一、说教材
教材来源:大家都知道农历五月初五是端午节,端午节又称端阳节、午日节五月节等,虽然名称不同,但各地人民过节的*俗是相同的,端午节是我国二千多年的旧俗每到这一天,家家户户都悬挂钟馗像,挂艾叶菖蒲、塞龙舟、吃粽子等,其中端午节吃粽子,这是*人民又一传统*俗。
二、说教学目标:
1、学*用彩泥表现不同形状的粽子。
2、体验*民族节日的快乐。
活动目的:
1、引导幼儿按情节发展的顺序排列图片,并用连贯的语言进行讲述。
2、培养幼儿的想象力、创造力。
3、鼓励幼儿为故事(结尾)创编多个不同的结尾。
活动准备:
活动目标
1.喜爱文学作品,体验猫变大后发生的趣事。
2.能随故事情节展开想像,尝试续编故事。
活动准备
1.图片
[活动目标]
1、教育幼儿关心同伴,帮助他人。
2、初步培养幼儿的观察、思维和口语表达能力。
[活动准备]
1、活动前要求幼儿在家里或公共场合,注意观察**的面部表情,丰富幼儿的生活经验。
活动目标
1、理解故事《蜗牛与苹果》,知道果核的作用。
2、发现果子里有不同的果核,能为果核宝宝找妈妈。
3、感受妈妈爱宝宝的情感。
4、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
一、教学目标
1、情感、态度、价值观
A、养成自立的生活态度,培养自立自强精神。
B、正确认识自我价值和优势,相信自己的能力,树立正确的自我评价观,树立充分的自信。
C、以自立、自信、自强的态度对待生活中的困难,克服依赖心理,做生活的强者。
【教案准备】
香蕉若干;地垫;方纸盒。
【教案过程】
一、导入教案,激发幼儿兴趣。
教师做神秘状态:“这个盒子里面有一个好吃的,样子是长长的,皮是黄黄的,拔下皮来就能吃。是什么东西呢?”
活动目标
1、引导幼儿积极、主动地参与各种与音乐有关的活动,在活动中充分获得愉悦和美感;
2、创造性地用声势、声音表现自己对音乐的理解;
3、鼓励幼儿能够根据音乐稳定地表现节拍。
4、启发幼儿按照原歌词的结构,创编新歌词并演唱;
活动目标:
1、通过活动,让幼儿知道着火时怎样保护自己的方法,从中帮助积累安全生活的经验。
2、有初步的自我保护意识。
活动准备:
1、碰到火灾、怎样打电话报火警。
活动目标
1、理解歌词内容、感受动感的旋律,理解歌词的意思。
2、在音乐中培养孩子的创新精神和能力。
3、引导学生关注健康、热爱体育运动,知道有关健康的好*惯。
4、尝试仿编歌词,乐意说说歌曲意思。
活动目标:
1、探索身体运动的不同方法,体验集体运动的快乐。
2、能跟着音乐有节奏的动作。
活动过程:
一、律动分享