高尔基说过：“人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就仅有学*！学*！”以此来看，学*对于成功成才来说是至关重要的，对于生存生活来说是举足轻重的。可是那里的学*不仅仅是一时的学*，一段的学*，相反，学*应当是一个学无止境，漫无止境的过程。
学*是一个永无止境的过程，是一个一向延续的过程，是一个从未停歇的过程。圣贤之人用“活到老学到老”来激励自我，来劝慰自我，来鞭策自我；古人用“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”来鼓励后代，来教导后人，来引导后辈；国家用九年义务教育，用科教兴国战略来教导学生，来教育学生，来培养学生；父母用知识改变命运，知识创造财富来鼓舞孩子，来教诲孩子，来鞭挞孩子。
而我们作为建设祖国的栋梁，作为复兴国家的主力军，作为建设国家的期望，作为建设国家的未来，我们更应当用终身学*，一生学*的态度来对待学*这件事情。仅有这样，我们才能不断充实自我，不断武装自我，不断锻炼自我，不断磨砺自我，不断升华自我；仅有这样，我们才能促进个人发展，促进教育发展，促进社会发展，促进民族发展，促进国家发展；仅有这样，我们才有资历承担国家重担，才有资本扛起民族使命，才有资本扛起*梦想，才有本事实现国家复兴。
古人有言“吾生也有涯，而知也无涯。”认知没有尽头，实践没有止境，学*也没有止境，仅有做到全国学*，全民学*，人人学*，时时学*，终身学*，我们才能实现文化自觉和文化自信，我们才能提高学生素养，提升全民素质。要明白，学*大事不仅仅关乎自我，更是关乎国家未来，民族未来的大事。
读书是人类提高的阶梯，是社会发展的力量，是人文素质的培养，是国家实力的保障，仅有把终生学*作为一种*惯，作为一种信念，作为一种理念，作为一种实践，我们在未来的道路上才能走得更好，走得更稳，走得更远。
充实自我的方法有很多，有用娱乐来充实自我的人，也有用知识来充实自我的人，这些都是充实自我的好方法。
记得小时候我很会利用时间，一有时间我就会吵着姐姐念故事书给我听，或是陪我玩，把时间都规画得很好。但此刻我长大了，反而不会规画时间，无聊的时候会看电视打发时间，虽然明白看电视对自我没好处，可是因为不明白要做什么只好一向看，不久后我的视力变差了，我想起在书上看到的一句话：“努力未必能成功，但不努力就永远不会成功”，从那时我就决定要找到适合我充实自我的方法。
不久后我找到了适合我充实自我的方法，那就是看课外书，每当我把要做的事做完后，我就会看书，尤其我喜欢看励志小说，虽然书里没有图片，但资料却深深的烙印在我的脑海中，每当看完一本书我就会静下心来思考自我是否和励志小说里的主角一样用功、一样努力？经由时间的累积，我的写作本事也随着我的看书次数慢慢提高。
此刻只要我期中考和期末考，考进一次前五名，妈妈就会买两本书给我看，我也感觉第一名已经跟我相差不远了，相信只要有努力的心和不放弃的毅力，我也会一步一步的朝成功迈进。
人们常说：“活到老，学到老”。没错，知识是永无止境的，学*知识总是有益无害的，可是学*的知识过程往往是辛苦的。
刚开学，我那整天为我的前途而操心的老妈又开始对我发起攻击了，奥术机关枪，英语手榴弹，作文导弹，文言文核武器……噢，我的老妈啊，我还是你亲生的吗？为了对付老妈，我一次又一次地“穿上铠甲”装病、撒娇，在家里赖不走……屡战屡败，只好被老妈硬生生地拉走，直到那一次，我的这种厌学的念头被消灭了。
一个漆黑的夜晚，小老鼠们遇到了一只大花猫，顿时吓得抱头鼠窜，四处逃命，但大花猫穷追不舍，刚捉到小老鼠要把它吃了，却突然传来一串凶恶的狗叫声，大花猫一听，顿时手足无措，狼狈逃命，其实这是老鼠头领的叫声！
学*不也是这样吗？学*奥数对我们的头脑思维有好处，学*英语对我们的人文交际有好处，学写作文对我们的语感有帮忙，学文言文呢，对我们将来的考试有帮忙，从此刻开始我要认真学*，只因为学无止境。
我国古代大诗人韩愈有句名言：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”听说哈佛大学的图书馆里也有一句名言警句：“学*并不是人生的全部。但，既然连人生的一部分——学*也无法征服，还能做什么呢”
目前，两张哈佛大学图书馆里凌晨4点多学生仍在学*的照片在网上迅速传播，图书馆里灯火通明，座无虚*……。虽然我们不明白这两张照片的真假，但哈佛学生学得十分苦确是事实，并且还乐在其中。是什么让哈佛的学生能以苦为乐呢那就是哈佛学生心中燃烧的要在未来承担起重要职责的使命感。从这些学生身上，你能感受到他们生命的能量被激发了出来。哈佛是人的意志、精神、抱负、梦想的证明。
据了解哈佛的本科生每年至少要选修8门课，4年之内修满32门课并经过考试才能毕业。并且每堂课都要记录发言成绩，*均占到总成绩的50%。这就要求学生*均用力，不能放松。不仅仅哈佛的学生有压力，教师也一样。在哈佛的课堂上，要求教师讲的课全都是新的。教师每年讲课的资料都要跟上前沿科学的发展变化。
我们明白：在哈佛产生的总统有8位，诺贝尔奖得主有40位!
哈佛的成就让我们惊叹不已，我们是否应当学*哈佛的教人、育人理念呢我们是否也应当像哈佛学生那样勤奋、那样学在其中、乐在其中呢
也许你说我没有天赋，我无法成才，那么请把国际数学大师华罗庚的的名言“聪明出于勤奋，天才在于积累”作为我们的座右铭吧!
也许你说我们*没有“哈佛”，清华、北大也不是人人能上的。是的，但我们能够根据自身优势，学专一门手艺，三百六十行，行行出状元。即使是一名普通的农民，也要研究庄稼怎样才能种好。
不论将来我们从事哪一行，我们此刻都要不断的学*，为我们未来的人生打好基础。仅有不断地学*，不断地汲取新知识，才能不断地提高，才能让自我在时代的大潮中，勇立潮头。
同学们，学无止境，让我们以哈佛为榜样努力学*吧，长大为国争光，承担起国家富强的职责!
人的一生都在学*，所谓活到老学到老，我认为学*是使一个人不断提升修养的重要途径。
从第一声哭声响起时，便开始了学*，学*走路、说话……甚至使用筷子都是学*的成果，我们对这个世界充满了疑惑，总是有一些天马行空的想象，为了解除困惑，增加知识，我们有了教师，仿佛帆船进入大海一般，源源不断地汲取教师教授的知识，将学*升华到另一个层次。
好奇心随着年龄的增长日趋膨胀，求知欲也越来越大，除了教师传授的知识，自我也经常怀揣课外书籍努力自学，贪婪地汲取书中的养分，体会书中的精华。
古人云:“人不学，不知义。”也就是说，人不经过学*，就不懂得人情、礼仪、道德，就不明白做人的道理。一个学*的人和一个不学*的人在言行举止等各个方面，一眼就能够看出二人的不一样，一个有学问的人谈吐惊人，每一句话都如同哲理一般，而一个普通人的谈吐就显得有些迂了。
以往有一段时间，我自以为学的差不多了，可比圣人，所以就有些自傲了，教师看出了我的浮躁，给我扔下了四个字“学无止境”，当我看到这四个字时，顿时恍然大悟，立刻向教师认了错，想想那时我才十四岁，正是初生牛犊不怕虎，有些成绩就满足了，教师年龄大我二十多岁，尚未自满，我又怎能骄傲自满。
世界上没有一个人绝对的把所有东西都学完了，记得小时候，总要学*一会，才能玩。记得有一次，我玩的时候，家长总是问我：“怎样光玩不学*呀”我那时便会反驳说：“我学完了，玩一会。”但随后传在我耳中的一句话，令我无处反驳，那句话就是“什么叫学完了”对啊，什么叫学完了，学无止境呀!
古代的圣人的名言名句中，无一句话是说学*可止的。《劝学》中第一句话就是“学不能够已。”经过学*能够是自我的才德不断升华，不断提高自我的本事，净化自我的心灵，不被世俗所沾染，口说雅语，行为真诚，乃为圣人。
学无止境是我们必须拥有的心态，不断努力。如果你是个金子，你将会发光，但如果你是块玻璃，那你只会反光。所以记住学无止境，不要骄傲自满，努力学*吧!
——学无止境议论文作文 (菁华6篇)
俗话说：“一分耕耘，一分收获”，你付出了几分的努力，就会得到几分的收获。有耕耘才会有收获，有努力才会有成就。
像爱迪生，以前教师都把它当白痴，但他仍然很努力的研究，研究，在研究，即使失败或听不见了，他还是继续的努力，最终发明了灯泡。莲娜玛丽亚也一样，他一出生就没有了双手，左脚也仅有右脚的一半长，但他却没有因为这样放弃自我，反而是更努力的学*和探索各种事物，因为她的努力也使他在游泳比赛中赢得了许多金牌，还打破了世界纪录呢！
但有努力而成功的人，当然也有不努力而失败的人。向守株待兔的故事，故事中，一位老农夫在耕田时幸运的捡到不细心撞到树而死掉的兔子，从此老农夫每一天就在树旁等待另一只会撞到树的小兔子，过了几天兔子仍然没有来，连农作物也死了，所以没有付出的努力是不会得到成果的。龟兔赛跑里的兔子有一样，既然没有努力，在比赛中自然也不会赢。
充实自我的方法有很多，有用娱乐来充实自我的人，也有用知识来充实自我的人，这些都是充实自我的好方法。
记得小时候我很会利用时间，一有时间我就会吵着姐姐念故事书给我听，或是陪我玩，把时间都规画得很好。但此刻我长大了，反而不会规画时间，无聊的时候会看电视打发时间，虽然明白看电视对自我没好处，可是因为不明白要做什么只好一向看，不久后我的视力变差了，我想起在书上看到的一句话：“努力未必能成功，但不努力就永远不会成功”，从那时我就决定要找到适合我充实自我的方法。
不久后我找到了适合我充实自我的方法，那就是看课外书，每当我把要做的事做完后，我就会看书，尤其我喜欢看励志小说，虽然书里没有图片，但资料却深深的烙印在我的脑海中，每当看完一本书我就会静下心来思考自我是否和励志小说里的主角一样用功、一样努力？经由时间的累积，我的写作本事也随着我的看书次数慢慢提高。
此刻只要我期中考和期末考，考进一次前五名，妈妈就会买两本书给我看，我也感觉第一名已经跟我相差不远了，相信只要有努力的心和不放弃的毅力，我也会一步一步的朝成功迈进。
古人云：耳读书而聪，目读书而明，心读书而一，神读书而注，凝读书而遍，虑读书而莹，饥读书而饱，困读书而醒，愠读书而吉，愤读书而*，噫，“余白首未闻道兮，唯读书以毕此生，”这说明读书是无止境的，没有满的程度。
假使我们认为自我的学知程度已经到了“海纳百川，”的境界，已经到“泰山崩于前而色不变，麋鹿兴于左而目不瞬的境界，”你认为你的读书像吸水欲坠的布，那时我们便会*惯性的停止脚步，仅有的自傲会成为主宰知识的主人，可若干年后，你仅有的自傲也会在停止不前中而退化，你的人就会愚昧畏缩，也会被社会淘汰，落伍的你会顿时感到：“黑云压城城欲摧。”
相反，若我们把书当**类提高的阶梯，你会被“世界之广，地狱之宽”的文化深深所吸，不断迈着前进的步伐，你会冲破读书的三境界：“昨夜西风凋碧树，独上西楼，望尽天涯路”，“坐拥书城，其乐融融，你会跟紧时代的步伐，知识的风气会改变你的人生观，会让你与更杰出的人物相识，会为祖国的明天谱写更辉煌的篇章，此时，你可能认为你的知识依旧未满，但你却在不断充实自我，完善自我，正向成功的彼岸一点点迈进。
从原始社会到如今的科技时代，人类礼貌的发展离不开学*，历史的长河源远流长，勤奋学*的故事可谓数不胜数，正是这些流放千年的学者，让我们感受到了“学无止境”的真谛。
学无止境，顾名思义，指学*并无尽头，应奋进不息。然而却很少有人能真正的去感悟学无止境的含义，常常取得一点小的成就便会满足，苏东坡年轻时是常识渊博的才俊少年，日子长了，他开始自满了，有一次，他在家门口贴了一副对联“识遍天下字，读尽人间书。苏东坡的父亲看见了，担心儿子自满，于是提笔在对联上各家两个字，”发奋识遍天下字，励志读尽人间书”苏东坡看见了父亲的字，十分羞愧，从此虚心学*，取得了巨大的成绩。
吾生有涯，而知无涯。学*之中，骄傲之心不可有，进取之心不可无。学*的过程就像台阶，当你认为自我已经到达顶峰的时候，会发现，你看到的依然是别人的脚跟，这个时候，有些人选择放弃，一向停留在这个位置，也有人暗下决心超越前面的人。爱因斯坦是物理学界空前绝后的天才，本能够在取得成就后安度时光，却依然孜孜不倦的学*着。
“学*的敌人是自我的满足。”不错的，若每个人都满足于现状，人类就不会提高，相反，若人人都有着进取心，那么人类的科技与知识就会越来越充裕。
人的一生都在学*，所谓活到老学到老，我认为学*是使一个人不断提升修养的重要途径。
从第一声哭声响起时，便开始了学*，学*走路、说话……甚至使用筷子都是学*的成果，我们对这个世界充满了疑惑，总是有一些天马行空的想象，为了解除困惑，增加知识，我们有了教师，仿佛帆船进入大海一般，源源不断地汲取教师教授的知识，将学*升华到另一个层次。
好奇心随着年龄的增长日趋膨胀，求知欲也越来越大，除了教师传授的知识，自我也经常怀揣课外书籍努力自学，贪婪地汲取书中的养分，体会书中的精华。
古人云:“人不学，不知义。”也就是说，人不经过学*，就不懂得人情、礼仪、道德，就不明白做人的道理。一个学*的人和一个不学*的人在言行举止等各个方面，一眼就能够看出二人的不一样，一个有学问的人谈吐惊人，每一句话都如同哲理一般，而一个普通人的谈吐就显得有些迂了。
以往有一段时间，我自以为学的差不多了，可比圣人，所以就有些自傲了，教师看出了我的浮躁，给我扔下了四个字“学无止境”，当我看到这四个字时，顿时恍然大悟，立刻向教师认了错，想想那时我才十四岁，正是初生牛犊不怕虎，有些成绩就满足了，教师年龄大我二十多岁，尚未自满，我又怎能骄傲自满。
世界上没有一个人绝对的把所有东西都学完了，记得小时候，总要学*一会，才能玩。记得有一次，我玩的时候，家长总是问我：“怎样光玩不学*呀”我那时便会反驳说：“我学完了，玩一会。”但随后传在我耳中的一句话，令我无处反驳，那句话就是“什么叫学完了”对啊，什么叫学完了，学无止境呀!
古代的圣人的名言名句中，无一句话是说学*可止的。《劝学》中第一句话就是“学不能够已。”经过学*能够是自我的才德不断升华，不断提高自我的本事，净化自我的心灵，不被世俗所沾染，口说雅语，行为真诚，乃为圣人。
学无止境是我们必须拥有的心态，不断努力。如果你是个金子，你将会发光，但如果你是块玻璃，那你只会反光。所以记住学无止境，不要骄傲自满，努力学*吧!
正所谓“学而不厌，诲人不倦”人的成功都要从学无止境开始。从古至今，人们都在学*的道路上孜孜以求，不断汲取新的知识，要不断学*，坚持学*。在*代伟大的文学家，鲁迅先生弃医从文，学贯古今阅读大量的优秀著作，更新自己写作的思想体系，笔下的文字如鞭子直指要害，篇篇都是经典，当有人问他文章写得好的秘诀，他的回答都是“勤奋”，这不正是“问渠那得清如许，为有源头活水来”吗？
再看看德国著名的物理学家―爱因斯坦也是终身学*的践行者，有人问他您可谓是物理学界的人才了，何必还要继续研究呢，而不舒舒服服的休息呢？爱因斯坦并没有立即回答这个问题，而是在一张纸上画出了一个大圆和一个小圆，并说我所知的应该比你略多一点，但是物理学是无边无际的要更加努力去探索，去发现。
华罗庚一生刻苦钻研数学，是*解析数论，短阵几何学，典型群，自安函数论等多方面的顶尖人物。但他活到老学到老，努力学*为人们解开一个接一个的谜团。
我的目标是将来做一个对社会有贡献的人，要不断学*新知，勇于创新，我总用“谦虚是学*的朋友，自满是学*的敌人”来告诫自己。
古今中外的名人用实际来告诉我们，不要获得一点成就就沾沾自喜，而是要勤奋努力，朝着下一个地*线前进！时刻以学无止境来激励自己！
——学无止境议论文 (菁华5篇)
学无止境，意思是说学*上是没有尽头的，应奋进不息。确实如此，有很多东西需要我们去学*掌握，并不是你学会了就等于你不用学了，此外还需要去复*，去掌握更新的东西。学*是一种永无止境的东西，有时做人也和学*一样，必须需不断地学*。
一个人，从小学直到大学、研究生、博士生，要学*很多很多的东西。不可能一次性学完，也不要认为学完这些就懂得了很多东西，世界上还有许许多多的知识要学*，我们所知道只是冰山一角，生命不息，学*不止，活到老，学到老。充分利用每一分钟，探索世界的奥秘。
世界上知识是无穷无尽的，获取知识需要学*。得到知识最主要的方法之一，就是要多读书。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，看似简单的文字，其中蕴藏着深奥的秘密。从书中懂得做人的道理，从书中获得世间事物的矛与盾，你会越来越喜欢上读书，喜欢学*带来的乐趣。
众所周知，**立下了为中华之崛起而读书的远大志向，表现表现了他为国家和民族而奋斗终生的'责任感和使命感。
相反，大家也听过另一个故事，伤仲永的故事，小的时候就有写诗作画的天赋，而由于后天的不努力，导致后来与常人没什么区别。
古话也有说：读万卷书，行万里路。少壮不努力，老大徒伤悲。在现代信息大爆炸的时代，要想立足社会不学*是不行的，知识就是力量，学*就是动力，没有知识没有进取拼搏的精神，我们将寸步难行。
只有明白学无止境，用知识实现梦想，用读书寻找乐趣，用知识创造生活，你的人生就会树立起永不沉沦的风帆。
一个学期的学*又过去了，我在期末测试中也取得了好成绩。
虽然，我取得了好成绩，也不能骄傲自满。正所谓：“学如逆水行舟，不进则退嘛！”学*要持之以恒，像铁杵磨针一样。爸爸说我的成绩还不够理想，要继续努力学*。
我的目标是上清华大学，长大了做一名出色的教师。我要向着目标进发。但是，好收获是不会拜访懒汉的。风帆，不挂上桅杆，是一块无用的布；理想，不付于行动，是虚无缥缈的雾。所以，从今天起我们一定要努力学*，就能有好的收获。少壮不努力，老大徒伤悲啊！姐姐就是小学时没有好好学*，在这次‘中考’里，她的成绩考得很差，失去了读高中，考大学的机会，主要是因为她讨厌学*。知识犹如血液一样宝贵，没有知识，就等于没有了血液。可见，学*是多么重要。十年寒窗苦读，为了什么？就是为了自己以后的前途开路。我真替姐姐难过。可是，有办法挽回吗？很明显，没有。这不能怪别人，只能怨她自己。
在这个暑假中，我要好好学*，珍惜时间，把这个学期学过的知识再复*一遍，学*更多的课外知识下学。下学期取得更好的成绩报答父母。
我们现在上小学，学*知识，要一步一个脚印地扎实学*，做到言行一致，勇攀知识的高峰！高尔基曾说过这样一句话：“如果不想在世界上虚度一生，那就要学*一辈子。”
从原始社会到如今的科技时代，人类文明的发展离不开学*，历史的长河源远流长，勤奋学*的故事可谓数不胜数，正是这些流放千年的学者，让我们感受到了“学无止境”的真谛。
学无止境，顾名思义，指学*并无尽头，应奋进不息。然而却很少有人能真正的去感悟学无止境的含义，常常取得一点小的成就便会满足，苏东坡年轻时是常识渊博的才俊少年，日子长了，他开始自满了，有一次，他在家门口贴了一副对联“识遍天下字，读尽人间书。苏东坡的父亲看见了，担心儿子自满，于是提笔在对联上各家两个字，”发奋识遍天下字，励志读尽人间书”苏东坡看见了父亲的字，十分羞愧，从此虚心学*，取得了巨大的成绩。
吾生有涯，而知无涯。学*之中，骄傲之心不可有，进取之心不可无。学*的过程就像台阶，当你认为自己已经到达顶峰的时候，会发现，你看到的依然是别人的脚跟，这个时候，有些人选择放弃，一直停留在这个位置，也有人暗下决心超越前面的人。爱因斯坦是物理学界空前绝后的天才，本可以在取得成就后安度时光，却依然孜孜不倦的学*着。
“学*的敌人是自己的满足。”不错的，若每个人都满足于现状，人类就不会进步，相反，若人人都有着进取心，那么人类的科技与知识就会越来越充裕。
这样在人生中才有乐趣。
学*是无止境的，求知是无止境的。在漫长的人生道路上，我们应该不断学*，汲取新的知识，一步一个脚印儿努力向上攀登，勇往直前、不断进取，为我们伟大的祖国做贡献。所以，无论如何，我们不能停下前进的脚步。
“问渠那得清如许，为有源头活水来”这千古流传的佳句，正所谓源源不断的活水能使池塘变得如此明澄清澈，那么不断熟读，学到更多的知识，才能使人变得更加聪明。我们不光要读书，还要实践。从书本上获得知识是肤浅的，也就是不要满足字面上的明白，要更深地学得知识、懂得道理必须将书本知识变成自己的实际本领，那样会更容易理解，更容易牢记在心。这对应的正是宋代诗人陆游教育他小儿子的一句诗：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”
在实际生活中，该实践时就要实践，那样更能体会出其蕴含的深刻哲理，且将受用不尽。每个人都有自己远大的志向，首先，我们要敢于走进知识的迷宫，探索知识无穷无尽的奥秘，克服重重困难，走出知识的迷宫，不断追求、探索，为自己的目标和理想而奋斗，描绘出五彩缤纷的明天。
《三字经》中的“子不学，非所宜，又不学，老何为!”正是教育我们应不断学*。少年时代学*不努力，日日复年年，待白了少年头就一事无成。所谓“少壮不努力，老大徒伤悲”啊。“犬守夜，鸡司晨，苟不学，何为人?”狗守夜，鸡报晓，禽畜都有可取之处，而人为万物之灵，岂能碌碌无为?自由的圣贤全都学而有成，如果不读书，那么最终必然成为庸人，连鸡犬都不如，又怎能称得上“人”呢?可见学*知识固然重要啊!我们要珍惜今天的大好时光啊!
知识就是力量，知识改变命运，知识是引导人类走向文明的灯塔。“学如逆水行舟，不进则退!”
唐伯虎是我国古代一个非常有名的画家，很有画画的天赋。今天，我读了一篇有关唐伯虎的文章——《唐伯虎学画》。文中的唐伯虎不但让我了解了他学画的认真与艰苦，更让我从中学到了学*要一丝不苟、学无止境的道理，使我受益匪浅。
这篇文章讲：唐伯虎从小就很喜欢画画，长大后他拜画家周臣为师学画，过了两年，他画什么都已是栩栩如生了，但他还是不自满，又拜画家沈周为师，沈周多次的表扬让唐伯虎骄傲起来，多次要求回家。于是沈周在一次喝酒时故意说很热，让唐伯虎去开窗，可唐伯虎怎么也打不开那扇窗，仔细一看，竟是沈周画的一幅画，这让唐伯虎羞愧极了，决定留下来继续学*。从此他更加努力地学画，始终专心致志，一丝不苟，最后终于成了著名的大画家。
通过读《唐伯虎学画》这则故事，使我知道了学*是永无止境的，不能因为一点点的成绩就骄傲自满，否则你永远也不会有所成就。我们在学*中要学*文中的唐伯虎，应该牢记四个字：学无止境。文中的唐伯虎正是因为他的刻苦和坚持，才能成为一代画家。因此，我们无论是在学*还是在生活中，只要肯努力肯付出，将来必有回报。
在这里，我想到了自己。我在班级中是一位成绩较为出色的学生，尤其是数学方面，还成为了老师的小帮手。可惜我骄傲自满，自认为把数学学到家了，结果在期末考试中，数学考试成绩还不如中上生，而与我结对手拉手的同学却有很大的进步。我感到好惭愧！所以，从现在开始，我要学*少年唐伯虎，做个学无止境的人。牢记“学无止境”这四个字，把它当成我学*生活中的引路灯，照亮我学*生活的道路，使我的学*更上一层楼，将来成为祖国的栋梁之才，更好地为祖国的建设作出贡献！
——学*无止境优秀议论文范本5份
高尔基说过：“人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有学*!学*!”以此来看，学*对于成功成才来说是至关重要的，对于生存生活来说是举足轻重的。但是这里的学*不仅仅是一时的学*，一段的学*，相反，学*应该是一个学无止境，漫无止境的过程。
学*是一个永无止境的过程，是一个一直延续的过程，是一个从未停歇的过程。圣贤之人用“活到老学到老”来激励自己，来劝慰自己，来鞭策自己;古人用“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”来鼓励后代，来教导后人，来引导后辈;国家用九年义务教育，用科教兴国战略来教导学生，来教育学生，来培养学生;父母用知识改变命运，知识创造财富来鼓舞孩子，来教诲孩子，来鞭挞孩子。
而我们作为建设祖国的栋梁，作为复兴国家的主力军，作为建设国家的希望，作为建设国家的未来，我们更应该用终身学*，一生学*的态度来对待学*这件事情。只有这样，我们才能不断充实自己，不断武装自己，不断锻炼自己，不断磨砺自己，不断升华自己;只有这样，我们才能促进个人发展，促进教育发展，促进社会发展，促进民族发展，促进国家发展;只有这样，我们才有资历承担国家重担，才有资本扛起民族使命，才有资本扛起中国梦想，才有能力实现国家复兴。
古人有言“吾生也有涯，而知也无涯。”认知没有尽头，实践没有止境，学*也没有止境，只有做到全国学*，全民学*，人人学*，时时学*，终身学*，我们才能实现文化自觉和文化自信，我们才能提高学生素养，提升全民素质。要知道，学*大事不仅关乎自己，更是关乎国家未来，民族未来的大事。
读书是人类进步的阶梯，是社会发展的力量，是人文素质的培养，是国家实力的保障，只有把终生学*作为一种*惯，作为一种信念，作为一种理念，作为一种实践，我们在未来的道路上才能走得更好，走得更稳，走得更远。
读书破万卷，下笔如有神。——题记。
孔子曰‘学而不思则罔，思而不学则殆;苏轼说：“发奋识遍天下字;立志读尽人间书。读万卷书，行万里路。
读书是快乐的;读书是开心的;是幸福的。读书
寒假的一天，我和几个小伙伴约好了每人带20元钱去西餐厅吃午饭。我从我的小猪储钱罐里取出20元新钞，蹦蹦跳跳地向西餐厅奔去。刚到门口，几个小伙伴又改变了主意。反正离吃饭时间还有一点时间，不如先到公园去玩蹦蹦床，花去3元，还够吃西餐的。我们疯狂地玩着，我猛然一看表，快12点了，便喊大家一起去西餐厅。
当我点玩西餐准备付钱的时候，却意外地发现了我的钱不翼而飞!这时服务员阿姨说：“小朋友，一共16元，请付钱吧。”“可，可我…”我一时紧张地说不出话来。“阿姨，我想我不能付你的钱了，我的钱都丢了!”正在这时，站在我身旁的一个小妹妹对我说：“小姐姐，你是不是把钱弄丢了呀?”我焦急万分地说：“是呀，我的钱都丢了，十多元呀!”“小姐姐，给，这是你的钱，我捡到了。”她用天真的声音对我说。说完小妹妹伸出她那只攥得紧紧的小手，松开了，把带着体温的的钱给了我。我数了数，还差一元，不过也够点餐了。我也没有多想，便钱交给了服务员。等我回头想对小妹妹道谢时，小姑娘已经走了。在我把西餐端到桌前时，听见两位服务员在那里议论着，“那位小姑娘真好，那男孩的钱丢了，她就把自己的钱给了那女孩…”啊?这钱，不是我的?我飞快地跑出餐厅，想去再找找那个小妹妹，可她早已没有了踪影。霎时，我心里涌出一股暖流，涌出一股激动!
多么令人难以忘怀的一件事!多么感人的一件事!每当我想起这件事时，我心中就会百感交集。多么善良的女孩，把自己的利益抛之度外，想到的不是自己，而是他人。这难道不值得我们这皯比她年长的的大哥哥、大姐姐学*吗?
今天上午，老师在快放学时向我们出示一个选择题：课文《圆明园的毁灭》中，著名景观“武陵春色”中的‘武陵’在哪个省：A，福建B，湖南C，湖北D，四川。武汉市、***、武夷山……该是哪个“武”呢？让我们回家试着寻找答案，并说出依据。
“丁零零”放学了，在回家的路上，我又惊奇、又激动。惊奇的是：连老师都拿不准这个问题吗？激动的是：如果找到了，就应了“青出于蓝，而胜于蓝”的古名言了，多自豪啊！我得好好找找。回到家，我进门以后的第一件事就是回到自己的“小天地”专心致志地翻起书来，10分钟过去了，半小时过去了……我连个‘武陵’的影儿也没看到，只好一五一十地把事情的原委告诉了父母。爸爸、妈妈听后，忙跑进屋，翻出很多的资料，他们一本一本地找啊，翻啊，看啊了都快下午1点了，全家人连饭也顾不上吃，光顾着找，找，找！突然间，只听“啪”地一声，妈妈一拍双手，脸颊泛起了红光，眼睛也乐得眯成了一条缝。她惊喜地问：“‘快来看啊！我找到了！”爸爸和我的脖子一下伸得老长，不约而同地问：“在哪儿？在哪儿？我看看！”“瞧！这不正是‘武陵’吗？”“这本《古文选读》中，第2页《桃花源记》不是有吗？”书里的解释清清楚楚。‘武陵’在现今湖南省，常德市，古称‘武陵’这还能错！？”真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。”我抢过《古文选读》，塞进了书包里。
下午，我洋洋得意地来到办公室，老师看了我的材料，赞许地拍拍我的肩膀，说：“好样的，你真是个有心人！”并当场奖给我一本《365夜知识童话》。我甭提多高兴啦！
兴奋之余，我也悟出了一个小道理：学无止境。我们班的老师经常在报刊上发表文章，竟然“栽”在一个小小的地名上。怪不得爸爸常说：“活到老，学到老；还有三分没学到！”
我暗下决心，自己要“活到老，学到老，七十、八十还很巧。”
通过这次考试，我学到了“学无止境，学无止境”。
我的成绩在班上并不差，但是在完成了课上的内容后，我没有去学其他的东西，因为我认为学校的考试不会参加这些考试，学*它们是没有用的。
但是现在，竞争如此激烈，只有当你学得更多，你才能超越别人。每个中学都不会测试课程内容。因为难度太低，不能选择好学生，你只能测试一些难的题目。如果你做不到，你会很痛苦。
此外，一个人不应该在考试中过于自信。人们应该记住这句话:"我们身后有一片天空，我们外面有人",这样才不会在考试中分心，并能够认真回答问题。
学*的道路是漫长而崎岖的，总会有一些麻烦或困难。“学*是无止境的，学*是无限的”也告诉我们没有海洋可以学*，有无穷的东西可以学*。在任何房东身上，都有值得学*的东西。当你去游乐园和游乐场时，目的原则对你学*和爬山是适用的。山脉的结构和构成可供你学*。当你种花时，植物的向光性和结构组成也能让你积累。“无止境的学*，无止境的学*”涵盖了所有这些内容。
学*依赖于积累，自主决定，课前预*，演讲和听力，课后练*是必不可少的。除此之外，人们还应该关心时事，广泛阅读。
时间和动机是学*的基础。顾铭说，“后天，明天有多少？”我生来就是为了等待明天，一切都将被浪费。“一英寸的时间就是一英寸的黄金，一英寸的黄金很难买到一英寸的时间，”这句话进一步告诉我们，我们应该抓住时间，利用有限的时间去做对未来有无限帮助的事情。动机让学*成为你的爱好，让你热爱学*，知道如何学*，并且能够学好。如果两者结合起来，学*将是基础。
此外，学*绝不仅限于教科书的内容。例如，你应该运用你在生活中所学到的东西来巩固它。你所学到的知识应该在巩固的过程中得到进一步的加强，这样你才能学到更多的“营养”。
知识是我们的精神食粮。我们必须充分吸收它，在未来的日子里创造未来。
昨天下午，领导让我们听了有关业务知识的学*，让我感到，越听越觉得自己学得越来越少了，知识是不断学*的，只有不断地充实自己的脑子，才能使自己的脑子有源源不断的知识而开阔自己的视眼。
一个人，从小学、初中、高中，再到大学、研究生、博士生，要学*很多东西。但不要认为学完了这些就懂得了很多知识——因为世界上还有很多问题等待我们去发现，去解决。要拥有解决能力的问题首先要学会学*。
学*是什么?学*就是生趣盎然的生活方式，而研究学问、学*技能、积累知识应该是一种正面的人生态度。我们应该本着“学无止境”、“敏而好学，不耻下问”的态度去学*。
人的肚子就像一只桶，知识就好比石子，不断地往里填。如果你要往桶里装大石头，三两个就可以装满。但你可以再往里面加小石子，仍然可以装进去。如果再放进去几把细沙，沙子就可以顺着石头之间的缝隙滚下去，铺满桶底。这时，如果再往这个桶里舀几瓢水，那是否会溢出来呢?不。沙可以将水完全吸收，半点不会溢出桶外，但桶里却多了不少东西，是吗?
究竟必须要学到什么程度才算够呢?就像往桶里装大石头、小石子、细沙乃至万物包容的水;学***没有止境的。“活到老，学到老”，终生学*是克服挫折的唯一良方。
学*是不应满足的，人的一生，要学的东西有很多，应该有的放矢，缺什么，补什么，这样才能事半功倍。
不论是采取科举制的古代，还是在考试制的现代，有多少人是为了成才而读书。为了出人头地，他们相信“学海无涯苦作舟”，凭着自己不懈的努力，终究会到达自己希望的彼岸。但也有人直到生命最后一刻也只能向知识的彼岸靠拢，却到达不了，但这样也足够了，他们已经实现梦想并在知识的海洋上航行了，不管收获多少，曾经经历过也就足够了。
因为读书，使枯燥乏味的人生增添了几分色彩，许多人可以在书中找到自己的一片天。这些人再也不是“眉毛胡子一把抓”。他们认为“学海无涯巧做舟”。选择自己所需的感兴趣的书去读，这种现实主义者相信他们在读书的同时也品味人生了吧!
有些人可以把书中的知识转为自己的，又为后人创造出更多的知识财富。为增长知识，为充实生活，不管是呱呱落地的婴儿，还是白发苍苍的老人都在学*不同的知识。
学会如何做人，如何面对生活。我们都在读书，读着一本永远也不知最后一页的书。或许每个人的一生是一本书，当生命结束时，这本书才有了结尾。让后人去读这本书，人们所谓的天才也只不过是知道许多一般人不学的知识，但也不是无所不知。
只有明白学无止境，用知识实现梦想，用读书寻找乐趣，用知识创造生活，你的人生就会树立起永不沉沦的风帆。
学*有利于人生的进步，还有利于生活的充实。因为学不够，就会谦虚谨慎，越学越会觉得自己无知、渺小，则自己的感悟和收获就越大。
在工作中，我们要不断地尝试着新的学*，复*旧的知识，没有不变的知识，只有不断地学*，不断地实践，才能从理论与实践中掌握到相关的技术与知识。
我们不是万能家，也不是一万个为什么的始作者，我们只有在工作、生活中，善于学*、善于发现生活中的知识，才能有利于自己的成长。
学无止境，不断充实自己，才能使自己真正成长起来。
——学无止境小学作文400字(5)份
有的孩子小时候听说学*是没有止境的，就会对学*产生厌烦，会觉得学*枯燥，无趣，甚至从小就会觉得学*怎么学也学不完。
也许他们长大才会明白，在人生中的方方面面都能学*许多的知识，慢慢的才会知道学*带给我们的作用，比你厉害的人有的是，然而比他们厉害的人也不会像你想象的那么少。
从古至今一直流传着一个痛苦的老故事——《张石匠拜师》。讲的是张石匠手艺高超，但是非常的自大，喜欢自夸，在与一个小伙子比试完手艺之后，他输的心服口服，知道了人外有人，天外有天。同时也让我们知道了技艺是没有止境的，我们应该不断地学*和创新，才能为自己的祖国做出一点贡献，才能让人生充满价值。
我从五岁就开始玩电脑，直到今年我14岁了，我发现了电脑是由代码来控制的。从此我就跨越到了另一个境界，我会用代码来制造病毒和图片，以及网站。研究代码让我学会了许多东西，同时我也知道了，电脑里还有许多知识是我不知道的。我就像一个圆，知其多方知其不足。
生活中处处都能学到本领、知识，只要努力一点，多学一点，你就会发现学*的价值。当你攻破一道道难题时，总会很开心，然后你就会发现学*根本停不下来。只要努力的学*，有一天，你就会超越自己，超越你崇拜的人，随后你就会发现另一个值得你崇拜的人。在人生中，你要不断地超越，超越是没有尽头的，因为学无止境。
我们现在所在的社会是一个信息爆炸、知识丰富、发展迅速的时代。如果你跟不上时代的脚步，那你始终会被社会所遗弃。所以我们身处在竞争如此激烈的社会，要想立于不败之地，那就要必须从知识上超越他人。从幼儿园到高中这十几年来我们学*了文化的基础知识，出于工作的需要，我们还要应接不暇去学*五花八门的专业知识。，。当你不想去学*的时候，千万不要以“学完了”为借口，因为知识是永无止境的，我们所学的只不过是沧海一粟罢了，所以说：“活到老，学到老”这是所有人都应该遵守的法则。
我们从小就应该善于学*，不要埋怨那小山似的作业，应该从中找到快乐。尤其到高中的时候，我们一定要坚持下去，应该“勤学”不错，但在勤学的同时，也要乐学。找到学*的方法再学*比盲目学*好上一千倍。
在善于学*的时候，也要时刻保持求知欲。有句话是：“好奇心能杀死人。”我不认同这句话，因为如果每个人都没有好奇心，那么我们哪来这些伟大的发明，那我们也只能停留在原始社会，那又何谈进步呢？
所以说善于学*和保持求知欲是通往成功的两大重要因素。
明道年间，有一个小孩名叫方仲永。五岁时就显现出了写诗作画的天赋，他的'乡邻们纷纷用钱财向他求诗。他的父亲唯利是图，从此带着他连连去拜访同县的人，因而荒废了学业。在他二十三岁的时候，他已经不会写诗.作画了，在后就跟常人没有什么区别了。方仲永的故事就告诉我们：学无止境。
宋朝的苏东坡，年轻的时候就小有名气，于是，他在自己的书屋门前贴了一副对联：识遍天下字读尽人间书。他的父亲见了，想把对联撕下来，但怕伤了儿子的尊准心，就在对联前面各加两个字：发奋识遍天下字立志读尽人间书。苏东坡见了，明白了父亲的用心，从此寒窗苦读。到最后，他终于功成名就了！世界著名物理学家爱因斯坦在别人问及他，都如此的出名了为何还不放弃学*时，他用大院跟小圆的周长来解释自己对未知领域的看法，告诉自己要努力探求未知的领域。不管是宋朝的文豪苏东坡还是电学的鼻祖爱因斯坦他们都在孜孜不倦的追求新知识，难道他们不是学无止境最有力的证明！
“读万卷书，行万里路。”在知识爆炸的二十一世纪，我们将来要立足与社会没有知识不学*是不行的。知识就是力量。不管你为了什么目的去读书，只有明白学无止境，用知识实现梦想，用读书寻找乐趣，用知识创造生活，你的人生就会树立起永不沉沦的风帆。
“问渠那得清如许，为有源头活水来。”我要把它作为我学*的座右铭，激励我在漫漫学涯里发愤图强.上下求索直至生命的最后一刻。
从原始社会到现代社会，从世界上第一电话到21世纪的智能手机，经过一代又一代科技发展，我们的生活越来越进步，这都离不开一个主题——学*。
人永远都是要学*的，直到死的时候才是毕业的时候。世界著名的音乐家贝多芬正是这样的，在贝多芬26岁的时候就得了眼疾，但是他并没有放弃音乐。记得贝多芬在一家旅馆练琴，虽然没法看见琴谱，手指练的发麻疼痛，汗水浸湿他的衣裤，但他还是连续创作了几首优美的曲子。贝多芬爱了一生的琴，弹了一生的琴，学了一生的琴，一直到他死的时候心中还是想着琴。
在寻求真理的长河中，唯有学*，勤奋的学*，不断的学*，有创造性的学*，才能越过山跨过岭。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”我们要刻苦学*，勤于思考，做一个不怕苦，不怕累的学生。
天才是怎样炼成的？他们靠的是自己刻苦努力并持之以恒的精神。爱迪生曾说过：天才就是百分之九十九的努力加上百分之一的灵感。学*就是需要那种刻苦勤奋的精神，不怕苦，不怕累。学无止境是人类永远的追求。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，知识的海洋是广阔无边的。学*是无止境的。只有无尽的探索与追求，你的人生才会升起永不落下的风帆。
大家听过方仲永吗，他在五六岁时就开始作诗，并且你给他一个物体它就能做一篇美诗。有些人来花钱请到家里吃饭，他父亲觉得有利可图，所以他们就每天都走街串巷，方仲永并没有时间学*。十五岁时成为了普通人。从这个故事中我们能看出一个人虽然很有天赋。但是如果不学*，就会才华失尽。三人行，必有我师焉。这句话出自于孔子的论语。孔子在一生中不断的向别人虚心请教，就连两个五六岁的孩子争论太阳离地球的远*时，孔子也在旁边倾听。所以他才能成为古今中外人人歌颂的大圣人。还有马克思著名哲学家。每天都坚持到图书馆读书，就连服务员看到有人坐在马克思的位置上，她都会劝说，这是马克思先生的位置。从孔子和马克思身上我看到了学无止境，真是活到老学到老呀。
在我以后漫长的人生道路上。只有读万卷书，行万里路，才可以在知识爆发的二十一世纪社会上立足，在我的生活中我也一定要学无止境，不断的进取，不断的探索，这样我的人生就会充满光明。
——学无止境初中作文通用5篇
课堂，从来都只出现在学校里，但这个周末，我却在生活中上了一堂课。
今天是“五一”小长假的第二天，我朋友带来了几张他们老师归类的易错题型，我看上面的题目不错，就复印了一份自己做做。
中午，我刚要写答案时，老爸心血来潮，让我写在本子上，他做在试卷上，再比一比正确率。我欣然答应，仔仔细细地做完了15道填空，又想到老爸是初中生，细心检查了一翻才交卷。1到4题很简单，老爸轻松搞定。但第五题就难住了他，想了好久才想出了一个比，还是反的。到了第六题，明明可以用举例的方法计算，他却硬是用“凑数法“凑出了一个答案……看着老爸的各种奇葩方法，我在一旁憋得脸都绿了，但老爸仍不为所动，继续用他的方法做着。
终于做完了，老爸兴冲冲地拿起我俩的答案对来对去。但最后，如果用100分制来计算的话，我的93.75分，老爸以一个初中生的身份可怜兮兮地考了43.75分，远不及我的成绩。
老爸虽然读的书比我多，但是很多年不接触书本了，对一些新知识闻所未闻，见所未见，更别提纯属应用了，当然不如我这个正处于学*好时候的女儿。朱熹曾说过”问渠那得清如许，为有源头活水来？”学无止境，只有不断学*，才能使人变得睿智。如今，我对这句话有了深刻的理解，相信我也会贯彻人生的始终的。
原来，这也是课堂！
古人曾说：“生有涯，学无涯。”人的生命虽然有限，但“学*”却是无限的。想要在生命中学*到无限的知识，就必须努力，努力的吸收知识、不断的学*，这样一来，就可以让自己的生命更丰富，也更加充实。在这个世界上，每个人都必须充实自己。当然，我也不例外。
在学校里，学生们应该尽好自己的本分，努力学*，好好的充实自己，不让老师操心。医生伯伯的责任是治好病人，若是他没有充实自己，那人们将一个接一个的病倒，直到死去。所以，医生必须充实自己的医学新知，增进自己的医疗技术，使病人看病时更有保障。充实自己的方法不只有看书而已，和别人交谈也是个好方法。 跟一个个性开朗的人交谈，可以学*到他的乐观；跟一个有效率的人交谈，可以学到井井有条的处事方法。
充实自己不是只是光说不做，我们必须有所行动，只有行动才能了解到“充实自己”的益处。若是人不充实自己的知识，头脑里就会一无所有。“学*”这件事必须 持之以恒，不怕艰难，才不会永远停留在原地，因此，我们应该要随时随地努力的充实自己的知识，努力读书，努力学*，只有充实自己，才能让自己的头脑里充满丰富的知识，将来出社会以后，才会有所成就。
古人曾说：“生有涯，学无涯。”人的生命虽然有限，但“学*”却是无限的。想要在生命中学*到无限的知识，就必须努力，努力的吸收知识、不断的学*，这样一来，就可以让自己的生命更丰富，也更加充实。在这个世界上，每个人都必须充实自己。当然，我也不例外。
在学校里，学生们应该尽好自己的本分，努力学*，好好的充实自己，不让老师操心。医生伯伯的责任是治好病人，若是他没有充实自己，那人们将一个接一个的病倒，直到死去。所以，医生必须充实自己的医学新知，增进自己的医疗技术，使病人看病时更有保障。充实自己的方法不只有看书而已，和别人交谈也是个好方法。跟一个个性开朗的人交谈，可以学*到他的乐观；跟一个有效率的人交谈，可以学到井井有条的处事方法。
充实自己不是只是光说不做，我们必须有所行动，只有行动才能了解到“充实自己”的益处。若是人不充实自己的知识，头脑里就会一无所有。“学*”这件事必须持之以恒，不怕艰难，才不会永远停留在原地，因此，我们应该要随时随地努力的充实自己的知识，努力读书，努力学*，只有充实自己，才能让自己的头脑里充满丰富的知识，将来出社会以后，才会有所成就。
高尔基说过：“人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有学*!学*!”以此来看，学*对于成功成才来说是至关重要的，对于生存生活来说是举足轻重的。但是这里的学*不仅仅是一时的学*，一段的学*，相反，学*应该是一个学无止境，漫无止境的过程。
学*是一个永无止境的过程，是一个一直延续的过程，是一个从未停歇的过程。圣贤之人用“活到老学到老”来激励自己，来劝慰自己，来鞭策自己;古人用“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”来鼓励后代，来教导后人，来引导后辈;国家用九年义务教育，用科教兴国战略来教导学生，来教育学生，来培养学生;父母用知识改变命运，知识创造财富来鼓舞孩子，来教诲孩子，来鞭挞孩子。
而我们作为建设祖国的栋梁，作为复兴国家的主力军，作为建设国家的希望，作为建设国家的未来，我们更应该用终身学*，一生学*的态度来对待学*这件事情。只有这样，我们才能不断充实自己，不断武装自己，不断锻炼自己，不断磨砺自己，不断升华自己;只有这样，我们才能促进个人发展，促进教育发展，促进社会发展，促进民族发展，促进国家发展;只有这样，我们才有资历承担国家重担，才有资本扛起民族使命，才有资本扛起中国梦想，才有能力实现国家复兴。
古人有言“吾生也有涯，而知也无涯。”认知没有尽头，实践没有止境，学*也没有止境，只有做到全国学*，全民学*，人人学*，时时学*，终身学*，我们才能实现文化自觉和文化自信，我们才能提高学生素养，提升全民素质。要知道，学*大事不仅关乎自己，更是关乎国家未来，民族未来的大事。
读书是人类进步的阶梯，是社会发展的力量，是人文素质的培养，是国家实力的保障，只有把终生学*作为一种*惯，作为一种信念，作为一种理念，作为一种实践，我们在未来的道路上才能走得更好，走得更稳，走得更远。
一分耕耘，一分收获，那是辛勤的汗水，那是走过的麦田，那是专属于我的万里飘香。人生短暂，学无止境，求知若海，生命不息。就连活着，都是一种本领的学*。
学*是溪水流经寂静山林时泠泠作响的清音，是蕴含在生命似水的流逝**同奔腾的力量，不是随波追流的`懒散舒适，而是在流向大海的路上专注的刻下驻足的痕迹。
志向成就学*，学*增长才干。《诫子书》中孔明有言：“非学无以广才，非志无以成学。”苏轼之所以全能，是因为即便被贬的他，仍具一颗不忘学*的心，贬到哪学到哪，我们只知他诗作万篇，殊不知他对美食中医书法也是样样精通;我们只知袁隆*研究杂交水稻养活无数人口，殊不知他在闲暇之余还会练*小提琴和踢踏舞，在89岁的高龄更是用流利的英语在座谈会上致辞演讲。
水滴石穿非一日之力，铁杵成针非一日之功，冰冻三尺非一日之寒。只有博观而约取，才能厚积而薄发。81岁考大学，91岁考研，105岁考博士的赵慕鹤，耄耋之年的他不是选择安享晚年，而是切身的应验了那句“活到老学到老”的名言;国画大师齐白石总是挥笔不辍，每日坚持作画五幅，他以“不教一日闲过也”进行自我监督和勉励，有一日因身心疲惫未能完成，第二天便早早起床为昨日补画。
学海无涯，人生有涯，在有限的生命里的去做到“学不可以已”，那便是生命的永动轮。光阴的箭总是牵动着岁月，那我就在流火荧光的银河里尽展风姿，即便是一瞬，至少那不是虚度的年华。
每个人都有与生俱来的天赋，培根说过：“天赋如同自然花木，要用学*来修剪。”学从天下无止境，万物皆为己良师，你若要体会人生本色，便需感悟世间百态。以梦为马，不负韶华，只有在持之以恒、永无止境的学*中，才能把握瞬息万变的时代脉搏，才能立足于万象更新的社会环境，如此高瞻远瞩，便不惧一无所获。
人生路漫漫，须谨记“学海无涯，永不止步”，学*是伴随一生的精神，即便行色匆匆，也不负这漫漫岁月一生;学*是探索世界的钥匙，以青春为帆，去看尽这岁月里的繁华;学*是照亮梦想的光束，因为有梦可追，才在岁月的长河里乘风破浪。
