去年暑假期间，我读过一篇成语故事叫《凿壁借光》，至今记忆犹新。因为它转变了我对学*的态度，让我对学*产生了浓厚的兴趣。
《凿壁借光》这个故事主要讲的是古时候，有个叫匡衡的人，他小时候家里非常穷，但是他很喜欢看书，却又买不起书，只好找别人借书来读。他为了读到更多书，经常到有钱人家里免费给别人打工，他不要工钱，只求别人给书他看。那时，他白天给人打工，很少有时间读书，只有晚上才有时间读书，但是晚上天很黑，他家又没有钱买灯，怎么办呢？有一天晚上，匡衡躺在床上背白天抽空读过的书，突然从墙缝里射出一束光来，匡衡走到墙边一看，原来是从邻居家透过来的光。于是，他想了一个办法，他用小刀把墙缝扩大，挖成了一个洞，让光线从洞里射进来。就这样，他每晚都通过从邻居家透过来的光看书学*。匡衡就是这样刻苦学*，直到后来成了一个有学问的人。
看了这个故事，我觉得古人在那么艰苦的环境下，都能凿壁借光，努力学*，而我们现在能在环境优美的校园里，坐在整洁明亮的教室里，有和蔼可亲的老师指导我们学*，我们更应该克服困难，好好学*，珍惜今天的美好生活。我以前学*时，遇到困难就退缩，甚至有不想读书的'想法，读了这个故事后，通过一段时间的努力，我对学*产生了浓厚的兴趣，上课能认真听讲，独立完成作业，成绩也慢慢提高了。从不爱学*，怕学*，变得爱学*，自觉学*了。
《凿壁借光》这个故事让我明白：要珍惜现在的学*机会，学*古人那种勤奋刻苦的精神，如果浪费资源，浪费时间，那将是一件可耻的事情。
去年暑假期间，我读过一篇成语故事叫《凿壁借光》，至今记忆犹新。因为它转变了我对学*的态度，让我对学*产生了浓厚的兴趣。
《凿壁借光》这个故事主要讲的是古时候，有个叫匡衡的人，他小时候家里非常穷，但是他很喜欢看书，却又买不起书，只好找别人借书来读。他为了读到更多书，经常到有钱人家里免费给别人打工，他不要工钱，只求别人给书他看。那时，他白天给人打工，很少有时间读书，只有晚上才有时间读书，但是晚上天很黑，他家又没有钱买灯，怎么办呢？有一天晚上，匡衡躺在床上背白天抽空读过的书，突然从墙缝里射出一束光来，匡衡走到墙边一看，原来是从邻居家通过来的光。于是，他想了一个办法，他用小刀把墙缝扩大，挖成了一个洞，让光线从洞里射进来。就这样，他每晚都通过从邻居家通过来的光看书学*。匡衡就是这样刻苦学*，直到后来成了一个有学问的人。
看了这个故事，我觉得古人在那么艰苦的环境下，都能凿壁借光，努力学*，而我们现在能在环境优美的校园里，坐在整洁明亮的教室里，有和蔼可亲的老师指导我们学*，我们更应该克服困难，好好学*，珍惜今天的美好生活。我以前学*时，遇到困难就退缩，甚至有不想读书的想法，读了这个故事后，通过一段时间的努力，我对学*产生了浓厚的兴趣，上课能认真听讲，独立完成作业，成绩也慢慢提高了。从不爱学*，怕学*，变得爱学*，自觉学*了。
《凿壁借光》这个故事让我明白：要珍惜现在的学*机会，学*古人那种勤奋刻苦的精神，如果浪费资源，浪费时间，那将是一件可耻的事情。
今天，我在一本《寓言故事》书中看到了《凿壁借光》这个故事，我就被它深深的吸引住了。
《凿壁借光》说的是一个叫匡衡的少年，他非常刻苦学*，但是家里很穷，他白天还得出去给富人干活挣钱，晚上才能读书，因为家里很穷买不起蜡烛，他见隔壁人家点着蜡烛，就悄悄地凿了一个小孔，让微微透过洞口的烛光映在书上，就这样他常常读到深夜。匡衡由于勤奋读书，后来成了西汉有名的学者，汉元帝在位时还做过丞相。
读完这个故事，我被匡衡刻苦勤奋的精神深深的打动了：匡衡为了学*可以不顾一切，即使家中没有油灯供他看书，他也要想办法学*，这么微弱的烛光就可以使一个贫穷孩子成为一代名人，难道这种刻苦努力的精神不值得我们学*吗？
看看人家匡衡，再想想我自己，匡衡连一根蜡烛都买不起，而我在学校里有宽敞明亮的教室，有安静休闲的书吧，有耐心传授知识的老师；在家里，有整齐干净的书房、光滑的书桌，有可以调节光线强弱的台灯，还有内容丰富的各种书籍……虽然条件这么好，但我却不懂得珍惜，比如爸爸妈妈给我买的很多课外书，有的我连看都没看过，在学校里我也很少到书吧看书，周末回到家我总喜欢看电视玩手机，直到爸爸妈妈再三催促，我才极不情愿地去房间看书，我也因此被妈妈批评了好多次。
现在想想，匡衡在那么艰苦的生活环境里都能认真刻苦的学*，而我的学*生活条件这么好，却不能专心致志地对待学*，和他相比，我感到非常惭愧。从这个故事中我也得到了很大的启发：不管在什么情况下，我们都要珍惜时间，努力学*，这样才能取得好成绩，将来才能成为一个对社会有贡献的人。
今天，我读了一篇《凿壁借光》的故事很有意义，说的是西汉经学家，匡衡小时候刻苦学*的故事。
匡衡出身很贫苦，他去有钱人家帮佣，提议以借书来读作为工钱。借来了书，匡衡如饥似渴地研读起来。晚上看书，但要点燃蜡烛，可他家又没钱买蜡烛，怎么办呢？
他在屋子里很焦急地转来转去，突然发现破屋的墙隐隐透出光亮，于是匡衡干脆在这墙上凿开一个洞，让更多的光亮透进来。
从此以后，匡衡每天夜里，就捧着书凑*墙洞借着邻居人家的独光，很认真地读，直到烛火熄灭了，他才去睡觉，后来他成了大学问家。
我读了这本书，让我懂得了”凿壁借光“这个成语的来历，更让我懂得了刻苦学*的道理，当然，在如今的社会上我们不需要凿壁借光，也不能凿壁来借光，但它教育和提醒我们，不管条件多么艰苦，环境怎样恶劣，只有克服种种困难，才能取得优异的成绩和美好的前途。
今天我读了《凿壁偷光》这个成语故事，知道了这个成语的来历。
西汉的时候，有一个很有学问的人，名叫匡衡。匡衡小时候家里很穷，上不起学，但他非常渴望读书。他家里有一个亲戚是教书的先生，匡衡就虚心向他请教，他的这位亲戚看他如此好学勤奋，就教他认了一些字。慢慢地，匡衡能看得懂书了。
匡衡长大后，白天要在地里干繁重的农活，没有时间学*和读书。到了晚上，有时间看书学*了，家里又没有钱买油灯。
一天晚上，匡衡正在家里为读不成书而苦恼。突然看见自家墙壁上透过一丝亮光，原来是邻居家的灯照射过来的'一些余光。匡衡喜出望外，慌忙拿起小刀把墙壁的缝隙挖大了一些。然后，他借着微弱的灯光读起书来。
读了这个成语故事，我知道了匡衡在那样艰苦贫寒的条件下，还那么努力刻苦的学*，他的这种精神激励了我要好好学*。我们现在的学*环境条件不知道要比匡衡当时的学*环境条件强多少倍。所以，我们要珍惜现在的学*机会，刻苦读书、积极进取，长大了成为一个对国家有用的人。
《凿壁偷光》的故事告诉我一个道理：无论条件多么艰苦，只要自己立志勤奋苦读，就一定能成功！
《凿壁借光》的故事讲的是在西汉时，一个叫匡衡的穷人家的孩子一心想对书，可是他穷的连肚子都填不饱，所以上学对他们家来说是一件很奢侈的事情。后来他想了一个不要打工钱换书看的办法，但他要白天干活，所以只能晚上看书，可是他家连油灯都买不起。怎么办呢？就在他躺在床上感到失望的时候，墙上的一道光线给了他启示，他找到了墙上透光的一条缝，便用小刀把墙缝挖大了一些，从此以后，他就凑着透进来的光发奋学*，最后成了一个知识渊博的人。
读了这个故事以后，我深有感触，匡衡在家徒四壁的环境下仍能这么刻苦的学*，成为一个知识渊博的人，在想想我们现在的生活条件这么优越，要什么有什么，而我们还只想着玩，不努力学*，难道这能对得起辛辛苦苦教育我们的家长和老师吗？
现在，我要好好学*，天天向上，这个将是我永恒的目标，我会用我的实际行动来。
今天，我又一次看了《成语故事》这本书，让我印象最深的是《凿壁偷光》这个故事。它讲述的是古代西汉经学家匡衡小的时候家里贫困，常常吃不饱饭。于是他去有钱人家干活，提议以借书来读作为工钱。借来了书，匡衡如饥似渴地读了起来。可是晚上看书要点燃油灯，他家又没钱买油灯，怎么办呢?他在屋子里转来转去，突然发现破屋的墙隐隐约约的透出光亮来。于是匡衡干脆在这墙上凿开一个洞，更多的光亮就透进小破屋来了。从此以后，匡衡每天夜里就拿着书靠*墙洞借着邻居家的油灯光，认真刻苦的读书，直到灯灭，才去睡觉，后来他成为了有名的大学问家。
这个故事让我明白了刻苦学*的道理，我们今天不需要凿壁偷光，学校和爸爸妈妈都给我们提供了非常优越的学*条件。我们坐在明亮的教室里学*，上课不懂的地方老师总是耐心的讲了一遍又一遍，家里妈妈给我买了好多好多的课外书以及对学*有帮助的教程。可是我总是很少看，倒是看电视，玩游戏我是最积极的。看看匡衡，为了看书，不惜去给别人做工。让我感到很羞愧。
“吃得苦中苦，方为人上人”。老师经常跟我们讲这个道理，我也知道学*的路上充满了艰辛，但是以后我要向匡衡学*，不怕困难，不放弃，认真学*。我相信我也会实现自己的梦想，加油!
《凿壁借光》主要讲的是在西汉时期有个叫匡衡的人，他非常喜欢读书。可是他家十分贫穷，买不起书。他只好给富人家打工，不要工钱，只要把书借给他读就行了。因为白天要做工，只能用一点午休的时间读书。一天晚上匡衡正在家中背书，隐约看见家里墙壁上有一点亮光，原来是隔壁大户人家的灯光从家中的破墙缝里透了一点进来，匡衡喜出望外，连忙用刀把墙缝凿大了一点，这样灯光就照过来了，终于可以读书了。之后，他每天起早贪黑，白天打工晚上读书，经过坚持不懈的刻苦学*最终成为了当朝宰相。
读了这个小故事，让我深受启发。西汉时期的匡衡在当时那么恶劣的环境下发奋学*，既不怕苦又不怕累，没有条件自己创造条件也要读书。这让我联想到了现在的小学生，21世纪科技发达，我们过着衣食无忧的生活，坐在宽敞明亮的教室里，有着非常专业的老师给我们上课，各种学*工具和资料一应俱全，学校和父母已经为我们创造了这么好的教育环境，我们有什么理由不好好学*呢？
然而，在我们*时的学*中，总会遇到一些棘手的困难和挫折，但是咱们要像匡衡那样，在困难面前毫不气馁，勇于战胜困难。所以大家要一起行动起来，珍惜时间，珍惜现在的读书机会啊！正如《长歌行》说里的一句话："少壮不努力，老大徒伤悲。"
同学们，让我们以匡衡为榜样，他那热爱学*，坚持学*的精神是值得我们每一个小学生学*的。
我在假期里，读了一篇文章叫《凿壁偷光》，很受感动。
凿壁偷光这个故事，讲的是在西汉年间，一个穷人家的孩子叫匡衡，他一心想读书，可是他家穷得连肚子都填不饱，那么上学对他们家来说更是一件奢侈的事，根本不可能。穷人家的孩子白天要干活，所以只能在晚上看书，可是他家连油灯都买不起，怎么办呢？就在匡衡躺在炕上失望的时候，墙上的一线光亮给了他启示，于是他又把透光的墙缝抠大了一些。从此以后，每天晚上匡衡都借着邻居家的光来发奋读书。家里的书读完了，他又找了一个给别人家干活不要钱的工作，报酬只是读这家主人的藏书。匡衡就是这样勤奋学*，终于成了一个知识渊博的`人。后来他做了汉元帝的丞相，成为西汉时期有名的学者。
匡衡的故事，深深地打动着我，他在家徒四壁的环境下，仍能刻苦学*，最终成为知识渊博的学者，而我们的生活条件这么好，可我们却不知道知识的重要性，整天光想着玩，太不应该了，以后我会时刻鼓励自己，多向匡衡学*，多读书，好读书。
我非常的喜欢一个故事，这个故事叫《凿壁偷光》。故时候一个小孩叫匡衡。他小的时候很想读书，可是因为家里穷，没钱买书看。匡衡是跟一个亲戚学认字的。这才有了看书的能力。那时的书非常了贵重，匡衡只好向有书的人借书，因为当时的书很珍贵没有借给匡衡看，但是匡衡为了看书，去给别人家打短工，他不要工钱，只求人家借书给他看。
几年过去了，匡衡有了足够的书可以看。但他白天还要干活晚上没有灯，不能看书。所以，他就偷人家的光。由这件事我想到爸爸给我讲的故事。从前，有一个小孩他不珍惜时间，他小的时候不努力学*。等长大了，他却后悔没在小的时候学*，长大就后悔了。所以，你小的时候一定要认真学*，长大才有好的日子过。
从这儿我一定要好好学*，考了好的学校，上好学，长大才不会后悔。
听了爸爸的这几句话，我又联想到老师讲过的一句名言“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话的意思是，小的时候每一分钟，每一秒都要珍惜，如果你不珍惜时间，千金也买不回来。
所以，我们一定要珍惜时间，否则，千金也买不回来时间。
——凿壁借光读后感 (菁华3篇)
去年暑假期间，我读过一篇成语故事叫《凿壁借光》，至今记忆犹新。因为它转变了我对学*的.态度，让我对学*产生了浓厚的兴趣。
《凿壁借光》这个故事主要讲的是古时候，有个叫匡衡的人，他小时候家里非常穷，但是他很喜欢看书，却又买不起书，只好找别人借书来读。他为了读到更多书，经常到有钱人家里免费给别人打工，他不要工钱，只求别人给书他看。那时，他白天给人打工，很少有时间读书，只有晚上才有时间读书，但是晚上天很黑，他家又没有钱买灯，怎么办呢？有一天晚上，匡衡躺在床上背白天抽空读过的书，突然从墙缝里射出一束光来，匡衡走到墙边一看，原来是从邻居家透过来的光。于是，他想了一个办法，他用小刀把墙缝扩大，挖成了一个洞，让光线从洞里射进来。就这样，他每晚都通过从邻居家透过来的光看书学*。匡衡就是这样刻苦学*，直到后来成了一个有学问的人。
看了这个故事，我觉得古人在那么艰苦的环境下，都能凿壁借光，努力学*，而我们现在能在环境优美的校园里，坐在整洁明亮的教室里，有和蔼可亲的老师指导我们学*，我们更应该克服困难，好好学*，珍惜今天的美好生活。我以前学*时，遇到困难就退缩，甚至有不想读书的想法，读了这个故事后，通过一段时间的努力，我对学*产生了浓厚的兴趣，上课能认真听讲，独立完成作业，成绩也慢慢提高了。从不爱学*，怕学*，变得爱学*，自觉学*了。
《凿壁借光》这个故事让我明白：要珍惜现在的学*机会，学*古人那种勤奋刻苦的精神，如果浪费资源，浪费时间，那将是一件可耻的事情。
去年暑假，我读了一个叫“凿墙借光”的故事，记忆犹新。因为它改变了我对学*的态度，让我对学*有了浓厚的兴趣。
“凿壁借光”的故事主要讲述远古时代，一个叫匡衡人的人，他小时候家里很穷，但他很喜欢阅读，但买不起书，只好找别人借书阅读。要了解更多的他的书，经常家里为别人免费的丰富的工作，他将不会支付，其他人只是给他的书。当时，他白天工作的其他人，很少有时间看书，只有有时间在晚上阅读，但夜晚很黑，他的家人和没钱买一盏灯，怎么办呢？一天晚上，躺在床上回匡衡抽出时间来阅读白天的书，突然发出的光从墙壁内的裂缝来的光束，匡衡走到墙一看，原来是通过从光来临邻居。于是，他想了一个办法，他扩大了裂缝用刀在墙上，挖成一个洞，让从孔光射进来。就这样，他被邻居从看书学*到的透射光写了整整一夜。匡衡就是这样刻苦学*，直到后来成为一个博学的人。
看了这个社会故事，我觉得古人在那么他们艰苦的环境下，都能凿壁借光，努力提高学*，而我们国家现在企业能在市场环境以及优美的校园里，坐在整洁明亮的教室里，有和蔼可亲的老师进行指导教师我们可以学*，我们大学生更应该克服这些困难，好好工作学*，珍惜今天的美好未来生活。我以前学生学*时，遇到一些困难就退缩，甚至有不想读书的想法，读了这个故事后，通过这样一段发展时间的努力，我对学*产生了浓厚的兴趣，上课能认真听讲，独立自主完成家庭作业，成绩也慢慢提高了。从不爱学*，怕学*，变得爱学*，自觉主动学*了。
“凿壁借光”这个故事让我明白了：要珍惜学*的机会，学*的那种拼搏古人的精神，如果资源的浪费，浪费时间，那将是一件不光彩的事。
去年暑假期间，我读过一篇成语故事叫《凿壁借光》，至今记忆犹新。因为它转变了我对学*的态度，让我对学*产生了浓厚的兴趣。
《凿壁借光》这个故事主要讲的是古时候，有个叫匡衡的人，他小时候家里非常穷，但是他很喜欢看书，却又买不起书，只好找别人借书来读。他为了读到更多书，经常到有钱人家里免费给别人打工，他不要工钱，只求别人给书他看。那时，他白天给人打工，很少有时间读书，只有晚上才有时间读书，但是晚上天很黑，他家又没有钱买灯，怎么办呢？有一天晚上，匡衡躺在床上背白天抽空读过的书，突然从墙缝里射出一束光来，匡衡走到墙边一看，原来是从邻居家透过来的.光。于是，他想了一个办法，他用小刀把墙缝扩大，挖成了一个洞，让光线从洞里射进来。就这样，他每晚都通过从邻居家透过来的光看书学*。匡衡就是这样刻苦学*，直到后来成了一个有学问的人。
看了这个故事，我觉得古人在那么艰苦的环境下，都能凿壁借光，努力学*，而我们现在能在环境优美的校园里，坐在整洁明亮的教室里，有和蔼可亲的老师指导我们学*，我们更应该克服困难，好好学*，珍惜今天的美好生活。我以前学*时，遇到困难就退缩，甚至有不想读书的想法，读了这个故事后，通过一段时间的努力，我对学*产生了浓厚的兴趣，上课能认真听讲，独立完成作业，成绩也慢慢提高了。从不爱学*，怕学*，变得爱学*，自觉学*了。
《凿壁借光》这个故事让我明白：要珍惜现在的学*机会，学*古人那种勤奋刻苦的精神，如果浪费资源，浪费时间，那将是一件可耻的事情。
——《凿壁借光》读后感 (菁华6篇)
“偷”这个字，在字典上的解释是“窃取，趁人不注意时，拿别人东西据为己有”。从古到今，人们都认为：“偷”是不好的、不文明的，甚至是犯罪的行为。但是，读了《凿壁偷光》这个成语故事之后，我对“偷”有了新的认识。
我非常欣赏“凿壁偷光”的那个人——匡衡。他生活在西汉，小时候家里穷，没钱买书，他就给人家干活，不要工钱，只求人家借书给他看。他白天干活，只有中午一点点时间看书，一本书要用十天半个月才能看完。他想晚上多看一会书，可是他家买不起油灯，怎么办呢?于是，他想了一个办法：用小刀把墙壁上凿了一个洞，然后借着邻居家的灯光看书。正是靠着这点偷来的`光，匡衡读完了一本又一本的书，学到了很多知识，后来成为了一个很有学问的人。
“凿壁偷光”的匡衡，为我们树立了刻苦学*的好榜样。
和匡衡比起来，我则过着衣食无忧的生活。我根本不需要去给别人打工挣钱。我可以安安心心地学*。我还有一个小书柜，书柜里有很多书，比如：《编程手册》、《丁丁历险记》、《十万个为什么》、《海底两万里》等。可是，我扪心自问：每一本书我都认真读了吗?比起匡衡，我真是自愧不如!
古话说得好：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。我一定要珍惜现在优越的学*条件，好好学*，天天向上，做一个对社会有用的人。
《凿壁借光》主要讲的是在西汉时期有个叫匡衡的人，他非常喜欢读书。可是他家十分贫穷，买不起书。他只好给富人家打工，不要工钱，只要把书借给他读就行了。因为白天要做工，只能用一点午休的时间读书。一天晚上匡衡正在家中背书，隐约看见家里墙壁上有一点亮光，原来是隔壁大户人家的灯光从家中的破墙缝里透了一点进来，匡衡喜出望外，连忙用刀把墙缝凿大了一点，这样灯光就照过来了，终于可以读书了。之后，他每天起早贪黑，白天打工晚上读书，经过坚持不懈的.刻苦学*最终成为了当朝宰相。
读了这个小故事，让我深受启发。西汉时期的匡衡在当时那么恶劣的环境下发奋学*，既不怕苦又不怕累，没有条件自己创造条件也要读书。这让我联想到了现在的小学生，21世纪科技发达，我们过着衣食无忧的生活，坐在宽敞明亮的教室里，有着非常专业的老师给我们上课，各种学*工具和资料一应俱全，学校和父母已经为我们创造了这么好的教育环境，我们有什么理由不好好学*呢？
然而，在我们*时的学*中，总会遇到一些棘手的困难和挫折，但是咱们要像匡衡那样，在困难面前毫不气馁，勇于战胜困难。所以大家要一起行动起来，珍惜时间，珍惜现在的读书机会啊！正如《长歌行》说里的一句话："少壮不努力，老大徒伤悲。"
同学们，让我们以匡衡为榜样，他那热爱学*，坚持学*的精神是值得我们每一个小学生学*的。
在暑假里，我看了一本叫《成语故事》的书，其中，《凿壁借光》的故事让我很感动。我也要好好学*，争取长大以后能为社会为祖国争光。《凿壁借光》的内容是：西汉时候，有个农民的孩子，叫匡衡。他小时候很想读书，可是因为家里穷，没钱上学。后来，他跟一个亲戚学认字，才有了看书的能力。
匡衡买不起书，只好借书来读。那个时候，书是非常贵重的，有书的人不肯轻易借给别人。匡衡就在农忙的时节，给有钱的人家打短工，不要工钱，只求人家借书给他看。
过了几年，匡衡长大了，成了家里的主要劳动力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的`时候，才有工夫看一点书，所以一卷书常常要十天半月才能够读完。匡衡很着急，心里想：白天种庄稼，没有时间看书，我可以多利用一些晚上的时间来看书。可是匡衡家里很穷，买不起点灯的油，怎么办呢？
有一天晚上，匡衡躺在床上背白天读过的书。背着背着，突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。他嚯地站起来，走到墙壁边一看，啊！原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。于是，匡衡想了一个办法：他拿了一把小刀，把墙缝挖大了一些。这样，透过来的光亮也大了，他就凑着透进来的灯光，读起书来。
匡衡就是这样刻苦地学*，后来成了一个很有学问的人。匡衡凿壁借光的精神值得我们学*。
这个故事讲述了汉朝的时候，有个叫匡衡的人非常喜欢读书。但由于家境贫寒买不起蜡烛，所以晚上无法读书。匡衡见邻居家每天晚上都点着蜡烛，就想到邻居家看书，可遭到了拒绝。于是匡衡想出了一个办法，他在墙壁上凿了一个小洞，借着邻居家透过来的烛光看书。家里的书读完了，匡衡就去一个财主家帮工，但他提出不要工钱，只要财主答应把家里的书借给他看就行。由于匡衡勤奋好学，终于成为一个有学问的人。看到这个故事，现在的我不禁感到很惭愧。他在那样困难、贫苦的条件下能借光读书，甚至为了读书而不计报酬出卖苦力，仅仅为了能有书读。而我呢？在这样舒适优越的条件下，每天有父母接送。
坐在窗明几净、宽敞明亮的教室里学*，过着衣来伸手、饭来张口恶毒日子，还不好好学*，不珍惜今天这么好的学*机会，怎么对得起悉心教导我的老师？怎么对得起关心爱护我的父母？匡衡能在那么艰苦的条件下坚持学*，难道我在这么好的条件下不能读好书吗？想到这儿，我暗下决心：一定要把握好今天的时光好好读书，千万不要应了古人那句话：“少壮不努力，老大徒伤悲。”我们都应该以匡衡为榜样，珍惜今天，把握明天。做一个像匡衡那样有学问的人，更是一个对国家做出贡献的人。
《凿壁借光》的故事讲的是在西汉时，一个叫匡衡的穷人家的孩子一心想对书，可是他穷的连肚子都填不饱，所以上学对他们家来说是一件很奢侈的事情。后来他想了一个不要打工钱换书看的办法，但他要白天干活，所以只能晚上看书，可是他家连油灯都买不起。怎么办呢？就在他躺在床上感到失望的时候，墙上的一道光线给了他启示，他找到了墙上透光的一条缝，便用小刀把墙缝挖大了一些，从此以后，他就凑着透进来的光发奋学*，最后成了一个知识渊博的人。
读了这个故事以后，我深有感触，匡衡在家徒四壁的环境下仍能这么刻苦的学*，成为一个知识渊博的人，在想想我们现在的生活条件这么优越，要什么有什么，而我们还只想着玩，不努力学*，难道这能对得起辛辛苦苦教育我们的家长和老师吗？
现在，我要好好学*，天天向上，这个将是我永恒的目标，我会用我的实际行动来。
《凿壁借光》主要讲的是在西汉时期有个叫匡衡的'人，他非常喜欢读书。可是他家十分贫穷，买不起书。他只好给富人家打工，不要工钱，只要把书借给他读就行了。因为白天要做工，只能用一点午休的时间读书。一天晚上匡衡正在家中背书，隐约看见家里墙壁上有一点亮光，原来是隔壁大户人家的灯光从家中的破墙缝里透了一点进来，匡衡喜出望外，连忙用刀把墙缝凿大了一点，这样灯光就照过来了，终于可以读书了。之后，他每天起早贪黑，白天打工晚上读书，经过坚持不懈的刻苦学*最终成为了当朝宰相。
读了这个小故事，让我深受启发。西汉时期的匡衡在当时那么恶劣的环境下发奋学*，既不怕苦又不怕累，没有条件自己创造条件也要读书。这让我联想到了现在的小学生，21世纪科技发达，我们过着衣食无忧的生活，坐在宽敞明亮的教室里，有着非常专业的老师给我们上课，各种学*工具和资料一应俱全，学校和父母已经为我们创造了这么好的教育环境，我们有什么理由不好好学*呢？
然而，在我们*时的学*中，总会遇到一些棘手的困难和挫折，但是咱们要像匡衡那样，在困难面前毫不气馁，勇于战胜困难。所以大家要一起行动起来，珍惜时间，珍惜现在的读书机会啊！正如《长歌行》说里的一句话："少壮不努力，老大徒伤悲。"
同学们，让我们以匡衡为榜样，他那热爱学*，坚持学*的精神是值得我们每一个小学生学*的。
——《题西林壁》读后感优选【10】份
今天，老师给我们讲了世界地图引出的一课，这篇课文我受的启发最大。我认为课文中的魏格纳非常矢志不渝，锲而不舍，因为教授都叫他不必为此事枉费心机了，可是他的心却毫不动摇，坚持不懈，不轻易改变自己想。后来他勤奋钻研，在各大洲之间的联系和对比中进行考察，又在浩如烟海的资料中寻找大陆漂移证据。终于，功夫不负有心人哪！魏格纳成功地证明了自己的想法，并做题为《大陆与海洋的起源》的演讲，并提出了关于大陆漂移的假说，引起了地质界的震动。我要好好学*魏格纳这种永不轻易改变自己想法的精神。
我们刚学完《题西林壁》与《游山西村》。但我印象深刻的是《题西林壁》最后两句。“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。——因为身处其中，所以不能全面地观察。这两句诗提醒我们，不管对待什么事下结论时，一定要走出事外，完全从客观的角度去分析。
上学期学的《画杨桃》也是这类似道理。我门要从不同角度去看问题。比如说，清朝的大贪官和绅一直被人们认为是十恶不赦的贪汚犯。他把许多金银财宝据为己有。新皇帝刚登基就把他的财产没收，和绅的钱财富可敌国。换一个角度想想，他不是帮新皇帝“存钱”了吗? 我们身边其实还有很多这样的事例。
所以不能片面的去看问题哟，要客观地，有证据!
引导语：“横看成岭侧成峰，远*高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”还记得这首诗吗?诗中所包含的哲理你懂吗?下面是小编整理的《题西林壁》读后感作文。
题西林壁读后感一
横看成岭侧成峰，远*高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中”。这首妇孺皆知的诗，我在今天，又读出了他新的内涵，新的韵味。
东坡先生身处庐山之中，四周层峦叠嶂，已辨别不出此刻究竟身处何处。四周的山峦变幻莫测，从各个方向呈现不同的景色。置身于造物者那无尽的艺术构思中，想那造物者定是把这世界幻化成他笔下的各种神造，波澜壮阔，气韵迭起。而人，在这其中，就如沧海一粟，或许功成名就，或许一文不名。但是，身陷苍茫的人间，个人，究竟是多么渺小!
东坡先生一生风云跌宕，但他的文学成就宛如一座丰碑。他那飘逸洒脱的文风，一如他的处世风格，为后人留下了许多值得深思的理念。他有如一名哲学家，看穿世事变迁。他说人对世界，应该是这样的人生态度“自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之，则物与我皆无尽也”。这是何等的胸襟与气度!他已经忘却了自身，完全地把自己抽离于宇宙之外，站在了一个新的高度来观察这世间。
这不禁让我想到了自己。每天，学*压力，生活压力，与心之向往将我苦苦的缠绕，沉重的压制着我那颗年轻飞扬的心。心一旦被世俗所累，人难免心情惆怅。但是，我也可以把自己抽离出来啊。东坡先生说，不识庐山真面目，只缘身在此山中。
他是要告诉我们，面对纷繁复杂的世间，我们一定不能仅仅禁锢于眼前，要把眼光放的长远。要站在超脱的角度想想自己。如果我想到了以后，想到自己的这番磨砺必将是为以后奠定更加坚实的基础。那么也许我看到的就不是“远*高低各不同”了吧。也许，我看到的就会是：殊途同归。
题西林壁读后感二
从正面看庐山，它是一道长长的山岭;从侧面看庐山，它是一座高高的山峰。从不同距离、不同高度去看，都是各种互不相同的景象。为什么不能完整地看清庐山的`真实面貌呢?只因为你就在山里面，眼界受到了局限的缘故。
我细细品味，才懂得诗中说的很有道理，我们在现实生活里也经常出现这样的现象，比如我们常常觉得自己做的事很对，但在别人眼里却是错的，应了那句“当局者迷，旁观者清。”
要想让自己做得更完美些，就要更加努力，要全面思考问题，仔细检查出自己的缺点。
就拿我们*时考试来说，做完考卷，检查一遍又一遍，错题一道也检查不出来，自己还以为全部会做，满以为能考个好成绩，交了考卷，到了老师手上却改出好几道错题，真是“只缘身在此山中”呀!
再比如，下棋时，下棋的人手里举着棋子不知道往哪里下合适，可是旁观者却一清二楚，而且说得头头是道，旁观者稍一提示，下棋者就恍然大悟。
其实这样的例子很多很多，可能有些人会说那我们就当一个旁观者好了，我想这样的说法是不对的，只有通过实践，通过学*获得更多的知识，才能破解“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，做到当局者清。
题西林壁读后感三
《题西林壁》是作者苏轼题写在庐山西林寺的石壁上的一首诗，既然李白去到了庐山，为什么说“不识庐山真面目”呢?又为什么说“只缘身在此山中”呢?
我游览乐山大佛时，首先坐船顺江而下，从侧面看到的是一座普通的山，当船行至山的正面时，大山变成了一座卧佛。
1、任何事情都具有多样性，我们要从不同的角度去观察、思考。俗话说得好“当局者迷，旁观者清。”
2.从正面看庐山山岭连绵起伏，从侧面看庐山山峰耸立，从远处、*处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。人不清楚庐山本来的面目，只因为自己在庐山中。说明了一个道理：旁观者清，当局者迷。
读了苏轼写的《题西林壁》很久很久之后，我才体会出诗中的道理。
《题西林壁》是作者李白题写在庐山西林寺的石壁上的一首诗，既然李白去到了庐山，为什么说“不识庐山真面目”呢？又为什么说“只缘身在此山中”呢？我细细品味，才懂得诗中说的很有道理，我们在现实生活里也经常出现这样的现象，比如我们常常觉得自己做的事很对，但在别人眼里却是错的，应了那句“当局者迷，旁观者清。”
要想让自己做得更完美些，就要更加努力，要全面思考问题，仔细检查出自己的缺点。
就拿我们*时考试来说，做完考卷，检查一遍又一遍，错题一道也检查不出来，自己还以为全部会做，满以为能考个好成绩，交了考卷，到了老师手上却改出好几道错题，真是“只缘身在此山中”呀！
再比如，下棋时，下棋的人手里举着棋子不知道往哪里下合适，可是旁观者却一清二楚，而且说得头头是道，旁观者稍一提示，下棋者就恍然大悟。
其实这样的.例子很多很多，可能有些人会说那我们就当一个旁观者好了，我想这样的说法是不对的，只有通过实践，通过学*获得更多的知识，才能破解“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，做到当局者清。
读过苏轼写的《题西林壁》之后，再经过郑老师的认真讲解后，我终于体会到了诗中的道理。
《题西林壁》是作者在庐山西林寺石壁上题的一首诗，当年苏轼去了庐山，却为什么说“不识庐山真面目”呢？又为什么说“只缘身在此山中”呢？我在细细品味之后，才懂得诗中说得很有道理，在现实生活中我们也常常出现这样的情况。比如我们觉得自己做得的事很好，但在他人眼里可能就不一定是那么好，应了那句俗谚“当局者迷，旁观者清”。
要想自己做得更加完美，我们就要更加努力，要全面思考问题，仔细检查出自己的缺点，就拿我们*时考试来说吧，做完考卷，检查了一遍又遍，都检查不出错的`地方，总以为自己做得全对，能考个满分，就交了考卷，到了老师手上总有那么几题错了，而且还是特别简单的题目，后悔的肠子都青了，真是“只缘身在此山中”啊！打牌的人也是这样，不知道对手将要出什么牌？而旁边看的人却能一清两楚，而且头头是道，打牌者一经提示才恍然大悟。
这样的例子在生活中很多很多，也许有人会说，那我们就当旁观者吧，我想这样也是不对的，因为只有“身在其中”地通过实践，通过学*获得更多的知识，才能突破“不识庐山真面目，只缘身在此山中”的迷局，才能做到当局者清。
小时候就学过《题西林壁》，当时只是浅层地背诵了这首诗，*来我体会起它，很有领悟，更多的是理解和共鸣。
《题西林壁》是诗人苏轼从不同角度看庐山，山岭连绵起伏、山峰耸立，它呈现出各种不同的样子，之所以认不清庐山真实的面目，那正是自身处在庐山之中。苏轼从描写庐山的变化多姿，来借景说理，指出观察问题应客观面对，要认识事物的全貌，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见。
在我的生活中，我也曾经被“庐山”遮住了“双眼”。回忆起小学时光，我在班级中绘画能力第一，老师常常夸奖我的.作品，我也沉浸在这一份自豪中，从未想过通过练*来加强，自认为能力已经很高了，甚至走出学校也会名列前茅。直到大一些的时候，妈妈给我报了绘画班，我满怀自信走进教室，出来时却是失落的掉入谷底。绘画班的同学都十分优秀，我比起他们一半都不及。我第一次体会到了自己的渺小，但我仍然没燃起斗志心，还窝在自己的一方天地“庐山”里不出来，多亏一场绘画比赛。
我的画稿有幸被老师拿去投稿给比赛方，我也满心期待着好消息，可等来的却是老师的一句“别灰心，下次还有机会。”我终于决定“出山”，每当周末绘画班时，我都加倍努力学*，我觉得我的视野开拓了，也认清了自己的实力，但我也不灰心，既然我成功了一半，就应该继续下去。功夫不负有心人，我的绘画能力在日积月累中长进很大，我仍是班中的第一，但脱离那个小环境，我还是能挺直腰板，最终走出了自己的盲点，从大角度大方面迎接问题战胜问题。
山外有山，人外有人。每个人都是优秀的，这要取决于你如何看待的，从什么角度思考、对比的。是否真的是看到的那样，还要站得更高、看得更远。《题西林壁》，一首七言绝句，一个人生道理。
小时候就学过《题西林壁》，当时只是浅层地背诵了这首诗，*来我体会起它，很有领悟，更多的是理解和共鸣。
《题西林壁》是诗人苏轼从不同角度看庐山，山岭连绵起伏、山峰耸立，它呈现出各种不同的样子，之所以认不清庐山真实的面目，那正是自身处在庐山之中。苏轼从描写庐山的变化多姿，来借景说理，指出观察问题应客观面对，要认识事物的全貌，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见。
在我的生活中，我也曾经被“庐山”遮住了“双眼”。回忆起小学时光，我在班级中绘画能力第一，老师常常夸奖我的作品，我也沉浸在这一份自豪中，从未想过通过练*来加强，自认为能力已经很高了，甚至走出学校也会名列前茅。直到大一些的时候，妈妈给我报了绘画班，我满怀自信走进教室，出来时却是失落的掉入谷底。绘画班的同学都十分优秀，我比起他们一半都不及。我第一次体会到了自己的渺小，但我仍然没燃起斗志心，还窝在自己的一方天地“庐山”里不出来，多亏一场绘画比赛。
我的画稿有幸被老师拿去投稿给比赛方，我也满心期待着好消息，可等来的却是老师的一句“别灰心，下次还有机会。”我终于决定“出山”，每当周末绘画班时，我都加倍努力学*，我觉得我的视野开拓了，也认清了自己的实力，但我也不灰心，既然我成功了一半，就应该继续下去。功夫不负有心人，我的绘画能力在日积月累中长进很大，我仍是班中的第一，但脱离那个小环境，我还是能挺直腰板，最终走出了自己的盲点，从大角度大方面迎接问题战胜问题。
山外有山，人外有人。每个人都是优秀的，这要取决于你如何看待的，从什么角度思考、对比的。是否真的是看到的那样，还要站得更高、看得更远。《题西林壁》，一首七言绝句，一个人生道理。
老旧的课桌，泛黄的书灯，干涸的钢笔，堆积如山的课本遮住了后面形色枯槁的我，这就是我的高中生活。课程难度高，考试压力大，相貌**、成绩**的我心情不佳不愿梳妆，食欲不振不恋美食，甚至错误地认为“幸福在渐行渐远”。偶阅苏轼的《题西林壁》，本想与贬谪诗人共抒心中苦闷，却对幸福有所感悟，读罢备受鼓舞。
幸福是什么？诗曰：“横看成岭侧成峰，远*高低各不同。”庐山百态，横看崇山峻岭郁郁葱葱绵延不绝，侧看峰峦起伏鳞次栉比高耸入云，远眺或*观，俯仰之间所见之景各具特色，不尽相同。幸福属于人的主观感受，亦羌定律，正如一千个读者有一千个哈姆雷特。幸福是乞丐碗里温热的馒头，是患者减轻的病痛，是金榜题名时的喜悦，是他乡遇故知的亲切……即便是某一事物你不接受，它却可能是别人的幸福；即便是某一事物他不理解，而你却乐在其中。百态皆庐山，就像人们喜欢庐山一样，幸福虽有别，但它的温度、感动和激情却是人们共同的追求。
幸福在哪里？诗曰：“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”身在庐山而不识庐山，处于幸福而少见幸福，多有世俗者将幸福束之高阁，追名逐利大半生也一无所获，老来一把辛酸泪苦诉不幸福，殊不知幸福*在咫尺，触手可及。林语堂先生说：“幸福，一是睡在自家的床上，二是吃父母做的饭菜，三是听爱人给你说情话，四是跟孩子做游戏。”幸福如此简单，生活中不缺少幸福，而是缺少发现幸福的眼睛和珍惜幸福的态度。庐山之大，识全貌要看全面；幸福之多，感真情要用真心。
我感悟到了属于自己的'那份幸福，那是父母的陪伴支持、老师和同学们的关心帮助，他们给予我鼓励，让我有面对挫折的勇气和战胜一切困难的决心，而我也懂得了要通过自身努力为他们带去幸福。雄关漫道真如铁！我有幸福相伴，而今迈步从头越，换一身阳光的衣装，把课桌扶正，书灯调亮，钢笔的墨汁灌满，再出发！
"横看成岭侧成风，远*高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中".出自北宋诗人苏轼的作品《题西林壁》。是即景说理，谈游山的体会。
为什么不能辨认庐山的真实面目呢？因为身在庐山之中，视野被庐山的峰峦所遮挡、受到限制，作者看到的只是庐山的一峰一岭一丘一壑，局部而已，不是庐山的全貌。视线所见必然带有片面性。游山所见如此，观察世上事物也常常这样。"不是庐山真面目，只缘身在此山中".这两句诗有着丰富的内涵，它启迪我们认识为人处事的一个哲理——由于人们所处的环境地位不同，看问题的出发点不同。对客观事物的真相与全貌，必须超越狭小的'范围，摆脱主观成见，才可以把事情看的全面，做得比较圆满。
作者借助游览庐山的景象，用通俗的语言深入浅出的表达一种哲理，故而亲切自然，耐人寻味。
横看成岭侧成峰，远*高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
读了苏轼写的《题西林壁》很久很久之后，我才体会出诗中的道理。
《题西林壁》是作者李白题写在庐山西林寺的石壁上的一首诗，既然李白去到了庐山，为什么说“不识庐山真面目”呢？又为什么说“只缘身在此山中”呢？我细细品味，才懂得诗中说的很有道理，我们在现实生活里也经常出现这样的现象，比如我们常常觉得自己做的事很对，但在别人眼里却是错的，应了那句“当局者迷，旁观者清。”
要想让自己做得更完美些，就要更加努力，要全面思考问题，仔细检查出自己的缺点。
就拿我们*时考试来说，做完考卷，检查一遍又一遍，错题一道也检查不出来，自己还以为全部会做，满以为能考个好成绩，交了考卷，到了老师手上却改出好几道错题，真是“只缘身在此山中”呀！
再比如，下棋时，下棋的人手里举着棋子不知道往哪里下合适，可是旁观者却一清二楚，而且说得头头是道，旁观者稍一提示，下棋者就恍然大悟。
其实这样的例子很多很多，可能有些人会说那我们就当一个旁观者好了，我想这样的说法是不对的，只有通过实践，通过学*获得更多的知识，才能破解“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，做到当局者清。
——豌豆读后感实用10篇
安徒生的童话书中，我最喜欢的就是《豌豆上的公主》这个故事，让我来和大家讲讲我对这个故事的'感受吧！
这位王子想娶一位真正的公主，走遍全世界也找不到真正的公主，因为他无法断定谁是真正的公主，于是整天很不高兴，老皇后看儿子这样心里很着急，怎么办呢？也许老天爷同情王子，在一天风雨交加的夜晚一位公主走进皇宫，经过老皇后的断定最后终于找到王子的公主。比如，老皇后让公主睡在下面是一粒豌豆是20垫子和20床鸭绒被让公主睡一一夜，公主第二天戌觉不舒服，只有真正的公主才能感觉出来。
我很喜欢看漫画，特别是《豌豆笑传》，于是我就告诉老爸，请他给我买一本看看。下面就让我讲一些豌豆的.搞笑故事吧。
有一次老师叫豌豆观察鸡下蛋，然后写一个作文，豌豆一直等了三个小时鸡也不下蛋，鸡说：“我是公鸡。”还有啊，豌豆对奶奶说：“我去玩会，待会有同学来借影碟，你给他就行！”三个小时后，同学样说：“奶奶，我想借《无极》和《英雄》》。”奶奶说：“乌鸡家里有，鹰、熊你得到动物园。”等等还有好多的搞笑故事呢。
读了这本书以后让我学到了很多的东西，知道了哪是对，哪是错，什么是该做什么是不该做，我很喜欢这本书。
最*，我看了《一年级的小豌豆》这本书。这是首本专为一年级女生量身创作的幼年小说，可好看呢！我真是爱不释手 ！
上面写了背着书包上学的`第一天；遇见第一个老师；碰到第一个同学；交到第一个朋友；遇到第一个麻烦；经历第一场考试……上面还写了小公主，人工音乐盒，试一试自己上学，褪牙记等。
我印象最深刻的是“圣诞老人是女孩”这个故事。小豌豆装扮成圣诞老人，给爸爸送了一块橡皮，给妈妈送了一张钻石票，让妈妈二十年后凭票领取。
我很喜欢这本书，小豌豆讲的都是我身边的故事。我喜欢小豌豆，我就是小豌豆。
《小豌豆》这本书是商晓娜姐姐写的，我嘛，觉得商晓娜姐姐是个天才，因为她写的小豌豆让我看后乐的直跳不停，我和妈妈一起共读完了都觉得很有意思。商晓娜姐姐想的`词语可真丰富呀！比如香喷喷、高高兴兴等，还有一个很好的句子是：眼泪在眼眶里打转转。
我和妈妈也在小豌豆这本书里学到了很多知识，我喜欢小豌豆这本书。
《小豌豆》这本书是商晓娜姐姐写的，我嘛，觉得商晓娜姐姐是个天才，因为她写的小豌豆让我看后乐的`直跳不停，我和妈妈一起共读完了都觉得很有意思。商晓娜姐姐想的词语可真丰富呀！比如香喷喷、高高兴兴等，还有一个很好的句子是：眼泪在眼眶里打转转。
我和妈妈也在小豌豆这本书里学到了很多知识，我喜欢小豌豆这本书。
我看的是《碗豆上的公主》。有位王子要选一位公主，可是她们都说自己是公主，傍晚国王听到敲门声于是就去开门了他看见门口是一位公主她说：“听说王子要找一位公主我应该行”。国王就让她去找王子了，要睡觉了，王子放了一粒豆子上面有20张床垫。第二天王子问公主昨晚睡得好不好公主说：“不好老觉得床下面有一个硬硬的东西硌得身子很难受”!这时，王后说：“她就是公主”。
我觉得这个故事告诉我们要细心，我也很想当公主但是我不是很细心，只有细心的'人才能当公主哦！
新学期开学了，小豌豆就要上小学一年级了。*时爱睡懒觉的他今天也主动起的特别早。妈妈为小豌豆准备了丰盛的`早餐，还给她买了新衣服和新书包。小豌豆吃过早饭，急得像热锅上的蚂蚁一样在屋子里团团转，恐怕上学迟到了。
可妈妈却不慌不忙的梳妆打扮起来，小豌豆急得眼泪都快要流出来了，妈妈这才答应送她上学，一路上小豌豆记住了上学的路线。到了学校门口，小豌豆飞快地跳下车，跑到教学楼找到了自己的教室。
小豌豆推开门，只见一位老师站在讲台前，老师笑着说：“你是第一个来上课的学生哦。”小豌豆听了特别高兴，她还以为自己迟到了呢？我以后要向小豌豆学*，做一名不迟到的好学生。
最*，我看了《一年级的小豌豆》这本书。这是首本专为一年级女生量身创作的幼年小说，可好看呢！我真是爱不释手！
上面写了背着书包上学的`第一天；遇见第一个老师；碰到第一个同学；交到第一个朋友；遇到第一个麻烦；经历第一场考试……上面还写了小公主，人工音乐盒，试一试自己上学，褪牙记等。
我印象最深刻的是“圣诞老人是女孩”这个故事。小豌豆装扮成圣诞老人，给爸爸送了一块橡皮，给妈妈送了一张钻石票，让妈妈二十年后凭票领取。
我很喜欢这本书，小豌豆讲的都是我身边的故事。我喜欢小豌豆，我就是小豌豆。
今天，妈妈给我买了3本书，《一年级的小豌豆》、《日记起步》、《格林童话》我最喜欢看小豌豆了。因为，小豌豆第一天上学的'情景跟我们一模一样，让我想起了我上学的第一天，让我也认识了很多好朋友。
就像演电影一样演了一边，书中的小豌豆好像我一样。今后，我也要用写日记方式记录我的一切。
我读了一本豌豆笑传，这本书主要介绍了豌豆怎样搞笑，让你笑掉大牙，笑破肚皮的开心世界。
文中有这样一个故事，勤俭节约活动开展以来，大家都是怎么做的呢？老师请同学们到讲台上说一说，洋葱说铅笔用到最后，拿不住时，我就把它**塑料管里接着用。小丫说我每天的.洗脸水，我都留着冲厕所。豌豆说大家都看见这块抹布了吗？我拿它即擦脚，又抹脸，还擦马桶带洗碗，他太不讲卫生了，为了节约什么都不顾了。
其实我知道，豌豆并不笨，如果你读书累了，有难过的事或心情不好，读一读豌豆心情就会变好，感觉也不那么累了，还会带来开心。
——《弯弯》读后感实用10篇
今天我买了《弯弯的收藏》这本书。翻阅书本，发现书里有《提王许威武》、《弯弯的收藏》和《影子》这些文章，之前在《太阳的滋味》一书中也出现过。所以没有许多兴趣读这些故事。
其中，有一则小说《惩罚》说了一位老师叫同学别抽烟，可自己却还在抽烟，最后被发现的故事。说明了要让别人听话，那就要你自己先以身作则，不能连自己都没管好，还去管别人。还有一篇文章《傻鸭子欧巴心》，听这名字先认为很好玩，但这讲诉了一只鸭子逃出“魔爪”后被老黑管收养，之后进了马戏团，受尽坎坷，被救出后为老黑管奉献了年轻生命的`故事。
读到这里我眼眶里有股如泉水般的眼泪即将涌出。滴水之恩将涌泉相报的精神令我们感动，一只普普通通的鸭子，一个动物都明白的人间真情，我们能不晓吗》
人类啊，只知道它们是桌子上的美食，却不知道它们正在默默付出，奉献的精神，而我们只知道贪心。书给予我们的实在太多了，我们没有理由不好好读书，读好书呢！
暑假里我读了著名作家张之路的《弯弯的收藏》这本书，这篇小说有篇同名文章叫做《弯弯的收藏》，我读了后深有感触。
这篇文章写了一件事情：寒假前，杨老师给同学们布置了一个作业，是利用假期时间来收藏一样有意义的东西。开学后办一个展览，杨老师还启发大家:世界上的收藏千奇百怪，有收藏邮票的，有收藏钟表的，有收藏钱币的，甚至还有收藏马桶的，大家知道后都惊讶不已。一个叫徐弯弯的同学，也开始为她的收藏开始烦恼，由于她的父母都是中学老师，一次在她听英语时得到灵感：收集全班同学的声音在录音带里！终于，开学的时候到了，弯弯集齐了全班同学的声音，向同学们展示，受到热烈的掌声！
读了这篇文章后，我知道了每个人都有自己的特色和个性，只要开动脑筋，发挥想象力，善于发现生活中的美，就能找到属于自己的灵感，获得不同于他人的成就。生活中我也是个爱好邮票收藏的人，除了妈妈每年帮我订购邮册，我还在生活中收集信封中的邮票，现在通信比以前先进多了，寄信的人也少了，要收集邮票可不是容易的事，于是我就从我家以前的旧信封中去寻找一些有意义的邮票，另外到各地旅游也是获得不同邮票的好方法。我那么喜欢邮票，是因为妈妈曾经和我讲过邮票中记录过的一些有趣的事情和故事，收集邮票也是我收集各种趣事和经典故事的一种好方法。
我想我今后会发展一些更加有趣的爱好，丰富自己，使自己更加强大。
这个暑假，我读了《弯弯的收藏》，让我感受很深。
其中，题王许威武的一个小片段我非常喜欢。物理考试了，宿小羽老早起床做题，这时有一个人，是他的同学，带着宿小羽去学校看卷子，他们到了老师的'办公室，发现里面的抽屉里面是空空荡荡的。突然有人说：“谁？”他们要逃得时候碰见了老师，老师像是知道似的，把卷子给了宿小羽，宿小羽硬着头皮看了。
第二天，老师发现一张白卷，是宿小羽的，她郑重的写下了0分。我懂得了做人要踏踏实实。
还有一篇是猫牌学校，也让我感受不浅。学校运来老鼠牌的粉笔，上完课，下课后，粉笔怎么也擦不掉，就去找卖的人，他说要用猫牌擦才能擦掉的，后来买了象粉笔，儿子一机灵，买了个老鼠擦。
这个故事用了一个笑话，曾加了故事的趣味性，让人感受很深。
《弯弯的收藏》真是一本好书啊！大家快来看啊！
假期里，我读了《弯弯》这本书。书里的主人公是大华街小学六年一班的徐弯弯。她是一个坚强、开朗的胖女生。
她好像不太走运：她爸爸帮她发明的“快速书写器”（几支铅笔捆在一起可以提高抄写生字速度的东西）还没用就被老师发现……。
她很坚强，李见吉当面嘲笑她，她都不哭……她有一句“名言”――“当着坏人不能哭，有眼泪不能流在脸上，要流在肚子里，这就是坚强”。
她很聪明，猜出了全班二十八张纸条都没答对的脑筋急转弯――“我在河边捡了一个三角形的蛋，这个蛋里孵出了什么？”呵呵，猜不出吧？
虽然她在学*方面很努力，但成绩还是中等。可她却有超长的管理能力。
我们难道不应该学*她的`努力地精神、坚强的精神和超强的管理能力吗？努力可以使你向芝麻开花一样节节高；坚强可以令你充满自信。超强的管理能力能够使我们有更好的自我约束能力。来吧！让我们一起努力学*，一起坚强面对每一件事吧！
读完弯弯的月亮后，我的心情难以*静下来，为什么星子会提出不同的见解？为什么星子的老师会说星子的答案是错误的？为什么星子的奶奶也这样认为？难道星子真的是错误的吗？我相信大家读了文章以后一定会说星子的见解是正确的。没错！我们应该多发挥想象！
是的，星子没错。有错的是她的老师和她奶奶。是她们扼杀了孩子富于想象力的天性，是她们导致了一些孩子长大后有可能一事无成。千篇一律的教育结果啊，是她们培养了一批又一批的庸才，伤害了一批又一批的人才啊！
可能有人会说，现在的不会犯同样的错误了饿。其实不然，现在仍有很多老师和学生在犯同样的错误。有一家报纸上讲了这么一件事，法国一位教育家出了一道题：“一个农民养了35只鸡，10只羊，问这个农场主多大年龄。”结果有一所中学70%的学生回答45岁，因为35+10=45。
多么可笑的答案！其实这道题根本没有答案，而这么多学生机械地认为一切问题都有答案，为什么他们就不动动脑子、仔细想一想呢？不过我认为只要你发挥想象，这道题也能有答案。比如说依据这位农民养35只鸡，10只羊的工作量，估计他年龄可能在20岁至30岁左右。
所以，我们要大胆想象，不然，电脑、电灯、电视这一系列的现代化生活用品是怎么发明出来的呢？
读了这篇文章之后，我更坚定了我的人生信念：我要像星子一样，大胆想象，改革创新，为建设祖国献一份力！
这个暑假，我读了《弯弯的收藏》，让我感受很深。
其中，题王许威武的一个小片段我非常喜欢。物理考试了，宿小羽老早起床做题，这时有一个人，是他的同学，带着宿小羽去学校看卷子，他们到了老师的办公室，发现里面的抽屉里面是空空荡荡的。突然有人说：“谁？”他们要逃得时候碰见了老师，老师像是知道似的`，把卷子给了宿小羽，宿小羽硬着头皮看了。
第二天，老师发现一张白卷，是宿小羽的，她郑重的写下了0分。我懂得了做人要踏踏实实。
还有一篇是猫牌学校，也让我感受不浅。学校运来老鼠牌的粉笔，上完课，下课后，粉笔怎么也擦不掉，就去找卖的人，他说要用猫牌擦才能擦掉的，后来买了象粉笔，儿子一机灵，买了个老鼠擦。
这个故事用了一个笑话，曾加了故事的趣味性，让人感受很深。
《弯弯的收藏》真是一本好书啊！大家快来看啊！
今年的暑假，和往常一样火辣辣的，当我捧到南方分级阅读这五本书时，我的心也和天气一样火辣辣的，读书的渴望已驱使我不顾其他的作业了，捧起这本书就津津有味的读起来了。
我读的第一本书是《小河弯弯》里面有六个小故事。但让我记忆最深刻的就是《小河弯弯》大概内容是这样的：聪明的小哥哥，顽皮的`小弟弟，小哥俩来到玩玩的小河边钓鱼，钓了好久，鱼一条都没上钩。
却拉上来一张上等的好网。谁知有一个狡猾的叔叔想要骗取这张网。哥弟俩齐心协力，开动脑筋，斗败了狡猾的叔叔，把上等的好网交给管理处后，开开心心回家去……合上这本书，我回味深刻，哥弟俩的勇敢和智慧令我佩服，他们会开动脑筋，会斗志斗猛，会击败狡猾的叔叔。
这一系列的举动都深深刻在我的脑海中。哥哥的急中生智，弟弟的憨厚可爱，叔叔的狡猾头脑把每个人物都写得活灵活现，栩栩如生。刻画了他们的一举一动，表现出他们的行为举止。假如这本书是一头鲨鱼，我宁愿被鲨鱼吃进肚子吸取书中的精华。
假如这本书被恶魔挟持了，我一定会赴汤蹈火的把书夺回来。书中哥弟俩的勇敢和机智值得我去学*，他们的行为能陪伴我度过一辈子……
《小河弯弯》选了曹文轩的6篇短篇小说，有《蓝花》，《红葫芦》《长裙子短袜子还有一顶蓝帽子》，《第十一根红布条》还有《暮色笼罩下的祠堂》。
《小河弯弯》这本书讲的是聪明的哥哥，顽皮的小弟弟，小哥俩来到弯弯的小河边钓鱼。鱼还没钓着，却拉上来一张上等的好网。谁知一个狡猾的叔叔要来赖那张网，小哥俩齐心协力、开动脑筋，斗败了狡猾的叔叔，开开心心回家去……
《蓝花》这本书讲的是一个帮哭的老奶奶，走出村子30多年，回村子里已经70多岁了。帮哭是办丧事时让人觉的伤心，就得一边数落。有的人只会数落，不会哭。奶奶说：说哭死人啊，实是为了活人的。人死了，可不能白白死啊。最后，银桥奶奶也死了，秋秋却为他帮哭，虽然秋秋还不会帮哭，可是她还却太小了，又没看过。求求到底可不可以帮哭成功呢……
《红葫芦》讲的是妞妞喜欢看湾在大河里游泳，没有人理会湾，因为湾的爸爸是个大骗子湾教妞妞游泳，有一次却抽走了帮助游水的红葫芦，妞妞大呼救命，后来还骂湾是个骗子。而当湾偶然明白了那只是为了让她更快学会游泳……
在这本书里讲了许多故事，有的结局是好的；有的结局是坏的。作家曹文轩把他精选的故事，都排在了这本书里。
假期里，我读了《弯弯》这本书。书里的主人公是大华街小学六年一班的徐弯弯。她是一个坚强、开朗的胖女生。
她好像不太走运：她爸爸帮她发明的“快速书写器”（几支铅笔捆在一起可以提高抄写生字速度的东西）还没用就被老师发现……。
她很坚强，李见吉当面嘲笑她，她都不哭……她有一句“名言”——“当着坏人不能哭，有眼泪不能流在脸上，要流在肚子里，这就是坚强”。
她很聪明，猜出了全班二十八张纸条都没答对的脑筋急转弯——“我在河边捡了一个三角形的`蛋，这个蛋里孵出了什么？”呵呵，猜不出吧？
虽然她在学*方面很努力，但成绩还是中等。可她却有超长的管理能力。
我们难道不应该学*她的努力地精神、坚强的精神和超强的管理能力吗？努力可以使你向芝麻开花一样节节高；坚强可以令你充满自信。超强的管理能力能够使我们有更好的自我约束能力。来吧！让我们一起努力学*，一起坚强面对每一件事吧！
当我读完弯弯的收藏时，不由地长喘了一口气，因为这本书十分精彩，它是由九个小故事组成的。但是每个小故事背后都有一个印象深刻的道理。
这本书的主要故事：《弯弯的收藏》我十分喜欢。它讲的是这样一件事，在放假前一位老师给同学们布置了一项特殊的作业，要同学们在假期里收藏一样东西，有一个名叫徐弯弯的同学，在用录音机听英文的时候受到了启发，他把同学们的声音收藏在录音机中。上学之后徐弯弯成功的收集了同学们的声音，受到了老师的表扬。
从这个故事中受到的启发是：每个人多有自己的想法，有自己的见解，有相同的看法，不一定得有一样的方法。每个人都有自己的特点和个性。当你与对方因为一个问题而各执一词、或不相让，已至吵起来的时候，是否应该站在对方的角度想一想呢？每一个人的情况都不一样，每个人的想法也不同，但只要肯动脑筋，发挥自己的想象力，肯定可以得到意想不到的收获。
——《草人》读后感实用10份
寒假里，我读了一本课外书，它就是叶圣陶先生写的《稻草人》。叶圣陶原名叶绍钧，著名作家，教育家，编辑家，文学出版家和社会活动家。
作为一名作家，叶圣陶是中国儿童文学的奠基人，是中国现代童话创作的拓荒者。他的童话作品是我国现代儿童文学经典宝库中的珍品，在海内外享有很高声誉。在叶圣陶写的童话中我最喜欢的是《燕子》。《燕子》讲述了一只小燕子在一个清晨，辞别了妈妈，离开了家，到处游逛，它飞着飞着，觉得累了，想休息一下，就停在了柳树的桠枝上。就在这时，不知从什么地方飞来了一颗泥弹，打在它的背上，它一阵疼痛，就从柳树上掉了下来，躺在棠棣花旁边。小动物们和花草们发现了它，纷纷安慰它说：“可怜的小朋友，你吃苦了，你的妈妈在哪?可是我们无法把你送回去。”这时，一个叫青子的小姑娘正好路过，发现了小燕子，就用手将它捧起了，用雪白的手绢给它擦去背上的血，把它带回了家。在青子的悉心照料下，小燕子慢慢地康复了。过了几天，燕妈妈急急忙忙地飞来了，它看到小燕子很健康，伤口也恢复了，燕子妈妈很感激。为了报答青子，它们每天都给青子唱歌，跳舞。每年的春天，当它们从南方回来时，总带些红的白的珊瑚和美丽的贝壳送给青子。我喜欢青子，她的心像珊瑚一样美，美得纯真，美得纯粹。我也喜欢小燕子，它懂得感恩，懂得知恩图报。
这本书太好了。读着那优美的语句，我仿佛已置身其中——看到了那潺潺的流水，看到了那可爱的小花，看到了那美丽的小草。每篇文章都有一段令人心旷神怡的描写，都是一个发人深思的故事。
这个暑假，我读了一本名叫《稻草人》的书，这是一本短篇童话故事集，其中我最喜欢的是第一个故事：“稻草人”。
这个故事主要讲述了一个有着一颗善良的心的稻草人在看见了一幕又一幕悲哀的场景时，总是想要帮助别人，避免灾难的降临，但又无能为力，最后倒在了田间的凄凉故事。这本书给了我们一个启示：人要有一颗火热的心，要乐于帮助别人，面对别人的困难不能熟视无睹，就算不能身临现场，也要尽其所能，为他人祝愿，替他人悲伤。
如果你是稻草人，你会怎么做？
稻草人很善良！稻草人很努力！稻草人很负责！除了它不会动，我觉得，它和我们没什么区别！
面对贫穷，面对疾病，面对末路！稻草人非常痛苦！它在自责中努力去尽自己对他人的关爱和努力，直到最后，自己连最基本的站立都不能保持，甩倒在泥土中，一如死去！
不论环境怎样恶劣，我们都要保持自己的本心，不要因外部的因素而改变内心的坚持和信仰！那是我们之所以成为自己的根本和标志！
假期里，我读了一本书叫做《稻草人》，书中的每一个故事都让人觉得有意思。
傻子并不傻，反而很善良。别人欺负他、羞辱他，他也不和那些计较，依然做着自己认为正确的事情，例如:让自己的妹妹去睡觉，将自己的糕点送去给难民们吃，拾到不是自己的东西等失主来找。我喜欢这样的傻子，我也要做一个这样的“傻子”。
回想起来啦，有一次，老师让我们读两遍课文，同桌读了一遍就了事。我坚持认真地读了两遍课文，同桌说我憨傻。可考试成绩下来后，我比同桌进步多了……
小白石和小青石被山水冲到滩上，小白石和小青石不愿意待在这里它们想到大都市里去。有一次，来了一群工人，小白石和小青石果然幸运地到了都市，成了一条宽阔的小路，每天都有人来散步，踩在它们的身上，它也找到了自己的生命意和介值。我也要找准自己的位置，努力学*，实现自己的人生价值。
生活中，有的同学眼高手低，嘴上说长大要当科学家，可经常完不成作业，成绩老是原地踏步走。简单说，连写篇作文都想就懒便去照抄，多不该啊！
这本书里的每一个故事都充满了传奇的色彩和智慧的光芒，它是我们值得读的一本好书。
这篇文章的主人公是胖胖熊，我来给大家讲讲它的故事！
胖胖熊写作业极其不专心。妈妈看到了，让胖胖熊向稻草人学*。开始，胖胖熊并不理解妈妈的话。后来，他决心做个稻草人，才发现做稻草人真是不容易。稻草人要一动不动地坚守自己的岗位，忍受风吹日晒，还要忍受别人的各种看法，不能想干什么就干什么。这次体验对胖胖熊是很有意义的，相信他以后做事一定不会三心二意啦！
通过这篇文章我也要向稻草人学*，明白做事情不能马马虎虎，要认真的去做每一件事情。
美好的东西不会从天而降，做什么事情都需要努力的过程，我要像超人一样勇敢，成为一个好孩子！
今天，我读了一篇稻草人，让我知道了稻草人的骨架是用竹园里的细竹枝做的，它的肌肉和皮肤是很多年的黄色的稻草做的，它的头上有一个篮子做的帽子，它还有一张**板板的脸，看不出来哪里是鼻子哪里是眼睛，手上还挂着一把旧扇子，它的架子很长，它没有脚只有一根棍子。农民伯伯把它插在天地中间的泥土里，整天整夜看着田野里所有的事情，有关于田里的事情可以去问稻草人。
我觉得这篇稻草人的故事可真好真有趣。
在寒假里，我阅读了《稻草人》这本书，使我受到了许多的启发，懂得了许多的道理。
《瞎子和聋子》叙述了这样一个故事:有一个瞎子和一个聋子。瞎子十分羡慕有眼球的人，更加怨恨自己的残疾；聋子十分羡慕耳朵不聋的人。于是他们俩找到了一位神仙,对调了，聋子成为了新瞎子,瞎子成为了新聋子。但是,换了之后却没有得到预想的快乐。这个故事让我知道了在生活中一定要换位思考，不要光看到别人的好处，也要看到别人的难处，多理解别人。《皇帝的新衣》叙述了这样一个故事:一个皇帝最喜欢穿新衣服，就被两个骗子给骗了。他们说:凡是愚笨的人或不称职的人就看不见。皇帝不辩是非，一错再错，给骗子以可乘之机，谁说真话就杀掉谁，最终毁掉了自己。告诉我们一定要知错就改，不能贪慕虚荣，固执己见这样一个道理。
作者在这本书里对人物的描写非常的生动，用的比喻，拟人的句子也很好。如《快乐的人》：“他的周身包着一层极薄的幕，这层幕轻到没有质量，薄到没有质地，密道没有缝隙，明到没有障蔽”。生动，具体，形象，栩栩如生，仿佛让人真的看到了一样。人物对话写的也非常的具体。每一篇文章写的都很不错！作者并没有用太多很华丽的词句，却能够写出这么出色的文章来，实在让人赞不绝口。也很让人敬佩。值得我们去学*。
今日我读过叶圣陶爷爷的童话故事，《稻草人》，稻草人它的骨架子是竹园里的细竹枝他的肌肉和皮肤是隔年的黄稻草，帽子是用破竹篮子做的，帽子下头的脸是*板板的，分不清哪里是鼻子，哪里是眼睛，他的手没有手指，却拿着一把破扇子。
稻草人是一个有职责心的爱心的，有思维的稻草人，夜幕降临的时候，有一只飞蛾停在一片稻草上，稻草人看见了，使劲地摇动扇子，可是，没有用，不久飞蛾在稻叶上生下了卵，变成了虫子，眼睁睁的看着把稻子吃得一干二净。他想自我是无能为力连半步都不能走动，它的心也揉碎了。
今天老师推荐我们读了《稻草人》，它的形象给我留下了深刻的印象。
稻草人每天都不知疲倦地站在田野里。它农民伯伯用稻草做成的，头戴一个破竹篮子，手上拿着一把扇子，你可别小瞧这把扇子，它是用来驱赶那些来破坏庄稼的鸟儿的，农民伯伯辛苦种的粮食可能不能被破坏。那稻草人是怎么工作的呢？我今天终于知道了，它站在田里就像一个人站在那，鸟儿看见了就会害怕，就不敢来了，有一些胆子大的小鸟还过来吃庄稼的话，它的扇子就起作用了，风吹着扇子翩翩起舞，再大胆子的小鸟也会害怕的。
它就这样不知疲倦地矗立在那，它也有喜怒哀乐，会高兴，也会难过。庄稼收成好，它就高兴，害虫破坏了庄稼，它就难过。他跟我们人一样。
不管刮风还是下雨，它永远坚守在岗位上，这让我想到了警察叔叔。他们就像稻草人一样保护着我们，我们也永远不知疲倦，没有埋冤，日夜守护着我们，夜深人静的时候他们还在我们周围巡逻，他们可真辛苦。我长大了也想当一名人民警察，我想保护其他人。
妈妈说过，要实现理想就要好好学*，因为那是唯一的途径。
《稻草人》写的是一个稻草人为一个老奶奶守着她的庄稼的故事。
文中老奶奶的丈夫、儿子都死了，稻草人非常同情她。有一次，飞蛾悄悄地潜入了金灿灿的稻子之中，被稻草人发现了。稻草人想保护这块庄稼，但无伦如何都赶不走飞蛾，只能眼睁睁地看着飞蛾干坏事，心里干着急。夜里，稻草人看到一只渔船，船上有一个妇女和她得病的儿子，可那妇女正忙着打鱼，无法照顾儿子，儿子渴了，她只给他喝口河水。稻草人还看见一个妇女，因为丈夫赌搏欠钱，要把她卖了还钱，所以那个妇女要自杀。
在这篇童话中，稻草人想帮助老奶奶，船上的孩子和自杀的妇女，但是因为他不能说话，不能移动，只能眼睁睜地看着悲剧发生。
读了这篇童话，我被稻草人的同情心感动了。他处处为别人着想，只要看到不幸的事就想帮助别人。我想，我们每一个人都应向稻草人学*，为别人多想一点，多献出自己的一点爱。同时，我们也不能只做稻草人，因为我们是真正的人，有了帮助别人的心，就要有实际行动，那么我们的生活一定会过得越来越好！
——《顶》读后感实用10份
有话叫做，不如意事常八九,可与人言无二三。
看之前了解过本书的大轮毂，被誉为“中国式孤独的百科全书”；
书里把人与人间的关系，分成“说得上话”和“说不上话”两种。简单的分类法，却非常有效。无论家人，朋友还是夫妻，一旦说上话了，人就亲了。反过来，一旦说不上，就没有亲味儿了。
人人都有沟通的欲望，不爱说话的人不是不说话，是没有遇到能说着话的人。正如序言所说“话，一旦成了人与人唯一沟通的东西，寻找和孤独便伴随一生“。孤独不是只有圣贤才有的体会，而是人人都有，书中老杨是所有的老杨，老胡也是所有的老胡，杀猪的当官的唱戏的卖包子的，都在寻找的路上。
就算我们没有共同的生活观，但我们有相同的偏见与爱好也可以成为朋友，但这种关系就因为没有说得来而容易产生误会，不理解，关系就会破裂。
这本书书中送给我们的一个金句，“日子是过以后，不是过从前。”或许这可以缓解我们几千年来的孤独、寻觅与痛苦。
第一次看刘震云先生的书，在此之前对他0认知，一本书看下来，顿觉有趣，读完了也理解了前文中提到介绍是明清时期野稗式小说，絮絮叨叨的错综复杂的人物关系不是人觉得烦闷，词藻不及其他作家那样华丽但字里行间蹦出来的金句使人产生共鸣，唏嘘不已。
最*几天可以说是“有点闲”了。第一篇论文导师迟迟不给回复，第二篇论文又差半个月数据，其余该做的都做好了。可能到20多号去咸阳再到村里把数据下下来，这剩余的十天我都没什么正经事。前两天从图书馆刚借的小说又读完了。
其实今年到现在还没看过几本书。《笑傲》、《射雕》算重温；《毒木圣经》是对非洲大陆和圣经故事的探索；《暗算》是对特务阶层的探索；最*还没看完的《佛本是道》更是没太多内容的网络水文；（当然看这本小说是因为它有历史意义，这是一本此类修仙文学的奠基型小说，也许我已经看过它“后辈”青出于蓝的作品，但是它开创的文章流派和天马行空的幻想仍可以一阅。当然我如今已真的认为网络小说整体水*和内容就是不如现实文学作品，无聊的时候拿水文打发时间吧。）只有《一句顶一万句》这本书，回归中国乡土，*民百姓，是我熟悉的阶层和熟悉的文化。我其实一直觉得中国的文学要断代。往几十年前推，作家写的是黄土、人文、少数民族、历史变迁，这是非常好的题材，也符合中国国情；如今几十年，作家想写出有深度的作品，题材还是小人物、悲剧、不随世事变迁的少数民族、或者无奈随历史洪流变化的边远山区，等等。
如今的作者还是想往几十年前靠，而且国际对中国主流文学的定性貌似也是这样。能够获奖的都是中国农村题材，展现中国历史的小说。当然可能还有科幻未来型的，比如《三体》，但是我还没有看过。我只是觉得很少有书写现代我们这个阶层写的深刻的。当然也可能因为我们这样的人身上没有爆发点和矛盾点，写出的小说就不会那么跌宕起伏。代表中国大多数的应该不再是穷苦的老百姓了，希望多一些优秀的作品描绘一下都市阶层中产阶级。
《一句顶一万句》是一本非常优秀的小说。很符合过去的中国*民农村老百姓的生活。日子天天鸡零狗碎地过，天天东家长西家短，看似絮絮叨叨地车轱辘话，人的一辈子也就这么过去了。能跟你说的上话，我们就是朋友；说不上话了，我们就掰了。小说全篇似一条小河，缓缓地顺着往前推动，不知不觉间两三代人的一生就过去了。（写到这突然觉得时间的真的似流水啊。）结尾部分看似时光还在往前推，通过几个偶然的线索把前两代人的故事也有一些交代。最后的故事是结尾，也是开头，只不过这一段故事告一段落，但能体会到生活仍会这样缓缓地流向远方。中国的乡土文学我看过的也不少了，但这样的叙事结构我还是第一次见，看似没有架构，其实想来，几十年前连字都不认识的普通人，一生又有什么架构呢？这样才更贴*现实吧。
早晨去把书还掉的同时，又借了两本海岩的`名作《玉观音》、《永不瞑目》。电视剧我也没看过，让我们期待一下是不是现代中国的代表作吧。
人活着，要回答三个问题：你是谁，你从哪里来，你往哪里去。
前两个问题，不是那么难，可很多人一辈子想破脑子，都搞不清楚自己到底要往哪里去。
殊不知，大部分人与生俱来的说话，竟决定往哪里去的方向。
亲人，朋友，夫妻。一辈子能不能处得来，皆因能不能说得上话。
有说得上话的人，内心就不会孤独了。
但人是会变的，他这会儿跟你说得上话，过阵子不知道经历了啥，心思变了，你也经历了别的事情，大家的看法不一样，就又说不上话了。
就这样，人一辈子在寻找能说话的人的路上，不停地得到又失去，不停地欣喜又失望。
终于明白，孤独，是人的灵魂。
愿你从别人的话语中得到多一些温暖，少一些冰冷，但更希望你学会与孤独的灵魂相处。
在书的里有一句话记忆很深：日子过得是以后，不是以前。
但很多人，总对以前的一句话，或者说是过去的任何事念念不忘。这其实是白费力气的行为，也无法对以后的生活做出好的影响。还不如看着眼前，想着以后，好好过日子。
唉，思绪有点儿混乱，人是一个太复杂的存在。
老刘的这本小说还是延续着他的写作风格：没有华丽的词藻，没有重大的事件，描写的都是老百姓的故事，透露着小人物对生活的无奈。《一句顶一万句》分《出延津记》和《回延津记》两个部分，延津就是老刘的家乡河南省延津县，书中写的就是延津的一些人和事。看书的`时候，感觉就好像老刘坐在你对面，泡着壶茶跟你“喷空”，说着他记忆中的家乡的故事。因此读这本书会让你感觉很轻松，没有了专业书的压抑，没有了哲学书的深奥，一个个活生生的人物跃然纸上，在你眼前晃动。而且我们离河南较*，对文中的风俗、方言更容易理解。
主人公杨百顺一生孤苦，最羡慕的职业是喊丧，最崇拜的人是喊丧的罗长礼，却未曾说过话；最好的朋友是剃头的老裴，也是一年碰不上几次面；老裴偶遇躺在草垛上打摆子发烧的杨百顺，救了他一命，同时也是救了为了一句话怒气冲冲正要去杀小孩舅的老裴自己。一句话让杨百顺把老裴视作最好的朋友，一句话也差点让老裴成为**犯。生活中何尝不是这样，一句肺腑之言能让陌生人成为知己，一句诋毁人的话能让朋友成为仇人。有的人整天夸夸其谈，嘴巴像刀子，却说不到点子上；有的人寡言少语，却能一语中的。书中上部分杨百顺为了找“能说的上话”的养女，走出延津；下部分牛爱国为了找“能说的上话”的朋友，回到延津。一走一回，延宕百年，都是为了一句话，为了“能说的上话”。为什么他们会辗转千里就为了说句话？正是因为他们的孤独。“一个人的孤独不是孤独，一个人找另一个人，一句话找另一句话，才是真正的孤独。”说话是人的本能，也是人与人交流沟通的工具。中国几千年的封建桎梏给国人带来谨言慎语的思想，现代社会的激烈竞争和诚信缺失更是让人人都树立了防御意识，三缄其口。但是每个人天生都有倾诉的欲望，当这种欲望得不到排泄的时候，孤独和寂寞便油然而生。正所谓“酒逢知己千杯少，话不投机半句多”。
孤独者还有私塾先生老汪，老汪孤独是因为思念一个人，思念她而又找不得，所以经常堵得慌，他排解的方式是散步，走走散散也就好了。老汪对“有朋自远方来，不亦乐乎？”的解释是“孔子当时正伤心，如果身边有朋友，心里的话都说完了，远道来个人，不是添堵吗？恰恰是身边没有朋友，才会把这个远道来的人当朋友呢，这个远道来的人，是不是朋友，还两说着呢。”这个孤独的老汪后来更苦。淘气的小女儿淹死后，看着淹死女儿的水缸哭了三个时辰，半年后也不能释怀，“心里像火燎一样，再忍就疯了”，想哭却哭不出来，痛到深处就是这样子吧。最后，老汪决定走出延津，一路向西，到了宝鸡以吹糖人为生。老汪在书中只是个片段，但给我的印象极为深刻，就像余华《活着》中的福贵一样孤苦的让人心酸。我时常在脑海中浮现出那个穿着长衫，在他的“种桃书屋”书写着“日黄昏而望绝兮，怅独托于空堂”的老头。
再有杨百顺的师傅老詹，不远万里从意大利到这儿传教，传教一生也只仅仅九个徒弟，但是他并不气馁，仍然风里雨里的满延津跑。常人应该认为老詹一个人背井离乡应该是最孤独的，但恰恰相反老詹不觉得孤独，这就是信仰的作用。其实每个人都应该有个信仰，无论你是信佛、信基督，还是信***。就像老詹传教时说的：“信了他，你就知道你是谁，从哪儿来，到哪儿去。”
书中还有更多的人物，都是些社会底层：买豆腐的、赶马车的、剃头的、杀猪的，我们多少能看到自己的影子，孤独谁没有呢？其实人们都孤独，只是大多数人在孤独发作的时候才意识到它的存在。每个人排解的方式各有不同，有的人散步，四处溜达；有的人喝酒，一醉解千愁；有的人是找一知己聊天，互诉衷肠。
我想起老刘在电影《甲方乙方》里客串出演的那个有点自闭的情痴，幻想着和异国公主的恋情。是否老刘自己也是孤独的呢？
“一个女人与人通奸，通奸之前，总有一句话打动了她。”这句话是什么，杨百顺一辈子没有想出来。我们也都有自己的一句话，但最终，谁是最佳的听众？更多时候，我们的这句话都留给了自己。大多数的时候，我们是无人可说；大多数人到后来，是无话可说。千百年来，中国人真的是孤独的，茫然四顾，找不到一个说话的人。被现实的利益羁绊着，成为不敢说的理由；被礼仪道德约束着，成为不好说的理由；认识水*有高下，成了不想说的理由。
当杨百顺最后看到自己私奔的媳妇和情夫之间的亲密的一句顶一万句，他突然没有了仇恨，终结了他的寻找，开始了他的新生。人就应该这样，生活不是生活在过去，而是要生活在未来。活在当下，好在我们还有希望，可以快乐的孤独着。
用10个小时，一口气读完。跟着刘震云翻来覆去地绕，绕出了和余华的《活着》不一样的苍凉。
读《活着》时感受到的苍凉，是因为看到徐富贵饱经沧桑和磨难的人生却无力改变的无奈，那是一种旁观者的同情。而《一句顶一万句》中如杨百顺这样的人，原本是没有多少的磨难，都是些鸡零狗碎的现实。可在这些鸡零狗碎的现实中，他们又渴望找到一个“能说得上话”的人。在寻找一个“能说得上话”的人过程中，却造成了一种阴差阳错却现实的人生轨迹，这是一种无奈却改变不了无奈的现实。恰恰就是这种无奈，在我们每个人的生活中都有，所以我们不再只是旁观者，恰恰就成了书中人。这也是书的结尾戛然而止的原因，因为有一个又一个的“杨百顺”，是你，是他，更是我……
“经心活了一辈子，有活出个朋友吗？”“人是掰扯不得的，掰扯了别人，就是掰扯了自己。”“日子不是过以前，是过以后的”“人生在世，其实不过是草木一秋”…………这些话，既是书中人的问题，可能也是刘震云的问题，更是我们每个人的问题。可关键是，我们大部分人并没能找到答案，或者看上去似乎想明白了，可事实上并没能够活明白。
归根结底，就是那句话――“一个人的孤独不是孤独，一个人找另一个人，一句话找另一句话，才是真正的孤独”。
前两天从图书馆刚借的小说又读完了。
其实今年到现在还没看过几本书。《笑傲》、《射雕》算重温；《毒木圣经》是对非洲大陆和圣经故事的探索；《暗算》是对特务阶层的探索；最*还没看完的《佛本是道》更是没太多内容的网络水文；（当然看这本小说是因为它有历史意义，这是一本此类修仙文学的奠基型小说，也许我已经看过它“后辈”青出于蓝的作品，但是它开创的文章流派和天马行空的幻想仍可以一阅。当然我如今已真的认为网络小说整体水*和内容就是不如现实文学作品，无聊的时候拿水文打发时间吧。）只有《一句顶一万句》这本书，回归中国乡土，*民百姓，是我熟悉的阶层和熟悉的文化。我其实一直觉得中国的文学要断代。往几十年前推，作家写的是黄土、人文、少数民族、历史变迁，这是非常好的题材，也符合中国国情；如今几十年，作家想写出有深度的作品，题材还是小人物、悲剧、不随世事变迁的少数民族、或者无奈随历史洪流变化的边远山区，等等。
如今的作者还是想往几十年前靠，而且国际对中国主流文学的定性貌似也是这样。能够获奖的都是中国农村题材，展现中国历史的小说。当然可能还有科幻未来型的，比如《三体》，但是我还没有看过。我只是觉得很少有书写现代我们这个阶层写的深刻的。当然也可能因为我们这样的人身上没有爆发点和矛盾点，写出的小说就不会那么跌宕起伏。代表中国大多数的应该不再是穷苦的老百姓了，希望多一些优秀的作品描绘一下都市阶层中产阶级。
《一句顶一万句》是一本非常优秀的小说。很符合过去的中国*民农村老百姓的生活。日子天天鸡零狗碎地过，天天东家长西家短，看似絮絮叨叨地车轱辘话，人的一辈子也就这么过去了。能跟你说的上话，我们就是朋友；说不上话了，我们就掰了。小说全篇似一条小河，缓缓地顺着往前推动，不知不觉间两三代人的一生就过去了。（写到这突然觉得时间的真的似流水啊。）结尾部分看似时光还在往前推，通过几个偶然的线索把前两代人的故事也有一些交代。最后的故事是结尾，也是开头，只不过这一段故事告一段落，但能体会到生活仍会这样缓缓地流向远方。中国的乡土文学我看过的也不少了，但这样的叙事结构我还是第一次见，看似没有架构，其实想来，几十年前连字都不认识的普通人，一生又有什么架构呢？这样才更贴*现实吧。
早晨去把书还掉的同时，又借了两本海岩的名作《玉观音》、《永不瞑目》。电视剧我也没看过，让我们期待一下是不是现代中国的代表作吧。
编者荐言中说：语句洗练，情节简洁，叙事直接，有汪曾祺和孙犁等前辈作家遗风。这个赞点得太重了！
语言，呵呵，套刘作家在本文中常用的句式：一句话，往往拆成两句三句四句话说，不是一句话说不清楚，也不是两句三句四句话说得更清楚，而是压根儿没想到两句三句四句话说清楚的事能用一句话说清楚。除了一句话说成两句三句四句外，也能把一句短话说成长话，比方说；牛爱江牛爱香牛爱国牛爱河的娘和牛爱江牛爱香牛爱国牛爱河的爹说不着，不是牛爱江牛爱香牛爱国牛爱河的爹做错了什么，也不是牛爱江牛爱香牛爱国牛爱河的爹喜欢和她吵架，而是她和牛爱江牛爱香牛爱国牛爱河的爹没话说。语言啰嗦，也不是光是语言啰嗦，内容也啰嗦，总觉得很能扯，东一鳞西一爪地绕半天。通篇就一个主题：说不着。为了这个主题设置了两个戴绿帽子的男人出门找私奔的老婆，是假找，然后找个线儿把二者串起来。就这样吧！
前几天看了同名电影，根据其部分章节改编的。电影不错，可以打七分或七点五分，比较难得的一部电影，不是浅薄的商业片，毛孩、范伟演的。真觉得反过来照着剧本写小说比这更好。
此写实小说，上半本讲杨百顺为生计颠沛流离，出去假找给自己戴了绿帽的老婆和奸夫，却丢了世上唯一说得来的养女，从而出走延津。下半本讲养女的儿子牛爱国，假找给自己戴了绿帽的老婆和奸夫，却在找的过程中，借着妈妈临死前未得的那句话的线索，找到了延津，赫然发现，这一找，心里实际是纠结着去寻找自己失去的那句话，那个女子。
看完后，觉得写实小说，看起来有点累，寓意深远，如果有共鸣，则会被深深打动，像我当年看那本写实的《*凡的世界》一样，现若再看，因心境不同，怕是感受也自然不同了。
这本书看完，还好，但也有一些体会，虽然晚了，还是写下来，怕像书中所说，有些话，热时还有，冷时已变味，或得不着了。
人是孤独的，在世上被许多事情牵扯着，实际上只是对付，寻得着说得着话的人，难之又难。而若一辈子没处说，却也憋得慌。相信许多人看完这本书后的第一个感觉就是――憋屈。
这说得着话，却又跟夫妻、朋友没有直接关系，夫妻可以同床异梦，母女可以指鼻对骂，而30岁大人却可以跟5岁小孩天生说得来。这说得来，又不是非得每句话都掏心窝子，而是可以随便说说，说时整个人都换了，与*时不同，口吃的不口吃了，嘴笨的会接话了，双方都畅快，都没得遮掩，没得疙瘩。若离了说得着话的，纵是千山万水也寻，失了性命也寻，5岁活到50岁，还朝思梦想。
那些奸夫，*日跟自家人要么摔锅砸碗，要么像路人一样，偷偷在一起，倒是一夜可以说上一年的话，没了家，没了物质，流浪在外，依然甜甜蜜蜜、开心无比。倒让书中主人公事后憋见了，想**也抬不了手，只因心里怪不上人了。
书中私塾老汪说：有朋自远方来，不亦乐乎。大家都误读了，不是圣人开心，而是圣人悲怨。只有身边说得着话的实人不得，才会指望远方的虚人。
人有真心，被世事缠绕，不会轻易付出，又有真性，跟现实经常磕着碰着。偶尔碰上说得上话的，却又机缘不合，失去便失去了。书中最后牛爱国寻找的那句话到底是什么呢，并不重要。重要的这样的话跟谁说，精神的`寄托、孤独的归宿，世人一生忙忙碌碌，都找到了能说那句话的对象了吗，还是每日仍旧跟形形色色的人说些废话瞎话，或不说话?
刚开始读这本书的时候，其实有点乱，感觉看不太懂书在讲些什么。但越是往后看越觉得精彩，越觉得作者厉害，然后就开始深深佩服作者了。
书分两部分，上部分是出延津记；下部分是入延津记。小说的前半写的是过去，主角是杨百顺，杨百顺上有个哥哥，下有个弟弟，与卖豆腐的老杨为父子关系，杨百顺一生改了三个次名字。从杨百顺改成杨摩西是他人生的一个转折点，从杨摩西改成吴摩西，又是他人生的一个转折点，他的人生似乎就是这样。被分成3个部分。杨百顺与剃头的老裴互为朋友；与杀猪的老曾互为师徒；与外国人老詹也互为师徒……他与太多太多人有关系，而他的一生，似乎也在为了一个“说得顺心”而徒劳有波。
杨百顺，百顺。他的父亲给他取了个好名字，但他的生活,事业，似乎都不像他的名字一样，他总在寻找些什么。看完了书，我才明白。他一直在寻找一个人“说得顺心”的人。话，一旦成为了人与人唯一沟通的东西，寻找和孤独便伴随一生。所以杨百顺在寻找，为了心里过的舒坦舒心，为了孤独有人陪伴，有人可以说话，他的一生都过的坚苦。于是喊丧，便成了书中杨百顺崇拜的职业。
龙应台曾说过；“有一种寂寞，身边添个可谈的人，一条知心的狗，就可以消除。”杨百顺何尝不是想这样，所以孤独无助的吴摩西失去为一能够“说得上话”的养女，为了寻找，走出延津。而吴摩西养女的儿子牛爱国，同样为了摆脱孤独，寻找“说得上话的”朋友，走向延津。他们一出一进，延宕百年。就是为了心灵的慰藉，所以他们一直在寻找，他们毅然决然的追逐“一句顶万句”的身影。
由此我忽然发现，为什么常有人说活得很累。他们在生活不如意,事业不顺,爱情不美好时，颓废,茫然。他们找不到说话的对象，所以累。这种累，犹如漫漫长夜，磨砺着我们的神经，祖祖辈辈。啃食着我们的心灵。
有一句话是这么说的：“话不投机半句多”，书中杨白顺的父亲老杨与老马是“好友”，老杨总认为老马能为他提供很多帮助，却不知，老马只是不想听他讲话，才快速的为他指路，为他提意见。其实现实生活为何不是如此？有些人与父母不就是话不投机半句多？总是厌烦父母的唠叨，从来不认真听过，而父母何尝不是想找个“说的顺心”的人？
小说中所有的情节关系和人物，所有的社会组织和家庭和谐，其实都和人能不能对的上话，对的话能不能触及心灵有关。而杨白顺，也就是吴摩西没有找到她的养女，牛爱国也没有找到庞丽娜和和尚。但是这就是人生不是吗？一个个错过，一个个无奈，而人生，也是因此完整。
“一句胜过千年”是我认为这本书的主旨，书中所有故事因此展开也因此结束。我想刘震云先生也是想告诉我们这样一个道理吧。
有一种寂寞，有一种孤独，以话语开始，也以话语结束。
这本书最初读时就有一种浓浓的苦涩味道。语言很朴实简单，就像邻居的大爷和你闲扯，叨叨几句家长里短，讲讲村里其他人的事情似的，格局也不大，三言两语尽是“口头话”。可一页页翻下去，故事又不简单，刘震云说到的这些人：卖豆腐的、贩驴的、杀猪的、剃头的……这些似乎毫不相干的人的命运，却莫名其妙地交织在一起。无论是几十年前的爷爷辈儿，还是80年代的新中国，人们的生活变了，可人的内心却没有变。有的仅是为了维护那一份能“说得上话”的友谊，与一个在背后语人是非的人交心，乃至受伤。写到最后，这些人之间的关系，无非是分成“说得上话”和“说不上话”两种。书里的每一个人，都为了和别人“说不上话”苦了一辈子。试想，当年老时身边无一人可述说心事，那该是多么可叹可怜呀，不是指单纯的跟人讲话交流，而是讲得上话，说得出心事！
作者����嗦嗦反反复复絮絮叨叨，是很详尽的叙述。如果不是这样，真记不住理不清如此错综复杂的关系的。有几处让我印象很深。最开始的一句话，“不拿你当朋友的人，你赶着巴结了一辈子，拿你当朋友的你倒不往心里去”。诶，交心会伤心呐！有没有这样一个人，你屁颠颠去巴结，结果人家根本不把你当回事。外界的纷绕太多，诱惑、陷阱、虚荣、攀比、虚情假意、逢场作戏会迷了本该清澈的双眼，麻木、冷漠、提防不应过多占据淳朴善良的心。你不得不去想每一句背后的意思，你不得不想每个人的动机，你不得不学会保护自己。
其次是小说里面反复提到的“和谁说的上话”的问题。每个人的心中都有一把交朋友的标尺，作者的.标尺应该是“说的上话”，很低的要求。这么低的要求放在现实中仿佛高不可攀的峭壁，有多少是能说的上话的，懂你的朋友呢。随着年龄的增长，当年的小伙伴各自成家，上班养娃，还不忘自我投资，自己转得跟陀螺一样，哪有那么多心思去关心别人，有，可是很少。许久不联系的朋友，可能不联系就是一辈子，是啊，朋友总是一波来一波去，不是不想联系，是怕联系后只有“最*好吗，忙不忙？”回答“还行”或“挺好”，随后就是尴尬的“呵呵”，便无话可说。人是会孤单，与此书为友，他能和你说得上话。
《一句顶一万句》的源头，是刘震云故乡的一个故事：祖母有一个叔叔，一辈子单身，未娶亲，无朋友，独来独往，只与一头老牛，成了至交。有一天，这头牛死了。叔叔三天没有说话。第四天凌晨，他离家出走了。后来，四乡八镇都找了，所有的井也打捞了，河沿也瞧了，仍不见叔叔的身影。他就这样消失。从熟悉的故土离开。从能掌控、能安心、能温暖身心的民间烟火中离开。他要去找一句话，一句能和他“说得着”的话。这句话在哪儿，他不知道，但是，他得去。人生就是百年孤独。越是辛苦谋生，越接*孤独的实质。放牛的、卖豆腐的、剃头的、杀猪的、贩驴的、喊丧的、染布的……其生活的深处，都是真实的、不掺水的孤独。对于他们而言，这是与生俱来的负重，是踽踽前行的长叹息，泪满襟，是油盐酱醋的底味――除了孤，还有苦，世间诸事，件件藏着心酸。
读这本书之前，本来以为这种苦只有我们这一代年轻人才有。在家里做着各自的事情，一晚上可以互相之间一句话不说，这似乎已经成为常态；曾经一起吃饭聊天吹牛逼的高中同学，进了大学就没怎么再说过话；也同样因为说不上话，身边的一对对分分合合……看了小说才知道，原来从两千年前中国人就都因为这个原因心里苦着。这种苦不是别的，就是孤独。孤独是不可避免的，没有办法拯救的，无法改变的人生常态。喧嚣热闹背后本质全是孤独。中国人喜欢热闹，是因为一大帮人闹哄哄的时候可以暂时忘了孤独，当曲终人散不得不自己一个人的时候，又要觉得孤独了。书里面牛爱国陷入困境的时候曾经琢磨过：这世上的人有千千万，可能去投奔的却只有两三个。*日里和老婆说不上话，已经觉得孤独了，遇到走投无路的情况，就更加觉得孤苦无依，只好去千里之外找曾经“说的上话”的战友。可有的时候，离家已经千里之外，却还是“心里乱”，只好走得更远。孔子两千年前就曰过：“有朋自远方来，不亦乐乎？”，我们都以为是老朋友从大老远的地方赶来，心里很开心。可书里老汪说得好：你们都不明白孔老夫子的心思。从远方来的这个人，是不是朋友还两说着呢，反倒是因为和自己没什么关系，才能放心地把心里话说给他听。心里话说了，就舒坦了。
“一个人的孤独不算孤独，一个人找另一个人，一句话找另一句话，才是真正的孤独”。话，一旦成为了人与人唯一沟通的东西，寻找和孤独便伴随一生。刘震云《一句顶一万句》整本小说，都在以市井小民的生活，讲述与世隔绝的孤独：一个人在找另一个人，一句话在找另一句话。这种孤独是绝望的，它望不见底，没有回响。就像《魔女宅急便》里的黑猫吉吉，忽然有一天，从远地归来，再也不会说话。它看着你，眼神温软。仍然是那只猫，乖顺，忠恳，驯良，是最好的伴侣，最亲*的朋友，却再也无法交心了。女主角自此告别了过去的自己，黑猫吉吉再不能与自己对话，也许是一种成长，但其中的难受与惆怅却永远难解……
“世上的事情都经不起推敲，一推敲，每一件都藏着委屈”书中反映的说话情况是某种程度上的中国现实，大家噼里啪啦说很多话，总想讲明白理清楚，结果越来越乱越来越乱。这世上的许多事，等到理清，就不可能明白了。曾经很羡慕那种一两句话轻描淡写却互相讲到心坎上的状态，想在生活中找，却很难找到。为了多点了解或者仅仅是消除误解，总免不了叽里呱啦说一大堆话，最后越说误解越多了解越少。但又能怎样呢，话总不说实在憋得难受，说了又只会越说越孤单，一辈子也说不出个朋友，这就是全部的现实了。
刘震云先生用很朴实的大白话讲出了许多一针见血戳人心眼的道理。
“人要一赌上气，就忘记了事情的初衷；只想能气着别人，忘记也耽误了自己。”
“挨打不算受欺负，被人蒙了，就算受欺负了。”
“一个人总顺着别人的心思来，自己心里就有些别扭；但一个人自己别扭，也比再让别人别扭自己强。”
“人是掰扯不得的，掰扯了别人，就是掰扯了自己。”
“顺着你说的人，心里就是憋着坏。”
“人是掰扯不得的，掰扯了别人，就是掰扯了自己。”
“我活了七十岁，明白一个道理，世上别的东西都能挑，就是日子没法挑。我还看穿一件事，过日子是过以后，不是过从前。”
“他在世界上主要急两件事。一是人说话不算话；二是遇事认死理儿，一件事，理儿事先在那里摆着，人变了，理儿变了。”
其实大道理讲再多都没用，自己心里都很清楚，只有当自己真正经历了事，才能深刻明白是怎么一回事。
一句顶一万句，一句顶一万句，一句顶一万句，能说句话就能解决的事何必说一万句呢，能讲一句就能点明的肯定要比讲一万句都扯不清楚来的好啊。
——《心》读后感实用10篇
在当今日益浮躁的社会，教育面临的挑战也越来越大，如何这个物欲横流的时代，守住自己的灵魂，看了李镇西老师的《我的教育心》，相信会让你有所感悟。
还记得刚刚参加工作的那段时间，自己对工作充满了憧憬，投入了无限的激情：与“问题”学生耐心细致的谈心， 只要有机会就到班级上课，一遍又一遍的修改自己的教案……感觉每个孩子都是那么可爱，每个孩子都有自己的闪光点，愿意和孩子们一起玩，一起笑。当工作越来越熟悉，越来越得心应手时，我们对教育反而失去了最初的激情。对于这种情况，李老师给了五条建议：
1、永远保持现在这种纯净的童心
永远保持纯净童心的支撑点是把教育当成信仰，不为名利工作，而是为自己工作，不能让自己的心生锈。我们的工作环境决定了我们大多数的时间是和孩子在一起的，让自己保持童心有很多种方法：和孩子们一起阅读，看他们喜欢看的'书，和他们一起说一说对书中故事的理解，对人物的感受，对优美词句的赏析，会无形间拉*和孩子的心灵距离，也会让你自己用儿童的眼光看世界；有机会的时候加入到孩子们的游戏队伍中，放飞童心，感悟童真、童趣；和孩子像朋友一样谈谈心……只要行之有效的方法，我们都要去尝试，要把纯真保持到永远。
2、要有爱心
著名教育家陶行知的至理名言“爱满天下”从师范起就一直陪着我们，但是，当我们从教的时间越来越长，我们对还能像最初那样爱他们每一个吗？从什么时候开始，我们似乎不再对每个学生一视同仁，开始慢慢喜欢成绩出色的学生；不再有十足的耐心，对学生也有了些许“简单粗暴”的痕迹；不再走进学生，与学生有了心理距离。这种种表现都说明了，我们没有真正的爱我们的学生。感动中国20xx十大人物中的胡忠、谢晓君夫妇，为了大爱，舍弃了原本舒适的工作环境，坚守藏区12年支教，推选委员于丹说： 这两位老师让我们知道：人最大的富庶在于爱和信念的坚持，他们用生命提携了孤儿的成长，在一个物质繁盛的时代里，他们仍然让世界相信：精神无敌。这是真正的爱，我们无法做到像他们那样，难道我们还不能在这样优越的环境中用爱心去对待我们的每一个孩子吗？
3、要善于积累智慧
教育智慧是大智慧！
4、要加强阅读
在书香满校园的学校工作，我们是幸福的，阅读，已经成为我们的*惯。
5、要勤于写作
写作，是情感的升华，是智慧的结晶。教育故事，教学反思，生活感悟，只要想写，就及时记录下来，那是我们最宝贵的财富。
“捧着一颗心来，不带半根草去”，我相信，只要我们能够守住自己的教育心，我们就是成功的教师！
这一个星期，我的好妈妈又给我买了一本书，这一本书的名字叫做：《狮心兄弟》。下面，就让我来给大家讲一讲《狮心兄弟》这一本书的大体内容吧！
我把妈妈给我买的第一本书《大家一起当笨蛋》这一本书看完了以后，我就开始读妈妈给我买的第二本书：《狮心兄弟》。
故事主要讲了：课文中的“我”是一个身患重病的男孩，在一场火灾中，哥哥为了救“我”而葬身火海；“我”也因为身患重病而死。“我们”死后来到了南极亚拉的樱桃谷里，在樱桃谷的尽头有座骑士公馆，“我们”就住在那里。
狮心兄弟从外表到性格都完全不同，哥哥约拿旦健康、英俊聪明，而弟弟斯科尔班却身患重病、懦弱。哥哥无微不至地照顾着弟弟，并且为弟弟献出年轻而宝贵的生命。兄弟俩在新的世界里幸福的生活了一段日子，可好景不长，他们又投入了新的战斗，因为这里也有邪恶、有暴力。为了拯救在水深火热般生活中的人们，兄弟俩勇敢地出击啦。在他们面前，有**不眨眼的暴君，有喷着毒火的恶龙……兄弟俩经受了战争和死亡的考验，他们解决了无数困难，不知多少次化险为夷，哥哥和弟弟在*息了南极亚拉的战争后，共同跨入了新一个像童话一样的世界——南极里拉……
后来，坏人滕格尔想统治整个樱桃谷和蔷薇谷，他为此掀起了一场血肉之战。在这场战争中“我们”不小心沾上了卡特拉喷出的死亡火焰而死去了，之后“我们”又来到了南极里马，开始了崭新的生活。
狮心兄弟的正直勇敢，坚强自信的'精神令我感到钦佩。唉，当时中国清朝腐败，许多国家都借我们“金鸡”的“羽毛”啊，为什么就站不出一位清廉正直的将领呢？为什么没有一支英勇的军队呢？反倒都是些贪污的官、怯兵，无能地签订卖国协议…
读了这本书后，我非常为书中的主人悲哀，他们并没有做什么错事，却在这场大灾难中受害牺牲。
如今，我们的国家已十分强大，是世界发展最快的国家之一，我们是祖国的希望，一定要好好学*，报效祖国，让那些入侵者闻风丧胆！
在我的现实生活中，我常常遇到一点儿小困难就想要退缩：遇到一体一时不会做的题时，就不想做了，回家问家长；一时写不出的字马上要问爸爸妈妈或者用拼单代替。想想故事中的狮心兄弟他们能够独立自主，我想好了，以后，自己的事情自己做，自己的事情自己要动脑筋解决它，现在，我非常的惭愧。
我已经下定了决心，一定要向他们学*，学*他们的勇敢、坚强、互相帮助和精神和独立思考的能力好*惯，在我今后的学*生活中，我要与大家一起共同努力，共同进步，我要好好学*，天天向上，更上一层楼！
看到“忽然做了大人与古人”的标题，让我立马浮现出女儿半期考试后的家长会上，语文老师用温柔的语气严肃地说：尽快适应初中语文学*的节奏，我们需要让孩子尽快成熟起来。当时就在想？成熟到什么程度呢？原来答案在这儿，成为大人，或是古人！
同为十四岁的乐华和大文，一头雾水地准备预*鲁迅的《秋夜》，看到这篇文章的时候，脑中浮现出“在我的后园，可以看见墙外有两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树”的文字。我立即冲着在书房做作业的女儿问了一句：“你们这学期语文书上有没有鲁迅的《秋夜》？”十二岁的女儿今年刚上初一，我曾经和她提起过这篇文章。女儿在书房里大声回复我：语文书上没有“一株是枣树，还有一株也是枣树”，老师让我们本期阅读鲁迅的《朝花夕拾》，里面也没有这篇文章。言语间夹杂着庆幸，最后还补充了一句：幸亏没有！
学*最忌讳存有侥幸，上周女儿还跟我说：“妈妈，我运气真差，今天考试考了我马上要自学到的一篇《世说新语》”。其实哪是运气差，真的就是心存侥幸，身有懒意！家长们都知道，要学好语文，需要大量阅读，可是读什么？怎么读？如果需要丰富写作素材，当然是旁征博引地泛读，但如果是针对从容应对考试题目，就得对优秀作家的经典文段作精细的阅读分析。而这项工作是孩子们不太愿意做的，不仅因为学校的作业量已经不少，最主要的原因是这样的文段不易读懂，使孩子造成畏难情绪。我们往往更重视孩子在数学上的畏难情绪，而忽视了语文的学*其实也有畏难情绪。
文中的乐华和大文是用功的孩子，预*课文、生字查明，可仍有许多莫名其妙的地方。于是他们相互提问，“‘墙外有两株树，一株是枣树，一株也是枣树’，你懂得吗？为什么要这么说？”这是学*中的理想状态，试想我们的孩子在*常作业中，自己怎么可能有这样的预*方式，大多是生字查明，能想的地方想一想，想不明白的搁置起来。不懂的问题堆积越来越多，但又不会像数学题那样对错分明地展示出来让人着急，到了让人着急的时候，他便说“最难好学的是语文”了。所以语文预*至关重要，切忌敷衍，如能做得更充分，便能先声夺人，增强学*信心。
“字是个个认识的，连结起来竟会看不明白”是语文学*中最尴尬的情况。书中借枚叔的口告诉我们，初中开始所学的文章大多是富含哲理的名人名篇，这些文章写作的目的并不是为了教学，而是讲述作者自己的经验和感受。进入初中伴随语文学*难度的提升，总会有这样不适应的时期，看来，我得鼓励女儿放下包袱，慢慢来！就像枚叔鼓励乐华和大文：古时候的小孩儿更不幸，像你们这么大的时候，读着四书五经，被逼着成为圣人贤人呢，你们还只是要做大人古人而已！
要做大人和古人，总用自己的经验去观察事物总是不够的。同样的景物，试着与作者对比想想自己看到同样事物时的感受，比较一下其中的差异，结合作者的写作背景和写作风格去感受作者的“内部经验”，感受从文字里去积累经验、学*经验的方法，从语文学*中找到乐趣。
枚叔最后说了一句话，值得教孩子们铭记：“趁早把思考力、想象力练*到水*线的程度，将来才不至于落伍”！
用差不多一周的时间将这本书看完，其实还得感谢昨天提前到高铁站，在高铁站读了两个多小时。最初的时候，读这本书的目的就是想要从中得到一点关于写作的技巧或者启发。目的很功利。
书中一开始宣扬的是，大胆写自己的心声，将心中的想法写出来。有时候，自己在写东西的时候，有一种倾诉的感觉，感觉正好有个人在聆听我心中的情绪；但有时候，又觉得是自己在矫情，故意写着一些看似很有道理的大道理，而我内心又觉得愧疚去写这样的道理。
写着写着，有时候一天写两篇，有时候连续几天都有输出，有时候却连几个字都不愿意去写。
写到现在，大概写了20篇左右。有关于自己内心感情脆弱的柔软的，大多数是关于自己的思考的。仍然记得，开公众号写文章的主要目的就是通过写来与自己对话，主动感受自己内心，从而寻找到自我。高兴的是，我现在对于自己的想法越来越接纳，不管在世俗看来是好是坏；对于自己的未来，也能够看得清楚自己想要的是什么，这也驱使我去做出以前很难做的决定。
回到《写出我心》这本书，读到后期，发现作者在书开头的基础上更有侵略性了：主动去写自己内心最想说的话，逼迫自己突破舒适区。我有点羡慕她那些()学生有这么一个教写作的老师了。有时候，人不太容易看到自己身上的发光点，自然也没有意识去逼迫自己在发光点上努力一把。这时候，如果有个人在外部伸手推了一把，帮助你在发光点上更加发光发亮，那么，这个人就叫贵人。作者的精神导师就是书中经常提到的片桐老师。
假如说，你生活、工作中遇到了一个愿意推你向前的人，那么你得更加努力，才能不辜负这一助力。
《写出我心》看完了，我最初的目的也达到了：我确实敢于写出自己内心的想法（目前性这一块还未写过），此外，还得到了一些关于生活和工作的启发。
长者是智慧的结合体，他们所讲的故事总是那么意味深长，耐人寻味，因为那是大智慧的体现。高尔基笔下的伊则吉尔老婆子就是这样一位另人敬畏的长者，她带我们去寻找一位时代的英雄，寻找一颗燃烧的心。
人类最初是很懵懂的，固守再一片草原上，安于现状。但现实是残酷的，当比自己强大百倍的敌人出现时，人们只能接受被驱逐的命运。他们失去了草原，被一遗弃在陌生、黑暗、充满危险与未知的森林中。他们害怕了，他们绝望了，他们唯一的出路便是寻找，寻找森林尽头的草原。在黑暗中，在恐惧下，英雄出现了。他就是柯丹。英勇的他凭着过人的勇气，毅然担起了领导者的责任。现实的灰暗挡不住他带领人们走出迷雾的道路；人们的不信任断不了他搭救他们的决心。于是，他拿出了他的心，那颗燃烧得跟太阳一样亮，
甚至比太阳更亮的心，照亮了寻找草原的'路。上苍定是被震住了，不再肆意阻拦；黑暗也定是害怕了，逃得那么快，躲得那么远。在柯丹的带领下，人们找到了草原；而柯丹也在骄傲的笑容中倒下，那颗燃烧的心化成了暴风雨来临前的蓝色星火……
其实，不仅是最初，再历史的长河中，人们一直都在寻找着，寻找着光明，寻找着安逸。人们常说，时代造就英雄，其实，每个光辉的时代，又何尝不是英雄创造的呢？在革命风雨来临之际，渺小懦弱的人总在镇压的雷声中退却了，即使曾有伟大的夙愿，但这条寻找的道路过于艰辛了，一切的雄心壮志都在路途中磨灭了，心中的火花熄灭了。而此时，时代选择的英雄出现了他们用心预示着革命的胜利，他们那燃烧的心照亮了人们前进的道路，指引人们走向他们用鲜血筑造的新时代，他们是真正的伟人。
现在是和*时代，但在我们的生命中，我们仍在寻找着更好。
我在人群中寻找着，寻找希望的源泉，寻找精神的归宿。我曾失望过，沮丧过，放弃过，我是个懦弱的人。但在失落之后，我又依着本能，重新启程……如此反复，渐渐的，我觉得累了、厌了、倦了，我越来越不想重新出发了，越来越想放弃了。我总在想，我如此努力，却总是失败，这老天为何待我如此不公呢？如今，我有些明白了，上天似乎在告诉我：孩子，你缺乏必胜的决心。是啊，不论做什么，我都给自己留了条后路，都为自己找好了退缩的借口，从未下过背水一战的决心，我的心不曾持久地燃烧过，我的信念不曾真正地坚定过，所以，我总在寻找中迷失了方向，受到伤害。
可能我永远都不能成为大众的英雄，但我可以做自己的英雄。我会用我自己那颗持久燃烧的心，照亮我寻找的道路……
“你幸福吗？”“你快不快乐？”这是*几年在社会上流行的一个提问，也是每个人在探问自己内心最真实的感受。随着物质生活的富足，人们开始关注精神生活的内涵，但在这个过程中也发现了富裕的生活不一定带来幸福的体验。《心流》一书便是告诉读者如何提高自己的幸福感，细细读来于你于我都有一定的启发作用。
心流，是指我们在做某些事情时，那种全神贯注、投入忘我的状态――这种状态下，你甚至感觉不到时间的存在，在这件事情完成之后我们会有一种充满能量并且非常满足的感受。
当我们做一件事时，如果有了一个明确的目标，过程具有一定的挑战，而我们的技巧又跟这种挑战匹配，且能在过程中不断获得反馈，那我们就能集中全部的精神能量于这件事上。结果并不重要，关键是这个过程，你在此间达到“心流”的状态，便能体验到快乐。
我自己就有这样的经历，当我阅读一本书时，如果这本书只是一本闲杂文字（不具备挑战），那我就会经常从书中走神，注意力无法集中。而如果我看的是一本主题比较复杂的书（有挑战），我想从书中获得自己感兴趣的内容（有目标），那我就能聚精会神地咀嚼文字（提升阅读技巧），深挖作者的本意（获得反馈），这时我感觉周围的空间和时间似乎都不存在了，我想这就是“心流”的状态吧。每天我都会带一本书在包里，上下班的交通车上，通过获得阅读“心流”，我便不会受到塞车和颠簸的烦扰。
生活中有很多事情可以提供给我们进入心流的环境，比如感官之乐：运动、听音乐、看书、享受美食等；思维之乐：记忆、写作、白日梦、演讲等；工作之乐：创新工作方法、换个工作思维等；人际之乐：结交知己、把配偶当朋友、独处时自得其乐等。当我们进入心流状态，内心的体验品质就能得到提高，这就是幸福和快乐的来源。
书中还说到，我们快乐与否，端视内心是否和谐，而与我们控制宇宙的能力毫无关系。金钱、地位、权力只能带来一时的控制感和满足，却不一定能改善内心体验的品质。追求内心和谐，唯有从掌控意识着手，成为“自得其乐的自己”。人最害怕的是自己对事物的评价，而不是事物本身，也就是说同样的一件事，你对它的阐释不一样就会带来不一样的体验。同样都是雨，*代人写出了“秋风秋雨愁煞人”，而古人却写道“天街小雨润如酥”，一个显得冷硬肃杀，一个却软润舒心。所谓掌控意识，也就是说的这点，我们要控制所接收到的资讯，决定让哪些资讯进入自己的意识，如果不假思索让所有的外部资讯都进入意识，那就会造成内心秩序混乱，也就是书中所说的“精神熵”，严重的也就成了精神分裂症。
现代人因为比古代人获得了太多的自由，也就面临更多的选择，特别是现在移动通讯技术的发达，让每一个人都能随时随地获得无限的资讯，所以现代人才会更加苦恼，不知作何选择，从而内心秩序混乱，体验的品质降低，感觉不到幸福快乐。每一个人，不论是政治家、科学家、外科医生，还是艺术家、运动员和生产线上的操作者，唯有给自己树立明确的目标，不断提升自身的技巧去面对挑战，才能集中精神能量在做事的过程中，才能发现乐趣，最终才能收获幸福。
诚然，外界的物质条件和环境是让人幸福的必要条件，而个人内心的和谐有序才是获得幸福的充分条件。愿每一个人都能在生活中体验到“心流”，找到属于自己的幸福！
一次偶然的机会，翻开《一心一意来奉茶》，立刻感受到一脉淡淡的茶香沁人心脾，使人神情气爽。
童年时自己也喝过茶，却没有作者那样的.感悟。那时偷偷地喝上一口爷爷的茶，苦得够呛，于是大口地喝起果奶，让满嘴的果香冲淡那苦涩的茶味。
爷爷常说，茶是有回甘的。可等到我想要去验证的时候，爷爷已带着他的紫砂壶以及钟爱的龙井在天边品茗了。家中再无人喝茶，爸爸偶尔喝起的，是那苦涩得吓人的苦丁茶。我与茶，再无交集。
这次翻开《一心一意来奉茶》，作者娓娓道来的述说，那与茶有关的一切，从爸爸的茶，到解毒的茶与断肠的草，这一切，都使我有如捧起了香茗般难以释手。
作者在买茶时听一位女子说，相同的茶种因为在不同的地方种植，气味上会有差异。而即使是在相同地点所种的茶，也要在炒茶时达到最佳的火候才能得到真正的好茶。可别以为这样就万事具备，品茶者无需操心了，他们还要替茶选出适合它的茶具，这样才可以将茶的妙处发挥到极致，真正喝出茶的真谛。
茶，正是如此的严谨，然而，也并非所有的茶都需要如此的严谨，茶有功夫茶与大碗茶之别。大碗茶，是真正给予天下人的，那是普天之下共分享的感受。它让我们不论贫富，都可以喝上一口，哪怕只是粗粗地品味，抑或是只为解渴，却着实让众人都接触了茶。
中国的茶文化，一边要求着严谨的品茶，一边又毫无保留地向众人敞开。它，完美地诠释了“细腻”与“博大”这两个词。
身边有人说：“多喝茶对身体不好。”可却有人误解为“喝茶对身体不好。”这对茶，是多大的冤屈！的确，茶过量饮用会引起诸多不良症状，而它也确实是能够清热解毒的良药啊。《一心一作文意来奉茶》中说得好：“如果喝茶，未得意趣，不徇其理，不知其法，只是囫囵吞枣，邯郸学步，那不过是就着牛马饮，乃不解人间愁痛的一介莽汉罢了。”是茶，告诉我们，万事都有其两面性。
中国的茶文化，以它自己的奥妙玄理，提醒人们凡事应恰到好处。
有人质疑：“既然茶这么好，为何西方人却是喜欢喝咖啡呢？”据我所知，欧洲人一开始也是喜欢喝茶的。只是因为某些原因，才以咖啡替之。然而咖啡只是让人兴奋，而茶却使人清醒明智。茶是可以不断续水的，不停地泡，虽然味道会渐渐清淡，却依旧自有它的高远。这一点，咖啡哪能做到！此外，茶单纯，纯粹而干净，而咖啡，若不加伴侣，其苦涩程度，一般人是难以承受的。而加了糖精，奶，香草等物，却又显得混浊了。单看这点，便是茶又胜上一筹了。
又有人说，日本的茶文化似乎更为博大精深。然而，我认为，还是中国的茶更好。日本的茶，是粘稠的。相较之下，中国的茶更为清冽，它有更多的回味。单是茶的品种，也是数不胜数，我这个与茶几乎无半点关系的人尚知道碧螺春、龙井、苦丁茶等，中国茶的品种实在是以万计数的！
中国的茶文化，它的淡泊高远，它的博大精深，教会了我们为人之道，更教会了我们何为“君子之交淡如茶”！
中国的茶文化，其范围广阔，真正做到了“众生*等”。
中国的茶文化，教会了我许多许多……
一个国家的饮品，也象征着国家的精神，或许，茶中所渗透出的淡淡茶境，就是我们中国所要告诉众人的吧。
合上书目，却也悄悄打开了心扉，一心想，要在阳光和煦的日子，捧一杯香茗在手，好好体会中国茶文化中的意境。让生命融入茶，让茶走进生命。
在茫茫书海中，我找到了一本书，我翻开它，看着看着我不禁流泪了，让我开始想着该如何感恩，读后感之感恩的心。在这本书里有很多感人的事迹，无一不诉说着爱的伟大。
其中有一篇文章叫做“三斤珍贵的水”。说的是在我国西部的青海省里的一个极度缺水的沙漠地区，有一头老牛为了给它的孩子要来三斤水，冒死挡在运水的部队前，即使被打的遍体鳞伤也不放弃的一个真实的故事。看完这则故事，我的心里感慨万千。一头牛可以为它的孩子不顾生命，让我们感到老牛很爱它的孩子，那我们身边的亲人呢？他们也是的。我们的父母亲生育我们、养育我们，整天为了我们操劳，我们有想过感恩吗？我们看到这头牛的做法的时候十分感动，也许父母亲没有这样疯狂的做法，但是他们和牛的出发点都是因为爱他们的孩子啊。有的时候，父母会因为自己的孩子没有带书而向公司请假，千里迢迢地送过来；有的时候，父母会因为孩子生病而整日整夜的守在床边；有的时候，父母会因为孩子做了错事而责骂他，但真正难过的还是父母……
父母为我们做了那么多，我们要更加懂得感恩。其实有的时候，爸爸妈妈不会奢望自己的孩子能够做出什么惊天动地的大事来感恩。我们能做的也只是在他们劳累的时候慰问一下他们，给他们捶捶背。把自己管好，少让他们操心。在他们不开心的时候，逗他们笑一笑，与他们说一说心里话等。但最重要的是那颗感恩的心！拥有这颗心，即使是为爸爸妈妈做很小的事，也能让人温暖。
这个世界上有太多我们需要感谢的人，只有随时拥有这颗感恩的心，我们的世界才会更加美好！···· 家长感言 在孩子的学*中，我和孩子共同阅读了这本书，在日常的学*生活中他们过的十分开心，他们像是温室里的花朵没有经过风吹日晒，不知道生活的艰辛。读了这本书之后，不仅使孩子们学会了感恩，也使我深深地反省了一番，在我们的.工作中，生活中给与我们帮助的人太多太多了，可是我们记得他们的样子他们的名字吗？
我的回答一定是“不记得”，但是在别人给予我们帮助后，我们可以以一颗感恩的心去帮助其他需要我们帮助的人。像文中的老牛一样父母为了我们呕心沥血，我们也为了自己的孩子默默的奉献，父母给予了我们宝贵的生命；父母抚养我们长大；父母给我们无限的关爱与呵护。我们一定要好好孝顺父母，并且把父母对我们的奉献给我们的孩子。好好教育他们，让他们学会感恩，学会以一颗感恩的心去对待他们身边的所有人，以一颗感恩的心去对待这个社会。这本书让我和孩子都受益匪浅，学会了感恩！
《孙子兵法》有云：兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。一个国家的强盛与军队的建设密不可分。读完金将军的书之后，首先被金先生广阔的视野、犀利的文笔、磅礴的气势所震撼，其次对强军梦思考的也很深。
在我看来，心胜一书就是基本在指导我们如何实现强军梦。如果一个人想变得强，首先应该清醒的认识自己，明确自己的有缺点，弥补自身缺点，让自己的`各个方面都变得很优秀，另外需要了解别人，只有跟别人比较才能知道自身情况。对自己的认识可以根据自身过去发生的事进行总结，对于了解别人，需要从别人所做的进行判断。当我们知己知彼，必然＂心胜＂。如果＂心胜＂，强军梦将不再是梦想。中华民族的伟大复兴的进程也将进入新的阶段。
中国人民***是一直有着优良传统的部队，从1927年建立，经历过无数的风雨，承担了建立新**、维护***等等系列责任。《心胜》中也回顾了在革命战争年代许多战争的事例。在每次遇到挫折或者是艰难，中国人民军队所迸发出的巨大战斗力都让人难以忘怀。
所折射的就是现在***的核心价值：忠诚于党，热爱人民，报效国家，献身使命，崇尚荣誉。这些是***经历过无数磨难后留下的军魂。在战争年代，我军能够战胜*****派的最主要原因是群众基础雄厚，这也是***又叫做人民子弟兵的原因。在历史上，中国也有屈辱 的历史，回忆甲午海战莫不让后人痛心疾首，面对国家衰败，统治者无能，关键是在于＂心败＂了，从内心中害怕了洋枪洋炮。对自己和侵略者没有很好的认识。
在当下国际情况瞬息万变情况下，我们只有*靠着优良的传统是远远不够的，我们需要创新。我们有很多缺点会使得我们在现代化战争中处于劣势。就例如《心胜》中提出的几点，我国空军的空降兵部队发展受到传统步步为营的传统思维限制，无法在战争中取得出奇制胜的效果；在例如我国的技术理解力跟不上，这是由于对先进技术的掌握不够，战略眼光不够犀利等等很多问题。
本书中也列举了很多其他国家的军事典型事例，在这些事例或有胜利或有失败，但是这都是为我们提供一种横向对比的材料，让我们更加了解对手以及对别人失误的总结。
通过对本书的理解，我认为要想实现强军梦，必先心胜，心胜是一种态度，也是一种优势传统的继承，是对自己充分认识以及充分的了解对手。要有一种新的战略视野，把握住国家最核心的利益，进行经常化、制度化的战略研究。继续发扬优秀的民族精神，让中华民族继续屹立于世界民族之林。
伴随着21天读书，21天打卡的‘剽悍青春，与书为伴’的活动读完了这本使人心境能得到修养的散文集。在这本书中提到了很多关于调节自我的身心来迎接社会骨干现实的言论，因为我是很渺小的，渺小到只能改变自己去适应环境。
关于网上很多人认为：“为什么要勉强自己去适应环境，而不让环境来适应自己呢?”针对这一言论我只能表示每个人的想法不同，自然感悟就不同了，就如：“一个人要是能被自我甚至于他人所苛求，那此人自然就不会沦为众生了。”阅读过林清玄先生文章的人，想必都有一种只需要每天处在心静、*和的环境中阅读一点，感悟一点，学*一点就够了的同感。简单明了，就是舍不得读完。(至少我是这样的)
关于这本书，之前的几篇文章都是有点偏心灵鸡汤类的自我感悟，比如：人生就如化妆，要学会从内而化;或者是贪图名利权位的人，那又何以能见到自我真实的性灵;亦或是关于爱情浅尝的痛苦与甜蜜等等。在这些章节中我都有用笔记本写下并阐述了自已心得感悟。
越过鸡汤类的言论，开始从亲情、友情来浅谈幸福。作者的'父亲当年是落难被迫征兵——日本兵，也就是所谓的汉奸。在当汉奸的那些年过的很是痛苦，他们常常吃不上正常人所吃的食物，更别说能不能饱食了。有次实在忍不住饥饿，便去偷马糟中随意丢放的饲料，被逮住后却差点活活打死。那时，马儿比他们吃的还要好，他们最渴望以及最幻想吃的食物便是红苕。
作者这里写的有些零散，时常写了父亲年轻时征兵的事，又写作者小时候与父母亲生活时发生的事，还夹着些父亲远离家乡，母亲在乡守望，后来不知怎的，作者又开始和父亲在不同的地方寻找母亲，乃至于父亲死时也未曾见到作者与作者母亲的最后一面，也竟是后面作者才发现原来母亲早已经死了几年了。所以看的我时常分不清哪件事发生在前，哪件事发生在后。
不过最让我欣慰以及羡慕的还是友情，有道是：有朋自远方来，不亦乐乎?作者的朋友曾买花赠远方的女友，只因花店恰好有几支衬于好友，只因路途恰好经过友舍，便一起买之。却因好友恰好不在，便静等几个小时，早已延误去往女友的班次，最后心*气和的将花放在屋外，另写下便条：附赠予女友花一支。能获得这种友情的人，想必定是非常棒的，起码品质是没得说的。
谈完这些情感，再来看看爱情。对于作者阐述的爱情言论，我是比较赞同也比较钦佩的。他告诉我们：“学*是人间的功课，但是学*不一定要自己身陷泥沼才会体会的到，因为不单单仅指爱情，只要有观照之智、抉择的慧，也知道那泥沼的所在和深浅，那就可绕道而行或跨步而过。”作者还警告我们：“如果你只想采断崖绝壁的那一朵绝美百合，很可能百合没有采到，清晨已经消逝了。”亦或是：“爱情纵使贵如黄金，在鸟的翅膀绑着黄金，也会使最善于飞翔的鸟儿为之坠落!”
——《凿壁借光》读书笔记(五)份
在暑假里，我看了一本叫《成语故事》的书，其中，《凿壁借光》的故事让我很感动。我也要好好学*，争取长大以后能为社会为祖国争光。《凿壁借光》的内容是：西汉时候，有个农民的孩子，叫匡衡。他小时候很想读书，可是因为家里穷，没钱上学。后来，他跟一个亲戚学认字，才有了看书的能力。
匡衡买不起书，只好借书来读。那个时候，书是非常贵重的，有书的人不肯轻易借给别人。匡衡就在农忙的时节，给有钱的人家打短工，不要工钱，只求人家借书给他看。
过了几年，匡衡长大了，成了家里的主要劳动力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的时候，才有工夫看一点书，所以一卷书常常要十天半月才能够读完。匡衡很着急，心里想：白天种庄稼，没有时间看书，我可以多利用一些晚上的时间来看书。可是匡衡家里很穷，买不起点灯的油，怎么办呢?
有一天晚上，匡衡躺在床上背白天读过的书。背着背着，突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。他嚯地站起来，走到墙壁边一看，啊!原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。于是，匡衡想了一个办法：他拿了一把小刀，把墙缝挖大了一些。这样，透过来的光亮也大了，他就凑着透进来的灯光，读起书来。
匡衡就是这样刻苦地学*，后来成了一个很有学问的人。 匡衡凿壁借光的精神值得我们学*。
“偷”这个字，在字典上的解释是“窃取，趁人不注意时，拿别人东西据为己有”。从古到今，人们都认为：“偷”是不好的、不文明的，甚至是犯罪的行为。但是，读了《凿壁偷光》这个成语故事之后，我对“偷”有了新的认识。
我非常欣赏“凿壁偷光”的那个人——匡衡。他生活在西汉，小时候家里穷，没钱买书，他就给人家干活，不要工钱，只求人家借书给他看。他白天干活，只有中午一点点时间看书，一本书要用十天半个月才能看完。他想晚上多看一会书，可是他家买不起油灯，怎么办呢?于是，他想了一个办法：用小刀把墙壁上凿了一个洞，然后借着邻居家的灯光看书。正是靠着这点偷来的光，匡衡读完了一本又一本的书，学到了很多知识，后来成为了一个很有学问的人。
“凿壁偷光”的匡衡，为我们树立了刻苦学*的好榜样。
和匡衡比起来，我则过着衣食无忧的生活。我根本不需要去给别人打工挣钱。我可以安安心心地学*。我还有一个小书柜，书柜里有很多书，比如：《编程手册》、《丁丁历险记》、《十万个为什么》、《海底两万里》等。可是，我扪心自问：每一本书我都认真读了吗?比起匡衡，我真是自愧不如!
古话说得好：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。我一定要珍惜现在优越的学*条件，好好学*，天天向上，做一个对社会有用的人。
成长的路上，我读过许多国学经典故事，比如《跪羊图》、《紫荆树》、《孟母三迁》……但是让我感受最深的是《凿壁偷光》的故事。
西汉时期少年时的匡衡非常的勤奋好学，由于家境贫寒，所以他每天白天必须干活养家糊口，只有到了晚上才能坐下来安心的读书，但是匡衡又买不起蜡烛，邻居也不愿意让他到家里读书，他只好悄悄的在邻居家的墙上凿了一个小洞，让邻居家的烛光通过小洞透出来，借着从洞中透过来微弱的烛光，匡衡如饥似渴很快的把家里的书都读完了。读完家里的书之后他觉得自己所学的知识远远不够，他又到一个大户人家里给主人干活不要报酬阅读完了主人家所有的书，他通过自己的勤奋、刻苦、好学后来做了汉元帝的丞相，成为西汉时期有名的学者。
匡衡勤奋好学的精神值得我们学*，他学*时遇到各种困难并不气馁，反而迎头向上，以聪明的智慧来帮助自己解决困难，为我们树立了刻苦读书的好榜样。现在我们有这么好的学*环境和学*条件，我们应该珍惜这来之不易的学*机会，在学*的过程中更应该持之以恒，刻苦勤学。这个故事还让我懂得了做任何事情，只要志向坚定，刻苦勤奋，有恒心，有毅力就会学有所获，取得成功!
今天，我读了《凿壁借光》，读后，突然想起了自己，想到我怎样学*读书的………
文章是说古代有个人特别爱好读书，白天没有时间读书，只能利用晚上的时间，可是他的家庭很贫穷，买不起油灯。幸好，他的邻居家有灯光，于是就把墙壁凿了一个洞，透过邻家的光线来刻苦读书。
这是一种怎样读书精神啊！现代生活飞速发展，有着多么美好的学*设备，多么好的学*条件，但是，又有几个人像古代人那么好学呢？有的人说，古代是古代，如果现代是古代的话，我们也会好好学*的！可是，有着现代白炽灯都不刻苦学*的人们，在古代会学*吗？我曾经就说过，家里的节能灯不适合我看书，以后那次有让妈妈买了台灯。然而，我，却没有任何的变化。但今天，才明白，不是灯的问题，而是在于人！
朋友们啊，珍惜相爱你在的美好时光吧！刻苦学*吧！我们肩上承担着祖国的明天与希望！我希望我们大家都能参与到其中，努力，认真的学*！
阅读，是一艘神奇的船，带我们在知识的海洋上遨游;阅读，是一架梯子，让我们登得更高，看得更远;阅读，是一个向导，帮助我们找到知识的源泉;阅读，是一把钥匙，帮助我们打开知识宝库的大门……
我在*期看了一篇名人故事,故事中的匡衡,他给我留下的印象特别的深刻。
他非常的坚强，他的邻居们都非常看不起他，：“既然穷的买不起便宜的蜡烛，还读什么书?”如果匡衡是我，我一定会放弃读书，甚至还会自暴自弃。可是匡衡却没这样做，他反而更下定决心，要把书读好。他十分聪明机智。邻居家里经常点着蜡烛，把屋子照的亮堂堂的，匡衡动了动脑子，悄悄的在自家墙壁凿了一个微小的洞，在借着邻居的烛光，如饥似渴地读起书来。
匡衡几天就把家中的书就看光了，他深感自己掌握的知识还不够，他想继续看多一点书的愿望更加迫切，如果匡衡是我，我早已打消读书的欲望，只顾着睡觉。匡衡到一个大户人家干活，只求书籍，不求报酬。
我们与匡衡对比，我们是温室里的花朵，匡衡是露天的小草。我们要向匡衡一样，珍惜时间，好好学*。
