任兄胜才，人很厚道。八小时以外，喜好写作、篆刻、烹调。
很久以来，一直想写点文字夸他一下，可因为他浑身优点太多，好长时间竟使我踌躇，不知道该从何处下笔。
到大庆工作20年，说起来，胜才兄可能是我到这块土地以后，见面认识最晚的文友，这和他做人的内敛低调有关。岁月蹉跎，让我佩服的是，这些年来，胜才青春不老，始终执著梦想，笔耕不辍，先后出版的《关东老磨坊》、《九彩石》文集及两部人物篆刻集就是明证。
“内强素质，外树形象”，作为一家油田企业的党委*，胜才真的做到了这一点。这一年中，他可以说是报上有名，广播有声，电视有影，但传媒介绍的多是他的人与作品，和繁忙的党务无关。这样说，不等于说他不务正业，因为他有作家和官员的双重身份。
我常认为，世界上有两种人最为可怕，一种是天天晨起锻炼的人，这种人除了想长命百岁以外，一般来说，这种人意志比较坚强，做事不成功不罢休；一种是晚上废寝忘食学*的人，这种人是不安于现状，有梦想有追求的人。胜才兄是否天天锻炼我不知道，但他有梦想有追求却是大家不能否认的。由于喜欢学*他从工人走上了领导干部的岗位，在干部的岗位由于喜欢写作他去省宣教干部学院作家班深造，赢得了“官员作家”的美誉，他创作上的勤奋大家就更羡慕了，为人的厚道和真诚更使他的人气飙升。文友加哥们的感觉，我想请他吃顿饭非提前一周休想请到。说白了，大家喜欢和他在一起，就是因为他那股瓷实劲儿。
我是胜才的“粉丝”，喜欢读他的散文随笔，尤喜读他那些反映农村题材的作品。这一点可能和我从小生活在农村有关。我对胜才的评价是，作品如人品。亲切之外，感触更多的是胜才书中之外的人格外延。正如小说家王立纯在他的《九彩石》序中所说，他笔下的作品“没有媚态，没有说教，没有矫情，没有装腔作势，没有酒里掺水，实打实凿，原汁原味，笔墨节俭，自然流畅，甚至连一点华丽的修饰词都不用，却有着干枝梅的简约效果。他采用高观念低视点，从*凡的生活里发现点滴的文学矿藏，撷取的都是凡人俗事，其中绝大部分都有亲历性，这样就把读者放到了*等对话的朋友位置上，相当于向人娓娓倾诉自己的见闻和体验，很容易实现阅读零距离。”
可能同是做为女儿父亲的关系，我读胜才《九彩石》一书里边的《女儿回家》，觉得特贴*心灵，那种对女儿出嫁后的不舍、牵挂、关爱把一个慈父的形象跃然于读者面前。行文的过程中，作者也写了自己小时候的父母之爱，一段故事，让我们感到，亲情能使生活变得温暖。类似的还有《两头带尖的鞋》、《母亲的目光》等，胜才在感恩生活中，让我们看到他纯爷们的心中，也有侠骨柔肠情感细腻的一面。
我读胜才的散文随笔，常常是读完一篇，咂磨品味多时，再开始读下一篇，《关东老磨坊》里的《痴情狗》、《东北疙瘩汤》、《火盆》、《粘豆包》等蕴有北方浓郁风情的作品，读起来，就仿佛去了故乡，回到了老屯。有抚摸黑土地，参观民俗博物馆的感觉。他的书中虽然没有图片，但你读他作品的同时，脑海里却会自然地出现一种影像，因为你熟悉他书中描写的生活环境。不知为什么，看眼前胜才娓娓道来的那些*实文字，不由得使我想起去云南大理游洱海时喝的三道茶。
第一道茶是“清苦之茶”，寓意做人“要立业，就要先吃苦”，茶的滋味苦涩，谓之苦茶。
第二道茶是“甜茶”，茶中放入少许红糖，茶的滋味发甜，寓意“人生在世苦尽甜来”。
第三道茶是“回味茶”，茶中放入适量蜂蜜、少许炒米花，若干粒花椒，一撮核桃仁，这杯茶，喝起来甜、酸、苦、辣，各味俱全，回味无穷。它告诫人们，凡事要多“回味”，切记先苦后甜的哲理。
三道茶概括起来说，就是“一苦、二甜、三回味。”
读《关东老磨坊》和《九彩石》中的作品，给我的就是这种“三道茶”的感觉，这是胜才生活浓缩后的五味杂陈，也是胜才丰富的生命历程。
不信，你可以读后感觉一下。
20xx年4月26日21：33分，我总算织完一双中帮的毛鞋了，而这双毛鞋历经了整整13天，而且这其中还颇有一番故事，且听我一一道来：
在20xx年4月12日晚上，当我走进隔壁一个老师的房间时，刚好看到另一个同事正在给她织好的毛鞋上线，我立刻就给镇住了——我从来没有想到用棒针织出来的毛鞋这样好看，而且还这么简单，只要用棒针和手缝针，不需要其他任何的工具！
真是太好了，我也要织毛鞋！我也要去买毛线，最好是立刻就上街买去！只可惜我邀请了好几个人，她们都不愿意陪我去，而且外面还下着不小的雨，急性子的我也只好闷闷不乐地回家了，但是她们都答应明天中午或者晚上陪我去买毛线。
但是巴不得立刻就动手织毛鞋的我，怎样有足够的耐心等到中午或者晚上的时间啊！
第二天早上一听完课，我就拉上一个同事上街购买毛线和鞋底。一回家我就迫不及待地向同事拜师学艺，为了节约回家开门的时间，我就把剩下的4个毛线放在同事家的桌子上，我真的没有想到就是为了这可怜兮兮的几秒种的时间，而之后却耗费了我那么多的时间！因为其他同事挪动了我放毛线的地方，而且是几个人都动了我的毛线！一眨眼的功夫，它们就乱成一团糟了！我啊，悔得连肠子都青了好几回！
毕竟自我有织毛衣的基础，我很快就学会了第一阶段的编织，我打道回府了。时间已经是上午11点多了，于是就动手准备午饭。
饭后的我心急火燎地想把剩下的4个毛鞋给团好了备用，但是看着那乱成一团麻的毛线，我一个人无论如何也无法把它们团成线团了。于是我就请孩子帮忙，我答应孩子4个毛线给他一元钱。但是看着那么乱的毛线，孩子很不情愿地唠唠叨叨：“妈妈，你真是因小失大啊，刚才你如果先把毛线送回家，就再也不会这么麻烦了！”
大概过了10分钟以后我们才团完一个毛线，这时候孩子开始不耐烦了：“妈妈，我不想帮你了，你看要花我这么多时间，但是我才能赚到一块钱，我多不划算啊！你简直是在浪费我的时间，你明白吗？时间就是生命呢！”我笑道：“小家伙，我怎样就浪费你时间了?你在赚钱的同时还看电视呢，这但是真正的一举两得啊，你说这是多好的一件事啊！”我看出了孩子的不耐烦，于是我主动提价：“好吧，好吧，我给你加价钱，4个毛线2块钱，这样的价钱够高了吧，你就耐心点吧，孩子。我早就后悔了，你就别哪壶不开提哪壶了。反正你什么也没有损失！”
听到我把价钱提高了，孩子才比较认真地配合我的工作，而不是慢条斯理地磨洋工。
果然这些乱七八糟的毛线十分费时间，也就是4个毛线居然整整花了我们差不多2个小时！结束的时候，孩子还在喋喋不休：“妈妈，我赚的钱太少了。一个小时才赚1块钱呢，我爸爸一个小时至少都能赚好几块呢！”我反驳道：“这怎样能够比呢？那人家比尔盖茨一小时还赚好几万美元呢！再说了，你赚钱和看电视两不误啊，孩子！你是赚大了，而不是赚得少！”
但是等我团完毛线以后，我就很少有时间织毛鞋了，因为那个下午就开会、打扫卫生，之后又要准备下周的公开课，还要写演讲稿。总之有一大堆的事情等着我去做，而织毛鞋只能工作之余、见缝插针地织上几行。而和我同时起头的一个阿姨，早都打完一双鞋子了，而我的还是遥遥无期！谁让我忙啊，而且还是瞎忙！
到了第二个星期，一上完公开课，我就全身心地投入到让我们焦头烂额的工作当中去了——因为主任要我们无论如何在4月底完成往届毕业生的去向问题，打电话成了我们当前最重要的工作了！我连饭都快没有时间吃了，谁还有时间去理会毛鞋啊！
这一耽搁又是好几天，这其中断断续续地织着手中的毛鞋，直到26日傍晚，我才把毛鞋打完，进入最后的上线阶段。都说万事开头难，谁明白在我那里难的不是开头，而是最后的攻坚阶段——上线！
自我从来没有给鞋子上过线，于是又去请教同事，同事倒是很耐心地手把手地教我，但是我看着她用一枚手缝针一针一针地挖着，那叫一个费劲，我生怕那针会刺破同事的手指，而同事却没事一样地说：“不会的，谁让你要把针刺自我的手指啊！”回来后我试过用钩针上线，但是不管用；我还试过用棒针，在几次的失败之后，我也只好依葫芦画瓢，用手缝针上线，学是学会了，但是那样一针针地挖，真是难啊！那手指就像是被针穿过一样地疼！
尤其是给第二只鞋子上线的时候，我的右手都快失去知觉了，真的都不想继续穿下一针！但是一想到立刻就要成型的毛线，只好咬着牙关一针接一针地继续着，到了最后一针，我真的连拿针的力气都没有了！然后就觉得双手的大拇指和食指都不再属于自我了，连洗澡都不敢握紧，生生地疼！
这就是我的首作品——一双中帮的、双层的、厚实无比的毛鞋！
路遥之后，再无路遥！
这句话说出来显得很突兀。有的人可能会问，你这样讲，是不是路遥的作品无人能出其右呢？非也，而是很少有人能够再像路遥一样凭着类似《人生》、《*凡的世界》这样的作品激励甚至改变千万青年人的命运。
马云在十八岁时蹬三轮车送客人到火车站后，捡到一本《人生》。回来后如饥似渴地阅读，觉得自己的人生不能在脚踏板的轮回中流逝，下定决心终于考上大学，这才有了后来马云创立阿里巴巴。马云自己也曾动情地说：“是《人生》改变了我的人生！”
不禁要问，路遥的作品究竟有何魅力呢？
先从《人生》说起，主人公高加林落榜后回到农村当起民办教师，不需要像父辈那样奔波于田间地头去劳作。然而，工作很快被同村的大队*的儿子抢走了，人生顿时变得潦倒不堪。这个时候，同村的女孩刘巧珍走入他的人生。刘巧珍虽然没有文化，但却真心真意地爱上了高加林这个“文化人”，她的爱质朴简单而热烈，而实际上她所得到的爱从一开始就是不*等，高加林在她的眼中是完美的，而她对于高加林来说只是在他失意时找到了精神上的慰藉。在重新回到所梦想的城市的文明生活，他和巧珍的话越来越少，巧珍能和他说的似乎也只有“母猪下了几个崽”这样的琐碎话语。而和城市女孩黄亚萍相处，他仿佛成了国际事件和政务的评论员，永远有说不尽的理想和缠绵的话语。陷入两难的境地的他，最终接受了黄亚萍的爱。而巧珍含着泪无声地离去，失望地嫁给了别人。当高加林的工作被人检举后，再一次回到农村，这个时候，他发现养育自己的土地是如此可爱与包容，自己失去的姑娘是如此美好。
读完《人生》后，会觉得高加林薄情寡义，喜新厌旧。可是，在那样独特的的社会背景下，农村青年都迫切地希望能够脱离土地，奔往城市。一边是懂事乖巧的巧珍，一边是城市知识女性黄亚萍；一边是养育自己的土地，一边是城市的繁华与优越；这其实是不公的命运和不甘*凡人生的激励对撞，也恰恰反映农村青年对于命运改变的无奈叹息。
八十年代的*文坛，外国文艺思潮不断涌入，出现了许多新的文学流派和意识流。而当时路遥创作《*凡的世界》仍沿用传统的现实主义手法，很多评论家认为这部作品写法陈旧，过于老套，甚至认为这是种文学的倒退。但是文学艺术不附属于评论家，真正检验文学的是读者。事实证明，路遥选择现实主义的手法是正确的，路遥通过十年的走访，以他细微的观察和细腻的笔端描写了在思想蜕变时期，陕北农村人民的艰苦生活和特有的文化心态，更试图在刻画孙少*、孙少安和田晓霞等人物在面对大胆的爱情和苦难的生活时的心态来探寻青年人的未来命运。
读《*凡的世界》，总有种血脉喷张的酣畅。在孙少*和田晓霞的身上总能看见自己的影子，而这些影子恰恰是我们已经丢失的。孙少*和田晓霞之间纯粹的爱情、孙少安开砖厂的本分与勤劳、少*在工地干活，晚上保持着读书的*惯，这些不都是我们曾经保有或希望得到的吗？前段时间，《*凡的世界》改编成电视剧后，反响**，有人认为《*凡的世界》与当今时代脱离很远，很难再引起年轻一代的注意。然而这究竟是文学与时代的脱节还是时代与土地隔离呢？随着快速的城市化，今天的国人对于土地的情结不断虚化为对城市灯红酒绿的沉醉。城大了，心小了，再也装不下书籍这样的奢侈品了。倘若某天在火车站，你遇见了躺在地上的一本书，你是会像马云一样珍重地拾起，还是无动于衷地离去呢？
在校园内或许我们会听闻“读那么多书有什么用”亦或“有那个时间就不如升级装备、追女孩来得实惠”这样的话语。其实，细细想来是很荒谬的。开卷有益，读书的乐趣在于你的自身的感受，而这种感受或是心境，或是学识，或是道理，或是心情。林语堂先生在《论读书》中盛赞李清照最得读书真谛，还记得李清照的“每饭罢，坐归来堂烹茶，言某事在某书第几卷第几行，以中否决胜负……”读书最忌名利，更忌为读书而读书，只需记得，读书是件幸福的事！
——作品随笔 (菁华3篇)
其实我很少仔细去看别人的作品，别看关注了一千多人，但真正关注的作品没有多少，短篇连载也是如此。
想来想去总觉得是自己太挑剔了：故事要不算千篇一律，文字*淡如水的故事要很自然，不能有一点突兀的地方，文笔比较好的抒情要写得不刻意，文笔非常好的故事内容必须跟上，不能只靠文笔带起来整个作品的水*，结尾最喜欢的是戛然而止式，悲情风作品最好让我有空荡荡的失落感，能感染人心，温情风作品读起来要很暖心，最好带一点道理而非单纯的治愈系。
包括自己的也是，其实想象文我也写了不少，但后来越看越烦吧，总有种遗憾感，当初怎么没这样写，现在想起来那样写会不会更好，但又怕想法与以前的不同，那个点子放在整体里很生硬。
最*读到一句话，是一篇网络文章里的，它说：“每一个正在成长的人，都是在时光的沙滩上奔跑的孩子，也许长大后会反思过往的幼稚，但人生绝不可能写出没有遗憾感的作品。”不确定这句话是不是太绝对了，但我觉得还是有点道理吧，也算是安慰自己？
然后，在以前，我也思考过关于作品新颖的问题，有时候会质疑自己，写的是不是俗套的东西，然后就掉在那个圈里，一直走不出来。后来写得更多，我才大概想通了：这个世界上，绝大部分素材都有好作品存在，其实我想的更多是怕太俗套，至于新颖，确实有待考察。
前几天有人说看了我的文灵感迸发，说实话心里蛮高兴的，因为如果我写的全部都是俗套文，别人看了最多觉得文笔还行，可能也没觉得哪个点子挺不错的，自己是不是可以考虑一下类似的素材，开拓自己的写作素材取用视野。
除了诗文，对于短篇，我也有一些感想。虽然我写的短篇不多，但说实话，我也有一个目标――写出“文字版电影”，因为我的短篇字数一般比较多，故事很长，所以最苦恼的就是容易写得拖拉，而太短又不可能，单纯叙述完故事就可能要几千字，还得算上细节的安排等等。
说来说去都是写作难：故事构思、作品风格、人物刻画、细节描写，全都要定，我写起来的时候还未必能一气呵成，删删改改，繁琐复杂。但鲁迅先生说：“好文章不是写出来的，而是改出来的。”虽然容易缺失连贯性，但我想有反复修改的*惯至少不算坏。
我读过一些散文，其中很多可能都属于随笔，羡慕那些有酒有故事的人。我的故事太少，纯靠想象到底是不行的，灵感容易枯竭，这一点目前我也只能靠阅读弥补。阅读真的能带给人很多启发，不是说什么假话，吸取故事的某个点，融入作品之中，只要不别扭，就是很好的内容。
既然我来这的目的是写作，就尽量一直写下去吧，希望自己能写出像《解忧杂货店》《撒哈拉的故事》那样的作品，因为我自己也喜欢有趣的故事。希望自己饱经风霜，一盏茶，一盏灯，能夜话旧事到天明。
美术活动"胖胖的鱼"正在进行中。没多久，昊昊和博博便开始聊天了，经我提醒后，他们才继续作画，但过了一会儿便将作品交给我，表示已经完成。我发现他们画的鱼有的不涂颜色，有的虽然涂了颜色但大部分涂到了轮廓外面，并且由于画的鱼又少又小，画面上还有很多空白。
我告诉他们这些"鱼"的身体没有好好装饰，颜色也没仔细涂，画面上也还有很多空白，要求他们考虑颜色的搭配并仔细、耐心地涂色，将画面画饱满。
博博和昊昊答应着将画作拿了回去，没过一会儿，他们又将画拿来交给我，但是画面上并没有多大的改善，仍旧是涂了一半颜色的.鱼和大片的空白，于是我再次说明要求，又将画作退了回去。
当博博和昊昊第三次将画作拿给我时，画面上多了几条鱼，颜色也饱满了一些，但是画面仍旧有许多空白，涂色也不到位，总之我还是不满意。但我还是默默地收下了他们的画。
在接下来的几次活动中，类似的情况也发生在其他孩子的身上。我在反思：问题到底出在哪里呢? 是孩子的问题吗?我仔细地观察过孩子。除了教学活动，我也经常看到孩子们会自发地画鱼。我发现孩子们对鱼的基本形态已经有了较为清晰的认识，也能运用一些线条和图形表现不同的鱼，颜色的运用也比较多样，这说明孩子有一定的绘画技能。同时我也发现不少能够较长时间认真作画的孩子的作品也不尽如人意，这说明造成这种情况不是因为孩子的作画态度问题。
难道是我的问题?于是我对自己的言行作了一番深刻的反思，发现还真存在不少问题。
●提供的画纸过大。提供一张过大的纸，对孩子们的构图提出了更高的要求，孩子们完成作品所需要的时间也更长。而孩子注意集中的时间有限，当他们画了很长时间仍然无法看到所期待的"美丽"画面时，或者发现要完成这幅作品还需要更长时间时，他们就会对继续作画感到疲倦。
●提供的材料单一。在这些美术活动中，我给孩子提供的材料只有画纸、水彩笔和油画棒。
●活动的组织方式缺少游戏性。在活动中，我只是让孩子欣赏图片，然后观察交流，便让孩子进行创作。但在美术活动中，如果孩子没有丰富的感性经验，没有丰富多样的材料支持，没有生动有趣的创作情境，那么孩子的表达或者创造的源泉就会枯竭，创作的过程会变得枯燥乏味，甚至还会半途而废。
●在和孩子互动的过程中，我的注意点在于孩子的作品是否达到我的预期，孩子是否具有坚持性、耐心、细致等学*品质，从中可以看出我的主导地位非常明显，我总是以我的价值取向为标准去要求、评判孩子，希望孩子朝着我的预期发展。所以，我对孩子们的作品不满意，并且首先想到的原因是孩子坚持性、专注力等不足，而没有第一时间反思自己的教学设计和组织策略是否有所欠缺。
有了上述的反思和认识，在接下来的教学活动中，我尝试着做了一些调整。
●将画纸裁成正方形。经过这样的处理，我发现孩子们的构图更加合理，鱼的"游向"也更加多样。
●创设了"彩色线圈要去海底旅游"的情境，让孩子用线圈"玩"遍整片"海洋"(画纸)，还提供了橡皮泥、毛线、纸板、纸箱、羽毛、纽扣、透明塑料纸等多种材料，供幼儿进行创作。生动有趣的情境，各种材料的使用，孩子们的参与热情大大提高，作品也变得丰富多样了。
在线圈"走遍海底"以后，线圈留下的痕迹为孩子们的想象提供了支架，比如，特别大的形状可能是一条凶猛的鲨鱼，小的是可爱的小鱼；竖着的圈可能是小鱼在往上或者往下游；三角形的圈可能是三角形的鱼或者是一条张大嘴巴的食肉鱼(见图4)……
●当孩子一下子无法完成作品时，为了让孩子善始善终，我让孩子把画作先保存起来，告诉他可以在其他时间完成作品。这样既尊重孩子的能力和发展水*，又能培养孩子的"匠心精神"，使孩子对自己的作品认真负责，而不是粗制滥造或半途而废。
这件事让我明白，教师要把握孩子的兴趣和需要，了解、尊重他们的发展水*和能力，而不是将自己的所思所想强加在孩子身上。发现问题时，要及时反思自己的教育行为，每个环节、每个细节都需要站在儿童角度仔细地斟酌，在不断反思、学*的过程中，调整自己不恰当的教育行为，促使自己更快地成长。
一块块粗糙的泥巴在一双双肉肉的小手中欢畅地翻来滚去，泥土的自然气息呼唤着孩子们的天性，孩子们用泥巴创造着自己世界，表达着自己与众不同的的想法。这是一次艺术教育观摩活动“泥塑”，我是观摩者。
小远对泥巴的热情和专注吸引了我。他对着一块大大的泥块左看看，右看看，一会儿用手比划，一会儿用尺子测量，那种投入的状态极像一位胸有成竹的小泥匠。他用力地拍打了一会儿泥块，然后使劲地将泥块抓起来、摔下去，就这样反复地抓、摔。几分钟过去了，别的孩子的作品已基本有了雏形，小远手中的泥巴虽已稍微圆润了一些，但仍然看不出作品的轮廓。
小远的落后引起了教师的注意，“小远，需要老师帮忙吗?”小远没有抬头，兀自忙碌。教师提醒道：“你这块泥是不是有点大了?”小远仍然没有言语。“你看，瑞瑞的大树都快捏好了，你这还早着呢。”教师的一再提醒让小远从自己的世界里走了出来，抬头看看四周。教师以为小远默许了，便帮助小远捏出了作品的大体轮廓，然后满意地走开了。可是，接下来小远的创作并不顺利，他有些茫然和无措，待教师再一次站到小远身边的时候，他的作品并无任何进展。教师可能认为小远需要同伴合作，便让其他孩子与小远合作完成了作品。活动结束了，在介绍作品的时候，小远只说了一句话“这不是我的作品”，眼里满是遗憾……
我不知道这次创作在小远的记忆里会留下怎样的痕迹，可是，小远创作之前的热情和创作之后的遗憾却唤醒了我的思索。
幼儿的艺术活动追求什么?教师在幼儿艺术活动中该起什么作用?孔起英教授在有关《3～6岁儿童学*与发展指南》艺术领域的解读文章中指出：“艺术活动是幼儿的一种精神成长性需要的满足，是一种没有直接功利性、以活动过程本身为目的的需要的满足。”“艺术是幼儿感性地把握世界的一种方式，是表达对世界的认识的另一种语言……”
在艺术活动中，那些在**眼中不是很精致的泥片、泥条等作品会给孩子带来一种成功的喜悦，那些稚拙的作品里流动着孩子无法用语言表达的情感。教师的作用就是帮助孩子抒**感，而这种帮助有的时候可能不是伸手，而是退出，让孩子独立地想，独立地表达，哪怕他的作品有一些缺陷甚至是失败的，只要这种表达是孩子自己的，孩子感觉满足，便成功了。
小远活动之初的热情是来自对表达的渴望，可是这种热情在教师的“支持”和同伴的“合作”中一点点消退了。小远为什么会取很大的一块泥?他为什么反复地摔泥?他到底需不需要“支持”和“合作”?教师可能无法准确地解读到这些信息。可是，“不愤不启，不悱不发”，只有当孩子处于“心求通而未得”的状态时，教师启发和支持的价值才是最大化的。即使小远的作品真的因为缺少支持和合作而失败了，这也是孩子自己真真切切的感受，他也能从中获得满足。相反，**认为的“成功”取代不了孩子从自我表达、创造中获得的满足。
一次创作的遗憾在孩子的世界里可能会很快消失，但是，如果这样的遗憾在孩子的世界里堆积多了，被吞噬的会是孩子感受美、表现美和创造美的能力，所以**切莫随心所欲、轻举妄动，否则就会好心办坏事。我们既要尊重孩子的“需要”，也要尊重孩子的“不需要”。
——冰心作品纸船读后感 (菁华3篇)
这首诗是我最喜欢的诗之一，它并没有很华丽的语言，但却让我很有感觉。这种感觉无法言说，我想可能是一种心灵的震颤和共鸣吧！仔细读了这首诗的内容，细细想来。我并没有故意保存纸张的*惯，我的母亲也就在身边。不过，我却的确有过折纸船放在湖里的行为，甚至还插上了蜡烛。不顾别人的猜疑，却独独为那种感觉。
我想，前半部分也只是稀松*常。描写很细致的并不是只这一首诗。但后半部分却使我很有感觉。尤其是"这是你至爱的女儿含着泪叠得万水千山求他载着她的爱和悲哀归去。"尤其中的尤其是"至爱"二字，让我回忆起我与母亲的点点滴滴，母亲哄我长大，谈笑怒骂，却都是至爱啊！
假想若有一天，我与母亲相隔千上万水，我对她的爱和对生活的悲哀无处诉说，我宁愿用这种方式，抛下我的自尊和骄傲，求纸船把我带到母亲的身边，让母亲看我盛满爱的双眼和眼泪泛起的涟漪。
从淡淡的言语中演化了浓浓的爱，纸船是远方的妈妈，他乡的冰心用情串成线，那一头是她心弦凝结的爱的船只，如果船能够拥有翅膀，我想她多么想回到妈妈的身边……不要惊讶它无法入睡……多么充满柔情的关切，亲情永远是连着他们的纸船
冰心奶奶说：生命就是无私奉献。当你觉得无助的时候，身旁可能会有个人伸出援助之手来帮你。这正是“心底无私，奉献爱心”社会就会处处温暖如春。我曾经看过一部电影，里面最后讲的就是无私奉献的感人故事。一个自私自利的人，居然在别人有生命危险时去救他们，这种精神不是无私奉献么？
虽然，我们很渺小，但同样地能做到无私奉献。街上到处可以看见清洁工，学校常常看到老师，他们不正是无私奉献的象征吗？我们本来出生时就需要帮助的，也因为有了父母的无私奉献，我们才能健康快乐地成长。也许，我们不能做什么很伟大的事儿，可身边还有很多小事等着我们去做……
一个人的一生不算长。只有短短的几十年最多数百年好活。但是我们要做的事太多了，我们要完成的心愿太多了。只有珍惜自己这得来不易的一次生命，尽可能的不虚度年华，使自己不留遗憾，这样才不算在世上白走一遭。冰心奶奶觉得人生中最重要的是奉献；邮差感觉自己人生中最重要的是送信；小孩子说，人活着是为了享受，享受阳光，享受空气，享受每一次成功后的快感，享受世间的全部……
从古到今，作家笔下歌颂母爱的文章不计其数，诗人口中吟唱母爱的诗歌层出不穷，使世人都了解了母亲对我们深沉且深刻的爱。但人们似乎忘记了它--我们对母亲同样深刻的爱。在所有人都高歌母亲的功德，膜拜母爱的伟大时，冰心女士替天下所有的儿女作出了回应，唱出了我们对母亲的爱。
《纸船寄母亲》这首诗我不止一遍的读过。初读时才10岁，那时什么都不懂，只觉得很美，带着丝缕的忧伤，现在读来就很不一样了。在读过数遍后，竟发现初读时的感觉是对的，只不过这美的背后藏着深刻的爱恋，那忧伤中间透着无比的思念。
我最佩服冰心女士的地方，是不用一丝华丽的辞藻，就将这爱诠释的如此完整。呵，也对，爱本就不是华而不实的言语，爱也许就是那一个眼神，一抹思念……文中，作者用一张纸，一只纸船代表了她的爱，一张纸有多重呢？就物理学角度说，一张纸的质量是80克。80克？可别小看它，这80克所承载的是我们对母亲数以吨记的爱。坚强的船儿啊，满载着沉甸甸的`爱，在茫茫大海中摇曳着驶向远方，驶向母亲的心河……
冰心原名谢婉莹，福建长乐人。出生于1900年，卒于1999年，享年99岁，被称为“世纪老人”。现代著名诗人、翻译家、作家、儿童文学家。崇尚爱的哲学，母爱、童真，一开始写作就与小朋友结成知心朋友。1923年，她赴美留学，虽然远离祖国，但她不忘给国内的少年儿童提供精神食粮。我最喜欢读她的那首小诗《纸船—寄母亲》。
诗中第一小节写“我总是留着留着、一只一只”奠定了感情基调，第二小节从船上抛出纸船的去向：有的被海浪打湿，粘在船头上，有的……表达了作者的心愿——“总希望有一只能流到我要它到的地方去。”第三节写诗人遥想母亲梦中看见小白船的情景。这首诗是她途经日本赴美留学时创作的一首诗，在漫长的旅途中，面对茫茫的大海，她倍感孤独，日夜思念亲爱的母亲，之后又叠船赋诗，表达对母亲的思念。
啊，一说起母亲，我的心就涌上了温暖的情愫。是母亲给了我生命。养育我一天天长大，教育我学*文化，送我上学接我放学…母亲给了我多少温暖埃每当我遇到困难总会想到母亲的那首诗：母亲呵！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里，心中的风雨来了，我只能躲到您的怀里。
啊！冰心，我喜欢你的《纸船》，更喜欢你对母亲的挚爱，我也要像你一样爱我的母亲。
——学生作品作文 (菁华3篇)
“今天真是个好天气！”我伸了个懒腰，睡眼惺松地下了床。我轻轻按了一下睡衣上的按钮，睡衣眨眼间就变成了一件橙黑相间的运动服。梳洗过后，我穿着刚换的运动服，就出门晨练了。
我走在林荫路上，尽情地呼吸着清晨的空气。这时，一个机器人走到我面前，对我说：“李彬彬小姐，我的主人李冉冉邀请您今晚六时在月球‘爱琴海’大酒店共进晚餐。希望您能去。谢谢！”
机器人已经走远了，可我却还愣在那里想：“李冉冉，不是我小学时最好的姐妹吗？好多年没见了，真没想到有机会再和她见面。”我越想越激动，飞快地朝家里走去。
到了家里，我的机器人小可已经为我做好了早餐。我立刻吃了起来。 吃完早餐，我走进了我的工作室，按了一下按钮，运动服马上变成了雪白的工作服。忘了告诉你，我现在已经是一名科学家和发明家了，每天都很忙。我陶醉在科学的世界里，不知不觉已经过去了九个多小时了。我抬头一看表，不好，离约定的时间只差十分钟了。这么重要的约会，千万不可以迟到！不过不用担心，我新发明的“超时空转换机”可以派上用场。我走进“超时空转换机”，关上舱门系好安全带。按了一下按钮，一股强风吹来，等我睁开眼睛时，我已经站在“爱琴海”大酒店的门前了。
我这才想起我还穿着工作服呢，我马上按了一下按钮，工作服变成了黑色的晚礼服。我一抬头，李冉冉正向我走来，我走上前挽着她的手，迈着轻快的步子走进酒店
鲁滨逊先生：
您好，自从我看了《鲁滨逊漂流记》以后，书中您乐观、进取、创新，让我非常敬佩，所以我非常想和您成为朋友。
您是个不怕挫折的人。第一次航海您遇到了蛮不讲理的海盗，尽管你们奋力抵抗也没用，不过最后还是幸运地逃脱了。虽然经历这次不幸的航海，但是您还是不怕挫折，勇于挑战，继续了第二次航海。第二次航海，你们遭遇了一场汹涌澎湃的大风暴，虽然你是唯一的幸存者，但是你却被滔天巨浪冲到了荒无人烟的半岛。在荒岛上，你依然勇敢地面对着艰苦的人生，让我十分佩服。
您是个不断创新的人。为了生存，您冒险游到失事的大船，找到了生机。后来，您又做出了农具、箩筐、“山间别墅”、瓦锅、泥盆、木船，还培育了水稻、大麦、还圈养了牲畜。最了不起的要数羊脂灯了，您用杀羊流下的羊脂代替灯油，麻绳代替灯芯，泥盘代替等托。您的聪明才智让我敬佩不已。
您的'精神值得我们学*，在今后的学*中，我要脚踏实地，持之以恒，静下心来认真思考，勤奋学*，做最棒的自己。
此致
敬礼！
您的新朋友：王鑫洲
2月9日
今天是周末啦，妈妈决定带我去买一双鞋，因为我虽然有很多鞋，可是由于我脚长得太快了，除了脚上现在穿的鞋子，其他的鞋子都小了。所以妈妈决定给我买一双鞋。我们简单带一些东西，就出发了。
到了商场，看到琳琅满目的鞋子，我却显得有些不知所措，不知从成千上万双鞋里选哪一双，我和妈妈只好从一楼往上找。妈妈首先找到了一双简简单单的`棕色鞋，让我试一下。我连看都不看一眼，直接说："这鞋多难看呀！一点也不像我们小孩子穿的！"妈妈笑着说："孩子大了，自己有审美能为了。与妈妈有代沟了。"说着领我走了。又到了一家鞋店，我看中了一双非常漂亮，而且又带气一的红色旅游鞋，唯一美中不足就是不透气。妈妈说："这双鞋一点也不透气，穿的时候会很焐脚。"之后妈妈领我走了好几家鞋店，因为，我心中只有那双红鞋，看什么都不专心。心想："焐脚就焐脚吧，因为我太喜欢它了。"妈妈看出了我的心思，又带我回去把我喜欢的那双漂亮的旅游鞋买下来了。我高兴极了。
妈妈为了给我买到我喜欢的鞋，走了很多路，很是受累，我在心中想："妈妈太好了，我长大一定孝敬她。同时我一定要好好保护这双漂亮的鞋子。"
——幼儿手工作品立夏文案 (菁华3篇)
1、桃花散尽春已暮，不觉芳菲已入夏。
2、立夏，我要告别春天的遗憾。
3、还好吗?上次见面后，一转眼，这都立夏了。
4、立夏到，夏到了，艳阳照，百花艳，好运来。
5、我以夏天的名义穿上短裙也替月亮夺走你的心事
6、温柔的晚风一定会吹散许多不愉快
7、夏天是晕染开的，千丝万缕的蓝。
8、柠檬水打翻的瞬间看到了夏天。
9、已经立夏了，有的人还在放寒假。
10、今日立夏，春逝夏至，阳光和煦，一览夏日。树幽花丽，波光粼粼。
11、从寒假直接过到暑假。
12、月季开在了树丛里，阳光照进了山谷里，往事装进了梦里，微笑停留在胶片里，立夏，在虫鸣声里……
13、今日立夏，炎暑将至万物长，阳光明媚且张扬。、
14、立夏，万物至此已长大。与春挥手，和夏相守，*常心。
15、连雨不知春去，一晴方觉夏深。
16、夏天的风我永远记得清清楚楚的说要热死我。
17、人的一生只经历过一个夏天，其余每个都是在和它做比较。
18、汽水降低的温度是夏日的际遇
19、他和夏天一起来了
20、蝉鸣是窗外渐渐倒数的钟声。
1、今日冬至，装满一车幸福让*安开道，抛弃一切烦恼让快乐与你拥抱，存储所有温暖将寒冷赶跑，释放一生真情让幸福永远对您微笑！老师，祝您冬至快乐！
2、冬至到，寒冷到，有事没事抱一抱。冬至到，关怀到，工作之余跳一跳。冬至到，提醒到，身体健康最重要。冬至到，短信到，看完信息笑一笑。祝过个愉快的冬天！
3、冬至天最短夜最长，所以睡眠比*常多了一点，工作比*日少了一点，愿你从此坚持不断，烦恼天天少一点，快乐日日多一点，冬至到了，记得改变哟！
4、冬至已经到来，春天不再遥远，虽然寒意犹存，心中格外温暖，严冬注意防寒，身体加强锻炼，多吃营养果蔬，膳食搭配用餐，早睡早起康健，一冬心情灿烂，向你抒**感，短信传递思念，只要有我相伴，幸福快乐*安！
5、冬至天最短夜最长，所以睡眠比*常多了一点，工作比*日少了一点，愿你从此坚持不断，烦恼天天少一点，快乐日日多一点，冬至到了，记得改变哟！
6、汤圆香又香，我要你身子健康体强壮；饺子大又大，我要你家庭幸福乐哈哈。愿你万事顺利，生活四通又八达。祝你冬至快乐！
7、冬至到来气温降，我的祝福不打烊。心中牵挂短信讲，问候声声绕身旁。天冷记得添衣裳，寒凉食物不要尝。愿你身体总安康，快乐笑声传四方！
8、冬至饺子个个香，祝你家庭和睦财不散；圣诞老人家家串，祝你开心快乐永不散；佳节把祝福短信发一发，祝你圣诞冬至温暖幸福都不散！
9、冬至这天，北半球昼最短，夜最长；加上这天是阳气初萌而冬尽春回的日子，所以称之为＂冬至＂。愿我的朋友虽然天气寒冷但心里永远荡满着暖意！
10、这条短信，收到就行；要是在忙，不回也行；我祝福你，知道就行；今天是的你，顺心就行；记得复我，偶尔就行；看完之后笑就行。冬至快乐！
11、冬至到，为你送上幸运煲汤。送上羊肉汤，祝你：事顺气顺万事顺，洋洋得意无人能挡！送上排骨汤，祝你：缘好财好运气好，排山倒海无人能比！冬至快乐！
12、冬至来到，贴士送上：冬季寒冷，注意保暖，外出防寒，勤加衣帽，饮食均衡，宜食清淡，多多锻炼，体强身健。愿你工作顺利节节高，生活幸福甜蜜蜜。
13、雪花飘飘冬至到，祝福短信不可少。送你一碗*安馅的饺子热热身，送你一杯健康牌的热茶暖暖胃，送你一栋幸福小区的房子享享福，冬至快乐。
14、思念永动机开动，雪作燃料，风当发条，把寒冷全部融化，把你的烦恼消灭掉，让快乐发动机在你心里把幸福制造。冬至到，愿你把温暖拥抱，心情更美妙。
15、冬至闲时多，出门亲朋串，常往友谊深，常来亲情浓。互送冬至礼，开心寄深情，聊天心胸宽，步履来锻炼。愿你冬至最开心，身心都健康，万事悠长寿！
16、风瑟瑟兮雪飘飘，冬至节气已来到，一年之冷具在此，发个信息把你告，寒冻时分记穿袄，单薄身躯受不了，健康从此不飘摇，快乐才能把你绕！
17、冬至节气来到，温馨雪花飘摇，好运陪你遛冰，吉祥伴你滑雪，快乐伴你逍遥，健康陪你踏雪，幸福缠你一生，*安做你保镖，祝你过一个暖洋洋乐融融美滋滋的冬季！
18、冬已到了尽头，寒意仍绕心头。春天好歹有了盼头，真诚祝福送你手头。快乐盘在你眉头，好运守在你肩头。冬至到，愿幸福温暖你的每个年头。
19、冬至的饺子，温暖的投资，多吃一点会发财，冬至的汤圆，幸福的团圆，多吃一点会梦圆，冬至的问候，快乐的等候，希望甜蜜围绕你，直到永久。
20、冬至冷春天暖，过完腊月是新年；冬至日头出，一年工作好收入；冬至阳光足，福气千家与万户；冬至吃饺子，天天拥有顺心事；冬至发信息，幸福快乐送给你。
21、一壶老酒，绵香醇厚；一段越剧，情意悠悠；一段岁月，难以忘记；一句祝福，伴你左右；一群朋友，知心牵手；一条围巾，温暖冬至；一条短信，送去问候！
22、冬至到，祝福送，短信关怀早送到，愿你：烦恼忧愁全抛掉，寒风冷意都赶跑，幸福*安来开道，开心快乐紧拥抱，温暖真情来储藏，幸福一生乐逍遥。
幼儿园冬至文案3
1、冬至将至，朋友关怀无微不至。铃声一响祝福至，问候一到心意至。福禄跟着寿喜至，好运伴着幸运至，吉祥携着如意至，温馨牵着浪漫至，健康拽着快乐至！
2、关怀不是今天才开始，祝福也不是今天就结束，最诚挚的祝福，最温馨的关怀，在今日冬至来临达到极致，一盘饺子表真情，愿你天天！
3、冬至悄悄到，忧愁渐渐消，烦恼统统跑，压力日日少，快乐紧紧抱，健康团团绕，事业步步高，生活岁岁好。冬至快乐！
4、收集冬季的缕缕阳光为你打造一张暖床温暖一冬天，采集点点星光制作一盏明灯为你照亮黑夜，我用千丝万缕的丝线给你编织一顶帽子，好运当头健康幸福罩。愿冬至开心吉祥！
5、冬至要到了，天气变冷了，友谊思念了，祝福送上了，衣裳该加了，不要感冒了，营养要补了，饺子该下了，温暖下肚了，心情热乎了，生活滋润了。预祝冬至快乐！
6、冬菇牛肉枸杞胡萝卜，炖一炉幸福的火锅，配上开心的可乐，兑上养颜的红酒，煮一锅快乐健康的八宝粥，祝亲爱的朋友，身体安康，冬至快乐！
7、冬天冷风，吹吹；冬日细雨，飘飘；冬日暖阳，照照；天冷气温，降降；朋友心中，念念；关怀短信，传传：入冬温度，低低；快把衣服，添添！
8、冬至到，夜最长，愿你的生活美荡漾；冬至来，送关怀，愿你的身体健康在；冬至节，传递爱，祝你整个冬季温暖舒适好运来。
9、吃吃饺子，过好日子，看看短信，找找乐子，保暖锻炼，注意身子，天气寒冷，迈迈步子，饮食均衡，管好肚子，笑口常开，多赚银子，遇事心宽，不出乱子，送上祝福，幸福一辈子。祝冬至快乐！
10、冬季降温常来到，从头到脚保护好，工作事业别烦恼，年终努力步步高！亲爱的朋友，祝你冬天快乐，丰收*在眼前！
11、冬日里，冬日寒，不知不觉冬至来；吃饺子，吃汤圆，短信预祝圣诞欢；唱歌来，跳舞来，欢欢喜喜盼新年；好朋友，多惦记，愿你冬日笑得甜。
12、吃了冬至饭，一天长一线。冬至快到了，愿我的短信及我的祝福能像这冬至的阳光，为您驱走严寒，送去温暖。祝冬至快乐！
13、冬至冬至无所不至，所有的愿望都将沓来？至，无胫而至的是我的祝福，至死不渝的是我对你的情谊，闻风而至的是我的短信，精诚所至的是冬天已到尽头，至善至美的春天不会再遥远！
14、天，下雪了，给花带去春的思念；花，苏醒了，向天倾诉冬的呵护。我，记起你了，让雪捎去问候，托花带去叮嘱：冬至到了，请多保重！
15、北风吹，为你吹走故去的尘埃；雪花飘，为你送来白亮纯净世界；冬至到，为你带来新的阳光暖照；春将至，你会拥有好事连连，梦想成真好运气！冬至快乐！
16、冬风吹，雪花飞，凝望窗前思念谁；孤一人，影成双，夜里难寐又为谁；只为此时读信人，冬至到来多注意，多加衣衫添营养，身体康健解心慰！
17、冬至到，进九天，天至寒，渐变暖，昼至短，终会延，冬至日，吃水饺，家合欢，人康健。祝福：节日快乐，幸福绵绵！
18、降温了，花落的声音风知道，思念的感觉心知道，变冷的温度冬知道，我的祝福你知道，没有华丽的词语，只想在渐冷的冬天为你送上暖暖的祝福！
19、迎来冬至蕴琼花，香飘万里展芳华，数九寒冬今晨到，水饺汤圆暖万家，山河锦绣舞奇葩，盛世和谐美如画。冬至时节我是你纯洁的雪花，轻轻亲吻你的面颊！
20、转眼冬至到，为你送水饺：自己擀的好运皮，自己调的健康馅，自己捏的幸福褶，用那没有污染的纯洁水，用心中熊熊燃烧的祝福火焰，咕嘟咕嘟地煮好。愿你吃了水饺，寒意消，温暖到，烦恼尽除，一切都好！
1、暑假到了，炎炎夏日，金蝉高唱，蜻蜓玉立，开窗纳凉，闻得花香，短信发送，问候传递，愿君暑假享清凉，快乐开心伴。
2、暑假到，放松了，可以睡个大懒觉。篮球尽心打，朋友尽情聊，祖国河山跑一跑。大好时光要珍惜，千万不要荒废了。祝福短信送给你，快乐开心度暑假！
3、暑假已来到，游戏少不了。莫要贪玩耍，安全要记牢。夏季天炎热，防暑要做好。少在河边走，失足不得了。假期应放松，书籍莫忘了。偶尔温功课，才能学*好。愿你暑假快乐过，开开心心齐欢笑！
4、知道吗？世界上最美好的事是什么？告诉你吧，是给你放暑假。知道吗？世界上最最美好的事是什么？告诉你吧，是给你放了一辈子暑假！祝暑假愉快！
5、暑假里的烈日，烧没了书本，点燃了试卷，远离了唠叨，消散了烦恼，**了压力，拥抱了轻松，亲*了快乐，祝你暑假愉快，生活幸福美满。
6、放假了吧，开心了吧，想好去哪里玩了吧？抬抬头，看看天，上边有个太阳陪你过夏天。耸耸肩，掐掐腰，还有防晒霜为你撑撑腰！莫慌张，莫心焦，电视里面有绝招。多喝水，少吃辣，快快乐乐过完夏！
7、望穿秋水暑假到，放松时刻也来到，每天睡到自然醒，每天玩得忘时间，KTV里高歌几曲，游泳池里游上几圈，祝你暑假快乐。
8、暑假到了‘三大禁忌’：禁止超级游戏娱乐，忘记休息；禁止独自潜水游泳，安全忘记；禁止独自享乐，把我忘记。最后，快乐安全一定要牢记！
9、 "锄禾日当午，汗滴禾下土放下笔来舞，清爽一夏暑祝你们在暑假里天天拥有：蓬勃的激情，雄壮的豪情，执着的热情，甜美的爱情，洒脱的表情，爽朗的神情，愉快的心情！"
10、暑假来了，“暑”你最快乐，无烦无恼无忧愁；“暑”你最幸福，无法无天无约束；“暑”你最甜蜜，无酸无苦无忙活！愿你暑假轻松快活，清凉度过！
——成考艺术概论作品赏析 (菁华3篇)
卢舍那大佛是龙门石窟中艺术水*最高、整体设计最严密、规模最大的一处。龙门西山的奉先寺是唐高宗咸亨三年开始修建的，共用了三年零九个月完成。它供奉的主神为卢舍那佛，“卢舍那”的意思就是智慧广大，光明普照，民间又称他为报身佛。
主像卢舍那大佛发髻呈波纹状，面部丰满圆润，眉如弯月，目光慈祥，眼睛半睁半合，俯视着脚下的芸芸众生，嘴边微露笑意，显出内心的*和与安宁。他的表情含蓄而神秘，严肃中带有慈祥，慈祥中透着威严，威严中又有着一种神圣与威武，是一个将神性和人性完美结合的典范。大佛端坐于八角束腰莲花座上，身披袈裟，衣纹简洁清晰而流畅，背光华美而富于装饰性，烘托出主像的严整圆润。
米隆，古希腊著名雕刻家。善于运用写实手法创造性地刻划人物在剧烈运动中的动态。《掷铁饼者》是他最重要的代表作。米隆在作品中创造了一个出色的充满活力的运动员形象。他出色地概括了掷铁饼这一运动的连续过程，表现了一种动态的美。掷铁饼者张开的双臂像拉满的弓使人产生一种发射的联想，铁饼和人头的两个圆形左右呼应;紧贴地面的右腿如同一个轴心，使曲折的身体保持稳定。整个雕像给人的印象是健美、庄重、和谐，洋溢着青春的活力。运动员之所以呈现出整体的形态，是由古希腊人的社会风俗决定的。因为，古希腊人在从事体育运动和宗教性的文艺演出活动时，男子往往赤身****。他们认为完美健康的人体乃是人的骄傲，是神性的体现。这种社会风俗反过来也促进了希腊人体雕像的`发展，形成了西方美术中崇尚人体美的艺术传统。
维纳斯像也称《米洛斯岛的维纳斯》、《断臂的维纳斯》，著名古希腊雕塑艺术，大理石雕像。现藏于法国巴黎卢浮宫，是卢浮宫镇宫三宝之一。1820年被米罗岛上的一位农人所发现，被世人公认为希腊女性美的原型。像高两米略多一点，她的双臂已折断。它属于希腊化时期的作品。这尊维纳斯像看上去也微微有些倾斜，显出仿佛正倚靠着什么想象中的支撑物似的，这种处理手法使雕像增加了曲线美和优雅的动感美。评论家和艺术爱好者在这位长巾即将脱落到地上的女神的那优美的****像前常常驻足观赏很久。雕像取材于帕里安大理石，使这位女神躯体和肌肤显得轻盈而美丽，富有最典型的古典传统特色。作品融合了古希腊雕塑优美与崇高两种风格，手法阔大而简洁，人物端庄秀美。整个雕塑比例符合“黄金分割律”，成为后来艺术家创造人体美的标准。成为古希腊雕塑的经典之作。
