今天下午，老师说：“明天要带一个鸡蛋来，还有保护好来，和它一起睡觉。”
回到家，我挑了一个大大的鸡蛋。晚上，我在洗澡，我也给鸡蛋去洗澡，我挤了些沐浴露涂在鸡蛋身上，用我的小毛巾轻轻地给他擦澡，嘴里还哼着：“洗呀洗呀洗澡澡，宝宝金水少不了……”睡觉时，我拿了我的一个小毛巾盖在它身上，生怕蛋宝宝着凉。
早上还带着它上学，我用小毛巾包着，轻轻放在书包变的袋子里，到了班上，哇！桌子上都放着琳琅满目的鸡蛋，罗超洋的鸡蛋画着黑黑的头发，弯弯的眉毛，大大的眼睛撅着小嘴的调皮小子；有的同学的鸡蛋画着机灵可爱的小兔；有的画着威武的老虎……我都看得入迷了！！！！我想我也该给我的蛋宝宝画上憨态可掬的熊猫，因为我最喜欢熊猫了。
中午，忽然“啪”的一声，唐聪的画着可爱小鹿的鸡蛋破了。他哭得很伤心。我上去安慰他，还给他讲笑话，他才不哭了。
回家了，我准备了一个盒子，里面放了一块棉花，把鸡蛋放在棉花的上面，我想这样，我的蛋宝宝就不会破了。
经过这件事，我收获了很多，收获在于努力。这句收获的名言真好听！
这个学期，我们学了许多教育我们的课文，其中，让我印象最深刻的课文是。《一个小村庄的故事》这个课文指的是原先，山谷里有一个山清水秀的村子，不知什么时候起，家家有了锋利的斧头，谁家要盖房，谁家要造犁，就拎起斧头到山上去，把树木砍下来，一年年，一代代，树木不断减少，裸露的土地不断扩大。终于，在一个雨水奇多的八月，大雨下了五天五夜，小村庄被咆哮的洪水冲跑了。
读了这个课文，我不仅为小村庄的人感到伤心，我想告诫他们：“不要乱破坏树木，随意进行砍伐，这样子，不会有好处，一旦来了山洪，沙尘暴，这个村子就危险了。”从这篇课文，我懂了要爱护环境，多种树，不能随便乱砍树，人人都环保一点，让山清水秀的地球再回到我们身边吧！
几乎是眨眼的.功夫，快乐的寒假生活在噼里啪啦的喜庆鞭炮声中就飞驰而过了。马上就要开学了，在寒假里我做得怎么样呢？我拿起我的寒假计划一一对照，请和我一起来看看吧！
在学*方面：
我每天能用一个小时的时间认真完成老师布置的作业。不把作业挤在一起写，按计划把作业*均分配到每一天。每天能用一个小时以上的时间读诗歌、美文、英语。在写博上，寒假中能做到及时更新。
但做得不足的是没有把每天的所见所闻，生活感悟及时地记录下来。绘画上也没有每天练*四十分钟，而是偶尔地画一下。
在阅读方面：
我做得好的是认真熟读了《凡尔纳的四大科学幻想名著》，透彻地理解了《狮心兄弟》，看完了杨红樱阿姨的《女生日记》和《笑猫日记》系列和几本儿童文学。通过寒假的阅读，我从中获得了不少的生活知识，学到了很多做人的道理，并学会了怎么把场景描写得生动，如何把文章写得幽默风趣。
寒假计划中本来打算读《红楼梦》，可是看了两章就读不下去了。以后还是要利用课余时间读一读。
在社会实践方面：
在寒假里我去敬老院帮爷爷、奶奶们做了一些力所能及的事情，陪爷爷、奶奶们聊天，为他们讲笑话。看到他们听到我的笑话开心大笑的时候，我感到很幸福。
读万卷书，行万里路。在寒假期间，我游览了海洋馆、动物园，参观了博物馆和科技馆，从中学到了书本上学不到的知识。
过年的时候，在姥姥家，我了解了姥姥家的过年风俗：在大年初一的凌晨，他们很多人都会去家附*的寺庙烧香拜佛，许上一年的心愿。在大年初一，孩子们放鞭炮，收压岁钱。最有意思的是，在大年初一的凌晨找一颗最粗大的椿树，围着椿树，唱着优美动听的歌谣：“椿树王，椿树王，快快长，你长高了做木料，我长大了做栋梁……”我给姥姥拜了年，当然也收到了压岁钱。
在理财方面：
我把过年的压岁钱合理的分配了一下，一部分存进了银行，一部分买了书，剩下的一部分捐给贫穷山区的孩子们和给敬老院的爷爷、奶奶们买一些礼物。
总之，这个寒假过得还是比较充实和有意义的。
——学游泳一_小学生五年级作文(五)份
昨天，是我今年暑假第一次学游泳。
我盼望爸爸教我游泳好久了，当爸爸下午告诉我晚上去游泳时，我兴奋得不得了，早早地就准备器械：游泳裤、游泳镜、游泳圈及换洗衣服等，只希望时间快点，爸爸能早点下班回来。
一到游泳池，我迫不及待往男更衣室冲去，迅速退去衣裤，换上我心爱的小泳裤，身子顾不上冲一下凉水，就象泥鳅似的朝外拱，一到池边就飞似地跃了进去。扑通扑通几下后，我就泄气了。前一个暑假我也是学过几次，可总是停滞不前，游2m左右身体就象秤砣往下沉。原以为过了一年，我肯定长进了，可下到水里却不灵。爸爸看出我的心思，循循善诱：“别急，儿子！动作不错，就是缺少勇气和信心！不要因为怕呛水就畏手畏脚，凡是学游泳的人就得先学会呛水！憋住气，使劲超前游，胜利属于你！”爸爸的话对我鼓励很大，我试着游了几下，果然有效。爸爸仔细观察我的划水和打水姿势，决定让我改游蛙泳。听了爸爸解说的动作要领，看过爸爸的示范，我开始学蛙泳。是功到自然成，还是我天生就是学蛙泳的料，我觉得自己就象小青蛙一样，在碧波中舒展双臂，随着两腿强有力的夹水，身后溅起一串串浪花。没多久我就能游出5m、7m、8m、9m、10m，我高兴地跳了起来，爸爸也兴奋地抱起我在池中转了3圈。
一阵激动之后，爸爸又让我向下一个目标迈进—15m。有了前面的成绩我信心百倍，跃跃欲试。只听得爸爸的一声令下，我象脱僵的野马，向前狂奔，由于用力过猛，我没能成功刷新记录。爸爸再次分析我的优势和不足，鼓励我再来一次。我本来就不甘心失败，再一次向15m冲击。这次，我牢记上次的教训，循规蹈矩向前游，游啊游，游到10m时我开始没劲。突然，我听到了爸爸的加油声：“坚持！坚持！再坚持！胜利就在眼前！”同时，我也想起爸爸曾说过的话：“爱拼才会赢！”我暗暗对自己说：“我能行，一定能行！”我咬紧牙关，使出吃奶的力气超前游。我越使劲，池水阻力越大，诚心与我对着干。我又一次想放弃，爸爸的加油声又及时传来：“加油啊！马上就要成功了！一定要顶住啊！”我闭上眼睛再次冲刺，14m、14.5m、14.7m、14.8m、14.9m、15m。“成功了！你成功了！”爸爸欢快的喊声就象一针，我一下子又冲出1m多。得胜后的我别提有多高兴！我恨不能象小鸟一样马上飞到妈妈身旁，让她分享我的幸福。
今天，我虽然游出了我的最好成绩，但还有很多不足：不会换气、不会自由泳、仰泳等等，因此我要学*的东西还很多。就象我的文化学*一样，还有很长一段路要走。不过有这次学游泳的经历，我相信自己会做得更好。
今天第一天学游泳。
路漫漫，终于到了！
进了体育馆，我们去了更衣室换好衣服后，马上排好队，来到游泳池。
游泳池的水很清澈，分为浅水区和深水区。浅水区水深0.8米，深水区水深0.9米。
教练是为男老师，他讲了注意点后，给我们排好队。
教练让我们先做了准备活动，接着坐在岸边，把脚放进去，然后让我们下水。第一次下手多少有些害怕：在岸上看起来水面很浅，谁知下去....却像无底一样。
教练先让我们练*行走。阻力还真大，不过由于大家是搭肩一起走的，感觉还行。
接着教练又让我们分为男女两组，一个一个走。
轮到我了，我充满信心向前走去……到了，拉住裁判员的手，松开，又往回走。只听教练让我快点追上那位同学。我奋力向前走。谁知身体向前一轻，“扑通”摔了下去。沉在水底，好像是在海底一样，好怕啊！恐惧占据了我的整个儿的心，甚至让我忘记了不能用鼻子呼吸！害得我喝了好几口自来水！
天呐！真难受啊！简直是求生不得求死不能啊！我以为世界末日快要到了……
不知是怎的，也许是我求生的欲望吧--我浮起来了几秒钟。啊！是教练！教练伸出手，我似乎是看到了救命稻草一样，紧紧地抓着……
终于走到岸上了！似乎像去鬼门关走了一回一样，想起来都后怕。
残酷地训练还没有结束：教练让我们屏住呼吸，双手抱腿，沉在水底。先给我们示范了一遍，但是没人会。于是，教练降低了难度：一手扶着岸，一手抱腿……真难受啊！
最后教练让我们双手放在岸边，屏住呼吸，让身体上浮，教练要一个一个检查。天！我深吸了一口气，屏住呼吸，教练把我的腿往上抬，但他手一放，我的腿就沉下去了。原来，我的肩膀没有放松。教练不停地对我说，“放松，放松”
终于下课了，回家咯！
每一个人的本领不是与生俱来的，有的人会画画，有的人会唱歌，有的人会弹琵琶……都需要付出时间与精力去认真学才能学有所成。当学的过程中遇到困难，也许有的人会选择退缩放弃，有的人则选择勇往直前。今天我要写的是我学游泳的经历，也让我刻骨铭心。
记得升三年级的暑假，爸爸就给我报了心驰已久的游泳课。这是我等待了好久的课，此时的我心情是无比激动与期待的。
当我来到第一次来到游泳馆，见到了我的教练，他姓朱，黝黑的皮肤，健壮的肌肉，关键是他微微笑的时候，露出那洁白牙齿时还有那么一点可爱。第一节课，我既紧张又兴奋，主教练先教会了我做热身运动，然后开始训练憋气。他认真做着示范，并且说：“学游泳，最基本的就是要先学会憋气！”我鼓足了勇气，按照他的要求把头埋进了水里。可是没多久，我就觉得实在憋不住了，一不小心在水里换了口气，水池里的水瞬间呛得我咳嗽不止，渐渐地，我觉得游泳一点也不好玩，太无聊了！一节课一小时，几乎是苦苦煎熬过来的，一直在心里呐喊：“时间快点过吧！快点过吧……”就这样，一节课过去了，我的满心欢喜早就被这呛了一肚子的水淹没了。
回到家，我委屈地跟爸爸说：“爸爸，我再也不想学游泳了！”爸爸摸着我的头，拍拍我的肩膀，语重心长地说：“米仓，你不是一直想学游泳吗？现在如愿以偿了！憋气是基本功，是迈开游泳的第一步！就像你小时候学走路会摔倒是一样的，但是走的多了，自然而然就稳了！”听了爸爸的话，我若有所悟地点了点头。
第二天，我坚持去了游泳馆在复*了第一天的憋气后，我们训练漂浮。刚开始，我怎么也浮不起来，我的内心焦急万分，动作也越来越混乱。于是，朱教练让我休息了五分钟，并给我讲解了动作要领，然后，我按着教练的要求进行憋气、换气，没多久，我居然学会了一连套的动作，身体也听话了许多。此时的朱教练现在池边，拼命地为我的进步鼓掌，嘴角扬起了赞赏的笑容。此时的我没那么害怕游泳了，心里觉得原来游泳也没那么可怕，只要我认真做好动作，胆子大一点就可以了。
接下来的时间，我一直刻苦地学*游泳：吐气、憋气、漂浮……没多久已经有模有样了，而且我可以开始脱离教练的帮助从浅水区游到深水区了。最后课程结束时，我参加了游泳馆的游泳考核，当我奋力游到终点，从朱教练手里接过红彤彤地游泳证书时，我的内心那一瞬间充满了自豪感，想起一路来经历的一切，真心觉得学东西真正需要的是持之以恒与自我参悟。
我终于学会游泳了！也让我明白了每一个成功在采摘前，都需要付出许多。当我们遇到强悍的对手时，我们更需要持之以恒及勇往直前的精神来鞭策自己！
一天，我和妈妈来到一家游泳馆学游泳，准确的说是来试课。
教练让我下水。本来，这是一件再普通不过的事情。但在我这就变成了一件非常难的事。这也不能怪我。当我下水时才发现。原来，这水这么深！我惊呆了！所以，我下去后立刻有了不想学游泳的想法。马上抓着栏杆准备爬上来，教练说：“下去，除非你妈妈说不学了才能不学。要是你妈妈没说，就得学。”哎！可是，这水太深了！就连我踮着脚水都能到我脖子这，说好的1米1呢？不管怎样！总要给我们这些人留个空间吧？
但让我完全想不出的是，教练说：“无论到哪儿水都是这么深，不要怕！比你小的都来这学。”我要晕了，这根本就不是一回事！1岁2岁的或3岁的小孩儿，他们肯定不会像我这样学，毕竟他们站都站不到底！他们只是稍微的学一下就好了。而且，为什么我在望城游泳时水就那么浅呢！他们这儿真奇怪！
为了让我尽快适应这儿的环境，教练让我扶着墙先走一遍。我渐渐的适应了这儿。本以为，逃过了一劫。没事了！可又有一个难题来了。我本以为，第一节课不用学潜水。可是，这老天偏偏和我作对！居然要学潜水！我的难题再次降临。
教练问我怕不怕水？我说有点儿怕。教练说：“你先带上泳镜。”我两手一直在颤抖，身体也一直发抖。这里面真的是太冷了！我刚刚带上泳镜，教练就说：“嘴巴先吸一口气，头就往下低。把头埋在水里面，当你在水里面的时候就像小鱼吐泡泡一样把气都吐出来。还有，在里面一定不要呼吸，否则会呛水。听明白了吗？”“听明白了。”我颤抖着说。“那好，你来一次。”哎呀！这对我来说可是天大的难事。我犹豫了一会儿，决定尝试一下。因为，世上无难事，只要肯登攀。带好泳镜后，我深吸了一口气，但迟迟不敢把头低下去。经过再三犹豫，我才把头埋入水里。但我非常怕水，潜入水底时什么也没想，脑袋一片空白！我非常慌张，在水里时我什么也没看见。一下子就上来了。还呛了不少水！这可把我的信心都冲毁掉了！不过，经过几分钟的训练，我慢慢的*惯了，但还是呛了水。但我只要按照教练说的做，就会成功。没过多久，我能很轻松的潜水啦！
大家肯定都知道吧？蛙泳，是所有泳中最基本的一种。教练先测了一下我的水性。丢了个游泳圈给我。游泳圈啊！你真是我的救命恩人！我轻松下来，因为有游泳圈就不怕淹死了！有了游泳圈后，我因为之前没有学过游泳。所以，一直在水下走来走去。
“蛙泳，它的前进方式主要不是靠手。而是你蹬的有力，更有技巧。它才会“蹭蹭”的上来。我先给你示范一遍。”“你的小腿向内收，就是收成一个内八字。脚要勾直，你应该学过舞蹈吧？就像跳舞一样，把脚勾直。大腿不要动，然后双脚向外用力蹬，再收直。就这样来回一直做。我们先做蹬两次，吸一次气。”
别说，这一次我还挺厉害！一点就通！
教练说我只要5节课就能学会！我瞬间喜欢上了游泳。哪个小孩儿不是呢？只要学会了，就想展示一下自己新的本领！骄傲一下呗！
几乎每一年夏天，爸爸妈妈都会带我去大海边或游泳馆游泳。然而这么多年过去了，不知是我没有掌握游泳的要领还是不敢放开了胆子游，我始终没有学会游泳。到了游泳池里也只是套着圈瞎转悠。初中一开学就没有时间了，我决定好好利用暑假的时间把蛙泳学会。
令我感到吃惊的是：由于我掌握了游泳的一些基本常识，在第一次下水时，通过小姨和表弟的指点，我很轻松地学会了“潜泳”。说是潜泳，实际上就是蛙泳的不完整版。我不会换气，只是在水下不停地蹬腿摇臂。而且，爸爸说我用胳膊向外划水的姿势极不正确——说我的蛙泳姿势叫狗刨。
前几天，我去登月游泳池游泳时，遇上了这里的游泳教练。教练看了我的游泳姿势，立马指出了我游泳动作的不规范：游泳时，双腿应当向外蹬，然后并拢，最后收回。而我恰恰少了关键的一步——并拢，我简化成了一蹬、一收，再蹬、再收。教练为了让我尽快掌握要领，轻轻抓住我的脚腕，让我浮在水面上，不停地规范我的动作。接着，教练教我动作的顺序——先蹬腿，然后用手往下一划，把自己的头带出水面，用力吐出一口气，随之用力吸气，最**水。由于我有一定的基础，没出二十分钟，蛙泳的要领我便基本掌握了，在水上一蹬一划地练了起来，但是动作做的非常费力，一次只能游十几米。
第二天，我趁热打铁，一边在心里想着教练的指导，一边认真地做着每一个动作。首先我给自己定了一个目标：从游泳池的北边到南边大约25米，从南至北游一趟。没想到一趟下来，我竟然累的气喘吁吁，胳膊发软，两腿没有一点力气。渐渐地，在这25米的距离中，我游的次数越来越多，身体也感到轻松了许多，也不像第一天那么累了。第三天时，我的游泳水*突飞猛进，游完一趟25米之后竟然不喘一口气！接着游！我很惊叹自己的进步，给自己重新定了目标——50米，一个来回！我刚游了一趟，就觉得胳膊有点发软，但我仍咬牙坚持，转身、换气、用力划动双臂，向另一边游去。仅仅是第一次尝试，我就成功了。虽然累得只能靠在游泳池边休息，但还是创造了我的新纪录。
蛙泳在我心里原本是非常困难的，但经过这几天的努力，我觉得学*蛙泳并不是那么高不可攀，正如初中课文《走一步，再走一步》中所说：“不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。”
妈妈寄语：昊旻，能把预*的课文内容引用到自己的写作练*中，妈妈为你的点滴进步鼓掌！凡事都是相通的，只要你克服自己心中的畏惧心理，虚心向他人请教，加上自己付出努力，反复练*，就一定能到达成功的彼岸，妈妈祝福你！儿子，在写这篇作文时，同样能用上《论语》中的“学而不思则罔，思而不学则殆”和“学而时*之，不亦说乎。”呢，想想看，加在哪个地方最合适？
——学溜冰_小学生五年级作文（精选5篇）
我非常喜欢溜冰，有一天，我让妈妈带我去溜冰场溜冰。来到溜冰场，只见场上十分热闹，好多小朋友在溜冰，就像一只只小鸟在欢快地飞翔，看着他们，我真是羡慕极了，我立刻穿上溜冰鞋，可还没等我站稳，双脚就不由自主地开始滑了，我只觉得身子往后一仰，双手甩了一圈，便“扑通”一声摔倒了，我哭了起来。妈妈见了，连忙把我扶了起来，让我坐在旁边的椅子上，我摸着摔痛的手臂，不敢再随便站起来......
妈妈看了看我说;‘“孩子，做任何事情都会碰到一些困难，不可能没有一点困难就到达终点，溜冰不摔跤是学不会的，只有摔几跤才能学会。”听了妈妈的话，我又有了自信，我再次走上溜冰场，紧紧地抓住旁边的扶栏，小心地控制着自己的脚，不让它滑出去。渐渐地，我学会了站立，虽然还不稳，但总算可以站住了。开始学滑行了，我先把右脚往前滑，然后，左脚也跟着滑出去，就这样，我边学边摔，别人的笑声，摔跟头的痛楚，都没有动摇我学溜冰的决心，慢慢地，我学会了溜冰，当时我的心里别提有多高兴了。
溜冰实在太有趣了，从妈妈讲的话中，我还懂得了一个道理，坚持就是胜利，遇到困难一定要去克服，千万不能退缩。
今天，我看见广场有许多小朋友在滑冰，心里羡慕极了。妈妈看出了我的心思，也给我买了一双滑冰鞋。第二天，我和妈妈拿着滑冰鞋就去了广场练滑冰了。
开始练*了，教练一边滑一边说：“走路时，身体向前倾斜，重心向下，背着手，脚要放*，先抬左脚，再抬右脚。转弯时，左脚抬起来放在右脚前面，右脚再移过去。”我认真的听着，也照样子走起来。可是，听起来容易做起来难，刚一抬腿就摔了一跤，我不管三七二十一，爬起来继续练，反复练了几遍，终于学会了。
接下来学*滑行。教练说：“滑起来和走路一样。不过，脚要摆成八字形。”我又照样子做了一遍。可没想到，走起来容易滑起来难！“咚”的一声我又摔了一跤。我顾不得疼痛，爬起来反复练了数遍，摔了好几跤，终于学会了溜冰。我心里感到很自豪。
学溜冰，使我懂得了一个道理：世上无难事只怕有心人！
前几天，爸爸给我买了一双溜冰鞋。今天是星期六，我终于可以去学溜冰了。
以前，我经常看到一些人在溜冰场悠闲地溜来溜去，那么潇洒，那么自豪，我心里真是羡慕极了。今天，我就要学溜冰了，到时候，我一定也会像他们一样，能自由自在地溜，对此，我很有信心。
在爸爸的帮助下，我穿上重重的溜冰鞋，正准备站起来时，谁知，刚一抬脚，就摔了个四脚朝天，爸爸禁不住哈哈大笑。但是，我并不气馁，又站了起来，然后扶着墙一步一步地向前走。慢慢地，我就这样走了一圈，居然没有摔倒，我不由得信心更足了。看到那些溜得熟练的人，从我身边一个接一个地闪过去，我真想拉住他们的衣服，让他们带带我。
这时，一位小妹妹好像看出了我的心思，主动地向我打招呼，并在我身边停了下来，热情地说：“大哥哥，我来帮你吧。”我喘着气说：“那就太谢谢你了！”于是，她拉住我的手，带着我慢慢地往前移动。溜了一圈，她又让我拉住她的衣服，跟着她朝前滑，虽然其中，我还是摔了几跤，可是，最后在小妹妹的帮助下，我终于学会溜冰了。我心里不知有多开心，对小妹妹不知有多感激呀！
国庆长假时，我随爸爸回趟老家。姐姐邀我，说：“我们这里现在可以溜真冰，你要不要去溜？”我爽快地答应了。
我和姐姐一起步行来到了溜冰场。
到了溜冰场，我、姐姐和她的同学一起换好溜冰鞋，走进了溜冰场。我趾高气扬地走进溜冰场，因为我觉得溜冰很简单。
结果出乎我的意料。一进去，我就接二连三摔跟头，屁股摔得火辣辣的`痛。姐姐溜过来告诉我：“初学者要扶着栏杆慢慢练*走！”我这才明白，原来初学者是不能直接溜的。
之后，我便按照姐姐教的方法，一步一步慢慢走，可能因为我学过旱冰的原因，所以进步得更快。“嘿嘿！”我一阵窃笑。后来我越溜越好。
可是在我学溜冰的时候有一个大哥哥一直嘲笑我。我决定捉弄他一次。我发现如果溜冰鞋在地上磨多了，就会产生小碎冰，于是我就有了主意，我使劲地用溜冰鞋磨起来，抓起小碎冰向他扔去，他无可奈何只好投降。
我又学会一样本领，它既给我增添许多快乐，又能让我扬眉吐气，我太好高兴啦！
去年暑假的一天，天气阴沉沉的，还刮着一点小风，很是凉爽。哥哥说：“淼，你不是想学溜冰吗？今天的天气刚好，走，我教你。”说着从鞋柜里拿出溜冰鞋，并帮我穿上。
在哥哥的搀扶下，我们终于来到了附*的小广场。哥哥先给我讲了溜冰的要领：弯下腰，重心要低，身体的重心要放在脚掌等等。然后又给我做了一下示范。接着，该我上场了，可是真做起来比我想象的要难得多。那溜冰鞋好像认人似的，一到我脚上就那么不听话，又像故意跟我过不去，老想摔我一个大跟头。我心里很是不服气：哼，我不信治不了你！
我扶着栏杆慢慢的站起来，原地试了几下轮子。然后，试着往前走，可我刚一抬腿，就被摔了个仰八叉，哥哥笑着说：“脚不要离地，重心要低”，说着弯下腰给我又示范了一遍。我学着哥哥的样子，小心翼翼的一步一步练*，练*了一下午，终于学会了溜冰。
虽然我也摔了好几次，可是我不放弃，不退缩，坚持就是胜利。
——学滑雪_小学生五年级作文通用五篇
寒假里的一天，妈妈带我去泉山森林公园去玩，在那里我们发现了一个滑雪场，于是我决定试一试。
为了安全起见，妈妈给我请了一位教练。教练先带着我换上滑雪鞋，滑雪鞋好像有千斤重，换上以后我的脚都抬不起来了。穿好鞋，选好雪杖，我们乘坐电梯来到了“雪山顶”。
山上的雪非常厚，踩上去会发出“咯吱咯吱”的声音。教练放下滑雪板，教我把鞋放在固定器上，只听“咔嚓”一声，我的`脚便“变长”了，可是这下连走路都不会了。教练先面对面拉着我从山顶往下滑，让我体会了一下飞翔的感觉，太刺激，我其实有点害怕。接着，教练开始教滑行、减速，滑行的时候用滑雪杖往后推，这样身体就能向前移动。我练了几次，发现因为滑雪板的原因，每次都能往前“走“好远，比走路快多了。减速的时候膝盖要弯曲，让滑雪板成“八字形”，但是，我的滑雪板总是“不听”我的，每次都刹不住。教练仔细地帮我分析了存在的问题，一遍一遍地带着我练*，最后终于成功地停下了，妈妈在一旁开心得给我鼓起了掌。
第一次学滑雪，虽然很冷、很累，但是觉得滑雪很有趣，特别是第一次减速停下，很有成就感。我对妈妈说：“以后我还要继续练*，争取有一天自己能独立滑雪。”
从小到大，我学过很多本领，有画画、滑雪、弹钢琴、毛笔字、滑板车等等。其中，滑雪这项本领让我印象极为深刻。今天天气晴朗，阳光灿烂，我要去寻找滑雪的乐趣啦！
爸爸妈妈带我来到哈尔滨亚布力滑雪场，远远望去，滑雪道上已经有不少人了。我看到人们全副武装，撑着雪杖，在滑雪道上以“之”字型姿势优雅地滑下来。我不禁兴奋不已，也摩拳擦掌，跃跃欲试。可是，我高兴得太早了！果然，穿上滑雪鞋后，我感觉自己变成了一只笨拙的乌龟，寸步难行。
教练首先教我们做基本动作，行走与刹车。踩着滑雪板行走时要横着走。一开始，我就象一只螃蟹一样，但不一会儿，我就很熟练了。让我记忆深刻的是，教练教我们做“披萨”和“薯条”。两条滑雪板*行能轻松向前滑，那是“薯条”。如果滑雪板前端合拢，后端张开，就能慢慢刹车停下，就是“披萨”了！
开始滑雪了。在教练细心的指导下，在摔了无数跤后，我慢慢掌握了*衡，可以弯着腰顺利通过四个小拱门，并且在预定地点*稳停下。教练告诉我，明天我可以升级了，我高兴得跳了起来！
今天，我不仅学会了滑雪，还明白了坚持不懈的道理。
去年寒假，我和妈妈，还有雅馨姐姐一起去滑雪，一想到就兴奋。
问题是我不会滑呀，再加上这笨重的鞋子我不得不摔个几十次才怪。
妈妈看到田姐姐滑得很熟练，于是就给我请了一位教练守着我滑，怕出什么事。
可是一到滑雪场顶端我脚都麻木了，一滑下去都摔倒了，厚实的雪让我爬都爬不起来，都是教练把我扶起来的。
如果我再这么盲目的摸索，可能会摔得站不起来，我就来到教练面前问道：“教练叔叔，我不会滑雪，请您教我一下吧！”教练说：“可以啊！”
我和教练来到滑雪场的顶端，脚不会麻木了，因为有教练教我，说不定我也不会摔了。
教练说：“脚弯一点，身体往前倾一点，不要怕，刹车的时候腿分开一般，教往内一直保持这样的速度，就可以慢些了。这根棍子是用来加速的，但是脚还要保持内八字，多滑几次、多摔几次，就会越来越熟练，也就不害怕了。”
我照着教练教给我的方法和姿势去做，我的脚也一直保持最初的那个动作，竟然成功了。我很开心，教练也很开心。于是，再叫我去练*一次，让我再熟悉一次。
我又上到顶端去了，这回我毫不犹豫地滑下去，又一次成功了。我想，我应该很熟练了吧。到了规定教练休息的时间，我赶忙走到教练的身前，恭敬地对他说：“教练叔叔，谢谢您！”
今天早上，起床一看，房子上戴着雪帽，地上铺着厚厚的雪毯，哇好高兴啊。我和爸爸妈妈吃过早餐去红石公园玩雪，我们堆雪人，打雪仗，还照了雪景照片。我们边玩边走，来到一个小山坡上，看到一个小朋友用塑料板滑雪，这下我可高兴坏了，原来这个地方可以滑雪。小朋友借给我一个板子，我先走到小山坡顶上，坐在小塑料板上，手抓住塑料板前面，让板有个角度，身体后倾，两脚掌握方向，“嗖”我就滑下去了，好爽啊！上下来回几次，我的动作更熟练了。我还认识了二实小三年级的小哥哥，我们一起玩，真开心。
下午我们又去滑了呢，虽然路上的雪化了，但是我们“滑雪场”的雪还很好，我们又玩了起来，我滑了一次又一次，后来又有小朋友来，他们没带滑雪工具，我就把我的滑雪工具借给他们玩，走的时候我们把工具留下来，让小朋友们继续玩。在公园门口，妈妈还给我买了一个飞马气球。
今天可把我累坏了，但是今天是即快乐，又有意义的一天，真希望天天下雪，那样我就可以去红石公园滑雪了。
看到电视上那些滑雪运动员滑雪的样子，真的很酷，于是，我也想学滑雪了。
终于有机会，我来到了滑雪场。滑雪有双板和单板，我选择了双板。双板顾名思义，它有两块板，每块板上面有一个固定鞋子的地方。它和我们*常穿的鞋不一样，是用塑料做的。除了这些，还有滑雪杖，它是由一根细长的棒子加上手柄和刹车器组合而成的。
刚开始滑的时候，我非常紧张，害怕会摔倒，但我还是鼓起勇气去尝试。教练拿着手柄的两端，让我拿着中间，然后教练说：“准备好了哦，要滑下去了！”然后教练往后退了一步，就滑下去了。“哇！”我心里大叫起来，感觉心跳得好快，滑到一半，教练刹车了，开始教我怎样刹车，刹车时，脚要变成内八字，这样才能刹住车。终于到了底下，我长舒了一口气，往上一看，笑着说：“哈哈，妈妈还在上面不敢下来哩！”我一遍又一遍地试，终于，我可以熟练地从上面滑下来了。于是，我和几个朋友比赛，看谁能得第一名。我们一起从上面滑下来。那一刻真是棒极了。我们你追我赶，忽然有一个人超过了我，我赶快追上去，在一个转弯的时候，我来了一个超级加速，经过努力，我终于得了第一名。我举起滑雪杖，高兴地喊道：“耶，我终于获得了第一名！”教练也为我鼓掌，说：“你最后的那个加速用得很好！”第一次听到教练的称赞，我高兴地笑了。
我觉得再困难的事，只要努力去做，都能成功。
——五年级小学生作文评语 (菁华3篇)
一、开头
1、语言简练，规范，开篇吸引人。
2、开篇简明扼要，精炼有序；重点描述，给人留下深刻印象。
3、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。
4、开头很活泼，拟人化手法的运用使开头显得活泼。
5、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
6、文章的开头太简单，能渲染一下环境，补上一段话吗？
二、结构
1、对精彩地方进行简单描述；点面结合。
2、过渡自然，每一段交待得很清楚。
3、场面和气氛描写为文章增色不少；对精彩地方进行简单描述；点面结合。
4、简单介绍情况，自然过渡到下一段；
5、简要叙述前因，进行铺垫。
6、这一部分可以加入对话或者一些心理描写，文章衔接得更自然。
三、语言
1、充分运用语言，动作，心理描写，使事情具体，生动。
2、自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动。
3、拟人化语言使文章更显得生动活泼。
4、外形描写十分有趣，突出了…的可爱。介绍中融入了自己的思想，有感染力。用了的方法，很形象。
5、采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了……的美。比喻句用得精当。加入了古诗进行联想，富有韵味。
6、这部分参照课文中的例子，语言过于*板，可适当修改，使语言更生动。
四、结尾
1、结尾含蓄，点明主题。
2、结尾简炼、感人。
3、结尾呼应应开头，结构完整。
4、由景生情，结尾自然。
5、比喻形象、贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。
6、结尾似乎没有写完，应能与开头照应。观察细致，描写生动
能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣
本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果
文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。
能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。
文章头尾照应，中心明确，结构完整。
全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。开头出手不凡
文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分
本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强。
文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。
作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。
全文语言朴实，结构自然。…文章结构严谨，首尾呼应。
语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。
文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。
本文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。思路清晰，节奏明快。
本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了…
文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉。结尾点题，起到了画龙点睛的作用。
文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思。
叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。
朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。
这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。
本文主要优点有三：1本文能紧扣题目要求，完整地写了…的过程。2，结构严谨，重点突出。3，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确。
开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。
这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。
文中描绘的…清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。
文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前。
文章简洁明了，语言*淡朴实。
1、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣
2、这篇文章短小精悍。语言通俗易懂，贴*生活实际，读来令人感到亲切。孩子，这学期老师看到你写作业的速度快了，写作文内容充实多了，这一切都是你辛勤努力得来的，老师从心眼里为你高兴。因为我从你身上看到了一种激情，这是多么可喜啊！加油，孩子！
3、文章融情于情，边绘景边抒情，全文可圈少的家句，给文章增添了些文学情趣。不过，你写的文章在篇幅上还得
4、加强，过于精悍也是小小的不足。希望你继续努力，更上一层楼。加油吧！
5、文章用清新有趣的语言描写了苹果树在春夏秋冬的事情和感受，字里行间充满童真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作，读来其乐无穷。
6、相信你在今后的学*中会把更好的文章再一次展现在读者眼前。
7、孩子，你在学*上的认真与执着给我留下深刻的印象。上课时，专心听讲，积极思考；写作时，细致周到想象丰富，运用拟人比喻等手法，使文章生动活泼，充满内涵，引起了读者的兴趣。你是一个很有潜力的学生，你很善于观察生活，能捕捉一个个有意义的瞬间，读你的文章是一种美的享受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳一束。
8、《听雨》文章将春夏秋冬的雨都进行了生动细致的描述，可见小作者是生活中的有心人。通过对雨的描写，语言精练而准确，联想则为触景而生情，仿佛使读者量身与梦境一般。文章从感受结尾，言简意亥，其味无穷。
9、《祖国在我心中》本文语言虽然并不华丽，但极为准确生动，情感丰富真实，读来引人入胜，津津有味。文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者有一颗爱国之心。读来令人精神振奋，相信在你的不懈努力下，能写出更多更精彩的文章奉献大家！
10、文如其人，你的文章和你的为人一样真实。语言*实自然，构思合理，行文层次清楚。这些都是你自己努力得来的。希望你在今后的学*过程中写出能打动人心的文章！
11、从文中可看出你搜集的材料很充分，能很自然地运用到*作中，事例例句充分说服力强，结尾简洁有力。
12、读着你的文章有一种心驰神绽的感觉。我仿佛成为其中的一员，尽情挥舞着翅膀，辛苦劳作在祖国的大好河山之中，创造着自己美好的生活。多美啊！愿你在今后的学*中像勤劳的蜜蜂一样：一分耕耘，一分收获。
13、经过努力，你这一学期作文有所提高，叙事较清楚，所写作文散发着对生活的热爱。如果你继续保持这种热情，今后能多读些优秀作文。老师想念你的写作会有有更大进步。
14、你的*作有血有肉，读起来很开心。本文内容具体，体现了一个主题：只要人人献出一份爱，世间将变成美好的人间。从文中可见小作者有一颗美好的心灵。孩子，希望你在生活中也始终保持这颗善良的心。那么你一定是一个开心快乐幸福的好学生。
15、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，字里行间充分体现了小作者对女足的敬佩和热爱之情，激发了读者的共鸣。文章结尾点题，情真意切，发自内心，不愧为一篇佳作！
——五年级小学生看图作文 (菁华3篇)
一天，爸爸、妈妈都出去了，小白一个人在家。
突然，她闻到一股臭味。味道非常难闻。像家中挂了只臭咸鱼。小白四处寻找，在小
房看了看，没有发现什么。又到大房看了看，还是什么也没有。最后，她来到书房。啊！好臭呀！小白一看，原来是昨天脱下来的臭袜子。
爸爸、妈妈不在家，还是自己将袜子洗干净吧！小白来到洗手间接了一盆水，这盆水
可重了。她小心翼翼地将水端到了一旁，开始洗了。她先把袜子泡到了水里，放了一点洗衣粉。过了一会，她把搓衣板放在水里，一手把袜子放在搓衣板上，一手用肥皂往上面抹。洗呀洗，脸盆里出现了许多五颜六色的泡泡。小白躬着背认真地搓洗着。那袜子的袜底非常的脏，黑乎乎的。洗了不一会，黑黑的脏水就冒出来了。小白反复地搓洗，终于，又脏又黑的袜子变成了干净的花袜子。小白可高兴了，把洗好的袜子放入清水漂洗了几遍，又将袜子放在鼻子边闻了闻，哈！一点臭味都没有了。小白正高兴。“扑通”肥皂掉进了水里，一下子，水溅得到处都是。这下好了，袜子洗干净了，衣服却变脏了。
小白将身上用毛巾擦了擦，把洗好的东西晒在的门口的铁丝上，看着袜子随风摆动。她笑了
春天来了，大地一片生机勃勃，所有的动物都在森林里玩耍。当然，小鸭、小猴、小熊和小鸟也不例外。
动物们正玩得尽兴时，小鸭子不小心掉进了一个深坑里。
“救命！救命！”小鸭急得拍着翅膀直呼救。动物们都围了过来，想办法救小鸭。
“叽叽喳喳”小鸟们说：“看我们的！”它们想飞下深坑把小鸭抬上来，可是小鸭子太重了，这个方法不行；“咚咚唰唰”小猴子蹦蹦跳跳跃上树枝说：“我最聪明，看我的吧！”小猴子倒挂在树上，拿起一根又细又长的树枝伸到深坑里，但是树枝还是太短了，营救行动又失败了；“轰轰隆隆”大象踏着沉重的脚步来到深坑前说：“看我这个大力士的！”它伸出长长的鼻子，想把小鸭子举上来，可是长鼻子也差了一截，这个方法也不管用。
终于，聪明的小熊来了，它提起一只装满水的水桶，将所有的水都倒进坑里。小鸭子竟然浮上来了一点儿！伙伴们恍然大悟，都跑回家拿了许许多多的水桶来帮助小鸭子。过了几分钟，小鸭子果然完全浮了上来，摇摇摆摆地走到了地面上。动物们都很高兴，因为这是它们齐心协力的结果。
从此以后，伙伴们的友谊更加深厚了。
一早，在寒风刺骨的车站挤满了候车上班的人，一切看起来井然有序，但这种秩序被一群大“文盲”给扰乱了，因为他们占据了“母子便捷通道”，而真正的母子被挤到了一边只得用无奈的眼神望着他们，那群 “文盲”却还是一副若无其事的样子
看了这幅画，我内心想道 ，难道这些人真的是文盲吗？绝对不是！难道是牌上的字不够醒目、写得不够清楚吗？当然更不是！那是因为这些男人们的心里只有自己的便捷，没有他人利益，他们连最基本的道德也没有了。透过他们道貌岸然的外表，人们看到的其实只有他们内心深处的劣性。看着那群 “文盲”若无其事的样子，我十分的气愤，那些人真不要脸竟然跟一对母子抢便捷通道，这时假如能有一个人出来劝导一下的话这一幕就不会发生。画这幅画的画家用讽刺的手法通过“文盲”抢车位这件事间接的说明了有些人素质低下。假如社会上人人都像以上这几位那样，这个社会将会变得人人自私、自利，没有爱心，世界上人与人之间就会变得多么冷漠，到那时世界是毫无色彩和欢乐而言的。
同学们，只要我们在掌握知识的同时，进行必要的思想品德教育，提高全民素质，自觉帮助那些需要帮助的人，这个世界就会变得绚丽多彩。
——妈妈五年级小学生作文 (菁华3篇)
妈妈，你有着高高的鼻子，长长的头发，鼻子上架着一副紫边眼镜
妈妈，在我的印象中，您没有像别人的妈妈一样为我打毛衣，但您却格外关心我的学*和身体。有一次，我生病了，您又为我讲故事，又为我买我喜欢吃的东西。可是，等我病好了，您却变瘦了。还有一次，我的数学考了70多分，您不但没有骂我，还为我补*功课。当时我真后悔自己为什么不好好学*，现在却让您为我操心呢？
记得有一次，临*全国高考的一天，我和爸爸约好了和您一起去吃肯德基，可我和爸爸等来的却是您打来的电话，说要为你们班的学生补课。这可是我想了一个多星期的事情了，我盼星星，盼月亮。终于盼到了今天，现在又泡汤了，当时我真生您的气。
可事后想想，妈妈这样做有她的道理。正是由于这样做，您常常被评上优秀教师、模范教师，证书有一大堆呢！
妈妈，我真为你骄傲，我为有您这样的妈妈，而感到自豪。
我爱您，妈妈。
那一次，妈妈生病住院了。爸爸因为工作忙，每天都很晚才回来，我也只好先吃点零食等着爸爸做饭。
一天，我放学回到家，看到家里冷冷清清，不禁又想起妈妈在家时可口的饭菜，暖融融的感觉。我突然想到妈妈一个人在医院多寂寞，我能为她做些什么？对！给妈妈做顿饭，小时候我生病住院，妈妈每天都给我送饭。我那时一到返点就趴在门口等妈妈，那是一种幸福的期盼。
说干就干，围上围裙，打开冰箱，开始找材料。两个西红柿，两个鸡蛋，半棵白菜，又想到得先做米饭，便手忙脚乱地洗好米放到锅里，按下开关。这边也没闲着，又是洗、又是切，心里想着，做饭对于我这么个聪明人来说还真简单。突然，一阵剧痛，鲜红的液体立刻渗透到菜里，真吓出我一身冷汗，刀再快点手指没了。缠好创可贴，继续干，心里想着妈妈吃到饭菜的感觉，手也不疼了，活干的更快了。
菜一会就切好了，点火，放油，打鸡蛋……半个小时后，西红柿炒鸡蛋，白菜虾皮汤总算做好了。尝尝，菜还行，汤咸了，看看时间还赶得上饭点，也管不了那么多了，立刻打包送往医院。
妈妈看到我先是意外，直埋怨不应来医院，应该在家写作业。直到我拿出饭菜，妈妈停止了埋怨，满脸的惊喜，指着饭菜说："你做的？"我使劲点点头。打开饭盒递到妈妈手里，妈妈一眼看到缠着创可贴的手指，我赶忙背到身后，此时我分明看到妈妈眼里有一种东西在涌动，那就是感动吧！我不好意思问妈妈饭菜好吃不，倒是妈妈不停的夸奖菜好吃，汤有味儿。
看着妈妈吃的津津有味，听着妈妈肉麻的夸赞，一顿饭将我对爱与奉献的理解带入了一种全新的境界。
别说我太小，其实我懂您——妈妈！
每当我早上去上学时，你总会和我一起起床，为我做早餐；每当您拖着疲惫不堪地身体下班后去学校接我回家，还要为我做饭、做家务，看到你忙碌的身影，心里总想去帮您干一点，可您偏说不用；每当吃饭时，您总是把最好的留给我，苦了自己，您总是说，我在长身体，需要补充营养。其实我懂，您是让我全心全意投入学*中去。
每次我考试取得好成绩时，您总会对我微笑，慈爱地说：“真不错，下次要继续保持！”，如果每次考试成绩不好时，您也会骂我，但依然面带微笑，鼓励我继续努力。其实我懂，不管成绩怎样，您，依然爱我！
十年前，您是一位年轻的姑娘，青春靓丽；十年后你脸庞出现皱纹，是一位母亲，看到自己头发又添了几根银丝，您会笑着对我说：“人老了！”，其实我懂，您才三十而中，头发白了是因为为我操心的缘故，可怜天下父母心。
爸爸工作忙，一个月没几天能陪我，我连做梦都想和爸爸在一起玩耍，每当我看到别的家庭，幸福一家人在一起，我都很羡慕。您总是安慰我，爸爸是为了家，为了我能有更好的学*生活环境。还有很多很多，其实我都懂。妈妈，您就像春天的雨水，抚育着我这朵小花。
我不会辜负你对我的期望！希望您也能懂女儿的.心——妈妈！
