一、活动目标
1、观察文具盒的主要特征，通过自己的观察画出文具盒的造型。
2、通过转换作品的角度并根据文具盒的外形特征进行大胆想象创作。
3、能用一段话表述作品画面的内容。
二、活动准备
Ppt、白纸若干，勾线笔、背景音乐
三、活动过程
（一）图片观察，回忆文具盒的结构
师：小朋友来看看这是什么？（对，这是一个文具盒）这个文具盒是由哪几部分组成？
师：看看这部分是文具盒的什么部位？文具盒是由侧袋、盒身两部分部分组成。
师：请你们仔细看，你发现了什么？盒身是怎么样？
师：在生活中你们还见过长得不一样的文具盒吗？
（二）出示多种形状的文具盒，观察比较
师：老师这里带来了几种不一样的文具盒，我们一起来看看，这个文具盒是像什么？它的外表是怎么样的？
师：那么这个文具盒的外形呢？是什么形状的？
师：前面几个文具盒都不一样，我们再来看看接下去这个文具盒是怎么样的？形状像什么？我还有最后一个文具盒，我们一起来看看这个文具盒的形状是怎么样的？
小结：原来我们文具盒有各种形状，每种文具盒都很奇特。今天周老师想请小朋友来画一画你喜欢的文具盒。
（三）教师示范，幼儿仔细观察
师：我先把盒身先画出来，再画出侧袋和拉练。
师：接下来请你们来画一画自己喜欢的文具盒，先来说说你要画什么形状的文具盒？
（四）幼儿操作，师巡回指导
（五）展示幼儿文具盒作品，启发想象
师：你们的文具盒长得都很奇特，那我们来给它们变魔术看看，能变成什么？（选一幼儿的文具盒转换角度，启发想象）
师：我这样的文具盒能变成什么？可以添加什么？
（六）幼儿创作作画，师巡回指导
作画要求：
1.每个人把自己的作品转一转想一想，它能变成什么，需要添加些什么。
2．听到琴声，小椅子端前面来把你的作品交给我，一起跟大家分享你的画面内容。
（七）展示完整作品，互动评价
师：请你来介绍自己的作品，你把这个文具盒变成了什么？
师：你喜欢这些作品里哪一副？为什么？
小结：今天我们画的文具盒真的都是千奇百怪的，我很喜欢你们的作品。希望我们下次能够再画一画其它的东西，也能像今天那么厉害!大班意象：文具盒
活动目标：
1、能用完整连贯的语言介绍文具盒。
2、在教师的示范指导下，能按照一定顺序介绍文具盒的外形和功能。
3. 认真倾听教师的讲述，尝试发现讲述的不同之处。
4. 探索、发现生活中文具盒的多样性及特征。
5. 使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学*了知识。
活动准备：
布置“文具盒”商店、实物投影仪一台、图标（形状、颜色、图案、功能）黑板，电视机布、篓子。
活动过程：
一、谈话导入，引发幼儿参与活动的兴趣。
1、师：“小朋友，你们马上就要从成为一年级的小学生了，高兴吗？（高兴）上小学要准备什么什么呀？”（幼儿自由发表意见）
二、感知理解讲述对象。
1、师：“你们知道这是什么？（文具盒）
这是什么形状？什么颜色？有什么图案呢！
文具盒有什么用呢？（装铅笔、橡皮）
2、幼儿自由参观“文具商店”，每人选择一个自己最喜欢的文具盒回到座位。
师：“你们想不想要文具盒呢（想）。当……当……当，有这么多文具盒呀，现在我们小朋友轻轻地上来选一个自己喜欢的文具盒。”
三、运用已有经验讲述。
1、幼儿先与身旁的同伴自由交流自己选择的文具盒。
师：“好，每个小朋友都找到自己喜欢的文具盒了吧，现在我们和旁边的好朋友说一说你手中的文具盒。
2、个别讲述。
师：谁愿意到前面来跟大家说一说。注意哦小朋友在说的时候，我们的小观众们要认真听，尊重他们哦。
四、引入新经验。
1、从实物投影仪里观察老师选择的文具盒，听老师用句式来介绍文具盒上的图案。
师：“我的文具盒的形状是XX；颜色是XX；图案有XX、有XX、还有XX；打开里面有放……我很喜欢我的文具盒。”
师：我是怎么说的，我先讲的什么？然后说了什么？最后说了什么？（根据幼儿的回答教师出示相应的图标帮幼儿获得新的讲述经验。）
2、幼儿自由练*按序讲述。
师：“现在我们再来按着顺序说一说你的文具盒，记住要先说形状、颜色，再说图案，最后说功能，别忘了介绍完以后说一说对他的喜爱。”
五、迁移新经验。
师：“老师还准备了一些文具，有铅笔、橡皮、刨刀和尺子。请你们每人来选一样文具给客人老师介绍一下，记住要按刚才的顺序说。”
六、结束活动。
师：今天，小朋友把文具介绍的很清楚，让客人老师都知道了应该如何使用。可是小中班的弟弟妹妹们还不知道，我们去给他们说一说吧。
活动反思
这次活动，让我觉得教学活动确实能整合各种各样的内容，需要老师时刻要有这种整合的理念。活动的选材一定要具有生活化，如果这次的铅笔盒小朋友没有实物，没有对铅笔盒的了解，孩子们是无法做到如此细致的比较的。因为所选择的是孩子们所生活化的，运用的手段也是贴*幼儿生活方式的，所以更能让幼儿所接受。使孩子们在比比讲讲中学到各种知识。
小百科：文具包括学生文具以及办公文具、礼品文具等。 现代的释义应该指办公室内常用的一些现代文具：签字笔、水笔、钢笔、铅笔、圆珠笔等；以及笔筒等配套用品。其他办公用品还包括：直尺、笔记本、文件袋、文件封套、计算器、长尾夹等。
教学目标：
1、知识目标：
正确认读本课具、次、丢、哪、新、每、*、她、些、仔、检、查、所等十三个生字，会写田字格里的文、次、找、*、办、让、包等七个生字。
2、能力目标：
正确、流利、有感情地朗读课文。
3、情感目标：
了解课文内容，逐步培养孩子养成爱护学*用具的`好*惯。
教学重点：
识字，写字，有感情地朗读课文。
教学难点：
指导学生把对课文的感悟转化为自己日常的学**惯。
教学课时：
两课时。
第一课时
教学目标
1．能认识具、次、丢、哪、新、每、*、她、些、仔、检、查、所12个生字，学会文、次、找、*、办、让、包7个生字。
2．初读课文，整体感知课文内容。
教具准备：
生词卡片、课件、学生学**惯调查。
教学过程：
一、情境导入。
1、小朋友的文具盒里都摆着铅笔、橡皮，能说说他们有什么用吗？
2、小朋友自由发言。
3、教师归纳：铅笔、橡皮、尺子等文具，能帮我们做这么多事情，真是我们学*上的好伙伴哪！
（出示捡到的玩具）
可是这些小伙伴却被他们的小主人弄丢了，它们很伤心，让我们一起来帮助它们找个家吧！
（板书课题：文具的家）
二、初读课文，整体感知。
1、师配乐范读课文，同学们边听边想，课文讲了件什么事情？
师：谁来说说课文讲了件什么事情？
生：文章讲了贝贝乱丢文具，在xxx教导下学会了爱护文具的好*惯。（教师引导）
2、自读课文，学*生字。
（1）用自己喜欢的方法读课文，同时用曲线在文中标出生字词。
（2）同桌交流，再读课文，扫除字词障碍。（自读、小组读、分段读）
三、记忆字形，指导书写。
1、检查生字的自学情况
（1）出示生字卡片，具、次、丢、哪、新、每、*、她、些、仔、检、查、所指名读。
（2）开火车读，小组竞赛读，评出最佳认字小组。
2、写字。
（1）出示我会写的7个生字：文、次、找、*、办、让、包，指名认读、领读。
（2）教师范写田字格中的生字，学生书空。
（3）学生描红、临写，教师巡视、指导。
四、课堂总结
在这节课里，你学会了哪些知识？
第二课时
教学目标
1、正确、流利地朗读课文。
2、了解课文内容，逐步培养孩子养成爱护学*用具的好*惯。
课前准备：
生字卡片，多媒体课件。
教学过程：
复*导入。
抽读生字卡片，开火车认读生字。
听写生字。
学生自由朗读课文。指名分段朗读。
二、初读课文，整体感知。
1、学生小组分角色朗读，上台表演。
2、文章有几个自然段？（六个）
3、教师、男生、女生分角色有感情朗读。
三、课文详解。
1、全班读课文，回答问题：贝贝经常丢的是什么文具？（铅笔和橡皮）
2、铅笔，只用了一次，橡皮，只擦了一回，就找不着了。你有过这样的问题吗？你想过为什么吗？（学生自由回答）
怎样才能不丢文具呢？贝贝怎么做的？（贝贝把文具都仔细检查装进文具盒）
你又是怎么做的？（学生自由回答）
3、读文，从哪些词语中你能体会到贝贝像妈妈爱她一样，爱着她的小伙伴们？（每天、仔细、所有、回家）
4、你觉得贝贝是一个怎样的孩子？（粗心、知错就改、友爱……）
5、学完了课文，你懂得了什么？（我们应该像贝贝一样养成爱护文具的好*惯）
6、选择自己喜欢的部分自由朗读。
四、拓展延伸。
1、刚才小朋友们都明白了要爱护学*用品，每天要收拾好它们。下面我们就来举行一个整理书包的比赛，看谁做得又快又好。
2、学生整理书包。
3、评出优胜者，奖励，鼓励其他同学。
五、总结全文。
这节课你有什么收获？
课后反思：
文具是孩子们再熟悉不过的东西，而且一年级的孩子们也经常和贝贝一样丢文具，我把课文与学生实际相结合，更好的达到教学目标：教育孩子养成爱护文具的好*惯。特别是最后的拓展延伸，让孩子动手整理书包，进一步达到本课教学目标。
——文具盒作文 (菁华9篇)
身有着布衣者，有着塑料着，有着铁甲者，文具之王就是它。有了它，文具便有了家。它就是学生必备之文具文具盒。
简单的说文具盒按材质分为三大类：一类是铁质文具盒，不容易损坏、变形，但摔在地上就“啪”声音很大，容易影响课业纪律；一类是塑料文具盒，图案丰富，色彩亮丽，有米老鼠、奥特曼、唐老鸭等图案；还有一种就是文具盒“新宠”布袋文具盒。轻便，便于携带。美中不足就是容易弄脏，太软，不利于保护其他文具。
文具盒通常是长20厘米左右，宽不超过10厘米，形状各异，多为长方形，装了东西也不到1。5千克。
文具盒是怎样发明的呢？我想发明家是因房子而找到灵感。房子能把东西锁进房子里，文具盒就像房子一样，把文具锁进“房子”里。
文具盒是文具不可少的家，如果没它，文具就“游子久不至”了，所以我个人认为，文具盒是文具之王。
大家好，我是一个铅笔盒，你们可别小看我这个铅笔盒，我穿有一件深蓝色与淡蓝色的豪华礼服。深蓝色与淡蓝色反复交加，看起来美极了，打开盖子在我的身体里住着铅笔公主，米菲自动笔卫士们，尺子国王，橡皮檫大将军。
首先就说说铅笔公主吧，她穿着一身漂亮的红色连衣裙，整天在纸张舞台上跳舞，她用她那小脚丫在舞台上画出一个又一个优美的字，如果她的小脚丫不小心扭伤了，着就需要米菲自动笔卫士们出马了，自动笔卫士出马一个顶俩，他们在舞台上涂涂画画，哎呀，不小心写错了一个字，这就需要橡皮擦大将军上场了，他披着一身的盔甲，不管有哪有错别字，都逃不过他的手掌心，东擦擦，西擦擦，错别字几下就被橡皮擦大将军给消灭了。
接下来就说说尺子国王吧，尺子国王他十分神气整天坐在自己的宝座上指挥别的笔。
我的文具盒是个长方形的文具盒，它的体形虽然不大，但它有很多用处哦！它能装我们学*上的所有东西，比如：铅笔、钢笔、橡皮擦、尺子这些东西，我们都是每天需要的。
这文具盒我们上学都是必备的。我的文具盒很漂亮，它的上面有许多图。都是我喜欢的，比如有两只小猫，还有很多云和爱心。你们别看我的文具盒小，但是它能够装我们读书需要的东西，没有它我们 就无法读书了。
我特别喜欢我心爱又美丽的文具盒，它给我们带来了知识和欢乐。
在小学三年级的时候，我的书包加入新的.成员——文具盒，它是我三年级时，“快乐作文天地”的徐老师送给我的。
这个文具盒是布制的，乌黑的底色上面印着一架大战斗机，上面有机枪、炮弹……好像要攻打来侵犯的敌人。旁边紧挨着一个金色的小战斗机被粘在上面，左下角一个“70”的数字，不知道是代表什么意思，一个红色的小五角星被自发的光照耀着。
打开中间的空间，会发出“啪啪啪”的响声，原来里面是两个小长方形，一个是带小小的刺的，另一个是一团毛丝，合上的时候没有一丝声音。中间还有三个卷起来的小空隙，原来是放笔的。
文具盒呈长方形，长是10厘米，宽5厘米，第一个口袋里面一片漆黑，像安静的夜晚，放有“热可擦”笔芯。第二个口袋，也是一片漆黑，这里放有黑色、红色、蓝色的笔芯，都是写上去，擦不掉的。中间的空间放有常用的笔。最后一个口袋，放有很多笔，比如：不可擦、可擦、吸铁石笔。
有了这个文具盒，我的笔不会丢失，那些笔，好像都开心地团聚在一起。
写作案例，我想给大家讲讲山东省淄博市张店区湖田一小学三年级三班段晓彤的写作案例。你是去年来找我的。那天是我的生日，我妈妈把你作为生日礼物送给了我。我对你一见钟情。虽然你是个铁哥们，但是你漂亮大方实用，虽然没有那些塑料文具盒高档。
你的盒子盖子上有一个美丽的图案：一个冬天的早晨，天空飘着无数的雪花，一只梅花鹿拿着滑板在雪地上轻快地奔跑，滑板上坐着一个白胡子的圣诞老人，几个小矮人敲锣打鼓。他们似乎在说：大自然太美了，让我们尽情歌唱吧！
当你打开它时，你会看到各种各样的学校文具，铅笔，橡皮，刀子，尺子……整齐地排列在你舒适的大房子里。自从有了你，我的文具从来没有丢过，我的铅笔尖也从来没有断过。每当我需要一个人在课堂上学*的时候，当我打开你的时候，那就是袖手旁观。写案例，你是我的得力助手。
谢谢你的铅笔盒——，我的好朋友。
我有一个漂亮的文具盒。这个文具盒是妈妈送我的生日礼物。
文具盒全身以蓝色为主，盒上的图案由白色和黄色绘成。瞧，上面画着小白兔和身披浅黄色绒毛的小鸡在唱歌。看着这漂亮的图案，我仿佛来到了童话世界：“一只只可爱的小动物快乐地生活在一起，它们一起游戏，一起玩耍，没有烦恼、没有忧愁，充满乐趣！”
我的文具盒不仅漂亮，还很实用呢！打开看看，里面住了不少成员呢！黄色的橡皮像一个勤快的战士，只要我出现一个小小的错误，它都会马上消灭得干干净净；那穿着粉红衣服的铅笔，在我学*中用处最大，帮我一次次取得好的成绩；长长的直尺总可以画出一条条直线和一个个三角。那静静躺在文具盒中的铅笔，是我最喜爱的，它从不争功劳，总是默默的为我服务，只要我需要它就会立刻站出来，毫不犹豫地奉献自己，是我学*的好帮手。我的文具盒多么像一个快乐的小家呀，每个成员虽然样子不同，但它们个个都有自己的本领！
我有一个漂亮的文具盒，虽然有点旧，可是，我还是十分喜爱它！
我的文具盒长着个长长的“脸”，左边写着“还珠格格”四个用毛笔写的大字。（当然8是我写的拉）中间画有五阿哥和小燕子在一齐练剑。左边的还珠格格（图案）穿着老百姓的服装，手里拿着一束野菊花，冲着笑呢！右边的是明珠格格（紫薇，明白不）和福尔康。文具盒的背景是许多的树木，有红啊，黄啊，绿啊……，可好看了。
我的文具盒分为两层，第一层装着五枝五颜六色的铅笔和一枝粉色的圆珠笔。第二层装着一块粉色的橡皮和一套印有可爱的小熊威尼尺子，当然，还有我的宝贝——英雄牌钢笔！怎样样听着就感觉气派吧，还是我得奖的呢！盒盖里有乘法口诀和一张课程表。
这个文具盒是在学前班的时候，我得了红花儿童，成为了它的主任，它陪伴我度过了三个春秋，三年来，它帮过我多少次，我数也数不清，它是我的宝贝！
我要对我的文具盒说：“我爱你！我的文具盒！”
爸爸买了一个漂亮的文具盒送给我。
文具盒全身粉红色，盒盖的左下角和右下角都写着‘‘灰兔子的故事’’六个大字。上面画了许多小兔子，组合起来就成了一个灰兔子的故事:从前有一只可爱的兔子，可因为很脏，人人都叫她灰兔子。有一天，兔王子的城堡里要举行晚会了，灰兔子非常想去参加，可自己没有漂亮的衣服......就在这时，一个兔子巫师来到了灰兔子面前，用魔法棒把灰兔子变干净了，还给她穿上了漂亮的衣服，并把她变到了兔王子的城堡里。于是灰兔子与兔王子跳起了优美的舞蹈。连我也被这动人的场面陶醉了。
盒内分上下两层，因为有伸缩功能，所以一打开上下两层就可以同时看到，拿笔时非常方便。不像有些文具盒，要到下一层拿笔还要把上一层拿掉才行。更好的是这个文具盒每一层就只有五个一角钱硬币那么重呢。上面一层放着经常用的圆珠笔和水笔，它们静静地躺在里面，一动也不动，好像在睡大觉。下面一层是铅笔，尺子，笔芯，红笔和橡皮的卧室。文具盒里面的学*用品虽然挨挤在一起，但它们非常团结，从来都不吵架。这些学*用品都是我的好帮手，当我需要它们的时候，它们就会全心全意的为我服务，帮我完成每天老师布置的作业，还帮我考好多高分呢!
而且这个文具盒是智高kk透明笔盒，是东莞市智高文具有限公司出产的，质量安全有保障。
我爱我的文具盒，因为它给我带来了许多方变与快乐。在这里，我也要谢谢爸爸，谢谢爸爸送给我了一个这么好的小帮手。
我过生日的时候，爸爸送我一个文具盒。这个文具盒很特别。
文具盒约有17公分，宽约8厘米。所以它是长方形的。
在文具盒的上面蹲着一只小猫咪，它眯着眼睛，好像在说：“你喜欢我吗？我的小主人？”这只小猫是白色的，它那白绒绒的绒毛像雪一样圣洁。好似有魔法一样。
在小猫的身后就是茂密的翡翠森林，那里数都数不清的动物让你看的眼花缭乱。
在翡翠森林的旁边是一条无比清澈的小溪，小溪的源头是从一个万丈瀑布里流下来的，小溪是天蓝色的。
文具盒的反面是全粉色的，未免有些单调。
文具盒分三层，它有一个特别之处，就是你一打开它不会看出来是三层的，你把第一层一拉就可以……也就是说，这种铅笔盒是可以折叠的，一拉，就可以显现出来是三层的。
第一层有一个大红架子，一拉，这是一个“书架”，上课阅读时就可以把书放在上面阅读，这样就不会手麻了。
第二层是放笔的地方，这里有专门放铅笔、钢笔。自动笔、圆珠笔、中性笔……的地方，还有一个专门放橡皮的房间，这个房间虽小，但很精致，上面刻有花纹。
第三层就是放尺子和胶带的地方，*时，我不大用到它们，它们就每天呼呼睡大觉。
我的文具盒就像一个大家庭，它们帮我完成一样样作业，成为了我学*中的好伙伴。
——文具盒作文 (菁华9篇)
大家好，我是一个铅笔盒，你们可别小看我这个铅笔盒，我穿有一件深蓝色与淡蓝色的豪华礼服。深蓝色与淡蓝色反复交加，看起来美极了，打开盖子在我的身体里住着铅笔公主，米菲自动笔卫士们，尺子国王，橡皮檫大将军。
首先就说说铅笔公主吧，她穿着一身漂亮的红色连衣裙，整天在纸张舞台上跳舞，她用她那小脚丫在舞台上画出一个又一个优美的字，如果她的小脚丫不小心扭伤了，着就需要米菲自动笔卫士们出马了，自动笔卫士出马一个顶俩，他们在舞台上涂涂画画，哎呀，不小心写错了一个字，这就需要橡皮擦大将军上场了，他披着一身的盔甲，不管有哪有错别字，都逃不过他的手掌心，东擦擦，西擦擦，错别字几下就被橡皮擦大将军给消灭了。
接下来就说说尺子国王吧，尺子国王他十分神气整天坐在自己的宝座上指挥别的笔。
我的文具盒是个长方形的文具盒，它的体形虽然不大，但它有很多用处哦！它能装我们学*上的所有东西，比如：铅笔、钢笔、橡皮擦、尺子这些东西，我们都是每天需要的。
这文具盒我们上学都是必备的。我的文具盒很漂亮，它的上面有许多图。都是我喜欢的，比如有两只小猫，还有很多云和爱心。你们别看我的文具盒小，但是它能够装我们读书需要的东西，没有它我们 就无法读书了。
我特别喜欢我心爱又美丽的文具盒，它给我们带来了知识和欢乐。
我的铅笔盒是一年前用自己的零花钱买的。虽然他老了，但我还是很珍惜。
文具盒的外观是一只可爱的小猫。小猫有一对三角形的耳朵，两个整齐的刘海，一只眼睛睁着，一只闭着。脸两侧有两条黑胡须，鼻子下面有一个粉红色鼻子和人字形嘴巴的白色东西。给人一种幸福愉快的感觉。它的小嘴好像在说：“你一定要好好学*，将来成为对国家有用的人才。”
铅笔盒有三个房间。当你打开铅笔盒的大卧室时，你可以看到一张正在用完的校正贴纸。这是我的助手。夜静了，我们都睡着了，他们也在打盹！嗷！我差点忘了，我的助手睡在高下铺，谁在上铺就是笔侠和水芯笔将军。他们需要保护，所以旁边有几个士兵站岗。文具盒的客厅很大，像别墅一样，各种文具都可以在里面休息。铅笔妹在顶楼晒太阳，橡皮宝宝睡在摇篮里。文具盒一家相处很好！
我的铅笔盒带给我快乐，我爱我的铅笔盒！
Hi，我叫文具盒，我有两层。里面有小主人的小帮手，不信您往下看……
第一层有苗条的铅笔姐姐和粗壮的钢笔哥哥。这一层介绍完了。我们来看下一层吧！
第二层有正在减肥的可擦笔，还有粗粗的魔笔阿姨和可爱的橡皮叔叔。咦？直尺弟弟呢？哦！原先被小主人遗忘在桌子上了！还没有介绍它呢？它就是测量小专家的直尺弟弟了！
这些小帮手可是小主人每一天都要用的呢！“我”呢，也有用了，没有“我”，它们就无家可归了呢！啊，对了，忘了说啊，小主人不用它们的时候，它们就在我的怀抱中呼呼大睡呢。
记得有一次，小主人的同桌不留意在“我”的身上划了一下，小主人悲哀极了，急忙用湿巾帮“我”擦身上的笔迹，这时，“我”感觉我好幸福哦！从那时起，“我”很用心为小主人服务每一天。
没错，这就是“我”这个可爱的文具盒了！
hi！大家好！你猜猜我是谁？猜不到吧！我呀，就是美观大方，引人注目的文具盒。我在文具家族里可是大名鼎鼎的哦！
从外表看，我像一个稻草房。火红的墙壁，雪白的花纹，外面还有一个稻草人弟弟是专门守护我的。打开我蝴蝶结般的大门，只见沉默寡言的直尺先生“躺”在精心为他设定的房间里。铅笔先生和铅笔小姐正在甜甜地酣睡呢！橡皮娃娃和睦相处着。咦！是谁在吹奏着动听的乐曲？原先是钢笔弟弟！而圆珠笔公主和圆珠笔王子则睡在华丽而辉煌的“宫殿”里。
哎呀！小主人又要写作业，铅笔军队就出发了。当小主人写错字时，不明白怎样办才好，橡皮娃娃说：“小主人你怎样把我忘了呢！我来给你当清洁工吧！”“呀！这条线怎样画不直？”小主人烦恼地说。这句话唤醒了沉睡中的直尺先生，直尺先生说：“小主人我来帮你画直线吧！保你画得很直。”
我是小主人的好帮手！小主人最喜爱我！
我有一个铅笔盒，这个铅笔盒。是姥爷在我9岁生日送个我的。我个性喜爱它，图面上有一搜飞船，一看原先里面是外星人。正在与一搜飞船战斗着，里面有一个的别精致的折叠尺，开学了，我写字的时候。不留意写错字了。橡皮妹妹跳出来说；别急，让我来。橡皮妹妹扭动着胖乎乎的身体一下子把错别字跑到九霄云外了，上数学课了我画不好直线，尺子大哥说；让我来。铅笔在尺子上一滑直线就画好了。我又遇到一个题，教数一数。我数不清有几个角，三角尺说；别急，别急我来了，我那起三角尺量了一量。很快答案就出来了。我很喜爱我的文具盒。
我有一个图案精美的文具盒。这是我上二年级时，阿姨买给我的礼物。它伴随我学*已经一年多了，我十分喜爱它。
文具盒是淡蓝色的，塑料做的，它有正反两层，有23厘米长，8厘米宽，2厘米高，上方印着玩具总动员的图案。仿佛在说：“小主人，学*成绩可不要落后哦。”图案上方有一些英文字母：TOYSTORY。
打开文具盒，里面是个和睦相处的大家庭；有助人为乐的橡皮，有无私奉献的铅笔，有沉默寡言的直尺，还有性格爽直的钢笔，它们都是我学*的好帮手。橡皮能够把错字擦得干干净净，铅笔能够帮我写作文，抄单词，做算术……直尺能够帮忙我量物体的长度，钢笔能够帮我练一手好的钢笔字。
我喜爱我的文具盒，因为它是我形影不离的好朋友，总是默默无闻地为我服务，给我的学*带来了方便，伴随我度过整个完美的小学生涯。
妈妈给我买了一个文具盒。我拿在手上，爱不释手。
文具盒上有只猴博士。它笑着看我，好像在对我说：“小主人，你要好好学*哦！我就做你忠实的朋友。”在猴子博士旁边，有一颗爱心长着灰色的翅膀，里面写着“LOVE”，有可能是谁爱谁吧！
这时候，我想起书上说过，有一个人，他一点儿也不美，但是他很善良，常常受到别人的夸奖。我的文具盒不美，但是它帮助了，我非常喜欢文具盒！
我真爱我的文具盒！
文具是帮助我们学*的工具，所以文具是少不了的，我觉得一个好看的文具盒就是文具们的一个温暖的家，所以我有一个漂亮的文具盒，我要隆重的把我的文具盒绍给大家。
我的文具盒穿着一身粉红色的外套。身上绣着一只胖乎乎的威尼小熊，整天笑眯眯的看着我，样子十分讨人喜爱。打开文具盒，你就会看到一张设计独特的课程表，这是我和妈妈精心制作的。每天我都会按照它的指示去装书包，她简直就是我的领导，稍有疏忽我可就惨透了！不过，也有我招之即来的一群小兵。比如：爱打扮的格尺，她可是文具盒里的小公主！爱跳舞的圆珠笔，爱挑三捡四的橡皮，说话算数、言行一致的钢笔，常被人欺负的铅笔……他们各有各的性格，也常常在一起打架，这时我都要给他们判官司。你看！我的文具盒里的故事有趣吗？
我的文具盒不仅是我学*的好助手，也是我生活中的好伙伴。
——心爱的文具盒 (菁华3篇)
我有一个心爱的文具盒。它是我上二年级的时候妈妈给我买的。这是一个长方体的铁制文具盒。我的文具盒非常漂亮，深紫色盒盖上设计有精美的图案。文具盒盖的磔边是一位公主，中间是“白雪公主”，右边是小美人鱼。
打开文具盒，分上下两层，上面一层放得是几枝花花绿绿的铅笔和一块白色的橡皮，下面一层放得是一把三角尺和一把直尺。
每当老师布置作业的时候，我就会打开文具盒，拿出我心爱的小铅笔，认认真真地完成了老师布置的作业。每当我写错了字，我就会从文具盒里拿出我的小橡皮，仔细地擦去错字。每当我需要连线或者画线的时候，我的小尺子就会从文具盒里跳出来，帮我的忙。
我爱我的文具盒，因为它是我学*的好帮手。
我的文具盒是我三年级的时候，妈妈送给我的。
我的文具盒整体都是蓝色的，左边的米老鼠的左手往右，右手往左，好像在伸懒腰一样。右边上面写着：“MLCEY MOUSE”。
反面，上面有很多米老鼠都在玩耍，有的荡秋千；有的放风筝；有的捉迷藏……有花草树木，有小房子，有喷泉……什么都有。
打开里面，里面有很多各式各样的文具，有铅笔、钢笔、橡皮擦等，它们全部都是新的。里面摆放得整整齐齐。
这个文具盒放到我的“百宝箱”里已经有三年了，我还舍不得用，我要珍惜它。
我有一只非常漂亮的文具盒，是我生日那天妈妈送给我的礼物。我拿着文具盒爱不释手。
这是一只长方形的文具盒。全身都PU着粉红色的地毯，地毯上洒满了五光十色的花瓣，两只幸福的小狗的婚礼就在这只文具盒上举行了。女狗身穿雪白的婚纱，婚纱上ZHUI满了小花，漂亮极了。男狗身穿帅气无比的衬衫。两只小狗依偎在一起，甜甜地笑了。
这只文具盒有二层。第一层是放铅笔的，下面一层则是放橡皮和尺子之类的物品。这只文具盒替我保管了许多学*用品，我真是感谢它呀！
我的文具盒一天到晚都陪着我。它和我一起睡觉，和我一起起床，和我一起玩耍，和我一起做作业……我的文具盒，我喜欢你！
——文具盒作文 (菁华10篇)
大家都有一个文具盒，我也有一个，它是我所有文具盒中最漂亮的一个，也是我最喜欢的一个。
它有粉红色的外衣，上面有一个米妮，这个米妮特别漂亮，也非常可爱。文具盒的左边还有一些图案，有：蝴蝶、花、心和柠檬。因此，我喜欢它。
它有两室一厅的功能，客厅在中间，两个卧室分别在客厅的左右两边。我们先来看看卧室一吧！在它的里面住着性格直爽的水笔们；住着幽默的钢笔；住着朴实无华的铅笔；住着会弹跳的自动铅笔们；还住着无私奉献的橡皮，啊！这里的人员可不少。我们再来看一看另一间吧！它里面住着一些记作业的漂亮小纸片，五颜六色的，好漂亮啊！
它每天陪伴着我一起上课，一起写作业，和我形影不离，我非常的喜欢它。它的上面挂着一个米妮或米奇的头，水晶晶的，我生怕它丢了，还在它上面挂上了我的名字。
这个文具盒漂亮吧！我爱我的文具盒！
二年级时，我的舅舅送给我一个文具盒，我特别喜欢它。
文具盒是个长方体，白棕相见，像一个巧克力蛋糕上又涂了点白奶油。奶油当中镶嵌着一只黄色的斑点狗，它呆呆的站在那儿，好像有想不完的问题。
文具盒的“客厅”可大了，有两层，像“别墅”似的，各种各样的文具都能在里面休息。铅笔妹妹在“顶楼”晒太阳，尺子大哥哥在“底楼”养神；橡皮宝宝在“摇篮”里呼呼大睡。当我要做作业时，铅笔妹妹欣喜的跳到我的手上让我下笔如有神；当我画线时；尺子大哥哥变迎面走来，铺出一条笔直笔直笔直的线；当我写错字时，橡皮宝宝便毫不犹豫的上前帮忙，擦掉那些错误。文具盒一家相处的'刻好啦！
我心爱的文具盒，你是我学*的好伙伴，我希望能永远和你在一起！
我有一只漂亮的.文具盒。那是我期中考，考得好妈妈买来送给我的。它的外面是粉红色的，我可喜欢它了。
我的文具盒是塑料制成的，粉红色的，长十七厘米，宽六厘米，高三厘米，是个长方体。首先映入眼帘的是盒盖上面的彩色图案，图案上面有我最喜欢的米奇和可爱的小猫在嬉戏。
打开盒盖，便可看见盒里布置的了。文具盒布置得简洁而实用：首先映入眼帘的是我5天的功课表和我两支自动铅笔兄弟，你看他们正躺在那里做着美好的梦。下面就是我美丽的红水笔小姐和蓝水笔先生，你知道吗他们是好搭档。哦！别忘了我最喜欢的米奇尺子。它们一家相处得很好。
别看我的文具盒*时静静的，可到了关键时刻，它还挺热心的。我把文具盒一打开，蓝先生马上出来，帮我把作业写得工工整整；当我阅读课文需要尺子时，尺子便会为我铺出一条笔直的线路，让我把线条画的又直又长；写错字时，橡皮又会自告奋勇，帮我擦掉错误……
文具盒，我爱你，爱你那无私贡献，不怕困难，帮助他人的精神。忠实地为我服务，我永远珍惜你，爱护你，因为你是我学*中的好帮手。
我有一个铁制的长方形的文具盒，它是由深绿色和草绿色的颜色组成的，图案上有两只小猪和一些英文字母。我的文具盒分两层。第一层是放彩笔、铅笔和钢笔还有橡皮和铅笔刀。第二层放了直尺和三角尺。每当我要写字的时候它们都争先恐后地说：用我，用我！铅笔又尖又细，写出来的字是最好看。钢笔说：二宝，你已经要上三年级了，还是用我吧。于是我用了钢笔。可写的时候不小心写错了一个字，这时我的高级橡皮连忙从文具盒里蹦了出来说：我来帮你擦去错别字，不过你以后可要小心哦！你看我身上原本崭新的皮都被你擦破了。我认真地点点头。
到了业余时间我的彩笔们会跳出来说：小主人，用我们来画一幅画吧。我用这些彩笔画出了蓝色的天空，黄色的小鸟，绿色的森林和一些小朋友在玩游戏。彩笔们都说我画得好看，我很高兴！我喜欢我的文具盒，因为无论是上学放学还是业余时间它都陪着我，它是我的好伙伴，是我学*上的好帮手，它让我每天都很快乐。
我有一个心爱的文具盒，那是我八岁生日时妈妈送给我的礼物。
文具盒是粉红色的，上方画着一个活泼可爱的小熊和三只顽皮的小精灵，十分可爱、天真！文具盒里面有两层，上方一层是放笔的，下方一层是放尺子的。我在第一层放了四枝铅笔和一块橡皮，第二层我放了一把直尺和两把三角尺。文具盒上方有许多不一样颜色的按钮，每种颜色的按钮功能都不一样：按一下蓝色的按钮，“喷”的一声，一个小小的卷笔刀就跑了出来；按一下黄色的按钮，放橡皮的盒子立刻“跳”了出来；轻轻按一下粉红色的按钮，一把放大镜就“迎面而来”。这个文具盒对我的学*帮组可大了，自从我有了它，就再也没忘记带笔了，别的同学忘记带笔的时候，我就从它的“肚子”里面拿出笔借给他。
我爱这个文具盒！它时时刻刻提醒我要好好学*，天天向上。
我新买的文具盒星期天，妈妈带我去买文具盒。买了一个用布做的文具盒。红颜色的布子，上面有花纹，花纹上面有一些小花，小花上面有一些白色的小星星。文具盒的右边有一排字，上面写着“昕宇文具”。这个文具盒非常漂亮，我很喜欢。
哦，小朋友们，我忘了告诉你们，我这个文具盒是从“诚信超市”买的。
以后我长大了，也要发明一些美好的东西。
我有许多文具盒，有塑料的、铁的……不过我最喜欢的还是那个布的了。
它是长方形的，它的表面是褐色的，其它地方是金黄色的，而且表面还有四只小熊。拉开拉链就能看见钢笔、铅笔、自动笔、橡皮和铅。
上课时，我拉开拉链拿出了一枝铅笔，老师让我们写作业，我老是写错字，我又拿橡皮擦来擦去。
橡皮越来越小，铅笔越来越短，可我的学*却越来越优秀，我为它们无私奉献感动骄傲。
妈妈给我买了一个文具盒。我拿在手上，爱不释手。
文具盒上有只猴博士。它笑着看我，好像在对我说：“小主人，你要好好学*哦！我就做你忠实的朋友。”在猴子博士旁边，有一颗爱心长着灰色的翅膀，里面写着“LOVE”，有可能是谁爱谁吧！
这时候，我想起书上说过，有一个人，他一点儿也不美，但是他很善良，常常受到别人的夸奖。我的文具盒不美，但是它帮助了，我非常喜欢文具盒！
我真爱我的文具盒！
我设计了一个神奇的文具盒，不仅漂亮，而且还很牢固，别人是打不开的，因为它可以识别主人的指纹，只要我用手摸一下，它就会自动“解锁”。
这个文具盒功能很多，自动铅笔没芯了，它就会自动装芯，无论你用多少芯都用不完，因为它可以制造铅笔芯。文具盒右上角还有个小方框，它是个小型电脑，只要你在写作业的时候，遇到不会的题目，你轻轻的`一按答案就会出来。文具盒上还有两个按钮是温度器，一个是红按钮，另一个是蓝按钮，夏天，热的时候你可以按蓝按钮，它就会变得像冰一样冰，手放上去会感到舒服无比。冬天，冷的时候你可以按红按钮，它就会变得像暖手袋一样热，会让你非常舒服。
只要我心里想什么，靠*文具盒，它就会自动显示出来，好像明白我的心事，让我如愿以偿。
哈哈！这个文具盒功能挺多吧！是不是太不可思议了，只要同学们愿意，就和我们一起设计更多功能的文具盒吧！
我过生日的时候，爸爸送我一个文具盒。这个文具盒很特别。
文具盒约有17公分，宽约8厘米。所以它是长方形的。
在文具盒的上面蹲着一只小猫咪，它眯着眼睛，好像在说：“你喜欢我吗？我的小主人？”这只小猫是白色的，它那白绒绒的绒毛像雪一样圣洁。好似有魔法一样。
在小猫的身后就是茂密的翡翠森林，那里数都数不清的动物让你看的眼花缭乱。
在翡翠森林的旁边是一条无比清澈的小溪，小溪的源头是从一个万丈瀑布里流下来的，小溪是天蓝色的。
文具盒的反面是全粉色的，未免有些单调。
文具盒分三层，它有一个特别之处，就是你一打开它不会看出来是三层的，你把第一层一拉就可以……也就是说，这种铅笔盒是可以折叠的，一拉，就可以显现出来是三层的。
第一层有一个大红架子，一拉，这是一个“书架”，上课阅读时就可以把书放在上面阅读，这样就不会手麻了。
第二层是放笔的地方，这里有专门放铅笔、钢笔。自动笔、圆珠笔、中性笔……的地方，还有一个专门放橡皮的房间，这个房间虽小，但很精致，上面刻有花纹。
第三层就是放尺子和胶带的地方，*时，我不大用到它们，它们就每天呼呼睡大觉。
我的文具盒就像一个大家庭，它们帮我完成一样样作业，成为了我学*中的好伙伴。
——文具盒作文 (菁华5篇)
我有一只漂亮的.文具盒。那是我期中考，考得好妈妈买来送给我的。它的外面是粉红色的，我可喜欢它了。
我的文具盒是塑料制成的，粉红色的，长十七厘米，宽六厘米，高三厘米，是个长方体。首先映入眼帘的是盒盖上面的彩色图案，图案上面有我最喜欢的米奇和可爱的小猫在嬉戏。
打开盒盖，便可看见盒里布置的了。文具盒布置得简洁而实用：首先映入眼帘的是我5天的功课表和我两支自动铅笔兄弟，你看他们正躺在那里做着美好的梦。下面就是我美丽的红水笔小姐和蓝水笔先生，你知道吗他们是好搭档。哦！别忘了我最喜欢的米奇尺子。它们一家相处得很好。
别看我的文具盒*时静静的，可到了关键时刻，它还挺热心的。我把文具盒一打开，蓝先生马上出来，帮我把作业写得工工整整；当我阅读课文需要尺子时，尺子便会为我铺出一条笔直的线路，让我把线条画的又直又长；写错字时，橡皮又会自告奋勇，帮我擦掉错误……
文具盒，我爱你，爱你那无私贡献，不怕困难，帮助他人的精神。忠实地为我服务，我永远珍惜你，爱护你，因为你是我学*中的好帮手。
一天，铅笔、橡皮、尺子等文具在铅笔盒里吵了起来。
铅笔哥跳出来说：“我在小师傅眼里很重要。每次小师傅写作业，总会带我出去用。”橡皮哥生气地说：“小师傅写错别字的时候，就用我来清理错别字！”统治者的小哥哥不愿意倒下：“小主人要画直线的时候，还用我来画。”
“不是。”卷笔刀的妹子纠正说：“师傅的铅笔粗的时候，他用谁来削？”
大家异口同声：“你。”
“是的，”卷笔刀妹妹自豪地说。
潘哥义无反顾的说：“我师父写信不也一直用我吗！”
涂改着姐姐手忙脚乱的说：“钢笔，你写错字了，师傅不会用我擦掉你写的字吗？”
这时，铅笔盒爷爷说：“别争了，你们都是有用的东西，但要看到自己的缺点，发扬别人的优点。”
文具人听了爷爷在文具盒里的教训，很惭愧，学到了一个道理，就是一切都不是完美的，要看到自己的缺点，发扬别人的优点。
从那以后，这个文具家庭就没有吵过架。
今天早上，当我在做作业的时候，我突然听到铅笔盒里有轻微的声音。我赶紧把耳朵凑在一起。原来我铅笔盒里的学*工具在吵架！
“嘿嘿！我是小师傅的小帮手！每次他写错一个字，他都会跟我一起擦，”橡皮擦骄傲地说。
“不，不！我是小主人的好帮手！没有我他怎么写！”铅笔赶紧辩解道。
“哼！我是小主人的好帮手！而我还是自动的。我可以用手按下按钮来写字。多方便！”自动铅笔非常自豪地说。
“你们都错了。我是小师傅的好帮手。你看，他天天跟我写书！”潘兴奋地说。
“你们都是假贷款，我是正宗的。另外，我比你有用多了。你什么都不是！如果没有我，小师傅的计量单位测试肯定得零分！”统治者傲慢地说。
听了他们没完没了的吵闹，我终于忍不住打开了铅笔盒。我和颜悦色地对他们说：“别吵了。其实你对大家都很有用处。你们都是我的好帮手！”文具们听了我的话，面面相觑，羞愧地低下头，再也没有出声。
我有一个精致的铅笔盒，无论是上课还是回家，我和它都是一对形影不离的好伙伴。
我的文具盒很好看，全身包裹着天蓝色的外套，还有一只哆啦A梦在向我们招手示意，哆啦美坐在云端上，向着我们微笑。许多“云”、“泡泡”、“星星”围绕着他们。
我的文具盒分上中下三层，上层分一厅一室，供铅笔兄弟、尺o子哥哥居住。此外，还有一间“包厢”，那是专门留给橡皮弟弟的。下层有一个大包厢，那是给“客人”使用的“卧室”、 “卫生间”、“餐厅”和“会议室”等。最后位于中层的地方有一奇怪的东西，那是卷笔刀。在铅笔盒的左侧，有一个姓名栏，可以填上自己的姓名和学号。最让人垂涎三尺的是，莫过于那块写字板了。写字板是多功能的，可以调节高度。如果你觉得写字板脏了，按一下边上的按钮，它就会自行下水或板擦将写字板擦干净。铅笔盒的表面还有一个可活动的小镜子。
怎么样？看完我的作文，是不是很羡慕呢？快去商场里买一个吧！
小白兔乖乖，把门开开，快点开开，我要进来，不开不开不要开，妈妈没回来，我们不要开!大家好，我叫弹跳兔，是一支自动铅笔，也是主人的得力助手哦，我的的家的名字叫文具盒，我的屋顶是小象照顾小熊的景象，我的好朋友有很多很多，我来给你们一一介绍吧!第一位好朋友是尺子，它可以帮我画图案、波浪线和直线，第二位好朋友是擦子，每当我的字写错时，它马上就可以帮我解决掉，第三位好朋友是本子，它可以让我在它的上面跳舞，我有那么多那么多的好朋友，我猜你们一定都很羡慕我吧!!
——文具盒推销作文 (菁华9篇)
嗨，大家好，我的名字叫文具盒。去年暑假的一天，我被小主人选中，从老家济南的文具商场带到了徐州温暖的家。
小主人之所以选中我，应该是与我独特的造型有关。我不是普通的长方形文具盒，我的表面左边低，右边高，中间有个“挡风玻璃”，身体侧面还有四个小轮子，活像一辆小汽车。湛蓝的我像大海一样蓝，像天空一样蓝，像蓝钻一样蓝。
打开我的“车顶”，里面露出了华丽的驾驶舱。驾驶舱是上下两层的，十分宽敞。上层是一个笔槽，这里是铅笔的贵宾*位，只有又长又细的优秀铅笔才能坐在这里。右边是橡皮的专属座位。下层是开放的，尺子和铅笔因为个头比较大，所以只能待在这里。我的背面还有姓名贴，这样，小主人就不会把我弄丢了。
铅笔、橡皮、尺子和钢笔已经跟随小主人一段时间了，因为我的到来，使它们的生活变得丰富多彩。打开“车顶”，文具朋友们静静地躺在车箱里。我每天载着它们上学、放学。有了我的保护，文具们再也没有损坏，它们能更好地为小主人服务了，我感到十分骄傲。
小主人对我十分细心，我也没有辜负他对我的这一份细心，我们共同努力，相互关爱！
我的书包里睡着一个好伙伴——文具盒。你瞧，它多美啊，在柔和阳光的照耀下，碧绿的草原泛着光泽，帐篷星星点点地密布着，仿佛还不时地传来一阵阵悠扬的笛声。当你正疑惑自己怎么会有这种感受时，你会发现原来是一个身着民族服装的小牧民坐在阿妈亲手为他织成的毛毯上，双手紧握笛子，吹奏着美妙的乐曲，吹奏着草原牧民蒸蒸日上的生活，吹奏着祖国的辉煌前景，实在太悦耳了，就连小羊羔都静静地围在他周围一动也不动。
此时，你会不禁想伸手触摸一下。那么请你打开盒盖，你会发现它不仅外表好看，而且还很实用。
你看，最上面有一块小镜子可供你整衣冠。镜子的下面是“软卧”，我的良师益友——钢笔、圆珠笔等等可以躺在里面养精蓄锐，更好地服务于我。再移开“软卧”一看，下面的塑料皮上搭满了像七孔桥似的“小棚”，那些为我的学*立下汗马功劳的铅笔就在这里休息。最宽敞的要数最下层了，那里有三角板、量角器、橡皮，它们为我提供了各种方便。
盖上盒盖，它多像一列火车，载着我的“功臣”驶向未来，驶向灿烂辉煌的明天。
大家好，我叫文具盒，我的形状是长方体的，长24厘米，宽10厘米左右，高3厘米。我是被小主人从商店里买来的。
从外表看，我是塑料作成的。上面还有一制小熊，在拿着一个黄色的气球。还有一些英文字母，像B，a，b……还有一只小兔子和一只小狗手拉手，好象在欢快的歌唱，是不是非常好看？
我的身体上卷笔机，吸铁石，布等组成。铁是上面的主角，因为它和吸铁石是对面，只要小主人把我的那扇大门打开，大门上面就有铁和吸铁石，不用小主人关上，我就可以自动关上“门”。那个卷笔机比较方便。小主人的笔变粗了，我的卷笔机就可以为小主人服务了。
我的用法是把上下的两扇“大门打开，只见上面的门的一边有一个大窟窿的，是放橡皮。一个四边形的是放铅笔的，尖的那头是放铅笔的头，粗的那头是放铅笔的尾巴的。用手在放铅笔的底下一摸，会感到一边是扁下去的，是放钢笔的。
小主人特别喜欢我，也十分的爱护我。每次变锝很脏时，她就会把我擦得干干净净的。如果我不在小主人身边，上课时老师让同学们把铅笔拿出来，小主人一看书包里没有我的身影，旧会反反复复地找，所以我不能离开小主人。
我爱小主人，小主人也十分喜欢我。
看到这个题目一定会很奇怪，因为一个普普通通的文具盒有什么希奇的？ｎｏ，这个文具盒可不普通，它还是一个书架。这个文具盒是姨妈在我５岁生日送的，一直到现在才派上了用场。
你从远处粗略一看，只是一个书架，但你定睛一瞧，又是一个书架，又是一个文具盒，这是一个多功能文具盒。它浑身像天一样蓝，上面有黄色的小熊——名叫维尼，它懒洋洋地睡在草地上，在它头上站着一个粉红色的小兔子，打开它，内部分为５快，第一快放笔，第二块放尺，第三块放铅笔，第四块放钢笔替换的墨囊，第五块放橡皮，它还有一个奇妙的用途，变成书架。
它还很坚固。有一次，我把书放书架上看书，看了一半，我伸了个懒腰，谁知，碰着了书架文具盒，它哗地一声掉在了地上，我急忙去拾它，我仿佛听见了它在叫我，拾起来后，我仔细的看了一遍又一遍它，与以前对比一下，毫无区别：“天呢！这这……这文具盒竟然掉在了地上，还完好无损！”我感叹道：“这文具盒可真好啊！”
它陪我度过二个年级，现在已经十分脏了，我便将它放在家中保存，用了新笔袋，但我还是十分喜欢那个可以变成书架的文具盒。
星期天，我在商店里看到一个狗形的文具盒。它非常可爱。我想买它。我问店主：“叔叔，这个狗形的铅笔盒多少钱？”店主说：“27元，你想买吗？”“我只有二十五元。”然后我沮丧地离开了。这时，我妈妈碰巧路过。妈妈问：“宝宝怎么了？一张如此悲伤的脸？”我说：“我想买一个铅笔盒，但是它太贵了。”我妈妈说，“我可以把钱给你。”我太高兴了。我跑回商店，买了我心爱的狗的文具盒，高兴地回家了。
这只狗全身都是粉红色的。我非常喜欢它。它的脖子上有一条小的红丝带。缎带上有一个紫色的小铃铛。每当我从书包里拿出来的时候，铃声总是响个不停。听起来不错。它的脸上总是挂着甜蜜的微笑。后面有个拉链，笔藏在那里。它可以坐和站。我的铅笔盒就像一个大家庭，有橡皮、尺子、钢笔、铅笔，他们都是这个大家庭的成员。他们互相合作帮助我做好作业。
当我生气的时候，它是我最好的“开心果和泡泡袋”。当我快乐的时候，它会分享我的快乐。
总之，这只小狗已经成为我生活的一部分。无论我走到哪里，我都会带着它。它成了我的好搭档。我非常喜欢这个狗形的文具盒。我一定要好好照顾它，珍惜它。
我的文具盒是用铁皮做的，小巧玲珑。如果用的时间长了就容易生锈。粉色的文具盒上画着可爱的熊，写着英文字母“baby”，非常好看。打开文具盒，只能放五只铅笔，还有一个缺点：书包背在身上，文具盒在书包里摇摇晃晃，铅笔尖很容易断。
针对这些缺点，最*我发明了一种新型文具盒。
新型文具盒也是用铁皮做的，不过有一层橡胶。文具盒上画着金鱼一家三口，在其乐融融地吃着晚饭。
新型文具盒共有五个按钮：开、关、铅笔、直尺、橡皮，还有一台小型电脑，如果语文作业有查资料的时候，我就不要请妈妈那样麻烦的开电脑了，我就可以直接输入要查的内容就可以了。打开文具盒，共有两层：一层放铅笔，一层放橡皮或直尺。这可不是一般的两层，上面有三个按钮，可以帮你拿学*用品。
新型文具盒有一个特别的功能：如果主人不在的时候，有人偷文具盒，文具盒好像懂人性似的，铅笔就会自动跳出来攻击小偷，这时候，铅笔就是一把吓唬敌人的武器了。
看，新型文具盒够神奇吧！
在我们美丽的校园里，有着许许多多朋友的美好回忆。在我们学*的过程中肯定会使用到文具，而文具店里，这一次卖的文具比上一次买的好看得多。因此就吸引了许多同学，就要叫家长买。当时他们的心里也许在想：买的笔好看就算了，还不是要文具盒来装。所以，文具盒应该就是自己文具的“门面”。就要买好看的，也要买赶得上潮流的类型。而下面，就是文具盒给我们带来的风波。
文具盒的抱怨
放暑假了，没有作业。哇，真是爽歪歪！可以随时上网喽！
“女儿啊！你看看你的房间，又乱又脏，还不赶快整理整理！”老妈在客厅嚷嚷到。好吧！反正我可以随时随地玩，就整理整理吧！
“哎呀，怎么这么乱。唉，看起来没那么费劲儿啊！”我吃力地说道。
一个小时过去了……
终于收拾好了，恩，看起来不错，不乱了。哦，老妈一定会高兴的。我就耐心等老妈回来吧！
“妈，你回来了，你来看看我收拾得怎么样？”我兴致勃勃地问。老妈随便拉开了一个抽屉。我一看，想：糟了，我光顾着高兴，忘收抽屉了。
老妈往抽屉里一看：哎呀，那抽屉里满是文具盒啊！在老妈看见一抽屉文具盒的那一瞬间，她的脸从“阳光灿烂”变成了“乌云密布”；我的心也哆嗦起来。
我有一个铅笔盒，是我父亲买的。我非常喜欢这个铅笔盒。
我的铅笔盒很精致。它是铁做的。铅笔盒是深蓝色的长方形。有一只熊在打篮球，两只企鹅在欢呼。我喜欢穿蓝色运动衫的熊。它有大手，小耳朵和小眼睛。它看起来很强大，一直守护着我心爱的铅笔盒。
我宏伟的“宫殿”。晚上，钢笔、中性笔和铅笔睡在舒适的“宫殿”里，长尺子和三角形睡在“长廊”里，软橡皮睡在“卧室”里。
每当我写作业的时候，“宫殿”的门打开，钢笔从“宫殿”里跳出来，愿我伸出援助之手，让我的字写得工整。每当老师发作业的时候，作业里总会出现“优秀”两个字；我上数学课的时候，尺子和三角从“长廊”里出来，让我画漂亮的画；每当我在美术课上画错了什么，橡皮擦就从“卧室”里站起来，帮我清理错的地方。橡皮擦还说：“不要再画错了，我的生命会减少。”每当我难过的时候，我就对着铅笔盒倾诉我的痛苦，这样安慰我；每当我开心的时候，它都会陪我开心。
写作案例我喜欢你，你让我的好朋友有了一个舒适的家。啊！写作案例，我的好朋友，我会永远爱你！
我有许许多多，形状不一，五颜六色的文具盒，有布料的，有金属的等等。但我还是喜欢现在用的文具盒，那是我九岁时爸爸送给我的生日礼物，我爱不释手。
我得文具盒分两层，文具盒的正中间有一个小老鼠正在吃草莓呢。我的文具盒不仅好看，而且很好用。在文具“大楼”上层住着“铅笔妹妹”“钢笔哥哥”“橡皮姐姐”下面住着“尺子弟弟”“胶水阿姨”。我写作业时，默默无闻的“钢笔哥哥” 就出来帮我写字。我画漫画时，活泼可爱的“铅笔妹妹”就出来帮忙，我写错字时，调皮捣蛋的“橡皮弟弟”就出来“工作”，我画高时，美丽动人的“尺子阿姨”就出来助我一臂之力。它们和睦相处，过着无拘无束的生活，不过，有时会发生“地震”，里面的“居民”摔了出来，然后，我小心翼翼的将它们放回文具盒里，然后对它们说：“对不起，我下次注意。”
我问妈妈你小时候用的是什么文具盒，妈妈说：“我那时生活条件没你们好，用一个塑料袋就当文具盒，都很满足了。”听了妈妈的话，我下定决心，一定要爱护我的文具盒。
——写文具盒作文 (菁华6篇)
一天，我和妈妈在书店闲逛。我一眼就看中了一个漂亮的铅笔盒，求妈妈给我买。我妈欣然同意。这个铅笔盒非常漂亮。盒盖的顶部有一个小窗口。透过玻璃，你可以清楚地看到里面的文具。盒子的盖子是黑色和粉色的。右边有一只可爱的小白狗，调皮的咧嘴笑着，好像在说：亲爱的小主人，你一定要好好学*！
当我打开铅笔盒时，首先映入我眼帘的是我写在盒盖上的学*格言：努力学*！天天向上！铅笔盒里有两层。一楼有一个放铅笔的槽，这样铅笔就不会跑了。那个槽里，有几支五颜六色的铅笔静静地躺着，一把印有小猫的绿色尺子害羞地藏在那些铅笔下面；二楼空间很大，可以放很多文具。大家挤我我挤你。快看！带着淡淡香味的橡皮擦蜷缩在铅笔盒的角落里。中性笔是我最好的学*伙伴，你看！他们正站在中间，看来他们很可怕！自动铅笔也不甘示弱，躺在那些中性笔中间
漂亮的铅笔盒，谢谢你陪我学*，谢谢你的帮助！
我非常喜欢我的铅笔盒，因为我妈妈在我生日那天给我买的。
一个精致的紫色布袋里嵌着一朵淡紫色的玫瑰，似乎随时都会吐出香味。花儿旁边有一个可爱的米妮，她在微笑着向我招手！每次看到，总会在眼前看到这样一幅画面：米妮走进一个大花园，那里到处都开着各种各样的花。牡丹、君子兰、月季花，甚至水里的荷花都是出淤泥而不染，真的很美。敏妮慢慢地不由自主地唱了一首歌，径直走向一朵含苞待放的紫玫瑰。她轻轻的把鼻子翘起来，吸着它的香味，让我羡慕不已。其实对我帮助很大！
有一次老师布置了一篇作文，我苦思冥想，找不到素材。我焦虑得像热锅上的蚂蚁转啊转。就在我灰心丧气，想要放弃的时候，我抬头看到了我的铅笔盒。玫瑰似乎是镇定剂。看到这里，我狂躁的心一下子*静下来。这时候我已经眉毛一扬，自然而然地开始了想象，顺利地完成了作文，得到了老师的表扬。
我的'文具盒不仅漂亮，而且非常实用。
分为两部分。一个大口袋里装着铅笔、尺子、橡皮、小刀和彩笔，另一个小口袋里装着我最喜欢的两支钢笔。他们都是我的好朋友。
看，这是我的铅笔盒。我很喜欢！
我的文具盒是我上小学一年级的时候母亲给我买的。他是长方形的，粉色的。它上面有两只米老鼠。一只是母的，头上戴着蝴蝶结。他们坐在一起好像在说悄悄话。文具盒的表面还有许多花纹。它有三层，第一层有我最喜欢的小兔子橡皮，一直都不舍得用。第二层有圆珠笔。第三层装满了密密麻麻的铅笔、尺子和橡皮。我要写字的时候，铅笔从家里蹦出来，为我写上工整的字迹。尺子可以为我画出一条笔直的道路。当我写错字的时候，橡皮自告奋勇地为我擦去错误的字迹。文具盒是我的好朋友。它陪伴我三年的成长。我喜欢我的文具盒。
快开学了，我想要一个新的文具盒，一个很可爱的文具盒，一个心目中的文具盒。
她有一个小猫头和一个长方形的身体。面料是布做的，颜色是粉红色的。小猫头上带着一对水汪汪的大眼睛，花瓣似的小嘴巴，多么可爱啊！小猫的长方形肚子圆鼓鼓的，里面装着许多文具，有铅笔、橡皮、直尺……
昨天晚上，我梦到一个这样的文具盒，长着一双雪白的翅膀，朝我飞来。我张开双臂，她一下子就扑进了我的怀里！我们一起进入了甜蜜的梦乡……
我有一个文件盒，是去年我上素描课表现优秀，老师奖励的。
它是铁做的，穿着蓝衣服。上面印着一只米老鼠和一只小狗，一起在沙滩上玩耍，米老鼠穿着黑衣服，小狗穿着黄衣服，上面还印着许多英文字母。
文具盒有三层，其中有一层写作业时，可以当书的支架。第一层我放了铅笔、铅芯、尺子和钢笔。钢笔的颜色是粉色的，放在阳光下非常闪亮。第二层空间比较大，所以我放了修正带、橡皮和水彩笔。水彩笔五颜六色的，非常漂亮。它们各自躺在自己小床上，已经劳累了一天，就让它们好好休息吧！
这些学*用品都是我的好帮手，没有它们，我就无法学*。看，那只米老鼠听了更加神气了！
我喜欢我的文具盒，你真是我的好朋友。
我有一个漂亮的文具盒，它的图案是一座大点心城堡。这座城堡的门是郁香奶油做的，大树和山坡是棉花糖，草地是果酱涂成的。城堡的底部是巧克力做的。房顶是蛋糕，上半部是面包做的，下部还有五颜六色的糖豆呢！草地上小熊和小兔、小蝴蝶真想马上尝尝这个诱人的点心城堡。
打开文具盒，里面住着钢笔爸爸、铅笔妈妈、尺子姐姐和橡皮宝宝一家人。还有加、减、乘、除口诀陪伴着他们，他们一家人太幸福了。
我喜欢我的文具盒，它是我的好朋友。
——我心爱的文具盒 (菁华3篇)
我有一个既漂亮又精致的文具盒，这是我在快开学的时候奖励自己的。
这个文具盒是长方形布制的，它和我的直尺一样长，比我的三角尺宽，四个角都有一条弧线，它的颜色是粉粉嫩嫩的，充满了少女心。它的外面是一个装有水的透明带子，在带子里还有许多的小亮片，你只要一捏，小亮片就从下面冲到前面，可以在无聊的时候捏一捏，可以解解压。
拉开拉链，它一共分为了二层，第一层可以放五支经常用的笔，第二层可以放一些尺子、橡皮、铅笔……上面还有一层，这一层是我的“秘密基地”，它可以放一些自己的小秘密，这一层还可以放一个小的课程表，不用拉开，就可以看到课程表。
首先映入眼帘的是一群小动物，其中有一个特别醒目的一只布朗熊，它戴着一个棒球帽，穿着一身棒球服，它好像打赢了比赛，在地上鼓掌，我也认为它是一个不错的棒球运动员。
文具盒的透明水带，可以用来当枕头，在下课休息的时候，就可以用来补补觉，正好在刚上完一节体育课后，就能派上用场。
文具盒是我学*的好朋友，好帮手。它是各种文具的一个收纳箱和一个温暖的家，我从心里喜欢它。
可能有人会问，一个文具盒有什么价值。可是，对于我来说，那个文具盒却是无价的。
那个文具盒的外观很精致。外表有许许多多美的`、可爱的、帅气的、动漫人物，有：皮卡丘、猪猪侠、喜羊羊……而且背景是一片无边无际的银河。乍一看，文具盒封面像一副美丽的画。
这个文具盒不仅外表美观，而且浑身上下都是有用的。两面都可以放笔；第一面放水心笔、钢笔。把下面的一条小缝隙打开，可是会有一个暗匣哦！下面也是类似于第一面，可是并不是用来放笔的，而是用来放笔芯的。有一个长方形的盒子，里面有三根水芯笔的笔芯，一旁还有一个小圆筒，打开盖子，里面有一瓶墨水，准备的特别充分。
文具盒背面就更“厉害”了！一打开表面是只铅笔和橡皮擦，可是万万没想到，下面还有一个暗格。里面有一个*板计算器，还有一叠便签纸，需要的时候可以充当草稿纸呢！便签还可以用出花样了呢！把一小张正方形的便签纸*均四层三片，按顺序把课文的课题写在背面，打开课本，把相应的便签贴上去，这就不会找不到课文了。
如果抽屉里放不下垃圾了，不用愁，我告诉你，文具盒旁边有一个可伸缩的小抽屉，有纸团可以放里面！
设计的独特，给我学*带来方便了，这样的一个文具盒，在我心中怎么不是无价呢？
有人喜欢酷酷的乐高玩具；有人喜欢漂亮的芭比娃娃；有人喜欢丰富多彩的邮票；而我，却喜欢那普普通通的文具盒。
我的文具盒的外表很美观：文具盒上有一只大嘴猴头像，它有两双大大的招风耳，好像连一根针掉在地上，这双耳朵都能够清楚地听见。爸爸告诉我：如果你上课说了话，大嘴猴听见了，回家会告诉我的哦！”它的一双水灵灵的大眼睛目不转睛地盯着你看，仿佛想对你说些什么。如果你上课做了小动作，”妈妈故作神秘地说，大嘴猴会看见你的哦！”最引人注目的，就要数那个大嘴巴了，它让大嘴猴变得更加活泼、可爱。大嘴猴的左侧还有两个小巧玲珑的外星人，它们俩的头上长着触角，如果你仔细看看，它们正咧开嘴对你微笑呢。
这个文具盒不仅外形美观，而且十分实用。
文具盒分为两层，第一层是我的尺子、铅笔、橡皮和红笔温馨的家”，它们是我学*的好帮手。打开第二层，你可以看见钢笔、签字笔整整齐齐地摆放在里面。他们横躺着，正打着呼噜，睡大觉呢！一旦我需要它们，它们就会精神百倍地为我完成所有的作业。
我经常使用文具盒，免不了让他变得脏兮兮的。有一次美术课上，我不小心用水彩笔弄脏了文具盒的花外衣。一回到家，我就反复清洗着文具盒，直到它一干二净为止。洗完了，我立刻烘干了它。第二天文具盒又变得一尘不染了。
亲爱的文具盒是一年级开学时爸爸买的，陪伴我快四年了。四年级刚开学，妈妈就给我换了一个新文具盒。可是我仍然很想念旧文具盒。因为这是我童年的记忆
马上要过新年了，我想为文具盒擦去它身上的灰尘，让它与它的文具朋友们欢欢喜喜过新年！”。
