我和书的故事作文五年级 (菁华3篇)

首页 / 故事 / | 2022-12-03 00:00:00 作文,故事

我和书的故事作文五年级1

  古人说:“读书破万卷,下笔如有神。”虽然*时我看书不多,但是当我看到自己喜欢看的书时,我就会情不自禁的去看那本书。

  好书,就像一位朋友,陪伴我们一生。书就像窗户一样打开我们的.世界,给我们力量,勇气和智慧。四年级的时候,我的学*成绩一直不太好,我不停的努力,不停的做卷子,可是,却却一点改变也没有。

  于是,星期六,我就跑到书店去看,我跑到少儿区,找了一本“故事大会”我坐在书店的一个小角落。细细的品味那本书,我看了一遍接着又看了一遍,我就像一匹饿狼贪婪的读着那本书。我很快乐也很害怕,因为我怕书店中午关门,把我锁在书店里,所以我放下书就回家了。

  当我走出是书店时,我想起语文书中的一句话:“你们是吃饭长大的,也是读书长大的!”

我和书的故事作文五年级2

  书,对于我来说多重要啊!如果我认为生命排第一,那么书就紧跟在生命后了——排第二了。我曾经为书哭过,也笑过。每当看见一本本书“退休”时,我感到无比悲痛。就像把我的肉挖了一般,然后小心地藏进书柜里。

  在我记忆的长河中,总有书的故事在我的脑海边回忆,每当捧起一本导刊时,心里又想了那件往事……

  有一天,我正在看李娅菲借给我的作文书时,弟弟跑过来说,他也要书。我随手从书柜抽了一本书给他,可是当我把作文书看完了,想找新发的导刊来看,但我把整个书柜都找遍了,都没找到。突然我想到导刊被我放在最前面,我立刻明白了是怎么回事。我马上跑出房间,找到弟弟说快把书给我,说着,我就去抢。可谁知,弟弟一伸书在我脸上抓了一下,我又跑回房间拿一堆报纸哄他跟他换。终于,交换成了。

  我爱书,我一生的愿望就是拥有全世界的书。虽然这很难实现,但我并不绝望。因为,在每个春夏秋冬,都会有书陪伴着我的成长、生活。因此,我无比欣慰。

我和书的故事作文五年级3

  说起书来,大家一定都不陌生。读书的好处,大家也都知道:读书可以丰富我们的知识,开阔我们的视野,学会和书中的人物以及作者交朋友

  同学们,你们和书又有过怎样的故事呢?

  在一个宁静的夜晚,我悄悄地躲在房间看书。突然,门响了一声,原来是妹妹来了。妹妹问:“姐姐,你还在看书啊?”我却没有听见她讲话。妹妹打了我一个,我才反应过来。妹妹说:“姐姐,都这么晚了,快睡觉吧!”“哦”我嘴上答应,但还在看,“你也走吧。”你睡觉,我就走。“妹妹说完就坐在了地上。“那好吧,我睡我睡。” 妹妹终于走了,她真吵。我躺在床上,想着书上的内容,又不知道后面发生了什么故事,我辗转反侧,怎么也睡不着,就像想念亲人一样牵肠挂肚,最后趁大家不在又看了起书来。

  陈寿说:“一日无书,百事荒芜。”但是我却一秒钟也离不开书,事情就做不好。我真是一个爱看书的人啊!


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我和书的故事作文五年级 (菁华3篇)(扩展1)

——五年级作文我和书的故事 (菁华3篇)

五年级作文我和书的故事1

  “书籍是人们发展的台阶”,如同高尔基常说的一样,自打父亲把这名盆友详细介绍帮我后,我也又刚开始发展一大截。

  那时好久好久之前,我报名参加过一次辩论会,我与好多个同学们联机成方形,結果被另一方侃侃而谈的生活哲理立即秒败。赛事完毕后,我郁郁寡欢的返回了家,把家中能挪动的物品都给踢飞了,冲入我的卧室,重重地把手合上,在床上,顺手拿出一本有关争辩的书《创世纪舌战》津津乐道地看过起來,三十分钟过去了,此刻的心情也渐渐地静下心来;又过去了三十分钟,我逐渐被沉醉;不经意间已过去了一个半小时,我彻底沉浸在书的深海中,伴随着书里剧情转变而转变,一会儿兴奋,一会儿焦虑不安,一会儿暗然。我看到了世界各国华籍学员和非华籍学员展现出的明智,也看到了中文的风采,另外也看到了世界各国学生中间的互相沟通交流和文化交往。就是这样,我与书结上了深厚感情,他使我不管在争辩层面還是在领导干部层面,都获得提高。

  一年前,父亲妈妈带著我和哥哥去钟书阁,一进门处,我也被眼下的场景给惊叹不已了!这里是钟书阁,并不是“动物园”吗?我想着。在进眼处很智能化的室内装修风格上,背各种各样“动物”遮盖着,等搭到后边,“动物”的身上是一个个书柜,我随便拿出一本水浒传原著,坐着福美来的身上看过起來,连父亲妈妈叫我还都没听见,把我书里的108将而深深吸引住着,尤其钦佩宋江绰号:有利的,个子矮小、为人正直重情义、憧憬招安。最终才被妈妈从书的王国中拉回,恋恋不舍得离去钟书阁。

  上一学年,我摆脱了教师的要求在自修课看出闲书老师打手心指责;夜里晚上不睡觉悄悄的喊着手电去看书,搞得第二天无精打采授课;中午写课外作业时也悄悄的藏一本书,压在练*本下边不许妈妈发觉。事实上,怎么可能逃离妈妈的慧眼呢。

  啊!看闲书不仅有益处也是有弊端,假如不好好调整時间和区别场数,便会危害学*培训。我一定要好好地拿好这把双刃刀,课余和语文课非常好地开展融洽,充分发挥分别的强力。

五年级作文我和书的故事2

  “读书破万卷,下笔如有神。”“书是人类的阶梯。”这些名言都是理解书,懂得书的人总结出来的佳句。

  我相信我们都看书,也必定有自己喜爱的书。我识字以后第一本书叫《原始丛林大冒险》。我把它从书柜拿下来后,便开始津津有味地读起来。每页书都有许多图片和不少文字。每看完一小部分都会有一两页讲如何防止,如何解决问题。

  里面讲三人物去探险,在极奇危险的地区建地洞、打猎、采集露水、智斗猛虎等故事。每一个小结都有一些实战知识,里面人物的做法可笑、真实、认真使我深受感触。他们对待朋友,竟然能在面临死亡的边源,对朋友无比关心。这使我改变了自私的做法。

  我开始就听爸妈讲给我听,接着就看连环画,故事书,然后看一些求生记的东西。再阅读小说、范文之类的书。日久天长,妈妈就会买一两本哲理的书供我阅读,甚至床上都有几本《少先队员》无聊时就看一看。

  记得有一次和同伴去书店看书。那个又高又凶的图书员两眼冒火地望着我们几个光看不买的小孩。吓地我直冒冷汗。我坐在椅子上看了半个多钟头,她就说:“买书的欢迎,光看不买的请出去。”我们听后非常气愤,把她的话当耳边风。过了一会儿,她又狠狠地盯着我们。没办法,我们只好无奈走出书店。同伴们气愤地说:“刚才那个图书员真变态,我们看书关她什么事?”

  我们天天闲的很,怎能荒废时间,整天不读一页书呢?总之我们必须多读书,书读的太少了,才是一生一大亏!正应了陈寿那句话“一日无书,百事荒芜。”

  书,是人类智慧的结晶。有了书,才有了知识,才有了无穷无尽的宝藏。书,多么简单的一个字,可是它所包含的却是那么的丰富,犹如天上的一颗颗繁星。

  无聊的时候,我就会翻开《安徒生童话》这本著名的童话书。当我看到《卖火柴的小女孩》这篇悲伤的故事时,不禁地在书上留下了“水珠”;又当我看见《皇帝的新装》时,也忍不住哈哈大笑;我在读《丑小鸭》这篇童话时,看到丑陋的小鸭子变成美丽的天鹅,见到完美的结局,我也很高兴。不过我在《拇指姑娘》的故事中留下了很深的印象,特别是从中我感受到玛雅她心地善良,她自己还在艰难的生活中,还去帮助受困的田鼠与鼹鼠。她的个头那么小,却去帮助一只很大的燕子,她在害怕和恐惧之中,最终解救了燕子,这种勇敢的行为值得我们敬佩、学*。

  记得苏联作家高尔基说过:“书籍是人类进步的阶梯。”没错,书就像一辆小船,载着我们向波涛汹涌的知识海岸驶去。

五年级作文我和书的故事3

  书是人类进步的阶梯,书是全世界的营养品,我觉得这些比喻再合适不过了。是啊,进入书的世界,倾听书的话语,真的可以使我们变得聪明,读一本好书,就等于和许多品德高尚的人在谈话,读书真是乐趣无穷! 。

  在我很小的时候就与书结下了不解之缘,那时我的书就是外公、外婆和阿姨给我讲的百听不厌的故事,那许许多多的故事使我懂得了很多的道理,懂得了什么是诚实 和善良。我最早看的书是《龟兔赛跑》,它是一本连环画,虽然没有几个字,可内容和画面却深深地吸引着我,从此我和书成了亲密的朋友。上学后我就更爱读书 了。在床边的小桌上,摆着一本本我心爱的书籍:《小人王国历险记》、《钢铁是怎样炼成的》、《深海奇遇》、《草坪矮人精》……

  一个周末,我在为下周的语文课查找资料,翻遍了几个书柜,都没找到合适资料,突然发现了一本《惊魂街惊魂记》,上面写着:胆大的翻开,胆小的走开。仔细一 看,它是一部科幻小说,被译为三十一种文字,全球销量2.7亿册……挑衅的话语和惊人的数字带我进入了书中的世界。

  我像一匹恶狼,贪婪地读着,我仿佛和两位主人公一起在惊魂街上逛来逛去,一会儿遇见狼蟹,一会儿又看见蛤蟆精……我正津津有味地读着,妈妈一声“吃饭了” 打断了我在惊魂街上的旅行。“马上,等会儿!”我应付着妈妈,又看了很久,直到爸爸夺走了那本书,我才坐到桌前,塞了两口饭,发现今天有我爱吃的鸡翅,但 我的心思还在书里,主人公见到了狼人到底会怎么样?我根本顾不上吃,东找西找,哇太好了,书就在椅子上!抓起书我继续读了起来。“是不是非得饿你一顿 啊?”妈妈生气了,无奈之下,我狼吞虎咽地吃光了米饭,竟然忘掉了好吃的鸡翅,就又拿起书读了起来……

  我就是这样一个小书虫!我与书的故事还有许多许多,走进书的世界,置身书的海洋,你可以尽情的遨游,就像一位作家说的,书就像一只永远不会沉没的小船,他会载着你驶向许多奇妙的港湾,驶向更远更险航程。


我和书的故事作文五年级 (菁华3篇)(扩展2)

——五年级作文我和书的故事 (菁华3篇)

五年级作文我和书的故事1

  “书籍是人们发展的台阶”,如同高尔基常说的一样,自打父亲把这名盆友详细介绍帮我后,我也又刚开始发展一大截。

  那时好久好久之前,我报名参加过一次辩论会,我与好多个同学们联机成方形,結果被另一方侃侃而谈的生活哲理立即秒败。赛事完毕后,我郁郁寡欢的返回了家,把家中能挪动的物品都给踢飞了,冲入我的卧室,重重地把手合上,在床上,顺手拿出一本有关争辩的书《创世纪舌战》津津乐道地看过起來,三十分钟过去了,此刻的心情也渐渐地静下心来;又过去了三十分钟,我逐渐被沉醉;不经意间已过去了一个半小时,我彻底沉浸在书的深海中,伴随着书里剧情转变而转变,一会儿兴奋,一会儿焦虑不安,一会儿暗然。我看到了世界各国华籍学员和非华籍学员展现出的明智,也看到了中文的风采,另外也看到了世界各国学生中间的互相沟通交流和文化交往。就是这样,我与书结上了深厚感情,他使我不管在争辩层面還是在领导干部层面,都获得提高。

  一年前,父亲妈妈带著我和哥哥去钟书阁,一进门处,我也被眼下的场景给惊叹不已了!这里是钟书阁,并不是“动物园”吗?我想着。在进眼处很智能化的室内装修风格上,背各种各样“动物”遮盖着,等搭到后边,“动物”的身上是一个个书柜,我随便拿出一本水浒传原著,坐着福美来的身上看过起來,连父亲妈妈叫我还都没听见,把我书里的108将而深深吸引住着,尤其钦佩宋江绰号:有利的,个子矮小、为人正直重情义、憧憬招安。最终才被妈妈从书的王国中拉回,恋恋不舍得离去钟书阁。

  上一学年,我摆脱了教师的要求在自修课看出闲书老师打手心指责;夜里晚上不睡觉悄悄的喊着手电去看书,搞得第二天无精打采授课;中午写课外作业时也悄悄的藏一本书,压在练*本下边不许妈妈发觉。事实上,怎么可能逃离妈妈的慧眼呢。

  啊!看闲书不仅有益处也是有弊端,假如不好好调整時间和区别场数,便会危害学*培训。我一定要好好地拿好这把双刃刀,课余和语文课非常好地开展融洽,充分发挥分别的强力。

五年级作文我和书的故事2

  “读书破万卷,下笔如有神。”“书是人类的阶梯。”这些名言都是理解书,懂得书的人总结出来的佳句。

  我相信我们都看书,也必定有自己喜爱的书。我识字以后第一本书叫《原始丛林大冒险》。我把它从书柜拿下来后,便开始津津有味地读起来。每页书都有许多图片和不少文字。每看完一小部分都会有一两页讲如何防止,如何解决问题。

  里面讲三人物去探险,在极奇危险的地区建地洞、打猎、采集露水、智斗猛虎等故事。每一个小结都有一些实战知识,里面人物的做法可笑、真实、认真使我深受感触。他们对待朋友,竟然能在面临死亡的边源,对朋友无比关心。这使我改变了自私的做法。

  我开始就听爸妈讲给我听,接着就看连环画,故事书,然后看一些求生记的东西。再阅读小说、范文之类的书。日久天长,妈妈就会买一两本哲理的书供我阅读,甚至床上都有几本《少先队员》无聊时就看一看。

  记得有一次和同伴去书店看书。那个又高又凶的图书员两眼冒火地望着我们几个光看不买的小孩。吓地我直冒冷汗。我坐在椅子上看了半个多钟头,她就说:“买书的欢迎,光看不买的请出去。”我们听后非常气愤,把她的话当耳边风。过了一会儿,她又狠狠地盯着我们。没办法,我们只好无奈走出书店。同伴们气愤地说:“刚才那个图书员真变态,我们看书关她什么事?”

  我们天天闲的很,怎能荒废时间,整天不读一页书呢?总之我们必须多读书,书读的太少了,才是一生一大亏!正应了陈寿那句话“一日无书,百事荒芜。”

  书,是人类智慧的结晶。有了书,才有了知识,才有了无穷无尽的宝藏。书,多么简单的一个字,可是它所包含的却是那么的丰富,犹如天上的一颗颗繁星。

  无聊的时候,我就会翻开《安徒生童话》这本著名的童话书。当我看到《卖火柴的小女孩》这篇悲伤的故事时,不禁地在书上留下了“水珠”;又当我看见《皇帝的新装》时,也忍不住哈哈大笑;我在读《丑小鸭》这篇童话时,看到丑陋的小鸭子变成美丽的天鹅,见到完美的结局,我也很高兴。不过我在《拇指姑娘》的故事中留下了很深的印象,特别是从中我感受到玛雅她心地善良,她自己还在艰难的生活中,还去帮助受困的田鼠与鼹鼠。她的个头那么小,却去帮助一只很大的燕子,她在害怕和恐惧之中,最终解救了燕子,这种勇敢的行为值得我们敬佩、学*。

  记得苏联作家高尔基说过:“书籍是人类进步的阶梯。”没错,书就像一辆小船,载着我们向波涛汹涌的知识海岸驶去。

五年级作文我和书的故事3

  我从小就酷爱读书。俄罗斯文豪高尔基说过一句话:“书是人类进步的阶梯。”这句话我始终铭记在心里。我读的书很多,不管是童话故事还是历史知识,不论是古典名著,或者是当代小说,我都品读过,不过让我印象最深刻的还是《三国演义》。

  原来总听别人说三国中的曹操这不好,那不好,我想:耳听为虚,我要亲自看看《三国演义》。于是我拿起了书架上最顶层,已经占满灰尘的一本《三国演义》,这是明代罗贯中写的,当时,心中就充满了疑虑,从三国到明朝要一千四百多年,这一千多年前的事情,罗贯中能知道吗?打开书,我迫不及待地打开了第一章。打开之后,我傻眼了,一篇有好多不认识的字(当时我才上幼儿园大班),我结结巴巴的念:“话说天下大----大什么,分久必合---”“行了,”妈妈说。“这里有很多字你不认识,我给你读吧。”妈妈选了几段,耐心的给我读了起来,但是玄德都是一些关于刘备的片断,像什么“桃园三结义”呀,什么“破官兵三英战吕布”呀,对我研究曹操没有什么好处和帮助。

  过了几年,大概是我上三年级的时候吧,我再一次拿下了那本《三国演义》看,而那是时,我已经会用文言文字典了,我知道的古文知识和字音也多了很多,自己借助文言文字典独立阅读已经不成问题了,于是又开始读起这本书。读到书的后面,我越来越觉得三国演义里面有偏向向刘备,批评曹操的过多。我开始疑惑,难道曹操真的像众人所说的那样奸诈丑恶吗?

  过了一段时间,我去同学家里玩,无意中发现了他家的桌子上摆放了一本陈寿写,裴松之编译的《三国志》。我立刻想到:虽然人们都说曹操不好,但我还是想知道他在正史上的形象到底是如何的,陈寿是晋朝人,有些事情也许他还经历过呢。想到这里我走到同学爸爸面前,把我的疑惑告诉了他,他听了以后,笑笑说:“其实《三国演义》里的曹操是文学形象,不是历史形象,是从文学的角度来描写的,《三国演义》只是文学作品,不能当历史来读的。”听了他的话,困扰我很多年的心结终于解开了。接着叔叔又说:“如果你想读三国史,可以把《三国志》借给你看。”我欣然拿去读了。

  读了以后,我了解了一个比较全面的曹操。通过看书,我发现曹操并不是大家想的那样,他也有很多的有点,例如,他很孝顺,在陶谦部下杀了他父亲后,他果断出兵替父报仇。

  这是我与书的故事,它让我明白了,书上写的不一定全对,古人云:“兼听则明。“我们不能只相信一本书,只有读书,加以思考才能得到读书真正的目的。


我和书的故事作文五年级 (菁华3篇)(扩展3)

——我和书的故事-五年级作文 (菁华5篇)

我和书的故事-五年级作文1

  莎士比亚曾经说过:“书籍是全世界的营养品。”我却觉得:“书就像一颗神秘的宝石,里面蕴藏着无限价值;书是知识的宝库,使无知的人变的博学、多才;书就像忠实的朋友,在你遇到困难的时候,总会默默给予你帮助和支持。”所以,我爱书,爱读课外书。

我和书的故事-五年级作文2

  我最喜欢看书,尤其是故事书。但有时得入迷,常常会忘记一些重要的事。

  记得有一次晚上,妈妈去上班了,家里只剩下我一个人。我闲得无聊,于是就看起了故事书。‘轰’不时也传来了几阵耀眼的闪电。妈妈立既打电话来叫我把家里所有通电的电源都拔了。我应为看书太入迷了,很快就把妈妈的叮嘱的话忘得一干二净。‘轰’我吓了一跳,才想起妈妈说的话,可现在已经来不急了。

  我喜欢书里的知识,喜欢书里的图片,更喜欢书里的文字!

我和书的故事-五年级作文3

  花儿喜欢甜甜的甘露,鸟儿喜欢绿绿的大树,不知不觉,我喜欢上了那一本本散发着芬芳的书,连小小的卫生间也成了我读书的天地,还被我霸占了一个下午。

  一个烈日炎炎的星期六,清晨,我一起床顾不了洗漱,就捧起新买的《木偶奇遇记》津津有味地看了起来。正在这个时候,肚子痛得连走路都难,我只好崴着脚走起来,偷偷拿着书,悄悄地溜进卫生间,坐在上面继续看,又不知过了多久,耳边传来了妈妈的大嗓子:“苏瑶,你怎么不出来?”“没有,我肚子疼,哎呦!”我心里偷着笑。

  妈妈信以为真,门外没有动静,我一头又扎进书中,如饥似渴的看起来,曹皮诺在到处捣乱,他和坏孩子一起去没有作业的城市,最后变成了一头驴……妈妈有可能太急了,没有说话,直接闯了进来,害得书本只好乖乖上交,并且大发脾气:“跟你说多少遍了……”唉!我只得洗耳恭听老妈的训斥了。

  就这样,我与书结下了不解之缘:从受到热捧的科幻小说,到蕴含哲理的寓言故事;从严肃的战争小说,到精致的生活小品,从短小精悍的文言文,到情节曲折的外国名著……

  我都爱不释手,痴迷其中。为此,外公还送了我一个小外号——小书虫。

  书能带我上天,了解神秘的宇宙;书能带我入海,与可爱的鱼儿聊天;书能带我回到过去,探访古代的英雄;书能带我到未来,享受最先进的科技与文明,在我伤心地时候,是书然我忘记悲哀……

我和书的故事-五年级作文4

  每当有人问我最爱什么,我都会毫不犹豫的告诉他:“我爱书,我更爱读书。”在我看来,读书是一种享受,它能把人带入更广阔的世界。

  在我只会牙牙学语的时候,每天晚上,我都会缠着妈妈给我讲故事。妈妈讲啊讲,我仿佛融入到故事中去了。在那个时候,我就与书结下了不解之缘。

  随着年龄渐渐的增大,那些小故事已不再是我的读物了。我的求知欲望越来越大,每次去逛街,我都会央求爸爸妈妈给我买几本有拼音的童话书,我恳求了许久,爸爸妈妈终于答应了。我很高兴,一回到家,就马上开始把那拼音一个一个拼出来,又读了几遍,我再读给妈妈听。妈妈说我读的好听,我很高兴,又继续去读书了。

  渐渐的,我已经上了五年级。那些童话书已经不合我的胃口了。我又去品味小说,散文以及诗词等。

  正是有了这些课外读物的积累,我的语文成绩才渐渐的变得比原来好一些。

  我天生爱吃水果,便也喜欢把书和水果联系起来。书是苹果,每一遍品读书中的词句,都有新的感悟,犹如每咬一口苹果,都有香甜的果汁沁出来,书的西瓜,在心烦气躁时,读一本书,心也就安宁下了,犹如酷热难当的夏日里咬几口爽口清甜的瓜瓤,全身的疲乏随之消失。

  我爱书,更爱读书,书像我的一位形影不离的好朋友,将伴随我的成长。

我和书的故事-五年级作文5

  一杯茶是清的,是美的,透着桂花的香,静静品味,心境如波;一幅画是绝的,是精细的美,是无与伦比的美,心境如歌;一本书是倾吐,是畅游,透着缕缕书香,书境悠远。

  我爱诗,同杜甫在歌院中,用“此曲只应天上有,人间能有几回闻?”来领略歌中的优美,歌中的情怀;同杜牧在清明时,用“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。”来感受雨丝落在身上,心中那股悲哀,那股悲凉的情境;同李白在皎皎圆月下,用“举杯邀明月,对影成三人。”来品味生活的浪漫……

  我爱散文,“荷塘月色”的宁静、美好,顿时让人忘了白日时那不快与烦躁,明白了作者看荷花时心中淡淡的愁。朱自清写的“匆匆”的悟与时间的一去不复返,顿时让我领悟到了时间不等人,时间的珍贵,明白了作者与我同样的感受:时间流逝太快太快……

  我爱名著,《假如给我三天光明》教会我如何坚强,让我坚信、执著,一只小小的“蝴蝶”也能飞渡大洋;《西游记》中,孙悟空那大无畏的精神与侠义肝肠让我陷入幻想,知道不管是谁,只要有唐僧取经般的精神必会成功;而《红楼梦》中那一纸心酸,满纸可悲,宝黛的爱情中充满了泪水,但是又能怨谁。只能怨朝代的腐败……

  书中的意境悠远深长,细细品味时,不仅有优,有香、有意、有酸、有甜,还会有凡人达不到的境。

  书境,是很美的一种境界,它由许多书组成,铺向前面的路……

  ——尾记


我和书的故事作文五年级 (菁华3篇)(扩展4)

——我和书的故事五年级作文 (菁华9篇)

我和书的故事五年级作文1

  在被窝中,听到关门声。我立刻爬起来,将衣服披在身上,蹑手蹑脚地走到书房,拿起板凳,站在板凳上,在书柜上一阵乱摸后。终于找到了我想要的东西——钥匙。

  问我为什么这样做,也是有苦衷的。随着年龄的增长,我也步入了小学高年级。父母为了让我潜心学*,便将所有课外书锁进书柜,我对于读书的热爱正如陈寿的名言-一日无数百事荒芜。书中人物的遭遇无时不让我牵肠挂。所以我就趁父母午睡时将书柜钥匙掉包,将钥匙藏在书柜顶上。

  我急忙打开书柜,看见那一本本书,就如同见到了多年不见的老朋友。我又匆匆找到想读的书,打开书,好像步入了知识的世界。在里面自由翱翔。我读着书,一篇两篇,我像饥饿的人趴在面包上,贪婪地读着。书中的每一个字,都带给我极大的冲击,而这本书则架起了我和作者对话的桥梁,他不限于时间与空间,是一次与伟大,高尚,睿智,的人的对话。

  读书,如同品茶。第一口,勾起了人的兴趣。一杯后,让人流连忘返,几杯后,回味无穷。

我和书的故事五年级作文2

  我非常喜欢看书,是一个名副其实的“小书迷”。我不仅喜欢看书,还很爱护书。我看书认真起来就会废寝忘食。接下来,我就说两件我和书的故事。

  一天早上,我起得比爸爸妈妈早一些,于是我拿起罗尔德?达尔写的《世界冠军丹尼》津津有味地看了起来。我正看到最精彩的部分时,妈妈对我说:“别看书了,快点来吃早饭,吃完早饭去外面走走。”我不经意地“噢”了一声,妈妈去阳台上晾衣服了。过了一会儿,妈妈晾好衣服走进来一看,早饭还原封不动地放在桌子上,我还在边上看书。妈妈不禁大说说:“快点去吃早饭,把书给我。”我只好极不情愿地站起来,把书交给妈妈,先去吃早饭。我飞快地吃完早饭,赶紧去找我的书,却发现书不见了,我到处翻找,终于在书架上一个不起眼的角落里找到了它。我拿起那本书,埋头看起来,又把妈妈说的出去走走给忘了。

  还有一个下午,原本天气晴朗,我带着一本喜欢的书去小区里的小公园看。谁知一会儿功夫,天空中就渐渐乌云密布,要下雷阵雨了,我却浑然不觉,依然徜徉在书的海洋里。直到雨点跳到我身上来的时候,我才发现要下大雨了。我赶紧合上书往家跑,可是已经晚了,一瞬间大雨就倾盆而下。我没带伞,手里只有书,可这是我最喜欢的一本书啊!绝不能让雨淋湿了。我赶紧把书抱在怀里,弓着腰,飞快地朝家里跑去。刚跑进家门,我就急忙拿出书来看,还好没有淋湿,我不禁高兴地叫出声来:“太好了!”妈妈走过来笑着说:“好什么?你看看你,浑身都湿了,都成落汤鸡了,什么事情高兴成这样,你也太乐观了。”然后让我赶紧换衣服,小心感冒。我一边换衣服,一边想:只要书没湿就好。

  你看,我跟书的感情是不是很“深厚”呢?现在有些人喜欢玩电子产品,可我觉得看书不但可以增长知识,而且不像玩电子产品那么影响视力,所以我更喜欢看书,也希望大家多看书,少玩电子产品。

我和书的故事五年级作文3

  读书是人精神上的一种追求,读一本好书,就如同和一位知己谈心,定会受益匪浅。

  记得在我三年级的时候,妈妈带我去新华书店看书,到了书店,我就感受到了一种不一样的氛围。书店里人很多,但却很安静。有的人坐在地上看,有的人坐在凳子上看,还有的人站着看,个个都聚精会神的。再看看,书店里的书琳瑯满目,我一下子被吸引住了,有《十万个为什么》、《伊索寓言》、《班里有个小书虫》……最终,我挑了一本名叫《班里有个小书虫》的书,学着其他人的样子坐在地上,看了起来。没想到,这本书这么好看,我一直看到新华书店下班为止,又叫妈妈买了几本书带回家看。从此,我便喜欢上了读书。

  随着我年龄越来越大,我读的书也越来越多。读了《柳林风声》,我认识了老实、正直的老獾;勇敢顽强的多萝茜;读了《西游记》我认识了机智勇敢的孙悟空、憨厚可爱的猪八戒;读了《爱的教育》我明白了:爱是一种震撼人心的力量,是不可退缩的道路……

  现在,我已经到了“饭可以不吃,但不可一日无书”的程度。我常常因看书看得津津有味而忘了吃饭,甚至连上厕所都忍不住把书带着。妈妈一看到这个情景,就会说:“你这个“小书虫”,真让人担忧啊!”

  读书是一种享受,一种快乐,一种成长,我爱读书!

我和书的故事五年级作文4

  我是一个小书迷,非常喜欢读书。书,在高尔基的眼里是人类进步的阶梯,在刘向的眼里可以医愚,在我眼里,它就是我的好朋友,能带给我快乐,有时却也让我有些“郁闷”……

  有一次过年时,我刚看完一本《字谜500条》,想在表哥面前炫耀一下,没想到,表哥全答上来了。这时,表哥笑嘻嘻地对我“郭超,我也考考你,出一个最简单的字谜让你猜猜,上不在上,下不在下,不在上,且在下,打一字。”“卡车的卡。”我脱口而出,这不简单吗,我有些洋洋得意。“不对。”表哥答道,不对,我有些懵了,不是“卡”字那是什么字呢,我冥思苦想了半天也没想出来,这时我才真正体会到“书到用时方恨少”。最后央求着表哥告诉我,“这是个‘一’字,我不是都告诉你答案了吗,打‘一’字呀。”表哥狡黠地笑着……这又激起了我读书的兴趣,心里暗暗下定决心,以后一定要多读点书,多学些知识。

  上个星期天中午,我在佳音补*英语后,不知不觉地来到了旁边的图书馆,心想,我以前每次都到负一楼儿童阅读区,今天就到二楼去看一下吧,到了二楼,拿起书架上的一本《福尔摩斯探案集》,本想看半个小时就回家的。没想到,我一下子就被书中故事里的惊险情节及福尔摩斯的机智吸迷住了,我的心也随着书中曲折的故事情节而起伏不定。不知过了多久,身体突然被人重重地推了一下,我才抬起头来,只见妈妈急得满头大汗,眼泪直在眼眶里打转,“都什么时候了呀,打你好多次电话也不接,你知道我有多担心吗?”妈妈不停地埋怨。这时我从书包里找出手机,才知道到了下午四点多钟,还有三十多个未接电话呢。原来妈妈见我放学后一个小时还没到家,就开始给我打电话,而我看书入迷了,没听见手机响。妈妈见没接电话,担心我出事,就开始一边给我打电话一边到处找我,从佳音学校到图书馆儿童阅读区,又到家附*,问了佳音的老师,问了图书馆的人,问了同学家长,还问了路边值班的交警……回到家里,我诚恳地认错并写了一封检讨书。没想到,第二天,妈妈帮我在网上买了这本书。

  书是我的好朋友,它将会陪伴我一生!

我和书的故事五年级作文5

  以前,我和书有一个故事,这个书,让我在老家迷失了方向。

  那年冬天,我才三岁多,妈妈带我回老家看姥姥去了。到了姥姥家,妈妈让我跟王雷哥哥玩(王雷哥哥是我姨妈的大儿子,他比我大十一岁或十二岁,他又高又瘦,也很风趣)。王雷哥哥把我带到姨妈家去看图画书(儿童故事书)。一路上,我像一只小兔子,活蹦乱跳地,而王雷哥哥却一句话也不说,像一只乌龟一样。到了他们家,哥哥拿了六本书出来。我正看地津津有味,哥哥对我说:“我先出去玩一会儿,你在这别乱跑啊!”我说:“知道了。”我看完了书,就出去找大哥了,大哥也不知道去哪儿了。我去找他了,但不一会儿,我就在一个荒无人烟的麦田边了。我号啕大哭,哭了好久好久,走得腿都酸了才找到王雷大哥。我哭着说:“妈妈去哪儿了,我要找妈妈,呜哇……”于是,王雷哥哥抱着我去了一家门口,我哭得很累了,王雷哥哥见那家没反应,就把我抱到了姨姨家,我一哭,妈妈就出来了。我哭得喉咙都哑了。看见了妈妈,我就不哭了。

  我因为看完了书,还想看,就出去独自找哥哥,这确实很危险,所以,我以后几乎没独自离开大人,这就是我和书的故事。

我和书的故事五年级作文6

  高尔基曾经说过:“书是人类进步的阶梯。”书像暖风,轻抚人们的心窝;书像溪流,滋润干涸的心灵;书像火苗,照亮心中的黑暗。

  不同的年龄时期要看不同的书。就如我,牙牙学语时,手里老攥着那种“撕不破”的图书卡片不放;上幼儿园,妈妈便给我买了那种都是图片,字数寥寥无几的绘本;长大了,上小学了,读的是带拼音的书;渐渐的,书中的图画少了,拼音也少了,文字越来越深奥了。书就像我的玩伴,见证着我的成长,而我也慢慢地迷上了书。

  我喜欢书,喜欢那种在知识的海洋中肆意畅游的感觉。我看的书有很多,类别也多种多样,几乎各个方面的书都有我喜欢的。目前最吸引我的是四大名著之一的《西游记》。记得有一次,我看《西游记》正看得如痴如醉,老妈从厨房里叫我出来帮她拿东西。可我读得太入迷了,沉浸在故事情节之中无法自拔,根本就没听见妈妈在讲什么。老妈见我没反应,以为我只顾着玩,便使出了她的“必杀技”——河东狮吼:“徐典!”似乎连地上的灰尘都被震了起来,我被这突如其来的喊声吓了一跳,立马从沙发上一跃而起,大喝一声:“俺老孙来也!”只听得“怦”的一声巨响,我整个人趴在了地板上,眼冒金星,头也撞得晕晕的。老爸闻声走过来,看到我整个人趴在地板上,又看见了沙发上的《西游记》,知道了缘由后,忍俊不禁,笑着说:“你还真把自己当成孙悟空啦,腾云驾雾的滋味不好受吧?”我脸一红,硬着头皮反驳道:“俺老孙昨天没睡好,今天法力不足。”

  瞧,读书真是欢乐多多,而且它还能帮我解决数学难题呢。一次回家作业,那张数学试卷中,最后两道题特别难。我一个字一个字地反复读着,认真思考,可就是算不出来。我心想:不做了吧,反正也算不出来。这时我突然想起,书中的孙悟空一行人不正是坚持了九九八十一关才取得真经的吗?我也要学它。于是,我埋下头去,细细思考,经过一番冥思苦想,终于,我把它解了出来。那时的感觉真是棒极了!

  书就像一股清泉,滋润我幼小的心灵;也像一阵春风,吹遍我童年生活的每一个角落!

我和书的故事五年级作文7

  古人说:“读书破万卷,下笔如有神。”虽然*时我看书不多,但是当我看到自己喜欢看的书时,我就会情不自禁的去看那本书。

  好书,就像一位朋友,陪伴我们一生。书就像窗户一样打开我们的世界,给我们力量,勇气和智慧。四年级的时候,我的学*成绩一直不太好,我不停的努力,不停的做卷子,可是,却却一点改变也没有。

  于是,星期六,我就跑到书店去看,我跑到少儿区,找了一本“故事大会”我坐在书店的一个小角落。细细的品味那本书,我看了一遍接着又看了一遍,我就像一匹饿狼贪婪的读着那本书。我很快乐也很害怕,因为我怕书店中午关门,把我锁在书店里,所以我放下书就回家了。

  当我走出是书店时,我想起语文书中的一句话:“你们是吃饭长大的,也是读书长大的!”

我和书的故事五年级作文8

  我们是吃饭长大的,也是读书长大的。在我读书的过程中,发生了许多有趣的事。

  一个阳光明媚的早晨,我来到了书店。到了那儿一看,真是人山人海,过道里,台阶上,到处都是埋头看书的人们。我费了九牛二虎之力才挤里边来。那儿的书可真多呀,看得我眼花缭乱,最后选了本《我要做好孩子》。

  开始看书时觉得很无趣,但的我好奇心像根弦,任意被它拨动。我像一个侦探一样,一个字也不放过。读到感动人心的地方,我就泪落如珠;读到有趣的地方,我就捧腹大笑。我读得津津有味,日子久了,我迷上了看书。我就像泡泡糖一样,一直黏在我的书上。就连吃饭、睡觉、上厕所,手里也拿着书。一次,妈妈要我给弟弟喂饭,我像以前一样抓起勺子就往弟弟嘴里塞。一勺,两勺,一页,两页,喂着,喂着,弟弟大哭起来,原来因为我的眼睛一直盯着书,结果把饭喂到了弟弟的鼻子上。

  因为书,我闹了不少的笑话,也因为书,我成了一个有知识的好孩子。

我和书的故事五年级作文9

  ‘读一本好书,就是和一位优秀的人对话’。我们一定要多读书,这样一个人的知识才会增长,比如:好词好句多了;写作文好写了;考试不用愁了;跟别人斗嘴谁都会输了等等。

  又一次,下课了,我正津津有味的看着《100分作文大全》。‘叮铃铃,叮铃铃’上课了,这节课是音乐课,我还在看《100分作文大全》,突然我听见同学们嘻嘻哈哈的朝这边看,我心想:咦?他们笑什么?我有声么不对劲吗?不管了!看书要紧!我听见同学们的笑声更大了,笑声传遍了整个学校!我抬头一看,咦,音乐老师人呢?班长怎么不管一管呀?这都几点了······

  善良的同桌小声对我说:“王璠玙,别看了,音乐老师就在你身后!呵呵!”

  我回过头来,看了看同学们,那种嘲笑的目光,我心里感到很惭愧,我真不应该在上课的时候看书呀!

  老师看了一下我,知道我已经知错了,就对我说:“你喜欢看书,很好!但是不能在音乐课上看书!看在你爱看书地份上,这次饶过你I,知道了吗?这是第一次,也是最后一次!”

  “老师我下一次再也不了,以后我再也不上课时看书了我已经知道错了!”我惭愧地说。

  到了晚上,我还在津津有味的看着书,突然,我听见妈妈大喊:“王璠玙,这都几点了,还看。”我一看表,哇!12点了!可我还是一点睡意都没有,就用‘狮吼功’吼我,可我没有振倒,妈妈一下子把我的书抢走了,没办法,只好睡了。

  早上,五点我就起来了,我踮起脚尖,走向妈妈的房间,小心翼翼的把妈妈昨天没收的书‘偷’了回来。我一下子坐到床上,贪婪地读着,如同一只小羊闯进芳草嫩绿的草地,生怕妈妈发现。

  可“纸包不住火”正当我看的津津有味的时候,妈妈闯了进来:“书呢?”

  我吓了一跳,慌慌张张的说:“在在······在······在······在我这。”

  妈妈说:“读书好啊,那你得和我说呀!”

  是呀,读书是好事,开卷有益,这是一个多么毋庸置疑的真理呀!我们却几次被反方博得的接不上话来。我要多看书,丰富自己的语言积累和知识储备,在以后类似的活动中,将自己锻炼的伶牙俐齿、口若悬河、妙语连珠、对答如流。 嘿嘿,振倒他们!


我和书的故事作文五年级 (菁华3篇)(扩展5)

——小学五年级作文:我和书的故事(20)份

  小学五年级作文:我和书的故事 1

  书是兄弟,这句话听起来有些江湖气。

  古人在书中找到了颜如玉,找到了黄金屋。而在我看来,书就是书,就像船的锚一样,起落之间本已举足轻重,无需再加任何修饰。

  当读书并不是为了附庸风雅和考取功名获得利禄时,我对书便有了一份简单而又纯真快乐。

  每天早上,当我伸手去关催我起床的闹钟时,手指就会碰到那一排排光溜溜的书,那很奇妙的触觉会给我带来一天的好心情。

  有时去朋友家玩,看见朋友家许多书被锁在玻璃门后面,那时,我心中就会有一种说不出的滋味,真希望那些书能被它的主人欣赏,能被它的主人珍惜。在这里,我要奉劝那些家里有书的人们,不要让那些书成为寂寞的摆设,请认真研读它们吧,你们一定会从书里面发现一个全新的未知世界。

  我的每一本书在我的眼里都是宝贝。每次我买书回来,一定会用软布轻轻拂去上面的灰尘,轻轻放在手心中,就像注视着多年的老朋友一样亲切。很多时候,我不会马上去读,而是一页一页地翻看,并用手指去抚摩书中每一条细细的纹路,细细品味弥漫在静谧空气中那幽幽的墨香。

  每到周末写完作业后,我就会在一个安静的时刻,坐在阳台上,支一张小桌子,倒一杯茶,拿一支笔和一个本,在暖暖的阳光和淡淡的茶香中,渐渐走进书的世界里,和书默默地交谈。此时,我会有一种发自真心的幸福和快乐。

  书,是我心灵的家园,我和书还有着说不完的故事,有时间一定讲给你们听……

  小学五年级作文:我和书的故事 2

  书事人们精神上的粮食,书是全世界的营养品。

  我家中有许多的课外书,有些书让我丛得到知识,如:《草船借箭》告诉我们不要嫉妒别人。《窃读记》,告诉我们要多读书这些故事让我懂得了许多道理。

  每一次写完作业,连检查也不检查,就拿起书来看了,看的很入迷,好像什么也不知道了,妈妈叫我去吃饭,我就边看书边吃饭,连米饭掉也不知道了。

  还有一次,我在写作业,妈妈在做饭,我在妈妈做饭的时候,偷偷的看,如果妈妈一进来,我马上把书放回去,开始写作业

  《三国志》作者陈寿说:一日无书,百事荒芜。所以我们要多读书

  小学五年级作文:我和书的故事 3

  书给我打开了知识的大门,丰富了我的'生活,把我带到了一个无限广阔的天地。正像高尔基说的那样:“书籍是人类进步的阶梯。”每当我打开书,就会走进一个欢乐的世界。

  记得有一次,我妈妈在书店给我买了一本《笑猫日记》,我特别喜欢看,渐渐的我和这本书结下了不白之缘,每天放学做完作业,就拿着这本书爱不释手的书,妈妈叫我去吃饭,叫了好几声,一直等他来我的房间把手中的书抢下去,这时,我只好让我妈妈把手中的书放在枕头旁边,跟着妈妈一起去吃饭,可是等我回来的时候看见书不见了,我想:我明明放在这里呀!怎么会不见呢?我又想:一定是我放在别的地方不记得了,于是我又去找但是我找了遍了房间的每一个角落,每一个细小的地方都没有,每天都想着,终于,有一天我们搞大扫除在床上旁的一条缝里找到了这本书,当时,我的心里特别特别的高兴。

  我从书中了解了许多知识这是它给我的最大益处,我很感谢它,是加让我变得越来越聪明。我每天都拿出一点时间看书,每当外婆睡着了,我就拿出来看,一看起来就放不下了,整整一个中午我也无法睡觉。

  书里的生活五彩缤纷,这里世界色彩斑斓。来吧,让我们起步入书的海洋。

  小学五年级作文:我和书的故事 4

  书是我的知己,它能把我带入到一个奇幻的世界里,在这个世界,我能知道人间冷暖、祖国风光……给我带来无穷的乐趣。我为什么这么喜欢书呢?这还得从三年级说起。

  上了三年级,就开始学写作文了。老师要求我们多买一些作文书来看,把好词好句摘录下来。我就试着用老师的方法去写作文。写做时,我把*时积累的词句运用到自己的内容。没想到,老师在班上表扬了我,说我写的作文还真写出了真情实感,并且有许多优美词句。念给全班同学听以后,个个都称我的作文写得太精彩了。从此,我一有空就看书,因此我的作文成绩一直很稳定,这都要归功于我那些书啊!

  书不仅能在学*上帮助我,而且还是一位“和事老”呢!一天,我和家人顶嘴,爸爸恨不得要打我巴掌。我心情不好,就躲在房间里拿起一本书来看。因为书上的内容太精彩了,我看得入迷,把刚才不愉快的事忘得一干二净。看完书以后照样跟家人有说有笑,搞得家人瞪着大眼睛看着我:“怎么,知道错了?”我丈二和尚――摸不着头脑:“什么知道错了呀?”这时我才想起刚才的事。于是,一场不愉快的家庭风波就这样被化解了。

  瞧,这就是我和书之间的故事。书给我带来了无穷无尽的乐趣与快乐,书真是我的知己啊!

  小学五年级作文:我和书的故事 5

  就像高尔基所说:“书是人类进步的阶梯。”杜甫也曾经写道“读书破万卷,下笔如有神。”如果人类少了书的帮助,就像天空失去了太阳一样!书就像太阳一样是我们不可缺少的!而且我们和书之间也会发生一个一个的故事!那大家就来听听我和书的故事吧!

  记得小时候我一点也不喜欢读书,我的书柜里有着几百本书,都是妈妈让我读的,可我一点儿都不想读!因为上面全是密密麻麻的字一看就觉得吓人,我就干脆把书放在柜子里不管了!

  有一天,表姐来我家做客,看到了满柜子的书惊奇的说:“天啊!这么多书!借我一本看看可以吗?”我说:“当然可以啦!送你都行,我一点也不喜欢看书!”姐姐兴奋的在书柜中找着,随口问道:“你不喜欢看书吗?书多好看啊!”说着姐姐就从书柜中拿出了一本最厚的.书,我奇怪地问:“这么厚?这怎么读啊?”姐姐笑着说:“越厚越好看啊!”我觉得更奇怪了,我看姐姐默不作声地开始读了起来,我就自己去玩了。

  玩着玩着我忽然听到一阵阵笑声,我觉得很莫名其妙,一看原来是姐姐,心想:读个书有什么好乐的啊?玩着玩着我又听到哭声,心想:一定又是姐姐,我实在是忍不住了,就跑了过去问姐姐:“你为什么一会哭一会笑的呀?”姐姐笑着说:“可能是太投入了吧,不信你可以试一试。”说着姐姐就递给我了一本书,我很好奇就读了起来,没想到这一读不要紧,越读越起劲儿,我觉得仿佛自己跟着书,一起来到了不同的世界,不同的地方!之后我再也放不下了,就一页一页的读了下去,一刻也不想停……

  从那次以后我就变得特别喜欢看书了!只要一有空就看书,现在我的作文水*也提高了很多!很多篇都被老师当了范文。“书是人类进步的阶梯!”这句话真不错!

  小学五年级作文:我和书的故事 6

  从小到大,我看过不少书,《名人传》、《小故事大道理》。这些都是我的最爱,我和书之间的故事也不少呢!

  小时候,妈妈常常给我买连环画,我看得津津有味,一本薄薄的小书,要看十几遍才肯放下。

  大一些,我开始尝试看妈妈订的杂志——《幼儿画报》,借助拼音,我渐渐地看懂了上面的内容,并喜欢上了它。有段时间,我还抱着它睡觉呢!

  到了一年级,《幼儿画报》已被我“淘汰”,《一千零一夜》、《睡前十分钟》这种童话类书刊进入了我的视野,我沉迷于童话世界的想象中,有时看得忘了时间,竟连午饭也没吃。

  看书时,我还会用笔记下好词好句,这个好*惯使我的作文有了很大提高。

  一转眼,三年级的我开始走进图书馆,看比较厚的书籍,如:《名人传》、《马小跳》、《小故事大道理》。这些都成了我的'选择对象。

  现在,我已成了五年级的学生,经老师提议开始看些《中国现代文学作品精选》、《红楼梦》或是一些文言文的书,鲁迅、萧红的作品成了我的首选,童话类书已不能满足我看书的欲望。

  书籍伴着我成长,游弋在书海中,我感到无限欢乐:跳出屋外,了解世界的缤纷;走进心灵,探寻思想的深邃。

  小学五年级作文:我和书的故事 7

  杜甫曾经曾经苏轼说过:“旧书不厌百回读,熟读精思子自知。”我也是这样的人。

  这一天是双休日,早上,我看《装在口袋里的爸爸》,看完了,妈妈叫我扫地,我扫完地后,有拿起了那本书,一直看到下午四点,我都在看这本书,妈妈对我说:“儿子,这本书你都看了十几遍,你怎么还看啊?”我回答道:“这样我就完全懂得书里是什么内容,是什么意思,这样才叫看书,您没听过苏轼说过旧书不厌百回读,熟读精思子自知吗?”妈妈听了我这话,好像觉得有点道理,就“罚”我再看三遍。我说:“OK!”

  说过:“读书破万卷,下笔如有神。”我听到这句名言,我就尝试一下,看看我多看书,能不能“下笔如有神”。

  我上小学,二三年级段的时候特别喜欢看书。我喜欢看短片,因为短,所以看得很起劲儿。爸爸妈妈看我那么喜欢看书,就慢慢的买书,也是短片,到后来,好像,我看的.书越来越厚了,本来是看零点五毫米厚的书,可是现在,竟然看到了两厘米厚的书,当时我也很惊讶,我竟然能看到这么厚。然后我还发现,我在培训班,作文得分之前是八十多分,现在是九十多分,而且培训班老师经常把我的作文当范文读。

  这就是我和书的故事,怎么样?有趣吧!

  小学五年级作文:我和书的故事 8

  杜甫曾说过:“读书破万卷,下笔如有神。”相信大家都非常喜欢读书,已经爱上读书了吧!那么大家就一定有几个自己和书的故事,我就来与大家分享一下我和书的故事吧!

  列夫・托尔斯泰曾说过:“理想的书籍是智慧的钥匙。”我从小就喜欢读书,身边的人一有了新书,我就会马上去借来看。我看起书来,常常会忘了吃饭,忘了睡觉,全身心投入到了书的知识海洋里去,看得津津有味,看得忘乎所以。 我小时候不太懂应该怎样看书,所以我大多数都是囫囵吞枣,颇有“不求甚解”的味道。上了小学以后,我学会了读书要讲究方法,要真正理解书里的情节与内容。

  小学四年级时,有一天的晚上,我做完作业后,迫不及待地拿出今天同学给我的一本书――《原来我这么棒》出来看。几秒之后,我就已经全身心地投入到书里面的情节去了,已经完全把书外的世界置之不理了。看着看着,时间的齿轮已经在不知不觉中走了好几圈了,到了睡觉时间,妈妈叫我睡觉了,可无奈,书里面的情节实在太吸引人的眼球了,我看得太投入了,以至于妈妈叫了我超多遍,我才听到,还逼得妈妈迫不得已使出了她的狮吼功呢!我才依依不舍地收起书去睡觉了。我躺在床上,书里面的'情节,作者设出的疑点,都令我牵肠挂肚,令我浮想联翩。

  我现在回想起那时读书的时光,像蜂蝶飞过花丛,像泉水流经山谷,禁不住涌起愉悦之情。在记忆的心扉中,读书的时光恰似一幅流光溢彩的画页,也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。

  莎士比亚曾说过:“书籍是全世界的营养品。”读书可以帮助我们提高写作的能力,扩展了我们的想象力。所以,我们大家一起行动起来吧!让读书成为我们的*惯,加油!

  小学五年级作文:我和书的故事 9

  杜甫曾经曾经苏轼说过:“旧书不厌百回读,熟读精思子自知。”我也是这样的人。

  这一天是双休日,早上,我看《装在口袋里的爸爸》,看完了,妈妈叫我扫地,我扫完地后,有拿起了那本书,一直看到下午四点,我都在看这本书,妈妈对我说:“儿子,这本书你都看了十几遍,你怎么还看啊?”我回答道:“这样我就完全懂得书里是什么内容,是什么意思,这样才叫看书,您没听过苏轼说过旧书不厌百回读,熟读精思子自知吗?”妈妈听了我这话,好像觉得有点道理,就“罚”我再看三遍。我说:“OK!”

  说过:“读书破万卷,下笔如有神。”我听到这句名言,我就尝试一下,看看我多看书,能不能“下笔如有神”。

  我上小学,二三年级段的时候特别喜欢看书。我喜欢看短片,因为短,所以看得很起劲儿。爸爸妈妈看我那么喜欢看书,就慢慢的买书,也是短片,到后来,好像,我看的书越来越厚了,本来是看零点五毫米厚的书,可是现在,竟然看到了两厘米厚的书,当时我也很惊讶,我竟然能看到这么厚。然后我还发现,我在培训班,作文得分之前是八十多分,现在是九十多分,而且培训班老师经常把我的作文当范文读。

  这就是我和书的故事,怎么样?有趣吧!

  小学五年级作文:我和书的故事 10

  这本书真的太好了,让我想起了好过关于小时候的有趣的事情。

  书里的故事东路庄小学 四年级上学期 张海旺那天,我在抽屉里发现了一本褪了色的书,书的封面有一张集体照片,照片上有我哥哥秋菊和他的朋友,我猜这肯定是关于秋菊的书了。

  我一打开才知道这是一本纪念册。上面有“最时髦——最时尚——最流行”的字样,上面还有“小三”这下我更能肯定这就是秋菊的啦。因为我大姨给秋菊哥起个外号叫“三黄毛”,因为他眉头前面总有几十根黄毛。大姨给我起了个外号叫“鼻子翁”,因为我小时候老是流鼻涕。大姨还给我四哥起了外号叫“干巴脸”,因为他的脸老是很干。书的下面写了一些送别的句子,我记得有一句写的是,“小三在一起这么久了,突然要分开还是真有点不舍得呢!但是不离开也不行。”后面写的是什么就不记得了。

  这本书实在太好了,让我想起了好过关于小时候的有趣的事情。

  小学五年级作文:我和书的故事 11

  书是我最好的朋友,虽然他不及电视电脑显示的那么动感,但那又何妨。他依然是我最好的朋友

  我最早开始看书的时候是我一岁的时候。我趴在床上,翘着脚,有模有样地看着。我看的是识字书。小时候我非常喜欢听故事,其故事情节常使我牵肠挂肚。我常多愁善感,就连丑小鸭,我也常会掉一两滴眼泪。并追着妈妈问:“丑小鸭的妈妈去哪了?”“丑小鸭还跟他妈妈在一起吗?”之类的问题。后来实在不行,妈妈把书给了别人。在我五六岁的时候,书却离我远了不少,我对书的兴趣却减退了不少。上小学后我对书的性趣又渐渐回升了。妈妈常给我买《水浒传》《三国演义》《名人传》等等名著。

  我读书时常会发生一些趣事例如:有一次,我一个人在家。到了中午,我的肚子饿的咕咕叫。我把全家上下翻了一遍终于找到了仅有的一袋方便面。我加入热水,一边在边上等一边读书,没想到读入了神。等我回过神来,面都冷了,因此吃坏了肚子。

  直到现在,书,依然是我最好的朋友。最*,我发现了一本十分有趣的`书。他叫《波西杰克.逊》主要讲的是:美国帝国大厦第六百层是希腊天神居住的神殿,而通往冥王哈迪斯掌管的冥界要先通过洛杉矶录音室。患有读写困难症与多动症的波西杰克逊却是天神的孩子。在自我认同的过程中展开了故事。我又开始迷恋起来。

  书是我最好的朋友,我永远也不会抛弃它。

  小学五年级作文:我和书的故事 12

  书是我们的路灯,书是我们进步的阶梯,“读一本好书,就像交了一位益友”,书在我们的人生中是必不可少的,它是我们的良师益友,更是我们最忠诚的朋友呀!

  我爱读书。因为书几乎占据了我房间的一半空间,书架上,桌子上,到处都摆满了我心爱的书籍,每天晚上,书总是伴我入睡,在书的海洋里遨游,让我心旷神怡。

  还记得那是一个夏天,窗外的知了不停地在叫,吵得我不能安睡,我心烦意燥地坐起来,拿起一本《红楼梦》来看,起初我对贾宝玉的女声女气和林黛玉的哭哭啼啼并不感兴趣,后来我被书中的人物所吸引了,把人物描写得淋漓尽致,真是“满纸荒唐言,一把辛酸泪。”正当我看得津津有味时,妈妈突然走进来,一把抢我的'书,严厉地说道:“这么晚了,还不睡觉!你明天不读书啦!”我只好乖乖地躺下假睡,等妈妈走后,我继续找书看,可就是找不到它的翻译文,我抱着对下文的无限悬念,躺在翻来翻去,一心只想着书,突然我听见重重的抗击声,原来妈妈把书放在茶几上就去房间了,我忙着偷笑,蹑手蹑脚的去拿书。我开心地回到房间,拿着书看起来,这次我可学聪明了,关上灯打手电筒在被子里面看,我越看越有味,根本不想放下书,这可怎么办呢?

  眼前看就要到12点了,明天可怎么起得来呀!我只好恋恋不舍地把书放回原地,躺在床上疲倦地睡着了。这晚上,我做了一场梦,梦到我穿越到古代,还遇见了贾母,鲁智深和诸葛亮呢!我们一起谈古论今,可那最不令人喜欢的闹钟声却响了,我回顾着刚才的梦,洗漱完后开开心心地去学校上学去了。

  书是我们人生最不可少的部分,书就像一叶小舟,带着我们去知识的海洋里遨游。

  小学五年级作文:我和书的故事 13

  这是一个讲述我怎样从不爱看书,到喜欢看书,到爱上看书的故事。

  记得我在二年级的时候,妈妈带我去杭州少年儿童图书馆办了一张借书卡。那段时间,妈妈让我借来的数,我根本不想看。有时我只是把自己喜欢看的书翻阅了几页,有些书索性放在一边“睡大觉”。当妈妈要去还书的时候,我就让她全部拿去还掉,这让妈妈很生气。

  三年级的时候,我开始喜欢看一些有关于生命生存的,有关自然的彩图漫画书,或是在图片后面会有一小段文字说明的科普类图书。记得当时有本书叫《绝境生存秘籍》,我特别爱看。

  随着年龄的增长,我逐渐喜欢看那种一半是漫画,一半是文字的书,因为这类书看起来比较容易理解。那时我看的书有《十万个为什么》,《交通安全101》等等。

  还有一次,妈妈给我借来一本《资治通鉴》的历史书,我看了一点就放在了一边。后来,我在电视上看到了许多名人都喜欢看历史书,连清华大学里都开设了一个专门学*历史的学科。这些事例激发了我看历史书的兴趣,我也发现看历史书能增长许多知识。

  直到上学期,我开始慢慢喜欢看那些文字比较多的书了。最好是旁边有一些图片作参考,下面则有一些注解的书。*期我看过的书有《影响中国历史的100件大事》,《历史博物馆》,《七侠五义》,《少年儿童百科全书》,《所罗门宝藏》,《纪实作文》,《马可.波罗在中国》,《福尔摩斯》等。

  现在,我养成了一个睡前看半小时书的*惯,借来的书也可以确保在一个月内看完。这就是我和书的故事。

  小学五年级作文:我和书的故事 14

  书这个字让喜欢读书的人感到了欣慰,让不喜欢读书的人感到了厌恶。而我对她的厌恶早已化成灰,只剩下了无限的欣慰,我与书的故事非常有趣,他让我明白了如何敌人,如何待人的道理,我对他也充满了无限的感激与敬佩。

  烈日炎炎的夏天,最适合郊游了。我与朋友收拾了东西,便去郊游了,我的背包里放着几本书,我想在无聊的时候看看,我一边走一边欣赏着风景,似乎看得有些入迷了,都不知道走到哪里,朋友这是哪呀,同伴疑惑的说了起来,不是你带的`路吗,我着急地问道,眼里的泪早已不争气的落了下来,同伴们原以笑容满面的脸已经变成了惊慌和害怕,我们现在只想变成一只西安鸟飞回家,我们一会往这走一会往那走,已经饿得筋疲力尽了,正当我们魂落魄的时候,我想到了背包里的那几本书眼睛划过一丝希望与兴奋,我急忙打开背包,拿起了那本书,就像抓着了一根救命稻草死似的,看着一面的地图,不一会我们回到了家。

  书,是你在我迷失方向是给了我无穷的勇气让我坚持下去,是你在我自信满满时候,叫我不要骄傲,要懂得虚心,是你在我遇到困难的时候给了我,前所未有的力量,你是我生活中的力希望,你是我永不破灭的精神支柱。

  小学五年级作文:我和书的故事 15

  我有一本被冷藏过的书,我和它之间的故事,还要从那个寒假说起。

  去年寒假的一个下午,我一边泡脚,一边看着我喜爱的《世界动物地理百科》,真是自在呀!看着看着,我突发奇想,要是边看书边吃面包,边洗脚的话,不是更爽吗?想想都美,我马上动身去拿妈妈做的面包。噢!这才叫品味美好生活呀!我开始泡着脚,细细品尝着美味的面包,那滋味,真是美妙绝伦。

  不一会儿,小面包就被我这只饿狼给灭掉了,我接连吃了三四块。就在这时,腿上的《世界动物地理百科》咕噜一下子滑入水中,它的样子却像如鱼见水般畅快,感觉重获新生。我想去抢救它,可它似乎想快点逃离我的魔爪。当它被我捞出来时,已经成了湿乎乎的落汤鸡了。

  我把落汤鸡放入冰箱里,几乎每天都看它,摸它有没有干,在十九天漫长的冷藏后,终于,我等不住了。早上我一起来就暴力地把冷藏版《世界动物地理百科》拿了出来,它早已结冰,看来要烤一下了。

  我又把它放到暖气上,因为天冷,我把取暖器的温度升高了一些,用不了几个小时,书就烤好了,但出炉的书很硬而且打不开,这真是让我哭笑不得。

  《世界动物地理百科》,你是我第一本爱不释手却又看不成的书。

  小学五年级作文:我和书的故事 16

  亲人们都叫我"小书虫"我曾经在一本书里看过这样的一句话;未见高山便知其巍峨,未见大海便知其深邃,未见宇宙便知其邈远,这就是书的力量,书中包含了世间万事万物,书像营养品一样可以营养我们的大脑名人高尔基曾说过一句话;爱书吧,书是人类进步的阶梯。"

  记得有一次,我和妈妈一起去书店买书,我找到了一本书名叫《三国演义》的我打开看了一看这本书欣喜若狂的跑到妈妈面前说;妈妈我想买下这本书。"可是没想到妈妈说;宝贝太贵了下次再来买吧。"我就恋恋不舍的离开了书店。回到家以后一句话也没说就回房间了,一连就是几天妈妈看我不说话妈妈就说;宝贝不是妈妈说你就是一本书吗你也不用这样吧。"我也没说话。第二天就是我的生日那天晚上妈妈给我买了礼物就说打开看看吧,我说;哦。"我就把礼物打开了一看不就是那书吗!我高兴的跳了起来说;妈妈谢谢你的礼物那我就回房间了。"等等先把蛋糕吃了,不吃了,哎,这孩子连蛋糕都不吃了,真是的。妈妈说我;你呀,真是个小书虫啊!我就嘻嘻哈哈的笑了。

  是书给了快乐和知识,书将办我成长!这就是我和书的故事。

  小学五年级作文:我和书的故事 17

  中秋节的第二天,我约爸爸陪我去趟新华书店。吃完午饭稍作休息后爸爸开着车带我就直奔书店去。

  不一会儿,远远地就看见新华书店四个闪闪发光的大字,在阳光下格外醒目。走进书店大门,哇!里面可真大啊,几台大空调一阵阵凉爽的冷气扑面而来。在这炎热的天气下可真是一种享受啊。只见一排排书柜像一条条长龙,上面整齐地摆放着各式各样的书籍,有许多学生如饥似渴地看着。

  书店分为两层,一楼有许多故事书,这里最能吸引小朋友了,我立刻找出我最喜欢的《装在口袋里的爸爸》我便认真地看了起来。过了一个小时多,爸爸说二楼有关于小学到初中的学*教科书,有学*辅导书,奥数书,作文书等等……我听了爸爸说的,便立刻上楼找起了五年级作文,找到后找了位置认真地看了起来。时间过得飞快,要关店了,我才依依不舍地离开了书店。

  一路上,我在想着那些好看的书,那里清凉的环境,还许多书,可真学*的好去处,以后有假期我还要去。

  小学五年级作文:我和书的故事 18

  假如我是一棵大树,那么书便是我不可缺少的雨水;假如我是一只小鸟,那么书便是任我飞翔的天空;假如我是一条小鱼,那么书便是吸引我咬钩的鱼饵。

  小时候,我不爱看书,一见书我便默默走开。但自从那一次开始,我便喜欢和书打交道了。

  有一次,老师布置完作业后,便在黑板上写了“今天你读书了吗?”这几个大字,并说:“我们的阅读活动从今天开始,明天所有人必须与同学交换书籍!”只见喜欢看书的同学喜笑颜开,眉飞色舞,而我却垂头丧气,高兴不起来,因为我向来不爱看书,家里的书还是崭新的。

  回到家后,我将这件事情原原本本地告诉了妈妈,只见妈妈一边笑一边说:“太好了,儿子,你一定要积极参加,这既是一次培养你爱看书的活动,又可以促进你和同学之间的感情!”听到这话我只能连连点头,没有一点反抗的余地。

  第二天早上,我不得不拿着《小猪稀里呼噜》去和同学交换,同桌看我来了,便迫不及待地拿着书跟我换,我只好勉强把他的书拿在手里。放学后,我随手扔到抽屉里,几天都没有管它。

  几天后的早上,我刚来到学校,同桌便问我:“吴祥彬,借你的书看完了没有?”我因为心虚,只好结结巴巴地说:“还没呢!过两天再……再还给你。”放学后,我把书带回家了,一到家便开始看起来。不一会儿,我被书中的故事情节吸引了,连妈妈叫我吃饭都没听见,这难道就是书的魅力吗?第二天,我便将同桌的《一千零一夜》还给了他。

  下课后,我主动对老师说:“咱们开展一个读书后的分享会,让同学们畅所欲言!”老师听到我说的.感想后连声称赞。在分享会上,我慷慨激昂的语气得到了同学们的赞扬,从此我更加喜欢读书了。

  “阅读的最大理由是想摆脱*庸,早一天就多份人生的精彩,迟一天就多一天*庸的困扰。”余秋雨的话让我明白了:书可以让人变得更加高贵,人生会因读书而更加精彩。

  小学五年级作文:我和书的故事 19

  我过生日那天,得到了一套我盼望许久的书,那就是《窗边的小豆豆系列作品》。我高兴得一蹦三尺高。

  第二天,我一放学就飞快的赶回家里,急忙写完作业后,就迫不及待地捧起了书。其实,我的心早已为书所系。我高兴地想:啊,终于写完作业了,我也应该好好放松一下了!我轻轻地打开书,马上就被故事中的情节吸引住了,一页,二页……“吃饭啦!”还沉浸在书中的我,被妈妈的喊声吓了一跳。我不满地对妈妈大叫到:“人家还没看够呢!”可我劳累了一天,确实也饿了,只好恋恋不舍地合上了书,狼吞虎咽地吃了起来。吃晚饭,我立刻又拿起了《窗边的小豆豆》一小时,二小时……我像一匹饿狼,贪婪地吸取着书中的.营养,畅游在书的海洋中。我觉得,我也是故事中的一分子,与小豆豆一起体验生活的乐趣,共度美好的时光……

  “该睡觉了!你怎么还在看书?”爸爸的声音打破了房间的宁静。我抬起头来,而思绪却并没有从书中挣脱出去。我迷迷糊糊地说:“不行,我还没看完呢!”却看到爸爸严肃地神情。爸爸一把从我手中抢过书来,把书扔到一边,并生气地说:“不许看了,赶紧睡觉,明天还要上学呢!”我一边想:真烦人!再看一会儿都不行。一边使出绝招。我拉着爸爸的手摇了又摇,用哀求的眼神望着爸爸,甜甜地说:“您就让我再看一会儿吧,就一会儿!”可惜的是,爸爸的情绪虽然缓和了一点儿,但眼神中流露着的却是坚定和愤怒。我只好失望地叹了口气,慢慢地把书放到桌子上,留恋地望着它。

  书,让我得到了丰富的知识,也让我感到无比快乐。让书成为我们的好伙伴吧,让好书伴我们一生!

  小学五年级作文:我和书的故事 20

  书,曾在我的生活中频频出现;书,是我最熟悉的字眼;书,是我永远的老师。

  我读过的书不计其数,偌大的书柜里有着各色各样的书。妈妈看了很是头疼,我只能打着哈哈,让妈妈不再把我的书送人。而我,曾经是一度的痴迷着小说。我和书的结缘是在八岁的冬天。冬季,刺骨的寒风划在我冻得通红的小脸上,那时,我的心情已经郁闷到了极点。我的朋友和我绝交了。这犹如一个天打雷劈、晴天霹雳般把我脆弱的心灵击倒了。那时,我已经哭的泪流满面了。当时的我,茫然的在大街上走着。路人看我的眼光都是经期和鄙夷的。呵呵,我只能苦笑。在不知所措的同时。我进了书店里。顿时,一股暖流迅速的包围了我。这是暖气。首先说明,当时的我,心情是极度阴郁的,进书店,完全是渴望心灵上的安慰。我当时想去看一些暖心的童话书。可是……我着迷般的跑向童话书柜。正在犹豫看什么书时,我发现了一本小说《友谊的特别版》。顾名思义,这本书就是关于友谊的事。让当时的我重见光明一般。恍然大悟的我,赶紧跑到朋友家里,郑重其事的给她道了个歉,倒是把她弄得不好意思了。结果嘛,就不用说了,肯定是和好了。不得不承认,我和书(小说)的结识真是有些戏剧化呢。这就是我和书的故事,独一无二的故事。


我和书的故事作文五年级 (菁华3篇)(扩展6)

——我和书的故事作文700字_五年级作文优选【五】份

  我和书的故事作文700字_五年级作文 1

  盈盈月光我掬一杯最清的,落落余辉我拥一缕最暖的,灼灼红叶我拾一一片最热的,萋萋芳草我摘一束最灿的,漫漫人生我要采撷最 重的——书。

  记得夏天的一个下午,我和爸爸一起去图书馆。路上一片宁静,只有知了在树上叫,似乎在喊:“热死我了,快给我安个空调吧!”树叶打着卷儿,无精打采地挂在枝头上。这天真是夏日炎炎,热得人汗流浃背。我一想到图书馆里的书和里面的空调就马上冲了进去,哇!好多书呀!哇!好凉快呀!我马上翻阅了起来,里面有《哆啦a梦》呀,《猫与狗》呀······多得让我眼花缭乱!我马上想起了冰心说的话“读书好,多读书,读好书。”我一想到“读好书”马上开始寻找这个“好”书,一开始只找到几本,不是又要多读书吗?我又赶快去多找几本书······

  找了整整十分钟,我终于找到了自己需要的“好书”,马上兴奋不已地看起来。我边看边积累知识,比如:“读书破万卷,下笔如有神呀”、“一个人最大的敌人莫过于自己”等我都记在了脑海里。我真想像妈妈说的“一个知识可以换来无穷的财富”一样把这些知识换成财富呀!而且还要“奇文共欣赏,疑义相与析”帮助自己得到“无穷”的财富!正当我沉浸在书的王国时,突然爸爸叫我回家了!这时我才如梦初醒。一看手机,哇!我们下午三点来的,现在已经晚上六点了!这样我只好依依不舍地离开了“书的王国”。

  正如《神奇的书》里说的:“既令你一贫如洗也没有任何栅栏阻挡你在书的王国遨游的步履”。我今天才真正领悟到这句话的真谛。啊!漫漫人生我要采撷最重的——书,并且要采撷很多很多······从它们那里,我要挖掘到许多许多宝藏!让我们感谢这个人类进步的阶梯吧!——书,我忠诚的朋友。它像普罗米修斯一样给予了人们无穷知识与力量!书也是一种美的享受!我们一边品味这种美的享受,一边挖掘知识的宝藏怎能不算是人生一大乐事呢?

  书是人类最好的朋友,它给了人类最大的财富。当然“好记性,不如烂笔头”,可动才可记!朋友们,一定要把书中的精华及时摘录下来,并且牢记于心哟!

  我和书的故事作文700字_五年级作文 2

  书,像一盏永不熄灭的灯,在黑暗的世界散发出明亮的曙光,让你在知识的海洋中探求真理。我从小十分喜爱看书,而我和书之间也发生了很多有趣的事。其中一件让我印象深刻。

  还记得那一天,我一早来到班里,只见大家都围着一位同学。原来他买了一本老师推荐的历史绘本,这本绘本因为内容精**装精致但价格偏高,所以同学们都望而却步。我凑到那位同学的旁边看了一眼就喜欢上它了。插图上的人物栩栩如生,而且内容也不枯燥十分有趣。于是,我用把我最贵的钢笔借他一月换来一个星期的阅读时间。

  一回到家,我匆忙地扒了几口饭就开始急切地写作业,好像只要晚点看那本书,它就会消失一样。时间一分一秒过去了,可我还剩一道*题,我不禁心里暗暗急躁,老师怎么布置这么多作业。好不容易写完了作业,妈妈竟然还让我听半个小时的英语讲座,现在已经九点了,听完英语讲座那我不就要睡觉了吗?我顿时就着急了。突然,我灵机一动。我可以半夜偷偷在被子里看啊。听完英语讲座我迫不及待爬上床等待爸爸妈妈睡着。一分一秒对我来说都是煎熬,我竖起耳朵努力听隔壁房间的动静,终于隔壁传来了呼噜声。我蹑手蹑脚地爬下了床,踮着脚尖尽量不发出一点声音。突然,我听见了爸爸的说话声,我顿时后背一凉,心就像被吊起来一样,我往他们卧室看去,爸爸妈妈还在睡觉,刚刚应该是爸爸在说梦话,我紧提的心顿时放了下来。我拿出手电筒,再用被子搭了个帐篷,躺进被窝就开始全身心地投入到书中去了。书中的人物也牵动着我的情绪,他们笑,我也笑,他们悲伤,我也悲伤。我看得太起劲,全然不知妈妈已经打开了我房间的门,忽然一只手扯开了我的被子,我感觉背上冷飕飕的,我转过头就对上了妈妈的脸,我的心顿时沉入谷底。可是妈妈并没有责怪我,反而说了一声快点睡吧。我怀着担忧慢慢进入了梦想。

  第二天我以为等待我的是一顿严肃地批评,可爸爸妈妈却和我一起制定了看书的时间,他们告诉我,爱看书是好事,他们也极力支持,但要注意适量、适度,还要保护眼睛。这个看书时间的制定是为了让我既能好好看书,又能保护视力。

  这就是我看书的故事。我爱看书的功劳也要归根于我的父母,是他们支持了我的爱好,让我的好*惯得以发扬光大。

  我和书的故事作文700字_五年级作文 3

  文字,与我而言,是友谊。

  我和他也许相识的很早,在牙牙学语看各种图像时他就悄悄地来到了我的身边。早已记不清我和他的第一次对视,但他总能给我带来“心动的感觉”。

  我和他相识的也不算晚。犹记得,他跟着《窗边的小豆豆》一起走进了我的世界。那是小学三年级语文老师徐老师牵着亲子阅读带我领略了电车驶过的痕迹……

  之前不看书,看图写话总是盯着图片发好一会呆,最后用挤出来的寥寥数字勉强将几张图片连接起来。自然,惨淡的分数让嘴翘上了鼻尖。当时,妈妈工作很忙,干着急也无他法。后来,遇见了徐老师,她提出的“亲子阅读”刚开始让我感觉天塌下来压在了我的肩上,一下子趴在了桌子上。可当我认识了小豆豆,当我从兴趣**到不知不觉的被吸引,当看到*时忙于工作的妈妈陪着我在书上写下一个又一个文字……那缕阳光渗透灰蒙蒙的玻璃,再一次干净明亮的包裹了我。在这之后从《窗边的小豆豆》的巴学园到《鲁宾逊漂流记》的荒野怪岛,从《我的妈妈是精灵》再到《心美,一切皆美》我和各色各样的人成了朋友,体会了五味杂陈,经历了不一样的清晨午后,以第三视角参与了诸多主角的人生,或喜或悲,或静谧美好或曲折离奇。同时,我和他的友谊愈渐牢固,他也在我的人生轨道上越刻越深。

  我觉得文字的魅力在于,握起笔行云流水的时候,思想不由自主的跑进了墨水里,赋予生命,注与灵魂。他常能让我认识到*常相处不一样的别人和自己。我享受感知于文字背后的活跃灵魂,沉浸于一笔一捺勾起的清香,游走在句逗号搭建的世界。这世间万物或许大有文字描勒不出的感觉,但也只有文字能绘化与感觉最之相*的内心。文字,陪我看过清晨第一缕阳光,伴我感受清风捎过的丝滑,同我一道行于青春。它记录了我踏下的每一个脚印,或深或浅。他抚摸过我涌出的每一种情绪,或欣或悲。他将我的回忆刻在纸底,他能够和我真正的感同身受。

  每个故事都有适合他的讲述,文字像我的影子,只有在某些特定的时间出现,但只要出现了,必定是最懂我的。

  他是不需要污浊的脚印,他是人生路上不需要记忆的痕迹。

  我和书的故事作文700字_五年级作文 4

  我家爷爷、奶奶、爸爸、和妈妈都爱看书,至于我,呵呵,我更是一个小书虫。我非常喜欢读书,无论是什么书,只要它内容健康,我能读懂的,我就爱读。

  看,我家的书柜很高大吧,里面的藏书可真不少啊,当我在书柜里取书够不着时,我就求助我的爷爷,我爷爷也非常乐意当我看书的助手,瞧!爷爷正在帮我拿书呢!

  我记得《杨家将》是我看的第一本文学书。我刚刚翻开的时候,看了第一章“杨门将帅”,里面讲的是当前的国家形式及介绍一些杨家成员,索然无味,写得毫无人物个性,以为这本书一点也不好看,就一目十行地扫着看。但是后来我发现《杨家将》开篇是略写,将重点放在后面的故事里,于是我越来越喜欢看这本书,随着七郎杀潘虎,跟着六郎去告状,领着焦赞闯谢府,让我对这本书爱不释手。

  读了这本书,我靠自己悟出了一个道理:看事情和人,不能只看表面或肤浅的一面,得更深入地去了解和思考。

  后来,我又喜欢上了长篇小说:火热流行的《猫武士》,我仅用一个半月的时间就看完了十八本。

  到了五年级上学期,我又对历史书产生了浓厚的兴趣,《明朝那些事》我一下就看完了八本。后来,我又看了生存知识书籍《手斧男孩》和动物小说大王沈石溪的系列丛书,如:《雪豹悲歌》、《第七条猎狗》、《鸟奴》等等都已经被我“拿”下。

  最*,我在看我梦寐以求的革命英雄小说《红岩》。看着看着,看到甫志高的软弱与叛变,不由得愤怒无比,我找来一张纸,写上“甫志高”三个字,一顿猛撕,又随手扔进了垃圾桶方才解了气。当我读到***员华为和他的母亲“双枪老太婆”抓到他时又高声叫好。我又读到白公馆的老疯子送饭员是前华?根据地党委**——华子良时,我几乎跳了起来。

  我真希望我的同学家里都有一个大书柜,就像一个家庭图书馆一样,我们大家可以一起分享自己的书,那该多好啊!

  我和书的故事作文700字_五年级作文 5

  我看过不少的书,但好多书也只是简简单单地看了看,浏览而已,但我最喜欢的书只有《窗边的小豆豆》这一本。

  《窗边的小豆豆》是日本的一位女作家写的她小时候的童年生活和小学时代的校园生活。我记得我第一次看这本书,开始还是没有多少兴趣,看这本书也是为了完成妈妈给我布置的积累作业,我也就为了让妈妈不这么唠叨,无可奈何地答应读这本书了。谁知,我一开始读这本书的时候,我就被书中的内容所吸引了,甚至我在读这本书的时候,连周围的一切都忽视了,读得忘记了时间,以至于我有时间就会拿出这本书反复地读。

  《窗边的小豆豆》这本书,记述了作者的童年的生活,小主人公小豆豆就是作者的化身。童年,对于我们每个人来说,都是值得回味的,作者在这本书里记述了她的童年里的酸甜苦辣,记述了童年生活是自由的。小豆豆是个淘气的孩子,因为淘气而被退学,她就来到了巴学园,在这里,她经历了人生中最美好的时光,她在这里没有感到一丝丝的不耐烦和厌倦,每个学生都可以选择自己喜欢的一门课开始,这样老师就会根据每个学生的兴趣展开教学。他们所上的课好似在玩,也好似在学*,完全就是在日常生活中学*,在我看来他们的生活和学*是自由的,而且活动也是很多的,丰富多彩,总是把学生带进了兴趣的乐园。作者在这本书的后记里说了这么一句话:“世界全都变了。”她在这里简直没有了以往的枯燥生活,完全是另外一个天地,她多么喜欢巴学园,多么喜欢在巴学园这样的地方学生和生活了。

  当然,我知道这毕竟是作者的梦想,而不是现实,不过读上了这本书,我想谁都会喜欢上这本书的,以至于每次妈妈叫我吃饭时我才知道我已经看了很久了,我才恋恋不舍的放下书。我也渴望这种自由快乐的巴学园生活。

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