一个阳光明媚、鸟语花香的午后，村里的乡亲们有的带着孩子和妻子去市镇赶集，有的提着自家的'鸟，唱着小曲儿，拿着板凳在树荫下纳凉。
这时，西施突感心口痛，捂着胸口，咬着嘴唇双眉紧蹙，一副很痛苦的样子。她按着墙，一步步艰难地向前走着。
这个，同村的丑妇人见了西施皱眉蹙额的样子十分漂亮，好似天女下凡一般，心想：我虽然长得丑，但如果我效仿西施，我也不就变得和西施一样美了吗？
于是，这个丑妇人回家时也捂着胸口，呲牙咧嘴，鼻子皱到一块，眼睛眯成一条缝，翘起屁股，弯着腿，也按着墙，一走三步倒，有时还差点摔倒。
村里的乡亲们见了赶紧提起鸟笼，收好板凳，飞快地往家里跑，回到家中，紧闭大门不愿出来；还有的见了，马上放下给孩子买的冰糖葫芦，带着妻子，远远地避开，不想见她。
丑妇人回到家中，百思不得其解，为什么西施皱眉的样子那么好看、漂亮，自己明明已经效仿得很像了呀，为什么村子里的人见到自己，都远远地躲开了呢？
西施心口痛，皱着眉头，用手捂着胸口，慢慢地走回家去。同村的一个丑妇人看见西施的样子，心里特别羡慕，觉得很美，便也学着西施的'样子在街上走。
一个有钱人正悠悠闲闲地踱着方步逛街。丑妇见富人在逛街，便紧皱着眉毛，把皱纹都显得清清楚楚。撅着嘴，一只手遮着半边脸，另一只手紧捂着胸口，弯着膝盖，哼哼唧唧地迈着小步子向富人慢慢走去。逛得正高兴的富人看见丑妇这个样子，立刻呆若木鸡，手中的钱掉了被抢得干干净净也浑然不觉。张大着嘴，两个眼睛一眨不眨，眼球像山峰一样突了出来。丑妇见富人这个样子，以为富人因为她非常美而呆若木鸡，便更卖弄了，扭着身子向富人走去。
过了一会儿，富人才回过神来，大叫着冲回家，“咣”一声把门锁的死死的，并用椅子把门顶住，生怕丑妇进来。
丑妇睁一只眼看着仓惶逃离的富人，并不在意，径直向对面的一位带着妻子儿女的穷人走去。穷人见了丑妇这个样子，惊慌失措，一手拉着妻子，另一手一把抓起孩子的衣领，提子带妻撒腿就跑，眨眼间没了人影，消失得无影无踪。
春秋时期，越国有一位十分漂亮的美女，名叫西施。
传说，有一次，西施正在湖畔浣纱，湖中的鱼看到她倾城倾国的美貌，都窒息了，纷纷沉入湖底。又传，凡是西施经过的地方，花草为之动容，无论是穷人亦或富人，纷纷前来围观，西施的美丽早已远*闻名了。
只可惜红颜薄命，西施有心口痛的毛病，一旦发病，她就紧紧捂住胸口，一弯柳眉紧皱，眼睛因痛苦而眯成一条缝。又是因为太痛了眼角还会淌几滴眼泪，那楚楚动人的模样，让人于心不忍，恨不得去扶她一把或将病痛由自己承担。
西施家的东面有位叫东施的丑女。东施家很有钱，所以东施整天穿金戴银。只可惜，东施水桶腰，大象腿，皮肤像烤过的土豆，两只眼晴分得太开，鹰鼻，脸就像穿钉鞋的人踩过无数脚，所以雀斑一片一片，是远*闻名的丑女。
东施十分羡慕西施，西施的一言一行一颦一笑无论远*，无论季节，无论风雨她都记在一个本子上，每天对着镜子模仿。一天，西施走在大街上，又犯了心口痛的毛病，正巧被东施撞见，她觉得西施皱眉的样子很美，又听见行人纷纷赞美西施：“不愧是我国第一大美女，连皱眉的样子也这么美”、“西施真是太美了”、“用我十年寿命换西施一笑也值”、“西施……”于是，她就推开门走进大街，学着西施的样子。可是，她一皱，一捂，五官都扭在一起，街上的行人看见了，纷纷逃走，穷人们都丢下身家行当，带着妻子和儿女远离东施。富人们都关紧门窗，躲在家里，不敢出来。小贩们都推着自己的货物逃走……一会儿，繁华的大街霎时间变得门可罗雀。东施正准备享受大家的赞美，可眼一睁，空无一人，她直纳闷：为什么大家都不见了？为什么西施皱眉好看，我不好看？
其实，答案便是：自然的美才是真正的美，如果胡乱模仿，效果会适得其反。
春秋战国时期，越国有一位美女——西施。有一天，西施因为心口痛，所以皱着眉头从大街上匆匆走过，急着去找大夫。可是同村一位丑妇刚好路过，看见西施皱眉的样子那么美，自己为什么不模仿一下呢？让自己变得更美。因此，东施在回家的路上，皱眉捂胸，娇滴滴的从街上走过。她正庆幸自己变美时，隐约感到路人都在躲着她。有一个小男孩见了她，喊了一声：“妈呀，妖怪来了！”东施疑惑不解地回到家，连忙拿出镜子，一照，“哇，我怎么比以前还丑啊！”东施惊讶地叫道。她想不明白，为什么西施皱眉的样子这么美，而我皱眉的样子却那么丑呢？想完，便“呜呜”地哭了一整天。
这时，东施的娘亲听见了哭声，连忙走进东施的`房里，问：“女儿，你在哭什么啊？”东施上气不接下气的回答：“娘，我为什么那么丑啊？”东施把事情的经过如实告诉了娘亲。娘想了想说：“女儿啊，你不该去模仿别人，做回你自己才是最好的。你只要勤劳点，热心去帮助别人，别人也会认为你是美的。”东施听了，顿时恍然大悟。从此后，东施勤劳干活，热心帮助村民们。渐渐地，人们开始认同她了，认为东施变美了。
中国的大美女明星西施是个聪慧又美丽的女子，演了许多精彩电视剧，受到了许多粉丝的喜爱。而大丑女东施是一个高傲又嫉妒心极强的女人，经常受到身边人的批评，但她从不在乎。
一个阳光明媚的早上，西施早早起了床，经过一番精心打扮后，她拎着自己的名牌手提包，哼着小曲儿，乘坐着私人飞机来到公司。今天西施难得没有工作安排，兴奋不已，她决定拍个抖音来庆祝一下。
西施打开自己的手提包，从里面拿出一瓶精致的香奈儿牌香水，给自己“洗”了一个“香水澡”，然后戴上水晶大钻戒，再配上一条宝石项链。一番粉妆玉琢后，西施打开自己的手机为自己拍了一段动人的舞蹈，发在了抖音里。接着，自己就出去逛美食街了。
正巧，东施正在家里悠闲地刷抖音，一下子便刷到了西施拍的抖音，她看到西施竟然有几千人为她点赞，瞬间起了嫉妒心。东施决定去模仿西施，这样，她便也可以得到更多人关注了。
于是，东施站在手机面前，扭扭捏捏地跳起了不像样的舞蹈。拍完抖音的她高傲极了，开始想象自己成为了大家追捧的网红。这时，一阵急促的电话铃声打断了她的想象。是朋友打来的，朋友在电话里嘲讽东施的舞蹈，东施十分气愤，直接挂掉了电话。
一天过去了，一个星期过去了，东施每天早上起来第一件事就是打开抖音，查看自己的点赞情况。西施已经有一万个赞了，而自己却只有不到十个赞。东施彻底崩溃了，终于明白了自己不是这方面的料。
“其里之富人见之，坚闭门而不出；贫人见之，挈妻子而去之走”。东施见了，停止了她一切动作，咬着她厚厚的嘴唇想：怎么会这样呢？西施这样的时候，人们都表现出一副惊为天人而且担心的样子，而我这样的时候，人们又为什么纷纷避开我的呢？难道我这样更丑？不行，我得回家照个镜子，看是美得让人无法忍受，还是更丑陋无比！
于是东施迈开肥油油的腿风风火火、粗粗鲁鲁伸出手走了回去。回到家，她迫不及待拿来了镜子，一边照着镜子，一边学着刚才的动作做了一下，立刻想呕。哇！原来模仿美女反而更丑，还是不要仿效美女了，做回自己吧。噢，不对！如果这样的话，模仿丑女岂不是让自己更美？嗯，对！
于是东施在镜子前用手做出了兰花指，轻轻扯着裙子往上拉露出一只生满毛的、有臭脚的.腿做了一个更恶心的动作。嗯，这样出去才能显示出自己的美。
第二天，她就这样出去了，边走边做动作，还不时抖动短而粗的眉毛，眯眯的眼睛向人们抛媚眼，见了的人当场被她的臭味以及丑态而呕晕过去。
她永不知道怎样才是真正的美！
于是，东施想：虽然我外表不美，但是我可以打扮一番。东施高高兴兴地跑到化妆桌前，热火朝天地开始张罗。先把自己脸涂了点粉，然后画了眼睛眉毛，还把头发扎好，戴上蝴蝶夹子，穿上裙子，她自信满满地走出门。
一位老人看到了她，坐在椅子上哈哈大笑，一位年轻人简直像看到了"外星人"。东施谁也不看，抬着头走了，一群小朋友看到了大声说："丑死了，丑八怪！"东施听了非常气愤，跑着回到了家，她在房前的镜子前，左看看、右看看，天哪！她的脸像盘子，眼睛画得像一个大熊猫一样，身上的衣服穿得像个大胖子，灰灰的，丑死人的。她便皱着眉头说："的确！我太丑了！我要再改进！"于是，东施突发奇想：不如我多读书，变成一个文化人。
东施日日夜夜都在读书，有时候念："小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。"有时会念："四面八方、四面楚歌、飞蛾扑火——"一个星期、一个月、两个月过去了，她已经读了上百本书了，于是她决定开展一个成语园。
每天晚上东施都讲一个成语故事，东施说故事绘声绘色，很有感情，那里的人们都很喜欢她讲的故事，更别说是小朋友，个个都听得如痴如醉的。连月亮也看迷了，将皎洁的月光洒在她生动的脸庞上。于是，全省都流传东施的故事，东施还设计一本成语园的书，很受大家欢迎，她还被评上全年度第一美人，西施还为她祝贺呢！
这时，东施终于明白，外表不美，但我有内涵呀！我还是最美的！
精彩点评：东施爱美也是人之天性，诗涵继她"效颦"之后又给她设计了一个爱美绝招——化妆，事实证明并不可取！这时我们看到了小作者的蕙质兰心——让东施脱胎换骨，以书卷气重塑自己，当然深得人心！
西施身着青蓝色旗袍，头扎淡雅的簪子，因为心口痛而用手捂着，挑起的眉梢很是好看。
当她走过集市街的时候，被一个买东西的丑妇人瞧见了，丑妇人觉得她这样很美，打算效仿一下。
回来的路上，丑妇人在头上别一朵艳红色的大花，穿着妖娆的长袍，还点了几点浓艳的胭脂。装模作样，她用一双胖鼓鼓的手按住胸口，扭着小碎步穿梭在村里。
她走进一条富人巷，这里住的全是村里的有钱人。一位少爷靠着竹织躺椅，膝上趴着一只毛色润泽的小白狗。少年正哼着曲儿，时不时扫一眼行人，竹桌上搁着一杯清茶。见有人过来，少爷抬眼一看，愣了。妈呀，她怎么了？丑妇一副专心的样子，似乎想把“美”表现到极致。下一秒，少爷缓过神来，起身拨开躺椅，不顾书茶满地洒，“砰”一声关上院门，接下来几秒，整条小巷满是砰砰关门声，随之一片安静。 丑妇人悄悄瞟了一眼这景象，心里也纳闷，我不美吗？
走出巷子，这里是穷人的领地，穷人们挨家挨户摆着摊子，叫卖声不绝于耳。妻子坐在老公旁边，头上裹着头巾，欣喜地看着前方处几个孩子玩弹石子。丑妇来了，妇人们一惊，急忙跑去捂住自家的孩子的眼睛，男人们都撂下摊子，急忙拉着妻儿跑开了。
东施继续在街上走着，不一会儿，她便发现街上一个人也没有了，她很好奇：这是为什么啊，西施能做到这么美，可我却做不到
突然，有一个外地的游客来到她的村子。东施一见，立即跑上去，做出皱眉捂心的动作。游客一见，边叫鬼啊边想跑，可惜被东施捉住了，并问：“我为什么不美？”那游客一听，心*气和地说：“这位姑娘，你有所不知，你不能这样做。因为你照搬照抄，效果一定会适得其反！”东施听了，说：“那我怎样才能让大家喜欢我？”
“你可以多做点好事啊！”那游客说，“只要你多做点好事，人人都会喜欢你。”东施听了游客说的话后，就经常常做好事，不久，大家都认为东施心地善良、热情好客。最好，大家都喜欢上她了。
一个美丽的夜晚，你路过时的房间，看到她皱着眉头抱着心，不禁赞叹时真的很美。
你自己想想，大家都说你是个丑女。既然皱眉可以这么美，为什么不把自己变美呢？
然后，你心里闪过一个念头：皱眉！接下来的日子里，每次遇到一个人都会皱眉头，希望得到别人的赞美。但是每个看到你的人总是害怕转身就跑。你不明白为什么他们都不敢见你。你不漂亮吗？
回家后你在镜子里模仿啊模仿，看了一遍又一遍，才发现自己真的很难看。你一怒之下把镜子扔到地上，心疼到了极点。
静下心来仔细思考。为什么要模仿别人，迷失自己？只要活出真实的自己，那不就是美好的自己和快乐的自己吗？
在未来的'日子里，你有一个快乐的微笑，你亲切地问候别人，你热情地帮助别人，你在人们心中越来越美丽。
后记：美不仅仅在于外表，还在于你如何看待自己。如果你喜欢自己，为自己加油，你就能得到美好的生活
——东施效颦教案 (菁华3篇)
一、教材：
《东施效颦》是北师大版,六年级语文,十一册第二单元“美与丑”的一篇课文，这篇课文借用丑女东施模仿美女西施皱眉而变得更丑的'故事，说明了人对自己要正确认识，不要做不切合实际的模仿，否则只能弄巧成拙，适得其反。文章短小精炼，语言生动活泼，寓意深远绵长。
二、学情：
六年级学生已具备一定的自学能力，能根据译文和对重点词语理解读懂课文，所以在教学中，我尊重和珍惜学生阅读中的自我体验，引导学生自己读进去，产生真实的体验，进而在师生交谈中完善体验并受到潜移默化、熏陶感染。突出学生阅读行为的自主性，重在学生通过读故事体味作品的内容和情感。在强调自主体验的同时还要与同学交流合作，既敢于提出自己的看法，又互通有无，取长补短，完善自己。
三、说学生
经过几年的语文学*和实践，六年级的学生已经掌握了一些学*语文的方法，具备了一定的独立学*语文的能力，这两则寓言虽然是文言文，但是有译文可供借助，学生学起来就容易多了。因此，和现代文的教学一样，仍坚持以自读为主，重在感悟、积累的策略。教学中，尽量让学生自主、合作和探究学*，让他们自己质疑、释疑，教师适当点拨、扶助，必要时精当讲解，但是不讲语法。 2、信息素养： 学生通过查阅工具书和借助译文，能理解课文的内容及寓意。
四、教学目标：
结合古文特点和学生的实际情况，我制定出如下的教学目标：
1、熟读课文，读准字音，感知寓言大意。
2、精读寓言感悟寓意。
3、以学生感兴趣的参与活动，加深对文章的理解。
4、体会文章的主题，联系自身实际谈感悟与收获。
五、教学重点：
有感情的朗读寓言故事，理解寓言故事所说明的道理，并能结合生活实际正确感悟运用这一成语。
六、教法学法
《语文新课程标准》对高年级学生提出的阅读要求是：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考。”因此，我必须为学生创设优良的阅读情境，激发学生主动积极地思维。课堂上学生在多种形式的多次朗读中初步感知文章内容。之后再合作译文，使每个学生的学*兴趣和主动意识得以长久地保持，做到乐读趣学，学有所得。最后合作汇报，形成了自己的认识。在整个教学过程中我遵循和执行趣味性、自主性、扎实性、探索性的统一，既激发学生对文言文的学*产生兴趣，能自主精读翻译文言文，又培养学生归纳总结规律，探索疑难问题的能力。
七、教学过程
(一)导入：
1、播放《东施效颦》的动画片。
2、谁能说说你从画面中看到了什么?你想知道些什么呢?
3、板书课题，齐读课题 。
谁能把你搜集到的有关庄子的资料给大家介绍一下?
多媒体课件的运用，教师富有激情的话语，激起学生的学*情趣，调动了学生的情感参与。培养学生的观察能力和口语表达能力、多渠道收集信息的能力
(二)初读课文
1、学生自由读课文，画出不懂得字、词查字典或问同学解决。
2、出示课件，检查学生自学效果。
颦 pin 皱眉 挈qie 带领 妻子：指妻子和儿女。 走：跑 亦：也
3、教师范读课文
4、学生两人合作学*，一个读原文，一个读译文。
(设计意图：通过出示课件，检查学生自学字词情况。老师范读，交给学生读课文方法)
(三)研读探究，理解文意
1、西施和东施的对比，也是美与丑的对比，文章的哪些句子写出了西施的美和东施的丑?请学生速读课文，边读边画。
2、西施美：
西施病心而颦其里，其里之丑见而美之，归亦捧心而颦其里。
(1)读了句子后，体会到什么?(东施盲目效仿，不知西施美在哪?)结合你查到的西施的资料来说一说。
(2)西施可真美，用个词来夸夸她!(美若天仙、绝代佳人、国色天香、闭月羞花、沉鱼落雁)
(3)西施捂着胸口，皱着眉仍让人赏心悦目，就连东施也来学*她，东施是怎样效仿的，你能想象一下吗?可以做动作，可以用语言来描述一下。
3、东施丑：
其里之富人见之，坚闭门而不出;贫人见之，挈妻子而去之走。
(1)过渡：看来东施效颦的确不怎么美，作者没有细致地描写东施的丑，而是重点描写了人们的反应。从哪里可以看出来?
(2)读读这句话，你体会到了什么?(无病**，矫揉造作，刻意模仿，生搬硬套、无中生有)
(3)能用一个词来形容一下东施的样子吗?(其丑无比、丑陋无比 、丑人多作怪) (设计意图：通过学生读重点句子，检查学生对课文理解情况。用词概况西施的美和东施的丑，考察学生词语积累)
小结：是啊!作者大胆舍弃对于东施五官的具体描写，而是通过东施刻意模仿西施皱眉捧心的丑态所引起人们的反应来进行侧面烘托，这种写作方法就是侧面描写。
(4)再读句子，试着读出东施的丑。
(四)总结全文，拓展阅读
过渡：看来同学们对美已经有了新的认识，那么请大家讨论以下几个问题：
1、 同是皱眉捧心，为何一美一丑呢?
2、什么是真正的美?
3、你是怎么看待东施的?
4、你从中受到什么启发?
(设计意图：通过组织学生讨论，突破课文重点和难点。学生也明白了课文所要告诉的道理) 小结;西施是四大美女之一，她是自然之美，而东施是刻意造作，模仿别人。可见本身的美，是自然流露才是真正的美。告诉人们不切实际地照搬，结果只会适得其反。 四、试着用讲故事的方法，复述课文五、看课文幻灯片，看完演一演
(设计意图：通过学生复述课文，检查学生对课文掌握情况，通过演一演，亲身参与，加深学生对寓意的理解 六 拓展训练
东施是模仿西施为何招来众人的笑话，以后她该怎么办?请你举出生活中这样的事例? (设计意图：拓展训练设计，培养学生想象力和让学生关注生活)
教案是教师的教学设计和设想，希望这篇小学六年级上册语文《东施效颦》教案可以有助于您备课!
教学目标：
1.能在老师的指导下，阅读完《东施效颦》这个故事。培养爱读书的情趣。
2.能运用默读、精读、略读、速读、泛读等方法了解书中的主要内容。
3.通过交流阅读成果，激发学生阅读课外书的浓厚兴趣。
教学流程：
一、 情趣引路，轻松入话。
1.同学们喜欢读书吗？都读了哪些课外书？
2.在中华民族的语言宝库中，有一颗璀璨的明珠——成语，它们是我们几千年历史的积淀。通过读成语故事书，可以让我们学到更多的成语。今天我们就一起来学*一个新成语，叫东施效颦。（板书：东施效颦）
二、理解课题和出处
1.课题叫东施效颦，那哪个小朋友能说说东施效颦是什么意思？你从哪里知道的？
2.东施效颦出自哪里？
3.你们准备用哪些方法来阅读这本书呢？
三、老师指导学生运用读书方法来阅读《东施效颦》
1、教师提出具体读书要求（出示小黑板）。
2、学生自主阅读。
3、小组交流。
4、指读学生自己喜欢的片段并谈谈读后感。
5、教师适时指导，让学生体会如何运用东施效颦这个成语。
6、请学生上台表演，进一步形象地感受这个成语。
四、总结
每一个成语背后都藏着一个最最有趣的故事，相信小朋友在开心地阅读这些故事的同时，可以轻松地记住这些成语，学会怎么去运用它们。
[摘 要]《东施效颦》是学生接触的第一篇文言文。根据小学阶段古诗文的教学要求，注重通过猜读、对照读等形式，读出意味和情趣，激发学生的阅读兴趣，让学生熟读成诵；同时，在读中让学生感受文言文的特点，体会文本侧面烘托的写作方法，认识到中华文化的博大精深，产生一种民族自豪感。
[关键词]教学实录 文言文 兴趣 特点
【课文】
东施效颦
西施病心而颦其里，其里之丑人见而美之，归亦捧心而颦其里。其里之富人见之，坚闭门而不出；贫人见之，挈妻子而去之走。彼知颦美而不知颦之所以美。
【学*目标】
1.激发阅读文言文兴趣，初步学会猜读、对照译文读，并能熟读成诵。
2.初步感受文言文特点，体会侧面烘托写法，读有所悟。
【教学实录】
一、初读文言文
（一）揭题激趣，理解题意
师：同学们，今天这堂课，我们一起来学*一篇课文，读——
生：《东施效颦》。
师：这是一个成语故事，相信绝大多数同学都知道。谁来说说？（学生简述故事）
师：故事讲得很简短，能不能稍微讲具体一点，比如这西施到底是犯的什么病？东施怎么学的？周围人是什么反应？（学生具体讲故事）
师：你看，同样一个故事，刚才那位同学说得非常精炼，而这位同学又说得非常具体。咱班语文水*高啊，一个故事两种说法都不容易！同学们说的过程中都提到了一个词——（板书：模仿）“模仿”就是课题中的——
生：效。
师：（指着课题）东施模仿西施——
生：皱眉头。
师：学什么不好，学人家生病。西施皱眉是自然的，是美的，东施模仿她就变得——（板书：美——丑）
师：都是谁惹的祸？
生：模仿。
（二）初读课文，简介出处
师：今天我们学的这篇课文啊，内容跟大家刚才说的差不多，但是表达不太一样。同学们好好地去读一读，看看文言文给你留下的第一印象是怎样的。（学生自读）
师：说说给你的第一印象。
生1：文言文很短。
生2：我想给他补充一下，我觉得文言文它是言简意赅的。
生3：文言文读起来很有韵味。
师：同学们对文言文的第一印象非常真切。这篇文章啊，是两千多年前庄子的作品。庄子何许人也？一起读——
（出示。学生读：战国时期哲学家，道家学派的创始人之一）
师：他有一部书，书名就是用他的名字命名的，一起读——
生：《庄子》。
师：这部书里面有我们熟悉的名言，谁来读？（出示，指名学生读）
生：（齐）“吾生也有涯，而知也无涯。”“天地与我并生，万物与我合一。”
师：还有我们熟悉的很多寓言故事——
（出示，学生齐读）
生：《邯郸学步》《井底之蛙》《东施效颦》。
（三）教师范读，学生评价
师：文言文有着特别的韵味儿，读好的话很是享受的！想听老师读吗？注意老师是怎样停顿的。（教师配乐读。学生鼓掌）
生1：老师读得似停非停。
生2：有些字老师读得很重。
二、读出理解
（一）读出理解
师：想知道老师怎么读得这么好吗？告诉你一个诀窍，首先要理解好文言文的词句。至于怎么理解词句，方法多的是。（出示）
（学生自读，组内交流）
师：很想听咱班同学读书的声音。第一句，谁来？其他同学仔细听。有怎样的朗读，背后就有怎样的理解；读得好不好，就看理解得准不准。咱们班同学的语文水*高与低，我只要看她读完之后，大家有没有反应就知道了。她哪儿读得好，哪儿读得不好，总会有反应的。 （一个学生读。读完后学生纷纷举手）
师：嗯，有反应了。
生：她读的总体很好，但是我要纠正一个错误，她把“西施病心而颦其里”读成了“西施病心而其颦里”。
师：“颦其里”和“其颦里”你看看，意思一样不？
生：不一样。
师：为什么？你告诉她。
生：“颦其里”呢，是在街巷里面皱着眉头，然后“其颦里”呢，就是皱着……皱着眉头……
师：哈，反正就是意思不对了，是不是？所以，理解得怎么样，就会读得怎么样。孩子，你把第一句再读一下。
生：（有感情地）“西施病心而颦其里”。
师：现在是不是读得很好？来，接着评价。
生：我认为她读得再慢一点就更好了。
师：有没有哪一处读得特别好的？
生：我觉得她把“丑人”和“美之”两处着重读了。她这样读可以体现两者的差别。 师：什么差别？
生1：丑和美的差别。
生2：一个是天使，一个是地魔。
（众人笑）
师：就是一个美，一个丑，是不是？他换了一种说法。对比地读，这样很有感觉，很好！谁能像她这样读，让我听得出这么丰富的信息？
（一个学生读。读完学生鼓掌）
师：为什么鼓掌啊？
生：这位同学她读得连而不断，很有韵味。
师：老师感觉她读得好像断了，好像没有断，好像断了……唉，我也搞不清嘞。（众人又笑）她分明就是连着，没有断哎，是不是给点建议啊，有些地方可以断一点，来。 生1：我觉得她一个劲地读完，可以稍微停顿一会儿。
生2：比如说“西施病心而颦其里，/其里之丑人见而美之”。
师：听到了吗？这是句和句之间要注意停顿。那句子内呢，有没有该停顿的地方？
生：她应该在“西施病心而颦其里”的“病心”后面稍微停顿一下。（读）“西施病心 / 而颦其里”。
师：听到了吗？，我们再请她读一下，好吗？
（学生再读，进步很大）
师：这时候才应该有掌声。（众人鼓掌）你看，站在这儿就有进步！很好，第二句谁来？好，那个女孩儿，就是你，注意，这次姜老师不提醒大家了。听！
（出示第二句，学生读）
生：听了她的朗读，我想给她提个建议，就是“之走”的 “走”原本是跑的意思，所以应该读得快一些，希望她能采纳我的意见。（学生示范读）
师：嗯，有感觉。
生：我觉得她读得非常好，我也要给她一个建议。“坚闭门而不出”这个“坚”要读重一点儿，我想给她示范一下。（学生读）
师：把门再关紧一点。孩子，再读！（学生又读）
师：紧多了，是不是啊？朗读就是这样，让大家你一评，他一评，就读好了。第三句，谁来？
（一个学生读。部分学生鼓掌）
师：“长”耳朵的孩子就是不一样。
生：他在“彼知”和“颦美”之间断开来了。还有一处应该停，我来给他示范一下。（学生读）
师：你听懂了吗？有个地方要停顿，她为你纠正了一下。孩子，你要说为什么这儿不要停顿？不仅仅光读。
生：因为这个“彼”就是指东施的意思，所以这里不能断开。
师：（恍然大悟状）你再试一下。（学生读）
师：有感觉了，就要这样读。
师：这两个同学已经读得非常好了，我们一起来读。（学生齐读）
——《东施效颦》读后感实用10篇
在《庄子·天运》记载：“春秋时，西施病心而颦其里，其里之丑人见而美之，归亦捧心而颦其里。”从此“东施”变成为了那些不自量力人的代名词。
然而我认为，这样评论东施实在是太不公*了。俗话说“爱美之心，人皆有之”，那么为什么要讽刺东施呢？她虽然貌丑，但也羡慕西施那如花似玉的美貌，也敢于去追求美，这是一种多么宝贵的精神呀！
东施的可贵之处在于她爱美，更敢于追求美，她当然知道自己的貌丑，不被大家喜爱，所以她想要努力的'改变自己，提升自己，她希望通过自己的不懈努力也获得沉鱼落雁的美貌。她更敢于在众人面前进行努力，虽然努力没有成功，但是有谁敢说自己没有遭到过失败的挫折呢？东施的“效颦”总要比把自己锁在小屋里要好得多多了！东施的这种不放弃、敢于爱美、学美的精神实在是值得我们去学*。
由此我想到，在我们的生活中也应发扬这种“效颦精神”。我们不仅要学*知识，更要学*别人的一切优点；不仅要学*发扬中华民族的自身优点，更需要敞开国门学*各国的先进技术、先进理念、先进经验，以次来推动我国的发展。
为了让祖国崛起，为了我们明天的未来，让我们把这种“效颦精神”进行到底！
最*，我读了《东施效颦》这个成语故事，心里深有感触。
这个成语故事写的是春秋时期的越国美女西施有心疼病，因此常皱着眉头捂着胸口，而同村的丑女东施看了觉得很美，也学着西施的样子，殊不知却弄巧成拙，遭人嘲笑。
然而我认为，东施虽然丑，但因羡慕西施那沉鱼落雁的美貌，而敢于去追求美，这是一种可贵的精神。东施希望自己能通过努力也获得闭月羞花的容貌，更敢于在众人面前进行努力，虽然她的'努力失败了，但谁不会遇到失败和挫折呢?她的“效肇”总比遁入空门逃避现实好得多。东施这种不自暴自弃、敢于爱美、敢于追求美的精神实在可嘉由此我想到，现实生活中也应发扬这种“东施精神”。
我们不仅要敢于欣赏美，更要敢于学*生活中别人的一切优点;我们不仅要发扬中华民族的传统美德，更要敞开国门，学*世界各国的先进技术，从而推进中国的现代化建设。
为了社会的进步，为了中国的腾飞，让我们发扬“东施精神”。
最*、我读了《东施效颦》这个成语故事书，心里深有感触。
这里面主要写的是春秋时期美女西施患有心痛病、因此常常捂着胸口，而同村的丑女东施看了觉得很美，于是也学着她的'样子走路，殊不知却弄巧成拙，遭人嘲笑。
其实，我认为东施虽然丑，但是她因为羡慕西施那沉鱼落雁般的美貌而敢于去追求自己的完美，这是一种可贵的精神，因为她希望通过自己努力也想去变的美丽、更敢于在众人面前去展示自己的努力，虽然，最后她失败了而且引来了嘲笑，但谁没有遇到失败与挫折呢？她的“效颦”总比那些遁入空门好的多。东施这种敢于去尝试、敢于去努力、敢于去追求的精神实在可嘉。
因此，我想，如今现实生活也应该发扬“东施”的这种精神。
读了这个故事、我懂得我们必须向“东施”学*，哪怕成功与否，都应该去搏一回！
春秋末年，有一个很漂亮的女孩叫西施。越王勾践便利用她的`美色去诱惑吴王，吴王一眼就爱上了她。有一天她生病了，皱着眉头走在街上，由于西施像出水芙蓉一样漂亮，所以大家都替她感到心疼。她们村子有一个女孩叫东施，和西施相反，一个漂亮一个丑陋。而且东施一向喜欢耍小聪明，于是他就学*西施生病的样子，希望得到大家的关注。没想到她却把大家吓得跑进了屋子里。
好词：大名鼎鼎、游山玩水、一举成名、出水芙蓉、嘘寒问暖、引人注目、心血来潮、适得其反、东施效颦。
好句：1、从那以后，人们就用“东施效颦”来形容那些只知道模仿表面，却没有实际内涵的人。
2、由于西施想出水芙蓉一样漂亮，所以当大家看到他不舒服的样子，都不禁替她感到心疼，纷纷对她嘘寒问暖。
书，是人类的知心朋友，在人类有疑问的时候总会看书。暑假里我就看了一本书《成语故事》。
这本书有许许多多的故事，比如：《按图索骥》，《八仙过海》，《拔苗助长》，我最喜欢《东施效颦》这个故事。故事的内容是：春秋时代，越国有一个美女叫西施。她在河边浣纱时，清清的河水映照着她那俊俏的身影，使她显得楚楚动人。鱼儿看见她的倒影，竟然忘记了游水，渐渐沉到河底。因而，“沉鱼”成了西施的代称。西施住的村子里有一个女子叫做东施，长得很难看，经常自以为是。
有一次，走在村路上的西施因为心脏突然疼痛起来，就皱着眉头，捂着胸口。村里的人看到了，都忍不住说：“西施真漂亮啊，就是生病了皱着眉头，也那么好看，比*时更加娇弱动人了。”
东施听到了，也希望得到这样的夸奖。她学着西施的样子，皱着眉头，捂着胸口在村子里走来走去。东施本来就难看，再加上如此装模作样，就更难看了。村里的人见了都忍不住笑起来，劝说：“你要学*，也应该学人家的'优点啊！现在这样子，反而把自己的形象搞得更坏了。”
东施听了，觉得很不好意思，就赶紧回家去了。
东施效颦”可笑在哪里呢？是西施之态不可学呢？还是东施不该这么学呢？我们觉得觉得两者都有，而以后者为主。西施之美表现在她的容貌身姿上。仪态风度，是一个整体，并不是只在捧胸蹙眉上。捧胸蹙眉是她的病态表现，恰恰是一个健康的人不应该模仿的。东施以偏代全，以糟粕代替精华，以为只要模仿捧胸蹙眉的病态也就能象西施一般美了。东施完全不顾自己的条件，胡乱仿效，拾取人家的糟粕。
我们班有个同学练*写字，他不是一笔一划地练好运笔，摆正间架，而是专学胡飞乱草，把东倒西歪的字体，忽长忽短的笔画，偏倚一侧的间架当作书法的精华。他像东施一样不知分辨，不识美丑。当他洋洋得意时，老师和同学们却笑掉了大牙。
我们要把“东施效颦”的故事当作一面镜子，时常照照，从中获取教益。
最*，我读了《东施效颦》这个成语故事，心里深有感触。
这个成语故事写的是春秋时期的越国美女西施有心疼病，因此常皱着眉头捂着胸口，而同村的丑女东施看了觉得很美，也学着西施的样子，殊不知却弄巧成拙，遭人嘲笑。
然而我认为，东施虽然丑，但因羡慕西施那沉鱼落雁的美貌，而敢于去追求美，这是一种可贵的精神。东施希望自己能通过努力也获得闭月羞花的容貌，更敢于在众人面前进行努力，虽然她的努力失败了，但谁不会遇到失败和挫折呢?她的“效肇”总比遁入空门逃避现实好得多。东施这种不自暴自弃、敢于爱美、敢于追求美的精神实在可嘉由此我想到，现实生活中也应发扬这种“东施精神”。
我们不仅要敢于欣赏美，更要敢于学*生活中别人的一切优点;我们不仅要发扬中华民族的'传统美德，更要敞开国门，学*世界各国的先进技术，从而推进中国的现代化建设。
为了社会的进步，为了中国的腾飞，让我们发扬“东施精神”。
最*，我读了《东施效颦》这个成语故事，心里深有感触。
这个成语故事写的是春秋时期的越国美女西施有心疼病，因此常皱着眉头捂着胸口，而同村的丑女东施看了觉得很美，也学着西施的`样子，殊不知却弄巧成拙，遭人嘲笑。
然而我认为，东施虽然丑，但因羡慕西施那沉鱼落雁的美貌，而敢于去追求美，这是一种可贵的精神。东施希望自己能通过努力也获得闭月羞花的容貌，更敢于在众人面前进行努力，虽然她的努力失败了，但谁不会遇到失败和挫折呢?她的“效肇”总比遁入空门逃避现实好得多。东施这种不自暴自弃、敢于爱美、敢于追求美的精神实在可嘉由此我想到，现实生活中也应发扬这种“东施精神”。
我们不仅要敢于欣赏美，更要敢于学*生活中别人的一切优点;我们不仅要发扬中华民族的传统美德，更要敞开国门，学*世界各国的先进技术，从而推进中国的现代化建设。
为了社会的进步，为了中国的腾飞，让我们发扬“东施精神”。
那天，在课堂上我们学了一篇课文——《东施效颦》。这篇文章对我有非常大的教育，让我知道了什么是美，什么是丑。
这篇文章主要讲了：西施生病了，捂着胸口从街上走过，同村的一个丑妇人看见了就觉得西施的样子很美，于是回家时就模仿西施的样子从街上走过。村里的富人看见她，都紧闭大门不愿出来；穷人看见了，带着家人远远避开。最后，不明白她的样子为什么不美。
丑妇人为什么不做好原来的'自己呢？非要去模仿别人，要知道刻意的模仿别人只会丑上加丑，美丽不一定是外表美丽，而是心灵美丽。
不管你的外表是美或丑，但你的心灵美这就是美；不刻意的模仿别人自然的是美；美是*凡的但不被人遗忘。不管你的外表是美或丑，但你的心灵丑这就是丑；刻意的模仿别人是丑。在追求美时，先要追求真、追求健康!l
《东施效颦》是这样的一个寓言故事。传说春秋时期，越国有一美女，名唤西施，不仅有沉鱼落雁之容，闭月羞花之貌，而且就是*时所做的任何一个动作，都是非常美的。因此常有一些姑娘模仿她的衣着，装束;也常有一些人有意无意地模仿她的行为举止。
有一天西施患病，心口非常痛。她出去洗衣服时，皱着眉头，用一只手捂着胸口，走在路上虽然非常难受，但旁人看来今天的西施却又别有一番风姿。西施有一邻居容貌长的很丑，见西施人长的美，别人时常效仿西施的衣着，举止。她就常常暗地里观察，看看西施到底与别人有什么不同之处。这一天，她看到西施用手捂着胸口，皱着眉头的样子后，感到非常美。于是她就跟着学起这个样子来了。本来容貌就丑，又皱起了眉头，本来形体就含胸弓背，却又捂住了胸，弄得更加丑陋不堪，后人就把这个典故说成是《东施效颦》。唐朝王维在诗文中引用了这个典故，在“西施”中说道：“持谢邻家子，效颦安可稀。”于是《东施效颦》的寓言故事，更加广为流传。这个典故深刻地反映了内容与形式的'关系，讽刺了那些不研究实质内容。只单纯地效仿表现形式的人。《东施效颦》故事中的美，主要是讲的外在美。就其内容来说主要有：皮肤、身段、五官长相及气质类型。这些要素是通过仪态风度、服饰、表情、言谈举止等表现出来的，外在美是一种自然美，是先天形成的，个人无法选择。一个人的皮肤、体形、五官等要素，在决定一个人容貌美与不美的时候是主要的方面，尽管一个人的服饰、化妆、表情、行动、举止在表现其形态过程中起到一定的作用，但这种作用是有限的。
在《东施效颦》的寓言故事中的那个妇女，就是不能清楚地认识到自己在容貌上与西施美女的差距，仅仅是一味地在西施的各种动作上去寻找美的因素，并加以效仿，必然找不到真正答案而留做千古笑柄。在生活中这样的“东施”至今还没有绝迹。一些通俗歌曲的歌唱演员，在演出中不是去学*港、台以至国外歌手的演唱技巧、发声方法，而是一味去嗲声嗲气地去学说、学唱他们的音调;学做他们在舞台上即兴出现的某一个动作。希望生活中的“东施”千万不要再“效颦”了。
《东施效颦》是这样的一个寓言故事。传说春秋时期，越国有一美女，名唤西施，不仅有沉鱼落雁之容，闭月羞花之貌，而且就是*时所做的任何一个动作，都是非常美的。因此常有一些姑娘模仿她的衣着，装束;也常有一些人有意无意地模仿她的行为举止。
有一天西施患病，心口非常痛。她出去洗衣服时，皱着眉头，用一只手捂着胸口，走在路上虽然非常难受，但旁人看来今天的西施却又别有一番风姿。西施有一邻居容貌长的很丑，见西施人长的美，别人时常效仿西施的衣着，举止。她就常常暗地里观察，看看西施到底与别人有什么不同之处。这一天，她看到西施用手捂着胸口，皱着眉头的样子后，感到非常美。于是她就跟着学起这个样子来了。本来容貌就丑，又皱起了眉头，本来形体就含胸弓背，却又捂住了胸，弄得更加丑陋不堪，后人就把这个典故说成是《东施效颦》。
这个典故深刻地反映了内容与形式的关系，讽刺了那些不研究实质内容。只单纯地效仿表现形式的人。《东施效颦》故事中的美，主要是讲的外在美。就其内容来说主要有：皮肤、身段、五官长相及气质类型。这些要素是通过仪态风度、服饰、表情、言谈举止等表现出来的，外在美是一种自然美，是先天形成的，个人无法选择。一个人的皮肤、体形、五官等要素，在决定一个人容貌美与不美的时候是主要的方面，尽管一个人的服饰、化妆、表情、行动、举止在表现其形态过程中起到一定的作用，但这种作用是有限的。
在《东施效颦》的寓言故事中的那个妇女，就是不能清楚地认识到自己在容貌上与西施美女的差距，仅仅是一味地在西施的各种动作上去寻找美的因素，并加以效仿，必然找不到真正答案而留做千古笑柄。在生活中这样的“东施”至今还没有绝迹。一些通俗歌曲的歌唱演员，在演出中不是去学*港、台以至国外歌手的演唱技巧、发声方法，而是一味去嗲声嗲气地去学说、学唱他们的音调;学做他们在舞台上即兴出现的某一个动作。希望生活中的“东施”千万不要再“效颦”了。
——读《东施效颦》有感(10)份
在《庄子?天运》记载：“春秋时，西施病心而颦其里，其里之丑人见而美之，归亦捧心而颦其里。”从此“东施”变成为了那些不自量力人的代名词．
然而我认为，这样评论东施实在是太不公*了。俗话说“爱美之心，人皆有之”，那么为什么要讽刺东施呢？她虽然貌丑，但也羡慕西施那如花似玉的美貌，也敢于去追求美，这是一种多么宝贵的精神呀！
东施的可贵之处在于她爱美，更敢于追求美，她当然知道自己的貌丑，不被大家喜爱，所以她想要努力的改变自己，提升自己，她希望通过自己的不懈努力也获得沉鱼落雁的美貌。她更敢于在众人面前进行努力，虽然努力没有成功，但是有谁敢说自己没有遭到过失败的挫折呢？东施的“效颦”总要比把自己锁在小屋里要好得多多了！东施的.这种不放弃、敢于爱美、学美的精神实在是值得我们去学*。
由此我想到，在我们的生活中也应发扬这种“效颦精神”。我们不仅要学*知识，更要学*别人的一切优点；不仅要学*发扬中华民族的自身优点，更需要敞开国门学*各国的先进技术、先进理念、先进经验，以次来推动我国的发展。
为了让祖国崛起，为了我们明天的未来，让我们把这种“效颦精神”进行到底！！！
于是，东施想：虽然我外表不美，但是我可以打扮一番。东施高高兴兴地跑到化妆桌前，热火朝天地开始张罗。先把自己脸涂了点粉，然后画了眼睛眉毛，还把头发扎好，戴上蝴蝶夹子，穿上裙子，她自信满满地走出门。
一位老人看到了她，坐在椅子上哈哈大笑，一位年轻人简直像看到了"外星人"。东施谁也不看，抬着头走了，一群小朋友看到了大声说："丑死了，丑八怪！"东施听了非常气愤，跑着回到了家，她在房前的镜子前，左看看、右看看，天哪！她的脸像盘子，眼睛画得像一个大熊猫一样，身上的衣服穿得像个大胖子，灰灰的，丑死人的。她便皱着眉头说："的确！我太丑了！我要再改进！"于是，东施突发奇想：不如我多读书，变成一个文化人。
东施日日夜夜都在读书，有时候念："小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。"有时会念："四面八方、四面楚歌、飞蛾扑火——"一个星期、一个月、两个月过去了，她已经读了上百本书了，于是她决定开展一个成语园。
每天晚上东施都讲一个成语故事，东施说故事绘声绘色，很有感情，那里的人们都很喜欢她讲的故事，更别说是小朋友，个个都听得如痴如醉的。连月亮也看迷了，将皎洁的月光洒在她生动的脸庞上。于是，全省都流传东施的故事，东施还设计一本成语园的书，很受大家欢迎，她还被评上全年度第一美人，西施还为她祝贺呢！
这时，东施终于明白，外表不美，但我有内涵呀！我还是最美的！
很早以前，在古代有个很好看的女人，叫做西施。她不论是样貌还是声音，又或是神态动作都还是那么的好看。哪怕她做出不雅的举动，在别人眼中看来，依旧还是那么的美丽动人……
西施还有个心口疼的毛病，她疼的时候总用手捂住心口，皱着眉头，哪怕这样在大街上，别人还是觉得她很好看，她走过的地方，人们都会拥挤地挤上去想见识一下西施的美貌。在村中，还有个叫东施的姑娘，她说话大大咧咧的脾气也不是很好，还总是给别人添麻烦，样子也长得不是很好看，和西施比起来差远了。可是她自己却觉得自己长得和东施差不多，也是挺好看的，可是，别人为什么只夸赞西施，却不夸赞东施呢？东施很奇怪，以为自己穿的不够好看新潮。
于是第二天，东施穿上了最新潮的裙子，还把身上带满了叮叮当当的饰品，走在街上框框铛铛的，别人看到她身上的奇装怪服，更加奇怪了，人们看到她都避之不及。东施也很奇怪，为什么自己穿的那么“好看”却没有人夸夸她呢。这时候，有人惊喜的大喊道：“东施来了，东施来了！”人们都纷纷朝着西施的方向追了过去，东施也连忙到了西施在的地方，发现她总是捂着心口，皱着眉头走路。于是，东施以为这样的姿势十分好看， 也开始模仿西施，自己皱着眉头也捂着胸口走路，看上去更加难看啦！
人们见到她都要关起房门，无意中看到她的，也要拉着家人离她远远地，她仿佛一种瘟疫一样，人们都远离她。东施十分的奇怪，为什么自己怎么样都得不到别人的赞赏呢……
其实，东施做自己的才是最好的啊，模仿别人，是的，也许她有好的一面，值得你去模仿，可是模仿了出来就不是你自己了啊！为什么要去模仿别人呢？
做自己才是最美的！
假期里，我读了一篇古文，名曰《东施效颦》。故事的大致意思是说，丑女东施看到美女西施皱眉捂胸口的动作很美，于是“归亦捧心而颦其里”，最后没有取得好效果，反而显得更丑。这篇故事说明：一个缺乏内在美的人，如果简单盲目地学*、仿效别人，就会弄巧成拙，反被人讥笑。
但是，撇开这个故事的寓意不谈，单单只说东施这个人是值得许多现代人学*的。
首先，爱美之心人皆有之。为了变美，东施进行了尝试，虽然结果不尽人意。试想一下，如果东施获得了成功，那她还会被世人嘲笑吗？比起东施，我们之中还有许多人不如她呢！她们遇到了问题只会逃避，从来没有尝试过迎接挑战。他们或许觉得，结果总归是失败，何必进行尝试，不是多此一举吗？还会引来他人的嘲笑。其实不然，结果不是最重要的，嘲笑又何足畏惧？只要敢于尝试，有了尝试的过程，就会有许多的“得到”，汲取许多教训。所谓“吃一堑，长一智”，以后如果再遇到同样的问题能从容应对，我们是不是该学学东施敢于挑战的精神吗？
其次，东施学*的对象是美女西施，而不是什么很丑的女子。美丑好坏在她心中是有明确标准的，她懂得选择美的人来学*，这点值得我们学*。不像许多青少年，盲目追星，把自己打扮得流里流气，穿着奇装异服，自以为是紧跟潮流，向偶像学*，其实是选择了错误的人学*，沾染上了不良*气。其实追星并不是皆是坏事，偶像身上也有闪光点值得我们学*：树立梦想、坚持不懈……所以我们要向学*东施，把正确的人当做榜样！
再者，东施勇气可嘉。她敢于寻找美、追求美。而我们，勇气在哪里？有些人不敢再课上回答问题，认为是丢脸的事情；有些人甚至不敢在人多的地方说话，连这点勇气都没有的话，怎么去追求想要的东西呢？如果没有勇气，又有什么事情能完成呢？如果没有勇气，怎么会有人登喜马拉雅山？如果没有勇气，杨利伟怎么会成为中国首位探索宇宙之人？其实，人在学*的过程中，也是在不断提高自己，丰富自己。所以人要一直学*，做到“学无止境”。
这样看来，东施身上真的有很多地方值得我们学*，我们要善于看到他人的另一面，并“择其善者而从之，其不善者而改之”。既然发现了她身上的优点，我们就好好的向她学*吧！
上课时，国文老师给我们讲了《东施效颦》这个成语故事，我觉得东师真是愚蠢，你想知道这个故事内容吗？那就听我慢慢道来。
这个故事是这样的：从前有一位美女叫西施，她非常的美丽，但有一个毛病，一犯这个毛病他就捂着胸口，双眉紧皱，不过人们感觉她更美丽了。有一位丑女东施看见了西施，就跟他学，学*结果人们看见了东施，都跑了，都感觉他是瘟神。
人们之所以夸赞西施是因为她天生美丽，不论做什么都很美，人们之所以嘲笑东师是因为它她很丑，她还让自己学更丑的动作自然而然的人们会笑话她，我觉得东施不应该盲目的学别人。而应该多发现她自己身上的优点。
这样的事在生活中也有很多，我就在网上查了一个笑话，这个笑话就是说这种事情的。有一对兄弟，哥哥是卖枣的，弟弟是卖核桃的。哥哥卖的很好，弟弟一个核桃也卖不出去，有一天弟弟悄悄地跟着哥哥，看哥哥有什么秘密，能卖的那么好，只见哥哥大声的'吆喝：大枣核小，小枣无核。不一会儿枣就卖完了。第二天，弟弟和哥哥又来卖了。弟弟就学哥哥那样要吆喝着说，：大核桃小人仁，小核桃无仁。没有一个人来买了。弟弟只是生搬硬套的学哥哥吆喝，谁能买他那无仁的核桃呢？
同学们，我们不要生搬硬套的模仿别人，不然会事与愿违，适得其反。
众所周知，石是中国四大美女之一。当她合上月亮时，她有能力失去她的鱼和她的花。这是一个关于她的寓言。
有一天，漂亮的女孩史开着布加迪威龙去逛街，突然心里一痛。豆的汗珠从石的额头流下来。她捂着胸口，皱着眉头去看医生，直勾勾地看着路上卖豆腐的董轼的眼睛，更别提路边的大部分男性朋友了。可以用“三千尺口水”来形容！场面壮观。所以东施回来就捂着胸口，皱了皱眉头，带着他的小三轮穿过大街。街上的“高富帅”都关上门，以旋风般的速度逃走了。连她这种卖菜的穷人也逃了。东施看着这一幕，居然“哇！”我大声哭着，回到家，以为是老公的笑脸和安慰，却是老公的扫地骂：“你知道吗？本来今天会有朋友请我吃饭！谁知道到了路上，人家都在指指点点。等查清楚了，知道你在外面学石，那些朋友都没脸带我，都不肯走。你知道吗？外貌美是美，内在美也是一种美！你虽然外表不美，但内心和灵魂都很美……”
真的是“听你的话胜过读十年书。”耶！东施听了丈夫的话，明白了一个道理：追求美，首先要求真，不能盲目模仿、跟风。
昨天，我们学*了《东施效颦》这篇古文，课文主要讲了丑女东施觉得美女西施心痛而捂胸蹙眉的样子很美，于是盲目效仿，结果引人啼笑皆非的故事。
学完课文后，我深受感触。你看，文中的东施是多么无知、多么愚蠢呀。西施的美是一种自然天成的美，这美不需去刻意修饰，这怎能是刻意妆扮的？其实，我们生活中不乏有像东施这样的人。
在我们身边，总有一些追赶潮流的人，他们被称为“新新人类。”这些人，多数是无知的青少年，他们喜欢另类，喜欢标新立异。他们模仿西方国家具有颓废作风的“嬉皮士”，而疏不知这些国外早已不再流行，可我们却又去咀嚼这没有味的干馍。我们身边的这群“新新人类”，他们对现实不满，一派玩世不恭的样子，蓄长发，穿可以当裙子的短袖衬衫，对任何人不屑一顾。试问，这是美吗？
还有，迷上网络，通宵达旦的泡在网吧里，回家上电梯，误以为自己是拥有超能力的SUPERMAN，从高楼跳下，不用我说也知道结果，沉沦于虚拟世界，并认为经过特技修饰的侠士是英雄。崇尚英雄这没有错，我同样如此，可要有善于甄别，如果全世界的人都以蜘蛛侠为榜样，跃高楼，这到底是愚蠢呢？还是英雄行为呢？
还有，还有，这样的事例还有很多，我只想敬告诸位一句：不要像东施一样，也不要像上面这位一样，做一个最好的自己吧！
东施效颦出自《庄子天运》。东施也住在耶溪附*，每天看着西施浣纱。看到西施特别美，再看看自己，“哎呀，人家是个大美人，怎么我就是个丑女，如果哪天我也能变成美女，那该多好啊。”功夫不负有心人，东施终于想到了一个好主意，“如果我要是模仿西施的举动，我肯定也会是美人。”第二天她起了个大早，专注地观察西施。这时西施心绞痛，痛得难耐，于是她皱着眉头，手捂住了心口。“呀，好美啊。我就学这个姿势吧。”每天她打了盆水，对着水，脑袋里想着西施的那神情，那姿态。终于，出师了。在外面走着的时候，就“秀一下”。啊，不秀还好，一秀就秀出了笑话：有钱的人一看到东施过来就把门关上，眼不见为净。没钱的人看着她就躲。东施困惑了，人家西施这动作一出都把我迷住了，我怎么同样也是这般大家都不觉得美。
西施很美，东施想要学，这是对的'，也是好的。但东施本身丑，她不知道美貌的西施即使是皱个眉头也是美的。想成功，需要努力。但如果你的方向错了，再多的努力，只会让自己离成功越来越远。
东施效颦出自《庄子天运》。东施也住在耶溪附*，每天看着西施浣纱。看到西施特别美，再看看自己，“哎呀，人家是个大美人，怎么我就是个丑女，如果哪天我也能变成美女，那该多好啊。”功夫不负有心人，东施终于想到了一个好主意，“如果我要是模仿西施的举动，我肯定也会是美人。”第二天她起了个大早，专注地观察西施。这时西施心绞痛，痛得难耐，于是她皱着眉头，手捂住了心口。“呀，好美啊。我就学这个姿势吧。”每天她打了盆水，对着水，脑袋里想着西施的那神情，那姿态。终于，出师了。在外面走着的时候，就“秀一下”。啊，不秀还好，一秀就秀出了笑话：有钱的人一看到东施过来就把门关上，眼不见为净。没钱的人看着她就躲。东施困惑了，人家西施这动作一出都把我迷住了，我怎么同样也是这般大家都不觉得美。
西施很美，东施想要学，这是对的，也是好的。但东施本身丑，她不知道美貌的.西施即使是皱个眉头也是美的。想成功，需要努力。但如果你的方向错了，再多的努力，只会让自己离成功越来越远。
一天，东施闷闷不乐地在河边散心，她对着水中的影子，不住地唉声叹气。忽闻对面锣鼓喧天，东施一打听，原来是"悟空美容院"开张了。东施一听，喜上眉梢。第二天，她早早来到门口，第一个冲进了美容院。老板热情接待她。可东施一问价格，顿时傻了眼，整容费高达3万元。到哪儿去弄这么多钱？
东施垂头丧气地往回走，想想自己本不富裕的家庭，连房子都是租来的，她差点打算收回整容的念头，但一想到别人对她的冷嘲热讽，冷眼相看，她就忍无可忍，决定不顾一切了。
东施回到家里，把能卖的东西几乎全买了，可只凑了一万五千元。为了整容，她只好去借，可听说东施借钱是为了整容，谁愿意借给她呢？母亲劝她认命，谁叫家里不富裕。可她不听，反怪母亲把她生得这样丑。母亲气得泪涟涟，只好由着她。东施仍不罢休，东奔西跑，这借那凑，好话说了一大堆，保证下了一箩筐，终于凑足了整容费用。
东施用颤抖的手捧着整个"家底"交给了老板，经过了七七四十九天，东施终于脱胎换骨，如愿以偿地变成了美女。她光彩照人，美若天仙，不管谁见了都要停下脚步看一看。
——东施效颦的成语故事 (菁华3篇)
春秋时代，越国有一位美女名叫西施，无论举手投足，还是言谈微笑，样样都惹人喜爱。西施稍用淡妆，身着衣服朴素，但是不管走到哪里，都有很多人向她行“注目礼”，她实在太美了，没有人不惊叹她的美貌。
西施患有心口疼的毛病。有一天，她的病又犯了，只见她手捂胸口，双眉皱起，流露出一种娇媚柔弱的女性美。当她从乡间走过的时候，乡里人无不睁大眼睛注视着她。
乡下有一个丑女人，动作粗俗、说话大声大气，却一天到晚做着当美女的梦。今天穿这样的衣服，明天梳那样的发式，却没有一个人说她漂亮。
这一天，她看到西施捂着胸口、皱着双眉的样子竟博得这么多人的青睐，因此回去以后，她也学着西施的样子，手捂胸口的`矫揉造作使她样子更难看了，可用扭捏作态一词形容。结果，富人看见丑女的怪模样，马上把门紧紧关上；穷人看见丑女走过来，马上拉着妻子和孩子远远地躲开。人们见了这个怪模怪样，模仿西施心口疼，在村里走来走去的丑女人，简直像见了瘟神一般。
成语东施效颦出处：
这个成语出自《庄子·天运篇》记载的一段故事，说的是关于西施的传说。
东施效颦
这个成语出自《庄子·天运篇》记载的一段故事，说的是关于西施的传说。
传说，春秋时越国有个绝色美女，名叫西施，是一个采樵的女郎。
据《吴越春秋》或《越绝书》等*载，当初有人发现了这个美女，就把她献给越王勾践，勾践又把她送给吴王夫差。后来越国打败吴国，报复国仇，西施曾为祖国作出了一定的贡献。西施的名声于是流传。两千余年来，人们一直把西施作为最典型的美女形象。
《庄子*天运篇》记载着一段故事，它说：西施有心病，所以她总是轻轻地捧着胸口，微散地皱着盾头，成了一种*惯的姿态。因为她长得实在太美，所以这个姿态，不但一点也不难看，人们还说这样倒更显得好看了。
离西施的家不远，有个长得很丑的女子，有一次遇见西施，并且听见人们对于西施的美纷纷夸赞。她非常羡慕，回家以后，便模仿西施的姿态，重重地按着胸口，紧紧地皱着眉头，自以为也很美了。可是，因为她本来很丑，还要如此做作，就成了一副怪模怪样，更加难看了。所以，谁见了她，都不欢迎；富人见了，紧闭大门；穷人见了，赶萦带着妻子儿女躲开。
【汉字书写】：东施效颦
【汉语注音】：dōng shī xiào pín
【成语出处】：战国.庄周《庄子.天运》：“西施病心而颦其里，其里之丑人见之而美之，归亦捧心而颦其里，其里富人见之，坚闭门而不出;贫人见之，挈妻子而去之走。彼知颦美而不知颦之所以美。”
【成语语法】：主谓式;作谓语、宾语、定语，带有贬义的意思。
【东施效颦的意思】：东施：代指丑妇;效：效仿;颦：皱眉头。原比喻不知道人家的好处何在，不根据具体条件，盲目地胡乱模仿别人的长处，结果效果适得其反陷入可笑的境地。现泛指仿效者的愚蠢可笑。
【东施效颦的近义词】：弄巧成拙、邯郸学步、生搬硬套、亦步亦趋、照猫画虎、鹦鹉学舌;
【东施效颦的反义词】：别开生面、独出心裁、独辟蹊径、标新立异、自我作古、择善而从;
【东施效颦的故事】
这个故事出自战国.庄周的《庄子.天运》，西施乃是赫赫有名的美女，生来就婀娜多姿，因此即便是捧心皱眉也显得美丽动人，而丑妇本来就生得丑陋，却又要去学*西施捧心皱眉的样子，那结果必然是丑上加丑。东施效颦的故事是说丑人不知道自已丑，硬要去学倾国倾城的美人的模样，结果肯定是越学越丑，从而说明不论做什么事，如果盲目地去模仿人家，有时是会得到相反的效果的。宋代乐史所著《太*寰宇记》记载：“诸暨县有西施家、东施家”。宋代黄庭坚等人才确言有“东施效颦”这么一说。
【东施效颦例句】
清.魏子安《花月痕》第二二回：“一会出来，秋华堂坐*，李夫人首座，问起凤来仪酒令，秋痕一一告诉。三位太太都十分赞赏。李夫人道：‘我们何不做个东家效顰。’”
清.无花藏主人《两交婚》第三回：“所以称盛者，不过如刁直之东施效颦耳。”
丁铃《根》：“但要研究滋生他们的土壤，不必为之吹嘘、标榜，或东施效颦用作自已写作的榜样。”
【东施效颦造句】
当你想要专心致志地学*某个人一样说话时，倒反而更像是东施效颦。
不要乐此不疲地去学人家东施效颦，因为所有的人都有识破假象的`潜在能力。
——东施效颦的成语故事 (菁华3篇)
春秋时代，越国有一位美女名叫西施，无论举手投足，还是音容笑貌，样样都惹人喜爱。西施略用淡妆，衣着朴素，走到哪里，哪里就有很多人向她行“注目礼”，没有人不惊叹她的美貌。
西施患有心口疼的毛病。有一天，她的病又犯了，只见她手捂胸口，双眉皱起，流露出一种娇媚柔弱的女性美。当她从乡间走过的时候，乡里人无不睁大眼睛注视。
乡下有一个丑女子，名叫东施，相貌一般，没有修养。她*时动作粗俗，说话大声大气，却一天到晚做着当美女的梦。今天穿这样的衣服，明天梳那样的发式，却仍然没有一个人说她漂亮。
这一天，她看到西施捂着胸口、皱着双眉的样子竟博得这么多人的青睐，因此回去以后，她也学着西施的样子，手捂胸口，紧皱眉头，在村里走来走去。哪知这丑女的矫揉造作使她样子更难看了。结果，乡间的富人看见丑女的怪模样，马上把门紧紧关上;乡间的穷人看见丑女走过来，马上拉着妻、带着孩子远远地躲开。人们见了这个怪模怪样模仿西施心口疼，在村里走来走去的丑女人，简直像见了瘟神一般。
这个丑女人只知道西施皱眉的样子很美，却不知道她为什么很美，而去简单模仿她的样子，结果反被人讥笑。每个人都要根据自己的特点，扬长避短，寻找适合自己的形象，盲目模仿别人的做法是愚蠢的。
春秋时代，越国有一位美女名叫西施，无论举手投足，还是音容笑貌，样样都惹人喜爱。西施略用淡妆，衣着朴素，走到哪里，哪里就有很多人向她行“注目礼”，没有人不惊叹她的美貌。
西施患有心口疼的毛病。有一天，她的病又犯了，只见她手捂胸口，双眉皱起，流露出一种娇媚柔弱的女性美。当她从乡间走过的时候，乡里人无不睁大眼睛注视。
乡下有一个丑女子，名叫东施，相貌一般，没有修养。她*时动作粗俗，说话大声大气，却一天到晚做着当美女的梦。今天穿这样的衣服，明天梳那样的发式，却仍然没有一个人说她漂亮。
这一天，她看到西施捂着胸口、皱着双眉的样子竟博得这么多人的青睐，因此回去以后，她也学着西施的样子，手捂胸口，紧皱眉头，在村里走来走去。哪知这丑女的矫揉造作使她样子更难看了。结果，乡间的富人看见丑女的怪模样，马上把门紧紧关上;乡间的穷人看见丑女走过来，马上拉着妻、带着孩子远远地躲开。人们见了这个怪模怪样模仿西施心口疼，在村里走来走去的丑女人，简直像见了瘟神一般。
这个丑女人只知道西施皱眉的样子很美，却不知道她为什么很美，而去简单模仿她的样子，结果反被人讥笑。每个人都要根据自己的特点，扬长避短，寻找适合自己的形象，盲目模仿别人的做法是愚蠢的。
成语东施效颦出处：
这个成语出自《庄子·天运篇》记载的一段故事，说的是关于西施的传说。
东施效颦
这个成语出自《庄子·天运篇》记载的一段故事，说的是关于西施的传说。
传说，春秋时越国有个绝色美女，名叫西施，是一个采樵的女郎。
据《吴越春秋》或《越绝书》等*载，当初有人发现了这个美女，就把她献给越王勾践，勾践又把她送给吴王夫差。后来越国打败吴国，报复国仇，西施曾为祖国作出了一定的贡献。西施的名声于是流传。两千余年来，人们一直把西施作为最典型的美女形象。
《庄子*天运篇》记载着一段故事，它说：西施有心病，所以她总是轻轻地捧着胸口，微散地皱着盾头，成了一种*惯的姿态。因为她长得实在太美，所以这个姿态，不但一点也不难看，人们还说这样倒更显得好看了。
离西施的家不远，有个长得很丑的女子，有一次遇见西施，并且听见人们对于西施的美纷纷夸赞。她非常羡慕，回家以后，便模仿西施的姿态，重重地按着胸口，紧紧地皱着眉头，自以为也很美了。可是，因为她本来很丑，还要如此做作，就成了一副怪模怪样，更加难看了。所以，谁见了她，都不欢迎；富人见了，紧闭大门；穷人见了，赶萦带着妻子儿女躲开。
——《东施效颦》扩写作文 (菁华5篇)
秋天来了，天气干冷干冷，西施这几天去浣布，老是把自己全身弄得湿漉漉地，着凉了，所以患上了心绞痛，她痛的常常轻轻皱着眉头，双手捂着胸口。大家都觉得这种自然的表情很美。
这一天，正是个赶集的好日子。早晨天高云淡，太阳露出他笑脸的一角。这时候，旁村一个丑妇——东施，一手提着竹篮，哼着那不成调的'曲子，大摇大摆的走往集市，她每一步都那么沉重，踩在地上叭叭的，摆出一种气吞山河的气势。突然一张清秀的面庞出现在眼前，眉毛轻轻弯曲，形成一种自然的美，仔细一看原来是邻居西施，她一手提着浣纱捶布的竹篮，一手轻轻捂着心口，迈着轻盈的脚步，从东施旁走过，东施痴痴望着西施的背影认为很美。心想：我赶完集回来后也要学着西施那样子，蹙着眉别人一定会夸我的。
正午时分。东施赶完集心里暗暗的说：大家就看我的表演吧。这时富人刚吃饱饭，嘴里叼着根柳絮站在自家附*的湖旁晒着太阳，欣赏美景，突然看见东施，紧紧的皱着眉蹙着额，一手紧紧的捂着胸口，满面愁容，脚步“轻盈”地走了过来。富人见了先是一惊，然后捂住嘴飞快的往家里跑，不顾鞋子掉，帽子斜，好似家里着火了一样。只听见叭叭两声门就已被关的紧紧的，又听到咔！——门被锁上了。
西施，是春秋时期越国人，她有着沉鱼落雁之容，闭月羞花之色。
“二月春风似剪刀，裁出西施柳叶眉。”瓜子脸，樱桃嘴，水汪汪的大眼睛楚楚动人。其姿色集日月之精华，天地之灵气，倾国倾城。
哦，是不是因为她皱了眉，我这样是不是也会引起很多人的赞美啊！？
到了村里：正在买糖葫芦的小朋友看见她，吓得扔掉糖葫芦往家里跑；咿呀学语的小孩子看见她，哇哇的叫妈妈；称霸一方的富人看见她，来不及叫家丁，“砰”的一声关上门；穷人一家在湖边赏景游玩，一看见她，连忙抱起孩子，拉着妻子的手远远避开；村里最凶猛的狗看见她，以为是比自己还凶猛的怪物，就夹着尾巴灰溜溜的逃跑了；不一会，太阳落山了，月亮和星星上来得很迟很迟，似乎大家等不想看见她，觉得她太丑了！
“为什么我这么丑呀！呜呜呜”好心的邻居大婶知道了这事，告诉她：“西施是国色天香，皱起眉来固然别有一番姿色，可她那样的是凤毛麟角呀！每一个人都有自己独特的美，把他展现出来，就是最美的。
听了大婶的这番话，东施才大彻大悟：想要美，就要从实际出发。
西施的心口非常疼痛，于是就皱紧眉头，咧着嘴，用手掌捂着胸口，疼时就用力拍上几下，一小步一小步的走在人山人海喧闹的集市上。
碰巧这时对门脸上长满黑痘，走起路来一瘸一拐的丑妇女看见了，觉得西施这个样子比起自已来美如天仙。于是心里想：“如果我也学着她捂着胸，皱眉蹙额，我肯定也会变得很美”。于是回家的时候，她用手捂着胸，用袖子的衣角沾着自已的脸，表现出一副难受的样子从街头上走过。
集市上的富人看见丑妇人这副模样，心里边想：“会不是她得了什么怪病了，万一把我们给传染了怎么办”？于是一手把大门关上，手上、头上吓出一身冷汗，生怕这丑妇人敲门进来，还时不时的从门缝里看那丑妇人走了没有。
摆地摊的穷人听到门声，心想：“是不是出什么时候事了”？抬头一看，一个丑妇人正在难受的捂着胸口。“可能是那人得了什么时候怪病，万人传染的话怎么办”？想到这里，他愣了一下，急忙拉着女儿妻子一溜烟的跑走，连自已的'摊位都来不急收拾。
西施身着青蓝色旗袍，头扎淡雅的簪子，因为心口痛而用手捂着，挑起的眉梢很是好看。
当她走过集市街的时候，被一个买东西的丑妇人瞧见了，丑妇人觉得她这样很美，打算效仿一下。
回来的路上，丑妇人在头上别一朵艳红色的大花，穿着妖娆的长袍，还点了几点浓艳的胭脂。装模作样，她用一双胖鼓鼓的手按住胸口，扭着小碎步穿梭在村里。
她走进一条富人巷，这里住的全是村里的有钱人。一位少爷靠着竹织躺椅，膝上趴着一只毛色润泽的小白狗。少年正哼着曲儿，时不时扫一眼行人，竹桌上搁着一杯清茶。见有人过来，少爷抬眼一看，愣了。妈呀，她怎么了？丑妇一副专心的样子，似乎想把“美”表现到极致。下一秒，少爷缓过神来，起身拨开躺椅，不顾书茶满地洒，“砰”一声关上院门，接下来几秒，整条小巷满是砰砰关门声，随之一片安静。 丑妇人悄悄瞟了一眼这景象，心里也纳闷，我不美吗？
走出巷子，这里是穷人的领地，穷人们挨家挨户摆着摊子，叫卖声不绝于耳。妻子坐在老公旁边，头上裹着头巾，欣喜地看着前方处几个孩子玩弹石子。丑妇来了，妇人们一惊，急忙跑去捂住自家的孩子的眼睛，男人们都撂下摊子，急忙拉着妻儿跑开了。
春秋时期，有个长得非常漂亮的女人叫西施，相传她走在大街上，大雁看了，会不禁忘了飞而落下来，鱼看了，都会情不自禁地忘记游而沉下去。
那西施到底有多美呢?西施身材修长，肌肤如冻结的油脂，脖子又长又白皙，她的额头方正宽广，眉毛如同有两条蚕蛾卧在那，笑起来露出甜美的酒窝，眼睛黑白分明，算是美女中的美女了。
相传有一天，西施因为胸口疼痛，便捂着心口，皱着眉毛从乡里走过。但她即使是这样，旁人也觉得西施还是美的，她不刻意，表现出来的是一种娇媚柔弱的女性美，旁人走过她身边，都无一不回头再看两眼。
同村的东施，性格粗鲁，相貌**，*时粗俗，说话大声大气，却成天想象着能成为一个大美女。她的皮肤乌黑粗糙，有一双豆子般的眼睛，嘴巴很大，鼻子差不多和颧骨一般高，即使东施今天穿这样光鲜靓丽的衣服，明天扎那样好看的发式，却依旧没人说她好看。
这一天，东施看见西施捂着胸口，皱着眉头的样子，竟博得许多青睐的目光，她也便照着西施的样子，手捂着胸口，皱着眉毛，在村里走来走去。但东施做出来的样子十分丑陋，她脸上的肉都挤到了一起，使五官变了形，她的手确实捂住了胸口，但手臂却紧紧夹在两肋旁，背也弯得像个老婆婆，东施那一副矫揉造作的模样好不令人厌恶。迎面朝她走来的，立马掉头回去;儿童一见到她，就被吓得大哭;富人看见她，就立刻把门关上;穷人看见她，马上拉着妻子，带着孩子远远躲开。人们见了这个怪模怪样地模仿西施心口疼，并且还在村里走来走去的丑女，都像见了瘟神似的，恨不得躲得远远。但东施却一头雾水，她沮丧地回到家，问母亲：为什么我模仿西施那么好看的模样，大家却都要避开我?母亲笑了笑，说：孩子，每个人都有属于自己的美，你不需要去刻意模仿，做好自己，改掉自身的缺点，你就会发现自己越来越美。东施听了母亲的话，慢慢的，人们发现，村里的丑女不见了。
东施只知道西施皱眉的样子美，却不知道她为什么美，而是简单地去模仿她的样子，结果反被人厌恶。每个人都应该根据自己的特点，扬长避短，去寻找适合自己的形象，盲目的模仿别人的做法是极其愚蠢的。
——东施效颦成语故事 (菁华5篇)
成语东施效颦出处：
这个成语出自《庄子·天运篇》记载的一段故事，说的是关于西施的传说。
东施效颦
这个成语出自《庄子·天运篇》记载的一段故事，说的是关于西施的传说。
传说，春秋时越国有个绝色美女，名叫西施，是一个采樵的女郎。
据《吴越春秋》或《越绝书》等*载，当初有人发现了这个美女，就把她献给越王勾践，勾践又把她送给吴王夫差。后来越国打败吴国，报复国仇，西施曾为祖国作出了一定的贡献。西施的'名声于是流传。两千余年来，人们一直把西施作为最典型的美女形象。
《庄子*天运篇》记载着一段故事，它说：西施有心病，所以她总是轻轻地捧着胸口，微散地皱着盾头，成了一种*惯的姿态。因为她长得实在太美，所以这个姿态，不但一点也不难看，人们还说这样倒更显得好看了。
离西施的家不远，有个长得很丑的女子，有一次遇见西施，并且听见人们对于西施的美纷纷夸赞。她非常羡慕，回家以后，便模仿西施的姿态，重重地按着胸口，紧紧地皱着眉头，自以为也很美了。可是，因为她本来很丑，还要如此做作，就成了一副怪模怪样，更加难看了。所以，谁见了她，都不欢迎；富人见了，紧闭大门；穷人见了，赶萦带着妻子儿女躲开。
从前有一个笨书生，他学*不好，但是嫉妒心极大，他总是看不起比他成绩好的一些人。
有一天，他突然灵机一动，心里想着：那些好学生有什么厉害的！我只要模仿他们上课时的一举一动，一定能比他们做得更优秀！
第二天那个笨书生早早地就到了学校，他四处搜寻，准备找一个学*的对象。这时，从他身旁走过了一位文质彬彬的小伙子，原来这位是经常被老师夸奖的一班之长赵兴同学。那个笨书生眼前蓦然一亮，暗自欢喜着：哈哈！等我掌握了他上课的规律，以后被表扬的就是我咯！
从此笨书生天天都模仿着班长学*。他偷偷地监视着班长的一举一动：班长写作业，他就写作业；班长出去游玩，他就出去游玩；甚至连班长喝一口水，他都要马上拿起水杯，生怕错过了什么细节。可是，笨书生渐渐地发现，班长也没有他想象的那么认真，甚至有时候，班长还会在课上打打瞌睡、开开小差，仿佛根本没有把学*当回事儿似的，一切都很悠闲自在。
终于，期末考试到了，笨书生胸有成竹地走进了考场，他心想：我都模仿了班长一个学期了，这次考试肯定不在话下。可是，想想毕竟不是事实，最后考试成绩出来了，班长依然是第一名的.好成绩，而那位笨书生却沦落到了全班最后一名。笨书生疑惑不解，便跑去问班长。原来班长在学校里装作不爱学*的样子，而回到家却花百倍、千倍的精力去复*老师上课时讲的内容，因此才取得这么大的成就。而笨书生自己却只模仿班长上课时的无所事事，却没学*到班长回家后的良苦用心，所以不管模仿再多，也只是徒劳无功、自取其乐罢了。听了班长的解释，笨书生顿时恍然大悟，他不禁觉得自己的所作所为是多么可笑。
只学到表面功夫却不深知暗中精髓的人，即是模仿再多，也不会成功，最后只会把自己摔得粉身碎骨。
说春秋时候，越国有个名叫西施的姑娘，她非常美丽、漂亮，一举一动也很动人。
她有心口疼的疾病，犯病时总是用手按住胸口，紧皱眉头。因为人们喜欢她，所以她这副病态，在人们眼里也妩媚可爱，楚楚动人。
西施的邻村有个丑姑娘叫东施，总是想方设法打扮自己。有一次在路上碰到西施，见西施手捂胸口，紧皱眉头，显得异常美丽。她想难怪人们说她漂亮，原来是做出这种样子。如果我也做这个姿势，肯定就变漂亮了。于是她模仿西施的病态。
结果人们见了原来就丑的她，现在变成这种疯疯癫癫的样子，象见了鬼一样，赶紧把门关上。
西施是*历史上的“四大美女”之一，是春秋时期越国人，她的一举一动都十分吸引人，只可惜她的健康状况不太好，有心痛的毛病。
有一次，她在河边洗完衣服准备回家，就在回家的路上，突然因为胸口疼痛，所以她就用手捂住胸口，皱着眉头。虽然她的样子非常不舒服，但是见到的村民们却都在称赞，说她这样比*时更加漂亮了。
同村有位名叫东施的女孩，因为她的容貌丑陋，她听说村里的人都称赞西施用手捂住胸口、皱着眉头的样子很漂亮，于是，也学着西施的样子捂住胸口，皱着眉头，在人们面前慢慢地移动，以为这样就有人称赞她。她本来就长得不美丽，再加上刻意地模仿西施心痛时的动作，样子怪怪的，反而让村里的人更加厌恶了。
村里一些人看到她走来了，赶紧关上大门。还有些人则是急忙拉妻儿躲得远远的，他们比以前更加瞧不起东施了！
成语“东施效颦”的故事便由此演绎而来。
——《庄子·天运》
【求解驿站】比喻不知道他人好在哪里，自己又没有条件而胡乱模仿。效，模仿；颦，皱眉头。
【活学活用】你不从客观实际出发，却像东施效颦那样，必然导致适得其反的结果。
【妙语点拨】丑女人东施只知道西施皱眉的样子很美，却不知道她为什么很美，一门心思地认定西施之美与皱眉捂胸的行为有关，从而简单模仿她心痛时的样子，结果被大家讥笑，视之为瘟神，唯恐避之不及。这个故事启示我们，每个人都应该结果被大家讥笑，视之为瘟神，唯恐避之不及。这个故事启示我们，每个人都应该根据自己的特点，扬长避短，寻找适合自己的形象，盲目模仿别人的做法是愚蠢的，也是行不通的。
【*义】邯郸学步、照猫画虎
【反义】*淡无奇、独辟蹊径、标新立异
西施是*历史上的「四大美女」之一，是春秋时期越国人，她的一举一动都十分吸引人，只可惜她的身体不好，有心痛的毛病。
有一次，她在河边洗完衣服准备回家，就在回家的路上，突然因为胸口疼痛，所以就她就用手扶住胸口，皱着眉头。虽然她的样子非常难受不舒服，但是见到的村民们却都在称赞，说她这样比*时更美丽。
同村有位名叫东施的女孩，因为她的长相并不好看，他看到村里的人都夸赞西施用手扶住的样子很美丽，于是也学着西施的样子扶住胸口，皱着眉头，在人们面前慢慢地走动，以为这样就有人称赞她。她本来就长得丑，再加上刻意地模仿西施的动作，装腔作势的怪样子，让人更加厌恶。有人看到之后，赶紧关上大门;有些人则是急忙拉妻儿躲得远远的，他们比以前更加瞧不起东施了!
【释读】
东施只知道西施皱着眉的`样子美丽，却不知道这是因为西施本身美貌的原因，刻意地去模仿，结果只给后人留下「东施效颦」的笑话。
——东施效颦续写作文(精选10篇)
于是，东施想：虽然我外表不美，但是我可以打扮一番。东施高高兴兴地跑到化妆桌前，热火朝天地开始张罗。先把自己脸涂了点粉，然后画了眼睛眉毛，还把头发扎好，戴上蝴蝶夹子，穿上裙子，她自信满满地走出门。
一位老人看到了她，坐在椅子上哈哈大笑，一位年轻人简直像看到了"外星人"。东施谁也不看，抬着头走了，一群小朋友看到了大声说："丑死了，丑八怪！"东施听了非常气愤，跑着回到了家，她在房前的镜子前，左看看、右看看，天哪！她的脸像盘子，眼睛画得像一个大熊猫一样，身上的衣服穿得像个大胖子，灰灰的，丑死人的。她便皱着眉头说："的确！我太丑了！我要再改进！"于是，东施突发奇想：不如我多读书，变成一个文化人。
东施日日夜夜都在读书，有时候念："小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。"有时会念："四面八方、四面楚歌、飞蛾扑火——"一个星期、一个月、两个月过去了，她已经读了上百本书了，于是她决定开展一个成语园。
每天晚上东施都讲一个成语故事，东施说故事绘声绘色，很有感情，那里的人们都很喜欢她讲的故事，更别说是小朋友，个个都听得如痴如醉的。连月亮也看迷了，将皎洁的月光洒在她生动的脸庞上。于是，全省都流传东施的故事，东施还设计一本成语园的书，很受大家欢迎，她还被评上全年度第一美人，西施还为她祝贺呢！
这时，东施终于明白，外表不美，但我有内涵呀！我还是最美的！
精彩点评：东施爱美也是人之天性，诗涵继她"效颦"之后又给她设计了一个爱美绝招——化妆，事实证明并不可取！这时我们看到了小作者的蕙质兰心——让东施脱胎换骨，以书卷气重塑自己，当然深得人心！
话说东施效仿西施捂心皱眉，不但没有使自己变得漂亮，反而让大家觉得她丑得可怕，纷纷避开。由于东施的鲁莽模仿，使得家人们没有脸面出门。为了家人有脸面、有光彩，东施决定让自己真正的漂亮起来！她四处打探，不停地寻找变美的良方。终于有一天，她从邻里的聊天谈话中得知越国的X城Y市有一个神医会整容手术。看到希望的东施欣喜若狂，第二天天没亮，她就驾着马车火速赶往神医的诊所。
千里迢迢来到X城的东施很快就找到了神医，并将自己的想法和目的一五一十地告诉了他。神医仔仔细细地打量了一下眼前的这位丑女，无奈地说：爱美之心人皆有之，但是整容可是一个很大的手术，隐藏着巨大的风险，手术一旦失败会直接毁容甚至危及生命，你要三思啊。但无论神医怎么苦口婆心地劝说，也打动不了东施那如山岩一般坚不可摧的信念。于是，他叹了口气：三天之后进行手术，你先调养一下身体。
东施激动地在茫茫人海中都能清楚地听到自己急促地呼吸声，她多么希望能快点进行整容手术啊！第一天、第二天漫长的等待终于结束了。
手术非常成功！神医意味深长地看着已经变得美貌如花的东施，抚着胡须说：可别忘了给手术接口涂抹保养品，如果感到不适马上回来复诊可东施一句也没听进去，头缺像捣蒜一样地摇摆着。
东施回到故乡，村子里的老百姓都吓了一跳。可不是嘛，光滑的皮肤，纤柔的腰肢，就连那水汪汪的大眼睛也闪烁着迷人的光芒，哪像原来那个丑八怪。大家对待东施恭恭敬敬，就连原来比她美上百倍的西施见到她也忍不住低下头
东施越来越得意，她开始忘形起来，保养品、保养精华什么的只涂了几天，就被扔进了垃圾推理。到了后来，虽然感觉腿有点难受，脸颊发热，但被赞美蒙蔽头脑的.东施根本不放在心上，幸好父母发现了异常，连夜将她送到神医哪里，才把女儿从生死线上拖了回来。
看，爱美之心虽然人人皆有，但不能为了美丽漂亮而损害了身体，那样只会得不偿失。
众人皆知，西施是中国四大美女之一，有着沉鱼落雁、闭月羞花之容，那是人见人爱，花见花开，车见车爆胎。这就是关于她的一则寓言。
一天，靓女西施开着布加迪-威龙去逛街，突然感到心口痛，豆大的汗珠从西施嫩白的额头流下来，她捂住胸口，皱着眉头去找医生，把路上卖豆腐的东施眼睛都看直了，路边上的广大男性朋友更不用说了，可谓“口水直流三千尺”呐！场面甚是壮观。于是，东施回去时也捂住胸口，皱眉蹙额，蹬着他的小三轮从街上走过，街上的“高富帅”们全关紧车门旋风一般的速度逃了，就连和她一样卖菜的穷人也都逃之夭夭了，东施看着这一幕幕，竟“哇！”地一声哭了，回到家里，本想着迎来的是丈夫的笑脸和安慰，谁知却是丈夫一顿劈头盖脸的骂：“东施啊东施，你知道吗？本来今天我几个朋友还要请我去吃饭呢！谁知道到了路上，人家都指指点点的，一打听才知道，你在外面学西施，那几个朋友都嫌带着我丢人，全都推辞不去了，你知道吗？外表美是美，内在美也是一种美呀！你虽然外表不美，但你心灵美呀……”
真是“听君一*话，胜读十年书。”呀！东施听了丈夫一*话，明白了一个道理：追求美应该首先求真，不要盲目模仿和跟风。
我是一个无名小卒，住在一个绿树环绕的小村庄里。我们村有一个大名人，她就是貌美如花的西施。
有一天，我走在大街上看见了她，发现西施今天更美了。她的身材配上这素色的衣服显得更加的柔美，一举一动都引得众人瞩目。我迅速的跑回家拿起铜镜仔细端详着自己，皮肤黝黑身体臃肿。如果自己略加修饰可以和西施一样楚楚动人美丽，于是我每天偷偷的跟在西施后面学*她的一举一动一颦一笑，一段时间后我觉得自己已经和西施一样楚楚动人。
第二天早晨，为了引起周围人的注意，我坐在梳妆台前，擦上一层厚厚的粉底，画上一层腮红，涂上厚厚的口红，穿上那件红色的衣服，但是衣服太小，勒的自己快喘不过气啦。“功夫不负有心人”终于穿上了这件衣服，我来到街上学着西施的步子，还特意的扭动着臃肿的身体，这时我偷偷的看了一眼路人。他们都停下脚步惊讶的看着自己，我暗暗欢喜，但人们的惊讶只停留那片刻然后就是一阵阵的嘲笑声向我袭来，我慌忙逃走了。
最后我明白了一个道理，自己就是永远的自己，永远不要去模仿别人，丢失自己。
秋天来了，天气干冷干冷，西施这几天去浣布，老是把自己全身弄得湿漉漉地，着凉了，所以患上了心绞痛，她痛的常常轻轻皱着眉头，双手捂着胸口。大家都觉得这种自然的表情很美。
这一天，正是个赶集的好日子。早晨天高云淡，太阳露出他笑脸的一角。这时候，旁村一个丑妇——东施，一手提着竹篮，哼着那不成调的曲子，大摇大摆的走往集市，她每一步都那么沉重，踩在地上叭叭的，摆出一种气吞山河的气势。突然一张清秀的面庞出现在眼前，眉毛轻轻弯曲，形成一种自然的美，仔细一看原来是邻居西施，她一手提着浣纱捶布的竹篮，一手轻轻捂着心口，迈着轻盈的脚步，从东施旁走过，东施痴痴望着西施的背影认为很美。心想：我赶完集回来后也要学着西施那样子，蹙着眉别人一定会夸我的。
正午时分。东施赶完集心里暗暗的说：大家就看我的表演吧。这时富人刚吃饱饭，嘴里叼着根柳絮站在自家附*的湖旁晒着太阳，欣赏美景，突然看见东施，紧紧的皱着眉蹙着额，一手紧紧的捂着胸口，满面愁容，脚步“轻盈”地走了过来。富人见了先是一惊，然后捂住嘴飞快的往家里跑，不顾鞋子掉，帽子斜，好似家里着火了一样。只听见叭叭两声门就已被关的紧紧的，又听到咔！——门被锁上了。
西施的心口非常疼痛，于是就皱紧眉头，咧着嘴，用手掌捂着胸口，疼时就用力拍上几下，一小步一小步的走在人山人海喧闹的集市上。
碰巧这时对门脸上长满黑痘，走起路来一瘸一拐的丑妇女看见了，觉得西施这个样子比起自已来美如天仙。于是心里想：“如果我也学着她捂着胸，皱眉蹙额，我肯定也会变得很美”。于是回家的时候，她用手捂着胸，用袖子的衣角沾着自已的脸，表现出一副难受的样子从街头上走过。
集市上的富人看见丑妇人这副模样，心里边想：“会不是她得了什么怪病了，万一把我们给传染了怎么办”？于是一手把大门关上，手上、头上吓出一身冷汗，生怕这丑妇人敲门进来，还时不时的从门缝里看那丑妇人走了没有。
摆地摊的穷人听到门声，心想：“是不是出什么时候事了”？抬头一看，一个丑妇人正在难受的捂着胸口。“可能是那人得了什么时候怪病，万人传染的话怎么办”？想到这里，他愣了一下，急忙拉着女儿妻子一溜烟的跑走，连自已的摊位都来不急收拾。
越国美女西施走在街上，因为心口痛，她皱着柳叶眉，轻轻捂住胸口。那是一种自然的美在西施身上，宛如天仙一般!
同村一个丑妇人东施恰好从西施身旁经过，眼珠瞪得很圆，一直看着她，被西施皱眉的样子迷住了，心中不停地赞叹。东施心想：要是我学她这个动作，也一定会变得很美!
于是，她也从街上走过，用双手紧紧捂住胸口，粗短的眉毛使劲皱着，似一团麻绳，额头也蹙着。一步一步摇摇晃晃，蹒跚地走来。显得很不协调。
东施走过富人家门前，村里的富人正坐在树荫下，悠闲自得地晃着木椅，眼睛半睁半闭，嘴里还不时哼着小曲，消磨时间。忽然!他睁大双眼，看到西施皱眉的样子。富人一惊，忽地从椅子上跳起来，脸上先很奇怪，随后又露出惊恐的神色，还没见过这么丑的人呢!只听咚一声，富人慌忙冲回家，使足全身劲关上大门，不愿出来。
她又穿过小巷，几个穷人摆摊，正在大声叫卖呢!他们眼帘中突然跃出个东施这丑摸样，感到惶恐不已，心想：她莫非得了什么怪病!啊!穷人大喊一声，撒开腿就飞奔，什么也顾不得，急忙拽住妻子儿女，像躲妖魔似的远远跑开了。
东施停住脚步，看见人们都这样看她，心中疑惑不已。但她依然觉得西施皱眉样子很美，却不明白她皱眉的样子为什么美。
西施是我国四大美女之一，她天生丽质，长得非常漂亮。她家住在村子的西边。在村子的东边也有一位姓施的女子，长得很丑，人们叫她东施。
一天，西施上街，突然，觉得心口非常痛。于是，便捂住胸口，皱起眉头坐在椅子上，人们觉得很好看。东施见了便情不自禁地去问西施：
“西施，你怎么了?”
西施有气无力地说：“我的心口不知为什么那么痛?”
东施心想：西施的举动这么漂亮，我做起来是不是也很美呢?于是，她便学着西施的样子一只手捂住胸口，一边还皱着眉头，走在回家的路上，一位富人刚出门看到东施这个样子，嘴里喃喃道：“这个人是不是生病了，一副抽风的样子。”于是，走进家门把门紧紧地锁上了。一位穷人在和自己的孩子上街买菜，看到东施向她们走来便对卖菜的人说：
“这个人是不是神精病，我看病得不轻，你看，这五官都扭曲了。”
买菜人说：
“我看像。”
于是，这个买菜者抱起自己的孩子就跑，远远避开了东施。
东施很疑惑，自己皱眉为什么不美，而西施却很美呢?正在这时，一位老人对东施说：“年轻人，我劝你再也不要学西施了，西施天生丽质，本来就很美，这种美来自自然天成，你再也不要去盲目的效仿别人了，如果再这样你会闹出更大的笑话。”老人说完之后，笑了笑，走开了。东施的脸像刷了一层红漆，同时，她也懂得了很多道理。
“东施效颦”历来都用于批抨那些不问具体条件和人家的真正长处，只知道生搬硬套，结果事与愿违的人或做法。东施因此臭名远扬。传统“东施效颦”的定义束缚着人们的思想。事物总是发展的，如今，我们应大力提倡“东施”精神，在别人面前大“效”其“颦”。
的确，当东施模仿西施的举动后变得更加丑陋，但我们为何要死死盯住这个结果不放呢？现在，不妨让我们来分析一下东施的心态。
首先，大家都知道“爱美之心，人皆有之”，正是因为西施的举动使她变得更美，所以东施才去效仿她。从这个出发点来看，东施没有错。第二，东施并非没有自知之明，正是因为她非常明白自身的丑陋，所以才会去模仿西施，想让自己变美。最后，也是最重要的一点，东施有一个积极向上的心态。假如没有这个心态，那东施会模仿西施吗？不会；假如没有这个心态，那东施会千方百计地想要变美吗？也不会。正因为东施有了这个心态才会去“效颦”；也正因为东施去“效颦”她才会臭名远扬，甚至是遗臭万年。这一切的一切，归根结底，就是因为这“积极的心态”。
当我们总结出是这“积极的心态”导致东施遗臭万年。那这个心态就真的有错吗？而且错得那么严重？答案当然是否定的。这个心态不仅没有错，而且值得我们去赞扬它，发扬它。
暂且不考虑结果，那日本人学*我们的茶道和围棋，难道不是“东施效颦”的翻版吗？那为什么没有人去指责他们呢？
我们不要再以“东施效颦”来自责了，更不要心此来嘲笑勇于“取长补短”的人。特别是我们青少年，要有积极向上的心态和“青出于蓝而胜于蓝”的精神，为了祖国的未来，在别人面前学*“东施”，多“效”几次“颦”。
很早以前，在古代有个很好看的女人，叫做西施。她不论是样貌还是声音，又或是神态动作都还是那么的好看。哪怕她做出不雅的举动，在别人眼中看来，依旧还是那么的美丽动人……
西施还有个心口疼的毛病，她疼的时候总用手捂住心口，皱着眉头，哪怕这样在大街上，别人还是觉得她很好看，她走过的地方，人们都会拥挤地挤上去想见识一下西施的美貌。在村中，还有个叫东施的姑娘，她说话大大咧咧的脾气也不是很好，还总是给别人添麻烦，样子也长得不是很好看，和西施比起来差远了。可是她自己却觉得自己长得和东施差不多，也是挺好看的，可是，别人为什么只夸赞西施，却不夸赞东施呢？东施很奇怪，以为自己穿的不够好看新潮。
于是第二天，东施穿上了最新潮的裙子，还把身上带满了叮叮当当的饰品，走在街上框框铛铛的，别人看到她身上的奇装怪服，更加奇怪了，人们看到她都避之不及。东施也很奇怪，为什么自己穿的那么“好看”却没有人夸夸她呢。这时候，有人惊喜的大喊道：“东施来了，东施来了！”人们都纷纷朝着西施的方向追了过去，东施也连忙到了西施在的地方，发现她总是捂着心口，皱着眉头走路。于是，东施以为这样的姿势十分好看， 也开始模仿西施，自己皱着眉头也捂着胸口走路，看上去更加难看啦！
人们见到她都要关起房门，无意中看到她的，也要拉着家人离她远远地，她仿佛一种瘟疫一样，人们都远离她。东施十分的奇怪，为什么自己怎么样都得不到别人的赞赏呢……
其实，东施做自己的'才是最好的啊，模仿别人，是的，也许她有好的一面，值得你去模仿，可是模仿了出来就不是你自己了啊！为什么要去模仿别人呢？
做自己才是最美的！
——《东施效颦》扩写作文范本十份
西施，是春秋时期越国人，她有着沉鱼落雁之容，闭月羞花之色。
“二月春风似剪刀，裁出西施柳叶眉。”瓜子脸，樱桃嘴，水汪汪的大眼睛楚楚动人。其姿色集日月之精华，天地之灵气，倾国倾城。
哦，是不是因为她皱了眉，我这样是不是也会引起很多人的赞美啊！？
到了村里：正在买糖葫芦的小朋友看见她，吓得扔掉糖葫芦往家里跑；咿呀学语的小孩子看见她，哇哇的叫妈妈；称霸一方的富人看见她，来不及叫家丁，“砰”的一声关上门；穷人一家在湖边赏景游玩，一看见她，连忙抱起孩子，拉着妻子的手远远避开；村里最凶猛的狗看见她，以为是比自己还凶猛的怪物，就夹着尾巴灰溜溜的逃跑了；不一会，太阳落山了，月亮和星星上来得很迟很迟，似乎大家等不想看见她，觉得她太丑了！
“为什么我这么丑呀！呜呜呜”好心的邻居大婶知道了这事，告诉她：“西施是国色天香，皱起眉来固然别有一番姿色，可她那样的是凤毛麟角呀！每一个人都有自己独特的美，把他展现出来，就是最美的。
听了大婶的这番话，东施才大彻大悟：想要美，就要从实际出发。
秋天来了，天气干冷干冷，西施这几天去浣布，老是把自己全身弄得湿漉漉地，着凉了，所以患上了心绞痛，她痛的常常轻轻皱着眉头，双手捂着胸口。大家都觉得这种自然的表情很美。
这一天，正是个赶集的好日子。早晨天高云淡，太阳露出他笑脸的一角。这时候，旁村一个丑妇——东施，一手提着竹篮，哼着那不成调的曲子，大摇大摆的走往集市，她每一步都那么沉重，踩在地上叭叭的，摆出一种气吞山河的气势。突然一张清秀的面庞出现在眼前，眉毛轻轻弯曲，形成一种自然的美，仔细一看原来是邻居西施，她一手提着浣纱捶布的竹篮，一手轻轻捂着心口，迈着轻盈的脚步，从东施旁走过，东施痴痴望着西施的背影认为很美。心想：我赶完集回来后也要学着西施那样子，蹙着眉别人一定会夸我的.。
正午时分。东施赶完集心里暗暗的说：大家就看我的表演吧。这时富人刚吃饱饭，嘴里叼着根柳絮站在自家附*的湖旁晒着太阳，欣赏美景，突然看见东施，紧紧的皱着眉蹙着额，一手紧紧的捂着胸口，满面愁容，脚步“轻盈”地走了过来。富人见了先是一惊，然后捂住嘴飞快的往家里跑，不顾鞋子掉，帽子斜，好似家里着火了一样。只听见叭叭两声门就已被关的紧紧的，又听到咔！——门被锁上了。
众所周知，石是中国四大美女之一。当她合上月亮时，她有能力失去她的鱼和她的花。这是一个关于她的寓言。
有一天，漂亮的女孩史开着布加迪威龙去逛街，突然心里一痛。豆的汗珠从石的额头流下来。她捂着胸口，皱着眉头去看医生，直勾勾地看着路上卖豆腐的董轼的眼睛，更别提路边的大部分男性朋友了。可以用“三千尺口水”来形容！场面壮观。所以东施回来就捂着胸口，皱了皱眉头，带着他的小三轮穿过大街。街上的“高富帅”都关上门，以旋风般的速度逃走了。连她这种卖菜的穷人也逃了。东施看着这一幕，居然“哇！”我大声哭着，回到家，以为是老公的笑脸和安慰，却是老公的扫地骂：“你知道吗？本来今天会有朋友请我吃饭！谁知道到了路上，人家都在指指点点。等查清楚了，知道你在外面学石，那些朋友都没脸带我，都不肯走。你知道吗？外貌美是美，内在美也是一种美！你虽然外表不美，但内心和灵魂都很美……”
真的是“听你的话胜过读十年书。”耶！东施听了丈夫的话，明白了一个道理：追求美，首先要求真，不能盲目模仿、跟风。
四大美女之一的西施，长的是国色天香，倾国倾城，不少公子爷向她示爱，可她心高气傲，一个也看不上，反倒认为他们痴人做梦。为了躲避他们，西施连夜开着宝马车来到了“丑女村”避难。
来到丑女村，西施被当作了贵宾，村长欧巴桑和村花东施一起到村口迎接她。西施一看那么大的场面来劲了，连摆了几个pose，把现场的男人迷得神魂颠倒。东施不服气了：“我花容月貌，沉鱼落雁，怎会输给一个小妞？她就嘴比我小点，眼睛比我大点，皮肤比我白点之外，她哪儿比我好啊？”东施郁闷。
西施有先天性心脏病，一发作就痛得死去活来。发作完了就面色惨白，给她添了一分病态美。可村里的男人就喜欢看她捂着胸口吞药片的样子。西施十分难受：为什么他们看上去想吃了我？东施却十分兴奋——她终于找到了西施美的原因。
第二天，东施开着拖拉机到整形医院去，想让自己的面色变得苍白。东施的手术十分成功，她终于从一个黄脸婆变成了白脸妹。可东施高兴了一会儿，她有发现了一个大问题：脸白了，可一口大黑牙格外刺眼。东施不能容忍不完美的东西在她脸上。于是她又去医院把一口大黑牙全敲了，可她东施钱全用光了，只能不装假牙。东施从此变成了一个没牙的姑娘，丑女村一个人也不认同她，她寡寡欲欢，不久得了抑郁症，成了不折不扣的可怜妹。
东施因整容而倾家荡产，最后一代村花，只能沦落到做新村花西施的保姆。
秋天来了，天气干冷干冷，西施这几天去浣布，老是把自己全身弄得湿漉漉地，着凉了，所以患上了心绞痛，她痛的常常轻轻皱着眉头，双手捂着胸口。大家都觉得这种自然的表情很美。
这一天，正是个赶集的好日子。早晨天高云淡，太阳露出他笑脸的一角。这时候，旁村一个丑妇——东施，一手提着竹篮，哼着那不成调的'曲子，大摇大摆的走往集市，她每一步都那么沉重，踩在地上叭叭的，摆出一种气吞山河的气势。突然一张清秀的面庞出现在眼前，眉毛轻轻弯曲，形成一种自然的美，仔细一看原来是邻居西施，她一手提着浣纱捶布的竹篮，一手轻轻捂着心口，迈着轻盈的脚步，从东施旁走过，东施痴痴望着西施的背影认为很美。心想：我赶完集回来后也要学着西施那样子，蹙着眉别人一定会夸我的。
正午时分。东施赶完集心里暗暗的说：大家就看我的表演吧。这时富人刚吃饱饭，嘴里叼着根柳絮站在自家附*的湖旁晒着太阳，欣赏美景，突然看见东施，紧紧的皱着眉蹙着额，一手紧紧的捂着胸口，满面愁容，脚步“轻盈”地走了过来。富人见了先是一惊，然后捂住嘴飞快的往家里跑，不顾鞋子掉，帽子斜，好似家里着火了一样。只听见叭叭两声门就已被关的紧紧的，又听到咔！——门被锁上了。
西施的心口非常疼痛，于是就皱紧眉头，咧着嘴，用手掌捂着胸口，疼时就用力拍上几下，一小步一小步的走在人山人海喧闹的集市上。
碰巧这时对门脸上长满黑痘，走起路来一瘸一拐的丑妇女看见了，觉得西施这个样子比起自已来美如天仙。于是心里想：“如果我也学着她捂着胸，皱眉蹙额，我肯定也会变得很美”。于是回家的时候，她用手捂着胸，用袖子的衣角沾着自已的脸，表现出一副难受的样子从街头上走过。
集市上的富人看见丑妇人这副模样，心里边想：“会不是她得了什么怪病了，万一把我们给传染了怎么办”？于是一手把大门关上，手上、头上吓出一身冷汗，生怕这丑妇人敲门进来，还时不时的从门缝里看那丑妇人走了没有。
摆地摊的穷人听到门声，心想：“是不是出什么时候事了”？抬头一看，一个丑妇人正在难受的捂着胸口。“可能是那人得了什么时候怪病，万人传染的话怎么办”？想到这里，他愣了一下，急忙拉着女儿妻子一溜烟的跑走，连自已的'摊位都来不急收拾。
西施——古代的四大美女之首。她的美，不言而喻。一双弯弯的柳叶眉下，两只水灵灵的大眼睛炯炯有神。白里透红的脸颊下，一张樱桃小嘴楚楚动人。享有“闭月羞花之貌，沉鱼落叶之容”。
有一天，西施去街上转，突然心口痛，于是便捧胸皱眉，从街上走过去。碰巧，村里的一个丑妇人看见西施这个样子很美，于是，便学着西施的样子，捧胸皱眉从街上走过，心里还得意洋洋。村里的富人见了，说：“我的天啊，世上还有这麽丑的人啊！”赶快把门闭上，总不愿出来，穷人见了，马上对妻子说：“我们村里有妖怪了，快跑啊！”这时，有一个有心脏病的老人来街上转，一看见东施，心脏病犯了，他的儿女看见了，马上就跑了。这时，正有一个小孩正在买糖葫芦，一看见东施，钱都给他了，没拿糖葫芦，马上就跑，卖糖葫芦的人说：“你的糖葫芦还没拿！”小孩说：“我不要了！”
东施看到了人们这麽避她，她非常伤心，于是到家里大哭一场，她的邻居是个好心的大婶，看见东施哭的这麽厉害，问她是怎末回事？东施说：“我今天逛街的时候看见了西施，西施双手捧心，皱着眉头，我见她那麽漂亮，于是也学她，双手捧心，皱眉，可是，街上的人都避着我。我不明白这是为什莫？”好大婶说：“西施本来就美，并且，西施是因为心口痛才捧胸皱眉，她那是自然美，而你是刻意的去学别人！在我的心里心灵美的人才是真的美！”西施听后说：“我知道了，谢谢你，大婶。”渐渐地，人们都觉得东施很“美”。
一年后，西施和东施在桥上相遇，于是，两人便一起去逛街，到街上人们都说：“这真是一对美人啊！”
春秋战国时期，越国有一个美女——西施，她是中国古代四大美女之一。西施长着一双丹凤眼，身材苗条。粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻，她不但有沉鱼落燕之美，而且心灵也很美丽。他经常到河里去綄纱，邻里之间如果有什么需要帮助的，她都会尽力去帮，她的美丽心灵、勤劳深得大家喜爱。
有一天，西施像往常一样，带着纱布准备到河边去綄纱。突然间，西施觉得心口隐隐作痛，西施以为这是老毛病又犯了，过一会儿就会好，可是却越来越痛，导致不能在綄纱，西施没办法只好捂着胸口到街上的药店买药。在路上，同村的'一位丑妇东施看见西施皱着眉头、捂着胸口的姿态很美，便觉得自己何不也学西施这样，让自己变美一点呢。因此，东施在回家的路上，捂着胸口、皱着眉头，娇滴滴地从街上走过，她正在暗自庆幸自己变美时，隐隐约约感觉到街上的路上似乎都在躲避她——穷人见了，带着妻子儿女远远躲着她，富人见了，匆匆忙忙赶回家、紧闭大门，一直都不愿出来。有一个小男孩见了她，喊了一声“妈呀，妖怪来了!”就“嗖”地一下跑了。东施疑惑不解地回到家后，连忙拿出镜子，一照，“哇!我怎么变得比以前还丑啊!”东施惊讶地叫道，便“呜呜”地哭了整整一天，她想不明白为什么西施皱着眉头的样子那么美，而我皱着眉头的样子竟然这么丑。
在哈哈大笑之后，我静心想一想，东施欣赏美、追求美的积极态度是值得我们学*的。因为她知道自己长得丑，看到西施那么美，不是嫉妒西施长得美，而是想学*别人的长处，只是她想错了。一个人长成什么样是天生的，我的外貌虽然不如别人，但我可以在另外方面去赢过别人，东施如果去学*西施的勤劳、善良，并且做得比他好，她也一样受到别人的喜爱。
在生活中，在我们的周围，东施现象经常发生，盲目的模仿别人，结果适得其反，不如发挥自己的长处，学*别人的优点让自己做得更好。
我国古代四大美女之一——西施，是春秋时期越国人，她有着沉鱼落雁之容，闭月羞花之色。
“二月春风似剪刀，裁出西施柳叶眉。”瓜子脸，樱桃嘴，水汪汪的大眼睛楚楚动人。其姿色集日月之精华，天地之灵气，倾国倾城。
一日，西施出门逛街，上边戴着一支鲜艳的发簪，如一朵初放玫瑰，高贵艳丽；下身着青衣，似一朵出水芙蓉，朴素清雅。真是浓妆淡抹总相宜。
与西施同村的有一个丑妇人，名叫东施，见到她的人，皆用嗔怪的眼光打量着她。
逛着逛着，西施突然心口痛，就捂着胸口从街上走过，道路两旁的人，不论男女老少，都像被定住一般，一动不动的看着西施，对她啧啧赞美。东施路过时，刚好看见，心想：咦，她怎么那么美丽动人，我却这么不受欢迎？哦，是不是因为她皱了眉，我这样是不是也会引起很多人的赞美啊！
于是，她回去的时候，也捂着胸口，皱眉蹙额，一边这样还一边想：我这样到底美不美啊？
春秋战国时期，越国有一位美女——西施。有一天，西施因为心口痛，所以皱着眉头从大街上匆匆走过，急着去找大夫。可是同村一位丑妇刚好路过，看见西施皱眉的样子那么美，自己为什么不模仿一下呢？让自己变得更美。因此，东施在回家的路上，皱眉捂胸，娇滴滴的从街上走过。她正庆幸自己变美时，隐约感到路人都在躲着她。有一个小男孩见了她，喊了一声：“妈呀，妖怪来了！”东施疑惑不解地回到家，连忙拿出镜子，一照，“哇，我怎么比以前还丑啊！”东施惊讶地叫道。她想不明白，为什么西施皱眉的样子这么美，而我皱眉的样子却那么丑呢？想完，便“呜呜”地哭了一整天。
这时，东施的娘亲听见了哭声，连忙走进东施的房里，问：“女儿，你在哭什么啊？”东施上气不接下气的回答：“娘，我为什么那么丑啊？”东施把事情的经过如实告诉了娘亲。娘想了想说：“女儿啊，你不该去模仿别人，做回你自己才是最好的。你只要勤劳点，热心去帮助别人，别人也会认为你是美的。”东施听了，顿时恍然大悟。从此后，东施勤劳干活，热心帮助村民们。渐渐地，人们开始认同她了，认为东施变美了。
