候，小区门前停车场内早已停满了早归的车辆。停好车，随手从车内取出很少使用的雨伞，此时的雨依然一阵紧似一阵不停地下着。
随便找了些吃的，就像*日下雨时一样，沏上一杯青茶，打开窗户，坐在电脑前，一边听着音乐和窗外的雨声，一边细细品味着茶香，尽情地享受着秋雨带给我的宁静，这秋天的雨让我陶醉，这秋天的雨让我释然。
我喜欢雨，却又说不清为什么喜欢雨，或许是因为飘雨的时候能够让我变得沉静，也或许下雨的时候更令我神往。
小时候，每当下雨，我经常会和小伙伴们一起在雨里跑，一起在雨里嬉戏，全然不顾身上被雨水淋透。每次在雨中玩耍，只要被母亲看到，都会受到母亲饱含疼爱的训斥。然而，当母亲不留意间，我又冲进连天的雨幕之中了。在雨夜来临的时候，我经常将家里的瓶瓶罐罐放在屋檐下，然后独自坐在窗前，聆听那从屋檐上滴落下来的雨水敲击那些瓶瓶罐罐时发出的“叮叮、咚咚……”的声音，那声音仿佛像是一首在雨夜中奏响的小夜曲，在寂静的夜晚是那么悠然、动听。每当倦意袭来的时候，我就在这悠然、动听的小夜曲声中安然入眠。
成年后的我，虽然不再会冲进雨水狂奔、嬉戏，却依然喜欢独自坐在窗前，细细地听着那雨撒落在树叶上，滴在屋檐下的砖石上，敲打着窗棂上发出的滴滴答答声。在有雨的日子里，仿佛一切都变格外洁净，一切又是那么的安祥，在有雨的日子里，思维在此时也变得更加清晰、敏捷起来。
我依然眷恋下雨的夜空，每当在夜深人静的时候，聆听着雨滴不紧不慢地敲打着窗棂，发出有节奏的滴滴答答的声音，就仿佛在心里奏出一串串美妙音符，荡涤着我的灵魂，使我在*静安逸中享受着只属于我的一切。
我尤其喜欢秋天缠绵的细雨，那绵绵的、柔柔的秋雨，和着秋虫的鸣唱声，仿佛组成了自然界最美妙的乐曲，又仿佛远离了喧嚣难宁的城市，置身于森林之中、湖水之畔，周围的一切是那么的自然、和谐。
当我从过去的回忆中回到现实的时候，不知何时，窗外的如织的秋雨渐渐变成了绵绵细雨，或许是因为刚才的一场急雨吓坏了那些秋虫儿，此时的它们早已不知道躲到什么地方去了，窗外只有雨滴从楼顶不紧不慢地滴落在地上发出的滴滴答答的声音，四围变得格外寂静起来。
秋风吹白波，秋雨呜败荷。*湖三十里，过客感秋多。
――元?萨都刺
昨夜，突然下起了雨。淅淅沥沥的下了一夜。
早上起来，雨却是停了。马路上积聚了许多雨水，到处是黄色或者红色的树叶，绿色的也不少。天上的云层很厚，在城市的上方裂开一条很宽的缝隙，银色的光从缝隙透过，给阴沉的城市带走稍许的阴霾。很有一些“亭皋木叶下，陇首秋云飞”的景象。
天气变得凉了不少，一夜时间气温至少降了六、七度。加了一套秋衣，出门。奔波于上班的旅途，人生的栈道上，我只是个赶路人。每一天，我都在旅行，而旅行在乎的是沿途风景。
一场秋雨过后，景随心走。一股冷寂旋在空中，飘忽而来，冲击着心灵，又一个冷颤刻在时光的格子里。秋，雨。飘零，凄凉。昏云天，枯叶地。树树秋声，山山萧瑟。远岸秋苇白，连山枫叶红。红叶一翩秋凉，渔歌半闻寒心。秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。一路走来一路观景，不觉心情莫名而悲，我在悲伤秋雨的肃杀，还是悲伤人生的茫然？学的越多知道越多，知道越多忘记越多！秋气堪悲未必然，轻寒正是可人天。雨驻行人攘攘，清秋南雁飞飞。宿雨朝来歇，空山秋气清。盈盈秋水，旧雨新知。野茫茫，凉**。清爽，冷静。秋，雨。我硬是在行进中把秋的悲凉，用人性的理智感染成正面的情愫。
我慢步而行，秋风扯动着发丝。拨动着我的心弦，这萧瑟的秋，带来了收获后的寂寞，慢慢卷去了绿的生命。秋雨就象一把拂尘，涤荡去了世上的尘埃，也涤荡去我心里的污垢。感谢生命，因为有生命才有人生。虽然我们不能决定自己生命的长度，但可以拓宽它的宽度；感谢四季，因为它让我明白轮回，参悟了得失。
在这人生之秋，每一次感悟，就像是心灵里下了一夜秋雨。所以，我才会在秋天那样的失落，所以，我才会在秋雨中那样的寂廖。它是内在和外在的重合，就象是道士的心神偶然的融入了自然，或者是禅僧的顿悟。人生如修道，一样的要感悟，要修正，要解忧，要排惑。生，容易；活，容易。生活不容易。生活的不容易就表现在，每个人对生活的态度和理解不同。于是有了交错，有了矛盾，有了冲突，有了不容易。犹如四季，我们的思想经过春的潜引，夏的碰撞，而今一场秋雨一场凉。是到了为人生梳理小结的时候了。
人生之秋，四十不惑。就是在这个年龄，明白了好坏，知道了对错，分清了是非，捋顺生活。生活*凡而*淡，淡的如水，淡的如风。但是却很真实，我珍惜这种真实，却又不甘这种*淡。“长恨人心不如水,等闲*地起波澜。”生活中可以没有诗歌，但不能没有诗意；行进中可以没有道路，但不能没有方向；工作中可以没有经验，但不能没有追求。生活需要游戏，但不可游戏人生；生活需要沉醉，但不能醉生梦死；生活需要重复，但不能重蹈覆辙。我迷茫现在是在重复还是在重蹈覆辙。幸好一场秋雨使我明白了我是在经历一条岁月的路。
路由“足”与“各”组成，所以才各走各的路；正因为人各有路，所以才人各有成。最快的脚步不是跨越，而是继续；最慢的步伐不是小步，而是徘徊；最好的道路不是大道，而是小心；最险的道路不是陡坡，而是陷阱。人生有三重境界：第一层是看远。第二层是看透。第三层是看淡。所以，有一个清醒的头脑比有一个聪明的头脑更重要。
如果我能活到80岁，我把这80年分为四季，每20年为一季。前20年是春季，我在父母师长的呵护教育下健康成长，我在索取中学会了感恩；20岁到40岁，我把人生美丽的夏季奉献给事业，回报于社会，不及得失，无怨无悔；40岁到60岁，在这萧瑟的秋季，我要陪伴双亲，还恩于父母，让着秋季充满温暖，收获不再是遗憾；60岁到80岁，步履艰辛，人生萧条，执一杆秃笔，记下我的人生得失，警示于子孙。总结下来：春季立志，夏季立品，秋季立德，冬季立言。人之一生，草木一秋，亦无憾也！
一路秋思，任思绪飞扬。车到公司门前停了下来，也打断了我的感慨。时光随秋风、落花飘去，淡去无痕。纷飞的季节有着过多的不舍，挽不住那丝丝溜走的光影，握不住秋雨汇成的潺潺流水，停止拣拾诱人的秋色，收回有些飘远的心情，面对现实继续前行。包括秋，包括雨，包括你和我，也包括云和风……
