我的课余生活丰富多彩，学书法、跳舞、笛子，不过我最喜欢的是学书法。
记得第一天去学书法就得了许多星星，我心里特别开心，下课时和同学玩起游戏来都觉得特别欢快。
刚上课时，老师给我拿了毛毯、毛笔和磨盘，我看到这些“新武器”忙说：“老师，这些我都不会用啊！”老师微笑着说：“没关系的，我们慢慢学。”老师对我说，握毛笔不像铅笔，掌心要放空，能放得下一个鸟蛋。
“写毛笔应该很好写吧！”我心里默默在想，我先写一个“大”字，结果我的手抖啊抖，笔画歪七扭八，简直像一条条毛毛虫。我越着急越写不好，旁边的同学看了，鼓励我：“不要紧，我们以前也这样的。”我又有了点信心，相信自己一定能写好的'。我继续练*了几个字，果然好了一些。经过一次次练*，我已经能把笔画写直了。
我想我就像一棵刚刚发芽的小苗，只要我继续努力，终有一天能长成一棵参天大树。
上个星期天，我手提文房四宝高高兴兴去少年文化宫参加书法晋级比赛。
当我走进少年文化宫的时候就看见许许多多的家长、同学、老师都在做比赛的准备工作，当铃声一响起，同学们走进教室，手拿准考证放在桌角上，老师宣布比赛开始，顿时，教室里鸦雀无声。立刻只听到写字声和“沙沙沙……”的磨墨声，当时，我心里十分紧张。这时，老师看见提示：同学们不要紧张，时间很充足，渐渐地我心里*静下来了。同学们在自己的纸上认认真真小心翼翼书写规定的诗句“玄北酒丞云……”这首唐诗，我写呀！写呀！不小心连写错了两张纸，这也许是我太紧张的原因吧！我*静下来，再写了两张最好的，比赛结束了，当我把书法作品交给老师的时候，老师摸摸我的头，望了我一眼说：“好样的！不错。”
通过这次比赛，我大开眼界，那些大哥哥大姐姐写的字真好！真是强中还有强中手，山外还有山，我暗暗下定决心，一定要超过他们，将来当一名著名的书法家。
我的课余生活非常丰富多彩，犹如一本本厚厚的书堆在一起，当遇到困难时挑一本来看，总能让我豁然开朗。于是，拉小提琴、弹钢琴、练书法等都各自藏入一本书中，当然，我最喜欢的“一本书”便是书法了。
每当练*书法时，我的心就会静下来，沉浸在自己的世界里，只闻墨香。老师说：“一字一世界，一笔一精神”。依我看，一个字里确实有一个世界，还是一副隐藏着*上下五千年的画，写一个字，学到一些知识，一篇字，就是一个街市，真热闹啊！
上书法课时，大家都用心地写着每一笔，每一画。你的字漂亮，这个世界就漂亮，你的字丑，这个世界就会地震、海啸，最后毁灭。还能听老师讲述着古人的书法文化，听得入迷，你就可以进入到古人的时代，去欣赏那些字，书法家用毛笔龙飞凤舞，这些作品真是让大家赞不绝口。听得不入迷，你就会与书法的世界隔离。
书法使我静下心，让我懂得欣赏书法的美，我爱书法。
——书法三年级作文 (菁华3篇)
中华传统文化像个百花园，而我最喜欢的就是书法了。
书法分为篆、隶、楷、行、草五体，每体各有各的特色，写来各有各的滋味。我家里有一本《书法。技法》，讲的书法名家的作品。我通过读那本书“认识”了很多人。他们有些人或许在历史上并不出名，有些却可能在当时名满天下。有些以书名天下，有些却深藏不露。他们的作品有的狂怪，有的秀丽，有的端庄，有的飘逸。尽管风格不同，但是如果细细品味，统一的评价就会是“好！”这个字。书法，是有讲究的。比如：横要写得像“千里阵云”。竖要写得像“万岁枯藤”。走之底要向“崩浪奔雷”……
书法，是有创意的。“六分半书”、“燕书”、“珊瑚书”、“墨彩书”层出不穷。他们也许“离经叛道”，却大有来头。
书法，是有情绪的。杨维桢的书法，诠释了“信手挥洒”的意义；盛唐张旭书法，豪气万丈；徐渭的书法，表现的是“撕碎”、“破裂”、“苍白”……
书法是国粹，也是我最喜欢的艺术，我一定要学好它！
我的课余生活丰富多彩，学书法、跳舞、笛子，不过我最喜欢的是学书法。
记得第一天去学书法就得了许多星星，我心里特别开心，下课时和同学玩起游戏来都觉得特别欢快。
刚上课时，老师给我拿了毛毯、毛笔和磨盘，我看到这些“新武器”忙说：“老师，这些我都不会用啊！”老师微笑着说：“没关系的，我们慢慢学。”老师对我说，握毛笔不像铅笔，掌心要放空，能放得下一个鸟蛋。
“写毛笔应该很好写吧！”我心里默默在想，我先写一个“大”字，结果我的手抖啊抖，笔画歪七扭八，简直像一条条毛毛虫。我越着急越写不好，旁边的同学看了，鼓励我：“不要紧，我们以前也这样的。”我又有了点信心，相信自己一定能写好的'。我继续练*了几个字，果然好了一些。经过一次次练*，我已经能把笔画写直了。
我想我就像一棵刚刚发芽的小苗，只要我继续努力，终有一天能长成一棵参天大树。
今天全校开展了书法大赛。
下午，我们学校开展了一年一度的书法大赛。我们三年级是第二场比赛。第一场我们33班吹葫芦丝。我紧张的走上了舞台，看着几百名弟弟妹妹，我有些紧张，可一吹起葫芦丝我就不紧张了。我全身心的投入到乐曲中。
第二场比赛开始了。我们写的是王维的《九月九日忆山东兄弟》这首诗。我认真的写好每一个字，生怕写不好某一个字。正当我写完“独在异乡为异客”时，我却忘了下一句怎么写。我告诉自己：“好好想，一定可以想出来!”我灵机一动，就想出来了下句是：“每逢佳节倍思亲。”我赶快写了下来。这时，老师走到我那儿，给我的书写坐姿评价是：“很好！继续保持！”并给我盖了一个大拇指章。我心里非常高兴。我们的比赛时间是15分钟，在规定时间内我刚好写完整首诗。
比赛完，*室。正当同学们兴高采烈的时候，老师让刚刚比赛时写错字和没写完的同学站起来。我看着那些站起来的同学真为他们担心呐。
因为今天的比赛，自我感觉非常良好，所以回家的路上我非常高兴。今天是我最难忘的一天！
——三年级书法教学总结 (菁华3篇)
光阴似箭，日月如梭，不知不觉这一学期已接*尾声，本学期我担任三（4）、三（6）班的语文教学工作。身为一名语文教师，我感触颇多，我越来越感觉到书上仅有的知识远远满足不了学生那一双双饥渴的眼睛，满足不了他们如饥似渴的求知欲。
一、课堂教学中，努力体现教育新理念，提高课堂教学效率。
课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。这一学期，我在这一方面狠下工夫。为了上好每一节课，我课前认真钻研教材，并结合学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学*兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，形成群言堂。此外，注重鼓励后进生，提供更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的学*兴趣。现在同学们比较喜欢上语文课，学*兴趣比以前浓厚多了。
二、通过多途径培养学生各种能力与*惯，促进学生的全面发展。
（一）运用多种途径，培养学生良好的学**惯。三年级也是学生养成良好*惯的关键所在。针对本班学生好胜心强的特点，我运用竞争机制，每星期评选一次，给予红花奖励，促进学生自觉守纪，养成良好的学**惯。
（二）通过多种方法，培养学生爱阅读课外书籍的良好*惯，提高学生的写作能力。三年级是学生写作的正式开始。首先为激发学生的写作兴趣，我从作文的选题入手，以写童话、想象文为主，适合三年级学生的思维特点，另外，积累大量的语汇是写好作文的关键。我充分利用课前一分钟，借助故事，作文佳作，让学生边听边记好词好句。*时经常组织学生到班级的图书角借阅书籍，经过一学期的尝试，本班学生的词汇量增加了不少，写作能力也有了比较明显的提高。
（三）加强写字指导，提高学生的写字能力。三年级正是学生开始使用圆珠笔写字。本学期，我重视学生的写字*惯的培养，课堂中注意提醒，利用*字课对学生进行写字指导，课外严格要求学生认真书写，养成良好的写字*惯。
三、加强培优辅差工作，促进全体学生得以发展。
本班学生存在着差异，为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，我"抓两头，扶中间"，注重培养优生的特长，同时，在班中成立"互助"小组，利用结对子形式，以优生来带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，给予鼓励，树立后进生的信心，培养学生的学*兴趣，促使每一位学生都有提高。
由于自身的能力有限，教学的经验的不足，本学期在教学中还存在着不少的问题，主要有：
1、个别学生的不良的学**惯还有待进一步引导改正。学生生性活泼好动，其中有一些学生在*惯方面存在着的问题--写字*惯很差，写字姿势不正确，不能自觉地完成作业，还有个别学生字迹潦草。还有的学生作业不能按时上交。或遇到难题没有坚强的意志，不会主动克服解决。
2、写作方面水*差异太大，学生的写作水*发展不够均衡。在今后的教学中，应该加以克服。
总之，本学期以来，我尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力汲取他人的长处，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，努力使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高自己的语文素养。
写字是小学阶段一项重要的基本功训练，小学写字教育主要包括写字教学与学**惯的培养以及写字教育与学生自主性的关系。抓好小学阶段的写字教学，能促进学生形成良好的写字*惯、写字品质、写字技能。本学期，我校在上级的领导下，在学校领导的支持下，认真贯彻落实局写字教育实施方案以及学校的写字教学工作计划。
一、学校领导高度重视写字教育
写字教育是学校教学中一项重要内容，它与其他学科有着密不可分的联系，而且其他学科不可代替。把字写好是一件不容易的事，需要长期不懈的努力。我校从校长到老师都充分认识到把字写好的重要性，成立了写字领导小组，并有明确分工；制订了切实可行的写字教学工作计划，明确了本期写字教学的工作重点；开设了写字课，配备教师，要求专时专用，学校不定期检查，并规定每天的练字时间，由班主任进行检测；学校专门配备了书法专用教室，并在宣传栏上专门开辟了书画专栏，展出优秀书画作品，深受师生的欢迎。
二、重视写字教育师资队伍建设，确保质量。
加强写字教师队伍建设，是提高写字教学效率的关键，没有一支高素质的写字教师队伍就不可能正常、有效地开展学校各项写字教育活动，我校请擅长书法的老师为全体教师举办讲座，进行培训，督促教师时刻注意“三字”练*，树立“提笔就是练字时”的思想。我校教师书法作品参加成都市教育学会书法教育专业委员会在都江堰市书法教育成果展示活动获得好评，并取得优秀成绩。其中六位教师获奖。
三、深钻教材、认真备课、优化教学、提高效益。
写字的教学过程不仅是知识、技能的传授和训练，更重要的是要引导学生在对写字美的感受、认识、理解的过程中，产生一种情感体验。因此，在备课时，结合不同年龄段学生的实际和各班的特点，传授写字的基本知识和基本技能，有机结合写字教学渗透德育、审美教育。在教学过程中，教师能熟练地运用现代教育技术，利用一切可运用的教学手段，优化课堂。写字教师切实做到既要重视学生写好字，更要重视学生如何做人，在教学过程中落实“规规距距写字，堂堂正正做人”的指导思想，因材施教，使学生在原有基础上有一个质的飞跃。调动学生的积极性，引导主动参与，大面积提高学生的书写水*。
四、以活动为载体，做好评比表彰工作。
通过开展竞赛、展览等一系列课外兴趣活动，发现、培养一批书法苗子，本学期，我校先后举办了学生硬笔与软笔的书法比赛，并按不同阶段进行了评比，激发了学生书写的热情。并积极推荐优秀学生参加市、省、全国各级组织的书法大赛，获得了大丰收。同时我校还组织了30名学生，在六位书法教师的带领下，参加在都江堰市北街外国语实验学校举办的都江堰市中小学生现场书法展示表演，取得良好成绩，获得好评。
总之，本学期，我校写字教学工作在上级教育行政部门的正确领导下，在全体师生的共同努力下，团结协作，一步一个脚印地做好写字教学工作，但还存在着一定的差距。如：教师书法类的论文、专著较少，闭关自练，与外界交流学*较少。在今后的工作中我们将认真总结经验，查找不足，以写字教育为突破口，进一步带动学生全面素质的提高。
时间过的真快，转眼间，这学期的书法班的教学工作就要宣告结束结束了。这意味着书法课画上了一个圆满的句号。回顾一个学期的教学，看着学生的不断进步，我们满怀着成功的喜悦。
一、严格按照学校的要求和书法的教学计划组织教学
为了切实地提高学生学*书法的效率和质量，从备课、上课到作业的布置与批改等都严格认真地去按要求和标准去做，保证了教学工作的规范化、制度化、科学化，从教的方面给学生的学提供了切实的保障。在教学工作上，严格按照学校的教学要求和书法的教学计划组织教学，抓好教学中的每一个环节。
二、培养学生学*硬笔书法的兴趣
书法是一门艺术，具有无限宽广的魅力。对学生来说能写一手好字将对以后的发展产生至关重要的影响。基于这样的认识，我在教学中有意识的从最基本的笔画入手，引领学生掌握书法的一些基本知识。由于有相当一部分学生的书法基础较差，学*兴趣淡薄，通过基础知识的巩固加强，诱发这部分学生的兴趣，收到了良好的效果。因此，在教学过程中，我们不断提高学生对书法学*的兴趣，培养学生学*硬笔书法的能力。
三、扎实牢靠的课堂教学
练*书法不是一朝一夕就可以练就的，是一个长期的、坚持的过程，所以练*书法不应该放在结果上，而是放在练*上。
1.精讲多练很重要。在课堂上，给学生讲解简单的方法和大量的联系实际。一般讲课不会超过十分钟，重要的是个别辅导和学生的亲身体验。练*是学*，体验也是学*，从不同的角度去学*会达到更好的学*效果。先采用通俗易懂的口语给学生讲解，比如在教垂露竖的时候：最容易出现的有（起笔）过重、顿笔过长容易形成“拐杖”；中间部分（行笔）要像青松那样垂直挺拔；直下面的部分（收笔）要写的像“露珠”一样圆润。通过形象的比喻让学生在轻松愉快的环境下记忆住了该笔画的形状。
2.巡视指导不能闲。在学生练*的时候老师几乎每节课都花大多数的时间在巡视、在指导。在巡视的过程中可以纠正学生的坐姿、执笔方法，还有学生写的时候在笔顺、运笔方法上出现的错误予以即使纠正。
四、学生取得的成效
通过一学期的学*，学生对学*书法积极性提高了，乐学，想学，学*的效果也自然很好。他们在课上，无论从基本的坐姿，还是基本笔画都能够做到稳中有进步。从整体看，在整个学期中，学生的字从基本笔画到间架结构都比较好；经过他们的努力，硬笔书法水*都有了较大提高。
总之，在一学期的教学中，我们将扬长避短，从而使今后的书法教学再上新台阶。
——作文树叶三年级 (菁华3篇)
一天下午放学后，一班和二班值班的学生之间发生了一件有趣的事情。
一班和二班的值日生正在打扫门外的清洁区。突然，一阵微风吹来，一片树叶从天而降，正好落在一班和二班干净区域的交界处。这时我只听一班值日生小明说：“这一片叶子是你们班的叶子。轮到你扫了。”二班值日生小刚不同意，说：“这叶子明明落在你们班了。为什么让我扫？”
突然，又刮来一阵风，把落叶吹到一班门口。与此同时，小明气得咬牙切齿，说：“该死的风，怎么吹到我们班了？”二班的小刚看到这种情况高兴地说：“哦，叶子像我的心，东西都还给原来的主人了！”小明只好不情愿地扫树叶。
一场意外的战争结束了。
指导员：李莲华和吴彤树，你们常年美化我们的生活环境，默默奉献一切。炎热的夏天过去了，迎来了多彩的秋天。
秋天的清晨，我来到学校，看到吴彤树的叶子在秋风中渐渐枯萎变黄。它有时跳舞像黄色的蝴蝶；有时候就像荡秋千一样。多有意思！看地上。新清理过的地面覆盖了一层“金色地毯”。虽然“金色地毯”大多是金色的，但地面上仍然有各种各样的颜色：有些是黄色加绿色，有些是绿色加黄色，有些是绿色，有些是黄色。
我蹲下身子捡起一片梧桐叶。虽然已经落地，走过风吹日晒，但它的脉络还是很清晰，纵横交错。这一带的梧桐叶就像一幅素雅的油画。往旁边看，是派恩爷爷。
派恩爷爷气势磅礴。远远望去，松木爷爷还穿着绿色的衣服。派恩爷爷的衣服是松针做的，不是布做的。不要以为这个“针”比铁还硬！
每当我看到那片枫叶，我总是觉得它很美。从它火红的背上，我可以看到五彩缤纷的秋天。秋天是最有诗意的季节。如果有人问我最喜欢哪个季节，我会毫不犹豫的回答：秋天！
秋天是树叶的王国，有红、黄、绿……五颜六色的颜色让秋姑娘的脸更加美丽。秋姑娘被大树附身。行人来了，大树上就会下一场叶雨。俞晔打着旋儿倒在路边，可能是被某个淘气的孩子捡到了。漂浮在行人身上，也许他（她）会收集树叶。如果它浮在我身上，我会轻轻地捡起来，嗅一嗅秋天的气息。轻轻踩在金叶铺成的鹅绒地毯上，就像一场童话般的梦，让我陶醉。我爱这个情境，这个场景，这个秋叶。
慢慢弯下腰，拿起手中的一片落叶，会让人想家，让我想起杜牧的一首美丽的古诗。“白云生有人远离寒山石径。停车坐在爱丰林，霜叶二月红。”又是一个秋天。我又能看到秋天的落叶了！
——冰箱三年级作文 (菁华3篇)
一天，电冰箱和洗衣机在吵架，因为他们都看不起对方，总觉得自己很厉害。
电冰箱说：“傻瓜，你整天把家里吵得鸡犬不宁，你还有脸见主人？” 洗衣机听了，不高兴了，大骂道：“我至少还会帮主人做事，你整天无所事事。” 电冰箱听了，也不高兴了，也骂洗衣机。就这样，他们你一句，我一句，吵得不可开交。
晚上，他们决定交换工作。第二天，主人出去做事了，电冰箱一股脑儿地把肉、鱼、蔬菜、冰棍等倒入洗衣机的肚子里，洗衣机也把衣服全塞进了电冰箱的肚子。电冰箱高兴极了，它想：主人来了，保证会想，电冰箱真厉害，不仅能放东西，而且还可以洗衣服，洗衣机有什么用，还不如把它扔掉。同时，洗衣机也想主人保证会表扬它，因为它把贮藏东西和洗衣服全包了，可以把电冰箱卖到回收站。想着想着，他们有些沾沾自喜，等待主人晚上回来表扬他们。
晚上，主人回来了，他因为口渴，想喝饮料。他打开了电冰箱的门，许多硬邦邦的衣服都掉到了他的头上，他有些莫名其妙了。他打开了洗衣机的门，一股臭气迎面扑来，主人看了一下洗衣机，只见菜、肉、鱼都已经发臭了，更可悲的是，他*时最喜欢吃的冰棍，现在都已经融化了，只剩下木棍和纸头漂在水面上。主人大发雷霆，电话打给了垃圾废物回收站，卖掉电冰箱和洗衣机。在被送去的路上，电冰箱和洗衣机十分后悔，早知道就不吵架了，但已经晚了……
我们家的冰箱在任劳任怨地给我们家工作了十年后于昨日正式宣布退休了。妈妈说：“冰箱也到了该‘退休’的时候了，要不咱们去买个新的吧？” 于是，今天下午我和爸爸妈妈一起上街去买冰箱。
在上街买冰箱前，妈妈做了各项准备工作。比如，上网搜索冰箱的品牌，研究冰箱的结构、性能，然后又在品牌与品牌间进行比较。在爸爸和妈妈商量了很久后，终于决定买海尔这个品牌的冰箱。上街后我们径直去了超市。超市里的东西真让人眼花缭乱，目不暇接啊！因为在这之前我们已经愉快地决定要买海尔冰箱了，所以我们就直奔海尔专柜。瞧，妈妈正在认真地选冰箱呢！只见她不停地打开她心仪的冰箱门仔细地研究里面的结构，耳边还时不时地传来她询问售货员冰箱性能的声音。就这样，在妈妈的耐心询问中，在我和爸爸的陪同下，在我们连续走了好几家商场后，妈妈终于挑中了我们都喜欢的冰箱。
他身穿金色外衣，有着高高的个子、大大的肚子，他是我家的节能小卫士、环保小卫士，他就是我们家的新成员——冰箱。
现在，虽然我家的老冰箱“退休”啦！可是我一点也不担心妈妈的菜没有地方放了，因为我们找到了他的接班人。
我是电冰箱，名字叫“容声”，长得是长方形的，像擎天柱。我穿着深蓝色的外衣，颜色比蓝天还蓝，像个蓝色的长方形纸盒。
我在一个叫覃熠辉的小朋友的家里住。倚在餐厅的一个角落里，很安静，也不占地方，时刻准备着为我的主人服务。
我分为两层。上层是冷藏食物的，如：吃剩的饭菜等，让我们的食物暂时不发臭。下层是小主人的妈妈用来装冰点。这样，小朋友放学回去就可以吃到可口的冷饮了。有人可能想问一下为什么小主人的妈妈要把冰点放在下层，而不放在上层呢？告诉你吧，因为下层是冷冻层，温度在零度以下，是结冰层，把雪条，冰淇淋结冻起来，不会使冰溶化。所以他妈妈把冰点放在下层。
夏天的时候，小主人的妈妈把冷饮、冰淇淋、放进我的肚子里冰着，小主人放学回来吃。看着我的小主人拿出一根冰激凌出来吃，嘴里不停地说：“啊！真舒服，我凉快多了”。看着主人那享受的样子，我开心地笑了。
我在主人家工作很久了，主人也对我产生了喜爱，他经常帮我洗澡，洗的白白净净的，所以，我要继续全心全意为我的主人服务。
