写眼睛的小学生作文 (菁华3篇)

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写眼睛的小学生作文1

  每个人都有一双眼睛。或明亮,或美丽,或灵动,或深邃,或炯炯有神,或目如秋水。眼睛,是一个人最灵动有内涵的器官。

  眼睛是很漂亮的。一双眼睛,一对瞳仁,似乎有话要对你讲,又欲说还休。如葡萄般娇小可爱的眼珠镶嵌在眼睛里,分外灵动,有的是乌黑的眼珠,优雅古典;有的是棕褐色的眼珠,幽然深邃;有的是淡色的眼珠,魅力无瑕;有的是碧眼,洋味儿十足。在眼皮底下是什么呢?错。不是眼睛,而是睫毛。俏皮的睫毛扑闪扑闪间,让你能想到翩跹的蝴蝶,扇动的羽翼。而眼睛也是很有讲究的,眼皮还分为双眼皮和单眼皮,双眼皮又分成了内双和外双。双眼皮的眼睛显得明亮有神,单眼皮的眼睛显得俏皮清纯。而内双的眼睛大多深邃而幽深,外双的眼睛大多神采飞扬。如果你有一双摄人魂魄的眼眸,一定会非常美丽!

  那么,如果眼睛只是长在脸上好看的,就大大失去了意义。每个人用眼看世界、看人、看物,从而看到心灵。比如,用眼睛看美不胜收的瑰丽风景,从而身心愉悦;用眼睛看身边的人,感受他(她)的一颦一笑;用眼睛寻找自己所需要的东西,与手配合取物;生气时用眼睛瞪着别人,开心时眼睛眯成一个好看的弧度,默默时用眼睛凝视着一切,疲惫时为微微眯上眼睛休憩……眼睛的作用非常大,一时也说不完。可是失去了眼睛,也就失去了所谓的七彩、所谓的美丑、所谓的一切的一切,你的世界都是一片黑暗,不,一种*乎于绝望、*乎于崩溃的沉寂色彩,你的世界永无光明。

  这么一想,有眼睛是一件幸福的事。每个人都有一双眼睛——一双眼睛是什么?就是两只眼睛。两只眼睛不像两只手那样,左手不如右手用处多,两只眼睛一直均匀地分配着工作,眨的时候一起眨眼,闭眼的时候一起闭眼,两只眼睛永远都节拍一致。捂住一只眼,用独眼看世界,一下子模糊了,如果不是两只眼睛,如果不是同时工作,那么世界将不再那么美丽,笑容将不再那么甜美,花朵将不再那么鲜艳。所以说,人有一双眼睛是很有讲究的。眼睛讲究,人也讲究,终究是要互相妥协,互相包容,团结合作才能够让一切的一切更加美好。

  俗话说,眼睛是心灵的窗户。这句话果然不错。眼睛,真的是一个人心灵的窗户,通过眼睛,看到心灵里去……

写眼睛的小学生作文2

  眼睛,心灵的窗口,一个使人能看见世间万物的器官。

  眼睛,它占据了面部器官的高处,正如人们说的一样,“登得高,看得远”。在我们的生活中,无论是大地上的碧绿草木、七彩花朵,还是白昼间的一轮红日、群群飞鸟,黑夜中的一盘明月,稀稀灯火,我们所看到的一切事物全都要归功于它——眼睛。

  眼睛,它让我们赞叹大自然的鬼斧神工,让我们震惊人类文明的进步;它让我们学*甄别各种文字,让我们慕名欣赏名师大作;它让我们有幸交结良师益友,让我们尝尽人间的冷暖真情。眼睛它不仅丰富着人们的精神世界,它还担当着自己的神圣使命。

  眼睛,它是一位洞察四方的侦察员。它看到人们用各自的方式爱惜自己,便会加倍地报答人们。当眼睛发现危险情况时,它会迅速地将这条信息告诉大脑,再由大脑转达给它的三位同伴——“口、鼻、耳”。它点醒同伴们,让大家时时刻刻保持警惕,不做冒险的事。

  眼睛,同时它也是一个娇嫩的器官。当它感觉被过度地使用时,它会提醒你放松身心,让你眺望远方;当它感觉疲劳时,它会努力地拉下“窗帘”,提醒你休息一会,以此种方式保护它。如果你不听它的再三劝阻,它终会积劳成疾,让你的眼前蒙上一层白雾。

  眼睛,一个需要我们人类疼爱有加的器官。请大家珍惜它一次有限的生命,珍惜它与自己相伴的这段人生旅程。请不要让我们的“窗口”随意受到污染。我们要爱惜眼睛,它才能更好地服务于人们。

写眼睛的小学生作文3

  “离开你,我才发现自己,那爱笑的眼睛流过泪,像躲不过的暴风雨……”每当我听到JJ用他那带点女性化而又略显沙哑的声音演唱这首《爱笑的眼睛》的时候,总是想到我的好朋友。

  她曾是我最好的朋友,也许我们之间有太多的相似点。我们都喜欢JJ,都喜欢逛小饰品店,都是射手座。《爱笑的眼睛》是我们那时最爱听的歌。那是我们快乐的时候,都有一双爱笑的眼睛。特别是她,笑起来的时候眼睛成了一对月牙,还有和JJ一样的浅浅的酒窝,样子很甜很甜。我们彼此都可以猜投对方的心,每一个眼神,每一个动作又都是那么的熟悉。我们说JJ就是我们友情的见证。

  在那一天,她突然打电话给我,说她要走了,原因是爸爸调到了外地工作。一切都是那么的突然,我放下电话,跑去车站。我看见她背着她最爱的粉色背包手里紧紧的握着一盘磁带。她把带子塞给了我,就一句话也不说的转过身去我看见她的双肩在颤动,我知道,她哭了,但我不知道,我也哭了。看着汽车远去的身影,我擦干了泪,回过头来。

  回到家,我听了磁带,泪水又一次涌了出来。里面是她给我的留言和她自己唱的《爱笑的眼睛》。我不知道我怎么睡着的,只知道醒来的时候,枕头湿了一大片。

  “离开你,我才找回自己,那爱笑的眼睛再见到你,我一定让自己定。”


写眼睛的小学生作文 (菁华3篇)扩展阅读


写眼睛的小学生作文 (菁华3篇)(扩展1)

——写眼睛的小学生作文 (菁华3篇)

写眼睛的小学生作文1

  每个人都有一双眼睛。或明亮,或美丽,或灵动,或深邃,或炯炯有神,或目如秋水。眼睛,是一个人最灵动有内涵的器官。

  眼睛是很漂亮的。一双眼睛,一对瞳仁,似乎有话要对你讲,又欲说还休。如葡萄般娇小可爱的眼珠镶嵌在眼睛里,分外灵动,有的是乌黑的眼珠,优雅古典;有的是棕褐色的眼珠,幽然深邃;有的是淡色的眼珠,魅力无瑕;有的是碧眼,洋味儿十足。在眼皮底下是什么呢?错。不是眼睛,而是睫毛。俏皮的睫毛扑闪扑闪间,让你能想到翩跹的蝴蝶,扇动的羽翼。而眼睛也是很有讲究的,眼皮还分为双眼皮和单眼皮,双眼皮又分成了内双和外双。双眼皮的眼睛显得明亮有神,单眼皮的眼睛显得俏皮清纯。而内双的眼睛大多深邃而幽深,外双的眼睛大多神采飞扬。如果你有一双摄人魂魄的眼眸,一定会非常美丽!

  那么,如果眼睛只是长在脸上好看的,就大大失去了意义。每个人用眼看世界、看人、看物,从而看到心灵。比如,用眼睛看美不胜收的瑰丽风景,从而身心愉悦;用眼睛看身边的人,感受他(她)的一颦一笑;用眼睛寻找自己所需要的东西,与手配合取物;生气时用眼睛瞪着别人,开心时眼睛眯成一个好看的弧度,默默时用眼睛凝视着一切,疲惫时为微微眯上眼睛休憩……眼睛的作用非常大,一时也说不完。可是失去了眼睛,也就失去了所谓的七彩、所谓的美丑、所谓的一切的一切,你的世界都是一片黑暗,不,一种*乎于绝望、*乎于崩溃的沉寂色彩,你的世界永无光明。

  这么一想,有眼睛是一件幸福的事。每个人都有一双眼睛——一双眼睛是什么?就是两只眼睛。两只眼睛不像两只手那样,左手不如右手用处多,两只眼睛一直均匀地分配着工作,眨的时候一起眨眼,闭眼的时候一起闭眼,两只眼睛永远都节拍一致。捂住一只眼,用独眼看世界,一下子模糊了,如果不是两只眼睛,如果不是同时工作,那么世界将不再那么美丽,笑容将不再那么甜美,花朵将不再那么鲜艳。所以说,人有一双眼睛是很有讲究的。眼睛讲究,人也讲究,终究是要互相妥协,互相包容,团结合作才能够让一切的一切更加美好。

  俗话说,眼睛是心灵的窗户。这句话果然不错。眼睛,真的是一个人心灵的窗户,通过眼睛,看到心灵里去……

写眼睛的小学生作文2

  如果,有人问我:“你为谁而感到骄傲?”我会自豪的告诉他:“我为我的班主任的眼睛而骄傲!”老师,我为你的眼神骄傲,因为你领着我在知识的海洋里遨游;因为你的眼神带我翻越难的大山;因为你的眼神带我在信心的河流里飘荡。我要读懂你的双眼——宋老师的眼睛。

  如果说我是小树,那您就是辛勤的园丁。在我迈向成功的道路之前,您的笑容总会帮我改掉一个个坏*惯。

  班级,生活中我忘不了这件事。

  以前,您记得吗?在您刚教我们的时候,每次上语文课,我都不愿意回答问题,因为我怕我答错。

  但有一次,我有了一个全新的自己。一次语文课上,我还是像往常一样没有回答问题。您问了一个问题,班里没有一个人举手。您却把我叫了起来。我战战兢兢地站了起来,真想找个地洞钻进去。我犹豫了一会儿,终于说出了一个答案。您的眼睛突然有了亮光,说:“对了,对了!”然后,您的眼睛冲着我,好像在笑眯眯地对我说:“你答得很好,为什么不愿意举手呢?”

  从此,我有了一个崭新的面貌。因为宋老师在我的心里挖掘了一条信心的河流。而她就是在河流中飘荡的“精灵”。这个“精灵”总是“守护”着这条河,让我改掉每一个坏*惯。

  宋老师,你是我成长中一盏最重要的明灯,指引着我不断前进的方向,我一定会拿优异的成绩回报您。宋老师,您真是我的好老师。

  简评:眼睛中沉淀着思想,有时一个眼神胜过千言万语,一个饱含期待温馨的目光足以照亮一生的旅程。

写眼睛的小学生作文3

  “离开你,我才发现自己,那爱笑的眼睛流过泪,像躲不过的暴风雨……”每当我听到JJ用他那带点女性化而又略显沙哑的声音演唱这首《爱笑的眼睛》的时候,总是想到我的好朋友。

  她曾是我最好的朋友,也许我们之间有太多的相似点。我们都喜欢JJ,都喜欢逛小饰品店,都是射手座。《爱笑的眼睛》是我们那时最爱听的歌。那是我们快乐的时候,都有一双爱笑的眼睛。特别是她,笑起来的时候眼睛成了一对月牙,还有和JJ一样的浅浅的酒窝,样子很甜很甜。我们彼此都可以猜投对方的心,每一个眼神,每一个动作又都是那么的熟悉。我们说JJ就是我们友情的见证。

  在那一天,她突然打电话给我,说她要走了,原因是爸爸调到了外地工作。一切都是那么的突然,我放下电话,跑去车站。我看见她背着她最爱的粉色背包手里紧紧的握着一盘磁带。她把带子塞给了我,就一句话也不说的转过身去我看见她的双肩在颤动,我知道,她哭了,但我不知道,我也哭了。看着汽车远去的身影,我擦干了泪,回过头来。

  回到家,我听了磁带,泪水又一次涌了出来。里面是她给我的留言和她自己唱的《爱笑的眼睛》。我不知道我怎么睡着的,只知道醒来的时候,枕头湿了一大片。

  “离开你,我才找回自己,那爱笑的眼睛再见到你,我一定让自己定。”


写眼睛的小学生作文 (菁华3篇)(扩展2)

——写春天的小学生作文 (菁华3篇)

写春天的小学生作文1

  春天有丰富多彩的味道,它从破土而出的新芽尖散发出来,它从春风拂过的柳梢上散发出来,它从我愉悦的内心散发出来。如果你用心体会,是一定能体会到的!

  春天的味道是清新的,粼粼沥沥的春雨过后,青山更迷人了。整个山坡,都是苍翠欲滴。没散的雾气像淡雅丝绸,一缕一缕地缠在它的腰间,阳光把每片叶子上的雨滴都变成了五彩的珍珠。

  春天的味道是和煦的。春天,是万物生长的季节,太阳无私的把光和热洒向大地,树叶散发着嫩绿,花儿含苞欲放,小草绿油油的,远远看去,就是一副世界上最美丽的风景画。

  春天的.味道是明朗的。红日初升,一座座山峰呈墨蓝色,紧接着,雾霭泛起,浮白的纱把重山间隔起来,只剩下青色的峰尖,笔墨清爽,疏密有致。过了一阵,雾散了,那裸露的岩壁,峭石被霞光染得赤红,渐渐的又变成古铜色,与绿的树,绿的田互为映衬,显得分外壮美。

  春天的味道也是欢快的。小燕子们都从南方飞回来了,小鸟在树上唱歌,蜜蜂忙着采蜜,蹒跚学步的孩子走出家门在草坪上嬉戏,这一切都好像在说:“春天来了,春天来了。”

  春天是一个美妙的季节,它也有着神奇的味道!啊,春天已经悄然来临了,你感受到春的味道了吗?

写春天的小学生作文2

  春天是什么味道的呀?儿时的我傻傻地想:春天都是绿色的,应该是甜甜的吧!

  我不光想了,还在我爸爸的安全护送下,来到了春意盎然的西湖,去寻找春的味道。刚到西湖,映入眼帘的就是一大片,一大片的嫩草。这应该是春天的味道,我天真地想也天真地做了:我一用力,就把小草连根拔起,像吃薯条似的一根根吃着草,一点味道也没有,可是过了一会儿,肚子里一反胃,差点吐出来,无味草难道就是春天的味道?我看过《山羊不吃天堂草》,我这头山羊再也不吃天堂草了。

  我失望极了,垂头丧气地走着,抬头一望,便看见高高的柳权上刚发芽的柳叶,又喜出望外,苦苦乞求爸爸给我摘几片柳叶,在软磨硬泡之后,终于到手了几片柳叶,哈哈,小草不是春天的味道,那柳叶肯定是春天的味道。我把叶子放入口中,像骆驼一样咀嚼起来,不大一会儿,我的脸就拧成了一团,呸、呸我连忙吐出柳叶渣子,怎么、怎么柳叶也这么苦涩呀!难道春天是苦的?我仰起头,又发现了一个好东西——太阳。我灵机一动,张开口,仰起头,金鸡独立式地站着,这么大个太阳,总有味道的吧!大概过了几分钟,我额头上的汗顺手牵羊地流入了嘴巴,好个太阳,竟然也是苦的。

  难道我就是找不到甜的味道吗?难道春天的味道就是苦的吗?一个个问题充满脑子,儿时的我碰到不顺心的事就会哭,这次也不例外,我号淘大哭起来,爸爸拿出镇山之宝—奶糖,我见糖眼开,一下子停下了哭声,一颗颗吃起来?呀,我怎么没想到,糖就是春天的味道,又软又甜,哈,找到了!我叫起来,不料摔在了草地上,完美的狗啃泥儿时的我只能用一个流行词语来形容了吧,我真是很傻很天真。

写春天的小学生作文3

  看呀,看呀,春天它来了。大地一片生机,一个迷人的季节,看,它来啦,迈着悄无声息的脚步正在向我们走来,向大地的`一片生机展示它的美。小草偷偷的冒出它那尖尖的头,正在探视着春天的色彩。它那纤细的小手臂也随之迎风飘扬,好像因为春天的到来而欢欣鼓舞,冰冻的河水也随春天的到来融化了,一条条溪流向东而去,看,这充满生机的一切都在告诉我们,春天来了。

  春,一个团圆的字眼,一个悦耳的字眼,一个奋斗的季节。她迈着轻碎的小步伐随着微风向我们走来,同时她也带了滋润万物的春雨,淅淅沥沥,淅淅沥沥,竹笋弟弟妹妹们听见雨弟弟的脚步声都不约而同的探出脑袋好奇的望着周围的一切,听那节奏般的音乐吸引着他们努力向上生长着。冬眠的动物听见雨弟弟的呼唤声,都睁开那明亮的眼睛,随着雨弟弟的到来去寻找春天的脚步声。听,一曲美妙的声音,向我们宣示春天来了。

  温暖的春呀,闻着便可以得到沁人心脾的香,那种香是多么令人舒适,春天带来了色彩。桃树开了花,嗅一嗅,满鼻飘香,香的让我们感受到春天为我们的生活带来了欢呼。躺在开满花香的草地上,使劲用鼻子嗅一嗅,便猛然间觉得清新的空气中弥漫着花香的味道,让我们沉醉于鸟语花香的世界,让我们感受到春天的脚步*了,让我们感受到春天带来温暖和安慰。农田里,农民伯伯们那忙碌的身影,燕子们纷纷从南方飞回来了,油菜花开了,河水唱起悦耳的步伐向前冲了。

  春天是人们所向往的季节,人们总是在这个季节做好了自己的打算。俗话说得好:一年之计在于春,每一日之计在于晨。春天的到来就已经暗示了我们应该从今天做起,从现在做起,从一年中春的到来做起,好好学*,发挥自己最好的潜力,取得一个好的成绩,长大后成为祖国的栋梁之才,努力建设祖国的美好未来。


写眼睛的小学生作文 (菁华3篇)(扩展3)

——写母爱的小学生作文 (菁华3篇)

写母爱的小学生作文1

  天空中的彩云散了,那炫目的一刻依然留在头脑中,耐人回想;口中含着一口苦茶,茶在慢慢消融,而口中却留下沁人心脾的余香。生活中的'点点滴滴都在脑中留下片刻的记忆,在心中留下阵阵余香。

  秋风吹过,一片片灿黄的落叶凋零而下,听到那落地的声响了吗?那是大地奏出的轻快的乐曲,在每个人的回忆中荡漾,“清风徐来,水波不兴”,但余音未了,它早已回荡在人们的心中。

  生活也如乐曲,如清波,时时发出阵阵余香,装点着*素的心空。

  在万千多变的世界中,唯有爱是人们心灵的支柱;在千千万万的爱中,唯有母爱总能让人有温馨而甜蜜的回忆。冰心的《纸船——寄母亲》无不寄托着对母亲的思念与怀念,那真切的爱,让我明白了母爱的伟大。在成长的港湾,我闻到了母爱的余香。

  阳春三月,繁花似锦,每每这时,我家那个小小的后院里的花便都开了,有紫红的紫罗兰、嫩黄的迎春花,有时还从繁花嫩叶中冒出一两朵不知名的小野花,让后院更多了些自由与生机。

  这时,我与妈妈便时常去后院修剪花草,浇水培土,偶尔也帮忙拔拔野草。但正应如那句话“野火烧不尽,春风吹又生”,每年野花野草都会如期而至,有时比特地种植的花草还要茂盛,于是妈妈便也不除去,总在那时摘下几朵小小的花夹在我的书中,给我回忆。以前,我总嫌花儿在书中干皱后不再有生命,不再美丽,而在我离开家到高淳来上初中后,我明白了,那是醇醇的母爱留下的余香,围绕在我的身边。

  现在,当我翻开那夹满小花的书本后,总能想到母亲对我的种种好,心中涌起阵阵激流,同时,阵阵花香好似又缭绕在鼻尖。

  母爱的余香让我醉了!

写母爱的小学生作文2

  母爱是无私的是伟大的,她比山还要高,比还要深,比火还要热。

  记得有一次,我发高烧了,妈妈马上抱起我去医院,外面下着倾盆大雨,妈妈不顾一切,冲出了家门,在路上,雨水一点一点地滴在我的衣服上,我的衣服被湿透了,我冷地打哆嗦,妈妈听到了我打哆嗦的声音连忙把自己穿的外套给我穿,接着又向医院跑去。到了医院妈妈跑来跑去地给我挂针;买药,挂好了针;买好了药,我就和妈妈一起回家去了。到了家里,妈妈一直都没有睡,一直都守在我的.身旁,到了第二天早晨,妈妈才睡着了,我也醒了,看见妈妈那熟睡的样子,我马上跑到门外,放声大哭起来。

  母爱是一种珍贵的宝贝。

写母爱的小学生作文3

  我总觉得母爱是那么的特别,让我每一分每一秒都能感爱到幸福。

  记得我上一年级的时候,有一次我一个人放学没吱声就自己跑回家了,妈妈去接我时发现我不在学校门口好长时间也没出来时,就像热锅上的蚂蚁,冲进学校,一边跑一边顺喊着我的名字,楼上找,楼下寻,问家长,找老师,还跑到同学家里问,都没有一点消息。当妈妈跑回家时,我看她气喘吁吁,满头大汗。她不由我分说抬手就向我肩上打来,我没有准备措手不及,顿时失去了重心,向后足足退了四五步,紧接着又遭到了妈妈“铁齿铜牙”式的一顿狠批。过了一会儿,妈妈哭了,我也哭了。在这泪水中我感受到的是幸福,是母爱的滋味。

  现在我体会到了母爱的特别,不再是奇怪而是温暖。


写眼睛的小学生作文 (菁华3篇)(扩展4)

——写雪的小学生作文 (菁华3篇)

写雪的小学生作文1

  早晨,还在睡梦中的我起来了,我穿上衣服,打开窗帘一看,开心得一蹦三尺高,高兴地叫了起来:“下雪了!下雪了!”那鹅毛般的大雪从天空中纷纷扬扬地飘落下来,落在了树上,落在了房子上,落在了……这时候的世界全部都变成了白色的梦境。

  我在路上看见了雪精灵们在空中翩翩起舞,载歌载舞,落在了许多许多的地方,它们在享受属于它们的世界,它们落在地面上好像一面镜子。雪精灵还是很好的裁缝,你看它给大树做了一件雪白的衣服,还给小草做了一套雪白的被子,多舒服啊!

  下雪真好啊!如果再下一次这样的`雪那该多好啊!我就能再见到雪精灵了。

写雪的小学生作文2

  十二月,是大雪纷飞的日子。漫天飞舞的雪花,虽然都是六角形的,但有大的,也有小的,可爱极了。

  雪宝宝从天上下来,有的落在树枝上,都快压断树枝了。有的落在地下,成了白色的路。还有的落在屋顶上,给屋子戴上了帽子。小朋友有的打雪仗、有的堆雪人、还有的在雪上画画,真是欢快极了。

  古代很多人赞美雪,赞颂雪的纯洁﹑朴实,她很漂亮,存在的时间却很短暂,她告诉了我:欢乐的时光总是短暂的,但是我们要珍惜,把每分每秒都过得充实﹑快乐!所以我更喜欢雪花了。

  雪花轻轻的落到了地上,像是无忧无虑的少女,伴着寒风舞蹈。她虽然美,但是不在春天﹑秋天,这种美好的季节,而是在冬天,展现了她的坚强和谦虚。

写雪的小学生作文3

  今年已经下了两场雪了,第一场雪下的又大又厚,我们可以在上面玩儿打雪仗、堆雪人、滚雪球,还能滑冰,但是在滑冰时雪不是很滑,我们滑的不是很过瘾。第二场雪是冬至前一天下的, 这场雪下的不是很大,也没有第一场雪厚,但是雪都结成冰了,第二天在上学的路上看到汽车、电动车、自行车,还有行人都小心翼翼的在雪上走着,不时会看到有人摔倒。但是这场雪可以让我们好好 的滑一次冰,不过,如果不小心摔倒了,屁股会摔的很疼的。


写眼睛的小学生作文 (菁华3篇)(扩展5)

——小学生写秋天的作文 (菁华3篇)

小学生写秋天的作文1

  秋天来啦!凉爽的风把炎热扇走了,树上的叶子慢慢黄了,人们穿上了长袖的衣服.

  果园里传边了丰收的喜悦,果香也浓浓的,苹果,梨子,橘子,柿子……在树上你挤我碰,争着要人们去摘呢.

  树林里许多动物都在做过冬的准备,小喜鹊衔来树枝造房子,松鼠找来松果当粮食,小青蛙挖洞准备睡大觉……

小学生写秋天的作文2

  我非常喜欢秋天因为秋天是一个温和的姐姐;秋天是一个美意丰收的季节。先来看看果园吧看玛瑙似的山楂。珍珠似的葡萄。葫芦似的鸭梨。月牙似的香蕉。红彤彤。紫莹莹。好可爱呀。

  看看花园五颜六色有牡丹像一位千金小姐一样娇气而又高贵、玫瑰像一位高高在上的女王气质谈吐可雅不凡、而菊花却不同像一位温柔善良不*凡的女孩让人看的舒服。

  我爱秋天,我也爱我的老师和朋友也和我的家人。

小学生写秋天的作文3

  秋天真好,因为它有美丽的红叶。你看,一片片掌形的叶子在树上挂着,红得似火,黄得似金,有的半绿半红,多有意思呀!一阵微风吹过,树叶从树上飘下来,好象几只蝴蝶在空中翩翩起舞。叶子落在了地上,好象给大地铺上了一层红的毯。真应了诗人所言:“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”噢,路桥的秋天是黄色的。

  每当秋天到来的时刻,农民伯伯都要到果园里去采摘水果。一进果园,只见那红艳艳的苹果,仿佛一盏盏点燃的小灯笼;还有那黄澄澄的橘子,仿佛一团团燃烧的小火球;还有那挂满枝头的柿子、山里红……真叫人馋涎欲滴啊。噢,路桥的秋天是红色的。

  绵绵秋雨伴着阵阵秋风淅淅沥沥地下着,滋润着大地,散发出泥土的清香。雨渐渐地停了,抬头仰望,天空碧蓝,就像镶嵌着一块巨大的蓝宝石,是那样地诱人和美丽。噢,路桥的秋天是蓝色的。

  田野里,沉甸甸的麦穗压弯了腰。秋风一阵阵地吹过,麦浪翻滚,一望无际。阳光照耀着大地,举目远望一片金黄,仿佛是洒向人间的万道金光。噢,路桥的秋天是金色的。

  乡间小路旁的白色野菊花竟相开放,随处可见。尽管她没有牡丹花的富贵,没有大丽花那样娇艳,也没有兰花那样雅致,但她却是那样朴素、无瑕。噢,路桥的秋天是白色的。

  路桥的秋天是由多彩的颜色编织而成的,有黄的,有红的,蓝的,有金的,有白的。

  我爱秋天,更爱我的故乡——路桥。


写眼睛的小学生作文 (菁华3篇)(扩展6)

——小学生写竹子的作文 (菁华3篇)

小学生写竹子的作文1

  我家前面有一片茂盛的竹林。

  春天,笋芽从土里争先恐后的钻出来,它们三个一群,五个一伙。有的像妈妈带着孩子一样,它们挨在一起;有的歪着脑袋,像睡觉没睡醒似的;还有的神彩飞扬,好像在说春天真美啊!它们刚出来,它们的妈妈好像在说:“孩子们,你们千万别着了凉”。让笋芽穿上一件又一件的衣服。不过几天,笋芽就脱下一件件衣服,长大了。

  夏天,笋芽长大了。变成了一株株茂盛的竹子。那碧绿的枝叶挡住了蓝蓝的天空和雪白的云朵。小鸟在里面兴奋地唱歌,那歌声真好听。那竹叶可茂盛了。一簇堆在另一簇上,不留一点缝隙。就像远处的小山一样,高低不*。一阵风吹过,又像浪花。我和哥哥在里面荡秋千,我们找来一根绳,一块木板,选择两根好荡秋千的竹子。把绳系上去。把木板和绳子打个结,就完成了。我们一边荡秋千,一边欣赏小鸟唱歌。

  这一片美丽的竹林,给我带来了美好的`回忆。

小学生写竹子的作文2

  有的人,喜欢如火一般的枫叶;有的人喜欢青涩娇羞的荷花;有的人喜欢傲然挺立的梅花。但是,我最喜欢的,还是那个绿如翡翠的竹子。

  一根又一根,竹子们坚强的挺立在野外,成群结队,造出一片又一片竹林。他们不怕寒风暴雪,他们不怕严寒酷暑。永永远远都坚强的立足于野外。下雪了,他们团结互助,不怕寒冷;刮风了,他们丝丝扎根底下,只为给自己一份生的希望;烈阳照射,他们为同伴挡着太阳,再一次顽强地存活了下来。

  不仅如此,竹子的用处很多很多,自古以来人们都喜欢用竹子来做家具。有做竹筏的、有做筷子的、有做椅子的、有做桌子的、有做毛笔的、还有做牙签的……真是多得数不胜数呀。在我国云南地区的少数民族,用竹子做的东西可多了;有房子、有床、有背箩、有杯子、还有竹*……竹子不仅可以用来做家具,还可以用竹子来做乐器;有竹笛、有笙、还有葫芦丝……

  他们外光美丽,细细长长,背挺得直直的,守护着我们的祖国。

  竹子啊,你坚强的性格真令我佩服。

小学生写竹子的作文3

  我生长在一个美丽的山清水秀的“竹子之乡”——湖南益阳桃花江,那是一个有着漫山遍野楠竹的地方,在这里它有一个特别的称号叫“竹乡”。

  每年春天一到,山地里到处可见冒出来一个个尖尖的笋尖,好象在拼命的住外面挤,想早日探出头来看看这春暖花开的世界。竹笋长得特别快,听长辈说,竹笋可以在短期内长成一根又高又粗的竹子,但是,刚长成的竹子很嫩,怪不得寒假我们回老家时,总是有听到竹子被大雪压断的噼噼啪啪的声音,就象在放鞭炮一样热闹。它们拼命往上长啊长啊,好象是在和谁比高呢!只几天时间,山地里的竹子就会变了一个样!一阵风吹过,发出“沙沙沙”的声音,它们好象在唱歌;而在风*浪静的时候,它们个个昂首挺胸,好象一位位守卫着边疆的特级战士;在这里,一座接一座的山峦都是竹子,就象进入了竹子的海洋,所以这里还有另一个美称叫“竹海”。谁能说这里的竹子不多呢?!

  竹子的用途很广,它可以用于生活用品,比如用它可制成竹筒,刻版画,竹梳子,竹水桶,竹地板,竹棚,竹屋……。随处可见它的踪影;它也可用于工业,作成纸张,供我们读书写字;竹子的好处实在是太多太多了,下面我就给大家介绍一个很有意义的故事。有一次,我听我姑姑说:“用竹子可以做成梳子,时常梳梳头发,就会变得很聪明能干。”我认为竹子中含有一种元素可以让头脑清醒,自然就记忆犹新了。

  大家想知道钱是用什么做的吗?让我来告诉你吧!钞票是用竹子提炼出来的,不信,你可以闻闻新钞的香味,是不是有竹子的香味呢?假如钞票被水弄湿了,晒干后还可以继续使用,这也是因为钱是从竹子中提炼的啊!你们说竹子是不是比黄金还要珍贵呢!

  我喜欢竹子,更喜欢家乡的竹子,不仅因为它给人类带来那么多好处,而且它那不屈不饶的自信的精神,时刻鼓励着我!


写眼睛的小学生作文 (菁华3篇)(扩展7)

——老师的眼睛小学生作文范文五份

  老师的眼睛小学生作文 1

  在课堂上,有一次老师提问,我心里有了答案,想举手回答,可又怕说错了同学们会笑话,犹犹豫豫的。老师的眼睛很敏捷,一次次看向我仿佛在鼓励我说:“你能行!”于是我勇敢的举起了手,只见老师的眼睛一亮,叫了我的名字,我一鼓作气,流利地回答完了问题。只见那双眼睛眯成一条缝,露出赞许的目光。我心里美滋滋的。

  通过这次发言,我对自己有了自信,无论是科任课还是班主任的课我都能积极主动地回答问题,受到了老师的表扬。

  老师也有严厉的目光。一次我上课开了小差,老师发现后用严厉的目光直射着我,我惭愧的低下了头。因为这比批评我还难受。在以后的学*中,我常常会想起老师这锐利的目光,督促我上课要认真听讲,不再溜号。

  老师用她的目光警醒着我。用无言胜有言。传递着她作为教师的这份崇高的职业,让我们少走弯路。及时纠正错误,在学*的道路上为我指引方向。

  谢谢您――我的老师,您是辛勤的园丁将花朵培育;您是智慧的画笔将美好勾勒;您是希望的烛光将我们的前途照亮。

  老师的眼睛小学生作文 2

  有人说,老师是辛勤的园丁,日夜照顾着我们这些祖国的花朵;还有人说老师是一棵大树,让我们在树荫下品尝知识的大餐。要我说,老师犹如一位慈祥的母亲用知识的乳汁养育着我们,看着我们长大**。

  我的老师今年五十岁,个子不高不矮,有一双明媚的大眼睛,下面则“住”着一个鼻子和一张圆嘟嘟、粉扑扑的脸蛋。整个人看起去没超过四十岁。他有一双会说话的眼睛,里面充满了批评,充满了严厉,但更多的'是鼓励和赞许。

  有一次,老师要我们朗读课文。我乘着这“大好时机”和旁边的同学天高地阔的聊了起来。这时,老师的目光无意间扫到了我,那双眼中满是批评。我慌了,眼神躲躲闪闪,可是老师还是对我紧追不放。我这刚出生的“小羊羔”怎么能斗得过这位“猎人”呢?我只好认真地读起了书来。过了一会儿,这位“猎人”终于走向了别的“牧场”。

  还有一次,我上课时干了小动作。那双眼睛里顿时充满了严厉。便叫我站起来回答问题,我站起来后,不知所措,一时无语。这时,那双眼睛又充满了一丝鼓励,我在脑中飞快的寻找答案。不一会儿,就得出了结论,我斩钉戳铁的说:“答案是……”之后那双眼睛又充满了赞许。

  是老师,让我在知识的道路上前进;是老师,让我在浩瀚的知识海洋中教我航行。在此,我想对老师说:“您辛苦了,谢谢您!”

  老师的眼睛小学生作文 3

  如果,有人问我:“你为谁而感到骄傲?”我会自豪的告诉他:“我为我的班主任的眼睛而骄傲!”老师,我为你的眼神骄傲,因为你领着我在知识的海洋里遨游;因为你的眼神带我翻越难的'大山;因为你的眼神带我在信心的河流里飘荡。我要读懂你的双眼—宋老师的眼睛。

  如果说我是小树,那您就是辛勤的园丁。在我迈向成功的道路之前,您的笑容总会帮我改掉一个个坏*惯。

  班级,生活中我忘不了这件事。

  以前,您记得吗?在您刚教我们的时候,每次上语文课,我都不愿意回答问题,因为我怕我答错。

  但有一次,我有了一个全新的自己。一次语文课上,我还是像往常一样没有回答问题。您问了一个问题,班里没有一个人举手。您却把我叫了起来。我战战兢兢地站了起来,真想找个地洞钻进去。我犹豫了一会儿,终于说出了一个答案。您的眼睛突然有了亮光,说:“对了,对了!”然后,您的眼睛冲着我,好像在笑眯眯地对我说:“你答得很好,为什么不愿意举手呢?”

  从此,我有了一个崭新的面貌。因为宋老师在我的心里挖掘了一条信心的河流。而她就是在河流中飘荡的“精灵”。这个“精灵”总是“守护”着这条河,让我改掉每一个坏*惯。

  宋老师,你是我成长中一盏最重要的明灯,指引着我不断前进的方向,我一定会拿优异的成绩回报您。宋老师,您真是我的好老师。

  简评:眼睛中沉淀着思想,有时一个眼神胜过千言万语,一个饱含期待温馨的目光足以照亮一生的旅程.

  老师的眼睛小学生作文 4

  生活是一本大书,老师是书中最美的文字,老师的眼睛更是漂亮。

  老师的眼睛大大的,眼睫毛浓浓的,像一对小太阳,那样美丽,那样发亮。老师的眼睛像一盏温暖的指路灯,引领我们走向前方,在知识的大海里自由的翱翔!

  老师的眼睛是严厉的。它围绕教室扫视一周,就能发现哪个同学心不在焉,没有认真听讲,还有谁在做小动作。在我们班,几乎所有人都畏惧这双眼睛,它能让人自己发现错误,更能督促我们尽快改正,走向进步。我们怕它,更爱它。这双锐利的眼睛,让我知道了老师对我们的辛勤栽培!

  老师的眼睛是活跃的。那次课堂上,老师给我们讲解一 篇枯燥乏味阿又深奥难懂的文章,是老师,通过她生动的讲解和有趣又调皮的眼神,把课文变得活跃起来,我们跟着老师的眼睛,仿佛也看到了课文中的人物活起来,看到了语文中蕴含的知识的奥秘。这双灵动的眼睛,让我知道了老师对我们的良苦用心!

  老师的眼睛是慈祥的。有一次,我们班的同学课堂上发起了高烧,老师来到他身边,仔细的询问。我从老师的眼睛中看到的是焦急,那种神情,只有从妈妈眼中才能找到,我们就是老师的孩子呀!这双温情的眼睛,让我懂得了老师对我们慈母般的关怀!

  我爱老师!我更爱老师的眼睛!我要在老师爱的沐浴下书写最美的生活!

  老师的眼睛小学生作文 5

  有人说,老师是辛勤的园丁,日夜照顾着我们这些祖国的花朵;还有人说老师是一棵大树,让我们在树荫下品尝知识的大餐。要我说,老师犹如一位慈祥的母亲用知识的乳汁养育着我们,看着我们长大**。

  我的老师今年五十岁,个子不高不矮,有一双明媚的大眼睛,下面则“住”着一个鼻子和一张圆嘟嘟、粉扑扑的脸蛋。整个人看起去没超过四十岁。他有一双会说话的眼睛,里面充满了批评,充满了严厉,但更多的是鼓励和赞许。

  有一次,老师要我们朗读课文。我乘着这“大好时机”和旁边的同学天高地阔的聊了起来。这时,老师的目光无意间扫到了我,那双眼中满是批评。我慌了,眼神躲躲闪闪,可是老师还是对我紧追不放。我这刚出生的“小羊羔”怎么能斗得过这位“猎人”呢?我只好认真地读起了书来。过了一会儿,这位“猎人”终于走向了别的“牧场”。

  还有一次,我上课时干了小动作。那双眼睛里顿时充满了严厉。便叫我站起来回答问题,我站起来后,不知所措,一时无语。这时,那双眼睛又充满了一丝鼓励,我在脑中飞快的寻找答案。不一会儿,就得出了结论,我斩钉戳铁的说:“答案是……”之后那双眼睛又充满了赞许。

  是老师,让我在知识的道路上前进;是老师,让我在浩瀚的知识海洋中教我航行。在此,我想对老师说:“您辛苦了,谢谢您!”

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