学无止境，意思是说学*上是没有尽头的，应奋进不息。确实如此，有很多东西需要我们去学*掌握，并不是你学会了就等于你不用学了，此外还需要去复*，去掌握更新的东西。学*是一种永无止境的东西，有时做人也和学*一样，必须需不断地学*。
一个人，从小学直到大学、研究生、博士生，要学*很多很多的东西。不可能一次性学完，也不要认为学完这些就懂得了很多东西，世界上还有许许多多的知识要学*，我们所知道只是冰山一角，生命不息，学*不止，活到老，学到老。充分利用每一分钟，探索世界的奥秘。
世界上知识是无穷无尽的，获取知识需要学*。得到知识最主要的方法之一，就是要多读书。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，看似简单的文字，其中蕴藏着深奥的秘密。从书中懂得做人的道理，从书中获得世间事物的矛与盾，你会越来越喜欢上读书，喜欢学*带来的乐趣。
众所周知，**立下了为中华之崛起而读书的远大志向，表现表现了他为国家和民族而奋斗终生的'责任感和使命感。
相反，大家也听过另一个故事，伤仲永的故事，小的时候就有写诗作画的天赋，而由于后天的不努力，导致后来与常人没什么区别。
古话也有说：读万卷书，行万里路。少壮不努力，老大徒伤悲。在现代信息大爆炸的时代，要想立足社会不学*是不行的，知识就是力量，学*就是动力，没有知识没有进取拼搏的精神，我们将寸步难行。
只有明白学无止境，用知识实现梦想，用读书寻找乐趣，用知识创造生活，你的人生就会树立起永不沉沦的风帆。
一个学期的学*又过去了，我在期末测试中也取得了好成绩。
虽然，我取得了好成绩，也不能骄傲自满。正所谓：“学如逆水行舟，不进则退嘛！”学*要持之以恒，像铁杵磨针一样。爸爸说我的成绩还不够理想，要继续努力学*。
我的目标是上清华大学，长大了做一名出色的教师。我要向着目标进发。但是，好收获是不会拜访懒汉的。风帆，不挂上桅杆，是一块无用的布；理想，不付于行动，是虚无缥缈的雾。所以，从今天起我们一定要努力学*，就能有好的收获。少壮不努力，老大徒伤悲啊！姐姐就是小学时没有好好学*，在这次‘中考’里，她的成绩考得很差，失去了读高中，考大学的机会，主要是因为她讨厌学*。知识犹如血液一样宝贵，没有知识，就等于没有了血液。可见，学*是多么重要。十年寒窗苦读，为了什么？就是为了自己以后的前途开路。我真替姐姐难过。可是，有办法挽回吗？很明显，没有。这不能怪别人，只能怨她自己。
在这个暑假中，我要好好学*，珍惜时间，把这个学期学过的知识再复*一遍，学*更多的课外知识下学。下学期取得更好的成绩报答父母。
我们现在上小学，学*知识，要一步一个脚印地扎实学*，做到言行一致，勇攀知识的高峰！高尔基曾说过这样一句话：“如果不想在世界上虚度一生，那就要学*一辈子。”
从原始社会到如今的科技时代，人类文明的发展离不开学*，历史的长河源远流长，勤奋学*的故事可谓数不胜数，正是这些流放千年的学者，让我们感受到了“学无止境”的真谛。
学无止境，顾名思义，指学*并无尽头，应奋进不息。然而却很少有人能真正的去感悟学无止境的含义，常常取得一点小的成就便会满足，苏东坡年轻时是常识渊博的才俊少年，日子长了，他开始自满了，有一次，他在家门口贴了一副对联“识遍天下字，读尽人间书。苏东坡的父亲看见了，担心儿子自满，于是提笔在对联上各家两个字，”发奋识遍天下字，励志读尽人间书”苏东坡看见了父亲的字，十分羞愧，从此虚心学*，取得了巨大的成绩。
吾生有涯，而知无涯。学*之中，骄傲之心不可有，进取之心不可无。学*的过程就像台阶，当你认为自己已经到达顶峰的时候，会发现，你看到的依然是别人的脚跟，这个时候，有些人选择放弃，一直停留在这个位置，也有人暗下决心超越前面的人。爱因斯坦是物理学界空前绝后的天才，本可以在取得成就后安度时光，却依然孜孜不倦的学*着。
“学*的敌人是自己的满足。”不错的，若每个人都满足于现状，人类就不会进步，相反，若人人都有着进取心，那么人类的科技与知识就会越来越充裕。
这样在人生中才有乐趣。
学*是无止境的，求知是无止境的。在漫长的人生道路上，我们应该不断学*，汲取新的知识，一步一个脚印儿努力向上攀登，勇往直前、不断进取，为我们伟大的祖国做贡献。所以，无论如何，我们不能停下前进的脚步。
“问渠那得清如许，为有源头活水来”这千古流传的佳句，正所谓源源不断的活水能使池塘变得如此明澄清澈，那么不断熟读，学到更多的知识，才能使人变得更加聪明。我们不光要读书，还要实践。从书本上获得知识是肤浅的，也就是不要满足字面上的明白，要更深地学得知识、懂得道理必须将书本知识变成自己的实际本领，那样会更容易理解，更容易牢记在心。这对应的正是宋代诗人陆游教育他小儿子的一句诗：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”
在实际生活中，该实践时就要实践，那样更能体会出其蕴含的深刻哲理，且将受用不尽。每个人都有自己远大的志向，首先，我们要敢于走进知识的迷宫，探索知识无穷无尽的奥秘，克服重重困难，走出知识的迷宫，不断追求、探索，为自己的目标和理想而奋斗，描绘出五彩缤纷的明天。
《三字经》中的“子不学，非所宜，又不学，老何为!”正是教育我们应不断学*。少年时代学*不努力，日日复年年，待白了少年头就一事无成。所谓“少壮不努力，老大徒伤悲”啊。“犬守夜，鸡司晨，苟不学，何为人?”狗守夜，鸡报晓，禽畜都有可取之处，而人为万物之灵，岂能碌碌无为?自由的圣贤全都学而有成，如果不读书，那么最终必然成为庸人，连鸡犬都不如，又怎能称得上“人”呢?可见学*知识固然重要啊!我们要珍惜今天的大好时光啊!
知识就是力量，知识改变命运，知识是引导人类走向文明的灯塔。“学如逆水行舟，不进则退!”
唐伯虎是我国古代一个非常有名的画家，很有画画的天赋。今天，我读了一篇有关唐伯虎的文章——《唐伯虎学画》。文中的唐伯虎不但让我了解了他学画的认真与艰苦，更让我从中学到了学*要一丝不苟、学无止境的道理，使我受益匪浅。
这篇文章讲：唐伯虎从小就很喜欢画画，长大后他拜画家周臣为师学画，过了两年，他画什么都已是栩栩如生了，但他还是不自满，又拜画家沈周为师，沈周多次的表扬让唐伯虎骄傲起来，多次要求回家。于是沈周在一次喝酒时故意说很热，让唐伯虎去开窗，可唐伯虎怎么也打不开那扇窗，仔细一看，竟是沈周画的一幅画，这让唐伯虎羞愧极了，决定留下来继续学*。从此他更加努力地学画，始终专心致志，一丝不苟，最后终于成了著名的大画家。
通过读《唐伯虎学画》这则故事，使我知道了学*是永无止境的，不能因为一点点的成绩就骄傲自满，否则你永远也不会有所成就。我们在学*中要学*文中的唐伯虎，应该牢记四个字：学无止境。文中的唐伯虎正是因为他的刻苦和坚持，才能成为一代画家。因此，我们无论是在学*还是在生活中，只要肯努力肯付出，将来必有回报。
在这里，我想到了自己。我在班级中是一位成绩较为出色的学生，尤其是数学方面，还成为了老师的小帮手。可惜我骄傲自满，自认为把数学学到家了，结果在期末考试中，数学考试成绩还不如中上生，而与我结对手拉手的同学却有很大的进步。我感到好惭愧！所以，从现在开始，我要学*少年唐伯虎，做个学无止境的人。牢记“学无止境”这四个字，把它当成我学*生活中的引路灯，照亮我学*生活的道路，使我的学*更上一层楼，将来成为祖国的栋梁之才，更好地为祖国的建设作出贡献！
——学无止境议论文作文 (菁华6篇)
俗话说：“一分耕耘，一分收获”，你付出了几分的努力，就会得到几分的收获。有耕耘才会有收获，有努力才会有成就。
像爱迪生，以前教师都把它当白痴，但他仍然很努力的研究，研究，在研究，即使失败或听不见了，他还是继续的努力，最终发明了灯泡。莲娜玛丽亚也一样，他一出生就没有了双手，左脚也仅有右脚的一半长，但他却没有因为这样放弃自我，反而是更努力的学*和探索各种事物，因为她的努力也使他在游泳比赛中赢得了许多金牌，还打破了世界纪录呢！
但有努力而成功的人，当然也有不努力而失败的人。向守株待兔的故事，故事中，一位老农夫在耕田时幸运的捡到不细心撞到树而死掉的兔子，从此老农夫每一天就在树旁等待另一只会撞到树的小兔子，过了几天兔子仍然没有来，连农作物也死了，所以没有付出的努力是不会得到成果的。龟兔赛跑里的兔子有一样，既然没有努力，在比赛中自然也不会赢。
充实自我的方法有很多，有用娱乐来充实自我的人，也有用知识来充实自我的人，这些都是充实自我的好方法。
记得小时候我很会利用时间，一有时间我就会吵着姐姐念故事书给我听，或是陪我玩，把时间都规画得很好。但此刻我长大了，反而不会规画时间，无聊的时候会看电视打发时间，虽然明白看电视对自我没好处，可是因为不明白要做什么只好一向看，不久后我的视力变差了，我想起在书上看到的一句话：“努力未必能成功，但不努力就永远不会成功”，从那时我就决定要找到适合我充实自我的方法。
不久后我找到了适合我充实自我的方法，那就是看课外书，每当我把要做的事做完后，我就会看书，尤其我喜欢看励志小说，虽然书里没有图片，但资料却深深的烙印在我的脑海中，每当看完一本书我就会静下心来思考自我是否和励志小说里的主角一样用功、一样努力？经由时间的累积，我的写作本事也随着我的看书次数慢慢提高。
此刻只要我期中考和期末考，考进一次前五名，妈妈就会买两本书给我看，我也感觉第一名已经跟我相差不远了，相信只要有努力的心和不放弃的毅力，我也会一步一步的朝成功迈进。
古人云：耳读书而聪，目读书而明，心读书而一，神读书而注，凝读书而遍，虑读书而莹，饥读书而饱，困读书而醒，愠读书而吉，愤读书而*，噫，“余白首未闻道兮，唯读书以毕此生，”这说明读书是无止境的，没有满的程度。
假使我们认为自我的学知程度已经到了“海纳百川，”的境界，已经到“泰山崩于前而色不变，麋鹿兴于左而目不瞬的境界，”你认为你的读书像吸水欲坠的布，那时我们便会*惯性的停止脚步，仅有的自傲会成为主宰知识的主人，可若干年后，你仅有的自傲也会在停止不前中而退化，你的人就会愚昧畏缩，也会被社会淘汰，落伍的你会顿时感到：“黑云压城城欲摧。”
相反，若我们把书当**类提高的阶梯，你会被“世界之广，地狱之宽”的文化深深所吸，不断迈着前进的步伐，你会冲破读书的三境界：“昨夜西风凋碧树，独上西楼，望尽天涯路”，“坐拥书城，其乐融融，你会跟紧时代的步伐，知识的风气会改变你的人生观，会让你与更杰出的人物相识，会为祖国的明天谱写更辉煌的篇章，此时，你可能认为你的知识依旧未满，但你却在不断充实自我，完善自我，正向成功的彼岸一点点迈进。
从原始社会到如今的科技时代，人类礼貌的发展离不开学*，历史的长河源远流长，勤奋学*的故事可谓数不胜数，正是这些流放千年的学者，让我们感受到了“学无止境”的真谛。
学无止境，顾名思义，指学*并无尽头，应奋进不息。然而却很少有人能真正的去感悟学无止境的含义，常常取得一点小的成就便会满足，苏东坡年轻时是常识渊博的才俊少年，日子长了，他开始自满了，有一次，他在家门口贴了一副对联“识遍天下字，读尽人间书。苏东坡的父亲看见了，担心儿子自满，于是提笔在对联上各家两个字，”发奋识遍天下字，励志读尽人间书”苏东坡看见了父亲的字，十分羞愧，从此虚心学*，取得了巨大的成绩。
吾生有涯，而知无涯。学*之中，骄傲之心不可有，进取之心不可无。学*的过程就像台阶，当你认为自我已经到达顶峰的时候，会发现，你看到的依然是别人的脚跟，这个时候，有些人选择放弃，一向停留在这个位置，也有人暗下决心超越前面的人。爱因斯坦是物理学界空前绝后的天才，本能够在取得成就后安度时光，却依然孜孜不倦的学*着。
“学*的敌人是自我的满足。”不错的，若每个人都满足于现状，人类就不会提高，相反，若人人都有着进取心，那么人类的科技与知识就会越来越充裕。
人的一生都在学*，所谓活到老学到老，我认为学*是使一个人不断提升修养的重要途径。
从第一声哭声响起时，便开始了学*，学*走路、说话……甚至使用筷子都是学*的成果，我们对这个世界充满了疑惑，总是有一些天马行空的想象，为了解除困惑，增加知识，我们有了教师，仿佛帆船进入大海一般，源源不断地汲取教师教授的知识，将学*升华到另一个层次。
好奇心随着年龄的增长日趋膨胀，求知欲也越来越大，除了教师传授的知识，自我也经常怀揣课外书籍努力自学，贪婪地汲取书中的养分，体会书中的精华。
古人云:“人不学，不知义。”也就是说，人不经过学*，就不懂得人情、礼仪、道德，就不明白做人的道理。一个学*的人和一个不学*的人在言行举止等各个方面，一眼就能够看出二人的不一样，一个有学问的人谈吐惊人，每一句话都如同哲理一般，而一个普通人的谈吐就显得有些迂了。
以往有一段时间，我自以为学的差不多了，可比圣人，所以就有些自傲了，教师看出了我的浮躁，给我扔下了四个字“学无止境”，当我看到这四个字时，顿时恍然大悟，立刻向教师认了错，想想那时我才十四岁，正是初生牛犊不怕虎，有些成绩就满足了，教师年龄大我二十多岁，尚未自满，我又怎能骄傲自满。
世界上没有一个人绝对的把所有东西都学完了，记得小时候，总要学*一会，才能玩。记得有一次，我玩的时候，家长总是问我：“怎样光玩不学*呀”我那时便会反驳说：“我学完了，玩一会。”但随后传在我耳中的一句话，令我无处反驳，那句话就是“什么叫学完了”对啊，什么叫学完了，学无止境呀!
古代的圣人的名言名句中，无一句话是说学*可止的。《劝学》中第一句话就是“学不能够已。”经过学*能够是自我的才德不断升华，不断提高自我的本事，净化自我的心灵，不被世俗所沾染，口说雅语，行为真诚，乃为圣人。
学无止境是我们必须拥有的心态，不断努力。如果你是个金子，你将会发光，但如果你是块玻璃，那你只会反光。所以记住学无止境，不要骄傲自满，努力学*吧!
正所谓“学而不厌，诲人不倦”人的成功都要从学无止境开始。从古至今，人们都在学*的道路上孜孜以求，不断汲取新的知识，要不断学*，坚持学*。在*代伟大的文学家，鲁迅先生弃医从文，学贯古今阅读大量的优秀著作，更新自己写作的思想体系，笔下的文字如鞭子直指要害，篇篇都是经典，当有人问他文章写得好的秘诀，他的回答都是“勤奋”，这不正是“问渠那得清如许，为有源头活水来”吗？
再看看德国著名的物理学家―爱因斯坦也是终身学*的践行者，有人问他您可谓是物理学界的人才了，何必还要继续研究呢，而不舒舒服服的休息呢？爱因斯坦并没有立即回答这个问题，而是在一张纸上画出了一个大圆和一个小圆，并说我所知的应该比你略多一点，但是物理学是无边无际的要更加努力去探索，去发现。
华罗庚一生刻苦钻研数学，是*解析数论，短阵几何学，典型群，自安函数论等多方面的顶尖人物。但他活到老学到老，努力学*为人们解开一个接一个的谜团。
我的目标是将来做一个对社会有贡献的人，要不断学*新知，勇于创新，我总用“谦虚是学*的朋友，自满是学*的敌人”来告诫自己。
古今中外的名人用实际来告诉我们，不要获得一点成就就沾沾自喜，而是要勤奋努力，朝着下一个地*线前进！时刻以学无止境来激励自己！
——学无止境议论文作文 (菁华5篇)
高尔基说过：“人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就仅有学*！学*！”以此来看，学*对于成功成才来说是至关重要的，对于生存生活来说是举足轻重的。可是那里的学*不仅仅是一时的学*，一段的学*，相反，学*应当是一个学无止境，漫无止境的过程。
学*是一个永无止境的过程，是一个一向延续的过程，是一个从未停歇的过程。圣贤之人用“活到老学到老”来激励自我，来劝慰自我，来鞭策自我；古人用“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”来鼓励后代，来教导后人，来引导后辈；国家用九年义务教育，用科教兴国战略来教导学生，来教育学生，来培养学生；父母用知识改变命运，知识创造财富来鼓舞孩子，来教诲孩子，来鞭挞孩子。
而我们作为建设祖国的栋梁，作为复兴国家的主力军，作为建设国家的期望，作为建设国家的未来，我们更应当用终身学*，一生学*的态度来对待学*这件事情。仅有这样，我们才能不断充实自我，不断武装自我，不断锻炼自我，不断磨砺自我，不断升华自我；仅有这样，我们才能促进个人发展，促进教育发展，促进社会发展，促进民族发展，促进国家发展；仅有这样，我们才有资历承担国家重担，才有资本扛起民族使命，才有资本扛起*梦想，才有本事实现国家复兴。
古人有言“吾生也有涯，而知也无涯。”认知没有尽头，实践没有止境，学*也没有止境，仅有做到全国学*，全民学*，人人学*，时时学*，终身学*，我们才能实现文化自觉和文化自信，我们才能提高学生素养，提升全民素质。要明白，学*大事不仅仅关乎自我，更是关乎国家未来，民族未来的大事。
读书是人类提高的阶梯，是社会发展的力量，是人文素质的培养，是国家实力的保障，仅有把终生学*作为一种*惯，作为一种信念，作为一种理念，作为一种实践，我们在未来的道路上才能走得更好，走得更稳，走得更远。
充实自我的方法有很多，有用娱乐来充实自我的人，也有用知识来充实自我的人，这些都是充实自我的好方法。
记得小时候我很会利用时间，一有时间我就会吵着姐姐念故事书给我听，或是陪我玩，把时间都规画得很好。但此刻我长大了，反而不会规画时间，无聊的时候会看电视打发时间，虽然明白看电视对自我没好处，可是因为不明白要做什么只好一向看，不久后我的视力变差了，我想起在书上看到的一句话：“努力未必能成功，但不努力就永远不会成功”，从那时我就决定要找到适合我充实自我的方法。
不久后我找到了适合我充实自我的方法，那就是看课外书，每当我把要做的事做完后，我就会看书，尤其我喜欢看励志小说，虽然书里没有图片，但资料却深深的烙印在我的脑海中，每当看完一本书我就会静下心来思考自我是否和励志小说里的主角一样用功、一样努力？经由时间的累积，我的写作本事也随着我的看书次数慢慢提高。
此刻只要我期中考和期末考，考进一次前五名，妈妈就会买两本书给我看，我也感觉第一名已经跟我相差不远了，相信只要有努力的心和不放弃的毅力，我也会一步一步的朝成功迈进。
人们常说：“活到老，学到老”。没错，知识是永无止境的，学*知识总是有益无害的，可是学*的知识过程往往是辛苦的。
刚开学，我那整天为我的前途而操心的老妈又开始对我发起攻击了，奥术机关枪，英语手榴弹，作文导弹，文言文核武器……噢，我的老妈啊，我还是你亲生的吗？为了对付老妈，我一次又一次地“穿上铠甲”装病、撒娇，在家里赖不走……屡战屡败，只好被老妈硬生生地拉走，直到那一次，我的这种厌学的念头被消灭了。
一个漆黑的夜晚，小老鼠们遇到了一只大花猫，顿时吓得抱头鼠窜，四处逃命，但大花猫穷追不舍，刚捉到小老鼠要把它吃了，却突然传来一串凶恶的狗叫声，大花猫一听，顿时手足无措，狼狈逃命，其实这是老鼠头领的叫声！
学*不也是这样吗？学*奥数对我们的头脑思维有好处，学*英语对我们的人文交际有好处，学写作文对我们的语感有帮忙，学文言文呢，对我们将来的考试有帮忙，从此刻开始我要认真学*，只因为学无止境。
我国古代大诗人韩愈有句名言：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”听说哈佛大学的图书馆里也有一句名言警句：“学*并不是人生的全部。但，既然连人生的一部分——学*也无法征服，还能做什么呢”
目前，两张哈佛大学图书馆里凌晨4点多学生仍在学*的照片在网上迅速传播，图书馆里灯火通明，座无虚*……。虽然我们不明白这两张照片的真假，但哈佛学生学得十分苦确是事实，并且还乐在其中。是什么让哈佛的学生能以苦为乐呢那就是哈佛学生心中燃烧的要在未来承担起重要职责的使命感。从这些学生身上，你能感受到他们生命的能量被激发了出来。哈佛是人的意志、精神、抱负、梦想的证明。
据了解哈佛的本科生每年至少要选修8门课，4年之内修满32门课并经过考试才能毕业。并且每堂课都要记录发言成绩，*均占到总成绩的50%。这就要求学生*均用力，不能放松。不仅仅哈佛的学生有压力，教师也一样。在哈佛的课堂上，要求教师讲的课全都是新的。教师每年讲课的资料都要跟上前沿科学的发展变化。
我们明白：在哈佛产生的总统有8位，诺贝尔奖得主有40位!
哈佛的成就让我们惊叹不已，我们是否应当学*哈佛的教人、育人理念呢我们是否也应当像哈佛学生那样勤奋、那样学在其中、乐在其中呢
也许你说我没有天赋，我无法成才，那么请把国际数学大师华罗庚的的名言“聪明出于勤奋，天才在于积累”作为我们的座右铭吧!
也许你说我们*没有“哈佛”，清华、北大也不是人人能上的。是的，但我们能够根据自身优势，学专一门手艺，三百六十行，行行出状元。即使是一名普通的农民，也要研究庄稼怎样才能种好。
不论将来我们从事哪一行，我们此刻都要不断的学*，为我们未来的人生打好基础。仅有不断地学*，不断地汲取新知识，才能不断地提高，才能让自我在时代的大潮中，勇立潮头。
同学们，学无止境，让我们以哈佛为榜样努力学*吧，长大为国争光，承担起国家富强的职责!
人的一生都在学*，所谓活到老学到老，我认为学*是使一个人不断提升修养的重要途径。
从第一声哭声响起时，便开始了学*，学*走路、说话……甚至使用筷子都是学*的成果，我们对这个世界充满了疑惑，总是有一些天马行空的想象，为了解除困惑，增加知识，我们有了教师，仿佛帆船进入大海一般，源源不断地汲取教师教授的知识，将学*升华到另一个层次。
好奇心随着年龄的增长日趋膨胀，求知欲也越来越大，除了教师传授的知识，自我也经常怀揣课外书籍努力自学，贪婪地汲取书中的养分，体会书中的精华。
古人云:“人不学，不知义。”也就是说，人不经过学*，就不懂得人情、礼仪、道德，就不明白做人的道理。一个学*的人和一个不学*的人在言行举止等各个方面，一眼就能够看出二人的不一样，一个有学问的人谈吐惊人，每一句话都如同哲理一般，而一个普通人的谈吐就显得有些迂了。
以往有一段时间，我自以为学的差不多了，可比圣人，所以就有些自傲了，教师看出了我的浮躁，给我扔下了四个字“学无止境”，当我看到这四个字时，顿时恍然大悟，立刻向教师认了错，想想那时我才十四岁，正是初生牛犊不怕虎，有些成绩就满足了，教师年龄大我二十多岁，尚未自满，我又怎能骄傲自满。
世界上没有一个人绝对的把所有东西都学完了，记得小时候，总要学*一会，才能玩。记得有一次，我玩的时候，家长总是问我：“怎样光玩不学*呀”我那时便会反驳说：“我学完了，玩一会。”但随后传在我耳中的一句话，令我无处反驳，那句话就是“什么叫学完了”对啊，什么叫学完了，学无止境呀!
古代的圣人的名言名句中，无一句话是说学*可止的。《劝学》中第一句话就是“学不能够已。”经过学*能够是自我的才德不断升华，不断提高自我的本事，净化自我的心灵，不被世俗所沾染，口说雅语，行为真诚，乃为圣人。
学无止境是我们必须拥有的心态，不断努力。如果你是个金子，你将会发光，但如果你是块玻璃，那你只会反光。所以记住学无止境，不要骄傲自满，努力学*吧!
——学无止境作文 (菁华9篇)
我们是知识熔炉里的岩浆，迸发着奋进的火花。
我们是时代的号角，奔赴知识的海洋，汲取力量的源泉。
每一天，我们都面对着新的目标，新的知识。从未想过放弃，因为选择放弃，即是选择了死亡。
学*的海洋里，是有趣的探讨，是严肃的纪律，是攻克的堡垒。没有雄厚的实力，你就永远不会打破那一堵墙，找寻成功的钥匙。
所以，学无止境。
学*，是神圣而又肃穆的词语。它教我们适应社会，教我们避开浪涛，找寻方向。
从我们呱呱坠地到我们被死神眷顾，我们哪一刻不在学*？哪一刻不在学着生存？生命突然变得那么遥远而渺小，但有了学*的力量，它却就像手边的星星一样唾手可得。
所以，学无止境。
古人云，学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。的确，人非生而知之者，孰能无惑？贯通古今中外，知疑，善疑，积极解疑，一直都是推动人类文明进步的钥匙，学*不息，疑惑不止，学无止境，疑问更通古今。
疑惑是必缴的学费，而行动则是成功必备的课程。有的人说：计疑无定事，事疑无成功，诚然，决定事情，把事情办成功需要杀伐果断的勇猛，一味地怀疑只会错失良机，可是如果一刀切地认为疑惑只会让人退缩不前，因此鼓舞他人遇事要立刻行动，那他就不是勇士，而是莽夫。为什么在生活中我们总会有许许多多的选择困难症？怀疑这，怀疑那，是不是因为我们不够自信？那何来的自信？疑惑后去思考，思考后去行动，做足充分准备，自然不会犹豫不决。毕竟，学而不思则罔，思而不学则殆，如果只是单纯地疑惑，牛顿就不会在苹果落地后去研究万有引力：四大发明就不会出世：人类实现“嫦娥飞月”的梦想绝无可能。真理，也许是我们永远无法到达的彼岸，但是，敢于疑惑，善于疑惑，大胆行动，则是人类文明一直进步的阶梯，从古至今，一个道理。
在疑惑中创新，方能进取，才能突破。也正因为学无止境，我们才会疑惑，才会思考，才有了创新的可能，这都是各个时代取得伟大成就的共性。其实，疑人之所疑，疑人之所不疑，又有什么关系呢？毕竟，找到问题的答案才是王道。就拿京剧来说，如何进行文化传承，更好地顺应潮流，是每个时代，每个人心中的疑惑，于是，当人们还在焦头烂额的时候，京剧大师梅兰芳，博采众长，改革京剧，在化妆，灯光，服装等方面都进行了大量的探索，成为名垂青史的京剧名伶。再比如说，在1+1等于2成了妇孺皆知的加法运算时，谁又会想到把1+1大于2用在经济学中的规模经济，比较优势，产业集群中呢？其实无论是怀疑别人都怀疑的事，还是去怀疑别人不去怀疑的事情，都没什么关系，关键是常疑惑，敢创新，才是硬道理。
那，为什么“疑”需贯通人的一生，乃至是从古至今呢？其实，也不仅仅是因为学无止境。简单来说，每一个新技术的发展，新创作的涌现都不是一时之间就能完成的，它们都需要无数个疑惑堆砌而成，奇思妙想更需要满腹诗书来填充，这也是个从量变到质变的过程，否则就很难实现事物的飞跃和发展。*一路走来，何尝不是满腹疑惑？西周逐渐*，春秋战国时期，各国竞相改革，寻求富国强兵之法，所以才会有百家争鸣，才成就*历史上的惊鸿一瞥。新*成立初期，如何发展成为盛世难题，从一五计划到再到1978年改革开放，哪次探索不是长篇疑问？
诚然，知疑，解疑的过程步履维艰，但，不要怕，不要停，因为学无止境，时代的疑惑也不会停，既然如此，何不让疑贯通古今？
今天我去上课，这节课是一节很有趣的课，因为老师在课堂上做了一个实验，这个实验让我觉得很神奇，并让我有所感悟。
老师准备了一个透明塑料杯子和一些黑棋子。老师先将杯子拿在手上，把黑棋倒进杯子中，把杯子装满。接着，老师把杯子举高了一些，面带微笑地问我们：“杯子满了吗？”同学们你看我、我看你，异口同声地说道：“满了。”老师又笑着问我们：“真的满了吗？”经过老师这么一问，同学们有了不同的答案，有的说满了，有的说没满。
老师左手拿着装满黑棋子的塑料杯子，右手又从桌子上拿了一杯沙子。我心想：老师还要干嘛呢？老师把这杯沙子倾斜了一点，把沙子缓缓地倒入了装满黑棋的杯子里。此时，沙子正绕过黑棋向下渗透，不一会儿就把棋子之间的空隙给填满了，此时的杯中真像一杯奶茶。这时，老师又问我们：“杯子满了吗？”这次，同学们并没有急于下结论。果然，老师又从桌子上拿了一杯水，将水缓缓地倒入了装有黑棋子和沙子的杯子里。刚开始倒了一点水，水快要溢出来了，静置了一会儿之后，水往下渗透，老师又加了很多水，杯子里的沙子颜色渐渐变深了，而且还有小气泡不断往上冒，这时的杯子看起来变得更牢固了。我心想：这可真是太神奇了。
我联想到学*和往杯中装东西一样，当你感到自满的时候，其实还可以再装进很多，“活到老，学到老”可真是一句至理名言啊。
人生可能像一杯茶，*淡无味；也可能像一杯酒，轰轰烈烈。有人说，人的一生就像是在海上行驶的帆船，一会风*浪静，驶过海面，一会儿可能会面临着波涛汹涌的巨浪……
但我想人生就像一本书，从这本书中你可以明白许许多多的道理……看着小小的蜜蜂飞过花丛，辛劳的采蜜，你可以学到勤劳；，看着蚂蚁们齐心协力搬动比自己还大的食物，你可以学到团结；看着仙人掌，在炎炎烈日的沙漠中顽强的生活，你可以学会坚强……看啊！人生不就是这样子吗？不管是一只小小的蚂蚁，还是一颗仙人掌都可以从中学到许多道理。
人的一生，不会一帆风顺，多多少少会经历许多挫折，但是不要忘了，风雨过后总会是彩虹！只要坚持着自己的信念，不畏惧挫折，勇往直前你就会成功的！而你受过的伤，都会成为你的勋章！
如果失败了也不要紧，有句老话说得好：失败是成功之母。虽然失败了但是从过程中，你会学到很多知识，不是吗？
人生这本书，可能**淡淡，也可能轰轰烈烈。每个人的书里面的内容都是不同的，但是不要忘了，每个人都是独一无二的，不要为了刻意迎合他人的眼光去依照他人的想法生活。一定要做自己，这样才能活出精彩。但是如果别人是对的，也要适当去听取别人的意见，不要一意孤行。时间会变，初心不变！
但是也不要忘了做人的本质，一定要诚实做人，诚信做事！也不要给自己太多的压力：有些烦恼，丢掉了才有云淡风轻的机会！要是给自己太多压力，说不定你就会超载了呢。
其实人生中有许多的大道理，只要你愿意用心去观察，总会在面对挫折的时候，找到无限的动力！
有一句老话说的好：书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。学无止境，从经典的书，比如《西游记》师徒四人历经磨难，化险为夷，最终取得真经，教会了我们成功在于坚持，在于努力；《钢铁是怎样炼成的》教育人们命在于努力，在于奋斗，厄运能使软弱变得坚强！
有时候，多看一些书，说不定可以找到逆转困境的方法，到达自己理想的彼岸！或许从书中你也可以找到激励自己前进的道理呢？
学*是无止境的，求知是无止境的。在漫长的人生道路上，我们应该不断学*，汲取新的知识，一步一个脚印儿努力向上攀登，勇往直前、不断进取，为我们昌盛的祖国做更大的贡献。所以，无论如何，我们不能停下前进的脚步。
“问渠那得清如许，为有源头活水来”这千古流传的佳句，正所谓源源不断的活水能使池塘变得如此明澄清澈，那么不断熟读，学到更多的知识，才能使人变得更加聪明。我们不光要读书，还要实践。从书本上获得知识是肤浅的，也就是不要满足字面上的明白，要更深地学得知识、懂得道理必须将书本知识变成自己的实际本领，那样会更容易理解，更容易牢记于心。这对应的正是宋代诗人陆游教育他小儿子的一句诗：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”
在实际生活中，该实践时就要实践，那样更能体会出其蕴含的深刻哲理，且将受用不尽。每个人都有自己远大的志向，首先，我们要敢于走进知识的迷宫，探索知识无穷无尽的奥秘，克服重重困难，走出知识的迷宫，不断追求、探索，为自己的目标和理想而奋斗，描绘出五彩缤纷的明天。
课堂，从来都只出现在学校里，但这个周末，我却在生活中上了一堂课。
今天是“五一”小长假的第二天，我朋友带来了几张他们老师归类的易错题型，我看上面的题目不错，就复印了一份自己做做。
中午，我刚要写答案时，老爸心血来潮，让我写在本子上，他做在试卷上，再比一比正确率。我欣然答应，仔仔细细地做完了15道填空，又想到老爸是初中生，细心检查了一翻才交卷。1到4题很简单，老爸轻松搞定。但第五题就难住了他，想了好久才想出了一个比，还是反的。到了第六题，明明可以用举例的方法计算，他却硬是用“凑数法“凑出了一个答案……看着老爸的各种奇葩方法，我在一旁憋得脸都绿了，但老爸仍不为所动，继续用他的方法做着。
终于做完了，老爸兴冲冲地拿起我俩的答案对来对去。但最后，如果用100分制来计算的话，我的93.75分，老爸以一个初中生的身份可怜兮兮地考了43.75分，远不及我的成绩。
老爸虽然读的书比我多，但是很多年不接触书本了，对一些新知识闻所未闻，见所未见，更别提纯属应用了，当然不如我这个正处于学*好时候的女儿。朱熹曾说过”问渠那得清如许，为有源头活水来？”学无止境，只有不断学*，才能使人变得睿智。如今，我对这句话有了深刻的理解，相信我也会贯彻人生的始终的。
原来，这也是课堂！
老师总是说：“学*，可能不是一个人的唯一出路，但是它却是人生的必经之路。”人要不断地学*，不停地进步，人生才有意义，知识的海洋无边无际，无论你怎么学，都不能全部学到，要不断完善自己，把自己变成上知天文、下知地理的博学多才的一位智者才是最好的选择。
像这种学无止境的人很少见，可是很幸运，我身边就有一位“学霸”，他总是告诉我要好好学*，抓住一分一秒来学*，不断完善自己，他就是我的爷爷。有一次，我刚起床，天还蒙蒙亮时，我就看到我年迈的爷爷在比较昏暗的地方看书，时不时还在自己的那本笔记上记下几段话，十分认真。这是爷爷每天早晨必须做的事，风雨不误。
爷爷的阅读量很大，一生也为社会做了很大贡献，是个事业成功者。可他从不站在成功的顶峰而骄傲，而且天天加强自己。每天要看许多书，因此他的书架上大约有上千本书，听爸爸说，爷爷一生读的书加起来快填满两个房间了，只要一谈起书，一向孤默寡言的爷爷立马就会眼睛一亮，滔滔不绝地讲了起来，他脑袋里的词好像无穷无尽似的，侃侃而谈而且有知不紊，为了使我了解得更多，每天晚上，爷爷都会给我讲一本书，这让我受益匪浅。爷爷虽然博学多才，但是他依然坚持学*，不得不让我佩服。
学海无涯，学无止境，知识是学不完的，只有勤加学*、读书，才可以编织出那五彩的人生彩虹!
山外有山,天外有天，知识是永无止境的。孔子已经知识渊博，还是风餐露宿，找老师学*自己还不知道的知识。当有人问他为什么这么做时，他谦虚地说：“学海无涯，知识是永无止境的，我要多学*，获得更多知识。”山外有山,天外有天。有一个人从小才智过人，受人称赞，他就非常骄傲，认为自己是天底下最天才的人了。一天，他来到山上散步，看见山泉，便口出上联“山泉口口口品”！可不知为什么，下联却怎么也答不上来了。这时来了位牧羊姑娘，以“山岩石石石磊”巧答他的对联，让他大吃一惊。而他不肯轻易放弃，一个大天才怎能输给一个牧羊姑娘！这样多没面子啊！
于是，他又出了一句上联，本以为牧羊姑娘答不上来，可没想到，她又巧答出下联，这可把他吓坏了。他这才知道山外有山,天外有天，没有最天才的人。从此，他发奋读书，长大以后成了巡抚。同学们，你们明白了吗？知识是永无止境的。什么东西永远也填不完？答案是：知识。在学校里不管你成绩在好，也不是最好的，更不是全面的，有什么好神气的呢？考好之后不准骄傲，只能奋发图强，更加好，加倍好，越来越好！不要认为自己很不错了，很厉害了，无人能敌。这样你就完了，你太骄傲了，这样你成绩会下降，会被人超越的。同学们，记住，学无止境，让我们一同进入知识的海洋，共同享受知识的魅力吧！
小区门口有个煎饼摊，我可是那里的常客。松脆的杂粮煎饼涂上海鲜酱，再包上新鲜的生菜和鲜嫩的里脊肉，别提有多美味了。可是最*几天，一直不见这个煎饼摊出现，难道是生意不好，老板改行了吗？不会吧，每次我去买的时候总是等候着许多顾客。想到再也吃不上这么美味的煎饼，我的心里别提多难受了。
星期六早上，妈妈带我去跑步，终于又看到这个熟悉的小推车了。我迫不及待地跑了过去：“老板，一个煎饼，加上生菜和里脊肉。”“好嘞！”只见他先从桶里取出一团面糊，用自制的工具*摊在锅里，涂上海鲜酱，看着火候差不多了，用一把小铲刀把煎饼翻了个面，依次加上生菜和里脊肉。我一边看一遍问他：“老板，前几天你没有出摊吗？”“是啊，前几天我听人说城隍庙那边有一家煎饼做得不错，我就去取取经。”“那你取到了经了吗？”我简直打破砂锅问到底了。“当然，主要还是技术问题，和面的时候各种杂粮的比例可要控制好，我原来的饼还不够松脆，就是这个原因。”一边说，一遍把已经做完的煎饼送到了我手上。“现在在我的小摊上可以用支付宝了哦。”他点了点推车上的一张二维码。
回家的路上，妈妈语重心长地说：“这个摊主肯定可以把生意做大，学无止境说的就是他这样的人啊。”我一边吃着煎饼，一边连连点头。没准，他会成为这一带的煎饼大王。
——学无止境作文 (菁华6篇)
从远古到*代文明，从原始社会一直到社会主义社会，五千多年的华夏文明，厉史的长河浩浩荡荡、势不可挡。此间，人类的发展、进步，都离不开一个亘古不变的主题-学*。
从第一把石斧的诞生，到第一次火车在华夏大地的长鸣，到第一架飞机的腾空，再到神舟号飞船的发射……一切的一切，我们几乎可以毫不夸张地说，学*决定着一个民族、一个国家的兴衰。
子曰：“敏而好学，不耻下问。”“问”是作为一个为学者应首要具备的，我们要勤学好问，大胆地问。每个人都不是完人，每个人都会遇到或多或少的问题，这时，我们应该虚心请教。“三人行，必有我师焉。”我们不懂的问题，他人总有能够解决的，为何不多多下问呢？
学*贵在持之以恒。荀子说了：“骐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功在不舍。契而舍之，朽木不折；契而不舍，金石可镂。”由此可见，学*能坚持不懈是很重要的。身边总有一些人大大地讲空话，说什么从现在开始，我要好好学*，一定不再贪玩。刚开始他们表现得还不错，可过不了多久，他们就坚持不下去了。如此这般是不行的，我们能做的就是坚持下去，永不松懈，那样你离成功便不远矣！
学*勤加思考也同样重要。“学而不思则罔，思而不学则殆。”我们学*不能只注重于书本知识，知识的海洋无边无际，那里有无限的风景和宝藏有待我们去发现、去挖掘，我们应该乘着“思索”的翅膀，翱翔于广阔的海洋，用全身心去感受知识的魅力。
有些人经常抱怨学*苦、学*累。是啊！大凡为学者，谁会不吃几个苦头呢？“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。”我们何不把吃苦当作人生的太阳呢？只要我们用心去寻找、去发现，总有一天我们会看到柳暗花明的新景象的。
学无止境，别再浪费青春，别再徘徊，别再沉沦，快快把有限的时光投入到无限的学*中去吧！
书城大门正上方有一匾额悬于梁上，赫然写有“学无止境”四个大字。何谓“学无止境”?这个词语最早出现在清代文学家刘开所著的《问说》中，曰：“理无专在，而学无止境也，然则问可少耶，”今指学业上是没有尽头的，应奋斗不息。自古以来，“学无止境”这个词语就被许多勤奋好学之士立为座右铭，激励自己不断学*，不断进步。那么，为什么说学无止境呢?。
历史之车轮滚滚向前，新的知识层出不穷。一个人如果不想被时代所抛弃，就必须不断学*新知识，不断丰富自己的内涵。子曰：学然后知不足。在不断学*、进取的过程中，必定会产生许多疑问，正所谓敏而好学，不耻下问，通过提问，就会学到更多的知识并产生更多的疑问，如此循环往复，知识的积淀也就越发深厚，同时也注定了学*是永无止境的。纵观古今，有哪一位风云人物不是通过这周而复始的学*所造就的呢!圣贤孔子“‘见贤而思齐焉”，成为不断学*进步之典范；一代英雄曹操“老骥伏柄，志在千里。烈士暮年，壮心不已”，鼓舞多少长者重新踏上学*的道路；孙权“孤常读书，自以为大有所益”，并力劝吕蒙不断学*新知识，造就了鼎足之势；共和国缔造者*“活到老，学到老”……这一切，无不说明学*的重要，学*知识是永无止境的。
作为当代的少年学子，我们更应当谨记“学无止境”这个道理，发奋学*，珍惜时日。但是，说起来简单做起来难，“学海无涯苦作舟”，真要做到这一点却不那么容易。有的同学仗着自己天资聪慧，不愿努力，坐享其成。高尔基曾经说过：“人的天才只是火花，要想使它成为熊熊火焰，那就只有学*!”可见，人不光是靠他生来就拥有一切，更是靠他从学*中所得到的一切来造就自己。想要成就一番事业，就必须拥有不断进取，刻苦学*的精神。如果只一味地耗费那一点天资，到最后只会是江郎才尽，穷途末路。
所以，现在的我们只有尽自己的所能，刻苦学*，有朝一日方可成为可造之材。愿诸君谨记“学无止境”，少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。
20xx年，随着科技的发展和社会的进步，很多人都对计算机着迷。有一天，聊天室里出现了一个神秘的身影。这个人物是谁？他就是孔子——，古代著名的儒家学派的创始人
原来孔子听说电脑好玩，就找孟子帮忙，弄了个qq号，上了网。
他遇到的第一个人是我。他一上线就深情地问我“你背过《论语》，《三字经》，《四书五经》吗？”我回答：“都什么年代了，还背四书五经！”孔子大惊道：‘不背四书五经，看什么？”“现在流行漫画、童话、网络学*，还有人学四书五经！”我回答。孔子不服气：“谁说没人读书？以前不是每个学生都要读吗？“《四书》 《五经》有多有用？”我说：“既然你说有用，那就对比一下吧！清华在招论文，看谁能入选。”“好。”
游戏开始了。我努力把所有的好词都融入到作文中，于是我又创新又创新。先用英语自我介绍，然后用一点幽默的语言，只看到手指在键盘上飞快的跳动。不一会儿，一篇优美生动的作文就完成了。
孔子和我同时交作文。几秒钟后，我们网上投稿，我被录取了。它的评论是：语言生动，不断加油！但孔子的评价是：写得好，但太老套，要再创新。
我又上网，发现聊天室里没有孔子，但是有一句孔子说的话：学无止境…
古人云：耳读书而聪，目读书而明，心读书而一，神读书而注，凝读书而遍，虑读书而莹，饥读书而饱，困读书而醒，愠读书而吉，愤读书而*，噫，“余白首未闻道兮，唯读书以毕此生，”这说明读书是无止境的，没有满的程度。
假使我们认为自己的学知程度已经到了“海纳百川[注：纳：容纳，包容。大海可以容得下成百上千条江河之水。比喻包容的东西非常广泛，而且数量很大。]，”的境界，已经到“泰山崩于前而色不变，麋鹿兴于左而目不瞬的境界，”你认为你的读书像吸水欲坠的布，那时我们便会*惯性的停止脚步，仅有的自傲会成为主宰知识的主人，可若干年后，你仅有的自傲也会在停止不前中而退化，你的人就会愚昧畏缩，也会被社会淘汰，落伍的你会顿时感到：“黑云压城城欲摧[注：摧：毁坏。黑云密布在城的上空，好象要把城墙压塌似的。比喻恶势力一时嚣张造成的紧张局面。]。”相反，若我们把书当**类进步的阶梯，你会被“世界之广，地狱之宽”的文化深深所吸，不断迈着前进的步伐，你会冲破读书的三境界：“昨夜西风凋碧树，独上西楼，望尽天涯路”，“坐拥书城，其乐融融，你会跟紧时代的步伐，知识的风气会改变你的人生观，会让你与更杰出的人物相识，会为祖国的明天谱写更辉煌的篇章，此时，你可能认为你的知识依旧未满，但你却在不断充实自己，完善自己，正向成功的彼岸一点点迈进。
古人云：耳读书而聪，目读书而明，心读书而一，神读书而注，凝读书而遍，虑读书而莹，饥读书而饱，困读书而醒，愠读书而吉，愤读书而*，噫，“余白首未闻道兮，唯读书以毕此生，”这说明读书是无止境的，没有满的程度。
假使我们认为自己的学知程度已经到了“海纳百川，”的境界，已经到“泰山崩于前而色不变，麋鹿兴于左而目不瞬的境界，”你认为你的读书像吸水欲坠的布，那时我们便会*惯性的停止脚步，仅有的自傲会成为主宰知识的主人，可若干年后，你仅有的自傲也会在停止不前中而退化，你的人就会愚昧畏缩，也会被社会淘汰，落伍的你会顿时感到：“黑云压城城欲摧。”
相反，若我们把书当**类进步的阶梯，你会被“世界之广，地狱之宽”的文化深深所吸，不断迈着前进的步伐，你会冲破读书的'三境界：“昨夜西风凋碧树，独上西楼，望尽天涯路”，“坐拥书城，其乐融融，你会跟紧时代的步伐，知识的风气会改变你的人生观，会让你与更杰出的人物相识，会为祖国的明天谱写更辉煌的篇章。读后感范文
此时，你可能认为你的知识依旧未满，但你却在不断充实自己，完善自己，正向成功的彼岸一点点迈进。
现在我可真正体会到了“学无止境”的意思了，我原本一直不听老师的意见，心里想，人学到博士后不就终身“毕业”了吗？怎么会学不完呢？我那是蠢蛋的想法，让我十分搞笑，又认为我十分的笨，怎么能不重视一个细小的东西，那就是——生活。
除了老师教给我们语文、数学、英语、化学、历史、政治等这些都是基础功，只是人生学*的第一部分。学*这还有第二个意，那就是学会一个本领，有人学*过后在课外时间，可以唱歌、画画、跳舞等科目，那样如果练的好，自学成才，长大可以成为一个著名的艺人，那是人生学*的第二部分。另外“学”还可以运用在实际生活中，比如学烧饭、学开车……那是给生活带来便利。
人只要过了博士后，老师教的知识是学完了，下面我想就是人在生活中体验的道理，比如说，过年你回不回家这是人的尊严，人是要尊老爱幼的，如果不回来一定是个不孝子；看见别人把路上别人丢的钱拿走，却有一位老伯伯来了让群众把钱交还送到*局，让*局人将失主找到，并将失物还给他，见到那样的人，你是否会明白道理，而有益你的一生？其实生活中大家做的每一件事都是学*中的内容，你可以想那人做得是否正确，怎样做才对，要是我会怎么做等，会想到很多。这些都是学*，不但复*了老师教我们的道理，还有可能认识新道德，认识新的事物，有新的发现……
所以说“学无止境”，我如今是信的口服心服，无法反对。
——学无止境议论文作文 (菁华6篇)
俗话说：“一分耕耘，一分收获”，你付出了几分的努力，就会得到几分的收获。有耕耘才会有收获，有努力才会有成就。
像爱迪生，以前教师都把它当白痴，但他仍然很努力的研究，研究，在研究，即使失败或听不见了，他还是继续的努力，最终发明了灯泡。莲娜玛丽亚也一样，他一出生就没有了双手，左脚也仅有右脚的一半长，但他却没有因为这样放弃自我，反而是更努力的学*和探索各种事物，因为她的努力也使他在游泳比赛中赢得了许多金牌，还打破了世界纪录呢！
但有努力而成功的人，当然也有不努力而失败的人。向守株待兔的故事，故事中，一位老农夫在耕田时幸运的捡到不细心撞到树而死掉的兔子，从此老农夫每一天就在树旁等待另一只会撞到树的小兔子，过了几天兔子仍然没有来，连农作物也死了，所以没有付出的努力是不会得到成果的。龟兔赛跑里的兔子有一样，既然没有努力，在比赛中自然也不会赢。
充实自我的方法有很多，有用娱乐来充实自我的人，也有用知识来充实自我的人，这些都是充实自我的好方法。
记得小时候我很会利用时间，一有时间我就会吵着姐姐念故事书给我听，或是陪我玩，把时间都规画得很好。但此刻我长大了，反而不会规画时间，无聊的时候会看电视打发时间，虽然明白看电视对自我没好处，可是因为不明白要做什么只好一向看，不久后我的视力变差了，我想起在书上看到的一句话：“努力未必能成功，但不努力就永远不会成功”，从那时我就决定要找到适合我充实自我的方法。
不久后我找到了适合我充实自我的方法，那就是看课外书，每当我把要做的事做完后，我就会看书，尤其我喜欢看励志小说，虽然书里没有图片，但资料却深深的烙印在我的脑海中，每当看完一本书我就会静下心来思考自我是否和励志小说里的主角一样用功、一样努力？经由时间的累积，我的写作本事也随着我的看书次数慢慢提高。
此刻只要我期中考和期末考，考进一次前五名，妈妈就会买两本书给我看，我也感觉第一名已经跟我相差不远了，相信只要有努力的心和不放弃的毅力，我也会一步一步的朝成功迈进。
古人云：耳读书而聪，目读书而明，心读书而一，神读书而注，凝读书而遍，虑读书而莹，饥读书而饱，困读书而醒，愠读书而吉，愤读书而*，噫，“余白首未闻道兮，唯读书以毕此生，”这说明读书是无止境的，没有满的程度。
假使我们认为自我的学知程度已经到了“海纳百川，”的境界，已经到“泰山崩于前而色不变，麋鹿兴于左而目不瞬的境界，”你认为你的读书像吸水欲坠的布，那时我们便会*惯性的停止脚步，仅有的自傲会成为主宰知识的主人，可若干年后，你仅有的自傲也会在停止不前中而退化，你的人就会愚昧畏缩，也会被社会淘汰，落伍的你会顿时感到：“黑云压城城欲摧。”
相反，若我们把书当**类提高的阶梯，你会被“世界之广，地狱之宽”的文化深深所吸，不断迈着前进的步伐，你会冲破读书的三境界：“昨夜西风凋碧树，独上西楼，望尽天涯路”，“坐拥书城，其乐融融，你会跟紧时代的步伐，知识的风气会改变你的人生观，会让你与更杰出的人物相识，会为祖国的明天谱写更辉煌的篇章，此时，你可能认为你的知识依旧未满，但你却在不断充实自我，完善自我，正向成功的彼岸一点点迈进。
从原始社会到如今的科技时代，人类礼貌的发展离不开学*，历史的长河源远流长，勤奋学*的故事可谓数不胜数，正是这些流放千年的学者，让我们感受到了“学无止境”的真谛。
学无止境，顾名思义，指学*并无尽头，应奋进不息。然而却很少有人能真正的去感悟学无止境的含义，常常取得一点小的成就便会满足，苏东坡年轻时是常识渊博的才俊少年，日子长了，他开始自满了，有一次，他在家门口贴了一副对联“识遍天下字，读尽人间书。苏东坡的父亲看见了，担心儿子自满，于是提笔在对联上各家两个字，”发奋识遍天下字，励志读尽人间书”苏东坡看见了父亲的字，十分羞愧，从此虚心学*，取得了巨大的成绩。
吾生有涯，而知无涯。学*之中，骄傲之心不可有，进取之心不可无。学*的过程就像台阶，当你认为自我已经到达顶峰的时候，会发现，你看到的依然是别人的脚跟，这个时候，有些人选择放弃，一向停留在这个位置，也有人暗下决心超越前面的人。爱因斯坦是物理学界空前绝后的天才，本能够在取得成就后安度时光，却依然孜孜不倦的学*着。
“学*的敌人是自我的满足。”不错的，若每个人都满足于现状，人类就不会提高，相反，若人人都有着进取心，那么人类的科技与知识就会越来越充裕。
人的一生都在学*，所谓活到老学到老，我认为学*是使一个人不断提升修养的重要途径。
从第一声哭声响起时，便开始了学*，学*走路、说话……甚至使用筷子都是学*的成果，我们对这个世界充满了疑惑，总是有一些天马行空的想象，为了解除困惑，增加知识，我们有了教师，仿佛帆船进入大海一般，源源不断地汲取教师教授的知识，将学*升华到另一个层次。
好奇心随着年龄的增长日趋膨胀，求知欲也越来越大，除了教师传授的知识，自我也经常怀揣课外书籍努力自学，贪婪地汲取书中的养分，体会书中的精华。
古人云:“人不学，不知义。”也就是说，人不经过学*，就不懂得人情、礼仪、道德，就不明白做人的道理。一个学*的人和一个不学*的人在言行举止等各个方面，一眼就能够看出二人的不一样，一个有学问的人谈吐惊人，每一句话都如同哲理一般，而一个普通人的谈吐就显得有些迂了。
以往有一段时间，我自以为学的差不多了，可比圣人，所以就有些自傲了，教师看出了我的浮躁，给我扔下了四个字“学无止境”，当我看到这四个字时，顿时恍然大悟，立刻向教师认了错，想想那时我才十四岁，正是初生牛犊不怕虎，有些成绩就满足了，教师年龄大我二十多岁，尚未自满，我又怎能骄傲自满。
世界上没有一个人绝对的把所有东西都学完了，记得小时候，总要学*一会，才能玩。记得有一次，我玩的时候，家长总是问我：“怎样光玩不学*呀”我那时便会反驳说：“我学完了，玩一会。”但随后传在我耳中的一句话，令我无处反驳，那句话就是“什么叫学完了”对啊，什么叫学完了，学无止境呀!
古代的圣人的名言名句中，无一句话是说学*可止的。《劝学》中第一句话就是“学不能够已。”经过学*能够是自我的才德不断升华，不断提高自我的本事，净化自我的心灵，不被世俗所沾染，口说雅语，行为真诚，乃为圣人。
学无止境是我们必须拥有的心态，不断努力。如果你是个金子，你将会发光，但如果你是块玻璃，那你只会反光。所以记住学无止境，不要骄傲自满，努力学*吧!
正所谓“学而不厌，诲人不倦”人的成功都要从学无止境开始。从古至今，人们都在学*的道路上孜孜以求，不断汲取新的知识，要不断学*，坚持学*。在*代伟大的文学家，鲁迅先生弃医从文，学贯古今阅读大量的优秀著作，更新自己写作的思想体系，笔下的文字如鞭子直指要害，篇篇都是经典，当有人问他文章写得好的秘诀，他的回答都是“勤奋”，这不正是“问渠那得清如许，为有源头活水来”吗？
再看看德国著名的物理学家―爱因斯坦也是终身学*的践行者，有人问他您可谓是物理学界的人才了，何必还要继续研究呢，而不舒舒服服的休息呢？爱因斯坦并没有立即回答这个问题，而是在一张纸上画出了一个大圆和一个小圆，并说我所知的应该比你略多一点，但是物理学是无边无际的要更加努力去探索，去发现。
华罗庚一生刻苦钻研数学，是*解析数论，短阵几何学，典型群，自安函数论等多方面的顶尖人物。但他活到老学到老，努力学*为人们解开一个接一个的谜团。
我的目标是将来做一个对社会有贡献的人，要不断学*新知，勇于创新，我总用“谦虚是学*的朋友，自满是学*的敌人”来告诫自己。
古今中外的名人用实际来告诉我们，不要获得一点成就就沾沾自喜，而是要勤奋努力，朝着下一个地*线前进！时刻以学无止境来激励自己！
——学无止境作文 (菁华5篇)
我每一次取得胜利的时候，总是很开心，这时，妈妈就会说：“这次不错，但不能骄傲，要记住学无止境啊!”
每当听见这句话，我都会铭记在心。朱熹当年还作了一首诗：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。”表达的思想是：源源不断的活水让池塘变得很清澈，那么人只有不断地学*，吸取新的知识，才能变得更聪明。
有一次，数学小测试我得了一百分，我很开心，以为自己的学*目标到达了终点，可是，我当时的想法是错误的，下一次数学考试的时候，我落后了。我非常后悔，觉得自己当时不应该骄傲，不应该沾沾自喜。自从在那次事情之后，我就明白了学无止境。
“学*的敌人是自己的满足，要认真学*一点东西，必须从不自满开始。”这是**说过的话。一天，我无意翻开了练*册，看到了一篇短文，看了之后，我非常惊讶，觉得*不愧是伟大的领袖，在一个图书馆里，经过*圈画的书就有一万三千余册。在他晚年的时候，他仍然可以背出五百多首古诗词，而我连五十首也背不出来。
这些足以说明学无止境，人生就像一条长长的路，而学问在这条路上就是很吸引人的地*线，你必须努力地去解这个谜，而这个谜是永远也解不开的，你走他也走，你必须竭尽全力地去奔跑，去追求，这样人生才充满了新鲜、乐趣和奋斗的无穷无尽的精力。
你的人生怎么样，将决定与你所学到的知识，要珍惜时间珍惜每一分每一秒来读书。古人有三余：冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余。不管你学的是哪一门技术，你都要坚持地前进，去奔跑。现在我把考试看成冲刺，人生就是在奔跑，一眨眼就过去了。所以我们要不断地学*，坚持学*，这样在人生中才有乐趣。
我喜欢“学无止境”这句话。这句话不仅仅是指在一门学问要学扎实，研究深入，也是讲要学*更多的技能和知识，学*是没有尽头的。
我是一个快学*的人，虽然有时会对学*很厌恶，但我从来不认为自己学的很多。因为这是一个竞争激烈的时代，只要你比别人好那么一点，就接*成功一大步。
人们经常说一句话“复合型人才“。画画、钢琴、小提琴、二胡等乐器可以提高学*质量和思维能力。学琴不是为了取得考级证书，也不是为了将来当一个演奏家。学*画画不是为了参加画展比赛，也不是为了将来当个大画家。学*书法不是为了将来当个书法家，也不是为了把字卖出去赚钱。琴棋书画是古人提高修养增加知识的重要必修课，但如今，我们的学*条件却比古人好多了，我们何尝不好好学*呢？
学无止境，学问的海洋太广阔了，人真得活到老学到老，要不停地增加新知识，充实自己。我认为课后还是要多学一点东西，使自己能学*更广的知识、技能。要真获得学问，人要具备勤奋刻苦的态度，才能在学问的海洋里获得大量的财富。我认为“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”这句话最符合“学无止境”这个词。
我要牢记“学无止境”这就话，在学*的道路上踏出一片阳关道。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，知识的海洋是广阔无边的。学*是无止境的。只有无尽的探索与追求，你的人生才会升起永不落下的风帆。
大家听过方仲永吗，他在五六岁时就开始作诗，并且你给他一个物体它就能做一篇美诗。有些人来花钱请到家里吃饭，他父亲觉得有利可图，所以他们就每天都走街串巷，方仲永并没有时间学*。十五岁时成为了普通人。从这个故事中我们能看出一个人虽然很有天赋。但是如果不学*，就会才华失尽。三人行，必有我师焉。这句话出自于孔子的论语。孔子在一生中不断的向别人虚心请教，就连两个五六岁的孩子争论太阳离地球的远*时，孔子也在旁边倾听。所以他才能成为古今中外人人歌颂的大圣人。还有马克思著名哲学家。每天都坚持到图书馆读书，就连服务员看到有人坐在马克思的位置上，她都会劝说，这是马克思先生的位置。从孔子和马克思身上我看到了学无止境，真是活到老学到老呀。
在我以后漫长的人生道路上。只有读万卷书，行万里路，才可以在知识爆发的二十一世纪社会上立足，在我的生活中我也一定要学无止境，不断的进取，不断的探索，这样我的人生就会充满光明。
最*开始接触王君，看了她讲得一系列作文公开课，每看一次，就认为这才是真正的语文老师，启迪我们尊重内心写作的老师。作文的写作可以没有文采，却一定是尊重内心的真实情感。
越来越认为自己不是合格的老师，合格的班主任。尽管这两个身份我已经很用心了，但也许了初出茅庐，所以没有足够的能力去把课上得有声有色。
刚才看了王君老师的博客，里面有一个情节是班主任在教室办公，这种案例我还没有见过，还没有认识过这样的老师。这样做的确更能了解每位孩子。
这样的老师真的很有爱心、很负责任。班主任的繁琐工作，已经让我们很烦，现在看来，我们太缺少各种技能了。也太缺少耐心。
我们看过去的自己是无比的稚嫩和羞涩，正是这样一步步的成长，才让我们的胸怀变得宽大起来。
这学期对自己的要求是：在有空闲时间的前提下，多去学*，去研究本专业的书，去涉猎本专业外的书，去读班级管理的书。
学无止境。且学且坚持。
古人云：耳读书而聪，目读书而明，心读书而一，神读书而注，凝读书而遍，虑读书而莹，饥读书而饱，困读书而醒，愠读书而吉，愤读书而*，噫，“余白首未闻道兮，唯读书以毕此生，”这说明读书是无止境的，没有满的程度。
假使我们认为自己的学知程度已经到了“海纳百川”的境界，已经到“泰山崩于前而色不变，麋鹿兴于左而目不瞬的境界，”你认为你的读书像吸水欲坠的布，那时我们便会*惯性的停止脚步，仅有的自傲会成为主宰知识的主人，可若干年后，你仅有的自傲也会在停止不前中而退化，你的人就会愚昧畏缩，也会被社会淘汰，落伍的你会顿时感到：“黑云压城城欲摧。”相反，若我们把书当**类进步的阶梯，你会被“世界之广，地狱之宽”的文化深深所吸，不断迈着前进的步伐，你会冲破读书的三境界：“昨夜西风凋碧树，独上西楼，望尽天涯路”，“坐拥书城，其乐融融，你会跟紧时代的步伐，知识的风气会改变你的人生观，会让你与更杰出的人物相识，会为祖国的明天谱写更辉煌的篇章，此时，你可能认为你的知识依旧未满，但你却在不断充实自己，完善自己，正向成功的彼岸一点点迈进。
——学无止境的演讲稿 (菁华5篇)
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
倘若你问我拥有什么，我会骄傲地告诉你——我拥有青春!然而，仅仅拥有青春远远不够，还应该珍惜青春，把握青春，让青春流光溢彩。
拥有青春就拥有了一大笔财富，但青春的财富是有限的，不好好珍惜和把握，它将消失殆尽。郭沫若先生曾说过：“人世间，比青春再可贵的东西实在没有，然而青春也最容易消失。”由此可见，青春多么珍贵，我们要想挽留住青春，无悔于青春就要把握现在。
把握现在，对于处在求知阶段的我们来说，就是要不断地吸取科学文化的营养、充实自己、提高自己。高尔基说：“青春是有限的，智慧是无穷的，以短暂的青春去学*无穷的智慧。”*也说过：“青年时代是学*时代，从课堂中学*，从服务中学*，从师友中学*，要认识学无止境。”是的，珍惜青春，把握青春，让青春在学*中充实，让青春在磨炼中完善。不断地学*和创新是青春赋予我们的使命。
古语有云：十年寒苦。因而只有不畏艰苦，耐得住寂寞才学有所成。读书从来都是清苦的，而有些同学却不愿吃这份苦，只贪图享乐，他们呼朋引伴，吃喝玩乐。或许他们自认为这样过得很快乐，很浪漫，很潇洒，但是这毕竟是短暂的，而留下的将只有遗憾和悔恨。
没有人会感觉到青春正在消逝，但任何人都会感觉到青春已经消逝。光阴一去不复返，努力应该要趁早。要赶紧努力，不要老是说“最*太忙了”“一会儿还有时间”“先看看电视吧”或“今天实在太累了”。想想这些似是而非的借口能使你成功吗?如果不趁年轻时好好努力，等到年纪大了还要为一日三餐拼命时，不是更累吗?现在不能成功以后还有机会吗?
雨果曾说过：“谁虚度年华，谁的青春就会褪色，生命就会抛弃他们。”薄伽丘也说过：“人生最大的悲哀莫过于辜负青春。”大家也曾学过陶渊明的诗“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”是的，我们必须趁着青春年少努力学*文化知识，这样我们才会无悔于青春，无愧于时代。
当还是一个孩子的时候，我就知道教师是一个神圣而崇高的职业。数年以后，走上了讲台，成为千万名幼儿教师中的一员。在初次登上讲台的一刹那，一个问题一直萦绕在我心中：究竟怎样做才是一名合格的幼儿教师？
经过几年的实践，我认识到今天教师的职责是教会孩子学*，教会孩子做人，教会孩子生存。这就要求幼儿教师应该是一个人，一个大写的人，一个爱岗、敬业、爱孩子的人，才是一名合格的幼儿教师。
但任何产品都有保质期，教师呢？在21世纪——网络普及、通讯发达、信息爆炸的今天，合格的教师不是终身的。以前是“不进则退”，现在是“慢进则退”，昨天的合格教师，今天不一定合格。只有与时俱进，努力做一名终身学*型教师，才能成为一名合格的教师。
所谓终身学*型教师，就是要坚持思考和学*，要不断转变教育观念，更新储备知识，摸索教学方法，尤其要加强学*并熟练运用现代化教学技术和手段。
时代的脚步已经跨入了21世纪，教育观念的转变不容忽视。因此，在全面实施素质教育的今天，一定要与时俱进。通过不断地思考和学*，端正教育思想，转变教育观念，以孩子为中心，以每个孩子为本，从实际出发，因材施教。
通过学*和思考，我发现在工作方法上“润物细无声”的小雨可能比“雷霆万钧”的暴风骤雨效果更好。我正在尝试以一个母亲的眼光来看待每一个孩
子。因为母亲的眼光有关注，有欣赏，有爱，也有宽容。每一个孩子都需要关注和欣赏，每一个孩子都需要爱，每一个孩子都需要宽容。有人说：爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。爱自己的孩子从某种程度上体现了一种本能，而爱别人的孩子是一种超脱、飞跃，是一种升华。教师的爱是良好师生关系的润滑剂，教师的爱是教育工作的灵魂。有了爱，师生就可以无障碍地沟通；有了爱，在师生和谐的氛围中，就可以开展教学互动，提高教育的实效性。
在信息时代，孩子们接触的信息来源很多，教师知识老化的周期很短，更新的速度很快。要面对孩子旺盛的求知欲，只有不断学*，随时更新储备知识，才能成为一名合格的教师。“师者，所谓传道授业解惑也。”要做到这几点，教师应具备广博的知识作基础。有道是，“根深才能叶茂”，“水厚方能负大舟”。教师并非人人都博学，但要通过不断地学*着博学的目标去努力。因此，作为教师要有“终身学*”的思想，*常要多读书，常看报，勤上网。总之，要做一只辛勤的蜜蜂，时时处处采摘知识的花粉，酿出合时的`蜂蜜。
在教师不再是惟一的信息源的今天，一个好的教师，绝不应该仅仅满足于把自己满腹的学识传授给孩子，而更应该着眼于教会孩子学*的方法。所谓授之以“鱼”，不如授以“渔”是也。学会学*是孩子今后走上社会生存和发展的基础，学会学*是孩子学*的最高目标。因此我在工作中注重培养孩子联想的*惯、培养孩子动手实践的*惯、培养孩子判断、评价和批判的*惯，同时我要求自己首先做到这几点，还应该具有民主、*等、公正、创新的思想意识，给孩子一个自主发展的空间，使孩子学*的能力得到真正的提高。
教与学是一个双向的交流，一个互动的过程。这些年，科技的进步给教育领域也带来了翻天覆地的巨变，新技术和新方法的使用使得教与学变得更加生动，更加有趣。作为教师，应该注意加强学*并熟练运用现代化教学技术和手段，在教学时采用孩子喜闻乐见的方式方法，培养孩子的兴趣，提高教学的针对性和实效性。
“桃李不言，下自成蹊。”我相信合格的教师塑造合格的孩子。只有终身学*，只有具备栉风沐雨，探幽发微的求索精神，才会厚积薄发，得心应手，才会不负历史的重任。
究竟怎样做才是一名合格的教师？——我想我会用一生去思考，用一生去回答。
我为自己树立了一个观念：学无止境!我明白“活到老，学到老”的哲理，终身学*是现代社会的立身之本。所以，我只有不断充实，更新自己的知识和技能，才能在竞争激烈的社会中立足。目前，我只有努力学*，才能在以后的生涯中取得成功。 我曾经看过这样一个故事：“一个公司需要一名计算机人才，而报名的来了好多个，公司领导，精挑细选选出了两个，可是只要一个，所以他们只有进行pk，在这两个中，其中一个是 “大学本科毕业生”，另一个是“在校表现好，而且计算机专业技能也是出类拔卒，非常优秀的职校生”。pk开始了，只见这个职校生不慌不忙一步一步认认真的做，而这个大学生则慌了神，不知该从哪里下手，让人看着都心急，pk结束了，这个大学生心服口服地点点头，他原本想我的理论知识这么丰富，难道还会输于他?可他却不知道自己只是理论知识丰富，而却从来没有进行过实践操作，而这个职校生在校，即有理论指导，又有实践操作，于是他赢了。
学如逆水行舟，不进则退。我一定要立志成才，一定不辜负国家对我们的栽培。杨利伟登上太空，“嫦娥1号”发射成功，没有技术人才，会成功吗?所以说：“我要刻苦钻研、奋力拼博，为自己、为国家而奋斗!”
在未来的日子里，我更要一寸光阴不可轻的去学*， 要珍惜时间、提高素质、勤奋刻苦、谦虚好问，持这以恒的学*。让我们共同携手走出一片属于自己的天空，去为民造福，回报国家!
同学们;只要我们不气馁，鼓足勇气，我们会在*凡的岗位上做出不*凡的成绩，作为职校生我们要向人说我是职校生，我有能力、我有特和长做好工作，我们应当向社会展示我们职校生的风采：“认真、执著、不服输，敢闯、敢拼，我做主!”
我选择了职校，我就选择了无悔，心若在、梦就在，人生豪迈，我们不需要从头再来，同学们让我们，携手并进、执着拼搏，尽显我们职校生的风采。
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
学*就如血液一般，无时无刻都在人的全身上下流动着，永无止境。
当我们还是婴儿时，父母就开始教导我们说话、识字。当一个音节颤抖着钻出喉咙，就注定了学*会伴随我们一生——那是学*的开始，也是成长的开始。
开始上学后，我们学*更多知识的同时，也开始学*如何与人相处。与同学之间的争执、吵架让我们心情受挫，却又学到了千金难得的'书本上无迹可寻的知识。在矛盾过后进行反思，便学到了与人相处的原则。这时，我们在人生道路上迈出了第一步。
成年后，我们有了工作，学*的重要性也渐渐加重。工作上难免会有坎坷，我们或是会去请教同事，又或是会自己努力钻研——无论怎样，终究是脱离不了“学*”二字。若是把人生比作800米的跑道，此刻，我们已经跑完了300米，正是体力将尽之时，而学*就如助威声一样，支撑着我们向前。
等到步入中年，事业有成时，我们又要学*处理家庭与事业之间的关系。随着工作上的成就，生活的节奏必会更快，仍有许多值得我们学*的事。
迈入晚年，我们更多的是学*如何享受生活，但学到的东西不减反增。有了充裕的时间，每一天都会有新收获。
人的生命走到尽头之时，学*的过程就结束了吗?
不!怎么会?真正做到学无止境的人，定会名留青史。身虽死但意志尚存，还会有许许多多的人学*、效仿……何来结束一说?
学*苦乐交织，却又不可缺少。它就像是一首没有休止符的乐曲，会无止境地奏下去。
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
学*是一个永无止境的过程，是一个一直延续的过程，是一个从未停歇的过程。圣贤之人用“活到老学到老”来激励自己，来劝慰自己，来鞭策自己;古人用“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”来鼓励后代，来教导后人，来引导后辈;国家用九年义务教育，用科教兴国战略来教导学生，来教育学生，来培养学生;父母用知识改变命运，知识创造财富来鼓舞孩子，来教诲孩子，来鞭挞孩子。
而我们作为建设祖国的栋梁，作为复兴国家的主力军，作为建设国家的希望，作为建设国家的未来，我们更应该用终身学*，一生学*的态度来对待学*这件事情。只有这样，我们才能不断充实自己，不断武装自己，不断锻炼自己，不断磨砺自己，不断升华自己;只有这样，我们才能促进个人发展，促进教育发展，促进社会发展，促进民族发展，促进国家发展;只有这样，我们才有资历承担国家重担，才有资本扛起民族使命，才有资本扛起*梦想，才有能力实现国家复兴。
古人有言“吾生也有涯，而知也无涯。”认知没有尽头，实践没有止境，学*也没有止境，只有做到全国学*，全民学*，人人学*，时时学*，终身学*，我们才能实现文化自觉和文化自信，我们才能提高学生素养，提升全民素质。要知道，学*大事不仅关乎自己，更是关乎国家未来，民族未来的大事。
读书是人类进步的阶梯，是社会发展的力量，是人文素质的培养，是国家实力的保障，只有把终生学*作为一种*惯，作为一种信念，作为一种理念，作为一种实践，我们在未来的道路上才能走得更好，走得更稳，走得更远。
——学无止境议论文优选【10】篇
“轻点，水快溢出来了！”“噢耶！我们胜利了”……教室里传出同学们的欢呼声，那声音一浪赛过一浪，原来是我们在上一堂别开生面的实验课。
老师二话不说拿起矿泉水瓶就往水杯里灌，大家大喊“满了，满了！”老师才停下来，这时玻璃杯里的水已经鼓起来一个小鼓包了。老师又神秘地问：“同学们你们觉得水杯里还能放得下什么东西呢？”同学们斩钉截铁地回答：“不能。”
老师嘿嘿一笑，拿出了一枚回形针，把回形针小心翼翼地贴着杯沿，然后轻轻一推，回形针像优秀的跳水运动员一样，“噗通”一声跳到水里。同学们紧张得都不敢呼吸出声音来，眼珠子也仿佛快要瞪出来了。只见水面轻轻晃动了一下，又恢复了*静。我很纳闷，情不自禁地说：“怎么水面不溢出来呢？”老师笑而不答，而是把曲别针分到了同学们手里，让大家挨个往里放。“33、34、……40、41、……”一枚枚回形针进入水中，教室里的空气似乎都要凝固了，我们都用力地在数数！轮到我放回形针了，我可不想让实验在我这里终结，心里的压力让我的手也不自主地抖动起来，终于，我顺利将5枚回形针放进杯子，水没有溢出来，我长吁了口气！
“55、56、……80、81、……90、91……”同学们都惊讶得张大了嘴。我简直不敢相信自己的眼睛，天呐，太神奇了！太不可思议了！
通过老师的解释才知道原来水的表面存在张力，才能放得下这么多曲别针。杯子看似满了，却还能容下将*100枚回形针，真是神奇。不由得我也想到，我们就好像这个杯子，学*就好似往里注水，加回形针，看似满了，实则没满。学无止境就是这个道理。
从原始社会到如今的科技时代，人类文明的发展离不开学*，历史的长河源远流长，勤奋学*的故事可谓数不胜数，正是这些流放千年的学者，让我们感受到了“学无止境”的真谛。
学无止境，顾名思义，指学*并无尽头，应奋进不息。然而却很少有人能真正的去感悟学无止境的含义，常常取得一点小的成就便会满足，苏东坡年轻时是常识渊博的才俊少年，日子长了，他开始自满了，有一次，他在家门口贴了一副对联“识遍天下字，读尽人间书。苏东坡的父亲看见了，担心儿子自满，于是提笔在对联上各家两个字，”发奋识遍天下字，励志读尽人间书”苏东坡看见了父亲的字，十分羞愧，从此虚心学*，取得了巨大的成绩。
吾生有涯，而知无涯。学*之中，骄傲之心不可有，进取之心不可无。学*的过程就像台阶，当你认为自己已经到达顶峰的时候，会发现，你看到的依然是别人的脚跟，这个时候，有些人选择放弃，一直停留在这个位置，也有人暗下决心超越前面的人。爱因斯坦是物理学界空前绝后的天才，本可以在取得成就后安度时光，却依然孜孜不倦的学*着。
“学*的敌人是自己的满足。”不错的，若每个人都满足于现状，人类就不会进步，相反，若人人都有着进取心，那么人类的科技与知识就会越来越充裕。
我每一次取得胜利的时候，总是很开心，这时，妈妈就会说：“这次不错，但不能骄傲，要记住学无止境啊!”
每当听见这句话，我都会铭记在心。朱熹当年还作了一首诗：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。”表达的思想是：源源不断的活水让池塘变得很清澈，那么人只有不断地学*，吸取新的知识，才能变得更聪明。
有一次，数学小测试我得了一百分，我很开心，以为自己的学*目标到达了终点，可是，我当时的想法是错误的，下一次数学考试的时候，我落后了。我非常后悔，觉得自己当时不应该骄傲，不应该沾沾自喜。自从在那次事情之后，我就明白了学无止境。
“学*的敌人是自己的满足，要认真学*一点东西，必须从不自满开始。”这是伟大领袖***说过的话。一天，我无意翻开了练*册，看到了一篇短文，看了之后，我非常惊讶，觉得***不愧是伟大的领袖，在一个图书馆里，经过***圈画的书就有一万三千余册。在他晚年的时候，他仍然可以背出五百多首古诗词，而我连五十首也背不出来。
这些足以说明学无止境，人生就像一条长长的路，而学问在这条路上就是很吸引人的地*线，你必须努力地去解这个谜，而这个谜是永远也解不开的，你走他也走，你必须竭尽全力地去奔跑，去追求，这样人生才充满了新鲜、乐趣和奋斗的无穷无尽的精力。
你的人生怎么样，将决定与你所学到的知识，要珍惜时间珍惜每一分每一秒来读书。古人有三余：冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余。不管你学的是哪一门技术，你都要坚持地前进，去奔跑。现在我把考试看成冲刺，人生就是在奔跑，一眨眼就过去了。所以我们要不断地学*，坚持学*，这样在人生中才有乐趣。
古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，古有：“不读诗，何以言”，今有：“不读书，何以言”。可见读书是一件很有趣味的事情，同样也是一件很重要的事情。
读书可以教我们做人的道理，读书可以让我们知荣明耻。书是我们成长过程中的良师益友，在给我们带来快乐的同时，也指引着我们正确的人生方向，在人生的道路上，披荆斩棘，奋勇向前！所以，生而为人，我们怎能不把终身学*当作人生重要的事情呢？
读书能让人告别*庸。“玉不琢，不成器，人不学，不知义。”这是我们小时候经常听到的一句话，小时候的我不明白为什么要上学，也不喜欢上学，总觉得上学枯燥乏味，但又不得不上学，因为身边的小朋友都在上学，后来上了学慢慢的会识字，会写字了，会独立阅读故事书了，躲在自己的小屋里读着那色彩丰富的绘本和那一篇篇美好而又有趣的童话故事，瞬时间对读书有了浓厚的兴趣，再也不觉得读书枯燥乏味了，原来书里面有那么多有趣的事情。后来上了中学，高中，大学以至走向工作岗位，至今每天都坚持阅读的*惯。读书让我明白了很多人生哲理，学会了为人处世，读书指引着我做一个正直的人，爱岗敬业，热爱生活，敬畏生命。
读书能让人拥有智慧。中国自古以来都是一个有智慧的国家，从原始社会的钻木取火，石器时代，再到后来的铜器，铁器时代；从古代的指南针，造纸术，火药，印刷术，到两弹一星，再到计算机互联网时代，无不充满着智慧的结晶。我们古老而又文明的民族是多么充满智慧啊，身为这个民族中的一员，我为我的民族和国家骄傲！
读史使人明智，回顾历史中的发明家，文学作家，诗人，甚至历代造福万民的帝王，哪一个不是自幼学*，刻苦读书，学识渊博，智慧过人呢？读书是智慧的源泉，我们在生活中要做到多读书，会读书，读好书，提升我们的认知的境界，做一个充满智慧的人。
读书能提升我们的人生境界。一个人外表的华丽是可以包装的，可内心的高贵却是一个人最可贵的品质。读好书，能滋润我们的心田，读好书，能让我们怀着一颗感恩的心，热爱生活，享受生活。书籍是精神之窗，是精神食粮，是心灵的营养品。没有书籍，就好像生活没有了太阳；没有书籍，就好像鸟儿没有了翅膀，没有书籍，就好像航海没有了方向……
王国维在《人间词话》中云：古今之成大事业，大学问者，必经过三种境界：”昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。“此第一境界也。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”此第二境界也。“梦里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”此第三境界也。此等语皆非大词人不能道。因此，若想提高人生境界，则必须多读书，好读书，读好书。
生而为人，活着就要学*，学*是为了更好的生活。学*这件事，不在乎有没有人教你，重要的是你有没有觉悟和恒心。
嗨！那人，学海无涯，好好学*吧！
美国耶鲁大学是一所名牌大学，培养了许多优秀人才，是人们心目中最向往的大学。
在毕业班里，有这么一群学生，他们学*优秀，品德高尚，好多老师都认为他们的前途无量，但是他们在赞美声中开始骄傲起来，对很多事都不放在眼里了。
一位教授看到了这些，决定让他们明白一个道理。于是教授把他们叫到一起，对他们说：“孩子们，你们到考试房去一下，我给你们几道题，如果做对了，你们就不用参加毕业考试了。”那群学生非常高兴，答应了老教授。老教授接着说：“考试的时候，你们可以带上自己认为有用的书籍和资料，考试时间为2个小时，但是有一点要求，不能交头接耳。”
学生们乐坏了，没想到考试这么简单。试卷发下来了，卷子上只有五道题，他们更是兴奋不已，可是一段时间过后，他们不再兴奋，脸上的表情也开始凝重起来。两个小时很快就过去了，教授来收试卷，问：“答上五道题的同学请举起手。”没有人举起手。“答上四道题的请举起手。”仍然没有人举起手。“三道？”“两道？”“一道？”“答上一道题总应该有吧？”教室里静极了，没有一点声音。教授的声音打破了这份宁静。“这些都是社会实践题，你们还没有走出校门，没有接触过，所以你们答不上来。记住‘学无止境’呀！”
高匀基说过：“人的天才只是火花，要想使它成为熊熊烈烈，那就只有学*！学*！”没错，学*是我们成功的基石生，只有不断的学*才能掌握更多的知识，才能成为有用的人。“问渠哪得清如水，唯有源头活水来。”学*正如这向渠里不断注入的水一样，是无休无止的。
一个学期的学*又过去了，我在期末测试中也取得了好成绩。
虽然，我取得了好成绩，也不能骄傲自满。正所谓：“学如逆水行舟，不进则退嘛！”学*要持之以恒，像铁杵磨针一样。爸爸说我的成绩还不够理想，要继续努力学*。
我的目标是上清华大学，长大了做一名出色的教师。我要向着目标进发。但是，好收获是不会拜访懒汉的。风帆，不挂上桅杆，是一块无用的布；理想，不付于行动，是虚无缥缈的雾。所以，从今天起我们一定要努力学*，就能有好的收获。少壮不努力，老大徒伤悲啊！姐姐就是小学时没有好好学*，在这次‘中考’里，她的成绩考得很差，失去了读高中，考大学的机会，主要是因为她讨厌学*。知识犹如血液一样宝贵，没有知识，就等于没有了血液。可见，学*是多么重要。十年寒窗苦读，为了什么？就是为了自己以后的前途开路。我真替姐姐难过。可是，有办法挽回吗？很明显，没有。这不能怪别人，只能怨她自己。
在这个暑假中，我要好好学*，珍惜时间，把这个学期学过的知识再复*一遍，学*更多的课外知识下学。下学期取得更好的成绩报答父母。
我们现在上小学，学*知识，要一步一个脚印地扎实学*，做到言行一致，勇攀知识的高峰！高尔基曾说过这样一句话：“如果不想在世界上虚度一生，那就要学*一辈子。”
少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;老而好学，如秉烛之光。生命有限而学海无涯，我们要把用限的生命投入到无限的学*当中，一个人应该利用一切时间，不断学*，坚持学*，从小打好基础，长大之后才会有所成就。
培根曾经说过：活着就要学*，而学*不是为了活着。孔子也说过：学而时*之，不亦悦乎。学而不厌，诲人不倦。不知道你们有没有听到过这样的一个故事：在春秋战国时期，有两个小孩在争论太阳什么时候离我们最进，这时孔子恰好路过，两个小孩找来孔子帮忙，这一问，竟把孔子难住了，而孔子竟然不耻下问，与这两个小孩讨论了起来。这个故事告诉我们：三人行必有我师焉。人应该不耻下问，不论自己身份多么尊贵还是对方身份多么卑贱。都应该去请教去学，不然你是不会进步的。
华罗庚曾经告诫我们：在寻求真理的长河中，唯有学*，不断的学*，有创造性地学*，才能重山跨峻岭。蒙田也曾说过：人的一生就是一个不断学*的过程。还有一个故事，讲的是一个小和尚，拜了一个高僧为师，两年后，小和尚自以为学到了很多知识，得到了师傅的真传，便要下山去。于是她就找到了他的师傅向他辞行，高僧明白了小和尚的心思，他并没有阻拦，而是让小和尚拿来一个钵子，让他往里面装一些石头，装满为止。高僧问小和尚：钵子装满了么?小和尚答：满了，再也装不下什么东西了。高僧变抓起一把芝麻撒了进去，然后晃了晃钵子。芝麻一会就不见了。高僧再问小和尚：钵子装满了么?小和尚说：看上去是装满了，实际上还能装很多东西。小和尚知道了高僧的良苦用心，惭愧地低下了头。而这个故事则告诉我们人不能骄傲自满，应该谦虚谨慎，不断地学*新知识才能成大器。
我觉得不论是孔子还是小和尚都是我们典型的例子，他们都在告诉我们一个道理人应该谦虚谨慎，不断地学*和锤炼才能精益求精，反而言之，如果一个人骄傲自满，精力不集中，即使去学了也不会有作为。而有些人只学到了一点皮毛，而骄傲自满，他们已经觉得自己学会了很多了。实则不然，在知识这片汪洋大海中，那些人只不过一叶扁舟而已，当他们后悔的时候已经没有机会了，那个时候他们才知道什么叫望洋兴叹。相比那些伟人，他们又骄傲的资本而却为人极其谦逊，因为他们都懂的一个道理那就是。
在明道时代，有一个名叫方仲永的孩子。五岁时，他显示出写诗和画画的天赋，邻居们用钱求他写诗。他父亲唯利是图，带他一次又一次去看望同一个县的人，浪费了他的学业。到他二十三岁的时候，他已经不会写诗和画画了，和后来的普通人没什么区别。方仲永的故事告诉我们，学*永无止境。
宋朝的苏东坡年轻时很有名，就在他的书店门前贴了一副对联：天下字全知，人间书全读。父亲见了，想把对联撕下来，但又怕伤了儿子的尊重，就在对联前加了两个字：努力认识世间一切文字，立志读尽人间一切书。苏东坡见了，明白了父亲的用意，在寒窗里苦读。最后，他终于出名了！世界著名物理学家爱因斯坦，在别人问他为什么这么出名还不放弃学*的时候，用化合物的周长和圆来解释自己对未知领域的看法，告诉自己要努力探索未知领域。无论是宋代文豪苏东坡，还是电学鼻祖爱因斯坦，都在孜孜不倦地追求新知识。他们不就是无止境学*最有力的证明吗？
“读万卷书，行万里路。”在知识爆炸的21世纪，没有知识和学*，我们就不可能在社会上立足。知识就是力量。无论你出于什么目的学*，只有知道学*永无止境，用知识实现梦想，用阅读寻找乐趣，用知识创造生活，你的人生才会起航，永不沉没。
“问运河这么清楚，这样才有活水的来源。”我想把它作为我学*的座右铭，激励我在漫长的职业生涯中努力，上下搜索，直到生命的最后一刻。
今天我去上作文课，这节课是一节很有趣的课，因为老师在课堂上做了一个实验，这个实验让我觉得很神奇，并让我有所感悟。
老师准备了一个透明塑料杯子和一些黑棋子。老师先将杯子拿在手上，把黑棋倒进杯子中，把杯子装满。接着，老师把杯子举高了一些，面带微笑地问我们：“杯子满了吗？”同学们你看我、我看你，异口同声地说道：“满了。”老师又笑着问我们：“真的满了吗？”经过老师这么一问，同学们有了不同的答案，有的说满了，有的说没满。
老师左手拿着装满黑棋子的塑料杯子，右手又从桌子上拿了一杯沙子。我心想：老师还要干嘛呢？老师把这杯沙子倾斜了一点，把沙子缓缓地倒入了装满黑棋的杯子里。此时，沙子正绕过黑棋向下渗透，不一会儿就把棋子之间的空隙给填满了，此时的杯中真像一杯奶茶。这时，老师又问我们：“杯子满了吗？”这次，同学们并没有急于下结论。果然，老师又从桌子上拿了一杯水，将水缓缓地倒入了装有黑棋子和沙子的杯子里。刚开始倒了一点水，水快要溢出来了，静置了一会儿之后，水往下渗透，老师又加了很多水，杯子里的沙子颜色渐渐变深了，而且还有小气泡不断往上冒，这时的杯子看起来变得更牢固了。我心想：这可真是太神奇了。
我联想到学*和往杯中装东西一样，当你感到自满的时候，其实还可以再装进很多，“活到老，学到老”可真是一句至理名言啊。
“问渠那得清如许，为有源头活水来。”这千古流传的佳句，正所谓不断的更新知识，才会使我们的小池塘清澈无比，慢慢扩大。
从前有一位小和尚，离开了家乡上山去找了一位非常有名的高僧求教，高僧看他诚意满满，虚心好学。想便收留他几天也无妨。几天后高僧看他天资聪慧便正式收他为徒。没过几年，小和尚就不耐烦了，便对师傅说：“师傅徒弟已经明白了为什么还有一直学呢？”师傅
给小和尚一个碗让他去装石头，小和尚把碗装得满满的，才端着碗回来，师傅问他碗装满了吗？他回答满了满了，以经什么都装不下了。师傅抓了一把沙子默默地把沙子放进碗里。这回师傅又问小和尚碗满了吗？小和尚说满了吧应该装不下什么东西了吧？师傅拿了一杯水倒进碗里整整好好装下了，小和尚好像忽然明白了什么瞬间脸就红了，后来，小和尚一直苦心练真功。
另一个故事是苏东坡的故事，苏东坡那时名气很大，名声很旺，认为自己是天下无敌。便提笔写了一副对联儿，上联是“识遍天下字”，下联是“读破万卷书。”一天，苏东坡的父亲在门上发现了这幅对联，于是，怕儿子太自满到将来一事无成，想撕下对联；又怕伤了儿子自尊，于是拿起笔在对联各加了两字，上联是“努力识遍天下字，发奋读书破万卷书。”苏东坡回来看到了父亲改的对联儿，心想可不能辜负的父亲的这一片心，于是再也不自满了，因为他知道“山外有山，人外有人。”
“学如逆水行舟，不进则退。”我要在老师的谆谆教诲下，坚持不懈，在知识的海洋里，乘风破浪，勇往直前！
