老师总是说：“学*，可能不是一个人的唯一出路，但是它却是人生的必经之路。”人要不断地学*，不停地进步，人生才有意义，知识的海洋无边无际，无论你怎么学，都不能全部学到，要不断完善自己，把自己变成上知天文、下知地理的博学多才的一位智者才是最好的选择。
像这种学无止境的人很少见，可是很幸运，我身边就有一位“学霸”，他总是告诉我要好好学*，抓住一分一秒来学*，不断完善自己，他就是我的爷爷。有一次，我刚起床，天还蒙蒙亮时，我就看到我年迈的爷爷在比较昏暗的地方看书，时不时还在自己的那本笔记上记下几段话，十分认真。这是爷爷每天早晨必须做的事，风雨不误。
爷爷的阅读量很大，一生也为社会做了很大贡献，是个事业成功者。可他从不站在成功的顶峰而骄傲，而且天天加强自己。每天要看许多书，因此他的书架上大约有上千本书，听爸爸说，爷爷一生读的书加起来快填满两个房间了，只要一谈起书，一向孤默寡言的爷爷立马就会眼睛一亮，滔滔不绝地讲了起来，他脑袋里的词好像无穷无尽似的，侃侃而谈而且有知不紊，为了使我了解得更多，每天晚上，爷爷都会给我讲一本书，这让我受益匪浅。爷爷虽然博学多才，但是他依然坚持学*，不得不让我佩服。
学海无涯，学无止境，知识是学不完的，只有勤加学*、读书，才可以编织出那五彩的人生彩虹！
人生而即学，学着说话，学着走路，学着做一个人。
学得越多，眼界越广，越会发现更多未知的东西要去学*。世上没有完美的人，作为一个人，总有不会的东西，就总有要去学*的方向。
正如古人云：“吾生也有涯，而学也无涯，以有涯随无涯，殆矣。”可明知是以有涯随无涯，明知殆矣，也要用全生来学*。人就是这样，对未知的东西充满求知欲，也正是这样，才能发展至如今这样，否则又与那些飞禽走兽有什么区别？能不断学*，这才是人凌驾于众生之上的资本。
其实学*更多的是为了满足自身的需求。我们要与他人交流，于是学会了说话。我们要移动，于是学会了走路。同样是吃，山野禽兽只能吃生食那些我们难以下咽的东西，可我们学会了烹饪，于是我们享受到了动物无法想象的美食。天有冷热雨雪，动物在雨雪中瑟瑟发抖，我们在沙发上喝着热咖啡感叹雨雪的美景，是因为我们学会了建造。这便是作为人的不同。因为学*，我们才有这些作为“人”的便利。
“人非生而知之者，孰能无惑？”“三人行必有我师焉”这些都是古人的经验。便是至圣孔子，也曾向老子等人学*。袁隆*老先生也要学*外语，趾高气扬的美国总统也要向*人学*用筷子。无论你是什么地位，什么条件，只要你是一个“人”，就要不断地学*，向每一个人学*他们的长处，这才配得上做人。
若是不思进取，不听外界的一切，每天以自己已知的那些东西生活，什么都不学，何异于野兽？以前有新闻报道那些被狼养大的人类孩子，活得竟无异于野兽，这便是无法学*的下场。
我们既然生而为人，便要像一个人一样去学*，爱好也好，生存也罢，总有一个学*的动力。哪怕是89岁高龄的袁隆*老爷子都在不断地学*，我们这些年纪轻轻的小孩又怎能停止学*？
吾生也有涯，而学也无涯，以有涯随无涯，吾欣然往之！盖因生而为人。
学无止境，方得为人。
上个月，彭老师通知我参加太仓市音乐成果培训展演，演唱《大武生》。我对自己的演唱水*很有信心，欣然接受了任务。
展演这天，我们早早地来到剧场，化好妆，来到后台。演出开始了，我是第七个节目。我觉得自己对《大武生》已经非常熟练，在等待过程中，就怀着轻松的心情欣赏节目，没有练唱。
时间飞快地流逝，不知不觉，就要轮到我上场了。“下面有请7号选手，演唱曲目《大武生》。”我接过话筒，胸有成竹地走上舞台，面向舞台背景做好姿势立定。熟悉的音乐响起，我迅速转身看向观众，竟然座无虚*！怎么这么多人！我顿时心头一紧。但毕竟是舞台老将，我只愣了一秒钟，马上恢复状态，笑肌抬起，牙关打开，气沉丹田，顶住小腹，一系列动作一气呵成，唱完了一小段。
接下来是一段间奏，我边做动作边呼口气，安抚“怦怦”乱跳的心。看到观众有的拍视频，有的拍手，有的脸上露出沉醉的神色，我不禁一阵窃喜。就在这电光火石之间，间奏结束了，我赶紧从自我陶醉中恢复状态，但还是晚了，第二小段即将开始，我拼命想歌词：是“葭萌关前”还是“勇挑滑车”，是“葭萌关前”还是“勇挑滑车”……唉，不管了，就唱“勇挑滑车”吧！“勇挑滑车”刚出口，我就发现不对，应该是“葭萌关前”，完了，唱错了！来不及懊悔，又在电光火石之间，第二句已经开始，我没想歌词，压根儿不知道唱什么，吓得冷汗一身，只能一边含糊几下蒙混过关，一边拼命恢复状态，终于想起了第三句歌词，才挽回局面，撑到了整曲结束。
下场后，我仍然冷汗涔涔，这首“惊心动魄”的歌，差点让我颜面扫地。看来，无论*时唱得多么熟练，演出前都要加强练*，才能确保万无一失。学*是没有止境的，不能满足于现状，要努力前行，才能有新的收获。
“气有浩然”意在“为人”。它将我们应具有的道德情操、人文素养和精神品格皆寓意于这天制地间的“正气”之中。“学无止境”意在“为学”。它以永不满足的执着精神激励我们在学术和人生的里程中勇于挑战极限，追求完美。
“气有浩然，学无止境”充分体现了大学教育的知目标和内涵，承载着山东大学百年历史的文化和道精神，以其恢宏和大气营造着催人奋进向上的精神境界；以其无限外延和内涵，催人思索，令人回味无穷。
正所谓“学而不厌，诲人不倦”人的成功都要从学无止境开始。从古至今，人们都在学*的道路上孜孜以求，不断汲取新的知识，要不断学*，坚持学*。伟大的文学家，鲁迅先生弃医从文，学贯古今阅读大量的优秀著作，更新自己写作的思想体系，笔下的文字如鞭子直指要害，篇篇都是经典，当有人问他文章写得好的秘诀，他的回答都是“勤奋”，这不正是“问渠那得清如许，为有源头活水来”吗？
宋朝的苏东坡，年轻的时候就小有名气，于是，他在自己的书屋门前贴了一副对联：识遍天下字读尽人间书。他的父亲见了，想把对联撕下来，但怕伤了儿子的尊准心，就在对联前面各加两个字：发奋识遍天下字立志读尽人间书。苏东坡见了，明白了父亲的用心，从此寒窗苦读。到最后，他终于功成名就了！世界著名物理学家爱因斯坦在别人问及他，都如此的出名了为何还不放弃学*时，他用大院跟小圆的周长来解释自己对未知领域的看法，告诉自己要努力探求未知的领域。不管是宋朝的文豪苏东坡还是电学的鼻祖爱因斯坦他们都在孜孜不倦的追求新知识，难道他们不是学无止境最有力的证明！
“读万卷书，行万里路。”在知识爆炸的二十一世纪，我们将来要立足与社会没有知识不学*是不行的。知识就是力量。不管你为了什么目的去读书，只有明白学无止境，用知识实现梦想，用读书寻找乐趣，用知识创造生活，你的人生就会树立起永不沉沦的风帆。
滚滚长河悠悠东去，望不见止境；巍巍高山起崎岖伏，消失在远方；常识的海洋一望无垠，学*永无止境。
我整理好背包，扯起远航的帆，开端了我的求知之航。从家门前的小溪动身，轻捷的舟儿借着风儿奔马相同奔驰。夹岸的绿草、鲜花、水底的游鱼、细石，头上蓝色的天空，白色的云朵，流水的欢歌，小鸟悠扬的鸣叫都一古脑扑进了我的眼皮、闯入我的耳朵，心灵似乎刚刚睡醒一般，我像一只刚出笼的小鸟，有着无限的期望和不尽的惊喜。
转瞬，落日下沉了，红红的落日压在矮矮的山头，一行归鸟在空中装点了一抹让人悲伤的灰色，周围越来越暗，空阔的山沟清楚的回响着山泉的狂笑。我害怕了，想调转船头回家，横竖绿草、鲜花也都看了，前面也无非如此。我决议明日一早就回家。
第二天，阳光把我叫醒，我睁开眼，忽然感到了一种史无前例的开阔。呀，这是怎样的一幅美景啊！一轮鲜红的向阳被托在水面上，他的光染透了整个天空，溢出了一股暖暖的滋味，又柔美的洒落在水中和那粼粼的细波彼此嬉戏，宽广的江水使我难觅江岸。本来，昨夜船顺着溪水使进了大江。我幸亏我没立刻归航，否则将无缘眼前这更胜一筹的美景。
我开端了在江流上的飘扬，日子一久便看腻了江水，厌烦了流浪，我想又是该回家的时分了。哪知刚刚悠悠荡荡渡过一个河口，我惊呆了：一片湛蓝，全部是湛蓝！天与水相连相接相交相融，像一颗硕大的蓝水晶，我又一次被大自然的奇特秀美深深的信服，一起又深感本身的藐小和低微。
耳边回荡着“吾生也有涯，而知也无涯”的古训，脑中设想着下次的惊喜，所以我带着神往又上路了……
——学无止境议论文作文 (菁华6篇)
俗话说：“一分耕耘，一分收获”，你付出了几分的努力，就会得到几分的收获。有耕耘才会有收获，有努力才会有成就。
像爱迪生，以前教师都把它当白痴，但他仍然很努力的研究，研究，在研究，即使失败或听不见了，他还是继续的努力，最终发明了灯泡。莲娜玛丽亚也一样，他一出生就没有了双手，左脚也仅有右脚的一半长，但他却没有因为这样放弃自我，反而是更努力的学*和探索各种事物，因为她的努力也使他在游泳比赛中赢得了许多金牌，还打破了世界纪录呢！
但有努力而成功的人，当然也有不努力而失败的人。向守株待兔的故事，故事中，一位老农夫在耕田时幸运的捡到不细心撞到树而死掉的兔子，从此老农夫每一天就在树旁等待另一只会撞到树的小兔子，过了几天兔子仍然没有来，连农作物也死了，所以没有付出的努力是不会得到成果的。龟兔赛跑里的兔子有一样，既然没有努力，在比赛中自然也不会赢。
充实自我的方法有很多，有用娱乐来充实自我的人，也有用知识来充实自我的人，这些都是充实自我的好方法。
记得小时候我很会利用时间，一有时间我就会吵着姐姐念故事书给我听，或是陪我玩，把时间都规画得很好。但此刻我长大了，反而不会规画时间，无聊的时候会看电视打发时间，虽然明白看电视对自我没好处，可是因为不明白要做什么只好一向看，不久后我的视力变差了，我想起在书上看到的一句话：“努力未必能成功，但不努力就永远不会成功”，从那时我就决定要找到适合我充实自我的方法。
不久后我找到了适合我充实自我的方法，那就是看课外书，每当我把要做的事做完后，我就会看书，尤其我喜欢看励志小说，虽然书里没有图片，但资料却深深的烙印在我的脑海中，每当看完一本书我就会静下心来思考自我是否和励志小说里的主角一样用功、一样努力？经由时间的累积，我的写作本事也随着我的看书次数慢慢提高。
此刻只要我期中考和期末考，考进一次前五名，妈妈就会买两本书给我看，我也感觉第一名已经跟我相差不远了，相信只要有努力的心和不放弃的毅力，我也会一步一步的朝成功迈进。
古人云：耳读书而聪，目读书而明，心读书而一，神读书而注，凝读书而遍，虑读书而莹，饥读书而饱，困读书而醒，愠读书而吉，愤读书而*，噫，“余白首未闻道兮，唯读书以毕此生，”这说明读书是无止境的，没有满的程度。
假使我们认为自我的学知程度已经到了“海纳百川，”的境界，已经到“泰山崩于前而色不变，麋鹿兴于左而目不瞬的境界，”你认为你的读书像吸水欲坠的布，那时我们便会*惯性的停止脚步，仅有的自傲会成为主宰知识的主人，可若干年后，你仅有的自傲也会在停止不前中而退化，你的人就会愚昧畏缩，也会被社会淘汰，落伍的你会顿时感到：“黑云压城城欲摧。”
相反，若我们把书当**类提高的阶梯，你会被“世界之广，地狱之宽”的文化深深所吸，不断迈着前进的步伐，你会冲破读书的三境界：“昨夜西风凋碧树，独上西楼，望尽天涯路”，“坐拥书城，其乐融融，你会跟紧时代的步伐，知识的风气会改变你的人生观，会让你与更杰出的人物相识，会为祖国的明天谱写更辉煌的篇章，此时，你可能认为你的知识依旧未满，但你却在不断充实自我，完善自我，正向成功的彼岸一点点迈进。
从原始社会到如今的科技时代，人类礼貌的发展离不开学*，历史的长河源远流长，勤奋学*的故事可谓数不胜数，正是这些流放千年的学者，让我们感受到了“学无止境”的真谛。
学无止境，顾名思义，指学*并无尽头，应奋进不息。然而却很少有人能真正的去感悟学无止境的含义，常常取得一点小的成就便会满足，苏东坡年轻时是常识渊博的才俊少年，日子长了，他开始自满了，有一次，他在家门口贴了一副对联“识遍天下字，读尽人间书。苏东坡的父亲看见了，担心儿子自满，于是提笔在对联上各家两个字，”发奋识遍天下字，励志读尽人间书”苏东坡看见了父亲的字，十分羞愧，从此虚心学*，取得了巨大的成绩。
吾生有涯，而知无涯。学*之中，骄傲之心不可有，进取之心不可无。学*的过程就像台阶，当你认为自我已经到达顶峰的时候，会发现，你看到的依然是别人的脚跟，这个时候，有些人选择放弃，一向停留在这个位置，也有人暗下决心超越前面的人。爱因斯坦是物理学界空前绝后的天才，本能够在取得成就后安度时光，却依然孜孜不倦的学*着。
“学*的敌人是自我的满足。”不错的，若每个人都满足于现状，人类就不会提高，相反，若人人都有着进取心，那么人类的科技与知识就会越来越充裕。
人的一生都在学*，所谓活到老学到老，我认为学*是使一个人不断提升修养的重要途径。
从第一声哭声响起时，便开始了学*，学*走路、说话……甚至使用筷子都是学*的成果，我们对这个世界充满了疑惑，总是有一些天马行空的想象，为了解除困惑，增加知识，我们有了教师，仿佛帆船进入大海一般，源源不断地汲取教师教授的知识，将学*升华到另一个层次。
好奇心随着年龄的增长日趋膨胀，求知欲也越来越大，除了教师传授的知识，自我也经常怀揣课外书籍努力自学，贪婪地汲取书中的养分，体会书中的精华。
古人云:“人不学，不知义。”也就是说，人不经过学*，就不懂得人情、礼仪、道德，就不明白做人的道理。一个学*的人和一个不学*的人在言行举止等各个方面，一眼就能够看出二人的不一样，一个有学问的人谈吐惊人，每一句话都如同哲理一般，而一个普通人的谈吐就显得有些迂了。
以往有一段时间，我自以为学的差不多了，可比圣人，所以就有些自傲了，教师看出了我的浮躁，给我扔下了四个字“学无止境”，当我看到这四个字时，顿时恍然大悟，立刻向教师认了错，想想那时我才十四岁，正是初生牛犊不怕虎，有些成绩就满足了，教师年龄大我二十多岁，尚未自满，我又怎能骄傲自满。
世界上没有一个人绝对的把所有东西都学完了，记得小时候，总要学*一会，才能玩。记得有一次，我玩的时候，家长总是问我：“怎样光玩不学*呀”我那时便会反驳说：“我学完了，玩一会。”但随后传在我耳中的一句话，令我无处反驳，那句话就是“什么叫学完了”对啊，什么叫学完了，学无止境呀!
古代的圣人的名言名句中，无一句话是说学*可止的。《劝学》中第一句话就是“学不能够已。”经过学*能够是自我的才德不断升华，不断提高自我的本事，净化自我的心灵，不被世俗所沾染，口说雅语，行为真诚，乃为圣人。
学无止境是我们必须拥有的心态，不断努力。如果你是个金子，你将会发光，但如果你是块玻璃，那你只会反光。所以记住学无止境，不要骄傲自满，努力学*吧!
正所谓“学而不厌，诲人不倦”人的成功都要从学无止境开始。从古至今，人们都在学*的道路上孜孜以求，不断汲取新的知识，要不断学*，坚持学*。在*代伟大的文学家，鲁迅先生弃医从文，学贯古今阅读大量的优秀著作，更新自己写作的思想体系，笔下的文字如鞭子直指要害，篇篇都是经典，当有人问他文章写得好的秘诀，他的回答都是“勤奋”，这不正是“问渠那得清如许，为有源头活水来”吗？
再看看德国著名的物理学家―爱因斯坦也是终身学*的践行者，有人问他您可谓是物理学界的人才了，何必还要继续研究呢，而不舒舒服服的休息呢？爱因斯坦并没有立即回答这个问题，而是在一张纸上画出了一个大圆和一个小圆，并说我所知的应该比你略多一点，但是物理学是无边无际的要更加努力去探索，去发现。
华罗庚一生刻苦钻研数学，是*解析数论，短阵几何学，典型群，自安函数论等多方面的顶尖人物。但他活到老学到老，努力学*为人们解开一个接一个的谜团。
我的目标是将来做一个对社会有贡献的人，要不断学*新知，勇于创新，我总用“谦虚是学*的朋友，自满是学*的敌人”来告诫自己。
古今中外的名人用实际来告诉我们，不要获得一点成就就沾沾自喜，而是要勤奋努力，朝着下一个地*线前进！时刻以学无止境来激励自己！
——学无止境议论文 (菁华5篇)
学无止境，意思是说学*上是没有尽头的，应奋进不息。确实如此，有很多东西需要我们去学*掌握，并不是你学会了就等于你不用学了，此外还需要去复*，去掌握更新的东西。学*是一种永无止境的东西，有时做人也和学*一样，必须需不断地学*。
一个人，从小学直到大学、研究生、博士生，要学*很多很多的东西。不可能一次性学完，也不要认为学完这些就懂得了很多东西，世界上还有许许多多的知识要学*，我们所知道只是冰山一角，生命不息，学*不止，活到老，学到老。充分利用每一分钟，探索世界的奥秘。
世界上知识是无穷无尽的，获取知识需要学*。得到知识最主要的方法之一，就是要多读书。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，看似简单的文字，其中蕴藏着深奥的秘密。从书中懂得做人的道理，从书中获得世间事物的矛与盾，你会越来越喜欢上读书，喜欢学*带来的乐趣。
众所周知，**立下了为中华之崛起而读书的远大志向，表现表现了他为国家和民族而奋斗终生的'责任感和使命感。
相反，大家也听过另一个故事，伤仲永的故事，小的时候就有写诗作画的天赋，而由于后天的不努力，导致后来与常人没什么区别。
古话也有说：读万卷书，行万里路。少壮不努力，老大徒伤悲。在现代信息大爆炸的时代，要想立足社会不学*是不行的，知识就是力量，学*就是动力，没有知识没有进取拼搏的精神，我们将寸步难行。
只有明白学无止境，用知识实现梦想，用读书寻找乐趣，用知识创造生活，你的人生就会树立起永不沉沦的风帆。
一个学期的学*又过去了，我在期末测试中也取得了好成绩。
虽然，我取得了好成绩，也不能骄傲自满。正所谓：“学如逆水行舟，不进则退嘛！”学*要持之以恒，像铁杵磨针一样。爸爸说我的成绩还不够理想，要继续努力学*。
我的目标是上清华大学，长大了做一名出色的教师。我要向着目标进发。但是，好收获是不会拜访懒汉的。风帆，不挂上桅杆，是一块无用的布；理想，不付于行动，是虚无缥缈的雾。所以，从今天起我们一定要努力学*，就能有好的收获。少壮不努力，老大徒伤悲啊！姐姐就是小学时没有好好学*，在这次‘中考’里，她的成绩考得很差，失去了读高中，考大学的机会，主要是因为她讨厌学*。知识犹如血液一样宝贵，没有知识，就等于没有了血液。可见，学*是多么重要。十年寒窗苦读，为了什么？就是为了自己以后的前途开路。我真替姐姐难过。可是，有办法挽回吗？很明显，没有。这不能怪别人，只能怨她自己。
在这个暑假中，我要好好学*，珍惜时间，把这个学期学过的知识再复*一遍，学*更多的课外知识下学。下学期取得更好的成绩报答父母。
我们现在上小学，学*知识，要一步一个脚印地扎实学*，做到言行一致，勇攀知识的高峰！高尔基曾说过这样一句话：“如果不想在世界上虚度一生，那就要学*一辈子。”
从原始社会到如今的科技时代，人类文明的发展离不开学*，历史的长河源远流长，勤奋学*的故事可谓数不胜数，正是这些流放千年的学者，让我们感受到了“学无止境”的真谛。
学无止境，顾名思义，指学*并无尽头，应奋进不息。然而却很少有人能真正的去感悟学无止境的含义，常常取得一点小的成就便会满足，苏东坡年轻时是常识渊博的才俊少年，日子长了，他开始自满了，有一次，他在家门口贴了一副对联“识遍天下字，读尽人间书。苏东坡的父亲看见了，担心儿子自满，于是提笔在对联上各家两个字，”发奋识遍天下字，励志读尽人间书”苏东坡看见了父亲的字，十分羞愧，从此虚心学*，取得了巨大的成绩。
吾生有涯，而知无涯。学*之中，骄傲之心不可有，进取之心不可无。学*的过程就像台阶，当你认为自己已经到达顶峰的时候，会发现，你看到的依然是别人的脚跟，这个时候，有些人选择放弃，一直停留在这个位置，也有人暗下决心超越前面的人。爱因斯坦是物理学界空前绝后的天才，本可以在取得成就后安度时光，却依然孜孜不倦的学*着。
“学*的敌人是自己的满足。”不错的，若每个人都满足于现状，人类就不会进步，相反，若人人都有着进取心，那么人类的科技与知识就会越来越充裕。
这样在人生中才有乐趣。
学*是无止境的，求知是无止境的。在漫长的人生道路上，我们应该不断学*，汲取新的知识，一步一个脚印儿努力向上攀登，勇往直前、不断进取，为我们伟大的祖国做贡献。所以，无论如何，我们不能停下前进的脚步。
“问渠那得清如许，为有源头活水来”这千古流传的佳句，正所谓源源不断的活水能使池塘变得如此明澄清澈，那么不断熟读，学到更多的知识，才能使人变得更加聪明。我们不光要读书，还要实践。从书本上获得知识是肤浅的，也就是不要满足字面上的明白，要更深地学得知识、懂得道理必须将书本知识变成自己的实际本领，那样会更容易理解，更容易牢记在心。这对应的正是宋代诗人陆游教育他小儿子的一句诗：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”
在实际生活中，该实践时就要实践，那样更能体会出其蕴含的深刻哲理，且将受用不尽。每个人都有自己远大的志向，首先，我们要敢于走进知识的迷宫，探索知识无穷无尽的奥秘，克服重重困难，走出知识的迷宫，不断追求、探索，为自己的目标和理想而奋斗，描绘出五彩缤纷的明天。
《三字经》中的“子不学，非所宜，又不学，老何为!”正是教育我们应不断学*。少年时代学*不努力，日日复年年，待白了少年头就一事无成。所谓“少壮不努力，老大徒伤悲”啊。“犬守夜，鸡司晨，苟不学，何为人?”狗守夜，鸡报晓，禽畜都有可取之处，而人为万物之灵，岂能碌碌无为?自由的圣贤全都学而有成，如果不读书，那么最终必然成为庸人，连鸡犬都不如，又怎能称得上“人”呢?可见学*知识固然重要啊!我们要珍惜今天的大好时光啊!
知识就是力量，知识改变命运，知识是引导人类走向文明的灯塔。“学如逆水行舟，不进则退!”
唐伯虎是我国古代一个非常有名的画家，很有画画的天赋。今天，我读了一篇有关唐伯虎的文章——《唐伯虎学画》。文中的唐伯虎不但让我了解了他学画的认真与艰苦，更让我从中学到了学*要一丝不苟、学无止境的道理，使我受益匪浅。
这篇文章讲：唐伯虎从小就很喜欢画画，长大后他拜画家周臣为师学画，过了两年，他画什么都已是栩栩如生了，但他还是不自满，又拜画家沈周为师，沈周多次的表扬让唐伯虎骄傲起来，多次要求回家。于是沈周在一次喝酒时故意说很热，让唐伯虎去开窗，可唐伯虎怎么也打不开那扇窗，仔细一看，竟是沈周画的一幅画，这让唐伯虎羞愧极了，决定留下来继续学*。从此他更加努力地学画，始终专心致志，一丝不苟，最后终于成了著名的大画家。
通过读《唐伯虎学画》这则故事，使我知道了学*是永无止境的，不能因为一点点的成绩就骄傲自满，否则你永远也不会有所成就。我们在学*中要学*文中的唐伯虎，应该牢记四个字：学无止境。文中的唐伯虎正是因为他的刻苦和坚持，才能成为一代画家。因此，我们无论是在学*还是在生活中，只要肯努力肯付出，将来必有回报。
在这里，我想到了自己。我在班级中是一位成绩较为出色的学生，尤其是数学方面，还成为了老师的小帮手。可惜我骄傲自满，自认为把数学学到家了，结果在期末考试中，数学考试成绩还不如中上生，而与我结对手拉手的同学却有很大的进步。我感到好惭愧！所以，从现在开始，我要学*少年唐伯虎，做个学无止境的人。牢记“学无止境”这四个字，把它当成我学*生活中的引路灯，照亮我学*生活的道路，使我的学*更上一层楼，将来成为祖国的栋梁之才，更好地为祖国的建设作出贡献！
——学无止境议论文作文 (菁华5篇)
高尔基说过：“人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就仅有学*！学*！”以此来看，学*对于成功成才来说是至关重要的，对于生存生活来说是举足轻重的。可是那里的学*不仅仅是一时的学*，一段的学*，相反，学*应当是一个学无止境，漫无止境的过程。
学*是一个永无止境的过程，是一个一向延续的过程，是一个从未停歇的过程。圣贤之人用“活到老学到老”来激励自我，来劝慰自我，来鞭策自我；古人用“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”来鼓励后代，来教导后人，来引导后辈；国家用九年义务教育，用科教兴国战略来教导学生，来教育学生，来培养学生；父母用知识改变命运，知识创造财富来鼓舞孩子，来教诲孩子，来鞭挞孩子。
而我们作为建设祖国的栋梁，作为复兴国家的主力军，作为建设国家的期望，作为建设国家的未来，我们更应当用终身学*，一生学*的态度来对待学*这件事情。仅有这样，我们才能不断充实自我，不断武装自我，不断锻炼自我，不断磨砺自我，不断升华自我；仅有这样，我们才能促进个人发展，促进教育发展，促进社会发展，促进民族发展，促进国家发展；仅有这样，我们才有资历承担国家重担，才有资本扛起民族使命，才有资本扛起*梦想，才有本事实现国家复兴。
古人有言“吾生也有涯，而知也无涯。”认知没有尽头，实践没有止境，学*也没有止境，仅有做到全国学*，全民学*，人人学*，时时学*，终身学*，我们才能实现文化自觉和文化自信，我们才能提高学生素养，提升全民素质。要明白，学*大事不仅仅关乎自我，更是关乎国家未来，民族未来的大事。
读书是人类提高的阶梯，是社会发展的力量，是人文素质的培养，是国家实力的保障，仅有把终生学*作为一种*惯，作为一种信念，作为一种理念，作为一种实践，我们在未来的道路上才能走得更好，走得更稳，走得更远。
充实自我的方法有很多，有用娱乐来充实自我的人，也有用知识来充实自我的人，这些都是充实自我的好方法。
记得小时候我很会利用时间，一有时间我就会吵着姐姐念故事书给我听，或是陪我玩，把时间都规画得很好。但此刻我长大了，反而不会规画时间，无聊的时候会看电视打发时间，虽然明白看电视对自我没好处，可是因为不明白要做什么只好一向看，不久后我的视力变差了，我想起在书上看到的一句话：“努力未必能成功，但不努力就永远不会成功”，从那时我就决定要找到适合我充实自我的方法。
不久后我找到了适合我充实自我的方法，那就是看课外书，每当我把要做的事做完后，我就会看书，尤其我喜欢看励志小说，虽然书里没有图片，但资料却深深的烙印在我的脑海中，每当看完一本书我就会静下心来思考自我是否和励志小说里的主角一样用功、一样努力？经由时间的累积，我的写作本事也随着我的看书次数慢慢提高。
此刻只要我期中考和期末考，考进一次前五名，妈妈就会买两本书给我看，我也感觉第一名已经跟我相差不远了，相信只要有努力的心和不放弃的毅力，我也会一步一步的朝成功迈进。
人们常说：“活到老，学到老”。没错，知识是永无止境的，学*知识总是有益无害的，可是学*的知识过程往往是辛苦的。
刚开学，我那整天为我的前途而操心的老妈又开始对我发起攻击了，奥术机关枪，英语手榴弹，作文导弹，文言文核武器……噢，我的老妈啊，我还是你亲生的吗？为了对付老妈，我一次又一次地“穿上铠甲”装病、撒娇，在家里赖不走……屡战屡败，只好被老妈硬生生地拉走，直到那一次，我的这种厌学的念头被消灭了。
一个漆黑的夜晚，小老鼠们遇到了一只大花猫，顿时吓得抱头鼠窜，四处逃命，但大花猫穷追不舍，刚捉到小老鼠要把它吃了，却突然传来一串凶恶的狗叫声，大花猫一听，顿时手足无措，狼狈逃命，其实这是老鼠头领的叫声！
学*不也是这样吗？学*奥数对我们的头脑思维有好处，学*英语对我们的人文交际有好处，学写作文对我们的语感有帮忙，学文言文呢，对我们将来的考试有帮忙，从此刻开始我要认真学*，只因为学无止境。
我国古代大诗人韩愈有句名言：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”听说哈佛大学的图书馆里也有一句名言警句：“学*并不是人生的全部。但，既然连人生的一部分——学*也无法征服，还能做什么呢”
目前，两张哈佛大学图书馆里凌晨4点多学生仍在学*的照片在网上迅速传播，图书馆里灯火通明，座无虚*……。虽然我们不明白这两张照片的真假，但哈佛学生学得十分苦确是事实，并且还乐在其中。是什么让哈佛的学生能以苦为乐呢那就是哈佛学生心中燃烧的要在未来承担起重要职责的使命感。从这些学生身上，你能感受到他们生命的能量被激发了出来。哈佛是人的意志、精神、抱负、梦想的证明。
据了解哈佛的本科生每年至少要选修8门课，4年之内修满32门课并经过考试才能毕业。并且每堂课都要记录发言成绩，*均占到总成绩的50%。这就要求学生*均用力，不能放松。不仅仅哈佛的学生有压力，教师也一样。在哈佛的课堂上，要求教师讲的课全都是新的。教师每年讲课的资料都要跟上前沿科学的发展变化。
我们明白：在哈佛产生的总统有8位，诺贝尔奖得主有40位!
哈佛的成就让我们惊叹不已，我们是否应当学*哈佛的教人、育人理念呢我们是否也应当像哈佛学生那样勤奋、那样学在其中、乐在其中呢
也许你说我没有天赋，我无法成才，那么请把国际数学大师华罗庚的的名言“聪明出于勤奋，天才在于积累”作为我们的座右铭吧!
也许你说我们*没有“哈佛”，清华、北大也不是人人能上的。是的，但我们能够根据自身优势，学专一门手艺，三百六十行，行行出状元。即使是一名普通的农民，也要研究庄稼怎样才能种好。
不论将来我们从事哪一行，我们此刻都要不断的学*，为我们未来的人生打好基础。仅有不断地学*，不断地汲取新知识，才能不断地提高，才能让自我在时代的大潮中，勇立潮头。
同学们，学无止境，让我们以哈佛为榜样努力学*吧，长大为国争光，承担起国家富强的职责!
人的一生都在学*，所谓活到老学到老，我认为学*是使一个人不断提升修养的重要途径。
从第一声哭声响起时，便开始了学*，学*走路、说话……甚至使用筷子都是学*的成果，我们对这个世界充满了疑惑，总是有一些天马行空的想象，为了解除困惑，增加知识，我们有了教师，仿佛帆船进入大海一般，源源不断地汲取教师教授的知识，将学*升华到另一个层次。
好奇心随着年龄的增长日趋膨胀，求知欲也越来越大，除了教师传授的知识，自我也经常怀揣课外书籍努力自学，贪婪地汲取书中的养分，体会书中的精华。
古人云:“人不学，不知义。”也就是说，人不经过学*，就不懂得人情、礼仪、道德，就不明白做人的道理。一个学*的人和一个不学*的人在言行举止等各个方面，一眼就能够看出二人的不一样，一个有学问的人谈吐惊人，每一句话都如同哲理一般，而一个普通人的谈吐就显得有些迂了。
以往有一段时间，我自以为学的差不多了，可比圣人，所以就有些自傲了，教师看出了我的浮躁，给我扔下了四个字“学无止境”，当我看到这四个字时，顿时恍然大悟，立刻向教师认了错，想想那时我才十四岁，正是初生牛犊不怕虎，有些成绩就满足了，教师年龄大我二十多岁，尚未自满，我又怎能骄傲自满。
世界上没有一个人绝对的把所有东西都学完了，记得小时候，总要学*一会，才能玩。记得有一次，我玩的时候，家长总是问我：“怎样光玩不学*呀”我那时便会反驳说：“我学完了，玩一会。”但随后传在我耳中的一句话，令我无处反驳，那句话就是“什么叫学完了”对啊，什么叫学完了，学无止境呀!
古代的圣人的名言名句中，无一句话是说学*可止的。《劝学》中第一句话就是“学不能够已。”经过学*能够是自我的才德不断升华，不断提高自我的本事，净化自我的心灵，不被世俗所沾染，口说雅语，行为真诚，乃为圣人。
学无止境是我们必须拥有的心态，不断努力。如果你是个金子，你将会发光，但如果你是块玻璃，那你只会反光。所以记住学无止境，不要骄傲自满，努力学*吧!
——学无止境作文 (菁华9篇)
屈原说过：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”从古到今，从古人到现代人，没有哪个人将所有的知识学完。正是“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”人的生命是有限的，但知识是永远也学不完的，知识可以给人带来欢乐，知识可以给人带来苦恼，知识还可以给人带来酸甜苦辣······而我却认为知识给我们带来了欢乐。
有一次，爸爸在书店给我买了一本四年级的卷子，让我回家做一做题，而我却不耐烦的对爸爸说：“这小儿科的东西还能考的住我。”而爸爸却说：“那我们就走着瞧。”说完我就抱着不耐烦的心情开始做题，做着做着，忽然一道题把我弄得头晕目眩，就是不会做，后来爸爸告诉我怎让做。
从这件事中正像**说的：学*的敌人是自己的满足，要认真学*一点东西必须从不自满开始。从那以后，每当我学*学到不耐烦的时候，“学无止境”这四个字突然出现在我的脑海，学无止境是推动人前进的动力，有了学无止境，才能让天下所有人爱惜知识，知道知识是没有源头的。
古人云：耳读书而聪，目读书而明，心读书而一，神读书而注，凝读书而遍，虑读书而莹，饥读书而饱，困读书而醒，愠读书而吉，愤读书而*，噫，余白首未闻道兮，唯读书以毕此生，这说明读书是无止境的，没有满的程度关于学无止境的作文13篇关于学无止境的作文13篇。
假使我们认为自己的学知程度已经到了海纳百川，的境界，已经到泰山崩于前而色不变，麋鹿兴于左而目不瞬的境界，你认为你的读书像吸水欲坠的布，那时我们便会*惯性的停止脚步，仅有的自傲会成为主宰知识的主人，可若干年后，你仅有的自傲也会在停止不前中而退化，你的人就会愚昧畏缩，也会被社会淘汰，落伍的你会顿时感到：黑云压城城欲摧。相反，若我们把书当**类进步的阶梯，你会被世界之广，地狱之宽的文化深深所吸，不断迈着前进的步伐，你会冲破读书的三境界：昨夜西风凋碧树，独上西楼，望尽天涯路，坐拥书城，其乐融融，你会跟紧时代的.步伐，知识的风气会改变你的人生观，会让你与更杰出的人物相识，会为祖国的明天谱写更辉煌的篇章，此时，你可能认为你的知识依旧未满，但你却在不断充实自己，完善自己，正向成功的彼岸一点点迈进。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，知识的海洋是广阔无边的。学*是无止境的。只有无尽的探索与追求，你的人生才会升起永不落下的风帆。
大家听过方仲永吗，他在五六岁时就开始作诗，并且你给他一个物体它就能做一篇美诗。有些人来花钱请到家里吃饭，他父亲觉得有利可图，所以他们就每天都走街串巷，方仲永并没有时间学*。十五岁时成为了普通人。从这个故事中我们能看出一个人虽然很有天赋。但是如果不学*，就会才华失尽。三人行，必有我师焉。这句话出自于孔子的论语。孔子在一生中不断的向别人虚心请教，就连两个五六岁的孩子争论太阳离地球的远*时，孔子也在旁边倾听。所以他才能成为古今中外人人歌颂的大圣人。还有马克思著名哲学家。每天都坚持到图书馆读书，就连服务员看到有人坐在马克思的位置上，她都会劝说，这是马克思先生的位置。从孔子和马克思身上我看到了学无止境，真是活到老学到老呀。
在我以后漫长的人生道路上。只有读万卷书，行万里路，才可以在知识爆发的二十一世纪社会上立足，在我的生活中我也一定要学无止境，不断的进取，不断的探索，这样我的人生就会充满光明。
我最崇拜的人是海伦凯勒，虽然很不幸自小就听不到也看不到，但她可以用双手去感觉每一个物品，而且她的触觉非常灵敏。
看了她这么感人的故事后，我最佩服她能勇敢得克服了看不到和听不到的困难。对一般人而言，听不到和看不到是极大痛苦的一件事，如果无法承受，可能甚至会放弃自己的生命呢！但海伦凯勒却毅然决然鼓起勇气接受了困难的挑战，并且战胜了困境，这是我最崇拜她的主要原因。
海伦凯勒虽然是个聋盲人士，但她乐观面对天命，鼓励了许多人更勇敢的活下去，让那些不懂得珍惜生命的人，更能好好尊重自己宝贵的生命，这就是她对社会的重大贡献。
我觉得海伦凯勒的精神让我很佩服，即使自小遭逢不幸，使得她看不见也听不到，但她却仍然没有放弃自己，还努力学会了如何跟大家好好沟通，甚至帮助更多聋盲人士，所以我最崇拜的人当然就是伟大的女斗士─海伦凯勒。
“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之光。”生命有限而学海无涯，我们要把用限的生命投入到无限的学*当中，一个人应该利用一切时间，不断学*，坚持学*，从小打好基础，长大之后才会有所成就。
培根曾经说过：“活着就要学*，而学*不是为了活着。”孔子也说过：“学而时*之，不亦悦乎。学而不厌，诲人不倦。”不知道你们有没有听到过这样的一个故事：在春秋战国时期，有两个小孩在争论太阳什么时候离我们最进，这时孔子恰好路过，两个小孩找来孔子帮忙，这一问，竟把孔子难住了，而孔子竟然不耻下问，与这两个小孩讨论了起来。这个故事告诉我们：“三人行必有我师焉。”人应该不耻下问，不论自己身份多么尊贵还是对方身份多么卑贱。都应该去请教去学，不然你是不会进步的。
华罗庚曾经告诫我们：“在寻求真理的长河中，唯有学*，不断的学*，有创造性地学*，才能重山跨峻岭。”蒙田也曾说过：“人的一生就是一个不断学*的过程。”还有一个故事，讲的是一个小和尚，拜了一个高僧为师，两年后，小和尚自以为学到了很多知识，得到了师傅的真传，便要下山去。于是她就找到了他的师傅向他辞行，高僧明白了小和尚的心思，他并没有阻拦，而是让小和尚拿来一个钵子，让他往里面装一些石头，装满为止。高僧问小和尚：“钵子装满了么？”小和尚答：“满了，再也装不下什么东西了。”高僧变抓起一把芝麻撒了进去，然后晃了晃钵子。芝麻一会就不见了。高僧再问小和尚：“钵子装满了么？”小和尚说：“看上去是装满了，实际上还能装很多东西。”小和尚知道了高僧的良苦用心，惭愧地低下了头。而这个故事则告诉我们人不能骄傲自满，应该谦虚谨慎，不断地学*新知识才能成大器。
我觉得不论是孔子还是小和尚都是我们典型的例子，他们都在告诉我们一个道理人应该谦虚谨慎，不断地学*和锤炼才能精益求精，反而言之，如果一个人骄傲自满，精力不集中，即使去学了也不会有作为。而有些人只学到了一点皮毛，而骄傲自满，他们已经觉得自己学会了很多了。实则不然，在知识这片汪洋大海中，那些人只不过一叶扁舟而已，当他们后悔的时候已经没有机会了，那个时候他们才知道什么叫望洋兴叹。相比那些伟人，他们又骄傲的资本而却为人极其谦逊，因为他们都懂的一个道理那就是。
知识的海洋无边无际，有许多知识也是人生探索不完的，只有不断追求，你的人生才会更亮丽。
我读了一篇古文——《薛谭学讴》，文章主要讲了这样一个故事：薛谭向秦青学*唱歌，还没学完秦青的技艺就以为学尽了，于是告辞回家，秦青没有劝阻他，在城外大道旁给他饯行，秦青打着节拍高唱悲歌。歌声震动了树林，止住了行云。薛谭听后向秦青道歉，并请求返回继续学*。从此，薛谭再也不说回家的事。这个故事告诉我们：在学*上不能骄傲自满，浅尝辄止，否则一事无成，无论学*什么都要虚心、持之以恒。
我也有着薛谭的经历。记得有一次，要奥数考试，我胸有成竹的告诉妈妈：“这次不用复*，肯定能考好！”妈妈并没有说什么，只是点点头。考完试后，我的成绩一落千丈，我不明白为什么，妈妈拍拍我的肩膀说：“学*是永无止境的，不管学什么都不能骄傲，记住，永远不要停止学*的脚步！”我点点头，分析了这次考试失败的原因。下次考试，我认真复*，做练*题，一下子考到前二十名。
从那以后，我深刻体会了学无止境的道理，只有坚持不懈，奋发向上，最后才能获得成功的喜悦。
屈原曾说过“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，学无止境，我们在学*的过程中，最大的敌人就是满足。
爷爷奶奶眼睛不好，又不认得多少字，经常让我给他们念报纸。因为爷爷奶奶高中毕业，我经常觉得他的文化水*太低，总认为只有考上大学，文化水*才高。我在班上成绩还算不错，就有些满足。
还记得刚开学那会儿，我十分积极，每天在群里朗诵英语，现在都不怎么听读了。这次，爷爷奶奶又让我练报纸，我不耐烦地捧起报纸，不大高兴地一字一句的念给他们。突然声音戛然而止，一个“拦路虎”挡在我面前：魁。这个字是鬼加斗，会不会念斗呢？我紧锁眉头，都能夹死一只苍蝇了。这时，爷爷探过脑袋，戴起老花镜，指着字念“kuí”，这个是魁梧的魁。那一刻，我恍然大悟，我不是完美的，这个世界上比我聪明的人多了去了。人无完人，这只是人们在追求一个比之前更好的自己罢了。
那些伟人从不满足于现状，并不满足于一技之长，牛顿、爱因斯坦成为物理大师，并不是只会物理，还有更重要的数学、哲学等。
学无止境，知识太过庞大，拥有全部的知识是不可能的。它就像大海，没有尽头，不，它是蓝色的梦，人们心中的梦。如果今天比较昨天的你又知道了一些知识，那么你已经成功了。
在森林里有只小兔子自以为是整天嚷着要自己出去独立生活。兔妈妈无奈只好让它出去独立生活一阵。小兔子觉得自己跑的很快乌龟都追不上自己，自己又会跳舞又会找萝卜小草吃。什么危险都不怕。
小兔子出来后黑敞开心，玩了整整一天。第二天它觉得饿了就出来找点食物吃，谁知道它早就被狡猾的狐狸的盯上，狐狸一直跟着它而它自己却浑然不知，这时狐狸跑到它面前，双眼流露出贪婪的神情！小兔子害怕极了，转身就跑。狐狸紧追不放，但小兔子哪跑得过狐狸。很快被狐狸追上了正当准备吃它时，猎狗跑来啦，狐狸被吓跑啦。猎狗问小兔子“你怎么一个人啊，你的妈妈呢？”小兔子回答说“我学会拉很多东西我要独立生活。”猎狗说“太危险啦！你赶快回家吧。”
小兔子饿极了。看到前面有一片蘑菇便跑过去吃，但刚要吃却被小鸟阻止了，小鸟说“这是毒蘑菇，吃啦会死的，你怎么连这个都不懂呀！”小兔子开始后悔了。
但它还是不服气又往前走，听到了流水声，正好自己渴啦。就跑去喝水见河水都是黑的。感到很奇怪但一想可能富含营养喝了会变强的便要喝。老黄牛急忙阻止他说“这是人类排放的污水，喝了会生病的，甚至可呢过会死的，我孙子就是这样死的，现在的年轻人就是这样没知识。”
小兔子彻底绝望了没想到原来自己这么笨，一点知识都不懂。最终她回到啦妈妈身边它明白了学*是没有止境的。
明道年间，有一个小孩名叫方仲永。五岁时就显现出了写诗作画的天赋，他的乡邻们纷纷用钱财向他求诗。他的父亲唯利是图，从此带着他连连去拜访同县的人，因而荒废了学业。在他二十三岁的时候，他已经不会写诗.作画了，在后就跟常人没有什么区别了。方仲永的故事就告诉我们：学无止境。
宋朝的苏东坡，年轻的时候就小有名气，于是，他在自己的书屋门前贴了一副对联：识遍天下字读尽人间书。他的父亲见了，想把对联撕下来，但怕伤了儿子的尊准心，就在对联前面各加两个字：发奋识遍天下字立志读尽人间书。苏东坡见了，明白了父亲的用心，从此寒窗苦读。到最后，他终于功成名就了！世界著名物理学家爱因斯坦在别人问及他，都如此的出名了为何还不放弃学*时，他用大院跟小圆的周长来解释自己对未知领域的看法，告诉自己要努力探求未知的领域。不管是宋朝的文豪苏东坡还是电学的鼻祖爱因斯坦他们都在孜孜不倦的追求新知识，难道他们不是学无止境最有力的证明！
“读万卷书，行万里路。”在知识爆炸的二十一世纪，我们将来要立足与社会没有知识不学*是不行的。知识就是力量。不管你为了什么目的去读书，只有明白学无止境，用知识实现梦想，用读书寻找乐趣，用知识创造生活，你的人生就会树立起永不沉沦的风帆。
“问渠那得清如许，为有源头活水来。”我要把它作为我学*的座右铭，激励我在漫漫学涯里发愤图强.上下求索直至生命的最后一刻。
——学无止境作文300字 (菁华5篇)
滚滚长河悠悠东去，望不见尽头；巍巍高山起起伏伏，消失在远方；知识的海洋无边无际，学*永无止境。
我整理好背包，扯起远航的帆，开始了我的求知之航。从家门前的小溪出发，轻快的舟儿借着风儿奔马一样飞驰。夹岸的绿草、鲜花、水底的游鱼、细石，头上蓝色的天空，白色的云朵，流水的欢歌，小鸟婉转的鸣叫都一古脑扑进了我的眼帘、闯入我的耳朵，心灵仿佛刚刚睡醒一般，我像一只刚出笼的小鸟，有着无限的希望和不尽的惊喜。
转眼，夕阳下沉了，红红的落日压在矮矮的山头，一行归鸟在空中点缀了一抹让人伤心的灰色，周围越来越暗，空旷的山谷分明的回响着山泉的狂笑。我害怕了，想调转船头回家，反正绿草、鲜花也都看了，前面也无非如此。我决定明天一早就回家。
第二天，阳光把我叫醒，我睁开眼，突然感到了一种前所未有的开阔。呀，这是怎样的一幅美景啊！一轮鲜红的朝阳被托在水面上，他的光染透了整个天空，溢出了一股暖暖的味道，又柔美的洒落在水中和那粼粼的细波相互嬉戏，宽阔的江水使我难觅江岸。原来，昨晚船顺着溪流使进了大江。我庆幸我没马上返航，否则将无缘眼前这更胜一筹的美景。
我开始了在江流上的飘荡，日子一久便看腻了江水，厌烦了漂泊，我想又是该回家的时候了。哪知刚刚悠悠荡荡渡过一个河口，我惊呆了：一片蔚蓝，全部是蔚蓝！天与水相连相接相交相融，像一颗硕大的蓝水晶，我又一次被大自然的神奇秀丽深深的折服，同时又深感自身的渺小和卑微。
耳边回荡着“吾生也有涯，而知也无涯”的古训，脑中设想着下次的惊喜，于是我带着憧憬又上路了……
“轻点，水快溢出来了！”“噢耶！我们胜利了”……教室里传出同学们的欢呼声，那声音一浪赛过一浪，原来是我们在上一堂别开生面的实验课。
老师二话不说拿起矿泉水瓶就往水杯里灌，大家大喊“满了，满了！”老师才停下来，这时玻璃杯里的水已经鼓起来一个小鼓包了。老师又神秘地问：“同学们你们觉得水杯里还能放得下什么东西呢？”同学们斩钉截铁地回答：“不能。”
老师嘿嘿一笑，拿出了一枚回形针，把回形针小心翼翼地贴着杯沿，然后轻轻一推，回形针像优秀的跳水运动员一样，“噗通”一声跳到水里。同学们紧张得都不敢呼吸出声音来，眼珠子也仿佛快要瞪出来了。只见水面轻轻晃动了一下，又恢复了*静。我很纳闷，情不自禁地说：“怎么水面不溢出来呢？”老师笑而不答，而是把曲别针分到了同学们手里，让大家挨个往里放。“33、34、……40、41、……”一枚枚回形针进入水中，教室里的空气似乎都要凝固了，我们都用力地在数数！轮到我放回形针了，我可不想让实验在我这里终结，心里的压力让我的手也不自主地抖动起来，终于，我顺利将5枚回形针放进杯子，水没有溢出来，我长吁了口气！
“55、56、……80、81、……90、91……”同学们都惊讶得张大了嘴。我简直不敢相信自己的眼睛，天呐，太神奇了！太不可思议了！
通过老师的解释才知道原来水的表面存在张力，才能放得下这么多曲别针。杯子看似满了，却还能容下将*100枚回形针，真是神奇。不由得我也想到，我们就好像这个杯子，学*就好似往里注水，加回形针，看似满了，实则没满。学无止境就是这个道理。
唐伯虎是我国古代一个非常有名的画家，很有画画的天赋。今天，我读了一篇有关唐伯虎的文章——《唐伯虎学画》。文中的唐伯虎不但让我了解了他学画的认真与艰苦，更让我从中学到了学*要一丝不苟、学无止境的道理，使我受益匪浅。
这篇文章讲： 唐伯虎从小就很喜欢画画，长大后他拜画家周臣为师学画，过了两年，他画什么都已是栩栩如生了，但他还是不自满，又拜画家沈周为师，沈周多次的表扬让唐伯虎骄傲起来，多次要求回家。于是沈周在一次喝酒时故意说很热，让唐伯虎去开窗，可唐伯虎怎么也打不开那扇窗，仔细一看，竟是沈周画的一幅画，这让唐伯虎羞愧极了，决定留下来继续学*。从此他更加努力地学画，始终专心致志，一丝不苟，最后终于成了著名的大画家。
通过读《唐伯虎学画》这则故事，使我知道了学*是永无止境的，不能因为一点点的成绩就骄傲自满，否则你永远也不会有所成就。我们在学*中要学*文中的唐伯虎，应该牢记四个字：学无止境。文中的唐伯虎正是因为他的刻苦和坚持，才能成为一代画家。因此，我们无论是在学*还是在生活中，只要肯努力肯付出，将来必有回报。
在这里，我想到了自己。我在班级中是一位成绩较为出色的学生，尤其是数学方面，还成为了老师的小帮手。可惜我骄傲自满，自认为把数学学到家了，结果在期末考试中，数学考试成绩还不如中上生，而与我结对手拉手的同学却有很大的进步。我感到好惭愧！所以，从现在开始，我要学*少年唐伯虎，做个学无止境的人。牢记“学无止境”这四个字，把它当成我学*生活中的引路灯，照亮我学*生活的道路，使我的学*更上一层楼，将来成为祖国的栋梁之才，更好地为祖国的建设作出贡献！
高尔基说过：“人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有学*!学*!”以此来看，学*对于成功成才来说是至关重要的，对于生存生活来说是举足轻重的。但是这里的学*不仅仅是一时的学*，一段的学*，相反，学*应该是一个学无止境，漫无止境的过程。
学*是一个永无止境的过程，是一个一直延续的过程，是一个从未停歇的过程。圣贤之人用“活到老学到老”来激励自己，来劝慰自己，来鞭策自己;古人用“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”来鼓励后代，来教导后人，来引导后辈;国家用九年义务教育，用科教兴国战略来教导学生，来教育学生，来培养学生;父母用知识改变命运，知识创造财富来鼓舞孩子，来教诲孩子，来鞭挞孩子。
而我们作为建设祖国的栋梁，作为复兴国家的主力军，作为建设国家的希望，作为建设国家的未来，我们更应该用终身学*，一生学*的态度来对待学*这件事情。只有这样，我们才能不断充实自己，不断武装自己，不断锻炼自己，不断磨砺自己，不断升华自己;只有这样，我们才能促进个人发展，促进教育发展，促进社会发展，促进民族发展，促进国家发展;只有这样，我们才有资历承担国家重担，才有资本扛起民族使命，才有资本扛起*梦想，才有能力实现国家复兴。
古人有言“吾生也有涯，而知也无涯。”认知没有尽头，实践没有止境，学*也没有止境，只有做到全国学*，全民学*，人人学*，时时学*，终身学*，我们才能实现文化自觉和文化自信，我们才能提高学生素养，提升全民素质。要知道，学*大事不仅关乎自己，更是关乎国家未来，民族未来的大事。
读书是人类进步的阶梯，是社会发展的力量，是人文素质的培养，是国家实力的保障，只有把终生学*作为一种*惯，作为一种信念，作为一种理念，作为一种实践，我们在未来的道路上才能走得更好，走得更稳，走得更远。
在一个有些寒冷阴天里，身处在一个宽敞的课堂上我们学会了《两小儿辩日》这一则富有哲理的文言文小故事。
这则小故事中的主角是两个聪明绝顶的小孩和大名鼎鼎的孔子老先生。它写了孔子在游学时看到两个孩子争论的故事。一个小孩认为早晨太阳离人*，中午太阳离人远的：另一个小孩提出早晨太阳离人远，中午太阳里人*的观点。两个小孩对太阳在不同时间，距离地球远*这一问题摆出两种迥然不同的观点。前一个小孩凭人们的日常生活中的视觉感受来证明自己的观点是正确的；第二个孩子凭借人们日常生活中可以体会的触觉来证明自己的观点是正确的，来反驳对方的观点。孔子老先生面对两个孩子的争辩，也无法判决。
故事中的小孩子的辩论态度十分良好，他们在辩论时有理有据，各个不不慌不忙的提出自己的想法。而大名鼎鼎的孔子老先生虽然有名望，但他却没有用自己的名望来不懂装懂，以此来衬托自己的形象，让自己更有威信。就像他子说的一句名言：“知之为知之，不知为不知，是知也。”在此我要感慨一声：“孔老先生，您可真是一个表里如一的人呀。”
我从这则小故事中无处不感受到了这的故事所蕴含的深刻道理。
1、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，要不断学*创新才行。
2、要认识大自然的一切，认真探求客观事理。从不同的角度看待同一件事物有更好的理解。
3、知之为知之，不知为不知，是知也。
——学无止境的名言菁选
学无止境的名言11篇
在学*、工作、生活中，许多人都接触或是使用过一些比较经典的名言吧，名言可以带来警醒和激励，有助于我们学会正确地做人和处事。那什么样的名言才算得上是经典呢？以下是小编为大家整理的学无止境的名言，仅供参考，欢迎大家阅读。
1、在寻求真理的长河中，唯有学*，不断地学*，勤奋地学*，有创造性地学*，才能越重山跨峻岭。——华罗庚
2、学无止境。——荀子
3、学而不已，阖棺乃止。——西汉学者韩婴《韩诗外传》
4、学而不厌。诲人不倦。——孔子
5、我学*了一生，现在我还在学*，而将来，只要我还有精力，我还要学*下去。——别林斯基
6、我来说，不学*，毋宁死。——罗蒙诺索夫
7、倘能生存，我当然仍要学*。——鲁迅
8、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之光。——刘向
9、人永远是要学*的。死的时候，才是毕业的时候。——萧楚女
10、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。——B。V
11、人的一生或许是一个不间断的'学*过程，但无需在学校完成。——蒙田
12、人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有学*！学*！——高尔基
13、情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学*。——***
14、力学如力耕，勤惰尔自知。但使书种多，会有岁稔时。——刘过
15、理无专在，而学无止境也，然则问可少耶。——清朝散文家刘开《问说》
16、活着就要学*，学*不是为了活着。——弗·培根
1、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
2、自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。
3、艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外。——雨果
4、天才不是别的，而是辛劳和勤奋。——比丰
5、没有任何动物比蚂蚁更勤奋，然而它却最沉默寡言。——富兰克林
6、谨慎的勤奋带来好运。——英国
7、科学是为了那些勤奋好学的'人，诗歌是为了那些知识渊博的人。——约瑟夫鲁
8、勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。——朝鲜
9、没有人会因学问而成为智者。学问或许能由勤奋得来，而机智与智慧却有懒于天赋。——约翰塞尔登
10、勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。——华罗庚
1、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
2、勤劳一日，可得一夜安眠;勤劳一生，可得幸福长眠。——达芬奇
3、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若
4、人的`大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。——茅以升
5、贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。
6、理无专在，而学无止境也，然则问可少耶。——刘开《问说》
7、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫
8、灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”。——列宾
9、不经历风雨，怎能见彩虹。——《真心英雄》
10、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。——爱迪生
1、古今中外有学问的人，有成就的人，总是十分注意积累的。――知识就是机积累起来的，经验也是积累起来的。――我们对什么事情都不应该像“过眼云烟”。――邓拓
2、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若
3、在寻求真理的长河中，唯有学*，不断地学*，勤奋地学*，有创造性地学*，才能越重山跨峻岭。——华罗庚
4、理无专在，而学无止境也，然则问可少耶。——清朝散文家刘开《问说》
5、人的一生或许是一个不间断的学*过程，但无需在学校完成。——蒙田
6、科学是为了那些勤奋好学的人，诗歌是为了那些知识渊博的人。——约瑟夫·鲁
7、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——培根
8、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧心尝胆，三千越甲可吞吴。——薄龄
9、合抱之木，生于毫末;九层之台，起于垒土;千里之行，始于足下。――《老子?道德经》
10、勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟。——民谚
11、勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。——达·芬奇
12、百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》
13、勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。――朝鲜
14、古今中外有学问的人，有成就的人，总是十分注意积累的。知识就是机积累起来的，经验也是积累起来的。我们对什么事情都不应该像“过眼云烟”。——邓拓
15、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔
16、情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学*。——***
17、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。——弗莱格
18、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之光。——刘向
19、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。——茅以升
20、勤奋者废寝忘食，懒惰人总没有时间。——日本
21、做学问的功夫，是细嚼慢咽的功夫。好比吃饭一样，要嚼得烂，方好消化，才会对人体有益。——陶铸
22、天才是百分之二的灵感，百分之九十八的汗水。——爱迪生
23、我们要振作精神，下苦功学*。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——***
24、形成天才的决定因素应该是勤奋。――郭沫若
25、情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况,修辞手法，就得学*。——***
26、理无专在，而学无止境也，然则问可少耶。——刘开《问说》
27、学*外语并不难，学*外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。――高士其
28、学而不厌。诲人不倦。——孔子
29、自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。
30、天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为；所以动心忍性，曾益其所不能。——孟子
31、才华是刀刃，辛苦是磨刀石，很锋利的刀刃，若日久不用磨，也会生锈，成为废物。――老舍
32、活着就要学*，学*不是为了活着。——弗·培根
33、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问普。
34、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。——B.V
35、我来说，不学*，毋宁死。——罗蒙诺索夫
36、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
37、学无止境。——荀子
38、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。――卡莱尔
39、人若志趣不远，心不在焉，虽学不成。——张载（北宋哲学家）引自《经学理窟。义理篇》
40、时间像海绵里的水，只要你愿意挤，总还是有的。——鲁迅
41、贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。
42、重复是学*之母。——狄慈根
43、惜时、专心、苦读是做学问的一个好方法。——蔡尚思
44、聪明在于勤奋，天才在于积累。——华罗庚
45、对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母!――茅以升
46、倘能生存，我当然仍要学*。——鲁迅
47、百学须先立志。――朱熹
48、攀登科学高峰，就象登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样，要克服无数艰难险阻，懦夫和懒汉是不可能享受到胜利的喜悦和幸福的。——陈景润
49、要循序渐进!我走过的道路，就是一条循序渐进的道路。――华罗庚
50、学而不已，阖棺乃止。——西汉学者韩婴《韩诗外传》
51、衡量一个人的真正品格，是看他在知道没人看见的时候干些什么。——孟德斯鸠
52、我的`努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。――笛卡儿
53、智慧源于勤奋，伟大出自*凡。――民谚
54、才华是刀刃，辛苦是磨刀石，很锋利的刀刃，若日久不用磨，也会生锈，成为废物。——老舍
55、好问的人，只做了五分种的愚人;耻于发问的人，终身为愚人。――佚名
56、加紧学*，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——***
57、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。——加菲劳
58、我学*了一生，现在我还在学*，而将来，只要我还有精力，我还要学*下去。——别林斯基
59、做学问的功夫，是细嚼慢咽的功夫。――好比吃饭一样，要嚼得烂，方好消化，才会对人体有益陶铸。
60、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。——爱迪生
61、人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有学*！学*！——高尔基
62、没有人会因学问而成为智者。学问或许能由勤奋得来，而机智与智慧却有懒于天赋。——约翰·塞尔登
63、人永远是要学*的。死的时候，才是毕业的时候。——萧楚女
64、灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”。——列宾
65、业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随。
66、天行健，君子以自强不息。——《周易·乾》
67、艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外。——雨果
68、天行健，君子以自强不息。――《周易?乾》
69、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。——佚名
70、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫
71、天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。——爱迪生
72、攀登科学高峰，就像登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样，要克服无数艰难险阻，懦夫和懒汉是不可能享受到胜利的喜悦和幸福的。——陈景润
73、没有任何动物比蚂蚁更勤奋，然而它却最沉默寡言。——富兰克林
74、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀子
75、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
76、力学如力耕，勤惰尔自知。但使书种多，会有岁稔时。——刘过
77、没有人会因学问而成为智者。学问或许能由勤奋得来，而机智与智慧却有懒于天赋。――约翰?塞尔登
78、天才不是别的，而是辛劳和勤奋。——比丰
79、学而不思则罔，思而不学则怠。
1、学无止境。——荀况，战国末期思想家荀子
2、我来说，不学*，毋宁死。——罗蒙诺索夫
3、学而不厌。诲人不倦。孔子
4、在寻求真理的长河中，唯有学*，不断地学*，勤奋地学*，有创造性地学*，才能越重山跨峻岭。——华罗庚
5、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。——B.V
6、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之光。——刘向
7、人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有学*！学*！——高尔基
8、活着就要学*，学*不是为了活着。——弗·培根
9、情况是在不断的变化，要使自己的'思想适应新的情况，就得学*。——***
10、人永远是要学*的。死的时候，才是毕业的时候。——萧楚女
11、理无专在，而学无止境也，然则问可少耶。——清朝散文家刘开《问说》
12、学而不已，阖棺乃止。——西汉学者韩婴《韩诗外传》
13、倘能生存，我当然仍要学*。——鲁迅
14、力学如力耕，勤惰尔自知。但使书种多，会有岁稔时。——刘过
15、人的一生或许是一个不间断的学*过程，但无需在学校完成。——蒙田
16、我学*了一生，现在我还在学*，而将来，只要我还有精力，我还要学*下去。——别林斯基
1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。弗莱格
2、学者观书，每见每知新意则学进矣。张载
3、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。颜真卿
4、人永远是要学*的。死的时候，才是毕业的`时候。——（中国）萧楚女《中国青年》
5、学者先要会疑。程颐
6、学而不思则罔,思而不学则殆。孔子
7、努力就能成功，坚持确保胜利。
8、问学必有师，讲*必有友。陆佃
9、刀要磨才锋利，人要学才聪明。越南谚语
10、学而不厌,诲人不倦。孔子
11、生也有涯而知也无涯。庄子
12、用心不杂，乃是入神要路。袁牧
13、道路是曲折的，“钱”途无限光明。
14、聪明出于勤奋，天才在于积累。华罗庚
15、学而时*之，不亦悦乎?孔子
16、学如逆水行舟，不进则退
17、吾志所向，一往无前；愈挫愈勇，再接再厉。
18、重复是学*之母。狄慈根
19、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。弗莱格
20、少壮不努力老大徒伤悲
21、勤学和知识是一对最美的情人。佚名
22、师以质疑，友以析疑。李惺
23、不知则问，不能则学。董仲舒
24、在人生旅途中没有到达终点，我不会提前下来。
25、学而不厌，诲人不倦。--孔子倘能生存，我当然仍要当然学*。--鲁迅
26、书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。佚名
27、人之所以能，是因为相信能。
28、学问难穷，帮亲师取友。汤斌
29、闻见广则聪明辟，胜友之而学易成。魏源
30、在可疑而不疑者，不曾学;学则须疑。张载
31、我学*的口头禅是世上无难事，只要肯登攀。我们生活在地球上，每时每刻都有可能遇到问题。如果这些问题未为我们所认知，则要进行学*后，才能解决问题。作为*常的人，我们*惯性地有点惰性，希望能回避困难，这样就不利于解决问题。所以当我在学*上遇到困难，就用世上无难事，只要肯登攀来激励自己。
32、我学*了一生，现在我还在学*，而将来，只要我还有精力，我还要学*下去。——（俄国）别林斯基《艺术的概念》
33、学***不晚。高尔基
34、背得烂熟还不等于掌握知识。蒙田
35、学问是苦根上长出来的甜果。李嘉图
36、我来说，不学*，毋宁死。——（俄国）罗蒙诺索夫《捷末丰特》
37、在寻求真理的长河中，唯有学*，不断地学*，勤奋地学*，有创造性地学*，才能越重山跨峻岭。——（中国）华罗庚《堆垒素数论》
38、单学知识仍然是蠢人。歌德
39、今天选择努力，明天成功选择你
40、学无止境。荀子
41、学贵得师，亦贵得友。唐甄
42、学然后知不足。礼记
43、倘能生存，我当然仍要学*。——（中国）鲁迅《华盖集》
44、学如逆水行舟,不进则退。《增广贤文》
45、活到老学到老。谚语
46、爱学出勤奋，勤奋出天才。郭沫若
47、学*改变观念，观念改变行动，行动改变命运。
1.先学爬，然后学走。
2.做到老，学到老，活到八十还学巧。
3.学如逆水行舟，不进就退。
4.学在苦中求，艺在勤中练。
5.穷则独善其身，达则兼济天下。
6.泉水挑不干，知识学不完。
7.学者如禾如稻，不学者如蒿如草。
8.谨慎和勤奋带来好运。
9.土地贵在耕种，知识贵在运用。
10.有志者，事竟成。
11.*日不学，用之已晚。
12.到处留心皆学问。
13.吃一回亏，学一回乖。
14.知识胜过金银。
15.不担三分险，难练一身胆。
16.心专才能绣得花，心静才能织得麻。
17.谁游乐无度，谁没空学*。
18.十年树木，百年树人。
19.世上无难事，只要肯登攀。
20.读书不想，隔靴挠痒。
21.吃饭不嚼不知味，读书不想不知意。
22.活到老，学到老，学到八十仍嫌少。
23.多思多虑，无害有益。
24.心坚石也穿。
25.人有志，竹有节。
26.懒汉的头脑是魔鬼的工厂。
27.积之*时，获之瞬间。
28.胸中有知识，胜于手中有钱。
29.多从一家师，多懂一家艺。
30.只怕不勤，不怕不精；只怕无恒，不怕无成。
31.多锉出快锯，多做长知识。
32.千学不如一看，千看不如一练。
33.天无边，智无限。
34.学到知羞处，才知艺不精。
35.师傅领进门，修行靠个人。
36.学*如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。
37.学不可以已。
38.熟练来自经验。
39.三天不念口生，三天不做手生。
40.聪明出于勤奋，天才在于积累。
41.帮忙别人要忘掉，别人帮己要记牢。
42.有知识心胸宽广，有远见路途亮堂。
43.鸟贵有翼，人贵有智。
44.知识可羡，胜于财富。
45.打柴问樵夫，驶船问艄公。
46.细想出智慧，细嚼出滋味。
47.人心隔肚皮，看人看行为。
48.三人行，必有我师焉。
49.勤学又勤问，不怕头脑笨。
50.学问之根苦，学问之果甜。
51.天不生无用之人，地不长无名之草。
52.一个不想蹚过小河的人，自然不想远涉重洋。
53.多练多乖，不练就呆。
54.经验学校学费高，愚人旁处学不到。
55.无志山压头，有志人搬山。
56.只要功夫深，铁杵磨成绣花针。
57.砍柴上山，捉鸟上树。
58.人无学识，处处招难。
59.竖起脊梁作事，放开眼光读书。
60.不向前走，不知路远；不努力学*，不明白真理。
61.欲知对岸事，就要读过河。
62.不怕读书难，就怕心不专。
63.泉水挑不完，知识学不完。
64.任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。
65.用宝珠打扮自己，不如用知识充实自己。
66.只给君子看门，不给小人当家。
67.读不尽世间书，走不尽天下路。
68.刀不磨要生锈，水不流会发臭，人不学会落后。
69.经验是知识之父，记忆是知识之母。
70.书山有路勤为径，学海无崖苦做舟。
71.学如逆水行舟，不进则退。
72.数不尽的沙粒，渡不尽的学海。
73.学*如赶路，不能慢一步。
74.学*是劳动，是充满思想的`劳动。
75.立身以立学为先，立学以读书为本。
76.不磨不炼，不成好汉。
77.问遍千家成一家。
78.学*，是人类的精神粮食。
1.博学之，审问之，慎思之，明辩之，笃行之。
2.成功呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。
3.聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚
4.聪明的人有长的耳朵和短的舌头。——弗莱格
5.当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。——利希顿堡
6.多读多抄，这二者是必须保证的。 ——吴晗
7.给我一个支点，我可以撬起地球。——阿基米德
8.好奇心造就科学家和诗人。 ——法朗士
9.好问，是好的。……如果自己不想，只随口问，即能得到正确答复，也未必受到大益。所以学问二字，“问”放在“学”的下面。——谢觉哉
10.好问的人，只做了五分种的愚人;耻于发问的人，终身为愚人。——佚名
11.好学而不勤问非真好学者。
12.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
13.恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。 ——诸葛亮
14.活着就要学*，学*不是为了活着。——弗培根
15.理无专在，而学无止境也，然则问可少耶。——清朝散文家刘开《问说》
16.力学如力耕，勤惰尔自知。但使书种多，会有岁稔时。——刘过
17.流水不腐，户枢不蠹，民生在勤。——张少成
18.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
19.没有任何动物比蚂蚁更勤奋，然而它却最沉默寡言。——富兰克林
20.莫等闲，白了少年头，空悲切。 ——岳飞
21.你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫
22.鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
23.骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——《荀子，劝学》
24.勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。——达芬奇
25.勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。——华罗庚
26.勤学如春起之苗，不见其增日有所长。辍学如磨刀之石。
27.情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学*。——***
28.求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。——加菲劳
29.人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学*中所得到的一切来造就自己。——歌德
30.人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。——茅以升
31.人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有学*！学*！——高尔基
32.人的一生或许是一个不间断的学*过程，但无需在学校完成。——蒙田
33.人贵有志，学贵有恒。
34.人皆可以为尧舜。 —— 《孟子》
35.人类发出的最美妙的声音。 ——莱文
36.人若志趣不远，心不在焉，虽学不成。——张载
37.人生在勤，不索何获。——张衡
38.人永远是要学*的。死的时候，才是毕业的时候。——萧楚女
39.如果不想在世界上虚度一生，那就要学*一辈子。——高尔基
40.少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;老而好学，如秉烛之光。——刘向
41.圣人无常师。 ——韩愈
42.盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。
43.世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。——雨果
44.书籍是巨大的力量。 ——列宁
45.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 ——唐代文学家韩愈
46.倘能生存，我当然仍要学*。——鲁迅
47.天才不是别的，而是辛劳和勤奋。——比丰
48.天才是百分之一的'灵感，百分之九十九的血汗。——爱迪生
49.天生我材必有用。——李白
50.我的成就，当归功于精力的思索。 ——牛顿
51.我来说，不学*，毋宁死。——罗蒙诺索夫
52.我学*了一生，现在我还在学*，而将来，只要我还有精力，我还要学*下去。——别林斯基
53.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备
54.学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
55.学而不厌，诲人不倦。 —— 《论语》
56.学而不已，阖棺乃止。——西汉学者韩婴《韩诗外传》
57.学而时*之，不亦悦乎？—— 《论语》
58.学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。——孔子《礼记学记》
59.学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜日法拉兹
60.学无止境。——荀况,战国末期思想家荀子
61.学*是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
62.学*尤如登山，需要坚持，虽然过程是艰难的，但只要懂得享受，也能其乐无穷，当攀上顶峰时，便能饱览美景。
63.学者，路慢兮兮，取且难，克之则成，屈之则败。
64.要循序渐进！我走过的道路，就是一条循序渐进的道路。——华罗庚
65.业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
66.业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。——韩愈
67.游手好闲的学*并不比学*游手好闲好。——约贝勒斯
68.有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。——普列汉诺夫
69.在寻求真理的长河中，唯有学*，不断地学*，勤奋地学*，有创造性地学*，才能越重山跨峻岭。——华罗庚
70.知而好问，然后能才。 —— 《荀子》
71.知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。
72.知之为知之，不知为不知，是知也。 —— 《论语》
73.志当存高远。 ——诸葛亮
74.重复是学*之母。——狄慈根
1、世事洞明皆学问，人情练达即文章。——曹雪芹(清代文学家)
2、好问，是好的。……如果自己不想，只随口问，即能得到正确答复，也未必受到大益。所以学问二字，“问”放在“学”的下面。——谢觉哉
3、做学问的功夫，是细嚼慢咽的功夫。好比吃饭一样，要嚼得烂，方好消化，才会对人体有益。 ——陶铸
4、惜时、专心、苦读是做学问的一个好方法。——蔡尚思
5、聪明的.人有长的耳朵和短的舌头。——弗莱格
6、重复是学*之母。——狄慈根
7、学而不已，阖棺乃止。——西汉学者韩婴《韩诗外传》
8、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。——利希顿堡
9、好问的人，只做了五分种的愚人;耻于发问的人，终身为愚人。——佚名
10、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。——加菲劳
1、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。歌德
2、勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。
3、攀登科学高峰，就象登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样，要克服无数艰难险阻，懦夫和懒汉是不可能享受到胜利的喜悦和幸福的。陈景润
4、没有人会因学问而成为智者。学问或许能由勤奋得来，而机智与智慧却有懒于天赋。约翰塞尔登
5、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。利希顿堡
6、人永远是要学*的。死的时候，才是毕业的时候。萧楚女
7、业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随。
8、我们要振作精神，下苦功学*。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。***
9、情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学*。***
10、天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为;所以动心忍性，曾益其所不能。孟子
11、骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍;锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。《荀子，劝学》
12、天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。爱迪生
13、好学而不勤问非真好学者。
14、聪明出于勤奋，天才在于积累。华罗庚
15、勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。华罗庚
16、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。加菲劳
17、勤劳一日，可得一夜安眠;勤劳一生，可得幸福长眠。达芬奇
18、世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的'是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。雨果
19、游手好闲的学*并不比学*游手好闲好。约贝勒斯
20、好问的人，只做了五分种的愚人;耻于发问的人，终身为愚人。
21、我学*了一生，现在我还在学*，而将来，只要我还有精力，我还要学*下去。别林斯基
22、倘能生存，我当然仍要学*。鲁迅
23、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。茅以升
24、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。韩愈
25、力学如力耕，勤惰尔自知。但使书种多，会有岁稔时。刘过
26、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。阿卜日法拉兹
27、天才不是别的，而是辛劳和勤奋。比丰
28、人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有学*!学*!高尔基
29、重复是学*之母。狄慈根
30、天生我材必有用。李白
31、好问，是好的。如果自己不想，只随口问，即能得到正确答复，也未必受到大益。所以学问二字，问放在学的下面。谢觉哉
32、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。孔子《礼记学记》
33、人生在勤，不索何获。张衡
34、人若志趣不远，心不在焉，虽学不成。张载
35、给我一个支点，我可以撬起地球。阿基米德
36、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。洛克
37、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。屠格涅夫
38、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。韩愈
39、如果不想在世界上虚度一生，那就要学*一辈子。高尔基
40、要循序渐进!我走过的道路，就是一条循序渐进的道路。华罗庚
41、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。刘备
42、流水不腐，户枢不蠹，民生在勤。张少成
43、天才是百分之二的灵感，百分之九十八的汗水。爱迪生
44、没有任何动物比蚂蚁更勤奋，然而它却最沉默寡言。富兰克林
45、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
46、聪明在于勤奋，天才在于积累。华罗庚
47、我来说，不学*，毋宁死。罗蒙诺索夫
48、世事洞明皆学问，人情练达即文章。曹雪芹
49、不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。荀子
50、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。B.V
51、合抱之木，生于毫末;九层之台，起于垒土;千里之行，始于足下。《老子道德经》
52、形成天才的决定因素应该是勤奋。郭沫若
53、学而不厌。诲人不倦。孔子
54、谨慎的勤奋带来好运。
55、灵感不过是顽强的劳动而获得的奖赏。列宾
56、人的差异在于业余时间。爱因斯坦
57、对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母!茅以升
58、时间像海绵里的水，只要你愿意挤，总还是有的。鲁迅
59、百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。汉乐府《长歌行》
60、只有在那崎岖的小路上不畏艰险奋勇攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。马克思
1、在艺术上我决不是一个天才。为了探求精深的艺术技巧，我曾在苦海中沉浮，渐渐从混沌中看到光明。苍天没有给我什么独得之厚，我的每一步前进，都付出了通宵达旦的艰苦劳动和霜晨雨夜的.冥思苦想。——范曾
2、情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学*。——***
3、聪明在于勤奋，天才在于积累。——华罗庚
4、学而不思则罔，思而不学则怠。
5、学*如逆水行舟，不日进，则日退。
6、合抱之木，生于毫末;九层之台，起于垒土;千里之行，始于足下。——《老子道德经》
7、智慧源于勤奋，伟大出自*凡。——民谚
8、攀登科学高峰，就像登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样，要克服无数艰难险阻，懦夫和懒汉是不可能享受到胜利的喜悦和幸福的。——陈景润
9、对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母!——茅以升
——学无止境议论文优选【10】篇
“轻点，水快溢出来了！”“噢耶！我们胜利了”……教室里传出同学们的欢呼声，那声音一浪赛过一浪，原来是我们在上一堂别开生面的实验课。
老师二话不说拿起矿泉水瓶就往水杯里灌，大家大喊“满了，满了！”老师才停下来，这时玻璃杯里的水已经鼓起来一个小鼓包了。老师又神秘地问：“同学们你们觉得水杯里还能放得下什么东西呢？”同学们斩钉截铁地回答：“不能。”
老师嘿嘿一笑，拿出了一枚回形针，把回形针小心翼翼地贴着杯沿，然后轻轻一推，回形针像优秀的跳水运动员一样，“噗通”一声跳到水里。同学们紧张得都不敢呼吸出声音来，眼珠子也仿佛快要瞪出来了。只见水面轻轻晃动了一下，又恢复了*静。我很纳闷，情不自禁地说：“怎么水面不溢出来呢？”老师笑而不答，而是把曲别针分到了同学们手里，让大家挨个往里放。“33、34、……40、41、……”一枚枚回形针进入水中，教室里的空气似乎都要凝固了，我们都用力地在数数！轮到我放回形针了，我可不想让实验在我这里终结，心里的压力让我的手也不自主地抖动起来，终于，我顺利将5枚回形针放进杯子，水没有溢出来，我长吁了口气！
“55、56、……80、81、……90、91……”同学们都惊讶得张大了嘴。我简直不敢相信自己的眼睛，天呐，太神奇了！太不可思议了！
通过老师的解释才知道原来水的表面存在张力，才能放得下这么多曲别针。杯子看似满了，却还能容下将*100枚回形针，真是神奇。不由得我也想到，我们就好像这个杯子，学*就好似往里注水，加回形针，看似满了，实则没满。学无止境就是这个道理。
从原始社会到如今的科技时代，人类文明的发展离不开学*，历史的长河源远流长，勤奋学*的故事可谓数不胜数，正是这些流放千年的学者，让我们感受到了“学无止境”的真谛。
学无止境，顾名思义，指学*并无尽头，应奋进不息。然而却很少有人能真正的去感悟学无止境的含义，常常取得一点小的成就便会满足，苏东坡年轻时是常识渊博的才俊少年，日子长了，他开始自满了，有一次，他在家门口贴了一副对联“识遍天下字，读尽人间书。苏东坡的父亲看见了，担心儿子自满，于是提笔在对联上各家两个字，”发奋识遍天下字，励志读尽人间书”苏东坡看见了父亲的字，十分羞愧，从此虚心学*，取得了巨大的成绩。
吾生有涯，而知无涯。学*之中，骄傲之心不可有，进取之心不可无。学*的过程就像台阶，当你认为自己已经到达顶峰的时候，会发现，你看到的依然是别人的脚跟，这个时候，有些人选择放弃，一直停留在这个位置，也有人暗下决心超越前面的人。爱因斯坦是物理学界空前绝后的天才，本可以在取得成就后安度时光，却依然孜孜不倦的学*着。
“学*的敌人是自己的满足。”不错的，若每个人都满足于现状，人类就不会进步，相反，若人人都有着进取心，那么人类的科技与知识就会越来越充裕。
我每一次取得胜利的时候，总是很开心，这时，妈妈就会说：“这次不错，但不能骄傲，要记住学无止境啊!”
每当听见这句话，我都会铭记在心。朱熹当年还作了一首诗：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。”表达的思想是：源源不断的活水让池塘变得很清澈，那么人只有不断地学*，吸取新的知识，才能变得更聪明。
有一次，数学小测试我得了一百分，我很开心，以为自己的学*目标到达了终点，可是，我当时的想法是错误的，下一次数学考试的时候，我落后了。我非常后悔，觉得自己当时不应该骄傲，不应该沾沾自喜。自从在那次事情之后，我就明白了学无止境。
“学*的敌人是自己的满足，要认真学*一点东西，必须从不自满开始。”这是伟大领袖***说过的话。一天，我无意翻开了练*册，看到了一篇短文，看了之后，我非常惊讶，觉得***不愧是伟大的领袖，在一个图书馆里，经过***圈画的书就有一万三千余册。在他晚年的时候，他仍然可以背出五百多首古诗词，而我连五十首也背不出来。
这些足以说明学无止境，人生就像一条长长的路，而学问在这条路上就是很吸引人的地*线，你必须努力地去解这个谜，而这个谜是永远也解不开的，你走他也走，你必须竭尽全力地去奔跑，去追求，这样人生才充满了新鲜、乐趣和奋斗的无穷无尽的精力。
你的人生怎么样，将决定与你所学到的知识，要珍惜时间珍惜每一分每一秒来读书。古人有三余：冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余。不管你学的是哪一门技术，你都要坚持地前进，去奔跑。现在我把考试看成冲刺，人生就是在奔跑，一眨眼就过去了。所以我们要不断地学*，坚持学*，这样在人生中才有乐趣。
古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，古有：“不读诗，何以言”，今有：“不读书，何以言”。可见读书是一件很有趣味的事情，同样也是一件很重要的事情。
读书可以教我们做人的道理，读书可以让我们知荣明耻。书是我们成长过程中的良师益友，在给我们带来快乐的同时，也指引着我们正确的人生方向，在人生的道路上，披荆斩棘，奋勇向前！所以，生而为人，我们怎能不把终身学*当作人生重要的事情呢？
读书能让人告别*庸。“玉不琢，不成器，人不学，不知义。”这是我们小时候经常听到的一句话，小时候的我不明白为什么要上学，也不喜欢上学，总觉得上学枯燥乏味，但又不得不上学，因为身边的小朋友都在上学，后来上了学慢慢的会识字，会写字了，会独立阅读故事书了，躲在自己的小屋里读着那色彩丰富的绘本和那一篇篇美好而又有趣的童话故事，瞬时间对读书有了浓厚的兴趣，再也不觉得读书枯燥乏味了，原来书里面有那么多有趣的事情。后来上了中学，高中，大学以至走向工作岗位，至今每天都坚持阅读的*惯。读书让我明白了很多人生哲理，学会了为人处世，读书指引着我做一个正直的人，爱岗敬业，热爱生活，敬畏生命。
读书能让人拥有智慧。中国自古以来都是一个有智慧的国家，从原始社会的钻木取火，石器时代，再到后来的铜器，铁器时代；从古代的指南针，造纸术，火药，印刷术，到两弹一星，再到计算机互联网时代，无不充满着智慧的结晶。我们古老而又文明的民族是多么充满智慧啊，身为这个民族中的一员，我为我的民族和国家骄傲！
读史使人明智，回顾历史中的发明家，文学作家，诗人，甚至历代造福万民的帝王，哪一个不是自幼学*，刻苦读书，学识渊博，智慧过人呢？读书是智慧的源泉，我们在生活中要做到多读书，会读书，读好书，提升我们的认知的境界，做一个充满智慧的人。
读书能提升我们的人生境界。一个人外表的华丽是可以包装的，可内心的高贵却是一个人最可贵的品质。读好书，能滋润我们的心田，读好书，能让我们怀着一颗感恩的心，热爱生活，享受生活。书籍是精神之窗，是精神食粮，是心灵的营养品。没有书籍，就好像生活没有了太阳；没有书籍，就好像鸟儿没有了翅膀，没有书籍，就好像航海没有了方向……
王国维在《人间词话》中云：古今之成大事业，大学问者，必经过三种境界：”昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。“此第一境界也。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”此第二境界也。“梦里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”此第三境界也。此等语皆非大词人不能道。因此，若想提高人生境界，则必须多读书，好读书，读好书。
生而为人，活着就要学*，学*是为了更好的生活。学*这件事，不在乎有没有人教你，重要的是你有没有觉悟和恒心。
嗨！那人，学海无涯，好好学*吧！
美国耶鲁大学是一所名牌大学，培养了许多优秀人才，是人们心目中最向往的大学。
在毕业班里，有这么一群学生，他们学*优秀，品德高尚，好多老师都认为他们的前途无量，但是他们在赞美声中开始骄傲起来，对很多事都不放在眼里了。
一位教授看到了这些，决定让他们明白一个道理。于是教授把他们叫到一起，对他们说：“孩子们，你们到考试房去一下，我给你们几道题，如果做对了，你们就不用参加毕业考试了。”那群学生非常高兴，答应了老教授。老教授接着说：“考试的时候，你们可以带上自己认为有用的书籍和资料，考试时间为2个小时，但是有一点要求，不能交头接耳。”
学生们乐坏了，没想到考试这么简单。试卷发下来了，卷子上只有五道题，他们更是兴奋不已，可是一段时间过后，他们不再兴奋，脸上的表情也开始凝重起来。两个小时很快就过去了，教授来收试卷，问：“答上五道题的同学请举起手。”没有人举起手。“答上四道题的请举起手。”仍然没有人举起手。“三道？”“两道？”“一道？”“答上一道题总应该有吧？”教室里静极了，没有一点声音。教授的声音打破了这份宁静。“这些都是社会实践题，你们还没有走出校门，没有接触过，所以你们答不上来。记住‘学无止境’呀！”
高匀基说过：“人的天才只是火花，要想使它成为熊熊烈烈，那就只有学*！学*！”没错，学*是我们成功的基石生，只有不断的学*才能掌握更多的知识，才能成为有用的人。“问渠哪得清如水，唯有源头活水来。”学*正如这向渠里不断注入的水一样，是无休无止的。
一个学期的学*又过去了，我在期末测试中也取得了好成绩。
虽然，我取得了好成绩，也不能骄傲自满。正所谓：“学如逆水行舟，不进则退嘛！”学*要持之以恒，像铁杵磨针一样。爸爸说我的成绩还不够理想，要继续努力学*。
我的目标是上清华大学，长大了做一名出色的教师。我要向着目标进发。但是，好收获是不会拜访懒汉的。风帆，不挂上桅杆，是一块无用的布；理想，不付于行动，是虚无缥缈的雾。所以，从今天起我们一定要努力学*，就能有好的收获。少壮不努力，老大徒伤悲啊！姐姐就是小学时没有好好学*，在这次‘中考’里，她的成绩考得很差，失去了读高中，考大学的机会，主要是因为她讨厌学*。知识犹如血液一样宝贵，没有知识，就等于没有了血液。可见，学*是多么重要。十年寒窗苦读，为了什么？就是为了自己以后的前途开路。我真替姐姐难过。可是，有办法挽回吗？很明显，没有。这不能怪别人，只能怨她自己。
在这个暑假中，我要好好学*，珍惜时间，把这个学期学过的知识再复*一遍，学*更多的课外知识下学。下学期取得更好的成绩报答父母。
我们现在上小学，学*知识，要一步一个脚印地扎实学*，做到言行一致，勇攀知识的高峰！高尔基曾说过这样一句话：“如果不想在世界上虚度一生，那就要学*一辈子。”
少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;老而好学，如秉烛之光。生命有限而学海无涯，我们要把用限的生命投入到无限的学*当中，一个人应该利用一切时间，不断学*，坚持学*，从小打好基础，长大之后才会有所成就。
培根曾经说过：活着就要学*，而学*不是为了活着。孔子也说过：学而时*之，不亦悦乎。学而不厌，诲人不倦。不知道你们有没有听到过这样的一个故事：在春秋战国时期，有两个小孩在争论太阳什么时候离我们最进，这时孔子恰好路过，两个小孩找来孔子帮忙，这一问，竟把孔子难住了，而孔子竟然不耻下问，与这两个小孩讨论了起来。这个故事告诉我们：三人行必有我师焉。人应该不耻下问，不论自己身份多么尊贵还是对方身份多么卑贱。都应该去请教去学，不然你是不会进步的。
华罗庚曾经告诫我们：在寻求真理的长河中，唯有学*，不断的学*，有创造性地学*，才能重山跨峻岭。蒙田也曾说过：人的一生就是一个不断学*的过程。还有一个故事，讲的是一个小和尚，拜了一个高僧为师，两年后，小和尚自以为学到了很多知识，得到了师傅的真传，便要下山去。于是她就找到了他的师傅向他辞行，高僧明白了小和尚的心思，他并没有阻拦，而是让小和尚拿来一个钵子，让他往里面装一些石头，装满为止。高僧问小和尚：钵子装满了么?小和尚答：满了，再也装不下什么东西了。高僧变抓起一把芝麻撒了进去，然后晃了晃钵子。芝麻一会就不见了。高僧再问小和尚：钵子装满了么?小和尚说：看上去是装满了，实际上还能装很多东西。小和尚知道了高僧的良苦用心，惭愧地低下了头。而这个故事则告诉我们人不能骄傲自满，应该谦虚谨慎，不断地学*新知识才能成大器。
我觉得不论是孔子还是小和尚都是我们典型的例子，他们都在告诉我们一个道理人应该谦虚谨慎，不断地学*和锤炼才能精益求精，反而言之，如果一个人骄傲自满，精力不集中，即使去学了也不会有作为。而有些人只学到了一点皮毛，而骄傲自满，他们已经觉得自己学会了很多了。实则不然，在知识这片汪洋大海中，那些人只不过一叶扁舟而已，当他们后悔的时候已经没有机会了，那个时候他们才知道什么叫望洋兴叹。相比那些伟人，他们又骄傲的资本而却为人极其谦逊，因为他们都懂的一个道理那就是。
在明道时代，有一个名叫方仲永的孩子。五岁时，他显示出写诗和画画的天赋，邻居们用钱求他写诗。他父亲唯利是图，带他一次又一次去看望同一个县的人，浪费了他的学业。到他二十三岁的时候，他已经不会写诗和画画了，和后来的普通人没什么区别。方仲永的故事告诉我们，学*永无止境。
宋朝的苏东坡年轻时很有名，就在他的书店门前贴了一副对联：天下字全知，人间书全读。父亲见了，想把对联撕下来，但又怕伤了儿子的尊重，就在对联前加了两个字：努力认识世间一切文字，立志读尽人间一切书。苏东坡见了，明白了父亲的用意，在寒窗里苦读。最后，他终于出名了！世界著名物理学家爱因斯坦，在别人问他为什么这么出名还不放弃学*的时候，用化合物的周长和圆来解释自己对未知领域的看法，告诉自己要努力探索未知领域。无论是宋代文豪苏东坡，还是电学鼻祖爱因斯坦，都在孜孜不倦地追求新知识。他们不就是无止境学*最有力的证明吗？
“读万卷书，行万里路。”在知识爆炸的21世纪，没有知识和学*，我们就不可能在社会上立足。知识就是力量。无论你出于什么目的学*，只有知道学*永无止境，用知识实现梦想，用阅读寻找乐趣，用知识创造生活，你的人生才会起航，永不沉没。
“问运河这么清楚，这样才有活水的来源。”我想把它作为我学*的座右铭，激励我在漫长的职业生涯中努力，上下搜索，直到生命的最后一刻。
今天我去上作文课，这节课是一节很有趣的课，因为老师在课堂上做了一个实验，这个实验让我觉得很神奇，并让我有所感悟。
老师准备了一个透明塑料杯子和一些黑棋子。老师先将杯子拿在手上，把黑棋倒进杯子中，把杯子装满。接着，老师把杯子举高了一些，面带微笑地问我们：“杯子满了吗？”同学们你看我、我看你，异口同声地说道：“满了。”老师又笑着问我们：“真的满了吗？”经过老师这么一问，同学们有了不同的答案，有的说满了，有的说没满。
老师左手拿着装满黑棋子的塑料杯子，右手又从桌子上拿了一杯沙子。我心想：老师还要干嘛呢？老师把这杯沙子倾斜了一点，把沙子缓缓地倒入了装满黑棋的杯子里。此时，沙子正绕过黑棋向下渗透，不一会儿就把棋子之间的空隙给填满了，此时的杯中真像一杯奶茶。这时，老师又问我们：“杯子满了吗？”这次，同学们并没有急于下结论。果然，老师又从桌子上拿了一杯水，将水缓缓地倒入了装有黑棋子和沙子的杯子里。刚开始倒了一点水，水快要溢出来了，静置了一会儿之后，水往下渗透，老师又加了很多水，杯子里的沙子颜色渐渐变深了，而且还有小气泡不断往上冒，这时的杯子看起来变得更牢固了。我心想：这可真是太神奇了。
我联想到学*和往杯中装东西一样，当你感到自满的时候，其实还可以再装进很多，“活到老，学到老”可真是一句至理名言啊。
“问渠那得清如许，为有源头活水来。”这千古流传的佳句，正所谓不断的更新知识，才会使我们的小池塘清澈无比，慢慢扩大。
从前有一位小和尚，离开了家乡上山去找了一位非常有名的高僧求教，高僧看他诚意满满，虚心好学。想便收留他几天也无妨。几天后高僧看他天资聪慧便正式收他为徒。没过几年，小和尚就不耐烦了，便对师傅说：“师傅徒弟已经明白了为什么还有一直学呢？”师傅
给小和尚一个碗让他去装石头，小和尚把碗装得满满的，才端着碗回来，师傅问他碗装满了吗？他回答满了满了，以经什么都装不下了。师傅抓了一把沙子默默地把沙子放进碗里。这回师傅又问小和尚碗满了吗？小和尚说满了吧应该装不下什么东西了吧？师傅拿了一杯水倒进碗里整整好好装下了，小和尚好像忽然明白了什么瞬间脸就红了，后来，小和尚一直苦心练真功。
另一个故事是苏东坡的故事，苏东坡那时名气很大，名声很旺，认为自己是天下无敌。便提笔写了一副对联儿，上联是“识遍天下字”，下联是“读破万卷书。”一天，苏东坡的父亲在门上发现了这幅对联，于是，怕儿子太自满到将来一事无成，想撕下对联；又怕伤了儿子自尊，于是拿起笔在对联各加了两字，上联是“努力识遍天下字，发奋读书破万卷书。”苏东坡回来看到了父亲改的对联儿，心想可不能辜负的父亲的这一片心，于是再也不自满了，因为他知道“山外有山，人外有人。”
“学如逆水行舟，不进则退。”我要在老师的谆谆教诲下，坚持不懈，在知识的海洋里，乘风破浪，勇往直前！
——学无止境优选【5】篇
学无止境
光阴似箭，岁月如梭，转眼间我们已从朦胧糟懂的小孩子变成了亭亭玉立的少男少女，我们已经学*了七八年，虽不算很长，但也着实不短了，可我们要扪心自问：我们为什么要学*？应该怎样学*？这是我们每个人都要碰到的问题，这两个问题谁更早的得出一个好的答案，他就更容易在学*过程中脱颖而出。
为什么要学*呢？不是为了老师，不是为了家长，不是为了得到mp3、mp4，而是为了我们自己。在当今这个科技迅速发展的社会中，知识并不是万能的，但没有一定的知识素养和文化修养却又是万万不能的。知识是在当今社会生存的基础。我们今天的努力学*，就是为了我们的将来。今天不努力学*，明天努力找*学。今天努力一点，明天生活更好一点。
学*要有动力。这个动力并不是物质带来的，当然，物质上的奖励会给我们一定的学*动力，但这种动力并不是长久的，或者说，这称不上是动力，倒可以成为诱惑。既然学*要为自己学，那靠父母物质奖励提供动力算是怎么回事呢？那学*的`动力来自哪里呢？我们要把学*当作一种乐趣，主动去追求知识，这就有了动力，就是兴趣，有兴趣+坚持还怕学不好吗？为了自己的面子而学*，也不失为一种动力，毕竟“人要脸，树要皮”，这是“面子学*法”，也还可以。还有一种方法是找竞争对手，这个对手不要跟自己悬殊太大，最好跟自己不分上下，努力超过他，两人互相竞争，共同进步。然而，倒数第一跟第一名的差距在哪里呢？答案是：没有。只要努力，没有什么是不可能的，不要为自己找客观理由，不可放纵自己，放纵第一次就会有第二次，第三次，自己会越来越差，应严格要求自己！学*一定要有目标！哪怕这个目标遥遥不及，也要去努力，去拼搏，以为努力一点就离这个目标*了一点，就离成功*了一点！这个目标是学*的真正动力所在。
怎样学*呢？什么样的学*方法最好呢？这个问题没有固定的答案，要因人而异。最适合一个人的学*方法是做好的学*方法。学*方法各异，但要明确的一点是要务实，要勤奋，不一定非要头悬梁，锥刺骨，但一定要把自己该完成的学*任务完成——有质量的完成，有质量，就是要做到问心无愧，不要自欺欺人，到头来受骗的是自己，吃亏的也只是自己。
另外还要劳逸结合，不要总沉浸在书海中，要参加适当的体育锻炼，还要提高学*的效率。该学时一丝不苟、全神贯注的学，该玩时身心放松、痛痛快快的玩，不可一心二用，这样什么也做不好。
我们提倡创新精神，切忌死记硬背，学*要灵活，多动脑筋。21世纪的青少年不应该是只会读书的书呆子。
这些说起来容易，要想坚持很难，学*是一个永不间断的过程，学无止境，我们要不断进取。要知道，学*如逆水行舟，不进则退。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。学***没有止境的。有的名人，用尽一生都在学*，甚至有的人穷尽一生，只为解决一道世纪难题。
《孙权劝学》这篇课文给了我极大的感触。孙权用自身的学*经验来告诉吕蒙学*的重要性，让那个对知识一问三不知的吴下阿蒙变成了一个有才干与谋略的大将，让吕蒙知道了学*的重要。
我也曾为学*苦恼。那是一节数学课，我面对老师讲的题，心里一直有个疑问，却一直没有提出，导致整节课听得一知半解，但在老师问我们听懂没时，我却充当南郭先生，与大家混在一起说听懂了。到了做作业时就无法可逃了，只能靠着听懂的一些知识来答题，我答的题大多只解决了一半，不完整。这样的作业交上去，果不其然被叫去办公室了。老师问我为什么做得这么差，我只好说实话，老师听了并没有说什么，只是给我将题再讲了一遍，把我的疑问解决了。
我由此想到，我们读书学*，不仅要注重量，更要注重质，要有思考，要把知识真正内化为我们自己的东西，如此，才能像吕蒙一样被人刮目相看。
我喜欢“学无止境”这句话。这句话不仅仅是指在一门学问要学扎实，研究深入，也是讲要学*更多的技能和知识，学*是没有尽头的。
我是一个快学*的人，虽然有时会对学*很厌恶，但我从来不认为自己学的很多。因为这是一个竞争激烈的时代，只要你比别人好那么一点，就接*成功一大步。
人们经常说一句话“复合型人才“。画画、钢琴、小提琴、二胡等乐器可以提高学*质量和思维能力。学琴不是为了取得考级证书，也不是为了将来当一个演奏家。学*画画不是为了参加画展比赛，也不是为了将来当个大画家。学*书法不是为了将来当个书法家，也不是为了把字卖出去赚钱。琴棋书画是古人提高修养增加知识的重要必修课，但如今，我们的学*条件却比古人好多了，我们何尝不好好学*呢？
学无止境，学问的海洋太广阔了，人真得活到老学到老，要不停地增加新知识，充实自己。我认为课后还是要多学一点东西，使自己能学*更广的知识、技能。要真获得学问，人要具备勤奋刻苦的态度，才能在学问的海洋里获得大量的财富。我认为“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”这句话最符合“学无止境”这个词。
我要牢记“学无止境”这就话，在学*的道路上踏出一片阳关道。
我今天要给大家讲两个故事。其中的一个故事说的是，从前有一个小和尚，他离开家乡到处寻找名师，想求得一些真正的修为。后来，他终于找到了一位高僧；并恳求师父收他为弟子。高僧见他一片诚心，又天资聪慧，就收下了他。
两年后，小和尚自以为学到了很多东西，得到了师父的`真传，便不想再继续跟着师父参禅拜佛了，于是就向他的师父辞行，要下山去。
高僧明白小和尚的心思，他并没有阻拦小和尚下山，而是让小和尚拿来一个钵子，然后让他往里面装一些石头，装满为止。高僧问小和尚：钵子装满了吗？
小和尚答：装满了，再也装不下什么东西了。
高僧便抓了一把芝麻撒进去，然后晃了晃钵子，芝麻一会儿就不见了，接着高僧又抓起一把芝麻撒进去，晃了晃钵子，芝麻又不见了。
高僧再次问这个小和尚：钵子装满了吗？
小和尚惭愧地告诉师父：看上去满了，可是还能装下很多东西。
这时，高僧又取来一只杯子，让小和尚往里面倒水。小和尚看杯子满了，就想停止倒水。
高僧却说：不要停，继续接着倒。
结果钵子倒满了水后，多余的水都溢了出来。高僧这时候才让小和尚停止倒水，然后问他：满了还装得下别的东西吗？
小和尚想了一会儿，终于明白了师父的一片苦心，请求师父原谅他的无知。
再说一个故事。这是美国东部一所大学期终考试的最后一天。在教学楼的台阶上，一群工程学高年级的学生挤做一团，正在讨论几分钟后就要开始的考试，他们的脸上充满了自信。这是他们参加毕业典礼和工作之前的最后一次测验了。
一些人在谈论他们现在已经找到的工作；另一些人则谈论他们将会得到的工作。带着经过四年的大学学*所获得的自信，他们感觉自己已经准备好了，并且能够征服整个世界。
他们知道，这场即将到来的测验将会很快结束，因为教授说过，他们可以带他们想带的任何书或笔记。要求只有一个，就是他们不能在测验的时候交头接耳。
他们兴高采烈地冲进教室。教授把试卷分发下去。当学生们注意到只有五道评论类型的问题时，脸上的笑容更加扩大了。
三个小时过去了，教授开始收试卷。学生们看起来不再自信了，他们的脸上是一种恐惧的表情。没有一个人说话，教授手里拿着试卷，面对着整个班级。
他俯视着眼前那一张张焦急的面孔，然后问道：完成五道题目的有多少人？
没有一只手举起来。
他又接着说：完成四道题的有多少？
仍然没有人举手。
他还说：三道题？两道题？
学生们开始有些不安，在座位上扭来扭去。
但是整个教室仍然很沉默。教授放下试卷，说：这正是我期望得到的结果。
他继续说：我只想要给你们留下一个深刻的印象，即使你们已经完成了四年的工程学*，关于这项科目仍然有很多的东西你们还不知道。这些你们不能回答的问题是与每天的普通生活实践相联系的。
然后他微笑着补充说：你们都会通过这个课程，但是记住——即使你们现在已是大学毕业生了，你们的教育仍然还只是刚刚开始。
随着时间的流逝，教授的名字已经被遗忘了，但是他教的这堂课却没有被遗忘。
记住这句至情至理的话，即使你们现在已经算是有文化的人了，你们的教育仍然还只是刚刚开始。
我本人也是这样，尽管这两年多以来，我读了不少的书，也写了一些马马虎虎的文章，似乎也有一些人在支持我。有人会觉得我已经自以为了不起了。开口闭口说什么天下第一，好像一副藐视人的样子。其实他们错了。对。一个人需要有梦想，也还要懂学*一点谦卑的功夫，戒骄戒躁是必要的。当然我也不是说自己要怎么怎么样。自己肚里的知识，自己完全清楚。完全不必像一只小丑那样自夸自大。
我的一些学生经常这样对我说：老师，你家里订了这么多的报刊杂志，你看得完吗？
我的回答很随意：当然看不完。
他们还会说：那些书架子上面的这些书，你都看过吗？
我的解答还是一样：怎么可能看得完呢？
他们也接着问：那你买这么多的书不是浪费吗？
我回过头问问我的朋友们，你们说说看。
其实很简单，只要我一息尚存，说不定哪一天，哪一本书就能派上大用场。
今天下午，学生们在温*，我在看书。你们猜猜我在看什么书吗？告诉你，我在看的是一本《千字文》。可能一些人听说会发笑。心想你都这么大的年纪还看这种书。那我倒又想问问你，你能说这本书你都参透了？还是这句话：求学无止境，咱们就耐心思地学*吧。
学无止境
不管你为了什么目的去读书，只有明白学无止境，用知识实现梦想，用读书寻找乐趣，用知识创造生活，你的人生就会树立起永不沉沦的风帆。
有人说：“书中自有黄金屋”。可是不同的人又是不同地看待这个“黄金屋”的，有人为了升官发财，有人为了光耀门楣，也有人为了民族振兴。无论“黄金屋”在人们心中是怎样一个概念，但它却是人们永远挖掘不完的永无止境的追求。
为梦想而读书。
不论是采取科举制的古代，还是在考试制的现代，有多少人是为了成才而读书。为了出人头地，他们相信“学海无涯苦作舟”，凭着自己不懈的.努力，终究会到达自己希望的彼岸。但也有人直到生命最后一刻也只能向知识的彼岸靠拢，却到达不了，但这样也足够了，他们已经实现梦想并在知识的海洋上航行了，不管收获多少，曾经经历过也就足够了。
为兴趣而读书。
因为读书，使枯燥乏味的人生增添了几分色彩，许多人可以在书中找到自己的一片天。这些人再也不是“眉毛胡子一把抓”。他们认为“学海无涯巧做舟”。选择自己所需的感兴趣的书去读，这种现实主义者相信他们在读书的同时也品味人生了吧！
为博学而读书。
有些人可以把书中的知识转为自己的，又为后人创造出更多的知识财富。为增长知识，为充实生活，不管是呱呱落地的婴儿，还是白发苍苍的老人都在学*不同的知识。学会如何做人，如何面对生活。我们都在读书，读着一本永远也不知最后一页的书。或许每个人的一生是一本书，当生命结束时，这本书才有了结尾。让后人去读这本书，人们所谓的天才也只不过是知道许多一般人不学的知识，但也不是无所不知。
不管你为了什么目的去读书，只有明白学无止境，用知识实现梦想，用读书寻找乐趣，用知识创造生活，你的人生就会树立起永不沉沦的风帆。
