今天在学校帮助老师，但是上帝好像在生我的气。下午，突然下起了雷雨。
只听到一声闷雷，我条件反射地扭曲着脸。吼声刚刚*息，然后一道蓝色的闪电划过天空，映在白墙上。我惊呆了，笼罩在一种莫名的恐惧中，心想：前几天一道闪电把学校门口的一棵玉兰树劈成了两截。我想知道今天会砍掉多少棵树！想到这里，我的身体不禁颤抖起来。然后，风呼啸着，仿佛要把整个地球撕裂。天空中的乌云立刻翻滚聚拢，豆大小的雨滴瞬间落下，雨水落在窗玻璃上，发出“啪啪”的响声。
一开始雷雨只是慢慢滴下来，但我没见过雨下得这么甜。我在想，只听到“哇——”的一声，下起了倾盆大雨，顿时远处的景色变得模糊起来，只是一片广阔。
……
我终于完成了我的工作。我想出去玩一会儿。我刚走出门就觉得脚湿了。低头一看，我的鞋子完全浸在水里了！哦，天哪！我站在水里！风和大雨不停地向我袭来，有那么一会儿，我的衣服大部分都湿透了。我打了个喷嚏，迅速缩回了办公室。
过了很久，上帝终于释放了孙神父。雨后，蓝天格外美丽，空气如此清新，大地充满活力，满眼清新明亮。一道彩虹隐约悬挂在地*线上。
“风雨后总有阳光”一点没错！
今天下午，我和哥哥完成了作业，去院子里玩了。
只见天空灰蒙蒙的，乌云越来越厚，一群鸟在低空盘旋。突然，远处雷声隆隆，天空出现了灯光。乌云在流动，在下降，白云在增加，远处的天空明亮多了。头顶上有几组乌云，上面的天空也被照亮了。我们以为我们做不到。
突然，又是一声巨响，雷声越来越大，闪电越来越亮。然后，下起了倾盆大雨。
一开始雨大如黄豆粒，后来变大如黄豆粒。然后，天上出现了水帘，路上出现了河流。雨水落到水里，水泡马上就出现了。眨眼间，它们变成了倒蘑菇，像尖刺一样密密麻麻，像一群小精灵，周游世界。
渐渐地，雷声减弱，雨势减弱，河里出现了气泡和漩涡。
过了一会儿，雨停了，天放晴了，树看起来更娇嫩了。但不知怎么的，雷雨又开始了。我希望雨快点停，否则我爸爸会淋湿，他还会去上班。内蒙古的雷雨真的很奇怪。
夏天的天气，就像小孩子的脸，一说起来就变。刚才阳光明媚，白云朵朵。转瞬间就变成了大风雷暴。今天就这样。
抬头看天空，太阳很红。在日落的水*线上，一朵云被染成红色，非常美丽。然而，闪电无情地划破了美丽的天空。然后，天空中响起了几声响亮的雷声，太阳惊慌失措。转眼间，就没了。豆大小的雨滴点点滴滴地散落在大地上，让花儿颤抖。闪电再次打破寂静，雷声为这些雨滴欢呼。
现在零星的雨滴已经变成了瓢泼大雨，天上的雷电轮番轰炸。过了十几分钟，道路变成了一条运河，常年庇护着我们免受风雨侵袭的大檐篷变成了千里瀑布，停在路边的汽车变成了阻挡急流的巨石，阵阵急流打出了一连串的水花，就像春天的一串串相思花，十分美丽壮观。水库的排水管由于大量雨水的沉积变成了瀑布，非常壮观，让我真正感受到了“直下千尺，疑银河九天落”的意境。过了大概15分钟，雨停了，太阳拨开云层，偷偷观察闪电和雷声是否从缝隙中退去。当我发现一切都已恢复*静，我大出道，无私地播撒我灿烂的阳光，给云和一切披上一件金色的外衣。
夏天，你是有着独特魅力的太阳和雷雨。你哺育和滋润了参天大树，绿油油的水稻和五颜六色的花朵……
你真伟大！
一大早，小白兔告别了妈妈，提着一篮采来的蘑菇去见奶奶。
小白兔高高兴兴地走上马路，走着。突然，刮起了大风，不久就下起了大雨。小白兔急得大叫：“天啊，这是什么雨，这么厉害！”雷雨仿佛听到了，说：“我是雷雨。谁遇到我就遭殃！”小白兔吓得大叫“救命”！
残酷的雷雨可以忽略这些，但它一直往地下走，天黑了，雨水流进了河里。可怜的小白兔被雷阵雨打昏了，突然被雨水冲到路边的水沟里，一筐蘑菇散落在一边。就在这千钧一发的时刻，大白鹅看到了，冒着暴风雨，拼命跳起来，拖着小白兔去救它。这时，大公鸡和小鸭子看见了，都跑去帮忙。
他们把小白兔带到一个避雨的地方。他们看到小白兔已经不省人事，浑身湿漉漉的，冷得瑟瑟发抖。大家都很着急。他们都张开翅膀使劲扇动。过了很久，小白兔干了，渐渐醒了。它揉了揉红红的眼睛，不明白发生了什么。它看到每个人都对自己微笑。我以为自己不小心摔倒了，很尴尬。我赶紧起身说：“我不和你玩了，我要去看看我奶奶。”
这时太阳公公出来了，赶走了雷雨，空气很清新。大家开始帮小白兔捡起散落的蘑菇。小白兔爬上篮子，向奶奶家走去。
看着小白兔的背影，大白鹅，大公鸡，小鸭子都笑得很开心…
今天下午，我正在屋子里写作业。过了一会儿，我便听见从远处传来的隆隆的闷雷滚动声，我就不知不觉地走进了阳台。
看，正在织网的蜘蛛被雷声一吓，就挂在了半空中。小燕子趁着雨还在天空中捉虫子呢！水池中的小鱼儿觉得闷热，就露出头来透透气。地上的小蚂蚁们排成一队把食物搬到另一个洞里，原来小蚂蚁们这是在搬家呀！
很快，天空中出现了几道亮亮的光，没错，这就是闪电。不到两分钟，天上就下起了如黄豆般大小的雨点。我往四周望了望，只见有的人急忙在收那刚晾出的衣服，有的人忘带了伞，顶着一个公文包，在雨中奔跑呢。有几个穿着雨鞋的小男孩，在积水处开心地玩着踩水游戏呢……
雨越下越大，雷声也越来越大，闪电也越来越亮。我匆匆忙忙地把窗户关上，只能眼睁睁地看着黄豆般大小的雨点，打在窗户上。那声音，如同在敲打一支乐曲。
不久，雨停了。蜘蛛在继续织网了，人们又把衣服晾出来了，池塘里的水满了，青蛙又开始叫了，一切又恢复原样了。只不过，雨过天晴的彩虹给这雷雨后的世界，增添了生机。
原来，一场雷雨会使动物们变化，会使人们变化，会使天空变化，还会使……
——小学五年级雷雨作文优选【五】份
雷雨前的傍晚，天是那么闷热，没有一丝凉风。而远处，乌云一层一层地占据着天空，不一会儿，乌云就像一块帷幕一样黑压压地布满了整个天空。人们等待着老天爷把这块帷幕扯开，让雷雨把大地冲刷得焕然一新，还我们一个清凉的世界！
夜晚，老天爷撕破了那乌云，随即，雷雨就下起来了。开路军是夺目的闪电和惊天动地的雷声，它们胁迫着狂风暴雨铺天盖地地向大地冲来。狂风挟持着雨丝像无数条鞭子，狠命地往玻璃窗上抽，窗缝里真的钻进雨水了。闪电一亮一亮的，像巨蟒在云层上飞跃，一个暴雷猛地在窗外炸开，险些把我轰懵了。雨下了很长时间，没有一点停的样貌：电光闪闪，雷声隆隆，老天爷还不时以雷霆万钧之势倾下了惊天撼地的滂沱大雨——这雨也拼命地往下打，打的窗户都噼里啪啦得响。
雨不停地下着，震耳欲聋的雷声还在轰鸣着。最终，天亮了，雨也渐渐小了，开始像布一样，之后又像帘子，像断了线的珠子，像一根根线，最终只能看地上的雨点来辨认雨的大小了。而当人们认为雨不再下时，那雷声就像是不甘于昨夜的失败似的，又重新单枪匹马卷土重来，这次，它失败了，雨停了，啊，它认输了！雨后，树上的一片片叶子上还挂着晶莹的水珠，含苞欲放的花朵变得水灵灵的。远处，偶尔传来一声小鸟的鸣叫，那声音是那么清翠，能够说是打破了城市中的寂静。
此刻，一提起那天夜晚的电闪雷鸣，我仍心有余悸。我想：这场雷雨迎来的到底是凉爽的夏季还是炎热的夏季呢？
昨天凌晨到下午成都市下了一场罕见的雷雨。
下雨前几天，天气很闷热，坐着一动不动都直冒汗。大家多想下一场畅快淋漓的雨啊！可没想到一下却下这么大。
昨天凌晨，我还在梦乡里。轰隆隆的一声惊雷把我惊醒。又是一道闪电划过天空，黑漆漆的夜空顿时变成了白色！紧接着，伴随着一声惊天动地的雷声，桌子、床好似都在震动。外面的雨像断了线的珠子那样，哗啦啦、哗啦啦……我想如果真是珠子，明天早上肯定遍地珍珠。窗外仍然电闪雷鸣，我感到很害怕，只好把头缩进被子里。
早上，我起床一看，雨真是大，老天爷在泼水吗？雨再大，也得上学，我穿上运动鞋出发了。*常都是妈妈骑电动车送我到学校的，可今天雨太大了没法骑车，所以我们坐的邻居的车。雨好大好大，车子的雨刮器不停地在刮，还是只看清一点点距离，路面积起了很深的水，快漫到人行道上去了。车开到小巷子口就开不进去了，我们只好走进去。虽然打了伞，但是，裤子湿了，鞋也进水了，变成落汤鸡了。
进了学校，到了教室，看见不少同学都被淋湿了，都脱鞋脱袜晾着呢。我也赶紧脱下来加入他们的行列。每一个同学走进来身上都是湿的，全班变成落汤鸡了，呵呵……
下午，雨终于停了，天空明朗起来，我们都欢呼起来：“雨过天晴喽！出去玩喽！”是呀，雨过天晴了，可惜没彩虹，真期待。
夏天的雨，总是变化多端的，像孩子的脸—说变就变！
“哗啦哗啦……”看，这不，老天爷这会儿又不开心了，还哭得很伤心呢！雷公公和闪电婆婆是不是吵嘴了？听，他们吵架的声音伴着连连不断的雨水，显得格外吓人！
雷公公“轰隆隆”的咆哮着，断断续续；闪电婆婆也不甘示弱，冷不丁的“噼里啪啦”来那么几下子，人们根本看不出她的踪迹。雨宝宝在这儿显得十分调皮可爱，犹如蹦蹦跳跳的小孩子！
雨中的人们也别有一番情趣：有的穿着雨衣，若无其事；有的冒雨赶路，低头就跑；有的慢慢的开着车，悠闲得很；还有的在“打”不到雨的地方躲雨，眼巴巴地望着天……咦，那儿，还有一群孩子冒雨在玩游戏，电闪雷鸣的，很不安全，果然，有人来吆喝他们回家了!
这雨什么时候下完呀？下雨天毕竟没有晴天方便呀！说时迟，那时快，雨突然就停下来了!天空陡然又一片晴朗，人们收起了雨伞，孩子们露出了愉快的笑容，避雨的人们终。
于可以重新上路了。雷公公和闪电婆婆好像和好了，结伴儿走了，雨宝宝好像是玩得意犹未尽的孩子，委屈的被叫回了家。高大的树木又挺直了腰杆儿，沐浴着温暖的阳光；小草仍旧低着头，让徐徐暖风从身上慢慢划过；知了也走出了家门，“知了知了”唱个不停，这歌声是多么富有韵味呀！啊，一切那么美好！
噢，我喜欢夏天的雷雨，总给我不一样的想象。
上午，天热得发狂，太阳刚升起不久，地就像腾起了一团团火球，噬食着唯一一丝清凉，让人热的透不过气来，真个宁波城那么干燥，那么烫手，那么憋闷，马路上干巴巴的，一点水也没有，好像一位风烛残年的老人接受着烈日的考验，不是会干渴得长叹几声气，冒出几缕淡淡的烟雾;柳溪河畔清澈的河水被烈日烤得灼热烫人，不时发出微小的声音，泛起颗颗泡泡，以摆脱盛夏残酷的煎熬;就连河旁边原本菁艳动人的柳树也在夏日的追捕中软弱无能，毫无生气地垂在路旁，树枝无精打采，一动也不肯动，枝上的树叶打成了卷儿，变得焉了吧唧的。停在树上的鸟儿似乎也被柳树传染上了，懒得一点力气也没有，只是“吱吱”的小叫几声，排解胸中的闷气……
时*午后，天气越来越热，仿佛成了一个超级大火炉烘烤着人们，守着店铺的老人不停地拍打着手中的蒲扇，嘴里念叨着什么时候才能下一场大雨让大地消消暑，老人的黄狗也热得没有了精神，趴在地上使劲吐着它的大红舌头，“呼哧呼哧”的叫着，到处是火烧火燎的，热浪漫天。似乎是天也经受不起太阳的炙烤，透蓝的天空一下子变得乌云密布，黑沉沉地一片，在云底子中顽皮地翻滚，接到乌云的暗号，风也赶来了，夹杂着豆大的雨点“滴答滴答”地落了下来，地面上的人们见此情景，纷纷像没头苍蝇似的四散逃窜，花草树木则截然不同，都抬头渴望着这场宝贵的雨，我则悄悄走进一家商店，想亲眼见识一下这十几天暴晒后的第一场雷雨。忽然，乌黑的天空中划过一道灿烂的闪电，劈过整个天空，照亮了整个苍穹，“轰隆隆”雷声也紧跟而来，响得简直可以震碎整个宇宙，“哗啦啦”大雨倾盆而下，仿佛天国打开闸门，把天河的暴洪倾注到了人间，狂风与大雨拧成了一条残忍的鞭子，抽打着大地一直到了天边。从商店的窗中望去，雷雨仿佛无比宽大的珠帘，在地面上溅起一朵朵水花，汇成一条条小溪，滋润着干渴无比的花草树木，带来一片生机，空气被雨冲得缥渺，“素纱”袅袅，烟雾缭绕……
傍晚，雨过天晴，一道彩虹挂在天边，贪婪吮吸过后，花草树木纷纷吃饱喝足，精神抖擞，空气也是那么清新，一起都是那么美好。
今天的天气可真是孙猴子的脸----说变就变！
下午阳光明媚，白云在天上悠闲地飘来飘去。太阳照在教室里暖洋洋的。现在虽然不是夏天，但是我们不约而同的穿上了短袖，可惜好景不长！
我正在写考试卷。“咦？晴空万里的天咋暗了？”正当我抬头寻找答案时，豆大般的雨点“哗啦啦，哗啦啦”的落下，恰像密不可分的好兄弟。
紧接着，银白色的闪电刷的一声划过天空，好像一条白色从天空中“嗖”的一声划过，雷电也不抗示落，“轰隆隆，轰隆隆”像鼓一般敲响起来！
“刷刷刷，刷刷刷。”豆大的雨点儿打在地面上；打在绿油油的树叶上；打在五彩缤纷，姹紫嫣红的花朵儿上；打在娇嫩，弱小的小草上；打在人们那“杂草丛生”的头发上，有的人在附*的小商店门口避雨，有的人在商店门口嘟着嘴，好像再说“这真是一场令人讨厌的雷雨，害的我都回不了家了！”。
还有的人不顾一切冒着雨在街道上狂奔寻找回家的路。不知是哪一辆汽车飞驰过那波光粼粼的“小河，”飞溅起一堵半米多高的攻无不克，战无不胜的水墙，溅了过往路人一身的水。
雨渐渐小了，花儿开的更美丽，更鲜艳。小树的“腰”也挺的更加直了，人们也渐渐在路上行走了。虽然，这场雨给人们带来了凉快，但是也给人们带来了不便。
——描写雷雨作文五年级优选【5】份
秋天的雨，是一位公主，她有一把钥匙，悄悄的，悄悄的，趁你没留意，把秋天的房间打开了。
秋天的雨，像一位画师。看呢！他把松树画的绿油油的，松叶像一根根绣花针，绣岀了秋天的凉爽。果园里的果树，果树上结出了又大又甜的果子，苹果梨你挤我碰，争着人们去摘呢!路边的野花，颜色就更多了，金黄的、深红的、浅紫的。 这位画师，画出了秋天的凉爽，秋天的辉煌。
“小公主”有各种水果味的香水，苹果甜甜的，还有山楂，菠萝。好多好多香甜的气味，都躲在“小公主”的柜子里呢！人们的脚，常被那香味勾住。
可爱的“小公主”，吹起了笛子，优美的音乐告诉大家，冬天快要来了。大雁排成“一字”形**字形向南方飞去，燕子也将要飞到南方。槐树，梧桐树的叶子都飘到树妈妈的脚下。动物、植物都在准备过冬。
秋天的雨，给动物、植物是一个提醒，给人们的是凉爽的日子。
清早，我刚出空调房间，就感到一阵闷热。我出了家门，只见我家小狗趴在大树下不停地吐着舌头，蝉儿在树上不停地鸣叫，就连浴缸里的金鱼都不时浮在水面上透口气。
到了中午，天气更加闷热，天空中没有一丝风儿，树上的蝉儿叫得更欢了，好似在说：“热死了，闷死了。”
突然，天空中吹来了阵阵狂风，树叶随着风儿摆动，发出了震耳的“沙沙”声。我抬头望向天空，天空中乌云密布，一道道闪电掠过，宛如一条条银蛇在空中肆无忌惮地游耍。紧接着，雷声在空中“轰隆隆”地怒吼道。不一会，一滴滴大豆般的雨滴打了下来。雨滴打在地面上，一颗颗“大珍珠”瞬间变成了无数颗“小珍珠”，灰尘也随着雨滴向四周散去;雨滴打在了房顶上，发出了“啪啪”的响声；雨滴打在了窗户上，发出了“淅沥沥”的声音；雨滴打在了屋檐上，起初雨水如细线一样地流了下来，随着，雨越下越大，屋檐上的雨水似瀑布一样地泻了下来。
大约过了十分钟，雨停了。太阳又重新普照大地。天空中一碧如洗，万里无云，空气也不在闷热，变得清新，凉爽。狗儿也不再吐舌头了，蝉儿也休息起来，小朋友在水中嬉戏追逐！
今天早上，一起床就感觉特别闷热。只见万里晴空飘拂着几朵淡淡的白云。到了中午，人们热得受不住了，一个个汗流浃背。气喘吁吁，只好到树阴下去乘凉。园子里的花草树木，在烈日的蒸晒下，都显得没精打采。只有知了还在枝头上一个劲地叫着，好像在喊:“热呀！热呀！”
下午，老天爷突然变了脸。霎时间狂风大作，乌云密布，如万里奔腾似的从天边扑来。接着电闪雷鸣，一道道闪电像火蛇在天空飞舞；一声声震耳欲聋的响雷，震得窗户上的玻璃“啪啪”作响。不一会儿，大雨像瓢泼似的倒下来。豆粒大的雨点落在屋上、地上，溅起一朵朵晶莹的水花。雨水从屋檐流下来，就像一条条奔腾的小溪。
我站在窗前，看得入神。透过雨幕，我看见园子里的花草树木，都挺直了躯干，竖起了叶子，它们在贪婪地喝着雨水。有几个小孩打着赤膊在雨里高兴地跑着跳着，不住地嚷：“好雨！好雨！”
过了一会儿，雨停了，碧蓝的天空出现了一道鲜艳夺目、五彩缤纷的长虹，宛如一座巨大的彩桥，横在天际。一阵清风吹过，带来一股浓郁的芳香，使人心情舒畅。太阳公公把自己的身影映在*静的水面上，津津有味地欣赏着自己红彤彤的脸庞。
雨后的景色是这样的清新、美丽，这真是大自然伟大的奇观。
夏末秋初的天气总是异常闷热，让人喘不过气来。不一会儿，天空中便乌云密布,像世界末日来临。转眼间，闪电夹杂着雷鸣声*卷而来，整个天空像被劈开了似的。风也不甘落后,呼呼地刮着，树叶紧紧抓住树枝不放,大树们好像就要被风连根拨起，齐齐向一边倒去。
大风过后,大雨就倾盆而下。豆大的雨点儿像断了线的珠子一样,越下越大，砸在地上,瞬间就汇成了“小溪”，小区的道路不久变成了“汪洋”。这场雨太急了,连在外散步的小狗都来不及躲避，被淋成了“落汤鸡”。暴雨像鞭子似的用力抽打着楼房、树木和柏油马路，又似“千根针方条线”把天空密密实实地“缝”了起来，到处都是灰蒙蒙的一片
夏天的暴雨就像小朋友的脸，说哭就哭，说笑就笑。这不，一下子就停了。雨后的空气格外清新，树叶变得更加绿了，远处碧蓝的天空中出现了一道彩虹，像是一座巨大的拱桥横跨在天际间。微风拂过，凉快极了。
今天下午，我在哥哥家里透过阳台看见了天气越来越不对劲，天上的乌云张牙血盆好像要吃掉蓝天白云。我想出去的时候门却大不开了，我使出全身的'力气门被推开了一条缝，“呼”一阵风吹过来，我想风怎么也有那么大的力气。我出来了，透过窗户我看见了地上的大树都被吹歪了，地上的垃圾都被吹得满天飞舞了，天上的乌云黑沉沉地压下来，一只低飞的燕子肚子都擦到地上了。
忽然，一道闪电划过我的眼前又向天空划去，好像要把天空给划破，“轰隆隆”震耳欲聋的雷声响彻天际，紧接着噼里啪啦下起了倾盆大雨，大雨像一颗颗豆子一样落下来，打在屋瓦上，打在树叶上，发出噼里啪啦的响声。雨越下越大，地上的流水汇成了一条小河。整个大地都被洗礼了。渐渐地雷声小了，雨声也小了。
雨停了，太阳出来了，树叶上的露珠化作水蒸气飞向天空，新鲜的空气迎面扑来，整个世界变得十分清凉了。
——夏天雷雨的五年级作文优选【五】份
夏天，总是烈日炎炎，没有一丝的凉意。每当雷雨来临时，我都会兴高采烈!
当雷雨快要来临的时候，太阳像调皮的孩子一样，无可奈何地“躲”进乌云里，不留一点空隙。乌云就像被打翻的墨汁一样黑乎乎的，正如苏轼的《二十七日望湖楼最书》当中的“黑云翻墨未遮山”呀!乌云与乌云之间很紧密。顿时，大地一片昏暗，让人感到恐惧﹑害怕。
“呼呼”先来了一阵狂风。看，把大树爷爷乐得笑弯了腰;把小草妹妹害怕的都缩了起来……路上的行人直往家里赶。
忽然，天空中出现了一道“之”字形的闪电，震耳欲聋的的雷鸣声让人心惊胆战。随后，又来了一场倾盆大雨，雨水像断了线的珠子一样，“啪啪”地打在窗户上，筛豆子般的雨珠直往地下“倒”，窗户上也出现了一个个小水花，雨水越来越多，窗户上也变得模糊起来。雨水打在了地上，溅起了一个个奇形怪状的水花，让人看了眼花缭乱。
在路上正准备回家的人身上都穿着各种各样的雨衣，他们都在议论纷纷，七嘴八舌的说出自己的意见。
雷雨大概下了半个小时左右，终于停了下来。从楼上往下看，地面汪洋一片，像天空一样开阔明净。空气新鲜，天空一片晴朗，，天气不再像以前那样的闷热。顿时，天空中还出现了一道彩虹，五颜六色，美丽极了!让人看了心旷神怡，心里有说不出的高兴!这时，我情不自禁的唱起了一首歌：“不经历风雨，怎能见彩虹……”
此时，太阳又活泼的“蹦”了出来，在享受着雷雨过后的空气。看，老人们都出来散步了，小朋友们都在草地上尽情的玩着游戏，这是多么美好的景象啊!被雨水冲过的'树显得更青翠欲滴了，一切都是那么生机勃勃!
啊!雷雨，我爱你!
夏天的天气是很让人捉摸不透的。也许在某个阳光明媚的下午，就会有一场雨突如其来，然后又不知所踪。阳光把痕迹消去，便也不知那雨到底有没有来过了。
雷阵雨是常客。
在晴朗又似乎有点闷热的日子里会突然闻得一声闷闷的“隆隆”声，不很响，却又听得明了。万物沉寂，这大抵是那雷阵雨要来了。我听见的雷声，都是从山那边传来的。记得还笑过那首叫《童年》的歌，问“山里面有没有住着神仙”，我当时想这自然是没有的。可是这会儿，又不确定有没有了……可以确定的是山外边住着我，此时正虔诚地听着大自然的节奏。
“隆隆”声间歇性的传来，提醒着田间劳作的农民或者赶路的人们早点找个地方躲雨去。雨，要来了。
浓厚的乌云层，不时地有几道不规则的亮弧闪现，撕扯着天幕，泛着诡异的光，映照着人们的脸。然后过了几秒，便又是雷声，“轰隆隆”的声音听着很骇人。有时会突然响起，让你连捂耳朵都来不及。
这是大自然的原始音乐，神圣而又严肃。震慑着人们烦躁的心，使人们安静下来体会自然的力量。
雨从无到有也是瞬间的事。哗啦啦的雨自天上倾泻而下，洗尽大地的污浊。那雨水，在地上溅起泥污，砸出水坑、小沟，然后水流汇到低处结合，奔向前方，也许是江湖，也许是海洋。
夏日的雷阵雨总是那么猛烈而又迅速，转瞬即过，就像一颗划过天际的流星，让你意想不到，雷阵雨来到时挟风带雷，一层层的黑云铺天盖地，闪电向彩带一样划过天空，豆大的雨珠从乌黑的云层中坠下，是*静的河水泛起微微的波澜，那迅猛的雷阵雨转瞬间又意想不到的消失，雷阵雨如同一颗重磅炸弹，在天空激起一片浪花
我去了一座深山老林，当天下午，天气异常闷热，如同一锅沸水，等待着出锅的那一刻，忽然，一阵豆大的雨珠从天而降，一道道闪电如同过眼云烟，一阵滚滚的闷雷轰隆隆的在天际炸响，整个天空热闹了起来，透过这由水滴组成的水幕，看什么都是那么的模模糊糊，天与地连成了一片，仿佛没有了界限，成了模糊的一片，我正入迷的看着这迷人的景色时，天空中忽然闪出了一瞬银色的而又刺眼的白光，眨眼间一声惊天动地的响声把握从沉迷中拉了出来，雨声渐渐的变小了，最终消失，在这被雷阵雨扫荡的山林中，被雨水洗刷得干干净净的空气中充满泥土的芬芳，我贪婪的吮吸着这清新的空气，整个世界好像都明亮了，好像都干净了，好像都清楚了，好像都
啊!我爱着大自然中的雷阵雨，它除去了大地的.尘埃，使这个原本清新、明亮的世界变得更加明亮和美好，终会有一个更加灿烂的明天!
夏天的一天，我正兴致勃勃地玩电脑，突然，窗户发出的“碰”的一声，我不由自主地打开窗户往外一看，只见外面狂风大作，风迎面扑来，我不禁打了个寒颤。我看到柳树在风中猛烈地摇晃着，枝条像狂舞的皮鞭，在空中呼啸着、抽打着。
一群群乌云从四面八方被风赶了过来，聚集在城市的上空，整个天空好像被一块黑纱笼罩着，才下午四五点钟，天色却一片昏暗，大地被压得喘不过气来，雷雨就要来了!我连忙关上窗子。远处的天边时而闪烁着电光，整个天空一明一暗。雷在西边的天空中轰轰隆隆地滚动，声音又沉闷又迟钝，犹如一个巨人在远处吼叫着，这令人胆战心惊的声音在空中不停地回荡着。
一会儿，雷似乎在互相追逐似的，越来越*，声音越来越大。忽然，在我头顶的上空，一道张牙舞爪的闪电像一把利剑，劈开昏暗的天空。紧跟着，发出一声惊天动地、可怕的炸雷声，天空被彻底地炸裂了，炸碎了，大地颤抖了!我被吓得魂飞魄散，捂着双耳急忙往屋里退。就在这时，电视“嚓”地一下全黑了，停车场的汽车报警器吓得直叫唤，乱作一团。刹那间，倾盘大雨以排山倒海之势从空中直泄而下。狂风一会儿把雨从西赶到东，一会儿把雨从东赶到西。顿时，风雨交加。
眨眼功夫，街上已成为汪洋，一片“沙沙”的雨打声盖住了一切。在雨中，远处的山脉变得灰蒙蒙的，连*处的房子也有点模糊。树被压弯了，叶子掉落满地。我打开窗户，风夹着雨马上无情地迎面打来，我慌忙关上窗户。街上，一个行人也没有，整条街空荡荡的。雨，还在猛烈地下着……
炎热的夏天来了，太阳火辣辣的烤着大地，路上几乎没有行人，都躲在了空调屋里谁也不想出门。马路被烤的冒出了油，路边的大树被烤的无精打采，知了在树上拼命的叫着，仿佛在说：“热死了!热死了!”。
忽然，一阵狂风刮来，乌云黑压压的笼罩着大地，天越来越黑，云越来越低，一道闪电撕破了天空，天空刹时一片亮白，雷声紧跟而来。铜钱大的雨点从天而降，已被烤干的大地被雨水打的冒出了淡淡的白烟。开始还能看到雨滴落到地上，很快地上出现了一个个小水坑。雨越下越大，看不到水坑里的小水波了。还没有来得及回家的人躲在了楼栋和能避雨的地方，也有的穿着雨衣飞快的往家跑。大雨哗哗的下个不停，空中仿佛有一个大喷壶正在给大地沐浴，雨滴落到树叶上、汽车上、楼房上、马路上，粗大的雨点落到楼房上，溅起了一朵朵水花，水花像一层薄烟，随风飘来又随风飘去。
慢慢的，雷声小了，雨小了。地上出现了很多水坑，在地面上又能看到雨滴落到水坑里的小圆圈了。树叶被洗的闪着亮光，像一个刚洗干净的小孩，路边的汽车像被洗过一样，马路上到处是水，行人不知从哪里一下冒了出来，又恢复了人来车往的样子。
雨停了，天晴了，太阳公公出来了。
——描写动物的作文500字五年级优选【10】份
我的好朋友家有一只讨人喜欢的小狗“洋洋。”
洋洋长得非常漂亮，一双水灵灵的大双眼，一个亮滑的鼻子，一张小嘴里有一排锋利、洁白的牙齿，一身棕色的皮毛，仿佛一个孩子子穿着羊毛大衣。最特别的是它的耳朵，它的耳朵上有一些小卷毛，哪个见了都会说这狗的耳朵好看。
洋洋喜欢吃面包喝牛奶，每当洋洋吃完饭我和好朋友都要带它下楼玩，洋洋会立刻奔向草地，兴高采烈地打起滚来。有一次，洋洋吃了熊心豹子胆，它跟一只很大的狼狗打了起来，好在那只狼狗脾气好，不然洋洋就倒下了。
洋洋也有好朋友哪！它的好朋友就是---小布丁（一只泰迪犬）。它们两个喜欢玩的就是打架，我心想：打架可不好，万一打伤了就麻烦了。洋洋和小布丁打架的样子是：你趴在我身上，我趴在你身上，打得不可开交，不分胜负，我的好朋友如何叫也不可以把洋洋叫回家，由于洋洋正在全神贯注地打架呢！忽然洋洋一翻身把小布丁压在身下，死活不让小布丁趴起来，我说：“走小布丁，大家回家。”小布丁向我投来了挽救的目光，我把小布丁给抱回家了，洋洋在那里鸣叫着，叹息着。洋洋和小布丁的事说上三天三夜也说不玩哪！
有一天，洋洋在训练跳，一不小心跳上了墙，还有一次洋洋吃饭吃着吃着吐了，也没生病，奇怪吧！有一次我出去，洋洋神不知鬼不觉地跟着我，还把我吓一跳。
这就是我喜欢的动物“洋洋”地生活。如何，够洋吧！你们喜欢不喜欢？
今天中午，我坐在椅子上面看弟弟打弹子。忽然，我看见附*地上有一些黑色的小点在移动。于是，我走*去看，发现原来是一些蚂蚁在搬运东西。
我再仔细观察，看到它们是在搬运一些吃的物品。我看到它们搬得是那样的辛苦，觉得它们非常勤劳。忽然，我想到了一个怪主意。于是，我去拿来了一杯子水。我把这一杯子水倒在了它们的身上，倒湿了一大片地方。我看到它们都在水里挣扎，有的还动弹不了，躺在那里一动也不动。“哈哈，这一些小蚂蚁竟然给我一下子治了。”可是，这一些蚂蚁并没有被淹死。等到水干了，它们又活了，爬了起来。
我看到它们竟然又去搬运那一些食物了。我想这一些蚂蚁真勤劳，简直不要命了。我想再考验一下这一些蚂蚁，看看它们的适应能力，生存能力。我又拿来了一杯子水。我又往这一些蚂蚁身上倒了下去。许多蚂蚁一下子倒在地上不动了，一些蚂蚁还在挣扎着硬要爬出去。接着，一些蚂蚁为了保命，爬出水坑以后就往别处跑了。可能它们想到留得青山在，不怕没柴烧。
就在这时，我好象得到了什么启示一般。我再仔细一想，明白了：我们人也要像小蚂蚁一样对待困难，要不顾一切去克服困难，不要半途而废。只有坚持到底，才能够取得胜利。同时，我们还要像小蚂蚁一样学会看方向，不要盲目蛮干。为了集体甘于献出自己的一切！
去年，我们一家去杭州玩，入住在一家宾馆里，宾馆的花园中放养着几只孔雀。
一大清早，我就迫不及待起床逗它们玩。我可以*距离看它：雄孔雀的头是湖蓝色的，水汪汪的眼睛旁有一条白花边，脖子像围了蓝围巾，身子和翅膀是墨绿色的，尾巴长长地拖在地上，像新娘子的长裙，给人一种高贵的感觉。雌孔雀的全身是咖啡色的，翅膀也是墨绿色的，尾巴很短，虽不像雄孔雀那样招摇过市，却显得特别温柔。
爸爸给我一些黄豆，让我去喂孔雀，我小心翼翼地伸出手，等孔雀来吃。它们好像闻到了豆子的香味，纷纷跑来吃豆子，一个个像老爷一样，先伸出头来，从容不迫地咬一颗黄豆，吞了下去，觉得好吃了才开始狼吞虎咽，弄得我手痒痒的。我乘机偷偷地摸它们的毛，好光滑，就像绸缎一样。等吃完了豆子，有的孔雀便站到一边打瞌睡，有的抬起头悠闲地散步，有的则和其它孔雀打闹。爸爸挥起竹竿，故意“呯”地敲了一下地板，有只雄孔雀立刻惊恐地张开扇子尾：好漂亮!绿色的尾巴上有一个个圆点，黄中透蓝，蓝中带紫，紫中包黑，十分鲜艳。它摆出了攻击架势，雌孔雀则闪到一边，仿佛在说：“打架不好，我可不要!”显得那么温柔可爱!真是讨人喜欢。
不久我们便离开了杭州，可是好斗的雄孔雀、温柔可爱的雌孔雀却深深地印在脑海中。
我家养了对小动物，它是一种很可爱的动物，如果你第一次见到他，一定会对它爱不释手的。
它爱吃谷类，有一对锐利的门齿。还有两个颊囊，当它吃饱时，两边的颊囊就变大，加上尾巴特别短，活像一个毛球，小巧玲珑，活泼灵敏，样子十分逗人喜爱。而且毛皮丰厚致密，明亮光滑，好像丝绒，独具特色。你们这下应该猜到了吧，那就是——仓鼠。
那还是十一长假里的一天，妈妈说带我去附*的花鸟市场去玩。我们一来到花鸟市场，我就被这种可爱的小动物深深吸引了。老板拿出两个笼子，把所有的仓鼠放在一个盒子里，一边让我们挑选一边告诉我们仓鼠的特点适合小朋友养，我哪有心思听他说呀，只看每只小仓鼠只有我四分之一个手掌这么大，有的自顾自的吃，有的傻傻的看着我，有的互相闻来闻去，我和妈妈挑了两只毛色不错的准备买，可是发生了出乎意料的事情——两只仓鼠打了起来，两只仓鼠抱着对方打来打去，谁也不让谁。我吓呆了，突然老板把两只扭打在一起的仓鼠拨了开来抓到了手上。我疑惑不解的问：“它们干嘛打架？都是仓鼠嘛！”“因为它们两个好久不见，对对方很陌生，而且它们觉得对方很危险，会伤害自己，所以打起来了，人也不是这样吗？”老板说。最后我们挑了一对互相都熟悉彼此气味，互相友好的小仓鼠。
现在他们也熟悉我的气味和声音，能和我尽情的玩了。我既然养他，就会好好爱护他们照顾他们一生的。
“六。一” 那天， 在流花湖公园有这样一只小动物让我停止脚步， 我看了很久很久。
原来， 是一只小蜗牛在桃树上很艰难地一步一步往上爬。我的小表弟， 是一个不足五岁的超级调皮蛋， 看见了这只倒霉的小蜗牛。这下他可找到事情做了。于是他用力摇动树干， 小蜗牛掉在地上， 大大的背壳向下， 面朝上一动不动， 十几分钟过去了， 我以为小蜗牛死亡了。正淮备离开， 可是它才慢慢地伸出微小的脑袋， 然后将柔钦身体从坚硬的壳里伸出来， 又使劲伸缩， 几经周折， 才将自己的驱体调整过来。终于把自己大得多的背壳翻过来。这时， 我那不善罢甘休的小表弟又用木棒触了它几下。蜗牛受惊了， 迅速机灵地又把整个身体缩回进外壳了， 它这样做肯定自认为安全， 能保护生命。但小表弟乐此不疲， 看来是跟那可怜的蜗牛“斗” 上啦。他继续用木棒翻滚蜗牛， 我马上抓住表弟的手说：“暂时别搞这只。” 蜗牛过了一分钟，它似乎又知周围没有什么动静， 再一次， 伸出小脑袋向前蠕动。我和妈妈蹲下来仔细看， 呀! 原来它的脑袋有四根触角， 长的两根尖端还有黑色的眼晴。有一位叔叔站在一旁说：“蜗牛为了保命把身子缩进去， 为了生存小心伸出小脑袋试探， 它有它的生活方式， 从不会放弃找食机会。” 过一了会， 蜗牛开始行走了， 我们看了好几个小时。连公园的水幕电影也忘记看了。
我想， 蜗牛尚能这样执著地生活和热爱生命， 难道生活中人们， 不应该更加热爱生活和珍惜生命吗?
鸭子是一种常见的家禽，全身长满了羽毛，有一对水灵灵的眼睛，黄黄的嘴巴，椭圆的身子，总出现在小河与小溪中。它可以在水里游，也可以在陆地上走鸭步。它不比鸡大几倍，重量并不重，差不多连一个五六岁的小孩都可以轻松把它抱起，它的颜色不丰富，但我觉得他比那些全身差不多都是黄色的母鸡好多了。我老家养的鸭子身上只有黑与白色，在远处望去，就像一幅水墨画。
鸭子很通人性，当它饿的时候，它会不停的在你脚下撒娇，示意它想吃饭。然后不停在你脚下叫“嘎嘎”。他最爱吃的食物是大米，每当把大米倒在盆里。它总比母鸡抢先到达，把那小脑袋伸入盆中，大口大口的吃，它一般可吃1千克，它吃的时候就总这吃一点，那吃一点，摆着小脑袋可爱极。它有时候也像一个小武士，每当它看到别人家的鸡来偷吃自己家的粮食时，它就会出乱挥他的翅膀，试图赶走别人家的鸡。它每听见有人在旁边说他坏话时。它总当没事一样，挺着胸，露出不屑的眼神走了，它睡觉前总睁着眼，确定周围没危险，然后我才慢慢闭上了眼睛，它把双脚收到羽毛下翅膀调到舒服的位置。把脖子缩回去成s型。它睡觉时要这样，也许是为了在遇到危险时快速逃走。但它速度并不快，走路一摇一摆，全身跟着扭了起来，看起来像是在跳舞。
这就是鸭子，怎么样，是不是很想买一只？
我的家里养着一只可爱的小猫。它全身的毛黑白相间，头上顶着两只又尖又小的耳朵。一双乌黑乌黑的大眼睛，像两颗黑黑的珠子。灵敏的小鼻子，能够分辨各种气味。鼻子下面还有一张小嘴巴，嘴巴两边藏着几根雪白雪白的胡须。
别看它四条腿软弱无力，跑起来可比谁都快呢!胖胖的身子后面，偷偷地藏着一条小尾巴呢。它在听到一些动静的时候，尾巴就会一甩一甩的，好像在思考着什么。我非常地喜欢我家的小猫，我给它取名“小咪”。
我和小咪发生过很多有趣的事情。不信?你往下听。有一天，妈妈从超市里买回来几条鱼。一开始，小咪没有叫唤。等妈妈去上班后，小咪就开始了，好像在说：“小主人，你最疼我了，给我一块鱼吃呗!”看它那可怜兮兮的样子，我从袋子里偷偷地拿出一条小鱼给小咪。
妈妈下班回来后，发现鱼少了一条。正在疑惑呢，就看见小咪在舔爪子。妈妈终于明白了，拿起木棍就朝小咪走去。小咪害怕地向我跑来，躲在我的身后。我走到一旁，向妈妈说明了真相。妈妈轻轻地拍着小咪的头说：“小咪啊，以后不许再偷吃鱼了哟。”小咪“喵喵”地叫唤，好像听懂了妈妈说的话。我把小咪抱上了它的小床，对小咪道了一声“晚安”。随后，我也回到了自己的房间，看了一会书，也睡觉了。
我爱我的小猫。
我有一只宠物狗，他有一身灰灰白白的毛，水灵灵的眼睛。
我注视他啃着散发着诱人的味道的骨头，心中不禁产生了一个问题：为什么小狗对骨头爱不释手呢？我到电脑前去查百度，在键盘一阵输，终于知道为何了。因为以前是狼经过漫长的时间驯化成狗，而狼爱吃肉，所以狗就传着家族基因，一代传一代。我回过神来，发现小狗已将骨头舔得看不出一点瑕疵。小狗望着我，叫了几声又朝外看去，我看见后心领神会地出去。
我带着它到外面，将一个差不多一个乒乓球大小的球扔向远方，小狗准确无误地找回，突然又一个问题快速地出现在大脑中：为什么小狗能找出小球呢？因为它有一个灵敏的鼻子，是人类的1200倍左右。
我看完电视准备去睡觉，我不经意地望了一眼小狗，小狗却摆出了前肢在前，耳朵贴地的睡觉模样。一个小问题跑入脑：那为什么小狗不趴着睡、躺着睡，而摆出奇怪的姿势呢？原来是因为空气传播声音比固体传播声音要慢的多，以防遇到危险自己却浑然不知，再加上它高于常人的听力，就能更早知道危险了，于是就采取了这样的姿势。我说为什么才到车库，狗就叫个不停，吵到能把大楼吵塌了。
我躺在床上，回想着今天发生的一切，我想出了一个结论：大自然的奥秘，既多又神奇，以后要多探索，积少成多。
有一种体积很小的鸟，每当冬天来临，便要非越太*洋。面对广阔无边的海洋，它唯一的依靠就是口中含着的一根小木棒。当他飞累了，便把木棒丢到水中，站在上面休息。当它饿了，就站在木棒上捕捉水中浮游的小鱼。小鸟靠着这小小的木棒和娇小的身躯战胜了广阔的太*洋。而我们生活所要面对的，是比海洋更为汹涌的波涛。我们必须有达到彼岸的信念，有不畏艰难敢于挑战的勇气。生活，一旦起飞就不能停止，就象这只小鸟，如果在中途退缩了，那么它的信念就会消失，没有了信念，生活就失去了意义。
生活的梦想像一只小鸟，如果不知道它将要飞往何处，是永远也不可能到达目的地的。生活的梦想是指引我们飞翔的目标。就想歌曲中唱的"梦想替我撑腰，没有翅膀也能飞翔！"生活常常会陷入迷茫，找不到出路。梦想就是一盏明灯，只要你不放弃它，再微弱的光芒也能照亮前方的方向。勇敢地煽动翅膀，终有一天，会飞上晴朗的饿高空。
小鸟在飞越太*洋的过程中，会经历狂风暴雨，一旦被打败，就会坠入浩瀚的海洋。生活的路程是比这更为艰难的。经受不住生活的磨难，就会被打败。在狂风暴雨之中，我们要勇敢地抬起头，挺起胸膛，迎接没一次生活的挑战！
生活就象一只小鸟，要勇敢地飞翔，才能找到属于自己的天空。小鸟是在飞越中成长起来的，生活，只有拥有信念和梦想才能越
“粽子脸，梅花脚，前面喊叫，后面尾巴直竖。”你能知道这是什么动物吗？它就是小猫，它非常可爱，我很喜欢它们。
我家有两只小猫，一只全身黑色，只有脖子和爪子是白色的，鼓着一双又黄又亮的大眼珠，像两颗宝石。它非常顽皮，总是上蹿下跳，到处被它抓坏的东西，比如沙发床单等等。另外一只，它全身是灰色的，鼓着一双又大又胖的眼睛，看过它的人都被它的可爱给吸引住了，加上四条短短的小腿，走起路来都看不到爪子；它很缠人，只要有人不在家，它就拼命地喊叫。那只黑猫较大一些，所以叫“大宝”；灰猫小一些叫“小宝”。
它们最喜欢喝牛奶了。每次给它们倒了一大碗，一分钟就没了，它俩都很肥。晚上，它们朝沙发上一跳就轻松跳上了沙发，往那一躺，别提有多舒服了！它们都是公的，天天在一块儿，有时打个架比输赢，有时往我脚下一躺，挺着肚子让我摸。
有一次，我在写作业，它俩就一直在喊叫，好像在说：“我饿了，快给我点东西吃。”我刚往碗里面倒上猫粮，大宝就冲过来，小宝发了一会儿呆也冲了过来，没想到大宝把小宝推倒。这让我哭笑不得，于是大宝来了个先下手为强，狼吞虎咽地大口吃起来，小宝也不甘示弱地大口吃起来。很快大宝吃完了，到一边自顾自的玩了，小宝还在那细嚼慢咽的吃得津津有味。不一会儿它也吃完了，跟着大宝玩了起来。
它们给我带来无穷的快乐，给它们喂食是一件快乐的事情，我非常喜欢它们那活泼可爱的样子。
——五年级描写白云的作文优选【五】篇
没有了云，世界就缺少了美，因为云是那样美丽，富有诗情画意。没有了云，天空就没有了风韵，因为云变幻无穷，多姿多彩。
云，是一位了不起的魔术师，在天空中无忧无虑的漂浮着，时而浓，时而淡，时而聚，时而散，变幻多端。
在蓝宝石一样的天空中，漂浮着雪一样的云，他们在天上无忧无虑的飘动，或浓或淡，还是不是的变换形态，好像在想你显示他的一切。
起初，云是像阶梯一样，但过了一会儿，起了一阵风，把通往天际的阶梯打乱了，变成了“天空中的大海”。
忽然，一群小鸟飞过了蓝天，霎时，天空焕然一新，我仔细观察天空中的云，可天空偏不让我看清云的变化，和风一起折磨我，让这云一下变成花，一下变成草，一下变成小鸟，一下变成小鱼……变的又快又多，使我的眼睛应接不暇。
有时，在蓝天的尽头，常常会出现大堆大堆的云，高高低低、层层叠叠、错错落落、明明暗暗，象一座座巍峨高耸的雪山。我常常怀疑：那是不是喜马拉雅山？是不是昆仑山？
我望着白白的云感到心旷神怡，好像遨游在一个神秘摸测的世界里，和云一样已经投入到了天空的怀抱。
啊！云，你是那麽欢畅，如果我也能像你一样，那该多好呀！
······ 云 你是否抬头看过天上各式各样的云朵呢?你喜欢蓝蓝天上飘着的云吗?我是非常喜欢的，每天我都要抬头看天上的云，虽然它们很遥远，但有时候感觉它们离我很*，一伸手就能抓到，我喜欢这千变万化的云。 “今天”天气风和日丽，天上的云像是太阳的嫁衣，让人感觉好想穿上一试;天上的云好像冬天的火盆，让人感觉好想用它来取暖。它也会变：一会儿变个小红帽，一会儿变块红领巾，一会儿变个生日蜡烛。 “昨天”天气阳光明媚，天上的云像棉花糖，让人感觉好想咬一口;天上的云，像妈妈的手，让人感觉那么柔软，让人感觉那么温柔。
它还会变：一会儿变个狗;一会儿变个大蛋糕在头顶，一会儿又变成了一对一本正经的石狮子，望着我。 “明天”天气风吹雨打，天上的云顿时变了脸，成了“黑脸张飞”让人感觉天有不测风云;感觉想拿吸尘器把它吸走。它更是会变了：一会儿变成妖怪来吓唬人;一会儿变个大狮子来吼人；一会儿又电闪雷鸣，吓得人直哆嗦，鸡皮疙瘩掉一地。 这就是那千变万化的云，就像是一个淘气的小孩，一会发脾气，一会又笑了，真是让人感觉变化太快了。
今天下午踢足球时，我和孔强琛一起守门。当球没过来时，我们俩一直在赏云。
云有淡灰色的，白色的，还有半透明的;有大片的，有小片的，有粘在一块儿的，也有零零碎碎的。
有的云象舱盖没关紧的，正准备起飞的飞机;有的象快速转动的`飞碟;也有些零碎的云，象危险的峡谷，也很象热闹的城市。我上面讲的都是些静止的事物，下面我们来说说会动的物体。有的云象大眼睛在监视着我们;有的象一只巨鸟，正要向我们俯冲过来;有的象一个黑心的巫婆……
赏完云，我心里有了一个感想：云多象一种复制材料。天空中好像有一台自行动力的机器，能把以前的、现在的、未来的和幻想的东西拍成照片，用云把它们的样子复制出一个。
我为什么这么喜欢看云?可能是因为我的名字里有一个“云”字，所以和云非常亲密!
自*课上，我闲着没事，趴在桌子上休息。
不知为什么，我的目光突然停在了窗外的一片云海上。哪一多多千变万化的白云，越看越觉得舒服，一身的疲劳一霎间都被那美丽而洁白的白云带走了。看着看着，我不知不觉得跳进了云海中……
那一朵朵可爱的白云都是洁白美丽的，儿形状可是不同的。先看看这朵云，就像一块棉花糖，软绵绵，我好想伸手抓来吃哟!再看看这边的，这朵云就像是魔法师一样，先是一只白马，然后，着芝麻跑动了起来。跑着跑着，变成了一只小鸟，总绕着圈飞着。飞不一会儿，变成了一架飞机。这架飞机把我的视线转到了右边的云海里。飞机飞进了云海便变成了一只鱼，在那茫茫的云海里游泳。云海的波浪在翻滚着，那只鱼在这海中跳来跳去，突然，那只与分裂成了许多小鱼，小鱼儿们在海中自由自在的游泳、玩耍……
“叮叮叮”来之不意的铃声打断了我的思路。我希望，在今晚的梦中，可以继续的把云的美梦做下去。
云，它好似一位仙女迷倒了多少古今中外的文人墨客。
当我躺在柔软的草坪上仰望这蔚蓝的天空，此时，天空的白云如同层层棉絮。回映着一幅幅乡园美景，一会儿是遍地的麦苗儿，随风摇摆，十分美丽；一会又是小溪流水，旁边的云朵组成一颗大树，摇摇摆摆；一会儿又是几个小毛孩在追逐打闹；一会儿又是人们在门外天高地阔地吃着大鱼大肉、山珍野味。让人垂涎欲滴……
当我走在公园弯曲的小路上时，仰望着天空, 又如同一群可爱逗人的小熊在嬉戏；一会儿又是一只狗狗正在飞奔着，追逐着一只小兔子，小兔拼命奔跑着；一会儿又是马儿的马拉松，首先是一匹黑地发亮的马儿，扬起那黑蹄，向前奔去；一会儿又是公鸡选美，一个是抬头挺胸，一个是穿着英俊的公鸡……
当我走在清澈见底的小溪旁时，仰望着天空，天空中的云朵又好似一只只美丽的蝴蝶，在另一朵形成花的云上翩翩起舞；一会儿又变成一位穿着白纱裙的美丽仙女，她踮起轻巧的小脚，跳起了迷人的舞蹈，此时她变得婀娜多姿，美丽动人，优美的舞步令人心醉……
云，它好似一种艺术品让人品味它独特 的一面。
——雷雨_小学生五年级作文(精选5篇)
原来晴朗的天霎时变了样——黑云堆成了一整片，像一块厚铁把太阳遮住了。浮云布满空中，淡一块，浓一块，天空像一幅褪色不匀的灰布。那一片片灰色的云，在低空向西飞奔，仿佛一伸手就能捉到一片似的，压得人喘不过气来。
起风了，风越吹越大，越吹越狂，吹弯了路旁的小树，撕碎了店铺的布幌，揭净了墙上的报单。风吹起了地面上的沙尘，一团团飞沙在空中打滚，有的还吹进了行人的眼睛。天上的黑云越聚越多，天色也渐渐暗了下来。大家知道，一场大雷雨就要来了！
一会儿，风停了，大地似乎沉沉入睡了。突然，雷轰隆隆地滚动着，由远而*，一声比一声响。锯齿状的电光不时冲撞着天空，击打着山峰！闪电一次接一次，像一条浑身带火的赤练蛇，飞过天空，照亮了那混沌汹涌的云层，这一切是多么可怕啊！
闪电没能撕碎浓重的乌云，炸雷在低低的云层中滚动之后，滂沱大雨就铺天盖地地下来了。大雨哗哗地下着，敲打着窗户上的玻璃，发出“啪啪”的响声。大雨笼罩着整座城市，天空像蒙上了一层纱，一切变得模糊起来。
雷雨过后，大地出现了美丽的景象：树木经过雨水冲刷，显得更绿了，天空也换上了一件格外醒目的蓝衣裳，一道弧形的半透明的彩虹浮现在天空，阳光变得更加强烈，人们也笑得分外灿烂……
整个中午，屋子里都热得像蒸笼一样，人们躲在屋子里吃冰棍，老爷爷不慌不忙地扇着扇子。屋外小狗热得把舌头吐出来，趴在树下一动不动。大树热得无精打采连动都不想动。小草、小花热得低下了头，懒洋洋得站在那。这时最忙碌的还是小燕子，它们在天空中飞来飞去，到处在寻找食物。蚂蚁成群结队地往高处搬家。
这时，乌云从四面八方浩浩荡荡地飘过来。一道闪电划过，伴随着阵阵震耳欲聋的雷声。接着，下起了倾盆大雨。雨点打在房顶上，激起一片片水花，房檐的水像瀑布一样流下来。不一会儿，院子里、街道上就成了一片汪洋。
六月的雨来得急，去得也快，不一会儿雨就停了。
太阳公公露出了笑脸，天边出现了一道五光十色的彩虹，我趴在窗台上看着那五颜六色的彩虹，高兴极了，我打开窗子，一股清新的空气迎面扑来，真让我感到心旷神怡。
我看见处面的小朋友越来越多，我也赶忙下去玩。院子里充满了一片欢声笑语。
我喜欢夏天，喜欢雨后的彩虹，更喜欢雨后清新的空气。
炎热的夏天闷热难当，没有一丝风，花儿懒洋洋地一动不动，我来到阳台浇花时，发现天边有一大片乌云，越来越多，越聚越厚，越压越低。
一群鸟儿从远处飞回窝中，蚂蚁急忙向高处搬家，鱼儿热得浮上水面呼吸新鲜空气，嘴巴一张一合，狗儿热得吐舌头 。。。。。。看看别人家，他们已经匆匆地收衣服了。
紧接着，雷声“轰隆隆”地，像小鼓一样敲了起来。银白色的闪电从天空划过，好像一条白蛇一样从天空“嗖”地一下穿过，把乌黑的天空顿时劈成两半。
“哗啦啦”豆大的雨点像断了线的珠子一样从天而降。打在地上，打在树叶上，打在人们的头上。。。。。。有的人向附*的商店避雨，有的人不顾一切，冒着雨，艰难地向家里跑去。不一会儿，马路成了波光粼粼的小“河”，一辆卡车飞驰而过，溅起一堵水墙，一群路人正好走过，被溅了一身的水。“轰隆隆！”又响起了一阵雷声，我害怕极了，赶紧关门，关窗，我透过窗户看到了小区里面的大树，在风雨中摇摆。
雨慢慢地地停了，乌云渐渐地散了，天也亮堂了起来，太阳露出了笑脸，树叶好像洗过澡似的，变得更加绿了，看着这个美丽的新世界。花儿变得更加艳丽了，天边架起了一座七彩桥，打开窗户，一股清新的空气迎面扑来，还有许多人在公园里散步呢。。。。。。
吃过午饭，天气变得炎热，没有一丝风，仿佛在一个封闭的箱子里，闷得人们喘不过气来。大树也无精打采的样子，耷拉着脑袋，一句话也不想说。勤劳的蚂蚁们慌慌张张的把家搬到高处去。
突然，一团团的乌云像脱缰的骏马，飞快地聚在一起。不久，天昏暗昏暗的，乌云越聚越多，一层又一层，站到屋顶上，几乎都能把乌云撕下来一块。
风呼呼的吹了起来，把大树吹得沙沙作响，把小草吹的连根拔起，把拿着伞的人吹的东摇西晃。远处传来轰隆隆的雷声，把刚睡醒的婴儿吓的“哇哇”直哭。
“咔嚓”一声巨响传入我的耳内，天空猛的一亮，雷声大吼着，像是要把天空划成两半，闪电过后，天又暗了下来，变得伸手不见五指。
紧接着，雨点像黄豆般滚落下来，不久，雨越下越大，像断了线的珍珠，落到了地上，向窗外望去，啊，就像透明的雨帘，多么壮观的呀！
道路上聚起了无数清澈的小溪，雨还在不停地下，越下越大，打在树叶上传来“沙沙”的声音；打在屋顶上，传来“叮叮咚咚”的声音；打在池塘里，水面快速的上升，池塘里的小青蛙欢快地唱着歌：“呱呱，呱呱……”
第二天醒来，雨停了下来，小鸟们在积水处各自静静地梳理着身上的羽毛……空气湿漉漉的，还带着泥土的芳香……
炎炎烈日让人大汗淋漓、干渴难忍。可是几个星期前天气闷的让人透不过气来，看看天空，乌云密布，太阳只露除了小半个脸，像被蒙上了一层丝纱，几乎整个天空都被乌云所笼罩着、占据着。
到了中午，天空发出了吼叫，响彻云霄，太阳害羞地藏进了云彩之中，接着电闪雷鸣，天色阴沉沉地，黑的让人觉得害怕，整个天空像是扯起了一张巨大的铅灰色的布幔。紧接着，下起了倾盆大雨，豆大般的雨点“啪嗒啪嗒”地从天空中落下来，雨珠就像瀑布一样川流不息。过了一会儿，雨下得更加大了，也更加密了，像泼像倒，完整的天空像是被人剪了一个巨大的大口子，雨点摇身一变，变成了雨线，浓密而细长，似一根根利剑，从半空中直射下来，让我躲都躲不及，把我淋得全身都湿透了，这好像是天空向我们发出的战书，我被天空打了个措手不及，雨又下大了，雨线落在有积水地上，溅起了细密的水花，泛起了浅浅地涟漪，不一会儿，积水越来越深，没过了我的膝盖，干渴难忍的鞋子畅饮雨水，品尝了甘甜的雨水。可是雨线还是下个不停，好像织成了一片于连，像花果山水帘洞的帘子那么的天然，是画家在画板上难以刻画出来来的，于连晶莹剔透，比钻石还要闪亮。那些快要被炎炎烈日烤熟的花草树木，这回也总算享受到了清凉的甘霖，个个欢呼雀跃，翩然起舞。
不只是谁用针线把大口子分好了，雨不下了，太阳露出了灿烂的笑容，金色的阳光直射大地的每一个角落，露水变成了金色的，小溪泛着金光，铅灰色的布幔也收了起来，整个天空都被金色笼罩着。
——五年级《雷雨》教学反思实用五份
《雷雨》这次课堂教学活动留给我最大的感受就是“教学是一门遗憾的艺术。”尽管我非常投入地走进课堂，可是课后细细回味课堂中的每一环节，虽然不乏有成功的地方，但许多疏漏和处理不当的地方也清晰的展现出来。
本节课我注重识字教学，识字教学效果比较显著。采用多种形式进行识字教学，如自主识字，合作识字，在具体语境中识字，降低了识字教学的难度，突破生字教学的难点。尤其让学生交流识字的方法，不仅让学生体验分享的快乐，还让学生学会借鉴他人的学*方法，丰富了学生的识字经验，增强了他们的识字能力。同时，为他们以后的识字提供了更多的方法、渠道，使他们有“法”可循，有“法”可用。
引导学生细细地“品”读课文。抓住重点词句引导学生品词析句。如理解句子：“满天的乌云，黑沉沉地压下来。”采用多种手段体会“压”等词语，让学生感受雷雨前的自然现象的变化。做到“读中感悟”而非“感悟后读”。教师范读，师生互评，体现了学生的学*地位，鼓励学生进行个性化朗读，学生通过不同的声音来体现雷雨这种奇异的自然现象，感悟到大自然的神奇和作者语言的精炼、优美。
从本次教学中让我意识到今后应该在这些方面努力：
1、朗读训练的层次性。虽然课堂上重视了朗读训练，读的形式也比较多。但是朗读的层次性不强，大多数学生没有达到一遍比一遍读得好，一遍比一遍有进步的效果。在感悟的基础上还要加强朗读指导。此外朗读的指导评价还远远不够，评价语言也比较匮乏。
2、对文章的把握力不够、教学机智仍然欠缺、对教材的处理有点散等等。教学环节不够清晰，有些环节的时间可以缩短一些。
3、教学本课时，还没到雷雨季节，学生切身感受不深，上课时，由于教学条件的限制，应该多采用一些多媒体资源，加深学生的感受，学生的语言就不会显得苍白无力了。
这次教研活动，使我深刻意识到教师的教学基本功，自身素质的高低，对语文课成败关系重大。今后，我更需要的是不断地努力，只有我们为学生搭建起足以让他们展示舞蹈的*台，学生才能还我们以精彩！
有幸参加本次前何中心小学举行的远教资源教学比赛。我选择《雷雨》这一课作为参赛课题，其目的就是本课用精炼的文字，为我们描绘了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象。在课堂上我努力地为学生创造轻松、和谐的课堂氛围，充分体现“以学生为主体，教师为主导”这一理念。课堂上学生思维活跃，师生配合比较默契。有几个教学环节的设计令自己比较满意。
首先，感受雷雨前的变化。在这一环节的设计上，结合低年级学生形象思维占主体的特点。我先利用晴天图，用较儿童化的口吻带同学们去郊游；接着，在草地上休息中天气突然变化，电闪雷鸣，让学生感受到雷雨前天气的明显变化。
其次，在指导朗读方面。在雷雨前这一部分，我采用教师读，学生来当小评委，让学生对老师的朗读进行评价。学生懂得了评价老师的朗读，为接下来的朗读教学打下基础。在指导这一部分时，我通过让学生感受动画，做“压”的动作进行指导，学生兴趣浓厚。在指导雷雨中这一部分时，我抓住了重点句子：“哗、哗、哗，雨下起来了。”在这一环节中，我提倡让学生进行个性化朗读，学生通过不同的声音来体会雨下得很大。
在本节课中，我注重学生的语言训练。用“越越”、“渐渐地”说一句话。这两个句式都是学生以前学过的知识，在这里既是对学生知识点的复*巩固，也是增强学生自信心的最佳时机。在体会雨后景象后，让学生说说假如你是那只鸣叫的蝉，是那只坐在网上的蜘蛛或是那只快乐的青蛙，你会说些什么呢？学生通过看动画等活动，有了深刻的体会，说起句子来就不会显得苍白无力了。
都说课堂是一门遗憾的艺术。在上完本节课时，总觉得有许多令人不满意的地方。如：在引导学生说下大雨时，还有哪些东西也看不清了，学生说的范围较窄，而我又没有及时地进行引导，使得这一环节有点脱节。在请同学们与老师看板书复述课文时，语言不够精炼，随意性较大，使这一环节没有达到我所预设的效果，这主要是教师本身的随机教育能力欠缺的问题。
以上是我在教完本课后的教学反思。我想在以后的教学中，我还应该更加地努力，使自己的课堂更富有生机和活力！
一、教学内容的选择。
最后一次“新苗杯”竞赛，我做了认真充分的准备。在选择教学内容时，我考虑了班上学生的具体情况。他们正在训练作文的上升期，写作热情很高，篇幅一般都能达到二三百字，也能使用一些优美的辞藻，熟练运用比喻和拟人等修辞手法。但是他们的缺点在于，不会按照一定的顺序连缀成文，更重要的是，每次一到考试要写看图写话，就变成了干巴巴的几句话，缺乏细心观察图画的能力。
经过慎重的考虑，我决定使用《雷雨》这篇课文。本文以简炼的语言，形象地描绘了一幅夏日雷雨图。全文按雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序，清晰地展开陈述，三部分特征鲜明。雷雨对于学生来说并不陌生，他们都有着一定的生活体验。另外教材又配有两幅直观的插图，利于图文对照加深对内容的理解和感悟。教学中可以牢牢抓住这两方面的优势，从学生的生活经验出发，从观察图画，进行图文对照入手，沟通学生的学*与生活，遵循学生的心理特征。引导学生在体验、观察、阅读中感悟课文的内容，激发学生观察生活的兴趣，会写观察日记。
二、教学重点的确定。
这堂课的教学重点是杨红艳老师和我一起确立的。一是通过读悟结合，充分运用理解默读、感悟朗读、朗读指导、朗读评价，提高学生语文素养。二是通过读写迁移，让学生学到如何描写自然现象，要按照一定的顺序来写，还要选择最能体现特点的景物。三是通过学法指导，让学生运用有效的学*方法，自己学*课文的一个部分，体现自主学*的精神。
三、教案和课件的准备。
第一稿我自己写的教案，注重朗读和品悟，连自己也觉得没有自己的特色。所以根据我的写作特长，以及班上学生写作的优势，杨老师给我定了朗读指导和读写结合的思路，我马上进行了修改。五一过后，我又进行了第二次修改，加入了学法归纳的部分。试教过后，我们组里的老师提出，要充分运用图片的作用，从观察图画，进行图文对照入手，指导朗读和写作。所以说，经过这样的不断修改完善，我拿来正式上课的教案和课件都已经是第五稿了。
记得以前杨碧红老师曾经给我改过十次教案，这一次杨红艳老师也在不遗余力地帮助我，还有李蓉晖、幸芳、颜建红、贺应分、周彩兰等老师，十分感谢她们的指导和帮助。
四、课堂上的随感。
1、在复*第一课时内容时，我让学生用“先……接着……最后……”的句式，说一说小作者是按什么顺序写这场雷雨的，这是训练他们的逻辑思维能力和表达能力。
2、指导朗读，读悟结合我们做得比较充分，学生每一次读书都有新的收获，每一次朗读水*都有新的提高。评价朗读时，我使用师评为范例，自评找差距，互评找优缺点，再读求进步，齐读齐体会的方法，让学生的朗读水*继续提高。听到他们正确、流利、有感情的朗读，听到他们有礼貌地提出同学的优点，委婉地指出同学的不足，看到他们的朗读水*一次比一次进步，我心里比吃了蜜还甜。
3、读写迁移，每一部分我都有侧重。
雷雨中的部分，我让学生学*小作者在这里除了写雷雨中看到的景物，还写了听到的声音。要求学生写作文也应该这样，充分运用自己的感觉来描写事物。而且让学生们读自己搜集的描写雷雨中的句子，不但锻炼了他们搜集资料的能力，还给了他们很好的写作范例，这是“扶着写”的阶段。对着动画自己看图说话，学生们果然突破了*时看图说话干巴巴的困难，观察比较细致，充分运用各种感官来观察事物。
雷雨前的部分，我先让学生找到小作者选择写的景物，再引导学生理解为什么要写这些景物。从而推出写作方面的要求，选择写哪些景物，一定要有目的，围绕中心写最有特点的景物。所以问学生雷雨后为什么要写这些景物时，他们都能理解要写最有特色的景物。
雷雨后的部分，我先让学生随便说有哪些景物，然后问到小作者是不是按照这样的顺序写的呢？到底是按照什么顺序来写的？学生很容易就发现是从上到下的顺序。我就用小结的形式说出，我们写作文，也要按照一定的顺序来写。最后，我们到了“放开手”的阶段了，问学生想不想也来当一回小作家，说说雷雨后的美景。这时，学生就能够很自如的按照从上到下的顺序，选择最有特色的景物来看图说话了。
总结拓展时，我使用一幅雪景图，让学生练*找最有特色的景物，使用从上到下的顺序来写。让学生们熟悉这堂课写作方面的重点后，再提出观察日记的作业，就水到渠成了。
4、学法指导，我特地先学*了雷雨中的部分，然后再对应学*雷雨前和雷雨后的部分。学*完雷雨前之后，我进行了一下学法归纳（找景物、划句子、读一读），然后让学生同桌两人使用这种学*方法自学雷雨后，并汇报学*成果，完成老师板书。这样能够体现学生自主性，把教学生“学什么”，变成教学生“怎么学”，有效地教会学生学*方法。
五、存在的问题和如何改进。
很荣幸，我的这堂课得到了很多老师的指导，袁主任、李主任和陈主任等等老师都对我的课提出了中肯的意见。他们肯定了我的很多做法和想法，也表扬了我们班学生的优秀素质。
还有，一边默读一边想象雷雨的景象，没有让学生说一说，他们想象中的雷雨是什么样子。这样就框住了学生的思维，没有让学生主动探究，留下更多的发挥空间。
总之，这一堂课经过精心的准备，学生和老师都发挥了最好的水*，学生得到了朗读和写作水*的提高，还进行了了自主学*和搜集资料的训练。学生学有所得，就是我最大的收获。感谢全程关注我帮助我的所有老师，感谢新苗杯这个*台促使我成长。
《雷雨》是一篇描写夏季时节雷雨景象的优美短文，本文作者用精炼的文字为我们描绘了雷雨前、雷雨时、雷雨后的自然景象。在教学中，我能采用多媒体课件辅助教学，图文结合，启发学生想象，引导学生感受雷雨的特点，通过多种形式的朗读感悟文章所描绘的画面。
一、图文结合朗读感悟
本节课我能充分利用课件和文章插图帮助学生学*、理解课文，让学生先直观的感受图片，然后再走进文本，通过朗读深刻体会句子所描绘的意境。例如“满天的乌云黑沉沉的压下来”中黑沉沉一词，学生不易理解，我及时出示乌云密布课件，让学生观察。学生看图才明白黑沉沉是因为云很重、很厚，也就是这句话描述的是马上要下雨的景象。在此基础上，我让学生展开多种朗读、感悟。
二、引导想象加深体验
结合语言文字展开想象，是语文教学培养学生想象力的重要途径之一。本节课，在学*雷雨前时，我能让学生发挥想象，在这样乌云密布，电闪雷鸣的环境下，除了蜘蛛，、蝉之外，其他的小动物会有怎样的反应？如果你在这样的环境下，会怎么办？学生立刻沸腾起来，思如泉涌，有的说“蜻蜓呆呆的站在那里，不敢飞了，”有的说“蚂蚁飞快地逃进洞里.......”在想象画面，交流感受的同时，不仅加深了学生自身的体验，同时为感情朗读做好了铺垫。
三、紧扣字词训练说话
这篇课文在运用词句方面非常准确、传神，值得细细推敲体会。在教学中我能引导学生抓住关键字词，品词读句，例如：一条彩虹挂在天空，“挂”使用的巧妙，一只蜘蛛逃走了中“逃”的传神之处，学生抓住这些关键词，细细地品读推敲，慢慢的体会文字的优美精妙。随后，在朗读的过程中我让学生用“渐渐的，越来越”说句子，学生的口头表达能力得到了充分的锻炼。
在本节课的学*中，还存在不足之处，例如在课堂提问时，个别问题的预设有点偏难，使学生一时回答不上，导致课堂不够活跃积极。在今后的教学中，我会力争从学生的生活实际出发，从学生的兴趣入手，让学生在轻松快乐的课堂上学到知识，掌握技能。
新一轮的基础教育改革，强调了学生是学*的主人，强调了语文学*是个性化的`行为，要尊重学生的个性差异和个性化学*方式。我在执教《雷雨》一课时，改变传统的单纯接受性的学*方式，鼓励学生选择适合自己的学*方法和策略学*，收到了良好的效果。
经过这一节课的锻炼，我觉得自己有了很大提高。为了上好这节课，我对学生做了充分的训练，在训练学生的过程中，不仅他们掌握了一定的识字方法，拥有了识字能力，而且他们的反馈对我的教学方法也有了一定的促进作用。学生们喜欢的，就是我们正要教学的。通过这节课，我有几点感触，接下来我从这几方面来谈一谈：
一方面我感觉到学生们现在能自主地到前面来抓重点讲解生字，但有些学生的表达能力还有待于我今后再进行训练。有几个学生的想法很好，可一到前面来说的时候，却表达不清。我想在今后我可以鼓励他们多读一些自己喜欢的课外书，读的方式最好是大声地朗读，通过这样的训练，不仅激发了学生的学*兴趣，而且锻炼了他们的用词造句能力、语言表达能力和逻辑思维能力，使学生灵活巧妙地掌握了所学知识，可谓一举多得。
另一方面我看到了自己基本功仍需要练*，就象李校长说的，要想上出一节成功的识字课，首先教师的字要漂亮，针对这个情况，我想每天抽半小时的时间来练*自己的粉笔字和钢笔字，每天鼓励学生也抽半个小时的时间练*铅笔字和粉笔字。而且每天无论是上课的板书，还是*时的小事记在黑板上，我在书写时首先要做到工整、仔细，让学生*时就意识到字应该怎样写，怎样写才能写好。我想日久天常的训练过后，学生们和我的字都会有一定程度的提高。
另外我还认为学生们在小组合作这方面有很大的进步，我觉得他们的倾听能力比以前加强了，而且他们在小组合作中相互配合得也越来越好了。因为在小组合作中，他们体会到了合作的乐趣，所以他们也愿意以这种形式来学*，并收到了很好的学*效果。
《语文课程标准》指出：语文课程必须根据学生身心发展和语文学*的特点，关注学生的个性差异和不同的学*需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取 精神，倡导自主、合作、学*方式。无论今后上每一节课，我们老师都应充分尊重学生们的选择，满足不同的学*需要。这样，学生真正感受到自己是学*的主人，便能积极地参与教学过程；同时从不同的角度进行交流，既使学生认识到学*方式的多样化，又可使学生注意学*方式的优化，也让老师从学生的多角度思考中受到启迪，得到提高，从而使教学的过程成为师生积极互动、共同提高的过程。
——描写花的五年级作文优选【5】篇
月季花不像牡丹花一样名贵，也不像鸡冠花一样艳丽。但是对我来说，却是我最喜爱的一种花。
奶奶十分喜爱花儿。在春天开放的海棠、在夏天开放的吊兰、在秋天开放的菊花、在冬天开放的梅花。
这些花无一不花团锦簇，婀娜多姿。然而，在小菜园中，月季花却在那儿默默地不动声色。一朵花开了，又开出一簇；一簇花黄了，又长出花苞。在初春的柔风里，在盛夏的酷热里，在深秋的凄清里，很难看出有什么特别茂盛的时候，也很难看出有什么特别衰败的时候，每一天都花枝招展，从初春到寒冬，从其他花的花开到花落，无不奉陪。这种韧性，十分值得学*。
月季的叶片有些扎手，与枝条一样。枝条上面布满了像钢针似的坚硬的刺，使人望而生畏。有了枝条和绿叶的衬托，月季便显得格外清丽了。
秋冬时节，许多树与花经不住寒风的侵袭，叶片都凋谢了。可月季却仍然绿绿的，甚至开出一朵花来，让我惊讶不已。
我爱牡丹花，我爱鸡冠花，我也爱吊兰花。可最令我喜爱的，还是这*凡、朴华无实的月季。
昨天，我和妈妈去散步时，从树下走过，突然闻到一股清香，淡淡的，却带着一股香甜，抬头一看，是一棵大槐树，嫩绿的叶子下面藏着一串串白色的花，那香味就是从这里散发出来的。“啊，程程，五月到了，槐花都开了，好香啊。”妈妈突然兴致高起来，“明天我们来采撷槐花，回去做槐花饼。”槐花饼？我还没吃过呢。
第二天一早，我和妈妈就来到槐树下，那高高的槐树枝叶茂盛，满树的槐花，雪白雪白的，每一朵花有两三个花瓣，一簇一簇，像一串串白葡萄，躲藏在嫩绿的叶子底下，又像风姿卓越的少女，美极了。槐花采回来了，妈妈把槐花洗干净了，晾晒在竹篮里。嘴馋的我听说槐花还可以吃蜜，连忙向妈妈请教，急不可待地品尝了两朵花里的蜜，真甜呀。妈妈用槐花做了好多美食，有槐花饼、槐花汤、槐花饭、槐花炒鸡蛋、槐花水饺，满屋子的槐花香啊，沁人心脾。
妈妈告诉我：“槐花味道清香甘甜，富含维生素和多种矿物质，同时还具有清热解毒、凉血润肺、降血压、预防中风的功效。洋槐花还是上等蜜源，具有香味适度结晶慢的特点。”哦，原来槐花还有这么多的作的用呢。我喜欢槐花那淡雅的香味，更喜欢它的品质：它外表朴素，不如牡丹、芍药雍容华贵，色彩鲜艳，甚至不如冬天里的梅花，有一身傲骨。它从不争宠，只是在五月的春天里绽放自己，默默地为人们奉献着香甜的花蜜，却从不向人们索取任何报酬。我爱五月里槐花，更爱这五月的槐花香。
四季无声，花落有声——题记
桃花
阳春三月，是桃花盛开的季节。诚然，她没有梅花的傲骨；玫瑰的妖娆；菊花的灿烂。但是，她却有着属于自己独特的魅力。“人面不知何处去，桃花依旧笑春风。” 春天里，百花争艳，可是，桃花却以最灿烂的姿态，吸取这春日的阳光，依恋着春风扶来的暖意。争奇斗艳，向人们展示着她的美丽。四月芬芳已尽，她却留在人们心中。
荷花
“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”夏日里，一朵朵荷花在烈日中竞相开放，柔弱的外表下，有着一颗怎样坚强的心啊！“小立池塘侧，荷香隔岸闻。”荷的香，是一种宁静而悠远的香，夏日里，当人们的内心烦躁不安时，只要嗅到，内心的烦恼就会烟消云散。
菊花
“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”秋日里，百花凋零，而菊花却灿烂地盛开。金黄的花瓣犹如一个个小太阳，在萧瑟的秋风中分外耀眼。一朵朵灿烂的菊花，不正是一颗颗奉献的心吗？
梅花
“墙角树枝梅，凌寒独自开。”寒风呼啸，百花逝去。冰天雪地中，却有着几摸嫣红。在银色的世界中分外醒目。顶着风雪，不畏严寒，在冰天雪地中傲然挺立。“待到山花浪漫时，她在丛中笑。”当万物复苏，百花争艳时，她却选择了退却。“化作尘零辗化泥，只有香如故。”
四季的精灵，独一无二。
风和日丽，天空一片蔚蓝，像是用大海的蓝染的。白云一大团，一大团，可爱极了。一朵朵无名的小花在风中开放……
今天孙老师带我们读完了例文，就让大家排好队去美文创意对面的草地上看一看，感受一下“花潮”的美丽。
在草地上，有一种让我说不出名的花儿，我喜欢她的样子。她穿着一身粉嫩色的外套，当然在它四周也有穿着深粉，白色，玫红，黄色的裙子的同胞，但是中间数她最漂亮。身穿粉裙，上面还有一个个小气口，可能它很怕热，开的小洞吧！花蕊是金黄色的，嫩嫩的，好可爱！四周还有一点嫩绿的花蕊呢！它的花瓣是渐变的，内深外浅，但不管是*看还是远望都不嫌烦。
我喜欢它的样子，跟喜欢它的品格。在选择晴天开放后，供人们观赏，默默无闻，为了人类，无私奉献。就像鲁迅先生所说的“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”这里小花就是那孺子牛，不需要回报什么，现出的却很多很多。小草，无名小花，参天大树都有这个可贵的品质，无私奉献，不说一句怨言，哪怕献出自己的生命。可是没有回报，他们愿意，这是一个多么崇高的品质啊！虽然我们过了一会儿就回去了，因为后面还有课，但是那些无名的小花，我一定会永远铭记在心。
微风徐徐，我们依依不舍地回到了教室，我把我的感受全部写在了这里……
我喜欢倾听竹的低唱，因为它有洒脱的风度，刚直的气节；我喜欢欣赏菊的风雅，因为它有清秀的姿态，凌霜的傲骨……然而最让我神魂颠倒的却是月季。
月季是我国十大名花之一。它种类繁多，颜色五彩缤纷。有象征爱情和真挚纯洁的爱的红月季，有寓意尊敬和崇高的白月季，有表示初恋的粉红月季，珍稀的蓝紫色月季，还有黄色，橙黄色，绿白色，双色，三色月季……月季还有表示兴旺发达的含意呢！
这么多的月季花就像一道道电脑程序，我的鼠标停在了粉红月季的显示屏上，走不动了。
或曰月季太娇贵，或曰月季太庸俗。我不以为然。月季虽然没有梅花傲立风雪的劲头，也没有荷花般圣洁，自然也无雪莲般珍贵。她的外表是娇艳欲滴，非常可人，但它不是空虚的，她是外柔内刚。她向竹子学*＂咬定青山不放松＂，战胜了风风雨雨，盛开在你眼前。她何尝不是＂野火烧不尽，春风吹又生＂当＂夜阑卧听风吹雨＂，谁知月季＂花落知多少＂但她依然月月傲放枝头。
朋友，你一定见过月季花花柄上的一个个针，非常扎头。我便曾经因为去摘而割破手指。每当我被眼前美好的事物迷住时，告诉我：美好的事物往往是个诱饵，它时常伴随着一些灾难，一些陷阱，提醒我不要纵身跳下去。
我爱月季的花容月貌，我更爱她独特的品质！
——描写马的五年级作文优选【5】份
这是一个周末，爸爸妈妈带我到三门峡去玩，忽然，看见前面有一群人围着大声吆喝，我钻到群前一看，原来是一群大人骑着马正在比赛。我看到旁边立着一块牌子，上面写着“一圈二十元‘’原来是有人在用马招揽生意。看着眼前奔跑的骏马，我像假如我有一匹马……
假如我有一匹马，我会精心的饲养它，每天给他喂新鲜的牧草，把它养的身强体壮。假如我有一匹马，我会好好训练它，让它变成一匹千里马。你看他那铜铃般的眼睛，尖尖的双耳，倒披的鬃毛犹如雄狮扬鬃般的洒脱，还有那锋棱般的骨架和轻盈的四蹄。它的样子，多像我们书本上唐代诗人杜甫描写的”猪皮双耳峻，风人四蹄轻“一样。
假如我有一匹马，我会带她到草原上定居，哪里有蓝天、白云还有一望无边的大草原。白天，我将骑着它在草原上自由奔跑，远远望去就像一个尖兵穿着洁白无比的盔甲正在冲锋，到了晚上，我会让它我在我身旁看我数天上的星星。
假如我有一匹马，它就是我最好的朋友，高兴时我们一起分享，难过时它会是我最好的听众，它是那么忠诚，又是那么勇敢。我要学*它这种有情有义的品德，还要学*他那种持之以恒、勇往直前的精神，在以后的学*中要孜孜不倦、勇于拼搏。
假如我有一匹马，那该多好啊！
你们喜欢不喜欢马？反正我是喜欢的。我i今天就聊一聊马吧！
在我眼里马是一种威风神武、充满灵性的动物。马是草食性家畜，在4000多年钱被人类驯服，马儿擅长奔跑，他的主食是草，他的站立十分厉害，连晚上睡觉都要站着睡。他在古代的时候作用十分大，农业生产、交通运输、军事活动多需要它。现在随着科技的发展，我们很少用马儿了，养马儿的人越来越少了，现在马儿主要用于马术运动和生产乳肉。
说到马，我还知道有关马的传说，让我来讲一讲吧！
从前，玉帝养了一匹天马叫它御马，玉帝很爱它很喜欢它，天天给它吃的饱，喝的足，一天比一天好，可是有一天御马边坏了，它闯进了东海龙宫里，忽然蹦出许多虾兵蟹将来，它一脚把他们踢死了。这件事被玉帝知道了，把它的翅膀削去了，并压在昆仑山下300年，不能翻身，又过了200年，有一位人祖经过这里，御马求他相救，人祖觉得他很可怜就把山上的桃树砍了救出了天马。为了报恩跟着人祖来到了人间，人们叫它做什么就做什么，在选十二生肖时，人们都推荐马。玉帝知道这件事，也让马当上了十二生肖之一。
关于马的传说我说完了。我现在再说马的成语吧，例一马当先、车水马龙、汗马功劳等。
今天就先讲到这，下次有空再讲。
篇二：马400字
我喜欢马，我也嫉妒马，因为马生活在美丽的大草原了，过着无忧无虑的生活，而我却不能。
马非常讨人喜爱，它的样子也非常威武。马的身上有许多毛，它的尾巴很长，长得就像一条鞭子一样，没事时，就甩甩尾巴。在马甩尾巴时，谁也不能靠*它的尾巴，如果靠*了，它就会把你打得烯八烂的。马的尾巴可以做琴弦；它的四蹄也非常厉害，能横行万里，跑起来时速度很猛，特别是在战场上，谁也不能阻止。
马喜欢吃草，所以它是草食性动物。马还喜欢生活在宽阔的大草原里，因为那里有纯净的天空，飘逸的云彩，还有它那梦想中的美！
马吃东西时很安静，而且，它也不喜欢任何人去打扰它。要是谁去逗它的话，它肯定会大发雷霆的。
马睡觉时很奇怪的，它不像人一样躺着睡，而是站着睡的。如果它躺着睡呢，人们就知道它生病了。
马并不比驴笨，虽然驴能驮很多东西，但是马也可以啊！而且还跑得很快呢！因此，马还有一个名叫“千里马”。
无论是以前还是现在，马都是举世闻名的。画家已经把自己画得最好的作品——马，交给了绘画大赛的评委们；摄影家已经用最好的摄影机的镜头对准了高大威武的吗；作家已经迫不及待地到大草原把马的一切一切写下来。
啊！好美丽，好威武的马啊！
篇三：马作文450字
说到马，人们首先联想到的应该是宽阔无垠的草原。是的，马就应该生活在那样的天地，马应是狂野奔放、不受约束的。万马奔腾是何等壮观！马到功成、汗马功劳、马首是瞻、千军万马……马，是我们多么熟悉的字眼，但又有多少人能够真正认识马呢？
在所有动物中，马是身材高大而身体各部分又都配合得最匀称、最优美的。马也是动物中最英俊的，不像小猫、小狗那么矮小，也不像大象、骆驼一样丑，它有一双铜铃般大的眼睛，有一条长长的尾巴。马的尾巴不公可以驱赶蚊子、苍蝇，还可以掌握方向，保持马的*衡，让马在飞奔中可以随便转变方向。
马的颜色有很多，有黑色、白色、还有棕红色的马。马并不像别的动物那样吃鲜肉，只要你给它一块草地，马就可以饱了。马吃的虽然是草，但为人类作出的贡献却很了不起。马睡觉的时候是站着的，听说是因为这样马就可以随时作战，虽然现在不用占上战场，但是这一*惯已经养成并代代遗传下来。
在古代，马的作用是非常广泛的，除了作为主要的交通工具，在战争中，马还起到了举足轻重的作用。“千里走单骑”则是没马就成就不了的故事。随着科学的发展、时代的进步，马已经渐渐的被取代。在二十一世纪的城市生活中，除了在动物园或者游乐场所供人观赏的几匹马以外，马几乎绝迹。
篇四：骑马450字
“咯哒、咯哒、咯哒咯哒”顺着马蹄声传来的方向，我看见了马队。其中有一匹白色的马，特别引人注意。马上有一位头戴马术帽，身穿蓝底白花的小姑娘，她是那么的英姿飒爽，那么的……。
“好了。在马背上的游客，我们准备出发了。”随着马队教练一声令下，把遐想中的我拉回到现实中。此时我一只手紧紧拉住马的缰绳，另一只手死死地拉着马鞍子上的铁环，说不紧张不害怕，那是假的。可是，在教练的带领下，随着马队在青青草地上的漫步，我紧张的心情也慢慢地放松了。眼望前方，环顾着四周，发现蓝天白云和绿色的草地在远处交汇。白云下有着白色的羊群，蓝天下有着绿色的草地，太美了。那是大自然献给人类的一幅画，一幅美丽无比的画。“请各位拉好缰绳，踩好马蹬，准备奔驰。”刚放下的心再次被提到了嗓子眼上。还好，因为有了前面骑马的经验，这次的紧张一会儿就过去了。在奔跑的马背上，风的声音真的是“嗖、嗖、嗖”的刮过。美丽的景色就像电影般的在眼前掠过。我在马背上被颠的一上一下，就像电影里的勇士，为了胜利，策马奔腾。我们的马，时而漫步，时而奔腾。漫步的悠闲遐想，奔腾的快乐幻想，这感觉真的很好。
在马背上，在宽阔的草原上，真的有心胸非常开阔的感觉，也有放声高歌的想法。马背上的两小时过得实在太快了！马背上的感觉让我久久不能忘怀！
篇五：马400字
远方，一声嘶吼，那是野性的呼唤。零乱的马蹄声迸发着狂热，尾巴挥动着激情，剽悍的身躯彰显着力量。它在蓝天下孕育，在大地上成长，体味着奔跑时心的律动，跃动着无尽的青春与活力。马，一个古老而坚毅、一个神秘而勇猛、一个强壮而狂野的种群，它那奔放的热情，令人为之惊讶，为之叹服！
如果生命有第二次的奇迹，我愿化作一匹马，一匹拥有无限力量马，用我的生命追寻心灵的圣火。
奔跑，是我一生所追求的主题，只有奔跑，才能感到心在跳动，体味存在的意义，领悟灵魂的真谛。我可以失去草场，但不能停止奔跑。选择了，就不回头，即使倒在途中，我心甘情愿，因为我始终拥有最博大的理想，也曾为此付出过艰辛，为了理想献身，我无怨无悔。
离开，我要离开这狰狞的城市，寻找我那古老的家乡。厌恶了这里的浮华烟云，尝够了无穷的空洞与虚幻。这不是逃避，只是奔向我所追寻的另一方天地，因为在一个封闭而又高压的环境下，我无能为力！
可是，那本不属于我的马鞍、缰绳，却硬生生地将我束缚。我的英姿淹没在刑具的空壳下。这只会使我过早地品尝生命的衰弱，甚至一点点地消失。
我是一匹拥有理想的马，但是，天尽头，何处是芳草。
篇六：马400字
一匹火红的骏马奔驰在广阔的草原上，四蹄翻腾，长鬃飞扬，壮美的姿势宛若历尽艰辛穿洋过海的信鸽，宛如暴风雨中勃然奋飞的海燕。仰天长啸，那动人肺腑的马嘶响彻夜空。应和着这悲壮的嘶鸣，四面八方涌出一片杂色的马群，海潮般势不可挡地从冬日苍茫的草地上滚了过来，成千上万匹马聚集在一起，呼啸奔腾。长长的马鬃马尾在的流的`浮力下飘动起来，一个接一个，一个重叠着另一个，凝成一个整体，飞快地向前推进，那是一幅奔腾的美，力量的美交织在一起的奇异画面。
这马，长长的鬃毛披散着，跑起来，四只蹄子像不沾地似的。马到了他手里，也像找到了自己的主人，奔驰得更加得意与骄傲起来，不管前面有多少马，它也要风一样卷过去。
马儿们高扬着骄傲的头颅，抖动着优美的鬃毛，合着这宏大的旋律，在海一样宽阔的草原上翱翔。大地在摇动，时空的概念在消失，这奔腾的马群简直就是一部历史的缩影，一个悲壮巍峨的造型。
老马奔跑起来了。它四蹄腾空，如风，如电。好像一头鲸鱼在发光的海浪里游泳，被征服的海洋从中间划开，恭恭敬敬地从两端向后退去。好像一枚火箭在发光的天空运行，群星在列队欢呼，舞蹈。
篇七：我想象中的马250字
每个人在童年的时期，都会有些奇思妙想。这不，我便不禁开始幻想起来。
假如我有一匹马，我会带着它环游世界，让全世界的人都看到我和这匹神圣的马。
假如我有一匹马，我会带着它去大草原上，参加赛马会，要勇夺第一，展现汉族人民的风采。
我有一匹神奇的马，有一对洁白的翅膀，我就会带着它去看看太阳系里有哪些行星。
假如我有一匹马，我希望我的马就像房兵曹的马一样，瘦骨嶙峋，而且是白色的，那样的话，我就是白马王子了。
假如我有一匹神奇的马，有穿越时空的本领，我就要穿越到100年前，去阻击侵略中国的侵略者们。
假如我有一匹马，我的马一定会有好多好多的功能，我会做好多好多的事情，那朋友们你们会做什么呢？
篇八：马400字
草原上，马，是很常见的，棕色的马、枣红色的马、还有浑身雪白如玉的马。
它们是草原上的精灵，奔驰在辽阔的草原，那矫健的身姿，让人羡慕，让人留念，它们是那么让人喜爱！
它们是草原上必备的工具，它们是游牧人的宠儿，游牧的人，喜欢骑在马背上放牧，手中扬着马鞭，一路吆喝，一路驱赶羊群、马群。
它们很温顺，很听话，我曾经见过一匹枣红色的马，它从山上急冲而下，把我吓了一跳，那是一条山路，羊肠小道，它见到我们一行人，竟然后退了几步，让出一条道来，我当时傻了，一动不动，表姐反应最快，快步走了过去，我还没反应过来，那匹马见我太慢，嘶鸣了一声，向山下疾驰而去，留下一片灰尘，那是我见过的最聪明的马，还会给人让路！
它们也会撒野，在无人约束的情况下，它们会奔驰田野，冲进山岭，或在没人的草丛里打滚，人在外面，只能听到一声又一声地，欢快地马的嘶鸣。
它们是草原的精灵，草原人的重要工具，最聪明的马儿，甚至不用人管，吃完了草，便会自己回家，甚至不用马鞭，它也会按照主人的意愿来奔驰，它们是游牧人必不可少的朋友！
马儿，是草原的精灵，在草原的怀抱中，尽情陈驰……
一匹火红的骏马奔驰在广阔的草原上，四蹄翻腾，长鬃飞扬，壮美的姿势宛若历尽艰辛穿洋过海的信鸽，宛如暴风雨中勃然奋飞的海燕。仰天长啸，那动人肺腑的马嘶响彻夜空。应和着这悲壮的嘶鸣，四面八方涌出一片杂色的马群，海潮般势不可挡地从冬日苍茫的草地上滚了过来，成千上万匹马聚集在一起，呼啸奔腾。长长的马鬃马尾在的流的浮力下飘动起来，一个接一个，一个重叠着另一个，凝成一个整体，飞快地向前推进，那是一幅奔腾的美，力量的美交织在一起的奇异画面。
这马，长长的鬃毛披散着，跑起来，四只蹄子像不沾地似的。马到了他手里，也像找到了自己的主人，奔驰得更加得意与骄傲起来，不管前面有多少马，它也要风一样卷过去。
马儿们高扬着骄傲的头颅，抖动着优美的鬃毛，合着这宏大的旋律，在海一样宽阔的草原上翱翔。大地在摇动，时空的概念在消失，这奔腾的马群简直就是一部历史的缩影，一个悲壮巍峨的造型。
老马奔跑起来了。它四蹄腾空，如风，如电。好像一头鲸鱼在发光的海浪里游泳，被征服的海洋从中间划开，恭恭敬敬地从两端向后退去。好像一枚火箭在发光的天空运行，群星在列队欢呼，舞蹈。
每个人在童年的时期，都会有些奇思妙想。这不，我便不禁开始幻想起来。
假如我有一匹马，我会带着它环游世界，让全世界的人都看到我和这匹神圣的马。
假如我有一匹马，我会带着它去大草原上，参加赛马会，要勇夺第一，展现汉族人民的风采。
我有一匹神奇的马，有一对洁白的翅膀，我就会带着它去看看太阳系里有哪些行星。
假如我有一匹马，我希望我的马就像房兵曹的马一样，瘦骨嶙峋，而且是白色的，那样的话，我就是白马王子了。
假如我有一匹神奇的马，有穿越时空的本领，我就要穿越到100年前，去阻击侵略中国的侵略者们。
假如我有一匹马，我的马一定会有好多好多的功能，我会做好多好多的事情，那朋友们你们会做什么呢？
我从小就喜欢马，因为马温顺、善良、高大威武，对主人非常忠诚，所以我很喜欢马。每逢过年，我都会去骑那些高头大马，寓意着来年“马到成功”，在我家的客厅里，还特意装了一幅“八骏图”呢！
我见过体态轻盈、神形兼备的青铜奔马，我见过雄伟无比、临危不惧的巩乃斯的马……而我想拥有一匹神骏健悍的骏马，就像《房兵曹胡马》里描写的“胡马大宛名，锋锋棱瘦骨成。竹批双耳俊，风入四蹄轻。”
假如我有一匹马，我要让它带我去内蒙古，去和好客的内蒙古人民一起赛马、射箭、摔跤，我要躺在美丽的草原上，看着瓦蓝瓦蓝的天，洁白如雪的云，闻着青草的芬芳和花的芳香，欣赏这如画的美景，和马一起去有名的呼伦湖去看美丽的日落，去品尝奶茶的甜香。
假如我有一匹马，我要让它带我去新疆的吐鲁番盆地，去那里看一看“西天取经”时经过的“火焰山”，看一看孙悟空是怎样把火焰山给扇灭的，还要尝一尝那里酸甜可口的葡萄和美味无比的羊肉串，还要和马并肩爬上乌鲁木齐的天山，去找那珍贵的天山雪莲。
假如我有一匹马，我要让它带我去**高原去寻找那藏羚羊和它赛跑，还要去看**最著名的布达拉宫，看它的壮丽和巍峨。
假如我有一匹马，我要沿着“丝绸之路”，让它带我，把中国的文明传遍全世界。
