我的老师是一位不*凡的老师。
我的老师刚开始给我的第一印象是凶，凶。凶。因为每当有人在底下窃窃私语是，她总是一个粉笔头扔出去，随即一句：“起立，后面站着。”就这么一件件小事，让我觉得我这个老师，够凶。
可是后来。她变了，她变得和蔼可亲了。因为安思萌在感动星期一讲话的时候，说出了一个惊天动地的秘密――她说“她有一次发现李老师特别生气的吵，她就给李老师的座椅上放了一封信，上面写着李老师你别生气了，经常大喊大叫对嗓子不好。本以为是不懂事的小孩的幼稚之举，可是李老师却回信了――谢谢关心。”原来李老师并不只是一个凶凶的老师。
李老师还会“京剧”。她对京剧简直是如醉如痴啊！竟然连上课时候都要来上一段。
“闭嘴，你们这一个个差生，我真想在讲公开课宁可选五三班或者是五二班，也不会选你们班……”
让我吃惊的是，最*几天她的腿不能走路了，只能拄着拐来给我们上课。不料，此时此刻窗外一股浓烟，发出了刺鼻的气味儿。不好，是火灾。外面熊熊烈火，我们的处境很危险。这时候班长还想着让我们读英语，可能吗？身临其境，难道感觉不到危险吗？但是，这时候老师没来，我们都慌了。我看别人都是收拾好书包，用水把桌套弄湿捂在鼻子上。火灾演*倒是完成的不错，可如果真的发生火灾的时候，我们是真的不知道该干什么，都无法冷静下来。我们茫然了。顿时，李老师来了，她以迅雷不及掩耳之势给我们关闭了所有门窗，又往地上泼了很多水。刺鼻的气味终于消散了。虽然在以前我们心里可能都是恨她的，可是在这个时候谁都不跟她，仿佛她的到来给我们带来了生命的保障。虽然学校里面没有发生火灾而是学校旁边的居民楼，但是浓烟和火星子依然在学校里徘徊，依旧不灭。在此时，消防车来了，这又是我们的救星，也是居民楼的救星。火虽然扑灭了，但是烟还是在，听广播说风向变了，让我们紧闭门窗，烟雾往我们学校吹来，这里吹来了许多久久不散的烟雾。令人苦恼。虽然火势并不大，并没有造成任何人员伤亡，也没有什么大的财产损失。我悬着的心终于落地了，我心里塞满的铅块儿终于消散了。
就在此时，我心里的李老师瞬间变得伟大了，那些凶一类的字眼终于不是我对李老师的评价了。那时我就觉得李老师是一位不*凡的老师，她是一位爱我们这一届学生的老师。这一刻，我的眼湿润了，我对李老师有千言万语想说。这一刻，是我生命中永恒，泪水湿润了我的脸颊，我的心，像深深的潭水……
我的老师年轻帅气，充满活力，富有魅力!
浓眉大眼，深藏了他多少故事；挺拔的鼻子，诠释着他耿直的性格；青春时尚的打扮，精神焕发，让人一见就顿生爱慕之心。
说起他的课，也太“随心所欲”了吧!他不带教案，他的“教案”有时是一本课外书，有时是一篇好文章，有时是一枝郁金香，不可思议吧!但是，我们全班最喜欢上的课就是他的语文课了。轻松的氛围，生动的讲解，特别是他的语言幽默风趣，很有创意，常常逗得全班同学捧腹大笑，他的脸上也会露出不易觉察的微笑。若是同学思想开小差，注意力不集中时，他就会信手拈来一则笑话或是故事，把大家吸引过去，然后再开始讲新课。我们班的语文成绩在年级里从来都是稳居第一。有一回期中测试，90分以上的同学竟然有四十个，考到96分才能进入前十名。而让我们最感兴趣的就是课上的知识抢答、脑筋急转弯和智力问答。每个同学都争先恐后，答对了有奖品，答错了继续抢答。还别说，这种上课方式尤其受欢迎。家长们都说，自从进了他得班，孩子爱看课外书了，学*有兴趣了，成绩也提高了。
下课了，你看到的他又是另一番模样。篮球场上，他身手敏捷，运球、上篮一气呵成；乒乓球桌前，他挥洒自如，推挡扣削，没有几个人是他的对手；他玩起排球，更是小菜一碟，垫扣传托，相当到位。好些男同学在他的影响和带动下，运动热情高涨，都成了球场好手，纷纷入选了学校篮球队、排球队。假日里，他更是我们的“孩子王”，登水南塔、逛黄华山公园、建溪河滩烧烤、满江红酒楼聚餐……只要是我们正当的要求，只要他能安排出时间，他一定会满足我们的。
这就是我们的个性老师――谢老师。
我有许多老师，他们的性格各不相同，有的很严厉，有的很温柔。但令我印象最深的。还是我们馆的张老师。
首先，是张老师那苍白的头发，夹杂着一丝丝黑发。他常常说自己是一个“白头发大叔。”幽默的语言常常惹大家笑。
张老师额头宽宽的，占据了整张脸的三分之一，我看看张老师的额头，再看看同学的额头，发现真是大巫见小巫了。另外，张老师的额头上还有几颗小小的痣，为张老师那小麦色的皮肤增添了一丝黑色。
张老师那小小的眼睛在他那“大饼脸”中占据的比例最小，他的眼睫毛衬托着他那双眼睛，虽然并不大。但张老师却说里面散发着智慧的光芒，真的很自恋啊！
张老师的眼镜也在帮助他的眼睛，他时不时调侃道：“我的眼睛已经六百多度了。谁能比得上我。”天哪，这眼睛的度数也太高了吧！
最极富个性的还是张老师的嘴巴，不信你接着看。
张老师的嘴巴宽大，肉嘟嘟的。像一张香肠嘴，上面是两瓣嘴，下面是一瓣嘴，似乎成了主持人一样的嘴巴。
谁叫张老师是动嘴皮子的呢。
张老师的嘴巴并不鲜红，而是那种并不张扬的暗红色，他的嘴巴还有点卷，真是一张“名副其实”的香肠嘴啊！
接下来，便是张老师的胡子了。他的胡子也是他的特色。
张老师的胡子都是白色，和他的头发截然不同的。不仅白，还乱，杂。张老师说他原本是剃的，可是胡须还会长，他便不剃了，到现在还是胡子拉碴。
张老师还有其它地方也具有特色，如宽大的耳朵，有个性的双下巴……
怎么样，张老师是不是很“帅气”呢！
我的老师一位知识渊博、也爱“学*”的老师！她就是我们的班主任郭莹莹老师――郭老师！她是一位年轻、漂亮的女教师，她十分有学问。郭老师长着瓜子脸，高高的鼻梁上架着一副深红色的眼镜，头发有点金黄，扎着一条马尾辫，她中等身材，我十分喜欢她。虽然老师有时候很凶但是我知道那是为了我们好！想让我们考试考个好成绩！让家长们为我们感到骄傲或光荣！
老师有着很好的带头作用，总是制作ppt来给我们讲课，让我们知道的更清楚。每次讲完了，就连那些学*最不好的同学，也似懂非懂的知道了课文！
我很感激郭老师，老师有时候让我参加一些活动，那是给我的信任！我谢谢郭老师给我的信任！下次如果还有活动，我一定积极参加给班级争光！
郭老师在黑板上写的字是潇洒清秀，一笔一划的写着。老师写的这么好，是不想让我们看不清写错字！所以我们写的字也是较好的！
老师！您像妈妈一样的照顾我们，我们有一点点的小不舒服。您就像我们的妈妈一样问我们还难不难受？难受了给妈妈打电话赶紧去看病！
老师！您为我们付出的太多太多！我们何以回报呢！我们只能用我们的学*成绩来一点点的报答您！
最后！我在这里像全国的老师们说一句：“老师您辛苦了！”
在同学们的心目中，老师似乎永远是板着脸，不苟言笑的，而我最喜欢的老师则恰恰相反，他是一个很有特点的老师。
他个子不高，穿着一间*乎古朴的中山装，戴着一副茶色的眼镜。他的行为举止乃至相貌都与他的姓非常相似---“蔡”（菜）。
第一节课，当他走进教室的时候，同学们嘘声一片，要不是他手里揣着一本生物学课本，我们还以为他是来修多媒体的呢！（那节课我们班的多媒体刚好坏了）与其他老师不同，他第一句话并不是“上课，起立……”这句套话。而是伴随着浓重的外乡口音的“同志们，你们好！”这声洪亮的大喊，着实让我们吃了一惊。
上课时，他的声音时高时低，时快时慢。每当讲到重点处，他都会把声音放得很低，害得我们时刻都要竖着耳朵认真听讲。突然，蔡老师“嘿！”的一声大喊，气流经过之处，同学们手中的笔纷纷落地。正当我们惊魂未定，神情紧张地盯着蔡老师时，他却说了一句足以使人笑掉大牙的话：“小A同学，你的脸红得好像某个动物的某个部位耶！”同学们听后狂笑不止，谁也没有注意到小A的脸已经变得通红。蔡老师说：“你们谁能用科学来解释这一现象呢？”同学们你一言，我一语，可谁也说不出正确的答案。蔡老师又解释道：“这叫生物对刺激所做出的反应，接着，蔡老师又列举出了一大堆的例子。直到后来我们才知道，这是蔡老师为了让同学们快速记着“反映”这个知识点而精心设计的，同学们听后都很佩服蔡老师。
下课后，同学们都自发地为蔡老师画像，可大都是“恶搞版”的。某强人还把蔡老师鼻子里插上两根大葱，衣服上画了“FBI”的标志。没想到蔡老师看后不但没有生气，还连声夸奖我们的画。更令我们吃惊的是，他还说：“你们把我的衣服画得太整齐了，我老蔡对这些从来都是不屑整理的。”
怎么样，这位老师很有特点吧！对，他就是这么一位讲课幽默、风趣、善于启发学生而又不修边幅的个性老师！其实，关于他的事情还有很多，待到笔者闲暇时，再向你娓娓道来！
——我的老师千姿百态作文 (菁华3篇)
俗话说“人上一百，形形色色”，每一个人都有自己独特的个性，我的老师们也都有各自的特点，教学方法灵活多样，性格特点千差万别，但每一个老师都那么可敬可爱，听我给你一一道来吧！
老顽童——语文老师
张老师在我们的任课老师中算是年长者，但是在他身上却丝毫找不到与我们之间存在的所谓的代沟。反而每天看到的是一个和我们一样朝气蓬勃的张老师，无论是他走路时的健步如飞还是骑车时的矫健，还是课堂上的诙谐幽默，你都无时无刻不被他的青春激情感染。初现的白发遮不住他的青春，俏皮的鱼尾纹挡不住他的激情。
千娇百媚---英语老师
英语老师任老师是我们所有老师中最年轻的，在我们眼中她不仅是一名好老师，而且还是一个温柔漂亮的女孩子。任老师和我们女生的关系很要好，所以我们对老师既尊敬又亲*，特别是每次英语科代表给老师送作业，看到老师因为来不及吃饭带的小饼干、点心之类的东西时，就会毫不客气的拿起就吃。任老师总会突然在背后突然出现：“是谁偷吃了我的饼干？”然后我们都开心地会心一笑。如果你看见我们在校园里，和一个爱穿时尚又端庄的裙子、扎着高高的马尾的女孩子相遇时，伴随着一声“嗨”击掌而过，你一定想不到那就是我们年轻漂亮的任老师。
活地球仪---地理老师
这个称号用来形容我们地理老师最合适不过，因为我们的地理老师每次给我们上课时，不用看课本和地球仪就能准确的指出哪条河流、哪条山脉的经纬度位置、所在国家、走向等特点，最为好玩的是地理老师圆圆的肚子，老师有时不用地球仪，而是指着自己的肚子找位置，常常惹得同学们哄堂大笑。没想到课堂效果却更好，我们都非常喜欢地理课，大概和老师那更接*圆周率π的“活地球仪”吧！
光速时钟—历史老师
历史老师就像一个光速时钟，让我们坐在宽敞明亮、多媒体教学的现代化教室里，领略几千年前的风土人情、风俗文化，仿佛那些人那些事就在昨天就在身边，引导着我们对*乃至世界几千年的文明史充满了探索的兴趣。这一节课上完，我们都充满的期待，下节课老师又会给我们演绎怎样的上下五千年呢！
这就是我的几位老师，是不是各有特点，老师们用不同的方面引领我们在知识的海洋中遨游，父母给了我们生命，而老师给了我们多彩的人生。
千姿百态，各领风骚的老师，我爱你们！
我有许多老师，他们的性格各不相同，有的很严厉，有的很温柔。但令我印象最深的。还是我们馆的张老师。
首先，是张老师那苍白的头发，夹杂着一丝丝黑发。他常常说自己是一个“白头发大叔。”幽默的语言常常惹大家笑。
张老师额头宽宽的，占据了整张脸的三分之一，我看看张老师的额头，再看看同学的额头，发现真是大巫见小巫了。另外，张老师的额头上还有几颗小小的痣，为张老师那小麦色的皮肤增添了一丝黑色。
张老师那小小的眼睛在他那“大饼脸”中占据的比例最小，他的眼睫毛衬托着他那双眼睛，虽然并不大。但张老师却说里面散发着智慧的光芒，真的很自恋啊！
张老师的眼镜也在帮助他的眼睛，他时不时调侃道：“我的眼睛已经六百多度了。谁能比得上我。”天哪，这眼睛的度数也太高了吧！
最极富个性的还是张老师的嘴巴，不信你接着看。
张老师的嘴巴宽大，肉嘟嘟的。像一张香肠嘴，上面是两瓣嘴，下面是一瓣嘴，似乎成了主持人一样的嘴巴。
谁叫张老师是动嘴皮子的呢。
张老师的嘴巴并不鲜红，而是那种并不张扬的暗红色，他的嘴巴还有点卷，真是一张“名副其实”的香肠嘴啊！
接下来，便是张老师的胡子了。他的胡子也是他的特色。
张老师的胡子都是白色，和他的头发截然不同的。不仅白，还乱，杂。张老师说他原本是剃的，可是胡须还会长，他便不剃了，到现在还是胡子拉碴。
张老师还有其它地方也具有特色，如宽大的耳朵，有个性的双下巴……
怎么样，张老师是不是很“帅气”呢！
“今天是谁值日啊？”我们的语文老师发话了：“黑板为什么这么脏啊？”这不，刚擦完黑板的那位老兄又面带愧色，忙不迭地跑上讲台，开始工作。
我们的语文老师姓杨，个子不高不矮，身材不胖不瘦，深受同学们的喜爱。
有一次，在上语文课的时候，我们正随着杨老师沉醉于辛弃疾的《破阵子》中，不料一位迟到的同学，进门时一声“报告”惊掉了他手中的粉笔。同学们都担心起来，怎么这么不识趣，偏偏在他情绪如此高涨的时候闯进来，老师竟然没生气，只说了句：“什么重要的事让你误了和我一起‘梦回吹角连营’？下次不允许。”引得全班哄堂大笑。
他语言的幽默，并不妨碍他做事严谨。
在语文学*方面，杨老师对我们有很多要求，字要写得端正，答题时要把答案写全。他总和我们说规规矩矩写字，踏踏实实做人。如果哪一天班里的哪个“坏小子”犯了懒，把作业写得偷工减料，那他一定会得到老师的“嘉奖”。
杨老师就是这样一个有个性的人，他语言的幽默，他做事的严谨，也在潜移默化中影响着我们，我想这也是不高不矮不胖不瘦的他，深受大家喜爱的原因吧。
——千姿百态的菊花作文优选【10】份
星期天，爸爸妈妈带我去唐闸公园看菊花。
公园门口，挤满了来看菊花的人，小摊小贩儿们也来凑热闹。看，有吹糖人的艺人，有卖小乌龟、小仓鼠的，还有卖小玩具的……
我们好不容易才穿过人群，来到公园里面。一进公园，我们就被眼前的花海给吸引住了。瞧，他们的颜色五彩缤纷：黄得似稻穗，白得如冰雪，绿得如碧玉……而且，菊花的形态各异，姿态万千：有的像圆圆的大太阳；有的像是绽放的烟花；有的像一个大大的绒球；有的花瓣儿伸出了无数双的小手，活像千手观音；还有的像娃娃的大红脸，十分漂亮。
而我喜欢最黄菊花，它的茎碧绿碧绿的，叶子边缘弯弯曲曲的。它的花瓣儿一丝一丝的，像豆芽儿，又像金针菇，而且还有点像我们孟老师的卷发，美丽极了。花瓣儿在微风地吹拂下轻轻点头，好像在跟我们打招呼，欢迎我们的到来。
妈妈说，菊花在百花凋零的季节独自开放，冬天来临它虽然凋零了，可是它的根植于泥土中，孕育着生命。来年春天，它们又生长起来，并变得更美、更多……
啊！我爱菊花，更爱它那不畏风霜的顽强精神！
今天，吃过晚饭，爸爸妈妈带我去芙蓉广场看那美丽的菊展。
来到芙蓉广场，远看广场上张灯结彩，游人如织，热闹极了！
走进广场，我看见广场上摆满了五颜六色的菊花，这些菊花品种不一，形状各异；有的是菊花球，像个圆圆的灯笼；有的像一个个戴着的花帽、亭亭玉立的少女……在彩灯的照耀下，这些盛开的菊花真是争奇斗艳，漂亮极了！
我拉着妈妈的手继续往前走，看见不远处有两条龙，是有无数个黄色的小菊花连缀而成，它们头对着头，中间还有一个红色的`大圆球，我问妈妈这表达什么意思？妈妈对我说：“这是双龙戏珠。”啊，设计师们真有创意啊！还有用菊花摆出的好多图案，有大公鸡、孔雀……旁边的一个小兔子引起了我的注意，它的眼睛是灯泡做的，有趣极了！我想：如果我家有一盆小兔子型的菊花，我的围着它天天转，饭也不吃，觉也不睡。
我们观看了一会菊花，妈妈对我说：“该走了吧？”我这才恋恋不舍地离开芙蓉广场上那些漂亮、有趣、好玩、奇怪的菊花。
我喜欢这些形态各异的菊花，更佩服那些设计师们的聪明才智！
风，永远神秘莫测，有时给人带来无尽的快乐，但有时却不能。
春天，微风缓缓吹过田野和群山。绿草在地上睡了一觉醒来，慢慢把头伸出地面。小树发芽了，随风起舞。鸟儿在天空快乐地飞翔，尽情地歌唱。风轻轻地抚摸着我的脸，柔软而舒适。
夏天到了，天气总是这么热。人们希望风快点来。但是风变得很调皮，总是和人玩捉迷藏。终于有了一点风，还没等我高兴起来，它又跑了，反正我也找不到。
秋天的季节，金风也来了。带着丰收的喜悦，神奇的色彩，新鲜的空气，一把大刷子，它把树叶染成了黄色，把田野和果园染成了金色。一切都变成金色，给人一种全新的感觉。再加上风的优美舞蹈，让人心旷神怡。
冬天到了，金色的世界变成了白色。朔风毫不客气地跳了起来。它不像春风那么温柔贴切，来得又快又猛，像一群饥饿的老虎从四面八方咆哮而来。它折断了光秃秃的树枝。在北方，它把玩雪的孩子赶回家。街上的行人穿着棉布包，低着头，低着脖子，艰难地走着。出门的人不多，大家好像都不敢再和硕风见面了。但是，我觉得风可能不是故意的，可能是太心急了，期待着新的春天早日到来！
风的神秘，虽然有时会带来一些不快，但也是它的魅力所在。
时值深秋，大多花草都失去了往日的生机，处于凋零落叶的状态。然而，满山遍野的黄色野菊显得格外引人注意。风一吹，漫天飘荡着阵阵清香，使人神清气爽。
山菊花最大的优点就是：本性坚强。它们顽强的“拼搏”着。义无反顾地生长在杂草，石缝，悬崖，树阴里。它在这样恶劣的环境下，能够茁壮的成长，继续延续着下一代。这样的精神，这样的品格，难道不值得我们学*？
它的利用价值也十分高。它可以入药解毒，气味清新，还可以泡茶喝。喝一口用它泡的茶，会一下子减轻你一天的压力。它的花，叶可以做药枕，对神经衰落很有帮助。当你的手碰伤或疮伤，这种山野菊便是你的帮手，用它的茎根烧汤洗，便很快复原。山菊花对我们的帮助很大，但是默默地，无私的奉献精神很让人感动！
山菊花，你虽然生长在恶劣的环境，饱受着风吹雨打，风驰电掣，但是你的精神，人类永远不会忘记。
看！那美丽的山菊花正在随风舞动，满山遍野全是黄色，那样美丽，那样迷人……
爷爷家有一大盆菊花，一走进爷爷家的大门，一股沁人心脾的芳香便扑鼻而来。
这天，我到爷爷家玩。看到菊花朵朵盛开，就像在迎接我，含笑的我心花怒放。盆中的菊花很美丽，洁白如雪，活像一个小雪球。一阵微风吹来，盆中的菊花便频频点头，就像在称赞一段舞蹈表演呢！我弯下腰细细地看着盆里的菊花，发现菊花的独特之处，是边沿有*二十片花瓣环绕着，中间的花绒凸起，组成里外两个小花环，它的形状就像是盛开的向日葵，只不过比真正的向日葵小了一些而已。这盆菊花那晶莹的花瓣，在秋天的日光照耀下，仿佛格外柔嫩多姿。我随手摘下几片花瓣，一闻，气味芬芳迷人。我拿着手里的菊花花瓣，闻着秋风和菊花花瓣带来的菊花清香，沉醉在爷爷奶奶家的菊花世界里，我感受到了无比的幸福。
观赏完菊花，坐在爷爷奶奶家的椅子上。我想：一朵朵傲霜的菊花，虽然没有牡丹那样的华贵，也没有月季那样鲜艳，但它在百花凋谢的时候，悄悄地怒放，准备用自己的身躯去迎接霜的考验，在学*上，我们是多么需要这种不怕困难的精神啊！
今天，我们去观看校园里的花，校园里的花多极了！有月季花、有翠竹，然而我更爱那美丽的菊花。
菊花的品种齐全：有大而纯的美容菊，有艳丽的桃花菊，还有黄灿灿的金丝菊、翡翠般的绿菊、似玉般的蜡光菊、黄白相间的万寿菊。这些菊花还真会打扮自己，个个发型都很特别，有的似“板寸”，显得精神抖擞；有的似“披肩式”，显得很幽雅；有的似“爆炸式”，还真时髦呢！
我最喜欢金黄的菊花，这种菊花的茎又绿又粗壮，长着碧绿碧绿的叶子，边缘像锯齿状，还有些波纹，可好看啦！瞧，它的花瓣是一层一层、一条一条的，足有碗口那么大，中间的花瓣向里卷曲，就像鹰爪一样，四周的花瓣向外舒展，稍有些弯曲，如同外国女郎的一头卷发，又好像金黄色的瀑布直泻而下。菊花再阳光的照耀下显得格外鲜艳夺目，美丽大方。
闻一闻，香气腹郁，如同琼山仙阁显现，在这里落下一片丹霞。真是“姹紫嫣红扑面来，群芳摇曳送清香。”
在五彩缤纷的花海中，菊花并不特别引人注目，可在深秋的寒风中，高傲的牡丹早已凋谢，鲜艳的玫瑰也躲进花房，只有菊花开满庭院，昂首怒放，高洁清雅，给冬天大地增添了勃勃生机。
啊！菊花我赞美你！你把清香奉献给人们，把美丽带给人间。
要放寒假了，我们班的同学们没有一个不高兴的，其实，我的心里也很高兴。可是老师去让几位同学往教室里搬了十几盆花我们大家心里都有一些疑问。老师看了看大家的表情，笑着说：“这些都是菊花，寒假的时候就交给你们保管他们了。”突然，教室里就像炸开锅一样，大家都非常兴奋。在顷刻间叫台上的菊花都被同学们抢光了，我好不容易才抢到一盆菊花。
我一回到家里，就赶快把小菊花放到窗台上，让它晒晒太阳。我又把洒水器拿过来，让小菊花喝上甘甜的水。看小菊花的样子就像在说：“谢谢你给我喝上了甘甜的水。”让我心里美滋滋的。在寒假中，我一如既往地精心照料这盆菊花。菊花也不辜负我的期望，长得绿油油地，主干又粗又壮，望着这盆菊，我仿佛看到了硕大的花朵，听到了老师的表扬。
自从我领养了句话之后，我知道了一个道理。不管是好花还是不好的花，要是你对花儿下了功夫，花儿就会报答你的，要是不下功夫就会枯死。我知道了不管做什么事情只要用心去做，在困难的事情也会做好。
星期日，我和爸爸、妈妈一起去人民公园看菊花。外面下着小雨，但是也阻挡不了我们的步伐。在公园门口，首先映入我们眼帘的是“金秋菊展”这四个红字，下面还围着一团团美丽的菊花。
走到了里面，就看见各种各样的菊花，有：管瓣类、单管形、匙瓣类……
我们继续往前走，我突然发现工作人员在一个塔形的架子上摆满了各种各样的菊花，从远看去像一串串肉串，又像一串串冰糖葫芦，真是美丽极了。
突然，一阵清香袭来，我们闻着香味往前走，走到了盆景园，那儿汇聚着五彩缤纷的菊花，有：红的、紫的、黄的……它们的花瓣形态各异，有的像卷心菜一样包起来的；有像雨伞柄一样弯起来的；有的还像太阳花一样小小的……
它们在这里好像开一个盛大的聚会一样，把自己打扮得漂漂亮亮的。外面的小雨更像是特意为它们准备的美酒一样。
它们尽情的喝着，有的好像喝醉了，有的正在滋滋有味的喝着呢！顿时，这里成了一片欢乐的海洋。
我爱秋天，更爱秋天的菊花啊！
校园入口处的花坛里开满了五颜六色的花，非常漂亮。其中一朵是骄傲的小红花，看不起旁边的菊花，经常嘲讽她。
“你有我的美貌吗？菊花/”小红花傲慢地问。
“现在的我没有你漂亮，小红花哥。”谦菊回答。
“我知道你没有我漂亮。我开的花是红色的，你连花和骨头都没有。很难看。”小红花说完，脸上露出更多的轻蔑。
“现在我没有你漂亮，但是不丑。”菊花认为，“我们的花期在秋天。如果是秋天，我开花不会比你差。再说……”
“闭嘴，”小红花生气地说。“你怎么能和我相比？等着吧，过几天你就发黄了，但我会一直像现在这样美丽。”
“为什么这么说？”菊花说：“我们好好相处吧。吵什么？”
“和你在一起我很惭愧。你算什么？”小红花说。“你会明白的。总有一天你会变黄的。”
菊花不再搭理小红花。
过了两三个月，小红花渐渐变黄，菊花渐渐开了花骨，展开美丽的花瓣。这时，小红花意识到，再漂亮的花，也会有黄天，不能骄傲。知道这个道理后，小红花和菊花愉快地相处了。
在广阔的大自然中，有许多漂亮的花朵儿。有清香怡人的桂花，有红似火的凤凰花，有美丽如蝴蝶的蝴蝶兰，有吃苍蝇的捕蝇草，有可爱顽强的多肉……而我最喜欢的，是千姿百态的菊花。
秋天是菊花专属的季节。你瞧，马路边、田野里、杂草丛中……处处都有它的身影。
在离我们家不远处的田野里，就有一群千姿百态的菊花。你看，它们有的害羞地低下了头，不愿意让别人看到自己的脸；有的高傲地仰起头，笑嘻嘻地向身旁的.朋友们打招呼；有的伸展开双臂，尽情地呼吸着秋天的新鲜空气。
一阵微风拂过，这些菊花便开始翩翩起舞，旁边的小草、花朵都被这优美的舞姿吸引了，也都跟着这些“舞蹈家”一起舞蹈，整个田野顿时变得热闹起来。风过了，它们停止了舞蹈，静静地站在那儿，原本热闹的田野又恢复了*静。
我爱菊花，因为它为秋天增添了处处美景；我爱菊花，因为它为秋天增添了一点儿清香；我爱菊花，因为它为秋天增添了一片生机。
啊！多美的菊花！
——美的千姿百态作文实用五份
今天，我们班上了一节有趣的美术课，主题是：千姿百态的树。
张老师走上讲台，问道：“那个同学愿意上台做一个树的造形？”
叶嘉晋举手上了讲台，做出直立，两手*横举起，张老师在黑板上画出了一棵直立的在两边横着的两根树枝。走下台说道：“这儿有点僵硬。”
李言飞说：我来，他快速走上台，侧着弯下腰，又快速下了台。张老师在黑板上画出了一棵有点弯曲的树干，旁边垂下一根树枝，还真有几分像李言飞弯腰的动作。
接着，又有很多同学上台做了动作，张老师都在黑板上画了出来，他说道：“同学们，这就是树弯曲的美。”
然后，张老师在电脑上给我们看了许多树，其中，有沙漠上的枯树，河边的树，田野的树……真是千姿百态，而且，它们都有一个特点：弯曲！
张老师又说“同学们，你们看直直的树是不是有点僵硬？其实，弯曲的树也有它的美感，接下来，组长发纸，请同学们都画出千姿百态的'画！”
大家接到纸都立刻画了起来，我在纸上画了一棵有点像丹顶鹤的树，它的翅膀并排，头往回望，下半身弯曲，还有一些卷卷的树干和树叶，头上的丹顶红用一片细细的树叶插上，半分像鹤，半分像树。
张老师把一些画完的同学的画展示出来，有的像树精，有的像怪物，有的低着头……哈，名不副实的千姿百态啊！
这件有趣的美术课，让我不但认识了千姿百态的树，也让我学会了画出千姿百态树。
“千姿百态的笑”顾名思义，就是形态各异的笑。今天上午的活动课上，我们班举办了一次“千姿百态的笑”的活动。
活动分为说笑，演笑两个部分。“说笑”对于已经上了六年级的我们来说就是小菜一碟，再说夸张点的话就是脱口而出。大家争先恐后地说着成语：破涕为笑，皮笑肉不笑，嫣然一笑，掩口而笑……经过这一轮的“抢笑”，同学们也学会了很多成语，为下一轮“演笑”作了简单的热身运动。
下一轮演笑，不仅考查的是对有关笑的成语的理解程度，还查验了表演者的演技。老师“刷刷刷”的在黑板上写了四个成语，分四组演，每组派出一个代表，小组其他人员为表演者出谋划策。其中让我印象深刻的是王蔚然同学表演的破涕为笑。
王蔚然大步流星地走上讲台，先拿出它的道具——卫生纸，接着用纸擦着脸上子虚乌有的泪，“哇”地大叫起来，我们被他突如其来的叫声给逗笑了，叫了一会儿，又眯起眼睛，咧开嘴，露出八颗牙齿，哈哈大笑起来。它的演技和大笑笑出了一种复合的狂妄，这种狂妄，让我们觉得他的精神似乎有问题。此时的教室炸开了锅，笑声此起彼伏，响彻云霄，有人捧腹大笑，有人掩口而笑，还有人笑抽了还一直笑，整个教室人声鼎沸，大家都沉浸在一片欢笑的海洋，整个笑声持续了几分钟才缓缓收尾。
俗话说，“笑一笑，十年少。”朋友，今天你笑了吗？
天上的云，千姿百态，变幻莫测，令人心旷神怡。
天上的云真多呀！西边一团，东边一片，它们有的飘飘悠悠地飘了过来，有的旋转着飞了过来，有的跳跃着跑了过来，还有的慢慢悠悠地，高雅地从远处走了过来……
天上的云，真热闹呀！这时西边飘来了两片云，它们粘在一起，就像多年不见的朋友，紧紧拥抱在一起，久久不愿意分开，呀！东面的一朵云，映入了我的眼帘，它正调皮地笑着，两个尖牙露了出来，好像在说：“我要把你们吃掉！”突然一道白光闪过，紧接着“轰”的一声，雷炸开了，云儿们害怕极了，紧紧的抱在一起，瑟瑟发抖。这时，一朵小云哭了起来，别的云就再也忍不住了，大声哭了起来，有的被闪电击中，大声嚎叫，有的云却不屑一顾，望着旁边的云好像在说：“哼，有什么好哭的，真是一群胆小鬼。”
云儿们的泪从空中滴落在地面上，紧接着就绽放出了许多五颜六色、各式各样的雨伞花，云儿们的泪又落在了小河里，河面上立刻溅起了水花。
过了一会儿，太阳公公出来了，它皱起了眉头，对闪电说：“快滚回去，看看你们把云儿们吓成什么样子了。”说罢，它又放射出温暖的阳光，对云儿们说：“孩子们，不要哭了，看，我给你们画了一道彩虹哦！”说完，太阳公公一笑，天空正中间就出现一道五光十色的彩虹，渐渐地，云儿们停止了哭泣……
你看，这就是调皮、可爱、胆小的云，你们喜欢吗？
绚丽多彩的云多得数也数不清。
早晨，云朵飘浮在空中，天空是那么蓝，看上去像是云朵在大海里洗了一个痛快的澡。有的云像把长长的镰刀，勤快地在天空“除草”;有的像一只舒展开双翅的大雁，在天空翱翔;还有的像一片白色的海洋，起风的时候，“海面”上会出现一条条波纹。
中午，天空像一个小小的银河系。看，最中间的太阳像一个巨大的灯泡，圆圆的，发出耀眼的光芒。那片云不就是地球吗?虽然很小，但是在湛蓝的天空下还能看得一清二楚。咦?怎么有一颗星星带着“光环”?哈，原来是“土星”!
忽然，一阵清风吹过，所有的“行星”都围绕着太阳公转。瞧，有一艘“飞船”正在入侵“银河系”!难道刘慈欣的《三体》成真，三体世界的第一舰队来了?
傍晚，淡蓝的天空中，云朵好像被仙子穿上了一身彩色的衣裳。瞧，红的，那一定是太阳公公留下的痕迹;黄的，那是金身罗汉留下的脚印;蓝的，那是“天空之城”的游泳池……
那只“金凤凰”在山头高声鸣叫，像一只雄伟的公鸡，神采奕奕。美丽的“凤凰”映在“水”里，那影子闪闪发光，像支撑整个河川的大金柱，说不定是东海龙王的传家宝——定海神针。
云彩真是千姿百态，五彩斑斓，使看的人产生无限遐想，令人流连忘返!
一天，我和爸爸、妈妈、弟弟一起去驻马店玩。
在路上，我抬头向天上一看，啊！只见很多云聚集在一起像……，我想起来了，它像银河，我想：会不会是外星人来的时候留下的痕迹呢？我正想着，突然，一个像小马一样的云进入了我的视线中。我没有在意，继续看那个“银河”。过了一会儿我看了一眼那朵“小马”云，天呀！那朵“小马”云不见了，现在在我眼前的是一朵“小绵羊”云，我开始在意那朵云了，它变化的速度比较快，一会儿时间它又变成了“小兔子”云。
这时，又飘来了一朵“大象”云。我一下就被他吸引了。过了一会“大象”云变成了一只“大烧鸡”。它驼着背，镇静地睡在那蓝色的大盘子里，左腿伸的长长的，似乎想踢别的白云，真是凶猛呀！渐渐地，“大烧鸡”也开始变化了，只见“大烧鸡”收起了鸡头和两个大大的鸡腿，不一会儿，一个看的我流口水的棉花糖就出现在了我的眼前，使本吃货的食欲大增，恨不得赶紧拿下来，大吃特吃的吃了它。
极目远兆，整个天空被阳光照耀的透彻明亮，泛着水样的蓝。那悠闲自在的云仿佛是天空中最神秘的访客，时刻吸引着我们的目光，真漂亮啊！这就是云，千姿百态的云！
——人生百态的经典语句 50句菁华
1、对于人来说，问心无愧是最舒服的枕头。
2、你的丑和你的脸没有关系。
3、真正的爱情是不讲究热闹不讲究排场不讲究繁华更不讲究嚎头的。
4、日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。
5、一个人的价值，不体现在与别人相同的东西上，而体现在与别人不同的东西上。
6、有些事情，不谈是个结，谈开了是个疤。
7、慢慢人生路，没有人可以取代，也不可能重来。
8、当大雁的翅膀在天空追随流星，龙胆花燃烧了整条银河，被桨划破的月亮变成古铜色。什么是永恒的呢？
9、万法唯心所言法者，谓众生心。是心即摄一切世间、出世间法，依于此心，显示摩诃衍义等。
10、社会是复杂的，是因为组成社会的人复杂。在这个复杂的社会中，各种各样的人都有，朋友的确是越多越好，但前提是这样的朋友要出于真心实意。如果什么样的人都结交，那么早晚有一天会让不好的朋友拖累。
11、经验可以培养灵感，但灵感却不能完全依赖经验。
12、说谎如同朝天空吐唾沫，最终要落在自己脸上。
13、不管是从佛法修行的角度还是从人生幸福的角度来看，克制一个欲望，要比满足它，接着继续满足它带来的无数个欲望要更容易，更能让我们感到快乐和满足。只不过我们已经被欲望迷住了双眼，看不透这个问题的本质罢了。
14、为钱而钱会使自己六亲不认，为权而权会使自己胆大妄为，为名而名会使自己巧取强夺。真实的我在刻意的追逐之中，会变成一张张碎片随风飘扬，世俗的我已变得面目可憎。得到了媚俗，失去了真实，要坚定信心，拥有自我。不追逐世俗的荣誉，做真实的*常的自我。
15、别太把别人当回事，也别太把自己不当回事，你把别人当成全世界的时候，你在别人眼里可能只是一粒尘土，而你总是自我为是认为每个人都要围着你转，自己就是全世界的时候，其实你顶多算个地球仪。
16、跟好人学好，跟端公跳坛神，环境对于一个人各方面的影响，是不容忽视的。
17、寒意入夜，冷雨敲窗！久逢梅花烟雨夜，空叹落花零落时夜的忧伤，风能读懂，阵阵轻拂，温柔抚慰；雨的忧愁，缕缕缠绵，丝丝化为眼泪，烫伤夜归人有雨的日子，读伞下的你，心底深处，究竟有怎样一个丁香花般的姑娘？
18、曾经我一昧地追求你的爱，但似乎你却感觉不到我的存在，拥有你，是我一生的等待，可是，到最后，我才明白，我的爱根本你的容不下你的心海！你所追求的，我什么时候才能够明白。如果天地间真的有神的存在，我愿意用一生换取你的真爱，当生命走到尽头的那一刻，我的微笑替代了泪水的徘徊。
19、在这个世界上，强势的人总是过得比较好！凡事能拒绝的就大胆拒绝，自己该争取的利益就尽量争取。那些嘴上说着吃亏是福的人，司马昭之心路人皆知！
20、一个真正强大的人，不会把太多心思花在取悦和亲附别人上面。
21、人生仿佛奔泻的长河，我们都是长河一叶，要么随波逐流，要么激起属于自已的浪花。
22、宇宙起源于思想。我们不只是自己命运的创造者，同时也是宇宙的创造者。
23、逢师不学去后悔。良师给予我们的影响非常深远，一句真实话，就能终生受用。如果遇到明师，却不知道好好亲*学*，等到机会失去，徒然悔憾不已。
24、人人都有尊严，人人都需要维护自己的尊严，但由于方法不同，效果就会有天让之别。是用孔雀羽翎维护尊严，还是依靠你死我活的决斗维护尊严？起决定作用的似乎不是物质财富的多少和文化水*的高低，而是心灵的选择，是善良宽容还是自私狭隘。
25、秋来时，去捡拾落叶与落花去吊祭秋，在他们的墓冢上写挽歌迎冬，让冬去遗传秋的悲剧。春来时，在墓旁徘徊，缅想冬对大自然残酷的爱与同情，然后以一股悲哀拥抱春。呵，春，又是春时，世人为什么仍存冬意？
26、婚姻里的信任不是单行道，而是双行道。
27、人生长河中，会有很多的错失，错失的人，错失的事，最终都成了一道景色。在尘世行走，也有很多无法，无法岁月蹉跎，无法物是人非，日后，都成了自个最坚决的理由。可以遇见，可以具有，已经是三生有幸；何须寻求太多的理由。彼此心中最好的感受，即是你懂我的半吐半吞，我懂你的怀念倾城。
28、面对危机别害怕，因为世界上有棘手的问题，呈现在我们面前的就总会有解决问题的办法，只要我们用心去找到这个办法就一定可以巧妙地化解。
29、一只青鸟欢呼着从窗前掠过，将音乐从天堂带来，颗颗洒落，珍珠般清脆。
30、我们的遭遇是配合我们需要的某种情绪而产生的，这是我们的一种模式、*性。比方说，你常常有不被爱的感受的话，你就写：我看见我在寻求不被爱的痛苦感受，我全心地接纳这种感受，并且放下对它的需要。这种东西，你愈去排斥它，它愈不走，而且还会变得更强！所以，你看见了以后，就要先接纳它，然后告诉自己，我不需要这种情绪，我要放下对它的需要。
31、一个人的自愈的能力越强，才越有可能接*幸福。做一个寡言，却心有一片海的人，不伤人害己，于淡泊中，*和自在。
32、你的时间有限，所以不要为别人而活。不要被教条所限，不要活在别人的观念里。不要让别人的意见左右自己内心的声音。最重要的是，勇敢的去追随自己的心灵和直觉，只有自己的心灵和直觉才知道你自己的真实想法，其他一切都是次要的。
33、世上总有几个这样的人，他们对生活要求很高，对自己的愚蠢和粗野又不甘心。
34、后来你才明白，买东西尽量还是买最好的那款，因为也许你退而求其次，会发现总有些这不对劲，那不对劲，最终依然会去买之前最理想的，然后家里就多了很多废品。
35、多年后，生命里来来去去的人多得我都记不清楚名字和面孔了，我才明白一件事，其实很多时候我们以为的伤心，只是自尊受到了打击和挫折，真正能够伤到我们的心的人，这一辈子也只有那么几个。
36、不管环境多么纵容你，你都要对自己有要求，保持一种自律的气质。或许它暂时不能改变你的现状，但假以时日，它回馈给你的一定让你惊喜。对自己有有要求的人，总不会过得太差。一边随波逐流，一边抱怨环境糟糕的人，最没劲了。
37、爱什么人，照顾他保护他给他自在，才是真正高雅的爱。
38、人生是个圆，有的人走了一辈子也没有走出命运画出的圆圈，他就是不知道，圆上的每一个点都有一条腾飞的切线。
39、很单纯地活着也是一种幸福，人生的意义交给那些复杂的人去探求好了。
40、每次看戏，我在入场时都抱着一个*常的心，一直地看，直到看到某一幕、某句对白、主角的某一个眼神时，我就会决定，因为这里，我喜欢或讨厌这出戏。我总认为，无论去留，都有个下决定的点吧。
41、我就是这样一个女人，悄悄地爱上了，又悄悄地收回。可能你这一辈子都不会知道，有一个女人，曾经这样的爱过你，而且这个女人，你曾经那么渴望想要拥有，但是你却错过了……
42、要想结出丰硕的果实，就必须放弃盛开的花朵；要想看到星光璀璨的夜空，就必须放弃温暖的白昼；要想在浪漫的雨中漫步，就必须放弃明媚的阳光；要想活得真实从容，走出真正属于自己的路，就必须放弃虚无缥缈的奢望，放弃不切实际的梦想，踏踏实实地生活。只有果断放弃了不可能的结果，才可能重新开始。
43、了解自己的缺陷，不断去克服这些缺陷。
44、总羡慕别人，是要付出代价的，长此以往，会失去自己。
45、最美好的不是未来，是现在。阳光这么好，何必自寻烦恼。
46、人生最大的幸福，是发现自己爱的人正好也爱自己。
47、总是一次次的幻想，却没想到会一次次的失望。
48、再花心，内心深处也有一个自己真正深爱的人。
49、无乱是怎么样的恨，也都是另一种爱。
50、我要拼命的笑，笑到灵魂都颤抖。
——人生百态作文 (菁华6篇)
曾经看到过一篇报道：
一个小女孩和她的外婆去逛超市，里面真是人山人海啊！他们推着购物车边往前走，边挑选商品，忽然，一个肥头大耳的男人，引起了小女孩的注意。
只见他走到牛奶区，看到一瓶开了封的牛奶，没经销售员的同意，就拿起来一阵猛喝，“咕噜咕噜”的吞咽声直捣耳膜，“先生，你要牛奶吗？”回过神的销售员终于说话了。他这才放下瓶子，挺着“啤酒肚”，慢悠悠的走了。小女孩想说什么，却被外婆拉走了。
他们继续往前走，在文化用品区，小女孩和外婆在挑选文具，一个穿金戴银的妇女引起了小女孩注意。她带着一个四五岁的小男孩，男孩被一盒很精致的飞行棋迷住了，缠着妈妈要买，那个妇女趁销售员不注意，一把抓起一盒飞行棋，飞快的塞进男孩的上衣口袋里，“妈妈，你偷东西”那妇女一把捂住男孩的嘴，道“小声点，棋你还要不要，妈妈这不叫偷，叫拿，懂吗？”说完带着孩子扬长而去。
“快来快来看看，新出炉的甜板栗，不好吃不要钱”销售员在大声吆喝着，没一会，就被围的水泄不通，小女孩和她外婆好不容易才挤进去，刚想买，就看见一个人模人样的小青年没付钱，就装了满满一袋的'板栗挤了出来，边吃边走，竟然没有一个人出来阻止他。
我看到这篇报道，心里震惊不已，看到这样的一幕，竟没有人去阻止，制止，看到这一幕，我惊讶着，也深思着……
当和我坐在同个班级的同学走出青春期，我也许刚步入青春期。当同学的母亲还未到更年期，也许我的妈妈已经处于更年期。
人生百态。青春期与更年期的拉锯战便是人生一态。最*总觉得和妈妈有些合不来。比如说，以前的我不喜欢打扫房间，妈妈笑称我“乱世佳人”，而现在，房间依旧乱如狗窝，妈妈看见了，总是一声令下，吓得我大气也不敢喘，然而有时候却和她吵得好像比赛谁先把屋顶弄翻似的。
人生百态。说走就走，是人生最华美的奢侈，也是最灿烂的自由。说的洒脱，然而那点留恋与牵挂却像是藕断丝连，理不顺，剪不开。也许每个人都有这样的经历，有时候家人或朋友惹你生气了，气得想要让她独行，但你总有隐隐的担心，却不知为何担心。那么请不要有这样的做法，人在极度愤怒的时候，智商为0，所以请在生气的时候不要有任何举动，不然或许会让你后悔的。
人生百态。古代，月夜挑灯读书是男儿，现代午夜房间依旧亮着的是学生苦读。那份刻苦便是人生一态。“最牛愤青”说过：“*的孩子不是输在起跑线上，而是被搞死在起跑线上。”教育低龄化趋势引起了浙江大学党委副*郑强的痛批！我们的“态”要适度！
人生百态。大吃小，是实力！小吃大，是智力！大小通吃是权利！周立波如是说，权利面前人人低头。当然，也有例外。的确，生，容易；活，容易；生活不容易。人生三不争，不与上级争锋，不与同级争宠，不与下级争功。现实与理想相差甚远，有时候你看着上级批评你时破口大骂的样子，想一块板砖拍过去，假如拍过去了，拍碎的不仅仅是气愤，同样也有你的未来，所以掌“态”很重要。
人生百态。张扬、张狂、张牙舞爪，到头来，不过是一场浮华的热闹，当绚丽散去，当喧嚣沉寂，生命要迎接的是形影相吊是门前冷落，是登高必跌重的惨淡，是树倒猢狲散的冷清，是说不尽的凄凉与苍凉。人生不过是冬至花败，春暖花开，一世浮华渲染了寂寞，到头来是一场空虚。人生就是一场没有终点的旅行，走到哪儿是哪儿，更多的时候，我们只是一味的狂奔，忘记欣赏沿途的风景，落得只是笑过，洒脱过后的空虚。可是我却喜欢狂奔傻笑时把烦恼通通抛掉的感觉。
人生百态……要的就是精彩！
人生就像那黑暗，迷茫的森林，太多，太多的方向，太多，太多的选择，一不细心，走错了一步，就可能掉入无敌的深渊。
人生恰如那月亮，时而皎洁，时而朦胧，时而圆，时而缺，有了朦胧的地方就必须会亮，有了缺的地方就必须会圆。在皎洁和圆的背后，总会与失败和努力的汗水，只要不断发现自我的缺点，并且不断的完善，就必须会走向成功之路，我们要像雄鹰搏击长空，要像海燕挑战大海，挑战自我的极限。
我总是认为，我的人生，像那没有星星的夜空，像那没有浪花的大海，像那没有树叶的大树，那样的乏味。我这才发现，我的想法是错的，太阳落下了，你还有月亮，果实落下了，你还有种子，即使你的一切都落下了，你还有坚定的信念，你还能够编织一个有一个的梦。
人生，那条坎坷的小路，总有不断地磕磕绊绊，不可能是一帆风顺的，是要看你怎样应对失败，有人会选择知难而进，用微笑去应对着一切，不管眼前有着多大的风浪，都会去克服困难，不断的完善自我，超越自我。也有人会选择放弃，放弃自我的梦想，会认为自我根本没有这个本事，屈原自我一个完美的梦。那你必须会问，我会选择是么？我会肯定的说，我会选择，继续自我的梦，尽管路上会有不断地磕磕绊绊，我也不会放弃，因为我明白，放弃了自我的梦想，就等于放弃了一切，你就会为你的选择而感到后悔。
应对人生，要用自我的微笑去应对，不管眼前有多大的困难。微笑能使你的人生增添一丝美丽的色彩，会让那坎坷的人生，变得欢乐，也会让那遮住了月亮的乌云，渐渐消失，使月亮变得更加清晰，明亮。
一次我百无聊赖地在朋友的空间里闲逛，无意中看到你的留言，被你的文字、名字所吸引，于是，进入了你的空间。我惊喜地发现你的小家很漂亮，清新淡雅，细读你的文字，婉约，优雅，有抹淡淡细致的女人香。心中一喜。感觉你应是如我一样有着如水情怀的女子：爱着文字，有些低调，欣赏轻灵素洁的文字，喜欢优雅舒缓的音乐。
于是，因为彼此的欣赏，你我成为好友。每到深夜，一杯清茶在手，袅袅的雾气，弥漫。两个淡淡若水的女子，浅饮香茗，素手轻扬，轻洒一路花絮。花絮里，有你的清唱，我的曼歌。因你长我一岁，于是，我理所当然地剥夺了你撒娇的权利。屏幕上，锦花簇簇，是我的任性，有你的娇宠。
生活中，我做姐姐的机会多，网络里，遇着这样一个好脾气的姐姐，真是开心。在你面前的我，活泼，俏皮，有点任性，带些洒脱。你毫不掩饰对我的喜欢，我的文字，也常在你眼里，散发异香。
夜儿，你这样叫我。我也亲切地叫你“纤纤”姐。小窗，遥夜，一个远方的姐姐，如月般地浸润我的窗棂。于是，常踮了脚，轻悄悄推开你的房门，醉在你的柳絮般绵软飘逸的文字里。恍若看见一个书香淡淡的女子，推了窗子，望月，听风。几点星光，璀璨着你寂寥的夜晚；半盏热差，氤氲着你如诗如画的柔情。我不知道，这是怎样婉约的一个女子，从皎洁的月牙上，飘落。
你的文字，如柔风，似细雨，若夏夜叮咚的风铃。再*淡的生活，在你的笔下，也似乎摇曳多姿。
红颜知己，暗夜生香。因你我的遥思，使友情深远而绵长。
记得有一段日子，我在网络里，消失了。文字也寂然无声。隔断日子，回来。空间里，你柔柔的呼唤，撞心。夜儿，你在吗？在吗？QQ也闪动着你焦急的叩问。一刹那间，心突然很暖，很暖。我不知道，一个网络里的妹妹，会让你如此牵挂！待我回应后，是你一叠亲切的埋怨。而且还千叮咛万嘱咐，下次在消失之前，一定要给你打个招呼，免得你牵肠挂肚的。幸福弥漫着。网络里，第一个让我感动如斯的姐姐，把我的心叫的柔柔的，暖暖的。
你一如既往地关注着我的文字，毫不吝啬地把“太棒了”，“超喜欢”这些眩目地词汇缀在我清浅地文字后面。你，就这样静静地，温柔地，亲切地，贮为一弯月。眉眼如丝，笑微微地，冲我伸出手来。
在你的注目下，我微笑着，向你走去。
坐在电脑前，为自己沏了杯玫瑰花香茶。手捧茶杯，看着那几朵玫瑰花在杯中微微摇动，安静地舒展，瞬间，心，便滋生出千丝万缕的感怀！这是一种如莲般的怀感，此时，在这花瓣中悄然地流连……
曾经在我的身边有过太多的人与事，我都未曾去细细体会、去深深感受。
等某一时、某一天想要去感受时，才发现，原来自己已经错过了感受的最好机会。在曾经拥有的最好时机里，我却偏偏忘了感受！遗憾也往往就这样诞生……
友情，没有任何词汇可以去诠释它们，只能用心去体会。它总是让人觉得很甜蜜，总让人觉得不再孤单。让人沉迷其中。
夜儿，一个如我一样喜爱文字的女子，清雅，素淡，是我最早的空间好友。
夜儿写这篇文字时，我认为那样的随意自然。而如今再去读文字时，已人去楼空，潸然泪下。
“纤纤姐”，我仿佛又听到那甜腻的声音叫我，触动了某个角落最深的记忆和情感，心立即随音乐起伏，那些曾经的美丽和感动在心里延伸。
我曾多次述说人生旅途的不同，或苦或悲或欣然。朝花晨雾，夕阳晚霞，一天、一月、一年、一生，不过尔尔。人生何透彻之心灵，何寄托之心境。人生百态，心宽是德。
自古韩信事迹甚感人，李白精神足可追。古人告诉我们，一件小事不必斤斤计较，处处追究，有时候放下取舍，淡泊名利，未必象征一无所有，一无是处。我们都一样，都是人，都有情绪，何不如看淡一切，选择尝试去宽容、原谅一个人呢？
宽容，是一种境界。一个人真心宽容一个人是一种人格上的提高。有人曾问过我：“你学会真心宽容一个伤害人了吗？”我却毫不犹豫地回答了简简单单的一句话：“没有。”起初对方以为这是我的谎言，其实这是真的，我真心告知我真心没有宽容过一个伤害我的人。但是，如果换到现在他再问我这个问题的话，我会告诉他：“我学会了宽容。”
小学的我特别记恨特别高冷，认为自己的一切想法都是对的，认为是我的一定是我的。记得有一位女生她以种种方式告知她爱我(写匿名纸条、传话、做出一些让我特别反感的事……)，但是我却不喜欢她，有时候对她还是大张旗鼓地辱骂，其实我的目的很简单，就是希望她放下，其实我是这样一种没道德的人。很让我失望，她到了七年级(现在八年级我就不知道了，毕竟我和她不同班)还是很爱我(四年级开始种下的情根)，整整四年，对她来说只是自作多情，苦苦追求，但是我却快活地喜欢上我自己喜欢的女孩，对她不闻不问，不理不睬，有时候朋友说我的她来了……话语，我特别生气地说：“我不喜欢她，别提她。”我真心搞不懂我自己有什么好，朋友为什么老是喜欢开这种“国际”玩笑，对我来说我真的特别生恨。
至今的我反省了多次，发觉我错了。我真的不该这样辱没别人对自己的爱，我真的太无情太高傲太自大了。现在想想，其实有一个人爱你就说明你是有资本能够被爱的，你是有优点被爱的，那是对你的崇拜，那是对你的信任，那是对你的欣赏。你却拒绝别人的赏识，想必自己也是不会赏识别人的人。所以八年级上册开始，我选择了随意，做好自己，别人的尊重照样还给别人，别人的玩笑一概不入耳，自己做好自己就好了，当然也要改变自己变得更好。虽然大多的人觉得我挺优秀的，但是我却不能满足你们的觉得，所以我应该做得更好，我很感谢大家对我的赏识，其实你也可以跟我一样，为自己争取一条安安稳稳的道路，一直走下去。
记得我老在别人耳边说什么关于人生的道理，其实我自己也是看不透猜不透的，只是觉得有灵感的时候说出了富有灵魂的语句，认为自己特别有感染力，然而却不足惜。有时候一个人拒绝了你的请求，并不象征着他完全不理你，只不过你的请求发生了在不对的时间里，虽然你的请求很好。有时候放下心，想一想，其实也没什么，这次ta拒绝了，下次有机会再请求一次也未必不可，或许ta会同意与你去完成你的请求，这丁点的请求也没有什么，何必斤斤计较呢？毕竟每个人都是主体，有时候试着去宽容一个人，自己所赢得的也是一种欢心。
“沉默是金，吃亏是福。”这句话我一直理解为：万事遂心愿，有时候少发一言，或许就不会惹是生非，所谓祸从口出；有时候自己虽然吃了一点点的亏，但是想想还是觉得没什么，毕竟不缺那一点点，少点斤斤计较，或许才能*坦无角。归根结底，人还是应该万事随心，学会坦然面对一切，放下也是一种福，心宽才是德。
“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”，微风掀起书页，那淡雅的墨香拂面而来，书中那博大精深的汉字将我卷入知识的流波，细细品味那浓厚的韵味，酸甜苦辣，或悲或喜，深陷其中，让人睿智。
品读书籍，我明白了即使困难重重，也决不能向命运低头。风烛残年的老渔夫一连八十四天都没钓到鱼，终于，有一天钓到一条很大的马林鱼，与它斗了两天两夜，才杀死大鱼。返程途中却困难重重，许多鲨鱼争抢他的战利品，大鱼难逃被吃光的命运，最终，老人筋疲力尽才拖回一副鱼骨头。“一个人并不是生来要给打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。”虽然老人只拖回了鱼骨，但他不屈不挠、乐观面对的人生态度让我敬佩不已。是的，尽管很困难，人还是要苦苦奋斗，决不能向命运低头。
涵泳书香，那跌宕起伏的情节尽显人生百态。战争爆发前，她是那样无忧无虑，敢爱敢恨。战争爆发时，她的人生发生了翻天覆地的变化，为了生存，她摒弃了贵族小姐的娇气和任性，勇敢担起保护家人的责任。战后，她又勇敢冲破女性身上的种种枷锁，追求自我价值的实现。斯嘉丽身上始终充满朝气和直面现实的勇气。“毕竟明天又是另外一天了”，她心中不灭的希望，告诉我“不屈服命运，命运就不会将人打垮”。
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”读《荷塘月色》，那典雅清丽的笔墨给我们描绘了月色清淡，薄雾缭绕的荷塘，婀娜多姿的荷花伴着缕缕荷香，柔和安谧，似乎要把我带入朦胧和谐的荷塘。读《欧也妮葛朗台》，眼前尽是葛朗台直至生命最后一刻，仍妄想把金子拽在手中的画面，他那自私、贪婪、狡诈、吝啬的形象跃然纸上，让人久久不能释怀……轻启书卷，书中那如烟似画的美景，栩栩如生的人物，跌宕起伏的情节，在我*静的心海中荡起阵阵涟漪，凝神沉思，百态人生尽在眼前。
书像帆，推动人生的船，没有书，就像空心的树木，空洞无物。我愿一直携手书卷，品百态人生。
——人生百态的经典语句 30句菁华
1、一口吃不成胖子，但胖子却是一口一口吃来的。
2、面对任何人、任何事、任何境，不起烦恼，这叫看破。你要知道，没有恒常，没有长久。顺境，要安心，逆境还是要安心。
3、管犯人的，可能比做犯人的还要不自由。
4、即使不见面，不说话，不发信息，心里总会留一个位置，安安稳稳的放着一个人；我为何懂得珍惜，懂得理解，因为我深知过了这个村就没这个庙的道理，这一秒一旦秒过去，你一辈子也不会再拥有这一秒！
5、奔波劳累，身心疲惫，我行我素，无怨无悔。人生短暂，自由可贵，单身倍好，光棍万岁。
6、幸福，就是一家老少团聚在一起。当一家人团聚一堂欢声笑语时，你会发现，你的付出和汗水，就是一股力量，一种幸福的凝聚。因为你的付出，才有了家的团聚和欢笑，珍惜现有的一切，幸福就在我们的身边，无论时光怎么改变，幸福之花总会开在我们的心间。
7、人生就像马拉松，获胜的关键不在于瞬间的爆发，在于途中的坚持。很多时候，成功就是多坚持一分钟，这一分钟不放弃，下一分钟就会有希望。
8、所有的爱情，都是一场盛大的催眠。
9、*俗是人生的伟大的向导。
10、那时候，我总喜欢看你的一颦一笑，听你的一言一语，因为我觉得你是我此生最美的乐章，而你的言语则是上苍对我莫大的恩赐。你说，只要我喜欢，只是你愿意，而你也会一直陪我说到天荒地老，海枯石烂，说到那世界毁灭的尽头。
11、悲观的人想到的永远是失去了什么，而乐观的人想到的永远是得到了什么。这就是悲观者与乐观者最大的差别。做一个乐观的人，你将不会为自己所失去的寝食难安。
12、情感是不应当听其自然的，它们完全像思想一样，思想之火经常被强迫着从事活动，引导下一个方向，要不然它们就会变得空虚，开始分散了。
13、远看青山描盛世，*观绿水扮中华。
14、他是我心中供奉的信仰，他是我三寸灵台最高处，屹立不倒的神祇。
15、自己的行为最是惹人耻笑的人，却永远都是那个最先去说别人坏话的人。人生的旅途，做让你开心的事，不管你如何尽心尽力，生活中，在每个人的心里其实都有一盏灯。
16、不要轻言放弃，否则你看不到你伟大的那一天。
17、留住时间的方式，唯有把它变为珍贵的事物。
18、一个人的自愈的能力越强，才越有可能接*幸福。做一个寡言，却心有一片海的人，不伤人害己，于淡泊中，*和自在。
19、时光偷走的，永远都是我们眼皮底下看不见的珍贵。
20、有时候，最难放下的是一些你从没真正拥有过的事。
21、别总想着一帆风顺的生活。人的一生要历经无数次的风风雨雨，快乐与痛苦同在，顺境与困境同行。顺境中意气风发，困境是也应该坦然面对，这才是积极的人生。
22、爱什么人，照顾他保护他给他自在，才是真正高雅的爱。
23、一定要向成功的人学*，尤其是世界顶级成功人士。
24、世界本来清净，是我们的心紧抓世间的景生起了皱痕，形成了坎坷和磨难，也是自己的懦弱让我们的身心憔悴。若能舒展你的心，生活就会给你一个惊叹的发现；若将这份舒展无限延伸，生活就会给你一个令你震撼的宏伟景象。这份心境绝非外境所能给予，也非外境所能带走。所以说，心净一切净，心宽无限美。
25、新起点，从心开始，人生路上，曲曲折折，磨难重重。有时候我们彷徨，我们迷茫，我们失望，我们放弃。这时候我们需要一个新的起点，它可以是崭新的一天，也可以是一个不眠的夜晚。找到起点，活出我们自己的精彩。
26、一生中会遇到无数个一见钟情，一些两情相悦，可以相守的只有一个。别太在乎那些一见钟情，和所谓的两情相悦。直到有一个人，愿意守到发会雪白，才可以证明那个人确实是可以相守的。
27、最美好的不是未来，是现在。阳光这么好，何必自寻烦恼。
28、任何人都可以变得狠毒，只要你尝试过嫉妒。
29、常常告诫自己不要在一棵树上吊死，结果……在树林里迷路了。
30、你的出众，十字形容：五官很精致，组合很模糊。
——千姿百态的云作文400字(精选十篇)
大自然的云，变化万千，引人入胜。云在一年四季中，展现出不同的形态，令人赏心悦目。春天的云，洁白无暇，它好似一个精通法术的仙女，不停地再给自己变换角色。一会儿变成小羊，温顺可爱；一会儿变成小白兔，活泼美丽；一会儿变成骏马，驰骋万里……有时候，云这儿一团，那儿一团，好似一个个超大型的棉花糖。夏天的云，可就不是像春天那样洁白如雪了，暴风雨来临前，所有的云都像被洒上了墨汁一般，乌黑乌黑的，但雷雨过后，云儿又穿上了白云裙。秋天的云，好似一朵朵云山。每当我站在阳台上向东面张望时，总看见有一座座白雪皑皑的山。那时，我心想：是什么山？那“雪山”若隐若现。
随着太阳慢慢地落下，“山顶”竟绘出了灰色，那色彩向“山下”一点一点变淡，最后又恢复了那最正宗的乳白色。冬天，也就是雪花漫天飞舞时，云儿竟然不见了，我以为这洁白的雪花就是一小朵一小朵的云彩掉了下来。过一会儿，云彩又张开了笑脸，可这时的云儿好似一层薄纱，好像一不注意就会把它戳破似的，而这时的云却绽放了无限的美丽。多美的云啊！云，大自然有了你会释放出无穷的奥妙。
有的人喜欢数，有的人喜欢小花小草，还有的人喜欢风，而我喜欢那多姿多彩，千变万化的云。
在我的心目中，云是洁白的、各式各样的。你看旭日东升的太阳照在了云上，云就像渡了一圈金边似的。中午时。云就开始和风玩耍起来。风就像是一位有名的大画家，而云是风画出的作品。天就像一个大的无边的画板。云有时像一只小狗，和他的小伙伴们一起玩耍；有时像一只凶猛的饥饿的狼，在追杀他的食物；还有时像一只可爱动人的小白兔，在那里静静的吃着青草。夕阳落下时，天空出现了火烧云，这时的云有着赤橙黄绿青蓝紫。这时了云才算是真正的美丽，美丽的连我都无法形容。
晴天的云，洁白无瑕，像一片棉花地。如果用这样的棉花做出棉衣，并且穿上的话，我想我一定会飞上天空的。阴天的云黑乎乎的，像一大片黑色的布，但更像一群狼，它们向下俯冲，好像要吃了我们一样。突然雷声响起，雨倾盆而下，越来越大。
我非常的喜欢云，因为它变化无穷。
一天，我和爸爸、妈妈、弟弟一起去驻马店玩。
在路上，我抬头向天上一看，啊！只见很多云聚集在一起像……，我想起来了，它像银河，我想：会不会是外星人来的时候留下的痕迹呢？我正想着，突然，一个像小马一样的云进入了我的视线中。我没有在意，继续看那个“银河”。过了一会儿我看了一眼那朵“小马”云，天呀！那朵“小马”云不见了，现在在我眼前的是一朵“小绵羊”云，我开始在意那朵云了，它变化的速度比较快，一会儿时间它又变成了“小兔子”云。
这时，又飘来了一朵“大象”云。我一下就被他吸引了。过了一会“大象”云变成了一只“大烧鸡”。它驼着背，镇静地睡在那蓝色的大盘子里，左腿伸的长长的，似乎想踢别的白云，真是凶猛呀！渐渐地，“大烧鸡”也开始变化了，只见“大烧鸡”收起了鸡头和两个大大的鸡腿，不一会儿，一个看的我流口水的棉花糖就出现在了我的眼前，使本吃货的食欲大增，恨不得赶紧拿下来，大吃特吃的吃了它。
极目远兆，整个天空被阳光照耀的透彻明亮，泛着水样的蓝。那悠闲自在的云仿佛是天空中最神秘的访客，时刻吸引着我们的目光，真漂亮啊！这就是云，千姿百态的云！
一天中午，我坐在楼下的石凳上仰望天空，哇！湛蓝的天空中撒满了棉花糖似的云，谁见了都想去咬上一口！
这些云，仿佛在我的头上一片片飘过，这边的飘去，那边的飘来：有时停着不动，聚在一起，变化出各种形状，有时像小兔，有时像绵羊……在微风中，它的姿态那么轻盈，那么有趣。
云像一个淘气的小宝宝，有时哭，有时笑：有时它是满天彩云，有时它是乌云翻滚，还有时它是阴云满天。你看，云是不是一个淘气的小宝宝呀？
云像孙悟空，因为云会七十二变：有时云会变成一只活泼可爱的小狗，有时云会变成一条张牙舞爪的龙，还有时云会变成一只小鸡。我真想长一对翅膀飞上天请教白云，它的七十二变是怎样练成的！
云，美丽、轻盈、有趣、美妙。我们一定要了解云、研究云，来丰富我们的课余生活。
有一天，我仰望天空。天空就像一块蓝色的玉石，上面镶嵌着洁白而千姿百态的花纹，格外纯洁美丽！那红的像火球的夕阳，让人心情开朗！而那千姿百态的云，更令人心旷神怡！
仔细一看，无数朵白云向我飘来，慢慢地变化着。看！一只威武的大海蟹若隐若现，它的大肚子镇定地卧在那儿，两个钳子伸得长长的，时不时还要动一动腿。似乎随时要来一个“猛蟹捕食”似的，真是又凶猛又调皮呀！大海蟹在天空中悠闲地漂浮着，仿佛天空就是大海，在大海中流畅着。不一会儿，那只大海蟹开始慢慢地改变着，只见它收起了大钳子和八只有力的腿，还有头，逐渐变得宽了起来。不一会儿，一个七层、香甜可口的汉堡出现在了我的眼前，令我食欲大振，恨不得把它拿下来咬上一口。
过了一会儿，云朵又变成了一只大烧鸡。它驼着背，镇静地睡在盘子里，左腿伸的长长的，时不时就右腿伸的长长的，似乎想踢别的白云，真是凶猛呀！渐渐地，大烧鸡也开始改变了，只见大烧鸡收起了鸡头和两个大大的鸡腿。不一会儿，一个好吃可口的棉花糖又出现在我眼前，我的食欲大增，恨不得赶紧拿下来，一口一口吃了。
极目远眺，整个天空被阳光照耀的'透彻明亮，泛着水样的蓝。那悠闲自在的白云仿佛是天空中最神秘的访客，时刻吸引着我们的目光，真漂亮啊！
小时候，我一直有一个迷藏在心底：难道我在云上，云可以把我弹起来?云好吃吗?……但是直到我长大我才明白，原来云并不是像我想象的那样啊!
在一个春光明媚的上午，我躺在草坪上，观察着那朵朵白云，让我觉得有趣的是，我观察白云时，我只盯着一朵云看，那白云在碧蓝碧蓝的天空中左右的晃啊晃啊，像个摇篮一样，我眼睛都看花了，我认为我在楼下看云看的不够清楚，所以我让我妈妈带我去黄山观察云。
我站在黄山山顶上，看那片片白云，在蓝天的映衬下，显得格外美丽，那片片云朵千姿百态，有的像小狗，有的像小羊，，还有的……但不幸的是，我们刚准备下山，天空不作美，下起了毛毛雨，刚下毛毛雨时，天空没有太大反应，但是，过了十分钟的样子，天空中的白云就变成了黑云了，因为它不开心，所以伤心的哭了。
去年，我坐飞机去深圳比赛，我坐在飞机上看白云，那些云是大堆大堆的，像是在云的海洋了穿梭一样。
傍晚，我站在湖边，欣赏着那美丽的晚霞，彩霞染红了天空，照的湖面金光闪闪，令人陶醉。
云是变化多端，千姿百态。
在我们头领上的云朵，每天都用它那“魔法”变出各种各样的姿态，变出一个又一个有趣而十分精彩的故事。
瞧，那儿有一朵云，变成了浑身雪白、温顺可爱的小绵羊，它正在湛亮的“草地”上吃草，这时，又一朵云摇身一变，变成了一只眦牙咧嘴，凶恶无比的“大白狼”它贪婪地盯着那只小绵羊，步步朝小绵羊逼*，而小绵羊却不知危险已经来临，还在“草地”上蹦蹦跳跳，不时仰“天”高歌。就在这时，“大白狼”长嚎一声，向小绵羊发动了攻击！
小绵羊害怕极了，慌忙四处逃蹿，可“大白狼”紧追不舍，步步逼*，眼看就要咬到小绵羊圆溜溜的尾巴了，但小绵羊急中生智，突然一个转身，“大白狼”没反应过来，径直往前冲去，冲去了老远，等“大白狼”只能望“羊”兴叹了。而此时，小绵羊远处悠闲漫步了。
而有的小动物就没有这么幸运、聪明啦。当一只云朵狮子在追一只云朵小鹿时，小鹿渐渐体力不支，慢了下来，而狮子却越追越快，它们的距离渐渐拉*，不一会工夫，狮子便轻而易举地追上了小鹿，成功捕获小鹿。
天上的云朵千姿百态，时而公主，时而花木，时而又是动物。只要你细心观察，就会有所发现！
这天，我悠闲地走在路上。突然，我停下了脚步向天空望去，只见蔚蓝的天空上绣着各种各样的图案，有的像是一只美丽的大蝴蝶在空中飞舞，有的像是一只可爱的小鸟，在仔细地梳理着自己的羽毛，有的像一只小白兔在空中蹦跳着。
这时，我发现一匹雪白的骏马，它在天空中快速地奔驰着，毛发在不停地晃动，四只腿在不停地跑动着，仿佛是想让自己飞起来，也不知道它跑了多久，可能是跑累了，想休息一下。它停了下来，整个身子蜷缩了起来，不一会儿就变成了一个雪白的枕头，看起来软绵绵的，睡上去一定会舒服。我真想把这个枕头从天上拿下来，枕在头底下睡个安稳觉，可惜的是这个枕头不一会儿就变成了一只可爱的小猫，旁边的一朵白云变成了一只老鼠。一场猫追老鼠的游戏就在天空中上映了，白猫流着口水贪婪的望着老鼠，老鼠吓得浑身发抖，腿都软了，猫高兴地扑向老鼠，就在这千钧一发之际，它俩都变成了可口的棉花糖，倒是让我食欲大发。
我望着天空，这时的天空已经被白云变成了一块美丽的地毯，天空也变得更加美丽了。
云是大自然的魔术师，它千姿百态，千变万化，真神奇！
看，大自然的魔术师又在变魔术啦！
魔术师变出了一只麒麟，那麒麟神气十足，眼冒金光，脚踏七彩祥云，盯着前方的对手——齐天大圣孙悟空。看它威武的样子，好像是在说：“你是我的手下败将，还是赶快束手就擒，跪下来磕头求饶。”说完就飞走了。
转眼间又出现了一只庞大的老鹰，它从天而降来捕捉食物。小动物们赶快跑，不然会变成美餐的。
过了一会，天空中的老鹰消失了，呼，魔术师一吹，又把我们带到了海底世界，有乌龟、鱼……
魔术师又一挥魔术棒，天上出现了两条小鱼，突然又变成了爱心，一会儿又变成了一位仙女，又变出了十二生肖，它们正在开会呢。
大自然的魔术师可真是名不虚传，比刘谦可强多了。我想：我也是一朵白云，在天空中自由的飞翔，去看世博。那多好啊！
一天，我在放学回家的路上，看见了天上的云有N种形态。
这时候的云又多又密，多的我看得头晕眼花。天上的云形状很多：有像兔子的，有你马的，有像鸡蛋的，有像元宝的……
我向一边仔细的观察着一个形状像一头大狮子。只见大狮子的嘴巴里吐出了两三朵洁白的云，好象在向别人吼叫攻击，过了一会儿，大狮子逐渐消失了
突然又来了一只大白狗，那条大白狗很像二郎神的啸天犬。果然，旁边的云组成一个人拿着长刀，中间刚好还有一个洞，我想：那应该是二郎神的天眼了吧！我感到阵阵凉风，那些云就消散了。
突然我被一个超级像袜子的云堆吸引住了，我看到旁边的云都集成了一个礼物盒放进了袜子里，我想再看一会儿，可是被高楼给遮住了。
这时候天上的云不但形状千姿百态，而且瞬息万变啊！
——千姿百态的云四年级作文汇总十篇
这天，我来到阳台上，无意间抬起头，看见空中的云千姿百态，形状各异，便赶紧搬来一条凳子，坐下来观赏这美丽的云。
这时，天空中跑来了一只慌慌张张的小猫。咦，小猫的模样怎么这样惊慌失措呢？我仔细一看，原来它的身后紧跟着一只凶猛的大老虎。大老虎正张开血盆大口，张开前爪，往小猫身上扑去呢。
过了一会儿，小猫渐渐地变小了，像是被大老虎吞进了肚子里。可是没想到的是，大老虎的后蹄也渐渐地消失了，尾巴跟着不见了，身子变得越来越胖。我定睛一看，呦，这不是一头可爱的北极熊吗？北极熊浑身雪白，它微微低着脑袋，手里正拿着一个香甜可口的冰淇淋呢。它的嘴巴上沾满了冰淇淋，好像长出了白胡子。我见了，大笑起来：“哈哈哈，白胡子北极熊！”
一眨眼的功夫，北极星也变了，变成了一根大大的棉花糖。那是我见过的最大最大的棉花糖，比我家门前的树桩还要大呢。我看着棉花糖，不觉口水直流，恨不得马上长出一对轻快的翅膀，好飞上天去吃上一口呢。
后来，我还看到了云的各种形状，有像小宝宝的，有像狗熊的，有像大雁的……有机会，我还要再观赏这美丽的云，观赏它那千姿百态的身姿。
傍晚，我走过阳台往天上看了一眼，忽然我看见天上的云千姿百态，我目不转睛地看着天上的云。
不知不觉中自己走上了阳台，看见了一只人头马身的怪人，在和一条红色的龙在打斗，那个怪人追那条红龙，红龙正要反过来咬那个怪人的时候红龙的四肢不见了，渐渐地红龙消失了，怪人也不见了。红龙变成了一个小女孩，怪人变成了一个小男孩，他们两个人在快乐地奔跑，他们俩跑啊跑啊就跑不见了。
在这时跑来了一只小猪和一只大猪，那只小猪好像是大猪的孩子，小猪好像在找自己的哥哥。找啊找啊没找到，往后一看，发现自己的母亲不见了，口中好像在说：“我好孤独，好想妈妈陪伴，可是妈妈不见了，好想有人陪伴我。哪怕是一只小狗或是一只小猫也行啊！“在小猪面前出现了一只小猫，小猫似乎在对小猪说：“不用怕，这不现在还有我在呢，你是不是不那么孤独了。”小猪点点头。
太阳下山了，我恋恋不舍地说：“千姿百态的云，明天的这个时候我还会来阳台看你的。”
这天，我悠闲地走在路上。突然，我停下了脚步向天空望去，只见蔚蓝的天空上绣着各种各样的图案，有的像是一只美丽的大蝴蝶在空中飞舞，有的像是一只可爱的小鸟，在仔细地梳理着自己的羽毛，有的像一只小白兔在空中蹦跳着。
这时，我发现一匹雪白的骏马，它在天空中快速地奔驰着，毛发在不停地晃动，四只腿在不停地跑动着，仿佛是想让自己飞起来，也不知道它跑了多久，可能是跑累了，想休息一下。它停了下来，整个身子蜷缩了起来，不一会儿就变成了一个雪白的枕头，看起来软绵绵的，睡上去一定会舒服。我真想把这个枕头从天上拿下来，枕在头底下睡个安稳觉，可惜的是这个枕头不一会儿就变成了一只可爱的小猫，旁边的一朵白云变成了一只老鼠。一场猫追老鼠的游戏就在天空中上映了，白猫流着口水贪婪的望着老鼠，老鼠吓得浑身发抖，腿都软了，猫高兴地扑向老鼠，就在这千钧一发之际，它俩都变成了可口的棉花糖，倒是让我食欲大发。
我望着天空，这时的天空已经被白云变成了一块美丽的地毯，天空也变得更加美丽了。
星期五大课间我们做完了操，我们就在操场上跳长绳了。
当我们跳得高兴的时候，突然有一个男生大叫起来：“你们快看，快看，天上的白云！”我们抬起头朝天空上望去，天好蓝好蓝，好高好高，蓝天中有一条白云像一根巨大的鱼刺，横跨在我们学校上方。那鱼刺的脊椎清晰可见，两边的刺不断增多。我又向远处望去，还有一朵白云，一会儿像一根羽毛，一会儿又像一条龙在天空上走来走去，可漂亮了！
同学们纷纷说道：“这样的白云还真是难得见到啊”！
当回到教室的铃声响起时，同学们依依不舍的回到了教室。我们真希望能再次看见这样的云啊！
啊，今天的白云真美丽！
云，千姿百态，变化无穷。有时像大海里的浪花，天空仿佛就是一望无际的大海；有时像层峦叠翠连绵起伏的山峰，有的高，有的低；有时像胖嘟嘟的兔子，旁边还堆着一大推的胡萝卜呢；有时像一座长长的桥，桥下时潺潺流动着河水；有时又像一条气势汹汹的火龙……真是让人看得眼花缭乱，目不暇接。
云，不但千姿百态，而且颜色也数不胜数。白色，橙色，金黄色，葡萄灰，茄子紫……真是美极了。
一年夏天我回乡下老家玩，那里的天比任何地方的都要蓝，蓝的像宝石，像明镜，我喜欢坐在院子里看天上变化多端的云，咦！瞧！今天天上的云多像游乐场里的棉花糖呀。一团团，一簇簇，我正看得入迷，突然从东边飘来了一大片黑压压的云，像有人不小心把墨水倒掉了似的。乌云来势汹汹，一下就把棉花糖给吞噬了，乌云越聚越多，渐渐地把整个天空都遮住了。不一会儿，就下起了大雨，天地间顿时混沌了。
傍晚时分，雨停了，乌云也散开了。太阳公公又露出了笑脸，这时，火烧云上来了。像观音坐着莲花宝座来到了人间。红的，黄的，橙的，哇！真是太美了！我看得如痴如醉，可是，火烧云一下就下去了，她从不等待喜欢她的孩子，真是太可惜了，我还想多看一会儿呢！。
今天是我们来海南的第二天了，海南素以碧海蓝天和绝佳的空气闻名于世，我躺在沙滩上望着天空中千姿百态的云感觉非常的惬意，心情无比的舒畅。
海南由于经常下雨，空气非常的清新，每当雨过天晴，一朵朵洁白的棉花似的云就出现在了天际。它们千变万化，一会变成小熊，一会变成骏马，一会变成小鹿，一会变成绵羊，当然我还是最希望它们变成大朵大朵的棉花糖，它们时密时散，美丽极了。
在云朵们的陪伴下我一直在海边嬉戏，一会游泳，一会挖沙子，它们一直在天空中望着我，我都觉得不孤单了呢。不知不觉中夕阳西下，一朵朵白云被太阳涂成红色、橙色、黄色，与蓝蓝的天空互相辉映，构成了一幅色彩斑斓的水彩画，使我站在海边凝望着它们，久久不愿离去。
天上的云朵飘摇在蓝蓝的天空中，好像一位小画家，在天空中画出一幅又一幅千姿百态的图画。
“咦？那朵云像什么”？一个小朋友好奇地指着一朵洁白的云。“那朵云像一只圆滚滚的小鸡”。小朋友们看着夕阳西下的火烧云，有的指有的问，开起了小小的辩论会。
晴天时，一朵朵淘气的云在天空中玩起了躲猫猫，你追我赶，开心极了。突然，轰隆隆！不知是哪个小淘气打扰了雷公公的休息，雷公公生气了，打起了擂鼓。白云们被吵得受不了，心里委屈极了，流下了大滴大滴的泪水，天空中下起了雨。
夜晚，它们在黑夜里飘啊飘，好像在呵护着这座城市熟睡的人们，在月光的映衬下，显得一片宁静。
山上，云海包围了你，就像在神话中一样。*原上，一朵朵云变来变去，一会儿像一头威武健壮的雄狮，一会儿像一只只凌空翱翔的鸟儿，一会儿像一条条游来游去的小鱼，一会儿像一团蠕动的毛毛虫……太阳给淘气的云儿们披上了金色的外衣，云儿们向英雄一样凯旋归来。
云儿们更像一位艺术家，创造了千姿百态的云彩艺术。这是无价之宝，它们是大自然神奇的产物。
一天中午，我在窗前无意中发现，天空布满了千姿百态的云。我连忙叫道：“妈妈，快来看呀，天上有巨龙吐火！·妈妈来到窗前，惊奇地看着，连连点头。
眼前的云不断地变化着。一会儿，出现了一个穿着粉红薄纱的小仙女。她左手提着一个精美的小花篮，右手握着一根魔棒。只见她将魔棒缓缓挥起，整个天宇就变成了花的海洋，小仙女也隐身不见了。
慢慢地，鲜花变得模糊了，乌龟垂相慢吞吞地爬了出来。神气十足的乌龟伸出了长长的脖子，好奇地看着周围。看着看着，不知怎的，它的脖子一动也不动了。
龟垂相消失了。紧接着，黄鼠狼、小白兔、小山鸡等一大群伙伴都来了。大概因为黄鼠狼来了的缘故吧，小白兔、小山鸡等小动物们很快远去了，只剩下黄鼠狼孤零零地站在那儿。时间慢慢地过去，变幻无穷的云彩在不知不觉中消失了，天空重新变得十分安静。
一天，我和爸爸、妈妈、弟弟一起去驻马店玩。
在路上，我抬头向天上一看，啊！只见很多云聚集在一起像……，我想起来了，它像银河，我想：会不会是外星人来的时候留下的痕迹呢？我正想着，突然，一个像小马一样的云进入了我的视线中。我没有在意，继续看那个“银河”。过了一会儿我看了一眼那朵“小马”云，天呀！那朵“小马”云不见了，现在在我眼前的是一朵“小绵羊”云，我开始在意那朵云了，它变化的速度比较快，一会儿时间它又变成了“小兔子”云。
这时，又飘来了一朵“大象”云。我一下就被他吸引了。过了一会“大象”云变成了一只“大烧鸡”。它驼着背，镇静地睡在那蓝色的大盘子里，左腿伸的长长的，似乎想踢别的白云，真是凶猛呀！渐渐地，“大烧鸡”也开始变化了，只见“大烧鸡”收起了鸡头和两个大大的鸡腿，不一会儿，一个看的我流口水的棉花糖就出现在了我的眼前，使本吃货的食欲大增，恨不得赶紧拿下来，大吃特吃的吃了它。
极目远兆，整个天空被阳光照耀的透彻明亮，泛着水样的蓝。那悠闲自在的云仿佛是天空中最神秘的访客，时刻吸引着我们的目光，真漂亮啊！这就是云，千姿百态的云！
天空就像一位魔法师，他可以把云彩变为任何生物，你说奇妙不奇妙？
放暑假，妈妈把我送到乡下的姑姑家玩。我认为很无聊就仰望天空的白云。哇！天上的白云千在空中云千姿百态。看！天空中飘来了一只“大白龙”，它正在无忧无虑地翱翔。过了一会，他似乎玩累了回家休息去了。这是从南边跑来一只大白兔，他正抱着一只大萝卜，津津有味的品尝着。吃完萝卜后蹦跳着回家了。不一会，又飘来一只“白狗”仔细一看，它后面还有一群小狗。大白狗好像严肃的说：“要想身体好，就应多锻炼！”小狗点点头，摇身一变不见了这是不知从那飘来一只大母猪，它正懒懒的睡在猪圈中。一动不动。我仿佛身临其境，竟对大母猪说：“懒虫快快起来，俗话说："人怕出名猪怕壮"你一直吃了睡，睡了吃很快会被宰的。”母猪似乎听了我的话，起来去了食槽吃着是物，又睡着了。我不禁哈哈大笑。
云不仅千姿百态。而且颜色也丰富多彩。
到了傍晚，彩霞染红了天空，云害羞成红色，头发染成紫色，皮肤变黄了。数不胜数。
天上的云真是千姿百态，颜色丰富。
——千姿百态的帽子教案汇总五篇
活动目标：
1、通过欣赏漂亮的帽子，引导幼儿感受生活中的美。
2、在装饰帽子的活动中，巩固对三原色的认识，并鼓励幼儿大胆的自由涂色，添画花纹。
活动准备：
1、活动前搜集有特点的帽子布置成超市。
2、美工活动用的棉签、宣传色、油画棒等若干。
3、小雪花音乐磁带。
活动重点、难点：
1、引导幼儿感受生活中的美。
2、幼儿能够自由大胆的添画花纹和涂色。
活动过程：
1 、听音乐《小雪花》进入活动室，“冬天就要到了，我们该怎样过冬呢？”引导幼儿讲述，“可是我们现在还没有帽子呢，今天老师带你们到帽子店看一下好不好？”
2、 带幼儿参观帽子店，教师有意识的引导幼儿欣赏各种帽子，可提出以下问题：这里的帽子都有些什么样的？你最喜欢哪一顶？为什么？
有意识的让幼儿注意帽子的样式、颜色及帽子上的图案，使幼儿感受生活中的美，为下面的装饰帽子打下基础。
“小朋友，刚才我们都把售货员的柜台弄乱了，我们再把它摆整齐好吗？这次老师要求你们能够根据帽子的特征来摆，比如根据帽子的颜色或者制作的材料，能做到吗？”让幼儿在帮忙摆帽子的过程中，学*关于分类的知识。
教师小结：“小朋友，帽子店的帽子真是多种多样呀，好多帽子上都有好看的花纹，有的上面有各种颜色的直线，象彩虹一样，有的是有一个很可爱的图案，还有的是有好多的点，五颜六色的象是一场彩色的雨，还有的上面有好多的小动物或小花，非常漂亮，你知道帽子有些什么用处吗？”
引导幼儿讲述。 “夏天的帽子能遮挡阳光，冬天的帽子能保暖，冬天就要到了，我们出去玩的时候一定要戴好帽子，要不会感冒的”
3 、提出课题要求，引起幼儿装饰帽子的兴趣。
“刚才我们看到了许多好看的帽子，你找到了自己最喜欢的帽子了吗？别着急，我们可以来自己动手做一顶最喜欢的，想不想试一下？”
出示已经作好的空白帽子图片，“老师已经作好了好多，但是好看吗？为什么？下面请小朋友来帮助我好吗？”
教师简单示范装饰用的方法，小朋友可以象这个帽子一样用各种颜色的直线或曲线进行装饰，也可以用各种颜色的小雨点，还可以用自己喜欢的动物图案，自己想怎样装饰，就大胆的去做，装饰完后你喜欢什么颜色可以用棉签涂好，一个帽子可以是一种颜色也可以是好几种颜色。帮幼儿巩固对三原色的认识。
4 、幼儿作业，教师指导，重点鼓励幼儿大胆添画，掌握涂色的方法，巩固对三原色的认识。
5 、作业讲评：
采用幼儿自评和互评的方式，教师可提出以下问题：
你的帽子好看吗？为什么？你觉的谁的帽子也很漂亮？为什么？
我们的.帽子都很漂亮，想不想戴上让大家看一下。
教师为幼儿拍照留念，使幼儿体验成功的快乐。
活动目标：
1、尝试有序地翻阅图书，通过观察进一步理解小熊寻找帽子的有关情节；
2、愿意大胆的讲述故事中有趣的情节与对话，感知帮助别人是一件快乐的事情。
活动准备：
1、经验准备：已自主阅读过故事《小熊找帽子》
2、物质准备：ppt、绘本、小熊胸饰若干、小青蛙、小松鼠手偶各一个
活动过程：
一、演示手偶小熊，引题
二、幼儿自主阅读
提要求：我们应该怎样看书？
三、提问，帮助理解故事
你看到了什么？（根据幼儿回答出示相应图片）
四、看ppt，师幼共读
重点提问：
1、小熊会对小青蛙说什么？
2、你们觉得小青蛙会愿意帮小熊一起找帽子吗？你从哪里看出来？
3、小熊又会对小松鼠怎么说？
4、小熊的帽子在哪里？变成了什么？
5、鸡妈妈来了，会对小熊说什么？（幼儿猜测）
6、小熊会把帽子拿回来吗？
四、分角色表演讲述
五、小结：以后当别人有困难了，你会像小青蛙、小松鼠、小熊一样帮助别人吗？
一、教学目标
1、通过欣赏各式各样的帽子，了解帽子的基本结构和作用。用写生的方式，较真实地表现帽子的形状、透视特点。
2、在欣赏、讨论、游戏等学*活动中，让学生的白主探索能力、想象力、创造力得到锻炼。
3、能从审美、实用的角度出发，设计出一顶新颖、漂亮的帽子，培养学生的创新意识和创作能力。
二、教学重点
用写生的方式，描绘一顶常见的具有代表性的帽子。并在此基础上，引导学生从审美和实用的角度，再设计出一—顶新颖、漂亮、具有特殊功能的帽子。
三、教学难点
打破传统意识，设计出有新意的帽子。在设计的过程中体验创新的乐趣。
四、课时安排
二课时
5、课前准备
学生：记号笔、水彩笔、油画棒、
教师：各种帽子实物、剪刀、范画、幻灯片、多媒体等
6、教学设计
1、导入、欣赏
提问：在你的记忆里，你都知道那些帽子，你最喜欢哪种？他们都具有什么样的功能？（导入课题）
（生）：军帽（军人的一种标志，具有威严感）安全帽（保护工人在危险环境中工作的帽子）护上：帽（白衣天使的象征）
民族帽（***族的小花帽、**的白帽等）凉帽（具有避暑遮阳的功能）
（师）：教师加以补充，播放各类生活帽子图片。今天我们就共同来学*探讨各式各样的帽子。板书课题：各式各样的帽子
2、写生、练*
（小结）：千姿百态的帽子可以保护人的头部，美化人们的生活或作为职业的标志，是人们生活的必需品。
（1）出示一顶常见的太阳帽或鸭舌帽，让学生观察鸭舌帽的形状、特征及作用。（2）对鸭舌帽进行写生基础训练，（从外形，结构，比例，透视等方面着手）
（3）每组同学分为红、黄、蓝三队，用竞争加分的方式促使学生高效率完成任务，在点评中求进步。
三、探索、发现（进入第二课时）
（1）（师）：上节课同学们在规定的时间内完成了写生训练的达标任务，我
们的红队因为一些小的失误，暂时落后于黄队和蓝队，希望你们在今天的比赛中能够取得好成绩。接下来我们要继续闯关，接受新—轮的竞争淘汰比赛，每一一组的队员有没有信心取胜。（以比赛的形式激发学生的学*创作兴趣，这一招非常有效。，同学们的积极性和小组荣誉感越米越强烈）
（师）：现在我们来回顾一—下上一课时所绘画的写生帽子，你们觉不觉得我们这样的帽子看起来似乎太普通*淡了一些，给你们戴你们愿意戴吗？
学生发表意见和看法，如何解决这样的问题。
（2）（师）：老师让你们从家里带来的帽子，有没有特别一点有创意的.，拿出来让我们大伙见识一下，怎么样？
学生出示自己所带的帽子
（师）：老师这里也有一顶极具特色的帽子，想看吗？出示一—顶花瓶式纸做的遮阳帽。
（3）让学生欣赏时尚大师设计的帽子，带着问题观看图片
（师）：感觉怎样？你最喜欢哪一款帽子，创新在哪里？（生）谈谈自己的想法
（师）：其实你们不用羡慕他们，他们之所以有这些成就，也就是在用心用自己敏锐的眼睛去观察身边的—切事物变化，充分发挥自己的想象力，大胆表现白己的独特想法见解而己。老师和信四（1）班的同学完全有能力和大师们比赛。
（4）设置情景，借虚拟人物提高学生创作兴趣，以完成教学难点目标。
让同学们帮助准备去参加帽子晚会的四位主持人设计帽子，从以下四方面去思考参照：
①设计有特殊防护功能的帽子②设计出外观造型优美的帽子
③设计出具有“未来帽子”的夸张形象
④从帽子的结构、色彩、装饰、材料等方面去研究创作
四、创作、辅导
学生进行创作设计，教师辅导学生突破难点
五、点评、总结
设计思路：
小熊找帽子的故事看似简单，但设计了有趣的情节发展，隐含着的三个巧合串联了整个故事：一巧是青蛙正好要给母鸡送蘑菇，二巧是松鼠也要给母鸡送伞，三巧是帽子正好飞到了母鸡那里成了小鸡的家。这么多的巧事让小熊在朋友的陪伴下顺利找到帽子，也在朋友的影响下把帽子送给了小鸡。虽然没有了心爱的帽子，可他还是那么快乐，因为和朋友在一起总是快乐的。故事能够带给孩子的也就是和同伴在一起的一种快乐吧。
活动目标：
1、 观察画面，理解小熊和他的朋友一起找帽子的相关画面，体验友好相处的快乐。
2、 愿意简单说说对画面的理解。
活动准备：
1、 小图书人手一本（图书的右下角都贴有小手标志）
2、 大图书一本，故事录音（故事讲述中有翻页的提示），红色礼帽一顶，字卡“小熊的帽子”及小熊图片（故事中的小熊形象）
活动过程：
一、 引疑激趣
引入：今天我带来了一样东西，是什么呢？（出示被遮住的红色礼帽）
戴着这顶帽子漂亮吗？感觉怎么样？哇，这顶帽子漂亮、暖和、舒适，我真喜欢，你们喜欢吗？（出示帽子图片）
这顶漂亮的帽子是谁的呢？（出示小熊图片及字卡“小熊的帽子”）这是“小熊的帽子”。
小结：小熊也非常喜欢这顶帽子。一天，小熊戴着心爱的帽子出门了。
（设计意图：通过小熊图片和字卡的出示，很自然地引出故事的名称，也自然地进入故事情境中。）
二、大图书分享（1-4幅）
1、第1幅
提问：哎呀，发生了什么事情呀？
帽子被什么吹走了？风吹过来怎么样的呀？
一阵狂风吹走了帽子，小熊看到自己的帽子被吹走了怎么样呀？
小结：小熊好着急呀：“我的帽子，我的帽子，”小熊想我一定要把帽子找回来。
（设计意图：这一幅画面比较贴*幼儿生活经验，且里面有一些符号和元素可以让幼儿观察，比如：从帽子飞离了小熊，幼儿知道帽子被吹走了，从东倒西歪的树枝幼儿能看出风很大，从小熊的表情和动作能感受他的着急。）
2、第2-4幅
提问：走呀走，瞧，前面来了谁呀？
小青蛙想：哎，风这么大，小熊去干什么呀？让我去问问他。我们一起来问问他吧？（风这么大，你上哪儿去呀？）
（设计意图：从画面上是无法观察到小青蛙会对小熊说什么，所以直接问“小青蛙会对小熊说什么”，那么幼儿的回答可能就是天马行空的想象，但是有了青蛙的想，幼儿可以顺势猜测，就有了想象的支点，就是给幼儿搭设了想象的支架。）
快告诉小青蛙，小熊去干什么呀？来听听小熊说的吧。（画外音：我去找帽子，你帮我一起找好吗？）
小青蛙一听，高兴地说“好呀好呀，母鸡孵小鸡，我正想送蘑菇去呢。”他很乐意帮助小熊去找，正巧呢，母鸡在干什么？小青蛙正想送什么给母鸡去呢？
（设计意图：小青蛙的话有两个点，一是他同意陪小熊找帽子，二是他也正好要去做另外一件事：给母鸡送蘑菇去，因为母鸡在孵小鸡，这正是故事中的第一个巧合，也是一个难点，所以通过老师讲讲问问的方式化解这句话的理解难度。）
小结：于是小熊和小青蛙一起边走边找。后面会发生什么事呢？我们到小图书里去看看吧。展开阅读全文
三、小图书阅读（5-10幅）
幼儿边翻看图书边听故事录音。
（设计意图：小班幼儿未具有独立阅读的能力，需要在**的带领下进行阅读，因此采用边听故事边翻看相应画面的方式进行，有益于幼儿对画面的观察和理解。同时边听边看可以帮助幼儿建立画面与语言的链接，形成两者之间的转换机制。教师要注意的是讲述故事的速率要根据当前幼儿的翻看情况，给与幼儿充分看和翻的时间。）
四、阅读后分享
1、回忆故事内容：故事好看吗？你看到了什么？（可以根据看到的自由说说，也可以让幼儿找找说到的画面在哪一页。）
2、梳理故事情节：
（1）小青蛙和小熊去找帽子的时候又遇到了谁？
（2）他们说什么呀？
（3）小松鼠答应了小熊，他正巧要给母鸡送什么呢？
（4）哎，小熊的帽子里有谁呀？帽子怎么会在这里呢？
（5）小鸡在帽子里怎么样呀？知道帽子是小熊的，鸡妈妈高兴地说：“谢谢你，有了这顶帽子，我的宝宝就不会着凉了。”
（6）听了鸡妈妈的话，小熊怎么做了呢？喜欢的帽子给了小鸡，小熊怎么办呢？
小结：是呀，用树叶做帽子，小熊一样很快乐。
（设计意图：这分享的过程是比较开放的，主要是给幼儿一个大胆表达的*台，教师要把握的是帽子怎么会成为小鸡的家，没有帽子的小熊又会怎么办，帮助幼儿理解小熊心理的转变。）
五、多媒体完整欣赏
边欣赏多媒体边听老师讲述故事。
小班阅读活动的“教师支持”与“幼儿自主”
———以图画书《小熊的帽子》为例
图画书《小熊的帽子》动物憨态可掬，色调温馨，故事线索简单，很适合小班幼儿阅读。但是和小班这一年龄对照，让孩子理解故事存在两个冲突：一是画面中遇到青蛙和松鼠的画面是比较静态的，光让幼儿自己观察画面是比较难以理解的。二是小熊愿意把帽子给小鸡是心理冲突。小熊因为喜欢帽子，所以才会去找帽子，结果发现帽子成了小鸡的家，要回来还是不要了？
冲突产生教育契机，正是老师支持的价值所在。因此就这两个冲突，我们不断实践，前者要为孩子搭设一个情节支点，把静态的画面转化为动态的语言对话，通过说说听听小青蛙和小熊的对话了解故事情节。后者是先通过老师听讲故事了解故事情节，然后又通过层层递进的提问幼儿帮助理解小熊最终还是快快乐乐的把帽子给了小鸡。
就阅读方式上，幼儿的阅读能力还很弱，所以尝试师生共读重点部分：帽子飞走、遇见青蛙，后面的情节采用幼儿自主阅读的方式，这里的自主也是在教师支持下的，幼儿可以边听老师讲述边翻看绘本，然后和幼儿聊聊看到的听到的故事内容，帮助幼儿梳理重难点情节，最后再完整欣赏，对故事有一个系统的全面的理解。
一、 形象展示支持幼儿进入情境
活动开始时，老师出示实物“红色礼帽”让幼儿看看戴戴，使得幼儿对帽子有一个直观的感受：漂亮、暖和、舒适，这正是小熊喜欢帽子的原因，由于非常喜欢小熊才会去找帽子，才会有故事的发展，所以凸显帽子的好处能为后面故事的展开做好铺垫。
二、 适龄语言支持幼儿理解情节
教师的支持语言要简单且适合小班幼儿。如果语言过长，需要教，幼儿就会没劲。小熊遇到小青蛙，青蛙问“风这么大，你到哪里去？”小熊说“我的帽子丢了，你愿意陪我去找嘛？”可以调整为“我的帽子丢了，你帮我一起去找好吗？”而青蛙说：“好呀好呀，母鸡孵小鸡，我正要给他送点心呢，我边走边找吧。”这句话可以是过渡，老师讲述，不需要学说。
三、线索提问支持幼儿沉浸情境
教师的提问语言要明晰且在故事情节中。例如在让孩子感受风的时候设计提问“风吹过来怎么样的呀？”，幼儿可以用动作和呼呼的象声词来表示，而不是“风是怎么吹的”或者“哪里有风呀？”这样直白的提问。又如在让孩子看小熊在路上遇到了谁时，曾经设计“遇见了谁”，后来调整为“前面来了谁”。“前面来了谁”和“遇见了谁”，看似没有什么区别，因为答案都是“小青蛙”，但是细细琢磨，却能感受到两句话的不同，前者感觉就是和小熊一起走看见了前面走来的小青蛙，而后者是突然跳离了故事的情景，从旁观者的角度看到了小青蛙。
四、多样方式支持幼儿多元发展
幼儿进行自主阅读时有两种方式：一是听故事录音。让幼儿体验口头语言转化为书面语言，但是录音对老师的要求很高，其中语速要慢，翻页提示时要有停顿，可以适当的插入一些小提问。二是听老师讲故事。教师可以按照幼儿的速率进行，难的地方可以等一等，可以追随孩子，也可以有很好的互动。
五、集体分享支持幼儿自主交流
老师要放开，让孩子对看到的东西要有一个分享的*台。“孩子们，好听吗，好看吗，看到什么说来听听。”怎么使阅读更与生活结合，更有灵动性呢？我们要和孩子一起说说，比如看到帽子找到了，是在哪一页，还看到什么？遇到小松鼠，小松鼠在哪一页？鼓励鼓励，看得仔细找得对。看到小松鼠，他们之间说了什么？小松鼠说正巧，我也要去看鸡妈妈。让孩子放开来说，才能将活动推到高潮，实现教师支持的价值，促进幼儿阅读能力的提高！
教学目的：
1、在想象的基础上，把半圆形变化成各种物体，语文教案－红帽子。
2、能把自己的想象编成有趣的情节，并用语言表达出来。
教学准备：
森林背景图、纸制半圆形红帽子、图画纸、彩色笔、各种动物贴绒等。
教学过程：
一、导入：
1、师有表情地讲述故事，并操作挂图，幼儿教案《语文教案－红帽子》。
2、设疑：红帽子又飞走了，被谁捡到了？拿它做什么用呢？
二、幼儿创编想象：
指导幼儿想象：这顶半圆形的红帽子还可以当做什么？
请幼儿自编有趣的情节并讲述故事（可采用风组、个别等形式）。
三、幼儿操作添画：
师巡回指导，等幼儿完成后讲述故事给同伴或父母听，共同将故事补充完整。
四、师小结评议。
