夏天在哪里？都说夏天应该是紧随春天之后的，春暖花开过后就是炎热的夏天，桃花杏花开过，当树上结满了小小的桃子杏子的时候，不是炎热的夏天。可是今年的桃花杏花已落，我却不见夏日的踪影。嗯前两天还决定买裙子的心思，这两天已经消失殆尽了，因为这寒冷的季节里我们完全看不到夏天的影子，回到家得开着暖气，出门的穿着厚厚的冬装，哪里有什么夏天的迹象。
夏天在哪里？都说夏天应该藏在冰凉的西瓜和雪糕里，可是现在谁要是敢吃一个西瓜或者来一根雪糕，肯定会被怀疑脑子有问题。想到雪糕这两个字就能够让人冷得打哆嗦，在家里必须得裹着厚厚的被子里才能够感受到些许的温暖，哪里还敢想这些。
夏天在哪里？都说夏天应该展现在女生的超短和飘扬的裙子里，这天气哪里有感想裙子。棉裤外面套裙子这样的穿法也实在不敢苟同，超短之类的就更不用去想了。
夏天在哪里？这两天自己一直在怀疑，夏天是不是和冬天有的什么感情，偷偷跑去和冬天约会去了，要不为什么炎炎夏日，我们还是感受到刺骨的寒冷呢？
今年的夏天去了哪里？有谁能够知道麻烦向他带个话，那他爸炎热的太阳还给我们，今年的夏天实在是太冷了。
夏天是热闹的，是讨厌的，是可怕的。
热闹的夏天是一首动人的歌谣。你看，雷公公骑着骏马，亲切地呼唤：“孩子们，风爷爷和雨姑娘要给你们洗个凉水澡啦！”田野里，青蛙在呱呱呱地开着个人演唱会。丛林中，知了扯着嗓门儿放声高歌。马路上，洒水车在不停地工作着，它在告诉我们，天气很热，小心中暑哦。
讨厌的夏天，蚊子嗡嗡的声音让我心烦。正当我沉浸在甜美的梦乡的时候，蚊子总是会嗡嗡嗡地把我吵醒。半睡半醒中，我迷迷糊糊地往脸上使劲一打，蚊子摆动翅膀逃之夭夭了，而我的脸上却变得伤痕累累。
雷公公在夏天的时候经常会给我们带来一些“惊喜”。暑假的一天午后，我正在家写作业。忽然，雷声大作，天色便暗了下来，接着是一阵电闪雷鸣，真恐怖，吓得捂上了耳朵，躲在被窝里直哆嗦。雷声*息后，我听说我们小区的`6台电脑被雷打坏了。
人们说夏天是一个酷暑难耐的季节，但我却觉得夏天是变化多端的。
夏天到了，可夏天在哪里呢？让我们一起找一找吧！
夏天在多变的天空。夏天的天气说变就变，就像一个淘气的娃娃，生气时敲起大鼓“轰隆隆”；难过时大哭起来，豆大的泪珠“哗啦啦”地落；开心时脸上笑开了花，让大地变得热烘烘。
夏天在知了和蝈蝈的歌声里。知了和蝈蝈是夏天的播报员，它们会唱着《好热交响曲》，让整个世界都知道夏天的到来。
夏天在荷花里。每到夏天，荷花就会开心地在池塘里尽情开放，亭亭玉立，像穿着白裙的姑娘。一阵微风吹来，它们就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。风过了，它们静静地站在水中，美丽极了。荷花开放的时候，夏天就偷偷钻进去了。
夏天在孩子们的笑声和汗水里。夏天到了，孩子们在大地上快乐地玩耍，笑声久久回荡，开心的汗水流淌在他们的衣服里。
夏天在炎热的天空，夏天在知了和蝈蝈的歌声里，夏天在荷花里，夏天在孩子的笑声和汗水里。我爱这快乐的夏天。
——夏天在哪里作文 (菁华9篇)
夏天来了，它接着春姑娘的末班车来了，她得意洋洋的走过来。
夏姑娘在哪里？夏姑娘在池塘里。池塘里的荷叶碧绿碧绿的，池塘里开满了一朵朵粉红色的荷花。有的.荷花像一位美丽的公主婀娜多姿，有的像一位英俊的王子英俊潇洒，还有的像小婴儿含苞待放。
夏姑娘在哪里？夏姑娘在公园里。公园里有五颜六色的花朵，有红色、黄色、粉粉……开得姹紫嫣红，美丽极了。公园里还有碧绿的小草，湖边一排排的垂柳，在微风中摆动着她那纤细的腰身，翩翩起舞。
夏姑娘在哪里？夏天在冰箱里，冰箱里有可口的饮料，冰凉的雪糕。孩子们从外面玩耍回家，热得汗流浃背，吃上一根雪糕，真是凉爽无比。
夏姑娘在哪里？夏天在游泳池里，孩子们穿着五颜六色的泳衣。在游泳池里游玩嬉戏，就像一个个淘气的小泥鳅。
夏天是热情的，夏天是迷人的，夏天是五彩缤纷的。我喜欢夏天。
我喜欢五彩缤纷的春天，喜欢果实累累的秋天，喜欢银装素裹的冬天，但我最喜欢的还是枝繁叶茂的夏天。于是我踏上了寻找夏天的征程。
夏天，你在哪儿啊？骄阳似火的夏天哥哥告诉我：“我在小朋友们的教室里。”教室里小朋友们在认真读书，一颗颗豆大的汗珠从小朋友们的头上、背上滚落下来，小朋友们全然不理会，依然认真学*，调皮的夏天哥哥哈哈大笑。
夏天，你在哪儿啊？爱哭鼻子的夏天妹妹告诉我：“我在天空中玩耍。”一开始还晴空万里，夏天妹妹眉头一皱，下起了蒙蒙细雨；其实夏天妹妹是个乖孩子，只有觉得委屈了才会哇哇大哭，下起暴风雨，但是很快就会破涕为笑，露出五光十色的彩虹。
夏天，你在哪儿啊？温柔的夏天妈妈告诉我：“我在荷塘里。”池塘里，荷花从碧绿的荷叶中冒出来了，有的才“伸出手”，俨然是一位害羞的小姑娘；有的还没睡醒，蜷在一起，像只小考拉；有的都露出莲蓬了，荷花和莲蓬在一起嬉戏玩耍。
夏天，你还在哪儿啊？一脸严肃的夏天爸爸告诉我：“我在大街上！”你看，蝉在树上高歌“知了、知了”，是不是在开音乐会呀；正午的时候，夏天爸爸瞪大了眼睛，仿佛要把大地烤熟了，大人们不停地摇着扇子，孩子们缠着家长买冷饮呢！冰箱里有各种口味的冰淇淋：香蕉味的、牛奶味的、绿豆味的、还有我最喜欢的巧克力味的！
夏天，原来你还在游泳馆啊！胆大的男生从旁边的跳板上“扑通”一下跳到了碧蓝的水池里，向鱼儿一样欢快的`游着；胆小的女生则坐在水池边缘，小心翼翼地将脚伸进冰凉的水中，轻轻地拔动水，溅起一颗颗宝石般的水珠。
夏天是一个充满生机的季节，夏天是一个给人们带来快乐的季节。我喜欢夏天！
夏天悄悄的来到了我们身边。
夏天在哪里？你不知道，我知道。在雨里，六月的天气犹如娃娃的脸，说变就变。刚刚还是烈日炎炎，不一会就乌云密布，只听雨“哗啦啦”的倾注而下，雷是那么的响，闪电式那么的亮，就犹如雷公电母吵架了，都发怒了，把火全发在了大地上。小花小草不停地点着头似乎在说：“恩，雷公说的对，电母讲的也不错！”
夏天在哪里？你不知道，我知道。在天地中。天空中，骄阳似火非常刺目。万里无云中。即使偶尔有几只小鸟，也会迅速的飞过，生怕下一秒就会被烤熟了，太阳似乎也要爆炸了似的。接天树叶无穷碧，映日知了别样吵，树上的知了在不停的诉苦，似乎在说：“太热了，太热了。”它越叫，人们就越烦闷，感觉越来越热了，似乎快吃不消了。
夏天在哪里？你不知道，我知道。在街上。在街上到处可以看到“特别的花“——伞。人们刚刚出门，就像身处火炉一样，个个脸变得通红。所以人们出门都撑着伞，没有撑伞的人都喘不过气，满头大汗，现在才知道，“夏雨贵如油”。多么想下一场雨呀！
夏天在哪里？你不知道，我知道。在夜晚。夜晚，萤火虫都成群结队，边飞边跳，一闪一闪，就犹如迷你灯笼一般，为人们照明。天空中，星星也越来越多，越来越亮，像调皮的孩子，在眨巴着眼睛。
夏天是个顽皮的孩子，喜欢捉迷藏，他会躲在哪里呢？
夏天躲在池塘里，小青蛙在荷叶上呱呱的叫着，像是一位正在舞台上唱歌的“小姑娘”。鱼儿在水里游来游去，一会儿在水里摆着尾巴，一会儿在水里吐泡泡，像是为小姑娘的美妙歌声喝彩呢！夏天躲在小河边，小朋友在柳树下玩游戏，等小朋友累得气喘吁吁的时候，柳树就摆着她的“小辫子”，像在为小朋友扇风、解凉呢！夏天躲在天空中，太阳火辣辣地照着大地，像是一个燃烧熊熊大火的'大火球，炙烤着每一寸土地。蝴蝶在空中飞舞着，像位翩翩起舞的芭蕾舞者。喇叭花也吹起了紫色的小喇叭，像是在和蝴蝶比美呢！
夏天多美啊！我爱夏天！
夏天躲在哪里？让我们一起去找一找吧。
夏天藏在小店的冰柜里，冰柜里有各种各样的冰激淋，有苹果味的，西瓜味的，还有巧克力味的。冰激凌是小朋友的最爱，口中吃着冰激淋，下朋友顿时来了精神。
夏天藏在小河里。人们在水里游来游去，好像一条可爱的小鱼在嬉戏。不仅痛快了，整个身体也立刻凉快了下来。
夏天孩子人群里，人们热得满头大汗。老人们使命地扇风，妈妈们则要撑着雨伞出来办事。
夏天还在树上，听，树上的知了叫个不停，好像在说：“热死了，热死了。”
夏天很热，但我很喜欢。
夏天来了，它接着春天的末班车来了！它得意洋洋地走了过来。
夏天在哪里？夏天在游泳池里，小朋友们穿着五颜六色的泳衣，一个个小朋友在水里游着，像一群小泥鳅跳上跳下，玩的不亦乐乎。
夏天在哪里？夏天在池塘里，池塘里的荷花粉红粉红的，有的像英俊的王子，有的像美丽的公主，还有的像小婴儿就要开放。
夏天在哪里？夏天在海滩上，冰箱里，还在雪糕里夏天是迷人的，夏天是热情的，我喜欢夏天。
我爱万紫千红的春天，爱红叶似火的秋天，爱白皑皑的冬天，但我更爱夏天呢？瞧！夏天又和我们捉迷藏了！
夏天在哪儿？夏天在大海边：大海里的各种小鱼小虾在蹦来跳去，大人们在水里游着，捉鱼，捉螃蟹，小孩子则在沙滩边堆沙堡，丢沙团，在那金黄的沙子里跑来跑去。
夏天在哪儿？夏天在水果店里：桔子，梨，苹果，西瓜，应有尽有，多种多样的水果映入眼帘，那万紫千红的水果是人们的最爱。夏天使这些可爱的水果宝宝们一个个兴高采烈的出了世，出来看过了这美丽的世界。
夏天在哪儿？夏天在池塘里：池塘里的荷花绽放出笑脸，又圆又绿的荷叶像一只只竹筏小舟，在河里无忧无虑，自由自在地漂着，夜晚，青蛙们站在它们上面，蹦啊蹦，永不疲倦，做着只属于它们自己的游戏，“呱呱呱”的唱着美妙的“夏之歌”。真是让青蛙们觉得这里是它们的乐园！
夏天在哪儿？夏天在冰柜里，那冰凉的雪糕﹑可口的冷饮﹑爽甜可口的瓜果，流入人们的心田，沁人心脾，使人全身清凉、充满力量。
夏天又在哪儿？夏天在庭院里，人们拿出躺椅，坐在上面，在那巨大的绿树荫下乘凉，喝着清凉的绿茶，听着那婉转而美妙的歌，听着知了在树上唱着“知了、知了”那新奇的“夏之歌”，看着人们在庭院里踢足球、捉迷藏、拔河等各种有趣的游戏。
夏天在哪儿？夏天在空调房里。人们吹着凉爽的空调，看着电视，吃着棒冰，小孩子们画着画，或者在床上蹦来跳去，做着游戏，让自己全身放松，使自己开心、畅快！玩累了，盖上那柔软而又舒适的棉被，安静地睡着了。
看，夏天这个娃娃又跑到那绿油油的田野里去了,水稻、青菜……换上了绿油油的衣裳，随风而舞；包心菜“气”得鼓鼓的，像一个绿色的大皮球，滚啊滚；土豆和花生这几个害羞的小娃娃，钻在地底下，迟迟不肯冒出来；火红的辣椒，虽然被树叶一层层盖着，却仍然被太阳考得火红，变成了现在这个火爆脾气；绿豆可是个急躁的小娃娃，在那豆荚里蹦来跳去，迫不及待的想出来看看外面这个美妙的世界。
夏天在哪儿？夏天无处不在！
春姑娘前脚刚走，夏姑娘就风风火火地走来了，那么夏天在哪里呢？让我们一起去寻找吧！
夏天在公园里，夏天在公园里。公园里的花五颜六色、千姿百态，开得姹紫嫣红，灿烂得像铺上了锦缎。湖边柳树姑娘正正在湖中洗澡呢！这些美少女们在微风的吹拂下摆动着绿色的连衣裙。你瞧，公园里人们笑啊笑，原来他们正在玩耍呢，他们在玩过山车，钓鱼……呢！
夏天在游泳池里，小朋友们像小泥鳅似的游来游去，水花飞来飞去，我也被感染了，随即也跳进了游泳池，哇！太爽啦，我也跟他们打起了水仗。
夏天在池塘里，池塘里开着荷花，一朵朵粉色的荷花像亭亭玉立的少女，婀娜多姿，池塘里的荷叶绿油油的，真好看，池塘里还生长着莲藕，许许多多的人们在采莲藕。
夏天在冰箱里，夏天在美丽的沙滩上，夏天在迷人的夏夜里……
夏天是五彩缤纷的季节，是一个美丽的季节，所以我喜欢夏天。
夏天来啦，她接着春的末班车来了，她得意洋洋地走过来。
夏天在游泳池里，小朋友们你追我赶，像一个个活泼的小泥鳅，在游泳池里钻上钻下，追逐打闹。
夏天在公园里，公园里五颜六色的花开得姹紫嫣红，争芳斗艳。湖边绿色的垂柳在微风中摆东西纤细的腰身，像婀娜多姿的美少女。
夏天在池塘里，青蛙在呱呱呱的唱歌，美丽的荷花在池塘里盛开了。有的像皇后，婀娜多姿，有的像王子，亭亭玉立，有的像一个个含苞待放的婴儿，随时准备开放。
夏天还在美丽的沙滩上，在姑娘们的衣橱里，在迷人的'夏夜里……
夏天是迷人的，夏天是欢快的，夏天是难忘的，我喜欢夏天。
——夏天在哪里 (菁华3篇)
我喜欢生机勃勃的春天，我喜欢硕果累累的秋天，我喜欢冰天雪地的冬天，可在四季中我最喜欢的是炎热的夏天。
夏天住在火热的阳光里。只要出去玩一会儿我们就会汗流浃背，像用汗洗了一下澡，人们在家里都不敢出来。如果非要出来，人们一定要买个冷饮降降温。回到家，人们会赶紧打开空调，把它开到十几度。可是睡觉的时候，开着空调有时还会满头大汗。
夏天住在清凉的水里。每年夏天，妈妈都经常带我去游泳，有一天，妈妈又带我去游泳，我高兴地一蹦三尺高，我开开心心地去游泳馆，换好衣服，我迫不及待地跳到游泳池里。我多想住在游泳池里度过这炎热的夏天呀！
夏天住在森林里。看，树木是绿色的，草坪是绿色的，就连田野也是绿色的。一阵风吹来，那绿色的田野就唱起歌。
夏天无处不在，只要你细细观察，一定会发现它的踪迹。
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伴随着夏天的脚步走进幼儿园，今天请家长们看看孩子们眼里的夏天是什么样的？教师是如何和孩子们一起创设以“夏天”为主题的环境，充分发挥环境的教育功能，促进幼儿富有个性地健康发展的。
活动由来：
提起夏天，我们常常想到的就是炙热的阳光和流不完的汗水，但是对于孩子们来说却可能有着完全不同的感觉！孩子们从学*《夏天在哪里？》的诗歌开始寻找身边的夏天，再仔细观察身边的夏天，进行仿编诗歌的活动。在孩子们眼中的夏天是怎样的呢？原来是可以尽情享受冰淇淋的夏天，是可以泡在游泳池里玩水的夏天，是可以穿上自己最喜欢的吊带裙的夏天，是可以听着那么多的知了在树上一起唱歌的夏天……看，夏天在孩子的眼中就是这样美丽！
活动过程：
1、欣赏并学*诗歌《夏天在哪里？》，感知诗歌的韵律和夏天明显的季节特征。鼓励幼儿说说自己对夏天的感受和体验，经过讨论，孩子们总结出：夏天就是热，穿得又短又少；太阳很晒人，在有空调的屋子里就会很凉快；每天都会出汗，吃点凉的东西可舒服了；最有意思的就是去游泳，还可以在草丛中捉到蛐蛐；晚上都是妈妈给我扇着扇子我才能睡着，还有蚊子呢……附：诗歌??——《夏天在哪里？》
夏天在哪里？夏天在树上，知了知知叫。
夏天在哪里？夏天在池塘，荷花香味飘。
夏天在哪里？夏天在头上，戴顶小草帽。
2、和孩子们一起在室内、到户外去感受夏天。按照诗歌的句式仿编，用录音的方式帮助幼儿整理他们仿编出的新诗句，逐步达到措辞准确、押韵、优美，还可让幼儿用擅长的绘画形式把对夏天的感受表现出来、记录下来。
3、与幼儿一起把他们的画和诗进行分类，创设主题互动墙饰《夏天在哪里？》。同时给每个幼儿朗诵新诗歌的机会，培养其语言表达能力，使其在仿编活动中获得成功与乐趣。
附：我班幼儿仿编的诗歌——《夏天在哪里？》
夏天在哪里？夏天在海里，小鱼穿新衣。
夏天在哪里？夏天在草中，蛐蛐蛐蛐叫。
夏天在哪里？夏天在脸上，要抹防晒霜。
夏天在哪里？夏天在屋里，空调很凉爽。
夏天在哪里？夏天在池塘，荷花都开了。
夏天在哪里？夏天在空中，雨后出彩虹……在这一主题活动中，我们注重幼儿在语言表达能力上的发展与提高，通过朗诵、仿编诗歌、复述故事、续编故事等活动，有效提高了幼儿大胆表达表述的能力。此外，我们还和孩子们一起穿上凉爽的夏装，到大自然中去倾听夏天的天籁之音；去观察夏天里开放的美丽花朵；去制作夏天的图画和扇子；去尽情地打水仗，充分享受夏天带给我们的快乐和惊喜！
夏天在冰爽的游泳池里，孩子们三五成群如为箭般往前游，还有的在游泳池里打起欢快的浪花，叫啊，喊啊，孩子们多欢快呀！夏天就像凉爽的池水。
夏天在冰棒里，当我从外面的“大火炉”里走进家里，就从冰箱里拿出冰凉可口的冰棒，舔着舔着，一丝凉爽沁入心里。夏天就像可口的冰棒。
夏天在家里，我们放了学回到家，吹着清凉的风扇、空调，为我们抚去心间的躁热，你就说：“真凉快呀！”夏天就像舒服的百宝箱。
夏天在池塘里、在游泳池里、在冰棒里、在家里，这就是夏天！清爽的夏天，我爱这样的夏天！
在一时兴起时写给好朋友一个鼓励的小纸条，然后看着她还给我的微笑，我的嘴角也会不禁翘了起来?欲望挥霍的重量又有多少了、每个人在世界上做这么多、是为了什么、我奢望的不多、我只是想、做一个乖乖的孩子、不去理会世界上的一切喧闹和繁华、我只是想做一个、*凡的人、我真的不想活的这么累、可是到最后我才发现、对于我来说、这样做、做到这些、真的很难、唉、很多年前、我对着天空、看着白白的云和在树枝间叽叽喳喳的小鸟、自己许下了愿望、我想要快乐、我想要成就、我想要学业、我想要。
——夏天在哪里作文300字(精选10篇)
夏姑娘穿着五彩的裙子向我们走来了。
今天早上，我和奶奶一起来到百荷公园散步，公园里的荷叶绿绿的，还开出了一朵朵粉红粉红的荷花。小蜻蜓在荷叶上飞来飞去，一会儿又立在荷叶上，它把荷叶当成了停机坪。小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛，还有很多小朋友也在欣赏美丽的荷花，兴奋极了。
今天天气闷热，小草无精打采地弯下了腰，花儿低下了小脑袋。
忽然，乌云密布，天空一片漆黑。我正在想荷叶上的蜻蜓要不要躲雨呢？这时只听见奶奶大声喊：“要下雨啦，要下雨啦，快回家呀。”说着奶奶拉着我就往家跑。刚跑到楼下，雨停了，乌云散了，奶奶看着我说：“六月天，孩儿面，说变就变。”我好奇地看着奶奶，不懂是什么意思，奶奶又说：“这天就像你一样，说笑就笑，说哭就哭。”虽然还是不怎么懂，但笑肯定比哭好，我拉着奶奶的手笑了，奶奶也笑了！
夏天，烈日炎炎。与其它的季节相比它是最炎热的也是美丽而富有生机的。夏天的乐趣最多，小伙伴，你们喜欢夏天吗？
夏天没有影子，在不知不觉中夏天就会来到我们身边。
夏天在哪里？夏天在天空里，和白云、小鸟、太阳在捉迷藏；
夏天在哪里，夏天在公园里，在绿树荫下乘凉遮阴；
夏天在哪里，夏天在衣橱里，我一打开衣橱，哇！漂亮的裙子、游泳衣、短裤、太阳伞、太阳帽都好像对我说：好热啊。快放我们出去凉快凉快吧。
夏天在哪里，夏天在游泳池里，在等孩子们和它一起做游戏；
夏天在哪里，夏天在草坪里，把小草染绿了，把花儿染红了；
夏天在哪里，夏天在每一个孩子的眼睛里，夏天的阳光吸引了那些可爱率真的孩子们。
每当小伙伴跑出来在树荫下乘凉，每当叔叔、伯伯在树下下棋，每当蝉儿在树上吱吱地鸣，每当青蛙在池塘里呱呱地叫，每当小狗伸出舌头睡不着觉的时候，我就知道夏天来临了。
夏天是多彩的，夏天是欢乐的，夏天是自由的，夏天，我真的好喜欢你！
一提到夏天，人们的第一感觉就是热！的确，*时人流如潮的大街上在夏天竟是空空荡荡的。人们都躲到哪去了呢？在空调房里乘凉呢！中午走在大街上，就像是走在蒸笼里；车子停在太阳地里5分钟，再坐上去就滚烫的了。因为热，人们的心情都十分烦躁。一个人在家写作业，一会儿口渴了想喝水，一会儿又想吃西瓜，总也安定不下来。
更惹人烦的是树上的知了。我们家附*的树上没有知了，可是学校门口那几棵高大的梧桐树上却有成千上百的知了。在学校门口接送孩子的家长们的眉头一定紧锁着的。为什么？热的呗！吵得呗！
能让我们安定下来的，似乎只有荷花了。去年暑假，在“金湖荷花节”时，我去参观那儿的荷花。刚走*，你就能感受到一股凉气和闻到扑鼻的清香。偶尔飞过几只蜻蜓，正是应了杨万里的那句诗“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。
夏天，有惹人烦躁的天气，有亭亭玉立、惹人喜爱的荷花。夏天，还有许多的景观等着我们去发现。真不知该讨厌还是喜欢夏天？
今天的天气一个字来说：热！两个字：很热！三个字：非常热！五个字：超级超级热！
在升旗仪式上，我们几乎什么都没有听进去，一直在抱怨热，还有就是拿手当扇子扇，其实没有什么风，就是装装样子，画饼充饥罢了。我真佩服虞天枨，这么热的天，他还穿着两件衣服，外面一件秋季校服，里面还有一件长袖。裤子除了一条秋季校裤外，不知道还有没有穿一条棉毛裤。他若无其事地看着司令台上的人，直到老师教他脱下一件衣服，他才不慌不忙地脱下。升旗仪式结束时，我们男生头上都亮晶晶，好像一颗颗晶莹剔透的珍珠，那就是汗珠。
中午，我吃完饭回到教室。做完数学补充*题，就和顾昊成比赛抄写词语。我聚精会神地抄着，因为是比赛，自然提高了速度。抄到一半时，在没有太阳，还有一丝丝微风的情况下，我的头发竟然滴下了一颗豆大的汗珠，真让人惊奇不已。
今天这么热的天气，让我明白了一件事夏天来了，夏天来了，暑假还会远吗？
夏天，你在哪里？我们在找你。
走过弯弯曲曲的小路，我们走进果园，找到了你的踪影。你看，桃子笑红了脸；西瓜披上了绿色的外衣；葡萄也不甘示弱，穿上了漂亮的紫色衣裳；石榴像一只只小灯笼，挂满了枝头；旁边的橘子见此情景，也争先恐后地争夺着，期待人们的眼光能在它们身上多停留一会儿。果农们见此情景，脸上都带着笑意。
我们来到田野，找到了你的踪影。那里有翠绿的小草，盛开的鲜花，灿烂的阳光，淙淙的溪水。
空气中弥漫着花香混合泥土的淡淡香味；阳光穿透密密层层的树叶在地上变成闪耀的珍珠；几只小鸟在枝头婉转地歌唱；蔚蓝的天空上飘着各种形状的云。在大树下闭上眼休憩，听到了，花儿开放的声音；看见了，村子里升起的袅袅炊烟……
我们来到了森林，再一次见到了你的踪影。只见高大的白杨安静地耸立着；白桦树眼角下垂好像睡着了；巨大的橡树则像战士一样守护着森林。森林中，透着寂静，抬头望天，阳光正透过树叶间的缝隙照射下来，像千万把闪着金光的利剑。不时有几只受了惊的小动物从眼前跑过，一溜烟地躲进森林深处就不见了。
我终于找到了这美好的夏天，这时我才明白，原来夏天一直都在我们身边，只是我们从没用心去发现它。
夏天来了！夏天来了！春姑娘还恋恋不舍的不想走可是勤快的夏姑娘就已经来了它这儿跑跑那儿跑跑。怎么也看不够这么美丽的世界。
牵牛花，一直触到了青天，它那蓝里加白的小喇叭，是要把轻快的乐曲带回地面来。风铃草，在风中轻轻摇晃，我要用什么样的小锤才能把它们轻轻敲响？
高高的榕树，密密的树荫，树的距离，像一片乌云，把阳光藏起，可是你听是谁在树上放声歌唱，是谁一直唱歌，没完没了？可是只有一个音符却引起了整个大地的共鸣，是不是只有在黑暗中长大的生命才会不这样不知疲倦的歌唱夏天？
蟋蟀的乐队在墙角，为傍晚的演出调试乐器它们还等待着夜来香的花瓣。在月光下翻开新的词句。萤火虫提着它那荧光宝石。为傍晚迷路的人们就像手电筒一样，给他们照亮回家的路。
光是这些的植物昆虫，我就已经喜欢的不得了了，更别说其他景色。要说我对夏天的喜爱我恐怕三天三夜都说不完呢！
唧——唧——唧——听见蝉儿的鸣叫声，正告诉我们，天已来到；炙热的阳光，普照着大地，使净白的荷花，生意盎然。
凉爽的海风，柔柔的吹拂人们，活泼的海浪，伸出千万只小手，正和小朋友嬉戏、玩耍，滚烫的沙子，把人们烫得暖呼呼的，在海边，已感觉到，夏天的声息。在夏天里，吃着清凉消暑的西瓜，既快乐又凉爽，但是，暴躁的台风也来凑热闹，使得人们，无不惊心胆跳，招牌，被风吹得“东奔西跑”，电线桿和树木，歪的歪、倒的倒，唉！好热的夏天，让人们真烦恼！炎热的夏天里，成群结队的轰炸机蚊子，把人们叮得满头包，使得人们抓上抓下，真像个卖红豆冰的猴子呀！
夏天，有令人恐惧的台风，有令人讨厌的蚊子，有令人热爱的冰淇淋，还有令人喜爱的荷花……好热的夏天呀！真令人又爱又恨！
夏天是热闹的，是讨厌的，是可怕的。
热闹的夏天是一首动人的歌谣。你看，雷公公骑着骏马，亲切地呼唤：“孩子们，风爷爷和雨姑娘要给你们洗个凉水澡啦！”田野里，青蛙在呱呱呱地开着个人演唱会。丛林中，知了扯着嗓门儿放声高歌。马路上，洒水车在不停地工作着，它在告诉我们，天气很热，小心中暑哦。
讨厌的夏天，蚊子嗡嗡的声音让我心烦。正当我沉浸在甜美的梦乡的时候，蚊子总是会嗡嗡嗡地把我吵醒。半睡半醒中，我迷迷糊糊地往脸上使劲一打，蚊子摆动翅膀逃之夭夭了，而我的脸上却变得伤痕累累。
雷公公在夏天的时候经常会给我们带来一些“惊喜”。暑假的一天午后，我正在家写作业。忽然，雷声大作，天色便暗了下来，接着是一阵电闪雷鸣，真恐怖，吓得捂上了耳朵，躲在被窝里直哆嗦。雷声*息后，我听说我们小区的`6台电脑被雷打坏了。
人们说夏天是一个酷暑难耐的季节，但我却觉得夏天是变化多端的。
春姑娘刚走，夏姑娘就风风火火地来了。
夏天在哪里？夏天在水果店里。夏天是水果丰收的季节。草莓、杏子、桃、西瓜各种各样的水果都丰收了，真是让人垂涎欲滴，吃了还想吃。
夏天在哪里？夏天在池塘里，夏天的池塘里开满了一朵朵粉色的荷花。那亭亭玉立的荷花婀娜多姿，有的像美丽的公主，有的像英俊的王子，还有的像小婴儿一样准备开放。荷叶碧绿碧绿的，有大有小，像一个个翡翠的盘子，又像青蛙的游乐园。
夏天在哪里？夏天在游泳池里。大大小小的孩子穿着五颜六色的泳衣，在泳池中相互追赶，一个个孩子像一条条小泥鳅似的，游来游去，玩得那叫一个开心。
夏天在哪里？夏天这迷人的夏夜里，人们围坐在一起吃着烧烤，喝着啤酒，说说笑笑。一只只的萤火虫，把一个个的小灯笼点着，发出绿油油的光芒在空中飞来飞去，迷人极了。
夏天是热情的，夏天是五彩缤纷的，我爱夏天。
朋友们，你们知道夏天在哪里吗？我知道，夏天在池塘里，在游泳馆里，在冰箱里，在田野里，在水果店里，在夜晚里。
夏天在池塘里，蜻蜓在荷花上飞过，由此我想到了杨万里的一句诗：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”还有一句可以衬托出荷叶在阳光的照耀下，显得无比的碧绿，荷花在荷叶的衬托下显得无比的红艳。那便是“接天荷叶无穷碧，映日荷花别样红。”
夏天在游泳馆里，夏天家长们会带孩子去游泳，这样会很凉爽，不会这么热。
夏天在冰箱里，家长们都会买冰棒放在冰箱里，太热的时候，就会拿冰棒吃来解渴，这样也凉快些。
夏天在田野里，稻花开了，可以闻到花香，也可以听到青蛙叫声，它好像在说：“我好热，我好热。”由此景，我想到了“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”
夏天在水果店里，水果店里可以买到西瓜吃，冰凉解渴。
夏天在夜晚里，我们出去散散步，可以听见蝉在鸣叫，风轻轻地吹过我们的脸上，像妈妈在抚摸我们的脸。这情景让我不由得想起了一句诗：“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。”
朋友们，你们认为夏天在哪里呢？快拿起你们的笔来写一写吧！
——《幸福在哪里 》教案 (菁华3篇)
教材分析
《幸福在哪里》是一童话故事。主要写了三个牧童把一口喷泉挖成一口泉井，得到了智慧女儿的祝福；十年后，通过他们自己的劳动，亲身找到了幸福的事，说明了幸福就在有益于人类的劳动中的道理。
教学目标
1、理解课文内容，使学生懂得“幸福就在有益于人类的劳动中”。
2、学*本课生字词。
3、有感情地朗读课文。
4、合作表演课文内容。理解智慧的女儿两次话语中的深刻含义,培养提高阅读理解能力。
课前准备
教师：课件。
学生：预*课文。搜集有关幸福的名言警句，拓展对幸福的认识，加深对课文的理解。
课时 2课时
板书设计
幸福在那里
三个牧童
寻找幸福
幸福的含义
幸福在对人类有益的活动中
教学活动设计
第一课时
一、审题入手，设疑激趣。
1、板书“幸福”，什么是幸福？你有过幸福的感受吗？
板书“在哪里”，幸福在哪里？怎样才能得到真正的幸福呢？今天就让我们一同走进保加利亚埃林·彼林的童话故事，找寻其中的答案吧！
二、整体感知，理清脉络。
1、自由读文，把字音读准，句子读通顺。
2、出示生字词，检查学生预*情况。
3、课文讲了一件什么事？
分别找出写三个牧童童年挖泉井的经历及十年以后他们再次相聚经历的相应段落。
三、入情入境，精读课文，领悟幸福的真谛。
（一）课文的前19个自然段向我们展示了三个牧童挖泉井的经历，指导学生从三个牧童挖泉井的语言、动作、神情及智慧的女儿说的话中领悟幸福在哪里。
1、自读这部分内容:
读懂了什么？把读不懂的地方用笔画出来。
2、重点研读三个牧童挖泉井的段落（1-5自然段）
三个牧童是怎样挖泉井的？
他们的心情是怎样的，划出文中的有关词语、语句。（愉快，高兴极了，心满意足）
他们为什么这么快乐？（浑浊的泉水变成了清洁透明、清澈的、如同镜子一般的泉水）
3、孩子们为什么这么快乐呢？从文中的6-19自然段中找寻答案。
①朗读孩子们说的话“我们把它弄干净了，就是喝的”，领会其中的意思。
②出示智慧女儿的话。
从“代表……代表……代表……代表……”中，你体会到了什么？
智慧女儿是这么说的，你会怎么对牧童说呢？请用四个“代表”说一句话。
4、回归整体，从三个牧童挖泉井的经历中，领悟到幸福在有益于人类的劳动中。
第二课时
一、回顾前文，学*下文。
从上节课的学*中你了解到什么？
二、课文的后14个自然段向我们再现了十年后，他们再次相聚的经历，放手让学生用心读书，从人物的话语中领悟幸福的真谛。
1、三个孩子分手后，各从事了哪些“有益于人类的劳动”？
从中得到了怎样的幸福？
2、出示智慧的女儿的话。
①理解“领悟”一词的含义。
②结合三个孩子的经历理解“幸福就在有益于人类的劳动中”
3、分角色朗读此部分，感受三个青年的幸福经历。
[点评：以上设计，紧紧围绕着孩子们十年前、十年后的生活经历，从具体的语言、动作、神情中，引导学生明白“幸福就在有益于人类的劳动中”,层层深入，恰到好处。]
三、拓展交流，情感延伸。
1、合作表演课文内容。
2、学*了这个故事，你有什么收获呢？
联系亲身经历谈谈自己对幸福的理解。
3、出示收集到的和幸福有关的名言警句，学生交流谈感受。
举例：“能使大多数人幸福的人，他自己本身也是幸福的——马克思”
“幸福要*劳动，要很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情”
“亏了我一个，幸福十亿人”
“我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的——高尔基”
激发兴趣，畅所欲言
幸福是一个美好的字眼，提及幸福，对于学生来说，生活中时时处处都能感受到，可幸福在哪里，怎样才能得到真正的幸福？这一系列问题的提出，无形中激起了学生读书找寻答案的兴趣。
文中自然段颇多，为便于学生更好地理解课文内容，在初步感知课文内容的基础上，引导学生理清文章脉络，是非常必要的。
分别找出写三个牧童童年挖泉井的经历及十年以后他们再次相聚经历的相应段落。
指导学生从三个牧童挖泉井的语言、动作、神情及智慧的女儿说的话中领悟幸福在哪里。
划出文中的有关词语、语句（愉快，高兴极了，心满意足）
放手让学生用心读书，从人物的话语中领悟幸福的真谛。
联系亲身经历谈谈自己对幸福的理解。
出示收集到的和幸福有关的名言警句，学生交流谈感受。
学文后，让学生在共同经历着幸福的时刻，在共同的拥有中，细心地回味着“幸福就在有益于人类的劳动中”。
作业设计
1．规范地书写生字。
2．完成基础练*中的题目。
教学反思
学文后，让学生在共同经历着幸福的时刻，在共同的拥有中，细心地回味着“幸福就在有益于人类的劳动中”，从而，自然而然地达到了教育学生热爱劳动，积极参加劳动的目的。
教材分析：
《幸福在哪里》是一篇童话故事。主要写了三个牧童把一口喷泉挖成一口泉井，得到了智慧女儿的祝福；十年后，通过他们自己的劳动，亲身找到了幸福的事，说明了幸福就在有益于人类的劳动中的道理。
教学目标：
1、理解课文内容，使学生懂得“幸福就在有益于人类的劳动中”。
2、学*本课生字词。
3、有感情地朗读课文。
4、合作表演课文内容。
教学重点：
了解三个牧童对幸福各有怎样的体会，从而懂得真正的幸福是什么。
教学难点:
理解智慧的女儿两次话语中的深刻含义。
教学准备:
教师：作者简介，文章拓展资料。
学生：预*课文，搜集有关幸福的名言警句，拓展对幸福的认识，加深对课文的理解。
教学过程：
一、审题入手，设疑激趣。
1、板书“幸福”，什么是幸福？你有过幸福的感受吗？
板书“在哪里”，幸福在哪里？怎样才能得到真正的幸福呢？今天就让我们一同走进保加利亚埃林彼林的童话故事，找寻其中的答案吧！
[点评：幸福是一个美好的字眼，提及幸福，对于学生来说，生活中时时处处都能感受到，可幸福在哪里，怎样才能得到真正的幸福？这一系列问题的提出，无形中激起了学生读书找寻答案的兴趣。]
二、整体感知，理清脉络。
1、自由读文，把字音读准，句子读通顺。
2、出示生字词，检查学生预*情况。
3、课文讲了一件什么事？
分别找出写三个牧童童年挖泉井的经历及十年以后他们再次相聚经历的相应段落。
[点评：文中自然段颇多，为便于学生更好地理解课文内容，在初步感知课文内容的基础上，引导学生理清文章脉络，是非常必要的。]
三、入情入境，精读课文，领悟幸福的真谛。
（一）课文的前19个自然段向我们展示了三个牧童挖泉井的经历，指导学生从三个牧童挖泉井的语言、动作、神情及智慧的女儿说的话中领悟幸福在哪里。
1、自读这部分内容:
读懂了什么？把读不懂的地方用笔画出来。
2、重点研读三个牧童挖泉井的段落（1-5自然段）
三个牧童是怎样挖泉井的？
他们的心情是怎样的，划出文中的有关词语、语句。（愉快，高兴极了，心满意足）
他们为什么这么快乐？（浑浊的泉水变成了清洁透明、清澈的、如同镜子一般的泉水）
3、孩子们为什么这么快乐呢？从文中的6-19自然段中找寻答案。
①朗读孩子们说的话“我们把它弄干净了，就是供大家喝的”，领会其中的意思。
②出示智慧女儿的话。
从“代表……代表……代表……代表……”中，你体会到了什么？
智慧女儿是这么说的，你会怎么对牧童说呢？请用四个“代表”说一句话。
4、回归整体，从三个牧童挖泉井的经历中，领悟到幸福在有益于人类的劳动中。
（二）课文的后14个自然段向我们再现了十年后，他们再次相聚的经历，放手让学生用心读书，从人物的话语中领悟幸福的真谛。
1、三个孩子分手后，各从事了哪些“有益于人类的劳动”？
从中得到了怎样的幸福？
2、出示智慧的女儿的话。
理解“领悟”一词的含义。
结合三个孩子的经历理解“幸福就在有益于人类的劳动中”
3、分角色朗读此部分，感受三个青年的幸福经历。
[点评：以上设计，紧紧围绕着孩子们十年前、十年后的生活经历，从具体的语言、动作、神情中，引导学生明白“幸福就在有益于人类的劳动中”,层层深入，恰到好处。]
四、拓展交流，情感延伸。
合作表演课文内容。
学*了这个故事，你有什么收获呢？
联系亲身经历谈谈自己对幸福的理解。
出示收集到的和幸福有关的名言警句，学生交流谈感受。
举例：“能使大多数人幸福的人，他自己本身也是幸福的——马克思”
“幸福要靠劳动，要很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情”
“亏了我一个，幸福十亿人”
“我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的——高尔基”
一、整体感知
1、快速默读课文，找出文中概括写出写出幸福的含义的句子，用波浪线划出、
2、齐读这句，“幸福就在人类的劳动中”，该读出怎样的语气（肯定、真诚）
3、
4、“领悟”是什么意思？他们是怎样领悟到的？
二、学*“十年前”的事、
他们怎么去费劲
1、他们为什么去寻找幸福呢？快速读览1—19段看十年前发生什么事？
他们是怎样清理泉井的呢？请一个同学读一读，其他同学找出动作词？用三角符号划出、
2、请个同学读第四自然段、
3、用三角符号点出动作词、
4、砌成泉井后，泉水有什么变化？他们的心情怎样？
5、这时，出现了智慧姑娘，她为了三个牧童健康喝了三口水，并说了一番感谢的话语，你来当智慧的女儿，读她的心语、
6、这句话你读懂了什么？还从哪里看出他们做这件事令森林带来好处、
7、应用什么语气读？（刘备曾告戒他的儿子：勿以善小而不为，勿以恶小而为之、是啊、虽然是一件很小的小事，可是有时对别人作用却很大、
谁再来读
8、你能仿照智慧女儿的说法，表达你对三位牧童的感激之情、
1）你们做了一件好事，我非常感谢你们，并代表 代表
代表代表 感谢你们、
2）建筑工人建造出一栋栋舒适的房子，我代表代表
代表 代表 代表 感谢你们、
3）清洁工人每天打扫街道，带来干净的环境，我代表 代表 代表 代表 感谢你们、
（看似很*常的事却对人作用很大）
下面我来引读，你们读书回来我看你们是否读懂、
9、姑娘感谢后，还祝他们 还祝他们 ？但是三个牧童还不知幸福在哪里，于是姑娘引导他们自己去弄明白，并约定十年后见
于是三个牧童各奔前程，一个 ，另一个 ，第三个孩子、
10、十年后，三个牧童已成了三个刚强健康的的小伙子，他们欢聚在泉井边，谈起话来，谁愿意当三个小伙子表演一下、（分角色朗读）
三个人对幸福的理解是怎样的，请用波浪线划出、
11、从三句中选一句自己最喜欢的，有感情地读一读、
并想象一下当中一个画面，等会说一说出来
12、你是做什么职业，你对幸福是什么理解？有哪些给你留下深刻的印象呢？
13、医生把饱受疾病折磨的病人治好病，使他恢复健康，他就感到幸福、消防员扑灭大火、保障人民的生命安全和财产安全，就感到幸福、农民耕田种地，种粮食养活人民，他就幸福、还有哪些怎样做，而感到幸福呢？
请你照上面句式说一说
医生为 ，病人，他就感到幸福、
老师为 ，孩子，她就感到幸福、
工人为 ，他就感到幸福、
小学生为 ，他就感到幸福、
，他就感到幸福、
14、全社会的人都在辛勤劳动，做出对人类有益的事情、
社会就更加和谐，人民的生活就更美好，所以智慧女儿就说：
齐读
15、学*中，你有什么收获，你觉的怎样才是幸福？
1、明白幸福在哪儿、
2、获得幸福要通过劳动、
3、一件好事虽小，对人的作用很大、
4、每做有益于人的事，就能获的幸福、
16、出示有关幸福的语句
1、齐读
2、写一句有关幸福的警句，格式言
板书
十年前 清理泉井
幸福在哪儿 劳动
十年后 领悟 幸福就在有益于
人类的劳动中
——夏天在哪里作文 (菁华6篇)
夏天可真热，我得找它去谈谈心，可是它在哪里呢？
一轮骄阳向大地投射出一道道灼热而刺目的光芒。小狗躲在阴凉处“呼哧呼哧”地吐着舌头。烦躁的知了在树干上直叫唤，“热死了！热死了！”原来夏天在这里。
空气热得冒烟，路上的行人都盼望着天空能下一场瓢泼大雨，给大地降降温。快瞧，乌云飘过来了，它带着雨点过来了。行人纷纷撑起一把把雨伞，马路上像开了一朵朵漂亮的`“蘑菇”一样。从天空往下看，只剩下五彩斑斓的颜色。我想乌云肯定是“凉爽”的朋友，找他准没有错。渐渐地，渐渐地，雨停了。乌云散开了，让彩虹来代班。彩虹露出她迷人的微笑和七彩色。一朵朵白云围在她身边，好像在羡慕她的俏丽模样。夏天也在这里。
不远处一池荷花已经准备好竞相开放，每一朵都展开着自己最美的花瓣，想让人们为她们写一首好诗、拍一张美照。荷叶下的小鱼吐着泡泡，正念给荷花听，他·写得新诗呢！夏天就在这里！
我找到了夏天，虽然她有着炙热的个性，但是她的美景却别与其他季节，我喜欢她。
转眼间，美丽迷人的夏天到了。可是，我怎么没见到夏姑娘的影子呢？让我们一起，用明亮的眼睛寻找夏天吧！
我来到了小河边，心想：这里能找到夏天吗？这时，我的耳边传来一阵叫声，“呱呱，呱呱”，这叫声的音调有高有低，合起来像一支动人的乐曲。我心想：这大概是夏姑娘那美妙无比的歌喉吧！
我又来到池塘边。望着那美丽无比的荷花，我想：这一定是夏姑娘玩耍时弄丢的发夹！
接着，我来到了凉爽的林间小道，啊，一阵阵清风抚摸着我的身体。此时此刻，我感到心旷神怡，一股说不出来的美妙涌上我的心头。这一定是夏姑娘的`呼吸声！我离夏姑娘不远了！
我来到了水果园。看着眼前一个个巨大的西瓜，一定是夏姑娘施了魔法才让这么多西瓜长得那么大，那么鲜美。
我又跑到了很多地方，可就是没见到夏姑娘那轻盈的身影。我只好回到了家，向爸爸妈妈汇报了“成绩单”，谁知爸爸妈妈笑着对我说：“你看，青蛙的叫声，荷花开放，凉快的林间小道，成熟的大西瓜，不都寓意着夏天的到来吗？”
我恍然大悟，心想：原来，夏天触手可及，虽然表面上找不到她，可是她却隐藏在角落里，巷子里，家家户户里。
春天悄悄的过去了，夏天却悄悄的来了，今天，我带你去寻找夏天吧！
夏天在哪儿？你瞧！荷叶绿绿的，像一顶绿色的帽子，又像一把绿色的小伞；荷花探出了小脑袋，正在四处张望，粉红粉红仿佛像一顶小帽子；突然传来青蛙的叫声，“呱呱，呱呱。”你听到它在唱歌了吗？“扑通”一声，小青蛙跳到了河里。
小草绿油油的，像一张绿色的地毯；野花有红、有黄、有白等颜色，美丽极了！吸引了许许多多的蝴蝶，它们在野花上面翩翩起舞。一阵微风吹来，小草摇摇摆摆，像一个上课不认真的小朋友。
高大的大树“站”在两旁，像一个大巨人，又像一个士兵站在那里，给我们遮阴，突然蝉叫了，好像在说：“夏天在我这儿，你不必找了。”
原来，夏天就在我们身边！
夏天在哪里？夏天在多姿多彩的花丛里。池塘里开满了美丽的荷花，有粉红的、白色的、红色的，他们是那么的鲜艳，那么的耀眼。在碧绿的荷叶的衬托下，显得更加美丽。
夏天在哪里？夏天在小河里。鱼儿在水里快活地游来游去；小孩们在河里打水仗、游泳、捉鱼；螃蟹们都从水里爬出来晒太阳了。河边长满了绿色的植物，给小河增添了许多绚丽的色彩。
夏天在哪里？夏天在我们的生活里。火球似的太阳把大地烤得像蒸笼，把小狗热得张开大嘴吐着舌头喘着气；热得我们不敢出门，只能在家里吹着空调，吃着冰淇林和西瓜解渴。
夏天在哪里？夏天在森林里。大树的叶子长得比春天更茂盛，大树像一把大伞，人们都在树荫下乘凉、聊天，孩子们在树下尽情的玩耍，不时传来阵阵笑声。
夏天无处不在，我真喜欢它！
夏天在哪里？夏天在万里无云的天空里。你看，火辣辣的太阳就像一个又大又圆的火球，好像要把大地烤焦了。云哥哥和风妹妹都觉得太热，所以他们全跑了。
夏天在哪里？夏天在美丽的荷塘里。你看，荷叶挨挨挤挤，像碧绿的大圆盘，荷花点缀在荷叶中间，像一个亭亭玉立姑娘，羞羞答答的。
夏天在哪里？夏天在五彩的果园里。那里有绿油油的西瓜、鲜红的荔枝、黄黄的哈密瓜，还有紫莹莹的葡萄。
夏天在哪里？夏天在热闹的游泳池里。人们不管男女老少，都在泳池里嬉戏玩耍，有的在休息，有的在互相泼水，玩的不亦乐乎！
小朋友们，我找到夏天了，你们找到了吗？如果没有找到，那就用你明亮的眼睛去找找吧！
美丽的春天已经离开，夏天，你在哪里？我满怀好奇，出门寻找夏天。
太阳比以前更加炽热，犹如巨大的火球将地面炙烤。大地在它的照耀下，花草树木枝繁叶茂。
雨也不一样了，春天的雨，细细的，像用线织成的帘子，显得格外美，而现在，一下就是倾盆大雨，打在身上，有些疼。
人们的服装也不一样了，女人们穿上了漂亮的裙子和丝袜；男人们把厚厚的外套换成了短衫；小女孩穿起了俏皮可爱的裙子；小男孩穿上了背心。
人们吃的东西也变了，不再吃热腾腾的食物，消失了半年多的雪糕摊点也一一再现。大人们扇着扇子，在大树下乘凉，而小孩子们呢，一个个吃着刚买来的雪糕，边吃边玩。
夏天，别再躲藏了，我找到你了……
嗨，夏天，好久不见！
——在哪里春天作文 (菁华3篇)
春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那小朋友的眼睛里我情不自禁的唱起这首名叫《春天在哪里》的歌曲。唱着，唱着，我好奇的在想：咦？春天到底在哪里呢？
随着时光渐渐的流逝，春姑娘已悄悄的来到我们的身边，春姑娘像一个神奇的魔术师，把干枯的大地变得万紫千红。我还觉得春姑娘像一个聪明的画家，把无色无声的世界变得多姿多彩，婀娜多姿
春姑娘默默无闻的用自己的汗水来将将小草滋润，大地染绿。春姑娘轻轻吹一口气，就将那冰冻的河水化解了。你瞧！春色正浓，那各种树木身上的绿装，也是那春姑娘夜以继日编织的成果，你仔细闻闻，上面还遗留着春姑娘用的香水。
春天在哪里？春姑娘，请你告诉我。你是不是坐在田野旁，带着笑容，用你那灵巧的双手，拿起五彩缤纷的蜡笔，去画那金灿灿的油菜花？你是不是坐在花园里，用你那水彩笔给那美丽多姿的花儿仔细的化妆，让花儿更家美丽？你是不是坐在那儿童们的心里，给那天真无邪的童心种下一点色彩？
春天在哪里？春天在那田野旁，在那花园里，在那童心里春天无处不在，只有等你去探索，等你去发现，你才会知道其中的奥秘
我喜欢春天！春天让生活变得多姿多彩！
春天在哪里呀，春天在哪里我一边走，一边哼着歌曲去寻找既美丽又可爱的春天。
我来到了小河边，河水开始融化了，小河又可以尽情地唱起欢快的歌儿了。河边的柳树倒映在清凌凌的河水里，显得更绿了；天空倒映在清凌凌的河水里，更蓝了；云朵倒映在清凌凌的河水里，更白了。只见河水清澈见底，小鱼儿在河里嬉戏打闹，快活极了。它们不时跃出水面，似乎对我说：小朋友，春天在小河里。
我走在河边的小路上。你看，小草争先恐后地从地里钻出来，绿茵茵的，格外可爱。迎春花、桃花、百合花等都争奇斗艳，看了真叫人如痴如醉。花儿从树枝上探出头来，异口同声地说：小朋友，春天就在我们这儿啊！
我又向大路上奔去，道路两旁的大树虽然经过寒冬，但生命力顽强的它们又开始长出绿芽，枝条也变得柔软了。它们甩着枝条对我说：小朋友，别找了，春天就在我们的枝头上！
啊！我找到春天了。
春天像一幅画，它收集大自然的色彩，让花儿们在画中争芳斗艳。春天像个爱帮助别人的小天使，它让树换上新衣，让小树长的又高又壮。春天像一只闹钟，它唤醒沉睡的小草，给大自然增添一份色彩。
春天真美丽！我喜欢春天！
“春天在哪里呀，春天在哪里？……”我们迎着春风，来到小区里的树林踏青啦！
刚到楼下，风就吹了过来，我本以为风会轻轻地吹过来，像母亲的手温柔地抚摸我的脸。可是风却像刀割脸一样，非常疼。
我本来有些失落，可想到春天还有很多美丽的事物，我就立马高兴起来，向前走。我走到一棵树面前，发现这棵树上只有光秃秃的树枝，我再看看别的树，也是一样。难道还没到春天？“不可能，现在已经是春分了呀！”我自言自语道。
这时，我的好朋友小李，发现两个砖头的`空隙里长出了一株小草，接着我发现每两个砖头的空隙里都长出了一株小草。灌木丛也长出了许多新叶子。它们嫩绿嫩绿的，就像换了一身新衣裳。
我们来到离小公园不远的花坛里，这里有各种各样的花，有桃花、樱花、二月兰、海棠花……我们站在树下，就像是畅游在花的海洋。
回来的时候，我们沐浴在晚霞里，太阳的光给我们镀了一层金边。我坚信理想中的春天很快就要来了。
——春天在哪里300字作文合集五篇
春天来了，冰雪融化，泉水叮咚，百花齐放。可是，春天在哪里呢？
春天，在美丽的花园里，那花园里的景色非常的漂亮！花儿看见春天来了，就露出了可爱的笑脸；小草看见春天来了，也从地底下探出了头来；大树看到春天来了，就长出了绿油油的叶子来；河流看到春天来了，就开始“叮叮当当”地唱起了歌儿来。
春天，在活泼可爱的小燕子里。小燕子展来翅膀，从远远的地方飞回了南方，勤劳的小燕子飞来飞去，急急忙忙地衔来泥土造房子。
春天在人们的欢笑声里。开学第一天的小朋友们走在去学校的路上，他们脸带笑容，快快乐乐的走去学校。
春天，在美丽的花园里；在活泼可爱的小燕子飞行里；在人们的欢笑声里。。。…只要你留心发现，春天无处不在。
在温暖的春天里，春风暖暖地抚摸着我的脸。
走在河边小路上，我可以听到小河冰水融化了。泉水在石块上发出"叮咚——叮咚”的声音，像是一首美妙的音乐。我还可以听到小鸟“叽叽喳喳”地喊叫声，它似乎是在说：“春天来了，春天来了，大家快出来踏青呀！”我还可以听到柳树被风吹动“哗啦啦”的声音，循声望去，柳枝正冲着我使劲的挥手呢！
我看到了清澈见底的河水中有几条活蹦乱跳的小鱼在嬉戏，他们一会儿争抢食物，一会儿追逐玩闹玩得不亦乐乎。在河旁可以看见一排排的柳树上长出了嫩色的叶子，他在温暖的微风里，自豪的摇动着那条条绿色的枝叶，我不禁地走到下面看到了水里面有一个仙女般的树。“哗哗”它的`枝条碰到了我的头，它好像听到了我的称赞，正想说谢谢我呢！
当我会到家时，就闻到了香喷喷的味道，我赶紧跑过去，原来是春笋啊！但妈妈拿上菜来，我就迫不及待的拿起筷子，就狼吞虎咽吃了起来，当我吃完后，嘴里留着阵阵清香。
我才知道春天无处不在，只要我们用心观察，我们就会发现春天是多么美妙。
寒冷的冬天过去了，春姑娘已经悄悄走来。一天，我和几个小伙伴一起去寻找春天。
春天在哪里?春天在花园里。花园里的花儿五颜六色，它们争先恐后的，一只蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
春天在哪里?春天在桃花林中。一踏进桃花林，就有一股淡淡的香气扑鼻而来，草地上的小草很懒，它们懒洋洋的起床了。迎着春风，又长高了一截，躺在软绵绵的草地上，舒服极了!桃花很美，粉红粉红的，枝条抽出嫩绿的叶芽，书展娇嫩的身躯，迎着和煦的春风快活的成长。
春天在哪里?春天在小河边。这里哗哗的水声清脆悦耳，好像在欢唱春天的交响曲。河水清澈见底，一群群小鱼在水里嬉戏。旁边的柳树垂下柔弱如丝的柳条，在春风的吹动下，他在低空中轻轻的摇动，远远望去像一个姑娘的长头发在飘动。
春天在哪里?春天在树上，一群小鸟在树枝上搭窝筑巢，它们有时还会在枝头上长着春天的歌儿。树的对面有几多金黄色的小花，一只大蜜蜂正在金色的迎春花上采花蜜，他忙碌着，不辜负这大好时光!
春天在哪里?春天在动物园里，一只憨厚可爱的大熊猫正在一边品尝美味的竹子，一边欣赏春天的美丽景色，它时不时叫几声，好像在迎接新的春天。
春天在哪里呀，春天在哪里，春天在哪小朋友的眼睛里……每当唱起这首歌，就会想起美丽的春天。我真希望每天都是春天!
有人喜欢烈日炎炎的夏天，有人喜欢凉风**的秋天，有人喜欢鹅毛大雪的冬天。而我，更喜欢鸟语花香，春意怏然的美丽春季。
春天在哪里？在那丰收的果园里，粉红的桃花；雪白的梨花；竟相开放，我仿佛看到了秋天：苹果树上结出了红彤彤的苹果，苹果树的旁边，还长着一丛丛甜蜜的草莓，看到这些草莓，我的口水都快流下来了。
春天在哪里？在那小河边，小河已经都解冻了，河水清澈见底，我看见了一群小鱼在湖里游来游去，好像在做游戏呢。湖边的柳树在温暖的春风中，舒展着它细柔的“长发”，扭动着柔美的腰肢。
春天在哪里？在那冬眠的动物身上，小燕子从南方赶来，在天空中飞来飞去，嘴里还发出叽叽喳喳的声音，好像在说：“春天来了，春天来了！”在这时候，许多冬眠的动物，都出洞了。
春天在哪里？在那花园里。蓝紫色的二月兰、嫩黄的迎春花的，还有许多不知名的小花都散发出迷人的香味。
我爱春天，因为它鸟语花香，百花齐放，春天的美让人难以忘怀！
春天到了，爸妈带我去找春天，哪儿能找到春天呢?
我们来到银湖公园，抬头一看，哇!一只“大蝴蝶”飞上了蓝蓝的天空;瞧!那边还有几只巨大无比的“老鹰”在天空中盘旋，好像在捕捉猎物呢……顺着它们往下看，小朋友们正牵着它们欢快地奔跑呢，小朋友的头发也被春风姑娘吹得飘扬起来了!
瞧，春风姑娘又抚摸着刚探出头的小草，好像温柔的母亲在抚摸自己的孩子;春风姑娘一使劲儿，冒出了嫩黄色细芽的柳枝，像小姑娘的大辫子摇来荡去;春风姑娘“呼”地一吹，一大片打起了花骨朵儿的油菜花们弯下了腰，好像在给人们鞠躬似的。
春风姑娘还把水面吹得泛起了一圈圈的.波纹，波纹下的小鱼儿正在吐着泡泡追逐嬉戏呢!那边的水草旁游来了一大群黑色的小蝌蚪，它们摆动着尾巴，正在觅食呢!
瞧着这些可爱的小精灵们，我对着爸爸妈妈大喊道：我找到春天啦!
——幸福在哪里？作文300字(五)份
幸福在哪里？幸福其实一直在我们的身边呀！生活中的点点滴滴就是幸福，让我们一起来感受幸福吧！
记得在我很小的时候，就会时不时的心里有种澎湃。爸爸妈妈告诉我，那叫做幸福。那时候我还不会写字，爸爸经常拿起我的小手，一笔一划的教我写字。这样的动作不知道已经做了多少次了，待到我写不好时，爸爸和妈妈还是那样不厌其烦的手把手的教我。每当我想偷懒不练字时，爸爸总是会轻轻的走到我的旁边，蹲下来，在我的耳边轻轻的说：琪琪，学*不是一天两天就能学会的，你看你以前初次学拿笔时，不是学了很久吗？所以我们一起练，一定能练好的，对不对？
爸爸说的每一句话都是我练字时动力的源泉，就算我有时情不自禁的偷起懒来，脑子里总是会浮现出爸爸对我说话时的样子，动力便又起来了。朋友幸福在哪里？幸福就在我们的身边呀！你看，生活中的点点滴滴就是幸福！
幸福在哪里？幸福无处不在，可能躲在一盘水果下面；有时可能钻进一杯牛奶中；还有时藏在了一张软绵绵的沙发上……
幸福在哪里？幸福可能是沙漠中的一眼十分清凉的泉水，为饥渴的你去除干渴；也可能是风浪中的一只小船，救起无助的你；幸福也许是伸手不见五指的夜晚中的一点星火，也许……
在我们身边呢？在你丢下一天的疲惫后，父母端上了热乎乎的饭菜，这不是幸福吗？在成堆成堆的作业的边上的一杯牛奶；是晚上的盖好的被子；所以幸福之所以你不会发现它，是因为它是多么的渺小，也是多么令人向往.
一个身有疾病的人有一个健康的身体就是幸福；孤独的人有一个真诚地朋友是幸福，一个*淡的人有一个家是幸福。
幸福是那么渺小也是那么令人神往，所以我们应该把握好现在，不要让幸福从手中溜走……
“幸福在哪里呀，幸福在哪里……”我伏在桌前，轻轻的哼着“幸福在哪里呢？”
幸福就像一只小精灵，它飘呀飘，飘到了世界各地，给人们带来了幸福。
幸福小精灵藏在妈妈的眼睛里。每一次我去上学，妈妈总会伏在窗前，看着我的背影一点一点的消失。每一次傍晚，我已经睡着了，妈妈为我关掉灯却不肯离开我的房间，妈妈一直用眼睛注视着我，等到看够了，看得安心了，才肯走出我的房间。
幸福小精灵还藏在妈妈的叮嘱里，每一次上学前，妈妈都会对我说一句：“冯紫萱，上课要好好听讲，没有听懂的知识一定要问老师，还有放学后要马上回家，不要让妈妈担心啊！”每一次到了晚上，妈妈都会对我说：“冯紫萱，要加油啊，快点把作业做完，不然又没有多少时间睡觉了。”妈妈她是为了我，才让她变老的啊！
幸福就在我的身边，只要我留心去观察，我能发现幸福在哪里，看！我已经发现了妈妈给我的幸福，我相信，我肯定还能发现更多的幸福的！
“幸福在哪里呀，幸福在哪里……”我还是伏在桌前，轻轻的哼着“幸福在哪里”，现在我快乐一点了，因为我发现了妈妈给我的幸福。
幸福，指代人获得了心理上的`满足从而有所美好感受的一种状态。生活当中，我们每个人都非常渴望幸福，人人都为幸福而奔波劳碌。
然而，幸福在哪里？这是一个值得我们讨论与分析的话题。
有人的幸福在水里，我猜测这样的人一定是渔民，因为他们的收入来源是水里的鱼肉。没有水，就没有鱼，没有鱼他们就没有收入，没有收入他们无法组建家庭，没有家庭他们就没有幸福。
有人的幸福在田里，不用多想这样的人一定是农民，因为他们的收入来源是农田种出来的粮食。农田为他们产出了大米、小麦、高粱、番薯、土豆、西红柿、大蒜、青菜等农作物，他们依靠贩卖这些农作物维生。因此失去了农田，他们也就失去了幸福。
有人的幸福在电脑里，不用多想这样的人一定是搞IT的。因为他们的收入来源在于设计出新的程序与软件，帮助人们更好地使用电脑。假如没有了电脑，他们的生活就变得淡然无味，因此失去了电脑，他们就失去了幸福。
作为一名学生，我的幸福在课本里，没有知识的熏陶，我就如同行尸走肉一般。
有一天，我问妈妈：“幸福在哪里？怎么才能找到她？”妈妈微笑着说：“幸福是一种快乐，需要你用心才能感受得到她”，我决定亲自去寻找幸福的足迹。
幸福在哪里？幸福在哪里？我来到我家屋后的鱼塘边，看见一个老爷爷正钓着一条大鱼，脸上乐开了花。
幸福在哪里？幸福在哪里？走过鱼塘，来到田野边，看见两个农民伯伯正在摘菜。望着一筐筐绿油油的蔬菜，农民伯伯脸上露出了笑容。
幸福在哪里？幸福在哪里？穿过田野，来到学校的操场外，看到同学们有的踢足球，有的跑步，还有的跳绳……同学们跳呀，跑呀，操场上一片朝气蓬勃的景象。
幸福在哪里？幸福在哪里？沿着操场外的围墙走着，一会儿就回到我家的小区里。看见小伙伴们在捉迷藏、打水仗、滑滑板……他们玩得好开心啊！
幸福在哪里？幸福在哪里？吃饭时间到了，我回到家里，妈妈正做着香喷喷的饭菜，脸上挂满了笑容。我问妈妈：“您今天为什么这么开心呢？”妈妈说：“我的宝贝最*画的画又得到老师的表扬，我当然高兴啦！”听了妈妈的话，我心里美滋滋的。
哦！我找到幸福了。原来，幸福在老爷爷的钓鱼杆上，在希望的田野里，在开心的操场上，在欢乐的小区中，在温暖的家里，在我们大家的心底里！
——春天作文300字 春天在哪里实用五份
“春天在哪里呀,春天在哪里”，伴随着欢快的音乐，我决定去寻找春天。
小燕子从南方飞回来了，它有尖尖的嘴巴，一双圆溜溜的眼睛，披着乌黑的长袍，露出了雪白的肚皮，最有趣的是它的尾巴，真像一把小剪刀。听，小燕子叽叽喳喳的在讨论，它们不停地说：“春天来了，春天来了”。
随着小燕子的脚步我发现，柳树发芽了，它的枝条正在随风飘扬，真像小姑娘的小辫子，你们看，风婆婆正在帮它梳理小辫子呢。小草也伸了伸懒腰，探出了小脑袋，一夜之间为大地换上了新的绿衣裳。小花儿们也不甘示弱，都争先恐后的穿上五颜六色的新装，有粉嘟嘟的桃花、有雪白的梨花，还有金灿灿的迎春花。它们好像皇帝选妃一般，小蜜蜂担任皇帝，各种小花们各自释放自己的才艺，都盼望着成为花中皇后。
公园里，小朋友们在开心的玩耍，蓝蓝的天空中，飘着各式各样的风筝。大家都在享受春来的到来，处处欢声笑语，热闹极了。
我不禁感叹：“啊！春天真好，我好喜欢你”。
春天是我们的好朋友，它已经悄悄地来到我们身边了，今天，杨老师和燕子老师带着我们去公园里找春天，我们开心得像小鸟一样，叽叽喳喳地说个不停。
春天在哪里呢？春天在天空上，温暖的阳光照在我的身上可舒服了，就像妈妈的怀抱。天上的云朵，多像洁白的棉花糖。这时候，风也来了，它轻柔地抚摸过我的脸庞，就像调皮的孩子挠痒?。
春天在哪里呀？春天在大地上，你瞧，粉嘟嘟的梅花开得多么灿烂，多么像我们的笑脸呀！没有开放的花苞，包裹得紧紧的，就好像还没睡醒的小娃娃。院子里，还有美丽的郁金香，一朵花好像一个小杯子，这个小杯子很香，也许里面装了很多香水呢！我很喜欢这个郁金香花。草地上，绿绿的小草刚冒出头来，细细得好像一根尖尖的针，“扎”到手上，会有一点痒，嘻嘻。
春天在哪里呀？春天在湖边，你瞧，长长的柳条好像小女生的长头发，也许她也很爱臭美，她正对着湖水照镜子呢！柳树上还挂着一座小房子，那是小鸟的家，小鸟一会儿从里面飞出去，一会儿又飞进去，可真快活！湖水里，活泼可爱的小鱼儿游来游去，它们在水里嬉戏呢！
啊！春天，我终于找到了你。
春天来了！春天来了！我早早地起了床，感觉今天的天气比往常要温暖，便去小区里寻找春天的踪影。
我骑着我的“粉色心情”?自行车，飞快地向前冲。阵阵微风趁机跑到我的脸上，啊！柔柔的、暖暖的，不像以前那么寒冷、那么疼痛了！现在的风仿佛就是妈妈的手轻轻地拂过脸颊，好舒服哦！这应该就是春风了，原来春天藏在微风里。
一眼望去，那光秃秃的土地上也有一点点生机了。鲜嫩的小草探出脑袋，我用手轻轻地摸了摸，小脑袋还在摇头呢，好像在说：“不要碰我，很疼！”真是好可爱。瞧，他们似乎还有妈妈、孩子之分呢！一根长长的草弯腰保护着下面那根短短的草。哈哈！这就是因为春天的缘故吧！原来春天在小草里。
咦，那些白白的是什么？星星点点地在树上摇晃。仔细一看，原来是雪白的花骨朵儿。南边的花苞胞胀得马上就要破裂似的，北边的花苞还紧紧地裹着。这让我明白了一个道理：南边的阳光比较多，植物生长得也快，北边的阳光比较少，植物生长就慢。原来春天躲在花苞里。
春天的踪影到处都有，只要你留心观察，就一定找得到。
冰雪消融，百花齐放，到处都是生机勃勃，这便是我最喜欢的季节——春天。我唱着儿歌，去寻找春天的身影。
春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那青翠的山林里。松柏显得更苍翠了，草地上钻出青青的小草，嫩绿的，开心地说着：“春天在这里呢。”
春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那温暖的春风里。春风拂过,像一位母亲,轻轻的为杨柳梳头发，柳树高兴地说：“春天在这里呢。”
春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那蓝蓝的天空里，小燕子从南方飞回来，加入了这光彩夺目的图画中，为春光*添了许多生趣。
春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那小朋友的眼睛里。看，那边有几个放风筝的小男孩，也带着他们的欢乐，风筝飞得高高的。
春天来了，春天来了。春天是美丽的，是多彩的，是动人的……
有一首歌唱得好：春天在哪里呀，春天在哪里?春天在那……
春天到了，爸妈带我去找春天，哪儿能找到春天呢?
我们来到银湖公园，抬头一看，哇!一只大蝴蝶飞上了蓝蓝的天空;瞧!那边还有几只巨大无比的老鹰在天空中盘旋，好像在捕捉猎物呢……顺着它们往下看，小朋友们正牵着它们欢快地奔跑呢，小朋友的头发也被春风姑娘吹得飘扬起来了!
瞧，春风姑娘又抚摸着刚探出头的小草，好像温柔的母亲在抚摸自己的孩子;春风姑娘一使劲儿，冒出了嫩黄色细芽的柳枝，像小姑娘的大辫子摇来荡去;春风姑娘呼地一吹，一大片打起了花骨朵儿的油菜花们弯下了腰，好像在给人们鞠躬似的。
春风姑娘还把水面吹得泛起了一圈圈的波纹，波纹下的小鱼儿正在吐着泡泡追逐嬉戏呢!那边的水草旁游来了一大群黑色的小蝌蚪，它们摆动着尾巴，正在觅食呢!
瞧着这些可爱的小精灵们，我对着爸爸妈妈大喊道：我找到春天啦!
——春天在哪里 - 小学写景作文300字实用五份
春天在哪里呢？让我们一起来寻找春天吧！
春天在哪里，春天在那美丽的花园。花园里的花都开的很美，五颜六色、各色各样，一只只蜜蜂飞到了花瓣上来采蜜，还有一只只蝴蝶在花丛中飞来飞去，自由自在，翩翩起舞，好美呀！春天在五彩缤纷的花园里。
春天在哪里，春天在金黄色的油菜花里。一片片黄色的油菜花，都是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，在那油菜花里，还有许多花花草草，那颜色不同，高低不同的花花草草，好美呀！春天在那一片片金黄色的油菜花里。
春天在哪里，春天在那美丽的山坡。太阳把山坡的花草树木照耀得光彩夺目，山坡上有各种各样的野花，有映山红，映山红颜色，五颜六色，各色各样，油桐是白色的，还有杜鹃……山坡上的春天也好美，春天在那热热的山坡上。
春天在美丽的花园里，在那金灿灿的油菜花里，在那热热的山坡上……
春天在哪里呀？春天在哪里？春天在小朋友的眼睛里，这里有红花呀，这里有绿草，还有那会唱歌的小黄鹂……
春天在瓦蓝瓦蓝的天空里。蔚蓝的天空中飘着朵朵白云，时而像小白兔；时而像小马；时而像小狗……
春天在五彩缤纷的花园里。花园里的花竞相开放，争奇斗艳，有金黄金黄的迎春花，粉红粉红的桃花，火红火红的月季花，雪白雪白的梨花……沁人心脾的香气引来了蝴蝶和蜜蜂在花丛中翩翩起舞，人们拿着手机在照相呢！
春天在美丽的田野里。有绿油油的麦苗，像绿色的地毯，有黄澄澄的油菜花，有绿色的草地，一往无际。草地上，孩子们自由飞奔着放风筝，风筝飘在空中，有的像飞机，有的像蛇……正所谓：儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
春天在水波荡漾的小河边。柳树发芽了，像小姑娘在河边梳着头发。这不仅让我想起“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”这句古诗。鸭子在河里自由自在的游泳，小鱼也不时探出小脑袋，呼吸着新鲜的空气。
春天在哪里？春天无处不在，无处不有，春天在我们每个人的心里。
春天，是一个美丽的季节。那春天在哪儿呢？让我们拉开冬的面纱，步入春的花园吧！
春天在哪里？春天在阳光下的花园里。桃花枝上开出了一朵朵粉红色的花，花里带着甜味，闭了眼。还以为是满树的桃儿呢！说它粉红吧，还镶点白，如点点繁星。它们星星点点地排列着，每一个都很美。像是积攒力量，然后在一生中最灿烂的时候吐出芬芳。
春天在哪里？春天在新生芽的柳枝上。长长的柳条在婆娑舞动着倩影，新生的嫩芽绿的生辉！小水珠滴在嫩芽上，映得晶莹剔透，他们充满了活力，为幽雅的春天增添一份新绿。香樟树也抽出了绿芽，多么繁茂昌盛！碧绿碧绿的，绿得鲜活，绿得生机，绿得可爱。
春天在哪里？春天在孩子们的明眸里。正如冰心奶奶所言“游入不解春何在，只拣儿童多处行”哪里有儿童哪里就有春天。他们在草地上三个一群，五个一伙。各个追逐打闹。有的在草地上放风筝，你说我笑。有的在草地旁捉蛐蛐，身子敏捷，每个人都笑逐颜开，开心的不得了。
春天是种子破土的季节，是树木拔节时的节奏。春天是纯真的梦，沸腾的歌，灵感的诗，是孩子脸上最天真的微笑！
这就是春，让我真真切切感受到种种神奇美丽的——春天！
春天呀，她是一个小姑娘，四处都有她美丽的踪影。你也许会说，我看不到春天，她在哪里呢？
她在花丛中。当大地回春，百花盛开时，美丽的画面处处皆是，有金黄的迎春花、有红似火焰的海棠花、还有害羞的桃花……
她在河岸边。一棵棵高高的柳树伸出了自己的长辫子，真可谓“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”。一阵春风吹过，柳树的辫子甩进了池塘里。
她在鸟林里。鸟林里一片“繁忙”的景象。聪明的乌鸦和团结的大雁从遥远的南方回来了；鸟林里开起了“音乐会”。有一个好歌喉的布谷鸟，有寻找食物的老鹰，还有叽叽喳喳叫个不停的小麻雀。
她在人们心中。瞧，园林伯伯们正在给小草们滋润着甘露，一群群小学生正在草地里、山顶上辛勤地植树，他们相信，再过几年，这里将是绿绿葱葱的一片。
这些不就都是春天吗？
我不太喜欢夏，夏太酷热恋；我不太喜欢秋，秋太人伤感；我不太喜欢冬，冬太严寒。
啊！春天，你用你短暂的时间，让大地恢复生机，万物复苏。正是因为人们喜爱你，所以才有那么带“春”的成语：“大地回春”、“春光明媚”、“阳春白雪”……
春天，我爱你！
冬爷爷送走了大地的严寒，春姑娘露出了笑脸。春天就像一幅五颜六色，栩栩如生的画面。我情不自禁地唱起一首歌：春天在哪里，春天在哪里，春天在小朋友的眼睛里……
春天在哪里呢？春天在田野里。春小麦绿油油的，叶子在微风的吹拂下一摇一摆。油菜花儿绽放出那招牌式的微笑，金灿灿的。小朋友在田野边放风筝。有的像展翅高飞的雄鹰，有的像翩翩起舞的蝴蝶，还有的像正要降落的飞机……
走进春天的花园，红的如火的月季向欣赏风景的游客问好，洁白如玉的百合花看着微笑的太阳，一天比一天旺盛，迎春花在指头上好像在说："春天来了，春天可真美呀！"
站在池塘边一望：柳树姑娘披上了新的长发，在她的"梳妆台"前左照照，右看看，像在查找那嫩绿的头发中有没有污点。小鸭子们一只接一只的跳进了水中，在水中游来游去，好像在朗读者白居易的大理寺桃花——竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。岸边的桃花在欣赏那水中自由自在的小鱼，岸边正在嬉戏的小动物们。正在这时，小蝌蚪一只接一只的从卵中出来了，在水洼里游来游去，看着这美丽的世界。
春天无处不在，无处不有，春天在我们每个人的心里。春天真美啊！我爱春天！
