我是一名流浪作家，现在正在为自己最新的一部小说收集素材。我正走在人生大道上，然而与其说是大道，还不如说是阡陌纵横的泥泞小路，不过正是这样，我才能清楚明了地看见前人的脚印，并以此为基础，以我自己的理解和文字，诠释他们的人生旅途。
看，这对脚印与其它的不同，它没有走那条大多数人选择的路，而是向另一个方向延伸。这显然激起了我的好奇心，我沿着它向前走，原来是一条隐约被荒草遮住的小道。我内心难免有些激动，毕竟这是这么多天来第一个不走寻常路的脚印，我尽量靠着田埂，努力不破坏这对足迹。可事与愿违，在几分钟后，我便走到了它所到达的尽头。是的，他就这样突兀的止步了。直到这时我才察觉，在小路的另一边，还有一串往回走的脚印，大小形状与先前无异。原来，它放弃了。我想，或许是遇到了什么不能战胜困难，一次又一次的失败使它丧失了继续前进的信心，也磨灭了它最初打破常规的勇气与决然。我为它感到惋惜的同时，在笔记本上记下了这半途而废的脚印。
无奈下只能原路返回。当我再次回到主道上时，又有了一些新的脚印。让我看看，这对显得有点踌躇和茫然，在同一个地方打着转。而这边的一对恰好相反，彰显出的是非比寻常的决绝，我想它正是在这里作出了一项重大决定，或许对它的整个人生而言都有着非凡的意义。再这边，是并排前行的两队脚印，可以明显地看出它们走得很慢，并且常常驻足，我想这是一对年轻的情侣，或是互相搀扶着的老翁老妪。我把它们都记了下来，无论是徘徊不前的，斩钉截铁的，还是结伴同行的。
不幸的是，下雨了，这无疑影响了我原先的进程，只好找到一处地方避雨。在我蹲下歇脚时，无意之间又看到了一对脚印，就在我的身旁。我想它和此时的我是一样的，都是蹲在地上，可能也是为了避雨。原本因下雨而压抑的心情顿时释怀，因为这样相似的境遇，像极了一对初识的知己。
看这雨一时半会还停不下来，我便翻起了自己这一路的笔记。原来已经记录了这么多不同的脚印，我不禁感叹。独辟蹊径的，勇往直前的，小心谨慎的，毫无顾忌的，优哉游哉的……
我想已经够了，这次素材收集之行，并且我也想到了小说的题目，就初定为“脚印之上，人生百态”吧。
人生的道路是崎岖的，是坎坷的。仅有经历过风雨，才能见到彩虹，很多人遇到挫折便知难而退，而我认为仅有笑看人生，才能取得最终的胜利。
我原先是一个知难而退、胆小如鼠的人：记得有一次，我上二年级，那是因为有贪玩，语文考试没考好，只考了九十五分。回到家，我没脸见妈妈，只好躺在床上哭了一个午时，妈妈看见了安慰了我，可我心中的这个结怎样也解不开。可是，随着我的年龄增长，我渐渐领悟了一些东西，我要笑着应对一切，不能遇到挫折便低下头。当我意识到这些的时候，我觉得我好了许多，我学会了笑看人生，遇到任何挫折都不低头
这个暑假，爸爸教我学骑自行车。我连推车都东到西歪，就更别提骑了，我有点退缩了，可我又想到笑看人生，就有振奋起来。刚开始，我一骑就东倒西歪，一下子就摔下来，摔的腿上紫一块、青一块的，疼得我嗷嗷直叫。可是，我不会失去信心，我明白做任何事都不会一帆风顺，于是，我一次次不屑艰辛的站起来，又一次骑上了车。我坐上车，缓缓向前走着，我双脚离地以后，便开始慢慢地骑，我的手很稳，就这样，我慢慢的向前行驶······过了几天，我已经能快速前进，最终学会骑车了。
期望大家记住，总有一千次失败了，我们也要第一千零一次站起来，不输给失败和挫折，做生活的强者。
当和我坐在同个班级的同学走出青春期，我也许刚步入青春期。当同学的母亲还未到更年期，也许我的妈妈已经处于更年期。
人生百态。青春期与更年期的拉锯战便是人生一态。最*总觉得和妈妈有些合不来。比如说，以前的我不喜欢打扫房间，妈妈笑称我“乱世佳人”，而现在，房间依旧乱如狗窝，妈妈看见了，总是一声令下，吓得我大气也不敢喘，然而有时候却和她吵得好像比赛谁先把屋顶弄翻似的。
人生百态。说走就走，是人生最华美的奢侈，也是最灿烂的自由。说的洒脱，然而那点留恋与牵挂却像是藕断丝连，理不顺，剪不开。也许每个人都有这样的经历，有时候家人或朋友惹你生气了，气得想要让她独行，但你总有隐隐的担心，却不知为何担心。那么请不要有这样的做法，人在极度愤怒的时候，智商为0，所以请在生气的时候不要有任何举动，不然或许会让你后悔的。
人生百态。古代，月夜挑灯读书是男儿，现代午夜房间依旧亮着的是学生苦读。那份刻苦便是人生一态。“最牛愤青”说过：“中国的孩子不是输在起跑线上，而是被搞死在起跑线上。”教育低龄化趋势引起了浙江大学党委副**郑强的痛批！我们的“态”要适度！
人生百态。大吃小，是实力！小吃大，是智力！大小通吃是权利！周立波如是说，权利面前人人低头。当然，也有例外。的确，生，容易；活，容易；生活不容易。人生三不争，不与上级争锋，不与同级争宠，不与下级争功。现实与理想相差甚远，有时候你看着上级批评你时破口大骂的样子，想一块板砖拍过去，假如拍过去了，拍碎的不仅仅是气愤，同样也有你的未来，所以掌“态”很重要。
人生百态。张扬、张狂、张牙舞爪，到头来，不过是一场浮华的热闹，当绚丽散去，当喧嚣沉寂，生命要迎接的是形影相吊是门前冷落，是登高必跌重的惨淡，是树倒猢狲散的冷清，是说不尽的凄凉与苍凉。人生不过是冬至花败，春暖花开，一世浮华渲染了寂寞，到头来是一场空虚。人生就是一场没有终点的旅行，走到哪儿是哪儿，更多的时候，我们只是一味的狂奔，忘记欣赏沿途的风景，落得只是笑过，洒脱过后的空虚。可是我却喜欢狂奔傻笑时把烦恼通通抛掉的感觉。
人生百态……要的就是精彩！
当生活给予你的不是欢声笑语，而是凄迷苦楚的时候，你是否会看不到阳光而消沉当生活给予你的不是勇气和力量，而是坎坷加磨难的时候，你是否会看不到雨露而退缩当生活给予你的不是绿荫、骄阳，而是风霜雨雪的时候，你是否哀叹人生悲凉当生活给予你的不是肥沃的土地，而是贫瘠荒凉的沙漠的时候，你是否觉得这是生活欺骗了你
当我的泪流下来的时候，真期望自己能够得到一点安慰，就像静夜之中的水面得到月色的安抚一样。可我抬起头来，朦胧中看见的依然是几颗星星投来的不屑一顾的眼神，她们并不在意我的眼泪，就连草丛中可怜的夜游物也唱着幸灾乐祸的歌声，仿佛我是在为他们表演一场精彩的哑剧，任凭泪珠儿随着心头的桥流淌出来。
泪光中的我，并没有嘲笑被猎人射中的鸟，也没有舍弃人生的信念，更不会抱怨这是命运的捉弄。我明白不管它给予我的是什么，都是馈赠给我的一笔财富，使我懂得：生活并不象传说中七彩缎那样美丽，也不象世外桃源那般*静安乐，生活处处充满着荆棘、暗礁，生活的航船行进起来万般困难，可是无论怎样的滔天巨浪，也阻不了它前进的脚步。
生活，像一杯酒，刚入口时是苦辣的，喝过之后才明白是那样的香醇、舒爽，如果当你感到苦辣的时候就吐出来，你就永远尝不到它的甘甜。生活，也像一杯水，品尝它的时候是*淡无味的，可当你口渴的时候，就是一滴，你也能体会出清凉、甜丝的感觉，也会回味无穷。
生活，更是一块土地，既使播下期望的种子，没有汗水的浇灌，没有精心的培育，也是不会开出鲜艳的花朵，不会结出丰硕的果实的。
所以，你不必因看不到阳光而消沉，因看不到雨露而退缩，不必哀叹人生的悲凉，不要以为那是生活欺骗了你，那只是你走入梦幻的感觉，或者自以为是井底青蛙。当你冲出自己的封锁，觉得自己是大海的一滴水，天空中的一颗尘埃，那么你就感觉到，宇宙中的万物生灵都是同片天地，没有生活的宠儿也没有生活的遗弃者，一切要靠自己的一颗心、一双眼，拔开心中的重重迷雾，你就会感受到阳光和雨露。
当我止住泪的时候，眼前多了一盏灯，明亮的月光照着栏杆上的泪滴，很像一颗颗珍珠，夜空上的星星不知躲到哪儿去了，虫鸣也不知什么时候被晚风吹得无影无踪，一切显得这般宁静！
静静的聆听天外之音，我仿佛走在音乐的路上。在孤单与落寞之间，我听到了寂寞花开的声音。孰不知宿命之花终究会在枝头老去。那索性留下点点空白，去细细感受人生的真谛。韶光流过，爱恨杳杳，都付与凄清良宵。蓦然明朗，坚持不一定会换来爱的奇葩。又何不增加些许豁达，煮酒观花，纵是**也繁华。
“在自己的哭声中来，在别人的哭声中去。在这两次哭声中的种种，那便是人生”小孩的眼神总是极清澈的，像水一般不带一丝杂尘。应为他们的心是明朗的。人生就负责在他们眼前上演一出出舞台剧，或许喜悦又或许悲凉。喜悦了闷笑两声，悲凉了最多也只是一声低叹。应为还有下一出戏要上演，无论悲喜，从不间断。闲暇的也只有落幕的瞬间…然后他们学会了安稳，学会了谎言，学会了沉默，学会了坚忍。当辗转的快乐碎成一地的琉璃时，人生告诉他们：“你成熟了”而他们能做的也只是背负着重重叠叠的伤口踽踽前行。他们没有：“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的豪言壮志，亦不具：“天生我材必有用，千金散尽还复来”的傲岸不羁。唯有圆滑世故、时存戒备，且乐此不疲。这都是人生的赠礼啊！他要求他们迎合每一个人的目光…末了，小孩的眼神不再清澈，变得波澜不惊，纵使灾难来临也能饱含惯有的笑意。原来，人生饱含的是满腹心酸。
——人生百态作文 (菁华5篇)
来到西安这个陌生的城市，除了打车外，坐地铁应该算是最佳的交通选择。
买好票，我随着大人急急忙忙上了一辆即将开走的列车。车不算挤，但也没有位子坐。我向四周望望，寻找空位，目光却落在一位女子身上，她正在看着手机，十分悠闲地坐着，她的旁边有个空座位，但她把自己的手与包放在上面。
我又转头看向一边，一个三十岁左右的叔叔，神情有些紧张，还在急匆匆地喘气，他的着装很正式，应该是有急事要到自己的公司去办吧。再一看，他的黑眼圈也十分明显，应该又是一位典型的加班族。现在的他，或许会认为财富很重要，或许可以为金钱而付出一切。
刚转过头来，又一位老爷爷吸引住了我，他的穿着很随意，行动也不紧不慢的。他的年纪很大了，似乎已看透了世间的一切，经历过了人生的种种磨难，金钱、财富在他眼里已变得很轻，对他来说，这些已没有了诱惑。另外，他还带着一个小男孩，当有位与这位爷爷年龄相仿的老人上车时，老爷爷便让小男孩站起来，把座位让出来。
一次乘地铁，我却发现了三种完全不同年龄、不同性格的人。人的性格再多不过了，若能多看看人世间的姿态，那也未必是件坏事。
人生百态，喜怒哀乐都是常事，但是唯有他那微微一笑让我念念不忘，那一次，我才真正感受到了“赠人玫瑰，手留余香”的快乐……
这事要从上学期说起，那时轮到我们班啄木鸟值周，值周的第一天下午我看到了一个老人：这老人穿着补着补丁的破旧衣服，一双穿破了的旧鞋子，一头蓬乱的白发，脸上的一道道皱纹使得他变得更加苍老，他浑身脏兮兮的在学校的垃圾箱里翻来翻去。把还可以吃的东西捡出来路，路人们看到他都捂着鼻子匆匆走开了，他也只好拿着从垃圾箱里翻出的食物，一步一步的走向墙角，狼吞虎咽地吃着这些“垃圾”看到这一目我十分心酸，心里抱怨着那不孝的子女。
回到教室我便向同学们打听起来，我的好朋友告诉我：“这老人已经来过好多次了，次次都是这副狼狈模样。唉，真可怜！”于是我俩商量着把零花钱拿来一些，凑点儿钱准备帮帮这位老人。
第二天下午放学后我俩来到他经常翻的垃圾箱旁边等了一会儿，那老人果然来了，但好像比昨天变得更加苍老，我俩慢慢来到老人身边，但老人并没有理睬我们。我拿出一个小包，里面装着十几块钱递老人，并对老人说：“老爷爷这些钱你拿着吧，去买些吃的。”老人似乎被我吓到了，向后退了退。
“姑娘我身上脏，别弄到你那漂亮衣服上了。
我低头看了看自己的衣服，又看了看老人，笑着说：“爷爷没事儿，我不怕。”
“您为为什么自己在这街头流浪呢？”
“哎！”老人摇了摇头。
“我的孩子们都已成家，我不想去打扰他们的生活，自己想去干点活养活自己，但太老了人家不要。要饭吧，还觉得没面子。”
“你们快走吧，别因为我连累了你们”听到老人的话我心里有些不是滋味。我又一次的把钱递给老人，老人看了看我便走了，我们十分担心他的身体，于是拿着这些钱买了几个面包，又怕他不要。于是我俩拿了一个干净袋子把面包装起来，剩余的几块钱也放了进去，还在上面画了一个笑脸，然后小心翼翼地把它放进垃圾箱里。
第三天我们又来到了这个地方，悄悄地看着老人，他看到了那袋面包，他拿着面包。看了一会儿开始四处寻找，似乎知道了是我俩放在那儿的。他见找不着，便拿着面包坐在了台阶上，静静地看着这袋面包。露出了幸福的笑容，啊！原来他笑起来是那么的慈祥，那么的可亲，看着他吃下后，我俩也开心的笑了……
“赠人玫瑰，手留余香”老爷爷愿您*安无恙！
教师评语：本文开门见山点明主题，文章通过“我”看到一位陌生老人时心生怜悯之心，用自己的零花钱给老人买面包，又把剩余零花钱不动声色的送给老人；老人得到零花钱时的神态描写、我的心理变化等细节描写刻画出了一位心灵美的阳光少年形象。“赠人玫瑰，手留余香”，愿这种文明之花在孩子心中绽放。？
漫漫人生路，我该如何走完此生啊！岁月催促我，你即将过了花的年龄，别再迷茫了，是时候去拼搏了！人生啊，人生，你就好比一场旅行，当旅行结束了，留下的仅有无限的回忆。
人，当笑看人生！
我笑看死亡！以往的以往，你是否像我一样惧怕死亡呢不明白生离死别，这是单纯的认为死很可怕，如今的如今，我懂得了死亡的真谛，对于死亡我渐渐消除了畏惧的心理。以往有人给我讲述这样一个故事：从前，有个人他惧怕死亡，甚至怕到连家门都不敢迈出一步，一天他的朋友来他家做客，见他日渐消瘦，便问其因，在得知其因后，他这位朋友开怀大笑道：“朋友啊，生老病死乃人生必经，怕又怎样，难道你怕死苍天就能够免你一死吗你何故因死亡而困惑担忧呢人，当笑看人生。”
我笑看功名利禄，荣华富贵！如果你身在官场之中，那么请深吸一口气，是否感受到一股血腥，那便是一些人为了满足一己之私，不惜出卖朋友、亲人，更甚至出卖自我的灵魂，我看透了，也看惯了，我为这样的人感到痛惜，也许你暂时满足了自我的私欲，满足的同时或许你感到欢乐，那么请问，你是真正的欢乐吗我想说，许多人都曾在荣华富贵的十字街口徘徊，但许多人最终依然选择了荣华富贵，出卖了朋友、亲人。难道，荣华富贵在一些人心中真的很重要吗到头来，这些终可是梦一场，若干年后，功名利禄、荣华富贵，一切的一切终可是会成一把黄土。为荣华富贵而不择手段的人，请放手吧，别再为了满足私欲而遗憾终生了，什么荣华富贵只可是是过眼云烟罢了。
我笑看离别！如果说，明天我就要离开这尘世间，那么我唯一想做的，就是去见一见我爱的人、爱我的人，我会告诉他们，不要悲伤，我会在天堂为你们默默地祈福；我会把我的双眼化作夜空中最亮的星星守护着你们；我会把对你们的思念化作流星，当流星划过的时候，你们许下的愿望我都能够为你们实现。如果，有一天这世界真的没有了我的身影，那么，爱我的人、我爱的人，请忘记我，忘记我以往来过，我不愿你们因我的离去而悲伤，我期望你们能够好好的！
人，当笑看人生！请记住，并不是世界选择了你，而是你选择了这个世界，既然选择了，那就微笑着走完它吧！
笑，不能解决所有问题，可是它能够令人生更有活力和自信。
人生是一道美丽的风景，单纯用眼睛去看是不完美的吧！若用心去笑着欣赏，便会发现人生的每道风景都值得思考和回味。
嘴角微微翘起，是一种美丽的微笑，这种美丽的微笑让人陶醉。就像蒙娜丽莎的微笑那样让人铭心难忘！画中的弧线，仿佛在昭示一种人文的美，一种难以言明的神秘的美。
在穿梭的人群中，我总喜欢寻找那带着微笑的面容，因为那浅浅的微笑总给人一种慰籍与关怀，就像蒙娜丽莎的微笑那样……当游子走进人群汹涌的车站，应对行色匆匆的身影时，假若偶尔遇见一张带着微笑的脸，飘拂的心也会瞬间*静下来，因为“微笑”温暖了飘泊的心灵。
笑，让人舒心，它是宇宙间的另一个美丽的太阳！
常记起姥姥的笑，她干瘪的皱脸笑起来就像一弯新月。我甚至觉得难以想象，历经抗日战火洗礼的姥姥竟是如此的坦然，或许残酷的硝烟燃点了她追求光明的活力，即使在苦难中也能“笑”对不幸和人生。
于是便记住了姥姥的口头禅“笑对人生”，我也要像姥姥一样笑对人生。
岁月把我的稚气都扒光了，似乎成长的足迹能够沿着笑声一路追寻！幼时的欢笑总是如此纯洁，以致把它带到青春的起点，还是余香不散！
渐渐地，感觉“笑”不再是一个简单的面部表情，它富含真情、善意、毅力和期望，于是每一天，我一页一页地去读微笑。
忽然想起李白之大笑，那种脱俗的高亢之笑，仿佛是一曲旷达的古筝，豪情万丈！
原先，笑，是一种情感境界，它让人在笑意中感悟人生。
不知现在的北京是否还保有那两座楼，钟楼和鼓楼。鼓楼在前，红墙灰瓦，钟楼在后，灰墙黑瓦。钟鼓楼，作为京派文化的传承者，是老北京社会历史和个人命运的见证者，不管时代如何变迁，个人命运如何坎坷曲折。钟鼓楼高高地矗立着，不断迎接着下一刻，下一天，下一月，下一年，下一代。
钟鼓楼的故事发生在上世纪八十年代，楼附*的四合院，街道和商铺里，讲述了将*四十位人物在12小时里的所作所为所思所感，同时对人物进行了纵向回忆以刻画其性格，就此勾画出了一幅纵横交错的北京市井生活图。充满生活气息的图画，都散发着泡着腐菜井水的臭味与酸败浊酒的味道。仔细回味，才觉出历史的惊心动魄。
历史上任何一个伟大的变迁几乎都是慢慢积累，不动声色地发展，故体现在生活中常是默然无声地简单。澹台智珠的戏剧生活出现了巨大的波折，实则是传统与流行的交战；冯婉姝与杏儿，城市女孩与农村女孩的交流，是任何国家在城市化进程中都会遇见的文化冲突；慕樱和结发丈夫离婚，是现代爱情观与传统责任感的矛盾……这一切的一切，不知被多少专家学者思来想去，写书立论。但这一切的一切，落到人物身上，就是几个皱眉，几句吵嘴。历史是一门如此艰深的学科，却表现得如此明易。
在这12小时人与人不断交谈，他们的生命不断交叉，这便构成了社会。大家在*行的时间里由于阶级意识不同，政治方向不同，经济利益不同，人生态度不同，于是相争相斗，相斥相离，相尊相许。这种人类社会的流动，从整体角度来说，构成了历史；从个人角度来说，构成了命运。
但是，在匆匆费事的时间中，又有多少人觉出了神圣的历史感和庄重的使命感？作为一个人，我们无法跳出我们所处的历史，政治环境来看待事物。任何时间在我们的眼中都沾染了主观色彩，我们难以“超然物外”。
在爱因斯坦的相对论里，空间与时间不是独立的实在，它们是物质存在的形式。一个空间维度里历经一百年，有可能只是一秒而已。空间是时间的载体，在*行的时间里，有多少事情会发生。但是人生，人的心理，远比相对论里所描述的物理世界更为深奥，复杂。时间的流逝是必然的，可是人生是有不确定性的。我们无法离开我们所处的维度，但我们可以拓宽心胸，生活舒坦。
可是，个体的生活，命运，在钟鼓楼的眼里有如沧海一粟，在阳光下泛着柔亮的波纹。钟鼓楼，作为老北京人命对时间的最初认识，将因对社会历史和个人命运的见证而永存。
——人生百态作文实用十篇
在这个世界上，每天都有人生，也有人死，有人笑，也有人哭，有人穷的吃不起一日三餐，有人却每天大鱼大肉……也许有人看了会说，这个世界也太不公*了。这里不说公不公*，想一下，这不过是人生百态罢了。
农历腊月二十八，家家户户都在为过新年而忙碌的时候，也有的.人在举行葬礼。好多人会说，都快过年呀，怎么还举行葬礼，可是，过年也阻挡不了人生老病死，过年也得让逝者入土为安。
不过，人生百态而已。
过春节，万家团圆，阖家欢乐的日子，可是也并不是所有的家庭都在阖家欢乐，有的人忙碌一年，没办法回家跟亲人一起过年，有的人虽然大家聚在一起，却依旧吵吵闹闹，有的家庭，*惯性的在万家团圆的日子里生气吵架，甚至打架……
而这些，好像跟节日本身关系不大。
有的人感觉生活中的另一半不够体贴，有的人觉得自己的生活不够幸福，有的人在阖家欢乐的日子里形单影只，有的人觉得过年倒不如*常好……
总之，每个人的生活状态都不一样，我们没办法去评论谁对谁错，也没办法去说谁是谁非。
是是非非，也不过是世人的一张嘴。
有人欢笑有人哭，也不过是人生常态。短短一生，一年又一年，我们过的如何，又该如何去过好每一天，都不过是自己心中的一种想法罢了。
而这所有的所有，不过是人生百态罢了！
当生活给予你的不是欢声笑语，而是凄迷苦楚的时候，你是否会看不到阳光而消沉当生活给予你的不是勇气和力量，而是坎坷加磨难的时候，你是否会看不到雨露而退缩当生活给予你的不是绿荫、骄阳，而是风霜雨雪的时候，你是否哀叹人生悲凉当生活给予你的不是肥沃的土地，而是贫瘠荒凉的沙漠的时候，你是否觉得这是生活欺骗了你
当我的泪流下来的时候，真期望自我能够得到一点安慰，就像静夜之中的水面得到月色的安抚一样。可我抬起头来，朦胧中看见的依然是几颗星星投来的不屑一顾的眼神，她们并不在意我的眼泪，就连草丛中可怜的夜游物也唱着幸灾乐祸的歌声，仿佛我是在为他们表演一场精彩的哑剧，任凭泪珠儿随着心头的桥流淌出来。
泪光中的我，并没有嘲笑被猎人射中的鸟，也没有舍弃人生的信念，更不会抱怨这是命运的捉弄。我明白不管它给予我的是什么，都是馈赠给我的一笔财富，使我懂得：生活并不象传说中七彩缎那样美丽，也不象世外桃源那般*静安乐，生活处处充满着荆棘、暗礁，生活的航船行进起来万般困难，可是无论怎样的滔天巨浪，也阻不了它前进的脚步。
生活，像一杯酒，刚入口时是苦辣的，喝过之后才明白是那样的香醇、舒爽，如果当你感到苦辣的时候就吐出来，你就永远尝不到它的甘甜。生活，也像一杯水，品尝它的时候是*淡无味的，可当你口渴的时候，就是一滴，你也能体会出清凉、甜丝的感觉，也会回味无穷。
生活，更是一块土地，既使播下期望的种子，没有汗水的浇灌，没有精心的培育，也是不会开出鲜艳的花朵，不会结出丰硕的果实的。
所以，你不必因看不到阳光而消沉，因看不到雨露而退缩，不必哀叹人生的悲凉，不要以为那是生活欺骗了你，那只是你走入梦幻的感觉，或者自以为是井底青蛙。当你冲出自我的封锁，觉得自我是大海的一滴水，天空中的一颗尘埃，那么你就感觉到，宇宙中的万物生灵都是同片天地，没有生活的宠儿也没有生活的遗弃者，一切要靠自我的一颗心、一双眼，拔开心中的重重迷雾，你就会感受到阳光和雨露。
当我止住泪的时候，眼前多了一盏灯，明亮的月光照着栏杆上的泪滴，很像一颗颗珍珠，夜空上的星星不知躲到哪儿去了，虫鸣也不知什么时候被晚风吹得无影无踪，一切显得这般宁静！
随着社会的不断发展，行业种类也也来越多，社会各阶层也渐渐显示出不同的特色。而不同的人的“炫富摔”更是展示了不同的生活，能让大众了解各行各业的特点，从差异中寻找美。
从“炫富摔”中，我看到了土豪光鲜亮丽的外表和各种各样的奢侈品；看到了全职妈妈摔出全套母婴用品背后的辛苦操劳和浓浓的母爱；看到了研究生“高级知识分子”头衔背后堆积如山的资料，仿佛看到了他们无数日夜奋笔苦读的汗水；看到了摄影爱好者摔出数不清的零件背后的高额花销，了解到他们对自己的爱好的那份热忱……各行各业都有自己的不易，但他们甘之如饴，无消多说，只通过搞笑的图片便可将自己的经历传达给他人。通过“炫富摔”来彰显生活中的自己。
在刷网友的“炫富摔”时，我们也能看到个体差异和生命的独特性。人生百态，无消多说，都含在了这一张张图片中了。
一枝独放不是春，百花齐放春满园。先秦文学为何灿烂盛开？春秋战国的百家争鸣，《诗经》《楚辞》的不同风情，各地不同的水土造就了不同的文化，正是这些独具特色的文化组合成了先秦文学的灿烂。
同样，社会各界不同的“炫富摔”展示了社会各界的不同，从不同中我们能找出其各自的特色，正是这些不同构成了现在欣欣向荣的社会。
在不同的“炫富摔”中，我们还看到了人们对生活共同的热情和积极向上的精神。他们通过搞笑的形式来展示自己的生活。无论是失意困苦还是幸福欢乐，都能微笑面对，有自娱自乐的精神，对生活充满信心和勇气。
在当今社会中，我们有海纳百川，有容乃大的精神，包容得下各式各样的人生；我们有积极乐观，向阳而生的心态，承受得住各种各样的艰难险阻。我相信人生百态、个性自我是值得炫耀的，因为我们有勇气做自己、展示自己，并为更明媚的人生不断努力拼搏，让世界变得更精彩。
我曾多次述说人生旅途的不同，或苦或悲或欣然。朝花晨雾，夕阳晚霞，一天、一月、一年、一生，不过尔尔。人生何透彻之心灵，何寄托之心境。人生百态，心宽是德。
自古韩信事迹甚感人，李白精神足可追。古人告诉我们，一件小事不必斤斤计较，处处追究，有时候放下取舍，淡泊名利，未必象征一无所有，一无是处。我们都一样，都是人，都有情绪，何不如看淡一切，选择尝试去宽容、原谅一个人呢？
宽容，是一种境界。一个人真心宽容一个人是一种人格上的提高。有人曾问过我:“你学会真心宽容一个伤害人了吗？”我却毫不犹豫地回答了简简单单的一句话:“没有。”起初对方以为这是我的谎言，其实这是真的，我真心告知我真心没有宽容过一个伤害我的人。但是，如果换到现在他再问我这个问题的话，我会告诉他:“我学会了宽容。”
小学的我特别记恨特别高冷，认为自己的一切想法都是对的，认为是我的一定是我的。记得有一位女生她以种种方式告知她爱我(写匿名纸条、传话、做出一些让我特别反感的事……)，但是我却不喜欢她，有时候对她还是大张旗鼓地辱骂，其实我的目的很简单，就是希望她放下，其实我是这样一种没道德的人。很让我失望，她到了七年级(现在八年级我就不知道了，毕竟我和她不同班)还是很爱我(四年级开始种下的情根)，整整四年，对她来说只是自作多情，苦苦追求，但是我却快活地喜欢上我自己喜欢的女孩，对她不闻不问，不理不睬，有时候朋友说我的她来了……话语，我特别生气地说:“我不喜欢她，别提她。”我真心搞不懂我自己有什么好，朋友为什么老是喜欢开这种“国际”玩笑，对我来说我真的特别生恨。
至今的我反省了多次，发觉我错了。我真的不该这样辱没别人对自己的爱，我真的太无情太高傲太自大了。现在想想，其实有一个人爱你就说明你是有资本能够被爱的，你是有优点被爱的，那是对你的崇拜，那是对你的信任，那是对你的欣赏。你却拒绝别人的赏识，想必自己也是不会赏识别人的人。所以八年级上册开始，我选择了随意，做好自己，别人的尊重照样还给别人，别人的玩笑一概不入耳，自己做好自己就好了，当然也要改变自己变得更好。虽然大多的人觉得我挺优秀的，但是我却不能满足你们的觉得，所以我应该做得更好，我很感谢大家对我的赏识，其实你也可以跟我一样，为自己争取一条安安稳稳的道路，一直走下去。
记得我老在别人耳边说什么关于人生的道理，其实我自己也是看不透猜不透的，只是觉得有灵感的时候说出了富有灵魂的语句，认为自己特别有感染力，然而却不足惜。有时候一个人拒绝了你的请求，并不象征着他完全不理你，只不过你的请求发生了在不对的时间里，虽然你的请求很好。有时候放下心，想一想，其实也没什么，这次ta拒绝了，下次有机会再请求一次也未必不可，或许ta会同意与你去完成你的请求，这丁点的请求也没有什么，何必斤斤计较呢？毕竟每个人都是主体，有时候试着去宽容一个人，自己所赢得的也是一种欢心。
“沉默是金，吃亏是福。”这句话我一直理解为:万事遂心愿，有时候少发一言，或许就不会惹是生非，所谓祸从口出;有时候自己虽然吃了一点点的亏，但是想想还是觉得没什么，毕竟不缺那一点点，少点斤斤计较，或许才能*坦无角。归根结底，人还是应该万事随心，学会坦然面对一切，放下也是一种福，心宽才是德。
人的一生都不可能是一路*坦，一帆风顺，有时挫折也是我们人生画卷中的浓重色彩，如果人生仅有成功，没有失败，那这个人生便会变得单调无味。
《傅雷家书》中说过：“人一辈子不可能都在高潮—低潮中浮沉，仅有庸碌的人，生活才如死水一般，只要高潮可是分使你紧张，低潮可是分使你颓废就好，我只求的心理*衡。”这些都是傅雷在家书中对于儿子事业受挫后的教育，让我们很多人为之效仿。的确，世界上多数伟人的成功哪一个不是经历了艰难，挫折及其打击呢居里夫人为研制镭而不惜整天在工业废渣中寻找原料，历经了很多的磨难最终取得成功。无人明白她的成功里包裹了多少的汗水，人们看到的只是成功后的她，也许无人关注在研制过程中她到底有多难！
是的，生活就是如此残酷，往往能成功的人更加明白“成功”的来之不易。因为他们都没有因为遇到挫折与失败而临阵退缩，而是乐观的应对人生中的坎坷与低潮，应此，我们要敢于正视现实，正视错误，用理智去分析，彻底的感悟，才不至于被过去的阴影所侵蚀。在生活中很多现实不能逃避，错误还需正视，冷静的分析事情的因果，吸取失败的经验及教训，引以为鉴。这样就能够无坚不摧，就能够不怕打击与挫折，铸造一个在现实生活中的强者。
杜牧的一首诗说过：“胜败兵家事不期，包羞忍辱是男儿，江东弟子多才俊，卷土重来未可知。”对于那些挫折与打击，关键在于是否能把失败的压力转化为成功的动力，让失败成为我们人生道路上的一笔宝贵财富。所以我们应学会微笑看待人生的每一次失败，这不仅仅是一种胸怀，更是一种境界。微笑着应对生活的人，失去的只是自己的烦恼，而赢得的却是整个世界。
我们应当相信，风雨过后，将会是丽日蓝天，彩虹万里的美丽画卷。
或许在你身边很多人会说你傻吧？我当然不可例外，经常会被人说傻乎乎的。其实，我们定然不懂这傻究竟为何物。
在我认为，傻是挺可爱，也确实是挺妙的一种对事对人对生活的态度。我们可以表面上认为：傻，可以单纯地用自己独特的视角去看人生百态；傻，可以不在乎他物，笑得没心没肺；傻，还可以不在乎外界的眼光、评判，蹲在十字街口莫名地放声大哭大喊。这便是傻，或者我们可以称之为单纯或是天真。
我必须承认，我不是一个真傻真单纯的人，准确意义上讲：我是在装傻。是的，在他人看来这的确很矫情做作。不过我想说：我不在乎你们怎么说，我就是我，用装傻这种态度去掩饰心中的苦闷或更甚之是辛酸吧。
其实，冷静下来我们可以想想：世界这么大，伤心难过的事每时每刻都在发生，它就像一群白蚁，啃噬着你的心和意志到最终溃于蚁堤。在我看，何必心心念念地郁结于此呢？倒不如装傻，傻乎乎地笑，掩饰着内心的难受。时间已久，或许你就淡忘了这些事了。也就如佛所说：看破红尘。这样的你，在不知觉中便披上了坚强这副盔甲了。
坚强的我们会逐渐地认识到，这世界不是总有那些浪漫的，那些童话世界里的美丽结局或是诗词曲中的美丽意境，不会总降临在我们的身上。很多时候，我们总会在奔腾不息的江河中逆流回转，盘旋，在原地绕上几个圈，之后便逆流而上。当然了，中途我们必定会彷徨，我们更甚至会迷失方向，即使手中握着的就是能帮助我们找到方向的司南。因为在那时，我们早已被现实喝住，迷惑，早就忘了还有别的路可循。
所以，请装傻吧！有时候并不是真的有那么多过不去的坎儿，而是自己疑虑得太多，care得太多，以致我们就站在成功之门的外面，迟迟不敢推门而入。这时，装傻便是自我安慰的方法，转移注意，而后滴水石穿般地一点一滴攻破彷徨。
装傻吧，它能让你不再对这个世界抱着那么多消极的看法，它能让你更加有勇气去面对困难，它更能让你忽略那些令你心烦意乱的事。
或许某年后或是某个月后，朋友们再看到你，你不再是苦兮兮地哭诉生活的不公，而是憨笑着说：“嘿，你看我这个傻子。”
常常有这样的一种情况存在，当你不经意的走在大街上，偶然的从一家小店面传出一首让你感到已经有些许年代的歌曲时，这时候的你心头是否已经浮现出这首歌曲的某个画面了呢？
或许是年龄的增长，亦或许是因为喜欢怀旧了，从前非常喜欢追求新生事物，抱着一种喜新厌旧的态度，如今，越是觉得有年份的事物越是有味道一些，歌曲也不例外。找回年代许久的那些歌曲，在一个满满阳光的秋日，泡上一杯香浓的咖啡，听一曲张学友的《只想一生跟你走》"很想一生跟你走，就算天边海角，多少改变，一生只有，风中追究，不想孤单的逗留"，每次熟悉的歌词一响起，感觉是那般的熟悉。
偶尔听听一曲老歌，感觉如同眼前的这杯咖啡一般，没有任何的杂质渗合进去，醇厚的味道更令人寻味。咖啡原始的那股味道，刚被磨过的咖啡豆还带着浓浓的豆香，用一个滴滴壶，慢慢的看着它，一滴滴的滴入杯中，整个过程需要3分钟左右，在这几分钟内，不妨听听这些经典老歌，慢慢的品尝这杯味道独特的咖啡，不加任何奶球、奶精的这杯coffee，很多人会受不了它的苦涩味道，大部分人不接受不加糖的饮法。
犹爱咖啡的这种苦涩，恋上这种不加糖的coffee，散发出一阵阵浓浓的醇香味，入口的时候，确实感到一股苦苦的味道，但在入喉的那一刻，感觉到一丝微甜，品咖啡，如同品味百味人生般。
常常有这样的一种情况存在，当你不经意的走在大街上，偶然的从一家小店面传出一首让你感到已经有些许年代的歌曲时，这时候的你心头是否已经浮现出这首歌曲的某个画面了呢？
或许是年龄的增长，亦或许是因为喜欢怀旧了，从前非常喜欢追求新生事物，抱着一种喜新厌旧的态度，如今，越是觉得有年份的事物越是有味道一些，歌曲也不例外。找回年代许久的那些歌曲，在一个满满阳光的秋日，泡上一杯香浓的咖啡，听一曲张学友的《只想一生跟你走》"很想一生跟你走，就算天边海角，多少改变，一生只有，风中追究，不想孤单的逗留",每次熟悉的歌词一响起，感觉是那般的熟悉。
偶尔听听一曲老歌，感觉如同眼前的这杯咖啡一般，没有任何的杂质渗合进去，醇厚的味道更令人寻味。咖啡原始的那股味道，刚被磨过的咖啡豆还带着浓浓的豆香，用一个滴滴壶，慢慢的看着它，一滴滴的滴入杯中，整个过程需要3分钟左右，在这几分钟内，不妨听听这些经典老歌，慢慢的品尝这杯味道独特的咖啡，不加任何奶球、奶精的这杯coffee,很多人会受不了它的苦涩味道，大部分人不接受不加糖的饮法。
犹爱咖啡的这种苦涩，恋上这种不加糖的coffee,散发出一阵阵浓浓的醇香味，入口的时候，确实感到一股苦苦的味道，但在入喉的那一刻，感觉到一丝微甜，品咖啡，如同品味百味人生般。
来到西安这个陌生的城市，除了打车外，坐地铁应该算是最佳的交通选择。
买好票，我随着大人急急忙忙上了一辆即将开走的列车。车不算挤，但也没有位子坐。我向四周望望，寻找空位，目光却落在一位女子身上，她正在看着手机，十分悠闲地坐着，她的旁边有个空座位，但她把自己的手与包放在上面。
我又转头看向一边，一个三十岁左右的叔叔，神情有些紧张，还在急匆匆地喘气，他的着装很正式，应该是有急事要到自己的公司去办吧。再一看，他的黑眼圈也十分明显，应该又是一位典型的加班族。现在的他，或许会认为财富很重要，或许可以为金钱而付出一切。
刚转过头来，又一位老爷爷吸引住了我，他的穿着很随意，行动也不紧不慢的。他的年纪很大了，似乎已看透了世间的一切，经历过了人生的.种种磨难，金钱、财富在他眼里已变得很轻，对他来说，这些已没有了诱惑。另外，他还带着一个小男孩，当有位与这位爷爷年龄相仿的老人上车时，老爷爷便让小男孩站起来，把座位让出来。
一次乘地铁，我却发现了三种完全不同年龄、不同性格的人。人的性格再多不过了，若能多看看人世间的姿态，那也未必是件坏事。
我们每个人都会留有一些遗憾，而遗憾怎么也改变不了，更回不去去弥补，甚至会让我们悔恨一生，我人生最大的遗憾是没有见我爷爷最后一面。
在我七年级上册期末考试前一个星期，我失去了我最亲*的人――爷爷。在爷爷去世的那天晚上，我的头一直发疼，也许这个头疼是一个警示吧，可是在那天我完全没有想到会有这样的事情发生，完全出乎我的意料。
等到我周末回家时，只看到一个冰冷的黑白照片和一口棺材。当我走进家门，我心里无比的痛苦，特别想哭，但是我也很害怕，这种交杂的心情是谁能体会的吗？
在那几天我一直处于害怕的状态，更不敢多想。这时候，考试还没有开始，就经历了这种事，我真不知道该怎么办了。
在学校的最后一星期，也就是在期末考试的那周，我在不断地告诉自己，不要乱想，好好考试，不断的压抑自己的情绪。
考完后，就到了爷爷下葬的时候了，我自己在别人面前表现的很好，无所谓，但是，很多时候就在某个黑暗的角落偷偷的哭泣，因为我的心里比谁都难过。在祭奠爷爷的时候，我听到妈妈说了一句话，“她爷爷老的时候她没在家，火化的时候也没在家”是啊，这个人不就是我吗？这么一想，我连爷爷的最后一面都没有见到，也许周日去上学时是我见爷爷的最后一面吧。最后一面都没来得及见，这是我人生中最大的遗憾。
人生中有太多太多的未知，但是我想说，且行且珍惜，不要让自己的人生留下遗憾，不要让自己后悔。
——百态军训作文实用五篇
说起军训，大多数学子立即谈虎色变。可不，光是那位双眼几欲瞪出眼眶、嗓音大可冲破天际的教官就足以让人胆颤三分了。何况还有大猪笼般的宿舍以及光泽暗淡、难以下咽的伙食，军训二字更加令人恐惧。高中军训莫不如此，初入高中，便一脚踏入军训基地，彼此间尚显陌生的同学们，自然上演出军训百态。
百态军训之苦态
炎炎烈日之下，如一根直杆一般站立军姿，步伐一致地正步前行已经是让人大汗淋漓、疲惫不堪之事了。所有同学又都服从命令套着两件上衣、两条裤子，训练之后，全人犹如洗浴出水一般。
本以为结束了一天的训练，终于能够好好休息一番，事实证明我们的想法是错误的。若在宿舍楼旁走上几圈，会时不时听到一些怒号，怎么洗澡水变冷水了！为啥空调又没电了！救命啊没水了！到了最后，只会有人无奈地感叹道：苦，苦不堪言！
百态军训之戏态
有身体不适的同学要及时向我报告。教官一脸严肃地对我们说道。大家默默地点了点头，心中却早已写好了剧本。
又一个骄阳似火的下午，同学们一个个汗流浃背。此时一个声音从队伍中传出：教官，我的头好晕。等我们下一次见到他时，他已经在医务室消磨了一个下午，又有空调又有座椅，岂不美哉？其他同学在羡慕之余也悟出了人生真谛：人生如戏，全靠演技。
百态军训之奇态
军训给人们的总体印象是严肃而又紧张的。所以当教官提出要跳舞时，大家立即哗然一片。军人就要有军人的样子，聚众跳舞，成何体统？就在音乐响起了之后，起初众人还故作矜持之态，之后便群魔乱舞，不亦乐乎。军训生活，苦中亦有乐，令人啧啧称奇。
辛苦的军训，细细看来，似乎又抹上了一丝神奇的色彩。等到长大之后，与他人讲起这段日子，便也可摆出老成的姿态，轻轻叹道：我也是个有青春的人。
说到军训，大多数学生一提到它就脸色苍白。不，仅仅是那个眼睛几乎要瞪出来、声音能穿透天空的教练就足以让人颤抖。此外，还有宿舍，像大猪笼和昏暗的，不可食用的食物。“军事训练”这个词更令人恐惧。高中军训就是如此。当进入高中，进入军事训练基地的一步，学生谁仍然是陌生人，自然执行各种军事训练。在烈日下，一个人以军人的姿态像直竿一样站着，并以同样的速度向前行走，这让一个人汗流浃背，筋疲力尽。所有的学生都服从了命令，穿上了两件夹克和两条裤子。训练后，每个人都想洗澡水。
我想经过一天的训练，我终于可以好好休息了。事实证明，我们的想法是错误的。如果你在宿舍楼周围走几圈，你会不时听到一些嚎叫声，“为什么浴室变冷了？”“为什么空调又坏了？”“救命！没有水！”一天结束时，只有一个人无奈地叹了口气：“苦，苦！”
各种军事训练游戏。
“感觉不舒服的学生应该及时向我汇报。”教官一脸严肃的对我们说道。每个人都默默点头，但剧本已经写在他们的心里。
又是一个炎热的下午，学生们汗流浃背。这时，队里传来一个声音：“教练，我的头有点晕。”当我们下次见到他的时候，他已经在医务室呆了一个下午，有空调和座位，是不是很美？在欣赏的同时，其他学生也意识到了生活的真正意义：生活就像一出戏，取决于表演。军训给人的总体印象是严肃而紧张的。因此，当老师提议跳舞时，每个人都立即引起了一片哗然。一名士兵必须表现得像一名士兵，并召集一群人跳舞。这算什么体面的事？音乐开始后，起初人群假装沉默，然后他们和魔鬼一起跳舞。这是一种极大的快乐。军训生活中，苦难也有快乐，令人惊叹。
艰苦的军事训练似乎增加了它的魔力。当我长大了，和别人谈论这些日子时，我也可以摆出一种成熟的态度，轻轻地叹口气：“我也是一个年轻人。”
说起军训，大多数学子立即谈虎色变。可不，光是那位双眼几欲瞪出眼眶、嗓音大可冲破天际的教官就足以让人胆颤三分了。何况还有大猪笼般的宿舍以及光泽暗淡、难以下咽的伙食，“军训”二字更加令人恐惧。高中军训莫不如此，初入高中，便一脚踏入军训基地，彼此间尚显陌生的同学们，自然上演出军训百态。
百态军训之苦态
炎炎烈日之下，如一根直杆一般站立军姿，步伐一致地正步前行已经是让人大汗淋漓、疲惫不堪之事了。所有同学又都服从命令套着两件上衣、两条裤子，训练之后，全人犹如洗浴出水一般。
本以为结束了一天的训练，终于能够好好休息一番，事实证明我们的.想法是错误的。若在宿舍楼旁走上几圈，会时不时听到一些怒号，“怎么洗澡水变冷水了！”“为啥空调又没电了！”“救命啊没水了！”到了最后，只会有人无奈地感叹道：“苦，苦不堪言！”
百态军训之戏态
“有身体不适的同学要及时向我报告。”教官一脸严肃地对我们说道。大家默默地点了点头，心中却早已写好了剧本。
又一个骄阳似火的下午，同学们一个个汗流浃背。此时一个声音从队伍中传出：“教官，我的头好晕。”等我们下一次见到他时，他已经在医务室消磨了一个下午，又有空调又有座椅，岂不美哉？其他同学在羡慕之余也悟出了人生真谛：人生如戏，全靠演技。
百态军训之奇态
军训给人们的总体印象是严肃而又紧张的。所以当教官提出要跳舞时，大家立即哗然一片。军人就要有军人的样子，聚众跳舞，成何体统？就在音乐响起了之后，起初众人还故作矜持之态，之后便群魔乱舞，不亦乐乎。军训生活，苦中亦有乐，令人啧啧称奇。
辛苦的军训，细细看来，似乎又抹上了一丝神奇的色彩。等到长大之后，与他人讲起这段日子，便也可摆出老成的姿态，轻轻叹道：“我也是个有青春的人。”
说起军训，大多数学子立即谈虎色变。可不，光是那位双眼几欲瞪出眼眶、嗓音大可冲破天际的'教官就足以让人胆颤三分了。何况还有大猪笼般的宿舍以及光泽暗淡、难以下咽的伙食，军训二字更加令人恐惧。高中军训莫不如此，初入高中，便一脚踏入军训基地，彼此间尚显陌生的同学们，自然上演出军训百态。
百态军训之苦态
炎炎烈日之下，如一根直杆一般站立军姿，步伐一致地正步前行已经是让人大汗淋漓、疲惫不堪之事了。所有同学又都服从命令套着两件上衣、两条裤子，训练之后，全人犹如洗浴出水一般。
本以为结束了一天的训练，终于能够好好休息一番，事实证明我们的想法是错误的。若在宿舍楼旁走上几圈，会时不时听到一些怒号，怎么洗澡水变冷水了!为啥空调又没电了!救命啊没水了!到了最后，只会有人无奈地感叹道：苦，苦不堪言!
百态军训之戏态
有身体不适的同学要及时向我报告。教官一脸严肃地对我们说道。大家默默地点了点头，心中却早已写好了剧本。
又一个骄阳似火的下午，同学们一个个汗流浃背。此时一个声音从队伍中传出：教官，我的头好晕。等我们下一次见到他时，他已经在医务室消磨了一个下午，又有空调又有座椅，岂不美哉?其他同学在羡慕之余也悟出了人生真谛：人生如戏，全靠演技。
百态军训之奇态
军训给人们的总体印象是严肃而又紧张的。所以当教官提出要跳舞时，大家立即哗然一片。军人就要有军人的样子，聚众跳舞，成何体统?就在音乐响起了之后，起初众人还故作矜持之态，之后便群魔乱舞，不亦乐乎。军训生活，苦中亦有乐，令人啧啧称奇。
辛苦的军训，细细看来，似乎又抹上了一丝神奇的色彩。等到长大之后，与他人讲起这段日子，便也可摆出老成的姿态，轻轻叹道：我也是个有青春的人。
说到军训，大多数学生一提到它就脸色苍白。不，仅仅是那个眼睛几乎要瞪出来、声音能穿透天空的教练就足以让人颤抖。此外，还有宿舍，像大猪笼和昏暗的，不可食用的食物。“军事训练”这个词更令人恐惧。高中军训就是如此。当进入高中，进入军事训练基地的一步，学生谁仍然是陌生人，自然执行各种军事训练。在烈日下，一个人以军人的姿态像直竿一样站着，并以同样的速度向前行走，这让一个人汗流浃背，筋疲力尽。所有的学生都服从了命令，穿上了两件夹克和两条裤子。训练后，每个人都想洗澡水。
我想经过一天的训练，我终于可以好好休息了。事实证明，我们的想法是错误的。如果你在宿舍楼周围走几圈，你会不时听到一些嚎叫声，“为什么浴室变冷了？”“为什么空调又坏了？”“救命！没有水！”一天结束时，只有一个人无奈地叹了口气：“苦，苦！”
各种军事训练游戏。
“感觉不舒服的学生应该及时向我汇报。”教官一脸严肃的对我们说道。每个人都默默点头，但剧本已经写在他们的心里。
又是一个炎热的下午，学生们汗流浃背。这时，队里传来一个声音：“教练，我的头有点晕。”当我们下次见到他的时候，他已经在医务室呆了一个下午，有空调和座位，是不是很美？在欣赏的同时，其他学生也意识到了生活的真正意义：生活就像一出戏，取决于表演。军训给人的.总体印象是严肃而紧张的。因此，当老师提议跳舞时，每个人都立即引起了一片哗然。一名士兵必须表现得像一名士兵，并召集一群人跳舞。这算什么体面的事？音乐开始后，起初人群假装沉默，然后他们和魔鬼一起跳舞。这是一种极大的快乐。军训生活中，苦难也有快乐，令人惊叹。
艰苦的军事训练似乎增加了它的魔力。当我长大了，和别人谈论这些日子时，我也可以摆出一种成熟的态度，轻轻地叹口气：“我也是一个年轻人。”
——千姿百态的云作文 (菁华9篇)
云，千姿百态，变化无穷。有时像大海里的浪花，天空仿佛就是一望无际的大海;有时像层峦叠翠连绵起伏的山峰，有的高，有的低;有时像胖嘟嘟的兔子，旁边还堆着一大推的胡萝卜呢;有时像一座长长的桥，桥下时潺潺流动着河水;有时又像一条气势汹汹的火龙……真是让人看得眼花缭乱，目不暇接。
云，不但千姿百态，而且颜色也数不胜数。白色，橙色，金黄色，葡萄灰，茄子紫……真是美极了。
一年夏天我回乡下老家玩，那里的天比任何地方的都要蓝，蓝的像宝石，像明镜，我喜欢坐在院子里看天上变化多端的云，咦！瞧！今天天上的云多像游乐场里的棉花糖呀。一团团，一簇簇，我正看得入迷，突然从东边飘来了一大片黑压压的云，像有人不小心把墨水倒掉了似的。乌云来势汹汹，一下就把棉花糖给吞噬了，乌云越聚越多，渐渐地把整个天空都遮住了。不一会儿，就下起了大雨，天地间顿时混沌了。
傍晚时分，雨停了，乌云也散开了。太阳公公又露出了笑脸，这时，火烧云上来了。像观音坐着莲花宝座来到了人间。红的，黄的，橙的，哇！真是太美了！我看得如痴如醉，可是，火烧云一下就下去了，她从不等待喜欢她的孩子，真是太可惜了，我还想多看一会儿呢！。
有人喜欢骄阳似火的太阳，有人喜欢安静神秘的月亮，有人喜欢善良活泼的星星，而我，最喜欢千姿百态的云。
早上，一睁眼，阳光洒进屋里，抬头一看，洁白的云儿一片一片地凑在一起，像一只只小白兔在玩游戏，蹦来蹦去可爱极了。
吃完早饭，走在大街上，发现天更蓝了，空气更清新了，视野更广阔了，我忽然发现远处那棵大树上有一团云，像是大树的帽子，为大树遮风挡雨，风一吹，大树发出“沙沙沙”的声音，好像是在和云儿道谢。咦！我的头顶也有一团云，这团云有长长的脖子，还有长长的尾巴，像一匹骏马，风一吹，奔向远方，真是威风极了。
午后，我们全家人来到了公园，公园里安静极了，小鸟一身金黄色的大衣，“叽叽喳喳”地唱个不停，一阵风吹过，小花向我点点头，小草也跳起了舞蹈，真是美丽极了。忽然，天阴了下来，伴着“轰隆隆”的一声，云慢慢地变成了黑色，像是在空中打翻了墨水瓶，又像一个披着黑色袍子的巫师，正在空中施法，将空中的云都变成了黑色，不一会儿，天上掉下了几滴小雨滴，渐渐地雨越下越大，云也翻滚地更快了，像汹涌的浪花，云变得更厚重了，仿佛随时都能压下来。远处，有两大片乌云在相互碰撞，像两队士兵正在交战，闪电就像它们发出的炮弹，战况可真是激烈啊！慢慢的，雨过天晴，披着黑色袍子的小巫师变成了穿着白纱裙额小天使，我的心情也变得更美好了。
傍晚时候，太阳快落山了，云儿也被染成了火一样的红色，一群云聚在一起，那只最打的云好像一艘大轮船，驶向远方。渐渐地，天黑透了，云给月亮盖上了一层薄薄的被子，星星也隐藏在了云的后面安静地休息了。
我喜欢千姿百态的云，喜欢着像魔法师般的云朵！
放寒假，我们一家去绵阳团年，一说起绵阳，大家都耳熟能详，那里有美丽的人民公园，著名的科技城，宽阔的柏油马路，繁华的都市……但是最让我记忆犹新的就是那里的云了！我觉得它不同于其他地方 的云，它显得是那样“活泼可爱”！
在蓝宝石般的天空中，漂浮着洁白的云朵，它们在天空中无忧无虑地飘动着，有时浓有时淡，还不停地变化形态，想一位技术高招的魔术师。有时，白云像一只小兔在向前蹦跑，好像有人在追它似的，不一会儿，它慢慢融入云群中了；有时，像远处翩翩飞来的一只白蝴蝶，它一点一点地扩大，模糊了，变成了一大片云朵……
在每天的不同时间里，云的景象也是千姿百态的。清晨，太阳升起来了，但乌云遮住了它，太阳就给云镶了一条闪闪发亮的金边，有时云层不厚，阳光透过云层的缝隙射下来，像千把闪者光的利剑，云也借了太阳的光，变成了金黄色，十分耀眼。
傍晚，太阳落山了，但它的光染红了半边天，红似火的晚霞仿佛要把整个世界融化了。现在的云也被晚霞染得通红，小孩们情不自禁地说：“火烧云喽！火烧云喽……！”
晚上，天空一片晴朗，月亮静悄悄地挂在天上，小星星眨着眼睛出现了，天空中只有几丝云朵在移动，它们遮着星星，小星星则显得若隐若现，他们好像在玩捉迷藏一样；有时，云则显得特别的乖，安安静静地呆坐在星星旁边，好像在听星星们讲悄悄话，这时的云可真像是个可爱乖巧的小孩儿；有时调皮的云朵在星星旁边转动，而星星也不挺地眨着明亮的大眼睛，它们就像是一个个的舞蹈员，在浩瀚的夜空中尽情地跳着……
啊！多么美，多么有趣！我真希望自己也能变成一片洁白的云朵，在那无边无际的天空中，与同伴自由自在地漫游！
我爱这千姿百态的云朵！我更爱我的老家绵阳！
我非常喜欢云！每当仰望白云时，都会感觉一座天宫之城就坐落在上面。有时也会想，到白云上晒晒太阳会是什么感觉呢？
很多小朋友都喜欢吃棉花糖吧？我也是。棉花糖松松软软的，很好吃！白云就像棉花糖一样，看上去松松软软的，是真想咬那么一大口。
正当我还在想像时，一只瑰丽的凤凰急匆匆地飞向天庭，它是不是要去给玉皇大帝送信呢？可是它飞着飞着就不知飞到哪儿去了，应该是到了吧！
突然，一位美丽的仙女飞了过来，她正在跳舞呢！跳得可好了，可是，她不见了，应该是被夫君叫回去吃饭了吧。
大家见过云打架吗？我就见过。在一次日落时，天边有两片巨大的云，一片白云，一片乌云。正当我注意到它们时，它们撞到了一起，又分开，又撞到一起，又……正当它们要一决胜负时，坐在自行车反座的我才发现到家了。
还有，火烧云也非常壮观！从西头烧到东头，把天空染成了血红血红的颜色，好像天空着了火，玉帝和王母没事吧？
我喜欢千姿百态的云！
一天中午，我坐在楼下的石凳上仰望天空，哇！湛蓝的天空中撒满了棉花糖似的云，谁见了都想去咬上一口！
这些云，仿佛在我的头上一片片飘过，这边的飘去，那边的飘来：有时停着不动，聚在一起，变化出各种形状，有时像小兔，有时像绵羊……在微风中，它的姿态那么轻盈，那么有趣。
云像一个淘气的小宝宝，有时哭，有时笑：有时它是满天彩云，有时它是乌云翻滚，还有时它是阴云满天。你看，云是不是一个淘气的小宝宝呀？
云像孙悟空，因为云会七十二变：有时云会变成一只活泼可爱的小狗，有时云会变成一条张牙舞爪的龙，还有时云会变成一只小鸡。我真想长一对翅膀飞上天请教白云，它的七十二变是怎样练成的！
云，美丽、轻盈、有趣、美妙。我们一定要了解云、研究云，来丰富我们的课余生活。
大自然的云，变化万千，引人入胜。云在一年四季中，展现出不同的形态，令人赏心悦目。春天的云，洁白无暇，它好似一个精通法术的仙女，不停地再给自己变换角色。一会儿变成小羊，温顺可爱；一会儿变成小白兔，活泼美丽；一会儿变成骏马，驰骋万里……有时候，云这儿一团，那儿一团，好似一个个超大型的棉花糖。夏天的云，可就不是像春天那样洁白如雪了，暴风雨来临前，所有的云都像被洒上了墨汁一般，乌黑乌黑的，但雷雨过后，云儿又穿上了白云裙。秋天的云，好似一朵朵云山。每当我站在阳台上向东面张望时，总看见有一座座白雪皑皑的山。那时，我心想：是什么山？那“雪山”若隐若现。
随着太阳慢慢地落下，“山顶”竟绘出了灰色，那色彩向“山下”一点一点变淡，最后又恢复了那最正宗的乳白色。冬天，也就是雪花漫天飞舞时，云儿竟然不见了，我以为这洁白的雪花就是一小朵一小朵的云彩掉了下来。过一会儿，云彩又张开了笑脸，可这时的云儿好似一层薄纱，好像一不注意就会把它戳破似的，而这时的云却绽放了无限的美丽。多美的云啊！云，大自然有了你会释放出无穷的奥妙。
我喜欢许许多多的自然景观，比如：蒙蒙的雾、五颜六色的彩虹、细细的雨……但是我最喜欢的还是变化莫测的云。云不但神秘莫测，而且栩栩如生。
清晨，羊毛似的云从山底下冒了出来。这时的云雪白雪白的，就像一大团棉花糖，甜滋滋的，我真想一口把它吃掉。云的形状千变万化，各种各样。看，一会儿变成雪白可爱的小兔子在大草原上，开开心心地吃着胡萝卜，看到这样的景象让我想到了嫦娥奔月里的玉兔，是不是偷偷跑出来玩了。过了一会儿，可爱的小兔子变成了美丽善良的小姑娘，她现在正拿着妈妈炒菜用的勺子准备做饭；一会儿他又变成了凶猛的鲨鱼，正在悠闲地吹着空调睡大觉呢……云不仅变化而且非常柔软，轻飘飘的，仿佛棉花飘在空中，又像羽毛被一阵大风吹到了天上。有的在天空中睡大觉，有的在散步。
到了傍晚，天边出现了火烧云。火烧云就是云变成了火红色。火烧云的颜色丰富多彩，一会儿变成金黄色，一会儿变成梨黄色，一会儿又变成了粉红色，有些颜色说都说不出来，五彩缤纷，真像天空中出现了一副美丽的水彩画。
仰望天空，湛蓝的天空就像一条蓝色的丝绸，上面镶嵌着变幻莫测而又洁白如雪的云。那一望无际的蓝天，令人心情开朗；那火热的骄阳，令人热情奔放；而那千姿百态的云，令人心旷神怡。
极目远眺，无数朵白云聚集在一起，慢慢地膨胀，慢慢地变化着。不一会儿，一棵大树就出现在我的眼前，它枝干挺拔，枝叶茂盛，又有几朵像小鸟一样的云朵飘了过来，它们绕着大树飞来飞去，似乎发出几声清脆而欢快的鸣叫。树越来越大，小鸟也越来越多，它们在树上欢快地嬉戏着。这时，天空中出现了一个人，手上拿着一样东西，我眨了眨眼睛，仔细一看，一下子明白了，那是一个锯子。原来，那个人要用锯子把大树砍下。我不禁害怕起来，大树被砍掉了该怎么办？
那个伐木工人向大树走去，大树似乎也感到了危险，一阵风让大树飘了起来，伐木工人连忙向大树追去，伐木工人渐渐逼*了大树，就在他的锯子碰到大树的那一刻时，我害怕地闭上了眼睛。当我睁开眼睛时，大树连同伐木工人都已经消失得无影无踪了。
再次仰望天空时，整个天空被夕阳照耀成一片红霞。那被映红的云，就好像是天空中最变幻莫测的物体，时刻不停地变化着。
我仰望天空，天空湛蓝湛蓝的，像刚洗过一样，泛出银光。如同一面无边无际的镜子，照耀着大地。
天空还像一片无边无际的汪洋大海，白云则像大海中浮动的白帆。天边洁白的云朵真是千姿百态，一会儿变成了一匹马，那匹马非常英俊，我真想骑上去，在天边自由的遨游。
一会儿天空又出现几条活蹦乱跳的小鱼，它们正在做游戏，嘴里还吐了几个小泡泡，好像在说：“真好玩儿，我喜欢这个游戏。”我也想变成一条小鱼，与它们一同玩耍、嬉戏、打闹。想着想着，忽然又来了一头大象，大象用它那长长的鼻子吸着水，不停在往身上泼水，在给自己胖胖的身体清洗干净。随即又来了一群洁白可爱的绵羊，天与山相接的地方出现了一个似冰山的山峰，那是白云变成的，像一座海市蜃楼一样，好神奇啊！
天空出现了霞光，红彤彤的好像是天空着了火，突然我看见火红火红的巨龙，在浩浩长空中腾飞、遨游。看那儿的云霞如同一位身穿红色婚纱的新娘，走在红红的地毯上，向幸福走去。
云霞像一朵朵红莲绽放开来，我真想插上一对翅膀，飞到天上采下一朵戴在头上。
天空真美，我喜欢天空，我还喜欢千姿百态的云。天空、白云，我爱你们！
——千姿百态的云作文 (菁华6篇)
我仰望天空，天空湛蓝湛蓝的，像刚洗过一样，泛出银光。如同一面无边无际的`镜子，照耀着大地。
天空还像一片无边无际的汪洋大海，白云则像大海中浮动的白帆。天边洁白的云朵真是千姿百态，一会儿变成了一匹马，那匹马非常英俊，我真想骑上去，在天边自由的遨游。
一会儿天空又出现几条活蹦乱跳的小鱼，它们正在做游戏，嘴里还吐了几个小泡泡，好像在说：“真好玩儿，我喜欢这个游戏。”我也想变成一条小鱼，与它们一同玩耍、嬉戏、打闹。想着想着，忽然又来了一头大象，大象用它那长长的鼻子吸着水，不停在往身上泼水，在给自己胖胖的身体清洗干净。随即又来了一群洁白可爱的绵羊，天与山相接的地方出现了一个似冰山的山峰，那是白云变成的，像一座海市蜃楼一样，好神奇啊！
天空出现了霞光，红彤彤的好像是天空着了火，突然我看见火红火红的巨龙，在浩浩长空中腾飞、遨游。看那儿的云霞如同一位身穿红色婚纱的新娘，走在红红的地毯上，向幸福走去。
云霞像一朵朵红莲绽放开来，我真想插上一对翅膀，飞到天上采下一朵戴在头上。
天空真美，我喜欢天空，我还喜欢千姿百态的云。天空、白云，我爱你们！
我仰望天空，天空湛蓝湛蓝的，像刚洗过一样，泛出银光。如同一面无边无际的镜子，照耀着大地。
天空还像一片无边无际的汪洋大海，白云则像大海中浮动的白帆。天边洁白的云朵真是千姿百态，一会儿变成了一匹马，那匹马非常英俊，我真想骑上去，在天边自由的遨游。
一会儿天空又出现几条活蹦乱跳的小鱼，它们正在做游戏，嘴里还吐了几个小泡泡，好像在说：“真好玩儿，我喜欢这个游戏。”我也想变成一条小鱼，与它们一同玩耍、嬉戏、打闹。想着想着，忽然又来了一头大象，大象用它那长长的鼻子吸着水，不停在往身上泼水，在给自己胖胖的身体清洗干净。随即又来了一群洁白可爱的绵羊，天与山相接的地方出现了一个似冰山的山峰，那是白云变成的'，像一座海市蜃楼一样，好神奇啊！
天空出现了霞光，红彤彤的好像是天空着了火，突然我看见火红火红的巨龙，在浩浩长空中腾飞、遨游。看那儿的云霞如同一位身穿红色婚纱的新娘，走在红红的地毯上，向幸福走去。
云霞像一朵朵红莲绽放开来，我真想插上一对翅膀，飞到天上采下一朵戴在头上。
天空真美，我喜欢天空，我还喜欢千姿百态的云。天空、白云，我爱你们！
放寒假，我们一家去绵阳团年，一说起绵阳，大家都耳熟能详，那里有美丽的人民公园，著名的科技城，宽阔的柏油马路，繁华的都市……但是最让我记忆犹新的就是那里的云了！我觉得它不同于其他地方 的云，它显得是那样“活泼可爱”！
在蓝宝石般的天空中，漂浮着洁白的云朵，它们在天空中无忧无虑地飘动着，有时浓有时淡，还不停地变化形态，想一位技术高招的魔术师。有时，白云像一只小兔在向前蹦跑，好像有人在追它似的，不一会儿，它慢慢融入云群中了；有时，像远处翩翩飞来的一只白蝴蝶，它一点一点地扩大，模糊了，变成了一大片云朵……
在每天的不同时间里，云的景象也是千姿百态的。清晨，太阳升起来了，但乌云遮住了它，太阳就给云镶了一条闪闪发亮的金边，有时云层不厚，阳光透过云层的缝隙射下来，像千把闪者光的利剑，云也借了太阳的光，变成了金黄色，十分耀眼。
傍晚，太阳落山了，但它的光染红了半边天，红似火的晚霞仿佛要把整个世界融化了。现在的云也被晚霞染得通红，小孩们情不自禁地说：“火烧云喽！火烧云喽……！”
晚上，天空一片晴朗，月亮静悄悄地挂在天上，小星星眨着眼睛出现了，天空中只有几丝云朵在移动，它们遮着星星，小星星则显得若隐若现，他们好像在玩捉迷藏一样；有时，云则显得特别的乖，安安静静地呆坐在星星旁边，好像在听星星们讲悄悄话，这时的云可真像是个可爱乖巧的小孩儿；有时调皮的云朵在星星旁边转动，而星星也不挺地眨着明亮的大眼睛，它们就像是一个个的舞蹈员，在浩瀚的夜空中尽情地跳着……
啊！多么美，多么有趣！我真希望自己也能变成一片洁白的云朵，在那无边无际的天空中，与同伴自由自在地漫游！
我爱这千姿百态的云朵！我更爱我的老家绵阳！
一天中午，我在窗前无意中发现，天空布满了千姿百态的云。我连忙叫道：“妈妈，快来看呀，天上有巨龙吐火！·妈妈来到窗前，惊奇地看着，连连点头。
眼前的云不断地变化着。一会儿，出现了一个穿着粉红薄纱的小仙女。她左手提着一个精美的小花篮，右手握着一根魔棒。只见她将魔棒缓缓挥起，整个天宇就变成了花的海洋，小仙女也隐身不见了。
慢慢地，鲜花变得模糊了，乌龟垂相慢吞吞地爬了出来。神气十足的乌龟伸出了长长的脖子，好奇地看着周围。看着看着，不知怎的，它的脖子一动也不动了。
龟垂相消失了。紧接着，黄鼠狼、小白兔、小山鸡等一大群伙伴都来了。大概因为黄鼠狼来了的缘故吧，小白兔、小山鸡等小动物们很快远去了，只剩下黄鼠狼孤零零地站在那儿。时间慢慢地过去，变幻无穷的云彩在不知不觉中消失了，天空重新变得十分安静。
在我们这个环境污染非常严重的城市里，清澈的溪水，郁郁葱葱的大树，鲜艳的花儿，千姿百态的云都已不常见了。然而，在春光妩媚的三月清晨，只要你仔细观赏便会发现它们又悄悄地呈现在你的眼帘。
清晨，我和爸爸去公园晨练，沐浴着阳光，呼吸着新鲜的空气，我们更有精神了。无意中一抬头，一幅惹人神醉的画面出现在我的眼前：蓝湛湛的天空中飘着如白色的云。那儿有许多白云，好像一座挺拔的雪山；有的像白兔，后面紧跟着大灰狼，小兔正害怕的逃跑；有的又像山羊，正在狼吞虎咽地吃草，生怕被人抢了它鲜嫩的草；最有趣的要属小猴了，他似乎在爬花果山，只见它用棕黑色的双脚一蹬，前腿一抓，刹那间它又上了一层……
如果说清晨的云是纯洁多变的，那么黄昏的霞那便是多姿多彩的了。不信？你瞧！夕阳西沉，天空被镀上了一层金黄，云朵也像被火烧了似的，有的像红扑扑的苹果，有的像红的发光的宝石，有的又像大红玫瑰……咦！那边的一些云怎么有不同的颜色，有的像淡紫色的，有的像深蓝色的，还有的金灿灿的……它们在自己的“舞台”里，踏着婀娜多姿的舞步在自己的“舞台”上走秀。
啊！云，或白或淡，或明或暗，你给我们带来了无限的遐思。
仰望天空，湛蓝的天空就像一条蓝色的丝绸，上面镶嵌着变幻莫测而又洁白如雪的云。那一望无际的蓝天，令人心情开朗；那火热的骄阳，令人热情奔放；而那千姿百态的云，令人心旷神怡。
极目远眺，无数朵白云聚集在一起，慢慢地膨胀，慢慢地变化着。不一会儿，一棵大树就出现在我的眼前，它枝干挺拔，枝叶茂盛，又有几朵像小鸟一样的云朵飘了过来，它们绕着大树飞来飞去，似乎发出几声清脆而欢快的鸣叫。树越来越大，小鸟也越来越多，它们在树上欢快地嬉戏着。这时，天空中出现了一个人，手上拿着一样东西，我眨了眨眼睛，仔细一看，一下子明白了，那是一个锯子。原来，那个人要用锯子把大树砍下。我不禁害怕起来，大树被砍掉了该怎么办？
那个伐木工人向大树走去，大树似乎也感到了危险，一阵风让大树飘了起来，伐木工人连忙向大树追去，伐木工人渐渐逼*了大树，就在他的锯子碰到大树的那一刻时，我害怕地闭上了眼睛。当我睁开眼睛时，大树连同伐木工人都已经消失得无影无踪了。
再次仰望天空时，整个天空被夕阳照耀成一片红霞。那被映红的云，就好像是天空中最变幻莫测的物体，时刻不停地变化着。
——千姿百态的帽子教案汇总五篇
活动目标：
1、通过欣赏漂亮的帽子，引导幼儿感受生活中的美。
2、在装饰帽子的活动中，巩固对三原色的认识，并鼓励幼儿大胆的自由涂色，添画花纹。
活动准备：
1、活动前搜集有特点的帽子布置成超市。
2、美工活动用的棉签、宣传色、油画棒等若干。
3、小雪花音乐磁带。
活动重点、难点：
1、引导幼儿感受生活中的美。
2、幼儿能够自由大胆的添画花纹和涂色。
活动过程：
1 、听音乐《小雪花》进入活动室，“冬天就要到了，我们该怎样过冬呢？”引导幼儿讲述，“可是我们现在还没有帽子呢，今天老师带你们到帽子店看一下好不好？”
2、 带幼儿参观帽子店，教师有意识的引导幼儿欣赏各种帽子，可提出以下问题：这里的帽子都有些什么样的？你最喜欢哪一顶？为什么？
有意识的让幼儿注意帽子的样式、颜色及帽子上的图案，使幼儿感受生活中的美，为下面的装饰帽子打下基础。
“小朋友，刚才我们都把售货员的柜台弄乱了，我们再把它摆整齐好吗？这次老师要求你们能够根据帽子的特征来摆，比如根据帽子的颜色或者制作的材料，能做到吗？”让幼儿在帮忙摆帽子的过程中，学*关于分类的知识。
教师小结：“小朋友，帽子店的帽子真是多种多样呀，好多帽子上都有好看的花纹，有的上面有各种颜色的直线，象彩虹一样，有的是有一个很可爱的图案，还有的是有好多的点，五颜六色的象是一场彩色的雨，还有的上面有好多的小动物或小花，非常漂亮，你知道帽子有些什么用处吗？”
引导幼儿讲述。 “夏天的帽子能遮挡阳光，冬天的帽子能保暖，冬天就要到了，我们出去玩的时候一定要戴好帽子，要不会感冒的”
3 、提出课题要求，引起幼儿装饰帽子的兴趣。
“刚才我们看到了许多好看的帽子，你找到了自己最喜欢的帽子了吗？别着急，我们可以来自己动手做一顶最喜欢的，想不想试一下？”
出示已经作好的空白帽子图片，“老师已经作好了好多，但是好看吗？为什么？下面请小朋友来帮助我好吗？”
教师简单示范装饰用的方法，小朋友可以象这个帽子一样用各种颜色的直线或曲线进行装饰，也可以用各种颜色的小雨点，还可以用自己喜欢的动物图案，自己想怎样装饰，就大胆的去做，装饰完后你喜欢什么颜色可以用棉签涂好，一个帽子可以是一种颜色也可以是好几种颜色。帮幼儿巩固对三原色的认识。
4 、幼儿作业，教师指导，重点鼓励幼儿大胆添画，掌握涂色的方法，巩固对三原色的认识。
5 、作业讲评：
采用幼儿自评和互评的方式，教师可提出以下问题：
你的帽子好看吗？为什么？你觉的谁的帽子也很漂亮？为什么？
我们的.帽子都很漂亮，想不想戴上让大家看一下。
教师为幼儿拍照留念，使幼儿体验成功的快乐。
活动目标：
1、尝试有序地翻阅图书，通过观察进一步理解小熊寻找帽子的有关情节；
2、愿意大胆的讲述故事中有趣的情节与对话，感知帮助别人是一件快乐的事情。
活动准备：
1、经验准备：已自主阅读过故事《小熊找帽子》
2、物质准备：ppt、绘本、小熊胸饰若干、小青蛙、小松鼠手偶各一个
活动过程：
一、演示手偶小熊，引题
二、幼儿自主阅读
提要求：我们应该怎样看书？
三、提问，帮助理解故事
你看到了什么？（根据幼儿回答出示相应图片）
四、看ppt，师幼共读
重点提问：
1、小熊会对小青蛙说什么？
2、你们觉得小青蛙会愿意帮小熊一起找帽子吗？你从哪里看出来？
3、小熊又会对小松鼠怎么说？
4、小熊的帽子在哪里？变成了什么？
5、鸡妈妈来了，会对小熊说什么？（幼儿猜测）
6、小熊会把帽子拿回来吗？
四、分角色表演讲述
五、小结：以后当别人有困难了，你会像小青蛙、小松鼠、小熊一样帮助别人吗？
一、教学目标
1、通过欣赏各式各样的帽子，了解帽子的基本结构和作用。用写生的方式，较真实地表现帽子的形状、透视特点。
2、在欣赏、讨论、游戏等学*活动中，让学生的白主探索能力、想象力、创造力得到锻炼。
3、能从审美、实用的角度出发，设计出一顶新颖、漂亮的帽子，培养学生的创新意识和创作能力。
二、教学重点
用写生的方式，描绘一顶常见的具有代表性的帽子。并在此基础上，引导学生从审美和实用的角度，再设计出一—顶新颖、漂亮、具有特殊功能的帽子。
三、教学难点
打破传统意识，设计出有新意的帽子。在设计的过程中体验创新的乐趣。
四、课时安排
二课时
5、课前准备
学生：记号笔、水彩笔、油画棒、
教师：各种帽子实物、剪刀、范画、幻灯片、多媒体等
6、教学设计
1、导入、欣赏
提问：在你的记忆里，你都知道那些帽子，你最喜欢哪种？他们都具有什么样的功能？（导入课题）
（生）：军帽（军人的一种标志，具有威严感）安全帽（保护工人在危险环境中工作的帽子）护上：帽（白衣天使的象征）
民族帽（***族的小花帽、**的白帽等）凉帽（具有避暑遮阳的功能）
（师）：教师加以补充，播放各类生活帽子图片。今天我们就共同来学*探讨各式各样的帽子。板书课题：各式各样的帽子
2、写生、练*
（小结）：千姿百态的帽子可以保护人的头部，美化人们的生活或作为职业的标志，是人们生活的必需品。
（1）出示一顶常见的太阳帽或鸭舌帽，让学生观察鸭舌帽的形状、特征及作用。（2）对鸭舌帽进行写生基础训练，（从外形，结构，比例，透视等方面着手）
（3）每组同学分为红、黄、蓝三队，用竞争加分的方式促使学生高效率完成任务，在点评中求进步。
三、探索、发现（进入第二课时）
（1）（师）：上节课同学们在规定的时间内完成了写生训练的达标任务，我
们的红队因为一些小的失误，暂时落后于黄队和蓝队，希望你们在今天的比赛中能够取得好成绩。接下来我们要继续闯关，接受新—轮的竞争淘汰比赛，每一一组的队员有没有信心取胜。（以比赛的形式激发学生的学*创作兴趣，这一招非常有效。，同学们的积极性和小组荣誉感越米越强烈）
（师）：现在我们来回顾一—下上一课时所绘画的写生帽子，你们觉不觉得我们这样的帽子看起来似乎太普通*淡了一些，给你们戴你们愿意戴吗？
学生发表意见和看法，如何解决这样的问题。
（2）（师）：老师让你们从家里带来的帽子，有没有特别一点有创意的.，拿出来让我们大伙见识一下，怎么样？
学生出示自己所带的帽子
（师）：老师这里也有一顶极具特色的帽子，想看吗？出示一—顶花瓶式纸做的遮阳帽。
（3）让学生欣赏时尚大师设计的帽子，带着问题观看图片
（师）：感觉怎样？你最喜欢哪一款帽子，创新在哪里？（生）谈谈自己的想法
（师）：其实你们不用羡慕他们，他们之所以有这些成就，也就是在用心用自己敏锐的眼睛去观察身边的—切事物变化，充分发挥自己的想象力，大胆表现白己的独特想法见解而己。老师和信四（1）班的同学完全有能力和大师们比赛。
（4）设置情景，借虚拟人物提高学生创作兴趣，以完成教学难点目标。
让同学们帮助准备去参加帽子晚会的四位主持人设计帽子，从以下四方面去思考参照：
①设计有特殊防护功能的帽子②设计出外观造型优美的帽子
③设计出具有“未来帽子”的夸张形象
④从帽子的结构、色彩、装饰、材料等方面去研究创作
四、创作、辅导
学生进行创作设计，教师辅导学生突破难点
五、点评、总结
设计思路：
小熊找帽子的故事看似简单，但设计了有趣的情节发展，隐含着的三个巧合串联了整个故事：一巧是青蛙正好要给母鸡送蘑菇，二巧是松鼠也要给母鸡送伞，三巧是帽子正好飞到了母鸡那里成了小鸡的家。这么多的巧事让小熊在朋友的陪伴下顺利找到帽子，也在朋友的影响下把帽子送给了小鸡。虽然没有了心爱的帽子，可他还是那么快乐，因为和朋友在一起总是快乐的。故事能够带给孩子的也就是和同伴在一起的一种快乐吧。
活动目标：
1、 观察画面，理解小熊和他的朋友一起找帽子的相关画面，体验友好相处的快乐。
2、 愿意简单说说对画面的理解。
活动准备：
1、 小图书人手一本（图书的右下角都贴有小手标志）
2、 大图书一本，故事录音（故事讲述中有翻页的提示），红色礼帽一顶，字卡“小熊的帽子”及小熊图片（故事中的小熊形象）
活动过程：
一、 引疑激趣
引入：今天我带来了一样东西，是什么呢？（出示被遮住的红色礼帽）
戴着这顶帽子漂亮吗？感觉怎么样？哇，这顶帽子漂亮、暖和、舒适，我真喜欢，你们喜欢吗？（出示帽子图片）
这顶漂亮的帽子是谁的呢？（出示小熊图片及字卡“小熊的帽子”）这是“小熊的帽子”。
小结：小熊也非常喜欢这顶帽子。一天，小熊戴着心爱的帽子出门了。
（设计意图：通过小熊图片和字卡的出示，很自然地引出故事的名称，也自然地进入故事情境中。）
二、大图书分享（1-4幅）
1、第1幅
提问：哎呀，发生了什么事情呀？
帽子被什么吹走了？风吹过来怎么样的呀？
一阵狂风吹走了帽子，小熊看到自己的帽子被吹走了怎么样呀？
小结：小熊好着急呀：“我的帽子，我的帽子，”小熊想我一定要把帽子找回来。
（设计意图：这一幅画面比较贴*幼儿生活经验，且里面有一些符号和元素可以让幼儿观察，比如：从帽子飞离了小熊，幼儿知道帽子被吹走了，从东倒西歪的树枝幼儿能看出风很大，从小熊的表情和动作能感受他的着急。）
2、第2-4幅
提问：走呀走，瞧，前面来了谁呀？
小青蛙想：哎，风这么大，小熊去干什么呀？让我去问问他。我们一起来问问他吧？（风这么大，你上哪儿去呀？）
（设计意图：从画面上是无法观察到小青蛙会对小熊说什么，所以直接问“小青蛙会对小熊说什么”，那么幼儿的回答可能就是天马行空的想象，但是有了青蛙的想，幼儿可以顺势猜测，就有了想象的支点，就是给幼儿搭设了想象的支架。）
快告诉小青蛙，小熊去干什么呀？来听听小熊说的吧。（画外音：我去找帽子，你帮我一起找好吗？）
小青蛙一听，高兴地说“好呀好呀，母鸡孵小鸡，我正想送蘑菇去呢。”他很乐意帮助小熊去找，正巧呢，母鸡在干什么？小青蛙正想送什么给母鸡去呢？
（设计意图：小青蛙的话有两个点，一是他同意陪小熊找帽子，二是他也正好要去做另外一件事：给母鸡送蘑菇去，因为母鸡在孵小鸡，这正是故事中的第一个巧合，也是一个难点，所以通过老师讲讲问问的方式化解这句话的理解难度。）
小结：于是小熊和小青蛙一起边走边找。后面会发生什么事呢？我们到小图书里去看看吧。展开阅读全文
三、小图书阅读（5-10幅）
幼儿边翻看图书边听故事录音。
（设计意图：小班幼儿未具有独立阅读的能力，需要在**的带领下进行阅读，因此采用边听故事边翻看相应画面的方式进行，有益于幼儿对画面的观察和理解。同时边听边看可以帮助幼儿建立画面与语言的链接，形成两者之间的转换机制。教师要注意的是讲述故事的速率要根据当前幼儿的翻看情况，给与幼儿充分看和翻的时间。）
四、阅读后分享
1、回忆故事内容：故事好看吗？你看到了什么？（可以根据看到的自由说说，也可以让幼儿找找说到的画面在哪一页。）
2、梳理故事情节：
（1）小青蛙和小熊去找帽子的时候又遇到了谁？
（2）他们说什么呀？
（3）小松鼠答应了小熊，他正巧要给母鸡送什么呢？
（4）哎，小熊的帽子里有谁呀？帽子怎么会在这里呢？
（5）小鸡在帽子里怎么样呀？知道帽子是小熊的，鸡妈妈高兴地说：“谢谢你，有了这顶帽子，我的宝宝就不会着凉了。”
（6）听了鸡妈妈的话，小熊怎么做了呢？喜欢的帽子给了小鸡，小熊怎么办呢？
小结：是呀，用树叶做帽子，小熊一样很快乐。
（设计意图：这分享的过程是比较开放的，主要是给幼儿一个大胆表达的*台，教师要把握的是帽子怎么会成为小鸡的家，没有帽子的小熊又会怎么办，帮助幼儿理解小熊心理的转变。）
五、多媒体完整欣赏
边欣赏多媒体边听老师讲述故事。
小班阅读活动的“教师支持”与“幼儿自主”
———以图画书《小熊的帽子》为例
图画书《小熊的帽子》动物憨态可掬，色调温馨，故事线索简单，很适合小班幼儿阅读。但是和小班这一年龄对照，让孩子理解故事存在两个冲突：一是画面中遇到青蛙和松鼠的画面是比较静态的，光让幼儿自己观察画面是比较难以理解的。二是小熊愿意把帽子给小鸡是心理冲突。小熊因为喜欢帽子，所以才会去找帽子，结果发现帽子成了小鸡的家，要回来还是不要了？
冲突产生教育契机，正是老师支持的价值所在。因此就这两个冲突，我们不断实践，前者要为孩子搭设一个情节支点，把静态的画面转化为动态的语言对话，通过说说听听小青蛙和小熊的对话了解故事情节。后者是先通过老师听讲故事了解故事情节，然后又通过层层递进的提问幼儿帮助理解小熊最终还是快快乐乐的把帽子给了小鸡。
就阅读方式上，幼儿的阅读能力还很弱，所以尝试师生共读重点部分：帽子飞走、遇见青蛙，后面的情节采用幼儿自主阅读的方式，这里的自主也是在教师支持下的，幼儿可以边听老师讲述边翻看绘本，然后和幼儿聊聊看到的听到的故事内容，帮助幼儿梳理重难点情节，最后再完整欣赏，对故事有一个系统的全面的理解。
一、 形象展示支持幼儿进入情境
活动开始时，老师出示实物“红色礼帽”让幼儿看看戴戴，使得幼儿对帽子有一个直观的感受：漂亮、暖和、舒适，这正是小熊喜欢帽子的原因，由于非常喜欢小熊才会去找帽子，才会有故事的发展，所以凸显帽子的好处能为后面故事的展开做好铺垫。
二、 适龄语言支持幼儿理解情节
教师的支持语言要简单且适合小班幼儿。如果语言过长，需要教，幼儿就会没劲。小熊遇到小青蛙，青蛙问“风这么大，你到哪里去？”小熊说“我的帽子丢了，你愿意陪我去找嘛？”可以调整为“我的帽子丢了，你帮我一起去找好吗？”而青蛙说：“好呀好呀，母鸡孵小鸡，我正要给他送点心呢，我边走边找吧。”这句话可以是过渡，老师讲述，不需要学说。
三、线索提问支持幼儿沉浸情境
教师的提问语言要明晰且在故事情节中。例如在让孩子感受风的时候设计提问“风吹过来怎么样的呀？”，幼儿可以用动作和呼呼的象声词来表示，而不是“风是怎么吹的”或者“哪里有风呀？”这样直白的提问。又如在让孩子看小熊在路上遇到了谁时，曾经设计“遇见了谁”，后来调整为“前面来了谁”。“前面来了谁”和“遇见了谁”，看似没有什么区别，因为答案都是“小青蛙”，但是细细琢磨，却能感受到两句话的不同，前者感觉就是和小熊一起走看见了前面走来的小青蛙，而后者是突然跳离了故事的情景，从旁观者的角度看到了小青蛙。
四、多样方式支持幼儿多元发展
幼儿进行自主阅读时有两种方式：一是听故事录音。让幼儿体验口头语言转化为书面语言，但是录音对老师的要求很高，其中语速要慢，翻页提示时要有停顿，可以适当的插入一些小提问。二是听老师讲故事。教师可以按照幼儿的速率进行，难的地方可以等一等，可以追随孩子，也可以有很好的互动。
五、集体分享支持幼儿自主交流
老师要放开，让孩子对看到的东西要有一个分享的*台。“孩子们，好听吗，好看吗，看到什么说来听听。”怎么使阅读更与生活结合，更有灵动性呢？我们要和孩子一起说说，比如看到帽子找到了，是在哪一页，还看到什么？遇到小松鼠，小松鼠在哪一页？鼓励鼓励，看得仔细找得对。看到小松鼠，他们之间说了什么？小松鼠说正巧，我也要去看鸡妈妈。让孩子放开来说，才能将活动推到高潮，实现教师支持的价值，促进幼儿阅读能力的提高！
教学目的：
1、在想象的基础上，把半圆形变化成各种物体，语文教案－红帽子。
2、能把自己的想象编成有趣的情节，并用语言表达出来。
教学准备：
森林背景图、纸制半圆形红帽子、图画纸、彩色笔、各种动物贴绒等。
教学过程：
一、导入：
1、师有表情地讲述故事，并操作挂图，幼儿教案《语文教案－红帽子》。
2、设疑：红帽子又飞走了，被谁捡到了？拿它做什么用呢？
二、幼儿创编想象：
指导幼儿想象：这顶半圆形的红帽子还可以当做什么？
请幼儿自编有趣的情节并讲述故事（可采用风组、个别等形式）。
三、幼儿操作添画：
师巡回指导，等幼儿完成后讲述故事给同伴或父母听，共同将故事补充完整。
四、师小结评议。
