一年级学生读后感 (菁华5篇)

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一年级学生读后感1

  “人之生也柔弱,其死也坚强。草木之生也柔脆,其死也枯槁。

  故坚强者死之徒,柔弱者生之徒。

  是以兵强则灭,木强则折。强大处下,柔弱处上。”

  人的身体一定会衰老,这是不可阻挡的,但是,衰老的过程可以通过人的主观努力而延缓,这就是“延年益寿”的本质。按照老子的思路,人的一生是从弱小到强大的过程,也是机体从柔软到僵硬的过程。所以,养生是从两个方面进行的。一是思想上,要坚持“守柔处弱”的处世态度。二是在机体上保持经络肌肉骨骼的柔韧性。

一年级学生读后感2

  这几天,我看了一本名叫《女巫》的书。

  这本书讲的是:从前,有一个小孩出生在英国,他的父亲在英国做生意,他们每年都要回一次他外婆待的地方——挪威,但不幸的是:他的父亲开车出了车祸,死了,她被牢牢的拴在座位上。自然,最后,他回到了姥姥家。那天晚上,姥姥给她讲了许多关于女巫的事情,最后,姥姥得了肺炎,医生说,你们必须去英国南部海宾,然后,我们就去了哪里。到了之后,我还送给姥姥了一个礼物——是两只关在笼子里的小白鼠,我给他们起名叫威廉和玛丽,结果女巫把我变成了老鼠。最后,我们把女巫的配方偷走,把女巫们变成了老鼠。

  这本书告诉我,在什么时候都不要害怕,坚强勇敢的开动脑筋,最终总能胜利。

一年级学生读后感3

  《愚公移山》讲的是有一个老人名字叫愚公,他家门前有一座大山,他们不方便出门,愚公想将大山搬走。于是他们就开始挖山,把山上的石头倒进大海。这时候来了一个人叫智叟,他让愚公停止挖山,因为山这么大,能挖完吗?愚公说就算我死了,还有儿子,儿子之后还有孙子,孙子之后还有后代,一定会挖完的。这件事情让天上的神仙听到了,就去报告玉皇大帝,玉皇大帝就派黄金力士搬走了两个大山,就成为了今天的太行山和王屋山。这个故事告诉了我们要坚持努力,才会成功。

一年级学生读后感4

  很多时候,最伤感的画面我们未能看见,只因背后那双渴望你回头一瞥的母亲的眼睛。年轻人,总是怀着青春的梦想勇敢奔向未知的远方,去探索,去追求,去搏一个美好的明天。但是成功之后那些斑驳的岁月留下了什么?你站在原地,却再也会不到从前。  最令我印象深刻的是:“所谓的父女母子一场,只不过意味着,你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。”这条路上的艰辛,只有自己懂;这条路上的风景,也只有自己欣赏才能会心一笑,这条路上的果实,只有自己采摘才更觉得甘美,这条路的尽头,也只有在别人最后的目送中,自己走。

一年级学生读后感5

  韩浩鸟感到读后感当天我读了《寒号鸟》的故事。故事的资料是一只喜鹊和一只韩浩鸟是邻居,秋喜鹊在堡垒里,韩浩鸟在玩,喜鹊来说服韩浩鸟,但韩浩鸟不听劝告,拖着不放。冬天到了,喜鹊在鸟巢里睡觉很暖和,韩浩鸟冷得直哆嗦,最终韩浩鸟冻死了。我认为韩浩鸟做得不太好。因为它懒惰,不听劝告,又拖拖拉拉,最后冻死了。

  我发现了像韩浩鸟一样的人。例如,我们班的一些同学让老师给他写作业,但他却和其他同学玩,放学后老师只能留在教室做作业。我也见过和韩浩鸟相反的人。她就是我姐姐她不仅努力学*,还帮助妈妈洗碗、刷锅、擦桌子。

  所以我姐姐很优秀。我要做一个勤奋、听别人劝告的好孩子。


一年级学生读后感 (菁华5篇)扩展阅读


一年级学生读后感 (菁华5篇)(扩展1)

——一年级学生读后感 (菁华9篇)

一年级学生读后感1

  珈伦是一个非常可爱、漂亮的小女孩。在她妈妈死后,一个老太太收留了她,一天去教堂的街上,给她买了一双发亮的红鞋。从此去教堂的时候,她一直穿着它,人们都望着她的红鞋。后来,一个老兵说了一句:“多么漂亮的舞鞋,”并在她的鞋上敲了敲,珈伦听了,就控制不了,一直跳个不停,直到老太太病死的时候,她也不去看过老太太一眼。她变得骄傲自大,最后她的双脚被刽子手砍掉了,经过她的努力工作,得到了上帝的原谅,她的双脚又恢复了原样,从此就再也不去想红鞋。

  读了这篇文章后,希望我们每个人以后对自己所做错的事情,要勇于承认并认真改过自新,并且要报答关心和帮助自己的人,这样才是个好孩子。

一年级学生读后感2

  今天我读了《阿凡提戏财主》、《聪明的阿凡提》二则寓言故事。

  《阿凡提戏财主》一则故事中,讲了阿凡提是一个很具有智慧的人。书中刻薄的财主让别人白白地给他干活,他却不付钱,他是一个多么可恶的人啊!阿凡提利用自己的聪明财智,狠狠地戏弄了财主一顿。

  《聪明的阿凡提》一则故事中,讲了聪明的阿凡提利用巴依老爷贪财的心理,狠狠地捉弄了他,巧妙地帮助那个孩子要回了毛驴。

  通过对这二则故事的阅读,今后我在学*中、生活中都要向阿凡提学*,学*他的智慧、聪明、能干、乐于助人的精神。

一年级学生读后感3

  老舍去过草原可是我没有去过听老舍这么一讲我却一下子爱上了草原爱上了那里善良的人们因为那里的人热情好客那里天美地美

  "在天底下草原一碧千里而并不茫茫*地是绿的小丘也是绿的这种境界即使人惊叹又叫人舒服既愿久立四望又想坐下吟一首奇丽的小诗……"读到这里我就想骑骑蒙古马想吃一吃手抓羊肉我想出生在蒙古草原上真想看看那湛蓝的天空看看那雪白雪白的云朵看看那急驰的骏马看看那秀美的山河壮丽的景色

  啊我爱你草原,我爱美丽广阔的大草原我爱草原热情善良的人们有机会我一定让妈妈带我去草原看一看观赏那里美丽的风光

一年级学生读后感4

  我读了《掌声》的课文,我记得在我一年级的时候,一位领导来我们学校检查。今天下午我来的时候,看见领导来了。我一看到领导,就跑开了,不敢往前走。但是当我在半路上的时候,我发现一个小学生在和领导打招呼。我看着它,冲过去问候领导,说:“你好,领导!”领袖看着它说:“你很有礼貌,小朋友。”当我听到领导的话时,我的脸突然变红了。当领导离开时,我大声对领导说:“再见,领导,我希望再次见到你!”

  因此,我希望我们都有勇气面对生活中的困难。

一年级学生读后感5

  这天,我读了一本名叫《快乐语文故事》的书,我读了一篇玩的故事——《每次吃药九十颗》。猪宝宝给正在外地疗养的妈妈写信说:“前几天我病了,医生给我开了小药丸,每次吃药九十颗,每日三次,请别担心。”妈妈看了大吃一惊,啊?必须超量了!妈妈回到家她看见宝宝在玩,就问:“宝宝,你没事吧?”“怎样啦?”猪妈妈把信给小猪看,小猪没说话。原先,小猪把“吃药丸十颗”写成了“吃药九十颗”闹出了天大的笑话。

  想想我自己,不正是这只“小猪”吗?第一单元语文考试我没审题,一不留意就被减去了6分。在以后的学*和生活中做一个细心的人,必须要改掉粗心大意的毛病。

一年级学生读后感6

  前几天,我们学*了第一课《神鸟》,我觉得那篇文章写得很生动,直至现在我还回味无穷……

  这只神鸟它能被人三次捉住,三次又逃回来的原因是它能抓住人们同情心,来帮助它自己逃脱,真聪明!同时,在我读了这篇文章中的三个小故事后,我也明白了一个道理:解决问题不能草率地下决定,要调查清楚再下定论,否则会伤及无辜,甚至会错杀忠良。就拿第一个小故事来说吧,本来那只狗因为照看车子得到了奖赏,却被它的主人认为是那只狗偷了车主的银两,一棍子打死了,多可怜的狗哇!就这么被错杀了。

  朋友们,如果你看到这篇文章还不改了你那不分青红皂白就乱下定论的坏*惯的话,可能,你的朋友也会渐渐离你而你的。

一年级学生读后感7

  明朝李时珍是一位伟大的医学家和药学家,读《李时珍》后感。我感受最深的是李时珍为了编写这本药物书,整整花了27年的功夫才完成。这本叫《本草纲目》。

  为了编写这本药物书,李时珍不但在治病的时候积累经验。还亲自到各地去采药。不顾山高路远,不怕严寒酷暑。吃的、住的都十分差劲。可是他全然不顾,这种吃苦耐劳的精神多了不起,无不令人赞叹,由此使我想到了我们班成绩最差的同学,学*条件都是第一流的为什么不勤奋好学呢?这和李时珍相比差多远。

  唉!真可惜。我主张勤奋好学,更赞叹李时珍那种热情向上,勇于攀登的精神。

一年级学生读后感8

  《故乡》中的人们麻木,迷信的形象更是在《药》中被表现的完美无缺。《药》,我认为是这本小说集中最能令读者悲愤与同情的文章。什么人血馒头听来就感到可笑,但是在今日看来可笑的事物在当时却成了能够治不治之症的良药,华老栓他有医不求信馒头,千方百计去找人血,拼命积攒铜钱,只想着尽快把人血馒头取到手,好医治儿子的病,至于流血的是谁为什么被杀他不用也根本没有想这些问题,什么革命造反就更没有关心的必要了。革命者被残害的时候,众人看热闹都是因为长期在封建重压下生活的结果,他们一代人是这样,但是受残酷的封建制度的影响的国人可不只一代。

一年级学生读后感9

  追求心灵的自我满足是对生命最好的尊重。当内心不再空虚,世界便不再是寂寞的;当内心有了追求,梦想便插上了翅膀。不说活的多么精彩,至少不要辜负自己。

  耶赫留多夫不辜负使自己的灵魂复活,玛丝洛娃不辜负自己获得了女性的魅力。如果你不辜负自己,你会有不一样的人生轨迹。

  时间总是会悄然而逝,在不知不觉间慢慢就会迷失了自己。在这个纷繁的社会人们最容易丢失自己,你看每个人都在努力的向上爬,你并不知道自己适不适合那个方向,因为大家都在爬,所以你也努力的爬。突然有一天你发现自己不适合那个方向,所以你就放弃了。可是你陷入的是新一轮的迷茫。这是很多人的心里状态,但似乎没有很好的解决方式,只因你不够坚持。


一年级学生读后感 (菁华5篇)(扩展2)

——一年级学生读后感 (菁华6篇)

一年级学生读后感1

  假期里,我读了一本书,书名叫《成长路标————自强篇》。书里有一个故事叫《会飞的蜗牛》,主要是讲一只名叫奇奇的小蜗牛听了外婆教的歌谣,想要飞上兰兰的天空,他的好朋友豆豆和他一起踏上了寻找金叶子大树的道路。但是后来,豆豆放弃了,只有其其一个人坚持着爬呀爬呀,他终于找到了那棵大树,乘上金色的叶子飞上了蓝天。在这个故事中,奇奇只靠自己那么弱小的身体,克服了巨大的困难,终于取得了成功,他的这种自强不息的精神是非常值得我们学*的。

一年级学生读后感2

  在赴美前熬了几夜读完了《输赢》这部小说,真的很不错,对我很有启发,甚至有几处居然看得潸然泪。感谢紫馨姐姐的推荐和冯艺术家的物质支持。

  里边的`几句话拿出来跟大家共勉以下:

  “人生只是过程,结果没有任何意义。”——说的很好,但在我的自己的哲学词典里,我想这样诠释人生:“人生的结果无比重要,但无论结果是好是坏,我们都应该享受过程。”

  “我们都成了输赢的奴隶,忽略了人生中真正重要的事情。”——以前看到过这样的一句话“富人不做钱的奴隶”,这句话看来讲的是同一个道理。

一年级学生读后感3

  读了《老鼠记者大漠寻宝记》以后我发现,友谊才是真正的宝藏。

  杰罗尼摩虽然在寻找宝藏的路上遇到了种种困难,但是总会有朋友在默默的帮忙杰罗尼摩。比如:帕蒂把蒙古国的详细资料发给了杰罗尼摩,让他事先了解了蒙古国的状况以克服戈壁沙漠中的难题;蒙古鼠在他遇上了沙尘暴之后,把他们带到了蒙古包并为他们做了丰盛的晚餐……。

  我们在生活中也有这么做吗?有!,比如说:一个同学这天值日手又受伤了,所以另一个同学就帮忙那个同学擦黑板……。就像书上说的:真正的友谊十分罕见而且像宝藏一样珍贵!因此,当你遇到的时候千万不要让它从你的手中溜走!友情就像一朵花儿,我们要把它细心地呵护,让这朵花永远绽放!

一年级学生读后感4

  《愚公移山》讲的是有一个老人名字叫愚公,他家门前有一座大山,他们不方便出门,愚公想将大山搬走。于是他们就开始挖山,把山上的石头倒进大海。这时候来了一个人叫智叟,他让愚公停止挖山,因为山这么大,能挖完吗?愚公说就算我死了,还有儿子,儿子之后还有孙子,孙子之后还有后代,一定会挖完的。这件事情让天上的神仙听到了,就去报告玉皇大帝,玉皇大帝就派黄金力士搬走了两个大山,就成为了今天的太行山和王屋山。这个故事告诉了我们要坚持努力,才会成功。

一年级学生读后感5

  最*读了一本书,是罗尔德达尔的女巫,这本书写的很有趣,讲的是小主人公和她姥姥来到了英国的一家旅馆,因为无意间听到了女巫们的一次秘密会议,而被女巫们变成了一只小老鼠,从此以后,他便和姥姥一起展开了一次和女巫的大战……

  这本书写的很诙谐有趣,让人看了还想看。小主人公非常机敏,他的姥姥也很聪明,而女巫大王却是一个非常狡诈恶毒的女人,和小主人公形成了鲜明的对比。罗尔德达尔把书中的一个个人物描写的惟妙惟肖的,让我看得爱不释手!!!

  让我们和书中的小主人公一起去大战女巫吧!!!

一年级学生读后感6

  邱少云叔叔他在攻夺“391”高地时,烈火烧到他身上已严重威胁着他的生命,那时,他只要跳出来就地打几个滚,就可以把火灭掉,但是这样整个潜伏部队就要负出巨大的代价,许多战士都有可能丧生敌人炮火之下,为了胜利,邱少云叔叔没有这样做。这伟大的战士以惊人的毅力忍着,直到最后一息也动过一寸地方,发出**。

  读完了这篇文章,我对邱少云战士起敬,想想自己连上课40分钟也熬不住,我深感惭愧,我要向邱少云战士学*,他在烈火缠身的情况,为了胜利到生命最后都一息也没有动,我也应该在上课时候专心听讲,自觉遵守纪律。


一年级学生读后感 (菁华5篇)(扩展3)

——小学一年级读后感 (菁华6篇)

小学一年级读后感1

  前些天,妈妈给我买了一本书——《爱的教育》。这本书主要是讲一个叫安利柯的小学生写的日记。前言介绍说这本*录了绚丽多彩、五彩缤纷的爱的火花,但当我第一次看这本书的时候,我没有多大的感受。妈妈让我在字典里查“爱”字,我发现繁体的爱字中间有一个“心”字,这让我明白要用心去看书。我看第二遍的时候,就感觉到安利柯的生活里有浓浓的爱,有亲人的爱,有陌生人的爱,有同学们的爱,更有老师的爱。

  于是,我也想找找我生活中的爱。早上,妈妈帮我把围巾仔细地围在脖子上,目送我离家;爸爸的大手紧紧地拉着我,护我过马路;开车的`叔叔主动停车,让我们先行;在校门口,高年级的同学冒着寒风,向我问早;老师慈爱地摸摸我的头,帮我整理红领巾……原来爱无处不在。

  只要我们像安利柯一样,用心去付出,用心去感受,爱就在我们身边。

小学一年级读后感2

  这是美国作家马克·吐温的.一篇长篇小说。

  故事讲诉了少年汤姆·索亚,顽皮少年哈利贝克·费恩,以及他的女友贝奇·撒切尔的冒险故事。

  本书被认为是当时美国社会的一个缩影,主人公汤姆淘气又聪明,不削与聘用的生活。

小学一年级读后感3

  前阵子在书城买了本书,叫《滴水藏海》,里边有300个经典的哲理故事。现在我来品味一篇小故事,叫《命运》。

  《命运》讲的是连个孩子的命运,一个被高僧占卜为“状元”,另一个为“乞丐”。二十年后,当初的“状元”成了乞丐,而“乞丐”却成了“状元”。

  上帝说:“我赋予每个人的天分之占他命运的三分之一,其余的在于他如何去把握。”

  看了这段话,我很受触动。把握命运,多简单的字眼,可是又有多少人真正把握住了自己的命运呢?不必埋怨自己的天分,更不必埋怨自己的命运,因为命运掌握在自己的手中,你随时都可以改变它!

小学一年级读后感4

  暑假里我看了一本名字叫《一年级的小蜜瓜》的书,书里的主人公小蜜瓜是一个和我一样大也上一年级的小男孩。他是一个活泼,聪明的孩子。

  这本书里我最喜欢的一篇是《怕羞的成绩单》,说的是小蜜瓜在考试时,没有认真检查,不是玩自动笔,就是玩橡皮,再不然,把头钻到桌子底下,玩大海怪出水的游戏,最后只考了71分。后来经过他自己的努力和老师的帮助从71分考到了100分。我觉得我就和小蜜瓜一样,每次考试写完后,不能认真的检查,不是发呆就是做小动作,所以考的不理想。我现在知道了,考完后应该认真的检查每一题,这样才能取得更好的成绩。

  我喜欢这本书,更喜欢小蜜瓜,它带给了我很多的快乐。

小学一年级读后感5

  爸爸,今天给我买了一本叫《做好学生有点累》的书。这本书是伍美珍阿姨写的。内容非常的丰富有趣。这本书主要讲地是一位学*非常好的学生担任她们班长。做什么都要做的让老师满意,如果有一丁点做的不对同学和老师将会不满意。而且老师对她的学*成绩要求的很高。

  读到这里我想到了我们的班长。她不是和我们的班长一样吗?我们打架时她来拉我们、我们吵架时她来劝我们、我们不会时她来教我们、我们有困难时她来帮我们。

  她就是我们活雷锋。班长一直为我们班级默默的奉献着。我以后也要听的班长的话,让我们的班长也好当一些。

小学一年级读后感6

  中午,我读了一则成语故事,叫《南辕北辙》。读过之后,我感到那个魏国人真是很愚蠢。

  故事内容是:一个魏国人要到南方的楚国去游玩。还没有几天,他就把方向弄错了。明明楚国在南方,他却往北走。一个朋友遇见他,就说:”你到哪里去?“他说:”我要到楚国去。“”楚国在南方,你怎么往北走呀?“他说:”我的马很好,带的钱很多,车夫也很好。“朋友见无法劝他,只好走了。”

  这个魏国人实在太糊涂了,连方向都搞不清。更令人感到可笑的是,他竟然还说:“他的马很好,钱很多,车夫也很好。”这些,都只能让他越走越远,越来越偏离楚国。这个人要是早听从朋友的劝告,转过方向的话,那样或许损失少一些,但他一意孤行,最终只能失败。

  生活中,有些人虽然有远大的志向,但努力的方向错了,也只能失败。我们要努力,先选好方向,再去努力,才能成功。


一年级学生读后感 (菁华5篇)(扩展4)

——《一年级小蜜瓜》读后感 (菁华5篇)

《一年级小蜜瓜》读后感1

  我今天读的是第一章节“事情最多的一天”。讲的是小蜜瓜在开学第一天发生的大事情,第一件大事是认识从家到学校的路;第二件大事情是了解校园;第三件大事情是发了新课本;还有排队、排座位、训练走步、训练坐姿等事情。开学第一天心兰老师表扬了小蜜瓜思维开阔,因为小蜜瓜注意观察,用图形来分清男女厕所。小蜜瓜的大名叫王世泽,小名叫小蜜瓜。小蜜瓜放学后,跟老师、同学、教室、学校、黑板、粉笔、书桌、椅子、厕所都说再见了。

《一年级小蜜瓜》读后感2

  在我上一年级之前,妈妈给我买了一本《一年级的小蜜瓜》。我太喜欢这本书了!

  小蜜瓜,花伦,米露,格本,小布······我现在感觉这些小朋友就好像是我们班的其中一员,总是有些相似的地方·······书里的心兰老师对她们班的同学的要求竟然和我们的孙老师对我们的要求是一样的!她们俩可能在一起商量过······

  背着书包上学的第一天,碰到的第一个老师,交到的第一个朋友,遇到的第一次麻烦,经历的第一次考试······怎么一切的一切都是那么的相似?

  一年级的小蜜瓜,一年级的刘家良,一年级的······噢!我们都是一年级的小学生,我们都在同样的环境下幸福,快乐的学*和成长。

《一年级小蜜瓜》读后感3

  今天下午我看了看《一年级的小蜜瓜》之《太*洋警察》这篇文章。

  文章里写了小蜜瓜的绰号叫“太*洋警察”,是因为他要管很多很多的事。他不让格本在早自*时吃蛋糕,他不让童舒摘花,不让花伦把玩具枪带到学校来等等。同学们都给老师告状,老师没有批*小蜜瓜,反而表扬了小蜜瓜。

  我觉得我要是老师我也会表扬小蜜瓜的。因为小蜜瓜做的是对的,上课是不能吃东西的,花花草草也是有生命的,玩具是不能带到学校来的等。小蜜瓜是个很棒的小朋友。我很喜欢他。

《一年级小蜜瓜》读后感4

  周五我到王老师那儿领到了《一年级的小蜜瓜》。因为上周五我没去学校,老师发《一年级的小蜜瓜》我就没拿到,所以昨天我去问王老师要。

  这本书我看了封皮和里面的插图,里面好像没有小豆豆了,而且还换了个人物叫小蜜瓜,他是个男孩,他穿了一件蓝色的背带裤,还有蓝色背带裤里是一个有白色条和橘红色条的运动衫,他的头发刘海是一个垂下来的三角。

  里面的人物还有他的奶奶,他的妈妈。他的奶奶有一天生病了。我猜这本书里面的小蜜瓜很淘气,他干过许多很调皮的事情,比如他把妈妈的花瓶打碎了,他滑冰不小心把别人碰倒了等等,这些都是我的猜测,到底会不会发生这些事情呢,等我看了以后再告诉大家吧。

《一年级小蜜瓜》读后感5

  暑假期间,我看了一本书,书的名字叫作《一年级的小蜜瓜》。小蜜瓜是一个调皮,但是有爱心、懂道理的小男孩。这本书讲的是他上一年级的时候发生的事。

  我很爱看这本书,因为小蜜瓜上一年级时的很多经历和我很像,比如,上学第一天,老师带领我们参观校园;比如,老师给我们讲上学要遵守的各种规矩;还有小蜜瓜没完成作业挨留和小蜜瓜考试成绩不好的故事。我在小蜜瓜身上发现了自己的影子。

  我真希望能早些读过这本书,那样,在我上一年级的时候,遇到一些和小蜜瓜相似的经历就不会不知所措了。

  读了这本书,我不但认识了很多生字,也和书里的那些同学成了好朋友。我希望能读更多的书,认识更多的朋友,增长更多的知识。

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