一天傍晚，小熊嘟嘟在地上看到了一根棒子，便捡起来，带回家。
一到家，嘟嘟就看见妈妈的留言条：嘟嘟，今晚妈妈和你爸爸加班，不能给你做饭，你自己做饭。嘟嘟想：要是那根棒子是跟魔棒，能一点桌子就有一顿香香的饭菜才好呢！于是嘟嘟试了一下，竟然和想象中的一模一样，嘟嘟不敢相信自己的眼睛，使劲揉了两下，还打了自己两巴掌，果然没错，嘟嘟高兴极了，连忙给妈妈打电话，叫妈妈回家，来尝一尝饭菜。
爸爸、妈妈回家后，嘟嘟兴奋的告诉他们刚才发生的一切，爸爸、妈妈也都高兴，因为以后自己家的饭菜就可以全靠那根魔棒了。
一天，妈妈把单位上的同事领导都请来吃饭，因为妈妈想炫耀一下自己儿子捡到了一根魔棒。
嘟嘟回来了，看见屋子里这么多叔叔阿姨就知道妈妈把魔棒的事情拿去炫耀，可是，今天早上吃饭后，嘟嘟就把魔棒随手放在了那里，回家时就没看见了。妈妈惊讶起来，毕竟客人都来了，也不好叫人家走，只有在找找看。
大约过了一个小时，客人们都饿的不耐烦了，嘟嘟终于找到了魔棒，在餐桌上一点，饭菜就出来了而且还香喷喷的直冒烟，像刚熟的一样，客人们看见了，都跑过来，狼吞虎咽的吃起来。
客人们走后，又来了一群人，其中一个说：“你们以*欠了3000元钱，希望一次付清。”嘟嘟抢先说：“我们没有干什么，哪里欠了这么多的钱呀？”“您每顿用魔棒吃的饭都是我们‘顿顿香餐厅’送来的。”
妈妈把盘子都翻过来，的确看见了店名，爸爸说：“我就知道‘天上是不会掉馅饼’的。”嘟嘟和妈妈都看着爸爸，爸爸又说：“看着**什么？快付钱吧！”说完嘟嘟一家把钱给付了。
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很久以前，宇宙里有一个星球，叫卡拉星，这里住着很多精灵。有一天，卡拉星上又来一个叫月儿的魔法精灵，大多数精灵都喜欢她，只有捣蛋鬼精灵加加例外。
月儿一来到卡拉星，就有了一个房子。这个房子是大伙给她造的。月儿很高兴，她用魔棒在房子旁边变出了一个花园，花园里什么花都有。其它精灵也可以在花园里种他们自己的花。
同时，很多精灵都被月儿的魔棒帮助：鱼露露不会做荷花果子，月儿就用魔棒在她头上轻轻点了一下，鱼露露立刻就知道怎么做荷花果子了；闪电鸟妈妈的孩子不知得了什么病，吃什么药都治不好，月儿用魔棒变出了一个十字架，对闪电鸟说：“大妈，您把它挂在宝宝脖子上，只需五秒钟，宝宝就会恢复健康。”果然，五秒钟后，闪电鸟的宝宝病痛全消；贝洛的水灵珠不见了，月儿用魔棒变出了一只精灵狗，然后对贝洛说：“你只要对精灵狗说出你想要找的东西，它会很快帮你找到。”于是，贝洛就对精灵狗说，他的水灵珠不见了，精灵狗听到指令后马上跑了出去，不到十秒钟就回来了，嘴里叼着的正是贝洛的水灵珠。贝洛开心极了，紧紧握着月儿的手说“太谢谢你了！月儿”。月儿的脸刷地一下就红了，连声说：“不客气，不客气……”
第二天，捣蛋鬼精灵加加开始密谋把月儿变出来的花园变成鬼叫迷宫。这件事让小花蛇知道了，小花蛇马上把消息告诉了月儿。月儿说：“有我在，没事的！”说完，月儿就火速赶到了花园，她在花园里设下了各种保护层和机关。
第三天，捣蛋鬼加加真的来了，他刚进花园，就被设下的机关秒杀了，掉进了陷井，然后被月儿的魔法传送到了万圣星球，那里极其荒凉，没有花草树木，也没有水，整日都是风沙满天。加加终于意识到了自己的错误，决定改邪归正。他向卡拉星发出求救信号，于是月儿就用魔法将他唤回了卡拉星。
大家都很高兴。在为加加知错能改、回归星球这件事庆祝的同时，还夸奖了月儿。月儿说：“伙伴们，你们种的花已经变成了魔法棒，以后你们可以用魔法棒变出自己想要的东西。除此之外，我希望大家都能多种树、养花、植草，让卡拉星成为美丽的绿色星球！”月儿话音刚落，四周就响起了雷呜般的掌声……
卡拉星的精灵们真的做到了，卡拉星不但变成了绿色星球，而且，在他们的努力下，卡拉星的环保值也在不断的增加。
假如我有一个魔棒，我会用它干什么呢？
假如我有一个魔棒，我会到贫困山区中。我用魔棒变出一所免费上学的高等级学校！里面有高等级教师，等着学生们上课。再变出一些好看的房子，让村民们住。
假如我有一个魔棒，我会到缺水的地方。我用魔棒一挥，变出来一条大河，大河中的水清澈见底，水可以喝。人们可以每天早晨去打水，这样，那儿就不缺水了！
假如我有一个魔棒，我要拿这魔棒到经常发洪水的地方去，给那儿的人变出一些不会被水冲毁的房子，让他们不要再担心房子会被水冲毁了。
假如我有一个魔棒，我要……
假如我有一个魔棒，我要去全世界有困难的地方，用魔棒帮他们解除困难。
假如我有一个魔棒，我会用它干什么呢？
假如我有一个魔棒，我会到贫困山区中。我用魔棒变出一所免费上学的高等级学校！里面有高等级教师，等着学生们上课。再变出一些好看的房子，让村民们住。
假如我有一个魔棒，我会到缺水的地方。我用魔棒一挥，变出来一条大河，大河中的水清澈见底，水可以喝。人们可以每天早晨去打水，这样，那儿就不缺水了！
假如我有一个魔棒，我要拿这魔棒到经常发洪水的地方去，给那儿的人变出一些不会被水冲毁的房子，让他们不要再担心房子会被水冲毁了。
假如我有一个魔棒，我要……
假如我有一个魔棒，我要去全世界有困难的地方，用魔棒帮他们解除困难。
今天，我一起床就发现我变小了，床是那样大，我像溜滑梯似的下了床，把我的腿摔得好疼啊！
我走出家门看见人们吃着香蕉，那香蕉那么大。我要是吃下它非把我撑死不可。走着走着，我忽然捡到了一根魔棒，我带着魔棒来到了卡卡小人国。遇到了我的同学于水淼，我利用魔棒把他变回了正常人。又看见了吕一凡，我让他变成了卡卡国的首*执行官，让他用手中的权力，解决这里的一切不*之事。走着走着又遇见了一群人在打群架，我用魔棒帮着吕一凡*息了这次群殴事件，树立了吕一凡的绝对威信。
我们来到了一个贫民窟，我用魔棒变出了许多吃、穿等日用品，统统发给了那些贫民，紧接着我又帮着卡卡国治理了环境污染......
最后我也变回了自己的原样，我的梦也醒了。我多么想用我自己手中的魔棒去解决现实生活中的种种问题啊！
每当看到别人有难处，我总愿意竭力去帮助他们，只是自己能力有限。所以，我梦想着，能够有一支魔棒。没想到，有一天晚上，我真的得到了一支威力无穷的魔棒!
我带着它，去了祖国的西部。我劝告那里的人们，不要乱砍乱伐，向他们讲解植树造林的好处。我还带领大家栽了许多树，种了很多花草。然后，我魔棒一挥，树木变成了繁茂的大森林，花草园变成了人间乐园。这里，再也不是往日的西部了，再不像以前到处是光秃秃的，到处是沙漠了!
我又带着心爱的魔棒来到了另一个地方。这里，人民非常勤劳，只因为老天爷长时间不在这里施雨，加上太阳暴晒，河水枯干了，庄稼早得打了咎儿。见到这种景象，我挥动魔棒施云布雨。河水满了，田里的庄稼吸收到甘甜的雨露，重返生机。不久，农民们获得了大丰收。以后，我又来到正在发洪水的地方。这里到处是积水，人们生活不便，也无法耕种。我一边运用魔棒吸水，一边动手搬运土石填*沟壑。突然，一不留神，自己掉进了沟里。“啊!”我大叫了一声。醒了才知。原来是一场梦。
假如真有这样一支神奇的魔棒，我一定会用它为人类造福。就像梦中那样，哪怕牺牲自己，我也心甘情愿!
——神奇棒作文优选【10】份
今天,老师说："明天,每位同学都会惊喜地发现自己变成另外一个人物了,请大家做好准备哦。”话刚落完，同学便都在窃窃私语，都在想象着明天会变成什么？那么，朋友，就带着这悬念接着往下看吧！
第二天一早，我带着一种期待起床了，赶紧照镜子一瞧，啊，我都不敢相信自己的眼睛——我披着一身白纱，背上还有一对美丽的翅膀，手里握着一根闪闪发光的魔法棒。呀，这不是“小天使”的样子吗？我骄傲地挥撒着魔法棒，“魔法，魔法，快快显灵，把我带到学校去吧！”话音刚落，我就“唰”的一声来到了学校。哇，真神奇！
我挎着矫健的步伐来到了教室。刚来到教教室的大门，我的耳边就传来了刺耳的叫声：“哇，‘小天使’来啦。”这使同学们的`目光都投到了我的身上，同时，我也看见同学的穿着也各有千秋：有的头带着顶尖的帽子，手中拿一把不寻常的.扫帚，好一个小巫婆；有的身着金黄色服装，衣服的上方有一个口袋，里面叉一张卡片，一本正经的样子，就像电视上的赌神；有的头上长满了青草，引来了三只可爱的小鸟，它们在上课时唧唧喳喳地叫着，都把老师气得头都大了，真不知这是一个学生的作风吗；有的脚上穿着溜冰鞋，一身全副武装，活像快乐的小仙女。看足够了眼，再回到我这边来吧。
那些坏男生，指着我说道：“这人是谁啊，我怎么不认识她呀。”哼，这言外之意不就是嘲笑我这身穿吗？
我一气之下，就对着魔法棒说了一句：“帮帮我把这个说我的人嘴巴给“逢”上。”说完，那位同学的嘴巴突然张不开了，周围都开腹大笑，笑他是个“哑巴”。
哎，真不知明天我的命运会怎样！
“当今社会经济持续发展，人民生活水*全面提高，社会治安状况良好，高度文明的和谐社会就在眼前！这一切与清宇牌魔棒的问世是分不开的！”此时的我正坐在宽敞的沙发上，悠闲地喝着咖啡，当看到多媒体电视里播出这一条新闻报道时，多年前发现魔棒的情景不由得浮现在眼前。
那是一个阳光明媚的早晨，我如同往常一样，又蹦又跳地走在大街上。就在这时，脚下一个硬邦邦的物体绊了我一下，我打了个趔趄，差点摔倒。我回头一看，地上有一根绿色的小木棒，好奇心驱使我拿起了木棒，看了又看，似乎只是一根普通的小木棒而已。
就在这时，一只凶恶的大狼狗向我飞奔了过来。我顿时吓得惊慌失措，丢掉手中的木棒，拔腿就逃。谁知，那木棒不偏不倚，正巧砸在大狼狗的身上。“惨啦！”我心想：“这下激怒了它，更不会放过我了。”于是，我使出吃奶的劲，更加奋力地向前跑。可是，出人意料的情况发生了：那条狼狗不但没有凶相毕露，反而停下了脚步，变得温顺起来，竟然向我摇起了尾巴。我认定那不是一根普通的木棒，一定有魔力。
我拿起这根“魔棒”，努力地寻找着其中的玄机，研究魔力究竟来自何处。不知不觉肚子就饿了，我便走进了一家餐厅。我点了自己喜欢的菜肴，饱餐一顿后，正准备结账时，一阵嘈杂的吵闹声传来。我走上前去，原来是一名顾客对服务员的'态度不满，两人竟然吵起了架。为了一点鸡毛蒜皮的小事，竟然越闹越大，直到吵得不可开交。我本想不去理会，买单走人，但转念一想：这不正是考验“魔棒”的大好机会吗？于是，我蹑手蹑脚地绕到服务员身后，轻轻地将魔棒指向了她。奇迹发生了！这服务员立即停下了争吵，态度来了个一百八十度大转弯，真诚地向顾客道了歉，顾客也回心转意，连忙给赔不是。
这果然是一根神奇的魔棒，我兴高采烈地跑回家，钻进了自己的实验室里。经过自己多年潜心的钻研，我终于破译了魔棒的秘密，并注册了“清宇”牌商标专利，并使魔棒得到了批量生产。于是，就有了开头的那一幕……
今天，是小猴皮皮的生日，妈妈带着它来到了森林超市买生日礼物。妈妈问小猴皮皮：“皮皮，你喜欢什么礼物?”小猴皮皮回答道：“我要最奇特的'礼物。”
妈妈去问长颈鹿大叔：“你们超市有没有最奇特的礼物?”长颈鹿带着它们来到新品区说：“这根魔法棒最奇特了。”于是，妈妈把魔法棒卖给了皮皮。皮皮邀请小猪佩奇一起跟它玩。他们一起变出了小河，在里面玩水。他们又变出了一个游乐场，里面有过山车、摇摆船、小飞机……好多好多好玩的。
它们一起坐过山车，可刺激了，感觉自己飞上了天空。它们玩……时间不早了，它们来到碧绿碧绿的草坪上看日落，草坪像一块柔软的地毯，躺在上面，可舒服了。
太阳公公上了一天的班，累极了，回到家里休息去了。玩了一天的佩奇和皮皮，也开开心心地回家了。
回到家，妈妈问皮皮，今天发生了什么事，皮皮把事情的经过告诉了妈妈，妈妈夸它很有想法，皮皮开心极了。
森林里住着三个活泼可爱的小老鼠——虹虹、黄黄、兰兰，它们是三胞胎姐妹。三胞胎姐妹每天都在一起嬉戏玩耍、追逐打闹。一天，它们手挽着手一起到森林里玩，玩得正高兴时，突然，一道亮光划了过来，落在离它们不远的地方。虹虹好奇地跟了过去，只见那里闪闪发光。虹虹仔细一看原来是一根魔法棒，亮光就是从魔法棒发出来的。魔法棒旁边还有一张纸条，虹虹捡起一看，上面写着：“赠:森林中三胞胎——虹虹、黄黄、兰兰三姐妹使用。记住，使用过程不能干坏事，否则，会取消魔力，还会受到惩罚。（来自月亮上的嫦娥姐姐。）虹虹看罢，手里拿着魔法棒高高兴兴，又蹦又跳地回到妹妹们身边。“啊，姐姐回来了，姐姐回来了。”黄黄和兰兰一边大声喊，一边围过去，好奇地指着虹虹手里的魔法棒说：“这是什么东西呀，怎么还会发光呢？”虹虹告诉它们，这是魔法棒。可神奇了，想要什么就会得到什么。黄黄和兰兰撅着嘴不高兴地说：“怎么光你自己用，也让我们用一用嘛。”虹虹说：“看你们急的。”说着拿出纸条告诉它们：“这时月亮上的嫦娥姐姐送给我们三姐妹的，你们一定要记住，不能干坏事，否则后果不堪设想。”兰兰和黄黄答应了。
三姐妹拿着魔法棒走啊走，突然看到不远处有只小狗正在添一个空空的'碗，小狗垂头丧气地说：“我的肚子真饿呀！”三姐妹觉得小狗真可怜，于是挥了挥魔法棒“唰”的一声，碗里立刻就有香喷喷的肉骨头。小狗见了高兴地尾巴摇个不停。
这一天，三姐妹做了许多好事。
晚上，它们回到家躺在床上，回想着今天干的每件好事，心里甜滋滋地，渐渐的面带微笑进入了梦乡。
一天下午，小红放学后，看见一个老奶奶不小心摔倒了，小红连忙把老奶奶扶起来，老奶奶为了感谢小红，就给了她一根神奇的魔法棒，小红开心地说：“谢谢您，老奶奶。”老奶奶说：“不用谢。”
小红先用魔法棒把自己变得更漂亮了，然后去帮助其他人，她看见小明和小兰在吵架，她用魔法棒让他们俩和好了，最后，小红开心的回家了。
有一天，我在路上遇到了一个巫师，他给了我一根神奇的魔法棒，并告诉我我只能使用三次。
我走在大城市的街道上，看见一个盲童拿着一根手杖，正在摸索着前行时，我想到了魔法棒，我说：“我想让盲童的眼睛变得很明亮。”话音刚落，盲童的眼睛就变得很明亮。
我来到沙滩上，看见那里到处都是白塑料袋，我马上说：“我想让沙滩上变得很干净，希望人们不要在乱扔垃圾，让他们有一颗高尚的心。”刚说完，人们就变成了爱护环境，维护公共卫生的群体。
“还剩下一次能用的魔法棒的`机会，”真让我犹豫不决，忽然，一阵大风把我吹到了养老院，我看见养老院有很多孤独人，我下定决心要帮助这些老人，于是，我就鼓足勇气，上前说；“我想让养老院的老人变得很快活，也有丰富多彩的日常生活，不会因为日子孤苦而黯然神伤。”
啊！神奇的魔法棒，你帮助了全世界的人让那些坏人变成好人，有一颗高尚的心。
在一个绿树成阴，鲜花盛开、美丽的地方，住着一个小天使。她的头发金黄黄的，手里经常拿着一条金光闪闪的小棒子。
有一天她来到一个小村庄。她看见一个小男孩躺在床上痛苦地哭着。美丽的`小天使用她的小棒子点了点，小男孩就笑了。
美丽的小天使继续向前走，看见了一位老爷爷弯着腰拄着拐杖艰难地走路。她又用她那神奇的小棒子对他点了点，老爷爷的腰直了，快步向前走。
美丽的小天使就这样天天拿着一条金光闪闪的小棒子去帮助有困难的人。
小天使最后累得睡着了，这时走过来一个小姑娘，她用天使的魔棒轻轻的点了点天使，天使顿时精神抖擞，又继续去帮助有困难的人。
一天，天上的神仙不小心掉下了一支魔棒。小老鼠刚好出来散步，它看见草丛中有一根棒子，就捡了起来。
这时，突然刮来了阵风，把小老鼠的帽子吹到树上去了。小老鼠拿不到帽子，就想用手中的.棒子去顶帽子。它拿棒子举了起来，这时，树突然变矮了，小老鼠惊奇得说不出话来了，原来这竟然是一根魔棒啊。它把帽子拿下来后，大树又恢复了原状。
小老鼠高兴极了，想不到自己竟然捡到了这样一个宝贝。它赶紧往家里走，想告诉妈妈这个喜讯。
回家的路上，天下起了大雨，看见小鸡和小猫在雨里狂奔，小老鼠赶紧拿出魔棒朝蘑菇一指，蘑菇马上就变成了一把大雨伞，大家都躲到蘑菇伞下来避雨，它们很感谢小老鼠。
雨停了，小老鼠和动物们告别了。走到河边，刚才的大雨已经把桥给冲毁了，小老鼠又拿出魔棒，魔棒马上就变出了一座桥，小老鼠顺利地过河回家了。
回到家里，小老鼠兴奋地向妈妈展示这神奇的魔棒，妈妈也很高兴。妈妈还说：“小老鼠，天上的神仙让你捡到这魔棒，一定是想让你帮助别人，你说呢？”小老鼠说：“嗯，妈妈，我一定会的。”
我有一个外婆，是我最喜爱的人了。她是一个神奇的外婆因为她有一个神奇的魔法棒。
看，只要外婆喊：“甜点飞来！”一块甜点就应声飞来到了我的面前。
有一天，我闲得无聊，外婆便带我出游，然后只见她高举着魔法棒，大声地说：“客车驶来！”
不一会儿，一辆客车就疾驰而来了。外婆让我招呼几个小朋友一起去，我一激动，叫来了十几个小朋友一起来。一时间人头攒动，大客车显然坐不下了，正当我发愁的.时候，外婆又一挥魔术棒，喊：“快快变大！”车马上就变成一头大象一般大小了。
我刚坐上车，车子就开到了大森林里，哇！一头大大的大怪兽正在朝我们奔来。
“啊怪兽！”我害怕地大叫一声，外婆说：“别怕。”紧接着，她拿出魔法棒说：“回家！”我们回到了家。
玩的极好，到家后，我就觉得饿得受不了了，我可怜兮兮地看着外婆，希望她能给我弄点好吃的。
于是，外婆又神秘地对魔法棒说：“桐桐爱吃的东西！”吃的东西立马就陆陆续续飞来了，看得我眼花缭乱
外婆的魔法棒里还有许多的功能，多得数都数不过来，我最爱我的外婆。
一天，小红一起床，她看见一根美丽的魔法棒，她把魔法棒拿了起来，变出了一对翅膀和一件非常漂亮的小裙子。她还长出了一头金色的`长发。小红很高兴。
这个魔法棒很神奇，她准备用它去帮助别人，她飞呀飞呀，看见一位老爷爷要过马路，于是，飞过去帮老爷爷过马路，老爷爷十分感激的说：“谢谢你，小姑娘。”小红说：“不用谢，这是我应该做的。”
——魔法棒的神奇小学作文（精选5篇）
一天下午，小红放学后，看见一个老奶奶不小心摔倒了，小红连忙把老奶奶扶起来，老奶奶为了感谢小红，就给了她一根神奇的魔法棒，小红开心地说：“谢谢您，老奶奶。”老奶奶说：“不用谢。”
小红先用魔法棒把自己变得更漂亮了，然后去帮助其他人，她看见小明和小兰在吵架，她用魔法棒让他们俩和好了，最后，小红开心的回家了。
小老鼠拥有魔法棒的消息很快传遍了整个动物王国。心怀不轨的狐狸知道了，想：“要是我也有魔法棒，那狮王、虎王就要把王位让给我了，哈哈！”
狐狸趁夜深人静的时候，悄悄地来到小老鼠家门口，从窗户里看到小老鼠睡得正香，喘了一口气，慢慢地打开了门，踮着脚，走进小老鼠的家门，看见小老鼠的怀里抱着那根魔法棒，一把夺了过来，拿着魔法棒，冲出了小老鼠的家门，狐狸一边跑一边心里乐开了花。
“狐狸！站住！还我魔法棒！”狐狸听到一声大喊，回头一看，是小老鼠！狐狸跑的更快了。可是，魔法棒是认主人的，它变成一团火焰，烧着了狐狸的尾巴，狐狸大叫一声，跑了。狐狸又想啊想，想出一个更毒的主意。
第二天，狐狸请小老鼠去它家做客，小老鼠爽快的答应了。
狐狸说：“小老鼠，昨天是我的不对，我敬你一杯！”小老鼠也喝了，看起来，狐狸喝了许多酒，但其实，狐狸一滴也没喝。小老鼠喝得醉熏熏。忽然，小老鼠趴在了桌子上，一动不动。狐狸高兴得大叫起来：“哈哈！你终于被我灌醉了！”狐狸一把夺过魔法棒。突然，魔法棒散发出一种香气，把小老鼠的酒气解了。小老鼠突然坐了起来，魔法棒飞到了小老鼠的手里，并把小老鼠身上的酒气转移到狐狸身上，狐狸马上倒在了地上，小老鼠高兴地回家了。
从此，狐狸再也不敢抢小老鼠的魔法棒了。小动物们也对小老鼠更加的敬佩了。
如果我有一根神奇的魔法棒，我会用它变出来一个孙悟空，然后和他一起打妖怪，拯救地球，维护和*。
如果我有一根神奇的魔法棒，我会用它变出学*机，这样我就可以学*很多的知识，我会考100分，妈妈就会夸我。比如这次语文成绩考满分，妈妈会很高兴。
如果我有一根神奇的魔法棒，我会用它变成军人打败美国。我们会一起保护我们的国家，我会永远爱自己的国家。
我喜欢神奇的魔法棒，我永远喜欢魔法棒。
有一天，我在路上遇到了一个巫师，他给了我一根神奇的魔法棒，并告诉我我只能使用三次。
我走在大城市的街道上，看见一个盲童拿着一根手杖，正在摸索着前行时，我想到了魔法棒，我说：“我想让盲童的眼睛变得很明亮。”话音刚落，盲童的眼睛就变得很明亮。
我来到沙滩上，看见那里到处都是白塑料袋，我马上说：“我想让沙滩上变得很干净，希望人们不要在乱扔垃圾，让他们有一颗高尚的心。”刚说完，人们就变成了爱护环境，维护公共卫生的群体。
“还剩下一次能用的魔法棒的机会，”真让我犹豫不决，忽然，一阵大风把我吹到了养老院，我看见养老院有很多孤独人，我下定决心要帮助这些老人，于是，我就鼓足勇气，上前说；“我想让养老院的老人变得很快活，也有丰富多彩的日常生活，不会因为日子孤苦而黯然神伤。”
啊！神奇的魔法棒，你帮助了全世界的人让那些坏人变成好人，有一颗高尚的心。
我有一个外婆，是我最喜爱的人了。她是一个神奇的外婆因为她有一个神奇的魔法棒。
看，只要外婆喊：“甜点飞来！”一块甜点就应声飞来到了我的面前。
有一天，我闲得无聊，外婆便带我出游，然后只见她高举着魔法棒，大声地说：“客车驶来！”
不一会儿，一辆客车就疾驰而来了。外婆让我招呼几个小朋友一起去，我一激动，叫来了十几个小朋友一起来。一时间人头攒动，大客车显然坐不下了，正当我发愁的时候，外婆又一挥魔术棒，喊：“快快变大！”车马上就变成一头大象一般大小了。
我刚坐上车，车子就开到了大森林里，哇！一头大大的大怪兽正在朝我们奔来。
“啊怪兽！”我害怕地大叫一声，外婆说：“别怕。”紧接着，她拿出魔法棒说：“回家！”我们回到了家。
玩的极好，到家后，我就觉得饿得受不了了，我可怜兮兮地看着外婆，希望她能给我弄点好吃的。
于是，外婆又神秘地对魔法棒说：“桐桐爱吃的东西！”吃的东西立马就陆陆续续飞来了，看得我眼花缭乱
外婆的魔法棒里还有许多的功能，多得数都数不过来，我最爱我的外婆。
——神奇的魔法棒看图写话作文实用五篇
今天我做了一个美丽的梦，我得到了一根神奇的魔法棒。
它亮闪闪的，像天上的.星星，它的一端镶嵌着金色的宝石，还有亮闪闪的五角星，下端是一根金色的棒子。只要我轻轻地摇一下，它就可以实现许下的愿望。
我拿着自己的魔法棒，心里十分开心，我知道在这个美丽的世界里，还有很多的残疾人，他们多么渴望拥有健全的身体：有一双健康的双腿，有一双明亮的眼睛，有一双灵活的双手，所以我决定用我的魔法棒，做一些有意义的事情。于是我用手一摇，这时奇迹出现了，残疾人都实现了梦寐以求的愿望，扔掉了拐杖，睁开了眼睛，伸出了双手看着他们开心的笑容，我心里也很高兴。
当我来到沙漠，看到那里寸草不生，黄沙漫地，我又一次摇动魔法棒。沙漠变成了绿洲，昏黄的天空变得晴朗湛蓝，人们都很高兴，我也好高兴啊。因为我能帮助他们，解决困难，于是我带着魔法棒继续去下一个需要我的地方。
我真的有一根魔法棒该有都好啊，这样我就可以帮助更多人了。
如果我有一根神奇的魔法棒，我会用它变出许许多多的东西。
我要让这根魔法棒变出一个大别墅，给穷人们住。我还要让塔变出一辆大跑车，带着我去全世界看一看美丽的风景。我想让它变出一个机器人，帮助那些环卫工人打扫马路和人行道。这样即使天气再冷也不害怕冻着他们。最后，我要让它变出一架多功能的飞机，这样就可以帮助那些去远处的人。人们再也不会因为路途遥远而奔波，一眨眼的时间就到达了目的地。
如果我有一根神奇的魔法棒，我希望它可以帮我实现这些美好的愿望。
大地戏院，来了一位新的魔术师——秋风，听说他有一根神奇的魔法棒，只要他一挥魔法棒，大地就变模样，让我们一起来看他的表演吧！
只见他在田野里一挥魔法棒，田野马上变了模样：绿色的田野变成了金灿灿的，好像一片金色的海洋；玉米地里的玉米变的像一块块金子；高粱也抬起了黑红黑红的脸颊。
他向果园一点，果园变得果实累累：苹果变得红彤彤的，梨树上的梨子你挤我碰，等着人们来采摘呢！葡萄架上挂满了紫色的葡萄，每颗葡萄像一颗颗紫宝石。
他向枫林一敲，枫林里变得火红一片：枫树举起红红的火把，一阵风轻轻吹过火红的枫叶从树上飘飘扬扬地落下来，像一只只红蝴蝶在空中翩翩起舞。
他拿起魔法棒向花园一击，花园里也有了大变化：桂花陆续开放，那浓浓的香味，十里之外也能闻到；菊花也开了，白的如雪，粉的似霞，有的还是一个花骨朵儿，有的才展开两三片花瓣，像在伸懒腰，还有的花瓣全展开了，露出黄色的花蕊。美丽极了！
这次的魔术表演可真好看呀！
小老鼠有一个神奇的魔法棒，它可以让大的东西变成很小的东西，还能把小的东西变成很大的东西。
秋天到了，苹果树上结出了又大又红的苹果。小老鼠正在散步，它看见了这颗苹果树，小老鼠非常想吃苹果，便伸手去摘。可是，树太高了，小老鼠够不着。小老鼠想：我不是有一个神奇的魔法棒吗，用它来把树变矮不就行了吗？于是小老鼠从衣服的口袋里拿出魔法棒，念起咒语：“叽里咕噜，把树变矮，变！”只听“嗖”的一声，苹果树果然变矮了，变得和小老鼠差不多高，树上的果实也变小了。小老鼠开心极了，把苹果树上的苹果全部都吃完了。
小老鼠吃完苹果后便往家里走，路还没有走完一半，便下起了倾盆大雨，还伴随着轰隆隆的雷声，闪电也非常亮。小老鼠好不容易才找到一个小蘑菇，它急忙拿出魔法棒说：“叽里咕噜，把蘑菇变高，变！”“嗖”的一声，蘑菇变高了，变得像大树一样高。小老鼠就在下面躲雨。
这时，大公鸡来了，它全身都被淋湿了。大公鸡说：“小老鼠，你可以让我在蘑菇下面躲会雨么？你看，我全身都被淋湿了。”小老鼠说：“当然可以了！你快进来吧。”过了一会儿，大黄狗跑来了说：“小老鼠，刚才我正在收玉米，忽然下起了大雨。我也没来得及跑回家，因为我家离玉米地太远了。我一直在找躲雨的地方，看到了这个蘑菇伞就跑过来了，可以让我进去躲一会儿雨么？”“当然可以啊！”小老鼠说。过了一会儿，雨终于停了，太阳公公也出来了，一条特别美丽的彩虹挂在天空。彩虹之下，出现的是三个新朋友开心的笑脸！
转眼到了2040年，我成为了大名鼎鼎的发明家孟博士，最*我又发明了一个新东西——“神奇魔法棒”。
此魔法棒灵巧轻便，易带好拿，外形跟普通魔法棒颇为相似，而且价格不很高，深受人们喜爱。它能变得东西很多，比如说蛋糕、外国佳肴、烤鸡、扬州炒饭、汉堡包……
恰巧儿子的生日到了，我拿着一根魔法棒作为生日礼物送给了儿子，儿子高高兴兴地拿着找他的小伙伴玩去了。我坐在屋里拿起我发明的神奇透视望远镜，隔着墙看起了儿子的“表演”。在美丽的花园中，儿子扬起了手中的神奇魔法棒，变了一个能吃的小公园：公园的椅子是用绿豆糕做的，凉亭的亭顶是用巧克力做的，栏杆扶手是糖果做的……儿子和他的伙伴们一起大吃起来，有的吃椅子，越吃越起劲，有的吃扶手，越吃越爱吃，还有的爬上凉亭去吃亭顶，越吃越兴奋。不一会儿，小公园就被他们吃完了，他们也都变成了小花猫。这时，我儿子又变出了一条乳白色的小溪，儿子的一个同学尝了一口，大声说：“是牛奶耶！”于是他们直奔小溪来喝牛奶，一个个把肚子喝了个溜圆，撑得不行了，才肯罢休。
随着科技越来越发达，随着人类得到的知识越来越多，我相信，几十年后，我的梦想会实现的！
——《小乔治的神奇魔药》的读后感优选【10】份
最*我读了一本书——《小乔治的神奇魔药》，书中有两个故事一个是主题故事——《小乔治的神奇魔药》，另外一个是《蠢特夫妇》。我对这第二篇故事着了迷……
这篇故事中有几个主人公——蠢特先生、蠢特太太、卷羽鸟和猴子麻哥·窝铺一家。蠢特夫妇心眼很坏，天天想着怎样整别人。他们还互相整对方，特别过分。他们抓了猴子一家，就是让猴子们拿大顶给他们赚钱。蠢特先生还用胶水粘羽倦鸟们，后来那它们做鸟肉馅饼。最后猴子们和鸟儿们忍无可忍，用同样的办法惩罚了蠢特夫妇。
故事的开头讲了蠢特先生的长胡子，读到这里，我恶心的差点吐了。因为蠢特先生的胡子很长，他不常洗也不常剪，所以上面有好多污渍呀、油渍呀、动物的毛呀、食物渣呀……可恶心了！读到这里，我想到了，怪不得蠢特先生没有朋友，就是有人想和他做朋友，一靠*他就有可能被他恶心的不得了！我可要保证好我的个人卫生呀！
读着读着，我读到了蠢特夫妇对动物做的坏事，我越读越生气，简直没都要把肺都要气炸了！我想到了自己，其实我也做过好多坏事——故意踩死小蚂蚁、捉鱼、打小动物……好多我做过的坏事在我脑海飘荡，我觉得，我特别对不起动物们。同时，我又很恨蠢特夫妇，他们做的事比我做的还过分，而且一点都不内疚。
他们一直欺负小动物，有一天，动物忍无可忍用蠢特夫妇的'“一点灵”胶水把蠢特夫妇粘住了，而且是倒着的，是拿大顶的姿势。因为蠢特夫妇倒着的时间太长，所以他们缩小了，最后在这个世界上消失了。读到这了，我觉得很解气。“哈哈！坏事做尽的蠢特夫妇终于不能做坏事了！”我不禁大喊。
这个故事我读完了，我懂了，善有善报，恶有恶报。在我们身边有很多好人，他们将来一定会很幸福。同样，在我们身边有好多无恶不做的大坏蛋，他们终究会得到应有的惩罚。
寒假中，我读了《小乔治的神奇魔药》这本书，内容是：有一天乔治的爸爸妈妈出去了，只有小乔治和姥姥在家。小乔治的姥姥是一个自私自利、脾气坏透了的老太太，总想变着法子折磨小乔治。乔治终于忍无可忍，就把家里的所有“”合在一起，做出了神奇的魔药。姥姥喝下了魔药，身子不断变长，竟然穿破了屋顶。乔治又把魔药给鸡喝，只见鸡越长越高、越长越胖。过了一会，爸妈回来了，看到这样的情景都吓呆了。
到了第二天早上，爸爸对乔治说：“我们要做很多很多的魔药，卖给别人。”父子俩又做了灵药2号，把灵药2号给鸡喝了点，只见鸡腿越来越长，而身子没有变化。一看效果不对，他们又做了灵药3号，给鸡喝了，鸡的脖子变得很长，身子还是没有变化。于是他们又做了灵药4号，又给鸡喝了，结果鸡越来越小，直到消失。姥姥看见了，抢过灵药4号就喝，只见姥姥的身体越来越小，慢慢地姥姥消失了。
读了这个故事，我懂得了做人不要做自私自利的`人，而且做事不要着急，要有耐心，不然会造成不堪设想的后果。
*段时间我读了《小乔治的神奇魔药》这本书，这本书讲了两个故事，一个是小乔治的神奇魔药和蠢特夫妇。
这本书之中的小乔治的神奇魔药讲了小乔治有一个十分讨厌的姥姥，不但脾气十分暴烈，而且总是变了法儿地折磨小孩。于是小乔治把家里所有有毒的物品和在一起，配制出一种神奇的魔药，好好地整治了姥姥。故事中配制魔药的过程奇趣无比，惹人爆笑。可是由于这种魔药是用来对付姥姥的，所以不少评价者认为这样的安排有违伦理。特别是当小乔治最后把姥姥变没了的时候，妈妈看来也无所谓，爸爸甚至笑着说：“如果一天到晚脾气太坏，就会发生这样的事。”
蠢特夫妇则讲了蠢特夫妇这对从里到外都十分丑恶的夫妇，相互间勾心斗角，例如，蠢特太太用自己的玻璃假眼球捉弄蠢特先生，还捉了一些蚯蚓搀到蠢特先生的面条里；而蠢特先生捉了一只大青蛙放到蠢特太太的'床上……他们要猴子做任何事都必须拿大顶，如果猴子不服从，就无情地殴打它们。这终于惹恼了小猴子。蠢特夫妇准备射杀群鸟，猴子就跟鸟儿们建立了“战略联盟”，提醒鸟儿们不要栖息在涂满“一点灵”的树枝和房顶上，而是站在猴子笼上，让蠢特夫妇吃不上“鸟肉馅饼”。猴子们还闯进蠢特家，用“一点灵”胶水涂满天花板，然后把家里的家具摆设一件件贴在天花板上。蠢特夫妇回家后以为自己出了问题，于是自动做起“拿大顶”！可蠢特夫妇的脑袋被粘在了地板上。他们无法挣脱，时间一长，人开始收缩，就患“收缩症”。
有趣吧！如果想看，也可以在图书角碰碰运气，来看这一本书。
这本书里的主人公是乔治，他是个聪明活泼的小男孩。
一天，小乔治有了一个计划：他要对付自己的姥姥，因为他恨自己的姥姥，所以他开始炖药。
开始炖药了。他放了许多不能吃的.物品，如：洗发水、牙膏、指甲油、鞋油等等。最后姥姥喝了乔治炖的魔药，结果姥姥一直长高，都冲破了屋顶！因为姥姥太高了，所以不能再让姥姥和乔治一家人住在一起了，但这正让乔治高兴！
我也想制作魔药但我不敢做。
小乔治真的不喜欢他的姥姥，他姥姥是一个自私自利、脾气坏透了的老太太。这一天他的姥姥要吃药，爸爸妈妈也不在家，于是小乔治差不多用了家里的`所有东西做了一锅魔药，换掉了姥姥的药。
小乔治的姥姥只喝了两口，就长的冲破了屋顶，小乔治的爸爸妈妈回来了，爸爸让小乔治把药都喂给农场里的动物，又让小乔治再做一锅，后来惹出了许多好笑的事。
我觉得小乔治是一个淘气的小男孩，因为他做了药整他姥姥，还给他们家的老山羊也喝了一点儿，变成了长颈鹿。故事从日常生活中取材，惹人爆笑，随处可见的幽默和奇趣给我们带来最有趣的阅读体验。
你一定知道罗尔德·达尔的书吧！不错，【小乔治的神奇魔药】就是罗尔德·达尔系列的其中一本。
故事讲的是一个男孩叫乔治，他和爸爸妈妈一一起住在一座离什么都有几英里远的农场。
玖到这儿，我想：如果一家人孤零零的在一个荒无人烟的地方，离什么都有几英里远，那么他们会好受吗？
小乔治正是如此，他已经讨厌了鸡鸭的生活，讨厌住在离什么都有几英里远的农场，还讨厌……他的.姥姥。他姥姥是个又老又丑又脏又瘦又有坏脾气的老太婆。
我想，如果我有这个姥姥，我做的第一件事就是把她踢出去，不让她进屋。
于是，小乔治就想出了一个方法：制作一个魔药，把它放在他姥姥的好脾气药水里。他把所有的材料加进去，结果奇迹发生了：这瓶药水使鸡鸭牛马羊狗猫鼠兔猪……和姥姥变大了！
他爸爸打算开个灵药工厂，那样就没人能饿肚子了！结果，做出来的2号、3号、都没有效果。由于姥姥渴了，喝下去了4号灵药；4号灵药使姥姥变小了，最后不见了。
我觉得姥姥不见是活该的，谁叫她又老又丑又脏又瘦又有坏脾气呢？再说了，乔治也不可能做出了魔药，即使真的是那样的。
我也想做一下魔药，拜拜！
今天妈妈给我买了我向往已久的《小乔治的神奇魔药》这本书，我迫不及待的翻开看，它讲的`是：小乔治终于有一天实在忍无可忍他的姥姥，他把家里所有毒物品都混在一起，制做成魔药拿给姥姥喝。
小乔治是一个天真可爱的小朋友，而他姥姥是个自私自利、脾气坏透了的老太太，她总是变着法儿地折磨小孩儿，所以小乔治做了一锅魔法药水，小乔治给他姥姥喝下之后姥姥变得有三楼那么高，又细又长。他给老山羊吃了点，它变得可以吃到树上的叶子，通过这些小乔治的爸爸这时有了个伟大主意就是：“做一个魔药工厂，让每只牲口变得巨大，这样一只巨型母牛可以产50桶牛奶、一头巨型牛可以做成1000盘牛排、一只巨型鸡可以做100盘炸鸡，还可以买出去，每瓶50元，这样就可以发大财，”可当他们做第二次、第三次、第四次实验，出现了不同情况，第二次鸡只是腿长得很长很长，第三次鸡变成脖子很长很长，第四次鸡慢慢变小，最后依然没成功。
我也有一个姥姥，她对我很好，我真心希望小乔治的姥姥也对他很好。
今天我看了一本书，名叫《小乔治的神奇魔药》。这个故事讲的是小乔治把许多东西混在一起造出了一种神奇魔药。他把这药喂给母鸡吃，结果母鸡变得好大好大，成了一只比人还大的巨型鸡，如果要做一顿美味大餐的话。可以供给上千人就餐。哈哈，神奇吧！
看到这里我想：要是我也能发明出这种药就好了。如果我真的能配制出这种神奇的`魔药，我的第一个试验品该会是谁呢？哈哈哈哈哈哈，一个鬼主意在我的脑子里打转转。
上周我看完了《小乔治的神奇魔药》，这本书很有趣。
这本书里的人物有乔治、克兰基先生、克兰基太太和姥姥。因为姥姥的`脾气特别坏，乔治就想了一个好主意，他要制造一种专治姥姥古怪性格的魔药，谁知药的魔力超出了想象，姥姥脾气变和蔼了，马牛羊都变大了，爸爸却变疯狂了……
我真佩服乔治，我也想做一瓶神奇的魔药来改变世界，让所有的人变得和蔼可亲，人人听不到责骂声；让所有人的良心都变好，我们再也吃不到有毒的东西。
暑假里，妈妈给我买了罗尔德·达尔爷爷写的《了不起的狐狸爸爸》系列丛书。我最喜欢看这样的童话故事了，一拿到书，我就如春笋遇到了甘甜的雨露，不肯放下。上厕所拿着，外出车上带着，旅游去了也不忘塞几本到行李箱中。尤其是《小乔治的神奇魔药》，深深地吸引了我的眼球。
那本书的扉页上写着：敬告小读者你们在家，千万不要试着做小乔治的那种魔药，太危险了！是什么魔药呢？好奇的我马上捧起来，迫不及待地往下看，如果可能，我还想试着去做做呢。不过千万别让妈妈看见了，要不然她又要啰嗦了。我也开始佩服罗尔德·达尔爷爷，他这么写，我们小朋友肯定更想看了，不是吗？我觉得他真是个了不起的“狐狸爷爷”！
书中的小乔治是个8岁的小男孩，活泼乖巧，还会照顾人，每天都要伺候姥姥吃药。但是他的姥姥却是个坐在轮椅上的自私自利、脾气坏透了的老太太，不仅不喜欢他，还总是趁他父母不在家，骂他，吓他，让他感到害怕，觉得姥姥是个巫婆！不得已，小乔治决定治治姥姥的坏毛病。他用了浴室的洗浴用品，妈妈的化妆品，洗衣房的家庭用品，厨房的调味品，动物的药品，车库的用品，再经过高温炖药，神奇药水出炉了！结果，姥姥变高了，穿透了屋顶，会走路了，姥姥欣喜地感谢他。家里的鸡变大了，生的鸡蛋可以供50个人吃，牛、羊、马都成了庞然大物，爸爸乐得直夸他。
看到这儿，我觉得小乔治真是太了不起了，发明了这么神奇的魔药。看着看着，我也开始幻想，希望自己能发明一种美容药水。因为妈妈工作很辛苦，原本美丽的脸上长出了很多的雀斑，还经常上火冒出痘痘。妈妈用了很多化妆品，也不知喝了多少苦涩的中药，可是脸上的雀斑还是外甥打灯笼——照旧！如果我能发明一种药水，涂在妈妈的.脸上，一觉醒来，脸上的痘痘不见了，雀斑也消失了，妈妈该有多开心哪！
带着美好的憧憬，我继续往下看。小乔治的爸爸要求他继续配药，给他们带来更大的利益。可是小乔治已经不记得配料了。第一次调药，母鸡吃了后长出了两条15英尺长的细腿；第二次调药，母鸡长出了一条超长的脖子；第三次调药，母鸡缩小了，只有药丸大小。看到这儿，我突然感到害怕！这个母鸡实验让我想到我爱吃的鸡翅。妈妈曾经给我看过关于肯德基的新闻，那些鸡都打了激素，会长出好多翅膀，吃了会致病。害得我好长一段时间不敢吃鸡翅。
读着，读着，我开始忧虑起来。在我们的食物中会不会也添加了很多东西呢？我可不希望我们吃的食物里加了像小说中的“魔药”呀！
——我的魔豆作文450字(精选五篇)
星期六的早晨，我在书桌上看书，忽然，看到一篇作文的题目叫《太神奇了》！便对此产生了兴趣，继续看了下去。原来，本文作者李路欣在家里经过妈妈指点做了一次实验——种绿豆。最后得出结论：绿豆泡在水里，可以长大。我不信，便想亲自动手种一种，因为耳听为虚，眼见为实嘛！
制作材料非常简单：水，绿豆，透明杯子。说干就干，吃过午饭，我就动起手来。首先，我把那一颗颗珍珠玛瑙般的绿豆宝宝们从柜子里请出来，捧在手心上，它们一个个睁着大眼睛，瘦小的身子展现出来。一来到我的手上，就高兴极了，不停地在我手上滚来滚去，好像调皮的娃娃在溜冰一样。我急忙跑到厨房里，拿来透明的杯子，将里面盛满水，小心翼翼地把绿豆宝宝们都送到了它们的新家，发出沙沙的声音。'哦，原来它们在跟我唱告别歌呢！
我再把它们放进一个精巧的小纸盒里，这样，实验就完成了。
种好之后，我便呆在旁边看。没想到，一个小时就像蜗牛在爬一样，慢极了！我觉得无聊，就又跑去看书了。
几个小时过去了，我再次去看：原来还美丽年轻的绿豆们怎么一会儿就变成了白发苍苍，满脸皱纹的老太太了呢？我百思不得其解。
后来，我又陆续发现：比如，它脱掉了绿色的裙子，换上了白色的新装……发芽等等。
这次试验，我知道了在我们身边的一花一草都值得我们观察。只要我们仔细观察，就会有不少发现。
课上，老师向大家宣布了一个振奋人心的消息，准备带领大家一起种魔法豆子的活动，班级里立刻沸腾起来，你一言我一语的议论着。我心里想：种豆子一定很好玩吧，快点把豆子种进土壤里吧。我和同学们一样着急。
首先，老师把土壤小心翼翼的倒进塑料袋里，老师叮嘱我们：要把塑料袋里的这些硬邦邦的土块弄碎，于是我轻轻一捏，土块就碎了。我心想：这些土块真是不堪一击，一下子就被我弄成细碎的土壤了。接下来该种豆子了，老师从桌子上拿起三颗白亮亮的，上面还贴着学校乐学字样的魔法种子。据说这魔法种子是大魔法师娜普杜耶从南维尔王国空运过来的，但是只有三颗种子具有非常大的魔力，如果我们能够细心栽培它，它就会长成参天大树。老师把三颗种子轻轻地按在土壤中，小种子露出一个小小的脑袋。这时候，应该给种子盖上被子了吧。于是我们把土壤均匀的洒在花盆里，土洒好了，看着小种子静静地躺在土壤里，需要给她浇上水了，老师把杯子当中的水慢慢的倒入盆中，土壤瞬间变成了黑色的泥土，这下子应该大功告成了吧。我心里想：种子要是能早点长出来就好了。
这次种豆子的活动，真是太开心了。
夕阳红彻天空，“魔豆”脸上也泛起红光，他心花怒放，一下子长出了两片碧绿的大叶片。旁边的肥胖的仙人掌球露出羡慕的目光：“天哪！你太了不起了，长得这么快，我什么时候能开一朵花呀，唉……”“魔豆”很同情它，仙人掌球总因为自己的长相和总不开花而自卑，。于是“魔豆”笑着对它说：“没关系，你的愿望一定会实现的。”仙人掌球仍有些不相信。
“魔豆”在夜晚，借着月光的精华，将自己的初级魔法用在中级魔法上，这对它来说是很危险的，这它是知道的，可它仅仅为了仙人掌球开心，……霎时，在“魔豆”用魔杖施法的时候，它的身体发生了变化（体色一红一红的，两片大叶之间长出新枝新叶），“Flower！bilili，boom！”“魔豆”挣扎地大喊咒语。只见一道红光从魔杖的顶端射出，击中了熟睡中的仙人掌球。“魔豆”因过度消耗魔法鹤精力，昏睡过去……（寂静的夜晚）漆黑的夜晚，越是宁静也就越危险……
“哦！我的妈呀，太不可思议了！”“它怎么啦，看起来好虚弱。”“它怎么长斑纹了，生病了么？”鸟儿和一些植物朋友们都挤在一起，团团围观着它——“魔豆”！
我家阳台种了一盆神奇的魔豆，现在我来给大家展示下它的“神奇的魔力”。你们一定觉得不可思议吧！嘿嘿，让我来告诉你们。
两颗魔豆上面分别刻着四个字“健康成长、六六大顺”。我把魔豆种在盆里后，用土把它埋起来，再往上浇水，帮助它快快发芽。我盼望着它什么时候能从土里钻出来，给我一个惊喜。然后，我每天给它浇水、施肥，奇迹发生了。它探出一个长长的脑袋，挺着胸好像在跟旁边的“朋友”说：“快快出来吧，外面的世界可美丽了，比土里的世界要美丽的多，快快出来吧。”
它为什么叫魔豆，因为跟其他植物不一样，不一样在哪里呢？普通的植物，一天或者几天只能长那么一点，而它却能长高几厘米，甚至更多。还有一个不同之处，普通的植物，只能长出一片或几片小苗，而它却长出了一个豆子，而且是没有叶子的豆子。这就是魔豆的力量。下面会有更惊讶的事情发生，敬请期待哦!
一夜间，它长出像两颗爱心似的两片叶子。看到这种现象，我心里十分奇怪，却更让我有决心将它们培育成参天大树。有一天，我不小心忘记给它浇水，它看起来垂头丧气的样子，仿佛在对我说“我好渴啊”，我马上给它浇下清凉的水，一阵微风吹来，它轻轻地摇摆，好像在对我说“谢谢你，谢谢你，我会快快长大的”。由于魔豆的品种十分特殊，生长速度非常快，我和妈妈只能用绳子固定魔豆，让它们可以有规律的生长。魔豆生长之快，完全超出了我的想象，导致我家的阳台都没处让它们生长了。
它们在我们家，就像我的“朋友”一样，给我带来了无穷的欢乐。我的魔豆，快点长大吧，长大成一棵郁郁葱葱的参天大树。
今天下午，老师精神抖擞地来到了讲台，神秘地从包里掏出一样东西，把五指张开，问我们：“这是什么？”我们异口同声地说：“当然是绿豆。”可老师却肯定地说：“错！这是魔豆。”我们大家议论纷纷，教室里像炸开的油锅。有的说魔豆是从魔豆传奇里冒出来的吗？有的说魔豆有什么魔力呢？还有的说魔豆和绿豆有什么区别呢？
放学后，我迫不及待地往家里跑，边跑边好奇地想：这魔豆到底有什么魔力呢？我回到家里，已经累得气喘吁吁了。我连忙跑到厨房里，拿了一个透明的玻璃杯子，抓了一大把绿豆，把绿豆放进杯子里，再掺了一些水在杯子里，装得满满的。
我开始观察了，我目不转睛地盯着杯子，盼望能早点出现奇迹。可是，时间一分一秒地过去了，却始终没有出现奇迹。我有点不耐烦了，就出去看了一会电视，进来时，发现水变成浅绿色的了，把我给迷住了。一会儿，“魔豆”的光滑肌肤变成了皱巴巴的，它真会变戏法，像老太婆一样全身都有皱纹。大约半个小时后，绿豆裂开了口子，水也少了，可绿豆同时也长胖了，可能是绿豆喝饱了水把肚子撑到了，它就把衣服给解开了。十分钟后，在一眨眼的工夫里，一颗绿豆蹦了出来，它在地上旋转，好象在跳舞，给伙伴们招手，仿佛在说：“小伙伴们，快出来吧，里面又挤又闷，这外面又自由，又自在，而且还可以呼吸新鲜空气。”结果，里面的豆子兄弟三个一群，五个一伙的跳了出来。
魔豆啊魔豆，你的魔力真是太神奇了。
——神奇的纸科学教案通用五篇
活动目标：
1、通过操作实验，探索发现纸的对折次数与承受积木重量的关系；（知识）
2、能用记录单记录自己的操作过程，并尝试用语言来表达自己在操作过程中发现；（能力）
3、在活动中较专注的操作，并体验探索操作的乐趣；（情感）
活动准备：
A4纸幼儿每人一张、玩具积木若干、记录单、笔
活动过程：
一、设置问题情境，引出“让纸站起来的”的话题
1、出示纸，了解幼儿生活经验
“今天老师给你们带来了一样神奇的东西，看！是什么？（纸）它可以用来做什么呢？（画画、剪纸、折纸等）”
2、引出问题，激发幼儿的兴趣
“这张纸的用处特别的多，它的神奇之处你一会儿也会慢慢的发现。现在你先想办法让它在桌子上站起来，试一试。”（幼儿每人一张纸，自由探索）
3、初步尝试发现纸可以承重
（1）“小朋友用的方法不太一样，但是都能让纸站起来，那这张神奇的纸上能不能放东西呢？”（能或不能）
（2）“有人说能有人说不能，那请你拿一个玩具先来试一试”（幼儿动手尝试）
（3）“刚刚我发现这个小朋友的站的特别稳，我们一起来观察一下他是怎么放的？”（引导幼儿发现，放玩具时要靠*角会更稳）
二、幼儿探索记录，发现纸的对折次数与承受重量的关系
1、“没放稳的小朋友赶快调整一下，现在都能放好一块儿积木。那还能再继续放吗？”（幼儿猜测）
2、幼儿尝试用记录单记录在操作过程中的发现
（1）“这个还得小朋友自己来尝试。现在我这里有一张记录单，看这是这1次的意思，这是折2次的意思，这是折3次的意思。请你尝试完之后，数一数你折一次时能放几块积木，在记录单上画出来（用○表示）”（幼儿操作，教师巡视）
（2）“我发现这个小朋友放了？块（最多的）请他来说一说是怎么放的（个别幼儿介绍经验）“那如果把这张纸再对折一下，能不能放更多呢？请你来试一试，别忘了记录”（幼儿再次尝试）
（3）“我发现你们放的积木越来越多，也越来越稳了。如果再对折一次，折3次的时候，你觉得你能放几块积木呢？”（幼儿猜测）
（4）“好，那你来试一试，看看能不能放的像你说的那么多”（幼儿自由操作，教师提醒幼儿记录）
3、教师小结
（1）“现在来观察一下你的操作单，折几次时放的积木最多（3次）为什么？”（幼儿自由回答）
（2）教师在前面桌子上出示分别折1次、2次、3次时的造型，请幼儿观察“看，这张纸变得越来越小了，但是它每条边的厚度都增加了，所以站的也就更稳了。”
延伸活动：
1、发现纸的不同折法
“今天我们用的都是对折的方法来试验，那还有什么方法可以让这张纸站起来呢？（幼儿说，教师出示折扇子的方法和卷筒）看它们是用什么方法站起来的？上面能放东西吗？”（可回家和父母一起尝试）
2、环保
“那这张纸和我们做了游戏之后，它还可以用来（画画、剪纸等）我们*时用的纸都是用树木来做成的，所以我们一定要节约用纸，保护我们的环境。”
活动设计背景
现在冬天到了，我发现很多小朋友都爱流鼻涕，尽管在幼儿园老师都会帮小朋友擦鼻涕，但有些家长为了以防万一，还是会在小朋友包里放一些卫生纸，以备不时之需，但有几次我发现小朋友特别喜欢在座位上坐着把纸撕成一小块一小块的，虽然当时老师有提醒过小朋友不要撕纸，但好像作用都不太大，于是我将开展一场纸的主题活动来告诉幼儿纸的用途以及满足幼儿对纸的欲望。
活动目标
1、通过活动，让幼儿了解纸的种类与用途。
2、鼓励幼儿发现现象，提出问题。
3、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
4、教幼儿养成细心、认真的学*态度。
教学重点、难点
让幼儿掌握纸的用途
活动准备
面巾纸白纸报纸等带拎把的瓶子（里面装水）人手一个魔术棒纸的图片
活动过程
一，导入
1出示魔术棒，让幼儿闭眼睛，变出与纸有关的图片，让幼儿睁开眼睛，引发幼儿的兴趣、提问：小朋友都看见了些什么？
2引导幼儿通过观看，接触来发现纸的不同、
二，高潮部分
（1）组织幼儿集中讨论
1小朋友还见过哪些纸？还知道哪些纸呢？
2请小朋友告诉老师它们有什么不一样和一样的地方。
3这些纸都可以用来干什么呢？
（2）教师引入
1由魔术棒变出纸张，老师展示各种纸，介绍它们的名称和用途、
2引导幼儿在教室里寻找有没有和老师手里的纸是一样的，提升幼儿的观察力和敏锐度、
（3）游戏
1、教师出示面巾纸和瓶子，游戏的方法是：用一张薄薄的面巾纸把这么重的瓶子给拎起来，不可以直接用手拎，只能请面巾纸来帮忙。小朋友有什么好办法？
2、幼儿试一试、玩一玩，教师巡视。
3、组织交流，邀请幼儿展示拎法，教师讲评。
4、幼儿再次游戏。
5、组织交流：为什么有的能拎起来，有的小朋友在拎的时候面巾纸就断了呢？
6、分男女角色尝试面巾纸不同方向的卷法，再拎一拎。男：顺着短边卷。女：顺着长边卷。再互换尝试。
7、组织交流：你发现了什么秘密？（长边的承受力大）
三，结束部分
鼓励幼儿回家探索发现其它的纸还有什么用途？
教学反思
通过这次活动，提高了幼儿的观察力和实际动手操作能力，只要给幼儿提供充分的探索空间，孩子的发现是无穷无尽的，幼儿只有在亲自实践中去探索发现，才能对获得的只是掌握扎实，同时我也深切的感觉到了家园配合的重要性与便利性，家长把自己知道的知识传给幼儿，再让幼儿转述给老师和小朋友，也培养了他们的自信心。
活动目标：
1．了解莫比乌斯圈的特征，探索莫比乌斯圈的神奇变化。
2．能制作莫比乌斯圈，并能大胆进行猜想和尝试记录。
3．体验莫比乌斯圈给生活带来的便捷。
活动准备：
纸条、纸圈、剪刀、固体胶、课件、记录表、记号笔。
活动过程：
一、激趣
以手指游戏引入纸圈。（教师用食指和大拇指变化出一个圈、两个圈、许多圈导入课题--纸圈。
1．出示纸条，激发幼儿探索的兴趣。（师纸条也想变成圈，你们能不能帮助纸条变出圈？鼓励用多种方法，可以跟别人的不一样等。）
2．幼儿尝试做纸圈。（幼儿做出的纸圈都一样）
3．教师以魔术的形式展示莫比乌斯圈的神奇变化，引起幼儿的兴趣。
二、设疑
1．幼儿第一次尝试剪圈，让幼儿体会挫折，激发幼儿的求知欲及探索精神。
2．画线对比
教师提出要求：在两个圈上分别画线，从接头处开始画，到起点处结束，可以在里面画也可以在外面画。可以两人合作，一个人转圈，一个人画线。
师：你的线画好了吗？你发现了什么秘密？普通圈的线只画了一个面就连了起来，但是莫比乌斯圈的线特别长，画过了红颜色的一侧又到了蓝颜色的一侧，最终又回到了原来的出发点。
结合PPT总结出莫比乌斯圈的第一个特征：普通圈有2条边2个面，莫比乌斯圈只有1条边1个面。
3．实验总结出莫比乌斯圈的第二个特点：沿线剪开普通圈，变成一样大的两个圈，莫比乌斯圈变成有两个接口的大圈。
4．尝试自己制作莫比乌斯圈。教师小结：把纸条的一端扭一下和另一端粘合在一起，就做成了一个这样的圈。咱们做的这个圈啊，还有一个好听的名字呢，叫做莫比乌斯圈。是德国科学家莫比乌斯在1858年发现的。人们为了纪念他就给这个圈取名为莫比乌斯圈。
三、探索
沿着莫比乌斯圈的二等分线剪开和三等分线剪开会有神奇的结果。出示记录单：
1．出示课件，教师讲解记录单。
2．猜测普通的圈沿剪线剪开会怎么样。（记录）
老师示范剪法。
幼儿尝试剪普通的圈。
3．幼儿猜测莫比乌斯圈沿着这条线剪开会怎么样。教师和幼儿一起记录。
（1）幼儿自己剪剪看看。
（2）请幼儿讲述操作结果。看一下，现在的莫比乌斯圈有几个接口？
（3）它的结果跟你猜的一样吗？
（4）教师小结：一个麦比乌斯圈沿着中间的线剪开就会变成一个更大的而且有了两个接口的麦比乌斯圈。
4．教师出示画有两条线的麦比乌斯圈。
（1）幼儿猜测，教师和幼儿一起记录。
（2）幼儿剪剪看看。教师指导。
（3）幼儿讲述结果。
（4）小结：今天我们的小朋友也做了一回小科学家。发现了莫比乌斯圈的很多秘密，知道画有一条线的莫比乌斯圈剪开后会变成一个更大的莫比乌斯圈。画有两条线的莫比乌斯圈剪开后变成了一个大一个小两个套在一起的莫比乌斯圈。
四、拓展
1.观看课件了解莫比乌斯圈在生活中的应用。
师：今天我们认识了神奇的莫比乌斯圈，莫比乌斯圈不光好玩还很有用呢，你知道它有什么用吗？（幼儿自由发表意见）
其实呀，在我们的日常生活中藏着许多莫比乌斯圈，我们一起来看看吧。（出示课件）
立交桥：避免行人车辆的拥挤。
过山车：更加刺激好玩。
传送带：减少反复的摩擦工作，增加传送距离和面积......
2.观看课件了解莫比乌斯圈在艺术创作中的应用。
原来莫比乌斯圈不仅给生活带来了方便，艺术家和建筑设计师还利用它来美化我们的生活（继续展示PPT）。
5．延伸
瞧，老师这里还为小朋友准备了画有三条线和四条线的麦比乌斯圈呢。你知道沿着他们剪开会变成什么样吗？
活动反思：
本课是二年级上册《材料》单元的第4课。本课教学以纸为载体，通过改变一张纸，比较和体验纸改变前后性能的变化，交流纸的这种变化在生活中的应用等，激发学生继续改变材料、发现材料性能的探究欲望。
根据教材，我把本课分为几板块：
第一板块——聚焦，承接第3课的内容，让学生根据自己的原有认知经验说说普通纸的特点，引发学生思考有什么办法让纸具有更多的本领。
第二板块——探索，探索又分为两部分，第一部分，明确改造纸的方法，先交流改变纸的方法，再明确本节课探究的改变纸的方法。第二部分，用“折一折”这种改变方法，引领学生用对比观察的方法研究纸被改变后形状、性能发生了怎样的变化。先在观察中发现纸的新变化，通过观察两种纸的侧面，发现普通纸和瓦楞状的纸分别是一字形和波浪形。在实践中发现纸的新功能，其中比较观察又分三步，即按一按（将白纸与瓦楞状纸分别*放在桌面上，用手轻轻按一按白纸和瓦楞状纸，认真体验手心的感觉，比较弹力）、放一放（取两个盒子，中间隔开一定的距离距离*放在桌面上，先将普通的白纸放在两个盒子上，接着由轻到重将物体（回形针、铅笔、文具盒）放在纸的正中间，看纸能否承受得住以及能承受多重的物体。测完白纸后，再去测瓦楞状纸能承受多重的物体。一边实验一边记录，比较承载力）、摸一摸（用普通纸贴着装有热水的杯子感受冷热程度；换用瓦楞状纸，再次感受冷热程度，比一比有什么不一样，比较隔热能力）。
第三板块——研讨，纸改变后性能的变化及其在生活中的应用。
第四板块——拓展，引导学生在纸上用刷油的方法改变一张纸，然后探究这张纸具有的全新功能。
在授课过程中，我还发现了一下几个问题：
在说一说纸的特点时，学生能够说出纸的颜色、形状、易折叠，但是学生会钻形状这个牛角尖，不断说出：长方形、有四个角、有四条边等等，还需要在教师的引导下，学生能够说出纸容易破、遇水会湿、纸的厚薄等等。
按一按这一板块，学生通常不能直接说出有弹性，能弹回，他们最多说到的就是：刺刺的、有一棱一棱、不能直接接触桌面……要说有弹性，能弹回还需要在教师的引导下说出。
对于二年级的学生来说，折瓦楞状的纸不是难事，但是学生自主折纸，会有横竖两种折法，在放一放这一部分，两种折法会对纸的承重能力有影响。
与教材配套的学生活动手册中，放一放瓦楞状纸和普通纸分为“能支撑”和“不能支撑”两种，但是我认为这样划分不太准确，普通纸依旧能支撑像回形针那样的较轻物体，瓦楞纸上放过重的物体也不能支撑，因此我在授课时，把能不能支撑改为“能支撑较重物体”和“能支撑较轻物体”，让学生分别用回形针、铅笔、文具盒来尝试，较轻的回形针能够被普通纸支撑，瓦楞状纸能够支撑回形针、铅笔，铅笔盒不太重时能够被瓦楞状纸支撑，过重的铅笔盒则不能被支撑。学会能够通过这三种材料感受到普通纸和瓦楞纸的不同。
第一次用低年级以及新教材开课，我在试上的时候发现引导学生回答，实验准备等等所花费的时间较多，整节课较为仓促。因此在第二次上时，我把折瓦楞状纸以及实验材料准备都放在课前，由于第二个班的学生能很快的说出纸的特点以及瓦楞状纸，整节课最后多余了一点时间，我用来和学生一起进一步探究瓦楞状的纸。
在给低年级授课过程中，我认为我对学生的还是了解较少，对于不同的班级用不同的教学方式的调整而不够灵活，路漫漫其修远兮，作为新教师，我要学*的还有很多。
教学目标：
1、能够运用多种感官和工具对纸进行研究。
2、能够运用自己的语言正确表达探究结果。
3、知道纸的一般特性和常见用途，并能把纸的性质和用途联系起来。
4、了解纸的生产过程，意识到要节约用纸。
教学重点：
了解纸的一些性质和特点。
教学难点：
用形象化的方法交流研究纸的结果。
课时安排：
1课时
教学准备：
报纸、A4纸、作业纸、餐巾纸、烧杯、胶头滴管、放大镜、墨水等
教学过程：
一、了解纸的发展史
1、提问：我国古代四大发明是什么？你知道造纸术是由谁发明的吗？他是哪国人？
2、生交流汇报。
3、教师补充：视频播放蔡伦造纸术。
二、了解纸在生活中的用途
1、谈话：随着科技的进步，纸的品种越来越多，用途也越来越广，你还见过哪些纸？
2、生交流汇报。
3、谈话：生活中的纸制品可真多呀！听了大家的介绍，我在想：这些都是用同一种纸做成的吗？（不是）为什么要用不同的纸做呢？（不可能用饮水杯的纸来做尿不湿……）带着这些问题我们继续来探讨纸各种有趣的性质。
三、自主探究，研究纸的性质
1、提出问题：
（1）不同的纸结实程度是不是一样的呢？
（2）纸的表面和撕开的纸的边沿有什么不相同呢？
（3）不同的纸透明度是不是一样呢？
（4）不同的纸吸水性是不是一样呢？
2、生小组讨论，设计实验方案。
3、生汇报，师适时指导。
4、生进行探究实验，做好记录。
5、生汇报研究结果。
6、师生小结。
四、了解纸与生态环境的密切关系
1、谈话：自从人类发明了纸，它的用途就越来越广泛。随着用纸量的增加，会发生什么问题？
2、思考：今后在我们的学*生活中，你打算怎么做？
五、课后调查
自己每天要用多少张纸？全班同学一天用多少纸？
板书设计：
纸
一、发展史
二、用途
三、性质
四、节约用纸
设计想法：
1、利用身边经常看到的事物作为科学活动的内容是《新纲要》科学活动的要求之一，纸是非常普遍的东西，容易收集和准备。
2、活动与环保、动手能力、语言表达有机结合。
3、撇开*常人们对纸的了解，从纸的另一面出发，让幼儿尝试探索学*，感觉到科学的神奇。
活动目标：
1、在实践和操作过程中，发散幼儿的思维能力，激发探索的欲望。
2、尝试中愿意接受新方法，体验成功的快乐。
3、初步尝试让洞越来越大的方法。
4、喜欢活动，愿意参与。
5、激发幼儿对科学活动的兴趣。
活动准备：
纸若干、剪刀、垃圾筒、小熊和幼儿人数相同、大的小动物若干、泡沫垫子和幼儿人数相同
活动过程：
一、尝试
1、老师出示一张纸提出任务：今天我们要来和纸做游戏，用剪刀在纸的中间开一扇门，让小熊从你的门中走过去。
2、想想看，你会怎么剪？请幼儿交流自己的想法。
3、幼儿尝试，教师巡回观察了解幼儿操作情况
二、探索
1、其他大个子的小动物也想进门，你动动脑筋试试看让它也能从你开的门里走过。
2、幼儿可以在原来的纸上进行修改，也可以再取一张纸。
3、巡回指导，在指导过程中，把交叉剪的方法和幼儿共同分享，帮助幼儿解决困难。
三、再次探索体验
1、我也想进门，请你们用刚才学会的方法继续开动一休的小脑袋，让门开的更大一点，让我也走过去。
2、和幼儿共同尝试，分享交流，探索让洞变大的方法。
