今天是周五，课堂上，大家都在认真的.听讲，老师在认真的讲课。
就在这时候，当老师回过头在黑板上写板书的时候。一只手伸了过来，东碰碰，西撞撞，把我的注意力分散了。那只手撞到我腿上，好像是一个失了控的机器人，手摇来摇去。等手稳了下来，前边的同学说:“口香糖，吃啊!”我才发现，手上还有口香糖，我接了过来，想:这家伙够朋友。这时老师咳嗽了一声，像打雷一样，吓得我把口香糖落到了地上。这真是“千里送糖礼到，吃不到”
怎么去捡呢?老师正扫视着我们，我急中生智，把橡皮弄落到了地上，弯下腰去捡，老师的目光永远是最亮的，她问:“程锐你干吗?”我抬起头说:“找橡皮。”老师相信了我。终于可以吃了。
我小心地把纸一层一层打开。老师讲题，我似懂非懂的点点头。老师没有发现我，我又把口香糖放到了嘴里，然后又匆匆坐好，“认真”听老师讲课，真是一“吃”三折啊!“程锐回答。”传来了老师的声音，我有糖咬着不好回答……
我一下子就尴尬了，后来我下课找老师道了歉，我不应该在课堂上吃东西，老师也原谅我了。
今天的语文课上老师叫我们讲故事，同学们讲的都很精彩，该轮到我上台讲故事了，我慢吞吞的走了上去。我心想：如果我没有把这个故事讲好就会丢脸的。
开始讲故事了，我讲的故事是：《自私的巨人》我讲这故事是非常的紧张，就像一只小白兔在我的肚皮里快速地跳着，我一边讲故事一边脑海里胡思乱想。有时手拿拿衣角，有时手放进裤袋里，这时我看见站在旁边的老师眼睛笑眯眯的，好像在对我说：“不要慌张，你一定能把这个故事讲完的，加油!”渐渐地我的心*静了许多，但是我还是有点害怕，怕同学们都讲得那么好，就我那么差，他们要嘲笑我的，我的心情十分着急。这时不知道从哪里涌起一股神奇的力量钻进我的脑袋里去，让我放松，不会打咯噔，流利地讲下来，突然同学们掌声一片，为我鼓舞!在同学们的加油下和那股神奇的力量的推动下，我流利的把“自私的巨人”这个故事给讲完了，我终于可以松口气了，幸亏有同学的`鼓励，不然我就功亏一篑了。
下一个同学上台了，也和我一样手拿拿衣角，手放进裤袋里去，看起来也非常着急，像热锅上的蚂蚁团团转。
今天的这节语文课中让我知道了只要你有信心，就一定会成功。
今天老师在课堂上发了一张资料，上面有老师列单的20条班规班纪。老师让我们把这20条班规大概地记下来，我和同学异口同声地喊啊？这时我心里想，这是我上过的课中，最最悲惨的一节了。可是为什么我的题目是“最幽默的课堂呢”？请往下看。
老师用国际定律“剪刀石头布”来决定谁先谁后，我身为当事人，我当然记忆深刻，老师请到我的时候，我快速地瞄了一眼，由于过于紧张，我只瞄了前面的部份，后面的没瞄到，游戏开始了，我脑子一片空白。我知道如果是我回答的时候会哭笑不得，因为在站的那刻所有的都忘得一干二净，不知如何是好，我只能承认我输了，真是遗憾。
在这里面，我的`优点有19条，这19条我都能做到，而且会做得很好。唯一只有一个缺点，就是别人在发言的时候，我总是插嘴。以后我一定要认真改过我的缺点，做一个完美的人。
——以课堂话题的作文300字 (菁华3篇)
今天是周五，课堂上，大家都在认真的.听讲，老师在认真的讲课。
就在这时候，当老师回过头在黑板上写板书的时候。一只手伸了过来，东碰碰，西撞撞，把我的注意力分散了。那只手撞到我腿上，好像是一个失了控的机器人，手摇来摇去。等手稳了下来，前边的同学说:“口香糖，吃啊!”我才发现，手上还有口香糖，我接了过来，想:这家伙够朋友。这时老师咳嗽了一声，像打雷一样，吓得我把口香糖落到了地上。这真是“千里送糖礼到，吃不到”
怎么去捡呢?老师正扫视着我们，我急中生智，把橡皮弄落到了地上，弯下腰去捡，老师的目光永远是最亮的，她问:“程锐你干吗?”我抬起头说:“找橡皮。”老师相信了我。终于可以吃了。
我小心地把纸一层一层打开。老师讲题，我似懂非懂的点点头。老师没有发现我，我又把口香糖放到了嘴里，然后又匆匆坐好，“认真”听老师讲课，真是一“吃”三折啊!“程锐回答。”传来了老师的声音，我有糖咬着不好回答……
我一下子就尴尬了，后来我下课找老师道了歉，我不应该在课堂上吃东西，老师也原谅我了。
今天，天气晴朗，阳光明媚。在这样的好天气里，我们也充满了愉悦的心情。因为今天我们上了一堂有趣的口语交际课。“铃铃铃——”上课了。语文老师满面春风地走进教室，微笑着对我们说：“同学们，今天我们来上一节口语交际课内容是过生日请同学吃饭好不好。现在请各小组讨论一下，接着请各小组代表上讲台发表意见。”话音刚落，同学们就七嘴八舌的讨论起来。我组的成员李圣君抢先发表意见：“我觉得过生日请同学吃饭不好。因为过生日请同学吃饭时，难免会发生一些小矛盾，影响同学之间的感情。所以过生日请同学吃饭不好。”……经过各小组的讨论，就要请小组代表自告奋勇上台发表意见了。境佳同学一马当先，迈着大步走上讲台，胸有成竹地说：“我觉得过生日请同学吃饭好。因为这样能增进同学之间的友谊，提高交际能力。”顿时，教室响起了雷鸣般的掌声。接着又有几个代表陆续上讲台发表自己的意见，一个比一个说得好。终于，我鼓起勇气，走上讲台发表自己的意见。最后，语文老师对我们说：“不管过生日请同学吃饭好还是不好，我们都要过有意义的生日。”这堂课已经渐渐拉上了帷幕。通过这堂课的学*，使我懂得了了要过有意义的生日。 164
今天的语文课上老师叫我们讲故事，同学们讲的都很精彩，该轮到我上台讲故事了，我慢吞吞的走了上去。我心想：如果我没有把这个故事讲好就会丢脸的。
开始讲故事了，我讲的故事是：《自私的巨人》我讲这故事是非常的紧张，就像一只小白兔在我的肚皮里快速地跳着，我一边讲故事一边脑海里胡思乱想。有时手拿拿衣角，有时手放进裤袋里，这时我看见站在旁边的老师眼睛笑眯眯的，好像在对我说：“不要慌张，你一定能把这个故事讲完的，加油!”渐渐地我的心*静了许多，但是我还是有点害怕，怕同学们都讲得那么好，就我那么差，他们要嘲笑我的，我的心情十分着急。这时不知道从哪里涌起一股神奇的力量钻进我的脑袋里去，让我放松，不会打咯噔，流利地讲下来，突然同学们掌声一片，为我鼓舞!在同学们的加油下和那股神奇的力量的推动下，我流利的把“自私的巨人”这个故事给讲完了，我终于可以松口气了，幸亏有同学的`鼓励，不然我就功亏一篑了。
下一个同学上台了，也和我一样手拿拿衣角，手放进裤袋里去，看起来也非常着急，像热锅上的蚂蚁团团转。
今天的这节语文课中让我知道了只要你有信心，就一定会成功。
——以爱为话题的作文300字左右 (菁华3篇)
爱是一杯浓浓的咖啡，味道悠长而浓郁；爱是一罐金黄的蜂蜜，味道粘稠而甜蜜；爱是一颗药丸，苦尽甘来。爱还是一句不经意的问候；爱是一个不留意的举动；爱是关心，是着急......
爸爸的爱是药丸，在严厉的责骂下覆盖的是一颗为儿女操碎了的心。在一声声斥责中，爸爸却用关心，着急的眼光望着我，这时，我会低下头：“明白，我错了”。
妈妈的爱是蜂蜜，甜不甜一尝便知。她总是送来一句句关切的问候，一次次激励的眼神温暖我的心。为我披上衣服，为我打点书包，不经意的行为却感动了我。
姐姐的爱是咖啡，一口喝下去只有苦涩。仔细品尝一下，却分明有一丝香犹存其间。姐姐会在我旁边陪伴我，虽说有些“凶狠”，但更多的是“温柔”。姐姐为我出气，爸爸责骂我时为我出头。被妈妈训斥我时，她为我撑腰，这杯咖啡怎能说不香呢？
“妈妈”，这两个字是不是经常在你耳边响起？我只要一听见“妈妈”这两个字，就会想起妈妈对我的爱。下面，就让我带你们一起去感受妈妈爱的世界吧！
有一次，我光想着去我的好朋友家玩，没有认真地写好作文。一篇短短的文章，里面尽是错别字。妈妈看了，一气之下，把我的作文本撕成了碎片儿。一开始，我很生气，也很伤心。可是静下心来一想，妈妈这也是为我好啊！这是一种严厉的爱，是一种隐形的爱。我又仔仔细细地把作文重写了一遍。这次，妈妈看了作文说：“佳慧，做事需要认真、细心的，尤其是学*，来不得半点儿大意和马虎啊！”我听了妈妈的这些话，深深地感受到了妈妈的爱。
妈妈的爱是无私的，妈妈的爱是伟大的！
我出生的时候，妈妈承受了巨大的痛苦。很小的时候，由于我体弱多病，爸爸妈妈非常疼我、爱我，总是担心我睡觉打铺盖，衣服穿少了。记得有一年冬天，我生病了。中午，妈妈给我去买药，让我服下，但没想到，到了晚上，我突然发起高烧，爸爸妈妈用尽了办法，我还是没有退烧。第二天，爸爸妈妈又急忙将我送到了医院，经过几天的治疗，我的身体渐渐康复，在那几天里，爸爸妈妈天天都陪在我的身旁，让我感到非常的温暖。
每当“六一”儿童节和生日到来的时候，我总会得到爸爸妈妈送上的礼物。我从小就在爸爸妈妈的教育下，养成了良好的坐、站、行等生活*惯。在爸爸妈妈无微不至的关心和爱护下，让我健康、阳光地走向未来。现在，我一定要珍惜学*机会，等我长大后，我一定要好好报答他们的养育之恩！
——以考试为话题作文300字 (菁华3篇)
今天早晨，我正做着美梦时，母亲就把我从睡梦中叫醒了。母亲对我说：“小懒虫，别睡了，晚上要奥数考试，快起来复*啦！”听了母亲的话，我才想起奥数考试的事情。我急急忙忙地起床，吃早餐，就马上拿出了奥数书，开始复*，准备晚上的奥数考试。
这次复*有两个人参加，一个是我，一个是我的母亲。我们两个人一起复*公式，一起研究例题的做法，一起重新做演练的题目。母亲不会的题目，我也会耐心地讲解。
终于到了晚上。老师先帮我们复*，我听得非常认真，我们准备考试。开始考试了，我认真地审题，做题并细心地检查，非常希望考全班第一名。过了1小时30分后，考试结束了，老师把卷子拿去批改。在老师批改考卷的这段时间，我们都放松了心情，有的在吃饭，有的在玩游戏，还有的在讲考卷上的题目。10分钟后，分数出来了，我是120分满分，全班第一。
经过了这次考试，我明白了“功夫不负有心人”这个道理，只要努力就没有做不到的事。
开学前一个星期的星期四上午，我参加了钢琴四级考试。
考试前，我的心里忐忑不安。一路上，不停地问爸爸妈妈：“我能考的出来吗？”爸爸妈妈说：“看你的。考得出考不出不要紧，尽力就可以。”
考试开始了，先考音阶，我弹的很快，没有错音，很轻松，于是，我紧张的心情开始放松下来。最后一首是《小夜曲》，我*时练*时老是漏行，所以，我很担心。我默默地自言自语：“我一定能行！”我弹了一半，老师就让我停下了。
考完了，老师带我们离开考场。爸爸妈妈问：“考的怎么样？”我说：“我不知道。”因为，我记不得《小夜曲》是不是漏行了。
静下心来学*
要上三年级了，我很兴奋。我很希望三年级能把学*成绩提高一点。我知道，关键是在于我能静下心来学*，但这对我来说有点难度的。
今天第三节课是英语，侯老师告诉我们要考试。
我拿到卷子后，看了看题目，心里好紧张啊！ 老师要念听力了，我仔细写，念完听力后，就是笔试啦！这可是我最拿手的了，但是，偏偏要在这时，“调皮蛋”书包老是跟我做对，所以总斜到我这边，“调皮蛋”故意挡着卷子，不让我写，我就越生气， 终于，我实在是忍不住了，啊！火山也喷发了，我用力把“调皮蛋”往同桌的方向推，还做了个鬼脸。 哎！ 这场世界大战终于结束了，胜利是属于我的！于是，我做了一个胜利的手势，这样也好，我又可以写卷子了，于是，我认认真真地添着空，终于写完了，该检查了，这时，侯老师催了一下没写完的同学，过了一会，老师就让小组长收卷子，我的心里好像有一只小兔子在蹦蹦跳。
下课后，我又跟孙艺菲对了几道题的答案，可是，有些答案不一样呀！怎么办，怎么办，我心里好紧张。
我真希望我能得一个好成绩。
——以爱为话题的作文300字左右 (菁华3篇)
爱是一杯浓浓的咖啡，味道悠长而浓郁；爱是一罐金黄的蜂蜜，味道粘稠而甜蜜；爱是一颗药丸，苦尽甘来。爱还是一句不经意的问候；爱是一个不留意的举动；爱是关心，是着急......
爸爸的爱是药丸，在严厉的责骂下覆盖的是一颗为儿女操碎了的心。在一声声斥责中，爸爸却用关心，着急的眼光望着我，这时，我会低下头：“明白，我错了”。
妈妈的爱是蜂蜜，甜不甜一尝便知。她总是送来一句句关切的问候，一次次激励的眼神温暖我的心。为我披上衣服，为我打点书包，不经意的行为却感动了我。
姐姐的爱是咖啡，一口喝下去只有苦涩。仔细品尝一下，却分明有一丝香犹存其间。姐姐会在我旁边陪伴我，虽说有些“凶狠”，但更多的是“温柔”。姐姐为我出气，爸爸责骂我时为我出头。被妈妈训斥我时，她为我撑腰，这杯咖啡怎能说不香呢？
“妈妈”，这两个字是不是经常在你耳边响起？我只要一听见“妈妈”这两个字，就会想起妈妈对我的爱。下面，就让我带你们一起去感受妈妈爱的世界吧！
有一次，我光想着去我的好朋友家玩，没有认真地写好作文。一篇短短的文章，里面尽是错别字。妈妈看了，一气之下，把我的作文本撕成了碎片儿。一开始，我很生气，也很伤心。可是静下心来一想，妈妈这也是为我好啊！这是一种严厉的爱，是一种隐形的爱。我又仔仔细细地把作文重写了一遍。这次，妈妈看了作文说：“佳慧，做事需要认真、细心的，尤其是学*，来不得半点儿大意和马虎啊！”我听了妈妈的这些话，深深地感受到了妈妈的爱。
妈妈的爱是无私的，妈妈的爱是伟大的！
我出生的时候，妈妈承受了巨大的痛苦。很小的时候，由于我体弱多病，爸爸妈妈非常疼我、爱我，总是担心我睡觉打铺盖，衣服穿少了。记得有一年冬天，我生病了。中午，妈妈给我去买药，让我服下，但没想到，到了晚上，我突然发起高烧，爸爸妈妈用尽了办法，我还是没有退烧。第二天，爸爸妈妈又急忙将我送到了医院，经过几天的治疗，我的身体渐渐康复，在那几天里，爸爸妈妈天天都陪在我的身旁，让我感到非常的温暖。
每当“六一”儿童节和生日到来的时候，我总会得到爸爸妈妈送上的礼物。我从小就在爸爸妈妈的教育下，养成了良好的坐、站、行等生活*惯。在爸爸妈妈无微不至的关心和爱护下，让我健康、阳光地走向未来。现在，我一定要珍惜学*机会，等我长大后，我一定要好好报答他们的养育之恩！
——以课堂为话题的作文 (菁华6篇)
今天下午第二节课，是张歆雨妈妈给我们上的。
首先讲的是北方的民居，歆雨妈妈说：“因为北方天气太冷，所以人们就把房子都涂成红、黄、澄等颜色，这样比较热闹、温暖。而在南方，天气就比较暖和了，人们喜欢住木头房子，木头房子住起来冬暖夏凉。人们把房子都涂成白色和黑色。
歆雨妈妈还说：“木头房子虽好，但这种房子有一种坏处，就是木头房子怕火，着火后，火势容易蔓延，一幢房子着火了，火就很容易从这幢房子烧到另一幢房子，到时候，整个村庄都会烧毁的。”
我在想，要是许多村庄都着火，那不是还会制造出大量的二氧化碳污染地球？二氧化碳可是会形成温室效益的啊（因为二氧化碳的吸热能力比其他的气体强）？温室效益将导致海啸、龙卷风和飓风都会变的越来越频繁，沙漠则会越来越干燥，到时候后果真是不堪设想。
前几天，在我们班里发生了一件有好处的事。
在上语文课不到半节课的时候，“哗”的一声，我转过头一看，原先有个同学可能身体不舒服，呕吐了，坐在座位上哭；而其他同学有的'哈哈大笑，有的捂住鼻子——怕臭！
这时，老师严肃地说：“同学生病呕吐有什么好笑的，你们不帮忙他，反而哈哈大笑。同学有困难时，必须要相互帮忙，不能讥笑同学。”听了这番话，同学们就立刻站起来，有的把地拖干净，有的桌子擦干净，有的同学扶着他去洗干净。然后我们继续上课。
反过来一想，老师批评我们的话很有道理。同学之间要互相帮忙，当同学有困难时，我们就要伸出援助之手。假如这件事情发生在我身上，我相信同学们也会这样帮忙我。
四年级上学期我们全班学做渔网，每个星期二的综合课是由杨教练交我们怎么做渔网。原因是因为我们是渔村特色小学为了贴*生活环境，因此我们学*编渔网。
第一次教练交我们做双结一开始我觉很难，可是到最后就觉得好简单。第二次我们就做渔网的起头，到第三次第四次第五次都是一样的动作我用编织器编出一个一个的双结。
我讨厌的事是每次心怡都说我会，结果就打结后来他就不做了;让我开心的事是每次心怡都帮助我不会跑掉。
谢谢教练教我们这么多，也让我们体会到渔民的辛苦。
小时候，我明白有桌有椅就是课堂；上了小学，我明白操场上也有课堂；而今天，我明白了生活中也有课堂。
花丛中，小蜜蜂为了酿出香甜的蜜来，不辞辛苦的来往花丛和巢穴的路途之中。花丛中它们那忙碌的身影，让我明白了：要想有幸福、甘甜的生活，就要靠辛勤劳动来创造。
在一个景点内的山洞里，有一块石头。这石头上有一个润滑的小洞，这小洞是怎么形成的呢？原来，石头上方的岩缝里不断渗出水来。水滴不断的落在正下的石头上。是，水滴虽小，可是日复一日，年复一年的力量却是非常强大的。它们这些小水滴持之以恒，坚持不懈的地在同一个地方，才造就了今天这个奇观。滴落的水滴在告诉我：做什么事都一定要持之以恒，决不放弃，就会取得最后的胜利。
像这样的课堂还有很多.
当初冬来临时，仔细观察土地。就会发现总是会有一群小蚂蚁正在吃力的抬着或是背着冬天的食物，是啊，蚂蚁虽小，但团结起来力量却是无比强大的。在我充满尊敬目光下“淋浴”的小蚂蚁们，终于靠着它们那种不服输的和团结一致的精神一步一步的将大青虫抬回了它们的巢穴之中，最终取得了胜利！看吧，还有一只可爱的小蚂蚁，还在跳欢呼呢！
这些小蚂蚁，都在告诉我：遇到困难，只要万众一心，有不怕输的精神，就一定可以把困难打倒，取得成功！
这样的课堂，在生活中还有很多呢！不过，只要我们能够注意观察，处处留心，就会有所发现。这会让我们学到在学校课堂中学不到的知识，难道这不是课堂吗？
伴着清脆的上课铃，老师走进教室，笑眯眯地说：“今天的科学课是观察恐龙，请大家带好记录本，一起出发吧！”
只见老师按下一个按钮，教室变成了时光机，“嗖”的一声穿越到了侏罗纪。教室的墙变成了透明的玻璃，同学们都挤到窗前向下望去，脚下是茂盛的原始森林，高大的树木遮天蔽日。这时，远处传来巨大的脚步声，一只像小山一样的恐龙缓缓地走了过来，它的脖子有十几米长，可只有一个小小的脑袋。“这是什么恐龙？”同学们惊讶地问。老师轻轻一捏手中的遥控器，一扇窗户变成了电子屏，详细地列出了这只恐龙的资料。“哇！”同学们惊呼起来，“这就是马门溪龙呀！”突然，一群三角龙狂奔而来，飞扬的尘土中隐约有什么动物冲了过来。是什么惊动了三角龙？墙壁上立刻探出几个望远镜探头。同学们争先恐后地凑过去一看，竟然有一只凶猛的霸王龙张着血盆大口扑过来。它粗壮的后腿儿一蹬，扑倒了一只三角龙，锋利的牙齿咬穿了三角龙的脖子，同学们吓得捂住了眼睛。老师操控教室飞到了溪边，同学们认识了穿着铠甲的甲龙，浑身是刺的剑龙，小巧灵活的迅猛龙．．．．．．也许是教室的光吸引了翼龙的注意，它扇动巨大的翅膀，直直地冲向教室，在同学们的尖叫声中，老师淡定地按下开关，带大家回到了学校。一节生动有趣的科学课在同学们的欢呼声、惊叫声中结束了！
在未来课堂，不仅科学课能够带给我们生动的体验，还可以和李白一起“烟花三月下扬州”，可以游览张择端笔下繁华的北宋汴京城，可以和伽利略一起在比萨斜塔扔铁球，还可以去月球看阿姆斯特朗留下的脚印......
未来课堂可以给学生更多探索，更多的启发！我相信，这样的课堂一定会实现！
今天作文课，老师在黑板上写了一个大大的“笑”，我心里暗暗想：林老师葫戸里卖的是什么药？
只见林老师笑眯眯地对大家说：“今天，我们要学*带有‘笑’的成语，同学们好好想想，看谁写得又快又不重复。”大家一下子叽叽喳喳议论起来，教室里热闹非凡。林老师要我们茌黑板上写，教室里又一下子安静下来，都不好意思上去。这时，王烨玲出头炮口猛地沖上去写了“笑逐颜开”，迅速跑下来，我急急忙忙跑上去写了个“眉开眼笑”，老师说：“很好，还有谁来写？”大家你推我挤地写上“笑容可掬”、“笑里藏刀”、“哄堂大笑”，还有写“笑盈盈”。不一会儿，黑板上写满了“笑”。
最后，林老师要刚才上去写成语的同学表演自己所写的词，大家一听，刚才的高兴劲都消失得无影无踪，我愁眉苦脸，唉要是早知道就不写了。没写的同学高兴极了，在一旁说：“好险好险，我没写，真是庆幸也”。
表演开始了。有的同学表演“笑里藏刀”，他只是仰头大笑，接着做了个刀**肚子的动作，引得全班同学哄堂大笑；有的同学表演“捧腹大笑‘他捂着肚子笑了起来，那不是捧腹大笑”，而是肚子疼；我表演的`“眉开眼笑”，因为紧张，笑起来就像“哭笑不得”的模样。大家都被我们的怪笑惹得笑个不停。有的同学抱着肚子直疼，有的边擦眼泪边指着人笑，教室里成了“笑”的海洋。
“丁零零，丁零零”，下课铃响了，可大家还沉浸在笑海中，它不仅给我们上了一节开心的作文课，也让我学到了许多含“笑”成语的运用。
